数字媒体艺术包括哪些课程？

数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。其中这些载体主要包括了数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等，以及还有存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。 数字媒体是什么 数字媒体是由数字技术支持的信息传输载体，其表现形式更复杂，更具视觉冲击力，且更具有互动特性，深刻地影响着各个领域的发展。 数字媒体按时间属性分为静止媒体和连续媒体，其中静止媒体是指内容不会随着时间而变化的数字媒体，如文本、图片，而连续媒体是指内容随着时间而变化的数字媒体，如音视频等。 数字媒体按组成元素来分，可分为单一媒体和多媒体，其中单一媒体就是指单一信息组成的载体，而多媒体则是指多种信息载体的表现形式和传递方式。 操作环境 品牌型号：通用 系统版本：通用

数字媒体技术专业，属于计算机类专业，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。数字媒体技术专业旨在培养具有国际视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏程序设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。

数字媒体专业是一门涉及数字技术、传媒学、艺术设计等多个领域的综合性专业。数字媒体专业的主要任务是通过数字技术手段，将信息、文化、艺术等内容进行数字化处理和传播，以满足人们在数字时代的信息需求和文化需求。拓展：数字媒体专业的主要学科包括计算机科学、传媒学、艺术设计、数字艺术等。学生需要学习计算机编程、数字图像处理、数字音频处理、数字视频制作等技术，同时也需要学习传媒学、艺术设计等方面的知识，以提高自己的文化素养和审美能力。数字媒体专业的学生还需要具备创新能力和团队合作能力，以应对数字媒体行业的快速发展和变化。数字媒体专业的毕业生可以在数字媒体行业、传媒行业、艺术设计行业等多个领域就业。数字媒体行业包括数字媒体制作、数字媒体营销、数字媒体平台运营等方面，毕业生可以从事数字媒体内容制作、数字媒体技术开发、数字媒体营销策划等工作。传媒行业包括广告、新闻、出版等方面，毕业生可以从事广告创意、新闻采编、出版编辑等工作。艺术设计行业包括平面设计、动画设计、游戏设计等方面，毕业生可以从事平面设计、动画制作、游戏开发等工作。数字媒体专业是一个充满挑战和机遇的专业。随着数字技术的不断发展和应用，数字媒体行业也在不断壮大和扩展。数字媒体专业的毕业生需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应数字媒体行业的快速发展和变化。同时，数字媒体专业的毕业生也需要具备创新能力和团队合作能力，以在数字媒体行业中获得更好的发展和成就。

就业方向有：美工，平面设计、网页设计，动漫设计师、3D游戏设计师。毕业后多进入工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作，还可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司做平面设计、网页设计等工作。数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。鼓励各高校特色化发展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应社会对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。

数字媒体技术是涉及数字化媒体内容创作、编辑、传播和管理的专业领域。以下是数字媒体技术的一些常见要求：1. 技术背景：具备相关的技术基础知识，如计算机科学、编程、网络技术、多媒体技术等。2. 创意能力：能够产生创新的想法和有吸引力的内容，包括图像设计、视频制作、动画效果等。3. 多媒体制作技能：具备数字媒体制作的技能，包括图像处理、音频编辑、视频剪辑、动画制作等。4. 内容管理能力：了解数字媒体平台和内容管理系统（CMS）的使用，能够有效组织、存储和发布数字媒体内容。5. 用户体验设计：了解用户界面设计和用户体验原则，以提供易用、愉悦和吸引人的数字媒体体验。6. 数字营销知识：熟悉数字营销的基本概念和策略，包括搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、内容营销等。7. 数据分析能力：具备分析数字媒体数据的能力，以了解受众需求、评估内容表现和改进营销策略。8. 沟通和团队合作能力：良好的沟通能力，能够与团队其他成员、客户和合作伙伴有效地合作和协调。这些要求可能会因具体职位和行业而有所不同，但以上是数字媒体技术通常要求的一些关键技能和知识。不断学习和保持对新技术和趋势的了解也是至关重要的，因为数字媒体行业在不断发展和变化。

数字媒体专业发展前景广阔，与发达国家相比，我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段，市场需求量很大。目前我国对数字媒体人才的缺口，大约每年在15万左右。多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。中国传统媒体发展到现在已经很成熟了，随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将具有巨大的发展前景。学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业工作。1、影视后期制作，这个方向，主要从事影视的动画，影视的特效，还有影视后期合成、视觉设计等方面的工作，大家比较熟悉的就是影视特效制作，这个方向还可以进行广告动画设计、视频包装、三维动画制作等等，因为他们用到的技术都一样。2、数字媒体技术，它是属于计算机大类里面的一个专业，另一个大的方向就是走计算机专业的老路，可以学习很多编程方面的内容，包括软件或者是网络，像游戏制作、网页设计制作就是这个方向，这个方向现在提的比较多的是毕业开发游戏，学习游戏引擎，实现游戏脚本编程，3D程序开发等游戏制作核心内容，这是需要具备的一个能力。

就业前景：数字媒体产业是朝阳产业，它依托互联网和IT，正逐步成为未来发展的驱动力和引领创意产业不可或缺的基石。在当前互联网及移动互联服务呈爆炸式增长的时代，包括中国在内的各国政府也开始大力扶持数字媒体创意产业的发展。目前，我国已将创意产业列入优先发展目标，数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔，人才缺口巨大。就业方向有平面设计方向，二维动画制作方向，三维动画制作，软件开发方向，游戏制作方向。

数字媒体是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业。关于如何了解数字媒体，大家最常用的几个工具，例如哔哩哔哩平台搜索什么是数媒，会出现很多数媒标题里包含“电影”，“特效”这些内容，如果在百度等搜索引擎查找什么是数字媒体，它又会出现“数媒是工科”，“二进制”等等这些比较让人迷茫的专业定义。我们抛开那些一本正经的拗口的定义，先从数字媒体字面意思来分析，即数字和媒体两个部分。数字，这个比较好理解，代表了技术，科技的进步和效果。媒体，是一种传递信息的介质，文字，声音，数据等等。所以数字媒体结合起来，就是在通过不同的方式，传递信息，表达态度，解决问题。从院校的教育角度上，可以解释为计算机院下的数媒和艺术分类下的数媒。数字媒体艺术类，我们以中国传媒大学举例。中传的数媒研究生学习内容主要还分为两个方向，数字媒体艺术理论与实践方向和交互媒体设计方向。第一个比较倾向于数媒的理论研究，学习成果倾向于培养学生对数媒的理论架构的补充，完善。

