为什么查不到物流消息

【答案】：它包括了四个不同的组成部分：①订单处理;②生产和存货控制;③供应和采购;④配送需求计划。

　　1、数据的收集和录入，物流数据的收集首先是将数据通过收集子系统从系统内部或者外部收集到预处理系统中，并整理成为系统要求的格式和形式，然后再通过输入子系统输入到物流信息系统中； 　　2、信息的存储，物流数据进入到系统中之后，经过整理和加工，成为支持物流系统运行的物流信息，这些信息需要暂时存储和永久保存以供使用； 　　3、信息的传输，物流数据和信息在物流系统中，必须及时，准确传输到各个职能环节，龙能发挥其功效，这就需要物流信息系统具有克服空间障碍的功能； 　　4、信息的处理，信息处理可以是简单的查询，排序，也可以是复杂的模型求解和预测，信息处理能力是衡量物流信息系统能力的一个极其重要的方面； 　　5、信息的输出，物流信息系统的目的是为各级物流人员提供信息，为了便于人员理解，系统输出的形式应力求易读易懂，直观醒目，这是评价物流信息系统的主要标准之一。

（1）信息化建设问题的提出从目前我国物流业的现状分析，首先应该解决的是基础信息化，利用计算机、网络等技术实现信息共享、信息传输，使得信息更广泛地成为控制、决策的依据和基础，在这个过程中重要的是解决信息的采集、传输、加工、共享，就能提高决策水平，从而带来效益。在这个层面上可以不涉及或少涉及流程改造和优化的问题，信息系统的任务就是为决策提供及时、准确的信息。其次是流程信息化，将系统论和优化技术用于物流的流程设计和改造，融入新的管理制度之中。一方面可以固化新的流程或新的管理制度，使其得以规范地贯彻执行；另一方面在规定的流程中提供优化的操作方案，例如仓储存取的优化方案、运输路径的优化方案等。此时信息系统作用主要在于固化管理和优化操作。此类信息化建设涉及流程，因此带有明显的行业特点。然后是供应链的形成管理，通过对上下游企业的信息反馈服务来提高供应链的协调性和整体效益，如生产企业与销售企业的协同、供应商与采购商的协同等。物流信息系统不仅是供应链的血液循环系统，也是中枢神经系统。供应链的基础是建立互利的利益机制，但是这种机制需要一定的技术方案来保证，信息系统在这里的主要作用是实现这种互利机制的手段。例如销售商的库存由供应商的自动补货系统来管理，生产商的生产计划根据销售商的市场预测来安排等等。（2）信息化建设的步骤之一规范管理流程提起信息化建设，很多人都会感到是一个极为庞大的工程和投资，事实上信息化只是我们工作的工具，这个工具能够让我们的工作有更规范的管理和更高的工作效率。所以信息化建设是否成功的标志就是是否起到了工具的效果。建设信息化系统之前，我们应该首先确认现有管理的流程规范性，同时知道目前管理存在的弊端。物流行业属于服务行业，发生的信息量很大，用传统的工具无法一一记录下来，同时也存在信息共享和交流非常不及时的现象，严重影响了工作的效率；员工工作的考核也停留在领导眼睛看到的表面现象，奖惩没有明确的数据依据，管理缺乏透明度和伸缩性。依靠传统的方式和工具，无法科学的进行过程的管理和控制，简单的电话和传真手段已经远远不能了解到异地分支机构的运行状况。这些还都是日常管理的简单现象，实际上这些简单现象导致了客户服务水平的低下，从而影响了客户对企业的信任和忠诚度，影响了企业业务的再开拓。所以，首先明确本身的管理流程和缺憾，是信息化建设的首要内容。（3）信息化建设的步骤之二数据化过程管理物流行业的过程管理简单的说起来可以分成几部分：业务受理、仓储管理、配送管理、客户管理和决策支撑等，另外还有涉及人事、部门、分公司、代办点、配货、车辆、货运调度、仓库调拨，有的公司还会涉及条形码、GPS、拣货等过程，所以物流行业的过程管理是比较复杂的管理过程。实施信息化建设，我们必须将各个过程进行数据化，并将相关的过程用数据相互联结起来，将工作过程管理转化为数据流管理，同时将关键数据指标转换为决策数据。（4）信息化建设的步骤之三明确信息化建设初期目标和规模当确定了以上两个步骤的内容之后，实际上信息化建设的目标已经明确了，但是没有任何一个信息化建设项目可以一步到位，这取决于初期资金的投入和系统运行的效果评估。所以需要根据目标和具体过程进行分析，将整个系统进行阶段划分，阶段划分的依据就是不影响过程管理和数据流管理，同时每个阶段的系统都可以独立运行，更可以整合运行。

是把各种物流活动与某个一体化的过程联结在一起的通道。接受客户指令或接受交易指令的系统，并与客户共享物流信息，获得物流运作的基础信息.从客户系统获取订货内容、安排存货任务、选择作业程序

物流信息化是指物流企业运用现代信息技术对物流过程中产生的全部或部分信息进行采集、分类、传递、汇总、识别、跟踪、查询等一系列处理活动，以实现对货物流动过程的控制，从而降低成本、提高效益的管理活动。物流信息化是现代物流的灵魂，是现代物流发展的必然要求和基石。物流信息化是传统物流与现代物流的主要标志。从某种意义上说，没有物流信息化，就没有现代物流企业。物流信息化对现代物流企业的影响，主要体现在三个层面：第一、提高企业的决策水平。信息技术、网络技术的普及和发展，特别是互联网技术解决了信息共享、信息传输的标准问题和成本问题，使得及时、准确的信息更广泛地成为控制、决策的依据和基础。第二、固化管理和优化操作。物流信息系统的作用有二，其一是固化新的流程或新的管理制度，使其得以规范地贯彻执行；其二是在规定的流程中提供优化的操作方案，例如仓储存取的优化方案，运输路径的优化方案等。第三、推动供应链的形成和对供应链的管理。物流管理是供应链管理中的主要组成部分。通过对上下游企业的信息反馈服务来提高供应链的协调性和整体效益，如生产企业与销售企业的协同、供应商与采购商的协同等。物流信息系统不仅是供应链的血液循环系统，也是中枢神经系统。供应链的基础是建立利的利益机制，但是这种机制需要一定的技术方案来保证，信息系统在这里的主要作用是实现这种互利机制的手段。例如销售商的库存由供应商的自动补货系统来管理，生产商的生产计划根据销售商的市场预测来安排等。

预防与解决突发事件

一般快递会有24小时内的停顿，属正常现象，如果过了24小时还没更新物流消息，可能是包裹货物已经开始分配运送了，但是却没有及时上传到系统中，所以看起来一直停顿。建议去官网查询物流消息，实在没有的话可以去快递官网查看快递网点中转站电话号码，这些都可以帮您看到自己的货物信息。扩展资料：物流系统的功能数据收集物流数据的收集首先是将数据通过收集子系统从系统内部或者外部收集到预处理系统中，并整理成为系统要求的格式和形式，然后再通过输入子系统输入到物流信息系统中。这一过程是其他功能发挥作用的前提和基础，如果一开始收集和输入的信息不完全或不正确，在接下来的过程中得到的结果就可能是实际情况完全相左，这将会导致严重的后果。因此，在衡量一个信息系统性能时，应注意它收集数据的完善性、准确性，以及校验能力和预防和抵抗破坏能力等。信息存储物流数据经过收集和输入阶段后，在其得到处理之前，必须在系统中存储下来。即使在处理之后，若信息还有利用价值，也要将其保存下来，以供以后使用。物流信息系统的存储功能就是要保证已得到的物流信息能够不丢失、不走样、不外泄、整理得当、随时可用。无论哪一种物流信息系统，在涉及信息的存储问题时，都要考虑到存储量、信息格式、存储方式、使用方式、存储时间、安全保密等问题。如果这些问题没有得到妥善的解决，信息系统是不可能投入使用的。信息传输物流信息在物流系统中，一定要准确、及时地传输到各个职能环节，否则信息就会失去其使用价值了。这就需要物流信息系统具有克服空间障碍的功能。物流信息系统在实际运行前，必须要充分考虑所要传递的信息种类、数量、频率、可靠性要求等因素。只有这些因素符合物流系统的实际需要时，物流信息系统才是有实际使用价值的。信息处理物流信息系统的最根本目的就是要将输入的数据加工处理成物流系统所需要的物流信息。数据和信息是有所不同的，数据是得到信息的基础，但数据往往不能直接利用，而信息是从数据加工得到，它可以直接利用。只有得到了具有实际使用价值的物流信息，物流信息系统的功能才算发挥。信息输出信息的输出是物流信息系统的最后一项功能，也只有在实现了这个功能后，物流信息系统的任务才算完成。信息的输出必须采用便于人或计算机理解的形式，在输出形式上力求易读易懂，直观醒目。参考资料：百度百科——物流系统这个情况比较常见的。物流信息没有更新有好几种情况：1、快递信息显示快递员揽收后没有下一条记录，有可能快递员丢失或者遗留未发出，也有可能是部分电商交易比较常用的先扫描，但实际上货物未真实发出。2、快递信息发显示第一次中转发出后没有下一条记录，有遗留在中转站或者在下一个中转站扫描之前出现免单脱落或者遗失可能。3、快递信息在显示派件员派送后一直不派送也没有更新记录，最大的可能就是快递员丢失或者遗留在公司仓库，也有可能是疑难件。4、如果是紧急件还是第一时间拨打快递公司的客服电话进行查询，以免时间久了造成更大的麻烦和直接/间接的经济损失。拓展资料：1、物流信息 Logistics Information 反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称。2、物流标准化是指以物流为一个大系统，制定系统内部设施、机械装备、专用工具等的技术标准，包装、仓储、装卸、运输等各类作业标准以及作为现代物流突出特征的物流信息标准，并形成全国以及和国际接轨的标准化体系。3、物流标准根据其定义分为物流软件标准和物流硬件标准。软件标准包括物流用语统一，单位标准化，钱票收据标准化，应用条码标准化，包装尺寸标准化。硬件标准含有托盘标准化，集装箱、叉车标准化，拖车载重量标准化，保管设施标准化，其他物流设备标准化。参考资料：百度百科-物流信息春节前本就是购物的高峰期。加之最近北方各省都下了大雪。道路结冰，很多高速公路封闭。一些网点已暂停运营。最近才在慢慢的恢复中。你遇到的这种情况，最近非常常见。我寄的快递在中转站就不动了怎么办 - ： 一般快递到中转站后,分拣运往下一个转运中心.如果是跨省距离远的,在运输途中,可能两三天都不更新.如果超出这个时间还没更新建议咨询一下客服.也可能是丢件.为什么快递到转运中心就不动了 - ： 我今天给百世快递的客服打电话,他说转运中心是各地政府监管的,不归快递公司管.不动了你就打快递客服让他查.我就是因为两个同快递公司的快递,一个特别快的今天就派送了,另一个却在转运中心一动不动才觉得奇怪的(一动不动那个我已经打了客服最后他联系卖家重新给我发顺丰)快递为什么一直在中转站没动静 - ： 是因为件太多运输车排队筛选分拨,白天一般都是本省件往外发的比较快,外省件入本省省会都要下午分拨18:00左右发出到各个地级市分拨中心,次日就能抵达你所在的县市区网点进行派件.一般不会丢,除非你的收件信息有误或者快件非常的小,要么就是违禁品才会丢....为什么快递到转运中心就不动了 - ： 可能所属地区的快递工作人员未去领取,如果是还未到所在地区的话,那就是暂时未安排人员将物品运送.为什么我的快递到了中转站就不动了啊? - ： 下一步就是送到你的手上了 然后就是收件人签收这个动态了 所以现在不动了 你可以打电话问问快递公司 他们会给你答复的快件一直停留在中转站不动了 - ： 一个你可以联系商家,反映快递情况,由商家出面处理;第二,你也可以直接联系快递公司,提供单号,快递公司处理.快递停在中转站不动了 - ： 不是这样的,说明这个快递在运输途中还没有到达下一站,如果到达下一站就有信息了.韵达快递停在一个中转站不动是怎么回事 - ： 可能是包裹落在了角落或者快递网点人员来不及处理包裹,也有可能是网点工作人员罢工等情况,所以包裹会停留在某处一直不动,建议您拨打韵达快递全国热线电话投诉咨询一下快递卡在转运中心一直不动是怎么回事? - ： 有可能就是到了转运中心,人手不够,暂时没分拣到你的快递,所以卡在那里. 要不就是丢件了,要不就是你的件被放到某个地方,没被发现,你可以打电话到官网,进行催促.我有一件货发的中通快递为什么到了中转站之后就不走了! - ： 应该是快递有点爆仓了

