答辩状格式

答辩状范文如下：一、范文一大家好！今天非常荣幸能够站在这里，向各位展示我的研究成果，并回答大家的问题。首先，我想感谢评委和老师们对我的研究工作的关注和指导。在研究过程中，我遇到了一些困难和挑战，但也收获了很多宝贵的经验和知识。我将以此次答辩为契机，向大家展示我的研究成果，并回答大家的问题。我的研究课题是关于XXX的，通过XXX方法，我对XXX进行了深入的研究和分析。在研究过程中，我采用了XXX的实验设计和数据处理方法，得出了一些重要的结论和发现。我的研究成果在某某期刊上发表了一篇论文，并获得了某某奖项的提名。同时，我也参加了多个学术会议，并进行了口头报告，得到了来自同行的认可和肯定。在研究过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，实验设计上的一些限制和数据处理过程中的复杂性。但是，我通过与导师和同事的密切合作，克服了这些困难，并取得了一些重要的进展。在此次答辩中，我将详细介绍我的研究目的、方法、结果和结论，并回答大家的问题。我相信，通过这次答辩，我能够向大家展示我在研究中的努力和成果。同时，我也非常期待大家的批评和建议，希望能够从中获得更多的启发和提升。最后，再次感谢评委和老师们的关注和指导。我将全力以赴，展示我在研究中的努力和成果谢谢！二、范文二大家好！我是XXX，今天我站在这里向各位展示我的答辩状。首先，我要感谢各位评委和老师们在这段时间里对我的指导和关心。在这个学期里，我付出了很多努力，通过学习和实践，我取得了一些成绩和进步。在课堂上，我积极参与讨论，认真完成老师布置的作业。我努力提高自己的学习方法和技巧，注重理论与实践的结合，以便更好地掌握所学知识。同时，我也尝试着主动与同学们合作，通过互相学习和交流，提高我的学习效果。在实践方面，我参加了一些实践项目和实习机会。通过这些实践经历，我学到了很多专业知识和实际操作技能。我努力将理论知识应用到实践中，不断提升自己的实际能力。此外，我也积极参加各种学术交流和讲座活动，拓宽自己的学术视野。通过与其他同学和专业人士的交流，我了解到了更多的专业领域和前沿动态，这对我未来的学习和发展都有着积极的影响。在这个过程中，我也遇到了一些挑战和困难。但是，我坚信只要有信心和努力，就能够克服困难，取得好的成绩。我会继续努力学习，不断提高自己的能力和水平。最后，我要再次感谢各位评委和老师们的关心和支持。我相信，在您们的指导下，我会不断成长和进步，为自己的未来做好准备。谢谢！答辩状的内容要点：1、总结成绩和学习进展回顾自己在学期或学年中所取得的成绩和学习进展，包括学习成绩、参与课堂讨论、完成作业的情况等。可以提及自己在学习过程中的亮点和突出表现。2、展示实践经验和技能提升介绍自己参与的实践项目、实习经历或其他实践机会，以及在这些实践中所学到的专业知识和实际操作技能。可以展示自己在实践中的成果和收获。3、强调学术交流和自主学习描述自己参加的学术交流、讲座活动等，以及通过这些活动所获取的新知识和学术视野的拓宽。可以提及自己积极主动的自主学习和独立研究的经历。4、挑战和困难的克服讲述自己在学习和实践过程中所遇到的挑战和困难，以及自己如何克服这些困难的经验和方法。可以强调自己的毅力和坚持不懈的努力。5、展望未来发展表达对未来学习和发展的期望和计划，以及自己对于继续努力学习和提升能力的决心。可以提及自己的职业规划和学术目标。6、感谢和致谢向评委和老师们表示感谢，感谢他们在学习期间给予的指导和支持。可以特别感谢对自己学习和成长有重要影响的人。

如何写答辩状？下面就让我们一起来了解一下吧。写答辩状首先要在居中的位置写明“民事答辩状”。再写答辩人的基本情况，写明“答辩人的姓名、性别、出生年月日”。然后写答辩缘由，写明答辩人因某某一案进行答辩。最后写答辩的理由，应针对原告或上诉人的诉讼请求及其所依据的事实与理由，进行反驳与辩解。答辩状的范文一答辩人_黄XX，男，XX年X月XX日出生，汉族，住XX区XX路XX小区XX幢XX号。答辩人就被答辩人王XX起诉我离婚—案，提出以下答辩意见：一、答辩人同意离婚。答辩人同意离婚，不是因为答辩人有婚外情，而是自2001年原告去广州工作、定居后，双方感情越来越疏远，加之双方工作环境及经济条件发生了巨大转变，差距也越来越大，导致双方夫妻无法交流，感情淡薄，所以答辩人同意离婚。二、婚生子黄XX由答辩人抚养。原被告于XXX年生育一子黄XX，为了儿子的健康成长，答辩人要求抚养儿子。具体理由有三点:第一，作为男孩，随父亲生活对他日后的成长，无论从生理上还是从心理上，都更有利、更方便;第二，原告是长期经商，根本无暇照顾儿子，原来就是依靠她的父母抚养，现在她父母已经年迈，身体也不是太好，而儿子又渐渐长大，尤其在心理上更需要家长的关怀，答辩人可以给予孩子所需要的关爱和理解。同时，原告虽然现在经济条件好，但做生意赚和赔只在朝夕，经济并不稳定，也更容易出事情，而答辩人工作和收入均稳定，不会大起大落，可以给孩子稳定的.、和普通孩子一样的、正常的生活空间，对孩子的健康成长都有帮助;早几年，为了给孩子更好的外部经济条件，把他送到广州，每年只见几次面，每次见面，孩子都舍不得答辩人离开。如今，孩子长大了，更需要完整的亲情，这些都是他年迈的外祖父母和忙碌的母亲无法给予的，不能为了外部经济条件，忽略孩子内心的健康成长。结合以上三点理由，答辩人要求抚养孩子李XX。三、夫妻共同财产依法分割。答辩人在举证期间提供了一些关于共同财产的证据。同时原告现在广州经商，但由于她的故意隐瞒，答辩人无法查清她的财产状况，请求人民法院在查清财产的情况下，对夫妻共同财产依法分割。此致XXXX法院答辩人：XXXX单位20XX年X月X日答辩状的范文二答辩人：XXXX单位法定代表人：XXXX，部长。被答辩人：XXXX有限公司。法定代表人：XXXX，经理。答辩人就XXXX有限公司诉XXXX单位买卖合同纠纷一案，现提出答辩意见如下：一、被答辩人所诉与事实不符。1、我单位从未派人到被答辩人处赊购商品，接到诉状后，经详细调阅财务档案，从来都没有被答辩人所诉的财务档案或欠款记录。几任单位领导更换进行财务交接时也从来都没有被答辩人所诉债务的交接手续。2、我单位作为国家机关，遵循单位严格的财务制度和报销流程，不可能指派工作人员到没有签订挂账协议的商店随意挂账。我单位与被答辩人没有采购合同，没有授权工作人员到被答辩人处采购商品。民事答辩状范文精选二、被答辩人提供的证据有重大瑕疵，不能采信。1、关于被答辩人所诉XXXX元的欠条。证据瑕疵一，我单位印章的全称应为:“XXXX单位"，而被答辩人提供的欠条证据中的印章为:"XXXX单位"。此印章不属我单位印章。证据瑕疵二，该欠条仅加盖了公章，没有任何经办人员或财务人员或单位领导的签字，被答辩人没有提供购物明细。经查，我单位既没有该笔欠款的财务记录，也没有相关物资的入账资料。证据瑕疵三，欠条下半部分所谓的"还款记录，仅有部分个人签字，没有加盖我单位公章。因此，被答辩人提供的该证据与我单位没有关联性，我单位不应承担责任。2、关于被答辩人提供的有个人签字的XX张“销货清单"。我单位从未授权任何人到被答辩人处赊购商品，也没有收到销货清单上的任何商品。根据《中华人民共和国民法通则》第六十六条的规定:“没有代理权、超越代理权或者代理权终止后的行为，只有经过被代理人的追认，被代理人才承担民事责任。未经追认的行为，由行为人承担民事责任。"所以该赊购行为的民事责任不应由我单位承担。三、被答辩人提供的的XX张"销货清单"，其记载日期均为xxx6年和xxx7年，根据合同法第一百六十一条之规定:“买受人应当按照约定的时间支付价款。对支付时间没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，买受人应当在收到标的物或者标的物单证的同时支付。"上述销货清单的诉讼时效起算时间应以销货清单上记载的时间为准，到今早已超过2年的诉讼时效。即使买卖事实成立，被答辩人也早已丧失胜诉权，人民法院应驳回其诉讼请求。综上，被答辩人所诉无事实依据，证据有重大瑕疵，与待证事实毫无关联，不能证明其主张。被答辩人的各项诉讼请求均应予以驳回。此致XXXX县人民法院答辩人：XXXX单位XXXX年XX月XX日答辩状的范文三答辩人：XXXX，男，51岁，汉族，住XXXX镇小学。被答辩人：XXXX县XXXX小学。法人代表：XXXX任校长职务答辩人因被答辩人诉其房屋买卖合同纠纷一案提出答辩理由如下：答辩人与被答辩人之间不存在房屋买卖关系，谈不上合同纠纷，答辩人现住房是XXXX3年从该校教师岳文昌名下转让而来，未曾与被答辩人签订什么合同，不存在合同约定不属于本校教职工封闭一楼后门的说法。房屋后门与生俱来，不属于答辩人私开。再者，答辩人所购房屋，属被答辩人早年所建，由于前门距地面达1米多高不能正常出入，答辩人只能从自家后门出入，后门一旦封闭将严重影响答辩人的正常生活出行。被答辩人在当初建造房子时，就理应考虑到给购房者留有合理的出路。如果没有房屋后门的支撑，答辩人将不会购买一个没有出路的房子。学校安全固然重要，但防范的措施也并非一种，而答辩人的权益也理应得到尊重和保护。综上所述，答辩人与被答辩人之间并没有不属于该校教职工必须封闭一楼后门的约定，被答辩人的请求缺乏事实及法律依据，且以损害答辩人权益为筹码，依法不能成立。请求法庭驳回被答辩人的诉请。此致XXXX县人民法院答辩人：XXXXXXX4年10月2日

　　答辩状是被告或者上诉的对方当事人，针对原告的起诉状或者上诉人的上诉状作出答复和辩驳的文书，下面我为大家介绍怎样写法院答辩状。 　　答辩状包括民事答辩状、刑事（自诉）答辩状和行政答辩状。 　　答辩状的特点和作用 　　答辩状有如下特点。 　　（一）答复性答 　　辩状是原告或上诉人递交了起诉状或上诉状，启动了诉讼程序，被告人或被上诉人应诉的一种文书。在答辩状中，被告人或被上诉人对原告或上诉人的指控应当进行回答，以维护自己的合法权益。答辩状的目的就是答复对方。 　　（二）论辩性 　　答辩人主要通过答辩状来进行论辩，明确表明对对方意见的态度和异议，通过论辩来阐明自己的理由，保护自己的合法权益。 　　答辩状的作用如下： 　　（1）充分体现了诉讼当事人在诉讼活动中权利平等的原则； 　　（2）有利于法庭全面了解案情，以达到公正审判的目的； 　　（3）有利于维护被告人或被上诉人的合法权益。 　　答辩状的格式 　　最高人民法院于1992年和1993年，分别制定和进一步规范了答辩状的格式。这是制作答辩状的依据。我们制作答辩状，必须按照规范的格式进行制作，不能随心所欲地写作。 　　答辩状的基本格式如下（以民事答辩状为例）： 　　民事答辩状 　　答辩人：_____性别：_____年龄：_____民族：_____籍贯：_____职业：_____单位：_____身份证号码：_____住址：_____ 　　答辩案由：答辩人因_____一案（或：答辩人因_____对_____一案所提上诉），提出答辩如下： 　　答辩理由：_________________________________________________________________。 　　答辩意见：_________________________________________________________________。 　　此致_____人民法院 　　答辩人： 　　年月日 　　附：本答辩状副本份 　　答辩状的写作 　　答辩状必须按照上述格式进行写作，不符合格式要求的答辩状将会导致法院不受理。 　　答辩状的开头按上述格式写作，答辩人的应写信息应尽量写清楚。 　　答辩状的正文由答辩案由、答辩理由、答辩意见组成。 　　答辩案由：一般写“答辩人因_____一案（或：答辩人因_____对_____一案所提上诉），提出答辩如下”。 　　答辩理由：作为应诉的答辩状，这是最重要的部分，也是全文最核心的部分。这一部分必须针对原诉中提出的.事实、理由和请求，进行答复和辩驳。在写法上，一定要摆出充分的事实和充足的理由来反驳对方，阐明自己的观点和意见，证明他非而己是。答辩状的辩驳性很强，往往针锋相对，极力驳倒对方。 　　答辩意见：这一部分应当在充分阐述理由的基础上，鲜明地提出自己的观点，说明自己的答辩理由正确、合理、合法，指出对方的错误，提出自己的主张，请求法庭采纳自己的意见，依法判决。 　　答辩状的结尾应依次写明受诉法院名称、署名、时间和附项。

仲裁答辩状答辩人：委托代理人：答辩人于_________年_________月_________日收到你会转来的申请人_________因与我方发生_________争议而提出的仲裁申请书。现提出答辩如下：_________________________________________________________________________。此致________仲裁委员会答辩人：年　　月　　日附：有关证据材料_______份扩展资料民事答辩状在两种情况下提出：一是原告向第一审人民法院起诉后，被告就诉状（起诉状）提出答辩状。二是案件经第一审人民法院审理终结后，一方当事人不服，提起上诉，被上诉人就上诉状提出答辩状。人民法院在收到原告的起诉状和上诉人的上诉状以后，应当在规定的期间内将副本送达被告或被上诉人，被告或被上诉人应当在法定的期限内提出答辩状。

应诉答辩状范文如下：本人依法接受湖南XXXX有限公司的委托，担任本案的诉讼代理人，出庭参加诉讼活动，现就本案的事实和法律发表代理意见如下：本案原告李X与第二被告陈XX合同纠纷一案，将我公司起诉至法院并要求支付报酬和违约金的诉讼请求缺乏事实和法律依据，依法不能成立。第一，违反合同的相对性原理。2005年元月31号原告李X与被告陈XX签定协议，并协议约定由原告协助被告陈XX承揽建筑工程，被告陈XX向原告支付报酬，该协议充分表明当事人为原告李X与被告陈XX，并且该协议有且只有两方当事人，其中一方为原告李X，另一方为被告陈XX。我公司不是该协议的任何一方当事人，也未从委托任何人从事过居间服务。因此该合同只能对双方当事人发生效力，不能约束合同当事人以外的任何第三方，根据合同法的相对性原理，原告要求我公司支付报酬及违约金没有任何法律和事实依据。第二，居间合同是否成立？居间合同是指居间人向委托人报告订立合同的机会或提供订立合同的媒介服务，由委托人支付报酬的合同，向他方报告订立合同的机会或者提供订立合同媒介服务的一方为居间人，接受他方所提供订约机会并支付报酬的一方为委托人。从表面上看，本案中原告李X为居间人，被告陈XX为委托人，但是在对居间人的资格，什么人才能从事居间服务方面可谓仁者见仁，智者见智，在民法理论界争议较大。著名的民商法专家XX民教授认为居间合同中委托人可以是任何公民、法人，但居间人只能是经过有关国家机关登记核准的从事居间营业的法人或公民，因为居间活动是一种中介活动，属于商业活动的范畴。任何一种商业活动都要经过有关国家机关的登记或批准，哪怕是一家小小的服装店，目前就这种观点理论界也基本上达成一致。因此本案中的居间合同是否成立值得商酌。综上所述事实可以明确：本案的关键在于合同的主体是谁以及合同读书机是否成立的问题。因此，原告的诉讼请求是缺乏事实和法律依据的。以上事实和代理意见，望人民法院予以核查认定，并慎重考虑，依法驳回原告的诉讼请求。诉讼代理人：XXX二0xx年十一月十四日

　　劳动纠纷答辩状范本怎么写?下面就是我为大家整理的劳动纠纷答辩状范本范文，欢迎大家阅读! 　　劳动纠纷答辩状范本[1] 　　答辩人：郑州****有限公司 　　住所地：郑州市新郑路1**号 　　法定代表人：张** 职务：董事长 　　委托代理人：潘京广 职务：公司法律顾问 　　答辩人就邵**诉郑州****有限公司劳动争议纠纷一案，现提出答辩意见如下： 　　20XX年10月份，被告到原告处工作，并于20XX年10月1日签订书面劳动合同，原告20XX年1月9日起开始请假，请假期间为“20XX年1月9日至20XX年2月1日”，假满到期后原告至今未来公司上班。 　　20XX年2月被告与原告解除劳动关系。 　　第二、关于被答辩人的各项诉讼请求 　　1、我公司20XX年10月1日与被答辩人签订书面劳动合同，故该项诉求无事实和法律依据。 　　2、我公司分别于20XX年3月13日和20XX年5月16日委托中国银行新通桥支行向被告支付了20XX年2月、4月份工资。 　　故该项诉求没有事实和法律依据。 　　3、根据“劳动合同法”及“劳动合同法实施条例”中关于劳动者单方解除劳动合同和经济补偿金的法律规定，本案中被答辩人的情形并不符合 “未及时足额支付劳动报酬的”之规定，故不应当按照第46条裁决原告向被告支付经济补偿。 　　4、我公司已经按约定给被答辩人缴纳了相关保险，且被答辩人不符合《郑州市失业保险条例》中“非因本人意愿中断就业”的情形，故该项诉求没有事实和法律依据。 　　5、征缴社会保险费属于社会保险费征缴部门的法定职责，不属于人民法院受理民事案件的范围。 　　故该项诉讼请求法庭应当不予处理。 　　6、我公司没有接受档案的主体资格，故不存在档案转移手续的说法，社保关系转移手续我公司愿意积极配合。 　　此致 　　郑州市管城回族区人民法院 　　郑州****有限公司 　　二0**年*月**日 　　劳动纠纷答辩状范本[2] 　　答辩人： 　　住所地：北京朝阳区000路132号3单元502 　　被答辩人：(北京)计算机技术有限公司 　　住所地：北京市大兴区※※开发区▽▽路18号 　　法定代表人：李卢强 　　答辩人因与被答辩人劳动争议一案,提出如下答辩意见： 　　一、被答辩人在民事起诉书中的陈述有以下三点与事实不符。 　　1、被答辩人违法解除劳动合同，而非被答辩人陈述中所称的经过合法途径合法解除。 　　真实情况是：1996年2月10日，答辩人受聘至被答辩人的前身---北京◎◎科技有限公司从事销售业务。 　　20**年11月30日，被答辩人向答辩人发出《签订劳动合同意向书》，承认答辩人在该公司的一切工作年限并于2007年12月27日与答辩人签订了无固定期限劳动合同。 　　劳动合同约定答辩人的工作岗位是销售代表，工作地点是北京。 　　答辩人的月工资待遇实际为固定工资5300元+佣金，其中固定工资5300被人为的分割为两部分1500+3800，3800元需答辩人每月拿发票换取。 　　20XX年1月，在没有与被答辩人协商一致的情况下，被答辩人通过不允许答辩人再向公司以报销的形式领取工资，变相的将答辩人的固定工资降低至1500元，并将答辩人所负责的部门分给他人，造成答辩人实际待岗，月薪从2万元直降到800元。 　　20XX年5月底，被答辩人口头提出变更答辩人的工作地点至重庆，但并未与答辩人达成一致。 　　20XX年6月21日，被答辩人突然以答辩人自20XX年6月2日起未到驻区(重庆)工作，连续旷工为由向答辩人发出《解除劳动合同通知书》，通知解除与答辩人之间的劳动合同，并拒绝给予任何经济补偿。 　　2、答辩人没有不胜任工作，被答辩人民事起诉状中所称答辩人不胜任工作不是事实。 　　真实情况是：答辩人2008年全年的销售任务是6520万元，在1--6月就已经完成47665990.70元，是被答辩人2008年第二季度销售龙虎榜榜的销售标兵并被通报表彰。 　　虽然7至12月完成任务率下滑，只完成1430万元，但答辩人全年销售总额为61882620.80元，全年任务达成率95%。 　　因此，被答辩人仅依其自行选择的2008年7月至12月这一时间段来计算答辩人的销售任务完成率为38%，答辩人不予认可。 　　另外，答辩人在岗期间从没有收到过不胜任工作的通知和警告，被答辩人在仲裁之后，一审诉讼中突然提出答辩人不胜任工作的概念，显然是别有用心。 　　3、被答辩人没有通知答辩人调岗，被答辩人在民事起诉状中所称通知答辩人20XX年3月30日起调岗不是事实。 　　真实情况是：被答辩人在5月底只是口头提议要调动答辩人去重庆工作，答辩人没有同意，被答辩人并没有坚持正式通知。 　　答辩人认为，调岗是劳动合同的重大变更，根据《劳动合同法》第三十五条：“变更劳动合同，应当采用书面形式。”因此，被答辩人只是口头的提议，不是劳动法意义上的通知。 　　二、对于被答辩人的诉讼请求，请法院予以驳回，理由如下： 　　1、被答辩人解除劳动合同是非法的"。 　　(1)被答辩人提出解除劳动合同的理由是答辩人自20XX年6月2日起未到驻区报道，且未向直线销售经理提出请假申请，连续旷工超过3天。 　　但是被答辩人没有任何证据能够证明曾经正式通知答辩人去重庆工作。 　　如上所述，被答辩人只是口头提议要调动答辩人去重庆工作，答辩人没有同意。 　　在没有接到正式通知或者协商一致的情况下，答辩人不可能去重庆报到，所以该解除劳动合同理由不成立。 　　(2)答辩人工作时间为不定时工作制，工作岗位是销售人员，上下班不打卡，不需要每天到公司报到，也不需要每天向直线销售经理报到。 　　另外，答辩人自20XX年1月开始待岗(所负责的部门被分给他人)后，每月只领取最基本工资800元，待岗期间没有工作安排，也不需要每天到公司报到，所以更不存在不报到就是旷工之说。 　　2.被答辩人单方调动工作岗位违法。 　　(1)虽然《劳动合同书》中约定：“答辩人同意被答辩人依据经营管理的需要，或申请人的工作能力、业绩及健康状况等原因，依法对申请人工作内容、工作岗位、工作地点进行调整。” 　　而根据《劳动合同法》，用人单位可依法调整劳动者工作岗位的情况只有三种：“一是和劳动者协商一致调整;二是因劳动者不能胜任工作用人单位可以调整;三是因为劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化。”而被答辩人调岗的理由不符合以上三种中的任何一种，不是劳动合同中所约定的依法调岗。 　　(2)被答辩人起诉状中虽对答辩人调岗的理由是答辩人不胜任工作。 　　但事实如上所述，答辩人没有不胜任工作，答辩人在岗期间也从没有收到不胜任工作的通知和警告。 　　被答辩人在与答辩人解除劳动合同之后，经过劳动仲裁，一审上诉中突然提出答辩人不胜任工作，没有任何事实依据和法律依据，更印证了是单方违法调岗的事实。 　　三、对于仲裁委的第一项裁决，请法院予以变更为被答辩人应当向答辩人支付违法解除劳动合同双倍经济补偿金及50%额外赔偿金，并重新核算解除劳动合同经济补偿金的基数： 　　1、仲裁委虽然认定被答辩人未和答辩人协商一致而单方调岗的行为系违法，但是并没有对被答辩人违法调岗后以旷工开除答辩人的行为是违法解除劳动合同作出认定，反而没有任何依据的情况下认定被答辩人是依照《劳动合同法》第40条第3款合法与答辩人解除劳动合同，判决被答辩人只需要向答辩人支付单倍经济补偿金，从而剥夺了答辩人应当获得违法解除双倍补偿金的权利，是认定事实错误、适用法律不当，请法院依法重新审理。 　　2、仲裁委在计算解除劳动合同补偿金时的工资基数有误，没有把答辩人每月以报销发票方式领取的2800元作为答辩人的工资组成予以计算，进而将答辩人计算离职经济补偿金基数降低了3800元，实属不公。 　　请法庭查明：20XX年1-12月，答辩人的固定工资为5300元，其中的3800元虽需要拿发票换取，但只是被答辩人为逃避税收的一种手段，答辩人只要提供吃饭、交通、住宿的发票，并不需要实际出差，被答辩人都予以报销。 　　每月固定发放，数额不变。 　　名为报销，实为答辩人的固定工资收入。 　　3、被答辩人在没有向答辩人说明理由并和答辩人协商一致的情况下，从20XX年1月开始让答辩人待岗(将答辩人所负责部门分给他人，且没给答辩人安排其他工作)。 　　造成答辩人每月只能领取800元的最低工资。 　　因此，在计算答辩人离职前12个月平均工资时，应当按照适当标准补算答辩人20XX年1-6月的销售提成工资，否则，将直接降低答辩人离职补偿金补偿数额。 　　(答辩人建议以答辩人实际待岗前一个月份的佣金为补偿标准)。 　　4、根据最高法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题解释第二十条：“对于追索劳动报酬、养老金、医疗费以及工伤保险待遇、经济补偿金、培训费及其他相关费用等案件，给付数额不当的，人民法院可以予以变更。” 　　综上所述，被答辩人的申请不符合事实，没有法律依据，请求法庭依法驳回被答辩人的诉讼请求，并依照法律规定重新审理仲裁委的不当裁决，依法维护答辩人的权益。 　　答辩人： 　　代理人： 　　20XX年11月5日

