小学课本讲羚羊飞越断崖的文章叫什么

《羚羊飞渡》（也有取名《生命桥》）一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在老羚羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，却震撼人心。作者饱含深情的笔触，像特写镜头一样再现了老羚羊垫底献身的悲壮场面，弱小动物面对生与死的坦然从容的壮举，一次又一次震撼心田！

　　当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是我整理的《羚羊飞渡》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　《羚羊飞渡》读后感1 　　故事讲的是一个边远山寨的村民们在一个秋冬季节,进大山深处进行集体围猎，在猎狗的帮助下，大家有幸将一群斑羚羊围堵在一个绝壁山崖的顶部，斑羚在后有猎人、猎狗的围追，前有万丈深壑的绝难困境下，上演了惊心动魄的绝地互助逃生一幕，当时的地形是：与绝地山顶相隔万丈深渊的仅6米元的对面就是另一座山的峰顶，当时，斑羚羊只要能跨越这6米宽的深渊，就等于越过了死亡线，将获得重生，获得海阔天空的生存空间。可惜斑羚的生理跳越极限是4米，当时有尝试一跳的勇者—一只年轻体壮的斑羚，已经用它们的生命验证了这一结果。对于斑羚的选择：向前，将坠下深渊，万劫不得复生;退后，面对黑洞洞的枪口和猎犬将是一场血腥的屠杀，也是死亡。就在生死存亡关头，斑羚们用它们的智慧和勇气，上演了一幕超越自我、延续生存的壮举：它们采取接力跳远的方式--两只斑羚羊一前一后相继起跳后跳者踩着先跳者的脊背二次起跳、用牺牲一半生命让另一半生命延续的悲壮方式跨越了6米生命线，而且为种族延续作出牺牲、甘愿做垫脚石的竟然是年老者。最后它们成功了，超越了自我，绝地获得重生，让种族得以延续。 　　读完全文，我不禁对斑羚肃然起敬，对所有能超越自我、获得新生的动物鼓掌呐喊，同时也要赞美生命，因为我猛然醒悟，生存的真谛不只是竞争，相互帮助才能使生命得到更好的延续。原来只知道：“物竞天择，适者生存”的自然选择竞争法则，读了《羚羊飞渡》一文，才使我明白，生存的法则也包含着同种间的相互帮助。类人猿之所以能进化为更高级的动物—人类，是因为他们开始以社会方式生活，群体间有了协作和分工，而尤为重要的是个体间的协作互助，有了协作互助，他们能猎取更多、更大的动物，有了协作互助，使他们有智慧和精力制造出更加复杂的工具来改造社会，服务自己。 　　其实，我们的人类社会，个体间的帮助比相互竞争更重要，这是我读《羚羊飞渡》的最深体会。 　　《羚羊飞渡》读后感2 　　这个故事发生在一个冬天，一群斑羚被狩猎队的猎狗和猎人逼到戛洛山的伤心崖上，伤心崖像被一把斧头辟成两半，两边都是笔直的绝壁，除了壁虎，谁也别想爬下去。一旦摔下去，不管是掉在流沙河，还是砸在崖边的沙砾上，小命都得玩完。如果能跳到对面的山崖上，自然就能绝路缝生、转危为安了。可两边有6米宽，只有超级羚羊才能跳得过去，可超级羚羊还没出生呢！ 　　之后，首领斑羚把斑羚分成两份，一边是年轻的，一边是年老的，竟然没有一只年老斑羚跑到年轻那边去，还有几只中年斑羚自动跑到一边去。一只老斑羚和一只小斑羚出列了，小斑羚跳了出去，老斑羚紧随其后，就在小斑羚就要掉下去的时候，老斑羚在小斑羚的蹄下，小斑羚用力一跳，到达了对岸，老斑羚就像燃料用完了的`火箭残骸，直直地摔了下去。 　　小斑羚和中年斑羚都跳了过去。只留下镰刀头羊一只留在山崖上，没有一只羊给他当中转站，没有一只羊需要他当中转站，这群羊是奇数。在一声枪响后，镰刀头羊直直地掉了下去……读了这个故事，斑羚们面临死亡时的镇定，让我感到镇惊，老年斑羚们宁可面对死亡也要为下一代铺路的精神，深深地刻在了我的心上。 　　《羚羊飞渡》读后感3 　　用自己的生命来帮助别人，你做的到吗？ 　　羚羊就能够做到！ 　　《羚羊飞渡》这本书讲了这样的一个故事： 　　几个猎人，把羚羊群逼到了伤心崖上，让它们无路可走。争当猎人们准备慢慢收取猎物的时候，羚羊们却做出了一个惊人的举动： 　　它们自觉地分成了两队：一队是老年羚羊，一对是年轻羚羊。每次，有一只老年羚羊先腾空飞跃到悬崖上空，接着就是一只年轻羚羊随后跟上，踏着老年羚羊的背上再次跳跃，成功的飞渡到对面的山头。每一只年轻羚羊的成功飞渡，都伴随着一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。 　　山崖上空打起的这道生命彩虹，以死亡带来了种群的再生！没有胆怯和躲闪，次序是那么的井然，老羚羊们心甘情愿地舍弃了自己的生命，为下一代建造了一条生命的桥梁！ 　　这就是生命的博大！这就是种群繁衍的力量！动物能够如此，人类呢？ 　　现实中，并不是所有的人都能做到这些吧？有些黑心商人，为了自己的蝇头小利，做了多少伤天害理的事情！如果人人都能像羚羊那样舍己为人，世界不就变得更加美好了吗！ 　　让我们学习羚羊这种精神吧！

《羚羊飞渡》（也有取名《生命桥》）一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在老羚羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，却震撼人心。作者饱含深情的笔触，像特写镜头一样再现了老羚羊垫底献身的悲壮场面，弱小动物面对生与死的坦然从容的壮举，一次又一次震撼心田！

符合,由动量定理.两只羊在空中的时候只受到万有引力的作用,当b羊在a羊背上登踩的力大于b羊的自身重力的时候a就会跳起,但a将以高于不踩时的速度下降.

