全运会开幕式是魏秋月作为运动员代表宣誓吗？

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容可以写遵守比赛规则等，具体范文如下：范文一：各位老师、各位同学：大家好！今天我们在这里隆重举行xx小学第十二届田径运动会。在此，我代表全体运动员宣誓：在我校运动会期间，严格遵守大会纪律，服从安排，听从指挥，在比赛过程中，严格遵守裁判竞赛规程，尊重选手，尊重观众，尊重客观事实，以良好的道德风尚，已有的裁判知识，为我校运动会添上亮丽的一笔。范文二：运动员代表：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我们怀着十分激动的心情迎来了我们盼望已久的我校田径运动会。现在，我谨代表全体运动员宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，胜不骄，败不馁。范文三：我代表全体运动员宣誓：遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到胜不骄败不馁，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情积极参加“联盛超市杯”篮球赛。范文四：尊敬的各位领导、各位运动员：为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩！范文五：我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，努力拼搏，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情和高昂的意志用心参加比赛。范文六：我代表全体运动员郑重宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，更快、更高、更强。在比赛中，一切听从指挥，遵守纪律，遵守规则；尊重裁判，尊重同学，团结协作；既勇于拼搏，又注意安全；友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平最后预祝本届体育节暨运动会圆满成功！

右手握住拳头，食指顶住太阳穴。

右手呃

说几句空话就行

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

我也代表运动员在学校运动会上宣誓，所以我能帮到你啦！ 我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待比赛。在比赛中做到：胜不骄，败不馁，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情积极参加本届运动会。 宣誓人：xxx 2012年11月xx日

这里有我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会。 “我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届运动会比赛，尊重和遵守奥林匹克各项规则。” 我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会 17 宣誓人：×××××××年

1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。7、我服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会。8、我代表全体运动员郑重宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，胜不骄，败不馁。9、谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。10、为了确保本次赛事顺利进行，我谨代表全体运动员庄严宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

右手握住拳头，食指顶住太阳穴。正位角站姿站好宣誓礼的动作要领，小臂向头部收起，将右臂从身体右侧举起，手掌心向下：行宣誓礼时，手部握拳与耳中部等高，大臂与肩膀水平。

右手握拳，像招财猫那样的方向，在右脑太阳穴旁放着，然后就是开始宣誓啦…这都不会，服了

运动员宣誓完毕通常需要进行简短的鞠躬仪式。在奥林匹克运动会等重要的体育比赛中，鞠躬仪式是必不可少的环节，旨在表达对体育道德和竞技精神的尊重与敬意。在宣誓仪式后，运动员通常会面向观众席，合十致意或者以轻微的鞠躬方式向观众和工作人员致谢。同时，在其他体育比赛或选拔赛中，鞠躬的方式可能会根据具体情况和赛事规定而有所不同。

不用

8号晚上8点才揭晓!

