团队活动的意义是什么？

集体活动比如吃饭、唱歌、玩桌上游戏（天黑请闭眼等），比赛项目可以是篮球、足球、游泳、羽毛球、乒乓球、台球等。集体出去玩重要的是开心和热闹，所以尽量找一些大家都能参与的活动和项目，适合男女一起玩的有很多，注重私人空间的话可以去一些娱乐场所，不太注重私人空间就可以去一些运动场所。

团体活动有：艺术表现、野外素质拓展训练、手工艺制作、游戏、角色扮演和示范等。1、艺术表现艺术表现是团体成员展示其“优势”的重要手段和工具，如唱歌、书法、跳舞等。在设计这类活动节目时，活动的参与者要掌握一个原则：这是团体成员表达情感和增强自信的过程，并非要追求艺术上的水平高低，关键是团体成员的自我成长、团体成员的互动建构和有利于团体目标的达成。2、野外素质拓展训练野外素质拓展训练可以培养团体队成员的集体精神、在团体情境下不断挑战自我的极限，增强团体的凝聚力和团体成员的自信心。在野外通过团队成员的合作，克服一个个困难，只要每个团体成员都愿意投入就可以闯关成功。3、手工艺制作手工艺制作有利于增加合作和交流，由团体来共同制作完成一件手工艺品，或团体成员每人完成单独的作品而形成一定程度的竞争。如编中国结、手工串珠等，还可以提升大家的肢体活动能力和对生活的乐趣。4、游戏游戏活动种类非常多样，通过游戏活动来表达和体验喜怒哀乐，体验新的认知、新的行为。游戏可分成室内和室外游戏，竞争性和娱乐性游戏，智力和体力游戏；还可以按性质分成破冰游戏、情绪游戏、体验游戏和价值游戏等。5、角色扮演和示范。角色扮演和示范适用范围很广的活动，可以帮助团体成员来学习和获得新的行为模式，从而解决问题和调节冲突。一般而言，角色扮演是在一个非结构的开放的方式下进行。其程序可以包括行为练习、角色互换和雕塑行为榜样。在这个团体活动中，团体工作者的示范性行为显得非常重要。

集体活动有哪些 　　你知道集体活动有哪些吗？近年来，越来越多公司、企业注重员工的集体文化，因此经常举办集体活动来促进同事之间的感情，我已经为大家搜集和整理好了集体活动有哪些的相关信息，一起来了解一下吧。 　　集体活动有哪些1 　　 集体活动有： 　　 1、野外素质拓展训练活动： 　　野外素质拓展训练活动比较适合青少年群体。在野外通过团队成员的合作，克服一个个困难，只要每个团体成员都愿意投入就能走向成功。这种活动培养团体队成员的集体精神、在团体情境下不断挑战自我的.极限，增强团体的凝聚力和团体成员的自信心。 　　 2、手工艺制作： 　　手工艺制作比较适合老年群体。由团体来共同制作完成一件手工艺品，或团体成员每人完成单独的作品而形成一定程度的竞争。这也是有利于增加合作和交流，如编中国结、手工串珠等，还可以提升老年人的肢体活动能力和对生活的乐趣。 　　 3、角色扮演和示范： 　　角色扮演和示范可以帮助团体成员来学习和获得新的行为模式，从而解决问题和调节冲突。一般而言，角色扮演是在一个非结构的开放的方式下进行。其程序可以包括行为练习、角色互换和雕塑行为榜样。在这个团体活动中，团体工作者的示范性行为显得非常重要。 　　 4、叠报纸： 　　将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人，每个小组派一个代表与对方猜拳，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。 　　 5、连连看： 　　两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等 2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象。 　　集体活动有哪些2 　　1、无敌风火轮，一听名字就觉得很酷炫，有没有？规则：十人一组，谁在报纸不破的情况下，最先到达终点者，获胜，有一定积分； 　　2、口口相传，有点让人脸红心跳的活动，适合男女穿插进行游戏，8人一组，一次性纸杯中装有1/3的水量，每组第一个人叼着水杯将杯中的水传递给下一人，以此传递，最后用时最少者获胜，水撒掉着有扣分； 　　3、抢人大战，每组10到15人，分别蹲在报纸两侧，有一方发声（可故意变声）另一方猜出发声者姓名，猜对的，发声者称为战方成员，在规定时间内，人数多的获胜； 　　4、萝卜蹲，这个相信大家都知道，就不赘述啦； 　　5、脚踩气球，两人一组，各绑气球6个，在规定时间内，剩余气球最多者获胜； 　　6、抢板凳，有15人一组，板凳数目比小组人数少1，伴随音乐小组成员围着板凳转圈，音乐停止时，开始抢板凳坐下，没有坐下的1人被淘汰，并抽调一张板凳，继续，最后坐板凳者获胜；

团体活动是在团体工作者的指导或帮助下有团体成员部分或全部参与的各种活动项目的总称。团体活动重要的不是参与者的能力和技巧水平，而是在于参与度的高低。团体活动要注重服务性，不能是“锦上添花”的辅助，而是整个团体工作的组成部分。 基本介绍 中文名 ：团体活动 属性 ：一种增加团体凝聚力的手段 性质 ：目标、阶段、主题、特点 特征 ：了解团体活动的可能后果 原则,功能,主要形式,意义, 原则 (1)活动只是一种手段而不是目的。活动的真正意义在于活动结束后的讨论与分享，避免为了活动而活动。 (2)充分考虑团体的目标、阶段、主题、特点、时间、成员、气氛等因素的基础上，决定是否要运用活动、运用什么类型的活动、运用活动到什么程度。 (3)了解团体活动的可能后果。 (4)最好运用自己熟悉的活动，行预演。 (5)团体聚会需要多个活动时，之间如何衔接和过渡。对于不熟悉的活动最好在带领团体之前进需要考虑不同活动安排的顺序，以及活动。 (6)团体活动使用的时机要认真选择。一般来说，在团体初期阶段、每一次团体聚会开始或结束以及团体工作阶段是利用团体活动的最佳时刻。 功能 团体活动不同于一般的活动，其功能不仅仅是娱乐性，更重要的是通过团体活动的过程达到团体目标，达成治疗、预防和发展的目标。具体而言，团体活动的功能可以表现为：能满足团体成员的自我探索、自我才能的展示和自信心的建立；营造充满社会性关怀和充分互动的团体情境；有助于提升团体成员的合作精神、沟通能力和团体本身的凝聚力；有利于提升团体成员的社会学习能力和社会适应能力，最关键的是有利于团体目标的实现。当然，不同团体成员对同一游戏的感受度和接受度是不同的，这就要分析影响团体活动设计的各方面的因素。 (1)团体本身的性质 不同性质的团体要求团体工作者设计完全不同的团体活动。例如，任务性团体的团体活动设计就要体现团体凝聚力和齐心协力的特征。而治疗性团体则应体现行为修正和团体成员的相互支持的特征。团体目标是团体活动设计所依赖的准则。 (2)团体目标和团体不同发展阶段 团体活动的设计要紧紧围绕着团体目标来实施。同时由于团体工作发展的阶段性，直接导致团体及团体成员的需求的阶段性变化。团体不可能在每个阶段都把破冰游戏、价值澄清游戏等都做一次，游戏不是越多越好，而是要有针对性和适应性。 (3)团体活动的时间和空间安排 团体活动时间要和团体每次工作时间相匹配，如果时间允许就搞一些大型的活动设计，但一定要注意时间推进，不能把一次工作时间变成全部都是活动的节目。环境的安排很重要，不同的环境适合不同的团体活动，例如，场地的隐秘性适合开展真诚表白或释放自我的游戏；室外则适合场地类团体活动，但要注意人身安全；室内适合小规模的团体活动或表演类活动。在环境选择上，通常安排能够移动的桌椅比较有利于活动。 (4)团体成员的自身因素的影响 这主要体现在性别、年龄、职业等，还有体力、智力、情绪、心理能力和知识能力等。很显然，除了某些特殊的安排之外，老年人不应该安排一些需要消耗很多体力的竞争类的活动。团体活动应该对团体成员的参与自由度作出某些强制性规定。例如：“安全第一”或“生命第一”。 (5)团体工作者的影响 团体工作者不是万能型的天才，而是受很多限制的“凡人”。团体工作者个人的专业知识和能力等都会限制团体活动设计。团体活动的效果，也深受团体工作者在干预过程中带领活动的技巧和方法的影响，不同的开场、不同的转折和不同的反馈都会影响到团体活动的效果。团体工作者不仅要充分评价团体成员对团体活动的需要，而且也要充分评价自我能力的程度，从而决定团体活动的设计。 (6)机构的特性和资源方面的限制 机构的背景、服务的宗旨和服务模式等也会限制对团体活动的设计；同样，有些活动是要用一些资源的，例如，纸笔、音响、道具、奖品、纪念品等。 主要形式 (1)艺术表现 这是团体成员展示其“优势”的重要手段和工具，如唱歌、书法、跳舞等。在设计这类活动节目时，活动的参与者要掌握一个原则：这是团体成员表达情感和增强自信的过程，并非要追求艺术上的水平高低，关键是团体成员的自我成长、团体成员的互动建构和有利于团体目标的达成。 (2)野外素质拓展训练活动 这比较适合青少年群体。在野外通过团队成员的合作，克服一个个困难，只要每个团体成员都愿意投入就能走向成功。这种活动培养团体队成员的集体精神、在团体情境下不断挑战自我的极限，增强团体的凝聚力和团体成员的自信心。 (3)手工艺制作 这比较适合老年群体。由团体来共同制作完成一件手工艺品，或团体成员每人完成单独的作品而形成一定程度的竞争。这也是有利于增加合作和交流，如编中国结、手工串珠等，还可以提升老年人的肢体活动能力和对生活的乐趣。 (4)游戏 这个活动种类非常多样，适合的群体也非常广泛。游戏可分成室内和室外游戏，竞争性和娱乐性游戏，智力和体力游戏；还可以按性质分成破冰游戏、情绪游戏、体验游戏和价值游戏等。如击鼓传花、抢凳子、捉迷藏等，通过游戏活动来表达和体验喜怒哀乐，体验新的认知、新的行为。 (5)角色扮演和示范 这也是适用范围很广的活动，可以帮助团体成员来学习和获得新的行为模式，从而解决问题和调节冲突。一般而言，角色扮演是在一个非结构的开放的方式下进行。其程式可以包括行为练习、角色互换和雕塑行为榜样。在这个团体活动中，团体工作者的示范性行为显得非常重要。 意义 (1)促进团体讨论的深度和提高成员的参与感。 (2)有助于团体聚焦，吸引成员注意力集中在团体主题或议题上。 (3)团体焦点改变、转换的重要途径。 (4)给成员提供体验性学习的机会。 (5)给领导者提供有用的信息，如绕圈发言活动。 (6)增加团体的舒适水平，比如相识活动、暖身活动、配对活动等。 (7)为成员提供乐趣与松弛，促进团体放松，改变团体步调的有效方法。 （8）让所有同学都学会帮助他人。

组织途径主要有：1、集体教育活动。全班小朋友一起参与，老师面向所有小朋友。短时间内提供大量共同经验，注重逻辑教育内容，幼儿在活动中相互启发，培养自律、合作意识。但是，集体教育活动往往没有充分考虑到每个孩子的特点、兴趣和需求，孩子的表现机会小，不利于对各种能力的针对性培养。2、小组活动。儿童在小团体中，教师提供环境和材料，发挥间接指导作用。孩子有更多的独立探索和合作的机会，能充分表达自己，有利于培养独立、自主、合作的精神。团队合作能力的培养是有效开展团队活动的前提。3、个别活动。幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。个别活动对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高。

1.团队活动方案 1、情感激励：公司归属感的激励，建立起员工对企业文化的认同。 　　2、成就感激励：销售人员不但有薪资的追求，更有事业成就感方面的追求。建议公司借鉴百万圆桌会议在公司成立精英俱乐部，并给予一些特殊的奖励。 　　3、现金激励：激励要不断地重复，更要及时进行。 　　具体的激励方案如下： 　　一、集体早会：作为一个销售团队，每周必须有一次集体的早会，而这个早会只有一个主题，那就是激励，在早会上可以采用的激励方式主要有： 　　1、合唱励志歌曲（歌曲提前练习过或者是大多数人熟悉的）：《超越梦想》、《真心英雄》、《从头再来》、《飞得更高》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》、《和自己赛跑的人》、《靠近我》、《了不起》、《男儿当自强》、《势不可挡》、《相信自己》、《阳光总在风雨后》、《在路上》、《我的未来不是梦》、《壮志雄心》、《爱的奉献（手语）》、《步步高（手语）》、《感恩的心（手语）》、《我真的很不错（手语）》。 　　2、团队游戏：抓住机遇等。 　　3、爱的鼓励：一种有规律的鼓掌方式，爱的鼓励是一种赞美的方式也是一种自我激励的形式。 　　二、部门早会：部门的早会应作为每日的理性工作，而早会的主要内容就是激励、调动气氛，让员工尽快进入工作状态，部门早会的内容可以是以下几点： 　　1、合唱励志歌曲（同上） 　　2、团队游戏：参见附件《团队游戏》 　　3、读励志文章：特别推荐读《世界上最伟大的推销员》（又称《羊皮卷》） 　　4、部门口号：每天早会作为最后一项内容，不断重复具有激励意义的部门口号，加深印象，增强团队凝聚力，另外一个作用就是心理暗示。 　　三、培训：《拿出你的激情》 　　四、PK：把竞赛范围引入日常销售工作中，在各个部门之间，在员工之间开展竞赛。 　　五、成立精英俱乐部：把荣誉给予优秀员工，作为对员工的激励方式。 　　六、物质奖励：奖励要及时，奖励要有新鲜感，奖励要有层次，每日小奖、每周大奖、周月重奖，日奖应以统计数据为颁奖依据，如有效电话量、客户拜访量、有效。 　　数据录入量等，周奖以签单金额、签单数为依据，周奖、日奖的目的是不间断的刺激员工，颁奖是一定要配合爱的鼓励，让没得到奖励的员工得到一些刺激。注：歌曲、文章、游戏、课件见附件，PK、精英俱乐部、和奖励见实施细则。 2.团队活动方案 一、活动的背景： 　　公司队伍逐渐壮大，无法避免新老员工之间，业务团队之间，业务与后勤各个职能部门之间，就工作问题上，难免存在配合和服务上沟通的障碍，和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐，促使各个部门之间更好的交流和沟通，提高工作效率，创造更大的收益，企划部针对这一现象，特制订了一系列关于缓解员工关系，促进部门协作效率周期性活动。 　　二、活动目的： 　　活动有利于灌输公司新的理念，互动能够增加各部门人员之间的亲和力。通过周期性的活动，能够及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的了解公司新动向。选择不同部门进行联谊的活动，更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容，从而达到团结一心，有效沟通，高效益的团队。 　　三、活动的时间： 　　以两个月为一个周期开展 　　四、活动的主体： 　　公司全体员工（根据不同的部门和员工之间的情况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人） 　　五、活动的场所： 　　主要场地以培训室为主，户外可以选择农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所。 　　六、活动的开展： 　　周期性活动大致可以分为三类：拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。 　　根据活动主体不同，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动能够解决实质问题，让活动的价值化。 　　（一）、拓展分为：室内拓展和室外拓展。 　　室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，成本低，可供选择活动内容丰富。 　　户外拓展：能够形成触动和刺激，强化服务意识，持久性好，可以增强团队之间的协作能力，达到团队相互协作与信任的目的。 　　（二）、茶话会：形式灵活多样，内容丰富多彩，可以分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以以团体的形象对公司进行宣传，又会为公司的业务累计资源。 　　（三）、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉ok大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可以组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动，不仅可以提高员工之间的组织与协调能力，还有益于提高公司形象，宣传力度。 　　（四）、房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。通过比赛既可以促进员工之间的经验交流，又可以提升员工工作的积极性。 　　七、活动的费用预算： 　　每次活动最低标准以5元/人的标准，标准以10元/人为标准。 3.团队活动方案 一、活动名称 　　快乐齐上阵团队素质拓展训练 　　二、活动主题 　　友谊、合作、感恩、拼搏 　　三、活动目的 　　通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队的良好效果。具体目的如下： 　　1、增强同学间的团队合作意识 　　2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 　　3、训练同学对于结构变动的适应能力 　　4、增强团队成员之间的相互信任 　　5、加强成员间感情的沟通

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的团队活动方案6篇，希望对大家有所帮助。 团队活动方案 篇1 　　一、活动目的 　　1、为员工提供一次放松身心的机会。 　　2、为员工提供一次相互交流的机会，在活动中增进了解与互信。 　　3、探索团队活动经验，为今后团队活动提供支持。 　　二、活动路线与场地 　　1、总仓 ---重庆路----白塔湖（主场地） 　　三、活动流程 　　1、确定参加人员，一次大约50人 　　（1）、方案1：工作量小，时间允许时，尽量安排所有计时人员、班组长、去年先进个人等； 　　（2）、方案2：工作量大，时间不允许时，安排两次，每次一半人员轮流参加； 　　2、确定时间：3月底或4月初，天气晴好、业务量小时； 　　3、确定活动方案； 　　4、每天关注次日工作量，确定活动时间； 　　5、决定具体活动时间后头一天发出通知，当日下午13：00所有参加拓展活动人员在软体仓培训室前集合、分组（根据参加人员多少，每组约10人）、选定小组长、确定乘坐的车辆、每人带小凳一个，强调注意事项，给各小组发放活动经费（每组 ？元），各小组讨论安排次日小组野炊方案、应自带的物资； 　　6、活动当日8点20分在总仓集合，整队、学唱一首歌曲，保障人员给车辆 　　悬挂标语等，编车队，9点整出发，保障人员直接前往白塔湖布置主场地； 　　7、沿最美乡村公路观光：总仓---重庆路---娘娘岗休息---到达白塔湖主场地； 　　8、预计11点整到达主场地集合---搬运物资---分组野炊； 　　9、评委组对各小组野炊评分： 　　评分依据：野炊组织与菜品质量各10分 　　（野炊同时后勤保障人员沿环湖路左右各5米以内，放置环湖游标志物，危险地段不得放置），野炊完毕收拾清理场地； 　　10、13：10环湖游---各组沿环湖路寻找事先放置的标志物（总共80个）---以找到的标志物多少和回到出发点时间评分： 　　（1）、各组找到多少标志物就记多少分 　　（2）、最先回到出发点的小组（必须是全组所有人员一起到达），加5分，第二名加3分，第三名加2分 　　11、14：30进行知识竞赛，各组人员答题记入小组分（共20道题，含各个方面如自然科学知识、公司规章制度、脑筋急转变、谜语等）； 　　12、15：00分组进行穿越烽火线游戏； 　　游戏规则： 　　（1）、先过单层障碍，后过双层障碍； 　　（2）、每组抽签或选定两人过，其余人员协助； 　　（3）、抽签决定顺序1-5，抽到1的小组最先过，抽到5的为1设置障碍场地； 　　（4）、4为2、1为3、2为4、3为5设置障碍场地； 　　（5）、以两人全部过记时，小组人员每触碰一次障碍物加10秒； 　　（6）、单层障碍过了以后，各小组总结方法，重新抽签过双层障碍； 　　（7）、以最终时间最少者为第一名记10分，第二名记8分，第三名记6分，第四名记5 分，第五名记4分； 　　13、16：00分组进行你做我猜游戏； 　　游戏规则：每组抽签选一个动作进行传递，完成最好者加5分，第二名加3分，其余不得分； 　　14、16：30根据场地分组进行同足跑或营救战友比赛； 　　15、17：00，跳锅庄，统计小组所有环节得分评名次 　　16、颁奖。 　　17、晚餐： 　　18、返程 　　四、活动经费 　　1、将原来到外面住宿的旅游活动改成团队拓展、旅游活动，可以为单日活动，待条件和经验成熟后可以进行在外住宿的团队拓展、野外生存等活动； 　　2、每年可开展数次，预计3000---5000元/次，保证每名计时人员都至少参加一次。 　　五、物资保障（后勤保障组统一带的物资） 　　1、音响、发电机一台（带汽油桶）、照相机两台、电线 　　2、桌椅板凳：折叠桌2、折叠椅2、木椅2 　　3、饮料、酒水 　　4、大（第一名礼品约70元/份，共10份；第二名礼品约40元/份，共10份）、小礼品（每份2-5元/份，约100份） 　　5、白板、红-白纸、大夹子、绳子（棉、编织绳）、口哨、秒表等. 团队活动方案 篇2 　　 一．活动引言 　　一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成，培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的核心力量，这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此，培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。 　　 二．活动目的 　　1.培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神。 　　2.培养团队成员计划、组织、协调能力； 　　3.培养团队成员之间相互信任和理解。 　　 三．活动内容 　　(一)活动主题：培养班委会成员的团队精神 　　(二)活动口号：团队协作，齐力断金 　　(三)活动对象：新生年级的班委会成员 　　(五)活动步骤： 　　(1)成立策划小组，完成活动策划书。 　　（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。 　　（3）联系场地，制作黑板报，购买活动道具。 　　（4）活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动准备并参与比赛。 　　（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚。 　　 四．活动所需资源 　　各班级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。 　　附：团队协作竞技训练活动——无敌风火轮 　　活动所需道具 　　1、报纸60张以上； 　　2、胶带3卷 　　活动任务 　　每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。 　　活动规则 　　1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发； 　　2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连； 　　3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消比赛资格； 　　4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格； 　　5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间； 　　6、完全服从裁判原则。 团队活动方案 篇3 　　一、 活动宗旨： 　　1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力; 　　2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情; 　　3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉; 　　4 、 休闲娱乐，缓解工作疲劳。 　　二、 活动对象： 　　**明芯微电子 全体同仁 　　三、 活动时间： 　　三天二晚 　　四、 活动主题：公司团队活动方案**蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游(晚去晚回) 　　五、 活动主办： 　　行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活动的组织实施) 　　旅行社(**网提供的导游服务) 　　六、 旅游线路： 　　第一天： ** —— q (乘飞机) ** ——酒店入住 　　第二天： 鹿回头山顶公园 —— 大**旅游区 —— 天涯海角——晚餐 　　第三天： 游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠 —— 亚**沙滩 —— 蜈支洲岛 ——**乘机回** 　　七、 费用： 　　1 、价格 ： 2210 元起 / 人; 　　2 、费用包含： 　　( 1 )往返机票、机场建设费、燃油费。 ( 2 )全程安排空调车。 ( 3 ) 2 晚未挂牌五星酒店住宿(含**政府调节基金)。 ( 4 )专业导游服务。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一汤) ( 6 )景点第一门票。 ( 7 )旅行社责任保险和个人旅游意外险。 3 、公司费用预算公司总人数 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元 　　九、 其他说明： 　　1 、**网预订电话： xxxxxx 　　2 、 此价格截止。 团队活动方案 篇4 　　一、活动领导小组: 　　组长: 　　副组长: 　　成员： 　　二、活动时间： 　　20xx年6月30日下午13：00—15:00 　　三、活动地点：体育馆 　　四、活动项目和规则 　　1.投篮进筐负责人：赵凯 　　参赛人员：每队3人 (一男两女) 　　比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。 　　2.蛙式车接力赛 负责人：管亮 　　参赛人员：每队4人 　　比赛规则：以用时最少队获胜。 　　3.100米障碍滚铁环 负责人：蒋行俭 　　参赛人员：每队2人 　　游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。 　　4.呼啦圈 负责人：张少伟 　　参赛人员：每队2人 　　游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。 　　5.保龄球负责人：王学奇 　　参赛人员：每队2人 　　游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。 　　6. 跳长绳负责人：黄震 　　参赛人员：每队4人 　　比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。 　　五、比赛报名及注意事项： 　　1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。 　　2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。 　　报名截止日期:6月27日放晚学前。 　　3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。 　　六、奖励办法： 　　每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。 　　友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。 团队活动方案 篇5 　　 一、活动目的： 　　建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进国家级中等职业学校示范校行列。 　　 二、活动主题： 　　文明之花绽放校园——文明从我做起 　　针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象；另一方面倡导：勤俭节约、健康生活（远离烟酒）；文明上网、文明交往；礼仪待人、心态健康；服务他人、孝敬尊长；热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。 　　通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的"人；做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情义的人；做一个品行正讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个有理想讲奋斗的人；做一个体格健康讲奉献的人”。 　　 三、活动时间： 　　20xx年8月23日至20xx年12月30日， 　　 四、主要活动及过程安排： 　　1、20xx年8月23日至9月5日 　　开展庆祝第26个教师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。 　　2、20xx年9月6日至12月6日 　　1）各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至xx月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果每个专业室推荐出三个最优秀的班级参加全校评比；xx月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。 　　2）、开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处（各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。 　　3）、开展班容班貌评比活动。 　　4）、为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。 　　3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评比活动。分为两个层次： 　　1）专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比（三种课型各一个）。时间：xx月20日至11月20日；xx月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政教处。 　　2）校级评比：11月21日至12月20日 　　4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养文明习惯。主要有： 　　1）、校运会 　　2）、“一二·九”新团员入团仪式。 　　3）、冬季越野赛评比； 　　4）、庆祝元旦文艺汇演比赛； 　　5）、青年志愿者活动。 　　 四、本次活动针对、解决的问题： 　　1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象； 　　2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象； 　　3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象； 　　4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象； 　　5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象； 　　6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象； 　　7、工作不认真，不按时完成劳动任务（如：值日生不按时完成值日任务等）现象； 　　8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。 　　9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象； 　　10、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格。 　　 五、要求： 　　1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可形式多样（如主题班团会活动等） 　　2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考核内容之一。 　　3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。 　　4、需要上缴的材料必须正规（材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔） 　　5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。 团队活动方案 篇6 　　 一、拓展目标 　　1、借助户外拓展训练，提高孩子心理素质，让孩子建立积极良好心态，加强孩子之间彼此啦解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。 　　2、启发孩子创新意识和转变思维技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子实际生活中，使之产生真正成长与转变。 　　3、树立共同目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助团队气氛。 　　 二、拓展方式 　　1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间啦解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组logo徽章，以便与其它组别区分。 　　2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发拓展项目可以提升孩子团队意识和生存技能。 　　3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后行为，最终实现培训目标。 　　 三、注意事项 　　关于安全 　　拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作首位，所有活动均经过精心设计与实验。一流器材、专业培训教练、丰富经验培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。 　　队员准备 　　全体参训人员(包括家长);着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋;请做好防晒工作，准备好防晒霜等物品;积极开放心态将有助您取得良好成绩;相信团队力量，相互协作、积极沟通、主动参与;特别提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多携带物品，以免丢失和影响你活动效果。 　　保险购买 　　如果进行高空项目，需要将参训者身份信息提前一周左右上报，以便购买安全保险。 　　 项目简介： 　　1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状墙，以摸到墙顶扣环为成功。 　　2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地情况下，完成规定取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用只有一根绳子，还有孩子智慧 　　3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一20个格子。要求每个人在其他成员帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体任何部分都不能碰到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全组失败，先前通过人，都必须重新来过。 　　4、不倒森林：在规定时间内，所有人完成步调一致位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参与完成;小组人数：10-20人。所有孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子棍子，不能让棍子倒下。 　　5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话前提下，完成各自小组号码排序;最先完成者胜出;学生家长共同参与 　　6、空中抓杠(8米高空铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处铁杠) 　　7、天使之手(男女搭配，借助空中三根绳子走钢丝) 　　8、跨越断桥(跨越8米高空断桥) 　　9、信任背摔(双手被绑住，从1.5米高处背部倒下) 　　10、毕业墙(墙高4米，不借助任何外力，靠团队力量让每个人都上去;上去人不允许下来帮忙)。

