关于和老师告别的诗句(与老师离别的诗句)

关于老师的诗句如下：1、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》2、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》4、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》5、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》6、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》7、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》9、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》10、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》12、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》13、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》15、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》

老师的诗句1　　1、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》　　3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》　　3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》　　4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》　　5、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》　　6、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》　　7、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》　　8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》　　9、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》　　10、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》　　11、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》　　12、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》　　13、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》　　14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》　　15、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》　　16、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》　　17、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》　　18、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》　　19、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》　　20、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》　　21、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》　　22、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》　　23、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》　　24、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》　　老师的诗句2　　1、《蜂》　　唐·罗隐　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？　　2、《春夜喜雨》　　唐·杜甫　　好雨知时节，当春乃发生。　　随风潜入夜，润物细无声。　　野径云俱黑，江船火独明。　　晓看红湿处，花重锦官城。　　3、《一似梦瑶台》　　一似梦瑶台，心知玉女来。　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。　　笑我闲三径，思君赋七哀。　　流觞与红叶，诗酒不胜杯。　　4、《师蚕》　　教子教女，辛勤半辈。　　满头白发，甘乳一生。　　5、《无题》　　唐·李商隐　　相见时难别亦难，东风无力百花残。　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。　　蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。　　6、《天净沙六首·源远流长图》　　欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。　　半世东奔西忙，今又远航，　　路遥山高水长。

关于老师的诗句如下：1、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。老师对于社会的贡献价值：1、老师对于社会的贡献价值主要体现在对应的教书育人，培养国家的人才。2、老师对于社会的发展起到了重要的促进作用，对于社会的发展是起到了推动的作用。3、老师对于社会的价值是无穷尽的，因为老师的正确思想引领者一代又一代的人群。

关于写老师的诗句如下：李商隐《无题·相见时难别亦难》 这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。 其它诗句如： 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首·其二》 北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 天子号仁圣，任贤如事师。杜牧《雪中书怀》 偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 绿野堂开占物华，路人指道令公家。白居易《奉和令公绿野堂种花》 自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》 灵师不挂怀，冒涉道转延。韩愈《送灵师》 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》 王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》 军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》。闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》 随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》 师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名《对联》 玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》 蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》 东宫白庶子，南寺远禅师。

关于老师的诗词如下：1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。2、一位好老师，胜过万卷书。3、春满江，绿满园，桃李争春震笑颜。东西南，春常在，唯有师恩留心间4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。5、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!6、落红不是无情物，化作春泥更护花。--龚自珍《己亥杂诗·其五》休问梁园旧宾客7、十年树木，一载风，一载雨，十万栋梁。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，一万龙孙绕凤池。9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。10、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。11、偶应非熊兆，尊为帝者师。12、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 赞美老师的现代诗庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师的小诗 赞美老师的短诗 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

关于教师的诗句：1、《奉和令公绿野堂种花》唐－白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。2、《无题》唐－李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。3、《咏怀古迹五首》唐－杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统，还成为后世诗人心摩手追的榜样。4、《春夜喜雨》唐－杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。5、《蜂》唐－罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

1. 古代关于老师的诗句 古代关于老师的诗句 1.关于古人感谢老师的诗句 1、仰之弥高，钻之弥坚。 3、三人行，必有我师 4、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 9、诲尔谆谆，听我藐藐。 10、一日为师，终生为父。 14、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。 16、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。 17、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 22、桃礼不言，下自成蹊。 23、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。 26、三人行，必有我师。 33、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 36、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 39、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。 40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 41、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。 50、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 52、落红不是无情物，化作春泥更护花。 53、这无私的奉献，令人永志不忘。 54、随风潜入夜，润物细无声。 56、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 57、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 58、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。 2.关于老师的诗句 赞美老师的诗句： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 赞美老师的名言： 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。 5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。 3.谁知道关于老师的古诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 诗境何人到，禅心又过诗。——刘商 何处遥相见，心无一事时。——白居易 务学不如务求师。 -----杨雄 圣人无常师。 -----韩愈 经师易遇，人师难遇。 -----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 举世不师，故道益离。 -----柳宗元 。展开春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 诗境何人到，禅心又过诗。——刘商 何处遥相见，心无一事时。——白居易 务学不如务求师。 -----杨雄 圣人无常师。 -----韩愈 经师易遇，人师难遇。 -----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 举世不师，故道益离。 -----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 一日为师，终身为父。----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子收起 4.歌颂老师的古代诗句 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 -------李商隐 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 冬夜读书示子聿 （宋） 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《史记·李将军列传》： 谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。" 5.古人用来赞美老师的诗句 随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫 一日为师，终身为父。——关汉卿 举世不师，故道益离。——柳宗元 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮。 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易。 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐 6.赞美老师的语句诗句古代诗句 赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 7.古往今来赞美老师的诗句很多, 1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—— 李商隐3、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。 4、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 —— 白居易5、虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。 —— 刘商《酬问师》6、古之学者必严其师，师严然后道尊。7、务学不如务求师。 ---杨雄8、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。9、一日为师，终身为父。 （在古代，人们把恩师视如父亲一样重要，入了师门，即有形同父子的深情。那么，感恩老师，也就如同感恩父母一样！）——关汉卿。 10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》。 8.赞美老师的诗句古诗 1、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 7、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》

那些关于老师的绝美诗词摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—《咏怀古迹五首：其二》译文：落叶飘季是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。令公桃李满天下，何用堂前更种花。—《奉和令公绿野堂种花》译文：裴令公所载培的后辈如此之多，哪里用得着再在门前星后种花呢？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题相见时难别亦难》译文：春蚕结茧到死肘丝才吐完，蜡烛要烧成灰界时像泪一样的蜡油才能滴干。道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。—《增广贤文上集》译文：总是指出我的优点长处的是我的敌人，能够直接说出我的缺点的才是我的老师。遍地蕙兰思化雨，满园桃李谢春风。—《奉和令公绿野壹种花》译文：说的是培育祖国花朵，造就建设人才。形容老师对学生的教育之恩，以及学生的感激之情。三尺讲台，三寸舌；三寸笔，三千桃李。——《史记·留候世家》译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。—《奉和令公绿野堂种花》译文：鹤发银丝是指老师因辛苦奋斗在讲台而变白的头发，讴歌了老师的无私奉献。丹心热血是指老师对于学生的关爱和真减之心。两句结合，赞扬了老师的兢兢

1.形容恩师的古诗句有哪些 1. 一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》 2. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》 3. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 4. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》 5. 教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 6. 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》 7. 德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》 8. 为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》 9. 为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 10. 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》 11. 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》 12. 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》 13. 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 14. 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 15. 胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》 2.描述感恩老师的七言诗句有哪些 1.令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 《奉和令公绿野堂种花》唐代 白居易译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？2.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清 郑燮译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。 3.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——《蜂》唐 罗隐译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？4.报答春光知有处，应须美酒送生涯。 ——《江畔独步寻花七绝句》唐 杜甫译文：我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。5.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 ——《石灰吟》明 于谦译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。6.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——《蝶恋花》宋 柳永译文：日渐消瘦也不觉得懊悔，不愿放弃，牺牲良多。7.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——《自嘲》近代 鲁迅译文：横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。8.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——《芙蓉楼送辛渐》唐 王昌龄译文：朋友啊，洛阳亲友若是问起来；就说依然冰心玉壶，坚守信念！品德美好。9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——《无题·相见时难别亦难》唐 李商隐译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。10.落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——《己亥杂诗·其五》清 龚自珍译文：如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 3.关于恩师的诗句 1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，但这两句诗用来比喻老师的奉献，却又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。 2. “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫《春夜喜雨》中的诗句，深刻地反映了老师在教诲学生的过程中是何等耐心。为人师表，敬业认真的老师，以润物细无声的时刻进行的言传身教，为学生们树立做人的榜样，可敬可佩。 3. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍《己亥杂诗》中的两句，让人不禁想到勤奋敬业的老师们。哪怕业已凋零，也要化为春泥滋养待放的花朵，这种精神，令人敬仰。 4. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥的《新竹》，采用比喻、象征等手法，说明人类在进步，社会在发展。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。然而，新生力量的成长需要得到老一辈的积极扶持与关爱。新长出来的竹子，要比旧竹子高，因为在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。在我心里，那老的竹干便是老师的化身。 5. “山高水长有时尽，唯我师恩日月长。”在古诗词中感念师恩，感慨万千。老师的思想境界是何等高远，清风两袖无所图，桃李天下尽欢颜。 4.关于老师的诗句 赞美老师的诗句： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 赞美老师的名言： 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。 5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。 5.关于老师的诗句 赞美老师的诗句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。 ——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 一日为师，终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。 ——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。 ——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。 ——唐.韩愈《师说》。 6.形容老师的古诗句 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》） 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 5、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 6、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 8、随风潜入夜，润物细无声。 7.关于老师诗句古诗 1.落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》 3.随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》 4.桃李不言，下自成蹊《史记·李将军列传》 5.一日为师，终身为父《鸣沙石室佚书》 6.令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》 7.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花《对联》 8.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持《新竹》 名言： 1、师者，所以传道授业解惑也.——唐.韩愈《师说》 2、一日之师，终身为父.——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友.——《荀子·修身》 5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋·劝学》 6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋·劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋·劝学》 8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教.隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》 9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴，心贵师而重傅.——《荀子·大略》 11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》 12、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》 13、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集·在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

