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求多个关于化学的趣事

2023-09-19 20:59:49
TAG: 化学 趣事
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okok云

一种元素的命名

居里夫人(法国物理学家、化学家。原籍波兰,1867 —1934)在对沥青铀矿和铜矿进行检查的时候,发现这两种矿物中,含有一种比铀或钍的放射性强度更大的物质,她意识到:这是一种还没有被人认识的新元素。她对丈夫说:“假使这种新元素的存在将来能够证明的话,我想叫它钋,来纪念我的祖国——波兰。”

玛丽·居里虽侨居国外,并同法国科学家皮埃尔·居里结了婚,但她从小就热爱祖国波兰,时时刻刻没有忘记被沙俄帝国侵占的祖国。她想用新元素的命名来为祖国争得骄傲和光荣!寄托她那火一样的爱国热情。“好好!”皮埃尔·居里说:“波兰是你的祖国,也可以说是我的祖国!”紧张的工作开始了,淘汰,没日没夜地淘汰,研究的范围越来越小。1897年7 月,他们果然在含铋的部分矿物中,分析出一种新的放射性元素,其化学性质与铋相似,放射性比纯铀强400 倍。“啊,新元素,钋,钋。”居里夫人扑在丈夫的怀里,激动地高喊着“钋,钋!”两行热泪洒在丈夫的胸膛上。

“钋、波兰!波兰,钋!”皮埃尔也从心底发出了欢呼

第一个享用氧气的是老鼠

我们知道,没有氧气人类就不能生存。然而,是谁发现了氧气呢?在众多讨论发现氧气的著作中,约瑟夫·普利斯特里所著的名为《几种气体的实验和观察》,最饶有兴味。

约瑟夫·普利斯特里在1733 年3 月13 日生于英国黎芝城附近的飞尔特黑德镇。他一生大部分时间实际上是当牧师,化学只是他的业余爱好。他所著的《几种气体的实验和观察》于1766 年出版。在这部书里,他向科学界首次详细叙述了氧气的各种性质。他当时把氧气称作“脱燃烧素”。普利斯特里的试验记录十分有趣。其中一段写道:

“我把老鼠放在‘脱燃烧素"的空气里,发现它们过得非常舒服,我自己受了好奇心的驱使,又亲自加以试验。我想读者是不会感到惊异的。我自己试验时,是用玻璃吸管从放满这种气体的大瓶里吸取的。当时我的肺部所得到的感觉,和平时吸入普通空气一样;但自从吸过这种气体以后,经过好多时候,身心一直觉得十分轻快舒畅。有谁能说这种气体将来不会变成时髦的奢侈品呢?不过现在只有我和两只老鼠,才有享受呼吸这种气体的权利啊!”当时,他没有把这种气体命名为“氧气”,而只是称它“脱燃烧素”。在制取出氧气之前,他就制得了氨、二氧化硫、二氧化氮等,和同时代的其他化学家相比,他采用了许多新的实验技术,所以被称之为“气体化学之父”。

1783 年,拉瓦锡的“氧化说”已普遍被人们接受。虽然普利斯特里只相信“燃素学”,但是他所发现的氧气,却是使后来化学蓬勃发展的一个重要因素,各国人民至今都还很怀念他。

鲨鱼也有克星?

以《老人和海》一文而闻名于世的海明威在自己熟悉的海域里做以药防鲨实验,把含有硫酸铜和不含硫酸铜的诱饵互相交错的置于海面上。结果,两天后,他惊奇地发现,鲨鱼已把不含硫酸铜吃得精光,相反,含硫酸铜的诱饵动却未动,海明威高光地跳起来,他终于发现,硫酸铜可以防鲨鱼。

二战时,战争不仅在陆地上,海面上仍充满战争,空前残酷,被击中的战船上的船员只有弃船而逃,却面临另一挑战--鲨鱼。因此,美国政府号召全国有识之士来研究防鲨药品,由海明威的故事,他们很快地配备起用硫酸铜作“护身符”来防鲨鱼。

肥皂的历史

在我们的生活中,一夭也离不了肥皂。洗脸用香皂:洗澡用药皂;洗衣服用洗衣皂。脸要天天洗。衣服也要勤洗勤换。衣服穿久了,由于尘土、油污和汗水的沾污,会散发出酸臭味。带有油污的衣服是滋生病菌的温床。脏东西还会腐蚀、毁坏织物的纤维,只有经常洗涤才能使衣服延年益寿。

古时候,人们在河边青石板上,将衣服折叠好,反复用木棒捶打,靠清水的力量洗去衣服上的污垢。这样洗衣服,既费力,效果又不好。后来有人发现有一种天然碱矿石,溶化在水里滑腻腻的,去油污还挺有效。皂荚树结的皂荚果,泡在水里,也可以用来洗衣服。 同样样,也能洗掉油污。

古时候的埃及,就有人发现用草木灰和一些羊脂混合以后得到的一些东东,特能去污这大概是最早的肥皂了。古时候的法国(那时叫高卢)人用草木灰水和山羊油做成一种粗肥皂,有点象我们今天理发馆里的洗发水。稍后一些时候,人们将猪油拌和天然碱,反复揉搓挤压,得到跟今天的肥皂差不多的“猪胰子皂”。

我的爷爷、奶奶就用过这种猪胰子皂呢!有些地方把肥皂叫做“胰子”就是这个缘故。

我们现在用的肥皂是从工厂的大锅里熬出来的。制皂工厂的大锅里盛着牛油、猪油或者椰子油,然后加进烧碱(氢氧化钠或碳酸钠)用火熬煮。油脂和氢氧化钠发生化学变化,生成肥皂和甘油。因为肥皂在浓的盐水中不溶解,而甘油在盐水中的溶解度很大,所以可以用加入食盐的办法把肥皂和甘油分开。因此,当熬煮一段时间后,倒进去一些食盐细粉,大锅里便浮出厚厚一层粘粘的膏状物。用刮板把它刮到肥皂模型盒里,冷却以后就结成一块块的肥皂了。药皂和一般的肥皂差不多,只是加进了一些消毒剂。 香皂一般是用椰子油和橄榄油制造,并且加进了香料和着色剂,所以有散发出各种香味和五颜六色的香皂。甘油是制皂工业的重要副产品,甘油在国防、医药、食品、纺织等方面,都有很大的用途。 肥皂解放前又称“鬼子膏”,因为有很多是从日本来的。

神秘的战船起火案

从前,古罗马帝国的一支庞大船队耀武扬威地出海远征。船队驶近红海,突然,一艘最大的给养船上冒出了滚滚浓烟,遮天蔽日。远征的战船队只好收帆转舵,返航回港。

远征军的统帅并不甘心,费尽心机要查出给养船起火的原因。但是,查来查去,从司令官一直查到伙夫、马弃,没有任何人去点火放火。

这桩历史奇案还是后代的科学家研究出了一个结果,找到了起火的原因。原来是给养船的底舱里堆积得严严实实的草自发燃烧起来的。这种现象叫自燃。

草怎么会自燃呢?

给养船底舱的草塞得密不透凤,有的开始缓慢地:氧化,这实际上是一种迟缓的燃烧,放出热来,热散不出去,热量越聚越多,温度升高,终于达到草的着火点,于是就自发地着火了。

在我们的生活中,自燃现象也不少见。农村的柴草垛,工厂的煤堆,有时会莫名其妙地冒热气,甚至生烟起火。有些废弃的煤矿,往往连续不断地发生自燃。弄清了发生自燃的科学道理,我们就可以设法预防了。

在堆放煤和柴草的时候,垛不能太大、太高,防止热量聚集。

在煤堆中央,埋进几个铁篓子,从篓子里伸出铁管,通到煤堆顶上,这样可以使内部积存的热量迅速发散出来。

保持良好的通风,可以把缓慢氧化产生的热带走,降低温度。消除了燃烧的温度条件,自燃也就杜绝了。有经验的仓库工经常翻仓倒垛,也是为了防止可燃物质白燃。

当然不是说你想防止就能防止。请大家多关注一下“火焰山”——正在燃烧的新疆地下煤矿!

发现氟的悲壮历程

在化学元素史上,参加人数最多、危险最大、工作最难的研究课题,莫过于氟元素的发现。自1768年德国化学家马格拉夫(Marggraf,A.S.1709-1782)发现氢氟酸以后,到1886年法国化学家莫瓦桑(Moissan,H.1852-1907)制得单质的氟,历时118年之久。在这当中不少化学家损害了健康,甚至献出了生命,可以说是一段极其悲壮的化学元素史。

1768年马格拉夫研究萤石,发现它与石膏和重晶石不同,判断它不是一种硫酸盐。1771年化学家舍勒用曲颈甑加热萤石和硫酸的混合物,发现玻璃瓶内壁腐剂。1810年法国物理学、化学家安培,根据氢氟酸的性质的研究指出,其中可能含有一种与氯相似的元素。化学家戴维的研究,也得出同样的看法。1813年戴维用电解氟化物的方法制取单质氟,用金和铂做容器,都被腐蚀了。后来改用萤石做容器,腐蚀问题虽解决了,但也得不到氟,而他则因患病而停止了实验。接着乔治·诺克斯(Knox,G.)和托马斯·诺克斯(Knox,R.T.)两弟兄先用干燥的氯气处理干燥的氟化汞,然后把一片金箔放在玻璃接受瓶顶部。实验证明金变成了氟化金,可见反应产生了氟而未得到氟。在实验中,弟兄二人都严重中毒。继诺克斯弟兄之后,鲁耶特(Louyet,P.)对氟作了长期的研究,最后因中毒太深而献出了生命。法国化学家尼克雷(Nickles,J.)也遭到了同样的命运。法国的弗雷米(Fremy,E.1814-1894)是一位研究氟的化学家,曾电解无水的氟化钙、氟化钾和氟化银,虽然阴极能析出金属,阳级上也产生了少量的气体,但始终未能收集到。

同时英国化学家哥尔(Gore,D.G.1826-1908)也用电解法分解氟化氢,但在实验的时候发生爆炸,显然产生的少量氟与氢发生了反应。他以碳、金、钯、铂作电极,在电解时碳被粉碎,金、钯、铂被腐蚀。这么多化学家的努力,虽然都没有制得单质氟,但他们的经验和教训都是极为宝贵的,为后来制取氟创造了有利条件。

莫瓦桑出生于巴黎的一个铁路职员家庭。因家境贫穷,中学未毕业就当了药剂师的助手。他怀着强烈的求知欲,常去旁听一些著名科学家的讲演。1872年他在法国自然博物馆馆长和工艺学院教授弗雷米的实验室学习化学,1874年到巴黎药学院的实验室工作,1877年获得理学士学位。1879年通过药剂师考试,任高等药学院实验室主任。1886年成为药物学院的毒物学教授。1891年当选为法国科学院院士。1907年2月20日在巴黎逝世。他在化学上的创造发明很多,现在主要介绍他在氟方面的研究。

