regret后面加动词的 carry的ing形式是什么?

1、动词regret既可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，后接名词、代词、动名词或that/wh-从句作宾语。 2、regret后可接名词表示对某事后悔；接动词不定式表示因将要做某事而感到抱歉；接动名词表示因做了某事而感到后悔；接从句表示对某事感到遗憾。 　　 扩展资料 　　3、名词regret在表达一般的`歉意时要用单数形式，在表示“辞谢帖”时多用复数形式。 　　4、regret前可用much, little, no等修饰，表示遗憾的程度。 　　例句： 　　I might well regret it later. 　　我很可能以后会对此后悔的。 　　She has accepted his resignation with regret. 　　她遗憾地接受了他的辞职。 　　I feel regret for it. 　　对此我深感抱歉。

regret本身即有名词性质,作为名词的意思是遗憾,惋惜。 扩展资料 regret本身即有名词性质,作为名词的.意思是遗憾,惋惜；后悔,悔恨；哀悼。例如My great regret in life is that I didn"t bring home the America"s Cup我这辈子最大的遗憾就是没有把美洲杯捧回家。

regret后面加动词的 ingcarry的ing形式是 carrying

后悔，遗憾。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

二者用法不用1、regret to do表示很遗憾地做某事(事情还没有做)，其后要接不定式；能这样用的不定式不多，主要是 to say, to tell, to inform等，此时句子主语一般是第一人称，且regret通常用现在时。例：I regret to have to do this,but I have no choice.我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。2、regret doing表示后悔或遗憾做过某事（为已经做过的的事情感到遗憾），其后通常接动名词，且动名词可用一般式或完成式。例：I don"t regret telling her what I thought.我不为告诉她我的想法而后悔。扩展资料：regretvt.   对....感到遗憾; 后悔; 惋惜n.  懊悔; 悔恨; 遗憾; 惋惜regret用法：1、regret doing sth.后悔做某事2、regret+that从句后悔/遗憾···3、regret to say/tell/inform...很遗憾地说/告诉/通知···4、to one"s regret=to the regret of sb.令某人遗憾的是5、with regret遗憾地6、express regret for sth.对某事表示遗憾7、regreful adj.后悔的;遗憾的/=8、feel regreful for...对···感到后悔

前者是遗憾的意思；后者是服丧的意思；regret 指对已发生或未发生的事或行为表示后悔或婉惜。在实际使用中，mourn的含义更着重强调外在行为上的表现，接近中文所说的“悼念”。与mourn相关词汇包括：mourner（参加悼念活动的人），mourning（悼念活动或行为）。

remember not doing sthregret not having done sth

一、regret的现在分词： regretting二、单词含义：v.懊悔；后悔；遗憾；为…抱歉；为…惋惜；对（损失或缺乏）感到痛惜n.懊悔；后悔；遗憾；惋惜；痛惜；歉意三、短语搭配deep regret深深的遗憾regret doing后悔做了…；后悔做过…live to regret something抱憾终生；追悔莫及四、例句：1、Those who put work before their family life often live to regret it.把工作看得比家庭重的人常常追悔莫及。2、The companies may posture regret, but they have a vested interest in increasing Third World sales.这些公司可能会故作姿态，表示遗憾，但他们在增加第三世界销售这个问题上却是有利可图的。

不是regret的名词: regretterregret英 [rɪ"ɡret] 　 　 美 [rɪ"ɡret] 　 　v.后悔；惋惜；为 ... 感到遗憾n.遗憾；抱歉；后悔

　　regret做动词有后悔;惋惜;为 ... 感到遗憾等意思，那么你知道regret的第三人称单数是什么吗?接下来跟着我来学习一下吧。 　　regret的第三人称单数： 　　regrets 　　regret的用法： 　　regret的用法1：regret的基本意思是“懊悔,惋惜,遗憾”,指对于已经发生或不愿发生但又不得不发生的事情在心里产生一种伤感或抱歉,但已经没有挽回的余地。引申还可指“抱歉”。 　　regret的用法2：regret既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,后接名词、代词、动名词或that/wh-从句作宾语。可用于被动结构。 　　regret的用法3：regret后接名词,表示对某事后悔; 后接动词不定式表示因将要做某事而感到抱歉或不快; 后接动名词表示因做了某事而感到后悔; 后接从句表示对某事感到遗憾。 　　regret的用法4：regret后接动词不定式的完成体也可表示对已发生之事感到遗憾、后悔,但不如接动名词常见。 　　regret第三人称单数例句： 　　1. On reflection, he says, he very much regrets the comments. 　　经过反省，他说自己对所作的评论感到非常后悔。 　　2. Five years later she regrets having given up her home. 　　5年后她对当初放弃自己的家感到后悔。 　　3. Lillee said he had no regrets about retiring. 　　利里说他没后悔退休。 　　4. China regrets the abrogation of the Anti - Ballistic Missile Treaty. 　　中国对《 反 弹道导弹条约》失效感到遗憾. 　　5. The twin brothers bled for their country and died without any regrets. 　　这对孪生兄弟为国流血牺牲,死而无憾. 　　6. The sea of hatred [ regrets ] is hard to fill up. 　　恨海难填. 　　7. I cannot come — please give them my regrets. 　　我不能来——请代我向他们致歉. 　　8. Now it"s done, regrets are of no avail. 　　事已如此, 后悔也是枉然. 　　9. The Chinese Government regrets your action. 　　中国政府对你方采取的行动表示遗憾. 　　10. The team manager said: "Tony has had a good talking-to and regrets his action". 　　球队主教练说：“托尼挨了一顿狠批，现在已经后悔自己的所作所为了。” 　　11. Due to the large volume of letters he receives Dave regrets he is unable to answer queries personally. 　　因信件数量繁多，戴夫无法亲自答复提出的问题，他为此表示歉意。 　　12. Townsend harbours no regrets. 　　汤森心中无怨无悔。 　　13. Everyone who was concerned in the affair regrets it very much. 　　参与此事的人对此都深感遗憾. 　　14. Youth will be delightful , old age will bring few regrets. 　　你们年轻时候很快活,老大就不会徒悲伤了. 　　15. He regrets his hasty words that were productive of quarrels. 　　他后悔说出了导致口角的急躁的话.

两者都是后悔,懊悔的意思.但是, repent 较多用于抽象的行为. 如:He repented his wickedness. regret 较多用于具体的行为. 如:He regretted telling his wife the bad news so soon.

1、regret英[rɪˈɡret]美[rɪˈɡret]，n.后悔; 遗憾; 懊悔; 痛惜; 失望;v.懊悔; 感到遗憾; 惋惜; 有礼貌地或正式地表示抱歉、痛惜或悲伤。 2、[例句]He was to regret that decision for the rest of his life.他终生都将后悔作出了那一决定。

regret过去分词,现在分词参考如下：现在分词：  regretting  过去分词：regretted。regret既可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，后接名词、代词、动名词或that从句作宾语。可用于被动结构。regret基本含义：v.感到遗憾；惋惜；懊悔；有礼貌地或正式地表示抱歉、痛惜或悲伤；n.痛惜；懊悔；遗憾；失望；例]He was to regret that decision for the rest of his life.他终生都将后悔作出了那一决定。第三人称单数：regrets现在分词：regretting过去式：regretted过去分词：regretted。regret的用法例句：1.Failure is never quite so frightening asregretdo.比失败更令人恐惧的是懊悔。2.From Cairo came expressions ofregretat the attack.开罗对此次攻击表示遗憾。3.Her lack of co-operation is nothing new，Iregretto say.很遗憾，我不得不说她缺少合作精神不是什么新鲜事。4.Weregretto inform you that you are being furloughed indefinitely.我们遗憾地通知您，您将要无限期地在家待岗。

regret的比较级是regreing最高级 是regred 。

玩游戏5岁那年的星期天，我在草地上趴着晒太阳。安千音跑过来，对我说：“XX(你自己的名字），我们来玩捉迷藏吧！”“好！”我说。于是我们开始了游戏。游戏规则是这样的：不准跑上楼，摸到捉人第一次站到的地方就算赢。“1.2.3……”安千音数着。怎么办？藏哪里好呢？忽然，我眼前一亮，我看到了一个大榕树，大榕树也不算太高。我就爬了上去。打算观察“敌方”行动。“60.”安千音数完，就东瞧西瞧，忽然，她停住了目光——1棵大榕树背后的身影。啊！那不是我的同伴——黄晓儿吗？糟糕了。我忽然眼睛一转，想到了一个好办法：扔石头！对，就扔石头吧！我摸着自己的口袋，有一个弹弓和几块石头，那可是我爸爸送我的绝版的美丽石头，我很珍藏的呢。但是我也不管了。我就拿起弹弓，放好“子弹”，“子弹”如我所愿的向“敌方”飞去。“敌方”觉得有什么，一个转身，躲开了。很快，她发现了我。她也迅速的爬上一棵大榕树，在口袋里摸索什么。忽然，她拿出了弹弓和几块石头向我扔来，我冷不防地中了几招。然后，我决定，绝地反击！“冲啊！”我大声地喊，不管是不是美丽石头，就一直扔，一直扔。啊！满脸的黑线，石头不够用了！怎么办啊！“敌方”见我不济，便奸诈地笑了笑。突然，远方扔来一个石头，仔细一看，竟然是黄晓儿！连她都有带弹弓。黄晓儿对我笑了笑。就迅速“进攻”。安千音拿出了终极武器——我梦寐以求的终极弹弓！黄晓儿也吃惊了，看样子，黄晓儿也不够石头了，我便感觉爬下去，捡了一些石头又迅速地爬上去，援助黄晓儿。我们一个打她得脸，一个打她得手，好像前世有什么仇似的。终于，“敌方”终于被我俩搞定了！安千音拿出了洁白的手绢，道：“认输啦，认输啦。”那样子，简直是比狼狈还要狼狈！我和黄晓儿不禁扑哧一笑。我对她们眨了眨眼睛，道：“现在不是玩捉迷藏，而是玩——”然后，我们三个人异口同声地说：“而是玩——弹弓王。哈哈……”三个非常狼狈的小女孩在公园里笑着，路人瞧见也觉得奇怪。可这三个小家伙却还是在那里哈哈笑。

