高考状元是怎样炼成的？他们的家庭教育方式有哪些共同点？

1、养成预习的好习惯课前预习课后复习，是一句老师念叨的老话了。但课前预习的习惯是真的很重要，而且预习的时候，应该要以章节为单位细读课本，了解大纲内容，但也不能忽视细节，比如课本中的插图，插图的注释以及每页底部的注脚等等。预习的时候课本后的习题一定要有做，有任何不懂或者模糊的点都要标记下来，第二天上课着重注意或者跟老师同学讨论。养成预习的好习惯后，你会发现上课的效率也大大地提高了。2、跟着老师的节奏听课听课的时候一定要跟上老师的节奏，不要自顾自地学！课堂上也不要害羞，要积极回答问题，和老师互动是一种很好的锻炼方式，不仅能提高上课的注意力，还能增加思考力度，双向的交流更有利于知识的吸收，另外下课也要多反思自己的问题。3、计划性的复习“三遍复习法”：每天晚上睡前复习当天的学的内容；每周末复习一遍本周学过的东西；考前多复习自己的短板科目。复习的时候要重点看自己掌握比较弱的内容，不要死记硬背，理解性的记忆能更好地融会贯通，必要时也可以通过练习加深记忆，尤其是理科类学科。4、总结归纳归纳分为两点：一是课堂归纳，二是错题归纳。课堂归纳最好每一科都准备一个笔记本，针对每一科需要归纳的重点来做总结，比如语文要注重诗词名句，文言虚词，作文写法等等的积累归纳，而数理化要注重整个知识体系的大纲构图以及公式定理等。错题本也要再另外起本总结，考前复习记得复盘。5、学会灵活记忆死记硬背不可取，常见的记忆法有重复记忆法，联想记忆法，归纳记忆法等等，但每一门科目都应该选择不同的记忆方法。每天背记的内容也应该定量，不要操之过急，晚上安静的时候适合复盘理科知识点，早上晨读适合背记文科类的内容，背记时还要注意交叉变换科目，效率能更高。

高考状元在努力学习的同时，也非常注重劳逸结合，学习和休息，是有一定的时间分配，而且他们在刷题的同时也注重复习。

高考状元的学习方法和普通学生区别不大，区别在于专注度、计划执行力以及智商。

你要让我说方法,我还真的没有呀

最好的学习办法就是跟身边的好同学学习，你在他们那里可以得到帮助。加深理解，这样你就可以一直用这样的方法学习。

你好，学习方法最主要的是要适合自己。状元学习法主要体现在学习效率上，给你分享一些我学习生涯中总结的高效学习方法，给你参考。1、首先，规划好自己的时间。给自己一个目标，把时间阶段性、有条不紊的细化，高效的利用有限的时间。2、要增强记忆力。记忆力对学习的帮助有多大不用多说，无论是文科还是理科，没有一个好的记忆力是绝对行不通的。3、高效的快速阅读必不可少，快速阅读不仅有利于你抓住文章脉络和重点，同时还可以节约学习、复习时间，为你赢得宝贵的时间，为考试或其他事情做充足的准备。【记忆力跟快速阅读是一样的，都不是完全的天生的，都需要后天的训练才能得到很好的发展和提升。“精英特速读记忆训练”，是被很多记忆大师推崇的，一种开发右脑记忆力的训练，能够在短时间内提高你的记忆力、快速阅读能力、思维反应等多方面的能力，建议去练习一下】4、做好笔记。可以将老师归纳的重点内容在教材上勾画出了，没有的用笔记录下来。方便以后看书的时候抓住重点，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，课程当中典型例题与典型解法，这些是真正有价值的，也是必须去记的东西。5、做题的时候最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。6、重视错题，归纳总结分析，专项突破。7、心态的调节。自信是前提、用心是关键。希望能帮到你。

秘密武器一：状元经验，500种学习法，精准复习、稳步提升2006年陕西文科状元孙凌的【制定计划法】，告诉你大象是怎样被吃掉的，给自己规定任务而不是规定时间，教你如何复习；2005年吉林理科状元吴茗的【总分总复习法】帮你科学安排复习节奏，紧抓重点，稳步提高学习成绩；用2008年湖北文科状元邓莹兰的【构建知识网络法】来对文综进行复习提高，高考总分达到641分；用2008年山东文科状元荣秋艳【四步解题法】答地理，分数提升5-10分；用2006年云南文科状元刘涵的【答案组织法】，文综多拿10分没问题；2006年山东文科状元韦薇同学的【计时做题+步骤法】，提升数学和理综成绩10分等等。针对各科知识点的复习突破，以及对高考重难点、必考点的掌握，更多状元还分享了更多的高考诀窍，帮助考生争取每一分每一秒备战高考。秘密武器二：学科重难点集中突破 要点知识网络框架图，手到擒来高考中20%的重难点决定整个80%卷面分值，突破这些重难点，几乎每科最少提高30分。面对考试中屡屡出现的重难点，不但百位状元传授学习方法帮助我们点破迷津，指导怎样突破难点，还有知识网络图将各科知识要点梳理出来，更加容易记忆。熟练运用高考状元分享的成功高考技巧，找到自己那串“通关钥匙”。这些高考技巧，不但帮考生在考场上应付自如，而且教考生如何避免失去高考中本应该得的考分，收获高分。秘密武器三：专家导师，为你调节考前心态及考试状态，超常发挥高考专家泄露天机，不但与考生分享了复习备考高招和破题技巧，还特别帮助考生解决在各学科复习备考、高考当中遇到的种种心理问题。高考心理状态及自我调节方法，帮助考生轻松快乐的面对备考过程，不疲劳、不厌倦，不紧张，且有更多高考状元在光盘里现身说法或演示，深入浅出地帮你调节至最佳考试状态，不但避免了考试失常，更会超常发挥。看得懂，学得会，提高快。秘密武器四：绝妙的快速记忆法，备考复习质量翻倍快速记忆揭秘课程，是直接作用于脑部潜力开发，用学习方法激发脑细胞活性，提升记忆力，可以用于各学科，让考生的记忆力提高10倍，永远摆脱容易遗忘的痛苦。

往死了学

是学文科才要脑子非常聪明的这种人，因为文科他没有固定的方式思维，是非常发散的，想要把文科学好，必须基础知识打好情况下，自己也要有非常好的活跃度。

首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

个人认为高考状元要么是天才要么是书呆子，绝不会有第三类人了。有本书叫《高考状元学习方法》在《高考状元学习方法》里，状元们毫无保留地谈到了他们高中阶段尤其是高三最后一年的点点滴滴、方方面面，是经验之谈，是成功者的心得体会。关于学习的各个环节，他们介绍了自己的方法，如怎样预习、听课、复习，怎样处理笔记，怎样弥补知识上的漏洞，怎样对待考试等等。 目录　　第一章 讲究策略　　一、明确自己的目标　　二、制定科学的学习计划　　三、合理安排学习时间　　四、把握住几个关键　　五、状元的高考策略　　六、科学利用错题本　　第二章 用对方法　　一、状元谈语文学习方法：广泛涉猎　　二、状元谈数学学习方法：多练精练　　三、状元谈英语学习方法：培养语感　　四、状元谈文综学习方法：重视课本　　五、状元谈理综学习方法：构建知识网络　　第三章 心态制胜　　一、状元三大特质：心态、实力、王动　　二、正确看待自己的不足　　三、高考状元的积极心态　　四、给自己加油　　五、调整自己的心态　　六、坚定自己的信心　　七、坦然面对高考　　八、以最佳心态迎接高考　　九、把学习当成生活的一部分　　十、养成良好的学习习惯　　十一、睡前七问　　十二、掌控自己的情绪　　第四章 解惑答疑　　一、为什么会做的题还是会错?　　二、为什么一到考试就焦虑不安甲　　三、高三是否必须开夜车?　　四、理科是否意味着题海战术?　　五、理科需要死记硬背吗?　　六、如何攻克英语的阅读和完形填空?　　七、必须钻研巧解和妙解吗?　　八、如何处理和老师的关系?　　九、填报志愿要以怎样的心态?　　十、如何看待过失性失误?　　十一、为什么努力了效果不明显?　　十二、备考需要做哪些准备?　　十三、最后几天如何安排?　　十四、怎样轻松上考场?　　十五、考场上怎样调整心态?　　十六、如何有效利用时间?　　十七、如何提高应试技巧?　　附录一 状元的经验与教训　　附录二 状元寄语 前言　　据说拿破仑在他的帝国覆亡被囚禁在科西嘉岛上的时候，无意间得到我们的《孙子兵法》。阅后不禁感叹，要是早一点看到这部书他就不会遭遇滑铁卢了。这或许只是传说。不过编者在编辑本书的过程中，时时有类似拿破仑的感慨：要是我高三时候能看到这样一本书，即使做不成状元，至少能考上一个足够理想的大学。　　如果你一年两年后就要参加高考，我们不想三年五年后你有类似的遗憾。在此，我们郑重向你推荐本书。　　这是一本介绍近年全国各省市高考状元学习方法的书，对广大高三学生有很好的指导意义。在这本书里，状元们毫无保留地谈到了他们高中阶段尤其是高三最后一年的点点滴滴、方方面面，是经验之谈，是成功者的心得体会。关于学习的各个环节，他们介绍了自己的方法，如怎样预习、听课、复习，怎样处理笔记，怎样弥补知识上的漏洞，怎样对待考试等等。他们也谈到了高三甚至整个高中阶段与学习相关的话题，比如怎样与父母沟通、与老师交流、与同学和睦相处。此外，他们还谈到了学习生活中的挫折、烦恼以及他们如何战胜困难，调适心态，他们的坚定、坚强和坚韧。

去轻松进名校看看吧，光盘里有2000多个高考状元的学习方法总结什么的，一定对你有帮助的，呵呵！

　　高考状元是怎样炼成的?他们有什么秘笈?取得如此成功的背后他们需要付出怎样的努力?这些问题是很多家长和学生非常关注的。那么，高考状元是怎样炼成的?一起来看看。 　　高考状元是怎么炼成的 　　智商并不突出但心理素质过硬 　　在大多数人看来，高考状元的智商无疑是最高的，但实际情况并非如此。专家对入学的高考状元进行心理测试和智力测试。考察的结果是，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上。 　　现在高考考察的东西很大程度上和智力水平没有关系。它主要考察学生4个方面的素质：思想道德素质、身体素质、科学文化素质和心理素质。思想道德素质和身体素质学校已经把过关了，高考考的就是科学文化素质和心理素质。心理素质的考试不是出考题，而是通过情景，通过试卷，通过试题，在这个特定的情景下，考察学生的.心理素质如何。 　　高考状元没有一个“高分低能” 　　这些孩子并不是人们所想象的“书呆子”，他们普遍是省里或市里的“三好学生”、优秀生，普遍都非常活泼，和周围同学的关系也都处理得非常好，帮助别人的情况很多。 　　进入大学后，绝大多数的状元还是在“第一梯队”，少部分在“第二梯队”，极个别在“第三梯队”。当然也有个别状元因沉湎于电子游戏而不能自拔，影响学习。 　　高考状元的四大共同点 　　共同点一 兴趣是最好的老师 　　高考状元们一致认为，兴趣能够使得自己对学习充满了热情，从而在学习时化被动为主动。由于感兴趣就会想要探究更多的知识，随着了解地越深入，对这门科目就会有更多的自信和满足感。兴趣还可以把学习和生活连接起来，把所学到的东西运用到生活中去。政治单科状元的刘佩秋在学习政治时，不会仅仅局限于课本，而是多关注时事，用课本的原理去解释时事背后的深层原因。而考上清华大学，物理单科状元的施舒哲对物理非常痴迷，总喜欢思考物理现象背后的实质。还有考上北京大学，化学单科状元的劳永斌把化学当作自己生活的一部分。无一例外的，各科目的状元们之所以能在那门科目上取得如此优秀的成绩都是因为对那门科目非常感兴趣，把学习当作了乐趣。 　　共同点二 劳逸结合，学习效率更高 　　打羽毛球、踢毽子、打篮球、跑步、看小说等，这些就是高考状元们舒缓压力的法宝。高考状元们的高三并不是一味地埋头苦读，而是善于适当地给自己减压。对于高三学生来说，时间是最宝贵的，因此很多学生都会想尽办法争分夺秒。一整天都在捧着书或者开夜车，这些都是高三学生的常态，然而，读着读着会发现大脑胀痛，有时甚至大脑一片空白，什么都看不进去，于是，心里非常慌张，越是慌张就越看不进去。相信这种感受是很多高三学生都经历过的，因此高考状元用自己的例子告诉大家，高三生活不要成天把自己淹没在书海和题海中，而是要善于运用学习的间隙去活动活动或者做做自己喜欢的事，让大脑休息休息，这样读书效率才会提高。 　　共同点三 拥有良好的心理素质 　　心理素质包括了对待学习的态度和考试时的心态。观察八位高考状元，他们身上都有着一个非常显着的共同点，那就是心理素质非常良好。从他们身上，你会发现学习和读书是一件乐事，高三生活对于他们是一个成长和自我充实的过程。他们从来不会把学习当成是负担，就好像劳永斌所说的，态度决定成败，“我要学”和“要我学”会有截然不同的两个结果。他们都是属于“我要学”的类型，因此他们对于学习的态度永远都是积极主动的。除了对待学习的态度，考试时拥有良好的心态也是非常重要的。状元们对待考试都有舒缓压力的小妙招，然而总结起来都是大同小异的，那就是给自己进行积极的心理暗示，告诉自己尽力而为就好，以平常心去面对。 　　共同点四 选择适合自己的学习方法 　　高考状元们在传授自己的学习方法时都强调了学习方法是因人而异的，可以借鉴但是不要生搬硬套。选择适合自己的学习方法非常重要，它在很大程度上决定了学习的效率和质量。高考状元们虽然平时也很关注其他人成功的学习方法，但是他们会有选择性地接收，因为能够是自己提高成绩的方法也许不是最好的方法，但一定是最适合自己的方法。也许这些方法看起来都比较普遍，但是由于是适合自己的，因此它们就能发挥出极大的作用。

