社会实践有哪些呢?

　　社会实践就是在基于学习理论知识之上，接触社会，参加社会活动，实现人与人之间的交往，丰富感性认识的一种行为。 有利于大学生正确认识自己，通过广泛的社会实践活动，能看到自己和社会需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观的重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会的位置。

社会实践是什么意思？有哪些？ 社会实践指的是假期实习或是在校外实习。有义务劳动、社会调查活动、科技创新活动、参观体验等。 社会实践和社会服务都是什么意思啊？ 社会实践——通常是指没有或缺少社会工作经验者，通过参加工作或从事某些事务，获取实践经历和经验的过程。社会服务——则是人们以自身掌握的知识和技能，通过一定的组织形式和方法，为社会需要帮助的人们提供必要协助和服务的过程。 什么是社群服务 社会实践是什么意思 它具有地域性、公益性、便民性、群众性等多重特征。社群服务以社群为一定的活动空间，直接针对社群居民的需要和问题提供服务。社群服务是一种互助合作、互益共建的社会行动。它不能单纯地依赖 *** 或某个组织，而要充分挖掘社群的自身资源，达成广泛的关注和积极的参与，从而形成一种主动的、双向的和互益性的参与分享机制。社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份小小的私房钱。 社会实践有哪些方法阿？ 组织形式上看，主要有两种形式： 1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。 2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的"三个代表"实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。 （二）从社会实践的型别看，主要有以下几种： 1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践著青年志愿者的精神。 2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。 3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。 4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。 5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。 6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。 7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。 8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。 9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集资料，抓紧实验。 总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。 三、 总结经验，评比表彰 写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。 （四）经验和收获 1．学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。 2．各级地方 *** 和社会各界的大力支援，是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来，各级地方 *** 把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支援。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。 3．大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰钜性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然是短短的二十天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。 活动型别： 1）面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动 2）各类与社会热点相关的调查、研究活动 3）与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动 4）符合大学生社会实践要求的其他各类活动 社会实践中，阅读教材,对社会实践所有环节的了解情况，是什么意思？ 学生参加社会实践活动，是把所学的理论知识应用到实际生活中去，中小学开设的课程都是让学生全面发展，由应试教育转变为素质教育，不是从前一言堂满堂灌的教学方法，现在实行高效课堂，把时间还给学生，让学生自主学习，相互交流，因此，阅读教材是学生自己完成的，通过社会实践活动学生掌握了多少，了解了多少，这也就是理论联络实际，换句话说，学习学习再学习，实践实践再实践，在学中玩，在玩中学，总而言之，让孩子快乐学习，健康成长。 有哪些社会实践活动？ 我把我们发的材料发给你！ 社会实践参考选题： 1媒体上的语言错误 2本地本季度气象资料 3本地农作物，作物生态研究 4本地经济，文化，旅游资源调查 5社群公共文化，教育，体育资源调查 6中学生消费调查 7家庭医疗调查 8化工园区可持续发展研究 9城市绿化情况调查 10城市卫生情况调查 11城市交通情况调查 12家庭节约能源方法 13城市污染源调查 14自主选择 社会实践能力有哪些？ 工作能力（职业能力）、协调能力、心理承受能力、应变能力等等 暑假社会实践活动成果是什么意思 晕 这个其实简单 所谓社会实践实际上就是一种形式主义活动 也就是骗人的 我简单的说下 搞完这个活动 你需要几样东西 一：活动登记卡 一开始分的那张就是 这张卡自己填好后 拿去盖章 具体到什么地方活动实践 或者单位 就找他们盖 一般找村委会或居委会 二：过程性材料 一般是照片 要整视讯之类的 也可以吧 主要就是记录你活动过程的材料 三：成果 成果就是你们最后得出的东西 别看论文名头大 其实最简单 就是心得体会 扯个几百字就可以了 成果还可以是模型 调查报告 之类 具体看你做的活动 登记卡中有一栏成果 要填一样 也就是 你成果是什么 那一栏就填什么 然后... 我就记得这些了 要有遗漏的 其他同学再补充吧 不含社会实践是什么意思？ 包含实习经历吗？ 社会实践包括实习经历

社会实践包括：1.成长类：“义务劳动”、“有偿打工”、“团队协作活动”等。2.立志类：“军训”、“拓展训练”等。3.环保类：“植树”、“清扫公共设施”、“社区宣传”等。4.科普类：“参观学习科研机构”、“动手小发明”等。5.爱心类：“帮扶老人”、“义捐灾区”、“募集贫困儿童”等。社会实践的好处：一方面，大学生通过社会实践服务了社会、经受了锻炼、提高了能力、体现了价值。大学生通过社会实践，将知识奉献给社会，服务于人民，在人民群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界，体现了人生价值。另一方面，地方与群众不仅在思想、认识、精神上从学生社会实践中得到启发、提高、鼓舞，还在物质、技术、知识上得到了实实在在的益处。

主要有以下几种：1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。拓展资料广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

社会实践包括：1.成长类：“义务劳动”、“有偿打工”、“团队协作活动”等。2.立志类：“军训”、“拓展训练”等。3.环保类：“植树”、“清扫公共设施”、“社区宣传”等。4.科普类：“参观学习科研机构”、“动手小发明”等。5.爱心类：“帮扶老人”、“义捐灾区”、“募集贫困儿童”等。社会实践的好处：一方面，大学生通过社会实践服务了社会、经受了锻炼、提高了能力、体现了价值。大学生通过社会实践，将知识奉献给社会，服务于人民，在人民群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界，体现了人生价值。另一方面，地方与群众不仅在思想、认识、精神上从学生社会实践中得到启发、提高、鼓舞，还在物质、技术、知识上得到了实实在在的益处。

1、政策宣讲类：到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动。2、公益服务类：为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情，对类似环保、感恩、维权等主题知识进行宣讲。3、社会调查类：结合所学专业开展社会调查，对当今社会热点问题进行的各种社会调查，或根据学校和项目提供方的要求展开社会调查。4、挂职锻炼类：各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学等。暑期兼职工作，例如课外创业活动。5、体验教育类：参观，如实地参观考察企业、博物馆、军营等，切实体会，整体感知；重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。

