社区主管护师专业知识考哪些？

社区护理学是一门科学学科，社区护理学是护理学的一个子学科 护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。 扩展资料 社区护理学相关信息介绍：社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科。社区护理学是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护社区人群健康为最终目的，提供连续性的.、动态的和综合的护理专业服务。社区护理学是社区卫生服务的重要组成部分。社区护理学专业可通过网络进行进行咨询或是报名，自考报名形式：全日制自考，业余制自考、自考大专、本科咨询报名的正规网站。

社区护理，也可称为社区卫生护理或社区保健护理。根据美国护理协会的定义，社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。社区护理特点：1、以促进和维护健康为中心：社区护理的主要目标是促进和维护人群的健康，所以预防性服务是社区护理的工作重点。2、面向整个社区人群社区：护理的对象是社区全体人群，即包括健康人群和患病人群。3、社区护士具有高度的自主性：在社区护理过程中，社区护士往往独自深入家庭进行各种护理，故要求社区护士具备较强的独立工作能力和高度的自主性。4、社区护士必须和其他相关人员密切合作：社区护理的内容及对象决定社区护士在工作中不仅仅要与卫生保健人员密切合作，还要与社区居民、社区管理人员等相关人员密切协调。扩展资料社区护理程序：1、社区护理评估：收集与社区健康状况相关的资料，进行整理与分析。2、社区护理诊断：对收集的社区资料进行分析，推断显存或潜在健康问题的过程。3、制定社区护理计划：根据确定的社区健康问题，制定活动目标和具体实施方案。4、实施社区护理计划：明确任务，营造氛围，完成计划，记录护理实际情况。5、社区护理评价：包括评价类型、过程评价（各阶段评价）、效果评价（近期效果、中期效果、远期效果）。社区护理评价指标 ：群体健康、环境状况改善、预防保健指标达标、卫生服务资源合理分配、宣传健康观念与行为等。参考资料来源：百度百科-社区护理

　　为您准备“护理学和社区护理学有什么区别?”的资讯!欢迎阅读参考，更多有关护士执业资格考试的内容，请密切关注本网站护士执业资格考试栏目! 　　 护理学和社区护理学有什么区别 　　社区护理学是护理学的一个子学科。 　　 一、护理学 　　护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。 　　二、社区护理学 　　社区护理学作为一个单独的学科从护理学分离出来，是一个专门的分化学术领域。社区护理学专业通过人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识的学习，培养社区护理及社区健康、卫生维护处理的专业人士。社区护理人员能够应对社区人员的疾病、心理、生理上出现的突发状况，在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

以老、弱、残人群为主体对象的护理服务内容，同时也兼顾有关人群的健康、慢性病的预防，以及强化健康教育的相关理论知识。具体内容包括社区护理程序、家庭健康护理、社区疾病预防与控制、社区老年人保健、社区常见慢性病病人的保健护理等

懂得基础的护理急救知识，要是以后从事社区工作对待患病居民可以做到得心应手。基本的医疗知识会让你对于别人的小病小灾有独到的见解，赢得好人缘。学习社区护理还是很实用的技能，要相信艺多不压身啊。

社区护理起源于西方国家，是由家庭护理、地段护理及公共卫生护理逐步发展、演变而成的。追溯社区护理发展的历史，可将其发展过程划分为四个阶段，即：家庭护理阶段、地段护理阶段、公共卫生护理阶段和社区卫生护理阶段。1.家庭护理阶段——早在19世纪中期以前，由于卫生服务资源的匮乏、医疗水平的局限及护理专业的空白，多数患者均在家中休养，由家庭主妇看护、照顾。在这些家庭主妇中，绝大多数既没有文化，也没有受过任何看护训练，她们只能给予患者一些基本的生活照顾。然而正是这种简单、基础的家庭护理为早期护理和社区护理的诞生奠定了基础。2.地段护理阶段——在19世纪中期到19世纪末期的50年间，英国、美国为了使贫病交加人群能享受到基本的护理服务从而改善贫困人群健康状况，陆续开设了地段护理（district nursing）服务。地段护理在英、美两国主要侧重于对居家贫困病人的护理，包括指导家属对病人进行护理。从事地段护理的人员多数为志愿者，少数为护士。3.公共卫生护理阶段——自19世纪末期起，地段护理在其服务对象和服务内容上逐步拓宽，其服务对象由贫困病人，扩大至地段居民；其服务内容也由单纯的医疗护理，扩展至预防保健服务。在从事公共卫生护理人员中，绝大多数为公共卫生护士，少数为志愿者。4.社区护理阶段——进入20世纪70年代后，世界各国越来越多的护士以社区为范围，以健康促进、疾病防治为目标，提供医疗护理和公共卫生护理服务。于是，从70年代中期开始，美国护理协会将这种融医疗护理和公共卫生护理为一体服务称之为社区护理，将从事社区护理的人员称之为社区护士。1978年，世界卫生组织给予肯定并加以补充，要求社区护理成为社区居民“可接近的、可接受的、可负担得起的”卫生服务。从此社区护理以不同的方式在世界各国迅速地发展起来，社区护士的队伍也在世界各国从质量和数量上逐步地壮大起来。

社区护理学以社区健康评估、社区健康宣教、老年病照护、慢性病管理等为主。1、社区健康评估：社区护理学力求通过对社区健康评估的研究，找出人群的健康问题、慢性病管理、疾病预防等问题，为制订针对性的护理干预方案做出准确的判断和评估，并采取相应的行动，以便为社区管理策略作出贡献。2、社区健康宣教：社区健康宣教是社区护理学中不可或缺的一部分，通过传递健康知识，提高患者和居民对健康的认知水平，更好地掌握健康知识和生活技能，主动参与个人和社区健康活动。社区护理人员提供的健康促进指导和健康教育，使患者更容易遵循诱导和减少疾病发生和再次发作。3、老年病照护：老年病照护是社区护理工作者的一项重要工作，社区护理人员必须了解老年人各种疾病、特殊的需求、生活方式和社区服务等问题，对他们进行综合性诊断，帮助老年人进行从身体、情感、心里等方面的治疗和照护；引导老年人节制饮食、坚持锻炼、安排适当的休息时间、帮助老年人做好义务和家务工作，合理安排老年人的时间和生活节奏。4、慢性病管理：慢性病管理是社区护理人员的另一重要任务，社区护理人员对患有慢性病人的全面评估、关注、监护以及健康教育、指导、治疗和关注是非常迫切的。社区护理人员可以调查和评价慢性病人的现状，并适当安排计划的，以便更加专精性的管理和治疗慢性病，避免疾病进展和复发，减轻患者的痛苦和负担。社区护理的工作内容有：1、负责辖区内人群护理信息的收集、整理及统计分析工作；2、参与对社区人群的健康教育与咨询、行为干预和筛查、建立健康档案、高危人群监测和规范管理工作；3、配合医生进行病情观察与治疗，为病人与家属提供健康教育、护理指导与咨询服务。

社区护理学是一门将公共卫生学与护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的学科。作为社区卫生服务的重要组成部分，社区护理服务伴随社区卫生服务的迅速发展在全国各地得以不断发展和完善，并为拓宽护理领域、满足人们对基本医疗卫生服务的需求发挥重要作用。