增进了解，增进团结，提高工作积极性，发现问题，等等

组织团建活动方案 　　为保障活动顺利开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的组织团建活动方案，希望能够帮助到大家。 　　组织团建活动方案1 　　 一、整体时间安排 　　热身时间20分钟 　　团建时间100分钟 　　自由体验时间30分钟 　　备注事项：团建当天建议穿宽松适合运动服饰，女士建议尽量不穿裙子；团队建设横幅乐图空间可协助团建当天布置，请团队自行安排定做。 　　 二、具体时间安排 　　（一）、前期准备 　　1、时间：五分钟 　　2、活动内容：所有参与人员到场，签订安全协议，更换衣物及防滑袜。 　　（二）、入场分组热身 　　1、时间：十五分钟 　　2、活动内容：教练带领所有成员入场，进行场内规则讲解，区域表演环节，之后分组热身。 　　3、分组规则：一组一名教练带团，15—20人分一组；21—40人分两组；41—60人分三组；61—80人分四组；81—100分五组；同一单位团建建议不要超过100人。 　　 三、活动具体内容 　　（一）、团体活动内容，根据分组分别由教练带领交叉分开进行场内运动项目小组PK赛。时间90—100分钟，每个项目20分钟。 　　比赛项目说明： 　　1、蹦床接力赛（自由蹦床，计时制。） 　　游戏规则：在自由蹦床区域，选用三道，每道区域一队人。当喊1、2、3开始时，所有成员依次往前跑，背部撞击斜面蹦床返回与第二人击掌，第二个人才能接下来往前跑，直到所有成员都完成，看总时间，用时少的组将获得本场冠军。 　　2、躲避球闯关（躲避球，3局2胜制。） 　　游戏规则：在躲避球区域，以小组赛的方式进行，将8道选手分成2队，以4对4的方式进行PK，采用3局2胜制。扭转，弯曲，翻转身体躲避对面飞来的球，获得最终胜利。是乐图给予朋友、家庭和团队之间必备的游戏。 　　3、FIGHTINGTIME（海绵池区域角斗士，3局2胜制。） 　　游戏规则：约茬架吗？来乐图吧！在角斗士区域，你可以拿着“武器”和对手进行对抗，但是不可以打脸哦！两人进行力量技巧对抗，即使被打落，也会落到柔软的海绵池中。组中分为两队，派出代表进行角斗士项目PK，进行两两对抗赛。本场采用3局2胜制。 　　4、欢乐叠叠叠（海绵池区域，计时制） 　　游戏规则：在海绵池区排好队，双手交叉一手抓着另一方向的耳朵，原地转五圈。达到规定的圈数后，快速跳入海绵池，爬到对岸取回彩色海绵并叠出标准图案。只有当队友取回海绵回到岸上之后，下一名队友才能开始转圈。先完成比赛的队伍获得胜利。 　　5、小脑王（海绵池区域闯关制） 　　游戏规则：扁带固定在海绵池两点之间，凌驾于海绵池上空。大家根据教练提示排好队，保持身体平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情况下向前行走，直至到达对岸，即为闯关成功，闯关途中落入海绵池也没关系，柔软舒适颜色绚丽的海绵很适合自拍哦。落入海绵池的同事快速离开扁周围区域，以便后面的同事安心闯关，当队友都依次比赛完成教练根据团队计分公布比赛结果。 　　6、占山为王（火焰山区域，计时制） 　　游戏规则：由火焰山区域教练讲解攀爬规则以及注意事项，因火焰山攀爬时一条道上只能有一个人在攀登，且攀爬过程不能拉扯以爬到顶峰的人员，所有人员只能通过蓝色的攀爬扣爬上火焰山顶端的平台，再通过短道滑速回到平台下方。先完成比赛的队伍获得胜利。 　　7、蹦床篮球（蹦床篮球区域，计时制） 　　游戏规则：想象篮球高手一样能够进行大力灌篮吗？到乐图来体验这种感觉吧！分组在蹦床篮球进行投篮，第一个投进后将球交给下一个队友。用时最少的队伍获胜。大家尽可放开自己，用自己能玩出的最帅的姿势将球投入篮筐。 　　（二）、自由活动时间为30分钟，可以自由选择体验项目。 　　1、翻滚吧少年（Airbag区域） 　　项目介绍：像鸟一样追求轻盈，像飞机一样追求高度，这就是你！平地而起，仿若轻功附体。在大量柔软且专业的气垫保护下，大可不必小心翼翼。要做的`就是尽情玩耍。每组成员在3个不同的蹦床上向空气气垫跳跃，体验Airbag的乐趣。 　　2、勇攀高峰（攀岩，梅花桩区域） 　　项目介绍：攀岩，速登，敢不敢约上你的小伙伴，来攀越巨石的比赛，看谁第一个拍响铃声。或者，给自己一个定时，完成一段旅程，享受轻巧落地后的华丽转身。梅花桩循序渐进，登高望远十个桩点，挑战你的体力，耐力以及心理承受力。大家来到攀岩区（梅花桩也在攀岩区域）穿好护具，戴好头盔，根据教练提示开始攀登。攀岩墙一共有5面，梅花桩一面，大家可以尽情攀爬享受往上前行每一步艰辛到达峰的成就感以及高空降落的快感。 　　3、我最摇摆（蹦床表演区域） 　　项目介绍：表演区是反重力弹跳的之地。你可以尽情练习后空翻，侧身翻，发掘更多的新招式，怒刷存在感！原材料采用达到国际奥运赛事标准的超弹力蹦床。也是全馆弹跳力的3个蹦床。本小时内每5分钟更换人进行体验。 　　4、勇往直前（拓展区） 　　项目介绍：来到拓展区，穿好护具，戴好头盔，由教练挂好安全绳索。高空拓展项目每次最多四人同时进行，一层极限挑战项目没有人数限制，请在教练协助下进行。 　　5、障碍闯关（拓展区） 　　项目介绍：（摇摇摆摆，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障碍吧，加油，加油！）连贯闯关环节分三道，依次从第一道抱海绵包跳跃开始，臂力，脚力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有项目依次进入二道，像蜘蛛侠一样完成二道闯关项目，进入三道，像飞人一样腾空跳跃，攀爬直至完成所有闯关项目。 　　6、短速滑雪（滑雪区域） 　　项目介绍：纯进口的滑雪道具，直接取区域准备好的道具由左边道登上滑雪道顶端，按教练提示方式摆放位置，坐好并抓紧安全扶手带，由高处直接滑下（单个滑只适合个人单独体验）既可以享受短道滑速带来的尖叫，也可以直接穿着专业防滑袜行走在指甲板之上。 　　组织团建活动方案2 　　 一、活动目的 　　房地产项目发展目前已到关键阶段，为了进一步增进员工情感，加深员工了解，特举办本次聚餐活动，旨在促进员工交流，提高员工的团队意识，进而促进团队的整体建设与发展，为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。 　　 二、活动地点与时间 　　1、活动地点：xx大酒店 　　2、活动时间：20xx年x月x日晚7：00 　　 三、活动方式 　　团队聚餐，席间穿插游戏和节目表演（即兴地表演）。 　　 四、活动流程 　　1、欢迎仪式 　　问题：以什么方式迎接董事长入场？ 　　嘉宾（各部办、公司领导）的预先邀请，及领导座次安排。 　　2、主持人开场白 　　问题：主持人的选定。 　　主持稿的编写。 　　房地产部门责任人及员工是否需要依次介绍。 　　3、请张总讲话 　　问题：发言稿的编写与修改。 　　4、邀请董事长致辞。 　　5、宣布晚宴开始。 　　组织团建活动方案3 　　 一、活动背景 　　随着外来务工人员的大量涌入和青年职工逐步增加，为青年团员建立适应青年需求的团组织也日益迫切。青年团员具有多才多艺、渴望表现自己的特点，需要一个展示自己才艺的舞台。因此我市推出了“两新组织团建百日攻坚行动”，在非公有制企业进行团建活动同时，将这一行动扩大到社区，并在此基础上展开符合青年团员特点的活动。这些活动的展开不但丰富了青年团员的业余生活，也将更加进一步促进和谐社区的建设。 　　 二、活动目的 　　为社区青年团员提供一个展现自己才能的舞台，丰富青年团员的业余生活，加强团员之间的互动交流，更好的缓解青年团员工作中的压力，以促进和谐社区的建设。 　　 三、活动主题 　　登青春舞台 　　展团员风采 　　 四、合作单位 　　共青团xx省金华市委员会 　　共青团xx省金华市经济开发区委员会 　　xx师范大学法政学院赴经济开发区团建实践队 　　 五、活动时间 　　xx年7月24日18：00—21：00 　　 六、活动地点 　　某社区广场（待定） 　　 七、活动对象 　　非公企业青年团员、社区居民 　　 八、前期准备 　　（一）流程安排 　　联系表演人员、布置场地 　　（二）物品准备： 　　横幅、投票用的卡片、舞台设备及其它所需道具 　　 九 、活动流程 　　1、主持人开场 　　2、健美操 　　3、歌手大赛（中场穿插藏舞及结束颁奖） 　　4、社区节目 　　5、独唱（陆明妹） 　　6、合唱《怒放的生命》（实践队所有成员） 　　7、主持人谢幕

　　为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的团建活动方案，欢迎大家分享。 　　团建活动方案1 　　随着社会的发展和高中新课程改革的深入，高中学生社团呈现出蓬勃发展的态势，社团组织的活动规模不断扩大，学生参与面不断加大，社团活动影响和效果不断提升，极大丰富了校园文化生活。相反，在发展中也暴露出不少问题，如：有的社团组织结构松散，会员流动量大，缺乏组织纪律约束，随意性较大；有的社团缺乏骨干，成员仅凭兴趣凑集，无计划活动；有的社团内部管理较混乱，活动经费管理不严密等等问题。面对学生社团发展过程中遇到的种种现实困难，这就要求我们必须积极探索高中学生社团团建创新模式，寻找和培育共青团工作的新阵地，大力拓展和充实团的组织方式和活动方式。 　　学生社团作为一支新兴力量正迅速发展壮大，如何加强学生社团的建设，如何规范对学生社团的管理，成为团建工作的一大课题。如何通过共青团组织，扩大共青团组织的覆盖面，充分发挥共青团组织在学生社团建设中的核心和指导作用，是思想政治工作进学生社团的一个方向，结合我校学生社团的实际情况，今、明两年团委将就加强学生社团团建工作模式作一些探索和实践。 　　 一、建立了全方位、网络状学生社团团组织体系。 　　1、在学校团委设立学生社团团总支，全面负责全校社团的团组织建设。 　　2、在各学生社团建立团支部，负责本社团的团组织建设。 　　3、在各社团中按团员人数设立相应团组织。50人以上设立社团团支部，并设若干个团小组； 　　4、设立校学生社团联合会，学生会社团部。学生社团联合会、学生会社团部在团委学生社团团总支的指导下开展工作。 　　 二、建立了合理、灵活的社团团支部管理体系，并引入竞争机制。 　　1、社团团员管理：首先，社团团员的团费收缴工作由班级团支部负责，社团团支部不负责收缴团费。其次，团员的档案原则上存档于班级团支部，在社团团支部只存电子版本。再次，在团员奖惩上，社团共青团员可以通过班级团支部，也可以通过社团团支部参加共青团系统和社团系统两方面的评比表彰。 　　2、社团团支部管理：每年根据社团团支部活动考核及活动计划完成情况，对社团团支部展开全面评比，进行社团星级评定，评出优秀社团团支部，以评促建。 　　3、社团团支部考核，进行“四个一”量化指标，以定期检查社团团支部建设成效。“四个一”量化指标为： 　　①每学期每个社团至少组织每名团员参加一次大型主题教育活动； 　　②每学期每个社团至少组织每名团员参加一次精神文明创建活动； 　　③每个月每个社团至少组织每名团员参加一次主题团日活动或过一次组织生活； 　　④每个月每个社团至少组织每名团员上交一篇思想心得。 　　 三、建立了职权明晰、权责合理的社团内部分工体系。 　　分清社团团组织与社团理事会之间的工作职责，把握好社团发展的.内容与方向。 　　1、社团共青团组织：负责社团的思想建设、人事管理、团务管理、活动审批和财务监督工作；主要是负责第二课堂综合素质评价工作的推进。 　　2、社团理事会：负责社团的机构运行、行政管理以及外联等工作。 　　 四、建立起了公平、竞争、规范的激励、保障体系。 　　1、将学生社团团支部纳入到学校团委管理体系，全面参与学校的正式评优表彰，参与优秀团支部、优秀团干、“优秀团员、学生综合素质评价等各项奖励评选，从而确保社团建团的组织稳定，发挥阵地作用。 　　2、将学生社团纳入到团的基层组织的管理体系，使社团始终处于团组织的引导之中，成为团组织发挥职能的重要载体。 　　3、将学生社团纳入到学校学生综合素质评价体系中，确保社团工作内容更为充实。 　　随着新课程改革的深人，学生社团建设是大势所趋，对学生来说是民心所向，这使我们充分认识到，大力推进高中学生社团建团工作，是新时期加强团组织建设的最富有生命力的生长点，是推进二课堂素质教育最有效的着力点，是校园文化阵地建设的最终落脚点。我们将在加强社团建团工作领域内加强探索，为学校共青团的发展不断注入活力，为推进素质教育，为广大同学的成长成才不断做出新的贡献。 　　团建活动方案2 　　为了弘扬公司文化，提升精神文化生活需求，缓解员工的紧张工作节奏，特此于每周一至周五为公司员工提供下午茶活动，每天利用10-15分钟时间，大家组织活动，每天小组间轮换出一些小节目（讲笑话、唱歌等娱乐小节目），吃点茶点喝点饮品，一方面补充大家的能量，另一方面舒缓大家的工作疲劳。 　　 团建活动方案如下： 　　1、每天下午3：30点，公司为员工供应水果、糕点、饮品。 　　2、每周一三五，供应糕点。每周二四，供应水果。 　　3、糕点：现烤类糕点1-2种。（数量少许，以免浪费） 　　小饼干、小面包类。（选择独立包装类，方便宜存放） 　　4、水果：应季时令水果。（多采用一些，免清洗、宜存放） 　　5、饮品：以奶茶、花茶为主。 　　 团建采购物品预算： （按30人，22个工作日计算） 　　每月预计费用：约1700元 　　1、奶茶：120/箱，茶包/柠檬片（独立包装，避免氧化变质）：200元 　　2、小饼干：10/斤（每天约20元左右），现烤类糕点：约30元（每月供应约13天） 　　3、水果：约50-60元（每月供应约9天） 　　团建活动方案3 　　我们在事业上寻觅着生命的亮点。春节后几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大家的业余生活，在公司之余组织大家一次春游踏青活动。 　　 一、活动项目： 　　踏青 　　 二、活动时间： 　　20xx年某月某日 　　 三、活动人员： 　　全体公司成员 　　 四、活动地点： 　　xx山 　　 五、活动目的： 　　1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。 　　2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。 　　3、培养公司员工的团结协作能力和团队意识，使员工能够充分认识到集体的力量。 　　4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。 　　5、本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。 　　 六、活动具体实施方案 　　1、活动日期：某年某月某日 　　早上8:00公司集合。8:20出发。9:00左右到达，开始登山比赛。 　　游戏环节、拓展项目环节；中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。 　　2、活动地点：某某国家森林公园 　　3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。 　　4、活动参与人员： 　　5、预算费用： 　　6、活动策划人： 　　7、安全保障预员： 　　 七、活动团体游戏 　　1、爬山比赛 　　2、游戏名称：交换名字 　　3、猜词游戏

集体活动有益于凝聚人心，团结集体力量共同向公司目标奋进。但不好玩无聊没意义的集体活动只会适得其反。像跑男一样全真场景+企业定制+ 综艺剧本+剧组跟班形式的团建你听说过吗？不管你是否跟我一样从韩国的“RunningMan“一路跟到中国版的”跑男“，都应该感受一场角色体验及世界观的沉浸感。Teamlock团剧——专业的团建组织拓展团队。首创团建游戏化、剧本化，每一场团剧的开拍，都将由导演带领你们一起进入专属的剧情空间，由团队协作共同完成一次RPG真人游戏，完成一次大型多人（十人到几百人均可）团队游戏剧本。我体验过的估计也只有Teamlock团剧这家有专业做这些。

在培训中插入游戏，可以起到寓教于乐，参与性强，活跃气氛、破冰等作用，下面整理了几个适合团队拓展团建破冰的小游戏，可以参考与学习!1、雨点变奏曲游戏搓手—微风;打响指—小雨;鼓掌—大雨;用身体的任意部分敲击以发出最大的声音(可以边跺脚边鼓掌或拍桌子)—狂风暴雨。雨点变奏曲⑴开始前，可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现有各种各样的声音出来，场面一片混乱;⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音(这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音);⑶引导学员形成上面所提的四种声音。⑷培训师慢慢地引导，从微风——小雨——大雨——狂风暴雨，或者再回落，最后在狂风暴雨中结束。2、团队节奏游戏把大家随机分成若干组，比如1、2月出生的人为A组，3、4月出生的人为B组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队节奏团队的交响乐开始神奇般地展现了。注：A)每组规定各自的节奏B)正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会推动兴趣C)同时可举好几块牌子，有变化(可找人来帮忙举)D)事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要E)中途找些学员来担任你的角色指挥F)有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。3、造反运动游戏人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈游戏方法：A)参加者围成一个圆圈，培训师站中间;B)主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作;C)裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局;D)最后剩下的人即为获胜。注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。4、手牵手游戏人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。游戏方法：A)二组人面对面坐下，手牵着手;B)领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作;C)例如：芹菜(上举)、兔子(放下)、狐狸(放下)、菊花(上举)…….D)两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。5、不管三七二十一游戏从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到6、挑战数数字游戏人数：10-20人规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。补充说明：在游戏的过程中，发现我们四个组基本上都只能数到20，练习几次以后，数到35已经很费时间了，但是如果数到50的时候，已经是我们晚上吃夜宵的时候，在酒桌上迷迷糊糊数出来的。。。。。。如果你知道了游戏如何操作，不妨赶快试一试，绝对会有你想不到的果。。。。。。7、进化论游戏A)代表：鸡蛋(双手抱肩)——小鸡(双手张开)——凤凰(单手竖立)——人(正常形态)B)随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层次的人继续猜拳进货;输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。注意事项：寻找干净平整的场地，注意根据队员反映决定是否做胯下动作，要求要严格，节奏富于变化，适当的时候可以改变动作。

团建活动的目的和意义 团建活动的目的和意义，公司团建的目的也是为了员工能更好、更有激情的投入工作,提高团队中工作效率，下面我为您精心整理的团建活动的目的和意义，感兴趣的朋友们一起来看看吧。 团建活动的目的和意义1 1、增进感情和团队凝聚力 说团建最大的作用和意义就是增进员工之间的感情和沟通交流这是毋庸置疑的吧，最显而易见和实际的作用。初来报道的同事或领导还非常生疏，一次团建或许就能让大家快速的建立感情，一次不够就两次。两个部分平时交流少，合作不顺利有隔阂? 那来一次强烈的互动或破冰活动，一定会得到很好的环节。在团建的过程中，可以让员工之间不自觉的发生交流，了解对方的工作内容和工作性质，增强团队的凝聚力和团体协作的精神。 2、体现公司关怀实现劳逸结合 都说看一个公司是否值得长久发展，一看薪资奖金二看团建福利。一个公司有多关怀员工多重视员工的发展全体现在这两点上，所以团建也就成为一个公司企业的一个重要福利项目，团建的好坏能很直接的让员工感受到企业的实力和对自身的关怀。 所以公司团建是企业向员工表达爱意的一种很好的方式和途径，让员工更好的融入公司，体会公司文化，并且让员工更加有归属感和自豪感或信任感。 3、展示员工个人魅力与发掘潜能 平日紧张而且饱满的工作状态让大家精神都比较紧绷，本来就比较缺乏交流，更别说了解他人其他的优点和才华了。而很多时候团建活动就是员工自身展示自己独特魅力和工作以外的特长优点以及才华的一方面的一个很好的途径，让员工更多的展示自己，可以让员工更加的有自信，人际交往更加顺畅，让整个集体的氛围更加融洽有爱，同时也能让领导或是员工发现员工不一样的一面，评估员工的综合能力、挖掘员工更多方面的潜能。 团建的好坏和仪式感除了组织者精心的策划，有氛围的场地还有很重要的一点就是为员工定制文化衫，团建除了丰富大家业余生活也是企业文化组成的重要部分，同样文化衫也是企业文化的一个部分，员工是否有穿着文化衫的效果显而易见，形象上会有很大的差别，当然这个文化衫不能设计的像广告衫一样，这样才容易让员工接受。 团建失败的原因 1、经常占用员工的私人时间; 2、 以强迫员工做不情愿的行为取乐; 3、 基于领导的个人喜好设置团建内容; 4、官僚主义严重，团建三小时，领导讲话一小时; 5、充斥低俗内容的团建; 6、其他。 团建活动的目的和意义2 团建的意义： 1、团队建设可以明确团队的目标，提升员工的团队精神和团队意识。通过明确的分工合作，提高团队共同面对问题时的处理能力，锻炼团队为了共同的目标而相互配合，更好、更快的完成任务。 2、可以提升团队的凝聚力。可以增进员工间的相互了解，让员工之间相互包容、相互信任，让队员之间相互尊重，从而拉近员工之间的关系，让个人组成一个更加紧密的整体。迅速让一个团队变成一个人。 3、能激励团队。团队精神让队员之间认识到个体的差异性，可以让团员去相互学习对方身上的优点，努力的向更好的方向进步。当团队完成某项个人无法完成的任务时，又会反过来激励团队，增强团队凝聚力。 扩展资料： 最为常见的团建活动包括聚餐、K歌、旅游、比赛……而近期新兴起的体验式团建正在企业中流行开来。其中体育运动团建的方式越来越受到企业组织的欢迎，更注重团队成员的参与性和亲历性，能加强企业员工之间精神内涵与文化内涵的交流。 例如，在不少企业健身房中，员工就通过KM1930智能实景健身车的团体骑行PK实现就在“身边的”团建。在KM1930智能实景健身车的休闲模式中，员工们可以自行选择骑行路线。 KM1930在世界范围内精选了五大主题数十条线路进行实地录制，其中包括瑞士线主题、德国线主题、青海线主题、川藏线主题和江南线主题。画面均采用超广视域，4K高清输出，还有三维数字虚拟线路，为员工提供更加个性化的骑行运动体验。 什么是团建 1、团队是有组织有纪律的一个单元;是由多人组成(至少2人以上);有一个基本的共同目标或使命。 2、团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。 3、团队需做到五个统一：统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。 4、团队建设，简单讲就是：给你一拨人，你得能把他们拢在一起，朝着一个方向走。一切的前提-尊重，不懂得尊重人，一切都无从谈起。其二是沟通，把情况了解上来，把影响施加下去。其三是服务，这是团队建设的核心内容。其四：协调和组织，也就是把合适的人放在合适的位置上。 5、设计适合本企业的团队组织结构，改造企业现有的不合理的团队组织结构，是企业建设的重中之重。团队组织结构合理与否将直接影响团队的成败，进而决定企业的成败。在团队建设中，搭建合理的团队组织结构，注重团队成员的性格特点，实现优势互补，减少团队内耗，可以进一步发挥团队的整体水平。 拓展资料： 团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为。EMBA、MBA等常见经管教育均对团队建设有所关注。团队建设主要是通过自我管理的小组形式进行，每个小组由一组员工组成，负责一个完整工作过程或其中一部分工作。 工作小组成员在一起工作以改进他们的操作或产品，计划和控制他们的工作并处理日常问题。他们甚至可以参与公司更广范围内的.问题。团队建设应该是一个有效的沟通过程。在该过程中，参与者和推进者都会彼此增进信任、坦诚相对，愿意探索影响工作小组发挥出色作用的核心问题。 团队精神与群体、集体主义有何区别：团队精神更强调个人的主动性，团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 集体主义则强调大家共同性。两者具体区别如下： 1、在领导方面：群体应该有明确的领导人；团队可能就不一样，尤其团队发展到成熟阶段，成员共享决策权。 2、目标方面：群体的目标必须跟组织保持一致，但团队中除了这点之外，还可以产生自己的目标。 3、协作方面：群体的协作性可能是中等程度的，有时成员还有些消极，有些对立；但团队中是一种齐心协力的气氛。 4、责任方面：群体的领导者要负很大责任，而团队中除了领导者要负责之外，每一个团队的成员也要负责，甚至要一起相互作用，共同负责。 5、技能方面：群体成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成员的技能是相互补充的，把不同知识、技能和经验的人综合在一起，形成角色互补，从而达到整个团队的有效组合。 6、结果方面：群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和，团队的结果或绩效是由大家共同合作完成的产品。 团建活动的目的和意义3 团建含义 团建顾名思义就是团队建设，可以包含团队的文化建设、团队精神建设或团队福利建设等等，无论是初建团队，还是成型团队，想要打造战无不胜的舰队，一定离不开团队建设。 21世纪的今天，培训已被越来越多的企业所接纳，尤其是利于团队激情燃烧的户外活动、缔造团队精神的拓展训练、放松团队心情的徒步穿越、打造高效团队执行力等体验式课程，因为企业想发展、想永存离不开新鲜的血液、离不开员工的激情、离不开激情的员工士气、离不开团队的高效执行力、离不开高超的中高层领导技能 很多时候，我们可以通过团建拓展来促进团队成员的沟通交流，增进信任，坦诚相对。同时也可以提升团队协作力、凝聚力、执行力、竞争力！那么企业做团建拓展训练到底有什么意义呢，对企业的发展、员工的个人能力提升到底有多大的作用呢? 团建的目的 其实公司团建的形式非常多，总的来说团建的目的可以分为两大类： 一是通过各种各样的团建拓展活动来丰富员工们的业余生活，调节工作压力，作为一种员工福利也能同时增加员工与员工之间的情感、和员工与公司之间的情感，这类的团建能够劳逸结合。 二是通过团建拓展培训激发员工的潜能与认知，彼此赋能，提升团队合作精神与拼搏精神，增加员工之间的彼此了解和凝聚力，从而将更有效的投入到工作中，实现公司业绩在每个阶段的更大化。 由此可以看出第一种团建是以员工的层面考虑，第二种是以企业公司的层面考虑。 当然这两类都是互相结合，互相参与的，第二种团建也不再像以往那样传统单一了，二是更有创意、趣味、新奇和多样性，所以只要适合调节比例，就可以将两种团建拓展发挥最大化。