尊敬的各位领导、各位裁判：为了展示大连开发区第九中学的体育水平和精神风貌，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬“更高、更快、更强“的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，尊重对手，团结协作，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。并预祝大会圆满成功。宣誓人：++++++++++++++++++++++++++2004年秋季田径运动会运动员代表讲话各位领导、老师、同学们：大家好！金秋十月，我校迎来了2004年秋季田径运动会。回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。努力奋斗吧！运动健儿们，再创我们沿小人的辉煌！谢谢大家！+++++++++++++++++++++++++++运动员代表讲话http://www.sdgh.net/ghweb7777/Article_Show.asp?ArticleID=359各位老师，各位同学:金秋时分，丹桂飘香。在国华纪念中学成立三周年之后，我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。2008年奥运会在北京召开。我们无比骄傲，今天，我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼!这次运动会，是对国华纪念学子心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现，我代表广大运动员宣誓：我们一定在比赛中遵守比赛规则，服从裁判决定，坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩，我们会以“团结，进步，文明，参与”为宗旨，弘扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩。争取人人都练出好身体。记得国华前两届运动会时，大家都表现出了良好的精神面貌。如今，学校设施更加完善，并又添加了130多名新成员，我们相信，这届运动会会比上届更精彩!明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的运动会，激烈的进行不停，秋风也解风情，吹动我们的心，让昔日运动的风采，今天全部展现出来。放出你的热情，伸出我的双手，然我拥抱着你的成功，然我拥抱着你真心的笑容。让我们的运动充满着青春的骄傲。让我们期待明天会更好！嫩草超越泥土，果实超越花朵，不息的是生命，生命的魅力在超越。突破躯壳，种子举起希望的旗。跳下悬崖，瀑布跌出高昂的歌。每一次超越，我们都会领略天空的高远，每一次超越，只是对过去的解脱。因为新的高度又在呼唤着新的超越。运动会通讯稿 赞三千米运动员你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。1.你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强2.你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平!3.一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!4.踏上跑道,是一种选择.离开起点,是一种勇气.驰骋赛场,是一种胜利.5.运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!6.温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始.赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空.健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战.标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合.谁能在这场激烈的竞争中获胜 让我们拭目以待,让我们为他们呐喊,助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!7.有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.当一切过去,你们将是第一.相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己.8.年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒.此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏!9.萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气,广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台.张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!10.0泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海.也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹.也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影.所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下.11.就像花儿准备了春,秋,冬,就是为了红透整个盛夏.就像雪花经历了春,夏,秋就是为了洁白整个严冬.蹲下,昂首,出发……轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待.迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来.12.也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间.胜利,是每个人所追求的,胜利的喜悦,是胜利与重新开始的转折,胜利是新的开始!13.不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你们都在拼全力此时此刻,你们处在最风光的一刻,无论第几坚持胜利的信心,只要跑下来,你们就是英雄14.时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们!15.这是意志的拼搏.这是速度的挑战.胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤16.不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐,17.你用行动述说着过城的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!经历是一种精彩,迸发你全部的能量,成功是你汗水的写照.18.虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人19.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步20.心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动告诉我们一个不变之理,没有走不完的路,没有过不了的山,成功正在终点冲着你高高的招手,用你那顽强的意志去努力,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功一定是属于你!21.坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响.22.踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会.这里就是展示自我的舞台.我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度激情.来吧,尽情释放你的活力.你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经.我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂.23.青春的脚步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,将会在你们的身上尽情体现.迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们一定能行,加油吧,运动员!终点就在眼前!24.汗水,泪水;笑声,歌声;我们尽情挥洒.开幕式上,运动场上,我们尽情展现,多少艰辛,多少困苦,我们勇敢承担.因为年轻,因为张扬,因为我们知道:用今天的汗水换来明天的微笑25.人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人.26.加油吧,运动健儿们!阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴.旗摇摇,鼓声声,这里挡不助的是青春活力;枪声响起,"预备起跑",挡不助的是健儿们如火般的气势.英雄舍我其谁,胜利当仁不让,声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志.朋友们,为运动健儿们喝彩,为运动喝彩吧!场上精彩纷呈,空气里的每一个分子浸透着自信.我要高喊一声:"这里无限精彩!27.步子迈开,让我们飞驰在红色跑道上,用我们的泪水和热血,更改历史的记录,起立吧,歌唱吧!为我们的勇士加油!奥运的东风迎着观众的喝彩,我们运动起来,奔跑在的跑道上,让我们共同努力,奔跑 奔跑,冲向胜利的终点37.一条跑道,要四个人去打造一个信念,要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,才能够换来今天的相遇,冲吧!向着终点,向着个四个人的共同目标,前进!38.今天的你们英姿飒爽,今天的你们朝气蓬勃,今天的你们一马当先.相信自己,你是最棒的!不要放弃,不要气馁.成功永远属于你们.100米运动员啊!加油啊39.运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们拼搏的身影,面对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然分离追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油!40.场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔. 你们是骄傲.你们是自豪,跑道因你幻彩,面对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点!41.面对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着集体的力量,听,我们在为你呐喊,你们诠释着奥运的精神, 你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是艰难的800米.相信胜利会属于你们,但在这征途上,需要你勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自内心的呐喊,困难和胜利都在向你招手,去呀,不要犹豫,快去击败困难,快去夺取胜利,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑42.大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好,43.看,终点就在眼前, 听,同学为你呼喊.鼓起勇气奋力向前,用你的荣誉带给我们希望.44.看!那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声.运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹.去吧!去迎接那伟大的挑战,去吧!去做一名追风的少年.45.人生的路,有坦途,也有坎坷;做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.46.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法拒绝.人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠勇往前进,在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人.加油吧,运动健儿们!47.真心祝愿机会是什么 是不可错过的刹那间.呐喊是什么 是为那刹那间的真心祝愿.加油 加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿48.不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的脚步,心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动诉说着一个不变的真理,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,希望在终点向你招手,努力吧用你坚韧不拔的毅志,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功属于你,49.你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响.50.漫漫长路,你愿一人独撑, 忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇.好样的,纵然得不了桂冠,可坚持的你,定会赢得最后的掌声.51.泥泞的路走过无数累了,告诉自己:快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己:别哭,会好的摔到了,告诉自己:快爬起来,世上很少有坦途52.深深的呼吸,等待你的是艰难的1500米.相信胜利会属于你们.但在这征途上,需要你勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊 困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.快去击败困难,快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!53.生活中,我们每天都在尝试尝试中,我们走向成功品味失败,走过心灵的阴雨晴空运动员们,不要放弃尝试无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神,付出的背后是胜利无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,54.环形的跑道一圈又一圈的坚持,毅力与精神活跃在会场上,湿透的衣衫,满头的大汗,无限追求 奋力追赶,我们为你欢呼 跳跃 ,我们为你骄傲!来吧现在才是关键，把脆弱放在一边。抓不住机会的你，上不了最前线。踏上雪白跑线，把头发甩到后边。能量化成流汗，让我疯狂呐喊。相信我的预感，一定第一个撞线，只要定睛向你看，心情便会HIGH到极度点。老师说语文老师说，你们很美，是一种回归大自然的天然美；数学老师说，你们很美，那轻盈一跃是对称的美；政治老师说，你们很美，是负出与收获的辩证美；英语老师说，在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。致运动员红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注视着你，在为你呐喊！COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！永不言失败失败意味着什么，我们从未想过，因为那不是我们想得到的最终结果，也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，什么都只成为漂渺把所有的一切都抛在脑后对失败说：来吧！我终究会战胜你！希望我真诚的希望我是一阵微风让我的祝福追随在你身后我真诚的希望我是一束阳光永远照射大地为你加油我真诚的希望我是一片阴凉让你休息为你鼓劲

