李士平多大了

不好投。《东北农业大学学报》（中文版）是东北农业大学的农业自然科学综合性学术期刊。学报不好投，1950年已创刊为《哈农学报》，1957年正式创刊为《东北农学院学报》，1994年因学院升为东北农业大学，故更名为《东北农业大学学报》。

文章没到达要求。由东北农业大学学报编辑部得知，投稿的文章编辑不送审，说明所写文章还没有达到送审的要求。东北农业大学，简称为“东北农大”，位于黑龙江省哈尔滨市，是国家“双一流”建设高校、国家首批“211工程”建设高校，黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建高校。

截至2023年3月，学校获得省部级以上科技奖励680余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖。

《东北农业大学学报》（自然版）于1957年创刊，月刊，现为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国农业核心期刊、中国核心学术期刊，并被CABI、CA、CSCD等国内外数据库收录，曾荣获全国高校自然科学学报优秀期刊、全国优秀农业期刊、中国科技论文在线优秀期刊等奖项。《东北农业大学学报社会科学版》创刊于2003年，双月刊。入选中国核心学术期刊（RCCSE）,曾被评为中国人文社会科学学报学会优秀学报。《东北农业大学学报英文版》创刊于1994年，季刊，是目前我国农业高校学报中唯一的英文版期刊。入选CA、CABI、CSA、IC等数据库，2011年起进入爱思唯尔（Elsevier）公司Science Direct在线出版传播平台。

属于 硕士答辩按照学校要求必须在核心期刊上发表一篇或一篇以上的论文，《东北农业大学学报》上发表就可以，相对其他省级或者国家级的期刊要容易一些。

不是，核心都不是

应该是校级刊物吧！

不属于

农村经济与社会发展高教研究经济理论与政策文史哲与社会教学研究与改革 2006年中国人文社科学报学会优秀期刊2006年中国农学会今犁奖 主管单位：东北农业大学主办单位：东北农业大学主编：徐梅ISSN：1672-3805CN：23-1518/C地址：哈尔滨市香坊区木材街59号邮政编码：150030

如果单纯从学校来看，肯定是东北农业大学比较好的。但是要依照你的高考成绩来填报。如果想念农校的话还有很多的学校可以选择，没必要拘泥于这两所。

如果对方告知你需要交版面费而你没交的话，发表的可能性极小如果对方只告诉你文章被录用，而没有告诉你版面费的问题，则会按照原计划发表

08北大核心期刊是四年评一次，还没过时效呢，能用算数的。保研加分中能加多少分要看你学校的规定。

东北农业大学宿舍内部图片,东北农业大学宿舍条件怎么样环境好不好 东北农业大学属于211工程 国家重点建设院校 校园南北跨度大 设施齐全 住宿条件相差大 看你报考什么学院 比如经管（金融、会计、发展、营销、国贸和农林经济管理）都住北区 北区新楼多 屋内面积大 床也都是上下铺脱离的 不会存在上下铺一体那种床影响休息的情况 条件较好 离教学区也比较近 生活方便 不足在于生活气息浓重 有点像小区 而大学气氛还是在南区体现的淋漓尽致 南区寝室楼众多 有几栋老寝室楼 设施陈旧，条件较差（目前农大在全面维护老楼的建设中 在新生到来之时会做一次大型修缮）其他寝室楼条件也都很好 所有农大本科寝室楼 都是八人寝室 寝室里有一张八人大长桌 和一体的八人书柜与衣柜 总体来说生活十分方便 楼内的水房也很大很干净 网络是按天计费 每天1块6左右 不限流量 上一天系统记一天的费 很划算 学校属于IPV6协议下的校园网 下载速度能上6M/S 文科专业会计、金融学属于重点学科 但是分数会相对较高 要按自己分数权衡自己的选择 保险属于特色学科 本科就业十分有优势 分数应该也不会很高 但是主要还是要看自己的选择 农大唯一不足就于大门比较老旧 校外比较喧闹凌乱（呆久了没有人会不喜欢上门外的各种小吃以及夏夜气氛） 但是新生来了不要沮丧于这些表面的不足 农大新开了一个体面的大门 在会展中心附近 很气派 农大学风正派 学校关爱每一个学生的发展 就业率年年攀升 绝对是一个分超所值 值得你报考的好大学 欢迎各位同学能够报考农大 东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学，是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。 学校设有17个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，农业科学学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有9个博士学位授权一级学科点，20个硕士学位授权一级学科点；1个博士专业学位授权类别，7个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；75个本科专业。 学校现有专任教师1577人，其中教授312人、副教授462人；具有博士学位者712人，具有硕士学位者557人。现有中国工程院院士1人，“*”入选者2人，“*”特聘教授1人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家杰出青年科学基金获得者1人，“百千万人才工程”国家级人选2人，科技部中青年科技创新领军人才5人，教育部创新团队2个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师1人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员2人、委员15人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家14人，“龙江学者”特聘教授20人、讲座教授3人，青年“龙江学者”特聘教授1人，博士生导师183人。 学校现有全日制在校生28671人，其中研究生3605人、本科生24841人、外国留学生225人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级特色专业10个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级精品课程4门、国家级精品视频公开课3门、国家级精品资源共享课2门，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地4个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个，科技部创新人才培养基地1个，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生20多万人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。 学校现有2个国家级工程技术研究中心，2个教育部重点实验室，4个农业部重点实验室、1个农业部区域试验站、4个农业部农业科学观测实验站，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励300多项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖30项；先后8次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，18次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。 学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。 学校占地面积354.4万平方米，总建筑面积99.6万平方米，教学科研仪器设备总值4.4亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》在国内外公开发行。 学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。1998年、2013年先后2次荣获省级文明单位称号；2000年被评为全国“学校民主管理先进单位”；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；荣获全省“十佳和谐校园”称号。 新时期的东北农业大学，将紧紧抓住国家“教育优先发展”和黑龙江省建设“高教强省”的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！ ;

你们老师什么水平啊，不知道东北农业大学。再不济也曾经是个211啊(现在是不是我就不知道了)。 不过这个学校现在很烂呢，我就是那毕业的，我就觉得的我的金钱和生命都被它骗去了。那个校长李庆章，长得就跟一头黑猪似的，一个腐败的肚子，肚子装的就是怎么谋学生的财害学生的命。就知道拼命的招自费生，同一个专业，既有自费的，又有一表考上来的，同一个班的学生，分数相差300分都不希奇。有能力的老师不被重用。只要是有点门子的，本科生都可以留校教课。好不容易拼出几个好的硕士点，自己又保不住，被别的学校橇走。别的不说了，就说说东北农大多么不拿学生当回事儿吧。在东北农大，每个宿舍都必需有饮水机，要喝桶装水，为什么，因为农大锅炉烧的“开水”从来都没到过100度，有的时候烫脚都嫌不够热，下雨天，开水还是黄的。就这种开水，还要收5分钱一水瓶。喝水对于农大的学生来说，都是一个不小的负担。学校从来就没有想过要解决这个问题，学校还靠这个来赚学生水钱呢。再说选课，所谓的选修课，竟然有必选课和任选课之分，搞笑死了。学农工的学院可以任选什么日语啊，美学啊之类的，只要你感兴趣的课，经贸院的学生就没有那么多选择了，只能选什么农业系统工程啊，经济数学啊，管理会计之类的，别的没的选。有一次哈尔滨反、日集会，都是哈尔滨各大学的学生自发的，被抓起来不少。农大校长听说后，马上向上级反映，没有农大的学生。妈、的，这种学生运动没有农大的学生参与，校长不以为耻，反以为荣。所以5.4运动，12.9运动永远不会发起于东北农业大学这所学校。总之，乌烟瘴气，月黑风高，星光灿烂，阳光明媚的一个烂学校。

中国期刊全文数据库 共找到 1 条[1]王颖. 对RFID在图书馆应用的思考[J]. 图书馆工作与研究, 2009,(02) . 中国期刊全文数据库 共找到 57 条[1]刘筱霞,陈春霞. 现代电子标签及其印刷技术[J]. 包装工程, 2008,(05) . [2]程雪,周修理,李艳军. 射频识别(RFID)技术在动物食品溯源中的应用[J]. 东北农业大学学报, 2008,(10) . [3]石蕾,陈敏雅. RFID系统中阅读器的设计与实现[J]. 电脑开发与应用, 2008,(07) . [4]钱莹,凌云. RFID中间件设计研究[J]. 电脑与信息技术, 2008,(05) . [5]陈冲,徐志,何明华. 一种新的RFID防碰撞算法的研究[J]. 福州大学学报(自然科学版), 2009,(03) . [6]周永明. 一种改进的查询树射频识别防冲突新算法[J]. 广东轻工职业技术学院学报, 2006,(02) . [7]李辉,刘国栋,胡小云,高丽芳,沈烨,郑映钦. 电子标签技术在出口鳗鱼产品监管中的应用研究[J]. 中国国境卫生检疫杂志, 2007,(06) . [8]蔡志刚. 集装箱无线射频识别技术应用研究[J]. 港口装卸, 2005,(05) . [9]谢洁锐,胡月明,刘才兴,常薇. 基于无线传感器和RFID的农产品安全全程监控平台[J]. 中国农机化, 2007,(01) . [10]朱成,陈明,刘成智. Zigbee与RFID技术在医院信息化建设中的应用[J]. 华夏医学, 2008,(03) .