自考社区护理学专业专科(专业代号：A100704)：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、生理学(包含实践考核)、病理学(包含实践考核)、药理学(一)、微生物学与免疫学基础(包含实践考核)、营养学、健康教育学、社区护理学导论、社区健康评估、社区特殊人群保健、社区常见健康问题、社区护理技术、社区卫生服务实习(一)、英语(一)、社区康复护理、计算机应用基础(包含实践考核)。 相关说明开考方式面向社会报考范围全省主考学校南方医科大学课程设置必考课程15门，共65学分；选考课程3门，共16学分；加考课程门，共学分；说明1、本专业仅接受已取得卫生类执业资格的在职人员报考，考生办理毕业时需提供卫生类执业证书原件及复印件。　　2.101至103选考课要求至少获得4学分。　　3.社区卫生服务实习（一）：　　（1）实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心（站）。　　（2）按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。　　（3）实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。备注根据粤考办〔2008〕36号号文件《关于我省高等教育自学考试相关医学类、药学类专业报考规定的通知》，我省高等教育自学考试相关医学类、药学类专业报考条件及有关问题通知如下：　　1.我省高等教育自学考试开考的相关医学类、药学类专业包括:护理学(专科,专业代码:A100701) 、中医护理学(专科,专业代码:A100703)、社区护理学(专科,专业代码:A100704)、护理学(独立本科段,专业代码:B100702)、社区护理学(独立本科段,专业代码:B100705)、药学(独立本科段,专业代码:B100805)。　　2.有关主考学校和开展上述专业自学考试助学辅导的助学机构,必须及时、准确地向考生宣传相关专业报考的有关规定,认真组织审核参加本单位助学辅导的上述专业考生的报考资格,于2008年7月30日前将自查情况以书面形式报省教育考试院自考部。 本科(专业代号：B100705)：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、计算机应用基础(包含实践考核)、护理学研究(二)、护理教育导论、护理社会学概论、公共关系学、老年护理学、社区精神卫生护理、社区康复护理、社区卫生服务实习、毕业论文、护理管理学、社区卫生服务管理、英语(二)、中医护理学基础、预防医学(二)、社区护理学导论、社区健康评估。 相关说明开考方式面向社会报考范围全省主考学校南方医科大学课程设置必考课程12门，共52学分；选考课程5门，共38学分；加考课程2门，共14学分；说明1.101至102选考课程须任选一门课程，103至105选考课程中至少获得14学分。　　2.社区护理学专业专科毕业生可直接报考本专业；护理学专业专科（或以上）毕业生可报考本专业，须加考201至202两门课程。　　3.社区卫生服务实习：　　（1）实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心。　　（2）按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。　　（3）实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。 　　4.毕业论文：撰写一篇论文或个案分析报告或文献综述或科研设计。　　5.本专业仅接受国家承认学历的社区护理学专业专科和护理学专业专科（或以上）毕业生并已取得卫生类执业资格的在职人员申办毕业，考生办理毕业时需提供卫生类执业证书原件及复印件。社区卫生服务实习(1)实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心(站)。(2)按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。(3)实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。

社区护理学是一门涉及社区健康管理、预防保健、康复护理等方面的学科，其对于提高社区居民的健康水平具有重要作用。在目前的医疗体系下，社区护理已经成为了重要的医疗服务方式之一，因此越来越多的医疗机构开始设置社区护理岗位。对于二甲医院而言，其医疗实力和服务范围都相对较大，涉及到的社区也更广泛，因此对于社区护理岗位的需求也会相应增加。一些二甲医院在近年来也开始设立社区护理岗位，同时也对社区护理学的相关专业人才进行招聘和培训。因此，如果您想在二甲医院从事社区护理工作，建议您选择社区护理学相关的专业进行学习和培训，同时关注医院和社区护理岗位的招聘信息，积极投递简历，提高自身竞争力。

卫生副高级职称考试有社区护理。申报副高职称者，按以下情况区别对待：1.具备相应专业医药卫生类大学专科以上学历，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称7年以上。其中，市级以上医疗卫生机构只有临床、中医（含中西结合，以下同）和口腔类别以外的技术人员可申报相应专业副高职称，县级及县级以下（含县级，以下同）医疗卫生机构所有专业的技术人员均可申报相应专业副高职称。2.具备相应专业医药卫生类大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称5年以上。3.具备相应专业医药卫生类硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称4年以上。4.具备相应专业医药卫生类博士学位，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称2年以上。5.博士后人员在完成博士后研究1工作、出博士后流动站前。相关信息社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科。社区护理学是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中。并以促进和维护社区人群健康为最终目的，提供连续性的、动态的和综合的护理专业服务。社区护理学是社区卫生服务的重要组成部分。

主管护师社区护理学是只能在社区医院。根据查询相关公开信息显示在社区医院工作的初级护师考生，可以提前一年考主管护师，但是只限社区主管护师专业，主管护师社区护理学是可以提前一年考，重点是考生是到社区卫生服务机构工作的护师，可提前一年参加全国社区主管护师考试。

护理学包含社区护理学

护理学和社区护理学两个专业都是具有专业性以及医护人员必备的基础专业，重点包含基础医学知识、护理基础知识、疾病知识、护理技能等方面。护理学通常更注重医患关系，基于护理术语和周期，全方面关注患者在医疗过程中的呵护，切实保障患者实现健康复原。而社区护理学则着重于健康服务管理，促进社区公共卫生服务质量的提高，突出服务于区域社区公共卫生，对于医疗与服务行业的发展亦具有定向作用。因此，两个专业各有侧重，具体选择需要根据个人兴趣爱好和未来的发展方向来决定。

1.主管护师为护士评定职称级别之一，为中级职称。护理专业主管护师须掌握本专业基本理论，了解相关学科知识和国内外本专业发展趋势；有一定的护理工作经验，熟练掌握护理技术操作和常用的急救技术，能独立处理较复杂技术问题，工作业绩较好，公开发表、出版有一定水平的论文、著作；能运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格执行医德规范。2.内科护理学是临床护理学中一门重要的学科，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学，涉及范围广，内容丰富，知识体系整体性强。包括了 呼吸系统疾病病人的护理、 循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、 泌尿系统疾病病人的护理、 血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢性疾病病人的护理、结缔组织病和风湿病病人的护理、传染病病人的护理、 神经系统疾病病人的护理。3.外科护理学是通过护士的对外科病人的观察、处置及借助医疗仪器为病人进行的救治而使病人及早康复的学科。

1、增加体力锻炼。增加体力活动对老化速率有何影响，尚未定论，但对预防老年人跌倒则有重要作用。活动多的老年人因跌倒引起的麻烦明显低于不活动者。大多数老年人最早改变是举步高度降低，常常在高低不平的路上跌倒。2、保持精神活动。社交活动多的老年人跌倒发生率明显低于社会活动少的老年人，提示保持旺盛的精神活动可预防跌倒的发生。痴呆和抑郁症患者因注意力不集中，纠正不平衡的能力降低，以及对环境产生危险感等原因，往往容易发生跌倒。3、治疗相关疾病。虽然预防老年急性病(肺炎、上消化道出血等)所致的跌倒是困难的，但有效的控制慢性病则是预防跌倒的重要措施。4、避免用不适当的药物。凡是能够引起跌倒的药物，老年人应禁用或慎用，以避免药源性跌倒的发生。扩展资料：发病机制跌倒是指患者步行时的一种病态姿势也是一种复杂的运动过程。维持正常的步态有赖于完整的脊髓反射。直立，各种姿势，颈-前庭反射与良好的空间定向能力即完整感觉系统和运动系统的相互协调。当脊髓，脑干，前庭，小脑及大脑皮质病变导致上述反射不能协调完成时及肌肉病变时即导致跌倒。但需排除由骨骼的畸形，骨、关节、肌肉、血管、皮肤及皮下组织等病变引起的跌倒。另外，酗酒、心理损伤、镇静剂等也可引起跌倒。参考资料来源：百度百科-老年跌倒

根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

专业代号：B100705 ;专业名称：南方医科大学自考专业--社区护理学独立本科段 注：“标准号”为2002年以前使用 序号 类型序号 课程代码 标准号 课程名称 学分 类型 考试方式 1 001 03708 　中国近现代史纲要 2 必考 笔试 2 002 03709 　马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 3 003 00018 3015 计算机应用基础 2 必考 笔试 4 003 00019 3016 计算机应用基础 2 必考 实践考核 5 004 03699 　护理学研究（二） 8 必考 笔试 6 005 03005 　护理教育导论 5 必考 笔试 7 006 03700 　护理社会学概论 7 必考 笔试 8 007 00182 3039 公共关系学 4 必考 笔试 9 008 04435 　老年护理学 5 必考 笔试 10 009 03628 　社区精神卫生护理 8 必考 笔试 11 010 03626 　社区康复护理 5 必考 笔试 12 011 18904 　社区卫生服务实习 不计学分 必考 实践考核 13 012 06999 　毕业论文 不计学分 必考 实践考核 14 101 03006 　护理管理学 5 选考 笔试 15 102 03627 　社区卫生服务管理 5 选考 笔试 16 103 00015 3022 英语（二） 14 选考 笔试 17 104 03629 　中医护理学基础 8 选考 笔试 18 105 03200 　预防医学（二） 6 选考 笔试 19 201 03621 　社区护理学导论 8 加考 笔试 20 202 03622 　社区健康评估 6 加考 笔试 相关说明 开考方式 面向社会 报考范围 全省 主考学校 南方医科大学 课程设置 必考课程12门，共52学分；选考课程5门，共38学分；加考课程2门，共14学分； 毕业要求 　说明 1.101至102选考课程须任选一门课程，103至105选考课程中至少获得14学分。　　2.社区护理学专业专科毕业生可直接报考本专业；护理学专业专科（或以上）毕业生可报考本专业，须加考201至202两门课程。　　3.社区卫生服务实习：　　（1）实习地点应为具有社区护理培训资格的社区卫生服务中心。　　（2）按照实习大纲要求，完成三个月的社区卫生服务实践。　　（3）实习结束后，由主考学校进行社区卫生服务技能考试。 　　4.毕业论文：撰写一篇论文或个案分析报告或文献综述或科研设计。　　5.本专业仅接受国家承认学历的社区护理学专业专科和护理学专业专科（或以上）毕业生并已取得卫生类执业资格的在职人员申办毕业，考生办理毕业时需提供卫生类执业证书原件及复印件。