中国人。本届成都大运会，以运动员代表身份进行宣誓的是我国女子篮球运动员唐子婷。

运动员和裁判长他们一般来讲是裁判长先宣誓的，因为他们的时间更加的充裕，运动员的话，他需要时间去训练

虽然奥运会输过两次，但乒乓球方面中国队还是王者，想动摇我们的队员也太天真了

一年一度的春季运动会到了。

中乒乓球运动员张怡宁代表全体运动员入场宣誓,中国体操裁判黄力平代表全体裁判员入场宣誓。

开始

宣誓举什么手 右手。

裁判。。。。几年的校运动会经验。。。。

　　朴实版：　　在此，我代表全体运动员宣誓：在我校第*届中学生运动会期间，严格遵守大会纪律，服从安排，听从指挥，在比赛过程中，严格遵守裁判竞赛规程，尊重选手，尊重观众，尊重客观事实，决不徇私舞弊，以良好的道德风尚，已有的裁判知识，为我校运动会添上亮丽的一笔。　　完整版：　　各位领导、老师、同学们：　　大家好！　　金秋十月，我校迎来了 年秋季田径（or趣味）运动会。　　回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在04年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！　　随着人民生活水平的提高，全民健身运动的普遍开展，08北京奥运的临近，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。　　为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。　　在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。　　努力奋斗吧！运动健儿们，再创我们（校名）人的辉煌！　　谢谢大家！

裁判员宣誓词简短：尊敬的各位领导、各位老师、各位运动员：为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长的指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，礼貌裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，预祝运动会取得圆满成功！范文参考如下：大家上午好！今日是个好日子，我们都很高兴，因为我们的运动会在今日顺利的召开了。为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：在本次运动会中，我们将以强身、健身、提高体能素质为宗旨，认真履行裁判员职责，坚决服从裁判长指挥，严格遵守裁判员纪律和竞赛规则，严格遵循公开、公正、公平的基本原则，尊重参赛选手，礼貌裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，为运动员创造佳绩供给良好的条件。同时，我们也期望各位参赛运动员能够拿出你们最好的水平，努力拼搏，勇夺第一，取得优异成绩，为班级争光，为学校添彩。最终预祝我们的运动会取得圆满成功。裁判员简介：运动竞赛过程中，依据竞赛规程和竞赛规则评定运动员（队）成绩、胜负和名次的人员。裁判员既是竞赛中的“执法人员”，又是竞赛进行的组织者和领导者。裁判员水平的高低直接影响运动员技术、战术的发挥，也直接影响比赛的效果。裁判员应该具备以下条件：1、有高尚的道德品质，作风正派，坚持原则，公正无私，严肃认真，对所有运动员一视同仁。2、精通本项比赛的规程和规则，善于把规则精神运用到比赛中去。了解本专项当今世界的技术、战术发展趋势，不断进行观念和知识的更新，以提高裁判水平。以上内容参考百度百科-裁判员