数字传媒，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。从传播学角度来考察数字媒体，不能把它当作一个纯粹的技术概念，而应该把数字媒体看作是一种新型的传播方式，数字媒体的出现改变了传统媒体属于纯粹的大众传播媒介这一属性，不仅仅能进行大众传播，还能在大众传播的基础上进行精确化传播。扩展资料数字媒体的发展不再是互联网和IT行业的事情，而将成为全产业未来发展的驱动力和不可或缺的能量。数字媒体的发展通过影响消费者行为深刻地影响着各个领域的发展，消费业、制造业等都受到来自数字媒体的强烈冲击。各种数字媒体形态正在迅速发展同时也各自面对种种发展瓶颈，中国这个拥有最大的互联网用户群体的市场也成为国际数字媒体巨头的必争之地。中国社交网站（SNS）用户已经超过1.5亿，约1/3的网民都在使用SNS；各大主流互联网媒体纷纷向社交化转型，众多SNS新平台和产品竞相登场。视频网站和社交媒体成为数字媒体发展的新方向。参考资料来源：百度百科-数字媒体

数字媒体是属于计算机相关的专业，而我们去做新媒体，是属于互联网领域的，也就是说你学习了数字媒体专业，里面也教育有一些关于自媒体的知识点，大家都知识，现在的自媒体是非常火爆的，大多流流量都集中在这一些平台上面了。如果你能够学会运营做自己媒体，并且精通，那么你的月收入绝对不会低是2万元，如果你懂得放大，一个月赚10万元都是没有任何问题的。如果大家需要学习这一个专业，我也是推荐的啊！因为现在的自媒体领域实在是太火了，你毕业出来之后跟本就不用担心找不到工作，现在很多的企业，都非常紧缺这样子的人才。

传播者多样化:由于数字方式不像模拟方式需要占用相当大的电磁频谱空间，传统模拟方式因频道“稀缺”导致的垄断将会被打破。传播内容海量化:内容供应商将一部分生产内容的功能分出来，进行节目的社会化生产，这不仅使数字媒体的节目数量大大增加，节目内容更加丰富，而且也增加了一些个性化很强的增值业务，使传播的内容更丰富多彩。传播渠道交互化:使得受众这一传统概念得到越来越细的划分，能在大众传播的基础上进行更分众化、精确化的传播。受传者个性化:数字媒体不再是“点对面＂的广播式传播，而是“点对点＂的交互式传播。高效性、易满足受众个性化需求传播效果智能化:借助类似于POS(销售数据系统)的计算机系统，数字媒体能够对观众的收视行为及收视效果进行更为精确的跟踪和分析。

所谓数字媒体，包括两方面的涵义：一是指信息的载体，即以不同于以住的模拟信号、而以非连续的数字形式存在的一种叫做“比特”（<SPAN lang=EN-US>bit）的电子符号为载体、全方位交互传播信息的计算机装置；二是指被传递的内容，即以“比特”作为最小信息单位的信息本身。所谓“比特”，是相对于传统媒体的“原子”而言的，比特没有形状和质量，以光速传播。按着数字媒体的传播形式，可以将其分为网络型数字媒体和封装型数字媒体两种，网络型数字媒体一般指Internet互联网，封装型数字媒体包括软磁盘和光盘：CD系列和DVD系列。与传统的传播媒介相比较，数字媒体的存在前提是必须依赖计算机技术，在这个前提下，信息的实时性、准确性、大容量、易检索和多通道传播构成数字媒体的主要特征，正是这些特征使数字媒体成为现代人类传递信息的佼佼者。

数字媒体技术专业是很好的专业。数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。数字媒体技术专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力。数字媒体技术专业其他情况简介。该专业的主要课程包括：摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发。数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。

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本人数字媒体艺术专业，说实话，我觉得数字媒体艺术专业发展很好，但并不是很好学，学得很杂，要学精几乎不可能，但是就业确实不差。数字媒体艺术是一门艺术专业。这是一门多学科的学科，也被称为万金油专业，它探索了很多东西，包括一些设计、艺术、数字媒体和计算机方面的知识。一方面，就业情况相对较好，已经连续几年获得绿卡。另一方面，这个专业也在不同的学校开设。现在已经有200多所学校开设了数字媒体艺术的主要部分。为了让你更清晰的了解这个专业，我还专门去请教了这个专业已经毕业的学姐，为了让你更全面地了解数字媒体艺术，我将从以下几个方面进行介绍：数字媒体艺术的核心课程，以及我的学习感受、就业方向，就业前景及现状情况等。1.核心课程：设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、虚拟应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。2.实习实训：在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目课程等实训。对于部分刚入大学的大学生来说，很少有非常了解自己所选的专业的，大多数只是一个大概的了解，有的同学甚至不知道（填志愿的时候服从的分配，就分配到一个完全不了解的专业了）。所以先要去了解，了解后心底有个底，有一个大概的想法方向。不要四年大学下来，自己专业到底是什么，都不了解。我的学习感受：我自己对这些课程学过的是感觉还不错，毕竟是新兴专业，紧跟时代步伐的，对于没学过的，也很期待。这里附上我们学校请来一些公司的人来讲座的照片。就业方向：我听学姐说主要是分影视制作、平面设计或者UI设计、游戏制作几个方向。就业前景和现状：数字媒体艺术主要关注虚拟场景、角色动画、游戏CG或各种媒体网站的设计。从科技发展的角度来看，尤其是5g之后，视频、音频和图像是互联网和物联网发展最快的东西。游戏也是人类未来最重要的爱好形式。此外，人类还需要许多虚拟场景进行教育。简言之，越来越多的地方需要数字媒体，而人才的需求也越来越大。让我们考虑一下。电影和游戏可以吸引很多人，更不用说其他内容必须是视频和图形。所以，总的来说，就业前景还是很不错的，如果你大学四年学下来，自己课外再努力一下，就业还是很容易的。上一届的师哥师姐总共有15个去了游戏公司，有10个去了影视制作，有3个去做平面了，1个做UI，4个做网站和APP开发去了，剩下十几个，有几个考研的，有几个考公务员和编制的。这是我了解到的已经毕业的学生的就业情况，希望对你有帮助。建议：1、了解这个专业后，发现自己很不喜欢甚至讨厌，一天都无法接受的，如果学校允许转专业，那么就可以着手转专业了，不然四年你在水深火热中，太痛苦了。有的同学觉得这个专业就业前景不好（或者没什么前途），这种考虑很正常，也是可以尽快转专业了。2、同学了解专业后，认为自己还是可以在这个专业攻读精进的，那么可以把专业课程分类了，了解自己的兴趣点，在四年中加以强化。比如数字媒体艺术，就可以分为：设计类、摄影类、前端技术、后端技术等（这是我个人的分类），喜欢设计的同学可以专攻设计类的，这样就可以根据自己的分类发现自己的课程重点，毕竟学生都有自己的喜好，不可能每个课程都全身心投入。3、同学了解课程后，认为自己不想毕业就开始工作，对专业研究很感兴趣，可以考虑考研，其实考研大一的时候就可以考虑了，因为考研方向的确定和学校的确定就要考虑多次，各种因素的考虑，会影响学生考研的判断，所以早确定，早朝着这个目标奋斗，也少纠结。

