不去昂贵的早教班，在家怎么做宝宝的早期启蒙早教？

婴幼儿可以通过启蒙早教的方式，完成一定的学习，开发大脑潜力，将来学习更加聪明，只是，婴幼儿启蒙早教内容都有哪些？有些家长想要帮助婴幼儿进行早教启蒙，却不了解它包括什么方面的内容，不知道怎么样开展，下面一起来了解下。婴幼儿启蒙早教内容可以包括动作教育、语言教育、认知教育、内容教育、社会教育等多方面的内容，主要根据婴幼儿的实际情况进行训练，比如1-2岁的婴幼儿，启蒙早教的训练是语言教育，走、跑、跳等动作教育；2-3岁的幼儿，主要训练是语言口头表达能力；3-4岁的幼儿，则是思维能力、记忆能力的训练。 每个机构针对婴幼儿启蒙早教内容是不一样的，它们会开发不同的早教课程，从多个方面去挖掘婴幼儿的潜力，让婴幼儿能够在早教启蒙的时候，通过一点一滴的训练，慢慢开发婴幼儿对外界事物的兴趣等。 如果家长要自己给婴幼儿进行早教启蒙，建议家长可以通过网络或其他的平台去找专业的课程，根据家里孩子的月龄规划具体的早教内容，这样孩子在家里也可以获得该有的学习。

孩子还小的时候，爸爸妈妈们就都会给孩子们上早教教育，很注重孩子的启蒙教育，害怕孩子输在起跑线上，所以很多的家长都挺苦恼孩子早教教育的问题。那么，启蒙早教一般是学哪些方面的，早教培养孩子什么能力呢？家长们跟随我一起来了解一下吧。启蒙早教一般会学启蒙教育、感官和数学、艺术和音乐等方面。启蒙教育一般的针对7-30个月的宝宝的，宝宝在这段时间的肢体活动会比较关键，所以在早期的教育会侧重在肢体的训练，如爬行、走路、跑、跳、说等等，可以让宝宝的四肢灵活说话伶俐。 感官和数学一般是这对于28-40个月的宝宝，爸爸妈妈们可以在平时生活中的小细节来教宝宝，宝宝的这个时期会相对活跃，认识和学习新事物的很好时期。艺术和音乐一般是针对16个月以上的宝宝，可以培养宝宝的兴趣。 早教课程培养宝宝的主动探究的精神，可以促进宝宝发展，同时也是促进宝宝认知、语言、社会性和身体各方面的能力，爸爸妈妈们也可以发现和支持宝宝的发展。通过早教课程还可以提高宝宝的人际交往、语言表达、动作发展等方面的能力。

【 #亲子教育# 导语】宝宝唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。以下是 给您分享的宝宝早教启蒙儿歌大全(9则)，希望对您教育孩子有所助益。 1.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇一 　　《小蜻蜓》 　　小蜻蜓，纱翅膀， 　　飞来飞去捉虫忙， 　　低飞雨，高飞晴， 　　气象预报它最棒。 2.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇二 　　《听声音》 　　小河流水哗啦啦， 　　风吹树叶响沙沙， 　　雨滴落下滴嗒嗒， 　　鸟儿唱歌叽喳喳， 　　青蛙开心叫呱呱， 　　娃娃拍手笑哈哈。 3.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇三 　　《蒲公英》 　　毛茸茸，轻又轻， 　　一群威武的小伞兵， 　　飞到东，飞到西， 　　到处安家乐融融。 4.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇四 　　《大苹果》 　　我是一个大苹果， 　　小朋友们都爱我。 　　请你赶快洗洗手， 　　要是手脏别碰我。 5.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇五 　　《肥皂泡》 　　肥皂泡泡， 　　轻轻飘飘。 　　太阳一照， 　　红了绿了。 　　又像樱桃， 　　又像葡萄。 　　谁爱吃它？ 　　风儿宝宝。 6.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇六 　　《小小萤火虫》 　　小小萤火虫，飞到西，飞到东。 　　这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。 7.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇七 　　《一个大，一个小》 　　一个大，一个小，一只老虎一只猫， 　　一边多，一边少，一群大雁一只鸟， 　　数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。 8.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇八 　　《五个好娃娃》 　　五个好娃娃，乖乖睡着啦， 　　公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃， 　　拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了， 　　中指哥哥起床了，四指弟弟起床了， 　　五指妹妹起床了。 9.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇九 　　《小熊过桥》 　　小熊小熊来过桥， 　　走到桥边瞧一瞧， 　　山羊公公走来了， 　　山羊公公您先行！ 　　小熊真是有礼貌。

早教的时候一定要找到适合的方式方法，要开发孩子的语言能力，手眼协调能力，动手能力，要多给宝宝看一些彩色的绘本，多给宝宝讲故事。

【 #婴幼儿# 导语】故事作为一种孩子喜欢的文字形式，对于孩子来说有特殊的吸引力，早教故事对于小朋友的启蒙也是有意义的。下面是 考 网分享的婴儿启蒙早教故事【精选5篇】。欢迎阅读参考！ 1.婴儿启蒙早教故事 　　森林小镇里有一只小浣熊，这只小浣熊非常没有礼貌，小动物们都不愿意理它。 　　在森林小镇里，生活着一只非常没有礼貌的小浣熊。 　　浣熊妈妈说：“孩子啊，要做个懂礼貌的好孩子!”可是小浣熊碰见山羊爷爷的时候，却连个招呼也不打。 　　浣熊爸爸说：“小浣熊，懂礼貌的孩子大家才喜欢!”可是小浣熊去熊奶奶的小卖铺买雪糕的时候，却说：“喂!快给我一支奶油雪糕!” 　　浣熊奶奶说：“宝宝，老师是不是教过你们要讲礼貌、懂文明呀?”可是小浣熊却在小猪说话的时候故意打断它的话。 　　渐渐地，大家都不愿意和小浣熊玩儿了，小浣熊这才想起了爸爸、妈妈和奶奶的话，它终于意识到了自己的错误，并改掉了坏毛病。 　　故事点评：故事里的小浣熊不懂礼貌的行为可不对，小动物们不要跟小浣熊学习。我们要做一个文明懂礼貌的人，懂礼貌才会让别人喜欢我们、亲近我们。2.婴儿启蒙早教故事 　　白鹅、天鹅、企鹅在美丽的小河边相遇了。 　　白鹅对天鹅和企鹅说：“我们的名字里都有一个‘鹅"字，今天有碰巧在这里相遇，真是很有缘分。我们不妨就在这里开展比赛，看谁的本领大。你们说好吗?” 　　白鹅见天鹅和企鹅都点头同意，自己就跳入了小河。天鹅和企鹅也都跳入了小河，他们一起比赛游泳。结果天鹅和企鹅同时游到了小河对岸，白鹅却落在了后面。白鹅先是低着头，连声叹气，接着又说这次比赛不算数，要重新比赛游泳。 　　天鹅和企鹅不理睬白鹅，他们开始比赛飞翔。天鹅展开长长的翅膀，轻盈地在空中自由飞翔。企鹅不停地挥动着小翅膀，怎么也飞不起来。企鹅爽快地对天鹅说：“我的翅膀只能够像桨一样用来划水，飞行不行。我的本领不如你，我服输了!” 　　白鹅见脸上笑眯眯的企鹅昂首挺胸地走过，疑惑不解地说：“你比赛输了为什么还是笑眯眯，还是那样神气地昂首挺胸，难道你不在乎比赛的输赢?” 　　企鹅语重心长地对白鹅说：“谁都希望能够在比赛中获胜，我也一样。但是我觉得凡是比赛总会有输赢，一旦输了就不要怨天尤人，不要垂头丧气，应该心服口服。我给你一个忠告，你要学会坦然面对失败，要输得起。比赛输了并不可怕，如果输不起，那比输掉比赛更加可悲!” 　　故事点评：每个人都有自己擅长的东西，我们要懂得去了解自己，也要对成长过程中的事情有自己的态度。小朋友们，我们要做一个乐观开朗的人，也要懂得去了解自己让自己慢慢成长。3.婴儿启蒙早教故事 　　今天天气非常好，天空是那么蓝那么美，灿烂的阳光照得大地暖洋洋的。 　　小山羊背着一袋沉甸甸的大米，哼着小曲，兴匆匆地往家去。 　　不知什么时候，米袋袋子上划破了一个小小的口子，大米一粒粒的往下掉，小山羊却一点儿也不知道。 　　小兔看到地上从米袋掉下来的米粒，焦急的跑过去，挥着手对小山羊说，“山羊哥哥，山羊哥哥！你的米袋破了一个洞，大米正一粒一粒的往下掉呢！” 　　小山羊挥挥手说，“没关系，我的米还多着呢！” 　　小兔摇摇头，无奈地走了。 　　小山羊继续往家走，这时飞来一只小鸟，它对小山羊太声喊，“小山羊小山羊，你的米袋破了一个小口子，米洒了一路。” 　　小山羊不耐烦地说，“我的米还多着呢，洒一点没有关系。” 　　小鸟无可奈何地走了。 　　不一会，小山羊到家了，它发觉米袋非常轻，它放下米袋一看，哎呀，米袋只剩下几粒米了。 　　小山羊叹了口气说，“哎，这就是我不听取它们劝告的后果呀！” 　　通过这一次教训，小山羊以后不管做任何事情，都会听取别人的意见了。 　　小朋友，我们在平常生活中，对于别人的善意提醒和建议，我们一定要虚心接受！4.婴儿启蒙早教故事 　　小兔子和兔妈妈来到了小溪中央，它们和许多的小鱼在玩耍，小兔子可开心了。 　　兔妈妈带着小兔来到小溪游玩，兔妈妈和小兔坐在小船里来到了小溪的中央，不一会，小溪的四周游来了很多漂亮的鱼儿，小鱼们围在小船的四周，好像在说欢迎小兔的到来一样。 　　小兔从口袋里掏出自己最爱吃的奶油面包和香肠，掰成很多的小碎块扔进了小溪里，小兔子说：“快吃——快吃——很好吃的。” 　　兔妈妈看见了，急忙制止小兔说：“小兔，快停下，不可以往小溪里乱扔食物。” 　　小兔说：“为什么?小鱼多可爱啊!看啊——它们吃的多香。” 　　兔妈妈问兔宝宝说：“你看小溪漂亮么?” 　　“漂亮!”兔宝宝高兴的回答。 　　兔妈妈说：“这么漂亮的小溪如果往里面随便扔食物就会弄脏的，到时候大家都往里扔，小溪就变的不漂亮了，而且小鱼们也不能随便乱吃东西，有些食物不适合它们食用，吃了它们会生病的。” 　　小兔子明白的点点头，再也不乱扔垃圾了。 　　乱扔垃圾也是一个不好的习惯，小朋友们我们要养成一个好的习惯，这样也是对环境的一种保护。小朋友们，我们要做一个文明的人，做个爱卫生爱文明的人。5.婴儿启蒙早教故事 　　金丝猴垂头丧气地坐在大树下的一块大石头上，连声叹气。梅花鹿刚好从这里走过，关心地问金丝猴：“你今天精神萎靡不振，是生病看，还是遇到了其它的事情?” 　　金丝猴抬起头，对梅花鹿说：“我没有生病，之所以闷闷不乐，是因为和朋友间发生了一点小事。前天，和刺猬玩捉迷藏时，我躲在树丛中，他把身体蜷缩成一个刺球，在树丛中滚来滚去地寻找我。突然，刺猬冒冒失失向我滚过来，我来不及躲闪，脚被他的尖刺扎伤了。我十分生气，捡起石块狠狠砸了他。其实我用石块砸他只是一时气愤，没想到他从此就不理我了。我们是多年的朋友，他不应该为这事就记恨我呀!” 　　梅花鹿对金丝猴说：“刺猬和你玩捉迷藏时不小心用尖刺扎伤了你的脚，这是他的不对，你应该宽容他才对，而不应该捡石块去砸他呀!你要珍惜你们的友谊，主动去向刺猬赔礼道歉，以得到他的谅解。” 　　金丝猴委屈地说：“是他先用尖刺扎伤我的脚，我才拿石块砸他的。要赔礼道歉，也应该是他先向我赔礼道歉!他不来，我才不主动去向他赔礼道歉呢!” 　　梅花鹿语重心长地对金丝猴说：“宽容是一种高贵的品质，朋友之间尤其应该相互宽容。心胸狭窄，为小事斤斤计较，是自寻烦恼。没有宽容大度，就不可能有真正的朋友和快乐!”