广义的社会实践是人类理解世界和改造世界的各种活动的总和。也就是说，所有人类或大多数人开展的各种活动，包括了解世界，利用世界，享受世界，改造世界。狭义的社交实践是假期实习或在学校外实习。对于大学生，他们对职业有更深入的了解，确认适当的职业，为过渡到工作场所做准备，并增强就业的竞争优势。有些学生也希望在暑假期间参加零工并积累私人住宅。内容：1.提供便利服务。中队利用当地炎热的天气，在市场上设置便利服务点，如家电维修，自行车修理，美发等，尽力而为，不怕脏，不怕累，赢得赞誉和好评。当地人民以优质的服务，也在努力。实践青年志愿者的精神。2.开展文化咨询活动或法律宣传和咨询活动。在夏季，不仅中小学假期，而且夏季收获季节，中小学生都处于无人状态，学生们聚集这些学生并提供文化咨询。3.开展社会调查活动。例如，电表部门到漳浦县社会实践小组调查了漳浦县部分乡镇的产业状况，分析了农村产业结构的调整，并编写了一些调查报告。4.开展义务劳动，帮助那些缺乏劳动力的军人和五保户收获庄稼。在下乡期间，在夏季收获季节，许多军人和五保户都缺乏家庭劳动力。庄稼在地里煮熟，没有人收获。学生积极帮助这些家庭，解决了他们的迫切需求。5.文艺下乡活动。大学生艺术团将形成一个文艺车，通过乡镇社会实践基地游览，丰富农民的精神文化生活。6.开展大学生的勤工俭学活动。许多在假期没有回家的学生在学院的组织下开展了各种勤工俭学活动。一方面，他们了解社会，另一方面，他们已经解决了自己的需求。7.环境保护。组织学生积极参与“保护母亲河”行动，开展生态环境调查，宣传和倡导环抱，控制环境污染，装扮母亲河的概念。8.调查实践。我校集中部分学生党员（干部）和党员积极分子组成“三个代表”服务小组，前往河池地区开展调查和实践活动，加强党史和革命历史的学习和教育，牢固树立对党和党的信心。决心。9.为大学生开展科技活动。今年，该医院已为大学生确定了100多个科研项目。为了迎接11月份我院的科技活动周，我们提高了学院的科技学术水平。各个研究小组利用假期时间收集数据并抓住实验。扩展资料：社会实践是大学生利用业余时间，踏入社会，进行社会交往，提高个人能力，激发创作灵感，完成主题研究，发展自己的聪明才智，与社会更多接触，为社会做出贡献活动。使用在大学获得的理论知识的社会实践活动是每个大学生必须采取的课程。社会实践是通常意义上的假期实习。对于大学生来说，加深对专业的理解，找到合适的职业，准备过渡到工作场所，增强就业竞争优势，有很多意义。有些学生也希望在暑假期间参加打零工，并积累一个小型私人住宅。留在学校，勤工俭学，辅导，零工等等，对经济利益更为重要。他们是有家庭困难的学生的首选。拥有一定经济基础的学生选择自愿和支持教育。他们不仅锻炼自己的能力，还给予爱;更多的学生是有倾向选择专业相关单位的实习（包括有偿和无偿）。参考资料：百度百科-社会实践

1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。2、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。意义理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。西北大学团委副书记刘博介绍，学校在2019年上线了由团聚力打造的第二课堂信息管理系统，“第二课堂信息管理系统以‘让数据多跑路，学生少跑路"为目标，学生从项目申报、组建团队、线上培训、线上评审、立项公示、实践活动、总结评优等环节全部采用线上操作，并通过结项、获得院系团委审核和校团委评定;既为学生实践提供了方便，也为学校社会实践工作的统计、管理、培训、监督等提供了便利。”

社会实践活动有以下形式：1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿活动。2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。3、学以致用型：验证一下学到的知识，有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的。扩展资料：广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。哲学上的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中物质生产活动是最基本的。但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。随着社会的进步，物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类社会的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是社会实践。社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践，还必须在此基础上与辩证思考相接合。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托。以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。实践的基本形式：①改变自然，迫使自然满足人们物质生活需要的经济活动。包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、保险、服务等活动，它决定着其他一切活动。②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动，包括政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。实践是人的主观的、感性的活动，是主观见之于客观的能动的活动，它是社会的活动，它是历史的活动。科学证明，人类历史同自然历史都是客观的过程。同样，构成人类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程。参考资料：百度百科——社会实践

可以去做志愿者，也可以去餐厅当服务员，去商场发传单

宅男

我也是一名大学生，同时也是在假期做过社会实践，我觉得，大学社会实践主要有三种，分别是当志愿者、做兼职，以及进行实习。第一种：当志愿者。1、探访老人。大学生志愿者可以在成人志愿者或社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。2、清洁社区卫生。大学生志愿者可以在社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。3、到一些社会福利机构当志愿者。可以去敬老院，希望小学，聋哑学校，留守儿童家庭，给予他们一些力所能及的帮助。4、指挥交通。和交警大队合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。5、募捐活动。帮助山区、贫困孩子建立图书募捐活动，收集图书、课本、文具文娱等学习用具。第二种：去做兼职。1、兼职销售员。销售人员是暑假期间兼职工作的热门工作之一，因为申请兼职工作不需要强大的专业知识或能力要求。它相对简单易上手。在暑假期间担任兼职销售人员不仅有助于培养某些沟通技巧和技能，还有助于提高耐力和体力。更重要的是，它可以提高从业者的勇气和信心。这对未来的生命发展非常重要，此外，由于短期销售人员大多是大学生，也可以借此机会认识更多同龄人，丰富人际关系。2、工厂兼职工作。在装配线上作为兼职工作进入工厂也是大学生兼职工作的热门选择。暑假期间，去正规生产工厂兼职流水线生产人员。这也是锻炼耐力和动手能力的好方法。在实现稳定收入的同时，也可以通过标准化的工作安排体验工作的感觉，并形成良好的独立生活感。第三种：实习。实习其实也很简单。首先，要和自己的辅导员进行充分的沟通，向辅导员描述自己的想法，听取辅导员的建议。了解学校是否有找好的实习单位，然后判断和自己所学的专业是否相关。如果，学校安排的实习单位正好符合自己专业，可以考虑在学校联系的单位实习。同时，自己也可以关注自己学校的招聘会，带着自己准备好的简历，应聘心仪的企业进行实习。在实习期间，要对自己的实习过程进行记录。最后，将实习报告的信息填写完整，实习企业盖好公司印章即可。

