秋思作者张籍

参考答案：张籍的《秋思》是一首七言律诗，同时也是一首乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因（“见秋风”），以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。原文如下：《秋思》唐代：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

王安石评价唐代诗人张籍的《秋思》时说，“看似寻常最奇崛”，说得是诗中有一处成功的细节描写，是写“临发又开封”的细节。诗句为“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，意为：又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。原诗：《秋思》唐代：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。释义：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。作者简介：张籍（约767～约830），唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人，郡望苏州吴（今江苏苏州）。扩展资料：创作背景：张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。赏析：唐代诗人张籍的这首《秋思》，截取生活中一个极其普通的写信的一个画面，诉说游子客居洛阳，见秋风吹起，树叶飘落，百卉凋零的肃杀景象，越发使羁留异乡的游子，凄寂感怀，引起对家乡亲人的无限悠长思念。月是故乡明，自古游子，都对故乡情有独钟。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（释义：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人）”对家乡亲人的思念，也只有沦落天涯之人才有切身体验。短短的一首诗，四句话，却浓缩了诗人异常丰富的情感。第一句说客居洛阳又见秋风，平平叙事不是渲染，却有含蕴。秋风自古就是游子的“思乡风”它吹落了漫漫黄叶，也将游子的思绪吹向了远方。尤其是这平淡而富于含蕴的“见”字，给人以丰富的暗示与联想。第二句紧承“见秋风”正面写“思”字。“欲作家书意万重（释义：心中思绪翻涌想写封家书问候平安）”这“欲”字玩味颇深。一个游子，一旦起了思乡的念头，想起家乡的人，想起家乡的山水树木，吃食风物??本就意念万重，思念万千，这思念的极致就是回去，回到家乡。诗人也一样，他一定有归乡的念头，但又显然“欲归不得”，这种复杂的情绪、各种各样的念头，又如何能在一封信里写完呢？所以，诗人在这里说“欲”，妙就妙在这一个“欲”字。诗人是想把心里涌起的千头万绪全部写进信里去的，觉得自己有说不完、写不尽的万般怅惘，这万般情绪无从言说的情况如何表达出来呢？诗人只能站在第三人称的角度描述自己想写而又不知如何写起的自我状态。三、四句，撇开写信的具体过程和内容，只剪取家书即将发出时的一个细节——“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”因怕“说不尽”所以“又开封”这一小小的开封动作，将诗人对家乡和亲人无限的思念，展露无遗。这一封小小的家书啊，蕴含着在外游子的多少牵挂啊?参考资料来源：百度百科——秋思（张籍诗词）

《秋思》 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。大致意思说：一年一度的秋风， 又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了，写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己要说的话说完，当捎信人出发时，又拆开信封。“已作家书，而长言不尽，临发开封，极言其怀乡之切！”

qiū秋sī思[táng唐]zhāng张jí籍luò洛yáng阳chéng城lǐ里jiàn见qiū秋fēng风，yù欲zuò作jiā家shū书yì意wàn万chóng重。fù复kǒng恐cōng匆cōng匆shuō说bú不jìn尽，xíng行rén人lín临fā发yòu又kāi开fēng封。拓展：张籍(约766年 - 约830年)，字文昌，唐代诗人，和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。汉族，先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称"张水部"、"张司业"。张籍张籍为韩愈大弟子，其乐府诗与王建齐名，并称"张王乐府"。代表作有《秋思》《节妇吟》《野老歌》等。

小题1:“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理。小题2:表达了漂泊天涯的旅人的愁思以及思乡之情。 小题1:试题分析：这“临发又开封”的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的“恐”，竟然促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定，正显出他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。点评：赏析诗句时，要先理解原句的含义，分析诗句所描写的内容，再结合诗人的思想感情和写作背景，联系诗中的景、物、意象来理解。小题2:试题分析：张籍这首《 秋思 》寓情于事，借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染 ，却有含蕴 。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落 ，百卉凋零 ，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。羁留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。点评：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。分析诗眼，透视诗词的情感，例如《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！解读意象，挖掘诗词的情感，例如“不畏浮云遮望眼”一句，为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故，探寻诗词的情感。

开封!即又打开信封,补充说不尽的眷恋和思念! 《秋思》 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重. 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.

翻译为：客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端。匆匆忙忙之间，如何写进情感？信差刚要上路，却又被我叫住。打开信封细看，是否还有遗漏。唐代张籍《秋思》，原文为：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。扩展资料创作背景：张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。主旨赏析：此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，便臻妙境。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。

九月九日忆山东兄弟山居秋暝 山行

诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。 张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。 每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。 张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。

张籍和马致远秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗描写了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。洛阳城里吹起了秋风，想写一封家书，但要表达的意思却很多。怕匆匆忙忙的写不完，送信的人刚要出发时，又打开了封好的信，看有没有忘写的内容。天净沙《秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这是一首优美动人的抒情诗。它不但是马致远小令中最著名的作品，而且素称为元人小令的绝唱。篇中仅用了五句二十八个字就生动描绘出一幅苍凉萧索的秋郊夕照图景，细致刻划了一种愁穷苦别的天涯游子心境，可见其语言凝炼的程度。前三句连续并列了九个实词，把九种不同的景物巧妙地组织在一副画面里，不但毫无堆砌痕迹，而且格外显得文思流畅、音节铿锵、色调鲜明。通篇无一字直接抒情，纯粹采取借景抒情、寓情于景的手法。所有这些，都是这首小令的艺术特色。前三句用名词缀和，造成富有内涵的意象叠加，形成鲜明的反差和对比。“枯藤、老树、昏鸦”，表现了昏暗的物象。“小桥、流水、人家，”描写出清雅温馨的物象。古道、西风瘦马，是前两句的补充和发挥，“断肠人在天涯，”是所要表述的全部感情涵义。赞同0|评论赞同0|评论2011-11-919:32热心网友马致远赞同0|评论2011-11-920:31冷偌函|二级马致远。马致远天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯

泊船瓜洲是船停泊在瓜州的感想，表达了诗人对故乡的怀念之情秋思是在秋天思念故乡，表达诗人倦于漂泊的凄苦愁楚之情李白的长相思，共有三首。第一首诗通过描写景色，渲染气氛，抒写男女相思，似有寄意；第二首诗白描了思妇弹琴寄意、借曲传情、流泪断肠、望眼欲穿的情景，表现思妇对远征亲人的深情怀念；第三首诗以花和床为意象，赋予情感，抒写男主人公对心上人的思念。

表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。秋思》是唐代著名诗人张籍的乡愁诗。这首诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。它寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。天净沙·秋思作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

赏析文学作品，和作者生平、写作背景乃至创作年代关联至大。张籍(约767-约830)是中唐著名诗人，其文学成就极大，但仕途却并不顺利。他字文昌，生卒年代有多种不同说法。原籍吴郡(治今江苏苏州)，少时迁和州乌江(今安徽和县乌江镇)。由於家境贫寒，张籍很早就远离家乡、浪迹天涯，四处求学、作诗，也数度返回故里。大约贞元十三年(797)十月，他再度来到洛阳，次年被举为进士，贞元十五年(799)在长安一举及第；但不久即返回和州，居丧不仕；直到元和元年(806)才补太常寺太祝，又十年不调，十一年(816)方转国子助教。此后陆续任秘书郎、国子博士、水部员外郎、主客郎中、国子司业，故世称「张水部」、「张司业」。大和四年(830)前后卒。张籍长於乐府，其诗作多反映社会矛盾及民间疾苦，语言凝炼，风格平易自然。著有《张司业集》八卷，《全唐诗》收录其诗五卷，后世出版有《张籍诗集》、《张籍年谱》等。关於〈秋思〉的写作年代，因无明确记载，故产生不同意见，对其著作背景及赏析内容的看法也各各不同：1、早年游历所作：许多赏析者以该诗为早期游历作品，离家十多载，在洛阳怀念故土；2、贞元十三、四年(797-798)说：因孟郊向韩愈推荐，张籍於贞元十三年十月，再度来到洛 阳，次年被举为进士(韩为考官)；3、大和元年(827)说：罗联添《张籍年谱》系於是年，时张籍任主客郎中分司东都(载《大陆 杂志》廿五卷4-6期，1962年8-10月)；4、贞元十八年(802)说：近年有〈全球最大古代名人砚群惊世再现〉(载於《经济》刊物 2007年4月号，见新国学网：http://www.sinology.cn/WKGX/redirect.php? tid=82124&goto=lastpost)谓海外一大家族用300年时间, 收藏1290方古代名人名砚 (另已成书：《新见海外中国古代名人砚》)，内有张籍《秋思》砚(InkIII0802)，表明该 诗作於贞元壬午(十八年，802)冬。虽然未见原件，但其言之凿凿，似成定论。若然，则 〈秋思〉应作於张籍中进士及回乡居丧三年后，重返洛阳等候授官之际；此诗写后四年， 他才得初补太常寺太祝一职。

在一个寂寞的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在自家的小院里欣赏皎洁的月光，它圆圆的挂在天上，给暗暗的大地真添了 他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时，母亲给他缝的一件棉袄。 他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别但心我，我过得很好。 第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。 王三正准备，走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心、、、、、、写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。 张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。 树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。 他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。 信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。 送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。

1. 关于秋思的诗句意思 关于秋思的诗句意思 1.秋思的诗意 天净沙·秋思作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。《秋思》 唐代 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《秋思》 梁仁祖 萧悫清波收潦日， 华林鸣籁初。 芙蓉露下落， 杨柳月中疏。燕帏缃绮被， 赵带流黄裾。 相思阻音息， 结梦感离居。《秋思》【唐】岑参那知芳岁晚，坐见寒叶堕。 吾不如腐草，翻飞作萤火。《秋思》 唐 王昌龄阏氏黄叶落，妾望自登台。 月出碧云断，单于秋色来。胡兵沙塞合，汉使玉关回。 征客无归日，空悲蕙草摧。《秋思》 唐 黄涛碧嶂猿啼夜，新秋雨霁天。 谁人爱明月，露坐洞庭船。《秋思》 唐 杜牧热去解钳釱，飘萧秋半时。 微雨池塘见，好风襟袖知。发短梳未足，枕凉闲且欹。 平生分过此，何事不参差。《秋思》 唐 李白春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。 芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。天秋木叶下，月冷莎鸡悲。 坐愁群芳歇，白露凋华滋。《秋思》 宋 释文珦听说相思情绪，难禁最是秋时。 燕去重增别恨，雁来不服归期。《秋思》 唐 许浑琪树西风枕簟秋，楚云湘水忆同游。 高歌一曲掩明镜，昨日少年今白头。《秋思》 宋 陆游秋思·利欲驱人万火牛利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。 日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。 欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。秋思·秋来情味更堪论秋来情味更堪论，身寄城南五亩园。 委辔看山无铁獭，拾樵煎茗有青猿。陂塘夜雨添新涨，原野烟芜减旧痕。 岂是平生少亲友，略无人肯访孤村。秋思·露浓压架葡萄熟露浓压架葡萄熟，日嫩登场罢亚香。 商略人生如意事，及身强健得还乡。秋思·一篇旧草天台赋一篇旧草天台赋，六幅新传太华图。 占尽人间清绝事，紫藤香起竹根炉。秋思·老子斋居罢击鲜老子斋居罢击鲜，木盘竹箸每随缘。 邻僧不用分香钵，莲芡犹堪过半年。秋思·乌桕微丹菊渐开乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。 诗情也似并刀快，翦得秋光入卷来。秋思·水际柴门一扇开水际柴门一扇开，白头羸病亦堪哀。 阿谁得似桄榔杖，肯为闲人万里来？秋思·苍颜莫怪少曾开苍颜莫怪少曾开，触目人情但可哀。死去肯为浮世恋？此身元自不应来。 《秋思》 唐 白居易病眠夜少梦，闲立秋多思。寂寞余雨晴，萧条早寒至。 鸟栖红叶树，月照青苔地。何况镜中年，又过三十二。 《秋思》 唐 白居易夕照红于烧，晴空碧胜蓝。兽形云不一，弓势月初三。 雁思来天北，砧愁满水南。萧条秋气味，未老已深谙。 2.秋思的诗句的意思是 天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马. 夕阳西下，断肠人在天涯.译文 远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步.看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的游子还在浪迹天涯.秋思 【唐 】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重. 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封. 译文一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通.捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆.秋思白居易 病眠夜少梦，闲立秋多思. 寂寞余雨晴，萧条早寒至. 鸟栖红叶树，月照青苔地. 何况镜中年，又过三十二. 秋思 白居易 夕照红于烧，晴空碧胜蓝. 兽形云不一，弓势月初三. 雁思来天北，砧愁满水南. 萧条秋气味，未老已深谙.秋思杜牧 热去解钳釱，飘萧秋半时. 微雨池塘见，好风襟袖知. 发短梳未足，枕凉闲且欹. 平生分过此，何事不参差.秋思李白 春阳如昨日，碧树鸣黄鹂.芜然蕙草暮，飒尔凉风吹. 天秋木叶下，月冷莎鸡悲.坐愁群芳歇，白露凋华滋.秋思 李白 燕支黄叶落，妾望自登台.海上碧云断，单于秋色来. 胡兵沙塞合，汉使玉关回.征客无归日，空悲蕙草摧.秋思许浑 琪树西风枕簟秋，楚云湘水忆同游. 高歌一曲掩明镜，昨日少年今白头.秋思王昌龄阏氏黄叶落，妾望自登台. 月出碧云断，单于秋色来. 胡兵沙塞合，汉使玉关回. 征客无归日，空悲蕙草摧.。 3.秋思的诗意,越简单越好 诗意： 洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。 又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。 《秋思》 唐代 张籍 洛阳城里见秋风，， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 扩展资料： 关于秋思的诗句： 《天净沙·秋思》 元代：马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 译文： 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。 小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。 古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。 凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 参考链接：天净沙·秋思 百度百科。 4.秋思诗句的意思 秋思 一、唐u2022李白 燕支黄叶落，妾望自登台。 海上碧云断，单于秋色来。 胡兵沙塞合，汉使玉关回。 征客无归日，空悲蕙草摧。 二、唐u2022李白 春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。 芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。 天秋木叶下，月冷莎鸡悲。 坐愁群芳歇，白露凋华滋。 三、唐u2022张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【赏析】这首诗写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。 作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。 事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。 当然以家书为题材的作品，在唐诗中也不乏佳作。象岑参的《逢入京使》：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 写作者戎马倥偬，路遇使者，托传口信以慰家人。杜甫的《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。” 写作者身陷安禄山占领下的长安，不知战乱中的家人是否安吉，切盼来书以慰远情。他们都用独特的技巧表达了思家的心情。 这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。 王安石《题张司业》诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。” 颇能道出这首诗的艺术风格和创作甘苦。诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。 秋风一起，北雁南飞，他乡羁旅，易触归思。例如刘禹锡的《秋风引》就曾说：“何处秋风至，萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。”我们再来看看诗人的历史，原来他本籍吴中（今江苏苏州），这又使人想起晋人张翰的故事。 据《晋书u2022张翰传》说：“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！"遂命驾而归。”张籍与张翰异代同里，且俱宦游北方。 张翰因预测到齐王司马冏即将作乱，知机引退，张籍未必有什么政治上的原因，但在见秋风而思故乡这一点上，却极其相似。他虽不能象张翰那样马上“命驾而归”，但却把一腔思乡之情倾泻在纸上。 这种感物缘情的创作冲动，虽然用的是传统的手法“起兴”，但其中包括如许丰富的内涵，不能不是此诗的一个特色。 第二句“欲作家书意万重”，其中的“欲”字紧承“见秋风”。 原来诗人的心情是平静的，象一泓清水。秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。 行文顺畅自如，一气流贯，然而句末“意万重”三字，忽又来一个逆折，犹如书法上的无垂不缩。因此这里诗人的感情并未顺流而下，而是向更深的地方去开掘。 这种手法，看似寻常，实极高超。我们细玩诗意：诗人因见秋风而生乡思，于是欲作家书，可是千言万语，又不知从何写起。 “意万重”，乃是以虚带实。刘禹锡《视刀环歌》云：“今朝两相视，脉脉万重心。” “万重心”、“万重意”，俱是极言思想感情的复杂。其中究竟有多少心意，每一个有生活经验的读者，都能体会得到。 因为是“意万重”，这家书怎么写呢？写了没有？作者没有明言，让读者去想象，这就叫做含蓄不尽，耐人寻味。 三、四两句，又作转折。 尽管“意万重”，无从下笔，但就文意看，家书还是写了，问题在于匆匆着笔，意犹未尽。“匆匆”二字，生动如画，既写了自己一方，也反映出捎信者一方。 联系下文来看，那个捎信人是在行期在即时遇到的：也许就要上马、上船，即便不象岑参与入京使“马上相逢”那样急迫，总还是行色匆匆不能久停的。由于捎信人是这样行色匆匆，写信人不得不匆匆落笔。 由于匆匆落笔，万重心意一下子很难表达清楚。在这种符合逻辑的描绘之中，诗人的急遽之情，匆忙之色，栩栩然如在目前。 “说不尽”三字，也与上文“意万重”紧相呼应，由于“意万重”，所以才“说不尽”。而“意万重”也与“见秋风”引起的乡思相关联。 黄叔灿《唐诗笺注》说：“首句羁人摇落之意已概见，正家书所说不尽者。‘行人临发又开封"，妙更形容得出。 试思如此下半首如何领起，便知首句之难落笔矣。”说明下半首的起头与全诗的起句，环环紧扣，首尾相应。 结句更是造语入妙，写情入微，可称一篇之警策。近人俞陛云评论说：“已作家书，而长言不尽，临发开封，极言其怀乡之切。” 又说：“此类之诗，皆至性语也。”（《诗境浅说续编》）所谓“至性语”，就是说写出了最真挚的人类共有的感情，而且达于极致。 在结构上，上句说“匆匆说不尽”，下句说“临发又开封”，渲染足了“匆匆”的气氛。 由于此诗艺术上取得如此杰出的成就，因此前人给予极高的评价。 林昌彝《射鹰楼诗话》说：“文昌（张籍字）‘洛阳城里见秋风"一绝，七绝之绝境，盛唐人到此者亦罕，不独乐府古淡足与盛唐争衡也。”一般论者以为诗到中唐，不足与盛唐争衡。 但就此诗来看，截取日常生活中一个片段，挖掘到人物感情的深处，以淡语写至情，发纤浓于简古，诗风质朴，意境浑成，称之曰“七绝之绝境”，决不为过；与盛唐名家（如前举之岑参）同类之作相比，也是毫不逊色的。 四、天净沙u2022秋思u2022马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 青山遮不住悲秋。 秋，易使人 悲叹，伤心泪涟。 5.张籍秋思诗句的意思 注释： 见：现。 行人：此处指送信的使者。 发：出发。 意万重，思绪万千。 开封，打开信封。 译文： 洛阳城里已经刮起了秋风， 想到家乡的气候变化要写封信却不知从何说起。 唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚， 捎信的人要走了，我又把信打开。 简析： 这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。诗人通过写信和“开封”这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂感情，传神地表达出来。 参考资料： 6.张籍的《秋思》的诗句意思 【年代】：唐 【作者】：张籍 【作品】：秋思 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【注释】 意万重：形容表达的思念很多 行人：这里指捎信的人 开封：把封好的信拆开 复恐：怕这封信的内容不够多，说不尽.（相信你可以感觉到上一句中“意万重”极言“家书”意义重大，诗人在家书中寄以厚意。然而像我们自己写好的一封重要的信一样，总是会担心自己没有在短短的信笺中把欲说之事言明，也就是“复恐匆匆说不明”，所以才会在要寄出的时候再拆开来看看，确定一下，哪怕仅仅是给自己一颗定心丸。 “复恐”一句，朴实而传神的表达出家书中蕴藏的情谊，着神而不露形。） 【译文】 洛阳城里吹起了萧瑟秋风， 要写家信禁不住心绪万重。 又恐匆忙倾述诉不尽情思， 捎书人临行我又打开信封。 7.秋思的诗意,越简单越好 诗意： 洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。 《秋思》 唐代 张籍 洛阳城里见秋风，， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 扩展资料： 关于秋思的诗句： 《天净沙·秋思》 元代：马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 译文： 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。 小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。 古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。 凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 参考链接：天净沙·秋思 百度百科 8.张籍的秋思的诗意 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 译诗： 一年一度的秋风， 又吹到了洛阳城中， 催我写一封家书， 将万重心意与亲人沟通。 捎信人即将出发， 我又拆开了缄上的信封， 赶快再添上几句， 说不尽的心事， 无奈太匆匆。 鉴赏： 盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材 ，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。 张籍这首《 秋思 》寓情于事，借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。 第一句说客居洛阳，又见秋风。 平平叙事，不事渲染 ，却有含蕴 。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。 但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落 ，百卉凋零 ，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。 羁留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而富于含蕴的见字，所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。 第二句紧承见秋风，正面写思字。晋代张翰 因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰 ：‘ 人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？"遂命驾而归（《晋书·张翰传》）。 张籍祖籍吴郡 ，此时客居洛阳，情况与当年的张翰相仿佛，当他见秋风而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的命驾而归，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。 这就使本来已经很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅 ，思绪变得愈加复杂多端了。欲作家书意万重，这欲字颇可玩味。 它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的意万重，由于有了这欲作家书而迟迟无法下笔的神情意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。 三、四两句 ，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节——复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗人既因意万重而感到无从下笔，又因托行人之便捎信而无暇细加考虑 ，深厚丰富的情意和难以表达的矛盾 ，加以时间匆匆，竟使这封包含着千言万语的信近乎书被催成墨未浓（李商隐《无题四首》）了。 书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容 ，于是又匆匆拆开信封 。复恐二字 ，刻画心理入微 。 这 临发又开封 的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的恐，竟然促使诗人不假思索地作出又开封的决定，正显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。 当然，并非生活中所有行人临发又开封的现象都具有典型性 ，都值得写讲诗里 。只有当它和特定的背景、特定的心理状态联系在一起的时候，方才显出它的典型意义。 这首诗，在见秋风、意万重，而又 复恐匆匆说不尽 的情况下来写临发又开封的细节，本身就包含着对生活素材的提炼和典型化 ，而不是对生活的简单摹写 。王安石评张籍的诗说：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（《题张司业诗》），此评深得张籍优秀作品创作要旨和甘苦三昧。 这首极本色、极平淡，象生活本身一样自然的诗，其实印证了王安石精到的评论。 9.秋思的诗意 《秋思》是唐代著名诗人张籍的乡愁诗。 全诗如下：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 全诗的字面意思：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。 这首诗寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