一、个人简历1993.7—1995.10莱阳农学院经贸系助教1995.11—2001.10莱阳农学院经贸系讲师、国贸教研室主任2001.11—2007.5莱阳农学院经管学院副教授、国贸教研室主任、专业负责人2007.6—2008.11青岛农业大学经管学院副教授、国贸教研室主任、专业负责人、农产品国际贸易研究所主任2008.12—青岛农业大学经管学院教授、国贸教研室主任、专业负责人、农产品国际贸易研究所主任二、教学工作情况（一）主讲课程：国际贸易实务、国际贸易单证、出口业务操作。指导农业经济与管理专业硕士研究生9人（二）主持和参加的教学研究课题：主持的教学研究课题：1.扩招形势下高等教育质量保证的对策研究 莱阳农学院 2003—20052.国际贸易实务B类课程建设 莱阳农学院 2005—20073.国际经济与贸易专业实践教学体系的改革探讨 青岛农业大学 2008—2009参加的教学研究课题：4.国际贸易B类课程建设 莱阳农学院 2006—2008 2/75.国际贸易理论课程改革与建设研究 莱阳农学院 2005—2007 2/66.国际贸易实务模拟教学系统的研究与开发 山东省教育厅 2005—2007（三）获奖教学成果：案例教学法在教学中的应用 青岛农业大学三等奖 2009 1/4（四）教学研究论文：1.论高校扩招与质量保证《莱阳农学院学报（社科版）》200303 1/22.论新形势下高等教育质量保证的对策《中外教育科学》200401 1/23.浅谈案例教学法在国际贸易实务教学中的应用《高等教育研究与实践》200702 1/2（五）参加国内学术会议：2004、2007、2009年三次参加全国国际贸易实务教学与实践研讨会三、科研工作情况（一）主持和参加的科研项目：主持完成山东省软科学课题“山东省蔬菜产业国际竞争力研究”、“金融危机形势下山东省农业国际竞争力研究”、山东省教育厅课题“山东省大蒜产业国际竞争力研究”、青岛市双百调研工程项目“青岛市水产业国际竞争力研究”；参与完成“九五”国家社科基金课题“我国农村城市化中县城建设模拟设计”。（二）获奖科技成果：获得山东省软科学一等奖1项、三等奖2项，山东省教育厅三等奖2项，烟台市社科联二等奖1项，三等奖1项，青岛市社科联二等奖1项、三等奖2项，（以上获奖项目均为首位）。（三）科研论文：在《国际贸易问题》、《经济问题》、《经济纵横》《农村经济》、《世界农业》等刊物发表论文30多篇。部分论文如下：1.我国大蒜国际竞争力的比较分析《国际贸易问题》200706 独立2.山东省蔬菜出口竞争力之实证分析《国际贸易问题》200808 独立3.中国农业国际竞争力分析--基于钻石理论《农村经济》200607 1/2《农业经济导刊》2006.12全文转载4.县城在我国农村城市化中的地位和作用《农村经济》200410 1/2《农业经济导刊》2005.3全文转载5.中国可食用畜产品出口的问题分析及对策《经济纵横》200804 独立6.世界主要花生出口国花生产业国际竞争力比较《世界农业》200801 独立7.中国蔬菜出口中的问题分析及策略《农村经济》200507 1/28.世界主要水产品出口国水产业国际竞争力比较《世界农业》200805 1/39.进一步扩大中国大蒜出口需要解决的问题及对策《农业经济》200712 1/310.中国、巴西畜产品国际竞争力比较及启示《世界农业》200808 独立11.山东省水产品出口竞争力实证分析《安徽农业科学》200817 独立12.在经济高速发展中如何应对资源红灯频亮《生态经济》200610 1/213.青岛市水产品出口竞争力实证分析《山东经济》200804 1/314.影响中国畜产品出口的因素及对策《经济研究导刊》200807 1/215.我国农产品遭遇绿色壁垒的制度分析《东北农业大学学报（社科版）》200708 1/216.HACCP认证-应对农产品出口绿色壁垒的重要举措《科学与管理》 200602 1/217.扩大山东省蔬菜出口的对策探讨《河北农业科学》200806 独立18.我国农业国际竞争力的现状及对策《经济师》 200608 1/219.我国乡村城镇化的必然性、现实问题和对策《经济问题》199905 独立20.政府要做好乡村城镇化的引导工作《发展论坛》200001 1/221.试论小城镇建设与农业产业化的同步协调发展《农业经济》 200104 1/2

巴新华（党委书记）：男，汉族，1969年7月出生，河南周口郸城人，中共党员，硕士，高级实验师，毕业于河南科技学院。长期从事专业基础课教学及党务和管理工作，多次获得河南科技学院优秀教师、文明教师、优秀共产党员等荣誉称号。在国内公开期刊上发表学术和管理论文27篇，其中10篇发表在《机械制造》、《工程机械》等中心核心期刊，一篇获河南省教育教学优秀论文一等奖；主持获国家实用新型专利一项；通过河南省科委鉴定6项；获新乡市科技进步二等奖2项；主持2010年河南科技学院改革发展专项研究课题一项；获学校优秀教学成果二等奖一项；副主编、参编教材3部。责任分工：主持河南科技学院高等职业技术学院党委全面工作。陈锡渠（院长）：男，汉族，1965年10月出生，河南获嘉人，教授，毕业于洛阳工学院，新乡市文明教师，校优秀教师，教育部高等学校应用型本科机械工程教学指导委员会委员，河南省高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业—机制专业负责人，河南省“机械制造及其自动化”教学团队负责人，全国三维数字化创新设计大赛河南赛区评审专家组专家，河南科技学院新科学院学位评定委员会委员。主要研究方向为先进制造与检测技术。现主持在研省科技攻关项目1项、市重大科技攻关项目1项。先后发表教学和专业论文60余篇，其中10余篇被EI、ISTP收录；主编或参编教材11部，其中《金属切削原理与刀具》获“十一五”规划教材本科机械类优秀教材一等奖；主持完成的“机械设计制造及其自动化专业创新人才培养教学模式研究”项目获省教育厅高等教育教学改革优秀教学成果二等奖，另主持完成新乡市科技进步成果二等奖和新产品开发新技术推广成果一等奖各1项；取得“基于PDM的钣金冲压CAPP系统的研究与开发”等省、市科研鉴定成果10项；获“牛头刨床用内螺旋油槽辅助刨削装置”等国家实用新型专利6项。主讲的《机械制造基础》和《机械工程控制基础》课程为河南科技学院精品课程。责任分工：主持河南科技学院高等职业技术学院行政全面工作。丁福虎（党委副书记）：男，汉族，1962年6月出生，河南辉县人，中共党员，副研究馆员。教育部“九五”科技管理先进个人，河南省教育厅学术带头人，河南高校科研管理研究会第三、四届常务理事、副秘书长。主要研究领域为科技政策、人才评价和知识产权；近年来在《光明日报》《科研管理》《科学学研究》《中国科技论坛》《世界科技研究与发展》《中国人才》《中国人力资源开发》等数十家出版机构发表论著100余篇（部），《中国知网（CNKI）》收录学术论文H指数11；CSSCI收录论文20余篇，中国人民大学书报资料中心《科技管理》《科学技术哲学》等文献转载收录20余篇，多次被高等学校科研管理研究会和中国知识产权研究会授予奖励，省级奖励7项，其中“创新型河南建设与高等教育战略”获河南省社会科学优秀成果一等奖；代表学术论著有《创新人才战略》（知识产权出版社）《谁是人才：中国人才政策评论》（郑州大学出版社）等。责任分工：协助书记从事党务和学生工作，兼任院工会主席。牛松民（副院长）：男，汉族，1956年11月出生，河南辉县人，中共党员，毕业于河南师范大学。长期从事教学和教育管理工作，多次荣获河南省教育厅、河南省人事厅、河南省总工会“先进工作者”荣誉称号，在职业教育管理和人才培养等领域具有系统的研究。责任分工：协助院长分管外事联络工作。杨文平（副院长）：男，汉族，1971年7月出生，河南淇县人，中共党员，博士，副教授。先后荣获新乡市文明教师、河南科技学院优秀教师、文明教师等荣誉称号。长期从事小麦高产栽培及生理方面的教学和研究工作；先后为本科生和研究生讲授《作物栽培学》、《农学专业英语》、《作物高产理论与实践》等课程；主持和参加国家级、省部级等科研课题5项，积极参与社会服务，指导农业生产；近年来在《植物生态学报》、《麦类作物学报》、《华北农学报》、《东北农业大学学报》等期刊上发表学术论文35篇；参编21世纪规划教材1部，副主编、参编专著5部，主持省级鉴定成果1项，参与河南省科技进步二等奖1项、省级鉴定成果5项。责任分工：协助院长分管教学工作。杨国友（副院长）：男，汉族，1970年3月出生，河南舞阳人，中共党员，畜牧师，毕业于河南科技学院。长期从事专业基础课教学和团学管理工作，多次获得新乡市职业教育先进个人、河南科技学院优秀党员、优秀教育工作者、文明教师、师德先进个人等荣誉称号；主要研究方向为动物营养学；近年来在国内期刊上发表学术和管理论文20余篇，获地、厅级科研成果奖2项。责任分工：协助院长分管行政、后勤工作。吴艳兵（副院长）：男，汉族，1980年4月出生，山东广饶人，中共党员，博士后出站人员，副教授，硕士研究生导师，河南省高校青年骨干教师，新乡市青年科技专家，校重点学科植物保护学术带头人，省重点学科农业昆虫与害虫防治学术骨干，中国植物保护学会植物化感专业委员会委员，国家自然科学基金通讯评议人。主要研究方向为天然产物与农药毒理学。现主持国家自然科学基金1项，主持或参与省科技厅、教育厅等项目4项。近年来在Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology、微生物学通报等国内外刊物发表论文40余篇，其中SCI等收录12篇；主编、参编著作5部；获河南省科学技术进步二等奖1项，获省级自然科学优秀论文一等奖1项、二等奖3项，获地厅级成果奖6项。先后为本科生和研究生讲授《农药生物测定》、《农药学原理》、《专业文献选读》等课程，主讲的《生物农药》为校级精品课程。责任分工：协助院长分管科研工作。