　　一、暑期社会实践活动 　　二、科技、文化、卫生“三下乡”活动 　　三、“青年志愿者”活动 　　四、社会调查和考察 　　五、社会服务 　　六、公益劳动和环境保护活动 　　七、课外科技活动和课外创业活动 　　八、勤工助学活动 　　九、军训 　　十、专业实习 　　十一、较长时间的专业性社会实践 　　十二、挂职锻炼

对于我来说，参加社会实践是去赚钱的，顺带体验一下生活，感觉比在家天天躺平得劲，而且也可以和朋友一起玩耍，在家去里想去哪都要报备，思考晚上要啥时候回，有人给我开门没

“社会实践活动”的含义是：脱离书本把自己从书本上学到的东西在实践中的运用的一系列操作行为。社会实践是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。学生参加实践活动，对德智体本身来说是课堂教育的延续。社会实践有助于提高提高学生的动手参与能力。社会实践是教育教学内容的重要组成部分，主要以学生个人主动参与及体验为主，是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径，它不受教学大纲的限制，学生可以在这个课堂里自由驰骋，发挥自己的才能，在动手的过程中，体会课本知识，发展自己的动手能力。扩展资料：开展社会实践活动的内容要注意以下几点：1、要从本地实际出发，从学生的思想生活实际出发，与本地区的两个文明建设情况相联系，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。2、活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。3、活动内容可以是政治思想、道德品质等方面的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的。4、还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，要达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的目的。

大学生的社会实践有很大作用，如果他们不实践只在学校学习的话，是没有什么用处的。要多多实践。

社会实践对大学生的就业有着很大的促进作用，是大学生成功就业的前提和基础。1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对市场营销过程的认识;2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;3、了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。4、培养自己善于观察、勤于思考的良好的学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手能力，使理论与实践得到很好的结合。5、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程，进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会作好充分准备。6、通过实习对完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。拓展资料：1、社会实践能拓展大学生的综合素质，培养“适应型”人才。社会实践是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实践磨练意志、发展个性、锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为“学历、素质、技能”一体化的“适应型”人才。2、社会实践使大学生增加社会阅历，积累工作经验。社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，但这些因素是校园里学不到的，只有参加社会实践活动，才能缩短毕业后适应社会的时间，在社会实践中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。3、社会实践能培养大学生的创业能力，树立正确的创业观。大学生创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针。通过创业实践，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。4、社会实践能帮助大学生树立市场意识，端正就业态度。大学生通过社会实践才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实践中了解用人单位的需求和要求，在大学期间努力地培养自己的综合素质，端正就业态度，避免好高骛远、不切实际，真正做到量能定位和量力就业。5、社会实践能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。通过社会实践，大学生能提前了解社会、认知自我、准确定位，树立正确的立业观和择业观，在就业过程中适应就业市场的要求，在短时间内找到适合自己的岗位，迈出走向社会

社会实践内容如下写作：1、参加环保组织活动：比如打扫楼道，捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等。2、参加学习小组活动：家长可以带领孩参加一些课外的学习小组，让孩子多和其他的小学生接触，提高孩子的沟通能力，让孩子提高学习成绩。3、参加兴趣小组活动：可以和同校或者同班的同学一起，组成某些兴趣小组，比如书法方面的，乐器方面的，或者是体育活动方面的，有助于孩子丰富课余生活。4、到图书馆帮忙搬书：家长可以利用假期的时间，带着孩子到图书馆学习，同时，还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书，将各类图书摆放整齐，有助于锻炼孩子的劳动能力。5、到敬老院向老人慰问：学生可以在家长的带领下，或者组成一个小组，然后去敬老院慰问老人，给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目，有助于孩子的成长。

过程包括：一、实践目的：介绍实践目的，意义，实践单位或部门概况及发展情况，实践要求等内容。二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容，专业知识与专业技能在实践过程中的应用。三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。四、实践总体或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价。着重介绍自己的收获体会。青少年校外实践活动分类：人文教育：历史概览、教育成果展、农具展、禁毒教育、模拟法庭、名曲名著鉴赏。科普教育：电子制作、益智游戏、创意模型、气象观测、多米诺骨牌、水火箭、科技体验、趣味实验、低碳生活、航模、3D眼镜制作、机器人。安全教育：生活自理、生存急救、交通安全实训、消防演练。国防教育：野外拉练、CS雷战、国防人防教育、野外露营、防空演练。手工制作：软陶、网花、手工、金工、木工、陶艺、雕版印制、纸膜服装、DNA艺术链、创意工厂。主题活动：中华传统美德、地方特色文化、革命传统、文明礼仪、环保节能、禁燃禁放、教育感恩教育、志愿服务。生活实践：烹饪、烧烤、花卉种植、果树栽培、小动物养殖、生态农业、采摘、内务整理、有序进餐。

假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。来源:百度百科

社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份小小的私房钱。 留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难的学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。

社会实践就是通过旅游来获得知识

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。 广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。 狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。

在吗小猪小猪小猪

1.植树、清扫公共设施、社区宣传、参观学习科研机构、动手小发明、帮扶老人、义捐灾区、募集贫困儿童、有偿打工、团队协作活动、军训拓展训练、留校勤工俭学、家教、零工、支教、三下乡活动、青年志愿者活动、社会调查和考察、社会服务、公益劳动、环境保护活动等。 2.社会实践：广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。 3.即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。 4.狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。 5.对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。 6.也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。