1872年莫瓦桑当上弗雷米教授的学生,开始在真正的化学实验室工作了。

弗雷米教授是当时研究氟化物的化学家,莫瓦桑在他的门下不仅学到了化学物质一般的变化规律,而且还学到了有关氟的化学知识和研究过程。他知道早在60年代安培和戴维就已证明,盐酸和氢酸是两种不同的化合物。后一种化合物中含有氟,由于这种元素反应能力特别强,甚至和玻璃也能发生反应,以致人们无法分离出游离的氟。弗雷米反复做了多种实验,都没有找到一种与氟不起作用的东西。虽然他知道制单质氟这个课题难着了许多化学家,可是莫瓦桑对氟的研究却非常感兴趣,不但没有被困难所吓倒,反而下定决心要攻克这个难关。由于工作的变化,这项研究没有及时进行,所以在10年以后,才集中精力开展研究。

莫瓦桑先花了好几个星期的时间查阅科学文献,研究了几乎全部有关氟及其化合物的著作。他认为已知的方法都不能把氟单独分离出来只有戴维设想的方法还没有试验过。戴维认为:磷和氢的亲合力极强,如果能制氟化磷,再使氟化磷和氧作用,则可能生成氧化磷和氟,由于当时还没有方法制得氟化磷,因而设想的实验没有实现。于是莫瓦桑用氟化铅与磷化铜反应,得到了气体的三氟化磷,然后把三氟化磷和氧的混合物通过电火花,虽然也发出了爆炸的反应,但并没有获得单质的氟,而是氟氧化磷。

莫瓦桑又进行了一连串的实验,都没有达到目的。经过长时间的探索,他终于得出了这样的结论:他的实验都是在高温下进行的,这正是实验失败症结所在。因为氟是非常活泼的,随着温度的升高,它的活泼性也就大大地增加了。即使在反应过程中它能够以游离的状态分离出来,它也会立刻和任何一种物质相化合。显然,反应应该在室温下进行,当然,能在冷却的条件下进行那就更好一些。看来电解是唯一可行的方法了。他想如果用某种液体的氟化物,例如用氟化砷来进行电解,那么怎样呢?这种想法显然是大有希望的。莫瓦桑开始制备剧毒的氟化砷了,随即遇到了新的困难,原来氟化砷是不导电的。在这种情况下,他只好往氟化砷里加入少量的氟化钾。这种混合物的导电性能好,可是在反应开始几分钟后,阴极表面覆盖了一层电解析出的砷,于是电流中断了。莫瓦桑疲倦极了,十分艰难地支撑着。他关掉了联通电解装置的电源,随即倒在沙发椅上,心脏病剧烈发作,呼吸感到困难,面色发黄,眼睛周围出现了黑圈。莫瓦桑想到,这是砷在起作用,恐怕只好放弃这个方案了。出现这样的现象不是一次,曾因中毒而中断了四次实验。莫瓦桑的爱妻莱昂妮看到他漫无节制地给自己增加工作,而且又经常冒着中毒危险,对他的健康状况极为担心。

可是莫瓦桑仍然继续进行实验,设计在低温下电解氟化氢。由于干燥的氟化氢不导电,于是往里面加入少量的氟化钾。他把这个混合物放在一支U形的铂管中,然后通电流。在阴极上很快就出现了氢气泡,但阳极上却没有分解出气体。电解持续近一小时,分解出来的都是氢气,连一点氟的影子也没有。莫瓦桑一边拆卸仪器,一边苦恼地思索着,也许氟根本就不能以游离状态存在。当他拨掉U形管阳极一端的塞子时,惊奇地发现塞子上覆盖着一层白色粉末状的物质。可不是么,原子塞子被腐蚀了!氟到底还是分解出来了,不过和玻璃发生了反应。这一发现使莫瓦桑受到了极大的鼓舞。他想,如果把装置上的玻璃零件都换成不能与氟发生反应的材料,那就可以制得单体的氟了。荧石不与氟起作用,用它来试试吧,于是把荧石制成试验用的器皿。莫瓦桑把盛有液体氢和氟化钾的混合物的U形铂管浸入制冷剂中,以铂铱合金作电极,用荧石制的螺旋帽盖紧管口,管外用氯化甲烷作冷冻剂,使温度控制在-23℃,进行电解。终于在1886年第一次制得单质氟。莫瓦桑的成就经过著名化学家的审查,认为是无可争论的。为了表彰他在制氟方面所作的突出贡献,法国科学院发给他一万法郎的拉·卡泽奖金。20年以后,又因他研究氟的制备和氟的化合物上的显著成就,而获得了1906年的诺贝尔化学奖。

石灰的趣事

※冷水为什么遇冷的石灰会发热甚至沸腾

乍看来,的确有些奇怪,热从何来?原来生石灰(氧化钙)一遇水后,立刻发生化学反应,生成所谓熟石灰(氢氧化钙),这个化学作用是一个放热作用,就好像煤遇空气点燃后发生的化学反应,也是放出热量一样。生石灰和水反应放用的热量相当大,如一千克生石灰和水反应所放出的热量,假如无损失的话,可以将 3.5千克的水煮沸,厉害吧?

※石灰涂到墙上后,为什么很难干?

我们知道泥土涂在墙上,很快就会干,但石灰涂到墙上后,往往几天都干不了,为什么呢?原来,生石灰和水反应后生成的熟石灰(氢氧化钙)遇到空气中的二氧化碳发生反应,变成了碳酸钙和水,空气中的二氧化碳含量很少,因为这个化学作用进展得很慢,因此,较长时间内,因反应有水生成,所以墙壁就不容易干了。

※石灰墙为什么越来越硬,颜色越来越白?

我们已知道了熟石灰(氢氧化钙)和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,而碳酸钙呢,是一种很坚硬,并且很洁白,因为氢氧化钙较松软,反应慢慢变成碳酸钙,所以,石灰墙越来越硬,越来越白

1945年的两枚原子弹

1945年夏季,第二次世界大战已经临近结束,希特勒纳粹统治已被推翻,日本法西斯强盗在中国和亚洲战场的败局已经注定。7月16日美国在新墨西哥州阿拉莫高多沙漠试验场成功地爆炸了世界上第一颗原子弹,并迅速决定将其用于轰炸日本城市。为确保突袭的顺利,美国事前采取了一系列的周密准备工作,尤其在确定突袭日期时,把气象条件放在突出的位置上。在美国总统杜鲁门批准的作战命令中,有这样一段话:“第509大队8月5日以后,只要天气允许,即可使用特殊炸弹(指当时尚未公开的原子弹),以目视轰炸突袭广岛、小仓、长崎等目标之一”。这里的“天气允许”,就是指飞行气象条件以及达到目标上空的向下垂直能见度条件。之所以选中广岛、小仓、长崎等城市,就是因为它们是军事设施或军火工业重地,容易取得轰炸后的威慑效果。

广岛有一个装卸军港,军火工业较发达,还驻扎有日本第二军和一个军区司令部。当时广岛已有三周时间没有下雨,天气很干旱,建筑物很容易燃烧,被美军作为首选投弹目标。小仓在日本九州岛北端,有钢铁、军火等工业,也是一个铁路枢纽,被确定为第二个目标。位于九州岛西部的长畸是一个港口和工业城市,由于处于低洼谷地,因此只被选作因气象条件恶劣或其它原因无法投弹后的预备目标。空投原子弹,要避开风雨雷电,还要绝对保证飞行安全,可见气象保障至关重要,是保证投掷成功的首要条件。因此美军要求气象部门随时掌握日本的气象情报,并且至少提前24小时作出目标城市的天气预报,以便轰炸前有足够的准备时间。

8月2日,509大队的B-Z9型轰炸机在美国的提尼安岛载着组装好了的原子弹,等待合适的天气。2日、3日和4日,天气一直不好,阴云密布,有时还下着雨,使得飞机无法起飞。美军最高司令部为此十分恼火和着急,天天派遣气象侦察飞机起飞观测。8月5日美军气象部门通过对大量的气象资料进行分析,预报6日广岛地区阴雨过去,天气放晴。空勤和地勤人员都提前做好了准备。果然,6日凌晨,气象侦察飞机报告,广岛地区天气晴朗,云量很少,能见度很好。于是,临近凌晨3点时,装载原子弹的飞机和其它飞机在夜色中从基地起飞。在晴好少云的气象条件下,美机在广岛投下了第一颗原子弹。使广岛遭到了毁灭性的轰炸,人员伤亡惨重。据美日资料,第一颗原子弹使广岛死亡71379人,受伤68023人,所有的工业机器都遭破坏。空袭之所以得手,气象的作用非常突出。据美方声称,由于大气能见度较好,重达五吨的原子弹,投掷偏差仅240米。

第一颗原子弹突袭得手时,由于日本没有立即投降,美国又计划投掷第二颗原子弹,目标是小仓。突袭日期原定于8月11日,但是根据美军气象部门的天气预报,只有9日这天是晴天,随后连续5天都将是恶劣天气,无法投掷原子弹。8月8日,前苏联向日本宣战。考虑各方面的因素,美军最高司令部决定把轰炸日期提前到9日。9日,临近凌晨4点,两架气象侦察机和两架轰炸机从美军的空军基地起飞,向小仓飞去。到达小仓上空后,天气条件却并不像军事气象部门预报得那样晴好,整个天空阴云翻滚,烟雾浓密,飞行员用肉眼根本看不到目标。据当时指挥轰炸的阿什沃斯将军回忆,当时轰炸机用了45分钟连续5次降低飞行高度,试图投掷,但都因能见度太差而未能寻找到目标,飞机只好按照预备方案飞向长崎。 不利的气象条件,使得小仓躲过一场灾难。

当载弹飞机到达长崎上空时,才发现长崎也被厚厚的云层遮盖住了,气象条件比预报的要坏得多,同样无法进行目视投弹。但这时飞机燃料已经不多,加之还有一些没能来得及排除的油箱油泵不畅等故障,飞机不可能携弹返航。飞行员接到的命令是必须投弹,于是就临时决定采用雷达测物辨别和寻找目标的方法投弹。盘旋了10分钟左右,投弹手已做好了投弹准备,这时,覆盖长崎上空的云层忽然出现了空隙,透过云缝隙勉强看到了山谷中一条跑道。于是在当地时间10点58分,第二颗原子弹投到了长崎。由于长崎地处山谷,当时的气象条件也不好,能见度很差,使投弹偏离了目标约2000米,加上当天又没有风,故造成的人员伤亡和物质损失比广岛小。据日本方面提供的资料,原子弹使长崎死亡35000人,受伤60000人,失踪5000人,683%的工厂被摧毁。

蜘蛛的启示

三百多年前,英国有一位年轻的科学家对“八卦飞将军”蜘蛛发生了浓厚的兴趣。他经常从早到晚,目不转睛地观察蜘蛛。他看见蜘蛛忙忙碌碌,吐丝织网。刚从蛛囊里拉出的细丝是粘液,迎风一吹,一瞬间变成又韧又结实的蛛丝

这位青年科学家想,要能发明一个机器蜘蛛,“吃”进化学药品,抽出晶莹的丝来纺线织布,那该多好啊!他一头扎进化学实验室,摆弄起瓶瓶罐罐,用各种化学药品做开了试验。他用硝酸处理棉花得到了硝酸纤维素,把它溶解在酒精里,制成粘稠的液体,通过玻璃细管,在空气中让酒精挥发干以后,便成了细丝。这是世界上第一根人造纤维。但是这种纤维容易燃烧、质量差、成本高,没法用来纺纱织布。

后来,科学家模仿吐丝的蚕儿,将便宜、易得的木材里的木质纤维素溶解在烧碱和二硫化碳里,做成粘液,再在水面下喷丝,拉出千丝万缕。这就是大名鼎鼎的“人造丝”(粘胶纤维)。它的长纤维可以织成人造丝印花绸、人造丝袜。短纤维造出“人造棉”布、“人造毛”呢。它们穿着舒适,和棉麻织物差不多:透气良好,容易吸水,可以染上漂亮的颜色,而且价格低廉,颇受欢迎。这样,人造纤维在问世仅三十年后,就代替了十分之一的棉、麻、丝、毛。

可是,人们并不满意。人造丝、人造棉潮湿的时候很不结实,洗涤后容易变形,缩水严重。再说,人造纤维虽然扩大了原料的来源,把不能直接纺纱织布的木材、短的棉花纤维、草类利用了起来,可是,资源毕竟有限。于是,人们眼光从天然纤维跳到了矿物上头,石头、煤、石油能不能变纤维呢?