现在物流公司 很多 很杂 ，物流系统 发展的 不是很好 吧 ，物流易呼通平台 倒是一个 对物流进行管理的 算不错的 物流系统吧

与大数据时代相适应。大数据背景下， 社会 的各种信息都被收集和分析，通过大数据库可以储存大量的数据信息，通过解析大数据可以获得很多重要的信息，根据数据来进行计划能够更好地推动各行业的发展和进步。物流行业作为一个时效性的行业，应该紧密的和大数据相结合，提高本行业的管理能力。 物流信息管理系统能够将所有的信息进行分类、追踪、识别和查询，将物流的收发地址和货物运送的全过程都以数据信息进行记录和展示。物流信息管理系统能够有效地与大数据时代的特点紧密结合，是符合时代特点的科学技术，且信息管理系统和物流行业有着高度的适应性，完善健全信息管理系统能够促进物流行业高速的发展，也能够让物流行业更加具有高效性和时效性，也能够满足更多用户的高质量服务要求，同时信息管理系统能够让物流行业逐渐系统化并走向自动化，通过精确的数据运算将订单进行系统化分拣，仓储和运输监控，实现全自动化的运输管理。 与政府性推广相适应。近年来我国对于互联网有许多大方向的政策，我国明确出台了“互联网+”的政策，其中就有针对“互联网+”高效物流方面的政策，国家政策中对加快椅行业和跨地区的物流信身服务平台建设有指向性的推动，要求全面提高物流配送的效率，更全面地对信息进行使用。所以政府层面上就在物流行业推广信息管理系统，鼓励物流行业能够更好地使用大数据库和云计算等先进的科学技术手段，建立起更加智能化的管理系统。在政府的推广下，整个行业能够更好地建立起一个全国性的信息交流平台，通过交流平台让信息达到更加良好的流通，实现数据信息的共享。信息管理系统与信息平台之间形成有效的联通，更好的优化物流运作的全流程，更好地提高仓储能力和运输效率，进一步降低行业成本，获取更高的利润。 符合企业扩大发展的趋势。我国着大量的物流企业，各自都承接着自己领域的业务，小型的物流企业往往运输的整个流程都比较单一，运输的产品也比较固定，为客户提供的服务也相对单一，而且仓库的存储量也有限，这些都会影响整个企业进一步的扩大发展。想要突破这些问题就需要引入物流信息管理系统，因为信息管理系统能够更好地规划所有的运输流程，在不增加成本的情况下分析最有效的运输方案，还可以通过数据共享找到更多可以运输的产品和客户，在运输过程中能够精确的定位货物的情况为客户提供更加优质的服务，同时也可以对仓库中的货物情况进行规划和管理。在引入信息管理系统后，整个企业的服务能力和业务能力都将会得到全面的提高。物流企业想要更好地扩大自己的业务范围和企业规模，就需要通过更加科学有效的信息管理来对自己的所有业务进行合理的管理和规划，更好地满足多样性的市场要求，进一步优化自己的服务，让自己真正适应大数据时代，进行成功的转型。 信息管理系统能够对运输的货物全场追踪，也能够与其他物流企业实现信息的共享，这样就等于为整个物流行业建立了一条产业链，在这个产业链上每个流程都是可追溯的，企业之间也能够更好的互相合作。通过信息的全记录，更好的优化运输的路线，合并一些运输的流程，更好的减少支出，合理地进行资源优化。物流信息系统能够整合整个行业的信息，对企业内部业务进行全面的控制和调节，更好地实现管理提作，提高整体的效率，经放更多的劳动力。

德国进口的ERP系统，全集团都在这个系统下运行。包括生产基地的一次物流和全国42DC的二次物流。还有WMS系统等很多小系统嫁接在ERP系统上。整个系统很庞大

由于企业各分支机构信息系统的不同一，造成企业资源无法共享、客户治理混乱、信息无法互通、治理思想无法贯彻、企业的对外形象不规范等等弊端，使得大型物流企业的网络效益、规模效益无法发挥。所以大型物流企业信息化建设的第一步，是用一体化的考虑方式，为企业建立一个信息共享的集中式信息平台，通过信息系统同一企业的规范，实时采集业务和财务数据，加强对网络的监控力度，实现透明化治理，从而进步企业的竞争优势。该同一的实时信息采集系统功能需涵盖物流企业的核心业务，如国际海运货代、国际空运货代、报关服务、内陆运输、仓储、配送、堆场、码头业务，以及为物流市场拓展服务的市场拓展治理、服务治理、报价治理、绩效治理、市场活动治理、客户协议治理等。

物流信息系统是一个以个人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行物流信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以物流企业提高效益和效率为目的，支持物流企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。它的基本功能可以归纳为以下几个方面： 1·数据的收集和录入。物流数据的收集首先是将数据通过收集子系统从系统内部或者外部收集到预处理系统中，并整理成为系统要求的格式和形式，然后再通过输入子系统输入到物流信息系统中。这一基本功能是其他功能发挥作用的前提和基础。 2·信息的存储。物流数据进入到系统中之后，经过整理和加工，成为支持物流系统运行的物流信息，这些信息需要暂时存储和永久保存以供使用。物流信息系统的存储功能就是保证已得到的后勤信息能够不丢失、不走样、不外泄、整理得当、随时可用。无论哪一种物流信息系统，声涉及信息的存储问题时，都要考虑存储量、信息格式、存储方式、使用方式、存储时间、安全保密等问题。数据的存储必须要考虑数据的组织，目的是为了数据的处理和检索。 3·信息的传输。物流数据和信息在物流系统中，必须及时、准确传输到各个职能环节，龙能发挥其功效，这就需要物流信息系统具有克服空间障碍的功能。物流信息系统必须要充分考虑所要传递的信息种类、数量、频率、可靠性要求等因素。 4·信息的处理。物流信息系统的最基本目标，就是将输入数据加工处理成物流信息。信息处理可以是简单的查询、排序，也可以是复杂的模型求解和预测，信息处理能力是衡量物流信息系统能力的一个极其重要的方面。所谓物流数据是指不能直接满足物流作业系统某一环节的需要，但又与之密切相关，只要通过一系列的信息处理就可以满足需要的物流情报。而那些能够直接或者经过信息处理后能够在某一作业环节上发挥功能的物流情报，就称为物流信息。 5．信息的输出。物流信息系统的目的是为各级物流人员提供信息。为了便于人员理解，系统输出的形式应力求易读易懂、直观醒目，这是评价物流信息系统的主要标准之一。

物流中的储存，主要是指流通储存和生产储存。主要实现的方式就是由仓储管理和储存控制两部分组成。

　1.由于物流是一个大范围内的活动，物流信息源也分布于一个大范围内，信息源点多、信息量大。如果这个大范围中未能实现统一管理或标准化，则信息便缺乏通用性。　　2.物流信息动态性特别强，信息的价值衰减速度很快，这就对信息工作及时性要求较高。在大系统中，强调及时性，信息收集、加工、处理应速度快。　　3.物流信息种类多，不仅本系统内部各个环节有不同种类的信息，而且由于物流系统与其他系统，如生产系统、销售系统、消费系统等密切相关，因而还必须收集这些类别的信息。这就使物流信息的分类、研究、筛选等难度增加。　　不同类别的物流信息还有一些不同特点，例如，物流系统产生的信息，由于需要向社会提供，因而收集信息力求全面、完整。而收集的其他系统信息，则要根据物流要求予以选择。

物流信息系统的基本功能可概括为以下六个方面:(一）信息处理功能。其中还包括：信息收集的信息传输2 3 4信息处理信息存储（二）交易处理功能（* C）预测功能（4）计划的功能（5）控制功能（6）决策支持和决策优化

物流构成要素有3点：业务流、财务流，信息流。业务流 业务在信息系统调研中体现为主营流程和需求调研，根据业务流程决定系统的构成，在传统的物流企业中的组织结构，从分拨中心到网点；系统体现从开单到签收，每一步业务都需要详细的调研。财务流 财务是物流的中枢系统，公司有没有赚钱就看财务数据。详细请咨询华远物流软件。

物流信息化程度低，信息化系统功能欠完善有信息系统39%、无信息系统69%可以看出物流企业的信息化普及率不高，多数物流企业还处于以往的人工作业方式。仓储工作管理38%、库存管理31%、运输管理27%、财务管理38%、其他30%从物流企业的信息系统应用来看，涉及了物流企业运营的各个环节，说明物流企业对信息化发展的需求呈现多样化的特点。远程通信功能26%、业务管理37%、查询功能34%、决策分析17%从企业的信息系统功能角度来看，物流企业的信息系统存在功能简单、功能层次低等问题。多数信息系统只有简单的纪录、查询和管理功能，而缺少决策、分析、互动等功能。 作者：邵雷出版社： 浙江大学出版社出版时间： 2010-2-1ISBN: 9787308073646 本书系统地介绍物流信息系统的基本概念、技术基础、管理方法与开发技术，重点介绍了物流信息系统的规划、分析、设计和实施过程，说明了物流信息系统所使用的多种信息技术，详细地分析和论述了物流信息管理具体的实际应用实例。按照章节编排，内容如下：第一章物流信息系统概述，第二章现代物流信息系统技术基础，第三章物流信息系统开发方法和系统规划，第四章物流信息系统分析，第五章物流信息系统的设计，第六章物流信息系统的实施，第七章物流信息系统维护与管理，第八章物流决策支持系统，第九章典型物流信息系统设计及案例。作为本科物流管理和物流工程的专业教材，本书在内容的设计和选用上，既注重理论学习，又紧跟实践，以实用为主，以求通过对本书的学习，在了解物流管理、物流信息和物流信息系统的基础上，掌握物流信息系统的开发方法和过程，并能在实践中学会运用，使之具备初步开发物流信息系统的基础。本书可以作为物流专业、贸易经济专业、电子商务专业和信息管理与信息系统专业的专业书籍，适用于高等教育相关专业的本科学生使用，亦适合从事运输、仓储、配送等物流行业的管理人员阅读参考。 第1章 物流信息系统概述第2章 现代物流信息系统技术基础第3章 物流信息系统开发方法与系统规划第4章 物流信息系统分析第5章 物流信息系统的设计第6章 物流信息系统的实施第7章 物流信息系统维护与管理第8章 物流决策支持系统第9章 典型物流信息系统设计及案例参考文献

