工程款催款函怎么写 我们是给政府做工程

　　 【 篇一 】 　　————公司： 　　截至————年——月——日，我公司帐面尚有贵公司欠款————元(大写人民币————整)。按照与贵公司的有关合同协议的约定，贵公司应当在————年——月——日之前支付上述款项，但我公司至今仍未受到该笔款项。因此，特请贵公司能够在近期内及时向我公司支付上述款项。 　　此致 　　 ————公司(印章) ————年——月——日 　　 【 篇二 】 　　某某某(业主)： 　　截止20xx年x月x日，你已累计欠付本公司物业管理费等共计8700元。根据法律规定和前期物业管理合同约定，你应按月支付物业管理费，不应欠费。 　　你若在收到本函后未立即支付拖欠的物业管理费，应承担因此影响我司开展物业服务而引发的全部责任，并且我方保留采取法律手段的一切权利。 　　真诚期望你全力支持我司开展物业服务的各项工作，通过积极及时全额支付物业管理费的方式为我司提供优质物业服务创造条件。对此，本公司表示由衷感谢，并继续以优质高效的物业服务回报广大业主。 　　特此再次函告! 　　 重庆某某物业管理有限公司 20xx年xx月xx日 　　 【 篇三 】 　　****公司： 　　截至****年**月31日，我公司帐面尚有贵公司欠款****元(大写人民币****元整)。按照与贵公司的有关合同协议的约定，贵公司应当在****年**月**日之前支付上述款项，但我公司至今仍未受到该笔款项。因此，特请贵公司能够在近期内及时向我公司支付上述款项。 　　此致 　　 ****公司(印章) ****年**月**日 　　注：另外《催款函》的送达可以1、由企业派员上门送达，一式二份，在自留的原件上由欠款方签收，或者由欠款方在《催款函》的复印件上签收。2、可交由邮政挂号、速递公司送达，在交寄单上注明请款或催款字样，并真实填写收款企业的名称。 　　 【 篇四 】 　　XXX(对方公司名称)： 　　贵公司自年月日至年月的日止尚欠我公司货款共元，根据贵我双方所签署的合同(或约定)，贵公司应在年月日付清该款。现贵公司已逾期天仍未支付，严重影响了我公司的资金周转和生产安排。请贵公司收到此通知书后天内将上述逾期未付的货款汇付我公司帐户(户名：××××;开户行：××××;帐号：××××)。否则，本公司将循法律途径或委托相关追收人员上门催收解决，届时可能造成贵公司不良影响并将有损贵公司诚信形象。 　　故特此通知。 　　祝： 　　商祺! 　　 XXXXXX公司 20xx年xx月xx日 　　 【 篇五 】 　　XXX(对方公司名称)： 　　感谢贵司对我司的支持，选择我司产品，与我司建立友好合作关系。 　　根据贵司与我司(或"经协商达成口头协议")签订《XXXX合同》，双方约定,我司在交付产品后X日内，贵司应付清货款，现付款期将至(或付款期已过)，请贵司本着友好、诚信、互惠互利之原则尽快安排付款，。我司帐户是(户名：××××;开户行：××××;帐号：××××)。 　　顺祝商琪! 　　 XXXXXX公司

催款函要写明以下内容：1.标题：催款函。2.写明欠款人或者欠款单位。3.写明催款内容：包括双方往来业务发生借款的事项，欠款数额，还款期限，还款日期，还款方式，以及不履行还款义务的法律后果。4.写上催款人的姓名或名称，并注明日期。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百七十九条 当事人一方未支付价款、报酬、租金、利息，或者不履行其他金钱债务的，对方可以请求其支付。

法律主观：如果别人欠我们的钱，我们可以通过合理的，合法的手段来要回属于我们自己的一个财产，如果他人概不归还的，我们可以通过诉讼的方式来进行解决，在这个解决的过程中，首先我们可以通过个人催款函的方式来催收。一、个人催款函怎么写才有效×××先生：这是我们第三次向您催收您欠我方的*****元（大写）款项。这笔欠款是19××年×月×日发往贵方的那批货物的款项。我们认为如果我们曾在运输或财会方面有什么错误的话，到此时为止我们也应该收到您的回音了。因此我们就只能认为运输情况良好，我们的财会记录正确。那么您能否让您的会计寄给我们一张*****元的支票来结算这张账单。为您回信方便。我们随函附寄上一个印有我们地址的信封。××单位20××年×月×日二、写催款函要注意什么事项1、通知催款函欠款方并告知付款时间将要到或已经到，让对方企业准时付款。此时是通知性质，催促语气不宜强烈。2、催款函欠款方未按时付款或已长时间拖延付款，收款方不仅是通知，更有严重警告的意思，催促语气比前者强烈，催款的内容、时间更为明确。3、出于保持催款单位与欠款方的友好合作关系，催款函可以分阶段发出，如第一阶段予以提醒，第二阶段直接催款，第三阶段“最后通牒”。4、催款函尾部写明催款方的处理意见，在催款函尾部可以增加欠款方经催款函提醒仍不付款，催款方可根据相关规定(如合同约定、银行规定)加收罚金，或是通过法律途径解决付款事宜。法律客观：《中华人民共和国民法典》第一百一十八条民事主体依法享有债权。债权是因合同、侵权行为、无因管理、不当得利以及法律的其他规定，权利人请求特定义务人为或者不为一定行为的权利。《中华人民共和国民法典》第一百一十九条依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。

法律分析：个人催款函的写作方法如下：1、首先需要写明被催告人；2、然后需要写清欠款金额以及到期时间，说明最后付款日期以及逾期的法律后果；3、最后注明催告方的信息以及催告日期。法律依据：《中华人民共和国民法典》第六百七十五条 借款人应当按照约定的期限返还借款。对借款期限没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定的，借款人可以随时返还；贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。第六百七十六条 借款人未按照约定的期限返还借款的，应当按照约定或者国家有关规定支付逾期利息。

催款函是一种催交款项的文书，是交款单位或个人在超过规定期限，未按时交付款项时使用的通知书。催款函的形式：以信函的形式写作。人们在长期实践基础上约定俗成的固定表格，使用时直接填写即可。催款函可以及时了解对方单位拖欠款的原因，沟通信息，以便采取相应的对策和措施，协调双方的关系。债权方为了加速资金流动以及合理周转，扩大再生产，会对债务有意或无意拖欠付款的行为采取催款措施。通过催款可以及时追回拖欠款，尽可能避免或减少经济损失。如果由于拖欠付款给债权方造成了实际经济损失，催款函又可以起到记载凭证作用，即当催款单位在想有关方面提出追查对方的经济责任时，催款函可以作为一种有力的凭证。

这个在网上都有现成的，你下载一下。把日期改一下就可以直接打应用

百度搜一下

个人催款告知函怎么写 您好，就写明何人何时向何人借款多少钱，现已到期，请在多少天之内返还该笔款项，署名加日期。 催款短信怎么写 你好，贵司已累计哗我司货款计人民币****元, 为了我们的长期合作，避免造成一些不必要的影响, 请尽快结清账款， 谢谢! 如何编写催款短信 10分 欠账还钱，天经地义！如若不换，天理难容！ 催款函怎么写?要婉转又要达到催款效果,最好是写个范本啊 催款函****公司： 截至****年**月31日，我公司帐面尚有贵公司欠款****元（大写人民币****元整）。按照与贵公司的有关合同协议的约定，贵公司应当在****年**月**日之前支付上述款项，但我公司至今仍未受到该笔款项。因此，特请贵公司能够在近期内及时向我公司支付上述款项。 此致 ****公司（印章） ****年**月**日 根据客户的业务重要性、信用状况、应收款项的帐岭等情况，综合考虑催款函中的措辞。对于一些重要客户、或者信用状况相对较好、或者应收款项帐龄相对较短的，措辞可以平缓一些。对于信用差的、帐龄长的欠款，可以使用一些措辞较为激烈的用语，比如“限于****年**月**日之前支付”、“我公司保留追讨货款的任何法律手段恭、”我公司将可能在某一适当时机，选择通过相关法律诉讼维护我公司利益”等等。 催款单怎么写？ 一般应该包括以下四个内容： 标题和编号 标题要简明，一般写作“催款通知单”、“催收、清理联系单”等字样。如果催收的是紧急款项，可在标题前加上“紧急” 二字。标题下要注明编号，以便于查询和联系。 双方单位的名称和账号 要正确地写上催款单位和前款单位的全称和账号。必要时候还应该写上催款单位的地址、电话以及经办人的姓名。如果是银行代为催款的，还必须写明双方开户银行的全称和账号。 催收的内容 应该具体、准确地写明双方发生往来原因、日期、发票号码、欠款的金额或货物的数量、金额，以及款、货拖欠的情况。 处理意见 一般是再确定一个付款期限，希望对方从速交付。同时也可以把再次逾期将要采取的措施告诉对方，如停止贷款或收取逾期罚金等。 总之，催款书的内容要写清楚、具体；处理意见既要有催促的作用又要符合财经政策，文中所写的日期、金额、账号数字要准确无误。 催款通知单 ×××厂财务部： 你单位××年×月×日向我厂订购×××，货款计金额×××元，发票号为×××，该货款至今尚未支付给我厂，影响了我厂资金周转。接到本通知后，请即结算，逾期按银行规定加收×%的罚金。如有特殊情况，望及时和我厂财务部×××联系。我厂地址：×××，电话：×××。 ×××厂财务部(盖章) ××年×月×日 催款 请协助催收、清理货款联系单 ×××银行信贷科(股)： 你行开户单位×××（帐号×××）结欠我行开户单位×××（帐号×××）货款×××笔，金额×××元（请见下列清单），迄今尚未划付。为了加速资金周转，支持生产发展，请你行协助，根据有关结算办法，督促企业迅速划付清理，并请见覆；如有其他情况，烦请函告知，为荷。 此致 敬礼！ ×××银行信贷科 ××年×月×日 公司催款短信怎样发好？ 呵呵，这位朋友面临的我也面临咯哦！ 1.打电话给他.让没欠款这事.这样讲"XX,您好,我是XX公司的，对了,明天您给我们XX银行汇了钱给我打个电话",这是暗示他，对方听了舒服会给钱的. 2.如果故意不还,他们会找借口,这是在出差,下次没空等等.不过暂时你还是一个问题一个问题的破解他.我会帮你。 如果说在出差.你具体询问多少时间回来?银行是可以异地打款的,大不了帮他出手续费>看他怎么说. 2.打电话可能故意不借,那么就发短信,1条不回发两条.两条不行发3条. 短信内容要讲"你好，我们公司觉得您是可以信赖的客户,破例给您先发货,为了我们的长期合作,您明天16点之前给我们公司打款好吗?当然货你们收了钱给不给你们说了算！但问题钱确实没付我们公司！如果贵公司有时间打官司那就奉陪咯！ 3.同样发信息.如果实在不行.跟他讲名，要起诉了.前提你们有客户名字,地址,电话,和公司名字. 以上纯属个人愚见，希望能帮到你！ 麻烦采纳，谢谢! 给欠款客户发送短信的内容怎么写才好，还要委婉一些 1、既然是催款，那就义正言辞，明确目的，讲明利害，遮掩那就不用付款算了。 2、别人看你越委婉，越不想付款，客户应该是理亏一方，委婉搞得到时讨债的理亏了。

都可以

(1)标题和编号如果催收的是紧急的款项，可在标题前写上“紧急”二字。标题一般要注明编号，以便于查询和联系，并且一旦发生了经济纠纷而走上法庭时，它也是一份有力的凭证。也有的不编号(2)名称和账号催款函要清楚、准确地写上双方单位的全称和账号。必要时，要写明催款单位的地址、电话及经办人的姓名，若是银行代办催款的，还必须写明双方开户银行的名称及双方账号名称和账号。(3)催收内容这是催款函的主体部分，应清楚、准确、简明地写出双方发生往来的原因、日期、发票号码、欠款的金额及拖欠的情况，比便使受文单位明确情况，及时地交款。(4)处理意见催款方在催款函上提出处理办法和意见。这种意见一般都是从以下三个方面予以说明：①要求欠款户说明拖欠的原因。②重新确定一个付款的期限，希望对方按时如数交付欠款。③再次逾期不归还欠款将采取的罚金或其他措施。(5)落款写明催款单位的全称，并加盖公章，然后注明发文日期。