护理学不是护士。1、护理学（通用护理学）：这是一个综合性的护理学专业，涵盖护理学的基本理论和实践。学生将学习基础医学知识、护理伦理学、护理技术和护理管理等方面的内容。2、儿童护理学：这个专业侧重于儿童和婴幼儿的护理。学生将学习与儿童健康相关的护理技术、疾病预防、发展心理学和家庭护理等知识。3、成人护理学：成人护理学专业注重成人患者的护理，包括对成人疾病、慢性病管理、康复护理和终末期护理等方面的学习。4、社区护理学：社区护理学专业关注在社区和家庭环境中提供护理服务。学生将学习健康促进、疾病预防、家庭健康管理和社区资源协调等内容。5、护理管理学：这个专业侧重于护理管理和领导技能的培养。学生将学习护理管理原理、卫生政策、质量控制、人力资源管理和护理研究等方面的知识。6、护理教育学：护理教育学专业培养护理教育者和培训师。学生将学习教育心理学、教学方法、课程设计和评估等内容，为培养新一代的护理人才提供支持。护理学的作用：1、患者护理：护理学专业培养护士和护理人员，他们负责提供患者的全面护理。他们照顾病人的日常生活需求，如饮食、卫生、移动和药物管理，同时监测病情变化，提供安慰和支持，确保患者的舒适和安全。2、疾病管理：护理学专业的人员在疾病管理方面发挥着重要作用。他们与医生和其他医疗团队成员合作，为患者提供全面的健康管理服务，包括疾病预防、治疗计划的制定和执行，以及疾病康复和慢性病管理等。3、健康教育：护理学专业的人员通过健康教育和健康促进活动，向患者和社区传授健康知识和健康行为。4、协调护理：护理学专业的人员在医疗团队中充当协调者的角色，与医生、药剂师、物理治疗师等协作，确保患者的综合护理得到协调和整合。

学习主要是相关科学医学知识，预防疾病，健康护理，临床医学等知识，主要从事医护方面工作。护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，在护理领域内从事临床、保健、护理管理或教学和护理的专门人才，更高级为研究人员。开设课程：1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。具体看学校安排课程。就业前景随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才，除此以外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

　　1.指导社区妇女定期体检，属于( B )。 　　A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.临床期预防 E.病因预防 　　2.下列不属于社区护士职责的是( B )。 　　A.参与社区诊断工作 B.承担就诊病人的诊断工作 C.参与对社区人群的健康教育与咨询 　　D.参与社区传染病预防与控制工作 E.参与完成社区儿童计划免疫任务 　　3.关于知一信一行模式，描述错误的是( E )。 　　A.知识是建立积极信念和态度的基础 B.知识和信念是行为产生的必要条件 　　C.具有积极的信念，才能主动形成健康行为 D.知识转化为行为的过程受多种因素影响 　　E.有了正确的知识和信念，行为必然会改变 　　4.最简练和最富于宣传性的一种健康教育形式是( B )。 　　A.宣传画 B.标语 C.宣传册 D.宣传单 E.宣传栏 　　5.排列社区健康问题的优先顺序依据的原则不包括( C )。 　　A.紧迫性 B.普遍性 C.重要性 D.严重性 E.可干预性 　　6.下列城市健康指标中属于“工作指标”的是( B )。 　　A.期望寿命 B.疫苗接种率 C.克山病的患病率 D.婴儿死亡率 E.制定初级卫生保健发展规划 　　7.关于健康档案记录与保管，下列叙述不正确的"是( D )。 　　A.记录真实准确 B.书写规范、清楚 C.档案保存防盗、防晒 　　D.要强制全民建档 E.基础内容无缺失 　　8.刘先生夫妇与父母、15岁的女儿一起生活，刘先生是家中的经济支柱，也是该家庭中的权威人物，该家庭的权力结构类型是( B )。 　　A.传统权威型 B.工具权威型 C.分享权威型 D.民主权威型 E.感情权威型 　　9.表示怀孕的符号是( A )。 　　10.下列有关访视顺序的安排不恰当的是( D )。 　　A.先群体后个体 B.先重症后轻症 C.先新生儿后传染性病人 　　D.先慢性病后急性病 E.先经济损失小后经济损失大 　　11.儿童死亡率最高的时期，下列说法最准确的是( A )。 　　A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.出生后7天内 E.学龄期 　　12.下列产后计划生育指导的内容错误的是( C )。 　　A.产褥期内禁止性生活 B.产后6周指导产妇选择适当的避孕方法 　　C.产后未来月经之前不必采取避孕措施 D.哺乳的妇女不宜服用含雌激素的避孕药 　　E.哺乳期可采取工具避孕 　　13. -般成人记忆开始减退的年龄是( C )。 　　A. 40岁 B.45岁 C.50岁 D.55岁 E.60岁 　　14.下列有关慢性病的发病特点描述不正确的是( B )。 　　A.可预防 B.潜伏期长 C.发病隐匿 D.一果多因 E.对生活质量影响大 　　15.下列有关高血压易患人群的描述不正确的是( D )。 　　A.吸烟 B.年龄u226555岁 C.高钠低钾饮食 D.腰围为男u226585cm E.高血压家族史 　　16.糖尿病病人餐后2h血糖(mmol/L)控制的理想目标是( B )。 　　A.4. 4—6.1 B.4.4～8.O C.7.0—9.0 D.8.0～10.O E.10.0～12.0 　　17.对于慢性稳定性心绞痛的病人，在治疗的第一年，gp.~无异常症状，也要求做一次心电图检查的时间是( C )。 　　A. 0.5-1月 B.1-3月 C.3-6月 D.6-8月 E.8-12月 　　18.脑卒中生存率的“7D”不包括( C )。 　　A.发现病人 B.快速转运 C.早期检查 D.收集资料 E.用药 　　19.社区护士指导慢性阻塞性肺气肿患者做腹式呼吸时，吸气与呼气时间之比为( C ) 　　A.1：1 B.1：1.5 C.1:2 D.2:1 E.1.5：1 　　20.下列属于甲类传染病的是( B )。 　　A.鼠疫、炭疽 B.鼠疫、霍乱 C.炭疽、霍乱 D.炭疽、登革热 E.鼠疫、登革热 　　21.抑郁症的主要症状为( C )。 　　A.思维迟缓 B.食欲紊乱 C.情感低落 D.注意力不集中 E.言语动作减少 　　22.王某，75岁，患老年性痴呆3年，下列家庭护理措施不正确的是( D ) 　　A.环境舒适，墙壁颜色鲜明 B.鼓励病人回忆往日的经历 　　C.减少白天睡眠时间，以保证晚上的睡眠 D.经常变换作息时间，以训练大脑功能 　　E.帮助病人确认现实的地点、时间，维持对现实的辨识能力 　　23.下列有关腋杖长度的最简单的方法是( B )。 　　A.身长减去30厘米 B.身长减去40厘米 C.身长减去50厘米 　　D.身长减去60厘米 E.身长减去70厘米 　　24.抢救伤员首先要处理( C )。 　　A.休克 B.止血 C.解除窒息 D.伤口包扎 E.固定骨折 　　25.王某，男，45岁，在地震现场经快速地评估发现，呼吸35次/分，对救护员的呼叫、拍拭无反应，根据START检伤分类标准，病人应使用的颜色标识是( D )。 　　A.蓝色 B.绿色 C.黄色 D.红色 E.黑色