新产品上市，企业必定是要做一波宣传推广的，以此来打响产品知名度，激发消费者的购买欲。那么今天就来给大家介绍几个比较适合新产品的推广方式，一起来看看吧。一、软文推广在这个内容为王的时代，软文营销成为新产品首选的推广手段之一。主要是因为软文推广性价比高，效果明显，但成本较低。而且质量越高的软文越容易达到推广的作用，当你的软文出现在一些流量大的网站上时，你就可以轻松的推广新产品。但是有一点要注意的关键点是，软文推广绝对不是写几篇软文去发发就可以了，需要不间断的发布软文，在旧的软文推广效果消失前，及时推出另一篇软文保持效果。要做到这一点，我们需要在早期阶段就准备好软文，并从内容到发布进行事先规划，这样才能达到一个较为理想的推广结果。二、搜索引擎营销推广通过搜索引擎推广新产品，也是一个不错的方法。主要分为seo优化和竞价推广。（1）SEO优化：主要的是优化官网的内容。利用搜索引擎的规则，使用站内，站外的优化手段不断的提高网站在搜索引擎上的排名，使得公司产品网站获得免费流量和目标用户，价格低廉，也较为稳定。另外网站的主页应该简洁大方，让进入网站的用户对网站有一个良好的第一印象，然后有兴趣继续了解产品。（2）竞价推广：也就是我们常说的SEM，让用户搜索相关关键词，并点击搜索引擎上的关键词链接进入网站进一步了解他所需要的产品信息，然后实现成交的目的。竞价排名效果快，费用越高者排名越靠前。竞价做得好能为公司新产品带来大量的流量和目标用户，预算充足的公司可以优先考虑这一方式。三、问答营销问答营销是基于第三方口碑而创建的网络推广方式之一，这种既能与用户产生互动，又能植入产品广告，是新产品建立口碑快捷的方法之一，并且成本低廉。问答营销的真谛在于把用户关心的问题搬到网上，让他们可以轻易找到自己关心问题的答案，从而加深对新产品的了解和认识，能够比较顺利地认可新产品并产生购买行为。但我们在做问答营销时，植入的广告不能过于直白，植入的量和度一定要把握好，要不然容易被平台删除，甚至封号。四、视频营销现在短视频越来越火热，抖音、快手、微视、美拍、一直播等等视频平台一片火热，也确实带动了不少产品，视频营销也越来越受到商家的重视，成为产品品牌运营推广中的利器。视频营销以视频的方式，放入新产品信息，把产品的卖点突出，让用户记住。这样方式很符合现代人的娱乐方式，容易被用户接受，能够让用户产生购买的欲望，还可以突出视频的质量。五、新产品推广要按计划来，推广要有明确的实施步骤，可以从这四步进行：1.明确新产品定位和目标用户要弄清楚新产品主打什么样的消费人群，新产品的定位是什么，产品定位和消费人群的市场空间情况如何，这三点明白了，才能进行推广渠道的确定。2.选择合适的推广渠道推广渠道有很多，每一个都适合我们吗？这当然是不现实的，所以新产品的推广渠道要结合产品的定位和目标用户来定。3.初步投放测试如果是大企业，新产品的推广预算充足，当然选择合作的媒体也是大量级的，这样曝光度大，也更快能形成品牌，可以考虑综艺节目植入广告，热剧的中插广告，明星代言等等。对于预算不是很多的企业就要慎重选择投放方式了，下面几种高效的投放方式可供选择。①社交媒体内容营销新产品可以通过内容加信息流广告来获得品牌曝光，提升用户对品牌的认知。口碑营销内容、品牌对比评价内容和解决方案内容可同步进行。②引流可通过抖音、快手、百度、微博、知乎、小红书等平台布局内容，曝光新产品，实现引流，这平台上获得的流量导入自己的小程序、微信公众号等，我们可不定期的发送产品信息，增加用户的产品记忆。4.回收数据并扩大复制投放的广告也好，平台的口碑也罢，目的都是想要看到效果的，所以就需要从反馈回来的数据中看大品牌结果，如果新产品的推广效果明显，则可复制推广，如果离达到预期甚远就要立即停止投入了。如果当新产品上市，渠道建设不完善、网络信息无内容，却又没有能力去进行推广的时候，企业该怎么办呢？其实不妨看看招商外包公司。互联招商是一家专业的招商外包公司，其低成本，高效率的优质服务在市场上赢得了良好的口碑。互联招商作为一家专业的招商外包公司，渠道速建拥有丰富的市场服务经验，通过不断洞悉市场发展态势，创新复合型营销服务、实战型策划包装、精准化媒体推广，已成为目前国内长大快、口碑佳、影响力广的渠道招商外包公司之一；以“专”“全”“快”的服务模式，成为渠道建设的“加速器”，领跑招商外包市场。正在以专业的姿态改变着互联网招商的行业趋势。选择招商外包公司，就在互联招商。在未来，我们会和你在一起！

白岩松说，这堂课对于学生们来说是一种非常强烈的需求，所以才会受到学生们的欢迎，白岩松还举了一些相关的例子，比如说在手机上聊天的时候非常的顺畅，但是两个人一见面就没有了任何的话可说。

对于自己不会的问题，应不耻下问。骄傲已经令他不可救药。这件事真是令人不可思议。面对眼前的诱惑，他已经不能自己了。今天家里来了个不速之客，自诩是某某品牌产品的推销员，没完没了说个不停，脸皮又厚，让人无计可施。孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。他们都不约而同的说：太好了。他真是一个不折不扣的吝啬鬼啊！

乐于助人，助人为乐，关怀备至，无微不至，体贴入微，设身处地，拔刀相助，解囊相助，慷慨解囊，嘘寒问暖，雪中送炭，急人所急 助人为乐,关怀备至，体贴入微，雪中送炭,嘘寒问暖,雪中送炭,无微不至,两肋插刀,设身处地,慷慨解囊,无微不至 关怀备至 雪中送炭 嘘寒问暖,

关于清明的手抄报内容如下：清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自早期人类的祖先信仰与春祭礼俗，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。清明节兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清扰敬信明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。斗指乙（或太阳黄经达15°）为清明节气，清明节气交节时间一般在公历4月4日至6日之间变动，并不固定在某一天，但以4月5日最常见。清明这一节气，生气旺盛。万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时节。清明祭祖节期很长，有清明前10日后8日及清明前后各10日（仲春与暮春之交）两种说法，这近20天内均属清明祭祖节期内。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先。是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人稿物文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一。节气之后的气象变化：清明是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚缓轮、草木萌动、百花盛开、气清景明、万物皆显，自然界呈现生机勃勃的景象。在中国南方地区这时节已气候清爽温暖、大地呈现春和景明之象。在北方地区也开始断雪，渐渐进入阳光明媚的春天。北方地区这时节气温回升很快，降水稀少，干燥多风，是一年中沙尘天气多的时段。此间的天气，南方与北方好似两重天，北方干燥少雨，南方湿润多雨。时至清明，中国长江中下游降雨明显增加，除东部沿海外，江南大部地区4月平均雨量在100毫米以上。

冬天温暖的太阳。【《侍儿传》的作者。

文丨苏志勇 2000年我国城镇化率仅为36%，2021年常住人口城镇化率已经达到64.72%，20年间提高了近29个百分点。而2021年末我国户籍人口城镇化率仅为46.7%，与常住人口城镇化率有着18个百分点的差距。目前我国已经处于城镇化发展的中后期，在稳步提高城镇化水平的同时，提高户籍人口城镇化率、提高城镇化质量和效率成为下一阶段的重要目标。 7月12日，国家发改委印发《“十四五”新型城镇化实施方案》（以下简称“实施方案”），明确提出：到 2025 年，全国常住人口城镇化率稳步提高，户籍人口城镇化率明显提高，户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率差距明显缩小。农业转移人口市民化质量显著提升，城镇基本公共服务覆盖全部未落户常住人口。这一实施方案意味着，“十四五”期间我国新型城镇化将全面进入提质增效阶段。 中国城市和小城镇改革发展中心主任高国力撰文表示， 2021年我国人均GDP达到12551美元，按世界银行划分标准属于中高等收入国家，同期常住人口城镇化率为64.7%，低于中高等收入国家67.59%的平均水平，更低于高收入国家80%左右的平均水平，按照发达国家经验还有一定增长空间。目前我国正处于城镇化快速发展区间的中后期，城镇化发展趋势具有两方面特点。一是我国城镇化动力依然较强。 当前我国非农产业劳动生产率是农业的4倍多，城镇居民人均可支配收入是农村居民人均可支配收入的2.5倍，且城乡之间的基础设施和公共服务仍有明显差距，这些客观现实持续吸引着农业转移人口进城，农民进城仍是大趋势。二是我国城镇化速度将逐步放缓。 尽管2011年以来，常住人口城镇化率年均增速快，但新增农民工数从1055万人降至400万人以下，2018、2019年分别在200万人左右，2020年受疫情影响出现了明显的负增长，2021年得以反弹。但仍比2019年减少614万人、下降3.5%。未来进城农民工及其随迁家属将进一步减少，这将带来常住人口城镇化率速度逐步减缓。 除了疫情因素外，近年来常住人口城镇化率增速放缓存在两大制约因素： 首先，户籍制度制约了农业转移人口市民化。 农村转移人口长期不能在所在城市落户，不能平等享受所在城市教育、医疗、养老、就业等资源，不能真正融入城市。对此，实施方案将深化户籍制度改革、推进农业转移人口市民化作为新型城镇化的首要任务。提出“放开放宽除个别超大城市外的落户限制，试行以经常居住地登记户口制度。全面取消城区常住人口300 万以下的城市落户限制，确保外地与本地农业转移人口进城落户标准一视同仁”。 其次，农村土地承包权、宅基地使用权等退出机制也是重要因素之一。 对此，方案提出依法保障进城落户农民的农村土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权，健全农户“三权”市场化退出机制和配套政策。 党的十八大以来，我国新型城镇化建设取得一系列重大 历史 性成就，1.3亿农业转移人口在城镇落户，农业转移人口市民化成效显著，城镇化空间布局持续优化，“两横三纵”城镇化战略格局基本形成。但在城镇化质量方面也存在诸多问题，例如农业专业人口质量问题，城市公共配套服务设施不足问题等。对此，实施方案立足当下、着眼长远，对推动我国城镇化高质量发展作了全局性谋划。在人口质量提升方面，明确提出，坚持存量优先、带动增量，稳妥有序推进户籍制度改革，提升农业转移人口劳动技能培训、随迁子女基本公共教育、 社会 保险、农民工劳动权益等保障水平，健全配套政策体系，促进农业转移人口全面融入城市。 在基础设施和服务方面，有序推进城市更新改造，加强公共卫生防控救治、防洪排涝、防灾减灾、应急处置等设施建设，建设宜居、韧性、创新、智慧、绿色、人文城市，使城市成为人民高品质生活的空间。树立全周期管理理念，聚焦空间治理、 社会 治理、行政管理、投融资等领域，提高城市治理科学化精细化智能化水平，推进城市治理体系和治理能力现代化。 区域发展不平衡、城乡发展不平衡也是新型城镇化着力解决的问题之一。 对此实施方案提出，分类推动城市群发展，有序培育现代化都市圈，转变超大特大城市发展方式，提升大中城市功能品质，增强小城市发展活力，推进以县城为重要载体的城镇化建设，引导小城镇分类发展，推动形成疏密有致、分工协作、功能完善的城镇化空间格局。 坚持以工补农、以城带乡，以县域为基本单元、以国家城乡融合发展试验区为突破口，推进城镇公共服务向乡村覆盖，推进城镇基础设施向乡村延伸，促进城乡产业协同发展，逐步健全城乡融合发展体制机制和政策体系。