催款函怎么写?要婉转又要达到催款效果,最好是写个范本啊 催款函 ****公司： 截至****年**月31日，我公司帐面尚有贵公司欠款****元（大写人民币****元整）。按照与贵公司的有关合同协议的约定，贵公司应当在****年**月**日之前支付上述款项，但我公司至今仍未受到该笔款项。因此，特请贵公司能够在近期内及时向我公司支付上述款项。 此致****公司（印章） ****年**月**日 根据客户的业务重要性、信用状况、应收款项的帐岭等情况，综合考虑催款函中的措辞。对于一些重要客户、或者信用状况相对较好、或者应收款项帐龄相对较短的，措辞可以平缓一些。对于信用差的、帐龄长的欠款，可以使用一些措辞较为激烈的用语，比如“限于****年**月**日之前支付”、“我公司保留追讨货款的任何法律手段恭、”我公司将可能在某一适当时机，选择通过相关法律诉讼维护我公司利益”等等。 催款信怎么写 关于尽快支付欠款的函 XXX(对方公司名称)并X(对方老板姓)总(或职务名); 现就贵司拖欠我司XX款一事向贵司致函如下： XX年X月X日，贵司与我司(或"经协商达成口头协议&quot阀)签订了《XXXX合同》，双方约定,贵司应于XX年X月XX日支付我司XX款XXXX元,余款于XX年X月XX日之前付清.贵司也曾于XX年X月X日支付了部分款项,但从XX年X月X日后,贵司便未再按约定支付分文,现累计已欠XX元.显已违约。 鉴于双方此前的合作关系较好,现特致函请贵司于XX年X月X日前将所欠款项支付我司. 如贵司仍不能按期支付，我司将按有关规定(或约定)向贵司追索欠款利息,甚至采取相关法律措施,届时,贵公司可能要承担诉讼而带来的更大损失。 此致 敬礼 XXXXXX公司 年月日

(1)标题和编号如果催收的是紧急的款项,可在标题前写上“紧急”二字。标题一般要注明编号,以便于査询和联系,并且一旦发生了经济纠纷而走上法庭时,它也是一份有力的凭证。也有的不编号(2)催款和欠款单位的名称和账号催款函要清楚、准确地写上债权人和债务人单位的全称和账号。必要时,要写明债权人单位的地址、电话及经办人的姓名,若是银行代办催款的,还必须写明双方开户银行的名称及双方账号名称和账号。(3)催收内容这是催款函的主体部分,应清楚、准确、简明地写出双方发生往来的原因、日期、发票号码、欠款的金额及拖欠的情况,比便使债务人明确情况,及时地交款。(4)催收意债权人在催款函上提出处理办法和意见。这种意见一般都是从以下三个方面予以说明①要求债务人说明拖欠的原因。②重新确定一个还款的期限,希望债务人按时如数交付欠款。③再次逾期不归还欠款将采取的措施。(5)落款写明债权人的全称,并加盖公章,然后注明发文日期。在欠款追讨的过程中,有些债务人很难缠,债权人与债务人无法沟通,也耗不起时间和精力,往往追讨欠款过程得不偿失。催天下平台有大数据催收工具,避免债权人和渍务人的直接接触,合法合规文明的为债权人解决欠款追讨难题。

（欠款公司名称）:　　至 年 月 日贵司已累计欠我司货款计人民币 元, 已超过了双方约定之付款期限。　　现我司郑重的请求贵司于 年 月 日之前,将上述逾期未付货款汇入我司如下账号或以其它方式支付,否则我司将采取停止发货、付诸法律等其他必要之措施。 为了我们的长期合作，避免造成一些不必要的影响, 请慎重考虑， 谢谢!　　特此函告!XX公司年 月 日　　附件一（附收款银行资料）　　附件二（附收款明细）回执(请务必回传此单)　　（催款公司名称）：　　我司收到你司 年 月 日发出的"催款通知书"一份. 我司将于 年 月 日之前(支付/不支付)此笔货款。　　特此函告!公司签章或签名:年 月 日

法律分析：工程款催款函要写明债务人、债权人、催收债务的意思表示和时间。法律依据：《中华人民共和国民法典》第八百零七条 发包人未按照约定支付价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的，除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以申请人民法院将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。

根据客户的业务重要性、信用状况、应收款项的帐岭等情况，综合考虑催款函中的措辞。对于一些重要客户、或者信用状况相对较好、或者应收款项帐龄相对较短的，措辞可以平缓一些.对于信用差的、帐龄长的欠款，可以使用一些措辞较为激烈的用语，“公司保留追讨货款的任何法律手段”、”公司将可能在某一适当时机，选择通过相关法律诉讼维护公司利益”等等。法律依据：《商业银行信用卡业务监督管理办法》第六十八条发卡银行应当对债务人本人及其担保人进行催收，不得对与债务无关的第三人进行催收，不得采用暴力、胁迫、恐吓或辱骂等不当催收行为。对催收过程应当进行录音，录音资料至少保存2年备查。

工p程进度款支b付申请 xxxxxxxx局： 根据合同约定，我公6司已a按合同和施工d规范要求完成合同内5所有工p程量，现申请支p付余下p的工s程款合计0人f民币4xx万h元m。请贵局审核后支q付为3谢。 xxxxxxxxxx股份有限公8司 xxxx年xx月6xx日7

某某领导，我是员工某某，一直勤恳工作，得到主管认可，家中我是经济支柱，因某年月~某年月的工资一直未发，已经揭不开锅了。恳请领导按照劳动合同即刻补发所欠工资。不然，我将去去工会、媒体寻求帮助，劳动部门寻求帮助或仲裁，。谢谢！

政府总是说不能欠农民工的钱，那么政府欠款,1、收到政府拨入工程专款10万元 Dr：银行存款 10 Cr：递延收益 10 注：本案例明显与资产有关的政府拨款。 2、工程建设期 Dr：在建工程 20 Cr：银行

催款函的目的还是为了将款项按期收回，回函无外乎是体现自己的一个还款计划。如果合作良好，属于正常拖欠的话给客户一个具体点的还款计划即可，如果自己确实资金困难也可以写上，希望对方谅解，给予宽限还款时日；属于合同执行存在问题可以将问题描述清楚，并要求对方就此问题给出解决方案和计划，把问题解决再谈还款；

1、一式两份的个人催款函可以用快递寄出，并在邮递单上注明催款字样。2、可以通过催款函询问对方所欠款项的原因，以便制定。

一、催款函怎么写才有效　　（一）标题与编号　　标题一般写作“催款通知单”或“催收、清理联系单”。为便于查考，有的标题下面还注明编号。　　（二）受文对象　　即写明欠款单位或个人的名称。如“×××公司财务处""、“××先生/女士”。欠款单位或个人名称要顶格书写，其下用冒号。　　（三）催款内容　　这是催款函的主体部分，一般要写清双方发生往来的原因、日期、发票编号、欠款数额等内容，并重新确定一个付款期限，提出还款要求以及再次逾期不归还欠款所采取的处罚措施等。为了联系方便和实际需要，有时还要写明双方的账号、催款单位的地址、电话及经办人的姓名。　　（四）署名和日期　　催款单位落款一定要写明自己的名称和发文日期。名称写在上一行，日期写在名称下一行。催款函怎么写才有效　　二、催款函的写作要点　　（一）欠款单位的全称和账号；　　（二）欠款的原因；　　（三）欠款的时间；　　（四）欠款的金额；　　（五）发票号码；　　（六）建议处理措施或意见。　　三、催款函注意事项　　（一）催款函应包括以下内容：　　欠款方名称；欠款事项；欠款时间；欠款原因；欠款金额；发票编号；催款方的银行账号；最后付款期限。　　（二）催款方的信息要明确方便欠款方还款，包括以下：　　催款方的联系人；联系电话；联系地址。　　（三）催款的语气，根据催款性质不同，注意如下：　　通知欠款方并告知付款时间将要到或已经到，让对方企业准时付款。此时是通知性质，催促语气不宜强烈。　　欠款方未按时付款或已长时间拖延付款，收款方不仅是通知，更有严重警告的意思，催促语气比前者强烈，催款的内容、时间更为明确。　　出于保持催款单位与欠款方的友好合作关系，催款函可以分阶段发出，如第一阶段予以提醒，第二阶段直接催款，第三阶段“最后通牒”。　　（四）尾部写明催款方的处理意见　　在催款函尾部可以增加欠款方经催款函提醒仍不付款，催款方可根据相关规定（如合同约定、银行规定）加收罚金，或是通过法律途径解决付款事宜。　　发送催款函的目的是向欠款方催收款项，在书写过程中，催收方必须对催款函上的各项内容给予明确，尤其是欠款时间、欠款金额、催款方的银行账号、最后付款期限等，方便欠款方还款，从而最大限度的保障催款方的合法利益。催款函怎么写才有效，找法网小编为大家介绍到这里，希望对大家有所帮助。

款到发货通知函 【篇一:催款函】 催款函 :感谢贵公司对我司的支持,选择我司产品,与我司建立友好合作关系。 根据贵司与我司签订的《销售合同》,双方约定,我司在交付产品前需付清发货款229800(贰拾贰万玖千捌百元整)元,现货已经准备完毕,因公司规定款到方可发货,可能贵方业务过于繁忙,以致忽略承付。 故特致函提醒,请贵司本着友好、诚信、互惠互利的原则尽快安排付款。 我司帐户名称:浙江金石机器人制造有限公司开户银行:帐号:19-0453010xxx顺祝商祺! 浙江xxxxxx 【篇二:发货通知函】 2013年供应商征询函 首先感谢贵公司在过往的合作中对我公司大力的支持和配合,为规范采购流程、保障双方合法利益,并建立良好持续的合作伙伴关系。 从即日起与贵公司采购合作中,贵公司发货时需凭我物资分公司盖有公章的正式合同或采购订单方能按要求发货,如果没有正式合同或采购订单发货而引发的纠纷,我分公司概不承担责任,希望贵司理解并在以后合作中继续给予全力支持。 分公司 年月日 回执 分公司:供货商:(盖章) 年月日 【篇三:款到发货简单版采购合同】 采购合同 甲方(供方):合同编号:czc110522-1-00乙方(需方):签订时间:2012年05月22日 一、产品名称、规格型号、数量、金额、供货时间:二、质量要求、技术标准: 1、甲方提供的产品应符合国家标准、行业有关标准以及乙方提供或经乙方会签的产品图样、技术要求及验收规范等;属国家强制认证(简称“3c”)产品应有认证证书并在产品上附“3c”标志;没有国家、行业、企业等相关标准的,按照本合同项下产品使用目的和乙方的解释予以履行。 2、产品质保期自乙方投入使用时算起1年;质保期内甲方对产品质量实行三包,甲方对产品质量及其产生的不良后果承担全部责任。 三、交货方式:供方送货到需方指定的存放地点;途中运输、装卸费及产品交付前一切风险由供方承担。

LettertoRequestPayment不过一般我们不写信的名称，通常在Subject（主题）部分写：PaymentRequest或者：ImmediatePaymentRequest（请求立即付款）后者我们很少使用，都是碰上老不付款的客户采用呢。

这种情况就要看你是欠信用卡的欠款，还是小贷公司的欠款。如果已经委托第三方催收公司催收函基本上都会寄出的。

法律分析：收到了催收函或者律师函之类的怎么处理，一般是中国邮政邮过来的，一般会寄到原来你申请信用卡的填写的单位地址或者老家，一般是某某银行催款通知书，这个基本上不用太担心，其实这个跟银行的电话催收的没什么太大的区别，只是换了一个方式，可以看一下有没有相关单位的公章，如果没有公章的话一般就是催收公司发过来的，作用不大。法律依据：《中华人民共和国民法典》第六百六十七条借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。第六百六十八条借款合同应当采用书面形式，但是自然人之间借款另有约定的除外。借款合同的内容一般包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款。第六百六十九条订立借款合同，借款人应当按照贷款人的要求提供与借款有关的业务活动和财务状况的真实情况。

建议不要用其他词代替。因为这是对权利义务的处理，尽量不要写的文绉绉的。如果自己拿捏不好语气的话，建议请律师发送律师函。相较于自己直接写的催款函，律师函所传递的信息更为强烈。

晁勇中国教育发展战略学会终身教育战略委员会秘书长王大赫教育部考试中心正处级调研员，《中国考试》杂志原副主编，中国教育学会重点课题“优质考试资源整合与素质教育研究”负责人。扈之霖教育部《高校招生》学科编委，北京陈经伦中学教研组长，光明日报《考试》杂志编委，清华大学“教育扶贫项目高考辅导讲座”主讲教师，现代教育报《高考周刊》专家顾问团特别顾问，ECTV《考试在线》主讲教师。孟卫东教育部新课程标准实验教材编写课题组成员，清华大学附中教师。白幼蒂北京师范大学大附属中学教师，中央电视台教育频道“考试在线”栏目主讲教师。王树声曾任国家教育部考试中心命题专家，中央电视师院主讲教师。王增昌原《中国教育报》“教学版”主编，全国和谐教学研究会副理事长，中国发明协会创造教育研究会常务理事，中国教育学会规划课题“名师教学思想与教法研究”负责人。龚美兰 北京四中教研组组长，国家教材审定委员会委员。李达荣中国科协教育专家委员会委员，全国外语教学研究会理事。张家登江西师范大学教授，高考命题专家，高考阅卷组长。胡江浩上海教育考试院命题研究与信息中心副主任，高考命题研究专家。梁 捷北京五中特级教师，政协委员，北京市政府特约教育督导员，首都师范大学教育硕士班导师。王国源高考语文专家，北京四中语文教师，人教社高中语文教材编写者。丁益祥 北京市特级教师，北京市高中数学教研员，全国数理化名师俱乐部副理事长，首都师大数学学院硕士生导师，中国管理科学研究院特约研究员。张铁城中国教育电视台《英语高考复习》主讲专家，曾任北京市高考口试主考教师，北京钢院附中英语教研组长。潘廷宏北京四中教研组长，曾任中央电视台教育台“高考复习精要点拨”栏目专家，中央电视台教育台“名师说”栏目专家。王伟光北京市教学带头人，北京市教育学会教学研究会理事、中央教育科学研究所《青少年科技后备人才创新能力培养师训计划》项目专家组成员。