爱之一字不轻言，老去常忆想当年。师门相处相互怜，诗词歌赋句话连。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

关于教师的诗句1、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。4、《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。5、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。6、《天净沙六首·源远流长图》佚名欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。7、《天净沙六首·回澜阁》为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。8、《天净沙六首·管仲图》为人堂堂正正， 做事磊落光明。汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。9、《天净沙六首·老师匡焕学》德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。10、《天净沙六首·逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。11、《天净沙六首·王本成》敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？12、《板书有感》字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。三尺讲台就是属于老师的舞台，当老师站在讲台上，那就得承担起对学生的责任，就得为学生的成长呕心沥血。对于知识点，老师们必须字斟句酌细细推敲，从而确保为学生讲授最精准的要义，最有用的题型。小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。

关于老师的诗句如下：1.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》3.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》4.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而篇》5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》6.经师易求，人师难得。——《周书·列传·卷四十五》7.道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》8.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》9.善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》10.教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》11.学问无大小，能者为尊。——《镜花缘·第二十三回》12.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——《论语·子罕篇》13.师也者，教之以事而喻诸德者也——《礼记·文王世子》14.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》15.凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

关于老师的诗词如下：1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。2、一位好老师，胜过万卷书。3、春满江，绿满园，桃李争春震笑颜。东西南，春常在，唯有师恩留心间4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。5、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!6、落红不是无情物，化作春泥更护花。--龚自珍《己亥杂诗·其五》休问梁园旧宾客7、十年树木，一载风，一载雨，十万栋梁。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，一万龙孙绕凤池。9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。10、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。11、偶应非熊兆，尊为帝者师。12、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐2令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易3新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持《新竹》清·郑板桥4落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗（其五）》清·龚自珍5随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》唐·杜甫6摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师《咏怀古迹五首·其二》唐·杜甫7北虏坏亭障，闻屯千里师《雪中书怀》唐·杜牧8天子号仁圣，任贤如事师《雪中书怀》唐·杜牧9圣人无常师《师说》唐·韩愈10王子停凤管，师襄掩瑶琴《金陵听韩侍御吹笛》唐·李白

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自：清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》翻译：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自：唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自：清代郑燮的《新竹》翻译：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自：唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》翻译：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。出自：唐代杜甫的《咏怀古迹五首·其二》翻译：树叶零落的秋季诵读你的诗行，深深地体会了你的悲伤。你风流的文彩、儒雅的仪表，也真堪称为我的师长。

1. 关于教师教育哲理的诗句 关于教师教育哲理的诗句 1.关于老师的名言有哪些 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句 6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。 7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方 11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 15、教师的春风，日日沐我心。 16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。/jingdianmingyan/juzi/709.html 2.关于教师节的名言诗句 最佳答案春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。（出去不祥）1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 ★★赞美老师诗一：★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五：★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六：★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 ★★赞美老师诗七：★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八：★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳。 3.教师励志名言名句 1、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。 2、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。 4、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。5、言而有信为人，脚踏实地做事。 6、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。7、你改变不了环境，但可以改变自已。 8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。 10、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。11、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 12、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 14、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。15、智者乐水，仁者乐山。 16、教育应当培植出活力，使学生向上长。17、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。 18、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。19、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。 20、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。21、爱生如爱己，教生如教子。 22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。23、燃烧自己，照亮别人。 24、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。25、事在人为，境由心造。 26、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 4.关于老师名言诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 5.关于老师的诗句,名言和成语 成语有：悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！ 赵朴初的词《金缕衣》 三尺讲台，两袖清风。 春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 6.有关教师节的诗句和名言 教师是人类灵魂的工程师--------斯大林 捧着一颗心来，不带半根草去。---------陶行知 教师不仅是知识的传播者，而且是模范----------布鲁纳 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的--------苏格拉底 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人-------佚名 教师要以父母般的感情对待学生--------昆体良 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。----------爱因斯坦 一日为师，终生为父仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 7.一些关于教师的诗句、歌词或者名言名句 赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。 ――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 ――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。 ——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 片言之赐，皆我师也。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 尊敬的老师，我们永远想念你。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。 谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。 8.有关教师的名人名言和古诗词 落红不是无情物，化作春泥更护花。 随风潜入夜，润物细无声。 仰止弥高，钻之弥坚。 桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 山高水长有时尽，唯我师恩日月长 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 9.有关教师的名言名句有哪些 1、如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。——苏霍姆林斯基 2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知 4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 5、教师的职务是‘千教万教，教人求真"；学生的职务是‘千学万学，学做真人"。——陶行知 6、有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。——苏霍姆林斯基 7、我们要帮助孩子张开眼睛，打开耳朵，挥动双手，使他们能够认识环境、接触环境，才能创造环境，才能使他们成为环境的主人，从而引导他们积极的关注环境并发现问题，那么他们长大后就会用敏锐的眼睛、一颗敏感的心、一双灵巧的手去改造周围的生活。——陈鹤琴 8、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞 9、如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。——蒙台梭利 10、是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利

我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！

1、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。 2、一位好老师,胜过万卷书。 3、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。东西南北春常在,唯有师恩留心间。 4、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 5、老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

1.求祝福老师的三行诗,越多越好, 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 教诲如春风，师恩似海深。 我们喜欢你，年轻的老师； 您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉； 您有学问，还有一颗和我们通融的心。 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。 祝福您，节日愉快！ 别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起； 您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…… 在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！ 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！ 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！ 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖…… 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌…… 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您节日愉快！ 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！ 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！ 老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！ 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着 璀璨，平安！ 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！ 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手。衷心道声谢谢，用我所有的真诚。 一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。 愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！ 愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！（选自网络） 2.描写老师的优美句子 1.老师，你是辛勤的园丁，培育着咱们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着咱们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着咱们刚强毅力。 2.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 3.捧着一颗心来，不带半根草去。 这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。 4.您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 3.关于老师的排比句 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …… 老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 …… 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 …… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！ 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果 ―― 老师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范 …… 我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素 ―― 这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 ―― 给时刻关怀着我的导师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

十年树木，百年树人，管子权修第三

十步留一步，免得徒弟打师傅。这个好么？

1.有关“怀念老师”的诗句有哪些 1. 《寻雍尊师隐居》唐代 李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚石听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 2. 《师说》唐代 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 3. 《奉和令公绿野堂种花》唐代 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 4. 《远师》 唐代 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 5. 《新竹》清代 郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 2.关于“怀念老师”的原创诗句有哪些 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！老师，您就是这希望与幸福的播种人！愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师！老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。 谢谢您，老师！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。 您是我们莘莘学子心目中的楷模。如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。 在您的目光中，我如沐春风经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师。 3.有关怀念老师的诗词 海上的老人——怀念老师 三米深 你说蔡老病了，在北方的冬季 他凝视着病房外的枯枝 想起叶落，人要归根 想起故乡东南的海岸线和岛屿 你说的就是那个在大海上 播种诗歌的老人吧 他的一生都收获着爱，他说 诗人要经常保持“皮肤的湿润” 所有人都会老去，但蔡老不可能 他常常穿着一身火红的衣衫 他的口号与众不同：少女万岁！ 他年逾八旬，读他的情诗 却像轻轻抚摸少女的手 你说他怎么可能老，怎么能够…… 可你说蔡老走了，在北方的寒夜 他在晚年启程，从皖南到西藏 现在他想去天堂，比大海 更广阔的天堂旅行，那里有 尘世间未了的缘分和未完成的诗 我宁愿这样想，这样怀念 海上的老人将一生住在海上 他让我笃信诗歌和不老的传奇 相信爱，使人长生，使海上花开 相信海的那边是天堂 天堂里住满了美好的少女 你知道我喜欢这个老人 可我从未叫过他一声“爷爷” 在海上游牧的诗人永远不曾老去 4.怀念老师的古诗句有哪些 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 5.有关“怀念老师”的诗句有哪些 《寻雍尊师隐居》唐代 李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。《师说》唐代 韩愈 古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。 位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 余嘉其能行古道，作师说以贻之。《奉和令公绿野堂种花》唐代 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。《远师》 唐代 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。《新竹》清代 郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 6.形容怀念老师的诗词有哪些 形容怀念老师的诗词如下： 1. 《远师》唐代：白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 2. 《新竹》清代：郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 3. 《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 4. 《寻雍尊师隐居》唐代：李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚石听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 5. 《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼 霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。 佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。 草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。 与余同是识翁人，惟有西湖波底月。 7.关于“怀念老师”的原创诗句有哪些 1. 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 2. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！ 3. 老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！ 4. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 5. 老师，您就是这希望与幸福的播种人！愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师！ 6. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 7. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 8. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 9. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 10. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 11. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 12. 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 13. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 14. 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风 15. 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师 8.表示怀念老师的诗句 怀念老师摘朵云霞作挽联，追思教诲泪潸然。 当年写在掌中字，此刻伤心跃眼前。怀念老师播下汗水耘暑寒，蜡炬成灰亦无憾。 虽是一别不相逢，犹在天上笑花绽。感恩的心感怀曾经路，谢意将来报。 教悔在心中，过错往如风。我心如雨滴，的确流不尽。 老来当怀念，师生情不变。赞美老师诗一：四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。赞美老师诗二：我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。 老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！赞美老师诗三：——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！赞美老师诗四：金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.赞美老师诗五：你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。 无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。赞美老师诗六：九月，如期而至。 世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。 九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。赞美老师诗七：我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您 莘莘学子才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师 您是天使赞美老师诗八：教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬。