霍英东

古代科举制度考中后可以当官，类似于公务员考试现代高考考上后只能上大学，毕业后还得再找工作

(1)小王口吃得很厉害 让他去表演相声 肯定滑天下之大稽。 (2)如果这条消息是真的，那简直就是滑天下之大稽了。 (3)即使拿刀也伤不了我 真是滑天下之大稽。 (4)青梅竹马 滑天下之大稽 你小子也太乱点鸳鸯谱了吧 哥还想多活几年呢 你才和尉迟恭青梅竹马 ***都和尉迟恭青梅竹马【lishixinzhi滑天下之大稽造句】。 (5)像你这种人居然还会有朋友?真是滑天下之大稽。 (6)滑天下之大稽 玩人生之可笑 个中滋味 不言而喻。 (7)真真是滑天下之大稽 对于门外那些铁了心的第七旅部队 无论荣臻如何恐吓威吓都一副充耳不闻的模样?面对这些油盐不进的“叛军”。 (8)真是滑天下之大稽 建这样一本“傻账”。 (9)真是滑天下之大稽!不过张扬你放心 最后我跟你古爷爷发言的时候 专门提到过你的名字。 (10)而现在的问题是，这些严厉预防措施所针对的不过是一项运动赛事而已，这实在是滑天下之大稽。 (11)一个是尊贵无比的王爷 一个是深闺不出不受宠的庶出小姐 八竿子打不着的两人皇上竟然下旨赐婚?简直是滑天下之大稽…… (12)眼里无数却把算盘子拨得噼啪山响 心中无底却要执意飞天 这不仅与淡定背道而驰 简直是滑天下之大稽。 (13)盖以正义牌坊之名 行腌臜泼才之事 可谓令人作呕 空留笑料 滑天下之大稽也。 (14)该死的 堂堂气血境九重天大高手 被活活饿死 这岂不是滑天下之大稽? (15)通臭揍临到头还给绑了去 也算是在历朝历代开天辟地头一遭 真是滑天下之大稽。 (16)喽啰着实可笑 派来的人都是些杂碎 凭这功力还想杀我?简直是滑天下之大稽。 (17)莫羽心中翻了个白眼 这算画饼充饥吗?打造了一个牛逼的宝贝 自己却无法使用 这不是滑天下之大稽吗?难怪人族孱弱 尽做些不切实际的事情。

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杨佳玲讲话 会场实地是毛主席和年党 中央对中国革命的正确领导

1. 关心的四字成语 包含“关心”的成语：漠不关心、潜心关注、关心民瘼形容关心的成语 1、爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。 比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。 2、知疼着热：着：感受。 形容对人十分关心爱护（多指亲人）。 3、相忘江湖：鱼在江湖里彼此相忘。 形容彼此由于没有急切的需要而相忘，各不关心。 4、文恬武嬉：恬：安闲；嬉：玩乐。 文官安闲自得，武官游荡玩乐。指官吏只知贪图安逸享受，吃喝玩乐，不关心国事。 5、不理不睬：指对人或事物不闻不问，漠不关心。 6、关心民瘼：瘼：疾，疾苦。 关心群众的疾苦。 7、问长问短：问：询问。 仔细地问，表示关心。 8、不闻不问：闻：听。 人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。 9、听而不闻：闻：听。听了跟没听到一样。 形容不关心，不在意。 10、是事可可：是：凡是，所有；可可：不在意。 对什么事情都不关心，不在意。 11、置身其中：置：放置。 把自己放在事情之中。形容对人对事能设身处地的关心、帮助。 12、熟视无睹：熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。看惯了就象没看见一样。 也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。 13、麻木不仁：不仁：没有感觉。 肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。 14、逍遥事外：①指犯法者没有受到法律制裁。亦泛指做坏事或与坏事有牵连的人不受追查。 ②指置身事外，毫不关心。 15、目不旁视：视：看。 形容对身边的事物不关心或不愿看。 16、飘风过耳：比喻对某件事情漠不关心或不当一回事。 17、吊死问疾：吊祭死者，慰问病人。形容关心人民群众的疾苦。 18、无所用心：没有地方用他的心。指不动脑筋，什么事情都不关心。 19、恤孤念苦：救济孤儿，关心穷苦人。 20、丙吉问牛：看到牛的异常想起天气变化，赞扬官员关心百姓疾苦。 21、恤孤念寡：救济孤儿，关心寡妇。 22、求民病利：病：病苦，痛恨。 求得了解百姓的不利和有利的事。形容对百姓的生活非常关心。 23、关怀备至：关心得无微不至。 24、己饥己溺：别人挨饿、落水就象自己挨饿、落水一样。 旧时形容在位者关心人民疾苦。也比喻对别人的痛苦深表同情，并将解除别人的痛苦为己任。 25、体贴入微：形容对人照顾或关怀非常细心、周到。 26、熟视不睹：熟视：细看；睹：看见。 看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。 27、呵护有加：就是很关心很照顾对方。 28、精心呵护：小心保护。 29、人道主义：道：道义。关心人类幸福。 30、无动于中：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 31、心存魏阙：魏阙：古代天子及诸侯宫门外筑有高楼，其下两旁悬布法令，故代称朝廷。形容臣民忠君，关心国事。 32、心在魏阙：指臣民心在朝廷，关心国事。魏阙，古代天子和诸侯宫外的楼观，其下悬布法令，因以代称朝廷。 33、无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。 指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 34、置之弗论：之：代词，它；弗：不。 放在一边，不理不睬。形容毫不关心。 35、屋乌之爱：因为爱一个人而连带喜爱他屋上的乌鸦。（）比喻爱一个人而连带关心与他有关系的人或物。 36、视而不见，听而不闻：虽然望着，却没看见；虽然听着，却没听到。形容不关心，不注意。 37、善体下情：体：体贴；下：下属。善于体察下属的冷暖。 形容关心下级。 38、忧公忘私：关心公益，不顾私利。 39、疾病相扶：有病的互相扶助。指患难时互相关心帮助。 40、视若无睹：睹：看见。虽然看见了，却象没有看见一样。 指对眼前事物莫不关心。 41、蝎蝎螫螫：形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。 42、漠不关情：漠：冷淡。对人对事态度冷淡，毫不关心。 43、洁身自爱：保持自己纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众事情。 44、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 45、如风过耳：象风在耳边吹过一样。比喻漠不关心，不相关涉。 46、肝胆楚越：肝胆：比喻关系密切；楚越：春秋时两个诸侯国，虽土地相连，但关系不好。比喻有着密切关系的双方，变得互不关心或互相敌对。 47、置身事外：身：自身。把自己放在事情之外，毫不关心。 48、不知疼痒：是疼是痒都不知道。比喻不体贴，不关心。 49、置之不论：之：代词，它。放在一边，不理不睬。 形容毫不关心。 50、屋乌推爱：犹言爱屋及乌。 比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。 51、知冷知热：关心痛养起居，照顾周到细致。 52、嘘寒问暖：形容对人的生活十分关切，问冷问热。 2. 【描写关爱的四字词语.】 心心相印：心：心意，思想感情；印：符合.彼此的心意不用说出，就可以互相了解.形容彼此思想感情完全一致.○ 情投意合：投：相合.形容双方思想感情融洽，合得来.○ 推心置腹：把赤诚的心交给人家.比喻真心待人.○ 一见如故：故：老朋友.初次见面就象老朋友一样合得来.○ 一面如旧：初次见面就象老朋友一样.○ 一往情深：指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制.○ 深情厚谊：深厚的感情和友谊.○ 打成一片：原指形成一个整体.现多形容感情融洽，成为一体.○ 形影不离：象形体和它的影子那样分不开.形容彼此关系亲密，经常在一起.○ 形影相随：象形体和它的影子那样分不开.形容彼此关系亲密，经常在一起.○ 如影随形：好像影子总是跟着身体一样.比喻两个人关系亲密，常在一起.○ 寸步不离：寸步：形容距离很近.原指夫妻和睦，一步也不离开.现在泛指两人感情好，总在一起.○ 心照不宣：照：知道；宣：公开说出.彼此心里明白，而不公开说出来.○ 难分难舍：分：分离；舍：放下.形容感情很好，不愿分开.亦作“难舍难分.”.○ 恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋.原形容极其爱慕，不能丢开.现多形容非常留恋，舍不得离开.○ 依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃.形容舍不得离开.○ 亲如手足：象兄弟一样的亲密.多形容朋友的情谊深厚.○ 亲密无间：间：缝隙.关系亲密，没有隔阂.形容十分亲密，没有任何隔阂.○ 如兄如弟：情如兄弟.比喻彼此感情好，关系密切.○ 骨肉相连：象骨头和肉一样互相连接着.比喻关系非常密切，不可分离.○ 血肉相联：象血和肉一样相互联系着.比喻关系十分密切，不可分离.○ 情同手足：手足：比喻兄弟.交情很深，如同兄弟一样.○ 不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方.不分这个和那个.形容关系密切，交情深厚.○ 不分畛域：畛域：范围，界限.不分界限、范围.也比喻不分彼此.○ 相知恨晚：相知：相互了解.认识太晚了.形容新交的朋友十分投合.○ 患难与共：共同承担危险和困难.指彼此关系密切，利害一致.○ 分甘共苦：同享幸福，分担艰苦.○ 同甘共苦：甘：甜.共同享受幸福，共同担当艰苦.○ 同舟共济：舟：船；济：渡，过洒.坐一条船，共同渡河.比喻团结互助，同心协力，战胜困难.也比喻利害相同.○ 和衷共济：衷：内心；济：渡.大家一条心，共同渡过江河.比喻同心协力，克服困难.○ 乘车戴笠：乘：坐，驾；笠：斗笠.比喻不因为富贵而改变贫贱之交.○ 声应气求：应：应和，共鸣；求：寻找.同类的事物相互感应.比喻志趣相投的人自然地结合在一起.○ 高山流水：比喻知己或知音.也比喻乐曲高妙.○ 山高水长：象山一样高耸，如水一般长流.原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在.后比喻恩德深厚.○ 坚如磐石：坚：坚固，结实；磐：大石头.象大石头一样坚固.比喻不可动摇.○ 牢不可破：牢：牢固.异常坚固，不可摧毁.也用在指人固执己见或保守旧习.○ 握手言欢：握手谈笑.多形容发生不和，以后又和好.○ 言归于好：言：句首助词，无义.指彼此重新和好.。

