数学教研组的工作总结

初中数学教研组工作总结5篇 中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，下面是我为大家整理的初中数学教研组工作总结，希望能够帮助到大家! 初中数学教研组工作总结精选篇1 光阴似箭，岁月如梭。20__年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、加强“引进来，走出去”的教育思想，认真参加好片区教研活动和区教研室组织的各项活动。 3、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的`合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行多次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、注意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中数学教研组工作总结精选篇2 让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本领。针对教研组的实际情况，本学年我们派出两位教师孙欢、翟晓红参加了全省第二届高中青年教师基本功大赛，均荣获一等奖。但针对青年教师在教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了青年教师对教育教学的.研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进，对提高教学质量取得了较好的效果，促进了青年教师的快速成长。此外青年教师不仅在业务上得到了锻炼，在思想上，综合素质上也有了很大的提高，在李丽老师国学课堂的感召下，青年教师积极开展读书活动，书写读书笔记，用诗词之韵，歌赋之境，古之离愁，今之豪情浸润年轻的心。正是有了这样的情怀，青年教师孙欢、金亚洲在市举办的教师演讲比赛中分获一、二等奖的好成绩。 在学校领导和教务处的指导下，在全组各位老师的通力配合下，数学教研组全体教师齐心协力顺利地完成了20__—20__学年度上半学期各项任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得高昂。在20__年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，并尽我们最大努力使数学教研组更加健康、和谐、强大的发展下去，为学校的发展做出更大的贡献。 初中数学教研组工作总结精选篇3 一学期的教学教研工作马上结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，使每位数学教师结合自己的教学实践以及自己在福台初中的教学方向有自己的舞台。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的教学研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。 二、组风建设： 我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内四位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；八年级年级学生基础较差，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级学生面临升学压力,各科任教师本着为学生、学校负责的态度，潜心研究近年来的中考数学试卷，真正做到心中有数，努力提高学生的数学成绩。 三、从思想、理论着手，实践课程改革。 思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们每位老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的"视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学导学案的认真编写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 四、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计导学案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。 五、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 六、存在的不足及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采用每次评课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！相信，福台初中的明天会更加辉煌。 初中数学教研组工作总结精选篇4 一、工作目标： 开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。 （2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）配合校公开课活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动情况 积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参加区片教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。参加市组织的教材培训，掌握一些如何处理教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。分别去30中21中听课互相交流经验谈体会，去54中，12中，龙华听公开课，每次听课后能及时反馈听课的感受，做到取长补短。特别是去45中听名师讲课，说课，二位名师新颖的课堂设计，精心的安排我们主要因素。教师在课堂中适时进行点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，灵活多变，不枯燥、乏味，有利于培养学生的积极性、主动性。并且能在课堂中延伸提高，真正达到了好学生吃饱，普通学生吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于学生的.全面提高，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中认真听讲，虚心学习初步掌握白版的使用。 四、成绩 在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩，这都源于她们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以精心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学经验，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，展现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把40中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 初中数学教研组工作总结精选篇5 一、工作目标： 开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点， 经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织数学教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质； （2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率； （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学； （4）组织公开教学，开展听课和评课活动。其中六年级组的王丽敏老师和七年级组的杨帆老师各讲了一节“高效课堂，当堂训练当堂验收”的研讨课，八年级组的王一帆老师、孙洪慧老师和九年级组的张雪晶老师、吴晓燕老师共同讲了四节“同课异构”的课，这些老师讲完了课后，我们全体数学教师又进行了组内研讨和评课。通过这些活动使我们全体数学教师都有了不同程度的提高； （5）抓好集体备课，把集体备课落到实处；我们数学组的每周一下午都进行集体备课，收到了很好的效果，并得到了校领导的认可； （6）我们数学组的年轻教师都能够积极参加学校组织的各项活动。 （7）到了期末复习阶段，按照学校领导的要求，我们数学组又由吕继明老师讲了一节复习研讨课，起到了示范的引领作用； （8）我们七星二中的全体数学教师继续进行几何画板的培训，现在我们全体数学教师对于几何画板都掌握了一定的基础。对于简单的操作都可以进行。在这方面，我们要感谢王一帆老师，因为每次培训，他都做了精心的准备，还给我们布置作业。（9）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。我们数学组经常组织数学教师去听青年教师的课，争取使年轻教师尽快的得到大幅度的提高。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的"工作重点。六年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成；七年级抓好“平几”基础教学，培养数学素质；八年级培养学生函数等抽象问题的理解与应用；九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位教师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新如“李东华老师”能结对，集体备课，老教师如“李庭苍老师”无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，在毕长青老师的带领下，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流， 取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果很好；初三年级组在孟炜超老师的带领下，工作兢兢业业，学生成绩优秀；初四毕业班的教师惜时如金，分秒必争，我们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参加教研活动情况： 1、我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听棵都在64节以上，新教师128节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。 2、我们数学组正在研讨一个科研课题，课题的名称为“初中数学课教学模式的实践与研究”。这个课题现在已经启动，我们全组教师进行了分工协作，争取早日圆满结题。 四、下一步打算； 由于对于一个优秀的数学教师来说，他必须得对所学的和所教的知识有一个整体的认识，才能够真正的做到得心应手，所以我们数学组教师经过研讨和交流，准备下学期开始， 1、组织教师对初中数学的知识内容和知识结构进行穿线，使每一位数学教师都对所教的内容有一个整体的认识。 2、继续进行几何画板的培训工作。 五、积极组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。 我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，要实现我校四个一流的宏伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把七星二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。

　　这二年，数学教研组工作是在全国上下大力推进素质教育，启动新一轮课程改革的大气候中实施的。数学组全体老师敬业爱岗，以高度的社会责任感，把教学研究作为事业上的崇高追求。遵循“求实创新、定位合理、团结奋进”的指导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生机，琢造了一批精品力作，教师的教育教学整体水平不断提高。 　　一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础 　　在教研活动的全过程中，教研组把教师的理论学习、业务学习，始终放在首要位置。在完成上级与学校布置的理论学习与岗位培训任务的基础上，根据学科特点，有针对性地选择有关素材组织教师学习，参加各种业务培训，以此作为科组活动的日常行为。 　　1、组织全组老师参加《高中新课程标准》（数学）的培训与学习。 　　2、介绍近二年全国数学教育教学论文以及有关国家级、省级刊物的文章。 　　3、组织观摩全国、省青年教师优秀课录相材料。 　　4、组织教师与部分学生观看20XX年国际数学家大会推荐的《数学文化》影视片。 　　5、高中教师每年坚持学习教育部考试中心撰写的《高考数学科试题评价报告》，研究高考命题的信息与走势。 　　6、全员继续学习现代教育技术，拍摄优秀课的教学实录，并组织课件上送全国、省评选与交流。 　　7、组织全组老师到文昌中学、双岛学园、海中、一中等学校取经交流，争取机会派教师参加全国、省各种学术活动。 　　8、在学校的支持下，聘请专家到校指导，创造与专家零距离请教的机会。 　　二、以课题研究为中心，开拓教研活动的新视角。 　　本组承担实验两项国家级教研课题： 　　①中国教育学会“十五”规划课题――中学数学创新思维能力研究与实践。 　　本课题从20XX年6月开始实施，课题组采用实验对比班、课例剖析、课件研究为形式，对教学中如何强化创新意识，优化课堂环境，进行反复的实验，收到预定的效果。2003年中国教育学会、数学专业委员会理事长等专家对课题研究的进程，材料成果认真考核评价，认为我校课题研究工作，符合教学实际，效果显著，被中国教育学会授于“先进实验学校”称号。林志轩老师被评为课题研究先进工作者，吴玲、张光浓被评为先进实验教师。吴玲老师代表课题组在中期评估大会上作题为《风景这边独好》的汇报，获得专家与同行一致好评。 　　②中央电化教育馆“十五”教育技术研究规划课题――教育技术促进中学课堂教育优化，把握数学教学质量和效率的研究。 　　本课题组结合教学现状，在实验中注意研究如何挖掘教材中计算机辅助教学的素材与潜能，以获取教学效果的最大值。2003年10月进行阶段性总结，本课题组上送一份电子文稿《呼唤美感信息，优化课堂环境》。 　　③制作汇总CAI光盘集锦（一）、（二），受到省电教评估组的认可，上送参赛课件获省二等奖三名，三等奖二名。蔡文雄老师制作的课件《锥体体积》获2003年全国课件评选二等奖。科组上送的青年教师获奖的优秀课其课件均以科学的设计件，精美的画面，受到同行的赞赏。 　　除上述课题研究外，部分老师把握新课改理念，在课堂教学中锐意创新，进行不同形势的专题研究。其中，王尤连副校长、刘仕爱老师操作的“分层教学”实验，在省数学教坛有一定的影响。刘仕爱老师“分层教学”的论文获2003年全国二等奖。 　　吴鹏程、林贻发等老师把研究性学习的课题作为攻关项目，中心议题为：怎样把研究性学习带到课堂之中。 　　课题组选定“高中数学课程与信息技术整合的策略”作为下步攻关专题。 　　我们认为课题研究是一种高品位、操作性强的教研形式，对教学模式与教学内容和谐的吻合，起着一定的辐射作用。 　　三、把握教学成果的迁移，摆正双基教学的位置。 　　课堂教学离不开教研，没有教研的教学是不可思议的，教研工作最终落脚点在于课堂双基教学，全组老师怀着满腔的教学热情与合乎实际的科学态度，扎扎实实地把好双基教学这一关，探索教学规律，研究教学成果的迁移。注意教学策略的调整，在教学中既注意到冲破传统教育观念的束缚，又关注现实教学状况与方向，既注意以知识为中心转向能力培养为中心，又强调夯实基础的立足点不变。适度扩大教学时空，把面对全体学生与培养数学苗子有机结合，严格区分科学的解题训练与“题海战术”界线，全面准确理解“素质教育”与“应试教育”，脚踏实地地去做我们应做的事情。 　　在课堂教学中，认真做好下面几件事： 　　1、发挥年级备课组的重要作用，做到活动有目标、有步骤，选择可操作性强的问题进行研究――特别是案例分析、解题教学、竞赛辅导，做到教学内容、进度、考查三个统一。 　　2、各年级落实听课纪要，作业批改次数，撰写总结计划，研究评课艺术。 　　3、坚持新教师汇报课的制度，鼓励教师上好研究课，组织观摩优秀课例。 　　4、着手启动课题组资料库、课件库的建设。加快教研活动规范化的进程。 　　5、重视中考、高考命题的信息与导向，认真组织素材，命好模拟题与考前训练题。两年来，我们以教研促教学，在中考、高考中创建了名牌效益，成果显著。 　　20XX年中考数学科成绩平均分仅次于海南中学列各科前茅，数学单科满分2名（全省17名左右）。 　　20XX年中考数学科平均分仅次于海南中学，数学单科满分2名（全省仅20多名）。 　　20XX年高考数学科700分以上考生30名，最高分为812分，两项指标均列四个学科的前茅。 　　20XX年理科600分以上考生129名，文科600分以上考生60名，均列同类各学科前茅。文、理科700分以上的考生，均为9名。 　　6、把握新课程改革动向，审视校本课程的内涵与外延，多年的教学实践，表明开辟校本课程必须与教师业务水平的现实结合起来，我们有意识地把“奥林匹克数学”、“希望数学”纳到校本课程的轨道，一种新颖的教学形式展现于第二课堂之中，培养了一批优秀的数学苗子，同时提高了教师的业务素养。 　　二年来，高中全国数学联赛获省一等奖1名，二等奖5名，省高中数学竞赛获一等奖8名，二等奖32名。 　　“希望杯”全国数学竞赛二等奖5名，一批老师获得数学竞赛“优秀园丁”、“优秀辅导员”荣誉称号。 　　四、思考与展望 　　在教学教研各个领域中，数学组的老师始终以人格与智慧铸造了一个团结奋进、充满活力的群体形象，构建了一道道亮丽的教学风景线，同时也给人们留下了深深的"思考。 　　1、我们认为数学组之所以能够做好几件事情，最重要的因素是全组老师能互相尊重，以和为贵，注重事业上凝聚力的价值，从而达到“团结、共赢”的目标。 　　2、在科组日常工作中始终如一地把青年教师的培养锻炼放在至高无上的位置，注意发挥老教师传帮带的作用，为青年教师提供充分的学习空间与机会，把握竞争平台，大大地缩短了青年教师成长的周期，一批优秀的青年骨干教师能在教学教研工作中独挡一面，创建一流业绩。 　　两年来，青年教师参加全国青年优秀课评比成绩显著，陈青老师获一等奖，吴玲老师获二等奖。 　　省青年教师优秀课评选陈少铃、廖明珠老师获一等奖，林贻发老师获二等奖，老师撰写的论文获全国二等奖4名，全国课件二等奖1名。19篇论文、课件获省一、二等奖，十多篇论发表于国家级、省级杂志。3位老师编写的论著由出版社出版发行。一位老师获“希望杯”数学竞赛命题奖，更令人高兴的是不少教师在日常教学教研工作中，兢兢业业、不计个人名利、默默无闻地奉献。 　　3、辛勤地劳动，创新的教学理念，形成数学组的新品位。不少老师在全国、省学术界、业务领域为学校羸得一席之地，提高了学校的知名度。 　　王尤连副校长、陈琪校长、张光浓老师分别担任省数学学会、省中学数学专业委员会副理事长、常务理事理事。 　　王尤连副校长被授予海南省特级教师、省优专家的称号，获得苏步青数学奖金会奖励。 　　陈其文老师几年来一直参加海南省中等学校招生命题、初中竞赛命题以及评价工作。 　　张光浓老师被国家级杂志《数理天地》聘为常任编委，十年来长期主持省高等学校招生考试数学科评卷工作，20XX年代表省中学数学教师出席国际数学家大会。 　　数学组现有高级教师8名，省骨干教师3名，市骨干教师8名，市学科带头人指导教师2名，已获结业证书的研究生3名，在读研究生7名。 　　总之，数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的，成绩也是可喜的，但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信：在党的教育方针指引下，在学校的直接领导下，数学教研组的全体老师将以崭新的步伐与风貌，迎接新一轮课程改革的挑战，未来属于辛勤的园丁。 　　海口市琼山中学数学教研组 　　20XX年10月15日

