跪求材料力学的考试重点

材料力学的创始人伽利略，就曾用材料力学实验试验研究了拉伸、压缩和弯曲现象。材料力学实验部分在整个材料力学中具有重要地位，材料力学实验与材料力学理论教学互为支持，互为验证，加强对材料力学理论知识的理解。主要内容包括：材料力学实验的内容、材料力学实验的标准、方法和要求、实验程序和实验报告组成。根据实验的性质，材料的力学实验可分三类。

实验原理1.弹性模量G的测定在比例极限以内,即扭矩在Mp以内,材料完全处于弹性状态,扭转虎克定律为; (公式1)为了验证虎克定律,采用"等量增载法"逐级加载.如果每增加相同的扭矩△Mn,扭转角增量大致相等,这样就验证了虎克定律.根据各次测得扭转角增量的平均值,可算出剪切弹性模量: (公式2) 2.低碳钢扭转实验按国家标准进行.用d=10mm的圆截面试样,标距L=100mm,也可用短试样,标距L=50mm.将低碳钢试样装在扭转试验机上,用手摇或电动施加扭矩,试验机上有自动绘图装置,可以记录试样的扭矩Mn与扭转角的关系曲线.试样会出现与拉伸时材料屈服的类似现象,测力主针停止不动或回摆,扭转角很快增大.当主针回旋至最小值,就是试样的屈服扭矩Ms,扭转屈服极限: (公式3)式中,为试样横截面的抗扭截面模量.继续加扭矩至试样断裂,找出破坏时的最大扭矩Mb,扭转强度极限: (公式4)3.铸铁扭转实验铸铁Mn—曲线所示,由开始受扭直至破坏,近似一直线,扭转强度极限: (公式5)

目的为：验证理论、实验应力分析，意义如下：1、验证理论：材料力学常将实际问题抽象为理想模型，再由科学假设推导出一般公式，如纯弯曲梁和纯扭转圆轴的分析都使用了平面假设。用实验验证这些理论的正确性和适用范围，有助于加强学生对理论的理解和认识。2、实验应力分析：工程上许多实际构件的形状和受载情况都十分复杂。关于它们的强度问题，仅依靠理论计算不易得到满意的结果。可用于研究固体力学的基本规律，为发展新理论提供论据，同时又是提高工程设计质量，进行失效分析的一种重要手段。

弹性阶段、强化阶段、屈服阶段、缩颈阶段对。

主要因素：应变片的方向和贴片位置是否准确；是否进行温度补偿；；梁的摆放位置；下端支撑位置；加载力位置，是否满足中心部位的纯弯。法向应力的变化分量沿厚度上的变化可以是线性的，也可是非线性的。其最大值发生在壁厚的表面处，设计时一般取最大值进行强度校核。壁厚的表面达到屈服后，仍能继续提高承载能力，但表面应力不再增加，屈服层由表面向中间扩展。所以在压力容器中，弯曲应力的危害性要小于相同数值的薄_应力（应力沿壁厚均布）。扩展资料：梁纯弯曲时横截面上的正应力分布规律。由此式可知，横截面上任一点处的正应力与该点到中性轴的距离成正比，距中性轴等远的同一横线上的各点处的正应力相等，中性轴各点处的正应力均为零。弯曲正应力公式是在纯弯曲情况下推导的。当梁受到横向力作用时，在横截面上，一般既有弯矩又有剪力，这种弯曲称为横力弯曲。由于剪力的存在，在横截面上将存在切应力τ，从而存在切应变γ=τ/G。由于切应力沿梁截面高度变化，故切应变γ沿梁截面高度也是非均匀的。参考资料来源：百度百科--弯曲应力

薄壁圆筒的弯扭组合实验姓名 班级 机制( 2+2)11(1)班 学号 20113303150一、实验目的1、测定圆筒在弯扭组合变形下一点处的弯矩、扭矩及主应力。2、进一步熟悉电测法和静态电阻应变仪的使用方法。二、实验设备和仪器1. 弯扭组合变形实验装置。2. 程控静态电阻应变仪。三、实验原理及方法(一)弯扭圆筒实验装置及布片：如图 2-2-1 所示：b)m点的应力状态(a) 实验装置示意图c) m，m贴片图d)T 引起 45方向主应力和主应变图 2-2-2弯扭圆筒实验装置1、 主应力测定：2-2-2在组合变形条件下，测定测点任意三个方向应变即可计算主应变，主方向及主应力，如图C) m点的三个应变为45则主应变1）主方向tan2 02）主应力45 452 0 45 453）2、 弯距 M测定：（见图（ C）在图（ C）贴片情况下，由弯距引起X 方向的应变为 b 及 b ，故利用1/4 桥接法可得加载时应变仪读数。WME 0 =E*（ b - b ）/2W D 4 d 4 32D故实测弯距 M E 0W =W* E* （ b- b ）/2，3、扭距 T测定：（见图（ C）, （d）根据图（ d）的应力状态分析同理1 。由 1/4 桥接法可得： E4545 ，同时E1Wt因而可得ErWt ，4 1 tWt（D 4 d 4）16D四、实验步骤1、以砝码盘加力杆自重作为初载荷 0 F ，试验分五级加载，每次加一块（ 1Kgf）砝码，至少重复加 载二次， 记录每次载荷下的应变， 以观察应变是否按线性变化， 最后用最大应变值计算1、 3、 01 、1、3。五、实验数据的记录与计算 加载时，最大载荷不得超过 5000N 。 应变片接入电阻应变仪的位置应正确，接线应可靠。 注意半桥和全桥接法的不同。 选择通道接好电桥后，加载前应将各点逐一平衡，使电阻应变仪显示表显示为零。表 2-2-1 试样尺寸及相关常数实验设备编 号外径 D/mm内径 d/mm弯矩力 臂 L/mm扭矩力 臂 a/mm弹性模 量E/GPa泊松比 u应变计 KNO.表 2-2-2 测试数据（一次加载参考表格）载荷 kN应变（ 10 6 ）上 45o上 0o上 45o下 45o下 0o下 45o1Kgf2 Kgf3 Kgf4 Kgf5 Kgf表 2-2-3 计算（取最大载荷下的应变计算）计算项目130（度）(1 MPa)2 (MPa)实测值理论值误差（）六、注意事项

温度……

利用拉伸试验得到的数据可以确定材料的弹性极限、伸长率、弹性模量、比例极限、面积缩减量、拉伸强度、屈服点、屈服强度和其它拉伸性能指标。拉伸试验可测定材料的一系列强度指标和塑性指标。强度通常是指材料在外力作用下抵抗产生弹性变形、塑性变形和断裂的能力。材料在承受拉伸载荷时，当载荷不增加而仍继续发生明显塑性变形的现象叫做屈服。产生屈服时的应力，称屈服点或称物理屈服强度，用σS（帕）表示。工程上有许多材料没有明显的屈服点，通常把材料产生的残余塑性变形为 0.2%时的应力值作为屈服强度，称条件屈服极限或条件屈服强度，用σ0.2 表示。材料在断裂前所达到的最大应力值，称抗拉强度或强度极限，用σb（帕）表示。

在材料力学中拉伸试验结果产生的误差原因有哪些x0dx0a拉伸试验是在对金属材料产品质量进行检测和评定过程中使用的最广泛的实验。但是，有很多因素都可以影响拉伸试验的结果，只有明确了具体的影响因素，才能针对这些影响因素进行具体分析。根据研究分析结果制定实验相关操作规定和试验流程，才能保证实验结果的真实性和精确性。 x0dx0a1.取样以及试样制备对实验结果的影响 x0dx0a1.1.取样部位的影响 x0dx0a从金属材料的不同位置取样获得的实验样本，其力学性能往往存在一些差异，例如圆钢40mm其中心处的抗拉强度低于1/4处的抗拉强度，且断后拉伸率也存在差别，可见取样部位对实验结果有着不可忽视的影响。由于金属材料在铸造形成、加工过程中，成分、内部组织结构、冶金缺陷、加工变形分布不均，因此使得同一批，甚至同一产品的不同部位的力学性能出现了差异。因此在取样时应严格按标准进行，以避免实验结果出现偏差造成误判。 x0dx0a1.2.取样方向的影响 x0dx0a取样方向的差异会直接影响金属材料拉伸试验的断后伸长率、屈服强度以及抗拉强度等各项性能指标，尤其是断后伸长率受到的影响更大。若采取横向取样，则依照有关标准，试验之后的断后伸长率则不能够达标。通常垂直于轧制方向，则金属力学性能则可能不达标；平行于轧制方向，则金属力学性能良好。 x0dx0a1.3.试样的形状、尺寸的影响 x0dx0a同一材料同一状态的金属材料，如果截面形状不同，测得的结果对屈服强度中的上屈服强度ReH影响大，对下屈服强度ReH影响小。矩形试样的工作长度部分的对称度，圆形试件的工作部分轴线与夹头部分的轴线不同心，都会在拉伸时产生偏心力，产生附加弯曲应力，使强度和伸长率均降低。 x0dx0a试样的尺寸的大小对试验结果的影响是，同一材料同一状态的金属材料试样，大横截面积（大尺寸）的试样的抗拉强度较小尺寸的低，而且塑性指标也下降。 x0dx0a1.4.试样制备方法的影响 x0dx0a切取样坯时必须防止因受热、加工硬化及变形而影响其力学性能。切取样坯时应留有足够的机加工余量，一般应不少于钢材直径和厚度，但最小不少于20mm，这样机加工试样时，可以把受热或冷加工硬化的部分完全去除掉，以免影响性能的测定。从样坯机加工成试样，一般通过车、铣、刨、磨等机加工，但车削、切削和磨削的深度和走刀速度及润滑冷却均应适当，以防止发生因受热或冷加工硬化而影响材料的性能。 x0dx0a2.实验设备和测试仪器对实验结果的影响 x0dx0a2.1.试验设备 x0dx0a试验机与引伸计是金属材料拉伸试验中常用的两种试验设备。其中，前者主要用来向试件施加作用力，同时测量作用力数值；后者主要用来进行位移或者延伸的测定。以上两种试验设备将会直接影响试验结果数值的准确信和真实性。所以，试验时必须要确保试验机与引伸计在检定合格的有效期之内。另外，需要注意的是，如果试样加偏、加歪、试样弯曲、不平直等都是引起受力不同轴的因素，进而影响测量结果。 x0dx0a2.2.测量仪器方面 x0dx0a尺寸测量仪和量具是在金属材料拉伸试验过程当中最为常用的测量仪器，要求这些测量仪器的精度必须符合试验要求。其中，对测量准确度影响最大的因素主要是量具分辨力；除此之外，测量时的压力值、量具砧面污染以及量具零点等因素也会试验时的数量测量精度产生影响。所以，在进行试验之前，必须要对各种测量仪器进行校验，同时保持量具的清洁干净。 x0dx0a3.夹持方法对实验结果的影响 x0dx0a拉伸试验检测中夹持方法非常重要，如果试样夹不住，试验则无法进行；如果加持方法不合理，则会实验结果出现较大误差。在进行拉伸试验时，常出现试样常因应力集中而断在加持部分或标距外的过渡区，导致实验失败的现象。试验机的加载轴线应与试样的几何中心一致，如果不一致，会造成偏心加载而产生弯曲。一般不允许对试样施加偏心力，因为力的偏心容易使试验力与试样轴线产生明显偏移；拉伸夹具选用不当会使试样产生附加弯曲应力，从而使结果产生误差，同时拉伸夹具选用不当也极易引起拉伸试样打滑或断在钳口内，导致实验数据不准确或实验数据偏低。总之，加载系统、试样几何形状尺寸以及非均质试样都可能引起偏心加载，要尽量减少这些偏心效应。 x0dx0a4.试验环境温度对实验结果的影响 x0dx0a即使是普通的金属材料，实验环境的温度不同实验结果也不尽相同，尤其是一些温度敏感性较高的金属材料，受温度的影响更为明显。通常情况下，温度越高，则金属材料的强度性能指标则越低，同时塑性性能指标越高。所以，如果金属材料对温度敏感，则需要利用温度系数进行修正。对于常规试验而言，试验时的环境温度应该控制在10℃～35℃之间。在该环境温度下，如果采用高精度传感器或者金属材料特殊，则需要认真考虑温度因素，如果需要，则应该进行必要的修正。 x0dx0a5.人为因素对实验结果的影响 x0dx0a在拉伸试验中试样的横截面积非常关键，但是在一些产品的标准说明上会明确规定其拉伸的试验横截面积，并且要按照名义尺寸的横截面积规定要求。在产品的标准当中如果没有特殊的规定，就必须要遵循国家标准要求，对其实际尺寸进行测量。但是如果都是按照名义的尺寸去计算其横截面积，所测试的得出的结果则会受到一定的影响，甚至把合格强度的测为不合格的，存在把不合格测定为合格的情况。 x0dx0a且拉伸试样时必须要按照直径的大小来选择外径的千分尺以及游标卡尺等。一旦应用的测量方法不够精准，则会影响到人为的尺寸在进行测量时出偏大，甚至给强度测试出现偏低的测量结果。如果当量具的测量面和试样轴线出现垂直时，所测量得到的结果就是 d1>d0。在实际操作光圆拉伸试验中，外径以及在薄板的矩形拉伸试样，由于外径千分尺测量同一圈就0.5mm，如果不注意的话就很容易看错一圈，将外径千分尺测量时的数据读成0.5mm，这就造成测量结果不准确的现象。通常如果操作的技术以及在主观因素下出现不同情况时，则会给测量的结果造成一定的误差。即使在相同条件下，由不同人员进行拉伸试验操作，实验结果多少也存在一些差异。 x0dx0a总结： x0dx0a以上总结的五方面不同因素对于金属材料拉伸试验检测结果的影响是不同的。在实际检测中为了确保实验数据的准确，必须尽量减小各种因素的影响。因此要针对各种影响因素制定各种操作流程规定，保证试验方法正确。