　　为提高社区护理课程的教学质量,激发护理学生的学习动机,现根据自我效能理论的基本内涵及其相关影响因素等内容,设计符合社区护理学特色的教学策略。下面是我为大家整理的有关社区护理论文，供大家参考。 　　有关社区护理论文 范文 一：社区护理发展现状及护理学范畴 　　摘 要 社区护理发展不够完善，社区护理是公共卫生学与专业护理学理论的综合，随着社会的进步，疾病谱的改变，人们对健康的需求不断提高，社区护理工作渗透到居民生活的各个方面。 　　关键词 社区护理 发展 范畴 　　影响社区护理发展的因素 　　①我国社区护理现处于初级阶段，还没有得到公众的认可，不少医院虽然开设了社区门诊及家庭病床，其重点仍是病人，仍以基本医疗为主。对“六位一体”人性化服务认识不足。②社区管理的系统化和规范化，网络化仍处于摸索阶段。③政府不重视，资金不到位，医院仍以营利为目的，工作开展很被动。④全科医师和全科护士缺乏，各项水平有限。⑤社区软件和硬件的缺失。⑥没有得到公众认可，居民没有得到真正的实惠，五免六减只是一句空话。⑦社区护理 教育 还是一项空白，至今没有一所学校培养专门社区护理人才，由于社区护理所需的知识面以及知识结构的特殊性，目前中等卫生学校培养出来的护士将难以开展好社区护理工作。⑧社区护理仍缺乏整体性。连贯性的人性化服务理念。 　　社区护理的范畴 　　了解国际与政府卫生组织和卫生法令;进行生命统计;协助环境卫生和团体卫生工作;实施卫生教育;从事妇幼卫生工作;协助公共安全与传染病管理;从事家庭访视及护理;慢性病管理及跟踪治疗，心理卫生指导;执行医嘱;巡回服务;运用社会资源;保存正确纪录。 　　社区护理特殊性 　　包括社区卫生与护理两方面的内涵，除做好基本医疗外，社区护理主要是对社区每一个人、每一个家庭、每一个团体的“六位一体”的健康服务，如健康教育、健康指导、家庭护理、病人及健康人的营养指导、妇幼及老年人保健及心理咨询，慢性病的防治及系统化管理等，促进社区每个人健康安宁，包括疾病的预防、健康的恢复以及增进健康。是社区护士亲切友善精神体现。应用临床医学、公共卫生学、社会科学方面的知识，对不同性别不同年龄段，及不同疾病系统化管理。运用有利用资源，发挥护理功能，协调并整合学校、家庭、社区组织、政府机构等相关资源，共同努力延伸到社区中，如与辖区政府街道居委会计生办共同合作，为社区每位成员提供健康保障，为社区护理发挥桥梁作用。 　　社区内优先服务对象 　　弱势团体(老弱残障)。社区护理关心全人类的幸福，其对象是不分种族、宗教、年龄、性别或其他任何特征的。妇幼健康应得到特别注意和照顾，其原因是妇女健康直接影响到孩子，母亲健康一旦遭到永久性伤害，不仅造成母子二人健康的损害，且影响到整个家庭生活。我国已进入老龄化社会，老年人在健康、心理、社会、经济等许多方面都存在许多问题，照顾自己的能力也日益减退，因此老年人的健康照顾非常重要，故在社区护理中应重点维护妇幼及老年人的健康。 　　社区护理要做好卫生服务的计划、评估和发掘 　　评估是指对个体及其家属在心理、生理、社会和环境方面的评价，了解每个个体、家庭、团体以及整个社区健康的需求，以保证社区护理计划的落实。社区护士必须先行判断，确立其问题，然后再研究解决其问题的办法。如缺乏孕育 经验 的孕妇，应让其尽快了解有关孕育知识。每一个人健康需要问题不尽相同，做好区域内高危人群的管理，疾病的筛查以提高个体的抗病能力，共建和谐社区，提高全民族素质，人人享有卫生保健，是社区护理的目标。以社会效益为主，坚持质量与速度的协调发展。 　　做好健康宣教 　　社区护士不仅要发现及评估个人、家庭、社区的卫生问题，而且要让社区所有居民都认识到危害性，并采取行动以解决问题。如不少人对癌症认识不清，对待癌症病人就像对待传染病病人一样，由于这种错误的认识，给病人造成更大的心理压力，影响健康恢复。 　　按需提供护理服务 　　社区护士依照个人的特殊情况，提供适当的护理、转诊，或社会资源的利用，慢性病的防治，如对长期卧床的心血管病人的家属给予基本护理知识指导(擦浴、翻身、测血压等等)，让病人得到正确的、舒适的、安全的护理。 　　优化社区环境 　　控制(或尽量消除)威胁健康或降低生活兴趣的社会环境。社区护士应协助有关部门做好环境安全工作，去除威胁健康的因素，如意外事件、传染病疫源、药物成瘾、水源污染、噪声、空气及土壤污染、居民生活垃圾的处理等。 　　做好健康体检 　　早发现，早治疗。社区护士通过借助各种健康筛检和对居民的健康评估，并劝导每一个人戒除不良卫生习惯。 　　提高观察力 　　一般情况下是独立工作的，零距离的居民接触，可以更好观察到家庭环境中影响健康的不利因素。社区护士必须先行判断，确立并解决问题。 　　有关社区护理论文范文二：社区体验式教学在《儿科护理学》中的应用 　　摘要：采用社区体验式 教学 方法 ，对50名护理专业学生进行试验，观察该教学方法在儿科护理学中可行性。结果表明，该方法对护生的操作技能成绩有着显著提高，并有助于护生的专业认知力的培养，该教学方法具有一定的科学性、可行性和有效性。 　　关键词：体验式教学;社区体验式教学;儿科护理 　　体验式学习泛指学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。这种 学习方法 开始于20世纪40年代的英国。1941年迁居英国的德国教师科翰(kurt Hahn)在威尔士成立了一所"户外学校"，用来训练军人、工商业人员、学生等群体的生存、管理能力以及心理、人格品质，由此创立了体验培训机构的先河[1]。近些年来，我们国家的基础教学中也开始了体验式学习的探索。这种教学方法被广泛的应用于中小学理化教学、高校经济管理类课程、电子商务、 市场营销 、 职场 培训等课程中，如案例式教学、角色体验式教学、情景模拟教学、情感体验式教学等形式都属于体验式教学的范畴。 　　《儿科护理学》是高等护理教育体系中的主干课程，分为理论与技能操作两部分。在传统的《儿科护理学》的教学中，由于教学条件的限制，所有的实践课程均使用婴儿模型模拟护理过程。为了能进一步提高教学效果，笔者对所在学院的护理班学生进行了社区体验式教学实验。 　　1 资料与方法 　　1.1一般资料 选取我院2012年9月入学的护理专业大专班学生，均为女生，年龄18～20岁。随机选取40名学生，分为两组，一组为实验组，一组为对照组，各为20名学生。 　　1.2方法 实验组与对照组均接受相同的课堂理论授课和婴儿模型示范护理操作。学习结束后实验组进行以下干预试验：将实验组20名学生随机分为10个学习小组，在社区服务站里，设置免费示范3～12个月龄的健康婴儿的护理点，并与10名婴儿家属达成口头共识，在每周二下午，带婴儿到社区服务站里，让学生与婴儿接触，练习与婴儿沟通技巧，并向家属传播护理知识，10组学生每周轮换，分别与不同的婴儿接触。试验期为1个月。对照组在实验室采用婴儿模型进行练习。 　　1.3操作考核评分标准 试验结束后，分别从体重测量、身长(高)测量、更换尿布、婴儿盆浴、约束、配乳、乳瓶喂乳共7个方面进行评价。学习结束后，采用问卷调查的方式对实验组学生进行访谈，内容包括：①是否乐于接受体验式教学?②在体验式教学中遇到的问题和困难有哪些?③体验式教学对你的学习效果产生了哪些影响?④你认为体验式教学对以后从事的工作有什么样的影响? 　　2 结果 　　2.1干预前后各项操作成绩比较 为期1个月的试验结束后，对实验组和对照组分别进行护理操作成绩评定，见表1。两组学生在体重测量、身长(高)测量、更换尿布、婴儿盆浴、约束5个方面均有显著性差异，P<0.01，其余两项评分，P>0.05，两组学生成绩无统计学意义。 　　2.2实验组学生访谈结果 在试验结束后，接受访谈的实验组学生全部愿意或十分愿意接受体验式教学，见表2。在遇到困难和问题中，主要集中为：在课堂或婴儿模拟护理中，从未考虑过真正的婴儿是活泼好动的，以至于面对的时候无从下手;缺乏对护理婴儿力度的掌握;婴儿的哭闹使得普通的护理变得异常困难;与婴儿交流存在困难。有90%的学生认为体验式教学对学习有积极的影响。对以后从事工作的影响，有20%的学生认为自己以后不适合从事婴儿护理相关工作，30%的学生认为自己特别喜欢这样的工作。其余50%的学生认为这是积极的影响，有利于以后工作性质的选择。 　　3 讨论 　　3.1社区体验式教学的循环模式 卡瑞特体验式教学模式一共有六部分组成(图1中椭圆形框)。感知作为新学习的开始，然后进入体验，然后进入分享交流，进而整合，最后把所学习到的新知识进行应用。这是一个循环模式[2]。儿科护理的体验式教学与卡瑞特体验式教学模式如出一辙。从课堂教学形成抽象概念(感知)，到教师实验室现场示范模型护理(体验)，然后由学生在实验室学习模型的护理技巧(分享与交流)，进而多次练习深化操作(整合)，最后在社区里进行婴儿护理(应用)(图1中长方形)。体验式教学在学习知识以外，更重视的是实践。试验的结果也表明，单纯在实验室里用模型练习操作的效果，低于在社区里进行健康婴儿护理的效果。 　　3.2社区体验式教学对学生操作技能成绩的影响 在七项护理操作技能中，实验组有五项操作成绩显著高于对照组，且均有统计学意义。说明体验式教学有助于调动学生的学习积极性和主动性。通过社区服务点使学生进入到真实护理工作情景中，有助于培养爱心和工作耐心，进一步促进学生进入到专业护理人员的角色、处境和掌握工作要领。因此，在试验期结束后，参加社区体验式教学的学生操作技能成绩得到了普遍的提高。 　　3.3社区体验式教学对学生 职业规划 的影响 社区体验式教学与学生的理论学习是同步的，与 毕业 前一年的医院临床实习是完全不同的。在进行职业素养训练的时候，通过实际行动亲身经历儿科护理，增加学生对专业认知力的理解，从而在心里层面上接受和热爱自己将要从事的工作。对于专业认知不清，左右摇摆的学生，这样的体验式教学能进一步强化他们对专业的认识。但对于学习主体来讲，由于 兴趣 爱好 各异，即使面对同一事物，体验也会有所不同[3]。一少部分学生也可以通过这样的体验式学习，真正认识到自己是否将来真的能接受这样的工作形象，从而更好进行人生规划。 　　4 小结 　　总之，社区体验式教学在儿科护理教学中能充分发挥护生的学习主动性和积极性，提高专业学习的情感水平和技术水平，在理论转化为实践的过程中起到关键性作用。同时在专业认知程度上也起到了一定的作用。但该方法的应用在国内的仍在探索阶段，本文证明了该教学方法具有一定的科学性、可行性和有效性，希望能为专科护士的培养提供一条优化的教学途径。 　　参考文献： 　　[1]梁园园，江智霞，张永春.体验式学习在护理教学中的应用现状与进展[J].护士进修杂志，2011，26(10)：880-882. 　　[2]江智霞，何琼，梁园园.专科护士培训体验式教学理论模型的构建[J].护士进修杂志，2012，27(4)：321-323. 　　[3]夏同霞，张亭亭，江智霞.体验式教学在护理美学教学中的应用及评价[J].护士进修杂志，2012，27(17)：1559-1561. 有关社区护理论文范文相关 文章 ： 1. 有关医院护理系毕业论文范文 2. 免费护理论文范文 3. 关于产科护理论文范文大全 4. 关于护士护理论文范文 5. 有关内科护理论文范文 6. 护理专业论文完整范文 7. 关于护理教育论文范文