1，景观视廊VJsualcorridoroflandscape2，景观视廊应该就是视觉通廊,常用的规划手法.景观节点一般就是规划中主要的景观点,一般是驻留活动节点3，与景观廊道近似景观廊道corridorlandscape是指与背景有所区别,有特色的一条带状山丘或土地。[pre]景观廊道更强调景观功能景观生态学中的廊道（corridor）是指不同于周围景观基质的线状或带状景观要素[1]，而生态廊道（ecologicalcorridor）是指具有保护生物多样性、过滤污染物、防止水土流失、防风固沙、调控洪水等生态服务功能的廊道类型。生态廊道主要由植被、水体等生态性结构要素构成，它和“绿色廊道”（greencorridor）表示的是同一个概念。美国保护管理协会（ConservationManagementInstitute,USA）从生物保护的角度出发，将生态廊道定义为“供野生动物使用的狭带状植被，通常能促进两地间生物因素的运动”。

《蒹葭》属于诗经中的秦风。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天水)。平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地。后来秦逐渐东徙，都于雍(今陕西兴平)。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。 《蒹葭》一文通过思见秋水伊人而终不得见的意境描摹，抒发了一种爱慕、怀念与惆怅交织的情感对这首怀人诗，历来解说不一。有人认为作者在思念恋人，诗的主旨是写爱情；有人说是诗人借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士，致使贤士隐居、不肯出来做官；也有人说作者就是隐士，此诗乃明志之作。我们细味诗意，诗中并未明确显示男女恋情，况且“伊人”是男是女也难判定。说它是讽刺诗则更无根据。因此，我们只把“伊人”视为作者所敬仰和热爱的人，至于是男是女，且不论及。 《蒹葭》赏析 “蒹葭苍苍，白露为霜”两句，从物象与色泽上点明了时间和环境。那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜，那微微的秋风送着袭人的凉意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒气。在这一苍凉幽缈的深秋清晨的特定时空里，诗人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心绪不宁的情状，不时地显现于我们眼前，原来他是在思慕追寻着一个友人。“所谓伊人，在水一方”两句，交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求。“伊人”，指与诗人关系亲密、为诗人崇敬和热爱而未曾须臾忘怀的人。“所谓”二字，表明“伊人”是常常被提及，不断念叨着的，然而现在他却在漫漫大河的另一方。“在水一方”，语气肯定，说明诗人确信他的存在，并充满信心去追求，只是河水隔绝，相会不易。“溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。”沿着河边小道向上游走去，道路艰险，且又漫长，即使花费很长时间也难到达；如果径直游渡过去，尽管相距不远，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃动。诗人尽管立于河边，但他那恍惚迷离的心神早已飞动起来，思见伊人而不得的如醉如痴的形象栩栩可见。诗句之奇妙，正如方玉润所说：“玩其词，虽若可望不可即。味其意，实求之而不远，思之而即至者。”(《诗经原始》) 诗的二、三章只换了几个词儿，内容与首章基本相同。但它体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。首章的“苍苍”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。试想，他独自一人久久徘徊在清冷索寞的旷野，面对茫茫秋水，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅!描写伊人所在地点时，由于“方”、“湄”、“涘”三字的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来，这样写，大大拓宽了诗的意境。另外，像“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的变换，也都从不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重，想见友人心情急切的情景。若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味，更能体会到诗的隽永淳厚的意味。 诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕友人的心境。正如《人间词话》所说：“《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。”具有“以我观物，故物皆著我之色彩”和“其言情也必沁人心脾；其写景也必豁人耳目；其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。” 这首被人传诵不已的诗，对后世的影响也是明显的。且看宋玉《九辩》中的一段描写：“悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰；憭栗兮若在远行；登山临水兮送将归；泬寥兮天高而气清；寂兮收潦而水清；憯凄增欷兮薄寒之中人。”这里通过对秋天的气象和草木摇落的情状的描写，制造一种肃杀的气氛，表达了诗人悲凉凄苦的心情。这也许是受了《蒹葭》诗的影响，由此可以窥见《楚辞》对《诗经》的继承和发展线索。《古诗十九首》中《西北有高楼》的发端，赋中见兴、以景托情的写法，也沿用了《蒹葭》诗的笔法。其后的曹丕，从本诗中化出了“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”的诗句。由此可见，《蒹葭》诗在古代诗歌史上有着很重要的地位。 注释： 蒹葭(jiān jiā)：芦苇。 苍苍：茂盛深色状。 伊人：那人。 方：旁一方，即一旁。 溯洄：逆流向上。 从：追寻，探求。 阻：险阻;崎岖。 溯游：顺流而下。 宛：好像、仿佛。 凄凄：同萋萋，茂盛状。 晞：干。 湄：水草交接处，即岸边。 跻(jí)：高起、登上高处。 坻(chí)：水中小沙洲。 采采：众多的样子。 已：停止。 涘(sì)：水边。 右：向右转，道路弯曲。 沚(zhǐ)： 水中小沙滩， 比坻稍大些。 译文： 芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。 芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。 芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。

　　1、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。　　2、正是您，支撑起我们一代人的脊梁!　　3、诲尔谆谆，听我藐藐。　　4、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。　　5、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，　　6、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。　　7、我却要说，您就是祖国的栋梁。　　8、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。　　9、老师像一座通向知识海岸的长桥。　　10、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!　　11、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!　　12、这无私的奉献，令人永志不忘。　　13、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。　　14、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!　　15、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。　　16、落红不是无情物，化作春泥更护花。　　17、仰之弥高，钻之弥坚。　　18、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。　　19、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!　　20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

【译文】　　春风轻轻地吹，那样温柔。含着愁意，我向远望，空旷的原野无边际。油然而生春怨千丝万缕，夕阳斜照碧色的草地，朦朦胧胧，那景致更是伤感迷离。我久久地无言站立，谁能理解我此时的心意？本打算狂饮大醉一场，消我心中愁闷。可是对着美酒歌舞，虽然强装寻欢求乐，却感到索然无味。因为相思，可我为了你，我宁可忍受一切，日日消瘦，一再憔悴。【赏析】　　此首词牌内容写怀人春愁。上片写伫倚危楼，凭阑无语，无人会得凭阑意，特别是这九个字：“望极春愁，黯黯生天际”，形象生动、真切。换头写借酒浇愁，强乐无味。上文一开一合：“拟把”是宕开，“无味”仍合到春愁上。作者运用含蓄的手法，层层铺垫，直到最后才突然一转，使感情像冲块堤防的洪水一样，猛烈倾泻出来 ，惊心动魂，感人至深。他对爱情的态度这样执着，满怀激情，在北宋的封建社会里，是很大胆的。结尾两句称赞了这种锲而不舍的精神，具有形象的概括性。最后一句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为传诵千古句句。“衣带渐宽”，形容消瘦，即使“憔悴”委顿，瘦损而死，亦甘心不悔！这是明知无奈而甘愿无奈的爱之誓言，其热烈、执着，在唐宋作家中亦罕见，表现出柳永疏狂流通子对待爱侣的志诚须眉品格。“人伊”，方始画龙点睛地道破春愁难道，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托！语直情切，挟带着市民式的激情，真是荡气回肠。