数媒专业，因为是交叉学科，上学时最大的感受就是什么都要学，平面，摄影，动画，游戏，剪辑，特效，三维，投影技术，UI，交互技术，甚至一点点编程。 数字媒体技术专业好就业吗 好就业。毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等 文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。 在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。 数字媒体技术就业方向 1.平面设计方向。这个是最简单的，也挺好就业但长期来看做这个工资不高。 2.二维动画制作方向。这个方向相对来说也是比较简单因为不涉及到太多代码的部分，不过也需要一定c基础，学好了真的挺吃香的，可以进影视动漫公司，待遇也不错。 3.三维动画制作。这个是未来动画产业发展的一个重要趋势，不过就目前来说三维动画市场还是比不过二维，所以这个方向的竞争力和二维一样，不过三维动画的人才需求量是越来越多的，对于这个方向青大开设的课程有3Dmax和maya，想干3D动画方向的话。这两个软件即这两门课一定要学好，坚持下来毕业很容易高薪的。 4.软件开发方向。这个不用说也要涉及到代码了，大一一定会开设一门代码核心课程叫C语言程序设计，想做软件开发这块的话，c语言一定一定要学好，能受益一辈子，因为后期你会学到java javascript android html css c++ c#这些语言，c语言是核心。 5.场景漫游方向。这块包涵室内设计和建筑设计，最后用到漫游技术。要学习的课程有autoCAD、3Dmax、unity3D是必须掌握第一人称和第三人称漫游，unity3D。 6.游戏制作方向。这个数媒最难的方向没有之一，你要掌握建模，漫游，代码还得有一定的美学功底。 7.影视后期制作。我们系里选这个方向的宝宝也挺多的，相对简单一些，学好pr和ae就基本够用了，最好再学一些摄影方面的技术。工作不难找，可以进私企也可以考国企。芒果TV啊爱奇艺啊，都有招数媒专业影视后期方向的实习生，干的好的直接录用。

数字媒体艺术专业前景如下：数字媒体专业发展前景广阔。与发达国家相比，我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段，市场需求量很大。目前我国对数字媒体艺术人才的缺口，大约每年在15万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着200亿元/年的巨大市场，多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。另据有关专家介绍，中国传统媒体发展到现在已经很成熟了，随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将具有巨大的发展前景。数字媒体艺术就业方向：数字媒体艺术专业是继影视，动画等数字图形图像专业以后，设立的综合性专业，涵盖传统数字艺术的基础上，融合突破了传统平面影像，线性媒体创作。融合交互设计，互联网设计，AI设计，观念艺术，数字娱乐等多种元素的综合学科。随着社会发展，单一学科的应用受到更多限制，数字媒体艺术领域的应用越来越宽泛、实用。新媒体艺术展演，展示，互联网产品设计及应用，应用于虚拟现实与严肃交互的培训，模拟等应用在硬件性能提升下也逐步替代传统应用，成为行业标配和主流。数字媒体艺术的应用范围在学科融合和数字化时代逐步走向更宽的应用领域。

数字媒体技术专业就业方向主要有广告平面设计、网页设计制作、游戏设计制作及创意设计等，毕业生还可以考研或者考公务员，从事一些与美术及设计类相关的工作。数字媒体技术专业在大学期间会学习艺术设计技术、动画设计与制作、数据库设计、网页设计与制作等课程，都是最基础的设计类相关知识，对以后工作很有帮助，所以在学习期间要认真学好基本功，打好基础，并找到自己擅长的就业方向。数字媒体技术最基本的技能就是设计，所以无论以后从事平面设计工作、网页制作，或者是游戏开发，都要把设计这关做到极致，将来才能成为一个合格的设计师，即使是想成为软件工程师也是有良好的设计基础的。学数字媒体专业，可以从事不同的行业，比如广告行业、影视传媒行业、计算机软件行业、新能源行业、互联网行业等，在这些行业里，数字媒体人才可以在软件工程师、硬件工程师、运营经理等诸多岗位工作。数学媒体技术专业理科生报考人数较多，但对男女生没有什么限制，该专业学生可以学习编程类相关课程，也可以学习平面色彩类相关内容，还需要会掌握一些最基础的软件操作，但是审美能力是要具备的。

就业前景：数字媒体产业是朝阳产业，它依托互联网和IT，正逐步成为未来发展的驱动力和引领创意产业不可或缺的基石。在当前互联网及移动互联服务呈爆炸式增长的时代，包括中国在内的各国政府也开始大力扶持数字媒体创意产业的发展。目前，我国已将创意产业列入优先发展目标，数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔，人才缺口巨大。就业方向有平面设计方向，二维动画制作方向，三维动画制作，软件开发方向，游戏制作方向。