东北农业大学是211学校。

一、东北农业大学是双一流吗 东北农业大学不是双一流大学，但该校是一所以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展的国家211工程重点建设大学和世界一流学科建设高校。 二、东北农业大学简介 东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校，是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。 学校设有17个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点(培育)学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点;1个博士专业学位授权类别，10个硕士专业学位授权类别;10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站;71个本科专业。 学校现有专任教师1 294人，其中教授303人、副教授480人;具有博士学位者772人，具有硕士学位者442人。现有中国工程院院士1人，“*”入选者14人(含青年拔尖人才1人)，“*”特聘教授1人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“百千万人才工程”国家级人选3人，科技部中青年科技创新领军人才9人，教育部创新团队2个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师2人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员2人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家17人，“龙江学者”特聘教授18人、讲座教授3人，青年“龙江学者”2人，博士生导师203人。 学校现有全日制在校生27 134人，其中研究生3 962人、本科生23 017人、外国留学生155人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级特色专业10个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级精品课程4门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课2门，国家级精品在线开放课程1门，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个，国家级大学生校外实践教育基地4个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个，科技部创新人才培养基地1个，全国高校学生科技创业实习基地1个;获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生24万人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。 学校现有3个国家级工程技术研究中心，2个教育部重点实验室，5个农业部重点实验室、1个农业部区域试验站、3个农业部农业科学观测实验站，2个农业部科研基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励500余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖32项;先后9次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，18次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。 学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。 学校占地面积496.4万平方米，总建筑面积123.7万平方米，教学科研仪器设备总值5.8亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报(自然科学版)》《东北农业大学学报(社会科学版)》《东北农业大学学报(英文版)》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》，在国内外公开发行。 学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。1998年、2013年先后2次荣获省级文明单位称号,2015年荣获省级文明单位标兵称号;2000年被评为全国“学校民主管理先进单位”;2003年荣获全国“五一劳动奖状”;2011年被评为全国“模范职工之家”;2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号;2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号。 ******的东北农业大学，将紧紧抓住国家“双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进!

1 2 都有,但是就业不算好,现在农科不好就业.我就是这个学校的,但是研究生比较容易考,所以我考研.

院校专业：东北农业大学是一所 “以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和世界一流学科建设高校，是黑龙江省人民政府与农业农村部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。,学校 1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业农村部、国家高等教育部、国家农业农村部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。,学校设有 16个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业农村部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，6个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点；2个博士专业学位授权类别，15个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；75个本科专业，国家级特色专业10个，国家级一流本科专业建设点18个、省级一流本科专业建设点30个，入选国家级综合改革试点专业1个。,学校现有专任教师 1 487人，其中教授349人、副教授517人，具有博士学位者972人、硕士学位者429人。现有“长江学者”特聘教授3人、青年学者2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“万人计划”领军人才入选者15人、青年拔尖人才入选者2人，“百千万人才工程”国家级人选5人，国家优秀青年科学基金获得者2人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，科技部中青年科技创新领军人才11人，教育部创新团队2个，农业农村部第二批农业科研杰出人才及其创新团队4个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员3人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家18人，黑龙江省“头雁团队”5个，“龙江学者”特聘教授19人，青年“龙江学者”7人，博士生导师286人。,学校现有全日制在校生 31107人，其中研究生6 436人、本科生24 340人、外国留学生251人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级卓越农林人才培养项目2个，国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级精品视频公开课4门，国家级精品在线开放课程1门，国家级一流本科课程8门，国家级新农科研究与改革实践项目5个，国家级新工科研究与改革实践项目3个，国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真项目3个，国家级大学生校外实践教育基地4个，国家级农科教合作人才培养基地4个，国家级规划教材5本（第一主编），首届黑龙江省教材建设奖优秀教材15本，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生25万余人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。,学校现有省部级以上科研平台 57个，其中1个国家级工程研究中心，2个国家级工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，5个农业农村部重点实验室、1个农业农村部区域试验站、3个农业农村部农业科学观测实验站，4个农业农村部科研基地，1个科技部创新人才培养基地，1个高等学校科技成果转化和技术转移基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励660项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，22次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。,学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的 60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。,学校占地面积 496.4万平方米，总建筑面积123.1万平方米，教学科研仪器设备总值7.64亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》《黑龙江纺织》，在国内外公开发行。,学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。 1999年被评为全国教育系统“民主管理先进单位”；2001年荣获全省农业科技工作先进集体；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2006年荣获黑龙江省教育系统师德建设先进单位；2007年荣获全省事业民主管理工作先进单位；2008年荣获省级安全和谐（文明）校园称号；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号；2000年、2013年荣获全省文明单位称号，2015年荣获省级文明单位标兵称号，2018年被评为“全国创新创业典型经验高校”，2019年荣获省级文明校园标兵称号，2021年荣获全国先进基层党组织。,新时代的东北农业大学，将紧紧抓住国家 “双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，围绕国家所需、龙江所要、学校所能和未来所向，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！其他信息：东北农业大学是一所国内同类院校一流、具有中国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式的国家「211工程」重点建设大学，也是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学。学校1948年创建於哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，是一所「以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展」的国家重点高水平大学。1996年，学校成为首批国家「211工程」重点建设大学。2003年，东北农业大学荣获全国「五一劳动奖状」2004年12月，国家乳业工程技术研究中心整体划转东北农业大学；2006年6月，国家大豆工程技术研究中心划转东北农业大学。2006年6月，学校顺利通过国家「十五」「211工程」建设情况验收。2012年7月，学校成为全国高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一2012年9月，东北农业大学成为中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。东北农业大学

