写出《中学生日常行为规范》五大部分的标题？

学生日常行为规范内容如下：1、讲究卫生:不乱扔纸屑和杂物，不随地吐痰。2、低碳环保:随手关灯、关水龙头、少用塑料袋。3、身体力行:自觉排队、按序行走、不蹬踏墙面、不损坏公物。4、言语文明:不大声喧哗、不说脏话，见到师长主动问好。5、勤俭节约:不乱花零用钱，少买零食，不浪费饭菜。6、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生日常不穿高跟鞋。7、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

（一）、中学生文明规范“十要”：1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。（二）、中学生文明规范“十不准”：1、不准迟到、早退、旷课；2、不准抄袭作业、偷看他人答卷；3、不准乱扔、乱吐、乱画；4、不准抽烟、喝酒、玩牌；5、不准染发、留长发和长指甲；6、不准戴首饰、穿奇装异服；7、不准顶撞师长、辱骂同学；8、不准带手机、刀具、早餐进校；9、不准课间喧哗、打闹、斗殴；10、不准损坏公物、践踏花草。扩展资料：文明礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。文明礼仪教育的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。三是，做一个真正意义上的完美的人。参考资料来源：岳阳市第六中学-学生行为“十不准”参考资料来源：百度百科-中学生文明礼仪规范参考资料来源：百度百科-中小学生日常行为规范

我们怀着一份憧憬迈进校园，在老师的带领下细细领悟了《中学生日常行为规范》. 第一次读完《中学生日常行为规范》，我就感到做好一个初中生、一个优秀的初中生并不是那么简单，但又是极其重要的。规范上告诉我们要“自尊自爱，注重仪表”、“真诚友爱，礼貌待人”、“尊规守纪，勤奋学习”、“勤劳俭朴，孝敬父母”、“严于律己，遵守公德”，这些，我们都做到了吗，显然没有，这就需要我们再次熟悉、感受《中学生日常行为规范》了。 《中学生日常行为规范》记载了我们每个中学生在学校，家庭和社会活动各个方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范，是我们青少年学生迈好青春第一步的生活坐标，也是中学生思想品德和日常行为的基本要求，对我们树立真确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用，从而使我们成为社会上的好公民，学校里的好学生，家庭中的好孩子。 这一次读完后，我更是对几条规范产生了更多的思考： “穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 ”现在的中学生，好多为了追求时尚，似乎失去了学生的样子，这样不但会分散自己的学习经历，还会影响别人的听课效率，也会使老师失去了讲课的激情，一个中学生，应该要“穿戴整洁、朴素大方”，既不能破破烂烂，也不能一味追求“另类”，应该把握好初中的学习时光，健康成长。 “学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。”为了孩子更好的学习，许多家长为孩子料理好了一切，学生逐渐失去了自主的能力，其实学生应该适当离开家长的怀抱，自己去料理自己，因为雏鹰总有自己展翅翱翔天际的那一天啊。 “举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。”现在，说脏话、骂人、打架的现象在校园里还少见吗，我们学生应该在老师的带领下，净化学习环境，健康成长。 当然，《中学生日常行为规范》告诉我们的不止这些，还有许多许多需要我们去感悟与接受，我们一定要努力成为优秀的中学生，为国家增添光彩！这样可以么？

遵纪守法 好好学习

上台就读:哈哈哈哈~~~直到老师和同学抗议了你就:呵呵呵呵~~~

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。 从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。 同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

如何培养中学生的良好行为习惯 －－－我对中学生行为习惯培养的一点体会 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，这句印度谚语渗透了现代教育德育主体模式的理论,即培养学生最基本的政治原则和行为准则,使他们养成基本的文明行为习惯,在此基础上形成参与社会生活的能力。本文结合自己教学的实践,谈一点对中学生行为习惯培养的体会。 一、中学生具有良好行为习惯非常重要 良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。儿童时期是养成好习惯的黄金时期，良好的行为习惯会影响一个人一生的命运。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。比如毛泽东年轻时坚持洗冷水澡，对他以后从事艰苦的革命斗争生活具有很大的益处；英国大作家狄更斯一直坚持一条腿站立写作，是他的小说没有一句废话。同时，良好的行为习惯,是形成优良的班集体的前提条件，是转变学风、校风的基础，是学生成绩大面积提高的重要基础。 二、教师应该转变观念，加强对培养学生良好行为习惯培养的认识。 教育的核心是做人。社会在发展，教育在发展，教师的观念需要更新。21世纪的教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。教师的以身作则，率先垂范对教育学生起着重要作用。教师素质的高低，是否敬业，是否真心关爱每一位学生，都将直接影响教育的质量。提高教师的综合素质，转变教师育人观念显尤为重要和迫切 三、培养中学生的良好行为习惯的一些具体措施 1.对照《中学生日常行为规范》，分析什么是好习惯，什么是不良习惯。 一方面，我利用班会时间，组织学生重新学习《中学生日常行为规范》，加强对良好行为习惯的认识。每一位学生都要熟读熟背，针对自己，分析自己有哪些好习惯，哪些不好习惯。 另一方面，在全班开展“习惯性用语”调查。调查发现，不文明的习惯性用语的形成受到社会、家庭、学校三方面的影响，有的非常庸俗非常不文明。我采用了多种形式，首先，让他们知道什么是好习惯，什么是坏习惯。另外，我组织学生讲一些身边的故事，演一些好的“课本剧”，看一些优秀的影片等，让他们切身地感受到哪些是好习惯，哪些是不好的习惯。 2.对照规范，分析学生形成不良行为规范的原因。 （1）家庭 由于现在很多家庭都是一个孩子，家长都比较疼爱甚至溺爱自己的孩子，在家庭生活中有时会出现一些无意识的错误教育，比如： 经常询问孩子在班级的名次，以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子； 经常指责孩子的失败，以一次胜负来评价孩子，一些悲观的预言会伤害孩子终生；玩是孩子的天性，一味地阻止，常阻止孩子玩耍迫使其“学”，甚至依靠拳头棍棒。家长包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯……这些错误教育对孩子良好习惯的形成非常不利,导致学生不良习惯的形成。 （2）学校 学校的人员比较复杂，学生大小不一，生活习惯不一致，导致在教育时不能整齐划一，增加了教育的难度。 （3）社会 社会上三教九流、各色人等鱼目混珠，极易使学生养成不好的习惯。 （4）个人 学生的个人和家庭修养也很不一致,个人的习惯更是五花八门，形形色色，有的习惯根深蒂固，很难在短时间内改掉。 3.从点滴入手，培养学生的良好行为习惯。 什么是小事？帮父母干擦桌子、洗碗、洗抹布等这些力所能及的家务事，在学校打扫教室卫生，帮助同学等都是小事，但正是这些小事教育我们养成不怕苦、不怕累、乐于助人、自己的事情自己来做的好习惯，在与家人和同学一起劳动的过程中寻找乐趣、加强交流、增进感情，这是平时在课堂上学不到的东西。 4.开展丰富多彩的活动，在实践活动中培养学生的良好行为习惯。 “习惯培养的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，我把行为习惯融入到了班级丰富多彩的活动中，如成立了“图书角读书活动”、“文明小标兵评选”、“孝心小标兵评选”、“升旗手风采展示”等；带领学生春游，到工厂、到农村、到社区进行社会实践活动，使每个学生在活动中锻炼，锻炼中成长，在活动中自然形成了一些良好的习惯，改掉一些不好的习惯，通过习惯的培养促进中中学生树立社会主义荣辱观。 5.教师要身体力行，做出表率，用良好的行为习惯引导学生。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我要规范自己的行为，提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。让学生在无形中形成了良好的行为习惯。 6.相互监督，共同培养良好行为习惯。 孩子天性好玩,好动,行为准则说忘就忘，不能落实,无异于纸上谈兵。所以落实很重要。对整个班级,我采取量化评估,对学生的日常行为进行督促,一周公布一次,让学生自己检查自己的言行学习任务,发现失误,立即采取有效措施补救。同时，学生互相监督，使每个同学能明确责任：生活在这个集体中,每个同学要有人人为我,我为人人的思想。另外，学生、教师相互监督，为实现共同的目标而努力，从而养成好的行为习惯。这样,经过督促反馈,班风一直很好,经常被学校评为优秀班集体。 7.及时和家长沟通，双管齐下培养学生的良好行为习惯为了充分发挥家庭教育的优势，我采取了多种形式和手段，与家长配合。利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养。例如：建立“校信通”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；定时召开家长会，进行经验交流，与家长共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施，如何做一个合格的父亲和母亲，如何使父母的良好愿望与孩子健康成长，顺利成才的目标有效对接起来。 四、培养学生良好行为习惯过程中需要注意的几个问题 1.要讲求科学，有针对性, 切忌盲无目的。 注重个体差异，制定培养习惯的计划，设置培养习惯的恰当方式。 2.培养自己顽强的意志力，持之以恒，切忌三天打鱼，两天晒网。 意志力薄弱，自控能力差的人很难建立良好的行为习惯。老师都不能经常严格要求自己，怎能去要求学生呢？面对孩子时多一些耐心。 3. 由易而难、循序渐进，切忌求多求全，胡子眉毛一把抓。 在一个时期可以培养一方面，如一年两年，一个学期两个学期，一个月两个月，重点培养一个习惯。 4. 尊重学生，鼓励学生，切忌动辄训斥学生。 5. 及时和家长沟通，双方共同承担教育孩子的责任，切忌把课外的责任全部推给家长。教师和家长要共同承担教育学生的重任，不能互相推诿。

中学生行为规范，是用来约束学生的条款，它规定中学生哪些该做，哪些不该做

1、遵守法律、法规。2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。3、努力学习，完成规定的学习任务。4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。5、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。6、遵守法律法规则，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。7、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。扩展资料：个人的注意事项一、遵规守纪，勤奋学习1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。3、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。二、勤劳俭朴，孝敬父母1、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。2、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。3、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体