1. 羚羊飞渡 课后词语全部解释 《斑羚飞渡》词语解释 【娴熟】 熟练。 【迥然不同】 形容差别很大。 【稚气未脱】 形容年龄小，孩子气十足。 【对峙】 相对而立。 【逞能】 显示自己能干（含贬义）。 【湛蓝】 深蓝（多用来形容天空、湖海等）。 【苍穹】 （书）天空。也说穹苍。 【斑斓】 （书）灿烂多彩。 【进退维谷】 进退两难（谷：比喻困难的境地）。 【参差不齐】 长短、高低、大小不齐。 【眼花缭乱】 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到过乱。 【秩序井然】 有条理、不混乱的情况。 【狩猎】 打猎。 【蹿跃】 向前跳跃。 【略胜一筹】 稍微强一些。筹，筹码，计数的工具。 【心甘情愿】 心里完全愿意没有一点勉强。常指自愿作出某种牺牲。心甘：乐意、愿意。 【深渊】 很深的水 【从容】 不慌不忙；镇定、沉着。 【目瞪口呆】 形容受惊而愣住的样子。 【惊讶】 感到很奇怪、惊异。 【奇数】 单数，不能被2整除的整数。 【绚丽】 灿烂美丽。 【山涧】 山间的水沟。 【蹿跳】 向上或向前蹦跳。 【哀咩】 拟声词，形容羊叫的声音、凄楚、哀惋。 【坠落】 下落。 【飘渺】 同“缥缈”形容隐隐约约，若有若无。 【甜腻】 甜得发腻，这里指声音过分柔和。 【媚态】 讨好别人的姿态；妩媚的姿态。 【沉郁】 低沉郁闷。 2. 沈石溪作品《羚羊飞渡》的好词好句句摘抄 好词：进退维谷 湛蓝 苍穹 一尘不染 缥缈 迥然不同 如梦初醒 参差不齐 娴熟 略胜一筹 凌空跃起 眼花缭乱 心甘情愿 从容 目瞪口呆 绚丽 好句：1.伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。 2.斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。 3.紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 4.只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。 它走了上去，消失在一片灿烂中。 5.一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去。 6.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。 3. 羚羊飞渡作文 羚羊一群羚羊，濒临绝境。 镰刀头羊，无能为力。灭种危险，迫在眉睫。 美丽彩虹，虚幻飘渺，老迈者与强壮者自动结队，先后跃起，蔚蓝的天空划出，一道一道唯美的弧线。小羚羊用下坠的身体当跳板，跃身飞渡，而老羚羊却坠入深不见底的深渊。 彩虹彩虹，美丽的几乎透明。 血和泪蔓延，黑色的死亡--桥墩红色的生存--桥身桥的一边是毅然决然的坚定，桥的另一边是获得新生的喜悦。彩虹越来越美丽，像老羚羊面对小羚羊发出的会心微笑，彩虹越来越透明，像童话中美丽的精灵灰飞烟灭的一瞬间，逐渐模糊，消失。 飞渡，是置之死地而后生的悲壮，是生命接力棒的传递，是那悬崖上演绎的爱与希望的赞歌。

第一次彩虹渲染了一种神秘的色彩，推动了情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或者就是受了彩虹的启发。第二次彩虹烘托了飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。第三次彩虹渲染了镰刀头羊自我牺牲的崇高美，象征着斑羚挽救种群的行为，像彩虹一样辉煌壮丽，令人赞叹。

分布在西双版纳，沈石溪老师笔下的斑羚，就是长尾斑羚 N. caudatusy，而且极有可能是它的亚种灰斑羚 N. c. griseus了。灰斑羚个头不大，体长大约一米，而肩高只有半米左右。它们头顶长着匕首似的短角，在野外不大容易区分性别。如果没有意外情况，它们一般可以活到十五岁上下。和人们常见的山羊、岩羊或者羚羊这些动物不同，生活在郁密丛林里的斑羚和鬣羚并不聚成大群。斑羚在林地里的分布非常稀疏，在泰国Om-Koi野生物避难所这个有效保护的山区里，灰斑羚的密度大致只有每平方公里5头左右，在当地记录到最大的一群，只有8头成年斑羚和2头小羊，在印度，最大的灰斑羚群也未超过11头。在现实中，灰斑羚包括其它几种斑羚都不可能存在《斑羚飞渡》中所描述的七八十头的群体，老雄羚不会出现在群中，更不可能存在号令众人一言九鼎的头羊。而且对于这些日常根本没有组织没有纪律的动物，它们在穷途末路时不会相互关照。虽然生物界存在利他行为，但实际上，灰斑羚并不形成老幼混杂的大群，也不存在“集体”观念。《斑羚飞渡》其实是拟人化、一厢情愿的虚构。

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共存的世界.赞扬了镰刀头羊临危不惧,舍己为人的英勇精神.

要爱护动物

支持2楼，给补充一下：文中共有三处写到彩虹---第一次 （P203 第5自然段） 渲染神秘色彩，暗示这挽救生命的办法。第二次 (P207 第11自然段） 烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。第三处 （P207 第16自然段） 既是渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美，又是对人类的讽刺。

我也曾经学过这篇文章，其实是假的

《斑羚飞渡》词语解释【娴熟】　　熟练。【迥然不同】　　形容差别很大。【稚气未脱】　　形容年龄小，孩子气十足。【对峙】　　相对而立。【逞能】　　显示自己能干（含贬义）。【湛蓝】　　深蓝（多用来形容天空、湖海等）。【苍穹】　　（书）天空。也说穹苍。【斑斓】　　（书）灿烂多彩。【进退维谷】　　进退两难（谷：比喻困难的境地）。【参差不齐】　　长短、高低、大小不齐。【眼花缭乱】　　眼睛看见复杂纷繁的东西而感到过乱。【秩序井然】　　有条理、不混乱的情况。【狩猎】　　打猎。【蹿跃】　　向前跳跃。【略胜一筹】　　稍微强一些。筹，筹码，计数的工具。【心甘情愿】　　心里完全愿意没有一点勉强。常指自愿作出某种牺牲。心甘：乐意、愿意。【深渊】　　很深的水【从容】　　不慌不忙；镇定、沉着。【目瞪口呆】　　形容受惊而愣住的样子。【惊讶】　　感到很奇怪、惊异。【奇数】　　单数，不能被2整除的整数。【绚丽】　　灿烂美丽。　【山涧】　　山间的水沟。　【蹿跳】　　向上或向前蹦跳。　【哀咩】　　拟声词，形容羊叫的声音、凄楚、哀惋。【坠落】　　下落。　【飘渺】　　同“缥缈”形容隐隐约约，若有若无。　【甜腻】　　甜得发腻，这里指声音过分柔和。【媚态】　　讨好别人的姿态；妩媚的姿态。【沉郁】　　低沉郁闷。

令人震动而惊异 心里想做某事，但是力量不够。 自己做3.斑羚用生命团结和牺牲，造就了一条使伙伴穿越绝境的，可歌可泣的伟大之桥4.这两处彩虹一定有细微的不同，可以烘托人物形象，表现人物内心世界。5.因为没羊帮它过渡了，之前写一只老羊想式一下能飞过6米宽山崖，可还差一米，所以镰刀头羊不能过渡了，它死了祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)不明白的再问哟，请及时采纳，多谢

《斑羚飞渡》词语解释【娴熟】　　熟练。【迥然不同】　　形容差别很大。【稚气未脱】　　形容年龄小，孩子气十足。【对峙】　　相对而立。【逞能】　　显示自己能干（含贬义）。【湛蓝】　　深蓝（多用来形容天空、湖海等）。【苍穹】　　（书）天空。也说穹苍。【斑斓】　　（书）灿烂多彩。【进退维谷】　　进退两难（谷：比喻困难的境地）。【参差不齐】　　长短、高低、大小不齐。【眼花缭乱】　　眼睛看见复杂纷繁的东西而感到过乱。【秩序井然】　　有条理、不混乱的情况。【狩猎】　　打猎。【蹿跃】　　向前跳跃。【略胜一筹】　　稍微强一些。筹，筹码，计数的工具。【心甘情愿】　　心里完全愿意没有一点勉强。常指自愿作出某种牺牲。心甘：乐意、愿意。【深渊】　　很深的水【从容】　　不慌不忙；镇定、沉着。【目瞪口呆】　　形容受惊而愣住的样子。【惊讶】　　感到很奇怪、惊异。【奇数】　　单数，不能被2整除的整数。【绚丽】　　灿烂美丽。【山涧】　　山间的水沟。【蹿跳】　　向上或向前蹦跳。【哀咩】　　拟声词，形容羊叫的声音、凄楚、哀惋。【坠落】　　下落。【飘渺】　　同“缥缈”形容隐隐约约，若有若无。【甜腻】　　甜得发腻，这里指声音过分柔和。【媚态】　　讨好别人的姿态；妩媚的姿态。【沉郁】　　低沉郁闷。