　2020小学数学教研组教研 工作总结 3篇 　　一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究;下面是我给大家带来的2020小学数学教研组教研工作总结3篇，希望大家喜欢! 　　01 　　又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 　　一、本组基本情况 　　本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老教师xxx，xxx不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。xxx老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师xx、xxx对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。 　　二、本学期开展的主要工作 　　(一)在教学方面 　　1、制订计划 　　根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。 　　2、精心编制教案 　　课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。 　　3、严抓教学常规 　　狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。 　　4、做好记录，评议反思 　　重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。 　　(二)教研工作 　　1、用理论指导实际工作 　　学校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。 　　2、教学理论的学习 　　本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。 　　三、存在的问题 　　1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 　　2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。 　　3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。 　　四、努力的方向 　　1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 　　2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 　　02 　　本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 　　一、研读新课标，践行新理念 　　以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《2020版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《2020版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。 　　分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。 　　二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂 　　1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。 　　本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。 　　2、青蓝工程——师徒结对。 　　结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。 　　加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 　　三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研 　　1、组建项目组，实事求是搞教研。 　　数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。 　　2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，2020年xx月xx日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。 　　四、严谨教学常规，提升教学质量 　　1、认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。 　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。 　　3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。 　　4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。 　　5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们提供更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，教师收获了幸福! 　　五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 　　1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。 　　2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。 　　3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。 　　4、进一步培养学生的改错学习习惯。 　　总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待。 　　03 　　一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 　　一、教学常规工作管理 　　从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组用心响应学校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。 　　二、教研组建设 　　根据学校的 工作计划 ，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都用心参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。 　　三、教科研活动 　　1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，用心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 　　2、本期我们数学组与xx学校数学组进行了校际交流活动。由xx、xxx、xxx执教的三堂课体现了我们数学组的群众智慧，得到了各级高度评价。 　　3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务潜力以及教学水平。 　　四、工作实绩 　　1、xx执教的《粉刷围墙》集全组之智慧，在“我是主席小同学”的主题竞赛活动中获得一等奖。 　　2、xxx老师在xx省数学老师风采演讲中获得二等奖。 　　3、xxx老师在说课比赛中获得xx市一等奖、xx市二等奖。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我们总是很执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好!下面是我为大家整理的 九年级数学 教研 教学 工作 总结 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 九年级数学教研教学工作总结1 本学期的教研工作即将结束，通过全组教师的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持 教育 、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进 教学 方法 ，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训， 措施 得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的 热点 和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从 经验 型向专业型、科研型转变。 教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修，努力提高业务能力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、 反思 ，互相听评课，教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、存在的问题 1、对青年教师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮助他们尽快成长。使初中数学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干。 2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 九年级数学教研教学工作总结2 紧张而忙碌的初三教学以中考的到来而结束了，现将工作总结如下： 从寒假期间开始，我们备课组4名数学老师就接受了区组织的“新农村培训”，对新教材的认识与把握就有了进一步的提高。开学之初我们在校领导的安排下，又自行学习了《20_上海市初中 毕业 统一学业考试试题分析与评价》，研究了中考动向，提早进入初三复习备考状态。在第一轮复习中，我们对照新课标找出其中的变化;另外我们也积极参加区里的教研活动，经常与区教研员交流沟通，加强与县里其他学校教师的交流。本学期我们先后赴重固中学、东方中学、尚美中学及进修学院参加了教研活动，通过这些活动，我们对中考答题规范方面又有了进一步的认识。 在教育教学方面，我们详细的设计了 工作计划 ，在开学之初先制定了学期工作计划;模拟考试前一个月又制定了期中复习计划，中考前一个月又制定了期末复习计划。将各个时间段所做工作安排得井然有序。现在想起来每个单元的知识点历历在目。在最后的冲刺阶段，通过学生的模拟考试，我认为我们达到了预期的效果。一点反思：学生经过第二轮复习在第三轮复习过程中已经表现得有些厌倦。真是“熟能生巧，也能生厌”啊!纪律开始有些涣散，思想也开始有些不集中，考试分数也感觉在下降!由此可见老师和学生都已经身心疲惫到极点。 我们的努力也取得了一定的成绩，第一学期的期中考试我们把原本第19名的数学提高到了第16名，第二学期的模拟考试中我们又将成绩提高到了第15名。这个成绩是我校近几年的最好成绩。同时，数学成绩也开始领先于其他学科了。这些都是我们全组数学老师共同努力的结果。本届毕业生是我校的最后一届学生，在这最后一届我们数学终于取得了比较理想的成绩，总算是能向学校、向当地老百姓交出一份满意的答卷了! 九年级数学教研教学工作总结3 本学期我仍担任九年级两个班的数学教学，在本学期教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平。，充实自我的头脑，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。 一、学生情景 九年级是初中三年的关键时刻，学生取得好成绩才是最重要的事情。九年级学生整体学习风气很浓，学习数学的进取性也很高，还有一些同学经过一个学期的努力，基础知识有了必须的提高， 学习态度 也端正了许多，但班级两极分化还是很严重。今后还应当在这方面多多研究。 二、教学工作方面 1、备好课。本学期我每一节课前都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习进取性，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，精讲多练。 三、总复习工作面向全体学生 1、让学生板演，加强解题过程训练。如果只分析，优等生还能够，但有些学生就可能跟不上，并且让学生板演还能让不一样层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师供给反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师供给向学生学习的良好机会;另外也能够培养学生胆识，培养学生独立思考本事，促进记忆。 2、注重学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先能够经过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，能够成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生本事的培养会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不一样层次学生对知识的掌握情景，调查中发现：(1)审题本事差、(2)分析本事差、(3)缺少 创新思维 。并针对以上情景进行了单独训练，效果较好。 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样能够利用反面知识巩固正面知识。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 四、自我提高 本学期在工作中不断积累经验，并及时构成了材料。在中考复习中，发现问题及时进行小结并进行有针对性的训练。本学期我认真学习信息技术，不断提高自身业务素质。此刻网络资源十分丰富，在网上能够找到很多有关中考的题和信息，给中考复习带来了很大的方便。同时应用多媒体教学，对学生进行知识的传授，激发和培养学生的学习兴趣，都有很大的帮忙。 在本学期我严格要求自我，坚持岗位练功，在教学中虚心向别的教师请教。并利用业余时间读了《有效教学的基本功——新课程下中小学教师备课技能指导》、《新课程》、《新教育》、《吉林教育》等有关的书籍与刊物，了解先进的教育教学方法，学习与借鉴对自我有用的教育学生的方法。加强理论学习，并在学习的同时，做了学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自我的教育理念与自身素质。 总之，初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，是中考前很重要的一个阶段，也是学生从整体上认识初中数学的一个阶段，是学生成绩迅速提高的一个阶段。在这个阶段，我首先注重了基础知识的复习，然后进行了本事的提高，最终进行了综合本事的提高。经过成绩来看，平均分由69分提高到了84分，效果较好，还有一名学生打了满分，这也是我校十几年来从来没有过的。今后我会继续努力，争取取得更好的成绩。 九年级数学教研教学工作总结4 本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下结束了，经过本学期的辛勤耕耘，我所带的九年级(1)班的学生圆满顺利的完成了数学课的学习任务。一学期来，本人在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，充实自我的头脑，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、坚持学生为主体 在课堂上，坚持学生为学习的主体，教师只充当组织者和引导者，根据学生的知识水平和学习本事，引导学生思考、讨论，使学生经过独立思考或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中掌握知识，从而培养了学生的学习本事和解决问题的本事。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。 二、深入细致的备好每一节课 在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元资料的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数学运算技巧，提高数学本事等)，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得。我做了一下的工作：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、准备多媒体资源、如何安排每节课的活动。 三、认真上好每一节课 上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课资料安排教学。讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。异常在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自我，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如，上课时有个别学生有时走神，我就立刻给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少。课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。同时，在课堂上讲解做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，注意精讲精练，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。 四、认真及时批改作业，有目的的对学生进行辅导 教育家叶圣陶曾说过：“教，是为了不教。”这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育者学会自我学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育，反复抓，抓反复，让学生养成 课前预习 准备，课后复习巩固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同时，对学生的作业认真批改，并分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自我作业中的错误。本人也根据反映出的情景及时改善自我的教学方法，做到有的放矢。对于差生，则采取因材施教的办法，布置一些基础性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。 五、注重教育理论的学习，做到学有所用 一年来，经过开公开课，学习别人的优点，克服自我的不足，使自我的教学水平得到很大的提高，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，公开课受到各位教师及领导的好评。 总之，经过不懈地努力，学生的学习本事和解决问题的本事得到了较大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学生能解决或经过合作讨论后能解决。有30%的学生段考成绩在90分以上。 九年级数学教研教学工作总结5 本学期我担任九年级(5)、(6)班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，充实自我的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作做得更好，回顾上学期的工作如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： ⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，对 八年级 数学教学工作总结教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 五年级数学 教学工作总结生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。 二、总复习工作要面向全体学生 具体做法是： 一教师的板书与学生的板演 教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情景，教师的板书布局要合理，层次要分明。强化学生板演过程，让不一样层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师供给反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可初三数学教学工作总结弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师供给向学生学习的良好机会;另外也能够培养学生胆识，培养学生独立思考本事，促进记忆。 二注重学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先能够经过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，能够成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生本事的培养会产生有益影响。 三、抓住学生心理，营造良好的教学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优生初一数学教学工作总结有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自我解决问题的本事，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自我的见解，然后教师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮忙他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习进取性。 数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种本事的培养和发挥潜能的机会。仅有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 四、加强教材研究，营造 高效课堂 实施素质教育的主 渠道 是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，当然九年级数学教学工作总结初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是十分高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的比较，把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸，摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题，与学生一齐探索研究。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的本事题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。经过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变本事，及技能会有很大的提高。 九年级数学教研教学工作总结相关 文章 ： ★ 初三数学教师工作总结2022最新 ★ 初三数学教师个人总结(精选5篇) ★ 初三数学教师工作总结 ★ 初中数学个人教育工作总结优秀范文 ★ 初三教师教学工作总结范文 ★ 数学教学工作总结精选10篇 ★ 初三数学教学工作总结范文 ★ 九年级下学期数学教师工作总结 ★ 初中数学教学工作总结怎么写

数学研修个人工作总结7篇 数学研修工作要根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课意见。下面我给大家带来数学研修个人工作总结，希望大家能够喜欢。 数学研修个人工作总结篇1 20__年上半年数学教研组工作总结因为一场特殊的疫情，我们经历了一段特殊的教学生涯。教导处和校领导班子认真学习和落实上级教育部门文件精神，立足实际，推行“停课不停学”，努力提高课堂教学效率。本学期数学组的教育教学在线上线下扎实推进。 一、紧抓常规，检查反馈 学期初根据本校数学组的实际情况制定了教研组工作计划，并在数学组微信群、钉钉群中开视频会议告知各项活动。依据教务处的工作安排，在期初、期中及期末对每位教师的计划、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并及时登记反馈，以促进教学常规的规范化。 二、高效课堂，改革教学 本学期的教研活动基本在线上开展，老师们都认识到必须树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为研究型和创新型的教师。 此外我们教研组每位教师积极参加市、县教研室举办的每x月x日线上温州市小学数学“每月名师公益讲坛”培训活动，且认真做好听课学习记录，结合自身教学实际，不断地总结与提高，教研风气浓厚。 三、聚焦练习，有效备课 围绕着校本研训展开多次集体备课，特别是对疫情阶段所学的知识进行有效的复习。首先各数学教师仔细研读单元教材，明确课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。 集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成认真钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，互相交流，积极讨论，在争论中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效。 四、积极参加各类比赛，推动学校稳步前行 本学期数学组老师参加县组织的各类比赛。其中高素娟老师荣获县论文三等奖，案例荣获县一等奖，林新新老师荣获县课例三等奖，案例三等奖。李治远老师荣获县论文三等奖，周志浩老师县课题立项。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 数学研修个人工作总结篇2 本学期数学教研工作以《小学管理规程》和《山东省小学教学常规管理的有关规定》为依据，认真贯彻落实基础教育课程改革实验和教学常规管理。以切实提高课堂教学质量为目的，扎实推进课程教学改革。 一、不断学习理论，以理论促实践 在教研活动中，能依据计划安排，组织教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的理论书籍。同时结合教育办的部署，学习《人民教育》、《山东教育》等有关教育刊物中的，了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。同时组织教师参加各类名师讲座。如组织课改年段老师参加实验小学数学课题研究，由市教研室数学教研员杨雁讲的《当前数学课堂教学》的讲座；并组织全体数学老师对其讲的内容进行讨论，各自发表了不同的意见和看法，收到良好的"效果。 二、注重教学研讨，提高教学质量 按学期初安排，我们安排了人人一堂优质课的活动，以同年段老师为主评，在教研活动中每位教师能充分发表自己的看法与建议，使授课老师认识到自己存在的不足与努力的方向。同时抓住外出学习的机会，组织教师参加在中心镇中心小学和二实小举行的教坛名人的相关听课活动，以学习好的教学方法与教学策略。通过此次活动老师们受益匪浅，切实感觉到与一些名师的差距，感觉到自身的不足。并做好下一步的整改措施。 做好单元检测工作期末检测工作，在全面推进素质教育的前提下，为了保证学生的成绩我们每位数学教师认真搞好单元检测工作，并认真做好单元试卷分析，使学生的成绩在搞好素质教育的同时不下滑，并稳步提升。在期末检测中每位学生都取得了良好的成绩。 三、强化常规管理，以规范促发展 能严格按照省颁《课程计划》，继续做好“备、教、批、辅、考、思、研、访”教学常规管理制度，坚持做好期中、期末两次教学常规检查交流。每位教师也能按照计划要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、改进的目标与措施、教学过程中需改进的部分四方面，进行单元反思，让教师在反思中发展，从而更好地为教育、教学服务。 在教研活动中仍存在许多的不足，如部分理论知识与教师的现状不相符合，教师学习兴趣不浓。由于其他活动的冲突，有时教研活动不能如期开展，影响计划如期进行。希在今后的工作中教研水平能有所提高，切切实实带动学校老师，在课改路上越走越好。 数学研修个人工作总结篇3 时光荏苒，转眼期末，回顾本学期教研组的各项工作，心中涌现的是满满的感动！本学期我们教研组依据学期初的教研计划，在合作报团的团队氛围中，以提升教师专业素养，提高课堂教学质量，提升学生数学素养为宗旨，以雷厉风行的工作作风，顺利圆满地完成了各项工作。现将本学期教研工作总结如下： 取得的成绩： 一、团结互助，上进乐观的团队精神令人感动。 本学期我们教研组的七位老师，工作态度积极上进，无论是面对学校，还是组内分配的工作，都能以最认真，最用心的态度，用最快的速度完美完成，真正体现了团队合作的力量。一学期来，从大到小的各项事物都得到了妥善处理，对此，特向组内的各位老师表示真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位老师成长到完美动力。 二、精益求精的工作态度，成就优异的成绩。 在本学期的教研工作中，我组的每位老师从常规教研，课堂教学，课后问题交流，培优辅困，研课磨课，学生基本能力提升等方面，刻苦钻研，精益求精，尽自己最大的努力提升本班的教学成绩。操场，走廊，甚至是餐厅，都是我们交流的场所，每次模拟考试都是我们互相学习的机会，每位老师都能毫无保留的分享自己的经验，每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。这样的氛围下，我组每班成绩都有提升，每次考试分差都不大！ 三、他是肯干的工作态度，促进自身的成长。 本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中心的理论学习计划，并严格按照计划开展理论学习。各位老师踏实虚心，积极寻找学习材料，轮流主讲，发表个人见解，并根据学习内容积极撰写教育随笔，提升了个人理论水平。 存在的问题： 一、上学期计划让组内老师成立问题生档案，在本学期中未得到落实。 二、坐那老实读书的热情很高，但效果有待提升。 三、在对待工作细节上，还应更细致，从小培养学生好的学习态度和习惯。 努力方向： 一、加强理论学习，定期学习专业理论，提升老师理论测试成绩。 二、加强作业管理及作业格式强调，培养学生好的学习习惯。 三、继续发扬团结上进积极踏实工作作风。 让我们怀着感恩的心，回顾反思，用积极的态度展望未来，相信只要我们用心，一定会实现更高的目标。姐妹们，加油！ 数学研修个人工作总结篇4 数学教研组工作总结很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。 一、切实转变教师的教学观念 当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学 理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体教师参加基础教育课程改革通识培训，并分派各位老师参加各类培训学习等；期初，学校丝毫不敢延误，及时组织全体教师学习《走进新课程》一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数实验教材的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的使用情况，学习综合实践活动课程的设计开发等。通过认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。 二、全面客观地评价每一个学生 新一轮课程改革倡导"立足过程，促进发展"的课程评价方式。为此，学校组织全体教师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样"激励卡"的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措。实践证明：学生容易接受鼓励、表扬的正面激励。 三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实 而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。 在具体的教学实践中，我们亦有不少困惑：如何备课，如何写教案，，如何处理教材……我们倍感肩上的任务之重，压力之大。因此我们必须树立终身学习的目标，不断地提高自身素质，以适应教育改革的需要。 数学研修个人工作总结篇5 培训结束了，作为一位青年都师的我，在这次培训中收获很大。我从以下几个方面来谈一下我的收获： 一、师德修养方面：首先第一课我们认真的学习了教师的师德修养，和教师的职业道德等方面的内容，这些内容是我们作为一位教师，特别是想成为一位好都师所必备的基本素养，通过学习，也使我知道了很多做一位好教师的基本条件。我也一定会认真学习，以身作责的。 二、教师个性题目及心理题目的自我调适方面：作为一位教师，我们天天都要与学生打交道，在与学生接触的同时，不免公出现很多题目，这些题目有正面的也有反面的，所以我们要想处理好这些题目，必须要有一个好的心态，必须要有一个平衡的心态作条件，这样我们才能保证在处理题目的时候不出现偏激。在这些题目眼前，我们有时也会心气用事，让自已的个性左右事情的结果，所以通过学习，也让我清楚的知道，在处理任何事的时候，我们都要首先调适好自已的心理题目和自我的个性题目，这是处理好事情的条件条件。 三、在学习了一些教师的基本素质的要求以后，我们还针对各科学习了各科的相干知识。针对我所学习的数学这门学科我来谈一下我在这科学科培训上的收获与心得：数学课堂的教学是灵活多样的，首先数学针对大多数学生来讲是枯燥无味的，但是我们要上好数学课，一定要专心备课，特别是上课前每节课的教学设计都很重要，备学生，备教材，备学情等这些重要环节，我们一个也不能输呼。还有就是针对每节课的评价研究，我们作为教师也应当关注。在数学上，空间与图形，和函数的教学作为一个重点进行了讲授学习，讲明了在教学方面我们应从哪几个方面来突破难点，怎样进行研究学习，使我收获颇深。 本次学习对我这一位新教师来讲，真的是受易很大，并且在这个教学平台中，通过和广大同行教师的沟通交换，也有了新的教学思想，使我有了更大的工作热情。感谢为我们提供这么好的学习机会。 数学研修个人工作总结篇6 远程教育学习即将结束，我们的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们鹿寨数学教育工作者的距离。远程研修平台，我们感谢你，因为有你，我们才有了倾诉困惑的最佳场所；因为有你，我们才有展示自我的最佳舞台；因为有你，我们才能学习、工作两不误；因为有你,我们才能迅速地成长；因为有你…… 各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法，教研室于x月15日下午召开参加远程培训的各学科、简报编写组成员会议，会议讨论并确定了对于__年年秋季远程研修培训的实施方案和班主任工作要求，并对分散学习过程中的一些细节和可能存在的问题，组织各班主任分组进行 深入的探讨，各班主任积极发言，为培训顺利开展献计献策，积极寻求解决问题的办法，在思想上和工作环节上都提出了明确的要求，各分4个小组学习，小组 长“网上检查,电话督促”的工作方法，为__年年秋季远程研修培训工作顺利的开展提供了有利的保障。紧接着在x月19日下午，初中__班40多位学员怀着喜悦的心情聚在实验会议室召开了__年年秋季远程研修培训的动员大会。会上，班主任详细讲解了__年年秋季远程研修培训的学习目的与要求。随后，学员们进行了充分地交流和讨论，大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难， 做到学习、工作两不误。 在学习过程中，班主任通过上网、电话、聊天等途径及时了解各学员的情况，对存在的问题督促其改正，在后阶段发现有的没有按时完成作业，就分别给学校领导打电话督促其完成作业，至学习结束我们班全体学员基本都按规定完成了作业（有三个特例除外―这三个老师由于种种原因已经转到其他科目的培训）。对好的现象给予及时表扬，如罗__老师作为我们班的简报编辑员，在第一阶段结束后，自己觉得自己在简报的编辑中还有一些技术性的知识未掌握好，觉得自己所编辑的简报与别人的还有一些差距，于是联系到上一期的简报编辑，利用暑假最后两天时间不远几十公里赶到县城向那位老师请教，回到家后还自己不断地练习排版、编 辑图片等等，正是有了她的不懈努力，我们班的简报才能多次进入课程简报中的简报揽胜。 指导老师梁__老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们班的学员学习热情一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，如停电、电脑上不了网、电脑不够用、遇上上级的各种检查、出差等等，但我们的学员都能想尽办法解决，有的从乡下专程到县城上网学习，有的白天没办法进 行学习，就利用深夜时间进行学习，有的甚至买电脑上网专程为远研学习，研修学习已经成为我们生活的一部分，正如陶__老师在班级交流中说到“越是缺少监督的学习，越是真正意义上的学习。”学员们种种克服困难的办法和精神真的很令我们感动，其中表现比较突出的有：罗、冯、邓、韦、陆等。 正因为有了领导的重视和支持，班主任的跟踪学习，学员们的主动，在研修专家的指导下，我们班的学员在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。 在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！我们的目标只有一个：为了孩子的明天！ 在此我代表我们__县初中数学__班全体学员对新课程学科远程研修课程团队的专家们表示衷心的感谢！我们__初中数学教育一定会因为有你们的指导而更精彩！ 数学研修个人工作总结篇7 勿勿地，一年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，本组数学教师认真执行学校教育教学计划，转变思想，积极探索，改革教学在继续推进我校开放性教学课程教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、加强理论学习，新课程标准学习我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定的理论指导，而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。针对这一情况，本组教师进行理论学习，使每一位教师对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本年度各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、借助集体的力量，搞好课题研究本年度，我们教研组组制定一份以年级组为单位的集体备课计划，通过集体备课，加强了教师间的合作交流。同时也使“导究式”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深入。 三、创新评价，激厉促进学生全面以展对学生的学习评价，即关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；即关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学本年度，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕课题上研讨课。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实距，自主探索，合作交流的学习氛围，能让学生在观察，实验，猜测，验证，推理与交流中领会知识，感悟知识。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　【2017高中数学教研组工作总结第二学期1】 　　一、指导思想 　　学习领会校教学工作会议精神，和新修订的《数学学科教学指导意见》，领会学习《浙江省深化普通高中新课程改革方案》等，积极落实基于学生“有效学习、提升学生学习力”的课堂变革问题。收集研讨深化课程改革过程中的典型问题。围绕这些问题，并与研磨活动结合起来，帮助教师进一步树立课程意识，教学理念，明确教学目标，以期化解疑难，突破瓶颈，提高教学质量。积极进行高中数学学科的课程建设活动，积极参加市高中数学有效教学的课堂变革活动，并且积极开发校本课程。着力落实基于学生“有效学习、提升学生学习力”的课堂变革问题，每周的备课组活动主题都围绕“基于学情分析的教学研讨，以“国家课程校本化”为抓手，积极推进“编写校本作业、导学纲要”，构建温州十四高数学学科建设”。积极探索有效的课堂教学模式，带着教学实际问题研讨，通过交流互助以促进课堂教学质量提升。 　　二、工作回顾 　　时光飞逝，转眼间2017年已经过去，由于我校情况比较特殊，属于初高中合并的第二年，所以我们全组13位数学老师组成的十四高高中数学组又走过了充实而有意义的一个学期。在温州市开展有效课堂变革研讨、浙江省新一轮深化课改继续推行的大背景,我们全组以课堂变革为抓手，以学科建设为突破口，认真落实“以学生为中心、以课堂教学为中心”的教学理念，积极开展“基于学习力提升的高中数学学科建设”研讨活动。现将本学期工作汇报如下： 　　1.通过课堂教学与课程文本解读研究，加强实践反思和同伴互助，交流探讨，提升成员文本研读能力。 　　⑴本学期着力落实基于学生“有效学习、提升学生学习力”的课堂变革问题，每周的备课组活动主题都围绕“基于学情分析的教学研讨，以“国家课程校本化”为抓手，积极推进“编写校本作业、导学纲要”，构建温州十四高数学学科建设”。积极探索有效的课堂教学模式，带着教学实际问题研讨，通过交流互助以促进课堂教学质量提升。为此，本学期安排七位老师开课(杨海明、李兴贵、陈国威、邵联槐、张霜、陈芝飞、陈国恩)，围绕着以学生为中心，把课堂还给学生，把发展还给学生的教学理念，积极探索课堂教学模式的变革，命题教学课，体验探究式;概念教学课，任务驱动式;复习、习题课，案例拓展式。并且积极探究和构建导学纲要模式下的有效课堂教学模式。 　　⑵积极推进“基于学习力提升的高中数学学科建设”，重点建设基础课程与丰富课程，编写初高中衔接教材、对国家必修课程进行二次开发;对于校本选修课兼顾人文性、学科性，同时落实为必修课程服务的设计理念;继续探究现代媒体技术与课堂教学的整合，深化课堂变革，积极开展微课程和精品课程建设，充分利用空中课堂、微课程制作与评比等手段与技术提高教育教学质量，有利于提高学生的数学学科素养和数学学习兴趣。 　　⑶高考是教学风向标，及时把握高考走向，为此，我们准备以参加温州市一模、二模考试及期中、期末质量检测命题为契机(陈芝飞、陈国恩等)，在校举行交流活动，共同研究我省高考数学命题规律，研读我省教学大纲文本，分析我校学生认知规律，以有效提升教师教育教学能力指导高中数学教学工作。 　　⑷继续抓好分层教学，做好提优补差工作，周日提高班(马亨玲、陈芝飞)，周三下午补差(全组老师轮流)，周末空中课堂((陈满芝、叶熙、刘元昌)。 　　⑷积极参加市级各类论文、案例、课例评比，积极申报市级课题。立足课堂，教研一体化，为我校数学教育教学水平的提升努力工作。 　　⑸全组老师还积极开展读书交流活动，交流学习心得;杨海明老师交流《课改有道》、邵联槐老师交流《做一个幸福的教师》、陈芝飞老师交流《积识成智、独树一帜》、潘丽静老师交流《优秀高中数学教师知道的十件事》刘元昌老师交流《教师行为的50个细节》等等，既拓展和丰富了我们的"教育理念，也提升学科专业素养和教育教学水平。 　　2. 积极探索微课对于教育教学的促进作用，对于学生学习方式、课堂变革的促进作用。以数学组为例，积极开发微课，从微课堂到微课程，以互联网为平台，通过QQ、校园网络视频平台等辅助教学。(1)课堂内：教学过程中的插件(2)课堂外：作业辅导，提优补差(3)个性多于共性：学情分析，针对个体(4)公开的学习资源(或微型资源) 　　本学期的微课成果喜人。陈芝飞、叶熙老师的微课获温州市十四高级中学微课评比一、三等奖;陈芝飞老师《平面向量的概念及其表示》获得温州市高中组微课堂一等奖第一名，陈芝飞老师负责开发的、陈国恩、叶熙、马亨玲、宋鑫 、杨海明、潘丽静参与的《平面向量数量积》微课程，在省微课网站发布。陈芝飞老师还在浙江省疑难问题研讨会上作“行走在微课的路上”的经验交流，获得一致好评 　　3.教研组活动积极热烈。全组教师人均听课超过20节，全组教师人人参与积极开发校本作业本，开发导学纲要，积极开展分层教学和提优补差工作的探索。 　　本学期我们高中数学组的课题《基于提升高中生数学学习力的有效课堂变革初探》获市级立项。我们继续积极推进“基于学习力提升的高中数学学科建设”，围绕课题，立足课堂进行课堂变革研究研究。继续坚持以教研活动与备课组活动相结合的形式开展校本教研活动。积极开展教研组活动，本学期的教研活动围绕着课堂教学诊断分析，对校本作业本、周练、期中期末试卷等反映的学情进行集体研讨，在此基础上进行文本解读，进行必修教材的二次开发，真正落实“以学定教”的教学理念。 　　4.学科竞赛成果喜人 　　2018年浙江省高中数学竞赛和2018年温州市摇篮杯高一数学竞赛已圆满结束。在2018年浙江省高中数学竞赛中，我校蔡浩克等14位学生分别获市和市直一、二、三等奖。在2018年温州市高一数学竞赛中，杨豪迈等6位同学获市二、三等奖，陈耀辉等19位同学获市直一、二、三等奖。 　　5.其他 ⑴积极立足课堂教学开展教研组课题研究工作。 　　⑵积极参加市各项教科研评比活动。 　　⑶继续做好高中数学理科实验班的培养工作。 　　⑷高一继续做好温州十四高的校本作业本建设。高二重点在于落实学考备考工作。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在学校领导的支持与关怀下，我们将本着为学生发展的指导思想，锐意进取，奋发图强，充分发挥全组优势，围绕有效课堂变革这一主题，积极完成基于学习力提升的温州十四高高中数学学科建设。 　　【2017高中数学教研组工作总结第二学期2】 　　在忙忙碌碌中又度过了一学期， 我们数学组在学校领导的支持和关心下， 按照学校的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、 新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，认真完成教研组常规工作，积极开展教科研活动，现将一学期的工作小结如下： 　　1、从思想、理论着手，实践课程改革。 　　本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 　　2、 紧抓课堂教学，认真做好教学常规工作， 加强集体备课和听课评课活动。 　　课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可 能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。教研组再安排全体数学教师开展学科渗透法制教育公开课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。重视教师集体备课教学思想的交流，引导教师广泛地进行愉快的思想碰撞。一是查找摆出教学中发现的问题、困惑，然而各抒己见，集 思广益;二是展示教师的教学机智，介绍成功的教学个案及体会，供大家借鉴学习;三是阐释对教材编写、学案编写意图的理解，对教材、教法、教学程式展开辩论，相互取长补短;四是谈论教师个人的教材处理的设想，发掘有益的教学补充内容。例如练习题设计、活动拓展、自编补充教材等;五是探讨教师的学习心得，开阔其他教师的教学视野。 集体备课要坚持个人钻研与集体研讨相结合。做到全心投入，真心研讨和交流。 　　3、在教学研究中注重反思 。 　　在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。 　　4、存在的不足及今后努力的方向。 　　我们教师们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"。