原告收到答辩状之后需要针对答辩状中的问题向法官做出相应的回复与回答，并且对于答辩状中所提出的事实进行确认，以便于最大限度的还原事情的真实情形，便于法院做出最为公正、合理的判决。原告有权要求看答辩状，法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告；根据被告的答辩内容增加自己的证据，准备开庭举证、质证、辩论。答辩状是被告（人）、被反诉人、被上诉人、被申请（诉）人针对起诉状、反诉状、上诉状、再审申请（诉）书的内容，在法定期限内根据事实和法律进行回答和辩驳的文书，是诉状中使用频率最高的文种之一。答辩状是法律赋予处于被告地位的案件当事人的一种权利，其有处置答辩权的自由，可以答辩，也可以沉默。但由于答辩状具有不可忽视的意义——答辩状有利于保护被告（人）的正当合法权益；有利于人民法院在全面了解案情的基础上，判明是非，做出正确的判决，因此应该对答辩权给予足够重视，积极以答辩状的形式提出答辩。答辩期满后多久开庭15日答辩期满就可以开庭，按照法律规定，1.法院采取简易程序审理的立案后5天内必须送达对方当事人，给对方当事人15日答辩期，期满后即可开庭，3个月内结案；2.法院采取普通程序审理的，立案后5天内必须送达对方当事人，给对方当事人15日答辩期，30日的举证期限(15日答辩期可以覆盖)，举证期满后即可开庭，6个月内结案。法律依据：《民事诉讼法》第一百二十五条人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式;法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。

一，被起诉后答辩状怎么写？1、标题。标题写明“刑事(或民事)答辩状”，“刑事(或民事)被上诉答辩状”。前者为第一审案件答辩状，后者为上诉案件答辩状。2、答辩人的基本情况。当事人栏目，直接列写答辩人的基本情况。被告人是公民的，就列写答辩人姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业和住址。有代理人的，挨着另起一行列写代理人，并标明是法定代理人，指定代理人，还是委托代理人，并写明其姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业和住址。如果是法定代理人，还要写明他与答辩人的关系。如委托律师代理，只写明其姓名和职务。被告人是企事业单位、机关、团体(法人)的，先列写答辩人及其单位全称和所在地。另起一行列写该单位的法定代表人及其姓名、职务。再另起一行，列写委托代理人及其姓名、职务。对方当事人的情况不用单独列写，可在下面的答辩理由说明起诉人和上诉人是谁，起诉或上诉的案由是什么。3、写明答辩事由。第一审案件答辩状和上诉案件答辩状其事由的写法不同。现分别说明如下：第一审案件答辩人是被告人，答辩事由的具体行文为：“因××(案由)一案，现提出答辩如下：。上诉案件答辩状的答辩人是被上诉人，答辩状具体行文为：“上诉人×××(姓名)因××(案由)一案不服×××人民法院××年×月×日×字第×号×事判决(或裁定)，提起上诉，现提出答辩如下：”二.民事答辩状在什么情况下提出？民事答辩状在两种情况下提出：1、原告向第一审人民法院起诉后，被告就诉状(起诉状)提出答辩状。2、案件经第一审人民法院审理终结后，一方当事人不服，提起上诉，被上诉人就上诉状提出答辩状。人民法院在收到原告的起诉状和上诉人的上诉状以后，应当在规定的期间内将副本送达被告或被上诉人，被告或被上诉人应当在法定的期限内提出答辩状。在我们的日常生活中，答辩状是可以通过书面的形式书写的，在书写答辩状的时候是需要规范书写的，否则很容易出现一下法律问题的，比如说答辩状是需要写清楚标题以及具体的答辩内容的，答辩内容就是针对民事起诉状来进行答辩的。法律依据：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十八条 人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。第一百三十条 人民法院受理案件后，当事人对管辖权有异议的，应当在提交答辩状期间提出。人民法院对当事人提出的异议，应当审查。异议成立的，裁定将案件移送有管辖权的人民法院；异议不成立的，裁定驳回。当事人未提出管辖异议，并应诉答辩的，视为受诉人民法院有管辖权，但违反级别管辖和专属管辖规定的除外。

法律分析：不是必须要交的，被告不写答辩状的不会影响人民法院审理。不提交答辩状不影响法院审理，是否对被告不利是需要根据实际情况来认定的，只是有了答辩状，法院可以全面了解诉讼双方当事人的意见，对如何合理合法及时处理好案件。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式;法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百六十七条 原审人民法院收到上诉状，应当在五日内将上诉状副本送达对方当事人，对方当事人在收到之日起十五日内提出答辩状。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将副本送达上诉人。对方当事人不提出答辩状的，不影响人民法院审理。原审人民法院收到上诉状、答辩状，应当在五日内连同全部案卷和证据，报送第二审人民法院。

民事诉讼答辩 状 答辩人： 人民法院 附：本答辩状副本份。 答辩人： 年月日 要求：（－）首部1．标题：写“民事答辩状”。2．当事人栏：标题之下，直接列写答辩人的基本情况。列答辩人姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业或职务，单位或住址。3．案由部分，主要写明对原告某人为什么案件起诉进行答辩，对何时收到起诉状副本，可写可不写。具体写法如：“答辩人因原告XXX提起XXXX（案由）诉讼一案，现答辩如下：”或者写：“答辩人于XXXX年X月X日收到你院转来原告XXX提起XXXX之诉一案的起诉状副本，现提出如下答辩：（二）答辩的论点和论据这是答辩状的主体部分，或者说是关键部分。大体包括以下几个方面：1．就事实部分进行答辩对原告诉状中所写的事实是否符合实际情况表示意见。如果所诉事实全部不能成立，就全部予以否定；部分不能成立，就部分予以否定。提出符合客观真实的事实来加以证明。就事实部分进行论证，要着重列举出反面的证据来证明原告诉状中所述事实不能成立，并且要求反证确实、充分，不能凭空否认原告诉状中所叙述的事。这里所说的反面证据，一种是直接与原告所提的证据相对抗的证据，另一种是足以否定原告所述事实的证据。2．就适用法律方面进行答辩一是事实如果有出入，当然就会引起适用法律上的改变，论证理由自然可以从简，这叫事实胜于雄辩。二是事实没有出人，而原告对实体法条文理解错误，以致提出不合法要求的，则可据理反驳。三是在程序方面，如果原告起诉违反 民事诉讼法 的规定，没有具备引起诉讼发生和进行的条件，则可就适用程序法方面进行反驳。3．提出答辩主张在提出事实、法律方面的答辩之后，引出自己的答辩主张，即对原告诉状中的请求是完全不接受，还是部分不接受，对本案的处理依法提出自己的主张，请求法院裁判时予以考虑。 （三）尾部和附项1．致送机关，分两行写：此致XXX人民法院2．右下方写：答辩人：XXX（签名或盖章）并注明年、月、日。3．附项：写明：（l）本答辩状副本X份；（2）证物或书证XX（名称）X件。

被告和被诉人通过答辩状，可以针对原告或上诉人提出起诉或上诉的事实、理由和根据以及请求事项，进行有的放矢的答辩，阐明自己的理由和要求，并提出事实和证据证实自己的观点。这样，人民法院可以全面了解诉讼双方当事人的意见、要求，对如何合理合法及时处理好案件。答辩状的写作要求1、双方当事人情况;依次写明答辩人和被答辩人的姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、职业、住址。答辩人有诉讼代理人或委托代理人的，也应写明其身份事项。案由部分，写明答辩人因何案的起诉状或上诉状提出答辩。行文中必须写明双方当事人是谁，以及对方起诉的案由是什么。2、正文：答辩理由和答辩请求。针对原告诉讼请求的答复或反驳，包括事实依据，法律依据。3、尾部：送达何法院，答辩时间和答辩人姓名、附项等。答辩状篇幅不必长，但必须抓住重点，特别要抓住起诉状中那些与事实不符、证据不足、缺少法律依据的内容，进行系统辩驳，以利于法院在审理时判明原告诉讼请求是否符合事实，是否有法律依据，从而作出正确的裁判。

普高毕业典礼上的讲话 普高毕业典礼上的讲话1 各位同学，各位老师： 　　您们好！ 　　三年前，我们在座的各位同学，为了追求知识，追求真理，培养报效祖国，建设家乡的本领，实现自己的远大理想聚集到一起，从此，在南通农场中学的教室里，灯光下留下了你们勤奋好学的身影。光阴似箭，日月如梳，三年很快就过去了，回顾三年的历程，你们没有辜负学校，老师和家长的厚望，个个学有所成，在人生的道路上迈出了坚实的一步。借此机会，我代表学校向同学们表示热烈的祝贺！，向为本届高三毕业生的成长付出了艰辛劳动的老师们表示忠心的感谢！ 　　在同学们将要离开母校之际，我向大家介绍一下母校的历史： 　　南通农场中学经历了以职教为主的南通农场第一中学，以普教为主的南通农场第二中学，以及两校合并建成南通农场中学三个发展阶段。 　　南通农场第一中学创建于1958年，开始是初级中学，1968年开始招收普通高中学生，1981年起改办职业高中，更名为南通农场职业中学，当时是通州市唯一的一所职业学校，曾经为通州职业教育的历史写下了过光辉的一页，现在我校仍然是通州市独立设置的七所职业学校之一。到XX年7月止，共培养普高毕业生25个班，约1250人。职业高中前后开设的专业有：农机，服装，财会，建筑，畜牧兽医，作物栽培，植保，电工，电子，农业经营管理，市场营销，机电，计算机，文秘与办公自动化等14个专业。毕业学生34个班，共1291人。办学成绩显著，曾受到国家农牧渔业部表彰一次，省公司表彰三次，市公司表彰一次。 　　南通农场第二中学创建于1970年，初中部规模最大的时候达7轨，1973年开始招收高中学生，到XX年7月止，共培养高中毕业生53个班，约2650名。据初步统计，恢复高考后录取各类院校365人，其中本科118人。大专219人，中师，中专等28人。办学成绩显著，曾获国家部级（农垦部，农业部，农牧渔业部）表彰四次，省公司表彰三次，市公司表彰一次。 　　一中（职中）和二中毕业的学生，90%以上在农场落实了工作岗位，已成为农场各条战线上的主力军。 　　1995年7月根据规模办学的需要，两校合并建立南通农场中学。我校下期计划有16个教学班，其中初中10个班，普高2个班，职高4个班，在校学生600多人。在职教职工67人。现在我校是一所初高中配套，普职教并重的综合性中学，承担着全场中等基础教育和中等职业教育任务，形成了一种适合本场特点的企业办学模式。 　　两校合并后，学校通过深化管理体制改革，提高办学质量，赢得了良好的社会信誉，已成为江苏农垦的典型和窗口，被评为江苏农垦模范学校。学校硬件建设进一步加强，建造了实验大楼，理化生实验通过了江苏省教委的达标验收；语音室，微机室等电化教学条件进入通州市先进行列；运动场，篮球场等体育设施齐全。教育教学质量一年一个新台阶，96年高考录取本科9人，各类大专15人（其中上线录取7人），中专8人，职高对口高考录取大专2人。97年高考录取本科9人，大专14人（其中上线录取10人），中专6人，职高对口高考录取大专2人。98年高考录取30多人。99年高考参加考试学生46人，录取43人，其中本科27人。今年高考丰收在望，预计录取情况比去年更好，创造本校高考的最佳记录。 　　本校每年的高一生源基础是全市最差的，从生源角度看，我校是全市唯一的乡级完中，主要是对本场招生。据统计我校历年招收的高一学生，其中考成绩能达到附近的通海中学录取线（市局公布的线）的一般不超过四人。但是高考成绩排名一直在通州市完中的前列，98年高考中本科率居通州市第二名，送档率居通州市第五名。99年高考录取率居通州市第3名，本科率居通州市第4名，高考综合评估在全省900多所参考中学中排列第236名，其位置在通州市仅次于省重点中学。 　　回顾过去的四年，学校是辉煌的，同学们！让我们共同为学校创造美好的未来。 　　中学生活是丰富多彩的同学们已经由一个初中生成长为一个高中生，身心得到了良好的发展，智力，能力和文化科学知识水平大大提高，这三年，将成为你们人生道路上一个重要的里程碑。三年时间是短暂的，学习的内容既不高深，也欠全面，凭此走上社会是远远不够的，但中学的学习是你们走向光辉的人生旅途的关键一步，她使你懂得了做人的基本道理，训练了你强健的体魄，坚强的意志，这些都是你们一生中受益无穷的，你们应该很好地感谢为你们含辛恕苦的老师们。 　　许多同学志向远大，能吃苦耐劳，品学兼优，有多人分别荣获了江苏省，南通市或通州市的表彰，绝大多数同学志愿加入了中国共产主义青年团，树立了远大的理想和抱负，这是学校的骄傲，老师的骄傲。但是，在人生的道路上这只是万里长征的第一步，母校希望你们能戒骄戒躁，一步一个脚印，勇敢地向科学的顶峰攀登。 　　大多数同学，将实现你们幢景了三年的"大学梦"，带着欢乐，带着父母，学校，老师和同学们的殷切希望进入大学进一步深造。考取大学不等于进了保险箱，二十一世纪，是科技大发展的世纪，你们将面临"知识经济"，"信息社会"的挑战，落后就要挨打，没有真才实学在社会上将没有立足之地。希望大家继续发扬中学时代勤奋好学的精神，很好地完成大学的学业，十年，二十年后，你们能成为学校的骄傲，成为祖国的骄傲。 　　部分同学将要走上社会，能上大学固然是美好的，但是不上大学并不意味着低人一等，更不是没有出路，俗话说行行出状元，不管你从事什么岗位，只要你努力去做，只要你用心地去做，都可能赶出一番惊人的大事业来。人才不一定都是大学生，名人也不是大学生的专利。不要去理会别人怎么看，最重要的是自己不能小看自己。目前，因经济滑坡的大气候影响，下岗人员多，就业十分困难，有的同学可能对前途信心不足。作为一个有志气的青年，应该具有坚强的意志和毅力，要对自己充满信心，不但要努力去适应社会，更要坚定不移地去改造社会，如果说适应社会是生存的需要，那么改造社会就是生存的意义所在，我们不仅要找到工作，而且要在工作上干出成就，不仅要当个好工人，而且要创造条件去当主管，当老板，当经理。拿破仑有名言："不想当将军的士兵不是一个好士兵"，人要有理想和追求。路是靠自己走出来的，不要埋怨父母和社会没有给自己准备机会，不要座等运气从天而降，一切要靠自己，要勇敢地去迎接挑战，机会和运气是要靠自己去努力创造的要有坚强的毅力和勇气，社会的挑战是激烈的，遇到失败和挫折是必然的，失败并不可怕，可怕的是丧失勇气，丧失信心，任何时候都不要说放弃。我相信，南通农场中学的学生是有志气的，是有发展潜力的，无论是考取大学，还是走上社会，无论在什么岗位上，将来都会成才的，母校对你们寄于深深的期待。 　　同学们，在人生的道路上你们已经迈出了成功的第一步，走出农场中学的校门你们将开始一个全新的生活。21世纪是高科技，信息化的时代，也是我国迅速发展的时代，21世纪充满着机遇和希望，21世纪是属于你们的，同学们，努力吧！今天你们引母校以自豪，明天母校因你们而荣耀。 　　最后，我祝愿同学们事业有成，为祖国增光，为母校添彩。 普高毕业典礼上的讲话2 　　各位同学,各位老师: 　　您们好! 　　三年前,我们在座的各位同学,为了追求知识,追求真理,培养报效祖国,建设家乡的本领,实现自己的远大理想聚集到一起,从此,在南通农场中学的教室里,灯光下留下了你们勤奋好学的身影.光阴似箭,日月如梳,三年很快就过去了,回顾三年的历程,你们没有辜负学校,老师和家长的厚望,个个学有所成,在人生的道路上迈出了坚实的一步.借此机会,我代表学校向同学们表示热烈的祝贺!,向为本届高三毕业生的成长付出了艰辛劳动的老师们表示忠心的感谢! 　　在同学们将要离开母校之际,我向大家介绍一下母校的历史: 　　南通农场中学经历了以职教为主的南通农场第一中学,以普教为主的南通农场第二中学,以及两校合并建成南通农场中学三个发展阶段. 　　南通农场第一中学创建于19XX年,开始是初级中学,19XX年开始招收普通高中学生,19XX年起改办职业高中,更名为南通农场职业中学,当时是通州市唯一的一所职业学校,曾经为通州职业教育的历史写下了过光辉的一页,现在我校仍然是通州市独立设置的七所职业学校之一.到XX年7月止,共培养普高毕业生25个班,约1250人.职业高中前后开设的专业有:农机,服装,财会,建筑,畜牧兽医,作物栽培,植保,电工,电子,农业经营管理,市场营销,机电,计算机,文秘与办公自动化等14个专业.毕业学生34个班,共1291人.办学成绩显着,曾受到国家农牧渔业部表彰一次,省公司表彰三次,市公司表彰一次. 　　南通农场第二中学创建于19XX年,初中部规模最大的时候达7轨,19XX年开始招收高中学生,到XX年7月止,共培养高中毕业生53个班,约2650名.据初步统计,恢复高考后录取各类院校365人,其中本科118人.大专219人,中师,中专等28人.办学成绩显着,曾获国家部级(农垦部,农业部,农牧渔业部)表彰四次,省公司表彰三次,市公司表彰一次. 　　一中(职中)和二中毕业的学生,90%以上在农场落实了工作岗位,已成为农场各条战线上的主力军. 　　19XX年7月根据规模办学的需要,两校合并建立南通农场中学.我校下期计划有16个教学班,其中初中10个班,普高2个班,职高4个班,在校学生600多人.在职教职工67人.现在我校是一所初高中配套,普职教并重的综合性中学,承担着全场中等基础教育和中等职业教育任务,形成了一种适合本场特点的企业办学模式. 　　两校合并后,学校通过深化管理体制改革,提高办学质量,赢得了良好的社会信誉,已成为江苏农垦的典型和窗口,被评为江苏农垦模范学校.学校硬件建设进一步加强,建造了实验大楼,理化生实验通过了江苏省教委的达标验收;语音室,微机室等电化教学条件进入通州市先进行列;运动场,篮球场等体育设施齐全.教育教学质量一年一个新台阶,96年高考录取本科9人,各类大专15人(其中上线录取7人),中专8人,职高对口高考录取大专2人.97年高考录取本科9人,大专14人(其中上线录取10人),中专6人,职高对口高考录取大专2人.98年高考录取30多人.99年高考参加考试学生46人,录取43人,其中本科27人.今年高考丰收在望,预计录取情况比去年更好,创造本校高考的最佳记录. 　　本校每年的高一生源基础是全市最差的,从生源角度看,我校是全市唯一的乡级完中,主要是对本场招生.据统计我校历年招收的高一学生,其中考成绩能达到附近的通海中学录取线(市局公布的线)的一般不超过四人.但是高考成绩排名一直在通州市完中的前列,XX年高考中本科率居通州市第二名,送档率居通州市第五名.XX年高考录取率居通州市第3名,本科率居通州市第4名,高考综合评估在全省900多所参考中学中排列第236名,其位置在通州市仅次于省重点中学. 　　回顾过去的四年,学校是辉煌的,同学们!让我们共同为学校创造美好的未来. 　　中学生活是丰富多彩的. 同学们已经由一个初中生成长为一个高中生,身心得到了良好的发展,智力,能力和文化科学知识水平大大提高,这三年,将成为你们人生道路上一个重要的`里程碑.三年时间是短暂的,学习的内容既不高深,也欠全面,凭此走上社会是远远不够的,但中学的学习是你们走向光辉的人生旅途的关键 　　一步,她使你懂得了做人的基本道理,训练了你强健的体魄,坚强的意志,这些都是你们一生中受益无穷的,你们应该很好地感谢为你们含辛恕苦的老师们. 　　许多同学志向远大,能吃苦耐劳,品学兼优,有多人分别荣获了江苏省,南通市或通州市的表彰,绝大多数同学志愿加入了中国共产主义青年团,树立了远大的理想和抱负,这是学校的骄傲,老师的骄傲.但是,在人生的道路上这只是万里长征的第一步,母校希望你们能戒骄戒躁,一步一个脚印,勇敢地向科学的顶峰攀登. 　　大多数同学,将实现你们幢景了三年的"大学梦",带着欢乐,带着父母,学校,老师和同学们的殷切希望进入大学进一步深造.考取大学不等于进了保险箱,二十一世纪,是科技大发展的世纪,你们将面临"知识经济","信息社会"的挑战,落后就要挨打,没有真才实学在社会上将没有立足之地.希望大家继续发扬中学时代勤奋好学的精神,很好地完成大学的学业,十年,二十年后,你们能成为学校的骄傲,成为祖国的骄傲. 　　部分同学将要走上社会,能上大学固然是美好的,但是不上大学并不意味着低人一等,更不是没有出路,俗话说行行出状元,不管你从事什么岗位,只要你努力去做,只要你用心地去做,都可能赶出一番惊人的大事业来.人才不一定都是大学生,名人也不是大学生的专利.不要去理会别人怎么看,最重要的是自己不能小看自己.目前,因经济滑坡的大气候影响,下岗人员多,就业十分困难,有的同学可能对前途信心不足.作为一个有志气的青年,应该具有坚强的意志和毅力,要对自己充满信心,不但要努力去适应社会,更要坚定不移地去改造社会,如果说适应社会是生存的需要,那么改造社会就是生存的意义所在,我们不仅要找到工作,而且要在工作上干出成就,不仅要当个好工人,而且要创造条件去当主管,当老板,当经理.拿破仑有名言:"不想当将军的士兵不是一个好士兵",人要有理想和追求.路是靠自己走出来的,不要埋怨父母和社会没有给自己准备机会,不要座等运气从天而降,一切要靠自己,要勇敢地去迎接挑战,机会和运气是要靠自己去努力创造的.要有坚强的毅力和勇气,社会的挑战是激烈的,遇到失败和挫折是必然的,失败并不可怕,可怕的是丧失勇气,丧失信心,任何时候都不要说放弃.我相信,南通农场中学的学生是有志气的,是有发展潜力的,无论是考取大学,还是走上社会,无论在什么岗位上,将来都会成才的,母校对你们寄于深深的期待. 　　同学们,在人生的道路上你们已经迈出了成功的第一步,走出农场中学的校门你们将开始一个全新的生活.21世纪是高科技,信息化的时代,也是我国迅速发展的时代,21世纪充满着机遇和希望,21世纪是属于你们的,同学们,努力吧!今天你们引母校以自豪,明天母校因你们而荣耀. 　　最后,我祝愿同学们事业有成,为祖国增光,为母校添彩.