中学生日常行为规范　　一,自尊自爱,注重仪表(一)维护国家荣誉,响应国家号召。尊敬国旗,国徽,会唱国歌,升降国旗,奏唱国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。(二)穿戴整洁得体,朴素大方。仪表庄重,和谐文雅。(三)养成良好的卫生习惯,坚持锻炼身体。不随地吐痰,不乱扔废弃物。(四)举止文明。不打架,不骂人,不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。(五)情趣健康。不看宣扬色情,凶杀,暴力,封建迷信的书刊,音像制品,不参加迷信活动。(六)爱惜名誉,拾金不昧,不受诱惑,不失人格。(七)注意安全,防火灾,防溺水,防触电,防盗,防中毒等。二,诚实守信,礼貌待人(八)尊重他人的人格,宗教信仰和民族民俗习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。对外宾以礼相待。(九)尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答老师问话要起立,接送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。(十)同学之间互相尊重,团结互助,理解宽容,真诚相待,正常交往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(十一)日常交往中礼貌待人,讲话注意场合和分寸,举止得体。待客热情,起立迎送。(十二)未经允许不擅自进入他人房间,不动用他人物品,不看他人信件和日记。(十三)不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习,工作和休息,妨碍他人要道歉。(十四)诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时应表示歉意。借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。(十五)不影响邻里正常生活,邻里有困难主动关心,积极参加社区公益活动。三,遵规守纪,勤奋学习(十六)按时到校,不早退,不旷课。上课前准备好学习用品。上,下课时,起立向老师致敬,下课时请老师先行。(十七)上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问和参加课堂讨论。(十八)认真预习,复习,按时完成作业,考试不作弊。合理安排课余生活,每天坚持阅读,收听,收看新闻。(十九)积极参加学校,团队和班级组织的文体,科技和社会实践活动。参加各种集合准时到达,遵守集会纪律。(二十)认真值日,保持教室,校园整洁优美。保持图书馆,阅览室和教室的安静,不在教室,楼道,校园内追逐打闹,大声喧哗。(二十一)爱护公物,不在黑板,墙壁,课桌,布告栏等处涂抹刻画。借用公物按时归还,损害东西主动赔偿。(二十二)遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。四,勤劳俭朴,孝敬父母(二十三)生活俭朴,不攀比,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求。(二十四)学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己的事自己做。(二十五)生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。(二十六)尊重,倾听父母的意见和教导,体贴关心父母。主动把生活,学习,思想等情况与父母交流,礼貌回答父母的问话。(二十七)外出和回家时,向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向,未经家长允许不在外留宿。(二十八)体贴和帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动。(二十九)对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。五,严于律已,遵守公德(三十)遵守国家法律,法规,在社会生活中用各种规范约束自己的言行。(三十一)遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。(三十二)遵守乘车秩序,上车自觉排队,乘车时主动购票,不喧哗,不拥挤,主动给老,幼,病,残,孕让座,不争抢座位。(三十三)购物购票要按顺序,对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主或交公。(三十四)爱护公共设施,爱护文物古迹,保护生态环境,爱护庄稼,花草,树木,爱护有益动物(三十五)尊重外地人,遇有问路,认真指引。(三十六)遵守网络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益的信息。不浏览,不制作,不传播不良信息,慎交网友,不进营业性网吧。(三十七)珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不赌博,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。(三十八)参观游览遵守秩序,不在公共场所大声喧哗,瞻仰烈士陵园保持肃穆。(三十九)观看演出和比赛时做文明观众,不起哄,不无故提前退场。(四十)弘扬正气,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争,善于斗争,学会自护自救。

共青团中央，教育部等部门向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。内容为:您必须精通在线学习，不能浏览不良信息；您必须诚实，友好地沟通，不要侮辱或欺骗他人；您必须增强自我保健意识，不要随意与网民约会；维护网络安全，不破坏网络秩序；它必须对身体和精神健康有益，并且不能沉迷于虚拟空间。此规定意味着中学生在互联网上拥有自己的行为规范，这将在指导我们在线学习中发挥重要作用。

中学生日常行为规范40条有奖励写回答共14个回答hkyz257200聊聊关注成为第138位粉丝中学生日常行为规范一,自尊自爱,注重仪表(一)维护国家荣誉,响应国家号召。尊敬国旗,国徽,会唱国歌,升降国旗,奏唱国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。(二)穿戴整洁得体,朴素大方。仪表庄重,和谐文雅。(三)养成良好的卫生习惯,坚持锻炼身体。不随地吐痰,不乱扔废弃物。(四)举止文明。不打架,不骂人,不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。(五)情趣健康。不看宣扬色情,凶杀,暴力,封建迷信的书刊,音像制品,不参加迷信活动。(六)爱惜名誉,拾金不昧,不受诱惑,不失人格。(七)注意安全,防火灾,防溺水,防触电,防盗,防中毒等。二,诚实守信,礼貌待人(八)尊重他人的人格,宗教信仰和民族民俗习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。对外宾以礼相待。(九)尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答老师问话要起立,接送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。(十)同学之间互相尊重,团结互助,理解宽容,真诚相待,正常交往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(十一)日常交往中礼貌待人,讲话注意场合和分寸,举止得体。待客热情,起立迎送。(十二)未经允许不擅自进入他人房间,不动用他人物品,不看他人信件和日记。(十三)不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习,工作和休息,妨碍他人要道歉。(十四)诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时应表示歉意。借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。(十五)不影响邻里正常生活,邻里有困难主动关心,积极参加社区公益活动。三,遵规守纪,勤奋学习(十六)按时到校,不早退,不旷课。上课前准备好学习用品。上,下课时,起立向老师致敬,下课时请老师先行。(十七)上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问和参加课堂讨论。(十八)认真预习,复习,按时完成作业,考试不作弊。合理安排课余生活,每天坚持阅读,收听,收看新闻。(十九)积极参加学校,团队和班级组织的文体,科技和社会实践活动。参加各种集合准时到达,遵守集会纪律。(二十)认真值日,保持教室,校园整洁优美。保持图书馆,阅览室和教室的安静,不在教室,楼道,校园内追逐打闹,大声喧哗。(二十一)爱护公物,不在黑板,墙壁,课桌,布告栏等处涂抹刻画。借用公物按时归还,损害东西主动赔偿。(二十二)遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。四,勤劳俭朴,孝敬父母(二十三)生活俭朴,不攀比,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求。(二十四)学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己的事自己做。(二十五)生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。(二十六)尊重,倾听父母的意见和教导,体贴关心父母。主动把生活,学习,思想等情况与父母交流,礼貌回答父母的问话。(二十七)外出和回家时,向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向,未经家长允许不在外留宿。(二十八)体贴和帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动。(二十九)对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。五,严于律已,遵守公德(三十)遵守国家法律,法规,在社会生活中用各种规范约束自己的言行。(三十一)遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。(三十二)遵守乘车秩序,上车自觉排队,乘车时主动购票,不喧哗,不拥挤,主动给老,幼,病,残,孕让座,不争抢座位。(三十三)购物购票要按顺序,对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主或交公。(三十四)爱护公共设施,爱护文物古迹,保护生态环境,爱护庄稼,花草,树木,爱护有益动物(三十五)尊重外地人,遇有问路,认真指引。(三十六)遵守网络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益的信息。不浏览,不制作,不传播不良信息,慎交网友,不进营业性网吧。(三十七)珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不赌博,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。(三十八)参观游览遵守秩序,不在公共场所大声喧哗,瞻仰烈士陵园保持肃穆。(三十九)观看演出和比赛时做文明观众,不起哄,不无故提前退场。(四十)弘扬正气,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争,善于斗争,学会自护自救。

什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母。”革命战争要取得胜利依靠铁的纪律，而今天，我们在建设有中国特色社会主义这一伟大事业的进程中，同样需要强调纪律。这是建立正常的经济秩序维护安定团结，使改革开放和经济建设能够顺利进行的重要保证，也是精神文明建设的重要内容。一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。这是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，但它们的作用范围不同，纪律介乎于法律和道德之间。纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。纪律属于道德的范畴。一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对社会的义务感。同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。因此，我们应该认真学习掌握这些道德规范，把它内化为自己的道德需求，转化方自己的自觉行动，这是学生行为自律的深刻含义之一.同学们：高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.

中学生日常行为规范 （2010年制度性规范文件 批准） 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。 备注：除个别学生因为社会关注原因，例如：经常参与签售，公开活动或是社会接待工作。注重形象，个人流派宣扬的诸多原因之外，其他在校学生应遵循中学生日常规范第2条。 3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物 4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所） 5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。 12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。 17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。 18、认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。 19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。 21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。 27、外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。 28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。 29、对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。 五、严于律己，遵守公德 30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。 31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。 33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。 34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。 35、尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。 36、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。 38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。 39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。 40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。

队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。 学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

我们怀着一份憧憬迈进校园，在老师的带领下细细领悟了《中学生日常行为规范》. 第一次读完《中学生日常行为规范》，我就感到做好一个初中生、一个优秀的初中生并不是那么简单，但又是极其重要的。规范上告诉我们要“自尊自爱，注重仪表”、“真诚友爱，礼貌待人”、“尊规守纪，勤奋学习”、“勤劳俭朴，孝敬父母”、“严于律己，遵守公德”，这些，我们都做到了吗，显然没有，这就需要我们再次熟悉、感受《中学生日常行为规范》了。 《中学生日常行为规范》记载了我们每个中学生在学校，家庭和社会活动各个方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范，是我们青少年学生迈好青春第一步的生活坐标，也是中学生思想品德和日常行为的基本要求，对我们树立真确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用，从而使我们成为社会上的好公民，学校里的好学生，家庭中的好孩子。 这一次读完后，我更是对几条规范产生了更多的思考： “穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 ”现在的中学生，好多为了追求时尚，似乎失去了学生的样子，这样不但会分散自己的学习经历，还会影响别人的听课效率，也会使老师失去了讲课的激情，一个中学生，应该要“穿戴整洁、朴素大方”，既不能破破烂烂，也不能一味追求“另类”，应该把握好初中的学习时光，健康成长。 “学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。”为了孩子更好的学习，许多家长为孩子料理好了一切，学生逐渐失去了自主的能力，其实学生应该适当离开家长的怀抱，自己去料理自己，因为雏鹰总有自己展翅翱翔天际的那一天啊。 “举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。”现在，说脏话、骂人、打架的现象在校园里还少见吗，我们学生应该在老师的带领下，净化学习环境，健康成长。 当然，《中学生日常行为规范》告诉我们的不止这些，还有许多许多需要我们去感悟与接受，我们一定要努力成为优秀的中学生，为国家增添光彩！