材料力学实验桥路连接b和h分别是什么？答:材料力学实验桥路连接b和h分别是:b(x)为x处梁的宽度,h为梁的厚度。

在人们运用材料进行建筑、工业生产的过程中，需要对材料的实际承受能力和内部变化进行研究，这就催生了材料力学。运用材料力学知识可以分析材料的强度、刚度和稳定性。材料力学还用于机械设计使材料在相同的强度下可以减少材料用量，优化结构设计，以达到降低成本、减轻重量等目的。在材料力学中，将研究对象被看作均匀、连续且具有各向同性的线性弹性物体。但在实际研究中不可能会有符合这些条件的材料，所以须要各种理论与实际方法对材料进行实验比较。材料力学的研究内容包括两大部分：一部分是材料的力学性能（或称机械性能）的研究，材料的力学性能参量不仅可用于材料力学的计算，而且也是固体力学其他分支的计算中必不可缺少的依据；另一部分是对杆件进行力学分析。杆件按受力和变形可分为拉杆、压杆(见柱和拱)、受弯曲（有时还应考虑剪切）的梁和受扭转的轴等几大类。杆中的内力有轴力、剪力、弯矩和扭矩。杆的变形可分为伸长、缩短、挠曲和扭转。在处理具体的杆件问题时，根据材料性质和变形情况的不同，可将问题分为三类：①线弹性问题。在杆变形很小，而且材料服从胡克定律的前提下,对杆列出的所有方程都是线性方程,相应的问题就称为线性问题。对这类问题可使用叠加原理，即为求杆件在多种外力共同作用下的变形(或内力)，可先分别求出各外力单独作用下杆件的变形(或内力)，然后将这些变形（或内力）叠加，从而得到最终结果。②几何非线性问题。若杆件变形较大，就不能在原有几何形状的基础上分析力的平衡，而应在变形后的几何形状的基础上进行分析。这样，力和变形之间就会出现非线性关系，这类问题称为几何非线性问题。③物理非线性问题。在这类问题中，材料内的变形和内力之间（如应变和应力之间）不满足线性关系，即材料不服从胡克定律。在几何非线性问题和物理非线性问题中，叠加原理失效。解决这类问题可利用卡氏第一定理、克罗蒂－恩盖塞定理或采用单位载荷法等。在许多工程结构中，杆件往往在复杂载荷的作用或复杂环境的影响下发生破坏。例如，杆件在交变载荷作用下发生疲劳破坏,在高温恒载条件下因蠕变而破坏,或受高速动载荷的冲击而破坏等。这些破坏是使机械和工程结构丧失工作能力的主要原因。所以，材料力学还研究材料的疲劳性能、蠕变性能和冲击性能。

材料力学中钢筋拉伸实验四个阶段是弹性变形阶段、屈服阶段、强化阶段、缩颈阶段。（1）弹性阶段。 在弹性阶段，变形Δl很小。在比例极限范围内，载荷P与变形Δl成线性关系。（2）屈服阶段。在弹性阶段之后，Δl-P曲线出现锯齿状，变形Δl在增加，而载荷P却在波动或保持不变，这个阶段就是钢筋材料的屈服阶段。（3） 强化阶段。 屈服阶段过后，试件恢复承载能力，需要增大载荷才能使试件的变形增大，这一阶段被称为强化阶段。（4） 颈缩阶段。 载荷在达到最大值Pb后，试件某一局部地方横截面积明显缩小，出现“颈缩”现象。

春种一粒粟,秋收万颗子.

在09年新建了一栋楼专门用作建工的实验楼，之前也有，但比较小！！！

实验应力分析方法目前已有电学的、光学的、声学的以及其他方法。 有电阻、电容、电感等多种方法，而以电阻应变计测量技术应用较为普遍，效果较好。①电阻应变计法电阻应变计是一种能将构件上的尺寸变化转换成电阻变化的变换器，一般由敏感栅、引线、粘结剂、基底和盖层构成。将它安装在构件表面。构件受载荷作用后，表面产生微小变形，敏感栅随之变形，致使应变计产生电阻变化，其变化率和应变计所在处构件的应变成正比 。测出电阻变化，即可按公式算出该处构件表面的应变，并算出相应的应力。依敏感栅材料不同，电阻应变计分金属电阻应变计和半导体应变计两大类。另外还有薄膜应变计、压电场效应应变计和各种不同用途的应变计，如温度自补偿应变计、大应变计、应力计、测量残余应力的应变化等。②电容应变计法电容应变计是一种能将构件上的尺寸变化转换成电容变化的变换器。试件变形时，两电容极片间距随之变动，引起电容变化。测出电容变化率，按公式可算出试件的应变 。电容 应 变计有弓形 、平板式和杆式等类型，多用于发电厂的管道、设备或核能设备的长期高温应变测量，监视裂纹的形成和发展，以及对航空航天构件材料进行高温性能测试等。 此法发展较快，方式较多，逐渐形成光测力学。经典的光弹性实验技术已从二维、三维模型实验（如光弹性法、光弹性应力冻结法）发展成为能用于工业现场测量的光弹性贴片法，用来解决扭转和轴对称问题的光弹性散光法，研究应力波传播和热应力的动态光弹性法和热光弹性法，进行弹-塑性应力分析的光塑性法 ， 以及研究复合材料力学的正交异性光弹性法 。除了上述 经典方法外 ，还有云纹法、云纹干涉法、全息干涉法、散斑干涉法、全息光弹性法、焦散线法等。此外还有80年代发展起来的光纤传感技术和数字图像处理技术等。①光弹性法运用光学原理研究弹性力学问题的一种实验应力分析方法。某些各向同性透明的非晶体高分子材料受载荷作用时，呈现光学各向异性，使一束垂直入射偏振光沿材料中的两主应力方向分解成振动方向互相垂直、传播速度不同的两束平面偏振光；卸载后，又恢复光学各向同性。这就是所谓的暂时双折射效应。用具有这种效应的透明塑料按一定比例制成零构件模型，置于偏振光场中，施加一定的载荷，模型上便产生干涉条纹。通过计算，就能确定模型受载时各部位的应力大小和方向。此法对应力集中区和三维内部应力问题的求解特别有效。②云纹法通过测定云纹并对其进行分析以确定试件的位移场或应变场的一种实验分析法。其原理是，当栅板和栅片重叠时，因栅片牢固地粘贴在试件表面而随之变形，遂使栅板和栅片上的栅线因几何干涉而产生条纹即云纹。可通过云纹测定物体表面的等高线，以及板壳的挠度分布等。③云纹干涉法几何云纹法与光学干涉法相结合的一种实验分析法。将高密度衍射光栅精确复制在物体表面，并用激光束照射该光栅，便可通过光栅衍射波干涉形成的条纹图，获得物体表面的变形信息 。此法灵敏 度高 ，条纹对比度好；能进行全场分析，实时观测，量程几乎不受限制。④全息干涉法利用全息照相获得物体变形前后的光波波阵面相互干涉所形成的干涉条纹图进行物体变形分析的一种方法。全息照相是一种不用透镜而能记录和再现被摄物体的三维图像的照相方法。它能把来自物体的光波波阵面的振幅和相位信息以干涉条纹形式记录下来，又能在需要时再现出来，以观察到物体的三维图像。全息干涉法的主要内容是研究条纹图的形成、条纹的定位以及对条纹图的解释。对于具有漫反射表面的不透明物体，条纹图表示物体沿观察方向的等位移线；对于透明的光弹性模型（如有机玻璃），则表示模型中主应力之和等于常数的等和线。常用的全息干涉法有双曝光法、即时法和均时法。⑤散斑干涉法精确检测物体表面各点位移的光学测试法。激光照射在漫反射物体表面时，由反射光波干涉形成的散斑随物体变形或位移而变化。采用适当装置，通过双曝光法把变形前后的散斑记录在一张全息底片上，经显影定影后便可获得存储物体表面各点位移信息的散斑图。用激光照射散斑图，就显出散斑干涉条纹。在进行光学傅里叶变换信息处理后，便可分析出位移信息。⑥焦散线法利用焦散线测量应变（或应力）奇异场力学参数的一种光学实验法。当一束光垂直照射在一块受载的带有边缘裂纹透明薄板试件的局部高应变场区域时，由于域内各处厚度的变化十分悬殊，使透过的光线发生强烈偏折和汇聚，在试件与像屏间的空间形成一个明亮的曲面，称为焦散面。若用一个半透明屏幕切割此焦散面，就可看到一条明亮的曲线，即焦散线。通过光学和力学分析，可将焦散线的几何参数与奇异场的力学参数间的关系建立起来，从而通过测量焦散线的几何形状，可求出有关的力学量。⑦光纤传感技术用光纤作“传”和“感”的元件，当光通过光纤时，光的某一特性（如光强、相位、波长、偏振等）受到被测物理量的影响而发生变化，利用这一变化即可测得诸如声压、电场、磁场、位移、加速度、应变、温度等。光纤传感器的独特优点是：光纤是一种绝缘介质，不受电磁干扰，能耐高温高压，能在腐蚀和易燃、易爆等恶劣环境下工作；光纤灵敏度高，能探射极弱的信号和微小的信号变化；可做成便于应用的任何形状；光纤作为传输介质，损耗低 ，可作远距离遥测和遥控；能构成对各种物理量（如声、电 、磁、温度、转动等）微扰敏感的器件。因此，光纤传感器在传感器领域内占有重要地位。⑧数字图像处理技术利用电子计算机对图像信息进行采集、处理和分析的图像信息处理技术。在实验力学领域内，主要用来分析处理光测力学中光弹性法、云纹干涉法、全息干涉法、散斑干涉法等的光学干涉条纹信息，获取全面而有效的实验数据，实现光测力学的图像信息采集自动化和数据分析程序化。 有声弹性法、声发射技术和声全息法等。①声弹性法利用超声剪切波的双折射效应测量应力的一种方法。超声波在有应力的介质中传播时，其剪切波沿两主应力方向发生偏振，两偏振波以不同速度传播。实验和理论分析得到应力-光学定律 ： 沿主应力方向的两个超声剪切波的速度差与两主应力差成正比。该比例系数称声弹性系数，与材料的弹性常数有关。用此法可测量非透明材料的内部应力，并可测量焊接件的残余应力。②声发射技术构件在受力过程中产生变形或裂纹时 ，以弹性波形式释放出应变能的现象称为声发射；利用接收的声发射信号，对构件进行动态无损检测的技术称为声发射技术。此技术可用来检测裂纹和研究腐蚀断裂过程，以及监视构件的疲劳裂纹扩展等；还可用来评价构件的完整性，判断结构的危险程度。③声全息法20世纪60年代发展起来的成像技术。其原理和全息照相相同，即利用波的干涉原理记录物波的振幅和相位，并利用衍射原理再现物体的像。它的不同处是用超声波代替光波。此法的成像分辨率高，用于无损检验，可显示试件内部缺陷的形状和大小。 常见的有脆性涂层法、X射线应力测定法、比拟法等。①脆性涂层法把特殊的涂料喷涂在工程构件表面，以确定主应力方向和估计主应力大小的一种全场实验方法。涂料喷涂到构件表面后，经过处理，就在构件表面结成脆性层。当此构件由于加载而产生的应变在某点达到一定的临界值时，该点涂层就出现一条与主应力方向垂直的裂纹。连接同一载荷下所有裂纹的端点，其连线上各点是有相等的应力值，称为等应力线。通过逐级加载，可得几乎遍布整个涂层表面的裂纹图和对应于不同载荷的等应力线，从而可直接观察到构件表面各处主应力大小和方向的分布状况。此法主要用来测出最大应力区和主应力方向，作为电阻应变计测量技术的辅助方法。②X射线应力测定法利用X射线穿透金属晶格时发生衍射的原理，测量衍射角的变化并通过布拉格公式确定晶格的变化，从而算出金属构件表面应力的一种实验方法。此法可无损地测量构件中的应力或残余应力，特别适于测量薄层和裂纹尖端的应力分布，是检验产品质量，研究材料强度，选用较佳工艺的一种重要手段。③比拟法根据两种物理现象之间的比拟关系，通过一种物理现象的观测试验，研究另一种物理现象的方法。如果两种物理现象中存在以形式相同的 数 学方程 描 述的物理量，它们之间便存在比拟关系，就可用一种较易测试的物理现象模拟另一种难以测试的物理现象，从而使试验工作大为简化。在实验应力分析领域中，常用的有薄膜比拟、电比拟、电阻网络比拟、沙堆比拟。