社会工作者是指在社会福利、社会救助、社会慈善、劳动保障、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员，他们被誉为“社会工程师”。家人事部、民政部曾联合发布《社会工作者职业水平评价暂时规定》和《考试实施办法》，从国家制度上将社会工作者纳入专业技术人员范畴。 据此规定，社会工作者职业水平评价分“初级、中级和高级”等3个级别，称号分别为“助理社会工作师”、“社会工作师”和“高级社会工作师”等。初级中级职业水平证书通过考试获得，实行全国统一的考试制度，高级社会工作师职业水平评价办法则另行制定。初级考试考 2门 据介绍，凡取得初级或中级水平证书的社工人员，可应聘取得相关岗位职称，享受专业技术职务或职称相应待遇。 《考试实施办法》规定，社会工作师职业水平考试设《社会工作综合能力（中级）》、《社会工作实务（中级）》和《社会工作法规与政策》等3个科目，助理社会工作师水平考试为《社会工作综合能力（初级）》、《社会工作实务（初级）》等2个科目。合格者可以获得由国家人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》，在全国范围有效。高中学历为 起点 据《考试通知》要求，凡我国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合相关报名条件的人员，均可申请参加考试。 申请参加助理社会工作师考试的人员，还需具备下列条件之一：取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年；或社工专业大专学历，从事社会工作满2年；或社工专业本科应届毕业生；或其他专业大专学历，从事社工满4年；其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。 申请参加社会工作师考试的人员，还需具备下列条件之一：取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年；或社工专业大专及以上学历或学位，从事社工4年；或社工专业大本学历，从事社工3年；或社工专业硕士学位，从事社工满1年；或社工专业博士学位；或其他专业大专及以上学历或学位，其从事社工年限相应增加2年。现在不少学校都开了这个专业但并不是咦这个名字命名 而是包含了多个专业设置 比如 社会学 社会保障 还有社区管理等我就是学社区管理的 今年开学大三 是大专 我在安徽城市管理职业学院上的我们学了很多东西 比如实用英语、社会学概论、计算机基础、管理学原理、社区概论、社会工作实务、社会心理学、社会保障学、社会政策与法规、社区物业、社会统计学、社会调查、社会问题与对策、社区发展论、心理咨询与心理治疗、社区资源与环境

创文明校园的手抄报怎么画创文明校园的手抄报画法如下:1、首先用青蓝色涂笔写上主题文字,再用黄色涂笔将字体描边。2、接着在左边画一张半卷的纸,在下面画上一排栅栏并在手抄报的中间画出写作框。3、给栅栏画上绿色的藤蔓缠绕着,并把栅栏上色棕色点上浅褐色的花朵。4、写作框内再描上一层内框,在右上方画一个黄色的支架,同样画上绿色的藤蔓缠绕着,以及点上淡粉色的花朵。5、将纸张和中间的写作框内画上写作线,在右边的空白区域描上写作线,最底部位置画上淡粉色的花朵和花枝,最后在栅栏和花朵点上彩色的点做装饰就完成了。手抄报的含义:手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报,史称“邸报”。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具,它就相当于缩小的黑板报。小学六年级文明校园手抄报小学六年级手抄报文明校园手抄报图片及内容创建文明校园手抄报内容2020年文明校园手抄报资料简单字少关于创建文明校园的手抄报创文明校园手抄报创文明校园手抄报简单内容做文明学生创文明校园手抄报简单漂亮三年级b180文明校园手抄报模板电子版小学生文明校园防欺凌小报线稿填色文明校园手抄报图片关于创建文明校园的手抄报创建文明校园手抄报漂亮四年级大安中学创建文明校园七年级手抄报活动共建和谐校园手抄报共建文明和谐平安校园和谐校园宣传海报设计文明校园你我共建的手抄报创文明校园做文明学生手抄报简单又好看创建文明校园手抄报简单文明校园手抄报文字内容关于创建文明校园的手抄报简单好看的文明礼仪手抄报图片文明校园创建文明校园手抄报一等奖六年级安全文明校园竖版手抄报安全文明手抄报大庆市三永学校开展知危险会避险安全文明出行交通安全手抄报爱我校园文明礼貌的手抄报文明手抄报内容大全小学生文明校园手抄报共建和谐校园手抄报共建文明和谐平安校园和谐校园宣传海报设计大同市交警五大队积极开展文明交通安全校园手抄报征集活动清新风竖版校园安全小报word手抄报安全文明出行手抄报大全漂亮的交通安全手抄报图片大全安全出行6张第一手抄报2校园安全第一手抄报3校园安全标语一1文明交通记心中安全小报可爱学生校园安全手抄报小报小学生校园安全文明小报手抄报word模板a3版创建文明校园手抄报创建文明城手抄报文明校园手抄报作品大全展示少先队员们用手抄报的方式号召大家养成文明守法和安全出行的行为习惯尊法守规明礼安全文明出行校园安全手抄报ps模板庄浪一幼党支部开展和谐校园安全先行手抄报评选活动校园安全手抄报小手拉大手文明安全行手抄报安全伴我行手抄报比赛报道关于文明校园的手抄报模板小学生文明校园手抄报怎么画

所带来的意义是非常重大的，而且通过这次的事件当中也可以看出当地对于女性的身体健康还是非常正式的，也在大力的发展这方面将会加强对于女性生育方面的保障，促进女性的身体健康，做出了非常积极的贡献。

1、黄瓜黄瓜含有维生素C、维生素B族及许多微量矿物质，它所含的营养成分丰富，生吃口感清脆爽口。从营养学角度出发，黄瓜皮所含营养素丰富，应当保留生吃。但为了预防农药残留对人体的伤害，黄瓜应先在盐水中泡15-20分钟再洗净生食。用盐水泡黄瓜时切勿掐头去根，要保持黄瓜的完整，以免营养素在泡的过程中从切面流失。另外，凉拌菜应现做现吃，不要做好后长时间放置，这样也会促使维生素损失。2、西红柿西红柿中维生素A较丰富，维生素A对视力保护及皮肤晒后修复有好处。凉拌西红柿不撒糖更好，否则甜味可能影响食欲。肥胖者、糖尿病人、高血压病人都不宜吃被称为“雪漫火焰山”的加糖凉拌西红柿。3、柿子椒或尖椒辣椒是所有蔬菜中维生素C含量最丰富的食物。维生素C可提高人体免疫力，帮助抵御各种疾病。夏天人们容易热伤风，而且经常外出，接触外界环境多了，感染病毒的机会也增多，所以需要提高自身免疫力。扩展资料：菜中所含的维生素C和一些生理活性物质十分娇气,很容易在烹调中受到破坏,生吃蔬菜,可以最大限度地获得好处。生食蔬菜中的营养物质含量不仅远远超过熟食,而且被人体吸收后可增强免疫力,把已经癌变的细胞吞噬掉,起到积极的抗癌作用。参考资料来源：人民网-蔬菜生吃更有营养 六种最适合生吃的蔬菜

春秋时期，晋公子重耳流亡在外，途中饿晕，臣介子推割下大腿的肉给他吃。后来公子重耳成为晋文公，封赏忠臣忘了介子推。当重耳想起时，介子推却不愿再做官，背着母亲隐居在绵山。重耳就放火烧山逼他出山，但大火烧了3天始终不见人出来，上山寻找发觉他和其母已烧死了。在烧焦的柳树上大仙了有血诗的衣襟“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”。于是重耳将放火烧山的这一天定为寒食节。第二年次日，重耳登山祭奠，发觉老柳树复活，赐名“清明柳”，并定为清明节，以祭奠介子推.

国际金融炒家运作。

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1、钱学森 钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。 世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者。 被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 2、邓稼先 邓稼先（1924.6.25—1986.7.29），汉族，出生于安徽怀宁县的一个书香门第。邓稼先毕业于西南联合，并在美国普渡大学留学并获得了物理学博士学位。 他是中国科学院院士，是著名的核物理学家，科学家。邓稼先设计了中国原子弹和氢弹，被誉为“两弹元勋”。 他是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为我国的核武器和原子武器的研发做出了重要贡献。 3、华罗庚 华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），汉族，出生于江苏常州金坛区，祖籍在江苏丹阳。他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。 国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。有“中国现代数学之父”“中国数学之神”“人民数学家”的美称。

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社会工程学（Social Engineering，又被翻译为：社交工程学）在上世纪60年代左右作为正式的学科出现，广义社会工程学的定义是：建立理论并通过利用自然的、社会的和制度上的途径来逐步地解决各种复杂的社会问题，经过多年的应用发展，社会工程学逐渐产生出了分支学科，如公安社会工程学（简称公安社工学）和网络社会工程学。社会工程学中社你号的意思，是利用你的个人信息，比如生日，偏好的数值字母等，猜解你的账号和密码达到破解的的目的

　　首先，史才，即驾驭史料用以叙述历史事实和撰写文章的才能。历史的过去性和时序性决定了历史教学有很强的个性特点，要求历史教师具有较强的语言表达能力。历史教师语言表达能力的优劣，直接影响着学生对历史知识吸收的程度和学习历史的积极性，关系到教师教学效果的好坏。 　　其次，史学，即系统的、渊博的、扎实的历史知识。历史教师要站在历史学科和史学专著的高度来研究教材，做到会当凌绝顶，一览众山小，而不能把自己的认识水平停留在与教材相同的浅层次上。要弄懂、弄通教学大纲、教本，理清线索，完全掌握教材的知识框架。只有这样，才能在教学过程中做到居高临下、旁征博引、厚积薄发和深入浅出，课本知识简约化、系统化和整体化。 　　最后，史识，即一定的政治、教育学和心理学理论。教师不仅是学生知识的传授者，也是学生思想品质的塑造者。历史教学要以正确的理论作指导，帮助学生认识历史发展规律，形成历史唯物主义基本观点，学会初步运用这些观点去分析和解决问题的能力。作为一名合格的历史教师，首先要熟悉马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的有关原理，把握好生产力和生产关系、上层建筑和经济基础、主要矛盾和次要矛盾、现象与本质、量变与质变等辩证关系和发展观、宗教观、民族观等历史唯物主义的基本观点，并能够以正确的立场、观点讲解、分析、评价历史人物和事件，寓思想教育于历史教学中。