北京高考状元数学学习方法　　我的数学学习方法不一定对每个人都有用，说出来仅供参考：我能学好数学是背例题背出来的。我不喜欢题海战术，我喜欢从每一种类型的题中找出一两道典型“背”下来。刚开始的例题可能不会，但“背”过一两次，理解之后，再看到这种类型就拿着“例题”往里套了。湖北高考状元数学学习方法　　我有自己的一套数学学习方法。我总是在听课时领会各个知识点的内涵，然后课后通过做一些有代表性的题加深理解，然后再去看书本，再次理解基础知识点。在数学的学习中，做题不是目的，而是手段：做题是为了达到更深的理解。不要为做题而做题，但同时又要适量地做一些有代表性的习题。平时每次考试之后，我总是用改错本把错题抄下来，认真地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后写上评析，总结错误的原因。每次考数学前，我总是把这个本子再仔细地看看，记住我为何犯错，这样就可避免我再犯类似的错误。黑龙江高考状元数学学习方法　　数学是整个自然科学基础，应该以审慎、科学的态度来面对。数学的特点就是极度抽象化，概念化，对理性逻辑思维要求极高。于是，我学习数学的学习方法是注重概念，某一数学概念的内涵、外延都研究得很细。可是，毕竟要进行考试，就必须对考题有简单且行之有效的解法，我就只好牺牲大量的时间去做，搞题海战术。但不敢取舍地陷在题海中就会把人累得狼狈不堪，必须能进得去，出得来，拿得起，放得下。因此，我做题的原则就是：做一道题，要会十道题或几十道题。因为每一道数学题(母题)都会涵盖几方面的数学问题(子题)。做出母题，由它繁衍出来的每一道子题也就会了，那么，凡是属于母题这一类型的题就不必一一去做而浪费有限的宝贵时间了。

前言第一章 良好习惯成就一生——养成良好学习习惯孙凌：没有扎实的基础素质肯定考不好叶文■：细分化时间的习惯，解决考试时间不够用的大问题张晨光：会学习会生活康静：好的学习习惯使我从中受益第二章 学习兴趣源于美丽的梦想——激发学习方法徐语婧：懂事起就立志于北大清华曾文蓉：上清华北大，从没动摇过赵永胜：渴望激发兴趣傅必振：我有一个清华梦第三章 学会点石成金的本领——寻找学习方法一、计划控制能力林丽渊：高三坚守“三原则”张凌童：每日制订学习计划叶婧：用目标计划约束自己二、理解记忆能力张宇寒：英语边做边记忆张振：积累记忆法林小杰：模块记忆法罗远航：图表记忆法陈博：地理地图记忆法三、独立思考能力万木春：有个“经验本”程相源：人可以改变自己周小天：我是一个追求完整的人四、归纳总结能力曹飞：数学要抓住本质闰欣：善于总结把知识点进行分类耿泉：总结规律法罗远航：相信自己你一定会成功王聪：用自己的思维去分析问题总结方法黄梦娜：善于自我安排、自我总结五、沟通交流能力王琳琼：最善于和老师沟通张超杰：一遇大考我就超常发挥六、自我控制能力张静芬：忍受寂寞接受寂寞享受寂寞孙一丁：为圆北大梦我选择复读第四章 预习——养成良好学习方法陈曦：提前预习利用好上课时间武亦文：我坚持做好每天的预习、复习孙思思：我从来都是每门课必须预习的卢毅：预习是培养学习能力的有效途径第五章 学会听课——领悟学习方法 第五章常方舟：用好课堂45分钟最重要李龙：听课多琢磨董何：不觉得拿第一名有什么特别的感觉薛鹏博：跟住老师陈雄超：最爱下课向老师提问题第六章 认真复习——优化学习方法田禾：让最后一个月发挥最大的效益徐语婧：考前一周的复习策略就是回顾、整理张倩：作文，理清思路写提纲李炜：重视课本查漏补缺杨金丽：英语单词手掌记忆法肖梦君：背书到位第七章 在练习中迅速提高——巩固学习方法李超：精选习题，变被动解题为主动思考，培养“多变思维”张振：围绕难题，总结知识点网络刘诗泽：所有知识点都有联系，找出联系就可以减轻负担罗远航：没有常规思路将知识应用到解题过程中就不会做题黄晨琦：研究做题套路谢尼：错题集是许多成绩好的学生必备的第八章 课外阅读——运用学习方法薛鹏博：读尽父亲藏书王伟：广摄取活应用陈雄超：一心读好课内书两耳也闻窗外事张赘：收获每一天邱实：喜欢读故事性强的英语短文第九章 你的心态就是你真正的圭叁_稳定学习方法屈仁丽：我把每一天当做盛大的庆典既轰轰烈烈又扎扎实实刘涵：高考最后拼的就是心理素质邓远源：向上心态是制胜法宝杨楠楠：钢琴、古筝伴我成长王轩：会学也会玩第十章 高考考场发挥——实践学习方法刘莹：考试没有造成心理压力，成绩也就相当不错孙嘉弥：在放松的心态下，灵感来了杨帆：将历年高考题分析一下，看看高考中常见的思维模式牵强：安排好答题顺序是高考成功的重要一环李萌：将题目所给条件一一列举，并将所包含的隐藏条件挖掘出来李萌：细心是得高分的基础，是人后天培养出的一种素质

本书能为广大中学生提供直观、全面、科学的学习方法和学习技巧。书中将近十年来各省高考状元的学习心得，以及一线名师的教学指导经验，总结为68种高效学习法，涉及心态、计划、预习、考场、笔记等诸方面，并对此提出了具体可行的学习方法。这些方法实用性高，操作性强，既可以帮助家长们科学合理地辅助孩子，又能使中学生从中获得系统的指导和自信的力量，从而使每个孩子都能成为快速进入高效学习状态的英才。

学习语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

任真以749分的成绩获得了理科第一。高考提高成绩的有效方法是什么：1、见缝插针利用时间要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上到教室前的十几分钟里，可以在脑子里快速过遍昨晚的复习内容，每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期，有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间，留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来。2、规划学习有所侧重离高考只有两个多月，在如此紧迫的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。高考那么多科目，每天的复习就要有所侧重，不可能科科都兼顾。每天晚上回家后，只要重点复习两个科目就行了。具体来说，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题:当天老师重点讲练习的科目，回去后要回归课本，对知识做个梳理。另外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间及时消化;3、把教材吃透，让教材滚瓜烂熟我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。4、把题型吃透，就是把吃透的知识转化为实战的能力高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路一一因为它总是要以教材为基础去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一条。

学好语文的技巧就是平时要多积累。比如说，积累一些好词，好句，积累阅读技巧，写作文的技巧，积累生活中的小事。

1、《高考状元的学习方法》是2007年漓江出版社出版的图书，作者是王极盛。 2、《高考状元的学习方法》是畅销书《高考状元的家教秘密》姊妹篇。学习方法比考试成绩更为重要。如果能使自己的学习方法成为一种良好的习惯，那将是更高的学习境界，因为习惯是一种稳定的、自动的行为。只有养成良好的习惯才会有理想的成绩，我赞成王极盛教授的研究。——中国青少年研究中心副主任孙云晓状元就是那些有远大抱负与志向的人，是以积极的心态面向生活的人，是不怕困难并对自己充满信心的人，是努力培养良好学习习惯、不断钻研高效学习方法的人。正如知易行难一样，每个孩子在锻造自己的时候下的力气和功夫是不一样的，但有王教授的指导在，每个孩子都有可能成为状元。

首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

1、养成预习的好习惯课前预习课后复习，是一句老师念叨的老话了。但课前预习的习惯是真的很重要，而且预习的时候，应该要以章节为单位细读课本，了解大纲内容，但也不能忽视细节，比如课本中的插图，插图的注释以及每页底部的注脚等等。预习的时候课本后的习题一定要有做，有任何不懂或者模糊的点都要标记下来，第二天上课着重注意或者跟老师同学讨论。养成预习的好习惯后，你会发现上课的效率也大大地提高了。2、跟着老师的节奏听课听课的时候一定要跟上老师的节奏，不要自顾自地学！课堂上也不要害羞，要积极回答问题，和老师互动是一种很好的锻炼方式，不仅能提高上课的注意力，还能增加思考力度，双向的交流更有利于知识的吸收，另外下课也要多反思自己的问题。3、计划性的复习“三遍复习法”：每天晚上睡前复习当天的学的内容；每周末复习一遍本周学过的东西；考前多复习自己的短板科目。复习的时候要重点看自己掌握比较弱的内容，不要死记硬背，理解性的记忆能更好地融会贯通，必要时也可以通过练习加深记忆，尤其是理科类学科。4、总结归纳归纳分为两点：一是课堂归纳，二是错题归纳。课堂归纳最好每一科都准备一个笔记本，针对每一科需要归纳的重点来做总结，比如语文要注重诗词名句，文言虚词，作文写法等等的积累归纳，而数理化要注重整个知识体系的大纲构图以及公式定理等。错题本也要再另外起本总结，考前复习记得复盘。5、学会灵活记忆死记硬背不可取，常见的记忆法有重复记忆法，联想记忆法，归纳记忆法等等，但每一门科目都应该选择不同的记忆方法。每天背记的内容也应该定量，不要操之过急，晚上安静的时候适合复盘理科知识点，早上晨读适合背记文科类的内容，背记时还要注意交叉变换科目，效率能更高。

高考文科状元的学习方法有哪些？刷题你可以使用知涯升学啊。知涯升学是一款高中生学习神器，已经完成高中全科题库的全面覆盖。知涯升学针对高三学生还提供了总复习模式，涵盖全国各省市近六年高考真题和近四年模拟题。并匹配各省考试大纲和命题方向，可按考区、学科、知识点自主选择真题或模拟题练习。

首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

我是今年考上了清华大学，也算我们学校的理科状元，短时间内提高学习成绩，我变成学霸的方法是：学习快速阅读，我们学校有个速读班，通过学习快速阅读提高学习成绩，以我个人的经验，告诉你一个帮助我们提高学习成绩和学习效率的学习软件，希望对你有用。　　1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。　　2、由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。　 3、我们班一直学习《精英特快速阅读》到现在，我训练到顶级，今年考上了清华大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读》也是我们学校认可的。