1. 心理描写片段100字 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。 在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 这是某位同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 思考：如何进行具体可感的心理描写呢？1、内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。 唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”2、幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。 我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。 3、环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。 教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 4、语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同 试卷静静地反躺在桌上。 我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的 一声便瘫在了桌上。 2. 心理描写的句子100字 我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。 我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。 我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……。 我的心紧张的怦怦跳着，作为一个尖子生，我这次居然一落再落，只考了倒数第三！望着窗外的阳光明媚，我的心却又说不出的疼痛，这可怎么办回家该如何向父母交代，我的额头渗出了秘密的汗珠，一想到父母那失望的眼神，我的眼泪就流了下来。风吹在脸上，尽管只是那轻轻地一拂，在我的心中却是无情的嘲笑，仿佛在说：“你瞧瞧你，才考倒数第三，真是丢人！”。 3. 心理描写 不少于100字 一、联想式心理描写 我觉得面前是一团火，一团闪着真诚、热情光芒的火，她烘热了我的全身，温暖着我的心，心中泛起层层涟漪。 我心中的冰在消逝、融化，它化做一脉清泉，浸润着我的心田…… 二、幸福崇敬式心理描写 依偎在妈妈的怀里，温柔的话语伴着和煦的春风，那是怎样的一种幸福啊！青山绿水、绿树红花都向我展开笑颜，一股幸福的暖流涌上心头，冲击着我的心扉，甜滋滋的，好似饮了琼浆玉液，回味无穷。 三、愉悦、快乐式心理描写 轻松地走在绿草地上，快乐地穿梭于同学之间，笑盈盈地为同学捕捉一个个难忘的镜头，心弦产生一种甜丝丝的幸福的颤动……天是蓝的，蓝得心酸；云是白的，白得惬意；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的红得火热；从没感受过的惬意，使人醉了，放开心吧！让它深深地沉入这绿树红花，蓝天、白云之间……… 四、决心式心理描写 失败，也是一种美丽，几分新奇，几分迫切，即使失败了，也不要气馁，继续努力，它将为你播下成功的种子。 窗外，夕阳没有落下去的悲哀，它还用热情、美丽的光环包裹着我，柔和的光抚摸着我，望着这血色的黄昏，我不禁悠然神往。 五、激动、感动式心理描写 体委举起奖状，一种不可抑制的集体荣誉感化成一股无形的热浪涌上每个人的心头，我感到热血沸腾，情不自禁地鼓起掌来，阳光也似乎格外明媚，照在奖状上，照在我的心上，我闭上眼，尽情地享受这世间的纯真的集体荣情，激动的泪水涌上心头，挂在脸颊…… 六、思念、怀念式心理描写 是啊，故乡的每一条小溪，每处房舍，每一次欢声笑语，每一个音容笑貌，都在记忆的长河中流淌，童年的梦境占据着我的心，让我心中升腾出无尽的乡愁，让我无时不想重归帮里，再寻旧梦。 七、梦境式心理描写 我的脑细胞在反复地运动着，终于迷迷糊糊睡着了----我最后一个起跑，其他同学已经跑了很远。我尽力地奔啊，跑啊，甚至飞啊…..拼命想追上前面的同学，旁边其他同学的加油声，老师的鼓励声，父母的呼喊声交织在一起，可是不管我怎么努力，就是站在原地，跑不动，眼睁睁地看着其他同学跑到终点，眼睁睁地看着他们胜利的笑容，听到那一声声的欢呼，那一片片的掌声，泪水涌出眼眶，我急得大叫 ---- 一睁眼，原来是一场梦！ 八、犹豫式心理描写 夜幕降下来了，我还在徘徊着，徘徊着，心里像打翻了五味瓶。 我的心在剧烈地斗争着，是继续奋进，还是就此退缩？如果选择了退缩，就少了许多麻烦，少许多压力，少了许多责任。但是一个人一旦失去了勇气，岂不失去了理想与追求，失去了人格与尊严，失去竞争和斗志，岂不会庸庸碌碌，空留白发一头吗？ 九、害怕、恐惧式心理描写 教室里静悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一声炸雷，让我心里产生一阵阵恐惧。 外面，风呼呼地刮着，雨不停地下着，黑森森的桌椅也在吓唬我，还绊了一下。我壮了壮胆，想起同学们在干净的教室里学习，想起老师表扬的神情，想起父母鼓励的话语，我打开了灯，呀，又一声雷声，如果、如果….我越想越想怕。 十、伤心式心理描写 他迈着沉重的步伐，一步步地向前走着，没精打采，眼睛无神地望着脚下的路，脸颊上还有一道道的泪痕。他眼望苍穹，任泪水划过他的脸颊，无尽的悲伤留在心中。 十一、愧疚、悔恨式心理描写 我推着车子在雨中慢慢地走着，冰凉的水珠顺着我的脸颊流了下来，不知是雨水还是泪水，一种愧疚的心情涌上心头，雨中形成了一道道雨幕，仿佛是一面镜子，在这面镜子里，我照见了自己的灵魂，它是多么渺小，多么可悲啊，是啊！人生就是这样：做了错事，可当你意识到“错”的时候，却已经变得无法弥补了！ 十二、紧张式心理描写 考试正在进行。做着做着，我忽然发现有两道题作业本上做过。 不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到作业本上！我想去翻去，心跳得很快，手指也颤得厉害。同时，感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。 我一抬头，正与那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般，又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪—老天8分，我越发慌张起来，脑袋里如同一团乱麻理不出头绪，总感到交卷 *** 会突然在下一秒中响起，我时候我用热锅上的蚂蚁来形容已经是远远不够了。 我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂着眼睑。我不知是怎样交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受。 4. 心理描写,100 （七）积极与乐观 31.生命之宴该是如此吧！我对生命中的涓滴每有一分赏悦，上帝总立即赐下万道流泉；我为每一个 音符凝神，他总是倾下整匹的音乐如素锦。 生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。 32.世界本来就不“完美”。 我们不快乐的程度取决于现实跟它们“应该是”的样子之间有多大距离。如果 我们不凡事苛求完美，快乐这档子事就简单得多了。 33.在生与死之间还有一段美妙的征程，叫做生活。这是一段神奇的旅途，它应该充满了梦幻、想象 、知识、现实和领悟。 34.如果你意识到，生命是一条单向车道，你永远不可能再次路过相同的风景，那么你就应该全身心 地去享受生活，而这就是快乐的真谛了。 35.古往今来，尽管人生虚无的悲论如缕不绝，可是劝人执著人生爱惜光阴的教诲更是谆谆在耳。 两 相比较，执著当然比悲观明智得多。悲观主义是一条绝路，冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是那么一 回事，绝不会有柳暗花明的一天，反而窒息了生命的乐趣。 不如把这个虚无放到括号里，集中精力做好人 生的正面文章。既然只有一个人生，世人心目中值得向往的东西，无论成功还是幸福，今生得不到，就永 无得到的希望了，何不以紧迫的心情和执著的努力，把这一切追求到手再说？ （九）热爱生活 42.生活还像一杯红酒，热爱生活的人会从中品出无穷无尽的美妙，将它握在手中仔细观察，它的暗 红色中有血的感觉，那正是生命的痕迹；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生一般复杂 迷离；喝一口下肚，余香沁人心脾，让人终生受益。 43.人要高瞻远瞩，应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸在那阳光里，让灵 魂翱翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣意奔放。 44.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功 还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第 二次机会，走过去就无法回头。 45.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香，青春是用不凋的希望和不灭的向往 编织的彩虹——绚丽辉煌，青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是 心灵敛聚的一抹灵光。 是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？ 如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生 的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？ 家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。 家可以绿树 成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。 关键须每位 成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。 奔着幸福，我们苦苦寻觅。 可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼 欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却 只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋 室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几 丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的 幸福。 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它 能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。 它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激 发那无私的爱和奉献的喜悦。 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得 了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国 情怀。 读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字 ，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。 问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。 有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。 王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒 河沙 数，惟有钻石闪光。 问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千 磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物 的终极。 秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。 懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒。

游戏的作文，怎么可能有这类作文

刘姓，最早一支刘姓源自尧的后裔刘累，故刘累为刘姓得姓始祖。刘姓望出江苏彭城。

Main idea是主题思想或段落大意的意思，theme的意思是主题，文章围绕什么来展开。

1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。2、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。3、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。4、从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。5、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。6、一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。7、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。8、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。9、今天，我的英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。10、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。11、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。12、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。13、嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。14、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。15、我觉得脸上热辣辣的，手心里透出一片冷汗，心头像有千百个蚂蚁爬过。16、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳。18、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。19、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。20、一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。

写玩游戏的作文 　　打口袋 　　我和几个小伙伴在操场上打口袋。 　　 　　我们分为两组，我和多多、两两是进攻组，小Q和杰克还有小力是防守方。“战斗”开始了，我拿着口袋向敌人投去，但是机灵的小Q总是像羚羊一样左躲右闪，十分灵活。我扔出去的口袋速度又快，角度又刁，不一会儿对方的"两个队员被我打中出局。场上只剩下小Q了，我打他上身，他就蹲下，我打他下身，他就跳起来。我用快速战法和队友配合，只见口袋在场地中飞快地穿梭，不一会儿，小Q就有点晕头转向了。最后我}耳川声东山西的·方法，眼睛盯住他的头部，口袋却使劲向他的腹部打去。这时的小Q早已被我们打得丈二和尚——摸不着头脑，一不留神就被我打中了。哈哈，他们终于全军覆没了！ 　　 　　我和小伙伴们欢呼着，赶紧跑上场去交换攻防，迎接新的“战斗”。 　　 　　

我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

主题

教师里的笑声哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着……参考资料：系本人原创——范文 仅供参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

刘

　今天下午，我和哥哥玩了qq飞车游戏。　　首先，我俩进入了同一个游戏区域，然后创建了一个游戏房间，我邀请了哥哥来，在邀请他的同时，还进入了几个陌生玩家，没办法只能和他们一起玩了。　　这关游戏是道具模式的，每辆车开一段路程，前面就会出现一排箱子，里面装有不同的武器。屏幕上显示倒数三声，我们全部出发。我一开始还是算前三名的，可是，车子开了几段路程，到了拐弯处，要知道，我拐弯控制是非常差的，这样一来，我就落到最后一名了，崩溃啊！只好眼真真的看着哥哥抢到第一名了。　　不过，还是可以把名次追上来的，我又想了两个绝招：一、不撞到任何东西，让车子加快速度，哈哈，这是不可能的。第二、就是捡到道具，扔向对手让对手减慢速度。既然第一招不行，那就只好用第二招了，好，就这么办！　　行动开始了，我用我有的两个道具，砸向别人，我也说不准会砸向谁。没想到，哥哥玩的飞车就是我第一个被砸到的目标，天哪，我可不是有意捉弄你的，是你运气不好遇到我这个“高手”了，我实在是忍不住哈哈大笑起来。我就这么扔呀扔呀，没想到的是，反而给自己添了麻烦，我的速度一点也没变快，才几秒钟，别人就追上了我，唉，最后还是失败了。这回，我可吃大亏了，哥哥在旁边咯咯地笑个不停，我很生气，但也只好憋着，谁叫这是我自找的麻烦呢？　　虽然没成功闯关，但今天可玩的真开心啊！