初三毕业典礼上讲话稿 　　在不断进步的时代，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我整理的初三毕业典礼上讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初三毕业典礼上讲话稿1 亲爱的同学们： 　　大家下午好！此时此刻，我的心情和大家是一样激动，因为这一刻是我们人生中具有特殊意义的一次毕业典礼。首先，请允许我代表初三全体老师，向即将顺利完成初中学业的同学们表示热烈的祝贺，向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有老师、家长们表示衷心的感谢！ 　　“初中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括你们九年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师润物细无声的无私奉献！春华秋实，伴随着一千个日子的远去，你们的知识得以丰富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以坚强，身体得以壮实。三年的刻苦有目共睹，三年的拼搏有口皆碑！ 　　我们全体初三教师认为：我们这一届，是好样的，是最出色的，最幸运的一届，也是最充满朝气与希望的一届！我们完全有理由为自己充实的三年骄傲，为精彩的三年自豪！ 　　说我们是幸运的一届，是因为我们有着苏鹰副校长、王忠英主任、周小龙主任以及我们可亲可敬的年级组长赵裕民老师为我们掌舵；还有一批经验丰富，甘作人梯，不求索取的老师为我们保驾护航；说我们是充满着希望的一届是因为同学们在三年里，用自己的踏踏实实和锲而不舍的精神证明和铸就了自己的品格。看到你们勤奋、执着与开拓进取，所有老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。 　　一千多个日日夜夜，老师和同学们一起荣辱与共。我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评。但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，也是秉公执法的判官……老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成年了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！ 　　可爱的同学们，当你们带着宽容和自信踏上新的征途的时候，请别忘了——你们是宝贤的孩子，是宝贤见证了你们的成长，使你走向成熟！是宝贤良好的学习氛围让你们学得扎实、学得灵活！我们也完全可以相信在新的学年，宝贤的教育教学会更加严谨和完善。就读高中，附中仍然可以成为你们的最佳选择！ 　　再过10几天你们就要直面人生的第一次挑战——中考。在这，老师没什么法宝送给你们，但希望你们要以平常的心态外加积极的态度来应考，这样会让我们离成功更近！如果你成功了，要记住“山外青山楼外楼”，目标永远在远方；失败了，你也要记住，你失去的只是手中的一朵小花，整个天地依然还是你的战场。 　　同学们，初中的生活是紧张而短暂的，但同学之间，师生之间结下的友情却是真诚的，永远的。今后无论你们走到哪里，母校永远是你们前进的坚强后盾；母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的欣慰和骄傲！多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，如果你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！ 　　老师相信，今天，你们以宝贤而骄傲，明天，宝贤一定会以你们而自豪！最后，借用一句广告语祝福大家。“人生就是一次旅行，祝你们旅途愉快，一路精彩！” 初三毕业典礼上讲话稿2 同学们： 　　上午好！今天是个令我们高兴而又难忘的日子，因为大家都以突出的表现、优异的成绩完成了三年学业，在这高考进行的最后一天，你们即将离开朝夕相处的同学，即将离开倍加关爱你们的老师，即将离开哺育培养你们的学校。此时此刻大家的心情一定不会平静，教室里留下了你们的欢声笑语，操场上刻下了你们矫健的身姿，草地上有你们洒下的辛勤汗水。三年来，在老师们的耐心指导下，同学们勤奋、刻苦、进取、向上，从少年走向青年，从幼稚走向成熟。在三年的求知路上，留下了同学们青春的风采、执着的追求、收获的喜悦。你们在校的三年中，母校也发生了巨大的变化，教学楼、宿舍楼拔地而起，教育教学管理已跃居全县一流水平，中考成绩已连续三年获全县前六名。同学们，看看周围，你们的许多同龄人被学业、时间、韧性所淘汰，由于你们的刻苦、努力、坚强而能够奔赴考场，这是你们人生的胜利，老师为你们的幸运人生而高兴、喝彩。 　　三年来，你们给同学、给老师、给学校留下了许多美好的回忆。你们在人品、学业上为学弟、学妹做出了榜样，既成就了学校，也成就了自己。 　　三年来，尽管你们有过失败，有过沮丧，有过苦闷，有过彷徨，但你们更多的是用汗水和顽强耕耘着自己的理想，你们创造辉煌的精神会成为一道亮丽的风景定格在黄垓中学的校史上。 　　同学们，母校将永远祝福你们，老师将永远惦记着你们，愿成功、快乐和生命的美丽永远和你们相伴！ 　　最后祝同学们中考成功！谢谢大家！ 　　20xx年X月XX日 初三毕业典礼上讲话稿3 亲爱的初三毕业生同学们： 　　你们好！ 　　今天站在这里，我有些恍惚，感觉时光倒流，来到了三年前那个军训会操的早晨，一样的阳光，一样的青草，一样的你们，却是不一样的心情！伴随着从稚嫩的脸庞滴下的汗水，你们懵懂的喊着：昨天我以外校为荣，今天外校以我为荣！而今，你们比任何一刻都更懂这句话，坐在我面前的你们，眼光中投射着成熟和坚定，你们开始懂得付出，懂得责任，懂得感恩。为了庆祝你们的成长和收获，我们今天特别在此隆重举行XX届初三年级毕业典礼。我谨代表武汉实验外国语学校初三年级的全体教师，向大家表示热烈的祝贺！ 　　在你们即将踏上新的征途的前夕，我想对你们说两个词，那就是“感动”和“感谢”。 　　回首三年如水光阴，一千多个日日夜夜就这样匆匆而过，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但我相信谁都忘不了我们曾经共同走过的每一个时刻，有欢笑，有感动，有欣慰，甚至有气恼，但这不就是成长最真实、最完整的过程吗？ 　　难忘5。12“汶川大地震”中同学们慷慨解囊、奉献自己的爱心，从灾难中共同走过的我们更加团结，更加坚强；难忘外语节上你们的精彩表现，让所有的来宾为外校孩子的风采感到震撼、感到惊喜；难忘同学们在运动会上的奋力拼搏，你们心怀集体，心怀荣誉，追求的只有更高、更快、更强！难忘端午节、元宵节时，我们一起吃粽子、吃汤圆，济济一堂，其乐融融。更难忘在海外行活动中同学们所表现出高度团结的国民素养，不卑不亢，自立自强。你们的每一点进步都让我们分外感动，都让我们无比欣喜！今天，实外的的确确以你们为荣了，同学们，你们是我们实外的骄傲！ 　　感动之余，我们必须感谢。感谢父母赐予你们生命，付出全部心血，四季冷暖、喜怒哀乐，你们远在学校，却全在他们心头。感谢老师陪伴你成长，小心呵护和提醒。你们的一点点进步都会让他们高兴，你们一点点的失误也常常使他们心急如焚。感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢对手，感谢让我们的成长充满意义和价值的一切！ 　　同学们，初中阶段只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。今天，一个华丽的转身，你们将从这里走向世界和未来，而我们每一位老师都会留在这里，远远地、永久地遥望你们，关注你们，牵挂你们。三年弹指一挥，见证你们的成长，我们仿佛只是等待了一朵花开的时间。最后，衷心祝大家的前程繁花似锦，祝大家拥有最幸福的人生！ 　　谢谢大家！ 初三毕业典礼上讲话稿4 　　尊敬的老师，亲爱的同学们大家好： 　　今天我们随着朝阳的冉冉升起，站在鲜艳的国旗下，呼吸着校园里清新的空气，在这里隆重而又简单的 　　举行XX年级初三毕业典礼。再有10天，我们初三的同学就要完成国家规定的九年义务教育，将走入决定人生前程的考场。在此，我代表全校师生向你们表示热烈祝贺和良好祝愿！ 　　三年前，你们带着稚气，怀着童真，投入学校温暖的怀抱。三年里，教室里映照着你们求索苦读的身影,操场上留下了你们英姿勃发的足迹，舞台上激荡着你们美妙动听的歌声。三年里你们学会了做人，变得宽容与善良，你们学会了求知，掌握了科学恰当的方法。你们学会了共处，懂得了谦和与礼让。三年里你们渐渐长大，慢慢成长，你们的优异成绩，给同学，给老师，给学校留下了许多美好的记忆。 　　大家看到，三年前我们破旧低矮的教室，坑坑洼洼的校内道路，陈旧落后的教学设备，再看看今天拔地而起的现代化教学楼，先进的教育教学管理，我们成了人人瞩目的嘉祥名校。初三的同学们你们就要走了，带着留恋与自豪，载着希望与果实，去追求更丰富灿烂的人生。今天的毕业将是明天的开始。在新的生活中，你们又将创造一个崭新的未来，老师期待着你们成为理想远大，视野开阔，德才兼备，全面发展的人。无论你将来是成功人士还是普通劳动者，也无论你是一方父母官还是平民百姓，无论你们走到哪里，你们的老师都将关注着你们，牵挂着你们，母校将永远是你们的家。 　　今后同学们就要进入一个新的学习和生活环境，在此我向大家提出两点希望：第一，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望大家无论在哪所学校或单位学习工作，都要勤奋刻苦，一丝不苟，取得佳绩。第二，志存高远，信诚为本，遵纪守法，严以律己，希望你们将来无论从事何种行业，都能在自己的岗位上踏实工作，增强责任意识，成为社会的中流砥柱，成为国家的栋梁之才。 　　初一、初二的同学们，望你们以大哥哥大姐姐为榜样，奋发苦读，不断充实完善自我，培养能力，提高水平。用执着、自信的汗水走出一条成功路，创造出一个个辉煌。 　　最后衷心祝愿同学们在中考中沉着应战，超常发挥，人人成绩优异，个个金榜题名。走进自己理想的学校。让你们的人生更加阳光，更加灿烂！ 亲爱的同学们，欢迎你们常回家看看！谢谢大家！ 　　xx 初三毕业典礼上讲话稿5 　　从籍籍无名的山丘，到名满天下的三山五岳，都在佐证着罗曼罗兰的那句名言：这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实，每座山都有与众不同的风格，都有自己的金顶；每个人也有自己的优点，都有自己的使命。 　　当法国教师马修面对一群调皮捣蛋、无心向学的学生时，选择用音乐去唤醒学生心中的真善美。当乒乓球界的王者邓亚萍从剑桥大学博士毕业后，雄心勃勃选择 进入商界，3年后，投资20个亿的“即刻搜索”寿终正寝。马修的故事源自一部叫好又叫座的电影《放牛班的春天》；邓亚萍的.故事源自真实的生活，可以拍成一 部电影《邓亚萍的冬天》。 　　两个人的故事或许可以给我们启示：人各有所长，每个人都有自己的精彩，如同每座山都有自己的金顶一样。马修人生的金顶是涤荡心灵的教育才华，邓亚萍人生的金顶是乒乓球界的那顶桂冠。 　　山峰用自己的金顶装扮世界，我们打造自己的优点来贡献社会。在我看来，一个人的生命史，就是寻找优点打造金顶的成长史。 　　有个运动员，他选择将跳高作为自己的优点来打造，后来发现难以突破，就改为跨栏。这个运动员最后成功了，他的名字叫刘翔。有一位当代的白富美，她从小 就有成演员的梦想，但是演了20多部电影都被说成花瓶。后来，她以良好的心态面对现实，温和而坚定地攀登演艺事业的高峰，终于登顶。她的名字叫张曼玉。刘 翔也好，张曼玉也罢，都是靠自己的优点在这个世界上立足。 　　对即将离开母校的同学们，我想说：每座山峰都有自己的金顶，每个人都有自己的使命。希望你们做一个活人（乐活的人）、好人、能人。 　　在我多年的教学生涯中，有同学曾经跟我说，我没有任何优点。我认为这个世界上没有这样的人。但如果真有人这么想，我倒可以提醒你找一个优点来打造人生 的金顶——好好活着。前年秋天，我见过中国最喜欢自己的人，她是广西巴马的一个寿星，她活到126岁。只有喜欢自己的人，她才会爱惜自己的身体，善待自己 的情绪，才能成为一个乐活的人。 　　在保证自己好好活着的前提下，我们还要争取做一个好人。在今天这个“老虎苍蝇一起打”的时代，做一个好人的成本是最低的。我相信，在石门实验学校拾金 不昧的人很多，做好事的人很多。从你进入石门那一天起，我们就有了一个共同的名字——石门人。希望即将离开母校的石门人，做一个好人。 　　如果学习是一份工作的话，把这份工作做得最好的人是谁？毫无疑问，是邓茵琳。学习资质好的人很多，但勤奋又持续努力学习的人很少，这种人就是我们心目 中的能人。小的时候，父母也许让你学过画画，学过拉丁舞，上过围棋课，上过钢琴课……那时候，你觉得很苦很累，非常不理解父母。在你凭这些技能在人群中脱 颖而出时，你观念的水位也许会上升——父母不断让你尝试，本质上是不断让你寻找自己的优点、确立自己未来人生的“金顶”。坚持练习某项优点，时间长了，你 会成为某个领域的能人。 　　美国的哲学家艾德勒曾经把人类常用的名词输入电脑，做了一个统计。他要看一看全人类最喜欢用的名词是什么？结果他找到了三个全人类说得最多的概念： 真、善、美。曾经跟大家上过一堂作文课，叫《用自己的方式写自己的故事》。今天，我希望未来的你们用自己的方式书写自己人生的故事，用自己的汗水攀登人生 的金顶——成为一个拥有真善美品质的人。 初三毕业典礼上讲话稿6 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　今天是一个特别的日子，是初三同学们以本校学生身份在学校参加最后的一次集会。这次集会之后，同学们就要结束在这里三年的学习和生活，就要离开母校奔赴新的征程了！ 　　在这个特别的时刻里，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的老师们。你们为这群孩子们的成长倾注了无数心血、智慧和浓浓的爱心，因为你们的言传身教、辛勤耕耘和无私奉献，使得这届同学成为近几年来最优秀的一届，也使我们共同迎来了这个充满亲情和喜悦的时刻。说祝福，是因为在同学们成长的同时，你们也在展示着才华，体现着价值，收获着希望。更值得祝福的是，你们桃李芬芳校园，誉满高步大地。我相信，同学们一定会永远记得你们的谆谆教诲，这是当一名人民教师的最大幸福。 　　在今天这个特别的时刻，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的孩子们。我之所以称你们为孩子，是因为：一方面从年龄上说，我已经是你们父辈的年龄，另一方面也是最重要的方面是，从情感上说，更多的时候，我也真把你们当成了自己的孩子。感谢孩子们，是因为你们真挚的笑脸，青春的风采给我们的校园里带来朝气和活力，你们勇于克服学习和生活上的困难，不断进取的执着精神也给我们的老师们给予着启迪和帮助，你们对知识的渴求鼓励着我们努力把学校办得更好。说祝福，是因为你们终于完成了初中阶段的教育，你们三年的茁壮成长，成为你们一生当中一段值得自豪和回忆的美好时光。希望在你们远航的行囊里，装满着低涌中学老师们浓浓的祝福后，从这里出发，走向你们美好的光辉灿烂的未来。 　　同时，我还想告诉你们：无论将来你走到哪里，你们的身后一定有一束关注的目光，那是低涌中学——你们母校的老师们在注视着你。请别忘记，在这里，有教育和帮助过你的老师和一同生活过的同学，低涌中学在你的心目中应该值得一生去热爱和眷恋的地方。 　　今天的这个毕业典礼尽管只是一个短暂的仪式，但是它十分重要并会使大家终生难忘。我相信，在以后多年乃至你们一生，一定会一起去谈论今天。同时，为毕业的同学制作一本有终生保存价值的毕业纪念册一直是我的一个愿望。今年，这个愿望在德育处及全体初三师生的共同努力下也实现了，低涌中学有史以来53中，你们有幸成为获得精美纪念册的第一届，恭喜同学们啊！ 　　同学们，再见吧。期待着你们在七月初的中考揭榜中取得优异的成绩，考上理想的学校，祝你们在今后的人生道路上一路平安，一帆风顺。 　　谢谢！

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表自己的见解和主张。这次我给大家整理了团委竞选 演讲稿 ，供大家阅读参考。 更多演讲稿相关内容推荐↓↓↓ 青春梦想演讲稿 奋斗3分钟励志演讲稿 生命至上演讲稿 四分钟励志演讲稿 读书励志的演讲稿 团委竞选演讲稿篇一 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 首先感谢学校为我们创造了这次公平竞争的机会，同时特别感谢给予我勇气和信任的领导和老师们。我竞聘的职务是校团委书记，此次竞聘，一是因为我热爱此项工作，二是在有可能的情况下达到锻炼自我提升自我的目的。因此，还望得到领导和老师们的鼓励与支持。 我现年_岁，大学本科学历，中国共产党党员。_-_年在_大学就读，其间取得_和_两个学士学位，并担任系学生会秘书长与宣传部长，组织、策划了一系列学校活动。 _年_月至今，在我校担任_教学工作，顺利带完_级学生的初二会考，取得了优异的成绩，优秀率、及格率均超出级部平均水平;同时，还兼任着学校办公室的部分工作。2年的工作经历不仅磨练了我的人格和意志，也增长了我的知识、能力和才干，使我多了一份阅历、理性，也多了一份沉稳与干练。在教书育人的工作中提高了理论素养，锻炼了自身才能;在办公室工作中积累了一定的工作 经验 和技巧，学会了观察事物和处理问题的 方法 ，也掌握了一定的文字组织和协调统筹的工作方法，并在学校其他工作中，树立了勇挑重担、默默奉献、低调处理的态度，培养了实实在在做人、踏踏实实做事的良好习惯。这些成绩的取得应归功于领导的关怀与厚爱以及老师们的支持与帮助。 2年的工作也使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。学校是个人才济济的大家庭，在这个大家庭中我还显得略有稚嫩，也没有辉煌的过去，但我只求把握现在和将来。在恰逢学校大发展的形势下，我想我更应该在求真务实中认识自己的价值，在拼搏奉献中实现自己的价值。虽然我的工作经验有限，但有各位领导的关心和各位老师的帮助，我有信心、也有决心做好这项工作。 对于团委工作，我觉得我的优势在于： 一是性别优势：更容易与师生沟通交流，协调师师、生生、师生之间的关系。 二是年龄优势：刚走出校园的我有_，有活力，可以全身心投入到工作中去。 三是特长优势：我学过2年美术和5年乐器，并考取了琵琶七级，能够适应团委工作的多样性。 四是经验优势：大学期间做过4年的学生会工作，成功组织了各类文体活动，具备较高的组织、策划能力。 如果能竞聘成功，我将满怀热情、精神饱满地开展团内的各项工作，使我校的团委紧密结合共青团的性质，把握共青团的任务，并紧紧围绕教书育人这一工作重心，抓重点，创特色，团结实干，努力拼搏，争创辉煌业绩。我的工作方针是“以育人为中心，宣传为主线，活动为载体”，大力推进校园 文化 建设。一是通过团课，利用我校先进的电教设备定期放映 教育 片等对学生进行思想政治教育，办好每一期团课，做好每年的新团员发展工作。二是继续利用周一的升旗仪式，开展形式多样具有意义的教育活动;三是组建校园新闻宣传体系，包括组办团刊、组建校园学生广播站、创建文学社团、创办校园文学期刊等;四是加强校园文化建设;五是开展实用而多样的组织活动，如志愿者服务，义卖资助贫困学生，在服务社会、服务大局和服务青年的结合点上，培养学生的社会责任感，争取实现工作的新突破;六是实行团委工作制度化、规范化，包括团委例会制、团委考核制，规范学生会工作制度，推优入团制，定期评选“先进团支部”、“优秀团员”等;七是做好每年的 军训 工作，努力开展我校特色教育。另外，在教育工作的开展上，要把文化育人，实践育人和服务育人融入到日常教学工作中去，计划举办“文艺汇演”、“演讲比赛”、“征文比赛”、“知识竞赛”、“答辩比赛”等活动，结合体育组将“各类球赛”作为我校团委组织的固定文体项目，从而锻炼我校学生的体质，陶冶他们的情操，使我校团委充分发挥职能作用，培养思想先进、行动务实的进步少年，把我校团委工作提升到一个新的高度。 如果我竞岗落选，说明我在某些方面距离岗位要求还有一定的差距，我将在日后的学习工作中继续提高自己的综合能力。不管成功与否，也无论结果如何，我都会在自己的工作岗位上勤奋努力，为我校的发展尽职尽责，争取更大的成绩。 最后我愿与大家共同努力，迎接_中辉煌灿烂的明天。再次希望，能够得到领导和老师们的鼓励与支持。谢谢! 团委竞选演讲稿篇二 尊敬的各位领导、各位评委、各位同事： 大家好!首先感谢矿党政领导给予我和其他同事这次展示自我的机会!也很庆幸工作在_煤矿这样一个求实创新的集体，使我能够参与这次竞争，并在竞争中发现自己的不足，找到激励自己的动力。 我的名字叫_，20__年 毕业 于山东省法律学校。现在选煤厂工作。今天，我竞争的岗位是矿团委干事。 团委竞选演讲稿之所以竞聘这个职位，我认为我具备以下几个方面的优势： 一是，我非常热爱团的事业，对团的事业充满了热情与激情。一位名人曾说过这样一句话：“热情与激情是事业成功的必备条件”。自我加入中国共青团的那一天开始，我就暗下决心：要为自己热爱的团的事业贡献自己全部的才智和力量。 二是，我具有丰富的团干部工作经验。在校读书期间，我一直担任班级团支部书记，并兼任系学生会宣传部部长，经常组织班级及学生会的各类活动。参加工作后，作为选煤厂团支部中心组一员，积极组织青工送温暖到车间岗点，参加矿团委组织的各类活动。在选煤厂参与组织策划了厂庆工作，并主持了厂庆活动，获得厂领导一致好评。出色的组织协调沟通能力，有助于我尽快进入工作角色。 三是，我富有团队精神及大局意识。在工作中，我总是把团队利益放在第一位，与人交往时，我总是将心比心，换位思考，这将有助于我更好的深入青年，听取青年的呼声，表达青年的愿望，赢得他们的真诚拥护。 假如我有幸竞岗成功，我将在矿党政、各级领导和上级团组织的正确领导下，紧紧围绕矿井工作大局，积极协助团委书记，把我矿的共青团打造成“三型一化”组织，把团的事业推向新的高度。 一是积极打造学习型团组织。作为团员青年，学习知识，提升素质是成就未来的出路。我将积极协助团支部书记，结合矿区青年需求实际，定期举办知识技能培训班，完善教育培训体系为矿区青年学习创造一切有利条件。 二是积极打造服务型团组织。从增强青年服务大局、服务社区、服务矿井意识出发，组织广大团员青年 以科学的发展观统领团的各项工作。我将积极协助团委书记，紧密结合矿井安全现状，落实科学发展观，创新载体，丰富活动，注重效果，切实做好团员青年的安全思想教育工作。 二是借鉴卓越绩效模式，规范促进团的各项工作。我将与团委书记一道，深入基层支部，调查摸排基层团支部建设状况，引入卓越绩效模式，探索建立矿井共青团的卓越绩效工作模式，健全各项工作机制，进一步规范和促进团的各项工作。 三是以作风建设为主抓手，抓好基层团支部书记的作风建设。我将协助团委书记重点抓好团干部的作风建设，振奋青年精神，凝聚青年力量，和矿区团员青年思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，努力发挥团员青年的整体优势。 四是继续创新开展青年志愿者服务活动。青年志愿者服务活动是我矿团委工作的传家宝。我将与矿区团员青年一道，继续继承和发展这一优势长处，加大青年志愿者服务力度，继续发挥“团员青年一面旗”的作用，同时主动帮助有困难的青少年群体解决工作、学习和生活中遇到的困难。 各位领导，各位评委，我有很多很好的想法和思路，但这都是纸上谈兵。假设我竞选成功，我将化想法为行动，使之更加完善，更加可行，更加科学，更加适合矿区青年的需要、矿井发展的需要。参与是一种勇气，是一种锻炼，也是一种展示。请大家相信，给我一个舞台，我将同大家一道谱写矿区共青团工作的光辉篇章!最后，我想借用一句话结束我的演讲：奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者。谢谢大家! 团委竞选演讲稿篇三 大家好! 我是来自_班的_，我要竞选的职位是系团委副书记。很荣幸能够有机会站到这里同大家交流。 团委工作光荣而神圣，内容繁多而。团委副书记正是为团支部书记繁忙的工作而设立的职务。 下面我来谈一谈对我对职务的认识 它意味着能力(ability)，在团委工作，是对学习对交际励炼，所谓厚积而薄发，能力正是当代大学生需要培养和锻炼的。 职务意味着奉献(tribute)，能为在座各位与组织奉献的绵薄之力何尝人生一件快乐的事情? 最后，它意味着责任(responsibility)，一份不可推卸的责任。责任，意味着，意味着承担，意味着对同学，对班级，对团委，对学校。 我想，这共青团员应当的团委副书记区别于书记工作的地方就在于他应更轻的组织能力和能力，的知识和的才能，我想，这正是我所拥。 在实践中检验，在竞争中励炼，辅助团委书记的工作，地服务于同学，这我竞选团委副书记的目的。 我坚信那句 广告 语：谁升起，谁太阳!请大家相信我，并且支持我，我是来自_班的_。谢谢! 团委竞选演讲稿篇四 各位老师、同学们： 大家好! 我是法律事务06——1班的。这次竞选的职位是社团部(部长)。本来是在这11个部面前徘徊不决的，对哪个都动了点儿心。尤其是团总支的这五个。最后突然想到，这社团部不错嘛，它可以把 其它 所有部的活动内容都囊括其中的哈。因为我们不是可以组建包罗万象各种各样的社团吗?——如果对哪一方面感兴趣的话。我的资历并不深，现在也不曾推开团总支的大门。但是，真诚、坦率、热情是我自认为拥有的三个特点，我愿意为大家做好服务，同时也让自己得到实践的机会，能力的提高。 其实有机会站在这儿，不得不说我是幸运的。上半学期对我来说是一个不咋好过的适应期，好在，苦尽甘来，经历风霜后的果实会更甜美。我争取能像“蚌”一样，在痛苦中把入侵的沙子变成美丽的珍珠。那时，我没能赶上各社团的招募新人活动。还记得大学生艺术团报名初试那天傍晚，我在这颗跃跃欲试，躁动不安的红心的带动下，起身前去北院参选，可连咱南院的大门还没迈出呢，退堂鼓就咚咚咚咚地响了起来。“我行吗?”虽说我对艺术有那么一种近乎天生的喜好，也因爸爸妈妈的指导影响和支持而受到了些许的启蒙教育，但是呢，先天性的条件不得不为我火热的心上洒了几滴冰冷的水——“算了，还是回去吧。比我优秀的人多的去了······”如果说那些诱人的社团是璀璨的小星星，却被我的怯懦和不自信给错失了良机，那么好在，我的心并没有哭泣，因此我才靠近了现在这个光芒耀眼的大太阳。而我选择了社团部，大概也是潜意识中一种补偿心理的需要吧。现在，我站在了这个讲台上，不管结果究竟如何，我已经是一个胜利者，我不是已经挑战自己了吗?呵呵。当然，在座的同学们也是一样的。 公正的时间老人把我带到了大学，也就是现在。心中的某种欲望像又被重新点燃，渴望一个舞台，期盼一片天空，让心自由去闯荡，让梦尽情去飞翔。少年壮志不言愁，内心的那份激情总想把平淡的生活打破，去添加一道道青春的风采。 我知道精力有限，我知道美梦太多，但我更知道，我会做那个一路奔跑不肯停歇的追梦人。夸父追日吗?是又怎样?蚍蜉还要撼大树呢，何况我是一个有思想能劳动的人呢?“(图标)”是什么?不是李宁品牌的标志吗?“一切皆有可能!”让我们再次在心里告诉自己吧!只要有梦想，肯努力，一切，皆有可能! 下面，我想为我今后可能得到的工作提出一点小设想： 1。今天风很大，有鉴于我们周围环境中塑料袋子漫天飞，白色污染严重的现象，提出“向一次性塑料用具说不!” 口号 ，并组织“环保卫士”行动，号召每个同学加入其中。 2。“我辩我精彩”社团，定期开展 辩论 赛或 辩论会 ，加强对时事的关注及对自我口才的锻炼。 3。“我工作我自豪”社团，为所有加入了勤工俭学及自谋职业的同学们设置一个交流平台，让大家得以经验共享。 4。英语角。这里我们只用英语交流，锻炼大家的口语及听力，还有反应能力。 最后，向所有想投我一票，或者虽没投票但已认可我的同学们说声：谢谢了!你的选择没有错!我有信心，我一定会把这份工作做到极致，做到我的! 团委竞选演讲稿篇五 尊敬的各位领导、老师、代表们： 大家下午好! 今天很荣幸能来参加本次团委委员的竞选，我竞选的职务是团委委员。 我的名字叫_，来自_级_班，相信在座的各位一定有很多人跟我接触过吧?可以这么说，平时的交往让我给大家留下了学习刻苦，成绩良好。工作认真负责，做事踏实、团结同学，热爱集体的形象。进入大学以来，我曾先后担任过班长、_级新生指导员，现任校学生会办公室副主任。曾获校级“三好学生”、院级“优秀学生干部”、“优秀青年志愿者”、国家励志奖学金等荣誉。进入大学至今一直在校学生会办公室工作，使我对校团委、学生会有一个比较全面的认识，也使自己的工作能力有了较大的提高。 我认为自己具备担任团委委员的素质，我有正直的人品、良好的修养以及踏实的工作作风。作为一名团学干部，必须先学会做人。“用心、用情”是我处事的原则，“把自己摆到一个很低的位置，虚心向别人学习”是我的处人的原则、“爱心、耐心、责任心、心贴心”是我工作的体现。 对于本次竞选，我认为我有以下几个方面的优势：第一是，丰富的团学工作经验。班级、院级、校级三级团学活动的组织和策划工作，不仅使我的阅历丰富多彩，还使我的工作思路与思考层面也上升到一个新的高度。第二，高度的责任心，在参加学生工作的两年里，我不仅是一个活动组织策划者，更是一个活动的积极参与者，不论活动的大小，始终怀着高度责任心对待。三、认真踏实的工作作风。要求别人做到的事，我自己首先做到。我懂得什么叫做以身作则，什么叫做以理服人。具有强烈的团队意识，能正确处理好老师和同学之间的关系。 过去属于死神，未来属于自己!我很清楚今天参加竞选的都是我院团学工作中的精英，也许我不是的，但我拥有不懈奋斗的意念，精神和勤恳踏实的工作作风，这才是最重要的。 一切为大家，能为大家谋利益，使团委成为一个更加优秀的团体，成为学校的得力助手和同学信赖的组织，是我参选的目的和未来工作的不懈追求。我信心满怀、我豪情壮志、我认真务实，相信大家一定会支持我。 如果我当选，我将配和各位老师和同学，做好以下几个方面的工作： 第一、我会做团委书记的好助手，在思想上始终与书记保持一致。我将更进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。我将以良好的精神状态，管理好团委，做好本职工作。 第二、经常与同学谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把团委工作做好而努力，我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为做出正确的策略提供可靠的保证。 第三、扩大团委的影响力，开展丰富多彩的团学活动，为广大同学提供展现自我的平台。既然是团委，开展活动就应该以“团”为中心，紧扣主题;加大宣传力度，将团委常规工作上传到网上，便于同学们及时了解我们。同时还可以提前知道我们的最新动态和近期即将开展的活动。 第四、深入同学内部，了解同学们对学校及团委的看法;做到有错就改，有好的意见就接受;更重要的是对团委委员的意见,使我们的期末评优更为透明化。我们将努力使团委成为学院领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，让同学们知道团委名副其实的存在! 第五、切实加强团的基层组织建设，完善团学工作体系，包括强化团的各类制度建设，不断完善包括例会制度、评议制度、组织生活制度等，增强团组织内在活力，强化服务意识与服务能力。树立和打造全新的组织理念和团队文化，推进共青团工作的新发展。 各位领导、老师、代表们，珍惜你们的机会，作出果断的决定，告诉自己，选他——_，准没错! 请相信我，相信_!我的演讲完毕，谢谢大家! 2021团委竞选演讲稿相关 文章 ： ★ 2021学生会竞选演讲稿3分钟5篇 ★ 最新2021团支书竞选演讲稿 ★ 2021学生会主席竞选演讲稿3分钟最新5篇 ★ 2021学生会竞选演讲稿三分钟范文 ★ 团委书记竞聘演讲稿3分钟最新5篇 ★ 2021大学学生会干部竞选演讲稿范文10篇 ★ 2021最新团委工作总结范文 ★ 2021年竞选班长的精彩演讲稿7篇 ★ 2021学生会励志竞聘演讲稿三分钟 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