早教的核心是发展身体和感官方面的能力。 眼：读绘本时要跟随孩子的节奏，让孩子自己观察，可以用手指着绘本里图片去引导，不要盲目求阅读进度 手：新玩具不要盲目的教，可以让孩子先自己去探索怎么玩。 坐姿不端正，会影响专注力。腰部挺直，臀部和腰部呈90°；脚平放在地上，腿与地面呈90°；膝盖弯曲90°。这样的坐姿是最有助于提升孩子专注力的。 数学启蒙：多从生活中引入，如：5块饼干，一块一块地数积木等 有意识地多描述和形容生活中的人、物和事，发展词汇量，而不是学会叫爸爸妈妈就可以了。 孩子没有按照指令和要求去做时，家长可以多次演示正确的方法，而不是制止和纠正，破坏孩子的积极性。 如何选玩具：少买光声电类，可以玩积木，拼图，穿绳等“朴素“的玩具。角色扮演类玩具：玩偶（可以学会照顾别人）。厨房、医生、下午茶、吃饭、购物收银台等情景类玩具。3岁以上的孩子可以买斗篷，头盔，毯子等打扮类的玩具 逛超市：描述形容并让孩子触摸物品，回家后可以与绘本中对应起来，可以让小朋友帮忙拿货架上物品（锻炼观察和听指令的能力），让孩子复述买了什么训练短期记忆力，付款时告诉她花了多少钱并且演示支付的过程。 做家务，坐车的路上，公园玩的时候都可以随时做各种认知启蒙。 多次去某一个场景时可以通过确定主题（如颜色，数字，形状等）强化记忆和认知，或是跟近期的绘本联系起来。 音乐启蒙：0～5岁时播放爱听的音乐就行。听音乐时，脑海里形成一个个画面，这就是听觉想象力（也叫“音乐听想”）在发挥作用。即尽可能地调动孩子的其他感官，一同参与听音乐，让孩子主动听。比如，可以随着节奏哼唱、拍手、跳舞。在播放的时候，家长也可以和孩子分享自己的感受，比如，“这首歌曲让我想到了冬天的晚上”“这个旋律让妈妈想滑冰”。扩展音乐库，提高耳朵灵敏性（适用于3～5岁），推荐圣桑的《动物狂欢节》和谢尔盖·普罗科菲耶夫的《彼得与狼》。这两部古典音乐都是用不同的乐器来演绎不同的动物，孩子不仅可以了解故事，也能了解不同的乐器。 财商启蒙：一岁半时可以模拟收银台跟孩子进行买卖的游戏，3～5岁时可以通过引入优惠券的方式让孩子理解省钱的概念。4～6岁：理解工作和赚钱，父母可以把自己工作的环境拍一段小视频或者照片，放给孩子看。告诉她工作“不仅是赚钱，还能实现个人价值——帮助他人”。等孩子有了“工作”的概念后，就可以扩大工作的范畴。有的城市有儿童职业体验馆，家长可以带着孩子去模拟医生、老师等职业。也可以买一些职业扮演的衣服或者与职业相关的绘本，通过角色扮演或阅读，对孩子进行启蒙。

英语启蒙其它资源链接: https://pan.baidu.com/s/1CxQ67j62WFt2NROhaHgIpA 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

【音乐启蒙】U0001f53a儿歌多多：早教分龄童谣、睡前音乐、轻音乐等多种音乐风格。U0001f53a宝宝巴士儿歌：经典儿歌曲目、音乐剧，宝宝上车我都会放给他听。【英语启蒙】U0001f53aLingumi：游戏互动中学习，全英文环境，宝宝从小感受英语气氛。【国学古诗】U0001f53a毛豆爱古诗：诗人的历史场景再现，让宝宝从动画中理解古诗的含义。【绘本动画】U0001f53a凯叔讲故事：晚安故事，不同的年龄有不同的故事推荐。U0001f53akada故事：多种绘本讲解，让宝宝从绘本中学习到生活知识。U0001f53a喜马拉雅儿童：睡前故事、童话故事、绘本讲解等海量音频。【数字识字】U0001f53a洪恩识字：玩中学，学中练，可以让宝宝在上学前对文字有一些意识。U0001f53a宝宝学数学：其实是数字的练习，宝宝对数字敏感后，以后学习也很轻松！