【 #活动总结# 导语】通过开展教研活动，可以提高每位教师的教学意识，还可以让老师提出课堂教学、教改的要求，找对方法进行教学。以下是 整理的数学教研活动总结万能模板，欢迎阅读！ 　 1.数学教研活动总结万能模板 　　6月9日下午，我校数学教研组进行了以“如何上好一堂数学复习课”为主题的教学展示活动。高老师在705班成功展示了一节精彩高效的数学复习课—《分式方程应用复习》，并邀请了校教科研专家金生老师进行观摩并参与课后交流。 　　高老师的这堂复习重在让学生体验发散性思维的重要性，能逐步学会分析问题、解决问题。课内师生配合默契，学生参与积极。短短45分钟牢牢把握主题，紧紧围绕目标，处处体现用心，时时关注效果，充分展示了我校师生的风采。 　　课后，在我校数学教研组长宋老师的组织下，大家进行了热烈的讨论。首先，由高老师进行了说课，并介绍了他对复习课该如何上的一些看法。数学组各个成员都进行了点评和反馈。大家一致认为，高老师这一堂复习课注重学法指导，注重细节，注重课堂提问，是一堂值得学习和借鉴的好课。最后，金老师进行了点评。金老师非常认可高老师的这节复习课，并对教研活动的组织形式做了细致到位的要求。 　　本次教学展示活动是我校数学教师学习的一次良机。课改道路艰辛曲折，唯有坚持不懈才能有所收获，有所提升，不能错失每次学习机会。 　　 2.数学教研活动总结万能模板 　　为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。现将这次听课评课活动作以小结： 　　一、听课、评课活动亮点 　　1、比如xx老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。 　　2、比如胡老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 　　3、比如汪老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。 　　二、听课、评课活动不足 　　1、数学教学中一定要注意学生多理解，多做题，数学教学中一定要注意学生的巩固练习。 　　2、听课时要认真做好记录，填写好课堂教学记录，注意听课时间及课堂评价要有针对性，且有改进措施。 　　三、改进措施 　　1、加强“新课标”的学习，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。 　　2、以主题教研提升质量，推动教学改革。凡是教研课，均要求确定教研主题，评议时也要围绕主题进行，骨干教师要充分发挥示范、辐射、带动作用课后必须写课后反思，听课体会，做到一课一得。 　　3、平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。 　　虽然“听课评课活动”结束了，但“走进课堂”的活动并没有结束，下阶段，我们将会带着问题，开始新一轮“深入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性”的活动。 　　 3.数学教研活动总结万能模板 　　我们数学教研组的课改工作在学校领导的指导下扎扎实实地开展着工作。本学期我们以现代教学思想、教学理念、数学课程标准为指导，以校本培训为依托，加大课题研究力度，深入开展小学数学课堂教学素质化研究，加强对年青教师的培养，从而形成一种教师积极探索，学生自主、合作的学习氛围。实现人人学习有价值的数学，人人在数学上得到发展。在具体工作中，我们做好了以下几点： 　　一、以科研促课改 　　新课程行进到今天，追求课堂教学的有效性成为共识。而智慧课堂则需要老师们的创造。我们认为：能发现并帮助每个学生克服学习方法的不足，展示学生的特长、增强学生解决问题的能力非常重要；以《数学课程标准》为依据，顺应小学生的心理与年龄特点，探索符合学生的学习方式和教师的教学方式，使问题解决成为发展学生思维发展的平台。对此，我们数学组成员在数学新课程改革实践中，针对数学课堂教学—问题解决模式作了一番探索与尝试。市级课题《论小学生解决问题策略研究》、《对学生犯粗心病的研究》就是在这样的情况下产生的。 　　二、抓实常规 　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等检查。坚持每二周一次的教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 　　全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，学校进行了期中质量抽测，全校学生全都参加，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班试卷作细致分析，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，提优辅差，立足课堂，夯实双基。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 　　　 4.数学教研活动总结万能模板 　　一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下： 　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍 　　1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。 　　2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 　　3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。 　　二、加强常规管理，优化课堂教学 　　本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。 　　1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 　　2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。 　　3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。 　　4、师徒之间相互听课，相互评课，促进徒弟上课水平，同时也促进师傅教学水平，督促师徒认真备课、上课。本学期年轻教师庄一林开了三节课。 　　三、在学生活动方面，在本学期组织了一次活动。 　　为了提高学生撰写数学小论文的能力，我邀请了龙湾实验中学的王作旦老师作讲座，组织七、八年级的部分优秀学生参加这次活动，王老师的讲座让学生们学会了如何写数学小论文，知道数学小论文如何选材，如何定格式，如何探索，让学生和老师们受益匪浅。 　　 5.数学教研活动总结万能模板 　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进“小班化合作”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 　　一、校本培训走进教师的心，进入课堂。 　　每位教师有一次本校贯彻新理念的教学研讨课，学校平均每周有一次教研活动，每次活动均有1个活动课例，活动中每位教师提一个学习体会，提一个改进计划。学校开展了创建学习型教师队伍活动，即每天1小时自学，每天每周一次集体学习，每周一篇教育随笔，每半期一次心得体会，每期每人一次主讲，每期一次考试，每人一万笔记，每人订教育报刊杂志一种以上。有相关内容安排记录，教师个人自学以时事政治、教育教学。书报为主，所有学习笔记，有日期、有出处，学校对教师的学习进行了认真、全面的检查，有详细记载，有科学评价，同时，教师能学以致用，教学相长，在教学之中学，在学习中教。 　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准和“小班化合作”课堂教学模式。 　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。 　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 　　 6.数学教研活动总结万能模板 　　一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展教研活动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下： 　　本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，探索优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。针对学校师资队伍实际情况，强化对于课前的备课工作的研究与交流。备课检查中注重精品教案和课后反思的检查，加强听课制度，听课记录完整。鼓励教师之间要互相听课，提倡教师跨学科听课，博采众长。争取做到活动前有探讨，活动中有修改，活动后有反思。 　　我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇，以生为本，以校为本，制订了可行的校本教研方案，并坚定地执行。紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题，运用理论学习、听课探讨、讨论交流等形式，不断丰富校本教研的内涵与形式。 　　同时，我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用，引导老师针对自己平时教学中遇到的问题进行记录与总结，在教研会议中提出来，并进行组内讨论。 　　将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，清晰教学难点，化解教学疑问，促进思维发展上。备课要多方采集信息，联系实际，不断完善备课资料。充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨。 　　 7.数学教研活动总结万能模板 　　本学期，本教研组以学校工作计划为指导，贯彻各项教育政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本”的教学理念，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下： 　　一、集中、积极开展教研活动 　　积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等教师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、制作课件、准备教具都十分认真。听课后认真评课，及时反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总结，一学期来老师们做了大量的工作。 　　二、开足、开齐教研活动 　　本学期本教研组举行了3次会议，1次对于《温州市数学学科新教学常规》（修订稿）的交流探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课交流活动，1次期中常规检查，1次先进教师经验交流活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。 　　三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动 　　教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动根据教师的工作实际需要而展开、举行，旨在解决教师平时工作之困之难，提高教师理论和实践水平的。 　　其中，特别注重小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特别注重在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、研究、达成，以便更好地帮助与指导平时的教学，获得一个质的提升。 　　　 8.数学教研活动总结万能模板 　　一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 　　一、坚持理论学习，促进教师素质的提高 　　教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 　　1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。 　　2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。 　　二、积极参加和开展教研活动 　　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益—分头做课、共同评议—反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。 9.数学教研活动总结万能模板 　　本学年度我们数学科组在：“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的倡导下，老师们个个勤勤恳恳，默默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。出色完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下： 　　一、抓好科组的建设 　　1、认真组织老师学习和讨论学校的《中学常规教学目标管理法》统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查督促，老师们人人积极肯干。 　　2、关心和培养青年教师的工作是科组建设的一项重要内容，抓好青年教师的汇报课，每一个青年教师至少安排一两个骨干教师进行“一帮一”的工作。要求青年教师每学期要写好两三篇的教学心得体会。青年老师，上进心很强，积极肯钻，加上科组多位老师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个温暖团的大家庭。并大胆地使用青年教师上毕业班的教学工作。 　　3、科组十分重视教师的再教育问题，我们组织老师认真学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们清醒地认识到：每一个教师面临时代的挑战、现代教育发展的挑战，要求我们教师要提高自身的素质和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代发展的要求。 　　二、抓好常规教学工作 　　1、集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。其中八年级备课组在这方面做得比较突出。 　　2、抓好个毕业班数学的工作，为了更好地做好毕业班的备考工作，结合县教研室的工作安排，在第十八周安排了两位老师就如何上好复习课为题各上了一节示范课，大家根据这两节课的设计，结合毕业班的教学情况，积极提出建议，九年级复习课的教学模式，对毕业班的工作是有很大指导作用和帮助。平时几个毕业班的老师能团结一致，经常互相听课，互相学习，取长补短。 　　 10.数学教研活动总结万能模板 　　这个学期老师们一如既往的贯彻实施素质教育，实践关于“培养学生的创新精神和实践能力”的教育方针。他们解放思想、转变观念，继续全面加大力度深化教学改革，努力提高教育教学质量。经过一个学期的奋斗，圆满完成了各项工作，总结如下。 　　1、抓住数学科目的特点，制定切实可行的教研计划 　　教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作。以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。 　　2、抓好常规教学工作 　　本期继续要求全组教师遵守教学常规，按素质教育要求施教，教师们充分发挥自己的聪明才智，首先在备课上下功夫。老师们深钻教材，准确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际情况，写出详细、实用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。教学中，老师们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到的效果。对于练习的设计，教师们也是精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运用数学知识，解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、调查等等。

、本科及以上学历，理工类专业，机械、金属加工、材料、高分子专业者优先。2、英语听、说、读、写熟练；能熟练运用office、Project、AutoCAD、SolidWork等常用的办公及绘图软件。3、具有 III类 植入或无菌医疗器械3年以上工作经历，熟悉行业相关法规，有内审、外审、医疗器械研发、产品设计工作经验。