学生行为举止规范要求坐正立直，行走稳健，言谈举止文明1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，乱扔废弃物。不吸烟。保持清洁卫生，做到勤洗脚、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。2、举止文明，不打架、骂人、说脏话，不参加封建迷信活动。3、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧、酒吧等不适宜学生活动的场所。4、真诚友爱，礼貌待人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，敬老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立。5、团结互助、勤奋学习、勤劳俭朴，孝敬父母、生活节俭，不乱花零用钱、不攀比穿着、不摆阔气，不吃零食、不吃烟、不喝酒，尊重父母意见和教导。6、严于律己，遵守公德、守交通法规，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座、不争抢座、爱护公共用设施、文物古迹。爱护庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。作为学生，就应该有许多的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做，不该怎么做。我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守学生守则和行为规范。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到:独立思考、独立解题、独立完成作业;做好预习复习功课、上课专心听讲和按时完成作业;在行为上，我们应该以小学生日常行为规范来约束自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生简洁朴素，清纯大方，健康向上的本质。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们;今日的规范将决定明天的我们。我们必须去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，从现在做起，从培养规范意识和良好的行为习惯做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，努力去做一名合格的小学生～谢谢大家～篇二:10.19遵守行为规范,做一名合格的中学生遵守行为规范，做一名合格的中学生10.12八年级22/6页尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家早上好～我是八年级的，非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的主题是《遵守行为规范，做一名合格的中学生》。同学们，新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为了明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢,俗话说:没有规矩不成方圆。但凡一个集体，是不能少了规范或者说规矩的。由于有了讲话、做事等方面的规范，才使我们在规范中逐步成长，逐步学会了做人的道理。回顾我们开学以来，晨读时朗朗书声，许多同学碰到老师时主动打招呼问候，自习课纪律良好，卫生方面校园整洁环保，表现出中学生应有的朝气蓬勃之美，凡此种种，举之不尽。这是我们大家都愿意看到的进步，在这种进步之中，我们为在刘铺学校读书而快乐。作为在校的学生，就应该有许多的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做，不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应(转 载于:www.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:如何规范自己的言行举止,,,学生)该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守新守则新规范，拿它来33/6页约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;同时还要做到自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们;今日的规范将决定明天的我们。我们必须去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，从现在做起，从今天做起，从培养规范意识和良好的行为习惯做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，努力去做一名合格的中学生～谢谢大家～篇三:遵守行为规范,做一名合格的中学生遵守行为规范，做一名合格的中学生尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家早上好～我是八年级四班 今天我讲话的主题是《遵守行为规范，做一名合格的中学生》。同学们，新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的44/6页目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。遵守行为规范， 做一名合格的中学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢,是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢,其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。“无规矩不成方圆”，我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，就有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;同时还要做到自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整

中学生日常行为规范一,自尊自爱,注重仪表(一)维护国家荣誉,响应国家号召。尊敬国旗,国徽,会唱国歌,升降国旗,奏唱国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。(二)穿戴整洁得体,朴素大方。仪表庄重,和谐文雅。(三)养成良好的卫生习惯,坚持锻炼身体。不随地吐痰,不乱扔废弃物。(四)举止文明。不打架,不骂人,不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。(五)情趣健康。不看宣扬色情,凶杀,暴力,封建迷信的书刊,音像制品,不参加迷信活动。(六)爱惜名誉,拾金不昧,不受诱惑,不失人格。(七)注意安全,防火灾,防溺水,防触电,防盗,防中毒等。二,诚实守信,礼貌待人(八)尊重他人的人格,宗教信仰和民族民俗习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。对外宾以礼相待。(九)尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答老师问话要起立,接送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。(十)同学之间互相尊重,团结互助,理解宽容,真诚相待,正常交往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

1、遵守法律、法规。2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。3、努力学习，完成规定的学习任务。4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。5、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。6、遵守法律法规则，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。7、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。扩展资料：个人的注意事项一、遵规守纪，勤奋学习1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。3、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。二、勤劳俭朴，孝敬父母1、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。2、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。3、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体

中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。 中学生日常行为规范 一、 自尊自爱，注重仪表 1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先人员行队礼。 2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝烟。 5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。 8、 爱惜名誉，恰金不昧，不受利诱，不失人格。 二、 真诚友爱，礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。 11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、 遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、 勤劳俭朴，孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。 26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。 五、 严于律已，遵守公德 33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。 34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。 35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。 36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。 37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。 39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。 40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

我觉得。中学生最起码要有梦想，要树立目标，要热爱生活，要善于发现生活中的美好（因为在这个最容易感到颓废和困惑的时期这些是必要的）。然后要有责任感，要学会感恩。其次，要学会自律，要遵守法规法则，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。然后，就是要养成良好的品质品德，诚实守信，知错就改孝顺父母，关爱同学，乐于助人，要提高自身素质和美学修养。最后，就是要善于学习，锻炼和提高自己的学习能力吧。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，这句印度谚语渗透了现代教育德育主体模式的理论,即培养学生最基本的政治原则和行为准则,使他们养成基本的文明行为习惯,在此基础上形成参与社会生活的能力。本文结合自己教学的实践,谈一点对中学生行为习惯培养的体会。 一、中学生具有良好行为习惯非常重要 良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。儿童时期是养成好习惯的黄金时期，良好的行为习惯会影响一个人一生的命运。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。比如毛泽东年轻时坚持洗冷水澡，对他以后从事艰苦的革命斗争生活具有很大的益处；英国大作家狄更斯一直坚持一条腿站立写作，是他的小说没有一句废话。同时，良好的行为习惯,是形成优良的班集体的前提条件，是转变学风、校风的基础，是学生成绩大面积提高的重要基础。 二、教师应该转变观念，加强对培养学生良好行为习惯培养的认识。 教育的核心是做人。社会在发展，教育在发展，教师的观念需要更新。21世纪的教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。教师的以身作则，率先垂范对教育学生起着重要作用。教师素质的高低，是否敬业，是否真心关爱每一位学生，都将直接影响教育的质量。提高教师的综合素质，转变教师育人观念显尤为重要和迫切 三、培养中学生的良好行为习惯的一些具体措施 1.对照《中学生日常行为规范》，分析什么是好习惯，什么是不良习惯。 一方面，我利用班会时间，组织学生重新学习《中学生日常行为规范》，加强对良好行为习惯的认识。每一位学生都要熟读熟背，针对自己，分析自己有哪些好习惯，哪些不好习惯。 另一方面，在全班开展“习惯性用语”调查。调查发现，不文明的习惯性用语的形成受到社会、家庭、学校三方面的影响，有的非常庸俗非常不文明。我采用了多种形式，首先，让他们知道什么是好习惯，什么是坏习惯。另外，我组织学生讲一些身边的故事，演一些好的“课本剧”，看一些优秀的影片等，让他们切身地感受到哪些是好习惯，哪些是不好的习惯。 2.对照规范，分析学生形成不良行为规范的原因。 （1）家庭 由于现在很多家庭都是一个孩子，家长都比较疼爱甚至溺爱自己的孩子，在家庭生活中有时会出现一些无意识的错误教育，比如： 经常询问孩子在班级的名次，以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子； 经常指责孩子的失败，以一次胜负来评价孩子，一些悲观的预言会伤害孩子终生；玩是孩子的天性，一味地阻止，常阻止孩子玩耍迫使其“学”，甚至依靠拳头棍棒。家长包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯……这些错误教育对孩子良好习惯的形成非常不利,导致学生不良习惯的形成。 （2）学校 学校的人员比较复杂，学生大小不一，生活习惯不一致，导致在教育时不能整齐划一，增加了教育的难度。 （3）社会 社会上三教九流、各色人等鱼目混珠，极易使学生养成不好的习惯。 （4）个人 学生的个人和家庭修养也很不一致,个人的习惯更是五花八门，形形色色，有的习惯根深蒂固，很难在短时间内改掉。 3.从点滴入手，培养学生的良好行为习惯。 什么是小事？帮父母干擦桌子、洗碗、洗抹布等这些力所能及的家务事，在学校打扫教室卫生，帮助同学等都是小事，但正是这些小事教育我们养成不怕苦、不怕累、乐于助人、自己的事情自己来做的好习惯，在与家人和同学一起劳动的过程中寻找乐趣、加强交流、增进感情，这是平时在课堂上学不到的东西。 4.开展丰富多彩的活动，在实践活动中培养学生的良好行为习惯。 “习惯培养的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，我把行为习惯融入到了班级丰富多彩的活动中，如成立了“图书角读书活动”、“文明小标兵评选”、“孝心小标兵评选”、“升旗手风采展示”等；带领学生春游，到工厂、到农村、到社区进行社会实践活动，使每个学生在活动中锻炼，锻炼中成长，在活动中自然形成了一些良好的习惯，改掉一些不好的习惯，通过习惯的培养促进中中学生树立社会主义荣辱观。 5.教师要身体力行，做出表率，用良好的行为习惯引导学生。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我要规范自己的行为，提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。让学生在无形中形成了良好的行为习惯。 6.相互监督，共同培养良好行为习惯。 孩子天性好玩,好动,行为准则说忘就忘，不能落实,无异于纸上谈兵。所以落实很重要。对整个班级,我采取量化评估,对学生的日常行为进行督促,一周公布一次,让学生自己检查自己的言行学习任务,发现失误,立即采取有效措施补救。同时，学生互相监督，使每个同学能明确责任：生活在这个集体中,每个同学要有人人为我,我为人人的思想。另外，学生、教师相互监督，为实现共同的目标而努力，从而养成好的行为习惯。这样,经过督促反馈,班风一直很好,经常被学校评为优秀班集体。 7.及时和家长沟通，双管齐下培养学生的良好行为习惯为了充分发挥家庭教育的优势，我采取了多种形式和手段，与家长配合。利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养。例如：建立“校信通”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；定时召开家长会，进行经验交流，与家长共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施，如何做一个合格的父亲和母亲，如何使父母的良好愿望与孩子健康成长，顺利成才的目标有效对接起来。 四、培养学生良好行为习惯过程中需要注意的几个问题 1.要讲求科学，有针对性, 切忌盲无目的。 注重个体差异，制定培养习惯的计划，设置培养习惯的恰当方式。 2.培养自己顽强的意志力，持之以恒，切忌三天打鱼，两天晒网。 意志力薄弱，自控能力差的人很难建立良好的行为习惯。老师都不能经常严格要求自己，怎能去要求学生呢？面对孩子时多一些耐心。 3. 由易而难、循序渐进，切忌求多求全，胡子眉毛一把抓。 在一个时期可以培养一方面，如一年两年，一个学期两个学期，一个月两个月，重点培养一个习惯。 4. 尊重学生，鼓励学生，切忌动辄训斥学生。 5. 及时和家长沟通，双方共同承担教育孩子的责任，切忌把课外的责任全部推给家长。教师和家长要共同承担教育学生的重任，不能互相推诿。

一个马蹄钉决定一只战马的脚的好坏,一只战马的脚决定一只战马的好坏,一只战马决定一只军队的好坏,一只军队决定一个国家的命运.