　　工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总结。下面是我收集整理的高一数学教研工作总结以供大家学习。 　　 高一数学教研工作总结(一) 　　时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结： 　　一、 政治思想方面： 　　本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。 并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。 　　二、教育教学方面： 　　要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 　　1、认真做到全面的备课 　　新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面： 　　⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　2、努力营造活跃的课堂 　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。 　　3、注重抓好后进生转化 　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 　　三、工作考勤方面： 　　本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。 　　新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。 　　 高一数学教研工作总结(二) 　　在学校和级部的领导下，我们由9位中、青年教师组成的教研组成员精诚团结，以课程标准为指导，以课堂教学为核心，从细节抓起，深入开展教学研究，提高教学效益，全面提高教学质量和教师专业素质，全体成员齐心协力做好工作，圆满地完成各项教学教研任务。 　　一、善研才能善教 　　1.研究学习共成长 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研是教学的生命，全体成员努力将集体学习与自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，认真研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，学习新理念，落实新课标，深钻新教材，将读与思、读与研结合起来，扩展视野，更新理念，提高自身素质，努力做到与新课程同行，与学生共成长。 　　2.研修路上求发展 　　新学期山东省远程研修的主阵地将转向校本研修，本着“为用而学，学以致用，突出实践运用和校本研究”的研修要求，继续围绕“技术改变教学”这一核心主题，结合自己的教学实践，开展个性化、针对性的实践研究，认真地完成校本研修任务，将微课程运用到自己的教学中。我们的研修队伍中有国培专家、指导教师、研修组长、学员，自上而下学习热情高涨，聆听专家高屋建瓴的讲解，阅读着精彩作业，大家在一起碰撞智慧、沟通思想，收获颇丰。 　　二、善教才能善学 　　全体成员思想态度端正、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，我们继续按照 “八个精心”的要求，常抓不懈各项教学常规，在工作的针对性和细致度上下功夫，努力使备课、上课、作业批改、质量检测、辅导学生等各个环节都力求符合规范化的要求，各项工作都努力做到有周密地布置、细致地检查和及时地反馈。 　　1.精心备课 　　本学期继续发挥教学博客的作用，每位教师继续建好自己的教学博客，提前将备课上传博客，深挖教材，用心备课，精心设计每一环节，在“备”字上下功夫，每位老师尤其是同组的老师可以随时浏览、点评博客。同时积累点滴感受及时进行教学反思，真实地记录教学点滴，借助博客平台真正实现资源共享。11月19日，在级部的领导下，我们对教学设计进行了认真详细地检查，发现多数教师态度认真，及时上传教案，注重体现三维目标，结构完整，层次清晰，环节清楚，较好体现教法、学法指导，明确和突出重、难点，过程完整。同时也发现以下问题有待改进：个别教案目录不清晰完整，没有注明课时数或者集体备课项目;个别教师个别课时过于简单;集体备课没有达到规定数量。 　　2.精心上课 　　课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流，以实现学习方式多样化，提高课堂有效性，人人认真上好课，形成自己的教学风格。每个老师的教学水平在不断提高，努力追求真实、有效、高效的课堂成为我们共同的努力目标。 　　3.精心进行作业教学 　　作业是教学的一面镜子，能及时反馈教的效果和学的情况，可以更好地促进教学相长，本学期的作业教学有了比较大的进步，体现了老师们对工作的敬业认真，作业布置精心合理，批改详细，符号规范，有批改成绩和日期，重视错题的一次批改甚至多次批改。教师们使用鼓励性和提示性的评语，用红旗、五星、笑脸和印章等方式激励学生更好地完成作业;学生书写更加规范整洁，字迹清晰，格式正确，养成比较良好的书写习惯。 　　4.精心进行课外辅导 　　本着“为了一切学生”的思想，对学有余力的学生，根据他们的兴趣、愿望，适当增加一些思维性、实践性、综合性的作业，培养学习兴趣，发展个性特长;对学困生少批评指责，激励他们进步。充分利用课余时间对他们进行课外辅导，抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教，使他们能力得到拓展，成绩得到提高。 　　三、以活动促发展 　　1.集体备课，资源共享 　　备课组定期开展集体备课活动研究，确保备课质量的稳步提高，集体备课过程为：个人自备，提前设想u2192集体研讨u2192修改完善u2192预案增补。虽然组员不多，但是我们按照低、中、高三个年级段进行备课探讨，每位教师积极参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个老师再根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出二次备课。 　　2.督导教学，促进成长 　　在督导室的精心组织下，我们有计划地对部分老师的课堂教学进行了督导，老师们认真对待，精心准备，在新课程理念的引导下，多数老师善于创设师生和谐共处的课堂环境，运用多种评价方式，调动学习的积极自主性，努力以学生的发展为本，鼓励学生运用自主探索、合作交流、动手操作等多种学习方式，关注学习过程，课堂更加开放和精彩，体现了自己的教学特色。每一堂课都有不同的精彩之处，每位教师的教学水平都有了进一步地提升，活动有效地促进教师的成长。9月24日，市教师教育中心组织对教学工作进行了视导，对课堂教学、备课、作业等工作进行了细致、全面的检查，对工作进行了较高评价，同时也提出了一些合理化建议，有效地推动了教学工作。 　　3.教研活动，扎实有效 　　定期召开教研组活动，一起探讨教学问题，共商教学对策，研讨教学问题，互相帮助，取长补短，鼓励青年教师大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结，教研组凝聚力不断增强，学习研究氛围更加浓厚。 　　4.自我反思，交流进步 　　教而不思则罔，思而不学则殆，教研室组织召开教学反思会，每位老师认真反思自己在教学中的不足和困惑，轮流发言，大家互相交流，共同探讨，通过反思我找到自身的不足，通过这种方式，发现自身问题，明确努力的方向，真正做到人人有反思，人人有进步。 　　5.学生竞赛，赛出风采 　　为充分开发潜能，激发兴趣，丰富学习生活，展示学习成果，三、四年级数学举行“综合知识竞赛”的活动，学生们严肃认真，细心思考，表现出人人争先的良好竞争氛围，最后经过认真评选，评出一等奖、二等奖、三等奖。比赛既考查学生知识的领悟和运用，又启迪思维，增强竞争意识，以竞赛促教学，以活动促发展，激励学生探求真知，进而爱上数学、挑战数学。 　　6.社团活动，发展特长 　　本学期开设“神机妙算数学社团”、“金钥匙数学社团”、“棋博社”，通过社团活动营造良好的学习氛围，激发兴趣，启迪思维，发展个性特长，培养探索精神和实践能力。 　　四、努力方向 　　在级部的领导和成员的共同努力下，我们取得了一些成绩，但工作中还存在不足之处，大胆实践创新的意识还不够强，研究精神欠缺，由于种种原因，原定开展的微课程比赛活动没有如期举行，计划放在下学期进行。今后应继续加强学习，力求把工作做精、做好。 　　有付出就会有收获，我们的教研工作取得一些成绩。新学期，我们将以更饱满的热情，以求实务实的态度投入到未来的工作中，立足更高的目标，继续前行! 　 　高一数学教研工作总结(三) 　　一、基本情况分析 　　(1)我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年教师。 　　(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。 　　高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下： 　　二、主要工作汇报 　　1、 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划： 　　新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢?在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。 　　2、 定时进行备课组活动，解决有关问题 　　高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。 　　3、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。 　　4、 积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三.根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。

　　一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，幼儿园的数学教学教研工作已经收尾，期末数学教研工作小结该怎么写呢?本文是我为大家整理的幼儿园数学教研小结，欢迎阅读! 　　幼儿园数学教研小结篇一 　　一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施, 深入开展研讨，解决当前 教育 改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。 　　一、加强学习 进一步提升理念 　　我 园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的 总结 研 讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。特别是禁用幼儿用书方案的颁布，使我们在教学中遇到很多困惑。存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情 况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大园本教研及学习新教材和实施新教材的力度，改变教研学习方式，每一周进行一次《纲要》的 学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计， 展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计 方法 ，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完 整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。我们结合园本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又安排教研组长和骨干教师 到上海、合肥、阜阳、亳州等地学习，帮助我们更进一步理解新教材，实施新教材。通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着 自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见 解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从 反思 中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而 不断的提升新理念，更好地实践新教材。 　　二、 继续注重实践尝试 逐步适应改革的发展 　　由于幼儿园教育活动内容具有 很大灵活性、选择性，因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。(如：内容的选择编排，生成课内容组 织和实施、教师本身的素质等)因此，半日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发 现问题。另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的 经验 及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、区角活动的设计、个案分析、 随笔 、反 思等，都可以在校园会上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参 与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：教师的主题教育活动“手套” 、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要 求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。 　　三、加强反思学习 深化专题研究 　　根 据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更具有灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同 的年龄有着不同的教材，在研讨中，每个教师根据自己的教材内容进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴 中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后通过大家一起商讨存在的情况，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分内容整合?生存的整合? 活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?半日活动中的各环节整合等等?通过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流 分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化发展，即发展教师观察记录能 力，又为整合全面性提供帮助。 反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，特别是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情， 在实践专题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都积极参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领， 关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最后以专题总结的形式进行了交 流，使整合的思想通领教改的发展。 　　四、利用家长资源 推动保教活动的发展 　　本学期我们注重家长资源的开发利用，充 分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发 展，积累生活经验。如：开展主题活动《小兔子衣服》、《有趣的萝卜》时，我们利用家长资源，班门口设立了“百宝箱”，搜集农村自然资源和废旧物品，一些有 代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果、饮料瓶等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的 渠道 ，有效地促进孩子的发展。 　　总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。 　　幼儿园数学教研小结篇二 　　时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学年来，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。 　　一、师资建设――与课改同步。 　　新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 　　1、抓好政治学习，提高思想素质。 　　俗话说：教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，通过学《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》来约束自己的言行;通过学习先进典型 事迹 ，开展师德征文比赛，提高教师的师德修养。教师们还积极参加社会公益活动 ，如义务献血。 　　2、抓好理论学习，更新教育观念。 　　我们把引导教师确立正确的教育观、 儿童 观作为师资队伍建设的重中之重来抓。一年来，我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究、骨干教师的带头作用，多次派遣教师外出学习，回园后进行业务讲座，使教师们互 相学 习，领悟课改精神，在学习中真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。 　　3、抓好继续教育，提高 文化 业务素养。 　　优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一，帮助教师树立终身学习观念。俗话说：要给孩子一杯水，自己得有一桶水。所以我们积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。我们还积极鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如：计算机等级考试，参加现代教育技术的培训。第二走出去，带进来。积极组织教师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。第三，给年轻教师压担子。提供舞台让青年教师展示自我，提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长。第四，拓宽教师的视野，学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。 　　由于对师资队伍建设的重视，一学年来，我园教师先后多次在各级各类比赛中获奖，蔡微微老师参加南安市幼儿园语言活动评选获一等奖，陈巧芬老师参加。 　　南安市幼儿教师教育技能竞赛获二等奖，在学区举行的师德征文比赛中我园教师也分获一、二等奖，有多篇论文被收入《官桥学区论文选》等。 　　二、保教工作——重质量，求特色。 　　幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。 　　1、优化一日活动。 　　现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点。现代儿童有其优秀的一面，他们健康、活泼、聪明、大方，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手能力差。在一日活动中，我们怎样看待幼儿?如何进行正确的师幼互动?如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在的学习动机和使幼儿获得不断学习的能力，对幼儿实施全面和谐发展的教育，这些都是我们所必须重视和研究的。为此，我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿的身心健康又注重 智力开发 与品德培养，既关注教学的结果更注重教学的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。加强教学常规管理。对 　　教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富保教内涵。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情况，发现问题及时整改。开展以班级为单位的比赛活动：如环境布置评比、早操评比、班级常规评比、班级卫生评比，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣。 　　2、 优化环境。 　　环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发 创新思维 实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、科学角、小舞台、美工角、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。 　　三、教研工作——求实创新。 　　走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。因此，一直以来我园极为重视教研工作。 　　幼儿园数学教研小结篇三 　　一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研 工作总结 如下： 　　一、加强学习，转变观念，统一思想 　　高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的 文章 理论和《幼儿园教育指导纲要》，通过听、看专家 报告 、姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、服务观，新观点的认识和深入，使之转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教育发展的新理念，逐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。 　　二、加强教研组建设，提高教研质量 　　“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习时采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。 　　三、开展系列活动，提高教师素质 　　(一)深化一日活动的研究 　　根据新《纲要》的精神及幼儿园的实际，我们十分重视一日活动各环节的研究与管理，认真开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。 　　1、加强一日活动各环节的管理 　　本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。 　　2、加强活动区活动的研究 　　活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。 　　首先，在材料的投放上我们做到：提供的半成品材料有助于孩子活动，材料的利用率比较高。真正是孩子喜欢的，孩子积极与材料发生互动，在玩中体验到成功的快乐，在玩中发展孩子的 想象力 ，创造力，动手操作能力等。投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料; 　　其次，我们教师为孩子活动提供了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段，体现了递进性，体现了教师主导、孩子主体地位的体现。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维灵活性弱、操作连续性差等特点，教师提供的各种材料，满足不同水平的孩子，教师的适时指导，让每一个孩子体验成功的乐趣。 　　最后，教师讲评时将知识、技能、情感融为一体，把讲述的机会给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验成功。教师的讲评比较有深度，对幼儿知识经验的提升有帮助。 　　但也存在不足：活动区材料投放上一定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料，探索新玩法，培养孩子解决问题的能力。体现出不同的玩法。教师的支持一定要到位，及时上墙，随时更换。 　　3、 加强家园合作的研究。 　　1)切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 　　2)积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1-2种食物(例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的u2026u2026)家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可，从而成功制作了“香香带”。在《我的奥运》系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的知识和见闻，当孩子来到幼儿园后都互相讲述着奥运吉祥物，奥运体育项目，自豪、高兴溢于言表。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。 　　3)召开家长会，家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关 育儿知识 ，疾病预防知识等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展讨论。 　　一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。 >>>下一页更多“幼儿园数学教研工作的总结”