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(1)治疗原则:治疗必须遵循以下五个原则:早期,联合,适量,规律,全程,才能确保查出必治,治必彻底。(2)控制传染源:加强高危人群的监测,以便早发现,早诊断,早治疗。(3)切断传播途径:肺结核的主要传播途径是飞沫传染.(4)保护易感人群儿童应按时接种卡介苗.

　　26.影响人际关系深入发展的因素是 　　A.自信 B.知识能力 C社交技巧 D.艺术陶冶 E.广交朋友 　　27.家庭健康评估的重点应放在 　　A.家庭的发展动态变化 B.家庭的问题和优势 C.家庭结构及生活周期 D.维持家庭的系统 E.整个家庭的健康 　　28.属于有效沟通技巧的是 　　A.只用语言与患者沟通 B.不必理会病人说的话 C.不必和每个病人交谈 D.第一次见病人要严厉，让病人遵守医院的各项规定 E.对病人的.叙述一一回应并阐述自己的观点 　　29.确认社区护理诊断时，有必要参与的人员是 　　A.保健人员 B.社区居民 C社区护士 D.社区护士、社区居民 E.社区护士和负责人 　　30.为掌握社区居民的健康水平，最必要的资料是 　　A.疾病分布 B.年龄、性别分布 C.职业满意度水平 D.身高与体重测量值 E.结婚状态 　　31.抽样调查是指从研究对象的总体中，随机抽取个体进行调查，其个体具有 　　A.特殊性 B.代表性 C.可靠性 D.方便性 E.随机性 　　32.孕产妇死亡率指的是 　　A.某年孕产妇死亡数占同年活产数的千分比 B.某月孕产妇死亡数占同月活产数的千分比 C.某年孕产妇死亡数占同年活产数的百分比 D.某月孕产妇死亡数占同月活产数的百分比 E.某年孕产妇死亡数占向年总产数的千分比 　　33.在一个确定人群申，在某一时豫或短时间内同时评价暴露于疾病的状况这样的调查是 　　A.分析性研究 B.横断面调查 C.现场试验 D.社区研究 E.筛检 　　34.罹患率是指 　　A.某一局限范围、某一短时闻内发生的新病例的频率 B.某一短时间内所有发生的新病例的频率的例数 C.某一短时间内所有发生的新病例的人数 D.某一范围、某一时间点上所有病例的例数 E.某一范围、某一时间点上所有病例的频率 　　35.关于家庭的概念，，说法正确的是 　　A.至少由2个人组成 B.构成社区的基本单位 C独立于周周环境的整体 D.个人在社会中唯一的组织形式 E.与个人健康相关性不大 　　36.有父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是 　　A.核心家庭 B.直系家庭 C.旁系家庭 D.扩展家庭 E.重组家庭 　　37.下列不属于家庭基本功能的是 　　A.情感功能 B.生育功能 C经济功能 D.调解功能 E.健康照顾 　　38.把家庭作为社区护理基本单位，最主要的原因是 　　A.每个家庭成员是独立的个体 B.每个家庭成员的健康问题具有个别性 C.容易制定社区护理的目标 D.家庭是提高社区健康水平的基础 E.容易开展社区护理工作 　　39.下列属于家庭内部资源的是 　　A.经济资源 B.教育资源 C.文化资源 D.经济支持 E.环境资源 　　40.家庭健康护理的目的是 　　A.维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能 B.维持原有的身体和心理状况 C.保护家庭成员不受外在因素的影响 D.保护家庭免受疾病影响 E.提高家庭自我保健功能 　　41.根据杜瓦尔的家庭生活周期，最需要妇幼保健指导的阶段是 　　A.新婚期家庭 B.生产期家庭 C学龄前家庭 D.学龄期家庭 E.青少年家庭 　　42.对社区家庭访视的顺序，描述正确的是 　　A.个体为先，群体为后 B.非传染性疾病为后 C.慢性病为先，急性病为后 D.生活条件好者为先 E.先访视无传染性疾病病人的家庭，最后访视有传染性疾病病人的家庭 　　43.家庭健康护理原则中，协助家庭成员心理适应和社会适应是指 　　A.建立良好的信赖关系 B.解除与家庭成员的陌生感 C.熟悉各发展阶段的任务，及时发现潜在或存在的问题并帮助克服 D.提供家庭所需的保健指导 E.改善生活环境和生活方式 　　45.有关家庭压力应对理论中ABCX模式的含义，描述正确的是 　　A.强调家庭产生压力或发生危机取决于4个变量 B.A表示压力源事件 C.B表示家庭对事件的认识 D.X表示家庭应对危机所具有的资源 E.C表示家庭危机 　　46.应当优先访问的家庭是 　　A.健康普查怀疑是乳腺癌，而未进一步去医院检查者 B.未参加健康普查者 C中断健康培训学习者 D.恢复期而中断康复训练者 E.有糖尿病家族史者 　　47.家庭健康护理原则中，协助家庭利用健康资源是指 　　A.提供家庭所需的保健指导 B.解除与家庭成员的陌生感. C.改善家庭生活 D.建立良好的人际关系 E.有效利用社区和家庭的各种资源 　　48.对家庭系统理论影响较大的是 　　A.马斯洛的需要层次理论 B.健康促进理论 C.自护理论 D.一般系统论 E.达标理论 　　49.主干家庭又称为 　　A.核心家庭 B.直系家庭 C.联合家庭 D.丁克家庭 E.单亲家庭 　　50.关于家庭的说法，正确的是 　　A.家庭成员之间全部有血缘关系 B.家庭成员一定住在一起 C.家庭是一个系统 D.家庭一定有孩子 E.家庭成员对未来义务和责任没有承诺 　 　参考答案 　　Al/2型题 　　1.C 2.B 3.C 4.B 5.E 6.B 7.C 8.E 9.C 10.D 　　11.A 12.D 13.E 14. C 15.D 16.E 17.B 18.B19.E 20.C 　　21.C 22.E 23,C 24.D 25.A 26.C 27.E 28.E 29.D 30.A 　　31.B 32.A 33.B 34.A 35.B.36.B 37.D 38.D 39.D 40.A 　　41.B 42.E 43.C 44.E 45.B 46.D 47.E 48.D 49.B 50.C