拉伸和压缩试验是建筑材料力学性能试验中最基本和最普 通的实验, 它关于评定材料的基本力学性能关系最亲密。 关于大部分建筑材料是使用其拉伸强度仍是压缩强度, 基本上取决于材料的工作条件,而工作条件又取决于材料本身的构造性能,即: 根据材料的性能, 决定材料的工作条件——受拉或受压等。 或根据受力特点——受拉或受压,选择构造材料。 比如:金属材料具有较高的抗拉强度,同时也具有较高的 抗压强度, 而用做受拉力作用的材料则更加有效, 而用作受压杆(若为细长杆)容易失稳,为此,需增加杆件的截面积,而材料的强度值未能充足得以利用。因此,按材料的性能进行设计时,钢构造中的杆件应尽可能设计为受拉杆件。 又如:大部分无机非金属材料如:混凝土、砖、砂浆等, 都具有较大的脆性, 其抗拉强度与抗压强度相比很低, 因此常用于抵挡压力的作用, 因此其抗压试验的作用和意义与拉伸试验相比就显得很重要。而这类材料用于蒙受拉力荷载显然是不适合

跟我们海南大学差不多

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材料疲劳测试是利用金属试样或模拟机件在各种环境下，经受交变载荷循环作用而测定其疲劳性能判据，并研究其断裂过程、评定材料、零部件或整机的疲劳强度及疲劳寿命的试验。金属疲劳试验种类很多，通常可分为高周疲劳、低周疲劳、热疲劳、冲击疲劳、腐蚀疲劳、接触疲劳、声致疲劳、真空疲劳、高温疲劳、常温疲劳、低温疲劳、旋转弯曲疲劳、平面弯曲疲劳、轴向加载疲劳、扭转疲劳、复合应力疲劳等。应根据金属制件的服役（工作）条件来选择适宜的疲劳试验方法，测试条件要尽量接近服役条件。进行金属疲劳试验的目的在于测定金属的疲劳强度（抗力），由于试验条件不同，表征金属疲劳强度的判据（指标）也不一样。 除此之外，表征金属材料对脆性断裂的抗力，度量材料韧性好坏通常测定金属材料平面断裂韧性Kic。及金属材料延性断裂韧度Jic试验。东北大学材料与冶金学院材料力学实验室拥有国际上最先进的液压伺服疲劳试验机电脑控制，测量系统精确可靠，可模拟各种波形（正弦波、方波、斜波、三角波、地震波、衰减波形等），也可以自己设计组合波形。也可以进行非金属的疲劳测试。

发卷了再说。

抗拉、屈服强度可以转化为许用应力，许用应力在设计中直接被使用

江苏省专升本土木专业民办不难考你要学习的主要课程有：力学、土木工程、水利工程。 工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。主要实践性教学环节包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。 主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。

习题3—3怎么做

复合材料是指两种或两种以上的材料复合而成的固体材料。可以是层的复合，也可一是混合的那种形式的复合。通常基体材料由强度较低、韧性较好的材料充当，如橡胶、塑料、金属。增强材料由高强度材料充当，如碳纤维或金属纤维。现在机械工业上运用最广的是树脂基纤维复合材料碳纤维增强金属复合材料集合了碳纤维和金属的力学性能及物理性能，疲劳强度、韧性、耐磨性等均比其基体金属有所提高，如你所说，可以做轴承或齿轮等等。但机械设计要考虑的不仅仅是设备具有高的强度，还要考虑成本，成本是大的因素。不能盲目的追求高品质而不考虑成本，这样可能造成性能综合指标上升很少，而成本上升好几倍。对于你说的军事陶瓷，不太了解。但是碳纤维增强陶瓷的复合材料是有的。碳纤维可以增加材料的比强度，也就是说质量更轻，力学性能更好的意思。这样会是设备更轻，减少动力消耗。碳纤维还可以增强材料韧性，这是很关键的，例如陶瓷材料，优点很多很多，但脆性大是其致命缺点，也限制了他的应用范围，加入碳纤维就可能解决这一问题。我想既然你问碳纤维，你会对他有一定了解，加入碳纤维，就会使材料多了一些碳纤维材料这种材料的优点。这也是复合材料的研究方向之一。

一、山东华宇工学院教务处登录入口 山东华宇工学院教务处登录入口为 http://jiaowuchu.huayu.edu.cn ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、山东华宇工学院简介 山东华宇工学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，由德州亚太集团有限公司出资举办。董事长杨东堂先生富贵不忘桑梓，立志办一所社会认可、政府放心的特色鲜明的应用型 民办大学 。学校始建于2002年，2004年7月成立山东华宇职业技术学院，2014年升格为全日制普通本科高校。目前，学校在校生11777人，建校15年来，已累计培养本专科层次的高素质应用型人才30000余名，为地方经济社会发展做出了积极的贡献。 学校基础设施完善，办学条件优越 学校占地面积1386.36亩，校舍建筑面积47.04万平方米，建有教学中心、科研实验中心、国际文化交流中心、大学生活动中心、图书馆、室内综合训练馆等，教育教学设施齐全、充裕。学校教学科研仪器设备总值1.1亿元，实践教学条件先进、完备，建有材料力学实验室、多轴数控机床模拟仿真实验室、机器人系统应用实验室、DCS过程控制实验室等226个实验实训室和机械制造实训中心、模具设计制造实训中心、中央空调设备检测中心、建筑技能实训中心等6大实训中心。 学校实施“人才兴校、质量立校”发展战略，成立了发展咨询委员会、学术委员会。学校师资力量雄厚，现有省级教学团队2个，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省级教学名师2人，省级优秀教师2人，已经形成一支数量充足、结构合理、具有较高教学水平和较强科研能力的师资队伍。　 学校多学科协调发展，人才培养质量不断提高 学校坚持地方性、应用型、开放式的办学定位，适应德州经济社会发展需要，开设27个本科专业和33个专科专业，形成了以工学为主体、管理学和艺术学为两翼，以能源和智能制造类专业为特色，工学、管理学、艺术学、文学等多学科协调发展的学科专业格局。学校坚持“以生为本、全面发展、学以致用”的育人理念，着力培养“基础厚实、技术扎实，创新意识强、实践能力强”的“双实双强”应用型人才，突出学生职业素养和实践能力的培养，学校人才培养质量不断提升。首届本科毕业生参加研究生考试，参考学生上线率40.6%。学生参加全国全省学科竞赛取得优异成绩，近三年获全国奖项107项，山东省奖项275项。历届毕业生总体就业率均在98%以上，专业对口率90%以上。 2012年5月，我校被山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。 学校重视内涵特色发展，办学水平不断提升 学校坚持走内涵建设、特色发展的道路，办学水平不断提升。2008年12月，学校高质量通过教育部高职院校人才培养工作新评估方案评估，获得专家高度评价。2018年6月，山东省人民政府学位委员会批准我校列为学士学位授予单位。学校已建成省级品牌专业群1个，山东省民办高校本科优势特色专业4个，省级高职特色专业3个。学校教师主持全国教育部重点课题、省级教学改革项目、山东省重点研发计划项目、山东省高校科研计划项目等项目课题200多项；获得山东省教学成果奖5项；教师主编或参编教材97部。学校建有1个省级高校科研创新平台和4个市级重点实验室。2016年，学校荣获“山东省民办高校办学优质特色发展奖励”。学校思想政治课教学改革取得丰硕成果，在2017年12月8日中央电视台1套《新闻联播》栏目报道。 学校依法规范办学，品牌影响力不断扩大 学校坚持和教育公益性原则，坚持走以提高人才培养质量为核心的内涵式发展之路，在加快转型发展、深化教育教学改革、创新育人模式、加强教师队伍建设、提升服务社会能力等方面成效显著。学校先后荣获山东省依法治校示范学校、山东省民办教育先进集体、山东省高校毕业生就业工作先进集体、山东省高校思想政治工作先进集体等多项荣誉称号。中央电视台《新闻联播》《中国教育报》《大众日报》《德州日报》等媒体多次报道学校办学业绩。 山东华宇工学院是公办是民办 山东华宇工学院邮编 附地址和介绍 山东华宇工学院在哪里 山东华宇工学院是公办还是民办 山东华宇工学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 山东华宇工学院教务处电话 山东华宇工学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 山东华宇工学院有几个校区 山东华宇工学院招生办电话 山东华宇工学院有哪些专业 附特色重点专业名单 ;

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院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：081401培养目标培养目标 培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握工程地质、岩土钻掘工程 等方面的基本理论、基本方法和基本技能，接受相关的工程训练，能在城镇建设、土木水利、能源 交通、资源开发、国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、地质灾害防 治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作的应用 型、复合型工程技术人才。培养要求：本专业毕业生要求在牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础 上，系统学习地质学、工程力学、工程地质学、岩土钻掘工程等专业课程的基本理论和基础知识， 接受工程师的基本训练，具备从事工程勘察、地质灾害防治、地质工程设计与施工、工程管理、资 源勘探与采掘、岩土钻掘工艺与设备开发等的能力。本专业可设置工程地质和岩土钻掘工程两 个专业方向，培养要求可各有侧重。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备良好的工程职业道德、较强的创新意识、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；2．具有从事地质工程工作所需的数学及其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；3．掌握扎实的地质工程专业的基本理论知识，了解地质工程专业的发展现状和趋势；4．具有综合运用地质工程专业知识解决工程实际问题的能力；5．了解地质工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；6．具有在地质工程领域获取信息和职业发展的学习能力；7．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；8．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。主干学科：地质资源与地质工程。核心知识领域：地质学基础、工程力学、工程数学、岩土力学、工程地质勘察与评价分析、地质 灾害防治、岩土钻掘机械基础、岩土钻掘工程工艺原理、地质工程施工、水文地质、地质工程试验 测试技术、地质工程数值模拟。核心课程示例：1．示例一(1)工程地质方向：理论力学（80学时）、材料力学（72学时）、弹塑性力学基础（56学时）、 建筑制图（56学时）、测量学（40学时）、普通地质学（48学时）、岩石学（32学时）、矿物学（32学 时）、构造地质学（64学时）、第四纪地质与地貌学（32学时）、岩体力学（48学时）、土力学（56学 时）、水文地质学基础（40学时）、地下水动力学（40学时）、工程地质学基础（48学时）、工程地质 勘察（40学时）、岩土测试技术（32学时）、工程钻探与取样技术（32学时）、工程物探（24学时）、 工程建筑概论（40学时）、岩土工程监测（24学时）、工程招标投标与概预算（32学时）、地质灾害 防治（32学时）、水利水电工程地质（32学时）、岩土工程与工程地质专业讲座（32学时）。(2)岩土钻掘方向：理论力学（80学时）、材料力学（72学时）、流体力学（40学时）、液压传动 （48学时）、机械制图（96学时）、测量学(40学时)、机械设计基础（56学时）、金属材料与零件加工 （32学时）、地质学基础（72学时）、岩体力学（40学时）、土力学（40学时）、工程地质学基础（40学 时）、岩土钻掘工艺学（48学时）、钻井液与工程浆液（48学时）、岩土钻掘设备（40学时）、基础工程 学（56学时）、基础工程施工技术(40学时)、岩土测试技术（32学时）、新技术专题报告（16学时）。2．示例二：基础地质（51学时）、构造地质（34学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、土力 学（34学时）、岩体力学（51学时）、水文地质学（34学时）、工程力学（119学时）、结构力学( 102 学时)、测量学（51学时）、弹性力学（34学时）、基础工程设计原理（51学时）、载荷与结构设计原 则（17学时）、工程概预算与招投标（34学时）、数理方程（34学时）、数值方法与计算机算法(34 学时)、弹性力学中的有限元（34学时）、地基处理（34学时）。3．示例三：工程力学（72学时）、结构力学（40学时）、普通地质学（40学时）、工程测量(32 学时)、矿物岩石学（48学时）、工程制图（32学时）、构造地质（48学时）、机械设计基础（40学 时）、地貌与第四系地质（32学时）、岩土力学（64学时）、流体力学及液压传动（40学时）、有机高 分子化学基础（24学时）、大地构造学（24学时）、水文地质学（32学时）、工程地质分析原理( 64 学时)、钻掘工程学（64学时）、工程地质勘察（32学时）、岩土施工设备（32学时）、工程CAD( 32 学时)。主要实践性教学环节：测量实习、地质基础教学实习、专业教学实习、生产实习、课程设计、毕 业实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：岩土室内实验、岩土原位测试、材料力学实验、工程勘察技术与工艺实验、地 质工程计算机软件应用等。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《工程地质学》、《地下工程》、《水文地质学》、《环境地质学》、《测井资料地质解释》、《地基处理与基础设计》、《工程岩土学》、《地下地质制图》、《地震勘探原理》、《层序地层学》专业（技能）方向专业（技能）方向工程类企业：地质勘查、工程勘探、测量技术、环境评价、能源开采、土建工程、施工管理； 政府、事业类单位：地质检测、地质灾害预测与评价。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 地质工程专业就业前景由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，目前的经济建设项目很多，发展的速度很快，为毕业生创造了很好的就业环境，在目前大学生就业形势普遍困难的情况下，地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好，具有比较强的发展势头，在全国形成了供不应求的良好局面。地质工程专业人才供不应求的主要原因表现在以下几个方面：1、需求展望中国加入WTO以后，随着市场竞争的国际化，大批国外技术力量将不断进入中国。我们培养的地质工程技术人员要面对这种国际竞争的压力。同时，中国国民经济的发展要求地质工程专业要培养高质量的人才来满足经济建设对人才的需求。据资料显示，随着中国一大批基础设施建设的完成和城市建设的规模化，从事基础工程施工的人才将出现下降的趋势，而地矿行业对人才需求量在未来的10年内将会大幅度地增加。同时，近年铁路建设走势增强，人才需求形势看好。各勘查院对人才的需求稳中略有走强趋势，其他行业对工程地质人才的需求减弱，而对岩土钻凿工程技术人才的需求增加。值得注意的是，水利水电行业历来是地质工程专业的人才需求大户，也是未来地质工程专业发展的一个重要方向。2、培养现状地质工程专业中的两个专业方向是原工程地质专业和探矿工程专业，它们都是一个相对比较老的专业，有半个多世纪的办学历史。在长期的办学过程中具有一个很完整的师资队伍和科研力量，有较先进的实验设备和仪器，办学经验丰富，各校都在长期的办学过程中形成了自己鲜明的特色；同时有比较完整的教学配套设置和完整的学科体系，注重教学研究和教学改革，不断改革自己的课程体系，根据社会对人才的需求变化，及时调整专业培养计划，对地质工程专业进行了较大幅度的调整，拓宽了学科基础，增加了岩土工程设计、岩土工程勘察、岩土工程施工、工程地质、建筑基础工程施工、地质灾害评价与防治、地下矿产的钻孔开采与利用、非开挖施工技术、岩土工程施工管理等。目前所培养的学生基本上达到了勘察、设计、施工、管理、监理的综合培养目标，受到用人单位的一致好评。二、地质工程专业就业方向地质工程专业就业方向地质工程专业学生毕业后可在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作。地质工程领域适用的行业包括：地质调查，油气及固体矿产资源的普查勘探与评价，大型工矿企业和水利水电建设，公路和铁道建设，工程地质，水文地质，地质环境及地质灾害的调查，勘察及监测等。地质工程领域覆盖的范围包括：地质调查技术和方法与矿产资源勘查与评价，区域矿产基地及矿产远景区预测与评价，矿区与矿床的勘探、开发与评价，地质工程领域建设、勘查评价项目可行性研究与决策，地质勘探的新技术与新方法，水文地质、工程地质、环境地质、地质灾害的预测、评价、监测与保护，地质结构、地质环境、地质过程及地质灾害研究中的计算机应用，地质工程实施过程中的质量检测及新方法、新技术的设计、开发、应用，地质资源与地质工程行业的工程管理。只是从事地质专业的某些方面的工作比较辛苦，据有关专家分析现在地质专业缺少的是综合型人才和专业型人才，所以对于在读还未就业的大学生目前应该做的是学好本专业的知识，做好扎实的基础功，然后在此基础上扩展自己的知识面，多实习，培养自己的实践能力。相对来说地质专业是比较适合男生的，因为以后的工作条件艰苦，多是在室外或者野外之类的，不是太适合女生，不过女生可以继续深造从事研究方面的工作或到地质队里做文职，也可以留校，当然能吃得苦的女生还是可以在这个专业做的很好的，所以应对这个专业持乐观的态度。三、地质工程专业就业岗位地质工程专业就业岗位地质工程师、采矿工程师、地质环境工程师、地质技术员、水文地质工程师、矿业公司总经理副总经理、测量技术员、高级销售工程师、地质勘探人员物探人员能源开采人员、地质勘探工程师、土建工程师、矿长等。 对应职业（岗位）对应职业（岗位）