不尽”。而“意万重”也与“见秋风”引起的乡思相关联。黄叔灿《唐诗笺注》说：“首句羁人摇落之意已概见，正家书所说不尽者。‘行人临发又开封"，妙更形容得出。试思如此下半首如何领起，便知首句之难落笔矣。”说明下半首的起头与全诗的起句，环环紧扣，首尾相应。 结句更是造语入妙，写情入微，可称一篇之警策。近人俞陛云评论说：“已作家书，而长言不尽，临发开封，极言其怀乡之切。”又说：“此类之诗，皆至性语也。”(《诗境浅说续编》)所谓“至性语”，就是说写出了最真挚的人类共有的感情，而且达于极致。在结构上，上句说“匆匆说不尽”，下句说“临发又开封”，渲染足了“匆匆”的气氛。 由于此诗艺术上取得如此杰出的成就，因此前人给予极高的评价。林昌彝《射鹰楼诗话》说：“文昌(张籍字)‘洛阳城里见秋风"一绝，七绝之绝境，盛唐人到此者亦罕，不独乐府古淡足与盛唐争衡也。”一般论者以为诗到中唐，不足与盛唐争衡。但就此诗来看，截取日常生活中一个片段，挖掘到人物感情的深处，以淡语写至情，发纤浓于简古，诗风质朴，意境浑成，称之曰“七绝之绝境”，决不为过；与盛唐名家(如前举之岑参)同类之作相比，也是毫不逊色的。

表达了作者思念家乡,思念亲人的思想感情

外汇风险管理(foreign exchange risk management)是指外汇资产持有者通过风险识别、风险衡量、风险控制等方法，预防、规避、转移或消除外汇业务经营中的风险，从而减少或避免可能的经济损失，实现在风险一定条件下的收益最大化或收益一定条件下的风险最小化。企业经营中的外汇风险管理：1、选好或搭配好计价货币：①选择本币计价；②选择自由兑换货币计价；③选择有利的外币计价；④选用“一篮子”货币；⑤软硬货币搭配；2、平衡抵消法避险；3、利用国际信贷；4、运用系列保值法：①合同中加列保值条款；②调价保值；5、开展各种外汇业务：①即期合同法(spot contract)；②远期合同法(forward contract)；③期货交易合同法(future contract)；④期权合同法(option contract)；⑤掉期合同法(swap contract)；⑥利率互换(interest rate swap)；⑦其他规避风险措施。温馨提示：以上内容仅供参考。应答时间：2021-05-24，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

1、称呼，如亲爱的同学们，顶格写。2正文，先写建议的理由，在写建议的主要内容，可分若干点，还可以写实施的措施、方法3署名、日期，写在右下脚。

如下：1、财务管理目标的研究2、公司财务制度设计3、股利理论与股利政策4、企业破产若干财务问题研究5、企业财务竞争力研究6、网络环境下的财务管理7、财务杠杆原理及其应用研究8、企业价值创造的衡量：EVA还是Tobin"s Q9、低碳经济对企业理财环境的影响10、财务总监的角色定位与素质要求11、财务管理学科建设问题研究12、出资者财务论13、财务管理质量研究14、财务管理模式创新15、公司财务治理研究16、期权定价理论在公司价值评估中的应用17、企业财务核心竞争能力的分析与评价18、公司财务预警系统研究19、财务管理体制改革研究20、财务管理环境研究21、公司筹资管理22、企业适度负债研究23、公司营运资金管理24、公司经营的杠杆效应25、公司资本结构的选择方式26、公司筹资方式的选择与比较27、财务杠杆及其在筹资决策中的运用28、融资管理的问题及优化策略29、中小企业融资问题研究30、上市公司融资偏好研究31、我国企业融资租赁的现状及创新发展方向32、企业融资结构的比较分析33、负债经营对公司价值的影响研究—以某公司为例

约翰·克里斯托夫·席勒(1759～1805)，是德国18世纪时著名的剧作家和诗人，他出生于符腾堡公国一个医生家庭，13岁时，被迫进入被称为是“奴隶养成所”的卡尔军事学院，接受严酷的军事训练，并被限制了人身自由。毕业后，席勒一度做过军医。狂飙运动开始后，他成为这场运动的先锋人物，在20岁的时候，就写出了著名的剧作《强盗》以此反抗封建统治，颂扬叛逆精神，这个戏在社会上引起很大反响，但他个人却遭到了政治上的迫害，并不得不进出符腾堡公国。席勒的戏剧创作，深受康德唯心主义哲学的影响，他注重戏剧的审美教育作用，认为通过美育可以实现社会改造。1794年席勒结识了歌德，此后，共同的艺术趣味，使他们成为亲密伙伴，二人合办《时代》杂志，一同领导魏玛剧院，创造了文人相惜、珠联璧合的一段佳话。18世纪80年代以后，席勒的戏剧创作渐入佳境，先后写出了剧本《阴谋与爱情》(1784)、《唐·卡涪斯》(1787)、《华伦斯坦》三部曲(1799)、《奥尔良的姑娘》(1801)、《威廉·退尔》(1804)等。席勒画像

实验系统出厂配置如下，DSP实验箱一台，DSP仿真器一套，实验线材一包，CCS调试软件光盘一张，实验指导书一份。DSP实验系统应用在系统编程技术开展实践教学，能够完成数字信号处理，数字信号处理器原理与应用，电子系统综合设计等课程的实验。在实践教学中的应用，对提高学生的动手能力，提高学生对数字信号处理原理的理解，提高学生的DSP系统综合设计能力都有很大帮助，实验系统所提供的极其丰富的功能单元电路以及高度灵活的可搭接性，使其完全能够完成具有复杂性和创造性的综合性实验。

卫生纸厂家批发加工用到的设备是造纸机，主要的功能是造卫生纸大轴纸，这个流程比较复杂，投资金额比较巨大，一般都是企业或者集团公司在做这一块，技术实力和资金要求都比较高，现在国家提倡节能环保，各地环保部门检查的比较严格，造纸有废水排出，需要污水处理