写作思路：写社会实践的内容主要是把社会实践的事情发展经过写下来。社会实践是大学生课外活动教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会发展、民生实际，增长经验阅历。在奉献社会的过程中，树立远大理想，提高综合素质，为经济社会发展贡献智慧和力量的重要机会。作为一名大一的学生，社会实践应在结合我们实际情况，真正的踏入社会，而不是为了实践而实践。我觉得我们在社会实践前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从实践中锻炼自己、提高能力。所以，在这次寒假中，我在牡丹江市进行了一次社会实践活动。这次社会实践我主要的任务是在牡丹江市机电公司做装卸员。此次我是服务群众，深入基层，亲身体验家乡和人民生活水平所发生的巨大变化。主要负责施工材料装卸工作以及相应的整理工作。面对一系列繁忙的日常工作任务及繁重的外协、验收任务，我和现场同事们一起共同探讨，在工作中找方法，从资料中找答案，以慎重的态度，完成了一项又一项的任务。从这些工作实践当中，这些工作细节当中积累和汲取了大量的宝贵的经验。在这次的实践当中我受益匪浅。首先，此次社会实践活动给我自身带来了一些巨大的利益，我在实践的同时学会了很多在书本里学不到的知识，增长了社会经验阅历。虽说装卸工作看似简单，但其中有很多省力的技巧。我们在工作中要学会观察，把所要装卸的东西整理的规规矩矩，这样才有利于更有效率的完成工作。其次，这次社会实践让我看到了一些生活在基层的劳苦人民，体会到了民生，体会到了生活的不易。作为一名大学生，从来没有体会到生活的不易。在家里都是衣来伸手饭来张口的，父母也不让我做一点家务，生怕耽误了学习累坏了身体。但是这次实践活动却让我懂得了生活的不易。有很多上了年纪的人依旧战斗在这么辛苦的岗位上，但为了生活，他们从来没有叫过苦，说过累。作为社会的未来之才，我深刻的明白要从基础做起，只有脚踏实地，才能仰望天空。这次社会实践活动我深入社会基层，了解了民生实际，自己也增长了社会经验阅历，在奉献社会的同时提高了综合素质，为社会贡献了微薄的智慧与力量。短暂的实践活动的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧。我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。并且作为一名大学生，我认为这样的社会实践是有必要的，为我们将来步入社会工作打下坚实的基础，是一项很有实际意义的活动。

从观念认识层面上来分析。一方面，社会实践使大学生深化了国情认识，增进了与人民群众的感情，增强了社会责任感，提高了政治意识和政治敏感性。社会实践的特点是学生亲身参与，学生经过所睹、所闻、所为，引发所思，触及心灵，升华体会，深化认识。在实践中，青年学生深入贫困地区，了解国情，体验民情，增强艰苦创业、立志成才意识；在实践中，青年学生深入到革命老区，重温革命历史，缅怀革命英烈，促使学生树立崇高理想和坚定共产主义信念；在实践中，青年学生目睹改革开放以来祖国的发展与变化，理解党的路线、方针和政策，坚定走改革开放之路、走中国特色社会主义之路；在实践中，青年学生可以深深体会人民群众的朴实、善良、勤劳，深谙中华民族的优良传统，增强民族自豪感和自信心，提高道德水平和自身修养。另一方面，大学生具有信息灵通、知识丰富、反映灵敏的特点，他们在与地方干部、人民群众的接触交往中受到教育的同时，也向地方干部和人民群众传递信息、传播知识。目前部分地区，尤其是一些欠发达的地区，仍存在有部分乡镇干部未到过省城、部分村干部未去过地市城市的现象，更何况落后地区、边远山区的村民！他们获得的信息量少，他们的思想观念不够解放，仍然存在着：在农业生产上，对传统的耕作模式情有独钟，而对经济结构调整认识不够，甚至漠然视之；在外界交往上，相对封闭，缺乏外出务工的勇气，不认识外面世界的精彩；在致富理念上，存在“小富即安”及等、靠、要的依赖心理，缺乏积极探索、正确对待风险的毅力和意识；在传统思想上，不是移风易俗、吸取精华，而是封建迷信，甚至视“糟粕”为“至宝”，大学生社会实践通过劳动中交流、培训中讲解、行动中示范等方式促进了农民、干部思想的解放和认识的提高。从实践现实层面上来分析。一方面，大学生通过社会实践服务了社会、经受了锻炼、提高了能力、体现了价值。大学生通过社会实践，将知识奉献给社会，服务于人民，在人民群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界，体现了人生价值。另一方面，地方与群众不仅在思想、认识、精神上从学生社会实践中得到启发、提高、鼓舞，还在物质、技术、知识上得到了实实在在的益处。

这属于社会实践，目的是你自己通过实践活动锻炼自己，比如军训、学农、社会调查、生产实习、办公实习等，最直接的目的是为自己。志愿服务是你为他人提供免费服务，目的是做公益活动，比如交通宣传志愿者、社区志愿者、奥运会志愿者等，最直接的目的是为他人。

社会实践活动有以下形式：1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。2、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。工作原则（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。以上内容参考：百度百科-社会实践

1、支教城乡师资差别太大，城里教师到农村支教是促进城乡教育均衡的一种办法，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参加支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为2、普法宣传普法宣传是普及法律常识宣传的简称。是我国在全体公民中进行大规模普及法律常识的宣传教育活动。旨在使全体公民增强法制观念，知法守法，养成依法办事的习惯。这是我国人民政治生活中的一件大事，也是社会义主精神文明建设的重要组成部分。3、党的理论宣传政治理论宣传是为当前政治服务的;宣传的目的，是要通过理论武器解决人们的认识问题，在群众中形成统一的思想和巨大的凝聚力，加速方针政策的贯彻落实。这种宣传本身已超出学术范围，是一种政治行为，要按照政治要求来指导宣传4、学工学农学农是由学校统一组织青少年学生集体下乡体验农耕、农种的农村社会实践活动，并在活动中体验农村生活的酸、甜、苦、辣，真正认识‘三农"。5、智力扶贫智力扶贫主要面向农村，扶贫对象从农村贫困家庭转移到家庭子女身上，着力于青年劳动力，这是一项具有根本性、长远性的战略举措，不仅为千千万万农村寒门子弟帮助其家庭谋脱贫致富创造了出路，甚至可能改变几代人的命运。特征简介：社会实践教学有以下特征：第一，以培养高层次的人才为根本目的。高等学校组织学生参加社会实践，主要目的不于在改造世界以取得物质的、社会的、精神的成果，而是为了在改造世界中认识世界，即通过实践活动增长见识和才干、完善品格和修养、提高素质和能力，这一点使其区别于人类的一般实践活动。第二，以参与为最基本的实施方式。“参与的方式”既区别于课堂教学，又区别社会生产、生活实践。课堂虽然也有少量的演示实验，但主要是以教师为主导的理论讲授，在社会实践中，教师主导逐渐淡化，学生主动参与上升为主要方面。另一方面，“参与”还不是社会生产、社会生活的本初原型，如在生产活动中，大学生既是生产者又是学习者，还不是单纯的生产者；既要完成一定的社会生产的任务，又要完成学习知识、掌握技能的任务；既要遵守生产规律和规则，又要遵循教学规律和规则。这种“参与性”也突出地体现了大学教学的过渡性。第三，教育教学内容具有定向选择性。一般课外活动泛指学生在接受课入学校的教学和工作计划。活动的组织以自发为主，其活动的目标、方式和内容都有很大的随意性。大学生社会实践带有特定的教育目的，实践活动的内容也经过了精心的选择。定向选择的内容保障了社会实践活动的持续、稳定、有效的发展。第四，能与其他教学形式相互促进、效果互补。社会实践教学与课堂教学、实验课教学以及科学训练活动各有自己的活动对象和活动方式，目的、任务和效果也有差别。社会实践教学与其他教学形式相互配合、相互促进，效果互补，从而能提高教学质量，培养出优秀的高级专门人才以上内容参考：百度百科-社会实践教学