关于老师的古诗：1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。《奉和令公绿野堂种花》2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。《咏怀古迹五首·其二》3、偶应非熊兆，尊为帝者师。《题太公钓渭图》4、玉壶存冰心。《冰心》5、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。《送稽亭山寺僧》6、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。《野老》7、北虏坏亭障，闻屯千里师。《雪中书怀》8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。《新竹》9、灵师不挂怀，冒涉道转延。《送灵师》10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。《对联》11、随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》12、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。《送僧往金州》13、自闻颖师弹，起坐在一旁。《听颖师弹琴》14、王子停凤管，师襄掩瑶琴。《金陵听韩侍御吹笛》15、蹇蹇三事，师师百僚。《中和乐九章。歌公卿第八》16、东宫白庶子，南寺远禅师。《远师》17、天子号仁圣，任贤如事师。《雪中书怀》关于老师的诗：1、《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。2、《远师》东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。3、《酬问师》虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。4、《板书有感》字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。5、《冰心》玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

1.描写老师的诗句和名言 1.落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。 呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。 你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。 岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴。 2.关于老师的名言有哪些 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句 6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。 7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方 11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 15、教师的春风，日日沐我心。 16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。/jingdianmingyan/juzi/709.html 3.关于老师的诗句,名言和成语 成语有：悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！ 赵朴初的词《金缕衣》 三尺讲台，两袖清风。 春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 4.关于老师名言诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 5.关于老师的诗句和名人名句 随风潜入夜，润物细无声 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 6.关于教师的名言 一、关于教书育人 1.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。 根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真"；学生的职务是‘千学万学，学做真人"。” ——陶行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦二、关于为人师表 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基陈臻。 7.有关老师的名言和诗句 诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红本非无情物，化作春泥更护花。 三人行，必有我师焉。 十年树木 百年树人 。 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟） 名言：当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 8.关于爱老师的诗句名言 赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。 其它诗句如： 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》 偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》 灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》 王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》 军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》 闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》 玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》 蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》 东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》。译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》。译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。4、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》。译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。5、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗（其五）》。译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

稻谷重金属超标的原因如下：1、水稻重金属(一般是汞)超标的原因主要是因为灌溉水稻的水质中含有较多重金属，长期灌溉后就会导致重金属在十壤的表层积累，被水稻吸收后就会造成水稻重金属超标。十壤中的含汞量会随着灌溉水中汞的浓度增加而增加，一般随灌溉水进入土壤中的汞主要集中在土壤表层0-5cm的地方。2、大量重金属进入农田土壤后，由于不能降解也无法迁出，逐步堆积后就会对土壤的理化性质和生物特性造成不良影响，同时也会危害土壤中的生物群体。3、全属污热还会对农作物造成直接伤害，导致农作物生长不良，其至可能造成农作物死亡，受到污染的农出出产的农作物其重金属超标，作物质量安全也会比较低。

1、酒店空间的重装频率为5年一次，材料上不用太好，更应该注意性价比。建议人造木地板或者朗生板2、干湿分离3、特殊区域的材料适配°要高。比如防火防水4、符合甲方审美风格，毕竟是甲方爸爸给钱

问题一：女西装配什么裤 黑色小西装是万能搭，不管春夏秋冬，不管仔裤球鞋还是西裤皮鞋，也不管里面配衬衣还是T恤。黑色小西装可以随意搭配黑色或白色的衬衣T恤。包括穿着场合，不受限制。 如果你偏瘦，我个人比较喜欢这样的装扮：修身版型的水洗做旧磨破牛仔裤，修身格子衬衣或别致的修身T恤。 夏天穿淡色系牛仔裤，浅色板鞋、帆布鞋或者休闲皮鞋。其他季节穿颜色厚重点的裤子。 T恤可以穿撞色，也可以穿和西装一样的深色系。 注意几点： 1、不要穿太修身的锥形牛仔裤，这样会显的你太瘦太单薄，牛仔裤的尺码一定要选好选合适了，这样才能穿出刚刚好的感觉。 2、小西装的面料最好选厚重点的，肩和腰的裁剪很重要，一定要试穿好。不要觉得穿小西装老气，呵呵，偶尔换换风格蛮好，给自己一个惊喜。小西装可以搭配衬衣和T恤，下面配牛仔裤球鞋。青春又内敛。 3、不管穿什么衣服，整洁最重要，尤其是脚上的靴子鞋子。从上到下都打理协调，才是完美的100分。 最后，传张图给你看，是我比较喜欢的小西装搭配。 ~亲，如果您认可我的回答，请点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端上评价点【满意】即可。 ~您的采纳是我前进的动力~~ O(∩_∩)O，互相帮助，共同进步！Thinks！！ 问题二：女士小西服怎么搭配，举例说明一下 小西装属于都市时尚风格，如果你想时尚一点的，你可以上身一件小西装，下身一条休闲的阔腿裤，外加一双单鞋或者罗马风网状款的中跟鞋。例如：吧黎春天 2011新款休闲修身春秋小西装。 又或者，你可以上身一件单色的潮T外加小西装，下身一条修身水磨牛仔或者是哈伦裤..外加一双暗色系的单鞋，都很时尚! 但要注意的是整体效果色调的协调，上衣跟鞋子可以是同个色系，小西装里面衣服的色系可以跟裤子是同个色系，可以能协调整个整体效果，不会导致某件物品的色调郸过于抢眼，搭配主要看的是整体效果和风格，女士的小西装建议最好不要搭配街头风的鞋子，效果会有些别扭，女士的小西装跟男士的休闲西装效果是不一样的！ 而我上面提到的：吧黎春天 2011新款休闲修身春秋小西装其实是一件百搭款，只要符合三色原则，搭配起来并不难。 问题三：修身小西装外套女款推荐 小西装搭配什么衣服 秋天穿通勤装一套就搞定上班约会，这样能省下很多心思和时间，想必大部分的女生都希望这样穿搭。小西装是秋天通勤的法宝，马上来看看小西服搭配什么裤子，俏丽通勤度秋。白色小西装拼接宝蓝色的卷边袖口，给人独具一格的撞色设计，内搭裸色麻花针织套头衫尽显温婉情怀，搭配浅蓝色小脚牛仔裤和裸色高跟鞋，营造出甜美职场佳人的气质。黑白条纹的西装外套，既不会显得沉闷，又不会过于艳丽，正适合秋冬这样低调优雅的季节，搭配黑色破洞的紧身裤，彰显几分不羁的个性，为职场装带来新鲜感。裸色的西装外套很显肤色，流露出含蓄的优雅感，内搭轻柔的雪纺衫，增添几分仙气和柔美，不至于太过干练，浅色牛仔小脚裤和鱼嘴高跟鞋的搭配，尽显妩媚气韵。 问题四：穿小西服搭配什么裤子好看女的 1、里面穿T-shirt的话,穿条牛子裤,不要束腰.再穿一双白色的板鞋2、里面穿衬衫，要竖纹的衬衫，颜色浅蓝，红，白之类的（比较年轻同时也与你的小西装成一个对比），下面穿休闲裤，千万不要太宽松的。加一双休闲鞋 问题五：女士小西服配什么裤子 小西服搭配紧身牛仔裤，自然随意 小西装搭配红色的宽腿长裤，穿出大牌范 小西服搭配紧身的浅蓝色长裤，简单朴实 小西服搭配长裙，优雅高贵 小西服搭配紧身哈伦裤，能给人创造轻松的感觉哦 问题六：休闲小西装怎么搭配裤子女士 这个和身材、年龄和品位有关系。哈伦裤比较休闲，适合穿材质硬一点的衬衫之类的。宽松雪纺上衣是吗？适合穿打底裤。休闲小脚裤可以考虑中长款的休闲西装。西装裤可以穿丝绸面料的衬衫，带点荷叶边的，很好看。 问题七：西装搭配什么裤子鞋子好看，女士小西装外套搭配图 标准的， 西装搭配皮鞋，马甲，领带 ，衬衫， 这是正装 休闲西装就多了去了， 但是整体有个标准，全身颜色最多不超过三种 至于女士的，不懂 问题八：小西装搭配什么裤子女？里面搭配什么？鞋子呢 服装对比色搭配法 对比色是利用两种颜色的强烈反差而取得美感，常常被人选用。使用时要注意： ①上下衣裤色彩应有纯度与明度的区别。 ②两种颜色不能平分秋色，在面积上应有大小之分、主次之别。 服装邻近色搭配法 选择相近的邻色作为服饰的搭配是一种技巧：一方面两种颜色在纯度和明度上要有区别；一方面又要把握好两种色彩的和谐，使之互相融合，取得相得益彰的效果。一般邻近色的搭配有：黄与绿，黄与橙，红与紫。 服装的色彩可根据配色的规律来搭配，以达到整体色彩的和谐美。 ①全身色彩要有明确的基调。主要色彩应占较大的面积，相同的色彩可在不同部位出现。 ②全身服装色彩要深浅搭配，并要有介于两者之间的中间色。 ③全身大面积的色彩一般不宜超过两种。如穿花连衣裙或花裙子时，背包与鞋的色彩，最好在裙子的颜色中选择，如果增加异色，会有凌乱的感觉。 ④服装上的点缀色应当鲜明、醒目、少而精，起到画龙点睛的作用，一般用于各种胸花、发夹、纱巾、徽章及附件上。 ⑤上衣和裙、裤的配色示例：淡琥珀―暗紫；淡红―浅紫；暗橙―靛青；灰黄―淡灰青；淡红―深青；暗绿―棕；中灰―润红；橄榄绿―褐；黄绿―润红；琥珀黄―紫；暗黄绿―绀青；灰黄―暗绿；浅灰―暗红；咖啡―绿；灰黄绿―黛赭； ⑥万能搭配色：黑、白、金、银与任何色彩都能搭配。配白色，增加明 *** ；配黑色，平添稳重感；配金色，具有华丽感；配银色，则产生和谐感。五、社会交往中的搭配原则――让人眷恋 问题九：女士白西装配什么裤子 白色小西装搭配方法一：浅色的西装外套十分凸现品质，衣服下摆、领口的细节设计俏丽可人，搭配T恤、雪纺衫都各有各有风格，有充满中性化风格设计，将硬质的西服与柔软的雪纺相结合，不仅上下呼应，还更加完美。明亮的白色也能为春天的着装带来惊喜，十分新颖，搭配纯色的花苞裙就能完美度过换季时节。 白色小西装搭配方法二：纯白色的西装搭配垂坠感的小衫最能凸现高雅气质，黑色的九分细腿裤裤也不会给人单调沉闷感觉，显得十分灵动随意。简单干练的搭配，硬朗的小外套很有修身型的效果，下身的裤装，给这身知性的装束增添了随性不羁的味道。桃红色的高跟鞋给这身知性的装束增添了浓郁的女人味。 白色小西装搭配方法三：体型不完美的女性最适合选择高腰的西装搭配较深色的下装，能让你的下半身更加完美，乳白色上装也会让你看起来十分轻盈，肤色也会衬得十分白皙。西装小外套可爱的高腰设计十分清新独特，搭配亮色的T恤，硬朗的西服配上柔软质的的体恤，对比起来更加像含苞待放的花朵，搭配九分的铅笔裙还能拉长腿部线条，显瘦又美观。 问题十：女生小西装配啥衣服和裤子好看 白衬衣/西裤