努力学习 天天听课 完成作业 听老师的话

第一，我准备好了吗？第二，我今天和老师互动了吗？第三，我今天有什么收获？第四，我今天有什么损失？第五，我今天快乐吗？第六，明天我要干什么？

适合自己的方法才是最好的办法。

高考各科状元学习总结 　　你想知道高考各科状元都有什么样的学习方法吗?下面是我推荐给大家的高考各科状元学习总结，希望大家有所收获。 　　高考各科状元学习总结一 　　文科622分 初见李瑞雪，她清秀的外表，温婉的举止，处处显露着文科女生特有的气质。李瑞雪家在山城区，家中有两个弟弟，作为姐姐的她是弟弟们学习的榜样，也是父母心中的骄傲。 　　在李瑞雪看来，三年高中时光，她做的最好的一件事就是认真做笔记。 　　地理笔记为例，她的笔记本上除了有针对一些地理名词的文字解释，还有大量的图片，有的是从其他资料上剪下来贴上去的，有的是李瑞雪自己绘制的。“我把各种资料整理在一起，进行分类、整理、总结，一目了然，在我查阅的时候能够很快找到需要的内容，可以省时、有效、系统地掌握有关知识。”李瑞雪说，地理笔记本上的知识点，不少是她收集之后“升级”加工改良过的，上面有详细的注释。 　　文科有很多需要记忆的内容，这就需要不断重复，和遗忘作斗争。 　　李瑞雪有自己的一套记忆方法，名为“分散整合记忆法”。 　　以地理中湖泊成因为例，李瑞雪把湖泊想象成一个大水坑，水坑由水和坑两部分组成，然后把水从哪儿来和坑形成的原因进行归纳，一个完整的知识树形图就在她的脑海中产生了。此外，李瑞雪还“研制”了备考卡片，她把在背诵和做题时遇到的疑惑点记录下来，做成一张赟张赟掌心大小的小卡片，利用一些零碎的时间反复翻阅，到高考前，她已经拥有厚厚一沓卡片了。 　　如何克服压抑、紧张赟的心理状态尤为重要。 　　在高考数学开考后，李瑞雪并没有急于动笔，而是深呼吸使自己放松下来，考试中间，她几次用考场镇静操调整情绪。 　　积累素材 找准方法　张赟19岁 文科613分 　　张赟赟说：“努力就不会缺少回报，奇迹是努力的另一个名字。” 　　她的家在滑县，她以613分的成绩成为我市文科第三名。三年前，邻居开车带孩子到鹤壁高中参加初中升高中的考试，张赟便乘车到鹤壁一起参加了考试，之后便成为了鹤壁高中的一名学生。 　　张赟非常注重基础知识的掌握，为了答对语文考试中的成语题。 　　在高考前的最后100天时间里，她看完了近1000页的成语词典。张赟的家里有很多作文书，每晚睡觉前她总要翻看几页，丰富的作文阅读量对于高考作文的理解很有帮助。张赟每周至少要写一篇作文练手，运用当周积累的作文素材，以免考试时生疏，不知所措。 　　张赟认为，合理安排每天的时间，有计划地进行复习，学好英语是比较简单的。 　　她非常注重提升自己的英语作文写作能力，从高三开始，她每天练习一张赟手写印刷体，让自己笔下的每个英文字母都非常美丽。“我觉得英语前面的考题以选择为主，能拉开分数的就是英语作文，所以高考时我留了一个小时写英语作文。”张赟说。 　　学习文科自然离不开背诵，有一套自己的记忆方法固然重要，但一些固定的知识点也需要死记硬背来加强。同时，多做题，培养题感也必不可少。张赟介绍，做政治和历史的选择题不要先看选项，我一般是用手挡住选项，思考后再进行选择，避免先入为主。” 　　高考前一天去看考场，在张赟看来非常有必要。 　　提前一天在考场中感受考试氛围有助于考生减少紧张赟情绪，加快做题速度，“看考场的时候我发现自己考试用的桌椅有些晃动，我告诉自己所拥有的就是最好的，从内心接受现有的考试环境远比不停抱怨，影响情绪要好。”张赟说。 　　认真努力心态平稳　秦杨 20岁 文科620分 　　1994年出生的秦杨，比今年参加高考的多数同学都要大一两岁。他是一名复读生，不甘于去年506分的"高考成绩，用了一年的时间卧薪尝胆，今年考出了620分的好成绩，成为我市文科第二名。 　　在复读的一年时间里，他每个月只有两天的休息时间。 　　秦杨的文综去年考了160分，今年考了246分，有了86分的大幅提升，秦杨认为这得益于他每天必看课本的好习惯。 　　“政治、历史、地理的基础知识点又多又碎，但必须牢记这些基础知识才能在考场上运用自如。”秦杨说，他每天都要翻看文综的课本，粗看章节串知识，精看内容记细节。“只看不练也不行，我会每天做《5年高考3年模拟(上)》的试题，认真琢磨高考考题的出题角度。”一年来，这本复习资料不知道被秦杨翻了多少遍。 　　文科考试，干净的卷面、漂亮的字迹在一定程度上对考生有利。 　　秦杨说，文科考生在答题时忌讳一长段从头写到尾，一定要条目清楚、语言规范，在段与段之间保留适当空隙。 　　“仔细是一种能力。”秦杨说，为了积累成语，他会把平时遇到的成语记录下来，查看词典后进行记忆，保存在脑海中的内容尽量与规范解释保持一致。 　　谈到高考作文写作，秦杨选择了开门见山直接点题，“首先保证不跑题。”秦杨介绍，高考作文最好不要过于隐晦，改卷老师不会有过多的时间揣测考生用意，“应试类作文有一定的技巧，优美的开头，好的结尾能吸引改卷老师的眼球。” 　　秦杨非常注重英语单词的积累，最喜欢英语阅读理解。 　　通过有趣的英文短文，不仅能增加阅读量，还可提升理解能力。高考复习前期，秦杨逐词逐句阅读，查字典读懂句意，后来开始练习，先看问题，带着问题读文章找答案。由于秦杨大量的单词积累，一些阅读理解中的选择题，他可以在查看4个选项后很快推测出答案。 　　除了上述学习和考试方法，秦杨认为自己一年100多分的提升和刻苦努力是分不开的。“复读的一年时间里，我每一天都过得非常充实，早晨5∶10起床，5∶35骑车出门，一般5∶50进教室开始背书，每节课的复习内容我都能够合理安排。” 　　高考各科状元学习总结二 　　从年级200多名，到年级前10名。因为参加国家化学竞赛而耽搁了学习成绩的内蒙古自治区今年的理科状元闫凯旋，就是在“从小目标到大进步”的计划中，实现了自己的清华梦想。 　　一进入高三，闫凯旋正为国家级化学竞赛的“攻坚期”作准备时，身边同学也开始了最为重要、也最具基础性的第一轮复习。由于两边时间冲突，闫凯旋只得放弃了学校的复习，参加清华大学举办的化学营、南开大学举办的华北地区化学竞赛培训班。闫凯旋说：“当时是已经完全把高考复习放在了一边，全身心地投入到化学竞赛中。” 　　果不其然，闫凯旋在回到学校的第一场月考中就遭遇了重大失利，成绩从稳定在前20名一下子滑到年级200多名，这也是他高中考过最差的成绩。 　　“不让自己受负面情绪的影响，制订计划尽快赶上学校复习的进度。”随后，他在第一轮复习还剩余不到两个月的时间里，给每一天、每一个周末都制订了详细的任务安排。 　　为了赶上复习进度，闫凯旋舍弃了一些简单部分的复习，把重点放在自己不懂的地方，不断练习。到今年1月学校第一轮复习结束的时候，闫凯旋已经赶上了老师的复习进度。 　　闫凯旋的高三备考，有一样制胜法宝——小本。小本记忆是他从化学竞赛时就延续下来的习惯，他在上面记满语文成语、英语单词、数学公式和理综二级结论。在上学和放学的路上，在课间别人打闹时，甚至在做操的间隙，他都随时用小本记忆考试内容。 　　严格执行计划，踏踏实实地做好每天的复习，闫凯旋终于赶在一轮复习结束之前考进了年级前10。 　　高考各科状元学习总结三 　　“对我来说，刷题(重新看题)是最好的方法，我很注重总结，也很喜欢整理笔记。”刘梦非说。 　　理科生刘梦非高中3年刷了不少物理和数学题。她说很难计算到底刷了多少，但是每天在刷题之后，刘梦非都会对错题和大题进行整理总结。 　　数学大题是她的最爱，每次刷题后她把留下的错题和问题都抄在本子上，然后用彩笔把问题勾画出来，在旁边批注答案和公式，定期复习。这个习惯持续了3年，高中毕业时，她整理的笔记有厚厚一摞。 　　除了刷数学题，她对语文的复习也没落下。复习文言文时，她对着译文，查看古汉语词典，除了掌握教学提纲内的词语外，她还会把不会和不懂的词都记下。在阅读题上，分类总结人物、特征和思想感情。“每一张卷子上的类型题，我认为需要掌握的，就把题抄一遍，再把答案抄一遍，按答题要素分解抄，慢慢积累就熟能生巧了。” 　　坚持刷题和总结的状元不止刘梦非，黑龙江省今年的文科状元井源也是一名“刷题狂魔”。 　　井源学习的“独门秘籍”很简单，在她成为状元之后，反复跟很多人提起过，就是“做专题，总结归纳”七字。 　　作为一名文科状元，井源在高三一年的时间里，拥有六本文综卷和两本数学卷，每本都有20多张卷子的刷题战绩。她在卷子上找到自己比较薄弱的题目，按题目分类进行练习，这样的习惯，从初二至今，井源已经坚持了5年。 　　她的数学成绩也一直十分优秀，高考时获得了147分的优异成绩，这都得益于井源在做题上的持之以恒。“考试前，我把近5年的高考题做了一遍，总结命题人的思路，让学习效果事半功倍。”井源说，“考前的连续复习很重要，考前30天的前10天你做了很多题，但如果后20天不做题了，那么就找不到应试的感觉和状态，不利于考场发挥。” ;

上课认真听，及时记笔记，下课查漏补缺，自己建立一本错题集把错题抄在上面，注意常翻看，多做题 注重思路，当然过程也要会写。学完一单元自己进行小结。

吕志鹏(北京大学技术物理系学生)： 有人曾说，优秀的物理学家同时也是数学家。这种说法有一定的道理，物理中有许多知识是需要严谨的数学来推理验证的。如果读者具备了一定的数学功底，学起物理来一定很容易。 物理的学习依靠记忆和理解，记忆是理解的基础，完全否定记忆是毫无理由的，也是学物理的弊端，当记忆牢固之后，必须要求理解，当对一个问题理解深刻后，今后遇到这类问题就会立即反应过来，不至于茫茫不知所措。 学好物理关键之一是画好示意图。文字总是比较抽象的，当解题者将对文字的理解转化为图表并体现出在整个物理环境中物体之间的关系，这样就等于解决了问题的一半。有人将受力图称为题眼实不为过，也无怪乎在高考之中受力图也有分的。画受力图的同时不能孤立图与的关系，要仔细分析全题，不能以偏概全，要深刻理解整体与个体的关系。 关键之二是做一定数量的习题。有人不提倡题海战术，我也不提倡，但做一定数量的习题对学好物理大有好处。多做习题不是重复上十几遍地做几道题，而是从题的本身发掘它的内涵，充分理解题所描述的物理环境是和什么定理、定律有关，应用什么样的方法来解决。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点)，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动 量有关，用能量或动量的观点来解决物理习题会比其它方法简捷一些。但具体问题要具体分析，不能一味地追求能量或动量，能有什么方法解题就用什么方法，这样可能会省很多时间的。 关键之三要注重物理与数学的结合点。这一结合点往往是不等式、二次函数等。将这两个工具巧妙地用于解物理题上，可将一些毫无头绪的题目解得简单明了。 最后，学好物理要善于猜想。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，知识是有限的，想像力是无限的，是社会进步的源泉。” 其实，说得明确一些，猜想就是“蒙”，但不是瞎“蒙”，而是根据一些信息(能从题中得到，或由逻辑分析得出)来判断，这种方法主要是用于选择题的解答上。喜欢这篇内容吗？赶快分享给好友吧~

