关于酸碱滴定实验的误差分析 请大家帮我写下试验中的误差 以及 原因.

霍尔效应实验的误差分析：霍尔效应实验是一个受系统误差影响较大的实验，特别是在霍尔效应产生的同时，伴随产生的其他效应引起的附加电场对实验影响较大。本文简单介绍该实验的原理和实验误差的来源，使用0rigin6．o软件处理实验数据，分析附加电场对霍尔电压和电流线性关系的影响，以及对霍尔系数测量值的影响。结果表明：附加电场的存在不会影响所测霍尔电压和电流U—j，的线性关系，但对霍尔系数的测量有较大影响。简介霍尔效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力作用而引起的偏转所产生的。当带电粒子（电子或空穴）被约束在固体材料中，这种偏转就导致在垂直于电流和磁场的方向上产生正负电荷的积累，从而形成附加的横向电场。半导体试样，若在方向通以电流，在方向（垂直纸面向外）加磁场，则在方向即试样、电极两侧就开始积累异号电荷而产生相应的附加电场。电场的指向取决于试样的导电类型。显然，该电场是阻止载流子继续向侧面偏移的。当载流子所受的横向电场力与洛仑兹力相等时，样品两侧电荷的积累就达到平衡。

　　根据平均速度的定义式　　V=S/t　　误差产生的原因：　　1、测量长度的刻度尺精度低，对实验结果造成误差。　　2、测量时间时，秒表读数不准确造成实验误差。

(1) 在发射换能器与接收换能器之间有可能不是严格的驻波场。(2) 调节超声波的谐振频率时出现误差(3)示波器上判断极大值的位置不准确也会引入人为的和仪器的误差。(4)声波传播距离太近或太远

误差分析 产生误差的原因可能为： 1．反向电流的作用造成误差。 2．暗电流和本地电流对实验结果的影响，暗电流产生的主要原因是热电子发射及光电管管壳漏电所致，本地电流是因为室内各种漫反射光射入光电管所致，暗电流和本底电流使光电流不可能降为零，形成光电管的暗特性。

根据设定的GA运行参数计算，然后，统计40年年最大24h降雨量的相对误差，绘于图3.22;统计GA30次计算的降雨量与实测降雨量的平均相对误差于表3.4。图3.22 GA计算40年年最大24h降雨量与实测值的相对误差表3.4 GA计算30次的降雨量平均相对误差表由图3.23和表3.4可以看出，30次随机计算结果的合格率是100%，其中只有少数几次计算的相对误差较大(图3.23);30次随机计算的平均相对误差最小为3.228，相对应的GA的计算结果是:Cv=0.55，Cs=2.20， =123.21。GA的计算成果见表3.5和如图3.24和图3.25所示。图3.23 适应度收敛趋势图图3.24 40年年最大24h降雨量散点图表3.5 GA计算的40年年最大24小时降雨量GA与大任水库历次洪水复核成果见表3.6;GA、矩法、双权函数法、单权函数法、概率权重矩法的分析比较成果见表3.7和图3.25。从图3.25可以看出，GA和双权函数法计算结果的相对误差都比较小，大部分在5%以内;矩法、单权函数法和概率权重矩法计算结果见附表的相对误差偏大，大部分在5%～20%之间。表3.6 大任水库历次洪水复核成果对照表表3.7 各方法计算相对误差表续表注:其中GA计算采用的是30次计算中平均相对误差最小的一组。分析表3.4和表3.7可知，在传统方法计算中，双权函数法计算结果的平均相对误差最小;30次GA计算结果的平均相对误差中，有9次计算的平均相对误差比双权函数法计算的结果大，这9次计算中的3次计算结果的平均相对误差，与双权函数法计算的结果非常接近;套用式(3.15)计算，GA计算结果优良的合格率为100%，优于双权函数法计算成果的合格率为70%，总体上表明GA优于双权函数法。图3.25 各方法计算的相对误差曲线

物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系。然而，在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真实值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差。研究误差的目的，不是要消除它，因为这是不可能的；也不是使它小到不能再小，这不一定必要，因为这要花费大量的人力和物力。研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地做实验外，还要有正确表达实验结果的能力，这二者是同等重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。

“测量物质密度”的实验是初中物理最主要的一个实验。下面就从误差的分类和来源两各方面来分析常见的几种实验方法中的误差产生原因和减小误差的方法。 一、、测量固体密度 （一）测量规则固体的密度： 原理：ρ=m/V 实验器材：天平（带砝码）、刻度尺、圆柱体铝块。 实验步骤：1、用天平测出圆柱体铝块的质量m； 2、根据固体的形状测出相关长度（横截面圆的直径：D、高：h）， 由相应公式（V=Sh=πD2h/4）计算出体积V。 3、根据公式ρ=m/V计算出铝块密度。 误差分析： 1、产生原因：（1）测量仪器天平和刻度尺的选取不够精确； （2）实验方法不完善； （3）环境温度和湿度因素的影响； （4）测量长度时估读和测量方法环节； （5）计算时常数“π”的取值等。 2、减小误差的方法：（1）选用分度值较小的天平和刻度尺进行测量； （2）如果可以选择其他测量工具，则在测量体积时可以选 择量筒来测量体积。（3）测量体积时应当考虑环境温度和湿度等因素，如“热 胀冷缩”对不同材料的体积影响。 （4）对于同一长度的测量，要选择正确的测量方法，读数 时要估读到分度值的下一位，且要多测量几次求平均 值。 （5）常数“π”的取值要尽量准确等。 （二）测量不规则固体的密度： 原理：ρ=m/V 实验器材：天平（带砝码）、量筒、小石块、水、细线。 实验步骤：1、用天平测出小石块的质量m； 2、在量筒中倒入适量的水，测出水的体积内V1； 3、用细线系住小石块，使小石块全部浸入水中，测出总体积V2； 4、根据公式计算出固体密度。ρ=m/V=m/(V2-V1) 误差分析： 1、产生原因：（1）测量仪器天平和量筒的选取不够精确； （2）实验方法、步骤不完善； （3）环境温度和湿度等因素的影响； 2、减小误差的方法：（1）选用分度值较小的天平和刻度尺进行测量； （2）测量小石块的质量和体积的顺序不能颠倒； （3）选择较细的细线； （4）测量体积时应当考虑环境温度和湿度等因素，如“水的蒸发”等因素对的体积影响。 （5）测量质量和体积时，要多测量几次求平均值。 误差分析： 1、产生原因（1）测量仪器天平的选取不够精确； （2）实验方法、步骤不完善； （3）环境温度和湿度等因素的影响。 2、减小误差的方法（1）选用分度值较小的天平进行测量； （2）测量小石块的质量和体积的顺序不颠倒； （3）选择较细的细线； （4）测量体积时应当考虑环境温度和湿度等因素，如“水的蒸发”等因素对的体积影响、“水质（选用纯净水）” 因素对水的密度的影响等。 （5）测量质量时，要多测量几次求平均值。 四、测量液体密度 原理：ρ=m/V 方法一： 实验器材：天平、量筒、烧杯、水、盐。 实验步骤：1、用天平测出空烧杯的质量m1； 2、在烧杯中倒入适量的水，调制出待测量的盐水，用用天平测出烧 杯和盐水的总质量m2； 3、将烧杯中的盐水全部导入量筒中测出盐水的体积V； 4、根据公式ρ=m/V=(m2-m1)/V计算出固体密度。 误差分析： 1、产生原因：（1）测量仪器天平和量筒的选取不够精确； （2）实验方法、步骤不完善； （3）环境温度和湿度因素的影响； 2、减小误差的方法（1）选用分度值较小的天平和量筒进行测量； （2）尽量将烧杯中的水倒入量筒中； （3）测量体积时应当考虑环境温度和湿度等因素，如“水 的蒸发”等因素对的体积影响。 （4）测量质量和体积时，要多测量几次求平均值。 说明： 该试验方法中因为无法将烧杯中的水全部倒入量筒中，在烧杯内壁上或多或少会残留一些水，还有不好控制水的多少，所以实验误差较大，建议一般不选择此方法测量液体密度。 方法二： 实验器材：天平、量筒、烧杯、水、盐。 实验步骤：1、在烧杯中倒入适量的水，调制出待测量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量； 2、将适量的盐水倒入量筒中，测出量筒中的盐水的体积； 3、用天平测出剩余的盐水和烧杯的总质量；4、根据公式ρ=m/V=(m2-m1)/V计算出盐水的密度。 误差分析： 1、产生原因：（1）测量仪器天平和量筒的选取不够精确； （2）环境温度和湿度因素的影响； 2、减小误差的方法（1）选用分度值较小的天平和量筒进行测量； （2）测量体积时应当考虑环境温度和湿度等因素，如“水 的蒸发”等因素对的体积影响； （3）测量质量和体积时，要多测量几次求平均值。 附： 测量误差主要分为两大类：系统误差、随机误差。 （一）系统误差产生的原因：1、测量仪器灵敏度和分辨能力较低；2、实验原理和方法不完善等。 （二）随机误差产生的原因：1、环境因素的影响；2、实验者自身条件等。1、选用精密的测量仪器； 2、完善实验原理和方法； 3、多次测量取平均值。

