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企业内训师资格证

2023-09-19 20:53:19
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1. 企业培训师怎么考

高级企业培训师需达到报名条件并且通过考试,方能取得职业资格,具体要求如下:

1、具有博士学位,从事职业培训工作满4年,经本职业本等级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

2、具有硕士学位,从事职业培训工作满7年。

3、具有硕士学位,并取得本职业企业培训师职业资格证书满3年,经本职业本等级正规培训达规定学时数,并取得毕(结)业证书。

4、具有大学本科学历(或同等学力),并取得本职业企业培训师职业资格证书满4年,经正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

报名时间:一般为每年的3月和9月,各地报名时间略有不同。

国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的5、11月的第三个周末进行。

考试内容:

分为理论知识考试和专业技能考核。理论知识考试采取闭卷笔试;专业技能考核采取现场模拟方式。理论知识考试和专业技能考核均实行百分制,成绩皆达到60分以上者为合格。

企业培训师、高级企业培训师还需进行综合评审。理论知识考试时间为90分钟,专业技能考核为120 -150分钟。综合评审时间为60分钟。

(1)企业内训师资格证扩展阅读:

企业培训师证由人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)统一鉴定,鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书。助理企业培训师颁发国家职业资格三级证书,企业培训师颁发国家职业资格二级证书,高级企业培训师颁发国家职业资格一级证书,以此作为就业、上岗、晋级、加薪唯一的职业资格证明,该证书全国通用,国际认可。

企业培训师能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。

2. 企业内训师需要考取什么资格证书

这个只是根据企业要求的 如果是企业内 根本不需要 或者是根据行业不同

有企业培训师和职业培训师 这个主要是对外的资格证

3. 怎么考企业培训师证书

1、身份证原件及复印件;

2、学历证书原件及复印件;

3、同底版免冠2寸照片2张;

4、从事专业工作年限证明。

(3)企业内训师资格证扩展阅读

报考条件:

助理企业培训师三级(具备以下条件之一者)

1、连续从事本职业工作6年以上;

2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书;

3、具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书;

4、具有其他专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作1年以上;

5、具有其他专业大学专科及以上学历证书,经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

4. 企业培训师职业资格证书被取消了吗

企业培训师证书尚未取消。

5. 怎么得到企业培训师资格证

职业背景进入21世纪,随着经济的飞速发展、改革开发的不断深化,企业出现了诸多不适应问题,其中企业员工素质不高问题尤为突出,包括观念陈旧、知识老化、技能缺乏等,一句话,就是劳动者素质不能适应社会经济和企业发展的新需求。全面提高劳动者素质,提高企业的竞争能力,成为当务之急。借鉴国外的先进经验并结合我国的实际,可以得出一个结论:大力发展职业教育,开展企业员工培训是提高劳动者素质的重要措施。开展员工培训,提高劳动者素质,首先应提高培训师的素质,因此,建立企业培训师制度对于做好培训工作,提高劳动者素质有着重要的意义。行业前景培训市场上,参加培训的人越多,不管是培训师数量和质量,其要求便是越来越高。面向社会对人才需求旺盛的现状,我国培训师却呈人才紧缺状态,所以造成了培训师忙得不可开交。基于人才需求旺盛和人才紧缺这两个方面,培训师的高薪资也就是一个理所当然的必然趋势。据了解,培训师的薪酬一般都是按天算,一般的培训师一天可以赚到上千元,名培训师一天可以赚到上万元。关于企业培训师的问题可以Q我,全天在线为你解答!

6. 如何考取培训师资格证

市场抄上关于职业培训师资格证的认证很多,有ipts,TTT,PTT……,而且都有相关的培训辅导及不菲的收费,至于受认可的程度都很低,我不知道你考这个证的目的是什么,我个人认为没有什么必要,当然这个问题我也和很多培训师聊过,他们的答案都很统一——炒作的概念,没有实际意义。你还是考虑一下啊,要不要把时间和钱花在这个回报率很低的事情上。

7. 企业培训师怎么考

国家规定的企业培训师分三级:助理企业培训师、企业培训师和高级企业培训师。都需要参加理论知识考试,一般时长为90分钟,专业技能考核为120-150分钟(基本就是一上午就搞定)。其中,企业培训师和高级企业培训师还需综合评审(类似面试),人均时长不超过60分钟。

综上所述,首先要看你报的是什么级别,其次要看你所在地的人事考试网的公告,是否有一些不一样的要求。

8. 一名培训师,需要考什么证

助理企业培训师:(具备以下条件之一者)

1.连续从事本职业工作6年以上。

2.具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业。

3.具有本专业或相关专业大学专科及以上学历。

4.具有其他专业大学专科及以上学历,连续从事本职业工作1年以上。

5.具有其他专业大学专科及以上学历,并取得结业证书。

注:相关专业是指:教育、经济、管理、心理学、人力资源管理、机械工程、电子信息、历史、哲学、文学艺术、人文科学、语言。

企业培训师:(具备以下条件之一者)

1.连续从事本职业工作13年以上

2.取得助理企业培训师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上

3.取得助理企业培训师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,并取得结业证书

4.取得本专业及相关专业大学本科学历后,连续从事本职业工作5年以上

5.具有本专业及相关专业大学本科学历,取得助理企业培训师职业资格证后,连续从事本职业工作4年以上

6.取得硕士研究生及以上学历后,连续从事本职业工作2年以上

7.具有大专学历,连续从事本职业工作8年以上

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2023-09-07 09:51:001

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内训师要求要具备这四大能力:1.强大的学习能力,要主动扩大自己的知识并积累相关经验;2.课程研发能力,作为内训师,不能总是停留在一些王牌课程中;3.高超的授课能力,吸引大家听讲,提高学习积极性;4.沟通协调及组织动员能力,从而起到促进业绩的目的。具备强大的学习能力,根据行业发展和市场变化,内训师需要继续接纳新事物。不要让自己落伍,要主动扩大自己的知识并积累相关经验。只有站在变革的最前沿,才能教给学生一堂好课。具备课程研发能力,作为内训师,不能总是停留在一些王牌课程中,还是需要继续扩展新课程。可根据公司的战略要求,结合团队的需求,有针对性地进行课程开发。具有高超的授课能力,内训师可经过精心设计课堂内容,通过出色的课件、小组比赛等形式,来活跃课堂气氛活跃;同时还可以通过回答操性问题,吸引大家听讲,提高学习积极性;通过指导,将知识和经验转化为学生的能力。具有沟通协调及组织动员能力,内训师需要将工作与培训结合起来,从培训中来到工作中去。通过将内部培训做成内部沟通交流平台,使学员在培训过程中可以进行交流和沟通,从而起到促进业绩的目的。同时将发现的实际问题反馈给公司管理层。
2023-09-07 09:51:151

怎么考取内训师资格证

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bmw内训师是什么意思

bmw内训师的意思是宝马公司的内部培训师,bmw一般指宝马。宝马(BMW),中文全称为巴伐利亚发动机制造厂股份有限公司。内训师顾名思义就是内部培训师,主要负责对4S店员工的内部培训,包括接待礼仪和技巧、新款车型介绍、新技术推广、售后服务、维修技术等等。所以bmw内训师的意思是宝马公司的内部培训师。
2023-09-07 09:52:021

内部培训师的优缺点

内部培训师的优缺点如下:一、优点:1、培训成本低企业充分利用教师的培训成本远低于这个数字,成本相当低。就培训收益而言,如果外部培训和内部培训的效果相差无几,那么用内部资源进行培训的投入产出比会高很多。因此,有必要挖掘和培养我们自己的内部培训师资源。2、培训内容更贴近企业实际使用内训师进行培训,因为他们长期处于企业的实际工作环境中,对企业的内部运作有更深入、更准确的把握,能够根据企业的实际情况进行"身定制”的培训,更容易让学员提出有针对性的意见和解决问题的方法。3、沟通效果好,有助于形成学习型组织氛围内训人员熟悉企业文化、岗位技能要求,清楚学员的需求,在同一个企业,对学员有基本的了解甚至熟悉,更容易与他们沟通。同时,通过内部讲师的示范作用和与学员的无缝沟通,有助于提高学员自主学习的积极性,营造企业知识共享、共同进步的氛围,有利于学习型组织的建设。二、缺点:1、内训师的选择有限。镜内训师是从公司内部选拔的,合适的人选不太多。一些有培训能力的员工可能不会因为其他重要事务而分心去培训其他员工。2、内训师思维和视野有限由于内训师的主要经验来自企业内部,可避免地存在一定的思维局限性,不利于员工开拓思路,全方位接受新知识。培训的作用:在注重专业知识技能的培训的同时,关注人格素质培训。知识技能的提高,可以改善工作绩效,提高工作效率;人格素质的提高,将对企业带来长远的、积极的影响,对组织绩效的改进起到重要的作用。培训应该从员工进入公司伊始,贯穿员工整个职业生涯,为员工提供职业生涯规划中所列出的各种企业目标而需要的知识、能力、技术和发展性(培训、教育)活动。
2023-09-07 09:52:111

银行内训师有发展吗

有。银行内训师队伍将伴随银行发展,日益成为推动银行从优秀到卓越的中坚力量,从而使银行形成良好的学习氛围。银行内训师有发展。银行内训师是指银行内部为员工进行培训的授课老师,而银行内训师人才培养主要是指针对这类授课老师开展的一系列专项培训。 银行内训师通常分为初级内训师、中级内训师、高级内训师三个阶段。
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宝马销售内训师是什么级别

4S店内训师相当于主管级别,是销售的内训师还是售后的内训师,是有区别的,销售内训师必须的对车辆的参数,配置熟悉。 售后内训师就要非常专业了,得对所有车的技术参数了解,会电脑,电路,机械原理都的知道,级别也就相当于一个主管级的。
2023-09-07 09:52:551

企业有必要培养内训师吗?

我觉得培养内训师是非常有必要的,其一是内训师更了解企业本身的情况,可以对行业知识结合公司实际进行改进,从而更好为业务赋能,其次,公司内部优秀员工其实本身就有很好的业务经验,这其实也是很宝贵的隐性知识,培养内训师,将这些绩优员工的经验萃取出来,开发成课程,再进行授课,这样优秀的业务经验就得到了传承,可以无限复用,特别是对于新入职的员工来说,就能少走弯路,快速复制岗位能力。
2023-09-07 09:53:141

内训师需要具备什么条件?