物流这个行业是比较伟大的行业，可以让我们的产品到达四方，可以实现南北货物的互相通达。物流是指为了满足客户的需要，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品及相关信息由商品的产地到商品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。物流构成：商品的运输、配送、仓储、包装、搬运装卸、流通加工，以及相关的物流信息等环节。物流活动的具体内容包括以下几个方面：用户服务、需求预测、定单处理、配送、存货控制、运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。物流发展：物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本高效率的完成，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程。物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供应开始经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明确目标。现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要服务业。世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、日本成为当前全球范围内的重要物流基地。中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速发展，中国物流行业保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和规范。以上内容参考：百度百科-物流

正确读法只有一个：华huà，只有这个读法用于姓氏，例如：华益慰

实施以人为中心的新型城镇化战略。通过实施新型城镇化战略，突出城市作为经济循环的动力系统和重要枢纽地位，积极培育大、中、小不同的城市主体，通过深化放管服改革将发展的权利交给城市，将资源配置的主导权交给市场，有效降低区域市场交易的制度性成本，促进生产要素自由流动，提高资源配置效率，增强经济竞争力和发展韧性。以人为中心是一种理念或原则，强调在各个领域和活动中，应将人类的需求、权益和福祉置于首位，将人的利益放在最重要的位置。这个概念适用于各种不同的领域，包括社会政策、商业管理、教育、医疗保健等等。在社会政策领域，以人为中心意味着制定和实施政策时要考虑到人们的需求和权益，并确保政策能够改善人民的生活质量。这包括保障人权、提供公共服务、消除贫困、促进社会公平等方面。在商业管理中，以人为中心意味着将员工和客户的需求置于重要位置。组织应该关注员工的发展和福利，创造良好的工作环境，提供成长机会，以激发员工的潜力。同时，也要关心客户的需求和体验，提供满足人们需求的产品和服务，建立良好的客户关系。新型城镇化战略的实施措施1、推进农民工市民化：为了解决农民工在城市中的合法权益问题，政府积极推动农民工市民化，包括放宽落户限制、提供公共服务等，以促进人们在城市中融入并享受公平的待遇。2、改革户籍制度：通过改革户籍制度，逐步取消农村和城市之间的户籍差别待遇，使得农民能够以符合条件的方式在城市落户，并享受相应的福利和服务。3、优化土地利用和城市规划：政府通过优化土地利用和城市规划，合理控制城市扩张速度，提高土地利用效率，减少城市建设对农田和环境的影响。

　　母爱是理解;母爱是信任;母爱是关怀;母爱是付出;母爱是默默地守候和无限的期盼。以下是我给大家精选整理的关怀的 近义词 及 造句 ，欢迎大家阅读，供您参考。 　　关怀的近义词： 　　关切、眷注、体贴、关注、关心、存眷 　　关怀的近义词详细信息： 　　1、关切 　　示例：但是威洛比显然十分关切，并且一本正经地做了表白，然后以同样低微的声音接着说道：“不过，玛丽安，这马虽然你现在不能使用，却仍然归你所有。 　　2、眷注 　　示例：当英国1973年加入欧共体时，后者还是一个只求餍足欧陆对象的俱乐部，其要紧眷注点是如何让德国和平兴起以及支持欧洲农业今世化。 　　3、体贴 　　示例：但你可以想象，当他在石头的下面发现一个装满金钱的袋子和这则消息：“这些钱是给那个从路中搬走石头的体贴的人，那个人是值得帮助的。” 　　4、关注 　　示例：但在所有这些坏消息中，聪明的外国人看到了一个机会——而且这可以解释为什么总统发现自己本周受到那么多的海外关注。 　　5、关心 　　示例：在孤独中我们会体会到我们不属于他人，甚至不属于那些爱我们和关心我们的人，我们属于主，而且只属于主。 　　6、存眷 　　示例：茱丽阿姨：所有施莱格尔亲族的人都是破例。固然，她们是英国人，可是她们的父辈是德国人，这也是她们存眷文学以及艺术的缘故原由。 　　关怀拼音和解释： 　　(A)、词语关怀的拼音： guan huai ; 　　(B)、词语关怀的解释：关心：党和国家特别～青年一代的成长。 　　用关怀造句： 　　1. 一声祝福，抵挡不住我的千想万念;一声关怀，抵挡不住我的千企万盼。 　　2. 默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。 　　3. 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 　　4. 母亲的殷切关怀,仿佛是一注氤氲的温泉,让我沉浸其中. 　　5. 母亲，让我轻轻的告诉你，你对我的关怀犹如身体的血液流淌不息，你对我的爱意犹如大脑的思维时刻不止。那么，回报你的将是女儿一生的幸福。祝 母亲节 日快乐! 　　6. 给我织一条围巾，我愿以一生关怀相回报。否则，你就用围巾勒死我吧! 　　7. 春天时节，乍暖还寒，一份关怀，贴心送暖;一句问候，快乐忘忧;一声祝福，情谊浓浓;一个短信，开怀无比。祝您 立春 愉快，天天开心! 　　8. 少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。 　　9. 母爱是理解;母爱是信任;母爱是关怀;母爱是付出;母爱是默默地守候和无限的期盼。 　　10. 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 　　11. 古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 　　12. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 相关 文章 ： 1. 关怀的近义词和造句有哪些 2. 关怀的近义词是什么及造句 3. 关怀的意思是什么 4. 选择的近义词有哪些 5. 关于欣赏的近义词和同义词