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材料力学中的u v 分别代表啥 E--拉伸弹性模量 I--惯性矩 v--泊松比 G--剪下弹性模量 材料力学σb σp σs σcr 分别代表什么 σb是强度极限，σp是弹性极限，σs是屈服极限，σcr是比例极限。 材料力学中的杆件分为哪几种 杆件就一种 只不过受力分析时考虑的情况不同。 主要分析的问题有 1轴力 2两个平面内的弯矩 3两个平面内剪力 4杆件扭转问题 （最多加上考虑杆件稳定问题1.轴压杆件的失稳3钢梁的整体 区域性失稳） 然后不同的分析问题之间可以任意组合 所以非要说分类的话 也就是上边的情况任意组合 多了去了。 你说的简支，悬臂，甚至两端固定是针对梁的约束形式，严格来说这是结构力学里的划分标准。 要知道 材料力学里其实研究的更细致。比如简支梁，就是材料力学中在支座截面处梁的内力仅能形成剪力，没有截面弯矩和轴向力。 材料力学 不是的 材料力学A和材料力学B区别在于他们的课时不一样。而材料力学1和2是同一套教材的上下册！ 材料力学A大约48学时左右（其中包括一部分实验），但材料力学B只有36学时（其中包括一部分实验）。但是他们都使用的是材料力学1和2两本教材，只不过一个学的多些，另一个内容就少讲一点而已。当然考试内容和要求也会有多不同。 材料力学 里的uε 意思 u-----表示泊松比，材料的弹性常数；ε 表示线应变。二者乘积表示横向应变的绝对值 。 材料力学中E等于多少啊 E=206GPa,即2.06x10^11Pa e，作为数学常数，是自然对数函式的底数。有时称它为尤拉数（Euler number），以瑞士数学家尤拉命名；也有个较鲜见的名字纳皮尔常数，以纪念苏格兰数学家约翰·纳皮尔 (John Napier)引进对数。它就像圆周率π和虚数单位i，e是数学中最重要的常数之一。 材料力学中的G是什么意思 在材料力学中，G表示剪下模量（modulus of rigidity），是一个材料常数，是剪下应力与应变的比值。又称切变模量或刚性模量。 它是材料的力学效能指标之一，是材料在剪下应力作用下，在弹性变形比例极限范围内，切应力与切应变的比值，表征材料抵抗切应变的能力。剪下模量G大，则表示材料的刚性强，抵抗剪下作用的能力就越强。剪下模量的倒数称为剪下柔量，是单位剪下力作用下发生切应变的量度，可表示材料剪下变形的难易程度。 剪下模量G和弹性模量E、泊松比μ之间有关系：G=E/（2（1+μ）)。 材料力学试卷代做 2的7的9的7的7的6的0的8的3,这是我QQ,加我吧，在qq上说。 材料力学题 材料力学(mechanics of materials)是研究材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的极限。一般是机械工程和土木工程以及相关专业的大学生必须修读的课程，学习材料力学一般要求学生先修高等数学和理论力学。材料力学与理论力学、结构力学并称三大力学。材料力学的研究物件主要是棒状材料，如杆、梁、轴等。对于桁架结构的问题在结构力学中讨论，板壳结构的问题在弹性力学中讨论。 材料力学中的自由端什么意思 自由端就是没有约束支撑的梁端。比如悬臂梁的没有约束的一端，外肾梁的没有约束的一端。

本科，学制四年。培养目标：本专业培养适应社会需要，较全面掌握道路桥梁与渡河工程的基本理论、基础知识和基本技能，具备扎实的理论知识、较强的实践能力和创新能力，能在道路工程、桥梁工程、隧道工程和渡河工程等领域从事规划、设计、施工、科研、教育与管理的应用型人才 。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、工程图学、测量学、工程地质学原理、基础工程、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、隧道工程和桥梁工程施工等课程。实践课程：认识实习、测量实习、生产实习、专业综合训练、道路勘测设计课程设计、结构设计原理课程设计、路基路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、工程概预算课程设计、基础工程课程设计、课程实验、毕业设计(论文)、社会实践等。就业去向： 毕业后可从事道路工程、桥梁工程、隧道工程和渡河工程等的规划、设计、施工、管理、咨询、监理及研究等工作 。 本科，学制四年。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体全面发展，较全面掌握建筑环境与能源应用工程领域的建筑节能科学基础理论、基本知识及基本技术技能，具有理工兼备的宽厚扎实专业知识、较高综合素质和实践动手能力，能在设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才 。主要课程：建筑物理、建筑节能理论、建筑与节能材料、房屋构造、建筑耗能与节能设计、节能工程测量与验证、建筑结构耐久性设计、节能工程施工技术、建筑节能技术与应用、建筑设备节能、节能工程经济分析等。实践课程：节能工程经济分析课程设计、认识实习、房屋构造课程设计、建筑物理课程设计、建筑智能化实习、建筑耗能与节能设计课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）等。就业去向：毕业生具有理工兼备的宽厚扎实专业知识、较高综合素质和实践动手能力，能在设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作 。 本科，学制四年。培养目标：本专业主要培养适应社会主义市场经济需要，德智体美劳全面发展，具备较高的文化素质和科学修养，较强的学习与交流能力，具备资源循环与开发、研究、设计、规划和管理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才 。主要课程：废弃物资源化工程原理、工程材料科学与设计、材料制备科学、非金属材料、金属材料、高分子材料、胶凝材料学、环境材料、再生资源工艺和设备、粉体工程、选冶工程概论、工程经济学等。实践课程：再生资源工艺课程设计、材料科学与工程基础实训、认识实习、测量实习、构件生产与检验、材料试验等。就业去向： 毕业后具备在资源循环与开发、研究、设计、规划和管理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的工作 。 本科，学制四年。培养目标：本专业培养具备良好综合素质，掌握无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面的知识，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才 。主要课程：主要课程：物理化学、材料科学与工程基础、无机材料性能、测试及研究方法、粉体工程、材料制备原理、热工过程与设备、无机非金属工艺学（含硅酸盐、复合材料）、工程力学、工程图学基础、胶凝材料学等。实践课程：工程检测设计、材料科学与工程基础实训、商品混凝土公司实习、构件生产与检验、材料试验等。就业去向：毕业生可在政府材料职能部门、无机非金属材料管理部门、材料生产企业、建设工程检测公司等就业 。 本科，学制四年。培养目标：本专业培养具有良好综合素质，掌握坚实的工程力学专业理论，力学现代实验技术，工程计算及软件开发技术，并能综合利用这些知识和技术解决工程领域中的实际力学问题以及相关交叉学科的新问题，具有创新意识和创造能力的高级专业人才 。主要课程：理论力学A、材料力学A、结构力学A、弹性力学、流体力学、有限元法及程序设计、结构动力学、结构优化设计、数值计算方法、力学与工程、断裂力学、结构稳定性分析、振动理论、实验力学、砼结构设计原理和钢结构设计原理等。实践课程：金工实习、钢结构课程设计、结构试验与检测技术实习、材料力学实验、理论力学实验、流体力学试验等实践和专业实验环节。就业去向：毕业生可在设计院、施工单位及交通职能部门、交通建设与管理等部门就业 。 本科，学制四年。培养目标：本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要，具备较高的文化素质和科学修养，较强的学习与交流能力，具有交通工程规划、设计、施工、管理等方向的控制能力。能在国家及省、市的发展规划部门、交通管理部门、交通规划与设计、施工部门等从事相关方面的工作，并能够进一步从事交通工程及相关学科研究的高级管理技术人才 。主要课程：工程力学、工程图学、道路材料、混凝土结构设计原理、交通工程学、交通规划、道路工程、道路勘察设计、管理运筹学、测量学、工程施工与概预算、高速公路控制与管理等。实践课程：认识实习、生产实习、测量实习、港站实习、道路设计、桥梁设计等。就业去向：毕业生可在设计院、施工单位及交通职能部门、交通建设与管理部门就业 。 本科，学制四年。本专业2013年有专升本招生。培养目标：本专业培养适应社会需要，较全面掌握土木工程理论基础、基本知识及基本技能，具有理工兼备的宽厚扎实的专业知识、较高的综合素质和实践动手能力，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专业人才 。主要课程：主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、桥梁工程、钢结构设计原理、土木工程施工、工程图学、测量学等。实践课程：认识实习、测量实习、生产实习、实验技能训练、钢结构设计原理课程设计、砌体结构课程设计、土木工程施工课程设计、房屋建筑学课程设计、公路路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、工程概预算课程设计、课程实验、毕业设计(论文)、社会实践等。就业去向：毕业后可从事土木工程领域的设计、施工、管理、咨询、监理及研究工作 。