数字媒体的利与弊如下：好处：数字媒体始终是最新的，不必担心会错过某个事件；无需实体副本，它比从其他平台阅读更省力，无需滚动或轻弹页面即可阅读。可以访问来自世界各地的各种内容，而无需离开家或担心不同的语言。弊端：数字设备通常比传统设备更昂贵；可能导致人们与周围的自然世界脱节，且数字屏幕会发光，这对眼睛有害；安全性低。数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体技术是信息与通信工程专业术语，其中的概念和分析方法广泛应用于通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程等信息技术领域。将数字媒体的产品服务和创新技术融入品牌的市场推广体系，最大化数字媒体的营销效果；现有广告主、代理商、媒体主以及其他各方角色如何在新媒体市场中迅速找准定位，利用现有业务的优势拓展新市场，成为当前数字媒体行业持续发展亟需回答的问题。

数字媒体技术专业就业方向主要有广告平面设计、网页设计制作、游戏设计制作及创意设计等，毕业生还可以考研或者考公务员，从事一些与美术及设计类相关的工作。数字媒体技术专业在大学期间会学习艺术设计技术、动画设计与制作、数据库设计、网页设计与制作等课程，都是最基础的设计类相关知识，对以后工作很有帮助，所以在学习期间要认真学好基本功，打好基础，并找到自己擅长的就业方向。数字媒体技术最基本的技能就是设计，所以无论以后从事平面设计工作、网页制作，或者是游戏开发，都要把设计这关做到极致，将来才能成为一个合格的设计师，即使是想成为软件工程师也是有良好的设计基础的。学数字媒体专业，可以从事不同的行业，比如广告行业、影视传媒行业、计算机软件行业、新能源行业、互联网行业等，在这些行业里，数字媒体人才可以在软件工程师、硬件工程师、运营经理等诸多岗位工作。数学媒体技术专业理科生报考人数较多，但对男女生没有什么限制，该专业学生可以学习编程类相关课程，也可以学习平面色彩类相关内容，还需要会掌握一些最基础的软件操作，但是审美能力是要具备的。

数字媒体技术是干什么的如下：数字媒体技术这个专业以后是做软件编程、数字影视、动漫游戏的。数字媒体技术专业的毕业生可在IT企业、新闻出版机构、文化传播机构、影视与动漫公司、数字娱乐、大型企事业等单位，从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息系统、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。毕业生以及就业质量：本科生毕业及其就业质量，是本科教学质量的重要评价标准之一，是教学质量的效果反映。学校应通过对毕业生就业信息的搜集、跟踪和统计，建立完善的毕业生就业质量报告制度。通过对毕业生展开跟踪调查，切实了解社会对相关专业人才的实际需求，并依此及时调整专业设置、培养目标及课程体系。对师资队伍结构、教学条件、教学质量管理制度进行适时调整；确保学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，切实保障并不断提高专业人才培养的质量。

数字媒体类开设的专业有新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学。1、新闻学：新闻学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。2、传播学：传播学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。3、广告学：广告学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。4、广播电视新闻学：广播电视新闻学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。关于数字媒体：简介：数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。特点：数字媒体有传播者多样化、传播内容海量化、传播渠道交互化、受传者个性化以及传播效果智能化等特点，根据时间属性、来源属性和组成元素可以有不同的分类。

数字媒体技术主要学习程序设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数字媒体资源管理、数字视音频处理、计算机动画、计算机 视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础等学科。数字媒体技术主要培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。扩展资料数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。由此可见，数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。其他的数字媒体技术还包括在这些关键技术基础上综合的技术，比如，基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术，基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术，以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术的且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等。

数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体技术是信息与通信工程学科专业术语，其中的概念和分析方法广泛应用于通信工程、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