游戏的种类很多，有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋、……下面我就介绍一下我喜欢的游戏吧！在一个风和日丽的下午，我和我的弟弟在广场上躲猫猫，第一次我藏，弟弟来找我，我藏在了一个好地方，就是一棵又高又大的树后，我藏了好久弟弟一直没有找到，最后他垂头丧气地说：“哥哥你出来吧，我找不到了！”我说：“好吧，那我们在来一次吧！”第二次还是弟弟找我，我还是藏在那棵又高又大的树后，结果这次却被他找到了。弟弟高兴地跳起来说：“哈哈！哥哥我终于找到你啦！哥哥你猜我是怎样找到你的吗？其实我是看到你从大树后面出来的，所以我就再去找一次，结果我就找到你了！”我们俩于是都哈哈大笑起来！这就是我快乐的游戏。

1. 描写心理活动和动作片段100字 令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。 岳灵珊穿件湖绿衫子，翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。 两人衣履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。 他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。 突然之间，眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：“我是永远不能跟他二人相见的了。 徒自苦恼，复有何益？今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。” ——金庸《笑傲江湖》 在写作过程中，要注意的是每个人的经历、性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界，才能形成精彩纷呈的语文世界。心理描写是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如内心独白、表情描摹、展开联想等。 心理描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。 她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。 她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。 ——莫泊桑（法）《项链》 “可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” 他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。 “Detuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。 也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。 ——海明威（美）《老人与海》 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。 因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 ——曹雪芹《红楼梦》 她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。 我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。 ——歌德（德）《少年维特之烦恼》 “我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。 但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。 她这样做了，那人站在原地方，小心地两 *** 替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。 ——高尔基（苏）《母亲》 据说《安娜·卡列尼娜》里面关于人物心理写得很好。 《生命中不能承受之轻》写得不错，不过比较难理解，呵呵。 1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。 聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。” 刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。 要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。 如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。 心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。 于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。 一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。 他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。 做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。 过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得。 2. 谁知道动作和心理描写的段落（100字左右） 这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。 在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。” 可是他却能说会道，是个健谈的人。 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。 一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。 我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。 我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。 他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 3. 运用动作、心理、外貌、语言写200字的片段,要合在一起的.今天就要 我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜.妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心.平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈.每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句.改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好.妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心.记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地.那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去.一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈.心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的.到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼.后来，我才知道妈妈的一番苦心.妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心.我爱我的好妈妈。 4. 快乐的作文100字有动作心理描写和比喻排比联想 小时候，我总觉得快乐的时光过得太快，而悲伤的时光总是过得太慢。我常常梦想着有一种时光机，可以随意调整自己的时光，让快乐的时光交得缓慢，让悲伤的时光一闪即逝。 长大以后，我才渐渐明白，所谓的时光机，不过只是一场美梦而已。时光不因为你的快乐或悲伤有所停留或变得匆匆。它始终按照自己一贯的步伐，滴答滴答，从容地走过，分毫不差。 年岁再长些，一颗心慢慢由浮躁趋向成熟。我渐渐发现，还是有许多办法来调整自己的时光，将快乐挽留，将悲伤减少。 譬如，学会知足，将快乐的界线放低一点，再低一点，你就会发现，你的快乐其实有很多很多。譬如，学着宽容，对于那些伤害过你的人和事，别太计较，一笑了之，你的悲伤就会少了许多。 人在尘世，总有许多不如意。学会将快乐放大，有一分的快乐，把它放大十倍，你就会拥有十分的快乐。将悲伤缩小，有十分的悲伤，别把它时时放在心上，你就只剩下一分的伤悲。 原来，我们每个人的时光机就是我们自己的心。让我们用平常心来看待这个世界，用生活中的美好将自己的心灵填充。你的心中有了许多美好的事情，你就会得到许多的快乐。心里盛的快乐多一点，快乐的时光就会变得足够长。 人生一世，要学会修好自己的心，为自己的心，装上一个拥有快乐的时光机。 5. 【急 今天，星期四的晚上，妈妈在学校里开家长会，我呢，做完作业便坐在座位上看着图书管里借来的书，里面的故事特别精彩，很吸引人，如果是往常，我看得简直就是在书中所说的现场里，反正几乎忘去了一切，只想着书中的画面.可是，今天，我却特别反常，这么精彩的故事却一点也吸引不了我.今天，开家长会，茅老师会说些什么，说我好，还是说我差？满脑子的疑问自然令我连一本书也看不进去，虽说我这上半学期以来没做坏事，但是也没做什么好事，平平淡淡一个，平静的如水面，平淡的如白开水.这次期中考试，我考的不算很好，不知以因为什么，在这个学校里，我觉得很不习惯，或许是因为换学校的缘故吧.我在家里，做什么事马马虎虎，心思很不集中，妈妈走时，我很注意妈妈的神色，她没有一丝的表情.我开始设想妈妈开完家长会后的表情.她开完家长会后欣喜若狂，高兴不已，见到我时很惊讶.噢！别太骄傲，这学期我进步并不大，或许，妈妈回来时会垂头丧气，对我完全失去了信心，对我失望了，看见我，只瞟了一眼，理也不理我？这回来后的表情让我难以想象.我马上给自己安慰，这学期只有一般，下次一定会赶上.哎！让我在这屋子里默默地等待妈妈回来后是怎样对我的吧！本文作者济南市实验初中2010级初一6班 孔令全。 6. 求心理动作描写内容个两段100字左右 外貌“炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。”“十分严峻的布满红丝的眼睛……”“老班长看到这情况，眉头拧成了疙瘩。” “脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。”“瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去……”动作小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。肖像武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。 那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。 说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。 武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。 那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。 那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。 那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。心理活动我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里. 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。 6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话 *** 刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。” “砰”地一声，我挂上了电话。 （ 吴翔）我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。 鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。 “他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。 41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ （金天宇）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。 我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。 我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。上课了，我连作业都不写了，一直在背书。 （万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。 他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。 （今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）。 7. 写一段动作和心理描写100个字以上,情景：午自习一位同学跑过来 说 我听了这个“好消息”，不禁捏了一把汗。老师叫 *** 嘛？批评我？不可能。老师只会“正大光明”的批评我。表扬我？更不可能，老师表扬我只会在教室里表扬。那又是干嘛？？？ 我边走边想，不料，啊！都到了办公室门口了我心里一阵凉，然后鸡皮疙瘩一层一层的掉在地上。心想：算了，就算被骂也得去。我只好硬着头皮进了办公室。 当我走在老师老师面前时，老师说：“你把作业本发了吧！”我心里的大石头“嗖”的掉了下去，心里不禁欢喜。 走出办公室，我高兴地我了教室……

themes[英]["θi:mz][美]["θi:mz]n.（演讲、文章或艺术作品的）题目( theme的名词复数 ); 主题; （乐曲的）主题; （学生的）作文; 例：It will have a corresponding impact on the energy investment landscape, particularly around the following themes:这个趋势将对能源投资领域产生相应影响，特别是围绕以下主题：

1、窗外的雨停了，心中的雨也停了。曾几何时，还在为自己的不如意唉声叹气。曾几何时，还在为一天的碌碌无为而反思，曾几何时，面对着奉献是那么的淡然。2、当灰色的云朵从天边飘移过来的时候，紧随其后的雨点便从那座云朵里簌簌地掉落下来了。3、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。4、那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了！5、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。6、每样东西都有它的好坏，人也总是那么的矛盾。就像喜欢雨天，倾听雨滴答的声音。但也讨厌雨天，把人困在一个地方。7、雨溅衣衫，轻抚脸庞，独立山巅，为谁不知，已泪千行，或泪或雨，无意在意，只愿远方，听闻他心。8、雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。9、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。10、面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪？

有时候我会觉得人生就是一场充满悲欢离合、会生老病死的游戏，只是每个人所扮演着不同的角色罢了。一个人从一生下来就已然进入了这场游戏，成为自己生活的主角，开始了漫长的人生之路，这是不可避免的事实。　　人的一生总在马不停蹄地错过，而人又是这样的，总在错过、失去中才觉悟，才懂得珍惜。其实每个人都不想让自己的人生留下遗憾，但人往往是无意中错过，无意中留下遗憾。这不是游戏吗？我时常叹息，后悔当初自己并没有珍惜，明明属于我的东西如今却不再属于我。有时我会怀疑，那些迷信的东西是可信的，可能一切都是命中注定的，可能我们的人生只是上天安排的一场游戏罢了。　　天空依然属于展翅飞翔的雄鹰，大叔依然属于依人的小鸟，而那一切回忆再也不属于我。仿佛一切也不属于我，我也不知道为什么会产生如此消极的心理。一向乐观开朗的我变得迷茫，犹如在一条陌生的街道迷失了方向，任凭我喊得声嘶力竭，也没有人回应我，只有我的回音在给我孤单地伴奏。　　有些人一直想见，但到了有机会见又不想见；有些话一直想说，到了有机会说却又觉得以后再说；有些事情一直想做，到了有机会做却又认为没必要做。人生总是这样，反反复复、兜兜转转，始终回到原点。用物理学上的话来说，位移为零，那么这不是一场人生游戏又是什么？　　放学后独自走在通往宿舍的校道上，发觉这条校道变得很长，长得我走也走不完。侧头望向操场，看见一些人在那踢足球。对！人生就像一场足球比赛：你刚出生的哭啼声就像开赛的哨子，预示着你人生的开始；足球比赛的黄牌就像你在工作上遇到不顺心被停职；进球比喻你在工作上有一定的成就；别人在为球场上的你欢呼比喻别人赞美你的工作;而结束赛事的哨子比喻你的生命走到了尽头。你瞧，这不就是一场游戏吗？　　“不以物喜，不以己悲。”我也想达到那种看破红尘，超脱凡俗的境界。可是我不行，因为我只是一个十六岁的高中生，我会因为事物的好坏和自己的得失或喜或悲。从容的人，必然有着细腻而深厚的心，在这样的心灵面前，再大的诱惑也能戛然而止。而我，也绝对不是一个从容的人。　　在尘世间走了十六年，心灵难免会沾染一些尘埃，心泉也在风沙中渐渐干涸，目光在风雨的洗礼中渐渐暗淡。但我们不可以因为那一些尘埃而消极。在这浮躁的社会里，我们更需要内省，营造一个属于自己精神的桃花源，来摆脱外部世界的纷扰，抵挡外界的不良诱惑。有一颗宁静致远的心，才能获得内心的平静安详。　　毕竟人生有着各种经历，既要走过平坦的大路，又要走过崎岖的山路。人生与游戏还是有所不同。这样可以么？