此实验主要由以下几点产生误差：由于预热不足，使测量值产生误差；在实验时，由于电压的步差不可能连续，故测量的峰值会有一定的误差；由于仪器老化，数据不够精确；画出氩的IP-VG2曲线是一个比较粗糙的过程，容易产生误差；需要测量的数据较多，容易计算错误。1924年诺贝尔物理学奖授予德国格丁根大学的弗兰克（JamesFranck，1882—1964）和哈雷大学的G.赫兹（Gustav Hertz，1887—1975），以表彰他们发现了原子受电子碰撞的定律。弗兰克－赫兹实验为能级的存在提供了直接的证据，对玻尔的原子理论是一个有力支持。弗兰克擅长低压气体放电的实验研究。1913 年他和G.赫兹在柏林大学合作，研究电离电势和量子理论的关系。用的方法是勒纳德（P.Lenard ）创造的反向电压法，由此他们得到了一系列气体，例如氦、氖、氢和氧的电离电势。后来他们又特地研究了电子和惰性气体的碰撞特性。1914年他们取得了意想不到的结果，他们的结论是。汞蒸气中的电子与分子进行弹性碰撞，直到取得某一临界速度为止；此临界速度可测准到0.1V，测得的结果是：这速度相当于电子经过4.9V的加速；可以证明4.9伏电子束的能量等于波长为2536 的汞谱线的能量子；4.9伏电子束损失的能量导致汞电离，所以4.9伏也许就是汞原子的电离电势。弗兰克和G.赫兹的实验装置主要是一只充气三极管。电子从加热的铂丝发射，铂丝外有一同轴圆柱形栅极，电压加于其间，形成加速电场。电子多穿过栅极被外面的圆柱形板极接受，板极电流用电流计测量。当电子管中充以汞蒸气时，他们观测到，每隔4.9V电势差，板极电流都要突降一次。如在管子里充以氦气，也会发生类似情况，其临界电势差约为21V。

误差分析： 一。系统误差： (1).电流表与电压表内阻以及导线内阻接触电阻对实验的影响； (2).最小二乘法拟合中对I0的忽略导致的误差； (3).因为导线的接入导致遮光罩没有完全密封； (4).万用表及变阻箱造成的误差. (5).导线的接入电阻. 二。随机

模型中裂缝宽度与测井图像计算宽度的误差分析。在设计图案中，有一组上窄下宽型的裂缝，它的宽度是呈线性逐渐变化的。在加工和手工测量的过程中，由于加工精度和测量精度的关系，测量值是一条呈直线趋势的曲线，在图3-28中用①线表示。应用新开发的软件计算了这组裂缝，得出相应的裂缝宽度，在图中用③线表示。在CBIL或STAR测井过程中，由于受到各种因素的干扰，计算结果不能反映每一点的真实宽度。而且由于手工测量的数据与程序计算的数据，在位置上无法达到一致，因此逐点做误差分析具有片面性，两种方法的趋势线才能准确反映每一点的真实宽度，在图中用②线表示。比较这两条趋势线可以看出，当裂缝较小时，二者的绝对误差和相对误差都较小，当裂缝宽度增大时绝对误差也增大，但相对误差仍然较小。所以说，这种方法适应各种裂缝宽度的计算。详细的对比情况见图3-26，图3-27，图3-29。图3-26 CBIL测量图像与计算结果的对比图（上下等宽型）图3-27 CBIL测量图像与计算结果的对比图（上窄下宽型）图3-28 模型中裂缝宽度与测井图像计算宽度的对比图3-29 模拟井裂缝真实宽度与计算宽度对比图图3-30 小23井CBIL测井处理解释综合图在不同的模拟井中，共选取了30条裂缝做计算，计算结果及误差分析见表3-1。相对平均误差为7%。