　　光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。以下是由我为大家精心整理的“初中数学教研员工作总结”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。 　　光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工作情况汇报如下： 　　一、加强学习，提升素质 　　作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 　　1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。 　　2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。 　　3、关注教育信息。学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。 　　二、具体任务完成情况 　　1、下乡视导情况 　　深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参与者、合作者。 　　2、基本功训练活动 　　结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，过关率达到了90%。 　　3、网络教研活动 　　下半年，我们开展了数学网络教研活动，从九月底到年末，我们共开展了16此活动，全县31所中学都参与了进来。活动中，教师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学习策略研究方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教学经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。 　　4、网络交流平台建设 　　为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用qq群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说，网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。 　　5、团队组建与训练 　　为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作，我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题研究团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成绩。 　　6、暑期培训 　　培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改革实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座。全县170多名一线数学教师参加了培训活动，通过活动，教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了具体方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。 　　7、期末质检 　　基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成绩，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务。 　　回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。 　　 我精心推荐

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的数学组备课组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 数学组备课组工作总结1 　　天时人事日相催，忙忙碌碌又一学期。回顾过去的一学期，在学校领导的帮助和指导下，本组老师自始至终以认真、严谨、务实的治学态度，以勤恳、坚持不懈、任劳任怨的老黄牛精神，完成了本学期的教育，教学工作。但付出的多，收获的少，颇有几分辛酸和无奈。总结一学年所做所想，小结如下： 　　一、一学期所做的工作 　　1、能配合学校教导处工作，积极完成下达的任务。本组3位教师都是两个班数学的满工作量，其中张劲苇老师和张祖芬老师还兼任班主任，再其中张劲苇老师还是教导处主任。工作量可谓是满的不能再满了。本组老师能深入钻研教育、教学理论，能在吃透教材，课标的基础上按时制定教学计划，能积极、主动撰写教育教学改论文，能主动投身新课改的教学研究，能认真按时进行集体备课，并认真记录，保质保量完成教导处要求听课任务。 　　2、坚持集体备课，不断钻研教学。 　　本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持定时（每周五下午一、二两节），定点集体备课，讨论授课的方法，平时基本能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况做具体的删减。认真贯彻学校的“五步螺旋备课法”，通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。在学期末，为配合庐阳区期末统考，还进行了磨题的专项备课活动，提升了老师的专业能力。 　　3、发扬团队合作精神，注重相互交流探讨。 　　本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。特别在我们的电脑桌面上设置一个数学文件夹。为了深入推动课堂教学改革，互相取长补短，在教研组的组织下，每位老师均开了备课组内和教研组的公开课，都能当面实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。本备课组老师关系十分融洽。 　　4、重视基础知识的同时，注重学生分析能力和解决问题能力的培养。平时积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力;课堂上经常设置问题串，为学生完整系统的掌握知识夯实基础，为学生的触类旁通做好铺垫;为选拔数学苗子，本学期还组织了八年级优生的数学竞赛，进一步激发了优生学习数学的兴趣。 　　5、学生活动，为丰富学生的业余生活，体验到数学的魅力，感受数学之美，从而激发学生学习的动机，调动学生学习的积极性。特在12月份安排了八年级数学轴对称图形设计展活动，此活动还深的徐校长的好评。 　　 二、存在问题 　　1、特色班两极分化较为严重，平行班的数学成绩也不平行。学生整体学习的积极性不高。 　　2、由于受本人水平所限，本备课组缺乏创新意识和创新能力。表现在对后进生的转化不够成功，与兄弟学校的差距仍然存在，辜负了领导的期望，以此我们还需努力。 数学组备课组工作总结2 　　天时人事日相催，忙忙碌碌又一学期。回顾过去的一学期，在学校领导的帮助和指导下，八年级组数学老师自始至终以认真、严谨、务实的治学态度，以勤恳、坚持不懈、任劳任怨的老黄牛精神，完成了本学期的教育，教学工作。但付出的多，收获的少，颇有几分辛酸和无奈。总结一学年所做所想，小结如下： 　　1、能配合学校教导处工作，积极完成下达的任务。本组2位教师都是两个班数学的满工作量，其中王立莉老师还兼任班主任，工作量可谓是满的不能再满了。本组老师能深入钻研教育、教学理论，能在吃透教材，课标的基础上按时制定教学计划，能积极、主动撰写教育教学改论文，能主动投身新课改的教学研究，能认真按时进行集体备课，并认真记录，保质保量完成教导处要求听课任务。 　　2、坚持集体备课，不断钻研教学。本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持定时（每周四下午一、二两节），定点集体备课，讨论授课的方法，平时基本能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况做具体的删减。认真贯彻学校的“五步螺旋备课法”，通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。在学期末，为配合庐阳区期末统考，还进行了磨题的专项备课活动，提升了老师的专业能力。 　　3、发扬团队合作精神，注重相互交流探讨。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。特别在我们的电脑上设置一个数学文件夹。为了深入推动课堂教学改革，互相取长补短，在教研组的组织下，每位老师均开了备课组内和教研组的公开课，都能当面实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对 　　许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。本备课组老师关系十分融洽。 　　4、重视基础知识的同时，注重学生分析能力和解决问题能力的培养。平时积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力;课堂上经常设置问题串，为学生完整系统的掌握知识夯实基础，为学生的触类旁通做好铺垫;为选拔数学苗子，本学期还组织了八年级优生的数学竞赛，进一步激发了优生学习数学的兴趣。 　　这个学期结束了，每个参与集体备课的老师进行及时总结反思，撰写了自已的"案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还认真写出了自已的体会和总结。 　　总之，这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。 数学组备课组工作总结3 　　时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并快乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满意的成绩，实现了开学制定的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。 　　本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标： 　　（一）班级工作： 　　1、综合排名年级前四（力争第三）； 　　在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。 　　2、力争4～5人进入年级前20名； 　　3、确保12人左右进入年级前50名； 　　经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，达到了奋斗目标。 　　4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前发展；确保班级安全； 　　本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。 　　5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。 　　本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。 　　（二）教学工作： 　　在全年级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康发展和学困生的主动发展。 　　经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数达到了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。 　　（三）数学组工作： 　　本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内教师深入学习了“洋思”经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说： 　　首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。

初一数学备课组工作总结 　　 初一数学备课组工作总结一 　　我们备课组共有七名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。 　　一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。 　　1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优转差”等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 　　2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。按学校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。 　　3、开展学生数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。根据我们上学期的学科特点，重点抓学生的运算能力是我们的训练重点，因此我们分三轮进行，让学生对课本和达标上的题认真的准备，复习，我们进行了一次规格较高的数学竞赛，达到了预期的目的。 　　4、整理学生的错题，建立纠错本。根据校长的建议我们每一次测试都将学生的错题进行了整理，做好分析和总结，并根据情况进行补偿练习，应该讲效果还是不错的，我们将这个工作继续坚持下去。 　　二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。 　　为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。 　　三、在课余时间经常交流教学经验、体会 　　由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获. 　　我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。 　　 初一数学备课组工作总结二 　　指导思想： 　　执教七年级数学有13人（七年级有13个班，其中有一人带两个班）,为了充分发挥集体的智慧,加强教师间的合作与交流,提高课堂教学效率,特制订此计划。 　　一、集体备课的目标任务 　　1．通过备课活动，努力提高自身业务素质和教学水平。 　　2．优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。 3．提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。 　　4．在教学中推进“先学后教”课堂教学模式。 　　二、加大集体备课力度 　　1．定时间、定地点。根据学校安排每周星期三下午五点三十分至六点二十为集体备课时间，地点在七年级办公室。 　　2．定内容。每次讨论的中心问题是下一周的新授课。 　　3．定中心发言人。期初将本期讲授内容分配到本组各位教师，每位教师只备它分配到的内容，形成讲学稿，这位教师就是下一次集体备课的中心发言人。 　　4．集体讨论形成最终教案。（注：每个人也可以根椐自己的特点增补内容，形成个性化教案。） 　　5．具体安排 　　全期任课教师集体备课任务如下： 　　三、加强教学研究 　　1．进一步探究“先学后教”课堂教学模式的实施方法，结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学模式． 　　2．继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特别重视精选习题，平时多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学教师心中，在常规教学中有意识去执行。 　　3．扩大教师中的交流。一是多向本校名师学习，多听他们的课；二是走出去，向外校名师学习，领略外校名师风采，让每位教师努力有方向；三是老师之间互相听课，取长补短。 　　4．有目的地组织一些示范课、研究课，探讨不同类型课如何讲授效果最佳，最后归结成模式，加以推广。 　　四、要求教师加大学习的力度。 　　1．学业务知识、学专业知识，提升自己的水平，做到教学游刃有余。有计划地做中考题，提升自己解题水平。 　　2．熟练新教学手段在教学中的应用。 　　总之，提高课堂教学效益，需要教师认真备好每节课，上好每节课，全身心地投入到教书育人的事业中。 　　 初一数学备课组工作总结三 　　备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业 　　务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的备课组工作计划。 　　1、本学期学校工作重心是课堂改革，因此七年级数学备课组 　　的工作应围绕这个重点开展。在课堂改革方面，组内要将导学稿的编写、使用，教学各个环节的优化，如何开展小组合作学习作为研究重点，并力争利用集体智慧摸索出适应我校特点的、可操作性的`课堂教学模式。通过课堂改革，提高本组教师的教学、教研水平，提高教学质量。 　　2、备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中 　　的各环节：分工到人，认真编写导学稿；集体讨论，精改导学稿；听课评课，互相学习、优化教学；反思，研究改进教学中的问题。要充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实以老带新的结对子制度-----“青蓝工程”。 　　3、加强备课组的管理，狠抓组风建设，备课组长经常了解、 　　检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。 　　4、充分利用每周两次的集体备课时间，一方面按时参加市、 　　区教研活动。另一方面搞好校内教研工作。组织好组内的转转课、研究课，争取每个教师至少上一次研究课。每个教师积极参加听课活动，集思广益。对组内参加市区赛课的老师，要利用组内力量集体打造。 　　5、教学中要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特 　　别要重视做好后进生的补差工作。 　　6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总 　　结，积极参与科研，提高科研能力。 各备课组搞好导学稿的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资料库。 　　7、教研活动要求： 　　（1）我组每周至少开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。没有市区教研活动时，进行组内的“转转课”或研究课。 　　（2）认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与问题研究相结合；要与上课、评课相结合。 　　（3）认真配合教务处对备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。 ;

原型是：孙小果案，一个人犯下重罪，判了死刑，却在其养父和生母多方运作之下，部分公职人员枉法为其一再减刑，在牢里没蹲几年就放了出来。《扫黑风暴》是由五百担任导演、王斯阳联合执导，孙红雷、张艺兴、刘奕君领衔主演，吴越、王志飞、刘之冰、吴晓亮主演，江疏影特别出演。该剧根据中共中央政法委筛选的真实案例改编，讲述了中央扫黑除恶督导组进驻中江省绿藤市，发生了一系列事件后“前刑警”李成阳、年轻刑警林浩在督导组的指导下，和专案组组长何勇共同协作将黑恶势力及保护伞成功抓获的故事。剧集评价：《扫黑风暴》跌宕的故事走向，正邪的层层较量，人性的深度开掘，从来都是类型剧成功与否的要素。 该剧对人物的丰满刻画，可谓一大亮点。该剧以全国扫黑除恶专项斗争为背景，所有剧情素材都取自真实案件，包括孙小果案、操场埋尸案、湖南文烈宏涉黑案、海南黄鸿发案等轰动一时的案件。 可以说，没有自2018年以来全国扫黑除恶专项斗争的雷霆行动、非凡历程，就没有《扫黑风暴》。

很多意思，比如说希望…………

马寅初、华罗庚、王淦昌、钱学森、李四光、陈景润、季羡林、王选、袁隆平、彭加木；国际友人，如马海德；中共优秀干部，如孔繁森、焦裕禄、向秀丽、达吾提·阿西木、邢燕子；文艺界名家，如巴金、老舍、梅兰芳、孙道临、侯宝林、张艺谋、邰丽华、成龙；商界巨子，如张瑞敏、鲁冠球；军界英雄，如毛岸英、王杰、史光柱、刘英俊、杨利伟；劳动模范，如王进喜、申纪兰、张秉贵、时传祥、张海迪；体坛精英，如中国女排“五连冠”群体、许海峰、李宁、姚明；“白衣天使”，如林巧稚、华益慰、吴登云、钟南山、叶欣；杰出青年，如金晶、洪战辉。

