关于小动物之间的故事四年级作文10篇

夏天的音乐会还有青蛙、孔雀、百灵鸟、兔子，还有特意从南极赶来的企鹅会闪亮登场。参加夏天音乐会的动物有很多，比如，有青蛙，有孔雀，有百灵鸟，有兔子，还有特意从南极赶来的企鹅。它们当中有的是来看演出的，有的是来参加表演的。比如，青蛙组团来是参加大合唱，百灵鸟是来表意独唱，孔雀是借音乐会的机会来展示自己美丽的时装。七月盛夏，蝉鸣声声。到了晚上，蝉鸣渐歇。尽管辛弃疾有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”之句，但毕竟是偶尔几声。夏夜，郊野的草丛中，另外一种昆虫正在振翅而鸣，发出甜美的歌声，那便是螽斯。无论在华北还是江南，最容易见到的蝉，主要有3种：蒙古寒蝉、黑蚱蝉和蟪蛄。蒙古寒蝉在浙江海宁，蒙古寒蝉被称为“无知鸟”，因为其雄蝉的鸣声就是持续的。北京人称呼蒙古寒蝉为伏天儿，这其实也是在模仿它的叫声。上述3种蝉中，蒙古寒蝉的鸣唱期是最长的，在浙江，可以从6月持续到10月初。蒙古寒蝉体长3厘米左右，背部以绿色为主，杂以黑斑。其鸣叫的音调比较多变，时高时低，时急时缓。而黑蚱蝉体长可达四五厘米，体色几乎全黑，它的叫声要单调很多，有人说，那是一种“持续的、强大的、电锯噪音般的”声音。因此，它的俗名就叫“老前”，这里的“前”是象声词，意思就是说它只会无休无止地“前前”叫。

作文标题： 动物音乐会 关 键 词： 音乐 小学五年级 450字 字 数： 450字作文 本文适合： 小学五年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《动物音乐会》，欢迎大家踊跃投稿。 春天到了，狮子大王决定举行一个音乐会。那天，前来参加音乐会的动物很多，有孔雀、狗熊等等。开始分配人了，狮子大王对孔雀说：“你的尾巴很漂亮，你就当舞蹈师吧”。然后，狮子大王对狗熊说：“你的肚子像一面大鼓，你就当鼓手吧”。最后，狮子大王对长颈鹿说：“你的脖子长，声音传的远，你就当主持人吧”。分配好了，狮子大王便说：“动物音乐会现在”。等一下，一只小猴对狮子大王说：“现在还没有歌手呢”。狮子大王便说：“我声音洪亮，我当歌手，大家说好不好”？动物们一致说到:“好”。就这样，动物音乐会开了整整一天，到了半晚才结束。名师点评：这篇作文，使用的是拟人的写作手法，为动物们赋予了人类的情感、思维和语言，讲述的是动物们开音乐会的故事。这样的写法，能够让作文的内容更生动，更容易激发读者对本文的阅读兴趣。小作者首先交代了狮子大王的决定，然后描述了狮子大王的分工，最后交代了晚会的结果。作文的语言通顺流畅，条理清楚，小作者的语言表达能力很强。如果小作者能够描述一下，晚会节目演出的精彩，和动物们看晚会时的兴奋开心，作文的内容会更加生动更有感染力。根据狮子大王的分工来看，把作文的题目“动物音乐会”改成“动物联欢会”会更合适。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-4-25 9:10:00

作文标题： 动物音乐会 关 键 词： 音乐 小学三年级 300字 字 数： 300字作文 本文适合： 小学三年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《动物音乐会》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:动物音乐会》，“”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”，请随时关注！ 一个美好的夜晚，许多小动物都来参加一年一度的音乐会。 　 　　小猪，小狗，兔子，猴子，公鸡，百灵鸟，小花猫，猫头鹰这九位表演明星再次闪亮登场。小猪的大鼓敲的可起劲了，小狗弹的吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很动听，猴子的拉的手凤琴一张一合看起来很卖力，声音飘的很远很远，小花猫也不像以前那样三心二意的了。让台下的观众也不由的为他鼓起掌来。在看那小狐狸也不骗人了。公鸡大声歌唱着，好像要与帐瓦蒂争个高低，百灵鸟为公鸡伴奏。猫头鹰正在注视着周围的动静。音乐会一直到深夜才结束。 　 　　这个夜晚小动物们过着都很开心，这场音乐会举办的非常成功。 《动物音乐会》这篇优秀的“三年级作文”由收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

　　听说过森林里的音乐会吗?那是一个动物们开的、这个世界上独一无二的音乐会哦!走，让我们跟着我们的小作者们的脚步，一起去看看吧!下面是我为您整理的关于动物音乐会作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 　　动物音乐会作文加评语一 　　夜幕降临，一阵阵凉风吹走了一丝丝酷热，忙碌了一天的人们早已回家休息。疑?森林这么热闹?原来是一年一度的森林音乐会开始了。 　　走，和我去看看吧!啊，你瞧!音乐会场上多么美丽。一轮皎洁的明月挂在空中无数的星星眨着调皮的眼睛。一只只莹火虫提着灯笼，在会场上飞来飞去，把音乐会点缀得光彩夺目。小河里的菏花都开放了，像是想参加这个音乐会似的。坐上的小动物们个个笑容满面，喜气洋洋。 　　音乐会开始啦!主持人鸭小弟穿着礼服出场了，他用柔和的声音对观众说：“我富布这场 音乐会正式开始。”台下响起了一片掌声。 　　在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱-，呱-，”“呱呱呱，呱，呱，呱，呱呱u2026u2026”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上敲起大鼓为小青蛙拌奏。优美的旋律结束之后，一阵风吹过，大树也发出了“沙沙”的掌声。 　　鸭小弟又出场了，想观众们鞠了一个躬，说：“欣赏完小青蛙唱歌之后，请蝴蝶小姐为我们跳一 舞。” 　　花丛中，蝴蝶小姐拍起翅膀，摇动身子，一扭一扭，飞来飞去，展现着他那优美的舞姿。蝈蝈和螳螂拉着小提琴，小提琴发出优雅动听的乐曲。“啪啪u2026u2026”的掌声中，蝴蝶退出了舞台。 　　音乐会的节目还有山羊走钢丝、孔雀跳舞、小猴倒立u2026u2026节目一比一个精彩，直到深夜音乐会才结束，动物们才依依不舍的离开了。 　　评语：习作将自然界中的事物赋予了人的特性，奏响了森林音乐会，青蛙的歌唱，蝴蝶的舞蹈、蝈蝈的琴声活灵活现的呈现在读者面前，山羊走钢丝、孔雀跳舞、小猴倒立u2026u2026虽然没细写，但给音乐会增添了生机和活力，那是大自然奏响的乐曲，那是动物们在用特殊的方式赞美这迷人的世界。 　　动物音乐会作文加评语二 　　早上，大森林里有小兔、小猴、大象、小狗还有小鸟等小动物们，准备举行一场别开生面的音乐会。 　　小兔在拉小提琴、小猴在演奏打击乐，小狗在吹大喇叭，小鸟们排着整齐的队伍在齐声合唱，大象财甩着长长的鼻子向我们走来。看上去，它们高兴极了。 　　音乐会结束了，它们恋恋不舍地回家了。 　　评语：这篇文章作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们叙述了发生在森林里的一场音乐会，详细描写了小动物们的分工。表达了它们对音乐会的喜爱。行文思路清晰，语句通顺。 　　动物音乐会作文加评语三 　　一年一度的森林音乐会开始了，很多动物都来凑热闹。比赛选手有：青蛙、百灵鸟、乌鸦、老虎、狮子、蚊子乐队、蜜蜂姐妹u2026u2026 　　第一个上场的选手是青蛙。它穿着一件绿油油的外套，可是它那件外套实在是她太小了，连雪白的肚皮都露出来了，还带着一副黑不溜秋的眼镜，显得很酷。它唱得可有感情了，观众都为它热情地鼓掌。 　　接着，乌鸦出场了。乌鸦在台上有点儿紧张，因为它的祖先只要一张口就被人骂个不停。虽然它已经精心地准备了演唱的曲目，可一想到祖先的遭遇就不敢张口唱歌了。忽然，现场响起了热烈的掌声。“加油、加油u2026u2026”乌鸦觉得有点儿意外，它放开歌喉唱了起来。 　　蚊子乐队出场了。它们团结一致的精神博得了台下观众雷鸣般的掌声。蜜蜂姐妹的二重唱仿佛是天籁之音，在舞台上空余音绕梁三日，让动物们都大饱耳福。 　　最后一个出场的是百灵鸟。它唱了《忐忑》。它那怪异的歌声配上古怪的表情，让观众们肃然起敬。《忐忑》把观众带到了一个梦境中，他们在梦中紧张着、欢笑着、思考着。一曲完毕，现场响起了热烈的掌声。歌后就是歌后啊，真是实力非凡! 　　最后，主持人宣布了比赛结果：百灵鸟获得了冠军、蚊子蜜蜂姐妹获得了最佳新人奖、乌鸦获得了最佳人气奖、蚊子乐队获得了最佳乐队组合奖、青蛙获得了最佳风尚奖。选手们一个个载誉而归，可高兴啦!

十种。钢琴，低音提琴，两合钢琴交替，长笛，弦乐，小提琴，单簧管，倍大，木琴跟管弦乐合奏。爬行动物的音乐会十种乐器，十种昆虫，简短的篇幅却把一个充满活力，激情四射的昆虫乐队介绍给各位小朋友。

一年一度的小朋友翘首以盼的六一儿童节终于要来啦!浙江自然博物院为小朋友们准备了特殊的节目，今年的活动项目可真不少呢，快来一起玩耍吧浙江自然博物院六一儿童节活动杭州馆——自然游园会今年恰逢建党100周年，杭州馆给大家准备了一个特殊的六一礼物“自然游园会”!邀请了往届小小讲解员和环球自然日表演组的选手们，给大家准备了一整天精彩有趣的节目，5月30日当天，跟着他们游遍杭州馆吧!参与方式观众依据下方节目单，前往相应展厅中观看各位同学们的讲解、表演等，每场活动结束即可获得“党史答题卡”一张，收集并答对三题的观众，可前往一楼服务台领取小礼品。(请自备铅笔或水笔哦~)活动时间：2021年5月30日(周日)10:00-15:15礼品领取时间：10:45-15:30；数量有限，先到先得节目单上午10:00-10:15——主题讲解《豹纹守宫》徐嘉悦一楼活动坊；展厅讲解《侏罗纪》陈昊轩二楼恐龙时代10:20-10:30——展厅讲解《侏罗纪》陈昊轩二楼恐龙时代；科普剧《杭州西溪湿地-从猪圈到绿肺》叶承宪、杨天笑三楼浙江湿地10:30-10:45——主题讲解《豹纹守宫》徐嘉悦一楼活动坊；展厅讲解《中生代霸主》；周书羽二楼恐龙时代10:45-11:00——展厅讲解《侏罗纪》陈昊轩二楼恐龙时代；科普剧《杭州西溪湿地-从猪圈到绿肺》叶承宪、杨天笑三楼浙江湿地11:00-11:15——展厅讲解《中生代霸主》周书羽二楼恐龙时代11:20-11:30——展厅讲解《中生代霸主》周书羽二楼恐龙时代下午13:15-13:30——展厅讲解《北美荒漠》；李逸然四楼狂野之地13:20-13:30——科普剧《“溪”看今夕》吴绮乐、杨奕宸三楼浙江湿地13:30-13:45——展厅讲解《捡回来的镇馆之宝》邱子芊一楼序厅13:45-14:00——展厅讲解《北美荒漠》李逸然四楼狂野之地13:50-14:00——科普剧《“溪”看今夕》吴绮乐、杨奕宸三楼浙江湿地14:00-14:15——展厅讲解《捡回来的镇馆之宝》邱子芊一楼序厅14:15-14:30——展厅讲解《北美荒漠》李逸然四楼狂野之地14:30-14:45——展厅讲解《捡回来的镇馆之宝》邱子芊一楼序厅14:45-15:00——展厅讲解《北美荒漠》李逸然四楼狂野之地15:00-15:15——展厅讲解：《捡回来的镇馆之宝》邱子芊一楼序厅；科普剧《“溪”看今夕》：吴绮乐、杨奕宸、三楼浙江湿地安吉馆——动物音乐会为了庆祝即将到来的儿童节，安吉馆即将举行一场特别的动物音乐会，小动物们都已经跃跃欲试了。活动前一小时，动物朋友会分别在，预约服务台、大厅、探索中心门口，进行现场招募，小朋友们可以通过才艺展示，获得动物音乐会入场券!音乐会开始前，工作人员会为大家准备一个动物头套。让我们变身成为“小动物”，一起加入这场音乐会吧!在音乐会中游戏也是必不可少的环节：“动物蹲蹲蹲”——北极熊将会带着小朋友去认识“自己”，了解“自己”的动物特点，然后在北极熊、猫头鹰的带领下，一起玩动物蹲吧!欢乐博物馆——先跟着音乐放松身体吧!一起来找找音乐中都有哪些动物小伙伴呢?动物大狂欢——2021·动物音乐会寻找小动物啦!跟着猫头鹰老师先出发去贝林馆，找到歌曲中出现的小动物，开展小小科普会，一起学习关于动物的那些小知识吧!自然小精灵——2021·动物音乐会你知道吗?自然艺术馆里生活着一群舞动的小精灵，跟着蜜蜂老师一起去寻找他们吧!顺便学习一下小精灵们曼妙的舞姿~在舞会中大放光彩!活动中记得让爸爸妈妈，帮助你们和小动物进行拍照打卡哦!参与人群：全体儿童，活动满额20名，名额有限，先到先得活动时间：2021年5月30日10：00-11：30活动地点：浙江自然博物院安吉馆活动费用：免费

一般来说，写动物音乐会的英语作文时，动物前不用加the，除非是特指某个动物或者是复数形式。例如：The animals in the forest decided to hold a music concert.（特指森林里的动物）The lion was the host of the concert.（特指狮子）The birds sang beautifully.（复数形式）

【 #教案# 导语】音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波（机械波的一种）。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.小学二年级上册音乐教案 　　教学目标 　　一、通过欣赏乐曲《捉迷藏》，感受体验乐曲生动活泼的情绪，并能随乐曲即兴创编动作进行扮演。 　　二、听唱法学习歌曲《躲猫猫》，通过录音与教师的范唱，同学能够通过默唱记住歌词，准确歌中一字多音处。 　　三、通过编创游戏《躲猫猫》，引导同学接触小数民族音乐游戏，拓宽同学音乐视野。 　　重点、难点 　　1、欣赏乐曲《捉迷藏》 　　2、学唱歌曲《躲猫猫》 　　3、游戏扮演《躲猫猫》 　　教具准备 　　录音机、磁带 　　教学过程 　　一、常规练习 　　1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导同学跟随音乐节拍或节奏）。 　　2、复习前课内容、扮演和唱。 　　二、新课学习 　　1、谈话、结合生活，引导同学谈谈“捉迷藏”的心情与方法。 　　2、欣赏钢琴曲《捉迷藏》。 　　（1）初听，启发同学边听边进行音乐想象；想象“捉迷藏”的经过与“捉”、“藏”两者的心情并能说出演奏乐器是“钢琴”。 　　（2）复听，鼓励学自身创编动作（不限动作）进行体验。 　　3、录音范唱歌曲《躲猫猫》后教师简明扼要地介绍歌曲的内容、少数民族、苗族，和“躲猫猫”即“捉迷藏”。 　　4、教师范唱，让同学轻声随唱默记歌曲。再用琴伴奏，在最短时间内让同学学会歌曲。 　　5、游戏、师生一起商量后进行游戏。要求、游戏进行时参与或不参与者都必需唱歌伴奏。 　　三、课堂小结 2.小学二年级上册音乐教案 　　教学目标 　　一、通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴扮演，体验随意做动作的感受。 　　二、以歌曲《火车开了》音乐为伴奏，结合歌谣，歌词组成“开火车”。 　　三、游戏活动，引导同学主动参与、积极投入游戏活动中。 　　四、通过自主创编动作扮演，增强同学的自信心，激发同学的编创热情。 　　重点、难点 　　1、欣赏乐曲《火车波尔卡》 　　2、游戏《火车开了》 　　教具准备 　　录音机、磁带 　　教学过程 　　一、常规练习 　　1、随乐曲自编动作进室，要求自创，无规范动作要求，但要引导同学跟随音乐节拍或节奏。 　　2、复习前课内容、扮演和唱。 　　二、新课学习 　　1、欣赏乐曲《火车波尔卡》。 　　（1）初听，启发同学边听边进行音乐想象；想到什么？并说说；后引导同学通过乐曲轶事的简介，说说乐曲中的火车是怎样开的。 　　（2）复听，鼓励同学进入角色地进行扮演。（教师可稍作引导性动作引导同学参与即兴扮演） 　　2、开火车，游戏《火车开了》。 　　3、歌谣学习，要求读拍准确、清晰。 　　4、讲清游戏规则，先分组，再要求每人准备好自身要报的站名。 　　5、分组练习，教师分别指导。 　　6、分组扮演。 　　三、课堂小结 3.小学二年级上册音乐教案 　　教学目标 　　1、通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神 　　2、通过学唱歌曲，为下一步表演做准备。 　　教学重点： 　　注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱 　　教学难点： 　　表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成 　　教学准备 　　录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词。 　　教学过程 　　（一）学习歌曲《小动物告别会》： 　　1． 教师播放有关动物冬眠的画面。 　　2． 听录音范唱。 　　3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 　　4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。 　　5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 　　6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。 　　7．学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 　　（二）歌表演《小动物告别会》 　　1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。 　　2．教师与学生中的骨干分子起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。 　　3．其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。 　　4．如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。 4.小学二年级上册音乐教案 　　教学目标： 　　1、通过欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象。 　　2、听唱法学习歌曲《大海》，完整地聆听录音范唱，并通过提示分辨歌曲描绘的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。 　　3、通过为《大海》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。 　　教学准备： 　　录音机，投影。 　　教学过程： 　　一、常规练习 　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。 　　2、复习前课内容：表演及唱。 　　小练习：学习利用身边的物品模仿声音。 　　二、新课学习： 　　1、欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生认真听乐曲，分辨歌曲唱出的内容，并采用图谱（线段图）表示的方法。 　　（1）初听前谈谈“海”等有关常识； 　　（2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐形象。 　　（3）复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进行体验表演。 　　2、听歌曲录音《大海》，引导学生边拍边轻声随唱。 　　3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。 　　4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 　　5、通过自编游戏表演歌曲《大海》，要求自创动作（引导学生用身边的物品与打击乐器等方法制造声响为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。 5.小学二年级上册音乐教案 　　教学目标： 　　一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 　　二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。 　　三、喜欢并乐意参加音乐会。 　　教学重难点： 　　创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。 　　教学用具： 　　音乐、头饰、青蛙相关动画等 　　教材分析： 　　《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律;接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。 　　教学过程： 　　一、唱歌的青蛙来了。 　　1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。 　　2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。 　　二、跳舞的青蛙来了。 　　播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。 　　三、演奏的青蛙来了。 　　1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。 　　2、小组讨论创编。 　　3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。 　　四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。 　　1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊!(出示课件) 　　2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。 　　3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。 　　五、动物音乐会。 　　音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠……他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。 　　六、动物狂欢。 　　课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。

音乐会　　 教学目标：　　 1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象，愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样，喜欢并乐意参加音乐会。　　 2、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪，能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》，乐于参与活动，增强合作意识。　　 3、聆听《白鸟朝凤》，感受民族乐器唢呐的音色，巩固“X 、 X 、 X ”节奏，，培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。　　 教学重点：演唱《 快乐的音乐会》 和《唢呐配喇叭》，让学生喜欢和小动物做朋友　　 教学难点：学唱并表演歌曲，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏。　　 课时安排：4 课时　　 第一课时 青蛙音乐会　　 教学目标：　　 一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。　　 二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。　　 三、喜欢并乐意参加音乐会。　　 教学重难点：　　 创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。　　 教学用具：　　 音乐、头饰、青蛙相关动画等　　 教学过程：　　 一、唱歌的青蛙来了。　　 1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。　　 2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱—　　 —呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。　　 二、 跳舞的青蛙来了。　　 播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。　　 三、 演奏的青蛙来了。　　 1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。　　 2、小组讨论创编。　　 3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。　　 四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。　　 1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊！（出示课件）　　 2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。　　 3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。　　 五、动物音乐会。　　 音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠??他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。　　 六、动物狂欢。　　 课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。　　 教学反思：　　 本堂课以审美为核心，充分激发学生学习积极性，调动学生多种感官参与。引导学生唱歌、跳舞、演奏、狂欢，培养了学生的审美能力。　　 第二课时 学唱《快乐的音乐会》　　 一、教学内容：　　 《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的适合外，这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等，能让学生感受艺术表现手法的多样性和丰富性。　　 二、教学重点和难点：　　 教学重点是让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏：滋妞妞滋妞滋妞 得儿喂；的的打打的的打打的打得儿喂，初步学习用欢快的声音演唱歌曲。　　 这首歌曲的难点之一是休止符节奏0××，还有就是不同乐器发出的声音节奏不一样，而且这一节奏还与休止符节奏紧紧相连，作为第一课时的新授内容，应该作为难点来解决。借助形象的图谱和教师的有效引导，让学生理解并正确表现休止符和不同乐器的声音节奏，是突破难点的重要方法。　　 三、教学目标：　　 1、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪　　 2、能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》　　 3、乐于参与活动，增强合作意识。　　 四、教学的组织过程：　　 根据音乐教育的新理念，活动强调学生的感受欣赏，自主探索和发现，大胆尝试和表现。围绕“欣赏感受——理解学习——自由探索、尝试——教师帮助解决难题，提升经验——充分表现”这一思路展开活动。　　 教学过程：　　 一、组织教学 创设情境　　 1、律动　　 2、过度谈话　　 “我们一起用手中的打击乐打出世界上听的音乐，大家准备好了吗？老师能从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。”（教师边讲边在黑板上画出一个笑脸）　　 “大家想不想把我们心中的快乐延续下去？ 那老师就带你们去参加一个快乐的音乐会.　　 3、欣赏感受音乐旋律　　 首先是给学生听觉欣赏和感受（听！森林里传来了音乐声，我们一起来听听吧！）学生完整欣赏音乐，然后教师继续引导（听出来了吗？热闹吗?）［设计思路：让学生自由理解想象音乐表达的欢快和热闹的意境。根据歌曲的特点，我们采用分段教学，由此引出——　　 二、难点节奏与旋律学习　　 1、解决教学难点xx xx｜xx xx｜xx ox｜x 0｜的节奏　　 师:音乐会上都使用了哪些乐器呢?　　 生:胡琴.　　 师: 小胡琴亦称胡琴，是中国戏曲的主要伴奏乐器.我们常见的“二胡”、“京胡”、“板胡”等等都是胡琴的家族。教师采用我出示乐器二胡的实物，让学生模拟出它的声音“嗞扭扭”。　　 师:再来听一遍,你能用这条节奏来模拟读出胡琴的演奏声。 “嗞扭扭”吗?　　 我再出示难点节奏问学生xx xx｜xx xx｜xx ox｜x 0｜　　 嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭 得儿喂　　 学生练习。　　 然后我手持小喇叭唱出“嘀嘀哒哒 嘀嘀哒哒哒哒得儿喂”从而引出难点句的旋律。学生进行模唱，然后把小胡琴的演唱也带到旋律之中。　　 ［设计思路：运用模拟实物的形式，突破歌曲当中的难点节奏，这样本身就将难点易化，更重要的是这种形式能够激发学生的兴趣，让学生品尝成功的喜悦，为上好本节课做好铺垫］　　 2、解决教学难点八度大跳　　 最后进入到歌曲一段的学习我发出疑问“咦？你们听，音乐会上都有哪些嘉宾呢？你听出来了吗？”（我根据学生的回答引导学唱第一段歌曲的后半部分）　　 老师在这个小音符“5“下面加了一个小圆点怎么唱呢？我们来听听。　　 学生模拟演唱　　 三、完整学唱歌曲　　 1、朗读歌词第一段。　　 2、随琴模唱第一段。　　 3、分角色演唱　　 师：“瞧，这歌曲多好听呀，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱第一句，同学们演唱第二句。”　　 4、解决问题：　　 师：“我们注意休止符的停顿。第二句同学们要注意唱准歌词。请同学们完整地演唱一遍。”　　 5、多种形式进行巩固：　　 师：“同学们演唱得不错，如果能够边表演边演唱就更好了。让我们一起拉着胡琴唱起来。” （随伴奏音乐演唱）　　 师：“刚才同学们已经说了，小猫、小狗心情很高兴，那么你能带着愉快的心情来演唱吗？” （随伴奏音乐演唱）　　 6、歌曲二段的学唱　　 带着问题“小胡琴演奏完了，该那种乐器了。小猫小狗又会怎样呢？”来听第二段，然后用唱的形式小组回答老师的问题，教师给与及时的纠正。最后集体根伴奏演唱。　　 7、小组合作，演唱第三段。　　 师：“第一、二段我们已经轻松拿下，那么第三段能不能自学？请同学们以小组为单位，进行自学。”　　 师：“同学们让我们一起来唱一唱第三段吧？”师：纠正错误。　　 师：三段已经学完了，告诉老师现在的心情又如何？（很高兴，很快乐）那就让我们带着这种快乐的心情一起来唱一唱吧。生：完整演唱歌曲　　 四、拓展创编　　 “嘘，别出声，我好象听到谁在叫我（在学生刚演唱完之后，教师故作神秘状）。噢，原来是小鸡和小鸭。（媒体展示小鸡小鸭图片）原来呀，他们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，欢迎吗？　　 生：欢迎。　　 师：“可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗？让我们一起来试试。”　　 （师生集体创编歌词）　　 师：“同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。想不想让更多的小动物来参加我们的音乐会？”　　 师：小朋友除了好多小动物可以编入歌词里，还能有哪些词可以编进来呢？　　 师：有没有其它你知道的乐器的声音你能模仿的呢？　　 师：小朋友真是厉害能演奏这么多的乐器我们把它们也唱进歌里，可以吗？我们试试。　　 5、教师范唱，激发兴趣　　 师：“看了同学们精彩的演奏，老师我也想露一手，可以吗？”　　 6、小组表演，才艺展示。　　 师：“我们现在以小组为单位进行练习，然后创编歌词并分角色表演”　　 师：“快乐音乐会现在开始。哪个小组愿意上台表演？（小组进行表演）。　　 刚才是大家一起演奏的，现在我要请三个小组的小朋友各选一个乐器来演唱第一二乐句，其他同学扮演观看音乐会小动物或者小朋友的角色演唱歌曲第三四乐句。那个小组愿意自告奋勇来承担这次的演出任务呢？　　 师：“你们想不想也来开音乐会啊？如果你们来开音乐会，你还会请哪些小乐器来？　　 师：下面有请全班的小朋友起立，老师来担任你们音乐会的伴奏。　　 生：在钢琴的伴奏下演唱全曲　　 五、 教学延伸　　 “同学们欢乐的时光总是短暂，下课的时间到了，下节课上我们一起来看一段交响乐，让我们多多的认识一些乐器，让我们唱着欢乐的歌走出教室。”（播放伴奏音乐，师生边演唱边走出教室）。　　 教学反思：体现了以下几个教育理念：；1、关注学生自主探索学习能力的培养；2、关注学生的有效发展；3、关注音乐作品美感的传递与表现；板书设计:快乐的音乐会；xxxx｜xxxx｜xxox｜x0｜嗞扭扭嗞扭扭；第三课时学唱《唢呐配喇叭》；一、教学目标：；1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》；2、继续听辨音的高低，练习为打击乐器选择合适的伴；1、学唱并表　　 　 　 　 　 教学反思：体现了以下几个教育理念：　　 1、关注学生自主探索学习能力的培养。教师不是简单地教学生学唱歌曲，而是通过一些有效教学方法和策略的运用，提供给学生更大的思考和探索空间。让学生在听听、看看、猜猜、唱唱、玩玩中学会了歌曲。　　 2、关注学生的有效发展。有效教学的内涵就是通过教学，使学生获得预期的进步和发展，实现教学目标和促进幼儿内在的发展与全面发展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面。通过本次活动，我们可以让学生获得认知（主要是歌曲中出现的几种节奏型）；情感（愉悦陶冶学生的心灵，体验与动物朋友游戏、唱歌、表演带来的快乐）；学习能力（观察力、倾听力、语言组织能力、模仿和迁移能力）等方面的发展。　　 3、关注音乐作品美感的传递与表现。为了在教学活动中让学生感受歌曲的欢快、幽默和风趣，通过图片的设计，教师的歌声、表情、情绪的带动和感染，营造相应的情境氛围，帮助学生体验、理解歌曲的情感意境。　　 板书设计: 快乐的音乐会　　 xx xx｜xx xx｜xx ox｜x 0｜ 嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭 得儿喂　　 第三课时 学唱《唢呐配喇叭》　　 一、教学目标：　　 1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》，并用身体动作表现其快乐的气氛。学习表演前踢步、后踢步。　　 2、继续听辨音的高低，练习为打击乐器选择合适的伴奏型。 二、教学重点：　　 1、学唱并表演歌曲。　　 2、了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。 三、教学用具：电子琴、录音机 四、教学过程 ： 一、情景导入　　 同学们，快乐的音乐课开始了，首先让我们随着动听的音乐来活动活动吧！（播放乐曲《唢呐配喇叭》）　　 二、寓教于乐：　　 1、首先请同学们听一听该怎样完整的、有节奏的读歌词。　　 2、范唱歌词（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，教师范唱）歌曲老师演唱完了　　 3、下面请同学们用噜来模唱。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们用噜来模唱） 4、下面我请同学们在心里默唱歌词。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们在心里默唱歌词）　　 5、下面我请同学们轻声地唱出歌词。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们轻声地唱出歌词）　　 6、再来一遍。（再次播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们再轻声地唱歌词）同学们唱得真好，但是要注意喇叭的喇和唢呐的唢要唱的节奏准确，听老师来唱一唱。（教师范唱）我们试着来唱一唱。　　 7、那么下面我请同学们完整的再来把歌曲唱一唱。师弹琴生唱　　 8、很好，下面老师和同学们来个对唱练习，好不好？老师唱第一句，你们唱第二句，最后一句我们一起唱好吗？（好）然后我们在换一换，行不行？（行）。　　 三、创造表现　　 1、下面老师还带来了一些打击乐器，来为这首歌曲伴奏，我们来看一看都有哪些打击乐器，有响板、沙锤还有三角铁　　 下面呢请同学跟着随着音乐来敲一敲响板的节奏。　　 2、那下面请同学们再来看一看沙锤的节奏。（点击“沙锤的节奏”）请大家听一听。（听明白了）下面呢请同学随着音乐来敲一敲沙锤的节奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）　　 3、同学们敲击的非常好，那下面我们再来看一看三角铁的节奏是什么样的。请大家听一听。下面呢请同学跟着随着音乐来敲一敲三角铁的节奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）　　 同学们分组练习的真不错，下面呢就让我们共同合作来为这首歌曲伴奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）同学们表演的真好，现在就让我们敲起来、唱起来、跳起来吧。　　 四、完美结课：　　 今天我们共同学习了歌曲《唢呐配喇叭》，我们还认识了两种乐曲：一个是唢呐一个是喇叭，同学们说的非常好，那么希望呢，在课后同学们能够学习更多的乐器，掌握更多的本领，最后让我们吹起喇叭和唢呐，唱起来跳起来吧。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们跟着伴奏一同来唱歌一同来跳舞）今天的音乐课就上到这里，下课。同学们再见！　　 教学反思：　　 这是一首具有浓郁的湖南风味的名歌。学唱前我让学生通过图片先了解喇叭和唢呐的样子，再让学生听听它们的音色，对照歌词中“里乐拉”衬词的特点，对歌词内容的了解很快就完成了。关键时如何引导学生体会湖南民歌的韵味。歌曲中小三度级进的旋律与十六分音符、附点音符的巧妙运用，形成了秧歌歌舞特有的韵味，我就设计了表演动作，让学生在表演中感受，学生很感兴趣

　　一年一度的动物园以后开始了，动物们兴高采烈的来到现场。 　　大象用鼓槌儿打着节奏，把微笑送给每一位听众。斑马闭着眼睛，抿着嘴，弹着他心爱的吉他，仿佛沉浸在音乐的世界中。小猫用圆圆的小脸夹住小提琴，灵巧的小手让弓子在弦上飞舞，弹出一曲美妙的歌。小鸟的一曲《倍儿爽》让全场沸腾。 　　这场音乐会太震撼了！

你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。 你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。 你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。 你拍三，我拍三，三只小羊打秋千

今天是五月一日，动物王国要举行一年一度的“劳动节”音乐会，狮子王决定在今天晚上举行。晚上终于来临了，猴子、野狗、猫头鹰。。。。。。好多好多的动物打扮得漂漂亮亮，纷纷来到。一会儿，广阔的平原上站满了动物。只听“哒、哒、哒。。。。。。”几声响，森林模特马小姐林林来了，它满嘴抹着口红，真像个粉装艳抹的新娘。它张开嘴，彬彬有礼地说：“对不起，我来晚了！”一会儿，象太太也来了，只见它头上戴着一朵花，长长的鼻子上扎上了一个蝴蝶结，扇子般的耳朵坠着珍珠耳环，“咚哒、咚哒”地走向前来。时间不早了，主持人鹿小姐说：“大家好，现在晚会开始！第一个节目是二胡独奏《金蛇狂舞》”。语毕，欢快的二胡声让在场的动物们手舞足蹈，一遍欢腾。紧接着，又听见一阵清脆、美妙的的歌声，怎么这么耳熟？啊！原来是《好一朵茉莉花》的演唱者黄鹂小姐蓝蓝正在载歌载舞。。。。。。精彩的节目让人目不暇接，青蛙先生“呱呱呱”地连声叫好。节目结束后，场上激起一阵阵掌声。猴先生自豪地说：“我们终于赶上人类了！”

当然会，其实动物和人一样，不仅能听懂音乐，还能根据不同的音乐来表现自己出自己的情感，当然动物肯定听不懂歌词，它们只会对音乐的旋律产生反应，所以让动物听不一样的轻音乐会有不一样的情绪，例如让它们听一些安静的，温和一点的轻音乐，它们的心情就会很平静，相反来一些摇滚类的，就会让它们暴躁起来，甚至会很不安分，动来动去。其实不仅能改变动物的心情，还能然动物成长得更好。其中奶牛就是一个很好的例子，奶牛的价值在于其牛奶，但不是每头牛都能产出高质量的奶，能不能产出高质量的奶关键在于它当时的心情是怎么样的，如果很不安，那么可能会一滴奶都不会出，只要在它心情愉悦、放松的情况下才会有奶出，所以一般收集奶的人都会先给奶牛放一段安静的音乐，把它们的情绪稳定下来，然后才开始挤奶，这样的奶才会量多且质量好，所以音乐真的是一个好的东西。因此，动物听音乐会影响它们的心情，而且对音乐尤其的敏感，因为听不懂人类的语言，只能通过旋律来判断音乐好不好听，所以在你养动物的时候，发现它很暴躁，或许你可以尝试让它听听音乐，但前提是安静的纯音乐，这样才能发挥其作用，不要觉得动物是低等动物就可以无视它的情绪，想把一只动物养好仍然需要很多的心思和行动。

四字词鼠猫什么

As a frenetic music fans,I always longing to take part in a solo concert ,stand among the excited crowd and cheer for my favourite singers.Finally,my dream come ture on 19th,October 2014. It was so lucky for me to acquire the ticket of Mayday"s concert at Zuchang Stadium.With an intense emotion,thhe sang the songs from their award winning album perfectly.I was deeply impressed by the song which discribed a sincere affection.Although it was so cold that day,the stadium was full of people

查,自己改,自己写.