岩石物性测量是在高温高压实验室的岩石原位物性测定系统上完成。测量系统的压力控制包括围压 控制和孔隙压力控制。围压用来模拟上覆地层重量引起的压力；孔隙压力模拟地层流体的压力。压力测 定用0.4级的精密压力表标定，分辨率为0.1MPa。孔隙压力通过流体从岩样的加入，从岩样的另一段同 时观察，以确保孔隙压力在岩石样品内部达到平衡。采用高压容器外加热方式，尽可能使高压容器内温度场比较均匀。加温过程中采用热电偶进行监测，热电偶直接插入高压容器里测量围压流体的温度，并输出信号给温度控制仪，控制加热的功率，达到自 动温度控制。温度控制精度为1℃ 。实验中，可根据需要，把有关的孔隙流体注入岩石样品中。注入方式是把要注入的流体放在分离器 的前半部，与岩石样品的一个端面连通；分离器的另一半部为传压液体（为纯净水），与一压力泵相连； 中间为一隔离活塞；通过液压泵，产生压力，推动活塞，把分离器前端的液体注入岩石样品中。置于高压容器中的岩石样品由一个耐高温的橡胶套封包起来，与围压液体隔离。岩样两端为专门的 堵块，内含有声波传感器并有孔道与外相通。两对声波传感器放置在岩石两端。包括一对纵波传感器和一对横波传感器。声波传感器为压电陶瓷 Pzt－5.声波传感器与方波脉冲发生接收器和数字储存示波器相连。方波脉冲发生接收器为著名的泛美公司 产品，型号为5077PR，用于产生电脉冲激发一声波传感器产生超声波，同时接收从另一个传感器传来的 接收信号，并把它放大，送给数值储存示波器显示和储存。数值存储示波器为Tektronix TDS210，其最快 的采集率为1G/s，8bitAD。一般采用100M和50M的采集率对波形数据进行采集，采集数据的时间分辨 率分别为0.01μm和0.02μm。声波到时是通过辨认纵波和横波的到达（波形）时间来确定。对于疏松的岩样，随围压的增加，可产生明显的（压缩）变形，利用与岩样顶端相连的位移杆的移动，测量岩样的变形。位移测量采用百分表，其测量精度为0.1mm。岩样长度通过实验前岩样长度减去实验 中测量到的岩样长度方向的压缩变形来确定。岩石的波速根据岩石样品的长度和超声波通过样品的时间来计算：岩石波速＝岩样长度/（声波到时－系统基时）。系统基时是指声波仪器系统中的传播时间总和，包括了声波在传感器缓冲块中的传播时间。系统基 时通过对系统的标定来确定。标定的方法包括传感器的直接对接，或用标准材料标定，一般采用金属铝 作为标准材料。按保守估计，岩石长度和变形的误差为0.3mm，对于长度25mm岩样，其长度引起的相 对误差应该为1.2％。声波到时是通过辨认纵波和横波的到达波形来确定。采集到的波形是通过采集设备后的综合结果，其误差是设备噪音误差和声波起跳识别误差的总和。对于设备带来的误差（随机误差），对波形数据采用了128次平均方法采集，平均处理是利用数值 存储示波器内部瞬间实现的。另一个误差来源是波形起跳识别。这两者误差之和在1～2数据点（0.02 ～0.04μs）。保守估计，25mm长的岩样中声波通过时间至少为10μs。则走时引起的误差为0.4％。系统基时是指声波仪器系统中的传播时间总和，包括了声波在传感器缓冲块中的传播时间。系统基 时通过对系统的标定来确定。标定的方法包括传感器的直接对接，或用标准材料标定。选用金属铝作为标准材料标定声波测量系统。表2.1是系统标定的数据：表2.1 利用金属铝标定系统基时从表2.1可知，确定系统基时的误差比较小。根据分析，保守估计系统的总误差为：系统误差＝长度测量误差＋到时测量误差＋系统基时测量误差海上时移地震油藏监测技术此外，利用实际的岩石材料，对波速测量系统与商业材料实验机MTS上的超声测量系统比较如表2.2 所示。表2.2 不同测量系统对纵横波速度测定比较分析表中数据，本系统与MTS系统的波速差别1％以内。这说明，在高压条件下，高压波速测量系 统与商业材料实验机MTS上的超声测量系统具有较好的可比性。为考察系统测量的可靠性，应对系统进行重复测量。表2.3是两个砂岩样品的重复测量数据。分析数 据表，数据重复误差远小于1％，可见高压波速测量系统测量重复性好，具有比较好的可靠性。表2.3 验证系统可靠性的重复测量表按照误差分析理论，根据长度测量误差、到时测量误差和系统基时测量误差，得到波速的测量误差 在2.3％以内；相应地密度测量误差在3.7％以内，对于其他弹性参数，根据误差传递理论，可确定其误 差在5％以内。

我以前回答过一个差不多的问题来着= =黏贴过来。。。一般来说根据个人的经验最常见的有以下误差0 0....首先是设备误差1）比如说仪器的精确度什么的...这个一般如果需要计算的时候老师会给你数字和公式再让你算的...2）比如说仪器老化什么的就会导致测量的不精确=。=然后是环境误差这个主要就是温度湿度什么的对测量结果的影响...比如说测量空气密度的时候这个影响就要计算在内~还有人员误差1）计算时有效数字导致算出来的结果的误差2）读数产生的误差....比如说仰视俯视什么的就不精确了=。=3）比如说因为预计的不准确导致测量的数据没有很好的反应了整个实验的过程...就是说没有正态分布0 0还有一些根据实际情况再说~~.......比如说做碰撞实验的时候因为有空气阻力和摩擦所以速度不准确什么的...http://zhidao.baidu.com/question/228529135.html

测量不确定度和误差是计量学中研究的基本命题，也是计量测试人员经常运用的重要概念之一。它直接关系着测量结果的可靠程度和量值传递的准确一致。然而很多人由于概念不清，很容易将二者混淆或误用，本文结合学习《测量不确定度评定与表示》的体会，着重谈谈二者之间的不同之处。　　首先要明确的是测量不确定度与误差二者之间概念上的差异。测量不确定度表征被测量的真值所处量值范围的评定。它按某一置信概率给出真值可能落入的区间。它可以是标准差或其倍数，或是说明了置信水准的区间的半宽。它不是具体的真误差，它只是以参数形式定量表示了无法修正的那部分误差范围。它来源于偶然效应和系统效应的不完善修正，是用于表征合理赋予的被测量值的分散性参数。不确定度按其获得方法分为A、B两类评定分量。A类评定分量是通过观测列统计分析作出的不确定度评定，B类评定分量是依据经验或其他信息进行估计，并假定存在近似的“标准偏差”所表征的不确定度分量。误差多数情况下是指测量误差，它的传统定义是测量结果与被测量真值之差。通常可分为两类：系统误差和偶然误差。误差是客观存在的，它应该是一个确定的值，但由于在绝大多数情况下，真值是不知道的，所以真误差也无法准确知道。我们只是在特定的条件下寻求最佳的真值近似值，并称之为约定真值。通过对概念的理解，我们可以看出测量不确定度与测量误差的主要有以下几方面区别：一.评定目的的区别：测量不确定度为的是表明被测量值的分散性;测量误差为的是表明测量结果偏离真值的程度。二.评定结果的区别：测量不确定度是无符号的参数，用标准差或标准差的倍数或置信区间的半宽表示，由人们根据实验、资料、经验等信息进行评定，可以通过A，B两类评定方法定量确定;测量误差为有正号或负号的量值，其值为测量结果减去被测量的真值，由于真值未知，往往不能准确得到，当用约定真值代替真值时，只可得到其估计值。三.影响因素的区别：测量不确定度由人们经过分析和评定得到，因而与人们对被测量、影响量及测量过程的认识有关;测量误差是客观存在的，不受外界因素的影响，不以人的认识程度而改变;因此，在进行不确定度分析时，应充分考虑各种影响因素，并对不确定度的评定加以验证。否则由于分析估计不足，可能在测量结果非常接近真值（即误差很小）的情况下评定得到的不确定度却较大，也可能在测量误差实际上较大的情况下，给出的不确定度却偏小。四.按性质区分上的区别：测量不确定度不确定度分量评定时一般不必区分其性质，若需要区分时应表述为：“由随机效应引入的不确定度分量”和“由系统效应引入的不确定度分量”;测量误差按性质可分为随机误差和系统误差两类，按定义随机误差和系统误差都是无穷多次测量情况下的理想概念。五.对测量结果修正的区别：“不确定度”一词本身隐含为一种可估计的值，它不是指具体的、确切的误差值，虽可估计，但却不能用以修正量值，只可在已修正测量结果的不确定度中考虑修正不完善而引入的不确定度;而系统误差的估计值如果已知则可以对测量结果进行修正，得到已修正的测量结果。一个量值经修正后，可能会更靠近真值，但其不确定度不但不减小，有时反而会更大。这主要还是因为我们不能确切的知道真值为多少，仅能对测量结果靠近或离开真值的程度进行估计而已。虽然测量不确定度与误差有着以上种种不同，但它们仍存在着密切的联系。不确定度的概念是误差理论的应用和拓展，而误差分析依然是测量不确定度评估的理论基础，在估计B类分量时，更是离不开误差分析。例如测量仪器的特性可以用最大允许误差、示值误差等术语描述。在技术规范、规程中规定的测量仪器允许误差的极限值，称为“最大允许误差”或“允许误差限”。它是制造厂对某种型号仪器所规定的示值误差的允许范围，而不是某一台仪器实际存在的误差。测量仪器的最大允许误差可在仪器说明书中查到，用数值表示时有正负号，通常用绝对误差、相对误差、引用误差或它们的组合形式表示。例如土0.1PV，土1%等。测量仪器的最大允许误差不是测量不确定度，但可以作为测量不确定度评定的依据。测量结果中由测量仪器引入的不确定度可根据该仪器的最大允许误差按B类评定方法评定。又如测量仪器的示值与对应输入量的约定真值之差，为测量仪器的示值误差。对于实物量具，示值就是其标称值。通常用高一等级测量标准所提供的或复现的量值，作为约定真值（常称校准值或标准值）。在检定工作中，当测量标准给出的标准值的扩展不确定度为被检仪器最大允许误差的1/3～1/10时，且被检仪器的示值误差在规定的最大允许误差内，则可判为合格。