院校专业：东北农业大学是一所 “以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和世界一流学科建设高校，是黑龙江省人民政府与农业农村部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。,学校 1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业农村部、国家高等教育部、国家农业农村部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。,学校设有 16个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业农村部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，6个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点；2个博士专业学位授权类别，15个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；75个本科专业，国家级特色专业10个，国家级一流本科专业建设点18个、省级一流本科专业建设点30个，入选国家级综合改革试点专业1个。,学校现有专任教师 1 487人，其中教授349人、副教授517人，具有博士学位者972人、硕士学位者429人。现有“长江学者”特聘教授3人、青年学者2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“万人计划”领军人才入选者15人、青年拔尖人才入选者2人，“百千万人才工程”国家级人选5人，国家优秀青年科学基金获得者2人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，科技部中青年科技创新领军人才11人，教育部创新团队2个，农业农村部第二批农业科研杰出人才及其创新团队4个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员3人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家18人，黑龙江省“头雁团队”5个，“龙江学者”特聘教授19人，青年“龙江学者”7人，博士生导师286人。,学校现有全日制在校生 31107人，其中研究生6 436人、本科生24 340人、外国留学生251人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级卓越农林人才培养项目2个，国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级精品视频公开课4门，国家级精品在线开放课程1门，国家级一流本科课程8门，国家级新农科研究与改革实践项目5个，国家级新工科研究与改革实践项目3个，国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真项目3个，国家级大学生校外实践教育基地4个，国家级农科教合作人才培养基地4个，国家级规划教材5本（第一主编），首届黑龙江省教材建设奖优秀教材15本，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生25万余人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。,学校现有省部级以上科研平台 57个，其中1个国家级工程研究中心，2个国家级工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，5个农业农村部重点实验室、1个农业农村部区域试验站、3个农业农村部农业科学观测实验站，4个农业农村部科研基地，1个科技部创新人才培养基地，1个高等学校科技成果转化和技术转移基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励660项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，22次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。,学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的 60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。,学校占地面积 496.4万平方米，总建筑面积123.1万平方米，教学科研仪器设备总值7.64亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》《黑龙江纺织》，在国内外公开发行。,学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。 1999年被评为全国教育系统“民主管理先进单位”；2001年荣获全省农业科技工作先进集体；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2006年荣获黑龙江省教育系统师德建设先进单位；2007年荣获全省事业民主管理工作先进单位；2008年荣获省级安全和谐（文明）校园称号；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号；2000年、2013年荣获全省文明单位称号，2015年荣获省级文明单位标兵称号，2018年被评为“全国创新创业典型经验高校”，2019年荣获省级文明校园标兵称号，2021年荣获全国先进基层党组织。,新时代的东北农业大学，将紧紧抓住国家 “双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，围绕国家所需、龙江所要、学校所能和未来所向，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！其他信息：东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校，是黑龙江省人民政府与农业农村部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。

一、东北农业大学的双一流学科有哪些 东北农业大学的双一流学科有畜牧学（自定），该校是一所以农科为优势、以生命科学和食品科学为特色、农、工、理、经、管等多学科发展的国家世界一流学科建设高校。 二、东北农业大学的简介 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。 学校设有17个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点；1个博士专业学位授权类别，10个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；72个本科专业。 学校现有专任教师1 386人，其中教授311人、副教授475人；具有博士学位者837人，具有硕士学位者465人。现有中国工程院院士1人，“*”入选者14人（含青年拔尖人才1人），“*”特聘教授1人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“百千万人才工程”国家级人选3人，科技部中青年科技创新领军人才9人，教育部创新团队2个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员2人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家17人，“龙江学者”特聘教授18人、讲座教授3人，青年“龙江学者”2人，博士生导师228人。 学校现有全日制在校生27 922人，其中研究生4 579人、本科生23 152人、外国留学生191人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级特色专业10个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级精品课程4门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课2门，国家级精品在线开放课程1门，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个，国家级大学生校外实践教育基地4个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个，科技部创新人才培养基地1个，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生24万人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。 学校现有3个国家级工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，5个农业部重点实验室、1个农业部区域试验站、3个农业部农业科学观测实验站，2个农业部科研基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励500余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖32项；先后9次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，18次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。 学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。 学校占地面积496.4万平方米，总建筑面积123.1万平方米，教学科研仪器设备总值5.77亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》，在国内外公开发行。 学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。1998年、2013年先后2次荣获省级文明单位称号,2015年荣获省级文明单位标兵称号；2000年被评为全国“学校民主管理先进单位”；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号。 ******的东北农业大学，将紧紧抓住国家“双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！

　　1、国内农药刊物-专业性及相关期刊　　(注：SCI 影响因子均为2006年数据，下同)　　农药学学报 农药 现代农药 世界农药 农药科学与管理 中国农药 农药研究与应用 农药市场信息 农药登记公告 农药快讯 植物保护学报 植物保护 昆虫学报 昆虫知识 杂草科学 植物病理学报 植物医生 中国植保导刊 中国化学快报(SCI:0.342) 化学学报(SCI:0.643) 中国化学(SCI:0.592) 有机化学(SCI:0.497) 高等学校化学学报(SCI:0.796) 化学通报 结构化学(SCI:0.548) 化学进展(SCI:0.319) 应用化学 分析化学(SCI:0.224) 质谱学报 环境科学学报 农业环境科学学报 环境保护 中国环境科学 环境科学研究 生态环境 环境科学 环境污染与防治 环境工程学报 环境保护 环境化学 环境科学文摘 中国农业大学学报 南京农业大学学报 华中农业大学学报 西北农林科技大学学报 浙江大学学报 华南农业大学学报 福建农林大学学报 西南大学学报 山东农业大学学报 东北农业大学学报　　2、国外农药刊物-专业性及相关期刊　　Pest Management Science or Pesticide Science(SCI:1.428)　　International Journal of Pest Management (SCI:0.709)　　Journal of the Science of Food and Agriculture(SCI:1.026)　　Journal of Environmental Science and Health,Part B(SCI:0.604)　　Pesticide Biochemistry and Physiology　　(SCI:1.189) Journal of Pestcide science(SCI:0.548)　　Journal of Pest Science(SCI:0.438)　　Outlooks on Pest Management Pesticide Outlook ↑Top↑ Crop Protection(SCI:1.153)　　Plant Growth Regulation(SCI:0.903)　　Journal of Plant Growth Regulation(SCI:2.107)　　Weed Research(SCI:1.705)　　Weed Science(SCI:1.476)　　Weed Technology(SCI:0.626)　　Weed Biology and Management Plant Pathology(SCI:2.198)　　Phytopathology(SCI:2.195)　　Insect Molecular Biology(SCI:2.639)　　Insect Biochemistry and Molecular Biology(SCI:2.711)　　Advances in Insect Physiology(SCI:4.500)　　Journal of Insect Physiology (SCI:2.019)　　Ecological Entomology(SCI:1.96)　　Phytochemistry(SCI:2.417)　　International Pest Control Phytochemistry Letters　　Chemistry & Biodiversity　　Chemical reviews(SCI:26.054)　　Accounts of chemical research(SCI:17.113)　　Chemical society reviews(SCI:13.69)　　Journal of the American chemical society(SCI:7.696)　　Bulletin of the chemical society of japan(SCI:1.505)　　Journal of heterocyclic chemistry(SCI:0.776)　　Journal of Chemical Ecology(SCI:1.896)　　European Journal of Inorganic Chemistry(SCI:2.704)　　Journal of organic chemistry(SCI:3.79)　　Chemical research in toxicology(SCI:3.162)　　The Journal of AOAC　　Environmental Science & Technology(SCI:4.054)　　Critical Reviews in Environmental Science and Technology(SCI:2.769)　　Environmental toxicology and pharmacology(SCI:1.119)　　Bulletin of environmental contamination and toxicology(0.505)　　Environmental Toxicology(SCI:1.582)　　Toxicology(SCI:2.685)　　Soil Biology and Biochemistry (SCI:2.623)　　Applied Soil Ecology (SCI:1.929)　　Toxicological and environmental chemistry Toxicological sciences(SCI:3.598)　　Toxicology Letters(SCI:2.784)　　Ecotoxicology(SCI:1.4)　　Reviews of Modern Physics(SCI:33.508)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.583)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.441)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.354)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.441)　　Science(SCI:30.028)　　Cell(SCI:29.194)　　Nature Reviews Immunology(SCI:28.697)　　Nature Medicine(SCI:28.588)　　Nature Immunology(SCI:27.596)　　Nature(SCI:26.681)

Hello!关于东北农业大学有哪些专业的问题，相信宝子们想得到具体了解，今天学姐就给大家详细解读。一起来看看吧！一、开设专业博士后科研工作站：国家乳品工业技术研究中心、国家大豆工程技术研究中心、哈尔滨市食品产业研究院。世界一流学科建设学科：畜牧学。国家重点学科（二级学科）：农业机械化工程、基础兽医学、动物营养与饲料科学。国家重点学科培育点（二级学科）：蔬菜学、动物遗传育种与繁殖、临床兽医学。二、教学成果获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。2017年，学校获省级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖6项。学校进入ESI全球排名前1%的学科共有8个：农业科学、植物学与动物学、生物学与生物化学、环境学与生态学、工程学、药理学与毒理学、化学、微生物学。三、科研成果学校获得省部级以上科技奖励680余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖。学校主办的期刊有：《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》。以上就是学姐给大家整理的关于东北农业大学有哪些专业的问题哦~主要罗列了以上几点，希望对大家有所帮助，当然关于该院校还有更多内容值得大家去了解哦。