因为老羚羊为了下一代的新生，不得不走向死亡。自己的牺牲换回了种群的希望是值得的！表示了老羚羊的无畏与爱护下一代的思想感情！！！！！！！！！

大哥 斑羚飞度吧

读过这篇文章后、我深深的陷入了思考、原本以为人类是地球上最高尚的动物、却没有想到动物们为了生存、面对着人类竟可以显的这么稳重、哪怕有几十支冰冷的枪口对着它们、如果人们不再猎杀那些动物、是不是也不会出现那一幅被逼无奈的残忍的“生命桥”那、有时我甚至会想、如果世界上没有人类、动物们是不是可以生存的更好、世界是不是会更加和谐、 我们是一家人、包括所有的生物、可能我们的一些行为已经得到了报复、所以我们要在这些“兄弟”面前忏悔、改掉那些残忍的面貌、从而共同生存共同发展、

最近，我读到了这样一篇文章：讨论了初中课本《羚羊飞渡》的真实性。而专家的结论是这文章是假的。 文章是假的，这定让很多人都迷惑不已；一代大师也会杜撰文章，这让人难以安静；也许更让人难以释怀的自然的伟大，动物的求生之念全被这一点论证给“抹杀”了。 按照生物学的理论，动物是没有语言的（当然语言代表一切）。而语言是人类的“专利”：这证明了我们是个伟大的物种。我们高高的站在了食物链条的最顶端，藐视一切—植物，动物，自然，甚至还有自己的伙伴。于是，便会出现一片片森林的消失，一只只藏羚羊的死亡，一次次自然的愤怒：他们已不堪忍受，而我也难已释怀。我们发明了枪弹—可却用它屠杀了动物，甚至是自己的同类；我们发现了核能—可又有多少要去承担那辐射的伤害。我们发明了所有，却似乎什么都不该发明。 昨天，我们双手沾满了鲜血，可是今天却为了掩饰而再去轻捧鲜血。在看看否定“飞渡之迷”的原因吧：只是因为他们的智商不能促使之完成这类“宏伟”的事的缘故罢了！若不知什么狼图腾，不知什么老牛泪流保护自己肚中的孩子，不知道什么动物的生存之念，那也就罢了！可是我们却一再的去掩饰。自然愤怒了，人们沉寂了，而动物却轻易的躲过了一次次的灾难。 似乎，课本中少了一篇“虚假”的自然之雄伟，多了一篇“真实”的人之伟大。不知道现在还有多少人会去为之伤感。罢了，罢了！谨希望不要只剩下人这一种生物，至少别在心中如此。 明天，我也只能期望明天了，似乎希望会从远处到来。

当羚羊们被猎人追到了悬崖的最末端，已经走投无路了，它们最后采取了一牺牲一半来救一半的方式，跳过了悬崖，获得了新生！这就是最伟大的奉献精神呐！

《斑羚飞度》课文吧？字面上写出了羚羊面对死亡，没有丝毫的惊恐、怯懦，也没有向猎人求饶，面对死亡时坦然从容，体现了生命的伟大从侧面上和人类形成对比，在告诫人们要珍惜自然界万物的生命，爱护生灵，不要肆意捕杀动物

至狩猎队的一封信 狩猎队的叔叔们： 你们好！ 我是××省××市××,×学××班的一名学生。我自从看了沈叔叔写的一偏《斑羚飞渡》的文章后，感悟很深，所以写给你们这封信。 《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和感慨，特别是老斑羚那么从容地走向死亡，和镰刀头羊那么视死如归地挺胸一跃，充分说明了他们为了赢得种群自下而上的机会，而愿意牺牲自己。我不知道你们为什么要将这七、八十只斑羚灭绝，可能你们不知道斑羚群正在足渐的减少，只知道它们皮毛的珍贵，肉味的鲜美。那现在，我就告诉你们吧，现在的动物的味道哪个不鲜美，皮毛哪个不贵重呢？因为我们喜欢，所以你们就将它们赶尽杀绝，从中获取自己的利益。可你们知道吗？动物是我们的朋友，没有它们的一步步进化，怎么会有今天的我们呢？同时，随着动物们一点一点地减少，生态平衡就会被破坏，到时的我们，还怎样生活下去呢？就算科技再发达，也是没用的。可能其中有些人是因为生计而走上这条道路，那么，我指一条道给你们，凭着你们对动物的了解程度，完全可以去动物园当导游。不是吗？ 可能，硬生生的道理是无法劝说你们的，但是，只要你看看沈叔叔写的这篇文章和现在的大千世界，我相信你们一定能“放下屠刀，立地成佛”的。不信？你看一看原来什么皮大衣中的动物皮，已改成了人造皮，而以前那一种种令人垂涎三尺的动物肉，人们则不是戒口不吃，就是用普通的材料代替，而且人人都喊“保护动物，关心朋友。”要是你们再不弃手不干，不但跟不上时代的潮流，还会受到法律的制裁，这样值得吗？ 所以，请你们轻轻地放下刀枪，和动物们交上永久的好友，永远记住：世界不单单属于人类，它还属于地球上的所有生物…… 此致 敬礼 等你们改过的女孩 ×××狩猎队员们：　　你们好！　　我是一个旁观者，我亲眼目睹了那天在伤心崖上的情形：你们狩猎队的所有队员们都手持猎枪，把七八十只斑羚逼到伤心崖上。开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。领头羊的绝望的神情和它撕心裂肺的叫声，不禁让所有的斑羚都害怕极了。但在这最危急的关头，领头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存！即用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石，帮助年轻斑羚成功飞渡过悬崖。这个办法成功了，但每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥！！！最后，伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹……　　猎手们，难道你们没有看见吗？当每一只老斑羚飞快的坠入悬崖的时候，每一只年轻斑羚都会钻到磐石后面去。难道你们没有想过吗？为什么它们非要钻到磐石后面去，纯粹只是为了逃避你们的猎枪吗？不是的。最重要的是它们不想看到那些为了它们而牺牲自己生命的老斑羚惨死时那痛苦的表情，他们也有感情，它们不是冷血动物，它们也会不忍心！……　　可你们呢？虽然说狩猎是你们谋生的职业，但现在人与动物和平共处已成为一个不可忽略的共识。没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝，但它却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……最终，造成这些原因的不是别人，而正是我们人类自己。是我们自己，正像你们把大批的斑羚逼上伤心崖那样，那时我们人类也会陷入进退维谷的绝境。可那时我们人类却不会有像斑羚群那样的好运。至少它们还能保住一半年轻的生命，来使种族得以延续；但人类却不可能有这样的幸运，因为我们亲手毁坏了自然界，亲手破坏了养育自己的地球母亲！！！　　猎手们，少杀一些无辜的生命吧，多积些德！为了自己，也为了这整个世界的人类的生命！