采取数理统计的方法，对实验数据记录，求出平均数后逐一对平均数相减，平方后再相加，除以样本数减一。即是标准差。此时可以分析是否超过误差阀值。未超过即可认为合格！aqui te amo。

有机化学实验中萃取的误差分析　　一、长度的测量　　1、误差分析：　　用刻度尺测量物体长度的误差：　　①对小于1mm的部分长度估读不准确;　　②刻度线未与被测长度平行;　　③刻度尺的起点(可以不是“0”刻度线)与被测长度的起点未对齐;　　④视线未与刻度尺垂直等。　　2、操作方法：　　(1)用刻度尺测量　　①测量时米尺的刻度线要紧贴待测物体，以减小视差;　　②使用前注意观察刻度尺的量程和最小刻度值;　　③测量起点不一定选在“0”刻度线，应使操作尽量简便;　　④读数时视线要与尺面垂直;测量精度要求较高时，要进行重复测量，然后取平均值;　　⑤毫米以下的数值靠目测估读一位，估计值至少是最小刻度的1/10。　　(2)使用游标卡尺测量　　①在看游标尺上的哪条刻线与主尺上的某条刻线重合时，要选一条重合得最好的来读数;　　②在看是游标尺上第几条刻条与主尺刻线重合时，不包括游标尺的零刻度在内;　　③在读数前，先拧紧紧固螺钉，以免游标尺移动影响读数;　　④精确度为0.1mm，0.05mm和0.02mm的游标卡尺的读数，以mm为单位时，读数保留到小数点后第1位、第2位和第3位。

1. 误差来源1.1. 装置误差标准器误差：标准器是提供标准量的器具，如标准电池、标准电阻、标准钟等。它们本身体现的量都有误差。仪表误差：如电表、天平、游标等本身的误差。附件误差：进行测量时所使用的辅助附件，如开关、电源、连接导线所引起的误差。1.2. 环境误差由于各种环境因素（如温度、湿度、气压、震动、照明、电磁场等）与要求的标准状态不一致，及其在空间上的梯度、与随时间的变化，致使测量装置和被测量本身的变化所引起误差。1.3. 人员误差测量者生理上的最小分辨力，感官的生理变化，反应速度和固有习惯所引起的误差。1.4. 方法误差经验公式、函数类型选择的近似性及公式中各系数确定的近似值所引起的误差。在推导测量结果表达式中没有得到反映，而在测量过程中实际起作用的一些因素引起的误差，如漏电、热电势、引线电阻等一些因素引起的误差。由于知识不足或研究不充分引起的方法误差。2. 误差的分类2.1. 系统误差系统误差是指在同一条件下多次测量同一量时，误差的绝对值和符号保持恒定或在条件改变时，按某一确定规律变化的误差，它的特点是其确定性。实验条件一经确定，系统误差就获得一个客观上的恒定值。多次测量的平均值也不能削弱它的影响，改变实验条件或改变测量方法可以发现系统误差，可以通过修正予以消除。2.2. 偶然误差偶然误差是指在同一条件下多次测量同一量时，误差的绝对值和符号随机变化，它的特点是随机性，没有一定规律，时大时小，时正时负，不能予定。由于偶然误差具有偶然的性质，不能预先知道，因而也就无法从测量过程中予以修正或把它加以消除，但是偶然误差，在多次重复测量中服从统计规律，在一定条件下，可以用增加测量次数的方法加以控制，从而减少它对测量结果的影响。2.3. 过失误差（粗大误差）过失误差是指明显歪曲测量结果的误差。这是由于测量者在测量和计算中方法不合理，粗心大意，记错数据所引起的误差。只要实验者采取严肃认真的态度是可以避免的。

我把我们课件上的截图给你，希望对你有用

平均 52.12857143标准误差 0.404022164中位数 52众数 51.4标准差 1.511712514方差 2.285274725峰度 -0.640601344偏度 0.121138484区域 5.1最小值 49.5最大值 54.6求和 729.8观测数 14最大(1) 54.6最小(1) 49.5置信度(95.0%) 0.872836818自己看@如果要做对比就做个单因素的方差分析看方差 那个小 那个就好

所谓“伏安法”就是用电压表测出电阻两端的电压 U ，用电流表测出通过电阻的电流 I , 再根据欧姆定律求出电阻 R = U / I 的测量电阻的一种方法。

主要分为两个，一是仪器误差。二是读数误差。仪器误差主要是望远镜与仪器在主轴是否正交。载物台是否水平。读数误差就是主刻度盘的读数与游标尺的刻度没有读准。保证置信区间能覆盖参数的概率以P=（1-a）表示，称为置信系数或置信度。在可靠性工程中，置信系数是根据区间估计方式来确定的关于置信上限θu与置信下限θL的关系。如在服从指数分布的区间估计中，风险率为10%，即置信水平为90%的可靠性试验中，故障数若小于等于1，则定时截尾置信上下限为（0.211,19.417）。扩展资料：研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地做实验外，还要有正确表达实验结果的能力，这二者是同等重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。参考资料来源：百度百科-误差分析