社会工程攻击。利用“社会工程学”来实施的网络攻击行为被称为社会工程攻击。攻击者通过使用社交技巧来获得或者危害某个机构或该机构的计算机系统的信息，从而发起的攻击称为社会工程攻击。这个攻击者可能看起来非常谦逊和令人尊敬，他可能自称是一个新员工，修理工，或者是甚至能够为其自身提供身份证明的研究人员。然而，通过提出问题，他或她能够拼凑出足够多的信息去渗入一个机构的网络。如果这个攻击者不能从一个来源获取足够多的信息，他们就会找到该机构中另一个信息来源，然后依靠从第一个来源处获得的信息来增加他或她的可信度。在计算机科学中，社会工程学指的是通过与他人的合法地交流，来使其心理受到影响，做出某些动作或者是透露一些机密信息的方式。这通常被认为是一种欺诈他人以收集信息、行骗和入侵计算机系统的行为。在英美普通法系中，这一行为一般是被认作侵犯隐私权的。历史上，社会工程学是隶属于社会学，不过其影响他人心理的效果引起了计算机安全专家的注意。

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1、第1.0.2条 本规范适用于建筑工程的单层、多层、高层以及网架、压型金属板等钢结构工程施工质量的验收。组合结构、地下结构中的钢结构可参照本规范执行。其他行业标准没有包括的钢结构构筑物，如通廊、照明塔架、工业管道支架、厂区内跨线过桥等，也可参照本规范执行。水工结构、桥梁结构、电力电讯塔架、低压贮罐、高压容器、工业管道、工业炉体结构、薄钢结构等钢结构工程，因各有特殊要求，应按相应标准执行。2、第1.0.3条 钢结构工程施工中采用的工程技术文件、承包合同文件对施工质量验收的要求不得低于本规范的规定。钢结构设计图纸是钢结构工程施工的重要文件，是钢结构工程施工质量验收的基本依据。因此，设计图纸上应注明所采用的钢号（对普通碳素钢尚应包括钢类、炉种、脱氧程度等）、连接材料的型号（或钢号）和对钢材所要求的机械性能和化学成分的附加保证项目。3、第3.0.1条 钢结构工程施工单位应具备相应的钢结构工程施工资质，施工现场质量管理应有相应的施工技术标准、质量管理体系、质量控制及检验制度，施工现场应有经项目技术负责人审批的施工组织设计、施工方案等技术文件。本条是对从事钢结构工程的施工企业进行资质（总承包企业内包含的资质或专项资质）和质量管理内容进行检查验收，强调市场准入制度，属于新增加的管理方面的要求。4、第3.0.3条 钢结构工程应按下列规定进行施工质量控制：（1）采用的原材料及成品应按本规范规定进行复验，并应经监理工程师（建设单位技术负责人）见证取样、送样。根据钢结构工程的特点，见证取样送样试验项目数量不多，但非常重要：（1）钢材及焊接材料（并非全部，只是符合第4.2.2条或第4.3.2条规定的才有需要）复验；（2）高强度螺栓预拉力、扭矩系数复验；（3）摩擦面抗滑移系数复验；（4）网架节点承载力试验。本条对见证取样、送样的见证人员提出很高要求。建设部关于《房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定》中，见证人员“应由建设单位或该工程的监理单位具备建筑施工试验知识的专业技术人员担任。”5、第4.2.2条 对属于下列情况之一的钢材，应进行抽样复验，其复验结果应符合现行国家产品标准和设计要求。d、建筑结构安全等级为一级，大跨度钢结构中主要受力构件所采用的钢材。《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB 50068-2001）中定义“一级”为“重要的房屋，破坏后果很严重”。旧的《钢结构设计规范》（GBJ 17-88）第3.1.3条 设计钢结构时，应根据结构破坏可能产生的后果，采用不同的安全等级。一般工业与民用建筑钢结构的安全等级可取为二级，特殊建筑钢结构的安全等级可根据具体情况另行确定。由此可见，钢结构的安全等级应在设计文件中明确，否则不能根据本条判断是否需要对钢材进行复验。“大跨度”则未见定义。“复验”是见证取样、送样检验。6、第4.3.2条 重要钢结构采用的焊接材料应进行抽样复验，复验结果应符合现行国家产品标准和设计要求。本条中“重要”是指：a、建筑结构安全等及为一级的一、二级焊缝；b、建筑结构安全等及为二级的一级焊缝；c、大跨度结构中一级焊缝；d、重级工作制吊车梁结构中一级焊缝；e、设计要求。7、第5.1.4条 焊缝施焊后应在工艺规定的焊缝及部位打上焊工钢印。本条规定的目的是为了加强焊工施焊质量的动态管理，同时使钢结构焊接质量的现场管理更加直观。8、第6.2.1条 普通螺栓作为永久性连接螺栓时，当设计有要求或对其质量有疑义时，应进行螺栓实物最小拉力载荷复验。“质量有疑义”是指不满足本规范第4.4.1条（强制性条文）的规定，没有质量证明书（出厂合格证）等质量证明文件。9、“原材料及成品进场”单独列为一章，是为了强调和强化原材料及成品进场准入，从源头上把好质量关。对于钢结构工程所采用的9种原材料及成品，在进场检验方法中，全部都要检查“检验报告”；同时尚须按规定复验（见证取样送检）。而对钢结构防火涂料则特别提出“应经过具有资质的检测机构检测符合国家现行有关标准的规定。”10、第5章强调钢结构焊接工程除应符合国家现行有关标准的规定和设计要求外，尚需进行有关的工艺试验、焊接工艺评定，并根据试验和评定报告确定焊接工艺。上述内容在施工组织设计（方案）中应有充分的考虑和阐述。 其它的你到GB/T上面去看看吧

法律分析：竞业限制条款主要有：(1)竞业限制的人员范围；(2)竞业限制的地域范围；(3)竞业限制期限；(4)竞业限制补偿；(5)违约责任：约定劳动者违反竞业限制协议应当承担的违约责任。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第十一条 用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。第十二条 劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。第十三条 固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。

南开大学届毕业典礼上讲话 南开大学届毕业典礼上讲话1 各位老师、家长朋友们、亲爱的20xx届本科毕业生同学们： 　　这些天，印有“南以离开”的T恤成为校园毕业季的一道风景。这件由哲学院本届毕业生梁卓同学设计的T恤在“我爱南开BBS”十八周年站庆的T恤设计大赛中荣获网络投票的第一名。梁卓说：“南以离开，这是我能说给你的所有。”我想，这一定也是所有毕业生的心声。 　　为什么“南以离开”？因为在这里留下了难以忘怀的成长经历和青春记忆。四年前，19岁的你们走进了90岁的南开。90年的岁月荣光遇上了19岁的青春韶华，在课堂里、在操场上、在宿舍中、在林荫下、在湖塘旁、在网上、在路边，一次又一次地迸发出了刻苦学习、勤奋实践、服务社会、全面发展的火花。在学校的档案里，有你们对学校发展的提案，有你们给校长信箱的来信，显示着你们的直率；前几天，档案馆还收存了信息学院李高峰等11位同学捐赠的课堂笔记和来自生科院09级4个集体的班级日记，记述着你们的认真；作为本届毕业生在校生活的缩影，这些同学们的青春记录，意寓着你们的奋斗足迹永远“不会离开”。 　　为什么“南以离开”？因为在这里培育了难以割舍的师生深情和同窗厚谊。不论是讲台上的你，还是同桌的你，不论是作为队友的你，还是作为对手的你，在“你我”之间有过欣喜、信任、相助、感动……也有过酸楚、误解、纠纷、懊恼，有羡慕也有嫉妒，有爱也有恨，经历了所有这一切，素昧平生的你我变成了“南以离开”的你我。同学们一定“不要离开”这份深情，要像一首诗里说的那样“你走得再远，也走不出我的思念。” 　　为什么“南以离开”？因为在这里你们打下了难能可贵、不可离开的发展根基。这个根基不仅是知识的积淀，更是人文与科学精神的浸润，是学习能力、研究能力、实践能力、交流合作能力、吃苦耐劳能力的砥砺，是为公志向、奉公操守和大公襟怀的陶铸。这个“根基”是南开人的灵魂所在。 　　什么才是大家“南以离开”的南开？真正的南开，其实不是大楼，不是大树，甚至不是这“一枝一叶总关情”的校园。1937年，日寇曾经野蛮地摧毁了南开的校园，但它并不能摧毁南开。“允公允能”的南开人，万里长征，转战西南，与清华北大一起“笳吹弦诵在山城”，创造了中国乃至世界教育历史上的奇迹。这段历史告诉我们，“有公能，才南开”。有“公”在心，有“能”在身，不论你们在哪里，你们都“没有离开”。 　　同学们，毕业不是结束而是新的开始。今天是你们人生征程新起点。你们之所以能站在这个新的起点，固然靠的是自己的刻苦努力，但也离不开老师、亲友、同学、员工以及方方面面的甚至和你们不曾谋面的人们的帮助和支持。我提议，让我们用热烈的掌声向他们表示由衷地感谢。然而，对他们最好的回报，是背负着他们的期望继续前行。 　　昨天，我和李江涛同学做了个简短的交谈。他是历史学院的一位没有各种头衔的普通同学，找他交谈是为向他并通过他向所有今年选择到西部去、到祖国需要的地区和行业去的毕业生的敬意，并特别提醒他和同学们无论是继续学习还是走上工作岗位，甚至是继续求职或备考，不论是去发达的大城市，还是去相对落后的"西部地区甚至是走出国门，你们的前程都不可能一帆风顺。你们要准备迎击和战胜学习上、工作中、生活里的各种困难、挫折和失意。所有的南开人都应以“越难越开”的南开气概，“硬干、苦干、拼命干”，用实际行动来诠释“允公允能”，用实际行动来创造“日新月异”。 　　“南以离开”的毕业生同学们，只要你们永远坚持南开的爱国道路，永远秉持南开的公能品格、永远保持南开的青春精神，勤于学习、善于合作、敢于吃苦，在振兴中华的壮丽事业中建功立业，那么，历史就将证明，你们“从未离开”！ 南开大学届毕业典礼上讲话2 亲爱的2011届本科毕业生同学们： 　　今天，学校为你们举行隆重的毕业典礼，不仅是对你们在过去四年中勤奋学习、砥砺品行、积极实践、增进才干的成就表示祝贺，更是要为同学们以南开大学毕业生的身份踏上新的人生征程来壮行。站在新的起点，与其“致贺”不如“加勉”。所以，我想以自己学习南开先贤“公能”言行的体会致一“勉辞”，与毕业生同学们交流、共勉。 　　“允公允能，日新月异”是我们的校训。我们这一代南开人不论走到哪里，不论从事什么，都要在新的时代条件下，在各自的环境中，结合自身工作的任务践行“公能”之校训。 　　张伯苓先生说，“‘公"字最最要紧……‘公"字是最高的道德，‘公"字的涵义很多，诸位对于这个‘公"字务须特别注意” 。的确，“公”的涵义很多。我理解： 　　——要有“公”之志向。孙中山先生说“天下为公”，在今日之世界，“公”之志向就是维护世界和平、实现持续发展之志向；在今日之中国，“公”之志向，就是振兴中华之志向。不可否认，人都有私心私欲，然而秉“公能”之精神的南开人，就是要寻找个人价值与人民利益的统一。不久前我收到一个“段子”，讲“找”字加一撇就是“我”字，实现自“我”就是在寻“找”那一撇。我想，对南开人来说，这一“撇”就是“治国”、“强国”、“富国”，就是“服务中国”，振兴中华。 　　——要有“公”之操守，即要有公德心、公益心、正义感，维护公共利益、公共秩序、公共卫生，维护大局、维护集体、服从公意、维护正义、做事公道、坚守原则、诚实守信。 　　——要有“公”之襟怀，这就是“不以物喜，不以己悲”之襟怀。坦坦荡荡，光明磊落，勇于担当，“负责任，肯牺牲，没有名利之思，不作意气之争，什么事都以国家为前提”。这方面最好的榜样，就是我们敬爱的周恩来学长。 　　同学们，“公”之志向、操守、襟怀，不是夸夸其谈，是要实行的，要“在实处下功夫，要硬干、苦干、穷干”。为此，秉公之心，一定要辅以为公之能。“能”的涵义也很多，我理解： 　　——要“能”学习。同学们已经读过不少书，但还是不够，要“活到老，学到老”。学习要有好的学风和态度。周恩来说，“必须坚持‘知之为知之，不知为不知"的老实态度，不懂决不要装懂，但是必须由不懂变为懂”，这就要靠善于学习，不仅要向书本学习，更要向实践学习，向人民群众学习。特别是要继续学习如何做人，学会识人之长，知己之短，随时准备坚持真理、修正错误，做到“知不足而后学”，“知明而行无过”，不断匡正自我、充实自我、升华自我。 　　——要“能”吃苦。同学们可能觉得大学生活很“苦”，其实真正的“苦”还在后头。大家都希望“顺利”、“幸福”，我以为“顺利”、“幸福”并非客观状态，而是主观感受。做好吃苦耐劳经受挫折的思想准备，就容易得到“顺利”、“幸福”的感受。行大志必经大难。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，种种的失误和失意，甚或失恋和不幸，受人误解遭人猜忌，甚或领导不赏识、同事不支持，加之三灾八难五痨七伤，更不要说票子少房子小，诸如此类不一而足。我们南开人统统不怕，能勇敢乐观地面对一切、忍受一切，“刚毅坚卓”，“所以动心忍性，增益其所不能”。 　　——要“能”合作。面对困难，固应率己当先，但也要善于协作、依靠群体。张伯苓先生早就将“通力合作、互相扶持”举为南开教育宗旨。他并不希望南开学生“洁身自好”、“鹤立鸡群”，而是将“乐群”作为南开人的重要品格。他说，“经多方观察，始觉中国至深之病，实不在个人之没有能力，而在个人缺乏合作精神”。而要“通力合作、互相扶持”必先互相尊重。周恩来说，“要得到人家尊重，首先要尊重人家”。尊重他人不是强装的，必须能识人之长、容人之短，必须设身处地、换位思考，必须懂得“己所不欲，勿施于人”。 　　同学们，一千五百个日子匆匆而过。这四年，你们在南开园中，取得了许多新收获——新知识、新才干、新经验、新朋友；你们在南开园中经历了许多大事件——汶川地震、北京奥运、新中国成立60年和建校90年；你们在南开园中，也有着各种各样的“小故事”。毋庸讳言，你们在南开园的生活中一定还有许多不如意、不满意，希望你们把批评意见留下来，帮助我们改进工作。毕业时节是感恩时节。现在，让我们感恩。感恩父母亲朋，感恩曾经的老师同学，感恩帮助我们的各界人士，感恩南开园中数以千计曾为你们服务的人们，他们之中不仅有教师、有辅导员、有机关干部、有实验技术人员，还有保安员、炊事员、宿管员、保洁员、售货员、财会员，有动力维修、校园绿化、体育设施等方方面面的工人师傅。我建议，让我们一起以热烈的掌声向他们致以衷心的感谢，并希望他们今后做得更好！ 　　同学们，今天你们毕业了，今后你们的路更长、困难更多、责任更重。四载南开学业，一生公能品格。我和全校教职员工衷心希望并坚决地相信，同学们定能秉公尽能，守正创新，以“实干”向世人昭示巍巍我南开之精神！

