求运动会开幕式运动员宣言的演讲稿，要300字以上，急急急急！！！

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容可以写遵守比赛规则等，具体范文如下：范文一：各位老师、各位同学：大家好！今天我们在这里隆重举行xx小学第十二届田径运动会。在此，我代表全体运动员宣誓：在我校运动会期间，严格遵守大会纪律，服从安排，听从指挥，在比赛过程中，严格遵守裁判竞赛规程，尊重选手，尊重观众，尊重客观事实，以良好的道德风尚，已有的裁判知识，为我校运动会添上亮丽的一笔。范文二：运动员代表：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我们怀着十分激动的心情迎来了我们盼望已久的我校田径运动会。现在，我谨代表全体运动员宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，胜不骄，败不馁。范文三：我代表全体运动员宣誓：遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到胜不骄败不馁，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情积极参加“联盛超市杯”篮球赛。范文四：尊敬的各位领导、各位运动员：为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩！范文五：我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，努力拼搏，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情和高昂的意志用心参加比赛。范文六：我代表全体运动员郑重宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，更快、更高、更强。在比赛中，一切听从指挥，遵守纪律，遵守规则；尊重裁判，尊重同学，团结协作；既勇于拼搏，又注意安全；友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平最后预祝本届体育节暨运动会圆满成功！

右手握住拳头，食指顶住太阳穴。

右手呃

说几句空话就行

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

我也代表运动员在学校运动会上宣誓，所以我能帮到你啦！ 我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待比赛。在比赛中做到：胜不骄，败不馁，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情积极参加本届运动会。 宣誓人：xxx 2012年11月xx日

这里有我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会。 “我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届运动会比赛，尊重和遵守奥林匹克各项规则。” 我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会 17 宣誓人：×××××××年

1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。7、我服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会。8、我代表全体运动员郑重宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，胜不骄，败不馁。9、谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。10、为了确保本次赛事顺利进行，我谨代表全体运动员庄严宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

右手握住拳头，食指顶住太阳穴。正位角站姿站好宣誓礼的动作要领，小臂向头部收起，将右臂从身体右侧举起，手掌心向下：行宣誓礼时，手部握拳与耳中部等高，大臂与肩膀水平。

右手握拳，像招财猫那样的方向，在右脑太阳穴旁放着，然后就是开始宣誓啦…这都不会，服了

运动员宣誓完毕通常需要进行简短的鞠躬仪式。在奥林匹克运动会等重要的体育比赛中，鞠躬仪式是必不可少的环节，旨在表达对体育道德和竞技精神的尊重与敬意。在宣誓仪式后，运动员通常会面向观众席，合十致意或者以轻微的鞠躬方式向观众和工作人员致谢。同时，在其他体育比赛或选拔赛中，鞠躬的方式可能会根据具体情况和赛事规定而有所不同。

不用

8号晚上8点才揭晓!