在农场教案篇1 仿编歌曲:在农场里 要求: 1、能用自然的声音、节拍准确地歌唱，并激发幼儿的欢快情绪。 2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的小动物编出新的歌词，培养幼儿的想象力、创造力。 3、复习游戏《开火车》，能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则。 准备： 农场背景图一张、各种小动物图片 过程： 一、幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，要求动作合拍。 二、发音及节奏练习《加油干》，要求做动作有精神、有力度。 三、仿编歌曲《在农场里》 1、出示图片（背景图） 聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场，农场里面住着许多小动物，先请小朋友听一听，小动物们都在干什么？ 教师范唱一遍。 2、在幼儿回答的基础上，教师再范唱一遍。 3、仿编歌曲。 （1）农场好大，好绿呀，小猪、小鸭想要请我们小朋友动动脑筋，猜一猜，农场里还住着那些小动物，他们是怎样叫的，并把它编到歌里去，唱给大家听。 （2）幼儿自由发挥讲清楚动物，并把编好的歌唱给大家，其余幼儿可做动物的动作，教师给予肯定、鼓励。 （3）集体个别练习，让幼儿学着唱，教师加以肯定。 四、复习游戏《开火车》 农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋，心里真 高兴，它们就请叔叔、阿姨们准备了一辆火车，让我们一起到农场里去做客，喜欢吗？集体做游戏一遍。 五、教师请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出活动室。 在农场教案篇2 活动目标： 1.按照颜色、形状和数量三项特征进行7以内对应计数，进一步理解数的实际意义。 2.发展仔细观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。 活动重点： 幼儿能根据形状、颜色、数量三项特征条件选出相应的蔬菜。 活动难点： 幼儿能根据“菜谱”上的要求，取出相应种类、颜色和数量的蔬菜，检查后进行拼盘、粘贴。 活动准备： 1.毛虫及蚊子图片若干（卡片上的蚊虫数量在7以内）摆放在场地中，每人一筐数字卡，每筐7张卡片，上面标有从1到7的阿拉伯数字。 2.苹果卡片，红苹果7个、黄苹果6个、蓝苹果5个、绿苹果4个，挂在果树上;4个动物朋友的水果店，大的色卡和数字磁铁，每人一套4~7的数字卡和小色卡，小色卡用来标记颜色。 3.不同标记的农田三块，有菜单的盘子若干（不同难度），四种颜色的萝卜、甜椒和蘑菇若干，胶水。 活动过程： 一、情境导入，引起幼儿兴趣。 教师带领幼儿来到“开心农场”：“今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜!我们一起去玩玩吧!” 跟随音乐进入农场。 二、游戏情境：消灭害虫。（复习认识7以内数字和点数） 1.教师带领幼儿步入场景一（如下图） 教师：“听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉!” 玩“发现毛虫图片后玩消灭害虫”的`游戏，要求：图片上有1只蚊虫，就踩/拍一下，有2只蚊虫就踩/拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的踩地或者拍打动作。 2.7以内点数、认识7以内数字 教师：“害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底每个地方消灭了几只害虫吧!” 请幼儿去拿一筐数字卡，自由去点数分别消灭了多少只蚊虫，有几只就在图片上摆上相应的数字卡，最后幼儿和老师共同点数检查。 三、活动情境：到苹果园摘苹果。（学习7以内对应计数，进行颜色、数量两项特征的对应） 1.带领幼儿到“苹果园”（如下图） 教师：“你看到了什么，都有什么颜色的?” 幼儿每人摘一个苹果。 2.出示动物磁铁，请幼儿按颜色给小动物们送苹果。 教师提出送苹果的规则：“每位小朋友只能送一个苹果，每个动物宝宝的框子里只能放一种颜色的苹果!” 3.共同点数，学习颜色、数量两项特征对应计数。 （1）请个别幼儿观察、点数宝宝兔篮子里苹果的颜色和数量，并从黑板上取出色卡和数字卡，贴到宝宝兔篮子下方进行表示;然后请所有幼儿一起点数并从自己的筐里取出对应的色卡和数字卡。 （2）请幼儿观察胖胖猪篮子里苹果的颜色和数量，然后从自己的筐里取出相对应的色卡和数字卡，请一名幼儿上前操作，其他小朋友一起检查操作结果。 （3）请幼儿独立操作，分别观察、点数嘟嘟牛、贝贝羊篮子里苹果的颜色和数量，用色卡和数字卡摆放做出记录，教师在黑板上示范用画圈的方式，在多项条件中圈出正确的颜色和数量的计数方法。 四、新的问题情境：制作午餐，进行正确的颜色、形状和数量三项特征的对应。（在过程中带领幼儿检查验证操作结果。） 教师：“开心农场里还种了好多好多好吃的蔬菜，待会咱们再去摘一些回来作出美味的餐点吧。不过要做出美味的午餐，（教案.出自：.教案网）可必须得认真地看清楚菜谱，不然做出来的菜味道就不好吃了。”（培养儿童认真观察的能力。） 要求一：幼儿取一个盘子，仔细观察上边的菜谱，按照菜谱的标记到菜地找到对应的蔬菜，菜谱上有几种蔬菜就要找够几种。 要求二：幼儿按照菜谱上要求的颜色和数量把蔬菜放进盘子里，并检查。 要求三：幼儿将蔬菜按自己的喜好摆好造型，粘贴在盘子上。 活动反思： 本次活动来源于幼儿的生活。之前和孩子们去农场秋游，他们对农场里的事情充满兴趣，我便抓住幼儿的兴趣点，围绕教学内容设计了本次活动。因为熟悉并喜欢情境，幼儿全程非常积极，以一种轻松、自由、自然的状态愉快操作、投入学习。在活动中的每个环节，我都给幼儿多一点挑战，既保证了他们探索的欲望，也让他们不断获得成功的体验。 活动第一个环节我提供了数量在1~7以内的蚊虫图片和数字卡，在一个开放性的花园情境中，让幼儿通过消灭蚊虫这个游戏来复习7以内的点数及数量间的对应。从活动中可以看出，孩子们从一开始就将自己融入到游戏情境中，非常投入，也非常开心。大多数幼儿都能够认真点数图片上的蚊虫数量并取出相应的卡片，但也有少部分幼儿在放卡片时发生了错误。基于我对孩子的了解和观察，放错的幼儿事实上也已经具备了数字符号与量之间的对应，他们的失误应该是因为没有听清要求或看清图片造成的。于是我没有直接指出，而是通过集体检查的环节让幼儿能够马上调整失误，同时这也让孩子知道听清要求和检查的重要性，潜移默化地强化了他们的学习态度和能力。 在送苹果的环节，苹果树和小动物是平行摆放的，这样的放置更利于幼儿直观地观察与思考。在这个环节，情境向幼儿提出了新的挑战——要找出颜色与数量两项条件下对应的物品。这个挑战对幼儿来说并不难，但在规则理解、操作方式以及常规方面可能会出现混乱。因此，我在设计活动时通过层次性的活动让幼儿注意到操作规则与常规：开始由我来示范送色卡和数字卡，让幼儿集体检查;接着我请个别幼儿上前操作，其他幼儿集体检查。此时我通过观察，确认大部分幼儿已经了解了活动规则并能基本完成，就在给后面两个小动物送苹果时使用了新的方式——让幼儿在四种颜色和四个数字里圈出正确的答案。这一操作要求幼儿从多项条件中选出正确的内容，既是新挑战，又为后面的个体操作提供了铺垫。正是通过这几个不同层次的活动，我逐渐退出对幼儿活动的介入，将操作还给孩子。 第三个情境是做大餐，这个环节涉及了按照形状、颜色和数量三项条件进行正确对应，幼儿需要完全自主操作并尝试自己检查，这对他们来说是更大的挑战。由于是个体的操作，所以场景设置更为开放，便于幼儿独立思考和自主操作。考虑到幼儿间的个体差异，我将菜谱分为初级、中级和高级三种难度供他们自主选择。在活动中看到孩子们能全情投入，真正感受到了在玩中学的快乐。 整个活动，我一直充分尊重幼儿的主动性，为他们营造了一个自主参与、主动学习的心理氛围，让幼儿自主地参与游戏，并在活动中形成和谐的师幼、幼幼、幼儿个体与教育中介之间的互动，幼儿在主动操作中，经历认知结构的变化，自主建构知识、自我发展。 在农场教案篇3 活动意图： ?在农场里》是一首儿童歌曲。旋律活泼而稚气，内容模仿猪、牛、鸭三种动物的叫声，容易记忆和学唱，也有利于幼儿把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱。从音乐中感受动物可爱的形象，并懂得动物是人类的好朋友。 活动目标： 1、学唱歌曲，尝试仿编歌曲。 2、大家一起游戏，体会音乐的快乐。 活动准备： 各种动物图片、歌曲音乐。 活动过程： 一、欣赏农场背景图 1、这是哪里？会住着哪些小动物？ 幼1：这是田边，有很多的草。 幼2：这是农场，小鸡和小鸭住在里面，还有小牛小羊。 2、仔细看谁来了？（出示小猪图片） 3、小猪是怎样叫的？ 幼：噜噜噜。 幼儿集体模仿小猪叫声与动作。 二、欣赏歌曲（价值取向：通过听歌曲，理解歌词。） 1、农场里住着一群可爱的小猪，每天唱着歌，听听小猪怎么唱歌的？ 2、幼儿欣赏歌曲。 小猪每天在农场唱什么歌？ 3、再次倾听，感受歌曲的快乐。 4、幼儿多遍学唱歌曲。 5、小猪唱完歌，轮到谁唱啦？ 幼：小牛，还有小鸭。 6、小牛怎么唱歌？小鸭呢？ 幼：小牛唱起歌来哞哞，小鸭是嘎嘎地唱歌。 三、尝试仿编歌曲与歌表演 1、你还想听哪个小动物唱歌？它又会怎么唱？ 幼1：我想要小鸡来唱歌，叽叽叽。 幼2：我想听小青蛙唱，呱呱呱。 2、那准备咯，小鸡来唱歌啦。 将歌词中“小猪”改成“小鸡”，鼓励幼儿加上相应动作。 3、多次练习。 活动延伸： 在小舞台中，鼓励幼儿分角色进行歌表演。 活动反思： 孩子们给了我很大的惊喜，他们的很多想法都非常有创意，也是因为他们的创意擦出了我思想的火花，使活动变的更精彩。让孩子发表自己的想法，为他们喝彩，才更有利于孩子的发展。我们应该多多向孩子学习，相信他们的能力，给他们足够的空间，学会为他们喝彩。在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧。依据孩子的实际能力设计教学内容，让孩子在活动中真正有所收获，切实落实教学活动的时效性。 在农场教案篇4 一、活动目标： 1、感受歌曲欢快的性质，学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现歌曲。 2、探索常见打击乐器的音色，尝试用乐器表现不同动物的叫声。 3、认识生活在农场中的动物，学习改编歌词，萌发了解动物生活习性的愿望。 二、活动准备： ?在农场里》的音像材料。 三、活动过程： 1、复习学过的动物律动和歌曲，激发幼儿喜爱小动物的情感。 复习律动《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》，重点引导幼儿学动物走时要合拍，学动物叫时吐字要清晰。 复习歌曲《谁在叫》，启发幼儿有感情的演唱。 2、学唱歌曲《在农场里》。 ☆我先唱儿歌。然后问幼儿：这首歌里唱的是什么？农场里都有哪些小动物？先唱的是谁？接着是谁？这些小动物都是怎么叫的？并引导幼儿感受歌曲性质，熟悉歌词。 ☆让幼儿模仿小动物的叫声，感受在歌曲中小动物们的情绪。 ☆带领幼儿拍节拍说歌词。 ☆带领幼儿边拍手变演唱，重点指导幼儿唱出最后一句与前三句动物叫声的不同。 ☆引导幼儿用轻巧的咬字方式和稍欢快的演唱速度表现歌曲。 3、引导幼儿边 唱边做模仿动作，并尝试改编歌词。 ☆引导幼儿根据歌词内容模仿不同动物的动作和叫声，并配合动作完整演唱歌曲。 ☆让幼儿思考：农场里还有哪些动物？他们怎样叫？引导幼儿改编歌词，将其他动物编进歌曲里。重点启发幼儿将不会叫的动物改为唱它的动 作，如“小兔在农场里跳跳”。 《在农场里》 教学反思 在这节音乐教学中我发现自己还有很多的不足： 1、说话时的语速过快，孩子不能听的很清楚，要是能在慢点温柔点孩子会更喜欢。 2、自己的音乐素养有待提高，因为老师的范唱要给孩子美的享受，不管是音准还是声音都要成为孩子学习的榜样。 3、在让幼儿改编歌词这个环节中没有及时的肯定孩子和鼓励孩子，所以孩子在自我创编动作时不太积极。在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水平。 在农场教案篇5 一、教材解读 ?农场里的叫声》隶属语言教学中的识字教学。对于语言教学，斯霞老师曾主张“字不离词，词不离字”。如何让枯燥乏味的识字教学变得鲜活而灵动，我想只有创设一个个情境，孩子才能感受到学习的欢乐！基于孩子对形象的声音、画面特有的敏感性，我利用多媒体创设了小动物在农场活动的一系列场景！ 二、活动目标 1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上认识象声词：噜、呷、哞、咩 2、指导幼儿观察比较“噜、呷、哞、咩”四个汉字，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与口有关，初步了解汉字构成的规律。 3、培养孩子爱护环境、关爱小动物的情感！ 三、活动准备 1、“噜、呷、哞、咩”汉字卡片各4张，口字卡片1张 2、ppt课件《在农场里》、《王老先生有块地》，各种小动物的叫声 3、小猪、小牛、小鸭、小羊头饰各一个、图片各一张 4、会唱《在农场里》这首儿歌 四、活动过程 （一）创设情境，引人入胜： 小朋友，告诉大家一个好消息：今天早上开心农场的王老先生给宋老师打了一个电话，他邀请我们大（一）班所有的小朋友去农场做客，大家高兴吗？那咱们快点出发吧！（全体小朋友“立正！昂首挺胸！肩搭肩小火车，动起来！）（师幼随琴声陆续走进教室） 呜呜——火车到站了，请下车！听农场里的广播已经响了！小朋友，咱们轻轻走进农场瞧瞧吧！记住，一定的有礼貌，可别坏了我们的动物朋友哦！（视频 一《王老先生有块地》） 幼儿随音乐拍手找到自己的座位。 咦，农场里已有这么多客人老师，哦，原来他们是坐飞机来的，难怪这么快！咱们跟客人老师打个招呼吧！ （二）幼儿初步感受农场里欢乐气氛，萌发对小动物的喜爱之情： 瞧，这就是王老先生的开心农场。（视频二：开心农场图） 哇，农场里真热闹！小朋友，你看见了什么？请幼儿自由谈论自己的发现？ 小朋友观察得真仔细，那你发现农场主要的色彩是什么颜色？（绿色） 绿色是生命的颜色！王老先生可是环保主义者，小动物们吃的可都是绿色的食品，所以小动物们才这么健康，咱们从小也要保护环境哦！呆会儿参观时可别乱踩你们喜欢这些小动物吗？小动物也非常喜欢你们。听，他们都在用歌声欢迎你们呢？ 它们好像在说什么呀？ 鼓励幼儿大胆想象，师引导： （1）欢迎你们，小朋友！ （2）农场生活可真开心啊！ （三）学习儿歌，认识“噜、呷、哞、咩”四个象形字 小动物真热情，他们为了欢迎我们还准备举办一场动物音乐会呢！刚才看到的正是它们彩排的画面。 1、第一个上台的是谁呢（多媒体呈现小猪画面） 粉嘟嘟的小猪真可爱，它想把自己在农场的开心生活唱出来，可一上台就紧张的毛病犯了，小朋友，你能帮帮它吗？谁来学学，可边叫边做动作！（听，小猪开心地唱起了歌）它在说什么呀！师鼓励幼儿大胆想象！古人真聪明！他们根据小猪的叫声创造一个字（出示字卡“噜”） 像这样表示动物叫声的字就叫象声字。幼儿认读“噜”字 宋老师还帮小猪编了一首儿歌呢？想学学吗？师幼合作拍手读儿歌： 小猪在农场噜噜 小猪在农场噜噜 小猪在农场噜噜叫 小猪在农场噜噜噜 2、第二个上台的又是谁呢？咱们来看看吧！（师呈现小牛画面）哦！原来是最勤劳的牛哥哥！刚才王爷爷悄悄告诉宋老师牛哥哥昨天感冒了，所以嗓子有点哑！小朋友能帮帮他吗/？幼儿模仿牛的叫声，倾注人文关怀！ 牛哥哥也有一个生字朋友哦，师呈现字卡“哞”，幼儿认读！ 你能把牛哥哥也编进儿歌吗？幼儿用同样的方法创编！ 3、第三个上台的是最勇敢的鸭妹妹（多媒体呈现小鸭画面）！她唱的歌会和猪弟弟、牛哥哥一样吗？谁来学学？幼儿模仿鸭子走路欢叫！ 鸭妹妹的生字朋友就是“呷”，幼儿认读！用同样的方法创编儿歌，在儿歌中巩固生字！ 4、第四个上台的就是最温柔的小羊了（呈现小羊画面）咱们给她鼓鼓劲吧！（点击音频）听，小羊的声音真温柔，谁来温柔地叫叫？用同样的方法学习“咩”！ 5、小动物们可真热情！瞧，他们都上台表演节目了！（师呈现农场欢叫图） （四）观察比较“噜、哞、呷、咩“，初步了解汉字的构造规律 小朋友，他们的歌声好听吗？请你们瞧瞧表示它们叫声的字宝宝，它们有什么相同的地方？幼儿观察比较，引导幼儿发现它们的相同之处！为什么都有口字旁？是不是所有动物的叫声都可用口字旁的字宝宝表示呢？咱们回去搜集搜集，好吗？比一比，谁找的最多！ （五）幼儿在游戏中复习巩固汉字 动物音乐会热闹地进行着！请轻轻闭上眼睛欣赏美妙的音乐吧（多媒体播放歌曲《动物音乐会》，师打乱顺序）糟糕！调皮的小猴子蹦来蹦去，竟把小猪、小牛、小鸭、小羊和他们的.生字伙伴搅乱了，动物朋友可着急了，咱们帮帮这些可爱的动物朋友找到他们的生字伙伴吧！师引导幼儿将图片与文字一一对应！ 怎样找呢？ 师教给方法：（幼儿齐声）小猪小猪在哪里？（持卡片的幼儿边回答边贴在相应的图片旁）噜噜噜噜在这里！（小猪谢谢你！它要和你做朋友，师给幼儿戴头饰） 用同样的方法进行游戏 师：小朋友可真热心，王老先生和农场里的叔叔阿姨为我们准备了很多信新鲜的水果！不过可有条件哦！只有你帮果子上的生字宝宝找到他的动物主人，你才可将这些果子带回家哦！ （师粘贴四棵果树分发果子）幼儿将手中的果子贴在相应的动物主人旁边的树上，贴后站在戴动物头饰的小朋友的身后！ （六）幼儿载歌载舞，感受欢乐情趣，渗透热爱环境，关爱动物的情感！ 尾声： 小朋友，动物音乐会马上就要结束了，小动物邀我们一起跳跳舞（播放视频《在农场》）师幼一起载歌载舞。 小朋友，今天在开心农场玩得尽兴吗？是谁让小动物生活得如此幸福？ 幼儿自由抒发自己的情感，师小结：（对，是农场里辛勤的叔叔阿姨，没有他们的爱，小动物就不会那么开心，我们也要爱护小动物，爱护他们的家！） 教后记： 我常想：我该给孩子一个怎样的课堂？更多的应是生命的质的对话吧！课堂上，孩子们带给我一次次的感动：平日里举手不积极的小朋友竟格外的热情、平日坐不了几分钟就会像石磨一样旋转的孩子竟坚持了半小时。孩子的热情让我真切感受到了每个孩子的内心深处都有一根弦，只要你轻轻拨动，就会唱出动听的歌儿！在感动的同时我也明白：这一切，缘于多媒体的魅力！ 孩子是用眼来认识这个美丽的世界，用耳来聆听花开花落的声音！在孩子双眸里，一切都是灵动的、有生命的！因而这堂课我采用了直观形象的方式，利用多媒体呈现小动物在农场活动的画面及它们丰富多彩的叫声，以视频《王老先生有块地》开课，在《农场》结束！整个教学主要采用一线串珠的方式，即“动物音乐会”为主线，各个小情境为彩珠，让孩子置身于一个个情境中！当小动物活灵活现出现在孩子眼前时，孩子们的目光霎时被吸引了，一个个饶有兴味地对着画面指指点点；当小猪因紧张不敢唱、小牛因感冒而声音沙哑、小羊因害羞而声音太小时，孩子们情不自禁地帮助这些小动物，落落大方有模有样地学小动物们歌唱起来。 当孩子们与小动物载歌载舞后，我问孩子们是谁给小动物带来了幸福的生活时，孩子们竟异口同声地说是自己！那一刻，孩子们忘记了这是在课堂，他们悄然无声地走进了小动物的世界，把自己当作了农场的客人、小动物的好朋友！那一刻，我也被孩子的这份纯真感动了，只感觉自己也被“童化”了！ 这，就是孩子！你给他一对翅膀，他就能轻舞飞扬！我想：多媒体就是让这一群群可爱的精灵飞翔的翅膀吧！我也很羡慕我的孩子们，他们的童年乘着现代化的清风；而我的童年，什么也没有！

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的可爱的动物音乐教案，希望能够帮助到大家。 　　可爱的动物音乐教案 篇1 　　教学目标： 　　一、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 　　二、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 　　三、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。 　　四、认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。 　　五、能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。 　　教学内容 　　一、学唱歌曲《动物说话》和《我有一只小羊羔》 　　二、认识木鱼 　　三、学习二拍子的强弱 　　四、聆听《三只小猪》和《快乐的小熊猫》 　　教材分析 　　一、《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。 　　二、管弦乐《愉快的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出碎弓音，渲染了大森林早晨美丽的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，笛子吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。 　　教学安排：3课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　一、指导学生亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 　　二、识木鱼，学习并探索演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。 　　三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。 　　教学内容 　　一、学唱歌曲《动物说话》 　　二、认识木鱼 　　三、编创与活动 　　教学过程： 　　一、组织教学，听音乐律动。 　　二、编创与活动。 　　1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导学生读歌谣时，有意识地读出节拍的强弱，做到有感情地读。 　　2、可启发学生用不同的音色，表现老鸭和小鸭的叫声。 　　三、表演《动物说话》 　　1、听乐曲律动 　　2、完整地聆听《动物说话》，听录音再自己范唱，让学生来感受。 　　采用不同形式让学生感受，拍手听、默唱、小声跟唱。 　　3、按节奏和节拍的强弱来读歌词。 　　4、听琴轻声学唱 　　5、师提示：怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我。启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。 　　1、启发学生编创歌词，表现自己喜爱的小动物。 　　2、用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有重有轻，要按着歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌曲的声音协调起来，不要喧宾夺主。 　　二、复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》。 　　三、课堂小结：通过这节课的学习，告诉小朋友要热爱小动物。 　　课后反思：本课从喜爱小动物是儿童们的天性入手，培养学生的观察力、记忆力和表现力，使学生养成细心观察的好习惯。在歌曲中体验不同的演唱形式和艺术风格。 　　第二课时 　　教学目标 　　一、能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。 　　二、能够用亲切、柔和的声音演唱《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 　　三、能根据自己最喜爱的动物形象即兴创编歌词，并会演唱和表演。 　　一、认识碰钟、铝片琴，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。 　　教学重点：即兴创编歌词，并会演唱和表演。器乐的演奏运用。 　　教学难点：铝片琴在歌曲伴奏中的运用。 　　教学用具：各种动物头饰、铝片琴、碰钟、多媒体课件。 　　课前准备：请小朋友们课前自己制作一个最喜欢的动物头饰。 　　老师准备一件小羊羔的衣服和头饰。教学过程： 　　C、表演《我有一只小羊羔》：跟着音乐做自由律动，编创动作，表达喜爱小动物的情感。 　　1、认识碰钟、铝片琴，学习敲击的正确姿势。 　　2、为了使学生很容易用铝片琴敲出旋律，减少技术负担，老师先在铝片琴上分别贴上“1、2、3、5”四个音，用“数字谱唱法”学习。 　　3、212∣333∣222∣355∣ 　　3、212∣3333∣2232∣1—｜｜ 　　二、用铝片琴为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏 　　1、老师示范用铝片琴敲出歌曲《我有一只小羊羔》，激发学生学习的兴趣和信心。分成四个小组，分别用“数字谱唱法”把歌谱分成四组接龙，用铝板琴演奏自己的音乐部分，小朋友轮换着玩一玩打击乐器。 　　2、分小组进行编创歌词：请小朋友们戴上自己制作的动物头饰。每个小朋友在组内编唱自己最喜欢的动物歌《我有一只XXX》。分小组展示成果（唱、奏、演结合，培养学生自信地唱歌，与同学相互合作能力以及培养创新思维）。 　　3、表演《我有一只小羊羔》，方法：每组推荐几名小朋友分别敲铝片琴和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演自己创编的歌，大家可唱的不一样，让小朋友尽情地表现自我，角色可以轮换。欣赏《我的小绵羊》并小结。 　　4、用多媒体展示现实生活中各类不同品种的羊的图片，边欣赏边听歌曲《我的小绵羊》，让学生感受除今天学习的《我有一只小羊羔》外，还有许多关于羊的歌曲。 　　5、让学生了解羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。 　　三、课堂小结：让学生感受音乐是怎样表现各种动物的动作、叫声、形态等特点，从而感受音乐的情绪变化对表现乐曲的作用，培养学生热爱大自然、保护动物的热情。 　　课后反思：一堂课结束了，并不意味着教育的结束。号召孩子们课后与小动物交朋友，正是本课情感教育目标的实践环节 　　第三课时 　　教学目标： 　　1、聆听歌曲《三只小猪》和《快乐的小熊猫》，感受乐曲描述的愉快劳动的情景，感受劳动的快乐。 　　2、认识碰钟，学习敲击碰钟的正确姿势。 　　教学过程： 　　一、律动。 　　二、认识碰钟 　　1、观察示意图，知道怎么敲击。 　　一、复习表演《动物说话》，《我爱我的小羊》 　　二、聆听《三只小猪》 　　1、完整地聆听《三只小猪》，说一说乐曲描绘了怎样的小猪。三只小猪好象在做什么？ 　　2、复听，让学生自编动作表演三只可爱的小猪。看谁能记住小猪叫的地方，随着乐曲学小猪的叫声。 　　3、三幅动作提示图分别是： 　　扭着身体学小猪走路。 　　用手指抵住鼻尖，模仿小猪的翘鼻子。 　　两只手在耳朵上方伸开五指做“扇风”的动作，模仿小猪的大耳朵。 　　三、聆听《快乐的小熊猫》 　　1、初听乐曲，感受乐曲描述的清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。 　　2、复听，将音乐分成两部分。“大森林的早晨，你听到了什么声音？”“在小熊猫打水的时候，你好象又听到了什么声音。”利用音乐中的特殊音响，激发学生的想像力。 　　3、复听时，让学生跟着音乐表演，乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾分组进行，让学生充分地活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲做结尾。 　　四、课堂小结： 　　课后反思：通过歌词创编，自制乐器为歌曲伴奏，体验成功的快乐，学生的创造性思维得到了开发。以情感、能力培养为主线，让学生在“想”“动”的音乐实践中拓展音乐，了解音乐要素、力度以及不同画面所表现的不同的音乐形象。 　　可爱的动物音乐教案 篇2 　　活动目标： 　　1、感受音乐所表现的两种不同形象。能大胆用语言表达。 　　2、在理解音乐特征的基础上，能有创造性地模仿沉重、庞大和轻、敏捷的动物形态在教师启发下即兴创编游戏情节。 　　3、培养幼儿动作协调性，音乐感受能力及表现力。 　　4、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境 　　活动准备： 　　录音、动物场景、动物头饰若干 　　活动过程： 　　一、导入：以教师身份带领幼儿参观动物村。 　　二、师生参观动物村，发现动物村的`美丽。认识和观察各种动物的特征。 　　三、欣赏动物音乐会： 　　（1）欣赏缓慢、沉重的音乐，教师启发幼儿联想到笨重、庞大的动物，并鼓励幼儿用语言和动作表现。 　　（2）欣赏轻松、愉快的音乐，感受音乐的轻快和跳跃，教师启发幼儿联想到轻巧、敏捷的动物形象。并引导幼儿用语言和动作表现。 　　四、参加动物村舞会： 　　（1）教师带领幼儿模仿身体庞大、行动缓慢的动物和身体轻巧、敏捷的动物的动作 　　（2）听音乐模仿，听见沉重的音乐就模仿身体庞大、行动缓慢的动物走路，听见轻快的音乐就模仿身体轻巧、敏捷的动物走路。 　　（3）参加动物村舞会，教师带领幼儿听音乐随意、自由的跳跳唱唱。 　　五、正在舞会高潮时，突然几声枪响打破了热闹的气氛，小动物受惊，急忙躲在大动物背后。动物保护协会的工作人员及时出现，告知打猎者以被捕，动物们又继续唱唱跳跳。 　　六、尾声： 组织幼儿出活动室。 　　可爱的动物音乐教案 篇3 　　教学目标： 　　1、在生动活泼的音乐中，对音响世界有探索的兴趣。 　　2、能整齐地演唱《动物说话》，并能用动作的方式表达自己对音乐的感受。 　　3、会用模仿的方法尝试创作歌词，在活动中体现探索的与合作意识。 　　教学重点： 　　引导学生学会倾听，获取感受。 　　教学难点： 　　创作歌词 　　教学准备： 　　琴、课件 　　教学过程： 　　一、组织教学：师生问好 　　二、1、谜语导入：“左一片，又一片，中间隔座山，谁也看不见”（请小朋友猜一猜）师提示：这个谜底是我们五官中的一部分。生：耳朵（请学生说说耳朵的作用） 　　2、听辨“今天冯老师要比一比，看哪位小朋友的小耳朵最灵敏，最能干” 　　（1）听！池塘边谁在唱歌？（蛐蛐、青蛙、牛、狗、鸭子······） 　　请学生回答：“我听到池塘边蛐蛐在唱歌”并鼓励学生模仿小动物的叫声和动作。教师给予表扬和鼓励。 　　（2）听！公路边谁在唱歌？（摩托车、小汽车、救护车、消防车、警车） 　　请学生回答：“我听到公路边摩托车在唱歌”鼓励学生模仿各种汽车发出的声音。 　　（3）教师：大家的小耳朵很灵敏，很能干！请你们再来听一首歌曲，你能听出歌曲里有那些小动物在说话吗？ 　　3、听赏、学唱歌曲 　　听赏歌曲，边听边找出老师在哪里拍的节奏 　　（1）听赏歌曲《动物说话》 　　6332︱353︱（565633︱12123）︱ 　　小鸡说话叽叽叽，（××︱×××） 　　小鸭说话嘎嘎嘎，（××︱×××） 　　6221︱232︱（353522︱61612）︱ 　　小鸡说话叽叽叽，（××︱×××） 　　小鸭说话嘎嘎嘎，（××︱×××） 　　353︱61231︱6336︱166‖ 　　叽叽叽，（××）叽叽叽叽叽叽叽 　　嘎嘎嘎，（××）嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 　　（2）学生们发现老师在不唱的乐句拍节奏，模仿老师进行拍节奏 　　（3）出示歌词，老师范唱歌曲《动物说话》，邀请同学们为老师拍节奏伴奏。 　　（4）再次听赏歌曲，鼓励学生模仿小动物的动作进行表演。 　　（5）随琴学唱歌曲第一段歌词。（两遍） 　　（6）鼓励学生自学歌曲第二段歌词。 　　（7）完整的演唱歌曲。 　　4、听辨速度、歌曲处理 　　（1）倾听对比：“请小朋友听一听、比一比小鸡、小鸭唱的和我们有什么不同？”生：“速度比我们快” 　　（2）请同学们加快速度，用欢快活泼的声音演唱，边唱边加上模仿小动物的律动。 　　5、听辨声音、创编初探 　　（1）“小朋友们甜美的歌声和优美的动作，吸引来了几位动物朋友，想知道是谁吗？”教师模仿小动物的声音，学生们猜一猜，猜对的小朋友，老师给他戴上头饰（小猫、小狗、小牛、小羊、小鸟、蜜蜂、） 　　（2）请学生们模仿自己所喜欢的小动物的声音和动作。 　　（3）“这些小动物想请同学们把它们的声音也唱到歌曲里去，你们愿意帮助它们吗？” 　　师弹琴分小组创编歌词 　　6332︱353︱（565633︱12123）︱ 　　小猫说话喵喵喵，（××︱×××） 　　小牛说话哞哞哞，（××︱×××） 　　小羊······ 　　6221︱232︱（353522︱61612）︱ 　　小猫说话喵喵喵，（××︱×××） 　　小牛说话哞哞哞，（××︱×××） 　　小羊······ 　　353︱61231︱6336︱166‖ 　　喵喵喵，（××）喵喵喵喵喵喵喵。 　　哞哞哞，（××）哞哞哞哞哞哞哞。 　　（4）集体按顺序演唱创编的歌词。 　　6、音乐活动“动物联欢会” 　　（1）“今天有这么多的小动物来到我们班级里，我们来举行一个动物联欢会吧？”学生自愿选择演唱、演奏打击乐器、歌表演（戴上头饰）这三种形式进行表演。 　　（2）教师要及时给予表扬鼓励 　　7、 　　（1）师；“我们今天学习了三位小动物的语言，还自编了六位小动物的歌词，和它们成为了好动物，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢？”生：“爱护，关心”师：“我们应该保护它们，爱护它们。今后我们还要了解更多的小动物，和更多的小动物做好朋友，好不好？” 　　（2）随音乐边唱边表演，走出教室。 　　可爱的动物音乐教案 篇4 　　设计思路 　　一：组织教学 　　1、听音乐、拍手、踏步进教室 　　2师生问好 　　二、导入新课： 　　1、去动物王国游览，视觉感受各种各样的可爱的动物，再说出你最喜欢什么动物。 　　2、见到一群绵羊，独不见放羊的孩子，她在找她丢失的羊，找到了没有，听歌就知道了。 　　三、讲授新课： 　　1、初听。 　　2、边读边讲解歌词。 　　3、找到歌曲中出现次数最多的一句。 　　4、再找到哪两句的唱法一样，第一次的用伸出一个手指表示。第二次用伸出两个手指表示。 　　5、用听唱法学习歌曲。谁先会唱哪一句，谁来当小老师。 　　6、师生互动对唱。 　　7、男女声互动对唱。 　　8、用打击乐器为歌曲伴奏。 　　9、继续在动物王国里游览，观看各种各样的动物。 　　10、既然同学们这么喜欢动物，那就为你喜欢的动物编首歌吧。分组讨论。 　　听音乐进教室，从无意注意往有意注意引导。 　　用在动物王国里游览做主线贯穿课堂始终。 　　用听辩的方法让学生自己区分句尾两个不同的音，并用手指来表示。 　　用听唱法学习歌曲，充分发挥学生的主体作用。用师生、生生互动的形式来帮助巩固句尾两个不同音的区分。 　　通过创编歌词，培养学生的创造意识，鼓励学生大胆想象，学会思考。 　　教学步骤 　　设计思路 　　11、用你编的歌词唱一唱 　　12、选一组歌词大家一起唱。 　　13、继续在动物王国里游览，观看动物图片。 　　14、老师带来一首很好听的乐曲，闭上眼睛听，看看里面有什么声音？ 　　15、听后回答： 　　你在乐曲里都听到了什么声音？你仿佛看到了什么？乐曲描写了什么时间？猫来做什么？小鸟们后来怎样？ 　　四、小结： 　　1、今天在动物王国里和谁一起玩的最多？在离开之前再来和小绵羊一起做游戏吧。 　　2、有机会我们再来动物王国里玩。今天就和小动物们说再见吧。（边听音乐边走出教室。 　　对学生的想象给予肯定，树立学生的自信心。 　　初听时不做讲解，让学生一切感受都来自于听和自己的想象，通过问题的引导使学生深入理解乐曲。 　　教学过程要完整统一，紧扣本课动物的主题，并再一次巩固新知识。 　　可爱的动物音乐教案 篇5 　　教学目的： 　　1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。 　　2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。 　　3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。 　　教学准备： 　　大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子 　　教学过程： 　　一、 创设情景导入 　　（教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？ （咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗？ 　　二、学习新歌《动物说话》 　　（一）带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽 　　（二）听范唱大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一听？ （听范唱） 　　（三）试着演唱歌曲1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗？ 　　2谁道小鸡是长什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。（教师伴奏）3幼儿创编歌词。 　　师：你还知道什么小动物会唱歌呀？ 　　三、想象小动物的形象，理解音乐。 　　（一）森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗？ 　　师：听森林里来了谁？教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物？表演本段音乐。 　　（二）听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀？我们来听听谁第一个出场啦！ 　　1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？ 　　2、听小狗音乐。你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小狗的动作？ 　　3咱们再请出一个动物，听？是谁呀？小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。 　　五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。 　　动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。 　　小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了（放音乐小狗乖乖）森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢？你看他们来了。 　　小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢！（放音乐）动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。 　　教学反思： 　　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 　　可爱的动物音乐教案 篇6 　　教学内容： 　　学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐 　　教学目的： 　　1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。 　　2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。 　　3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。 　　教学过程： 　　1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗? 　　二、学习新歌《动物说话》 　　(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽 　　(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱) 　　(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3学生创遍歌词。问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲 　　二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。 　　(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗? 　　(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物 　　(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面? 　　(3)表演。 　　(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。 　　三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉! 　　1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗? 　　2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴) 　　3、咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。 　　4、听，辨别狮子。 　　四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。 　　五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。 　　活动反思： 　　喜爱小动物是孩子们的天性，但模仿小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模仿力、表现力。以孩子的兴趣入手，引导学生注意观察，注意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的兴趣自然而然地转移到对音乐的兴趣，是我们音乐课堂教学的目的之一。注意培养学生的音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐实践活动中享受到美。