随着教育意识的提高，越来越多的家长开始重视孩子早期教育问题。做父母的都想给孩子最好的，尤其是早期启蒙教育阶段，有家长认为越贵的东西越好，一味追求国际化教育课程，高端的早教产品。但真正的早期教育并不完全只是这些，让孩子能在成长过程中顺利接受到有利于他们行为和意识发育的东西，才算是早期教育灌输的理念。那我们来说说早期教育到底要学什么？1、首先要学身体行为0-3岁宝宝这时候正是生长发育的关键阶段，身体行为发展是衡量的标准。这时候，身体行为的培养是非常重要和首要的，身体行为主要包括从翻身到坐到爬乃至行走的过程，每个阶段的宝宝都有这个阶段独特的身体行为特点，三翻六坐八爬这种俗话就是这样得来的。自主翻身在3个月后就开始了，初期宝宝会有自己侧翻的意识，但是力量达不到，家长可以用手轻轻辅助孩子翻过去，翻身也是要宝宝自己经历好多次才能成功，所以家长一定要给予足够的耐心和辅助。8-9月时，宝宝会有想爬的意识，家长可以把宝宝放在床上或爬行垫上，在宝宝眼前放入他们喜欢的玩具来做引导，鼓励宝宝自行攀爬，多爬行有利于大脑的开发。2、其次要学语言所谓学语言，并不是要求家长都把宝宝送去语言开发机构，或接受智力潜能拓展。真正的学语言，关键要靠家长的引导和鼓励。宝宝早期的语言发育跟父母是紧密联系的，我们平时要多和宝宝说话，不要认为孩子很小听不懂，只要多跟他们说话，对于孩子来说，潜意识的语言储存是后期语言能力迸发的铺垫。家长用孩子的口吻多跟宝宝说话，无论是在家中还是外出，可以随时指着目标物告诉他们看到的是什么，语速尽量放慢，和宝宝目视说话，能让孩子记住你的口型，长期已久他们就形成了语言的思维逻辑，逐步在大脑中转化中想说话模范的意识，语言能力自然就得到了发展。3、要学会如何培养孩子的行为意识说到行为意识，家长可能会反驳，这么小的孩子哪有什么主动行为。其实0-3岁也是宝宝大脑快速发育和运转的时候，大人的一言一行和行为举动都是他们潜意识模范和学习的依照，所以一个好的行为习惯培养，就是从大人的言行举动中搭建出来的。作为家长，一定要在早期教育中起到带头作用，通过语言和动作，实际去告诉孩子行为的正确与否，家长在这个阶段能做的就是言传身教，从身边的小事一点点培养他们的动作习惯，像是玩过的玩具一定要放回原处，家长可以示范几次，每次都把玩具当着孩子的面放回玩具箱中，让宝宝在旁边观看，经过一段时间后，宝宝就会形成这种主动放玩具的习惯了，这就是主动行为的养成。早期教育，真的不单单是送去早教机构，也不单单是用太多的玩具陪伴，儿童早期教育更多的是依靠家长对细节的把控和教育，最用心的陪伴成长，是宝宝健康长大的源泉动力。

我是比较注重孩子的英语启蒙的，小步早教用着就挺不错，可以给孩子初心提供一个好的英语学习气氛，让他能早早接触到陌生的语言，而且我家孩子跟着学了一段时间后，语音敏感期很快就过去了，现在能直接融入到这种环境中，为后续学英语也打下了基础，感觉特别不错。

家长应该首先做好理论知识学习，阅读一些和早教有关的书籍。同时，家长要慢慢在实践当中摸索出教育孩子的最好方式。

在家里面也可以进行早教的思想启蒙，选择早教书，去跟孩子阅读，也可以做情景课堂去扮演，这样孩子的理解更加深刻。

游戏早教玩具书籍陪伴和互动很重要

没有什么区别。

给孩子做家庭启蒙早教时要注重哪几个方面 　　给孩子做家庭启蒙早教时要注重哪几个方面，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，孩子在不同阶段会出现不同的问题，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，为大家分享给孩子做家庭启蒙早教时要注重哪几个方面。 　　给孩子做家庭启蒙早教时要注重哪几个方面1 　　 依据孩子的个人爱好开展早教 　　2岁的小宝宝尚年幼，还没有产生自身的兴趣爱好点。因此父母平常要通过观察孩子对什么很感兴趣，寻找孩子的兴趣爱好点。寻找孩子的兴趣爱好后就可以让孩子在开心中接纳启发，在玩中学，在学中玩，边玩边学，而不是每日任务式的负累. 　　 注重塑造孩子的效仿能力 　　两岁上下的孩子刚开始学话了，对响声非常比较敏感，语言能力迅速发展趋势 。这一阶段的孩子喜爱效仿父母的各种各样个人行为，语言，小表情，或是他所见到的有趣的画面。例如，动物声音、翻盘攀登、卡通片场景等。 　　 注重塑造孩子的阅读习惯 　　阅读是孩子一生的朋友，迷上书藉，是最好是的早教。提议：买这些一本书一个故事，图多字少，色调艳丽的儿童绘本。除开推动亲子沟通以外，还能给孩子无限的想像室内空间和不一样的教育方式，或爱，或信心，或成才。 　　 注重在游戏里面提升孩子的智商 　　孩子的学习过程便是手机游戏全过程。买一些游戏玩具,为孩子出示各种游戏的场地，房屋大得话能够专业做一个娱乐室，还可以带孩子去儿童游乐场，在公共场所能够塑造孩子和人协作和沟通交流能力。 　　 对孩子的早教量不可以过载 　　小孩子潜心能力不强，承担能力也低。假如儿童早期教育盲目跟风求量，会严厉打击孩子的主动性、危害孩子的身心健康。一般来说，一次早教时间大约在5-15分钟上下就可以了。最好是能以孩子是不是开心为规范，太累了、心烦了、又哭又闹了要中止。 　　给孩子做家庭启蒙早教时要注重哪几个方面2 　　 双手开发 　　孩子行为是成长发育过程中变化最明显的一部分，选对玩具可以激发孩子的好奇心以及探索能力，让娃能够向正确的方向进行思考。一般我会根据孩子不同的年龄段买不同的玩具套装，在娃一岁多的时候，我会选择外观比较吸引孩子并且操作起来比较简单的益智玩具套装，也十分放心他的安全问题。 　　 眼力开发 　　家长们也要注重亲子之间的阅读，这不仅仅是家长单单把书中的内容讲给孩子听到，更重要的是刺激娃的视觉。孩子比较小的时候看的并不太清楚，家长“赶着读”并不能很好的起到启蒙的作用，反而夺去了他如何观察的机会。因此，家长要从绘本读物开始引导，慢慢的让孩子感受到内容的精髓和阅读时的细节，引发他对学习的兴趣。 　　 触感开发 　　孩子对于不同的玩具都有不一样的.触感，因此，家长要选择不同材质的玩具给娃进行描述，描述不仅仅是语言上的启蒙，也要让孩子明确的知道这个描述的认知，把孩子对于外界的感知信息形成符号记录记忆在脑子里，这样，孩子以后再遇到类似触感的东西就能及时的进行判断，更快的识别出物品的各项特征。 　　 姿势开发 　　孩子的内心感受很重要，姿势的正确性也是同等的重要。如何让孩子接收到不同的信息之后做到相应的反应，对于很多家长来说都是需要重复去教育的过程，这样娃的反应速度以及动作、感知力才会有明显的提升。家长也不要怕自己的孩子学的太慢，娃的认知是多方位的，往往太注重结果会导致孩子基础不稳固，在以后的学习以及生活中出现各种各样的问题。 　　因此，孩子的早期启蒙方向是需要家长多个方面进行培养的，同时也不能忽视孩子的自我接受能力，否则以后可能会出现偏科、厌学等情况。

一、性质不同1、启蒙教育：是在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识的忽略证明过程的教育方法。2、早教：是从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。二、方法不同1、启蒙教育：蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。2、早教：早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。扩展资料：启蒙教育的注意事项：1、要培养幼儿对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，当幼儿提出问题时，我们应耐心倾听，因势利导地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。2、1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。参考资料来源：百度百科-启蒙教育参考资料来源：百度百科-早期教育