五十年前,德国出现了用煤、盐、水和空气做原料制成的聚氯乙烯纤维(氯纶)。它的化学成分和最普通的塑料一个样。这是最早的合成纤维。用氯纶织成的棉毛衫裤、毛线衣裤,既保暖又容易摩擦后带静电,穿着它,对治疗关节炎还有好处呢。

比氯纶晚几年出世的尼龙(锦纶),比蛛丝还细,但非常结实,晶莹透明,一下子以它巨大的魅力使人们着了魔。用尼龙丝织成的袜子结实耐磨,一双顶四五双普通的棉线袜穿用。曾经很流行的“的确良”(涤纶),挺括不皱,免烫快于,是产量最大的一种合成纤维。晴纶,俗称“合成羊毛”,蓬松耐晒,用它做的毛线,毛毯,针织衣裤,我们都很熟悉。价廉耐用的维尼龙(维纶),织成维棉布,做床单或内衣,吸水、透气性跟棉织品差不多。维纶棉絮酷似棉花,人称“合成棉花”。除了涤纶、锦纶、睛纶、维纶四大合成纤维外,由丙烯聚合而成的丙纶一跃而起,成为合成纤维的新秀。

丙纶是比重最轻的合成纤维,人水不沉。飞机上的毛毯、宇航员的衣服用它制作,可以减轻升空的负担。如今,化学纤维的年产量已经和天然纤维平起平坐了,而它在国民经济和国防事业上的作用却远远超过了天然纤维。不过,今天规模巨大的“机器蚕”在日夜运转,还多亏了蚕儿吐丝、蜘蛛织网给人们的启示呢!

波尔多葡萄的怪事

法国的波尔多盛产葡萄,所以“波尔多葡萄酒”驰名天下。 但,1878年,名为“霉叶病”的植物病毒狂扫波尔多城,所以葡萄园很快变得枝法调零,面临一片危机。园主们心急如焚,却无计可施。 一个细心的法国人米拉德却发现怪事:公路旁的葡萄树却郁郁郁葱葱,丝毫未受到霉叶病的伤害。经观感察发现这些葡萄树从叶到茎都洒了一些蓝、白相间的东西,经打听,才知园主为防馋嘴的过路人而洒的“毒药”,由石灰与蓝矾混合配制成而。经试验,的确是对付霉叶病的好农药。从此,波尔多地区又变成了“葡萄园世界”,同时,这种农药药以“波尔多液”命名,广泛流传于全世界。 该农药的化学原理是石灰与硫酸铜起化学反应,生成碱式硫酸铜,生成物具有很强的杀菌能力。Ca(OH)2+2CuSO4 = CaSO4+Cu(OH)2SO4

14 斤肉“换” 1 克镭

这是一间没有人用的旧棚屋,玻璃顶棚残缺漏风,里面没有地板,只有一层沥青盖着泥土地。连个象样的凳子都没有,只有几张腐朽的橱桌,一块黑板和一个破旧的铁火炉,炉上安着锈迹斑斑的管子。

1889 年,居里夫人和她的丈夫就是在这间陋室内开始了提炼镭的工作。每天居里夫人穿着沾满灰尘和污渍的工作服,翻倒矿石,搅拌冶锅,倾倒溶液,干个不停。矮小的实验室内,铁屑飞扬,蒸汽熏人,而居里夫人那时又正害着结核病,但她丝毫不顾这些,依然顽强地工作。经常连饭都带到实验室来吃,更不说稍微休息一会儿了。有时候整天用一根粗重的铁条,搅拌一堆沸腾的东西。到了晚上,已是精疲力尽,不能动弹。

就这样,经过45 个月的艰苦努力,居里夫妇终于从400 吨铀沥青矿渣,1000 吨化学药品和800 吨水中,提炼出微乎其微的1 克纯镭。而居里夫人的体重却因此而减轻了14 斤!

max笔记

保尔·埃尔利希

PaulEhHIch

“科学研究没有园籍的限制和种族的隔阂。

……致力于科学研究的人们首先要免除门户之

见。”这是德国细菌学家、免疫学家和化学疗

法的先驱埃尔利希在接受诺贝尔奖金时讲的

话。因他对免疫性研究作出了杰出贡献,他与俄

国的胚胎学家、免疫学家梅契尼科夫并列为一

九O八年度诺贝尔生理学和医学奖金获得者。

用“神奇的子弹”来肘杀病茵出生在德国西里西亚的斯特恩。父亲是一位犹太医生。他日幼便

饱尝了种族歧视的痛苫,立志当一名济世良医。那时候,肉眼无

法看到的病菌正在欧洲大陆和世界各地猖狂肆虐,传染病夺去了

千万人的性命。埃尔利希目睹了种种苦难,他刚跨进医学院大门,

使决心用毕生的精力向小小的细菌宣战。他说:“我一定要发明一

种神奇的子弹, 让它只射杀人体内的病菌, 而不敢伤害人体。。

在他求学时期,他的表兄威格特就在作组织及细菌培养的分类

染色研究。一八七八年,威格特发现不同种类的细菌对于各种染

料有不同的接受能力。埃尔利希对此很感兴翅,就向威格特学习

染色法,不久又开始了自己的研究。同学们讥笑他是不务正业的

“幻想医生”,他毫不在乎。他先后在弗劳兹瓦夫、斯特拉斯堡、

弗赖堡和莱比幅等大学医学院里学习,受到当时细菌学创导者柯

思和病理学家海德里希的提携。一八七八年毕业之后,他就被推

荐到当时欧洲规模最大的病理研究院,成为实验病理学创导者、柏

林大学教授姑雷·里希斯的助手。不久,他发现不但细菌,而且

生物体内不同的组织也有不同的染色能力。从此,染色分析法成

了解剖学家剖析组织不可缺少的方法。

埃尔利希完成了一项若名的实验:把甲基蓝染料注射到一只

活老鼠体内,然后作生理解剖,发现只有老鼠的神经末梢染,卜了

蓝色,而肌肉和骨馈不染色。这是为什么呢?埃尔利希推想:可

能在染料和神经末梢之间有某种吸引力。那么,能不能找到一种

对体内病菌有吸引力的染料,又有药物的作用,把病菌杀死呢2

他开始了实现其“神奇子弹”的设想。

研究有机体对染料的感受性,提出用染色法鉴别有机体细胞

和组织,这是饱的第一大贡献。埃尔利希曾经是科鼓的学生,对

于科赫用染料使细菌着色的方法,他一直有着深刻的印象。既然

染料在玻璃片上能渗入细菌,使细菌着色而死亡。那末,如何用

染料来杀死体内的病菌,就要靠先辨明正常人体细胞和组织与病

菌的区别了,这样,才能避免“玉石惧焚”。在这一研究过程中,他发现了白血球的变种,即一种体积庞大,容易被曙红染色的颗

粒,他称之为“嗜曙红白细胞”,即后来人们所称的“埃尔利希细

胞”。一八八二年,他观察到并描述了这种白细胞吞噬红血球细胞

的现象。他的这一发现,对组织学的发展做出了重大贡献。一八

九六午,埃尔利希在柏林附近的斯特吉茨血清实验所任所长,他

用显微镜研究血液,gf究有机组织对染色物质的感受论发现了

望氮反应,后来被称之为“埃尔利希反应”。重氮化合物可以和许

多有机化合物产生颜色反应,可以用来对尿液、血液或血浆的提

取物进行染色试验,通过比色,就可以区别人体、动物体内的病

茵和正常细胞、组织了。埃尔利希用这种染色法首先鉴别了韶细

胞性白血病的各种类型,研究血液的正常细胞和病态细胞。“埃自:

利希反应”流传至今,应用起来非常简便。他被称为血液学和免

疫血液学之父。

埃尔利希在研究中遇到了一系列问题:为什么用同一染料后,

有些组织呈红色,别的却呈蓝色?为什么细胞核可以接受某种染

色,细胞质却不能?为什么白喉毒素对鸽子无害,对婴儿会造成死

亡?他推断,各种不同的细胞、组织间,必有基本的差异存在。

埃尔利希认为“化学亲和力”即是生命奥秘的钨匙,他提出了有

机体和周围化学物质(食物、药物等)结合的学说——侧链学说,

进而又科学地导出免疫化学和化学疗法理论。

埃尔利希认为,抗原具有结合基或“侧链”,他称之为“结合

簇”,毒性抗原具有代表其毒性的“毒性簇”。抗体是机体细胞受抗

原刺激后所产生的物质。抗体也具有侧链或结合簇,能与抗原的

结合族作特殊的结合。一八九七年,他把抗体叫做受体。他推想:

化学性质不问的受体能与不同的抗原结合,在机体细胞上发生结

台反应,此后,受体即不能发挥正常功能,细胞就产生更多的受体,其中有些脱落而进入血流;血流中的受体能与抗原发生反应,

从而保护机体细胞。埃尔利希认为淋巴球是参与形成受体的。他

同时提出,多形核白血球及巨噬细胞起到协助作用,因为它们能

使细菌及其他颗粒状抗原裂胳使其可涪成分为淋巴球所吸收。

埃尔利希是第一个定量地研究了毒素与抗毒素的沉淀反应,

建立起抗体理论的,他详细地说明了有机体组织对病菌感染的反

抗。由于他的研究,后来科学家才开始使用“免疫化学”这个名

词。埃尔利希因此被称为免疫化学的先驱。

埃尔利希最早用化学反应解释免疫过程。他认为抗原和抗体

之间的结合是化学的结合,正如强酸和强碱的结合一样,完全朝

一个方向进化很少是可逆的。他研究出毒素与抗毒素的中和反

应和酸碱的中和反应不同的地方,是它们不逻守倍比定律;这种

结合实际上并不经常有一定严格的比例。包尔德特在他之后建立

的吸附学说完善地解释了上述现象。但是埃尔利希的侧链学说在

.9论免疫学的发展上,曾起了相当大的作用。他的学说已逐渐被

一些其他内容所充实,而继续存在于现代的免疫学中。他的受体说

反映在关于抗原决定基与抗体结合价等概念上,而他的关于抗原

抗体结合具有化学性质的观念,也已在现代免疫学中获得了巨大

发展。当然,现代免疫学对这一反应的理解已远比埃尔利希当年

的见解完整和正确,但埃尔利希的学说成为现代免疫学的先导,这

确实是了不起的贡献。

从一八九O年起,埃尔利希就在罗伯特·柯赫传染病研究院

主持工作。他对免疫现象作了大量的研究。他指出免疫血清具有

溶菌作用,有这种作用的抗体他称之为介体。他把介体看作是反

应过程的中间环节,它具有两种亲和力:一种是对补体的亲和力

(所谓补体簇),另一种是对红血球的亲和力(所谓细胞族)。他认

为每种血清都有作用于各种敏感抗原的多元补体。这一理论为以

后的学者进一步研究开辟了道路。

埃尔利希从一八九八年起到了莱因河畔的法兰克福,先是在法兰克福医院化验所继续免疫现象的化验研究,后来专门研究传

染病从脓肿的治疗。 “九O四年,他完成白喉毒素的研究,发现

中和白喉毒素的抗韦素。但是他并不满足于这一发巩曾尝试在

实验室内制造这种抗毒素。虽然并未成功,却为后人指出了方向。

他也曾转而研灾癌症的化学治疗,并取得初步进展。在这期间,

他发表了《免疫论文全集》和《论毒素与抗毒素之间的关系及研究

途径》,这些著作都被看成是权威性著作。从—‘九O六年起,他担

任了乔治·施佩尔·豪斯研究院院长。

埃尔利希在医学理论上做出巨大贡献以后,就把他晚年的全

部精力投入到化学药物的研制上,以便实现他多年来的幻想——

用。抑奇的子弹”射杀人体内的病菌。他对染料的奇妙想法,英

定了他进行化学治疗的基础。由于某些染料能有选择性地给细菌

和原生动物染色,就有可能找到某种能够单为寄生虫所吸收的物

质,可以杀死寄生虫而不伤害寄主。一九O四年他终于找到了第一

种能杀死民体内银虫的染料“阿托克西尔”,又叫“锥虫红”。锥虫体

积比细菌大,在显微镜下容易被发现,注射到小白鼠的血管里.它

可以不停地繁殖,最后使小白鼠死亡。埃尔利希从一本化学杂志

上谈到一篇试验报告,说明锥虫能被“阿托克西尔”即对氨基苯

肿杀死。可是治疗的后果却很惨,病人虽不再昏睡而死,却变成

了瞎于。他决定改变对氛基苯肿的化学结构,以达到只杀死锥虫

不伤害视神经的目的。他就主动合成了数千种肿苯化合物,然后

对其一一筛选o这些药物当中,现有文献还提到的有五种,就是

他命名的五号、五九四号、六军六号、九一四号、一二军六号。

埃尔利希和他的助手、日本朋友秦佐八郎博士一起,投入研

制实验工作,他们年复一年地试验改变“镊虫红”的分子结构,

经常日夜战斗在自己的实验室里,有时连续几个晚上不回家,只农实验室的长椅上用几本书叠起来当枕头睡一会。他一次父一次

地安排“锥虫红”分子的排列方式,增加、移走或掉换原子。他要

乔清楚,到底裕要多大的剂量,才能杀死谁虫而不致引起1\良反

应。

经过改变了化学结构的“锥虫红”,已经应用了第六百零五种

了,但是当给受锥虫感染的小白鼠注射后,小白鼠仍是在狂窜乱

跳中痛苦地死去。

在达漫长而又艰苦的战斗中,埃尔利希的信心始终没有动摇

过。他坚佑,射杀锥虫的“补弹”足一定可以制造出来的。当他

在一九O九年试验到六百零六号化合物时,埃尔利希终于发现一

种有效的分子式“肿凡纳明”,即二笺基二氧偶帅苯。他把它命名

为“洒尔佛散”(意为安全肿剂),它能杀死老鼠和马体内的锥虫,而

不致引起眼盲或跳跃病。

达时,埃尔利希的实验室里沸腾起来了,人们都为这个六百

零六号化合物的成功而欢呼2四年的时间,筛选出各种不同结构

的肿苯化合物,这里而包含了多少繁重的传动和多么顽强的意志

啊I

埃尔利希发明的二氰基二氧偶肿苯,后来就成了商品药名“六

O六”。“六O六”这种“神奇的子弹”为什么只杀死锥虫而不伤

害人体呢?他解释汰因为病原体和人体组织有不同的代谢方式,

这种“六O六”药物只影响病原体所特有的代谢方式。它就象导

弹一样,在人体内专门跟踪追击锥虫,而不伤害神经。

“六O六”的发明,使非洲人从昏睡病的威胁下解救出来。但

是,当时世界各地J。泛流传着一种梅毒病,这种病是由比谁虫还

小的螺旋体所引起的。无论男人或女人,甚至刚出生的婴儿,部

可能染上这种可怕的疾病。这种病在欧洲已经有四百年的历史,

并正在全世界蔓延。这是一种性病,早期传染性很大,以后发生

心血管梅毒、神经梅毒或其他脏器的梅毒,或潜伏多年成为隐性

梅毒。患者经过几年痛苦的折磨,最后得心脏病死去,或成为补经失常的痴果。这种病还可以内印妇传给胎儿,使下一代得先天

性梅毒。这些成千上万的患者多么希望能行一种良药,使他们摆

脱这种疚病的痛苦啊1

“六O六”能不能杀灭梅毒螺旋体,从而拯救成千上万的梅毒

病患者呢?一九O九年整个炎热的夏天,埃尔利希及其助手们都

投入到这场紧张的战斗中。

他们首先在兔子的宰九上汰入一点从患者疮疯贝取来的脓

液,让螺旋体在血城里繁殖,于是兔子的宰九附近长出不愈合的

疮门,这证明兔子染亡了梅毒病。

他们又纳患病的兔子注别一针“六O六‘。第二天,发现难以

愈合的疮口出乎意料地结痴愈合了、又过了两天,疮口完全愈合,

连兔子血液里的螺旋体巴不见了。在不到一个月的时间里。兔子

竞完全恢复了健康。他们又重复多次做试验,只要一针“入O六”

就能消灭兔丁休内的螺旋体,议验祸到了成功。

用来治疗梅毒的“六O六”剂虽远比治疗昏睡病的剂量大得

多。这么大的剂量,用在人体内是不是安全呢2会不会象“银虫

红”那样引起病人双目失明呢?

他们把注射到免子身上的“六O六”的剂运再加大,试验结

果还是—‘切顺利。埃尔利希这时充满了胜利的喜悦,通知他的好

朋友阿尔塔医生:“六O六”DJ以用来治分梅毒忠者了1

一天下‘1:,埃尔利希和秦佐八郎跑到法兰女福最下挥的娟妓

区里,找到一个得了梅毒病已经很严重的妓女,给她打了一针“六

O六”。过了一个星期,那个妓女笑盈盈地来报这两位学者,感谢

他们救命之恩。

梅毒再也不是绝瘦了I埃尔利希把“六O六”的样品送给医

院去试用。一九一O年四月,第一批报告寄回来了,证明应用“六

O六”治疗梅毒是成功的。

埃尔利希的幻想实现了1同年五月,他在巴思巴资内科学年

会上,向全世界宣布了他的发明。这个劳动全世界的新闻,给千千万万构毒病思考带来了颅音。埃尔利希等的辛勤劳功开辟了化学

治外传染病的道路。一九—O午,他发表了重要著作《螺旋体病化

学治疗的尝试》,这使他成为化‘;i疗法的光驱。这位伟大的学者

于一九一五年八月二十日逝世于巴特霍姆堡。他发明的“六O六”,

这个百位数已成了他百折不抗,勇于探索的象征。

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化学专业进电化学方向的实验室好吗

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为什么叫理化实验室

理化实验室是指同时进行物理和化学实验的实验室,也称为物理化学实验室。其名称来源于物理学和化学学科的结合。在实验室中进行的实验通常涉及到这两个学科的知识和技术。理化实验室通常用于科学研究、教育教学和工业生产等领域,例如制药工艺的研究和开发、新材料的制备和测试、环境污染物的检测等。
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农村小学有化学实验室吗

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2023-09-07 09:28:031

秦皇岛化学实验室设备哪家好

秦皇岛燕大天维教学设备有限公司。根据查询大众点评网信息得知。秦皇岛燕大天维教学设备有限公司是燕山大学产业集团所属的生产、安装现代化教学设备及办公家具的大型企业,坐落在美丽的海滨城市秦皇岛。该公司的主要产品有:理化生实验室成套设备以及语音室、探究实验室、通用技术实验室、图书管理系统等。公司拥有先进的生产设备和雄厚的技术力量,可按照用户不同的要求、根据人体工程学原理,充分利用环境空间,精心设计出高品位的产品。
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2023-09-07 09:29:591

实验室废液的种类及来源有哪些?

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 化学实验室废液的种类及来源 解析: 实验室废液暂行分类标准 A·有机废液类 (1) 油脂类:由学校实验室或工厂所产生的废弃油(脂),例如:灯油、轻油、松节油、油漆、重油、杂酚油、锭子油、绝缘油(脂)(不含多氯联苯)、润滑油、切削油、冷却油及动植物油(脂)等。 (2) 含卤素类有机溶剂类:由学校实验室或工厂所产生的废弃溶剂,该溶用 含有脂肪族卤素类化合物,如氯仿、氯代甲烷,二氟甲烷、匹氯碳、甲基碘等或含芳香族卤素类化合物,如氯苯、苯甲氯等。 (3) 不含卤素类有机溶剂类:由学校实验室或工厂所产生的废弃溶剂,该溶剂不含脂肪族卤素类化合物或芳香族卤素类化合物。 B·无机废液类 (1) 含重金属废液:由学校实验室或工厂所产生的废液,该废液含有任一类之重金属(如铁、钴、铜、锰、镉、铅、镓、铬、钛、渚、钖、铝、镁、镍、锌、银等)。 (2)含氰废液:由学校实验室或工厂所产生的废液,该废液含有游离氰废液 (需保存在pH10.5以上)者或含有氰化合物或氰错化合物。 (3)含汞废液:由学校实验室或工厂所产生的废液,该废液含有汞。 (4)含氟废液:由学校实验室或工厂所产生的废液,该废液含有氟酸或氟化合物者。 (5)酸碱性废液:学校实验室或工厂所产生的废液,该废液含有酸或碱。 (6)含六价铬废液:由学校实验室或工厂所产生的废液,该废液含有六价铬化合物。 C.污泥及固体类 (1)可燃感染性废污:由学校实验室或医院(不含营利性的教学医院)于研究、检 验过程中所产生的可燃具感染性之废污,例如:废检体、废标本、人体或动 物残肢、器官或组织等,废透析用具、废血液或血液制品等。 (2)不可燃感染性废污:由学校实验室或医院(不含营利性的教学医烷)于研究、 检验过程中所产生的不可燃具感染性之废污,例如:针头、刀片、缝合针等 器械,及玻璃材质之注射器、培养皿、试管、试玻片等。 (3)有机污泥:由学校实验室或工厂所产生的有机性污泥,例如油泥、酦酵废污等。 (4)无机污泥:由学校实验室或工厂所产生的有机性污泥,例如混凝土实验 室或材料实验室之沈砂池污泥、雨水下水道管渠或人孔污泥、钻孔污泥等。
2023-09-07 09:30:092

氢氧化钠的制备实验怎样做

氢氧化钠(NaOH)是一种碱性化合物,常用于实验室中以及工业生产中。以下是一种常见的实验方法来制备氢氧化钠:材料和设备:1. 氯化钠(食盐)2. 氢氧化钙(熟石灰)3. 水4. 加热设备5. 过滤设备(漏斗、滤纸)6. 容器(反应容器)步骤:1. 将氯化钠和氢氧化钙按照化学计量比例混合。反应的化学方程式如下:Ca(OH)₂ + 2 NaCl → CaCl₂ + 2 NaOH2. 将混合物放入反应容器中。3. 加入足够的水,使混合物变成浆状。4. 加热反应容器,使反应发生。反应是一个中和反应,生成氢氧化钠和氯化钙。5. 在加热过程中,观察混合物的变化。混合物会变得更加均匀,并释放出热量。6. 完成反应后,将反应容器从加热设备中取出,让其冷却至室温。7. 使用过滤设备(漏斗和滤纸)将产生的固体氢氧化钠分离出来。固体氢氧化钠即为所制备的产品。8. 将过滤得到的氢氧化钠固体放置在干燥的地方,以去除剩余的水分。请注意,这只是一种制备氢氧化钠的基本方法,实际操作中可能会因材料的纯度、设备的使用和实验室条件等而有所不同。在进行实验时,务必遵循安全操作规程,使用适当的防护装备,并在专业人员的指导下操作。
2023-09-07 09:30:551

中国有哪些研究化学的研究所?