交通工程专业本身是一个不错的专业，就业一直还不错。中山大学的交通工程实力不是很强，目前中山大学的缺陷就是工学类专业还有待发展。不过你也不必担心，学科的好坏在本科阶段基本上体现不出来，因为本科阶段大都是基础课程。中大的工学虽然不强，但是学校很有钱，在师资配置和硬件设施上并不差。该专业在大学城东校区（广州番禺区），属于工学院。至于该专业干嘛，我不是很清楚，我自己不是学这科的，但是我帮你在中山大学工学院网站上查了一些信息，让你有个初步认识：交通工程专业设有面向现代交通的系统规划设计与软件开发、交通控制与设备、车载电子与信息系统三个培养方向。学生毕业后，具有智能交通及相关领域软硬件系统开发、装备设计制造，以及控制管理等方面的初步研究及工作能力。专业核心课程交通工程导论、运筹学、交通调查与分析、交通管理与控制、交通规划与设计、电子技术基础、自动控制原理、程序语言设计、机械设计基础。基础和专业必修课程（1）数学课程：高等数学、线性代数、常微分方程、概率与数理统计、计算方法等，其中高等数学由学校统一开设。（2）物理课程：普通物理、理论力学i、材料力学等。（3）交通工程基础课程：交通工程导论、前沿讲座、运筹学、交通管理与控制、交通调查与分析、交通规划与设计、机械设计基础、道路工程等。（4）计算机技术基础课程：大学计算机基础、计算机算法语言、数据结构与算法等，其中大学计算机基础由学校统一开设。（5）电子、控制与设备基础课程：电子技术基础、自动控制原理等。（6）基础实验课程：物理实验、计算机算法语言上机实验、电子技术开放实验、材料力学实验等。（7）技能与技术基础课程：工程制图、科技论文写作。

静距也就是面积的一次矩，他有个特点 就是 通过截面的形心的静距为零 所以 你求某一个非形心轴的静距时，不管是选择形心轴以上的面积部分 还是形心轴以下的面积部分 结果是一样的，选个方便的就好 选定更好面积后 用选定的面积乘以它的形心到 整个图形形心轴的距离（有正负），即为所求。

辽宁高等交通专科学校是一所以交通运输为特色的高等专科学校。学校位于辽宁省大连市沙河口区，占地面积1100余亩，有完善的教学、科研和生活设施。学校成立于1953年，是我国最早的公路交通专科学校之一。经过多年的发展和壮大，学校已成为国内公路交通领域著名的高等教育机构之一。学校拥有一支高水平的教学队伍，现有教职工近500人，其中教授、副教授占60%以上。学校开设了公路工程、交通运输管理、物流管理、土木工程、机械设计制造等30余个专业，涵盖了公路工程、交通运输、物流、土建、机电等多个领域。学校还与校外企业合作开设了实训基地，为学生提供了更广泛的实践机会。学校注重实践教学，每年都会组织学生进行实习和社会调查。学校还拥有一批专业实验室和实习基地，如路基路面实验室、材料力学实验室、非金属矿石实验室、岗位实训基地等。这些实验室和基地为学生提供了更多的实践机会和实际操作能力。学校注重学生综合素质的培养，积极开展各种形式的文化和体育活动。学校设立了德育、智育、体育等多个奖项，每年评选优秀学生，并举行各类比赛和活动，如篮球比赛、歌咏比赛、书法比赛等，为学生提供了广泛的锻炼和展示自己的机会。总之，辽宁高等交通专科学校是一所优秀的高等教育机构，在公路交通、物流、土建、机电等领域都有卓越的表现。学校拥有先进的教学设备和教学方法，注重实践教学，培养学生的实际操作能力和创新能力，是全国公路交通领域优秀人才的摇篮。

大一：（英语体育政治类等公共课程略）高数、普通化学及实验、画法几何与工程制图（一年）、土木概论、计算机基础、金工实习、普通物理及实验、线性代数、材料力学以及暑期材料力学实验设计（桁架制作）、暑期上海熟悉实习 大二及大三上：程序设计语言、普通物理下，概率论、理论力学、结构力学（一年）、土木工程材料、流体力学、丈量学、暑期丈量实习（两周）、土力学、弹性力学、水力学、工程地质、暑期地质实习（两周）、荷载与结构设计原则、混凝土结构基本原理。限定学分选修课程开有：软件开发、数据库、多媒体应用、计算结构力学、弹性力学中的有限元、cad基础、环境概论、材料概论、资源环境、信息论。特色限选课程：数理方程、结构稳定性和极限荷载、工程机电、薄壁杆件力学、工程概预算与招投标、数值方法与计算机算法 大三下、大四：工程软件应用 、钢结构基本原理、基础工程设计原理、土木工程施工 房屋建筑学 混凝土结构设计 砌体结构 钢结构设计 建筑结构抗震 建筑施工 建筑结构选型 房屋结构检测与加固改造 建筑结构优化设计原理，高层建筑施工 组合结构 塔桅结构 木结构 大跨度结构 房屋结构抗火设计 装饰工程施工 建筑幕墙 建筑幕墙施工 （除前9个必修，后面都是选修一定科目达到学分量要求）此外选修跨方向课程两门以上，双语课程三门以上实践类 建筑混凝土结构课程设计、房屋建筑学课程设计、钢结构课程设计、建筑施工课程设计、生产实习、毕业设计或论文

1、北京航空航天大学北海学院录取分数线2、北京航空航天大学2022录取分数线3、北航分数线4、北京航空航天大学飞行技术专业录取分数线5、航空大学要多少分才能录取6、多少分可以上北京航空航天大学北京航空航天大学北海学院录取分数线514分。根据北京航空航天大学北海学院官网的录取信息查询得知，北京航空航天大学北海学院是全日制本科高等院校，所以录取线是514分。北京航空航天大学北海学院是经国家教育部批准、原国防科工委确认于2005年设立的。北京航空航天大学2022录取分数线2022北京航空航天大学在北京限选物理组理工类专业录取分数线为663分，不限选组文史类专业652分，北京航空航天大学在天津限选物理组理工类专业录取分数线为693分，不限选组文史类专业679分，北京航空航天大学在河北物理类录取分数线为649分，历史类录取分数线为625分。北京航空航天大学简称”北航“，是中华人民共和国工业和信息化部直属的全国重点大学，位列世界一流大学建设高校、211工程和985工程重点建设高校，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、强基计划试点高校，为国际宇航联合会、中欧精英大学联盟、中国-西班牙大学联盟、中俄工科大学联盟、中国高校行星科学联盟、中国人工智能教育联席会、全国高等军工院校课程思政联盟成员。北航分数线从下图可以看出2021年部分省份录取分数线，以山西为例，理工分数641，文史617。北京航空航天大学简称”北航“，是中华人民共和国工业和信息化部直属的全国重点大学。1959年学校被国家指定为全国重点高校，1988年4月改名为北京航空航天大学。开学第一天，想着从大运村到主楼那么远的路，于是早早起床准备去吃早饭。学二食堂人流量和拥挤程度着实给我惊到了，长长的队伍和狭窄的过道直接给我劝退了。第一天，空着肚子上课。过了两天没办法，只能硬着头皮去排队，渐渐把握了时间，也形成了豆浆、油饼、鸡蛋的老三样，有时再加一个烧麦，非常的便宜。北方大冬天早晨出宿舍，手都冻的不灵活了，来上一碗非常暖和。不过坦率的讲，学二食堂作为离教学区最近的食堂，人流量最大，所以内部餐桌也多，空间就特别小，遇到还有空位子的餐桌就很不错了，就别想着不认识的人面对面还会尴尬了，不存在的。相比之下，楼上的教工食堂体量小一些，每顿都提供饺子面条和麻辣烫，有北方的同学一口饺子一口蒜，吃的津津有味。个人还是喜欢吃饭，有一些菜我觉得做的还是挺好的，哪天上了好吃的菜就绕远路来吃。北京航空航天大学飞行技术专业录取分数线北京航空航天大学飞行技术专业2021年的录取分数线还没有结果，2020年统招录取北京市的最低分数线为530，平均为585.4，控制线为526。而对于分数要求高的省份，以河南为例，最低分数要求572，平均分数604.8，省控线544。北京航空航天大学飞行技术专业招飞流程：1、报名有报名意向的考生依据飞行学员招飞条件先行自查，符合条件者须在《中国民用航空招飞信息系统》注册报名，报名网址为：。2、初检考生报名成功并通过审核后，在《中国民用航空招飞信息系统》会接收到初检的具体时间和地点通知，考生按要求时间携带填好的《北京航空航天大学“飞行技术”专业招生预报名表》到指定地点接受初检，也可以在初试现场填写《北京航空航天大学“飞行技术”专业招生预报名表》，面试时须携带身份证、学生证、一寸证件照（1张。3、体检初检合格考生参加由北航飞行学院与具有民航局鉴定资质的体检机构统一组织的招飞体检。体检具体安排另行通知。4、背景调查北航相关部门对体检合格者进行背景调查。5、高考通过体检和背景调查的考生可报考北京航空航天大学“飞行技术”专业，之后参加本年度高考，外语语种仅限英语。高考综合改革省份考生报考我校飞行技术专业，选考科目须选择物理，其他两门选考科目不限。6、录取根据招生计划，我校对符合招飞条件的考生按高考成绩（不含政策性加分从高到低择优录取，高考总分相同时依次比较英语、数学、语文、综合（高考综合改革省份为三门选考科目总分分数。录取控制分数线为生源省市本科一批录取控制分数线（对于合并批次的省份录取控制分数线为普通类考生自主招生控制分数线及英语单科成绩达到100分（含以上。以上内容参考：北京航空航天大学官网-招生就业-历年分数航空大学要多少分才能录取以南昌航空大学为例：1、2021年南昌航空大学在海南综合的最低录取分数线为579分，对应的录取位次为13258。2、2021年南昌航空大学在山东综合的最低录取分数线为541分，对应的录取位次为73560。3、2021年南昌航空大学在四川文科的最低录取分数线为540分，对应的录取位次为18804。4、2021年南昌航空大学在黑龙江文科的最低录取分数线为466分，对应的录取位次为8687。5、2021年南昌航空大学在内蒙古理科的最低录取分数线为416分，对应的录取位次为30845。以上内容参考：南昌航空大学官网-历年录取专业老师在线权威答疑zy.offercoming.com多少分可以上北京航空航天大学520分左右。北京航空航天大学成立于1952年，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心，2017年入选国家“双一流”建设高校名单。北京航空航天大学创建于1952年，是由当时清华大学等八所院校的航空院系合并而成的新中国第一所航空航天科技大学。参与组建北京航空学院的八所院校的航空院系指的是：清华大学、北洋大学（今天津大学、西北工学院（今西北工业大学、厦门大学、华北大学工学院（今北京理工大学、西南工业专科学校（今重庆大学、四川大学、云南大学的航空院系。卫星导航与移动通信融合技术实验室、空天信自旋电子技术实验室、大数据精准医疗实验室、航空可靠性综合航空科技重点实验室、数字化设计与制造技术北京市重点实验室、网络技术北京市重点实验室。计算机新技术实验室、材料力学实验室、流体力学教育部重点实验室、先进仿真技术航空科技重点实验室、航空电子航空科技重点实验室。特种功能材料与薄膜技术北京市重点实验室、聚合物基复合材料北京市高技术实验室、“复杂系统分析与管理决策”教育部重点实验室、“城市运行应急保障模拟技术”北京市重点实验室等

写总结呢吧？

中原科技学院与郑州经贸学院哪个好，小编为各位整理了以下内容。中原科技学院介绍中原科技学院前身是创办于2003年的河南师范大学新联学院，是经中华人民共和国教育部批准的具有学士学位授予权的全日制公益性本科院校。学校坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校具有浓郁的文化氛围和完备的办学条件。学校始终以“立德树人、报国利民”为使命，恪守“人格、能力、责任、奉献”的校训，弘扬“自强不息、追求卓越”的精神，全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署。“知行合一”的校风、“言传身教”的教风、“乐学致用”的学风风成化习，形成了良好的文化育人环境。学校现有占地面积67万平方米，建筑面积30.8万平方米，全日制在校生16500余人。图书馆纸介质图书128.7万册，期刊603种；电子图书55万册，期刊7424种；数据库17个。学校已建成完整统一、应用深入、安全可靠的智慧校园，是河南省智慧校园建设试点高校。精良的师资队伍和深厚的科研实力。学校倾力打造具有“专业职称”和“行业技能证书”的双师型教师队伍，遴选德高、学高、艺高的专业带头人指导青年教师成长。硕士及以上学位的教师占比80%，高级职称教师占比40%，50多位教师被授予“国务院政府特殊津贴专家”“河南省优秀教师”“河南省教师教育专家”“河南省师德教育专家”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省教育技术装备和实践教育专家”“河南省教育厅优秀教育管理人才”等荣誉称号。近三年，学校共承担市厅级以上科研项目484项，主持和参与获得省部级科研成果奖4项，获市厅级科研成果奖235项，省级以上艺术作品获奖15项。出版著作或教材54部，授权专利31项。学校学报《应用技术研究》获全国民办高校“十佳学报”称号。鲜明的办学特色和市场化的专业设置。学校紧密结合人才市场对高层次应用型人才的需要，紧贴区域主导产业、特色产业和战略新兴产业，突出打造教师教育和高层次应用型人才培养“双特色”引领发展的格局。开设有33个本科专业和15个专科专业,涵盖文、理、工、经济、管理、教育、艺术等多个学科门类，形成了突出应用、多学科协调、富有特色的学科专业体系。机械设计制造及其自动化、旅游管理等4个专业入选河南省一流本科专业建设点，广播电视编导、材料成型与控制工程等8个专业被确定为“河南省民办高校品牌专业建设点”。国际经济与贸易获批河南省教育改革综合试点专业，机械设计制造及其自动化学科获批河南省重点培育学科。学前教育专业获批河南省职业教育“双师型”教师培养培训基地，汉语教研室、学前教育教研室等5个教研室被评为河南省优秀基层教学组织。先进的实验实训设备和丰富的实习实践平台。学校拥有同声传译实验室、微格录播室、MIDI工作室、机械设计实验室、材料力学实验室、结构实验室、工程测量实验室等127个实验实训室。机电工程学院实验（实训）教学中心是河南省高等学校实验教学示范中心。学校设有中国教育科研网、中国联通、中国移动、中国电信4个网络出口，是河南省教育科研网郑州龙子湖大学城节点单位。学校与全球五百强的中建第五工程局、日本京瓷集团；与洛阳第一拖拉机厂、河南交通规划设计研究院、大象融媒集团等众多知名企事业单位深度合作，建立了155家长期稳定的校外实践基地，为学生全方位搭建走向社会的桥梁，实现了与行业的无缝对接。校内实习实训中心3个，“双创科技园”“众创空间”更是为学生的创新创业搭建了广阔的平台。