中国期刊全文数据库 共找到 1 条[1]王颖. 对RFID在图书馆应用的思考[J]. 图书馆工作与研究, 2009,(02) . 中国期刊全文数据库 共找到 57 条[1]刘筱霞,陈春霞. 现代电子标签及其印刷技术[J]. 包装工程, 2008,(05) . [2]程雪,周修理,李艳军. 射频识别(RFID)技术在动物食品溯源中的应用[J]. 东北农业大学学报, 2008,(10) . [3]石蕾,陈敏雅. RFID系统中阅读器的设计与实现[J]. 电脑开发与应用, 2008,(07) . [4]钱莹,凌云. RFID中间件设计研究[J]. 电脑与信息技术, 2008,(05) . [5]陈冲,徐志,何明华. 一种新的RFID防碰撞算法的研究[J]. 福州大学学报(自然科学版), 2009,(03) . [6]周永明. 一种改进的查询树射频识别防冲突新算法[J]. 广东轻工职业技术学院学报, 2006,(02) . [7]李辉,刘国栋,胡小云,高丽芳,沈烨,郑映钦. 电子标签技术在出口鳗鱼产品监管中的应用研究[J]. 中国国境卫生检疫杂志, 2007,(06) . [8]蔡志刚. 集装箱无线射频识别技术应用研究[J]. 港口装卸, 2005,(05) . [9]谢洁锐,胡月明,刘才兴,常薇. 基于无线传感器和RFID的农产品安全全程监控平台[J]. 中国农机化, 2007,(01) . [10]朱成,陈明,刘成智. Zigbee与RFID技术在医院信息化建设中的应用[J]. 华夏医学, 2008,(03) .

发表论文在国内外核心期刊发表学术论文50余篇，其中SCI收录4篇。近期发表的主要论文如下：（1）Kharitonenkov A, Shiyanova TL, Koester A, Ford AM, Micanovic R, Galbreath EJ, Sandusky GE, Hammond LJ, Moyers JS, Owens RA, Gromada J, Brozinick JT, Hawkins ED, Wroblewski VJ,Li DS, Mehrbod F, Jaskunas SR, Shanafelt AB (2005). FGF-21 as a novel metabolic regulator. J Clin Invest. 115 (6):1627-35. SCI收录（2） Koster A, Chao YB, Mosior M, Ford A, Gonzalez-DeWhitt PA, Hale JE,Li DS, Qiu Y, Fraser CC, Yang DD, Heuer JG, Jaskunas SR, Eacho P.(2005). Transgenic angiopoietin-like (angptl)4 overexpression and targeted disruption of angptl4 and angptl3: regulation of triglyceride metabolism. Endocrinology. 146 (11) 1943-50. SCI收录（3）任桂萍，王文飞，候玉婷，李德山。3T3L1脂肪细胞膜FGF-21结合蛋白的初步鉴定。中国生物化学与分子生物学报。2008，24（7）：667-673。（4）姜媛媛， 尹成凯，李晋南， 任桂萍，张薇，李德山。利用SUMO融合系统高效表达可溶性重组蛋白。东北农业大学学报。2008，39（10）：57-62（5）姜媛媛，刘铭瑶，任桂萍，王文飞，刘晓民，李德山。鼠源成纤维细胞生长因子-21对脂肪细胞糖代谢的作用。生物化学与生物物理进展。2009，36(2)：157-164SCI收录（6）任桂萍，李璐，孙国鹏，侯玉婷，王文飞，李德山。成纤维细胞生长因子（FGF）受体-2参与FGF-21介导的糖代谢活性。生物化学与生物物理进展。2009，36(2)：165-174 SCI收录（7）REN Gui-Ping, LI Lu, WU Yun-Zhou,LEE De-Shan. MACS/FACS Expression Cloning Method for High Throughput Screening of Orphan Receptor and Its Membrane-bound Ligands. 中国生物化学与分子生物学报（英文版）。2009，25（5）：473-482（8）任桂萍，侯玉婷，姜媛媛，李晋南，张薇，刘娣，李德山。人源FGF-21的高效可溶性表达及其调节血糖功能的初步研究。药学学报。2009，44（5）：548-552（9）任桂萍，姜媛媛 ，刘铭瑶 ，孙国鹏 ，叶贤龙 ，李德山。SUMO融合系统高效表达可溶性鼠源FGF-21及其活性的研究。东北农业大学学报。2009，40（5）：62-67（10）李晋南， 刘铭瑶， 侯玉婷， 任桂萍， 高华山，张振宇，李德山。人源FGF-21在脂肪细胞糖代谢中的作用。中国生物化学与分子生物学报。2009, 25(6): 556-562（11）高华山，任桂萍，郝健权，于迎新，张宇，张巧，李德山。IL-3基因的克隆表达与活性分析。中国免疫学杂志。2009，25（8）：731-732著作、教材（1）生物技术制药，主编，东北农业大学校内教材（2）基因工程操作，主审，东北农业大学校内教材（3）免疫生物学，主审，东北农业大学校内教材

东农校训是：博学笃行，明德亲民。拓展知识：东北农业大学（Northeast Agricultural University，英文简称：NEAU），简称为“东北农大”，位于黑龙江省哈尔滨市香坊区长江路600号，由黑龙江省教育厅负责管辖，是国家“双一流”建设高校、国家首批“211工程”建设高校。黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建高校，入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划项目试点、高等学校创新能力提升计划，是全国首批博士、硕士学位授予单位。黑龙江省重点建设的省属特色高水平大学，“援疆学科建设计划”，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。科研平台：截至2023年3月，学校有省部级以上科研平台67个，其中1个全国重点实验室（依托单位之一），1个国家级工程研究中心，2个国家级工程技术研究中心，1个教育部工程研究中心，3个教育部重点实验室，1个教育部省部共建协同创新中心，7个农业农村部重点实验室、2个农业农村部区域试验站。3个农业农村部农业科学观测实验站，4个农业农村部科研基地，1个科技部创新人才培养基地，1个高等学校科技成果转化和技术转移基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。教育部创新团队2个，农业农村部第二批农业科研创新团队4个。学术资源：截至2023年3月，学校主办的期刊有：《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报社会科学版》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》。

看你的提问，像是纯小白吧，这样的话我给你通俗的讲讲。首先先来了解下竞价的原理。竞价对于一个企业来说就是一种通过利用搜索引擎来获取流量的广告形式。比如你去百度搜索学历提升这个词，百度会自动将做了竞价广告且购买了这个关键词的机构通过匹配对应关键词展示到搜索结果页。那手机前三位，电脑前五位，仔细看，带有广告标识的，那就是竞价广告，然后你点击某一个广告，就进入到某培训机构的官网，网站内有在线客服会主动找你沟通，那么如果你确实有学历提升的意向，通过沟通决定去报名了，那这就是企业通过搜索引擎引流到最终成交。大概过程就是网民搜索-展示广告-网民点击-访问官网-在线沟通-成交。知道了基本原理，对于我们要做什么就不难理解了，可以大概分为3个模块。账户操作1-调价:通过上边了解到，广告想要有点击起码得有展现才行，或者广告排的越靠前，被点击的可能性越大，那怎么展现到百度上，或者怎么排名更靠前呢，这就是一个竞价的过程，比如学历提升这个词，你出1块，我出2块，那可能我排第一，你排第二，然而在百度做竞价广告的太多，而且每个企业又有几千上万的关键词，那就需要竞价员每天去监控关键词的排名情况，并且实时的去调整价格，使这些关键词都在一个合理的排位上。2-匹配:而且还要保证网名搜索的词和匹配的词是对应的，比如免费提升学历，匹配到提升学历，那就不合理了，我们不提供免费提升学历的，那就需要每天屏蔽这些无关的词。3-创意撰写通过调价广告已经可以展现在百度上，那同时展现多家广告，如何让网民点击你的广告，而不是别人的呢，这就需要我们很好的撰写广告文案，让网民看了有点击的欲望小结:对于一个老账户，每天基本操作主要就是调整关键词出价，屏蔽无关流量，没难度，因为关键词数量庞大，只是工作量较大。创意撰写需要有一点点文案输出能力和对所在行业的理解，包括竞争对手以及自己公司优势。其他:数据分析，这个不再详细说明，大概就是为我们的账户操作做数据支撑，比如创意层面，你不看数据很难判断哪个创意更能吸引点击，还有其他纬度，譬如转化率的分析等等。