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启蒙和早教的区别是什么 早教是指针对0-3家长如何科学育儿 幼儿园是启蒙教育和习惯培养。 所以说培养的对象不同。 儿童启蒙教育要学哪些东西 首先，不要轻易把启蒙教育委托给早教机构。把孩子送早教机构的目的也许不一样，如果是为了让孩子到早教机构找小朋友玩，这没什么说的；如果是为了孩子的智力开发或情感开发，真的寄托了一个“早教”的期望，请家长想一下，早教机构的从业人员真的是一群懂教育的人吗？他们的课程设计真的合理吗？花钱真的能买来教育吗？“孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的 *** 是父母的陪伴。有了这些条件，不必整天送孩子去上补习班或才艺班，他的大脑都会健全的发展。” 换个思路，把上课外班的时间用来让孩子玩耍，把家长在课外班等候的时间用来进行亲子阅读，把省下的钱用来重新购置被孩子损坏的杯、碗、电脑、手机等，收获是否更多？当下人们对“启蒙教育”的否定，来源于词语造成的概念误读，“启蒙教育”和“提前学习”事实上是性质相反的两种东西。前者激活了孩子的脑力，后者只是往大脑中灌输了一点知识；对未来学习的影响，前者是推动力，后者很可能成为阻力——这里面的分水岭，就是整个学习过程是否伴有愉快的情绪体验，是否激活了孩子的兴趣。在启蒙教育的问题上，形式不重要，感觉才重要。 第三，不要相信任何测试，不要试图提前预知你的孩子智商如何，有哪方面天才，适合从事什么职业等等。人的每一种才能都是多方面协作的结果，每一种命运都是千百种因素共同造就。量表或仪器不是上帝，不能完成这样复杂的任务。而且，这些测试往往并不能给孩子以正面激励，却会给他们很多不良暗示，对他的发展形成束缚和限制。只要我们给孩子一个好的智力基础和心理基础，剩下的，交给未来吧。 中国人早就悟透了早教的重要，所以才有“三岁看大，七岁看老”之说。一个无中生有的生命突兀地来到世上，在平均两万五千天的人生中，必须在最初最弱的一千多天中完成从混沌走向清朗的大飞跃。这是生命中最初的一次飞跃，也是最重要的一次飞跃，一个三十而立的人，他站立在什么位置和高度，不是三十岁的他决定的，是三岁的他决定的，这就是启蒙教育的价值和意义。 启蒙教育和早教的区别 总体来说0-12岁之间都叫早教，因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念，学习力很强，所以说越小的孩子早教效果也是最好的。 0-3岁应该是属于启蒙阶段，3-6岁确切来说是叫幼教，接下来的6-12岁叫早教。 儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，如果5岁开始早教，只能成为有80分能力的人，如果10岁开始教育，只能成为60分能力的人。 由此看，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。 小步早教与时光思维启蒙课有什么区别 先说一下两个平台的特点： 小步早教基本上在互联网早教方面属于头部的平台了，核心早教课和游戏馆深受宝妈们的喜爱 时光思维，课程方面比较单一，是做宝宝思维启蒙，锻炼宝宝思维能力的 对比说明： 小步的课程更加的全面和系统，时光思维专注宝宝的思维能力，小步的理念应该是一站式解决宝宝的所有问题，但是时光思维旨在解决宝宝的思维启蒙。怎样介绍早教的启蒙课正确认识什么是早期教育 不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。这样理解早期教育太片面化。早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。在开发孩子的智力时，不能偏重于单个能力的培养。 在日常生活中，有人认为孩子能背唐诗、识字就聪明，从而不断要求孩子死记硬背。其实，有的人知识虽不算多，但头脑灵活，智力水平也就较高。如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友、曹冲秤象等，都是靠他们独特的智力，做出令人赞叹的事。 早期智力开发，可以通过一些有计划、有目的的指导活动来完成，如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、想象力、创造力等的发展。 对开发幼儿智力，培养兴趣，使他们产生求知的欲望最为关键。至于识字、背唐诗、算算术，要本着不强迫孩子学为原则，也不能小学化，“填鸭式”，而应在丰富多彩的活动中，利用生动活泼的游戏形式，点播式的提问和风趣幽默的语言，使孩子自然而愉快地吸收，而不是灌输。早期教育是能力的培养，而不是单纯的知识积累；是启蒙，而不是系统教育。 了解更多早教知识访问：//hi./%D2%A9%CD%F5007/blog/item/9a08843dbd4963fe3c6d9786 宝宝启蒙早教APP有哪些 早教启蒙用APP的话要家长陪伴引导，app作为辅助吧，app推荐贝壳学堂、宝宝巴士、小伴龙、叽里呱啦、咔哒故事。 婴幼儿启蒙教育方法有哪些 婴儿启蒙教育之视觉启蒙 对于婴儿的视觉启蒙，我们可以拿着红色或黑白色的玩具，在婴儿面前20-30公分的放，慢慢摆来摆去，让婴儿的眼睛跟着我们的玩具走动；具体动作包括：左右、上下、圆圈、斜线、远近；这样可以 *** 婴儿眼部的发育，从而发展眼球的灵敏性和协调性。 婴儿启蒙教育之听觉启蒙 妈妈们可以用说话或者是发生玩具在宝宝旁边发出声音，让宝宝砖头寻找，从儿训练宝宝对于声音的判断能力；一般来说，妈妈的声音是婴儿最好听的声音，妈妈用亲切、愉快、温柔的语调给宝宝说话，让宝宝注意到成人发音的口型、动作、表情等，从而诱发宝宝良好的情绪和发声的欲望；我们可以用不同速度、旋律、声音等音乐或者乐器，也可以用家里的钟表、碗、墙壁等发出不同的声音，从而训练婴儿辨别声音的能力。 婴儿启蒙教育之触觉启蒙 婴儿的面部、手部、脚步、嘴巴等都对触压敏感，我们可以用手、玩具、或者丝巾、布料、梳子等来 *** 婴儿的身体各各部位，从而训练婴儿的触觉能力。 婴儿启蒙教育之嗅觉和味觉、温度启蒙 我们在吃东西的时候，把菜汤用筷子沾一下，放到婴儿嘴里面；吃苹果时候放到婴儿鼻子前，让婴儿闻一闻；给婴儿喝奶粉时候，让婴儿的手摸一摸；都可以锻炼婴儿的感觉能力。 我想让宝宝掌握一些英语启蒙知识，报小步在家早教亲子课程可以么 宝宝两周岁的时候吐字不清，所以报名了小步在家早教亲子课， 通过APP里的咿呀学语课，帮助孩子提高语言能力。 幼儿启蒙教育都有哪些内容 你是指给幼儿做启蒙会从哪方面着手吧，以爱悦堡早教各类课程对幼儿的引导方向来看，主要有： 艺术培养，比如幼儿绘画，创意美术等 感知力培养，比如对日常事物从听觉和触觉上进行感知 群体交往能力培养，比如小朋友之间共同合作和绝色配合 思维能力培养，比如锻炼孩子记忆力，引导孩子主动思考问题等等 以上是爱悦堡针对六岁之前的孩子进行的课程培养方向 启蒙教育都包含哪些内容 启蒙教育内容包含： 1：抓感觉、知觉的训练 这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们。1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。 2：培养记忆力 孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。 3：锻炼思维力和想象力 先锻炼孩子分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。3岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

　　早教是指针对0-3家长如何科学育儿　　幼儿园是启蒙教育和习惯培养。　　所以说培养的对象不同。

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2018年中国0-6岁婴幼儿超1亿人,儿童规模不断扩大,中国早教启蒙机构报名人数逐年攀升。与2018年相比,2019年中国出生人口数减少,但人口总量仍保持平稳增长

应该差不多，早教全一些，茂楷的早教含早教启蒙教育.

我家宝宝一岁了，在使用启智茗星的课程。感觉真的是不错，孩子虽然小⌄但是已经积累了300个英语词汇了。

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可以买一些启蒙早教的书籍，通过这样的书籍来提高自己的知识储备。

选择儿童早教启蒙课是一个重要的决策，下面是一些建议来帮助您进行选择：1. 研究教育理念和课程：了解不同早教机构或课程的教育理念和课程设置。考虑您对教育方式和价值观的认同，看看它们是否与您的期望和价值观相符合。2. 考虑教师资质和经验：了解教师的资质和经验。优秀的早教教师应该具备专业的背景知识、教育培训和丰富的实践经验。他们应该能够通过互动和引导激发孩子的学习兴趣。3. 观察课堂环境和设施：参观课堂并观察环境和设施。一个良好的课堂环境应该安全、干净、充满创意和兴趣引导的学习材料。设施应该符合儿童的需要，例如舒适的座椅、适当的玩具和教具等。4. 了解课程内容和活动：询问课程内容和活动安排。一个综合全面的早教课程应该包括语言、认知、社交、运动等方面的培养，结合游戏和互动的方式，促进儿童综合能力的发展。5. 参考他人的经验和口碑：与其他家长交流他们的经验和意见，寻求他们对不同早教机构的评价和建议。您还可以阅读评论和评级，以了解机构的声誉。6. 了解机构的管理和支持：了解机构的管理机制、家长支持和沟通方式。一个好的早教机构应该与家长建立良好的合作关系，提供定期的反馈和支持。最重要的是根据您的孩子的需要和个性来选择早教课程。每个孩子都独特，您需要考虑他们的兴趣、学习风格和发展阶段，以选择最合适的早教课程。

比较好的儿童启蒙英语app有：贝乐虎英语启蒙、叽里呱啦、幼儿英语启蒙、英语启蒙早教。贝乐虎英语启蒙是一款英语启蒙app。该软件以动画和游戏的形式模拟英语学习。有助于孩子加强对英语学习的兴趣，遵循学习的发展规律，让孩子在兴趣中学习和成长。叽里呱啦是是一款专门为3-6岁孩子设计的英语学习app。通过ai动画和实景教学，孩子可以积累大量的英语，还有很多互动的学习形式，培养孩子的英语表达能力。幼儿英语启蒙是一款为2-6岁儿童提供英语启蒙课程的app。不仅有外交互动教学，还引入了各种沉浸式生活场景，让孩子边玩边学，更适合家长和孩子一起学习互动。英语启蒙早教是一款专注于儿童英语启蒙教育的绘本app。收集大量国际优质英语绘本，覆盖90%的小学英语单词，通过阅读绘本进行英语学习。一般是2-3岁，这个时期的小朋友无论是对于汉语还是英语都是处于大量的输入阶段。如果让您的孩子在这个时期接触英语，非常有利于孩子形成正确的英语表达，因为他们学第二语言的时候受母语影响极小，更容易有所收获。

当然有必要了，好的家庭双语早教启蒙不是教给孩子多少东西，而是让孩子对英语学习保持兴趣⌄可以为将来学习英语及其他课程打下良好的基础，启智茗星的口碑蛮不错的，可以去关注下。