可以。中级社区护理的就业专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

实际上,在社区护理工作中,有时会由于各种原因达不到有效沟通,造成护士与沟 通对象的人际关系紧张,给社区护理工作的开展带来不便。 1、引起沟通问题的因素 经过长期观察,出现以下一些情形时,社区护士与人沟通会发生困难。 1.1由于社区护士与沟通对象个人原因: 对于护士而言:有时工作太忙,没有时间与服务对象充分沟通,服务对象得不到应有的信息,心理需求得不到满足。 与服务对象交流 时用语太过专业化,服务对象根本不理解意思。 护士缺乏相应的沟通技巧,让交流无法正常进行。 社区护士知识面的局限,有时也会使沟 通陷入困境。 服务对象自身的一些因素也会引起沟通困难:生理方面的原因:当患者处于疲劳、疼痛、高热等状态时,精力难以集中,从而影响沟 通效果。 当服务对象是聋哑、失语、智力障碍者时,护士无法与他们顺利沟通。 服务对象有负面情绪时,他们对沟通内容的理解会不真 实。 服务对象的认知水平不同,护士与他们交流时,所达到的效果不尽相同。 服务对象的性格,也影响到护理过程中交流的效果。查看更多ue734

社区护理学里面包含老年护理学知识，两者护理知识只是侧重点不同，老年护理学主要针对老年人方面的护理，而社区护理学学的知识更全面。

可以。护理学和社区护理学的公共考试科目是一样的，只是专业科目有所差别，在评中级职称时，初级申报的是护理学，中级可以是社区护理学，二者属于同一范畴。职称，最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力。

第一次报考,大家觉得主管护师中级报全科好还是专科好? - 百度知道1个回答回答时间：2022年7月27日最佳回答：还是全科的好些，如果以后换工作的话，工作面会广些，而且都是一样的难度，所以还是考全科。全科基础医...百度知道

可以的啊·公共科目考的一样、专业科目有所差别护理学专业(中级)包括：护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。

可以的，属于护理学类

我的看法是看你自己对未来怎么打算的，如果想实用一些或者想在小城市发展的话建议学护理学，但是如果你有更高的要求，或者想去经济发达的地区，建议社区护理学。还有我感觉学好并且能运用好社区护理的有关知识需要你有良好的人际沟通能力。呵呵。。。加油吧！

时期不同。学龄前期指的是在三周岁以后到六至七岁进入小学之前的时期；学龄期指的是6到12岁的孩童。社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供服务。

　　21、关于社区健康教育的特点，错误的是(C) 　　A、以健康为中心 B、以社区为基本单位 C、以患病人群为教育对象 D、有组织有计划有评价 E、具有连续性，贯穿人的一生 　　22.健康系统模式认为应激源穿过机体正常防御线引起症状后，对病人进行护理干预应为( B ) 　　A.初级预防 B.二级预防 C.三级预防D.四级预防 E.0级预防 　　23、坐位病人，压疮最好发的部位是(D) 　　A、髋部 B、内踝 C、足跟 D、骶尾部 E、坐骨结节 　　24、慢性阻塞性肺疾病病人的标志性症状是(D) 　　A、咳嗽 B、咳痰 C、喘息 D、 气短 E、胸闷 　　25、主要保健对象为产业工人的医疗保健制度是( C ) 　　A、公费医疗制度 B、劳保医疗制度 C、合作医疗制度 　　D、自费医疗制度 E、医疗保险制度 　　26、社区健康教育是以(B)为教育对象 　　A.社区病人 B.社区人群 C.社区健康人 D.社区老年人 　　27、下列对社区卫生服务的描述中，正确的是(C) 　　A、社区卫生服务的对象是社区中的患病人群B.社区卫生服务的地点是社区医院C.社区卫生服务提供的时间，应适应居民的需求D.当居民的健康问题得到解决后，社区卫生服务即可停止E.社区卫生服务的内容是对居民进行健康教育 　　28、灾害现场检伤分类要求完成的时间是(A) 　　A、2分钟 B、5分钟 C、8分钟 D、10分钟 E、30分钟 　　29、王女士，35岁，与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起，该家庭类型属于(B) 　　A、核心家庭 B、主干家庭 C、联合家庭 D、复式家庭 E、单亲家庭 　　30、下列不属于家庭内资源的是(E) 　　A、经济支持 B、信息支持 C、情感支持 D、结构支持 E、医疗资源 　　31、社区康复能力评定内容不包括的项目是( A ) 　　A.技能因素 B.体力因素 　　C.工作性质 D.心理因素 　　32、公共卫生护理的开创人是( B ) 　　A、菲碧奥拉 B、圣文森 保罗 C、威廉·勒思朋 　　D、丽黎安·伍德 E、露丝·依思曼

　　想参加2018年护士执业资格考试吗?为你整理了“2018年主管护师考试社区护理学强化试题及答案第四套”更多有关护士执业资格考试的资讯本网站将持续更新，敬请关注。 　　 2018年主管护师考试社区护理学强化试题及答案第四套 　　1、对于慢性稳定性心绞痛的病人，在治疗的第一年，即使无异常症状，也要求至少做一次心电图检查的时间是(C) 　　A、0.5-1月 B、1-3月 C、3-6月 D、6-8月 E、8-12月 　　2、表示在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率的指标是(B) 　　A、发病率 B、罹患率 C、患病率 D、病死率 E、感染率 　　3、主要保健对象为产业工人的医疗保健制度是( C ) 　　A、公费医疗制度 B、劳保医疗制度 C、合作医疗制度 　　D、自费医疗制度 E、医疗保险制度 　　4、胸外按压的部位为(E) 　　A、胸骨中段 B、胸骨上1/3 段 C、胸骨下1/3 段 D、胸骨下1/2 段E、胸骨下1/2段 　　5、下列访问对象应该放在首位的是( B ) 　　A.老年糖尿病人 B. 新生儿 C. 传染病人 D. 独居老人 　　6、属于自闭症儿童的行为特征是( C ) 　　A、不会模仿语言B、发音不清晰C、对机械事物感兴趣D、无沟通障碍 　　7、《国家基本公共卫生服务规范(2009年版)》要求，，对于原发性高血压病人，社区卫生服务机构每年应至少提供面对面的随访(D) 　　A、1 B、 2 C、3 D、4 E、5 　　8、《国家基本公共卫生服务规范(2009年版)》要求，社区卫生服务机构在得到分娩医院转来的产妇信息后，进行产后访视的时间应有(A) 　　A、3-7天内 B、1-3天内 C、7-14天内 D、14-20天内 E、20-3-天内 　　9、 针对社区中的高危人群，进行社区教育应侧重于(B) 　　A、卫生保健知识 B、预防性卫生知识 C、 家庭护理技能 D、死亡教育 　　E、康复知识 　　10、社区健康护理干预中最重要的是( B ) 　　A.预防和治疗疾病 B.消除人群的不良行为，建立健康行为C.给予相应的生活照顾和护理 D.培养良好的卫生习惯