深圳是国内热门的旅游城市之一，有不少人气旅游景点，那么有哪些比较适合带孩子一起过去游玩的地方呢？下面小编就按照人气排行推荐了一些景点，快来游玩吧！一、深圳欢乐谷上榜理由：中国主题公园行业的领跑者。简介：深圳欢乐谷分为九大主题公园，西班牙广场、魔幻城堡、冒险山、金矿镇、香格里拉、飓风港、阳光海岸、欢乐时光和玛雅水公园。 交通攻略1、地铁：深圳地铁1号线、2号线在“世界之窗”站下，A出口步行5分钟即到;2、公交：20,21,32，42,54,66,78，96,113,210等等。二、世界之窗上榜理由：人类文明精华，一站式环游世界简介：世界之窗由世界广场、亚洲区、大洋洲区、欧洲区、非洲区、美洲区、世界雕塑园和国际街八大区域构成。景区130多个精美绝伦的世界著名景点、十大动感刺激的娱乐参与项目、恢弘大气的大型广场艺术晚会、多姿多彩的景点异国风情表演、精彩纷呈的主题文化节庆活动。交通攻略：1、地铁：1号线、2号线至“世界之窗”站下;2、公交：20,26,42,59,66,222,367，N11等等。三、大顶岭绿道上榜理由：大顶岭山绿道是假日徒步的好去处。简介：大顶山公园由几座山延伸建成的休闲场所，站在远处可以看到蜿蜒的山林，视野开阔壮观。大顶岭山林公园是市民爬山、徒步的好去处。公园有浮桥、探桥和悬桥三座桥，浮桥是知名度最高、最为震撼的一个景观桥，也是目前唯一开放的一座桥。四、东部华侨城上榜理由：首个国家生态旅游示范区简介：东部华侨城有刺激的游乐项目和清新的自然风光，景区主要包括大峡谷生态园、茶溪谷度假公园、酒店群、天麓大宅等。东部华侨城是人与自然、东方与西方、现代与传统、演出与景点、旅游与佛教等多重文化的融合。交通攻略：公交：308、387、M191、M380、M437、M396、M520五、较尾场上榜理由：一个有海岸线的村子简介：较尾场是为数不多一个有海岸线的村子。较尾场沙滩比较狭长，沙滩分为几个层次，接近海的地方沙子很粗很扎脚，上面一点的沙子很细很软。这里集聚着一批热爱海上运动的年轻人在此扬帆起航，玩转各种海上运动。交通攻略：公交：乘坐928路、b756路至鹏城桥站下。六、深圳野生动物园上榜理由：返璞归真的开放式动物园。简介：深圳野生动物园是中国首批放养式野生动物园之一，可以看到非常多的动物及精彩的动物表演，是亲子游的好去处。里面陆地、海洋动物共300多种，让你一次看个够。百兽盛会、欢乐的海洋、鸟类表演、马戏表演、大象才艺展示、猛兽野化训练等表演精彩绝伦!大型动物广场艺术《百兽盛会》飞马彩车大巡游、惊险刺激的马术表演、动物音乐会、热辣辣的草裙舞。 交通攻略：1、地铁：7号线“西丽湖”站B出口2、公交：36、39，101,104，M203路等“动物园”站七、欢乐海岸海洋奇梦馆上榜理由：水母数量和品种在全国位居前列简介：和传统的海洋馆不同，这里充满着科技范。海洋奇梦馆以全新全景视频融合技术以及AR互动技术为手段，将数字媒体技术与真实生物展示相结合，让游客一进馆，就感受到潜入深海的气息。海底生物在身边若隐若现，海底卷起细小的漩涡，远处，神秘的海鱼跟你打个照面，转身离开。海底生物和海浪的声音环绕耳旁，逼真的特效、巧妙地互动机制让人身临其境。犹如穿越到蓝色大海里，与鱼儿作伴，与水母交友，令人沉醉于亦梦亦真的海底世界。交通攻略：1、公交：45路、B603路到华侨城湿地站下车2、欢乐海岸停车场八、小梅沙沙滩上榜理由：东方夏威夷，深圳黄金海岸上的明珠。简介：小梅沙可能比不上东南亚海岛的沙质和水质，但是对于当地人来说，这里是一个很好的玩水、放松的地方。在深圳，想去海边玩，小梅沙是个较好的选择。这里有阳光、沙滩、海浪。梅沙踏浪就是深圳八景之一。这里还有丰富的娱乐活动，比如浴场游泳、沙滩烧烤、水上摩托艇、海底潜水等。交通信息:直达公交103,360,364,380,387路即可到达景区。九、锦绣中华民俗文化村上榜理由：一天领略中华文明五千年风采简介：锦绣中华民俗文化村由锦绣中华和中华民俗村两部分组成，现在两个园区已经合并。游玩亮点主要看微缩景区及拍照，近百处按1:15的比例缩小的著名景点。迷你版的万里长城、秦兵马俑、敦煌莫高窟、黄果树瀑布等名胜都可在此尽收眼底，因而有“一天游遍中华”之说。交通攻略：地铁：1号线华侨城地铁站B2出口公交：锦绣中华公交站，101,113,121,123,301,365，B603路等。十、观澜湖旅游度假区上榜理由：高尔夫旅游休闲胜地简介：观澜湖旅游度假区是冠盖亚洲的休闲度假胜地。 景区包括大观澜湖高尔夫球会、网球乡村俱乐部、多家酒店、国际会所、国际会议中心、生态休憩园，以及丰富的运动、餐饮、文娱、游乐设施。交通攻略:M285、258、289路到高尔夫球场站下。十一、青青世界上榜理由：鹏城十景之一简介：青青世界，融入大自然，体会田园之乐。景区里有侏罗纪公园、热带雨林、蝴蝶农场、瓜果园、陶艺馆、园艺馆、豆腐坊等。另建有欧陆情调的木屋、树屋别墅、酒店客房、田园餐厅、游泳池、钓鱼池等。客人不仅可以在这里观看各种艺术表演，更可以自己动手参与制陶、种植瓜菜、钓鱼捞鳅等活动。交通：世界之窗站换乘42路直达。十二、龙凤山庄影视度假村上榜理由：华南较具特色的婚纱摄影外景基地。简介：梦幻中的童话城堡。庄内有22个美丽的主题景点，园区19项机动游戏：旋转木马、碰碰车、摩天轮、动物园等。还有可体验速度与激情的狂野马场、卡丁车、激流勇进等娱乐项目。让孩子在欢声笑语中流连忘返，有成百上千的美丽新娘，闪亮你的眼球。不管您是已婚，还是未婚，在这里都能体验到童话世界里的公主与王子的浪漫。龙凤山庄影视度假村，让我们的快乐在飞一会儿，让我们的浪漫再久一点。交通信息：龙凤山庄停车场。PS：龙凤山庄位于深圳边的东莞。十三、甘坑客家小镇上榜理由：源于明清的古村落，地道客家风情。简介：以生态田园为基础，以客家文化为内涵，以客家风韵建筑为空间载体，以民俗节庆、养生美食、非遗保护、田园体验为核心内容，打造集文化旅游、田园休闲、生态度假、文化展示、科普教育为一体的多元复合型旅游目的地。交通攻略：1、地铁10号线“甘坑”站2、公交：79，M268,980路等在“甘坑村委”站下车步行66米到达十四、塘朗山公园上榜理由：城中休闲登高的好地方，还可夜登简介：塘朗山顶北望西丽水库、长岭陂水库、羊台山、深圳野生动物园，南瞰深圳湾、华侨城。晚上夜景很美。交通攻略：1、地铁：7号桃源村站D出口可至塘朗山龙珠门登山2、公交：M561,19路，41路，N8路。十五、玫瑰海岸文化旅游度假村上榜理由:周边城市新人拍摄婚纱摄影的聚集地简介：这里有面朝广阔无边的大海，若隐若现的香港美丽山景，有绵延1500米质地细软的沙滩和洁净清澈的海水。沙滩生有万种风情的原生态树林，廊桥思梦，相思林，彩虹日出、同心锁，情人之涯，海之角构成了一幅风景迷人、美丽动人的浪漫诗篇。交通信息：1、公交：b755，m207，m357，m362到玫瑰海岸下车2、停车场：玫瑰海岸停车场十六、南澳西冲1号沙滩上榜理由：绵长的高水准沙滩洁净的海域引人入胜的海滨田园风光 简介：西冲1号沙滩，远离都市的喧嚣，投入到蔚蓝大海的怀抱中，感受无敌海景，放松自我，体验野外生活，享受遐意人生。这是个尚未开发的渔村。柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴。十七、西冲情人岛上榜理由：深圳的世外桃源简介：西冲情人岛岛上风光旖旎，可谓人间天堂，有深圳世外桃源的美称，岛上有长达10里银色海滩，沙滩细软、洁白、海水碧蓝、清澈、海水能见度6米。十八、沙井京基百纳奇幻冰雪世界简介：集冰雕、冰建、雪乡、冰上游乐设施一体的大型室内冰雪主题乐园，带给你美妙的休闲时光。好了，这期的人气景点就先介绍到这里啦。有更好玩的旅游景点可以在下面留言告诉我哦。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的音乐会作文，欢迎大家分享。 音乐会作文1 　　新年到了，我学习弹钢钢琴的地方知音琴行在银泰罗曼里酒店大厅里举办了一年一度的新年音乐会。 　　下午两点，我和所有参加演出的同学们怀着紧张又兴奋的心情准时来到演出大厅，这里的灯光明亮又柔和，舞台上的三角钢琴格外引人注目。 　　两点半，演出准时开始，只听主持人说：请钢琴组的张怡然同学为音乐会弹奏开场曲《牧民歌唱毛主席》”。听到播报后，我心里就像揣着一只上蹿下跳的小兔子，一阵紧张。我赶紧用了老师交代方法，深吸了口气，平静了片刻，用轻盈的步伐走过T台，来到了钢琴前，把琴凳距离调整好，弹起了熟悉的乐曲。 　　曲子终于弹完了，热烈而持久的掌声响了起来，我深深的向大家鞠躬，看见了所有的观众和同学都在拍手鼓掌。 　　之后，我们又观看了其他同学们的演出，有琵琶、古筝，吉他、架子鼓等，其中，吉他弹唱和架子鼓表演的十分精彩。 　　演出结束后，知音琴行给所有参加演出同学都颁发了纪念碑，并在舞台上进行了大合影。 　　这真是一个有纪念意义的新年音乐会！ 音乐会作文2 　　初夏的夜晚，荷花在池塘里静静的开着，它对小青蛙说：“这个夜晚可真安静呀，要不我们给这位夜晚添加一点色彩吧！”小青蛙疑惑地说：“怎么添加色彩呢？”荷花眨了眨眼俏皮地说：“不如我们来举办一场音乐会，怎么样？”小青蛙兴奋地说：“这个主意太好啦！” 　　它们的举动把正在睡觉的小鱼儿们吵醒了，他们成群结队的游到水面上，争相问道：“你们在讨论什么呀？”小青蛙迫不及待地回答：“我们想举办一场音乐会，你们愿意参加吗？”小鱼儿们异口同声地说道：“当然愿意，当然愿意啦。” 　　这时，几只小蜻蜓也飞过来说：“我们能参加吗？”荷花不住的点头，热情地说：“欢迎你们的加入！”于是他们的池塘音乐会便开始了，小青蛙负责演唱，小鱼儿和小蜻蜓担当伴奏，而荷花则是伴舞助兴。 　　小青蛙在荷叶上边跳边唱：“呱呱呱，呱呱呱，我们是一个最好的团队” 　　小鱼儿们用泡泡伴奏：“咕咚，咕咚，咕咚” 　　小蜻蜓们有节奏地扇动着翅膀，发出了“呼呼，呼呼”的美妙旋律， 　　而荷花则随着音乐扭动着躯干，姿态优美极了。 　　在这个初夏的夜晚，宁静而唯美的池塘，因为这场充满欢乐的音乐会，有了别样的色彩。 音乐会作文3 　　春天到了，万物复苏，春暖花开。 　　听许多植物都说自己很美！小草说：“我们举行一场比美大赛吧，我来当主持人！”“好啊！好啊！”所有植物异口同声地答应。小草说：“我来选人，选到的是选手，没点到的是观众。”“行！”大家一起回答。“好！我点名了：杜鹃花、梨花、长寿花、迎春花、玫瑰花、桃花……”小草说，“你们是参赛选手，请回去好好准备。” 　　第二天，所有的参赛选手都在准备，它们把自己最好看的衣服找出来穿上，把自己打扮得非常漂亮。但迎春花却在学做饭呢，它也不会做就瞎做。做着做着，忽然家里的煤气爆炸着火了。梨花家跟迎春花家很近，看到迎春花家着火了，便赶紧跑过去救火。火扑灭了，迎春花家里的衣服也都烧没了。于是，梨花把自己很多年舍不得穿的一件十分漂亮的衣服送给了迎春花，而自己穿上了一件难看的衣服。 　　比赛过后，迎春花得了第一名。回来时，迎春花把得到的金牌送给了梨花，说：“真是太感谢你了，我虽然得了第一名，但是我要向你学习，做一个助人为乐心灵美的人。” 音乐会作文4 　　一个盛夏的夜晚，月亮的光芒洒落在大地上，仿佛圆镜的碎片一般。 　　在一棵粗壮的大槐树下，动物们怎么都来了?他们要干什么呢?哦，原来是要开音乐会呀! 　　大象伯伯首先打破了沉没，说：“今晚的月亮真漂亮啊!” 　　动物音乐会开始了，狮子大王郑重地宣布：“动物音乐会现在开始!” 　　大象伯伯吹起了口琴，猴子弟弟弹起了钢琴，最好听的还是兔子姐姐的笛子了，她吹的时快时慢，像一阵拂面的清风，洗去了大家的疲劳;那声音时高时低，像是从山涧流出的小溪，滋润着大家的心田。吹完一曲，狮子大王不服气，就对大家说：“听听我的架子鼓吧!可好听了!”说完，就敲起了架子鼓。咚!咚!咚!……敲的那是热血沸腾啊! 　　动物音乐会快结束了，狮子大王让刺猬先生唱一首歌，刺猬先生只好硬着头皮唱了一首《森林之歌》。 　　最后，狮子大王给大家讲了一句话：“以后，我们都是好朋友，要互相帮助，互相关心爱护!” 音乐会作文5 　　昨天，爸爸带我去看了一场音乐会，这是我有生以来第一次，所以给我留下了深刻的印象。晚上，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到剧院，只见门口人山人海。我和爸爸走进大门，一位漂亮姐姐递给我们一份精致的音乐会曲目单，径直走进演出厅，发现厅内座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。“观众朋友们，下面请听《红旗颂》。”《红旗颂》是一首很雄伟的.曲子，让人心跳加速。此时此刻我已分不清哪是打鼓声哪是心跳声了！下面是《穿越三峡》的交响组歌，发最后一个音符落地的时候，全场响起了雷鸣般的掌声。然后是《白毛女》组曲，它非常活泼，就像每个音符都在乐谱上跳跃！最后我听了《长江交响曲》，就像滔滔江水流入长江，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！ 音乐会作文6 　　一个阳光明媚的早上，大象国王对小动物们说：“后天，我们要开一场森林音乐会。请你们积极参加。”小动物们听到这个令人兴奋地消息，就高高兴兴地各自回家准备去了。 　　狡猾的狐狸听到这个信息后，想在音乐会上借机害死国王。他坏笑着：连夜发明了会害死人的饮料，他得意地一边摇晃着有毒的饮料，一边想象着怎么样让大象国王喝下毒饮料...... 　　没有人知道狐狸的诡计，因为大家都在忙着筹备音乐会。 　　这一天终于来了。小羊苏西带着长笛蹦蹦跳跳的来了，小熊猫励励扛着大鼓自信满满的来了，小兔子拿着麦克风唱着扭着开开心心的来了，还有小松鼠、小猫、小黄鹂...... 　　音乐会开始了。小羊苏西的笛声婉转悠扬，十分醉人；小熊猫励励的大鼓声声震天，特别威武；在小猫华华动听的钢琴演奏中，音乐会呈现一片其乐融融的景象。这时，狐狸趁机把大象国王的饮料换成了他研制的毒饮料。不料，被细心的国王正好看到，然后，坏狐狸就被扭送进了警察局。 　　音乐会又热闹了起来。小动物们开心极了。只有想害人的坏狐狸独自待在监狱里，等待着接受惩罚...... 音乐会作文7 　　今天下午下了一场大雨，天地间仿佛开了场盛大的音乐会。大雨、中雨和小雨三位歌手分别在音乐会上唱了一首歌。 　　首先，大雨唱了动感十足的摇滚。在雾蒙蒙的水汽中，柳树甩着头发，跳着劲舞。 　　街上的许多树也随着音乐东摇西摆，它们手拉着手站成一排高兴地跳舞呢。屋檐上的水流下来，为大雨“滴滴答答”地吹笛子！小河里溅起的大大的水花正在热烈地为大雨打节拍…… 　　中雨一边说唱：“嘻唰唰，嘻唰唰……”一边忙着洗房子洗街道。树呀花呀庄稼呀摇着脑袋求饶着“喝饱了，别下了！” 　　最后，密密麻麻下着的小雨唱了一首温柔的歌。迎面吹来一阵清新的凉风轻轻地为小雨哼唱。 　　亲爱的小朋友，大雨、中雨和小雨这三位歌手唱的歌精彩吗？如果你是评委，你会为哪一位歌手打高分呢？ 音乐会作文8 　　一个月前，古筝老师告诉我一个振奋人心的消息，古筝艺人张雨轩12号也就是星期五要到重庆举办一场音乐会。 　　周五，我和妈妈早早的来到了艺术中心剧院，我们早到了一个小时，所以还没什么人，哎，只能先陪着妈妈到处逛逛。 　　终于到了晚上七点钟，音乐会？也快开始了，我们又回到了剧院门口，这时剧院门口站满了人，已经开始检票，人们陆陆续续进入演艺厅，找到自己的坐位，偌大的演艺厅，不到10分钟就坐满了，只见舞台上灯光亮起，主持人迈着轻盈的步伐走到台前，用她那轻柔地声音，为我们介绍，今天的主角张雨轩老师的从艺生涯…… 　　现在，音乐会正式开始，开场的是一首火遍抖音的网络神曲《98k》，虽然这是一首现代歌曲，但用古筝弹奏出来也很带感，很魔性，很振撼，一度掀起了高潮……想不到咱们中国的古典乐器也能和国外那些流行歌曲完美的融合在一起。 　　当然古筝音乐会，怎能少得了我们中国的古典名曲呢？一首《出水莲》带我们穿越时空，音调古朴，风格淡雅，旋律清秀，超凡脱俗，描绘出了莲花“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的非凡气度…… 　　美好的时光总是短暂的，但短暂的时光总是令人怀恋。音乐会结束了，但古筝那美妙的旋律仍在耳边萦绕！ 音乐会作文9 　　星期六的上午，我躺在床上听着班得瑞的《森林狂想曲》，迷迷糊糊中来到一片蛙声连连的森林中。 　　森林里，树木参天。天上挂着一轮明月，像一个羊脂白玉盘。月光透过参天大树，洒在哗啦啦流淌着的小溪上。不知名的鸟儿咕咕咕咕地叫着，小虫子也发出各种各样的、或高或低的鸣叫声。青蛙鼓着白肚皮呱呱呱呱地伴奏着。忽然，一只大鸟扑棱着翅膀，高声鸣叫着，从远处的一棵树上飞到离我很近的一棵树上，就不见了踪影。在各种鸟鸣虫叫声中，在野鸭嘎嘎嘎嘎的叫声中，穿着白衬衣和黑色燕尾服、打着黑色领结的蟋蟀先生拉着大提琴出场了。优美浑厚的大提琴声在树叶上、草叶上和小溪上跳跃着。小动物们也都融入进来，打着拍子，轻声地和着。渐渐地，音乐声小了，似乎大家都进入了甜美的梦乡。只有青蛙呱呱的叫声还在此起彼伏地回荡着，奇怪的是我一点也不觉得吵，反而感觉很舒服，很像是一首催眠曲呢。 　　“宝宝，怎么睡着了？”我睁开眼一看，怎么是妈妈的脸呢？哦，原来是一场梦啊。 音乐会作文10 　　今日，森林的小动物们要开音乐会，所有的动物都要去，想那场面必须很好。 　　小兔、小熊、小羊、小牛想：“我们仅有号子和喇叭，怎样会有好听的声音呢？”它们左看看右瞧瞧，看到了小河，铃铛看到这些小兔一下想了起来，小兔说：“这哗啦啦的小河能够当乐器，铃铛也能够当乐器，，我们还能够叫小鸟来叫，再搭上号子和喇叭的声音就是一首动听的歌了。”小熊说：“太好了，太好了乐器准备好了！” 　　到了傍晚，音乐会立刻就要开始了，我相信演员必须很紧张。过了一会儿，开始了。号子声、喇叭声、铃声、流水声、鸟叫声、还有观众的欢笑声合在了一齐，成了一首甜美，动听的歌声，动物们都十分高兴。 　　这是一次多么欢乐的事情啊！我们不要再伤害小动物了，让它们继续欢乐吧！ 音乐会作文11 　　在一个美丽的森林里，住着一只快乐的小马。一天小马要举办一个森林音乐会，它叫了很多动物来唱歌，但是，这是中午呀!很多动物都在睡觉。 　　于是小马只好晚上叫小动物了，到了晚上，小动物都回到家来了，小马见家家户户都亮起了灯，小马马上叫小动物来唱歌，小马对小动物说：我要举办音乐会了，你们都准备一首歌，明天都给我唱，听见了没有，小动物说：听见了，晚上小动物都准备了一首歌，到了早上，小动物都拿着书，来到了小马家。 　　小马一看，你们都来了，你们赶快给我读吧!读完以后，小马说：回家以后把你们的歌背过，后天到我家里给我背，听见了没有，小动物说：听见了，第二天小动物都抓紧时间背，到了晚上，小动物们都背会了，到了早上小动物们都到小马家了，小马叫小动物一个一个的背结果小动物们都背会了，到了比赛的时候了，小动物的比赛都成功了，小马很高兴。 　　森林音乐会结束了，小马开心的给全部小动物都发了一盒巧克力。 音乐会作文12 　　今天是晓雯音乐学校迎新年音乐会，在温州东南大剧院举行。晚上六点，我和爸爸妈妈来到大剧院。场馆里已经人山人海、座无虚席。舞台很大，灯光闪耀，金碧辉煌，美丽极了。可爱的小演员们化着漂亮的彩妆，穿着艳丽的服装，准备闪亮登场。 　　我参加的是百人电子琴演奏《拉德斯基进行曲》和《春节序曲》的表演。七点整，激动人心的音乐会正式开始了，第一个节目就是我们表演。我是既紧张又兴奋，我们个个穿着漂亮统一的服装，面带笑容，在台上摆出姿势，向观众们展示，随着指挥老师手势一挥，我们就弹起欢快地拉德斯基进行曲，演出结束，观众们给我们热烈的掌声。 　　精彩的节目一个接一个，整台晚会还有音乐剧、双排键、钢琴和电子琴连奏、舞蹈等表演。绚丽的舞台，精彩的表演，让我看得如痴如醉。 　　晚上九点半，不知不觉音乐会结束了。这真是一场令人难忘的音乐会呀! 音乐会作文13 　　“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”“我宣布森林音乐会现在开始！”四面亮起了绚烂的礼花，响起了鞭炮声。静寂的森林里坐满了来参加音乐会的动物们，有大象、小猴、鸟、狮子、长颈鹿、兔子、狗全家、熊、等等。 　　只见小猴穿着黑色的燕尾服，优雅地来到舞台中央，深情地唱起了“森林欢迎您”。只听它美妙的歌声赢得观众热烈、持久的掌声。 　　接着，穿着白色晚礼服的百灵鸟飞到了舞台上，挥动着翅膀，像是在向大家问好。然后便叽叽叽喳喳喳地唱起了“美丽的森林”这首歌。小树听得摇晃起来，像是在替它伴舞呢！ 　　不知什么时候，舞台中央多了一台钢琴。噢，原来到了小兔子演奏的时间了。你看，小兔子跳到了舞台上，顿时“很久很久以前”这首轻柔的钢琴曲便飘进了观众的耳朵。大家听得如痴如醉。 　　最后，小狗坐在大象的背上，弹着吉它来到了舞台中央，优美的“森林的回忆”给这次音乐会画上了句号。 　　大家似乎还意犹未尽呢…… 音乐会作文14 　　一年一度的森林音乐会就在今天开始。 　　森林里到处都是欢声一片，天空中飘着五颜六色的气球，树上挂着各种各样的彩旗，随风飘扬。鞭炮“噼里啪啦”地响，锣鼓发出了“咚咚”的敲声，小动物们个个都打扮得漂漂亮亮的，早早地来到音乐会场。 　　音乐会开始了，主持人鹦鹉先生用甜美的声音说：“尊敬的女士们，先生们，森林音乐会正式开始。” 　　第一个出场的是青蛙先生，它穿着绿色的外衣，可神奇了，瞧！它开始演唱了“呱呱呱”，它唱到“我是一只快乐的小跳蛙，哩哩哩……”唱完了，迎来了阵阵掌声。 　　第二个出场的是小燕子，它穿着黑色的燕尾服，唱到“小燕子穿花衣，红黄蓝绿多美丽……哗哗哗”，又迎来了热烈的掌声。 　　紧接着是布谷鸟“布谷布谷”，小喜鹊“叽叽喳喳”，啄木鸟“嘟嘟”，小黄鹂“嘀哩嘀哩”，小牛“哞哞”，小羊“咩咩”，更有叫声清脆的百灵鸟，“布呜布呜”，唱得婉转动听……森林里一时热闹非凡。 　　大家个个都像是有经验的歌唱家，节目一个比一个精彩，听着动听的歌声，动我们都陶醉了，掌声如潮，不断地响起。 　　森林音乐会结束了，整个森林上空回荡着欢声笑语。 音乐会作文15 　　六一节早上，森林里的小动物举行了音乐会，有的动物在准备音乐会的歌曲，有的在装饰舞台，在上面放花放、气球;有的在讨论谁会赢，大象说：“青蛙会赢。”“百灵鸟会赢。”小白兔说。老虎说……大家都在七嘴八舌地议论着。 　　运动会开始了，第一位是公鸡上台，他昂首挺胸地走上台，吸了一口气，“喔，喔喔，喔喔喔”地唱了起来，真好听。第二个是百灵鸟，她神采奕奕地飞上台，唱起动听的歌。下一个是小狗，他唱起“汪，汪汪汪”的歌。接下来是小青蛙，它用力一跳跳，到了舞台上，唱起了“呱，呱呱，呱呱呱”大家都在鼓掌。接下来是鹅、鸭子、大象……演出精彩极了。动物们开始投票了，结果出来了，是百灵鸟赢。百灵鸟很高兴。 　　这个多姿多彩的音乐会在大家的掌声和欢呼中结束了，这真是一个难忘的音乐会。