1. 关于数字的诗句古诗大全 关于数字的诗句古诗大全 1.带有数字的古诗大全 颜真卿《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时. 柳永《望海潮》 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花. 徐再思《双调水仙子夜雨》 一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后. 落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留. 枕上十年事，江南二老忧，都到心头. 卓文君 一别之后，二地相悬. 都说是三四月，谁又知五六年. 七弦琴无心弹，八行书不可传. 九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！ 百思想，千系念.万般无奈，把郎怨. 万语千言说不完，百无聊赖十依栏. 重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆. 七月半，烧香秉烛问苍天， 六月伏天，人人摇扇我心寒. 五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端. 四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱. 急匆匆，三月桃花随水转； 飘零零，二月风筝线儿断， 巴不得下一世，你为女来，我为男. 陆游 七八个星天外，两三点雨山前. 纪晓岚《咏雪》 一片两片三四片，五片六片七八片. 九片十片片片飞，飞入芦花皆不见. 郑板桥《咏竹》 一二三枝竹竿，四五六片竹叶. 自然淡淡疏疏，何必重重叠叠. 李白《望庐山瀑布》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 元代无名氏《雁儿落带过得胜令》 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈.一聚一离别，一喜一伤悲.一榻一身卧，一生一梦里.寻一伙相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一会唱一会. 宋.黄庭坚 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯. 春色三分，二分尘土，一分流水.细看来，不是杨花，点点是离人泪. 白发三千丈，缘愁似个长 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 2.含有数字的诗句有哪些 1. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 ——《无题二首》唐.李商隐 2. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 ——《早发白帝城》唐.李白 3. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——《九月九日忆山东兄弟》唐.王维 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——《山行》唐.杜牧 2. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔. ——《赤壁》唐.杜牧 3. 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 ——《登金陵凤凰台》唐.李白 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——《望庐山瀑布》唐.李白 2. 谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》唐.孟郊 3. 烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》唐.杜甫 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ——《大林寺桃花》唐.白居易 2. 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 ——《梅花》宋.陆游 3. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ——《晓出净慈寺送林子方》宋.杨万里。 3.关于数字的诗句大全 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 十年生死两茫茫。 —— 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》 千古风流人物，一时多少雄豪。 —— 完颜璹《朝中措·襄阳古道灞陵桥》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 —— 王贞白《白鹿洞二首·其一》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊《登科后》 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 —— 苏轼《定风波·三月七日》 三十功名尘与土，八千里路云和月。 —— 岳飞《满江红·写怀》 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ —— 杜牧《寄扬州韩绰判官》 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。 —— 苏轼《西江月·世事一场大梦》 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 —— 李商隐《锦瑟》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 —— 刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 —— 黄庭坚《寄黄几复》 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 长安一片月，万户捣衣声。 —— 李白《子夜吴歌·秋歌》 4.带有数字的古诗 卓文君：司马相如之妻。 代表作数字诗： 一别之后，二地相悬。 都说是三四月，谁又知五六年。 七弦琴无心弹，八行书不可传。 九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！ 百思想，千系念。 万般无奈，把郎怨。 万语千言说不完，百无聊赖十依栏。 重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。 七月半，烧香秉烛问苍天， 六月伏天，人人摇扇我心寒。 五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。 四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱。 急匆匆，三月桃花随水转； 飘零零，二月风筝线儿断， 巴不得下一世，你为女来，我为男。 乾隆皇的《飞雪》 一片一片又一片，两片三片四五片。 六片七片八九片，飞入芦花都不见。 元代无名氏的《雁儿落带过得胜令》 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。 一聚一离别，一喜一伤悲。一榻一身卧，一生一梦里。 寻一伙相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一会唱一会。 黄侃先生《一二三四五六七八九十百千万半双两》： 一丈红蔷荫碧溪，柳丝千尺六阑西。 二情难学双巢燕，半枕常憎五夜鸡。 九日身心百梦杳，万重云水四边齐。 十中七八成虚象，赢得三春两泪啼。 5.诗句中含有数字的古诗 1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5、欲穷千里目，更上一层楼。 6、烽火连三月，家书抵万金。 7、天似穹庐，笼盖 四野。 8、谁言寸草心，报得 三 春晖。 9、仙人垂两 足，桂树何团团。 10、爆竹声声 一岁除，春风送暖入屠苏。 11、千门万 户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 12、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 13、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 14、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 16、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 17、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 18、离离原上草， 一岁一枯荣。 19、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 20、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 21、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 23、两个黄鹂鸣翠柳， 数字开头的古诗句 十里长亭无客走，九重天上现星辰。 八河船只皆收港，七千州县尽关门。 六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。 两座楼头钟鼓响，一轮明月满乾坤。（作者吴承恩） 一山一水一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一壶酒，一人独掉一江秋。 二月树色好，昭仪正骄奢。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 四郊未宁静，垂老不得安。 五月天山雪，无花只有寒。 六经如日月，万世固常悬。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。 八月寒苇花，秋江浪头白。 九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。 十二楼中尽晓妆，望仙楼上望君王。 百里无人收白骨，家家城下招魂葬。 千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。 万户垂杨里，君家阿那边。 一枝红杏出墙来 二月春风似剪刀 三峡星河影动摇 四石五云更上下 五更鼓角声悲壮 六宫粉黛无颜色 七月坐凉宵 八水明如练 九仙傲倪折五芝 十株五株寒霜天 百年多病独登台 千山鸟飞绝 万径人踪灭 一去二三里，烟 村 四 五 家. 亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。 二八佳人细马驮，十千美酒渭城歌。（宋·苏轼《李铃辖座上分题戴花》） 三人行，必有我师焉。 四顾何茫茫，东风摇百草。（汉诗 孔雀东南飞） 五鹿歌杂诗谣辞五鹿岳岳，朱云折其角。（孔雀东南飞） 六十余年慕古人，即今方近葛天民。（初春书怀） 七十人稀到，吾过十四年。（八十四吟） 八十仍逾四，迟留未告行（八十四吟） 九素烟中寒一色，扶阑四面是青冥。（白玉楼步虚词） 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。（孔雀东南飞） 百金非所重，厚意良难得。旨酒亲与朋，芳年乐京国。（韦应物拟古诗十二首） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（ 石灰吟于谦） 万官惶布莫违。百姓惨惨心悲。（孔融全集六言诗） 6.含数字的诗句古诗 1、《赠汪伦》 唐代：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 释义： 李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。 即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 《望庐山瀑布》 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 释义： 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。 3、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 《绝句》 唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 释义： 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。 我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 4、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 《惠崇春江晚景·其一》 宋代：苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 释义： 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 5、“解落三秋叶，能开二月花。” 《风》 唐代：李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 释义： 能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 7.带有数字的古诗句 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。（杜甫 阁夜） 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。（李白 登金陵凤凰台） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。（韩愈的） 八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然的） 十年离乱后，长大一相逢（钜娴模？ 三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。（祖咏的） 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。（王维的） 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。（韦庄的） 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《泊船瓜洲》） 8.带数字的古诗6首 ----------1---------- 《早发白帝城》【唐】李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 ----------2---------- 《山行》【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ----------3---------- 《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 ----------4---------- 《大林寺桃花》【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 ----------5---------- 《送杜少府之任蜀川》【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ----------6---------- 《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ----------7---------- 《听刘尊师弹琴》【唐】曹邺 曾于清海独闻蝉，又向空庭夜听泉。 不似斋堂人静处，秋声常在七条弦。 ----------8---------- 《八阵图》【唐】杜甫 功盖三分国，名高八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 ----------9---------- 《望庐山瀑布》【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ----------10---------- 《剑客》【唐】贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事。