topic大多指话题，theme大多指主题，话题和主题应该可以区分吧？

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1. 心理描写,100 （七）积极与乐观 31.生命之宴该是如此吧！我对生命中的涓滴每有一分赏悦，上帝总立即赐下万道流泉；我为每一个 音符凝神，他总是倾下整匹的音乐如素锦。 生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。 32.世界本来就不“完美”。 我们不快乐的程度取决于现实跟它们“应该是”的样子之间有多大距离。如果 我们不凡事苛求完美，快乐这档子事就简单得多了。 33.在生与死之间还有一段美妙的征程，叫做生活。这是一段神奇的旅途，它应该充满了梦幻、想象 、知识、现实和领悟。 34.如果你意识到，生命是一条单向车道，你永远不可能再次路过相同的风景，那么你就应该全身心 地去享受生活，而这就是快乐的真谛了。 35.古往今来，尽管人生虚无的悲论如缕不绝，可是劝人执著人生爱惜光阴的教诲更是谆谆在耳。 两 相比较，执著当然比悲观明智得多。悲观主义是一条绝路，冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是那么一 回事，绝不会有柳暗花明的一天，反而窒息了生命的乐趣。 不如把这个虚无放到括号里，集中精力做好人 生的正面文章。既然只有一个人生，世人心目中值得向往的东西，无论成功还是幸福，今生得不到，就永 无得到的希望了，何不以紧迫的心情和执著的努力，把这一切追求到手再说？ （九）热爱生活 42.生活还像一杯红酒，热爱生活的人会从中品出无穷无尽的美妙，将它握在手中仔细观察，它的暗 红色中有血的感觉，那正是生命的痕迹；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生一般复杂 迷离；喝一口下肚，余香沁人心脾，让人终生受益。 43.人要高瞻远瞩，应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸在那阳光里，让灵 魂翱翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣意奔放。 44.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功 还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第 二次机会，走过去就无法回头。 45.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香，青春是用不凋的希望和不灭的向往 编织的彩虹——绚丽辉煌，青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是 心灵敛聚的一抹灵光。 是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？ 如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生 的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？ 家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。 家可以绿树 成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。 关键须每位 成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。 奔着幸福，我们苦苦寻觅。 可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼 欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却 只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋 室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几 丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的 幸福。 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它 能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。 它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激 发那无私的爱和奉献的喜悦。 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得 了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国 情怀。 读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字 ，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。 问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。 有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。 王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒 河沙 数，惟有钻石闪光。 问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千 磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物 的终极。 秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。 懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒。 2. 80 不知怎么的，虽然我还在走，然而刚才的快乐却不知到哪儿去了，只剩下满肚的沮丧。那个老太太发抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的 *** ，回旋在我的耳边，我挥了挥手，想把这些不愉快的东西驱散，可是不行，老太太的身影 仿佛在我的脑海中生了根似的，不断地出现。 班长捧着新凑成的语文练习册走到鲁薇芳面前，只见鲁薇芳用颤抖的手接过练习册，激动得一句话也说不出来，她双手捧着的是全班师生的颗颗真挚友爱的心啊！她睁着一双亮晶晶的挂着泪珠的大眼睛望着班长，红苹果似的脸上露出了喜悦的笑容。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… 3. 求一份心理描写的作文100字左右 爸离开时 那个夏天的夜里，熟睡中的我可能还做着美梦，而你已经悄悄的离我远去了。 不知什么时候我憧事了，也就是从那时起我变了。开始觉得人与人太复杂，身在其中只能心乱如麻。 我是一个失去爱的人，这一生就注定孤独。 夜深人静时刻我会哭，没人在乎我的无注。 你曾经是那么的爱我，因为深爱所以离开。 带着我的悲哀和无耐，一个人安静的走开。 在我最需要你的时候，没有说一句话就走。 你说过这辈子都不会离开我，原来只是在骗我。 你栽的那棵花已经冒出了好多，原来的花盆放不下了.你养的那只小狗（当当）快两岁了很听话. 你留下的我也有人喜欢了.你用198个字结束了你一生的演讲.你知道吗？一个人的时候我可以想你， 想你的时候我可以流泪，流泪的时候我除了心痛还能怎样？你不知道，你什么都不知道，因为你不会上网，假如时光倒流，我会教你上网，假如可能我会早点结婚，让你看到你的外孙女，她一定和我一样聪慧可人.换了一个地方上班，换了一种心情，等于换了一切！ 我不在每天想，想那个不管在哪天都看不到的人！ 你的生日我没回去，清明节我也没回去，只是想了你一会儿！ 不知道你有没有想我，有没有还记着我，有没有在我想你的时候想我。

这样的主题作文书写，首先必须要把小游戏的内容以及过程进行详细的描绘，可以采用多种的修辞手法，这样文章表达会更加的精彩。然后再把自己的感受体会，进行有效的总结，点明主旨。这样的文章书写，才会做到条理清晰，主题明确。文章写作需要注意以下几点：1、选题是至关重要的，在你写一篇文章的时候你就得构造好思路写什么，也可以浏览互联网找到题材，列一个清单，最后选择你感兴趣的话题。选择一些感兴趣的东西是很重要的，因为在这种情况下，就很有动力深入讨论这个话题。在开始写作之前，阅读至少10-15个信息源。创建3-5个主题，然后选择其中比较不错的一个。2、有时学生更喜欢使用复杂的单词、短语和表达来吸引读者。然而，这不是正确的策略，因为读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。3、简短的句子和段落易于阅读和理解。根据科学的说法，复杂性多了会造成混乱，但是让读者感到困惑并不是最初的目标。在写段落时遵循同样的原则:试着阅读报纸上的一篇文章，你会明白在阅读短段落时更容易处理信息。如果你在写一篇文章或一篇短文，你可以使用一种非正式的风格，但是在一篇学术文章中制造短句和段落并不容易。

1、干刘[gān liú] 虔刘。劫掠；杀戮。2、咸刘[xián liú] 谓斩尽，灭绝。3、遏刘[è liú] 制止杀戮。4、刘表[liú biǎo] 荆州（现在湖北、湖南一带）牧。州牧是东汉后期一个州的长官，管辖几个郡的军政5、嵇刘[jī liú] 指酒友。6、屠刘[tú liú] 犹屠杀。7、刘让[liú ràng] [东汉]所题十六字，相传云在蜀中阁道，建宁者灵帝年号。8、刘伶妇[liú líng fù] 喻劝戒酒之人。9、刘寄奴[liú jì nú] 药草名。多指菊科植物奇蒿的全草。10、前刘海[qián liú hǎi] 头发的样式之一。11、醉刘伶[zuì liú líng] 酒器名。12、杨刘体[yáng liú tǐ] 即西昆体。13、刘楠芸[liú nán yún] 姓氏。

66魔法，纸牌，39智力，城堡，15经验，山谷，宝箱，62任务，67体力，66敏捷，精灵，44金币，舰船，森林，神殿，地图，河川，妖精，岛屿，头目，97卡片，42道具，45防御，跳棋，59战力，8伤害，药水，写游戏的作文有那些

《Mark"s Theme》出自电影《英雄本色》，顾嘉辉作曲，吴宇森执导，狄龙、张国荣、周润发主演，1986年8月2日在香港上映，当年香港电影的票房冠军，第6届香港电影金像奖颁奖礼上，获得最佳影片、最佳男主角，顾嘉辉在作曲上天赋异禀，作品纵横香港乐坛，有香港歌坛教父之称，我们所熟悉的《上海滩》即出自他的手笔，他几乎承包了80、90年代所有金庸武侠剧的音乐，这首配乐专为电影打造，小马哥不愿抛下出生入死的大哥，回头拼死一战 背景响起了激昂的音乐，Mark"s Theme直译为小马哥的故事，中文名《英雄本色》 则磅礴大气尽显，曲调慷慨豪迈 英气勃发，小马哥苦苦等待了三年，所有的恩怨情仇 都在这一刻爆发，他那股大义凛然 慨然赴死的豪情，让荧幕前的我们，恨不能与他携手战斗。

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的小学写景作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学写景作文300字 篇1 　　珠江是我国第三长河流，是广州一道独特的风景线。 　　白天，珠江风平浪静，江面没有一丝波纹。豪华的高楼大厦耸立在珠江两岸，显得更为壮观。 　　每当夜幕降临，珠。江两岸就亮起来了。顿时，珠江两岸就变成了灯的海洋，光的世界。瞧！一座座绚丽多彩的大桥横跨在珠江江面上，有的像五颜六色的蝴蝶，有的像一条条五光十色的彩带，有的像两只准备高飞的凤凰，有向桥光彩夺目……，真是美不胜收啊！ 　　桥上，汽车川流不息一盏盏车灯仿佛一颗颗疾驰的星星。江上的游船由彩灯勾画出闪闪发光的轮廓。一艘艘游船缓缓地行驶着，船上的人们有的在说笑，有的在吃点心，有的在欣赏美丽的珠江夜景……，他们是多么地悠闲自在。 　　珠江是多么美丽，我爱珠江。 小学写景作文300字 篇2 　　每当秋天来临的时候，果娃娃、菊花姐姐，还有桂花姐姐。都会为自己打扮得花枝招展。 　　果园里的苹果妹妹为自己喷了一身香水；橘子弟弟为自己挑了一件黄色的衣裳；柿子哥哥披了一件橙红色的外套；石榴姐姐穿上了半红半黄的裙子，露出了珍珠一样的牙齿。 　　公园里的菊花姐姐已经在像人们显示自己的风姿：“白雪公主”挥舞着雪白的长袖，一身洁白无瑕；“金皇后”身着金黄的衣裳，全身飘出幽雅的清香。 　　稻田已成一片金色的海洋，金黄的稻穗沉甸甸的，压弯了稻杆的腰，山坡上的草儿已经变得枯黄，无精打采地低着头，像一位位年弱体衰的老公公。 　　百花齐放的春天固然可爱，但是果实累累的秋天更加讨人喜欢。 　　秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩；秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。 　　啊！美丽的秋天，我爱你！ 小学写景作文300字 篇3 　　今天早上,天气晴朗,阳光明媚.但是,到了中午,天气由晴转阴,几块黑云把太阳挡住了,天地暗了下来,同时刮起大风,闪电像一把利剑,有力地撕开天上的黑暗. 　　"轰隆隆"的几声响,一个个顽皮的雨娃娃忍不住了,哗啦哗啦地跳下地来.雨点打在香蕉叶上,那"沙沙"的声音,像一队乐队在表演乐曲.雨点落在屋顶,发出"劈劈啪啪"的声音.雨水顺着屋檐流下来,像挂起珠帘. 　　地上的积水,汇成小溪.一辆汽车驶过去溅起了一朵朵晶莹透亮的水花.水气弥漫,笼罩着一层轻纱.雨中的行人,撑起的小花伞,仿佛是在雨中盛开的花朵. 　　这场雨过后,树木变得青绿了,小草充满了生机.这时,天空出现了一道彩虹,我数了数,它共有七种颜色,我太高兴了!清新的空气扑面而来.我深深吸一口,说:"真舒服." 小学写景作文300字 篇4 　　今天，我想领大家到一个万紫千红的世界逛一逛，这就是春天了。 　　春天的花是最美的了。桃花说：“看我红艳艳的聚在一起像美丽的朝霞。”杏花说：“我粉嘟嘟的.像小朋友的笑脸。”梨花说：“你们说的都很好，看我雪白雪白的像冬天里空中飘落的雪花。让我们都为春天的美丽加油开吧！” 　　春天的小草像刚刚从沉睡中苏醒过来，开始抽那又小又嫩绿嫩绿的枝叶，在生长了。在池塘旁生长的柳树，像一位美丽的长发姑娘在清澈见底的池塘边梳着那美丽的长发。 　　你瞧！两只燕子刚从遥远的南方飞来。一边飞还一边赞赏着美丽的景色。突然，小燕子说：“姐姐，你看那池塘边的迎春花是第一个开放的花，远看好像流淌的瀑布。” 　　池塘里的青蛙，“扑通”一声跳到一个绿茵茵的荷叶上，“呱呱”地叫着“春天来了，春天来了。”一只母鸭子带着几只小鸭子在池塘里自由自在地游来游去，十分开心！ 　　一旁的小朋友们穿着美丽的衣裳在草地上玩，不管妈妈、爸爸怎么叫都不肯回家呢！