酸碱中和滴定时的误差原因有来自滴定管的误差、来自锥形瓶的误差、来自读数的误差、来自指示剂选择欠佳的误差、来自滴定终点判断的误差、来自操作的误差。酸碱中和滴定的误差分析：1、读数：滴定前俯视或滴定后仰视（偏大）滴定前仰视或滴定后俯视（偏小）2、未用标准液润洗滴定管（偏大）；未用待测溶液润洗滴定管（偏小）3、用待测液润洗锥形瓶（偏大）4、滴定前标准液滴定管尖嘴有气泡，滴定后尖嘴气泡消失（偏大）5、不小心将标准液滴在锥形瓶的外面（偏大）6、指示剂（可当作弱酸）用量过多（偏大）；指示剂（可当作弱碱）用量过多（偏大）来源从理论上讲，滴定应在到达等当点时结束，但实际上很难正好滴定到这一点，因此滴定误差总是存在的。滴定误差是容量分析误差的重要来源，是采用任何滴定方法时首先要考虑的问题。除滴定误差外，试样的称重、溶液体积的测量、指示剂的消耗等也会影响容量分析的准确度，并带来一定的误差。由于溶液体积测量的误差为0.1%～0.2%，而试样的称重，指示剂的消耗两项所带来的误差都比较小，所以滴定误差只要控制在这一数值以下就可以了。以上内容参考：百度百科-滴定误差

主要分为两个，一是仪器误差。二是读数误差。仪器误差主要是望远镜与仪器在主轴是否正交。载物台是否水平。读数误差就是主刻度盘的读数与游标尺的刻度没有读准。

酸碱中和滴定实验是中学化学中十分重要的定量实验，而其误差分析又是一个难点。那么酸碱中和滴定的误差如何分析？下面就待测液放在锥形瓶中，标准液放在滴定管中的情况进行探讨一下：1、 来自滴定管产生的误差：①、滴定管水洗后，未用标准液润洗 析：因标准液被附在滴定管内壁的水珠稀释了，故消耗的标准液体积多了，所以结果偏高。②、滴定管水洗后，未用待测液润洗 析：因待测液被附在滴定管内壁的水珠稀释了，故消耗的标准液体积少了，所以结果偏低。③、盛标准液的滴定管滴定前有气泡，滴定后气泡消失 析：读出来的标准液体积为实际消耗的标准液体积 + 气泡体积 , 故消耗的标准液体积读多了，所以结果偏高。④、盛待测液的滴定管滴定前有气泡 析：读出来的待测液体积为实际量取的待测液体积 + 气泡体积, 即待测液量少了，故消耗的标准液也少，所以结果偏低。2、来自锥形瓶产生的误差：①、锥形瓶用蒸馏水水洗后又用待测液润洗 析：因瓶内壁附着待测液，故锥形瓶内的待测液多了，消耗的标准液也多，所以结果偏高。②、锥形瓶未洗净，残留有与待测液反应的少量物质,故消耗的标准液少了，所以结果偏低。 ③、锥形瓶水洗后未干燥就加入待测液或滴定过程中向锥形瓶内加水 析：实际参与中和反应的待测液的总量没变，实际消耗的标准酸液也就不变,故结果不变。3、来自读数带来的误差：①、用滴定管量取待测液时A、先俯视后仰视（先俯视后平视或先平视后仰视） 析：量取待测液的实际体积偏小，消耗的标准液也少，所以结果偏低。B、先仰视后俯视（先仰视后平视或先平视后俯视） 析：量取待测液的实际体积偏多，消耗的标准液也多，所以结果偏高。②、用滴定管量取标准液时A、先俯视后平视 析：读出来的标准液体积为V终　－　V始，而俯视时V始读小了，读出来的标准液体积偏大了，所以结果偏高。B、先仰视后平视 析：读出来的标准液体积为V终　－　V始，而俯视时V始读大了，读出来的标准液体积偏小了，所以结果偏低。C、同理若先俯视后仰视或先平视后仰视，结果偏高；先仰视后俯视或先平视后俯视，结果偏低。4、来自指示剂选择欠佳带来的误差：①、强酸滴定弱碱，指示剂选酚酞 析：恰好反应时溶液显酸性，若选酚酞，滴定终点显碱性，故标准液强酸加少了，结果偏低。②、强碱滴定弱酸，指示剂选甲基橙 析：恰好反应时溶液显碱性，若选甲基橙，滴定终点显酸性，故标准液加少了，结果偏低。5、来自滴定终点判断不准带来的误差：①、强酸滴定弱碱，甲基橙由黄色变为红色后停止滴定 ………… 偏高②、强碱滴定弱酸，酚酞由无色变为粉红色，半分钟后又变为无色…………偏低6、来自操作不当带来的误差：① 滴定终点时，盛标准液的滴定管尖嘴外挂有一滴标准液的液珠未滴落 析：读出来的标准液体积为实际消耗的标准液体积 + 尖嘴外挂的这滴标准液的液珠的体积，读出来的标准液体积偏大了，故结果偏高。② 一滴标准溶液附在锥形瓶壁上未冲下 析：读出来的标准液体积为实际消耗的标准液体积 + 锥形瓶壁上的液珠的体积，读出来的标准液体积偏大了，故结果偏高。③ 滴定时，将标准液溅出锥形瓶外或滴定管漏液 析：读出来的标准液体积为实际消耗的标准液体积 + 溅出的液珠的体积或漏出来的液体体积，读出来的标准液体积偏大了，故结果偏高。④ 达滴定终点后立即读数 析：读出来的标准液体积为实际消耗的标准液体积 + 滴定管内壁上部附着标准液的体积，读出来的标准液体积偏大了，故结果偏高。⑤ 待测液溅到锥形瓶液面上方的内壁上或摇出 析：实际参与中和反应的待测液仅是液面以下的，故待测液少了，所用的标准液也少了，所以结果偏低⑥ 临近终点时，用洗瓶中的蒸馏水洗下滴定管尖嘴口的半滴标准液于锥形瓶中 无影响7、来自用含杂质的样品配制的标准液带来的误差：（1） 用已知浓度的标准酸液来滴定未知浓度的碱液（含杂质）① 若配制碱液时所用碱含有中和酸能力更强的杂质，滴定时，必然消耗较多的标准酸液，所测结果必然偏高② 若所用碱中含中和能力弱的物质，必然消耗较少的标准酸液，所测结果必然偏低（2） 用已知浓度的标准碱液来滴定未知浓度的酸液，若配标准碱液时所用碱中含有中和酸的能力更强的杂质，滴定时，必然消耗较少的碱液，所测结果偏低，反之则偏高

