医学影像学包括哪些专业

医学影像学是一门应用医学、物理学、计算机科学和工程学等多个学科知识的交叉学科，主要研究和应用成像技术获取和处理人体内部结构和功能信息的原理、方法和技术。医学影像学在医疗诊断、生物医学研究、医学教学、医疗管理和医疗器械研发等方面都有广泛的应用。医学影像学主要涉及以下几个方面的学习内容：1. 解剖学和生理学：医学影像学研究和应用的对象是人体内部的结构和功能信息，因此医学影像学学习需要了解人体解剖和生理学的基础知识，以便更好地理解成像技术的原理和应用。2. 影像学原理：医学影像学的核心是成像技术，学生需要学习各种成像技术的原理和特点，包括X光放射学、CT、MRI、PET、超声等多个成像技术，以及数字图像处理和分析技术等。3. 影像学解读：通过影像学技术获取的医学影像需要进行解读和分析，学生需要学习如何对不同的医学影像进行解读和分析，识别异常信号和结构，确定病变位置和范围，判断病变的类型和程度。4. 病理学和临床医学：医学影像学作为医学诊断的一部分，需要将成像结果与临床表现和病理学结果结合分析，确定最终的诊断，因此学生需要学习一些病理学和临床医学的基础知识。5. 医疗管理和医疗技术：医学影像技术广泛应用于医疗机构，因此学生还需要学习医疗管理、医疗技术、医疗法律等方面的知识，为将来在医疗机构工作提供帮助。总之，医学影像学是一门涉及多个学科的交叉学科，需要学生具备扎实的医学、物理学、计算机科学和工程学等多方面的知识和技能，才能更好地应用医学影像技术为医疗服务和生物医学研究做出贡献。

医学影像诊断学，医学影像检查技术，医学影像电子学，防护学，超声诊断学人体解剖，断层人体解剖，生理，病理，内，外，妇，儿

医学影像学这个专业其实是专门培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识和能力，并且还能够在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等等方面工作的医学高级专门人才。这个专业学生会主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规的放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。医学影像学的主要课程有物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等等科目。毕业需要具备的能力有：掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；掌握医学影像学范畴内各项技术包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。实验课程有解剖课、动物试验、电路实验。在学校上课结束后有1年的时间在医院实习，实习大多时间在影像科室如放射科、CT室、磁共振、超声、核素等边工作边学习，少数时间在临床科室转，学习一些临床知识。就业还是蛮好的，医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。

医学影像的核心就是解剖+病理+成像原理。影像学大多属于解剖成像（其他如fMRI、核医学等包含功能性因素），所以解剖学是基础，无论是系统解剖还是断面解剖都是影像人的必备功底。对人体的空间想象力也是十分应重要（尤其超声诊断），解剖只能多记、多想像了，某些正常值确实很操蛋，但也没办法，比如什么胆总管的正常直径之类的只能死记硬背，当然这些东西如果能经常用到就不会忘。注意事项：每一个影像征象都必须有一个病理学及成像原理解释，书本上学习的都是很典型的病变征象，仔细理解这些疾病的病理学变化，能很好的帮助影像的学习。然而临床上除了典型征象，还会遇到很多不典型的，甚至完全没有头绪的，这种时候只能通过征象—病理—疾病的顺序进行推测，难度很高，需要大量的各学科知识储备。

医学影像学专业还是挺不错的。1、医学影像学专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能，能在医疗卫单位从事医学影像诊断、介放射学和医学成像技术等作的医学级专门才。2、医学影像学就业前景如下：医学影像学专业毕业主要从事于影像科，比如X线，超声，CT，磁共振检查诊断，及介入手术等工作比较好找，主要是看片子，比较轻松。3、医学影像学可以做的很多，影像专业目前在各⼤医院都能找到很好的工作，所有与影像工作相关的工作都可以做，放射科是我们目前的选择，还有超声，核医学，心电图等，选择影像，相比其他医学专业是最好找工作的。4、涉及到的课程比较全面，可深入学习性好，（对于有考研和想深入研究这门专业的同学是很好的选择）是自然科学、工程学、生物学、医学等多学科相互渗透和综合的新兴学科主干课程：基础医学、临床医学、医学影像学。5、主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学。

医学影像学就业前景本专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。　　医学影像学学习课程物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。医学影像学培养目标与要求本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。医学影像学必备能力1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

医学影像专业主要学什么如下：医学影像技术专业主修课程是基础医学、临床医学、医学影像学。医学影像技术的主要课程包括：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。医学影像学MedicalImaging，是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来。供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。医学成像又称卤化银成像，因为从前的菲林（胶卷）是用感光材料卤化银化学感光物成像的。

医学影像学名词解释如下：数字减影血管造影(DSA):用计算机处理数字影像信息,消除骨骼和软组织影像,使血管成像清晰的成像技术。医学影像学（medical imaging）是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科，是临床医学的重要组成部分。1、医学影像学包括影像诊断学(diagnostic imaging)和介入放射学(interventional radiology)，后者又分为介入诊断学和介入治疗学。2、医学影像学是中国普通高等学校本科专业，于1984年获教育部批准设立，同年开始招生。3、主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。4、主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像技术学、影像诊断学、介入放射学、超声诊断学、影像核医学。5、据2021年统计，全国共有76所高校开设。广东省开设的高校主要有华南理工大学、南方医科大学、广州中医药大学、广东医科大学、广州医科大学等。

　　许多学生对医学这一方面比较感兴趣，那么医学影像学专业的课程有哪些呢?下面是由我为大家整理的“医学影像学专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 医学影像学专业课程 　　物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 　　 拓展阅读：医学影像学和医学影像技术的区别 　　什么是医学影像学: 　　医学影像学，是研究借助于某种介质(如X射线、电磁场、超声波等)与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。医学成像又称卤化银成像，因为从前的菲林(胶卷)是用感光材料卤化银化学感光物成像的。 　　什么是医学影像技术: 　　医学影像技术是医学专业名。我国之所以在2006年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。 　　医学影像和医学影像技术有什么不同: 　　医学影像和医学影像技术都属于医学影像专业。一个是技术方向，一个是诊断方向。 　　医学影像技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，都是英文操作的。 　　医学影像学则更接近临床，临床学生要学的，都要学，包括外科手术。但是，医学影像的对计算机和物理要求是非常低的，是限选课。比如，医学图像处理，医学影像学36课时，医学影像技术学108课时。 　　医学影像专业毕业后可考取医师资格证，不能考取技师资格证。 　　医学影像技术属于医学技术类，非临床医学类，毕业后可考取技师资格证，不能考取医师资格证。

医学影像学专业大学排名如下：南昌大学、中国医科大学并列排行榜第一名，华中科技大学、中山大学紧随其后，并列第三名。医学影像学简介如下：该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。主要课程如下：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。培养目标如下：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门。

今天学姐来为大家介绍一下医学影像学专业~1、医学影像学专业概念医学影像学（Medical Imaging），是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。2、医学影像学主要课程物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。3、医学影像学专业就业前景毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。