尊敬的各位领导、各位裁判：为了展示大连开发区第九中学的体育水平和精神风貌，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬“更高、更快、更强“的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，尊重对手，团结协作，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。并预祝大会圆满成功。宣誓人：++++++++++++++++++++++++++2004年秋季田径运动会运动员代表讲话各位领导、老师、同学们：大家好！金秋十月，我校迎来了2004年秋季田径运动会。回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。努力奋斗吧！运动健儿们，再创我们沿小人的辉煌！谢谢大家！+++++++++++++++++++++++++++运动员代表讲话http://www.sdgh.net/ghweb7777/Article_Show.asp?ArticleID=359各位老师，各位同学:金秋时分，丹桂飘香。在国华纪念中学成立三周年之后，我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。2008年奥运会在北京召开。我们无比骄傲，今天，我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼!这次运动会，是对国华纪念学子心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现，我代表广大运动员宣誓：我们一定在比赛中遵守比赛规则，服从裁判决定，坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩，我们会以“团结，进步，文明，参与”为宗旨，弘扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩。争取人人都练出好身体。记得国华前两届运动会时，大家都表现出了良好的精神面貌。如今，学校设施更加完善，并又添加了130多名新成员，我们相信，这届运动会会比上届更精彩!明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的运动会，激烈的进行不停，秋风也解风情，吹动我们的心，让昔日运动的风采，今天全部展现出来。放出你的热情，伸出我的双手，然我拥抱着你的成功，然我拥抱着你真心的笑容。让我们的运动充满着青春的骄傲。让我们期待明天会更好！嫩草超越泥土，果实超越花朵，不息的是生命，生命的魅力在超越。突破躯壳，种子举起希望的旗。跳下悬崖，瀑布跌出高昂的歌。每一次超越，我们都会领略天空的高远，每一次超越，只是对过去的解脱。因为新的高度又在呼唤着新的超越。运动会通讯稿 赞三千米运动员你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。1.你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强2.你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平!3.一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!4.踏上跑道,是一种选择.离开起点,是一种勇气.驰骋赛场,是一种胜利.5.运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!6.温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始.赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空.健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战.标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合.谁能在这场激烈的竞争中获胜 让我们拭目以待,让我们为他们呐喊,助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!7.有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.当一切过去,你们将是第一.相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己.8.年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒.此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏!9.萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气,广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台.张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!10.0泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海.也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹.也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影.所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下.11.就像花儿准备了春,秋,冬,就是为了红透整个盛夏.就像雪花经历了春,夏,秋就是为了洁白整个严冬.蹲下,昂首,出发……轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待.迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来.12.也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间.胜利,是每个人所追求的,胜利的喜悦,是胜利与重新开始的转折,胜利是新的开始!13.不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你们都在拼全力此时此刻,你们处在最风光的一刻,无论第几坚持胜利的信心,只要跑下来,你们就是英雄14.时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们!15.这是意志的拼搏.这是速度的挑战.胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤16.不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐,17.你用行动述说着过城的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!经历是一种精彩,迸发你全部的能量,成功是你汗水的写照.18.虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人19.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步20.心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动告诉我们一个不变之理,没有走不完的路,没有过不了的山,成功正在终点冲着你高高的招手,用你那顽强的意志去努力,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功一定是属于你!21.坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响.22.踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会.这里就是展示自我的舞台.我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度激情.来吧,尽情释放你的活力.你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经.我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂.23.青春的脚步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,将会在你们的身上尽情体现.迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们一定能行,加油吧,运动员!终点就在眼前!24.汗水,泪水;笑声,歌声;我们尽情挥洒.开幕式上,运动场上,我们尽情展现,多少艰辛,多少困苦,我们勇敢承担.因为年轻,因为张扬,因为我们知道:用今天的汗水换来明天的微笑25.人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人.26.加油吧,运动健儿们!阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴.旗摇摇,鼓声声,这里挡不助的是青春活力;枪声响起,"预备起跑",挡不助的是健儿们如火般的气势.英雄舍我其谁,胜利当仁不让,声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志.朋友们,为运动健儿们喝彩,为运动喝彩吧!场上精彩纷呈,空气里的每一个分子浸透着自信.我要高喊一声:"这里无限精彩!27.步子迈开,让我们飞驰在红色跑道上,用我们的泪水和热血,更改历史的记录,起立吧,歌唱吧!为我们的勇士加油!奥运的东风迎着观众的喝彩,我们运动起来,奔跑在的跑道上,让我们共同努力,奔跑 奔跑,冲向胜利的终点37.一条跑道,要四个人去打造一个信念,要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,才能够换来今天的相遇,冲吧!向着终点,向着个四个人的共同目标,前进!38.今天的你们英姿飒爽,今天的你们朝气蓬勃,今天的你们一马当先.相信自己,你是最棒的!不要放弃,不要气馁.成功永远属于你们.100米运动员啊!加油啊39.运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们拼搏的身影,面对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然分离追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油!40.场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔. 你们是骄傲.你们是自豪,跑道因你幻彩,面对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点!41.面对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着集体的力量,听,我们在为你呐喊,你们诠释着奥运的精神, 你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是艰难的800米.相信胜利会属于你们,但在这征途上,需要你勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自内心的呐喊,困难和胜利都在向你招手,去呀,不要犹豫,快去击败困难,快去夺取胜利,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑42.大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好,43.看,终点就在眼前, 听,同学为你呼喊.鼓起勇气奋力向前,用你的荣誉带给我们希望.44.看!那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声.运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹.去吧!去迎接那伟大的挑战,去吧!去做一名追风的少年.45.人生的路,有坦途,也有坎坷;做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.46.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法拒绝.人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠勇往前进,在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人.加油吧,运动健儿们!47.真心祝愿机会是什么 是不可错过的刹那间.呐喊是什么 是为那刹那间的真心祝愿.加油 加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿48.不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的脚步,心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动诉说着一个不变的真理,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,希望在终点向你招手,努力吧用你坚韧不拔的毅志,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功属于你,49.你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响.50.漫漫长路,你愿一人独撑, 忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇.好样的,纵然得不了桂冠,可坚持的你,定会赢得最后的掌声.51.泥泞的路走过无数累了,告诉自己:快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己:别哭,会好的摔到了,告诉自己:快爬起来,世上很少有坦途52.深深的呼吸,等待你的是艰难的1500米.相信胜利会属于你们.但在这征途上,需要你勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊 困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.快去击败困难,快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!53.生活中,我们每天都在尝试尝试中,我们走向成功品味失败,走过心灵的阴雨晴空运动员们,不要放弃尝试无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神,付出的背后是胜利无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,54.环形的跑道一圈又一圈的坚持,毅力与精神活跃在会场上,湿透的衣衫,满头的大汗,无限追求 奋力追赶,我们为你欢呼 跳跃 ,我们为你骄傲!来吧现在才是关键，把脆弱放在一边。抓不住机会的你，上不了最前线。踏上雪白跑线，把头发甩到后边。能量化成流汗，让我疯狂呐喊。相信我的预感，一定第一个撞线，只要定睛向你看，心情便会HIGH到极度点。老师说语文老师说，你们很美，是一种回归大自然的天然美；数学老师说，你们很美，那轻盈一跃是对称的美；政治老师说，你们很美，是负出与收获的辩证美；英语老师说，在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。致运动员红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注视着你，在为你呐喊！COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！永不言失败失败意味着什么，我们从未想过，因为那不是我们想得到的最终结果，也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，什么都只成为漂渺把所有的一切都抛在脑后对失败说：来吧！我终究会战胜你！希望我真诚的希望我是一阵微风让我的祝福追随在你身后我真诚的希望我是一束阳光永远照射大地为你加油我真诚的希望我是一片阴凉让你休息为你鼓劲

中国人。本届成都大运会，以运动员代表身份进行宣誓的是我国女子篮球运动员唐子婷。

运动员和裁判长他们一般来讲是裁判长先宣誓的，因为他们的时间更加的充裕，运动员的话，他需要时间去训练

虽然奥运会输过两次，但乒乓球方面中国队还是王者，想动摇我们的队员也太天真了

一年一度的春季运动会到了。

中乒乓球运动员张怡宁代表全体运动员入场宣誓,中国体操裁判黄力平代表全体裁判员入场宣誓。

开始

宣誓举什么手 右手。

裁判。。。。几年的校运动会经验。。。。

全运会开幕式上，中国女排三朝元老魏秋月作为运动员代表宣誓，这是又一属于中国女排的荣誉，魏秋月也从此完成了华丽的转身，从此再无运动员魏秋月，却迎来一个崭新的魏秋月。魏秋月，毫无疑问是中国女排的标志性人物，作为奥运三朝元老，魏秋月在里约圆梦。魏秋月曾表示，如果不是郎平，自己在2013年全运会后就退役了。然而，为了最终的梦想，魏秋月再坚持4年收获了完美。本次全运会，魏秋月虽然不是天津女排的关键人物，却一定是天津体育的头号代表。魏秋月是第十三届全运会形象大使，并且在火炬传递的时候担任第一棒，更是成为了运动员代表光荣宣誓。这一次，魏秋月给天津女排涨了脸，同样也给中国女排涨了脸。在此之前，魏秋月还在全运会的赛场上登场，那是她和球迷最后的告别，4次参加全运会，这一次，魏秋月是最幸福的。再见，魏秋月！三个奥运周期和四个全运周期的风采，注定会留在中国女排和天津球迷的心中。你好，魏秋月！从此将开启新的人生，4年的坚持，换回了人气、荣誉、口碑的基础，这是魏秋月应得的，也让魏秋月未来成功转型的资本。现在，无论是作为形象大使还是运动员代表，魏秋月都当之无愧。