第1篇：竞选国旗班班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我很荣幸能在这里演讲，感谢校领导为我们提供这样一个锻炼自己的平台。我是来自xx班的xxx，此次竞选班长，希望能得到大家信任的一票。每当鲜艳的五星红旗在天空中飘扬，我的心也跟随着他飞向很美很美的地方。我不得不说，我爱他。班长不容易，党好一个班长更不容易，所以在此我决定：1、每次训练提前到2、每次训练将关键的动作记在心里，做出一个军人的标准3、要严于律己，以身作则。国旗班班长代表的不仅是个人还是整个集体。国旗班是尊严的，是崇高的。进入国旗班就要有一个军人的气概。我有信心当好班长！( 万景文学 www.wan-jing.com )如果当上了班长，我一定把每个细节每个关键记在心里，熟记于心，我们的责任就要像口号一样：“xxxxxxxxxxx”。请大家将宝贵的一票投给我。我的演讲到此结束，谢谢！ 初二:彭菁菁 --350字 第2篇：竞选班长演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能站在这里参加这次班干部竞选，既高兴又自豪。我叫易美汀。我以前做事缺乏信心，胆子也比较小，不主动。特别在课上，老师提问时，生怕答错，以致上课举手不积极。在上次的班干部竞选会上我放弃了那么好的机会，之后，我不断反思自己，决定来改变自己。现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极主动的孩子，请同学相信，让我拥有这个锻炼的机会。这次竞选班长，在这里，我跟大家许下诺言“我会做好这份工作”。假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。当好老师的小助手！( 万景文学 www.wan-jing.com )假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。谢谢大家！重庆市万州区红光小学四年级：易美汀 --500字 第3篇：班长竞选演讲稿各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午(下午)好！今天秋高气爽、阳光明媚，是一个好日子，我很荣幸站在这个演讲台上进行班长竟选演讲，此时此刻我感到非常的自豪和骄傲！班长是一个班的代表，同时也是老师的好助手、同学们的好朋友。我不敢说我是最好的，但我敢说我将会是竭尽全力的，我将会用我的双手，和大家的努力与支持，带领大家走向成功的未来！我上知天文下知地理，政治、物理、哲学略懂一二，虽算不上科学天才，但是大家有什么课外问题都可问我，我会义不容辞地为你一一解答。我的学习成绩也不算差，学习上有困难也可以向我请教，耐心的辅道一定会让你突飞猛进！假如我当上了班长，我会协助老师搞好教育工作，将所在的问题及时向老师反映并尽力处理，以此帮助同学们解决不足之处。假如我当上了班长，我愿意做一个调解员，化解同学们的误会纠纷，从而使同学们团结友爱，互帮互助。假如我当上了班长，我会努力学习，做同学们的好榜样，在学习上带着你们飞向成功的天空，美好的明天！虽然我不是最优秀的，但我是努力的。大家都是实干人，就算我落选了，我也会为班集体做力所能及的事情，为班集体鞠躬尽瘁，死而后已！请大家向我投下你明智的一票，谢谢大家。 六年级:壸文 --500字 第4篇：竞选班长的演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！我想竞选的职位是班长，班长一直是我的向往，因为我想为大家服务，我想成为老师的小助手。我既然想当班长，我就会带一个好头，给大家做一个好榜样！我严格的要求我自己。我上课积极发言，我的作文常常被老师当做范文在语文课上朗读，现在为止我已获得十五张奖状，我相信以上成绩，一定有资格当班长！有人说：“当班长特别累！”有人说：“当班长影响学习！”但是，我不怕！在为大家服务时，我会比以前更加努力学习！如果我能当上班长，我一定负起当班长的责任，成为老师的左膀右臂，成为同学们的好榜样！我会：上课不讲话，且认真听讲，做好每一个重要的笔记。管理方面，我会让课前三分钟再也不会有叽里咕噜的悄悄话声；让午休不再会有同学们“咔嚓、咔嚓”的吃声，让安静的时候，落下一根针也听得见。在每时每刻保护班上的环境卫生，争取在每一周都得到一面流动红旗。总之，我会尽自己的全力，来当好这个一班之长！但是，如果我并没有当上班长，我也要谢谢大家对我的支持，以后我会更加的严格要求自己，如果有机会，就再来竞选班长这个职位。最后，请大家相信我，支持我，投我一票吧！让我来当好这个一班之长！ 四川泸县玄滩小学五年级:何青青 --500字 第5篇：竞选班长演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我走上讲台的唯一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选给我带来的必定是下次的就职演说。作为一个班级的核心人物，班长应该具有统领全局的能力，我相信自己是够条件的。其次，我还有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌。”能够处理好各种突发事件。将矛盾和损失减少到最低限度。再次，我和同学们关系非常融洽，人际关系非常好，这对我当选班长后的工作有很大的帮助。最后，我相信自己为了班级的总体利益不会计较自己的得失，一切以集体为重。假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步”假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步。”同学们，小学生活是美好而难忘的，我希望我能当选上班长，带领大家共同学习，共同进步。在温馨的友谊中，我们学习，我们成长！请同学们信任我，投我一票，这一定是你正确的，无悔的选择！谢谢大家！ 五年级:张兴鑫 --700字 第6篇：竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！自从担任班干部以来，班级这一舞台给了我很多展示才能的机会。一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班级让我成长得更快。请允许我利用这个机会向老师同学表示衷心的感谢！假如我是班长，我愿当一头“小黄牛”，勤勤恳恳，任劳任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意为大家服务！尽量让每一个同学在学习上不掉队，让所有人可了老师能真切地感受到，来自五（*）班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上的精神面貌。如果我当上了班长，我会和老师一起充分调动每一位同学的积极性，让班级中人人有事干，事事有人干，我会大胆负责，做好老师的小帮手，我也会随时听取大家的批评和建议，不断改进工作方式。如果我当选班长，我将带领大家对班级做出应有的责任的同时，对自己的爸爸妈妈、周围的邻居奉献爱心。我会和大家一起，把班级当作培养责任的场所，让每一同学的良好的戏给享家庭、向社会辐射！“火车跑得快，全靠车头带”！如果我当选了班长，我愿做个样样事情都能带头的小干部，在平时的学习生活中，以身作则，起模范带头作用。把好的习惯，好的方法传授给同学，并能虚心向同学学习，带动大家齐步前进，做老师眼中的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴！同学们，请给我一点力量与动力，我会带领五（*）班向美好的未来前进。谢谢大家！华新小学五年级：陈妍滢 --600字 第7篇：竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是信都五年级11班的赵一帆同学，1-4年级我从来没有当过班长，主要原因么？是我太胆小了，老师提问，不敢举手，生怕说错，现在我胆大了，请给起我这次展示的机会，请投上你真诚的一票。假如我当上了班长，我会想：当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己能担起这副担子。戴尔耐基曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就有资格担任这个或那个职务。”如果当选成功，我会时刻严格要求自己，为同学树立榜样，我会以身作则，为同学表率，我会在学习上领先、在活动中带头、在工作中负责，我会帮助老师管理好班级，使我们五年级（11）班成为团结、向上、充满活力的班级体。假如我当上了班长，我也有很多缺点，比如：数学差、计算不认真，我要汲取教训，改掉缺点，成为我们五年级（11）班积极向上的好学生。请同学们投上真诚的一票，让我做同学们的忠实“仆人”吧！信都学校五年级：赵一帆 --400字 第8篇：竞选班长演讲稿老师、同学们（敬礼）：大家好！我，叫李佳骅，今天我竞选的目标是班长，此时此刻我更多的是激动，而不是紧张。班长这个职位是许多同学向往的，但我认为它不只是个光荣的称号、一个光环，它背后是更实质的内容。也许有的同学认为我不能胜任班长这个职务。我认为我是一个学习成绩优秀、综合能力强的人，因而我确信我有能力当好班长。第一，我尊敬老师、团结伙伴、乐于帮助同学、积极向上、活泼开朗，的女孩。我关心班级，热爱班级，以班级的荣誉为已任。第二，我热爱学习，上课认真听老师讲课，大胆举手发言，及时完成老师布置的课堂作业，独立完成老师布置的家庭作业。除了在梅花村小学里认真学好语文、数学、英语、美术、体育等各项本领，还充分利用课余的时间参加钢琴、英语、美术、合唱、跳舞、语言艺术、文学、奥数等各种兴趣培训班。第三，我关心国家大事（神七飞天、嫦娥奔月）、看书、旅游，开拓自己的视野，我认为看得多懂得多。第四，我积极参加学校组织的活动。今年还参加了学校组织的舞蹈表演。如果我竞选上了班长，将组织同学们分组阅读，以此提高大家的阅读能力，将与同学们探讨提高数学成绩的方法。我将更加严格地要求自己，当好老师的得力助手，带领同学们一起学习、一起进步，让咱们的二年二班更加优秀！如果我没有竞选上班长，我将继续自我完善，东山再起，早晚我都要当上班长，为大家服务。我有这个自信！一个优秀的班级需要班长的自信去激发每一位同学的斗志，需要班长的活泼让快乐充满整个班级，需要班长的责任让班级进步。我自信、我乐观、我开朗、我努力，同学们，现在你们还认为我不能胜任吗？同学们，有句话是这样说的：“不想当将军的士兵不是好士兵”，请擦亮你们的眼睛，把你们的偏见抛掉，请给我投公正的一票吧！谢谢大家！ 四年级:李佳骅 --700字 第9篇：竞选班长演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！我是大家都熟悉的徐至亿，今天我要竞选的职位是我们班的班长。别说我们零零后是喜欢幻想的一族，没有梦想的羽翼，哪来日后的展翅高飞？我想大家都有同感，我们零零后对一切未知的东西都充满了期待，喜欢创新、敢于尝试。大家也都知道，刘莉和熊子健两位班长，在我们班至少已经连任两年了，这对于喜欢新鲜、渴望变化的我们来说，未免有些审美疲劳了。所以，今天我要竞选班长，希望能为我们班带来一股新鲜的活力。众所周知，班长就是班级的领头羊，不但是学习上的领跑者，更是名优秀的管理者。去年我被学校评为三好学生和优秀班干，这至少证明我不论是在学习上还是管理上都有实力与刘莉和熊子健他们一争高下。虽然在管理上，我没他们有经验，但哪一位成功的人士最初不是从零开始做起的呢？如果今天我竞选成功，我不但会像刘莉和熊子健那样，上课认真协助老师管理好课堂纪律，当然这个前提是，我首先要把自己管好，上课集中精神，不做小动作，这样我才有资格说服同学们；放学时协助老师整理好班级队伍。我还会积极参加班上组织的各项活动，把同学们积极性带动起来。另外，如果有同学打架了，我会第一个勇敢地站出来，在老师不在的情况下，冷静地处理他们的纠纷。就算受到不服气同学的挑衅，面对我结实的身体，强悍的力气，我想他们也会被我强大的气场给震撼住。在我们班，打架已经不是一次两次的事了，早已成了家常便饭，为了杜绝打架事件的发生，我想只能采取更为有效的解决办法，而这个办法我现在还不方便透露给大家，就请大家拭目以待吧！都说初生牛犊不怕虎，在竞选班长这件事情上，我就犹如一只初生的牛犊，刘莉、熊子健你们这两只猛虎，哼哼！请勇敢地迎接我的挑战吧！如果各位同学，你们也和我一样是只不怕虎的牛犊，就请你们支持我，为我投上宝贵的一票吧！谢谢你们！ 六年级:徐至亿 --750字 第10篇：竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是金文沁，今天来这里竞选班长，希望大家能够支持我。如果我选上了班长，我一定会尽力把班级管好，做出最大的贡献，大家一起齐心协力地把班级树立起来，成为海盐县的“领头雁”班级！假如我竞选上了，我一定会为班级作出以下几点，并努力去完成以下几点的：1、为班级的事事作出我所有的最大的贡献，永不泄气，一定会尽力去完成这一件事情的。2、每天很早到学校，带领全班晨读，阅读课外书、讲一个主题，学英语、做作业等。3、做好大家的学习的好榜样，成绩不会一落千丈，而是在平稳的一条线上，或是直线上升，不做大家的坏榜样！4、在班级有任何需要的时候，我会第一个举手，去帮助班级，把这件事情变得妥妥当当的，不会有任何漏洞的。5、我永远不会为班级拉后腿，但是我会为班级争光，添加一份荣耀，永不言败永远会催促着我。6、在课间，我不会让班级某些同学有不良行为（包括我自己），我会加严管理他们，对于课间习惯不良的同学，我会对他们进行变善措施，让他们变得更好，更文明！7、对于那些学习成绩比较差的同学，我会对他们进行补习，不会让他们的成绩更差，只会让他们的成绩变得更加好，如果还是这样的话，我不会三心二意，而会一心一意地把他们搞好，让他们的成绩直线上升，成为一位名副其实的高材生！我一定会按照以上的要求来做的，大家一定要投我一票哦！相信我吧，其实我的实力还很大哦！大家千千万万不要小瞧我，我很棒的，喜欢我，就给我一票吧！谢谢大家！ 浙江省嘉兴市海盐县实验小学教育集团五年级:金文沁 --650字 第11篇：竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我叫胡文轩，今年11岁。我站在讲台上的最大理想就是争当“班级元首”——班长。班长是一个多么令人向往的职位。当然，我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前，我自信，我能干，我还有责任心。我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下，高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都用一颗平常的心来对待。有了“宽容”之心，才能使我心胸宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动搞好。假如我当上了班长，我会严格要求我自己，为同学树立一个好榜样，在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们不断超越，飞向广阔的蓝天。假如我当上了班长，我会把班级活动作为特长、爱好的场所。把学习当做一种乐趣，在班级里互帮互助。假如我当上了班长，我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学，让他们变得积极向上；我还会把班上学习不好的同学，让他们也像我一样，改掉陋习，做一个端端正正、堂堂正正，爱学习的人假如我当上了班长，我会每周向同学们推荐几本好书，如：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，我还会推荐几本笑话书，让同学们远离那些对我们身体有害的“书”。如果大家对我有意见，请大胆向我指出来，我一定接受并且改正。请老师，同学们支持我，相信我，给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧！！！谢谢大家！巡一小五年级：胡文萱 --700字 第12篇：竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我叫胡文轩，今年11岁。我站在讲台上的最大理想就是争当“班级元首”——班长。班长是一个多么令人向往的职位。当然，我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前，我自信，我能干，我还有责任心。我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下，高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都用一颗平常的心来对待。有了“宽容”之心，才能使我心胸宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动搞好。假如我当上了班长，我会严格要求我自己，为同学树立一个好榜样，在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们不断超越，飞向广阔的蓝天。假如我当上了班长，我会把班级活动作为特长、爱好的场所。把学习当做一种乐趣，在班级里互帮互助。假如我当上了班长，我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学，让他们变得积极向上；我还会把班上学习不好的同学，让他们也像我一样，改掉陋习，做一个端端正正、堂堂正正，爱学习的人假如我当上了班长，我会每周向同学们推荐几本好书，如：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，我还会推荐几本笑话书，让同学们远离那些对我们身体有害的“书”。如果大家对我有意见，请大胆向我指出来，我一定接受并且改正。请老师，同学们支持我，相信我，给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧！！！谢谢大家！巡一小五年级：胡文萱 --700字 第13篇：竞选班长演讲稿竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我的名字是：吕梦妍。我想竞选的职位是班长。我为什么要竞选班长呢？因为我想为大家服务；我想成为老师的小助手。我既然想当班长，我就会带好头，给大家做一个好榜样！我会严格要求自己：上课积极发言！我的作文常常被老师表扬，到现在为止，我已经荣获十几张奖状，我相信以上成绩，一定有资格成为班长的！肯定会有人说：“当班长特别累！肯定很麻烦！而且会影响学习成绩！”但是，我不怕！再为大家服务同时，我也会努力学习！如果我当时班长，我一定会负起当班长的责任，成为老师们的左膀右臂，成为同学们的好榜样！我会：上课时绝对不讲悄悄话，并且认真听讲，做好每一个重要的笔记。管理方面：我会让上课之前几分钟的时间里不再有喧闹声；午休，不会再有同学们的打闹声。让安静的时候，及时落下一根头发也听得见。在每一时刻都注意班上的卫生，争取在每一星期都得到一面流动红旗！总之，我会尽我所能，来当好这个一班之长！但是，如果这次改选会，我没有竞选上班长，我以后也会更加严格要求自己！如果还有机会的话，我还会来竞选班长这个职位。我的演讲到此结束！谢谢！ 福建厦门同安区新辉小学五年级:吕梦妍

一、患者与医院协商解决。二、卫生行政部门调解解决。三、民事诉讼方式解决。当卫生行政部门也不能成功调解时，医疗纠纷可以通过司法途径来解决，即发生民事诉讼。四、其他解决途径。1、和解所谓和解是没有第三方介入，双方当事人自己协商谈判，对各自诉讼权利和实体权利的处分。可分是诉讼前或诉讼中和解。如果是诉讼中和解的，应由原告申请撤诉，经法院裁定撤诉后结束诉讼，双方当事人再达成和解协议。由于和解协议不具有强制执行力，所以对双方的约束力很弱。实际生活中，当事人和解后反悔而诉讼的比较常见。在这种情况下，虽然原告不丧失起诉权，但通常丧失了胜诉权，因为除非和解协议符合《》规定的无效合同或可撤销合同的法定情节，人民法院一般会认定和解协议合法有效，予以维持。2、调解调解是指在卫生行政机关、第三方法人或自然人，或着在法院的主持下，对当事人之间的医疗纠纷进行裁决的活动，分为诉讼外调解和诉讼中调解。诉讼外调解除仲裁机构制作的调解书对当事人有约束力外，其他机构或个人主持下达成调节协议而形成的调解书，均无约束力。当事人反悔，可向人民法院起诉，情况与和解相似。诉讼中调解则是发生在诉讼过程中，在法院主持下进行的调解，当事人达成协议并签收调解书的，调解书即生效，双方不能上诉，诉讼结束，调解书具有执行力。3、诉讼民事诉讼是在案件当事人和其他诉讼参与人的参与下经人民法院开庭审理，查明事实、适用法律，对医疗纠纷进行裁决的活动。因为医疗纠纷案件的事实查证和责任认定通常需要医疗事故技术鉴定或司法鉴定，个别案例还需要尸体解剖检验，而这些工作都是一审时需要完成的，所以一审至关重要。一审判决不利，二审或再审的难度极大。医疗事故行政处理过程是什么医疗事故的行政处理是指卫生行政部门应当依照有关法律、行政法规、部门规章的规定，对发生医疗事故的医疗机构和医务人员作出行政处理。卫生行政部门对医疗事故争议处理申请审查的内容主要包括以下几方面：(1)申请处理的医疗事故争议，是否属于本级卫生行政部门管辖的范围；(2)发生医疗事故争议的医疗主体方，是否具备法定的行医资格，对非法行医活动引起的争议事件卫生行政部门不能按医疗事故争议立案受理；(3)医疗事故争议行政处理申请人，第一，是对患方申请人的认定，是否符合《医疗事故处理条例》规定的处理申请人资格；第二，对医疗机构申请人的认定，如果申请人是医疗机构应当出具医疗机构法定代表签发的申请书和机构执业许可证复印件，以确认其是否为合法医疗机构；(4)是否符合法定的申请处理时限，依据《医疗事故处理条例》规定，医疗事故争议的处理申请，应当在知道或应当知道其身体受到伤害1年内提出，没有正当理由在1年后提出的处理申请不予受理；(5)医疗事故争议处理申请有无明确的争议相对方；(6)是否向人民法院提起诉讼。已向人民法院提起诉讼的医疗事故争议，卫生行政部门不予受理。当事人有权选择任何一种途径解决事故争议。医疗事故争议发生后，当事人可以根据自己的愿意，决定选择行政处理程序，由卫生行政部门通过调解手段解决争议；也可以直接选择司法程序，提起民事诉讼，由人民法院解决争议。但是，当事人不能同时选择两种途径解决医疗事故争议。医疗事故争议发生后，当事人不能同时选择行政程序和司法程序解决争议问题。只能选择一个途径解决双方争议的问题。如果当事人选择了行政程序，行政程序并不否定当事人仍有继续选择司法程序的可能。已经进入民事诉讼程序的，则不能进行行政处理。通过司法程序，是解决医疗事故争议的最终途径，是民事救济的最终手段。对于人民法院发生法律效力的判决书，当事人都必须履行。法律依据《民法典》第一千二百一十八条，患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构或者其医务人员有过错的，由医疗机构承担赔偿责任。（《民法典》生效时间为2021年1月1日）

不是我说你，连竞选稿子都写不了就没有必要竞选了。竞选班长也就罢了，还竞选团支书，这不搞笑嘛！

　　1997年7月，乔治.索罗斯利用其量子基金，大量卖空泰铢，迫使泰国放弃维持已久的与美元挂钩的固定汇率而实行自由浮动，从而引发了一场泰国金融市场前所未有的危机。之后危机很快波及到所有东南亚实行货币自由兑换的国家和地区，港元便成为亚洲最贵的货币。其后量子基金和老虎基金试图狙击港元，但香港金融管理局拥有大量外汇储备，加上当局大幅调高息率，使对冲基金的计划没有成功，但高息却使香港恒生指数急跌四成，他们意识到同时卖空港元和港股期货，前者使息率急升，拖跨港股，就“必定”可以获利。1998年8月索罗斯联手多家巨型国际金融机构冲击香港汇市、股市和期市，以惨败告终。然而，香港政府却在1998年8月入市干预，令对冲基金同时在外汇市场和港股期货市场损手。其利用手中的大量资金，大肆向亚洲国家借入本币，然后在国际市场上出售本国货币，使得本国货币贬值，然后还贷时就只需要更少的外币，利用次机会大肆获利！ 主要3个方面，股市、期市和汇市。　　先在期市做多、汇市买进泰铢，再在股市大量吃进造成跟风，等股市升到外资机构都看空的时候再在期市反向做空同时大量抛售股票和泰铢造成恐慌性抛售。 其实那次金融危机主要是泰国奉行的金融和货币政策造成的索罗斯只是一个导火索和助推器，泰国当时的外汇储备只有300个亿却一心想发展成为世界金融中心。　　先向泰国政府借泰铢，比如借了1000泰铢，假设此时1美元=10泰铢，然后再用量子基金做空泰铢，使泰铢不值钱，假设此时1美元等于100泰铢，那么原来要还100美元的，现在只要还10美元了，赚了90美元。　　1. 索罗斯从美国政府借进泰铢（这种投机行为往往是借钱进行的），然后大量抛售手中得泰铢，于是很多在泰国的外资企业受到影响也跟着抛售（泰国经济是外向型的，外资很多），卖泰铢的人多了，根据供求原理，泰铢急剧贬值，然后，索罗斯趁泰铢贬值在大量买入泰铢，还美国政府钱，从中大赚一笔。当然，美国也赚钱了。 除了索罗斯个人的才能之外，美国政府的纵容也与金融危机有很大关系，在有就是泰国政府本身外汇储备不足，外商企业很多。 在金融危机时，亚洲国家外汇纷纷贬值，使我国出口面对很大的压力，但是如果一旦人民币宣布贬值，就会市靠出口维持经济发展的其它东南亚国家雪上加霜，处于人道主义想法，人民币承诺不贬值。当然，从某种程度上讲，即使人民币贬值我们所获得的收益也没有多大，于是中国就做个顺水人情，何乐而不为。　　2. 通过股市、期市、汇市交易赚钱 用自己的钱买股票，付5％的现金，另外95％的资金从银行抵押借的；同时用债券做抵押，以借更多钱，用一千美元，至少可以买进价值五万美元的长期债券……”。它们以自有资本做抵押，从银行借款购买证券，再以证券抵押继续借款，迅速扩大了债务比率。 不仅如此，还将借款广泛投机于具有“高杠杆”特点的各种衍生工具，从而进一步提高了杠杆比率。据《经济学家》的报道，量子基金确实早在1997年3月就 大量买入看跌期权，以掉期方式借入大量泰铢，卖出泰铢期货和远期， 因交易对手要抛出泰铢现货为衍生合同保值，轻而易举地借他人之手制造泰铢贬值压力。 尤其是在香港，首先在货币市场上，拆借大量港币；在股票市场上，借入成分股；在股票期指市场累计期指空头；然后在外汇市场上利用即期交易抛空港币，同时卖出港币远期合约；迫使港府提高利率捍卫联系汇率；在股票市场上，将借入成分股抛出，打压期指……。 综合看来，基于金融市场之间的密切联系，“立体布局”使投机家的风险暴露相互加强的同时更令杠杆投机威力和收益大增。　　他们对港币进行的只是表面的进攻，股市和期市才是真正的主攻目标，声东击西是索罗斯投机活动的一贯手段，并多次成功。 在股市和期市制造经济危机，货币贬值，赚取利润 抛售泰珠使其贬值，同时购买泰珠的看跌期权，泰珠跌的越多他赚的越多。