1、《第七条猎狗》，短篇动物小说集，中国少年儿童出版社1985年1月出版，8万2千字，第一版发行10万2千册。2、《弱女子与野汉子》，军事题材长篇小说，作家出版社1986年12月出版，24万字，第一版发行4万3千册。3、《退役军犬黄狐》，中短篇动物小说集，云南少年儿童出版社1988年6月出版，4万5千字。4、《生命》，中篇小说集，天津百花出版社1989年3月出版，15万字。5、《狼王梦》， 长篇动物小说，上海少年儿童出版社1990年11月出版，10万字，已再四版，总印数达4万册。6、《一只猎雕的遭遇》，长篇动物小说，江苏少年儿童出版社1990年12月出版，16万字。7、《猎狐》，短篇少年小说集，上海少年儿童出版社1991年2月出版，8万5千字。8、《盲童与弃狗》，长篇小说，湖南少年儿童出版社1992年3月出版，15万字。9、《沈石溪动物小说自选集》，中短篇小说集，重庆出版社1992年6月出版，25万字。10、《圣火：沈石溪获奖作品集》，中短篇小说集，云南人民出版社1992年8月出版，18万字。11、《老鹿王哈克》，中篇动物小说集，台北国际少年村1993年2月出版，13万字。16、《残狼灰满》，中篇动物小说，上海少年儿童出版社1994年9月出版，7万字。17、《象王泪》，中篇动物小说集，安徽少年儿童出版社1994年10月出版，14万字。18、《红奶羊》，中篇动物小说集，天津新蕾出版社1994年12月出版，15万字。19、《再被狐狸骗一次》，短篇小说集，台北《民生报》出版公司1995年11月出版，7万字。20、《保姆蟒》，短篇小说集，台北《民生报》出版公司1995年11月出版，7万字。21、《疯羊血顶儿》，中篇小说集，上海少年儿童出版社1995年12月出版，14万字。22、《混血豺王》，长篇动物小说，天津新蕾出版社1996年1月出版，28万字。23、《野猪囚犯》，中短篇小说集，福建少年儿童出版社1996年8月出版，19万字。24、《沈石溪动物故事系列》4卷，四川少年儿童出版社1996年9月出版，40万字。25、《古剑．军犬．野鸽》，长篇小说，山东明天出版社1996年12月出版，18万字。26、《混血豺王》，卡通彩绘本，共10卷，（各卷题目：认敌为友、苦难童年、蒙难受辱、被迫做贼、崭露头角、含泪出走、豺狼大战、登上王位、冤家路窄、慷慨赴难），江苏少年儿童出版社1997年6月出版。27、《沈石溪文集》，共10卷，（各卷书名：云豹布哈依、混血豺王、野牛传奇、一只猎雕的遭遇、象母怨、红奶羊、乞丐虎、盲孩与弃狗、和乌鸦做邻居、残狼灰满），江苏少年儿童出版社1997年7月出版，共180万字。28、《宝牙母象》，中篇小说，湖南少年儿童出版社1997年7月出版，7万字。29、《成丁礼》，中篇小说，台北《民生报》出版公司1997年9月出版，6万字。30、《狼妻》，短篇小说集，台北《国语日报》出版中心1997年9月出版，8万字。并有同名书出版。32、《牧羊犬阿甲》，短篇小说集，台湾光复书局1997年10月出版，8万字。33、《爱情鸟》，短篇小说集，台湾光复书局1997年10月出版，8万字。35、《少女．表哥．骷髅》，短篇小说集，河北教育出版社1998年5月出版，13万字。36、《当保姆的蟒蛇》，短篇小说集，新蕾出版社1998年7月出版，共6万字。37、《鸟奴》，中篇小说，台湾《国语日报》出版中心1998年11月出版，7万字。38、《兔年话兔》，科普作品，台湾省政府教育厅1998年11月出版，3万字。39、《沈石溪动物小说获奖作品集》，共三卷，（各卷书名：再被狐狸骗一次、狼妻、保姆蟒），云南美术出版社1998年11月出版，共45万字。40、《灵灵漫游世博园》（与吴然先生合作），卡通童话系列故事彩绘本，共六卷，云南教育出版社1999年4月出版。41、《小气鬼猴的诞生》，动物园随笔集，湖北少年儿童出版社1999年5月出版，18万字。42、《豺狼虎豹狩猎故事》，共四卷，（各卷书名：火豺、老象恩仇记、狼妻、灾之犬），重庆出版社1999年6月出版，共40万字。43、《两小有猜》，当代少年生活长篇小说，上海少年儿童出版社1999年10月出版，16万字。44、《残狼灰满》，中篇小说，台北《民生报》出版公司2000年1月出版，7万字。45、《牧羊豹》，短篇小说集，台湾《国语日报》出版中心2000年5月出版，8万字。46、《雄狮》，长篇小说，江苏少年儿童出版社2000年5月出版，20万字。47、《放生雪豹》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，9万字。48、《刀疤豺母》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，台湾幼狮少年文化公司2001年6月出版，9万字。49、《骆驼王子》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，9万字。50、《鹩哥奴隶》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，9万字。51、《当你跃入太阳的运行轨道》，中篇小说集，上海少年儿童出版社2000年12月出版，13万字。52、《骆驼王子》，中篇小说，台湾幼狮少年文化公司2001年6月出版，9万字。53、《雪豹悲歌》，中篇小说，台湾幼狮少年文化公司2001年6月出版，9万字。

今天，我读了羚羊飞渡这本书，读着读着我的眼泪不禁掉了下来，我知道了很多很多。下面我来主要给你们说一下故事的情节吧！在这里讲述了一群斑羚被一群猎狗追杀，他们非常伤心，再这样危机时刻，领头的养，很果断得让他们分成两个对，年幼羚羊用脚踩在年长羚羊的肩上飞过悬崖，每一只年幼的羚羊都成功的飞过了悬崖，有一只年长的羚羊却被摔得粉身碎骨，而镰羚羊，迈着坚定的步伐，走到年长的跟前，去救他，但不幸都死亡了。他这种精神值得我们大家去学习。

1.就在这时———应声走出来,段意：写斑羚跳前准备. 2.一老一少———一高一低,段意：对斑羚起跳的时间和幅度做如此详细的描写,写出两只斑羚跳跃时间、幅度不同,为下文即将出现的老小斑羚配对飞跃做铺垫. 3.我吃了一惊———到最后,段意：表现了斑羚娴熟的跳跃技巧和老斑羚甘愿为下一代牺牲自己的精神. 彩虹的作用：彩虹是虚幻、美丽的.虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”也是向往投身于美好的理想世界吧!