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的冬日暖阳作文，希望对大家有所帮助。 冬日暖阳作文1 　　触摸着冬的味道，那浅浅的阳光，映着冬日的纯净，凝成一点醉人的薄薄浅金。 　　冬天总有着一种淡淡的安宁，空气中是清新的旖旎气息。淡淡的阳光，透过斑驳的树影，仿佛在苍白中带着一丝圣洁的美。迎着冷风，我拖着素衣长裙，伫立在阳光下，让遐思跟着这薄薄的暖阳旋转。 　　仿佛总是在这样的时刻，我才能穿过冬天的地平线，让甜美的心思绽放成花瓣，在阳光中轻舞飞扬。不是吗？风和阳光相交织，踏着清澈的拍子，把心灵的天籁奏成一曲生命的圣歌。生命的真实，生命中的温暖，在阳光清新的轻吻下，重叠复重叠，落在我眉间，散发着独特的馨香。 　　静静地聆听，冬阳的呼吸，有一种暖意，漫过我冰凉的指尖，把冬的深邃镌刻在我生命日记的画卷中，把感念荡成一页扁舟，在心的海洋穿行。 　　随着岁月厚积起来的温暖呵，用它五彩斑斓的色彩装饰着我的世界，为我奏响缠绵悱恻的乐章。 　　于是，我深深明了，我的天空不可是单一的纯白，还有婀娜绮丽的色彩，那便是人生不可或缺的友情。 　　感激友谊，感激有你，一路相伴，如冬日的暖阳，唱着一首温润的曲子，在寥落的心花里，叩响动人心弦的景致。 　　心，在友情的温暖守望中柔软如水。让你热切的眸光，融化我的冰冷。让你的微笑撑作我的指明灯，牵引着我前行。让你的细致呵护，撩起我对生活的仔细思量。让我们关切的目光在冬日暖阳里互相交织，这珍而重之的倾心相逢呵，就是我一生里的暖阳。 　　遐思飞扬，我把冬日的阳光编成美丽的花环，挂在寒窗前。于是，这个冬天不太冷。 冬日暖阳作文2 　　在一个寒风呼啸的下午，街道上的车川流不息，人们都争先恐后地往家的方向奔去。天上飘着鹅毛大雪，而此时，有一个刚刚放学的少年正哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地准备回家。 　　他的心情丝毫没有被这恶劣的天气所影响，从他嘴角的微笑可以看出他很开心。他的名字叫陆天，是学校里有名的“好学生”。 　　突然，他听到一声沙哑的叹息，好奇心驱使着他向那叹息声的来源望去。原来发出叹息声的是一位白发苍苍的老爷爷，他正愁着该如何过马路呢。陆天毫不犹豫地走上前去，说：“老爷爷，路滑，让我来扶您过马路吧。”陆天就这样扶老爷爷一步一步地向马路对面走去，丝毫没有一点不耐烦。 　　当他正准备回去时，一辆仿佛失了灵的白色小汽车向马路中央的一个穿着红色裙子小女孩撞去，那小女孩似乎没有注意到那辆车。陆天被吓得大惊失色，他在犹豫到底要不要上前去推开那个小女孩，显然他很害怕，但是他还是在那千钧一发之际跑过去推开了那个小女孩。 　　不知是谁叫了救护车，不一会就来把陆天送去医院了。所幸他躲得够快，只是右手骨折，并没有其他大碍，经过一番治疗后他又恢复了健康。人们都被陆天的精神感动了。 　　那寒风呼啸的下午变得不再那么寒冷，人们的心都被陆天的举动温暖了，冬天的太阳变得炽热了起来。 冬日暖阳作文3 　　昨日呼啸一夜的北风，我就深深体会到了寒冬的威风。 　　我跟着爸爸一大早匆匆地往爷爷家赶去，昨日夜里起风的时候，我就听到爸爸来回踱步，不停地说：“这老天，说冷就冷了，可不明白两个老人怎样御寒的，炉子点了没有，门窗糊严没有。”爸爸说的两个老人就是我年迈的爷爷奶奶，他们都已经年逾80了，在刚入冬的时候，爸爸妈妈就劝他们把炉子点起来，或者到我们家里来住，可爷爷奶奶一生俭朴，总认为天还不是很冷，不愿意浪费，还怕给爸爸妈妈添麻烦，也不愿意来城里住，总说穷家难舍，再说在老家还能够给那些老哥们一齐晒晒太阳，拉拉家常，到城里太不方便，所以总没有来。 　　走在大街上，昔日流水哗哗的小河停止了欢唱，路旁只剩下少许枝桠的小树在寒风中瑟瑟发抖，行人明显地少了，也许大家都赖在热乎乎的被窝里不愿意起来，也许大家都在暖洋洋的空调下侃天论地，只有那些为了生计的人们才不惧严寒，来回奔波。 　　到了老家，早来一步的大伯大妈正在忙着糊门窗，我和爸爸赶快去生炉子，忙的是不亦乐呼。不一会，门窗糊好了，炉子也点着了，望着炉子熊熊的火焰，我开心的笑起来。 　　进了屋里，爷爷慈爱地对我们说：“有了你们这些懂事的孩子，再冷的天我也不怕。”奶奶拿出了一件崭新的棉袄给我说：“这是我连夜给你做的，还没有给你送去，天就变了。快穿上吧。” 　　我接过这沉甸甸的棉袄时，正好一缕阳光投射过来，霎时间我觉得我们这个家此时犹如春天般的温暖。 冬日暖阳作文4 　　大地变得无一处不是白色，街道上，人极稀少，寒风像刀子刮着脸，而她是治愈心灵的暖阳。 　　大棉帽也遮盖不住她的美，被冷风吹乱的刘海，隐约地看清那双清澈无邪的眼睛，她有着不一样的美。 　　平日街道上的吆喝叫卖都消失的无影无踪，一切静得可怕，一个年迈的老奶奶推着一架三轮车，车已经摇摇欲坠，老奶奶蹲在垃圾旁，那手已被冻得红肿。雪在下，不停地下，永无止歇地下，她站在马路的另一旁，从来往车辆缝隙中看见了老奶奶，她心疼地望着老奶奶，她不再前进，静静地等待绿灯的到来，绿灯亮了，她穿过斑马线，她来到了老奶奶的审批，那双漂亮洁白的鞋子沾上了污泥。 　　“奶奶您怎么不戴手套？”她牵起老奶奶的手，抚摸着红肿的部位，风又吹乱了她的头发，她的大棉帽缓缓落下，乌黑发亮的头发飘散了下来，“孩子，你别管我，这里很脏，别靠近。”老奶奶下意识往旁边挪了挪，她站了起来，本以为她就要就此别过了，谁料她脱掉手上那一双白手套，小心翼翼地把手套戴入老奶奶手上，老奶奶本想阻止，被她一口拒绝，她弯下身子，她的裙边，沾到了地上的白雪，雪花到她的睫毛上，阳光撒在她的身上，好像仙子，她的心好亮，好闪， 　　垃圾捡完了，老奶奶笑着：“今天，可以早点回去了。”老奶奶沉浸在无尽的幸福中，也不忘紧紧拉着这姑娘的手，过了一会，老奶奶把车收拾好，便小心地把手套摘下来，不断用手拍拍，拍好后折好，还给了姑娘：“谢谢你，孩子！”她把大棉帽又戴上，整理完了刘海，“奶奶，应该的。”随后，目送奶奶回去。 　　她又回到了最初的地方，就像太阳会永远亮着，无论在哪里都会一直发光，直到永远，因为这是不会消失却会回来的爱。 冬日暖阳作文5 　　冬天风大，摇着树的影子。我看见了5年前的我，和同学们挤在学校前的一面墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。 　　操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做搪塑，卖五毛钱一只。一只火炉，火炉上一只锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀。老人拿一只小勺，舀一小勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出来，流到铁板上，铁板上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。 　　竹片拿到手里，上端的搪塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这位是民间的高手，他娴熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。搪塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终在舌头上落难。 　　一群孩子簇拥在周围，高高举起守住的五毛钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声；‘林进英，你没有爸爸。"回头一看，竟然是我的同桌，我踩了他一脚，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。以下，就击中了我。这是我的疼痛。我成绩优异，品行端正，长相清秀，教师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学。 　　呆在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭的习惯。单无力反击，以为说不出话来，这年我才八岁。 　　老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥；‘臭小子！这么小就明白往人的心窝捅刀子，不要想吃我搪塑。" 　　人生的路上，我努力忘记别人给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一个太阳。有了太阳，站立在风中，寒冷袭来，爱与活力不会理我很远。 冬日暖阳作文6 　　母爱是清泉，滋润着心田，母爱是冬日里的一缕阳光，照耀着我的心房。 　　那是一个北风呼啸的冬天，爸爸有事出发了，妈妈骑着电动车载我去上学。冬天真无情，寒冷的空气好像要把人冻得凝固了一样，柏油马路上少了喧闹的声音，就像那没有生命的图片一般沉寂，桐树上的叶子也快掉光了，只剩下枝枝叉叉伸向天空，刺骨的寒风一吹，颤颤抖抖地仿佛要把叶子都给摇下来。 　　也许天太冷了，虽然我穿得很厚，可还是感到浑身发抖，妈妈见状，停下车子，将她的手套塞给了我“儿子，快戴上。”“不行妈妈，你的手会冻坏的。”“没事，妈妈习惯了。”说着，妈妈给我戴上了手套，我的手立刻暖和极了，可身子还是冷的没有办法，妈妈又让我回脸站到车子前面，我冰凉的身体钻进了妈妈的怀里，顿时我感到无比的温暖，同时也听到了妈妈冻得发抖的呼吸声，我微微抬起头，看着妈妈冻得通红的脸，那曾经光滑漂亮的脸上也有了些许皱纹，显得苍老了许多。我知道是为我操心太多的缘故，平日里，妈妈怕我冻着、饿着，总是嘘寒问暖，学习中又给我鼓励，为我加油，现在又用她瘦弱的身体为我遮风挡寒，可我有时还惹妈妈生气，此时的我感到无比的愧疚，“对不起，妈妈，”我暗下决心，“为了您，我一定要好好表现。”想着想着，已经来到了学校，妈妈再三叮嘱我好好听课，我连连点头。 　　如果我是一条小鱼，妈妈就是波澜壮阔的大海；如果我是星星，妈妈就是浩瀚无际的星河。现在的我虽然还不能真正懂得妈妈的艰辛，但我知道“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”将来，我一定要报答对我恩重如山的妈妈，尽管那一天还很遥远。 冬日暖阳作文7 　　刚刚过去的冬季，阳光很亮，很暖。有些时候，调皮的它们，透过层层树枝间的间隙，漏下点点碎片，明亮而伤感。 　　就在这样的日子里，我站在铺满亮斑的安静长街上，想起了那些已经流走的日子。想着想着，就开始难过起来，难过的说不出话， 　　好像我所思念的日子其实并没有多少真正值得纪念的记忆了，可知不知为什么，一想起那些以往在一齐的人都各奔东西了，就难过的好像世界都变成了灰色，周围都是一片繁华的荒芜。虽然说和很多人并没有多少交情，甚至真正在一齐的时候连话也很少说，可是，只是一想起那些记忆里的故事和声音，它们的背景依旧没变，依旧每一天在重复着以往发生过的相遇和离别。然而以往画中的人却已经咫尺天涯，即使见面也只剩一阵压抑的沉默。只要一想到这些，就变的伤感起来了。 　　距离对我来说并不是一种美，它只代表孤单时难过的思念和见面时的沉默无言。 　　我想念以往的时光，以往的故事，以往的花开花落和所有熟悉亲切的名字。看到它们让我感到阵阵的温暖，就好像冬季里的太阳。 　　看着那张毕业留影上有些稚气，有些傻气的泛红的脸，总会想起冬日的午后阳光透过玻璃照在上头的样貌。那时候他们眼睛里闪动的亮光，明亮的有些刺眼，白净的脸蛋被染成橘黄，一根根发丝在亮光中拂动…… 　　以往的阳光依旧重现于大地，而以往的人，却早已各奔东西。 　　世界是这样大虽然我们只是偏安一隅，然而有些人，却已不能在一齐。 冬日暖阳作文8 　　重庆的冬天很冷，随时都可能遇上狂风横冲直撞，让人不禁打起寒颤，它一会儿撞断树枝，一会儿撞飞阳台上晾着的衣服，就连门窗都被撞得“哐哐”直响，树叶被卷得满天飞舞，更有胜者可能将大树连根拔起。大风连小巷也不放过。 　　我家就住在巷子的中间，家里的桌上摆着早餐，煎饼的香脆，油条的松软，稀饭的热呼，吸引着我和弟弟的鼻子。但狂风一来，我不禁打了个寒颤，赶紧和弟弟关上所有的门窗。 　　虽然是刚刚进入冬天，但是冬的冷酷还是没收了秋的凉爽，小巷外是一座幼儿园，时不时传来小朋友的欢声笑语。也给我带来一种愉悦的心情。 　　偶尔也会有太阳的时候，那就不一样了，暖暖的阳光把树枝照得软软的，金黄色的“太阳墨”蘸满了小巷，洒满了大地，连躲在树荫下的我也不放过，我和小朋友们经常在在这里踢球、跳绳，做迷藏……玩的不亦乐乎，总是在大人们不断吹促下，才会依依不舍地离开。 　　小巷的巷口，是平街，在一个小角落里，那是我和弟弟的“秘密基地”，因为那里花草十分锦簇，所以我们把它当成藏东西的“宝地”。无论怎样，这个秘密基地没收了我们学习后的烦恼；同时也没收了我被父母训斥后的悲伤，它总能给我们带来童年的欢笑与快乐！ 　　这就是看一眼就忘不了的小巷，虽然我已经离开，但是我还是很怀念那里时光！ 冬日暖阳作文9 　　或许，仅有亲情，冬日里才会有如此耀眼的眼光吧。 　　凌冽的寒风呼呼地吹着，寂静而空旷的大地透出一丝丝寒冷，在这个萧瑟而寒冷的季节。冬日的暖阳缓缓地从东方露出了脸。 　　在我们回老家的那几天，似乎要比往常冷了许多。可是，全家十几口人其乐融融地围在一张大圆桌上同时享用着美味佳肴。那种气氛洋溢着大家庭的温暖，享受着家的温馨。饭后，大人们谈笑风生，而我们几个小孩子围在一齐无拘无束的玩耍，享受着冬日里难有的温情时光。此时，妈妈在门口做着一件事触动了我的心弦。 　　阳光透过门口射进了屋子，映出一方明亮。奶奶神态安详的坐在温暖的阳光下，双手端着一盆温水躬着腰坐在椅子上，而妈妈站在奶奶身旁的暗影下，正在为奶奶洗头。没有阳光的暗影下，透出永久的幸福隐约在妈妈的眉宇间。也许是谁说了一个笑话，婆媳俩人忽然开心的笑了起来，整个屋子里面飘荡着灿若朝霞的笑声。 　　似乎有一双手抚过我的心灵，在寒冷的冬天一股暖流立刻弥漫了我的全身。那种感觉似曾相识。回想过去在我小的时候妈妈时常为我洗头。看此情景使我忽然想起“乌鸦反哺，孝为先”。这可是中华民族自古流传的美德。 　　这种美德就像冬日里的暖阳，照耀着我使我得到温暖，也许有一天妈妈的容颜不在美丽，但请你相信，在您孩子的心里，您是永远美丽的，因为你的这种精神哺育着我使我健康的成长。试问：世上哪种感情比这与生俱来的亲情更可贵、更崇高？世上还有什么比天伦之乐更让人向往呢？ 　　冬日里的暖阳，将会融化冰雪，逼走寒气照耀大地，永放光芒，让大地回春，让我心回春。 冬日暖阳作文10 　　我永远记得那个冬日。 　　窗外，雨还在哗哗地下个不停。一声铃响，我和同学们迫不及待地奔出教室。刺骨的寒风夹着密密麻麻的雨点不分方向地向我袭来，我不禁打了个冷颤，双手赶紧缩进了衣袋，恨恨道：“这是什么鬼天气呀！” 　　此刻，我和往常一样，远远地望着校门，等待着……可那个熟悉地身影迟迟没到来，我心里也正着急呢。这时，雨越下越大，雨雾中我隐隐约约看见了那熟悉地身影——爷爷。他一手撑着伞，一手抱着饭盒，嘴里不停地喘着粗气，满是皱纹的额头上布满豆大的汗珠。在这大冬天里，爷爷居然流汗了。原来，他为了准时给我送来热腾腾的午饭，一路小跑到学校。当我低头时，发现爷爷的裤腿已湿透了大半截，上面溅满了大大小小的泥点子，一双皮鞋好像刚从水里捞上来似的，身体还在微微颤抖。今天的`爷爷可真是“狼狈”。看到这儿，我心里一酸，眼泪在眼眶里直打转。我强忍着不让泪水往下流，笑呵呵地说：“爷爷我们去食堂吃饭吧！”爷爷听了把怀里的饭桶抱得更紧了，像宝贝似的。 　　到了食堂，爷爷又像热情的服务员，一边端菜，一边报菜名，洋葱肉丝、番茄炒蛋……这可都是我的最爱。我狼吞虎咽地吃了起来，吃得比平时更香了。爷爷心疼地说：“别急，慢点吃。”我细细嚼着的不仅是香喷喷的饭菜，还有爷爷那暖暖的爱。爷爷看着吃得津津有味的我，笑了，而我却流泪了。 　　吃完后，爷爷收拾好碗筷，一手撑雨伞，一手提饭盒，渐渐地消失在茫茫雨雾中了。寒风猛烈地刮着，我的心却如冬日暖阳…… 冬日暖阳作文11 　　寒风像冰冷的蛇一样，绕着我的脖子，瞅准机会，直往衣服里钻，一阵阵寒意像蝙蝠一样，肆虐着撕咬我露在衣服外面的每一寸肌肤。 　　我不禁把脖子缩了缩，身上冷，心里也冷得像结了冰似的。刚才我有一道题不会，去问其他同学，可他们好似商量好了，不约而同地拒绝了我，我十分失落，独自回到座位上生着闷气。 　　窗外，一片枯叶在风中打着旋儿，在风中漫无目的地飘荡。我多像这片枯叶，独自一个人，孤零零的，冷冰冰的。 　　"张浩宇，你怎么坐在那儿发呆？”一个熟悉的声音在耳边响起，我回头一看，是王老师。 　　我心里一惊，要知道这道题王老师刚才上课可是讲了好多遍，我没认真听，才不会的，要是让老师知道了真相，我又要挨批了，额头上沁出了几丝冷汗。 　　“我，我……”我支支吾吾的，一时不知怎么回答。 　　老师见我不说话，朝我走了过来，老师越来越近，我的心也越来越忐忑。 　　老师来到了我身旁，我屏住呼吸，硬着头皮，准备接受老师的批评。可意想不到的，老师并没有批评我，而是温和地说：“这道题课上还没听懂？看来我讲的还不透。来，我再讲一遍。”抬头看看王老师，她的眼中满是亲切，一股暖流涌上我的心田。 　　“来你再读一遍题目，找一找已知条件……”王老师紧挨着我，开始讲解，那声音如三月的春风，又如小溪的流水。 　　教室外，风儿正紧，呼呼作响，裹挟着寒意，透过窗缝钻了进来，可我却一点也不冷，因为在我心里，老师那亲切的目光，细心的讲解，犹如缕缕阳光，包围着我，温暖着我。 冬日暖阳作文12 　　冬天，刺骨的寒风一层一层地削着我冰冷的脸颊。稀疏的树叶在空中乱窜，树干显得更加寂寞、空虚、冷——那种骨子里都散发着寒气的冷…… 　　清晨，我穿着薄薄的棉袄和细线牛仔裤出门，本以为迎接我的是冬日暖阳，没想到却是阵阵寒风。风，像大海涨潮一般，一阵接着一阵，我不得不将薄如纸片的外衣攥得更紧。“好冷啊！我需要的是冬日暖阳啊！”我抱怨着，看见前面向我走来的班主任——廖老师。 　　廖老师胖胖的，脸蛋像一个肉包子，嫩嫩的，很是可爱！小小的鼻梁上架着一副圆框形眼镜，增添了几分书香气息。她扎着一个马尾，显得清爽有朝气。三米、两米、一米……我正犹豫要不要跟老师打招呼时，只听见一声“早上好啊！钟函晔”飞进了我的耳朵。我稍稍一愣，连忙回过神来说：“廖老师，早上好！”话音刚落，一阵寒风又一次冲击我的身体，地上的落叶也在原地转起了圈，发出“沙沙”的声响。糟糕！刚扣紧的衣服又松了。我微闭着眼睛，不知所措。 　　“这么冷的天，要多穿点衣服，好好照顾自己的身体哟！”廖老师朝我莞尔一笑，说道。她边说边向我靠近，双手把我薄薄的外套扣紧了，又轻轻地抹平我被风吹乱的刘海，她的手很温暖。“明天也很冷，要记得多穿几件哈！”廖老师又笑着说，脸上像开了一朵美丽的花，小小的眼睛眯成了一条缝。这笑容一下涌进了我的心里，顿时将我身体的寒冰融化了，只剩下暖暖的如阳光照耀般的感觉。原来，这就是迎接我的有温度的冬日暖阳啊！ 　　寒风还在呼呼地刮着，但我完全感觉不到冷，活蹦乱跳起来。廖老师就是这么一个人：关心学生，无时无刻不像冬日暖阳一般照耀、呵护着我们！ 　　我的冬日暖阳啊，有你，真好！ 冬日暖阳作文13 　　寒风呼呼的吹着，安静而广阔的大地透出了一丝丝寒意，在这个一阴十几天的季节，暖阳最终从从东方露出了他红红的脸颊。 　　“太阳出来了！”老爸叫道。“这冬天很难晴啊！”我也站在窗前，顺着老爸的目光看去，只见叶上的水珠在阳光的照射下闪闪发光，像钻石一样，也许是不适应的缘故，我竟在这样柔和的阳光下睁不开眼睛。 　　“我出去了，出去买早点去了。”没等爸爸回话，我便跨上了自行车，在路上匀速行驶，刚刚被雨清洗过的柏油马路闪闪发光，路上没有多少人，两旁的商店的门开着，但这顾客又能有多少？这时候，人们都还在床上睡觉吧，几个售货员坐在商店门前，打着寂寞深长的哈欠，边看着手中的手机。一些老房子的房顶上立着一行行盆栽，我抬头看了看天空，白云最终撵走了乌云，重新称霸了天空，仔细看天空，白云像一条条鱼，在“海”里打闹，再看看两边的车，车窗上的小水珠也很惬意的晒着太阳，小园里的泥土也干了，但还是有泥土腥味。 　　我买完早点，就往家的方向骑去，但运气不佳，我赶上了上班高峰，路上堵了，自行车过不去，两旁的人行道上又摆满了建筑材料，看看四周，梧桐叶正哗哗的飘落，在柔和的阳光下发出枯黄而不暗的光，像蝴蝶一样，这万分美丽的景象也给枯燥的旅途增加了一丝愉快，小孩子们也出来了，他们在阳光下嬉戏打闹，像一群小精灵，他们大多在路边玩着成堆的沙，来建筑自我的“城池”。 　　回到家，坐到阳台上，晒着柔和的太阳吃着喷香的早点，多么享受！闭上眼，仿佛有一座彩虹在向我们招手。 　　冬天的太阳，永远是那么和蔼，那么难得。 冬日暖阳作文14 　　冬天的清晨，窗户上结起了一层薄薄的霜。小闹钟“叮咛咛”的把我吵醒了，我足足赖了几分钟才极不情愿地从暖烘烘的被窝里爬起来。当我迷迷糊糊地洗漱完后，已经是七点半了。我飞快地跑出了门…… 　　我来到学校门口值日，手冰冷冰冷的，脚犹如浸泡在冷水里一般，早已冻得没了知觉，一张红扑扑的脸蛋上有着一个如红萝卜般的鼻子。一股寒风吹来，我的脖子不由自主地缩进了衣服里。我不停地在原地跺脚、哈气、小跑，好不容易才捱到了上课。来到教室，刚一坐下，就马上“蹦”了起来。天啊，这椅子上仿佛被泼过冷水一般，冰极了！呀，口好干呀，喝口水吧！我拿起水壶，打开水盖，喝一大口，吞下去，一股寒气从喉咙沁到了肠胃里，冰清冰清的，我不禁打了一个寒战。 　　第二节课一下课，太阳出来了。冬天的太阳照在我们身上的时候，感觉是那么的温暖！大雾没有了，我们来到操场上进行大课间活动，一起做课间操、手语操，广播里唱起了熟悉的《感恩的心》，校园里顿时沸腾了起来。完后，有的同学在操场上踢毽子，一张张脸蛋充满了阳光般的微笑，毽子一个个漫天飞舞，此起彼落，跳绳的同学更是一个个朝气蓬勃，精神抖擞，跳得满头大汗呢！ 　　冬天地第一缕阳光照在我身上时，我想了许多，许多…… 冬日暖阳作文15 　　如果世界是一间小屋，关怀是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么爱情就是茫茫大海中的一盏大明灯。 　　我记得那天有一场暴风雪，虽然有大雪和大风。但是蓝天依旧微笑。我和爸爸很早就出门了，才发现地上的白色雪毯有两三厘米深，但路上还是有很多车。 　　上学路上，不知什么原因，前面的车都停了。过了一会儿，我得知一辆车的轮胎被前面十字路口的建筑钉扎破了。这时，人们纷纷议论起来。“什么破轮胎这么没用。”“真的回来了。”“等等！”…… 　　在大家的指责中，我看到一个私家车主下车。“有必要弃车吗？”不，他不是。只见他打开后备箱，拿出备胎和一些修理工具，来到破车的轮胎旁。然后他就不熟了，努力把破轮胎拆了。我看他左拧右断都脱不开，汗水像水晶一样闪闪发光。正在这时，一位老人走过来，和蔼地说：“年轻人，我来做！”之后他熟练的把坏胎拆了，然后熟练的装好胎。然后默默离开。 　　这时，坏车的车主下了车，赶紧谢过他，不解地问年轻人：“你为什么要把你的备胎给我？”小伙子铿锵有力地说：“我是为了大家，大家都是为了我！”这时，周围的观众鼓掌，为年轻人“我为大家，大家为我”的精神鼓掌。 　　就这样，一切恢复正常。这时，雪停了，太阳公公也露出了青春的笑脸。 　　心灵是一条浅浅的小溪，一阵和煦的微风会产生美丽的涟漪。那一刻，一缕阳光温暖了春城。