容奇山异水成天下独绝回去告诉你的女人该不知何为痛了吧B

参加集体活动的好处：1、让人更加知道团队的荣誉感，知道互相合作的重要性，不以个人为中心。2、增加自己的知识，同时知道再团队里的位置，以及自己的重要性。3、可以增加自信心，培养自己学习的心，知道如何融于一个团体。5、可以培养互相帮助，共同上进的思想，不在把自己放在一个小圈子。6、可以通过团体，知道自己的缺点，该如何去改变。

公司组织集体活动的意义 公司组织集体活动的意义，绝大多数公司都会组织员工一起参加集体活动，那么你知道公司组织集体活动的意义吗，下面就跟着我一起来看看公司组织集体活动的意义吧，希望能帮助大家。 公司组织集体活动的意义1 首先，为什么组织团建活动？意义在哪？ 通过和一些中、大型企业的HR总监和社会学研究的机构了解到，员工团建活动效果的好坏，对一个企业员工对本企业文化接纳程度以及人才流失率有着至关重要的影响。 综合以下五点分析团建活动的意义： 一、能激励团队。团队精神让队员之间认识到个体的差异性，可以让队员去相互学习对方身上的优点，努力的向更好的方向进步。当团队完成某项个人无法完成的任务时，又会反过来激励团队，增强团队凝聚力。 二、还能协调团队中个人的关系，增进队员间的感情。当有矛盾出现时，其他队员和团队中的“领导者”会想法协调。队员有时候也会因为团队的利益而放弃或者暂时放缓个人的矛盾，以大局为重。多次共同面对一些难题后，队员之间会更加默契，同甘共苦还能让队员之间相互关心和体谅，增进队员之间的感情。 三、团队建设可以明确团队的目标，提升员工的团队精神、团队意识。通过明确的分工合作，提高团队共同面对问题时更好处理问题的能力，锻炼团队为了共同的目标而相互配合，更好、更快的完成任务。 四、可以提升团队凝聚力。可以增进员工间的相互了解，让员工之间相互包容、相互信任，让队员之间相互尊重，从而拉近员工之间的关系，让个人组成一个更加紧密的整体。迅速让一个团队变成一个人。 五、大部分HR认为传统的体验式拓展培训太过于说教，觉得有很多员工从心里上不认同，所以很多员工找各种理由不愿意参加团建活动。目前团建拓展培训行业也在不断发展和升级中，已经远远不是最初的场地拓展了，当前国内拓展业流行趋势已经将拓展培训带入了一个全新的时代，在游山玩水的同时去让大家亲临实景，共同面对大自然的天然屏障和难点，从而激发个人和团队之间自发的互帮互助，这种叫做旅行式团建。所谓旅行式团建，指在原生态的自然环境中，将旅行的趣味性和拓展相融合，让团建活动变得更生动，更轻松，更好玩，让参与者在开心愉悦的氛围中主动参与，互相协助，以此来提升团队凝聚力，提升团队成员对企业的归属感。 传统单位旅游，上车睡觉，下车拍照，吃吃喝喝...... 传统团建，填鸭式宣传与封闭式训练，再来点煽情的总结..... 而旅行式团建，正是二者的结合，以体验式户外，分享式户外为原则，以原生态和自由为基础，通过丰富的活动，传播健康和谐的户外文化。 公司组织集体活动的意义2 团建含义 团建顾名思义就是团队建设，可以包含团队的文化建设、团队精神建设或团队福利建设等等，无论是初建团队，还是成型团队，想要打造战无不胜的舰队，一定离不开团队建设。 21世纪的今天，培训已被越来越多的企业所接纳，尤其是利于团队激情燃烧的户外活动、缔造团队精神的拓展训练、放松团队心情的徒步穿越、打造高效团队执行力等体验式课程，因为企业想发展、想永存离不开新鲜的血液、离不开员工的激情、离不开激情的员工士气、离不开团队的高效执行力、离不开高超的中高层领导技能...... 很多时候，我们可以通过团建拓展来促进团队成员的沟通交流，增进信任，坦诚相对。同时也可以提升团队协作力、凝聚力、执行力、竞争力！那么企业做团建拓展训练到底有什么意义呢，对企业的发展、员工的个人能力提升到底有多大的作用呢? 团建的目的 其实公司团建的形式非常多，总的来说团建的目的可以分为两大类： 一、是通过各种各样的团建拓展活动来丰富员工们的业余生活，调节工作压力，作为一种员工福利也能同时增加员工与员工之间的情感、和员工与公司之间的情感，这类的团建能够劳逸结合。 二、是通过团建拓展培训激发员工的潜能与认知，彼此赋能，提升团队合作精神与拼搏精神，增加员工之间的彼此了解和凝聚力，从而将更有效的投入到工作中，实现公司业绩在每个阶段的更大化。 由此可以看出第一种团建是以员工的层面考虑，第二种是以企业公司的层面考虑。 当然这两类都是互相结合，互相参与的，第二种团建也不再像以往那样传统单一了，二是更有创意、趣味、新奇和多样性，所以只要适合调节比例，就可以将两种团建拓展发挥最大化。 团建的作用和意义 1、增进彼此了解和团队凝聚力 团建最大的作用和意义其实就是增进员工之间的沟通交流和企业融入感，我们知道新加入的同事会和老同事或领导之间比较生疏，往往一次团建或许就能让大家快速的建立感情，部门与部门之间平时交流少，合作不顺利有矛盾时，可以做破冰和互动游戏，在团建的过程中了解对方的工作内容和工作性质。 当有矛盾出现时，其他队员和团队中的“领导者”会想法协调。队员也会因为团队的利益而放弃或者暂时放缓个人的矛盾，以大局为重。多次共同面对一些难题后，队员之间会更加默契，同甘共苦还能让队员之间相互关心和体谅，增进队员之间的感情。增强团队的凝聚力和团体协作的精神。 2、体现公司关怀 实现劳逸结合 都说看一个公司是否值得长久发展，一看薪资奖金二看团建福利。一个公司有多关怀员工多重视员工的发展全体现在这两点上，所以团建也就成为一个公司企业的一个重要福利项目，团建的好坏能很直接的让员工感受到企业的实力和对自身的关怀。 所以公司团建是企业向员工表达爱意的一种很好的方式和途径，让员工更好的融入公司，体会公司文化，并且让员工更加有归属感和自豪感或信任感。 3、挖掘个人潜力与展示 生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，很多时候并不能完全挖掘员工的潜能，而团建活动就是一个很好的途径，群体的目标必须跟组织保持一致，但团队中除了这点之外，还可以产生自己的目标。群体成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成员的技能是相互补充的，把不同知识、技能和经验的人综合在一起，形成角色互补，从而达到整个团队的有效组合。 让员工更多的.展示自己，可以让员工更加的有自信，人际交往更加顺畅，让整个集体的氛围更加融洽有爱，同时也能让领导或是员工发现员工不一样的一面，评估员工的综合能力、挖掘员工更多方面的潜能。 公司组织集体活动的意义3 一、团建活动对企业长远发展有好处 在竞争激烈的环境下，企业的长远发展不是靠团队中的某一个人，而是需要靠团队集体的力量。团建活动是一种既能体现个人聪明，又能体现团队群体创造能力的活动。通过户外团建活动，有利于促进企业领导和员工之间的进一步沟通与了解，有利于增强团队凝聚力，提升团队的合作意识。 二、拓展训练的作用 通过大家亲自参与一些专业设计的游戏项目，在体验游戏的过程中会遇到一些问题，看团队以怎样的态度去解决问题。游戏体验完成后，培训师会引导大家进行分享、交流、整合，从而达到自我学习和自我提高的目的，最后希望学员把学到的知识在实际的工作、生活中得以应用。 三、拓展训练完毕后的娱乐活动作用 不要担心参与人员会枯燥泛味，因为别墅里有很多好玩的，这可是大显身手，全身放松的时候了，kTV包厢、麻将房、台球室、乒乓球、桌上足球、体感游戏、怀旧拳皇街机、多人组合的打鱼游戏机、自助厨房、露天烧烤嗨到爆，如果大家对游戏项目想多一些体验的话最好先练习下哦，到时候跟朋友对战不在尴尬。 三、团建活动的好处 1、体验换位思考，树立相互配合、支持的团队合作意识； 2、通过积极有效地合作，树立团队合力制胜的信念； 3、发现团队问题，培养团队领导能力、改善团队管理方法； 4、增强工作当中的责任感及勇于迎接挑战的信心，激发创造性思维； 5、在大自然中放松精神，释放压力，调整心态。 6、增强团队合作意识，改进协作方法和团队管理技能。 7、改善团队成员的沟通，增进互相理解、信任和责任意识，提高团队认知度和亲和力。 8、增强面对困难、挑战的勇气和信心，克服心理惰性，培养积极进取、勇于创新的工作态度。 9、增强部门之间的沟通协作，树立全局观念、大局意识和互为客户的服务意识

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我整理的团队活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 团队活动方案 篇1 　　 一、活动背景： 随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。 　　据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 　　 二、活动目的： 增强体质，促进友谊，提高团结意识。 　　 三、活动时间： 每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 　　 四、活点动地： (主要在)三期篮球场; 　　 五、活动形式： 　　1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。 　　2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加; 　　3.根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习; 　　4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…) 　　 六、可行性分析： 班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 　　 七、具体流程： 填写体育专业调查表→ 体育部据表做简单的安排→ 征集活动所需工具→ 筹备物资(一些常用的药物)→ 媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→ 活动进行→ 宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→ 秘书部整理材料存档。 　　 八、注意事项： 　　1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。 　　2.活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。 　　 团队游户外活动方案三 　　 一、活动方案 　　 活动时间： 20xx年04月30日(具体时间暂定为：14：30——00：30) 　　 活动地点： 梅山石房湾 　　 活动人员： 朋友20人左右 　　 活动费用： 自助每人缴费150元(多退少补，其中包含第二天另一景点尖峰岭游玩费用) 　　 活动目的： 加强朋友之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。 　　 活动内容： 野外自助烧烤，分团队的互动小游戏，自由活动(内容的具体形式文中将详细说明) 　　 活动组织者： 吴淑思、张瑶等 　　 活动要求： 活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动，同时必须注意安全，安全第一。 　　 活动内容安排： 　　集合出发时间暂定为04月30日14：30 　　14：30分到暂定在明珠广场车站前集合，做好出发准备 　　到达目的地路途时间暂定为14:30~15：50 　　14：30分准时出发，约80分钟即可到达 　　准备时间暂定为16：00~19：30(自由活动和炒菜比赛等，自由活动时要切记安全，不提倡以个人为单位独自活动) 　　19：30自助烧烤活动正式开始 　　 步骤： 　　1.将人员划分成若干个由4~5个人组成的小组(根据我们的人数大致可以分成4组，1、2报数法，每组配备一只手电筒)。 　　2.各组在3分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。 　　3.各组长进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。 　　4.各组做好自我介绍之后用30分钟做比赛看谁捡的木材多谁就获胜，获胜者将得到其他队员的驼背待遇(捡木材是用来烧烤滴) 　　4.游戏过程中各个组长要负责队员的安全，安全第一。 　　烧烤开火篝火时间暂定为20：30——00：30 　　领取烧烤工具和食物，开始第一轮pk，最先烤熟食物的组获胜，每人可获得队员女生的亲吻，哈哈：)开玩笑滴……肯定有胜利品 　　游戏时间暂定为21: 30——23：30 　　开始户外游戏活动(相继开展pk活动) 　　 二、游戏安排及相关规则 　　互动小游戏：开展互动小游戏的目的就是要让大家消除距离，减少因为彼此之间的不熟悉而产生的尴尬与局促。因此，在设计互动游戏的时候我考虑可以多增加几个切实可行的、操作简单的游戏，原则是要确保游戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。 　　 游戏之一：超级病毒 　　游戏目的： 　　1.活跃团队气氛。 　　2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 　　道具：在沙滩上画一个大圈，即是一个水果(超级病毒感染源)。 　　游戏准备：事先画出活动圈的边界线。 　　游戏时间：15--20分钟 　　游戏步骤： 　　1.告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。 　　2、事先划定一个区域圈，不允许队员跑到区域以外，否则视为感染病毒。 　　3、首先让一名队员当捕手，其他的人尽量避免被抓住。任何队员只要被捕手接触，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成为一个新捕手，继续捕捉其他队员。 　　4、重复前面的过程，直到所有人连成一片为止。 　　 游戏之二：缩小包围圈 　　游戏目的： 　　1.使队员充满活力。 　　2.创造融洽的气氛，为后续活动的开展奠定良好基础。 　　3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，更能消除害羞和忸怩感。 　　游戏时间：约10分钟左右。 　　游戏步骤： 　　1.让队员们紧密地围成一圈。 　　2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 　　3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 　　4.等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 　　5.现在开始迈第二步。稍停3秒直至迈完第三步完成任务，你可能就不必挖空心思去想入非非了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。 　　 互动游戏之三：歌曲接唱欢唱 　　游戏目的： 　　1.使队员充满活力。 　　2.培养大家的参与意识。 　　游戏时间：约30分钟左右。 　　游戏步骤：略 　　 互动游戏之四：信任背摔(学会相信同伴) 　　游戏时间：15分钟 　　游戏目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在生活工作中的位置不同，也感受着不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、彼此信任。 　　游戏步骤：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上(哎：(沙滩那只有大石头，将就)，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下的人接住。 　　 互动游戏之五：猜字表情游戏 　　游戏目的： 　　1.促进小组成员间沟通与交流及默契。 　　2.引发大家的笑声。 　　游戏时间：约30分钟 　　1.每个人找好一个搭档，要有相当的默契的搭档 　　2. 一个人背对着字，一个人面对着字 　　3.面对者的同志做出能形容该字的任何表情形态直至他的搭档猜出字来，时间规定为2分钟超时算输甘愿受罚：( 　　 互动游戏之六：青蛙哇叫游戏 　　1. 各位队员按顺序蹲着围成一个小圈圈 　　2.一个人开始叫：如2只青蛙噗通噗通接着下一个就叫3只青蛙噗通噗通噗通接着4只……(噗通一次代表一只青蛙)，一直叫直至有人叫错，叫错者甘愿受惩罚：( 　　 互动游戏之七：分组玩塞子喝酒游戏 　　游戏目的：增进更刺激的玩法 　　游戏时间：约n分钟 　　游戏步骤：略 　　本次互动游戏设置暂时确定为7项，如队员有新的游戏点子可以随时更改或多加。目的只要大家能玩得很high。总计耗时约2小时(大致上从21：30——23：30)。 　　另附游戏活动中所需要的道具尽量准备齐全，如蒙眼布，口哨等…… 　　为调动大家的参与积极性和明早的螃蟹粥早餐欲望接着是大集体抓海螃蟹时间23：30—12：30。完事回住处(*^__^*) 洗洗睡觉等待第二天的行程(第二天7点半准时起床出发)。 　　 三、相关物资准备 　　【野外烧考必备物品清单】 　　装备: 　　1、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、木碳、锡纸等等 　　2、小刀、剪子、打火机(火柴)、竹签、刷子(用来刷油和酱之类的东西)、牙膏牙刷、香皂及洗发水(洗手洗澡用的)等等…… 　　3、旧报纸、纸皮、塑料野餐布 　　4、铝锅、铲子、汤勺 　　5、刀、砧板、纸巾、湿纸巾、一次性筷子、碗等等 　　食物: 　　牛肉、羊肉、鸡肉、猪肉、生鱼、鸡翅、鸡腿、玉米、茄子、地瓜、馒头、海鲜等等 　　调味料: 　　基本调料：盐、孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉,辣椒酱(满足喜欢吃辣的朋友)、调和油(考鸡翅时不刷油会没法吃的)、蜂蜜等等，还可以根据个人喜好选不同口味的烧烤酱、调味酱(刷在鸡翅上非常非常的好吃，分为很多种)。 　　饮料: 可乐、果粒橙、雪碧、啤酒等 　　矿泉水：一定要多带点水，大桶水2桶。 　　水果: 西瓜、苹果、香蕉、梨、桔子等 　　 四、人员具体分工 　　准备工作： 　　报名登记：已基本完成 　　总协调：吴淑思同志 　　向导 ：张遥 　　活动方案策划组织：吴淑思、张瑶同志等 　　物品采购：吴淑思、张瑶、麦明锦同志协助(28日列出需采购清单，领取采购费用，开始采购，30日上午之前完成采购任务，30日下午14：30准时出发) 　　集合负责人：吴淑思、张瑶、麦明锦同志确认参加人员出席情况，确保所有人员按时集合 　　物资准备：吴淑思、张瑶、麦明锦同志负责将所有物品运送到活动地点 　　活动主持：吴淑思、张瑶、麦明锦、林伟同志等 　　后勤保障：吴淑思、张瑶、麦明锦、黎经纬同志负责(烧烤设备、食物、水果、饮用水等物品的分发) 　　拍照：吴淑思、张瑶、麦明锦、陈小铿同志等。 团队活动方案 篇2 　　 一．活动引言 　　一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成，培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的核心力量，这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此，培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。 　　 二．活动目的 　　1.培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神。 　　2.培养团队成员计划、组织、协调能力； 　　3.培养团队成员之间相互信任和理解。 　　 三．活动内容 　　(一)活动主题：培养班委会成员的团队精神 　　(二)活动口号：团队协作，齐力断金 　　(三)活动对象：新生年级的班委会成员 　　(五)活动步骤： 　　(1)成立策划小组，完成活动策划书。 　　（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。 　　（3）联系场地，制作黑板报，购买活动道具。 　　（4）活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动准备并参与比赛。 　　（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚。 　　 四．活动所需资源 　　各班级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。 　　附：团队协作竞技训练活动——无敌风火轮 　　活动所需道具 　　1、报纸60张以上； 　　2、胶带3卷 　　活动任务 　　每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。 　　活动规则 　　1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发； 　　2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连； 　　3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消比赛资格； 　　4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格； 　　5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间； 　　6、完全服从裁判原则。 团队活动方案 篇3 　　一、活动领导小组: 　　组长: 　　副组长: 　　成员： 　　二、活动时间： 　　20xx年6月30日下午13：00—15:00 　　三、活动地点：体育馆 　　四、活动项目和规则 　　1.投篮进筐负责人： 　　参赛人员：每队3人 (一男两女) 　　比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。 　　2.蛙式车接力赛 负责人： 　　参赛人员：每队4人 　　比赛规则：以用时最少队获胜。 　　3.100米障碍滚铁环 负责人： 　　参赛人员：每队2人 　　游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。 　　4.呼啦圈 负责人： 　　参赛人员：每队2人 　　游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。 　　5.保龄球负责人： 　　参赛人员：每队2人 　　游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。 　　6. 跳长绳负责人： 　　参赛人员：每队4人 　　比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。 　　五、比赛报名及注意事项： 　　1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。 　　2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。 　　报名截止日期:6月27日放晚学前。 　　3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。 　　六、奖励办法： 　　每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。 　　友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。 团队活动方案 篇4 　 　一、活动目的"： 　　引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动，中学团队活动方案。 　 　二、活动主题： 　　创建快乐中队 构建和谐校园 　 　三、活动对象： 　　各中队 　 　四、活动时间： 　　20xx年x月—x月 　　五、活动内容： 　 　1、中队形象巧包装 　　快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。 　　 2、中队家务勤管理 　（1）开展 “我们的中队，快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。 　　（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日） 　　（3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。 　　（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。 　　 3、中队精神共打造 　　（1）有健全的中队委员会 　　（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱，规划方案《中学团队活动方案》。 　　4、中队活动共创造 　　中队开展“十分钟队会”自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、有记载。 　 　5、快乐中队有特色 　　（1）快乐活动：有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。 　　（2）快乐学习：有快乐的课堂学习和快乐的课外学习，小队在快乐学习中发挥作用，争做研究性学习的主人。 　　（3）快乐服务：在集体中人人有快乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。 　　（4）快乐交往：建立亲密合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与普通队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱，养成良好的交往品质，增进集体的感情联系。 　各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色 　6、快乐展示 　　（1）常规检查评比：不定期地对各中队的快乐小天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况） 　　（2）加强快乐中队建设的交流，从第五周开始每周三开设“Happy红领巾广播”中队亮相专题，各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。 　 　7、快乐表彰 　　学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批“快乐自动”好中队。 团队活动方案 篇5 　　 一、活动目的： 　　引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动，中学团队活动方案。 　　 二、活动主题： 　　创建快乐中队 构建和谐校园 　　 三、活动对象： 　　各中队 　　 四、活动时间： 　　20xx年9月—1月 　　 五、活动内容： 　　1、中队形象巧包装 　　快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。 　　2、中队家务勤管理 　　（1）开展 “我们的中队，快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。 　　（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日） 　　（3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。 　　（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。 　　3、中队精神共打造 　　（1）有健全的中队委员会 　　（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱，规划方案《中学团队活动方案》。 　　4、中队活动共创造 　　中队开展“十分钟队会”自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、有记载。 　　5、快乐中队有特色 　　（1）快乐活动：有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。 　　（2）快乐学习：有快乐的课堂学习和快乐的课外学习，小队在快乐学习中发挥作用，争做研究性学习的主人。 　　（3）快乐服务：在集体中人人有快乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。 　　（4）快乐交往：建立亲密合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与普通队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱，养成良好的交往品质，增进集体的感情联系。 　　各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色 　　6、快乐展示 　　（1）常规检查评比：不定期地对各中队的快乐小天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况） 　　（2）加强快乐中队建设的交流，从第五周开始每周三开设“Happy红领巾广播”中队亮相专题，各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。 　　7、快乐表彰 　　学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批“快乐自动”好中队。 团队活动方案 篇6 　　 一、 活动目的： 为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他 　　部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 　　 二、 活动主题： “敞开胸怀，自由奔放” 　　 三、 活动时间： 20xx年X月XX日下午X点： 　　 四、 活动地点： (附近酒店会议室) 　　 五、 活动参与主题： XXX全体员工 　　 六、 活动主持： XX为主，各部门领导轮番上场 　　 七、 活动形式： 培训+互动游戏 　　 八、 活动方案： (共分两个部分，共约4个小时左右) 　　前奏：(时间约30分钟) 　　老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 　　各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女-XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。 　　第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟) 　　所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。 培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 　　流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 　　客户部： 　　媒介部： 　　设计部： 　　策划部： 　　第二部分：互动游戏 　　宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