一、讲到不等于听到,听到不等于学会。 以学员接受的结果为准,培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训,这是最基本的培训;其次为技能培训,这个层次的培训内容较多,对学员的影响力较大;最后为素质培训,素质是个抽象概念,主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系,缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上,滔滔不绝,把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员,学员是否听到绝对是个未知数,本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到,最好办法是让学员在快乐中学习,其次是在压力中学习,学员要在快乐中学,首先要了解学员的需求,激发学员的兴趣,激起学员共鸣,在培训过程中要实行互动教学,尽可能把课堂一半的时间交给学员自己,让学员在互动中心动,心动中行动,行动中感动,每20分钟切换教学方式,提高学员注意力,每7分钟互动提问,让学员便于思考、善于思考,不断提问题,不断找答案,在培训中、在培训后多做换位思考,让每位学员都积极参与,锻炼全方位思维能力,挖掘内在潜能,提升“KSA”等人力价值。 二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。 要成为一名优秀培训师,没有捷径,必须经过反复学习和练习才能达成。 学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行,则必有我师”,要全方位学习,细致请教,缜密思考,虚心接受批评,即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评,我们仍然要感谢他,因为他的批评就是我们做得不好不对的地方,听的批评多了,从中总结的教训也就多了;学习对象不仅仅局限于培训业内人士,扩张知识层面,改善个人劣势,身边的每一个朋友都可以帮助我们,作为培训的旁观者,他们往往更清楚市场的需求所在。版权声明:培训总结(内训师选拔培训班)由找范文网原创首发,找范文网版权所有,转载请注明出处,未经授权禁止用作商业用途,本文作者:个人金融业务部 杨秀峰。台上10分钟,台后十年功,优秀培训师都适用3/10法则,准备10分钟只说3分钟,厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识,充分理解消化后,并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架,而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功基础上,还需武艺超群,培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面,都是学员关注焦点。 当自己登上讲台时免不了心跳加速,双腿颤抖。要克服紧张情绪,想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会,让学员作为培训评委,积极获取反馈信息,完成自我认知,避免出现在台上自我感觉良好,但是学员并没有“听到”的尴尬局面。 三、培训的QQ码 培训师需具备良好的EQ和健全IQ,培训师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能,并需屡屡“破冰”,富有创新力。 培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系,培训师必须具有与学员建立友好关系的能力,培训师必须多与学员进行坦诚交流,听取他们意见及希望,要能够聆听,多肯定,多赞美,提出能激发热情的适当的问题,经常做出清晰、直接的反馈,要相信每个人都是一座沉默的火山,每个人都会在一定机会中爆发,每个人的潜能是无限的,培训师更多要看到每个人的优点,对每个人都充满信心,让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力,让每个人都觉得是备受尊重的人,积极的思想演化为最积极的行动,建立起亦师亦友关系,培训会显得更加贴切、有益。 复制和模仿是培训师成长的第一步,但是要脱颖而出,最重要的武器是“IQ急转弯”,进行创新,不断尝试、不断挑战自己,让学员选择自己。 四、学以致用,在自己岗位上做到最好。 好的培训师都是营销高手或富有成效的管理者,我们在日常营销工作中,管理工作中,每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙,都是一次同事间、客户间心与心沟通过程,都可以视同为一次或大或小的培训活动,我们有必须发挥出优秀培训师所具备各项潜质,投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿,经常激励自我,超越自我,在平凡的岗位上做得最好。 18. 培养内部讲师
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2023-09-07 09:54:011

怎么成为企业内训师

怎么成为企业内训师 现在越来越多的企业认识到培训的重要性,很多企业把内部培训,放在重要地位而不是以前的人力资源从属地位,甚至有些公司建立内部讲师制度,把培训讲师的培养,当作大事来抓。许多企业都在组织形式上,也将内部培训师队伍的培养作为企业成立培训学院(中心或大学)的基础。但企业内部培训师如何产生,配备人数的基本原则,以及如何进行课酬管理等系列问题也摆在了培训经理或负责人的面前。 案例1:奥康集团“外引内聘”组建内部讲师团:由外聘的16位专家学者、20名专业水平较强的内部员工以及30名后备讲师组成。 案例2:欧时力集团在内部讲师开始之初,采用“内部讲师团”+ 高层管理顾问 +专业技术顾问组成公司讲师队伍。“内部讲师团”由公司员工担当,7名正式讲师和6名后备讲师。 我们将以上两个事例进行分析。 一、内部讲师团的定位和组成 内部讲师团一般由内部培训师、外聘专家或顾问、后备培训师三部分组成。内部培训 师负责的是企业内基础性技术类课程和部分管理课程的讲授。由于培训师由于内部培训讲 师运作力度和深度不够,因此,专业的事要求专业的人去做,讲师团成员需要有专业的学者顾问组成,需要一些资深专家来加入讲师团,使培训的执行更有力度。而后备讲师,是为了更充实了我们的讲师团,鼓励这些后备讲师多研究多讲课,提高自己的授课水平,从而转为正式的讲师。讲师团成员承担公司培训中的相应教学工作,为培训的工作开展提供充足课源。 二、内部讲师团人员的产生 讲师一般有四种:一是高等科研院校教师,他们一般属于学术功底丰厚的理论派培训师;二是在大企业担任高级管理或技术职务的人员,他们一般属于在实战中磨练出来的经验型培训师;三是其他社会知名人士,他们一般熟知国家的某些政策和发展趋势;四是以此为职业,真正的职业培训师,他们大部分受过专业培训技巧训练。 高校教师虽然具有一定的理论水平,但我国的高校教师与企业管理实践脱节很严重,大部分高校教师甚至根本没有从事过企业的实际管理工作,因此高校教师很容易与企业培训的真正需求脱节,其使用的培训方式往往也比较单一。在大企业担任职务的人员,一般属于兼职做培训,尽管有丰富的经验,但理论水平和培训技巧就比较欠缺,甚至这类培训师中有些人因为缺乏一定的理论水平,仅仅根据个人经验和领悟,总结出来的结论也是贻笑大方。其他社会知名人士的培训,由于大多是凭借国家政策等方面的内容,多为宣讲的方式,与真正的培训要求差距还比较远。这四类人中,一般第四类——职业培训师最受企业欢迎,第四类培训师也将成为我国培训事业的主力军。 因此,在内部讲师团中外聘专家或顾问中,我们尽可能选择职业培训师充当。对于内部培训师和后备培训师的产生,我们可以根据企业的情况产生。 例如,欧时力集团开始创立内部培训师队伍实行的步骤和方法如下: 1、内部培训讲师条件:凡愿意展现自己此方面才华的本公司所有员工都可以报名参加选拔,通过考核后均可成为公司的内部培训讲师。内部培训讲师属于公司兼职职务,原职务职能不变。培训职责及课程由人力资源部统一安排。 2、整个选拔活动共分三个阶段进行: 第一、自荐阶段,以自由报名的方式招募内部讲师侯选人,免费集中参加内部为期2-3天的TTT训练。然后参加者每人进行5分钟不规定题目授课演讲及问答环节,后决定12-15人进入第二阶段。 第二、通过第一阶段的人员继续参加内部组织的为期1-2天的TTT提升培训。进入笔试和15分钟指定题目讲授考核(笔试为培训师培训技巧、理论知识考核,面试为试讲考核)。确定7-8名成为公司内部培训讲师。此阶段淘汰人员将作为公司后备培训讲师。 第三、定位阶段,通过第二阶段的7-8人员将成为公司内部培训讲师。结合人员授课的不同课程类别、难易程度和前期考评结果,上报定级并下发聘用证书。同时,进行半年的试讲课程阶段。 有些企业根据内部讲师团成员并不经过选拔活动,直接任命管理层经理担任。或者两者相结合,例如奥康集团内部聘请的讲师20名,他们来自集团内部各个职层和岗位,由总裁、副总裁、经理、处长、基层员工等不同层面的人员组成。由于讲师都是来自内部,又善于从新的高度去俯视奥康,给公司的培训注入了新活力。 后备培训讲师一般通过自愿报名或推荐形式,经过筛选进入团队。这些后备讲师在各自的工作领域都干得非常不错,平常在本部门也需要授课,但是他们授课相对比内部讲师少些。比如专卖管理员,她的工作职责就是为店长和导购员授课;财务、物流的负责人,也常需要为各自的财务人员、物流人员授课;车间主任或厂长对车间工人授课,通过这种形式提高工人的技能。这些员工平时在自己的岗位积累教授技能方面的经验,通过报名筛选,再经过一些综合的培训就可以走上内训师的岗位。他们的加入保障了讲师队伍的充实。 三、内部讲师团人数的确定 内部培训师人员的范ㄐ枰?悸堑狡笠迪衷诘氖导是榭龊痛右等嗽保?约俺浞直U鲜诳慰问蓖瓿伞F笠的诓靠纬桃话憬?心?榉掷啵?笠翟惫ぐ凑占侗鹈磕昃??蠼?胁煌?难Х只蜓?笔??啊D诓颗嘌凳Τ涞绷送瓿苫?⌒约寄芸纬毯统酢⒅屑吨?逗凸芾砜纬痰慕彩冢??馄缸?一蚬宋食涞逼笠蹈卟愎芾砗椭?杜嘌悼纬獭:蟊附彩χ饕?氖浅械监TJ培训的任务。 一般情况下,根据企业的高层管理人员的培训需求,就很容易确定外聘专家或顾问的数 量,以外聘专家或顾问每年为企业上课6-10天为宜。 后备讲师在人数上没有一定的特别要求,但为了保障后备讲师的成长,一般对后备讲师的数量有所控制。 在内部讲师人数确定上,可以采取定量和定性相结合的分析方法。 定量分析方法例如:某公司现有人员150名办公人员和650名一线人员,其中:公司要求办公人员每年接受培训课时不少于48课时,一线人员不少与12课时。而要求每名内部培训师和后备讲师每年授课均不能少于48课时。一个班一般实行25人上课。因此,该公司需要的内部培训讲师最少是:150×48÷25÷48 = 6 人,需要的后备讲师人数最少为:650×12÷25÷48 = 7人。 四、内部讲师团的激励 内部讲师团的激励涉及讲师课程开发激励、授课激励、成长激励和讲师考核。采用的激励方式有奖励外派学习、课程奖励、服饰奖励、积分奖励以及荣誉奖励等。 例如:奥康“软硬兼施”培训积分卡奖励政策,每个员工都有需要完成的培训额度。对超额完成规定培训课时的员工将受到相应的奖励。培训积分制规定讲师授课每小时为2学分,学员每小时为1学分。年累计副总裁不得低于50学分;总经理、总监、部门经理每年不得低于70学分;处长、副处长、各部门负责人、主管、厂长、主任等每年不得低于80学分;一般行政员工则每年不得低于60学分。年度培训累计积分超过规定要求,每超一分,按10元/分进行奖励;年度培训累计积分底于规定要求,每少1分,按20元/分进行奖罚。讲师在8小时工作时间以外还可享受100元/小时的课时津贴。 培训积分制度自实施以来,员工、干部培训的积极性非常高,都完成了自己该有的培训额度,超额完成的比例更是超过60%。比如,奥康进出口公司和生产部的大部分职员二季度就超额完成学分;营销公司培训积分一直超分值较多。还有些部门,比如市场与物流部门,员工虽然有意愿参加学习培训,但由于工作繁忙而无法参加,导致培训积分不够,针对这种特殊情况,公司特地制定了弥补措施:比如上一季度积分不够,那么就在下一季度补上;生产一线员工生产繁忙,则利用中午午休时间,进行1小时的培训。 又例如:在激励管理方面,欧时力公司采用的激励方式如下: 1、每年免费参加公司外派课程学习激励 初级培训讲师每年至少四次外派学习(每次费用在3000元内) 中级培训讲师每年至少四次外派学习(每次费用在4000元内) 高级培训讲师每年至少四次外派学习(每次费用在6000元内) 2、授课激励:按讲师授课时间给予相应报酬。 3、课程开发激励:公司鼓励讲师根据工作实际开发课程,并对开发的课程实行按质报 酬,按讲师对课程开发与课件制作的质量给予相应报酬。 4、每年兼职培训讲师专业培训服饰2套(春夏、秋冬各1套),或人民币壹千元服饰补贴。 五、内部讲师团的管理 内部讲师团一般由培训部或培训中心或学院进行统一管理和协调,设计的主要内容包括内部讲师的选拔、聘用、授课、成长和评估。其中,对内部讲师团的授课评估和成长是保障内部培训师健康发展的基础。 例如:有的公司对内部培训师实行严格的淘汰机制,有下列条件之一的立即讲师资格: 1、除遇不可抗拒原因外,讲师无故不参加授课1次者; 2、连续两次课程或累计3次参加学员评分平均综合分低于80分者; 3、连续两次或累计3次自行调整上课时间、缩短或减少上课内容而未报者。 4、年底综合考核分数最后一名者。 5、申请离职或辞职者。
2023-09-07 09:54:141