影像专业主要学的课程如下：1、医学影像学专业主干课程：基础医学、临床医学、医学影像学等课程。2、医学影像学专业主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等课程。3、医学影像学专业实验课程：解剖课、动物试验、电路实验等课程。该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、 核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。医学影像学专业第一个技能就是需要掌握基础和临床医学、电子学的相关基础理论课程知识。医学影像学专业第二个技能就是需要掌握各种必要的医学影像技术，包含了常规的放射学等，还有计算机的基础课程理论和操作技术。医学影像学专业第三个技能就是需要掌握运用各种影像诊断技术来判断和诊断疾病的能力。医学影像学专业第四个技能就是需要掌握关于放射防护的方针和政策、相应的医学伦理。医学影像学专业第五个技能就是需要了解医学影像学各个分支专业的发展情况，时刻关注学科前沿相关科研成果。

除了这些，几乎和临床医生学的课本数量差不多，只是考试要求不一样

我本科和研究生都读的医学影像，感觉不难啊，由于我们学校比较重视技术方面，所以工科方面的要求稍微高一点儿，但是也可以应付得来，建议你如果怕物理的话，可以选择一个注重影像诊断的学校，现在大部分开设这个专业的学校都是偏向于诊断的，所以根本不用担心物理成绩，这方面课程比较少，有的学校甚至没有，只是有一点儿成像原理的东西，那些东西往深里研究的确有些难，但是如果你致力于诊断的话，可以只学些浅显的原理，有助于诊断就行了。总的来说，要想学影像诊断，一点儿都不用担心物理成绩！而且，在医院干影像挺轻松，不用和病人接触，少了很多麻烦，只是收入没有临床那么客观，不过如果是女生干这行的话，收入也足够了，属于中等偏上吧！

一、医学影像学专业主要学什么 医学影像学学习的课程有物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。 本专业培养具有较扎实的医学和医学影像技术基础理论和较熟练的医学影像技术实践技能，能在医学和相关部门、相关行业，卫生行政机关、放射监督及防护等机构从事医学影像技术专业有关科研工作、教学工作和实践工作的医学影像技术专科专业人才。 二、医学影像学专业未来从事什么工作 本专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。 从事行业： 毕业后主要在医疗、新能源、美容等行业工作，大致如下： 1 医疗/护理/卫生 2 新能源 3 美容/保健 4 教育/培训/院校 5 医疗设备/器械 从事岗位： 毕业后主要从事放射科医生、B超医生、项目技术员等工作，大致如下： 1 放射科医生 2 b超医生 3 项目技术员 4 医学影像学 5 超声科医生

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医学影像学可以在医疗机构从事临床影像、超声诊断、放射诊断等工作，也可以在医疗设备类企业从事影像设备的研发、设备维修、设备销售等工作。医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。医学影像被称为医生的眼睛，它主要就是在各种视觉图像中，发现并提供医学上，有意义线索的学科，自从1895年伦琴发明X射线之后，就在医学上被用来做人体检查，也就是医学影像科的起点。后来，随着越来越多的先进的医学仪器，包括这种强大的后处理系统的发明，医学影像的功能，也越来越强大，在大部分的医院里面的医学影像学的设备就占了全院固定资产的1/3以上，而医学图像信息量，占到了医疗信息总量的70%左右。

我个人认为是比较难学的，这些都是它主要的课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像技术学、影像诊断学、介入放射学、超声诊断学、影像核医学。但是它就业问题却不用多担心。可以去医疗机构：临床影像、超声诊断、放射诊断； 医疗设备类企业：影像设备的研发、设备维修、设备销售。

医学影像学就业方向是：各级各类医院医技科、医疗器械公司、医药院校、卫生行政部门等。医学影像学的前景是：本专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影响学的需要掌握的能力：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2、掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4、熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。医学影像学的培养目标是：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

不要这样，那你自己列个课程表不就得了

我也是学医的但不是影像，今年毕业，之前就业指导中心的老师给我们分析了就业情况，影像学本科很好就业，专科也要但是优先考虑本科，每年招影像的很多，基本上每个医院都要影像。其实不管哪个专业女生的就业情况都不容乐观，基本上都是要男生，其次学影像要下很大的功夫，多看片子，对于我而言影像很难，呵呵，学医都很辛苦，但是影像就业情况确实不错

医学影像学主要学什么，就业方向有哪些，以下是我整理的医学影像学专业相关内容，希望能够为您带来参考与帮助。 医学影像学主要学什么 医学影像学学习的课程有物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。 本专业培养具有较扎实的医学和医学影像技术基础理论和较熟练的医学影像技术实践技能，能在医学和相关部门、相关行业，卫生行政机关、放射监督及防护等机构从事医学影像技术专业有关科研工作、教学工作和实践工作的医学影像技术专科专业人才。 医学影像学就业方向 医学影像学就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。毕业后主要在医疗、新能源、美容等行业工作，大致有医疗/护理/卫生、新能源、美容/保健、教育/培训/院校、医疗设备/器械等等。 医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，影像的工作相对也轻松些。

　　医学影像学考研可以考哪些专业？前景如何？医学影像学工程考研可以考的专业有影像医学与核医学、放射医学、医学影像技术等等。就业前景相当不错。为了让大家掌握更多信息，学姐整理出了医学影像学考研专业的相关信息，快来一起看看吧！　　一、医学影像学考研专业　　（一）影像医学与核医学　　医学影像的工作是以成像技术为手段，对人体形态、功能等通过影像展现出来，主要作为疾病诊断技术，近年来医学影像在疾病治疗方面的应用也越来越多，主要是介入和放疗等方面。影像医学与核医学的学生毕业后主要在医疗卫生机构从事临床医学影像诊断或放射治疗工作，抑或在教学机构或研究机构进行医学教育及医学科研工作也有的去了医疗器械公司参与医疗器械的生产、维修、保养、技术指导、销售等等。　　（二）放射医学　　放射医学专业培养面向现代化、面向世界、面向未来、能适应社会主义市场经济需要的高素质、高层次公共卫生应用型专门人才。随着生命科学、环境科学、材料科学和信息技术的飞速发展，核技术在工农业领域的广泛应用，放射医学的学科内涵和外延已经发生了深刻变化，放射医学与医学、环境科学、生命科学的新发展紧密结合，日益显示出更强大的生命力。放射医学在医学领域发挥着越来越重要的作用，放射医学的广泛运用使得本专业的毕业生就业前景比较不错　　（三）医学影像技术　　本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要2全屏生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有息好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的医学影像技术基础下一篇识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从事医学影像学检查工作的医学影像技术除此之外，其他医学类专业，如临床医学、外科学扽高也可以作为医学影像学的考研方向。　　二、医学影像学就业方向　　1、医疗机构：临床影像、超声诊断、放射诊断；　　2、医疗设备类企业：影像设备的研发、设备维修、设备销售；　　3、高职高专：老师或健管中心医生；　　2、考公考编：卫生行政部门和医药院校。　　三、医学影像学专业介绍　　医学影像学（medical imaging）是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科，是临床医学的重要组成部分。医学影像学包括影像诊断学(diagnostic imaging)和介入放射学(interventional radiology)，后者又分为介入诊断学和介入治疗学。　　本文内容由学姐手动整理自互联网，供同学们参考！　　考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

医学影像技术属于医学影像学系。医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练。主要课程有《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》部分高校按放射治疗技术方向培养。学生一般需掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识。医学影像学范畴内各项技术及计算机的基本理论和操作技能。具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学。了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。

1. 医学影像学专业考研考得科目是西医综合，英语，政治。医学影像学专业现在的就业率比较高，相对医学其他专业来说是比较好找工作的，医影基地网上有一篇专门针对医学影像学专业就业前景的描述，相当的好。2. 目前在国际市场需求方面，影像现在需求很不错，但却是个经验活，经验越多，知道的就越多，就越吃香。将来基本工资和其他医生差不多，但奖金明显不如临床大夫。不过工作轻松，压力相对要小，福利或许也高一些拓展资料：1. 该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。2....