以小人之心度君子之腹

1.沈石溪小说好词,好句,好段, 好词：进退维谷 湛蓝 苍穹 一尘不染 缥缈 迥然不同 如梦初醒 参差不齐 娴熟 略胜一筹 凌空跃起 眼花缭乱 心甘情愿 从容 目瞪口呆 绚丽 好句：1.伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。 2.斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。 3.紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 4.只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。 它走了上去，消失在一片灿烂中。 5.一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去。 6.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。 《羚羊飞渡》 好词 桃红柳绿 饥肠辘辘 铤而走险 桀骜不驯 低眉顺眼 威风凛凛 撕心裂肺 野心勃勃 心急如焚 趔趔趄趄 好句 眼下正是桃红柳绿的春天，在中国西南部的日曲卡雪山的狼群，正化整为零，散落在雪山脚下浩翰的尕玛儿草原上。 天渐渐黑了，紫岚仍是一无所获，它不得不拖着疲沓的身子，回到自己栖身的石洞去。 紫岚像被高压电流击中似的一阵的疼，浑身痉挛，惨嚎一声从大白狗身上翻落下来，在地上打滚。 它仰天长嗥一声，那嗥声混合着悲愤、激动和嗜血的野性。它伸开稚嫩的狼爪扑向蓝魂儿，它打败了蓝魂儿。 它睁开眼，尕玛儿草原在身下像一块绿色的地毯。老雕正拎着它在高空飞行。 好段 老雕向雕巢飞去。离雕巢越来越近了，老雕准备着陆。紫岚奋力地侧转身体，想抓住老雕的胸脯。老雕发现紫岚从晕死中苏醒了，它啸叫一声，俯下头来，用坚硬的嘴壳猛啄紫岚的眼睛。紫岚趁势将两条前腿勾住老雕的脖子，另一条后腿也勾住老雕的脊背。虽然它的一只眼珠被老雕啄出来了，鲜血直流，疼得它浑身抽搐，但它仍以超凡的毅力忍受着，依然用两腿紧紧地勾住老雕。 《狼王梦》 2.沈石溪小说好词,好句,好段, 桃红柳绿饥肠辘辘铤而走险桀骜不驯低眉顺眼威风凛凛撕心裂肺野心勃勃 心急如焚 趔趔趄趄 好句 眼下正是桃红柳绿的春天，在中国西南部的日曲卡雪山的狼群，正化整为零，散落在雪山脚下浩翰的尕玛儿草原上。 天渐渐黑了，紫岚仍是一无所获，它不得不拖着疲沓的身子，回到自己栖身的石洞去。 紫岚像被高压电流击中似的一阵的疼，浑身痉挛，惨嚎一声从大白狗身上翻落下来，在地上打滚。 它仰天长嗥一声，那嗥声混合着悲愤、激动和嗜血的野性。它伸开稚嫩的狼爪扑向蓝魂儿，它打败了蓝魂儿。 它睁开眼，尕玛儿草原在身下像一块绿色的地毯。老雕正拎着它在高空飞行。 好段 老雕向雕巢飞去。离雕巢越来越近了，老雕准备着陆。紫岚奋力地侧转身体，想抓住老雕的胸脯。老雕发现紫岚从晕死中苏醒了，它啸叫一声，俯下头来，用坚硬的嘴壳猛啄紫岚的眼睛。紫岚趁势将两条前腿勾住老雕的脖子，另一条后腿也勾住老雕的脊背。虽然它的一只眼珠被老雕啄出来了，鲜血直流，疼得它浑身抽搐，但它仍以超凡的毅力忍受着，依然用两腿紧紧地勾住老雕。 o（╯□╰）o 谢谢。 3.余秋雨抱愧山西好词好句 好词： 毋庸置疑 精妙绝伦 气吞海内 孤陋寡闻 徜徉 万里驰骋 钟鸣鼎食 山高水远 鳞次栉比 蝇营狗苟 深厚蕴藏 表里山河 相得益彰 竭力斡旋 好句： 1. 我觉得，大寨的走红，是因为它的生态方式不经意地碰撞到了当时不少人心中一种微妙的尺度。大家并不喜欢贫困，却又十分担心富裕。大家花费几十年时间参与过的那场社会革命，是以改变贫困为号召的，改变贫困的革命方法是剥夺富裕为了说明这种剥夺的合理性，又必须在逻辑上把富裕和罪恶划上等号。结果，既要改变贫困又不敢问津贫困的反面，只好堵塞一切致富的可能，消除任何利益的差别，以整齐划一的艰苦劳动维持住整齐划一的艰苦生活。因为不存在富裕，也就不存在贫困的感受，与以前更贫困的日子相比还能获得某种安慰。所以也就在心理上消灭了贫困；消灭了贫困又没有被富裕所腐蚀，不追求富裕却又想象着一个朦胧的远景，这就是人们在这个山村中找到的有推广价值的尺度。 2.这些车马来自全国各地，驮载着金钱驮载着风险驮载着骄傲，驮载着九州的风谷和方言，驮载出一个南来北往经济血脉的大流畅。 3.事实上，乔家大院真正的主人并不是过着影片中那种封闭生活，你只要在这个宅院中徜徉片刻，便能强烈地领略到一种心胸开阔、敢于驰骋华夏大地的豪迈气概。万里驰骋收敛成一个宅院，宅院的无数飞檐又指向着无边无际的云天。 4.说到底，他们只能靠钱财发言，但钱财的发音又是那样缺少道义力量，究竟能产生多少精神效果呢？而没有外在的精神效果，他们也就无法建立内在的精神王国，即便在商务上再成功也难于抵达人生的大安祥。是时代，是历史，是环境，使这些商业实务上的成功者没有能成为历史意志的觉悟者。一群缺少扳依的强人，一拨精神贫乏的富豪，一批在根本性的大问题上不大能掌握得住的掌柜。 4.暮色 沈石溪 好词 好句 好段 以下皆为自己总结，希望能帮到LL~ 好词：大海捞针、变化莫测、一无所获、怏怏离开、光天化日、明目张胆、灭顶之灾、了如指掌、精神抖擞、黑黝黝 好句： 1、鹅毛大雪一连下了好几天，日曲卡山麓一片白茫茫，尕玛儿草原相扑了一层厚厚的白地毯，古嘎纳河也结起了冰层。 2、饥饿像个黑色的幽灵徘徊在埃蒂斯红豺群。 3、风愈刮愈紧雪愈下愈猛，天空乌黑乌黑像蒙着块丑陋的鳄鱼皮。 4、索坨心里沉甸甸的像压着一块千斤巨石。 5、遗憾的是，索坨连叫几声，豺群毫无反应，队伍仍然松松垮垮的像条脊椎骨被抖散的蛇。 好段：1、风愈刮愈紧雪愈下愈猛，天空乌黑乌黑像蒙着块丑陋的鳄鱼皮。举目望去茫茫雪山草原连个活动的影子都看不见；顶着风耸动鼻翼，除了雪的阴冷的气息，闻不到任何鲜活的生命气息。 猎物在哪里？食物在哪里？ 2、埃蒂斯红豺群行进在风雪弥漫的尕玛尔草原上。七八十只雌雄老幼各个无精打采，耳垂间脑顶上和脊背凹部都积着一层雪花，宛如一支戴孝送葬的队伍。每只豺的肚皮都是空瘪瘪的贴到了脊梁骨，尾巴毫无生气的耷拉在地，豺眼幽幽的闪烁着饥饿的光。队伍七零八落拉了约两米长。 3、这个野猪窝隐蔽的十分巧妙，坐落在猛犸崖脚下的一个不显眼的旮旯里，一块巨大的鱼鳞似的薄薄的石片，像块天然洞盖盖住了石洞，只在洞口斜面有条可供出入的浅浅的石缝。石缝间蔓生着野嵩，紫藤，骆驼草，酸枣刺。虽然是冬季，这些植物的叶子都枯萎了，但枝枝条条间挂满了层层叠叠的雪片，给本来就很隐秘的石缝挂了道厚实的雪帘。要是没有猪崽叫，即使豺群从雪帘洞前经过，也未必就能发现这个野猪窝。 5.好词好句好段摘抄 好词校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌好句我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。描写高山的好词好句好段佚名好词高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。描写秋天的好词好句好段佚名好词秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月好句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。描写高山的好词好句好段佚名好词高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。描写潮汐的好词好句好段佚名好词海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨好句海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。 潮头有数丈之高，一涌而至。疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。 如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。 狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。 暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。 那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。 6.霞谷山鹰好词好句 《梅里山鹰》读后感 《梅里山鹰》，这个故事的题目并不是多吸引人，但我听别人说好看，就买来了这本书，看完后果然感触很多！ 这篇小说主要讲了：故事的主人公是在日曲卡雪山一带的美丽母鹰——金蔷薇。它哺养了两只小雏鹰，哥哥叫金追弟弟叫蓝灿。按照梅里山鹰的生存方式，两只雏鹰只有一只可以存活。但金蔷薇为了纪念牺牲的丈夫蓝嘴钩，下定决心要把两只雏鹰抚养大。但两只小鹰总是不停地打架，想方设法把对方置于死地，以便独享母爱。金蔷薇费尽苦心，用食物诱导等方法，才逐渐培养起两只小鹰之间的手足之情。终于，金追和蓝灿成为了梅里雪山上的第一对兄弟鹰，他们还在第一次捕猎时抓住了一条脱了几次皮的老高山腹蛇。 看到“弟弟鹰蓝灿虽然竭力抗争，但毕竟晚出生两天，体小力弱，在哥哥鹰金追连续不断的顶撞下，被迫的一点一点从巢中央往巢边缘退去。”时，我觉得哥哥鹰金追实在是太横行霸道了，不能为了自己个人利益而伤害自己的兄弟吧！不能为了独霸母爱，就伤害自己的手足之情吧！同时，我也痛恨母鹰金蔷薇的冷静、执着，在这么危险的时刻也不帮助一下弟弟鹰蓝灿，还让它受哥哥鹰金追的欺负，金蔷薇真是心肠硬。但往后看看，我也明白了它此时此刻心中的焦急！ 7.穿过地平线好词好句 穿过地平线 《穿过地平线》采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。 书本将他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集以飨广大读者。 李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。 他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作。《穿过地平线》是他的一篇力作。 该书力求更换一个新的角度，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。