企业内训师如何做到形神兼备(优秀的企业内训师应该重视什么)

1、形是基础,神是升华形是需要不断的学习锻炼达到的。神必须要对你的拍摄对象要充分地了解,并有了自己独特的看法,你才能拍出有神的照片,不管是拍风景人像都一样。2、当今企业面临着日趋激烈的竞争和挑战形势下,要提升企业的竞争力,除技术、市场等方面的竞争力提升外,归根结底还是人才竞争力的提升。企业的硬件再好,如果没有相应的人力资源支持,那企业也未必能成为优秀的企业。硬件随着时间而会有所折旧,可人力资源则会随着经验的积累、学习,从而会得到不断的开发利用。在这样的市场背景下,加强企业员工的教育培训,利用企业内部培训师提升员工培训效果,充分挖掘内部人力资源优势成为企业竞争力得到提升竞争力的关键之一。在此形势下使得企业更需要优秀的内训师,甚至要求内训师进步的速度要超过企业的发展,而被选作为企业内训师的,一般都是企业内部的精英,他们熟悉企业的核心技术,有着丰富的生产管理经验,其最大特点就是能根据企业的培训需求,为企业量身定做培训,在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时,还能为企业带来突出的附加价值。但是,作为企业生产骨干精英的这些内训师毕竟不是职业讲师,他们极少会有与生俱来的培训师天份,所以,要使培训达到的理想的效果,还需提高自身的素质水平,现在就企业内训师的培养,谈谈本人的看法。
2023-09-07 09:54:221

比亚迪销售内训师是什么级别

属于底层管理人员。内训师意思就是内部培训的老师。比亚迪内部定期会有专门的各项培训,比如车型参数、公司流程等等,内训师就是负责讲这些的。深圳比亚迪股份有限公司(BYDCompanyLimited)是一家拥有IT、汽车及新能源三大产业群的高新技术民营企业,创立于1995年2月10日,总部设于广东深圳。经过多年的高速发展,比亚迪已在全球设立30多个工业园,实现全球六大洲的战略布局。比亚迪业务布局涵盖电子、汽车、新能源和轨道交通等领域,并在这些领域发挥着重要作用,从能源的获取、存储,再到应用,全方位构建零排放的新能源整体解决方案。
2023-09-07 09:54:301

如何做好一个企业内训师?

1)主要需要结合企业实际情况,及接受培训需求人群的培训需求,及培训人员具备的能力进行有针对性、分层级的培训。关于提高自身素质,首先要提高本专业能力,其次要掌握培训技巧,包括授课技巧 课堂氛围 亲和力练习。2)谭小芳老师认为企业需要的培训师要具备一下能力:能结合需求培训人员培训需求和企业实际情况,以及最新行业政策相关的内容进行授课。要成为企业一名合格的内训师 是要接受TTT培训的,可以选择相应的培训机构 请外部讲师来做,费用大概10万左右。
2023-09-07 09:55:242

企业内训师考什么证书?

TTT是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程,受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】。TTT还是另外一个词的缩写,即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。拓展资料:TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师),升级后,主要有三个方面发生了改变:1.受众范围。TTT主要是为企业自身服务,培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后,则可以为所有社会对象服务,可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子,如果你想成为一名企业内训师,然后去参加相关的课程培训,那么给你讲课的老师就是一名职业培训师,比如讲授TTT课程的刘子熙老师,自身就是一名职业培训师,他是在成为PTT认证培训师后,才开始开办讲授TTT课程。2.成长速度。在努力程度相同的情况下,TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度,PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构,PTT则有。二者相比,TTT的收入浮动较小,但成长速度慢,PTT的收入浮动较大,但成长速度快。3.课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业,所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理,而且课程主要是针对自己企业的状况而开发,所以有着很强的针对性和保密性,一般不允许随意向外泄露,严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由,所以相对而言,课程开发和培训内容就显得较为广阔,即可针对企业的培训需求开设专门的课程,又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程,知识版权属于自身掌管。
2023-09-07 09:55:331

领导者是企业重要的内部培训师

作为平蹚世界500强20年的世界最优秀职业经理人,您问对了。好问题。:全部的MBA学习,都是CASE Study.所以,在这里,举个例子来说的话,就是:全部公司的实务,是没有任何一本教科书里,有完全的运行介绍的。从这个角度和立场来看的时候,您的问题是问的最好的。所以,一个企业,有幸,遴选、和聘请到最优秀的职业经理人的时候,最好的经理,才是企业运行和运营的最好的培训大师。最优秀的经理,带给企业运行,全部的真知灼见的,完全经营、运营、运行的实践可行的全盈利套装本地和当地的100%的管理成就实现。这,是首席经理的最重要的价值之一。所以,通常的最好的、最优秀的经理,在公平的公司里面的时候,首席的公司和奖金,几乎是全部员工的总和。就是这个原因。超级运筹;超级统筹;超级培训;超级实现;。。。。。。是唯一,保证企业盈利的个人。- :最优秀的职业经理人。
2023-09-07 09:56:053

为什么要开发企业内训师

为什么要开发企业内训师   企业内训师是整个培训流程的源头,他的水平高低决定了培训质量的好坏。企业内训师相当于军队中的特种军队,是一种荣誉。他不仅仅是讲课,解决企业的实际问题而且是指点迷津的良师益友。作为企业培训师,首先要热爱这个职业。同时,由于要面临很多人生阅历知识架构都相当深厚的成年学生的挑战,因此,不仅要有对所在专业的使命感,还必须在知识结构上既有广度又有深度。优秀的企业培训师要将深厚的专业理论功底与丰富的"实务经验相结合,又必须掌握高超的授课技巧,还应当具备多元化的资历。因此,对个人而言,加入企业内训师的队伍是一种动力,能促进专业技能和管理能力的不断提高,增强工作积极性和主动性,有利于自己职业生涯的发展。   对企业而言,企业内训师的授课过程也是企业现有知识成果不断积累升华的过程。从长远来看,对于企业知识产权的保护和升级具有很深远的意义。同时,企业内训师制度的开展使企业的培训体系具有较强的可持续性发展。企业通过选拔、培训、考核、激励等一系列切实而有效的内部培训师管理手段,可以有效地克服企业内训师可能存在的部分漏洞,从而发挥更大的优势。不仅培育了一大批后续人才,而且,由于与薪酬、绩效、人才的选拔、晋升等的挂沟,也会留住企业的优秀人才,促进企业文化建设,提高企业的核心竞争力。   如今,国内大多数企业已经充分认识到了人才队伍建设的重要性,并在人力资源开发培训上投入了越来越大的力量。建设一支具有较高水平的企业内训师队伍将极大提高企业人才队伍的质量和水平,是企业进行人力资源开发培训的一条重要途径。企业内训师,必将与企业双赢共长。
2023-09-07 09:56:131

身在职场,我们为什么要争当内训师?