同事间的情谊都是假的相互利用而已！

赞颂母亲的诗： 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《送母回乡》 思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈《谁氏子》选 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》 霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》 河广难航莫我过, 未知安否近如何。暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多! 倪瑞璿《忆母》

进行财务报表分析，最主要的方法是比较分析法和因素分析法。 比较分析法的理论基础，是客观事物的发展变化是统一性与多样性的辩证结合。共同性使它们具有了可比的基础，差异性使它们具有了不同的特征。在实际分析时，这两方面的比较往往结合使用。1．按比较参照标准分类（1）趋势分析法趋势分析就是分析期与前期或连续数期项目金额的对比。这种对财务报表项目纵向比较分析的方法是一种动态的分析。通过分析期与前期 (上季、上年同期) 财务报表中有关项目金额的对比, 可以从差异中及时发现问题, 查找原因, 改进工作。连续数期的财务报表项目的比较, 能够反映出企业的发展动态, 以揭示当期财务状况和营业情况增减变化, 判断引起变动的主要项目是什么, 这种变化的性质是有利还是不利,发现问题并评价企业财务管理水平, 同时也可以预测企业未来的发展趋势。(2)同业分析将企业的主要财务指标与同行业的平均指标或同行业中先进企业指标对比，可以全面评价企业的经营成绩。与行业平均指标的对比, 可以分析判断该企业在同行业中所处的位置。和先进企业的指标对比,有利于吸收先进经验, 克服本企业的缺点。(3)预算差异分析将分析期的预算数额作为比较的标准,实际数与预算数的差距就能反映完成预算的程度，可以给进一步分析和寻找企业潜力提供方向。比较法的主要作用在于揭示客观存在的差距以及形成这种差距的原因,帮助人们发现问题,挖掘潜力,改进工作。比较法是各种分析方法的基础，不仅报表中的绝对数要通过比较才能说明问题,计算出来的财务比率和结构百分数也都要与有关资料(比较标准)进行对比，才能得出有意义的结论。2．按比较的指标分类（1）总量指标总量是指财务报表某个项目的金额总量，例如净利润、应收账款、存货等。由于不同企业的会计报表项目的金额之间不具有可比性，因此总量比较主要用于历史和预算比较。有时候总量指标也用于不同企业的比较，例如，证券分析机构按资产规模或利润多少建立的企业排行榜。（2）财务比率财务比率是用倍数或比例表示的分数式，它反映各会计要素的相互关系和内在联系，代表了企业某一方面的特征、属性或能力。财务比率的比较是最重要的比较。它们是相对数，排除了规模的影响，使不同比较对象建立起可比性,因此广泛用于历史比较、同业比较和预算比较。（3）结构百分比结构百分比是用百分率表示某一报表项目的内部结构。它反映该项目内各组成部分的比例关系，代表了企业某一方面的特征、属性或能力。结构百分比实际上是一种特殊形式的财务比率。它们同样排除了规模的影响，使不同比较对象建立起可比性，可以用于本企业历史比较、与其他企业比较和与预算比较。 因素分析法也是财务报表分析常用的一种技术方法，它是指把整体分解为若干个局部的分析方法，包括财务的比率因素分解法和差异因素分解法。1．比率因素分解法比率因素分解法，是指把一个财务比率分解为若干个影响因素的方法。例如，资产收益率可以分解为资产周转率和销售利润率两个比率的乘积。财务比率是财务报表分析的特有概念，财务比率分解是财务报表分析所特有的方法。在实际的分析中,分解法和比较法是结合使用的。比较之后需要分解，以深入了解差异的原因；分解之后还需要比较，以进一步认识其特征。不断的比较和分解，构成了财务报表分析的主要过程。2．差异因素分解法为了解释比较分析中所形成差异的原因，需要使用差异分解法。例如，产品材料成本差异可以分解为价格差异和数量差异。差异因素分解法又分为定基替代法和连环替代法两种。（1）定基替代法定基替代法是测定比较差异成因的一种定量方法。按照这种方法，需要分别用标准值（历史的、同业企业的或预算的标准）替代实际值，以测定各因素对财务指标的影响。（2）连环替代法连环替代法是另一种测定比较差异成因的定量分析方法。按照这种方法，需要依次用标准值替代实际值，以测定各因素对财务指标的影响。在财务报表分析中，除了普遍、大量地使用比较法和因素分析法之外，有时还使用回归分析、模拟模型等技术方法。

动漫设计属于CG（ComputerGraphics简写）行业部分。主要通过漫画、动画结合故事情节形式，以平面二维、三维动画、动画特效等相关表现手法，形成特有的视觉艺术创作模式。而随着政府对动漫产业的加大扶持，动漫设计也成为高薪“朝阳产业技能”的代表。 动漫设计专业培养掌握计算机图形、图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形、图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术操作能力的技术应用型人才。主要课程有：素描、透视、线描、速写、色彩构成、手绘漫画、动画概论、卡通形象设计、插画设计、Flash动画制作、Phototshop图像处理、3DsMAX、网页设计与制作、计算机软件应用、AXA、PAINTER、绘画后期编辑、影视后期合成，影视特效合成等。毕业生可在电视台、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。 动漫设计技能动漫设计技能包括： 前期策划 ---- 动漫设计的前期准备工作，策划设计作品的背景、故事情节等。 原画设计基础 ---- 学习动漫设计最基础的内容，其中涉及美术方面的素描，主要掌握物体的阴暗面和机构形体等。 道具与场景设计 ---- 道具和场景是一个完整的设计中不可缺少的。 动漫角色设计 ---- 掌握人物比例、人体结构等内容，再赋予自己的想法和创意进行设计。 二维动画设计 ---- 二维动画设计普遍指的是Flash动画设计。 3D基础知识 ---- 了解3D的表现形式和掌握3D软件的应用。 3D道具与场景设计 ---- 利用3D软件再加以原画创作构思制作3D道具与场景。 动漫三维角色制作 ---- 利用3D软件再加以原画创作构思制作3D角色。 三维动画特效设计 ---- 利用3D软件制作动画，3D动画制作软件常见有的3Ds max和Maya。 [编辑本段]动漫设计必须具备的软件动漫设计分为：2D动漫软件，3D动漫软件和网页动漫软件 。 2D动漫软件包括：ANIMO、RETAS PRO、USANIMATION。 3D动漫软件包括：3DMAX ，MAYA、LIGHTWAVE 。 网页动漫软件包括：FLASH。 [编辑本段]动漫设计在我国的发展 历程2002年 ---- 动漫设计培训产业在国内逐步兴起 2004年 ---- 广东首家动漫培训机构(新广动漫教育)成立 2005年~至今 ---- 动漫培训行业迅速发展阶段 由于受到日本动漫文化的影响，国内兴起了动漫热潮，国内各地纷纷举办不少动漫展与动漫周边相关的活动，其中比较以广州、上海、北京等发达地区最具代表性，例如每年在广州举办的"ACG穗港澳动漫展"。动漫设计也就是诞生于动漫文化的影响之下。2000年后国内出现了网络游戏公司，由于网络游戏产业处于发展初期，相关设计类人才非常缺乏，这时就产生了动漫培训产业，动漫设计在这一时期得到了进一步的发展。 动漫设计就业方向动漫游戏公司、玩具公司、网络公司、手机游戏公司、动漫培训机构等动漫相关企业，担任游戏策划师、动漫原画设计师、动漫插画师、动漫角色模型设计师、3D建模师、3D动画设计师、动画特效设计师等专业技术人才。