　　作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是我为大家收集的幼儿说课稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿说课稿 篇1 　　 活动目标： 　　1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。 　　2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。 　　 活动准备： 　　 舞蹈编排： 　　(1)脚步以垫步贯穿始终。 　　(2)第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。 　　第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。 　　第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。 　　第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。 　　第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。 　　第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。 　　 活动过程： 　　 一、学唱歌曲环节 　　1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。 　　2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。 　　 二、学习垫步 　　1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢?”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。 　　2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。 　　3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。 　　4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。 　　5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。 　　 三、学跳新疆舞 　　1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思?”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。 　　2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌： 　　左边的葡萄大又大， 　　右边的葡萄甜又甜， 　　旁边的葡萄多又多， 　　上边的葡萄数不清。 　　娃哈哈，娃哈哈， 　　新疆的葡萄亚克西1 　　3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。 　　娃哈哈(儿童歌曲) 　　我们的祖国是花园 　　花园里花朵真鲜艳 　　和暖的阳光照耀着我们 　　每个人脸上都笑开颜 　　娃哈哈 娃哈哈 　　每个人脸上都笑开颜 　　大姐姐你呀快快来 　　小弟弟你也莫躲开 　　手拉着手儿 唱起那歌儿 　　我们的生活多愉快 　　娃哈哈 娃哈哈 　　我们的生活多愉快 　　我们的祖国是花园 　　花园里花朵真鲜艳 　　和暖的阳光照耀着我们 　　每个人脸上都笑开颜 　　娃哈哈 娃哈哈 　　每个人脸上都笑开颜 　　大姐姐你呀快快来 　　小弟弟你也莫躲开 　　手拉着手儿 唱起那歌儿 　　我们的生活多愉快 　　娃哈哈 娃哈哈 　　我们的生活多愉快 幼儿说课稿 篇2 　　 一、设计意图 　　夏天到了，各种动物的叫声就象一首美妙动听的交响曲，而这些动物的叫声对于我们农村的孩子来说是相当熟悉的，为了激发幼儿学习节奏的兴趣，增加音乐活动的趣味感，我根据童话故事《动物乐队》（这是一本《幼儿教育》杂志上的一个故事，那时我们三位上园级双高课的老师拿着这个故事各自去设计活动，其他两位教师设计了两个语言活动，我设计了一个音乐活动，那时上下来幼儿对模仿小动物的叫声很感兴趣，但是我觉得幼儿基本上是用叫声在哼唱旋律，这样的活动对幼儿来说比较容易，起不到节奏训练的目的，现在我基本上不采用当时的教学法，只是套用了《动物乐队》这一个题目，把重点放在用动物的叫声练习节奏上，在熟悉节奏的基础上再为歌曲伴奏，让幼儿运用身体感官感受表现音乐，通过一种特殊的形式了解一些节奏的特点，使幼儿大胆地进行艺术表演，领略音乐活动的愉悦气氛，从而陶冶幼儿的情操，使幼儿获得美的感受。 　　 二、本次活动的重点难点 　　活动的重点还是落在节奏的训练上，四条节奏都是按照《庆祝“六一”》这首歌的节奏这样复制下来的，最终我们要把节奏串连，为歌曲伴奏。我试教的时候，几位老师说这几条节奏太难了，其中有休止符，有符点音符，有弱起拍，怕幼儿难以掌握，叫我换一首歌曲，但我还是想尝试一下。为了能让幼儿区分强弱拍的明显特点，我在节奏卡的下面画了相应的图示，即强拍下面的乐器图形大，弱拍下面的乐器图形要小，这样看着图示就能分清强弱拍了，至于弱起拍对幼儿来说也是较少接触，但一些歌曲的特征有弱起拍，幼儿总是要接触和掌握，我让幼儿先在节奏中认识弱起拍的特点，这样幼儿在真正学唱歌曲的时候就容易了。 　　活动的另一个难点就是轮奏和合奏，让幼儿根据自己的喜好选择动物，选择乐段，并能够看着指挥进行轮奏、合奏，锻炼幼儿的音乐技能，音乐教学脱离不了一种强化训练，但我尽量发挥幼儿的自主性，提供幼儿自主选择机会。 　　 三、活动流程 　　1、导入部分，幼儿模仿一种小动物边叫边走入活动场地，待幼儿全部走到位置旁边之后，听信号入坐做律动，然后我小青蛙边跳边叫来到幼儿面前，和幼儿相互问好，问幼儿刚才扮演的是什么小动物并引导幼儿有节奏地说出动物的叫声，教师从音乐的角度给予评价，为下面的节奏活动作铺垫。 　　2、第二环节。动物乐队学练节奏。我用六一节小动物想举办一个音乐会作为引子，让小动物组成一个动物乐队，到音乐会上去表演，激发幼儿学习节奏的兴趣。我先出示一条节奏，以青蛙的身份给幼儿示范节奏，然后请幼儿用动物的"叫声练习演奏，先个别演奏再集体演奏，这样逐条节奏进行练习，第四条节奏把多种动物的叫声混合在一起演奏。用了动物的叫声练习节奏再用自制乐器打节奏，让幼儿利用多种方5F0F学习节奏。学完了整个节奏，接下去就是为歌曲伴奏部分，即把刚才练习的节奏运用到为歌曲伴奏之中去，这时教师指定刚才幼儿选定的几种动物的叫声，听着音乐唱节奏，第一遍不用乐器试一遍，第二遍配乐器为歌曲伴奏，这样手要敲击乐器，嘴要唱节奏，耳要听音乐，如果能够达到三者和谐统一，就达到我预设的艺术活动的效果了，最后教师对动物乐队的学习作出评价，将活动引入下面的一个环节。 　　3、第三个环节是动物音乐会。 　　在举行音乐会之前，我和幼儿先商量一下如何举办音乐会，让幼儿自由发表意见，选定节目主持人，和幼儿一起安排节目的顺序，使下一步的音乐会有序地进行，教师的角色尽量是一个参与者，幼儿自编自演，音乐会的一个节目是把动物乐队学习的节奏乐演奏一遍将今天的学习加以巩固，另一个节目是打莲湘，也是一个节奏活动，前段时间我发动教师，教师再发动家长一起利用乡土资源制作乡土乐器，开展音乐教学乡土化研究，因此在今年我园申报了《乡土资源在音乐教学中的开发利用之研究》这一课题，打算将身边的能够发声的物品经过再加工融入到音乐教学中。言归正转，这样我的整个活动都是围绕节奏训练这一音乐技能开展。 　　《纲要》在艺术领域中指出引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，激发他们表现美、创造美的情趣。我利用幼儿熟悉的动物叫声和利用一些废旧材料制作发声乐器，使幼儿能够更多在生活中发现艺术的美，从而延伸到生活中的节奏性，培养幼儿有节奏地生活。我愿在不断的尝试实践中获得教学真知。 幼儿说课稿 篇3 　　历时四个周的我园听评课活动结束了，身为一位分管业务的园长，感触颇深。平日里深入班级听课零散，虽然是带着目的去听课，但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平，每学期组织一次全园性的听评课活动，为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台，也让管理人员全方面了解了一线教师保教水平，更好的制定切实可行的教师培训、培养规划、计划，同时也能从教师一节节活动组织中发现规律，总结方法，形成促进保教活动有效开展的方法途径。 　　人人参与讲课，促进教师相互学习，提高教学水平。我园带班教师三十多人，鼓励人人参与讲公开课，可以全面了解每个教师组织保教活动的方法有什么不同，从中发现教师个人的特长，比如，有的的教师善于创设情境组织活动，有的教师善于用肢体语言表达感情，有的教师善用逻辑推理寻找问题答案，有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。发现教师个人特长，就多鼓励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。 　　讲示范课，发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的薄弱领域由园里骨干教师分领域讲示范课，既能让骨干教师展现优秀教学活动组织，又能让新教师耳目一新，了解到教学新思路、新方法。比如，我园新调入教师多数是小学教师转岗，听骨干教师的示范课就是对她们最好的培训。 　　同领域、共研究、善总结，推广好做法。讲同一个领域课程的教师听同一节课，评出不同的观点，总结出同一方法。如，我们在听了大、中、小不同年龄段的音乐课以后，教师们在评议中总结出：在给小、中班幼儿教唱歌曲时，选择歌曲的旋律要节奏感强，欢快，把歌词编成短小的故事、配上动作，幼儿兴趣浓，容易记忆，教唱时不要过分强调教师教一句幼儿唱一句，而更多的是采用“跟唱法”跟琴声、跟老师唱，不限制幼儿自由跟唱;在给大班幼儿教唱歌曲，记歌词时采用“歌词图”，把一句歌词中幼儿认识的常见字用儿童化字体展现，把幼儿不熟悉、不认识的“物”配上直观图片，在引导记歌词时便于幼儿记忆，同时还让幼儿快乐识字。实践证明效果非常好。 　　视频片段引入课堂，直观、生动，提升课堂活动有效性。作为山区县幼儿园，由于没有配备多媒体，现代化教学手段运用少，但在现有条件下为教室装了闭路电视，连接了网络。教师们组织教学时，在设计好活动思路以后，能汲取网络上有关素材，运用到课堂，起到了事半功倍的效果。比如，科学领域引导幼儿理解“种子的旅行”，运用了网络视频片段，幼儿通过视听，很快明白了种子传播的不同方式，简洁明了，省去了教师很多语言表述。这种方法适用于各领域教学。 幼儿说课稿 篇4 　　 一、说教材 　　1、设计意图： 　　空气是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，正因为空气与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极参加探索方式，培养了幼儿探索、学习的意识和能力。 　　2、目标定位：针对大班幼儿的已有经验和发展水平，挖掘教材的教育价值，我设定了以下几个活动目标： 　　（1）让幼儿初步了解空气的压力。 　　（2）培养幼儿的实践能力和解决问题的能力。 　　（3）激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。 　　3、活动准备： 　　活动准备为活动的成功开展提供了可能，在科学活动中材料的结构及投放很重要，它直接关系到能否构成问题情境的探究点，有时甚至影响到活动的成败。我为活动做了以下的准备： 　　课件、茶壶、有孔的瓶子若干、无孔的瓶子、吸管、杯子、、锥子等。 　　 二、说过程： 　　本次活动中我主要采用了以下几种程序：魔术导入、实验、幼儿实践、幼儿探索、拓展延伸。 　　《幼儿园教育纲要》中的科学指导要点中指出："幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"整个活动根据幼儿的学习规律，由浅入深、循序渐进。整个活动都是以幼儿为主体，培养幼儿通过动手、动脑去发现、去探索掌握知识的能力。 　　我是第一次参加这样的活动，也很紧张，肯定有很多的不足和疏漏，请各位园长、老师多提宝贵意见。谢谢大家！ 幼儿说课稿 篇5 　　 说活动目标 　　基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点，我从以下三方面来制定本次活动的目标： 　　1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 　　2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方法，激发幼儿发现身边事物本质的兴趣。 　　3、初步尝试分格对应记录实验过程，培养协商交往能力。 　　 说教材 　　活动背景 　　我从两方面来分析： 　　《新纲要》中指出：科学教育应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。本次活动《彩色的阳光》就是取材于我们身边最熟悉的一种现象：阳光。阳光虽然在我们身边，给我们的生活带来了很多方便，但很多幼儿都不知道阳光原来是多彩的!另外基于阳光的不可见性，我决定通过各种材料，让幼儿在动手探索中去产生疑问，调节认识。 　　幼儿的年龄特点： 　　大班幼儿对自然界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们已有一些动手操作的经验，但他们对物质世界的认识还必须以具体材料为中介和强梁，在很大程度上借助于对物体的直接操作。所以我为幼儿准备了一些常见的材料，我根据陈鹤琴“玩中学、玩中教”的思想，让幼儿通过玩一玩、看一看、说一说、填一填，认识太阳光的七种色彩。从玩一种材料→玩多种材料，从填简单的记录表→填复杂的记录表，我的每一个过程都是从幼儿的年龄特点以及认知特点出发。 　　 说活动准备： 　　经验准备： 　　只有在了解幼儿原有经验的基础上，才能提升幼儿的经验，所以以下两经验是幼儿必有的： 　　(1)已经接触过简单的记录表。 　　(2)认识三棱镜，知道它的玩法。 　　物质准备： 　　根据《纲要》中指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，我做了以下三项物质准备。 　　(1)三棱镜人手一面。 　　(2)两类记录表《彩色的阳光》(含红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)彩色笔四组加教师一张大记录表(上面没有材料的图片)，及一份与大表大小匹配的材料图片。 　　(3)实验用品;肥皂泡、多棱面小球、CD光碟、透明薄膜若干。 　　天气要求：晴朗的天气。 　　说活动重、难点： 　　活动重点：利用各种材料发现七色光。 　　活动难点：分层次记录实验过程。 　　 说活动过程 　　这次活动我分为以下几个环节来实施： 　　初玩材料，感知多彩→再玩材料，加深认识→课后延伸，巩固经验。 　　 一、玩三棱镜，初步感知阳光的多彩。 　　1、引发兴趣，发现阳光的色彩。 　　师幼人手一面三棱镜 　　师：“把三棱镜对着阳光看一看，你看到了什么?” 　　(我采用直接导入法，通过我自身的演示引导幼儿去发现阳光的奥秘，在幼儿发现问题的基础上，进入下一小环节。) 　　2、记录简单的记录表。 　　教师出示记录表：“请你再用三棱镜对着阳光看一看，看到什么颜色就在颜色下的格子里打√”。 　　幼儿自由运用三棱镜观察记录。 　　(这里我请幼儿记录简单的记录表，唤醒幼儿已有的经验，为下面记录复杂的记录表打下基础。) 　　3、反馈记录表。 　　请幼儿边说边展示自己的记录表。 　　4、小结。 　　师：“这是谁的颜色?” 　　共同小结：“原来阳光不是无色的，它是多彩的。” 　　(这一环节中，幼儿通过玩三棱镜这一种材料，发现了阳光的多彩。幼儿通过操作记录法，使这一问题在脑中变得更清晰，“那阳光到底有哪些颜色呢?”通过这一提问，自然过渡到第二环节。) 　　 二、加深认识，寻找运用多种材料探索的方法。 　　1、介绍材料，引发探究欲望。 　　师：“老师也准备了一些材料，让我们一起来认识一下。” 　　师出示材料，并根据幼儿的回答在大记录表上贴上材料图片。 　　2、认识记录表。 　　(1)出示先前简单的记录表 　　师：“这张记录表和刚才的有什么不一样?” 　　(2)师介绍记录法。 　　师：“我们先选一种材料对着阳光看一看，再在这种材料后面的格子里用‘√"表示出你所看到的颜色。 　　(3)游戏：“你说我指”。 　　(幼儿是具体形象思维，所以在这一下环节中，我利用前记录表和新记录表比较，让他们通过直观的对比，认识新记录表。另外这一环节我利用游戏解决了分层次记录这一难点，为下面的操作打好基础。) 　　3、自主探究活动。 　　(1)布置任务： 　　A、每个人选其中的两种材料玩一玩。 　　B、填写记录表。 　　(2)幼儿自由分组活动。 　　教师个别巡视。 　　(3)反馈活动结果。 　　师：“你用了什么材料?” 　　“你看到了什么颜色?” 　　请幼儿上台边回答边展示自己的记录表。(请四位选择不同材料的幼儿) 　　同伴互相检查记录表。 　　4、验证展示记录表。 　　(在这一环节红，我为幼儿提供了丰富的材料，但同时我又明确提出了要求：只能玩两种材料，这是根据幼儿的实际情况出发的，一下子要求幼儿操作四种材料，违背了幼儿的操作水平，选两种材料，不仅满足了幼儿的操作需求，而且在选材料中，当两个人发生碰撞，就需要协商解决，能力目标在这时得到了体现。同时，幼儿的操作水平具有个体差异性，教师的巡视指导兼顾了这些幼儿，保证了活动的顺利实施。在反馈展示环节中，我充分发挥了幼儿的主体性，让幼儿自主回答展示记录表，通过同伴间的体验交流让他们验证自己的操作。) 幼儿说课稿 篇6 　　 设计意图 　　我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞” 把 幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。 　　 活动目标 　　1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。 　　2.感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。 　　 活动准备 　　1.实物：小花伞2至3把 　　2.课件：小花伞 　　3.彩笔、油画棒、纸(画好小伞轮廓) 　　 活动过程 ： 　　1.猜谜导入课题： 　　谜语1：一朵花，真奇怪。晴天不开，雨天开。 　　教师：是什么呢?小朋友猜一猜。(伞) 　　谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。 　　教师：这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。 　　教师：这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞) 　　2. 欣赏实物小花伞。 　　(1)出示一把实物小花伞，提问：小花伞有什么作用? 　　(2)介绍伞的构成：伞顶、伞面、伞把。请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么? 　　(3)拿出其他小花伞，说说有什么不同。 　　(4)教师小结：这几把小花伞都很漂亮，他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。今天，我们要请小朋友来当设计师，设计出更美丽的小花伞。先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的，好吗? 　　3.播放课件，欣赏小花伞图片。 　　(1) 提问：你们喜欢这只小花伞吗?为什么? 　　(2)小结伞面设计的特点:首先确定伞顶，伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。 　　4.全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。 　　(1)出示画好的小花伞轮廓，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。 　　(2)要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样，伞把也要涂上颜色。发现有困难的幼儿教师重点指导。 　　5.将幼儿作品拍下来后放在电视上播放，欣赏幼儿作品，教师进行引导性评价。 　　6.活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 【活动目标】 1、探索用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发现麦比乌斯圈只有一个面。 2、通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。 3、大胆和同伴交流自己的操作方式和发现。培养对科学的兴趣。 4、通过猜测验证记录的方式，培养幼儿对科学求真求实的态度。 【活动准备】 1、长纸条。 2、麦比乌斯圈若干个，分别有一条线、二条线、三条线。 3、剪刀人手一把。 4、彩笔。 【活动过程】 一、师生互动，共同制作纸圈。 1、出示纸条：这是什么？（纸条） 2、变一变，看它变成了什么？（纸圈） 3、你会做吗？请小朋友来做一个这样的纸圈。 4、教师出示麦比乌斯圈，师：我这里还有一个圈，看一看，这个圈和刚才的圈有什么不同？ 5、你会做这个圈吗？ 6、你可以先研究一下，它是怎么做成的。 7、你会做了吗？请你来做一个这样的圈。 8、你做好了吗？你是怎么做的？请你给小朋友示范一下。 教师小结：把纸条的一端扭一下和另一端粘合在一起，就做成了一个这样的圈。咱们做的这个圈啊，还有一个好听的名字呢，叫做麦比乌斯圈。是德国科学家麦比乌斯在1858年发现的。人们为了纪念他就给这个圈取名为麦比乌斯圈。麦比乌斯圈还有许多的秘密呢。现在，我们一起去找找看好吗？ 二、比较：普通的圈和麦比乌斯圈，了解麦比乌斯圈只有一个面。 1、讲解做法：现在，小朋友都有了两个圈。请你用彩笔找一个点，然后轻轻的拖动你的纸圈，在纸圈的内侧画线。最后要让你画的线连接起来。（教师示范） 2、操作：幼儿画线。 3、幼儿表述：你的线画好了吗？你发现了什么秘密？ 4、教师小结：普通圈的线只画了一个面就连了起来，但是麦比乌斯圈的线特别长，画过了黄颜色的一侧又到了蓝颜色的一侧，最终又回到了原来的出发点。 5、麦比乌斯圈就是这么神奇，老师这里还有一列麦比乌斯火车呢，我请两个小朋友坐坐看。呜呜，我们的火车出发了，看，小朋友们正在蓝色的车厢里，我们的小朋友又来到了红色的车厢里。宝贝们，你知道这是为什么吗？ 6、幼儿思考回答：麦比乌斯圈把两个面连在了一起。 7、教师小结：孩子们说的太对了。普通的圈都有两个面，麦比乌斯圈呢是把这两个面连在了一起，变成了一个面。 三、探索：沿着麦比乌斯圈的二等分线剪开和三等分线剪开会有神奇的结果。 （一）1、小朋友可真厉害，一下子就发现了麦比乌斯圈的秘密。老师还要再考考你。（普通纸圈）我这里有一个普通的纸圈，我们来猜测一下，如果沿着纸圈上的线剪开会怎么样？（记录） 2、老师来剪一剪看一看。剪得时候，要先对折剪一个小口，然后再沿着线慢慢的慢慢的把它剪开。 3、瞧，它变成什么了？ （二）1、老师这里还给你准备了什么？瞧，是画有一条线的麦比乌斯圈。如果沿着这条线剪开会怎么样呢？ 2、幼儿猜测，教师记录。 3、我们来剪一剪好不好？请小朋友拿出剪刀，我们来做一做试一试。 4、你的麦比乌斯圈变成什么样子了？请幼儿讲述。看一下，现在的麦比乌斯圈有几个接口？ 5、它的结果跟你猜的一样吗？ 6、教师小结：一个麦比乌斯圈沿着中间的线剪开就会变成一个更大的而且有了两个接口的麦比乌斯圈。 （三）1、教师出示画有两条线的麦比乌斯圈。 师：这个麦比乌斯圈上有两条线，那如果我们把这两条线都剪开，会变成什么样呢？ 2、幼儿猜测教师记录。 3、究竟是谁猜的正确呢？我们怎么样才能知道？请小朋友按照我们刚才的方法，把画有两条线的麦比乌斯圈剪开。 4、你的麦比乌斯圈变成什么样子了？幼儿讲述 5、跟你猜测的一样吗？有许多的东西我们的猜测其实不一定正确，只有通过自己的实际操作才能确认。我们的科学家呢就是这么做的。今天我们的小朋友也做了一回小科学家。发现了麦比乌斯圈的很多秘密，知道画有一条线的麦比乌斯圈剪开后会变成一个更大的麦比乌斯圈。画有两条线的麦比乌斯圈剪开后变成了一个大一个小两个套在一起的麦比乌斯圈。 幼儿园教案 篇2 我和乌龟做朋友 活动目标： 1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。 2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。 3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。 2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。 活动过程： 一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。 (出示乌龟)：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀? 二、自由讨论，介绍乌龟。 你们喜欢乌龟吗?谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的?请跟你的好朋友说一说。 三、观察、了解乌龟的外形特征。 1、分组观察、探索。 仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的?他是怎么走路的?鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。 2、了解乌龟的生活习性。 小乌龟最喜欢吃什么?让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。 3、了解乌龟游的习性。 小朋友，你知道乌龟除了会走，还会在水里做什么呢? 教师倒一些水在玻璃缸里，让幼儿观察乌龟游水，并带领幼儿模仿乌龟游泳。 四、送乌龟回自然角。 1、你喜欢小乌龟吗?你想怎样做呢? 2、使幼知道乌龟是我们的好朋友，启发幼儿爱护小动物，并带领幼儿一起送小动物回家(放在自然角)。 五、音乐欣赏《小乌龟》。 1、小乌龟真有趣，刚才，我们看见乌龟爬和乌龟游，你知道小乌龟还会爬山坡呢! 2、教师随着音乐表演唱《小乌龟》，鼓励幼儿和教师一起模仿小乌龟爬，并跟着音乐有节奏的在教室里走动。 幼儿园教案 篇3 设计背景 模仿是正处于五六岁的孩子的表现特征。《在农场里》是一首言简意赅又不失童趣的儿童歌曲，整个曲调生动活泼，能使幼儿在轻松活跃的氛围中潜移默化地接受音乐美的熏陶。以模仿动物的叫声的教学情境将欢快的音乐节奏与游戏巧妙的结合起来，激发幼儿的表现欲，使幼儿在玩中学、学中玩。 活动目标 在情境中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，并尝试改编歌词。 激发对动物的喜爱之情。 用肢体语言表现歌曲。 重点难点 重点：学会能够用活泼、诙谐的情绪演唱歌曲。 难点：根据歌曲旋律创编歌词并表演。 活动准备 动物图片，钢琴。 活动过程 一、创设情境导入 春天到了，小鸟（儿童扮演）从南方飞回来了，正开开心心整整齐齐的飞进了一个热热闹闹有很多种动物的农场里（教师钢琴伴奏音乐），参加大型的动物音乐会。 师：音乐会开始前，一起来跟老师来唱首动听的歌好不好呢？ 教师幼儿围成一圈，手拉手边走边唱歌。 师：有谁记得我们刚才唱的歌里面提到了哪些动物？儿童自由回答。 二、导入新歌 师：小猪小牛小鸭高兴的时候会怎样叫？能按节奏模仿 走路和叫声吗？ 请表现好的幼儿到围成的圆圈和中间表演各种动物的叫声和走路。 师：小朋友们的表演真棒！我们一起来跟这些小动物们讲讲话，好不好呢 老师边唱边演示学动物叫声及走路一遍后，幼儿跟学。再放录音老师幼儿一起跟旋律歌唱和表演。（小猪在农场噜噜，小猪在农场噜噜，小猪在农场噜噜噜，小猪噜噜噜。） 请部分幼儿根据教师手中的动物图片表演，其他幼儿演唱伴奏。 师：农场里除了以上动物还有哪些动物呢？他们又是怎么样的叫呢？ 生：小狗、小猫、小羊… 幼儿演示动物叫声和走路。 师：小朋友们能否用老师刚才的歌曲旋律学着这些动物叫呢？教师钢琴伴奏，幼儿表演。 今天农场里动物们的音乐会可真热闹啊！而且还有小朋友们能干的表演。 三、游戏巩固 将男生分成几组围成四个圈歌唱伴奏，由女孩在小农场里扮演不同动物。再让男孩扮演自己喜欢的动物，女孩伴唱。表扬表现能干的幼儿。 师：动物是我们人类最好的朋友，他们都喜欢宽广无比，自由自在，魅力清新的大自然，因为那里才是他们最温暖的家，所以我们要热爱和保护每一种动物，让他们成为我们永远的好朋友。所以让这些可爱的而动物们回归到广阔大自然去吧。 教师弹奏音乐并组织动物们回归大自然。 教学反思 1、教学中如果能结合课件如Flash动画，效果会更好，还有待提高多媒体信息技术。 2、在开始的节奏练习环节中，由于我强调学生对音乐的体验与感受，班级人数较多，表演过程出现一堆拥挤现象，安全问题没有考虑周全。到后面表演以分组的形式进行，表演更整齐更到位，同时也培养了幼儿学会以一个观众身份用眼睛用耳朵去认真的看听的能力。 幼儿园教案 篇4 活动目标 1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。 2、提到幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。 重点难点 重点： 1、小朋友和老师一起手拉手，变成一个“大泡泡”。 2、边说儿歌边根据内容变化“泡泡”大小 。 难点： 幼儿大胆想象，并用语言描述 “泡泡”的变化形状。 活动准备 1、吹泡泡玩具材料。 2、心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。 3、儿歌 《吹泡泡》 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。 活动过程 （一）导入： 1、教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。 2、幼儿观察老师吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。 （二）游戏活动 1、回忆泡泡的样子，引发幼儿活动兴趣。 （提问：“泡泡是什么样子的？”；“泡泡都去哪了呢？”） 2、师幼一起进行游戏，边说儿歌边做游戏。 （提问：“小朋友，你们可以怎样变成泡泡？”） 3、根据儿歌做游戏： “泡泡飞高了”——幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。 “泡泡变大了”——幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。 “泡泡爆了”——幼儿一起击掌，并齐声说：“叭”。 （三）游戏结束 每位幼儿变成一个小泡泡回教室。 幼儿园教案 篇5 活动目标 1、通过欣赏花灯，感受中秋节看花灯的热闹场景。 2、培养幼儿对于中国传统节日的热爱与传承精神。 3、教会幼儿做个胆大的孩子。 4、培养幼儿自我保护能力。 活动准备 各种花灯图片。 活动过程 师：过几天就是什么节日啦?(幼儿：中秋节) 师：中秋节我们都做些什么?(幼儿：吃月饼、赏月、提灯笼) 师：(引导幼儿回忆以往中秋节欣赏花灯的经验，说说自己看过的花灯)你见过的花灯长什么样子? 师：老师这里有一些花灯，我们一起来欣赏欣赏吧请幼儿欣赏图片中的花灯，说说所看见的花灯是什么样子的?什么颜色，有什么特点，引导幼儿用语言进行归纳、总结，初步感受中秋节欣赏花灯的热闹场景。 活动结束 让幼儿中秋节的时候注意观察身边的花灯，遇上自己喜欢的、新奇的.都可以以拍照的形式拍下来，回校后与其他幼儿一起分享。 教学反思： 作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园教案 篇6 活动目标： 1、从不同手的外形特征了解不同职业的人及他们的劳动与人们生活的关系。 2、联系生活实际，有学习手语、各种手势的兴趣并学做一些简单的手势。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重难点： 观察感知不同姿态及外形特征的手形，猜测他们的职业。 怎样使普通的手变得会说话。 活动准备： PPT、关于不同职业的人手的特写照片、录像 活动过程： 一、谜语导入 1、猜谜语： 师：两棵树，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它，猜猜是什么？ 小结：手是我们人类的第二张脸，他会说话，可以从手中，发现许多奥秘。 2、看图片，猜猜这几双手的主人是什么职业的人： （老裁缝、医生、煤矿工人） 小结：原来，每个人都有一双不一样的手，都有一双会说话的手，从手的外形上能分辨出很多不同职业的劳动人们，他们辛辛苦苦为所有人劳动，如煤矿工人、老裁缝等等，我们回家看看爸爸妈妈的手和我们自己的有什么不一样。 二、结合PPT了解聋哑人及手语、手势 1、播放《千手观音》录像 师：这个舞蹈叫什么名字？ 幼：千手观音。 小结：这个舞蹈跳的是古代佛教中千手观音的形象，告诉我们当一个人有困难的时候，大家都有伸出手去帮助他，大家都伸出一只手，世界就充满爱。 师：这舞蹈美吗，你知道跳这舞的是谁吗？ 幼：聋哑人。 小结：是啊，我们周围有一群特殊的人，他们生活在无声的世界，他们用优美的舞姿及手势语告诉大家：人与人之间要相互关爱，他们自己有一种交流的语言，你们知道是什么语言吗？ 幼：手语。 师：对，这手真厉害。真的是一双会说话，会交流的手，一起来学一学聋哑人，两句感恩的话：我爱你，我爱我的家。（老师做，幼儿一起学）。（让爱住我家） 2、做手势，小手会说话 师：（师竖起大拇指），我觉得你们其实我们太棒了，其实生活中我们常用到手势说话，比如刚才我表扬你们就竖起我的大拇指，你还会哪些手势，来表演一下。 师：请一位幼儿上来不说话，做一个动作，让其他幼儿猜一猜他做的是什么动作，代表什么意思（如：吃饭、睡觉、洗澡等动作）。（让幼儿了解聋哑人生活在无声世界，听不到、只能通过看和做手势语让对方明白自己的想法，知道他们的不易。） 三、欣赏会说话的手的创意画。 活动反思： 亮点：用谜语的方式导入，即时吸引幼儿的注意力；《牵手观音》的视频很好的抓住幼儿的眼球，领略了聋哑人跳舞的不易语与艰辛；两句简短的手语调动幼儿的参与度，一起学手语。 不足：猜猜手的主人的时候，没能引起幼儿很大的共鸣；看《千手观音》录像，联系到聋哑人，他们没有这方面的经验，离幼儿较遥远，回馈信息不多，使得后来请一位幼儿上来当当聋哑人，被要求只能通过手势来展示自己表演的动作，下面的幼儿猜，这一环节带来了困难。 调整：导入时出示不同手的图片猜图片主人的职业时，可以先出示手这个局部的图片，待幼儿猜测后，放出整张图，让其看看，到底是周围的哪些人，这样可让幼儿自己发现，而不是老师一再的强调；视频很好吸引了幼儿注意力，但是他们对聋哑人这个群体没有经验，先前，要告诉幼儿一些关于聋哑人的知识，由于不清楚他们的特殊性，在后来的只能通过手势来让大家猜猜自己表演的动作的活动中带来一定困难，所以，要事先给幼儿设定一个情境，如：你现在是个聋哑人，听不见，不能说话，你来到一家餐厅，没有菜单，但是你要点菜，你怎么办？只能通过手势来表达，老师我是服务员，你是客人，点菜开始。预设好情境，使幼儿有情境可依，开动脑经，体会听不到，不能说的困难，了解聋哑人的不易，知道要尊重他人。 小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。 幼儿园教案 篇7 活动目标： 1、掌握小蝌蚪的形态特征。 2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 活动准备：1、幼儿看到过小蝌蚪，并认识小蝌蚪。 2、水粉颜料、画纸、小蝌蚪生活环境范图一张。 活动过程： 一、 以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。 春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊？（水晶音乐伴奏） 出示小蝌蚪的生活环境。（小蝌蚪） 1、 小蝌蚪是怎么样的呢？ 2、 请大家动动脑筋想一想，小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭） 二、 教师边讲边示范，幼儿练习。 1、今天我们就要来画小蝌蚪，用小朋友的手指来画。 2、教师示范画小蝌蚪过程。 伸出食指沾一下颜料，点到画纸上，抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。 瞧，出现了一条红颜色的小蝌蚪。我还想画一条蓝颜色的，（记住：换颜色时手指头要用抹布擦一下。 伸出手指头沾颜料――点在画纸上――用指尖轻轻拖出尾巴 3、幼儿练习（在教师的范画上）（春野音乐伴奏） 好请小朋友一起来画自己喜欢的小蝌蚪好吗？ 三、活动结束 1、 小朋友画的小蝌蚪在干什么呀？（玩游戏。。。） 2、 我们也和小蝌蚪一起玩游戏好吗？ 四、活动延伸 游戏：尾巴不见了 幼儿园教案 篇8 【活动目标】 1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。 2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。 3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。 【活动准备】 图片：可视门铃、指纹锁，小兔家。 【活动过程】 一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。 1、(出示一张可视门铃的图片)：这是什么?他和我们家里平常的门铃有什么不一样?人们怎么会想到要发明这样的门铃? 2、(出示一张指纹锁)：这又是什么?怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性) 二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。 1、(出示一张简陋的房间图)：小兔搬新房子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么?(桌、椅等家具)小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你们有什么好办法帮助他? 2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。 (1)洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。 (2)家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。 (3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗? (4)上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办? (5)夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办? 3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。 三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。 1、(幼儿用书)看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。 2、小结：高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷，每一种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也要发明许多高科技产品，给我们带来更多的快乐，好吗? 四、延伸活动 调查表：我家的高科技产品。(幼儿教育)

1995年出世的徐慧莹，高三没大学毕业就在厦门自主创业。在其中主营业务的厦门某莎贸易公司，包含肌肤护理、彩妆产品、减肥等业务流程。mos刚刚成立的时候，它是非常火爆的，不仅有创始人的个人魅力，还有许多明星的推广，让它在社交媒体上十分的火爆。赞助流浪小动物音乐会：2019年1月19日Mostly tiny赞助了PUGEE赞助流浪小动物音乐会，天使计划音乐会这是一场有阳光、有教育主题的音乐会。为了倡导“尊重生命友爱共存”，让虐待动物事件不再发生。“天使计划”是由民间一班富有爱心、关爱动物的年轻企业家组织发起的项目．旨在传递正能量唤起人们对流浪动物的爱心和关注。这一次我们选择以音乐的方式继续出发，将温暖阳关传播出去！