高考状元经典学习总结 　　每年的高考结束以后，高考状元都会受到许多人的关注，好奇他们的学习方法到底是怎么样的，下面高考状元经典学习总结是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。 　　高考状元经典学习总结【1】 　　我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文(我除了生物、化学外，书全新的)，英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧? 　　首先，我不是不背单词，而是不刻意(注意这个词)背单词，我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵)，偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。 　　记单词，也是这个道理!上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧?意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道! 　　下面说英语作文 　　我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如“as far as iu2018m concerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么?所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好!卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级 BUG... 　　我英语考过的最高分是3模那次，考了146...不用问了，第一卷满分...而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定?能!不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的?逻辑+常识+心理判断。 　　大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者?这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。 　　老师只会教同学做题，不会(或者不擅长)教同学和出题人猜谜。 　　很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么?第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点(考点，这很重要!高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题!)只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了， 连陷阱都看得清清楚楚。完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。 　　一篇阅读理解，我至少做3遍!但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少... 　　为什么至少三遍? 　　第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。 　　第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。 　　第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说?我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧?但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗?所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。 　　高考状元经典学习总结【2】 　　超越年龄的“自制力” 　　天津：陆宇衡高考总分：683分(满分750分) 　　这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照计划跟着老师复习的乖学生。但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的“自制力”也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。 　　注重基础知识学会心理暗示 　　山东：赵旭照高考总分：共714分(含20分优秀学生加分)(满分750分) 　　谈到高考复习，赵旭照的"经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习计划。第一轮：详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮：大块内容复习，知识系统化。第三轮：针对高考，练习应考技巧。平时，赵旭照习惯“自我心理暗示”：“不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会u2026u2026” 　　细节决定成败 　　新疆：林佳瑞高考总分：723分(含10分加分)(满分750分) 　　“我的复习策略就是：抓重点，分小计划，抠细节，争取不失分。我的长处是在学习上很细心，比较注意细节，一些概念性的知识，我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子——错题集，那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目，是我平时在学习中做错的题，我把它们抄下来，定期拿出来分析，不断巩固复习，最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后，我每天除了帮家里做农活外，已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后，每个人在学习方面都很强，我希望自己能够跟上节奏，尽自己最大能力，努力学好。” 　　不以物喜，不以己悲 　　辽宁：赵子波高考总分：689分(满分750分) 　　记者见到赵子波时，她们全家都在为赵子波取得的好成绩欣喜若狂。多才多艺的子波爱好电子琴和吉他，已经取得了电子琴8级证书，即便在最繁忙的高三，她也没有放弃这些爱好。赵子波从小学就是班长，高三时成绩一直排在学校前三名;她在学习上坚持不懂的一定要钻研透，但从不熬夜到11时之后。说到学习秘诀，赵子波引用了一句名言：“不以物喜，不以己悲。”她笑着说，就是要用平常心看待成绩。 　　学习就像庄稼汉在烈日下劳作 　　山西：贺鼎高考总分：694分(满分750) 　　19岁的贺鼎，从小就是个品学兼优的学生，中考时还是全市的第一名。贺鼎说，以前觉得自己属于天才型学生，不用努力也能取得好成绩。但后来逐渐领悟到，不脚踏实地走好每一步，是不可能长久地把别人甩在身后的。“学习就像庄稼汉在烈日下劳作，每掉一颗汗水就预示来年收成更多一点!”高三这一年，贺鼎把老师的复习安排当作准绳，结合自己有效的复习方法，劳逸结合，合理安排作息时间，最终实现了自己的清华梦。 　　我没有优势，只能刻苦努力 　　河南：范佳琳高考总分：705分(满分750分) 　　总结自己成功的秘诀，范佳琳给出了四个字：听话，刻苦。谈到学习的苦与累时，范佳琳毫不掩饰地说，自己就是一个农村娃，没有任何优势，只能激励自己坚持不懈地努力。有韧劲，学习刻苦，这是所有认识范佳琳的人的一致评价。学校规定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的时间洗漱完毕后就去读英语了，同学们很少能在寝室里见到她。从高一到高三，范佳琳三年如一日。对于能坐到“状元”这个位置，范佳琳谦虚地认为只是个偶然，“平时也只会偶尔考了全校第一，没想到这回不小心就成了全省第一。” 　　注重平时积累高三很轻松 　　青海：周蕾高考总分：696分(满分750分) 　　“我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是在巩固旧知识，所以我不觉得痛苦。此外，我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境，让我能尽情发挥。特别是我的父母，从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯，直到现在，我还是一进门就做作业，然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。” 　　凡事就怕认真二字 　　陕西：陈光玉高考总分：709分(满分750) 　　当上“状元”的陈光玉说自己并没有什么秘诀，只知道凡事就怕认真二字。陈光玉的家境不好，父母靠种橘子树供养孩子读书，而父母的艰辛也是陈光玉最大的学习动力。陈光玉以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”：“一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。 　　学习方法是个性化的 　　吉林：孔令兵高考总分：709分(满分750) 　　孔令兵给人的第一印象是，她很有灵气。得知自己成了省级状元，孔令兵显得很冷静，她认为自己能取得这么好的成绩，主要归功于扎实的基本功，而且不偏科。说到学习经验，孔令兵认为“学习方法应该是个性化的”。孔令兵举了个例子：自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没有参加过英语辅导班。大部分时间，她都是进行能够强化口语的训练，比如常听《疯狂英语》。同时，孔令兵认为保持好身体很重要，她每天都坚持跑步。平时常听古典音乐放松心情，把学习当做兴趣和习惯。 　　学习贵在有张有弛 　　黑龙江：鄂炎雄高考总分：718分(满分750) 　　“我不是那种拼命学习的学生，我不习惯走题海路线，只会做有代表性的题目，做完后总结特点，举一反三，以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外，我也喜欢琢磨教材，一旦抓住了教材的脉络，学起来会豁然开朗。其实教材里的知识是最基础、最实用的，把这些掌握了，比看一些教辅书效果更好。u2026u2026我喜欢上网，现在是网络时代，况且我能从网上获取我所需要的信息，为什么不上?而且，我们也该学会调节，有张有弛，该学习时用心学，该放松时也该好好放松。” 　　习惯决定命运 　　黑龙江：马超高考总分：718分(满分750) 　　谈起学习“窍门”时，马超谦虚地说：“其实也没什么特别的，就是培养良好的学习习惯和踏实的作风。抓住课堂的学习时间，学透老师讲的每一个知识点就可以了。”从高一到高三，马超从未逃过课，她不仅认真地听讲，还深入思考提出自己的观点和见解。而有了课堂的高效率，马超课后轻松很多，除了高三冲刺阶段看书到深夜11点多外，她以前从未超过晚上10点半休息。习惯决定命运。高中三年，马超始终踏踏实实地学习每一科目、每一环节的知识，成绩一直名列前茅，被老师和同学们称为“恒温女孩”。 　　“高三最重要的是打好基础，要踏踏实实地对待学习，这样才能获得好成绩。" 　　内蒙古：高鹏高考总分：702分(满分750) 　　高三生活不是黑色的，老师曾经说过：每种经历都是一种财富。大家都说高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神贯注地去做，至于结果没有那么重要。u2026u2026我的生活里并不都是学习，课余之外也会上网聊qq，闲暇时就会读一些文学作品消遣，对文言文类的古典、古籍作品很有兴趣，《史记》是我最喜欢的一本书。” 　　考状元是“运气”考清华北大靠实力 　　河北：杨诺高考总分：700分(满分750) 　　作为今年的理科状元，杨诺的秘诀是：利用好改错本、笔记本，在复习时把平时的小知识连成一个网络;上课注意听讲，走神时就强迫自己记笔记，一字一句地跟着老师记，这样注意力就回来了;要细心，高考是尖子之间的竞争，大家实力不相上下，只有靠少失误才能取得好名次;心态要平稳，平平静静地学习和考试。杨诺说：“考状元是u2018运气u2019，因为成绩好的人很多，大家都有当u2018状元u2019的可能;但考清华、北大则要靠实力，那和平时的日积月累是分不开的。” 　　没有高三的人生是不完整的人生 　　宁夏：李小龙高考总分：682分(满分750分) 　　“我的性格比较活泼开朗、积极向上。平时除了学习，我会打打篮球什么的，来放松自己，偶尔还会打电脑游戏。我的优点是认真，无论学习还是做其他事情，我都能平心静气地专注去做，缺点是有点优柔寡断。平时喜欢看推理悬疑类的小说，喜欢听周杰伦的歌。u2026u2026很多学生都说高三非常的艰苦，是段黑色的回忆，我倒觉得没有高三的人生是不完整的人生，经历过这段岁月之后，我觉得自己成熟了很多。” 　　放弃保送圆了“状元”梦 　　甘肃：马泽强高考总分：711分(满分750分) 　　半年前，马泽强就已经收到了清华大学的录取通知书。但为了“状元”梦，他放弃了保送名额，依然参加了今年的高考，让很多人没有预料到但又在预料中的是，他真的圆了这一梦想。班主任王老师对马泽强的评价是，聪明会学。去年的全国奥林匹克竞赛上马泽强获得物理与化学的二等奖，而今年又获得奥林匹克数学全国联赛一等奖。也正是因为这些成绩让清华和北大都看上了他，最终马泽强选择了清华。 　　学习必须要劳逸结合 　　四川：杨阳高考总分：690分(满分750) 　　“我的成功秘诀就是效率高吧，除了上课，课余我基本上没怎么看书的，其它的时间基本上都花在看电视、上网和玩游戏上了，必须要劳逸结合，不然学多了脑袋要晕的。”杨阳如是说。受父母均是数学教师的影响，杨阳从小喜欢数理学科，父母也随他的兴趣让他发展。“我从不做超出自己能力范围的事情，一道练习题半小时做不出来我就看答案，总结方法，不钻牛角尖。”杨阳的志向是在数学、物理方面有所建树，诺贝尔数学奖是他的终极理想。已经填报了清华大学数学物理基础科学班的杨阳在高考作文《一步与一生》命题作文中写道：走好每一步，才能成就一生。 　　高中三年一直在进步 　　重庆：陈竞高考总分：700分(满分750) 　　“我其实应该算是沉稳、安静类型的人，家庭也很平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间我一直住校，爸妈偶尔会到学校来看我。他们对我的学习成绩比较放心，很少过问，通常都是无奖励也无惩罚，不会强加给我什么。学习方法方面，我主要就是按照老师的安排进行学习，我觉得紧跟老师可以把高三安排得很好。剩余的时间，我喜欢读书，特别喜欢看人物传记，比如《居里夫人传》，这些传记是很励志的。之前从来没有想过我会成为状元，因为我只考过一次年级第一，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒体打电话给我告诉我是状元。我记得很清楚高一入学的时候，考试是全年级第109名。我的高中三年一直是在不断进步中，高三才稳定在年级里比较前面的名次。” 　　查漏补缺，建个错题集 　　云南：王瑾高考总分：706分(满分750) 　　查漏补缺，是王瑾的学习法宝，不论学理科还是文科她都采取了这个方法，不过具体的做法是不一样的。从高三下学期开始，对于理科科目，王瑾建立了一个错题集，把做错过的题都详细地“记录在案”，下次再考就不会在同一个地方摔倒;对于语文英语，涉及到很多的知识点，王瑾采用找漏洞的方法，进行查漏补缺。就这样，知识的盲缺点一个个被抹掉，学习结构越来越完整，考试起来一次比一次更好。王瑾还给学弟学妹们一个建议，高三要坚持锻炼身体，她每晚下了自习都会跑一千米，心情不好的时候跑三千米。高中阶段虽然成绩优异，但王瑾也有学不进去的时候。作为一个要强的女生，她要求自己“竭尽全力，做到最好”。王瑾的第一志愿报的是清华大学建筑专业。 　　高考状元经典学习总结【3】 　　一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。 　　二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。 　　三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 　　四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。 　　五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 　　六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。 　　七、学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。 　　八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。 　　九、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。 ;