数字媒体有哪些分类 2、表示媒体（Presentation），是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助这一媒体可以更加有效地存储感觉媒体，或者是将感觉媒体从一个地方传送到远处另外一个地方的媒体，如语言编码、电报码、条形码、语言编码，静止和活动图象编码以及文本编码等。3、显示媒体（Display），是显示感觉媒体的设备。显示媒体又分为两类， 一类是输入显示媒体，如话筒，摄像机、光笔以及键盘等，另一种为输出显示媒体，如扬声器、显示器以及打印机等，指用于通信中，使电信号和感觉媒体间产生转换用的媒体。4、存储媒体（Storage），用于存储表示媒体，也即存放感觉媒体数字化后的代码的媒体称为存储媒体。例如磁盘、光盘、磁带、纸张等。简而言之，是指用于存放某种媒体的载体。 数字媒体与一般媒体的区别是什么 ? 北京神州视翰科技他们有数字媒体，具有无可比拟的性价比。 数字媒体主要包括哪些媒体类型各有什么特点 数字媒体主要包括哪些媒体类型各有什么特点 数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。传播特性 麦克卢汉说过媒介即讯息，媒介技术的进步对社会发展起着重要的推动作用。因此，数字媒体的发展将以传播者为中心转向以受众为中心，数字媒体将成为集公共传播、信息、服务、文化娱乐、交流互动于一体的多媒体信息终端。根据拉斯韦尔的“五W”模式，数字媒体的主要特点如下： 1.传播者多样化：由于数字方式不像模拟方式需要占用相当大的电磁频谱空间，传统模拟方式因频道“稀缺”导致的垄断将会被打破。 2.传播内容海量化 3.传播渠道交互化 4.受传者个性化 5.传播效果智能化：借助类似于POS（销售数据系统）的计算机系统，数字媒体能够对观众的收视行为及收视效果进行更为精确的跟踪和分析。 编辑本段 精确化特性 从传播学角度来考察数字媒体，不能把它当作一个纯粹的技术概念，而应该把数字媒体看作是一种新型的传播方式，数字媒体的出现改变了传统媒体属于纯粹的大众传播媒介这一属性，不仅仅能进行大众传播，还能在大众传播的基础上进行精确化传播。 1.精确化传播是大众传播和分众传播极端化的产物 随着传播媒介的发展演化，人类的传播方式也在不断地演变和发展。最初是绝对的大众传播（即完全不考虑信息接收的对象，直接把信息洒向最广泛大众的传播），后来演变为分众传播（将信息接收对象按其特征和喜好等进行一定的划分，再进行相应信息的传播）。 尼葛洛庞帝在《数字化生存》中提到，在信息时代，大众传媒的覆盖面经历了从大到小的变化。一方面传播媒体拥有越来越多的观众和读者，其传播的辐射面变得更为宽广 相关书籍，而另一方面，针对特定读者群的传播又变得越来越小，越来越专。随着媒介和受众的共同发展，分众传播开始进入到一个极致阶段，即精确化传播阶段。 分众传播极致化发展的阶段，即传播由面向特定的群体发展到面向特定的一个人、一个家庭的阶段。与大众传播、分众传播相对应，即是精确化传播阶段，也是现代传播发展的第三阶段。在这一阶段，受众的个性化需求比较明显而且多样；传播技术非常先进，且具有“一对一传播”、“交互性传播”的传播特性；媒介组织能和它的受众（客户）保持一对一互动，受众能较易获得个性化信息，并能通过先进的媒体及传播技术经济地、方便地满足不同受众的个性化需求。 2.数字媒体的精确化传播 数字媒体的个性化传播特性决定其传播对象的细分化，甚至开始以家庭和个人为基本单位进行量身定制和传播，这就使得受众这一传统概念得到越来越细的划分，能在大众传播的基础上进行更分众化、精确化的传播。 （1）传播内容个性化。内容供应商将一部分生产内容的功能分出来，进行节目的社会化生产，这不仅使数字媒体的节目数量大大增加，节目内容更加丰富，而且也增加了一些个性化很强的增值业务，使传播的内容更丰富多彩。 （2）传播者推出个性化服务。数字媒体的传者，有着高效性、易满足受众个性化需求等符合精确传播特点的信息传播特征。一般以用户的需求为导向，优先推出用户最喜欢的节目频道，争取取得最高的收视率和订阅率。在取得一定的经济收入和经营专业频道经验的基础上，进一步按照专业频道细分市场大小顺序，逐步推出更多专业节目。树立品牌意识，培养名牌频道，以节目质量取胜，尽最大努力满足受众的个性化需求。 （3）传播受众个性化。数字媒体时代......>> 数字媒体主要是学什么？ 数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。主要课程有摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。 数字媒体技术专业都开设哪些课程？（所有的课程） 你好，我就是这个专业的。我们要学习微积分、线性代数、离散数学、英语、思修、毛概、近代史刚要、马克思主义、形势政策、大学物理、体育（这些是理工类必修的）以及flash脚本编程、工程导论、C++、java、数据结构、算法的设计与实现、操作系统原理、数据库技术、计算机组成原理、软件工程、计算机网络、数字媒体导论、web编程、web数据库访问、XML设计应用、面向对象系统分析设计、专业英语、专业教育、艺术设计基础（包括手工绘画、手工艺术以及图形影像处理软件的学习）、游戏设计概论。（以上为本专业必修课） 我们学校有两个方向：游戏和多媒体影音。游戏方向和影音方向下还有独立的课程，唉呀妈呀太多了，你需要的话告诉我邮箱，我把Excel表格发给你。大大给个赏吧！ 什么是数字媒体专业 30分 专业概述 数字媒体技术专业（Digital Media Technology）(属于计算机类)旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。[1] 编辑本段培养目标 具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。 编辑本段知识领域 毕业生应获得以下几个方面的知识与能力： 1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向。 2、掌握动画设计的基本理论，能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。 3、掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。 4、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。 5、了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。 编辑本段专业特色 数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。 编辑本段主要课程 数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE等。 编辑本段从业分析 就业方向 毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。 就业前景 数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。　国家863计划自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。更有权的 “15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形 *** 希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。 数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才......>> 数字媒体的特点是什么？急需！！！谢谢大家了！ 数字媒体的发展将以传播者为中心转向以受众为中心，数字媒体将成为集公共传播、信息、服务、文化娱乐、交流互动于一体的多媒体信息终端。根据拉斯韦尔的“五W”模式，数字媒体的主要特点如下： 1.传播者多样化：由于数字方式不像模拟方式需要占用相当大的电磁频谱空间，传统模拟方式因频道“稀缺”导致的垄断将会被打破。 2.传播内容海量化 3.传播渠道交互化 4.受传者个性化 5.传播效果智能化：借助类似于POS（销售数据系统）的计算机系统，数字媒体能够对观众的收视行为及收视效果进行更为精确的跟踪和分析。

关于数字媒体解释如下：数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体介绍数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。数字媒体已经成为继语言、文字和电技术之后的最新的信息载体。数字媒体分类如果按时间属性分，数字媒体可分成静止媒体和连续媒体。静止媒体是指内容不会随着时间而变化的数字媒体，比如文本和图片。而连续媒体是指内容随着时间而变化的数字媒体，比如音频、视频、虚拟图像等。按来源属性分，则可分成自然媒体和合成媒体。其中自然媒体是指客观世界存在的景物，声音等，经过专门的设备进行数字化和编码处理之后得到的数字媒体，比如数码相机拍的照片，数字摄像机拍的影像，MP3数字音乐、数字电影电视等。合成媒体则是指的是以计算机为工具，采用特定符号，语言或算法表示的，由计算机生成（合成）的文本，音乐，语音，图象和动画等，比如用3D制作软件制作出来的动画角色。

数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。数字媒体技术专业的课程体系主要由通识教育、综合教育和专业教育三类课程单元组成。通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识；综合教育课程单元除公共基础课程外，还包括学术与科技活动、文体活动等；专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成，此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。

数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。数字媒体的特点（1）集成媒体形式呈现数字媒体系统集传统的报纸、广播和电视三种媒体的优点于一身，以超文本、超媒体的方式把文字、图像、动画、声音和视频有机地集成在一起，使表现的内容丰富多彩，从而达到“整体大于各孤立部分之和”的效果。它充分调动了受众的视听器官，非常符合人类交换信息的媒体多样化特性。（2）传播渠道的多样性对数字媒体来说，其传播渠道正在向多元化方向发展，媒体内容与分发渠道也日趋独立。数字媒体的主要传播渠道包括光盘、互联网、数字电视广播网、数字卫星等，传播方式有E-mail、Blog、IPTV、即时通信等。（3）趋于个性化的双向交流在数字媒体传播中，传播者和受众之间能进行实时的通信和交换，可方便地实现互动，而不像电视或广播系统那样，受众仅仅是被动接收。数字化传播中点对点和点对面传播模式的共存，一方面可以使大众传播的覆盖面越来越广，受众可以完全不受时空的限制选择网上的任何信息；另一方面使大众传播的受众群体越分越细，直至个性化传播。（4）技术与人文艺术的融合数字媒体具有图、文、声、像并茂的立体表现的特点，如何利用多种媒体的各种表现方式并使之综合，有针对性地、最有效地传达信息，逐渐成为一个值得研究的课题。数字媒体通过文理融合，使人机界面得到改善，把人们的各种感官有机地组合，从而使传达的信息更易于接受和理解，实现“整体大于各孤立部分之和”。