时候的我很简单，喜欢蹲在厕所躺在浴缸里唱歌，所以“胡乱唱歌”基本概括了我的童年。小 长大了的我还是简单，喜欢趴在计算机跟前咬文嚼字，于是“胡歌 ”变成了“古月哥欠”。 “古”代表怀旧；“月”代表多情；“哥”代表仗义，“欠”代表追求完美。怀旧让我爱上了艺术，可以承载美好的回忆；多情让我选择了上海戏剧学院的表演专业，因为我乐意把丰富的感情倾注于舞台；仗义使我把朋友始终放在最重要的位置；不完美使我对生活充满了好奇和憧憬。这就是我，简单的我。 形容自己的话 “这个人长得有点讨巧，似乎有那么点帅，当然这个‘帅"也只是勉强冠之。原因有三：其一，喜欢笑。多情者今称之为‘花"。花者不酷，不酷者颠，颠者无智，无智者残，残岂帅焉？其二，喜欢说。多语者今称之为‘贫"。贫者不实，不实者浮，浮者无勇，无勇者虚，虚岂帅焉？其三，喜欢想。多思者今称之为 ‘柔"。柔者不坚，不坚者愁，愁者无志，无志者庸，庸岂帅焉？” 高中作文片断 “初春的阳光携着金色的温情穿梭于这座大城市的楼宇之间，它带走了冬季刺骨的寒意，留给人们对于春天的无限遐想。有一缕阳光似乎对于某个地方特别眷顾，它不惜透过布满灰尘的玻璃，不顾周遭环境的阴暗潮湿，执着地将它的光和热都倾注于一幢老式洋房二楼的一个不起眼的角落……” 个人语录、文字才情（精选） ★远处的景色 总是更美一些 更清楚一些 遥不可及的 总是更好一些 更珍贵一些 追寻的路上 眼前和身边的 也要握紧一些 ★零碎 枯死的记忆随风飘落 轻轻挨着你远去的车辙 当年我们相遇在 文艺青年不同的街囗 相识在不同的时刻 等着 等着 我们错过 ★忽然想起 他们很久没见 那年 她轻轻一瞥 便让他织梦一夜 那夜 她匆匆一别 尽让他追梦一年 忽然之间 你来到他的身边 亲切 如他嘴边的香烟 燃尽 亦无需挂念 待梦醒 再与你初见 ★你一心想做自由飞翔的小鸟 我甘愿做那被人唾骂的竹牢 我不是任你翱翔的蓝天 也不是你终日寻觅的怀抱 我只是 只是想给你暂时的依靠 我开着窗 随你出逃 你浮在云间 我挂在树梢 你欢唱 我飘摇 究竟是谁 困住了对方 又是谁 把谁心伤 ★风中的路 云间的街 若隐若现 时断时连 世间哪有一尘不变 ★都吹散了 都卷走了 都刮尽了 风 终于停了... 那颗滚烫 炙热的火球照常升起 照常将它的信徒 ——灼伤 ★记忆里 妈妈有一双温暖的手 喜欢捏我的鼻子牵着我走 记忆里 妈妈有一双冰冷的手 总是打我的屁股敲我的头 如今 我无法感受到她的冷暖 只能看到她的肥瘦 妈妈 请原谅我时常提着行李远走 母亲节 我好想握一握你的手 ★华灯初上 夜幕降临 心中的焦虑和紧迫感也不期而至 一天就要过去 做了什么 还有什么没有做 来不及细数 黑 便沉沉地向你压来 夜晚 越夜越晚 躲不及 来不及 追悔莫及 ★两个月前，镜子把一个感到迷茫、恐惧的男人丢到我的面前，他满脸伤痕，浑身血垢。这个陌生的男人吃力地睁开双眼注视着我，他的脸上布满针线，就像刚从裁缝铺出来一样，紧绷的表情让他的眼神看起来呆滞而又彷徨。他双唇微微颤抖，似乎想要说些什么，却又无从开口。我心想要是自己变成那个样子可就惨咯，随手拉上了窗帘。顷刻间，黑暗阻挡了我与镜子的对话，也拒绝了光明带给我的希望。在黑暗里我辨不明方向，更看不清自己。我感到迷茫而恐惧，我感觉到伤口的疼痛，我想大声说话却又不知道说些什么……我觉得自己实在可笑，逃避是永远没有终点的。我努力地去面对自己，面对现实，我知道自己必须要学会承受，哪怕我连接受的准备都没有。（06年） 【镶嵌风景】--胡歌摄影作品选(12张)★秋风携着湿冷的空气，在梧桐盖顶的大街上掀起了一片片落叶的缤纷落幕吧……倦怠的阳光拖出了长长的身影，渐褪去了百花丛中的五光十色。此时，唯有秋菊在凋零中绽放。一个人走在熟悉的街道上，努力让自己不再悲伤，我感受到了冕落叶归根后的安详。（06年） ★如果那是真的 请吹走散落在门前的花瓣 我不稀罕凋零后的余香 如果那是真的 请赶走堆积在空中的云彩 我不介意阴雨天的深灰 如果那是真的 请抹去荡漾在湖心的涟漪 我只想看平静后的真实 ★ 从醉梦中醒来 意识到自己正在度过的 是大理的最后一夜 天亮时分我就要背起行囊去往另一个地方 我把你留在最美的洱海边上 马贼扎西 你说洱海也叫”尔”海 那是没有人陪伴的”你” 那是没有你相伴的海 对不起 我就要远航 只能留你守望 等我回来 回到我醉过的地方 （灵动的外表下是一颗诗意的心。喜欢摄影喜欢文字，当他华丽的语言流泻出来，早已不负自己“丰富的情感”和对生活的一腔热忱。我们看到的依旧是翩翩文质，才情肆意。行文特色：不加标点，图文并茂。语言特色：或平实真情，或活泼幽默，或浪漫矫情。）编辑本段星路历程少年时代，电台主持报考院校 胡歌考上的是中央戏剧学院的影视导演系，成绩是全国第二名。（其实是第一名，因为当时的第一名是个保送生。胡歌曾在访谈节目《非常静距离》里说自己以前学习成绩很好。） 做导演是胡歌的志向。之后，他又面试上戏表演系，结果考了第三名。他信奉导演要从演员做起。 胡歌的父母都不从事表演工作。在胡歌上幼儿园的时候，他就被上海电视台小荧星艺术团选中，那年上海有3万多儿童去考，最后录取了60名，胡歌是其中的幸运儿，这样的一次经历持续了一个小学时代。 胡歌与电视结缘是在上海教育电视台，1996年，14岁的胡歌当选该台《阳光少年》主持人，并且在这个小主持人的行业上干了三年，一直持续着很丰富的生活。 胡歌回忆自己考艺术院校的经历，他说他是惟一一个形体面试时做广播操的同学，当时特别尴尬。胡歌参加初试时在一个集体小品里演一个孕妇的丈夫，规定情景是在一个火车站，和胡歌配合的那个演孕妇的女孩很会抢戏，结果老师说他们演得不像夫妻，胡歌倒也挺老实的，他说自己又没做过爸爸，怎么会演得像呢？ 因为他的形象、声音和语言条件都不错，个头也挺高，在中学里有过舞台实践，所以给老师的第一印象就很不错。三试的时候老师考了他一个即兴小品，胡歌自己现场编的。大致情节是说，有一对在海边渔村长大的恋人，女孩的家境较好，家里人要送她出国，两人在海边分手。胡歌强忍悲痛，违心地说自己不爱他了，然后往大海里扔了颗石头，表明自己还是一心一意地爱着她的。女孩并没有走远，她又回来了，看到这一切，心里十分感动。虽说这个小品的构思有点俗套，但胡歌的表演还是非常真挚的。写的毕业论文《力量的源泉》，里面的观点令人耳目一新。他对人的五觉记忆所引起的心理和生理变化以及反应，进行了比较细致的研究，为表演的情感体验开辟了一条通道，对表演的实践操作很具价值。 签约公司 胡歌拍电视剧也是一个偶遇。他在表演系一年级第二学期的时候，他的朋友给唐人公司投拍的电视连续剧《书剑恩仇录》在上海配音，胡歌也去了，这样就与导演认识了。一个月以后，导演把胡歌推荐给了制片人，就这样胡歌与唐人公司签了约，接连主演了两岸三地合拍的多部电视剧。 胡歌喜爱的外国演员是《七宗罪》的美国黑人演员摩根·弗里曼，弗里曼也是一位舞台剧演员，胡歌觉得他的演技很内敛，不张扬。葛优、姜文、陈道明也是他崇尚的演员。胡歌的座右铭是：“我们的生活中从来就不缺少幸福。”小时候就是想成为一个古代的将军，骑着战马，驰骋疆场。初涉荧屏，剑起风尘（永远的逍遥哥哥）逍遥而红 “昔日伊人耳边话，已和潮声向东流。再回首，往事也随枫叶一片片落。…命运自认幽默想法太多由不得我。”一曲《逍遥叹》以洒脱的唱出了多少人的心声。电视剧《仙剑奇侠传》的热播，李逍遥横空出世。凭借此角，胡歌迅速走红，他用他的阳光、热情与浪漫，点燃观众心中爱的火焰，他将俊俏潇洒的形象刻在荧屏的记忆里。两年间，他先后拍摄了《少年杨家将》《第601个电话》等受到观众喜爱的影视作品，他逍遥洒脱的个性感染了很多新一代的年轻人，成为国内最受欢迎的新一代明星之一。 2006年，在出道短短一年的时间里面，胡歌拿到了各大娱乐奖项，包括“第二届电视剧风云盛典内地最受欢迎男演员”、“内地最具潜质新人奖”等等。 车祸涅磐 “在一望无垠的荒漠，心若重生。”06年7月，正处于事业高峰的胡歌接拍了根据金庸名著改编的《射雕英雄传》。就在06年8月29日，正值射雕拍摄期间，一场突如其来的车祸让胡歌前进的步伐突然停顿。胡歌身受重伤，与他同行的女同事张冕经抢救无效死亡。经过六个多小时的抢救，除了身体的重创，全身的麻醉，右眼缝的100多针，还需要接受右眼角植皮手术。每次看到他《拆线》一文中流露中的痛苦，不经使人胆寒。此番车毁人亡的飞来横祸，让正在拍摄的《射雕英雄传》不得不停了下来。在长达一年的治疗过程中，他接受了不下于十次的手术，经历了无数痛苦的起伏。 这一次的涅磐将坚强、阳光和笑脸写进他动人的生命里，青春是一首成长的歌，是一段渐入沧桑的路。 在众人的支持和鼓励下，胡歌终于在2007年6月22日，正式宣布复出。他参加了《超级访问（李静）》《背后的故事（何炅）》《鲁豫有约》《周日全明星（陈辰）》共四个访谈节目娓娓叙述，坚强与乐观感动了许多人。胡歌复出的第一项工作便是重新投入到《射雕英雄传》 醇厚青年，为谁伤痕（郭靖）的拍摄之中。从监视器里看到自己脸上还未完全康复的伤痕，胡歌一次又一次地遭受打击。历经五个月的艰辛，就在08年1月18日，当完成最后一个镜头的时候，他在象山的海边拔腿狂奔，泪水不由自主地流了下来。 重新起航 2008年，胡歌重新起航，向歌、影、视进发。胡歌的第一张专辑《出发》大卖，创下了销售佳绩，受到好评。同年8月，由他挂帅主演的《仙剑奇侠传3》正式开拍，很多人以为车祸期间如此深沉的胡歌会就此定格，然而景天的俏皮乐观重现了他鲜活的身影。那样一个活灵活现、浑身上下都热情澎湃仿佛从不疲倦的小人物，是胡歌“不计形象”用心塑造的，威亚、台词、绿布景，灵动的身手背后我们不知道他的付出。胡歌说，从这部戏里，他重新找回了当演员的自信，信念能创造奇迹。介入形形色色的生命，胡歌从不是单板的背台词者，他一直用饱含热情有血有肉的情感来诠释，体验着东方的奇幻、生活的错综、人生如戏。 顺风顺水的走红，他曾青春、青涩而阳光。车毁人亡、生死磨难的邂逅，他曾坚强、勇敢而善良。曾读过，哭泣和悲伤不会再出现在生命里。愿胡歌一路踏歌而行，平安幸福。 一曲神话 “星星坠落风在吹动”，“我们的故事并不算美丽，却如此难以忘记”，两首温婉的歌曲如缓缓清风推开了《神话》的浪漫上映，“爱”是永恒的主题。千年的企盼，这仅 红颜一舞，千年遗梦（易小川）是心底所想臆造的传奇故事，当最后撕心裂肺的离别，于是悲剧就是将美好的东西毁灭给人看，珍惜拥有。胡歌曾开玩笑地说“小川好像没什么优点”，事实上这是一个很难驾驭的人物，玩世不恭到执着牵手理解责任，他思想深处用一辈子的忏悔来记住的素素的死是小川的转折点，他开始不再“小玩闹”并知道爱情的价值，他即使付出一世也不会愧对一个曾触动到他的人---玉漱公主。精彩的台词、欲正先谐的模式、与张世精彩的飙戏是他塑造这个人物的亮点。宿命的穿越，空前想象力的遇着了霸王汉祖，后边小川有一句“始终无法阻碍历史发展的潮流”意味深长。 无可置疑，这是一部对胡歌非常重要的戏，他第一次登上央视八套。不可否认，这部戏在编剧方面的确存有不少纰漏，但那些是可以忽略的，因为一种感知已经酝酿在观众的心里，“但愿认得你眼睛。”编辑本段影视作品电视作品2010-2011 无懈可击之高手如林 未知（男一号） 蒋家骏 唐嫣等 2010 香格里拉 扎西平措（男一号） 蒋家骏 王力可、金莎、扎西顿珠等 原创编剧：汤世杰等；改编编剧：周力军等2010 摩登新人类 谢非凡（男一号） 林玉芬、刘国辉 陈意涵、陈柏霖、马思纯、姜超、杨紫彤、郭纬等 2009-2010 苦咖啡 陈琮（男一号） 张筠 白冰、左小青、谭凯、韩栋等 改编自原著：《酒醒》，作者：文雨2009 神话 易小川/蒙毅（男一号） 蒋家骏 白冰、张萌、张世、谭凯、陈紫函、金莎、任泉等 总监制：成龙；艺术总监：唐季礼；编剧：李海蜀2008 仙剑奇侠传三 景天/龙阳/飞蓬/蒙面人（男一号） 李国立 杨幂、唐嫣、刘诗诗、霍建华、林子聪、袁弘、郭晓婷、黄志玮等 编剧：阎虹宇等；配乐创作：麦振鸿；是根据游戏《仙剑奇侠传三》改编而成2006-2008 08版射雕英雄传 郭靖（男一号） 李国立 林依晨、谢娜、袁弘、刘诗诗、李解等 本剧根据金庸原著武侠小说《射雕英雄传》改编而成；编剧：邓紫珊2006 少年杨家将 杨延昭（男一号） 李国立 林家宇、何润东、刘诗诗、陈龙、彭于晏、陈秀雯、袁弘、李解等 2005 别爱我 徐风（男一号） 李国立 徐若瑄、何炅、林家宇、谢娜等 2005 天外飞仙 董永/童远（男一号） 李国立 林依晨、窦智孔、韩雪、TAE 、谢君豪、徐锦江、吕一、邬倩倩等 编剧：邓紫珊；本剧是根据民间故事改编而成2005 聊斋志异之小倩 宁采臣（男一号） 李国立 杨幂、葛民辉、杨旻娜 、吴稚敏等 本剧根据清代小说家蒲松龄的《聊斋志异》改编而成2004 仙剑奇侠传 李逍遥（男一号） 吴锦源、麦贯之、梁胜权 刘亦菲、安以轩、彭于晏、刘品言、谢君豪等 配音：沈磊；本剧是根据单机游戏《仙剑奇侠传》改编而成2003 蒲公英 程灏（男一号） 于建福 孙莉、关颖、袁弘等 电影作品 年份均为电视剧开机拍摄年份年份 电影名称 饰演角色 导演 合作演员 备注2010 辛亥革命 林觉民 张黎、成龙 唐嫣、赵文瑄、成龙、李冰冰、房祖名、孙淳、新七小福等 本片为纪念辛亥革命100周年献礼片2010 天仙奇缘 未知（客串） 刘镇伟 孙俪、方力申、郑伊健、郭德纲、张智霖、苗圃、王学圻等 2008 剑蝶 马承恩 马楚成 蔡卓妍、吴尊、狄龙、樊少皇等 2006 第601个电话 晓文（男一号） 张国立 周笔畅、张柏芝、张国立、刘仪伟、张萌、郭德纲、贾乃亮、林永健等 2004 疑神疑鬼 沈郎 邱礼涛 徐熙媛、刘烨等 2002 假装没感觉 侃侃 彭小莲 吕丽萍、孙海英等

新的历史条件下党执政的基本方式是依法执政。所谓依法执政能力是执政党以国家机器为杠杆，在治理国家和社会事务中，坚持运用法律手段，解决社会矛盾，协调利益关系，持续获得人民拥护，促进社会生产发展，引导社会整体进步等方面所表现出的能力。它是执政党为履行职责、强化效能、保障地位而进行构造、创新的系统行为过程。而依法执政能力建设是一个综合性的建设工程，是随环境、任务和对象的变化而变化的动态系统过程，是一个与时俱进，不断创新的过程。依法执政内容主要有加强党对立法工作的领导，使党的主张通过法定程序成为国家意志；全党同志特别是领导干部要牢固树立法制观念；督促、支持和保证国家机关依法行使职权；加强和改进党对政法工作的领导，支持司法机关依法独立公正地行使审判权和检察权；逐步推进司法体制改革，为在全社会实现公平和正义提供法制保障。依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。简单地说，依法执政，涵盖立法、执法、守法、法律监督、法制改革等内容，而依法行政只涉及执法的要求。

　　1、币种选择法　　选择本币计价结算，实际上是将外汇风险构成因素中的外币因素去掉了，不管汇率如何变动，出口商将来以本币收进的货款以及进口商将来以本币支付的货款，都是确切的，不存在任何不确定因素。因此；采用此方法，无论是对本国的出口商还是对本国的进口商都可以完全防范外汇风险。此方法的优点是简便易行，效果明显，但它受本国货币的国际地位和贸易双方的交易习惯的制约，而且本国的贸易商还必须在商品的价格与信用期限方面做出某些让步，因为采用此方法实际上是将外汇风险完全转嫁给了贸易对手，本国的贸易商为此需要付出一笔费用，这笔费用相当于本国的贸易商为转嫁外汇风险所支付的保险费。　　（2）出口时选用硬币计价结算，进口时选用软币计价结算。　　所谓硬币（HardMoney）是指汇率稳定且具有升值趋势的货币；软币（SoftMoney）是指汇率不稳定且具有贬值趋势的货币。出口商在以硬币作为计价结算的货币时，由于硬币不断升值，将来当出口商收到贷款时，就可以将这笔货款兑换回更多数额的本国货币；同样，进口商在以软币作为计价结算的货币时；由于软币不断贬值，将来当进口商支付货款时，就可以用更少的本国货币兑换到这笔货款。此方法的实质在于希望将汇率变动所带来的好处留给自己，而将汇率变动所带来的损失推给对方。采用此方法时，一方面要受到贸易双方交易习惯的制约，另一方面由于各种货币的“硬”或“软”并不是绝对的；其硬软局面往往会出现逆转。因此，此方法并不能够保证进出口商能完全避免外汇风险。　　（3）选用“一篮子”货币计价结算。　　所谓“一篮子”货币是指由多种货币分别按一定的比重所构成的一组货币。由于“一篮子”货币中既有硬币也有软币，硬币升值所带来的收益或损失，与软币贬值所带来的损失或收益大致相抵，因此“一篮子”货币的币值比较稳定。对于贸易双方来说，采用此方法都不失为一种防范外汇风险的有效方法，但此方法在“一篮子”货币的组成以及货款的结算方面，较为复杂。　　2、货币保值法　　货币保值法是指企业在进出口贸易合同中通过订立适当的保值条款，以防范外汇风险的方法。　　（1）黄金保值条款。即在贸易合同中，规定黄金为保值货币，签订合同时，按当时计价结算货币的含金量，将货款折算成一定数量的黄金，到货款结算时，再按此时的含金量，将黄金折回成计价结算货币进行结算。　　（2）硬币保值条款。即在贸易合同中，规定某种软币为计价结算货币，某种硬币为保值货币，签订合同时，按当时软币与硬币的汇率，将货款折算成一定数量的硬币，到货款结算时，再按此时的汇率，将硬币折回成软币来结算。　　3、价格调整法　　价格调整法是指当出口用软币计价结算。进口用硬币计价结算时，企业通过调整商品的价格来防范外汇风险的方法。由于在进出口贸易中，“出口用硬币计价结算，进口用软币计价结算”的原则往往受交易意图、市场需求、商品质量、价格条件等因素的制约而不能如愿以偿，有时出口不得不用软币成交，进口不得不用硬币成交，这就加大了外汇风险，这时可采用调整价格的方法来抵消一部分风险。　　（1）加价保值。为出口商所用，实际上是出口商将用软币计价结算所带来的汇价损失摊入出口商品的价格之中，以防范外汇风险。加价的幅度相当于软币的预期贬值幅度。加价后的单价＝原单价*（1＋货币的预期贬值率）　　（2）压价保值。为进口商所用，实际上是进口商将用硬币计价结算所带来的汇价损失从出口商品的价格之中剔除，以防范外汇风险。压价的幅度相当于硬币的预期升值幅度。　　压价后的单价＝原单价*（1－货币的预期升值率）　　4、期限调整法　　期限调整法是指进出口商根据对计价结算货币汇率走势的预测，将贸易合同中所规定的货款收付日期提前或延期，以防范外汇风险成获取汇率变动的收益的方法。按照“出口用硬币计价结算，进口用软币计价结算”的原则，当预测计价结算货币将升值时，出口商应争取对方的同意，延期收进外汇，以获得所收进的外汇能够兑换更多的本币的好处；而进口商则应争取对方的统一，提前支付外汇，以避免日后需要用更多的本币才能够兑换到同样数量的外汇。当预测计价结算货币将贬值时，出口商应争取对方的同意，提前收进外汇，以避免今后所收到的外汇兑换到的本币数额减少；而进口商则应争取对方的同意，延期支付外汇，以便于今后能够用更少的本币就可以兑换到同样数量的外汇。　　严格地说，期限调整法中只有提前结清外汇才能彻底消除外汇风险，因为提前结清外汇使得受险部分提前消失，外汇风险也就随之不存在了；而延期结清外汇却延长了受险部分的持有时间，外汇风险依然存在。在延期结清外汇期间，一旦企业预测的结果与汇率的实际变动情况正好相反，则必然遭受损失，故延期结清外汇具有投机的性质。　　5、对销贸易法　　对销贸易法是指进出口商利用易货贸易、配对、签订清算协定和转手贸易等进出口相结合的方式，来防范外汇风险的方法。　　（1）易货贸易。即贸易双方直接、同步地进行等值的货物交换，交易时双方均无须收付外汇，同时都把互换商品的单价事先确定，故不存在外汇风险，但交易双方都存在各自商品涨价或对方商品跌价的风险。　　（2）配对。即进出口商在一笔交易发生时或发生之后，再进行一笔与该笔交易在币种、金额、货款收付日期完全相同，但资金流向正好相反的交易，使两笔交易所面临的外汇风险相互抵消的方法。　　例如，某公司进口了一批价值10万美元的货物，6个月后付款，为防范外汇风险，4个月后该公司又出口了一批价值10万美元的货物，2个月后收款。由于该公司在同一日收付的同种外汇的金额相等。不必进行外汇与本币之间的兑换，因而没有外汇风险。　　由于许多货币的汇率与其他货币紧密相连，因此采用此方法时，在某种情况下并不需要进出口以同一种货币来进行。如欧洲联盟成员国货币之间的汇率是基本固定的，当我国的某企业将以德国马克支付一笔货款时，只要该企业能同时又取得金额大致相当的荷兰盾应收款，就可基本上将外汇风险抵消掉，因为如果德国马克升值，荷兰盾也会升值，且升值的幅度基本一致，该企业在购买德国马克时的风险损失，将由出售荷兰盾时的风险收益来弥补。　　采用此方法的优点是可以节省防范外汇风险的成本费用，缺点是收汇和付汇的币种、时间以及金额上难以配合妥当。　　（3）签订清算协定。即双方约定在一定时期内，所有的经济往来都用同一种货币计价，每笔交易的金额先在指定银行的清算账户上记载，到规定的期限再清算贸易净差的方法。　　6、国内转嫁法　　进出口商除了可以向国际贸易伙伴转嫁外汇风险外，也可以向国内的交易对象转嫁外汇风险。进出口商向国内交易对象转嫁外汇风险的方法即为国内转嫁法。　　外贸企业进口原材料卖给国内制造商，以及在向国内制造商购买出口商品时，可以和制造商签订以外币计价结算的合同，这实际上等同于国内制造商直接从事进出口业务，外贸企业的外汇风险即由制造商承担；进口商对于因外汇风险所造成的损失，也可通过提高国内售价的方式。转嫁给国内的用户和消费者。仅供参考

社区服务是指在政府的倡导和扶持下，为满足社区成员的多种需求，依托街道和居委会，调动社区内存在各方面力量开展的具有社会公益性质的居民生活文化、健康、保障等内容的服务。社区服务是社区建设的 " 龙头 " 和 " 突破口 " 。只有卓有成效的开展服务，才能赢得居民群众的理解、支持、参与，树立归属感，社区干部才能成为群众的贴心人，所以要真正确立社区服务 " 以人为本 " 的发展理念，满足人们对物质和精神生活不断高移的需求。 社区服务的核心功能在于它联系着一定的组织和群体。民众也正是通过一定组织形式的参与（给予）或得到（被给予）满足的服务而融洽于社区生活之中。所以社区服务在社区生活中发挥着独特而又丰富的功能。 一、满足生活需求的功能。依托各种类别专业化分工的社区服务组织和服务设施，满足社区各成员日常衣食住行以及文化生活等需求。 二、社会协调和整合的功能。社区以一系列规范、制度、循序和管理机构调适社区成员之间的社会关系，既确定相互交往和解决问题的正确方式，也确定对越轨者宽容的限度。 三、社会参与功能。社区的组织结构有助于引导和鼓励人们参与广泛的社会交往和社会服务活动，有利于形成主体意识和家园归属感。 四、社会互助功能。社区中大量存在着以社会公益性和福利事业为目标的工作，依托这一互助体系，使社区内的人们互相帮助、互相支援，以形成文明高尚的人际关系。 五、稳定社会安定功能。企业的结构调整，造成一批人员待岗，发挥社区服务作用为国家和企业分忧，想方设法为他们解难，缓和社会矛盾，为维护社会稳定作了应有贡献。