问题一：举办员工活动得意义和目的是什么 有三点 问题二：小团队活动的目的和意义 1.多参加团体活动，锻炼集体协作能力，培养集体荣誉感 2.丰富自己的生活，增长见识，尝试参加各类活动 3.正好能成为一次不平凡的经历，让你的生活充实而又有意义 问题三：团队活动的目的 基地军营氛围浓厚，是您繁忙工作之余，三五邀约，回归大自然，感受野外狂野运动，体验军营生活，放松心情、享受愉悦的最佳选择。 问题四：团队建设的目的 团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。详细的联系北方最优秀的管理咨询公司之一宏智瑞达。 问题五：营销团队打造的目的和作用分别是什么？ 5分 营销团队打造的目的是： 完成企业销售任务指标。每个企业都有销售任务，没有优秀的销售团队，销售任务就如同空中楼阁，很难实现。 形成较高的团队战斗力，为营销活动提供充分保障。销售团队要有凝聚力和战斗力，才会在营销活动中屡战屡胜，为企业营销做出富有成效的努力。 提高营销团队的认识高度。营销团队认识提高了，才能对市场和客户的认识与洞察更进一步，才能捕捉到市场的脉搏和营销的内在肌理，也才能把营销活动和品牌塑造真正结合起来。 营销团队打造的作用在于： 提高营销团队的士气。通过打造优质的营销团队，可以提升团队成员的士气，使其工作积极性更好，工作态度更佳。 提高营销团队的业务拓展能力。通过营销团队的打造，可以在一定程度上提高营销团队成员的业务拓展能力，使其工作更加富有成效； 提高品牌意识和恭销组织能力。通过团队培训和学习，通过有意识地凝聚共识，可以逐步提高营销团队的品牌意识，提高对于品牌的认识程度，提高品牌推广能力。在营销组织方面，当然也可以得到适度的能力提升。 问题六：辩论赛的活动目的与意义 辩论的目的在于培养人的逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力，让人对社会的问题，现象有更深层次的思考。 辩论赛还可以培养团队协作的能力与意识，另外，交到真朋友，现实社会，大家都戴着面具做人，辩论赛在准备的过程中可以了解到队友内心的真实想法，从来真朋友都是通过心灵的交流交到的。 问题七：拓展训练的目的？ 拓展给企业带来哪些收益 克服心理惰性，磨练战胜困难的意志力； 挖掘自身潜能，重新认知自我，增强自信；启发创新思维，提高解决问题的能力；通释放工作压力，改变自我心态 ；调适身心状态，直观的面对工作于生活的挑战；改善人际关系，融洽的群策群力。 拓展给个人带个哪些收益 增强组织的向心力、凝聚力； 培养相互合作、相互支持的团队精神；提升团队成员间的信任程度，增强部门沟通；改善人际关系，行程积极向上的组织氛围；突破思维定式，提升团队作战能力。 武汉尖峰拓展公司 石头同志 友情回答：） 问题八：团队的意义是什么？ 所谓团队，是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。团队不仅强调个人的业务成果，更强调团队的整体业绩。团队是在集体讨论研究和决策以及信息共享和标准强化的基础上，强调通过队员奋斗得到胜利果实，这些果实超过个人业绩的总和。 古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为企业注入生命活力。 团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。做出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外，工作团体常常是与组织结构相联系的，而团队则可突破企业层级结构的限制。 问题九：拓展训练 团队拓展的意义是什么 拓展训练的意义 户外拓展（Outward bound）,原意为义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了阿伯德威海上学校，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。 户外拓展通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。 户外拓展的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。 户外拓展通常有以下四个环节： 1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。 3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。 4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。 户外拓展的显著特点有： 1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。 2、 挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。 3、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。 4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。 6、 通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。 户外拓展目的： 个人发展和激发 这个训练营引发出个人力量承诺于个人成长、发掘与发展，它激励人无论是在个人生活方面和职业生涯里为他们要创造的结果完全负责任，它推动人们活出生命力、热诚、乐观，户外拓展开发并加强核心价值和原则，让大部分的人去体验诚信、诚实、负责任、尊重、信......>> 问题十：团队建设有什么意义？ 它最大的意义所在就是能充分发挥和调动团队所有成员的集体智慧，提升团队成员的凝聚力，为共同的目标一起努力、一起思考， *** 团队成员间的优秀点子，取长补短，通过集体的努力来完成同一目标，并做到几近完美。

集体活动的项目有唱歌、书法、跳舞等艺术活动，以及野外素质拓展训练活动、手工艺制作、游戏、角色扮演等。其中手工艺制作如编中国结、手工串珠等。游戏可分成室内和室外游戏、竞争性和娱乐性游戏、智力和体力游戏等。 集体活动有哪些项目 集体游戏还可以按照性质分成破冰游戏、情绪游戏、体验游戏和价值游戏等。比如击鼓传花、抢凳子、捉迷藏等。 野外素质拓展训练活动比较适合青少年群体，利于培养团体队成员的集体精神，增强团体的凝聚力和团体成员的自信心。 角色扮演的适用范围较广，可以帮助团体成员来学习和获得新的行为模式，从而解决问题和调节冲突。

海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。5、“传递呼啦圈”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。6、“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。7、“生死与共”游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。8、“撕纸游戏”游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。9、“寻找支点”游戏规则：现场所有同学分为若干队小组（两个人互相手搭着肩），由两个人出来互相追赶，逃跑的一方需迅速地找到一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，然后该小组另外一名成员需要迅速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所。（被抓者视为失败者，需要受到一定的惩罚，需要表演节目）游戏意义：人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。10、“信任之旅”游戏规则：需要任意两人组合，分多个小组，两两竞赛，其中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间无声的沟通方式，然后开始上路，转弯或者上下楼，在相同路段，看谁先到达目的地，谁将是最终的胜者。游戏意义：考察双方的交流沟通能力，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不可能完成的事情。11、压轴大戏——“信任背摔”游戏规则：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。由10名男生负责两两对接，形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。考虑到该游戏具有一定的危险性，作为主持人需多次并重点强调一些细节。游戏意义：人与人要相互信任，要互相理解和支持对方。12、游戏总结：要想结识更多的朋友，我们每个人都必须先学会互相帮助、互相支持和理解的。有时候，成功并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮助。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创造力和协作力、注重团队精神是非常重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。活动结束后，召集大家集体摆个三维立体的“心型”，然后大家一致喊口号进行最后的收尾环节

团体心理辅导通常都会用到企业上，当然也可以用到学校，相同类型的团体成员上。比如我们就跟很多企业合作开展过EAP业务，有消防部队和银行。下面就以企业团体心理辅导为例说明其功效吧：主要作用有：1、增进员工管理技能：使企业或主管员工管理符合“人本”思维，同时兼顾理性与感性两种层次。并且能识别员工的心理或行为困扰，协助员工解决问题。同时，也有针对各阶层主管管理需求的课程设计，提升管理技能。2、诊断组织潜在问题：通过“由下而上”的心理健康检查汇集问题，确认显性问题，发掘隐性问题，同时了解企业文化特殊性。针对问题与专家面对面沟通，获得具体解决方案。3、拥有快乐而有效能的员工：通过EAP，员工身心健康、EQ(情商)与抗压性、工作相关技能提升，同时又没有家庭后顾之忧，能乐在工作，发挥个人性能，得到工作成就感。4、提升企业有形与无形资产：前者反应在请假率、缺勤率、离职率降低，生产力跃升;后者反应在员工生活质量、工作满意度上升，企业向心力与凝聚力加强。有形资产增加带动企业获利成长、企业竞争力上升。无形资产的提升，也同步提升企业形象，无形中增加了企业的优势。5、爱护与吸引优秀人才：透过方案协助，能协助暴露在竞争、高工作压力的管理优秀人才管理其压力过大、过劳、心理危机议题，避免人才因压力过大离开或折损。同时亦能成为吸引优秀人才因素之一。6、管理危机，避免连锁效应：在公司发生职灾或意外、或员工发生突发状况时，能迅速评价问题，提出相关解决步骤，使企业与员工有心理准备，预防与降低连锁反应。

一个团队里的人在一起活动。例如一起去某地参观，旅游。

　　为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我为大家收集的团队活动方案6篇，希望能够帮助到大家。 团队活动方案 篇1 　　 一、指导思想 　　为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。 　　 二、活动目标 　　通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。 　　 三、活动主题 　　舞动青春 快乐人生 　　 四、活动内容： 　　活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。 　　（一）二人三足跑 　　参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。 　　游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。 　　（二）真爱永流传 　　每队所有人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。 　　游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。 　　（三）快乐抱抱爆 　　比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。 　　游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。 　　（四）袋鼠跳跳向前冲 　　比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。 　　游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。 　　（五）动物大连蹲 　　各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。 　　（六）踩气球 　　当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 　　（七）抛绣球 　　一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。 　　（八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。 　　（九）三人抱成团 　　每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！ 　　 五、活动要求及注意事项： 　　1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。 　　2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！ 　　3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。 　　4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。 团队活动方案 篇2 　　一、拓展目标 　　1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。 　　2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。 　　3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团队气氛。 　　二、拓展方式 　　1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。 　　2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。 　　3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。 　 　三、注意事项 　　关于安全 　　拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富经验的培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。 　　队员准备 　　全体参训人员（包括家长）；着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋；请做好防晒工作，准备好防晒霜等物品；积极开放的心态将有助您取得良好成绩；相信团队的力量，相互协作、积极沟通、主动参与；特别提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。 　　保险购买 　　如果进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买安全保险。 　　项目简介： 　　1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。 　　2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。()家长、孩子共同完成；小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的智慧…… 　　3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全组失败，先前通过的人，都必须重新来过。 　　4、不倒森林：在规定时间内，所有人完成步调一致的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参与完成；小组人数：10-20人。所有孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。 　　5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序；最先完成者胜出；学生家长共同参与。 　　6、空中抓杠（8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠） 　　7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝） 　　8、跨越断桥（跨越8米高空的断桥） 　　9、信任背摔（双手被绑住，从1.5米高处背部倒下） 　　10、毕业墙（墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力量让每个人都上去；上去的人不允许下来帮忙） 团队活动方案 篇3 　　一、活动时间：9月8日 　　二、活动地点：**山 　　三、活动人数：业务部全体成员 　　四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。 　　五、活动过程 　　1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。 　　2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。 　　3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。 　　4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。 　　5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。 　　6、休息。建议休息半小时后开展活动。 　　7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。备选活动（现场决定进行那几个） 　　（1）接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。 　　（2）拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。 　　（3）成语接龙。 　　（4）类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。 　　（5）给出几个成语编故事。 　　（6）小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。 　　（7）小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。 　　（8）超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演. 　　8、午餐。计划用时五十分钟。 　　9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。 　　10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。 　　11、全体拍照留念。 　　12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。 　　13、回校。（计划用时一小时，到达b楼广场集合） 　　14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束. 　　六、活动安排： 　　1、分组行动。可以延续培训时的队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。 　　2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。 　　3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆 　　七、注意事项 　　1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。 　　2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责 　　3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。 　　4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。 　　5、秋高气爽，天气干燥，不允许生火。 　　6、干部或组长维持各组的秩序和纪律。 　　八、活动声明 　　1、本活动由社团人员自愿参加。 　　2、凡是参加者可以允许有请假者的存在，但请假者必须服从上级的安排。 　　3、由于不服从管理而引发的意外伤害个人承担。 　　九、准备物品 　　1、合身的服装（校服），鞋子 　　2、药品。如创可贴、药棉等。 　　3、相机，口哨。 　　4、每人准备个人适量的水和食物。 　　5、会期（由两名同学负责）。 团队活动方案 篇4 　　 一、 活动宗旨: 　　1 、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力; 　　2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情; 　　3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉; 　　4 、 休闲娱乐，缓解工作疲劳。 　 　二、 活动对象: 　　**明芯微电子 全体同仁 　　三、 活动时间: 　　三天二晚 　 　四、 活动主题: 　　**蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游(晚去晚回) 　 　五、 活动主办: 　　行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 　　动的组织实施) 　　旅行社(**网提供的导游服务) 　　六、 旅游线路: 　　第一天: ** —— q (乘飞机) ** ——酒店入住 　　第二天: 鹿回头山顶公园 —— 大**旅游区 —— 天涯海角——晚餐 　　第三天: 游览世界小姐选美总决赛会址:美丽之冠 —— 亚**沙滩 —— 蜈支洲岛 ——**乘机回** 　　七、 费用: 　　1 、价格 : 2210 元起 / 人; 　　2 、费用包含: 　　( 1 )往返机票、机场建设费、燃油费。 ( 2 )全程安排空调车。 ( 3 )2 晚未挂牌五星酒店住宿(含**政府调节基金)。 ( 4 )专业导游服务。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一汤) ( 6 )景点第一门票。 ( 7 )旅行社责任保险和个人旅游意外险。 　　3 、公司费用预算 　　公司总人数 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元 　 　八、 其他说明。 团队活动方案 篇5 　　现阶段艺术教育作为培养学生的兴趣，全面提高学生素质的重要渠道，已不断地引起人们更为广泛的关注。而美术教育作为艺术教育的一个重要组成部分同样受到重视。随着新课程改革的逐步推进，对于义务教育阶段美术教育的重新认识和定位势必会导致在教育目的、教育方法、教育内容上补充新的内涵。 　　本校近几年来，在美术教育方面积极地进行探索，除了扎实课堂教学外，通过建设多个美术兴趣团队，营造浓厚的美术文化氛围来带动更多的学生学习美术的兴趣，让学生在美术创作过程中更好的体验到乐趣，达到促进学校美育向更高的目标发展的要求。团队成立以来不断在各种比赛和活动中取得了良好的成绩，吸引了更多的学生参加到美术活动中来。 　　 一、专业化的教师引领兴趣团队 　　教师作为美术文化的传播者，自身要有良好的美术文化修养，所以从这点上来讲，本校在开展学生美术兴趣团队活动上专业化教师就引领了兴趣团队的建设。 　　本校现有专职美术教师五名，具有美术本科学历，在平时的教学中和各项美术评比中均取得了优异的成绩，像王有福老师在县级小学美术优质课评比中多次获得一等奖，并在湖州市比赛中也取得过一等奖的佳绩，潘吉伟老师在县小学美术教师基本功比武中多次获一等奖，其绘画作品入选省四届青美展、市美术教师作品展二等奖，章桔露老师的教学案例获县二等奖……等等，同时学校四位教师都有县级以上的课题研究。如王有福老师的省教研课题《加强小学美术教学美术味的实践研究》、潘吉伟老师的县级课题《儿童写生绘画教学与培养其积极心理的研究》、章桔露老师的县级课题《小学生美术学习状态的策略研究》、沈昕老师的县级课题《培养小学生造型能力的研究》，都在各自的教学过程中寻找到了切入点，进行了有效的研究，为学生美术兴趣团队的建设提供了一些理论依据。 　　有了优质的教师资源，在学生美术兴趣团队的建设上就显得更有目标性，在此基础上，学校先后成立了第一批学生美术团队如：国画兴趣团队、儿童画兴趣团队、写生画兴趣团队、手工制作兴趣团队。而在组团的初期，美术教师也是根据各自的特长和尽量发挥自己的特长进行分工，如沈昕老师比较擅长手工制作，就主要负责学生手工制作兴趣团队的建设。 　　 二、个性鲜明的学生充实兴趣团队 　　学校每个兴趣团队每学期分四期进行活动，每期成员都不同，每期成员近十名，他们不是学校品学兼优的学生，也不是学校各班美术成绩最好的学生，而是美术教师在平时的课堂教学中挖掘出来的在美术方面有鲜明个性的学生。每个学生都有各自的特长，教师的教学不是把十变成一，把学生的个性给抹杀了。所以，在这一点上老师的观点是统一的，即要让学生得到好的发展又要让学生保持其个性特点，这一点在教学中尤为重要。如，在潘吉伟老师的课题《儿童写生绘画教学与培养其积极心理的研究》中就有这样的教育个案： 　　在团队中有部分学生学习成绩比较好，但绘画水平在同学眼里一般。其中就有一位三年级的男生名叫沈周。在入选团队之前，教师在美术课上发现其绘画的最大特点就是线条感强，从班主任那边了解到该生学习情况还可以，于是征得其个人同意被选入学校写生绘画团队。辅导内容着重培养其用线条的造型能力，经过一段时间的辅导，该学生积极性很高，经常利用课余时间把虎写画交给老师看。一次省里组织了一个以“迎奥运”为主题的中小学生绘画比赛，接到通知，要求团队中每位学生交一幅作品。到了收作品的时候，发现该同学的画很有童趣，他画了太湖边渔船上一群儿童在爬桅杆比赛。在团队活动的时候老师特意表扬了他，很会动脑筋，画画进步得非常快。在第二个学期开学后，从主委会传来喜讯，《爬桅杆比赛》获得了省“迎奥运”中小学绘画比赛一等奖。 　　在儿童画兴趣团队中还有一位学生，在平时的美术课上，就是喜欢画一些卡通人物，课堂教学跟他毫无关系，但是我们的老师并没有批评他，反而将他吸收到团队中，一段时间的辅导后，在当年的县艺术节比赛中该学生参加的漫画比赛就获得的一等奖，给了他极大的鼓励与信心，成绩一般的.他后来在写作中表露出了其喜悦的心情。 　　类似这样的学生在各团队都较普遍，学生的积极性大了，体验到的乐趣就更多了。 　　 三、有效的实施方案保障兴趣团队 　　学校的兴趣团队虽然有美术教师具体操作，但一直以来学校都比较重视，有专门的分管校长进行负责。学校要求每个学期的兴趣团队活动都要有具体的活动方案。定时定点采取多种形式保障活动的开展。如：长兴县第一小学美术兴趣团队活动方案 　　一、指导思想 　　以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。 　　团队名称：国画 儿童画 写生 手工制作 　　二、具体措施 　　1.活动对象的选拔 　　每位美术教师结合日常的课堂教学，留意观察，建立美术兴趣特长学生库。在每位美术教师提供的学生库中，由专任辅导教师进行选拔，定出四个美术团队的人数，人数控制在每团四十人左右。 　　2.活动的形式与时间 　　根据学期时间的长短，基本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四期开展活动，这样能够带动更多的学生参与到活动中来。 　　每个星期保证有四个课时的活动时间。 　　三、活动措施 　　1.教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。 　　2.定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。 　　3.组织学生积极参加同类的各种比赛。 　　四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队 　　成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队中 　　成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。 　　首先，小学生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。 　　其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。 　　再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真投入到每一次创作中去。 　　美术兴趣团队成立以来，在大家的共同努力下，取得了许多成绩。在县学生艺术节上团队成员总能拿到各自的最好成绩，多次组织参加全国、盛市级的比赛获得佳绩，获奖率达80%多。在近几届的由教育部主办的全国中小学生绘画书法比赛中连续有多人获全国一、二等奖，被评为全国书画先进单位。在团队的活动室中陈列着团队成员的获奖证书和一部分优秀的作品，优异的成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。 团队活动方案 篇6 　　一、活动目标 　　此项活动是我们新员工进入公司以来组织的第一项集体娱乐活动， 希望通过这次联欢活动，增进各部门新工之间的了解，增强大家的团体合作精神，娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等多方面的素质，激发大家的创造力。此次活动以唱歌为主线，中间穿插一些竞技小游戏，并对游戏的获胜者进行一定的物质奖励。 　　二、具体做法 　　8月份 　　由×××作为活动倡导人，进行活动效果预测，制定活动策划草案，送总经办审批； 　　统计愿意参加此次活动的人员名单。 　　9月15日 　　经总经办批准后，做好活动的准备工作。 　　（1）游戏道具和奖品的购买； 　　（2）购买活动中要吃的食品； 　　（3）提前电话预定a-miss的大包间； 　　（4）与公司总务联系安排活动人员的晚饭和用车。 　　9月16日 　　17：00 召集活动人员去餐厅吃饭； 　　17：30 准时从公司出发，到达目的地后开始活动。 　　22：00 活动结束，安排将人员送回。 　　三、游戏内容 　　1、愚工移山 　　游戏道具：乒乓球（20个）、粗吸管（4根）、盆子（2个、用a4纸折叠便可） 　　游戏规则：用嘴巴含住吸管吸气，将10个乒乓球从a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移动过程中双手不能碰球，否则犯规不算，要重新移取。最先移完10个球一方获胜（上好佳）。 　　活动人数：2人，安排两组。 　　2、“爱”字大比拚 　　游戏规则：将活动参加人员自由分为两组进行对歌比赛，每人各唱一句，所唱的歌中必须要有“爱”字，坚持到最后的一方获胜（恰恰瓜子）。 　　3、一双魔鬼鞋 　　游戏道具：胶鞋（1双）、一条长长的、滑滑的、活的小动物（保密）、 　　游戏规则： 　　两名表演者：由“自然显现”的方式产生，两人各自穿上一只胶鞋，其中一人穿的鞋里有小动物，两人穿好鞋后围绕场地走两圈，并且不能说话，要表现的若无其事。 　　其余人员：在以上两位人员行走时，注意察言观色，并作出选择：“谁的鞋里有东东？”，选对的给予奖励（棒棒糖）。如果受奖励人员超过半数，惩罚表演者唱一首歌。 　　4、夹气球 　　游戏道具：气球（4个） 　　游戏规则：将活动参加人员自由分为两组排成两队，每人将手背在身后，从第一个人开始用头和身体夹住气球传给下一个，逐个传递，最先传完的一组获胜。（口香糖）

聚餐可以说是最常见的团建活动方式了，俗话说，没有什么事情是吃一顿火锅不能解决的，如果有，那就两顿。从古时开始，饭局就是中国人最普遍的社交方式，中国人讲究民以食为天，孔子曾说“食色性也”，历代的兴衰成败似乎也多少都与饭局有关。因此选择一个有特色的餐厅来一次聚餐，让大家在美食的氛围中，轻松的聊天，让气氛更融洽。除了在饭店聚餐，在春季，也可以来一次户外野餐。大家可以选择环境优美的公园或是自然风景区，每个员工可以自行在家准备食物，和大家一起分享。青翠的草地上，摆着格纹野餐布，上面是每个人自己制作的美食，大家一起分享，一起谈笑，也是一种惬意舒适的团建活动了。

团活是团体活动的简称。一般是学校里的年级、班级组织的课余活动。由班主任、辅导员、团支书带头组织一个主题，安排相关题材的歌曲、舞蹈、小品等其他艺术形式的一次活动。团体活动是在团体工作者的指导或帮助下，由团体成员部分或全部参与的各种活动项目的总称。团体活动重要的不是参与者的能力和技能水平，而是在于参与度的高低。团体活动要注重服务性，不能是“锦上添花”的辅助，而是整个团体工作的组成部分。

室内团队小游戏团队建设，一直是企业讨论的核心词汇，那么到底如何搞好团队建设呢?为此，世界工厂网为您准备丰富的团队建设室内互动趣味小游戏汇总。不仅能提高团队建设的凝聚力，也不是趣味性。1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写友情万岁的话7、三句半表演：我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息8、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过"交头接耳"的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。学生室内团体游戏-心中的塔 一、活动目的 1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。 2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。 3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三、活动道具 每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。 四、活动场地 室内为宜。 五、活动程序 1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人为宜。每组领取材料一份：报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把，在20分钟内完成建“塔”任务，并取好“塔”名。 2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍“塔”名和设计创意。 六、注意事项 1．选出2个观察员，全程观察各小组建“塔”过程，特别注意组内人员角色确定过程。交流结束时作观察报告。 2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观察员提醒督促。转载注明出自淘淘游戏网 3．建议在各组完成建“塔”任务后，小组成员与作品合影留念。 报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定，各组的用量基本相同，但要备有余量允许各组适量添加。 七、活动扫描 1．活动点评 学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的，每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。有的组会以高取胜——高得碰到天花板；有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔，组成和谐的塔群；有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等；有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等：有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔，如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。 在建“塔“过程中，学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸，他们还会寻找其他道具，创造个性化的作品。如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰；有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意；有的组会将凳子作塔的内部基坐，非常坚固；更有创意的是把报纸帖在人体上，设计出可活动的大型塔。虽然他们的变化超出了原定的材料规定，但学生们大胆创意，令人赞叹不已，主持人没有理由去阻止他们如此丰富的想象力和创造力，所以在点评中应给予充分的肯定。 活跃课堂气氛的小游戏捆绑过关: 藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！扮时钟 游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。大风吹方法：1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。PS :小风吹则吹相反的

集体活动对个人发展好处很多，比如它可以培养一个人负责的态度和能力、人际交往的基本态度和能力。其次它可以为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己个 性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。让我们包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。再有它可以使一个人的个性不断丰富。

1、有助于广交朋友，化解积怨，为今后发展打下基础。集体活动一般都需要广邀各界朋友，就可以增进组织与公众之间的沟通，使组织与过去无交道和少交道的公众增进了解、加深友谊，与曾经有过隔阂、矛盾的公众消除舟歧，与过去关系好的进一步增进感情。2、有助于扩大组织的知名度。集体活动可以宣传组织的性质、特点；宣传组织的历史和对社会的贡献；宣传组织的产品和服务等，让公众了解组织、信任组织、支持组织的一切活动。组织的知名度也就随之提高了。3、有助于提高组织的美誊度。通过这集体活动，可以使公众更全面了解组织从事的各种活动，而组织在仪式庆典活动中也可以塑造自己的社会性、公益性、娱乐性等方面的形象，从而给公众留下组织更完整、美好的形象。扩展资料集体活动不同于一般的活动，其功能不仅仅是娱乐性，更重要的是通过集体活动的过程达到团体目标，达成治疗、预防和发展的目标。具体而言，集体活动的功能可以表现为：能满足团体成员的自我探索、自我才能的展示和自信心的建立；营造充满社会性关怀和充分互动的团体情境；有助于提升团体成员的合作精神、沟通能力和团体本身的凝聚力；有利于提升团体成员的社会学习能力和社会适应能力，最关键的是有利于团体目标的实现。当然，不同团体成员对同一游戏的感受度和接受度是不同的，这就要分析影响团体活动设计的各方面的因素。参考资料来源：百度百科-团体活动