1、中国科学院化学研究所(北京):中国科学院化学研究所成立于1956年2、中国科学院上海有机化学研究所:它创建于1950年5月,是中国科学院首批成立的15个研究所之一。其前身是1928年7月成立的原中央研究院化学研究所。3、中国科学院大连化学物理研究所:创建于1949年3月,当时的名称是“大连大学科学研究所”。1961年底更名为“中国科学院化学物理研究所”,1970年正式命名为“中国科学院大连化学物理研究所”。4、中国科学院合肥物质科学研究院:合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一5、中国科学院上海生命科学研究院:上海生命科学院成立于1999年,是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构。6、中国科学院长春应用化学研究所:长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所。7、中国科学院植物研究所:中科院植物研究所有较长的创建史,前身是1928年创建的静生生物调查所,和1929年成立的北平研究院植物研究所。8、中国科学院化学研究所:中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一。9、中国科学院地理科学与资源研究所:地理资源所成立于1999年。10、中国科学院高能物理研究所:高能物理研究所是从事高能物理研究、先进加速器物理与技术研究及开发利用、先进射线技术与应用的综合性研究基地,是全球八大高能物理研究所之一。
2023-09-07 09:31:081

实验室细包间都什么

生物实验室、化学实验室等。生物实验室。用于生物学研究和实验,包括细胞培养室、分子生物学实验室、基因工程实验室等。化学实验室。用于化学研究和实验,包括有机化学实验室、无机化学实验室、分析化学实验室等。
2023-09-07 09:31:301

如何在实验室避免化学危险品的中毒事故发生

加强实验室安全培训、严格执行实验室安全规程、妥善存放化学品、避免将食物带进实验室、配备实验室应急设备可以在实验室避免化学危险品的中毒事故发生。1、加强实验室安全培训实验室人员应接受定期的实验室安全培训,了解化学品的性质、潜在危险、中毒症状以及急救措施。这样可以提高实验室人员的安全意识,防止因操作不当而发生中毒事故。2、严格执行实验室安全规程实验室应制定严格的安全规程,要求实验室人员在操作化学品时必须佩戴相应的防护用品,如手套、口罩、护目镜等。在操作过程中,应严格按照操作规程进行,防止因违规操作而导致中毒事故的发生。3、妥善存放化学品实验室应将化学品妥善存放在指定的存放区域,并对化学品进行清晰的标识。同时,有毒化学品应尽量放在通风、干燥、低温的环境中,以防止泄漏、挥发或误食。4、避免将食物带进实验室实验室人员应避免将食物和饮料带进实验室。因为在实验室中,可能会有化学品的气味或挥发物,这些物质有可能导致食物污染,进而影响实验室人员的健康。5、配备实验室应急设备实验室应配备相应的应急设备,如急救箱、泄漏应急处理设备、通风设备等。一旦发生中毒事故,实验室人员可以迅速采取应急措施,减少事故的危害。
2023-09-07 09:31:381

腐蚀性化学品应存放于哪里

实验室的化学危险品应怎样存放?分类存放,酸碱分离,液固分离,挥发性危险品注意通风,专人保管。遇火、遇热、遇潮能引起燃烧、爆炸或发生化学反应,产生有毒气体的危险化学品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中储存.受日光照射能发生化学反应引起燃烧、爆炸、分解、化合或能产生有毒气体的危险化学品应储存在一级建筑物中,其包装应采取避光措施.爆炸物品不准和其它类物品同储,必须单独隔离 *** 储存.压缩气体和液化气体必须与爆炸物品、氧化剂、易燃物品、自燃物品、腐蚀性物品隔离储存.易燃气体不得与助燃气体、剧毒气体同储;氧气不得和油脂混合储存,盛装液化气体的容器,属压力容器的,必须有压力表、安全阀、紧急切断装置,并定期检查,不得超装.易燃液体、遇湿易燃物品、易燃固体不得与氧化剂混合储存,具有还原性的氧化剂应单独存放.有毒物品应储存在阴凉、通风、干燥的场所,不要露天存放,不要接近酸类物瞎烂岁质.腐蚀性物品,包装必须严密,不允许泄漏,严禁与液化气体和其它物品共存.实验室使用和保存化学危险品,应防什么实历段验室使用和保存化学危险品,应:1防撞击2应避光3防高温4防潮5防盗第一个,易燃易爆品,你要配专门的钢制安全柜,保持通风柜第二个,易挥发物品,你要配备带排风性质的试剂柜,PP材质最理想,耐酸性程度好第三个,高强腐蚀品,你最好配上PP试剂柜,耐酸碱腐蚀。可以加上排风式第四个,易制毒品,都是配上双锁结构,材质有钢制或者PP制第五个,普通试剂,预算充足用PP试剂柜阴凉通风存放就好浩博实验室回答 。不懂追问私聊存放色拉油的瓶子与实验室的 相似,存放碘盐的瓶子与实验室的 相似放油的与细口瓶相似]放盐的与广口瓶相似求用化学实验室的化学药品做危险物质的方法试剂的存放化学试剂在贮存时常因保管不当而变质。有些试剂容易吸湿而潮解或水解;有的容易跟空气里的氧气、二氧化碳或扩散在其中的其他气体发生反应,还有一些试剂受光照和环境温度的影响会变质。因此,必须根据试剂的不同性质,分别采取相应的措施妥善保存。一般有以下几种保存方法:1. 密封保存试剂取用后一般都用塞子盖紧,特别是挥发性的物质(如硝酸、盐酸、氨水)以及很多低沸点有机物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必须严密盖紧。有些吸湿性极强或遇水蒸气发生强烈水解的试剂,如五氧化二磷、无水AlCl3等,不仅要严密盖紧,还要蜡封。在空气里能自燃的白磷保存在水中。活泼的金属钾、钠要保存在煤油中。2. 用棕色瓶盛放和安放在阴凉处光照或受热容易变质的试剂(如浓硝酸、硝酸银、氯化汞、碘化钾、过氧化氢以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里,并放在阴凉处,防止它分解变质。3. 危险药品要跟其他药品分开存放具有易发生爆炸、燃烧、毒害、腐蚀和放射性等危险性的物质,以及受到外界因素影响能引起灾害性事故的化学药品,都属于化学危险品。它们存放一定要单独存放,例如高氯酸不能也有机物接触,否则易发生爆炸。强氧化性物质和有机溶剂能腐蚀橡皮,不能盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蚀玻璃而影响试剂纯度的试剂,如氢氟酸、含氟盐(氟化钾、氟化钠、氟化铵)和苛性碱(氢氧化钾、氢氧化钠),应保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蜡的玻璃瓶中。剧毒品必须存放在保险柜中,加锁保管。取用时要有两人以上共同操作,并记录用途和用量,随用随取,严格管理。腐蚀性强的试剂要设有专门的存放橱。实验室存放危险化学品需要防爆设计么当然需要的。遇火、遇热、遇潮磨睁能引起燃烧、爆炸或发生化学反应,产生有毒气体的危险化学品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中储存.受日光照射能发生化学反应引起燃烧、爆炸、分解、化合或能产生有毒气体的危险化学品应储存在一级建筑物中,其包装应采取避光措施.爆炸物品不准和其它类物品同储,必须单独隔离 *** 储存.压缩气体和液化气体必须与爆炸物品、氧化剂、易燃物品、自燃物品、腐蚀性物品隔离储存.易燃气体不得与助燃气体、剧毒气体同储;氧气不得和油脂混合储存,盛装液化气体的容器,属压力容器的,必须有压力表、安全阀、紧急切断装置,并定期检查,不得超装.易燃液体、遇湿易燃物品、易燃固体不得与氧化剂混合储存,具有还原性的氧化剂应单独存放.有毒物品应储存在阴凉、通风、干燥的场所,不要露天存放,不要接近酸类物质.腐蚀性物品,包装必须严密,不允许泄漏,严禁与液化气体和其它物品共存.学生在实验室使用和保存化学危险品,应注意哪些您好按照《实验室操作规程》、《常用危险化学品贮存通则》进行。
2023-09-07 09:32:391

中科院各个所实力排名

中科院各个所实力排名:1.中国科学院合肥物质科学研究院合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一,研究院设有5个博士后流动站、17个博士点、20个硕士点,研究生约2500名。作为科研实力雄厚的大型综合性科研基地,拥有30多个国家或省部级重点实验室和研究中心,科研成果丰硕。2.中国科学院上海生命科学研究院上海生命科学院成立于1999年,是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构,研究院目前设有12个博士点、1个博士后流动站,作为中国自然科学最高学术机构,集结了一批海内外优秀科学家,科研创新能力相当高,尤其在物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学学科水平进入世界领先行列,向各行业部门输送了大批科技人才,3.中国科学院长春应用化学研究所长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所,尤其在高分子化学与物理、稀土化学与物理和电分析化学方面具有明显学科优势,该研究所在国内外享有盛誉,是我国化学界的重要力量和创新基地。4.中国科学院植物研究所中科院植物研究所有较长的创建史,前身是1928年创建的静生生物调查所,和1929年成立的北平研究院植物研究所。多年来,研究所以植物研究为中心,重点在植物系统发育重建和进化、资源植物分子与发育生物学、植物信号传导与代谢组学、生物多样性保育与可持续利用等方面开展重点研究。师资强大,十余位院士背景雄厚,研究所也成为我国植物科学的综合研究中心之一。5.中国科学院化学研究所中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一,该研究所主要学科方向是高分子化学、物理化学、有机化学、分析化学、无机化学,在很多领域都有新突破,在国际上也有很大影响力。
2023-09-07 09:32:561

西安近代化学研究所怎么样

西安近代化学研究所是我国最大的化学含能材料研究中心,主要从事含能材料、爆炸与燃烧科学、有机化学、应用化学、高分子材料、精细化工、电子仪表及分析测试技术的研究开发,是以应用化学为主的科研、试制综合性研究所。全所占地面积60万平方米,现有职工近二千人,工程技术人员一千二百余人,其中研究员、副研究员、高级工程师近二百三十余人。是有权授予硕士、博士学位及设立博士后工作站的单位,也是国家首批授予进出口经营权的百家科研院所之一,并通过了ISO9001:2000版质量体系认证。自一九七八年以来,该所共获得各种科技成果六百余项,其中国家发明奖、国家级科技进步奖和省、部级科技进步奖三百余项。近年来该所致力于开拓和发展高新技术产业,在氟化学研究、电子化学品、医药、精细化工、燃爆器材等行业和领域相继开发出大批高新技术和产品,并创办了若干高新技术企业,卓有成效地促进了科技与经济的结合。
2023-09-07 09:33:191

中科院哪个研究所好啊?