番茄——果蒂硬挺，且四周仍呈绿色的番茄才是新鲜货。有些商店将番茄装在不透明的容器中出售，在未能查看果蒂或色泽的情况下，最好不要选购。　　黄瓜——刚采收的小黄瓜表面上有疣状突起，一摸有刺，是十分新鲜的。颜色浓绿有光泽，再注意前端的茎部切口，感觉嫩绿、颜色漂亮才是新鲜的。　　洋白菜——叶子的绿色带光泽，且颇具重量感的洋白菜才新鲜。切开的洋白菜，切口白嫩表示新鲜度良好。切开时间久的，切口会呈茶色，要特别注意。　　茄子——深黑紫色，具有光泽，且蒂头带有硬刺的茄子最新鲜，反之带褐色或有伤口的茄子不宜选购。若茄子的蒂头盖住了果实，表示尚未成熟。茄子切口变色，只要泡在水中即可保持鲜嫩。　　香菇——菇伞为鲜嫩的茶褐色，肉质具有弹性，才是新鲜的香菇。刚采的香菇，背面皱褶覆有白膜状的东西，若此处呈现出茶色斑点，表示不太新鲜。

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由于历史学科的特点决定了历史教师除具备教师的整体素质要求外（如师德修养、教育学、心理学理论等），还需要与其它学科教师的素质有所不同。对中学历史教师的素质要求，应体现在以下几个方面。 一、历史教师要具有良好的史德。 我们知道，历史是已经逝去的客观存在，是不能改变也无法改变的。历史与文学不同，文学可以发挥丰富的想象，塑造人物，构思情节。而历史则以想象和主观构思为大忌。秉笔直书，是我国历史学家的优良传统。因此，作为历史教师，面对的是学生，更要有良好的史德，坚持实事求是，客观公正地评价历史，说真话，讲真史，做到字字有出处，事事有根据，不随便下结论，要做到论从史出。在史实之外凭空捏造不存在的"史实"，或随心所欲想当然，用虚假不实，模糊不清的东西教学生，那无异于欺骗。良好的史德不仅表现在讲述真实的历史，而且讲课中投入的感情也必须是真情实感。老师的喜怒爱憎，完全是随着对历史人物，历史事件的评述而真实的流露，情感丰富真挚而不矫揉造作，这样容易使学生随着老师对历史的评述与老师产生共鸣，以至"观史如身在其中"，以老师的激情感染学生，在潜移默化中陶冶学生的情操，培养学生的意志和品质。 二、历史教师要充分认识历史学科的德育功能，要寓思想教育于历史知识的传授之中。 这看起来是个老生常谈的问题，不值得花费太多的笔墨，实际上，在高考大棒重压之下的历史教学，将德育放在首要位置却并未形成真正的共识。说起来重要，做起来次要。因此，历史教师要转变观念，充分认识历史学科的德育功能，形成一种职业习惯，善于挖掘历史教材中的德育内容，抓住时机，对学生进行思想教育。同时，历史教科书本身在德育功能方面又有着得天独厚的条件，只要我们重视，就会很好地利用教材，对学生进行思想教育。在当前情况下，特别要正确理解"考试"与"素质教育"的关系。人们往往把"考试"与"素质教育"对立起来，这种认识是片面的，它们之间实际上是有内在联系的，历史高考试题本身也体现着德育的功能，体现着素质教育的要求。考试能力实际上是道德思想，知识能力，思维能力，身心素质在一种特殊氛围中的直接或间接的反映，应该能较好的检验教育效果。历史教学在传授知识的同时，渗透着能力培养和"德"的教育，这是相辅相承的。人为地轻视德育功能，也势必影响知识的掌握和能力的提高。 三、历史教师要具有扎实、系统、广博的历史专业基础知识。 历史贯穿于古今中外，人类社会发展的整个过程和人类活动的各个领域。历史学科的特点决定了历史教师必须具备系统渊博的扎实的历史知识。而系统的渊博的历史知识需要长期的学习积累。因此，历史教师要有一种危机感，首先不能仅仅满足于自己最后学历取得时的知识水平，即使是本科毕业或是研究生，也要经常钻研教学大纲，学习最新的大学教材，还要经常研究史学动态和史学专著。要站在历史学科和历史研究的高度来研究教材，做到"会当凌绝顶，一览众山小"。另外，不能让自己的认识水平停留在与教科书相同的浅层次上，要深化教学内容，深化对高考目标的研究，努力达到或接近高考命题人员认识中学教材的水平，从而准确地把握教学和考试的重点。只有这样，才能在教学中做到居高临下，旁征博引，厚积薄发和深入浅出。但长期以来，由于部分学校对历史教学的不重视，一些历史教师未受过正规、严格的历史专业训练，缺少系统的专业理论和知识，教学中拘泥于历史课本和参考书涉及的内容。这样的教学很难讲清历史的来龙去脉，原因及影响。也就很难揭示出历史现象掩盖的历史发展规律，因而难免照本宣科，更谈不上提高学生的素质了。我们常讲欲教给学生一杯水，老师必须要有一桶水。这是有深刻哲理和事实依据的。 四、历史教师要有一定的政治理论的修养。 历史学科的功能要求学生运用历史唯物主义的基本原理，观察问题和分析问题。这就要求历史教师在教学中以正确的理论作指导，帮助学生认识历史的发展规律，形成历史唯物主义的基本观点，学会初步运用这些观点去分析和解决问题。因此，作为历史教师，要具备一定的政治理论修养。要熟悉马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理，把握好生产力和生产关系，上层建筑和经济基础，主要矛盾和次要矛盾，现象和本质，量变和质变，认识和实践等矛盾的对立和辩证统一关系，以及国家与政党，阶级和阶级斗争，民族与宗教，人民群众及个人在历史上的作用等历史唯物主义的基本观点，并能够以正确的立场、观点和方法去讲解、分析、评价历史人物和历史事件。培养学生自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析评价历史的能力。实际上，近几年的高考命题中已经充分体现了命题者的这一思想，在考查知识能力的同时，加大了对学生基础理论的考查。而这部分试题常常是学生感觉最难解答的，原因就在于我们部分教师缺乏基本理论的修养。一个对马克思主义哲学、政治经济学和史学理论不甚了解的历史教师，是不可能培养出运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析解决历史问题的学生的。如果历史教师在平时的历史教学中，能够自觉运用正确的历史理论和史学理论来分析教材，指导学生，那么，学生就能较好地解答理论问题。 五、历史教师要具有较强的语言、文字表达能力。 历史学科的特点，决定了历史教学有很强的表述性。这就要求教师应具有较强的语言表达能力。教师通过准确、生动的语言表述，能使学生清晰地了解和掌握史实，获得科学的历史知识。历史教师语言表达能力的优劣，直接影响着学生对历史知识吸收程度和学习历史的兴趣，关系到教育效果的好坏。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说："教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。""教师高度的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"日常教学中，有的历史教师，学识渊博，满腹经论，但拙于言辞，缺乏娴熟的教学技能，"壶里有倒不出"，使课堂无生气，枯燥无味，这样的教学就很难适应素质教育的要求。因此，历史教师要加强自己的语言修养，规范专业语言，做到：叙事说理要条理清楚，全面周密具有逻辑性；描人状物要有声有色，情景逼真具有形象性；谈话范读要情真意切，平易流畅，具有感染性；借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣具有趣味性；举一反三，弦外有音，留有余地富有启发性。切忌拖泥带水，拉里拉杂与题无关的废话；颠三倒四疙里疙瘩、滥用词藻、花里胡哨，华而不实的巧话；不懂装懂，"或许""大概"模棱两可的混话；干巴枯燥、平淡乏味，催人欲睡的淡话；挖苦讥笑、低级趣味、不干不净的粗话；粗词滥调、生搬口号，八股味很浓的套话。只要我们努力实践锤炼，就一定会提高自己的语言艺术水平，适应素质教育的需要。 历史教师除具有较强的语言表达能力外，还要有一定的文字表达能力，做到能说会写。文字表达能力，实际上就是写作能力，也就是教学研究能力。它以探索教学规律、总结教学经验、丰富教学理论、提高教学质量为目的。积极参加教研活动有利于教师深入研究教学大纲和教材，提高自己的知识水平和教学能力，提高自己的研究水平和总结能力，提高自己的理论水平和实践能力。因此，作为历史教师，在教好课的同时，对自己在历史教学中发现的问题和感受，从事一些力所能及的探讨和研究，总结自己的教学经验。这既有利于自己教学水平的提高，又有利于同行之间相互交流，共同促进，共同提高。 六、历史教师要掌握现代教育技术。 21世纪是知识经济时代，信息时代，知识的更新迅速加快，这就要求我们掌握现代教育技术，信息技术。Internet已成为世界上最大的信息资源库，我们利用互联网可以迅速地查找我们所需要的信息，因此，我们必须学会计算机技术的运用和计算机多媒体辅助教学的技术，能够熟练地制作多媒体课件，充分运用一切媒体资料（如电影、电视、图片等）制成生动、形象的丰富多彩的计算机多媒体课件，如果条件允许，还应当把一些科技发明，著名战例制成软件，在课堂上让学生动手演示。这样，不但能激发学生的兴趣、好奇心，更能由此提高他们的科学精神，人文精神；此外，计算机多媒体教学课件的利用，可以组成"以学生为中心"的教学模式，这对培养高素质的有创造性的人才起着重要作用。在这方面许多先进地区的学校已走在了前边，如东北师大附中，上海市七宝中学在这方面做的就很好，是很值得我们学习的。总之，现代教育技术的应用，对提高教师本身的素质和对学生各方面素质的提高，都有着十分重要的作用。 以上几项对历史教师的素质要求，是由历史学科的特点所决定 的，也是我们历史教师所应具备的。只有具备了这些基本素质的历史教师，才能适应素质教育的需要。

尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！我是xx班的xxx。 今天，我们怀着无比激动的心情迎来了庄重的毕业典礼！在这美好而难忘的时刻，我们抚今思昔，不禁心潮澎湃，思绪万千。春夏秋冬，花开花落，我们与亲爱的母校——xx小学并肩同行五年。还清晰地记得，第一次迈进校门时，我只是个充满稚气、好奇的顽童，如今，当我即将跨出校门，向母校挥手告别时，已是一个朝气蓬勃的少年了！难忘记，课堂上，老师制作的精美课件，让我们愉快学习；难忘记，运动会上你追我赶，留下了同学们的欢声笑语；难忘记，学校里的一草一木，美丽的合欢树留下了我们深情的回忆。 5年的步履踏实而又匆忙；5年的道路平实而又艰辛；5年的学习忙碌而又快乐。在这里，我们既长了身体，又增长了智慧。在课堂上，我们知道了中国文化的博大精深，探索到了数学的无求乐趣，更是发现到了26个英文字母的奇妙组合。同学们，五年来我们在xx小学的成长历程还历历在目：全校的老师和同学一起为xx小学的十年校庆而努力、忙碌；校运动会上，留下了同学们奋力拼搏、助威呐喊为班级争光的风采；每逢周一的七彩阳光活动，操场上到处是同学们活跃的身影；最后一次春游，欢乐谷之行令我们毕生难忘……五年的时间一晃而过，我们即将离开母校，但我心中却充满了对母校的浓浓惜别之情！ 最后，祝xx小学的未来更加灿烂、光明！祝xx小学的老师们工作顺利、事业有成！祝徐浦小学的同学们学习一帆风顺，成长旅途快乐开心！相信在不久的将来，我们将会以优异的成绩来回报母校！ 谢谢大家！

严谨的。A.H.柯尔莫哥洛夫于1933年给出了概率的公理化定义。

对劳动合同竞业禁止条款的规定包括以下内容：用人单位与负有保密义务的劳动者可以签订竞业限制协议或在保密协议中签订竞业禁止条款;双方约定的静止期限不得超过二年;并且可以约定合理的违约金。指用人单位在劳动合同或保密协议中，与掌握本单位商业秘密和与知识产权相关的保密事项的劳动者约定，在劳动合同解除或者终止后的一定期限内，不得到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位任职。劳动合同法：竞业限制的规定：1、竞业限制条款——对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。2、竞业限制的人员——竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。[备注]竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定，竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。3、竞业限制期限——在解除或者终止劳动合同后，依规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限，不得超过二年。一、竞业禁止协议补偿金标准有哪些：1、劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。但法律并未规定竞业限制的经济补偿标准，导致实践中适用该条款难以确定一个合理的标准。2、当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制，但未约定解除或者终止劳动合同后给予劳动者经济补偿，劳动者履行了竞业限制义务，要求用人单位按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月平均工资的30%按月支付经济补偿的，人民法院应予支持。3、法律规定的月平均工资的30%低于劳动合同履行地最低工资标准的，按照劳动合同履行地最低工资标准支付。在实践中，一般可以按照上一年度年收入的1/2或者2 /3。补偿费的支付方式可以一次付清，也可以分次付清，可以在在职时给付，也可以离职时给付。竞业禁止协议没有约定补偿费的，补偿费按照前款规定的最低标准计算。综上所述，劳动合同法对行业竞业禁止作出了规定，但是对劳动合同法竞业禁止补偿金标准只是作了原则性的规定，并没有具体标准。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第二十三条 对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。第二十四条 竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定，竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。在解除或者终止劳动合同后，前款规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限，不得超过二年。

《生命中不能承受之轻》这本书讲的主要内容是什么？ 《不能承受的生命之轻》是米兰·昆德拉最负盛名的作品之一。小说描写了托马斯与特丽莎、萨丽娜之间的感情生活。但是，它绝不是一个男人和两个女人的三角 *** 故事，它是一部哲理小说，小说从“永恒轮回”的讨论开始，把我们带入了对一系列问题的思考中，比如，轻与重，比如，灵与肉，它带领着我们思考——什么才是人类不能承受的生命之轻？意蕴深远，读它，你能领悟到智慧的力量，但又绝不枯燥。 《不能承受的生命之轻》是米兰?昆德拉的代表作，也是一部意象繁复的书，其中装载了多种涵义：被政治化了的社会内涵的揭示、人性考察、个人命运在特定历史与政治语境下的呈现，以及对两性关系本质上的探索等。昆德拉极其聪明地将这些元素糅合在一起，写成一部非同凡响的小说——其中既有隐喻式的哲学思考，也有人的悲欢离合的生命历程的展现。《不能承受的生命之轻》限于篇幅，将只涉及其中的两性关系。最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压到地上。但在历代的爱情诗中，女人总渴望承受一个男性身体的重量。于是，最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。 相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。 那么，到底选择什么？是重还是轻？ 《生命中不能承受之轻》主要内容是什么？ 《生命中不能承受之轻》主要内容是: 描述了1968年苏联入侵捷克时期，民主改革的气息演变成专横压榨之风潮，普通知识分子命运多舛的复杂故事。小说描写了托马斯与特丽莎、萨丽娜之间的感情生活。但是，它绝不是一个男人和两个女人的三角恋爱故事，它是一部哲理小说，小说从“永恒轮回”的讨论开始，把我们带入了对一系列问题的思考中，比如，轻与重，比如，灵与肉，它带领着我们思考——什么才是人类不能承受的生命之轻？意蕴深远，读它，你能领悟到智慧的力量，但又绝不枯燥。 内涵： 作品剖示隐密的无情，探讨爱的真谛，涵盖了男女之爱、朋友之爱、祖国之爱。在任何欲望之下，每个人对于各型别的爱皆有自由抉择的权利，自应负起诚恳执著的义务。人生责任是一个沉重的负担，却也是最真切实在的，解脱了负担，人变得比大地还年轻，以真而非，一切将变得毫无意义。 生命中不能承受之轻这本书主要讲了什么？ 《生命中不能承受之轻》描述了1968年苏联入侵捷克时期，民主改革的气息演变成专横压榨之风潮，普通知识分子命运多舛的复杂故事。作品剖示隐密的无情，探讨爱的真谛，涵盖了男女之爱、朋友之爱、祖国之爱。在任何欲望之下，每个人对于各型别的爱皆有自由抉择的权利，自应负起诚恳执著的义务。人生责任是一个沉重的负担，却也是最真切实在的，解脱了负担，人变得比大地还年轻，以真而非，一切将变得毫无意义。 《生命中不能承受之轻》，全世界公认最受欢迎的畅销书，昆德拉最受欢迎并获得好评最多的作品，也是昆德拉的才华得到集中体现的一部作品。这是一部哲学小说，共有八章：第一章《轻与重》；第二章《灵与肉》；第三章《误解的词》；第四章《灵与肉》；第五章《轻与重》；第六章《伟大的进军》；第七章《卡列宁的微笑》。 看得出来，昆德拉从一两个关键词，如“轻与重”、“灵与肉”等，以及基本情境出发构成了小说的人物与情节。当然，人物不过是哲学中的程式码，情节也不过是哲学中的情境。小说的主要人物有四个：托马斯、特丽莎、萨宾娜、弗兰茨。昆德拉在书中提出轻、重、灵、肉、记忆、虚弱、眩晕、牧歌、天堂等一系列的生存暗码，并与人物一一对应，支撑起各自的生存状态，展现了心灵与肉体的两重性。而每个关键词都是人物不同可能性的侧面。可能性是与一次性相抗争的最积极的方式，因而此书可视为对自以为是的“绝对”的瓦解。而生命由于缺乏绝对的意义，变得没有依凭与支撑，甚至不如随风飞舞的羽毛那样有确定的方向。 他以一个哲人的睿智将人类的生存情景加以考虑、审查和描述；有此成功地把握了政治与 *** 两个敏感领域，并出步形成了“幽默”与“复调”的小说风格。 《生命中不能承受之轻》这本书表现了什么思想？ 生命到底是轻是重？ 这句话大意是说，生命中有太多事，看似轻如鸿毛，却让人难以承受。 昆德拉揭示了人类生命中不能承受的轻，但他和我们一样，无力解决这个问题。因为"永劫回归"是不可能的。民族历史、个人生命都只有一次性，没有初排，没有草稿，选择也就变得毫无意义。我们不选择媚俗，又能选择什么呢？安知抗击媚俗的决心和勇气不是另一种更大的媚俗？一个生活在地球上的人怎么可能避免媚俗呢？如果媚俗不可避免，那么所有"沉重而艰难的决心"不都是轻若鸿毛吗？ 这又是一种生命中不能承受之轻。昆德拉由此对生命的终极意义表示了怀疑，而那是我们的前人认为理所当然而又坚信不疑的。我们无可选择又必须选择，我们反对媚俗又时时刻刻都在媚俗 《生命中不能承受之轻》这本书改编的电影是什么？ 就是那部《布拉格之恋》，拍得挺不错的... 只不过顺序不想昆书里那样...呵呵 寻“生命中不能承受之轻”的内容简介 内容简介： 捷克首都布拉格的一位外科医生托马斯是个固执地拒绝“媚俗”的人，他背叛父母的意愿离了婚，有着众多的情人，其中最为亲密的情人是画家萨宾娜。有一次他到郊外的一个小镇上出诊，认识了那里的女招待特丽莎。朴素而美丽的特丽莎让托马斯一见钟情，而特丽莎对风度翩翩的托马斯也颇有好感。 不久特丽莎到城里找托马斯，他们同居在一起。在萨宾娜的帮助下，爱好摄影的特丽莎在某杂志社谋到一份工作。托马斯虽然爱特丽莎，但是却不愿做家庭责任的附庸，更不愿像别人那样甘于平淡地生活，仍然与别的女人胡混。特丽莎虽然出身下层，但她内心渴望高尚的精神生活。特丽莎深爱着托马斯却不能接受他这种生活方式，然而又不能左右他，只有痛苦地与他维护着一个家庭的外壳。 1968年8月，前苏联领导人所指挥的坦克，在“主权有限论”等等旗号下，以突然袭击的方式，一夜之间攻占了布拉格，扣押了捷克党政领导人。“布拉格之春”强烈地震动了这个家庭，特丽莎立刻找到了自己的意义，她热心地充当着一个爱国记者的角色，拍下了大量苏军入侵的照片。与特丽莎不同，不愿媚俗的托马斯虽然憎恨入侵者，同情反抗者，却不愿用行动支援他们，不愿为他们签名，也不愿签名帮助 *** ，托马斯认为，为谁签名都是一种媚俗行为，他不愿替别人充当制造声势的工具。 后来，托马斯和特丽莎为了逃避当局的迫害去了中立国瑞士。令特丽莎没有想到的是萨宾娜也流亡到此，且与托马斯重修旧好。特丽莎无法继续忍受下去，愤然返回了布拉格。在离开特丽莎最初的几天，托马斯确实感到了自由，但很快这种轻飘飘的失落感又让他难以忍受，于是他也重回布拉格寻找特丽莎。在布拉格，托马斯因一篇文章得罪有关当局，并拒绝在收回自己文章的宣告上签字而受到迫害。最后托马斯与特丽莎二人移居乡下，不幸在一次车祸中双双意外身亡。 和托马斯一样，萨宾娜也是一个坚决的反“媚俗”者，不过她却从人们的“媚俗”中得到了好处。在瑞士，人们由于同情她的祖国而愿意掏钱买她的画，这让她发了一大笔财。在一次宴会上，萨宾娜和瑞士的一名大学教师弗兰茨相恋。弗兰茨是一个相貌英俊的男士，事业有成，所有这些成功以后的感觉让他觉得“轻”。他渴望反抗，渴望 *** ，于是他加入了声援捷克人民的游行示威大军。后来在越南入侵柬埔寨期间加入赴柬医疗队，但他这种堂吉诃德式的行动并没有产生任何实际成果，后来受到歹徒的袭击而丧生。 《生命中不能承受之轻》 是捷克裔法国作家米兰·昆德拉于1984年所写的小说。小说的背景设在布拉格，内容涉及相当多的哲学观念。米兰·昆德拉借此奠定了他作为世界上最伟大的在世作家的地位。 我怎么觉得《生命中不能承受之轻》这本书很恶心，看不懂？ 正常... ... 首先外国人的写作习惯就和中国人不一样。 其次，这本书的思想性太深了，不适合平时休闲消遣来看。 再次，看外国文学，最好是从一些浅显的书看起，一点一点深入。 希望对你的阅读有帮助。 《生命所不能承受之轻》这本书大概内容是什么 本书描述一九六八年苏俄入侵捷克时期，民主改革的气息演变成专横压榨之风潮，本书剖示隐密的无情，探讨爱的真谛，涵盖了男女之爱、朋友之爱、祖国之爱。在任何欲望之下，每个人对于各型别的爱机皆有自由抉择的权利，自应负起诚恳执著的义务。人生责任是一个沉重的负担，却也是最真切实在的，解脱了负担，人变得比大陆还年轻，以真而非，一切将变得毫无意义。 生命中不能承受之轻的名字 《生命中不能承受之轻》（捷克语原名：Nesnesitelná lehkost bytí）是捷克裔法国作家米兰·昆德拉于1984年所写的小说。 小说的背景设在布拉格，内容涉及相当多的哲学观念。「米兰·昆德拉借此坚定地奠定了他作为世界上最伟大的在世作家的地位。」(《纽约时报》语) 该书的简体中文译本包括由韩少功于1985年翻译，作家出版社1987年出版的版本。2003年上海译文出版社又出版了由南京大学教授许钧重译的版本，书名也变为《不能承受的生命之轻》。在台湾，皇冠出版社于2004年根据最新法文译本再次出版繁体中文译本，由尉迟秀翻译。 生命中不能承受之轻作者是谁？ 刚看了一下我的书架，这本书正好在，就是一直没看明白。 准确的书名叫《不能承受的生命之轻》 作者是Milan kundera （米兰·昆德拉）