第一章 总论 第二章 项目提出的理由 2.1 项目提出的背景 2.2 项目建设的必要性 第三章 市场分析 第四章 项目建设方案、拟建规模及建设地点 4.1 项目建设方案 4.2 项目建设规模 4.3 建设地点 第五章 投资估算 5.1 投资估算 5.2 资金筹措 第六章 经济效益及社会效益 6.1 经济效益 6.2 社会效益

席勒主要作品及分析 　　约翰·克·弗·席勒（１７５９－１８０５）出身于医生家庭，学过法律和医学。他是和歌德齐名的德国启蒙文学家。席勒在青年时期，在狂飙突进精神的影响下，写出了成名作《强盗》和《阴谋与爱情》，确立了他的反对封建制度、争取自由和唤起民族觉醒的创作道路。 　　　《强盗》反映了青年人对封建专制制度的反抗。在《强盗》第二版的扉页上，席勒写了“打倒暴纣者”的口号，并且引用古希腊名医希波克拉特的话：“药不能医者，以铁治之；铁不能治者，以火治之。”战斗热情极为强烈。恩格斯说这部剧作是“歌颂一个向全社会公开宣战的豪侠的青年”。 　　《阴谋与爱情》是席勒的代表作，反映的是德国市民阶级和封建统治阶级的矛盾，剧中女主人公露伊斯的性格体现了当时德国进步青年反对封建制度，要求自由、平等的思想。她所呼喊的“等级的限制都要倒塌，阶级可恨的皮壳都要破裂！人就是人！”可以说是时代的心声。恩格斯说这部作品是“德国第一部有政治倾向的戏剧”。　　以后差不多十年，席勒没有从事创作，他转向历史和哲学的研究。在历史研究中，他着眼于历史发展中的民族运动。他是把历史和当前德国社会问题联系起来考察的。正是这样，他后来的几部历史剧都是接古喻今，对德国社会进行批判和控诉。在哲学上，席勒是康德的信徒。 　　他的美学理论是唯心主义的。他在自己的美学著作《美育通信》中，强调通过美的教育来改造社会，并且虚构了一个由美学原则统治的国家。但是当他接受歌德的帮助后，就离开了唯心主义哲学。　　席勒在“魏玛古典主义”时期的文学创作并没有实践他的美学理论。席勒后期写了《华伦斯坦》、《奥里昂的姑娘》和《威廉·退尔》等重要剧本。　　《华伦斯坦》是以三十年代战争为题材的，剧中主人公华伦斯坦是个真实的历史人物，席勒在他身上反映了民族统一的要求，并指出了他失败的原因。 　　　《奥里昂的姑娘》 取材于英法百年战争中法国的女英雄贞德的斗争事迹。 她使法国转败为胜，免于亡国之辱。 　　　《威廉·退尔》取材于１４世纪瑞士的英雄传说，表现了反对封建暴君、争取自由的要求。这三个剧本的主题意义都在于呼唤民族意识，号召民族统一。这是当时德国的时代要求。难能可贵的是，剧中还表现了人民群众的斗争和力量。这表明席勒的现实主义精神有所增长。不过，由于世界观的局限和严重脱离社会斗争实际，席勒的创作往往从概念和理想出发，因而形成“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”这种“席勒”的缺陷。《堂·卡洛斯》是带有这种缺陷的典型作品。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗的格律限制较少。古诗的类型多样，你所见过的`古诗是什么样的呢？下面是我为大家收集的关于大暑的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　关于大暑的古诗词1 　　《毒热寄简崔评事十六弟》 　　唐杜甫 　　大暑运金气，荆扬不知秋。 　　林下有塌翼，水中无行舟。 　　《销夏》 　　唐白居易 　　何以销烦暑，端居一院中。 　　眼前无长物，窗下有清风。 　　热散由心静，凉生为室空。 　　此时身自得，难更与人同。 　　《大暑六月中》 　　唐元稹 　　大暑三秋近，林钟九夏移。 　　桂轮开子夜，萤火照空时。 　　瓜果邀儒客，菰蒲长墨池。 　　绦纱浑卷上，经史待风吹。 　　《夏日闲放》 　　唐白居易 　　时暑不出门，亦无宾客至。 　　静室深下帘，小庭新扫地。 　　褰裳复岸帻，闲傲得自恣。 　　朝景枕簟清，乘凉一觉睡。 　　午餐何所有，鱼肉一两味。 　　夏服亦无多，蕉纱三五事。 　　资身既给足，长物徒烦费。 　　若比箪瓢人，吾今太富贵。 　　《六月十八日夜大暑》 　　宋司马光 　　老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。 　　人情正苦暑，物怎已惊秋。 　　月下濯寒水，风前梳白头。 　　如何夜半客，束带谒公侯。 　　《和晁应之大暑书事》 　　宋张耒 　　蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。 　　青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。 　　寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。 　　忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。 　　《大暑》 　　宋曾几 　　赤日几时过，清风无处寻。 　　经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。 　　兰若静复静，茅茨深又深。 　　炎蒸乃如许，那更惜分阴。 　　《大暑水阁听晋卿家昭华吹笛》 　　宋黄庭坚 　　蕲竹能吟水底龙，玉人应在月明中。 　　何时为洗秋空热，散作霜天落叶风。 　　《大暑竹下独酌》 　　宋郑刚中 　　新竹日以密，竹叶日以繁。 　　参差四窗外，小大皆琅玕。 　　隆暑方盛气，势欲焚山樊。 　　悠然此君子，不容至其间。 　　沮风如可人，亦复怡我颜。 　　黄错开竹杪，放入月一弯。 　　绿阴随合之，碎玉光斓斑。 　　我举大榼酒，欲与风月欢。 　　清风不我留，月亦无一言。 　　独酌径就醉，梦凉天地宽。 　　《大暑松下卧起》 　　宋陈天瑞 　　炎威一何骄，不有商飙惨。 　　苍茫云海路，飞龙不可览。 　　我本灌园人，昔乃从铅椠。 　　万事已恢心，十载空尝胆。 　　亭亭松篁边，小池开菡萏。 　　芬清泥自污，根固波徒撼。 　　终日哦其间，一卧寂百感。 　　相期晚节香，看此秋容淡。 　　《大暑》 　　宋孔平仲 　　泽国已炎暑，夏天仍永朝。 　　炙床炉燄炽，薰野水波摇。 　　飞鸟不敢度，鸣蝉应自焦。 　　可怜花叶好，憔悴苦霜凋。 　　《乙未六月大暑》 　　宋方回 　　平分天四序，最苦是炎蒸。 　　在我须无欲，于斯患不能。 　　又应当闵雨，谁识始藏冰。 　　人力回元造，生生实所凭。 　　《夏夜追凉》 　　宋杨万里 　　夜热依然午热同，开门小立月明中。 　　竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 　　《安静堂书事》 　　宋蔡襄 　　勿学异世人，过常不可深。 　　勿学慢世人，侧身随浮沈。白日当中天，难破是非心。 　　不有拔俗器，安得太古音。大暑苦烦浊，清泉流高岑。 　　烈士无恋嫪，至理须推寻。 　　时节方大暑，试来登殊亭。凭轩未及息，忽若秋气生。 唐朝元结如是说。 　　大暑已至，立秋未远。气候并不怡人，我们如何从中自得其乐，小酌一杯，庭下乘凉，岂不乐哉！ 　　关于大暑的古诗词2 　　销 夏 　　白居易·唐 　　何以销烦暑，端居一院中。 　　眼前无长物，窗下有清风。 　　热散由心静，凉生为室空。 　　此时身自得，难更与人同。 　　夏日闲放 　　唐·白居易 　　时暑不出门，亦无宾客至。 　　静室深下帘，小庭新扫地。 　　褰裳复岸帻，闲傲得自恣。 　　朝景枕簟清，乘凉一觉睡。 　　午餐何所有，鱼肉一两味。 　　夏服亦无多，蕉纱三五事。 　　资身既给足，长物徒烦费。 　　若比箪瓢人，吾今太富贵。 　　登殊亭作 　　唐·元结 　　时节方大暑，试来登殊亭。 　　凭轩未及息，忽若秋气生。 　　主人既多闲，有酒共我倾。 　　坐中不相异，岂恨醉与醒。 　　漫歌无人听，浪语无人惊。 　　时复一回望，心目出四溟。 　　谁能守缨佩，日与灾患并。 　　请君诵此意，令彼惑者听。 　　大暑水阁听晋卿家昭华吹笛 　　黄庭坚。北宋 　　蕲竹能吟水底龙，玉人应在月明中。 　　何时为洗秋空热，散作霜天落叶风。 　　满江红 　　大暑 　　刘将孙·宋 　　南浦绿波，只断送、行人行色。 　　虽只是、鹏抟九万，天池春碧。 　　鸾侣凤朋争快睹，鸥盟鹭宿空曾识。 　　到玉堂、天上念西江，今非昔 　　公去也，宁怀别。 　　人感旧，情空切。 　　但岁寒松柏，相期茂悦。 　　好在莫偿尘土债，风流宁可金门客。 　　俯人间、大暑少清风，多炎热。 　　大暑忆灵隐寺冷泉一首 　　苏籀·北宋 　　我念热客辞，怀哉冷泉游。 　　此水暨此山，清便物殊尤。 　　澄渟快一生，晶澈夺两眸。 　　青瑶碧玻瓈，三顷方能侔。 　　澡雪戏{左山右豦}间，大川漫悠悠。 　　浣瀹鉴临际，千仞险何求。 　　面堂浸九筵，泛桨颺扁舟。 　　泠泠析酲惛，一一数虾鳅。 　　当阶掬珠璧，欹枕拖纶钩。 　　雷霆落闸喧，雪霜浮涧流。 　　京江谢洁滑，苕霅雄偏州。 　　月夕了无滓，暑天常似秋。 　　拜尘付一咍，汩泥亦包羞。 　　愿浴岐山凤，勿饮荆州牛。 　　大暑留召伯埭 　　尤袤·宋 　　清风不肯来，烈日不肯暮。 　　平生山林下，散发颇箕踞。 　　一官走王事，三伏在道途。 　　我非褦襶儿，亦尔困驰骛。 　　居然恋俎豆，安得免羁馽。 　　区区竟何营，汩汩此飘寓。 　　渊明应笑人，有底不归去。 　　大暑 　　曾几·宋 　　赤日几时过，清风无处寻。 　　经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。 　　兰若静复静，茅茨深又深。 　　炎蒸乃如许，那更惜分阴。 　　大暑戏赠希古 　　张耒·宋 　　去年挥汗对淮流，寒暑那知复一周。 　　土润何妨兼伏暑，火流行看放清秋。 　　鬓须总白难相笑，观庙俱闲好并游。 　　只怕樽前夸酒量，一挥百盏不言休。 　　和晁应之大暑书事 　　张耒·宋 　　蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。 　　青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。 　　寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。 　　忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。 　　大暑竹下独酌 　　郑刚中·南宋 　　新竹日以密，竹叶日以繁。 　　参差四窗外，小大皆琅？ 　　隆暑方盛气，势欲焚山樊。 　　悠然此君子，不容至其间。 　　沮风如可人，亦复怡我颜。 　　黄错开竹杪，放入月一弯。 　　绿阴随合之，碎玉光斓斑。 　　我举大榼酒，欲与风月欢。 　　清风不我留，月亦无一言。 　　独酌径就醉，梦凉天地宽。 　　知识相问多以封川气候宽凉为言大暑中因念退 　　郑刚中·南宋 　　退之序郴阳，水驶山不平。 　　中州清淑气，至此郁以停。 　　封川在炎方，更过郴几程。 　　不瘴已甚幸，谓凉兹岂情。 　　山穷人尽瘦，草茂虎公行。 　　浓云从地起，地气还相蒸。 　　霔雨洞洗之，十日不知清。 　　闭门坐小室，欹尊视馀倾。 　　见酒暂欢喜，孤吟步中庭。 　　炎燠亦何有，感恩泪纵横。 　　六月十八日夜大暑 　　司马光·宋 　　老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。 　　人情正苦暑，物怎已惊秋。 　　月下濯寒水，风前梳白头。 　　如何夜半客，束带谒公侯。 　　大暑松下卧起二首 　　陈天瑞·宋 　　炎威一何骄，不有商飙惨。 　　苍茫云海路，飞龙不可览。 　　我本灌园人，昔乃从铅椠。 　　万事已恢心，十载空尝胆。 　　亭亭松篁边，小池开菡萏。 　　芬清泥自污，根固波徒撼。 　　终日哦其间，一卧寂百感。 　　相期晚节香，看此秋容淡。 　　乙未六月大暑 　　宋·方回 　　平分天四序，最苦是炎蒸。 　　在我须无欲，于斯患不能。 　　又应当闵雨，谁识始藏冰。 　　人力回元造，生生实所凭。 　　水调歌头 　　大暑退 　　刘辰翁·宋 　　天地有中气，第一是中元。 　　新秋七七，月出河汉斗牛间。 　　正是使君初度，如见中州河岳，绿鬓又朱颜。 　　茎露一杯酒，清彻瑞人寰。 　　大暑退，潢潦净，彩云斑。 　　三壬三甲厚重，屹不动如山。 　　从此五风十雨，自可三年一日，香寝镇狮蛮。 　　起舞愿公寿，未可愿公还。 　　萤 　　徐夤·唐 　　月坠西楼夜影空，透帘穿幕达房栊。 　　流光堪在珠玑列，为火不生榆柳中。 　　一一照通黄卷字，轻轻化出绿芜丛。 　　欲知应候何时节，六月初迎大暑风。 　　留题灵岩寺 　　卞育·宋 　　屈指数四绝，四绝中最幽。 　　此景冠天下，不独奇东州。 　　夜月透岩白，乱云和雨收。 　　甘泉泻山腹，圣日穿岩头。 　　大暑不知夏，爽气常如秋。 　　风高松子落，天外钟身浮。 　　祖师生郎石，古殿名般州。 　　人巧不可至，天意何所留。 　　老僧笑相语，兹事常穷求。 　　移出蓬莱岛，等吾仙子游。 　　安静堂书事 　　蔡襄·宋 　　勿学异世人，过常不可深。 　　勿学慢世人，侧身随浮沈。 　　白日当中天，难破是非心。 　　不有拔俗器，安得太古音。 　　大暑苦烦浊，清泉流高岑。 　　烈士无恋嫪，至理须推寻。 　　和王定国二首 　　晁补之·宋 　　可怜好月如好人，我欲招之入窗户。 　　人言明日当大暑，君看繁星如万炷。 　　想君映月读书时，清似列仙臞不肥。 　　我正甘眠愁日出，朝骑一马暮还归。 　　深出赘归省再往妇氏家 　　陈著·宋 　　父子恩爱重，人生别离苦。惟汝善事我，我亦深爱汝。 　　我年今七十，又有多病母。出赘非汝心，事有难直取。 　　寸步安可离，而乃江山阻。忆昨汝归时，大暑走风雨。 　　身如出水荄，淋沥带泥卤。弱质又逃病，老怀方免虑。 　　胡为有力者，夜半负箧去。本自无完衣，转使时赤露。 　　命穷不可医，眉攒若为诉。我心愈恻恻，还送汝行路。 　　奈何其奈何，听我细分付。出入谁能无，归期况堪数。 　　远游必有方，无愧圣人语。得失亦可常，翕然云散聚。 　　不见古君子，堕甑宁复顾。贤哉汝妇翁，可以就规矩。 　　瑟琴相好合，更闻汝得妇。足宽父母心，百里在庭户。 　　谨铁困闲愁，宗事要担负。 　　集元刺史句咏寒亭 　　杜子是·宋 　　长山绕井邑，嘐嘐天外青。 　　烟云无近远，水石何幽清。 　　半崖盘石径，如见小蓬瀛。 　　时节方大暑，忽若秋气生。 　　高亭临极巅，登高宜新晴。 　　俗士谁能来，野客熙清阴。 　　漫歌无人听，有酒共我倾。 　　时复一回望，心月出四溟。 　　骤雨 　　钱钟书·当代 　　大暑陵人酷吏尊，来苏失喜对翻盆。 　　雷嗔斗醒诸天梦，电笑登开八表昏。 　　忽噫雄风收雨脚，渐蜷雌霓接云根。 　　苍苍似为归舟地，试让前滩水涨痕。 　

每一天 世界会变多少梦想在实现我们都像弦上的箭转眼出发去探险我睁开眼 看着一切多少期待在身边不能埋怨 不要退却不管是否能实现我们要一起渴望靠着彼此的肩膀就算走在陌生的路上也要笑得坚强我们要一起绽放向着太阳的光芒就算偶尔哭红了眼眶也要对着明天 大声唱转眼间 时光如电带我穿过这世界多少改变 多少爱恋让我无法看真切心里面 再问一遍哪天我们要离别我会怀念 每个喜悦留住最好的瞬间我们还要一起唱靠着彼此的肩膀就算走在陌生的路上也要笑得坚强我们要一起绽放向着幸福的方向就算偶尔哭红了眼眶也不能够彷徨要想着明天新鲜的阳光要仰起头看远远的希望我们要一起渴望靠着彼此的肩膀就算走在陌生的路上也要笑得坚强我们要一起绽放向着太阳的光芒就算偶尔哭红了眼眶也要对着明天 大声唱