中科院哪个研究所待遇好中科院哪个研究所待遇好中国科学院研究生院拥有多个研究所,每个研究所的待遇都不尽相同,具体待遇取决于研究所的科研水平、研究领域、研究方向等。一般来说,研究所的待遇越高,研究领域越新颖,科研水平越高,待遇就越好。在中国科学院研究生院,待遇最好的研究所有:1、中国科学院自动化研究所:自动化研究所是中国科学院的重点研究所,研究领域涉及自动化、控制理论与技术、计算机技术、信息处理与系统集成、机器人技术、网络技术、仪器仪表及测控技术等。2、中国科学院物理研究所:物理研究所是中国科学院的重点研究所,研究领域涉及物理学、凝聚态物理学、统计物理学、热物理学、核物理学、生物物理学、天文物理学等。3、中国科学院化学研究所:化学研究所是中国科学院的重点研究所,研究领域涉及有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、环境化学、生物化学、材料化学等。4、中国科学院生物物理研究所:生物物理研究所是中国科学院的重点研究所,研究领域涉及生物物理、分子生物物理、生物化学、细胞生物学、生物信息学、生物系统工程等。
2023-09-07 09:34:121

进入化学实验室的要求有哪些?

在化学实验中,经常使用各种化学药品和仪器设备,以及水、电、煤气,还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器,若缺乏必要的安全防护知识,会造成生命和财产的巨大损失。因此实验室必须按"四防"(防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故)要求,建立健全以室主要负责人为主的各级安全责任人的安全责任制和各种安全制度,加强安全管理。 一、学生要求: 1、实验课前,应预习实验内容,了解实验目的、原理、步骤以及所需仪器、器材、化学药品。 2、进入实验室,要服从安排,遵守纪律,令行禁止。不准喧哗打闹、随意更换座位、随意搬动或调换他人的仪器、器材;不准乱丢纸屑、废物,不做与实验无关的事。 3、实验前,认真听讲,仔细观察老师演示,进一步明确实验目的、操作要点及注意事项。进一步了解仪器装置的构造、原理、化学药品的性能。不要提前摆弄仪器或做实验。 4、实验时,必须按照正确的方法和正确的操作步骤进行实验、认真观察、分析,作好记录。按时完成实验。 5、实验完毕,要做好清洁工作,经教师认可后方可离开实验室。 6、爱护公共财产,节约水电、器材和药品,如因不守纪律、违章操作,损坏仪器设备,浪费器材或药品,要照价赔偿。 7、切实注意安全,防止触电、中毒、着火、烧伤、割伤、碰伤等事故发生。一旦发生事故,应立即报告教师及时处理。 8、独立完成实验报告。 二、实验员岗位职责 1、与任课教师共同制订实验教学计划,并协助教师组织指导学生进行实验。 2、实验前,按实验要求提前准备好仪器、药品,必要时进行预备实验,以便配合任课教师成功地上好实验课。 3、实验中,实验员应与任课教师一道巡回指导学生实验。 4、实验结束后,及时清点、检查仪器设备,整理好实验室。 5、要认真建好仪器设备的总帐和分类明细帐,存放整齐。化学药品应贴上标签,涂上蜡,归类放好。 6、经常检查、维修实验室设备、仪器,根据教学要求,及时造册交学校购置新设备和易耗品。 7、搞好实验室场地内外的清洁卫生。 三、仪器管理制度 1、实验仪器、药品按需分发到小组、个人,并落实领用、保管、归还制度。 2、实验设备、仪器如有丢失、损坏,应查清原因,进行登记,并及时妥善处理。 3、实验室仪器、设备和用具不得擅自外借。 4、仪器保管室、化学药品室要严格执行“闲人莫入”的规定。 四、化学危险品管理制度 1、化学药品中的易燃、易爆、有毒等药品属于危险药品。 2、危险药品必须存放在危险品库,由专人负责管理,管理人员要有一定的防化知识。 3、化学危险药品必须与其他化学药品分开单独存放在危险品库。 4、化学危险药品的领用要严格登记,剩余物、废弃物、过期药品的处理由专管员严格按有关规定进行处理,严禁乱扔、乱倒或将药品带出实验室。
2023-09-07 09:34:351

新建化学实验室需要注意什么?

看要用危险化品涉及非药品类易制毒化品剧毒化品需要向公安机关申请办理购买证属于易制爆化品已经始管理没始实行咨询公安或安监部门吧
2023-09-07 09:34:473

进入化学实验室,需要注意那些注意事项?

注意事项:1、易燃易爆的药品远离火源,避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上2、进入实验室前,应明确实验任务、步骤及注意事项3、实验前,要检查用品是否齐全;实验进程中,要将实验用品按顺序摆放整齐。4、不要用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味。严禁品尝药品。5、做实验时尽可能佩戴护目镜;加热操作中,不要凑近被加热仪器进行观察,不要将试管口朝向他人或自己6、实验剩余药品既不放回原瓶,也不随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内7、实验完毕后,及时洗涤所用器皿;仪器、药品归类整理,放在指定位置8、注意安全用电和节约用水、离开实验室之前,务必关闭电源和水源扩展资料:化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器:铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。通常会配有化学药品柜,药柜里面有常用的化学药品,比如:五水硫酸铜(CuSO4·5H2O,即胆矾),氢氧化钠溶液,石灰石,盐酸等。药品取用1、药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),气体放在集气瓶中用玻璃片盖住。特殊的如金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的指定的容器内。②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品:用药匙(没有时用V形纸槽代替) ②块状及条状药品:用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,试管倾斜,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。②液体试剂的滴加法:滴管的使用:a、先在液体外挤压出滴管中的空气,后伸入液体吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中,始终保持橡胶头在上,不能倒置或横放,以免胶头被试剂腐蚀d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则容易造成滴管头破裂参考资料:百度百科-化学实验室
2023-09-07 09:34:561

化学实验室什么设备看起来高级

教师演示台。化学实验室仪器设备有哪些:化学实验室的仪器设备有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、漏斗、洗气瓶、干燥管等等,化学仪器可以对材料进行计量或反应,主要分为计量仪器和反应仪器。烧杯是指一种常见的实验室玻璃器皿,由玻璃、塑料或者耐热玻璃制成。烧杯呈圆柱形,顶部的一侧开有一个槽口,便于倾倒液体。烧杯广泛用作化学试剂的加热、溶解、混合、煮沸、熔融、蒸发浓缩、稀释及沉淀澄清等。
2023-09-07 09:35:121

初中化学实验室应该几个班配一个实验室

如果设备配齐的话不合算,不是打击您,因为一个实验室不是仅仅就是眼前看到的一间实验室,您还需要购置各类物理化学仪器,精密仪器很贵,另外试剂更贵,像化学上使用硝酸银溶液比银还贵,而且又是易耗品,再加上实验室还要配置很多的工作人员,像试剂调配,废气除杂,还有实验准备,大概要25万打底才能办成功
2023-09-07 09:35:231

化学实验室的使用规则

1、药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),气体放在集气瓶中用玻璃片盖住。特殊的如金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的指定的容器内。②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品:用药匙(没有时用V形纸槽代替) ②块状及条状药品:用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,试管倾斜,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。②液体试剂的滴加法:滴管的使用:a、先在液体外挤压出滴管中的空气,后伸入液体吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中,始终保持橡胶头在上,不能倒置或横放,以免胶头被试剂腐蚀d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则容易造成滴管头破裂 1、加热固体时,试管口应略下倾斜(防止冷凝水回流使试管破裂),加热试管时先均匀预热,再固定在铁架台上加热。2、加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成45°角,加热时,先预热试管,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管。为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。 1、“一贴二低三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁2、“二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘3、“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 (2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。 1、废渣、废液倒入废液缸中,有用的物质倒入指定的容器中。2、玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下3、玻璃仪器中附有油脂:先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。4、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。5、仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要倒插在试管架上晾干。
2023-09-07 09:35:331

化学实验室常用仪器有哪些?

化学实验室中常用的仪器有:1、托盘天平:是用来粗略称量物质质量的一种仪器,每架天平都成套配备法码一盒。中学实验室常用载重100 g(感量为0.1 g)和200 g(感量为0.2 g)2种。2、漏斗:是一个筒型物体,被用作把液体及幼粉状物体注入入口较细小的容器。在漏斗咀部较细小的管状部份可以有不同长度。漏斗通常以不锈钢或塑胶制造,但纸制漏斗亦有时被使用于难以彻底清洗的物质,例如引擎机油。3、广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器,有透明和棕色两种,棕色瓶用于盛放需避光保存的试剂(例如硝酸银)。广口瓶一般用于存放试剂,瓶口内部磨砂,用于与瓶塞配合使用。4、石棉网是用于加热液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网。它是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的。5、铁架台:用于固定和支持各种仪器,铁环可代替漏斗架使用。一般常用于过滤、加热、滴定等实验操作。是物理、化学实验中使用最广泛的仪器之一,常与酒精灯配合使用。参考资料:百度百科-化学仪器
2023-09-07 09:37:041

化学实验室中常用的仪器有哪些?

化学实验室中常用的仪器有:1、托盘天平:是用来粗略称量物质质量的一种仪器,每架天平都成套配备法码一盒。中学实验室常用载重100 g(感量为0.1 g)和200 g(感量为0.2 g)2种。2、漏斗:是一个筒型物体,被用作把液体及幼粉状物体注入入口较细小的容器。在漏斗咀部较细小的管状部份可以有不同长度。漏斗通常以不锈钢或塑胶制造,但纸制漏斗亦有时被使用于难以彻底清洗的物质,例如引擎机油。3、广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器,有透明和棕色两种,棕色瓶用于盛放需避光保存的试剂(例如硝酸银)。广口瓶一般用于存放试剂,瓶口内部磨砂,用于与瓶塞配合使用。4、石棉网是用于加热液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网。它是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的。5、铁架台:用于固定和支持各种仪器,铁环可代替漏斗架使用。一般常用于过滤、加热、滴定等实验操作。是物理、化学实验中使用最广泛的仪器之一,常与酒精灯配合使用。参考资料:百度百科-化学仪器
2023-09-07 09:37:181

化学实验室常用仪器有哪些?