是因为丽水市公安局刑警支队在广西桂林警方的支持下，通过各种大数据的排查，发现犯罪嫌疑人已经改名字了。一切都归功于警方锲而不舍的调查。

其实数码设计很简单，人家给你照片和模板，自己挑出合适的，把片放进去就OK了，基本上做这个都是PS为主（有的也有专门降燥的软件），修片也是这个软件，或者新研发出来的V8【好像叫这个】，基本上不会用到其他的软件了，作为影楼数码师具备的主要是速度快，效率高，出错率低！一般优秀点的摄影师都比较个性，他们有自己的想法，况且数码设计本来就是把摄影师的作品优点最大化，唉，我就是做这行的，如果你还想了解什么我没说到你可以加qq:903077384

发表的文章主要有：1. “试论黑奴贸易与伊格博族奴隶制的发展”，《西亚非洲》，1/19892. “摩洛哥的犹太人”， 《民族译丛》，3/19893. “论非洲伊格博族奴隶制的特征及其成因”，《华东师大学报》，6/19904. “论早期犹太神秘主义的历史内容与影响”，《以色列犹太学研究》1991.105. “论埃及犹太人的历史变迁”，《中国犹太学研究总汇》，上海三联，1992.86. “论伊斯兰教在黑非洲的传播与影响”，《当代宗教研究》3/19947. “50年代中叶中国与埃及的贸易往来及其影响”，《阿拉伯世界》，4/19948. “万隆会议与现代中非关系的恢复与发展”，《历史教学问题》，5/19969. “浅论矿业革命对南非社会经济发展的影响”，《华东师大学报》，6/199610. “南非的工业化道路及其经验教训”，《社会科学》，8/1997,《国际经济》（人大复印），1997年10月11. “上海虹口公园爆炸案与金九在嘉兴避难”，载《金九在嘉兴》，浙江人民出版社，1998.212. “试析虹口公园爆炸案的起因与后果”，载《二十七年血与火的战斗──纪念韩国临时政府成立80周年论文集》，人民教育出版社，1999.313. “民族问题在南非的变异——世纪之交南非种族问题研究”，载尹继佐主编：《国际民族宗教热点问题研究》，上海社会科学院,2001.1214. “论9·11事件对以色列经济的影响”，《西亚非洲》2/200215. “从殖民地到走向国际舞台——南非自主外交的形成及动因初探”，载《非洲变革与发展》，世界知识出版社，2002.1116. “论英国委任统治对耶路撒冷城市发展的影响”，《欧亚观察》，4/200217. “非洲，在战乱中展望未来”，《新民晚报》，2003.7.418. “全球化时代非洲石油资源对中国的战略意义”，《上海青年管理干部学院学报》，2/200419. “没有内战，苏丹富比中东——苏丹达尔富尔危机分析”，《新闻晚报》（国际周刊），09/26/200420. “钻石之国并非天堂——南非暴力犯罪的背后”，《新闻晚报》（国际周刊），10/24/200421. “论朝鲜义勇队在中国抗日战争中的地位和历史作用”，《中国抗日战争与韩国独立运动》，韩国眼光一声出版社，2005.4

反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。各级领导干部特别是高级干部必须自觉遵守廉政准则，严格执行领导干部重大事项报告制度，既严于利己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，绝不允许搞特权。严格规范权力行使，加强对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督...

转学籍的流程：1、学生的监护人（父母）向转入学校提出申请。2、转入学校依据相关规定和学校实际情况进行审核。3、对于同意接收的，转入学校通过学籍系统发起办理转学手续并核办。4、转入学校学籍主管部门在学籍系统中核办。5、转出学校学籍主管部门在学籍系统中核办。6、转入学校通知学生报到入学。 根据相关法律规定：学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。法律依据《中小学生学籍管理办法》第十四条 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。《中小学生学籍管理办法》第十五条 学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出学籍档案，并在1个月内办结。《中小学生学籍管理办法》第十三条 学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。《中小学生学籍管理办法》第十六条 学生转学或升学后，转入学校应当以收到的学籍档案为基础为学生接续档案。

《社会调查研究方法》是作者10年前所编著的《现代社会研究方法》教材的第二版或称姐妹篇。《社会调查研究方法》阐明社会调查研究就是中国特色的社会研究，是社会研究的中国化或本土化。《社会调查研究方法》的作者积30余年从事社会研究方法教学科研和社会调查与市场调查之丰富实践经验，把握现代研究方法发展趋势，引用大量国内外及作者本人的成功案例，对社会调查研究方法进行了更为系统全面的介绍。全书不仅详述了社会调查研究的原理、程序、方法和技术，而且在理论取向与研究的动态组合，调查研究三种类型的科学界定，定性与定量的混合研究，抽样技术和问卷设计的最新成果，电话与在线调查的现状与发展，民意测验、市场调查与纵贯研究的主流趋向，统计分析、定性分析和理论分析的功能与联系等诸多方面提供了崭新的研究视角和分析思路。本教材可供高等院校社会学专业教学主干课程使用，同时也可作为各相关专业的本科生、研究生以及从事教学科研、政策研究、市场调查和对社会调查研究方法感兴趣的同仁们进行理论研究、方案设计、现场实施、资料分析、撰写报告等教学科研与咨询服务的参考用书。