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的写景的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写景的作文1 　　我的家乡一年四季都很美，因为这里有好几个公园，有普上花园、绿庄园、普上生态园。但是我最喜欢的是绿庄园，因为这里的四季太美了。你想听吗？跟我说说这个公园吧！ 　　春天，这里的小花醒了，开出了许多五颜六色的快乐小花。他们就像蓝天下的兵马俑，守护着绿草，为大地盛装。这真是一个美丽的地球。还有柳树，长着绿色的细辫子，像个理发师。微风一吹，柳树的辫子好像被理发师修剪过。 　　夏天，这里的小溪里开着粉色的荷花，像粉色的精灵，在河里玩耍。然后是又大又厚的树。在这个季节，人们喜欢在大树下野餐，因为在这个季节，大树会被树遮住，不时会有清爽的凉风，非常凉爽，有些人会在树下玩游戏。 　　秋天，草慢慢失去了春天的绿色，变成了黄色。那棵大树呢？也失去了那种颜色，也变黄了，有的也慢慢地落了下来，像精灵一样在空中飞舞，真的很美。 　　冬天，这里的草已经枯萎了，曾经的大树落到一个孤零零的树干里，过了一会儿，大雪纷飞，草原变成了雪原，叫雪，大树的树干变成了雪树。孩子有时会踢树，树上的雪一个接一个地掉下来，这样就省去了孩子堆雪人的麻烦；有时候孩子会在别人不注意的时候捡起雪球扔向别人；有时候我在雪地里玩捉迷藏，躲在雪地里。 　　看，我们的公园漂亮吗？ 写景的作文2 　　又是一个夜晚呵，着光照着的夜儿们，也跑到了窗户外面，偷偷地瞅着我，是想等我发现它们，用一个个拥抱来喜爱它们… 　　我的夜啊，知道吗？我的心儿已经不再黑暗了，因为有天使救了我，她把我又拉回到了那阳光普射，一切都像定格在最温馨的时刻的世界里。呵，生气了吗？不，你们应该祝福我的，对吗？就像，我在喜爱你们时，祈祷给你们的祝福一样… 　　进来吧，夜儿们。我把窗子打开，你们进来吧，不要惧怕那灯光，因为那光也正希望你的原谅，尽管你们并不能融在一起… 　　夜已深，月亮也被云雾罩得那么模糊，夜们也都在自己的位子上合上了眼。而我，却又想你了。我拿起10。字架，忽~，对着自己的心说：“喜欢你的人儿依旧喜欢着你，你所喜欢的人们也仍未走开；属于你的呼吸，心跳以及思想，仍受着你的控制；那在你心中的上帝，和哈姆莱特，也一直在等待着你。尽管他们已经睡去，尽管不知道他们是否会前行；尽管你心怀不满，甚至是怨恨；尽管，你仍旧不想跟上前去，但是你还在着，还在想着你喜欢的人儿——————我的宝贝呵，知道豪又想你了么？狠想狠想；你是不是也该记起豪了呢？可能你已进入梦乡…… 　　在本子合上，灯们熄灭，夜晚又跑进来嬉戏是，这喜欢你的人儿，也将要进入梦乡… 写景的作文3 　　昨天，我和妈妈去了乡下外婆家。午饭后，大家聊起家常。不知不觉，一大半的时间过去了，西斜的太阳在蓝天上放射出金色的光芒。 　　告别奶奶后，我们踏上了回家的路。汽车愉快地走在平坦的乡村水泥路上。我坐在后座，兴致勃勃地看着傍晚的乡村美景。 　　太阳渐渐收起了笑容，脸红了，似乎急着回家，挥手告别，不小心把夕阳洒在了空中。道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了厚厚的地毯。黄澄澄的稻穗半弯，在夕阳的余晖中格外耀眼，照亮了田间忙碌的农家大叔们的笑脸；远处的棉田里，树叶渐渐变黄，白色的棉花从果实里冲出来，仿佛在对农夫的叔叔说；“来接我！”。一阵微风吹过，稻穗和棉花一起翩翩起舞，伴随着农民叔叔们的欢笑和笑声，仿佛在一起庆祝丰收的季节！ 　　树林里，归巢的鸟儿成群鸣叫；在村子里，孩子们在大人的声音中飞回家；河里，鸭子在悠闲地游泳。他们似乎太想念美味的水草了，忘了回家... 　　环顾四周，天空如此蔚蓝，大地如此富饶，深吸一口气，空气如此清新，我不禁感慨:乡村的傍晚真美！ 写景的作文4 　　一阵大风打在我脸上，我坐在窗边往外看。刚才照耀在地球上的太阳消失了，只留下一片灰色的云，向蓝天飘来。一瞬间，剩下的小蓝空被厚厚的一层深灰色的云所覆盖。 　　“啊……”一股更强的风从窗户吹进来，扫过我的桌面，把一张纸吹到地上。拿起报纸的时候，期待已久的铃声响了。注意到天空变化的学生兴奋地冲出教室，感觉到风从他们的脸上吹来。一滴雨吹在我的鼻子上。突然，天空一闪，炸开了，闪电撕裂了云层，震耳欲聋的雷声立即到来，拉开了倾盆大雨。 　　刹那间，雨水如瀑布般倾泻而下，毫不留情地打在水槽上的盆栽上。伴随着强风，毛毛雨很快吹到了每个人身上，浸湿了我们的衣服。但是这些毛毛雨并不能灭掉调皮的学生。地板已经变得相当滑了，所以每个人都手肩并肩地从教室前面滑到教室后面。他要摔跤的样子让在场边的朋友们都笑了，但他立即被“滑水道”抓住，挑战单人滑水。中间有人偷偷从后面推，原来重心不稳，他就摔倒了，让大家哄堂大笑。这时候大家的心都被那一行雨滴拉了起来，想到这里我忍不住笑得更开怀了。 　　下课铃一响，暴雨也停了。它仿佛只是带给我们欢笑，出现在这宝贵的课后十分钟。我又看了看窗外。太阳和蓝天已经收回了他们的世界。灰色的天空仿佛从未出现过，消失的无影无踪，但那十分钟的笑声将永远留在每个人的心里。 写景的作文5 　　夏日滚滚的气息已渐渐褪去，初秋的凉爽擦着鼻尖悄然蔓延，抬眼，不觉已满阶秋色。 　　今日的天气十分舒心，不闷不躁，连风也是柔柔的，好不惬意。午后，闲来无事，便去城郊散步。阳光像是夜间橘黄的灯光，软软地、暖暖地洒下来，透过树缝，碎了一地斑斓，却叫人无从拾起。地上的落叶还不甚多，只寥寥几片，枝头的叶子不知何时染了胭脂。鹅黄、绛红、墨绿，几番交叠，不显繁杂，反而煞是艳丽，似是一位妙龄女子头上的珠翠宝玉，娇俏得紧。一抹枯黄恰好从眼前飘落，光影之下，不外是霜辉明缟练，彩错光粼粼，像是彩蝶翩迁而过。 　　走过木桥，踏上石阶，坐在凉亭中。不一会儿，竟淅淅沥沥地下起了小雨，却丝毫不觉慌张，静静地看它皱了湖面，荡了涟漪。望去，像隔了蝉翼，晶莹却朦胧，又似隔了层玻璃糖纸，带着年少的甜味与小确幸，整个心都因喜悦而胀满，不自觉便弯了眉梢，翘了嘴角。“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”说的大概便是这样的情景了吧。 　　雨，渐渐止住了。天空像是一大块被擦拭过一般的瓷釉，亮得通透，晃人眼睛，仿佛是一滴孔雀蓝不慎落入湖中，丝丝渗进，层层晕染，才成了这般颜色。我站起身，拂了拂身上的尘土，踏上回家的路。远处的是一片村庄，暮色如瑰，小楼房外是黯淡的田野。已到了收割谷子的季节，焚烧稻杆的烟雾，为大地覆盖了一层淡淡的颜色，微风拂过，气息辛辣而芬芳，夹杂着泥土的质感，不由得想到小时候坐在田埂上的时光。 　　尽头便是市区，隐约透着霓虹灯光，车水马龙似乎就在眼前。回首望去，小径旁的雏菊一路蔓延，摇曳生姿，木落霜清秋色霁，菊苞渐吐金英翠。这满目秋色啊! 写景的作文6 　　我的家乡——温州，有一片美丽的土地——迷人的森林。那里有可爱的小动物，有高大的树木，还有新鲜的空气。 　　春姑娘带着温暖的阳光悄悄地，悄悄地走进了大森林。小草从地上冒出嫩芽，花朵向春姑娘点头问好。小动物们苏醒了，从洞里蹦出来了。小溪“叮咚叮咚”地唱着歌，真是五彩缤纷，好听极了! 　　春姑娘一蹦一跳地走了，夏天匆匆地来了，树叶变的更绿了，每当夜幕降临的时候，池塘边开起了“动物音乐会”第一个上场的是小青蛙，它呱呱呱的唱着唯独它自己能听懂的歌。 　　夏天还没走远，秋天的一阵大风就把夏天给吹走了，树叶黄了，大雁往南飞走了，动物们也准备粮食过冬了。 　　冬天森林穿上了一层层厚厚的棉衣。白色的小精灵——雪，从天而降，美丽极了。孩子在雪地上推雪人，打雪杖，玩得可开心了。 　　你看，春天秋冬的森林都是不一样的，你感觉到了吗? 写景的作文7 　　每个人的一生中，都需要靠着父母的养育、师长的教导、朋友的陪伴……等，而我也不例外。 　　当我考试考不好时，是他来安慰我；当我生病住在医院时，是她来陪我度过难关；当我不会功课时，是她耐心的照顾我，让我顺利长大，虽然她总是打我或骂我，都是为了我好。因为有她，才会让我的生命变得更好；如果没有了她，我会感觉自己非常的孤单。 　　妈妈的爱是我向上的`动力，妈妈的爱像流星一样，非常的闪亮，妈妈的爱像花园里的花一样，非常的漂亮。有了您，陪我走过失意的幽谷；提醒我度过得意的高峰。快乐，因为有你分享而扩大；悲伤，因为有你而消失。 　　当你生气时，还跟你顶嘴，是我不对，我下次不会犯一样的错，请你原谅我。你爱就像老鼠爱大米一样，我会好好的珍惜，永远不会忘记。 写景的作文8 　　我喜欢沿着长长的石子路，走进一座充满春意的公园，那就是我的学校。 　　我每次下楼都可以见到一个露天长廊。 　　这座长廊的建筑十分奇特。特别是它的露天，是一格一格，好像附近要种上数十棵葡萄，这样每次坐在两旁的石椅上，只要抬头，就可以吃到纯天然的葡萄，那感觉就像走进人间天堂一样。 　　这时，吹来一阵充满凉意的风。这阵风是从哪里来的呢？我摸不着头脑。原来是从不远处的玉泉吹来的。 　　玉泉是一个充满鱼的世界，可这次却没有看见一条鱼。这看看，那看看，终于在石缝里找到一条爱捉迷藏的小鱼儿。突然，一个同学用树枝逗那条调皮的鱼儿，这条鱼儿惊慌失措，立马逃出石缝，游了一圈，又逃了回去。 　　看了半天，我有点累了，这时我便看见立在一旁的小亭子。 　　这座小亭子，又名“若水亭。”那六角宝塔形的头顶，真是精湛。四边的柱子，是由“大书法家”曾老师亲自提笔，那写出的字，真是太漂亮了。在背后的字“水若向善，”让我想起了校训：“向上向善！” 　　我为有这样一个“天堂般的校园”而感到自豪。 写景的作文9 　　我们到了赛里木湖，这个风景如画的大湖周围。 　　我们先到达了点将台，当年成吉思汗就是在这里点将的。所谓点将台其实就是一座小山，这上面绿草如茵。我们奔跑着上了点将台，在这上面高声欢呼，还拍了许多照片作为留念。 　　这个赛里木湖占地面积很大，他被绿草环保，湖水碧绿，清澈无比。我想，我们比任何人都要更加幸运，因为我们一边看着这美丽的赛里木湖，天空一边还飘着小雨。而就在这时，雨中彩虹出现啦，一座七色彩虹桥悬挂在天空中，真是美不胜收啊！这时，又有一道美景出现在了我的眼帘之中，这时的太阳并不像以往那样，现在的太阳把自己的光芒从云缝之中散发了出来。我觉得这太阳真是妙不可言，比以往更加美丽了，真像一大奇观哪！ 　　我觉得这次赛里木湖只有十分有意义，因为它让我领略到了许许多多的自然奇观。 写景的作文10 　　这天我校举行一次出外活动，去郊游―湖光岩。我们就有秩序地坐上公交车，准备去咯！我们都十分高兴。 　　到了湖光岩，一进门就看见了一只孔雀似的塑像，还有两条龙，栩栩如生。 　　拐弯就到了绿荫小道，有许多植物。鲜艳的花朵，嫩绿的小草，挺拔的大树，成为了一幅五彩缤纷的风景画。花儿各种各样：有牵牛花，有花生花，有野花等。花朵千姿百态：有的才长出有两三片花瓣；有的全部绽放了；有的像刚刚出生的婴儿！小草十分嫩绿。树木十分茂盛，三个人抱起来才能够，还能够在下方乘凉。到了中午，我们就去休息一下。我是班长，我们的教师就叫我过来，对我说就应叫同学吃中午饭了。我对同学说该吃饭了。我说完，同学们都拿自我的事物出来。我到湖边，看见了玛珥湖。湖水清澈见底，波光粼粼，静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。那里有许多传说，比如龙鱼救人，还有水怪。湖面上一尘不染，什么垃圾掉进去都会不见，十分奇怪。湖边有许多柳树，微风吹来，像一个妙龄少女在梳理着自我的秀发。同学们都吃完午饭了，我们又开始出发。湖光岩有自我净化功能，湖内气温常比湖外低了3度等自然之谜有待破解。 　　湖光岩多美丽啊！ 写景的作文11 　　这几天下午，雨都会从天而降。 　　快下雨了，蜻蜓都会飞的比往常的低了一低点；小鱼游到水面上透气；小蚂蚁要搬家了。天上的云朵聚在一起，黑沉沉的，天一下子变暗了。天气慢慢变得闷热了渐渐地刮起大风，树的叶子摇摆起来。不一会，刮起了大风，塑料袋被吹到空中飘来飘去。 　　过了一会，下起了毛毛雨，细雨被风吹斜了。路上的行人，有雨伞的，拿雨伞；有雨衣的，拿雨衣。没雨具的的人就拼命地往家跑，跑到别人家的屋檐下，等雨停了再走。看，几个小孩提着裤脚，在雨中“哈哈哈”的嬉笑。 　　雨越下越大，水面上的水越积越多。一辆白色的轿车丛积水上飞驰而过，把撑着雨伞的人衣服全溅湿了。风吹得很大，把一个行人的雨伞吹反了……这么热闹的场面，怎么能少得了雷公公和闪电娘娘呢？雷公公搬来了他的大鼓给小雨伴奏，闪电娘娘挥舞着他蓝色的火焰给雨点伴舞。 　　悄悄地，雨停了，雷公公和闪电娘娘离开了，树木也停止了舞蹈，只有风姑娘舒展着他的长袖，轻轻地抚摸着湿润地。 写景的作文12 　　有人喜欢雾，爱它的朦胧和神秘;有人爱雪，爱它的纯洁;有人爱风，爱它的无私奉献。但是，我却爱平凡的雨。 　　“嘀嗒滴嗒”，下雨了。我站在窗户旁听着一曲免费的交响乐，路上的行人大多数没撑伞，可能是因为雨小吧。 　　“轰隆!”我被吓了一大跳。只见，远处一道闪电从天上直劈下来。以前我总是想见见闪电，可总是见不到，现在它终于露出庐山真面目了。它划破天空，好似将天空撕开了一个口子。 　　“嗒嗒嗒嗒——”雨越下越大，天地间被雾遮了一层面纱。人行道上，人们都加快脚步。大风猛烈地敲打着屋顶，冲击着窗户，奏出激动人心的乐章。大树通通接受雨的洗礼，树叶被雨滴打得不停点头，小草洗净了尘垢，小花贪婪地喝着水。千万颗雨滴把石头当成了蹦床，在上面跳来跳去，溅起朵朵雪白的水花，多么有趣呀! 　　远处，一座座大山连绵起伏，巍峨高大，好似一个个巨人。它们也在雨中痛痛快快地洗澡呢!天地之间，灰蒙蒙一片，好一个天然的浴室啊!近处，一座座楼房在雨中静默着，好似在思考着什么。水越积越多，马路上的水渐渐汇成了一条条小河，它们欢快地流淌着，一起跑向远方。 　　雨渐渐停了，我走出家门，只见小草焕然一新，树木上的叶子与风共舞，小花也迎风招展，好一副生机勃勃的样子。 　　我爱雨，平凡的它让整个世界都焕然一新，生机勃勃! 写景的作文13 　　盼望着，盼望着，安史之乱，经过八年漫长的战争，终于结束了。杜甫那颗忧国忧民，忐忑不安的心，渐渐平静了许多。 　　杜甫乘座着一叶舟，望着水平如镜的长江，感受祖国的大好江山，怎么看都是那样的秀丽。 　　初春温暖的阳光沐浴着杜甫。和煦的春风吹拂着杜甫的脸颊。长江两岸的树林里，阳光和煦，万物欣欣向荣，树木吐出点绿芽，不时听到几声黄鹂鸟的欢鸣声，给这幅明丽和谐的憧憬添加了几分生趣。春风把花草淡淡的清香吹遍了树林的每一个角落。 　　悠闲的杜甫正和渔夫谈得投机时，一两只燕子掠过湖面“叽”的一声，飞到河岸边的桃树上。这一幕吸引了杜甫的目光，燕子东飞飞西找找，为了搭窝，不辞辛苦。忙碌的在天空中飞翔，寻找湿软的泥土和草根。而鸳鸯享受着春天宜人的气候和绿意盎然的美景。他们在暖沙上互相依偎着，慵懒着睡着了。 　　杜甫看着这番奇景，加上安史之乱结束后的快乐。脸上洋溢出幸福的笑容。 写景的作文14 　　大自然中的一切都那么美妙，那美丽的风景会令人陶醉，那盎然的生机会令人激动……这些都会带给我们美的享受让我们感动 　　我打开了门，一股湿润的清新空气争先恐后的跑进我的鼻子，里玻璃被雨水冲刷得晶莹剔透。太阳出来了，它是从乌云里跑出来的，一点一点慢慢地把天空染成黄色。这种黄不是令人舒服的淡黄，也不是动感十足的橘黄，而是一种金灿灿的黄。这种黄令人感觉奇妙奇妙到难以用笔把它写出来。在金色的光芒下，还能看见飘飘的雨丝，一道七彩的天桥淡淡的印在天空上，那就是彩虹 　　它多么美丽，就像一位技艺高超的画家，用淡淡的水粉颜料挥笔而成。又像一个美丽的仙子在天空上舞蹈，忽而一跃划出这条美丽的弧线。随着太阳的光芒越来越强，彩虹的颜色也渐渐突显变得更加绚丽。我数了一下真的是七种颜色。我仿佛看见一群可爱调皮的孩子在这美丽的天桥上嬉戏玩耍；仿佛看见一位孝子牵着父母，来这彩虹上看日落；又仿佛看到一个音乐家，在用这美丽的琴键演奏出一首又一首优雅的曲子…… 　　十多分钟后，彩虹消失了，天也渐渐暗淡下来。虽然彩虹的生命只有短短的十几分钟，但这是大自然给予我们的恩赐，让我们有美的享受，让我永远记住这美丽的彩虹，我非常感动。 写景的作文15 　　龙卷风从一望无际的沙漠来到了一碧千里的森林之中，它十分开心，因为它又可以交到新的朋友了。 　　一进到森林，新鲜的空气便扑面而来。它呼啸着来到小花儿的旁边，正在打扮着小花吓了一跳，生气地问它：“你干嘛呀?你这人怎么这么没礼貌!你是从哪个地方来的?”“对不起，我只是想问问你，能做我的好好朋友吗?我可以带你去旅行!”龙卷风兴奋地说道。小花扫视了龙卷风一眼，说：“你这么粗鲁，我才不会和你交朋友。”龙卷风觉得很难受，它低下头对花儿说：“对不起，打扰了。”说完后便赶紧离开了。 　　龙卷风来到了大树旁边，小心翼翼地问：“你好，我是龙卷风，你能做我的好朋友吗?”大树看了看它，摇了摇头说：“不行，就你那样子，我害怕你会伤到我的，快走吧!我不会跟你玩的。”听了后，龙卷风再一次离开了。 　　它又去找了鸟儿，鸟儿也拒绝了它;它还去找了小草，小草也拒绝了它。而且它们拒绝的理由都是因为嫌弃它太粗鲁。 　　龙卷风有点生气了，它的身体迅速地变大，周围的风正在朝它聚集，周围的树木都被风压弯了腰，有的甚至还被连根拔起，花儿和小草一个个都变得伤痕累累，森林里变成一幅乱糟糟的景象。 　　大山拦住了龙卷风，它摇着头说：“你控制不了自己的脾气，没有人喜欢脾气坏的人!你越是这样，就越难交到朋友。” 　　龙卷风垂头丧气地离开了森林，一个人孤独地回到了沙漠，它需要冷静冷静，只是下次出来，它会改掉它的坏脾气吗?

宋红英1994年荣获《全国学校艺术总体规划》优秀教师，同年7月评为吕梁地区优秀教师。

很多动物听到音乐都会有反应，但是他们是听不懂音乐的，需要进行训练。

活动设计背景　　小班幼儿往往以自我为中心，他们还没有集体的概念。为了引导幼儿关注同伴，帮助他们适应集体生活，我设计了这一活动，引导幼儿在“动物音乐会“情境中，加深对“我们”这一概念内涵的理解和认同，初步形成对班集体的认识。　　活动目标　　1、 在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。　　2、学习使用“我”“我们”等人称代词以及简单的方位词。　　教学重点、难点　　重点：能使用人称代词和简单的方位词。　　难点：能和同伴、老师进行完整的对话。　　活动准备　　1、 设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景　　2、 老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰　　3、 音乐磁带　　活动过程　　一、问答歌　　1、师问幼答：***，你在哪里？男孩子，你们在哪里？　　师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？　　师：***，你在哪里？　　幼儿：哎，我在这里　　2、幼问师答：江老师，你在哪里？　　师：你们也来叫叫我、问问我吧！　　3、教师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色，并引导幼儿（集体、个别）向各种角色发问：***，你在哪里？　　4、 幼儿跟着教师一起念儿歌。　　宝宝，宝宝，在哪里？哎——哎，在这里；老虎、老虎，在哪里？哎——哎，在这里；青蛙、青蛙，在哪里？哎——哎，在这里……　　二、躲猫猫　　1、在“参加动物音乐会”的情境中玩躲一躲、找一找、说一说的游戏。　　（1） 师：森林里今天要举行“动物音乐会”，我们一起去参加音乐会好吗？来，我们一起先打扮打扮。　　（2） 幼儿自选自己喜欢的动物头饰，跟着“青蛙”去参加“动物音乐会”，听着音乐和“青蛙”的指令走过大树、山洞、房子等场景，并学说场景的名称。　　2、设置情境“狼来了”，引导幼儿体会、尝试使用一些方位词，逐步提高语言表达的难度。　　（用音乐暗示：“狼来了“提示幼儿四散在大树、山洞、房子等场景中。）　　3、“狼走了”请幼儿和老师一起念儿歌。　　教学反思　　教具准备充分，教师语言简洁大方，大多幼儿能听懂老师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，特别是游戏那个环节，我让幼儿扮演了自己的角色，充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了自己，但是在活动中还有少部分没达到理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿多次练习，巩固使用人称代词和方位词。

因为百草园中有作者童年时的美好回忆（如：动物“音乐会”,何首乌不解的迷,美女蛇的传说,雪地捕鸟,等等）,并且与三味书屋中的封建教育制度相比而言,确是作者的乐园.

不来梅的音乐家

老乌鸦 - 百度百科类型：单曲简介：《老乌鸦》是风格童星组合演唱的歌曲，收录于《幼儿动物音乐会》专辑中。歌词 老乌鸦 年纪

Ⅰ 两只动物的童话作文 两只动物的童话 夜莺一见到蝙蝠就夸自己的歌声婉转动听,森林里没有一只鸟爱听自己的歌曲.然后又爱理不理地对蝙蝠说：“臭小子快走!你浑身这么黑,让人看了就恶心,不舒服,人肯定会对你这黑乎乎的东西很不客气!对我呢?十分和气.我劝你你赶快从世界上消失吧!” 蝙蝠只是笑笑,没说什么. 夜莺以为蝙蝠不跟自己说话是看不起自己,嗓音更大了：“臭蝙蝠,你竟敢这样对我,可恶!我要向百鸟诉说这件事!”说完,夜莺飞走了. 蝙蝠有点丈二和尚摸不着头脑,于是就去吃害虫.世界上的害虫越来越少,人们就把蝙蝠称作“出名鸟”. 而那只骄傲的夜莺被关在笼子里,因为它被人捉到了…… Ⅱ 小狗们的童话故事作文 从前，有一户人家养着一只猫和一只狗。主人非常喜欢它们，像对待自己孩子似的，每天给它们最好吃的东西。可它们俩都很瞧不起对方，猫说：“我的本领最大，我能帮主人抓老鼠！”狗不服气地说：“我的本领更大，我能帮主人看家护院！”它们俩一直这样争吵着，谁也不甘心输给对方，都憋着一股劲儿，要拿出自己的看家本领，让对方见识见识。 有一天深夜，主人和猫都睡着了，只有狗在院子里看守着。突然，一个小偷走到了门前，企图翻墙而入。狗佯装不知，仍然在那里静静地躺着。等小偷刚翻过墙，立足未稳时，它就猛地狂叫两声，窜到小偷跟前，朝着小偷的腿上就是一口。那个小偷“啊”地惊叫一声，把正在做着美梦的猫吵醒了，猫坐在门口往外一看，大吃一惊，原来狗正在和小偷撕打。此时，猫惊讶的脸上露出得意的笑容，心想：等小偷把狗打伤了，我再向小偷一扑，用爪子把小偷的脸一抓，来一个“螳螂捕蝉，黄雀在后，”到时候主人一定会奖给我更多好吃的东西。眼看着狗和小偷撕打得更加激烈，狗就要取胜了，突然小偷从腰间抽出一把锋利的刀向狗的头部刺去，狗非常机灵，往旁边一跳就躲过去了，而猫被吓得躲到了床底下。狗又乘机窜了上去，死死地咬住了小偷的那只胳膊，小偷怎么挣扎也无济于事，就用拳头向狗打去，他气急败坏地一边拳打脚踢，一边不断地用刀乱刺，但狗一点儿也不害怕，闪、躲、腾、挪，东一口，西一口，上一口，下一口，把小偷咬得遍体鳞伤，动弹不得。狗得到了主人的夸奖。猫很不服气，它想：我一定找机会超过狗。 机会终于来了，有一天早晨，主人气愤地说：“可恨的老鼠，它吃了我这么多粮食！”猫在一旁听见了，感觉很惭愧，它决心一定要把老鼠捉住，也让狗看看自己的本领。 这天晚上，夜深人静，主人已睡着了，狗在院子里守侯着，而猫却静静地趴在粮仓边，没有丝毫睡意。一会儿，它听着有点动静，定睛一看，鼠妈妈带着两只鼠宝宝正向粮仓走来，一只鼠宝宝对妈妈说：“上次咱们偷的粮食可真好吃，这次我要多偷点儿！”鼠妈妈说：“乖孩子，小点儿声，听说这家有只老猫可坏了，专跟咱们做对，可别让它听见了。”猫听见后，把鼻子都差点给气歪了，但是，它没有立即出去，而是和狗一样，等老鼠离自己很近时才“喵”的一声扑了上去，两只前爪按住了两只小老鼠，嘴里叼着鼠妈妈，猫正要吃那只老鼠的时候，鼠妈妈说：“猫大哥，我再也不说您的坏话了，您要是不吃我，我每天都给您好吃的东西。”猫说：“我才不会上你的当呢。”说完，它就把三只老鼠给干掉了。 狗对猫说：“你真棒啊！”猫说：“咱们都有优点，也都有不足，尺有所短、寸有所长嘛，让我们取长补短，成为好朋友吧！”从此，狗和猫再也不争谁的本领大了，它们都尽心尽职地做着自己的工作，成了主人的左膀又臂，主人也更喜欢它们了 Ⅲ 小青蛙和小黄狗编一个400字童话故事 优秀作文：疯狂来恶狗想吃掉天源鹅。 鸭子帮助天鹅和恶狗搏斗。 恶狗咬了猫。猫被狗传播了狂犬病。 得了狂犬病的猫和恶狗一起把鸭子杀死。 天鹅失去了鸭子的保护，危在旦夕。 关键时刻，打狗队员过来把恶狗和猫一起打死。 理智的人类为了预防狂犬病，实现了禁狗令，不允许养狗。小鸟的生命再也不会被狗威胁了！ Ⅳ 《我喜爱的小黄狗》作文怎么写 奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜版欢，所以，小狗满月了我就把它带权回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。 有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。” 小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！ Ⅳ 童话作文写小狗的 我家养了抄一只可爱的小白狗，它瘦瘦袭的，非常可爱，因为它有一身雪白的毛，所以我给它取了一个名字叫白白。 我家的小狗白白，就是因为这身雪白雪白的毛而得名，一年四季它都穿着它这身“珍贵”的白棉袄。它的耳朵短短的。它的嘴大大的，夏天，它总喜欢伸出它了大红的舌头。明亮的黑眼睛很是厉害，尖尖的牙齿，不愧是吃肉高手。灵活的鼻子，是它寻找美食的工具。 有一天，妈妈给我买了三根鸡腿，我正开心的吃着鸡腿，看着书。白白闻到香味过来了，在我的腿上蹭来蹭去，眼睛直盯着我的鸡腿，好像在说：“主人，给我留点。”我看它可怜的样子，我把骨头放到了地上，它连忙咬住，像得到了宝贝似的，跑到它的窝里去津津有味地啃了起来。吃完了又跑来，向我摇着尾巴，好像又在说：“主人，骨头真香，再来一块呗！” 白白每天都陪我玩，我开心，它对我笑，我伤心，它蹭我的腿，安慰我。它是我最好的伙伴。 Ⅵ 描写小黄狗的作文 小狗 奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。 有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。” 小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！ Ⅶ 两只动物的童话故事 1、长颈鹿花花和小老鼠灰灰的故事 丛林中住着一只小老鼠和一只长颈鹿。小老鼠名叫“灰灰”，长颈鹿名叫“花花”。灰灰有些不好看，个子小小的，动物们都嘲笑它，但它是一只善良的小老鼠。花花高高的，身上布满了棕色的斑点，脖子长长的，走起路来非常优雅。灰灰和花花经常一起玩，是一对好朋友。 有一次，花花正在吃树叶，树枝上的叶子吃得差不多了，一阵风吹来，树上飘下许多叶子，落到地上，花花赶紧低头继续吃，在它吃的津津有味时，小老鼠灰灰突然看见了一只躲在草丛后的大狮子，正悄悄地向花花走来。 花花完全没有意识到身后的危险，小老鼠灰灰急得吱吱直叫。花花听到了好朋友的叫声，回头一看，吓出一身冷汗，想拔腿就跑，没想到脚下像踩了棉花一样，晃晃悠悠地根本就不跑动。小老鼠灰灰不知道发生了什么事情，只见花花像病了一样，灰灰急中生智，想出了一个好主意。 灰灰跑到大狮子面前，吐着舌头说：“臭狮子，你是个傻大个，根本就跑不过我，不信你来追我啊!”哼!小老鼠，你这么小，都不够我塞牙缝的，看我怎么收拾你!”大狮子怒气冲冲的去追灰灰。灰灰个子小，非常灵活，一转眼就钻进了地洞里。 大狮子气的张牙舞爪的，再想回头抓那只肥硕健壮的长颈鹿时，发现花花早已经跑的不见踪影了。过了几天，花花和灰灰再次相遇了，花花激动地说：“太感谢你了，要没有你的帮助，我当初就会被大狮子吃掉，你的个子虽然小小的，胆子却非常大。” 灰灰不好意思的摸了摸头说：“不用谢，好朋友之间要相互帮助。花花你那天是怎么了?”花花叹了口气说：“别看我们高高壮壮的，别人都羡慕我们优雅的身高，可是我们家族有个不好的遗传病，因为太高了，患上了高血压病，低头时间太长，就会头晕，所以那天我跑不动。” “哦，原来是这样，我明白了，以后让我来当你的侦察兵吧!”从此以后，花花和灰灰更加形影不离了。 2、猫和狗 在一座森林里，住着猫和狗。猫懒惰、骄傲，狗勇敢、勤劳。一天，猫和狗走在一起。猫说：“狗哥，咱们比赛种花，六个月后把自己的花带到这儿，好吗？”“好！”狗爽快地回答了。回家后，狗找到了一颗山茶花种子，种在花盆里。 猫呢？回家过后拿起一颗山茶花种子扔到花盆里，就一边吃鱼，一边看起了电视。以后的日子里，狗每天给花儿浇水、施肥、锄草。有时还把花儿成长的情况写进日记里。一天，一只饥饿的老鼠爬到花盆里，准备吃掉花儿时，狗飞快地跑过来，把老鼠赶走了，保住了自己辛勤栽种的山茶花。 可猫每天只知道看电视，根本不管花儿的死活，还说：“我的花儿，天下无敌，不浇水，不施肥，不锄草，一样长得好！”可猫的花儿等了很久都没发芽，它还在一旁得意。过了几个月，快到展出各自种的花儿的时候了，猫见自己种的山茶花还没发芽， 便往花盆里倒了几包“快速生长化肥”，又倒了“艳丽液”，可它不知道，山茶花的种子要是沾上了“艳丽液”，长大以后会变成食人花，接下来会发生什么事呢？一个月后，猫和狗拿着自己的花儿倒了比赛地点。大象裁判看了看狗种的花，说：“非常好，100分。” 狗听了，高兴得一蹦三尺高。大象再看看猫种的花，吓得哇哇直叫，气得把猫扔了出去。后来，猫垂头丧气地说：“我再也不懒惰了。” 3、蝴蝶和蜜蜂 从前，在动物王国里住着一只漂亮的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂。一天，蝴蝶来到百花园里赏花。这时，蜜蜂拍打着翅膀，提着小花桶飞了过来。蝴蝶傲慢地说：“你真是一只难看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡地叫个不停，真是吵死人啦！”蜜蜂听了，就不再理蝴蝶，飞到花丛中忙它自己的工作去了。 这时，百花园里跑来了一个活泼的小男孩，他发现了花丛中的蝴蝶，说：“我要抱你抓回家玩！”说着，举起网子像蝴蝶扑来。蝴蝶见势不妙，吓得直打哆嗦，它就喊：“救命呀！救命呀！”蜜蜂听到了蝴蝶的呼救声，赶忙停下手中的活儿，飞快地赶了过去。 它对准小男孩的胳膊，用它的长针使劲一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂头丧气地走开了。躲过了一劫的蝴蝶叹了口气，说：“我总算得救了。”它又抬起头看了看蜜蜂，红着脸说：“我应该谢谢你，是你救了我的命。蜜蜂笑了笑，说：“不用谢。其实外表美不美并不重要，心灵美才是真正的美。” 蝴蝶听了，连连点头，它正想告诉蜜蜂自己会改掉坏毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花酿蜜，可蜜蜂去突然倒在了花丛中。蜜蜂奄奄一息地说：“蝴蝶，我……不……不行了，刚才救你……的时候，我……用了尾针……”蝴蝶这才恍然大悟，蜜蜂虽然难看，却用自生命救了自己，蝴蝶感动得掉了下了悔恨的眼泪。 4、骄傲的小白马 在一片茂密的森林里，住着一匹小白马和小毛驴。一天，小白马对小毛驴说：“小子，你会跳踢踏舞吗？”说着，它得意地跳了起来。小毛驴看着小白马洋洋自得的样子说：“不会，兄弟。”小白马翻了个白眼说：“我就知道你不会，真是只蠢驴。要知道我可是森林演奏家，你怎么能和我相提并论呢？” 后来，小白马越来越骄傲，成天只知道在动物们面前跳踢踏舞。渐渐地，动物们看腻了，也就不再理小白马了。话说小毛驴自从被小白马奚落后，决定发愤图强，要学到一项真本领。它就在百灵鸟老师那里刻苦学习吹笛子。一年又一年过去了，小毛驴吹出来的笛声特别动听了。 只要小动物们有不顺心的事儿，一听到小毛驴用笛子吹出的音乐，就会快乐起来。最值得庆祝的是小毛驴在动物音乐会上以一曲《月光曲》获得了第一名，还获得了“森林演奏家”的称号。 小白马听说小毛驴居然夺走了自己多年保持的“森林演奏家”的称号，气得一病不起，他死之前还不停地叨念着：“早知道我就不这么懒了，不这么骄傲了呀！”小动物们知道了这个消息，都说小白马是自作自受。 5、刺猬和乌龟 很久很久以前的森林里，住着一对刺猬夫妇，离他们不远的小河边，住着一只乌龟。他们是多年的好朋友了。一天，刺猬太太请求和乌龟比赛一千米跑步，乌龟可是水中的短跑冠军呢！于是，他爽快地答应了，心想：你怎么跑得过我呢？乌龟骄傲自满，以为自己了不起，根本看不起刺猬太太。 刺猬先生被推选当裁判。比赛开始了，裁判宣布：“预备，跑——”刺猬太太和乌龟就像离弦的箭一样冲了出去。一开始，乌龟冲在了前面，很快就被刺猬太太超过了。乌龟虽然有点灰心丧气，但仍用力去追刺猬太太。他俩你追我赶，都奋力往前奔。“耶！我终于到终点啦！” 刺猬太太欢呼跳跃着，高兴得一蹦三尺高。“加油，加油，我一定会超过刺猬太太的！”乌龟费力地给自己鼓气，可一切都晚了。刺猬先生——裁判宣布了比赛成绩。刺猬太太的时间是二十八分钟，乌龟的时间是三十八分钟，刺猬太太获胜。 “唉！”乌龟皱起了眉头，说：“我这个短跑冠军居然跑不过刺猬太太。”刺猬太太笑盈盈地说：“乌龟朋友，你虽是短跑冠军，但这是长跑啊。你一定要记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。要发现别人的长处，正视自己的短处，才能有进步呀！” Ⅷ 以我的小黄狗写一篇三百字的作文 我家的小黄狗——小小 我家有一只可爱的小狗，是我从乡下亲戚家带来的。 它长着一身黄色的皮毛，雪白的爪子，像朵梅花，它还有一对黑白相间的小眼睛。总是四处张望，充满了好奇的神情。刚开始它对我家不是很熟悉，渐渐地它对我家生活情况了解了，就到处乱跑。它很可爱，有时我家来了客人，都会夸它长得漂亮，它似乎听懂似的，尾巴摇的更欢。如果没有夸的话，它就会咬住客人的裤子。 我还经常和它做游戏呢！记得有一次，我和它来玩捉迷藏的游戏，它闻着我的气味一下就找到我了，轮到我找它时，我怎么也找不到它，最后终于在厨房里找到了它。它这时正在津津有味地啃骨头呢！它看见我来了，赶紧把骨头丢在一旁，蹲在墙角里，一声不吭生怕我骂它似的，两只眼睛紧紧地盯着我的一举一动，我看着它那紧张稀稀的样，情不自禁地笑了。 小小给我的童年增加了无限的乐趣，给我的家人带来许多欢声笑语。 Ⅸ 两只小黄狗作文400字左右。 黄狗大大是一只人见人爱的小黄狗，而黄狗高高也是一只人见人爱的小黄狗。一天，他们决专定玩猫捉老鼠的游戏属。他们谁都不想当老鼠，黄狗高高说：“我们去照镜子，谁小谁当老鼠。” 他们俩来到哈哈镜城，各自找了一面镜子，照了起来。黄狗高高来到凹镜前，嗬，自己真是顶天立地，他想：我原来这么高大啊！ 黄狗大大来到凸镜前，嗬自己真像只老鼠，他想：我原来这么矮小啊！ 他们俩走出哈哈镜城，瞧，黄狗高高嘴里叼着名牌香烟，哼着小曲走在大街上，心想：“不行，我那么高大，怎么能叫那么幼稚的名字呢？不行，我得改，就叫……就叫黄狗巨无霸。”而黄狗大大垂头丧气，耷拉着头走在大街上，心想：“不行，我得改，就叫……就叫黄狗小不点。” 看着这幅漫画，我笑了起来，心想：“一个人要正确地认识自身的存在价值，这样才能充满信心地去实现自己的梦想。否则只会自卑，而一事无成。”