　　钢筋混凝土是由钢筋、混凝土组合而成的一种材料，常常用于各种建筑工程和市政工程中，能够增加建筑物的牢固性，现在不少钢筋混凝土都是县城做好再使用的。下面我就跟大家说说钢筋混凝土有哪些优势以及钢筋混凝土与混凝土有什么区别，想知道就接着看下去吧。 　　钢筋混凝土有哪些优势 　　1、钢筋混凝土的主要材料有石和砂，钢筋和水泥在所使用的材料中，所占的比例比较小，石和砂一般是由建筑所在地提供的，钢筋和水泥在我国大部分地区也有，可以就地取材，很方便。 　　2、从钢筋混凝土的结构上来看，混凝土将钢筋紧紧包裹起来，即便是在侵蚀性介质的环境下，也能够通过特殊工艺将混凝土制作成耐腐蚀性的，从而确保建筑经过长时间的使用，也不容易出现什么问题。 　　3、钢筋混凝土有着不错的整体性，尤其是现浇结构的，很适用于地震频发地带，此外，钢筋混凝土对抗爆炸或抵抗暴风也有着较强的作用。 　　4、新拌和的钢筋混凝土有着很好的可模性，能够根据建筑的需要，制作成各种形状的构件，这不仅以利于对建筑结构形式进行合理的选择，还为构件断面提供了便利性。 　　5、钢筋混凝土属于不良传热体，而且钢筋混凝土的表面又有足够的保护层，因此它的耐火性能十分不错，发生火灾的时候，钢筋在短时间内无法达到软化所需的温度，从而造成建筑瞬间的破坏。 　　钢筋混凝土与混凝土有什么区别 　　1、混凝土是将一定比例的水、碎石、黄沙和水泥混合起来，搅拌均匀后的一种混合物，为了使混凝土的抗弯性和抗压性变得更好，在施工过程中就需要将钢筋加入到混凝土之中，加入钢筋的混凝土就被称为钢筋混凝土。 　　2、混凝土的抗压性能很不错，但不具有抗拉性，为了弥补混凝土的这一个弱点，并有效控制感钢筋的造价，建筑在施工的时候都会在混凝土中加入钢筋，增强建筑的抗拉性，同时还能对建筑的水平力进行控制，因此这种材料大量运用于高层房屋的建造中。

安全生产标准化相对于其他标准化有着十分鲜明的特点，即强制性、群众性、系统性、动态性。安全生产标准化活动要求企业全体成员必须贯彻和执行国家安全生产法律法规及标准，从企业自身的实际情况和生产特点出发，对生产经营过程中的各个层面、各个岗位进行全方位的隐患排查，及时消除人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷，进一步提高全体员工的安全意识水平，有效控制安全风险。除此之外，安全生产标准化作为企业管理中一项不可或缺的工作，有其自身存在的意义。主要体现在以下四个方面：一、安全生产标准化是落实企业安全生产主体责任的必要途径；二、企业安全生产标准化是强化企业安全生产基础工作的长效机制；三、企业安全生产标准化是政府实施安全生产分类指导、分级监管的重要依据；四、企业安全生产标准化是有效防范事故发生的重要手段

医疗器械设计属于医疗器械工程专业。医疗器械工程培养学生具备精密医疗器械设计、研制、开发和应用的综合能力，具有医工结合、机电结合的复合型特征。具有机电一体化基本理论，具备精密医疗器械制造和维修保养的基础知识；掌握医疗器械、医疗仪器设备操作、使用、维护的技能，能从事药物制剂机械和药品馐设备的制造、运行、维修及管理工作。医疗器械制造与维护专业就业方向：中外医疗器械企业从事医疗器械的研制、新产品的开发设计、经营管理和医疗器械的经营；在数字化医疗设备生产基地、医疗器械生产企业、经营企业，各级医疗卫生系统从事医院设备的应用、技术管理和维护工作。总的来说，还是离不开医疗器械的制造、维修和销售的方向。

我们要树立正确的思想理念，大力推进组织工作改革创新。 　　　　一、把服务科学发展作为组织工作改革创新的根本任务。推进新时期组织工作改革创新，必须把服务科学发展作为根本任务。要把组织工作放在历史的坐标上来审视、置于时代的视野里来谋划、融于发展的格局中来部署，把科学发展观作为谋划组织工作的强大思想武器和行动指南，求科学发展之真，务科学发展之实，谋科学发展之策。要紧紧围绕科学发展现第一要又是发展的要求，为推动科学发展选干部、配班子，努力建设一支善于领导科学发展的高素质领导班子和干部队伍；为促进科学发展聚人才、用人才，使人才资源成为推动科学发展的根本性资源；为服务科学发展抓基层、打基础，把基层党组织建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒，把党的组织资源转化为发展资源，把组织优势转化为发展优势。要紧紧围绕科学发展观核心是以人为本的要求。从满足党员、干部、人才的现实和正当需求入手，激活每一位党员的思想，挖掘每一位干部的潜能，规范每一位领导的行为，发挥每一位人才的作用，最大限度地调动党员、干部、人才队伍谋发展、促发展的积极性。要紧紧围绕科学发展全面协调可持续的基本要求，努力使组织工作与经济、政治、文化、社会建设相适应，与党的建设同频共振、同步共向，使组织工作的各项要素有机结合、诸多方面紧密衔接，各项工作制度和措施整体配套、科学运行，实现组织工作的可持续发展。要紧紧围绕科学发展观根本方法是统筹兼顾的要求，按照党的十七大对党的建设和组织工作作出的总体布局，实现党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设同步展开，领导班子和干部队伍建设、人才工作和人才队伍建设、党的基层组织和党员队伍建设整体推进。 　　　　二、把与时俱进作为组织工作改革创新的动力源泉。面对新形势、新任务，组织工作必须解放思想、与时俱进、改革创新，在思想观念、工作方法、行为模式、价值判断等方面进行一场深刻的自我革命，使组织工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。推进组织工作改革创新，需要不断深化规律性认识，正确把握问题的普遍性和特殊性，要正确处理继承与创新、肯定与否定、破旧与立新的辩证关系，坚持宝贵历史经验，总结新的实践经验，研究科学发展规律，推动组织工作在继承中创新、在创新中发展；要以思想解放和观念更新为先导，在组织工作模式上由自我封闭、内部循环向对外公开、整合资源转变。在领导班子建设上要注重考核评价干部工作实绩与是否善于领导科学发展和具备开拓创新能力，在干部选拔任用上由主要体现组织意图向实现组织认定和群众认可相统一转变，在人才队伍建设上由注重人才引进向激发各类人才创业活力和创造热情转变，在党员队伍建设上由行政命令型向指导服务型转变，在基层组织建设格局上由城乡分割向城乡统筹发展转变。要建立健全科学开放、充满活力的组织工作体制机制，以更加开放的思維、开放的视角、开放的精神，创新选人用人机制，创新人才工作体制，创新党的组织制度，创新组织设置方式，创新工作载体和活动內容等，谋求组织工作服务科学发展、促进社会和谐的良策，不断激发组织工作改革创新的内生活力。 　　　　三、把群众满意作为组织工作改革创新的重要检验标准。党的十七大强调，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。组织工作必须把群众满意作为检验和衡量改革创新成效的重要标准，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为组织工作的根本出发点和归宿。要把提高选人用人公信度作为重中之重，推荐干部实行二次推荐、两推一述等民主推荐和测评办法，建立重要干部人事工作协商和通报制度，逐步扩大全委会票决干部的范围，加大竞争性选拔干部的工作力度，进一步落实人民群众的四权，让选人用人权在阳光下运行。要把党內民主建设作为党的建设的生命线，努力探索党內基层民主实现的多种形式，尊重党员主体地位和人民群众首创精神，不断完善党的代表大会制度，实行党代表任期制，进一步规范差额推荐、差额提名、差额选举的办法，积极稳妥地开展基层党组织领导班子直选试点工作，切实推进基层民主建设。要把做好组织工作与服务人民群众更加紧密地结合起来，全面实行党员设岗定责和服务承诺制，着力构建服务群众的网络体系，拓展党员干部联系服务群众的领域和渠道，创新党员干部联系服务群众的形式和手段，努力体现民有所呼，我有所应；民有所盼，我有所为的理念，使组织工作改革创新的过程成为体现群众意愿、实现群众利益的过程，使组织工作成为密切党和群众血肉联系的桥梁和纽带。要建立组织工作定期民意调查制度和科学分析评估机制，不断提高人民群众对组织工作的满意度，使群众满意成为组织工作改革创新的指挥棒和风向标，让组织工作的改革创新根植于人民群众的厚实土壤，把组织工作改革创新的实际成效交给人民群众来评价。 　　　　四、把公道正派作为组织工作改革创新的基本准则。善治人者，能自治者也。组织部是管干部的部门，管好自己是管好干部的前提。组工干部能否把公道正派作为立身之本、为人之道、处事之基，直接决定着组织工作改革创新的成功与否。胡锦涛同志指出，衡量一个组织工作干部是否合格，首先要看他是否公道正派，实事求是。干部群众看组织部门的形象，也是首先看这一条。所以，应当把公道正派作为组织工作改革创新的根本准则。要不断提高组工干部知人善任、拒腐防变的能力和水平，始终做到公道正派看人、公道正派用人、公道正派待人，使公道正派真正成为组织部门讲党性、重品行、作表率新形象最鲜明的特征；要建立健全公道正派的长效机制，将公道正派的要求内化为组工干部的价值追求，外化为组工干部的自觉行动，转化为推进组织工作固本强基、改革创新的制度保证；要加强以公道正派为核心的组工文化建设，把组织部门和组工干部队伍建设成为模范部门和过硬队伍。　　　　(作者为中共湖北省黄石市委常委、组织部长)

钢筋与混凝土的相互作用叫粘结，钢筋与混凝土能够共同工作是依靠它们之间的粘结强度，混凝土与钢筋接触面的剪应力称粘结应力，影响粘结强度的主要因素有棍凝土的强度、保护层的厚度和钢筋之间的净距离等。凝土抗压强度高，抗拉强度低，钢筋的抗压和抗拉能力都很强，但钢材的造价又很高，为了合理利用混凝土的高抗压性能，也为了节约钢材，将钢筋和混凝上两种材料结合在一起共同工作，充分利用了混凝土抗压强度高，钢筋抗拉强度强。在受压构件中主要靠混凝土受力，而配置钢筋为辅助，但在受拉构件中，则配置钢筋的主要目的是用来承受外加荷载作用下的拉力，使两种材料各尽其能、相得益彰，组成性能良好的结构构件。钢筋与混凝土两种不同材料之共同工作的特点：(1)混凝土和钢筋之间有良好的粘结性能，两者能可靠地结合在一起，共同受力，共同变形。(2)混凝土和钢筋两种材料的温度线膨胀系数很接近(混凝土为0.82×105~1.1×10-5，钢筋为1.2×10-5)，避免温度变化时产生较大的温度应力破坏二者之间的粘结力。(3)混凝土包裹在钢筋的外部，可使钢筋免于腐蚀或高温软化。

要从以下几个方面下功夫：一、要大力推进产业结构优化升级。中央根据世界经济科技发展新趋势，针对我国经济建设中存在的突出问题，作出了推进产业结构优化升级的安排，以期形成高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。处于工业中心地位的制造业，是国民经济持续发展的基础。改革开放以来，我国技术装备的设计和制造能力，有了明显的提高，但与发达国家相比，我国装备制造业的总体水平还比较低。据统计，近几年来，我国全社会固定资产的投资中，设备投资2/3依赖进口。这种状况，要求我们必须努力实现高新技术产业跨越式发展，尽快使它成为国民经济的先导产业和新的成长链。二、要继续实施科教兴国战略。科技进步和创新是实现工业化、现代化的决定性因素。没有自己的核心技术，一味依赖引进，不仅利润的大部分要被外商分割，而且也会严重地影响我国的技术安全。以信息产业为例，外国生产商往往对许多技术设备，事先就安装了隐藏的“暗通道”和“后门”。关键时候，国外“专家”只要“微调”计算机的某个软件，或在某个硬件中稍作一点手脚，轻则会影响我国计算机的正常运行，重则将给我国的信息安全、经济安全和国防安全带来灭顶之灾。因此，必须进一步深化教育和科技体制改革，培养大批高素质的专门人才，瞄准世界科技发展前沿，力争在关键领域拥有一批自主知识产权，以打破西方国家对我们的技术封锁。三、要坚持以改革开放为动力。改革开放是经济发展的巨大引擎，也是走新型工业化道路的强大动力。要坚持和完善公有制为主体、各种所有制经济共同发展的基本经济制度，真正做到两个“毫不动摇”。要坚持以完善社会主义市场经济体制为目标，继续推进市场取向的改革。只有健全市场体系，整顿和规范市场经济秩序，才能形成有利于走新型工业化道路的宏观环境。