当我们来到一家企业,说白了无非是两“途”一“快乐”,一个是“钱途”,希望能多赚钱。第二是“前途”,我们要成长必须要有发展的空间,而且“前途”是“钱途”的基础。 如果我们希望成为内部专家,我建议你一定要做内训师。因为分享是最好的学习,做内训师能够加速我们学习的速度。有一本书叫《高效能人士的7个习惯》,是柯维写的经典名作。翻开这本书的扉页,第一章节内容是如何善用这本书。他建议我们在阅读的时候能够改以老师的角色来读它,随时做好思想准备,在48小时内,跟周围的人来分享讨论这本书的读书心得。如果能做到这一点,你就能加深印象,获取知识,而且有更强烈的动力来帮助你应用其中的那些原则。我们还看过这样一组数据,在学习中仅仅阅读,吸收率大概是20%。如果你不但阅读,还能听,大概吸收40%左右。如果你不但阅读、能听,而且还有机会做,就会有70%到80%。如果你把这些做完后,还能把它开发成课程讲给别人听,就有可能消化吸收90%以上。在过去几年,我们亲眼看到很多老师成长的过程,比如说商务礼仪这样一门很常见的课程,一些“土人”,讲着讲着就成绅士了,一些“野蛮女友”,讲着讲着就成了淑女了。所以,如果你想在专业方面成为一个专家的话,建议你一定要在企业里当一个内训师。 如果不想当专家,想做领导、当管理者,我们还是建议你做内训师。为什么呢?企业经营什么?经营人才、经营产品、经营市场。而产品和市场归根结底是由人在经营的。你想成为一个领导者,必须懂得如何培养人才。柳传志先生就说过这么一句话:如果做企业做什么?就是做人。稻盛和夫也说过,他经营企业的一个出发点是什么,就是作为人何为正确。所以如果你作为一个领导者兼任企业内训师,那么能学会的东西,能锻炼的东西,很大程度是你如何辅导下属、激励下属。这些在做内训师的过程中,你完全可以充分体验到。 有些人可能既不想做专家也不想当领导,认定“平平淡淡才是真”,只想做个普通员工。即使这样,做内训师仍是你一个不错的选择。因为我们都了解,沟通对每一个人都非常重要。一个人的成功只有15%跟你的专业技术有关,而另外的85%与你的人际关系和沟通能力有关。沟通表达是内训师的基本功,优秀的内训师没有一个沟通表达能力很菜的。 总结我们刚刚所说的,不管你想做一名专家还是管理者,或者只是一名普通员工,担任内训师对你都是非常有帮助的。联想有一句名言“光说不练假把势,光练不说傻把势,能说会练真把势!”身在职场,如果你希望自己能成为“真把势”的话,别再犹豫了,选择做一名内训师吧!
2023-09-07 09:56:231

企业应该怎样建立内部培训师队伍?

1、建立内训师胜任能力标准,据此筛选出优秀的候选人   2、对候选人进行培养   培养方式有两种:   a、课程承接式培养模式。这个模式的核心在于明确每个内训师的授课任务,根据具体的授课任务进行培养,主要的培养步骤和要求如下:   选拔:根据课程要求选拔候选人;   课程学习:候选人完成课程练习、作业和考核,能够熟练应用课程中的知识与技能;   课程分析:候选人根据听课笔记或者观看授课录像对课程进行分析,理解知识点和案例练习的内在关系,掌握课程实施的整个逻辑关系;   授课技巧培训:结合需要传授的课程学习授课技巧,提高培训能力;   课程串讲与辅导:以小组为单位,按照起承转合的逻辑关系串讲课程的知识点,进行案例练习,要求能够不看资料讲出80%的内容,并由TTT导师进行辅导;   课程试讲审核:以随机抽取的方式选择核心知识点进行试讲,保证每个人能够独立完成全部的课程内容;   综合评定:根据候选人的串讲和试讲水平,决定是否合格。   课程承接式培养模式的前提条件有两个:一是要有完整的课程,二是课程培训的需求量大,培训的班次多。具备了这两个条件,这种培养模式就非常有价值。这种培养模式比较适合于具有大量单一岗位的企业,例如保险公司(有大量的保险代理人培训)、呼叫中心(大量的话务员)、零售公司(大量的促销员培训)等。   b、 辅导式培养模式。该模式根据每个内训师需要承担的课程开发任务进行培训和辅导,保证每个内训师能够开发出一门课程,进行独立培训。主要的培养步骤如下:   明确任务:确定需要开发的专业课程   人课匹配:根据课程要求选拔候选人;   课程开发技巧培训与辅导:首先由外部顾问培训课程开发技巧,然后辅导候选人如何进行课程设计、课程开发、课程文件制作,保证课程的内容正确性和课件的专业性;   授课技巧培训与辅导:结合自己开发的课程学习授课技巧,包括开场破冰技巧、讨论和案例组织技巧、角色扮演组织技巧、提问与反馈技巧等,提高培训能力;   课程试讲与修订:邀请目标学员和内容专家作为学员参与试讲,根据自己的感受对课程提出修改意见,对课程进行修订;   审核:内容专家对课程传授知识点和案例的典型性进行审核、课程专家对课程质量和授课技巧进行审核,通过审核的课程和内训师获得认证,安排内部培训。   辅导式内训师培养模式比较适合专业技术和专业知识类,原因有两个:一是这种课程外部资源非常缺乏,内部的专家具有非常高的专业能力;二是这种课程需求量不是很大,培训的班次较少,没必要培养大量的老师讲授同一门课程。因此,这种培养模式比较适合专业部门的培训,例如:研发流程培训、风险管理培训、人事政策培训、预算流程培训等。但是,辅导式培养模式不太适合观念态度类、人际技能类、管理和领导力等类型的课程开发,因为开发这种课程对理论知识和课程设计能力的要求非常高,内训师很难具备这样的能力。
2023-09-07 09:56:341

内训师如何跟学员破冰 作为一个内训师应该怎么跟学员们破冰

1、游戏破冰 如大树与松鼠、串名字、击鼓传花、拆字游戏等激发学员的兴趣,使他们真正参与到课堂中。拆字游戏是类似于测字的形式,用学员的名字,预测未来,这一招非常好用,能抓住学员的注意力。但是这一招建议大家能熟练应用时,再在课堂使用,其目的为活跃气氛,增进学员了解。 2、故事破冰 讲一个与主题相关的故事,通过丰富的联想将故事有趣地呈现出来。我们在简单的问候和自我介绍之后,引出故事,再从故事直接牵引出主题,引发思考,从而开始主题培训。这样做的目的,主要是避免学生出现厌烦、疲惫的感觉,不过这对演讲时的培训更有效果。 3、介绍破冰 老师开场白作自我介绍完之后,让学员以“我是最XXX的人”的一句话方式/让学员用自己觉得最贴切的动物来形容自己作自我介绍,介绍自己哪方面是独一无二的,看似挺花费时间,但为后面完美的互动,调动学员的参与度起到了很好的破冰,效果还是非常好的。
2023-09-07 09:56:421

内训师知识管理的六大环节是什么?

1、企业知识的留存。2、把经验和思路制定成制度和计划。3、搭建内部知识交流共享的平台。4、留住人才、让人才发挥作用。5、对成型的科研成果申请知识产权保护。6、保守核心秘密。
2023-09-07 09:56:501

企业如何建设内部讲师队伍?

员工培训备受企业高层管理者的重视。然而即使邀请最优秀的外部培训师对员工进行“量体裁衣式”培训,其培训效果却总是差强人意,始终都无法拜托员工“先天不足”的难题。因此,打造内部培训师队伍,具体怎么做请各位指教。打造内部培训师队伍,从以下几点去思考:1、制定长远的规划。规划之中最关键的是如何对内训师进行定位:企业要内训师发挥什么作用?期待能够产生多少价值?准备投入多少成本?存在哪些风险?需要应对措施?2、制定内训师的相关制度。从内训师的职责、选拔和任用标准、培训、相关福利、职业发展、激励、工作开展标准、操作规范、考核等方面全面细致制定相应政策;3、建立、完善内训师培训相关的配套措施。如培训体系的建立、完善,需要其他部门给予的配合资源、机制;4、由上至下,开始实际的操作流程。
2023-09-07 09:57:044

企业培训师的区别

1、企业培训师与企业内训师都是专职于企业的培训,但企业培训师主要针对外部企业客户授课,企业内训师主要针对自身企业授课。2、企业培训师培训对象为外部企业与个人,企业内训师培训对象为企业内部员工。3、企业培训师薪金根据业绩浮动很大,企业内训师工资浮动较小。4、企业培训师有专门的销售人员,企业内训师无需销售人员。5、企业培训师业绩主要体现于销售业绩,企业内训师业绩体现于培训效果。TTT-标准课程AACTP美国培训认证协会(AACTP-American Association for the Certification of Training Program)是全球范围内最早专注于培训师系列认证的机构。AACTP认证业务已开展的国家与地区包括:美国、瑞典、香港、斯里兰卡、哈萨克斯坦、日本、新加坡等。“AACTP培训师系列认证”是全球范围内专业培训师领域的权威认证拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术:美国培训认证协会(AACTP)已拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术,管理TOFEL、GRE、GMAT的ETS都是用IRT和SEM为基础的现代测验科学,RM4ES和Research-Map这两项技术能让IRT和SEM更快速、更准确。此类独特的评估与考核体系有力地保证了培训项目的质量和学员的资质水平。科学严密的企业培训专业人才认证体系:经过美国培训认证协会(AACTP)专家们多年的努力,一套科学、严密的企业培训专业人才认证体系被建立起来,整套体系不但包括对专业培训人员的教材、培养模式、考核评估、继续教育等的全面详细规划,还包括对培训机构师资力量的评估、培训资格的认定、教学质量的管理等多个方面的严格规定。保证该体系下培养出的专业培训人才能够完全符合企业的需要。
2023-09-07 09:57:151

面试培训师时,面试官通常更注重哪些问题?

只讲课的内训师。一般比较大的公司才会设立单纯只讲课的内训师,或者说做营销宣讲的公司(比如经常做招商会议、营销宣讲会等类似的公司,直销、保险等以会务营销为主的公司等都将培训师视为核心骨干,因为直接影响公司的业绩)。像这一类型的内训师,那么面试时会问的关键问题有:您为什么离开以前的单位?可以谈谈你们之前的单位吗?此问题重点考验应聘者的离职原因及心态:A:如果对方离职的原因刚好是公司也存在的,那么这样的问题基本上就可以判定此人不适合了,后续无须问更多问题,因为可以节约彼此时间。但如果觉得此人非常优秀,公司可以因为这个人而改变现有的一些规定,那另当别论了。B:如果对方评价之前的单位全是负面的,那么这样的人是要慎重的,一个看不到公司好的方面的人,这样的负面心态自然也会带到新的单位来,这种人心态负能量比较多,是不合适干培训师的。您最近一次讲课的主题是?面向什么人群?多少人?多长时间?在哪里讲?可以给我分享一段您觉得课程里最精彩的部分吗?通过这一连串的提问来测试对方是否经常有讲课?是否真讲过课?也可以考察应聘者的应变能力。如果这个问题很多都回答不上,那么可能碰到了一个“水货”。您去年读了一些什么书?分享一下,印象最深刻的一本书。为什么印象深刻?您最近一次参加学习是什么时候?主题是?你平常是怎么学习的?通过这个问题来了解应聘者的学习,如果一个内训师自己都不爱好学习,那么这样的人进取心不强。一个给他人经常倒东西的人,不定期去吸收新东西,那么迟早会有倒空的一天的。您授课中常用的方式有哪些?您觉得自己的授课特色是?您觉得自己跟其他培训师比,有什么不一样?通过这个问题了解其授课的风格,优势,特色。如果让您把原本1天的课程内容用2个小时上完,您会如何应对?通过该问题看应聘者如何去处理这些棘手的事情,看其课程设计的思路,框架。因为这样的事情在诸多单位出现的频率并不低。这里有一份材料,请您思考3分钟,谈谈打算如何来把这个内容讲好?通过这个问题主要是考验应聘者的随机应变的能力,也可以了解其专业功底。一个经过专业训练的人,一个经常讲课的人,在面对此类似的问题是可以很快拿出自己的解决对策来的。请您现场给我们讲5-10分钟的课程,课题您可以自行选择。通过这个问题可以现场看一个人的授课能力,这也是最核心的一项能力。如果单位给得待遇足够好,那么可以考虑让应聘者单独来设置一门课程,然后讲个10-30分钟,这样可以考验应聘者的课程设计、授课能力。您是如何看待内训师这一岗位的?未来自己有什么样的打算?通过这个问题可以了解应聘者的职业规划,对内训师的态度,但凡真心喜欢这一职位的人一般内驱力都会比较强。假使说,课程讲砸了,您打算怎么应对?通过这个问题可以了解应聘者的危机应变能力如何,看处理问题的逻辑思路。
2023-09-07 09:57:321