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《羚羊飞渡》 　人民教育出版社全国初中语文教材七年级下册 　　江苏人民教育出版社小学语文教材四年级下册 　　辽宁人民教育出版社高中二年级课外语文 　《最后一头战象》 　　人民教育出版社全国小学语文教材六年级上册 　　香港生本教育语文教材第十册 　　《猎狐》 　湖北教育出版社初中语文教材七年级上册 山东教育出版社新课程小学语文教材七年级上册　　《帮大象拔刺》、《保姆蟒》、《残疾豹》、《太阳鸟和眼镜王蛇》、《会做生意的狐狸》

至少读过其中一本的有20人,说明有20人读过一本 读过A书或B书或C书的人共有10+12+15=37 37-20=17说明有17人读过两本或三本 8+9+7-17=7 三本书全都读过的有7人

我也认为他这样。

不管是猛兽还是宠物、家畜，人类与动物都有着深厚的感情。与此同时，动物也帮助了人类不少。毒蛇虽然会咬人，但也要看咬的是什么人。大蟒保安员奥地利维也纳城内的一家高级皮鞋店，主人“雇佣”了一条大蟒来“值夜班”。这名大蟒保安员十分忠于职守，从未轻易放跑过任何一名窃贼。有一次，它同曾是大力士的盗贼搏斗了几个小时，其身躯犹如一把铁钳子，死死缠住歹徒不放。最后，这位擂台高手因精疲力尽而俯首就擒。动物不仅对人类忠于职守，还为人类做出了巨大贡献。蚯蚓粪含有丰富的硝酸盐、磷酸盐和钾盐等，是一种很好的天然肥料，有些国家利用蚯蚓的这一特点来处理垃圾。美国加利福尼亚一家公司养殖5亿条蚯蚓，一天就能吃掉200吨垃圾，从而为花木、果菜提供了100多吨优质肥料。目前世界各国都开始对蚯蚓养殖业发生了很大的兴趣，日本、美国、加拿大、印度、缅甸等国，养殖蚯蚓的规模都逐年扩大，仅美国就有9万个蚯蚓饲养场。 动物、植物、人类，都是有生命的。虽然动物帮了我们这么多，但是有的人却不懂得知恩图报，反而有意无意地去伤害它们。动物和我们人类一样，它们也是有血有肉的，他们也会知道什么是痛，什么是爱！人类所拥有的一切，他们也拥有！我们都知道藏羚羊下跪的故事，那只藏羚羊是为了肚子里的孩子而跪在猎人的面前恳求，但是它还是逃不过此劫！我们也知道羚羊飞渡的故事，它们被猎人追到了悬崖的最末端，已经走投无路了，它们最后采取了牺牲一半救一半的方式，跳过了悬崖，获得了新生！动物也是有感情的，我相信只要人类好好地对待它们，它们也会有所报答的！让我们携起手来，好好保护动物，和她们做好朋友，共创美好未来！！！

养1到2就行了

《羚羊飞渡》原文： 斑羚飞渡 文/沈石溪附：《斑羚飞渡》原文斑羚飞渡 文/沈石溪 我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。斑羚群又骚动起来。这时被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光普里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。 随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拔；老年斑羚为一拔，年轻斑羚为一拔。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拔分开后，老年斑羚的数量比年轻的那拨少了十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，咩叫一声，钻到磐石后面不见了。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡座桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。他们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一少一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。它孤零零地站在山峰上，既没有年轻斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

大致内容《羚羊飞渡》（也有取名《生命桥》）一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在老羚羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，却震撼人心。作者饱含深情的笔触，像特写镜头一样再现了老羚羊垫底献身的悲壮场面，弱小动物面对生与死的坦然从容的壮举，一次又一次震撼心田！ 注意，这是个有真实框架的不完全虚构故事，有些是作者想象的内容，带有寓言性质。编辑本段本文寓意这是一个有关生命的话题，既感性，又很神圣！如何对待自己的生命？当个人与类、与集体的利益发生冲突时如何处置？当身处必须付出自己的生命来拯救他人拯救群体的绝境，又该如何作出取舍？这些都是这篇文章集中又尖锐地引发出的问题。在教学时，如何引导学生自然走进这篇课文的朗读学习，走进这些关于生命话题的研读感悟？这就不得不将我们的教育教学与学生的生活紧密联系、相互贯通起来，使得我们的语文课堂不仅具有工具性，更有着丰富学生内心世界、提升学生精神世界的人文性作用；不仅是知识文化、传统美德的传承，更是一个鲜活的创造、丰富的过程。又通过与人类的对比，突显出人类的残忍，动物的奉献。编辑本段详细原文也叫“斑羚飞渡” 文/沈石溪 (已被选入义务教育课程标准实验教科书七年级下）我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。斑羚群又骚动起来。这时被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光普里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拔；老年斑羚为一拔，年轻斑羚为一拔。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拔分开后，老年斑羚的数量比年轻的那拨少了十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，咩叫一声，钻到磐石后面不见了。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。他们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一少一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。它孤零零地站在山峰上，既没有年轻斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。

好词：进退维谷湛蓝苍穹一尘不染缥缈迥然不同如梦初醒参差不齐娴熟略胜一筹凌空跃起眼花缭乱心甘情愿从容目瞪口呆绚丽好句：1.伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。2.斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。3.紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。4.只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。它走了上去，消失在一片灿烂中。5.一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去。6.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。

《羚羊飞渡》《羚羊飞渡》（也有取名《生命桥》）一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在老羚羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事应该是这篇。希望能对你有所帮助！

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羚羊飞渡 课后第三题:动物是人类的朋友。试给狩猎队写一封信 咋写，亲爱的猎人们：你们好！你们知道吗，斑羚是国家濒危野生动物，数量稀少，可是

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　　半大斑羚和老斑羚同时起跳，老斑羚的身体刚好出现在半大斑羚的蹄下，半大斑羚在老斑羚身上再度起跳，老斑羚落下悬崖，半大斑羚成功飞渡。　　再详细一点为：半大斑羚朝前飞奔，同时，老年斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，从悬崖上蹿跃出去，一老一少，一前一后，一高一低。老斑羚的身体刚好出现在半大斑羚的蹄下，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。　　　　以下为原文：　　老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