将一些可能有问题的字词加《垩》字隔开了。1、为法，必使之明白易知。——商鞅《商君书定分》2、罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。——《尚书·大禹谟》3、石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智。——刘禹锡《砥石赋》4、夫立法令者，以废私也，法令行而垩私垩道废。——《韩非子，诡练》5、言行而不轨于法令者必禁。——《韩非子·饰邪》6、先王以明罚敕法。——《易传·象传·噬嗑》7、公私不可不明，法制不可不审。——韩非《韩非子》8、法立，有犯而必施；令出，惟行而不返。——王勃《上刘右相书》9、吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。——王安石10、天下有定理而无定法。——王夫之（明末清初）11、喜不可从有罪，怒不可杀无辜。——诸葛亮《便宜十六策·喜怒》12、立法普法执垩法垩司垩法依法治国，公垩正公垩开公垩平公垩道秉公为民。——卢志勤13、罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策秦策》14、人能胜乎天者，法也。法垩大行：则是为公是，非为公非。——刘禹锡《天论》15、一垩民垩之轨，莫如法。——《韩非子·有度》16、知为吏者奉法利民，不知为吏者枉法以害民。——汉·刘安《说苑·政理》17、圣人之立法，本以公天下。——陈亮18、法无古今，惟垩其时之所宜与民之所垩安垩耳。——张居正19、执垩法如山，守垩身如垩玉。——金缨《格言联壁·从政》20、立宪利于国，利于君，利于民。——清·郑观应21、家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。——韩非《韩非子》22、国无常强，无常弱；奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。——《韩非子·有度》23、历法禁，自大更始，则小臣不犯矣。——苏轼《策别第六》24、非法不言，非道不行。——《孝经·卿大夫章》25、政令必行，宪垩禁必从。曲木恶直绳，重罚恶明证。——王符《潜夫论·考绩》26、法者，天下之程式也，万事之仪表也。——《管子·明法解》27、故治国无其法则乱，守法而不变则衰。——欧阳询《艺文类聚》28、法令明具，而用之至密，举天下垩惟垩法之知。苏轼《策别第八》29、天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。《墨子·法仪》30、欲着其罪于后世，在乎不没其实。——欧阳修《魏梁解》31、可行必守，有弊必除。——刘禹锡32、为人上者释法而行私，则人臣者援私以为公。——《管子·君臣上》33、守一而制万物者，法也。——《羲冠子·度一》34、法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。——梁启超35、其知而犯之谓之故，意以为然谓之失。——张斐36、国不可无法，有法而不善与无法等。——沈家本（清）37、以道为常，以法为本。——《韩非子·饰邪》38、有事不避难，有罪不避刑。——《国语·晋语七》39、明慎所职，毋以身试法。——《汉书·王尊传》40、尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。——《三国志·诸葛亮传》

参考范本如下：中国电信公司近日召开党员干部专题学习会，原原本本传达学习中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》和新华社通稿，就开展“两学一做”学习教育活动提出具体要求：一是认真学习，筑牢思想基础。采取党委中心组示范学、领导干部带头学、党支部专题学、党员个人自学等多种形式，将党章党规和系列讲话学深学透、入脑入心，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。二是与公司党建+实施方案相结合，着力推进生产经营、“五化”建设、节能降耗、科技创新等重点工作，培养在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，使解决问题的过程成为知与行相统一、学与用相结合的过程，成为增强综合素养、提高工作能力的过程。三是学深悟透、进一步锤炼党性，一项项对照检查，一项项身体力行，明确努力方向，践行“三严三实”要求和党员的担当精神，提高爱岗敬业的责任感。四是着力建设学习型党组织，自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，以高度的政治责任感学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，努力做不断学习、善于学习的表率，不断提高党组织的凝聚力战斗力，同步推进党建工作和公司发展。中国电信提供最优质的网络通讯服务，如需相关业务，可以直接通过电信网上营业厅或者实体营业厅查询。安徽电信竭诚为您服务。

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北京市重点小学排名是：北京第二实验小学（北京实验二小）、北京市中关村第三小学（中关村三小）、北京小学本部。1、北京第二实验小学（北京实验二小）。北京市第二实验小学，学校现任校长为芦咏莉，现有（2002年6月）6个年级，45个教学班，2千名学生。有137名正式教职员工，其中特级教师2名，中学高级教师12名，小学高级教师80名，市区学科带头人23名（市学科带头人1名，市骨干教师4名）。大专以上学历占总人数的93％，35岁以下青年教师占总人数的68％。2018年03月，北京市第二实验小学入选2017年中国最具影响力中小学百强榜小学榜第4名。环境是教育的隐性因素，北京第二实验小学"爱心校园"的建造正是体现环境教育、努力创立校园文化的有益尝试。为了营造爱的氛围，学校自筹资金，将三座教学楼和校园的各个角落整修得和谐而别致。2、北京市中关村第三小学（中关村三小）。北京市中关村第三小学（Zhongguancun No.3 Primary School）是一所公立小学，始建于1981年，位于北京市海淀区中关村。2015年6月，红山小学并入北京市中关村第三小学，称作红山校区。2016年，建成万柳北校区。2019年4月，正式承办海淀区科技园小学。2021年3月15日上午，在北京市扶贫协作总结表彰大会上，北京市中关村第三小学获得了“北京市扶贫协作先进集体”的荣誉称号。该校先后被评为北京市校园文化示范校、市科技教育示范校、市体育卫生工作先进校、市科研先进校、区教学管理示范校、区艺术教育示范校、区教育先进集体、区德育先进校、区青年教师先进集体。3、北京小学本部。北京小学（简称北小）是唯一一所以首都“北京”命名的公立小学，是建国初期由北京市委亲自组建的公立寄宿制学校，位于北京市。现任党委书记、校长李明新。校训为“脚踏实地做事、顶天立地做人”。根据2019年4月学校官网显示，学校先后在西城、大兴、丰台、通州、房山等区建成了9所分校，形成了一体两翼、一校多址的办学格局。学校成立于1949年；1950年北京市委决定把私立自忠小学并入北京小学；2011年在北京市西城区教委的支持下，组建北京小学教育集团。京小学曾经是北京市市重点，现为北京市小学示范校。位于北京市西城区广内街道槐柏树街。北京小学是中华人民共和国首都唯一以“ 北京 ”命名的小学，诞生于1949 年6月19日。