　　为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的部门20人团建活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。 　　团建活动方案1 　　一、活动背景 　　随着外来务工人员的大量涌入和青年职工逐步增加，为青年团员建立适应青年需求的团组织也日益迫切。青年团员具有多才多艺、渴望表现自己的特点，需要一个展示自己才艺的舞台。因此我市推出了“两新组织团建百日攻坚行动”，在非公有制企业进行团建活动同时，将这一行动扩大到社区，并在此基础上展开符合青年团员特点的活动。这些活动的展开不但丰富了青年团员的业余生活，也将更加进一步促进和谐社区的建设。 　　二、活动目的 　　为社区青年团员提供一个展现自己才能的舞台，丰富青年团员的业余生活，加强团员之间的互动交流，更好的缓解青年团员工作中的压力，以促进和谐社区的建设。 　　三、活动主题 　　登青春舞台 　　展团员风采 　　四、合作单位 　　共青团xx省金华市委员会 　　共青团xx省金华市经济开发区委员会 　　xx师范大学法政学院赴经济开发区团建实践队 　　五、活动时间 　　xx年7月24日18：00—21：00 　　六、活动地点 　　某社区广场(待定) 　　七、活动对象 　　非公企业青年团员、社区居民 　　八、前期准备 　　(一)流程安排 　　联系表演人员、布置场地 　　(二)物品准备： 　　横幅、投票用的卡片、舞台设备及其它所需道具 　　九 、活动流程 　　1.主持人开场 　　2.健美操 　　3.歌手大赛(中场穿插藏舞及结束颁奖) 　　4.社区节目 　　5.独唱(陆明妹) 　　6.合唱《怒放的生命》(实践队所有成员) 　　7.主持人谢幕 　　十、活动预算 　　物品数量合计(元) 　　卡纸2020 　　横幅2160 　　饮用水390 　　奖品15700 　　打印30030 　　合计(元)1000 　　团建活动方案2 　　一、整体时间安排 　　热身时间20分钟 　　团建时间100分钟 　　自由体验时间30分钟 　　备注事项：团建当天建议穿宽松适合运动服饰，女士建议尽量不穿裙子；团队建设横幅乐图空间可协助团建当天布置，请团队自行安排定做。 　　二、具体时间安排 　　（一）、前期准备 　　1、时间：五分钟 　　2、活动内容：所有参与人员到场，签订安全协议，更换衣物及防滑袜。 　　（二）、入场分组热身 　　1、时间：十五分钟 　　2、活动内容：教练带领所有成员入场，进行场内规则讲解，区域表演环节，之后分组热身。 　　3、分组规则：一组一名教练带团，15—20人分一组；21—40人分两组；41—60人分三组；61—80人分四组；81—100分五组；同一单位团建建议不要超过100人。 　　三、活动具体内容 　　（一）、团体活动内容，根据分组分别由教练带领交叉分开进行场内运动项目小组PK赛。时间90—100分钟，每个项目20分钟。 　　比赛项目说明： 　　1、蹦床接力赛（自由蹦床，计时制。） 　　游戏规则：在自由蹦床区域，选用三道，每道区域一队人。当喊1、2、3开始时，所有成员依次往前跑，背部撞击斜面蹦床返回与第二人击掌，第二个人才能接下来往前跑，直到所有成员都完成，看总时间，用时少的组将获得本场冠军。 　　2、躲避球闯关（躲避球，3局2胜制。） 　　游戏规则：在躲避球区域，以小组赛的方式进行，将8道选手分成2队，以4对4的方式进行PK，采用3局2胜制。扭转，弯曲，翻转身体躲避对面飞来的球，获得最终胜利。是乐图给予朋友、家庭和团队之间必备的游戏。 　　3、FIGHTINGTIME（海绵池区域角斗士，3局2胜制。） 　　游戏规则：约茬架吗？来乐图吧！在角斗士区域，你可以拿着“武器”和对手进行对抗，但是不可以打脸哦！两人进行力量技巧对抗，即使被打落，也会落到柔软的海绵池中。组中分为两队，派出代表进行角斗士项目PK，进行两两对抗赛。本场采用3局2胜制。 　　4、欢乐叠叠叠（海绵池区域，计时制） 　　游戏规则：在海绵池区排好队，双手交叉一手抓着另一方向的耳朵，原地转五圈。达到规定的圈数后，快速跳入海绵池，爬到对岸取回彩色海绵并叠出标准图案。只有当队友取回海绵回到岸上之后，下一名队友才能开始转圈。先完成比赛的队伍获得胜利。 　　5、小脑王（海绵池区域闯关制） 　　游戏规则：扁带固定在海绵池两点之间，凌驾于海绵池上空。大家根据教练提示排好队，保持身体平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情况下向前行走，直至到达对岸，即为闯关成功，闯关途中落入海绵池也没关系，柔软舒适颜色绚丽的海绵很适合自拍哦。落入海绵池的同事快速离开扁周围区域，以便后面的同事安心闯关，当队友都依次比赛完成教练根据团队计分公布比赛结果。 　　6、占山为王（火焰山区域，计时制） 　　游戏规则：由火焰山区域教练讲解攀爬规则以及注意事项，因火焰山攀爬时一条道上只能有一个人在攀登，且攀爬过程不能拉扯以爬到顶峰的人员，所有人员只能通过蓝色的攀爬扣爬上火焰山顶端的平台，再通过短道滑速回到平台下方。先完成比赛的队伍获得胜利。 　　7、蹦床篮球（蹦床篮球区域，计时制） 　　游戏规则：想象篮球高手一样能够进行大力灌篮吗？到乐图来体验这种感觉吧！分组在蹦床篮球进行投篮，第一个投进后将球交给下一个队友。用时最少的队伍获胜。大家尽可放开自己，用自己能玩出的最帅的姿势将球投入篮筐。 　　（二）、自由活动时间为30分钟，可以自由选择体验项目。 　　1、翻滚吧少年（Airbag区域） 　　项目介绍：像鸟一样追求轻盈，像飞机一样追求高度，这就是你！平地而起，仿若轻功附体。在大量柔软且专业的气垫保护下，大可不必小心翼翼。要做的就是尽情玩耍。每组成员在3个不同的蹦床上向空气气垫跳跃，体验Airbag的乐趣。 　　2、勇攀高峰（攀岩，梅花桩区域） 　　项目介绍：攀岩，速登，敢不敢约上你的小伙伴，来攀越巨石的比赛，看谁第一个拍响铃声。或者，给自己一个定时，完成一段旅程，享受轻巧落地后的华丽转身。梅花桩循序渐进，登高望远十个桩点，挑战你的体力，耐力以及心理承受力。大家来到攀岩区（梅花桩也在攀岩区域）穿好护具，戴好头盔，根据教练提示开始攀登。攀岩墙一共有5面，梅花桩一面，大家可以尽情攀爬享受往上前行每一步艰辛到达峰的成就感以及高空降落的快感。 　　3、我最摇摆（蹦床表演区域） 　　项目介绍：表演区是反重力弹跳的之地。你可以尽情练习后空翻，侧身翻，发掘更多的新招式，怒刷存在感！原材料采用达到国际奥运赛事标准的超弹力蹦床。也是全馆弹跳力的3个蹦床。本小时内每5分钟更换人进行体验。 　　4、勇往直前（拓展区） 　　项目介绍：来到拓展区，穿好护具，戴好头盔，由教练挂好安全绳索。高空拓展项目每次最多四人同时进行，一层极限挑战项目没有人数限制，请在教练协助下进行。 　　5、障碍闯关（拓展区） 　　项目介绍：（摇摇摆摆，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障碍吧，加油，加油！）连贯闯关环节分三道，依次从第一道抱海绵包跳跃开始，臂力，脚力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有项目依次进入二道，像蜘蛛侠一样完成二道闯关项目，进入三道，像飞人一样腾空跳跃，攀爬直至完成所有闯关项目。 　　6、短速滑雪（滑雪区域） 　　项目介绍：纯进口的滑雪道具，直接取区域准备好的道具由左边道登上滑雪道顶端，按教练提示方式摆放位置，坐好并抓紧安全扶手带，由高处直接滑下（单个滑只适合个人单独体验）既可以享受短道滑速带来的尖叫，也可以直接穿着专业防滑袜行走在指甲板之上。 　　团建活动方案3 　　一、活动目的 　　房地产项目发展目前已到关键阶段，为了进一步增进员工情感，加深员工了解，特举办本次聚餐活动，旨在促进员工交流，提高员工的团队意识，进而促进团队的整体建设与发展，为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。 　　二、活动地点与时间 　　1.活动地点：xx大酒店 　　2.活动时间：20xx年x月x日晚7：00 　　三、活动方式 　　团队聚餐，席间穿插游戏和节目表演（即兴地表演）。 　　四、活动流程 　　1.欢迎仪式 　　问题：以什么方式迎接董事长入场？ 　　嘉宾（各部办、公司领导）的预先邀请，及领导座次安排。 　　2.主持人开场白 　　问题：主持人的选定。 　　主持稿的编写。（内容：体现活动主题和意义；欢迎各位嘉宾的到来并简单介绍；特别感谢董事长参加；表明这是一次家宴，让大家吃得开心，玩得尽兴。） 　　房地产部门责任人及员工是否需要依次介绍。 　　3.请张总讲话 　　问题：发言稿的编写与修改。 　　4.邀请董事长致辞。（共同举杯） 　　5.宣布晚宴开始。 　　团建活动方案4 　　一、活动目的 　　为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他部门的日常工作；增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作；加强公司凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 　　二、活动主题 　　“敞开胸怀，自由奔放” 　　三、活动时间 　　20xx年x月x日下午x点。 　　四、活动地点 　　附近酒店会议室 　　五、活动参与主题 　　xx全体员工 　　六、活动主持 　　xxx为主，各部门领导轮番上场 　　七、活动形式 　　培训+互动游戏 　　八、活动方案 （共分两个部分，共约4个小时左右） 　　前奏：（时间约30分钟） 　　老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 　　各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，以此种方式，比如：“这是客户部有活力的美女xxx”，然后xxx登台跟大家打招呼，用最幽默代表性的.语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号。（此代号可以作为互动游戏中口号）。 　　第一部分：培训（每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟） 　　所需物料： 　　投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。 　　培训师： 　　各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 　　流程： 　　各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 　　第二部分：互动游戏 　　宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。 　　团建活动方案5 　　一、指导思想和目的 　　以增强公司员工团队意识、协作意识、大局意识，提高员工身体素质，增强体质，营造健康向上的企业文化氛围为目的，进一步加强公司凝聚力，全面促进公司企业文化建设和精神文明建设全面发展。丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。 　　二、竞赛内容、时间和地点 　　（一）内容： 　　爬山竞赛：竞赛共分3个组，分别为男女两组和团体组，男女各组以最先到达终点的人员为各组第一名、第二名，团体组以本团体人员全部到达山顶的为第一名。 　　（二）活动时间及地点： 　　1、时间：20xx年xx月xx日 　　2、地点：湖北咸宁潜山 　　三、参加人员 　　全公司人员 　　参加人员务于月日前在潜山公园门口集合，开始登山 　　四、组织领导 　　本次活动由xx校长任总指挥。设竞赛评比、管理保障小组。 　　（一）竞赛评比、管理保障组 　　组长：xx 　　成员：xx 　　主要任务： 　　1、负责参加活动人员的行政管理、安全保卫工作； 　　2、负责后勤供给保障，协调车辆； 　　3、评定竞赛情况 　　（二）参加活动团队编组： 　　按照报名人员安排编制分组。具体分组如下： 　　按实到人数进行分组，每组成员不高于6人，双数。 　　五、奖项设置 　　活动共设三个奖项，分别为第一名、第二名、团结奖（按活动名次等）。 　　六、活动流程 　　1、公司领导就本次活动致词，作赛前动员，宣布比赛正式开始； 　　2、评委会根据各组到达时间，选出各组前2名和团体前1名 　　3、主持人宣布名次，由公司领导为获奖的选手颁奖 　　4、公司领导作总结发言，活动结束。 　　七、准备工作： 　　1、协调各部门，安排好值班人员； 　　2、购买奖品：一等奖，总价值元；二等奖，总价值元；团体奖1~3人，各价值元。预计支出元。 　　3、矿泉水：xx元；红牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。 　　团建活动方案6 　　一、活动背景： 　　随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。 　　据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 　　二、活动目的： 　　增强体质，促进友谊，提高团结意识。 　　三、活动时间： 　　每周四下午2：00—3：40（即第五、六节课） 　　四、活点动地： 　　（主要在）三期篮球场。 　　五、活动形式： 　　1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。 　　2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加。 　　3、根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习。 　　4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。（比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…） 　　六、可行性分析： 　　班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固。活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响。活动本身很有意义和实践价值。 　　七、具体流程： 　　填写体育专业调查表、体育部据表做简单的安排、征集活动所需工具、筹备物资（一些常用的药物）、媒体（qq群。校内网。班级博客…）每周通讯介绍特别活动、活动进行、宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作、秘书部整理材料存档。 　　八、注意事项： 　　1、活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。 　　2、活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

意义：多参加团体活动，锻炼集体协作能力，培养集体荣誉感丰富自己的生活，增长见识，尝试参加各类活动正好能成为一次不平凡的经历，让你的生活充实而又有意义原则：(1)活动只是一种手段而不是目的。活动的真正意义在于活动结束后的讨论与分享，避免为了活动而活动。(2)充分考虑团体的目标、阶段、主题、特点、时间、成员、气氛等因素的基础上，决定是否要运用活动、运用什么类型的活动、运用活动到什么程度。(3)了解团体活动的可能后果。(4)最好运用自己熟悉的活动，行预演。(5)团体聚会需要多个活动时，之间如何衔接和过渡。对于不熟悉的活动最好在带领团体之前进需要考虑不同活动安排的顺序，以及活动。(6)团体活动使用的时机要认真选择。一般来说，在团体初期阶段、每一次团体聚会开始或结束以及团体工作阶段是利用团体活动的最佳时刻。团体活动不同于一般的活动，其功能不仅仅是娱乐性，更重要的是通过团体活动的过程达到团体目标，达成治疗、预防和发展的目标。具体而言，团体活动的功能可以表现为：能满足团体成员的自我探索、自我才能的展示和自信心的建立；营造充满社会性关怀和充分互动的团体情境；有助于提升团体成员的合作精神、沟通能力和团体本身的凝聚力；有利于提升团体成员的社会学习能力和社会适应能力，最关键的是有利于团体目标的实现。当然，不同团体成员对同一游戏的感受度和接受度是不同的，这就要分析影响团体活动设计的各方面的因素。

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【 #策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 考 网整理的心理团体活动方案，欢迎阅读！ 1.心理团体活动方案 　　［设计说明］ 　　本次活动的目的是让同学们在相识的基础上，更好的了解彼此、倾听彼此，化解生活中由于彼此不熟悉而导致的矛盾和冲突，从而形成良好的班级氛围，增强班集体的凝聚力。 　　［活动目标］ 　　通过关注练习活动，让同学们更好的了解彼此，拥有更好的人际互动，化解矛盾和冲突。 　　通过自画像活动，让同学们更好的了解自己内心的感受，更好的反省自身。 　　在活动中让学生直接触摸自己内心真实的体验和感悟，学会感恩和换位思考等。 　　［活动方式］ 　　热身活动、关注练习、自画像、分享与讨论 　　［活动准备］ 　　材料：白纸、笔（自画像时需要让同学们带上）。 　　［活动过程］ 　　1、活动主题介绍，做团体契约（5分钟） 　　活动要求： 　　（1）收心（集体把手机调成静音）。 　　（2）积极参与，开放自己。多表达自己的感受和体会，避免言语伤害。 　　（3）遵守活动规则。 　　契约内容： 　　（1）积极参与 　　（2）不进行任何言语攻击、身体攻击 　　（3）保密原则 　　2、热身活动（10分钟） 　　全班同学按出生年月（阳历）从大到小排列，只允许进行肢体交流，不得发出任何声音。 　　惩罚游戏：花好月圆夜 　　3、关注练习（50分钟左右） 　　热身活动后报数，分组。组内成员每人向指定成员提一个自己想知道的问题，对方如果不想回答，可以表达出来。 　　轮流被问，每人约6分钟。 　　4、自画像（40分钟左右） 　　用任何形式画出自己，抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的，什么都可以。总之，把自己心目中最能代表自己的东西画出来。可以有标题，也可以无标题。 　　画完后，以小组为单位互相欣赏图画，并请每一位同学对他的画进行解释并答疑。 　　5、活动分享（约20分钟） 　　围圈一起分享感受。所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。 2.心理团体活动方案 　　活动名称： 　　敞开心扉交朋友 　　活动目标： 　　1．增进团体成员间的了解。 　　2．协助成员树立积极主动的人际交往态度。 　　3．检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。 　　4．让成员学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。 　　5．在朋友之间，要学会信任和尊重他人，这样，才能获得真正的财富。 　　活动准备： 　　各种颜色的新型至卡片若干张，用硬纸绘制的标有十个等级的心情温度计每人一个，记号笔每人一只。 　　活动程序： 　　（一）“坐地起身”暖身游戏（10分钟） 　　1．将成员随机分成两组，确保两组的人数以及男女生的比例差不多。 　　2．每组先派出两名成员，背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。当发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。 　　3．在游戏过程中，负责发出“开始”的指令，并监督各小组不要犯规。 　　（二）“爱在指间”（30分钟） 　　1．活动过程 　　将团体成员分成相等的两组，一组成员围成一个内圈，再让另一组成员站内圈同学的身后，围成一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈同学面向圆心。即内外圈的成员两两相视而站。成员在口令的指挥下。做出相应的动作。 　　当发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1～4个手指： 　　（1）伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”。 　　（2）伸出2个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”。 　　（3）伸出3个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”。 　　（4）伸出4个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。 　　当发出“动作”的口令，成员就按下列规则做出相应的动作： 　　（1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做。 　　（2）如果两个人都是伸出1个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚。 　　（3）如果两个人都是伸出2个手指。那么微笑着向对方点点头。 　　（4）如果两个人都是伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手。 　　（5）如果两个人都是伸出4个手指，则热情地拥抱对方。 　　每做完一组“动作一手势”，外圈的成员就分别向右跨一步，和下一个成员相视而站，跟随的口令做出相应的手势和动作。以此类推，直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组“动作一手势”为止。 　　2．引导成员进行经验分享 　　（1）刚才自己做了几个动作?握手和拥抱的亲密动作各完成了几个?为什么能完成这么多（或为什么只完成了这么少）的亲密动作? 　　（2）当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的?当你伸出的手指比别人多时，心里的感觉又是怎样的? 　　（3）从这个游戏中你得到什么启示? 　　3．点评 　　在人际交往中，我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值，支持自己。接纳自己，喜欢自己。但是任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。别人喜欢我们也是有前提的，那就是我们也要喜欢他们，承认他们的价值。也就是说人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。一般而言，喜欢我们的人，我们才会去喜欢他，愿意接近我们的人，我们才会去接近他；而对于疏远、厌恶我们的人，我们也会疏远或厌恶他。因此在人际交往中，应遵循交互原则。对于交往的对象，我们应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他们，保持在人际关系的主动地位，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。 　　4．成员分小组进行讨论：“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定?” 　　5．小结与人主动交往的方式，如主动与人打招呼，主动帮助别人，主动关心别人，主动约别人一起出去玩，等等。 　　（三）盲人旅行（20分钟） 　　1．活动过程 　　（1）将教室桌椅布置成几个障碍物。随机将同学分为两人一组，一人当盲者，一人当领路者。盲者用布遮住眼睛，领路者以话语辅导盲者前进，并饶过障碍物，但两者不可以有肢体接触。 　　（2）时间限制为三分钟，三分钟后更换盲者为领路者者，领路者为盲者，在进行三分钟。回到座位，自由发言，讨论刚才的感受。 　　2．引导成员进行经验分享 　　（1）成为盲者的那一刻你是什么感觉？害怕？担心？还是兴奋？当知道与你一起搭档的是你不熟悉也不了解的人时，你的第一感觉是什么？你相信你的搭档会正确的带路吗？有想过要把搭档交换成自己熟悉的人吗？当领路者一路领着你安全畅通的走完障碍物时，你的感觉又是什么？ 　　（2）当你领着盲人顺利的完成任务时，你的心里是怎么想的？有成就感吗？ 　　（3）当你看着本不了解的两个人配合默契的完成任务时，你心里是什么感觉？想想，如果是自己，会顺利完成吗？ 　　（4）你从这个游戏中学到了什么？ 　　3．活动小结 　　人与人之间的交往应当是团结合作相互信任的，你毫无条件的信任我，我才可以毫无顾忌的帮助你。就比如刚才的游戏，盲人完全信任领路者，而领路者感觉到了盲人对他的信任及尊重，为了不让盲人失望，必定会全力以赴的帮助盲人。如果，你不信任对方，迟迟不肯前行，还这里问，那里摸，领路者也肯定会不耐烦的，那样，你们的任务就很难完成了。所以说，在人际交往中信任和尊重也是不可或缺的，我们更是要 　　（四）“团体检测站”（15分钟） 　　请每位成员从大红、粉红、橙、黄、蓝、绿、紫、白、黑、灰等各种颜色的心形纸卡中挑选一个，代表自己进入团体的心情。并在心情温度计上画上相应的温度，代表自己在团体活动中的参与程度（温度越高表示在团体中的参与程度越高），然后加以解释说明。 　　（五）小结（5分钟） 　　总结今天团体辅导的内容，并再次强调人际交往中的相互原则。强调敞开心扉、主动交往以及尊重和信任的重要性。 3.心理团体活动方案 　　一、指导思想 　　认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 　　通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 　　二、主要工作目标 　　1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 　　2.立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 　　3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 　　4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 　　三、具体工作 　　1.学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。 　　2.全力推进心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。 　　3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划;学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨;把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动;设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。 　　4.学校心理健康教育的方式。 　　(1)集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。 　　(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二～周五的中午xx：30～13：10、下午的14：40～15：40开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。 　　(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。 　　(4)博客互动。在我校网站上，心理辅导老师建立自己的博客，在博客中另开心理专题，欢迎学生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。 　　5.指导家庭进行心理健康教育。 　　小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 　　总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。 　　四、月份工作安排 　　三、四月份： 　　⒈制订并讨论学期心理辅导。 　　⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 　　3.召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。 　　4.举办青春期心理卫生讲座(五、六年级部分女生)。 　　五月份： 　　⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。 　　⒉出好心理健康教育专题黑板报。 　　⒊召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。 　　六月份： 　　⒈继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动。 　　⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 　　七月份： 　　做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 　　九月： 　　1.对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理准备。 　　2.思品老师确定心理辅导内容。 　　3.心理咨询室正常开放。 　　十月： 　　1.国旗下讲话，进行集体辅导。 　　2.对六年级学生进行心理小调查。 　　3.进一步优化学校心理咨询室内部环境。 　　十一月： 　　1.出刊学校心理健康教育专刊。 　　2.班主任心理健康专题辅导。 　　十二月： 　　1.迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。 　　2.国旗下讲话，进行集体辅导。 　　3.做好学年总结。 　　4.各类资料整理、归档。 4.心理团体活动方案 　　一、活动宗旨： 　　为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动 　　二、活动主题： 　　关爱心灵，全面发展 　　三、活动目的： 　　1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。 　　2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性。 　　3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长。 　　4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。 　　四、活动时间： 　　20xx年3月20日 　　五、活动内容： 　　（一）倾听心灵的声音——温馨校园广播 　　活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。 　　（二）让心理健康融入我们的学习生活 　　活动主题：心灵的成长 　　活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。 　　活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。 　　活动时间：每周一升旗仪式 　　（三）书香苑——心理知识板报 　　活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传。 　　活动内容：每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板。 　　报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 　　活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。 　　活动时间：3月28日 　　（四）活在当下——心理健康活动课 　　活动主题：把握今天，把握现在。 　　活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。 　　活动时间：4月24日 　　（五）心理健康知识手抄报比赛 　　活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。 　　活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的心理。 　　活动时间：4月26日前上交 　　（六）心理健康教育征文 　　活动要求：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、*职业倦怠等方面着手。 　　活动时间：4月26日上交 　　（七）关爱留守儿童心理健康讲座 　　活动主题：关爱心灵，重视心育。 　　活动目的：通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。 　　活动对象：全校留守儿童 　　活动时间：4月29日 　　活动地点：学校操场 　　（八）心灵运动之旅 　　活动目的：通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。 　　主要活动：两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，一名辅导员组织，强调注意安全。 　　活动时间：5月10日下午2：00 　　活动地点：学校操场 　　（九）心灵光影之旅 　　体验电影中的人物心理，通过光影艺术唤醒成长的动力，理解生命的意义，在电影人物的引导下学会了解自我、完善自我，调整价值观，学习尊重他人、关爱他人。 　　1、电影《唐山大地震》 　　5月xx日晚上6：00 　　2、电影《美丽心灵》 　　5月15日晚上6：00 5.心理团体活动方案 　　为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合《xx区教育厅关于开展20xx年全区高校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动的通知》（教思政[20xx]x号）的要求，决定开展我校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知如下： 　　一、活动主题 　　珍爱生命，放飞梦想。 　　二、活动宗旨 　　通过组织开展以“珍爱生命，放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活动，引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值，培养学生的善良之心、宽容之心和感恩之心，保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。 　　三、活动时间 　　20xx年4月中旬--5月下旬。 　　四、活动对象 　　全校在读本专科生。 　　五、活动内容 　　围绕“珍爱生命，放飞梦想”主题，组织学生开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。 　　六、材料报送要求 　　1、征文活动 　　各学院分别至少报送5篇心情征文作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心情征文”评选。 　　2、团体心理辅导活动 　　各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片，每张照片附200字以内文字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。 　　3、心理情景剧 　　各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理健康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品，并于5月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处，学校将在5月25日前组织专家对所有作品进行现场评选，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心理情景剧”比赛。 　　4、征文及照片提交时间 　　请各学院于20xx年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：××。或拷贝到xx楼学工处cc老师处。