裁判员宣誓词简短：尊敬的各位领导、各位老师、各位运动员：为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长的指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，礼貌裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，预祝运动会取得圆满成功！范文参考如下：大家上午好！今日是个好日子，我们都很高兴，因为我们的运动会在今日顺利的召开了。为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：在本次运动会中，我们将以强身、健身、提高体能素质为宗旨，认真履行裁判员职责，坚决服从裁判长指挥，严格遵守裁判员纪律和竞赛规则，严格遵循公开、公正、公平的基本原则，尊重参赛选手，礼貌裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，为运动员创造佳绩供给良好的条件。同时，我们也期望各位参赛运动员能够拿出你们最好的水平，努力拼搏，勇夺第一，取得优异成绩，为班级争光，为学校添彩。最终预祝我们的运动会取得圆满成功。裁判员简介：运动竞赛过程中，依据竞赛规程和竞赛规则评定运动员（队）成绩、胜负和名次的人员。裁判员既是竞赛中的“执法人员”，又是竞赛进行的组织者和领导者。裁判员水平的高低直接影响运动员技术、战术的发挥，也直接影响比赛的效果。裁判员应该具备以下条件：1、有高尚的道德品质，作风正派，坚持原则，公正无私，严肃认真，对所有运动员一视同仁。2、精通本项比赛的规程和规则，善于把规则精神运用到比赛中去。了解本专项当今世界的技术、战术发展趋势，不断进行观念和知识的更新，以提高裁判水平。以上内容参考百度百科-裁判员

运动员和裁判员都要

友谊第一,比赛第二

《青蛙写诗》是一首轻快的儿童诗。语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点。以下是我整理的《青蛙写诗》课文原文，希望对大家有所帮助。 《青蛙写诗》课文原文： 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……” 《青蛙写诗》课文简介： 这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。 这首儿童诗生动、有趣、语言优美，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义。 《青蛙写诗》 教学设计 教学目标 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个生字。 2、正确朗读课文，读好儿化音。 3、借助具体事物认识逗号和句号，感受想象的有趣。 教学重难点 教学重点：正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。 教学难点：读好“儿化音”；写好“雨”字。 教学策略 运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，指导学生正确的书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，引导学生体会诗歌的韵律感。通过想象、词语对比等方式，激发学生朗读和说话的兴趣和动力。 教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 1、同学们，今天老师给你们带来一条谜语。 绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。 2、同学们都喜欢青蛙这种小动物，平时，你看到的青蛙是什么样的呢？根据学生的回答，课件出示图片。 3、夏天的"池塘，淅沥沥地下起了小雨，小青蛙要写诗啦！这是一幅多美的画面啊！今天我们一起学习《青蛙写诗》。 4、课题质疑。 请大家齐读课题，读了这个题目你有什么问题？ 【设计意图】通过创设情境，把学生带入有声有色的生活情境，学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。鼓励学生质疑，可以激起学生的求知欲和自信心。 （二）初读课文，识字写字 1、配乐，老师示范读课文。 让我们带着问题，走进课文去看看吧。轻轻打开语文书，左手扶书，右手指书。听老师读一遍课文，注意听准每个字的读音。 2、生自读课文。 （1）请同学们自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我们可以拼一拼，问一问，猜一猜。 （2）同桌做你指我读的游戏。 3、认读生字词语。 （1）认读词语。 课件出示： 写诗、诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、一串水珠。 自己先小声读读这些词语，开火车读，指名读。 （2）生字。 课件出示： 写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成。 同桌互读，个人读，学习秃宝盖和四点底。 4、巩固识字，指导书写。 （1）学习“下、个、雨、们”4个字。 指导： 师示范笔画书写，指名学生读笔画名称；讲解笔顺和笔画数。 指导学生写好横折钩，横折处是方的。 （2）学生练写。 学生先按笔顺描一描，再写一个。 学生互评再写字。 【设计意图】课上倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主学习的意识和习惯。如：自己练读课文，互检认字、当小老师讲字、你发现了什么、互评等活动。 （三）整体感知，了解大意 1、生字学完了，再来读一读课文，一边读一边标出这篇课文一共有几个小节。（5小节） 2、我们请5位同学来读一读，请你们听一听他们读的字音是否正确。 3、听了他们的朗读，你有什么样的感受。 （四）再读课文，读中感悟 1、学习第一小节。 （1）（出示课件）快听：嘀嗒，嘀嗒……什么声音？（下雨了） （2）是啊！哪句话写的呀？指名读。 （3）小雨点儿一滴一滴落到了水里，落到了荷叶上，落到了……快把你看到的告诉大家。学生自由回答。 （4）如果你是小青蛙，想想小雨点儿落到你的身上，会是什么感觉呢？ 预设：我会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩！ （5）如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊？ 预设：我会高兴极了；我会觉得景色太美了！ （6）指导学生朗读第1小节，读出自己的体会。自由读、指名读、集体读。 【设计意图】通过听一听、看一看、想一想，学生很快体会到下雨时小青蛙快乐的心情。通过想象，加强学生对词语、句子的理解，读出语气，促进语言的积累，培养学生的语言表达能力。 2、学习第2～4小节。 （1）听到小青蛙要写诗啦，瞧瞧谁来帮忙啦？ （2）自由朗读2～4小节，思考：它们都帮了什么忙？ （3）为什么它们能当逗号、句号、省略号呢？ （4）出示小蝌蚪图片，你们发现什么啦？ （5）老师请孩子吹泡泡，你们发现什么啦？ 预设：水泡泡圆圆的，很像句号;我觉得它不但圆，还透明很漂亮！ （6）通过动手操作理解。多有趣啊！快出声读一读；指名读。 （7）理解词语“一串水珠”为什么不说一个水珠呢？（省略号是6个点的，1个不行的，我觉得一串水珠排一起很有趣！水珠们很团结！）还能说一串什么？（指名说） （8）是啊！多有趣的对话呀！多好的朋友哇！快试着小组内分角色有感情地读一读。 （9）多有趣的诗歌呀。根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号？ 【设计意图】这个环节的设计是通过观察图片、动手操作理解为什么小蝌蚪能当逗号、水泡能当句号、一串水珠能当省略号。识字与认识诗文相结合，同时训练语言，充分调动学生的积极性，让学生插上想象的翅膀，激活学生独特的情感体验。 3.学习第5小节。 （1）有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完成了，快出声音读一读，你发现了什么？ （2）青蛙作的诗多有意思，只有一个字──呱。读出不同的语气。 （3）“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思？ （4）青蛙写的诗里还有逗号和句号呢！你能找一找，圈一圈吗？ 【设计意图】通过语言实践活动，鼓励学生展开想象的翅膀，多联想，多表达。学生在主动学习中，提高自己的语文能力，促进了学习思维的扩展。再通过找一找，圈一圈的活动，使学生认识逗号和句号。 4、有感情地朗读全文。 5、自由读，一边读一边加上动作。 6、学生表演读。 【设计意图】学生通过自主设计动作，充分发挥他们的创造性，引导学生富有个性化的朗读，在多种阅读方式中积累背诵。 （五）课后延伸 1、这节课你有什么收获？你还想知道什么？ 2、有兴趣的同学回家以后可以找一找有关青蛙或是标点符号的资料。 【设计意图】鼓励学生课下收集有关青蛙的资料，拓宽学生学习的空间，引导了学生在实践中学会学习，真正让学生把自己当成学习的小主人。