最好的早教启蒙就是给孩子高质量的陪伴，在和宝宝互动的时候专心一点，放下手机，去认真了解孩子。这种时候就可以使用一些辅助玩教具，我在孩子1岁半的时候买了小黄鸭点读笔，每次和他一起听完一个故事，我就再给他演一遍，孩子开心的不得了。除此之外，小黄鸭点读笔还有儿歌，国学，启蒙英语等等，外形也可爱，孩子很喜欢，推荐购买。 百度这方面的资料很多。

给孩子做早教启蒙选小步是很不错的，自家孩子满月后就跟着小步做早教了，小步的课程很多，可以划分为核心课和专项亲子课，每节课都有一个主题，可以教孩子学到新的知识，并且这些主题也会引导着孩子去思考，很值得入手的。

早教到底该怎么教谁来教合适 　　早教到底该怎么教谁来教合适，关于孩子的教育是成长路上必须经历的事情，那么对于早教的教育是需要非常有意义的教育方式的，那么早教到底该怎么教谁来教合适，下面是相关介绍一起了解一下吧。 　　早教到底该怎么教谁来教合适1 　　 如何教宝宝早教：运动 　　独立行走：这时是宝宝学会走路最迅速的时期，家长应鼓励宝宝独走，逐渐拉长距离。可与宝宝一起玩扔球、捡球、找东西游戏，训练宝宝独自在地上玩，蹲下捡东西，独自站起来行走。也可让宝宝拉着小拖车倒走和侧走。 　　扶手上下楼梯：在婴儿能够独立行走后，可拉着宝宝的手练习迈楼梯，最好自己扶栏杆上下楼，让宝宝体会高和低的感觉。 　　 如何教宝宝早教：认知 　　动手游戏：1岁的宝宝具有了主动性，可以自己动手操作，此时可多玩动手游戏，如搭积木、叠小套桶，教宝宝将铅笔插入笔筒或插入笔座，玩拼插玩具，将小物品放入小口径容器中，训练手的灵活性，准确性。 　　自发涂画：让宝宝模仿家长拿笔作画，也可让宝宝随意乱画，画一些笔划，培养宝宝运用笔的能力和“创作欲望”。 　　 如何教宝宝早教：语言 　　命名物体：这时宝宝开口说话了，要经常让宝宝看画片和婴儿图书，进行命名讲解，鼓励宝宝对人和物品命名，家长要耐心的对宝宝进行强化训练。 　　表达：语言是表达的工具，教宝宝用正确的词语表达自己的要求。宝宝用一个单字表达一个句子，家长要善于理解，尽可能满足宝宝要求。 　　如何教宝宝早教：生活与交往 　　用勺子及用杯子：培养宝宝学做事，从学习吃、喝开始，不要因为怕麻烦而剥夺宝宝动手的机会，要用积极的态度培养宝宝独立的生活能力。 　　与人合作：培养宝宝乐于交往，与小朋友合作游戏的兴趣，参加游戏班或在户外和其他孩子一起玩。 　　 早教启蒙儿歌的好处有哪些 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐中的陪伴是一种高质量陪伴，不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲，还是静静相拥着听一首优美的旋律，都能让宝宝感受到父母满满的爱，促进亲子关系的健康发育。 　　我就经常给他唱听过的儿歌，或者是听到一曲自己很喜欢的，就抱着他，和他互相凝视着，静静地听。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐启蒙教育，不是非得让宝宝开发大脑，成为音乐大咖，而是让宝宝在以后的岁月里，慢慢学会对音乐欣赏的能力。 　　从小让给宝宝养成对音乐的感知，能让他将来具有感知幸福感的能力。 　　借助音乐，宝宝手舞足蹈的狂欢后，可以从容安静下来；生活低潮时，能有寻找力量，振作起来的能力；情绪沉重时，能有释放的途径。 　　就像儿歌，在人低落的时候听，会有一种鼓励和抚慰的作用，让人从负面情绪里走出来，重新对生活充满憧憬和希望。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐可以增强宝宝的记忆力，创造力，想象力，同时开发儿童的智力，陶冶宝宝的情操，让宝宝健康、有质量地成长，这在宝宝发育的黄金阶段，是很有帮助的。 　　宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着，能睡很久，而且表情始终都是在微笑或者惬意，这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值。 　　另外，对于儿歌，还有一个很重要的作用，那就是有助于语言启蒙。 　　 宝宝如何听早教启蒙儿歌 　　 1、用儿歌调动宝宝的日常 　　当宝宝还小时，选择著名、优秀的儿歌作品，以优美动听的旋律，陶冶宝宝，调动宝宝的情绪，让儿歌成为一种和宝宝互动的语言。 　　 2、当成背景音乐听 　　可以将儿歌当成背景音乐听，引导宝宝学会主动听音乐。 　　营造整个家庭爱音乐，生活充满音乐的氛围非常重要。 　　适合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲，经典的儿歌是不分国界的。 　　给宝宝听音乐时，宝宝的脑子中也会有不连续的画面感，这就需要父母的引导，鼓励宝宝用各种方式表达出来。 　　音乐可以开发宝宝的智力，这是经专家验证的"，经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富，一定程度上也更加有利于素质的培养，父母应该学会利用这一点，努力将宝宝教育的更加优秀。 　　 3、丰富宝宝音乐经验 　　2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要，家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动。 　　为宝宝提供各种声源的环境，例如，有选择的音乐录音，即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。 　　这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础，有助于宝宝将来对音乐概念的理解。 　　 4、婴儿每天接触音乐 　　婴儿可以依靠听觉和其他音乐，来感觉和体验音乐。 　　家长们可以对宝宝哼唱儿歌，模仿宝宝发出的各种声音，还可以让宝宝接触各种音响，例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的。 　　听音乐时，可以随音乐的节奏、旋律，摇、拍、抚动宝宝。买一些宝宝可以摆弄的，能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍。 　　音乐的魅力是无穷的，不仅是孩子喜欢听，许多大人也都喜欢，父母可以陪孩子一起听，并适时地陪唱，让孩子可以在听得过程中慢慢学习，培养孩子的高尚情操。 　　宝宝早教有哪些好处 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。 　　 1、开发宝宝的潜能 　　宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。 　　比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。 　　每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。 　　通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。 　　 2、塑造宝宝的性格 　　早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。 　　人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。 　　对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。 　　 3、增加孩子和父母的情感 　　在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。 　　比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。 　　还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。 　　以上是如何教宝宝早教，一岁多婴儿早教怎么教，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。 　　早教到底该怎么教谁来教合适2 　　 1岁2个月的宝宝如何早教 　　这是第一步。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。一岁内的宝宝主要以家长学习和宝宝听为主的。推荐你可以网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。三岁前的引导都是属于早教的黄金时期，不要耽搁了。 　　 怎样给两个月的宝宝做早教 　　不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。给他做全身按摩，和他说说话，给他听听轻柔的音乐，清醒时多让他以俯卧的姿势呆着，锻炼抬头。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。而且要保护头，不要让他随便晃来晃去。首先，好好爱你的孩子，并且要有足够的耐心，照顾好宝宝的身体，满足他的一切生理需要，让宝宝在舒服、惬意的吃、喝、拉、撒、睡之中感受到最初的爱和温暖，这是最好、最要紧的早期教育！比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。 　　 2个月的宝宝早期教育怎么做 　　家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。顺其自然，千万不要刻意。）第三步就是四个字：顺其自然。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！ 　　第三，多和宝宝说话，虽然他还不能懂得你说的每一个字的确切含义，不能回答你说的每一句话，但是相信他能够真真切切地感受到你通过语言、眼睛、表情所传达的爱意，并且从中学习怎样与人交流情感，表达爱意，获得爱与被爱的满足感。 　　 两个月的宝宝如何早教 　　听听音乐，每天两三次，对他说话，给他讲故事；（一个故事要重复讲，而不是每天换一个）给他各种质地，颜色鲜艳的玩具，并放在他手里让他感受，经常让他俯卧，练习抬头，但是每次时间不要太长，俯卧时按住他的小屁股，帮助他把力气用在头上。能够自己带，就不需要送去早教中心。其次，在条件许可的情况下，尽可能为宝宝创造温馨、多彩、丰富的生活环境，尤其是视觉环境，在宝宝目光所及的地方装点和谐、鲜艳的色彩和形象，丰富幼儿的感官刺激，为幼儿感知觉的发展创造丰富的条件，满足宝宝的心理需求。 　　 2个月宝宝如何早教 　　（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。宝宝的话，平时可以听一些纯音乐儿歌小故事等。要知道，幼儿一生的安全感的获得，自信心的建立，对人与世界的友善都建立于这最初的一个字--爱！早期教育就在于两个字：引导。第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。向你推荐1《妈妈宝宝》0-4岁亲子杂志，可订阅一份；2《读孩子如读书》美国琳恩·怀斯著，陕西师范大学出版社出版；3韩国申宜真著《幼儿心理百科》，世界图书出版公司出版。 　　如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。其他的就别浪费时间了。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。就不需要送去早教中心。家长可以先看一些早教生活基础理论以及宝宝护理方面的资料，那个是教家长平时应当如何引导宝宝的。 　　2个月的宝宝如何早教 　　就能看到官网了，里面有不少妈妈心得分享和专家回答哦。一岁以上可以慢慢看一些有引导意义的视频动画等，这些都是属于早教的范畴，宝宝会慢慢表现出自己所喜欢的。