团队活动总结（通用6篇） 　　不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是我精心整理的团队活动总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　团队活动总结1 　　20xx年10月18日，区品生品社学科团队的教师相聚在韩庄小学进行学科研讨。在那里，我们针对品德这门学科的教学模式及导案如何书写进行了深入研讨。 　　这次活动，首先由燕龛小学的段海珍老师为我们上了一节研讨课。段老师是位很有经验的教师，她任教品德这门学科已经十几年了。一位教师能够把新课改的理念运用的如此灵活得体，深入人心，确实让人豁然开朗。多年的教学经验形成了她独特的教学风格，再与她所应用的教学模式相对照解读，让我们感受她对模式的渗透和应用如此到位。虽然她所执教的《神奇的地球》也有这样那样的遗憾，但正是这些缺憾成就了我们这次教学研讨的有效、高效。 　　在课模研讨中，教研室李主任以及教研员张爱生老师针对品德这门学科的教学模式进行了指导性的概括。最终我们拟定了“五环一线”课堂教学模式。“五环”为“情景设置、目标呈现自主合作、汇报交流精讲点拨、资源整合当堂训练、巩固双基课堂小结、情感升华。”“一线”即课堂教学以活动为主线。具体的导学案如何书写还在进一步斟酌拟定中，相信一定会给老师们的日常教学工作一个明确的方向性指导。 　　总之，这次教研活动务实有效，它真正为我们一线教师如何上好品德这门课指明了方向。学会利用教材，拓展教学；开发学生潜能，深化教学；熟练运用课模，打造教学。这是我们品德教师在以后的教学中应该努力做到的。当然，任何一种教学模式都不是绝对的，我们应该在以后的教学中不断探索，积累更多的教学经验，争取形成适合本学科本人特有的教学模式。 　　团队活动总结2 　　4月14日早晨8点30，我们终于迎来了全公司所有同事的第一次集体出游。在共同努力了数月之后，第一集的制作终于接近尾声，大家的心情也有了些许的放松。虽然昨天雨下得非常欢快，但是丝毫不减大家出游的兴致。 　　此次活动的游戏内容都极其具有针对性，每一个游戏都体现了团队合作的重要性，不论是一个公司，或是一个部门，团队合作精神显得尤为重要，很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现部门内成员各方面能力参差不齐的情况，这就要求我们具有非常强烈的团队合作精神，只有拥有了这个精神，我们才能对彼此足够包容谅解，足够信任。俗话说："人心齐，泰山移。"学会与他人合作，发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们的工作更加良好地向前发展。公司的每一个环节每一个人都是至关重要的，只有我们所有人都同心协力，拧成一股绳，向着同一个目标努力前进，才能将事情做到最好。 　　其实仔细想想，生活中很多事情都是需要团队的力量，我们应该积极吸取生活中的各种经验，在工作中释放出来，将结果完成到最好。 　　我作为一个还未毕业的学生，第一份工作就来到了这个公司，我觉得非常荣幸能有这么好的一个平台来让我学习，积累经验。第一份正式的工作我一定会尽自己的努力，多向身边经验丰富的同事学习讨教，时时刻刻具有着强烈的团队精神。 　　这一次的活动让我深刻体会到了什么叫做团队合作，我也会一直将这种精神牢记于我的心中。 　　团队活动总结3 　　在5月21日下午2；30分5.25心理活动月的团体活动开展了。这是一个面向我们心理健康协会内部成员的团体活动。这次活动的主要目的是让我们心协各部门成员能有除了工作之外的交往，促进个成员之间友情，培养大家的团队精神。因此，当天的活动都是以团队合作的游戏为主。这三个游戏都是我们策划部绞尽脑汁想出来，空前绝后的游戏。 　　活动当天虽然只设有三个游戏，但这三个游戏就让我们所有参与者玩的十分疯狂。第一个游戏“你争我抢”是一个男背着一个女而女拿着一个气球。各组之间要想尽办法把对方的气球弄到地上或弄爆，而背着男生的.女生把女生掉到地上也算输。在这个游戏中看到了我们心协有些人平时看不到的疯狂一面。相比第一个游戏第二个游戏就平静许多。第二个游戏主要测试大家的协调性和合作性。一个人拿着一个桶尽量把三个人掉出的纸球接住。在一分钟之内谁接住最多的就算赢。而整个活动最高潮就是在第三个游戏“砸西瓜”。在第三轮游戏中每个人都把平时隐藏在心中的野性一次爆发出来。每个男生都用尽全力把头狠狠砸向西瓜上，而每个女生也不顾自己形象疯狂吃西瓜。游戏结束，大家平服精神上和身体上的激动后都表示在短短两个小时内对平时比较陌生的人都有一定认识，而且过来一个难忘和开心的一天。我们这次活动宗旨就是让大家拥有一个难忘的团体活动回忆。所以说我们这次举行这次活动的目的达到了。 　　但这次活动仍有不足之处。一、这次活动举行比较匆忙时间安排不太合理。二、活动参与人员很少，心协全体成员总共有60多人，但只来了20多个。三、各部们成员之间互动较多，与其他不部门互动较少。四、活动场面比较混乱。五、活动后环境破坏严重，纸球和西瓜汁全洒在桌子和地面上。 　　但我们相信只要多举行此类活动，我们心协各成员之间会更加和谐，更加友好。 　　团队活动总结4 　　为了提高公司员工的凝聚力,公司员工团队合作能力和公司员工之间的感情，公司员工在领导的带领下组织了演讲比赛和辩论比赛。比赛中公司员工积极参加，都以良好的风貌投入其中，积极的交流，充分发挥团队协作的能力，在比赛中充分展示员工优秀的素质和公司的企业文化氛围。尤其是对我们做客服工作的意义深远。 　　演讲中，各位同事不管从事何种工作，也不分职位高低，在同一个舞台上激昂文字，抒发自己的豪情壮志，有声有色的演讲给听众留下了深刻的印象。此次演讲主要成绩有以下几点：其一，提高了能力。演讲活动在某种程度上克服了人的惰性，提高了员工的基础写作能力和在公共合演说的能力;特别是在我们客服工作中，面对客户提出的种种未知问题时，提高了随机应变的能力。 　　此次实践证明，只有不用心的人，没有做不好的事。 　　其二，增进了关系。本次演讲是一次全员参与的多层次、多角度的沟通与交流，通过演讲，大家表达出各自的心声，搭建起相互间沟通的桥梁，利于团结互助、相互配合等团队意识的形成。特别是我们公司两班制的情况下，员工之间交流比较少，通过此次活动，增进了员工的交流和关系。 　　其三，形成共识。演讲使大家深刻认识到"团队力量是企业发展的动力"，公司要长久发展，必须形成一个口令一致、步调统一、服从指挥的团队。作为老板人，作为关系到老板电器售后服务形象的我们客服，只有达成老板电器的宗旨，才能占领更大的市场，才能托起更辉煌的明天。通过演讲，也对公司前段时间的工作进行了认真地回顾和总结，使全体员工再次感受到了团队精神的重要等思想精华，特别是对以后的工作起了推进作用，取得了较好的效果。 　　在辩论比赛中，各位同事同样展示出了积极的风貌，更是把团队协作精神，团队合作精神，发挥的淋漓尽致。既锻炼了公司员工思维的严密性，又锻炼了员工的语言表达、逻辑推理、辩驳能力、临场反应、整体意识等。 　　在辩论中，辩论双方都紧紧围绕辩题，充分运用综合知识进行了激烈的辩论，辩手们观点鲜明、反应机敏、逻辑严密、口齿伶俐，多次博得大家的热烈掌声。从而辩论赛达到让员工工作能力提升的目的。 　　通过这次活动，一方面增进各部门之间的了解，增强大家的团体合作精神，增加公司员工的凝聚力，为公司员工交流搭建了一个很好的交流平台，为构建和谐企业创造了条件;另一方面公司为了弘扬公司企业文化精神，展现优秀员工风采，形成人人争当先进、人人争为公司发展作贡献的良好氛围打下了良好基础。本次活动结束后大家纷纷表示将把更大的热情投入到工作当中去，为公司发展、为构建和谐兴企多做贡献。 　　团队活动总结5 　　爱中国共产党、爱祖国、爱社会主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行“三爱”教育，根据关工委和教育局的有关文件精神，围绕这一主题做了大量工作，现将学校“三爱一做”的活动情况总结如下： 　　一、主题教育——创设“三爱”氛围，深化“三爱”情感 　　三爱教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 　　（一）上好“三爱”教育第一课 　　结合民族教育课，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 　　（二）走近伟人，学英烈事迹 　　榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十二周年到来之际，我校以“了解家乡，歌颂祖国”为主题开展了系列教育活动，包括： 　　1.制作黑板报一期 　　2.开展“五个一百”、“中华诗词进校园”读书活动。 　　3.利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。 　　4.利用班队会对学生进行教育 　　总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 　　二、践行爱国主义，做合格小公民 　　我校以“感党恩，颂党情”为主题，把“三爱”教育和小公民教育相结合，将“三爱”的教育内容渗透到日常的学习生活中。 　　（一）“红色”教育 　　每周一的升旗仪式是对学生进行“三爱”教育的最好时机，高唱国歌，国旗下演讲，充分抓住这一有利时机，进一步加强对学生的“三爱”教育。 　　（二）渗透教育 　　结合民族教育课，通过实践增强学生的爱国情感。了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。通过学生的参观、学习，亲自走进“民族小屋”，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，达到对学生热爱祖国、热爱人民的教育。 　　（三）主题教育 　　1.七月份结合建党90周年，进行了全乡小学《感党恩，颂党情》主题演讲比赛，收到了良好的教育效果。 　　2.10月份开展了《了解家乡，歌颂祖国》1——6年级主题班队会。 　　3.制作民族教育手抄报一份，开展了民族团结教育征文一次。 　　4.制作“五个一百”“中华诗词进校园”手抄报一期。 　　5.结合读书活动，开展读书汇报会一次。 　　“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。 　　团队活动总结6 　　在这次活动中我作为一个参与者，是一个小队的队长，在几次活动中我看到了我们整个小队里面的活力，一种凝聚力我对我们小队队伍的目标就是争取在活动中每个人可以发挥自己的特长。俗话说，尺有所长，寸有所短；每个人身上肯定都有闪光点，活动中印象最深刻的就是第一场喊口号，我作为一个队长，上去就发现啥都忘了，这使我发现了自己身上的不足，遇到事容易紧张，容易乱。不过我们的队员也都没有去指责，这让我感到温暖。 　　最后一个游戏让我想到一句话“没有做不到，只有想不到”。从一开始的吃惊道突破自我，这一变化让我体会到一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队成员的群策群力、鼎力相助，才能最终完成团队的目的。拓展虽然结束了，但它给人带来的影响和思考却是深远和延伸的，通过参与该训练使我增强了自信心，提高了解决问题的能力，增进了对集体的参与意识和责任心。参与拓展的每个人也都感受到了团队的力量，活动加强了相互的交流和沟通，增强了团队的凝聚力，让我感悟到世界上没有完美的个人，但是可以有完美的团队；人的潜力是无尽的，集体的力量更是无穷的。 　　我很喜欢一个让人温暖的团队，一个让人时不时看清自己的地方，知道自己的缺点；总结下午四个小队的话，我印象比较深刻的有，做事情要有效的沟通，不做无用功；做事情要有方法，有规划；做事情要清楚自己的定位，不要特立独行；作为员工，自信可以把事情做好，怀着认真的态度去踏踏实实的干；要相信团队的力量，要相信每个人再团队中都是不可或缺的一份子。最后就是希望在接下来的工作中，认真对待手中的每一件事情，争取最快的速度完成。 　　按照省地勘局的部署和大队竞赛活动计划的安排。我公司如期完成竞赛活动的总体目标和要求，现总结活动中的成效。 　　结合公司实际，公司工会协同生产计划，签订公司与各部门负责人的安全责任书，形成一个自上而下的安全生产管理网络。利用生产的空隙时间开展“安康杯”竞赛活动，取得了良好成效。总结如下： 　　一、修订、建立健全安全管理办法和网络，成立了以总经理为组长，副总经理、车间主任为副组长，各部门负责人和相关责任人参加的企业安全生产管理网络，全面管理监督企业的安全生产工作，检查公司各部门安全生产工作落实情况。领导组织机构，明确指导思想为确保竞赛活动的顺利进行，成立了由公司总经理任主任的“安康杯”竞赛组织委员会，并设立了安全检察小组和活动办公室，负责活动具体工作。在认真学习、贯彻落实《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《安全生产许可证条例》、《安全生产管理制度》、安全生产应急预案、安全生产管理等法律、法规的同时，建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度，按照“安全第一、预防为主”的指导思想，开展以“落实安全规章制度，强化安全防范措施”为主题的“安全生产年”和“安全生产宣传教育活动”，公司每月召开一次安全生产例会，学习省地勘局和大队有关安全文件。促进三个文明建设、和谐发展。确定竞赛主题思路和目标。竞赛主题：掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。竞赛目标：力争各车间班组的基础工作得到加强，做到全年安全生产无事故和职工危害发病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生产形势稳定向好的趋势发展。各车间班组在参赛活动中按照“职工五个一、十个不方心、十个应该、”和“关爱生命、安全发展”等内容的“安康”竞赛活动。 　　二、建立了企业各级人员安全岗位责任制，制定了安全操作规程。对原有的岗位责任制和安全操作规程进行了修订，大力宣传竞赛的目标、主题，公司自出试题，分公司级和车间级二套试题，大队下发一套共三套，发放到职工和民工手中，发动广大职工和民工做到人人答题，自觉地参与各种行之有效和多种形式的群众性劳动保护监督检查，完善安全生产规章制度，提出一些好的建议。积极投身“安康杯”竞赛活动中，积极学习掌握安全生产知识，在广大员工中人人做到我懂安全，我要安全，人人尽责，确保安全生产的良好氛围。制订完善安全生产规章制度，组织岗位人员进行一次安全生产培训学习，使员工掌握了安全生产知识，提高了安全生产的意识，了解了生产过程“安全”的重要性，根据大队三级安全教育要求，对职工进行安全教育。总结公司历年以来生产安全经验、教训，提高安全生产警惕，防患于未然。 　　三、总结通过开展“安康杯”竞赛活动，不仅健全了公司的安全生产管理制度，完善了安全管理体系，规范了工会群众监督机制，而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了公司车间、各部室安全管理，加强了工会群众监督，加强了安全工作生产知识培训；提高了各部门管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识；无重伤事故，无死亡事故。 ;

关于团队的活动总结（通用5篇） 　　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定积累了不少感想吧，有了这样的机会，要好好记录下来。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我帮大家整理的关于团队的活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　团队的活动总结1 　　参加这次相关团队的合作，让我感悟很多。觉得团队训练是以简单的游戏项目，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间遗忘掉的却非常珍贵的东西：意志、激情与活力这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要在特定的时间，特定的地点，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。 　　在我们沈老师的介绍下，我们都逐渐了解到“相关团队的合作”的含义，我了解到相关团队的合作具有“锻炼练意志、完善自我、”的内涵，是一项挑战自我的训练活动，意在锻炼我们大学生的相关团队的合作意识，创造性的发挥个人潜力。这次活动虽然总共只有短短两天时间，但给予我的启发和体验却是永久性的，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。相关团队的合作的当天早上，我带着无比高兴地心情来到了学院操场，开始准备以一天的课外团队训练生活，这次团队训练是我们沈老师专门为我们开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，完成老师分配的教学任务，帮助同学们更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。 　　通过这一天的训练，我对自己有了更深的了解，我们一个组是一个团体，做事大家一起做，遇到困难大家一起解决，每个人都有不同的思考方式，我们集合大家的智慧尽量把事情做到跟好。团队训练的我们总是充满着激情，大家都显出一股的积极应对困难。记得刚开始大家都还很迷茫，随后大家慢慢熟悉活动流程。首先是组队，让大家都各自明白自己该做的那一环节，相互配合，上午我们的任务就是把这个活动的标题，也就的给本组取一个队名，队名要体现出积极向上心态，接着是队训，队训几乎是一个团队最具号召力的语言，然后围绕队名设计出队徽，队徽要有象征性，再围绕队徽设计队旗，队旗是体现一个队伍特征的最明显的标志，一定要经过大家的共同讨论才能定下。最后的队歌，队歌还真是有些棘手对大家来说，对我们学习汽车专业的学生，刚开始就是盲目的选曲，再把一些好的具有启发性的句子填写进去试着唱一下，看是不是流畅，然后就是不停的改进，该进。 　　第二天的上午老师再次上我们整理活动中各个环节的准备结果，还没有准备好的组就的抓紧时间。上午准备搞一个汇报表演，看看大家这么长时间的劳动成果，得到的效果如何。就这样，大家每个组都开始了本组汇报表演钱的内部演练，大家都是充满活力在投身这次活动中。操场上那种宁静的上午气氛顿时变得热闹非凡，操场上飘着各种各样的富有寓意的旗帜，还有响亮的口号声响彻学院各个角落。最后正式表演开始，，但是可能因为大家还是有些紧张，导致了一些组的整体的协调性不足，口号喊的也不是很整齐。与之前在操场上的情形有很大的出入，老师也看出来大家都很紧张的神情。于是在简单的点评之后，决定让我们各队再表演一次，而大家也都很郁闷，怎么搞成这个样子。都很不服输，于是大家再次进行的认真的排练，发现有不协调的动作，就一个环节一连重复几次直到大家都很熟悉为止。而经过再次的排练之后，大家都重整旗鼓，再次进行表演的时候，大家表现出的是一种活力四射的态势，而现场也是掌声四起。这次大家配合得都更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。 　　结束了团队竞技的表演，大家回到教室交流自己的心得，觉得收获颇丰，大家一致认为相关团队的合作是一个团体成功的基础，老师让大家每人现场说说自己对这次活动的感受，大家还是一致提到了相关团队的合作是非常重要的这次活动中多少还是有些不足之处，但是我们每个人都参与进来了，大家都得到了锻炼这是最重要的。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家都互相对对方进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。之后的交流中，老师感受到：我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在活动中灵活运用。 　　在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的集体能够顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。 　　总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。 　　团队的活动总结2 　　通过次此活动，我深深感受到了一个团队的凝聚力是多么的重要，汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起，使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催。深深地理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上，那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。 　　虽然只有短短的两天半时间，但是次此活动却带给了我们很多的欢笑和启发，从森林寻宝、篝火晚会、“过电网”、拔河、翻越大峡谷，大家为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。活动中共组织二个队，由董事长带领的队伍取名为“森林队”，另外由房产公司李副总裁带领的队伍为“五环队”。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。 　　在所有的活动中，给我印象最深的就是“过电网”这个项目。“电网”是由许多绳索编制成一个网状，每一张网的网洞每次只能过一个队员，大家不能过重复的网洞，一个团队需判八位队员友参加过“电网”项目，在规定时间内看哪个团队过网人员最多为胜利，过网中队员的任何部位都不能碰到“电网”，否则将退出“电网”再此过网，当大家看到“电网”的时候都议论纷纷，那么小的“电网”洞在不能碰到任何部位的情况下要过去一个人确实是很困难的`。开始，大家也你一言我一语的出起主意来，可是规则是参加过“电网”的人才能帮忙，最后大家协商由几个参加过网队员抬着需过网的队员，先过去的人再在“电网”里面接应外面过网的人，失败再过，时间越来越少，二个团队的队员都在为自己的队员喊加油，有的队员跑到对方的“电网”场地观看过网是否有队员存在犯规，我过网时被几双大而有力的手抬住慢慢往“电网”送，一不小心我的手碰到了“电网”，裁判吹口哨需我从新来过，我当时非常紧张，怕自己再一次过不了而耽误我们团队的时间，这时一个同事说：“过电网时整个身休必须保持僵硬。这样身体才不会碰到网。”我心想这次一定要过去，随后我再次被几个男同事抬住整个身体慢慢地过“电网”，我努力的绷紧全身肌肉，感觉自己的身体就像一根木棒一样，大约十多秒钟后，听到大家的欢呼声才使我知道自己终于过了电网。最终我们这组取得了这个项目的胜利。 　　这次户处拓展活动给我留下的深该的印象，得到的心里休会也非常多，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要，做事要先做好准备，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。 　　上周以公司名义组织了次团队活动，虽然进公司并不久，能主持这次活动，感受颇多!总结出以下几点： 　　1.活动一定要计划全面，就算有一点疏漏，可能就会对本次活动产生负面影响。 　　2.活动一定要得公司领导得支持。 　　3.活动组织一定要全面，照顾所有人，让大家都参与。 　　4.组织者一定要有大度得思想。 　　5.坚信自己一定会成功组织公司活动。 　　总之：以后我还得努力，加强自己得组织能力，领导能力，坚信自己会在快乐中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快乐活到老，学到老。快乐并进步着。 　　团队的活动总结3 　　xxxx年x月x日，我参加以“团队凝聚力，突破自我”为主题的拓展训练，在训练结束之后，虽然很累但是还是感觉收获很多，所以总结如下： 　　 一、拓展训练的定义 ： 　　拓展用英文表示为OutwardDevelopment，中文译为“拓展”或“外展”，词语的本意为一艘小船驶离港湾，奔向未知的旅程，准备去迎接挑战和战胜困难！该项训练起源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，很多年轻海员葬身海底。而在幸存者发现了一个特点就是他们可能不是体能最好的人但是是求生意志最强的人。故汉思等人以训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧为目的创办了“阿伯德威海上学校”。二战结束后，这种拓展的训练方式也被推广起来。这种的训练对象由包括海员、军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。现在的“拓展训练”侧重与后者等等。培训目的是以磨练意志，创建优良团队，陶冶团队人员的情操和完善其人格，训练环境以崇山峻岭、翰海大川等自然环境为主。 　　 二、关于拓展训练中各个项目的几点感受 ： 　　1、对于信任背摔项目的感受：挑战自我，感受团队力量，信任从个人提升到团队，同时也感受责任从个人到团队。 　　2、对于驿站传书项目的感受：用好的技巧和方法，充分理解规则，调动全队的智慧力量，形成头脑风暴，找最简单有效的方法解决问题。同时，在充分理解限制的情况下，了解到信息沟通所必须的因素及相关环节分别是信息源、信息编码、信息传递、信息反馈、信息解码等。 　　3、对于七巧板项目的感受：团队需要有一个领导，而领导者需要通过团队的充分沟通，速度了解团队的目标、目前所掌握的资源，找到正确的方法，并且进行强有力的执行；另：团队成员之间需要进行资源协调与调配，配合其它成员共促发展，以求在有限的资源下完成目标。 　　4、对于断桥项目的感受：在一个变化了的环境中，做一件在我们原来环境并不觉的困难的事情其实是需要有很大勇气的，这时候就需要团队的鼓励与自我的勇气激发。 　　5、对于天使之手项目的感受：两个人的配合，在12米的高空，脚踩钢丝，同时跟你的搭档还是一个女孩的时候，那你的责任就更多了，而且这种责任也是建立在勇气和协作上的。 　　6、对于最后的毕业墙的感受：团结就是力量，在这个项目中，我们感受最深，同时，对于一个人来说是不可能的事情，但通过一个团队来完成时，这就变成了一种享受，24个人，20分钟，挡在我们面前4。5米高的墙，徒手的翻越眼前的障碍，如果没有团队是不可能完成的。 　　 三、最后，我总结出团队需要有以下几个要素 ： 　　1、明确的目标。首先在生活或工作当中，如果你的目标不明确，做什么都不会做的有声有色。 　　2、出色的领导者。一个团队必须有一个首，正所谓群无首必败，且这个领导者必须有自己独特的想法。 　　3、完美的执行力。如果领导交代下来一个活，下面人的执行力不够的话，就算是再好的活，也会做杂的。 　　4、沟通，分享，信息共享。正如一句名言，阅万卷书，不如阅人无数，这句话就是说的多与别人沟通，分享，共享信息。 　　总之这次拓展训练给我以及我们团队带来的效果是可想而知的，在一天的拓展训练中通过体验式活动，让我明白了，认清了在日常生活、工作的问题，及解决方法。 　　团队的活动总结4 　　金色的九月，朝气蓬勃的新干事的加入，为我系分团委、学生分会注入了新鲜的血液。 　　分团委、学生分会是一个大家庭、一个团队。做好团队的内部建设，对我们今后工作的开展具有一定的积极意义。作为分团委、学生分会的一员，学习如何与团队中的其他成员进行沟通、协作，彼此之间以诚相待、相互信任、理解，这是至关重要。 　　值此“诚信月”之际，我系分团委心促部特举办干事团体活动。 　　活动目的：增进部门之间、学生干部之间的相互理解、共同协作，建设一支高质量高素质的学生干部队伍，为今后工作的开展打下良好的基础 　　 活动过程 　　经过近一个月紧张的准备，以及051班同学的通力协助，20xx级试用干事的积极配合，教育系“诚信月”系列活动之一——试用干事团体活动成功举行。 　　10月初，主办方在xx班征集活动主持人，得到xx班同学的积极响应，最终确定19位活动主持人。10月18号下午，我们邀请了院团委心促部部长苏珊师姐对本次活动主持人进行相关的培训。随后，和主持人讨论制定详细活动策划书。10月30号活动正式开展。 　　本次团体活动根据活动对象分为八个小组，各组在不同地方开展半封闭性，结构性团体活动。活动中，“大风吹”等暖身活动活跃了现场气氛，让试用干事们不再拘束，敞开心扉。“解开千千结”“同舟共济”“你说我画”“三人少足”等心理拓展游戏生动有趣，干事们在游戏中体会到“沟通理解合作”的重要性。 　　11月7号，第八场团体活动的圆满结束，为本次教育系试用干事团体活动画下圆满的句号。 　　 活动效果及问题 　　这次活动在我系乃至我院是首次开展的一个活动，活动形式较为创新，对促进增进部门之间、试用干事之间的相互理解、共同协作有一定的积极作用。 　　活动前期准备较为充分。在征集主持人、邀请师姐指导及策划书的制定方面做得较为到位。但活动通知做得不够全面。只是发qq邮件和在qq群上通知各个部长这个活动，不够正式也不够到位，致使部分部长不知道、没能提前通知干事配合这个活动，导致小部分干事时间冲突或遗忘，未能参加这次活动。本次活动的主持人是大二的同学，可能在经验上有些不足，所以活动达到的效果不能与正规的心理团体活动相比拟。 　　团队的活动总结5 　　我校在上级的正确领导下，高度重视师资队伍建设。一学年来，学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，取得了显著成效。一、主要工作措施： 　　 （一）强化班子建设，发挥模范带头作用。 　　学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言行，处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。 　　 （二）加强师德建设，塑造师表风范 　　教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。 　　我校组织教师认真学习了新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每学年，我们都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“学规范，强师德，树形象”师德教育个案分析等师德活动。通过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，涌现出一批师 　　德先进个人和优秀教师，大大提升了我校师德素养。全体教职工职业道德素质普遍较高，能自觉遵守师德规范及有关规章制度，近年来没有发生过违反师德的行为，学生、家长、社会评价高。 　　 （三）依托教研活动，优化教师素质 　　教研活动是提高教师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。 　　1、实施“青蓝结对发展”活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！ 　　2、开展“三课”活动。我校积极开展互听互学活动，对每学期的听课数量有明确要求。通过不断听课、研究，强化对年青教师培养，促使其快速成长。同时不断完善教师说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动；开展了骨干教师上“示范课”；优秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引领作用，极大促进了教师们的共同成长。 　　3、实行集体备课制度。每周三为学校教研组固定的教研学习时间，分学科进行集体备课，同时分学科组织教师进行教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、突破难点。发挥集体智慧搞好教学，同时又加强了教师之间的交流，有利于教师的成长。 　　4、搭建平台，增强教师成长动力。学校从不同层面搭建教师展示才华的舞台，使他们在课堂教学中磨练成才。组织参加学区教学评优活动。 　　5、制定《龙山小学学校教师队伍培养规划》，坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动，充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔活动，并利用教研组活动形式深化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以此来推动课堂教学效益的提高。为学习他人先进经验，我校经常开展“走出去、请进来”的教研活动，组织教师外出参加学习、交流。加大财政对师资队伍建设的经费投入。 　　5、大力推行听课活动。从校长到中层领导到一般教师，大力推行听课活动，把听课变成常规，更清楚地了解教师教学现状，帮助教师发现问题，解决问题，促使教师立足岗位成材。 　　 （四）规范评价机制，激发工作热情 　　学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正和公开，就会挫伤部分教师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的评价体系和操作制度，是实施评价的前提和基础。 　　首先，建章立制，进一步完善和强化《学校行风建设实施方案》、《教师教育教学工作量化考核细则》、《教师行为准则》、《常规教学检查评比办法》、《“青蓝工程”教师师徒结对管理办法》、《各处室人员岗位工作职责》、《教研组长岗位职责》、《班主任岗位工作职责》等一系列有关教师队伍建设的规章制度，使教师全方位的工作都能得到体现。 　　其次，充分发扬学校民主。制度的制定必须源于民意，即学校重大方案制度的出台，事先广泛征求教师的意见和建议，经过多次反复修改，通过后实施。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。完善的评价体系，既要能体现教师的综合素质，又要能为教师个人的专项发展提供了舞台。管理的目的在于激活群体的潜能，而激活群体的重要方面就是善于发现个体的长处、优势，并为之提供必要的成功机会，让个体在成功中实现自我的管理和发展。 　　第三，把总结性评价与过程评价相结合，规范制度评价与人性化管理相结合，使广大教师时时受激励、处处有目标。 　　 二、努力方向。 　　1、多方争取，增加教师数量，在合理范围内减轻教师工作负担。让教师们能腾出更多的时间参加业务进修，提高自身素质。 　　2、是组织开展教师全员培训。积极开展新理念全员培训，引导广大教师摒弃陈腐的教育观念，按照时代和社会发展的需要，以及学生的成长规律，积极开展新课程全员培训，切实提高广大教师实施新课程的能力和水平。 　　3、发挥典型的榜样作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。重视发挥身边典型人物的榜样作用，积极开展创先争优活动，树典型，学典型，崇尚先进，弘扬正气。组织教师观摩模范教师的先进事迹，给教师以极大的鼓舞和鞭策，激发他们热爱教育事业的自觉性。 　　4、组织开展更多有实效的、形式多样的校本培训，促进本校年青教师队伍尽快成长，成为能够独挡一面的教学多面手。 　　师资队伍建设任重而道远，我们将在今后工作中不懈努力，有针对性制定整改措施，把广大教师的工作积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。争取在教师队伍建设方面再上一个台阶。 ;