不同。 在机检中，经常要用到一些不同于手工检索的技术。虽然各的指令有所不同，但下列技术是在机检中通用的。

　　作为单位员工，我们时刻都要有工作总结的意识，无论是日总结还是周总结月总结，都需要用心对待。下面是由我为大家整理的“单位员工一周工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　单位员工一周工作总结范文【一】 　　一个星期就又过去了，不得不感叹时间的流逝，在这一个星期里，我的工作也有一些收获，因此在此做个比较简单的总结。 　　一个星期的工作不是很多，大部分都是在重复之前的工作，只不过做个星期的工作增加了一些难度。公司下个月因为要举办一场活动，因此这周我想要把活动的计划做出来，好好的规划整个活动，把初期的策划方案做出来，然后在拿到领导那去考察，因为活动有点大，因此需要很仔细的准备，我也就忙起来了，领导对我初期的计划不是很满意，因此一星期来我修改了好多次，甚至有时候还会加班熬夜完成，因为要把整个初稿定型，才能进行下一步。除了这个，我也要去寻找活动的场地，要跟场地负责人谈判，尽量把价格压到最低，帮公司降低成本，这些我都要去弄，一星期都忙不过来。 　　我庆幸的是经过我每天不断的修改计划，终于在这星期末把计划初稿定下来，完成了第一步的工作。在这星期内，我也完成了活动的场地的勘察，终于定下了最终举行活动的场景，也做到了领导要求的把价格控制在公司能接受的范围内，完成了这一步的计划。同时也把配合这场活动的人都通知到了，跟他们一起开会讨论，尽量让大家都统一意见。当然光会议的主持我就有_场，这些都是需要我去做PPT和讲解的，还要去收集材料，制作出文案来，把文件分别派发到所有负责活动的人手中，在时间范围内做好这一工作。 　　虽然这星期的工作很累很忙，但是结果是好的，我把工作都做好了，每一步都是按照计划做的，也没有出现太大的漏洞，这还是比较好的。只是我还是有些经验不足，用的时间太多，因此也就会影响计划的实施和活动的进程，也是幸好公司的人都在努力的做着和帮忙，没有松懈下来，所以才能在这一个星期内就做好这一部分的工作，也算是一个进步了。 　　这星期结束，意味着下一星期又要来临，时间过得是真快，如果要追上时间，做事是真的不能松懈，对之后的工作流程，我有了这星期的工作底子，我不会再觉得很难熬，并且我还有更大的冲劲去做，希望可以做到让领导们满意，我会加油的，相信明天会更好。 　　单位员工一周工作总结范文【二】 　　一周工作的结束对我来说既有值得借鉴的地方，也引起了不少的反思。虽然随着我在工作中时间的积累，已经比以往进步了不少，但是在这个过程中，逐渐出现的问题也让人需要不断加以改善，因此我在领导的建议下，对上周完成的工作进行了简单的总结，通过分析才能够明确自己需要在工作中需要得到加强的地方。 　　一方面，我在工作中表现出认真负责的态度无疑是值得肯定的，虽然是长期在工作中磨练的成果，却也要将其秉承下去才能够从中获益，所以我在做好属于自己的工作之时，也会将其与其他同事进行对比，既能够从中发现工作的不同，侧重点也能够学到许多新颖的知识，但由于工作经验的传授，没有想象中简单从而需要自己去摸索才能够拥有更深的体会，所以我在开展工作的同时，也会对其中的些许错误进行反思，即便领导并没有太过在意却也要加强对这类问题的反思，至少无论是工作能力的提升还是综合素质的加强都需要拥有知错就改的品性。 　　另一方面，我为了获得业绩的提升也加强了对自身工作的努力程度，在我看来这也是我在企业工作中做得不够好的一点，主要还是工作效率较低的缘故，导致很多努力都显得没有作用，虽然也有请教过同事和领导，却让我发现更多还是自身的问题，错误的工作方式以及焦虑的心态往往很难将工作做到令人满意，对此我采取的做法便是建立工作日志，以便于对当天完成的工作进行分析，这种做法产生的效果也让我在这周快结束的时候获得业绩的提升，可以说凭借着认真负责的态度让我在上周的工作中获得了进一步的提升。 　　在工作技巧的运用方面，则更多的听从领导的建议从而取得不错的成效，也许是以往习惯于独自摸索的缘故导致我在见识方面是比较浅薄的，后来当我开始借鉴其他同事的工作方式之时也存在着不少理解不够深刻的问题，对此我结合自己在工作中的经历，并对这部分工作方式进行简单的整合，毕竟领导也强调过独特的工作方式，也是员工从稚嫩走向成熟的重要标志之一，对此我也牢记于心并在反思的过程中明白了上周业绩得以提升的主要原因。 　　虽然上周的进步比较明显却也不能够执着于过去的成就，因为新的一周到来也让我开始准备再次调整好自身的状态，充足的准备对工作的完成也很重要自然不能够忽视这方面的努力，对此我会做好下周工作的规划并争取让上周总结的经验变得更有价值。 　　单位员工一周工作总结范文【三】 　　xx公司是一个非常民主和谐的公司，也是一个非常不错的发展平台，我也希望自己可以在公司有一个不错的发展，拥有一个很好的未来，我也会在以后的工作上面努力的做好自己的工作，尽心尽力的为公司做事，和气友善的和公司的同事吧一起共事，共同加油向上。虽说来到公司才一周的时间，在这一星期的工作当中，我也对自己的工作和公司有了更好的了解，自己的工作也在围绕着更好的适应和融入公司去开展。 　　短短的一个星期，我也对自己的工作很好的上手了，因为自己一直以来都是从事的同一个类型的工作，所以哪怕是一个新的环境和新公司，但是自己依旧还是可以很好的上手自己的工作，自己也随着对工作内容的熟悉，以及对公司的企业文化、工作的一些细节和流程的了解，也很好的将自己的工作熟练了不少，当然自己之所以可以这么快的适应新的工作，都是离不开公司的所有的同事的帮助的，起初刚进入公司的时候，不管是做什么都有点束手束脚的，自己的工作开展的也不够大方和自信，自己本身就是一个不擅长去主动的`交际的人，幸好自己办公室的同事因为他们的热情带动了我，从我到部门的第一天就热情的为我介绍公司，介绍自己的工作，到之后为了我开展部门的聚餐，在同事们的热情当中，我也很好地融入到了公司和部门，随后自己的工作的开展也就顺手了很多，我知道自己刚开始进入到公司，刚开始开展自己的工作，还有很多的问题和不足需要自己及时的去弥补和改善，所以这一周的时间我一直都认真的学习和完善，我也一直都没有准时的下班，每天总是第一个来到公司，最后一个从公司下班的人，我清楚自己身上的不足和缺陷，所以我也会及时的去改正，希望自己可以成为一个更加完美的员工，尽自己的最大的力量去用最短的时间完成自己进入公司的工作，很好的适应和融入到公司，所以尽管自己感到辛苦和疲惫，但是自己依然觉得值得。 　　