当然可以。早教其实就是早期教育，儿童发展心理学博士陈忻说，“生活即早教，父母和家庭才是早教的主力军。对孩子充满爱的照料，让孩子身体、智力和社会化情感等方面均衡发展，才是最好的早教”。早教机构的课程，也是通过设置一些活动，让孩子和父母一起参加，通过各方面的刺激来促进孩子智力和心理的发育，上早教课一般是一周进行一两次，而平时在家庭时，只要父母有心，随时都可以进行早教。1、早教从出生后就可以进行。给孩子准备颜色鲜艳的气球，跟孩子温柔的说话，从视觉、感觉、听觉等方面，给孩子适度的刺激，可以促进孩子相关能力的发展。如视线可经追随物品的移动，听到声音会寻找声源等，也是孩子关键能力的发育。2、给予孩子自由探索的安全环境。从3个月开始，孩子会啃手，啃咬抓到的一些物品，在8个月左右会爬后，孩子更喜欢探索新鲜的事物，这时候，不要因为孩子会“破坏”而强行阻止孩子，应该把孩子能接触的物品都保证安全，探索新事物也是孩子能力培养的过程，所以要保护孩子的探索欲，父母只要保证他们的安全就可以了。3、丰富孩子的体验，激发孩子主动学习的潜力。让孩子接触各种物品，如玩具和日常可以接触到各种东西，包括水、树木、沙子、纸张、粮食等，通过摸、试，让孩子感觉冷与热、软与硬，光滑与粗糙等。通过玩积木，感受各种形状的排列组合，产生好奇和探索的动力，推倒、抓握等也锻炼孩子的手部精细化动作。总之，早教是通过方方面面的体验和探索，培养孩子全面、均衡发展，而不是灌输和让孩子记住“知识”。花下锄月，分享育儿经验，传播科学理念

可以报名参与互动有趣的双语早教班，所谓的双语早教班，并不是教孩子说英文。可能只是和孩子游戏，或是带领孩子组织某些活动。通过情景游戏等方式，让孩子浸泡在这样的环境里很自然地去感受英语的魅力。老师的英语穿插在和孩子的对话里，不刻意的教某个单词，更不会灌输语法，但是孩子却能在其中感知英语语音，并在游戏中培养对英文的兴趣。推荐：英国天线宝宝早教

早教课程有大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域。是0-4个月可练习婴儿俯卧、抬头，4-6个月练习拉坐时主动举头、翻身、扶站、自动跳跃。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。18-24个月训练拉玩具、倒退着走、自己扶肝上下台阶，2-3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。

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上周看见家长群里有宝妈们聊天说， 自己的孩子两岁了，是不是应该去报早教课了？ 随后，群里的新手妈妈们因“早教”与“启蒙”产生了不同的见解。有的妈们认为，早教和启蒙是一个意思，孩子还小，只要做了教育工作，就算完成了父母使命。 这样的说法显然是有失偏颇，毕竟每个小宝宝都是来到世上的天使，我们应该格外注重他们的成长教育，既然已经决定付出精力，那就要了解透彻，做到最好。 其实启蒙教育和早教是有区别的！ 他们的区别比较微妙，所以很多家长容易搞混，甚至以为是同一个东西不同说法。 下面就为大家具体分享一下启蒙教育和早教究竟有哪些区别？看看专家怎么说： 启蒙教育： 是在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识的忽略证明过程的教育方法。 早教： 是从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。 两者最大的 区别在于启蒙教育是开启儿童探索世界的大门，让孩子内心深处思想与自我意识萌芽，催发孩子的感受力和自主力；而早教是学习知识，锻炼身体和训练动手技能。 总体来说0-12岁之间都叫早教，因为6岁以下孩子还没有形成系统的认知观念，学习模仿能力很强。 0-3岁应该是属于启蒙阶段，3-6岁确切来说是叫幼教，接下来的6-12岁叫早教。 所以像刚才群里的妈妈说自己的孩子才两岁，是属于启蒙阶段，报早教课就是白白浪费钱，最重要的是磨灭了孩子对学习的兴趣，后期再让孩子卯劲儿学习就比较困难了。 不同阶段的孩子教育重点不同 0-3岁是婴儿智力启蒙的第一步。 这个阶段的孩子天生对外界的声音很敏感，可以充分利用先天反射的同时，重点建立后天条件反射。比如找出一些可以发出清脆叮当声的玩具在孩子面前发出声响，让孩子有意识去抓。以及一切可以发出声响的互动，比如教孩子摇铃。边摇铃，边发出一些拟声词，如啊、蛤、哇等，吸引宝宝注意，让他不自觉模仿。 同时，这个阶段的孩子重点培养他们对学习的兴趣，所以各位父母们可以在家找一些悦耳的英文童谣，一边听一边领唱进行初步的英语启蒙。 3-6岁是培养思维能力及语言能力的关键。 众所周知，语言的学习上从“听”开始，在孩子3-6岁这个语言敏感期，孩子的听应该多于说，父母可以找一些适合孩子年龄的有声绘本（比如Read熊的“绘本星球”）或者看英文动画等让孩子通过大量的试听来磨耳朵进而模仿输出。有空的时候可以多跟宝宝练习说短句、讲故事、读绘本等，一来可以丰富宝宝词汇量，也能增强亲子互动。 了解了启蒙和早教的区别，不难得出结论： 二者相辅相成，缺一不可。有了启蒙趣味性的铺垫，后期早教才顺水推舟。 如今份父母要操心的事情有太多。有时候根本没有时间去细分孩子成长路上的困惑。然而 一个好的习惯养成对于孩子日后的学习更是有所帮助，更能使得孩子发挥自主学习的主观能动性。 Read熊绘本阅读从孩子玩乐的天性里去挖掘孩子喜欢的内容，更能激发孩子对于英语学习的兴趣。这种寓教于乐的方式不仅能促进孩子自主学习，还让孩子在轻松的学习环境下大量积累和记忆。 每天只需20分钟，从听到说面面俱到，您宝贵的时间，Read熊帮您节省。您想要科普给孩子的知识，Read熊帮您说给孩子。爸爸妈妈再也不用操心孩子的英语学习了！

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早教启蒙用APP的话要家长陪伴引导，app作为辅助吧，app推荐贝壳学堂、宝宝巴士、小伴龙、叽里呱啦、咔哒故事。

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如果你比较关注培养使孩子受益终身的综合能力，形成能力、习惯和人格全面发展的优势，而不仅仅是知识学习，推荐赢在起点。

《三字经》，通俗易懂，朗朗上口，短小精悍。《百家姓》，虽然只是记载姓氏，但是作为常识还是要知道一些的。再有《唐诗三百首》，熟读唐诗三百首，不会赋诗也会吟，从小培养孩子古典文化素养很有必要。