人民解放军百万大军横渡长江

中日关系集中体现和浓缩了国家关系的复杂性，它既是邻国关系，又是大国关系；既是“东西”关系，又是“南北”关系；既有历史上和平与对立的双重关系，又有现实中依存和竞争的双重关系。中日关系正处于历史上的关键时期，正确看待和处理中日关系，是两国人民，特别是两国政治家义不容辞的历史责任。从战略角度看待和处理中日关系是唯一正确的选择。从战略角度看待和处理问题，主要就是从历史、全局、未来角度思考问题和处理问题。一、要善于从历史角度看待和处理中日关系“以史为镜，可知兴衰”。中日关系的现状很大程度上与中日关系的历史相关，“以史为鉴”就成为处理中日关系的基础和前提。在中日邦交正常化的时候，中国就把“以史为鉴，面向未来”作为指导中日关系的基本原则。“以史为鉴”的“史”，即中日关系的历史，如何理解和看待中日关系史，并从中找到可供借鉴的经验教训，将是两国人民必须完成的历史课题和现实任务。提到中日关系史，历史上的中日甲午战争和日本侵华战争就历历在目，它给中国人民造成的伤害刻骨铭心。难怪人们在中日关系上一提到“以史为鉴”，就会自然想到这一段历史，并把这一段历史上升到民族尊严和国家荣辱的战略高度。这样理解中日关系史并不算错，但不能算全面和正确。周恩来总理当年曾用十个字说明中日关系历史，即“两千年友好，五十年对立”。“两千年友好，五十年对立”，这是中日关系历史最全面最准确的说明和表达。中日关系，从历史的角度讲，友好是长期的，对立是短暂的；友好是历史主流，对立是历史主流中的“艰难和辛酸”的一页。只看见“五十年对立”而无视“两千年友好”，或只看见“两千年友好”而无视“五十年对立”都是不全面的，都会得出错误，甚至有害的结论。“两千年友好”使中日长期和平，并共同发展。中日两国的交往，可以追溯到两千多年前的汉朝，唐朝是两国文化交流的高峰期，既有日本使者云集长安，又有鉴真和尚东渡日本。在漫长的交往过程中，中国的文化得以传播，日本的文化得以迅速发展。在一衣带水的地理关系上，慢慢地形成了具有许多相同因素的东方文化观念和社会结构。就是到了近代，两国也不约而同地开始了推动社会发展的“戊戌变法”和“明治维新”，充分说明了两国在社会自身发展周期和韵律上的“近似性”。“两千年友好”，使两国人民长期享受和平邦交环境，长期享受彼此文化营养，长期享受社会文明成果。就是中日甲午战争后，仍然有孙中山、鲁迅、郭沫若、周恩来等人为了革命及两国友谊的需要，来往于中日之间。“两千年友好”的历史证明，“和则两利”，和处才能共生，和谐就会共赢。“五十年对立”使中日关系破裂，社会停滞不前。日本“明治维新”后，在其迅速强大的国力支持下，忘记了两国两千年友好的历史传统，扩张野心膨胀，悍然挑起了“中日甲午战争”，使中国人民蒙受耻辱。几十年后的侵华战争，在中国人民未愈的伤口上，日本军国主义又犯下滔天罪行。两场战争在半个世纪中发生，使两国人民祖祖辈辈辛辛苦苦创造的财富瞬间破坏殆尽，使两国“两千年友好”的历史传统突然断裂，使两国人民失去了和平稳定，饱受着战争的煎熬和战争创伤的折磨。两场战争使中国社会倒退、国家分裂，使日本的繁荣瞬间变成废墟，国家主权受到限制。“五十年对立”的历史证明，“斗则两伤”，对立必然同输，战争一定同败。如果说“两千年友好，五十年对立”的中日关系历史，仅仅证明了“和则两利，斗则两伤”的文明智慧显然是不全面的。“两千年友好”的关键是什么，“五十年对立”的关键是什么，今人必须认真总结。“两千年友好”的关键在中国。在“两千年友好”历史中，中国一直处于领先地位，但中国并没有利用领先地位向日本扩张，更没有发动战争，而是信守睦邻友好的民族传统，结果于己于人都有利。“五十年对立”的关键在日本，在“五十年对立”历史前后，日本发展快于和强于中国，日本在发展领先后有恃无恐，野心膨胀，向外扩张，结果于己于人都有害。如何看待和对待自己的领先地位，如何看待和对待自己的大国地位，正确的做法是：领先而不称霸，强盛而不扩张；领先不忘睦邻，强盛更要友邦。二、要善于从大局的角度看待和处理中日关系中日关系正处于关键的敏感时期，处理不当，就会对大局造成不利影响。从大局出发看待和处理中日关系，最为重要。中共中央十六届四中全会的决定指出，要把国家利益和各国人民的共同利益作为判断国际事务和国家关系的根本标准。何为大局？国家利益和各国人民的共同利益就是大局。和平和发展就是我们的国家利益，就是世界各国人民的共同利益，就是中日关系中的共同利益。顾全大局，维护国家利益和世界各国人民的共同利益就成为包括中国在内的国际社会成员的神圣使命。和平和发展是当今时代的主题，也是当今世界的大局。在饱受20世纪前半期的战争蹂躏和中期的冷战恐吓后的21世纪，人类最需要的就是和平与发展。和平与发展是大势所趋，人心所向。在此大背景下，中日关系必须服从和服务于和平与发展的世界大局。中日关系既是重要的双边关系，又是重要的国际关系，既影响着双方，又影响着世界，必须慎重处理。进入21世纪后，中日两国都进入重要的历史时期。日本经过二战后半个多世纪的发展，经济上已经成为世界强国，由于二战原因，日本的政治军事国际地位受到限制，现在正积极推动从经济强国向政治经济强国的转变；中国经过20多年的改革开放，经济实力和综合国力不断增强，正在实现从传统的政治大国向经济政治大国的转变。中日两个国家都处于向更高的国际地位、更重要的国际角色转变过程中，两国的经济总和对世界经济影响很大。中日两国都处于亚洲，又是近邻，又有历史遗留问题，必然产生各种各样的摩擦。如果对两国摩擦不能正确对待和处理，势必对世界和平与发展构成威胁，成为世界和平发展大局中的消极因素。中日两国应从世界和平发展大局出发，正确对待和处理两国在向重要的国际角色、国际地位转变过程中产生的摩擦。为了使中日关系处理中具有大局意识，至少有两点需要重点加以解决：一是正确认识世界大国应当承担和履行的国际责任。中日都是世界性大国，主观和客观上都在向综合性世界强国迈进，但在成为世界强国之前，必须做好充分的心理准备。这个心理准备就是对世界和平发展大局有深刻认识，对历史问题有深刻反思，愿意为世界和平发展作出贡献。对日本来讲，首先就是对历史上给世界和平发展造成的破坏进行真正反省，对其侵略行径对亚洲各国造成的伤害进行忏悔和道歉，并用其和平发展道路及对世界，特别是对周边国家的睦邻富邻实践，取得相关国家和人民的信任，真正用实际行动证明自己是世界和平发展的推动者和建设者。对中国来讲，首先要以世界和中日大局为重，正确认识和处理中日关系中的摩擦，不以暂时的关系紧张而牺牲未来，不以局部的不和谐影响两国的全面关系。多作有利于和平发展的努力，不作激化矛盾扩大紧张的举动，是中日两国必须履行的国际义务，也是大国形象的基本要求。二是中日两个世界大国在各自向世界强国转变过程中，必须做到相互理解相互尊重相互支持。中日同属亚洲，又都处于东北亚，在各自向世界强国转变中不可能没有竞争关系，不可能不产生摩擦，关键在于如何理解和处理这种竞争关系及摩擦。从世界格局演变的历史看，区域发展和区域一体化，既有以美国为单一核心的北美自由贸易区，也有以法德为双核心的欧洲国家联盟，还有多核心的东南亚国家联盟。中日两国在亚洲，特别是在东北亚发展中具有举足轻重的作用，在未来的亚洲一体化，特别是东北亚一体化过程中，中日应当成为双发动机，共同推动包括东北亚在内的亚洲，乃至世界的和平与发展。中国在21世纪的大局及国家利益很清楚，那就是维护和平的国际环境，保持国家稳定，促进社会发展。和平的国际环境，特别是和平的周边环境，是当前中国的重要国家利益，这是因为和平的国际环境和周边环境，是保持国内稳定和促进社会发展的基本条件和前提。没有和平的环境，什么都谈不上。中日关系是周边环境和周边关系的重要因素。保持国内稳定是当代中国的根本利益，社会稳定是社会发展的基础，又是人民和谐生活的保证，更是社会文明的重要体现。周边关系摩擦会影响国内稳定，国内人们情绪不稳更会威胁稳定。促进社会发展是当今中国的核心利益。“发展才是硬道理”，中国是一个发展中国家，人均国民生产总值位于世界后列。日本是一个发达国家，人均国民生产总值位于世界前列，发展对于中国的重要性远远比对日本更重要。发展问题解决不好，中国就不能真正屹立于世界强国之林。经过20多年的发展，中国已成为日本最大的贸易国，日本与美国、欧盟一起成为中国的前三大贸易国，经济利益你中有我、我中有你，存在着巨大的共同利益。中日关系直接关系到维护和平国际环境、保持国内稳定、促进社会发展的国家大局和国家利益。在此大局面前，人人必须清醒，处处必须理性，一切爱国情感和行为必须服从和服务于国家大局和国家利益。有利于大局和国家利益的感情和行为，就是爱国，否则就会走向爱国的反面。三、要善于从未来的角度看待和处理中日关系“以史为鉴，面向未来”，其中“以史为鉴”是前提，是基础，“面向未来”是目的，是根本。中日作为亚洲乃至世界上的两个大国，应该对亚洲的未来和世界的未来作出贡献。必须以未来目标和未来要求引导过程行为、制约过程行为。对于中国来讲，从未来角度看待和处理中日关系就显得极端重要。未来的世界应当是和平发展的世界，未来的国际秩序应当是公正合理的新秩序。中国是建立国际新秩序的倡导者和推动者，应当为建立国际新秩序作出努力、作出贡献。用理性和和平方式解决国际关系和国家争端，是建立国际新秩序的重要实践。亚洲，特别是东亚的持续发展，必将在未来国际秩序中扮演重要的角色，发挥重要的作用。中国建立国际新秩序的努力理应从亚洲开始，东北亚新秩序的建立定将首当其冲。中国负责任大国形象在处理东北亚国家关系和新秩序建立中接受着考验。不以现在代表未来，不以当前牺牲长远，不以情感代替理智，不以对抗牺牲合作，就是我们应当具备的正确态度。社会各界，特别是青年学生，应当理解、支持国家和政府在建立国际新秩序、树立负责任大国形象方面所作的任何努力，决不能因为一时冲动作出的过激行为使我国建立国际新秩序和树立负责任大国形象的努力遭受挫折，甚至成为他国误解和攻击的理由。一体化是亚洲，也是东北亚未来的基本走向，东亚各国在这个问题上存有共识，并且在作着各种努力和实践。中国是其中的积极参与者和推动者，亚洲一体化，东北亚一体化符合中国、符合地区各国的根本利益。中国和日本是亚洲有重要影响的大国，是东北亚的核心国家，两国关系直接关系到亚洲未来一体化，东北亚未来一体化的建设。中国和日本都是“10+3”的成员，都是未来这一地区自由贸易区主体国家，都是自由贸易区的倡导者和推动者。中日关系如何，直接影响到这一地区自由贸易区的建设和一体化的进程。从亚洲未来和东北亚的未来着眼，中国和日本应当彻底解决历史问题，放下包袱，共同融入区域一体化进程中，在一体化进程中发展，在一体化进程中强大。区域一体化对中国更为重要，它既可以保证中国和平的周边环境，又可以改变世界不合理的经济政治格局；既可以促进中国的发展，又有利于中国负责任大国形象的树立，更有利于国际新秩序的建立。基于此，我国应当妥善看待和处理当前的中日关系，善于用大智慧看待问题，善于用大勇气处理问题。大智大勇的核心就是以地区和平稳定、地区一体化的未来大势巧妙解决中日摩擦和化解各种消极因素。构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，实现现代化，实现民族的伟大复兴，这些都是未来中国的核心利益。这些未来核心利益的实现，都依赖于从现在起“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，任何松懈、怠慢或者被其他因素干扰，都将严重影响或阻碍未来中国核心利益的实现。邓小平曾明确指出，除非发生了大规模的外来入侵，否则我们都应当牢牢抓住发展生产力不放。现在，实现未来中国的核心利益，恰遇重要的战略机遇期，抓住机遇，促进发展就是我们的当务之急。邓小平讲，我们曾经丧失过大的机遇，现在再也不能失去机遇了。20世纪50年代以后，世界出现了有利于发展的重要机遇期，我们没有抓住，日本则抓住了，当我们“噩梦”醒来的时候，我国经济几乎到了崩溃的边缘，而日本则在战争废墟之上，发展成了世界经济强国。21世纪初，世界又出现了有利于发展的重要战略机遇期，对于中国来讲，真是千载难逢，只能抓住，不能放弃，也不能受干扰。当前中国正处于实现未来民族核心利益的关键时期，任何局部的暂时的不和谐因素都要关注和重视，决不能使不和谐因素影响到未来中国核心的实现。“小不忍则乱大谋”。中日关系虽然复杂，虽然责任在于日方，但处理不好，对中国影响更大。我们要善于从未来中国的核心利益出发看待和处理中日关系，从暂时看，问题很大、麻烦很多，但从未来中国核心利益看，就是另外一番景象了。中日关系必须妥善处理，从战略高度，即从历史、大局和未来角度看待和处理中日关系当是理性选择和最佳方式。

护理伦理学的精髓是掌握基本原则。尊重(自主)原则：这个原则从字面上就很好理解，是指医患双方应尊重对方的人格尊严，考题中都是在强调医务人员在诊疗、护理实践中，对患者的人格尊严及其自主性的尊重。主要表现为医师尊重患者的自主性，保证患者自主、理性的选择诊疗方案。不伤害原则：我们在诊治、护理过程中避免患者受到不应有伤害的伦理原则，是医学原则的基本原则，是基本中的基本。很多时候医疗伤害是不可避免的，想为患者做手术，那必然要给患者创造创口，所以不伤害原则并不是绝对的。不伤害原则其真正意义在于权衡利害之后的“利大于弊”。重点强调以患者为中心的动机和意识，杜绝有意和责任伤害。有利(行善)原则：一句话可以总结为把有利于患者健康放在第一位并切实为病人谋利益。医疗实践中，通常所说的有利原则是指医务人员的诊疗、护理行为对患者有利，既能减轻痛苦，又能促进健康，是狭义的有利原则。广义的有利原则是指医务人员的诊疗、护理行为不仅对患者有利，而且有利于医学事业和医学科学的发展，有利于促进人群、人类的健康和福利。公正原则：是指在医学服务中公平、正直地对待每一位病人的原则。包括形式公平和内容公平。无论是伟人还是犯人，美女还是壮汉，态度上平等得对待一切患者。但绝对的公平本质上其实是不公平的，在一些稀缺医疗资源的分配中，还是应该按贡献分配，以有利原则分配。护理简介：护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。开展危重症生命体征监测、标本采集、体重营养定期采集分析，并从生理心理、社会文化和精神诸方面，照顾病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。如心肌梗塞病人可表现为:生理的疼痛、胸闷、气急；心理的害怕、恐惧；思想文化的对疾病知识的自我认识和理解程度;精神的是否被护士和医生重视与尊重。

设计论文的要求：1.开题报告的封面,根据要求信息仔细填写。 2、选题背景：就是简单介绍一下是在什么样的背景下选择该题目作为研究对象的。 3、主要研究内容（提纲）：部分学校的开题报告在研究内容一项中需要列出具体的写作提纲。 4、参考文献:写作中会引用到的参考文献,都需要一一列出来,尤其是文献的格式,一定要注意。 5、写作时间计划安排:这个就不过多阐述了,指的是论文整体的一个时间框架。

今天教务老师给大家收集整理了自考《数据结构》教材下载的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！《数据结构与算法分析Java语言描述》pdf下载在线阅读全文，求百度网盘云资源《数据结构与算法分析》电子书网盘下载免费在线阅读提取码:fe25书名：数据结构与算法分析作者：韦斯(MarkAllenWeiss)出版社：机械工业出版社出版年份：2013-2-1页数：614内容简介：本书是国外数据结构与算法分析方面的经典教材，使用卓越的Java编程语言作为实现工具讨论了数据结构和算法分析。随着计算机速度的不断增加和功能的日益强大，人们对有效编程和算法分析的要求也不断增长。本书将算法分析与最有效率的Java程序的开发有机地结合起来，深入分析每种算法，并细致讲解精心构造程序的方法，内容全面、缜密严格。作者简介：MarkAllenWeiss佛罗里达国际大学计算与信息科学学院教授、副院长，本科教育主任和研究生教育主任。他于1987年获得普林斯顿大学计算机科学博士学位，师从BobSedgewick。他曾经担任全美AP考试计算机学科委员会的主席。他的主要研究兴趣是数据结构、算法和教育学。求数据结构视频教程数据结构-浙江大学-陈越、何钦铭?pwd=bw2j提取码:bw2j数据结构-浙江大学-陈越、何钦铭百度网盘会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.山东自考英语(二)使用哪种教材,哪儿能下载2009年4月山东自考?山东自考英语(二)使用哪种教材高远编，英语二，高等教育出版社自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