　　《贴鼻子》《丢手帕》《过家家》《老鹰捉小鸡》 《捉迷藏》　　四年级作文教案：写一项体育活动或游戏　　教学要求：　　1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。　　2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。　　重难点分析及突破方法：　　重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，难点是指导学生留意观察，把活动经过写具体。　　教学准备：　　请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过　　教学时间：二课时　　第一教时　　教学要点：.明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的材料开始作文。　　教学过程　　一、课前交流　　谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方　　二、审题　　看课题，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，题目待内容确定后再定。　　三、学文。思考：　　1、这次作文的要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。）　　2、写好一项活动，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，留意观察）　　3、习作时，要注意什么？　　1）、要把活动过程分解成几个步骤？　　2）、写清每一步同学们怎样活动，自己是怎样参加的？（抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动）　　三、选材定题，拟好提纲同学们我　　活动开始经过（分几步）　　结果　　四、动手写作。　　第二教时　　教学要点：学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。　　教学过程：　　一、交流学生作文。　　1、了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，（有写体育活动的，有写游戏的，有中等水平的，有比较优秀的。）　　2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。　　二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？　　文章是否空洞？　　内容是否具体？　　条理是否清楚，语句是否通顺？　　老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。　　一定要这样哦

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的五年级写景作文300字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级写景作文300字 篇1 五月的乡村，可热闹啦! 早上醒来，首先听到各种鸟儿的啼叫：“叽叽叽——”“喳喳喳——”“啾啾——”“咕咕——”，有黄莺、画眉、燕子、麻雀、斑鸠，还有许多叫不出名字的小鸟。布谷鸟也在大声唱着：“薅草苞谷——薅草苞谷——”! 听到布谷鸟儿的叫声，大伯大妈们很早就下地去干活了，割麦子、种菜、插秧，给苞谷苗锄草、施肥。田间地头，不时传来他们打招呼、说笑的声音。偶尔干活累了，他们会抬起头，望望不远处学校飘着的红旗，听听悠扬的上课铃声，孩子们琅琅的读书声，还有游戏时的欢笑声，觉得这声音比什么都好听。 放学了，回家的路上，淘气的孩童常常会做一个麦哨，边走边吹着，清脆的哨音传出好远好远。 夜晚的田野，是青蛙和小虫儿的舞台。你听：“呱——呱——”，这浑厚沉稳、不紧不慢的，是老青蛙的声音;“呱呱——呱呱——”，这清脆而有节奏的，是大青蛙的声音;“咯咯咯，咯咯咯”，这欢快而急促的，是刚由蝌蚪变成的小青蛙的声音;“唧唧——唧唧——”，是小虫儿的伴奏。这一切，组成了庞大、喧闹而和谐的交响乐! 我爱五月的乡村，这里有世界上最美妙动听的音乐! 五年级写景作文300字 篇2 秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。“哗啦啦”，片片树叶已投入大地妈妈的怀抱。 一棵棵银杏树上的叶子，好像一把把金黄色的小扇子。一根根叶脉排列的整整齐齐。一半黄，一半绿，多么像被染了颜色呀！一阵微风吹过，银杏叶从树上飘了下来，既像一位位身穿黄衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。在阳光的照耀下，这一只只可爱的小精灵仿佛让人走进了童话世界。 一阵风吹下了几片枫叶，枫叶精神抖擞，远看像一团团正在燃烧的火焰。走近一看，枫叶多么像一只只龙爪呀！近看的枫叶还像被小孩拍红的小手。枫叶的一根根叶脉似乎就是小孩子的掌纹。枫叶是秋天的标签。 马路旁的一棵棵香樟树的秀发在风中随风飞舞。它们四季常青，无论是夏天还是秋天，它们总是那么蓬蓬勃勃。叶子的边缘有一排排细小的牙齿。不管是正面还是反面，摸上去都十分光滑。 瞧，那几棵梧桐树。我拾起一片，细细的端祥着：树叶被秋点缀得有了神韵，细细的叶脉绘成了一福精美的图案。大自然是一个艺术家。 秋天五颜六色，秋天的树叶更是千姿百态。我爱装点秋天的树叶。 五年级写景作文300字 篇3 又到了一年一度的灯会了,我们便决定第一时间去看看。 第二天,我们怀着激动的心情上了车,车上的人可真多呀!我的鞋已经踩得不成鞋样了。我只好忍着痛,直到下车.下了车,彩灯公园大门口更加人山人海，好像你一进去就会爆炸似的。我一抬头，就看见了一个叫《川剧脸谱》的巨大建筑物，，可壮观了，《川剧脸谱》是由一个椭圆形的球不停的旋转，每转一次，就会变一个脸，左右的装扮也是我们中国古老的艺术变脸来制作的！我买完票，去排队了。 我一走进大门，就看见《川剧脸谱》布满了整个走廊，我们在《川剧脸谱》的世界中走出了走廊。在彩灯的照耀下，我们不知不觉的走到了最壮观的地方。那里非常壮观，其中令我最喜欢的要数《梦幻天穹》了！《梦幻天穹》是一个只有半截的灯笼做的。一走进《梦幻天穹》你就可以看见十二星座，有天蝎座、有金牛座、有双鱼座、狮子座等等……十二星座下还有《植物大战僵尸》这个游戏呢！有豌豆射手、向日葵、食人花等等…… 时间不早了，我走在彩灯街道上，上了车。在车上，我脑子里还浮现这灯会的各种壮观景象！ 五年级写景作文300字 篇4 我们的学校一年四季都很美丽！ 踏入校门，穿过长廊，映入眼帘的则是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。操场，既是学校的中心，也是我们学生的乐园！ 春天，操场四周的花草生机勃勃，招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂，也吸引了爱美的女孩子的`眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹，偶尔也有人去追追蝴蝶。 夏天，操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子，投下一片阴凉。同学们三五成群，一边在树底下乘凉，一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤，还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。 秋天，操场旁的树叶落下来了，成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶，“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风，赶不走那些跳绳学生的热情，也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。 冬天，雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人，有的滚雪球，有的打雪仗，一个个小脸蛋尽管都冻得彤红，但依然让整个操场一片沸腾。 操场，我们的快乐天堂，你陪伴我们度过一个个春夏秋冬，见证了我们快乐地成长！ 五年级写景作文300字 篇5 秋天，一个美丽的季节，可又是一个落叶的季节。就是因为有了这些落叶，才让秋显得更加独特，更加美丽。让我们去发现秋之精灵——落叶吧！ 舞动的火红精灵——红枫叶 说到秋天的树叶，莫过于红枫叶最美了。从地上捡起一片红枫的叶儿，瞧，多像婴儿的小手掌呀！那手掌上还有七根火红的“手指”呢。要知道没有“手指”的枫叶可不是好枫叶。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”火红的枫叶精灵，真美！ 健康的黄绿精灵——银杏叶 叶片和叶柄的组成，成为了秋之精灵之中的健康代表，扇子般的身体，更体现它独特的一面。银杏叶是我国最古老的叶儿，它还是个“神医”，其医用被人们不断发现，临床应用范围逐步扩大。谢谢你，健康的精灵！ 美丽的绿色精灵——柳叶 “碧玉状成一树高，万条垂下绿丝绦”唐代诗人贺知章曾这样描写过柳。深灰绿的颜色加上苗条的身材……真是太美了！ 秋之精灵，数不胜数，美不暇接。嘘！它们来了…… 五年级写景作文300字 篇6 我们教学楼的旁边有个后花园，后花园里有各种花草、数目，里面的树很密，草也很深，花儿也很多。一条石板铺成的小路，笔笔直直的穿过刻着一个“悟”字的巨石，再向前走一点，就到了桃花树了。 我们远远望去桃花树就像一个美丽的少女穿上粉红带绿的衣裳。 我们继续向前走，到了跟，清香扑鼻而来，沁人心脾！仔细看，桃花的形态怪异，有的桃花垂下来，像一个个小姑娘在思考问题;有的刚刚开放像一个个睡美人刚刚起床；有的还是花骨朵儿，看起来好像马上要破裂似的。 花儿真多。每株桃花上有枝上生叉，叉上又生枝，每枝叉上都开了许多花。俯下身子看，桃花不计其数。突然，一只蝴蝶飞来兴奋的围着花儿玩耍起来。 看到这美丽的桃花让我想起了一句诗，是：不只细叶谁栽出，二月春风似剪刀。 春风吹拂，桃花摇戈，仿佛满粉流动。我突然觉得自己仿佛变成了一朵美丽的桃花穿着粉红的礼服，站在充满阳光的地面上，春风妹妹轻轻地吹过。我舞动着粉色的礼服随风飘起。风停了，我停止了舞蹈，静静的站在那，蜜蜂飞过来，告诉我劳动的快乐，蝴蝶飞过来撒着花粉，告诉我春天的信息…… 过了好一会儿，我才想起我不是一朵桃花，我是在看桃花呢！桃花太美了！ 五年级写景作文300字 篇7 温暖的春风吹进了我们的校园，吹到了树上，草坪上，墙根下......就像母亲唤醒自己的孩子一样，校园里的一切都苏醒了。 小鸟“叽叽喳喳”地在大树上的枝头上追逐着，欢叫着，迎接着春风的到来。 太阳笑着，给我们带来了温暖。校园中各种树的花苞.叶芽都悄悄地从树枝里钻出来，沐浴着早春的阳光。 你看那高达的杨树，昂起头，伸开它那翠绿的“胳膊”，和春风拥抱在一起，还开出黄绒绒的花絮来，挂满枝头，把自己打扮得十分美丽。 梧桐树也挂出了一串串葡萄似的花苞，准备绽开它那紫色的喇叭花，吹吹打打欢迎又一个春天的到来。 在那高大灰色的榆树枝上，也挂满了珍珠似的小花苞，它一方面准备开放，一方面准备把成熟的种子撒向大地。 春风也叫醒了沉睡在墙根的小草。你看，一簇簇小草正从松软的泥土中探出头来，像娃娃一样向着春天，向着太阳，向着人们的微笑。 啊！这是一个多么美丽可爱的早春啊! 五年级写景作文300字 篇8 田园，那比城市更美丽的地方，那里充满的四射的阳光，使人充满活力，风轻轻的从大家的脸上拂过会使人感到一阵温暖的抚摸，还有一望无际的麦子，似乎全世界都被麦浪淹没了。 还记得去年的秋天，我独个走在乡村的小路上，看着那金黄的麦子，仿佛让人想起了自己童年那段金色的回忆。金黄的麦子在秋风的抚摸下跳起了舞，像一群自由的“蝴蝶”，在田野上自由的舞蹈、舞动着，让人感到十分的欣慰。似乎，这就是自己童年时期灿烂的往事，在自己一辈子的人身中闪耀着那无比灿烂的光辉。 而那朵在路旁盛开的雪白的菊花，是那么的娇嫩，让人不知不觉的想起小女孩那稚嫩的脸蛋。仿佛，在眼前的根本不是什么菊花，而是一个活泼可爱的“小女孩”，在自己的眼前微笑，她的微笑是多么的甜蜜和灿烂呀，我想她一定是一位开朗的女孩。她一定非常的幸福,，也许，她就是一位天使，只是我们不知道罢了。或许，她是一颗明亮的星星，在金灿灿的麦浪中闪烁着耀眼的光芒。 田园，你的景色让人们个个赞叹不已，也许，田园才是世界上最能够让人忘掉烦恼的地方，让人无比的舒心，也许，这就是真正的天堂。