夏天的音乐会还有青蛙、孔雀、百灵鸟、兔子，还有特意从南极赶来的企鹅会闪亮登场。参加夏天音乐会的动物有很多，比如，有青蛙，有孔雀，有百灵鸟，有兔子，还有特意从南极赶来的企鹅。它们当中有的是来看演出的，有的是来参加表演的。比如，青蛙组团来是参加大合唱，百灵鸟是来表意独唱，孔雀是借音乐会的机会来展示自己美丽的时装。七月盛夏，蝉鸣声声。到了晚上，蝉鸣渐歇。尽管辛弃疾有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”之句，但毕竟是偶尔几声。夏夜，郊野的草丛中，另外一种昆虫正在振翅而鸣，发出甜美的歌声，那便是螽斯。无论在华北还是江南，最容易见到的蝉，主要有3种：蒙古寒蝉、黑蚱蝉和蟪蛄。蒙古寒蝉在浙江海宁，蒙古寒蝉被称为“无知鸟”，因为其雄蝉的鸣声就是持续的。北京人称呼蒙古寒蝉为伏天儿，这其实也是在模仿它的叫声。上述3种蝉中，蒙古寒蝉的鸣唱期是最长的，在浙江，可以从6月持续到10月初。蒙古寒蝉体长3厘米左右，背部以绿色为主，杂以黑斑。其鸣叫的音调比较多变，时高时低，时急时缓。而黑蚱蝉体长可达四五厘米，体色几乎全黑，它的叫声要单调很多，有人说，那是一种“持续的、强大的、电锯噪音般的”声音。因此，它的俗名就叫“老前”，这里的“前”是象声词，意思就是说它只会无休无止地“前前”叫。

夏天音乐会上，除了青蛙、孔雀、百灵鸟、兔子之外，还有特意从南极赶来的企鹅闪亮登场。

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的动物音乐会200字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 动物音乐会200字作文1 　　这一天早晨，森林里像节日那样热闹，张灯结彩，炮响雷鸣，那是因为傍晚的时候在林中的空地上将会举行一场动物音乐会，所有的动物们都在准备自己要表演的节目。 　　太阳公公带着微笑下山了，仿佛在祝愿我们今晚玩得开心，轮到皎洁明媚的月亮姐姐值班了，月亮姐姐在夜空中看着我们的表演。 　　音乐会开始了，小猴子着急地冲到中间，拿起他心爱的竹笛吹了起来。小熊拿起他的大提琴弹出美妙的琴声。小马戴着他的眼镜在打鼓，发出“叮叮咚咚”的响声，像是打雷。小猪在树枝下荡秋千，不时发出“呼噜呼噜……”、“叽叽喳喳……”你听，小鸟在树枝上引吭高歌，唱出了它最优美的歌声；小松鼠在树上爬来爬，不时发出阵阵喝彩声。整个森林热闹极了，喝彩声、欢呼声布满整个森林。 　　这次音乐会，让我们知道了动物们的拿手好戏，它们可真厉害！ 动物音乐会200字作文2 　　一年一度的动物王国音乐会马上就要开始了。小动物们都格外高兴，小鸭、小猴、小兔、小熊猫、小鸟和小老鼠还没天亮就早早的起床了。 　　音乐会开始了，主持人穿着美丽的晚礼服走上台说：“尊敬的先生们，女士们，晚上好”!首先，请小鸭、小松鼠和小猴为我们表演《快乐的节日》，小猴、小鸭和小松鼠随着音乐的旋律，带着甜甜的笑容来到舞台，它们一边唱一边跳，可认真了。 　　接下来又表演了很多节目，有唱歌，有跳舞，还有小品……。主持人最后说：“动物王国音乐会到此结束!请下次再观看!” 动物音乐会200字作文3 　　一年一度的动物园以后开始了，动物们兴高采烈的来到现场。 　　大象用鼓槌儿打着节奏，把微笑送给每一位听众。斑马闭着眼睛，抿着嘴，弹着他心爱的吉他，仿佛沉浸在音乐的世界中。小猫用圆圆的小脸夹住小提琴，灵巧的小手让弓子在弦上飞舞，弹出一曲美妙的歌。小鸟的一曲《倍儿爽》让全场沸腾。 　　这场音乐会太震撼了！ 动物音乐会200字作文4 　　森林里要开动物音乐会啦，消息一传开，很多动物奔走相告，动物们想一展风采。 　　音乐会在森林音乐大厅举行，演员们打扮得非常漂亮，激动又紧张的等待着上台的那一刻。主持人孔雀小姐宣布：第一个上场的是黄鹂和百灵鸟的二重唱。只见它们生气十足地走上了舞台，唱起了《春天在哪里》这支歌。它们的歌声婉转动听，观众们纷纷鼓掌。紧接着大象闪亮登场，它边唱边舞，引得观众们大声叫好。动物们一个接着一个的上台表演，节目精彩极了。最后，森林之王老虎和狮子也威风地登台亮相了。它俩对着话筒一声吼，那声音震耳欲聋，吓得许多小动物们拔腿就跑，小兔子还被吓晕倒了。 　　这场音乐会太刺激了。 动物音乐会200字作文5 　　森林中准备举行动物音乐会，经过一系列的准备，终于决定在今天晚上举行。动物们很开心，他们都带上自己最喜欢的乐器来表演。 　　音乐会开始了，动物们各展所长，争后恐后地表演节目：聪明的小猴吹起了自己心爱的竹笛；笨拙的大熊弹了自己珍藏的吉他；帅气的小马打起了大鼓；可爱的小猪拉起了小提琴；两只美丽的小鸟唱起了动听的歌，美妙的歌声在森林里回荡着；小松鼠吹起了自己的口琴…… 　　晚会结束了，动物们都回家睡觉了，感觉到夜空中还回荡着它们快乐的歌声。 　　在这一天的动物音乐会上，动物们都过得非常开心。 动物音乐会200字作文6 　　一个美好的夜晚，许多小动物都来参加一年一度的音乐会。 　　小猪，小狗，兔子，猴子，公鸡，百灵鸟，小花猫，猫头鹰这九位表演明星再次闪亮登场。小猪的大鼓敲的可起劲了，小狗弹的吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很动听，猴子的拉的手凤琴一张一合看起来很卖力，声音飘的很远很远，小花猫也不像以前那样三心二意的了。 　　让台下的观众也不由的为他鼓起掌来。在看那小狐狸也不骗人了。公鸡大声歌唱着，好像要与帐瓦蒂争个高低，百灵鸟为公鸡伴奏。猫头鹰正在注视着周围的动静。音乐会一直到深夜才结束。 　　这个夜晚小动物们过着都很开心，这场音乐会举办的非常成功。 动物音乐会200字作文7 　　这天晚上森林里像节日一样热闹,马上这里将举行一场动物音乐会,所有的动物都在准备自己的节目。 　　音乐会开始了，小兔第一个冲上台，开始表演钢琴曲《闪闪的星星》。她的表演赢得大家的阵阵掌声。接着小猴子上场了，它给大家带来的是吉它弹唱。在轻快的音乐中大家都高兴的跳起舞来。小熊上台拉起了大提琴，河马则敲起了鼓。猫头鹰也在旁边唱起了欢快的歌儿。动物们争先恐后的上台表演节目。美妙的音乐在森林的夜空久久回荡，这是一个快乐的动物音乐会。 动物音乐会200字作文8 　　星期天中午，大森林里举行了一场热闹的动物音乐会，小动物们个个喜笑颜开。 　　动物音乐会开始了，会场周围观者如堵。瞧，小狐狸在那儿敲木琴；小猫在吹喇叭；小猴在拉手风琴；小兔在吹笛子；小松鼠在弹吉它；还有小猪在敲鼓。它们一个个全神贯注地在演奏一首首动听的歌曲，美妙动听的歌儿引来了一只只小鸟们在翩翩起舞，仿佛在为音乐会伴舞。大家都沉浸在这场音乐会中。 　　这真是一场精彩的音乐会！开得真太好了！大森林成了动物们欢乐的海洋！ 动物音乐会200字作文9 　　为了迎接远道而来的孔雀老师。森林小学的小动物们开始练习自己的唱歌法。 　　我鼓起勇气上了台，我扮演的是小狗。“汪汪汪，”大人听了以为是旺旺旺。我唱歌时，嘴巴张的大大的，眼睛睁得圆圆的。等唱完歌时，老师还不知道我唱的是什么歌，等我下了台，我摇着尾巴，嘴里还小声的哼着歌。 　　老师走进来，听了我们欢迎之歌，捂住耳朵，皱起眉毛，我们看见了都安静了下来。老师说我们唱的太难听了，就像菜市场。说着老师就教了我们一首有节奏的歌曲，这个节奏是“澎恰恰，澎恰恰。”大家在老师的指导下，我们成功的完成了一首曲子，到现在我的脑海里还回荡着“澎恰恰，澎恰恰。”。 　　我们非常感谢老师的指导，让我们终于学会了唱歌。 动物音乐会200字作文10 　　一天晚上，圆圆的月亮高高地挂在天空中，就像一个银色的盘子。 　　小动物们决定在美丽的月光下开一个音乐会。小猪、小青蛙，小熊都带来自己的乐器在草地上表演：小猪弹钢琴，小熊打鼓，他们一起快乐地演奏，小青蛙呱呱呱地高声歌唱。 　　小猪，小熊，小青蛙的表演引来了森林里的小动物，它们一起鼓掌，一起欢呼，还有的向小猪，小熊，小青蛙献上鲜花。小动物们非常开心。夜晚中，乐声比什么都要动听。 　　这真是一个快乐的音乐会呀！ 动物音乐会200字作文11 　　动物园要举办一场森林动物音乐会。大象主持人请来了萤火虫在树枝上做灯笼，美丽的孔雀做舞台的背景，一切准备就序。 　　动物音乐会开始了，歌声真好听，观众们鼓起了热烈的掌声，演员们可开心了！ 　　一个个演员，用美妙的歌声吸引着观众。这时，可爱的小猫却睡着了。猫妈妈并没有把他抱回家，而是让他在妈妈的怀抱里甜甜的进入了梦乡。大象主持人开玩笑说到：“小猫是因为歌声好听才睡着的.，也许他现在正在梦里看音乐会呢！”小动物们都笑了起来。 　　最后一个节目是小百灵的歌伴舞《快乐的夜晚》，歌声动听，舞姿优美，仿佛是天上传来的仙乐，让人感叹不已！ 　　音乐会结束了，大家还沉浸在美妙的歌声之中，久久不愿回去。 动物音乐会200字作文12 　　今天，小猫妹妹在散步时看到狐狸阿姨边发传单说：“明天将举行动物王国一年一度的演唱会，如果要报名演唱会的动物，要会城堡里的后院报名，报名时间今天下午2时到下午6时。” 　　小猫妹妹听到后，就走回来请求爸爸妈妈让小猫报名演唱，到家后，小猫问爸爸妈妈：“爸爸妈妈你们能让我报名演唱吗？”妈妈说：“我们知道你爱唱歌就给你报了名。”小猫：“谢谢爸爸妈妈的支持。”爸爸妈妈说：“不用谢。” 　　第二天下午，演唱会开始了，第一个上场的是小狗哥哥，小狗哥哥唱歌：“汪，汪，汪，汪……”是多么优美啊！第二个上场的是青蛙弟弟；青蛙弟弟唱道：“呱，呱，呱，呱，是多么有节奏感阿！第三个上场的是小猫妹妹，小猫妹妹边唱边跳，是多么精彩啊！第四个、第五个，第六个…… 　　过了一会儿，演唱会结束了，妹妹说：“虽然演唱会只有几个小时，但大家能看我们演出，我们几个就心满意足了！ 动物音乐会200字作文13 　　在一片茂密的森林里，有羊、狗、鸭，它们都在这里生活。 　　一天晴空万里，帅气的狮子王宣布：“明天我们举行音乐会，我要请你们参加！”动物们却啊了一声！心里想：我们都不会唱歌，怎么办呢？狮子王似乎知道它们心里在想什么，他说：“你们不是都会叫吗？一起叫不就行了？”动物们笑了。 　　第二天，狮子王宣布：“音乐会正式开始！”狮子王指挥动物们，它一挥手，动物们叫了起来，吵吵闹闹的，狮子王火冒三丈发怒了，说：“你们是怎么唱的？看来我们要训练一下了。”狮子王一挥手，羊叫了起来，其中有一只羊嘎嘎叫，被狮子王叫做“唐老羊”……音乐会正式开始，动物们整整齐齐地唱了一首动听的歌。动物们就说：“我们学会了要合作才能拿第一！” 　　这天真美好！连威严的狮子王也满意地笑了！ 动物音乐会200字作文14 　　有一天，熊爸爸要给森林里所有的小动物办一个动物音乐会，熊爸爸当天就把邀请函发了出去。 　　第二天，许多动物都拿着邀请函来参加音乐会。熊爸爸等动物们都到齐了才开始音乐会。首先，上场的动物是：小青蛙跳跳。只见它拿着小鼓开始唱“呱，呱，呱”，这首活跃的曲子使大家着迷，纷纷地鼓起掌来。 　　接下来出场的是：小蜜蜂飞飞。只见它拿着古筝开始弹“嗡，嗡，嗡”，古筝发出了柔和的声音，掌声再一次热烈地响起来了。 　　最后出场的是：小猫咪可可。只见它拿着一把笛子开始吹奏“喵，喵，喵”，这优美的声音把大家迷住了。最后熊爸爸提出了一个要求：它提议大家与跳跳、飞飞、可可一起演唱，大家同意后，马上就开始合唱。 　　正在大家玩得起劲的时候，突然天上发出了“隆，隆，隆”的声音。大雨“哗啦啦”地下起来了，小动物音乐会更加热闹了，形成了一曲动听的交响乐。 动物音乐会200字作文15 　　暑假的一天，我和爸爸、妈妈去奶奶家玩。我蹦蹦跳跳地来到院子里，把所有人都召集来，爸爸问：“你干什么？”我说：“我要给大家准备一台动物音乐会。” 　　过了一会儿，音乐会开始了。第一个节目是杂技表演。音乐响起，老母鸡头顶着毛线球，脚踩着大铁桶，晃晃悠悠地从厨房里出来了，大家给母鸡热烈的掌声。接着，就是大合唱－母鸡叫咯咯。指挥的是小黄兔，领唱的是老母鸡，合唱的有小猫、小狗、小猪……院子里多重唱，这边唧唧唧、那边汪汪汪、还有喵喵喵、咯咯咯……大家都欣赏得津津有味。 　　这真是一台特别的音乐会啊﹗

小动物音乐会开始啦！开始啦！这是十年一次的音乐会，随这一声声欢呼声，森林音乐会终于开始啦。一轮皎洁的明月挂在空中无数的星星眨着调皮的眼睛。一只只莹火虫提着灯笼，在会场上飞来飞去，把音乐会点缀得光彩夺目。小河里的菏花都开放了，像是想参加这个音乐会似的。坐上的小动物们个个笑容满面，喜气洋洋。音乐会开始啦！主持人鸭小弟穿着礼服出场了，他用柔和的声音对观众说：“我富布这场音乐会正式开始。”台下响起了一片掌声。在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱－，呱－，”“呱呱呱，呱，呱，呱，呱呱。”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上敲起大鼓为小青蛙拌奏。优美的旋律结束之后，一阵风吹过，大树也发出了“沙沙”的掌声。鸭小弟又出场了，想观众们鞠了一个躬，说：“欣赏完小青蛙唱歌之后，请蝴蝶小姐为我们跳一舞。”花丛中，蝴蝶小姐拍起翅膀，摇动身子，一扭一扭，飞来飞去，展现着他那优美的舞姿。蝈蝈和螳螂拉着小提琴，小提琴发出优雅动听的乐曲。“啪啪。”的掌声中，蝴蝶退出了舞台。音乐会的节目还有山羊走钢丝、孔雀跳舞、小猴倒立。节目一比一个精彩，直到深夜音乐会才结束，动物们才依依不舍的离开了。谢谢！

动物园要举办一场森林动物音乐会。大象主持人请来了萤火虫在树枝上做灯笼，美丽的孔雀做舞台的背景，一切准备就序。动物音乐会开始了，歌声真好听，观众们鼓起了热烈的掌声，演员们可开心了！一个个演员，用美妙的歌声吸引着观众。这时，可爱的小猫却睡着了。猫妈妈并没有把他抱回家，而是让他在妈妈的怀抱里甜甜的进入了梦乡。大象主持人开玩笑说到：“小猫是因为歌声好听才睡着的，也许他现在正在梦里看音乐会呢！”小动物们都笑了起来。最后一个节目是小百灵的歌伴舞《快乐的夜晚》，歌声动听，舞姿优美，仿佛是天上传来的仙乐，让人感叹不已！音乐会结束了，大家还沉浸在美妙的歌声之中，久久不愿回去。

一天，森林里举办了一场音乐会，小动物们都来参加。公鸡“喔、喔、喔”地唱起了歌。小兔高兴地一边吹喇叭，一边跳起了优美的舞蹈。小猴坐在椅子上，微笑着拉着大提琴，为它们伴奏。森林音乐会多么热闹啊!

Animal concert

（1）猴子比兔子少14只，兔子就比猴子多14只； （2）46-14=32（只）， 答：猴子有32只． （3）46+32=78（只）， 答：兔子和猴子一共78只． （4）15＞14， 所以至少要来15只猴子． 故答案为：14，15．

你好森林中准备举行动物音乐会，经过一系列的准备，终于决定在今天晚上举行。动物们很开心，他们都带上自己最喜欢的乐器来表演。音乐会开始了，动物们各展所长，争后恐后地表演节目:聪明的小猴吹起了自己心爱的竹笛;笨拙的大熊弹了自己珍藏的吉他;帅气的小马打起了大鼓;可爱的小猪拉起了小提琴;两只美丽的小鸟唱起了动听的歌，美妙的歌声在森林里回荡着;小松鼠吹起了自己的口琴……晚会结束了，动物们都回家睡觉了，感觉到夜空中还回荡着它

听一听自己喜欢的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来？示例：静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋……在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。

好斗的公鸡1 　　要是可以给动物们办个动物之最比赛的话，这只大公鸡必定能得一个最好斗奖啦！ 　　只要别的大公鸡来侵扰，它就一定会出击，把敌人打得落花流水。有一次，一次大公鸡不知天高地厚，跑到我们家，撒了一泡尿，它勃然大怒，三步并作两步，绕到那只大公鸡的后面，突然狠狠地啄了一口，竟啄下一撮儿毛来。那个大公鸡恼怒了，这只大公鸡转过身往后退，忽然定住，大叫一声，快速冲刺，靠近那只大公鸡时，纵身一跃，鸡爪紧紧抓住它的脑袋，玩了一个金鸡独立。被踩在下面的那只鸡耷拉着脑袋，小声嘀咕着，好像在说：鸡大哥，你的功夫我领教了，还望你开恩，放过我好吗？上面的鸡也心神领会，便跳下来，拍拍翅膀，走人了。站在一旁的我哭笑不得。 　　大公鸡有一顶火红火红的帽子，远处望去好像一团火焰，尖锐的嘴巴可是它的武器，一双小玻璃球似的眼睛嵌在小脑袋上，它的耳朵躲在一团白毛后面，它的嘴巴下面有一片半圆形的肉片，脖子油亮油亮的，五颜六色，黑中带金，黄中带红，绿中带黑&&这些颜色它身上都有，还有些说也说不出来的颜色。它的尾巴更是漂亮，许多颜色聚在一起，形成了一道道美丽的彩虹。那双金黄的爪子更有用了，它能帮助大公鸡挖虫子吃。 　　大公鸡打鸣时更是精神抖擞！一叫，再贪婪的人也会爬起来干活。 　　我爱这只大公鸡。 好斗的公鸡2 　　奶奶家有一只大公鸡，它可是鸡窝里的霸主！一身棕亮的羽毛，大大的鸡冠戴在头上，别的鸡一看见它就躲得远远的，就连小妹妹也不敢靠近。 　　大公鸡从不在鸡窝里待着。一天，它趁我们不注意偷偷跑出了院子，一路昂首挺胸。突然，对面出现一只小狗，它停了一下，然后快速向小狗走去。看样子，它根本没有丝毫的害怕。它走到小狗面前，嘴巴猛地向小狗啄去。小狗被大公鸡的举动吓着了，拔腿就跑，可大公鸡并没有要放过小狗的意思，又追了上去，把小狗啄得屁滚尿流。从那以后，小狗见了它，转头就跑。 　　还有一次，大公鸡竟然悄悄地跑到鸭子的地盘。这下准没好事，果然，就听见那边传来鸭子们凄惨的叫声。过了一阵，鸭子们成群结队地跑了出来，大公鸡才傲慢地踱出来。鸭子们你拥我挤地四散而逃，可公鸡仍不罢休，紧紧追赶。幸好奶奶及时出面拦住了大公鸡，鸭子们才得以脱身。 　　吃饭时，别的鸡先是你争我抢，一看到大公鸡，就立刻一动不动。直到大公鸡吃饱了，其他鸡才敢上前吃。 　　我家的大公鸡实在是太威武，太好斗了。 好斗的公鸡3 　　从前，有一只名叫斗斗的大公鸡。他可威武了，头上的大红冠鲜红鲜红的，羽毛丰满极了，还是彩色的，两只黑色的大眼睛咕碌咕噜的转着，帅气十足。因此，斗斗认为：“天下第一就是我，没人比我好。”就是因为这个原因，造成了下面的悲剧。 　　一天，斗斗在公园里散步，走着走着，斗斗走到了镜子房面前，斗斗一看镜子，呦，镜子里有只大公鸡！斗斗走过去，伸出爪子想和他比试比试，不料镜子里的大公鸡也向他伸出了爪子。这可把斗斗惹恼了，他想：可恶，从来没有人敢对我伸爪子，怎么今天就来了个胆大的？斗斗越想越火，头上的红鸡冠竖了起来，由红变紫，由紫变青，尾巴挺了起来，两只爪子伸了出来，嘴巴里发出了声：“喔喔喔！”而镜子里的公鸡呢，也毫不示弱，竟然跟斗斗做出了一模一样的动作。斗斗气极了，拍着翅膀，“喔喔喔”地啄着镜子中的公鸡。没想到镜子里的大公鸡也啄着他。斗斗火冒三丈，干脆用爪子疯狂地抓镜子里的公鸡。“笃笃笃······“斗斗满眼通红，红冠竖得笔直，羽毛一片片地飘落，他仍然毫不留情的对着镜子里的公鸡一直猛踢猛啄。“喔喔喔······”斗斗扑棱着翅膀，骄傲地大叫起来，庆祝着战斗的胜利。可是身上原本柔顺的羽毛变得凌乱不堪，几乎快要落光了。斗斗看着镜子里的小公鸡，哈！一只秃毛鸡！他得意极了。 　　其实啊，我们不能骄傲自满，太过冲动，盲目做下决定，这样不但不会成功，往往会事与愿违，甚至伤到自己。 好斗的公鸡4 　　第一次写文言文，可能写的不好，望多多见谅。——题记 　　吾家有一雄鸡，性勇猛，贪斗。如遇猫犬者，必追逐，吓之其退却直至逃去，如不至此，不可罢休。 　　汝将食倒与食槽之时，那雄鸡便走“将军步”；挺丰膛，摇头摆尾；亮尖啄，发出“河东狮吼”，震慑四方。吓其同类，不论公母，都之仓皇而逃。只剩自己，独占食槽，待饱之，同类方可进食。 　　终有一日，鸡遇其与之匹敌对手，乃蛇也，陷苦战。鸡先进攻，俗语必好：“打蛇之，方攻七寸，才可浩也”。只见弯沟以迅雷之势冲之。蛇不甘示弱，亮毒牙反之。鸡不得不避，蛇见其手忙脚乱，蛇尾如鞭，附气势之抽来。鸡飞之，却不退却，鸡爪如针，刺入蛇之七寸处。蛇吃痛，鸡乘胜追之，用翅拍打其之头，蛇见大势已去，抽身而去，只得认衰。鸡得胜，绕围栏一周，似护地，又似示之其强大。 　　吾家之鸡不光不让兽，也不礼人。吾家到客，客刚入院，鸡便大叫，扑棱而来，气势汹汹，吓之客惊，忙找借口，欲来包而回。父拦之，将鸡骗入笼中，客才方进。 　　吾家之鸡好斗善战，汝欲观之，欢迎汝到吾家，领教其之雄姿。 好斗的公鸡5 　　有一天，小公鸡发现了一个奇怪的东西，它走过去仔细的观察，发现有一只小公鸡在学它做动作。这只小公鸡还和自己长的一样，红红的鸡冠，尖尖的嘴巴，长长的尾巴，五彩缤纷的羽毛，样子神气极了！ 　　小公鸡惊奇地问：“你是谁？你从哪里来？你怎么和我长的一样啊？”镜子里的小公鸡张了张嘴没有说出声音。小公鸡生气地说：“我问你话呢？你听见了吗？”那只和自已一样的小公鸡一声不吭，小公鸡生气的扑扑翅膀，伸长了脖子，飞了过去用力的啄它。那只小公鸡也扑扑了翅膀，伸长了脖子飞过来啄它。这下小公鸡被气的暴跳如雷，飞在空中使劲拍打着翅膀，大声地吼叫：“你为什么要学我？”结果那只小公鸡也气的暴跳如雷，飞在空中使劲地拍打着翅膀。 　　这时妈妈听见了小公鸡的喊叫声，快速地跑了进来看见了正在生气的小公鸡。妈妈哈哈大笑地说：“我的傻孩子，那是一面镜子啊，那里面的小公鸡就是你自已呀！”小公鸡挠挠自已的头也笑了起来：“原来这是镜子里的我啊！” 好斗的公鸡6 　　从前，有一只小公鸡，头上长着红红的鸡冠、圆圆的眼睛，身上还长着漂亮的羽毛，神奇极了！ 　　这天中午，它出去散步。走到小河边的时候，它发现了一个奇怪的东西。这个东西是长方形的，还有一个框子包住了它。小公鸡很好奇，决定去瞧瞧。 　　走到那东西面前，它发现里面有一只和自己一模一样的小公鸡。小公鸡问：“你是谁呀？怎么跟我长得一模一样呀？”里面的公鸡也把嘴一张一合，在学小公鸡呢。小公鸡见里面的公鸡学自己，很生气，便用尖尖的嘴巴去啄对方。可是它发现对方也来啄自己，更加气愤了。它飞起来，伸出爪子去踹对方。然而，它见对方一样也在踹自己，便火冒三丈了，用尽了全力展开有力的翅膀去撞对方。直到对方头上出现了数不尽的大包，才得意地回家去。 　　回到家，鸡妈妈看见它怪模怪样的，惊讶地问它是怎么回事，小公鸡便把事情的来龙去脉都跟鸡妈妈讲了一遍。鸡妈妈听后哈哈大笑，对小公鸡说：“傻孩子，你照的是镜子，里面的公鸡是你的影像。你真是自作自受，以后不要再好斗了。” 　　小公鸡听了恍然大悟，惭愧地低下了头。 好斗的公鸡7 　　在老家兰溪，我曾养过一只公鸡。 　　那只公鸡羽毛金黄，尾巴是黑白色的花纹，红色的鸡冠竖立着，好像随时都会扑上来一样。它很凶猛，只要一看见人，不管认识不认识，都会扑过去，在她脚边转来转去，时不时啄两下人的鞋子，这使我回家时必须小心翼翼，生怕被它“围攻”。 　　有一次，它竟追着一条狗，不停地拍着翅膀，用鲜红的嘴啄它的身子。那狗发疯似的扑向它，张开大嘴朝它叫，可它竟然不怕，脚一蹬，稳稳地骑在了狗的背上，还故意伸长了脖子，左顾右盼，任凭狗怎么晃动，它也不下来。等狗累了，它才满意的叫了一声，好像在向人们炫耀它有多么厉害，让我为它捏了一把汗。 　　不过，这只公鸡有时也会做傻事——和自己斗。一次，我给它的饲料盆里装满水，放在它眼前。只见它先是朝水里瞟了一眼，接着头上的冠立马竖了起来，向水里的那只鸡用力一啄，结果当然是没有啄到“鸡”，它自己的脖子却湿了大半，看着它那湿淋淋的，全都贴在脖子上的羽毛和呆滞的眼神，好像还不相信刚才发生了什么，前面的威风一扫而光。 　　这只好斗的公鸡为我带来了许多欢乐，但也给我增添了不少麻烦，我真是又爱又恨啊！ 好斗的.公鸡8 　　我家有一只公鸡，它的“好斗”可是出了名的。它那头上火焰般的鸡冠，很是耀眼；那小小的眼睛，瞪得圆圆的，略带杀气；那五颜六色的尾巴，长长的，黑色的毛夹在其中，很漂亮。这只公鸡看上去倒像一位彬彬有礼的绅士，走起路来，一板一眼，不紧不慢。 　　你别看它样子极像一位绅士，性子却与之截然不同。 　　有一次，它正躺在沙地上“晒太阳”，很是悠闲。邻居家大黄狗在这时走了过来，朝它“汪-汪-汪”地大叫。谁都知道，这只大黄狗很凶，而且身强力壮，小点的孩子见了，都会吓哭。可是，我家的公鸡当然也不是吃素的，谁让大黄狗打扰了它晒太阳呢！只见它瞪圆了眼珠子，竖起了金黄的羽毛，张开了翅膀，迈着短而有力的腿向大黄狗走去，俨然一个威风凛凛的将军。它用锋利的嘴巴，毫不留情的啄向大黄狗。大黄狗因来不及躲避，被它啄下了好几股毛发。大黄狗也发怒了，张大嘴向公鸡扑去。公鸡一跳一闪，大黄狗扑了个空。说时迟，那时快，公鸡趁大黄狗不注意，啄了它的腿。看着越斗越勇的公鸡，大黄狗只好夹着尾巴灰溜溜地跑了。 　　怎么样？难道这只公鸡还不算好斗吗？ 好斗的公鸡9 　　今天秋高气爽，万里无云，我和妈妈一起来到乡下，见到了一只大公鸡。 　　公鸡的样子可真威武，好像一位大将军。头顶上长着火红的鸡冠，像一个红红的皇冠，眼睛乌黑发亮，好像一颗美丽的珍珠闪着耀眼的光芒。脖子上的羽毛好似一条棕色的围巾，腹部的羽毛好像一件花衬衫，背上的羽毛像一件棕色的外套，看上去漂亮极了。 　　我看到两只公鸡来到一片草地上找食物。忽然，一条小虫子出现在它们中间，两只公鸡的眼睛都冒光了，看着对方，都好像在说：“这是我先发现的”，谁也不肯让谁。 　　黑公鸡率先出击，扑上去想啄棕公鸡的鸡冠，棕公鸡没想到黑公鸡这么快就出击了，愣了一下，反应过来后赶紧躲开，但还是被黑公鸡啄掉了几根羽毛，看到自己的羽毛掉到地上，它的眼神明显变得不一样了，凶狠地瞪着黑公鸡，好像在说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！” 　　棕公鸡伸长脖子，羽毛都竖了起来，扇动着翅膀，飞了起来，用它的大招“降龙十八掌”来反击，黑公鸡也不甘示弱，使出了“凌波微步”。它们你来我往，周围尘土飞扬，飞沙走石，我吓得一直往后退，就怕它们殃及无辜。 　　最后，黑公鸡赢了，它高兴地打了个鸣，打败的棕公鸡，羽毛掉了好几根，鸡冠都裂开了，它顺着墙根灰溜溜地跑掉了。我在边上胆战心惊：原来公鸡斗起来这么凶狠啊，以后可千万不要靠近它们了。 好斗的公鸡10 　　一天早晨，晴空万里，阳光明媚，小公鸡来到街上散步。突然，它看见有一个奇怪的东西，在这个东西里面藏着一个跟自己长的一模一样的小公鸡。 　　小公鸡很好奇，心想：你这个小东西，怎么跟我长得一样呢?于是它就骄傲地翘起尾巴，把头往上一抬，一副神气的样子。只见那里面的小公鸡也跟自己做出一样的动作，于是它又换了非常多的样子，那里的小公鸡又是跟它做的一模一样，丝毫没有错。 　　小公鸡此时忍无可忍，非常生气，它大声地喊道：“啊，气死我了，我非啄败它不可!”小公鸡立刻向前啄去，嘴啄到了那个怪东西上，谁知那怪东西硬硬的，用力太猛，一下子就把自己的嘴碰歪了，疼得它哇哇大哭，这时只见那个怪东西里的小公鸡也哇哇得哭了起来。小公鸡更生气了，边哭边嚷嚷：“你凭什么跟我学，简直气死我了!” 　　小公鸡大喊大叫的声音惊动了正在休息的妈妈，妈妈循着声音找到了小公鸡，问道：“孩子，你怎么了?”小公鸡就把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听完小公鸡的述说，又望瞭望那个怪东西，哈哈大笑着，眼泪都流出来了，把小公鸡笑得傻傻的，不知怎么了。妈妈告诉小公鸡说：“傻孩子，这怪怪的东西是一面镜子，这镜子里的公鸡就是你自己呀，你这是在和你自己争斗呀!”小公鸡恍然大悟，不好意思地笑了。 好斗的公鸡11 　　公鸡是愚蠢的，他们好斗不是因为什么，只是为了满足他们那心里的虚荣，因为这样，它们才会被世间所笑但是，人，难道不也是这样的吗？ 　　人们认为公鸡打斗是可笑的，但是…… 　　不管在各行各业上，人们整日都在打斗，一些商店的老板，他们也每天在想着怎样除掉自己的想“心腹大患”，好让他们在商业上有一片立足之地，小到便利店的老板，大到苹果手机的乔布斯与打写软件的开发商比尔·盖茨他们不仅仅是在明处斗，还会在暗处斗，他们采用低汇同等商品，传播谣言来排除对方对自己的威胁，如同两只争王争霸的公鸡在打斗，不是吗？ 　　那些赌徒，他们整天在赌场上，彻夜不眠，有时候，他们赢了钱，就会兴奋起来，抱着尝试的心情去进行下一次充满玄机的赌博，他们或许会输，但是，他们只是会归于自己运气不好，手气太差，第二天，他们可能还会来，又一次把钱输得精光……难道这不像老公鸡在守着的自己的吃的，但还是去偷别人的吃的，然而自己的吃的没守住，别的人的吃的又没偷成，唉！ 　　生活中的打工仔也是那样，它们努力地工作，希望能被升职，如同那些不停打斗，渴望能当上王者的公鸡一样他们不停奋斗，打斗但却没有被升职，反而能的自己伤痕累累的…… 　　人们是不是应该反省一下自己呢？ 好斗的公鸡12 　　一天，小公鸡欢欢来到了一面镜子前，看到了镜子里的自己，以为是跟自己长的一样的小公鸡。 　　欢欢不相信这只小公鸡长的跟自己一样，于是说：“大胆!你是何等小辈，敢冒充我?”于是冲着镜子里的小公鸡大叫。过了一会，欢欢发现它和自己的嘴形一样，“嗬，你光装我还不够，还学我说话，我看你是感觉活着没意思了，来找我单挑?”说完，欢欢的头上冒出了火星，大叫一声：“哦我芦给给!看我让你变成我今晚炖虫子的鸡肉丸!”于是欢欢冲向镜子，先用手拍了一下，结果把手掌给拍红了。 　　“小子，还挺硬实，看来不陪你玩玩真的还不行了!”说完，就拳打脚踢嘴叨。连续“激战”了好几个小时，打到下午三点，欢欢筋疲力尽，嘴里还喊着：“真扛干!我要杀了你......”于是又扑了上去。又打了十多分钟，欢欢实在没力气了，于是说：“行，算你狠，等我再多拔掉你几根毛，让你没毛!”就在要继续打的时候，欢欢的妈妈来了，“傻孩子!这是面镜子，打它干什么呀?” 　　“啊?什么是镜子啊?”欢欢有气无力地问妈妈。 　　“镜子能照出自己，你看。”于是妈妈站到镜子前，果然，镜子里出现了自己的妈妈。“你摸摸镜子，是很平、很光滑的，所以它能映出你的样子。” 　　“啊!原来是这样啊。”于是欢欢羞愧地跟着妈妈回家了。 好斗的公鸡13 　　“哦哦哦，哦哦哦——”一只公鸡扯着大嗓门叫着，在催大家起床呢！ 　　国庆节期间，我去了姥姥家，那里有许多动物，鸡鸭，牛马各种各样的小动物，让人眼花缭乱。第二天一大清早，就听见一阵阵的鸡叫声，牛叫声，混杂在一起，好似是在开动物音乐会，好不热闹。我出门，坐车去了菜园子，里头有各式各样的菜，还有一些鸡，猪。 　　在我正往中走的时候，突然看见了一只公鸡。公鸡盯着他的影子，呆了许久。过了一会，公鸡开始动了，他的头向左一歪，另一只“公鸡”也向左扭头，他一走动，影子也在走动。公鸡有点生气，左扭扭，右摆摆。 　　过了一会影子没了，公鸡神气的昂起了头，“哦哦哦”地叫了起来，好似在说：“我赢了，哈哈，你真弱，哈哈哈哈——”。可是，终究还是帅不过一分钟，黑漆漆一片的簿影，又调皮的跑了出来。公鸡看起来很生气，头上都冒起了青烟。 　　公鸡用爪子使劲的刮他，可是另一只“公鸡”却毫发无伤，照旧模仿着他。公鸡忍不住了，他十分生气，疯了一样的拍打着沙子，想让它快速消失，结果，影子不但没有消失，他自己已经累得趴下了。 　　夜晚，暮色降临，没有了浓烈的阳光，公鸡也看不见自己的影子了，他再次的昂起了头，跑到了鸡群中，好像在炫耀自己的威武。 　　真是一只好斗的公鸡，连影子都不放过呢！ 好斗的公鸡14 　　在很久以前，有一只鸡妈妈生了一只肥嘟嘟的小公鸡，叫“战斗机”。你知道它为什么叫“战斗机”吗？因为它从小就爱打架，小动物们都怕它。它生气的时候，不管遇到谁，那就要怪谁运气不好了，小公鸡都要和它斗上一场，因此，小动物们都叫它“好斗的小公鸡”。它长着大红冠子，宝石般的眼睛，剪刀般的尖嘴好像一啄就能把钢铁啄穿，简直就是为了战斗而生的。它全身披着五颜六色的羽毛，尾巴弯弯的，就像雨后的彩虹美丽极了。 　　有一天，公鸡爸爸买回来一面镜子，就放在小公鸡的房间里。小公鸡奇怪极了：这亮晶晶的是什么东西？它走进镜子，只见里面面也走来了一只公鸡，长得和它一模一样。小公鸡生气了，对着镜子里的公鸡叫到：“这是我爸爸买给我的，你怎么能住在里面，快给我出来！”可是，镜子里的公鸡却没有出来，也是一副生气的样子，张着嘴巴朝他说着什么。小公鸡顿时火冒三丈，张开翅膀，伸长了脖子，竖起身上上那漂亮的羽毛，什么也没想，就朝着镜子里那个长得和他一模一样的公鸡冲了过去，想用它那剪刀般的嘴巴把对方打败。 　　只听见“砰”的一声，镜子碎了，镜子里的公鸡不见了，可小公鸡也受伤了，只见他嘴角的鲜血一滴一滴的滴下来，身上五彩的羽毛也掉了一大半，还被碎玻璃割了好几道口子。看到镜子里的公鸡不见了，小公鸡觉得这回又打了个胜战，就想神气的站起来，到小动物面前显摆显摆，可是，脚下一软，又趴了下去，原来，它的脚也被玻璃给割破了。 　　这时，鸡爸爸和鸡妈妈听到声音都进来了，问清了情况后哭笑不得。鸡爸爸语重心长的说：“孩子，我们公鸡不是战斗鸡，我们的作用是打鸣报时。刚才你打碎的是镜子，镜子里的公鸡就是你自己，真是自作自受。”小公鸡听了恍然大悟，惭愧的低下了头。 　　从此，小动物们再也看不到战斗鸡了，它们经常听到小公鸡清脆悦耳的打鸣。 好斗的公鸡15 　　有一只公鸡，它叫方方，方方头上有一个鸡冠又红又大，两颗似蓝钻石一样的眼睛圆溜溜的，一个尖尖的嘴巴。最令方方骄傲的是它有一身五彩缤纷的羽毛，好似身披五颜六色的大衣。可它却有一个坏毛病就是好斗，小时候和五步蛇都干过架呢！ 　　有一天，方方和妈妈外出游玩。在途中，方方遇到了一面叫镜子的东西，方方可兴奋了，就跑过去照呀照呀。突然它发现镜子里也有身上披五彩缤纷的羽毛的一只漂亮的大公鸡。方方在想：这是什么妖精，居然和我长得一模一样？便大吼了一声：“你是谁，竟然和我长得一样。”可是镜子里的公鸡嘴巴也在一张一合，好像也在说：你是谁，竟然和我长得一样。方方一看这种情况，它的斗志一下子被燃烧了起来。脖子上的毛直了起来，尾巴上五彩缤纷的毛也一根根直了起来。可镜子里的公鸡也和它一样展开了五彩缤纷的羽毛，方方腾空而起，奋力用嘴向前啄去，“啊”方方的头上撞出了一个鸡蛋大小的包。 　　方方心中的怒火终于被点燃了干脆拳打脚踢起来，可镜子里的它也对方方拳 　　打脚踢一点也不示弱。渐渐地方方的羽毛一根一根的掉落下来，狼狈不堪。这时，鸡妈妈正在走过来，方方把事情经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“镜子里的公鸡其实就是你自己，你是自己和自己在斗，其实做人就像照镜子，你对它友好，它也会对你友好。你对它龇牙咧嘴，它也会对你龇牙咧嘴。”方方听了惭愧地低下了头，从此它脚踏实地的为人们报晓。