选学校一定要对专业涉及的相关内容研究透彻，很多人仅仅通过网上查找的一些资料就报名，这其实是一个误区，一定要实地考察，这样才能更有把握，教育不可轻视，择校不可匆忙，选择实力过硬学校，展望更优美的未来。

数字媒体技术就业现状：数字媒体技术的就业前景还是非常好的，这些年我们国家对于数字媒体的投入和资金扶持力度不断的加大，数字媒体行业得到快速发展，对专业化人在有很大的需求，数字媒体技术的专业人才以后一方面可以进入到相关的互联网公司以及自媒体公司进行职业，同时也可以进入到大专院校从事数字媒体的教学工作，就业前景不错。特别好，可以在数字娱乐、大型企事业等单位，从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息系统、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。也可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、数字媒体技术等学科领域的研究生，就业面较广，可从事虚拟现实或动漫游戏设计开发、3D建模、影视栏目包装、数字出版物制作、新媒体网站页面设计开发。毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等 文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作。

数字媒体技术专业学程序设计语言，素描，动画概论，数字平面艺术，数字色彩艺术，数字立体艺术等课程。 数字媒体技术专业主要学什么 表导演基础、视听语言、影视剪辑、动漫创作、计算机图形学、游戏引擎原理及应用、移动平台游戏开发、游戏创作、摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库。 数字媒体技术专业就业方向 1.平面设计方向，这个是最简单的，也挺好就业但长期来看做这个工资不高。 2.二维动画制作方向，这个方向相对来说也是比较简单因为不涉及到太多代码的部分，不过也需要一定c基础，学好了真的挺吃香的，可以进影视动漫公司，待遇也不错。 3.三维动画制作 这个是未来动画产业发展的一个重要趋势，不过就目前来说三维动画市场还是比不过二维，所以这个方向的竞争力和二维一样，不过三维动画的人才需求量是越来越多的，对于这个方向青大开设的课程有3Dmax和maya，想干3D动画方向的话。这两个软件即这两门课一定要学好，坚持下来毕业很容易高薪的。 4.软件开发方向 这个不用说也要涉及到代码了，大一一定会开设一门代码核心课程叫C语言程序设计，想做软件开发这块的话，c语言一定一定要学好，能受益一辈子，因为后期你会学到java javascript android html css c++ c#这些语言，c语言是核心。 5.场景漫游方向 ，这块包涵室内设计和建筑设计，最后用到漫游技术。要学习的课程有autoCAD、3Dmax、unity3D是必须掌握第一人称和第三人称漫游，unity3D。 6.游戏制作方向 这个数媒最难的方向没有之一，你要掌握建模，漫游，代码还得有一定的美学功底。 7.影视后期制作 我们系里选这个方向的宝宝也挺多的，相对简单一些，学好pr和ae就基本够用了，最好再学一些摄影方面的技术。工作不难找，可以进私企也可以考国企。芒果TV啊爱奇艺啊，都有招数媒专业影视后期方向的实习生，干的好的直接录用。

数字媒体艺术　　随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。　　数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。　　该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。　　本专业方向为电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合型高级人才。 　　本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术（外教授课）、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、计算机图形学、数字音视频制作、动画运动规律、数字摄影与摄像、数字高清原理与应用、电视制作新技术、数字影视特技、数字影视合成技术、影视剪辑艺术与实践、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。　　该专业主要课程为：程序设计语言、素描、动画概论、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字立体艺术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、数据结构、图像处理技术、计算机图形学、计算机网络、数据库系统原理、场景设计与表现、软件工程、Windows编程、CAD技术、JAVA语言、景观表现技术、动画运动规律、计算机动画原理与技术、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。　　就业前景：数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。

数字媒体艺术与数字媒体技术区别如下：1、概念不同：数字媒体技术和数字媒体艺术是两个完全不同的专业，数字媒体技术主要是编程和研发艺术所存在的平台，而数字媒体艺术则是让在这个平台上的内容变得令人舒服，说得通俗些，一个是研发软件平台的，而另一个是让人觉得这个平台很美观、神奇的。2、方向不同：数字媒体技术偏向理科，偏向的是数字编程方面，软件研究方面；数字媒体艺术偏向艺术，美术功底、审美能力、艺术创造能力都需要。3、课程不同：数字媒体技术的主要课程：素描、数字色彩、设计概论、形态构成、摄影与摄像、多媒体技术基础、计算机图像处理、数字图形设计、计算机二维动画制作(Flash)、计算机三维动画制作(3D Max)、影视基础、影视后期制作、网页设计与制作、标志设计与企业形象(CIS)、计算机辅助设计与CAD、广告策划、展示设计、VC++程序设计、OpenGL编程与应用、DirectX动画编程等。数字媒体艺术的主要课程：数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。无论是数字媒体艺术还是数字媒体技术到湃乐思学习是一个不错的选择，湃乐思拥有全职的教研、教学、教务团队，科学完善的体系为湃乐思的教学品质保驾护航。

数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。数字媒体的特点（1）集成媒体形式呈现数字媒体系统集传统的报纸、广播和电视三种媒体的优点于一身，以超文本、超媒体的方式把文字、图像、动画、声音和视频有机地集成在一起，使表现的内容丰富多彩，从而达到“整体大于各孤立部分之和”的效果。它充分调动了受众的视听器官，非常符合人类交换信息的媒体多样化特性。（2）传播渠道的多样性对数字媒体来说，其传播渠道正在向多元化方向发展，媒体内容与分发渠道也日趋独立。数字媒体的主要传播渠道包括光盘、互联网、数字电视广播网、数字卫星等，传播方式有E-mail、Blog、IPTV、即时通信等。（3）趋于个性化的双向交流在数字媒体传播中，传播者和受众之间能进行实时的通信和交换，可方便地实现互动，而不像电视或广播系统那样，受众仅仅是被动接收。数字化传播中点对点和点对面传播模式的共存，一方面可以使大众传播的覆盖面越来越广，受众可以完全不受时空的限制选择网上的任何信息；另一方面使大众传播的受众群体越分越细，直至个性化传播。（4）技术与人文艺术的融合数字媒体具有图、文、声、像并茂的立体表现的特点，如何利用多种媒体的各种表现方式并使之综合，有针对性地、最有效地传达信息，逐渐成为一个值得研究的课题。数字媒体通过文理融合，使人机界面得到改善，把人们的各种感官有机地组合，从而使传达的信息更易于接受和理解，实现“整体大于各孤立部分之和”。