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文中出现了几次彩虹，分别表达了什么？

沈石溪，原名沈一鸣，2013第八届中国作家富豪榜上榜作家。代表作品：《第七条猎狗》《再被狐狸骗一次》《狼王梦》《白象家族》《斑羚飞渡》《最后一头战象》《一只猎雕的遭遇》《大鱼之道》《和乌鸦做邻居》《野犬女皇》、《鸟奴》《圣火》......1.伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天.2.斑羚群又骚动起来.这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面的那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥.3.紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线.4.只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹.它走了上去,消失在一片灿烂中.5.一老一少走到了伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上窜跃出去.6.山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥.《羚羊飞渡》

是啊，

尊重为事业献身的人高中作文800字 例如： 尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重，是一缕春风、一眼清泉。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。尊重是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就掌握了人生的一大要义。我们的生命中，有一些人是掌握命运的天使，是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家，他们就是老师。 “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”……深夜里，总有一些人还在奋笔疾书，不是为了自己，而是为了学生，甘当无名英雄，默默为人类付出。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照。“桃李满天下，弟子胜三千”这是他们最大的欣慰。老师，您用心血浇灌我们求知的渴望。没有您，我们难以爬上人类进步的阶梯；有了您，世界才文明。荀子曾说：“木受绳则直，金就砺则利”您就是为我们开“求知号”小船的船长。 尊师要用实际行动来证明，因为老师是灵魂的工程师和传递者，我们岂能让它们为我们操心？ 尊重,需要你我 高中作文 尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。 尊重他人就意味着尊重自己。我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。 我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢？曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。 他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。 他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗？答案是不确定的。 因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的前提是自尊、自重。 如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去赢得别人的尊重呢？上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。 许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家……而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。 “因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。 不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。 尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。 关于尊重他人的作文二：尊重他人尊重，从字义上来解释，就是重视和敬重。尊重是相互的，是双向的，尊重别人也就是尊重自己。 《诗经》中有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则，从美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》中，也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中，你付出一分便会有一分的回报，你的行为中如果表现出对人的充分尊重，别人就会记在心里，总有一天就要回报你。 要学会尊重别人。从小就听说过 “孔融让梨”的美谈，四岁的孔融，那么小的年纪就知道要让梨，很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。 尊重别人不是仅仅挂在口头上，应该是发自真心的尊重，实实在在的尊重。要善于看到别人的长处，宽容别人的缺点和不足。 说话时，不妨给别人一抹真诚的微笑；别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时，你必须能坐得住耐心地倾听；别人做出一点成绩时，你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待，使别人能从与你天长日久的交往中，看透你心中的暖意。 别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激，但在心里会悄悄地记住你的真诚，终有一天或许就会化作对你的回报。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。 以自我为中心，为一点小事就剑拔弩张，时间久了，别人就会对你敬而远之，你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明，不懂得尊重别人，就不可能能赢得别人的尊重。 尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己，你尊重了别人，别人才会同样尊重你，甚至用同样的尊重来回报你。 相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前，吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣，却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪，三顾茅庐，与诸葛亮同床共寝，情同手足。 凡有牵扯战势之事，都要向其真诚求教，然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重，就有了后来的六出七擒平天下之举，刘备一片诚意引进人才的故事传为千古美谈，这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。 人与人之间，应该学会互相尊重。在日常生活中，要多怀尊重、仁爱和感恩之心。 如果能多读一些经典的书籍，会使自己的精神得到升华和净化，使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容，遇事都能设身处地的多为别人着想，都以为社会为他人的奉献为荣，社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半；学生会更尊重老师，孩子会更敬重父母，晚辈会更体贴长辈，在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。 在人类的交往中，尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风，把大地化成一片碧绿；尊重就像轰鸣的春雷，消除人们心中的疑虑；尊重就像绵绵的春雨，滋润人们的心田；尊重就像是一根绳，一头是你，另一头是我，你拉着绳头，我拉着绳尾，互相之间坦诚相待，尊重有加，真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌，牵绳的你我彼此互相鼓励，携手并进，抗击风雨，追逐彩虹，共同写出绚丽夺目的人生篇章。 人与动物之间，也需要学会尊重。如果，人们都能理。 一篇不少于800字的高中作文,请以“尊重”为题,材料如下！上一代 尊重不要被动的回应世界，不要随便宣泄我们的冷漠与傲慢，因为当我们将自身善意、修养以及人格的光辉献给世界时，它也会向我们微笑.——题记 生命需要尊重，恰如春日里那积蓄了一冬的小草不希望被踩上一脚，恰如夏日里那酝酿了一春的小花不希望被折打几下，恰如秋日里那积攒了一年的果实不希望被馋嘴的孩子偷吃几口.生命需要尊重，尊重生命是我们热爱生命的前提，尊重生命是我们享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生.尊重生命的程度决定了生命回赠你的多少.尊重是一种态度，是一种谦卑的行为，当我们用心底最真诚的态度善待生命时，生命也会以同样的结果回馈于你.贝多芬的失聪是生命的打击，而《月光曲》也是生命的信任与尊重.鲁宾逊的背井离乡是生命的重创，而《鲁宾逊漂流记》中星期五却是生命给与他的礼品，只因他对生命的珍惜和那份执著.尊重生命的同时我们也赢得了自己，获得了新的生命.尊重生命是高贵的品质，那是人间的爱的升华，是宇宙的感情的最高表现形式.羚羊飞渡展现了老羚羊对新生命的尊重，蚁群遇火展示的是小生命对大生命的尊重，新转来的女生以“我可以扶你起来吗？”示意生病的男孩，是坚强的生命对虚弱的生命的尊重.这尊重里有爱，有高尚的品质，也是这尊重赢得了新的生命，和生命的新起点，新高度.对生命的最好表达方式便是尊重.生命是拥有了阳光雨露含苞欲放的花朵，尊重是阳光中温暖的一线，是雨露中最温馨的一滴.生命有如一个苹果，上帝在吃苹果时偶尔遇到喜欢的一个多咬了一口，而成了人的时候，则变成了一种缺陷，这也是上帝对我们的考验，考验你对这生命的真诚，考验你对生命的情感，生命本不完美，而一颗尊重生命的心，却会使它变得完美而充满生机.。 一篇不少于800字的高中作文,请以“尊重”为题,材料如下！ 尊重 不要被动的回应世界，不要随便宣泄我们的冷漠与傲慢，因为当我们将自身善意、修养以及人格的光辉献给世界时，它也会向我们微笑。 ——题记 生命需要尊重，恰如春日里那积蓄了一冬的小草不希望被踩上一脚，恰如夏日里那酝酿了一春的小花不希望被折打几下，恰如秋日里那积攒了一年的果实不希望被馋嘴的孩子偷吃几口。 生命需要尊重，尊重生命是我们热爱生命的前提，尊重生命是我们享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。 尊重生命的程度决定了生命回赠你的多少。 尊重是一种态度，是一种谦卑的行为，当我们用心底最真诚的态度善待生命时，生命也会以同样的结果回馈于你。 贝多芬的失聪是生命的打击，而《月光曲》也是生命的信任与尊重。 鲁宾逊的背井离乡是生命的重创，而《鲁宾逊漂流记》中星期五却是生命给与他的礼品，只因他对生命的珍惜和那份执著。 尊重生命的同时我们也赢得了自己，获得了新的生命。 尊重生命是高贵的品质，那是人间的爱的升华，是宇宙的感情的最高表现形式。 羚羊飞渡展现了老羚羊对新生命的尊重，蚁群遇火展示的是小生命对大生命的尊重，新转来的女生以“我可以扶你起来吗？”示意生病的男孩，是坚强的生命对虚弱的生命的尊重。 这尊重里有爱，有高尚的品质，也是这尊重赢得了新的生命，和生命的新起点，新高度。 对生命的最好表达方式便是尊重。生命是拥有了阳光雨露含苞欲放的花朵，尊重是阳光中温暖的一线，是雨露中最温馨的一滴。 生命有如一个苹果，上帝在吃苹果时偶尔遇到喜欢的一个多咬了一口，而成了人的时候，则变成了一种缺陷，这也是上帝对我们的考验，考验你对这生命的真诚，考验你对生命的情感，生命本不完美，而一颗尊重生命的心，却会使它变得完美而充满生机。 关于做人先尊重人的高中作文 曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”这些名言就是告诉我们，做人应该有信仰，应该有信心。 信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。 逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。 男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。 