1. 用几种小动物写一篇250字的童话 从前有一只啄木鸟，是他去森林超市里面买东西。可是东西太贵了，啄回木鸟带的钱不够。答所以呢，他就跟店员讲价。店员说一共是239块钱。啄木鸟说我去后面的几个吧。店员说好的，啄木鸟呢，就给他说钱我放这儿了，我走了。店员说好的，你走吧。电源看了看全说，哎，怎么少啦那么多。赶紧追上去边追边跑说:‘‘唉，你怎么少给得那么多给钱啊！幸亏她会飞，才躲过了这一劫。啄木鸟回头说我跟你讲价了呀，你不是说后面的两个不要了吗？你怎么还追着我要钱呐？店员无语了，只好回去。店员想:“哎，要是我不那样就好啦！最后店员还是被啄木鸟给骗了，但是啄木鸟的话才让店员想起来，他是说了可以啊！ 这个词，所以呢店员以后再也不给啄木鸟营业了。 2. 用动物编写童话故事 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴,它是一个发明家,发明了许多好内玩的玩具,动物们都非常喜欢它容. 有一天,小猴发明了一台电脑,便把好朋友都请到家里.动物们看了很好奇,小猴告诉它们这是电脑,并且教它们怎么玩,大家玩得开心极了. 过了几个月后,小猴觉得有些厌烦了,心想：我这么聪明,电脑也是我发明的,为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢?于是,从那天起,小猴把动物们都赶走了. 它把动物们赶走以后,就一个人独享起那台电脑,可时间久了它便觉得头晕眼花,更要命的是它觉得越来越冷,受不了了只好踡在被窝里,心想：“为什么我的房间会这么冷呢?” 渐渐地,小猴的手和脸都冻僵了,喜鹊从它家经过时,看见小猴哆嗦的样子,赶紧用自己的身体给它保暖,小猴惭愧地对喜鹊说：我现在好多了,我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的,你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头答应了. 动物们很快又来到了小猴家,开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑,小猴笑着,暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊! 从此,小猴让动物们一起玩电脑,动物们喜笑颜开.小猴生活欢乐的气氛中,也感到无比的幸福! 3. 用几个小动物编的童话故事作文三百五十个字 有一天，我下课回来的时候，妈妈给我买来几条小金鱼。因为这几条小金专鱼，爸爸给我买了个属水族箱，后来又有许多小鱼搬进去。 小鱼们的颜色有红的、蓝的、黄的，还有银色的…… 它们在假山旁边来回游动，好像是对这个新环境很满意，所以在跳拉丁舞表示庆祝。 每天我放学回家都先看它们，当喂它们食的时候，小鱼们总会争先恐后地抢食物吃，如果有一只小鱼松了嘴，就会被其它小鱼把吃的抢走，每次它们吃得连一个鱼食都没有了，可想而知那些鱼有多饿！ 我还养过小乌龟，它经常去晒太阳，可每次都爬不上那些小台阶儿。有一次，它一摇一晃的爬上了第一个台阶，一不小心，又滚了下来，它这样向上爬了几次都没有成功，看！它是多么的可爱呀！我还养过蝈蝈、斗鱼等等。你想知道吗？就到我家来吧！ 我也要像它们一样快快乐乐的成长！ 4. 两只动物的童话故事 1、长颈鹿花花和小老鼠灰灰的故事 丛林中住着一只小老鼠和一只长颈鹿。小老鼠名叫“灰灰”，长颈鹿名叫“花花”。灰灰有些不好看，个子小小的，动物们都嘲笑它，但它是一只善良的小老鼠。花花高高的，身上布满了棕色的斑点，脖子长长的，走起路来非常优雅。灰灰和花花经常一起玩，是一对好朋友。 有一次，花花正在吃树叶，树枝上的叶子吃得差不多了，一阵风吹来，树上飘下许多叶子，落到地上，花花赶紧低头继续吃，在它吃的津津有味时，小老鼠灰灰突然看见了一只躲在草丛后的大狮子，正悄悄地向花花走来。 花花完全没有意识到身后的危险，小老鼠灰灰急得吱吱直叫。花花听到了好朋友的叫声，回头一看，吓出一身冷汗，想拔腿就跑，没想到脚下像踩了棉花一样，晃晃悠悠地根本就不跑动。小老鼠灰灰不知道发生了什么事情，只见花花像病了一样，灰灰急中生智，想出了一个好主意。 灰灰跑到大狮子面前，吐着舌头说：“臭狮子，你是个傻大个，根本就跑不过我，不信你来追我啊!”哼!小老鼠，你这么小，都不够我塞牙缝的，看我怎么收拾你!”大狮子怒气冲冲的去追灰灰。灰灰个子小，非常灵活，一转眼就钻进了地洞里。 大狮子气的张牙舞爪的，再想回头抓那只肥硕健壮的长颈鹿时，发现花花早已经跑的不见踪影了。过了几天，花花和灰灰再次相遇了，花花激动地说：“太感谢你了，要没有你的帮助，我当初就会被大狮子吃掉，你的个子虽然小小的，胆子却非常大。” 灰灰不好意思的摸了摸头说：“不用谢，好朋友之间要相互帮助。花花你那天是怎么了?”花花叹了口气说：“别看我们高高壮壮的，别人都羡慕我们优雅的身高，可是我们家族有个不好的遗传病，因为太高了，患上了高血压病，低头时间太长，就会头晕，所以那天我跑不动。” “哦，原来是这样，我明白了，以后让我来当你的侦察兵吧!”从此以后，花花和灰灰更加形影不离了。 2、猫和狗 在一座森林里，住着猫和狗。猫懒惰、骄傲，狗勇敢、勤劳。一天，猫和狗走在一起。猫说：“狗哥，咱们比赛种花，六个月后把自己的花带到这儿，好吗？”“好！”狗爽快地回答了。回家后，狗找到了一颗山茶花种子，种在花盆里。 猫呢？回家过后拿起一颗山茶花种子扔到花盆里，就一边吃鱼，一边看起了电视。以后的日子里，狗每天给花儿浇水、施肥、锄草。有时还把花儿成长的情况写进日记里。一天，一只饥饿的老鼠爬到花盆里，准备吃掉花儿时，狗飞快地跑过来，把老鼠赶走了，保住了自己辛勤栽种的山茶花。 可猫每天只知道看电视，根本不管花儿的死活，还说：“我的花儿，天下无敌，不浇水，不施肥，不锄草，一样长得好！”可猫的花儿等了很久都没发芽，它还在一旁得意。过了几个月，快到展出各自种的花儿的时候了，猫见自己种的山茶花还没发芽， 便往花盆里倒了几包“快速生长化肥”，又倒了“艳丽液”，可它不知道，山茶花的种子要是沾上了“艳丽液”，长大以后会变成食人花，接下来会发生什么事呢？一个月后，猫和狗拿着自己的花儿倒了比赛地点。大象裁判看了看狗种的花，说：“非常好，100分。” 狗听了，高兴得一蹦三尺高。大象再看看猫种的花，吓得哇哇直叫，气得把猫扔了出去。后来，猫垂头丧气地说：“我再也不懒惰了。” 3、蝴蝶和蜜蜂 从前，在动物王国里住着一只漂亮的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂。一天，蝴蝶来到百花园里赏花。这时，蜜蜂拍打着翅膀，提着小花桶飞了过来。蝴蝶傲慢地说：“你真是一只难看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡地叫个不停，真是吵死人啦！”蜜蜂听了，就不再理蝴蝶，飞到花丛中忙它自己的工作去了。 这时，百花园里跑来了一个活泼的小男孩，他发现了花丛中的蝴蝶，说：“我要抱你抓回家玩！”说着，举起网子像蝴蝶扑来。蝴蝶见势不妙，吓得直打哆嗦，它就喊：“救命呀！救命呀！”蜜蜂听到了蝴蝶的呼救声，赶忙停下手中的活儿，飞快地赶了过去。 它对准小男孩的胳膊，用它的长针使劲一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂头丧气地走开了。躲过了一劫的蝴蝶叹了口气，说：“我总算得救了。”它又抬起头看了看蜜蜂，红着脸说：“我应该谢谢你，是你救了我的命。蜜蜂笑了笑，说：“不用谢。其实外表美不美并不重要，心灵美才是真正的美。” 蝴蝶听了，连连点头，它正想告诉蜜蜂自己会改掉坏毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花酿蜜，可蜜蜂去突然倒在了花丛中。蜜蜂奄奄一息地说：“蝴蝶，我……不……不行了，刚才救你……的时候，我……用了尾针……”蝴蝶这才恍然大悟，蜜蜂虽然难看，却用自生命救了自己，蝴蝶感动得掉了下了悔恨的眼泪。 4、骄傲的小白马 在一片茂密的森林里，住着一匹小白马和小毛驴。一天，小白马对小毛驴说：“小子，你会跳踢踏舞吗？”说着，它得意地跳了起来。小毛驴看着小白马洋洋自得的样子说：“不会，兄弟。”小白马翻了个白眼说：“我就知道你不会，真是只蠢驴。要知道我可是森林演奏家，你怎么能和我相提并论呢？” 后来，小白马越来越骄傲，成天只知道在动物们面前跳踢踏舞。渐渐地，动物们看腻了，也就不再理小白马了。话说小毛驴自从被小白马奚落后，决定发愤图强，要学到一项真本领。它就在百灵鸟老师那里刻苦学习吹笛子。一年又一年过去了，小毛驴吹出来的笛声特别动听了。 只要小动物们有不顺心的事儿，一听到小毛驴用笛子吹出的音乐，就会快乐起来。最值得庆祝的是小毛驴在动物音乐会上以一曲《月光曲》获得了第一名，还获得了“森林演奏家”的称号。 小白马听说小毛驴居然夺走了自己多年保持的“森林演奏家”的称号，气得一病不起，他死之前还不停地叨念着：“早知道我就不这么懒了，不这么骄傲了呀！”小动物们知道了这个消息，都说小白马是自作自受。 5、刺猬和乌龟 很久很久以前的森林里，住着一对刺猬夫妇，离他们不远的小河边，住着一只乌龟。他们是多年的好朋友了。一天，刺猬太太请求和乌龟比赛一千米跑步，乌龟可是水中的短跑冠军呢！于是，他爽快地答应了，心想：你怎么跑得过我呢？乌龟骄傲自满，以为自己了不起，根本看不起刺猬太太。 刺猬先生被推选当裁判。比赛开始了，裁判宣布：“预备，跑——”刺猬太太和乌龟就像离弦的箭一样冲了出去。一开始，乌龟冲在了前面，很快就被刺猬太太超过了。乌龟虽然有点灰心丧气，但仍用力去追刺猬太太。他俩你追我赶，都奋力往前奔。“耶！我终于到终点啦！” 刺猬太太欢呼跳跃着，高兴得一蹦三尺高。“加油，加油，我一定会超过刺猬太太的！”乌龟费力地给自己鼓气，可一切都晚了。刺猬先生——裁判宣布了比赛成绩。刺猬太太的时间是二十八分钟，乌龟的时间是三十八分钟，刺猬太太获胜。 “唉！”乌龟皱起了眉头，说：“我这个短跑冠军居然跑不过刺猬太太。”刺猬太太笑盈盈地说：“乌龟朋友，你虽是短跑冠军，但这是长跑啊。你一定要记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。要发现别人的长处，正视自己的短处，才能有进步呀！” 5. 请你选择自己喜欢的几种动物编一个童话故事。 一个阳光灿烂、万里无云的下午，小猪写完了作业，兴致勃勃地来到清澈的小河边钓鱼。没过一会儿，小猪就把一条活蹦乱跳的大肥鱼就掉了上来。小猪想：我不吃鱼，该送给谁呢?有啦!就送给我的朋友小兔吧!小猪找到小兔，笑眯眯地说：小兔，这是我亲手钓的大肥鱼，送给你吧!小兔摆摆手，说：谢谢你的好意，可是只爱吃胡萝卜不吃鱼，你还是送给别人吧!小猪冥思苦想：谁会爱吃鱼呢?忽然，小兔眼前一亮，对小猪说：小猫应该爱吃鱼，你送给他吧!小猪点点头，然后火速赶到小猫家。猫哥哥刚要出门，看到小猪就问：小猪，你有什么事吗?小猪说：猫哥哥，我给你送鱼来了，这是我亲手钓的鱼。猫哥哥一看，这么大的一条鱼，非常高兴，连声说：谢谢你，改天一定请你到我家来做客。小猪开心的笑了。 6. 写一篇人和动物的童话故事 1、一只母熊和一个独臂猎人的故事 记者在寒冷的俄罗斯采访一位独臂的猎人，在他家里看到一个熊完整的头挂在墙上，记者好奇的问，于是猎人讲起了他那年发生的故事，一个和这只熊和自己为什么独臂的故事。 有一年冬天这位猎人带着自己的儿子去山里打猎，因为孩子还小缺乏在山里生存的经验，误喝了参有某种动物尿液的水，于是孩子开始腹泻发烧。腹泻的人都是没有力气的，孩子身体出现这样的状况是没法下山的，猎人只好决定和孩子住在山上，等孩子身体好些了再走。 连续几天的山上生活，他们已经没有了口粮，寒冷的冬天山上也没有什么可以食用的东西，猎人便决定去打只熊回来给病中的孩子充饥，不然他们都将饿死在这山中。 这个山上有很多熊，猎人带着枪和一把刀往外走，没走几步就看见了一只小熊。猎人慢慢地走了过去，准备击毙这只小熊，可是小熊也警觉地叫了起来，一只母熊从小熊的身后走了过来。猎人知道在这种情况下，他是没有把握一枪击毙这只母熊的，不能冒然开枪，不然母熊激怒，他和他的孩子性命将受到危机。他们几天没有了口粮，对于熊来说在这冬天也是没有食物的。可是猎人手里的这把猎枪也成为了母熊的威胁。就这样，猎人和孩子，母熊和熊宝宝就这么对峙着僵持着。 猎人知道在这样下去不是办法，孩子生病了身体极度虚弱，需要吃东西，熊宝宝也很饿，母熊也会随时冒险来咬死他们。于是猎人做出了一个大胆的决定，他把强狠狠地扔到了山下，母熊看出了猎人没有再杀熊宝宝的恶意，感动不已，连连给猎人磕头道谢，并向猎人表示自己不会伤害孩子。 猎人也感动了，他用自己手里的这把刀忍痛将自己的左臂割下扔向熊宝宝。母熊流泪了，它给猎人又磕了几个头后奔向悬崖，它用自杀的形式向猎人感谢，感谢他们救了自己的孩子，它看到自己的孩子能平安的度过这个冬天，它选择了死来留给猎人和孩子来充饥。 猎人在山谷上看到了死了的母熊，割下来一个肉烤熟后给自己的孩子吃了，又在山下捉了些鱼回来喂给熊宝宝。 为了纪念这只母熊，猎人后来就把它的头完完整整的做成标本挂在墙上。他每到吃饭的时候会准备一碗饭放在熊头的旁边，喝酒的时候也会给它道上一杯酒，他要永远的记住这只伟大的熊妈妈。 一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。 过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。 7. 用动物编一个童话故事. 分享 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。 有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。 过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。 它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷 它受不了只好踡在被窝，心想：“为什么我的房间会这么冷呢？” 渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。 动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！ 从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到幸福. 8. 选择几个小动物编写个童话故事用来写周记 古人云:“尺有所长、寸有所短”,每个人都有自己独特的优势和特长。选择猴子、马、猫头鹰等动物，根据其自身特点，发挥其特长，编写故事。 童话故事：动物应聘 春天来了，森林里一年一度的应聘工作开始了!一大清早，动物们就陆续来应聘。招聘的项目有：销售经理、速递员、保安、医生、司机。 小猴说：“我要应聘销售经理。”之后自我介绍说：“因为我待人亲切，很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“觉得你当司机是最好的人选，因为你眼疾手快，很灵敏。但，你有驾驶证吗？”小猴忙说：“有的、有的。”“那就竟选了，好吗？”小猴高兴的点头同意了。 马说：“我想应聘速递员，因为我跑得速度很快，所以西藏那边的人叫我‘草上飞"。这是我的荣誉证书，看够不够资格。”招聘人员接过证书看了看，说：“十分不错被录取了。” 猫头鹰说：“我想应聘保安，因为晚上才是我的工作时间，保安的工作我最能胜任。“ 应聘现场十分热烈，人越来赵多，应聘的岗位有限。很快销售经理、保安、医生和司机的岗位就分别被大象、猫头鹰、乌龟夺走了。

1、长颈鹿花花和小老鼠灰灰的故事丛林中住着一只小老鼠和一只长颈鹿。小老鼠名叫“灰灰”，长颈鹿名叫“花花”。灰灰有些不好看，个子小小的，动物们都嘲笑它，但它是一只善良的小老鼠。花花高高的，身上布满了棕色的斑点，脖子长长的，走起路来非常优雅。灰灰和花花经常一起玩，是一对好朋友。有一次，花花正在吃树叶，树枝上的叶子吃得差不多了，一阵风吹来，树上飘下许多叶子，落到地上，花花赶紧低头继续吃，在它吃的津津有味时，小老鼠灰灰突然看见了一只躲在草丛后的大狮子，正悄悄地向花花走来。花花完全没有意识到身后的危险，小老鼠灰灰急得吱吱直叫。花花听到了好朋友的叫声，回头一看，吓出一身冷汗，想拔腿就跑，没想到脚下像踩了棉花一样，晃晃悠悠地根本就不跑动。小老鼠灰灰不知道发生了什么事情，只见花花像病了一样，灰灰急中生智，想出了一个好主意。灰灰跑到大狮子面前，吐着舌头说：“臭狮子，你是个傻大个，根本就跑不过我，不信你来追我啊!”哼!小老鼠，你这么小，都不够我塞牙缝的，看我怎么收拾你!”大狮子怒气冲冲的去追灰灰。灰灰个子小，非常灵活，一转眼就钻进了地洞里。大狮子气的张牙舞爪的，再想回头抓那只肥硕健壮的长颈鹿时，发现花花早已经跑的不见踪影了。过了几天，花花和灰灰再次相遇了，花花激动地说：“太感谢你了，要没有你的帮助，我当初就会被大狮子吃掉，你的个子虽然小小的，胆子却非常大。”灰灰不好意思的摸了摸头说：“不用谢，好朋友之间要相互帮助。花花你那天是怎么了?”花花叹了口气说：“别看我们高高壮壮的，别人都羡慕我们优雅的身高，可是我们家族有个不好的遗传病，因为太高了，患上了高血压病，低头时间太长，就会头晕，所以那天我跑不动。”“哦，原来是这样，我明白了，以后让我来当你的侦察兵吧!”从此以后，花花和灰灰更加形影不离了。2、猫和狗在一座森林里，住着猫和狗。猫懒惰、骄傲，狗勇敢、勤劳。一天，猫和狗走在一起。猫说：“狗哥，咱们比赛种花，六个月后把自己的花带到这儿，好吗？”“好！”狗爽快地回答了。回家后，狗找到了一颗山茶花种子，种在花盆里。猫呢？回家过后拿起一颗山茶花种子扔到花盆里，就一边吃鱼，一边看起了电视。以后的日子里，狗每天给花儿浇水、施肥、锄草。有时还把花儿成长的情况写进日记里。一天，一只饥饿的老鼠爬到花盆里，准备吃掉花儿时，狗飞快地跑过来，把老鼠赶走了，保住了自己辛勤栽种的山茶花。可猫每天只知道看电视，根本不管花儿的死活，还说：“我的花儿，天下无敌，不浇水，不施肥，不锄草，一样长得好！”可猫的花儿等了很久都没发芽，它还在一旁得意。过了几个月，快到展出各自种的花儿的时候了，猫见自己种的山茶花还没发芽，便往花盆里倒了几包“快速生长化肥”，又倒了“艳丽液”，可它不知道，山茶花的种子要是沾上了“艳丽液”，长大以后会变成食人花，接下来会发生什么事呢？一个月后，猫和狗拿着自己的花儿倒了比赛地点。大象裁判看了看狗种的花，说：“非常好，100分。”狗听了，高兴得一蹦三尺高。大象再看看猫种的花，吓得哇哇直叫，气得把猫扔了出去。后来，猫垂头丧气地说：“我再也不懒惰了。”3、蝴蝶和蜜蜂从前，在动物王国里住着一只漂亮的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂。一天，蝴蝶来到百花园里赏花。这时，蜜蜂拍打着翅膀，提着小花桶飞了过来。蝴蝶傲慢地说：“你真是一只难看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡地叫个不停，真是吵死人啦！”蜜蜂听了，就不再理蝴蝶，飞到花丛中忙它自己的工作去了。这时，百花园里跑来了一个活泼的小男孩，他发现了花丛中的蝴蝶，说：“我要抱你抓回家玩！”说着，举起网子像蝴蝶扑来。蝴蝶见势不妙，吓得直打哆嗦，它就喊：“救命呀！救命呀！”蜜蜂听到了蝴蝶的呼救声，赶忙停下手中的活儿，飞快地赶了过去。它对准小男孩的胳膊，用它的长针使劲一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂头丧气地走开了。躲过了一劫的蝴蝶叹了口气，说：“我总算得救了。”它又抬起头看了看蜜蜂，红着脸说：“我应该谢谢你，是你救了我的命。蜜蜂笑了笑，说：“不用谢。其实外表美不美并不重要，心灵美才是真正的美。”蝴蝶听了，连连点头，它正想告诉蜜蜂自己会改掉坏毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花酿蜜，可蜜蜂去突然倒在了花丛中。蜜蜂奄奄一息地说：“蝴蝶，我??不??不行了，刚才救你??的时候，我??用了尾针??”蝴蝶这才恍然大悟，蜜蜂虽然难看，却用自生命救了自己，蝴蝶感动得掉了下了悔恨的眼泪。4、骄傲的小白马在一片茂密的森林里，住着一匹小白马和小毛驴。一天，小白马对小毛驴说：“小子，你会跳踢踏舞吗？”说着，它得意地跳了起来。小毛驴看着小白马洋洋自得的样子说：“不会，兄弟。”小白马翻了个白眼说：“我就知道你不会，真是只蠢驴。要知道我可是森林演奏家，你怎么能和我相提并论呢？”后来，小白马越来越骄傲，成天只知道在动物们面前跳踢踏舞。渐渐地，动物们看腻了，也就不再理小白马了。话说小毛驴自从被小白马奚落后，决定发愤图强，要学到一项真本领。它就在百灵鸟老师那里刻苦学习吹笛子。一年又一年过去了，小毛驴吹出来的笛声特别动听了。只要小动物们有不顺心的事儿，一听到小毛驴用笛子吹出的音乐，就会快乐起来。最值得庆祝的是小毛驴在动物音乐会上以一曲《月光曲》获得了第一名，还获得了“森林演奏家”的称号。小白马听说小毛驴居然夺走了自己多年保持的“森林演奏家”的称号，气得一病不起，他死之前还不停地叨念着：“早知道我就不这么懒了，不这么骄傲了呀！”小动物们知道了这个消息，都说小白马是自作自受。5、刺猬和乌龟很久很久以前的森林里，住着一对刺猬夫妇，离他们不远的小河边，住着一只乌龟。他们是多年的好朋友了。一天，刺猬太太请求和乌龟比赛一千米跑步，乌龟可是水中的短跑冠军呢！于是，他爽快地答应了，心想：你怎么跑得过我呢？乌龟骄傲自满，以为自己了不起，根本看不起刺猬太太。刺猬先生被推选当裁判。比赛开始了，裁判宣布：“预备，跑——”刺猬太太和乌龟就像离弦的箭一样冲了出去。一开始，乌龟冲在了前面，很快就被刺猬太太超过了。乌龟虽然有点灰心丧气，但仍用力去追刺猬太太。他俩你追我赶，都奋力往前奔。“耶！我终于到终点啦！”刺猬太太欢呼跳跃着，高兴得一蹦三尺高。“加油，加油，我一定会超过刺猬太太的！”乌龟费力地给自己鼓气，可一切都晚了。刺猬先生——裁判宣布了比赛成绩。刺猬太太的时间是二十八分钟，乌龟的时间是三十八分钟，刺猬太太获胜。“唉！”乌龟皱起了眉头，说：“我这个短跑冠军居然跑不过刺猬太太。”刺猬太太笑盈盈地说：“乌龟朋友，你虽是短跑冠军，但这是长跑啊。你一定要记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。要发现别人的长处，正视自己的短处，才能有进步呀！”