正常人健身，一开始每个人的身材都不一样，有胖的，有廋的，有的有运动基础的，有的一点运动基础都没有的，但是无论你是，老人，小孩，小鸟酱，胖子，瘦子，八神庵，增肌减脂健身基本上都一样的，无非是热量摄入，和运动消耗的能量谁大谁小，前者大增肌，后者大减脂

蒹葭 佚名·先 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。译文及注释 作者：佚名 译文 河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。 逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何处?就在河岸那一边。 逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。 河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何处?就在水边那一头。 逆着流水去找她，道路险阻曲难求。 顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。 注释 1.蒹（jiān）：没长穗的芦苇。葭（jiā）：初生的芦苇。苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。 2.苍苍： 茂盛的样子　3.为：凝结成。 4.所谓：所说的，此指所怀念的。 5.伊人：那个人，指所思慕的对象。 6.一方：那一边。 7.溯洄：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。 8.从：追寻。 9.阻：险阻，（道路）难走。 10.宛：宛然，好像。 11.晞（xī）：干。 12.湄：水和草交接的地方，也就是岸边。 13.跻（jī）：水中高地。 14.坻（chí）：水中的沙滩 15.涘（sì）：水边。 16.右：迂回曲折。 17.沚（zhǐ）：水中的沙滩。 创作背景 作者：佚名 　　关于这首诗的内容，历来意见分歧。归纳起来，主要有以下三种说法：一是“刺襄公”说。《毛诗序》云：“蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。”今人苏东天在《诗经》辨义中阐（chǎn ）析说：“‘在水一方"的‘所谓伊人"（那个贤人），隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，那就‘道阻且长"、‘且跻"、‘且右"，意思是走不通、治不好的。如果顺从周礼，那就‘宛在水中央"、‘水中坻"、‘水中沚”，意思是治国有希望。”二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之。”或谓：“征求逸隐不以其道，隐者避而不见。”三是“爱情”说。今人蓝菊有、杨任之、樊树云、高亭、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说：“这是一首恋歌，由于所追求的心上人，可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河水阻隔，是含蓄的隐喻。” 　　由于此诗之本写之事无从查实，诗中的“伊人”所指亦难征信，故而以上三说均难以最终定论。在这里，我们姑且先把它当作一首爱情诗来解读。《蒹葭》属于《秦风》。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷（今甘肃天水）。平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地。后来秦逐渐东徙，都于雍（今陕西兴平）。秦地包括陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。 赏析 作者：佚名 　　东周时的秦地大致相当于今天的陕西大部及甘肃东部。其地“迫近戎狄”，这样的环境迫使秦人“修习战备，高尚气力”（《汉书·地理志》），而他们的情感也是激昂粗豪的。保存在《秦风》里的十首诗也多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事，似《蒹葭》、《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像郑卫之音的风格。 　　诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人所苦苦期盼的人儿在哪里呢？只知道在河水的另外一边。但这是一个确定性的存在吗？从下文看，并非如此。是诗人根本就不明伊人的居处，还是伊人像“东游江北岸，夕宿潇湘沚”的“南国佳人”（曹植《杂诗七首》之四）一样迁徙无定，也无从知晓。这种也许是毫无希望但却充满诱惑的追寻在诗人脚下和笔下展开。把“溯洄”、“溯游”理解成逆流而上和顺流而下或者沿着弯曲的水道和沿着直流的水道，都不会影响到对诗意的理解。在白居易《长恨歌）中，杨贵妃消殒马嵬坡后，玄宗孤灯独守，寒衾难眠，通过道士鸿都客“上穷碧落下黄泉”的寻找，仍是“两处茫茫皆不见”，但终究在“虚无缥缈”的海外仙山上找到了已成仙的杨贵妃，相约重逢于七夕。而《蒹葭》中，诗人一番艰劳的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接近。《周南·汉广》中诗人也因为汉水太宽无法横渡而不能求得“游女”，陈启源说：“夫说（悦）之必求之，然惟可见而不可求，则慕说益至。”（《毛诗稽古编·附录》）“可见而不可求”，可望而不可即，加深着渴慕的程度。诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，或许根本上就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。以下两章只是对首章文字略加改动而成，这种仅对文字略加改动的重章叠唱是《诗经》中常用的手法。具体到此诗，这种改动都是在韵脚上——首章“苍、霜、方、长、央”属阳部韵，次章“凄、唏、湄、跻、坻”属脂微合韵，三章“采、已、涣、右、浊”属之部韵——如此而形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，给人的感觉是：变化之中又包涵了稳定。同时，这种改动也造成了语义的往复推进。如“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。 　　此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家（《毛诗序》、郑笺），或惋惜招引隐居的贤士而不可得（姚际恒《诗经通论》、方玉润《诗经原始》）。但跟《诗经》中多数诗内容往往比较具体实在不同，此诗并没有具体的事件与场景，甚至连“伊人”的性别都难以确指。上述两种理解也许当初是有根据的，但这些根据或者没有留存下来，或者不足以服人，因而他们的结论也就让人怀疑了。《诗经》的历代注家往往是求之愈深，却得到失之愈远的相反结果。况且“一切历史都是当代史”（见英国哲学家、历史学家科林伍德《历史观念》），对文本的阐释也具有当代性。现代大多数学者都把它看作是一首爱情诗，先以苍苍的蒹葭起兴，再写男子追求意中人，所追的人在何方?在茂密的蒹葭丛里，似见非见，时隐时现。这首诗用反复重章来表现悬念迭起。“苍苍”、“萋萋”、“采采”近义；白露“未霜”“未晞”、“未已”，内容也差不多。总之，这首诗的重章整齐、浅显，读起来节奏明快、动听。 　　诗意的空幻虚泛给阐释带来了麻烦，但也因而扩展了其内涵的包容空间。读者触及隐藏在描写对象后面的东西，就感到这首诗中的物象，不只是被诗人拿来单纯地歌咏，其中更蕴育着某些象征的意味。“在水一方”为企慕的象征，钱钟书《管锥编》已申说甚详。“溯洄”、“溯游”、“道阻且长”、“宛在水中央”也不过是反覆追寻与追寻的艰难和渺茫的象征。诗人上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及。《西厢记》中莺莺在普救寺中因母亲的拘系而不能与张生结合，叹惜“隔花阴人远天涯近”，《蒹葭》中的诗人也是同样的感觉罢。 　　诗人的追寻似乎就要成功了，但终究还是水月镜花。古希腊神话中有一则说坦塔罗斯王因自我吹嘘犯下罪过而遭受惩罚——忍受永远的焦渴和饥饿之苦。他站在大湖中，湖水深及他的下颔，湖岸长着果树，累累果实就悬在他的头顶。可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开，清泉佳果他始终可望而不可即。目标的切近反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。 　　探索人生深刻体验的作品总在后代得到不断的回应。“蒹葭之思”（省称“葭思”）、“蒹葭伊人”成为旧时书信中怀人的套语。曹植《洛神赋》、李商隐的《无题》诗也是《蒹葭》所表现的主题的回应。而当代台湾通俗小说家琼瑶的一部言情小说就叫做《在水一方》，同名电视剧的主题歌就是以此诗为本改写的。 事实的虚化 　　一般说来，抒情诗的创作是导发于对具体事物的感触，因而在它的意境中，总可看到一些实实在在的人事场景。然而（蒙蒙）的作者却似乎故意把其中应有的主要人物事件都虚化了。追寻者是 什么人？他为什么而追寻？我们不知道；被追寻的“伊人”是什么 身份？为什么他那么难以得到？我们也不知道；以至于连他们是 男是女也无从确认。特别是“伊人”，音容体貌均无，一会儿在河的上游，一会儿在河的下游，一忽儿在水中央，一忽儿在水边草地，飘忽不定，来去渺茫，简直令人怀疑他是否真有实体存在。无疑，由于追寻者、特别是被追寻者的虚化，使整个追寻人物、追寻事件、追寻内容都变得虚幻愿陇起来；然而也正是由于这事实的虚化、膜犹，诗的意境才显得那么空灵而富有象征意味。作品所表达的情感：追“伊人”的男子在经过了三次的追寻没有追寻到他的“伊人”由此可见所谓的伊人不过是可望而不可即的梦幻与虚境。但是追梦男子并没有放弃，而是为了梦想而上下追寻,不怕艰难险阻。 意象的空灵 　　实际上，诗中所描述的景象，并非目之所存的现实人事，而是一种心象。这种心象，也不是对曾经阅历过的某件真事的回忆，而是由许多类似事件、类似感受所综合、凝聚、虚化成的一种典型化的心理情境。这种心理情境的特点，是不粘不滞、空灵多蕴。“在水一方”，可望难即，就是这种空灵的心理情境的艺术显现。在这里，由于追寻者和被追寻者的虚化，那看来是真景物的河水、道路险阻，乃至逆流、顺流的追寻路线，以及伊人所在的“水中央”等诸种地点，也都成了虚拟的象征性意象。对它们均不可作何时何地、河山何水的深究，否则，伊人既在河的上游又在河的下游就自相矛盾，连两个人何以都不渡过河去也成了问题。《蒹葭》的成功，就在于诗人准确地抓住了人的心象，创造出似花非花、空灵蕴藉的心理情境，才使诗的意境呈现为整体性象征。

只有一张外汇登记证IC卡。 年检需要上外汇局网上服务平台，网址是： http://www.safesvc.gov.cn/powercms/chanel/wgj_main/main.jsp 在常用下载里下载直接投资系统企业端软件及相关插件，然后登录系统操作。 下载界面还有具体的操作手册，按照操作手册操作就行了。 安装完成后登录，用户代码是admin,用户初始密码是IC卡后6位。 管理员登录后添加的业务员初始密码是6个0 建议委托会计师事务所通过直接投资系统会计师事务所端提交外汇年检相关数据，这样，可以不要给外汇局提供纸质材料，这个政策是全国统一的。 如果你通过直接投资系统企业端自行填报外汇年检相关数据，还须提供纸质材料。纸质材料提供跟上年相同，具体包括：网上报送的资料、审计报告、联合年检报告书