一星期的时间真的很短，但是对于我而言，我觉得一个星期已经完全让我适应了新的工作，融入了新的公司和环境，我也将在之后的工作当中更好的去完成自己的工作，更努力的去做好自己，将自己的事情都完成到极致，追求完美，热爱工作，积极向上的努力，会让公司的每一个人都对我刮目相看。 　　单位员工一周工作总结范文【四】 　　近一周来，随着气温的回升。万物复苏，大地春暖花开。我们红蜻蜓专卖店的销售工作也随着温度的转暖，开始了紧张而有序的辛勤与忙碌。 　　古语有云：磨刀不误砍柴工。就是放在今天的社会工作中，也深刻的指引和提示着我们。要在进取工作的基础上，先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。 　　回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高专卖销售工作的方法技能与业务水平。 　　首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。 　　作为我们红蜻蜓专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。 　　其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们红蜻蜓专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们红蜻蜓专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们红蜻蜓的优质服务品牌。 　　再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。 　　最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。 　　总之，通过理论上对自己这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力。

感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。感谢信是得到某人或某单位的帮助、支持或关心后答谢别人的书信。感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设有着重要意义。根据寄送对象不同，感谢信可以分为三种：一种是直接寄送给感谢对象，一种是寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴，还有一种是寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。 1．标题。可只写“感谢信”三字；也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”；还可再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”； 2．称谓。写感谢对象的单位名称或个人姓名。如“××交警大队”、“刘自立同志”。 3．正文。主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢？”二是直接表达感谢之意。 (1) 感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况；然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。 (2) 表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。 4．结语。一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语。 5．署名与日期。写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的时间。

顾城是朦胧诗派的重要诗人，他的诗努力追求一个物外的、单纯的、与世隔绝的世界。在当代文学史上叙述新诗潮的发展时，都把顾城与舒婷、北岛相提并论。顾城作为一个“应运”而生的诗人，非常“巧合”地融入了新诗潮的历史进程，成为其中壮其声势的一员，还是其诗歌有着不可替代的特殊的诗学意义。顾城是个感觉至上的诗人。他用灵魂去感受，用心去观察。顾城属于那种用灵魂也为灵魂浅唱低吟的诗人，是纯粹的性灵的写作。他的诗歌安静、舒缓、抑郁、沉着，又不缺少生气和活力。【作者】顾城，男，原籍上海，1956年9月24日生于北京一个诗人之家，中国朦胧诗派的重要代表，被称为当代的“唯灵浪漫主义”诗人。顾城在新诗、旧体诗和寓言故事诗上都有很高的造诣，其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。【文学成就】顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。兴起于20世纪70年代末至80年代初的朦胧诗，是当时激动人心的思想、文学“解放”潮流的重要组成部分，同时，也是80年代新诗潮运动的起点。在1975年，他就以神童的天赋完成了自己的代表作《生命幻想曲》并奠定了自己的创作风格。1984年创作的《颂歌世界》底蕴反思，格调冷静。顾城的《一代人》、《弧线》等诗歌成为朦胧诗论争中被反复提及的“朦胧诗作”。1987年到1993年写出了唯一的自传体长篇小说《英儿》。他的诗常以跳跃的短句，迷离的色彩、喃喃自语的独白，营造一个远离尘世的童话世界。80年代初，这时顾城的自我也由对自然的依附转向对文化的依附。写作了《我是一个任性的孩子》、《一代人》、《红卫兵之墓》等具有较强的思辩色彩和社会意识的作品。顾城写了很多献给谢烨的诗。这些诗中有着超越现实圄地的异想，努力追求一个物外的、单纯的、与世隔绝的世界。