亲爱的老师、同学们：大家好！非常荣幸能够站在这里参加本次的团支书竞选活动。从最初的决定不参加竞选到之后的犹豫未定，再到最后我终于鼓足勇气站在这个讲台上,这中间的过程不是仅仅能用跌宕起伏这个词所形容的，之前我也曾有过迷茫：我竞选团支书到底是为了什么？假如我成为团支书，我能带给大家什么?我将以怎样的立场怎样的热情来应对这个挑战？但是,徐徐的，我已开始领悟，只要我以一颗真诚的心来参加竞选，来对待以后的工作，好像所有的题目都会迎刃而解。所以，本着锻炼自己，为大家服务的宗旨，今天我勇敢的站在这个讲台上，我想这也是一种成功！不论当选与否，这都是一笔难忘的经历，但愿得到大家的支持！我叫×××，在本次班委竞选中要竞选的是团支书一职。我性格爽朗，兴奋愿意帮助别人，始终坚持给别人以快乐。我生成自信，思惟积极进取，始终确信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。 有些知道我的同学可能会说：“可是你没有经验呀！”是的，我的确没有经验，可是有谁一生下来就是将军呢？我坚信，能力是锻炼出来的，而不是与生具备的。还有一些同学也可能会说：“你野心也太大了吧？”俗话说得好“不想当将军的士兵不是好士兵”只有经历了，才知道竞争这个职位的艰辛，才会更努力的去做好自己的本职。如果我能当选，我将协助班长更好的开展班内、系内的工作，使各项工作能够有序展开。积极与同学交流，增加同学意识，留意把握同学的最新情况，帮助同学解决实际难题。在适当的时候根据大家的爱好兴趣，开展丰硕、有益的课外流动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识。 俗话说：‘再多的豪言壮语也不及朴实的步履，这朴实的步履才是开在成功之路上的鲜花。所以，但愿大家能够投我一票，让我有机会去播种收成这成功道路上的的鲜花！谢谢大家！

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法律主观：竞业限制的条款主要有以下几个，竞业限制的范围和领域；竞业限制的违约金；竞业限制的时间期限；以及竞业限制的经济补偿金等条款。用人单位可以与劳动者依法签订竞业限制的条款。法律客观：竞业限制条款主要有哪些(1)竞业限制的人员范围：限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员，实际上限于知悉用人单位商业秘密和核心技术的人员，并不适用于每个劳动者;(2)竞业限制的地域范围：竞业限制协议限制了劳动者的就业权，因此不能任意扩大竞业限制的范围，原则上，竞业限制的范围、地域，应当以能够与用人单位形成实际竞争关系的地域为限;(3)竞业限制期限：根据《劳动合同法》的规定，竞业限制的期限不得超过二年;(4)竞业限制补偿：竞业限制限制了劳动者的劳动权利，由于受到协议的限制，劳动者的就业范围大幅缩小，甚至于失业，因此对劳动者进行补偿成为必要。法律没有规定补偿的具体标准，实践中可由用人单位与劳动者协商确定。-5违约责任：约定劳动者违反竞业限制协议应当承担的违约责任。法律没有对违约金的标准作出规定，可由用人单位与劳动者协商确定。

浅论钢结构工程的施工监理具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。1、要切实作好钢结构制作及安装单位的考察与选择工作我们知道,钢结构工程的施工要经过工厂制作和现场安装两个阶段,这两个阶段可由一个施工单位完成,但有时也可能由两个单位分别完成(分包)。切实作好钢结构制作单位和安装单位的考察与选择工作,对于确保钢结构工程质量及进度,具有重要意义。钢结构制作、安装单位的考察内容主要有:企业资质,生产规模,技术人员数量、职称及履历,技术工人数量及资格证,机械设备情况,以及业绩情况等级。2、严格审查承包单位提交的钢结构制作工艺及安装施工组织设计施工组织设计是承包单位编制的指导工程施工全过程各项活动的重要综合性技术文件,认真审查施工组织设计是监理工作事前控制和主动控制的重要内容。钢结构工程要针对制作阶段和安装阶段分别编制制作工艺和安装施工组织设计,其中制作工艺内容应包括制作阶段各工序、各分项的质量标准、技术要求,以及为保证产品质量而制订的各项具体措施,如关键零件的加工方法,主要构件的工艺流程、工艺措施,所采用的加工设备、工艺装备等。3、要充分重视制作阶段的监理工作如前所述,钢结构工程均要经过工厂制作和现场安装两个阶段,而制作和安装一般是由钢结构工程公司下属的两个基层单位(制作车间和安装项目部)分别负责,有时还可能由制造厂和安装公司两个单位分别完成(分包)。监理工程师要充分重视制作阶段的监理工作,要象其他类型工程的监理工作一样,切实搞好事前控制和事中控制,对各工序、各分项都要做到检查认真而及时、严格而到位。要避免那种放松工厂制作过程的监理,仅靠构件完成后进场验收的错误工作方法。这一点在制作单位距工程所在地路程较远的情况下,尤其要注意。4、安装阶段的监理钢结构安装阶段的监理工作内容主要是监督承包单位内部管理体系和质保体系的运行情况,督促落实施工组织设计的各项技术、组织措施,严格按照国家现行钢结构有关规范、标准进行施工。钢结构安装阶段的监理工作应重点抓好以下几个环节:安装方案的合理性和落实情况、安装测量、高强度螺栓的连接、安装焊接质量、安装尺寸偏差的实测、涂装等。监理工作要加强现场巡视检查、平行检验和旁站监督,尤其是在目前部分钢结构施工单位素质偏低,施工仍欠规范的情况下,切实做好现场巡视和旁站,对于确保钢结构工程的施工质量,更有现实意义。5、关于钢结构工程的试验检测工作钢结构工程的制作及安装施工的多项试验检测工作是一般土建工程所没有的,这些试验检测项目主要有:钢材原材有关项目的检测(必要时),焊接工艺评定试验(必要时),焊缝无损检测(超声波、X射线、磁粉等)、高强度螺栓扭矩系数或预拉力试验、高强度螺栓连接面抗滑移系数检测、钢网架节点承载力试验、钢结构防火涂料性能试验等。作好这些试验、检测工作要注意以下几点:(1)要监督委托有相应资质的检测机构进行;(2)要坚持取样、送检的见证制度,要避免试件与工程不一致现象;(3)对于部分检测项目,具有相应资质的检测机构较少,路程较远,且费用较高,在这种情况下,监理工程师必须坚持原则,态度明确,立场坚定,及时督促承包单位落实这些工作,这是确保钢结构制作与安装质量及施工进度的必要措施,也是国家现行钢结构工程施工质量验收规范规定的“主控项目”。6、钢结构工程其它几个重要质量控制点6.l 地脚螺栓的预埋地脚螺栓的预埋质量直接影响钢结构的安装质量,控制好地脚螺栓(群)的位置、垂直度、长度和标高,对于减少扩孔及调整工作量(甚至避免返工),提高结构安装质量具有重要意义。地脚螺栓的预埋方法可采用直接预埋法,也可采用预留孔法。基础砼浇筑前监理工程师必须严格检查预埋螺栓施工方法的合理性、可靠性,以及各项实测指标是否在规范规定范围内。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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百度搜来的，应该符合你的要求，当然，里面的姓名和班级你要改一下。团支部书记竞选稿初一(1)班 张帝尊敬的老师们，亲爱的同学们： 您们好，我是初一(1)班的张帝。 今天我站在讲台上,目地已经不言而喻,为想展现自我,锻练各方面的素质,挑战自我。在小学，我是出色的人才，曾经担任过班长，少先队大队长等职务，在工作中多次被表扬，并获得了至高无上的荣誉——红领巾奖章；在初中，我是班里同学的好榜样，老师的得力助手。在特长方面，我也有着全面的发展。美术方面，我曾多次在朝阳区艺术节上获奖，还获得过北京市，全国，甚至还有国际的奖项;书法上面，我也曾多次在朝阳区艺术节上获奖；科普知识方面，我也获得过北京市自然科学知识竞赛银奖。中华人民共和国青年团，在我心中是神圣的象征，它代表着青春，代表着活力，还代表着人民的希望！团支部书记是团支部的第一责任人，他的一切行为代表着共青团。我这次竞选的就是团支部书记！我做为毛遂自荐的候选人。我自信能够胜任团支部书记一职，我相信在同学们的帮助下，我可以和团委其他干部一起把学校以及班上的工作做好，做出色！毛主席曾说过“党要为人民服务”，我觉得团干部就应该为同学们服务，站在同学的角度想问题。这才是同学们希望看到的，也是团支部书记的职责所在啊！当然，“人非圣贤，孰能无过”，我可能会在工作中出现一些小问题，但我勇于面对，通过老师同学的意见，我会很快改正。我也不想保证什么，与其多说话，不如多做事。我会以成绩证明，您们的选择是正确的。“花儿为什么这样红？是因为人们对它的浇灌”，请您们投上宝贵的一票，让花儿再开得灿烂些吧！ 谢谢！

华罗庚的主要事迹：华罗庚小时侯很爱动脑筋，下课了，小伙伴们都出去玩了，他还在教师里想老师讲的问题，有时候思考问题过于专心，同学们叫他都听不见。久而久之，同学送他一个外号，叫他“罗呆子”。老师打开华罗庚的数学作业，发现许多地方都有涂改，一点也不整洁。老师开始很不满意，后来，发现华罗庚是在不断改进和简化自己的解决方法。他的数学才能被老师发现后，就尽心培育他。初中毕业后，华罗庚考进上海中华职业学校，学到最后一个学期，家里实在拿不出50元食宿费。只好退学，所以他的一生只有初中毕业文凭。他失学回家后一边自学数学，一边帮助父亲照顾小店，华罗庚一钻进数学题就好像如了无人之境，不是忘记接待客人，就是把客人气走了，就是算错了帐，多找了钱。父亲气极了，有一次，他把华罗庚的数学书烧了，华罗庚心疼得晕倒在地。华罗庚的成就：华罗庚在解决高斯完整三角和的估计难题、华林和塔里问题改进、一维射影几何基本定理证明、近代数论方法应用研究等方面获得出色成果。华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。

与普遍的思想观念相反，运用社会工程学捕捉人们的心理状态的技巧要比入侵一个邮件服务器容易得多。但如果你想让你的员工去预防与检测社会工程学攻击的话，其效果绝对不会比你让他们去维护UNIX系统安全的效果明显。站在系统管理员的立场上，不要让“人之间的关系”问题介入你的信息安全链路之中，以至于让你的努力前功尽弃。站在黑客的立场上呢，当系统管理员的“工作链”上存放有你所需要的数据时，千万不要让他“摆脱”自身的脆弱环节。社会工程学（Social Engineering）一种通过对受害者心理弱点、本能反应、好奇心、信任、贪婪等心理陷阱进行诸如欺骗、伤害等危害手段。取得自身利益的手法，近年来已成迅速上升甚至滥用的趋势。那么，什么算是社会工程学呢？它并不能等同于一般的欺骗手法，社会工程学尤其复杂，即使自认为最警惕最小心的人，一样会被高明的社会工程学手段损害利益。社会工程学陷阱就是通常以交谈、欺骗、假冒或口语等方式，从合法用户中套取用户系统的秘密。社会工程学是一种与普通的欺骗和诈骗不同层次的手法。因为社会工程学需要搜集大量的信息针对对方的实际情况，进行心理战术的一种手法。系统以及程序所带来的安全往往是可以避免的。而在人性以及心理的方面来说。社会工程学往往是一种利用人性脆弱点、贪婪等等的心理表现进行攻击，是防不胜防的。借此我们从现有的社会工程学攻击的手法来进行分析，借用分析来提高我们对于社会工程学的一些防范方法。熟练的社会工程师都是擅长进行信息收集的身体力行者。很多表面上看起来一点用都没有的信息都会被这些人利用起来进行渗透。比如说一个电话号码，一个人的名字。后者工作ID的号码，都可能会被社会工程师所利用。在猫扑网上发现流传着一句话，那就是我们所说的→人肉搜索达人，社会工程学身体力行者。_________________________________________________________________《黑客社会工程学攻击》是由《黑客手册.非安推出的安全系列丛书中第一本关于社工工程学的黑客安全图书，这是一本中国式本土社工优秀书籍。《黑客社会工程学攻击》是国内第一本涉及非传统信息安全主题的图书，非传统信息安全也泛指恐怖主义、能源、经济、文化、信息所引起的安全威胁问题。而本书将围绕个人及企业的信息威胁进行完整的剖析，包括信息跟踪、隐私挖掘、商业窃密、钓鱼攻击、心理学攻击、反侦查对抗等前沿的信息安全，本书旨在帮助个人及政府、商业机构认识到社会工程学攻击的所带来的威胁，以使个人及机构重要机密免遭窃取或被入侵的危险。国家盛会2008奥运的举办无一不说明中国进入了数字信息的时代，而新的挑战便是来自信息安全威胁，并且，信息安全威胁的发展无疑将越来越严重。传统的计算机攻击者在系统入侵的环境下存在很多的局限性，而新的社会工程学攻击则将充分发挥其优势，通过利用人为的漏洞缺陷进行欺骗手段来获取系统控制权。这种攻击表面是难以察觉的，不需要与受害者目标进行面对面的交流，不会在系统留下任何可被追查的日志记录，并迫使企业内部人员转移出信息资产给社会工程学师，而试图追查攻击者则困难重重。同时，我们每个人都不应忽视社会工程学攻击的危害性，社会工程学师表现得极为亲切，银行机构都不会怀疑使用了专业的术语而承认他们是合法的内部人员；社会工程学师也像一个魔术师，左手吸引你的注意时，右手已悄悄带走你的重要文件；社会工程学师很会说话，懂得如何操作未知的专业设备，并拥有一套信息跟踪手法，在你拨打电话给他的时候，他会开玩笑地报出你的姓名、年龄、地址、信用卡号……而本书的作者将向读者们展示并不为人知的社会工程学攻击内幕，由浅入深从全球头号黑客凯文米特尼克入侵五角大楼经历说起，并全面讲解社会工程学攻击具体实施与细节，让读者们清楚地知晓他们攻击伎俩，所提供的案例可形象地认识到所带来的威胁，为免于读者们诸多的安全困扰，在第八章提供了完整的解决方案，可使免于你受到信息伤害，企业将知道如何通过培训及相关的防护来阻碍社会工程学的攻击。二、图书特点《黑客社会工程学攻击》的重要特点是以大量经典实用且少见的黑客安全社工实例为主线，并辅以浅显易懂的心理分析，完整地把不可多得的实例和关键知识点紧密地结合在一起，使得整本书的内容达到了知行合一的上佳境界。本书一共224页，采用最适合阅读的轻型纸张印刷，附赠4.5G容量的DVD工具光盘一张，DVD是由作者多年来浸淫于国内外黑客安全圈所提炼出来的精彩黑客安全工具，细分为11个类别，特点为最新、最全、少见。编辑推荐指数：★★★★★三、读后感编辑读后感：两个成语可以概括本书的读后感——茅塞顿开与毛骨悚然，那些困扰你多时的心理密码会被破译；那些蛛丝马迹会让你开始后怕……赶紧翻阅本书吧，为了避免那些滚滚袭来的信息安全威胁以及因为个人过失而带来的损失，也为了整体提高你的黑商以及有意义的社会交往能力。

有一句话说得很好，时光如流星般繁华易逝，蓦然回首，在六中的点点滴滴，让我们回味无穷，有快乐、有酸楚，有寂寞，有同乐。是啊，在这里，六中见证了我们的成长，见证了三年来我们的酸甜苦辣，见证了我们的青春与朝气。当然，这三年来，我们并不孤单，因为有老师的携手奋战。三年中，尤其高三这一年，是最叫人刻骨铭心的。回望高三这一年，异于高一、高二的扎实，还记得高三换过老师以后第一天的情景，唉，班主任怎么和天天饮食上那个烧菜的长得贼像。嗯，大概，不，就是从那时起，高三这道高考宴上的菜，开始正式准备了。也就是高三伊始，我们认识了老荆——数学科大厨。老荆教数学很有一套，因为他提倡的是“生本教育”，即让学生成为课堂的主人，他鼓励我们冲上讲台，让我们讲课。开始时我们与这种方式的冲实比较明显，不适应，不习惯。当然了这很正常，在随后的日子里，我们生本了，习惯于这种上课，这种课堂，充满乐趣与活力的舞台。在这里，你随时可以展现自己，随时可以让自己的能力、才华充分发挥，这就是我们高三（11）班，人人不会忘的生本课堂，生本教育。老荆作为“生本教育”的倡导考，为了让“生本教育”进行下去，这其中的甜苦辣估计让他也受了不少苦。因为，什么呢？学习方式还是要和同学们学习成绩挂钩的。记得老荆刚接手以后，我们班在同类型班级中名列第一，倒数第一。让我们焉了，此时老荆什么都没说，依旧笑脸相迎，他并没有丝毫责怪我们的意思，但是，他鼓励我们，以后我们会越来越好的，只要按他说的做，相信你自己，相信他，会好的。真的，在以后的考试中，我们班在同类班型班级中，依旧名列第一，不过不同的是，位数调了个头，成了正数第一。我们高考优异成绩的取得也得益于他。这就是我对“生本“的一个简述吧。高考之后，人一下子闲了下来，然后百无聊赖之际，胡思乱想，想万一高考考砸了怎么办，我作文有点偏题啊，物理感觉又难，……，尤其一想数学，感觉良好，希望良好。生命学科，决定命运啊。想到数学，我又想到了老荆，我知道，他对我好，他也希望我高考成功，我也对我自己说，不论结果如何，老荆的情义不能忘。因为老荆和我们讲得好，一个人要学会感恩。老荆，可以说，是高中三年来对我最器重的老师，甚至没几个老师找我谈过话，因为在他们眼中，我不是他们所看好的人，能上本科的人。老荆也说过，“人活着，一定要在别人眼中体现出价值，一定要在意别人对你的认可。我觉得你其实还是有潜力的，还是值得培养的。”之后，又讲了一些话，但是那句“我觉得你还是有潜力的”让我感动，从未有任何老师对我说过这样的话，我就像在黑夜中孤独摸索，突然看到了天空中的北斗星。别人可能难以想象，那句话对我的影响很大，我不再孤独，因为背后还有老荆相信我。从那以后我更加努力了，同时也慢慢体会老荆这个人。这个在枯燥无力学习中给我动力和感动的人，我想我是不会忘怀的。高考成绩出来的那天，我一直不敢打电话查询，最终父亲按通了号码，我的手颤抖着拨通了高考查分热线。我真的可以的。我尤其注意了一下我的数学，发挥得很好，对我来说从来有过，我又想到了老荆，感谢老荆、感谢生本。返校的时候，看见了高一新生来校报名，三年前那似曾相识的一幕，一瞬刷新了，我们毕业，望着远处的老荆电话打个不停，他又要忙了，呵呵，这些天还是慢点打电话给他，我们的老荆，我们的朋友，真心祝愿他把“生本”进行到底，届届相传，生生受益。啊 ,三年了，真是快啊，高三都过去了，我们要说再见。真的啊，我们要走了。我们一定记住六中这块“宝地”，结果好，真好！老荆啊，唉，我们走啦，别激动，别太想我们啊，呵呵，我们的老朋友。走啦，我谨代表高三（11）班全体学生向您致敬：老荆，再见！无论走到哪里，六中里总有个朋友叫老荆。无论什么时候，我们永远是朋友，那个伯伯辈和我们没大没小的老荆，要是我大点就和他结拜了！荆老师，我们走了，再见！让我们把美好的回忆永远珍藏，你有我们一个班的朋友！再见！