1.山东省武城县老城造纸厂(老城镇东屯村)2.临邑县新明纸品厂(临盘镇张大庄北)3.武城县宏达造纸厂(新城东郊)4.山东省武城县造纸厂(县城东郊)5.山东省武城县远大纸品有限公司(董王庄乡政府南侧)6.山东省齐河县造纸厂(县晨鸣路1号)7.陵县造纸厂经营处(陵城镇威陵街中段)8.山东省宁津县大付造纸厂(宁津镇大付村)9.山东省平原县造纸厂(王杲铺乡王杲铺村北)10.山东格林纸业有限责任公司(德城区通力路8号)11.山东加德纸品有限公司(齐河县黄河经济技术开发区)12.平原县造纸厂化工分厂(王杲铺镇驻地)13.山东省齐河县第二造纸厂(小周乡驻地)14.山东省武城县宏达造纸厂(县城东郊)15.山东省武城县伟达纸业有限公司(县城东郊)16.山东夏津祥达纸业有限公司(宋楼乡经济开发区)17.德州市德城区东达造纸厂(袁桥乡尹庄村·)18.临邑县造纸厂(翟家乡东四公里)19.山东省武城县新联造纸厂(滕庄镇闫庄村)20.山东省禹城市造纸厂(安仁乡赵集)21.德州富利达纸业有限公司(德城区东方红路118号)22.山东乐陵鑫隆纸业有限公司(枣城南大街乐宁路口)23.夏津县盛达纸业有限公司(夏津镇东关村（308国道东）)24.德州造纸厂第三销售处(德城区陵西路2号)25.德州造纸厂京德纸张经销处(德城区陵西路2号)26.山东省宁津县华联造纸厂(大柳东街＊)27.山东省武城县郝王庄造纸厂(郝王庄驻地)28.临邑县鑫源纸业有限公司(临邑镇三里河村后)29.王林（德州）纸业有限公司(夏津县经济开发区)30.陵县滋镇杨家造纸厂(滋镇杨家村)31.齐河县造纸厂(晨鸣路1号)32.山东省陵县张习桥造纸厂(张习桥乡张习桥街)33.山东省宁津县造纸厂(宁津镇西白村＊)34.山东省齐河县造纸厂扩建工程指挥部(纸厂路)35.德州金轮纸业有限公司(德城区服装城冬城102号·)36.德州曌地纸业有限公司(四新街三里巷7－1)37.齐河裕峰纸业有限公司(卫生局家属楼东单元501室)38.武城县郝王庄纸业有限公司(郝王庄镇驻地)39.德州造纸厂第一销售处(德城区陵西路2号)40.山东省禹城市华伟造纸厂(前河套村)41.武城县伟达造纸厂(新城东郊)42.德州市防潮纸厂(于官屯乡大桥南)43.乐陵市新华电脑打印纸厂（已注销）(红枣市场

摘要《数字信号处理》课程是一门理论性和实践性都很强， 它具备高等代数、数值分析、概率统计、随机过程等计算学科的知识; 要求我们学生掌握扎实的基础知识和理论基础。 又是跟其他学科密切相关，即与通信理论、计算机、微电子技术不可分，又是人工智能、模式识别、神经网络等新兴学科的理论基础之一。 本次数字滤波器设计方法是基于MATLAB的数字滤波器的设计。此次设计的主要内容为：IIR数字滤波器和FIR数字滤波器的设计关键词：IIR、FIR、低通、高通、带阻、带通Abstract"Digital Signal Processing" is a theoretical and practical nature are strong, and it has advanced algebra and numerical analysis, probability and statistics, random process such as calculation of discipline knowledge; requires students to acquire basic knowledge and a solid theoretical basis. Is closely related with other subjects, namely, and communication theory, computers, microelectronics can not be separated, but also in artificial intelligence, pattern recognition, neural network theory one of the emerging discipline. The digital filter design method is based on MATLAB for digital filter design. The main elements of design: IIR and FIR digital filter design of digital filter Key Words: IIR, FIR, low pass, high pass, band stop, band pass目录一、 前言 3二、 课程设计的目的 3三、 数字信号处理课程设计说明及要求 3四、 滤波器的设计原理 44.1 数字滤波器简介 44.2 IIR滤波器的设计原理 44.3 FIR滤波器的设计原理 54.4 FIR滤波器的窗函数设计法 6五、 设计内容 65.1 设计题目： 65.2设计程序代码及结果： 7六、 结束语 15七、 参考文献 16一、 前言 数字信号处理（Digital Signal Processing，简称DSP）是一门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科。随着信息时代和数字世界的到来，数字信号处理已成为今一门极其重要的学科和技术领域。数字信号处理在通信语音、图像、自动控制、雷达、军事、航空航天、医疗和家用电器等众多领域得到了广泛的应用。在数字信号处理应用中，数字滤波器十分重要并已获得广泛应用。二、 课程设计的目的1) 三、 数字信号处理课程设计说明及要求所需硬件：PC机四、 滤波器的设计原理4.1 数字滤波器简介 数字滤波器是一种用来过滤时间离散信号的数字系统，通过对抽样数据进行数学处理来达到频域滤波的目的。可以设计系统的频率响应，让它满足一定的要求，从而对通过该系统的信号的某些特定的频率成分进行过滤，这就是滤波器的基本原理。如果系统是一个连续系统，则滤波器称为模拟滤波器。如果系统是一个离散系统，则滤波器称为数字滤波器。信号 通过线性系统后，其输出 就是输入信号 和系统冲激响应 的卷积。除了 外， 的波形将不同于输入波形 。从频域分析来看，信号通过线性系统后，输出信号的频谱将是输入信号的频谱与系统传递函数的乘积。除非 为常数，否则输出信号的频谱将不同于输入信号的频谱，某些频率成分 较大的模，因此， 中这些频率成分将得到加强，而另外一些频率成分 的模很小甚至为零， 中这部分频率分量将被削弱或消失。因此，系统的作用相当于对输入信号的频谱进行加权。4.2 IIR滤波器的设计原理IIR数字滤波器的设计一般是利用目前已经很成熟的模拟滤波器的设计方法来进行设计，通常采用模拟滤波器原型有butterworth函数、chebyshev函数、bessel函数、椭圆滤波器函数等。IIR数字滤波器的设计步骤：（1） 按照一定规则把给定的滤波器技术指标转换为模拟低通滤波器的技术指标；（2） 根据模拟滤波器技术指标设计为响应的模拟低通滤波器；（3） 很据脉冲响应不变法和双线性不变法把模拟滤波器转换为数字滤波器；（4） 如果要设计的滤波器是高通、带通或带阻滤波器，则首先把它们的技术指标转化为模拟低通滤波器的技术指标，设计为数字低通滤波器，最后通过频率转换的方法来得到所要的滤波器。4.3 FIR滤波器的设计原理FIR滤波器通常采用窗函数方法来设计。窗设计的基本思想是，首先选择一个适当的理想选频滤波器（它总是具有一个非因果，无限持续时间脉冲响应），然后街区（加窗）它的脉冲响应得到线性相位和因果FIR滤波器。我们用Hd（e^jw）表示理想的选频滤波器，它在通带上具有单位增益和线性相位，在阻带上具有零响应。一个带宽wc<pi的低通滤波器由下式给定： 为了从hd(n)得到一个FIR滤波器，必须同时在两边截取hd（n）。而要得到一个因果的线性相位滤波器，它的h(n)长度为N，必须有： 这种操作叫做加窗，h(n)可以看做是hd(n)与窗函数w（n）的乘积： h(n)=hd(n)w(n)其中 根据w（n）的不同定义，可以得到不同的窗结构。 在频域中，因果FIR滤波器响应H(e^jw)由Hd(e^jw)和窗响应W(e^jw)的周期卷积得到，即 常用的窗函数有矩形窗、巴特利特（BARTLETT）窗、汉宁（HANNING）窗、海明（HAMMING）窗、布莱克曼（BLACKMAN）窗、凯泽（KAISER）窗等。4.4 FIR滤波器的窗函数设计法 FIR滤波器的设计方法有许多种，如窗函数设计法、频率采样设计法和最优化设计法等。窗函数设计法的基本原理是用一定宽度窗函数截取无限脉冲响应序列获得有限长的脉冲响应序列，主要设计步骤为： (1) 通过傅里叶逆变换获得理想滤波器的单位脉冲响应hd(n)。(2) 由性能指标确定窗函数W(n)和窗口长度N。 (3) 求得实际滤波器的单位脉冲响应h(n)， h(n)即为所设计FIR滤波器系数向量b(n)。五、 设计内容5.1 设计题目：1-1.试用MATLAB设计一巴特沃斯低通数字滤波器，要求通带截至频率Wp=30HZ，主带截至频率为Ws=35HZ，通带衰减不大于0.5DB，主带衰减不小于40DB，抽样频Fs=100HZ。1-2．基于Butterworth模拟滤波器原型，使用双线性状换设计数字滤波器：各参数值为：通带截止频率Omega=0.2*pi,阻带截止频率Omega=0.3*pi,通带波动值Rp=1dB,阻带波动值Rs=15dB,设Fs=20000Hz。1-3设计一巴特沃斯高通数字滤波器，要求通带截止频率0.6*pi，通带衰减不大于1dB，阻带衰减15DB，抽样T=1。1-4.设计一巴特沃斯带阻数字滤波器，要求通带上下截至频率为0.8*PI、0.2*PI，通带衰减不大于1DB，阻带上下截至频率0.7*PI、0.4*PI 阻带衰减不小于30DB， 2-1.用窗函数法设计一个线性相位FIR低通滤波器，并满足性能指标:通带边界频率Wp=0.5*pi,阻带边界频率Ws=0.66*pi,阻带衰减不小于40dB,通带波纹不大于3dB。选择汉宁窗。2-4．用海明窗设计一个FIR滤波器，其中Wp=0.2*pi，Ws=0.3*pi,通带衰减不大于0.25dB,阻带衰减不小于50dB。5.2设计程序代码及结果：1-1一.试用MATLAB设计一巴特沃斯低通数字滤波器，要求通带截至频率Wp=30HZ，阻带截至频率为Ws=35HZ，通带衰减不大于0.5DB，阻带衰减不小于40DB，抽样频Fs=100HZ。代码为：fp = 30;fs = 35;Fs = 100;wp = 2*pi*fp/Fs;ws = 2*pi*fs/Fs;wp = tan(wp/2);ws = tan(ws/2); % 通带最大衰减为0.5dB，阻带最小衰减为40dB[N, wn] = buttord(wp, ws, 0.5, 40, "s"); % 模拟低通滤波器极零点[z, p, k] = buttap(N); % 由极零点获得转移函数参数[b, a] = zp2tf(z, p, k); % 由原型滤波器获得实际低通滤波器[B, A] = lp2lp(b, a, wp); [bz, az] = bilinear(B, A, .5);[h, w] = freqz(bz, az, 256, Fs);figureplot(w, abs(h))grid on图1 巴特沃斯数字低通滤波器1-2基于Butterworth模拟滤波器原型，使用双线性状换设计数字滤波器：各参数值为：通带截止频率Omega=0.2*pi,阻带截止频率Omega=0.3*pi,通带波动值Rp=1dB,阻带波动值Rs=15dB,设Fs=4000Hz。代码：wp=0.2*pi;ws=0.3*pi;Fs=4000;T=1/Fs; OmegaP=(2/T)*tan(wp/2);OmegaS=(2/T)*tan(ws/2);rp=1;rs=15;as=15;ripple=10^(-rp/20);attn=10^(-rs/20);[n,wn]=buttord(OmegaP,OmegaS,rp,rs,"s");[z,p,k]=Buttap(n);[b,a]=zp2tf(z,p,k);[bt,at]=lp2lp(b,a,wn);[b,a]=bilinear(bt,at,Fs);[db,mag,pha,grd,w]=freqz_m(b,a);%%下面绘出各条曲线subplot(2,2,1);plot(w/pi,mag);title("Magnitude Frequency幅频特性");xlabel("w(/pi)");ylabel("|H(jw)|");axis([0,1,0,1.1]);set(gca,"XTickMode","manual","XTick",[0 0.2 0.3 1]);set(gca,"YTickMode","manual","YTick",[0 attn ripple 1]);gridsubplot(2,2,2);plot(w/pi,db);title("Magnitude Frequency幅频特性(db)");xlabel("w(/pi)");ylabel("dB");axis([0,1,-30,5]);set(gca,"XTickMode","manual","XTick",[0 0.2 0.3 1]);set(gca,"YTickMode","manual","YTick",[-60 -as -rp 0]);gridsubplot(2,2,3);plot(w/pi,pha/pi);title("Phase Frequency相频特性");xlabel("w(/pi)");ylabel("pha(/pi)");axis([0,1,-1,1]);subplot(2,2,4);plot(w/pi,grd);title("Group Delay群延时");xlabel("w(/pi)");ylabel("Sample");axis([0,1,0,15]);set(gca,"XTickMode","manual","XTick",[0 0.2 0.3 1]);grid运行结果：图2巴特沃思数字低通滤波器幅频-相频特性1-3设计一巴特沃斯高通数字滤波器，要求通带截止频率0.6*pi，通带衰减不大于1dB，阻带衰减15DB，抽样T=1。Wp=0.6*pi;Ws=0.4*pi;Ap=1;As=15;[N,wn]=buttord(Wp/pi,Ws/pi,Ap,As); %计算巴特沃斯滤波器阶次和截止频率 %频率变换法设计巴特沃斯高通滤波器[db,mag,pha,grd,w]=freqz_m(b,a); %数字滤波器响应plot(w,mag);title("数字滤波器幅频响应|H(ejOmega)|")图3巴特沃斯数字高通滤波器2-1用窗函数法设计一个线性相位FIR低通滤波器，并满足性能指标:通带边界频率Wp=0.5*pi,阻带边界频率Ws=0.66*pi,阻带衰减不小于40dB,通带波纹不大于3dB。选择汉宁窗。 代码：wp =0.5*pi; ws=0.66*pi; wdelta =ws-wp; N= ceil(8*pi/wdelta)if rem(N,2)==0N=N+1;end);运行结果：给分就给你个全的!图6低通FIR滤波器六、 结束语 本次数字滤波器设计方法是基于MATLAB的数字滤波器的设计，是用学过的数字信号理论为依据，用MATLAB代码来实现。课程设计过程中，通过IIR数字滤波器和FIR数字滤波器的设计实例，说明如何利用MATLAB来完成数字滤波器的设计。窗函数法中相位响应有严格的线性,不存在稳定性问题, 设计简单。双线性变换不会出现由于高频部分超过折叠频率而混淆到低频部分去的现象，但会产生频率混碟现象，使数字滤波器的频响偏移模拟滤波器的频响。由滤波器的频谱图和滤波前后的语音信号的频谱图对比可知本设计选用双线性变换法设计的IIR滤波器比较好。在同样的技术指标的要求下，IIR滤波器所要求的阶数N也比较小，实现起来比较容易。通过综合运用数字信号处理的理论知识进行滤波器设计，通过理论推导得出相应结论，再利用 MATLAB 作为编程工具进行计算机实现，从而加深了对所学知识的理解，建立概念。对以前在课本上所学的东西有了更深入的理解和掌握。最后，无论做什么课程设计，都需要要有一定的理论知识作为基础，同时通过这次课程设计，我对于以前所学的数字信号处理知识有了更深的理解。七、 参考文献1. 程佩青《数字信号处理教程》北京清华大学出版社2007年2月.2. 赵知劲、刘顺兰《数字信号处理实验》.浙江大学出版社.3. S.K.Mitra．Digital Signal Processing:A Computer-Based Approach.NewYork,NewYork:McGraw-Hill,thirded,2006．4. 肖伟、刘忠等《 MATLAB程序设计与应用》清华大学出版社、北京交通大学出版社.5. 胡良剑、孙晓君 《 MATLAB数学实验》.高等教育出版社.

　　实现全面推进依法治国这个总目标，必须坚持以下原则。　　——坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。我国宪法确立了中国共产党的领导地位。坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进。依法执政，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来，把党总揽全局、协调各方同人大、政府、政协、审判机关、检察机关依法依章程履行职能、开展工作统一起来，把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员，善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导，善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一。　　——坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。必须保证人民在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。必须使人民认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，增强全社会学法尊法守法用法意识，使法律为人民所掌握、所遵守、所运用。　　——坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。必须以规范和约束公权力为重点，加大监督力度，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。　　——坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。　　——坚持从中国实际出发。中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导和学理支撑。汲取中华法律文化精华，借鉴国外法治有益经验，但决不照搬外国法治理念和模式。