运动员和裁判员都要

友谊第一,比赛第二

景区规划设计在旅游规划称为旅游目的地规划设计,旅游系统中的游览对象的组合和所在构成了“目的地”，一般有分为四个步骤：概念性规划设计、总体规划设计、控制性规划设计、修建性规划设计、概念性规划/概念性方案：针对各种旅游项目提供客观的全局性的发展政策与设想。总体规划：针对各种旅游项目远景发展作出轮廓性的规划安排并且对于旅游区近期的发展布局和主要建筑项目也作出近期规划。控制性详细规划：以总体规划为依据，详细规定区内建设用地的各项控制指标和其它规划管理要求，为区内一切开发建设活动提供指导。修建性详细规划:满足控制性详细规划的要求，直接对建设项目做出具体的安排和规划设计，并为下一层次建筑、园林和市政工程设计提供依据。

正文 此致，敬礼！ xxx xx年xx月xx日注：此致后面要逗号，敬礼后面感叹号。

应用数据融合技术能够获得性能方面的提升，主要有以下几个原因：1、信息多样性：通过将来自不同传感器、不同数据源的数据进行融合，可以获取更加丰富、综合的信息，从而提高数据处理和决策的精度和效率。2、数据一致性：使用数据融合技术可以将不同源数据之间的差异性和不一致性进行修正和消除，从而保证数据的一致性和准确性，提高数据处理的可靠性和准确度。3、动态实时性：利用数据融合技术，可以实现对多源数据的动态实时采集和处理，提高数据处理的速度和效率，为实时决策提供支持。4、系统鲁棒性：通过数据融合技术对多源数据进行冗余度和容错处理，提高系统的鲁棒性和可靠性，从而避免单点故障和系统崩溃等问题的发生。综上所述，应用数据融合技术可以有效地解决数据来源多样、数据不一致、数据量大、数据实时性要求高等问题，从而提高系统的性能和可靠性。在应用数据融合技术时，需要注意以下几个事项：1、数据质量控制：不同数据源的质量和精度可能有所不同，应该在进行数据融合前对数据质量进行评估和控制，避免差异性和不一致性等问题。2、数据预处理：针对不同类型的数据，需要进行相应的预处理工作，如数据清洗、去噪、采样等，以提高数据融合的效果和准确度。3、融合算法选择：应根据不同的数据类型和场景选择适合的融合算法，如加权平均融合、概率统计融合、模型融合等。4、信息可视化：在进行数据融合后，需要对融合结果进行分析和可视化展示，以便对数据进行更加深入的研究和决策支持。5、系统安全保障：数据融合技术涉及多种敏感信息，必须确保系统的安全性和机密性，防止信息泄露和攻击等问题。6、隐私保护：在进行数据融合时，需要考虑到数据隐私的保护，遵循相关法律法规和道德准则，保护用户隐私不被泄露。总之，在应用数据融合技术时，需要注重数据质量控制、预处理、算法选择、信息可视化等方面，并保障系统安全和隐私保护，以确保数据融合的效果和安全性。