内训师是干什么的

内训师是指为企业内部员工进行培训的授课老师。内训师指的是企业内部员工进行培训的授课老师,是受聘于某一家企业,专门为该企业服务的培训师;我们通常所谓的讲师,就是指的职业讲师,是以通过给给人讲课获得报酬的。内训师的岗位职责:1、新员工的培养,包含入职培训、下市场后的终端培养指导等。2、内部员工的工作技能培养,包含终端期间的考核跟进、提供合适的培训课程提升员工技能等。3、培训前期的需求调研,明确培训需求,准备培训项目所需的所有物料工具。4、开发设计所授课程,如培训教材、案例、试卷及答案等,并及时与公司发展所需进行更新。5、内部培训会的组织管理,包含培训前的筹备安排、培训中的现场主持控场、培训后的辅导跟进等。6、培训效果评估,为后期的培训计划、培训项目的制定与实施提供帮助。7、培训跟进与辅导。为保证培训效果,而采取各种跟进实施手段,帮助受训人员转化培训结果。8、积极主动持续进修,努力提高自身文化素质和综合能力。9、配合公司市场营销计划,完成公司安排的其他外派工作。10、根据公司发展计划,负责打造某类重点项目。
2023-09-07 09:58:041

内训师是干什么的

内训师是为企业内部员工进行培训的授课老师。内训的最大特点是根据企业的培训需求,为企业量身定做。企业内训师在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时,还能为企业带来突出的附加价值。企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培训管理者。在培训管理体系—ISO10015培训体系中,就有企业培训管理者的说法,这与ISO9001中的质量管理者代表一样。
2023-09-07 09:58:201

企业的内训师是什么?

为企业内部提供人员培训
2023-09-07 09:58:338

怎么考取内训师资格证

  内训师是指公司范围内(含各项目部)实践经验丰富、专能够根据企业安全生产和经营管理业理论突出,工作需要,结合经济和技术发展要求,掌握并运制定培用现代培训理念和手段,策划培训项目,训计划,开发培训课程,并实施培训指导和教学活动的。   内训师按培训领域层次分为经营管理、专业技术、业务技能三类。   内训师的基本申报条件:   1、热爱培训工作,能在不影响正常工作的前提下积极参与培训工作;   2、对所从事的专业(工种) 具有丰富的实践经验和较强的理论水平,在本公司(部门) 获得广泛认同,起到标杆作用;   3、具有较强的语言表达和文字处理能力,能够利用多媒体授课;   4、具备编写课件和测试题的能力。
2023-09-07 09:58:521

内训师的核心原动力

内训师的核心原动力是自我驱动力、热情与兴趣。内训师需要具备一定的成就动机,能够从教学成果中获得满足感和成就感,不断地追求更好的教学效果。内训师需要具备一定的责任感和使命感,能够认识到自己的工作对于企业和员工的重要性,不断地为企业和员工的成长和发展贡献自己的力量。内训师需要具备自信和勇气,能够面对学员和自己的不足,敢于挑战和突破自己,不断提升自己的教学水平和能力。内训师的核心原动力需要具备自我驱动力,能够主动地、有计划地学习和分享,不断提升自己的能力和价值。内训师的核心原动力需要对所教授的领域充满热情和兴趣,能够激发学员的学习兴趣和动力,让学员感受到学习的乐趣。内训师选拔流程在内训师培养项目中,需从企业、行业、专业三方面进行筛选。所谓“企业人”,是指内训师候选人必须是在本企业工作的时间比较长,一般要求3年以上,这样才能保证他对企业足够了解,并保证其传递知识的真实准确性。同时,只有候选人对企业充满感情,才能在之后的内训活动中充满激情,为公司的人才培养事业尽自己全力发光发热。“行业人”要求内训师候选人具备深厚理论基础或者专业的技术水平。他们既可以是管理人才,也可以是业务骨干。由于他们受到广大员工的普遍认可,避免了员工对培训师可能的抵触情绪。这些人对企业有深入的了解,能给企业留下他们宝贵的知识积累和经验,并通过培训让更多的人学习到优秀的知识,从而提高企业员工的整体素质。以上内容参考百度百科-内训师
2023-09-07 09:59:001

奔驰内训师是什么级别

顾问级别。奔驰销售内训师的职位比展厅经理高,相当于一个顾问的角色,工资在8000块的级别。内训师要负责安排经销商的销售培训活动,各种培训计划的实施,是公司培养出来帮助销售人员快速解决问题的人。
2023-09-07 09:59:181

成为企业内训师有哪些要求

  成为企业内训师有哪些要求  一、讲到不等于听到,听到不等于学会。  以学员接受的结果为准,培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训,这是最基本的培训;其次为技能培训,这个层次的培训内容较多,对学员的影响力较大;最后为素质培训,素质是个抽象概念,主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系,缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上,滔滔不绝,把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员,学员是否听到绝对是个未知数,本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到,最好办法是让学员在快乐中学习,其次是在压力中学习,学员要在快乐中学,首先要了解学员的需求,激发学员的兴趣,激起学员共鸣,在培训过程中要实行互动教学,尽可能把课堂一半的时间交给学员自己,让学员在互动中心动,心动中行动,行动中感动,每20分钟切换教学方式,提高学员注意力,每7分钟互动提问,让学员便于思考、善于思考,不断提问题,不断找答案,在培训中、在培训后多做换位思考,让每位学员都积极参与,锻炼全方位思维能力,挖掘内在潜能,提升“KSA”等人力价值。  二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。  要成为一名优秀培训师,没有捷径,必须经过反复学习和练习才能达成。  学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行,则必有我师”,要全方位学习,细致请教,缜密思考,虚心接受批评,即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评,我们仍然要感谢他,因为他的批评就是我们做得不好不对的地方,听的批评多了,从中总结的教训也就多了;学习对象不仅仅局限于培训业内人士,扩张知识层面,改善个人劣势,身边的每一个朋友都可以帮助我们,作为培训的旁观者,他们往往更清楚市场的需求所在。版权声明:培训总结(内训师选拔培训班)由找范文网原创首发,找范文网版权所有,转载请注明出处,未经授权禁止用作商业用途,本文作者:个人金融业务部 杨秀峰。台上10分钟,台后十年功,优秀培训师都适用3/10法则,准备10分钟只说3分钟,厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识,充分理解消化后,并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架,而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功基础上,还需武艺超群,培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面,都是学员关注焦点。  当自己登上讲台时免不了心跳加速,双腿颤抖。要克服紧张情绪,想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会,让学员作为培训评委,积极获取反馈信息,完成自我认知,避免出现在台上自我感觉良好,但是学员并没有“听到”的尴尬局面。  三、培训的QQ码  培训师需具备良好的EQ和健全IQ,培训师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能,并需屡屡“破冰”,富有创新力。  培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系,培训师必须具有与学员建立友好关系的能力,培训师必须多与学员进行坦诚交流,听取他们意见及希望,要能够聆听,多肯定,多赞美,提出能激发热情的适当的问题,经常做出清晰、直接的反馈,要相信每个人都是一座沉默的火山,每个人都会在一定机会中爆发,每个人的潜能是无限的,培训师更多要看到每个人的优点,对每个人都充满信心,让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力,让每个人都觉得是备受尊重的人,积极的思想演化为最积极的行动,建立起亦师亦友关系,培训会显得更加贴切、有益。  复制和模仿是培训师成长的第一步,但是要脱颖而出,最重要的武器是“IQ急转弯”,进行创新,不断尝试、不断挑战自己,让学员选择自己。  四、学以致用,在自己岗位上做到最好。  好的培训师都是营销高手或富有成效的管理者,我们在日常营销工作中,管理工作中,每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙,都是一次同事间、客户间心与心沟通过程,都可以视同为一次或大或小的培训活动,我们有必须发挥出优秀培训师所具备各项潜质,投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿,经常激励自我,超越自我,在平凡的岗位上做得最好。  18. 培养内部讲师  企业怎样培养内部讲师  就目前培训市场的火爆程度来看,可以知道很多企业把内部培训,放在重要地位而不是以前的从属,甚至有些公司建立内部讲师制度,把培训讲师的培养,当作大事来抓。但我个人认为企业建立内部讲师队伍不是个好事,如果思路错误,将浪费很多资源。  说到这里,有人会问:“你郝志强整天在外面给企业上课,如果企业的课都让内部讲师上了,那你们这些专业做培训的怎么办?”这样的说法有道理,但显然太偏激。一般来说企业建立内部讲师队伍,会有下面几个问题。  培训讲师的专业性问题。如果企业内部的讲师真的很厉害,那他为什么不出来做?出来做专业讲师,收入比内部讲师高,社会地位高,时间由自己安排,不用看上司脸色,不好的课可以不接,多自由多快活?这么厉害的人,企业怎么能留得住?如果企业内部讲师的水平不高,那他在企业里面也做不好,怎么能是个好的讲师?只能勉强对付内部的初级员工而已。优秀和一般中间的状态将很难把握。另外,学员认为外部的讲师,专业性好,而内部的讲师,专业性要差一点,所谓的“家花不如野花香”,这也是客观事实。内部讲师长处,在对企业的了解上,外部讲师的长处,在课程体系和授课的技巧上。所以从这个角度来说,内部讲师本身将是非常不稳定的职业,企业培养他们的成本会很高,一不小心就飞走了。本人以前就是企业内部讲师,后来出来做专业讲师的。  选择内部讲师也是个问题。接触过讲师这个职业的人都知道,培训工作对讲师的要求是很高的,不是一般人可以做到的。培训讲师需要有相关课程的实战经验,要有充足的理论基础,有良好的个人形象,有很好的口才,有以别人为中心的思想模式,总之对企业来说,优秀讲师是很难找到的,也是很难培养的。这个选择讲师的过程,让社会来做,要比企业来做更便宜。况且特别优秀的人,不会以讲师为职业方向,讲师很大程度上是“体力活”,每天都罚站,就是一年讲上100天课程,收入又能有多少呢?特别优秀的人都做顾问,或者是企业的高层管理者,拿几百万的收入了。所以讲师其实是个人化非常强的职业,只有“好为人师”的人,只有以“聚天下英才而教育之”,为乐趣的人,才可以长期从事的行业。对企业来说,培养这样专业的讲师,将非常不现实。  课程的研发问题。企业内部的讲师一般来说,都要成为万金油,什么课都要上,都能上,才是合格的内部讲师。这些万金油的课程,只适合基层的员工,或者是企业文化、沟通、团队之类的课程。这些课的质量不高,能讲的人很多,已经逐渐走下坡路,内部讲师研发的课程,将很难做到深入和提升。而社会上的企业,要求专业讲师是某方面的专家,如果讲师什么课都能讲,那一定会被淘汰,也没有人能讲得好。  以上是从专业性、选择讲师、课程研发,这几个关键点出发,来探讨培养内部讲师的困难,只是一些角度的观点。对于一些企业,它的规模大,内部讲师可以用比较长的时间来开发课程,一个课程可以讲很多很多次,那么开发课程的成本,可以降下来,用内部讲师就是合算的。如果老板给内部讲师比较好的薪酬,和一些灵活的工作方式等之类的说法,那当然可以留住优秀的讲师。有些课程的专业性很强,外部讲师做不了,或者要价太高,还是内部讲师更好。当然了,这些都是适合于某些企业的特例,具体问题还是要具体分析。  说了这么多困难,和一些特例,那企业怎么理顺培养内部讲师的思路呢?要不要在企业倡导内部讲师制度呢?我觉得老板该喊的口号还要喊,借助培训市场的东风,把优秀分子留住一段时间,也是好事。但在操作上要注意下面几点,如果给基层员工的基础课程数量不大,就没有必要设立内部讲师。和企业实际密切相关的课程,可以给高级经理上,成为他们工作职责的一部分,让他们结合自己的业务实际,来培训中间层次,给他们一个教育别人的机会。企业要培养这些高级经理做讲师的技能,或讲课的兴趣。然后再适当地引进一些外部讲师,给他们学习和交流的机会,这样内外结合的方式,比较平衡,可以避免前面说的几个问题。  来源:中国销售培训网
2023-09-07 09:59:301