提起金属相图实验误差分析，大家都知道，有人问物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写，另外，还有人想问光学实验的实验误差分析，你知道这是怎么回事？其实物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写？下面就一起来看看分光计实验的误差分析，希望能够帮助到大家！ 金属相图实验误差分析 对误差的分析是不一样的，分光光度计的误差要对数据做统计分析，光谱分析可以与基准物质对照。 在测量三棱镜折射率实验中，当调节分光计的平行光管光轴与望远镜光轴垂直于中心转轴后，由实验可知载物台平面的倾斜程度对最小偏向角的测量没影响，但顶角的测量随着载物台平面的倾斜程度不同，有着不同程度的影响。 当倾斜角度小于2o时，计算得到的折射率值与载物台没有倾斜时得到的值基本一致。 测量通常具有少量的误差，同一项目的重复测量通常会导致读数略有不同。可以分析这些差异，并遵循一定的已知数学和统计特性。一般来说，误差分析通常不足以证明数据被或制造，但它可能提供必要的支持证据，以证实怀疑不当行为。 物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系。 金属相图实验误差分析：物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写 大学物理实验——冷却法测金属的比热容中误差主要来源于对温度的测量。金属相图中的误差分析。 1、读取温度是的视觉误差； 2、温度计的对与某时刻的灵敏程度造成的误差；二元合金相图实验误差分析。 3、绘制时间—温度曲线的误差；二元合金相图误差分析。 用加热盘对标准样品加热，同时监视加热温度，达65.0℃停止加热.并将加热盘移开，使样品自然冷却，同时开始记录温度T1和对应时间t1；二组分合金相图误差分析。 物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写？ 初始时由于样品温度与室温差别较大，降温较快，所以记录点要略密些，随着样品降温，温差变小，变化缓慢，记录时间间隔可加大，当温度约为40℃时，停止测量。 在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地做实验外，还要有正确表达实验结果的能力，这二者是同等重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。 金属相图实验误差分析：光学实验的实验误差分析 内容来自用户:偂尘往事PbSn金属相图实验误差有哪些。 1薄透镜焦距测定 对于同一透镜，焦距为一定值，取大些，也随之增大，因此这一比值如何变化不好判断，但容易由焦距表达式来求得：金相实验的误差分析。 因此误差传递公式可以写成： 这样就容易看出：实验测量时1字屏到像屏之间的距离取得越大，同样和的前提下，误差越大，因此只要稍大于即可，这样有利于减小焦距测量不确定度。 2分光计的调节和使用 其中、分别代表和的综合不确定度 3迈克尔孙干涉仪测钠灯波长 对于同一光源而言，波长为一定值，由上式容易分析得出：实验测量过程转动微动手轮使得从环心处涌现的条纹数目尽可能多，这样有利提高波长的测量精度。二元金属相图绘制误差分析。 4光栅衍射测汞灯光谱 （实验时测量1级谱线的衍射，因此取1） 由此可知：测量光栅常数宜选择衍射角较大的谱线，这有利于提高光栅常数的测量精确度，因此实验过程我们选择.绿色谱线。金属相图实验结果分析与问题。 综合可知，提高波长测量精确度的措施有：（1）汞灯谱线中选择波长较大且衍射级次大的谱线来测量光栅常数；（2）测量级次高的衍射谱线来测相应谱线波长。Pb—Sn二组分固液相图的分析。 5最小偏向角测棱镜折射率 6掠入射法测棱镜折射率二元液系相图误差分析。 根据误差传递规律自己求出上面这个表达式的误差传递公式 7牛顿环测平凸透镜的曲率半径（3） 以上就是与分光计实验的误差分析相关内容，是关于物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写的分享。看完金属相图实验误差分析后，希望这对大家有所帮助！

误差有以下几个来源：条纹的计数出错；空程没有消掉；最亮最暗位置判断误差。减小的话就是避免空程，认真计数。

霍尔效应实验的误差分析：霍尔效应实验是一个受系统误差影响较大的实验，特别是在霍尔效应产生的同时，伴随产生的其他效应引起的附加电场对实验影响较大。本文简单介绍该实验的原理和实验误差的来源，使用0rigin6．o软件处理实验数据，分析附加电场对霍尔电压和电流线性关系的影响，以及对霍尔系数测量值的影响。结果表明：附加电场的存在不会影响所测霍尔电压和电流U—j，的线性关系，但对霍尔系数的测量有较大影响。简介霍尔效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力作用而引起的偏转所产生的。当带电粒子（电子或空穴）被约束在固体材料中，这种偏转就导致在垂直于电流和磁场的方向上产生正负电荷的积累，从而形成附加的横向电场。半导体试样，若在方向通以电流，在方向（垂直纸面向外）加磁场，则在方向即试样、电极两侧就开始积累异号电荷而产生相应的附加电场。电场的指向取决于试样的导电类型。显然，该电场是阻止载流子继续向侧面偏移的。当载流子所受的横向电场力与洛仑兹力相等时，样品两侧电荷的积累就达到平衡。

δ= △/L x100％ 式中： δ —相对误差,一般用百分数给出； △—绝对误差,即测量值与真值的差； L —真值.

主要分为两个，一是仪器误差。二是读数误差。仪器误差主要是望远镜与仪器在主轴是否正交。载物台是否水平。读数误差就是主刻度盘的读数与游标尺的刻度没有读准。保证置信区间能覆盖参数的概率以P=（1-a）表示，称为置信系数或置信度。在可靠性工程中，置信系数是根据区间估计方式来确定的关于置信上限θu与置信下限θL的关系。如在服从指数分布的区间估计中，风险率为10%，即置信水平为90%的可靠性试验中，故障数若小于等于1，则定时截尾置信上下限为（0.211,19.417）。误差分析的应用：使用全球定位系统计算的误差分析对于了解GPS的工作原理以及了解应该预期的幅度误差很重要。 全球定位系统对接收机时钟误差和其他影响进行修正，但仍然存在未纠正的残差错误。 全球定位系统（GPS）由美国国防部（DOD）于七十年代创建。 它已经被美军和公众广泛地用于导航。测量通常具有少量的误差，同一项目的重复测量通常会导致读数略有不同。 可以分析这些差异，并遵循一定的已知数学和统计特性。一般来说，误差分析通常不足以证明数据被伪造或制造，但它可能提供必要的支持证据，以证实怀疑不当行为。