宝宝怎么早教 　　宝宝怎么早教父母陪伴很重要，孩子的教育问题应当受到重视，家长应当与孩子统一战线攻克难关，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。以下是宝宝怎么早教父母陪伴很重要方法。 　　宝宝怎么早教1 　　 一岁半早教亲子游戏： 　　1、洗澡真有趣：宝宝在洗澡时很高兴，大人可以利用这个时间来教宝宝说话，宝宝可以根据实物来激烈，这对宝宝的语言发展有好处。 　　2、飞机到站了：训练宝宝与大人合作，并且锻炼宝宝的语言能力。 　　3、记住朋友的名字：这个游戏让宝宝记住同伴的名字，锻炼宝宝的语言能力。 　　对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　 一岁半早教儿歌推荐： 　　1、花朵系列：《牵牛花》、《石榴花》、《向日葵》、《月季花》、《黄花开》、《蒲公英》 　　2、想象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》 　　 一岁半早教绘本推荐： 　　 1、《小酷和小玛的认知绘本》： 　　是美丽而又令人惊喜的绘本书，绘本用简易神奇的形状、简洁明了的文字为低幼宝宝呈现了一个丰富多彩的世界。 　　呈现了神奇好玩的身体，让宝宝对自身以及对生活有了更深刻的认识。 　　 2、《世界儿童珍爱的100个经典童话》： 　　共收集了整整一百篇著名的迪士尼童话故事，每一篇都生动有趣，引人入胜，意味深长。 　　全书分梦想篇、历险篇、真理篇、成长篇四大部分，分别从不同视角为孩子们缔造了色彩斑斓、瑰丽奇幻的童话王国。 　　 3、《蹦！》： 　　是卢湾早教指导服务中心的老师在第一次和宝宝沟通时常用的小法宝。 　　老师们发现“Beng”是一个可以吸引宝宝的“奇特”语音。只要拿出这本书，用手指着画面。 　　轻轻地、带点跳跃感地说‘Beng！”，总能让宝宝很快安静下来。 　　一岁半宝宝怎么早教？这些亲子游戏、儿歌、绘本很实用 　　对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　 一岁半早教爸爸学堂： 　　 赏识你的孩子，树立宝宝自信心。 　　1岁半的宝宝当你表扬他时，他就会很开心，并且将这种行为作为一种习惯巩固下去，当你批评他时，他会变得郁郁寡欢。 　　爸爸应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信，养成好的生活习惯，改掉坏毛病。 　　但是要注意不要让他过分受挫，他受挫折时常常会发脾气。 　　 宝宝早教玩具的好处 　　 1、开发思维 　　促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料； 　　动手组装时，既要动手，又要动脑。 　　幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。 　　 2、丰富联想小世界 　　如医院的"玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏； 　　一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。 　　有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性 　　 3、调动宝宝积极性 　　孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。 　　可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。 　　又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。 　　 4、增进感性认识 　　玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。 　　如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练； 　　八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉； 　　各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。 　　玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。 　　 5、培养集体荣誉感 　　有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。 　　又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。 　　宝宝怎么早教2 　　 亲子游戏： 　　“打哇哇”游戏：这个游戏引导宝宝连续而又节奏地发音，初步感知声音。 　　游戏步骤：提前准备好一张洁净的薄纸，备用。你先拿着手在自己的嘴上拍，发出哇哇的口音，然后拿着宝宝的小手在宝宝的嘴上拍。当宝宝发出哇哇声时，你拿出薄纸放在他的嘴前，通过观察纸张振动引导宝宝感知声音。 　　 儿歌推荐： 　　《葡萄架下》、《抱西瓜》、《石榴树》、《装梨》、《苹果和香蕉》、《大棉桃》。 　　 绘本推荐 　　 1、《婴教启蒙系列》： 　　对于0-1岁的宝宝来说，鲜艳的色彩是宝宝启蒙的最好方式。婴教启蒙系列绘本——《背背，背背》和《抱抱，抱抱》，以鲜艳的色彩，明晰的文字，开启宝宝的启蒙教育。 　　 2、《脸，脸，各种各样的脸》 ： 　　阅读本书，能够给婴儿带来阅读的乐趣，同时也有利于帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，促进其社会交往技能的发展。这本书是日本长销20多年的婴儿图画书。

我觉得早教所包含的时间更长，12岁以下的教育都可叫早教，1-3岁的教育属于启蒙教育。早教所包含的内容更加宽泛。

这里的油菜并不是榨油的油菜，而是指“不结球白菜”，也就是我们常吃的小白菜、上海青、瓢儿菜之类的。一般这类不结球白菜在二妹子家乡就叫做“油菜”。油菜一般喜欢冷凉的气候，它的种子在8℃～10℃的温度下就能发芽，在20℃～25℃时发芽最快，出苗后生长适温为18℃～20℃，能耐22℃～25℃的平均温度，低于5℃时生长缓慢，在长期-2℃～-1℃或短期-6℃～-5℃时也不会受冻。油菜发芽的种子，幼苗及成长的植株均可在0℃～15℃的温度下通过春化阶段而在长日照下抽薹开花。据有关试验表明，冬性弱的品种，如南京矮脚黄、上海矮箕白菜等，在0℃～12℃温度下，经10～20天能通过春化；冬性品种，如南京瓢儿菜、上海二月慢等，在0℃～9℃温度下，经20～30天才能通过春化；冬性强的品种，如南京四月白、上海四月慢等，在0℃～5℃的温度下，经40天以上才能通过春化。由此可见，低温感应为三类冬性品种的发育所绝对必需的条件，如不进行一定的低温感应，均不能现蕾抽薹开花。油菜对土壤的适应性较强，但以富含有机质、保水保肥力强的壤土或黏壤土最为适宜。土壤含水量对产品影响很大。水分不足，生长缓慢，组织硬化粗糙，品质下降；水分过多，根系窒息，影响养分吸收，严重的会因沤根而萎蔫死苗。油菜对肥水的需求，随着生长量增加而增大，由于以叶为食用，且生长期短而迅速，故氮肥对产量和品质影响最大，其中硝态氮较氨态氮，尿素又较硝态氮对生长发育、产量、品质有更好的影响，对钾肥吸收量较多，磷肥的增产效果不显著。◆主要栽培要点:一、栽培季节的确定春茬栽培1月中旬育苗，2月下旬至3月上中旬定植，或覆棚膜后即播种，4月上中旬收获。二、品种选择宜选当地生长发育期短约60天，耐寒冬性强的三月慢、四月慢等作为主要栽培品种。可分3～4茬排开播种。夏秋季生产要遮阳遮雨栽培。三、育苗1.苗龄与播期苗龄为65～80天的油菜均可定植。油菜以3月上中旬定植为宜。以此来推算油菜育苗的播期，自第一年的12月中旬到次年的1月上旬均可。2.育苗地的准备前作要在整地前15天拉秧，翻晒土地。每平方米施入腐熟圈粪8～10kg，撒开，刨2～3遍，耙平、踏实、淌水，水深7～8cm。第一天灌水，次日播种。3.播种方法先在畦面薄薄撒一层过筛细湿土，然后撒播种子，每平方米播种量3g左右。播后覆土厚0.5cm。4.出苗后管理（1）温度:油菜要求冷凉的气候条件。白天棚温可控制在15℃～20℃，夜间10℃，相对湿度约80%。（2）覆土:出苗后要覆2～3次。第一次在苗出齐时进行，第二次在幼苗有2～3片真叶时覆土，以后视幼苗生长情况进行。幼苗长大后不再覆土。（3）间苗:要注意间去过于拥挤的幼苗，使幼苗间有一定空隙。四、定植1.覆盖大棚薄膜:一般要在播种前1月扣棚膜。使温度升高，有利于植株生长。2.定植时间:油菜可耐短时间-4℃～-6℃的低温和长时间较低的气温。所以，一般2月下旬到3月上中旬表土化冻后即可定植。3.定植方法和行株距表土化冻后，可直接拉沟栽植。土壤湿度大的，可不必浇水，如果土壤湿度小，要随栽随浇水。行距18～20cm，株距6～7cm。五、播种油菜一年可连续多次播种，播种前灌足底水，水渗后宜耕时将种子拌土均匀撒种，用耙耙两遍，播后用地膜覆盖保湿保苗，出苗后及时揭掉地膜。如果不能正常出苗可进行灌水，促进出苗。其他管理同育苗栽培。①直播栽培:可在3月上旬表土化冻后播种。拉沟条播或用耧播种，播深1～1.5cm。行距10～15cm。②撒播:可在耕地后，用钉齿耙交叉耙两遍，将种子撒入，耱平即可。每亩播种量1～1.5kg。六、整地施基肥1.整地:油菜要求疏松肥沃、排水良好的土壤，特别需要较多的氮肥，氮肥不足，植株矮小，叶色发黄。第一年秋季，要淌足灌水，冬季做好耙耱保墒工作。2.基肥:应在扣棚膜前拉入田间。在前作收获后要及时翻晒，每亩施腐熟有机肥4000kg以上，磷酸二铵30kg或多元复合肥20kg，深翻20～25cm，撒施后，于晴天下午用耧交叉耖几遍，耙耱保墒待播。七、田间管理在2片真叶后除草、中耕松土、间苗，苗距2～3cm，4片真叶时灌水追肥，施肥宜浅，以速效氮肥为好，一般结合灌水施尿素10～20kg，以后见干见湿，每隔7～10天灌一水，直到收获完毕。从4片真叶后，可结合间苗，随收随上市，逐渐扩大个体营养面积，长到一定大小时，再一次收获。1.温湿度控制油菜定植后外界气温还很低，棚内气温也不高，所以要密闭保温，以促进油菜缓苗生长。3月底或4月上旬棚温升到40℃以上时，可打开棚头两边大门通风，气温下降后要及时关门保温。2.追肥淌水采收前10天可追肥灌水一次，每亩追尿素15kg，追肥后立即灌水。3.虫害防治油菜栽培主要防治蚜虫，一般常用的方法就是用40%乐果1000倍液防治。八、采收油菜在棚内由于温湿度条件适宜，生长迅速，生长期很短，一般长成大株供应市场，40～45天。具有绿叶10～15片时即可采收。总结:油菜栽培其实比较简单，主要就是要选对品种，控制好棚温，平时加强肥水管理，合理的安排播种时间，防治抽薹，还有就是加强蚜虫防治和及时采收，要注意的是，采收15内不要使用农药。