呐喊自序读书笔记 　　《呐喊》是中国的名著，也是世界的名著，值得我们去阅读欣赏，下面是我搜集整理的呐喊自序读书笔记，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。 　　呐喊自序读书笔记一 　　原来总以为序之类的文字并没有多大意思，所以一直读完了《呐喊》小说集上的所有文章，才倒回头翻到那篇序浏览起来。 　　读完以后，我突然发觉这篇序是书的一个非常重要的部分，通过又一遍的细读，我感到它不仅使我对《呐喊》中的各篇小说又加深了理解，更让我看到一个封建阶级的叛逆者、一个鼓舞人们追求光明的革命者、一个不懈的笔耕者报国救民的文学家的思想境界。特别是他那种超脱自我;全然为了民族;国家的爱国主义精神和勇于冲破黑暗现实的牢笼、勇于革命的无畏精神更令人敬佩，值得学习。 　　回头再看看当今的青年们，现在的一些人在走着“自我设计——自我奋斗——自我成功”的道路，他们的理想，奋斗都是以自我为中心。他们所追求的是个人名利、地位、享受，甚至国家培养的人留学到了国外，就一去不复返，而鲁迅先生在当时那种反动势力猖狂，人民愚昧麻大的黑暗社会中，毅然弃医从文，以拯救国民的灵动和精神为已任，是因为鲁迅先生已经从“个人”、“自我”中走出来，他的一切奋斗都是为了民族、国家的命运，鲁迅先生作为一个革命者的忘我无私的爱国主义精神，正值得为今的青年学习。 　　鲁迅先生所处的是黑暗的封建社会，他由寻导路、逃异地，进而学医救人，再弃医从文，最终走上文学创作的道路，无不是对封建制度的反叛。而正是这种勇于革命、勇于改变现实的精神，使得愚昧的国民从麻木中惊醒过来，使得在寂寞中奔驰的勇士不惮为前驱，从而团结奋斗。 　　而当今，改革开放中的中国，不也需要大批的勇于变革、勇于创新的人吗?改革开放的道路同样崎岖坎坷，旧体制老框框同样“万难破毁”许多改革者也同样感到过“寂寞”。然而正如文章中说的既然有几千人起来，你就不能说绝没有希望，只要有勇气、有闯劲、体魄和精神，中华民族一定会腾飞，一定会走向世界、走向未来。 　　呐喊自序读书笔记二 　　本文是这部小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末崐到五四时期的经历、自己的思想发展和探索救国救民道路的历程，说明了写作崐《呐喊》的缘由及《呐喊》的主题，也反映了作者的观点。 　　在艺术上，《〈呐喊〉自序》别开生面，独具一格，不同于一般书序的写崐法。娓娓而谈，侃侃有议，在夹叙夹议中述说了自己的经历，表达了自己的社崐会观点和文学观点，成为一篇杰出的散文。 　　第一部分(1─10自然段)19世纪末到五四时期，探索救国救民道路的思想发展崐历程。 　　第一层(1自然段)总括全文，点明创作《呐喊》的缘由。 　　《呐喊》的缘由是青年时代的许多“梦”。“梦”是理解全文的关键──崐即全文的“文眼”。是指鲁迅在青年时代对革命思想的追求，对社会前进道路崐的探求，对光明富强的中国的憧憬，而这些都像梦幻一样未能实现。回首往事，崐固然可因未荒废时光，内心无愧而“欢欣”，却也难免因无人理解而“寂寞”。崐但是，不管怎样，那救国救民的愿望在作者心中萦绕，那“我以我血荐轩辕”崐的壮志使作者心潮难平。当反帝反封建的战斗号角吹响的时候，那长期埋藏在崐心底的理想和积累起来的丰富经验，就成为投入新的战斗的`动力，并凝结成为崐革命的文艺作品，这就是《呐喊》的缘由。 　　第二层(2─10自然段)回顾过去的生活经历和思想变迁，着重叙述弃医从崐文的经过，具体说明“梦”的产生和破灭的过程。 　　应该根据地点的变换，来整理作者的生活经历，从中看出他的思想发展过崐程。 　　呐喊自序读书笔记三 　　“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目......” 　　鲁迅回忆道：“我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于质铺和药店里，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台正和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回家之后，又须忙别的事了，因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，(对庸医的讽刺)……多不是容易办到的东西。然而我的父亲终于日重一日的亡故了。” 　　这就是他童年的经历，家道中落、由富到穷，痛切的记忆促使他一定要学好知识，天真的以为长大以后去做医生，求治像他父亲的那样的疾病，战争时就去当军医。中医是不可大用的，于是选择了去日本学先进的西医。一次偶然的机会，看电影，大体内容是日本部队活捉了一名为俄罗斯(沙皇)作探子的中国人，杀头时狂热的日本人高呼“乌拉!”而站在那里的中国留学生们却呆呆的、木木的无任何反应!“许多站在左右，一样是强壮的体格，而显出麻木的神情。”这大大刺伤了他的爱国热情。认为当务之急不是治病，而是先从根本上解决国人的觉悟问题。怎么解决?鲁迅以为要靠文艺的影响，于是改学文艺，以为文艺可以唤醒民众，这就是鲁迅弃医学文的起因。 　　鲁迅前期写作的文体大都小说和散文等文学文体。《呐喊》、《,彷徨》、《故事新编》都带有明显的讽刺时政的倾向，成功塑造了阿Q、祥林嫂、闰土等农民形象，还有对农民教育问题、对妇女问题的深切关注。对“呆呆的看客”“哀其不幸，怒其不争”。后来蒋中正在上海4.12大屠杀背叛革命，枪口对准了人民，于是再次促使鲁迅的觉悟：认为过去是夸大了文艺的功能，光靠文学作品是不行的，政治才是第一位的。于是改写杂文。因为杂文来得快，针砭时弊、冷嘲热讽、嬉笑怒骂皆成文章。很使国民政府反动派头痛。多次封杀他的作品。鲁迅的杂文代表他创作的最高成就，目光犀利、嫉恶如仇，一切与民众紧密相连，这是他受尊重的主要原因。鲁迅世界观的形成与风起云涌的时代紧密相连，绝不是偶然的，是爱国爱人民、富有责任心的知识分子必然的选择。 　　鲁迅的思想发展与改变说明，他不是先知先觉，也有个认识、辨别、改变的过程。 ;

第四章KMP算法和朴素的匹配算法的关键区别就是解决了主串指针i的回溯，原理如下：设主串S[]和模式串T[],如比较到模式串的第j个字符。 当主串指针i和模式串指针j比较时 ，说明他们前面的所有字符都已经对应相等了。而Next[j]=k的定义是T1T2…Tk-1==Tj-k+1Tj-k+2….Tj-1且k是最大了，没有更长的了。所以Si和Tj比较失败时Si和Tk去比较。不可能有 这种匹配的成功，因为S2S3…..Si-1= =T2T3……Tj-1,而T2T3….Tj-1是不等于T1T2….Tj-2。除非next[j]=j-1;因为next定义的是最长的。所以任何挪动小于next[j]的串的匹配都是不能成功的。直到Tnext[j]和S[i]相比是才是最早有可能成功的。Int KMP_Index(Sstring S,Sstring T,int pos){i=pos;j=1;while(i<=S[0]&&j<=T[0]){If(j=0||S[i]=T[j])//j=0表示模式串已经退到起点了说明在这个位置彻底不可能了，{ ++i; ++j; } //i必须下移,j回到1开始Else j=next[j];}If(j>T[0]) return i-T[0];Else return 0;}求next[j]的方法和原理设k=next[j];那么T1T2…Tk-1= =Tj-k+1……Tj-2Tj-1;若Tj= =Tk,那么T1T2…Tk-1Tk= =Tj-k+1……Tj-2Tj-1Tj;所以 next[j+1]=k+1=next[j]+1;且T1T2…Tk-1= =Tj-k+1……Tj-2Tj-1已经是最长的序列，所以k+1也是next[j+1]最长的若Tj不等于Tk,那么就需要重找了。即…..Tj-1Tj ?,T1T2….所以next[j+1]首先=k=next[j]; 即…..Tj-1Tj ?,T1T2…Tk-1.若不相等，则next[j+1]=next[k]; 即…..Tj-1Tj ?,T1T2….Tnext[k]-1直到找到这样的序列， 即…..Tj-1Tj ?,T1T2 ...To那么，next[j+1]=next[next[j]]=next[next[next[j]]]…..=o+1;Void get_next(Sstring T,int next[]){i=1; next[1]=0; j=0;//i表示当前求的nextWhile(i{if(j=0 | | T[i]=T[j]){++i;++j;next[i]=j;}Else j=next[j];}}因为 next[ ] 在匹配过程中，若T[ j ]=T[ next[j] ];那么当 S[i]不等于T[j],S[ i]肯定也不等于T[k= next[j] ];所以 S[i]应直接与T[next[k]]比较，而我们通过将next[j]修正为nextval[j]=next[next[j]];这样能使比较更少。Void get_nextval(Sstring T,int nextval[]){i=1; nextval[1]=0; j=0;while(i{if(j=0 || T[i]= T[j]){++i;++j;if(T[i]!=T[j])nextval[i]=j;elsenextval[i]=next[j];}elsej=nextval[j];}空格串是指__由空格字符(ASCII值32)所组成的字符串，其长度等于 空格个数____。在模试匹配KMP算法中所用失败函数f的定义中，为何要求p1p2……pf(j)为p1p2……pj两头匹配的真子串?且为最大真子串?失败函数(即next)的值只取决于模式串自身，若第j个字符与主串第i个字符失配时，主串不回溯， 模式串用第k(即next[j])个字符与第i个相比，有‘p1…pk-1"=‘pj-k+1…pj-1"，为了不因模式串右移与主串第i个字符比较而丢失可能的匹配，对于上式中存在的多个k值，应取其中最大的一个。这样，因j-k最小，即模式串向右滑动的位数最小，避免因右移造成的可能匹配的丢失。第4章节有关数据结构算法，上文中为大家作了分析，希望考生对于这些算法能够熟记于心，方便考试的应用和日后的实际操作，预祝大家都能够取得好成绩，加油!　　更多详情请点击：计算机考研：数据结构常用算法解析汇总 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

健身和一般的运动有什么区别？ 有区别。 运动是是指单一的活动，又可分为有氧运动和无氧运动，包括对人体有害和有益的活动都可以叫运动。单单进行运动不一定就是指健身，健身是指有针对性的，能给人体带来健康的运动方式。健身锻炼不是一朝一夕的事情，需要人们适度、有规律并持之以恒地进行。 看看你的意思是健身。如果是狭义的进入健身房肌肉线的话，那就别在意健康了。如果适当提高运动的健康水平，而不是塑造或达到操作指标的目的，从效果上可以视为健康的一部分。不是健康的表现。《圣经》是一种生活方式，而不是一种标准的运动。 健身手套好的和一般的有什么区别 真皮的一般在二百左右,人造革的一般几十,其实没必要买那么好的,买个30元的就行了,没啥太大区别,质量区别,品牌区别.关键就是要合手,这点很重要. 我光开始健身时,就一时头热买了付真皮手套,结果也就是练搏击操时戴一戴而已,因为戴手套更能找到感觉... 传统体育养生和一般的体育运动有什么区别? 形体是气血精神所居藏的府舍，是生命活动的场所。形体健壮，生命力才能旺盛并正常发挥与自然界和社会的通应关系，预防或减轻疾病所造成的伤害；形体衰败，则气血精神无所藏附，生命力亦将随之消减衰亡。而且，形体的衰败，就是衰老的外在征象，故保持形体健壮，亦是预防衰老的重要措施之一。再从形神关系来说，神为形之主宰，形为神所藏舍之处，形神相即，不能分离，这亦是养生必须形神并养的原因所在。但神欲静而忌躁，形则宜健而当动。 《三国志?华佗传》记载了华佗对其弟子吴普的教导：“人体欲得劳动，但不当使极尔。动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生，譬犹户枢不朽是也。”华佗还创制五禽戏作为运动健身之用，对后世有巨大影响。 实际上早在先秦时期，“导引”术已经相当普遍地被用作保健防老的运动锻炼方法。如 《庄子》中即有 “鸟经熊申”之说，马王堆汉墓出土帛书 《导引图》中更记载了多种具有不同锻炼方法的导引动作，而 《黄帝内经》亦多处提到 “导引按芷”及 “披发缓形，广步于庭”等具体锻炼方法。 后世养生家更把运动锻炼作为保健防老、延年益寿的重要措施之一，并创造出多种多样的运动形式，如太极拳、八段锦、《易筋经》中的 “十二势”等，这些传统的运动锻炼方法与现代体育运动同样都有良好的强身健体、增强体质作用。 值得指出的是，古代医家在 “形恃神以立，神须形以存”的形神统一观指导下，在太极拳等多种运动健身的锻炼方法中，均提倡与 “调气”、“意守”等静心敛神的养神方法互相配合，使原本是互相对立的 “动以健身”与 “静以养神”两种养生保健措施得到完满的统一。 但我们亦要清楚地认识到：运动锻炼的作用主要在于运动健身和精神调摄，以此调整机体内在环境，从而提高机体自身的抗病能力和康复能力，因而是一种良好的保健防病方法。对疾病恢复期亦有良好康复作用，但作为治病方法则宜审慎看待，可以当作一种辅助疗法配合使用，但不宜贸然替代或排除其他常规治疗方法。 古代就有人认识到健康的秘诀是每天锻炼腰和腿。步行或跑步不仅使腰和腿部肌肉变得结实，而且也促进新陈代谢，使肺和心脏强健，并调节神经系统的活动。 饭后散步可以增进消化系统功能，促进肠管有规则地蠕动，还可降低高血压，降低血脂，减轻体重，因而有预防和治疗心血管疾病的重要作用。现代医学研究认为，人的自然寿命应超过百岁，最高可活到150岁。 有人提出：“不活百岁是自己的错。”也有人曾风趣地说：“九十不稀奇，八十正当时，七十小弟弟，六十算老几？”那么，如何才能有效地延长自己的寿命呢？那就是要做到四季不懒，五谷皆食，六欲不张，平易近人，广交朋友，酒少烟除，十分坦荡。人活百岁不是梦。走路或跑步可因人而异，可步行、间歇跑、慢跑、持续跑等。或其他形式的运动如游泳、骑自行车、打太极拳、打球、爬山、体操、上楼梯等，且要持之以恒，切忌一曝十寒。 SQLSERVER和一般的SERVER有什么区别 我不太明白比说的其他SERVER是什么. 但是SQL SERVER 是微软的一款数据库,相比较ORACLE ,DB2.SYBASE等,价格已经很便宜了! WIN SERVER 2003/2000只是操作系统,价格也适中! eclipse SDK 和一般的eclipse有什么区别？？ Eclipse的专用名称，没有区别 不过Eclipse Project 通常也称为 Eclipse SDK，它是 Eclipse 的核心项目。 该项目包含四个子项目：Platform、Plug-in Development Environment (PDE)、Java Development Tools (JDT) 和 Equinox。 CPaintDC和一般的CClientDC有什么区别？ CPaintDC在哪里都可以用来画图，而CClientDC只针对客户如，比如单文档的空白的那个地方 MFC的DLL和一般的dll有什么区别? 最主要区别在于：普通的DLL只能输出函数供其他程序调用，而MFC的DLL不但可以输出函数，还可以输出类，但只有MFC的程序才能使用MFC DLL输出的类。如果你没有使用MFC来输出类，那么得到的DLL与普通的DLL没有什么本质区别。 圣火和一般的火有什么区别 圣火是在希腊由最高女祭祀通过一系列仪式后点燃的,而且要在全球传递,象征着奥运会的广泛参与性 冰糖和一般的糖有什么区别? 其实冰糖、白糖、红糖都是从甘蔗和甜菜中提取的，都属于蔗糖的范畴。红糖是蔗糖和糖蜜的混和物，白糖是红糖经洗涤、离心、分蜜、 *** 等几道工序制成的。冰糖则是白糖在一定条件下，通过重结晶后形成的。它们的化学成份都是蔗糖。红糖在长期贮存中，由于糖蜜会发生氧化，从而使颜色变深，且有酸味，这时的红糖就不能再食用了。 总的说来白糖性平，纯度较高；红糖性温,杂质较多；冰糖则是糖的结晶。 在功效方面：适当食用白糖有助于提高机体对钙的吸收；但过多就会妨碍钙的吸收。冰糖养阴生津，润肺止咳，对肺燥咳嗽、干咳无痰、咯痰带血都有很好的辅助治疗作用。红糖虽杂质较多，但营养成分保留较好。它具有益气、缓中、助脾化食、补血破淤等功效，还兼具散寒止痛作用。所以，妇女因受寒体虚所致的痛经等症或是产后喝些红糖水往往效果显著。红糖对老年体弱，特别是大病初愈的人，还有极好的疗虚进补作用。另外，红糖对血管硬化能起一定预防作用，且不易诱发龋齿等牙科疾病。 另外吃食用糖时要注意: 1/糖尿病患者忌用。 2/适用量：每天不超过30克。