摘 要 本文分析了药用植物栽培学实验教学中存在的问题，提出了将几种药用植物栽培学实验教学改革 措施 运用到实验教学实践中，并取得一定的效果。 关键词 药用植物栽培学 实验教学 改革 药用植物栽培学是研究药用植物生长发育规律，产量、质量构成因素及其与环境条件相适应的调控途径，以其理论和技术来指导，使药用作物获得高产、优质、低耗、高效的一门科学[1]。药用植物栽培学就是指导药材生产的学科，实践性强，实践教学的过程能强化学生对理论知识的理解和运用,并培养其创新能力和实践能力。实验教学是药用植物栽培学必不可少的教学环节。实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分，在加强学生的实践能力和创新意识,实现知识、能力、素质协调发展方面一直发挥着重要作用[2]。 实验教学是大学 教育 中非常重要的环节，对培养学生的动手能力、创新能力及综合素质的提高都起着至关重要的作用[3]。实验教学水平的高低，直接关系到所培养的人才是否具备从事相关科研的能力， 毕业 后能否适应社会发展的需求[4]。 广东药学院中山校区 2004 年建成，并新开设了中草药栽培与鉴定和中药资源与开发两个中药学本科专业。药用植物栽培学分别是上述两专业学生的必须课和专业限选课，与之发生关系的学科是很多的，有植物形态解剖、生理生化、生态群落、生物学、农业气象、土壤学、农业化学、农业昆虫学、植物病理学等。上述学科各自从药用植物的某一方面，或者从生活环境的某一侧面研究与药用植物生产有关的问题[4]。然而，我校为历史悠久的药学院校，没有农学背景，该科的实验教学基本上按照传统的教学模式，将实验教学看做是验证课堂理论的 方法 和辅助手段。这种传统的实验教学体制和内容重在培养学生的基础实验技能，并通过实验验证，巩固所学的理论知识，在这些方面无疑具有一定的作用。但同时也存在着明显的不足，主要表现为：（1）实验教学多为验证式、被动式，实践性不强，学生能力培养及素质教育没有得到很好体现；（2）学生虽然参加了实验教学中的各项技能学习，但多处于被动地位，该课程在学生简单看来就是“种地”，学生对该学科的认识不够深入和科学，导致学生在这方面的创新精神与实践能力不太愿意表现出来；（3）又因校区建设是逐步完善，实验室投入不够多，基础不够坚，学生多为4 至 6 人一组开展实验，独立操作的时间相对较少；（4） 我校开设药用植物栽培学实验整体时间短（32学时），但中药材生长的周期长，个别生产性实验结果不能及时、客观地反映出来，影响实验教学结果。以上这些弊端导致培养的学生知识面窄，动手能力和解决实际问题的能力不强。 针对上述问题，结合我校人才培养目标，现就药用植物栽培学实验课的改革谈一些体会。实验教学内容改革要符合当前形势发展的需要，发挥地方优势和专业特色，培养出更多“宽口径、厚基础、重实践”的高素质人才。 1 优化实验教学课程内容实验教学内容体系的改革必须处理好其与理论教学体系及试验方法的关系，对实验教学内容体系进行整体优化，使创新意识和实验能力的培养贯穿于实验教学的全过程，提高学生综合素质。 我们药用植物栽培学实验内容有实验一：种子活力、发芽率、发芽势测定；实验二：种子含水量、净度、千粒重测定；实验三：种子处理和播种育苗实验；实验四：枸杞扦插实验；实验五：药用植物植株性状考察。其中，有两个是在室内完成的验证性实验，有 3 个是在室外完成综合性实验，但是这些还不足以满足目前的学生培养需求，应对内容进行更新、充实,减少验证性实验内容,增加部分综合性试验内容。且药用植物栽培学理论课教材是杨继祥主编中国农业出版社出版的，该教材主要偏重于北方药用植物，而对南方药用植物讲述甚少。面对上述问题，我们尝试把实验一和实验二合并，增加一个广金钱草种子质量标准研究的实验；把枸杞枝条扦插实验，改成不同生长调节剂处理广藿香扦插的设计性实验；将种子处理和播种实验与药用植物植株性状考察这两个实验联系起来，药材种子播种后，学生参与日常的栽培管理，让学生根据给定的实验任务自行设计方案，独立进行操作并得出结果。 根据药材生长的周期长，我们把实验内容的顺序按照时节调配。 在春季三月份，即开学初，做扦插实验和播种实验；中间做药材种子质量标准实验；学期末做药用植物植株性状考察。 学生普遍认为设计性实验更具有挑战性,学生上实验课的积极性有所提高，完成后更具有成就感。我们经过询问和调查对比发现，学生产生了从被动式灌输学习方式到主动寻知求学学习理念的转变。 2 强化实验场所建设 实验室、校内外实习基地等是实践教学的物质条件，就其功能而言，不只局限于技能的传授和实践能力的培养，其更大的作用在于成为师生科技创新的基地。因此,提高实验室仪器设备水平，完善实验教学的政策、体制保障，是充分发挥实验教学作用的前提，也是使之与高等学校教育目标相适应的必由之路[5]。 我校以教学评估为契机，充分发挥地理优势，在校内建设药圃占地10 余亩，包括野生药用植物保护区和药用植物栽培实验区。野生药用植物保护区是未经开垦的小山丘，所有植物都是自然生长的，经调查约有 210 种药用植物，可以丰富学生视野，让学生“看得见，摸得着”，认识更多的药用植物，为学生调查药用植物生长环境提供场所；药用植物栽培区约 4 亩，由相关专业老师指导，校中药协会实践部负责管理，学生可申请一定面积的土地，在自己申请的“一亩三分地”里耕作 种植 药材。在教师的指导下定人定区，栽培和管理药用植物，如小驳骨、水茄、广藿香、广金钱草、何首乌等种植面积较大，还有其他药用植物，使学生在劳动中自觉观察比较自己的劳动成果，培养劳动的自觉性和责任感。中药协会实践部形成“老”会员对“新”会员进行“传”、“帮”、“带”的格局。在此过程中，教师随时帮助学生解决栽培管理中出现的各种问题。同时为了进一步强化专业技能培养，以便更好地为将来学习，为工作服务，教师还要求学生善于进行知识积累，二年的管理要求有详细的工作记录，这些记录对以后专业课的学习有很好的帮助。 3 结合南方特色中药材生产实际，以药材 SOP 操作规程模拟中药材 GAP 种植中药资源是中医药事业和天然药物产业发展的基础，也是彰显中医药国际竞争的优势所在。但长期以来，我国中药资源无序和不加节制的开发利用，导致野生药用植物资源逐年减少，部分资源紧缺，甚至濒临灭绝[6]。种质资源是中药材生产的源头，是优质中药材形成的物质基础，故种质的优劣对中药的质量和产量有决定性作用[7]。 在资源相对较紧张、生态环境日益恶化的今天，实行中药材GAP种植，对于保证中药资源的可持续利用，提高栽培药材质量，改善生态环境和实现人与自然的和谐共处有着巨大而深远的意义，前景十分广阔，发展也越来越迅速。 而作为中草药栽培与鉴定和中药资源与开发两个中药学本科专业的学生势必了解、学习和研究中药材GAP种植的相关知识和实践。 我们选定具有一定研究基础和代表性的“十大广药”之一广藿香作为实验研究对象，学生开展广藿香的GAP 种植实验。 要求学生参照刘大会等（ 2009）中药材仿生栽培的基本步骤，做一定的改动完成实验，具体步骤：（1）文献资料调研，全面了解选定药用植物的已研究资料,通过文献资料检索, 写出该种药用植物的综述 报告 , 作为对该中药材进行GAP 种植的基础背景资料。（2）产地生态环境和物种生物学特性研究，调研选定对象的野生资源分布区及其生长有优势优质种群的原生环境的自然生境条件，并对原生环境中药用植物的生物学特性进行调研。在上述调研和资料收集的基础上写出研究报告，为制定药用植物GAP 种植的技术方案提供依据。（3）药用植物的生理学基础研究，对药用植物野外分布的优势优质种群开展定点跟踪调查,并在同前人研究结果比较的基础上写出研究报告，进一步为制定药用植物GAP 种植模式提供技术支撑。（4）生产基地的选址，在文献资料收集和实地调研的基础上，遵循可操作性原则，进行中药材 GAP 种植基地的选址。（5）制定栽培技术方案，在前面工作的基础上，进一步参阅农作学、园艺学、设施农业学、植物生理学、生态学、植物保护学、肥料学、药用植物学、药用植物栽培学、植物化学和管理学等各专业学科的相关知识，结合种植基地的自然和社会条件，因地制宜、注重实效，设计并制定该种药用植物 GAP 种植的具体技术方案与 实施方案 。（6）基地建设和栽培技术的实施与完善，根据上述药用植物 GAP 种植的技术方案，开展种植基地的建设，建立药材田间复合生态系统，实施各栽培技术方案，验证并记录栽培技术方案各步骤的实施效果，并根据田间实施效果对栽培技术方案进行不断补充、修改和完善。同时，从药材质量、产量及经济和生态等方面进行中药材 GAP 种植的效益分析，制定药材生产的质量标准，并撰写栽培技术 总结 报告。（7）操作规程(SOP)的制定，根据上述 6 个操作步骤，制定出中药材GAP 种植的标准操作规程(SOP)[8]。 在整个过程中，学生学习和应用成为一个统一的过程。 在学习中，学生更能体会到中药材 GAP 种植是今后中药材生产的主要模式，在掌握实验技术的同时，科研实验能力和论文写作水平也相应提高。开展广藿香的 GAP 种植实验后，学生从试验设计到实验实施直到撰写论文独立完成该课题,可以激发学生的探求心理，培养科学研究意识，同时应用实验技术和方法进行科学研究的能力也得到了提高。 实验结束后组织学生总结分析，提出实验中遇到的问题、发现的现象，共同讨论和总结，不仅提高了学生的知识水平，拓宽了学生的视野，而且为今后研究工作打下基础。 这种结合实践的讨论，对于引发学生的科研兴趣和求知欲也很有好处。通过开展像广藿香的 GAP 种植这种研究式综合性实验，学生人人都可参与，人人都必须参与，解决在实验室开展实验时，学生“人为满患”的问题，有利于充分发挥学生的主观能动性，有利于培养学生创造性思维和独立工作的能力。 4 结合大学生创新性实验计划，引导学生开展药用植物栽培学科学前沿的研究创新性计划实施的主体是学生，一个创新项目的实施，往往一个人是难以完成的，更多的是依靠集体智慧，需要一个稳定高效的团队[9]。 例如，我们考虑到苦参生长的周期长，在组建科研小团队时，成员一、二、三年级学生都有，经过查阅文献，了解中药栽培学的科学前沿，结合本校实际，在实验条件满足的情况下，我们选定研究课题为《苦参的引种实验》。实验过程中，老师对学生进行的每一项工作进行跟踪监控，及时解决学生遇到的问题，定时检查学生项目的完成情况，对于学生取得的结果，要求学生及时地分析数据，讨论实验结果的科学性。一方面培养了学生的 创新思维 、提高了学生的综合能力；另一方面也可以解决药用植物栽培学实验教学中实验时间的限制，学生可以有更大空间学习和研究药用植物栽培学的科学前沿，可以更好地提高学生的专业水平和科研能力。 总之，以上 4 种措施运用于药用植物栽培学实验教学中，取得了一定的积极效果。但在今后的实验教学中，学校将继续以培养学生动手能力、学生兴趣和创新能力、提高学生综合素质为目的，紧扣中药材生产的实际和科学前沿，与时俱进地更新实验教学内容，不断改进实验 教学方法 和手段，为学生创造更好的实验条件和平台，以保证实验教学效果和教学质量的提高，培养出更多“宽口径、厚基础、重实践”的，符合社会生产需要的高素质人才。 参考文献 [1] 郭巧生.药用植物栽培学[M].北京:高等教育出版社,2004(1). 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装备酱油，蚝油，味精，味极鲜，鸡精粉，盐，充分搅拌去，然后就可以了。