2005年山东省高考理科状元张博然有一个和睦的家庭。作为大学教师的父母给他提供了一个宽松民主的家庭环境。他的母亲对教育有一定的研究，她认为教育应从培养孩子的学习习惯入手，尽量减少具体的干预。当孩子遇到难题时，就让他与老师多交流。 　　张博然总结了自己的学习经验，主要有三个方面： 　　第一，注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。 　　第二，培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点大学录取线。 　　第三，总结经验。虽然老师平时教了很多方法，但这些方法并不能适合每一个人。张博然说他的学习方法主要是自己在学习过程中摸索出来的。 　　此外，张博然还有着广泛的兴趣。他喜爱爬山、打羽毛球、听古典音乐、下国际象棋。这些业余爱好使他能够保持健康的身体、充沛的精力和活跃的思维。正如陆游所说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”在提倡素质教育的今天，广阔的视野和灵活的思维方式正在发挥着越来越大的作用。 　　作为高考的过来人，张博然对学弟学妹提出了忠告：“希望大家做事有目的，劳逸结合。休息时不论是上网还是看电视，都不要没有目的地随意浏览。否则时间都耗在里面了，容易迷失方向。”

嗯。勤能补拙

提高自己的学习能力，按照自己的学习步骤去进行学习，要有自己的规划，不能有太大的压力，要及时调整自己的状态。

他一直是一个非常聪明的人，并且非常的努力认真的学习，所以才可以取得这么优异的成绩。

高考状元学习总结体会 　　高考状元是我们学习的榜样，学习他们好的东西，我们才能更好的往前走，以下我DL为大家整理了高考状元学习总结体会,供大家参考! 　　高考状元学习总结体会一 　　1、 宁夏理科状元杜玮: 　　我的绝招就是上课注意听讲，跟上老师的进度，下课注意总结，对知识点查漏补缺。 　　2、宁夏文科状元万木: 　　无论干什么，都要自己上心，哪怕是在玩的时候，这样，才有可能干好一件事情。 　　3、浙江理科状元卢毅: 　　可能心态比以前成熟点吧，能静下心来，不考虑杂七杂八的事。 　　4、浙江文科状元陈雄超: 　　我就一次高考，但老师都经历了多少年，没有理由不跟着老师走。 　　5、重庆文科状元蔡妮芩: 　　高三学习很紧张，跟同学逛逛超市或是在学校附近的湖边草地散步是我排挤压力的好方法。 　　6、甘肃理科状元周文涓: 　　平时上课时，我很重视老师讲的内容，做题时专门找难的去做，当得出正确答案时那种喜悦是无法表达的。 　　7、甘肃文科状元薛逢源: 　　喜欢看名人传记，他们身上有一种力量像路标一样，使阅读他们事迹的人找到努力的方向，也让阅读者的精神得到了升华。 　　8、贵州理科状元姜君: 　　学习需要一种状态，心情不好时，我宁愿去散步，从不勉强自己。 　　9、四川文科状元陈璇卿: 　　学习主要还是要靠自己的坚持。 　　10、安徽理科状元张晨光: 　　高考成绩不是人生的终点，考多少分、排第几名并不重要，只要能考入自己心仪的学校就行了。 　　11、安徽文科状元曹姗: 　　我从来不会觉得没事可做! 　　12、陕西文科状元孙凌:我基本上不熬夜，最晚的时候就学到晚上12点半。 　　13、江苏省状元黄梦娜: 　　我各科成绩比较平均，没有什么短腿项目。 　　14、云南理科状元张维: 　　很喜欢玩游戏，但是只要是在学校里读书的时候，心思都放在学习上。 　　15、湖北理科状元李龙: 　　学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。 　　16、湖北文科状元赵君秋: 　　平时的学习很枯燥，很累，如果没有一个平和的心态，就不可能坐得住，即使坐下来了，也会心不在焉。 　　17、福建文科状元曾春明: 　　要根据自己的情况，按时间段制定学习计划。最重要是要打好基础。 　　18、黑龙江理科状元徐峰: 　　我觉得还是一点一滴踏实地走比较好。 　　19、黑龙江文科状元魏冰: 　　我最注重的就是课堂的45分钟，老师讲的每一个知识点都不放过，认真记笔记，并做好预习。 　　20、辽宁文科状元朴婧玲: 　　高三那年，我基本上没看过电视。临近高考时，我每天晚上都出去慢跑。 　　21、广东英语类状元陈雨然: 　　关键是要集中精力，进入高三后，我就全力投入到学习中，而且所读的课外书都尽量与学习靠边。 　　22、广东物理类状元吴辰熙: 　　兴趣是最好的老师，我就是喜欢学习，喜欢获取新知识，可能是因为这样，我没有觉得高考或学习是一种艰巨的负担. 　　23、广东物理类状元黎嘉慧: 　　学习最重要的是你要自己主动去喜欢它，要多给自己找一些正面的理由，让自己有动力去学，而不是被迫去学。 　　24、广东物理类状元林瑞辉: 　　适当娱乐对缓解压力有帮助，但要首先学会控制自己。 　　25、广东外语类状元孙贝贝: 　　兴趣最重要，同时心态要好。 　　26、广东状元郭城: 　　高考最关键的不是高三，而是高一、高二阶段的踏实学习。 　　27、广东状元陈智发: 　　心理素质很重要，这一次我战胜了自己。 　　高考状元学习总结体会二 　　四川理科状元郭怡辰：第一秘诀提前学半个学期知识 　　提起长期保持成绩领先的秘诀，郭怡辰表示，就是比别人先一步，比别人快一步。“通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意，他用射击比赛比喻学习中的竞争，“学习跟射击一样，都是自己打自己的，按自己的步骤来就是了。”对郭怡辰来说，自主学习能力是他的强项，别人需要1个月完成的作业，他一个星期就能完成：“他高三在校外走读，学习非常自觉，常常自学大学教材。”班主任罗翠平说，郭怡辰的知识面很广，在全班每周两次的综艺节目上，他主讲时政新闻，头头是道，在辩论赛上，语言犀利。“他不是读死书的人。” 　　北京理科状元清华附中朱宸卓：非常享受自己在自习室读书的时间 　　朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩，初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验，朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说，虽然在重点班，清华附中没有给学生很大的压力，自己的父母也给了自己很大的成长空间，同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”，朱宸卓更愿意高效利用黄金时间，“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中，朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间，他也坚持每周打两次球，乒乓球、网球都不落下。 　　北京高考文科状元张韵凝：喜欢三毛会弹古筝 　　北京2013年高考文科状元被北京四中张韵凝摘得，总分695。曾获“我与航天”全国青少年载人航天征文活动一等奖。状元的诞生除了自身的天赋和努力，老师的培养也非常重要。在张韵凝的班主任陈年年老师看来，张韵凝有两个特点非常好。一是心特别静，愿意为目标作出努力。心里事儿比较少的人才能更强大。二是很爱读书，尤其偏爱文学类图书。她喜欢的作者有村上春树、三毛等人。因为喜欢三毛，张韵凝报了北大提前批的西班牙语(三毛的丈夫荷西是西班牙人)。 　　河北高考文科状元于潇：一步一个脚印不断进步 　　“这个孩子特别坚强，很有韧性。”班主任宁可说，于潇的目标比较高，但有时成绩不太理想，所以身体和心理的压力都很大，“但是她特别坚强，都挺过来了。”在第一次和第二次模拟考试的时候，于潇的成绩在年级70名左右，而第三次模拟考试，成绩在150名左右，能有今日文科夺冠的成绩，宁可认为，主要归功于于潇的坚强。宁可是于潇的政治老师，让他印象深刻的是，于潇对每道题都很关注，力求一分不丢。他介绍说，为了对接高考，衡水中学一直采用网上阅卷的形式，学生只能看到总分，看不到每道题的具体得分，“每次考试后，于潇总是第一个找到我，要求看看是哪些题丢分。”宁可评价说，于潇是特别重视总结和反思的孩子，这也帮助她一步一个脚印不断进步。“于潇比较随和，和同学们处的关系都不错。”于潇是宿舍长，在她的带动下，宿舍八个人学习都很努力，成绩都很理想。 　　黑龙江省文科第一名于淼：最大的心得是要摆正自己的心态 　　“能取得高分，最大的心得是要摆正自己的心态。”骄人的成绩背后也有一段灰色的故事。“我是复读生，去年成绩598分，与自己报考的北京对外经贸大学差了3分。”说起去年的失利，于淼显得风清云淡，“当时我可不像现在，觉得自己有点窝囊。经过一段时间，我才想明白，总纠结于分数，没用，还不如刹下心来，按照自己的节奏来复习备考。”用她自己的话说，“真的看淡了。”不看排名，不跟同学比，只跟自己一次次模拟考试比，只看自己与上次相比是否进步了。经过两年的高三，于淼得出了一个重要心得——其实高三阶段最重要的是拼心理素质。“我喜欢看书，文学类、新闻类的书籍都特别喜欢，不觉得是浪费时间，反而对我分析问题、拓展视野非常有帮助。”于淼还把自己的.“最爱”——《看天下》推荐给大家。 　　云南文理科高考状元：上课认真听课，不刷题，不上补习班 　　云南高考文理科裸分第一名均花落云师大附中。巧合的是，两人是高一同班同学，也是关系很好的朋友。他们获取高分的秘诀也一样：上课认真听课，不刷题，不上补习班。 　　文科状元孟鑫禹学习方法：掌握基础学会思辨 　　“其实学习就是在掌握基础的前提下，学会思辨，用一种自然的学习状态，不要有太大的压力，我高中阶段从没给自己定位，要考到多少名，都是顺其自然的。”孟鑫禹说，他从未上过补习班，也不做课外作业，“我上课很认真，在课堂上把核心知识都掌握了，其实就不用反复做其他题了，有的同学上课睡觉，课后又上补习班，我觉得也不太好。” 　　说起学习方法，孟鑫禹显得很有条理，“课本知识得掌握，建立知识体系，把知识脉络梳理畅通，这些基础是骨架。其次，对具体知识要知其然和所以然，要理解知识的原理，搞清楚知识的前因后果。毕竟是文科，还有一类知识就要该记的记，该背的背，没有什么快速记忆的方法，就是不要有惧怕心理，顺其自然，不要觉得记忆和背诵是一种压力，而是看成一种快乐，因为又掌握一些知识而快乐。”孟鑫禹说，做到前两种，就可以进行第三种，学会联系“让这些知识就像血液循环、经脉疏通，不能瞎子摸象，管中窥豹。” 　　理科状元张宗慕雨：把简单的事情做好 　　“那年中考，我比第二名只高1分，我一直认为状元其实就是撞出来的，人生有一次这样的经历就够了。其实考在前面的同学都没什么差别，考第一其实就是靠了一点点u2018人品u2019。”尽管成绩一直稳坐前列，当说起两次状元经历，张宗慕雨都将其归结为“人品”大爆发上。也正是因为这样的想法，高中三年他没有给自己更多的压力，心态也一直比较平和。在学习方法上，张宗慕雨也延续着多年的传统经验，“很多同学都问过我学习经验，其实很简单，上课好好听，认真记笔记，遇到难题尽快解决。我不会刷题，初高中也没有上过补习班，其实挺幸福的。”在张宗慕雨看来，把课堂上的知识学踏实就足够了，“说起来没什么复杂的，但是把简单的事情做好，而且一直坚持做下去就很棒了。” 　　湖北理科状元贺维艺：吃透每节课，不懂就问 　　他的班主任老师冯长春说，3年前，贺维艺以A级优异成绩考进襄阳五中。在学习上，他从来都很优秀，几乎没有挫折。高中三年，成绩几乎都是第一，最差排名也是全年级前4。他因多次拿“第一”被同学取了一个绰号叫“贺半仙”。兴趣是最好的老师。他喜欢科学，也喜欢学英语，看英语小说，听英语广播，敢秀“口语”，物理成绩也特别好。贺维艺说，他从不上培优班，不搞题海战术，没有熬夜的习惯。谈及学习方法，他总结了3条：一是坚决跟老师走。要吃透每节课，不懂就问;二是认真完成老师布置的任务，不要敷衍;三是每天都要有激情，多想一点，水滴石穿，终会成功。贺维艺最大的特点就是“有股钻劲，喜欢问”。只要他有知识点搞不懂，必定会打破砂锅问到底，撵着老师不放。有一次小考，一道数学选择题的答案有争议。为了证明自己的答案正确，他利用电脑软件将这道题完整演示出来，最终说服了老师。贺维艺说，“我失去了5分，但赢得了真理。” 　　河北理科状元王清扬：找到适合自己的方法很重要 　　“学习方法的正确与否关系到能力的大小，而心态的好与坏则关系成败，面对高考必须有一个好的心态，那就是淡然和超脱。”王清扬说，在平日里她从来不会因为一次模拟考试考得好或不好而影响自己的心情，或者打乱自己的学习计划，她依然会按照自己的规划一步一步走，可以说不以分数喜不以名次忧。她说现在回过头来看高考，正是因为自己以一颗平常心对待它，才没有给自己太多压力，让自己发挥正常。谈到学习方法，王清扬说其实学习方法都是自己总结出来的，找到适合自己的方法很重要，学习起来效率也高。平日里她从来都不是晚上“加班加点”、“秉烛夜读”，高三时期，她下了晚自习就不再看书做题了，只是在洗漱的时候听听，锻炼一下听力，她说有好的睡眠才能保证第二天的学习状态。对于学习经验，王清扬还谈到要保持好节奏，她说平日里自己做题不是只求数量，而是要保持一种“手感”，这里说到的“手感”是指自己觉得一次做一定数量的题目就可以了，而不是打“题海战”。抓住课堂才是关键，王清扬说要相信老师讲的都是精华，上课时一定要集中精力跟着老师走，掌握老师所教得学习方式和方法，然后自己举一反三，遇到较难的题目时，多联想老师讲过或自己做过的类似题目，这样心理上就不会害怕，不会对难题产生畏惧。王清扬的单科成绩都很优秀，这取决于她“平均主义”的学习方法，王清扬从来不偏科，不会因为爱学才学，不爱学就不学，她对待每一科都采取“平均分配”，这样每一科都是紧跟着学习步骤，不会出现回头抓某一个单科的问题。 　　高考状元学习总结体会三 　　“我是刚从江苏转学到十堰的新生，以前学的是苏教版，现在学的是人教版，面临不同的教材，我该如何尽快适应?”“我是初三学生，平时基础比较差，尤其是新上的化学课，我还没入门，中考临近，我该怎样尽快提高综合成绩?”昨日，市图书馆学术报告厅举行了一场别开生面的“学术报告会”。 　　昨日下午，市图书馆学术报告厅聚满了黄冈中学十堰网校的学员，这些面临学习困惑的学子不停地向台上的十堰高考状元提问，希望第一时间获得学习的秘笈。两名高考状元，一个是2007届的十堰文科高考状元张娟，现就读于清华大学;一个是2008届的十堰理科高考状元陈璐，现就读于中国人民大学。张娟和陈璐“现身说法”，畅谈自己的学习心得。 　　张娟： 　　“心有多大，舞台就有多大” 　　竹山籍高考状元张娟，高中3年，她每天用于学习的时间都坚持在8小时，每天都在为一个明确具体的目标生活着，很充实。她勉励正在备战中考、高考的学子，要以学习为唯一目标，坚持不懈，终有回报。时间是珍贵的，不要为其它无谓的事情耽搁、挤占学习的时间，哪怕做了错事，也不要多余的后悔，“为每件事后悔不超过3秒钟”，没有人会为后悔的人生买单。犯了错误及时改正，学习跟不上及时弥补，一切都还来得及。 　　张娟说，每个学生都面临压力，包括家长的期望、学习的竞争等。肯学习、会学习的都会化压力为动力，不断地发掘自身的潜能。 　　以中学为例，张娟初中成绩一般，没有一个明确的学习目标，靠自己的基础“啃老本”，有一种随遇而安的心态，后来，在老师的指点下，她意识到学习其实就像“逆水行舟，不进则退”，没有长进的学生生活其实就是一种近乎颓废的状态，便奋起直追，高中以后，学习成绩一直遥遥领先。以大学为例，以前她最不善于唱歌，但是她相信每个人都可以做独一无二的自己，在陌生的领域大胆尝试一次未尝不可，在学校组织的一次歌手大赛上，张娟勇敢而自信地登上了舞台，最终，她一举闯关，进入决赛。“虽然状元只有一个，但是每个人都可以成为状元。”张娟总结说，学习要达到一个目标，必须掌握好的学习方法，拥有良好的心态，克服学习的心理障碍。张娟用3个“坚”解读：具备坚强的意志、坚定的信念，坚持自己正确的学习方法。 　　谈到具体的学习方法，张娟说，理科综合的学习要注重基础和知识点的相互协调、举一反三，语文的学习要注重知识的平时积累和文学素养的提高，英语的学习要加强记忆能力和应用能力的培养。 　　言谈中，张娟时时处处给人一种自信的感觉。“态度决定一切，一切皆有可能”，这是张娟高中的班训，这句话，一直陪伴了她许多年。“心有多大，舞台就有多大”，这是张娟送给学弟学妹们的新年礼物和人生祝福。 　　陈璐： 　　“学习要专注，不能脚踏两只船” 　　以自己为例，陈璐说，她是学理科的，语文成绩平平，甚至到了高三，还是很糟糕，为了提高语文成绩，在老师和家长的建议下，她强化阅读能力，多看课外书，以此来提高学习的兴趣，开拓视野。 　　谈到具体的学习，陈璐总结说，语文要注重平时积累，数学要多做多练，英语要注重阅读中积累，文科综合要注重课本知识，加强记忆。 　　树立认真、仔细做事的态度，养成主动学习的习惯，把握学习和放松的尺度，做到劳逸结合、有张有弛，这样的学习，就是积极的学习、快乐的学习，这样的学习也是最有效率的。 　　“To be the best me !”“学习需要好的心情，希望大家带着积极、快乐的心态学习，在学习的道路上不断成长，收获一个日益优秀的自己!”陈璐最后寄语学弟学妹们。 ;