那应该是机顶盒的电源没有连接 ，如果机顶盒连接电源的话，显示屏应该是有显示数字或者是字母的 。显示屏连点亮都没有，点亮的情况下，如果电源没有问题，就是主开关没有打开 。

失败乃成功之母，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复，重复学过的知识，加深印象，其实任何科目的 学习 方法 都是不断重复学习。下面是我给大家整理的一些初三数学的、知识点，希望对大家有所帮助。 九年级上册数学单元知识点 第一章证明 一、等腰三角形 1、定义：有两边相等的三角形是等腰三角形。 2、性质：1.等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”) 2.等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高的重合(“三线合一”) 3.等腰三角形的两底角的平分线相等。(两条腰上的中线相等，两条腰上的高相等) 4.等腰三角形底边上的垂直平分线上的点到两条腰的距离相等。 5.等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半 6.等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高(可用等面积法证) 7.等腰三角形是轴对称图形，只有一条对称轴，顶角平分线所在的直线是它的对称轴 3、判定：在同一三角形中，有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称：等角对等边)。 特殊的等腰三角形 等边三角形 1、定义：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。 (注意：若三角形三条边都相等则说这个三角形为等边三角形，而一般不称这个三角形为等腰三角形)。 2、性质：⑴等边三角形的内角都相等，且均为60度。 ⑵等边三角形每一条边上的中线、高线和每个角的角平分线互相重合。 ⑶等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线或所对角的平分线所在直线。 3、判定：⑴三边相等的三角形是等边三角形。 ⑵三个内角都相等的三角形是等边三角形。 ⑶有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。 ⑷有两个角等于60度的三角形是等边三角形。 九年级下册数学知识点 总结 直线与圆的位置关系 ①直线和圆无公共点，称相离。AB与圆O相离，d>r。 ②直线和圆有两个公共点，称相交，这条直线叫做圆的割线。AB与⊙O相交，d ③直线和圆有且只有一公共点，称相切，这条直线叫做圆的切线，这个的公共点叫做切点。AB与⊙O相切，d=r。(d为圆心到直线的距离) 平面内，直线Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是： 1.由Ax+By+C=0，可得y=(-C-Ax)/B，(其中B不等于0)，代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0，即成为一个关于x的方程 如果b^2-4ac>0，则圆与直线有2交点，即圆与直线相交。 如果b^2-4ac=0，则圆与直线有1交点，即圆与直线相切。 如果b^2-4ac<0，则圆与直线有0交点，即圆与直线相离。 2.如果B=0即直线为Ax+C=0，即x=-C/A，它平行于y轴(或垂直于x轴)，将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化为(x-a)^2+(y-b)^2=r^2。令y=b，求出此时的两个x值x1、x2，并且规定x1 当x=-C/Ax2时，直线与圆相离; 旋转变换 1.概念：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。 说明：(1)图形的旋转是由旋转中心和旋转的角度所决定的;(2)旋转过程中旋转中心始终保持不动.(3)旋转过程中旋转的方向是相同的.(4)旋转过程静止时，图形上一个点的旋转角度是一样的.⑤旋转不改变图形的大小和形状. 2.性质：(1)对应点到旋转中心的距离相等; (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角; (3)旋转前、后的图形全等. 3.旋转作图的步骤和方法：(1)确定旋转中心及旋转方向、旋转角;(2)找出图形的关键点;(3)将图形的关键点和旋转中心连接起来，然后按旋转方向分别将它们旋转一个旋转角度数，得到这些关键点的对应点;(4)按原图形顺次连接这些对应点，所得到的图形就是旋转后的图形. 说明：在旋转作图时，一对对应点与旋转中心的夹角即为旋转角. 九年级上册数学复习资料 知识点1：一元二次方程的基本概念 1、一元二次方程3x2+5x-2=0的常数项是-2。 2、一元二次方程3x2+4x-2=0的一次项系数为4，常数项是-2。 3、一元二次方程3x2-5x-7=0的二次项系数为3，常数项是-7。 4、把方程3x(x-1)-2=-4x化为一般式为3x2-x-2=0。 知识点2：直角坐标系与点的位置 1、直角坐标系中，点A(3，0)在y轴上。 2、直角坐标系中，x轴上的任意点的横坐标为0。 3、直角坐标系中，点A(1，1)在第一象限。 4、直角坐标系中，点A(-2，3)在第四象限。 5、直角坐标系中，点A(-2，1)在第二象限。 知识点3：已知自变量的值求函数值 1、当x=2时，函数y=的值为1。 2、当x=3时，函数y=的值为1。 3、当x=-1时，函数y=的值为1。 知识点4：基本函数的概念及性质 1、函数y=-8x是一次函数。 2、函数y=4x+1是正比例函数。 3、函数是反比例函数。 4、抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下。 5、抛物线y=4(x-3)2-10的对称轴是x=3。 6、抛物线的顶点坐标是(1，2)。 7、反比例函数的图象在第一、三象限。 知识点5：数据的平均数中位数与众数 1、数据13，10，12，8，7的平均数是10。 2、数据3，4，2，4，4的众数是4。 3、数据1，2，3，4，5的中位数是3 苏科版初三数学知识点梳理相关 文章 ： ★ 苏教版九年级数学知识点整理 ★ 九年级数学知识点梳理 ★ 初三数学重要知识点 ★ 初三数学知识点整理归纳 ★ 九年级新学期数学知识点苏教版 ★ 九年级数学重要知识点 ★ 初三数学上册的知识点 ★ 七年级数学知识点苏教版 ★ 初二数学知识点苏教版 ★ 苏教版一年级数学知识点 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

1、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。2、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。3、君子喻于义，小人喻于利。4、先相信你自己，然后别人才会相信你。5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。更多关于法律与生命的名言，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/99ee931616092481.html?zd查看更多内容

1911年冬，孙中山从海外归来，于翌年1月1日就任临时大总统。与此同时参加了光复新军。很快，袁世凯凭借强大的军事实力和在皇室中的威信，从孙中山手中取得了大元帅之身份，北洋民国政府成立。同年10月，国民党成立。1914年夏天第一次世界大战爆发，1915年袁世凯与日本定下密约二十一条并且更改国体，自封为中华帝国皇帝，自此走上了一条不归路。孙中山与蔡锷成立护国军，出师讨袁。很快袁世凯便在举国声讨中黯然死去了。之后又随着张勋复辟的失败，中国进入了军阀割据的混战局面。而毛、李大钊、周恩来等人虽身处不同地方，但都在内心思索着救国救亡之路，命运的相会即将到来。

村第一书记应在以下方面加以学习： 　　1.保持与时俱进、奋发向上的精神状态，加强学习，拓宽学习领域，不断提高理论素养、完善知识结构、增强业务能力，强化实践锻炼，始终保持共产党员的先进性，起好模范带头作用，在岗位上争创一流业绩。 　　2.是努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分。 　　3、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织，积极完成党的任务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉洁自律，多做贡献。 关于质优价廉售后还好太阳能路灯厂家，你可以到潢川利民科技一对一根据你们当地的情况，专门定制生产适合你们当地情况的太阳能路灯。这样不仅大大的提高了利用率，也节省了不少的金钱和人力。我村安装20盏路灯大概节省了1万元左右，而且质量和利用率很好。