雷佳音。他一开始是在上海话剧中心当话剧演员的，后来转型做演员，拍过《我的前半生》、《绣春刀》等等。

哦我的皇帝陛下

不知道你会不会像我一样，很容易陷入安全感缺失的怪圈。当试图表达自己的感受时，如果遇到对方反应激烈的情况，就会很容易因为害怕对方因此离开自己或者疏远自己而退缩，不再坚持维护自己的感受。下一次面对类似让自己不舒服的场景时，只能选择默默忍受。 我能够意识到这种状况不对劲，每次都是自己憋成内伤，下一次也并不会因经历过而产生免疫，只是不停地重复受伤的模式，旧伤添新痕。但是我又说不清哪里出了问题，更加不知道该如何解决自己的恐惧。 直到我遇见了《0次与10000次：如何创造全新的人生脚本》（以下简称《0次与10000次》）这本书，才知道是内在自我中掌控的部分需要调整。这本书的作者吉塔·雅各布医生，是德国最具影响力的心理学家之一，在认知行为疗法、图式疗法、临床心理学等方面都很有建树。更是通过她的书和视频，才使得图式疗法在德国渐渐为人所知，其中关于图式疗法的书籍已被翻译成十余种语音，在世界范围内推动了图式疗法。 如果对心理学并不了解，不愿意或者不能够马上去找心理治疗师解决自己的问题，但又想先试着自己处理这些困惑，可以像我一样，试着在书中，找出自己感情、思想和行为失控的情况和原因，并且改变它。 图式疗法，是一种可以帮助我们找到自己的内在行为模式的方法。通过相应的练习，先了解存在于自己内心的不同人格组成部分，重新规划面对不同的场景由谁来掌控。 作者在《0次与10000次》书中告诉我们，每个人内心深处都有四个不同的内在人格部分，共同影响和支配我们的思维模式和行为模式，分别是：内在小孩、内在审判者、应对方式和成人自我。 面对不同的场景状况，会有不同的内在人格部分跳出来掌控我们的期望、感受和对状况的反应。就像我们会根据不同的场合在衣柜中选取适合的服饰，在不同的时刻，我们身上也会出现不同的行为方式。 也正是源自于此，我们会一直跑进同一个死胡同。每次我们下定决心，下次不要再犯同样的错误了，但每次面对类似的场景，我们会本能地愤怒、伤心、回避……使用同样的、不适合的行为方式来应对。 图式疗法是教给我们整理内在衣柜的方法，让我们能够重新掌控 “内在服饰”的选择权。 在了解“图式疗法”的概念和基本原理之后，就需要练习绘制自己的内在地图。 书中讲了诺拉的案例：诺拉因为童年时曾受到同学的欺凌和家长的忽视，这两者共同组成了她内在的惩罚性审判者。 童年时受到的欺凌和忽视让小诺拉认为自己不值得被爱，内在形成一个受伤的小孩，即使成年之后，一旦遇到类似被冷落的情况，比如同事讲了一个她不懂的笑话、好朋友度假期间没有联络她等这些小事，就会唤起诺拉记忆中被排挤的感受。 因为当时母亲的力不从心，小诺拉只能独自吞下悲伤，封闭自己的内心，从而导致现在面对这种情绪，诺拉还是选择“顺从”的应对方式：封闭自我、埋头工作。 诺拉的内在地图告诉我们，现在的“小题大做”其实是童年长期经历的 情感 被激活了，召唤出了受伤的内在小孩和内在审判者共同掌控诺拉的思维方式，内在人格主导用幼稚的方法“回避和顺从”来应对熟悉的 情感 。 在童年和青少年时期，如果基本的需求没有得到满足，内在就会形成受伤的内在小孩和被宠坏的内在小孩。《0次与10000次》书中指出，童年的基本需求主要包括：与他人有稳定的联系，自信心和能力，表达需求和感受的自由，自发性、乐趣和玩耍，现实的界限。 每个人的童年经历都不同，基本需求获得满足的程度也不一样，这使得每个人的内在人格组成以及面对情绪问题采取的应对方式的排列组合方式各不相同。 受伤的内在小孩让我们感到自己在这个世界上很孤独，很无助，没有人爱自己。比如诺拉，当被同学排挤时，她觉得没有人跟她站在一起，母亲此时的自顾不暇更是让小诺拉认为自己并不重要。 被宠坏的内在小孩使我们愤怒、固执、容易冲动以及缺乏自律。没错，被宠坏的内在小孩同样源自于基本需求没有被满足，比如当诺拉认为闺蜜度假期间没有联络她是认为她不够重要时，诺拉就会利用下次聚会的时机表现地非常冷漠和愤怒，以此报复。 幸福的内在小孩让我们感到自由自在、无忧无虑。仔细回想我们的童年，不会一直都是受伤或者被忽略的状态，一定会有那么几个回忆是美好和轻松的，比如父母带我们去游乐场渡过的美好周末，或者是跟一群孩子一起放学后的嬉闹，或者是老师的一次表扬。 内在审判者给我们带来很大压力，在成就上或者 情感 上对我们要求过高，总是轻视我们，是我们内心的PUA大师。小学时没能考100分，来自家长老师的批评，就可能形成对成就要求较高的内在审判者。作为家族同辈里较为年长的那一个，或许常常会被教导说“要让着弟弟/妹妹”，从而形成对 情感 要求较高的内在审判者。当父母出类拔萃，而我们趋于普通时，往往会被比较并且产生恨铁不成钢的感叹，这样很容易形成时刻怀疑自我、贬低自我的惩罚性内在审判者。 面对不同的情景，每个人都有相应的策略来应对情绪上的困难经历，采用何种应对方式既取决于个人，也取决于童年和青少年时期深刻的 情感 经历。 消极的应对方式通常分为：顺从、回避和过度补偿三种类型。 处在顺从状态的人会以讨好他人的姿态出现，并且往往不顾及自己的感受和利益； 回避会诱导人们借助其他东西来减轻自己对事态的感受，或者忽略正在发生的事情； 过度补偿的状态下，我们会过度填补空缺，比如感到自卑时，反而会表现得极具优越感甚至是傲慢自大。 当成人自我控制我们的时候，我们能够理性看待自己的强项和弱点，可以察觉情况、冲突或关系的本质，所以我们会在情绪失控之后意识到下次不能再这样了，但困难在于如何在状况发生时调用成人自我进行应对。 就像小时候看的动画片《精灵宝可梦》一样，主人公小智手里有很多个神奇宝贝，每次战斗会针对对手选择最适合的神奇宝贝参战。我们也需要练习选取内在最适合的人格组成来应对不同的情绪困境。 《0次与10000次》书中告诉我们，受伤的内在小孩、被宠坏的内在小孩以及苛刻惩罚性的内在审判者往往采取有害的应对方式。但个别情况下，也事无绝对。当压力太大时，我们都会偶尔选择回避的应对方式来给自己检验：喝一杯小酒、和朋友畅快地吐槽一晚、看看电影追追剧等。 但我们需要控制他们出现的频率和持续的时间，一直回避就会导致拖延，而事情并没有丝毫解决，反而会变得更加紧迫，从而对我们的压力更加大。 为了掌控这些可能会捣乱的内在人格组成，吉塔·雅各布博士在《0次与10000次》书中提供了一些工具和方法，让我们先治愈和安抚受伤的内在小孩，减少来自内在审判者的PUA，收起有害的应对方式，让幸福的内在小孩和成人自我强大起来。 首先，我们需要确立目标，不能太简单也不能太遥远，并且需要有坚定的信心。想象一下自己80岁的样子，确定对自己来说最重要的是什么？什么是自己最想要改变的？由此来确定第一个目标。 之后，面对那个曾经受伤的自己，理解他/她当时的处境，如果当时没有其他人关心他/她，那么就用你对待他人的爱和尊重来对待他/她。 意识到被宠坏的内在小孩让自己愤怒时，要趁还没发作前把愤怒传达给对方，并且如果能够做到就尽量控制愤怒爆发的剂量，一点一点地释放。如果控制不住，或许会有一个特殊的东西或行为能够瞬间抚平你的愤怒，就像安徒生童话《冰雪女王》中，格尔达的眼泪融化了加伊冰冻的心一样。对我来说，这把万能钥匙就是来自爱人的拥抱。 除了降低负面人格对我们的影响力，我们还需要学习召唤幸福的内在小孩和成人自我的方法。最简单的建立联系的方式，就是进行那些我们感到幸福、自由和快乐的活动。 你或许也像我一样，每次因为一些小事对伴侣大发雷霆之后会觉得非常后悔和内疚，这是冷静之后成人自我重新掌控我们时的想法，我们需要做的是在事情发生时也让这个成人自我掌控局面。这一点非常不容易，要么寻找一个你敬佩的心理强大的偶像先进行简单的行为模拟；要么可以像我一样在成人自我掌控时写下一些操作手册和警醒文字，等遇到类似情况时一定记得看看理智的自己在说什么。 虽然皮卡丘很厉害，但也不可能每次都参加战斗，它总要休 养生 息，以备战更艰苦的状况。所以不要辛苦自己一直保持成人自我，偶尔的回避和撒娇都没问题，吉塔·雅各布博士在《0次与10000次：如何创造全新的人生脚本》书中也强调“没有人可以一直表现得成熟和理智。” 我们只要想清楚我们的内在衣橱里有哪些“衣服”，哪些我们随时可以穿，哪些只有特定场合适合穿，哪些完全不适合我们需要丢掉，然后才能在每次挑选衣服时做出最佳选择。 如果在讨好顺从的模式下能够照顾好身边的每一个人，那我们肯定能够照顾好自己，只是记得这次讨好的目标是自己而不是其他人。

50字儿童故事 小兔子找太阳 有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。 它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 关于梦想的短故事 一、陈平忍辱苦读书 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯。 被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 二、陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。 禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。 当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大。 三、少年包拯学断案 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中。 包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 四、万斯同闭门苦读 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。 万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。 万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 五、唐伯虎潜心学画 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。 不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。 儿童故事50字 小兔子找来太阳 有一只可爱的小兔自子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。 它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 关于梦想的小故事 1、一个百岁老人的梦想故事 她出生于1916年的木县，父母做大米生意，童年的生活无忧无虑。20岁以后，她认识了一个男人，结婚半年发现对方是个无赖后选择离婚。她33岁时遇到一个厨师，重新迸发出爱情的火花，再次结婚后开始一段温馨和温暖的俗世生活。后来丈夫死了，她独居。 年轻时，她就喜欢文学，爱好阅读。五六十岁时，又爱上了舞蹈。阅读满足了她精神的需求，独居也成了享受。舞蹈让她有了健康的身体，年龄仅是数字。她爱美，一个人的生活，也要过得有声有色。镜子和口红时刻放在身边，即使不出门，早晨也要化个淡淡的妆。 92岁时，她跳舞扭伤了腰。儿子看她心情特别郁闷，就让她写诗。因为她年轻时就梦想着写诗，儿子的建议给了她很大的鼓励。当她看到自己的诗歌在报刊上发表时，格外高兴，同时也给了她继续写诗的动力。她不停地写，也不停地发。 2016年秋天，98岁的她出版了处女诗集《别灰心》，当年销量就超过150万册，并进入日本2016年度畅销书籍前十名。要知道日本的诗歌书籍印量很小，一般只印几百本，她创造了日本诗歌书籍出版的“神话”。 她的诗歌以情爱、梦想和希望为题材，像阳光一样温暖。她快乐地写诗，连诗歌都充满了 *** 。《产经新闻》“朝之诗”专栏编辑在《不灰心》序言中说：“只要看到柴田婆婆的诗，我就仿佛感受到一丝清爽的风吹拂脸庞。”她的诗歌达到一个高度，生活和生命的高度。 2016年初，她出版了第二本诗集《百岁》，已经售出了几十万册。当记者问她，你没有意识到自己一百岁了吗？百岁诗人柴内丰她开玩笑说：“写诗时没有在意自己的年龄。看到写好的书，才知道自己已经100岁了。” 她就是这样乐观。一个人寂寞地生活二十多年，耳闻目睹了人间的许多悲喜剧，并眼睁睁看着自己接近死亡，100岁的她依旧充满希望， 她就是柴内丰，一位日本的平常老婆婆。因为有写诗的梦想，90岁之前，她默默无闻，90岁之后，一举成名，取得了辉煌的成就。 2、自己先站起来 从前，有个生麻风病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等待有人把他拖到有神奇力量的水池边。然后他躺在那儿40年，仍然没有往水池目标迈进半步。 有一天，天神碰见了他，问道：先生，你要不要医治，解除病魔?那麻风病人说：当然要，可是人心好险恶，他们只顾自己，绝不会帮我。天神听了，再问他说：你要不要被医治? “要，当然要，但是等我爬过去时，水都干涸了。”天神听了，有点生气，再问他：“你到底要不要被医治?”他还是说：“要!” 天神回答说：“好，那你现在就站起来自己走到水池边去，不要老是找一些不能完成的理由为自己辩解。” 麻风病人听了，深感羞愧，立即站起身来，走向池水边去，用手心盛着神水喝了几口。刹那间，那纠缠了他40年的麻风病就好了! 3、一个感人梦想故事 故事的主人公是休士顿总署的太空梭实验室里的工作人员，他同时还在总署旁边的休士顿大学主修电脑。纵然忙于学校睡眠与工作之间，这几乎占据了他一天24小时的全部时间，但中人要有多余的一分钟，他总是会把所有的精力放在他的音乐创作上。 写歌词不是他的专长，所以在这段日子里，他处处寻找一位善写歌词的搭档，与他一起合作创作。他认识了一位朋友，她的名字叫凡内芮。就是她在他事业的起步时，给了他最大的鼓励。 年仅19岁的凡内芮在德州的诗词比赛中，不知得过多少奖牌。她的写作总是让他爱不释手，当时他们的确合写了许多很好的作品，一直到今天，他仍然认为这些作品充满了特色与创意。 一个星期六的早上，凡内芮又热情地邀请他到她家晨的牧场烧烤。她的家族是德州有名的石油大亨，拥有庞大的牧场。她的家族虽然极为富有，但她的穿着、所开的车，与她谦诚待人的态度，更让他加倍打心底佩服她。凡内芮知道他对音乐的执着。 然而，面对那遥远的音乐界及整个美国陌生的唱片市场，他们一点渠道都没有。此时，他们两个人正在德州的乡下，他们哪知道下一步该如何走?突然间，她冒出一句话：“想像你5年后在做什么?” 他愣了一下。她转过身来，手指着他说：“嘿，告诉我，你心目中“最希望”5年后的你在做什么，你那个时候的生活是一个什么样子?”他还没来得及回答，她又抢着说：“别急，你先仔细想想，完全想好了，确定后再说出来。” 他沉思了几分钟，开始告诉她：“第一，5年后，我希望能有一张唱片在市场上，而这张唱片很受欢迎，可以得到许多人的肯定。第二，我住在一个有很多很多音乐的地方，能天天与一些世界一流的乐师一起工作。” 凡内芮说：“你确定了吗?”他慢腾腾地回答说，是的。凡内芮接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。如果第5年，你有一张唱片在市场上，那么你第4年一定是要跟一家唱片公司签上合约。” “那么你的第3年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对?” “那么你的第2年，一定要有很棒的作品开始录音了。” “那么你的第1年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。” “那么你的第6个月，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。” “那么你的第1个月，就是要把目前这几首曲子完工。” “那么你的第一个礼拜，就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。” “好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗?”凡内芮笑笑说。 “喔，对了。你还说你5年后，要生活在一个有很多音乐的地方，然后与许多一流的乐师一起忙着工作，对吗?”她急忙补充说，“如果，你的第5年已经在与这些人一起工作，那么你的第4年按道理应该有自己的一个工作室或录音室。 那么你的第3年，可甬是先跟这个圈子里的人一起工作。那么你的第2年，应该不是住在德州，而是住在纽约或者是洛杉机了。”次年，他就辞掉了令许多人羡慕的太空总署的工作，离开了休士顿，搬到了洛杉机。 说也奇怪：不敢说是恰好5年，但大约可说是第6年。1983年，他的唱片在亚洲开始畅销起来，他一天24小时几乎全都忙着与一些顶尖的音乐高手日出日落地一起工作。 4、梦想为自己而写 一个梦想是当一名作家的小男孩儿，十分喜欢写作，可是语文课成绩却很糟糕，因为他觉得语法又复杂又枯燥，所以他讨厌冗长的、豪无生趣的写作训练。因此，语文老师并不看他的想象作文。 不过小男孩儿从未改变过自己的梦想，他对语文课的态度也没有变，直到有一位叫弗里格的先生担任他的语文老师。一天，弗里格先生给学生们一张家庭作业表，上面列满了想象作文。 小男孩儿发现这个老师好像很不一样，于是他开始选择题目，他看了几行想象作文的标题，都觉得没意思，一点写作的欲望也没有。 忽然，他的目标停留在了‘"吃意大利通心粉的艺术‘"这个题目上，生动的记忆便从他脑海中倾泻出来：那是一个非常温馨的夜晚，窗外圆月高挂，皎洁的月光洒满了庭院，全家人围坐在餐桌旁，静静地等着姑姑端来意大利通心粉。 最然这是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很认真，还不停地赞美和鼓励姑姑，其乐融融，乐在其中，整个屋子里充满银铃般的笑声。 最然这是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很认真，还不停地赞美和鼓励姑姑，男孩立刻把它写下来，当然仍以他自己喜欢的方式在写，而将学校里学的那些想象作文技巧和语法规则统统抛在了脑后。 几乎是一比呵成，男孩儿觉得诨身舒畅，那是从来没有的写作经历，他也几乎忘了自己是在完成老师布置的作业。 想象作文交上去之后，男孩儿并不报期望会受到表扬，因为这种事从来都不会发生到自己身上。可是出乎男孩的意料，他的文章竟被老师当范文在全班同学面前朗读，而同学们也都在认真地听着他的文章，教室只有老师浑厚好听的声音在回荡。老师读完后，同学们不约而同地发出了赞叹的掌声。 后来，男孩长大了，在一家地方报当上了记者，由于写作和选材敏感超人，被主编派驻白宫，后又受聘于《纽约时报》，成为著名的专栏作家。他就是罗素贝克，两次普利策新闻奖的得主，后来又担任了普利策新闻奖的评委，他的理想真的实现了。 5、法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员，可是因为家境贫寒，维持基本生活都非常艰难的父母，根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母不得不将他送到一家缝纫店当学徒工，希望他学一门手艺后能帮家里减轻点经济负担。 一天要在缝纫店工作十多个小时的皮尔，非常厌恶这份工作，这不但是因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费，更重要的是，他觉得自己是在虚度光阴，他为自己的理想无法实现而苦闷。 于是，皮尔给自己从小就崇拜的有“芭蕾音乐之父”美誉的布德里写了一封信，他希望布德里能收下他这个学生。在信的最后，他写道，如果布德里在一个星期内不回他的信，不肯收他这个学生，他便只好“为艺术献身”，跳河自尽了。 很快，年少轻狂的皮尔便收到了布德里的回信。皮尔以为布德里被他的执著打动终于答应收下他这个学生了，谁知布德里并没提收他做学生的事，也没有被他“为艺术献身”的精神所感动，而是讲了自己的人生经历。 布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷父母无法送他上学，他只得跟一个街头艺人过起了卖唱的日子，最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离，在理想与现实之间，人首先要选择生存。只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。 一个连自己的生命都不珍惜的人，是不配谈艺术的。布德里的回信让皮尔猛然醒悟。后来，他努力学习缝纫技术，从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品牌。他就是著名的时装设计师皮尔·卡丹。 要几个关于理想的小故事最好在100~50字左右 谢谢各位啦！！！ 曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远地呆在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金重要的东西。 三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的东西，也许那些木头也一文不值。 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗？」女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！ 」 於是，对孩子吼了一声说：「没有！」正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有！」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。 关于梦想的小故事，不要太长的 《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 《匡衡凿壁偷光》 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 关于理想的故事50字之内 一、陈平忍辱苦读书 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯。 被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 二、陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。 禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。 当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大。 三、少年包拯学断案 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中。 包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 四、万斯同闭门苦读 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。 万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。 万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 五、唐伯虎潜心学画 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。 不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。 关于梦想的小故事，简短 梦想的力量 有个叫布罗迪的英国教师, 在整理阁楼上的旧物时, 发现了一叠练习册, 它们是皮特金幼儿园b(2)班31位孩子的春季作文, 题目叫: 未来我是---- 他本以为这些东西, 在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了, 没想到它们竟安然地躺在自己家里, 并且一躺就是五十年. 布罗迪顺便翻了几本, 很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了. 比如有个叫彼得的小家伙, 说, 未来的他是海军大臣,国为有一次他在海中游泳,喝了三升海水都没被淹死; 还有一个说自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字.而同班的其他同学最多的只能背出7个. 最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童,他认为将来他必定是英国的一个内阁大臣.因为在英国还没有一个盲人能进入内阁. 总之三十一个孩子都在作文中描绘了自己的未来, 有当驯狗师的; 有当领航员的; 有做王妃的, 五花八门,应有尽有. 布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动,何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年的梦想. 当地一家报纸得知这一想法, 为他发了一则启示, 没几天书信向布罗迪飞来,他们中间有商人, 学者及 *** 官员, 更多的是没有身份的人. 他们都表示很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文本. 布罗迪按地址一一给他们寄去. 一年后, 身边仅剩下一个作文本没人索要,他想这个叫戴维的人也许死了,毕竟五十年了.五十年间是什么事都会发生的 就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信,他在信中说那个叫戴维的是我, 感谢你还为我们保存着儿时的梦想. 不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里. 我没有一天放弃过, 五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想,今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学: 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, 成功总有一天会出现在你的面前