一、活动背景：1、本学期即将结束，全面总结本学期我班团委学生工作。2、展望新学期我班组委员会的学生工作。3、全体同学共同努力向美好的新年出发。二、活动目的：1、让同学明白什么是优秀的共青团员。2、让同学明白如何成为优秀的共青团员。3、通过这次活动，激发同学们的青春热情，向新学期出发。4、总结本学期我班团委学生的工作。5、通过这次活动，希望全体同学更加积极，为新的一年我们班的团委学生做好准备。三、活动流程：1、以回顾我们班这个学期的团体委员会工作开展主题。2、展示我学期多次团体委员会工作的情景，全体同学参加讨论。3、全体参与交流中的全面探索：A、什么是优秀的大学生团员（应具备的质量，不同角度分析）B、如何成为优秀的团员。C、通过优秀的团员模范带动所有同学的努力。4、总结，计划新学期我们班的团委工作。四、最后总结。附件:具体安排。1、活动时间:12月18日下午7:30至8:30。2、活动对象:工商管理系11级全体旅行本班同学。

　　时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么你会写策划书吗？以下是我帮大家整理的团体户外活动策划书范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　团体户外活动策划书1 　　 活动主题： 　　相约×，绽放你、我、他 　　 活动目的： 　　丰富校园生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，培养同学们的组织能力和创新能力，给与平台让同学们张扬个性，展现风采，在活动中与高校名师进行专业互动。 　　 活动宗旨： 　　娱乐，放松压力，展现自我，培养团队精神。 　　 活动背景： 　　在紧张繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信的站上考场，取得优异的成绩。 　　 主办单位： 　　xxx教育学校 　　 承办单位： 　　xxx教育学校xxx班 　　 支持单位： 　　xxx武警部队 　　 活动时间： 　　20xx年12月7日至20xx年12月9日 　　 活动地点： 　　xxx武警训练基地 　　 活动设备： 　　音响，麦克风（4支），话筒支架，摄像机，舞台灯光器具，调音设备，电插板（3个），电脑（1台），投影设备一套。（武警部队内部设备） 　　 活动流程： 　　 12月7日 　　1、7：30集合。 　　2、8：00出发（xxx班学生先走，留下15人，对留在学校的学生进行统计，报到学校；检查教室门窗是否完全关好，组织不去的学生打扫卫生） 　　3、使用车辆对学生以70至80人为单位进行运输，交通工具为：军用卡车（2辆）客车（1辆）车程单程为1小时所有学生4次可以完全运送到目的地。预计4至5小时。（预计周五路况较拥挤） 　　4、×班学生在去到训练基地后，xxx班负责会场布置（按分组来完成） 　　5、午饭时间视情况而定，暂定12：00至13：00。 　　6、下午活动时间为：14：00至17：00，由各班级自由组织。（有节目的同学于15：00进行彩排） 　　7、xxx班活动时间负责布置会场。 　　8、晚饭时间暂定为17：30至18：30 　　9、活动入场时间为19：00进场，19：30正式开始。23：00结束。历时三个半小时。按照节目单来进行，在入场时发放贴有标签的水果，用来活动中的抽奖。 　　10、开场后，先由主持人介绍到场嘉宾领导，而活动结束再由主持人致结束语。 　　 12月8日 　　9：00活动开始 　　（xxx班25名同学布置会场；20名同学负责活动中的计时计分） 　　10：30礼仪组准备接待嘉宾（6—8个女生；负责迎接嘉宾接到会场） 　　11：30或12：00午餐（暂定） 　　14：00—14：30（活动开始）待定 　　一、礼仪组接待领导进场 　　二、各小组安排各班级入场 　　三、14：30主持人介绍各到会领导。嘉宾 　　四、请梁校。马总致词发言 　　五、各班级专业展示 　　a、音乐班 　　b、xxx班（10—20人诗歌朗诵） 　　c、美术班（美术作品走秀） 　　六、各领导根据学生表演致词 　　七、学生的文艺演出 　　a、音乐班。b、班（舞蹈等）。c、美术班。 　　八、音乐班两个节目，xxx班四个节目，美术班两个 　　九、请领导总结致词 　　十、17：00晚餐（暂定） 　　 18：30篝火晚会开始 　　一、发放水果，瓜子（美术班两袋，xxx班一袋，音乐班半袋） 　　二、做游戏 　　三、各班级互相比拼（如果领导在场唱酒歌欢迎） 　　四、跳左脚舞 　　备注：领导发放奖品 　　 活动人员安排 　　第一组：后勤组（负责后勤保障工作，物品保存。10—15人×××负责。） 　　第二组：宣传组（负责宣传，活动统计，节目编排，海报工作，五套设计及布置。10—15人×××负责） 　　第三组：礼仪组（负责接待及奖品发放—配服装，女生8—10人×××主要负责） 　　团体户外活动策划书2 　　 活动目的： 　　为了让同学们锻炼自己的身体，促进同学们之间的联系，积极调动班里同学的积极性，也为了运动会后的放松，再次调动班级同学的学习氛围，更加促进同学间的理解，从而激发出班级更高昂的学习热诚和团队更富凝聚力，也有利于使同学更加亲近大自然，使同学们有家的感觉。 　　 活动方式： 　　集体包车的形式到达目的地 　　 活动时间： 　　 待定 　　 活动材料： 　　照相机、爬山过程中吃的东西同学们自带 　　 活动流程： 　　1、爬山 　　2、下山的时候找一家大排档大家一起聚聚，可以做一下小游戏（如真心话大冒险、我爱你VS不要脸、数青蛙等等） 　　 活动准备： 　　1、活动前： 　　户外活动的前两天，班委先包好车，并且先预约好大排档的位置。 　　2、活动中： 　　下山后清点人数，去聚餐地点，安排每位同学就坐。 　　3、活动后： 　　清点人数，上车回学校 　　 活动经费： 　　包车费：300左右 　　聚餐费：800左右 　　 注意： 　　准备好创可贴等物品防止同学在爬山的时候磕碰到，避免同学在聚餐的时候喝醉的情况。 　　团体户外活动策划书3 　　 一、活动宗旨 　　组织户外野炊活动仿佛班级同学的.课余大学生活。比营造良好的班级气氛，个同学们提供一个交流，创造快乐，释放压力的机会。 　　 二、活动方式及地点。 　　事植物园进行野炊活动 　　 三、活动时间 　　1、班级同学宣传并组织人员确认报名。 　　2、按寝室为单位进行分组。 　　3、11月19日准备开始活动。 　　 四、活动人员安排 　　1、组织委员与版主协商，确立可行方案，以寝室为单位，每寝室为一个组，选出组长，负责屋子的领取及分配。 　　2、饮料：啤酒件数 营养快线件数 　　3、餐巾纸盒数 　　4、所需油盐。肉类食物，蔬菜，及烧烤所需调料（具体分列与数量） 　　5、燃料：机制炭三箱 　　6、植物园进场门票的团购，需带学生证。 　　7、屋子的按组分配后，包装与运送到场地（生活委员负责） 　　活动中期 　　1、活动当日，由班长干部成员通知班级同学在8点整到校门口集合，集合完毕后出发。 　　2、到达指定场地后，各组开始准备表演节目。 　　烧菜比赛 对优秀组进行奖品发放 　　3、班长及主持人在互动环节带动同学们的积极互动的气氛。 　　4、活动结束（集体返校） 　　活动后期（集体返校） 　　1、收集活动资料（照片等）传入微博里，和群相册，以表纪念。 　　2、召开班会，对本次活动进行总结，翔同学们宣布本次活动的资金支出（尽量详细）。 　　3、经费预算 　　物质采购待定 　　车费待定 　　竹屋园门票，凭学生证团购半价待定 　　活动策划组： 　　总策划：刘可候（学习委员） 　　彭瀚（班长） 　　安全负责人：彭瀚（班长） 　　朱亚贤（纪律委员） 　　宣传及组织： 　　宣传委员：刘皎阳 　　文娱委员：车毛敏 　　组织委员：蔡杨 　　组织委员：殷子怡 　　团体户外活动策划书4 　　 一、活动主题： 　　彰显青春共筑友谊 　　 二、活动目的： 　　为了更好地团结同学，增进同学间的感情，加深对彼此间的了解，丰富我们课余生活，提高自身素质与修养，从而提高班级的凝聚力与向心力。 　　 三、活动地点： 　　校园内 　　 四、活动服务对象： 　　注会Q1132班所有同学 　　 五、活动时间： 　　20xx年x月xx日13：30 　　 六、策划主办单位： 　　注会Q1132班 　　 七、活动流程： 　　1)西区操场集合 　　2)分组：分成A、B、C、D、E五组，每组选出组长 　　3)第一个环节：背地起坐游戏：各小组成员背对背围成一个圈，胳膊勾着胳膊，主持人宣布开始时，成员在双手不撑地的情况下集体站起来，往指定的地点出发，看哪个小组先到达指定地点，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10 　　4)第二个环节： 　　规则：每组通过玩游戏收集5张相同颜色的卡片，并通过到达小光谷的先后顺序不同加分。 　　团体户外活动策划书5 　　 一、活动主题、目的及活动意义 　　1、活动主题 　　我们班本次活动主题为本硕大联欢和谐促发展。通过在厚山举行纸牌游戏，素质拓展，集体游戏，烧烤等一系列活动来进行大联欢。 　　2、活动目的 　　为了让本硕班同学们之间更好的进行交流,另一方面,为了让同学们走出宿舍,走出教室去欣赏美丽祖国,欣赏美丽校园。我们本硕班要在郑州大学充满魅力色彩的厚山进行丰富有趣的团日活动。活动主要就是为了让大家在一起多交流交流，抛开往日的学习烦恼,放下昔日里的生活杂事,离开万恶之源的宿舍,大家尽情的进行联欢。去接近大自然,从另一个方面去了解昔日的伙伴。提升本硕班的班级凝聚力。 　　3、活动意义 　　通过本次活动，可以让我们本硕班的同学从另一个方面去了解班级其他同学，既加强了我们彼此之间的感情，又让我们的班级凝聚力得到充分的提升，而且让我们在游玩中去接近美丽校园。纸牌等一些游戏小游戏不仅让大家得到放松，而且可以锻炼大家的智力。素质拓展与集体游戏可以可以加大班级同学之间的配合与合作，有利于和谐班集体的构建。自己动手烧烤可以提升大家的动手能力，另外可以让同学们体会到食物来之不易，以后养成节约粮食的好习惯。 　　 二、活动人员： 　　本硕班全体同学。 　　 三、活动时间及地点 　　时间：20xx年xx月xx日10：00-15:30 　　地点：郑州大学厚山 　　 四、活动准备 　　1、召开团支部大会，提出团日活动主题，说明团日活动目的及意义，听取大家意见。根据大家的建议及意见进行适当地调整。并协商团日活动的时间及地点。 　　2、由团支部制定活动详细过程并草拟策划书。 　　3、团支部进一步讨论，完善活动流程及策划。 　　4、团支书收集有趣的纸牌游戏名称，准备素质拓展所需要的物品，提前查看厚山情况，向美食协会租借烧烤烤具，列举所需要的烧烤物品。 　　5、活动当天班长做好通知工作，一定要提前通知全班同学，让同学们提前到达的活动地点。 　　6、活动当天团支书及班委要及时将烧烤烤具及所需的各种物品拿到活动地点。

坐地起身一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间：20分钟-30分钟 五．详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。 引自：http://www.teamdong.com/snyx/2014-09-07/615.html更多请参考：http://www.teamdong.com

　　为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的关于团建的活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　一、指导思想和目的" 　　以增强公司员工团队意识、协作意识、大局意识，提高员工身体素质，增强体质，营造健康向上的企业文化氛围为目的，进一步加强公司凝聚力，全面促进公司企业文化建设和精神文明建设全面发展。丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。 　　二、竞赛内容、时间和地点 　　（一）内容： 　　爬山竞赛：竞赛共分3个组，分别为男女两组和团体组，男女各组以最先到达终点的人员为各组第一名、第二名，团体组以本团体人员全部到达山顶的为第一名。 　　（二）活动时间及地点： 　　1、时间：20xx年xx月xx日 　　2、地点：湖北咸宁潜山 　　三、参加人员 　　全公司人员 　　参加人员务于月日前在潜山公园门口集合，开始登山。 　　四、组织领导 　　本次活动由xx校长任总指挥。设竞赛评比、管理保障小组。 　　（一）竞赛评比、管理保障组 　　组长：xx 　　成员：xx 　　主要任务： 　　1、负责参加活动人员的行政管理、安全保卫工作； 　　2、负责后勤供给保障，协调车辆； 　　3、评定竞赛情况 　　（二）参加活动团队编组： 　　按照报名人员安排编制分组。具体分组如下： 　　按实到人数进行分组，每组成员不高于6人，双数。 　　五、奖项设置 　　活动共设三个奖项，分别为第一名、第二名、团结奖（按活动名次等）。 　　六、活动流程 　　1、公司领导就本次活动致词，作赛前动员，宣布比赛正式开始； 　　2、评委会根据各组到达时间，选出各组前2名和团体前1名 　　3、主持人宣布名次，由公司领导为获奖的选手颁奖 　　4、公司领导作总结发言，活动结束。 　　七、准备工作 　　1、协调各部门，安排好值班人员； 　　2、购买奖品：一等奖，总价值xx元；二等奖，总价值xx元；团体奖1~3人，各价值xx元。预计支出xx元。 　　3、矿泉水：xx元；红牛：xx元；糖：xx元；xx零食xx元。

是网上的还是什么？

学业，危机，自我，金钱等团体心理辅导，有别于个体心理辅导，是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。团体心理辅导是一种经济而有效的心理干预途径。它通常包括两名领导者和多名团体成员，由几次或十几次团体聚会或活动组成，时间40分钟到2小时不等，以90分钟最多见，领导者根据团体成员问题的相似性，通过团体内的人际互动，引导成员共同讨论大家关心的问题，彼此启发反馈，相互支持鼓励。请点击输入图片描述在团体活动中，营造了一种团体氛围，可以为团体成员提供安全感、归属感和自我相同感，有利于成员间建立相互支持、相互理解、相互影响、共同成长的积极人际关系，学习新的良好行为方式，提高其社会适应性。

　　团队凝聚力活动方案四 　　一.活动主题 　　“这个冬天不寒冷” ——爱心温暖小动物 　　二. 活动背景 　　10月24日，是传统二十四节气中的 霜降 ，而霜降的到来则预示着冬季的到来。10月22日，在霜降节气即将到来之际，协会走进社区，结合暑期在动物医院的实践 经验 及课本知识就冬季如何科学关爱身边的小动物向居民们进行讲解。除此之外，校园流浪猫比较多，在冬天面临生存的危险，为激发同学们的爱心，决定在学校建立 “流浪猫喂养点”，帮助流浪动物们度过冬天。 　　三.活动可行性分析 　　宠物 爱好 者协会自成立以来一直秉承着“立足专业，服务社会的”理念，多次走进社区进行爱宠宣传并收到了很好的成效，对冬天进行针对性比较强的宣传，更为实用。同时应广大师生的要求，建立流浪猫喂养点，帮助流浪猫度过冬天。 　　四. 活动流程 　　1. 10月22日A社区、B社区、C社区摆出桌椅，义务向社区养宠居民解答冬季养宠的注意事项。 　　2. 对养宠居民进行养宠情况调查，并派发养宠知识传单。 　　3. 制作宣传板，告示居民们冬季即将来临，气温将随之下降，小区很多家养的与流浪的猫狗经常会蜷缩在汽车温暖的发动机下，每一位开车的朋友，在开动车之前请稍微按一下喇叭，确保车下没有熟睡的小动物。 　　4. 在学校建立流浪动物喂养点。每天安排人去喂养。并以手机拍下照片为证监督大家的工作。 　　五. 注意事项 　　1. 由于活动参加者较多，在活动的过程中需注意安全，要遵守交通规则保证安全。 　　2. 活动物品需提前准备，与社区要提前联系。 　　3. 需要宣传到位，让更多的爱心人士能加入到我们的行动中来。 　　六. 风险评估 　　1.居民参与度不够 　　解决方法：发动干事的主动性，积极地上去与养宠居民沟通 　　2.遇上下雨天 　　解决方法：关注天气活动延后 　　3.活动中有意外事故 　　解决方法：事先想到意外事故可能的形式，做好应急预案。 　　4. 流浪动物喂养点一开始没有动物 　　解决方法：用食物将一些流浪动物吸引至喂养点进行喂养。 　　七. 物资预算 　　1. 传单300份————————————————————30元 　　2. 猫粮————————————————————30元 　　3. 流浪猫收养点指示牌————————————————50元 　　4. 喂养碗————————————————————20元总计：130元 　　八.人员安排 　　见附页。 　　XXXXXX协会20xx 　　团队凝聚力活动方案五 　　美术 教育 302班作为一个集体组织，一个凝聚的大家庭。我们将决定通过农家乐的活动形式，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活能力，提升同学们的独立自主意识，从而进一步把我们班凝聚成一个更加和谐的大集体。 　　活动目的： 　　1、丰富班级成员大学校园生活 　　2、提高成员的班级凝聚力 　　3、为班级成员提供锻炼平台的机会 　　活动对象： 　　美术教育302班全体成员 　　活动地点： 　　松雅湖生态农庄 　　活动时间： 　　20xx年11月16号(星期六) 　　活动流程： 　　1.早上8点30分集合后，9点到松雅湖生态农庄(各负责人重新清点人数并汇报组织人员) 　　2.再进行团体活动和个人活动 　　3.中午12点进入松雅湖生态农庄餐厅就餐(九菜一汤经协商如果分量不够可免费加菜)就餐时间控制在1个小时之内 　　4.下午1点到3点为集体活动时间 　　5.下午三点开始在农家乐内进行烧烤 　　6.定为下午5点结束活动。 　　活动内容： 　　卡拉OK 唱歌 、钓鱼、踩气球、摘辣椒、采葡萄、二人三足、拔河、 羽毛球 、 乒乓球 、户外烧烤(活动项目及场地由农家乐提供场地以及部分设施道具，个别项目道具需有班费支出购买，在活动中会设置几个冠军奖奖品由班费支出。) 　　活动安排： 　　本次活动采用分组方式，设立五名安保人员保证活动的安全工作。本班共分4组，每组设 　　立组长。 　　活动要求： 　　注意安全，同学尽量集体行动，不可单独行动，安保人员需保证同学往返安全。本次活动同学遵守班长安排。 　　活动人员安排： 　　第一组组长：第二组组长： 　　第三组组长：第四组组长： 　　第一组成员： 　　第二组成员： 　　第三组成员： 　　第三组成员： 　　附表： 　　活动经费：参与人数39人，共计费用2655元。 　　经费说明：进入农家乐每人50元，另10元作为每组活动资金。(每组十人，共计100元，由组长安排使用，烧烤食材费包括在10元内) 　　烧烤材料费用：15元(孜然3元、辣椒粉2元、胡椒2元、竹签8元) 　　活动奖品费用：200元 　　饮料费用：每组25元共计100元 　　注：如活动过后有余出班费统一由生活委员上交。 　　活动于20xx年11月16号早上8点30分准时开始，当日下午5点整结束。 安保人员名单：阎烈风 管朋 陈鹏 蒋毅 罗露 　　安保人员职责：由罗露安排负责全体人员往返安全，负责清点人数以及保证活动过程的顺利进行。 　　20xx年11月11日 猜你喜欢： 1. 团队激励活动方案 2. 公司团体活动策划方案范文3篇 3. 公司团队活动方案范文 4. 团队活动方案模板 5. 团队活动方案 6. 部门聚餐活动方案5篇

团队集体活动的时候必然离不开团建小 游戏 ，一起做一些好玩小 游戏 可以让团队的气氛以及融合很快的提升，我准备了一些适合室内室外的集体活动团建 游戏 ，都特别好玩有趣，极力推荐大家在做团体活动的时候体验。 15个好玩的室内室外团建小 游戏 游戏 1：团队建设 游戏 无敌风火轮 项目类型： 团队协作竞技型 道具要求： 报纸、胶带 场地要求： 一片空旷的大场地 游戏 时间： 10分钟左右 游戏 玩法： 12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 活动目的： 本 游戏 主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 游戏 2：团队建设 游戏 信任背摔 游戏 简介： 这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个 游戏 能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 游戏 人数： 12-16人 场地要求： 高台最宜 需要器材： 束手绳背摔台 游戏 时间： 30分钟左右 活动目标： 培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 游戏 3：团队建设 游戏 解手链 游戏 简介： 所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。 游戏 人数： 8-12人/组 场地要求： 开阔的场地一块 游戏 时间： 15分钟左右 活动目标： 锻炼新团队的沟通，执行及领导力。 游戏 4：团队建设 游戏 齐眉棍 游戏 简介： 全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 游戏 人数： 10-15人 道具要求： 3米长的轻棍 场地要求： 室内、户外开阔的场地一块 游戏 时间： 30分钟左右 活动目的： 在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 游戏 5：团队建设 游戏 十人九足 项目类型： 团队协作型 场地要求： 一片空旷的大场地 需要道具： 每组一条长约5米的绳子 游戏 规则： 分队，每队十人排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分组进行比赛，抽签决定比赛次序。 活动目的 ： “十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本 游戏 主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。 游戏 6：团队建设 游戏 袋鼠跳 项目类型： 团队 游戏 、趣味 游戏 场地要求： 空旷的场地一片，最好在操场 需要道具： 布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。 游戏 规则： 每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。 比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。 活动目的： “袋鼠跳” 游戏 项目，是比较受学员欢迎的一项户外 游戏 ，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

推荐几种形式：1、绿道骑行或跑步，其中可以设定一些定向探索的内容，以增加目的性和趣味性。比如需要和队友配合完成的任务，跟陌生人的接触，对新环境的了解等等。花费就是租自行车、午餐、小奖品等。不过一半是在周末的郊外进行。2、平板支撑大赛，利用工歇时间进行，可以让领导和员工一同比赛，考验意志力，结合健身和娱乐，可以按照个人、团队、部门等形式比拼，相信会很热闹。花费就是瑜伽垫子、小奖品等。3、合作博弈比赛，有的也叫做黑与红，这是一种类似于模拟决策的培训，属于头脑风暴，采用纳什均衡原理设计的策略制定游戏，体验合作与竞争的关系。感悟比较丰富。花费为小奖品。时间大概60分钟一场。4、拼图大赛，按部门分组，同时进行，看谁拼图快、准。考验团队合作与分工。花费为拼图、小奖品。可以利用工间进行。5、方格大战，非常流行的桌游，4人对抗，考验空间几何与布局能力，以及合作与协调。不过规则需要提前熟悉。花费为方格桌游，小奖品等。花费时间较多，每场大概30分钟。