这个不用你去反馈,4S会做,我前几天订车4S的销售人员跟多大概说了一下:我们订车--4S汇总到一定数量---发订单给车厂----车厂确认订单----制定生产计划------生产好后发往4S,一般情况下要一个月左右.。

加强科学监督。在加强科学监督情况下，数据融合可以发挥更好效果，数据的融合应用反映了科学的进步，因此监管也要与时俱进、同步跟上。数据融合是将多传感器信息源的数据和信息加以联合、相关及组合，获得更为精确的位置估计及身份估计，从而实现对战场态势和威胁以及其重要程度实时、完整评价的处理过程。

文献检索6个步骤如下：(一)分析检索课题，明确目的和要求。(二)根据课题要求，制定检索策略。(三)选择检索工具或者检索系统。(四)确定检索方法和途径。(五)查找文献，调整检索策略。(六)检索效果评价。资料拓展：研究一个课题，首先你得弄清楚你即将研究的课题是否有研究价值。这需要请图书馆咨询机构为你进行定题服务和查新服务。待图书馆把定题结果和查新报告给你之后，你就可以分析课题，并明确课题文献检索的目标了。接下来需要考虑的就是，用那些关键词，选择哪些检索工具盒检索系统，检索方法和检索途径能够对你的课题检索有帮助。你都要罗列出来。如果觉得麻烦，可以委托图书馆高级咨询员帮助你制定检索策略。从候选的检索系统中优先选择比较权威的、综合的检索系统进行文献检索。从候选检索方法和途径中选取你认为合适的方法和途径，然后将关键词和检索算符组配成检索式，进行检索(五)如果检索出来的结果不满意，改变检索策略。直到满意为止。对检索到的结果进行评价，这需要用到信息分析的方法。将你所要研究的项目课题与检索结果评价结论相结合，最后得出研究报告。对于科研工作人员来说言息检索是必备的基础知识。但是如果时间紧的话，研究的前期工作中的文献查找完全可以请图书馆咨询部来完成。如果是自己完成的话，一定要充分利用图书馆里面的优秀图书期刊。检索结果的可靠性和权威性是检索效果的重要指标，需要根据实际情况选择合适的检索工具和数据库，以获得更准确和权威的检索结果。

顾城不可能是原名，他没那么好命。要是生下来就叫顾城，也不会自杀。顾阿成差不多，这个名应了或许能有一时的成功，恐有意外变化，好景不常，危及生命财产。而且好色。

青蛙写诗一文中，青蛙的诗是怎样写的

总体规划的对象是一个具体的景区。其基本任务是综合研究旅游资源和客源市场，确定旅游目的地的性质、环境容量和接待规模；划定旅游区的用地范围和空间发展方向；统筹安排区域内各种建设用地和交通组织；合理配置各种旅游服务设施、基础设施、附属设施和管理设施；提出开发实施策略，处理好开发与建设的关系，引导旅游业合理发展。编制旅游总体规划，对于更好地推进和实现旅游发展规划和发展目标，保证旅游资源的优化配置达到最佳利用价值，保证设计的旅游产品与实际旅游市场需求的统一，保证旅游目的地与区域在社会、经济、环境等方面各项事业的协调发展，具有十分重要的意义。风景名胜区一般分为概念性规划、总体规划和实施性规划。任务是综合研究旅游资源和客源市场，确定旅游目的地的性质、环境容量和接待规划。徂汶景区总体规划？项目位于文瑶风景区。设计：主辅线按照城市主干道标准，双向六车道，三板路段，红线宽50m。规划为城市主干道，西起省道台楼路，接吉太高速出口，向东延伸至花马湾乡太新路，全长约18公里。其中，一期东起吉太高速布莱出口，西接台楼路，全长约10公里，其中主线9公里，辅助线0.6公里(布莱出口至主线)；二期工程西起吉太高速公路依莱出口，东至太新路，全长约8公里，预计投资8.2亿元。当前位置我获得了硕士学位。曾在旅游规划设计院工作。说实话，景区规划，更多的被称为旅游规划方向，非常好就业。(1)因为学校没有完全对应的专业；发展空间还远未饱和。虽然找工作容易，但是想考个好的规划院还是不容易。那你就要注意了。

高山流水觅知音叙述了俞伯牙和谁的故事：和钟子期的故事。一、高山流水觅知音全文势利交怀势利心，斯文谁复念知音。伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。二、高山流水觅知音译文在用权势和财利来相互交集的人，心中必然是势利的。文人中的人谁还能想起当年的知音。钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音了。他便折弦摔琴。从此再也不弹琴了。这边是千古流传的伯牙碎琴的故事。摔碎了用玉和凤尾装饰的琴，心中倍感凄凉，钟子期不在的以后我（伯牙）又能为谁弹奏呢。面容和霭的的人都可以是朋友，但是能遇到知音则是难上加难。三、创作背景春秋时期，俞伯牙擅长于弹奏琴弦，钟子期擅长于听音辨意。有次，伯牙来到山中游览时，突然遇到了暴雨，只好滞留在岩石之下，心里寂寞忧伤，便拿出随身带的古琴弹了起来。刚开始，他弹奏了反映连绵大雨的琴曲；接着，他又演奏了山崩似的乐音。恰在此时，樵夫钟子期忍不住在临近的一丛野菊后叫道：“好曲！真是好曲！”原来，在山上砍柴的钟子期也正在附近躲雨，听到伯牙弹琴，不觉心旷神怡，在一旁早已聆听多时了，听到高潮时便情不自禁地发出了由衷的赞赏。俞伯牙钟子期意合知音，结为兄弟。约定来年江边相见。当俞伯牙按期来到江边时，钟子期已病故。伯牙闻知，泪如涌泉，并割断琴弦，双手举琴向祭石台上一摔，摔得玉轸摧残，金徽零乱。老者惊问：“先生为何摔此琴？”伯牙道：“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”