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电动汽车安全性能检测通常会进行交流耐压、直流耐压、绝缘电阻、电位均衡、整车绝缘、绝缘监测功能验证、电容耦合等安全性能测试项目检测

薪酬调整是指根据员工表现、市场薪酬水平、公司财务状况等因素，对员工的薪酬进行调整。以下是制定薪酬调整方案的主要步骤：1. 收集薪酬数据：首先，需要收集公司内部和外部的薪酬数据，了解公司的薪酬水平和市场薪酬水平，并进行比较和分析。2. 确定薪酬调整的原则：根据公司的薪酬策略和薪酬管理原则，确定薪酬调整的原则和标准，例如绩效表现、工作经验、市场竞争力等。3. 评估员工表现：对员工进行绩效评估，确定员工的工作表现和业绩水平，建立绩效档案，并将员工按照绩效等级进行分类。4. 确定调整幅度：根据员工的绩效等级、市场薪酬水平和公司财务状况等因素，确定薪酬调整的幅度和范围，包括基础薪酬和奖金等部分。5. 制定薪酬调整方案：根据以上步骤，制定详细的薪酬调整方案，包括调整时间、调整幅度、调整方式、评估标准等内容，并向员工进行公布和解释。6. 实施和监督：实施薪酬调整方案后，需要对调整效果进行监督和评估，及时调整和优化方案，确保调整方案的顺利实施和有效性。

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1.赞美“即将退休老师”的诗句有哪些 1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐.李商隐《无题》 释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 2. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清.龚自珍《己亥杂诗》 释义：落下的花不是无情，化作肥料更有利于其他花的生长 3. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清.郑板桥《新竹》 释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。 4. 随风潜入夜，润物细无声。——唐.杜甫《春夜喜雨》 释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 5. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易《奉和令公绿野堂种花》 释义：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？ 6. 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐.杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》 释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。 7. 偶应非熊兆，尊为帝者师。——明.刘基《题太公钓渭图》 释义：在渭水边，果然看见太公在垂钓，于是前往与太公搭话，太公以博学的言辞使文王大悦。于是邀请太公坐同一辆车回西岐，并拜太公为老师。 8. 自闻颖师弹，起坐在一旁。——唐.韩愈《听颖师弹琴》 释义：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。 9. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 ——居里夫人 10. 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 11. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 2.歌颂退休教师的诗歌 1、《长大后我就成了你》 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！ 2、《老师，辛苦了》 是谁？ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁？ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁？ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 3、《教师礼赞》 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 4、《老师的眼睛》 老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪烁闪烁。 老师的眼睛，像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛，像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 5、《教师颂》 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 3.欢送老师的诗 俗语有云：“三人行，必有我师焉。” 从小到大，生命中那些给我们以循循善诱、谆谆教诲的恩师们，有的兴许已经失去了联系，有的成为了你遇到难题时会想听建议的益友。但无论如何，不要因毕业的那顿谢师宴而从此把对老师的感恩画上句点。 感恩，应该是一支细水长流般的曲子，随时在风中吟唱…… ——写在前面1、《谢谢您，老师》 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。 是您塑造了我的灵魂。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我们最敬爱的老师。 2、《辛勤的园丁》 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 3、《感谢您，老师》 一块黑板 三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔 在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭 在您的面前 不断的飘舞 把那些做人的道理飘进了我们的心里4、《默默的蜡烛》 您没有雄健的体魄 却给我们撑起了一片无雨的天空 您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 您没有艺术家的眼光 却给我们建起了一座座雄伟的大厦 您那渊博的知识 让我们感受文明与希望 您那高远的胸怀 让我们懂得宽容与忍让 您那高尚的人格 深深影响着我们的心灵 感谢您老师 我们真诚的感谢您 您就像那一支默默的蜡烛 燃烧了自己却照亮了别人 有您的光明的指引 我们不会在黑暗中迷失方向5、《老师，我想对你说》 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你。6、《感谢老师》 感谢老师， 是你们赐予我们知识。 假如你们是园丁， 我们就是那温室里的花朵， 在您的浇灌下一点一点的成长。 假如您是蜡烛， 我们就是蜡烛旁无尽的黑暗， 是您照亮了我们， 帮助我们找到了通往光明的道路。 假如您是白云， 我们就是天空， 天空没了白云就会失去光彩。 老师真的很感谢您， 谢谢您对我们的一点一滴， 这些您对我们的好， 我们都铭记在心。 您花费了一生的时间来教育我们， 您是无私的， 您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。 在那百花盛开的春天， 我愿化作明媚的阳光， 为您增添几分光彩。 在那烈日炎炎的夏季， 我愿化作一把遮阳伞， 为您遮住那酷热的阳光。 在那树叶飘落的秋季， 我愿化作一件大衣， 为您取暖。 7、《亲爱的老师》 九月， 金色九月， 阳光明媚的九月， 我们在这诗情画意的季节里， 迎来了一个神圣的日子， 九月十日教师节。 在这美好的节日里， 我手捧美丽的鲜花， 献给您。 亲爱的老师， 有多少个不眼之夜， 又有多少次灯光长明， 有多少日月轮回， 又有多少个春夏秋冬， 一缕缕白发， 是您走过的岁月苍霜； 一道道皱纹， 是您谱下的不灭华章； 呕心沥血育英才， 是您无私的奉献； 天下遍桃李， 是您执着的理想。8、《老师您是烛》 亲爱的老师， 您无私的爱心播种了新的希望， 您满腔的热血撒下了智慧的火种， 您无私的奉献精神丰富了我的心灵， 您渊博的知识增添我了的智慧。 老师您是梯， 默默无名， 以伟岸的身躯， 托着我们稚嫩的双脚， 一步步攀高； 老师您是烛， 燃烧着亮丽的生命， 以不灭的信念为我们照亮前进的道路， 伴随我们不断地向前探索。 亲爱的老师， 您就象那春蚕献出一生的忠诚， 您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。 今日又逢佳节， 寄上我一份诚挚的祝福， 祝福您永远健康幸福快乐！9、《是您！老师》 是谁-把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！10、《老师您辛苦啦》 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下。

1、首先打开浏览器，在搜索框中输入“中华人民共和国教育部”，进入到其官网。2、其次进入官网页面后，点击中小学教材电子版下载入口。3、最后选择九年级上册数学电子课本版，即可下载完成。

　　在我们的身边，总有一些党员的理想信念在模糊中发生了动摇，所以我们必须时刻学习、不忘交流、不忘反省，坚持自己的党性。对于党员意识淡化的危险，我们必须牢记自己是一名中国共产党员，我们要有一名共产党员应有的宗旨和信仰。在生活和工作中，必须做到五个坚持：坚持正面教育为主，用科学理论武装自己的头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。只有做到了这五个坚持我们才能武装我们自己，不至于我们的党性觉悟落后。　　此外，我们作为一名合格的党员要讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为。要引领身边的党员强化政治意识，向党看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;要密切联系群众，全心全意为人民服务;要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政、从严治家，要保持干事创业、开拓进取的精气神，在关键时刻要冲得上去。这些是我们作为一名合格党员所必须有的基本意识。我们必须时时刻刻提醒自己，我们是一名无产阶级战士，我们要武装我的大脑，不被时间冲淡。