《在水一方》和《关关雎鸠》相得益彰，一虚一实。一个阳春白雪一个下里巴人。

养精蓄锐：养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集力量。他们个个像跑道上的选手，养精蓄锐，伸足擦腿，准备显身手。广袤无垠：广：东西长度。 袤：南北的距离。垠：边际；边界。意思是：比喻广阔得望不到边际,形容辽阔无边。宇宙既广袤无垠又神秘莫测。不言而喻：言：说明；喻：了解，明白。不用说就可以明白。形容道理很明显。知识就是力量，这个道理是不言而喻的。恪尽职守：恪：谨慎，恭敬。尽：完善。尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。谨慎认真地做好本职工作。每个公务员都应该恪尽职守，不能徇私枉法。莫中一事，是莫衷一是吧。莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。。在那一点上，大家意见纷纷，莫衷一是。安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。那是一个美丽的地方，人们在那里安居乐业，一切是那么的美好。作威作福：泛指凭借职位，滥用权力。那个暴君骑在人民头上作威作福。耿耿于怀：耿耿：有心事的样子。形容老是放在心上，不能忘却，牵萦于心。同学之间有些小矛盾，过去就算了，不要老是耿耿于怀。

一、中学生心理发展的特点高中阶段学生正处在青年初期，是人生道路上最富有浪漫情调和锐气，最具有蓬勃向上发展趋势的时期。他们的理想中最重要的是事业、友谊、爱情和人生价值的实现。这个时期是心理发展变化的转折期，是个体内在力量充实的时期。主要有如下几点：（一）心理发展的阶段性。中学生心理发展在发展到一定阶段以后，表现出阶段性的特点。中学初期是一个半幼稚、半成熟的时期，表现出独立性与依赖性的特点；中学后期是一个逐步趋于成熟的时期，具有一定的成熟性与自觉性，但他们的个性特征还不稳定，需要教师、家长的进一步关心与指导。（二）心理发展的不平衡性。首先表现在个体在不同阶段心理发展的不平衡性，中学生自尊心很强，但自制力等意志和毅力相对较弱，在生活中一帆风顺时，常表现出优越感和盲目自信，但一旦遇到困难和挫折，又易产生自卑感甚至悲观失望等消极心理反应。其次表现在不同个体之间心理发展的不平衡性，不同的中学生之间心理发展由于受影响不同而不同。有的心理承受能力强一些，有的心理承受能力弱一些。（三）心理发展的矛盾性。中学生生理上趋于成熟，但心理发展相对落后于生理的发展。他们思维敏捷但容易冲动，心理上渴望脱离父母的保护但又离不开父母的保护；有强烈的求知欲但自我管理能力差；理想与现实的矛盾，感情起伏大，不能正确处理自己与他人的关系，易产生人际关系的紧张而带来心理不平衡。作为这特殊阶段的反应，他们的心理表现出既丰富又矛盾的特征。例如中学生的早恋问题，处于其中的同学自己能意识到早恋影响学习，“青涩的果子”不能吃，但有的还是深陷其中，不能自拔。这时教师只要进行必要而正确的指导，学生又会回归到正常的学习生活中去。二、影响中学生心理发展的因素影响中学生心理发展的因素有：家庭环境、社会环境、学校教育和学生自身原因等四个因素。其中学校环境起关键作用。因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；是通过受过专门训练的教师来进行的；学校教育还能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。因此，我们要充分利用学校的有利的条件实发挥好学生的主观能动性，使之向有利于学生心理健康的方向发展。三、开展心理健康教育的措施中学生心理健康教育应是全方位的、综合性的教育过程。我认为中学教师在培养中学生心理健康教育的过程中，应注重采取以下措施。（一）创建优良的“心灵土壤”。学校要经常开展丰富多彩的活动，活跃并优化校园文化生活。教师要成为学生的楷模，师生、同学之间建立和谐融洽的关系。组织以心理健康教育为主题班会、团队活动，对学生进行心理卫生知识传授，和心理疏导，营造一种心理环境，一种优良的“心灵土壤”。最终达到培养学生的良好行为习惯的目的，使学生保持积极向上的良好心态。（二）建立心灵驿站。成立心理咨询辅导中心—心灵驿站，设立心理健康信箱，使学生能随时与心理老师联系。学校要为每一个学生建立心理档案，用科学的方法对全校学生检测，建立较为详细的心理背景资料库。开展经常性的定期的心理检查及咨询服务。学校对已发现有心理危机的同学，要注意与他们、与学生家长建立密切联系，及时了解他们的情况，进行个别心理辅导或咨询，与家长共同做好学生的工作。通过咨询活动使心理健康教育落到实处。（三）让心理健康教育课成为一门课程。学校要设立心理健康课，纳入各年级的课程表中，面向全体学生开展，应把学生的心理健康教育课视为与学科教学同等重要的教育内容，心理健康教育课要规范化，循序渐进的系统传授初步的心理卫生知识。教师要有针对性地围绕学生关注的问题进行灵活地辅导，培养学生良好的心理素质，指导学生学会自我心理调节，促进身心和谐发展。

一、打黑除恶立案标准1、打黑除恶立案标准是：（1）组织、领导黑社会性质的组织的；（2）有组织地通过违法犯罪活动获取经济利益，严重破坏经济、社会生活秩序的；（3）以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众的。2、法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百九十四条【组织、领导、参加黑社会性质组织罪】组织、领导黑社会性质的组织的，处七年以上有期徒刑，并处没收财产；积极参加的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产；其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，可以并处罚金。【入境发展黑社会组织罪】境外的黑社会组织的人员到中华人民共和国境内发展组织成员的，处三年以上十年以下有期徒刑。【包庇、纵容黑社会性质组织罪】国家机关工作人员包庇黑社会性质的组织，或者纵容黑社会性质的组织进行违法犯罪活动的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上有期徒刑。犯前三款罪又有其他犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚。黑社会性质的组织应当同时具备以下特征：（一）形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定；（二）有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动；（三）以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众；（四）通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员的包庇或者纵容，称霸一方，在一定区域或者行业内，形成非法控制或者重大影响，严重破坏经济、社会生活秩序。二、组织、领导、参加黑社会性质组织罪的量刑标准有哪些组织、领导黑社会性质的组织的，处七年以上有期徒刑，并处没收财产；积极参加的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产；其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，可以并处罚金。

《南泥湾》充分表达了劳人民为建设新中国，齐心协力不怕苦不怕牺牲的精神，为了一个共同目标，就是为建设一个新中国，为了让更多的人过上幸福日子，开扩一片新天地。1、南泥湾开荒的镢头实际上指大生产运动中所体现的自力更生艰苦奋斗的革命精神。2、杨家岭讲话的会场实际上是当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。中国人民在艰苦的革命斗争中形成的革命精神，如全心全意为人民服务的精神，为革命事业勇于献身的精神，自力更生，艰苦奋斗的精神。扩展资料南泥湾1941年3月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾精神是延安精神的重要组成部分，其自力更生，奋发图强的精神内核，激励着一代又一代中华儿女战胜困难，夺取胜利。2020年2月，为感谢全国医护人员的坚守奉献，自疫情消散之日起至2020年12月31日，景区向参与武汉“抗疫”一线救援工作的全体医护人员、解放军战士及各行业志愿者们免费开放。

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我收集整理的小学数学教研活动总结5篇，希望对大家有所帮助。 小学数学教研活动总结 篇1 　　（20xx——20xx学年第一学期） 　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起： 　　一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 本组六位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材，。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的 　　发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 　　二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。 　　每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了成绩下滑的原因及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期全校数学教师上了一节公开课，听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化 　　技术的应用水平。本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。中心组织的全组数学教师基本功技能大赛，大家以积极的态度参与了这次竞赛活动。促使大家平时注重对自身基本功的训练，使各位教师的能力得到了提升。中、高、低段的各项竞赛活动在教师的精心准备下，依据计划全部完成。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课情况，从检查的结果来看，每个教师都很认真，工作得很细，也比较到位。期中五年级参加教学质量抽测。 　　三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育。 　　充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就会起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：吴炳福、冷玉 　　珠两位老师从坐姿、准备学习用品、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯的培养，她们的工作态度得到了家长的`好评。中高段教师吴华斌、杨永芳、陆德艳、董红卫更能注重对学生能力的培养。在教学中让学生通过从操作得到感知，到观察分析，最后抽象概括等一系列心理活动，参与了概念形成过程，然后又以操作验证结论的正确性，学生体现了“实践——理论——实践”的辩证思想。发展智能，提高科学文化素质。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。在日常的课堂教学中，教师们把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。在教学中，教师们运用多媒体课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。寓教学于愉快活动之中。低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维。 通过不断实践、探索、总结，寻找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能及时交换意见，及时总结经验，及时发现问题，收到了一定的效果。并及时写了心得。 　　四、共同关注学困生的发展。 　　对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量. 交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯。在平时对学困生辅导的时候, 能注意进行分层辅导, 对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容, 给不同的学困生制定不同的目标, 以此来激励学困生的学习兴趣. 董红卫老师在班上建立起“一帮一 一对红”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步. 在平时还尽量多关心学困生, 多注意和他们在一起交流思想, 让他们喜欢你这位老师, 愿意和老师交流, 他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科. 还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问, 每当学困生有了什么进步, 一定要给予表扬和鼓励, 树立他们的学习自信心. 老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了很多, 在平时的辅导中, 对学困生付出的爱也是很多的. 同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合, 以此来提高自己的教学质量. 　　五、在的的不足与改进的方向。 　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 小学数学教研活动总结 篇2 　　时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下： 　　 一、坚持学习，促进教师素质的提升 　　随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。 　　其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学；组织老师去朗晴小学观摩说课比赛；组织了三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等。 　　 二、实践方面 　　1、重视校本教研活动。 　　期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上汇报课汇报课；11月初请专家来我校指导教学；12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又特别组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合；12月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出5名数学教师参赛；12月23日组织“刘闯杯”复赛。 　　2、加强集体备课。 　　集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。 　　3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。 　　4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。 　　 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。 　　1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。 　　2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。 　　3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。 　　总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。 　　教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好！ 小学数学教研活动总结 篇3 　　真心的感谢学校领导给我们搭建了这样一个交流的平台。半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的活动总结： 　　 一、实用性 　　每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。 　　 二、细致性 　　当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性。教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。 　　 三、努力性 　　教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。 　　研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。 　　 四、下学期努力方向 　　人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。 　　 努力的方向： 　　1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格 　　每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。 　　2、课堂之外，多学习，多反思，多总结 　　在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 　　 五、对教研活动的建议 　　在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。 小学数学教研活动总结 篇4 　　为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。现将这次听课评课活动作以小结： 　　一：听课、评课活动亮点 　　1、比如陶兰兰老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。 　　2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 　　3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体,教师为主导。教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。 　　二、听课、评课活动不足 　　1.数学教学中一定要注意学生多理解，多做题，数学教学中一定要注意学生的巩固练习。 　　2.听课时要认真做好记录，填写好课堂教学记录，注意听课时间及课堂评价要有针对性，且有改进措施。 　　三、改进措施 　　1.加强“新课标”的学习，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。 　　2.以主题教研提升质量，推动教学改革。凡是教研课，均要求确定教研主题，评议时也要围绕主题进行，骨干教师要充分发挥示范、辐射、带动作用课后必须写课后反思，听课体会，做到一课一得。 　　3.平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。 　　虽然“听课评课活动”结束了，但“走进课堂”的活动并没有结束，下阶段，我们将会带着问题，开始新一轮“深入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性”的活动。 小学数学教研活动总结 篇5 　　紧张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 　　一、积极参加和开展教研活动 　　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 　　二、坚持理论学习，认真撰写论文 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》，还学习了《教师博览》的《一位年轻校长对青年教师的十条建议》一文，让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一。 　　三、认真撰写教学反思 　　教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，教师认真撰写教学反思，期中交流是每位教师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。 　　研讨——反思，将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织教师观摩名师讲学。与此同时，我们统筹安排学生课外兴趣活动，活动有组织、有计划，内容、老师、场地均得到落实。组织二年级口算比赛、五年级图形拼组竞赛。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