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切尔西？蛮犀利的。第一个好，后面两个其实是不规范的英文单词。

家乡，是心中一首唱不完的歌，家乡，是心中一根然不尽的火柴。每当我独自骑车到桃花溪，这种对家乡的喜爱就像潮水一拥而上。　　春风吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那些依依多情的垂柳呢？哦！它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏“镜子里”的自己呢！　　夏日的炎热替换了春的清爽，这时的溪边成了人们纳凉的好地方，人们在柳树下歇凉，在阴凉处遛狗，散步，热闹极了。而在一旁默默奉献的柳树呢？哦！它们正为人们提供阴凉呢！　　秋的云淡日丽换下了夏的烈日炎炎。大树上飘下了已经迫不及待进入旅途的红叶，有的落在了水中，有的飘在过道上，风一拂，它们纷纷起飞，前往那被命运安排的目的地，一路上他们摇摆着身体，就像人们挥手一样向桃花溪告别，向故乡告别。　　冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，它正是在为下一个春的美丽蕴育能量吧！　　家乡是心中一首唱不完的歌，家乡是心中然不尽的火柴。每当我想起它，心中总是暖暖的，就像一个人在逆境中受到鼓励，就像一个人孤独时遇到一个朋友……问我的爱在何处？我的爱在家乡！

1. 游戏场面描写的作文 1.最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。 你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。 赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。 这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ 2.“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。 快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。 眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。” 我又小心。 2. 游戏场面描写的作文 1.最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。 你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。 赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。 这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ 2.“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。 快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。 眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。” 我又小心。 3. 场面描写的作文400字 课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。 我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。 中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。 我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。 我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。 就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的 *** 响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊。 4. 一次活动主要描写场景400字 那天，学校为我们办了一次六一节目，白天在游园、玩游戏、游园主要是去看求知亭旁边的一些用木头拼成的图形，有手工制品，还有一些同学画的画，还有科技作文。 游览完求知亭后，就去班上玩游戏，可还没到班上，突然广播通知要我们一起去照相，我班有64人，我是44号，所以排在很后面，到了我时太紧张了，所以我照片肯定很难看，照完后，我飞奔回教室。老师等我们全部照好了之后，就回班上给我们发零食，有巧克力、空心脆、小样酸Q糖。 等等食品。 发完食品才开始游戏，可惜的是游戏只能玩一次，而只有一个套饮料游戏，套到什么饮料就得到那瓶饮料，饮料分别是：冰糖雪梨、百事可乐、加多宝我一个也没套到，但我因为六一而捐了22元钱，所以老师会奖1T20元以上的同学一瓶加多宝。 到了晚上还有一些同学们的表演，不过是给家长们看的，我们班有4、5个同学上台表演，有3个同学跳江南Style，还有3个同学跳街舞，还有跳梦的眼睛。 这就是我们的六一，快乐的六一，我们一年中最快乐的节目。 5. 运动会场面描写作文可以写检阅的一幕也可以写比赛的一幕写检阅开始 今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上，心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头. 在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进. 人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远. 抬起头往往前面，终点线已依稀可见.无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现.洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有.曾记否，在终点欢呼，震惊四周. 雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前.二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天. 天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔？是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电！你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择，奔出起点是一种勇气，驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利…… 泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的.摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米.相信胜利会属于你们.但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对.我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫.快去击败困难、快去夺取胜利！看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！ 也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗.拼搏过，相信自己，力量就在心中.风雨中洒脱你的 *** ，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路.逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有挥洒出心中的希望. 是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄。 6. 写一个游戏的作文400字左右 今天下午第二节课，我们的英语老师去判卷了，田老师就要我们玩了一个好玩儿的文字游戏。 我们从笔记本上撕下一张纸，我是中间的，所以我写的就是在那里，为了有趣我就想到了飞机和仓库两种事物，所以我就写了一个‘"在天上的飞机仓库里‘"，等我写完了以后，我读了一边，弄得我也哈哈大笑，等到读到我的时候，更是让我哈哈大笑，因为他们和我组合的是；超人在在天上的飞机仓库里飞速的穿行。我想；这和我配合的真实太默契了。别人的更是五花八门，比如说；温子怡在枝叶茂密的花丛中读课文、猪猪侠在厕所里打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞里疯狂地吃汉堡……都逗得我们全班笑的前仰后伏，有的甚至一边笑一边敲大桌子，第二次的时候我们更是搞笑，我们写的是人物，我突然想起了动画片，我就写了‘"巨大的梦比优斯奥特曼‘"我又看了一下，我还是笑的前仰后附，等到读我的时候，我有些生气，因为他们和我配合的一点儿都不默契，第二次同学们写的比第一次好多，因为特别好笑，比如说；小孩在茅坑里努力的打仗、郝兵雨在太空里为人民服务，猪八戒在南极吃冰块……这次的文字比赛可真好玩儿啊 7. 一个描写场景的作文400字 场景描写---运动会 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕.在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘. 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去.这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段.只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去.我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心.终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军.我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落. 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰. 8. 求一篇描写场面的作文,400字 好不容易才挨到下午活动课，疲惫的身子一下子像长了劲一样，三步并着两步向乒乓球室跑去。 难怪女同事晚上去舞厅，到那里以后，音乐旋律一响就跟着动了起来，越跳越有劲，一点也不感到累。现在才有所感悟，这也许是兴致所至的原因吧。 老远就听到“乒乒、乓乓”的球声和同事们的欢笑声。我刚到球室，“张校长新买的球拍让我们欣赏、欣赏”嘴快的小苏说到，同事立马把我围困住，此时的话题又转向了我。 “胶皮粘性蛮大啊” “板子好轻啊” “好顺手啊” “多少文啊” 。 球室里顿时沸沸扬扬，球场的两位同事赶忙喊了一声“停”，并做了一个暂停的手势。他们想让同事静一静，好安心打球。 哪知他们充耳不闻、视而不见，外甥打灯笼——照旧（舅），谈笑的风生穿过门、透过窗萦绕在校园。 约定俗成（按到球室的先后上场）小苏上场，他拿着我的新板，看了我一眼说找找感觉。 也许是新板胶皮粘性大、也许板子比他自己的轻、也许。 他接发球总是冒高球，压球时总压飞了。他的对手又是稳奶张主席，他号称稳爹，以接发球好，防守好见长。 其实同事都爱称他为稳奶，是因为稳爹早有归属。人们心目中的体育老师，身高力大，除接发球好、防守照面大外，他推球的角度刁钻，通常是两个大角，并且推球过程中有个下压动作，球下切过来后很旋，是最难缠的人、也是大家最不愿意啃的骨头。 冒高的球被稳奶拍得死死的，心越急球越难打。“嚓啦”球板和桌子来了个零距离、亲密的结吻，我的心一颤，没有吱声。 “小苏啊，张校的板子还是处女呢，你动作能不能小点，温柔点。 ” 早以赖不住的铁嘴梅校长话匣开了。 一贯脸皮厚、爱说笑的我，也被说得脸红脖子粗。 小苏解嘲地看看球拍，用手摸了摸，说到没事呢！“二百文啊”碍事，你想把张校气死啊？梅铁嘴是我校的第一神侃，他的外号由来电视剧《铁嘴铜牙纪晓岚》，同事共认为他和纪铁嘴相媲美，甚至比有过之无不足的美誉。前天学校领导请我上堂示范课，让青年同事学学。 我因为事多、酒也多，没有精心准备，就上了课堂。哪知学校所有的领导和没课的老师都去了，我感到不好意思，没有精心准备就是对人不尊敬啊（我告诫自己下回切记不要再这样）！下午评课梅铁嘴把我吹得天花乱缀，“本堂课多少个靓点。 多少道彩虹。 多少个感慨。 ”可能我是位老同志，可能我人缘好吧，各人尽说逢迎的话。 我心知肚明啊！“梅超风你能不能打住啊？”我说到，平时私下里我爱称他这个滑名子。是因为小说《神雕侠女》中的梅超风和他是同性，又因为他手臂较长，打篮球时爱盖帽，和梅超风的九阴白骨爪相似。 很快小苏败下阵来，稳奶很阴，在台上扯高气扬地说到：“这个年头，凭手艺吃饭”（有时闲下来玩牌时，他赢钱时也爱说这话）。 轮到我上场了，擂主还是稳奶，他今天手特顺。 新板子乍用真不适应，我也有点接球冒高，拉球总是拉过头。稳奶又拿出他的招牌动作——握紧拳、竖起手、晃了晃，说到“向你学习”（真怄人）。 我赶紧调整一下握板姿势，减轻接球力度，立竿见影，好多了。这时场上比分9:9，到了白热化。 摊我发球，我立即发了一个左边、超短、浓下旋的球。稳奶不愧其名，他早有准备迅速回了一个高挑、追身、上旋的球，出乎我的预料。 我连忙后辙步，高调一个弧圈球。 “臭、真臭”（是夸的意思）同事又议论开了。 “高、真高”稳奶不慌不忙又挡了一个正手位大角球，同事又夸了起来。 我迅速滑步到正手位，抢冲一板，球拉丢了。 “漏蛋”，同事们又哗然起来。他们这些评球家，一点也不给你面子。 不像乒乓球评论员杨影说话含蓄，可能说你太瞄球了；也可能说你想把球拉死，心里有点想法，手就慢了半拍；也可能说。 他们尽找刺耳的、伤心的话说，没法大家都这样子！ “臭气冲天、臭不可闻。 ” 梅铁嘴又在卖弄词骚了。 我又一次站到发球线跟，用手不停地掂着球，眼看看稳奶，他一脸的得意。 我又发了一个和上次同样的球，他感到惊讶。他没想到我已不变应万变，他还回了一个反手位的球，我立马一个侧身，一个正手冲球，他又挡到我的正手，我冲到正手一滑板抽球，将球拍得死死的！活动室又像炸了一样！！也许被我拉蒙了，很快他又连丢二分，被赶下擂台。 他再一次做了招牌动作，说了句“像你学习”。我想这话应是真的吧！ 。 活动室的球声和取笑声，被风吹得好远、好远，传遍了学校的各个角落。 和操场上学生的笑语相应成彰构成一幅美丽的校园欢乐图。 在乡下住的几年里，天天看见牛。 可是直到现在还像显现在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在门口晒太阳。 它躺着，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的时候睁得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是惨白。 我说它惨白，也许为了上面网着一条条血丝。我以为这两种颜色配合在一起，只能用死者的寂静配合着吊丧者的哭声那样的情景来相摹拟。 牛的眼睛太大，又鼓得太高，简直到了使你害怕的程度。我进院子的时候经过牛身旁，总注意到牛鼓着的两只大眼睛在瞪着我。 我禁不住想，它这样瞪着，。