化学实验室常用仪器名称及图片如下:1. 烧瓶:主要用于溶液之间或液、固之间的反应,可加热,但需垫石棉网,还可组装气体发生装置。2. 烧杯:主要用于液体之间的反应,溶解固体,配制溶液组装过滤器,可以加热,但需要垫石棉网。3. 锥形瓶:可用于反应容器,例如中和滴定;蒸馏实验中承接各种馏分,组装气体发生装置,可以加热,但需垫石网。4. 蒸发皿:用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水。可以直接加热。5. 试管:少量物质间的反应容器,组装简易气体发生装置,收集少量气体,可直接加热。6. 集气瓶:用于气体与其它物质的反应,收集气体。7. 广口瓶:用于组装气体发生装置。8. 量筒:粗略量取液体的体积,不能用于反应容器,读取液体体积时应注意视线与凹液面的最低点相切。9. 容量瓶:用于准确量取一定体积的液体,或配制一定物质的量浓度的溶液。不能用做溶解的容器。10. 滴定管:中和滴定的主要仪器,也可用于准确量取液体。酸式滴定管不能盛放碱性试剂,碱式滴定管不能盛放酸性试剂和氧化性试剂。
2023-09-07 09:37:321

化学实验室常用哪些仪器?

化学实验室常用仪器名称及图片如下:1. 烧瓶:主要用于溶液之间或液、固之间的反应,可加热,但需垫石棉网,还可组装气体发生装置。2. 烧杯:主要用于液体之间的反应,溶解固体,配制溶液组装过滤器,可以加热,但需要垫石棉网。3. 锥形瓶:可用于反应容器,例如中和滴定;蒸馏实验中承接各种馏分,组装气体发生装置,可以加热,但需垫石网。4. 蒸发皿:用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水。可以直接加热。5. 试管:少量物质间的反应容器,组装简易气体发生装置,收集少量气体,可直接加热。6. 集气瓶:用于气体与其它物质的反应,收集气体。7. 广口瓶:用于组装气体发生装置。8. 量筒:粗略量取液体的体积,不能用于反应容器,读取液体体积时应注意视线与凹液面的最低点相切。9. 容量瓶:用于准确量取一定体积的液体,或配制一定物质的量浓度的溶液。不能用做溶解的容器。10. 滴定管:中和滴定的主要仪器,也可用于准确量取液体。酸式滴定管不能盛放碱性试剂,碱式滴定管不能盛放酸性试剂和氧化性试剂。
2023-09-07 09:39:061

初中化学实验室常用仪器都有哪些?

化学实验室常用仪器名称及图片如下:1. 烧瓶:主要用于溶液之间或液、固之间的反应,可加热,但需垫石棉网,还可组装气体发生装置。2. 烧杯:主要用于液体之间的反应,溶解固体,配制溶液组装过滤器,可以加热,但需要垫石棉网。3. 锥形瓶:可用于反应容器,例如中和滴定;蒸馏实验中承接各种馏分,组装气体发生装置,可以加热,但需垫石网。4. 蒸发皿:用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水。可以直接加热。5. 试管:少量物质间的反应容器,组装简易气体发生装置,收集少量气体,可直接加热。6. 集气瓶:用于气体与其它物质的反应,收集气体。7. 广口瓶:用于组装气体发生装置。8. 量筒:粗略量取液体的体积,不能用于反应容器,读取液体体积时应注意视线与凹液面的最低点相切。9. 容量瓶:用于准确量取一定体积的液体,或配制一定物质的量浓度的溶液。不能用做溶解的容器。10. 滴定管:中和滴定的主要仪器,也可用于准确量取液体。酸式滴定管不能盛放碱性试剂,碱式滴定管不能盛放酸性试剂和氧化性试剂。
2023-09-07 09:40:521

化学所哪个所最好呢?

中科院排名前10的所如下:1、中国科学院化学研究所(北京):中国科学院化学研究所成立于1956年,是一所以基础研究为主,以国家急需和具有重要战略目标的高技术创新研究为重点,与高新技术的应用和转化协调发展的多学科综合性研究所。是具有重要国际影响力的高水平化学研究机构。2、中国科学院上海有机化学研究所:中国科学院上海有机化学研究所(简称上海有机所)是集基础研究、应用研究和高科技创新研究为一体的综合性化学研究机构。它创建于1950年5月,是中国科学院首批成立的15个研究所之一。其前身是1928年7月成立的原中央研究院化学研究所。3、中国科学院大连化学物理研究所:中国科学院大连化学物理研究所(以下简称“大连化物所”)创建于1949年3月,当时的名称是“大连大学科学研究所”。1961年底更名为“中国科学院化学物理研究所”,1970年正式命名为“中国科学院大连化学物理研究所”。4、中国科学院合肥物质科学研究院:合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一,研究院设有5个博士后流动站、17个博士点、20个硕士点,研究生约2500名。5、中国科学院上海生命科学研究院:上海生命科学院成立于1999年,是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构,研究院目前设有12个博士点、1个博士后流动站,作为中国自然科学最高学术机构,集结了一批海内外优秀科学家,科研创新能力相当高。6、中国科学院长春应用化学研究所:长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所。7、中国科学院植物研究所:中科院植物研究所有较长的创建史,前身是1928年创建的静生生物调查所,和1929年成立的北平研究院植物研究所。8、中国科学院化学研究所:中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一,该研究所主要学科方向是高分子化学、物理化学、有机化学、分析化学、无机化学,在很多领域都有新突破,在国际上也有很大影响力。9、中国科学院地理科学与资源研究所:地理资源所成立于1999年,由中国地理研究所与中科院自然资源综合考察委员会整合而来,资源所拥有7个实验室、多个研究站,设有2个一级学科博士研究生培养点2个二级学科博士研究生培养点以及8个学术硕士研究生培养点和3个专业硕士培养点,在读研究生1000人左右。10、中国科学院高能物理研究所:高能物理研究所是从事高能物理研究、先进加速器物理与技术研究及开发利用、先进射线技术与应用的综合性研究基地,是全球八大高能物理研究所之一。
2023-09-07 09:42:551

中科院化学所有哪些下属研究所?

1、中国科学院化学研究所(北京):中国科学院化学研究所成立于1956年2、中国科学院上海有机化学研究所:它创建于1950年5月,是中国科学院首批成立的15个研究所之一。其前身是1928年7月成立的原中央研究院化学研究所。3、中国科学院大连化学物理研究所:创建于1949年3月,当时的名称是“大连大学科学研究所”。1961年底更名为“中国科学院化学物理研究所”,1970年正式命名为“中国科学院大连化学物理研究所”。4、中国科学院合肥物质科学研究院:合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一5、中国科学院上海生命科学研究院:上海生命科学院成立于1999年,是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构。6、中国科学院长春应用化学研究所:长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所。7、中国科学院植物研究所:中科院植物研究所有较长的创建史,前身是1928年创建的静生生物调查所,和1929年成立的北平研究院植物研究所。8、中国科学院化学研究所:中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一。9、中国科学院地理科学与资源研究所:地理资源所成立于1999年。10、中国科学院高能物理研究所:高能物理研究所是从事高能物理研究、先进加速器物理与技术研究及开发利用、先进射线技术与应用的综合性研究基地,是全球八大高能物理研究所之一。
2023-09-07 09:43:351

化学实验室一般都有什么仪器,谢谢

我说中学阶段的吧基本的都有:试管,烧杯,玻璃棒,铁架台,漏斗,量筒,容量瓶,广口瓶,细口瓶,烧瓶,药勺,滴定管,温度计,酒精灯,分液漏斗,蒸发皿,坩埚,干燥管,干燥器,牛角管,冷凝器,集气瓶,石棉网等等但是,平时用得最多的就是那几样,烧杯,试管,酒精灯,广口瓶等
2023-09-07 09:44:442

化学实验室常用仪器名称及图片

1、锥形瓶一种化学实验室常见的玻璃仪器,德国化学家理查·鄂伦麦尔(Richard Erlenmeyer)于1861年发明。一般使用于滴定实验。为防止滴定液下滴时溅出,造成实验误差,将瓶子放磁搅拌器上。可用于普通实验,制取气体或作为反应容器。其锥形结构相对稳定,不易倾倒。2、广口瓶广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器,有透明和棕色两种,棕色瓶用于盛放需避光保存的试剂(例如硝酸银)。广口瓶一般用于存放试剂,瓶口内部磨砂,用于与瓶塞配合使用。3、蒸发皿蒸发皿,是可用于蒸发浓缩溶液的器皿。可在三脚架上直接加热,也可用石棉网、水浴等间接加热,加热时,可用玻璃棒搅拌。常用规格根据口径大小有6、9、12、18厘米等。可根据不同用途,选用不同的规格。蒸发皿一般为瓷制品,也可用玻璃、石英、铂或铜等制成。质料不同,耐腐蚀性能不同,应根据溶液和固体的性质适当选用。对酸、碱的稳定性好。可耐高温,但不宜骤冷。4、酒精灯酒精灯(alcohol burner)是以酒精为燃料的加热工具,广泛用于实验室,工厂,医疗,科研等。由于其燃烧过程中不会产生烟雾,因此也可以通过对器械的灼烧达到灭菌的目的。又因酒精灯燃烧过程中产生的热量,可以对其他实验材料加热。它的加热温度达到400—1000℃以上。且安全可靠。酒精灯又分为挂式酒精喷灯和坐式酒精喷灯以及本文所提到的常规酒精灯,实验室等一般以玻璃材质最多。5、滴瓶当使用的液体化学药品每次的用量很少,或者是很容易发生危险时,则多会选用滴瓶来盛装该溶液。通常液态的酸碱指示剂都是装在滴瓶中使用。滴瓶瓶口内侧磨砂,与细口瓶类似,瓶盖部分用滴管取代。用来装使用量很小的液体的容器,大多数在实验室内使用。
2023-09-07 09:44:551