一、常用书信套语提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览二、祝愿语父母：恭请福安 叩请金安长辈：恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安师长：敬请教安 敬请教祺 敬颂海安平辈：顺祝三、常用的提称语提称语是提高称谓的语词，用以表达盼望受信人阅览这封书信之意。膝下 对祖父母、父母亲用。尊鉴 对祖父母、父母亲辈的长辈用。〈鉴，是看信的意思。〉道鉴 对师长用。赐鉴 对普通长辈用。大鉴 对平辈用。惠鉴 对平辈用。鉴 对晚辈用。对长辈：叩禀 敬叩 拜上对平辈：谨启 鞠启 手书对晚辈：字示 白谕书信上的称呼四、书信一开头，便是称呼；信的末尾，再具名的上面，也要称呼；信的中间，提到别人时，又要称呼。称呼弄不清，容易闹成笑话。〈一〉家族称谓表称人 自称 对他人称 对他人自称祖父 母 孙 孙女 令祖父 母 家祖父 母父 母亲 儿 女 令尊 堂 家父 母伯父 伯母 侄 侄女 令伯 伯母 家伯 伯母兄 嫂 弟 妹 令兄嫂 家兄嫂弟 弟妇 兄 姊 令弟 弟妇 舍弟 弟妇姊 妹 弟妹兄姊 令姊 妹 家姊 妹吾夫 妻 尊夫 外子贤妻 夫 尊 嫂夫人 内子 人吾儿 女 父 母 令郎 媛 小儿 女贤媳 愚 贤媳令媳 小媳贤侄 侄女 愚伯 伯母 令侄 侄女 舍侄 侄女君舅 姑 媳 令舅 姑 家舅 姑〈二〉亲戚称谓表称人 自称 对他人称 对他人自称外祖父 母 外孙 女 令外祖父 母 家外祖父 母姑丈 母 内侄 侄女 令姑丈 母 家姑丈 母舅父 母 甥 甥女 令母舅 舅母 家母舅 舅母姨丈 母 姨甥 甥女 令姨丈 母 家姨丈 母岳父 母 子婿 令岳 岳母 家岳 岳母姊丈 内弟 姨妹 令姊丈 家姊丈妹丈 内兄 姨姊 令妹丈 舍妹丈表兄 嫂 表弟 妹 令表兄 嫂 家表兄 嫂表弟 弟妇 表兄 姊 令表弟 弟妇 舍表弟 弟妇内兄 弟 妹 姊婿 令内兄 弟 敝内兄 弟襟兄 弟 襟弟 兄 令襟兄 弟 敝襟兄 弟贤甥 甥女 愚舅 舅母 令甥 甥女 舍甥 甥女贤婿 愚岳 岳母 令婿 小婿五、书信开头语惠书敬悉，情意拳拳。 接获手书，快慰莫名。 昨得手书，反复读之。谕书敬读，不胜欣慰。 拳拳盛意，感莫能言。 顷接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以为念。 前上一函，谅已入鉴。 喜接来函，欣慰无量。顷奉惠函，谨悉一切。 顷接手示，如见故人。 得书甚慰，千里面目。得书之喜，旷若复面。 数奉手书，热挚之情，溢于言表。顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。 久未闻消息，唯愿一切康适。手书已接多日，今兹略闲，率写数语。钦佩语奉读大示，向往尤深。 喜接教诲，真解蒙矣。 大示拜读，心折殊深。谨蒙悔语，用祛尘惑。 大作拜读，敬佩之至。 顷读惠书，如闻金石良言。久钦鸿才，时怀渴想。 德宏才羡，屡屡怀慕。 蒙惠书并赐大著，拜服之至。思念语分手多日，别来无恙？ 岁月不居，时节如流。 别后月余，殊深驰系。一别累月，思何可支？ 海天在望，不尽依依。 别后萦思，愁肠日转。离别情怀，今犹耿耿。 别来良久，甚以为怀。 近况如何，念念。前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。问候语春寒料峭，善自珍重。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。 春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。 时欲入夏，愿自珍重。赤日炎炎，万请珍重。 渐入严寒，伏福躬无恙。入秋顿凉，幸自摄卫。 汗暑无常，伏维珍重自爱。自术语敝寓均安，可释远念。 阖寓无恙，请释悬念。 贱体初安，承问极感。贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。 微恙已愈，顽健如往日，免念。祝贺语欣闻......，谨寄数语，聊表祝贺。 谨以至诚，恭贺你们......喜闻...... ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。 久未通函，甚歉。六、结束语结尾问候语，是问候受信人安好。草率书此，祈恕不恭。 匆此先复，余后再禀。 特此致候，不胜依依。临书仓卒，不尽欲言。 谨申数字，用展寸诚。 书不尽意，余言后续。诸不具陈。谨申微意。 请长纸短，不尽依依。 言不尽思，再祈珍重。日来事忙，恕不多谈。 专此奉复辟。 手此奉复。 敬候回谕。对长辈用：敬请 福安。／恭请 崇安。／敬请 教安。对平辈用：敬请 大安。／敬请 台安。／顺颂 时绥。对晚辈用：顺颂 近佳。对居丧的人用：〈对长辈用〉恭请 礼安。〈对平辈用〉敬请 礼安。对生病的人用：敬请 痊安。

建议看一看国学类型的书，类似了凡四训，这些能改命运的书，好过去羡慕虚构人物意淫出来的角色

纳米碳管(CNT)，管状的纳米级石墨晶体，是单层或多层石墨片围绕中心轴按一定的螺旋角卷曲而成的无缝纳米级管，每层的C是SP2杂化，形成六边形平面的圆柱面。碳纳米管同样也有天然产出的碳晶特性。使纳米碳管成为人们认知的碳原子材料。科学发现自然，自然验证科学。

新文化运动的“新”之所在。即：　　一、提倡民主，反对专制。　　二、提倡科学，反对迷信。　　三、提倡新道德，反对旧道德。　　四、提倡新文学，反对旧文学。

买车是否签订书面的合同由双方自行决定。买卖车辆的行为属于买卖合同的范畴，可以签订书面的买卖合同，也可以不签订书面的买卖合同，但是在通常的交易习惯中建议写一份书面的买卖合同，这样有利于避免纠纷，规避风险，并在买卖完成后办理车辆过户手续。合同的管辖地、地点；保养。票据上名称必须保持一致确认销售方的盖章名称与购车合同；免费保养以时间计、汽车代码(车架号)等汽车本身应有的要素。案例解析：合同名称条款内容：因不可抗力因素、厂家生产原因、政府部门原因，导致合同无法按时履行，甲方无责任，时间顺延。点评意见：此条款属于涉嫌免除经营者责任的不公平格式条款。此条款扩大了经营者免除责任的范围，将不属于不可抗力的情形也作为经营者免除责任的情形。厂家生产原因所导致合同无法按时履行。