工程造价费用组成：分部分项工程费，措施项目费，其他工程费，规费和税金。工程造价费意义：1、工程造价是指进行某项工程建设花费的全部费用，即该工程项目有计划地进行固定资产再生产、形成相应无形资产和铺底流动资金的一次性费用总和。2、投资者选定一个项目后，就要通过项目评估进行决策，然后进行设计招标、工程招标，直到竣工验收等一系列投资管理活动。3、在投资活动中所支付的全部费用形成了固定资产和无形资产。所有这些开支就构成了工程造价。从这个意义上说，工程造价就是工程投资费用，建设项目工程造价就是建设项目固定资产投资。扩展资料：工程造价的基本职能：1、评价职能工程造价是评价总投资和分项投资合理性和投资效益的主要依据之一。在评价土地价格、建筑安装产品和设备价格的合理性时，就必须利用工程造价资料，在评价建设项目偿贷能力、获利能力和宏观效益时，也可依据工程造价。工程造价也是评价建筑安装企业管理水平和经营成果的重要依据。2、调控职能国家对建设规模、结构进行宏观调控是在任何条件下都不可或缺的，对政府投资项目进行直接调控和管理也是必需的。这些都要用工程造价为经济杠杆，对工程建设中的物资消耗水平、建设规模、投资方向等进行调控和管理。3、预测职能无论投资者或是建筑商都要对拟建工程进行预先测算。投资者预先测算工程造价不仅可以作为项目决策依据，同时也是筹集资金、控制造价的依据。承包商对工程造价的预算，既为投标决策提供依据，也为投标报价和成本管理提供依据。参考资料来源：百度百科-工程造价

　　对于不遵守企业考勤制度的人员就会受到通报批评，以此进行警告。 　　考勤通报批评范文篇一 　　公司各部、室： 　　针对近期员工出现纪律涣散的苗头，20**年10月9日上午，人力资源部会同企管部、监察部对公司办公区的劳动纪律执行情况进行了抽查。 　　抽查中，查出测漏队zz三人不在岗，经核实，X、C二人加班后调休，但没有调休手续;Z迟到，依据《职工考勤管理制度》，扣款20元;鉴于其认错态度较好，根据公司《人事劳资管理制度》第五章第十七条第二款规定，对其予以通报批评，并扣罚50元。另公司所有员工都必须严格遵守上下班时间，加班调休应提前按程序签调休单备查，今后在考勤抽查中凡无调休单、早退的，一律按旷工处理，从通报下发之日起执行。 　　各部、室务必要高度重视学习贯彻落实公司规章制度，人力资源部、监察部、企管部要进一步加大对劳动纪律执行情况的抽查力度，并将结果及时通报，对违章违纪行为予以严肃处理。 　　二0一X年十月十二日 　　考勤通报批评范文篇二 　　全体干部： 　　按照《干部管理办法》和年初实行的干部周一例会签到制和周内随机签到制的有关规定，现将20xx年度所有干部的考勤签到情况进行通报： 　　20xx年度我乡职工总共签到65次，病假11人次，事假52人次，迟到12人次，旷会29人次;其中杨xx等29名同志未参加会议;许xx等12人开会迟到。经20xx年12月20日党委会议研究决定，对以上38名同志进行全乡大会通报批评，未参加会议按旷工处理，扣罚70元，迟到的扣罚20元。 　　希望所有干部要提高认识，遵守纪律，必须严格执行《干部管理办法》，按时参会，因特殊原因不能参会的，必须向主要领导和分管领导请假。 　　haoshilao 　　xx年xx月xx日 　　考勤通报批评范文篇三 　　各部门： 　　经行政部查看考勤机记录：截止到20xx年3月13日，员工考勤异常数据较多(无打卡记录、迟到，早退)，其中考勤异常较多的部门为工程部，对此进行通报批评。 就上述考勤异常情况，现将《20xx年1月份指纹考勤缺失统计表》、《20xx年2月份指纹考勤缺失统计表》进行公示，请各部门引起重视，希望各部门负责人加咳嗽笨记诩喽剑ue0ec细褡袷毓ue088规章制度，正规工作秩序，提高工作效率，保证公司各项工作正常开展。 　　从20xx年3月xx日起公司将严格按照《考勤管理办法》执行，请各部门引以为戒。附件：《指纹考勤管理办法》 　　行政部 　　年3月xx日 　　考勤通报批评范文篇四 　　局各科室、下属各单位： 　　为进一步贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，我局深入开展正风肃纪专项工作，重点对违反上班纪律、办事效率低下等问题开展访查，特别对是否存在上下班迟到早退、擅离职守以及工作时间网上聊天、玩游戏、看电影等问题进行重点检查。现将我局上半年的考勤和各项督查有关情况通报如下： 　　一、总体情况 　　局纪检监察室将我局上半年考勤及各类督查情况进行全面统计。根据指纹考勤及领导值月纪录分析，我局上下班纪律总体情况较好，绝大多数干部职工能自觉遵守劳动纪律，认真履行工作职责，工作作风端正。但个别干部职工仍然存在迟到早退、无故旷工等违反效能建设的现象。 　　二、存在比较突出的问题 　　1、个别同志旷工现象突出。特别是原在编不在岗人员中几位返岗同志，在返岗初期旷工、怠工现象较其他同志突出。 　　2、迟到现象仍然普遍。上半年，全局累计迟到173人次，基层中队较机关科室更突出些。 　　3、擅自离岗和早退情况时有发生。在几次领导值月督查中发现，下午早退和临时外出未向科室负责人、分管领导请假等现象较为普遍。 　　三、处理意见 　　1、根据《xx市环保局行政效能督查暂行办法》(乐环〔20xx〕77号)文件的规定，因陈茂才、周浩、陈凯、郑仕行、周漫等五位同志，在20xx上半年迟到、旷工情况突出的，给予内部通报批评一次。 　　2、各科室，下属各单位负责人对本单位迟到、旷工及擅自离岗情况突出的人员，开展谈话谈心，及时掌握其思想动态，并向分管领导、联片领导汇报。 　　3、局纪检监察室要及时对此次统计中出现的迟到、旷工及擅自离岗情况突出的人员开展诫勉谈话，加大纠治力度，切实治庸治懒、转变工作作风。 　　4、人事宣教科要将考勤统计结果运用到全员考绩工作中去。 　　附件：各科室、下属各单位上半年人员迟到旷工情况统计表 　　xx市环境保护局 　　20xx年8月13日

地下井水中含有铅、汞等重金属超标的情况需要采取下列措施进行处理：暂停使用：发现地下井水中含有铅、汞等重金属超标，应立即停止使用这些井水，以避免对人体健康造成影响。进行检测：可以通过专业机构对地下井水进行检测，了解重金属超标的程度和范围。采取治理措施：针对检测结果，可以采取不同的治理措施，例如沉淀法、吸附法、离子交换法、电解法等，去除重金属污染物。弃用井水：如果治理效果不佳，或者超标程度过高，建议弃用地下井水，寻找其他水源。加强监管：在处理完重金属超标的地下井水后，应加强监管，防止再次出现超标情况，保障人民健康和安全。需要注意的是，处理和治理重金属超标的地下井水是一个复杂的过程，需要专业的人员和设备，建议寻求专业机构的帮助和指导。同时，也应做好防范措施，避免重金属污染的发生，减少对人体健康和生态环境的影响。