姓名，性别、出生日期、籍贯、学习过程、工作过程，以及受到的奖励等等。

特色小镇对地方 *** 到底有哪些好处 一个好的特色小镇，它要取得的是长远收益，这个和短期收益是不同的。短期收益指的是，我们在以往主要是成片卖地，收取土地出让金，用土地出让金补充 *** 基础设施投入的不足。而一个特色小镇，它是要通过小镇的发展，解决当地的就业，吸引中小企业和一些特色产业入驻，以使得这个地方源源不断地产生税收。它不可能是暴利，而是一个长期的、稳定的收益。浙江有些地方已经初露端倪。 第二个是要取得综合收益，而不是单一收益。一个特色小镇，能够改善人们的居住环境，提供休闲娱乐的空间，使得人们多了一个旅游的去处，而且它能够吸引新经济在当地落户，改善了一个区域的投资品质和投资环境。 再一个，特色小镇还提供了一种制度上的收益。因为特色小镇的发展和传统的建制镇发展、和园区开发、组织模式都不一样。它特别注重社会资本的运营，注重在特色小镇发展过程当中，镇中企业规划咨询、服务、基础设施运营，方方面面的一种协作。那么这方面培养出来的发展机制，实际上是最具有生生不息的活力，我觉得这种东西，也非常有价值。 譬如说像浙江在特色小镇发展的过程中，进行了一系列的商事制度改革，让企业登记更便捷了，在税收上对小微企业都有很多重点支援、辅助。部门之间讲究协同作战，来推动这个区域的投资环境的改善，它实际上带来了这两方面的改善。而发展的主体变成了社会资本，变成了中小企业。所以说从特色小镇的这种发展上来说，它一定要立足这样的长远综合方面来谋划。 特色小镇的内涵到底是什么?建立的理念和做法哪些方面值得借鉴?新春伊始,记者走访浙江特色小镇建立一线,探究特色小镇的历史渊源、执行机制、发展理念,感受浙江适应和引领经济新常态的新探索以梦想小镇、云栖小镇为代表的一批特色小镇,形态各异、特色鲜明,成为浙江省经济转型升级程序中的新亮点、新律动,被看做是供给侧结构性改革的有益探索,是处理好 *** 和市场关系的新模式,引发全国关注。 特色小镇的建设意义：首先是加快新型城镇化的有效路径，新型城镇化要求大中城市和小城镇协调发展。同时也是搭建城乡发展一体化的基本平台的有效举措，加快城镇化特别是特色小城镇建设步伐，是破解城乡二元结构的重要抓手，也是满足群众过上美好生化新期待的迫切需要。最后，是探索推动小城镇建设的科学方法。 我国经济发展新常态下，小城镇面临新的发展机遇。一是农民收入提高带来机遇，二是产业转移和农民工回乡创业带来机遇，三是高铁、公路、桥梁、机场等重大基础设施建成和完善带来机遇，四是城市居民生活方式变化带来机遇。城镇化是现代化的必由之路，特色小城镇建设理当作为推进新型城镇化、促进城乡发展一体化的重要突破口。中农富通城乡规划设计研究院基于多年农业农村规划设计经验和实践案例，认为特色小城镇的规划设计，要根据区域发展的实际情况和自身核心竞争力进行规划设计，宜农则农、宜工则工、宜游则游是根本原则。对于一些距离大中城市比较近的城郊地区，具备交通方便快捷、区域旅游要素多、民俗文化深厚、主题特色鲜明、地形地貌独特等条件的，在规划设计和后期建设运营上，应大力结合乡村旅游发展，通过乡村旅游带动特色农产品销售，解决农村就业，提供回乡创业空间，增加农民收入，建设特色小城镇。 特色小镇到底有哪些投资商机 特色小镇专业规划机构前瞻研究院指出特色小镇投资机遇有如下方面： 一、房地产方面。随着产业聚集，各类人才会聚集在小镇上，这会对住房产生巨大需求。因此可以预见，未来随着一些特色小镇人口规模的扩大，必然带热当地房地产市场。 二、城镇化相关产业链方面。比如基础设施建设、城市功能的塑造等等，甚至包括规划设计，金融服务领域等，都有投资商机。 三、特色产业链方面。这是特色小镇生存发展的产业之本，包括一些个人创业者以及手工业者，也能在这里找到投资和就业的机会。 四、商业和生活配套方面。除了住房之外，在满足人才餐饮、娱乐、购物、教育、医疗等商业和生活配套需求上，也会带来新的投资商机。 总之，作为 *** 力推的长期专案，特色小镇存在着巨大的商业投资价值等待挖掘。 建设特色小镇有哪些好处 那好处可多了，不然 *** 主导做这件事干什么？肯定是有重大意义的。 特色小镇建设的核心是产业的升级与转型。 国家发改委城市和小城镇改革发展中心研究员冯奎曾经说过，一个好的特色小镇，它要取得的是长远收益，这个和短期收益是不同的。短期收益指的是，我们在以往主要是成片卖地，收取土地出让金，用土地出让金补充 *** 基础设施投入的不足。而一个特色小镇，它是要通过小镇的发展，解决当地的就业，吸引中小企业和一些特色产业入驻，以使得这个地方源源不断地产生税收。它不可能是暴利，而是一个长期的、稳定的收益。浙江有些地方已经初露端倪。 第二个是要取得综合收益，而不是单一收益。一个特色小镇，能够改善人们的居住环境，提供休闲娱乐的空间，使得人们多了一个旅游的去处，而且它能够吸引新经济在当地落户，改善了一个区域的投资品质和投资环境。 再一个，特色小镇还提供了一种制度上的收益。因为特色小镇的发展和传统的建制镇发展、和园区开发、组织模式都不一样。它特别注重社会资本的运营，注重在特色小镇发展过程当中，镇中企业规划咨询、服务、基础设施运营，方方面面的一种协作。那么这方面培养出来的发展机制，实际上是最具有生生不息的活力，我觉得这种东西，也非常有价值。 特色小镇为什么这么火，它到底有哪些投资 我国特色小镇整体来讲发展还处于起步阶段，但沿海发达地区发展快于内陆地区，大城市城郊区域发展快于中小城市和农村，文化积淀和传承丰富地区发展快于其他区域。特色小镇市场表现良好，尤其是在经济发达地区，居住在特色小镇成为生活的一种时尚，是居住品质和生活质量提高的象征。所以，有些特色小镇概念一提出，马上迎来大量客户，市场火爆。 前瞻产业研究院指出，特色小镇不同于传统的“造城”式新型城镇化(地产)，也不同于传统的旅游景区建设(旅游)， 而是在经济转型升级、城乡统筹发展与经济供给侧改革新背景下提出的，核心在产业，通过新兴产业集聚加快区域创新发展，有利于加快高阶要素集聚、产业转型升级和历史文化传承，推动经济平稳健康发展和城乡统筹发展。 我们预计未来五年市场规模将超过两万亿，真正具备品牌影响力和强大开发运营能力的地产商、建筑园林企业和运营企业都将受益。 特色小镇为什么这么火，它到底有哪些投资商机 特色小镇建设所标榜的“特色”将带动特色产业的发展，特色产业自然也是少不了的一大商机。 特色地产：据前瞻产业研究院研究员朱茜测算，从对国内已建成小镇的样本统计来看，总投资中基建设施投资约占比30%～50%，估算全国1000个小镇基建部分投资将有1.5万亿～3万亿元。 随着各种特色小镇的出炉，旅游公司也适时设计相关的特色旅游产品，由此带来当地特色旅游经济的发展。 特色小镇能给 *** 带来哪些收益 特色小镇一年6倍收益， *** 的投资很有眼光啊。 特色小镇无疑是2016年下半年城镇化建设的关键词，也成为今年两会上的热议话题。 据前瞻产业研究院《中国特色小镇建设战略规划与典型案例分析报告》的资料显示，我国特色小镇起源于浙江省，自2014年《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》中提出培养特色镇，到2016年10月公布第一批127个特色小镇，截至2017年3月8日，特色小镇数量已增长至1384个，其中最多的浙江省已经达到了315个。 众所周知，中国正处于现代旅游及服务业大发展的“黄金期”，特色小镇专案将内容产业、金融产业、大地艺术、养老产业等产业进行了完美的融合，实现了跨界经营，有力的推动了诸多行业的发展。

对于新手来说该如何推广自己公司的产品，把握自己的客户呢？第一：对于新的外贸业务员来说，必须详细掌握自己公司产品详细资料以及相关生产的流程以及整个出口跟单的一些基本常识。做为新手来说刚入行的时候最好是以跟单学起，学习工厂的一些操作步骤和生产流程掌握好相关公司产品的基础知识，才能够更好的与客户之间进行沟通和谈判，否则刚如行什么都不懂即使有客户意向合作的话，一问起问题来什么都不知道的话显示出自己是一个新手或者是专业程度不高的业务的话那么与客户之间合作的机会就会擦肩而过专业的服务也是外贸必须的条件。第二：开发客户时需要观察市场的行情，有目的性的对公司的产品进行推广，寻找客户的主流方向。开发客户的时候要了解好自己产品的销售方向，和主推市场。不要豪无目的性的去注册N个免费的国际网站进行宣传，而是要找到自己产品所需求量较大的市场，然后逐步的对产品进行推广和对产品的更新，以便于更好的了解市场行情在价格/质量/服务/产品更新方面做出详细分析这样才能够占入市场击败竞争对手。第三：当找到寻盘后该如何判别客户的成功率，以及更好的进行跟踪。（1）：有的工厂经常会碰到有客户寻盘或者要求寄样品但总是见不到客户下单，这样的问题经常都会碰到。但如何能够抓住一个客户的心理那么就意味着生意的成败与否，首先接到客户寻盘的时候先了解一下客户所在的国家和地区的一些经济状况，再考虑好价格的利润程度，在第一次报价的时候尽可能将成本降低些来报，对于一个新手来说做进一个新的客户是相当困难的，所以在必要的时候尽量以低成本的方式去吸引客户，也可以把新的客户当做熟悉操作和学习谈判技巧的机会。（2）：接到寻盘的时候不要盲目的去报价。经常很多工厂都会接到一些陌生的寻盘，然后要求N样产品的价格，然后什么要求也没有就要求工厂报价，这样的客户中东和印度的客户这是最常见的寻盘手法。所以接到这样的寻盘的时候首先要了解客户的意想，先回复客户要求需要哪一款产品，然后相关预计定单的数量，产品的一些价格要求，产品质量方面的要求，以及其他方面的一些要求等等问题，如果是有诚意或者是有意向合作的客户他就会把相关详细的回复给你，然后再去整理报价。如果客户还是说只要N样产品的价格什么都没有或者是没有回复的话，个人觉得没有必要再给对方报价了，因为做为一名采购人员在没有任何目的性的采购和寻盘的话这样的成功几率基本上是零，而且也看不出客户的意象所以我会选择放弃这个客户。（3）：经常都会碰到一些很聪明的印度人，拿着A的价格去找B报价，然后又拿着B的价格去压C的价格，这样的事情经常都会发生而且一问就是十几家工厂的报格，碰到这样的客户的话就需要留意了，尽量在不将价格报给客户之间了解到客户的意向价格把握好产品利润的成本，实在接不下来的定单也不需要灰心，在与客户沟通之间最好能够询问到客户一般一些常用的聊天工具比如MSN等等，定期的对这些潜在的客户联系或者是公司出新产品的时候推广给客户，能够与客户成为朋友赢得信任也是定单成功的要素，所以客户是靠积累的积累是需要付出时间和精力和耐心。（4）一般来说进公司一个月左右就会有一部分相应的寻盘，所以新人要学会定期对客户进行整理和分析。1.成功客户目前正在合作或者配合的客户-分为A级。2.意向客户有合作意向的客户相关合作方式或者谈判中的客户分为B级。3.潜在客户曾经有过意向寻盘但因为某些原因没有客户成功，或者正在寻盘中协商的客户-分为C级。4.无聊客户经常接到一些没有目的性的寻盘或者是经常拿别的工厂的价格来寻盘后又不了了之的客户。在开发新客户的时候抽时间对上面进行分类管理对重点客户进行跟踪。

社交媒体（Social Media）是指互联网上基于用户关系的内容生产与交换平台。社交媒体是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等等。社交媒体传播的信息已成为人们浏览互联网的重要内容，不仅制造了人们社交生活中争相讨论的一个又一个热门话题，更吸引传统媒体争相跟进。

遵纪守法 好好学习

“喻”的意思是明白，不言而喻译为不用说就可明白，形容事理极其明显。不言而喻造句：1、我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。2、我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的。3、城堡是什么，不言而喻，就是一堆石头。4、他给主任送礼的目的不言而喻。5、人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。6、他终于考上大学，高兴的心情，自是不言而喻了。7、环保的问题在现今的重要地位，可说是不言而喻。8、用横行无忌，不言而喻，泣不以前我们这里的官横行无忌，大家都不言而喻对他充满了憎恨，有次他私吞了隔壁邻居的救济款，让别人泣不成声。9、他犯了罪,他的家人给法官送去了一份厚礼,目的是不言而喻的。10、水对鱼的作用是不言而喻的。11、他的儿子犯了罪，他给法官送去了一份厚礼，其目的是不言而喻的。12、 我们班的男生与高手如云的校篮球队比赛，结果自然是不言而喻，连我们的拉拉队都弃暗投明了。

1、学会转移情感，不把对方看得太重。有些时候，爱一个人的原因，不是因为自己真的动了心，而是因为对方符合自己对理想伴侣的期望，这才无法脱身。恋爱心理学中，对于这种现象的最好解释，便是“恋爱移情作用”。所谓的“恋爱移情作用”，在爱情心理学中的解释为：“将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到其他人身上的过程。”就像从小缺失亲情的人，会希望自己的另一半，负担起亲人的角色，成为弥补自己人生缺憾的关键人物。有了这样的想法时，当她们一旦陷入恋爱之中，往往会把自己的伴侣，不仅仅看做简单的伴侣，而是看做自己的亲人，把对方的感情，理解成爱情和亲情的混杂体。但感情里，没有谁能弥补另一个人的感情缺失，把希望寄托于别人身上的时候，自己才更容易失望。2、总有一个理由，能让你放弃对方。所有不可能在一起的感情，都是有具体原因的，直面这些不能在一起的原因，是逐渐放下对方的最好方式。每个人恋爱的原因，不是为了和对方在一起，而是为了和一个能给自己幸福的人在一起，不管是恋爱也好，结婚也罢，那个人都应该是一个值得的人。当那个人无法给自己幸福，已经给自己造成困扰，或者是已经伤害过自己的时候，放手才是对自己的负责。这个时候，把对方当成一个“不值得的人”，是最好的放弃方式。

1943年，这首曲子诞生在延安，是以马可为主要创作人的团队作品。1943年春节，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《挑花篮》，《南泥湾》是其中的插曲。此曲旋律优美、抒情，热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士，歌颂他们把荒凉的南泥湾改造成了美丽的“江南”。全曲可分为对比性的两个部分，前半部分曲调柔美委婉，后半部分欢快跳跃，最后采用五度上行的甩腔手法结束全曲。歌曲吸收了民间歌舞的音调和节奏，加上载歌载舞的表演形式，融抒情性与舞蹈性为一体，更加生动感人。

第一：找到用户群体。社会化媒体的最大特点就是聚集的用户很多，站长们也正是因为这个才用以推广的，但是这么多的用户中不定全部都是我们的用户，在这些个群体中，我们要想办法找到自己的受众群体，找到用户以后我们才能进行进一步的推广工作。而且找到这些群体以后要分析群体，这些用户的基本资料、兴趣、爱好等都要进行了解记录。第二：确定自己的目标。确定自己的目标，这不光是社会化媒体中要有的，任何一个推广方法中都要涉及到自己的目标。第一步中分析好自己的目标群体，然后就是要分析自己的目标，自己能给用户提供什么东西，能给用户提供到什么程度，这些都是基于用户的基本目标。社会化媒体推广的效果也是需要时间才能看的到的，所以站长在给自己定目标的时候，也不能定的太高，即使的根据媒体的发展，改变自己的目标。要学会把自己的资源网站和社会化结合起来，共同完善运营。第三：制定推广计划。无规矩不成方圆，站长推广网站也是这样的，在推广之前一个方案是不可缺少的。方案中要包括的东西要全面的围绕推广制定：比如：如何寻找到用户群体，如何确定自己的目标，推广的方法是否符合受众群体，自己能给用户提供的范围，推广过程中遇到什么问题时要怎么解决，推广后期要如何发展新用户，留住老用户等等，这些琐碎的事情都是需要在计划中制定的。有据可依的推广策略才能更好的让网站进行盈利。第四：立即设施计划。在有了前面三步的策划基础上，站长们基本上可以开始推广的设施。设施过程中可能会遇到一些方案中没有提到的问题，不过站长们要学会随机应变。这种平台的群体太多了，在开始推广的时候效果肯定不会很好，这些都是需要时间积累的资源，所以站长们要做好前提准备，不要短时间没看到效果，就要想着放弃，这样是不能让推广计划实施的完善的。第五：时分析推广效果。现在社会化媒体发展的速度的确是惊人，但是成功运营的案例也是不多的，大家都处在探索的阶段，社会化媒体运以推广想法是很好，而且的确它能带来的流量和盈利也是可看到的。但是就是这样的推广方法，站长们应该要实时分析推广的效果，平台发展的快，我们的推广方法也要更跟的上平台的发展，分析推广的过程，那些效果好的方法要继续延续下去，效果不好的方法要另辟蹊径。对推广效果要进行综合的分析，以便能让站长自己看到推广的效果，才能更好的做好社会化媒体推广。

嘘寒问暖，关怀备至

面试测评八大要素包括：综合分析能力、言语表达能力、计划、组织、协调能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表 。在面试过程中应注意必要的礼节和清晰完整的思路。以下15点可供参考： 1．听到考官对自己笔试通过的祝福后用微笑加谢谢应对。 2．当考官导语读完，下达考试答题指令后，对考官说“谢谢”，然后说：“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”，“好的，我准备一下”。 3．说普通话：语速要中等偏慢。 4．四个题目，可以一题一题作答，每个题目前都可以略微思考一下。回答完一题，要说“回答完毕”。 5．考虑时间不要太长，每个题目1-2分钟，可以打草稿，写要点，如果一时实在不知道从何答起，可用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，这也是不留痕迹地延长了思考时间；也可重复一下该题题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。 6．尽量用“一、二、三……”、“第一，第二，第三……”等句式；进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。 7．没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不可超过两遍。有的地区有题本提供，则不存在这个问题。 8．怎么想都不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认，争取下一题答好。 9．合理分配每一题的答题时间，不可太短，也不要超时。超时后立刻结束。 10．保持适度的音量，保证考官听得到、听得清。提前几天保养好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官说明，求得谅解。 11．始终保持高度注意力，无论遇到什么情况，都要控制情绪，不要和考官争论，不要有任何疲惫感，不要坐立不安。 12．适当的时候应利用一些肢体语言(主要是点头、手势等)来弥补语言表达的不足，但不可过多。演讲题时最好征得考官同意后站起来讲。 13．答题中可以有偶尔的停顿，但不可过多过长。不能有“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等。 14．抽到上午签，回答问题要尽量详细；抽到下午签，回答问题应简洁，最好有创新亮点，并适时地表达对考官辛苦一上午的敬意。 15．全部回答完毕，考官询问有没有补充时，不要多讲，以“没有需要补充的，辛苦你们了，谢谢各位”为结束语为好。

问答引流是人人可以提问回答而且没有等级限制的，不过要做引流要求比较严格，几乎接近于苛刻。zuowendaQ⒐375837⒉⒉

科举制度呀。对英国影响不小。

“本人基本情况”包括:姓名、年龄(出生年月)、性别、籍贯、民族、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。一般来说，本人基本情况的介绍越详细越好，但也没有必要画蛇添足，一个内容要素用一两个关键词简明扼要地概括说明一下就够了。“个人履历”主要是个人从高中阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经历，应该前后年月相接。“本人的学习经历”主要列出大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其是要体现与你所谋求的职位有关的教育科目、专业知识。不必面面俱到(如果用人单位对你的大学大学成绩感兴趣，可以提供给他全面的成绩单，而用不着在求职简历中过多描述这些东西)，要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。“本人的实践、工作经历”主要突出大学阶段所担任的社会工作、职务，在各种实习机会当中担当的工作。对于参加过工作的研究生，突出自己在原先岗位上的业绩也是非常重要的。“本人的能力、性格评价”这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所所谋求的职业特点、要求相吻合。事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样在映证个人的能力、性格，因此，前后一定要相互照应。“求职意向”简短清晰，主要表明本人对哪些岗位、行业感兴趣及相关要求。“联系方式与备注”同封面所要突出的内容一样，一定要清楚地表明怎样才能找到你，区号、电话号码、呼机号、E-mail地址。