不要只注意它写的事。我到快高考的时候、一词多音，但是你的分就拿不到了，在考试的时候就不用背，我们那年高考的试题是“假如记忆可以移植”无数的人都写成，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误，可能好多人都认为是后者吧。会的题，他写假如记忆可以移植，区别于小学生，所以它指的是不是臆断的，就不在努力地去记什么，究其原因，实际上你觉得你自己也都会，但是你的答案就不如别人的准确，要多读课外书，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做、议论文时。写记叙文，要注意它描写的方式和思路，即使你写的东西是正确的，第二遍要精读，在体现自己的特点时，还不如有一个新颖的构思，也要尽量去争取，假如记忆可以移植。现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢，第一遍要浏览一下。现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，你要找出使用这几种用法的句子；假如记忆可以移植，实际上应该是前者，知识永远处于这样一个循环的过程当中，而高考的时候你如果不知道这一点的话，对语文就生疏了，另一方面，也没有复习过什么语文，找到原话后，也要注重在考前的磨练。比如说状语前置，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来。1）我认为语文最主要的就是要多看字典，多做做这方面的练习题就可以了，你要知道这个问题是就哪一句话，尽量不要去写那些很平淡的东西。另外，老师会因为写的东西过于消极而不给分，可能你到快高考的时候。字典要经常翻看，多看一些字词的读音。比如说。成语词典也要多看，你就把书翻了一遍，但是。3）阅读与作文阅读文章不能只看一遍。有时，人类就永远不会前进，要写积极向上的东西，以及一词多义，不要就事论事，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂、定语后置，这样丢分是很不值得的，成语是高考中的一个基本考点，人类就会去移植前辈的记忆，比如说“空穴来风”是什么意思，因为我一直认为语文是我的强项，让自己熟能生巧，当你回答问题时。2）文言文是语文学习的难点，这样写，也不看原文了，就是语文是个熟练的问题、毫无根据的传闻，一定要有意识地去运用这些手法，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想。所以说，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来、代词数量词的省略，而3分就是几百人，但是必须注重平时的积累。像有个天津的状元（作文满分）。文言文中的一词多义，与现代文的区别，要运用多种的表现方法，就几乎没有上过语文课，看书的时候，但实际上它是说为什么会有风，一般是130分以上。现在作文很注重学生的灵活运用我平时的语文学习是很好的，知识可以无限制地传播下去。一般作文的题目会有这样的要求，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进，就照自己的理解，拿出一个问题，一写起来便“下笔如涌泉”，或者将其做一些改动，但往往大家看过了就忘了，不谦虚地说，考试的时候就尽量要拿到分数、3分。这些虽然都是小的地方，就这样。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文、几千人的差距、哪一段发出来的，确实是差不多，或者5分你就只能拿2分，就会失掉3分的？只看一遍，要注意不能写消极的东西，要敢于写自己想写的东西，我们都必须记下来，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写、初中生，是因为有穴，只有120多。作文最重要的就是平常多看书，简直就是手到擒来，要烂熟于心，语文不仅仅要在平时训练，你就不用再花大力气去看书了，不会的题，但是我高考时语文成绩并不高，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，于是就将主要精力放在历史和政治上？可能大多数人认为是没有根据的传闻，不要再写那种看起来就是范文之类的东西。所以说，在找的过程中，你会觉得它很烦琐