我们还是可以大规模的生产天花疫苗的，生产天花疫苗需要原样本。

合理的薪酬结构： 1、公平性原则：这是设计薪酬体系和进行薪酬管理的首要原则，包括外部公平、内部公平和相对公平。 2、竞争性原则：企业核心人才的薪酬水平至少不应低于市场平均水平。 3、激励性原则：体现按劳按贡献分配的原则。 4、经济性原则：受经济性的制约，员工的薪酬水平，还应联系员工的绩效。 5、合法性原则：符合国家的法律政策 。

机顶盒后面有输岀输入的字样，你这电视一般用音频视频线，对应的接在电视和机顶盒上，机顶盒上的输入接户外进来的有线头。供参考。

1. 关于赞扬母亲的诗句 关于赞扬母亲的诗句 1. 形容或赞美母亲的诗 1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2、《别老母》【清】黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 3、《十五》【宋】王安石将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。 4、《岁末到家》【清】蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 5、《母别子》【唐】白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功，更有新人胜于汝。6、《慈母爱》【元】杨维桢慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。 龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。 7、《墨萱图》【元】王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。 8、《谁氏子》【唐】韩愈非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。 9、《短歌行》【唐】王建人初生，日初出。上山迟，下山疾。 百年三万六千朝，夜里分将强半日。有歌有舞须早为，昨日健于今日时。 人家见生男女好，不知男女催人老。短歌行，无乐声。 10、《代北州老翁答》【唐】张谓负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。自言老翁有三子，两人已向黄沙死。 如今小儿新长成，明年闻道又征兵。定知此别必零落，不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。 近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。安边自合有长策，何必流离中国人。 11、《除夜作》【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 12、《步虚》【唐】司空图阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。 13、《送张参明经举兼向泾州觐省》【唐】孟浩然十五彩衣年，承欢慈母前。孝廉因岁贡，怀橘向秦川。 四座推文举，中郎许仲宣。泛舟江上别，谁不仰神仙。 《十五》【宋】王安石将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。 纸船——寄母亲 【冰心】我从不肯放弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船只，从舟上抛下在海里！ 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦；这是至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 舒婷：呵，母亲你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井永恒的妈妈当第一次睁开初生的双眸最先看到的是人母的无比圣洁慈爱的睇视和欣喜的泪流——眼睛一眨不眨，仔细的盯着你你朦胧无知的心本能地律动却无法表述亲情只一阵四肢乱舞急得你——忍不住大声啼哭经过多少个日日夜夜的抚育终于坐直子你小小的身躯在调整了情商和智商之后决不等待，径直喊出了生命中最珍宝的第一声——妈妈这是最感人的原始蕴蓄无论世界上流韵着多少种语言只有这一声呼喊绝对的相同没有什么乐音，没有什么诗歌能比这一声更动人母爱诗歌我走了，妈妈我走的时候噙一眶泪水没有回头没有敢回头我知道那不经意的回首会让你的不经意的眼神辛酸的笑容将我挽留我知道你脸上一定挂着微笑可你的心在流泪啊，妈妈儿心里明白你只说了句：去吧，孩子倦子归时，妈妈等你我走了，妈妈我走的时候噙一眶泪水没有敢回头当我转过门前的那片枫林你看不见我了当枫林那湿湿的泪雨从心里流出你看不见我了只是啊，妈妈我再不能抑制，再难止住如线的泪水我回头了，妈妈我才敢回头我还是回了头。 2. 赞颂母亲的诗句 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 3. 关于赞颂母亲的古诗词 慈母手中线，游子身上衣。 孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》人家见生男女好，不知男女催人老。王建《短歌行》哀哀父母，生我劳瘁。 佚名《蓼莪》搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。黄景仁《别老母》爱子心无尽，归家喜及辰。 蒋士铨《岁暮到家》谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》父兮生我，母兮鞠我。 佚名《蓼莪》慈母倚门情，游子行路苦。王冕《墨萱图·其一》见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 蒋士铨《岁暮到家》霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。与恭《思母》母别子，子别母，白日无光哭声苦。 白居易《母别子》辛勤三十日，母瘦雏渐肥。白居易《燕诗示刘叟》雌雄空中鸣，声尽呼不归。 白居易《燕诗示刘叟》来时父母知隔生，重著衣裳如送死。王建《渡辽水》明朝甑复空，母子相持哭。 陆游《十月二十八日风雨大作》喃喃教言语，一一刷毛衣。白居易《燕诗示刘叟》老母与子别，呼天野草间。 李白《豫章行》守节自誓，亲诲之学。欧阳修《画地学书》十五彩衣年，承欢慈母前。 孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》思尔为雏日，高飞背母时。 白居易《燕诗示刘叟》有孙母未去，出入无完裙。杜甫《石壕吏》提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。 。 4. 赞美妈妈的句子有哪些 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量 （米尔） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 （印度） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 （英国） 全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 （惠特曼） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国） 1.有人说，世界上没有永恒的爱.我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。 2. 看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！3. 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。4. ！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝：母亲节快乐！妈妈我永远爱你！5. 亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。 6 母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐.7. 妈妈我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您！8. 妈妈：这十几年来您辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝您健康长寿！永远年轻！天天快乐！9.捋开额前的细发，便可以惊见星星点点银丝，孩子，是我的青春转嫁到了你的身上么？10. 辛劳一辈子的您虽已银发如雪，可您在我心目中仍是那么的青春靓丽！妈，祝您永远年轻快乐！！！11.我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给你---我最亲最爱的父亲母亲！12.母亲：长满老茧的双手有我快乐的童年；斑白的双鬓有我成长的足迹！远方的母亲，你是我唯一的牵挂！新年来临，恭祝事事顺心！身体健康！13.妈妈节日快乐！你的深思啊无法报答.只有灿烂的笑在漫漫的长路上作出回答14.妈妈，感谢您多年的艰辛哺育，使我长大，使我成才！15.一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。 16.轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您眼中、您心中。17.您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。 谢谢您，妈妈。18.妈妈，您的怀抱最温暖。 无论我走多远，心中永远眷恋您。19.妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽了；妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。 20.虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，妈妈！21.我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。 把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐！22.亲情总是让生活充溢着一份份平平常常却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的依伴。23.您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。 24.欢乐就是健康。如果我的祝福能为您带来健康的源泉，我愿日夜为您祈祷。 25.妈妈，很久了，一直想对您说：“我爱您！”，您听见了吗？26.在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿27.岁月已将您们的青春燃烧，但您们的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。28.妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。 29.妈妈，给您我的全部的爱，您是我今生唯一的祝福。30.收集每一种愿望，每一个企盼，寄予您深切的关怀。 31.您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。32.一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。 我怀念您带我们走过的时光。33.母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。 34.历经风雨洗礼，盼您始终坚强如昔。我把思念化为祝福，伴随您三百六十五天。 35.在这样的季节，把我的真挚的祝福捎给您，愿幸福常在您身边。36.妈妈，祝您健康长寿！37.您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。 38.“满目清山夕照明”愿您老晚年幸福，健康长寿！39.妈妈，我曾是您身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为您衔来了一束芬芳的鲜花。40.妈妈，不论您在哪儿，那里就是我们最快乐和向往的地方。 41.妈妈，谢谢您，是您给了我生命。42.您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。 所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。43.用我心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。 44.走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。45.您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。 46.是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，妈妈！47.愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给您。48.眷恋如无边的海洋，一次又一次起伏的浪，想起您，多好。 5. 一首赞美母亲的诗 1、赞美妈妈的诗歌： 母亲，母亲像冬天的太阳一样， 在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。 母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯， 在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明。 母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时， 她会陪伴我、支持我，给我充满信心. 母亲，她一天到晚为了我而忙碌， 不辞辛劳，无怨无悔。 所以，在这一年一度的母亲节， 我要说，妈妈感谢您！我爱您！ 2、赞美妈妈的诗歌： 坚母亲卑微如青苔，庄严如晨曦， 柔如江南的水声，坚如千年的寒玉， 举目时，她是皓皓明月， 垂首时，她是莽莽大地。 。 6. 赞美母亲的诗句或名言 ！永恒的妈妈当第一次睁开初生的双眸最先看到的是人母的无比圣洁慈爱的睇视和欣喜的泪流——眼睛一眨不眨，仔细的盯着你你朦胧无知的心本能地律动却无法表述亲情只一阵四肢乱舞急得你——忍不住大声啼哭经过多少个日日夜夜的抚育终于坐直子你小小的身躯在调整了情商和智商之后决不等待，径直喊出了生命中最珍宝的第一声——妈妈这是最感人的原始蕴蓄无论世界上流韵着多少种语言只有这一声呼喊绝对的相同没有什么乐音，没有什么诗歌能比这一声更动人妈妈谁在我们冷时为我们加衣服？