我也是一名大学生，同时也是在假期做过社会实践，我觉得，大学社会实践主要有三种，分别是当志愿者、做兼职，以及进行实习。第一种：当志愿者。1、探访老人。大学生志愿者可以在成人志愿者或社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。2、清洁社区卫生。大学生志愿者可以在社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。3、到一些社会福利机构当志愿者。可以去敬老院，希望小学，聋哑学校，留守儿童家庭，给予他们一些力所能及的帮助。4、指挥交通。和交警大队合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。5、募捐活动。帮助山区、贫困孩子建立图书募捐活动，收集图书、课本、文具文娱等学习用具。第二种：去做兼职。1、兼职销售员。销售人员是暑假期间兼职工作的热门工作之一，因为申请兼职工作不需要强大的专业知识或能力要求。它相对简单易上手。在暑假期间担任兼职销售人员不仅有助于培养某些沟通技巧和技能，还有助于提高耐力和体力。更重要的是，它可以提高从业者的勇气和信心。这对未来的生命发展非常重要，此外，由于短期销售人员大多是大学生，也可以借此机会认识更多同龄人，丰富人际关系。2、工厂兼职工作。在装配线上作为兼职工作进入工厂也是大学生兼职工作的热门选择。暑假期间，去正规生产工厂兼职流水线生产人员。这也是锻炼耐力和动手能力的好方法。在实现稳定收入的同时，也可以通过标准化的工作安排体验工作的感觉，并形成良好的独立生活感。第三种：实习。实习其实也很简单。首先，要和自己的辅导员进行充分的沟通，向辅导员描述自己的想法，听取辅导员的建议。了解学校是否有找好的实习单位，然后判断和自己所学的专业是否相关。如果，学校安排的实习单位正好符合自己专业，可以考虑在学校联系的单位实习。同时，自己也可以关注自己学校的招聘会，带着自己准备好的简历，应聘心仪的企业进行实习。在实习期间，要对自己的实习过程进行记录。最后，将实习报告的信息填写完整，实习企业盖好公司印章即可。

社会实践活动有以下形式：1、环保类：百“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。2、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。度3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。5、立志类：“军训”“拓展训练”等。拓展资料广义的社会实践是讲人类认识世界、改造内世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专容业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

1.校外实习利用寒暑假时间或者周末节假日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。校外实习是最重要的社会实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的社会实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。2.勤工俭学通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学社会实践锻炼。3.支教活动这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。在支教开始之前，要做好充足的准备工作，把教学用品及教学方案提前做好，以便顺利开展。4.“三下乡”社会实践在暑假或者寒假的时候参加由学校组织的“三下乡”社会实践活动。三下乡社会实践活动是共青团的重要品牌活动，每年都会进行，是大学生融入社会、体察民情、发挥专业能力的重要途径之一。5.社区志愿服务报名参加社区志愿服务活动也是属于社会实践活动的重要范畴。一般城市街道社区每年在学生放假之后都会组织开展社区志愿服务活动，可以报名积极参加，既可以活动社会实践学分奖励，还可以服务他人、成长自己，是一个很不错的社会实践活动。

1、环保类：例如“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。2、科普类：例如“参观学习科研机构”“动手小发明”等。3、爱心类：例如“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。4、成长类：例如“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。5、立志类：例如“军训”“拓展训练”等 。社会实践的意义理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解。深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。

社会实践的方式可以写以下3种形式，分别是：义工型，调查型，学以致用型。1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿活动。2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。3、学以致用型：验证一下学到的知识，主要是有意义，就算是教训，都会有帮助的。

第一篇第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立 俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 六:专业的重要性 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。第二篇很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。第三篇 实践单位: XXX有限公司 实践时间: XX-X-X至XX-X-X 实践内容: 西餐厅服务与西方礼仪培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。 　随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方面的知识是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。 　 在XXX有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻. 　在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“M”。第一个是“Menu”(菜单) ，第二个是“Music”(音乐) ， 第三个是“Mood”(气氛)，第四个是“Meeting”(会面)，第五个是“Manner”(礼俗)，第六个是“Meal”(食品)，这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方，好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅店，会对所有的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。 　 在XXX实习最刻骨铭心的是XXX员工竭尽全力为客人提供"温馨细微,物有所值"的服务.还有就是典雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长的咖啡,以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么XXX的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一声声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少,感触也颇多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望.有人说服务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满足客人的多方面要求，把服务的质量提高。 　 在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活！ 　 通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力，为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。 　 结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！第四篇 假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

大学生社会实践主要包括:暑期三下乡,学生的课程实习、实践,社会调查与考察,生产劳动,青年志愿者活动,勤工俭学--希望采纳

社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份小小的私房钱。 留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难的学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。

名称1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童。2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。3、文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。4、环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心。更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心。更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。社会实践的工作原则：1、坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。2、坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。3、坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。4、坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。5、坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。

利用暑假时间,各班以3—5人,就近就便原则组成志愿者爱心活动小组,走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动,通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等。日落村头壮士归(打一字)——谜底:将。[jiàng]1.军衔的一级，在校以上，泛指高级军官：～领。2.统率，指挥：～百万之众。相关组词将来将领即将裨将骁将闯将中将健将将才将要宿将门将麻将大将更多相关谜语“将”为谜底的谜语1.日落村头壮士归（打一字）百科释义将，jiāng，jiàng，qiāng，从爿从月从寸。爿：木片，《说文》无爿字，故知爿即片，爿、片相通，古代作围墙用的绿柴。引申（围起来的）疆域、边界；月：肉，肉块；寸，，手持，把持、把握。将，守_成疆，抵御帅、捍卫疆域而来。帅，佩巾率众（起义）者。"以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。