素描对设计师的作用有以下几点：训练综合表现能力设计素描通过设计师对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。一、形态审美能力设计素描在研究形态的构成机能的结构同时，探索形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。二、创造能力培养创造能力是一切艺术，创意产生的保障。设计素描从设计的角度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力，将形象思维和逻辑思维结合起来。三、快速表现能力素描不仅是绘画的基础，也是设计艺术的基础。设计艺术首先是艺术，因此设计必须具备艺术的特征，这就是：形象、色彩、构成、感觉，这几方面是构成设计艺术的基本元素。正因为这个原因，所以中外的各类艺术院校在进行设计艺术教学时，首先就把素描这一最朴素的绘画形式作为进行设计艺术教学的重要手段。

《青蛙写诗》是一首轻快的儿童诗。语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点。以下是我整理的《青蛙写诗》课文原文，希望对大家有所帮助。 《青蛙写诗》课文原文： 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……” 《青蛙写诗》课文简介： 这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。 这首儿童诗生动、有趣、语言优美，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义。 《青蛙写诗》 教学设计 教学目标 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个生字。 2、正确朗读课文，读好儿化音。 3、借助具体事物认识逗号和句号，感受想象的有趣。 教学重难点 教学重点：正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。 教学难点：读好“儿化音”；写好“雨”字。 教学策略 运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，指导学生正确的书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，引导学生体会诗歌的韵律感。通过想象、词语对比等方式，激发学生朗读和说话的兴趣和动力。 教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 1、同学们，今天老师给你们带来一条谜语。 绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。 2、同学们都喜欢青蛙这种小动物，平时，你看到的青蛙是什么样的呢？根据学生的回答，课件出示图片。 3、夏天的"池塘，淅沥沥地下起了小雨，小青蛙要写诗啦！这是一幅多美的画面啊！今天我们一起学习《青蛙写诗》。 4、课题质疑。 请大家齐读课题，读了这个题目你有什么问题？ 【设计意图】通过创设情境，把学生带入有声有色的生活情境，学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。鼓励学生质疑，可以激起学生的求知欲和自信心。 （二）初读课文，识字写字 1、配乐，老师示范读课文。 让我们带着问题，走进课文去看看吧。轻轻打开语文书，左手扶书，右手指书。听老师读一遍课文，注意听准每个字的读音。 2、生自读课文。 （1）请同学们自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我们可以拼一拼，问一问，猜一猜。 （2）同桌做你指我读的游戏。 3、认读生字词语。 （1）认读词语。 课件出示： 写诗、诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、一串水珠。 自己先小声读读这些词语，开火车读，指名读。 （2）生字。 课件出示： 写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成。 同桌互读，个人读，学习秃宝盖和四点底。 4、巩固识字，指导书写。 （1）学习“下、个、雨、们”4个字。 指导： 师示范笔画书写，指名学生读笔画名称；讲解笔顺和笔画数。 指导学生写好横折钩，横折处是方的。 （2）学生练写。 学生先按笔顺描一描，再写一个。 学生互评再写字。 【设计意图】课上倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主学习的意识和习惯。如：自己练读课文，互检认字、当小老师讲字、你发现了什么、互评等活动。 （三）整体感知，了解大意 1、生字学完了，再来读一读课文，一边读一边标出这篇课文一共有几个小节。（5小节） 2、我们请5位同学来读一读，请你们听一听他们读的字音是否正确。 3、听了他们的朗读，你有什么样的感受。 （四）再读课文，读中感悟 1、学习第一小节。 （1）（出示课件）快听：嘀嗒，嘀嗒……什么声音？（下雨了） （2）是啊！哪句话写的呀？指名读。 （3）小雨点儿一滴一滴落到了水里，落到了荷叶上，落到了……快把你看到的告诉大家。学生自由回答。 （4）如果你是小青蛙，想想小雨点儿落到你的身上，会是什么感觉呢？ 预设：我会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩！ （5）如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊？ 预设：我会高兴极了；我会觉得景色太美了！ （6）指导学生朗读第1小节，读出自己的体会。自由读、指名读、集体读。 【设计意图】通过听一听、看一看、想一想，学生很快体会到下雨时小青蛙快乐的心情。通过想象，加强学生对词语、句子的理解，读出语气，促进语言的积累，培养学生的语言表达能力。 2、学习第2～4小节。 （1）听到小青蛙要写诗啦，瞧瞧谁来帮忙啦？ （2）自由朗读2～4小节，思考：它们都帮了什么忙？ （3）为什么它们能当逗号、句号、省略号呢？ （4）出示小蝌蚪图片，你们发现什么啦？ （5）老师请孩子吹泡泡，你们发现什么啦？ 预设：水泡泡圆圆的，很像句号;我觉得它不但圆，还透明很漂亮！ （6）通过动手操作理解。多有趣啊！快出声读一读；指名读。 （7）理解词语“一串水珠”为什么不说一个水珠呢？（省略号是6个点的，1个不行的，我觉得一串水珠排一起很有趣！水珠们很团结！）还能说一串什么？（指名说） （8）是啊！多有趣的对话呀！多好的朋友哇！快试着小组内分角色有感情地读一读。 （9）多有趣的诗歌呀。根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号？ 【设计意图】这个环节的设计是通过观察图片、动手操作理解为什么小蝌蚪能当逗号、水泡能当句号、一串水珠能当省略号。识字与认识诗文相结合，同时训练语言，充分调动学生的积极性，让学生插上想象的翅膀，激活学生独特的情感体验。 3.学习第5小节。 （1）有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完成了，快出声音读一读，你发现了什么？ （2）青蛙作的诗多有意思，只有一个字──呱。读出不同的语气。 （3）“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思？ （4）青蛙写的诗里还有逗号和句号呢！你能找一找，圈一圈吗？ 【设计意图】通过语言实践活动，鼓励学生展开想象的翅膀，多联想，多表达。学生在主动学习中，提高自己的语文能力，促进了学习思维的扩展。再通过找一找，圈一圈的活动，使学生认识逗号和句号。 4、有感情地朗读全文。 5、自由读，一边读一边加上动作。 6、学生表演读。 【设计意图】学生通过自主设计动作，充分发挥他们的创造性，引导学生富有个性化的朗读，在多种阅读方式中积累背诵。 （五）课后延伸 1、这节课你有什么收获？你还想知道什么？ 2、有兴趣的同学回家以后可以找一找有关青蛙或是标点符号的资料。 【设计意图】鼓励学生课下收集有关青蛙的资料，拓宽学生学习的空间，引导了学生在实践中学会学习，真正让学生把自己当成学习的小主人。