因为中型纸厂投资要几十万，所得效益支付不起环保设备，所以必须排污，现在可能一些造纸机械厂出了小型的污水处理设备，具体能不能达标那就靠你自己去考察了。现在造纸是个很好的行业，但也是个环保比较重视的行业，有些地方句据说认识省长都没胆量排放污水。

　　意见书的格式和一般书信大体相同： 　　1、标题 　　通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体大一些。 　　2、顶格 　　称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。（ 如：尊敬的校长：）下一行可加您好；再加感叹号。 　　3、空两格 　　正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。 　　4、可写一句“希望X X能采纳我/我们的全部建议。” 　　5、结尾 　　写祝福语 　　6、 空行 　　署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 　　7、日期 　　写在建议人姓名的下方。

一 信息系统项目管理师证书要做继续教育 信息系统项目管理师证书是不用做继续教育的 但是由信息系统项目管理师注册的高级项目经理证书是需要继续教育的。 不做的话，高级项目经理证书就失效了 二 信息系统项目管理师证书要做继续教育吗不做可以吗 在新政策里“信息系统项目管理师”目前不需要继续教育了。三 软考证书比如高级信息系统项目管理师申请了项目经理后的问题 1、如果没有申请项目经理还需不需要继续教育，就要看你以后还需不需要拿这个证书来干什么了，如果还有其他用处，比如评职称，那么就还需要继续教育，以保持此证书的有效性。 2、如果申请了项目经理的话，还是一样，要看你以后还需不需要拿这个证书来干什么了，如果还有其他用处，比如评职称，那么就还需要继续教育，以保持此证书的有效性。项目经理证书是一定要继续教育的，不然项目经理证书将会失效。 3、如果已经申请了项目经理，那就不能重复再去申请项目经理了，如果再去申请的话，工信部那边直接将你的项目经理证书吊销，你将终生不得再申请。你的软考证书申请完项目经理之后还有没有用，还是看你以后需不需要用到它，比如你以后如果要评职称，那么这个软考证书还是有用的，因为挂靠跟评职称没有冲突。我的软考证书去年在IT建设人才网挂出去的，所以对挂靠的知识还是有所了解的。 四 你好，有高级信息系统项目管理师，在哪个网站继续教育学习 没有叫“高级信息系统项目管理师”的认证，只有“信息系统项目管理师”认证，是高级职称，很多线上、线下的培训机构，例如：现代卓越、达内、希赛、清晖都行。您从各家网站上4咨询就行了。 五 信息系统项目管理师证书有效期是多久需要做继续教育吗 软考的证书本身是没有有效期的，终身有效。但是对于想拿证书来申请项目经理或者其他头衔的就需要你继续教育学习，拿高级信息系统项目管理师举例： 你想拿它来申请高级项目经理，就需要每四年在指定的网站完成80个学时的在线学习，同时完成相应的考试。 六 信息系统项目管理师有效期与继续教育的问题 信息系统项目管理师的证书没有有效期，也不需要继续教育，终生有效。系统集成项目经理需要继续教育。

　　就人生境遇而言，歌德和席勒始终有很大的差距，歌德极尽荣华富贵，席勒时时陷入窘迫。　　他们并不是一见如故，原因就在于差距，以及这种差距在两颗敏感的心中引起的警惕。这种警惕，对旁人是一种永久的隔阂，而对知音，却是一种慎重的准备。　　席勒命苦，只享受这份友情十年。歌德比他长十岁，但在席勒死后又活了二十多年，承受了二十多年刺心的怀念。　　在他们交往期间，歌德努力想以自己的地位和名声帮助席勒，让他搬到魏玛来往，先借居在自己家，然后帮他买房，平日也不忘资助接济，甚至细微如送水果、木柴，而更重要的帮助是具体支持席勒的一系列重要创作活动。反过来，席勒也以自己的巨大天才重新激活了歌德已经被政务缠疲了的创作热情，使他完成了《浮士德》第一部。于是，这对友人，身居小城，开启了欧洲文艺史上的一个时代。　　他们已经很难分开，但还是分开了。上天让他们同时生病，歌德抱病探望席勒，后来又在病床上得知挚友亡故，泣不成声。席勒死时，家境贫困，他的骨骸被安置在教堂地下室，不是家属的选择，而是家属的无奈。病中的歌德不清楚下葬的情形，他把亡友埋葬在自己的心里了。　　没想到二十年后教堂地下室清理，人们才重新记起席勒的骨骸的问题。没有明确标记，一切杂乱无章，哪一具是席勒的呢？这事使年迈的歌德一阵惊恐，二十年亡友的思念一种巨大的愧疚，愧疚自己对于亡友后事的疏忽。他当即自告奋勇，负责去辨认席勒的遗骨。　　在狼籍的白骨堆中辨认二十年前的颅骨，这是连现代法学鉴定家也会感到棘手的事，何况歌德一无席勒的医学档案，二无起码的坚定工具，他唯一借助的，就是对友情的记忆。这真是对友情的最大考验了，天下能有多少人在朋友遗失了声音、遗失了眼神，甚至连肌肤也遗失了的情况下仍能认出朋友的遗骨呢？歌德找到了唯一可行的办法：捧起颅骨长时间对视。这二十年前那些深夜长谈的情景的回复，而情景总是有删削功能和修补功能。于是最后捧定了那颗颅骨，昂昂然地裹卷起当初的依稀信息。歌德小心翼翼地捧持着前后左右反复端详，最后点点头：“回家吧，伟大的朋友，就像那年在我家寄住。”　　歌德先把席勒的颅骨捧回家中安放，随后着手设计棺柩。那些天他的心情难以言表，确实是席勒本人回来了，但所有积储了二十年的倾吐都没有引起回应，每一句都变成自言自语，这种在亡友颅骨前的孤独是多么的强烈，苍老的歌德实在无法长时间承受，他终于在魏玛最尊贵的公侯陵为席勒找了一块比较理想的迁葬之地。　　谁知一百多年后，第二次世界大战期间席勒的馆柩被保护性转移，战争结束后打开一看，里面又多了一颗颅骨。估计是当初转移时工作人员手忙脚乱造成的差错。　　那么，哪一颗是席勒的呢？世上已无歌德，谁能辨认！　　席勒，也只有在歌德面前，才觉得有必要脱身而出。在一个没有歌德的世界，他脱身而出也只能领受孤独，因此也许是故意，他自甘埋没。　　由此，令人明白世间本应有更多的杰出人物，只因为没有足以与他们对应的友情，他们也就心甘情愿地混同庸常，悄悄退出。

　　生命生存非同小可，防震减灾刻不容缓。为了能够迅速有效处理自然灾害事件，我们通常要准备好各种应急预案。你会借鉴优秀的应急预案吗？我们花时间特意我了学校安全应急预案 ，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！ 学校安全应急预案 【篇1】 　　我校为有序引导，有效预防、减少和消除突发重大舆情造成的负面影响，切实提升应对网络等媒体的能力，依据已有相关规定，特制定本预案。 　　 一、工作原则 　　（一）统一领导，统筹组织。将突发重大舆情应对处置工作纳入我校应急管理工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。 　　（二）分级负责，依法处置。按照谁主管谁负责的原则，依法依规组织实施突发重大舆情应对处置工作和应急处置工作。 　　（三）监测预警，及早防范。及时发现和掌握社会及互联网上动态性、苗头性和预警性信息，加强分析研判，有针对性地采取防范和控制措施，及时预防和消除不良影响。 　　 二、组织体系及工作职责 　　（一）领导机构及职责 　　组长：孟健副组长：马霞组员：魏泽宏马瑞刘伟巾秦彦胜张大伟 　　成立陕坝小学突发重大舆情应急处置工作领导小组，制定上报流程有序引导舆论。办公室秦彦胜负责舆情处理，信息中心负责提供技术支持。 　　（二）岗位职责 　　德育处：落实突发重大舆情应急处置工作及其他相关工作。 　　各部门：部门负责组织实施本学科突发重大舆情的应急处置工作。建立舆情监管机制，培养一批政治素质高、责任心强、懂政策法规、善应对网络的兼职网民队伍，确保一旦发生重大舆情能够得到及时有效处置。有技术上问题的及时与信息中心联系。 　　 三、处置程序及办法 　　（一）研判预警 　　对学校可能引发重大舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。 　　（二）快速反应 　　发现重大舆情后，要按照应急管理规定时限及时按流程上报，同时立即启动应急预案，组建专门工作组，制定并落实应急处置措施。持续保持与上级主管部门的联系，随时应对舆情处理。 　　（三）分类处置 　　对网络媒体出现的突发重大舆情，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，按以下办法分类处置： 　　1、对于询问、置疑、诉求类的，学校及时提出答复意见，能当即回复的要当即回复，需要一段时间办理后才能回复的，要在发现当日内回复处理意见并在办结之日内回复处理结果。 　　2、对某一突发事件或社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况。对于造成重大负面影响或严重损失，告知事实真相、事件处置情况后仍继续恶意传播或炒作的，商请执纪执法部门依纪依法查处。 　　3、对于捏造、歪曲或夸大事实，恶意攻击、诽谤，煽动网民闹事或涉嫌网上违法犯罪活动类的，要依法澄清事实真相，并商请执纪执法部门依纪依法查处。 　　4、对推动改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的，要积极采纳建议并按要求予以回复。 　　（四）动态跟综 　　专人负责对突发重大舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时釆取应对处置措施，坚决防止网络舆情危机发生。 　　（五）总结评估 　　在网络舆情被消除或趋于平稳后，要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，将应对处置工作书面报告上报教育局，并健全完善工作机制，不断提高应对网络媒体的能力。对玩忽职守、造成严重损失的，要报公安机关依法给予责任人行政处分，违反法律的，依法追究法律责任。 学校安全应急预案 【篇2】 　　根据安全教育的要求，全校师生要积极行动起来，进一步开展推进安全生产的“三项行动”（安全执法行动、安全治理行动、宣传教育行动），在演练中查找薄弱环节和突出问题，完善各项应急求援制度、预案，树立安全发展的理念，增强全员的安全意识，促进学校和谐发展，推进安全文化建设，有计划、有步骤、有针对性的组织开展本次安全疏散演练活动。 　　 一、安全演练主题 　　积极防御各类灾害、构建安全和谐校园 　　 二、演练时间与地点 　　时间：20xx年11月17日上午10.15. 　　地点：教学楼各教室（起点）、学校大操场（疏散集合点） 　　 三、演练内容 　　紧急安全疏散 　　 四、组织领导 　　（略） 　　 五、演练现场组织 　　（略） 　　 六、疏散演练步骤 　　准备工作： 　　（一）召开班主任会，做好布置、培训工作。 　　（二）第一天德育课程时间，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。 　　演练实施及要求： 　　（一）上午10：15，发布紧急疏散警报。 　　（二）学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。 　　（三）听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后三排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。 　　（四）每楼层西面五个教室（中间以正门位置为东西标准）从西面通道疏散，东面五个教室从东面通道疏散。 　　（五）楼道右边教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。 　　（六）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。楼道东面进入楼梯的学生排成靠右的两路，楼道西面进入楼梯的学生排成靠左的两路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。 　　（七）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。 　　（八）在操场建立临时疏散指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级汇总向指挥部汇报。 　　（九）疏散演练完成，开始做广播操。 　　附件：疏散线路图（略） 学校安全应急预案 【篇3】 　　为了加强学生宿舍安全管理，保护学生的人身及财物安全，及时、正确应对各类突发事件，提高全体教职工对学生公寓内安全事件的快速反应能力，特制订本预案。 　　 一、指导思想 　　为了加强学校住校生的安全管理工作，确保学生的财产安全和身心健康发展。 　　 二、领导小组 组 长：xxx 副组长：xxx 　　组 员：xxx xxx xxx 　　 三、应急预案 　　1、发生学生夜宿不归：首先向本室人员了解情况，接着打电话给班主任，再打电话给家长，再作好记录。 　　2、学生打架：若是个别学生打架，首先立即劝阻、制止，平息后要求舍长等监视，然后在半小时内再进行一次检查，作好记录，第二天通报给班主任；若事态严重，当即向汇报分管校长和校长。 　　3、学生生病、受伤：一名宿舍管理员陪同去医院，另一名宿舍管理员与班主任联系，班主任立即到医院，班主任到后，联系家长，宿舍管理员返回； 　　若学生有重、急病或受重伤，则立即通知班主任、学校带班领导和校长，由宿舍管理员陪同去镇卫生院，班主任立即联系家长，再根据医生意见，决定采取进一步措施 　　4、发生火灾：若火情较小，则一名宿管员指导学生撤离，通知学校带班领导和校长，另一名宿管员用水或消防器材灭火。 　　若火情较大，则迅速拉响警报，立即进行紧急疏散，拨打119，并立即向学校领导汇报。 　　5、发生校外人员进入宿舍区，影响学生人身安全：宿管员要上前制止，确保学生不受侵害，并立即报告安保室，调动学校保卫人员制止伤害，并立即拨打110。 　　 四、责任与追究 　　凡遇紧急情况未按以上规定去办理而造成严重后果的，将由有关部门追究其责任。 学校安全应急预案 【篇4】 　　随着春节的临近，为进一步做好学校春节及明年全国两会期间的安全稳定工作，预防各类安全事故的发生，确保广大师生过上一个祥和、健康、 文明、和谐的节日和假期，根据上级有关文件精神，结合学校安全工作的 实际，特制订如下安全工作方案： 　　 一、指导思想 　　坚持“预防为主，综合治理”的工作方针，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，通过开展安全大整治活动，把“平安校园”创建活动进 一步引向深入，集中力量，集中时间，狠抓细节落实，完善管理措施，确保学校和学生的安全稳定。 　　 二、组织领导 　　成立了学校安全工作领导小组，负责学校春节及两会期间学校和学生安全工作的组织领导和检查。 　　组长：范会卿 　　副组长：张进忠 　　成员：各班班主任及科任教师 　　 三、工作重点 　　1、安全保卫。寒假前学校切实加强安全保卫力量，增加安保人员，完善制度，增加投入，改善条件，严禁不明身份人员、车辆进入校园，严禁师生携带管制刀具进入校园，严格落实出入登记制度，把好学校安全的第一道关口。教育学生假期保护自己的人身安全。 　　2、消防安全。防火工作是学校冬季安全工作的重中之重，建立健全消防安全管理制度并落实到位，切实加强对的重点部位的安全隐患排查，配足配齐必要的消防设施和器材并确保正常使用。加强对学校各部位用电、 用火、用气的管理，保证疏散通道和安全出口的畅通，保证校舍内疏散标志和照明设施的正常使用。严禁使用电褥子和使用明火、电器等保暖。教育学生寒假期间不乱燃放烟花鞭炮，不玩火。 　　3、交通安全。春节期间恶劣天气较多，且大量车辆返乡，是交通事故的高发季节，禁止学生租用、乘坐“三无”车辆，教育学生规范乘车。学校要制定恶劣天气应急预案，遇有大雪、大雾、大雨等极端恶劣天气，道路不畅通、交通困难，学校及时上报政府和市教育局批准后，调整开学时间，确保师生安全。 　　4、食品安全。教育学生在春节期间注意饮食卫生和饮食安全。 　　5、校舍设施安全。对学校设备的使用维护情况要进行全面排查，重点检查水、电、体育场地与器材等设施的使用和维护情况。易燃易爆、剧毒等危险品要检查保管存放情况，排除安全隐患。 　　6、安全教育。通过家长通知书的形式，提醒家长在寒假期间加强对学生的安全监护，教育学生不到结冰的河面滑冰玩耍，不在野外生火、玩火， 不在民间风俗、春节等节日期间乱燃烟花爆竹，教育学生安全用电，防止触电事故和火灾。教育学生要学会应对紧急情况，提高防范意识和自我保护能力。 　　 四、工作要求 　　1、提高认识，精心组织。高度重视春节前的学校和学生安全工作，由保卫处牵头联合各处室进行专 项排查和整改，消除各种安全隐患，遏制事故的发生。制订操作性强，组织严密的安全工作方案，并精心组织实施。 　　2、加强领导，落实责任。分管领导认真抓好安全工作，对学校内部存在的安全隐患进行彻底的排查，认真分析原因，研究防范对策，确保安全。 特别是春节期间及全国两会期间安排好教师值日，每天有一名班子成员带班。 　　3、合理安排，坚守岗位。寒假期间，充分利用假日期间对校舍及设施 进行检查维修，同时落实好假日期间的值班制度，确保校舍和学校财产安全。 　　4、广泛宣传，营造氛围。通过各种形式搞好学校安全工作的宣传，提高师生的安全防范意识，增强自救自护能力。 安全工作领导小组将加大学校春节及两会期间的安全工作的监督与检 查力度，保障学校的安全与稳定。 学校安全应急预案 【篇5】 　　为了进一步加大学校精细化管理的工作力度，把加强对学生的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的`发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下安全防范应急预案： 　　 一、防火安全预案 　　1、防范预案（措施）。 　　（一）严禁将火柴、打火机等火种带入学校。 　　（二）各室内不得使用明火照明（如蜡烛）。 　　（三）严禁在学校内使用电火炉等。 　　（四）严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。 　　（五）严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。 　　（六）组织老师听取消防安全知识讲座。 　　（七）进行学生自护疏散、老师消防器材使用及紧急状态时切断电源等演练。 　　2、应急预案。 　　（一）出现火警：立即组织有效补救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。 　　（二）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生补救）。 　　（三）在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。 　　（四）及时组织对受伤人员进行救治。 　　（五）排查事故原因，及时处理并上报。 　　 二、用电安全预案 　　1、防范预案。 　　（一）组织对学生及老师进行用电安全知识辅导。 　　（二）学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。 　　（三）组织学生进行用电安全防范知识竞赛。 　　2、应急预案。 　　（一）遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。 　　（二）遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。） 　　（三）对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。 　　（四）及时向学校领导报告，以便组织施救。 　　（五）排查事故原因，及时处理上报。 　　 三、食品卫生安全预案 　　1、防范预案. 　　(一)定期请校医务人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。 　　(二)教育学生在任何时候，任何场合都不购买和食用三无食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。 　　（三）教育学生养成良好的一日三餐的用餐习惯，不挑食，少吃零食。 　　（四）生活老师定期督促学生清理宿舍内自带自购的剩余食品，防止学生误食过期、霉变的食品。 　　2、应急预案。 　　（一）发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医务室诊疗。 　　（二）一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即向学部领导报告，及时采取有效措施，以防意外。 　　（三）发生上述第二条款情况，即与学生家长取得联系，以便共同研究对策。 　　（四）调查事故原因，追究责任。 　　 四、睡高床安全预案 　　1、防范预案。 　　（一）教育学生早晚上、下爬梯必须做到手握爬梯脚踏实地、慢中求稳。 　　（二）要求学生睡觉时一律睡在离护拦近的一头，以防坠床。 　　（三）严禁学生在高床上搞笑打闹，以防不测。 　　（四）严禁学生从高床往下跳。 　　（五）组织专人定期检查护拦及爬梯是否松散，及时维护。 　　2、应急预案。 　　（一）一旦发生学生爬床跌倒或坠床事故，立即向学部领导报告。 　　（二）发生学生爬床跌倒或坠床事故，生活老师应立即到达现场了解学生是否受伤，并采取相应措施。 　　（三）发生学生坠床伤，情严重的视其受伤部位，妥善护送至校医务室或医院诊治。 　　（四）分析事故原因及时作出处理。 　　 五、体育课及体育活动安全预案 　　1、防范预案。 　　（一）要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。 　　（二）体育课、体育活动课必须充分做好准备活动后实施新的活动项目。 　　（三）按规定学生跳箱、跳马、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。 　　（四）高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。 　　2、应急预案。 　　（一）遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治。 　　（二）遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水份。 　　（三）发生上述第一、第二条款情况立即向学部领导报告。 　　（四）分析原因，及时作出处理意见。 　　 六、教室及宿舍安全预案 　　1、防范预案。 　　（一）教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。 　　（二）学生在教学区或生活区，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。 　　（三）严格禁止学生攀爬教室窗台。 　　（四）要求学生在教室活动或打扫卫生时注意安全。 　　（五）定期检查教室及宿舍内各种设施，及时排除安全隐患。 　　2、应急预案。 　　（一）遇有发生安全伤害事故，伤情严重的立即送往校医务室诊治。 　　（二）一旦发生学生安全伤害事故，立即向学部领导报告，以便及时采取相应措施。 　　（三）分析事故原因，及时处理上报。 学校安全应急预案 【篇6】 　　为了确保师生的人身安全，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校安全应急预案。 　　 一、成立应急领导小组 　　组长:李士才（校长） 　　副组长：赵文地朱辉 　　成员：陈秀云魏前锋李永唐梅 　　马锴铖武影赵志华 　　 二、主要职责 　　1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。 　　2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。 　　3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。 　　 三、应急措施 　　1、每天早上保证学校门口有人值班巡视，早上7：30到校，护导教师中午放学提前10分钟各自护导岗位，下午放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班领导负责处理，一名值班人员把学生送往医院，另一名值班人员通知其家长，并及时报警。 　　2、任课教师负责组织学生站队放学，并护送到校大门口。 　　3、学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有护导教师看护，值班人员及时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，护导教师立即制止全体学生原地不动，通知带队领导负责人、班主任救护踩伤学生。总务处派人把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。 　　4、各班选出一名安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。 　　5、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报学校。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。 　　6、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。 　　7、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由教导处负责，若发生意外伤亡事件，由教导处专人处理，并及时上报。 　　8、室内用电及电器安全由总务处组织人员每周检查一次，教学设施"谁主管，谁负责"，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务处立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。政教人员分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。 　　9、来客进校先联系。 　　10、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。 　　 四、宣传教育，确保安全 　　1、认真落实"教育在先，预防在前"的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。 　　2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。 　　3、定期举行全校性的安全教育报告会。 　　4、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。 　　5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。