1、不伤害原则：指在诊疗过程中不使病人的身心受到损伤，是医务工作者应遵循的基本原则。2、有利原则：是指把有利于患者健康放在第一位并切实为病人谋利益的伦理原则。3、公正原则：是指在医学服务中公平、正直地对待每一位病人的原则。包括形式公平和内容公平。4、尊重原则：是指医患双方应尊重对方的人格尊严，强调医务人员在诊疗、护理实践中，尊重患者的人格尊严及其自主性的尊重。

1.良好的士气和礼貌。2.保持良好的态度，相信自己。3.学好，全面发展。我身体很好，所以我应该多锻炼。5.一个好的目标是为自己设定一个目标。6.性格开朗大方，活泼向上。7.怀着远大的抱负，我们应该珍惜祖国，热爱祖国。8.逐步学会独立，戒除毒瘾。9.不要与他人比较，但要努力在精神上挺身而出。当你的父母不在时，要自信并控制你的赌博心理。

蝶恋花柳永表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个思念远方亲人的女性的形象。 【译文】 我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里，默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情。 打算把放荡不羁的心情给灌醉，举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味。我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。 更多关于蝶恋花,柳永诗句是什么意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/5665131615260865.html?zd查看更多内容

主持人的核心价观是积极扶植我主义，主持人的立身根基是职业品德的扶植。

　　蒹 葭 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 　　《诗词经国风秦风蒹葭》 　　【注解】 　　①蒹葭：jiānjiā,水边的芦苇等植物； 　　②伊人：那个人（恋人）； 　　③溯洄：沿着曲折的水边逆流而上； 　　④晞：xī，干； 　　⑤湄：mi，水边； 　　⑥跻：jī，升高，向高处登； 　　⑦坻：ch ,水中的小洲或高地； 　　⑧涘：s ，水边； 　　⑨右：引申为曲折； 　　⑩沚：zhǐ ，水中的小洲。 　　【试题】 　　1、这首诗词歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 　　2、你如何理解这首诗词所抒发的感情？ 　　3、重章叠唱是《诗词经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗词重章叠唱的表达效果。 　　（2012年安顺市中考语文试题） 　　【参考答案】 　　1、 这首诗词向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 　　2、对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可） 　　3、 全诗词三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 　　阅读练习二： 　　（1）这首诗词共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗词经》中常见的什么手法？有何作用？ 　　（2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？ 　　（3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗词歌营造了什么样的意境？请简要分析。 　　答案及解析： 　　（1）①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 　　（2）①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。 　　（3）营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。 　　阅读练习三： 　　1、对这首诗词赏析不当的一项是（D） 　　A 全诗词分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求伊人而未得的迷惘之情。 　　B 在水一方、宛在水中央宛在水中沚是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。 　　C 伊人是诗词人访求的.对象，是美的化身，在诗词人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那在水一方的倩影。 　　D 这首诗词描写了伊人生活的环境和诗词人在不同时间不懈地寻找伊人的过程，因此，从诗词的内容看，它应是一首叙事诗词。 　　2、蒹葭苍苍，白露为霜属于什么描写？有什么作用？ 　　答案：景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。 　　阅读练习四： 　　1、思考:本诗词描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗词中又起到什么作用？ 　　凄清而苍凉的秋景衬托人物内心的空虚惆怅之情 　　2、诗词中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是 　　宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚 　　3、简要分析蒹葭苍苍，白露为霜所表达的思想感情。（2分） 　　通过描写蒹葭苍苍，白露为霜展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求伊人求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情 　　4、请写出此诗词押韵的汉字。 苍、霜、方、长、央。 　　阅读练习五： 　　1、诗词中采用起兴手法的句子是 。 　　2、从表现主题看，这是一首 诗词。 　　3、这首诗词的特定时间是 ，特定地点是 ，特定人物是 。 　　4、全诗词换字换词，第一章的韵脚是 ，押韵的字有 。第二、三章的韵脚是 。这样换字换韵起到了 的效果。 　　5、从诗词的内容来看，诗词人是否得到了那位伊人？为什么？ 　　6、苍苍凄凄采采属于叠词，诗词中使用这些叠词有怎样的表达效果？ 　　参考答案 　　1、蒹葭苍苍，白露为霜 　　2、思慕追求意中人的情诗词 　　3、深秋的早晨 芦苇丛生的河边 青年男子或女子 　　4、ang 苍、霜、方、长、央 1 一唱三叹 　　5、没有。从诗词的内容来看，那位伊人始终是可望而不可及，所以诗词人最终没有得到那位伊人。 　　6、这三个词都是描写芦苇茂盛的样子，具有音乐美和节奏感，使这首诗词读起来更加上口，意境更加优美。 　　【题解】 　　《诗词经》是我国公元前11世纪至公元前6世纪的一部诗词歌总集,收录了自西周初年至春秋中叶大约500年间的诗词歌共305篇。原名《诗词》或《诗词三百》，汉以后始称为《诗词经》，约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。全书分为风、雅、颂三部分。其中风包括十五国风，160篇，是各诸侯国的土风歌谣，多为民歌；雅分大雅、小雅，105篇，是周王朝京畿一带贵族文人所作的乐歌，也有少数民谣；颂分周颂、鲁颂、商颂，40篇，是西周及诸侯鲁国、宋国统治者祭祀天地宗庙的乐歌。 　　国风是《诗词经》中的精华，是我国古代文艺宝库中璀璨的明珠。国风中的民歌以绚丽多彩的画面，反映了当时社会生活的各个方面，表达了劳动人民对受剥削、受压迫的处境的不平和争取美好生活的信念，表达了青年男女对美满婚姻的向往和追求，是我国现实主义诗词歌的源头。 雅诗词和颂诗词都是统治阶级在特定场合所用的乐歌，它们在思想内容上无法与具有现实主义精神和人民性的国风相比，但由于它们或多或少地反映了社会生活的某些方面，因此，也具有一定的社会意义和认识价值。《诗词经》是我国文学光辉的起点，它所表现的饥者歌其食，劳者歌其事的现实主义精神对后世文学影响最大。《诗词经》在我国乃至世界文化史上都占有极高的地位。 　　《诗词经》的表现手法多用赋、比、兴；句式以四言为主，间有杂言，四言节奏鲜明而略显短促；结构重章叠句，一咏三叹，回环往复，节奏舒卷徐缓；押韵方式多种多样，常见的是一章之中只用一个韵部，隔句押韵，韵脚在偶句上，这是我国后世诗词歌最常见的押韵方式；语言形象生动，丰富多彩，往往能以少总多、 情貌无遗（《文心雕龙物色》）地表达诗词人情思。 　　【译文】 　　芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。 　　芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。 　　芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。 　　【赏析】 　　《蒹葭》属于秦风。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天水)。平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地。后来秦逐渐东徙，都于雍(今陕西兴平)。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。 　　《蒹葭》是《诗词经》中历来备受赞赏的一首抒情诗词。全诗词洋溢着抒情主人公对伊人的真诚向往和执着追求的爱恋之情。主人公面对苍苍芦荡、茫茫秋水，上下求索，苦苦寻觅。虽历经千辛万苦，但伊人始终让人隔河企望，飘忽不定，可望而不可即。全诗词字里行间流露出主人公望穿秋水而 　　全诗词共三章，每章八句。每章开头二句皆以秋景起兴，描绘出一幅水乡清秋图；三、四句展示诗词的中心意象，点明主题：伊人在水一方，主人公隔河企望，追寻伊人；后四句描述追寻境况：一是道阻且长，二是幻象迷离，两者皆以伊人不可得为旨归。 　　每章开头都是写景，通过苍凉凄迷的环境对主人公寻觅无所得的忧伤凄婉的心境起到了很好的衬托作用，达到了情景交融的艺术境界。另外，诗词歌采取重章又追求不得的失望、惆怅之情。叠句的形式，反复咏叹，层层推进，步步深化，达到了反复抒情的目的。 　　诗词的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗词人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗词人怅然若失而又热烈企慕友人的心境。正如《人间词话》所说：《诗词蒹葭》一篇，最得风人深致。具有以我观物，故物皆著我之色彩和其言情也必沁人心脾；其写景也必豁人耳目；其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。