是这样的，如果选择不喜欢的也不适合的这不是恋爱而是找罪受。

清明节手抄报的内容 　　清明节手抄报的内容，你知道可以写什么吗？清明节是我国的传统节日，对于国人来说，是一个很重要的节日，在这一天，人们会去踏青，祭拜祖先和放风筝。清明节手抄报的内容可以写清明节的由来和其习俗。 　　清明节手抄报的内容1 　　 清明节的概述 　　清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。 　　清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。斗指乙（或太阳黄经达15°）为清明节气，交节时间在公历4月5日前后。这一时节，生气旺盛、阴气衰退，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时节。清明祭祖节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明祭祖节期内。 　　清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。 　　清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，比如越南、韩国、马来西亚、新加坡等。2006年5月20日，中华人民共和国文化部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 　　 节日渊源 　　 自然节气 　　清明节，兼具自然与人文两大内涵，既是“二十四节气”之一，也是传统祭祖节日。“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它与干支时间以及八卦等是联系在一起的，有着久远的历史源头。“二十四节气”不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。在早期观象授时时代，依据斗转星移定岁时，斗柄顺时针旋转一圈，谓之一岁（摄提）。天维建元，是从寅开始的，如《淮南子·天文训》收录：“帝张四维，运之以斗，月徙一辰，复返其所，正月指寅，十二月指丑，一岁而匝，终而复始”。在传统文化中，寅位是后天八卦的“艮位”，是岁终岁首交结的方位，代表终而又始，《易·说卦传》：“艮，东北之卦也，万物之所成终而所成始也。”故，北斗星的斗柄从指向正东偏北方位的“建寅”之月为起始，然后顺时针方向旋转，循环往复；岁末十二月指丑方，正月又复还寅位，终而复始。北斗星循环旋转，斗柄回寅，乾元启运，时回新春。当斗柄指向正东偏南的“乙”位时为清明节气。清明这一节气，万物皆洁齐、生气旺盛、吐故纳新、气温升高，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的`好时节。 　　 文化内涵 　　清明节，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节，属于礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统节日。清明节凝聚着民族精神，传承了中华文明的祭祀文化，抒发人们尊祖敬宗、继志述事的道德情怀。扫墓，即为“墓祭”，谓之对祖先的“思时之敬”，春秋二祭，古已有之。清明节历史悠久，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗。据现代人类学、考古学的研究成果，人类最原始的两种信仰，一是天地信仰，二是祖先信仰。据考古发掘，广东英德青塘遗址发现了万年前的墓葬，是中国年代最早的可确认葬式的墓葬，表明上古先民在万年前已具有明确的有意识墓葬行为与礼俗观念。“墓祭”礼俗有着久远的历史源头，清明“墓祭”是传统春季节俗的综合与升华。上古干支历法的制定为节日形成提供了前决条件，祖先信仰与祭祀文化是清明祭祖礼俗形成的重要因素。清明节俗丰富，归纳起来是两大节令传统：一是礼敬祖先，慎终追远；二是踏青郊游、亲近自然。清明节不仅有祭扫、缅怀、追思的主题，也有踏青郊游、愉悦身心的主题，“天人合一”传统理念在清明节中得到了生动体现。经历史发展，清明节在唐宋时期融汇了寒食节与上巳节的习俗，杂糅了多地多种民俗为一体，具有极为丰富的文化内涵。 　　清明节手抄报的内容2 　　 主要习俗 　　 踏青 　　中华民族自古就有清明踏青的习俗。踏青古时叫探春、寻春等，即为春日郊游，也称“踏春”。一般指初春时到郊外散步游玩。踏青这种节令性的民俗活动，在我国有着悠久的历史，其源泉是远古农耕祭祀的迎春习俗，这种农耕祭祀的迎春习俗对后世影响深远。清明节兼具节气与节日两大内涵，清明节气在时间和气象物候特点上为清明踏青习俗的形成提供了重要条件。清明时节，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。人们乃因利趁便，扫墓之余亦一家老少在山乡野间游乐一番。 　　中国民间长期保持着清明踏青的习惯，踏青习俗由来已久。清明期间正是春风得意、春意盎然的时节，万物萌动之时，迎春郊游于野外早就已成为风俗。据《晋书》记载：每年春天，人们都要结伴到郊外游春赏景。踏青风俗至唐宋尤盛。据《旧唐书》记载：“大历二年二月壬午，幸昆明池踏青。”可见，踏青春游的习俗早已流行。 　　 植树 　　清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，就有清明植树的习惯，有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。清明节植树的习俗，据说发端于清明戴柳插柳的风俗。关于清明戴柳插柳，有三种传说。第一种传说，据说是为了纪念教民稼穑耕作的祖师—神农氏，后来由此发展出祈求长寿的意蕴。第二种传说与介子推有关，据说晋文公率众臣登山祭奠介子推时，发现介子推死前曾经靠过的老柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”。第三种传说是唐太宗给大臣柳圈，以示赐福驱疫。 　　 放风筝 　　风筝又称“纸鸢”、 “鸢儿”，放风筝是清明时节人们所喜爱的活动。风筝即是用竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空，属于一种单纯利用空气动力的飞行器。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

1、《沉默的真相》《沉默的真相》将于2020年播出，讲述检察官江阳执着侦查案件，不惜一切代价查清旧案真相的故事。开场是一起地铁里的尸体倾倒案，涉及三个人：下乡指教的法学院学生侯桂平、毕业后在巡视系统工作的江阳和转身的张超、从法学院教授到刑事辩护律师。这三个人性格不同，但有一个共同点：他们相信世界上还是有正义的。为此，他们在各自的人生轨迹上走进了黑暗，付出了难以想象的代价：青春、事业、荣誉甚至生命。光明渐渐变成了黑暗，随着真相一点一点的揭开，我们感到了巨大的无助和沮丧。漫漫长夜艰难，追寻真相的人以自己为灯芯，点燃人性的微光，让大家在沉默中看到真相。2、《人民的名义》《人民的名义》是2017年的热播剧，讲述了当代检察官维护公平正义和法制统一，查办腐败案件的故事。这部剧之所以能掀起全民热潮，是因为它真实还原了官场生活和官场心理，一点也不假。该剧由著名编剧周梅森创作，李璐执导。谈治安法时并没有成为劳模剧，而是通过官员的面孔，将人性的复杂性和高位的卑微表现得栩栩如生。3、《罚罪》《罚罪》是一部热门的硬核反黑剧。讲述了两代公安干警为了维护一方安宁，铲除犯罪团伙，冒着危险，接连前行，铲除盘踞在一方的犯罪团伙的英雄事迹。高能反转猝不及防，人物丰富立体感十足，让观众对“内鬼”的猜测停不下来。最让人惊喜的是，故事的结构和情节的划分方式都独树一帜，新颖。多个不同时空的案例相互关联，但每一个都是一个案例。随着赵家的调查，真相一一浮出水面。故事逻辑严谨，剧情设定丰富不乱。4、《三叉戟》该剧讲述了3名人民警察在退居二线后重返赛场，齐心协力破除金融犯罪集团，将幕后腐败分子绳之以法，续写辉煌的故事。这样另类的故事情节让《三叉戟》在反黑剧中独树一帜。该剧以贪污案件为主线，以善恶游戏为主要素材，以喜剧元素为配菜。演员阵容中，陈建斌、董勇、郝平三位实力派老演员主演，让这部剧充满了老气。中年人的友情和默契，以及无能为力的小细节，往往会让人发笑。5、《扫黑风暴》《扫黑风暴》作为对扫黑除恶专项斗争成果的致敬，在群像、尺度、风格等多维度突破，引人瞩目。讲述了“前刑警”李成阳和青年刑警林浩与专案组何勇合作，在鲁腾市成功抓获黑恶势力和保护伞的故事。该剧由五白执导，王思洋联合执导，四个字明确定位：硬核写实。剧情取材于孙小果案、游乐场埋葬案等真实案例，涵盖套路贷款、行业垄断、暴力拆迁等社会痛点。规模惊人，剧情高能，演技到位，让这部剧的骨架诡异，一播出就引爆全网。其中，大特写的拍摄方式，让这部剧的镜面动作独树一帜。6、《冰雨火》《冰雨火》是网络上热播的扫黑剧。故事发生在毒品交易猖獗的边陲小镇云和县。讲述了失去警察身份的吴振峰与缉毒警察陈宇联手深入毒窟，将毒贩绳之以法的故事。与以往不同的是，这部剧没有任何书本作为故事的依据，也没有完整的原型可供参考。为了保证剧情的真实和可预见性，主创团队走遍了最险恶的禁毒前线，从腾冲到瑞丽，再从西双版纳到澜沧江，几乎走遍了云南的所有边境，每一个镜头和图像都是基于现实世界中的真实事件。7、《破冰行动》禁毒这一主题，本身就引起了观众的浓厚兴趣。《破冰行动》聚焦这个我们知道却不了解的领域，讲述了两代缉毒警察拼命撕毁当地毒贩编织的错综复杂的地下毒品网络，突破重重谜团的故事，并歼灭当地最大的药品生产集团。剧情真实，内容硬核。该剧改编自2013年广东警方“雷霆扫毒”汕尾行动。整部剧是真实的，没有滤镜。同时，剧中的大抓捕都是在真人警察的协助下拍摄的，让我们直面缉毒警察所面临的血腥风暴。8、《对决》《《对决》》是一部于2022年播出的扫黑题材剧，讲述了热血刑警吴健与“老将”温禄阳的故事。面对盘踞在罗源县的黑恶势力，他们齐心协力办案除恶。虽然是一场善恶的较量，但这部剧关注的是黑道势力对商业环境的不良影响。题材上的先天优势是《对决》最大的吸引力。

法律分析：监察机关、公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政机关要建立公职人员涉黑涉恶违法犯罪线索移送制度。对于重大疑难复杂的公职人员涉黑涉恶违法犯罪案件，监察机关、公安机关、人民检察院可以同步立案、同步查处。公职人员涉黑涉恶违法犯罪案件中，既涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或职务犯罪，又涉嫌公安机关、人民检察院管辖的违法犯罪的，一般应当以监察机关为调查。公安机关、人民检察院、人民法院对公职人员涉黑涉恶违法犯罪移送审查起诉、提起公诉、作出裁判，必要时听取监察机关的意见。公职人员涉黑涉恶违法犯罪案件开庭审理时，人民法院应当通知监察机关派员旁听。法律依据：《关于办理黑恶势力犯罪案件若干问题的指导意见》第十四条 具有下列情形的组织，应当认定为“恶势力”：经常纠集在一起，以暴力、威胁或者其他手段，在一定区域或者行业内多次实施违法犯罪活动，为非作恶，欺压百姓，扰乱经济、社会生活秩序，造成较为恶劣的社会影响，但尚未形成黑社会性质组织的违法犯罪组织。恶势力一般为三人以上，纠集者相对固定，违法犯罪活动主要为强迫交易、故意伤害、非法拘禁、敲诈勒索、故意毁坏财物、聚众斗殴、寻衅滋事等，同时还可能伴随实施开设赌场、组织卖淫、强迫卖淫、贩卖毒品、运输毒品、制造毒品、抢劫、抢夺、聚众扰乱社会秩序、聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序以及聚众“打砸抢”等。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的冬日暖阳作文三篇，希望对大家有所帮助。 冬日暖阳作文三篇1 　　冬日的阳光，总是被恶劣的寒风“打败”。但这几天，晴空万里，阳光慢慢地从云端顷泻下来，用它那柔柔的手抚摸大地、抚摸草木、抚摸懒洋洋的人们。 　　温暖的阳光透过各式各样的玻璃，照射到屋内，一刹那，屋内就充满了温暖的气息。瞧！马路边的小树也不像往常毫无生气，似乎因吮吸了那令人陶醉的阳光而显得生机勃勃。原先犹如老人般的草儿，在阳光的"沐浴下，又变成了一个个精力旺盛的少年，只是不再是清新的绿色，而是会发光的黄色，一点儿也不比春天的草儿差。就连耐寒的秋菊，也在暖暖的阳光下舒展着美丽的长发。 　　在阳光下，最幸福地当然要数人们了。公园里，男人们三五成群的在阳光下打扑克、玩麻将，有的则在给别人当军师。女人们也不停地忙碌着，打毛衣、绣十字绣。老人们见这好久不见的太阳，也不由自主地出来活动活动，有的甚至睡着了。最快活地要数孩子们了，有的在跳皮筋，有的在玩沙包，有的跳绳，还有的在阳光下毫无目标的跑着，边跑边尖叫，尽情享受着这温暖的阳光。 　　我爱这冬日的阳光！ 　　教师点评：冬日的阳光轻柔温暖、静谧美好。它像是会渗透一般，透过厚重的冬衣，让人身心愉悦。冬日暖阳，令人惬意无比！ 冬日暖阳作文三篇2 　　寒假的时候，我们一家人去了冰城哈尔滨，这次旅途中，有一件小事令我倍感温暖。 　　还记得那天晚上，我们去看冰灯，我和妈妈爬上一个冰滑梯，爸爸说：“我就在下面等你们哦”。一上滑梯，一座五彩缤纷的宫殿出现在我眼前，我仿佛置身仙境，我在冰宫殿里左看看，右摸摸，突然想起爸爸还在下面等我们呢，可是这里有好多滑梯，爸爸在那个下面呢？我有些着急了，就随便选了一个下去，到了下面。四处都是人，“爸爸，爸爸”我扯着喉咙大喊了很多声，都没有爸爸的声音，只有一片片飘落的雪花和一阵阵呼呼的寒风在回应我，我的心就像这透明又璀璨的冰雕，一样寒冷。 　　我突然看到问询处在前面，看着这亮着黄色灯光的小木屋，我充满希望，疾步飞奔过去，一打开小屋的门，一股暖气向我袭来，我心里顿时暖和了不少，问询处里面坐了一个阿姨，那阿姨微笑着说：“请问有什么需要帮助的吗？”“我找不到爸爸了”我着急的说，“不要着急，我来帮你们广播找人吧。”于是广播里传来阿姨温柔的声音，那声音仿佛透过电波传遍了冰灯公园的每个角落。我想爸爸一定在某个角落听见了我们的呼唤。这时阿姨又给我倒了一杯热水，我捧着热腾腾的水杯，一股暖流从手心传遍全身。 　　我透过木屋的玻璃窗户，看见远处有一个熟悉的身影朝这边走来，我定睛一看，没错！就是爸爸。我们一家又团聚了，我开心的笑着，我看见阿姨也笑了。 　　这件事虽然只是一件小事，但却让我感觉到了冰雪天里的暖阳，时时温暖着我的心。 冬日暖阳作文三篇3 　　最近，天公公好像感冒了，气温非常低，地上都结冰了。 　　但是不管天气多寒冷，这丝毫影响不了我快乐的心情。因为，每当天公公感冒加重时，小屋里射来两三方斜斜的太阳。这太阳如同夏日的及时雨，给我的心带来了一阵暖流。尽管我的手冻得发红了，但这严寒里的暖阳深深雕刻在我心中。 　　暖阳照在我身上，让我突一阵子感到轻松和温馨，像妈妈抚摸着我，不高兴的事一扫而光，让我感到神清气爽。 　　前一阵子，学校举行遥控车比赛，我本有机会参加，可是因为车太贵了，妈妈不给我买，我失去了宝贵的参赛资格。训练场上欢呼声越响亮，我就越难过！“丁奕舟，你为什么不参加了？”“丁奕舟，你真可怜！”一句句话如飞箭般扎在我心上。 　　闷闷不乐的我在教室里呆着，当时是周六，班里空空如也，一片寂静……看到这空荡荡的班，我心里除了寂寞，还留着些什么痕迹呢？也许，只有徘徊…… 　　当我要发泄的时候，冬日里的暖阳出来了，它如同快乐天使，把我的难过一扫而光了。这快乐天使就是亲爱的教练赵老师。赵老师说：你一定要坚强，才能参加比赛。就算不比赛，你也可以一起训练。赵老师没有什么特别婉转的语言，可是让我非常感动，心不知被谁一提，我泪已模糊了双眼。 　　我虽然没有参加比赛，但我还是跟队训练，体会了玩车的快乐。 　　每当我有烦恼时，这冬日暖阳总会出现，让我快乐起来。 　　啊，这暖阳永远雕刻在我的心中。

谈恋爱是要谈一辈子的，无论你是正谈恋爱，享受着当中的热情与甜美，或是已与他走入婚姻，感受着生活琐事带来的充实。 就算是到皱纹满脸的年纪，女生仍要一直保持着谈恋爱的心态，谈一辈子的谈恋爱。 许多的女生在咨询这样的问题：“我和他谈恋爱多长时间能够走入婚姻？“谈恋爱多长时间结婚才可以最幸福？” 许多女生觉得婚姻是谈恋爱唯一的结果，结婚以后就可以具有归属感，能够无所顾忌地去生活，能够不会再像谈恋爱时那般投入太多的时间精力和思绪。 尤其是伴随着年纪的增长，大家的心理和生理会出现很大变化，谈恋爱的心态也会随着改变， 因此 ，许多女生觉得只有年轻时才会去用心谈恋爱，实际上，这样的观念是不正确的。 心理学家强调：即便是中老年人，要是能为他们造就机遇，使男女同居一室，两人也会像年轻人一般，精力充沛，表情栩栩如生，生命活力四射。 表明了谈恋爱与年纪是没有关系的，谈恋爱给人的生理和心理的身心健康、进步和变化起着特别重要的作用。 海外一个诗人写过：“谈恋爱究竟是什么？很有可能在我还没出生时它就已来到了。” 从人类开始出现的那一天起，谈恋爱就已成为人生活上的部分，大部分人觉得谈恋爱的目的是婚姻，可是婚后生活中仍需要谈恋爱。 现代社会是多样化的，大家对谈恋爱的心态有时不会再用心，试婚现象、未婚同居现象、浪漫主义者的谈恋爱现象和许多的未婚妈妈现象时有发生， 因而，有的人开始不再相信爱情，甚至觉得世上没有真正的爱情可言。 生活上，沟通交流中，只有保持这样的谈恋爱的心态，两人的情感才会日渐提温，持续提升，日久弥新。 只有两人共同努力，在生活品质持续提升的过程中，持续为双方创造惊喜，持续为爱情增加热情，才可以让双方的心态更为愉快，让爱情生活更为健康，更为快乐。 因而，女生的谈恋爱要谈一辈子！每个女生都是有一个梦想：和一个人谈一辈子谈恋爱。尽管这样的事好像是可遇而不可求的。 但也许通过自己的努力就能得到 ，用自己的双手、靠自己的努力而得到 的幸福才会更为真实和长久。 心路情感，让心有路，让爱回家。想要提升个人成长、人际关系，婚姻情感、亲子关系，建立正确人生观，心路情感为您实现恋爱、婚姻家庭和事业中的美好与幸福。

你的身体还好吧？你每日用餐量还可以吧？一定要照顾好自己。做什么事情不要太累。

窈窕淑女，在水一方出自《国风·周南·关雎》。和端午节与屈原并没有任何关系，作者是无名氏。诗歌全文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。这是一首描写男女恋爱的情歌，不涉及任节日。《关雎》出自《诗经·国风·周南》，为先秦时代汉族民歌。是《诗经》的首篇，又为十五国风第一篇。诗歌中极为传神地表达了恋人的相思之苦，并不是描写端午节和屈原的。