选题一旦做出来，就不要再去搜文献。不能拿着自己的选题去搜论文标题。解决方法如下：1、选题一旦做出来，就不要再去搜文献。因为选题已经成立了，再去搜文献就没啥用了，应该赶紧按照步骤写起来。选题成立了，不去搜文献的话，心里就打鼓不放心，这是观念的误区，也是大家需要克服的一个关键性障碍。2、不能拿着自己的选题去搜论文标题。如果文献太少的情况出现在要做引用环节，而不是在选题环节，比如前言第一个要素实践背景要用引用，很多人的做法是一上来就输入“英语翻转课题学习质量研究”，然后一检索，发现结果是0，这怎么引用呢，这个时候，就会心里犯嘀咕——连文献都搜不到，没法引用，选题是不是有问题，要不要换个选题。出现这种情况，都是因为自己对论文写作的理解，以及论文写作习惯、检索文献使用的习惯存在太多问题。这个时候，要马上想到我们刚才讲的不能拿着自己的选题去搜标题，这样做是搜不到的，而要用句子检索了。

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一维。碳纳米管属于一维材料。碳纳米管作为一维纳米材料，重量轻，六边形结构连接完美，具有许多异常的力学、电学和化学性能。碳纳米管，又名巴基管，是一种具有特殊结构（径向尺寸为纳米量级，轴向尺寸为微米量级、管子两端基本上都封口）的一维量子材料。