省考是一年一次。省考是地方的公务员考试，以各省为单位，由省委组织部、省人社厅及省公务员局进行组织的，在本省范围内举行，为地方各级党政机关，社团等招录机关工作人员，各省市县乡四级招录由省级主管部门统一安排。省考的考试时间差异比较大，部分省份的省考集中在每年的3到5月，也有部分省份会在下半年举行，时间比较分散。省考每年是由政府研究决定聘用岗位和数量，然后发布招聘通知，组织统一考试，通过笔试、面试、体检、政审等环节，就能进入正式的公务员行列。省考的报名条件主要是具有中国籍、年龄在18到35周岁、遵守中国宪法、法律的规定、具有良好的道德品行和职业素养、有正常履职的身体和心理条件、具有符合职位要求的工作能力、大专以上学历、具备拟任职位所要求的其他资格条件。省考的重要性：1、省考是选拔和录用干部的重要方式。省级机关是国家和地方政府的重要行政管理机构，拥有丰富的行政资源和权力，选拔和录用干部的过程非常严格和重要。省考作为选拔和录用干部的一种方式，可以保证干部的素质和能力符合省级机关的要求，帮助省级机关优化人才队伍，提高工作效率和质量。2、省考是提高干部综合素质的重要途径。省考的考试内容涵盖多个领域的知识和技能，如政治理论、法律法规、财务管理等，要求考生具备广泛的知识和综合能力。参加省考不仅可以提高干部的专业素养，还可以提高干部的综合素质，培养干部的领导能力和综合应变能力。3、省考的竞争性和公平性使其具有重要的选拔和评价作用。省考的竞争性决定了考生需要具备一定的素质和能力才能通过考试，这样可以促进干部之间的竞争，提高干部素质和工作激励，而省考的公平性保障了每个考生在公平公正的环境下进行考试，可以有效评价每个考生的真实水平和能力。