1、他们把改造国民性置于优先的地位。但是，离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践，仅仅依靠少数人的呐喊，依靠有限的宣传手段，要根本改造由这种社会环境产生的思想、所造成的国民性，是不可能的。 他们没有把新文化运动同工农运动结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。2、他们还回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。3、以当时的文学革命而论，虽然提出建设“国民文学”，但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中，还没有可能普及到工农群众中去。对中国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定具有片面性，最终导致了西方文学不彻底，东方文学被否定，是中华古典文化走向没落的开端。4、新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清障碍。但是，由于资产阶级共和国的方案在中国行不通，所以从根本上说，提倡资产阶级民主主义，并不能为人们提供一种思想武器去认识中国，去有效地对中国社会进行改造。5、那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。他们中有的人看问题很片面，坏就是绝对的坏，好就是绝对的好。这种形而上学地看问题的方法，影响了这个运动后来的发展。影响1、书面文字：基本废除文言文，从小学教育就推行白话文，提升古典白话文学地位，发展现代白话文学。2、口头语言：开始推行标准国语，出台汉语拼音。3、哲学思想：反孔非儒思潮对社会影响很大，与西方思想的传入一起塑造了新的伦理和文化。一些更为学术的哲学研究则立场更精细复杂，胡适“对那经过长期发展的儒教的批判是很严厉的”，对孔子部分承认，赞赏墨家，对法家有褒有贬。4、家庭伦理：废除传统的节烈观，废除包办婚姻，提倡自由恋爱，提倡子女独立，男女平等。5、大众文化：从忠君到民主自由，从传统孝道到独立自主，从保守复古到开放西化，引进西方科学、音乐、舞蹈、体育、娱乐。

我很喜欢看爱情小说，同时是一个叫余佳的忠实读者，她的爱情小说真的非常独特，希望你能看看

选题一旦做出来，就不要再去搜文献。不能拿着自己的选题去搜论文标题。解决方法如下：1、选题一旦做出来，就不要再去搜文献。因为选题已经成立了，再去搜文献就没啥用了，应该赶紧按照步骤写起来。选题成立了，不去搜文献的话，心里就打鼓不放心，这是观念的误区，也是大家需要克服的一个关键性障碍。2、不能拿着自己的选题去搜论文标题。如果文献太少的情况出现在要做引用环节，而不是在选题环节，比如前言第一个要素实践背景要用引用，很多人的做法是一上来就输入“英语翻转课题学习质量研究”，然后一检索，发现结果是0，这怎么引用呢，这个时候，就会心里犯嘀咕——连文献都搜不到，没法引用，选题是不是有问题，要不要换个选题。出现这种情况，都是因为自己对论文写作的理解，以及论文写作习惯、检索文献使用的习惯存在太多问题。这个时候，要马上想到我们刚才讲的不能拿着自己的选题去搜标题，这样做是搜不到的，而要用句子检索了。