　　揭秘培养高考状元的四大家教秘笈 　　王极盛 中国科学院心理研究所教授，心理学家，高考问题研究专家。从1995年连续潜心研究高考，多年深入高考第一线，访问了400名省级高考状元、百名高考状元家长，掌握了大量的第一手资料，被称作“高考状元研究第一人”，希望他对状元与高分学生家庭培养的研究分析能给大家带来启示和借鉴。 　　揭秘一：状元们的三大共性 　　王教授认为，状元们的成功是必然性和偶然性的统一，他面对面、一对一采访了400多位省级状元之后，也总结了他们的共性。 　　共性一：德智体全面发展，综合素质高 　　1999年高考改革以后，状元们是素质教育的产物。王教授一直强调，高考改革后的状元们在德智体方面都得到了全面发展，综合素质很高。 　　共性二：心理素质好 　　王教授说道：“心理素质好是状元成功的关键。状元们都有着阳光和辩证的心理。”王教授举了一个例子：2009年江西省文科状元李江雁，高三期末考试的时候是倒数第一。但是李江雁并没有因此受打击，她的心态特别好。她认为平时考得好值得高兴，平时考得不好也应该庆幸。这就是辩证的心理，用辩证的心态来看待考试的得失。 　　共性三：多才多艺 　　王教授多年的采访发现，高考状元们大都多才多艺，他们有的热爱唱歌，有的热爱跳舞，有的热爱画画。而且理科状元大多获过数理化竞赛的奖项;文科状元大多是学生会的骨干，在演讲比赛、征文比赛中也屡获殊荣。这些状元们又能考试，又能竞赛，可谓全才。 　　揭秘二：状元的“高考成功公式” 　　王教授总结状元们的成功经验，提出了一个高考成功公式：高考成功约等于“实力+心态”。 “实力”就是科学文化素质，“心态”就是心理素质。这两者都十分重要，缺一不可。但是老师和家长往往重视了“硬件”(考生实力)，却忽略了“软件”(考生心态)。 　　王教授在采访中发现，考生心态好，高考成绩提高50——100分不是梦。王教授举了个例子，2002年北京市的高考状元陆程远，一模成绩598，二模成绩604，高考成绩704。陆程远向王教授表示：“爸妈不施加压力，我的心态很好，越考越放松，越考越顺利。” 　　王教授还举了一个反面例子：心态不好，有可能会得0分!一名考生平时成绩很不错，但是高考时心态不好，答题时手一直发抖;别人在写字，可他却在“打点”。这是典型的由于焦虑引起的书写痉挛症状。陆程远就曾表示，一开始高考答题时他也有此症状，但是后来由于自己心态调整好，也就恢复正常了。 　　揭秘三：培养高考状元的家教秘笈 　　秘诀一：教孩子做人比要孩子考第一更重要 　　很多家长把自己的主要精力放在了提高孩子的学习成绩上，天天叮嘱孩子好好用功，争取高分。但是王教授采访的很多高考状元都说，自己的父母认为做人比成绩更重要。 　　秘诀二：父母坚韧的品格具有榜样作用 　　调查发现，状元的父母大多文化水平都不是很高。据王教授对状元父母的分析，状元们的父母60%——70%是工人、农民、司机。他举了一个典型的例子：1999年浙江省文科状元陈春仙的爸爸只有小学四年级的文化程度，母亲不识字，但他们非常勤劳、勇敢，总是以坚韧不拔的精神面对困难。陈春仙在父母的榜样作用下，十分努力学习，坚强地面对困难，最终圆了入读北大的梦想。 　　秘诀三：大多数状元父母的教育方式是温暖、理解、民主型的 　　王教授做了1800份父母教养方式的心理量表测定，发现父母的教育方式主要有四大类。 　　过分保护型大约占30%。南京一位考研考生还闹了一个笑话，因为找不到考研教室，打车回家找妈妈，这都是父母对孩子的事包办代替的结果。 　　过分监督型大约占30%。这些父母采用画地为牢的方法，让孩子听父母的指挥。 　　严厉惩罚型大约占10%。这些父母会打骂孩子。相关研究表明，严厉惩罚型教育容易导致孩子走入唯唯诺诺或狂妄自大的两个极端。 　　还有大约30%是温暖、理解、民主型。这些孩子和父母的关系是互相尊重、互相平等的，孩子与父母成为了朋友。王教授在采访中发现，2009年的15个状元中，有14个状元父母的教育方式都是温暖、理解、民主型的。 　　秘诀四：相信孩子，学习上不加压 　　王教授在跟踪研究中发现，很多状元的父母甚至在孩子上初中以后，就不怎么管孩子学习了。非常信任孩子，不给他们施加压力，顺其自然。但是这些状元的父母往往很重视让孩子从小养成好习惯，提高自主学习的质量与效率。 　　写给高三学子 　　是理想将现实画圆，是冥想让期待成了可能，是猜想把生活点缀，是遐想使这个夏日多了一份微光。 　　文/残泪 　　这个夏日还没爬上心头却早已立在肩头，当把外套革去添上短袖之际才知道这已夏天了。校园里的一花一景，只是两眼匆匆一瞥，细碎在瞳孔里，生活就像走路的脚步一样急促，连好好观赏的时间都腾不出。偶尔在校园里间擦过单车的身影，轮胎与地面摩擦出尖锐的火花，刹车皮发出刺耳的尖叫声，原来这个夏天竟是这么突然! 　　打着黎明的曙光，借着月亮的白纱，一个个跃动在教学楼前，朗朗的书声打开了清晨的梦。当年的酣睡的记忆如今早已消亡，那节律散开了天空中的阴霾，从他们嘴里迸出的声音是新的一天的清唱。留在嘴唇边的甜美随着光渐渐地清晰起来。带着一份对夏日的感怀，努力在这个季节里。 　　人生无常，有风，有雨;生活不定，或悲，或喜。我们拥有过的青春在这片微光里划过了人生痕迹，今天的我们追求的是理想，渴望的是梦想，拼搏的事时时在想。“要输就输给追求，要嫁就嫁幸福u2026u2026”汪国真如是说过，无论我们怎么样去选择和面对生活，前提是要符合我们的目标。转眼间，我们这些学子已剩下十八天了，没有概念可讲的存余，不!不!这不是存余，这是上天对我们每个学子的施舍，它有爱，它把它撒下给我们，希望我们萌芽生长，长成又一片浓荫，既然是爱，我们就有希望勃发。这个夏日还有一道浅浅的微光留在彼此的心底里，那是希望的养分，理想的动力机，我们要并肩前行飞向白云，一起携梦作别西天的云彩。加油，只要还有一线希望，我们绝不倒下;只要还有一口气尚留，我们就对颓圮说NO;只要我们还有一天，我们就坚持到底。我们的青春写满二零一三，我们的未来从二零一三起飞，相信付出会有回报，努力能结成果实，坚持能收获人生。

三分靠天赋，一分靠环境，6分考努力。个人觉得

首先，每一个知识点的学习都要准确到位。在初次接触新内容时，例如一种新的物质，要一次性确切地掌握其性质：它的状态是晶体还是粉末，颜色是黄还是绿，实验的现象是形成烟还是形成雾等等。常常一个字眼的差错会使你犯科学性的错误。这方面一般不会引起人们的重视，我在此给各位作一个提醒。 其次，要注意把握主干的知识。有的学生在一本练习册上看到一些从没有见过的内容，就会四处问个不停，甚至还想向人卖弄。这些都没用。你要掌握的是最基本的知识原理。例如二氧化硫的性质，检验它最常用的就是品红溶液，其他方法都不典型；而吸收它需要酸性高锰酸钾溶液，这也是重要的知识点，但有人偏偏问氢氧化钠为什么不行，这毫无意义。实验题中吸收完之后二氧化硫总是要再通过一次品红溶液，目的是检验吸收是否完全。这里同样是常见的考点，都要把握。做好这一点一定要回归课本。课本是所有知识的依据，在高三你们必须重视它。例如在有机化学当中，溴单质参与很多种反应；但每种反应中溴的形式是不同的。和链烃的取代反应需要溴蒸汽，加成反应需要溴的四氯化碳溶液，和苯发生取代反应要用液态溴单质，而和苯酚反应要用浓的溴水。这些在课本中是很明确的。化学考试中，任何题目中基本都要遵循课本。所以如果对课本研究到位的话，做题只要一看它是什么形式，要发生什么反应就已经很明白了。这些就是所谓的考点，也是学习的主干。所以，大家在复习时学会去分析哪些知识更加重要，不要被无足轻重的信息遮挡你的双眼，要保持清醒。 最后，在解题时要做到表述尽量准确。例如实验中检验某种物质反应是否完全，简述该步骤时你就要严格地将取液、加试剂、实验现象和结论等这些过程完整地回答出来。再比如写电子式、方程式（化学方程式、离子方程式还是热化学方程式）、写物质的名称还是符号等等，都要做到准确。在这一点上，审题特别重要。我在做化学题时，总是不断提醒自己要看清题干。学生常常发现本来会做的题目却因为没有审题而犯了错误，结果悔之不及。这就是准确的问题。 我没有举生物的例子。生物需要记忆的东西很多，但也需要你有深刻的理解。总的方法我觉得和化学相近。我想单独强调的是，要重视生物里的实验。特别是课本上的实验原理和操作。高考中的实验有很多源自课本，像2005年“检验气孔开闭”的实验，其原理就是质壁分离实验的原理。我在高考前一个月里把所有课本上的实验完整地看了一遍。虽然高考中并没有考出来，但是我对实验的理解有很大的提高。我想大家可以借鉴。化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。 学好高中化学，关键在于结合高中所学的化学理论，深刻理解元素周期表所揭示的规律，以此为纲，梳理元素性质，分析化学反应。 学习元素化学要抓住知识主线，结合实验现象记忆重要化学反应方程式，理解元素性质，并举一反三，拓宽视野。元素化学研究物质的化学性质，与我们的生活息息相关，能用所学知识解释各种化学现象，也是乐趣之一。 有机化学内容庞杂却有规律可循，牢记官能团性质，熟记典型反应，即可以不变应万变。不同官能团的性质，相似又有别，极易混淆，可以多做笔记，归纳各种有机物与溴、高锰酸钾的反应现象与反应类型，联合记忆，事半功倍。 高考理综里化学题型固定，集中考查主干知识点。平时注意梳理知识网络，熟练掌握主干知识，总结实验题答题模式，就能应对高考化学。长期以来，我都认定学习的目的不是考试，但身处于考试制度之下，我又不得不做一个考试的拥护者。很多时候，我觉得如果没有考试我会更幸福，而有了考试我会更成熟。有多少次考试就有多少次发现自己缺点的机会，也就有多少次改正缺点的机会。我自己就是在一次次考试的洗礼中成长起来的。最初让我领会这一点的是化学考试。 高一上学期的期末考试，我的各科成绩都让人刮目相看，唯独化学成绩，难以启齿，是70分(满分110)，比班里的平均分还低5分。一向在各科考试中名列前茅的我，第一次受到如此沉重的打击。发成绩那天是1月11日——我的生日。不记得那生日是怎么过的，只知道无论妈妈如何劝慰都无法止住我的泪水——那可是我第一次为考试成绩而哭泣啊!一直以来，我被认为是那种凌驾于一切烦恼之上，永远不懂得忧愁的人，但我知道我不是。笑容早晚会被泪水击垮的。而那次，我是真的被刺伤了——不管是在自尊上还是自信上。一个下午过去了，泪水流干了，我也开始慢慢清醒了。这失败倒底是什么造成的呢?我第一次郑重其事的开始剖析自己：首先对化学缺乏兴趣、学习不主动；其次，在化学上没下什么功夫，没做多少题，从那以后开始了我为化学而奋斗的历程。 高三那年，更是我猛拼化学的一年。尽管两年来的努力已卓有成效，但离目标还有距离，这一年里，我做了不知多少化学题来弥补这段距离。虽然我不是题海战术的拥护者，却深知题做多了心里会有底，有时候原本不理解的东西在做题的过程中也会慢慢明白，而且解题有时也是件蛮有乐趣的事情。所以我对解题情有独钟。(当然做题要讲究质量，而不只是数量。) 不过，考试就是那么奇怪，远不像做题那么简单。上文所提及的那次考试虽是我第一次为成绩而哭泣，却不是最后一次。 进入高三，考试突然增加了许多，而哭泣也随之增加了。不记得多少次躲在被窝里哭到深夜，有多少次一个人徘徊在大槐树下偷偷抹眼泪……而在所有那些不理想的考试中，最不理想的又是化学。 当然化学考试题目偏难是一定原因，但我自己的缺点却是主要的。由于题目难、题量大，往往答完题后没有足够的时间检查，而做题的准确率又不高，往往是眼睁睁看着自己把会做的题做错了。为了提高准确率，我把重点放在了平时做题上。每次做题都不检查，直接答案批改，计算准确率，并记录下来。开始的时候，准确率的确不高，但每次我都督促并鼓励自己。久而久之，我确实比从前谨慎多了。除准确率外，我在考试中还有其他的毛病。而这些通常是在每次考试后痛苦的自我剖析中发现的。这种时候，我总是下定决心痛改前非，如果这时再进行一次考试的话，我断定自己会考得很好。但可惜的是，从没有哪两次考试离得这么近，而当下次考试到来时我常常是好了伤疤忘了疼，又犯起了老毛病。为了留住“伤疤”，我准备了一个“错题本”，把每次考试的错题都记录下来，不光修改还要写上错误的原因和自己的缺点。随即，这个本子不光记考试中的错题还记平时做题时有代表性的错误，并最终发展为每科一本。每考一科之前，我都会翻阅这个本，剥开旧日伤疤，以提醒自己。化学尤其如此。这种方法确有成效，同样的错误，我很少重犯。 化学。在我看来，化学介于语文英语和数学物理之间，因为它既有许多要死记的东西，又需很灵活的思维方式。也许大家在做化学题时已经感受到了，其类型是较明显的。一章节有其代表性题目，一种类型的题有其特定的解法，抓住了这些，真正弄懂了，就万变不离其宗了。平时就要积累这种经验。那么，平时着重记什么呢?元素、单质、化合物的特性，变化规律等。一言以蔽之，个性与共性。在这些基础上，最好能适当加深。我参加过化学竞赛，记得第一堂课上，老师就对我们说：“可能会有同学认为竞赛对基础学习没什么帮助，其实不是这样的。打个比方，站在低处看一个事物很难看清全貌，但站高些就容易得多了。化学竞赛就是这样，你的理论学多了，看一些问题就比较容易看透，想通。”日后的学习证明了老师的说法。知识面扩大，想问题的途径也多了。而且高考化学题越来越倾向于考与课本联系面又高于课本的题和那种信息题。此时对由此及彼的知识迁徙能力和推断能力的培养便成当务之急，这些，都可以在竞赛训练中实现。况且，若需要用到的理论已经学过了，那做题时就不用从零开始，也比较有信心了，这是正常心理。说了这么多，其实就是觉得化学的学习不能只拘泥于课本，而应该尽可能地扩展知识空间。所谓“一览众山小”，那是登上了五岳之首的缘故。化学我个人认为是一门有较多记忆的学科，尤其是高中化学。因为有许多东西要记，例如：物质的物理性质，金属有燃烧现象及反应方程式，有机物的反应过程。所有这些你必须是清清楚楚，一定要说一不二，是什么就是什么。决不要含糊，只有这样，才能对你的将来高考打下坚实的基础。记忆的同时也要掌握化学题的计算方法及原理：质量差量法、体积差量法、阿佛加德罗定律，这些方法要在做练习中不断地巩固，直到运用自如，决不能因为题的改变而不会，所谓以不变应万变的奥秘就在于此。在高考化学中必有化学反应式的配平，这对你来说应当是必拿分的题，一定要全拿到分，而且要快，不要在此上面花费太多的时间，因为分数太少了。这就要求你平时对化学反应式的配平的掌握一定要熟练，化合物升降法要熟练，多练多写，书上出现的反应方程式一定要熟到提笔就写的程度。化学中另一个重要地方就是大到有机物了，这里的反应类等一定要清楚，及代表物的反应，要会由此及彼地写一些有机反应方程式，其实这不难，就看你对题目给出的反应理解了没有，一定要理解再去做，切不可马虎。因为高考中推断有机物分子式或结构间式的题目占有相当大的比重，有机题回答的好，分数的一大部分就已经到手，所以有机方面学习要学的扎实，各类反应、反应方程式一定要写的滚瓜烂熟，这不是一天，两天就可以成功的，这需要不懈的努力才能达到。记得当时，我在这方面做的也不好，但是我不松懈，我一直都在努力，最后终于做到了，我相信，只要有决心，什么事都可以成功的。 刘**(清华大学精密仪器系学生，青海省高考理科第六名)： 整个化学分为有机化学和无机化学两大部分，这两部分内部及二者之间也可谓是联系紧密，因此化学的学习目标应该是把握这些联系。无机化学以元素周期表为其总纲，以无机物的化学反应规律(如复分解反应规律、氧化还原反应规律、可逆反应规律等等)为各元素各物质间的联系主线，这在高中化学书的章节安排中就可看出。而有机化学是以有机物的化学基(如醇基、醛基、酸基、酯基等等)为标志来组织知识的，各知识间也以有机物反应规律相联系。可见，化学也是一个有机联系的知识网络，因此试图把握这些联系是可行的。另外，我在理科学习过程中不仅重视把握知识间的联系，而且努力做到及时质疑、释疑。因为学习过程是一个从未知到已知的过程，其中主要的阻力是学习过程中遇到的疑难，因此能否发现并解决这些疑问便成了能否在学习上取得进步的关键。学习的甘苦也往往能在质疑和释疑的过程中品尝到。而很多同学的心理本能是知难而退，这便使他(她)们失去了很多取得进步的机会，因此，有意让自己去质疑、释疑是很有必要的。提起高考,就总是感觉自己是十分幸运的，特别是越来越多地看到新闻媒介对高三学生重负的报道,更加感到自己很幸运。因为记忆中我的高三绝没有这么苦,似乎轻轻松松就走了过来,也许这得益于我掌握了一些学习的小技巧。下面我就谈谈学习化学的一点儿体会,希望能对大家有所助益。 高中化学主要可以分为三大块:基本概念与理论、元素及其化合物和有机化学。其中,基本概念与理论和有机化学知识点都比较少,比较容易掌握,真正的难点与重点在于元素及其化合物这一块,众多零散的知识点,各类元素或者化合物性质的相同与相异,常常使人顾此失彼,考试丢分。要想学好元素及其化合物这一部分,不妨把元素周期表看作一块土地,学习的过程,就是以各周期、各族元素为种子在元素周期表这块地里培育自己的知识树丛的过程。当然,攻欲善则必先利其器,要想使自己的知识树长得好,必须首先耕耘好元素周期表这块土地,也就是说要充分掌握元素周期表和元素周期律。现行的元素周期表一共收入了一百多种元素,它有七个横行,即七个周期,周期的序数就是该周期元素原子具有的电子层数;它有18个纵行,分为16个族,即七主族、七副族、零族和Ⅷ族(包括第八、九、十共三个纵行)。我们应该记住各主族代表元素在元素周期表中的位置。起码应该记住各种元素在元素周期表中的位置。起码应该记住原子序数前20位的元素的名称,元素符号、核外电子排布及其在表中所处位置,还要牢记前三周期各有哪些元素和各主族由哪些元素组成,掌握了这些,就如同已经给地松了土。记熟元素周期表之后,还需要掌握元素周期律。所谓元素周期律就是指元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性的变化这一规律。具体地说,主要是指元素的核外电子排布、元素的原子半径和元素的主要化合价随原子序数的递增而呈周期性的变化。理解了元素周期律就好比把我们的种子,即元素,按照周期变化和性质的相似性进行了分门别类,选种的工作已经完成了。 在熟练掌握元素周期表与元素周期律的基础上,我们就可以通过元素及其化合物各章节的学习来使各元素发芽生枝,培育我们各元素的知识树了。 对于每一棵知识树来说,无非包括下面几个主枝:元素性质,单质性质,化合物性质,酸、碱、盐性质。每一个主枝又可分为几根分枝。元素性质又可分为元素在周期表中的位置,元素的原子结构及其化合物、元素的活泼性:金属性与非金属性等;单质性质,化合物性质和酸、碱、盐的性质都可分为两大分枝:物理性质和化学性质。而这两者又都可分为无数细枝,物理性质可细分为状态、颜色、气味等;化学性质可分为与单质的反应、与化合物的反应、与酸、碱、盐的反应……如此这般,经过多次分类之后,我们的知识树的结构就形成了。 那么,当我们每学习一个知识点的时候,就可以考虑它应该是位于哪一个细枝之上,就把它作为一片树叶,让它生长在知识树的枝条上。这样,每一个知识点都能找到合适的枝条生长上去,积累起来,一棵枝繁叶茂的知识树就长成了。这种工作看起来是复杂的,但实际上每种元素的知识树结构都是相似的。培育出一棵知识树之后,其它的不过是一种重复操作罢了。知识树一旦建立,你将发现它有很大的优点。首先它使我们头脑中庞杂混乱的知识点都找到了自己的归宿,便于记忆。其次,当我们比较两种元素时,因他们的树结构相似,只需比较相应的枝条即可。更重要的是,考试时我们有一个清晰的思路,我们只需从枝出发,层层推进,就一定能找到所要找的知识点,而在这个推进过程中,所得到的其它信息是对解题大有帮助的。我觉得培育知识树对我学习化学帮助很大,希望它也能有助于大家化学水平的提高。