材料力学扭转角计算公式是：r=T/GWp。材料力学（Mechanics of Materials）是研究材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的极限的学科。一般是机械工程和土木工程以及相关专业的大学生必须修读的课程，学习材料力学一般要求学生先修高等数学和理论力学。材料力学与理论力学、结构力学并称三大力学。材料力学的研究对象主要是棒状材料，如杆、梁、轴等。对于桁架结构的问题在结构力学中讨论，板壳结构的问题在弹性力学中讨论。在材料力学中，将研究对象被看作均匀、连续且具有各向同性的线性弹性物体。但在实际研究中不可能会有符合这些条件的材料，所以须要各种理论与实际方法对材料进行实验比较。包括两大部分：一部分是材料的力学性能（或称机械性能）的研究，而且也是固体力学其他分支的计算中必不可缺少的依据；另一部分是对杆件进行力学分析。杆件按受力和变形可分为拉杆、压杆（见柱和拱）、受弯曲（有时还应考虑剪切）的梁和受扭转的轴等几大类。杆中的内力有轴力、剪力、弯矩和扭矩。杆的变形可分为伸长、缩短、挠曲和扭转。

加上流体力学就是建筑力学五大力学

对于钢铁材料的机械设计：设计一个零件时，材料选择是很重要的一环，而材料的力学性能是选择材料最重要的指标。拉伸试验能够测出材料的屈服强度、抗拉强度、断裂延伸率等性能参数，对于设计有很强的指导意义。在做FEA分析时，也需要输入材料的参数（常用屈服强度）。在工程机械中，大部分企业不会在设计时对于供应商的材料做拉伸试验，都是要求供应商符合相应的国家标准。但如果零件出了质量问题，材料也是需要检查的因素之一，此时拉伸试验对于故障的分析有很大意义。但是做实验应该符合相应的国家标准，这样才能被别人信服采纳。金属材料拉伸试验的国家标准：GB/T 228

第一章 绪论 （1）第一节 引言 （1）第二节 变形固体的基本假设 （3）第三节 外力、内力、应力与应力状态 （5）第四节 线应变与切应变 （7）第五节 杆件的内力分量与变形的基本形式 （7）习题A （9）习题B （9）第二章 杆件内力分析 （11）第一节 轴向拉压变形的内力分析 （11）第二节 扭转变形的内力分析 （13）第三节 弯曲变形的内力分析 （15）第四节 弯矩、剪力与载荷集度之间的微分关系 （20）第五节 组合变形的内力分析 （22）总结与讨论 （24）习题A （24）习题B （26）第三章 直接实验强度条件下杆件应力和强度分析 （29）第一节 杆件轴向拉压变形时的应力 （29）第二节 材料的力学性能与失效判据 （31）第三节 剪切与挤压的实用强度分析 （38）第四节 圆轴扭转时应力和强度分析 （42）第五节 非圆截面杆扭转 （47）第六节 细长梁弯曲时应力和强度分析 （49）第七节 提高梁弯曲强度的措施 （56）第八节 斜弯曲及拉压弯曲组合时强度分析 （60）总结与讨论 （63）习题A （64）习题B （65）第四章 杆件变形分析 （71）第一节 杆件轴向拉压变形 （71）第二节 圆轴扭转变形 （75）第三节 积分法求梁弯曲变形 （76）第四节 叠加法求梁弯曲变形 （82）第五节 提高梁弯曲刚度的措施 （87）总结与讨论 （88）习题A （88）习题B （89）第五章 能量法 （93）第一节 概述 （93）第二节 外力功与杆件的弹性变形能 （93）第三节 莫尔定理及其应用 （97）第四节 图形互乘法 （101）第五节 互等定理 （104）总结与讨论 （106）习题A （106）习题B （108）第六章 复杂应力状态分析及强度理论 （111）第一节 应力状态分析实例 （111）第二节 平面应力状态分析 （113）第三节 三向应力状态简介 （117）第四节 广义胡克定律 （118）第五节 复杂应力状态的应变能密度 （119）第六节 强度理论 （120）第七节 扭转与其他变形的组合 （125）总结与讨论 （129）习题A （129）习题B （131）第七章 受压杆件的稳定性设计 （135）第一节 压杆稳定的概念 （135）第二节 细长压杆的临界压力 （137）第三节 临界应力总图 （141）第四节 压杆的稳定性设计 （143）第五节 提高压杆稳定性的措施 （148）总结与讨论 （150）习题A （150）习题B （151）第八章 动载荷与交变应力 （155）第一节 概述 （155）第二节 构件受加速度作用时的动应力 （156）第三节 构件受冲击时的动应力计算 （159）第四节 疲劳破坏及其特点 （164）第五节 材料的持久极限 （165）第六节 影响构件持久极限的因素 （168）第七节 构件疲劳强度计算 （172）总结与讨论 （172）习题A （173）习题B （176）第九章 超静定结构 （180）第一节 概述 （180）第二节 拉压杆超静定问题 （182）第三节 简单超静定梁的解法—变形比较法 （187）第四节 用力法解超静定问题 （190）第五节 对称性在超静定分析中的应用 （195）总结与讨论 （198）习题A （199）习题B （200）附录A 平面图形的几何性质 （204）A.1 形心和静矩 （204）一、形心 （204）二、静矩 （204）三、组合图形的形心和静矩 （205）A.2 惯性矩和惯性积 （208）一、惯性矩 （208）二、惯性半径 （208）三、极惯性矩 （208）四、惯性积 （209）五、简单图形的几何性质 （209）六、组合图形的几何性质 （211）A.3 平行移轴公式 （212）A.4 转轴公式与主惯性矩 （213）一、转轴公式 （213）二、主惯性轴和主惯性矩 （214）三、形心主惯性轴和形心主惯性矩 （215）习题A （216）习题B （217）附录B 型钢表 （223）附录C 典型问题有限元模拟结果 （240）一、有限单元法简介 （240）二、问题描述及结果分析 （240）习题答案 （246）参考文献 （254） 液压与气压传动技术是近些年发展迅速、应用领域越来越广的技术之一，随着相关技术的发材料力学作为机械类、近机械类专业本专科生直接面向工程设计的重要技术基础课程，历来受到重视。近年来各级各类高等学校材料力学课程教学的总学时都在减少，而后续专业课程对材料力学课程的各种要求却没有降低，另外应用型人才、复合型人才培养对材料力学的教学也提出了新的更高的要求，这都对材料力学课程传统教学模式和教材内容提出了现实的问题：学时减少，难度降低，但对内容的系统性和覆盖面却提出了较高的要求。编写出版一种《材料力学》教材，既能适应学时减少的当前形势、又能满足后续课程对材料力学教学的基本要求，还能考虑到学生继续学习力学类课程的内容、方法需求，成为目前材料力学教学面临的新问题。本教材根据机械类、近机类的专业特点，构建了层次分明的材料力学各部分教学内容之间的关系，优化了教学内容。本教材打破传统材料力学教材的固定编排模式，采取工程问题设计和制造流程的思路编写教材，将传统的材料力学按杆的变形进行分章编排，采用基本变形加组合变形的模式，四种基本变形均使用外力、内力、应力强度、变形刚度的循环过程，改为按内力、应力、变形进行分章编排，另外将以往教材在各章分散出现的内容集中起来，从而使体系更合理、内容更精练。随着有限元模拟和其他数值计算商业软件的不断完善和应用，材料力学教学的重点不再强调复杂、烦琐的计算过程和计算方法，在掌握基本概念、方法的基础上，培养学生较强的力学建模能力是当前材料力学教学中应大力关注的。利用典型工程实际问题的分析过程，通过设置一些力学建模问题，增强学生对力学的发散性思维能力，是编写此教材的出发点之一。本教材注重通过工程实际问题提炼材料力学模型，引出力学理论，从而增强学生力学建模的能力和准确分析计算的能力。在习题设置方面，注重开发学生的发散性思维，习题结构多样性，每章设计灵活多样的判断题、选择题、填空题和计算题。结合工程图片，设计了一些定性分析的题目，以培养学生力学建模和分析工程实际问题的能力；关键词汇给出英语解释，加大学生的专业外语词汇量。另外本教材配有多媒体课件，方便教师授课和学生自学。本教材由中北大学力学系编著，由徐鹏主编，关学锋、张建军、郝铁生编著。其中第一章到第三章、第六章、附录C由徐鹏编著；第四章、第七章由关学锋编著；第五章、第九章由郝铁生编著；第八章和附录A由张建军编著。书中插图由研究生刘飞同学和关学锋、张建军绘制。编 者2011年6月

　　力学类细分之下有包含哪些专业，一直都是小伙伴们比较关心的问题，下面是由我为大家整理的“力学类包括哪些专业 哪个专业比较好”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 力学类包括哪些专业 　　力学类专业包括理论与应用力学、工程力学。 　　 力学类 哪个专业比较好 　　1、理论与应用力学简介 　　理论与应用力学专业培养掌握力学的基本理论、基本知识和基本技能，能在力学及相关科学领域从事科研、教学、技术和管理工作的高级专门人才。 　　该专业在国内大致分为两个主流方向：航空航天类大学纯力学方向以及土建大类复杂工程结构分析方向，可授予工学或理学学士学位。 　　核心知识领域：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、连续介质力学、实验力学、计算力学等。 　　2、工程力学简介 　　工程力学专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。 　　核心知识领域：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学。 　　总结：专业前景好的专业是工程力学专业，工程力学主要研究力学和数学的基本理论和知识，研习二维、三维绘图，运用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题。例如：桥梁的总承重计算、室内墙体的强度和受重分析计算、建筑的结构稳定性分析等。 　　主要课程有《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《弹性力学》、《结构动力学》、《流体力学》、《有限元》、《张量分析》、《CAD/CAE软件应用》、《并行算法和程序设计》、《Auto CAD二、三维绘图》 部分高校按以下专业方向培养：工程结构分析。 　　拓展阅读：工程力学专业就业前景 　　作为工程科学的基础，工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进，国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型，而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。 　　工程力学专业每年全国普通高校毕业生规模在3500-4000人，最近三年全国就业率保持在85%-90%。以长安大学为例，该专业就业率稳定在93%以上，近五年来就业去向主要包括：土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。保研率在10%左右，考研率在30%左右。毕业生就业形势良好，是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。

基础力学力学可粗分为静力学、运动学和动力学三部分，静力学研究力的平衡或物体的静止问题；运动学只考虑物体怎样运动，不讨论它与所受力的关系；动力学讨论物体运动和所受力的关系。力学也可按所研究对象区分为固体力学、流体力学和一般力学三个分支，流体包括液体和气体；固体力学和流体力学可统称为连续介质力学，它们通常都采用连续介质的模型。固体力学和流体力学从力学分出后，余下的部分组成一般力学。一般力学通常是指以质点、质点系、刚体、刚体系为研究对象的力学，有时还把抽象的动力学系统也作为研究对象。一般力学除了研究离散系统的基本力学规律外，还研究某些与现代工程技术有关的新兴学科的理论。一般力学、固体力学和流体力学这三个主要分支在发展过程中，又因对象或模型的不同出现了一些分支学科和研究领域。属于一般力学的有理论力学(狭义的)、分析力学、外弹道学、振动理论、刚体动力学、陀螺力学、运动稳定性等；属于固体力学的有材料力学、结构力学、弹性力学、塑性力学、断裂力学等；流体力学是由早期的水力学和水动力学这两个风格迥异的分支汇合而成，现在则有空气动力学、气体动力学、多相流体力学、渗流力学、非牛顿流体力学等分支。各分支学科间的交叉结果又产生粘弹性理论、流变学、气动弹性力学等。力学也可按研究时所采用的主要手段区分为三个方面：理论分析、实验研究和数值计算。实验力学包括实验应力分析、水动力学实验和空气动力实验等。着重用数值计算手段的计算力学，是广泛使用电子计算机后才出现的，其中有计算结构力学、计算流体力学等。对一个具体的力学课题或研究项目，往往需要理论、实验和计算这三方面的相互配合。力学在工程技术方面的应用结果形成工程力学或应用力学的各种分支，诸如土力学、岩石力学、爆炸力学复合材料力学、工业空气动力学、环境空气动力学等。力学和其他基础科学的结合也产生一些交又性的分支，最早的是和天文学结合产生的天体力学。在20世纪特别是60年代以来，出现更多的这类交叉分支，其中有物理力学、化学流体动力学、等离子体动力学、电流体动力学、磁流体力学、热弹性力学、理性力学、生物力学、生物流变学、地质力学、地球动力学、地球构造动力学、地球流体力学等。满意请采纳。