1. 《步步惊心》：这是一部经典的穿越言情小说，以宫廷为背景，具有浓郁的历史文化气息。主角张晓芸在异世界的历险故事让人一次次被吸引。2. 《何以笙箫默》：这是一部纯爱小说，讲述了一个从大学到步入社会的爱情故事。两位主演华萍与顾漪之间的爱情，简单却真实，将观众带入了一段深情的爱情旅程。3. 《夜幕下的哈尔滨》：这是一部冷峻又充满张力的小说，讲述了一个涉及死亡的密室杀人案。这场案件引人入胜，展现了主角们在危机之中的智慧和勇气。4. 《你好，旧时光》：这是一部关于友情与爱情的小说，讲述了两位老友重逢，经历了爱情与分别之后的成长故事。文笔细腻，情感真挚，让人回忆起青春前的美好时光。5. 《致我们终将逝去的青春》：这是一部校园爱情小说，讲述了两位大学生在校园里的爱情故事。小说中展现的青春与爱情的种种情感，并给年轻读者以启发和帮助。6. 《医妃难囚》：这是一部古代言情小说，讲述了末代皇帝的后代九妃与拥有会呼吸、行医治病能力的江湖女医的爱情故事。主演对美好感情的执着与掌控让人深深折服。7. 《谁的青春不迷茫》：这是一部深刻描绘当代青少年心理的小说，描绘了不同性格和生活经历的青年，以及他们在爱情、亲情、友情等方面的感悟与追求。8. 《余生请多指教》：这是一部现代都市爱情小说，讲述了职场小白和颜值高的老大的爱情故事。两人之间的感情与成长，让读者为他们加油打气，期待最好的结果。9. 《差一步，终成伴》：这是一部治愈系爱情小说，讲述了女主角因为身体原因而被迫离开恋人，之后又与其重逢，经历艰难却感人的爱情之路。小说中表现的爱情与坚强的信念让人动容。10. 《轻松小说集锦》：这是一部集合了多个轻松愉悦的小说，包括穿越言情、科幻小说等多个题材。这些小说幽默、轻松、活泼，能够给带来愉快的阅读体验。

一楼cnabc854 回答的很对，我就这么办过

数据整合和数据融合的区别。区别在于数据整合是相关数据，数据融合是不同数据。数据融合内涵更广泛、更确切、更合理，也更具有概括性，不仅包括数据，而且包括了信号和知识。通过对不同的数据进行分析加工处理。数据整合由多方的数据共同存在才能够实现产品价值，将相关数据集成到一个平台进行分析处理。

青蛙写诗这篇课文，写了三个标点符号，交给学生认识三个标点符号，逗号句号省略号

设计素描的表现方法有哪些 　　对于设计素描来说，创意性是非常重要的，同时也是我们很多同学所欠缺的。要想素描设计有创意性，首先我们就得了解到设计素描的表现手法。 　　1、形体结构： 物体的各个部分，以特定的方式互相结合，构成整体的内在构造关系，成为结构。它是决定外观形态的基本因素。 　　2、光影： 光作用于物体的方向和距离，是物体表面视觉特征的重要因素，物体离光源渝近渝清晰，反之，则渝模糊。于此同时，不同的材质和肌理的物体对光的反射程度不同，从而形成这种材质的视觉特征。 　　3、质感： 任何物体的外部形态，，除了自身的外部机构以外，都有构成其外部形态所特有的材料质感。 　　4、明暗调子 ：表现物体时，只能用线描的形式把物体的高、宽、深三度空间的机构、体面、透视关系画出来，不涂明暗也能呈现出物体的体积感，使人们能够在视觉上认识它的形象。但是，这个物体的立体效果还很不充分，如果同时描绘出它的体面变化的明暗色调，就能更充分地表现出它的立体空间。 　　5、体积感 ：体积感是物体的基本属性，任何物体在空间中均有一定的高度、宽度和深度等可测量的因素。 　　6、具体表现 ：单纯的`机构素描表现在考试中应用是比较少的，绝大多数是采用明暗形态造型法。按照客观物体明暗形成规律，运用明暗调子的造型方法，对所描绘的对象的形体、结构、质感及空间关系等方面予以准确、生动的表达。 　 　7、视角： 视角的选择也是试卷画面构成很重要的一项，考生不用拘泥于传统的静物写生45度视角。在联系中可以尝试各种程度的仰视、俯视效果。甚至是以昆虫的视角去感受物体强烈的视觉效果。 ;

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如下：1、我多么希望，有一个门口，早晨，阳光照在草上。我们站着，扶着自己的门窗，门很低，但太阳是明亮的。草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 ——顾城 《门前》2、你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。 ——顾城 《避免》3、一切都明明白白，但我们仍匆匆错过，因为你相信命运，因为我怀疑生活。 ——顾城 《错过》4、你应该是一场梦， 我应该是一阵风。 ——顾城 《你和我》5、你， 一会看我， 一会看云。 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 ——顾城 《远和近》6、我失去了一只臂膀， 就睁开了一只眼睛。 ——顾城 《杨树》7、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。 ——顾城 《给我的尊师安徒生》

自己工作的主要内容回忆一下，有什么问题自己提提解决方案，下周准备怎样安排自己的工作。这几个内容1000字也有了。100字还能难倒你嘛！