我们怀着一份憧憬迈进校园，在老师的带领下细细领悟了《中学生日常行为规范》. 第一次读完《中学生日常行为规范》，我就感到做好一个初中生、一个优秀的初中生并不是那么简单，但又是极其重要的。规范上告诉我们要“自尊自爱，注重仪表”、“真诚友爱，礼貌待人”、“尊规守纪，勤奋学习”、“勤劳俭朴，孝敬父母”、“严于律己，遵守公德”，这些，我们都做到了吗，显然没有，这就需要我们再次熟悉、感受《中学生日常行为规范》了。 《中学生日常行为规范》记载了我们每个中学生在学校，家庭和社会活动各个方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范，是我们青少年学生迈好青春第一步的生活坐标，也是中学生思想品德和日常行为的基本要求，对我们树立真确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用，从而使我们成为社会上的好公民，学校里的好学生，家庭中的好孩子。 这一次读完后，我更是对几条规范产生了更多的思考： “穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 ”现在的中学生，好多为了追求时尚，似乎失去了学生的样子，这样不但会分散自己的学习经历，还会影响别人的听课效率，也会使老师失去了讲课的激情，一个中学生，应该要“穿戴整洁、朴素大方”，既不能破破烂烂，也不能一味追求“另类”，应该把握好初中的学习时光，健康成长。 “学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。”为了孩子更好的学习，许多家长为孩子料理好了一切，学生逐渐失去了自主的能力，其实学生应该适当离开家长的怀抱，自己去料理自己，因为雏鹰总有自己展翅翱翔天际的那一天啊。 “举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。”现在，说脏话、骂人、打架的现象在校园里还少见吗，我们学生应该在老师的带领下，净化学习环境，健康成长。 当然，《中学生日常行为规范》告诉我们的不止这些，还有许多许多需要我们去感悟与接受，我们一定要努力成为优秀的中学生，为国家增添光彩！这样可以么？

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清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。清明节是中国民间传统节日，是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕）之一，一般是在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明节。[1]要谈清明节，需从一个已失传的节日——寒食节[1]说起。寒食节，又称热食节，禁烟节，冷节，它的日期又距冬至108天，也就是距清明节不过一天或两天，这个节日的主要节俗是禁火，不许生火煮食，只能食备好的热食，冷食，故而得名。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

法律分析：属于扫黑除恶的范围如下：1、农村地区把持和操纵基层政权、侵吞农村集体财产的“黑村官及幕后推手；以各种名义在征地租地过程中煽动群众闹事、组织策划群体性上访的黑恶势力；2、强占各类农贸市场，欺行霸市、强买强卖、敲诈勒索、聚众滋事，侵害群众利益的各类“菜霸”“行霸”“市霸”等黑恶势力。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百九十四条 组织、领导黑社会性质的组织的，处七年以上有期徒刑，并处没收财产；积极参加的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产；其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，可以并处罚金。境外的黑社会组织的人员到中华人民共和国境内发展组织成员的，处三年以上十年以下有期徒刑。国家机关工作人员包庇黑社会性质的组织，或者纵容黑社会性质的组织进行违法犯罪活动的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上有期徒刑。犯前三款罪又有其他犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚。黑社会性质的组织应当同时具备以下特征：（一）形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定；（二）有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动；（三）以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众；（四）通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员的包庇或者纵容，称霸一方，在一定区域或者行业内，形成非法控制或者重大影响，严重破坏经济、社会生活秩序。

以八路军第三五九旅为代表的抗日军民在南泥湾大生产运动中创造的，是中国共产党及其领导下的人民军队在困境中奋起、在艰苦中发展的强大精神力量1941年3月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾精神是延安精神的重要组成部分，其自力更生，奋发图强的精神内核，激励着一代又一代中华儿女战胜困难，夺取胜利。有一首歌叫南泥湾，是郭兰英唱的南泥湾讲的是农业大生产时候，延安人民自发开荒种田那种自力更生的景象。

省考是一年一次。省考是地方的公务员考试，以各省为单位，由省委组织部、省人社厅及省公务员局进行组织的，在本省范围内举行，为地方各级党政机关，社团等招录机关工作人员，各省市县乡四级招录由省级主管部门统一安排。省考的考试时间差异比较大，部分省份的省考集中在每年的3到5月，也有部分省份会在下半年举行，时间比较分散。省考每年是由政府研究决定聘用岗位和数量，然后发布招聘通知，组织统一考试，通过笔试、面试、体检、政审等环节，就能进入正式的公务员行列。省考的报名条件主要是具有中国籍、年龄在18到35周岁、遵守中国宪法、法律的规定、具有良好的道德品行和职业素养、有正常履职的身体和心理条件、具有符合职位要求的工作能力、大专以上学历、具备拟任职位所要求的其他资格条件。省考的重要性：1、省考是选拔和录用干部的重要方式。省级机关是国家和地方政府的重要行政管理机构，拥有丰富的行政资源和权力，选拔和录用干部的过程非常严格和重要。省考作为选拔和录用干部的一种方式，可以保证干部的素质和能力符合省级机关的要求，帮助省级机关优化人才队伍，提高工作效率和质量。2、省考是提高干部综合素质的重要途径。省考的考试内容涵盖多个领域的知识和技能，如政治理论、法律法规、财务管理等，要求考生具备广泛的知识和综合能力。参加省考不仅可以提高干部的专业素养，还可以提高干部的综合素质，培养干部的领导能力和综合应变能力。3、省考的竞争性和公平性使其具有重要的选拔和评价作用。省考的竞争性决定了考生需要具备一定的素质和能力才能通过考试，这样可以促进干部之间的竞争，提高干部素质和工作激励，而省考的公平性保障了每个考生在公平公正的环境下进行考试，可以有效评价每个考生的真实水平和能力。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的冬日暖阳作文，希望对大家有所帮助。 冬日暖阳作文1 　　触摸着冬的味道，那浅浅的阳光，映着冬日的纯净，凝成一点醉人的薄薄浅金。 　　冬天总有着一种淡淡的安宁，空气中是清新的旖旎气息。淡淡的阳光，透过斑驳的树影，仿佛在苍白中带着一丝圣洁的美。迎着冷风，我拖着素衣长裙，伫立在阳光下，让遐思跟着这薄薄的暖阳旋转。 　　仿佛总是在这样的时刻，我才能穿过冬天的地平线，让甜美的心思绽放成花瓣，在阳光中轻舞飞扬。不是吗？风和阳光相交织，踏着清澈的拍子，把心灵的天籁奏成一曲生命的圣歌。生命的真实，生命中的温暖，在阳光清新的轻吻下，重叠复重叠，落在我眉间，散发着独特的馨香。 　　静静地聆听，冬阳的呼吸，有一种暖意，漫过我冰凉的指尖，把冬的深邃镌刻在我生命日记的画卷中，把感念荡成一页扁舟，在心的海洋穿行。 　　随着岁月厚积起来的温暖呵，用它五彩斑斓的色彩装饰着我的世界，为我奏响缠绵悱恻的乐章。 　　于是，我深深明了，我的天空不可是单一的纯白，还有婀娜绮丽的色彩，那便是人生不可或缺的友情。 　　感激友谊，感激有你，一路相伴，如冬日的暖阳，唱着一首温润的曲子，在寥落的心花里，叩响动人心弦的景致。 　　心，在友情的温暖守望中柔软如水。让你热切的眸光，融化我的冰冷。让你的微笑撑作我的指明灯，牵引着我前行。让你的细致呵护，撩起我对生活的仔细思量。让我们关切的目光在冬日暖阳里互相交织，这珍而重之的倾心相逢呵，就是我一生里的暖阳。 　　遐思飞扬，我把冬日的阳光编成美丽的花环，挂在寒窗前。于是，这个冬天不太冷。 冬日暖阳作文2 　　在一个寒风呼啸的下午，街道上的车川流不息，人们都争先恐后地往家的方向奔去。天上飘着鹅毛大雪，而此时，有一个刚刚放学的少年正哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地准备回家。 　　他的心情丝毫没有被这恶劣的天气所影响，从他嘴角的微笑可以看出他很开心。他的名字叫陆天，是学校里有名的“好学生”。 　　突然，他听到一声沙哑的叹息，好奇心驱使着他向那叹息声的来源望去。原来发出叹息声的是一位白发苍苍的老爷爷，他正愁着该如何过马路呢。陆天毫不犹豫地走上前去，说：“老爷爷，路滑，让我来扶您过马路吧。”陆天就这样扶老爷爷一步一步地向马路对面走去，丝毫没有一点不耐烦。 　　当他正准备回去时，一辆仿佛失了灵的白色小汽车向马路中央的一个穿着红色裙子小女孩撞去，那小女孩似乎没有注意到那辆车。陆天被吓得大惊失色，他在犹豫到底要不要上前去推开那个小女孩，显然他很害怕，但是他还是在那千钧一发之际跑过去推开了那个小女孩。 　　不知是谁叫了救护车，不一会就来把陆天送去医院了。所幸他躲得够快，只是右手骨折，并没有其他大碍，经过一番治疗后他又恢复了健康。人们都被陆天的精神感动了。 　　那寒风呼啸的下午变得不再那么寒冷，人们的心都被陆天的举动温暖了，冬天的太阳变得炽热了起来。 冬日暖阳作文3 　　昨日呼啸一夜的北风，我就深深体会到了寒冬的威风。 　　我跟着爸爸一大早匆匆地往爷爷家赶去，昨日夜里起风的时候，我就听到爸爸来回踱步，不停地说：“这老天，说冷就冷了，可不明白两个老人怎样御寒的，炉子点了没有，门窗糊严没有。”爸爸说的两个老人就是我年迈的爷爷奶奶，他们都已经年逾80了，在刚入冬的时候，爸爸妈妈就劝他们把炉子点起来，或者到我们家里来住，可爷爷奶奶一生俭朴，总认为天还不是很冷，不愿意浪费，还怕给爸爸妈妈添麻烦，也不愿意来城里住，总说穷家难舍，再说在老家还能够给那些老哥们一齐晒晒太阳，拉拉家常，到城里太不方便，所以总没有来。 　　走在大街上，昔日流水哗哗的小河停止了欢唱，路旁只剩下少许枝桠的小树在寒风中瑟瑟发抖，行人明显地少了，也许大家都赖在热乎乎的被窝里不愿意起来，也许大家都在暖洋洋的空调下侃天论地，只有那些为了生计的人们才不惧严寒，来回奔波。 　　到了老家，早来一步的大伯大妈正在忙着糊门窗，我和爸爸赶快去生炉子，忙的是不亦乐呼。不一会，门窗糊好了，炉子也点着了，望着炉子熊熊的火焰，我开心的笑起来。 　　进了屋里，爷爷慈爱地对我们说：“有了你们这些懂事的孩子，再冷的天我也不怕。”奶奶拿出了一件崭新的棉袄给我说：“这是我连夜给你做的，还没有给你送去，天就变了。快穿上吧。” 　　我接过这沉甸甸的棉袄时，正好一缕阳光投射过来，霎时间我觉得我们这个家此时犹如春天般的温暖。 冬日暖阳作文4 　　大地变得无一处不是白色，街道上，人极稀少，寒风像刀子刮着脸，而她是治愈心灵的暖阳。 　　大棉帽也遮盖不住她的美，被冷风吹乱的刘海，隐约地看清那双清澈无邪的眼睛，她有着不一样的美。 　　平日街道上的吆喝叫卖都消失的无影无踪，一切静得可怕，一个年迈的老奶奶推着一架三轮车，车已经摇摇欲坠，老奶奶蹲在垃圾旁，那手已被冻得红肿。雪在下，不停地下，永无止歇地下，她站在马路的另一旁，从来往车辆缝隙中看见了老奶奶，她心疼地望着老奶奶，她不再前进，静静地等待绿灯的到来，绿灯亮了，她穿过斑马线，她来到了老奶奶的审批，那双漂亮洁白的鞋子沾上了污泥。 　　“奶奶您怎么不戴手套？”她牵起老奶奶的手，抚摸着红肿的部位，风又吹乱了她的头发，她的大棉帽缓缓落下，乌黑发亮的头发飘散了下来，“孩子，你别管我，这里很脏，别靠近。”老奶奶下意识往旁边挪了挪，她站了起来，本以为她就要就此别过了，谁料她脱掉手上那一双白手套，小心翼翼地把手套戴入老奶奶手上，老奶奶本想阻止，被她一口拒绝，她弯下身子，她的裙边，沾到了地上的白雪，雪花到她的睫毛上，阳光撒在她的身上，好像仙子，她的心好亮，好闪， 　　垃圾捡完了，老奶奶笑着：“今天，可以早点回去了。”老奶奶沉浸在无尽的幸福中，也不忘紧紧拉着这姑娘的手，过了一会，老奶奶把车收拾好，便小心地把手套摘下来，不断用手拍拍，拍好后折好，还给了姑娘：“谢谢你，孩子！”她把大棉帽又戴上，整理完了刘海，“奶奶，应该的。”随后，目送奶奶回去。 　　她又回到了最初的地方，就像太阳会永远亮着，无论在哪里都会一直发光，直到永远，因为这是不会消失却会回来的爱。 冬日暖阳作文5 　　冬天风大，摇着树的影子。我看见了5年前的我，和同学们挤在学校前的一面墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。 　　操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做搪塑，卖五毛钱一只。一只火炉，火炉上一只锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀。老人拿一只小勺，舀一小勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出来，流到铁板上，铁板上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。 　　竹片拿到手里，上端的搪塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这位是民间的高手，他娴熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。搪塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终在舌头上落难。 　　一群孩子簇拥在周围，高高举起守住的五毛钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声；‘林进英，你没有爸爸。"回头一看，竟然是我的同桌，我踩了他一脚，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。以下，就击中了我。这是我的疼痛。我成绩优异，品行端正，长相清秀，教师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学。 　　呆在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭的习惯。单无力反击，以为说不出话来，这年我才八岁。 　　老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥；‘臭小子！这么小就明白往人的心窝捅刀子，不要想吃我搪塑。" 　　人生的路上，我努力忘记别人给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一个太阳。有了太阳，站立在风中，寒冷袭来，爱与活力不会理我很远。 冬日暖阳作文6 　　母爱是清泉，滋润着心田，母爱是冬日里的一缕阳光，照耀着我的心房。 　　那是一个北风呼啸的冬天，爸爸有事出发了，妈妈骑着电动车载我去上学。冬天真无情，寒冷的空气好像要把人冻得凝固了一样，柏油马路上少了喧闹的声音，就像那没有生命的图片一般沉寂，桐树上的叶子也快掉光了，只剩下枝枝叉叉伸向天空，刺骨的寒风一吹，颤颤抖抖地仿佛要把叶子都给摇下来。 　　也许天太冷了，虽然我穿得很厚，可还是感到浑身发抖，妈妈见状，停下车子，将她的手套塞给了我“儿子，快戴上。”“不行妈妈，你的手会冻坏的。”“没事，妈妈习惯了。”说着，妈妈给我戴上了手套，我的手立刻暖和极了，可身子还是冷的没有办法，妈妈又让我回脸站到车子前面，我冰凉的身体钻进了妈妈的怀里，顿时我感到无比的温暖，同时也听到了妈妈冻得发抖的呼吸声，我微微抬起头，看着妈妈冻得通红的脸，那曾经光滑漂亮的脸上也有了些许皱纹，显得苍老了许多。我知道是为我操心太多的缘故，平日里，妈妈怕我冻着、饿着，总是嘘寒问暖，学习中又给我鼓励，为我加油，现在又用她瘦弱的身体为我遮风挡寒，可我有时还惹妈妈生气，此时的我感到无比的愧疚，“对不起，妈妈，”我暗下决心，“为了您，我一定要好好表现。”想着想着，已经来到了学校，妈妈再三叮嘱我好好听课，我连连点头。 　　如果我是一条小鱼，妈妈就是波澜壮阔的大海；如果我是星星，妈妈就是浩瀚无际的星河。现在的我虽然还不能真正懂得妈妈的艰辛，但我知道“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”将来，我一定要报答对我恩重如山的妈妈，尽管那一天还很遥远。 冬日暖阳作文7 　　刚刚过去的冬季，阳光很亮，很暖。有些时候，调皮的它们，透过层层树枝间的间隙，漏下点点碎片，明亮而伤感。 　　就在这样的日子里，我站在铺满亮斑的安静长街上，想起了那些已经流走的日子。想着想着，就开始难过起来，难过的说不出话， 　　好像我所思念的日子其实并没有多少真正值得纪念的记忆了，可知不知为什么，一想起那些以往在一齐的人都各奔东西了，就难过的好像世界都变成了灰色，周围都是一片繁华的荒芜。虽然说和很多人并没有多少交情，甚至真正在一齐的时候连话也很少说，可是，只是一想起那些记忆里的故事和声音，它们的背景依旧没变，依旧每一天在重复着以往发生过的相遇和离别。然而以往画中的人却已经咫尺天涯，即使见面也只剩一阵压抑的沉默。只要一想到这些，就变的伤感起来了。 　　距离对我来说并不是一种美，它只代表孤单时难过的思念和见面时的沉默无言。 　　我想念以往的时光，以往的故事，以往的花开花落和所有熟悉亲切的名字。看到它们让我感到阵阵的温暖，就好像冬季里的太阳。 　　看着那张毕业留影上有些稚气，有些傻气的泛红的脸，总会想起冬日的午后阳光透过玻璃照在上头的样貌。那时候他们眼睛里闪动的亮光，明亮的有些刺眼，白净的脸蛋被染成橘黄，一根根发丝在亮光中拂动…… 　　以往的阳光依旧重现于大地，而以往的人，却早已各奔东西。 　　世界是这样大虽然我们只是偏安一隅，然而有些人，却已不能在一齐。 冬日暖阳作文8 　　重庆的冬天很冷，随时都可能遇上狂风横冲直撞，让人不禁打起寒颤，它一会儿撞断树枝，一会儿撞飞阳台上晾着的衣服，就连门窗都被撞得“哐哐”直响，树叶被卷得满天飞舞，更有胜者可能将大树连根拔起。大风连小巷也不放过。 　　我家就住在巷子的中间，家里的桌上摆着早餐，煎饼的香脆，油条的松软，稀饭的热呼，吸引着我和弟弟的鼻子。但狂风一来，我不禁打了个寒颤，赶紧和弟弟关上所有的门窗。 　　虽然是刚刚进入冬天，但是冬的冷酷还是没收了秋的凉爽，小巷外是一座幼儿园，时不时传来小朋友的欢声笑语。也给我带来一种愉悦的心情。 　　偶尔也会有太阳的时候，那就不一样了，暖暖的阳光把树枝照得软软的，金黄色的“太阳墨”蘸满了小巷，洒满了大地，连躲在树荫下的我也不放过，我和小朋友们经常在在这里踢球、跳绳，做迷藏……玩的不亦乐乎，总是在大人们不断吹促下，才会依依不舍地离开。 　　小巷的巷口，是平街，在一个小角落里，那是我和弟弟的“秘密基地”，因为那里花草十分锦簇，所以我们把它当成藏东西的“宝地”。无论怎样，这个秘密基地没收了我们学习后的烦恼；同时也没收了我被父母训斥后的悲伤，它总能给我们带来童年的欢笑与快乐！ 　　这就是看一眼就忘不了的小巷，虽然我已经离开，但是我还是很怀念那里时光！ 冬日暖阳作文9 　　或许，仅有亲情，冬日里才会有如此耀眼的眼光吧。 　　凌冽的寒风呼呼地吹着，寂静而空旷的大地透出一丝丝寒冷，在这个萧瑟而寒冷的季节。冬日的暖阳缓缓地从东方露出了脸。 　　在我们回老家的那几天，似乎要比往常冷了许多。可是，全家十几口人其乐融融地围在一张大圆桌上同时享用着美味佳肴。那种气氛洋溢着大家庭的温暖，享受着家的温馨。饭后，大人们谈笑风生，而我们几个小孩子围在一齐无拘无束的玩耍，享受着冬日里难有的温情时光。此时，妈妈在门口做着一件事触动了我的心弦。 　　阳光透过门口射进了屋子，映出一方明亮。奶奶神态安详的坐在温暖的阳光下，双手端着一盆温水躬着腰坐在椅子上，而妈妈站在奶奶身旁的暗影下，正在为奶奶洗头。没有阳光的暗影下，透出永久的幸福隐约在妈妈的眉宇间。也许是谁说了一个笑话，婆媳俩人忽然开心的笑了起来，整个屋子里面飘荡着灿若朝霞的笑声。 　　似乎有一双手抚过我的心灵，在寒冷的冬天一股暖流立刻弥漫了我的全身。那种感觉似曾相识。回想过去在我小的时候妈妈时常为我洗头。看此情景使我忽然想起“乌鸦反哺，孝为先”。这可是中华民族自古流传的美德。 　　这种美德就像冬日里的暖阳，照耀着我使我得到温暖，也许有一天妈妈的容颜不在美丽，但请你相信，在您孩子的心里，您是永远美丽的，因为你的这种精神哺育着我使我健康的成长。试问：世上哪种感情比这与生俱来的亲情更可贵、更崇高？世上还有什么比天伦之乐更让人向往呢？ 　　冬日里的暖阳，将会融化冰雪，逼走寒气照耀大地，永放光芒，让大地回春，让我心回春。 冬日暖阳作文10 　　我永远记得那个冬日。 　　窗外，雨还在哗哗地下个不停。一声铃响，我和同学们迫不及待地奔出教室。刺骨的寒风夹着密密麻麻的雨点不分方向地向我袭来，我不禁打了个冷颤，双手赶紧缩进了衣袋，恨恨道：“这是什么鬼天气呀！” 　　此刻，我和往常一样，远远地望着校门，等待着……可那个熟悉地身影迟迟没到来，我心里也正着急呢。这时，雨越下越大，雨雾中我隐隐约约看见了那熟悉地身影——爷爷。他一手撑着伞，一手抱着饭盒，嘴里不停地喘着粗气，满是皱纹的额头上布满豆大的汗珠。在这大冬天里，爷爷居然流汗了。原来，他为了准时给我送来热腾腾的午饭，一路小跑到学校。当我低头时，发现爷爷的裤腿已湿透了大半截，上面溅满了大大小小的泥点子，一双皮鞋好像刚从水里捞上来似的，身体还在微微颤抖。今天的`爷爷可真是“狼狈”。看到这儿，我心里一酸，眼泪在眼眶里直打转。我强忍着不让泪水往下流，笑呵呵地说：“爷爷我们去食堂吃饭吧！”爷爷听了把怀里的饭桶抱得更紧了，像宝贝似的。 　　到了食堂，爷爷又像热情的服务员，一边端菜，一边报菜名，洋葱肉丝、番茄炒蛋……这可都是我的最爱。我狼吞虎咽地吃了起来，吃得比平时更香了。爷爷心疼地说：“别急，慢点吃。”我细细嚼着的不仅是香喷喷的饭菜，还有爷爷那暖暖的爱。爷爷看着吃得津津有味的我，笑了，而我却流泪了。 　　吃完后，爷爷收拾好碗筷，一手撑雨伞，一手提饭盒，渐渐地消失在茫茫雨雾中了。寒风猛烈地刮着，我的心却如冬日暖阳…… 冬日暖阳作文11 　　寒风像冰冷的蛇一样，绕着我的脖子，瞅准机会，直往衣服里钻，一阵阵寒意像蝙蝠一样，肆虐着撕咬我露在衣服外面的每一寸肌肤。 　　我不禁把脖子缩了缩，身上冷，心里也冷得像结了冰似的。刚才我有一道题不会，去问其他同学，可他们好似商量好了，不约而同地拒绝了我，我十分失落，独自回到座位上生着闷气。 　　窗外，一片枯叶在风中打着旋儿，在风中漫无目的地飘荡。我多像这片枯叶，独自一个人，孤零零的，冷冰冰的。 　　"张浩宇，你怎么坐在那儿发呆？”一个熟悉的声音在耳边响起，我回头一看，是王老师。 　　我心里一惊，要知道这道题王老师刚才上课可是讲了好多遍，我没认真听，才不会的，要是让老师知道了真相，我又要挨批了，额头上沁出了几丝冷汗。 　　“我，我……”我支支吾吾的，一时不知怎么回答。 　　老师见我不说话，朝我走了过来，老师越来越近，我的心也越来越忐忑。 　　老师来到了我身旁，我屏住呼吸，硬着头皮，准备接受老师的批评。可意想不到的，老师并没有批评我，而是温和地说：“这道题课上还没听懂？看来我讲的还不透。来，我再讲一遍。”抬头看看王老师，她的眼中满是亲切，一股暖流涌上我的心田。 　　“来你再读一遍题目，找一找已知条件……”王老师紧挨着我，开始讲解，那声音如三月的春风，又如小溪的流水。 　　教室外，风儿正紧，呼呼作响，裹挟着寒意，透过窗缝钻了进来，可我却一点也不冷，因为在我心里，老师那亲切的目光，细心的讲解，犹如缕缕阳光，包围着我，温暖着我。 冬日暖阳作文12 　　冬天，刺骨的寒风一层一层地削着我冰冷的脸颊。稀疏的树叶在空中乱窜，树干显得更加寂寞、空虚、冷——那种骨子里都散发着寒气的冷…… 　　清晨，我穿着薄薄的棉袄和细线牛仔裤出门，本以为迎接我的是冬日暖阳，没想到却是阵阵寒风。风，像大海涨潮一般，一阵接着一阵，我不得不将薄如纸片的外衣攥得更紧。“好冷啊！我需要的是冬日暖阳啊！”我抱怨着，看见前面向我走来的班主任——廖老师。 　　廖老师胖胖的，脸蛋像一个肉包子，嫩嫩的，很是可爱！小小的鼻梁上架着一副圆框形眼镜，增添了几分书香气息。她扎着一个马尾，显得清爽有朝气。三米、两米、一米……我正犹豫要不要跟老师打招呼时，只听见一声“早上好啊！钟函晔”飞进了我的耳朵。我稍稍一愣，连忙回过神来说：“廖老师，早上好！”话音刚落，一阵寒风又一次冲击我的身体，地上的落叶也在原地转起了圈，发出“沙沙”的声响。糟糕！刚扣紧的衣服又松了。我微闭着眼睛，不知所措。 　　“这么冷的天，要多穿点衣服，好好照顾自己的身体哟！”廖老师朝我莞尔一笑，说道。她边说边向我靠近，双手把我薄薄的外套扣紧了，又轻轻地抹平我被风吹乱的刘海，她的手很温暖。“明天也很冷，要记得多穿几件哈！”廖老师又笑着说，脸上像开了一朵美丽的花，小小的眼睛眯成了一条缝。这笑容一下涌进了我的心里，顿时将我身体的寒冰融化了，只剩下暖暖的如阳光照耀般的感觉。原来，这就是迎接我的有温度的冬日暖阳啊！ 　　寒风还在呼呼地刮着，但我完全感觉不到冷，活蹦乱跳起来。廖老师就是这么一个人：关心学生，无时无刻不像冬日暖阳一般照耀、呵护着我们！ 　　我的冬日暖阳啊，有你，真好！ 冬日暖阳作文13 　　寒风呼呼的吹着，安静而广阔的大地透出了一丝丝寒意，在这个一阴十几天的季节，暖阳最终从从东方露出了他红红的脸颊。 　　“太阳出来了！”老爸叫道。“这冬天很难晴啊！”我也站在窗前，顺着老爸的目光看去，只见叶上的水珠在阳光的照射下闪闪发光，像钻石一样，也许是不适应的缘故，我竟在这样柔和的阳光下睁不开眼睛。 　　“我出去了，出去买早点去了。”没等爸爸回话，我便跨上了自行车，在路上匀速行驶，刚刚被雨清洗过的柏油马路闪闪发光，路上没有多少人，两旁的商店的门开着，但这顾客又能有多少？这时候，人们都还在床上睡觉吧，几个售货员坐在商店门前，打着寂寞深长的哈欠，边看着手中的手机。一些老房子的房顶上立着一行行盆栽，我抬头看了看天空，白云最终撵走了乌云，重新称霸了天空，仔细看天空，白云像一条条鱼，在“海”里打闹，再看看两边的车，车窗上的小水珠也很惬意的晒着太阳，小园里的泥土也干了，但还是有泥土腥味。 　　我买完早点，就往家的方向骑去，但运气不佳，我赶上了上班高峰，路上堵了，自行车过不去，两旁的人行道上又摆满了建筑材料，看看四周，梧桐叶正哗哗的飘落，在柔和的阳光下发出枯黄而不暗的光，像蝴蝶一样，这万分美丽的景象也给枯燥的旅途增加了一丝愉快，小孩子们也出来了，他们在阳光下嬉戏打闹，像一群小精灵，他们大多在路边玩着成堆的沙，来建筑自我的“城池”。 　　回到家，坐到阳台上，晒着柔和的太阳吃着喷香的早点，多么享受！闭上眼，仿佛有一座彩虹在向我们招手。 　　冬天的太阳，永远是那么和蔼，那么难得。 冬日暖阳作文14 　　冬天的清晨，窗户上结起了一层薄薄的霜。小闹钟“叮咛咛”的把我吵醒了，我足足赖了几分钟才极不情愿地从暖烘烘的被窝里爬起来。当我迷迷糊糊地洗漱完后，已经是七点半了。我飞快地跑出了门…… 　　我来到学校门口值日，手冰冷冰冷的，脚犹如浸泡在冷水里一般，早已冻得没了知觉，一张红扑扑的脸蛋上有着一个如红萝卜般的鼻子。一股寒风吹来，我的脖子不由自主地缩进了衣服里。我不停地在原地跺脚、哈气、小跑，好不容易才捱到了上课。来到教室，刚一坐下，就马上“蹦”了起来。天啊，这椅子上仿佛被泼过冷水一般，冰极了！呀，口好干呀，喝口水吧！我拿起水壶，打开水盖，喝一大口，吞下去，一股寒气从喉咙沁到了肠胃里，冰清冰清的，我不禁打了一个寒战。 　　第二节课一下课，太阳出来了。冬天的太阳照在我们身上的时候，感觉是那么的温暖！大雾没有了，我们来到操场上进行大课间活动，一起做课间操、手语操，广播里唱起了熟悉的《感恩的心》，校园里顿时沸腾了起来。完后，有的同学在操场上踢毽子，一张张脸蛋充满了阳光般的微笑，毽子一个个漫天飞舞，此起彼落，跳绳的同学更是一个个朝气蓬勃，精神抖擞，跳得满头大汗呢！ 　　冬天地第一缕阳光照在我身上时，我想了许多，许多…… 冬日暖阳作文15 　　如果世界是一间小屋，关怀是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么爱情就是茫茫大海中的一盏大明灯。 　　我记得那天有一场暴风雪，虽然有大雪和大风。但是蓝天依旧微笑。我和爸爸很早就出门了，才发现地上的白色雪毯有两三厘米深，但路上还是有很多车。 　　上学路上，不知什么原因，前面的车都停了。过了一会儿，我得知一辆车的轮胎被前面十字路口的建筑钉扎破了。这时，人们纷纷议论起来。“什么破轮胎这么没用。”“真的回来了。”“等等！”…… 　　在大家的指责中，我看到一个私家车主下车。“有必要弃车吗？”不，他不是。只见他打开后备箱，拿出备胎和一些修理工具，来到破车的轮胎旁。然后他就不熟了，努力把破轮胎拆了。我看他左拧右断都脱不开，汗水像水晶一样闪闪发光。正在这时，一位老人走过来，和蔼地说：“年轻人，我来做！”之后他熟练的把坏胎拆了，然后熟练的装好胎。然后默默离开。 　　这时，坏车的车主下了车，赶紧谢过他，不解地问年轻人：“你为什么要把你的备胎给我？”小伙子铿锵有力地说：“我是为了大家，大家都是为了我！”这时，周围的观众鼓掌，为年轻人“我为大家，大家为我”的精神鼓掌。 　　就这样，一切恢复正常。这时，雪停了，太阳公公也露出了青春的笑脸。 　　心灵是一条浅浅的小溪，一阵和煦的微风会产生美丽的涟漪。那一刻，一缕阳光温暖了春城。