内训师的选拨流程

在内训师培养项目中, 需从企业、行业、专业三方面进行筛选。所谓“企业人”,是指内训师候选人必须是在本企业工作的时间比较长,一般要求3年以上,这样才能保证他对企业足够了解,并保证其传递知识的真实准确性。同时,只有候选人对企业充满感情,才能在之后的内训活动中充满激情,为公司的人才培养事业尽自己全力发光发热。“行业人”要求内训师候选人具备深厚理论基础或者专业的技术水平。他们既可以是管理人才,也可以是业务骨干。由于他们受到广大员工的普遍认可,避免了员工对培训师可能的抵触情绪。这些人对企业有深入的了解,能给企业留下他们宝贵的知识积累和经验,并通过培训让更多的人学习到优秀的知识,从而提高企业员工的整体素质。作为一名内训师,其核心职能就是通过培训活动的开展传达知识、培养人才。这就要求内训师候选人需要具备一定的专业基础。其“专业人”的要求表现在这几方面:个人动机、文化程度、培训师潜质、服务意识等。
2023-09-07 09:59:381

怎么成为企业内训师

怎么成为企业内训师 现在越来越多的企业认识到培训的重要性,很多企业把内部培训, 放在重要地位而不是以前的人力资源从属地位, 甚至有些公司建立内部讲师制度,把培训讲师的培养, 当作大事来抓。许多企业都在组织形式上, 也将内部培训师队伍的培养作为企业成立培训学院(中心或大学) 的基础。但企业内部培训师如何产生,配备人数的基本原则, 以及如何进行课酬管理等系列问题也摆在了培训经理或负责人的面前 。 案例1:奥康集团“外引内聘”组建内部讲师团: 由外聘的16位专家学者、 20名专业水平较强的内部员工以及30名后备讲师组成。 案例2:欧时力集团在内部讲师开始之初,采用“内部讲师团”+ 高层管理顾问 +专业技术顾问组成公司讲师队伍。“内部讲师团” 由公司员工担当,7名正式讲师和6名后备讲师。 我们将以上两个事例进行分析。 一、内部讲师团的定位和组成 内部讲师团一般由内部培训师、外聘专家或顾问、 后备培训师三部分组成。内部培训 师负责的是企业内基础性技术类课程和部分管理课程的讲授。 由于培训师由于内部培训讲 师运作力度和深度不够,因此,专业的事要求专业的人去做, 讲师团成员需要有专业的学者顾问组成, 需要一些资深专家来加入讲师团,使培训的执行更有力度。 而后备讲师,是为了更充实了我们的讲师团, 鼓励这些后备讲师多研究多讲课,提高自己的授课水平, 从而转为正式的讲师。讲师团成员承担公司培训中的相应教学工作, 为培训的工作开展提供充足课源。 二、内部讲师团人员的产生 讲师一般有四种:一是高等科研院校教师, 他们一般属于学术功底丰厚的理论派培训师; 二是在大企业担任高级管理或技术职务的人员, 他们一般属于在实战中磨练出来的经验型培训师; 三是其他社会知名人士,他们一般熟知国家的某些政策和发展趋势; 四是以此为职业,真正的职业培训师, 他们大部分受过专业培训技巧训练。 高校教师虽然具有一定的理论水平, 但我国的高校教师与企业管理实践脱节很严重, 大部分高校教师甚至根本没有从事过企业的实际管理工作, 因此高校教师很容易与企业培训的真正需求脱节, 其使用的培训方式往往也比较单一。在大企业担任职务的人员, 一般属于兼职做培训,尽管有丰富的经验, 但理论水平和培训技巧就比较欠缺, 甚至这类培训师中有些人因为缺乏一定的理论水平, 仅仅根据个人经验和领悟,总结出来的结论也是贻笑大方。 其他社会知名人士的培训,由于大多是凭借国家政策等方面的内容, 多为宣讲的方式,与真正的培训要求差距还比较远。这四类人中, 一般第四类——职业培训师最受企业欢迎, 第四类培训师也将成为我国培训事业的主力军。 因此,在内部讲师团中外聘专家或顾问中, 我们尽可能选择职业培训师充当。 对于内部培训师和后备培训师的产生, 我们可以根据企业的情况产生。 例如,欧时力集团开始创立内部培训师队伍实行的步骤和方法如下: 1、内部培训讲师条件: 凡愿意展现自己此方面才华的本公司所有员工都可以报名参加选拔, 通过考核后均可成为公司的内部培训讲师。 内部培训讲师属于公司兼职职务,原职务职能不变。 培训职责及课程由人力资源部统一安排。 2、整个选拔活动共分三个阶段进行: 第一、自荐阶段,以自由报名的方式招募内部讲师侯选人, 免费集中参加内部为期2-3天的TTT训练。 然后参加者每人进行5分钟不规定题目授课演讲及问答环节, 后决定12-15人进入第二阶段。 第二、通过第一阶段的人员继续参加内部组织的为期1- 2天的TTT提升培训。进入笔试和15分钟指定题目讲授考核( 笔试为培训师培训技巧、理论知识考核,面试为试讲考核)。 确定7-8名成为公司内部培训讲师。 此阶段淘汰人员将作为公司后备培训讲师。 第三、定位阶段,通过第二阶段的7- 8人员将成为公司内部培训讲师。结合人员授课的不同课程类别、 难易程度和前期考评结果,上报定级并下发聘用证书。同时, 进行半年的试讲课程阶段。 有些企业根据内部讲师团成员并不经过选拔活动, 直接任命管理层经理担任。或者两者相结合, 例如奥康集团内部聘请的讲师20名, 他们来自集团内部各个职层和岗位,由总裁、副总裁、经理、处长、 基层员工等不同层面的人员组成。由于讲师都是来自内部, 又善于从新的高度去俯视奥康,给公司的培训注入了新活力。 后备培训讲师一般通过自愿报名或推荐形式,经过筛选进入团队。 这些后备讲师在各自的工作领域都干得非常不错, 平常在本部门也需要授课,但是他们授课相对比内部讲师少些。 比如专卖管理员,她的工作职责就是为店长和导购员授课;财务、 物流的负责人,也常需要为各自的财务人员、物流人员授课; 车间主任或厂长对车间工人授课,通过这种形式提高工人的技能。 这些员工平时在自己的岗位积累教授技能方面的经验, 通过报名筛选,再经过一些综合的培训就可以走上内训师的岗位。 他们的加入保障了讲师队伍的充实。 三、内部讲师团人数的确定 内部培训师人员的范ㄐ枰 悸堑狡笠迪衷诘氖导是榭龊痛右等嗽保 约俺浞直U鲜诳慰问蓖瓿伞F笠的诓靠纬桃话憬 心?榉掷啵 笠翟惫ぐ凑占侗鹈磕昃 蠼 胁煌 难Х只蜓笔 啊D诓颗嘌凳Τ涞绷送瓿苫 ⌒约寄芸纬毯统酢⒅屑吨 逗凸芾砜纬痰慕彩冢 馄缸一蚬宋食涞逼笠蹈卟愎芾砗椭 杜嘌悼纬獭:蟊附彩χ饕 氖浅械监TJ培训的任务。 一般情况下,根据企业的高层管理人员的培训需求, 就很容易确定外聘专家或顾问的数 量,以外聘专家或顾问每年为企业上课6-10天为宜。 后备讲师在人数上没有一定的特别要求, 但为了保障后备讲师的成长,一般对后备讲师的数量有所控制。 在内部讲师人数确定上,可以采取定量和定性相结合的分析方法。 定量分析方法例如: 某公司现有人员150名办公人员和650名一线人员,其中: 公司要求办公人员每年接受培训课时不少于48课时, 一线人员不少与12课时。 而要求每名内部培训师和后备讲师每年授课均不能少于48课时。 一个班一般实行25人上课。因此, 该公司需要的内部培训讲师最少是:150×48÷25÷48 = 6 人,需要的后备讲师人数最少为:650×12÷25÷48 = 7人。 四、内部讲师团的激励 内部讲师团的激励涉及讲师课程开发激励、授课激励、 成长激励和讲师考核。采用的激励方式有奖励外派学习、课程奖励、 服饰奖励、积分奖励以及荣誉奖励等。 例如:奥康“软硬兼施”培训积分卡奖励政策, 每个员工都有需要完成的培训额度。 对超额完成规定培训课时的员工将受到相应的奖励。 培训积分制规定讲师授课每小时为2学分,学员每小时为1学分。 年累计副总裁不得低于50学分;总经理、总监、 部门经理每年不得低于70学分;处长、副处长、各部门负责人、 主管、厂长、主任等每年不得低于80学分; 一般行政员工则每年不得低于60学分。 年度培训累计积分超过规定要求,每超一分,按10元/ 分进行奖励;年度培训累计积分底于规定要求,每少1分, 按20元/分进行奖罚。 讲师在8小时工作时间以外还可享受100元/小时的课时津贴。 培训积分制度自实施以来,员工、干部培训的积极性非常高, 都完成了自己该有的培训额度,超额完成的比例更是超过60%。 比如, 奥康进出口公司和生产部的大部分职员二季度就超额完成学分; 营销公司培训积分一直超分值较多。还有些部门, 比如市场与物流部门,员工虽然有意愿参加学习培训, 但由于工作繁忙而无法参加,导致培训积分不够, 针对这种特殊情况,公司特地制定了弥补措施: 比如上一季度积分不够,那么就在下一季度补上; 生产一线员工生产繁忙,则利用中午午休时间,进行1小时的培训。 又例如:在激励管理方面,欧时力公司采用的激励方式如下: 1、每年免费参加公司外派课程学习激励 初级培训讲师每年至少四次外派学习(每次费用在3000元内) 中级培训讲师每年至少四次外派学习(每次费用在4000元内) 高级培训讲师每年至少四次外派学习(每次费用在6000元内) 2、授课激励:按讲师授课时间给予相应报酬。 3、课程开发激励:公司鼓励讲师根据工作实际开发课程, 并对开发的课程实行按质报 酬,按讲师对课程开发与课件制作的质量给予相应报酬。 4、每年兼职培训讲师专业培训服饰2套(春夏、秋冬各1套), 或人民币壹千元服饰补贴。 五、内部讲师团的管理 内部讲师团一般由培训部或培训中心或学院进行统一管理和协调, 设计的主要内容包括内部讲师的选拔、聘用、授课、成长和评估。 其中, 对内部讲师团的授课评估和成长是保障内部培训师健康发展的基础。 例如:有的公司对内部培训师实行严格的淘汰机制, 有下列条件之一的立即讲师资格: 1、除遇不可抗拒原因外,讲师无故不参加授课1次者; 2、 连续两次课程或累计3次参加学员评分平均综合分低于80分者; 3、连续两次或累计3次自行调整上课时间、 缩短或减少上课内容而未报者。 4、年底综合考核分数最后一名者。 5、申请离职或辞职者。 参考资料:中国销售培训网
2023-09-07 09:59:541