以八路军第三五九旅为代表的抗日军民在南泥湾大生产运动中创造的，是中国共产党及其领导下的人民军队在困境中奋起、在艰苦中发展的强大精神力量1941年3月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾精神是延安精神的重要组成部分，其自力更生，奋发图强的精神内核，激励着一代又一代中华儿女战胜困难，夺取胜利。有一首歌叫南泥湾，是郭兰英唱的南泥湾讲的是农业大生产时候，延安人民自发开荒种田那种自力更生的景象。

法律分析：属于扫黑除恶的范围如下：1、农村地区把持和操纵基层政权、侵吞农村集体财产的“黑村官及幕后推手；以各种名义在征地租地过程中煽动群众闹事、组织策划群体性上访的黑恶势力；2、强占各类农贸市场，欺行霸市、强买强卖、敲诈勒索、聚众滋事，侵害群众利益的各类“菜霸”“行霸”“市霸”等黑恶势力。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百九十四条 组织、领导黑社会性质的组织的，处七年以上有期徒刑，并处没收财产；积极参加的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产；其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，可以并处罚金。境外的黑社会组织的人员到中华人民共和国境内发展组织成员的，处三年以上十年以下有期徒刑。国家机关工作人员包庇黑社会性质的组织，或者纵容黑社会性质的组织进行违法犯罪活动的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上有期徒刑。犯前三款罪又有其他犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚。黑社会性质的组织应当同时具备以下特征：（一）形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定；（二）有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动；（三）以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众；（四）通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员的包庇或者纵容，称霸一方，在一定区域或者行业内，形成非法控制或者重大影响，严重破坏经济、社会生活秩序。

清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。清明节是中国民间传统节日，是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕）之一，一般是在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明节。[1]要谈清明节，需从一个已失传的节日——寒食节[1]说起。寒食节，又称热食节，禁烟节，冷节，它的日期又距冬至108天，也就是距清明节不过一天或两天，这个节日的主要节俗是禁火，不许生火煮食，只能食备好的热食，冷食，故而得名。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

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窈窕淑女，在水一方出自《国风·周南·关雎》。和端午节与屈原并没有任何关系，作者是无名氏。诗歌全文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。这是一首描写男女恋爱的情歌，不涉及任节日。《关雎》出自《诗经·国风·周南》，为先秦时代汉族民歌。是《诗经》的首篇，又为十五国风第一篇。诗歌中极为传神地表达了恋人的相思之苦，并不是描写端午节和屈原的。

你的身体还好吧？你每日用餐量还可以吧？一定要照顾好自己。做什么事情不要太累。

规范中有混凝土含筋率的指标，通过断面钢筋截面积与断面面积的比值，比较指标进行判断。大于指标就是超筋

直接百度下个人简历，有很多魔板，找个差不多的写一下就可以了

俗话：在水边的一个地方。

日常生活中的安全常识还是很多的，常用的有以下内容:一、怎样防止电线超负荷？1、根据用电负荷多少，选用适当大小的电线。2、线路应按照装置规程安装，防止因绝缘损坏而发生漏电和短路碰线事故。3、经常检查线路负荷和绝缘的情况，发现问题及时解决。4、保护线路或设备用的保险丝要选择适当。5、保险丝不得随意调粗或用铜线、铁线代替。二、如何防止吸烟引起火灾1、不要养成卧床吸烟的习惯，行动不便或下肢瘫痪的人更不能卧床吸烟。2、养成不随手乱扔烟头的好习惯。吸剩的烟头，要予以熄灭。3、在家中使用汽油、煤油、松节油和油漆等易燃可燃液体，或在接触棉花、稻草和其他纤维物质时，禁止吸烟。三、如何做好家庭防火?1、使用阻燃、难燃产品进行室内装饰装修。2、对家中的电器设备，燃气用具等经常查看，尽可能少用临时电线，严禁超负荷用电。3、保持楼梯、走道畅通，严禁在楼梯、走道上堆放杂物。4、配置必要的家用消防器材，万一发生火灾就能利用消防器材迅速扑灭初期火灾灾。5、家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。6、教育孩子不要玩火，懂得简单的消防常识。如果发生火灾，逃生自救的常识有哪些？1、立即离开危险区，不要往阁楼、床底、衣柜内钻。2、选择简便、安全的通道和疏散设施，如阳台、窗口等。3、准备简易防护器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。4、自制简易救生绳索，如用被褥、衣服、床单等撕成条，拧好成绳挂在牢固的窗台、床架、室内牢固物上，然后沿绳慢慢滑下。5、无法逃生时，可选择远离起火点、取水、呼救方便的地方作为避难场所等待救援，如浴室、卫生间等既无燃烧物又有水源的场所。6、切勿盲目跳楼。

清明节是我国农历4月4日或4月5日或4月6日。

临终关怀医院临终关怀医院其英语为hospice,带有客人（host）的意思。原意是指在欧洲中世纪时一些向贫困的老人、孤儿、旅行者、流浪汉提供住所和食物等的修道院及寺庙。 临终关怀医院与综合医院（hospital）不同，除了对那些即将死亡的患者及其家属提供医疗外，还包括社会福利和服务性质的帮助的场所。