1. 描写音乐会场面的作文 难忘的音乐会 灯渐渐暗了，只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上，他们在灯光的照耀下，如上帝派来为人类传诵福音的天使一般，纯洁神圣…… “西拉西……”一阵快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力。侧过头，我看到观众们都在凝神地听着，全场鸦雀无声。 一曲结束，台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。演奏者起身致意后，开始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者来了个180度大转弯，声音如雷鸣般响起，震撼着你的心田，趁琴声又变回零星小雨时，我侧目望了望观众们，他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中；有的还意犹未尽地听着，有的甚至不由自主地小声哼唱…… 又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈而富有****，经久不息的掌声…… 《小步舞曲》《梦幻曲》《小夜曲》一部部堪称完美的音乐巨作如上帝的声音一般充斥在我们的耳畔，留在我们的心坎里！ 音乐会的最后时刻，我们静静地等待最后的结尾曲。聚光灯由红色依次变到紫色，突然，一阵急促的奔跑声，不，那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘；那是呼呼狂刮，充满力量的风；——莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响，是那样的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的声音来形容…… 尾曲结束，伴着如潮水汹涌的掌声，七位主角起身谢幕，献上真挚一礼，灯渐渐暗了，但他们的头顶上却闪耀着动人的光芒。 时至今日，我仍忘不了那场令人难忘的音乐会，忘不了那动人的“上帝之声”。 2. 描写音乐会的场景 灯渐渐暗了，只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上，他们在灯光的照耀下，如上帝派来为人类传诵福音的天使一般，纯洁神圣……“西拉西……”一阵快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力。 侧过头，我看到观众们都在凝神地听着，全场鸦雀无声。一曲结束，台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。 演奏者起身致意后，开始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。 忽然，演奏者来了个180度大转弯，声音如雷鸣般响起，震撼着你的心田，趁琴声又变回零星小雨时，我侧目望了望观众们，他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中；有的还意犹未尽地听着，有的甚至不由自主地小声哼唱……又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈而富有 *** ，经久不息的掌声……《小步舞曲》《梦幻曲》《小夜曲》一部部堪称完美的音乐巨作如上帝的声音一般充斥在我们的耳畔，留在我们的心坎里！音乐会的最后时刻，我们静静地等待最后的结尾曲。聚光灯由红色依次变到紫色，突然，一阵急促的奔跑声，不，那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘；那是呼呼狂刮，充满力量的风；——莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响，是那样的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的声音来形容……尾曲结束，伴着如潮水汹涌的掌声，七位主角起身谢幕，献上真挚一礼，灯渐渐暗了，但他们的头顶上却闪耀着动人的光芒。 时至今日，我仍忘不了那场令人难忘的音乐会，忘不了那动人的“上帝之声”。 3. 演唱会作文场面描写 星期六晚八点，周杰伦在颐中体育场举行了全国巡回演唱会，我们从曲阜飞奔回青岛，就是为了看看周杰伦的演唱会，我们带着焦急又期盼的心情早早的来到了颐中体育场，看到早已有许多人在这等候已久了。 周杰伦马上要到场了，他的粉丝都围在通道的两边，等待他们偶像的到来。等了一会，周杰伦终于来了，大家有的举起相机、有的拿起签名本、有的喊着周杰伦的名字，而周杰伦向大家找招手就进场了，粉丝们也跟着周杰伦进场了，演出即将开始，那时候我看见观众席上有世界各地的周杰伦粉丝都跟随着周杰伦走遍大江南北，如今，又陪周杰伦来到青岛！演出开始了，就在那音乐响起的一刹那，大家都沸腾了起来，周杰伦半空悬浮的姿态出现在一个透明三角锥中，一身白色羽毛装，弹奏起同是白色的吉他；随后，伴随着《龙战骑士》的音乐，以及绚烂的烟花从舞台中央的大球中突然出现舞台上，唱完了龙战骑士，周杰伦又迅速换装，换成了各种各样的衣服，有小丑的、王子的、巫师的、中国诗人的、骑士的等等。 在演唱《时光机》《听***话》《爱的飞行日记》时舞台上的3d幕布上出现了几个门，顽皮的周杰伦在这几个门里转来转去，搞得我都不知道哪一个人是真的周杰伦了，现在的科技真发达！周杰伦用一架白色的三角钢琴演奏了稻香、阳光宅男、龙卷风、烟花易冷这四首一年四季的代表作，接着用吉他弹奏了一首歌曲，周杰伦真是多才多艺呀！演唱会进入 *** 了，人们声嘶力竭的跟着周杰伦一起欢唱一起呼喊。粉丝们的热情像夏天一样高涨！周杰伦送给了青岛人一首海洋天堂，最后周杰伦用一首开不了口，伴随着大屏幕上的画面，周杰伦挥洒着热泪说：“你还记得我的第一首歌吗？第一场演唱会吗？第一次电影演出吗？我的荣誉与你们分享！我会唱到不能再唱，写歌写到不能再写……！你们陪我下一个十年好不好？”这时候周杰伦的粉丝们也热泪盈眶，挥舞着荧光棒，呼喊着周杰伦的名字，摇摆着写着周杰伦名字的牌子，这个体育场被歌迷的欢呼声淹没，整个体育场都沸腾了起来，体育场变成一个周杰伦的世界……演唱会马上就要结束了，周杰伦就要离开了，现场的观众呼喊着他的名字，哭声一片，挥洒着泪水和周杰伦告别。 能看到如此震撼的场面，真是不虚此行呀。 4. 求一篇关于《听音乐会》的作文 人不能没有音乐 人的生命是不能没有音乐的.人的生活里是不能拒绝音乐的.刀耕火种的远古，先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上，也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上，一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里…… 音乐能撩拨听者的心弦.作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦.只一曲《二泉映月》，我已感受到了人间最动人的音乐，那单纯的音色，缓慢悠扬的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感觉到这不是在简单描绘月下泉水，而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音，这是包含了悲凉辛酸的音乐，我的心无法不随之颤抖，无法使心沉静. 静静地听着那支曲子，我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子，他看不到一丝月光，更是没能捕捉到一滴泉水，但他向世间敞开的是音乐家的情怀，所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言.他眼中似有两滴“泉水”映着初升的明月. 嵇康在上刑场时，弹奏着他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即将成为断头人，而是他的《广陵散》没有传世，这与阮籍的悲凉是一样透骨的. 最不能记忆的是黄家驹，最难忘记的是他的《光辉岁月》.这里有的是 *** ，有的是呐喊，这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟，那是一种情感，更是一种姿态，一种敢于居高俯视的姿态，他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质，从人心那深远的一面唱到人心的表面.他的生命就如同夏花一样绚烂. 音乐，不需要阐释.无论是朴素的还是华丽的，无论是低婉的还是高亢的，无论是《梁祝》还是《东风破》，无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代，跨越了民族，跨越了国界，它以自己这种独特的语言来感动它的子民. “人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半醒来会从心灵的深处，听到悠扬的声音，那正是潺潺的泉水啊！ ”东山魁夷在《听泉》中这样写到. 当你漫步街头，一支熟悉的钢琴曲悠扬而孤独地飘来，你蓦然回首，难道就没有感觉到那是一段值得寻觅的音乐吗？。 5. 难忘的音乐会作文 难忘的音乐会理查德·克莱德曼一位世界级钢琴大师，他的声誉家喻户晓。 弹钢琴的我，也是他的一位超级粉丝。1月13日，他将在南京奥体中心举行一场音乐演奏会，听到这个消息，我高兴得急忙叫老爸去买票。 再过几天就要去听演奏会了，我既兴奋又期盼。来到奥体中心，我们找到座位后便坐了下来。 在大家的翘首期盼中，理查德准时出场了。粉丝们顿时发出了震耳欲聋的尖叫声，热烈地鼓起了掌。 他穿着一件白衬衫，记着一条黑色领结，一身笔挺的深紫色西服再加上一双油亮油亮的皮鞋，金色的头发，蓝色的眼睛，还有那迷人的笑容，整个人显得文质彬彬、风度翩翩的，优雅极了。只见他绅士般的摆了一下双手，掌声骤然停止。 他走向钢琴，坐在琴凳上，瞬间，美妙的音乐从他那翻飞的十指中流淌了出来。贝多芬的《命运》被他演绎出澎湃的 *** ；《童年的回忆》悠然自得，令人心旷神怡，仿佛又回到了那美好的童年中；《梦中的婚礼》优美抒情，让你如梦如幻，我听的如痴如醉……最后，他有弹起了自己创作的《蓝色的呼唤》。 这时，大屏幕上出现了蔚蓝色的大海被污染的情景；鲨鱼的鱼鳍被割掉，扔回海洋里饿死或被同类吃掉的场景……触目惊心的画面配上震撼人心的琴声，我的心灵被狠狠地撞击着！我们生活的地球已经受到了严重的污染。如果在不在去防护措施的话，地球将可能毁灭。 从现在开始，应该爱护地球，只有地球安然无恙，我们才会有美丽的家园。这真是一场难忘的有音乐会！沧浪新城第一实验小学。 6. 演唱会作文场面描写 星期六晚八点，周杰伦在颐中体育场举行了全国巡回演唱会，我们从曲阜飞奔回青岛，就是为了看看周杰伦的演唱会，我们带着焦急又期盼的心情早早的来到了颐中体育场，看到早已有许多人在这等候已久了。 周杰伦马上要到场了，他的粉丝都围在通道的两边，等待他们偶像的到来。等了一会，周杰伦终于来了，大家有的举起相机、有的拿起签名本、有的喊着周杰伦的名字，而周杰伦向大家找招手就进场了，粉丝们也跟着周杰伦进场了，演出即将开始，那时候我看见观众席上有世界各地的周杰伦粉丝都跟随着周杰伦走遍大江南北，如今，又陪周杰伦来到青岛！演出开始了，就在那音乐响起的一刹那，大家都沸腾了起来，周杰伦半空悬浮的姿态出现在一个透明三角锥中，一身白色羽毛装，弹奏起同是白色的吉他；随后，伴随着《龙战骑士》的音乐，以及绚烂的烟花从舞台中央的大球中突然出现舞台上，唱完了龙战骑士，周杰伦又迅速换装，换成了各种各样的衣服，有小丑的、王子的、巫师的、中国诗人的、骑士的等等。在演唱《时光机》《听***话》《爱的飞行日记》时舞台上的3d幕布上出现了几个门，顽皮的周杰伦在这几个门里转来转去，搞得我都不知道哪一个人是真的周杰伦了，现在的科技真发达！周杰伦用一架白色的三角钢琴演奏了稻香、阳光宅男、龙卷风、烟花易冷这四首一年四季的代表作，接着用吉他弹奏了一首歌曲，周杰伦真是多才多艺呀！ 演唱会进入 *** 了，人们声嘶力竭的跟着周杰伦一起欢唱一起呼喊。粉丝们的热情像夏天一样高涨！周杰伦送给了青岛人一首海洋天堂，最后周杰伦用一首开不了口，伴随着大屏幕上的画面，周杰伦挥洒着热泪说：“你还记得我的第一首歌吗？第一场演唱会吗？第一次电影演出吗？我的荣誉与你们分享！我会唱到不能再唱，写歌写到不能再写……！你们陪我下一个十年好不好？”这时候周杰伦的粉丝们也热泪盈眶，挥舞着荧光棒，呼喊着周杰伦的名字，摇摆着写着周杰伦名字的牌子，这个体育场被歌迷的欢呼声淹没，整个体育场都沸腾了起来，体育场变成一个周杰伦的世界…… 演唱会马上就要结束了，周杰伦就要离开了，现场的观众呼喊着他的名字，哭声一片，挥洒着泪水和周杰伦告别。能看到如此震撼的场面，真是不虚此行呀！ 7. 小学生作文：作文森林里的音乐会 [小学生作文：作文森林里的音乐会]小学生作文：作文森林里的音乐会正文： 晚上，森林里可热闹了，这是为什么呢？原来今天是一年一度的兔子专场音乐会，小学生作文：作文森林里的音乐会. 这是一片郁郁郁葱葱的森林，天空湛蓝深远，空气清新甜润，兔子决定在这片森林里举办笛子独奏音乐会. 音乐会开始了，小兔子连蹦带跳地上了台，向大家鞠了一个躬，就自信地双手拿起笛子，耳朵竖起来，把笛子靠在嘴边，吹了起来，湖上的小乌龟站在石头旁，眼睛睁得又圆又大，得又圆又大，头也忘记活动活动，脚掌随着音乐摇摆着，小学三年级作文《小学生作文：作文森林里的音乐会》.再看看小青蛙吧！小青蛙平时总是“呱呱”地叫，可今天非比寻常，它听了小兔子的个歌声，就好像在天空里飞，又好像在水底玩耍，金灿灿的太阳照在水面上，波光粼粼，真美呀！那优美的笛声婉转，悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙溪水，美丽极了！月亮弯下腰，好像被迷住了；星星巴眨着眼睛，静静地听着；小草随着微风轻轻摇摆身躯，好像在随着笛声跳舞.大象轻轻扇动着耳朵，怕影响到小免子，长颈鹿伸长了脖子，猫头鹰在树枝上一动不动，当然还有小猴子停在树上，松鼠也蹲在树桩上，倾听小兔子的笛声. 这个欢乐的夜晚，优美的笛声在森林的上空回旋飘荡. 作文森林里的音乐会。 8. 【关于动物开音乐会的文章600字编写一篇童话故事,介绍森林里一群 演出开始了，首先登场表演的是大公鸡.只见他头戴一顶小红帽，身披一件锦衣，脚穿一双金黄色的竹叶鞋，昂着头，挺着胸，迈着小台步走向舞台.他深深地向观众行了一个礼，微笑着把目光投射到每个观众身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起来，一边唱一边用翅膀不停地打着节拍，歌声好像告诉人们：他经过老马的教育，从此再也不说自己多美丽，每天早早起，为人们打鸣做好事……歌声婉转动听，在夜空中回荡，好像给迷人的夏夜，宁静的森林又增添了色彩.成千上万的观众都被他那金嗓子陶醉了，剧场中不停地响起雷鸣般的掌声.八哥鸟、鹦鹉等观众大声地叫着：“美丽的公鸡唱得好.”大公鸡听到观众的喝彩声，心里甜滋滋的，高兴极了.接下来是小花猫表演，他穿着几道黄色、白色和黑色交错的条纹衣服，手拿闪光的大喇叭，他满面春风，风姿翩翩，大步流星地走向舞台.走到舞台正中，向四周的观众鞠了一个九十度的躬，然后说：“喵，各位观众，各位来宾，今天我用喇叭为大家演奏《地里不能种鱼》的歌曲.”说完他举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来.小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的.那清脆、动听的喇叭声打破了夜空.观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声.小花猫看见观众们那么喜欢自己的节目，高兴得手舞足蹈，连声说：” 后面上台表演的还有小白兔吹笛，小猪打鼓，猴子拉风琴等好多精彩的节目，每个节目都很有趣.音乐会结束了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一个又一个观众，悠扬的乐曲声在森林里久久飘荡.。 9. 【写一件欣赏活动的作文400字以上如听音乐会,看画展之类的】 昨天下午，我们在老师的带领下去关山月美术馆参观了著名艺术家——丁绍光的画展.在乘车去的路上，老师滔滔不绝的向我们介绍了这个堪称是二十一世纪的最有造诣的画家和艺术家，他的作品在中国乃至是国际上都享有盛名并且被外界的人们广为流传，最近他的重彩画《美丽富饶神奇的西双版纳》可以说是他所有作品中最引人注目的一幅，据说还被挂在北京博物馆被无数来往的游客参观欣赏.听完老师的介绍之后，我的心情更是无比的兴奋和激动，迫不及待的想看一看他的杰作.不一会儿，我们就已经来到了美术馆的门口，在那里，虽然我们只呆了短短的一小时，但给我的感受却是十分深刻和强烈的.走进了宽敞安静的画展大厅，出现在我的眼前的是琳琅满目的艺术画，它们色彩斑斓，五颜六色，充满了勃勃的生机，让我有眼花缭乱的感觉，然而，在众多的画中，最令我撼动的是这幅挂在墙角上的《和平鸽》.这幅画是以蓝色和黑色的色调为主所构成的，只见一个年轻的云南少女穿着具有名族特色的衣服坐在地上，在她的手上，一只雪白无比的和平鸽正静静的停歇，她的神态是那么的专注和认真，仿佛在盯着一件无价之宝.在微风的吹拂下，她那一头乌黑的头发被轻轻的吹起，而更妙的是她的身后竟然还放着一篮子箭，这可以证明她是以打猎为生的，照理说，动物对她来说只是寄以生存的一种方式而已，但是此时的却是那么那么专注的看着这只小小的和平鸽，可见在这位云南姑娘的内心深处，她是非常热爱小动物的，同时她又是多么向往着自由和和平的啊！但是，现实中的她却不得不伤害它们，作者把她的这种无奈通过这幅画表达得淋漓尽致，这时我更加佩服他了.据说，这幅画是丁绍光经过了很长的时间才创作出来的，可见，作为一位艺术家是需要很长的时间的酝酿和耕耘才能成功的.所谓，一分耕耘一分收获，“台上一分钟，台下十年功”什么事情都是需要经过不懈的努力和辛勤的付出才能完成的.通过这一次的参观，我受益良多.。

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的演唱会300字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 演唱会300字作文1 “现在，我们动物的演唱会有五分钟，给动物准备时间，一但五分钟过后，正是开始动物演唱会。”我们的动物主持员青蛙“呱呱呱”地说着。 台下的动物观众正着急的等待，好像在说：“快点儿，快点儿，每一分每一秒，我都很难熬过去。不然，演唱会开始了，我却迷迷糊糊地睡着了。” 后台的动物歌唱家们已经准备完毕，前台的动物评委也就位了。“动物演唱会开始了，我们先请出动物评委，我给大家介绍一下，这位是……”主持员在台上喋喋不休地讲着。青蛙合唱团在舞台上津津有味地唱着歌，吸引了不少的雌性青蛙，歌声时而快时而慢，时而左摇，时而右摆，有时牵起一位雌性青蛙的手，深深地吻下去，有时邀请一位观众上台一同合唱。台下是一片沸腾，后台的准备人员是给捏了一把汗，害怕观众不喜欢。 接下来的是小鸟队…… 最后，我们的小鸟组合以99分赢过了其他合唱团，我们的演唱会到此结束，谢谢大家。 演唱会300字作文2 “家有一老，如有一宝”，老人是我们的长辈，给我们疼爱。今天，我和小伙伴又聚在一起，因为我们要去敬老院举行一场特别的演唱会。 在妈妈们的帮助下，我们准备了水．牛奶．面包．水果等食品，将它们作为礼物送给敬老院的爷爷奶奶们。到了敬老院，我们排着整齐的队伍走进“演出会场”。表演者们在后台准备着，我和李天野作为主持人在紧张地对台词，其他队员则热情地分着食物，逗得老人们开心不已。演出开始了，我和李天野完美说完了开场白，介绍着表演节目，郑豪雯的京剧，“阳光歌手三人组”的《青春修炼手册》……伙伴们卖力地演唱着，他们的表演也换来了大家一阵又一阵热烈的掌声。 演唱会完美落幕，我们和爷爷奶奶们站在一起合影留念，依依不舍地离开了敬老院。愿他们健康长寿，下次为他们带去更精彩的表演。 演唱会300字作文3 今天，爸爸拿回了三张票，说体育馆要开演唱会，有许多明星会来。 吃过晚饭，我们连忙赶到体育馆。刚走进体育馆，灯火辉煌的表演台把我吸引住了，因为那里有许许多多的灯，大灯、小灯、彩灯、射灯……简直是灯的海洋，光的世界。观众席上已经坐了好多人，我们也连忙找好位子坐了下来，耐心等待晚会的开始。 演唱会终于开始了。首先出场的是主持人，哇！男主持人竟然是浙江电视台著名主持人小强，这可把我乐坏了。小强和女主持许诺一唱一合，立马把现场的气氛搞得活跃起来。 S翼乐团出来唱了《QQ爱》、《神笔马良》等。宇桐非的一首《感动天感动地》和央金兰泽的《遇上你是我的缘》让全场观众听得如痴如醉。 最后出场的是范冰冰和张卫健，全场观众都沸腾起来。这张卫健可是我最喜欢的，我也跟着大家一起呐喊。有好些女歌迷上去送了鲜花，还有的拥抱了她，我羡慕极了。 演唱会结束了，人们依依不舍地离开了。今天晚上过得真快活。 演唱会300字作文4 上个星期的音乐课，我们班为了向老师证明我们的实力，因此，举行了一场演唱会。我们为了把自己展现的不是最好，而是更好的一面。前几天，我们正准备着应战，“全副武装”中。铃铃铃。音乐课即将来临，我们也战战兢兢的来到教室。 第一队被老师匆匆的催上去，有些人脸都红了，确实，他们唱的歌很丢脸——《一分钱》的改编版。他们唱的时候一边笑一边唱，真是五音不全，怪不得老师说他们态度不好。就这样，丢脸的一组唱好了。第二组是女生，是伊甸那一组她们唱的很柔和也很动听，与前一组截然不同，笑声也渐渐停息了，认真的听着她们唱的——《爱的供养》，“我用尽一生一世来将你供养，只期盼你停住流转的目光。真是扣人心弦。一组接着一组，终于轮到我们了。一个接一个害羞的上了台，我们唱的是乐天派的歌《快乐你懂得》，刚好五个人，真是和我们。我们拿着歌词唱，因为有点记不牢。熊优翔非常紧张，一直在抖，我却相反，很淡定，我也不知怎的，歌曲渐渐带来尾声，我们成长的旅程也将悄然结束。 这一次的“演唱会”，不仅仅是在考验我们的胆量，而且还赐予我们一次锻炼的机会，让我们尝试尝试，是有意义的。以后要多多参加这种活动，成长的记录中有着灿烂的一刻！ 演唱会300字作文5 今天晚上，妈妈和阿姨说要带我和弟弟去看演唱会，我和弟弟很开心。 到了那里，阿姨把车停好了，我们下车了，走到半路，我和弟弟看到了好多好多的荧光棒，妈妈就给我们买了一人一个，说是等下看演唱会的时候用得着。走进现场，我们各自找到了坐位，我看见舞台上的灯光绚丽，有红色、绿色、黄色的，特别是金色的，好像烟火一样在喷洒，太美了！ 随着主持人的开场白，演唱会开始了，有好多叔叔阿姨出来唱歌跳舞。整个场面很热闹，很欢乐、很详和，我们看得如痴如醉。突然，半空中出现了四位姐姐，她们都扮成蝴蝶的样子慢慢飞过来，每位蝴蝶姐姐的手里都拿着一只小箱子，飞到舞台中央的时候，箱子里面的东西都洒了下来，“哦”！飞下来的原来是一只只可爱的小蝴蝶，它们好漂亮呀！ 演唱会结束了，我对妈妈说：“演唱会太好看了！” 演唱会300字作文6 从前，在一个很大的水池里，住着很多小青蛙，它们生活很快乐。在过几天，森林里就要举办一台大型联欢会，这些小青蛙们得到了消息，非常高兴。但是，它们表演什么节目呢？其中有一只小青蛙大眼睛眨了眨说：“我们可以打鼓或唱歌呀！其它的小青蛙们都齐声说：“好”。它们废寝忘食的练习，联欢会的时间快到了，它们节目也准备的差不多了。 联欢会的那一天到了，小青蛙们兴高采烈的去了“森林饭店”，动物们都到齐了，小兔贝贝是主持人。她穿着一身粉红色的连衣裙，手里拿着话筒，昂着阔步的走到了舞台上，大声说：“亲爱的朋友们，你们好，我们的第一个节目是青蛙大合唱，青蛙们走上舞台，个个都惊讶不已，从前的青蛙很胆小，可是今天，它们都大大方方的走上了舞台，“呱呱”“呱呱”地唱。歌声太动听了，它们还没有唱完，台下就响起了热烈的掌声，但是，谁也不知道，它们为了这次的联欢会，花了许多的心血和汗水。 节目演完了，它们取得了最好最好的成绩。 演唱会300字作文7 从前，有一只活泼开朗的"小青蛙，它特别喜欢唱歌，常把荷叶当成自己的舞台，小蝌蚪就是它的观众，它对自己唱歌非常有信心。于是它为自己开了一场演唱会，它邀请了蝌蚪、乌龟、小鱼儿等来给它捧场。 演唱会马上就要开始了，小青蛙特别紧张，但它还是鼓起了勇气，大步跳上了舞台，它摇动着身子，悠扬的歌声仿佛在天空中飘荡，台下一片欢呼，有尖叫，有掌声，这时的小青蛙热情更高了，它挥动着双手，珍珠般的汗水从脸颊上掉下来。小鸟好似也被这儿的热情感染了，叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：小青蛙你真棒！小青蛙你真棒！ 天渐渐黑下来，表演在欢呼声中结束了。小青蛙回家美美的睡上了一觉，梦中还梦到了自己在台上表演的情景，它甜甜地笑了。 演唱会300字作文8 有一个美丽的池塘，池塘里长着许多荷花。荷叶像一把把小伞，荷花争先恐后的展现自己的优姿。有的亭亭玉立，有的热情奔放，有的像害羞的小姑娘含苞待放。池塘里住着许多小青蛙，它们每天都出来唱歌。 一天，雨过天晴，小草变绿了，空气更清新了，一道美丽的彩虹挂在天空。一只小青蛙禁不住跳上一片荷叶。开始了个人的演唱会。听到美丽动人的歌声，许多小动物被吸引过来了。小猫走着模特步，小狗汪汪的叫着跑来了，大象砰砰敲着鼓也来啦……。“咦，小青蛙为什么不唱了”？哦，原来一下来了这么多观众，小青蛙有点害羞了。大象伯伯说：“小青蛙你唱吧，我给你敲鼓”；小猫姐姐说：“我可以给你伴舞”；螳螂弟弟说：“我可以给你弹琴”……。其它的小动物们说：“我们是你的铁杆粉丝，我们为你喝彩”。小青蛙看到这么多小伙伴支持自己，鼓起勇气和大家一起唱了起来。大象敲鼓，小猫伴舞，台上响起了“砰砰、呱呱、呜呜、……的声音。 这些美妙动听的声音，传遍了整个大自然，人类听了都会如痴如醉。 演唱会300字作文9 星期天的早晨，我们一家三口起了个大早，一场有趣的演唱会。我们决定开一场演唱会。 爸爸、妈妈和我吃完早饭，休息了一会儿。“当，当……”时钟敲响了，已经八点了，我们准备开演唱会了。于是，我移茶几，爸爸装麦克风，妈妈开音响。 一切准备就绪，演唱会开始了。我当报幕员，我上“台”说：“今天的演唱会现在正式开始﹗第一首歌是由爸爸为我们带来的《小柏杨》，掌声欢迎﹗” 随后，爸爸拿着麦克风缓缓走上了“台”。爸爸之所以缓缓地走，是因为他五音不全，一场有趣的演唱会。这时，爸爸故作清了清嗓子，开始唱了：“一棵呀小柏杨，长在哨所旁……”爸爸一开头就跑调了，我尽量忍住不笑，把嘴巴闭得紧紧的。我原以为爸爸多唱一会儿就不会跑调了，可哪知道他竟越唱离调越远。这下，我再也忍不住了，“噗哧﹗”一声，哈哈大笑起来。顿时，爸爸的脸通红通红的，直红到了耳根，象涂的胭脂一样。爸爸一路小跑下了“台”。 接下来，妈妈为我们演唱了《常回家看看》，妈妈的歌可真好听，我情不自禁地跟着音乐跳起了舞﹗ 我演唱了一首《摘草莓》。 演唱会结束了，我们异口同声地说：“这次演唱会真有趣﹗” 演唱会300字作文10 “中了！妈妈，中了！”我说。我中了一张纵贯线的晋江演唱会门票。 我拿着这一张票经过爸爸、妈妈再三叮嘱，我终于入场了，我找到了位置坐下来。过了半个小时，演唱会开始了，他们四个人首先唱了三首新歌，我拿起望远镜才看清楚他们身穿白色衣服，周华健和李宗盛手拿吉他、张震岳打鼓、罗大佑唱歌。他们自我介绍完了之后又唱了几首老歌；有《童年》、《光阴的故事》。突然下起雨来了。可是我像松树一样，坐得笔直。雨好像是怕我了于是雨又乖乖地“回家”了。可是没想到，天公“作美”了又下起倾盆大雨。我机智一想，就躲在了厕所里，突然，手机响了，我一看，是妈妈打过来了。我接了电话跟妈妈说了几句又回到座位上，这时他们正在唱《爱拼才会赢》和《明天我要嫁给你了》。演唱会已经接近尾声了。 于是又唱了最后一首歌：《虹彩妹妹》这首歌还没唱完。我就下去等妈妈了，幸亏我聪明，因为看台的人要等场地的人走光了才能退场。于是我找到了妈妈和她一起回家了。 演唱会300字作文11 十月一日国庆节的晚上，姥爷在我们家做客。吃完晚饭，我们想庆祝一下这个盛大的节日，我就提议说：“我们来开一个家庭演唱会吧！”大家都觉得我的提议好。 比赛正式开始了，第一个上场的是姥爷，姥爷是个老党员，他唱起了《长征》的主题曲，他这一唱，我们都情不自禁地鼓起掌来，姥爷获得了爸爸和妈妈的两票：第二个上场的是爸爸，爸爸特别关注国家大事，当然要唱《国歌》了，爸爸的普通话说得很差，把“筑成”唱成了“组成”逗得大家哈哈大笑。因此，爸爸只得到了“空票”。下一个上场的是我，我唱了音乐课刚学到的《在希望的田野上》，当我看到姥爷微笑着给我鼓掌时，我更加自豪了，唱得更有劲儿了。“我获得了三票！”我高兴地欢呼着。最后一个上场的是妈妈，妈妈演唱的是宋祖演唱过的《越来越好》，虽然妈妈很自信，表现得很认真，但由于唱错了几个音调，只得到了我的一票。结果出来了，一等奖当然是我了，二等奖的得主是姥爷，三等奖是爱唱歌但老爱唱错的妈妈。爸爸只好不好意思地把“鼓励奖”拿走了。 这次的“家庭演唱会”真有趣。 演唱会300字作文12 终于，我盼望的演唱会到了，我们买了票，历经千辛万苦挤进了演唱会会场，那里人山人海，有成千上百个座位。 开始了，布幕里传出优美动人的歌声，就这样布幕慢慢拉开，让我们看见得是一位女明星，她像仙女下凡似的，穿着白色的礼服，带着漂亮的发饰在唱歌。 唱歌时，整个会场鸦雀无声，连我吵闹的妹妹也很安静。会场里有很多的人带着面具，有的人拿着荧光棒在摇，有的人则在欣赏。那位女明星一下唱女低音，一下唱女高音。我从心底感叹：“这个女明星真是太厉害了。” 当这个明星一唱完歌，全场爆发出了排山倒海的掌声，明星的脸上露出了笑容，慢慢走下台跟观众们握手，许多观众的脸上也露出了笑容，有的说：“加油，我支持你。”有的说：“你太厉害了。”有的说：“努力，你一定能唱得更好。” 这次让我依依不舍的演唱会结束了，我走出演唱会会场我自言自语：下次一定还要再来。 演唱会300字作文13 “爸爸今天我什么时候才能去看演唱会？”我急切地问道。爸爸不紧不慢地回答道：“晚上7点30分。”我可真想时间快点到啊！ 时间犹如一头老牛，慢腾腾地挪动着，在我的期待中，终于到时间了，我们收拾好东西出发啦。一下车，我就怀着激动的心情直奔演唱会现场。那里可真是人山人海啊，像纷杂的蚂蚁窝一样。当然这样也拦不住娇小的我，我麻利地从他们缝隙里穿了过去。 “各位观众好，我们这里是畅想时代现场……”主持人读着台词，我们在下面满怀期待地等着我们喜欢的歌手出场。 你知道我最想听谁唱吗？一个是萧亚轩，另一个是韩磊。他们俩一上来，整个体育馆的气氛都不一样。歌手们看到热情的观众，对自己的演唱更是信心十足了。 看完这场演唱会后，我才明白为什么有些歌手唱的歌这么受观众喜欢，是因为他有信心，坚持练习，在台上他们收放自如，脸上常常挂着迷人的微笑！我也要像他们一样充满自信地面对生活。 演唱会300字作文14 最近迷上音乐的我，再加上也爱音乐的小阿姨，所以我们决定要去小巨蛋看演唱会，而期待了好几个月的演唱会也终于来了。 这场演唱会的名声可不小，当我们搭上计程车说要去小巨蛋时，司机就说：“是要去看王立宏musiceman（音乐超人）的演唱会吗！”聊着聊着我们便 到了小巨蛋。一进小巨蛋，就感受到所有歌迷的热情，大家不断的尖叫，期待演唱会的开始，等了一阵子，演唱会就开始了，这场演唱会的主角“王立宏”像座了一 台隐形电梯似的从天而降，他带来的第一首歌是“摇滚怎么了！”，王立宏帅气的弹着他的宝贝，龙形吉他（巴哈姆特）自弹自唱，接着又唱了很多他自己所写的新歌，炒热全场的气氛，而演唱完几首歌之后，王立宏突然从舞台上掉了下去，使得全场的气氛顿时飙到了最高点。 几分钟后，豋场的是“改变自己”乐团—小王、小力、小宏，王立宏也登场了，不久之后，钢琴、小提琴、吉他……等各种乐器也一一出现，接着突然出现了一个大 箱子，王立宏躲进了箱子之后便消失了，几秒后便现身在我们后面，我们附近的歌迷各个尖叫不已，不久之后演唱会也到尾声了，但是这三小时的演唱会还是令我回味无穷！ 演唱会300字作文15 我的家在美丽的乌石山脚下。每天清晨，尤其是春天的早晨，我都会被一阵阵清脆悦耳的鸟鸣声叫醒，那是鸟儿们正在开“演唱会”呢！ 我迫不及待地跳下床，推开窗户，想听一听鸟儿们开的“演唱会“。仿佛我也长出一对翅膀，飞出窗外，和那些鸟儿们一起歌唱！ 鸟儿们动听的歌声时而欢快时而缓慢，时而低沉时而嘹亮，在小区弥漫开来，荡漾开去…… 而那鸟鸣就是伟大的音乐家弹奏着的一首美妙的曲子，我仿佛跟随着曲子的节奏，在天空中飞翔。 鸟鸣声是如此的悦耳，我的心被轻轻地敲碎，晶莹的碎片洒落了，当我拾起满地的碎片时，发觉每一片都是一个优美的音符。 “唧-唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲。“喳喳……”那是麻雀们在一起欢快的大合唱。鸟儿们给宁静的清晨带来勃勃的生机。 啊，多么美妙的旱晨啊！

水果们的音乐会作文水果们的音乐会是一个充满欢乐和奇妙的场景。在这个音乐会中，各种水果们聚集在一起，展示着他们独特的音乐才华，给大家带来了一场美妙的表演。首先，可以描述音乐会的场景。

　篇一：读书心得150字大全　　今天我看了一本书，题目是《白雪公主》。里面的白雪公主长的很漂亮，而且心地善良。她用心爱小动物们，小动物们也帮助她。她用心帮小矮人们做家务，小矮人们也感激她。　　这本书里说了七个小矮人和白雪公主的奇妙故事，更说明了白雪公主善良的心。坏王后次次想害她，最后白雪公主不但没死，王后也受到了应有的惩罚。这就叫“善有善报，恶有恶报”。我要像白雪公主一样，做一个善良的人。　　篇二：读书心得150字大全　　平时做完作业后我就会读课外书，今天，我读的是《狮子的座位》。　　文章说的是一只狮子脾气很大，所以没有什么朋友，很孤单。他很想改掉坏脾气，就买来了一张音乐会的门票。因为找不到座位和大象及其他听音乐会的动物发起了脾气。大象却没有生气，还帮助狮子找到了座位。后来狮子意识到自己做错了，很惭愧，给大家道歉。　　从这篇文章我知道了做人不可以动不动就发脾气，做错事要主动承认错误，这样才能交到朋友。　　篇三：读书心得150字大全　　这本书写了这样一个男孩。一个叫彭铁男的小男孩，天生智力有障碍，智商只有70。他和那些健康孩子在一起上学，于是有些孩子嘲笑他，大家都管他叫“白痴”。他让妈妈和老师感到为难，而他自己却成天乐乐呵呵……　　这本书看上去很幽默，嘻嘻哈哈的，却蕴含着深刻的道理——大家都是平等的人，不能去嘲笑身体或智力上有缺陷的人，而应该更加去关心他们、爱护他们、帮助他们。品德上有缺陷的人才是真正可悲的。

动物演唱会 一天，大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会。小白鸽给大家挨个儿通知这个消息，很快，森林里的小动物都知道了。 百灵鸟听到消息后，急忙向会场飞去。在路上，百灵鸟突然听到了“笃笃笃”的生硬。它扭头一看，原来是啄木鸟现在。百灵鸟问：“啄木鸟先生，你怎么不去演唱会演唱呢？”啄木鸟先生说：“我的歌声非常难听，还不如给这些树木解除痛苦呢！”说着，有“笃笃笃”地开始了工作。百灵鸟只好继续向前飞。它飞着飞着，听到自己身后有“哇——哇——”的叫声，往后一看，原来是一群乌鸦。百灵鸟不禁用嘲笑的语气对乌鸦说：“乌鸦，你也要去参加演唱会吗？”乌鸦说：“怎么啦？我虽然唱得不好听，不过重在参与嘛，我要去试一试。”百灵鸟来到演唱会现场，已经有好多动物先到了。小鸟“叽喳叽喳”地议论这次比赛谁会赢，青蛙“呱呱”地跳着，小狗“汪汪”地叫着，小猫“喵苗”地跑着……真是热闹非凡呀！ 过了一会，主持人大象伯伯踏着沉重的脚步走上台来，对大家说：“森林动物演唱会现在开始！”参加的动物们纷纷上台一展歌喉，谁都不甘示弱。裁判们无法判决胜负，最后决定：没个上台表演的动物都是这次比赛的冠军。 听到这个结果，会场顿时沸腾起来了。大家尽情地唱啊，跳啊。笑声，歌声，欢呼声汇成了一支美妙的旋律，响彻在森林的上空……

一年一度的动物园以后开始了，动物们兴高采烈的来到现场。大象用鼓槌儿打着节奏，把微笑送给每一位听众。斑马闭着眼睛，抿着嘴，弹着他心爱的吉他，仿佛沉浸在音乐的世界中。小猫用圆圆的小脸夹住小提琴，灵巧的小手让弓子在弦上飞舞，弹出一曲美妙的歌。小鸟的一曲《倍儿爽》让全场沸腾。这场音乐会太震撼了！