　　组织团体活动的时候，可以玩什么拓展游戏呢，下面我为大家推荐5个团体拓展游戏，欢迎大家参考。 　　团体拓展游戏有哪些 　　1.传话游戏 　　方法：队员排成一行，面向一个方向，传数。(也可以传话、哑人排序、盲人排序) 　　目的：深度探讨沟通实质。 　　2.圆圈舞 　　方法：所有队员围成一个圆圈，右手分别是搭在队友的肩膀上、从胫前饶过、从腋下饶过、从跨下伸过，左手握住前面队友的右手，按照我的"节拍依次做走四步，跳四步，点步，跳四步的动作。要求整个过程当中，手不得断开。 　　目的：活跃气氛 　　3.抱团游戏 　　方法：大家跑起来，对应我说的数字，迅速抱在一起。凡是抱错的都要接受惩罚。 　　目的：调动大家的兴奋度 　　4.反应游戏 　　方法： 　　(1)摇一摇：大家伸出你的右手，大拇指向上 ，大家注意我的口令，当我说：我说摇一摇，我说向上，我说向下的时候，口令前有我说两个字的时候，大家按照我的口令去做。当我的口令前没有我说时，向下做我说向上的动作，向上做我说向下的动作，摇一摇保持不动。好，我们来试一下。 　　(2)大小人 　　(3)抓逃手指 　　目的：调动大家的兴奋度 　　5.钉子游戏 　　方法：把我交给你的12颗钉子在不借助外力的情况下，放在钉子尖上。 　　目的：只有团队中的每一个成员都找到自己合适的位置，才能构成一个稳定的团体。这就是碳与金刚石的区别。

团体户外活动注意事项 　　户外总是会出现各种意外，为了提高团队户外活动的质量，避免不必要的问题出现，我们需要注意些什么呢？下面是我为大家收集整理的是团体户外活动注意事项，仅供参考。 　　 团体户外活动注意事项 　　出发前 　　1.远足前一晚必须充分休息，以便有充足体力持久步行，减少意外受伤。 　　2.充分做好功课，对沿途可能遇到的情况有大概的了解，包括气候，当地民风，和可预见到的危险。做到心中有数。针对具体情况，尽量详细的做出切实可行的计划。 　　3.了解一定的急救常识，有些状况是可以自救的。 　　4.团队活动与队友要充分磨合，不对队友作过分的承诺，不依赖别人，也不让别人依赖。 　　5.准备好急救药品以备不时之需。针对计划做好充足的物资准备。对装备要提前熟悉使用。 　　6.危险活动提前作好保险。 　　途中 　　1.尊重领队的经验，依从其决定和指示。 　　2.切勿逞强好胜，远足者必须清楚本身的体力和健康状况，量力而为。 　　3.活动中避免单独行动，坚决反对个人的冒险行为，因为这是对其他队友的不负责任。 　　4.切勿采摘野生果实食用或饮用不确定的水源(紧急情况下除外)。 　　5.切勿离开现成的山路而随意步入草丛或树林。 　　6.切勿在非指定地点生火或煮食，此举极易引起山火，亦属违法行为。 　　7.避免站立崖边或攀爬石头拍照或观景。 　　8.避免行走在湿滑石面，泥路或布满沙粒的劣地上。 　　9.已经上路，要随遇而安，计划要根据实际情况作调整，很多计划的完成是要靠运气，不要太倔强。 　　10.调整好心理，控制好情绪，不要太兴奋。遇事坦然面对，不要太慌张，作决定前最首要的事情是先让自己冷静下来。 　　11.团队活动一定要和领队保持步调一致，有意见可以和领队谈，一旦领队作出决定，要坚决执行。不在队员中散布不满情绪。 　　12.不盲目无谓的冒险。 　　13.随时检查自己的物资和装备，做相应的补充和保养 　　 户外活动中基本法则 　　1、行动之前请修剪你的脚趾甲。 　　2、抱怨的情绪无法支持你走完全程。 　　3、有滚石掉下务必先回头看，切勿打到后面的队友，并喊一声“注意石头！” 　　4、经过队友的身边时须征求许可，切勿用手肘硬挤上前。 　　5、停下来系鞋带、调整衣物背包、照相或欣赏风景时，需让到路边去，可能的话，站在经过的队友上方。 　　6、活动中请勿跑跳，避免受伤（如扭伤脚踝或拉伤肌肉等） 　　7、切勿跟得太紧，给前面得队友一点空间，最好相距三至五步的距离。尤其在穿越灌木林的时候。 　　8、切勿落后太多，以免和队友失去联络，或老是让前面的人等你赶上来。 　　9、当队列距离拉得太开、你前后都看不到自己的队员时，请务必原地等侯后面的队友！因为你不能确定大家走的是不是这条路线.严禁脱离大部队独自行动 　　10、千万不可以让队友掉队。无论第一个或最后一个都是一样，在休息处等最后一位队友赶上来，鼓励他，并给他时间休息，同时通知前队。 　　 户外活动前期准备及日常注意事项 　　（一）身体方面： 　　1、临行前请绝对不要熬夜； 　　2、请绝对不要烟酒过度； 　　3、剧烈户外运动前最好能提前进行一些如深蹲、慢跑和爬楼梯之类的活动； 　　4、身体不适时，应取消活动，千万不要硬撑。 　　（二）心理方面： 　　1、也许有的人很少户外活动，但不要担心自己，不必害怕，以轻松的心情去面对； 　　2、坦然接受大自然的安排，即使遇上瓢泼大雨也是正常的事情，我们无法选择大自然，只能选择我们自己的态度； 　　3、要有充分的心理准备，每个行程，不是每一时刻你都能在愉快中度过，也许很多时候你会觉得很艰苦。但是，我们要期待成功后的喜悦。 　　（三）纪律方面： 　　1、服从领队安排，遇到分歧大家可以商量解决，但决定权在领队。 　　2、保持良好的团队协作精神。 　　3、守时是个好习惯，严禁迟到；同时也请勿因为自己频繁休息和长时间拍照影响队伍行进速度。 　　4、禁止私自进行无保护的攀爬和涉水个人英雄主义的冒险。 　　5、不允许出现独自疾走暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的.情况。 　　6、队员严禁超越先导队员或落后于收尾领队。 　　7、禁止私自生火。 　　8、注意饮食卫生，注意预防疾病。注意自我保护。 　　9、尊重当地的风俗习惯。 　　10、有任何困难或疑问尽快和领队沟通。 　　11、行动中不乱丢垃圾，不破坏植被，提倡环保。 　　12、任何人不能把自己的身份带进这个团队，人人在团队中都是平等的。 　　13、整个行程必须明确意识，许多时候必须自己照顾自己，不要指望事事依赖他人，领队、教练、协作除对你们作一定的引路、指导、必要的安全保障外，不会帮你们做本该你们做的任何事情；另一方面，户外活动讲究的也是团结合作的精神，应在能力范围内帮助他人。 　　 延伸阅读：户外活动领队注意事项 　　1.出行前，领队需对每条线路计划有详细的行程安排，并指定中途意外后的下撤线路，交通指南。 　　2.如线路难度高、参加人数多，10名队员以上，俱乐部增加一个副领队。 　　3.对于俱乐部的常规路线，沿途设置统一标记物。 　　4.控制队伍行进速度，保持节奏，以免首尾脱节，首尾通过对讲机保持联系。 　　5.密切留意队员的体力情况，发觉有状态不佳者时，应派专人予以照顾，确保无人离群。 　　6.留意周围环境变化，事先收听电台天气和新闻报告，以便尽早采取应变措施。 　　7.如遇天气变坏，应审慎考虑缩短或取消所计划的行程。 　　8.如遇紧急事故或天气突变而未能依时回程，应设法通知参加者的家人或由联络人代转。 　　9.切勿随意更改既定路线或尝试行走杂草丛生的捷径，领队不得随意冒险。 　　10.对于队员的个人冒险行为要坚决予以制止，劝阻不听者，劝其离队，并取消其参加活动资格。 　　11.让新人认识风险是一个循序渐进的过程，在新人初次参加活动时，除向新人强调风险防范，解说风险点的同时，安排老会员 对其进行重点“照顾”。建议在新人初次报名参加活动时，应让其做户外风险的答题，让其对户外风险有初步的了解。在活动中应穿插介绍一些户外风险防范知识和 户外急救知识 　　12.在长线活动中，领队只有对队员的情况很了解才能有效的规避团队风险。长线出行应进行户外风险的答题、户外急救知识测试、团队装备测评、团队体力测评、针对性的户外演练。 　　13.多引导队员互相交流 　　14.注意队员情绪，以做及时正确引导 　　15.一旦出事，尽可能做到损失最小化，要懂得取舍。 　　16.事后作总结，积累经验，反思过失。 　　17.定期培训 ;

　　团体小游戏一般是在团体中进行的小型游戏活动，主要是热身环节达到破冰效果，提高参与者的兴趣，吸引他们的兴趣，让他们摆正心态进入下面环节的活动。下面是我整理的活跃气氛的团体游戏，欢迎阅览。 　　活跃气氛的团体游戏 1 　　一、游戏名称：蒙眼作画 　　教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 　　人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 　　目标： 　　1．使店员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 　　2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 　　规则：用眼罩将所有店员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让店员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 　　讨论： 　　1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？ 　　2．怎样是这些工作更容易些？ 　　3．在工作场所中，如何解决这一问题？ 　　变化： 　　1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让店员挑选出他自己画的那幅。 　　2．教员用语言描述一样东西，让店员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。 　　二、游戏名称：解手链 　　形式：10人一组为最佳 　　时间：20分钟 　　材料：无 　　适合对象：全体人员 　　活动目的：让店员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 　　操作程序： 　　1．店长让每组圈着站成一个向心圈 　　2．店长说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 　　3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 　　4．如果过程中实在解不开，店长可允许店员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 　　讨论： 　　1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 　　2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 　　3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？ 　　三、游戏名称：瞎子走路 　　游戏方法：两人一组（如A和B） 　　A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 　　如：向前走……迈台阶……跨东西……向左或右拐…… 　　然后交换角色，B闭眼，A指引B 　　分析： 　　1．通过体验，让店员体会信任与被信任的感觉。 　　2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。 　　四、游戏名称：串名字游戏 　　游戏方法： 　　小组成员围成一圈，任意提名一位店员自我介绍单位、姓名，第二名店员轮流介绍，但是要说：我是xxx后面的xxx，第三名店员说：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……最后介绍的一名店员要将前面所有店员的名字、单位复述一遍。 　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速店员之间的了解。 　　五、游戏名称：循环相克令 　　用具：无 　　人数：两人 　　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 　　兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 　　缺点：只是两个人的游戏 　　六、游戏名称：官兵捉贼 　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 　　人数：4个人 　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 　　兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 　　缺点：人数不易过多。 　　七、游戏名称：拍七令 　　用具：无 　　人数：无限制 　　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。 　　兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 　　八、游戏名称：开火车 　　用具：无 　　人数：两人以上，多多益善 　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北 京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪 开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 　　九、游戏名称：猜人名游戏 　　形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组 　　时间：15-20分钟 　　材料：四顶写有名人名字的高帽 　　适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员 　　活动目的： 　　训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让店员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。 　　操作程序： 　　1、在教室前面摆四个椅子。 　　2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的店员们。 　　3、店长给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。 　　4、每组的组员除了坐在椅子上的`自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。 　　5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。 　　6、谁先猜出自己是谁者为胜。店长应准备一些小礼物给赢队。 　　有关讨论： 　　你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？ 　　如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？ 　　十、游戏名称：勇于承担责任 　　规则：店员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。 　　当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” 　　做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？ 　　面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 　　活跃气氛的团体游戏 2 　　1.传话游戏 　　方法：队员排成一行，面向一个方向，传数。（也可以传话、哑人排序、盲人排序） 　　目的：深度探讨沟通实质。 　　2.圆圈舞 　　方法：所有队员围成一个圆圈，右手分别是搭在队友的肩膀上、从胫前饶过、从腋下饶过、从跨下伸过，左手握住前面队友的右手，按照我的节拍依次做走四步，跳四步，点步，跳四步的动作。要求整个过程当中，手不得断开。 　　目的：活跃气氛 　　3.抱团游戏 　　方法：大家跑起来，对应我说的数字，迅速抱在一起。凡是抱错的都要接受惩罚。 　　目的：调动大家的兴奋度 　　4.反应游戏 　　方法： 　　（1）摇一摇：大家伸出你的右手，大拇指向上 ，大家注意我的口令，当我说：我说摇一摇，我说向上，我说向下的时候，口令前有我说两个字的时候，大家按照我的口令去做。当我的口令前没有我说时，向下做我说向上的动作，向上做我说向下的动作，摇一摇保持不动。好，我们来试一下。 　　（2）大小人 　　（3）抓逃手指 　　目的：调动大家的兴奋度 　　5.钉子游戏 　　方法：把我交给你的12颗钉子在不借助外力的情况下，放在钉子尖上。 　　目的：只有团队中的每一个成员都找到自己合适的位置，才能构成一个稳定的团体。这就是碳与金刚石的区别。

问题一：团日活动举办的意义及目的 团日活动的现实意义是团结支部成员，并扩大支部影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的整体素质。好的团日活动可以让成员体验乐趣的同时收获一定社会认可，创造一定的社会价值。 问题二：举办集体活动的好处 1、有助于广交朋友，化解积怨，为今后发展打下基础。 这种活动一般都需要广邀各界朋友，就可以增进组织与公众之间的沟通，使组织与过去无交道和少交道的公众增进了解、加深友谊，与曾经有过隔阂、矛盾的公众消除舟歧，与过去关系好的进一步增进感情。 2、有助于扩大组织的知名度。 通过这种活动，可以宣传组织的性质、特点;宣传组织的历史和对社会的贡献;宣传组织的产品和服务等，让公众了解组织、信任组织、支持组织的一切活动。组织的知名度也就随之提高了。 3、有助于提高组织的美誊度。 通过这种活动可以使公众更全面了解组织从事的各种活动，而组织在仪式庆典活动中也可以塑造自己的社会性、公益性、娱乐性等方面的形象，从而给公众留下组织更丹整、美好的形象。 问题三：举办员工活动得意义和目的是什么 有三点 问题四：团队活动的目的 基地军营氛围浓厚，是您繁忙工作之余，三五邀约，回归大自然，感受野外狂野运动，体验军营生活，放松心情、享受愉悦的最佳选择。 问题五：举办过哪些团队建设活动？这些活动起到了什么样的作用？如何评估其作用 团队建设无非是增强团队凝聚力、增强团队之间的配合、达到团队融合，企业文化倒入的作用，那么如何不让员工反感的情况下达到很好的效果呢？唆了蜜基地提供了大型团建基地，为企业团建打造做出了积极作用。 问题六：开展班级活动对学生发展有什么意义 1．班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用 青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。 2．班级活动对班级建设的积极作用 班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。 每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。学生的成长面临着两个世界：知识的世界和生活的世界。“知识的世界”引导学生获得知识、开启智慧、拓展心智视野；“生活世界”启迪、培养学生的生活感受力，增进、丰富个人的生活体验。知识世界与生活世界的融合，才能培养完整的人。可以说，班级活动把知识世界与生活世界联系了起来，作为我们班主任,需要从“知识世界”出发，引导每一个人面对“生活世界”，体验生活，发展个性、舒展自我，成为真正意义上的人。所以说,做好班级活动的设计与组织对学生个人的成长、班级良好人际关系的建立、班集体的形成有着重要的意义 问题七：团队出行举行什么活动有意义 一、什么是体验式培训（拓展训练）　　拓展训练是一种通过个人在活动的充分参与，获得直接认知，然后在培训师指导下，在团队成员的交流中，提升认识的培训方式。或者说，是以参与活动开始，先行后知的培训方式。　　体验式培训可以说是极具人性化魅力、个性化吸引力、发掘潜力和激发创造力的学习方式。从这个角度来审视学习，那么：　　培训将是一个实效性的过程，是一个依赖于体验，层层深入现实的连续的过程。　　培训将是在真实场景中，感受原本朴素道理的震撼，和发现长久蛰伏的思维惯性的过程。　　培训将是调动一切感官和情感，对世界重新适应，重建领悟的过程。　　培训将是通过行动的力量，来实现个体与他人，群体与群体沟通和整体提升的过程。　　培训将是在真实的喜悦和痛楚中，将情感因素转化变革的意识，最终实现行动的过程。　　二、拓展训练的起源　　拓展训练（亦称“外展训练”），英文为Outward Bound。原意为一艘小船离开安全的港湾，勇敢地驶向探险的旅程，去迎接新的挑战。　　拓展训练起源于第二次世界大战时的英国。当时盟军的舰艇和大西洋商运船队经常被德国潜艇击沉，许多缺乏临战经验的海员在炮火中丧生，但是在灾难中总有少数人能顽强地自救而获得新生。逐渐地人们发现：这些幸存下来的人并不一定是体能最强健的人，而是那些意志力特别坚强、懂得与他人协调与配合的人，才能顽强抗争、坚持到最后一刻，获得海上逃生。于是便诞生了这种生存训练学校。以训练人们在身处逆境时的生存意志、生存能力和生存技巧。在战后，这种训练形式被保存下来。并扩展到商界以及心理学、管理学及人际关系等诸多方面。　　现代拓展训练，它利用户外场地及自然环境设计出一整套完善的设施和训练课程，通过受训者攀爬，跳跃，通过、相互协作等高于生活面的环境体验，去真正地亲身体会那些早已熟悉的、看似平常的管理、生活理念，以达到提升受训者个人的自信心、意志力、决断力，熔炼受训者的人格品质；培养受训者的组织归属感，以此改善学习者的生活、工作理念，并将此改变建立在以后的行为中。使组织成员间培养出较高的团队凝聚力，为组织目标的实现提供有效帮助。　　三、智力拓展培训阶段　　图中描述了拓展培训的标准流程：　　1、亲历：也就是体验。任何一个培训项目的开始都是学员在培训师的指引下先去经历一种模拟的场景，去完成一项任务。这将是一把打开吸收之门的金钥匙。　　2、感受：学员通过置身其中，得到最真切的感受。这种感受将是全方位的，活性很强的，印象深刻的。这时学员将开始自发的回想刚才的过程，对这段经历进行分析，开始产生一些观点。　　3、分享：分享是快乐的，三人行必有我师！我们采用头脑风暴的方法，每个人都把自己的感受拿出来分享，每个人就会得到数倍的经验，这也是拓展的一大魅力所在。　　4、总结：当大家的观点趋于成熟时。培训师将根据大家讨论的结果，结合相关的理论知识，进行归纳总结，把学员的认识由感性上升到理性。　　5、应用：这个过程是在培训之后的生活和工作中由学员自己完成的。完成认识由实践中来，最终用来指导实践的循环上升的过程。这也是拓展培训的最终意义所在。　　四、拓展训练对企业与个人的收益　　拓展训练的意义和价值在于能为个人和企业带来可观的效益　　uf06c对企业的效益　　uf0d8提升生产效率和企业利润　　uf0d8建立企业拓展基础，帮助企业去面对急速变化的商业环境所带来的挑战　　uf0d8提升创意及持续创新　　uf0d8吸纳优秀人才，减少职员流失　　&......>> 问题八：共青团活动的意义 就是如果表现好可以优先考虑入党 但是 很难.... 问题九：政治题中学积极开展社团活动的意义 一、建立良好的班集体1、做好班级建设的准备工作。由于班级成员来自不同的班级，各自性格，学习习惯等没有表现出来，班主任及任课教师对他们应观察了解，形成感性的认识。此时的班级是一个松散的集体，学生大多互不了解，班干部临时指定，同学之间关系不够融洽和谐，缺乏凝聚力，易形成小圈子。针对这样的情况，应着重对学生进行调查研究，由感知上升到理知，尽量找机会让学生的多方面能力充分发挥出来，表现其特点。2、针对特点，因材施教。针对所建班级的特点，对学生进行集体主义、集体荣誉感的教育。可以通过主题班会， *** 活动等形式，对学生进行教育。比如主题班会“我爱我家”、“人人要自尊、自爱”等。让学生谈对新班级的认识，明确自己的位置和自己的言行对班级产生影响，努力做到一举一动应维护班集体的荣誉，树立集体主义观念，使之明确集体对于每个人的重要性。3、做好态度教育与常规教育。态度教育是指对学生的劳动态度、学习态度、生活态度、服从态度等方面的教育。一些学生存在一些不正确的态度，如对学习敷衍了事、对劳动拈轻怕重、对生活玩世不恭、对集体漠不关心、对校纪校规、老师的教育置之不理等，这就要求班主任在班级初建之期应着重观察、调查、研究，针对班级学生出现的不良现象给予科学的引导和正确的处理，在劳动过程中应注意观察劳动场景对出现的情况、现象既可及时指出，也可在劳动后进行全班总结，对在劳动中认真负责、积极劳动、吃苦耐劳、互相协作的同学应及时地进行表扬，号召大家向这些同学学习，对那些劳动时躲避、怕累、不愿吃苦等不良现象加以分析讨论，帮助学生树立正确的劳动观，并使之升华为一种自发的劳动态度，从而建立起“我为人人，人人为我”的思想。学习教育，对学生进行学习目的教育，可利用祖国的悠久历史、先进的人物事迹、个人前途与社会命运的关系等内容对学生进行教育，使他们明确学习目的，端正学习态度，一步一个脚印，踏踏实实地学好各门功课，掌握科学文化知识，才不会成为未来社会的“多余人”。纪律教育的实质是思想、政治、组织和道德的教育，中学阶段是青少年长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理素质和行为习惯教育的最佳时期，也是为他们树力科学的人生观、世界观和形成思想、政治态度奠定基础的重要时期，抓住这一关键时期的教育，将对他们的一生起着重要的积极作用。首先是爱国主义、社会主义、集体主义的教育，应逐步确定学生正确的政治方向和政治观念的基础，把这一教育放在首位。其次对学生进行社会主义民主、法制教育，应结合政治课，通过参与班级管理工作和一系列教育活动，培养学生的民主意识和主人翁精神，增强法制观念。再次是对学生进行日常行为规范的教育，积极引导学生从集体事情做起，从小事做起，从点滴做起，严格要求，并让家长配合，从而培养良好的道德和行为习惯。4、动之以情。有些学生由于性情的偏激，逆反心理的严重，对老师和家长的教育置若罔闻、我行我素。这对一个良好班风的形成也是有害的，同时对学生的身心健康也是有害的。班主任要积极研究这类学生的心理表现、语言、行为表现。针对出现的不良现象及时指出，从感情上接近他们，感化他们，承认学生的自尊，让他们认识到老师除了威严以外，还有接近的地方，这样才会扭转学生的心理、思想，从而取得教育好学生的良好效果。二、做好学生的转变工作1、培养学生用积极心态，去看待人生和社会。积极心态是指人的一种良好的心理状态，我们班级中那些较调皮的学生，对待学习马马虎虎，对人对事及不负责，容易消沉，有时用一种过激的行为处理、极小的矛盾。作为班主任应引导学生，以自己全部人生经验，教诲这些学生努力转变心态。当今社会有着优越的社会制度，这种制......>> 问题十：团日活动要举行有意义的活动，应该怎么策划？ 首先要看学校的大主题，定好主方向....然后再去想你们的活动，不过团日活动嘛，一般都是大一才有，主要还是多调动下班里同学的积极性团结性比较好~

团体活动时比较推荐的游戏有传送带、你画我猜、挤眉弄眼、抢板凳、纸杯传水、反着做。具体介绍如下：1、传送带传送带是一个很好玩的具体游戏，需要用到的道具有报纸若干、大透明胶布、剪刀。将人分成几个队伍，然后各队自己利用准备好的道具制作传送带，然后，每个队都选择出均等的人数由传送带运输。2、你画我猜游戏介绍：分组没有限制，可以分2个组，人多的也可以多分几个组出来。参与到游戏中的人需要在规定时间内进行你画我猜，然后由裁判统计下各个组分别猜对的词数，最后猜对个数最多的队伍取得胜利。3、挤眉弄眼道具：一元硬币4枚，规则：4位队员同时比。硬币放在眉心之间，不允许用手，只能靠自己的脸部肌肉使硬币移动，硬币最终移动到嘴，哪位队员最先咬住硬币，则该队得一分。中途硬币掉落为输。最终，4名队员全部比过后，得分最高的代表队获胜。4、反着做顾名思义，参与游戏的人需要和主持游戏的人说的反着干，比如让你揪右耳，那你就需要揪左耳；让你摸头，那你就要去摸地；让你高跳，你就做下蹲。游戏规则：和游戏主持人说的反着干，凡是没有反着干的就算输。5、纸杯传水游戏规则：选六名观众为一组，男女交替配合。共选十二名观众，分二组同时进行比赛。另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内，最后在限定的五分钟内，看谁的杯内的水最多，谁就获胜。

1、在活动中可以结交知心朋友。因为集体活动都是以奉献精神为主流，乐意奉献的人是最值得尊重的人。一些自私的人会摆在你面前，你会根据自己的喜好去交友。 2、在活动中可以辨别是与非。无论一件多么正义的活动，都会引来不同的意见，甚至非议，这些不同的声音与主流相悖，根据自己的经验和理想可以对照鉴别。 3、可以提高你的交际能力，你的一言一行会受到规矩的约束，同样别人的行为一样能规范，如果有人的思想出现偏差，你可以通过观察去沟通，去交流，甚至苦口婆心去劝说，间接的提高你的口才应急辩解能力。 4、可以认识新的朋友，打开你的眼界。集体活动容易吸引外界友人参与进来，在熟人面前，你可以口若悬河，在生人面前，你当谨言慎行。多听，多思，多想，外来的人士会给你打开一扇神奇的窗户，去探寻新鲜的世界！ 5、通过参加活动，还能提高你的公信力，组织力，协调力等能力，只有具备这样的素质，才能让你从容面对生活的困难和压力，更能在人群中树立良好的形象！

心理健康教育的80个游戏1团体游戏--透支(无能为力)时间：2～5分钟人数：不限道具：一段直径12毫米的绳子。概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。准备：步骤：1．把绳子拉直后放在地上。2．让队员们在距绳子30厘米处站立。3．让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。4．他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作，将赢得一张新版lO元纸币。他们只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。5．所有人都放弃后，告诉大家在团体活动中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中。讨论问题示例：1、这个动作有可能完成吗?2、游戏的目的是什么?3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?2生死与共规则1.主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。2.主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次3.各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手6.主持人宣布获胜者，请领导颁奖3穿越生死线规则1、主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一3、各选手全部被用红布蒙上双眼。4、助手撤掉绳子5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。