每个银行都有自己特有的产品具体的说我们都是在唯达理财上去看的

杏树干被白色蛀虫蛀入树干，可能是因为树干受到了某种害虫的侵害，或者是由于树木本身的健康状况不佳而引起的。为了帮助杏树恢复健康，可以采取以下措施：1. 确认害虫：首先，需要确认害虫的种类，以便采取相应的防治措施。常见的白色蛀虫包括天牛、吉丁虫和象鼻虫等。2. 药物治疗：如果害虫较为严重，可以考虑采用药物治疗。使用树干注射器将药物注入树干内部，或者用刷子将药物涂在树干表面。药物的选择和用量需根据专业人士的建议进行。3. 改善树木健康状况：为了预防害虫的侵害，需要采取措施改善树木的健康状况。加强树木的养分供应、水分管理等方面的措施，可以提高树木的抗病能力和免疫力。4. 修剪受害部分：如果害虫侵害较为严重，需要修剪受害的部分。将蛀虫所在的树皮刮掉，或者将受害的部分锯掉，以防止害虫继续侵害。5. 定期检查：为了避免害虫再次侵害，需要定期检查树木的健康状况。如果发现害虫的迹象，及时采取防治措施。以上信息仅供参考，建议找专业人士进行指导。

外国人学中文的方法如下：1、打好基础。练习使用汉语的四个声调，背简单的词汇，学习如何数数，学习一些基本的对话短语。2、提升你的语言技巧。学习基本的语法，学习如何使用拼音，练习阅读和书写汉字。3、把你自己沉浸于汉语语境中。找到一个母语是汉语的人，你可以考虑参加一个语言课程，看中文电影和卡通片，听中文电影和广播，听中文电影和广播。汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿 ，占据世界总人口的20%。汉语是中国的官方语言，是新加坡的四种官方语言之一，亦是六种联合国工作语言之一。中文是中国的语言文字。特指汉族的语言文字，即汉语和汉字。在汉字文化圈和海外华人社区中，中文也被称为华文、汉文。汉语主要流通于中国，以及新加坡、马来西亚、日本、缅甸、泰国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的华人社区。中文有标准语和方言之分，其标准语即汉语普通话，是规范后的汉民族共同语，也是中国的国家通用语言。现代汉语方言一般可分为：官话方言、吴方言、湘方言、客家方言、闽方言、粤方言、赣方言等。

麻烦个方法

空气污染的防治建议 ①改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。②对化石燃料进行脱硫、脱氮处理，工厂的废气要经过处理再排放。③开发新能源，如太阳能、风能、水能、地热能等。④大力开展植树造林活动，提高环境的自我净化能力。

林果业(包括树林、园林、果木、花卉)是农业产业结构的重要组成部分，也是实现生态效益和经济效益并重的产业。现代社会中，人们常把发达的林果业视为国家富足、民族繁荣和社会文明的标志之一。特色林果业指的是因地制宜、充分利用当地有利的区位条件的具有当地特色的林果业。比如哈密地区重视发展特色林果业，将哈密大枣放在发展林果业首位。

银行理财产品固定收益类就是收益率不会有变化，是固定的。固定收益产品是，其发行的理财产品的利率固定不变，目的是回避利率和汇率风险；但是规避风险并不代表着完全没有风险，政策变化、信用危机、利率的变动、以及流动性带来的问题，都会影响到固定收益类的理财产品。如何让固定类收益产品发挥最大的作用，还需宏观的分析看待问题。【拓展资料】根据币种不同，理财产品包括人民币理财产品和外币理财产品两大类；根据投资领域，理财产品大致可分为债券型、信托型、挂钩型及QDⅡ型产品；根据风险等级的不同，理财产品大致分为基本无风险的理财产品、较低风险的理财产品、中等风险的理财产品、高风险的理财产品。一、根据币种不同，理财产品包括人民币理财产品和外币理财产品两大类。1.人民币理财产品：银行人民币理财是指银行以高信用等级人民币债券的投资收益为保障，面向个人客户发行，到期向客户支付本金和收益的低风险理财产品。人民币理财产品大致可分为两类，传统型产品和人民币结构性存款该类产品。2.外币理财产品：外币理财产品根据客户获取收益方式的不同理财产品分为保证收益理财产品和非保证收益理财产品。非保证收益理财又可以分为保本浮动收益理财产品和非保本浮动收益理财产品。二、根据投资领域的不同银行理财产品有着不同的投资领域，据此，理财产品大致可分为债券型、信托型、挂钩型及QDⅡ型产品。1.债券型理财产品指银行将资金主要投资于货币市场，一般投资于央行票据和企业短期融资券。2.信托型理财产品是信托公司通过与银行合作，由银行发行人民币理财产品，募集资金后由信托公司负责投资，主要是投资于商业银行或其他信用等级较高的金融机构担保或回购的信托产品。3.挂钩型理财产品也称为结构性产品，其本金用于传统债券投资，而产品最终收益与相关市场或产品的表现挂钩。4.QDⅡ型理财产品是投资人将手中的人民币资金委托给被监管部门认证的商业银行，由银行将人民币资金兑换成美元，直接在境外投资，到期后将美元收益及本金结汇成人民币后分配给投资人的理财产品。三、根据风险等级的不同，理财产品大致分为基本无风险的理财产品、较低风险的理财产品、中等风险的理财产品、高风险的理财产品。1.基本无风险的理财产品：银行存款和国债由于有银行信用和国家信用作保证，具有最低的风险水平，同时收益率也较低，投资人保持一定比例的银行存款的主要目的是为了保持适度的流动性，满足生活日常需要和等待时机购买高收益的理财产品。2.较低风险的理财产品：主要是各种货币市场基金或偏债型基金，这类产品投资于同业拆借市场和债券市场，这两个市场本身就具有低风险和低收益率的特征，再加上由基金公司进行的专业化、分散性投资，使其风险进一步降低。3.中等风险的理财产品：中等风险的理财产品包括信托类理财产品、外汇结构性存款、结构性理财产品。4.高风险的理财产品：QDⅡ等理财产品即属于此类。

文化毕业论文：现代社交礼仪的必要性及现实意义 　　摘要：苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎样用正当的方式来博得一个人的心。”可见社交礼仪是人们在社会来往活动过程中构成的应共同违犯的举动尺度和准绳。中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。下面，我将从各个方面来阐述一下现代社交礼仪的相关概论和个人的礼仪心得。 　　关键词：概述 根源 必要性 礼仪知识 现实意义 　　一、社交礼仪概述 　　所谓u2018”社交礼仪”，最初是指在较大隆重场合，为表示对宾客的尊敬和友好，根据某些惯例而举行的礼宾仪式。后来根据社会生活中人际交往的需要，逐步发展为广义的礼仪，即在社会生活中由风俗习惯形成的并为大家共同遵守的道德准则、行为规范、礼仪仪式、规章制度等。 　　现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物;塑造良好形象，赢得社会尊重;架设友谊桥梁，通向成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福生活的“通行证”。所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。 　　礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。社交能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力。人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样?有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。可以说，礼仪是一张人际交往的名片，文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物;塑造良好形象，赢得社会尊重;架设友谊桥梁，通向成功之路。” 　　二、礼仪的根源和必要性 　　人类礼仪是随着生产力的发展,人际来往规模的扩大,人们审美看法的变化而发展变化的。礼之发生,可以追溯到远古时代。自从有了人,有了人与自然的关系,有了人与人之间的来往,礼仪便发生和发展起来。从人与自然的关系角度来看,礼仪起源于原始的宗教祭祀运动;从人与人之间的关系角度来看,礼仪源于人类协调主客观矛盾的需要。礼仪，简朴的就就是在社交的历程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正到达相同交流的目的，让整个历程协调而优美的顺遂的举行。现代社交礼仪泛指人们在社会来往运动历程中形成的应配合遵守的行为规范和准则。详细体现为礼仪、礼貌、仪式、仪表等。我以为自己在学习的历程中发展了许多。首先相识到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的界说。我们要掌握好文明礼仪的尺度，明白文明礼仪也有局限性的一面，也就是晤面礼仪中要求我们要做到称谓合乎通例、入乡随俗u2026u2026 　　大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把丑陋当成了个性。许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在现在的大学校园里面，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见，如关门之时声震如雷、打电话从不自我介绍、不再礼让教师、端着饭盒边走边吃等等。这些不良现象已经不再是个别，而且有着愈加普遍的趋势。 　　因此，学好礼仪，延承文化，已蓄势待发、迫不及待。 　　三、相关礼仪知识[②] 　　我们所学的《社交礼仪》涉及各个方面：其中包括个人礼仪，公共礼仪，交往礼仪，通联礼仪，应酬礼仪，聚会礼仪，餐饮礼仪等等。通过这些礼仪方面的学习，我了解了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。 　　礼仪可以分为好几个部分，个人礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等等。 　　个人礼仪，包括自身的仪容、举止、服装等。我们每个人都应注意自己的个人礼仪，一个人的穿着打扮、举止行为，不但事关对方对自己个人形象的印象好坏，而且也是个人教养与素质的最形象的展示。 　　餐饮礼仪，顾名思义，就是在用餐时应遵守的行为规范。座次的安排、敬酒礼仪、用餐时的规范等都是在社交场合经常能用到的。如果能按照礼仪规范做到了，他人都会觉得你是个非常懂礼仪的人，反之，则会觉得你不懂礼貌，甚至会影响你的学习、事业。 　　公共礼仪，具体讲指的就是人们置身于公共场合时，所应遵守的礼仪规范。它是社交礼仪的重要组成部分之一，也是人们在交际应酬之中所应具备的基本素养。 　　社交礼仪的内容很普遍,很深刻,它直指着我们文明修养,蕴涵着我们的文化素养,解读着我们的人格和心态,标显着我们的人生品味。{其他具体的礼仪细节在此不做阐述} 　　四、现实意义 　　明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”学习社交礼仪，就要知行合一，谈吐做言，落落得体。自信是社交场合中一份很名贵的心理本质。一个有充分自信念的人，才能在来往中不卑不亢、落落大方，碰到强人不自惭，碰到艰难不泄气，碰到欺凌敢于挺身反击，碰到弱者会伸出增援之手;一个短少自信的人，就会处处碰鼻，致使屁滚尿流。自信但不克不及自信，自认为了不起、一贯自信的人，每每就会走向自信的极度，凡事自命不凡，不尊重别人，致使强人所难。