《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。作品将内容与形式完美地结合，将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来，是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作。 一、诗歌原文 你是人间的四月天 一一句爱的赞颂 我说 你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花的"冠冕你戴着， 你是天真，庄严， 你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃， 你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！ 二、鉴赏 《你是人间的四月天》的一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏，作品不仅美而且易于吟咏，朗朗动人诗的第五节/你是爱，是暖，是希望，/你是人间的四月天！是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，极尽盛赞，美不胜收你是人间的四月天与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转，毫无滞涩之感。 作为诗歌最为形式化的表达上，此诗的节奏、韵律与语词的选取都处于语词的中性状态，没有大红大紫、纯黑纯白的俗艳与锋利，在声音上，也是温和的、静雅的，甚至走向旖旎和慵懒；十一个你字，既突出了主题，又起到了衬韵的作用，在诗歌运行的过程中，你字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以频率的方式突出了我的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合，是一种尚未被人们研究和认识的精妙之处。歌颂四月天，其实都是在向你倾诉，全诗只有一处破折号，这一处破折号写着：你是爱，是暖，是希望，什么样的希望呢？联系林徽因的知识背景，我们会更加明确这首诗艳丽的画面背后，有着理性主义表达的节制和书写的雅致，完全能够体现出古典英国诗歌的高贵气象。

　　　社区是指相互有联系、有某些共同特征的人群共同居住的一定的区域。其主要工作内容如下：　　1、计生（对口单位为计生局，负责计划生育、实住人口登记）；　　2、民政（对口单位为民政局，负责高龄补助、低保、残疾人救助、留守儿童、伤残退役军等）；3、卫生（对口单位为爱卫办，主要负责管区内无物业管理的居民区卫生）；　　4、劳动保障（对口单位为就业局、社保局、五七工、新农合的办理并提供合法就业岗位）；　　5、医保（对口单位为医保局，社保局，主要负责办理病退、医疗救助和社区医保的缴费）；　　6、党建宣传（对口单位为组织部、宣传部，主要负责基层党组织建设，发展优秀居民入党、管理退休党员并积极宣传党的政策方针）；　　7、综治（对口单位为安监局、消防队、信访局，负责排查管区内居民安全隐患和安全生产隐患，有居民上访需配合信访部门摸底，了解情况）；　　8、统计（对口单位为统计局，负责摸底社区内各类统计工作如商铺、华侨、健身场所、教育机构等）；　　9、武装（对口单位为武装部，主要负责招募民兵预备队及每年的征兵工作）。

财务管理论文好写题目1.财务管理基本理论问题的探讨2.财务决策支持系统研究3.财务预测管理体系构建研究4.产权重组与财务管理研究5.筹资方式的比较与选择6.杠杆原理及其应用7.关联方交易与财务控制问题研究8.国有资产保值增值问题研究9.集团资源配置战略与资本预算管理研究10.经营者薪酬研究11.论财务风险12.论财务管理体制的改革13.论财务制度的改革14.论公司股利政策的选择15.论理财环境16.论利益相关者责任与公司财务治理17.论企业财务机制18.论企业信用政策的选择19.论市场经济条件下的财务管理模式20.论市场经济条件下的理财观念21.论债务重整22.论自由现金流量与企业价值评估23.企业产权理论分析与财务管理目标选择研究24.企业偿债能力分析研究25.企业集团财务预警研究26.企业集团存量资产重组研究

大暑诗词如下：1、《夜望》元代：方回夕阳已下月初生，小暑才交雨渐晴。南北斗杓双向直，乾坤卦位八方明。古人已往言犹在，末俗何为路未平。似觉草虫亦多事，为予凄楚和吟声。2、《夏日》清代：乔远炳薰风愠解引新凉，小暑神清夏日长。断续蝉声传远树，呢喃燕语倚雕梁。眠摊薤簟千纹滑，座接花茵一院香。雪藕冰桃情自适，无烦珍重碧筒尝。3、《小暑》当代：姚佳温风消得鬓华斑，天贶生来一破颜。空见常人愁白日，懒闻时事老青山。寺中翻籍云萝冷，溪上晒衣鸥鹭闲。漫作花儿会上客，赶歌我也竟忘还。4、《早发晋陵望锡山》明末清初：彭孙贻短棹翩翩发晋陵，汀花溪柳散炎蒸。孤蓬客鬓秋先动，小暑山泉夏亦冰。去路江天横白鸟，晓行残月挂苍藤。遥看扬子风波恶，却羡渔舟自采菱。5、《滇南小暑节（丁亥）》清代：阮元滇南五月气犹清，云重为阴轻复晴。非夏非秋别成景，不凉不热最怡情。棉衣休用蒲葵扇，花院全无竹苇棚。六十三年惯炎暑，幸将高爽快生平。6、《十八日小暑大雨》宋代：韩淲申祷山川便作霖，耘苗时候想田深。且欣小暑能如此，更愿新秋得似今。早稻欲花将就实，晚禾成叶未抽心。天应不忍焦劳意，直自初栽已望阴。7、《小暑日寄山甫二首》宋·刘克庄微官便有简书畏，贫舍非无水菽欢。插架签存先世旧，堆床笏美一时观。远书且问平安好，前哲曾嗟嗣守难。了却台参早怀檄，暂归亦可小团栾。8、《小暑日寄山甫二首·微官便有简书畏》宋朝·刘克庄微官便有简书畏，贫舍非无水菽欢。插架签存先世旧，堆床笏美一时观。远书且问平安好，前哲曾嗟嗣守难。了却台参早怀檄，暂归亦可小团栾。

1、造纸厂的主要原料是纸浆,这种纸浆有的是从外部购进的,有的是造纸厂自己生产的. 2、生产纸浆的主要原材料是木材,由木材作成的纸浆会造出质量非常高的纸张.除了了木材还有许多东西会成为造纸的原料,如麦秆、甘蔗皮、柞蚕丝、稻草等,还有回收到各种废旧报纸、书本、纸张等都可以作为造纸的原材料. 特此回答!

【 #高考励志# 导语】我们的梦想看上去总是遥不可及。好像并不可能完成。可是真的是这样吗?下面我们就来看看 考 网分享的关于梦想的励志故事自己先站起来吧!欢迎阅读参考！ 　　关于梦想的励志故事一：【自己先站起来】 　　从前，有个生麻风病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等待有人把他拖到有神奇力量的水池边。然后他躺在那儿40年，仍然没有往水池目标迈进半步。 　　有一天，天神碰见了他，问道：先生，你要不要医治，解除病魔? 　　那麻风病人说：当然要，可是人心好险恶，他们只顾自己，绝不会帮我。 　　天神听了，再问他说：你要不要被医治? 　　“要，当然要，但是等我爬过去时，水都干涸了。” 　　天神听了，有点生气，再问他：“你到底要不要被医治?” 　　他还是说：“要!” 　　天神回答说：“好，那你现在就站起来自己走到水池边去，不要老是找一些不能完成的理由为自己辩解。” 　　麻风病人听了，深感羞愧，立即站起身来，走向池水边去，用手心盛着神水喝了几口。刹那间，那纠缠了他40年的麻风病就好了! 　　【梦想励志感悟】： 　　梦想每个人都有，成功每个人都想要。但如果今天你的梦想尚未达到，成功遥不可及，你是否曾经问自己：我为自己的理想付出了多少努力?我是不是经常找一大堆借口为自己的失败而狡辩?其实，我们不要为失败找借口，而应该为达到成功寻找方法。只要努力去开发，命运之神将永远垂青于你。　　关于梦想的励志故事二：【梦想为自己而写】 　　一个梦想是当一名作家的小男孩儿，十分喜欢写作，可是语文课成绩却很糟糕，因为他觉得语法又复杂又枯燥，所以他讨厌冗长的、豪无生趣的写作训练。因此，语文老师并不看他的想象作文。 　　不过小男孩儿从未改变过自己的梦想，他对语文课的态度也没有变，直到有一位叫弗里格的先生担任他的语文老师。一天，弗里格先生给学生们一张家庭作业表，上面列满了想象作文。 　　小男孩儿发现这个老师好像很不一样，于是他开始选择题目，他看了几行想象作文的标题，都觉得没意思，一点写作的欲望也没有。忽然，他的目标停留在了‘"吃意大利通心粉的艺术‘"这个题目上，生动的记忆便从他脑海中倾泻出来：那是一个非常温馨的夜晚，窗外圆月高挂，皎洁的月光洒满了庭院，全家人围坐在餐桌旁，静静地等着姑姑端来意大利通心粉;最然这是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很认真，还不停地赞美和鼓励姑姑，其乐融融，乐在其中，整个屋子里充满银铃般的笑声。 　　男孩立刻把它写下来，当然仍以他自己喜欢的方式在写，而将学校里学的那些想象作文技巧和语法规则统统抛在了脑后。几乎是一比呵成，男孩儿觉得诨身舒畅，那是从来没有的写作经历，他也几乎忘了自己是在完成老师布置的作业。 　　想象作文交上去之后，男孩儿并不报期望会受到表扬，因为这种事从来都不会发生到自己身上。可是出乎男孩的意料，他的文章竟被老师当范文在全班同学面前朗读，而同学们也都在认真地听着他的文章，教室只有老师浑厚好听的声音在回荡。老师读完后，同学们不约而同地发出了赞叹的掌声。 　　后来，男孩长大了，在一家地方报当上了记者，由于写作和选材敏感超人，被主编派驻白宫，后又受聘于《纽约时报》，成为的专栏作家。 　　他就是罗素贝克，两次普利策新闻奖的得主，后来又担任了普利策新闻奖的评委，他的理想真的实现了。 　　【梦想励志感悟】： 　　每个人的心中都有美丽的梦想，可是总是出于某种原因，尤其是环境的压力，使我们改变了最初的想法，迷失了真正的自我。而罗素背克。他坚定着自己的信念，坚守着自己最初的梦想，为了自己全心全意地做一件事，最终走向了成功。　　关于梦想的励志故事三：【一个百岁老人的梦想】 　　她出生于1916年的木县，父母做大米生意，童年的生活无虑。20岁以后，她认识了一个男人，结婚半年发现对方是个无赖后选择离婚。她33岁时遇到一个厨师，重新迸发出爱情的火花，再次结婚后开始一段温馨和温暖的俗世生活。后来丈夫死了，她独居。 　　年轻时，她就喜欢文学，爱好阅读。五六十岁时，又爱上了舞蹈。阅读满足了她精神的需求，独居也成了享受。舞蹈让她有了健康的身体，年龄仅是数字。她爱美，一个人的生活，也要过得有声有色。镜子和口红时刻放在身边，即使不出门，早晨也要化个淡淡的妆。 　　92岁时，她跳舞扭伤了腰。儿子看她心情特别郁闷，就让她写诗。因为她年轻时就梦想着写诗，儿子的建议给了她很大的鼓励。当她看到自己的诗歌在报刊上发表时，格外高兴，同时也给了她继续写诗的动力。她不停地写，也不停地发。 　　2016年秋天，98岁的她出版了处女诗集《别灰心》，当年销量就超过150万册，并进入日本2016年度畅销书籍前十名。要知道日本的诗歌书籍印量很小，一般只印几百本，她创造了日本诗歌书籍出版的“神话”。 　　她的诗歌以情爱、梦想和希望为题材，像阳光一样温暖。她快乐地写诗，连诗歌都充满了激情。《产经新闻》“朝之诗”专栏我在《不灰心》序言中说：“只要看到柴田婆婆的诗，我就仿佛感受到一丝清爽的风吹拂脸庞。”她的诗歌达到一个高度，生活和生命的高度。 　　2016年初，她出版了第二本诗集《百岁》，已经售出了几十万册。当记者问她，你没有意识到自己一百岁了吗? 　　百岁诗人柴内丰 　　她开玩笑说：“写诗时没有在意自己的年龄。看到写好的书，才知道自己已经100岁了。” 　　她就是这样乐观。一个人寂寞地生活二十多年，耳闻目睹了人间的许多悲喜剧，并眼睁睁看着自己接近死亡，100岁的她依旧充满希望，对自己说： 　　喂/说什么不幸/有什么好叹气的呢/阳光和微风从不曾偏心/每个人/都可以平等地做梦/我也有过/伤心的事情/但活着真开心/你也别灰心。 　　她就是柴内丰，一位日本的平常老婆婆。因为有写诗的梦想，90岁之前，她默默无闻，90岁之后，一举成名，取得了辉煌的成就。 　　【梦想励志感悟】：什么时候开始都不晚，只要有梦想!

是杰伦的梦想启动吧？歌曲前奏的钢琴是郎朗弹奏梦想启动作词：林义杰作曲：周杰伦演唱：周杰伦Comeongogogo让梦重新启动不同的汗水流着那不同的梦当你还在继续我当然也不能够说放弃因为坚持所以我们越要相信你说你的奔跑总是想要超越自己我说我的音乐努力想要跨越时代把所有的失败挫折全部抛在脑后我即将看见世界的地图从你脚下过慢慢的睁开慢慢的睁开仰望着天空就算努力也许孤独把心都打开把心都打开如果那机会降临你能够追的上吗微笑吧就算不断失败站起来再重来把脆弱推开信心在脑海别让灵魂空白在现在在未来我为你喝采OhohohohohOhohohohOhohohohohOhohohohohOhohohohohComeongogogo让梦重新启动不同的汗水流着那不同的梦当你还在继续我当然也不能够说放弃因为坚持所以我们越要相信你奔跑总是想要超越自己（Ohohohoh）我音乐努力想要跨越时代（Ohohohohoh）所有失败挫折全部抛脑后（Ohohohoh）即将看世界的地图从你脚下过（Ohohohohoh）慢慢的睁开慢慢的睁开仰望着天空就算努力也许孤独把心都打开把心都打开如果那机会降临你能够追的上吗微笑吧就算不断失败站起来再重来把脆弱推开信心在脑海别让灵魂空白在现在在未来我为你喝采微笑吧就算不断失败站起来再重来把脆弱推开信心在脑海别让灵魂空白在现在在未来我为你喝采