理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动等等.社会实践 即通常意义上的假期实习或是在校兼职，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。目前更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。

制定定额，适时监控进行考核

粮食储藏一般进粮库或者粮食局之类的，工作相对稳定，粮食工程一般进企业的多一点，女孩在做检验的相对多一些！看你个人喜好了，还有粮食类的目前全国比较好的是河南工业大学（原郑州粮食学院）

龙山路2号。根据查询百度地图显示，攸县工业园化工新材料区在攸县攸州工业园龙山路2号。攸州工业园2001年开始筹建，2003年正式破土动工，是在原经济开发区工业小区基础上规划建设的现代工业示范园。同年6月，被省乡镇企业局纳入省级调度重点乡镇工业园区。

一个实习护士的感想实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希翼和一份茫然来到了XXX医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了CCU还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！ 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点： 一、 理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。 二、 角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。 三、 胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。 四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。 五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！ 总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的猜猜我是谁作文，欢迎阅读与收藏。 猜猜我是谁作文1 　　我喜欢生长在阴凉潮湿的地方。瞧，我的外形非常可爱。远远望去，我就像一把撑开的小伞。下雨的时候，我让小蚂蚁、小蜗牛来我的伞下避雨；烈日当空的时候，我又把它们召集到我的伞下，让它们好好的乘凉。有了我，大家的生活舒服多了。 　　我营养丰富，含有人体所需的微量元素。因此，我还是人们很喜欢的食物呢！人们可以把我做出很多菜，我就很喜欢吃这些菜。 　　不过，我要提醒大家：如果在野外，千万不要乱碰我，更不能随便品尝我哟！特别要注意我那些长得漂亮，色彩艳丽的小伙伴，它们可是有剧毒的。碰到它们，你们一定要小心哦！ 　　说到这儿，你们猜猜我是谁？ 猜猜我是谁作文2 　　我常常对镜子问自己：“我是谁？”有时候我会用旁人的眼光悄悄的审视自己，看看自己是个什么样的人。我是个爱做梦的人、爱幻想的小男孩。 　　有时候我幻想去无边无际大草原；一会儿有到了美国白宫；去探索海底的密秘……我是个爱做梦的男孩；晚上睡觉的时候就脱胎换骨变身电影里面的主角；以为自己可以像电影人物一样的超能力。我还是个收藏家；我的“百宝箱”里面的东西都是经典版的。我终于知道我是谁了；我是我；我是肖宇帆；是一个活波的小男孩。 猜猜我是谁作文3 　　我长着一双和小猫一样大小的眼睛，嘴巴有一点纯红色。鼻子有两个小小的孔，耳朵长长的，脚像爪子一样大。我的脸又长又圆，最大的特点是数学好，语文差。我还喜欢看动漫书。 　　我的爱好是踢足球，因为足球能让我锻炼身体，我喜欢穿黑色的衣服裤子，喜欢穿黄色的。我家住在嘉陵区祥瑞小区，小区的周围有一排排茂盛的参天大树，还有一家洗衣店，外面还有一辆辆小车子。小区里跳绳还在小区里摘桃子、李子、苹果。还在小区里收包裹。春天，我我们在小区里捉蝴蝶。夏天，我和小朋友们大在大树下乘凉。秋天，树上挂满了各种成熟的水果。冬天，我们在小区里打雪仗。 　　长大的梦想是当一名医生，为国家做一份贡献。现在的我应该好好学习，以后才能实现我当医生的梦想。 　　我是爸爸的儿子，家里面有爸爸妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、奶奶和妹妹、姐姐。 猜猜我是谁作文4 　　她是一个活泼开朗的女孩，她有一张圆圆的脸，但是她的脸黑黝黝的，有些难看；脸上有一双炯炯有神的小眼睛，爸爸和妈妈都说我的眼睛是”火眼金睛“；眼睛旁边有一对灵敏的耳朵，最有意思的是耳朵轮廓上有一对小针眼，而且还很对称；樱桃的小嘴，更让人头疼的是，因为一件小事就撅起小嘴哭起来。 　　她喜欢跳舞，她从五岁就开始学跳舞，每次走在大街上，总能听到认识的不认识的人对我说；”这孩子真有气质，一定是学舞蹈的“，她听了心里美滋滋的，其实她还喜欢唱歌，打乒乓球，听英语，所谓是样样都喜欢的那种。说实在的我的缺点也还不少，需要我去改正呢，例如我做加法题的时候老算成乘法，妈妈经常说她实在是太马虎了，哎，真是个大马虎。 　　你们猜出来这是谁了吗，其实就是我——李夏瑜，一个好动的我。 猜猜我是谁作文5 　　我的脸蛋圆圆的，下巴尖尖的，有点像瓜子脸。眉毛弯弯的，像两条小船一样。一双明亮的大眼睛如同黑宝石一般。一头乌黑的秀发又垂又顺，像倾泻而下的瀑布。 　　我喜欢黑色裤子和白色上衣，因为这种搭配显得我特别有精神。 　　我的性格开朗、活泼，下课时我常常和小朋友说笑、聊天，每次都谈得津津有味，好像永远都有说不完的话似的。有时会一起玩编花篮等游戏，这时，觉得课间一下缩短了一半。不过有时我也会发点小脾气，记得有一次，我正在认认真真的写作业，一个同学急急忙忙的跑来，不小心推我了一下，把我的作业给毁了，当时我很生气，就踢了他一脚，把他疼的噢噢直叫。 　　我的爱好也很广泛。其中我最喜欢的就是画画，因为画画能让我静下心来，认认真真的，美术课每周六早上都会如约和我见面，我上课认真听讲，画的也很认真、仔细，我的努力没有白费，其中，我的一副作品《一帆风顺》得了金奖。 　　大家猜到我是谁了吗？ 猜猜我是谁作文6 　　噔噔瞪，一个擅长跑步的靓仔闪亮登场，一起来猜猜他是谁吧！ 　　拥有帅气的脸庞，高挺的鼻梁，完美的下颚线……呃，开个玩笑，现在切入正题。一张肉肉的脸上有着一双富有戏剧性的大眼睛，双眼皮上是纤长的睫毛（记住，是很长），稍塌的鼻子（但是却非同一般的协调），天生像涂了口红的嘴唇更是极其性感。 　　热爱跑步的我表示本人喜爱摸耳朵和软软的肉肉，怪舒服的。俺还爱看书，不看电视，只为避免龙颜大怒。 　　调皮和老实虽是一对反义词，却是我的本性，首先，每当我和姐姐比体力时，我赢了就会摆出“我可真是个机灵鬼”的欠揍表情，来故意招惹姐姐生气。 　　但是，老实也不代表好欺负，我姐那次在走廊拐角吓我，第二天我抓住时机趁她进家门时躲在门后吓她，把她吓得魂飞魄散，后面太血腥，就不提了哈。 　　怎么样，现在认识我了吗？靓仔就是我，我的名字叫做靓仔。 猜猜我是谁作文7 　　我今年十岁了，身高130厘米左右。 　　