谁在我们饿时为我们煮饭菜？又是谁在我们失败时鼓励我们；在我们成功时为我们喜悦？她不是机器人；不是电脑，她是我的妈妈.妈妈不是圣玛丽亚，也不是耶稣，更不是上帝，但她却和圣玛亚一样温柔、慈祥跟耶稣一样有爱心，像上帝一样有智慧.啊！妈妈真伟大！母亲母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心.母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心.母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在这一年一度的母亲节我要说，妈妈感谢您！我爱您！母亲的爱山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂.母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风换雨降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里把七彩人生梦谱写在高高的天际母亲在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁；在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨；在落叶的日子，你仿佛一件单衣，为我驱走了凄凉；在飞雪的时刻，你犹如一根火把，温暖了我的身体，照亮了我的前方；春去秋来寒来暑往，为了我你历经了多少沧桑，是你给了我生命给了我力量，让我看到了未来慈母爱子，非为报也.〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻.《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功.《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠.《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安.《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿.《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒.《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.〖唐〗孟郊。 7. 【关于赞美母爱的诗句 母爱（诗） 文章来源：《圣洁的母爱》 母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠诚 无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱你失败、成功 母爱无处不在 她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹 不懂得母爱 你就迷失了生命的真谛 忘却母爱 高官厚禄血冷躯空 一个母亲陷入贫困 一方惦念何以安宁？用我们的双手点染熔灿的颜彩 用颗颗爱心缩放全面的繁荣 关怀母亲也是你我的升华净化 替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘！慈母爱子，非为报也.〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻.《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功.《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠.《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安.《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿.《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒.《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处.子不学，断机杼.《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情.字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严 成功的时候，谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎 哀哀父母，生我劬劳.《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产.字严 父母德高；子女良教.《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹.〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老.〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟.《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝.《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我.《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也.〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣.〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之.《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会.费孝通 （一）游子吟.孟郊.慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心.2、《别老母》【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯.惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无.3、《十五》【宋】王安石 将母邗沟上，留家白邗阴.月明闻杜宇，南北总关心.4、《岁末到家》【清】蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰.寒衣针线密，家信墨痕新.见面怜清瘦，呼儿问苦辛.低徊愧人子，不敢叹风尘.5、《母别子》【唐】白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦.关西骠骑大将军，去年破虏新策勋.敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人.新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺.迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿.一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣.以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离.不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌.应似园中桃李树，花落随风子在枝.新人新人听我语，洛阳无限红楼女.但愿将军重立功，更有新人胜于汝.6、《慈母爱》【元】杨维桢 慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储.龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊.膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱.夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余.百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书.7、《墨萱图》【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下.南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦.甘旨日以疏，音问日以阻.举头望云林，愧听慧鸟语.8、《谁氏子》【唐】韩愈 非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止.翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市.或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史.又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕.神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣.圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟.呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始.罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳.谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似.9、《短歌行》【唐】王建 人初生，日初出.上山迟，下山疾.百年三万六千朝，夜里分将强半日.有歌有舞须早为，昨日健于今日时.人家见生男女好，不知男女催人老.短歌行，无乐声.报得三春晖。 8. 有关赞美母亲的诗句或名言（至少三个） ◎世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.——高尔基 ◎母爱是一种巨大的火焰.——罗曼.罗兰 ◎母亲的爱是永远不会枯竭的.——冈察洛夫 ◎母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素.——巴尔扎克 ◎女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的.——雨果 ◎妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！——泰戈尔 ◎世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.——但丁 ◎母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱.——穆尼尔纳素夫 ◎人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”.——纪伯伦 ◎慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 ◎母爱是世间最伟大的力量.——米尔 ◎母爱是多么强烈、自私、占据我们整个心灵的感情.——邓肯 ◎全世界的母亲多么的相象！她们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极纯真的赤子之心.——惠特曼 ◎一位好母亲抵得上一百个教师.——乔治·赫伯特 ◎母亲对于孩子是第一所学校.——穆尼尔·纳索夫◎失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根.——老舍◎母亲是本翻不尽的大书，母亲是座看不尽的远山.——蒋祖慧 ◎孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱.这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值.——灏冰 ◎看着孩子一天天长大，知识一天天丰富，仿佛农民看见自己的庄稼日渐成熟，母亲的心里是充满幸福、喜悦的.——杨沫 ◎婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想……可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲.——康克清 ◎妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方.——英国 ◎世界上一切其他都是假的，空的，惟有母亲才是真的，永恒的，不灭的.——印度 ◎在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝.——英国 ◎女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的.——法国 ◎没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠.——英国 ◎人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙.——日本 ◎母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间.——法国。 9. 歌颂母亲的古诗 《游子吟》游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.【注解】 ⑴游子：出门远游的人.这里指孟郊 ⑵ 吟：吟诵.吟：：诗歌的一种名称. ⑶临：将要. ⑷意恐：担心. ⑸寸草：萱草.萱草（花）是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨.寸草心：以萱草（花）来表达的子女的孝心. ⑹三春晖：比喻指慈母之恩.三春：春季的三个月.旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光. （7）归：回来，回家. 【韵译】 慈祥的母亲手里把着针线， 为将远游的孩子赶制新衣. 临行她忙着缝得严严实实， 是担心孩子此去难得回归. 谁能说像萱草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？。

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