概念不同 工程造价是建设单位对已完工项目,进行总核算过程,也是一个建设项目完工后结转固定资产的基础;而工程预算是一个建设项目根据施工图、按预算定额、取费标准等,一般情况下,是在开工前,施工单位做的。2.作用不同 工程造价是建设单位对已完工项目,将各种投资进行归集、或多个项目进行分配(如:建安投资、设备投资、待摊投资、转出投资、应核销投资主成),而工程预算是施工单位按上述资料计算结果进行投标报价、或签订合同用的。3.从属关系不同 工程预算是工程造价的一部分,即工程造价的范围更广。工程造价包括工程投资估算,工程概算,工程预算,工程竣工结算,工程决算等。所以,工程造价包括工程预算,工程预算属于工程造价,它们是从属关系。4.范围不同 工程造价包括前基本工程估算,工程概算,投标造

这样庆祝六一儿童节：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备∶排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比寒”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(⑵要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

关于开展安全生产大检查加强安全生产工作的通知 　　现如今，各种通知频频出现，各种类型的通知各有不同的写法。大家知道正式的通知怎么写吗？以下是我收集整理的关于开展安全生产大检查加强安全生产工作的通知，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 各部、中心： 　　8月30日，xxxx在xxxx发生xxxx事故（事故原因正在调查中）。此次事故，给国家财产带来了损失，影响了正常的工作、生产秩序，反映了xx在安全工作中还存在薄弱环节。因此，xx决定成立安全工作领导小组，并于9月1日—9月30日开展“安全月”活动，在全基地范围内开展安全生产大检查，排查事故隐患并加以整改，进一步加强安全生产工作。现将有关事项通知如下： 　　一、上海基地安全工作领导小组组成人员名单如下： 　　组长：xxx 　　副组长：xxx 　　组员：xxx 　　上海基地安全工作领导小组负责对基地安全生产工作的组织协调；定期召开联席会议或专题会议，协调解决安全生产方面的有关问题；督促检查会议议定事项的落实情况；研究部署安全监督管理等工作。 　　领导小组下设办公室，办公室设在xxxx，成员如下： 　　办公室主任：xxx 　　副主任：xxx 　　成员：xxxxxxxxxxxx 　　上海基地安全工作领导小组办公室负责研究拟定并组织实施安全工作计划，督导有关部门制定实施方案并落实；研究拟定对有关部门安全目标责任的考核办法并组织实施。 　　 二、进一步提高对安全生产工作重要性的"认识，不断增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感。 　　安全生产工作是直接关系到人民生命和国家财产安全的重大问题，安全是永恒主题，做好安全生产工作对于促进生产，保持稳定，实现基地持续快速健康发展具有十分重要的意义。因此，必须深刻认识“隐患险于明火，防范重于救灾，责任重于泰山”，牢固树立安全第一的指导思想，把安全生产工作摆到十分重要的位置，以高度负责的态度，坚决执行国家、xx和xx对安全生产工作的各项部署，强化安全意识和防范意识。各部门要严格按照安全生产工作的各项要求，从大局出发，正确处理安全和效益的关系，切实把安全生产工作抓紧抓好。 　 　三、迅速开展安全生产专项检查，认真排查事故隐患 　　这次安全生产专项检查要以查思想、查制度、查隐患、查整改治理效果的“四查”为主要内容，从“巩固基储规范运行、完善系统、消除隐患、建立长效安全机制”入手，重点排查xxxxxxx等xxxx单位的工作薄弱环节。各单位要结合实际，眼睛向内，立足岗位，立足个人，从系统上、管理上查找安全隐患，要对照《运行手册》的要求，重点解决xx安全生产运行过程中的实际问题，强化安全意识、责任意识、法律意识，增强遵章守纪和规范操作的自觉性。 　　各单位要按照安全工作以块为主、条块结合的原则认真组织开展对本部门安全隐患的排查工作，对查出的隐患要立即进行整改，对存在的事故隐患，要逐一登记造册，按照定人、定措施、定整改的“三定”原则，限期予以消除。 　　四、明确要求，进一步落实安全生产责任制 　　各部门要按照职责分工对本部门容易发生事故的单位、设施和场所明确防范责任、采取防范措施，对其进行严格检查和监控。 ;

泥鳅养殖技术如下：1、池塘消毒在放养泥鳅苗前，要彻底清理池塘，对池塘进行消毒，可以提前20天用生石灰清理池塘，然后用增氧颗粒以及复合盐有效改善水质，清塘完毕后，要重新加水，可以在池子里种一些空心菜、藕、茭白、水葫芦、水花生，这样有利于改善水质和泥鳅躲避阳光。另外在可以在放养前10天往池塘里泼洒一些氨基酸肥，这样泥鳅喜欢吃的水生动植物会繁殖更快。2、泥鳅苗投放泥鳅苗要选择游得快，表皮无损伤，健康无病害，体长3-4cm的泥鳅苗，一般运输来的泥鳅苗要先进行消毒，可以用食盐水淋一遍泥鳅苗，再放入池塘，放养苗种的适宜时间在5月中期，每亩可以放养1万尾泥鳅苗。3、饲料投喂泥鳅的食性是很杂的，处于苗期的泥鳅，口器较少，不能直接使用人工饵料，可在养殖池塘中施足肥料，以浮游藻类为食，否则产量极低，存活率极低。人工饵料，如鱼粉、鱼肉、动物内脏等，可在幼苗生长过程中，慢慢添加，使其快速生长。4、水质管理泥鳅生长水质较差，将导致其生长能力受损，饲料转化率变低，水体中还会滋生大量细菌，使泥鳅患病的机率大大增加，出现水体中毒死亡的现象。一般在放养泥鳅苗之后要经常换水。每次换水的时候，要先将池子水先排出去一部分，再注入新水。每周要用生石灰来调节一下水质，池水颜色呈现黄绿色是最好的。泥鳅养殖注意事项泥鳅养殖可在向阳、温暖、排水便利处建池塘，池塘周边保持干净，在池塘底部铺上土壤，在池塘底部栽种上水葫芦、浮萍等水生植物，水温保持在15-30℃左右。挑选购买大小均匀、健壮无病害的泥鳅苗放到水池中，保持好养殖密度。泥鳅是杂食性鱼类，可以投喂水蚯蚓、小鱼、小虾、昆虫、豆饼、豆渣等。