宁波九龙湖游玩攻略1979建成的十字路水库，别名九龙湖，是中国浙江省宁波市一个水库。九龙湖风景区为中丘地貌，三面环山，群山环抱的九龙湖、凤凰湖、月亮湖和天鹅湖四大湖泊，整个旅游区自然生态环境优越、历史人文积淀深厚。 风景不错，第一次来建议买联票，包括猴岛，接驳车，船票，九龙源很漂亮。常来可以去吃吃农家菜，城里呆久了，偶尔放松下，呼吸新鲜空气，吃吃土菜，已经都很开心。水库位于镇海区九龙湖镇，达蓬山以南，处于姚江流域，水域面积3平方公里。始建于1977年，包含九龙湖水库、小洞岙水库、郎家坪水库和三圣殿水库四个水库，目前为镇海区饮用水源地，中国国家4A级旅游景区。浙江宁波郊区有个九龙湖风景区，原本是个水库，湖心还有一座猴岛 小时候生活在农村或者城市郊区的人，很多都应该见过水库，甚至是下去里面游过泳！可水库就像是村子里随处可见的小溪和河流一样，原本再平常不过了！但在我们国内的某些地区，水库却慢慢变成了一个 旅游 景点，还吸引了大批的游客前去观光。就像是位于浙江宁波郊区的九龙湖风景区，它 最开始就是个普普通通的水库，如今却变成了一个国家级4A 旅游 景区，让人有些意想不到 ！ 九龙湖位于宁波镇海，具体位置在镇海城区西北河头乡境内，距离镇海城关和宁波市中心都大概只有20公里左右，不仅风景优美，而且交通也非常的便捷！湖中的水清澈湛蓝、碧波如镜，远远地望过去，就像是一面巨大的镜子落在湖面之上，清晰地倒映出蓝天白云的颜色，看起来格外漂亮，让人忍不住拿起手机拍下眼前的这一幕幕美景！ 同时，在宁波九龙湖的北侧，还有挺拔俊秀的九龙山， 九个山头和九条山脊并列在一起，就像是九条卧龙伏地，连绵不绝达数公里 ，看起来异常的壮观！正因为如此，九龙湖和九龙山的名字也是由此得来，可谓是极其形象了！说到九龙湖的景致，前人还曾写过“九龙盘青山，松竹映碧波”的诗句，至今还形象地描绘了当地的独特景色，令人如痴如醉，流连忘返！ 如果你是从宁波市区过去这个九龙湖景点，可以 选择乘坐965路公交车直达，这路公交车的终点站即是九龙湖风景区 ，交通非常的方便。当然，你也可以选择自驾出游，景区门口附近就有停车场，无需担心去寻找停车的地方！从公交站台出来之后，就能看到一座高大的门牌，上面写着“九龙湖”三个显眼的大字，看起来非常的气派！ 穿过这道充满古朴气息的门牌，然后就正式进入了宁波的九龙湖风景区。旁边不远处就是景区的游客服务中心，可以在里面购买相应的门票。它包括联票和单个的景点门票，游客可以按需选择，然后去相应的景点游玩就行了！或者你 还可以选择从景区旁边的健身步道上山，不需要买门票，就能爬上山去俯瞰整个九龙湖的风景 ，看起来的确很壮观！ 九龙湖它原本是个水库，沿着弯弯曲曲的水岸边有一条长达数公里的环绕公路，游客既可以选择徒步，也可以乘坐九龙湖景区内的观光车，最多十几分钟就能到达更远一些的九龙源景区。而且在景区售票口的旁边不远处， 还有一个游船码头，从这里坐船可以前往宁波九龙湖中央的猴岛，去上面看猴子 ！坐船的时间仅仅只需几分钟，还可以在船上以一种截然不同的角度去欣赏九龙湖附近的湖光山！ 对于这个原本是水库的景点，你们大家觉得如何呢？如果有什么想说的，都欢迎在下方评论留言！ 宁波郊区地铁站旁边有座古桥，是宁波古桥里最精致的，从未大修过 浙江东部这个地方被称作“小九寨”，就在宁波郊区，适合夏天避暑 宁波郊区有一条可以步行的铁轨，很多人在上面拍照，还是网红景点 宁波姚江有座现代化船闸，一次可通过8艘船，对岸就是宁波大剧院 浙江宁波火车站附近有一条老街，既是网红打卡地，还是吃货的天堂 九龙湖灯光秀九龙湖灯光秀是九龙湖用灯光组词各种各样的图案以及各种形态的表演，是科技和传统相互碰撞的灯光展览。九龙湖灯光秀每晚17点半开始至晚上23点结束。九龙湖灯光秀打造一场美轮美奂的视觉盛宴，全新的科技体验、空间视错觉、光影特效的完美融合，体验极致之美，沉浸光影变幻之中，开启创意追光之旅。九龙湖介绍：九龙湖片区，位于南昌市，靠近赣江西南岸，是南昌市红谷滩区的重要组成部分，与红谷滩中心区、红角洲、凤凰洲、生米构成五大片区。是红谷滩区向南延伸扩展的重要区域，是集商贸物流、文化体育、生态科技等功能为一体的现代化新城。九龙湖风景区总面积36平方公里，为中丘地貌，三面环山，群山环抱的九龙湖、凤凰湖、月亮湖和天鹅湖四大湖泊，水域面积达2平方公里，整个旅游区自然生态环境优越、历史人文积淀深厚。湖片区西部组团东至枫生高速、明月山大道，西至西环绕城高速，北至抚州大街、武功山大道，规划总面积约29.06平方公里，其余3.99平方公里为区域设施用地和生态林地。功能定位为望城副城次中心，集科教文创、现代物流等新兴产业于一体的生态宜居片区。宁波九龙湖景区门票多少钱 宁波九龙湖景区门票多少钱 票价： 联票 （游船猴岛、观光车、九龙源景区） 票价：80元/人（优惠价70元/人） 九龙源景区+观光车 票价：50元/人 九龙源景区 票价：35元/人 九龙源景区优惠政策： 1、身高1米（含1米）以下儿童免费进入九龙源景区； 2、70周岁以上老年人、现役军人、残疾人士、市级以上劳模凭有效证件免费进入九龙源景区； 3、身高1.4米以下、18周岁以下未成年人、全日制大学本科、51服务卡及在校学生凭有效证件购票半价进入九龙源景区。 景区介绍： 九龙湖旅游度假区坐落于宁波市镇海区西北部的九龙湖镇，东眺海天佛国普陀山，南面市中心、北临杭州湾而望上海、西连江南古镇慈城和八百里四明山，并与江北区的宋代著名古建筑保国寺相接，山连着山、水连着水，面积广达44.35余平方公里。景区内群山起伏、黛峰逶迤、植被茂密、生物丰富。其间由东北而西南，一字地排列着蓄水量达2200余万立方米的九龙湖和蓄水量在300万立方米以上的郎家坪凤凰湖、小洞岙湖、三圣殿湖湖水清澈，山水交辉，呈现出四湖连缀如珠，百湖探幽如梦、如诗如画般的美景，小溪清涧与平原河流相互交织。其景致真可谓是山环湖、湖映山、岚峰吐翠、碧波荡漾。湖光山色，相互辉映，景色旖旎。如登临其北缘海拔415米的达蓬山顶，则浩瀚东海和杭州湾跨海大桥绰然可见，广褒东部平原及西部峰峦亦尽收眼底。俯瞰景区浓荫掩映、绿意如黛、远接天边，令人心生江天寥廓之感，给人带来不亚于宁波乡村旅游的感受。她不仅是宁波人民所拥有的一座风光秀丽的后花园，还是现代人生活的天然氧吧和远离城市浮华、涤荡满身尘嚣而养心修身的天堂。 宁波九龙湖有什么好玩的地方九龙湖旅游地处宁波市镇海区西北部的九龙湖镇境内，距镇海城区19公里、宁波市中心18公里，总面积36平方公里，是宁波市十佳新景之一。旅游区为中丘地貌，三面环山，群山环抱的九龙湖、凤凰湖、月亮湖和天鹅湖四大湖泊，水域面积达2平方公里，整个旅游区自然生态环境优越、历史人文积淀深厚。 旅游区主要由环湖景区、九龙源景区、香山寺、九龙农家苑以及革命烈士纪念馆、思源亭等游览点组成，并推出了激情烧烤、趣味滑草、游泳池、蒙古包烤全羊、水上游艇观光、沙滩排球等参与性项目；启动了横溪乡村游和百果园游玩项目；下步将通过努力开展野营拓展训练基地、猴岛、九龙湖高尔夫俱乐部、网球场以及依托姚江东排工程建设“梦里水乡”水上综合休闲娱乐等项目。环湖景区以九龙湖环湖路为依托，景区全长5.5公里，由旅游区主入口广场、九天银河、仰望达蓬、方腊神剑、九龙归海、风吟幽谷、游船码头、竹林茶室、徐福渡海、梵呗清音等10多个景观节点组成。以源生态自然山水风光为主题的九龙源景区，由“一迹、二池、三石、四瀑”等十余个景点组成，景区游步道总长度2.5公里。分布了“源”字摩崖石刻、九龙源碑楼、太平桥、九龙四叠瀑、上、下瑶池、龙脉、神钟石、仙人古道、金蟾听佛、金刚台、下佛迹等多个景点。九龙农家苑旅游项目以5000亩蔬菜基地为依托，融合传统乡村文化，发展了农业观光休闲旅游。目前推出了农家餐饮的特色活动。九龙湖旅游休闲百果园，总面积150亩，果园内种植多品种的水果。3月的赏花，粉红、深红、绿白色的桃花各自争奇斗艳；6月的品梅，7月的水蜜桃、葡萄，9月的弥猴桃、石榴，10月的板粟、桔子、枣让你感受自由采摘的乐趣；同时，百果园内经营农家乐特色餐饮，推出以土鸡、中华宫廷鸡、三黄鸡、自育良种鸡为主要特色菜，配有垂钓、登山、森林氧吧的休闲娱乐项目，让您在品农家乐的同时，享受乡野田园的乐趣。进去不用门票，但是如果你要走得话真得是比较费时间的，建议坐观光车来回15元,有个九龙婺要买门票门票是35还是45不记得了,不建议去看,个人觉得风景不怎么样,瀑布还不如五龙,还有个猴岛过去要买船票,野生放养猴子但是猴子不多,岛也比较小,网上有不少网友说九龙湖不错,但是本人去过之后,觉得真是见仁见智......

《呐喊》自序概括：作者回顾了自己的人生经历，其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺做为改变国民精神的武器，在写作上本篇自序文笔清新老到，周密流畅，震人心魄又引人入胜，其语言风格充溢着鲁迅独特的个性，具有极强的艺术魅力。 《呐喊》自序感想：这篇《呐喊》旨在感召当时的中国人民能够迅速觉醒过来，全书内容结构严谨，极富幽默又带有讽刺意味，愤怒而又带有鼓劲的语气，带有指责和批评的语言，说表现的是他那忧国忧民的民族责任感。他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。

　1、以课程标准体系改革为抓手，切实推进　　素质教育的推进，首称在于观念的转变。教师们的理念能否转变关键看校长，社会观念的转变则要以素质教育实实在在的成果让人信服。我们必须以课程体系改革为抓手，切实做到“学科课程——活动课程——环境课程”三到位，“研究性学习、社会实践和社区服务”三个结合的综合实践课程体系，使课程建设变得应试为中心为有利于每一个学生最充分发展为中心，不断提高学生的综合素质，推进素质教育的发展。　　2、以薄弱学校改造为突破，明确目标　　素质教育的第一要义是面向全体学生。就整体而言，就应加强薄弱学校建设，通过薄弱学校的改造，可以缩小校际之间的办学水平差距，使每一所学校都能向受教育者提供大致相近的教育条件，从而使面向全体学生这一素质教育重要目标的实现从宏观上成为可能。着力坚持一手抓教育现代化工程建设，一手抓薄弱学校改造。通过分层制订改造计划，实施“软硬”并举，强化薄弱学校改造工作的激励机制，积极营造学校素质教育全面推进的社会氛围。　　3、以优化课堂教学为核心，注重效益　　推进素质教育的最大潜力在课堂，抓住了课堂教学的质量和效益，就抓住了教育的根本。建设起贯彻执行教学法规的责任制，严格执行课时计划，有效控制学生在校活动总量和各科课外作业总量。积极形成“人人关心课堂教学，人人参与课堂教学，从研究课堂教学，共同评价课堂教学”的浓厚氛围，狠抓课堂教学。强化教学质量形成过程中的目标意识，促使学生在各科各种目标的调控下得到全面发展。　　4、以师资素质培养为根本，狠抓提高　　全面提高学生素质，首先必须大面积提高教师素质。突出师德教育，要使教师素质适应素质教育的需要。通过树立先进典型，激励教师爱岗敬业，无私奉献，提升广大教师的师德境界。加速知识更新，加大教师学历提高型继续教育的力度，强化技能训练。始终坚持以教师和教育为根本，全面提升教师队伍的专业化水平；坚持以名师队伍建设为导向，全面提高优化教师资源的覆盖范围；坚持以教师管理为动力，全面优化教师资源的均衡配置。　　5、以艺术教育为突破口，和谐发展　　要进一步理解艺术教育与素质教育的关系，把艺术教育作为素质教育和教育现代化的有机组成部分。进一步加强艺术教育的领导和管理，使学校艺术教育尽快步入“依法治教”的轨道。进一步加快艺术教育改革的步伐，教育观念改革上坚持面向全体学生，使艺术教育真正成为全面提高学生素质的必修课，使每一个学生都能接受艺术教育，形成素质化的艺术教育观念体系；教学内容上要根据社会发展对素质教育的要求，不断吸收既具有时代信息，又适合青少年特点的艺术知识和技能，使教学内容始终保持旺盛的生命力和鲜明的地方特色，使民间艺术传统得到传承和整合；教学方法上，坚持陶冶情操为中心，训练参与为主线，欣赏吸收为主轴，为学生个性的发展、潜能的开发提供更多机会和更广阔的空间；教学组织形式上，形成独立性艺术教育，活动性艺术教育、渗透性艺术教育和隐性艺术教育四位一体的教学组织形式。进一步加大投入，改善艺术教育设施，大力开展多种形式的艺术教育科研活动，有计划、有目地的进行艺术教育改革实践，进一步促进素质教育的深入开展。　　6、以深化学校体育改革为保证，推普促高　　转变单一增强体制，忽视体育教育“多功能作用”。学校体育要全面实施素质教育，就必须全方位地认识体育的功能，且从自然的、社会的、生理的、心理的等各个角度对体育作深入的研究，真正使体育成为学校教育中的不可或缺的一个重要方面。坚持学生每天参加户外活动1小时，增加学生体育活动总量，把体能检测指标纳入学生学业管理。转变只注重体育教育中的“术”，而忽视了“育”在身体教育中的特殊功能。既要在“硬件”部分深化，更要在“软件”部分深化。转变只抓竞技提高，忽视普遍增强体质的观念，在普及的基础上提高，在提高引导下普及。发展全体学生的体力，增强体质。转变只重视校园体育，忽视扩大体育空间界限的观念，积极开展各种阳光体育运动，全面优化学校体育环境，顺利完成现代社会所赋予学校体育的光荣使命。　　7、以科学评估为手段，正确导向　　教育评价是素质教育的重要的后继环节，要坚持以学生发展为本的科学观，积极探索评价方法的改革，努力构建一种以学生发展为本的科学、合理的评价体系，要采取符号评价、认知评价、情感评价和成长记录袋等评价方法综合评价学生，促进学生的全面和谐的发展，保进课程改革的健康发展，增强素质教育整体健康推进的力度。　　当然，素质教育是与时俱进的，它的内涵是在不断丰富，要求也在逐步提高，这就促使我们不断地去研究、探索，不断地把素质教育向前推进。