提起金属相图实验误差分析，大家都知道，有人问物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写，另外，还有人想问光学实验的实验误差分析，你知道这是怎么回事？其实物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写？下面就一起来看看分光计实验的误差分析，希望能够帮助到大家！ 金属相图实验误差分析 对误差的分析是不一样的，分光光度计的误差要对数据做统计分析，光谱分析可以与基准物质对照。 在测量三棱镜折射率实验中，当调节分光计的平行光管光轴与望远镜光轴垂直于中心转轴后，由实验可知载物台平面的倾斜程度对最小偏向角的测量没影响，但顶角的测量随着载物台平面的倾斜程度不同，有着不同程度的影响。 当倾斜角度小于2o时，计算得到的折射率值与载物台没有倾斜时得到的值基本一致。 测量通常具有少量的误差，同一项目的重复测量通常会导致读数略有不同。可以分析这些差异，并遵循一定的已知数学和统计特性。一般来说，误差分析通常不足以证明数据被或制造，但它可能提供必要的支持证据，以证实怀疑不当行为。 物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系。 金属相图实验误差分析：物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写 大学物理实验——冷却法测金属的比热容中误差主要来源于对温度的测量。金属相图中的误差分析。 1、读取温度是的视觉误差； 2、温度计的对与某时刻的灵敏程度造成的误差；二元合金相图实验误差分析。 3、绘制时间—温度曲线的误差；二元合金相图误差分析。 用加热盘对标准样品加热，同时监视加热温度，达65.0℃停止加热.并将加热盘移开，使样品自然冷却，同时开始记录温度T1和对应时间t1；二组分合金相图误差分析。 物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写？ 初始时由于样品温度与室温差别较大，降温较快，所以记录点要略密些，随着样品降温，温差变小，变化缓慢，记录时间间隔可加大，当温度约为40℃时，停止测量。 在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地做实验外，还要有正确表达实验结果的能力，这二者是同等重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。 金属相图实验误差分析：光学实验的实验误差分析 内容来自用户:偂尘往事PbSn金属相图实验误差有哪些。 1薄透镜焦距测定 对于同一透镜，焦距为一定值，取大些，也随之增大，因此这一比值如何变化不好判断，但容易由焦距表达式来求得：金相实验的误差分析。 因此误差传递公式可以写成： 这样就容易看出：实验测量时1字屏到像屏之间的距离取得越大，同样和的前提下，误差越大，因此只要稍大于即可，这样有利于减小焦距测量不确定度。 2分光计的调节和使用 其中、分别代表和的综合不确定度 3迈克尔孙干涉仪测钠灯波长 对于同一光源而言，波长为一定值，由上式容易分析得出：实验测量过程转动微动手轮使得从环心处涌现的条纹数目尽可能多，这样有利提高波长的测量精度。二元金属相图绘制误差分析。 4光栅衍射测汞灯光谱 （实验时测量1级谱线的衍射，因此取1） 由此可知：测量光栅常数宜选择衍射角较大的谱线，这有利于提高光栅常数的测量精确度，因此实验过程我们选择.绿色谱线。金属相图实验结果分析与问题。 综合可知，提高波长测量精确度的措施有：（1）汞灯谱线中选择波长较大且衍射级次大的谱线来测量光栅常数；（2）测量级次高的衍射谱线来测相应谱线波长。Pb—Sn二组分固液相图的分析。 5最小偏向角测棱镜折射率 6掠入射法测棱镜折射率二元液系相图误差分析。 根据误差传递规律自己求出上面这个表达式的误差传递公式 7牛顿环测平凸透镜的曲率半径（3） 以上就是与分光计实验的误差分析相关内容，是关于物理实验冷却法测金属的比热容中的误差分析怎么写的分享。看完金属相图实验误差分析后，希望这对大家有所帮助！

主要分为两个，一是仪器误差。二是读数误差。仪器误差主要是望远镜与仪器在主轴是否正交。载物台是否水平。读数误差就是主刻度盘的读数与游标尺的刻度没有读准。保证置信区间能覆盖参数的概率以P=（1-a）表示，称为置信系数或置信度。在可靠性工程中，置信系数是根据区间估计方式来确定的关于置信上限θu与置信下限θL的关系。如在服从指数分布的区间估计中，风险率为10%，即置信水平为90%的可靠性试验中，故障数若小于等于1，则定时截尾置信上下限为（0.211,19.417）。误差分析的应用：使用全球定位系统计算的误差分析对于了解GPS的工作原理以及了解应该预期的幅度误差很重要。 全球定位系统对接收机时钟误差和其他影响进行修正，但仍然存在未纠正的残差错误。 全球定位系统（GPS）由美国国防部（DOD）于七十年代创建。 它已经被美军和公众广泛地用于导航。测量通常具有少量的误差，同一项目的重复测量通常会导致读数略有不同。 可以分析这些差异，并遵循一定的已知数学和统计特性。一般来说，误差分析通常不足以证明数据被伪造或制造，但它可能提供必要的支持证据，以证实怀疑不当行为。

　　根据平均速度的定义式　　V=S/t　　误差产生的原因：　　1、测量长度的刻度尺精度低，对实验结果造成误差。　　2、测量时间时，秒表读数不准确造成实验误差。

gps测地球半径的误差分析：一、分析问题方案一：所在位置的地球半径无法通过直接测量的方式获得数值。方案二：半径可以通过体积，体积可以通过质量除以密度，而地球密度无法计算得出。方案三：半径通过弧长除以圆心角，弧长是两点间的距离，圆心角如何计算。二、模式识别我们可以测量的数据：地球表面两点间的距离，地球表面两点的经纬度。地球表面两点间的距离现在用地图软件就行；两点的经纬度用GPS软件就能显示出来。三、抽像模型将地球抽象成一个理想球体，AB的距离是球体表面的弧长。A、B两点所处的圆心角，符合球面三角基本公式。

1、由于预热不足,使测量值产生误差；2、在实验时,由于电压的步差不可能连续,故测量的峰值会有一定的误差；3.由于仪器老化,数据不够精确.4.画出氩的IP-VG2曲线是一个比较粗糙的过程,难免有误差3.需要测量的数据较多,不细心就会有计数错误

1.分析误差来源2.每一种误差来源属于哪一类3.每一项误差用某种数学方法拟合（最小二乘、样条曲线，或者简单平均等）4.每一项误差之间是否相关5.用均方根合成

误差可以分成两种:1.系统误差2.随机误差随机误差可以使用概率论和数理统计作为工具去适当修正,也可以通过多次测量去尽量减少随机误差的影响。物理中间一部分实验都是多次测量取均值,就是这个道理。系统误差有重复性、单向性、可测性。其大小规律比较明显容易得到。例如,今年的华中数学建模大赛A题就是通过卡尔曼滤波通过协方差,得到系统误差。满意请采纳

分光计的调节和使用误差分析在测量三棱镜折射率实验中,当调节分光计的平行光管光轴与望远镜光轴垂直于中心转轴后,由实验可知载物台平面的倾斜程度对最小偏向角的测量没影响,但顶角的测量随着载物台平面的倾斜程度不同,有着不同程度的影响.当倾斜角度小于2o时,计算得到的折射率值与载物台没有倾斜时得到的值基本一致.