《电子签名法》第14条规定，可靠的电子签名与手写签字具有同等法律效力。同时，第13条规定，电子签名同时符合下列条件的，才可视为可靠的电子签名：（1）电子签名制作数据用于电子签名时，属于电子签名人专有；（2）签署时电子签名制作数据仅由电子签名人控制；（3）签署后对电子签名的任何改动能够被发现；（4）签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现。结合《合同法》和《电子签名法》的相关规定，我们归纳总结一份有效的电子合同应当具备以下条件：1、数据电文原件，能够可靠地保持内容完整、防篡改，满足法律规定的原件形式及文件保存要求；2、电子签名，能够标识签署人、签署时间，防篡改，满足法律规定的有效电子签名要求；3、身份经过第三方有效认证，满足法律规定的认证要求；电子合同其实是合同的一种新形式，所以除遵守合同法的规定外，还应适用电子签名法的规定。但是，由于普通个人或企业用户实现上述条件过程繁琐且成本高，与电子化签署提速降本的初衷相悖。因此，普通用户只需选择可靠的第三方电子合同订立系统即可签署有效的电子合同。这也符合商务部在《电子合同在线订立流程规范》的规定：“通过第三方（电子合同服务提供商）的电子合同订立系统中订立电子合同，才能保证其过程的公正性和结果的有效性”。

作为政府采购、招标投标行业从业人员，光有《政府采购法律法规大全》是不够的的，采购学院特意搜集了现行有效的招标投标法律、行政法规、部门规章、规范性文件等，值得收藏。法律1.《招标投标法》行政法规2.《招标投标法实施条例》多部门规章3.《工程建设项目货物招标投标办法》（七部委27号令）4.《工程建设项目施工招标投标办法》（七部委30号令）5.《工程建设项目勘察设计招标投标办法》（八部委2号令）6.《工程建设项目招标投标活动投诉处理办法》（七部委11号令）7.《评标委员会和评标方法暂行规定》（七部委12号令）8.《电子招标投标办法》（八部委20号令）9.《公共资源交易平台管理暂行办法》（十四部委令第39号）标准招标文件10.《标准施工招标文件》11.《标准施工招标资格预审文件》12.《简明标准施工招标文件》13.《标准设计施工总承包招标文件》14.《标准勘察招标文件》15.《标准设计招标文件》16.《标准材料采购招标文件》17.《标准设备采购招标文件》18.《标准监理招标文件》国家发改委规章及规范性文件19.《必须招标的工程项目规定》（国家发展和改革委员会令第16号）20.《必须招标的基础设施和公用事业项目范围规定》（发改法规规〔2018〕843号）21.进一步做好《必须招标的工程项目规定》和《必须招标的基础设施和公用事业项目范围规定》 实施工作的通知（发改办法规〔2020〕770号）22.《招标公告和公示信息发布管理办法》（国家发展和改革委员会令第10号）23.《关于进一步规范招标投标过程中企业经营资质资格审查工作的通知》（发改办法规〔2020〕727号）24.《关于积极应对疫情创新做好招投标工作保障经济平稳运行的通知》（发改电〔2020〕170号）25.《关于建立健全招标投标领域优化营商环境长效机制的通知》（发改法规〔2021〕240号）26.《关于进一步推进招标投标信息公开的通知》（发改法规〔2012〕3081号）27.《招标投标违法行为记录公告暂行办法》（发改法规〔2008〕1531号）28.《关于进一步贯彻落实招标投标违法行为记录公告制度的通知》（发改法规〔2010〕628号）29.《关于进一步做好清理和规范招标投标有关规定长效机制贯彻实施工作的通知》（发改办法规〔2015〕3485号）30.《关于进一步规范电子招标投标系统建设运营的通知》（发改法规[2014]1925号）31.关于做好《电子招标投标办法》贯彻实施工作的指导意见（发改法规[2013]1284号）32.《“互联网+”招标采购行动方案（2017-2019年）》（发改法规〔2017〕357号）33.《关于扎实开展国家电子招标投标试点工作的通知》（发改法规〔2015〕1544号）34.《工程建设项目自行招标试行办法》（国家发展计划委员会令第5号）35.《工程建设项目申报材料增加招标内容和核准招标事项暂行规定》（国家发展计划委员会令第9号）36.《评标专家和评标专家库管理暂行办法》（国家发展计划委员会令第29号）37.《关于取消风电工程项目采购设备国产化率要求的通知》（发改能源[2009]2991号）住建部规章及规范性文件38.《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》（建设部令第89号，2018年修改）39.《建筑工程设计招标投标管理办法》（住房和城乡建设部令第33号）40.《房屋建筑和市政基础设施项目工程总承包管理办法》（建市规〔2019〕12号）41.《建筑工程施工发包与承包违法行为认定查处管理办法》（建市规〔2019〕1号）42.《建筑工程方案设计招标投标管理办法》（建市[2008]63号）43.《关于建筑智能化工程招标有关问题的复函》（建办市函[2003]212号）44.《关于规范使用建筑业企业资质证书的通知》（建办市函[2016]462号）45.《前期物业管理招标投标管理暂行办法》（建住房[2003]130号）46.《关于进一步加强房屋建筑和市政基础设施工程招标投标监管的指导意见》（建市规〔2019〕11号）47.《关于进一步加强房屋建筑和市政工程项目招标投标监督管理工作的指导意见》（建市[2012]61号）48.《关于加强房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标行政监督工作的若干意见》（建市[2005]208号）商务部部门规章49.《机电产品国际招标投标实施办法（试行）》（商务部令2014年第1号）50.《机电产品国际招标代理机构监督管理办法（试行）》（商务部令2016年第5号）交通运输部规章及规范性文件51.《公路工程建设项目招标投标管理办法》（交通运输部令2015年第24号）52.《公路工程设计施工总承包管理办法》（交通运输部令2015年第10号）53.《公路建设项目代建管理办法》（交通运输部令2015年第3号）54.《铁路工程建设项目招标投标管理办法》（交通运输部令2018年第13号）55.《水运工程建设项目招标投标管理办法》（交通运输部令2012年第11号）56.《经营性公路建设项目投资人招标投标管理规定》（交通运输部令2015年第13号）57.《公路工程建设项目评标工作细则》（交公路发〔2017〕142号）58.《关于加快推行公路建设项目电子招标投标的指导意见》（交办公路〔2016〕116号）59.《关于做好公路养护工程招标投标工作进一步推动优化营商环境政策落实的通知》（交公路规〔2020〕4号）国家铁路局规范性文件60.《铁路工程建设投诉举报处理办法》（国铁工程监〔2016〕7号）61.《铁路建设工程招标投标监管暂行办法》（国铁工程监〔2016〕8号）62.《铁路建设工程评标专家库及评标专家管理办法》（国铁工程监〔2017〕27号）工信部规章及规范性文件63.《通信工程建设项目招标投标管理办法》（工业和信息化部令第27号）64.《通信工程建设项目评标专家及评标专家库管理办法》（工信部通〔2014〕302号）民航局65.《民航专业工程建设项目招标投标管理办法》66.《民航专业工程建设项目评标专家和专家库管理办法》67.《民航专业工程建设项目招标后评价工作规则（试行）》68.《关于进一步明确民航建设工程招投标管理和质量监督工作职责分工的通知》水利部69.《水利工程建设项目招标投标管理规定》国务院规范性文件70.《关于印发整合建立统一的公共资源交易平台工作方案的通知》（国办发〔2015〕63号）71.《关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的意见》（国发〔2016〕34号）72.《转发发展改革委法制办监察部关于做好招标投标法实施条例贯彻实施工作意见的通知》（国办发〔2012〕21号）73.《国务院有关部门实施招标投标活动行政监督的职责分工意见的通知》（国办发〔2000〕34号）74.《关于进一步规范招投标活动的若干意见》（国办发〔2004〕56号）其他75.《关于在招标投标活动中对失信被执行人实施联合惩戒的通知》（法〔2016〕285号）76.《关于对政府采购领域严重违法失信主体开展联合惩戒的合作备忘录》（发改财金〔2018〕1614号）更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1、确定画册的开本。画册的开本是指画册的成品尺寸，即指画册的每P（Page）的大小。一般画册常用的开本为16开,即210mm x 285mm。 2、设定图片分辨。为了确保图片输出印刷的清晰效果，画册中使用的所有图片分辨率都应该在300dpi以上。 3、预留出血位。当设计的作品需要将图像或者色块放在页面边缘的时候，需要将置入的图片或色块的面积放大，一般做法是在成品尺寸外留3毫米。预留出血位的目的是避免在裁切的时候造成露底色（白边）的现象，裁多了会切掉版面内容，成品变小，所以留出“出血位”，是画册正稿制作过程中必须要做的工作。 4、设定印刷色彩模式。CMYK模式也称作印刷色彩模式，顾名思义就是用来印刷的。所以画册正稿制作时要把图片及把文件的格式设定为CMYK色彩。另外，颜色的准确设定般需要设计师查看标准的色标，以色标上的参数为准。颜色设定值不能低于5%，以免颜色无法显现。 5、制作工艺版。画册常用的工艺有烫金、烫银、过胶、UV、激凸、激凹和压纹等。工艺多用在封面及封底上，内页用得较少。不是所有画册设计都要采用工艺，需要按照客户的预算及设计师的整体设计构思去制作工艺。一般采用一种工艺，正稿制作时要多制作一个工艺版。

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