我长着一双又大又黑的眼睛，乌黑光亮的长发，红红的小嘴巴。 　　我的缺点是脾气暴躁。记得有一次我正在写作业，我的同桌突然撞了我一下，害得我把字给写到格子外面了。我让他对我赔礼道歉，他边摇头边笑说：“呵呵，我就不，你能把我怎么样。”我十分愤怒，恨不得把他的作业给撕了。可是，我不敢，害怕老师批评我。于是我就使劲踹了他几下子。可是他却说：“好男不跟女斗，我才不理你呢。”他的话就像火上浇油，气的我真想把他踹到教室外面。就在这时，下课铃响了，他马上跑去外面玩，我就想收拾他，我大声的叫他，同桌听见了赶紧吓得躲到男厕所。我想什么好男不跟女斗，我看是你斗不过我吧。 　　你们猜到我是谁了吗？我就是李欣怡，一个可爱活泼的小女孩，当然还有脾气不好。我一定要改掉这个坏脾气，要和同学和睦相处。 猜猜我是谁作文8 　　我是一个文静的女孩，个子是班上女生最高的一个，身子瘦瘦的，我平常总是会扎着一根马尾辫，瓜子脸上嵌着两颗葡萄般的大眼睛，高高的鼻梁上面架着一副黑框的眼镜，看起来很有学问的样子。我只要微微一笑起来，我的小酒窝就会出现在也脸蛋上，看上去很可爱。 　　我最喜欢画画了，我只要一有空，我就会画个不停，也越画越好。有一次，上美术课了，美术老师让我们画创意美术字，我过了一会儿就画好了，大家看了我的画，都说我画的好看呢！我眉开眼笑，开心极了！ 　　除此之外，我还喜欢跳舞，所以每次上跳舞课我都非常认真，虽然有时候练基本功会很痛，但是我能坚持到底。 　　我也很爱笑，特别是和同学们一起玩“不准笑”的游戏，不管听到了什么动静，我都会捧腹大笑，还得笑个不停呢！所以我每次玩这个游戏总是会输，同学们可爱和我一起玩了呢！ 　　我是你们的同学，我这样介绍自己，你们知道我是谁了吗？ 猜猜我是谁作文9 　　我长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，一张能说会道的小嘴。虽然我长着高高的个子，但我却很瘦，所以爸爸妈妈都说我是排骨队的队长。 　　我很喜欢舞蹈，现在我已经坚持练习舞蹈三年多了，寒来暑往，从没有耽误过，每天晚上我还会让妈妈陪我练习基本功，虽然练舞蹈是一件很辛苦的差事，但是我从没叫过苦，反而从中感受到了极大的乐趣。 　　我也很喜欢读书。在我的书架上有很多的课外书，有空的时候，我都会到书中去吮吸知识的食粮，甚至去厕所时，都要带上一本。 　　我就是这样的一个女孩，你们猜出我是谁了吗？ 猜猜我是谁作文10 　　他，是一个温和的人（但是温和的太过头了，像一只受虐的小羊羔，他，也有时会帮助别人做事，可是，他也有非常多的坏习惯，比如：丢三落四、没有时间观念。 　　他的脸白里透红，头发黑黑的，卷卷的，大家都叫他“卷发帅哥”呢！他的眼睛长长的，扁扁的，眼神也炯炯有神，他的身材矮矮的，也非常的瘦...... 　　他最喜欢的项目，就要数体育了。而在所有体育项目中，他最喜欢的"就是足球。有一天，是他觉得最特殊的一天，因为，那一天，正好是世界杯的总决赛，那一场比赛是在凌晨三点进行的（那时正常他在呼呼大睡呢！），在那一场比赛马上就要结束的时候,德国队进球了！他突然狂叫起来，把楼下睡觉的妈妈都吵醒了。 　　现在，大家应该都知道“他”是谁了吧，那就是我，一个独一无二的我—黎钟瀚！ 猜猜我是谁作文11 　　我的头比较小，脖子又粗又长，弯曲时如天鹅长长的脖子，我的身体很高大，每天都穿着件棕色的外套，我是属于哺乳类动物，喜欢生活在干旱的地方。我的眼睛有双重眼睑和浓密的眼睫毛，鼻子还能自由开闭，我有四条细长的腿，但是我的脚掌像一个圆盘，脚掌下面有一层厚厚的皮，有了这些“装备”使我能在沙地里自由行走，一点也不怕风沙。我可以三周不喝水，一个月之久不吃食物，我每小时可以走16公里还能驮运400斤重的货物，每天走上64公里的路程，连续走四天都没有问题。 　　大家看我厉不厉害?我身体白天的体温可以达到四十一摄氏度，只有高于这个温度我才会开始出汗哟!我每喝一次水，就可以数日不喝水，还能在干旱、炎热的地区活动，我性情温顺，常常单独活动，吃粗草和灌木，重来都不挑食。 　　因为我有了这些功能，所以大家给了我一个“沙漠之舟”的美誉，这时我想大家都知道了吧，我就是骆驼，大家一定要记住我哦! 猜猜我是谁作文12 　　我呀，是一种植物。个子不高，长长的、瘦瘦的茎，只要你仔细观察，你会发现我的叶子还挺特别的呢！叶片呈深绿色，像锯齿的形状，又像两排小牙齿连接在一起。 　　别看这小小的叶片，可具有特殊的功能。当微风拂过时，我就像一个婀娜多姿的少女，在风中舞动。当暴风雨来临时，我的叶片就会自动合拢，像一面面盾牌，那是为了保护自己。如果有人触摸我，我也会合拢，像个害羞的小姑娘。不过，这也是为了保护自己。 　　每到春天，我会把自己打扮的很漂亮，穿上花衣服，像一颗颗小星星，远远望去，又像一只只花蝴蝶。 　　有的小朋友很喜欢我，清晨，让我呼吸新鲜空气，会把我抱出去晒太阳，中午，把我抱回来——浇水、施肥。下午，会把我放在最凉快的地方。可有的小朋友很不喜欢我，一口水也不给我喝，他们认为我会渴死，可是我不怕，我的生命力非常顽强，你不给我喝水，我反而长得更茂盛了！ 　　小朋友们，你们现在知道我是谁了吧？我就是——含羞草。 猜猜我是谁作文13 　　我最平凡而又最珍贵，我最遥不可及又最贴近生活，我能让人们努力奋斗，也能让人们为之疯狂。 　　当看见电视上繁华的宫殿时，我慢慢爬上你的大脑，当注视那受人追捧的伟人时，我蔓延至你的心房。当你完成某件梦寐以求的事情时。我充满了你的身体，给予你激情与决心。 　　人们常说人一定要拥有我，人生才会有意义，我是催人奋进的目标，我是努力的方向，我是生活的希望。可我有时也是遥远而令人失去理智的一把刀刃所以也有人常说我是刺杀希望的凶手…我在哪儿？这是个好问题。我充满生活的每个角落，有时我已经成熟，有时我还很稚嫩，我在汗流浃背的汗水里我在一双奋笔疾书的双手里，我在渴望求知的眼睛中，我在一只快耗尽墨水的笔中，我在… 　　如果人们失去了我，将会迷失努力的方向，如在炎热的沙漠中失去水源般。将会失去生活的意义…总的来说每个人都会心怀着我——梦想。 猜猜我是谁作文14 　　我是水果大家庭的一员，我长的扁圆扁圆的，身上穿着橘黄色的衣服，可漂亮了！脱下我的衣服就看见我那胖乎乎的淡黄色的身子，我身上香香的气味一定会让你流口水的！别急，先把我一瓣 瓣分开，在拿一瓣放进嘴里，慢慢尝，这时，你会感到一种又酸又甜的果汁在你的小嘴里流动，味道好极了！ 　　不过，请别贪吃，不然，会上火的。还有，你别以为我的衣服是废物，告诉你，它还可以做中药呢！小朋友，听了我的介绍，你该明白我是谁了吧！ 猜猜我是谁作文15 　　你们明白我是谁吗？看了下头你就会明白了。 　　我长着一对小小的眼睛又黑，又密的头发，一张椭圆的脸，还有一个不算小的大肚子。 　　我平常十分喜欢吃一顿饭就要吃两碗饭，开饭了，我拿来一碗饭拿起筷子，桌子上有许多好吃的，有热气腾腾的肉丸，香喷喷的鱼，好吃的空心菜，白身子的大白菜等等，我夹一个热气腾腾的肉丸给了爷爷，爷爷见了说:“我的孙子也明白孝顺了。” 　　吃完钣后，我来到沙堆上，玩起沙子来。我拿起湿沙子，我想要做一个沙拱桥，我把湿沙弄成一堆，我用手把湿沙堆拍得又高又宽，然后我用手轻轻的挖了一个洞，很快，我的小桥就做好了。 　　此刻你们明白我是谁了吧！对了，我就是周星桦。