申诉测量误差可以使用专业工具进行分析，具体的专业工具可以在百度知道当中去，嗯，筛选一下。

霍尔效应实验的误差分析：霍尔效应实验是一个受系统误差影响较大的实验，特别是在霍尔效应产生的同时，伴随产生的其他效应引起的附加电场对实验影响较大。本文简单介绍该实验的原理和实验误差的来源，使用0rigin6．o软件处理实验数据，分析附加电场对霍尔电压和电流线性关系的影响，以及对霍尔系数测量值的影响。结果表明：附加电场的存在不会影响所测霍尔电压和电流U—j，的线性关系，但对霍尔系数的测量有较大影响。霍尔效应是电磁效应的一种，这一现象是美国物理学家霍尔（E.H.Hall，1855—1938）于1879年在研究金属的导电机制时发现的。当电流垂直于外磁场通过半导体时，载流子发生偏转，垂直于电流和磁场的方向会产生一附加电场，从而在半导体的两端产生电势差，这一现象就是霍尔效应，这个电势差也被称为霍尔电势差。霍尔效应使用左手定则判断。

主要分为两个，一是仪器误差。二是读数误差。仪器误差主要是望远镜与仪器在主轴是否正交。载物台是否水平。读数误差就是主刻度盘的读数与游标尺的刻度没有读准。保证置信区间能覆盖参数的概率以P=（1-a）表示，称为置信系数或置信度。在可靠性工程中，置信系数是根据区间估计方式来确定的关于置信上限θu与置信下限θL的关系。如在服从指数分布的区间估计中，风险率为10%，即置信水平为90%的可靠性试验中，故障数若小于等于1，则定时截尾置信上下限为（0.211,19.417）。误差分析的应用：使用全球定位系统计算的误差分析对于了解GPS的工作原理以及了解应该预期的幅度误差很重要。 全球定位系统对接收机时钟误差和其他影响进行修正，但仍然存在未纠正的残差错误。 全球定位系统（GPS）由美国国防部（DOD）于七十年代创建。 它已经被美军和公众广泛地用于导航。测量通常具有少量的误差，同一项目的重复测量通常会导致读数略有不同。 可以分析这些差异，并遵循一定的已知数学和统计特性。一般来说，误差分析通常不足以证明数据被伪造或制造，但它可能提供必要的支持证据，以证实怀疑不当行为。

会导致装在滴定管里的溶液的浓度偏小,从而使滴定所用的溶液的体积增多,进而导致待测液浓度测得值比真实值偏大。

根据爱因斯坦光电效应方程：1/2mvv=hv-Wk式中m为电子质量，v为光电子的最大速度，Wk为该金属的逸出功，它的大小与入射光频率v无关，只决定于金属本身的属性。误差分析产生误差的原因可能为：1．反向电流的作用造成误差。2．暗电流和本地电流对实验结果的影响，暗电流产生的主要原因是热电子发射及光电管管壳漏电所致，本地电流是因为室内各种漫反射光射入光电管所致，暗电流和本底电流使光电流不可能降为零，形成光电管的暗特性。

误差分析：一。系统误差：(1).电流表与电压表内阻以及导线内阻接触电阻对实验的影响；(2).最小二乘法拟合中对i0的忽略导致的误差；(3).因为导线的接入导致遮光罩没有完全密封；(4).万用表及变阻箱造成的误差.(5).导线的接入电阻.二。随机误差：(1).万用表读数不稳定；(2).导线的接入电阻；(3).温度及电源电压的频繁波动；(4).实验台面有微小振动导致光强并不恒定；(5).光源自身功率并非绝对恒定造成的误差.

(1)在发射换能器与接收换能器之间有可能不是严格的驻波场。(2)调节超声波的谐振频率时出现误差(3)示波器上判断极大值的位置不准确也会引入人为的和仪器的误差。(4)声波传播距离太近或太远

误差分析计算公式=（最大的绝对误差）/量程×100%。误差是测量测得的量值减去参考量值。测得的量值简称测得值，代表测量结果的量值。所谓参考量值，一般由量的真值或约定量值来表示。对于测量而言，人们往往把一个量在被观测时，其本身所具有的真实大小认为是被测量的真值。实际上，它是一个理想的概念。因为只有“当某量被完善地确定并能排除所有测量上的缺陷时，通过测量所得到的量值”才是量的真值。从测量的角度来说，难以做到这一点。因此，一般说来，真值不可能确切获知。

大学化学误差分析：实验纪录就是记下实验过程的步骤，实验操作实验结果等。误差分析就是实验得出结论会有哪些方面的误差，和理论值的误差等。1、数据采集，包括实验的数据，比如测量结果是否精确，测量过程中是否有误差。2、实验步骤，操作是否规范。3、室内环境，有没有影响实验结果的外界因素。4、室内温度，温度对此实验会不会产生影响。5、实验本身的条件，器材是否完好，器材损坏会不会对实验结果造成影响，影响大不大。当测定值大于真值时，误差为正，表明测定结果偏高；反之，误差为负，表明测定值偏低。在测定的绝对误差相同的条件下，待测组分含量越高，相对误差越小；反之，相对误差越大。因此，在实际工作中，常用相对误差表示测定结果的准确度。有时也采用中位数来表示分析结果。中位数即一组测定数据从小至大进行排列时，处于中间的那个数据或中间相邻两个数据的平均值。用中位数表示分析结果比较简单，但存在不能充分利用数据的缺点。

研究误差的目的主要是根据一些实际情况来操作

绝对误差 = | 示值 - 标准值 | （即测量值与真实值之差的绝对值） 相对误差 = | 示值 - 标准值 |/真实值 （即绝对误差所占真实值的百分比） 另外还有： 系统误差：就是由量具，工具，夹具等所引起的误差。 偶然误差：就是由操作者的操作所引起的（或外界因素所引起的）偶然发生的误差。

1、测量器具：测量器具设计中存在的原理误差，如杠杆机构、阿贝误差等。制造和装配过程中的误差也会引起其示值误差的产生。例如刻线尺的制造误差、量块制造与检定误差、表盘的刻制与装配偏心、光学系统的放大倍数误差、齿轮分度误差等。其中最重要的是基准件的误差，如刻线尺和量块的误差，它是测量器具误差的主要来源2、测量方法：间接测量法中因采用近似的函数关系原理而产生的误差或多个数据经过计算后的误差累积。3、测量环境：测量环境主要包括温度、气压、湿度、振动、空气质量等因素。在一般测量过程中，温度是最重要的因素。测量温度对标准温度（+20℃）的偏离、测量过程中温度的变化以及测量器具与被测件的温差等都将产生测量误差。4、测量人员：测量人员引起的误差主要有视差、估读误差、调整误差等引起，它的大小取决于测量人员的操作技术和其它主观因素。

如果y=x1*x2需要求偏导数，而且考虑到x1和x2是相互独立的观测值（也就是协方差是0）的情况下，假设x1的中误差是δx1，x2的中误差是δx2，则y的方差等于x2*x2*δx1*δx1+x1*x1*δx2*δx2，中误差等于方差的平方根

1、滴定管不润洗。——偏大2、滴定管尖嘴气泡前无后有。——偏小3、滴定管尖嘴气泡前有后无。——偏大4、滴定管读数俯视。——偏小5、滴定管读数仰视。——偏大6、锥形瓶润洗。——偏大7、锥瓶摇动外溅。——偏小适合滴定分析的化学反应具备的条件1、反应必须按方程式定量地完成，通常要求在99.9%以上，这是定量计算的基础。2、反应能够迅速地完成(有时可加热或用催化剂以加速反应)。3、共存物质不干扰主要反应，或用适当的方法消除其干扰。4、有比较简便的方法确定计量点(指示滴定终点)。