《青蛙写诗》是一首轻快的儿童诗。语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点。以下是我整理的《青蛙写诗》课文原文，希望对大家有所帮助。 《青蛙写诗》课文原文： 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……” 《青蛙写诗》课文简介： 这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。 这首儿童诗生动、有趣、语言优美，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义。 《青蛙写诗》 教学设计 教学目标 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个生字。 2、正确朗读课文，读好儿化音。 3、借助具体事物认识逗号和句号，感受想象的有趣。 教学重难点 教学重点：正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。 教学难点：读好“儿化音”；写好“雨”字。 教学策略 运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，指导学生正确的书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，引导学生体会诗歌的韵律感。通过想象、词语对比等方式，激发学生朗读和说话的兴趣和动力。 教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 1、同学们，今天老师给你们带来一条谜语。 绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。 2、同学们都喜欢青蛙这种小动物，平时，你看到的青蛙是什么样的呢？根据学生的回答，课件出示图片。 3、夏天的"池塘，淅沥沥地下起了小雨，小青蛙要写诗啦！这是一幅多美的画面啊！今天我们一起学习《青蛙写诗》。 4、课题质疑。 请大家齐读课题，读了这个题目你有什么问题？ 【设计意图】通过创设情境，把学生带入有声有色的生活情境，学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。鼓励学生质疑，可以激起学生的求知欲和自信心。 （二）初读课文，识字写字 1、配乐，老师示范读课文。 让我们带着问题，走进课文去看看吧。轻轻打开语文书，左手扶书，右手指书。听老师读一遍课文，注意听准每个字的读音。 2、生自读课文。 （1）请同学们自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我们可以拼一拼，问一问，猜一猜。 （2）同桌做你指我读的游戏。 3、认读生字词语。 （1）认读词语。 课件出示： 写诗、诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、一串水珠。 自己先小声读读这些词语，开火车读，指名读。 （2）生字。 课件出示： 写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成。 同桌互读，个人读，学习秃宝盖和四点底。 4、巩固识字，指导书写。 （1）学习“下、个、雨、们”4个字。 指导： 师示范笔画书写，指名学生读笔画名称；讲解笔顺和笔画数。 指导学生写好横折钩，横折处是方的。 （2）学生练写。 学生先按笔顺描一描，再写一个。 学生互评再写字。 【设计意图】课上倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主学习的意识和习惯。如：自己练读课文，互检认字、当小老师讲字、你发现了什么、互评等活动。 （三）整体感知，了解大意 1、生字学完了，再来读一读课文，一边读一边标出这篇课文一共有几个小节。（5小节） 2、我们请5位同学来读一读，请你们听一听他们读的字音是否正确。 3、听了他们的朗读，你有什么样的感受。 （四）再读课文，读中感悟 1、学习第一小节。 （1）（出示课件）快听：嘀嗒，嘀嗒……什么声音？（下雨了） （2）是啊！哪句话写的呀？指名读。 （3）小雨点儿一滴一滴落到了水里，落到了荷叶上，落到了……快把你看到的告诉大家。学生自由回答。 （4）如果你是小青蛙，想想小雨点儿落到你的身上，会是什么感觉呢？ 预设：我会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩！ （5）如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊？ 预设：我会高兴极了；我会觉得景色太美了！ （6）指导学生朗读第1小节，读出自己的体会。自由读、指名读、集体读。 【设计意图】通过听一听、看一看、想一想，学生很快体会到下雨时小青蛙快乐的心情。通过想象，加强学生对词语、句子的理解，读出语气，促进语言的积累，培养学生的语言表达能力。 2、学习第2～4小节。 （1）听到小青蛙要写诗啦，瞧瞧谁来帮忙啦？ （2）自由朗读2～4小节，思考：它们都帮了什么忙？ （3）为什么它们能当逗号、句号、省略号呢？ （4）出示小蝌蚪图片，你们发现什么啦？ （5）老师请孩子吹泡泡，你们发现什么啦？ 预设：水泡泡圆圆的，很像句号;我觉得它不但圆，还透明很漂亮！ （6）通过动手操作理解。多有趣啊！快出声读一读；指名读。 （7）理解词语“一串水珠”为什么不说一个水珠呢？（省略号是6个点的，1个不行的，我觉得一串水珠排一起很有趣！水珠们很团结！）还能说一串什么？（指名说） （8）是啊！多有趣的对话呀！多好的朋友哇！快试着小组内分角色有感情地读一读。 （9）多有趣的诗歌呀。根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号？ 【设计意图】这个环节的设计是通过观察图片、动手操作理解为什么小蝌蚪能当逗号、水泡能当句号、一串水珠能当省略号。识字与认识诗文相结合，同时训练语言，充分调动学生的积极性，让学生插上想象的翅膀，激活学生独特的情感体验。 3.学习第5小节。 （1）有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完成了，快出声音读一读，你发现了什么？ （2）青蛙作的诗多有意思，只有一个字──呱。读出不同的语气。 （3）“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思？ （4）青蛙写的诗里还有逗号和句号呢！你能找一找，圈一圈吗？ 【设计意图】通过语言实践活动，鼓励学生展开想象的翅膀，多联想，多表达。学生在主动学习中，提高自己的语文能力，促进了学习思维的扩展。再通过找一找，圈一圈的活动，使学生认识逗号和句号。 4、有感情地朗读全文。 5、自由读，一边读一边加上动作。 6、学生表演读。 【设计意图】学生通过自主设计动作，充分发挥他们的创造性，引导学生富有个性化的朗读，在多种阅读方式中积累背诵。 （五）课后延伸 1、这节课你有什么收获？你还想知道什么？ 2、有兴趣的同学回家以后可以找一找有关青蛙或是标点符号的资料。 【设计意图】鼓励学生课下收集有关青蛙的资料，拓宽学生学习的空间，引导了学生在实践中学会学习，真正让学生把自己当成学习的小主人。

素描对设计师的作用有以下几点：训练综合表现能力设计素描通过设计师对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。一、形态审美能力设计素描在研究形态的构成机能的结构同时，探索形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。二、创造能力培养创造能力是一切艺术，创意产生的保障。设计素描从设计的角度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力，将形象思维和逻辑思维结合起来。三、快速表现能力素描不仅是绘画的基础，也是设计艺术的基础。设计艺术首先是艺术，因此设计必须具备艺术的特征，这就是：形象、色彩、构成、感觉，这几方面是构成设计艺术的基本元素。正因为这个原因，所以中外的各类艺术院校在进行设计艺术教学时，首先就把素描这一最朴素的绘画形式作为进行设计艺术教学的重要手段。

买车是否签订书面的合同由双方自行决定。买卖车辆的行为属于买卖合同的范畴，可以签订书面的买卖合同，也可以不签订书面的买卖合同，但是在通常的交易习惯中建议写一份书面的买卖合同，这样有利于避免纠纷，规避风险，并在买卖完成后办理车辆过户手续。合同的管辖地、地点；保养。票据上名称必须保持一致确认销售方的盖章名称与购车合同；免费保养以时间计、汽车代码(车架号)等汽车本身应有的要素。案例解析：合同名称条款内容：因不可抗力因素、厂家生产原因、政府部门原因，导致合同无法按时履行，甲方无责任，时间顺延。点评意见：此条款属于涉嫌免除经营者责任的不公平格式条款。此条款扩大了经营者免除责任的范围，将不属于不可抗力的情形也作为经营者免除责任的情形。厂家生产原因所导致合同无法按时履行。

新文化运动的“新”之所在。即：　　一、提倡民主，反对专制。　　二、提倡科学，反对迷信。　　三、提倡新道德，反对旧道德。　　四、提倡新文学，反对旧文学。

纳米碳管(CNT)，管状的纳米级石墨晶体，是单层或多层石墨片围绕中心轴按一定的螺旋角卷曲而成的无缝纳米级管，每层的C是SP2杂化，形成六边形平面的圆柱面。碳纳米管同样也有天然产出的碳晶特性。使纳米碳管成为人们认知的碳原子材料。科学发现自然，自然验证科学。

建议看一看国学类型的书，类似了凡四训，这些能改命运的书，好过去羡慕虚构人物意淫出来的角色