企业内训师如何做到形神兼备 如何成为一名成功的企业内训师

1、形是基础,神是升华形是需要不断的学习锻炼达到的。神必须要对你的拍摄对象要充分地了解,并有了自己独特的看法,你才能拍出有神的照片,不管是拍风景人像都一样。 2、当今企业面临着日趋激烈的竞争和挑战形势下,要提升企业的竞争力,除技术、市场等方面的竞争力提升外,归根结底还是人才竞争力的提升。企业的硬件再好,如果没有相应的人力资源支持,那企业也未必能成为优秀的企业。硬件随着时间而会有所折旧,可人力资源则会随着经验的积累、学习,从而会得到不断的开发利用。在这样的市场背景下,加强企业员工的教育培训,利用企业内部培训师提升员工培训效果,充分挖掘内部人力资源优势成为企业竞争力得到提升竞争力的关键之一。在此形势下使得企业更需要优秀的内训师,甚至要求内训师进步的速度要超过企业的发展,而被选作为企业内训师的,一般都是企业内部的精英,他们熟悉企业的核心技术,有着丰富的生产管理经验,其最大特点就是能根据企业的培训需求,为企业量身定做培训,在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时,还能为企业带来突出的附加价值。但是,作为企业生产骨干精英的这些内训师毕竟不是职业讲师,他们极少会有与生俱来的培训师天份,所以,要使培训达到的理想的效果,还需提高自身的素质水平,现在就企业内训师的培养,谈谈本人的看法。
2023-09-07 10:00:151

内训师的成长分五个阶段

内训师的成长可以分为以下五个阶段:1. 初级阶段:在这个阶段,内训师通常还不具备丰富的工作经验和知识储备,需要学习和了解公司业务和员工需求。他们通常会受到其他资深内训师的指导和培训,并专注于在会议中分享和复述业务知识,以达到更好的沟通和知识传递。2. 中级阶段:在这个阶段,内训师已经掌握了基本的内训技能,可以独立开展内训工作,包括运用不同的内训方法和技术,制定培训计划和课程等。他们还能够更好地与员工和领导沟通,寻求反馈和改进自己的工作。3. 高级阶段:在这个阶段,内训师已经成为专业的内训专家,具备广泛的知识和技能,可以开展更复杂和涉及多个部门的内训项目。他们还能够更好地理解组织文化和员工需求,并提出针对性的培训解决方案。4. 顶尖阶段:在这个阶段,内训师已经成为内训领域的专家和领袖,能够分析和解决较为复杂的问题,推动内训工作的创新和发展。他们还能够与公司高层领导紧密合作,参与决策和战略规划。5. 领袖阶段:在这个阶段,内训师成为行业内的领袖,发挥着影响和引领作用。他们还能够通过发表文章、演讲和提供咨询等方式,传播内训理念和技术,为行业发展做出贡献。
2023-09-07 10:00:232

内训师需要具备什么条件?准备什么材料?

一、讲到不等于听到,听到不等于学会。以学员接受的结果为准,培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训,这是最基本的培训;其次为技能培训,这个层次的培训内容较多,对学员的影响力较大;最后为素质培训,素质是个抽象概念,主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系,缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上,滔滔不绝,把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员,学员是否听到绝对是个未知数,本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到,最好办法是让学员在快乐中学习,其次是在压力中学习,学员要在快乐中学,首先要了解学员的需求,激发学员的兴趣,激起学员共鸣,在培训过程中要实行互动教学,尽可能把课堂一半的时间交给学员自己,让学员在互动中心动,心动中行动,行动中感动,每20分钟切换教学方式,提高学员注意力,每7分钟互动提问,让学员便于思考、善于思考,不断提问题,不断找答案,在培训中、在培训后多做换位思考,让每位学员都积极参与,锻炼全方位思维能力,挖掘内在潜能,提升“KSA”等人力价值。二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。要成为一名优秀培训师,没有捷径,必须经过反复学习和练习才能达成。学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行,则必有我师”,要全方位学习,细致请教,缜密思考,虚心接受批评,即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评,我们仍然要感谢他,因为他的批评就是我们做得不好不对的地方,听的批评多了,从中总结的教训也就多了;学习对象不仅仅局限于培训业内人士,扩张知识层面,改善个人劣势,身边的每一个朋友都可以帮助我们,作为培训的旁观者,他们往往更清楚市场的需求所在。版权声明:培训总结(内训师选拔培训班)由找范文网原创首发,找范文网版权所有,转载请注明出处,未经授权禁止用作商业用途,本文作者:个人金融业务部杨秀峰。台上10分钟,台后十年功,优秀培训师都适用3/10法则,准备10分钟只说3分钟,厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识,充分理解消化后,并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架,而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功基础上,还需武艺超群,培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面,都是学员关注焦点。当自己登上讲台时免不了心跳加速,双腿颤抖。要克服紧张情绪,想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会,让学员作为培训评委,积极获取反馈信息,完成自我认知,避免出现在台上自我感觉良好,但是学员并没有“听到”的尴尬局面。三、培训的QQ码培训师需具备良好的EQ和健全IQ,培训师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能,并需屡屡“破冰”,富有创新力。培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系,培训师必须具有与学员建立友好关系的能力,培训师必须多与学员进行坦诚交流,听取他们意见及希望,要能够聆听,多肯定,多赞美,提出能激发热情的适当的问题,经常做出清晰、直接的反馈,要相信每个人都是一座沉默的火山,每个人都会在一定机会中爆发,每个人的潜能是无限的,培训师更多要看到每个人的优点,对每个人都充满信心,让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力,让每个人都觉得是备受尊重的人,积极的思想演化为最积极的行动,建立起亦师亦友关系,培训会显得更加贴切、有益。复制和模仿是培训师成长的第一步,但是要脱颖而出,最重要的武器是“IQ急转弯”,进行创新,不断尝试、不断挑战自己,让学员选择自己。四、学以致用,在自己岗位上做到最好。好的培训师都是营销高手或富有成效的管理者,我们在日常营销工作中,管理工作中,每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙,都是一次同事间、客户间心与心沟通过程,都可以视同为一次或大或小的培训活动,我们有必须发挥出优秀培训师所具备各项潜质,投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿,经常激励自我,超越自我,在平凡的岗位上做得最好。18.培养内部讲师
2023-09-07 10:00:341

内训师讲课有什么技巧?