主要是在社区的组织下，经常请请护理学健康教育的给普及知识，达到人人都有所了解，明白了重要性，这是关键。

自考护理学专业本科一般要考哪些科目?护理学自考本科一般要考毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、计算机应用基础、英语(二)、护理管理学、精神障碍护理学等。自考护理学专业本科一般要考哪些科目?自考不同地区同专业科目设置有所不同。具体请咨询报考院校或当地自考办。护理学自考本科一般有以下科目：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、计算机应用基础、英语(二)、护理管理学、精神障碍护理学、妇产科护理学(二)、护理学导论、内科护理学(二)、社区护理学(一)、护理教育导论、急救护理学、护理学研究、儿科护理学(二)、外科护理学(二)、预防医学(二)。自考报考护理专业的条件1、在岗的临床护士、护校本专业教师和护理管理干部，已取得国家承认的护理专业专科毕业证书，可以报考，已改行者不得报考。2、自考护理本科段只限于相同专业考生，自考护理专科毕业生(一类考生)可直接报考，国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生(三类考生)须加考内科护理学。教务老师整理的有关自考护理学专业本科一般要考哪些科目的内容到此结束了，针对自考的学员，可能介绍的信息还不够全面，想要了解更多相关的信息，可以点击下方推荐话题，或者关注我们官方微信。也可以咨询24H人工在线客服！自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作具有重要的作用，已成为在21世纪社区服务的重点。社区护理社区护理的内涵是使用的理论，公共健康护理，预防疾病，保护群体，促进健康为宗旨，应用先进的，全面的方式直接向个人，家庭和群体提供持续的，全面的护理服务。

护理学专业(中级)包括:护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。　　护理学专业(中级)基础知识和相关专业知识考核内容相同；专业知识和专业实践能力根据报考亚专业的不同，所考核的内容不同；其中护理学专业(092)的专业知识和专业实践能力所要考查的内容见大纲中标注“*”部分。　　专业实践能力主要考核考生的实践技能和临床思维能力，强调知识的综合应用，因此考生应全面复习相关学科内容。　　护理学专业(中级)考试科目与内容对应关系见表一、二，详细内容请参见考试大纲。考试软件下载

主管护师为护士评定职称级别之一，中级职称。社区护理学是护理学的一个子学科护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。社区护理学作为一个单独的学科从护理学分离出来，是一个专门的分化学术领域。社区护理学专业通过人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识的学习，培养社区护理及社区健康、卫生维护处理的专业人士。社区护理人员能够应对社区人员的疾病、心理、生理上出现的突发状况，在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

本专业通过人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识的学习，培养社区护理及社区健康、卫生维护处理的专业人士。社区护理人员能够应对社区人员的疾病、心理、生理上出现的突发状况，在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

主管护师代码是368。主管护师368专业需要学习内、外、妇、儿各专业临床常见病、多发病的临床表现等的专业知识，治疗要点。其中内、外各占30％，妇、儿各占20％。专业实践能力也是内、外科各占30％，妇、儿各占20％。而主管护师为护士评定职称级别之一，中级职称。社区护理学：社区护理学是护理学的一个子学科。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。社区护理学作为一个单独学科从护理学分离出来，是一个专门的分化学术领域。社区护理学专业通过人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识的学习，培养社区护理及社区健康、卫生维护处理的专业人士。社区护理人员能够应对社区人员的疾病、心理、生理上出现的突发状况，在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科等工作。

社区护理学的主管不可以考大医院。社区护理学是中级职称，只能在社区医疗机构工作，不符合大医院的要求。社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科。社区护理学是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护社区人群健康为最终目的，提供连续性的、动态的和综合的护理专业服务。社区护理学是社区卫生服务的重要组成部分。

学习护理社会学的意义如下：1、社会基本老龄化。我国基本进入老年型社会位（联合国标准7%）老人由于各种原因，特别是由于身体功能的减退，常常存在或多或少的健康问题，护理需求上升。2、疾病谱的变化。近年来，心脑血管疾病，肿瘤等慢性病的发病率显著上升。因此，慢性病护理的需求量将增加、这些护理将不可能由临床护士单独完成，必将由社区和家庭来负担。3、医疗费用的高涨。由于物质水平的提高，人们对卫生服务的需求也增高，群众迫切希望能得到方便，经济，快捷的社区卫生服务（包括医疗，护理），以满足健康需求，为避免人们因病致贫，因病返贫现象的发生，社区卫生服务，社区护理服务必须而且已经纳入日程。学科简介：社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科。社区护理学是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护社区人群健康为最终目的，提供连续性的、动态的和综合的护理专业服务。社区护理学是社区卫生服务的重要组成部分。

护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指社区护理学。社区护理学是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护社区人群健康为最终目的，提供连续性的、动态的和综合的护理专业服务社区护理学是社区卫生服务的重要组成部分。社区护理学专业通过人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识的学习，培养社区护理及社区健康、卫生维护处理的专业人士。社区护理人员能够应对社区人员的疾病、心理、生理上出现的突发状况，在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

1、增加体力锻炼。增加体力活动对老化速率有何影响，尚未定论，但对预防老年人跌倒则有重要作用。活动多的老年人因跌倒引起的麻烦明显低于不活动者。大多数老年人最早改变是举步高度降低，常常在高低不平的路上跌倒。2、保持精神活动。社交活动多的老年人跌倒发生率明显低于社会活动少的老年人，提示保持旺盛的精神活动可预防跌倒的发生。痴呆和抑郁症患者因注意力不集中，纠正不平衡的能力降低，以及对环境产生危险感等原因，往往容易发生跌倒。3、治疗相关疾病。虽然预防老年急性病(肺炎、上消化道出血等)所致的跌倒是困难的，但有效的控制慢性病则是预防跌倒的重要措施。4、避免用不适当的药物。凡是能够引起跌倒的药物，老年人应禁用或慎用，以避免药源性跌倒的发生。扩展资料：发病机制跌倒是指患者步行时的一种病态姿势也是一种复杂的运动过程。维持正常的步态有赖于完整的脊髓反射。直立，各种姿势，颈-前庭反射与良好的空间定向能力即完整感觉系统和运动系统的相互协调。当脊髓，脑干，前庭，小脑及大脑皮质病变导致上述反射不能协调完成时及肌肉病变时即导致跌倒。但需排除由骨骼的畸形，骨、关节、肌肉、血管、皮肤及皮下组织等病变引起的跌倒。另外，酗酒、心理损伤、镇静剂等也可引起跌倒。参考资料来源：百度百科-老年跌倒

社区护理学好

　　想参加2018年护士执业资格考试吗?为你整理了“2018年主管护师考试社区护理学强化试题及答案第五套”更多有关护士执业资格考试的资讯本网站将持续更新，敬请关注。 　 　2018年主管护师考试社区护理学强化试题及答案第五套 　　1.生长发育的第一个高峰期是 　　A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 　　2. 关于7~8个月婴儿生长发育的叙述正确的是 　　A.可用拇、食指拾物 B.可无意识叫“妈妈”“爸爸” 　　C.能独立站立和短距离行走 D.可独自走稳 　　3. 对1~1.5岁儿童生长发育的说法不正确的是 　　A.具有一般心算能力 B.可玩简单游戏 　　C.可寻找不同响声的声源 D.可独自走稳 　　4. WHO提倡的婴儿至少要母乳喂养几个月 　　A.3个月 B.3~4个月 C.4~6个月 D.12个月 　　5. 对2~3岁幼儿进行定期体格检查的时间是 　　A.每2个月1次 B.每季度1次 C.每半年1次 D.每年1次 　　6. 关于母乳喂养的指导不正确的是 　　A.多吸、频吸会减少母乳分泌 B.婴儿4个月后可停止夜间喂奶 　　C.夜间哺乳催乳素分泌是白天的10倍 D.纯母乳喂养时，乳母应适当补充维生素K 　　7. 预防青少年频繁遗精的措施不正确的是 　　A.防止精神过度紧张 B.临睡前不应大量喝水 　　C.尽量采取仰卧位 D.内裤宜宽松、柔软 　　8. 治疗弱视的最好时机是 　　A.2岁前 B.4岁前 C.5岁前 D.6岁前 　　9. 正确的用眼卫生指导是 　　A.用完电脑后做些轻松的全身活动 　　B.电视机屏幕的高度是眼平视高度1倍左右 　　C.连续看书2小时左右要休息片刻 　　D.屏幕高度应略高于眼睛 　　10. 进行人工喂养时错误的做法是 　　A.按需喂养 B.两顿奶之间需喂适量温开水以补充水分 　　C.调制的配方奶溶液可浓不可稀 D.根据月龄选择奶嘴 　　11. 对婴儿正常生长发育描述错误的是 　　A.前囟3~4月闭合 B.1岁时体重约为出生时体重的3倍 　　C.乳牙4~10月萌出，2.5岁出齐 D.4个时月抬头很稳 　　12. 卡介苗的正确接种方法是 　　A.皮下注射 B.静脉注射 C.皮内注射 D.肌内注射 　　13. 下列关于婴儿沐浴的做法错误的是 　　A.室温最好在26℃~28℃之间 B.以手腕外侧测试水温 　　C.沐浴时间勿选择喂奶后一小时之内 D.澡盆内应先倒冷水再倒热水 　　14. 目前测量儿童生长发育最常用的方法是 　　A.智商指数 B.功能测定 C.乳牙的数量 D.身高体重指数 　　15. 社区儿童保健的重点对象是 　　A.婴幼儿 B.学龄前期 C.学龄期 D.青春期 　　16. 下列关于社区儿童和青少年保健的意义，错误的是 　　A.增强体质，促进早期教育 B.保证不发病 　　C.依法保障儿童和青少年权益 D.促进生长发育 　　17. 新生儿期是指什么阶段 　　A.出生后28天内 B.1周岁以内 C.1-3周岁 D.3-6岁 　　18. 婴儿期是指什么阶段 　　A.出生后28天内 B.1周岁以内 C.1-3周岁 D.3-6岁 　　19. 幼儿期是指什么阶段 　　A.出生后28天内 B.1周岁以内 C.1-3周岁 D.3-6岁 　　20. 学龄前期是指什么阶段 　　A.1-3周岁 B.3-6岁 C.7-12周岁 D.12-18岁