讨厌美国和喜欢美国只是两种态度美国是当今世界第一强国，崇拜强者是人类的本能，所以那些崇拜美国的人是很正常的表现，但要是为了崇拜美国而把美国当做母国像唐朝时颉利可汗那样那就有点过了讨厌美国也是因为美国式第一强国，因为他强大所以向往，于是嫉妒，这只是一小部分人，更重要的是美国的一家独大，他的一举一动影响全世界但他的政策又只是为美国服务，这就会与其他国家的利益发生冲突，而美国又是强势的一方，发生冲突苦果只能让其他国家来尝。其他国家如何不恨？再者，美国要保住第一的位置就必须要打压其他国家，没有那个国家在冲击第一的宝座时能和当时处在第一的国家和平共处。当初美国超越英国时英国深陷战争，当结束战争时已经无力对美国叫板只能认命。但美国不会让自己处于英国的境地，所以他会用一切办法打压其他国家。日本一直以美国盟友自居，可当他的经济实力达到全球第二时美国毫不犹豫的通过广场协议狠狠地割了一把羊毛，让日本经济停滞20年。西欧也是美国盟友，当德法两国大力组建欧盟意图减少北约的影响力是美国也是扶植盟友英国狠狠打击了欧元，马里这个法国的殖民地动荡时美国不给于任何援助，从头到尾法国只能靠自己的军力来摆平。当欧洲那些领导人发现欧盟的决议没有美国的同意很难实行时，自然会对欧盟的热情大大减少。中国现在经济达到世界第二，所以受到的压力是最大的，各种使绊子，先让香港亲体登上钓鱼岛，然后嫌火烧的不够大再让台湾人、日本人的所谓民间团体都去钓鱼岛宣誓主权。将本来双方一直搁置争议的问题摆上台面，然后充当搅屎棍在日本说支持日本得到钓鱼岛，来支持日本 然后到中国又说我绝对不会帮我那盟友日本的 不用担心我，一次让中日互斗消耗实力。虽然土共在中国的统治也就那回事，但在这个问题上还是要与国家一致，所以也就要同仇敌忾。毕竟我相信，如果美国统治了中国绝对会比现在要差，他不可能说扶持的傀儡让中国继续发展，那不是找抽么 日本、韩国、台湾之所以发展很快就是为了当桥头堡，现今台湾确实烂泥扶不上墙，所以支持力度大幅减少，台湾发展速度马上大降。美洲很多小国也是有美国扶持的，可是美国又不需要靠他们对付谁 也不想他们强了抢美国的饭碗 所以该乱的还是乱。沙特还是君主制跟民主毫不沾边，但人家依旧是美国盟友。俄罗斯在苏联解体后放弃了集权开始搞选举，但它能威胁美国所以美国还是敌视他。

美丽的秋天 上周六,我和爸爸，妈妈一起去东石玩。一路上，微风轻轻地吹着。我开心极了。 路两旁各种着一排树，尽管已经到了秋天，但是还可以看到很多五颜六色的花，有红色的，黄色的，白色的，蓝色的……美丽极了！有的花瓣像一根小小的水管，卷了起来。有的花瓣又大又圆，像一个小橘子。也有的花瓣很小，像一个瓜子。这些花在秋风中跳舞，好像在对我说：“你好！” 秋天是收获的季节。金黄色的秋天里，弥漫着花香和果实的香味。走到田野边，一眼望去，全是金黄色的水稻。一串串的稻穗弯下了腰，仿佛是一大片金黄色的大海。一阵阵秋风吹过来，稻穗像海浪一样起伏翻滚。果农们在果园里摘成熟的果实，虽然他们满头大汗，但是他们的脸上洋溢着笑容。我想：今年又有好收成了。他们的心里一定像喝了蜜一样的甜吧！ 秋天，这个收获的季节真美啊！ 　　风中赏荷花 入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。 白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。 一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。 荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。 荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！ 校园春色 春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。 中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。 晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌"，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？” 啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！ //wenku.baidu/view/4d880ddca58da0116c1749a8 　　赏荷花 七月二十三日是一个普通的假日，我起了个大早，拿了笔和纸，便奔向了公园的池塘，为的就是想一睹那盛夏的荷花上午的“生活”。 夏季的清晨也不算是十分温暖，阵阵微风袭来，也夹杂着几分凉意。空气中有些潮湿，飘扬的柳枝上有几滴露水，我迫不及待的想看看那些水生植物身上是不是也沾满了雨露。我抑制不住我的心情，便飞奔到了池塘边。 荷花含苞待放，好似亭亭玉立的美女不愿见人，十分害羞，用袖口遮住脸庞一样。但点点滴滴都是人看出，那一定是一朵朵绝色佳颜。 再细看，那些含苞待放的花骨朵上面都洒满露水。好似天上王母胸前的项链掉了线，珍珠洒落花上一般。乍一看，水灵的花儿们，配上了那晶莹剔透的“天上银珠”，使人无不赞叹，美呀！妙呀！ 我看着看着，眼便乏了，坐在长椅上，迷迷糊糊地睡着了。 一觉醒来，太阳已经微笑着蹬上了天空。我猛地想起来，我是来赏花的呀！我走到池边，发现有的花儿们已经敞开了笑脸，好像在嘲笑我：“哈哈！睡着了吧！”我暗暗责备自己不应该睡着！但是我想，刚才的情形一定是这个样子的： 时间一分一秒的过去了，微风吹拂着柳树的枝条。此时，东方射出了一缕阳光，照亮了雾蒙蒙的早晨，唤醒了沉睡的荷花，摇醒了碧绿的荷叶。 太阳一步一步地蹬上了属于他的舞台—天空。 荷花“醒”了，她张开了她那粉红的花瓣，露出了黄嫩嫩的花蕊，甩掉了晶莹剔透的“珍珠”，好像在说：“我是什么花呀！你王母的珍珠怎能配得上我呀！” 一阵阵微风拂来，荷花散发出的香气扑入了我的鼻子，也招来了几只“小客人”。香气好似一封请柬，唤来了几只小蜜蜂。它们飞入了花蕊，贪婪地吮吸着荷花的花粉。还不断地扇动着翅膀，既像因为太好吃兴奋过头的样子，又好似在招呼同伴过来。 这就是荷花，羞涩而又美丽芬芳、亭亭玉立的荷花！出淤泥而不染的荷花！ 　　家乡的湖 我爱水，我爱欢快活泼的小溪，我更爱家乡那美丽又温柔的湖。 　　湖是静的，宛如镜一般，清晰地映出绿的树，红的花；湖是绿的，像碧玉一般，丝丝柳条倒影在湖中，挽成妩媚的发髻；湖是软的，微风习习，波纹条条，像一幅迎风飘舞的绸缎；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐，在嬉戏；湖是妩媚多情的，当清晨的第一缕阳光静静地铺洒下来，湖面呈了一片金色，柔和得跳跃着，而到了黄昏时分，湖面就显得更加五彩斑斓了，清澈的湖水里，有翻滚的火烧云，有西城的太阳放出橘红的光芒，这使我想起那句优美的古诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。 　　家乡的湖，总是以她的特有的美深深地吸引着我。 　　春 生活在城市的喧嚣声中,春天已经来到,却一点也没有听到它的消息。空气中弥漫着灰尘的气息，挥之不去，便只能屈服于它。又是一个周末，我有一个不错的想法——暂时搁下一切的东西，离开这个城区，寻找春天。 　　时间带着景物从窗外飞快地闪过，在一个山坡下停住了。下车后，我飞快地往山上奔，也许就因为心里有一些激动。山顶慢慢地出现在我眼前，就到了，再努力！当最后一步落地时，眼前豁然开朗——春天，就在我的眼前！ 　　站在高地，我往下看是一片粉红色的海洋，好美！我几乎看傻了眼。下一个想法，便是走进这片“海洋”。 　　我蹦到了一片绿地上，躺了下来却看不到刺眼的阳光，因为眼睛看到的是一片粉红色的屏障，我闭上了眼，将一颗激动的心放下来，静静地，嗅到了一股清清的草香和淡淡的花香，混合起来成了一阵很美妙的香味。突然间，我终于明白那个城市里的空气是多么令人厌恶。 　　那里的春天，就是汽车的鸣叫；就是人们的吵闹...... 　　这里的春天，就是阳光明媚，纵使下一些小雨，如牛毛，似花针，丝丝银线也会勾画出无限的温馨，让人不由得去想小雨的好处：“好雨之时节，当春乃发生”；这里的春天，就是百花满园，纵使落红无数，也会让人想起花儿的精神：“落红不是无情物，化作春泥更护春”；这里的春天，就是鸟语花香，蜂飞蝶舞，纵使黑夜降临，也会让人忍不住地遐想明天很快就会到来。 　　真想生活在这样的春天里，嗅着春的气息，望着春的颜色，吸着春的声音，感受生命，感受春带给我的一曲曲优美的旋律。 　　几年来，我第一次有了这样的感觉，眼睛涩涩。它提醒了我——要珍惜青春，珍惜生命，珍惜一切美好的东西...... 　　......心情豁然舒畅，似要从梦中醒来。