医疗器械经营与服务专业主要学医学基础、电工技术、电子技术、生物医用材料、微生物学与免疫学基础、管理学基础、经济学基础、销售心理学基础、医疗器械销售与销售管理实务、医疗器械营销实务等课程，以下是相关介绍，供大家参考。1、专业课程 专业基础课程：医学基础、电工技术、电子技术、生物医用材料、微生物学与免疫学基础、管理学基础、经济学基础、销售心理学基础。专业核心课程：医疗器械销售与销售管理实务、医疗器械营销实务、医疗器械电子商务、医疗器械供应链管理、医疗器械经营质量管理实务、医疗器械技术服务、医疗器械管理与法规、医疗器械概论。2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和医疗器械市场、电子商务服务、销售经营及相关法律法规等知识，具备医疗器械采购验收、安装调试、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事医疗器械采购和销售、市场分析和营销、质量安全管理等 工作 的高素质技术技能人才。3、 就业方向 面向 医药 商品购销员等职业，医疗器械销售与管理、医疗器械市场营销、医疗器械供应链管理、医疗器械经营质量管理等岗位（群）。

——美国高级专业技术类文官制度掠影首都经济贸易大学 潘娜美国高级专业技术类文官缘何产生为应对公共管理的需要和提升政府回应性，1978年美国在总统卡特任职期间，通过了《文官改革法案》，创建了美国高级文官制度，从此美国有了一种平行于普通文官制度的高级文官制度。高级文官居于政务官之下、普通文官之上，跨越了政治与行政的界限，把政治家与官僚、领导者与管理者的角色融为一体，形成了一种新的“混血儿模式”，强化了总统(执政党)对官僚的控制，有效提升了政府回应性，特别是政治回应性。尽管如此，高级文官仍然受政务官的挟制，他们的专业智慧不能得到充分、有效发挥。为了有效发挥专家的作用，笃信“专家和专业人员是有效行政政治的基础”的美国联邦政府，在高级文官体系序列之上开创了另外一种尊重“专业权威”的有效机制——“高级专业技术类文官”序列，即：将一部分人员从高级文宫中分离出来，单独成立了“高级专业技术类文官”序列，赋予他们较纯粹地应对政府高端专业技术性事务的重任。美国高级专业技术类文官一般为长期耕耘于学术和专业技术领域，具有高级学术和专业技术职称，出类拔萃的业务专家、技术专家。准确地说，美国高级专业技术类文官是指美国联邦政府中高于GS-15级(美国公务员一般俸禄级别)普通文官，具有特定专业资格的一个特殊群体。相关法规未规定他们居于政治官员之下，表明他们可以运用其“专业智慧”与政治官员们平起平坐，但是限定了他们进行一般性行政活动的时间不能超出工作总时长的25％，他们应主要履行研究及发展的职责。具体而言，他们主要在美国联邦政府的决策过程、专业项目及组织协调过程中充当着特别助理、高级代理人或政策建议者、参谋、协调员等角色，他们应利用其不偏不倚的客观分析与科学理性，承担提供专家咨询，参与领导决策，确立技术标准及协调相关冲突的职责。美国联邦人事局将他们分为两大类：高级科技文官和高级职业文官。怎样“引其人”、“给其位”、“谋其职”首先，“引其人”。美国联邦政府利用各种机会公开其灵活的人事政策或机制，并大力宣传美国文官的先进事迹、无私奉献与服务精神，以改善美国联邦政府的形象，增强联邦政府高阶职位的“亲和力”。比如，美国劳工部的第二十四任部长赵小兰(ElameChao)就曾在一次午餐招待会上发表演说，动员大家主动投身政府部门。同时，美国联邦政府也采用保持市场薪酬水平的策略，以保证高级专业技术类文官岗位的吸引力。美国高级专业技术类文官最高允许拿到近20万美金的年薪，略低于美国副总统的薪资，最低也能拿到十万以上的薪资。这种工资水平大大高于美国劳动力市场的平均薪酬，也是美国联邦政府普通文官平均薪资的2倍多。其次，“给其位”。一方面，美国联邦人事管理局负责高级专业技术类文官的人事预算和规划的宏观把握，但允许各机构自主进行趋势预测、岗位增减等微观活动，并且每两年进行盘活与更新。因此，美国联邦政府对高级专业技术类文官的岗位设计符合实际。并且通过对部门需求及未来发展更为全面的了解，能为符合资质条件的申请者提供更明晰的职位升迁通道描述，为后期的“人岗匹配”创造有利条件，为真正“有志于公期匠务”的“俊杰”提供值得信任与值得付出的适当职位。另一方面，简化并创新美国高级专业技术类文官的选录程序。一般而言，美国高级专业技术类文官的申请者不要求具备GS-15级或相类似的工作经历，即他们不需要爬“职业阶梯”。此外，他们也不需要经历功绩制考试，可以通过竞争性选拔从政府外部直接录入。当申请人递交申请材料之后，专门成立的资格评审委员会将针对他们的资历、资格证书及岗位相关的经验及适用性自我陈述等进行核查。一旦材料通过审核，他们还必须经过面试、口试等选拔环节才能最终录用。通常而言，高校及研究院等专业性机构是美国高级专业技术类文官的主要“输入源”。比如，美国阿肯色州立大学信息科学与系统工程学院的MaryL．Good教授曾就任过克林顿政府时期的美国商务部技术行政办公室技术次官。再次，“谋其职”。除了通过严谨的制度化法案，强化美国高级专业技术类文官的“专家权威”，塑造其“去政治化”的角色形象之外，美国联邦政府还以精细化的职位分类为基础，明确界定了他们的职位说明和任职资格。以此为依据，能准确划分他们的职责边界，确立职权范围，保证他们在“较少政治干扰”之下回应较为“棘手”的专业技术性事务。另外，《美国联邦高级专业技术类文官绩效法案》授权美国高级专业技术类文官可以确定自己的核心工作、关键行为及实现条件，允许他们在自己的职责范围之内自主决定活动的优先级别、流程安排、资源需求等，并且赋予他们根据自身资质情况进行相关关键行为的自我描述、目标订立及绩效结果承诺的权利。通过相对严格的职责边界和富有弹性的绩效考核，既能确保美国高级专业技术类文官在“方寸之间”有所作为，又能确保他们“自由发挥”的“灵动性”，帮助他们更好地尽职履责。通过《2008年联邦人力资本调查》的数据统计与分析，我们发现美国高级专业技术类文官对薪酬等管理制度的满意度较高。同时，针对问题“我的才能在工作中得到了很好发挥”的回答也表明：该套制度体系确实能帮助美国高级专业技术类文官发挥其才能，提升他们回应复杂公共事务的能力。

传统媒体更多是单向传播，个人更多是受众；社会化媒体更注重互动吧，个人是传播中的一个环节。社交媒体是指互联网上基于用户关系的内容生产与交换平台。社交媒体是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等等。社交媒体传播的信息已成为人们浏览互联网的重要内容，不仅制造了人们社交生活中争相讨论的一个又一个热门话题，更吸引传统媒体争相跟进。特点介绍：社交媒体所谓社交媒体应该是大批网民自发贡献，提取，创造新闻资讯，然后传播的过程。有两点需要强调，一个人数众多，一个是自发的传播，如果缺乏这两点因素的任何一点就不会构成社交媒体的范畴。社交媒体的产生依赖的是WEB2.0的发展，如果网络不赋予网民更多的主动权，社交媒体就失去了群众基础和技术支持，失去了根基。如果没有技术支撑那么多的互动模式，那么多互动的产品，网民的需求只能被压制无法释放。

　　走新型城镇化道路，是全面建设小康社会的必然要求。未来10年是全面建设小康社会的决定性阶段。让更多的人生活在城镇，不但可以让更多人享受城镇文明，尽快过上小康生活，而且也有助于减轻农村小康社会建设的压力。小康不小康，关键看老乡。小康建设的重点和难点在农村。农村只转移劳动力，而不能减少人口，有限的农业农村资源，不足以支撑城乡居民实现均等化的收入，全面小康无从谈起。农村人口大幅度减少了，全面小康建设的难度也就降低了。　　走新型城镇化道路，是转变我国经济发展方式的必然要求。新型城镇化，不但会让城镇更好地吸引合格劳动力，更好地提升劳动力素质，而且更加有助于促进城镇经济结构战略性调整。转移农业劳动力市民化，可以让劳动者更加稳定，彻底解决民工荒和劳动力结构失衡问题。通过转移劳动力培训和工作积累，形成稀缺的人力资本，增强经济发展后劲。转移农业劳动力市民化，不仅给城镇提供产业工人，而且也会拉动消费，扩大需求，促进城镇第三产业发展。走新型城镇化道路，让城镇更好地聚集各类资源并优化配置，有助于实现产业升级。　　走新型城镇化道路，才能更好地解决我国经济社会发展中的突出矛盾。长期以来，城镇建设往往都是低价征收土地，以土地财政搞城镇建设。推行新型城镇化，能够更好地维护拆迁户和被征地农民的权益，减少利益冲突。推行新型城镇化，更加注重生态环境建设，让城镇更加宜居，让市民生活更有质量，这更加符合广大市民的期待。

在学霸某某某眼里“学习能改变命运”这种观念已经根深蒂固了是绝不可能轻易动摇的。每天都孜孜不倦的钻研着导师推荐的书籍，从未懈怠，即便是一些非主干的课程也从未轻而易举旷课，这种习惯他一直持之以恒，从未间断。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。 出自《诗经》