关于工程力学好就业吗的回答如下：专业简介是什么工程力学主要研究力学和数学的基本理论和知识，研习二维、三维绘图，运用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题。例如：桥梁的总承重计算、室内墙体的强度和受重分析计算、建筑的结构稳定性分析等。关键词：建筑结构CAD工程学什么课程有理论力学、、材料力学、结构力学、弹性力学、结构动力学、流体力学、有限元、张量分析、CAD/CAE软件应用、并行算法和程序设计Auto CAD二、三维绘图部分高校按以下专业方向培养：工程结构分析。干什么工程、工业类企业：工程设计、技术开发、工程计算、强度分析、结构工程、施工。培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能，能够在有关工程领域中从事与力学问题相关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作。培养要求：本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感，身心健康；2．具有较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力；3．具有较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识；4．具有较系统的工程力学专业基础知识，较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建模的能力；5．具有初步的解决与力学有关的工程技术问题的能力，了解学科前沿与发展趋势；6．具有初步的与力学有关的工程计算与分析能力，以及大型工程软件的应用与开发的能力；7．具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力；8．具有外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力。主干学科：力学。核心知识领域：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学。主要实践性教学环节：课程设计、综合大作业或小论文，金工实习、与应用背景有关的专业认识实习以及专业（生产）实习、毕业论文（设计）等。主要专业实验：固体力学实验、流体力学实验、动力学实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士。

女生考研与男生在绝大多数专业都没有特别的不同，除非那个专业有特别的说明要男生。女生考研成功后，人生的起点要比本科高，人生的起点高，以后在社会上的发展就会比较顺利。当下很多人都说，研究生找工作照样很难，这种说法不准确，因为研究生的难和本科生的难是不一样的，研究生的难是想找到更好的工作的难，但本科生的难是什么工作也找不到的难。

工程力学的就业方向是前往工程、工业类企业进行工程设计、技术开发、工程计算、强度分析、结构工程、施工。一、简述1、工程力学的考方向为力学、工程力学、固体力学、建筑与土木工程。工程力学的专业定义是研究力学和数学的基本理论和知识，研习二维、三维绘图，运用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题。2、例如:桥梁的总承重计算、室内墙体的强度和受重分析计算。建筑的结构稳定性分析等。二、工程力学的课程体系《流体力学》工程力学的课程体系主要包括《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《弹性力学》、《结构动力学》《有限元》、《张量分析》、《CAD/CAE软件应用》、《并行算法和程序设计》、《Auto CAD二、三维绘图》。三、工程力学1、工程力学是中国普通高等学校本科专业，属力学类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业要求学生具备力学、数学理论基础；具有卓越的分析、综合应用能力；熟练掌握理论、计算和实验等研究方法和工具。2、能在企业及研究机构中胜任强度、振动和计算机仿真模拟等方面的设计、开发和管理、研究等工作。工程力学专业培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，系统掌握力学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，身心健康。3、能够在力学及相关科学或工程领域从事教育、科研、技术等工作的高素质专门人才。除了需要较系统地掌握力学的基础知识、基本理论和基本技能，学生还应加强土木、水利、交通、装备制造、航空航天、石油、化工、能源动力、环境资源、船舶与海洋、材料等相关知识。

利用拉伸试验得到的数据可以确定材料的弹性极限、伸长率、弹性模量、比例极限、面积缩减量、拉伸强度、屈服点、屈服强度和其它拉伸性能指标。拉伸试验可测定材料的一系列强度指标和塑性指标。强度通常是指材料在外力作用下抵抗产生弹性变形、塑性变形和断裂的能力。材料在承受拉伸载荷时，当载荷不增加而仍继续发生明显塑性变形的现象叫做屈服。产生屈服时的应力，称屈服点或称物理屈服强度，用σS（帕）表示。工程上有许多材料没有明显的屈服点，通常把材料产生的残余塑性变形为 0.2%时的应力值作为屈服强度，称条件屈服极限或条件屈服强度，用σ0.2 表示。材料在断裂前所达到的最大应力值，称抗拉强度或强度极限，用σb（帕）表示。