传播者多样化（数字方式不像模拟方式需要占用相当大的电磁频谱空间）；传播内容海量化（节目数量大大增加，节目内容更加丰富）；传播渠道交互化（能在大众传播的基础上进行更分众化、精确化的传播）；受传者个性化（高效性、易满足受众个性化需求）；传播效果智能化（够对观众的收视行为进行跟踪）。数字媒体技术的特点有哪些传播者多样化：由于数字方式不像模拟方式需要占用相当大的电磁频谱空间，传统模拟方式因频道“稀缺”导致的垄断将会被打破。传播内容海量化：内容供应商将一部分生产内容的功能分出来，进行节目的社会化生产，这不仅使数字媒体的节目数量大大增加，节目内容更加丰富，而且也增加了一些个性化很强的增值业务，使传播的内容更丰富多彩。传播渠道交互化：使得受众这一传统概念得到越来越细的划分，能在大众传播的基础上进行更分众化、精确化的传播。受传者个性化：数字媒体不再是“点对面”的广播式传播，而是“点对点”的交互式传播。高效性、易满足受众个性化需求

数字媒体艺术是借助计算机技术手段来表现艺术形式，能应用于互动媒体、影视、游戏、广告等诸多领域，就业方向广泛，发展前景广阔，具备较大的人才缺口。如果有足够的专业能力和经验，数字媒体艺术还是比较好就业的

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：130508培养目标培养目标 培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。培养要求：本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素 养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识；2．掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术；3．具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力；4．熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；5．了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态；6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。核心课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。主要实践性教学环节：多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外，专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《构成设计》、《3D影像基础》、《CG艺术创作》、《动画表演》、《动画技法》、《动画造型设计》、《二维动画技术与造型设计》、《立体影像制作》、《视音频剪辑》、《网页设计与网页脚本程序》 部分高校按以下专业方向培养：网络多媒体、新媒体艺术、环境艺术设计、数字影视特效、游戏设计艺术、广告设计与策划、影视制作与设计。专业（技能）方向专业（技能）方向动漫、游戏类企业：造型设计、虚拟场景设计、动画设计、CG设计、网页设计； 影视、广告类企业：广告设计、多媒体设计。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 数字媒体艺术专业就业方向毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。计算机动画与游戏设计方向 驾驭声光色影。掌握电影、电视短片、三维动画、特效片头、动态影像设计。通过学习，学生将学会对动画和声音的控制，并将它们组成悦目的画面;掌握如何导演和演绎故事。研究数字化技术在影视、娱乐领域的渗透与应用。对数字媒体技术在影视、动漫制作中的实际运用有较好的理解，具有较强的计算机软件系统分析与设计的能力，对本学科的新发展及其应用前景有一定的理解。数字媒体艺术专业就业岗位包括：平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员客服、平面设计培训讲师等等。数字媒体艺术专业就业前景数字媒体专业发展前景广阔。有关数据显示，全球数字媒体产业从1997年157亿美元增长到2001年354亿美元。在美国，2001年由畅销童话改编的电脑动画巨作《史瑞克》票房及相关音像产品的销售获得了近9亿美元的收入。在日本，直接运用电脑从事图形图像工作的至少有10万人，每年有30万人接受数码动画教育。在韩国，动画产值仅次于美国和日本,处于世界第三位。这三个国家开发的电脑游戏，动画片，占据了全球游戏市场的很大部分，为他们带来了十分丰厚的经济收入。目前，电脑特技已大量应用于影视业，如近几年的票房大户《魔戒》、《黑客帝国》等都采用了大量的电脑特技。而《海底总动员》更是全3D动画的应用。与发达国家相比，我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段，市场需求量很大。目前我国对数字媒体艺术人才的缺口，大约每年在15万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着200亿元/年的巨大市场，多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。另据有关专家介绍，中国传统媒体发展到现在已经很成熟了，随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将具有巨大的发展前景。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：数字媒体艺术与数字媒体技术的区别主要如下：1、概念不同：数字媒体技术和数字媒体艺术是两个完全不同的专业，数字媒体技术主要是编程和研发艺术所存在的平台，而数字媒体艺术则是让在这个平台上的内容变得美观。2、方向不同：数字媒体艺术偏向艺术，需要美术功底、艺术创造能力、审美能力等；数字媒体技术偏向理科，偏向软件研究方面、数字编程方面。3、所学课程不同：数字媒体艺术主要课程是数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理等；数字媒体技术主要课程是素描、数字色彩、设计概论、形态构成、摄影与摄像等。材料补充：数字媒体艺术与数字媒体技术分别简介如下：1、数字媒体艺术是一门普通高等学校本科专业，属于设计类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位；2012年9月，教育部将新的数字媒体艺术专业取代旧的数字媒体艺术和数字游戏设计两个专业。数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径，学生可以掌握数字媒体软件的使用技术，具备一定的使用数字技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力。2、数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。

答：1、专业方向不同新媒体专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才，能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作。数字媒体专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑视音频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位培养具有较高的综合艺术素养，掌握必备的网络多媒体技术和编程技术，能进行网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、网络视音频艺术设计与制作的具有现代意识的复合型高级人才。2、包含性不同数字媒体一般认为是数字技术为基础的媒体，如数字计算机、数字网络等媒体；新媒体一般指新技术媒体，除了包括数字媒体，还包括在数字媒体产生前段光电媒体，如摄影、电影电视等。

数字媒体艺术是一门普通高等学校本科专业,属于设计类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位;2012年9月,教育部将新的数字媒体艺术专业取代旧的数字媒体艺术和数字游戏设计两个专业。