全国2014年4月高等教育自学考试社区护理学导论试题 课程代码：03621 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.艾瑞克森的发展理论认为，对中年期的发展有重要影响的人是 A.朋友和同龄的异性 B.同事和配偶 C.同龄伙伴和偶像 D.子女 2.根据奥瑞姆自理理论，对于心肌梗死急性期患者应选择的护理系统是 A.全补偿系统 B.部分补偿系统 C.辅助教育系统 D.家庭支持系统 3.护理程序五个步骤正确顺序为 A.评估、诊断、计划、评价、实施 B.评估、计划、诊断、实施、评价 C.评估、诊断、计划、实施、评价 D.评估、计划、诊断、评价、实施 4.下列护理诊断中属于现存护理诊断的是 A.母乳喂养有效 B.潜在并发症 C.焦虑 D.有感染的危险 5.下列资料中属于客观资料的是 A.头痛 B.面色潮红 C.耳鸣 D.痒感 6.社区卫生服务的核心是 A.社区预防 B.社区医疗 C.社区保健 D.健康教育 7.目前我国社区卫生服务中工作量的部分是 A.社区预防 B.社区医疗 C.社区保健 D.健康教育 8.下列各项中属于社区卫生服务中心与社区卫生服务站共同的基本功能的是 A.社区诊断 B.社区爱国卫生工作指导 C.制定社区机构方案 D.社区卫生状况调查 9.社区卫生服务网络的主体是 A.社区卫生服务中心和社区卫生服务站 B.社区居民 C.社区医护人员 D.社区行政管理部门 10.社区护理人员称护理对象为 A.病人 B.顾客 C.服务对象 D.访视对象 11.1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中明确提出 A.家庭病床科的对象 B.“人人享有卫生保健”的战略 C.社区护士资格 D.“积极发展社区卫生服务”的任务 12.1859年成立第一个地段访视护理机构的人物是 A.丽莲·伍德 B.法兰西西斯·鲁特 C.威廉·勒斯朋 D.南丁格尔 13.属于公共卫生护理阶段主要特点的是 A.护理对象是贫困者 B.以人群为导向 C.以家庭为导向 D.服务的重点是健康促进与疾病预防 14.下列关于社区卫生护理发展的叙述正确的是 A.地段护理阶段是以家庭为导向的 B.公共卫生护理阶段主要针对贫困者 C.社区卫生护理阶段服务的重点包括疾病的治疗与预防 D.地段护理阶段与公共卫生护理阶段服务项目均包含疾病治疗 15.根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故的等级可分为 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 16.开展社区护理工作的先决条件是 A.社区护理准人制度 B.社区护士注册制度 C.社区护理质量标准 D.社区护士执业考试制度 17.对于高危妊娠出现生命危险的孕妇，在家属同意的前提下，提前终止妊娠的行为是遵 循下列哪一基本伦理原则 A.尊重的原则 B.不伤害原则 C.有利原则 D.公正原则 18.社区内有一名正在戒毒的病人，某护理人员在与社区居民聊天时随意泄露了这名病 人的信息，导致邻居不再与病人及其家属来往，并且受到社区居民的歧视，护理人员 违反了哪一个伦理学原则 A.尊重原则 B.不伤害原则 C.有利原则 D.公正原则 19.“三早”预防是指 A.第一级预防 B.第二级预防 C.第三级预防 D.病因预防 20.下列预防措施中属于二级预防的是 A.建立家庭病床 B.职业训练 C.建立疾病监测系统 D.加强心理咨询和指导 21.吸人放射性物质引起白血病，是属于 A.致突变作用 B.致癌作用 C.致畸作用 D.间接效应 22.正常成人每天的食盐摄人量不超过 A.2g B.3g C.5g D.6g 23.针对高血压患者，正确的健康指导是 A.自觉症状改善或消失后，酌情减量服用降压药 B.降压药与镇静剂、利尿药合用 C.存在并发症者，加强身体上的功能康复训练 D.定期测量血压，每周1~2次 24.今天居民王某来社区卫生服务站发现护士小张衣着不够整洁，正在忙乱地摆着药瓶， 这一情景使王某不打算让小张来进行输液，破坏了他们之间良好关系的是 A.空间距离 B.免疫效应 C.刻板印象 D.第一印象 25.在非语言沟通的空间距离中，个人距离应保持在 A.45～80cm B.50～80cm C.45～120cm D.50～120cm 26.社区护士与异性交谈时每次目光接触时间不应超过 A.10秒 B.20秒 C.30秒 D.40秒 27.人际沟通中最基本的沟通技巧是 A.反馈 B.提问 C.倾听 D.接触 28.社区健康教育的最终目的是 A.改变健康态度 B.传授健康知识 C.形成健康行为 D.建立健康档案 29.老年人常见的与肥胖有密切联系的疾病是 A.阑尾炎 B.冠心病 C.胆囊炎 D.肝炎 30.问题描述及问题进展记录是以SOAP形成进行描述，其中O代表 A.计划 B.评估 C.主观资料 D.客观资料 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 31.社区护士为学龄前期儿童提供健康服务时应注意 A.限制儿童行动 B.此期教育应以学习为主 C.耐心回答儿童提出的问题 D.避免嘲笑儿童的离奇想法 E.提供游戏的机会 32.奥瑞姆认为健康应以预防保健为主，包括 A.促进和维持健康 B.早期发现和治疗疾病 C.预防并发症的发生 D.临终护理 E.姑息治疗 33.构成社区的基本要素包括 A.人口数量 B.生活空间 C.生活设施 D.地域文化 E.生产关系 34.社区预防的内容包括 A.提供出诊、转诊服务 B.卫生监督和管理 C.慢性病控制 D.传染病的预防 E.开展姑息疗法 35.下列各项中属于社区护士职责的有 A.社区人群健康信息的收集 B.社区传染病预防与控制 C.计划生育技术服务的宣教与咨询 D.社区慢性病防治与管理 E.社区儿童计划免疫 36.下列属于社区护理质量标准来源的是 A.护理法规 B.工作机构的政策、制度 C.专业团体的规范标准 D.护理操作规程 E.工作机构的有关需求 37.评价疾病近期治疗的指标有 A.治愈率 B.患病率 C.有效率 D.存活率 E.病死率 38.常见的非语言沟通形式有 A.环境语 B.颜色语 C.人体语 D.灯光语 E.标志语 39.健康咨询的特点有 A.良好的人际关系 B.宽松的沟通氛围 C.准确地发现问题 D.合理建议 E.保密 40.PDCA循环的基本工作程序是 A.计划 B.执行 C.检查 D.处理 E.反馈 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 41.自理能力 42.社区卫生服务 43.医疗纠纷 44.感染率 45.非语言沟通 四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 46.简述护理评估的主要步骤。 47.简述我国发展社区卫生服务的背景。 48.简述社区卫生服务的特点。 49.简述社区护理的工作范畴。 50.简述法律在社区护理工作中的作用。 51.简述非语言沟通的特点。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 52.请列举出三种常用的健康教育方法，并以针对高血压高危人群为例，制定一份健康教 育计划。 53.试论述如何对健康档案进行有效管理。