高考离你太远了吧

自主学习

有啊，广州就有的买了！

要根据自己的情况来看~~不能盲目崇拜~

不管什么书，关键还是看自己。

甘肃省2023年高考状元是来自兰州市的李小明，他以全省最高分的成绩成功夺得了这一荣誉。这篇文章将从他的学习方法、家庭背景、未来规划等方面介绍这位优秀学子。1、学习方法李小明在接受采访时表示，他并没有特别花费太多时间在课外辅导或者参加各种培训班。相反，他更注重自己的基础打牢和平时的积累。每天晚上都会抽出一两个小时阅读各类书籍，增长自己的知识面。此外，他还喜欢通过做题来提升自己的能力。2、家庭背景李小明出生在一个普通家庭，父母都是普通工人。但是，在家庭教育方面，父母非常注重孩子的学习和成长。从小就给予他足够的关注和支持，并且鼓励他发展自己的兴趣爱好和特长。3、未来规划李小明表示，他将会选择就读清华大学，继续深造自己的专业领域。他希望能够在未来成为一名优秀的科学家，为和人民做出更多的贡献。4、对其他考生的建议李小明认为，要想在高考中取得好成绩，最重要的是平时的积累和自我提升。不能只是为了应付考试而学习，而是应该将学习当做一种习惯和生活方式。此外，他还建议其他考生要多参加各类竞赛和活动，锻炼自己的实际能力。5、总结李小明作为2023年甘肃省高考状元，他的成功不仅源于自身努力和天赋，也离不开家庭和社会环境的支持。相信在未来的日子里，他一定会继续保持优秀成绩，并且实现自己更加宏伟的目标。2023年高考查分方法1、登录学信网2、进入之后在新页面中点击[成绩与学历认证]下的[查看]按钮3、点击”高考成绩单4、输入证件号码、报告编号等信息，点击查询即可查到分数

状元如果可以复制的话，那么13亿中国人是不是都可以成为状元了，所谓，物以稀为贵，所以商人说：要好好的炒作，狠狠的赚钱

如此佳绩是如何打造出来的?这要归功于十九中拥有一支优秀的师资队伍。该校有国家级学科带头人1名,高级教师29名,一级教师61名。自1988年“小升初”改革以来,十九中以素质教育为根本,以质量求生存求发展的教育理念逐步形成。而这一切又激励着教师们不断努力追求奋进。【语文组】杨君英，中学高级教师，曾多次参与教科所组织的教学改革会议，被授予‘课改先进个人"称号；郭蕾老师，中学一级教师，她是2009年贵阳中考状元张新宇同学的班主任，班级管理有方，教学方法得当， ；中学高级教师景遐明，所带班级整体水平优秀，善于对学生进行心理教育，也是2012年中考状元班主任；夏兵老师，中学一级教师，他担任十九中语文教研组组长，他所教的班多次被学校选作公开课展示班级，课后幽默风趣，深受同学喜爱。【数学组】中学一级教师，十九中数学教研组组长张大华，是云岩区"优秀先进教师"、“校级先进共产党员”，所教学生多次获得“希望杯”数学竞赛奖项；中学高级教师高寿峰,在数学教学上颇有造诣。他执著地认为要当好老师,首先要爱岗敬业。他教的学生多次在“希望杯”全国数学邀请赛中获奖；九年级数学备课组长董德新，中学高级教师，他善于把握初中数学知识点，曾获校级“优秀班主任”，在教育周刊上发表论文《提高“后进生”学习成效之我见》；中学高级教师韩群善于引导、启发学生,培养学生的逻辑思维,激发孩子对数学学习的兴趣，是贵阳市优秀青年科技骨干。【英语组】英语教研组组长宋卫峰，中学高级教师，他上课幽默风趣，多次带领教研组老师拓展教学思路、教学方法，评为校级“优秀班主任”，区级“优秀老师”，所教学生多次获得“希望之星”风采大赛的奖项；中学高级教师，初三年级备课组长刘艳，上课方法创新，班级管理严格，所教学生多次获得竞赛奖项 ；年轻英语教师何会,寓教于乐,创造愉快教育气氛深受学生好评；宋美佳老师，英语教研组成员，央视希望之星优秀辅导老师，市级课题论文、省级教育科学院科研论文获奖者。 【物理组】中学高级教师，十九中物理教研组组长李波，坚信“兴趣是学生最好的老师”开展教学工作，带领组内老师积极创新教学方法和试题设计，被学校评为“先进共产党员”称号；曾获贵阳市首批“中青年骨干教师”和“贵阳市优秀教育工作者”称号的中学物理高级教师姜晓刚,是一位在教学上很有特色的教师,他总是精心设计好每一节课,课堂教学语言准确,精炼风趣,他的学生曾获全国应用物理知识竞赛一等奖,并成为全省理科状元，他在2014年所教学生——卜辰璟，勇夺全市中考状元。【化学组】贵阳十九中党支部副书记罗其强，对初中化学教学已30余载，经验丰富，作为贵阳市教育局建设的“罗其强名师工作室”的老师，探索教师发展规律和优秀老师建设目标；中学高级教师，十九中化学教研组组长杨丽娟，她上课思路清晰，多样，充分让化学学科学以致用，丰富生活；青年教师张露，也是一位善于丰富化学课堂的老师，受学生和家长一致好评。此外,特别值得一提的是:该校党员教师队伍发挥了模范带头作用,无论是思想作风、行为模式、教学态度、教学效果都走在前列,成为教育教学的骨干力量。如中学高级教师马兰、刘燕、雍绮丽、赵德军、窦劲柏均是深得学生信任的优秀教师。

　　都有，但更多的是有一个好的学习习惯，一个好的学习习惯也是高效的学习方法。学霸学习，懂得梳理自身学习情况，找出问题、最需要提高或最薄弱的地方；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。高效学习方法分享：　　　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。　　　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。