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（一）深化中医药文化内涵研究对中医药文化内涵、核心理念、价值观念等进行深入挖掘、整理和研究，深入探讨中医药核心价值体系的建设内容和方法。做好中医药非物质文化遗产保护传承工作，加大对列入非物质文化遗产名录项目的保护力度。1．中医药核心价值体系的研究与构建：总结中华民族对生命、健康和疾病的认识与理解，从精神、行为、物质等层面提炼中医药文化精神实质，建设具有中国特色、中医特点、行业特征并体现时代精神的中医药核心价值体系。2．中医药文化源流及内涵研究：普查全国中医药、民族医药文献、文物、古迹资源，系统研究中医药典籍、文物、古迹和古今名医人文精神及其文化素养。梳理中医药文化源流脉络，挖掘、整理、研究中医药文化内涵和原创思维，为搭建中医药文化理论构架提供资源和依据。3．中医药非物质文化遗产保护与传承：普查中医药非物质文化遗产，为国家级非物质文化遗产中医药项目代表性传承人创造良好传习条件，推动中医药项目列入国家级非物质文化遗产名录、“人类非物质文化遗产代表作名录”或“世界记忆名录”。（二）加强中医药机构文化建设通过分类指导，加强中医医疗、保健、教育、科研、产业等机构文化建设，塑造中医药行业特有的人文环境。强化中医药文化教育，提高各级各类中医药人员的文化素养，弘扬“大医精诚”传统职业道德，提升中医药人员的职业能力和水平。1．中医医疗、保健机构文化建设：研究制定有利于各级中医医疗机构开展中医药文化建设的政策措施。在全国所有公立中医医院、中西医结合医院、民族医医院开展文化建设，加强价值观念、行为准则、职业道德、环境形象等方面的建设。2．中医药科研机构文化建设：研究制定鼓励科研机构加强文化建设和文化研究的政策措施。增强科研工作者文化底蕴，促进科学态度和人文精神有机结合，不断提升科技创新能力。3．中医药教育机构文化建设：明确教育机构在文化传承中的重要责任，研究制定中医药教育机构文化建设的政策措施。建设富有中医药特色的校园文化，逐步构建中医药教育机构文化体系，将中医药文化理念和实践融入人才培养全过程。发挥教育机构知识密集、人才密集和文化氛围浓厚的优势，研究探索中医药文化建设、人才培养与传承的思路和方法。4．中药产业机构文化建设：调查分析国内中药企业文化建设现状，筛选一批具有中医药文化特色的企业作为中医药文化建设试点单位，带动中药产业文化建设。（三）推进中医药文化宣传普及开展群众喜闻乐见、内容丰富、形式多样的中医药文化科普宣传活动，加大中医药文化传播与普及力度，加强中医药传播能力建设，在人民群众日常生活中形成“信中医药、爱中医药、用中医药”的浓厚中医药文化氛围。1．中医药文化精品创作：汇集古代中医药、民族医药文化精华，融合当代科学文化和中医药学术最新成果，创作科学准确、通俗易懂、贴近生活的中医药文化精品（包括科普图书、音像、网络、动漫等多种形式），广泛传播中医药文化知识。2．中医药文化宣传普及：建立中医药文化科普宣传长效机制，继续实施中医药知识宣传普及项目，深入推进“中医中药中国行—进乡村·进社区·进家庭”活动，深入开展中医药文化科普巡讲，举办中医药科普知识讲座等形式多样、效果显著、群众欢迎的活动。3．中医药媒体传播能力建设：加强中医药报社、期刊社、出版社、网站等媒体的软件和硬件建设，提高中医药信息采集和发布能力，增强舆论主动权。（四）加快中医药文化人才队伍建设造就一批高层次领军人才，培育一批中医药文化与科普专门人才，培养一批中医药文化管理工作者，建立一支适应中医药文化发展需求的人才队伍。探索建立从事中医药文化建设工作的人才激励机制。1．中医药文化人才培养与队伍建设：开展中医药文化课程与教材建设，加强对学生中医药文化教育，巩固专业思想,树立事业信心。开展针对中医药从业人员的文化培训，提高全员中医药文化素质。建立健全各级中医药文化建设与科学普及专家组，对中医药文化建设工作进行研究、指导、咨询和评价。实施中医药文化名家工程，遴选并培养国家级中医药文化科普名家、省级中医药文化科普名家，建设中医药文化传播活动的专业队伍。2．中医药文化人才制度建设：设立中医药文化工作岗位和专职人员，保障中医药文化建设工作顺利开展。探索建立中医药文化专业技术职务系列，激发中医药文化人才的积极性和创造性。研究建立有利于中医药文化工作者研究创作的政策和制度，对高水平中医药文化创新团队和个人给予长期稳定支持。研究建立国家中医药文化工作者荣誉称号制度，表彰在中医药文化领域有突出贡献的人士。（五）巩固中医药文化机构和设施建设支持中医药新闻出版及现代传媒机构的发展，使之成为传播中医药文化知识的重要平台和载体。利用已有文化设施，建设一批中医药文化宣传教育基地。推进中医药文化研究与传播专门机构建设，打造弘扬中医药文化的主阵地。1．中医药文化宣传教育基地建设：制定基地建设标准，遴选建设一批全国中医药、民族医药文化宣传教育基地以及一批省级文化宣传教育基地，使之成为展示和传播中医药文化、培养中医药科普人才、普及中医药知识的重要阵地。2．中医药文化专门机构建设：加快文化体制改革，探索充满活力的中医药类报刊社和出版社等文化机构发展的新体制、新机制和新模式。积极推动中医药、民族医药文化研究与传播专门机构建设，开展培训和学术交流等活动。鼓励社会力量参与中医药文化机构建设工作。（六）推进中医药文化产业发展发掘中医药文化资源，优化中医药文化产业结构。开发中医药文化科普创意产品，打造中医药文化品牌。发展中医药新兴业态，培育中医药文化特色产业，逐步形成中医药文化产业链。1．建立中医药文化产业链：以市场需求为导向，探索开发富有特色的主题旅游产品、主题公园、专题会展、生态园区、音像出版物等中医药文化及其衍生产品，形成并延伸中医药文化产业链。2．发展中医药文化新兴业态：利用数字化、信息化、网络化等高新技术，促进中医药文化产业结构升级。积极发展文化创意、数字出版、移动多媒体、动漫游戏等新兴文化业态。（七）扩大中医药文化对外传播与交流丰富传播内容，提高中医药国际影响力。拓展中医药文化对外传播途径，开展多种形式的对外交流与合作，加快中医药走向世界的进程。1．中医药文化对外传播与交流体系建立：加强与外国政府、国际组织和海外知名文化传播机构的交流与合作，借助海外孔子学院、中国文化交流中心以及中外互办“国家年”等多种平台建立多渠道、多层次、多形式的中医药文化国际传播体系。2．中医药文化对外传播载体建设：制订中医药名词术语翻译标准，做好中医药教材、古典医籍和现代科研成果的翻译工作。编制一批高质量的中医药文化宣传外文读本和音像材料，充分利用现代信息技术和传播手段，丰富中医药文化海外传播内容，提高中医药文化国际影响力。（八）重视民族医药文化保护和传承制定民族医药文化保护传承优惠政策，在人才培养、队伍建设和资源配置等方面给予重点扶持。设立民族医药文化保护传承专项经费，资助民族医药文化建设重大项目，加强濒临失传的民族医药文化遗产的抢救性保护工作。民族医药文化保护与传承：加强民族医药文化研究，开展民族医药文化资源普查，为民族医药文化传承人创造良好传习条件，对濒临失传的民族医药文化遗产进行抢救性保护，建设有代表性的民族医药文化宣传教育基地。

司马相如的数字诗内容是：一二三四五六七八九十百千万。相传，司马相如在事业上略显锋芒，终于被举荐做官后，久居京城，赏尽风尘美女，加上官场得意，竟然产生了弃妻纳妾之意。终于有一天，司马相如给妻子送出了这封十三字的信。聪明的卓文君读后，泪流满面，一行数字中唯独少了一个“亿”，无亿岂不是表示夫君对自己“无意”的暗示？她怀着十分悲痛的心情，回了一封《怨郎诗》。司马相如看完妻子的信，不禁惊叹妻子之才华横溢。遥想昔日夫妻恩爱之情，羞愧万分，从此不再提遗妻纳妾之事。这首诗也便成了卓文君一生的代表作数字诗。扩展资料文君夜奔的故事司马相如原是汉景帝的弟弟梁孝王刘武的门客。梁孝王死后，司马相如回到老家成都，可是家境贫困，无以为生。他一向跟临邛县令王吉很有交情，便到临邛县去作客，受到王吉的礼遇。这天，王吉到卓王孙家赴宴，宾客来了上百人。到了午时，司马相如也应邀而至。在座的人均为他那潇洒的神采所倾倒。而当酒酣耳热之际，王吉捧琴至司马相如跟前：“闻君擅长琴技，请弹一曲，如何？”司马相如推辞了一番，便弹了两支曲子，这就是着名的琴曲《凤求凰》。席间，文君听到了司马相如的琴声，偷偷地从门缝中看他，不由得为他的气派、风度和才情所吸引，产生了敬慕之情。宴毕，相如又通过文君的侍婢向她转达心意。当夜，卓文君私自跑到司马相如的旅舍，决心跟他患难与共，生死相依。司马相如带着卓文君，快马加鞭，赶回成都。然而他的家境穷困不堪，除了四面墙壁之外，简直一无所有。卓王孙得知文君跟司马相如私奔后，大为恼怒，说道：“文君太不成器，我不忍心杀死她，可是也别想得到我的一文钱！”卓文君在成都住了一些时候，对司马相如说：“其实你只要跟我到临邛去，向我的同族兄弟们借些钱，我们就可以设法维持生活了。”司马相如听了她的话，便跟她一起到了临邛。他们把车马卖掉做本钱，开了一家酒店。卓文君挡路买酒，掌管店务；司马相如系着围裙，夹杂在伙计们中间洗涤杯盘瓦器。卓王孙闻讯后，深以为耻，觉得没脸见人，就整天杜门不出。他的弟兄和长辈都劝他说：“你只有一子二女，又并不缺少钱财。如今文君已经委身于司马相如，司马相如一时不愿到外面去求官，虽然家境清寒，但毕竟是个人材，文君的终身总算有了依托。”卓王孙无可奈何，只得分给文君奴仆百人，铜钱百万，又把她出嫁时候的衣被财物一并送去。于是，卓文君和司马相如双双回到成都，过着富足的生活。参考资料来源：百度百科--怨郎诗

世界10大名著1.战争与和平(俄)列夫·托尔斯泰2.巴黎圣母院(法)雨果3.童年在人间我的大学(俄)高尔基4.呼啸山庄(英)艾米莉·勃朗特5.大卫·科波菲尔(英)狄更斯6.红与黑(法)司汤达7.飘(美)玛格丽特·米切尔8.悲惨世界(法)雨果9.安娜·卡列尼娜(俄)列夫·托尔斯泰10.约翰·克里斯托夫(法)罗曼·罗兰