低碳钢断口是韧性断口，有缩颈，一般是杯状和半杯状纤维状断口，铸铁是脆性断口，无缩颈，断口平齐，多结晶状！

恕我直言，西方哪个国家比日本差了……，日本太自大了，美国才是当之无愧的第一

薪酬管理与工作总结篇1 从毕业到此刻工作两年了;在这两年里有欢笑也有泪水，更多的是成长。这两年来，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮忙下，我踏踏实实地做好了自我的本职工作，也顺利完成了领导交办的各项工作任务，自身在各方面都有所提升，现将这两年的工作情景总结如下： 一、踏踏实实、认认真真的工作态度 两年来，我脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，努力地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何漏洞。 行政人事专员是属于服务性质的工作，且比较繁杂。每一天我都认真做好各项服务工作，以保障各部门工作的正常开展。日常的工作资料比较琐碎，需要细心、谨慎，不能马虎大意，更不能草草了事。为了按时完成各项工作，将每一天的工作分为从最紧急、紧急、一般、不紧急等一项一项的去完成，这样确保了工作质量和工作效率，更重要的是以能够免出现遗漏现象。 二、尽心尽责，做好行政人事档案工作 认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导坚持良好的工作秩序和工作环境，使各项档案管理日趋规范化、标准化、有序化;同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门经理的领导下，进取、主动的做好本部门日常内务工作。 会议管理工作：做好每周例会及部门例会会场的布置，会议纪要的记录、撰谓学海无涯，而现有的知识水平是远远不够的，随着企业不断深入的发展，仅有不断学习、不断积累，才能满足企业发展的需求。为此，我利用业余时间学习，提高了自身素质。 三、未来计划 在未来的3-5年内我会继续努力提高自我本岗位工作技能，加强对行政人事工作的学习使它更加专业化。 薪酬管理与工作总结篇2 转眼间，来人事处已经工作x个多月了，这段时间的工作经历，让我深刻地体会到了从领导到同事踏实认真的工作态度，让我更加的警惕自我，把工作做好做细。经过领导同事的关心帮忙和自我的勤奋努力，我基本完成了从大学生活到工作生活的心理转变，自我也学到了不少新知识、新经验，很快就学会了适应，并喜欢上这份工作。虽然缺点在所难免，但我都认真细致做好本职工作，进取改正、避免再犯。这份工作，成为我学习锻炼和提高自我的一个良好机会，也使我对人事工作的认识，从刚来时的神秘感、新奇感转变为一种强烈的职责感、使命感。我衷心感激各位领导、前辈和同事对我的关心、支持和帮忙，在此，谨将有关工作情景简单总结于下，请各位领导批评指正。 一、对本职岗位的认识 人事工作，是一项既简单而又复杂的工作。说它简单，是因为在外人看来，人事工作并不像技术人员和财务人员一样需要较强的专业性；说它复杂，是因为想要做好这项工作，必需极大的耐心、细心和决心。记得尤有位领导曾对我说过：“世界上什么都好管，仅有人是最难管的，因为其他物体都是相对静止的，而仅有人是活生生的，是有血有肉有思维的。”当时，我并不能完全理解这句话中的涵义，但随着工作的一天天深入，我逐渐对这话有了深刻的感悟。看似简单的人事工作，因其对象的变化性而变得极其复杂。这就要求我们要在工作时投入百分之百的精力，认真、耐心、细致的做好每一项工作，以保证工作准确无误。 作为师资处工作人员，我的职责是xxx。履行好师资处工作职责，应当具备较强的政治素质，有很强的原则性和职责心，有较全面的专业素质和本事，有较强的组织和协调本事，有敢于碰硬和甘于奉献的精神。总结×个月来的工作，我认为基本具备了履行了职责的所需要的素质和本事，能够按照岗位职责要求开展各项工作。 二、履行职责和工作实际情景 任职以来，我在师资处x处长的领导下，在全体同事的共同努力下，紧紧围绕学校的中心工作，切实履行师资人事管理职能，圆满完成各项工作任务，取得了显著的成效。 在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每一天挤出必须的`时间不断充实自我，端正态度，改善方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，工作中我始终坚持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自我，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。 三、理论、业务学习情景 在做好业务工作的同时，我还十分重视理论学习，一是进取参加学校及机关党委举办的各类理论学习会，如xxx主讲的十七届四中全会精神辅导报告，xx主讲的xx，xx主讲的xx，经过参加这些辅导报告，使我对近期的中央政策和大政方针有了较深的了解，拓展了自我的视野，为今后的工作指明了方向。二是进取参加学校组织的职业技能培训，认真学习学校领导所作的动员报告和专题报告，了解高等教育的发展趋势和我校的发展方向，把握学校的工作思路，增强自我的使命意识和职责意识，认真履行自我的岗位职责。三是自觉学习党的知识，进取向党组织靠拢，严格按照一个准党员的标准要求和约束自我。进取学习先进、严格对照不足，从而不断的提高自我的理论水平和工作本事。此外还利用业余时间学习和了解一些先进事迹和人物，比如××先进事迹等，来学习他们崇高的精神内涵和道德风范，刻苦钻研，与时俱进的精神风貌，不辱使命，甘于奉献的优秀品质，经过学习来不断地完善自我，陶冶情操。 在抓好理论学习的同时，还结合自我的工作来进行业务学习，先后参加了xx业务培训班各一次，撰写业务文章1篇，此外还进取报名参加今年的硕士研究室入学考试，试图经过这些学习，进一步拓展了自我的知识面，提高了自我的业务水平。 四、存在的不足和努力方向 尽管自我的学习和工作取得了必须的成绩，但仔细反思，仍有一些不足之处需要改善，一是用于理论学习的时间还有待增加，主要是平常业务工作太忙，觉得自我是业务干部，做好业务工作就行了。二是工作创新的力度还不够，这可能是自我在人事岗位干得时间不长的缘故，思维上有惯性和惰性。三是除正常工作之外与其它部门和单位的主动联系不多，主要是觉得自我是新人，担心别人有顾虑，会产生误解。 认识到上述不足，我将在今后工作中加以改善，一是在做好业务工作的同时，争取多挤出时间加强理论学习，充分认识到理论学习的重要性和对工作的促进作用。二是加强业务学习的力度，注重与同事、前辈的交流，注重充分发挥自我的才智，进一步拓展和创新人事工作的新方式新方法。三是主动加强与其它部门的联系，本着有助于帮忙和促进工作的原则，以坦诚的态度主动与人沟通，以到达消除顾虑，化解对立，良性互动的目的，从而创造一个良好的工作环境。 总之，经过这段时间的工作和学习，我对人事工作的工作性质和工作任务有了更深的了解，在今后的工作当中我将再接再厉，敬请领导、同事们继续予以关心和指导。 薪酬管理与工作总结篇3 转瞬即逝的一年让我在人事岗位上积累了不少经验，对我来说人事工作中的努力也是为了履行自身的职责，而且在我选择人事岗位的时候便希望能够成为优秀的员工，随着时间的流逝也让我通过人事工作中的努力距离目标越来越近，回顾这一年人事工作中的得失让我进行了以下工作总结。 做好网络招聘以及校企合作方面的工作从而招聘更多新员工，我在这一年的招聘工作中通过网络平台发布相应的信息，通过对岗位需求的描述来让求职者递交简历，而我则会在认真查看简历以后联系求职者面试的时间，在面试环节的时候根据求职者的表现来分析对方是否适合这个岗位，这是网络招聘的传统流程从而早已让我熟记于心，另外我也有认真对待校企合作方面的工作并参加了大型的招聘会，主要是通过实习岗位的提供来帮助职业院校锻炼学生，我在这项工作中也会坚持职业操守并保障实习生的权益。通过招聘工作的完成为公司的发展带来了不少新员工，但由于存在离职率较高的问题从而需要对自身的工作进行反思。 统计好考勤数据从而对员工在工作中的表现有着深入的了解，在这之中我会建立好员工档案并进行相应的整理，有时也会根据员工在工作中的表现做好相应的记录，为了执行好考勤制度导致我会多次向其他员工强调上下班打卡的重要性，尤其是考勤数据作为工资结算的重要依据之一便更需要予以重视了，而我则会在统计过程中查看员工是否存在迟到或者忘记打卡的现象，发现缺勤的记录则会与员工进行核实从而确保不会出现差错，而且我也会负责请假单和调休单的整理工作并将其记入考勤内容。 负责部门采购以及活动策划方面的工作并将其做好，除了做好本职工作以外还需要认真完成领导额外安排的任务才行，所以有时我也会负责部门采购工作从而购买办公物品，在做好成本控制的同时也确保采购的物品不会出现质量方面的问题，而且我也会兼任部门物资的管理工作并定期进行整理。另外我也会负责部分节假日活动的策划并购买好相应的礼品，这样的话便能够在节假日到来之际发放给公司的员工。 做好这一年的人事工作也是我在职业道路上的阶段性目标，总之我会更加用心地做好人事工作并严格要求自己，也希望我在工作中能够始终保持严谨的态度从而促进人事部门的发展，我会继续努力履行好人事岗位的职责并争取获得领导的认可。 薪酬管理与工作总结篇4 20xx年在办公室主任的正确领导下，我服从领导的指导与安排，着重围绕员工薪酬管理、社保保险管理、后勤管理等三项工作重点，注重发挥总经办“以人为本、服务第一”的管理理念。为总经办作出了积极的贡献。现将一年以来的工作情况总结如下： 我主要负责员工薪酬管理、社保保险管理、后勤管理职能。具体为： 1、公司的考勤管理工作： 每月统计员工指纹记录并对各部门考勤情况进行考核工作，收集并制作公司考勤表。 2、薪酬资源管理工作： 根据考勤制作月度工资表，每月统计员工工龄并对工龄工资进行调整。结上20xx年底工资总额共使用529.84万元，劳务费用共使用49.92万元。今年制订了新的.工资管理办法和绩效考核办法。 3、人事系统管理工作： 每月将员工工资情况维护到sap系统里，并及时维护员工相关信息，及时检查错误提示并及时修改。 4、招聘配置工作： 结止20xx年底公司共105人，合同化员工xx人，市场化员工77人，劳务用工17人。本年度招聘市场化员工19人、离职1人，系统内调入合同化员工5人、调出1人，劳务用工离职3人，为员工食堂招聘员工7人。今年对公司组织机构和岗位设置时行了梳理工作，并编制了岗位说明书工作。 5、劳动合同管理工作： 本年度新签订劳动合同24人、续订劳动合同25人，将劳动合同签订、续订、解除情况登记到市人事局的劳动用工备案系统里，并打印劳动合同管理台帐到劳动局盖劳动局劳动合同管理章。 6、人事档案管理工作： 本年度共接收员工人事档案xx份。 7、职业技术职称工作和技能鉴定工作： 今年职称工作2名员工确认初级职称、5名员工参加初级评审职称、1名员工参加中级评审工作。技能鉴定工作23名员工参加初级工鉴定，2名员工参加中级工鉴定。 8、员工的社会保险工作： 为了保障员工的利益，按社会局的要求按时完成每月申报和缴纳税款的工作，本年度共缴纳五险一金xx2.29万元。 9、后勤、办公用品采购服务工作，采购办公用品工作、每月按要求为各部门领导办公用品，并登记库房用品出入库及商品的分类录入、记账、出库、汇总、库存商品帐的盘点核对工作。 今年共发放劳保4次，员工福利发放3次，今年统一订制了公司员工正装的工作共94人，采购防静电服和防静电棉鞋并发放工作。负责公司员工手机电话补的缴费等业务办理工作。统一订购了20xx年报纸及杂质的订阅工作。 10、报表工作： 每月登记人事报表共xx份、五险一金表格共48份、上级交办的其他报表工作均按时完成。配合财务部编制了20xx年资金预算工作。 11、领导交办的其他工作： 负责组织安排公司搬家工作，配合新办公楼物业管理办理员工出入证的工作。 薪酬管理与工作总结篇5 薪酬管理是企业对其员工完成的工作或已供给或将要供给的服务以货币作为结算工具，由团体协商共同协议或国家法律法规或政策确定，并凭个人劳动合同支付的报酬或收入。在现代企业人力资源开发与管理中，薪酬是个最敏感的问题，薪酬方案是否合理直接影响到企业管理目标的实现及员工工作进取性的高低。设计合理的有竞争力的薪酬体系，是一项十分重要的工作。薪酬设计并不是简单谈收入高低，而是指薪酬体系的合理性、合法性、适宜性。一个科学的、系统的合理的薪酬体系能够有效激发员工的工作热情，调动工作者的进取性;而一个不合理的薪酬制度，会出现高薪不高效、高薪不留人的情景，阻碍了企业及员工的发展。一个企业如何做到让员工将"薪"比心，让企业员工从薪酬上得到最大的满意，进而提高企业效益，笔者试从以下两方面论述。 一、合理的薪酬体系特征 一个企业的合理薪酬体系要富有竞争性和激励性，一般应当具有以下特征： 1、薪酬必须要照顾到公平性，体现多劳多得原则 薪酬涉及到企业每位员工的切身利益，极易引起员工的不满和不公平感。薪酬制度设计体现内部公平性十分重要，它在极大程度上影响着员工的满意度和忠诚度，及员工的工作进取性、进取心，甚至员工的去留。企业员工的工作进取性和生产进取性不仅仅受其所得的绝对报酬的影响，并且还受其所得相对报酬的影响。员工会将自我所付出的劳动和所得的报酬之比值和他人付出的劳动和所得的报酬之比值横向比较，还会把自我此刻付出的劳动和所得的报酬之比与自我过去付出的劳动和所得的报酬之比进行纵向比较。比较的结果，若两种比值是相等的，就会产生公平感;若两种比值不相等，则产生不公平感。一个人和用来同他比较的另一个人的报酬和投入之比应当是平衡的。如果人们觉得他们所获的报酬不适当时，他们可能产生不满，降低产出的数量或质量，或者离开这个组织。如果人们觉得报酬是公平的，他们可能继续在这同样的产出水平上工作。如果人们认为个人的报酬要比认为是公平的报酬要大，他们可能工作得更加努力。企业的人力资源部门不可能在这点上做到让全体员工满意，但必须要尽量做到公平。 2、薪酬体现人性化原则 企业做薪酬设计时，要体现人性化管理原则，满足员工利益，以制度管人，更要以情暖人。使员工在心境很愉快的情景下干工作，这样会到达事半功倍的效果。海尔张瑞敏曾说过“要让员工心里有公司，公司就必须时时惦记着员工;要让员工爱公司，公司首先要爱员工”，这是海尔公司人性化原则的体现。 由于企业内部各岗位从业人员的工作性质不一样，所要求具备素质不一样，员工的要求也不尽相同，故薪酬有适用人群的特点。 二、合理薪酬体系的构建 一个富有竞争性和激励性的薪酬体系的构建应研究以下几方面的工作。 1、供给有竞争力的薪酬 企业应为员工供给有竞争力的薪酬，使他们一进企业便珍惜这份工作，竭尽全力，把自我的本领都使出来。支付较高工资的企业最能吸引并且留住人才，尤其是那些出类拔萃的员工。对于行业内的领先公司，尤其必要。较高的报酬会带来更高的满意度，随之而来的是较低的离职率。一个结构合理、管理良好的绩效薪酬制度，应能留住优秀的员工，淘汰表现较差的员工，即使这要求公司付出可观的重置成本。除此之外，企业组织还必须奖励员工，因为这会使他们以更高的忠诚度和更好的绩效为企业服务。为了保证供给有竞争力的薪酬，企业可顾问公司的薪资调查和帮忙，保证自我的薪资在市场中坚持竞争力。 2、重视内在报酬 实际上，报酬能够划分为两类:外在的与内在的。外在报酬主要指:企业供给的金钱、津贴和晋升机会，以及来自于同事和上级的认同。而内在报酬是和外在报酬相对而言的，它是基于工作任务本身的报酬，如对工作的胜任感、成就感、职责感、受重视、有影响力、个人成长和富有价值的贡献等。事实上，对于知识型的员工而言，内在报酬和员工的工作满意感有相当之大的关系。所以，企业组织能够经过工作制度、员工影响力、人力资本流动政策来做好内在报酬方面的工作，让员工从工作本身中得到最大的满足。这样，企业减少了对好的薪资制度的依靠，转而满足和推动员工，使员工更多地依靠内在激励，也使企业从仅靠金钱激励员工，加薪再加薪的循环中摆脱出来。 3、实行基于技能的薪酬 基于个人技能的评估制度是以员工的本事为基础确定其薪酬，工资标准由技能最低直到最高划分出不一样级别的薪酬制度。基于技能的制度能在调换岗位和引入新技术方面带来较大的灵活性，当员工证明自我能够胜任更高一级工作时，他们所获的报酬也会顺理成章地提高。此外，基于技能的薪酬制度还改变了管理的导向，实行按技能付酬后，管理的重点不再是限制任务指派使其与岗位级别一致，相反，最大限度地利用员工已有技能将成为新的着重点。这种薪酬制度最大的好处是能传递信息使员工关注自身的发展。 该制度用来考核岗位技能要求较强的专业技术人员很有效，运用该制度能够在必须程度上鼓励优秀的专业人才安心本职工作，而不致去谋求报酬虽高但不擅长的管理岗位，从而组织也降低了失去优秀技术专家、理解不良管理者的风险。 4、增强沟通交流，公开薪酬制度 此刻，有些企业采用秘密工资制。提薪或奖金发放的不公开，使得员工很难确定在报酬与绩效之间是否存在着联系。还有，信任问题也一样的存在。人们既看不到别人的报酬也不了解自我对公司的贡献价值的倾向，自然会削弱这些制度的激励和满足功能，这种封闭式制度会伤害人们平等的感觉。对于经过努力来获得报酬的员工来说，要必须让他们相信与付出相应的报酬必须会随之而来。如果组织未能建立信任和可信度，那么，员工对于薪酬制度的信任将降低。 所以，管理层与员工经过相互交流沟通各自的意图，开放相关的薪资信息，如:报酬的变动幅度、平均业绩增加和获得奖金的员工等，可使薪酬制度变得更有效，员工激励效果更好。 5、让员工参与报酬制度的设计与管理 许多公司的实践结果证明:与没有员工参加的绩效薪酬制度相比，让员工参与薪酬制度的设计与管理十分令人满意且能长期有效。员工在薪酬制度设计与管理上更多的参与，无疑有助于一个更适合员工的需要和更贴合实际的薪酬制度的构成。在参与制度设计的过程中，针对薪酬政策及目的进行沟通、促进管理者与员工之间的相互信任，这能使带有缺陷的薪酬系统变得更加有效。 薪酬管理与工作总结篇6 本人在公司主要负责职工社保年金和薪酬管理方面的工作。这两方面的工作都很繁琐要求也很严谨，对我自己也是很大的挑战，但我还是以积极认真负责的态度投入到这新的工作岗位，在领导和同事的帮助下很顺利地开展工作。现对个人一年来的工作简单总结如下： 思想工作方面：热爱本职工作，能够严以律己，遵守公司各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的业务水平。一年来，围绕本职工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务；同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的业务理论水平和综合素质；严格遵守单位制定的各项工作制度，虚心向有经验的同志请教工作上的问题，学习他们的经验和知识；敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成本职工作及领导交办的工作；同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。 社保工作方面： 1、及时申报缴纳各项社会保险费用并做好日常台账工作，保障了职工的切身利益。全年预计总保费1280万元，其中养老847万元，医疗353万元。 2、为职工做好社保服务工作，在职工医疗报销、生育保险、社保咨询等方面做了很多工作，达一百二十多人次，医疗报销数额共计十多万元；解决了原深圳公司部分遗留问题，为离退休职工办理了滞留在中铁二十三局的个人企业年金。 3、为响应国家政策，共申领企业稳岗补贴达34.5万元。 薪酬管理方面： 1、按上级要求，公司所有员工薪资计发均在浪潮系统上进行，保证了工资严谨性、准确性及可追索性，适应了当前的企业形势发展要求，同时也培养了一批薪酬方面的业务人员。 2、根据集团工资总额预算管理要求，编制了公司工资总额预算和人工成本预算。全年度工资总额在以预算范围内，使用状况良好。 3、按期完成对内对外各种劳动工资报表及数据统计。 4、制定和完善了20xx年薪酬管理办法，加大了绩效对员工的激励作用的同时增加了员工工资收入。 需要改进的工作： 1、遵照集团公司管理制度的基础上结合公司实际情况继续完善新的薪酬激励制度，如何更好发挥薪酬制度对员工的激励作用方面有待更加深入的探讨和完善； 2、在去年的基础上进一步加强工资管理工作，如：结合实际完善工资结构、标准等级管理制度；在工资程序中建立统计模块；进一步规范工资汇总表及工资发放表；加强个人的业务进修等； 3、提高办事效率，特别是社保的外事效率，需尽可能利用好网络功能； 4、薪资管理人员的业务水平有待提高。 社保、薪酬管理工作是一项细致的工作，关系着职工的切身利益，需要严谨的工作态度和踏实的工作作风。在为职工服务上，我坚持给一片微笑，一声问候，需要我办的事项，及时给予办理，不能办理的事项，做好解释和沟通。认真遵守各项 规章制度 ，在领导和同事的帮助下顺利完成了各项工作。 总结自己一年来的工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。工作中仍需继续精进业务，弥补不足，不少地方有待提高增强。接下来对自己提出了新的要求和改进：努力学习文件精神，增强业务知识，提高业务技能，争取在完成基础工作的基础上，能够给领导提供更多更好的合理化建议;虚心接受领导、同事的指导，完善自我，更好的为所有职工做好人力资源的后勤保障工作。