第一章　总则第一条　为了规范海关对保税物流园区及其进出货物、保税物流园区企业及其经营行为的管理，根据《中华人民共和国海关法》和有关法律、行政法规的规定，制定本办法。第二条　本办法所称的保税物流园区（以下简称园区）是指经国务院批准，在保税区规划面积或者毗邻保税区的特定港区内设立的、专门发展现代国际物流业的海关特殊监管区域。第三条　海关在园区派驻机构，依照本办法对进出园区的货物、运输工具、个人携带物品及园区内相关场所实行24小时监管。第四条　园区与中华人民共和国境内的其他地区（以下简称区外）之间，应当设置符合海关监管要求的卡口、围网隔离设施、视频监控系统及其他海关监管所需的设施。第五条　园区内设立仓库、堆场、查验场和必要的业务指挥调度操作场所，不得建立工业生产加工场所和商业性消费设施。　　海关、园区行政管理机构及其经营主体、在园区内设立的企业（以下简称园区企业）等单位的办公场所应当设置在园区规划面积内、围网外的园区综合办公区内。除安全保卫人员和相关部门、企业值班人员外，其他人员不得在园区内居住。第六条　经海关总署会同国务院有关部门对本办法第四条、第五条第一款规定的有关设施、场所验收合格后，园区可以开展有关业务。第七条　园区可以开展下列业务：　　（一）存储进出口货物及其他未办结海关手续货物；　　（二）对所存货物开展流通性简单加工和增值服务；　　（三）进出口贸易，包括转口贸易；　　（四）国际采购、分销和配送；　　（五）国际中转；　　（六）检测、维修；　　（七）商品展示；　　（八）经海关批准的其他国际物流业务。第八条　园区内不得开展商业零售、加工制造、翻新、拆解及其他与园区无关的业务。第九条　有下列情形的，园区企业应当在规定的时间内书面报告园区主管海关并办理相关手续：　　（一）遭遇不可抗力等灾害；　　（二）海关监管货物被行政执法部门或者司法机关采取查封、扣押等强制措施；　　（三）海关监管货物被盗窃；　　（四）法律、行政法规规定的其他情形。　　上述情形的报告时间，第（一）项在发生之日起5个工作日内，第（二）至（四）项在发生之日起3个工作日内。第十条　对园区与区外之间进出的海关监管货物，园区主管海关可以要求企业提供相应的担保。第十一条　法律、行政法规禁止进出口的货物、物品不得进出园区。第二章　海关对园区企业的管理第十二条　园区企业应当具有企业法人资格。园区企业在开展业务前，应当按照《中华人民共和国海关对报关单位注册登记管理规定》及相关规定向海关办理注册登记手续。　　特殊情况下，经直属海关批准，区外法人企业可以依法在园区内设立分支机构。第十三条　园区企业应当具备下列条件：　　（一）具有向海关缴纳税款及履行其他法定义务的能力；　　（二）在园区内拥有专门的营业场所。第十四条　园区企业变更营业场所面积、地址等事项的，应当报经直属海关批准；变更名称、组织机构、性质、法定代表人、注册资本等注册登记内容的，应当在变更后5个工作日内报直属海关备案。　　园区企业有前款以外的其他变更情形的，应当按照法律、行政法规的有关规定向园区主管海关报告并办理相关手续。第十五条　海关对园区企业实行电子账册监管制度和计算机联网管理制度。　　园区行政管理机构或者其经营主体应当在海关指导下通过“电子口岸”建立供海关、园区企业及其他相关部门进行电子数据交换和信息共享的计算机公共信息平台。　　园区企业应当建立符合海关监管要求的计算机管理系统，提供供海关查阅数据的终端设备，按照海关规定的认证方式和数据标准与海关进行联网。第十六条　园区企业应当依照《中华人民共和国会计法》及有关法律、行政法规的规定，规范财务管理，设置符合海关监管要求的账簿、报表，记录本企业的财务状况和有关进出园区货物、物品的库存、转让、转移、销售、简单加工、使用等情况，如实填写有关单证、账册，凭合法、有效的凭证记账和核算。　　园区企业应当编制月度货物进、出、转、存情况表和年度财务会计报告，并定期报送园区主管海关。第三章　海关对进出园区货物的监管

首先，简单且容易举办的是讲座，作为大学生，兴趣爱好都比较广泛，讲座的内容不局限于专业知识，也可以是对音乐感兴趣的同学介绍音乐器材、创新创业经验分享，激发学生的兴趣，提高团委的活跃度。第二，生活方面，可以办一些文化节，例如宿舍文化节。营造一个好的生活环境，宿舍是学生每天生活的地方，宿舍文化节可以增强寝室的凝聚力，也从侧面激励了学生打造属于自己的温馨的居住条件。第三，身体素质方面，可以组织体育比赛，也可以举办趣味运动会，令学生身心愉悦。最后，可以组织一起去做义工，去敬老院，做一些具有社会价值的事情，留下一段美好的大学回忆。

《新民晚报》《青年报》《解放日报》《文汇报》《新闻晨报》《新闻晚报》《劳动日报》《东方早报》《天天新报》《上海商报》《申江服务导报》《壹周》 《东方体育日报》

花式篮球主要是玩花动作，不进行比赛，或者进行表演比赛普通篮球是以比赛为目的，有正规的场地和比赛规则还有就是街头篮球场地和规则都不严格要求，主要是玩扣篮和花哨过人的，算是前两种的结合吧

鸡肉很好吃，很香很嫩，里面的蔬菜也好吃。

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转学不转学籍不可以。（1）转走的学生和学籍不一致，会影响学生正常毕业或报名参加中考、高考。（2）《中小学生学籍管理办法》确定了“籍随人走”原则。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。（3）学生因家庭搬迁等情况要求（在市内）转学的，学生本人及家长可持变动后的户口及住房证向学校提出书面申请，经学校校长及有关负责人签字批准后，学校可办理转入、转出手续。（4）特殊情况的学生由学生本人及家长提出申请后，由校长批准并且上报上级教育行政主管部门同意后，方可转出转入。

万丈，而从此芬芳。这是生命的旅途，

旬刊的词语解释是：每十天出版一次的刊物。旬刊的词语解释是：每十天出版一次的刊物。拼音是：xúnkān。结构是：旬(半包围结构)刊(左右结构)。注音是：ㄒㄨㄣ_ㄎㄢ。旬刊的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈每十天出版一次的刊物。二、国语词典每隔十天出版一次的刊物。词语翻译德语allezehnTageerscheinendePublikation三、网络解释旬刊旬刊就是一旬（10天）出一期的期刊或杂志，旬刊的内容往往比日报或周刊要丰富，但比月刊或季刊要简明一些。比如《安徽农业科学》等。关于旬刊的成语促膝谈心不刊之论旬月之间二旬九食词不达意刊心刻骨旬输月送万世不刊关于旬刊的词语刊心刻骨二旬九食三旬九食不刊之论大公无私不刊之典十旬四职万世不刊词不达意淹旬旷月关于旬刊的造句1、其实很简单，月刊变半月刊、半月刊变旬刊就可以了，每月多出一两期，自己的刊号，也不违法。2、主编的《救_旬刊》，企图搞垮《救国旬刊》，就可以搞垮“学生抗日救_团”。3、曹琛)昨日，记者从今古传奇报刊集团了解到，该集团创办的旬刊《新传奇》于今日面世。4、一直被外界贴上新锐标签的《壹读》和《博客天下》两本杂志，前者果断放弃了纸质版，后者由旬刊改成了半月刊。5、朱明杰。点此查看更多关于旬刊的详细信息

团委和院团委的区别就是校级的和院级的，一般来说，校级的院团委会承担比较多的任务，而院团委他只需要负责学院内的任务量，所以就会相对轻松和简单一些，但是校级的话，交涉的部门会比较多，所以可以扩展我们的人际关系和眼界，所以校团委会比较好一些。

　　　　如何推进党风廉政建设：　　一是强化领导责任制。领导班子和领导干部要对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任，主要负责人要率先垂范、严格自律，同时管好班子、带好队伍，认真履行第一责任人的职责；其他成员也要根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。　　二是坚持一岗双责。相关部门对所承担的反腐倡廉任务，要做到与本部门的业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。　　三是强化监督考核。纪检组要认真履行职责，加强组织协调和监督检查。把党风廉政建设责任制纳入绩效管理，作为绩效考核的一项重要内容进行考核、做出评价。要按照有关规定对违反党风廉政建设责任制的行为实行责任追究。　　搞好党风廉政建设和反腐败工作任重而道远。需要进一步坚定理想信念，加强道德修养，发展党内民主，严明政治纪律，强化制约监督。我们要适应新形势新任务的要求，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设，着力提高制度的科学性、系统性、权威性，做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，着力推进党风廉政建设和反腐败工作不断深化。

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