大学化学实验室中的有毒化学药品处理方法。 不要太繁杂也不要太简略

在通风橱在进行。。
2023-09-07 09:45:594

化学实验室实验员工作计划

  【篇一】  一、常规工作:   1、仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐、物、卡三相符。   2、认真钻研业务,熟悉本学期的教材和实验大纲,熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。   3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。   4、做好教师演示实验和学生分组实验记录,总帐册、登记册做到有据可查。   5、做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示实验的正常进行,做好分组实验器材的摆放工作,确保分组实验顺利开展。   6、添足必要的实验器材,尽量满足教师的要求,使分组实验做到二人一组。   7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器经常保持良好的使用状态,以延长其使用寿命。   8、及时做好实验室置购计划,做好新购器材的验收、登记和保管工作。   9、经常向学校汇报仪器管理,使用情况及存在问题,认真总结经验,提高管理水平。   10、开源节流,积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作,完备器材及时请购和验收工作,力争花最少的钱办的事。   二、实验室其它工作:   1、坚持对实验室进行定期打扫,保证实验室的整洁和有序,给师生提供一个良好的实验场所。   2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍,对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解,保证实验的安全有序进行。   3、定期向学生开放实验室,提高学生的课外活动积极性和实验操作,拓宽学生知识面,培养学生能力。   4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度,要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。   5、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。   三、指导思想:   初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。   四、具体工作计划:   1、制订规章制度,科学规范管理按照学校各类规章制度,并认真执行。   2、制订学期实验计划表、周历表。   3、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实,积极服务于教学。   4、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。   5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。   6、做好仪器的借出、归还验收工作。   7、有必要时,可以自制一些教具。   8、做好仪器、器材的添置计划。   9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。   10、结合学校常规管理,保持实验室的清洁卫生。   11、每天检查实验室的用水,用电等情况,做好安全记录。   【篇二】   在新一轮的课程改革中,我们化学实验教学也要以《课程标准》为指导,以学校工作为核心,硬件建设不落后,软件建设夺高分,教育教学工作达要求,深入实验室工作,改革创新,发挥实验在教学工作中的应有作用,确保高标准高质量地完成各项工作任务。现在,化学实验室在硬件建设方面基本达到完中化学实验室的基本要求,化学实验室以全新的姿态呈现在学校师生面前。   一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。   1、对化学实验室药品、仪器统一布局,合理安排。定橱、定柜、定位,存放有序,做到编号、卡片、帐物相符,规范化地装订,随时经得起检查。   2、各项制度全部上墙,各种物品全部上册,并严格对照执行。   3、严格执行赔偿制度,借、还、报销年度,做到手续齐全,不得有半点疏忽、漏洞,贵重器材一般不得外借。   4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图,做好防尘、防潮、防压、防腐、避光,对危险品严格管理,领取须登记,不得流失。   5、及时向教师介绍新增的药品、器材,并及时登记入帐,定位到位置,(6、搞好实验室内外的环境和卫生工作,坚持每周一大扫,每天一小扫,做到窗明几净,让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。   二、积极创造条件,提高课堂效果。   1、积极参加本学科的教研活动,积极自制教学用具,积极创造条件开放实验室,协助任课教师开展第二课堂活动,限度地发挥实验室的功能。   2、统筹安排好学生分组实验,及时准备好演示实验,及时反馈信息,以利于进行补充,便于进行改正、修补。   3、确保每年的学生实验顺利完成,积极准备每个实验,让学生积极训练,确保每一个学生的实验室技能都得到提高。   4、改善办学条件,在报请学校同意的前提下,增添教学必须的仪器设备,确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成,都有所收获。   5、平时对照要求,时时检查,保证实验室的各个环节少出、甚至不出差错,力争各项工作得高分,时时达到合格实验的要求。   6、加强教师自身修养,注重教师形象,注重师德规范,加强业务学习,提高业务能力,及时总结,并能做到时时指导学生实验和学习。   7、爱岗敬业,勤俭节约,精打细算,以主人翁的精神管理好实验室,让学校放心,让教师满意,让学生好评。   8、做好其他未言尽的工作,配合好学校和教师的工作,为教育、教学事业尽职尽力。   【篇三】   为适应新形势下教育改革的需要,认真落实学校的工作计划,全面培养学生的能力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:   一、指导思想:   严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》,积极参加学校组织的各项活动,爱护学校的名誉,模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生,尊重学生的人格,公正平等的对待学生,认真写好业务笔记,全身心地投入到工作中。   加强学习,更新观念,提高自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提高,另一方面加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。   二、实验室工作方面:   本学期要确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。   发挥现有仪器的作用,提高仪器的利用率,使仪器经久耐用,做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。我将根据实验仪器的不同特点,做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废,防止意外事故的发生,同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备,建立安全检查制度。强化安全意识,确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁,经常通风换气,妥善处理“三废”,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。另外,要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗,做好实验室的安全保卫工作。   1、检查灭火器材的工作性能;   2、剧毒药品的安全管理;   3、水电器材设备安全检查。   4、清点药品和仪器,结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。   三、及时做好演示实验的准备工作   化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。现用教材的一个特点是演示实验和学生分组实验明显增多,我作为实验员,要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为我本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。   四、配合任课教师做好学生分组实验   我要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好九年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好,积极配合任课教师做好实验时的指导工作。   五、其它方面,做好初三学生的实验操作考核   六、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理   督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时教师要填好实验情况登记表和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。   总之,在实验室管理工作中,要坚持没有只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶,为创一流实验室而不懈努力。
2023-09-07 09:46:121

高校化学实验室设计不合理的原因有哪些?

1、中央台与边台间过道的最小距离为1.2米 2、中央台与中央台间过道的最小距离为1.5米 3、中央台与高柜间过道的最小距离为1米 4、 中央台面对墙时的宽度不宜小于1米 5、两边台间走到的最小距离为1.2米 6 、两座位间的走道不宜小于 1.5 米 7 、座位与中央台的间距不宜小于 2 米 8 、通风柜面对墙时的走道为 1.8 米 9 、通风柜与实验台对放的最小间距为 1.8 米 10 、两台通风柜的对放的建议间距为 3 米标准实验室的配置方法: 1 实验室中央 这里是设置中央实验台的空间,通常在中央实验台的纵向侧面或中间设置洗涤台,台上设置试剂架,也可设置万向抽气罩。 2 右侧靠窗 设置边实验台、作业台、天平台、边台试剂架、万能组合架、吊柜 3 右侧靠门 设置通风柜、实验台、洗涤台、干燥架、药品柜、储物柜(通风柜的位置应便于通风管道的连接)。 4 门的左右 通常放置安全设备,紧急喷淋器、洗眼器、灭火器等。 5 左侧靠门 设置通风柜、边实验台、边台试剂架、洗涤台、吊柜,安置大型装置和设备。 6 左侧靠窗 设置边台、作业台、边台试剂架、安置大型装置和设备的地方。 7 窗的位置 窗下的空间可设置边台、测试台、显微镜台,操作时视觉良好。
2023-09-07 09:46:433

化学实验室常用仪器有哪些?

化学实验室常用仪器有哪些?1. 烧杯2. 烧瓶3. 称量瓶4. 干燥炉5. 分液器6. 蒸发皿7. 离心机8. 电子天平9. 反应釜10. 密度计11. 色谱仪12. 光度计13. 分光光度计14. 电泳仪15. 发光光度计16. 质谱仪17. 热释电仪18. 电离室19. 离子色谱仪20. 质量分析仪如果觉得可以的话给我个点个赞!谢谢!
2023-09-07 09:46:592

化学实验室必备仪器

化学实验必备仪器主要有: 1、铁架台:用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。2、烧杯:溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩。3、量筒:量度液体体积。4、集气瓶:用于收集或贮存少量气体,也可用作部分反应的反应容器5、试管:少量试剂的反应容器;用做收集少量气体的容器;用于装置成小型气体的发生器。6、试管夹:用于夹持试管。7、玻璃棒:用于搅拌、过滤或转移液体。8、酒精灯:用于加热。9、胶头滴管:胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。10、滴瓶:滴瓶用于盛放液体药品。11、广口瓶:常用于盛放固体试剂,也可用做集气瓶。12、细口瓶:用于存放液体试剂的玻璃器皿。13、烧瓶:常用做较大量的液体间的反应或用做装置气体发生器。14、锥形瓶:用于装置气体发生器和洗瓶器或用于滴定中的受滴容器。15、蒸发皿:通常用于溶液的浓缩或蒸干。16、漏斗:用于向试管、酒精灯等添加液体。
2023-09-07 09:48:201

初中化学实验室仪器设备有哪些?

烧杯、漏斗和玻璃棒,过滤时使用,分液漏斗,萃取分液时使用
2023-09-07 09:49:509

化学实验室的精密仪器室和分析室有什么设计要求?

分析室主要是测定分析实验所用。保证室内的采光度,采用耐火材料,设计两个大门出口。供水和排水上保持正常水压和水质,水阀设计在显眼位置并且容易操作。地表还应设计地漏。室内需要设置通风橱和排气罩。供电上需要为某些电热设备设计独立的开关插座。精密室环境要求较高,需要防尘防潮防震等,尽可能保持室温稳定,必要时还可在门窗出设计空调装置。很多仪器需要不间段供电,可采用双电源供电,并设计专用电线。以上为喜格-总结的化学实验室的精密仪器室和分析室设计要求。
2023-09-07 09:50:302

关于初中化学实验室设备的配置标准?

  关于初中化学实验室设备的配置标准,2019年6月教育部发布了新版的《JY/T 0620-2019 初中化学教学装备配置标准》,替代2006年的版本,新标准根据时代发展和教育教学需求,修改了部分器材的配备要求,增加了部分性能及安全性更高的器材以及运用新材料、新工艺生产的安全环保的器材,删除了与课标教学内容关联度、使用率不高的器材和试剂以及部分危险性大且可被替代的试剂。初中化学实验室设备的配置标准规定了义务教育初中化学教学装备的配置要求,各学科都一样,该标准适用于义务教育阶段初中学校配置化学教学装备使用,特殊教育学校配置常规化学教学装备时可参考使用。关于初中化学实验室设备的配置,主要分为实验室基础器材和主题学习器材两大类。初中化学实验室设备配置标准实验室基础器材必配的有:台式计算机1~2台;危险化学品储存柜3个,参数要求≥900 mm×510 mm×1200 mm,防爆、防盗、阻燃、耐腐蚀,带双锁、灭火毯、简易急救箱、洗眼器、护目镜、防护面罩、防毒口罩等足量的安全防护用品;化学实验废水处理装置、废液分离回收桶等成套的环保器材;教师电源、学生电源等电器;电子天平、红液/水银/数字温度计、多用电表等测量仪器;三脚架、滴定台等支架;以及足量的计量类、可加热、容器类、一般类玻璃仪器和各种试剂、药品等。此外,初中化学实验室设备配置标准里有一项选配引起了威成亚的重视,即实验教学与管理信息系统,标准对该系统的要求是包括实验教学课程资源、实验教学管理、实验教务管理、实验操作及教学测评、实验室智能管理等模块,能感知和控制实验室物理环境,实现对师生实验教与学行为的跟踪、记录、测评与分析,能实现数据的分级管理与共享。熟悉的朋友都知道,这就是威成亚近两年来重点推出的实验考试系统——HUI实验应用平台,具体产品介绍请持续关注威成亚了解。初中化学实验室设备配置标准主题学习器材部分是按照学习探究的主题来配置仪器的,比如“数字化探究、物质的制备、物质的性质、物质的分离提纯、物质的检验鉴别”等等,其中数字化探究部分标准做了大篇幅的介绍,罗列了几十种数字化传感器以及实验器,以帮助学生完成自主探究性学习,进而培养学生掌握新的知识,获得新技能,培养科学探究的能力。化学实验室
2023-09-07 09:50:401

化学化工专业实验室需要什么仪器设备?

琪摩电子科技有限公司为您解答一般来说:气象色谱、液相色谱、高效液相、氮吹仪、热解析仪、显微镜、酶标仪、洗板机、气质联用、质谱仪、粉碎机、均质器、微量振荡器、搅拌器、超生波清洗器、分光光度计等等吧.一般化学实验室需要这些.
2023-09-07 09:51:001

九年级化学(上)实验都有什么 都需要注意哪些(在线等)

高锰酸钾加热制取氧气;氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气;过氧化氢与二氧化锰共热制取氧气;大理石与盐酸反应制取二氧化碳 http://cache.baidu.com/c?m=9f65cb4a8c8507ed4fece76310438b314f1397634b899b4028c3933fc23846060538bee871630d458e913a7a01ad4b57e8fa2b71200454b59cca834dd6bb913f2fff71692108c31c528516b8bb3132b027875b99b868e1ad874184dea3c4af5044cb23120af0e7f82e1762c978831126e3d78e391e4861cefa3014e828043eef2457c044ee9739&p=9a6184299c934ea94bbe9b7f61&user=baidu http://gnedu.lyge.cn/uploads/soft/200908/1_05095921.doc
2023-09-07 09:51:112

化学实验室“三不”原则

⑴实验室取用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;更不得尝任何药品的味道。⑵用剩的药品要做到“三不”:不能放回原瓶;不要随意丢弃;不能拿出实验室。
2023-09-07 09:51:232