这..... 让我情何以堪 - -

为期两天的岗前培训已经结束，明天我们就要奔赴自己的工作岗位，在那里开创未来的事业了。这两天让我受益良多，短短的时光，让我对未来的工作充满信心，也更加坚定自己的选择。两天中我不仅认真学习了信用社的有关规章制度，接受了体系化业务培训，更重要的是我在各位领导的身上学到了怎样做一名信合人。非常感谢各位领导给我们组织安排了此次培训。 现将自己的心得体会如下： 两天里我了解了信用社的主要业务，学习了信用社的相关法律知识及员工行为规范，对信用社各部门的工作流程及业务情况有了初步的认识。作为信用社的一名员工，我认为要做到三心。一是：细心。我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要我们时时处处细心谨慎对待每项工作，决不允许出现一点差错。也许一时的疏忽大意就会使联社的经济和信誉受损。所以办每一笔业务都要求我们细心细心再细心，认真认真再认真。二是：耐心。信用社面向农村，为广大农民提供基本金融服务，面对农民我们更需要的是耐心，农民没有接受过高等教育，在理解和沟通能力上可能会有一些困难，面对他们的疑问，我们应该耐心的解释，周到的服务。三是：恒心。作为一级柜员，分配到了基层，对于我们这些从小生活条件优越的80后来说，这无疑是一种考验，我们所面对的不再是高楼大厦和繁华的街道，取而代之的是艰苦的条件和生活的寂寞，有一位哲人曾说过，想要成功就要学会忍受寂寞，面对如此考验，我们要有恒心，坚持不懈，在寂寞和艰苦的条件中磨练自己，成长自己，完善自己。不断提高个人素质和业务能力。 两天中和各位部门经理接触最多，他们不仅是我们的老师和前辈，也是我们学习的榜样。在他们的身上，我学到了朴实、踏实、诚实。他们没有较高的学历，但却拥有相当丰富的社会经验和工作经验。他们几十年来扎根农村，正是这些造就了他们独有的优良品质朴实。多年的金融工作使他们严于律己，踏踏实实。培训时间虽然短暂，但是每位经理从来没有迟到过，每天都提前五分钟到场，他们的授课内容没有华丽的语言，但句句吐露真诚，方法切实可行。正是因为他们的朴实、踏实也使他们毫无保留地把自己的经验传授给了我们，让我们学会做一位诚实守信的人。他们用自己的行为向我诠释了什么是一名合格的农信人。 两天中，各位领导和同事对我们都非常关心，为我们提供了良好的学习和生活环境，让我们时时刻刻感受到大集体的温暖。这样的领导，这样的同事，这样的待遇，让我更加坚定了自己的选择。今天下午，我们作为信用社的新形象新面孔，向全县人民展示了我们信合人的风采，通过一下午的工作，我认为：今后我们应该出台更多惠民利民的政策，让全县人民了解信用社，信任信用社，选择信用社。