　　母爱是理解;母爱是信任;母爱是关怀;母爱是付出;母爱是默默地守候和无限的期盼。以下是我给大家精选整理的关怀的 近义词 及 造句 ，欢迎大家阅读，供您参考。 　　关怀的近义词： 　　关切、眷注、体贴、关注、关心、存眷 　　关怀的近义词详细信息： 　　1、关切 　　示例：但是威洛比显然十分关切，并且一本正经地做了表白，然后以同样低微的声音接着说道：“不过，玛丽安，这马虽然你现在不能使用，却仍然归你所有。 　　2、眷注 　　示例：当英国1973年加入欧共体时，后者还是一个只求餍足欧陆对象的俱乐部，其要紧眷注点是如何让德国和平兴起以及支持欧洲农业今世化。 　　3、体贴 　　示例：但你可以想象，当他在石头的下面发现一个装满金钱的袋子和这则消息：“这些钱是给那个从路中搬走石头的体贴的人，那个人是值得帮助的。” 　　4、关注 　　示例：但在所有这些坏消息中，聪明的外国人看到了一个机会——而且这可以解释为什么总统发现自己本周受到那么多的海外关注。 　　5、关心 　　示例：在孤独中我们会体会到我们不属于他人，甚至不属于那些爱我们和关心我们的人，我们属于主，而且只属于主。 　　6、存眷 　　示例：茱丽阿姨：所有施莱格尔亲族的人都是破例。固然，她们是英国人，可是她们的父辈是德国人，这也是她们存眷文学以及艺术的缘故原由。 　　关怀拼音和解释： 　　(A)、词语关怀的拼音： guan huai ; 　　(B)、词语关怀的解释：关心：党和国家特别～青年一代的成长。 　　用关怀造句： 　　1. 一声祝福，抵挡不住我的千想万念;一声关怀，抵挡不住我的千企万盼。 　　2. 默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。 　　3. 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 　　4. 母亲的殷切关怀,仿佛是一注氤氲的温泉,让我沉浸其中. 　　5. 母亲，让我轻轻的告诉你，你对我的关怀犹如身体的血液流淌不息，你对我的爱意犹如大脑的思维时刻不止。那么，回报你的将是女儿一生的幸福。祝 母亲节 日快乐! 　　6. 给我织一条围巾，我愿以一生关怀相回报。否则，你就用围巾勒死我吧! 　　7. 春天时节，乍暖还寒，一份关怀，贴心送暖;一句问候，快乐忘忧;一声祝福，情谊浓浓;一个短信，开怀无比。祝您 立春 愉快，天天开心! 　　8. 少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。 　　9. 母爱是理解;母爱是信任;母爱是关怀;母爱是付出;母爱是默默地守候和无限的期盼。 　　10. 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 　　11. 古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 　　12. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 相关 文章 ： 1. 关怀的近义词和造句有哪些 2. 关怀的近义词是什么及造句 3. 关怀的意思是什么 4. 选择的近义词有哪些 5. 关于欣赏的近义词和同义词

实施以人为中心的新型城镇化战略。通过实施新型城镇化战略，突出城市作为经济循环的动力系统和重要枢纽地位，积极培育大、中、小不同的城市主体，通过深化放管服改革将发展的权利交给城市，将资源配置的主导权交给市场，有效降低区域市场交易的制度性成本，促进生产要素自由流动，提高资源配置效率，增强经济竞争力和发展韧性。以人为中心是一种理念或原则，强调在各个领域和活动中，应将人类的需求、权益和福祉置于首位，将人的利益放在最重要的位置。这个概念适用于各种不同的领域，包括社会政策、商业管理、教育、医疗保健等等。在社会政策领域，以人为中心意味着制定和实施政策时要考虑到人们的需求和权益，并确保政策能够改善人民的生活质量。这包括保障人权、提供公共服务、消除贫困、促进社会公平等方面。在商业管理中，以人为中心意味着将员工和客户的需求置于重要位置。组织应该关注员工的发展和福利，创造良好的工作环境，提供成长机会，以激发员工的潜力。同时，也要关心客户的需求和体验，提供满足人们需求的产品和服务，建立良好的客户关系。新型城镇化战略的实施措施1、推进农民工市民化：为了解决农民工在城市中的合法权益问题，政府积极推动农民工市民化，包括放宽落户限制、提供公共服务等，以促进人们在城市中融入并享受公平的待遇。2、改革户籍制度：通过改革户籍制度，逐步取消农村和城市之间的户籍差别待遇，使得农民能够以符合条件的方式在城市落户，并享受相应的福利和服务。3、优化土地利用和城市规划：政府通过优化土地利用和城市规划，合理控制城市扩张速度，提高土地利用效率，减少城市建设对农田和环境的影响。

正确读法只有一个：华huà，只有这个读法用于姓氏，例如：华益慰

物流这个行业是比较伟大的行业，可以让我们的产品到达四方，可以实现南北货物的互相通达。物流是指为了满足客户的需要，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品及相关信息由商品的产地到商品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。物流构成：商品的运输、配送、仓储、包装、搬运装卸、流通加工，以及相关的物流信息等环节。物流活动的具体内容包括以下几个方面：用户服务、需求预测、定单处理、配送、存货控制、运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。物流发展：物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本高效率的完成，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程。物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供应开始经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明确目标。现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要服务业。世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、日本成为当前全球范围内的重要物流基地。中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速发展，中国物流行业保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和规范。以上内容参考：百度百科-物流

中学生日常行为规范 （修订） 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手， 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报

规范中有混凝土含筋率的指标，通过断面钢筋截面积与断面面积的比值，比较指标进行判断。大于指标就是超筋