可以看看二者的区别，再做判断。一、定义区分公务员遴选考试：公务员遴选是上级机关面向下级机关单位中的公务员进行招录的一项考试，公务员转任的一种途径。公务员考试：是中央机关或者地方机关单面向社会招录符合报考条件的工作人员。简单的来说，公务员遴选考试是公务员到公务员的转变（身份上没有变化，但是工作地点职位甚至职级会有一定的变化，大多数是升职的变化）；公务员考试是群众到公职人员的转变（身份上产生了质的改变，从人民群众转变为服务人民群众的公职人员）。二、考试规模区分公务员考试是每年受全社会关注的大型考试，国考招录人数动辄上万，各省省考招录人数基本都在几千左右，只有个别省份招录人数不足一千；相比较之下，公务员遴选考试的规模就非常小了，2019年中央国家机关公务员遴选，仅公开遴选347人，各省公务员遴选人数基本为几十人。三、招考对象的区分公务员考试：公务员考试的招考对象涉及范围非常广泛，包括应届毕业生、社会在职人员、待业人员、退伍军人、留学生等，只要符合公务员考试的招录条件，基本都可以报考。公务员遴选考试：公务员遴选考试的招考对象是在机关工作的公务员，只有符合招考条件的公务员才能报考。换句话说，公务员考试是社会性质的考试，是有志青年成为公职人员的一种途径；公务员遴选考试更像是内部考试，是优秀的公职人员晋升的一种途径。以上就是公务员和公务员遴选之间的区别进行的简单分析，考生只有通过了公务员考试成为了一名公职人员，才有机会参加公务员遴选考试，站上更大的舞台，发挥自己的光和热。希望我的回答能帮助到你，望采纳。

其实21世纪以来比较让人敬佩的是这些人他们是1五十年间两度背井离乡为南水北调工程建设和相关地区发展做出重要贡献的党的好干部-赵久富2二十三年不欠债生死诚信接力的-孙水林 孙东林3危急时刻用尽生命中最后的一分十八秒守护住二十四位乘客安全的客运司机-吴斌4车祸瞬间勇救出四名学生不幸失去双腿的-张丽莉5三十七年短暂岁月共计捐助善款三百万帮助一百八十三名贫困失学儿童重返校园的-丛飞6为让聋哑的儿子完成正常人上学梦想陪读十六年同桌妈妈-陶艳波

关于冬日暖阳七绝诗有：1、潘蔚《冬日暖阳》：红梅万朵融白雪，素日孤轮舞翠溪。剪柳暖风催杜宇，开河冷韵过黄鹂。2、源流诗纪《冬日暖阳》：一阳生暖粤西东，翠竹红梅傲北风。早有大妈欢悦舞，轻霜无雪乐融融。3、子墨生香《冬日暖阳》：南方早起未觉凉，旭日初升照碧空。鸟语花香风景秀，几多浪子恋他乡？4、针叶雨滴《冬日暖阳》：晴阳光艳照寒屋，暖气微醺喜复苏。鸟雀孤身迎立雪，山林宁静待青出。5、闲客《冬日暖阳》：深冬日暖似春阳，未见飞花映月光。气候无常谁可料，人生百态岂知详。6、佚名《冬日暖阳》：午后斜阳照旧街，江边老幼路同偕。茶香袅袅柔声唱，一曲知音暖入怀。7、张建森《冬日暖阳》：大地冰冻北风寒，草木花卉盼春天。万户千家冬令时，一轮暖阳洒人间。

初中数学教研组工作总结5篇 中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，下面是我为大家整理的初中数学教研组工作总结，希望能够帮助到大家! 初中数学教研组工作总结精选篇1 光阴似箭，岁月如梭。20__年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、加强“引进来，走出去”的教育思想，认真参加好片区教研活动和区教研室组织的各项活动。 3、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的`合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行多次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、注意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中数学教研组工作总结精选篇2 让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本领。针对教研组的实际情况，本学年我们派出两位教师孙欢、翟晓红参加了全省第二届高中青年教师基本功大赛，均荣获一等奖。但针对青年教师在教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了青年教师对教育教学的.研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进，对提高教学质量取得了较好的效果，促进了青年教师的快速成长。此外青年教师不仅在业务上得到了锻炼，在思想上，综合素质上也有了很大的提高，在李丽老师国学课堂的感召下，青年教师积极开展读书活动，书写读书笔记，用诗词之韵，歌赋之境，古之离愁，今之豪情浸润年轻的心。正是有了这样的情怀，青年教师孙欢、金亚洲在市举办的教师演讲比赛中分获一、二等奖的好成绩。 在学校领导和教务处的指导下，在全组各位老师的通力配合下，数学教研组全体教师齐心协力顺利地完成了20__—20__学年度上半学期各项任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得高昂。在20__年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，并尽我们最大努力使数学教研组更加健康、和谐、强大的发展下去，为学校的发展做出更大的贡献。 初中数学教研组工作总结精选篇3 一学期的教学教研工作马上结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，使每位数学教师结合自己的教学实践以及自己在福台初中的教学方向有自己的舞台。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的教学研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。 二、组风建设： 我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内四位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；八年级年级学生基础较差，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级学生面临升学压力,各科任教师本着为学生、学校负责的态度，潜心研究近年来的中考数学试卷，真正做到心中有数，努力提高学生的数学成绩。 三、从思想、理论着手，实践课程改革。 思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们每位老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的"视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学导学案的认真编写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 四、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计导学案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。 五、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 六、存在的不足及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采用每次评课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！相信，福台初中的明天会更加辉煌。 初中数学教研组工作总结精选篇4 一、工作目标： 开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。 （2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）配合校公开课活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动情况 积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参加区片教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。参加市组织的教材培训，掌握一些如何处理教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。分别去30中21中听课互相交流经验谈体会，去54中，12中，龙华听公开课，每次听课后能及时反馈听课的感受，做到取长补短。特别是去45中听名师讲课，说课，二位名师新颖的课堂设计，精心的安排我们主要因素。教师在课堂中适时进行点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，灵活多变，不枯燥、乏味，有利于培养学生的积极性、主动性。并且能在课堂中延伸提高，真正达到了好学生吃饱，普通学生吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于学生的.全面提高，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中认真听讲，虚心学习初步掌握白版的使用。 四、成绩 在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩，这都源于她们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以精心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学经验，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，展现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把40中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 初中数学教研组工作总结精选篇5 一、工作目标： 开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点， 经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织数学教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质； （2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率； （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学； （4）组织公开教学，开展听课和评课活动。其中六年级组的王丽敏老师和七年级组的杨帆老师各讲了一节“高效课堂，当堂训练当堂验收”的研讨课，八年级组的王一帆老师、孙洪慧老师和九年级组的张雪晶老师、吴晓燕老师共同讲了四节“同课异构”的课，这些老师讲完了课后，我们全体数学教师又进行了组内研讨和评课。通过这些活动使我们全体数学教师都有了不同程度的提高； （5）抓好集体备课，把集体备课落到实处；我们数学组的每周一下午都进行集体备课，收到了很好的效果，并得到了校领导的认可； （6）我们数学组的年轻教师都能够积极参加学校组织的各项活动。 （7）到了期末复习阶段，按照学校领导的要求，我们数学组又由吕继明老师讲了一节复习研讨课，起到了示范的引领作用； （8）我们七星二中的全体数学教师继续进行几何画板的培训，现在我们全体数学教师对于几何画板都掌握了一定的基础。对于简单的操作都可以进行。在这方面，我们要感谢王一帆老师，因为每次培训，他都做了精心的准备，还给我们布置作业。（9）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。我们数学组经常组织数学教师去听青年教师的课，争取使年轻教师尽快的得到大幅度的提高。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的"工作重点。六年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成；七年级抓好“平几”基础教学，培养数学素质；八年级培养学生函数等抽象问题的理解与应用；九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位教师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新如“李东华老师”能结对，集体备课，老教师如“李庭苍老师”无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，在毕长青老师的带领下，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流， 取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果很好；初三年级组在孟炜超老师的带领下，工作兢兢业业，学生成绩优秀；初四毕业班的教师惜时如金，分秒必争，我们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参加教研活动情况： 1、我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听棵都在64节以上，新教师128节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。 2、我们数学组正在研讨一个科研课题，课题的名称为“初中数学课教学模式的实践与研究”。这个课题现在已经启动，我们全组教师进行了分工协作，争取早日圆满结题。 四、下一步打算； 由于对于一个优秀的数学教师来说，他必须得对所学的和所教的知识有一个整体的认识，才能够真正的做到得心应手，所以我们数学组教师经过研讨和交流，准备下学期开始， 1、组织教师对初中数学的知识内容和知识结构进行穿线，使每一位数学教师都对所教的内容有一个整体的认识。 2、继续进行几何画板的培训工作。 五、积极组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。 我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，要实现我校四个一流的宏伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把七星二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。

1、关心是汉语词汇，拼音是guān xīn，意思是留意，注意。也指关怀，挂念。出自，他的身体渐渐不好了。他仍然关心气候的变化。——《卓越的科学家竺可桢》 2、关怀，指关心，含有帮助、爱护、照顾的意思（多用于上级对下级或集体对个人）。出自《宋书·孔觊传》：“不治产业，居常贫罄，有无丰约，未尝关怀。”

窗含西岭千秋雪门泊东吴万船

城镇化是现代化的必由之路，要推进以人为核心的新型城镇化。推进城镇化是解决农业、农村、农民问题的重要途径，是推动城乡、区域协调发展的有力支撑，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大现实意义和深远历史意义。 扩展资料 　　深化户籍制度改革，促进有能力在城镇稳定就业和生活的农业转移人口举家进城落户。 　　推进以人为核心的.新型城镇化，当前的首要任务是促进有能力在城镇稳定就业和生活的已进城常住人口有序实现市民化。在此基础上，提高全体城镇人口素质和生活质量。加快推进户籍制度改革，是推进新型城镇化的重大任务之一。当前，深化户籍制度改革，重点是落实好农业转移人口在不同类型城镇落户的政策，主要任务是解决已经转移到城镇就业、居住的农业转移人口的落户问题。要全面放开建制镇和小城市落户条件，有序放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。建立城乡统一的户口登记制度，基本建立以合法稳定住所和合法稳定就业为基本条件、以经常居住地登记为基本形式的户口迁移登记制度，建成国家人口基础信息库，实现跨部门、跨地区的信息整合和共享，为城镇编制经济社会发展规划、安排基础设施建设、制订公共政策等提供依据。分类指导农民工市民化，建立完善与居住年限等条件相挂钩的积分落户制度，为公平有序落户提供阶梯式政策通道，加快提高户籍人口城镇化水平。