01 备课方面一定要认真:因为企业的内训师,讲课的时候面对的基本都是企业的员工,他们是成年人,对于一些过于枯燥的语言,根本不感兴趣。因此作为内训师,需要对课程进行研究,尽量准备一些活波的课程内容给大家,这样效果才会更好。 02 企业的内训课程,作为内训师一定要把握时间性,根据一些职场心理学家的研究,作为职场的工作人员,一般课程超过四十分钟,那么就会令他们产生反感。因此内训师一定要把握好课程时间,如果是长时间的内训课,那么一定要掌握好节奏,给职工一个课堂气氛转换的时间,让他们能够接受较长的课程! 03 内训师要把握好讲课的互动性,千万不要自己一个人唠叨不停,这样的话职工根本听不进去,讲课的效果可以说很差劲,因此我们要增加一些互动问题,让职工在欢快的气氛中跟内训师互动,达到讲课的最佳效果! 04 一个优秀的内训师在讲课的时候,需要注意开场白的技巧,因为一个精彩的开场白,能够吸引职工的注意力,一起大家对内训课程的兴趣,开场白的精彩对于后期的课程有着支持作用,好的开场白可以给职工一种期盼感,这样职工才可以有兴趣听下去。 05 内训师讲课的过程中,可以准备一些小礼物,在课程延续期间,内训师可以根据情况给大家发这些小纪念品,这样可以引起大家的兴趣,活跃课堂气氛,让大家对课程有不断的好奇心和兴趣! 06 内训师要在课程开始的时候,制定一个明确的课堂纪律,比如上课期间必须遵守纪律,不得随便开口说话,同时手机等电子产品,必须要全部的关闭。有了明确的纪律课程才能够顺利的进行下去。 07 内训师在课堂上面要给大家信心,因为职工都是来自不同的部门,因此内训师可以将这些部门分组,让大家产生一种良性的竞争机制。这样每一个小组的成绩,就显得十分重要,因为关系到团队的荣誉,这是鼓励大家认真听课的一个办法! 08 内训师要调节课程,在课程时间比较长的时候,选择一个适当的时间,让大家稍微的活动一下,这样可以接触职工听课注意力。比如让大家集中起来活动一下,做做操,这样就可以让职工集中精力听课! 特别提示 内训师需要善于调整课程,活跃课堂,鼓励职工集中精力听课!
2023-09-07 10:00:421

内训师比赛三个级别奖项设置该叫什么

银牌培训师、金牌培训师、钻石培训师
2023-09-07 10:00:501

企业内训师的培养

企业内训师的培养   下面是我搜索整合的关于企业内训师的培养,主要从选、育、用、留方面讲解,希望对您有帮助!    一、内训师的“选”   经过长时间的研究和实践,我认为企业内训师要具备三个条件:   1、热情:有与他人分享知识的愿望、对授课有浓厚的兴趣,而决不仅仅为了钱。   2、专业:对企业所要求的传授内容有深入钻研和实践,理论与实践并重。   3、技巧:具有一定的表达、授课基本技巧。   我将以上三项又细分了40多个小项,供企业选拔内训师时使用,这里不一一赘述了。   以职务定级别(高层为高级培训师、中层为中级培训师、基层为初级培训师);把演讲能力视为培训能力;把长相当成必要条件;忽视自身意愿u2026u2026更可怕的是:谁业务水平差谁当老师,因为业务好的都比较忙!    二、企业内训师的“育”   有了上边的三个条件,就可以对初步选拔的老师进行授课技巧的培训了。套用“ge公司领导力培养的原则:70、20、10法则”,我也认为授课技巧:70%靠自己的"实践、20%靠导师的指导、10%靠ttt等课程的学习。所以在ttt培训后,要多安排后备讲师:   1、观摩自己所讲课程领域的企业内部优秀讲师或外部知名讲师的授课。   2、多多进行授课实践,同时每次授课时进行现场录像,然后自己观看、改进。   3、请经验丰富的老师到自己的授课现场观看、指导。   无论如何,内训师的培育决不是仅仅靠一两次ttt就可以实现的。要内(专业知识)外(授课技巧)兼修、能力与品格并进。   急于求成、重外(授课技巧)轻内(专业知识)、随心所欲(不循序渐进、不系统、不科学、不坚持)、不学基础知识(多数内训师不懂基本的“认知心理学”)。    三、企业内训师的“用”   好不容易培养几个内训师,培训部门也不知该如何使用。成熟的讲师多数本职工作比较忙,其直接上司怕耽误工作也不一定支持其上课,他们就越来越不想上课了。不成熟的讲师又不能确保课程质量。这就需要内训师的科学管理了:   1、将内训师授课作为其绩效考核的一部分;   2、积极与内训师的上司进行沟通,给他一个支持下属去讲课的理由;   3、制定合理的内训师激励制度(不仅仅是物质,更要重是讲师的成就感和荣誉感的满足)。   4、对内训师的职业生涯也要有合理规划。   #内训师管理的误区#同工同酬(授课质量好坏,都是一样的课酬补贴);以职务定课酬补贴;激励机制单一u2026u2026    四、企业内训师的“留”   企业内训师队的不稳定主要有以下几个因素:职务变动或升迁、离职去其他单位、离职做职业讲师等。针对以上情况,我有以下建议:   1、组建课题小组:我一般建议每个课程必须有三个人能够讲授。若有人离开,立刻选拔一个后备讲师培养,保持授课内容的一致性和授课质量的稳定性。   2、交叉授课:企业若足够大,有多个分支机构,建议让内训师到不同分支机构交叉授课,能够让培训师保持新鲜感和挑战性。   3、允许内训师利用业余时间给其他企业授课:增加其收入,同时也能吸收其他企业优秀经验。   4、建立行业培训中心:若条件成熟,可以学习惠普等企业建立行业培训中心,既满足企业培训的需求和内训师成长的要求,说不定还能实现盈利。   怕人才流失,干脆不培养;用“堵”而不是“疏”的方法:决不允许外出授课;一门课只有一个讲师;长时间面对同样的人上同样的课u2026u2026 ;
2023-09-07 10:00:591

内训师需要具备什么条件?准备什么材料?

一、讲到不等于听到,听到不等于学会。 以学员接受的结果为准,培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训,这是最基本的培训;其次为技能培训,这个层次的培训内容较多,对学员的影响力较大;最后为素质培训,素质是个抽象概念,主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系,缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上,滔滔不绝,把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员,学员是否听到绝对是个未知数,本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到,最好办法是让学员在快乐中学习,其次是在压力中学习,学员要在快乐中学,首先要了解学员的需求,激发学员的兴趣,激起学员共鸣,在培训过程中要实行互动教学,尽可能把课堂一半的时间交给学员自己,让学员在互动中心动,心动中行动,行动中感动,每20分钟切换教学方式,提高学员注意力,每7分钟互动提问,让学员便于思考、善于思考,不断提问题,不断找答案,在培训中、在培训后多做换位思考,让每位学员都积极参与,锻炼全方位思维能力,挖掘内在潜能,提升“KSA”等人力价值。 二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。 要成为一名优秀培训师,没有捷径,必须经过反复学习和练习才能达成。 学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行,则必有我师”,要全方位学习,细致请教,缜密思考,虚心接受批评,即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评,我们仍然要感谢他,因为他的批评就是我们做得不好不对的地方,听的批评多了,从中总结的教训也就多了;学习对象不仅仅局限于培训业内人士,扩张知识层面,改善个人劣势,身边的每一个朋友都可以帮助我们,作为培训的旁观者,他们往往更清楚市场的需求所在。版权声明:培训总结(内训师选拔培训班)由找范文网原创首发,找范文网版权所有,转载请注明出处,未经授权禁止用作商业用途,本文作者:个人金融业务部 杨秀峰。台上10分钟,台后十年功,优秀培训师都适用3/10法则,准备10分钟只说3分钟,厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识,充分理解消化后,并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架,而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功基础上,还需武艺超群,培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面,都是学员关注焦点。 当自己登上讲台时免不了心跳加速,双腿颤抖。要克服紧张情绪,想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会,让学员作为培训评委,积极获取反馈信息,完成自我认知,避免出现在台上自我感觉良好,但是学员并没有“听到”的尴尬局面。 三、培训的QQ码 培训师需具备良好的EQ和健全IQ,培训师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能,并需屡屡“破冰”,富有创新力。 培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系,培训师必须具有与学员建立友好关系的能力,培训师必须多与学员进行坦诚交流,听取他们意见及希望,要能够聆听,多肯定,多赞美,提出能激发热情的适当的问题,经常做出清晰、直接的反馈,要相信每个人都是一座沉默的火山,每个人都会在一定机会中爆发,每个人的潜能是无限的,培训师更多要看到每个人的优点,对每个人都充满信心,让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力,让每个人都觉得是备受尊重的人,积极的思想演化为最积极的行动,建立起亦师亦友关系,培训会显得更加贴切、有益。 复制和模仿是培训师成长的第一步,但是要脱颖而出,最重要的武器是“IQ急转弯”,进行创新,不断尝试、不断挑战自己,让学员选择自己。 四、学以致用,在自己岗位上做到最好。 好的培训师都是营销高手或富有成效的管理者,我们在日常营销工作中,管理工作中,每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙,都是一次同事间、客户间心与心沟通过程,都可以视同为一次或大或小的培训活动,我们有必须发挥出优秀培训师所具备各项潜质,投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿,经常激励自我,超越自我,在平凡的岗位上做得最好。 18. 培养内部讲师
2023-09-07 10:01:091

ttt是什么职业培训师?

TTT是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程,受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】。TTT还是另外一个词的缩写,即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。拓展资料:TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师),升级后,主要有三个方面发生了改变:1.受众范围。TTT主要是为企业自身服务,培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后,则可以为所有社会对象服务,可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子,如果你想成为一名企业内训师,然后去参加相关的课程培训,那么给你讲课的老师就是一名职业培训师,比如讲授TTT课程的刘子熙老师,自身就是一名职业培训师,他是在成为PTT认证培训师后,才开始开办讲授TTT课程。2.成长速度。在努力程度相同的情况下,TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度,PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构,PTT则有。二者相比,TTT的收入浮动较小,但成长速度慢,PTT的收入浮动较大,但成长速度快。3.课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业,所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理,而且课程主要是针对自己企业的状况而开发,所以有着很强的针对性和保密性,一般不允许随意向外泄露,严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由,所以相对而言,课程开发和培训内容就显得较为广阔,即可针对企业的培训需求开设专门的课程,又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程,知识版权属于自身掌管。
2023-09-07 10:01:171

我是公司的一名培训主管,请问培训主管具体应该为培训做什么?

培训主管的岗位职责主要包括: 第一步,职位分析。在部门经理和项目经理的协助下,完成职位分析的工作,得出了参加培训的基层员工和项目经理的职位分析表,提交技术总监做评审。 第二步,课程体系的提取。职位分析的结果运用到培训上,就是把职位要素翻译成培训课程。例如根据职位分析的结果,把培训课程体系分成业务、技术、质量、通用等不同大类。 第三步,人员分析。在职位要素的基础上,结合过去的绩效考核结果对现有人员进行分类和分级,分出他们的技术优势和劣势,并对他们是否胜任内训师做判断。人员分析结果在培训上的运用就是内部培训师候选人出现了,年度培训计划审核依据有了。 第四步,年度培训计划制订。根据岗位说明书,发放培训需求调查表,并与部门经理进行沟通。 第五步,内训师队伍建设。对内训师严格要求,让他们充分重视这个工作。
2023-09-07 10:01:341