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的写景的作文300字以上，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写景的作文300字以上1 　　金色的秋天走了，白的冬天悄悄来临，我眼中的冬天非常美丽。 　　我眼中的冬天地上布满白色的雪花，一直到春天才慢慢融化。我和朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人、劲情地打滚，快乐的玩耍。树上也积满了雪花，轻轻一摇，雪花就慢慢地飘落下来，如同下雪一般，美丽极了！ 　　我眼中的冬天雪后的路面、湖面都结冰了。厚厚的、硬硬的，我们在冰上滑来滑去，感觉像给起来了一样，一不小心，就会摔个大跟头，引得大家哈哈大笑。我们在冰上玩的不亦乐乎！ 　　冬天还有很多丰富多彩的节日。有春节、元宵节等。这些节日都是我们喜欢的节日。还有我们最喜欢的寒假，我喜欢冬天。 　　我眼中的冬天的窗户上还会出现一些精美瑰丽的窗花。这些窗花有的像梅花，有的像荷花，有的像参天大树，有的像娇嫩的小草，还有的是一个个菱形围着一个圆形组成的图案，看上去既立体又美丽！ 　　我眼中的冬天树木叶子都掉光了，但松树不会掉叶子。因为它的叶子是针，不会消耗掉松树体内维持过冬的热量，所以不掉叶子。不只有松树不掉叶子，竹子也不掉。梅花更坚强，不但不掉叶子，还在冬天开花。他们三个一起被称为岁寒三友。 　　冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动。我眼中的冬天是美丽的、活泼的、惹人喜爱的。我喜欢冬天！ 写景的作文300字以上2 　　无论是春、夏、秋、冬，西湖的四季，都美得让人流连忘返。 　　春天，西湖边飘逸着芬芳的花香，不时有鸟儿传来清脆的歌声，犹如一位报春使者向人们传递春的讯息。桃红柳绿的苏堤，游人如织，大人、小孩都显得格外的兴奋，甩开了穿了一冬的.厚厚的棉衣，投入了大自然的怀抱。 　　夏天，去曲苑风荷走走吧。西湖在阳光下的照射下，波光粼粼的湖面上闪着点点金光，犹如湛蓝的夜幕上，那闪烁着的点点繁星。温柔的湖水犹如一面清澈的玻璃镜子，映照着如同画卷展开的湖光山色，异常美丽。 　　湖中，一朵朵荷花好似一位位婷婷玉立的少女，婀娜多姿，楚楚动人。微风拂过，她们就会随风翩翩起舞，动作是那么优雅，简直就是天生的舞者。走上湖中的曲曲折折、各具风情的木桥，近看荷花，会发现荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的莲蓬；有的还是花骨朵儿。 　　秋天，丹桂飘香，去满陇桂雨欣赏桂花绝对是个好主意，那香气会将你全身浸透，轻轻摇一摇桂花树，哇，桂花如同细雨纷纷洒落，这香气袭人的桂花雨会叫你一辈子都难以忘记。 　　夜晚，只要去平湖秋月赏月的人都能大饱眼福。在平静的湖水中慢慢拨动船浆，水面泛起层层的涟漪，秋风虽有些凉意，却依然那么怡人。 　　冬天，在我们城市，最难得的是下雪了，那漫天飞舞的雪花总能给人们带来一份惊喜。在银装素裹的下雪天，远望断桥，背阳的地方堆满积雪，向阳的地方则化作了水，就仿佛长长的白链到此中断了一般，成了西湖的一大奇观。 　　寒来暑往，西湖的一年四季都是那么美丽，那么独特，那么迷人。

　　品味时尚，了解时尚，并不意味着要终日流连于各大精品店或品牌旗舰店，更不意味着要砸重金买下顶级名牌本季新品。为你推荐6本必读时尚书籍，给你时尚心灵鸡汤。 　　 1. 《所有人的大师：巴伦西亚加，他的工作和世界》 　　《The Master of Us All: Balenciaga, His Workrooms, His World》 作者：玛丽布卢姆 　　玛丽布卢姆撰写的巴黎世家创始人Cristóbal Balenciaga(克里斯托瓦尔·巴伦西亚加)的传记《The Master of Us All: Balenciaga, His Workrooms, His World》(《所有人的大师：巴伦西亚加，他的工作和世界》)即将发行。Cristóbal在世的74年一直十分低调，该书是对这位神秘的设计师真正意义上的专访。此外传记的花絮曾在《女装日报》上刊登，引起了读者们的极大关注。 　　Cristóbal的设计是革命性的，同时又具有包容性。不同于迪奥在战后大胆的曲线设计，巴黎世家更尊重女性的真实体型，注重精神世界的表达。布卢姆透露说：“Cristóbal对肥胖身材十分着迷，真是在我意料之外。” 书中有一张Cristóbal为纺织大亨Gustav Zumsteg的"妻子Hulda搭配服装的图片，当时的Hulda至少重达200磅。书中还有大量巴黎世家的经典设计图片，如双层袖管、白色连衣裙、麻袋装、娃娃服、机车包等。 　　2. 《时尚的心灵：1970年至1981年的时尚反思》 　　《The Fashionable Mind: Reflections on Fashion 1970-1981 (1981) 》作者：Kennedy Fraser 　　美国上世纪80年代曾经很著名的时装评论家(Fashion Journalism) Kennedy Fraser在纽约客上发表过很多很好很深刻的时尚评论。在那个80年代,是记忆中美好的时代,经济起飞百花齐放,时装亦创意无限。时尚轮回，二十年过去了，女性角色不断发生变化，更多的女性在主流社会中找到自己的位置或登上了权力的阶梯。时光流逝，一切有关评判女性的价值观与风尚标都已悄然发生了变化。而女性对美丽的追求还是依旧。 　　 3. 《时尚回忆录和狂想曲》 　　《The Asylum: A Collage of Couture Reminiscences …and Hysteria》 作者：Simon Doonan 　　Simon Doonan人生的第五本书，将在今年9月3日由Blue Rider Press出版社出版发售。充满传奇的Doonan是前任Barneys 纽约精品百货的创意总监，为百货设计橱窗，这也成为Barneys一道亮丽的风景线Doonan在这本即将出版的书中详细解说时尚与疯狂的“亲密关系”，他提及到家族的精神病史和与精神病专家的交流，来畅谈时尚界有点精神分裂的症状。然后进入讲故事环节，Doonan列举他所知道的甚至是第一手的时尚轶事，这些都是他在某方面共鸣的事例。在这一本新书中读者会了解到很多不为人知的故事和作者本人的思想跌宕，Doonan这个幽默的作家道理很多，对世事的体会也乐意告诉倾诸于世，所以这本书值得细看。 　 　4. 《奥黛丽在罗马》 　　《Audrey in Rome (2013)》 　　有时，人们对于一座城市的怀念往往是因为一个人。而对于奥黛丽·赫本来说，罗马就是她生命里一座不可忽视的城市，她因《罗马假日》，与这个城市结下了不解之缘。关于奥黛丽·赫本的老照片，无论是片场的休息照、遛狗照，还是罗马街拍，让我们看到了这位一代女神镁光灯之下自然、典雅、简约的一面，从中我们也可以一窥赫本的时尚风范。 　 　5. 《Alexender McQueen的生活琐记》 　　《Alexender McQueen：The Life and the Legacy》(2012) 　　时尚历史学家Judith Watt发表了她为英伦设计鬼才Alexander McQueen所撰写的传记新书《Alexender McQueen：The Life and the Legacy》。她表示，这本书里的某些东西，包含照片和手稿图，是过去从来没有人看过的，并且保证我们可以从书中深入了解Alexander McQueen的事业和生活琐事。Judith Watt在访谈中提到，这本书记录了关于麦昆的生活，但这不是一本人物传记，本书的内容大多和他工作有关，还会揭露事业有成的麦昆背后的生活是什么样子。其实在就读圣马丁时尚学院之前，McQueen已经在Anderson & Shephard、Gieves & Hawkes等地方实习过一阵子，接着在启蒙他的老师Koji Tatsuno身边工作，还在米兰做了Romeo Gigli的设计助理。 　 　6. 《美丽的秋天》(The Beautiful Fall)作者：Alicia Drake 　　来自剑桥的时尚评论家Alicia Drake的作品《The Beautiful Fall》出版于2006 年，它讲述了70年代时尚圈不为人所知的故事，她向公众揭示了两位顶级设计师Karl Lagerfeld和Yves Saint Laurent年轻时的恩怨情仇。如果你自认了解时尚圈，你不会忘记这本书曾经惹得时尚老佛爷龙颜大怒了。

春 生活在城市的喧嚣声中,春天已经来到,却一点也没有听到它的消息。空气中弥漫着灰尘的气息，挥之不去，便只能屈服于它。又是一个周末，我有一个不错的想法——暂时搁下一切的东西，离开这个城区，寻找春天。 时间带着景物从窗外飞快地闪过，在一个山坡下停住了。下车后，我飞快地往山上奔，也许就因为心里有一些激动。山顶慢慢地出现在我眼前，就到了，再努力！当最后一步落地时，眼前豁然开朗——春天，就在我的眼前！ 站在高地，我往下看是一片粉红色的海洋，好美！我几乎看傻了眼。下一个想法，便是走进这片“海洋”。 我蹦到了一片绿地上，躺了下来却看不到刺眼的阳光，因为眼睛看到的是一片粉红色的屏障，我闭上了眼，将一颗激动的心放下来，静静地，嗅到了一股清清的草香和淡淡的花香，混合起来成了一阵很美妙的香味。突然间，我终于明白那个城市里的空气是多么令人厌恶。 那里的春天，就是汽车的鸣叫；就是人们的吵闹...... 这里的春天，就是阳光明媚，纵使下一些小雨，如牛毛，似花针，丝丝银线也会勾画出无限的温馨，让人不由得去想小雨的好处：“好雨之时节，当春乃发生”；这里的春天，就是百花满园，纵使落红无数，也会让人想起花儿的精神：“落红不是无情物，化作春泥更护春”；这里的春天，就是鸟语花香，蜂飞蝶舞，纵使黑夜降临，也会让人忍不住地遐想明天很快就会到来。 真想生活在这样的春天里，嗅着春的气息，望着春的颜色，吸着春的声音，感受生命，感受春带给我的一曲曲优美的旋律。 十几年来，我第一次有了这样的感觉，眼睛涩涩。它提醒了我——要珍惜青春，珍惜生命，珍惜一切美好的东西...... ......心情豁然舒畅，似要从梦中醒来。