现在大多数影像产品都是数字影像，这是数字媒体的一部分，除影像外，数字媒体还有网络资源如网站、网络广告、网络文学，数字音频产品、数字化书籍、网络出版社等等。

数字媒体技术专业主要学习以下课程：设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数字媒体资源管理。数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础、计算机科学与技术、高等数学、线性代数余运。培养目标培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。鼓励各高校特色化发磨毁数展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应社会对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向瞎首，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。

可以走网络多媒体艺术方向和数字影视制作这两个方向，，都还是不错的

本人数字媒体艺术专业，说实话，我觉得数字媒体艺术专业发展很好，但并不是很好学，学得很杂，要学精几乎不可能，但是就业确实不差。数字媒体艺术是一门艺术专业。这是一门多学科的学科，也被称为万金油专业，它探索了很多东西，包括一些设计、艺术、数字媒体和计算机方面的知识。一方面，就业情况相对较好，已经连续几年获得绿卡。另一方面，这个专业也在不同的学校开设。现在已经有200多所学校开设了数字媒体艺术的主要部分。为了让你更清晰的了解这个专业，我还专门去请教了这个专业已经毕业的学姐，为了让你更全面地了解数字媒体艺术，我将从以下几个方面进行介绍：数字媒体艺术的核心课程，以及我的学习感受、就业方向，就业前景及现状情况等。1.核心课程：设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、虚拟应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。2.实习实训：在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目课程等实训。对于部分刚入大学的大学生来说，很少有非常了解自己所选的专业的，大多数只是一个大概的了解，有的同学甚至不知道（填志愿的时候服从的分配，就分配到一个完全不了解的专业了）。所以先要去了解，了解后心底有个底，有一个大概的想法方向。不要四年大学下来，自己专业到底是什么，都不了解。我的学习感受：我自己对这些课程学过的是感觉还不错，毕竟是新兴专业，紧跟时代步伐的，对于没学过的，也很期待。这里附上我们学校请来一些公司的人来讲座的照片。就业方向：我听学姐说主要是分影视制作、平面设计或者UI设计、游戏制作几个方向。就业前景和现状：数字媒体艺术主要关注虚拟场景、角色动画、游戏CG或各种媒体网站的设计。从科技发展的角度来看，尤其是5g之后，视频、音频和图像是互联网和物联网发展最快的东西。游戏也是人类未来最重要的爱好形式。此外，人类还需要许多虚拟场景进行教育。简言之，越来越多的地方需要数字媒体，而人才的需求也越来越大。让我们考虑一下。电影和游戏可以吸引很多人，更不用说其他内容必须是视频和图形。所以，总的来说，就业前景还是很不错的，如果你大学四年学下来，自己课外再努力一下，就业还是很容易的。上一届的师哥师姐总共有15个去了游戏公司，有10个去了影视制作，有3个去做平面了，1个做UI，4个做网站和APP开发去了，剩下十几个，有几个考研的，有几个考公务员和编制的。这是我了解到的已经毕业的学生的就业情况，希望对你有帮助。建议：1、了解这个专业后，发现自己很不喜欢甚至讨厌，一天都无法接受的，如果学校允许转专业，那么就可以着手转专业了，不然四年你在水深火热中，太痛苦了。有的同学觉得这个专业就业前景不好（或者没什么前途），这种考虑很正常，也是可以尽快转专业了。2、同学了解专业后，认为自己还是可以在这个专业攻读精进的，那么可以把专业课程分类了，了解自己的兴趣点，在四年中加以强化。比如数字媒体艺术，就可以分为：设计类、摄影类、前端技术、后端技术等（这是我个人的分类），喜欢设计的同学可以专攻设计类的，这样就可以根据自己的分类发现自己的课程重点，毕竟学生都有自己的喜好，不可能每个课程都全身心投入。3、同学了解课程后，认为自己不想毕业就开始工作，对专业研究很感兴趣，可以考虑考研，其实考研大一的时候就可以考虑了，因为考研方向的确定和学校的确定就要考虑多次，各种因素的考虑，会影响学生考研的判断，所以早确定，早朝着这个目标奋斗，也少纠结。

首先，任何专业都并不存在客观上好或者不好的判断。而主观上的好与不好，与个人的兴趣，性格各方面因素都有关系。其次，要分析好不好，哪怕是针对个人的，也需要先彻底厘清两件事务的本质区别。按照百科的解释：1视觉传达设计（Visual Communication Design）是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩、及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个现象:传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响。所具有的含义是：以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。2数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。虽然在一般概念中，包括学习的内容甚至是要求上都有类似，但这两个专业在本质上还是有区别的。视觉传达或者叫平面设计是以目的为导向的，重点的是结果，而数字媒体是数字媒体作为工具的艺术设计，重点是设计本身。另外从实际来说的话，数字媒体有着更广泛的接受度和就业前景，但因为专业较新内容较软，需要注意考察师资力量，具体学习内容等等，甚至很多毕业生入职还需要再培训，而视觉传达相对来说内容都是很干很硬的东西，在大学相对比较容易掌握。

　　它包括CG造型制作、网络游戏开发、影视特效、3G动画电影、影视后期、网页设计、广播电视报装、工业产品设计、虚拟环艺设计、影视广告设计等方面内容，通俗的说能用电脑设计出的艺术产品都是它的范畴。 　　数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。 　　数字媒体技术是信息与通信工程学科专业术语，其中的概念和分析方法广泛应用于通信工程、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。按时间属性分，数字媒体可分成静止媒体和连续媒体。

选的人很多，师资一般，发展潜力看个人艺术潜质，目前已经呈现出供过于求的状态。

http://baike.baidu.com/view/237696.htm

答：1、专业方向不同新媒体专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才，能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作。数字媒体专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑视音频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位培养具有较高的综合艺术素养，掌握必备的网络多媒体技术和编程技术，能进行网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、网络视音频艺术设计与制作的具有现代意识的复合型高级人才。2、包含性不同数字媒体一般认为是数字技术为基础的媒体，如数字计算机、数字网络等媒体；新媒体一般指新技术媒体，除了包括数字媒体，还包括在数字媒体产生前段光电媒体，如摄影、电影电视等。

数字媒体：是以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体。