想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。 有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。所以，做人需要问问你的志向在那里，要问问你有没有信心。 二、做个善良的人“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。 人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。 没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美。 尊重为事业献身的人高中作文800字 例如：尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定。 任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重，是一缕春风、一眼清泉。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。 只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。 懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。尊重是一门学问。 学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就掌握了人生的一大要义。我们的生命中，有一些人是掌握命运的天使，是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家，他们就是老师。 “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”……深夜里，总有一些人还在奋笔疾书，不是为了自己，而是为了学生，甘当无名英雄，默默为人类付出。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照。 “桃李满天下，弟子胜三千”这是他们最大的欣慰。老师，您用心血浇灌我们求知的渴望。 没有您，我们难以爬上人类进步的阶梯；有了您，世界才文明。荀子曾说：“木受绳则直，金就砺则利”您就是为我们开“求知号”小船的船长。 尊师要用实际行动来证明，因为老师是灵魂的工程师和传递者，我们岂能让它们为我们操心？。 高中作文尊重为题议论文800左右 谁都想处处被人尊重，但在被别人尊重的同时，我们尊重他人了吗？“尊重”一个普普通通，在字典里永远居住的词语，一个可以作为形容词、动词来解释的词语。它本身只是为了我们更好的书写、解释，但——它所散发的行动力却能使大家的友情更深厚！ “叮——”上课了，只是一堂有关童话的语文课，跟着老师的引导，我们的积极性越来越高，让我们畅所欲言。正因为各个都积极，老师又不可能把这节课拿来让我们说，老师就随便点了几个。“最后请一位！”老师的话如定时炸弹似的，各个高举双手，我也用期待的目光望着老师，但愿她能把这个机会给我。“xx！”老师叫到我的名字。我站起来 *** 的发表着感想。这是有些同学感到很不满，就随意打断我的感想，这让我觉得这并不是补充，而是一种讥讽！- 一下课，我就问他：“我惹你了吗？为什么要针对我？”我本是好意，让他知道他不应该打断我发表感想。他却说：“关我屁事！老师自己不叫我，我就是不服，怎么了！”这让我很是生气！“你还了不起了？给点阳光就灿烂，给点……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我话还没完，就拉着他，“想打架了？来啊！”他和我同时出手，打了起来。同学们好不容易才把我们分开，又引来了老师。- 老师把我们叫到办公室，他没有批评任何人，而是给我们讲了一个尊重他人的故事：“有一个大学毕业的学生，她对任何人都非常友善，但她由于学位不够高，次次都没应聘上，但当她应聘失败后 老师讲完后问我们知道该怎么做了吗？我们互相看看，点了点头，老师就叫我们回去了！ 一路上，我们一直沉默着，终于“我……”我们异口同声的说道，“你先说！”“不，你先说！”“对不起，我不应该打断你的话！希望你原谅我！”他道。“没事，都过去了！我也有不对！”我说。“我们还是好朋友？”“嗯！”经过这事后，我们的友情更深厚了！ 第二天，我发言时，他又插话了！但——他话还未完，就立即捂上嘴，我继续说着直至完，他也再没插话。下课后，我俩互相笑了笑，各忙各的去了。 虽然只是课堂上随时会发生的事，却告诉我们要学会尊重他人，倾听他人的感想，就算不对，也应该让别人说完！这是老师从一年级讲到现在，一个永垂不朽的话题。- 学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己！！！ 有关劳动人才的高中作文 德在劳动中产生. 作者：欧里庇得斯埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动. 作者：克雷洛夫管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来. 作者：泰罗自己的手就是大自然的统治者. 作者：谚语如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你. 作者：乌申斯基成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话. 作者：爱因斯坦天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动. 作者：高尔基我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉. 作者：高尔基伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来. 作者：鲁迅良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件. 作者：克鲁普斯卡娅劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困. 作者：歌德男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿. 作者： 劳动能开胃口. 作者热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人 作者：高尔基无聊是一种疾病，最好的处方是劳动. 作者：（法国）谚语伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来 作者：鲁迅我有我的人格、良心，不是钱能买的.我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务. 作者：冼星海凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 作者：华罗庚清洁是健康的基础，劳动是财富的基础. 作者：（哈萨克族）谚语没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物. 作者：斯坦尼斯拉夫斯基锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ 作者：李绅勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能.如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜. 作者：徐特立劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮. 作者：（塔吉克族）谚语为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！ 作者：圣西门没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮. 作者：佚名为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ 作者：圣西门那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人. 作者：马克思将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的. ────〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 作者：吉福德·平肖第三长寿的秘诀在于劳动. 作者：（英国）谚语艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收. 作者：（柯尔克孜族）谚语科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来. 作者：冈察洛夫通向荣誉的道路是由劳动铺设的. 作者：（意大利）谚语没有艰苦劳动，就没有科学创造. 作者：（南斯拉夫）谚语看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界. 作者：邓中夏劳动使人变得高尚. 作者：吃鱼的不如打鱼的乐. 作者：谚语我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实. 作者：周扬成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话. 作者：爱因斯坦一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴.虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的. 作者：雨果劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础. 作者：马卡连柯复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用 作者：恩格斯劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠. 作者：达·芬奇劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展.这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质. 作者：马卡连柯灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”. 作者：列宾志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树.不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死.确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉. 作者：苏霍姆林斯基如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人. 作者：马克思较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间.因此，具有较高的价值 作者：马克思在人的生活中最主要的是劳动训练.没有劳动就不可能有正常的人的生活. 作者：卢梭为人类。

　　当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我为大家收集的《顶碗少年》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《顶碗少年》读后感1 　　前几天，我们学习了《顶碗少年》这一篇课文。当我读起这一篇课文的时候，我总会思绪万千。 　　这一篇课文主要写了顶碗少年在三次表演中，前两次失败了，最后一次成功了，给“我”留下了深刻的印象。 　　当我读到“站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡……那一大摞碗突然从他的头上掉了下来”时，我真为顶碗少年捏了一把汗。因为顶碗少年好不容易有上舞台表演的机会，却失败了。当我读到“到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身……碗，又掉了下来”时，我真是急死了。我真想对顶碗少年说：“你一定要沉住气，不要沮丧，相信自己，下次一定能成功的！”当我读到“当那摞碗又剧烈地晃动”时，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下读了，真希望顶碗少年这次一定能成功；当我读到“全场响起了暴风雨般的掌声”时，我心中悬着的石头总算沉下来了。我觉得顶碗少年非常棒，因为他能在顶着巨大的压力力下，还能成功！ 　　世界像顶碗少年这样坚持不懈朝自己制定的目标迈进的人还有多少？如果我是顶碗少年，在面对一次又次一次的压力下，我还能成功吗？面对观众的嘲笑、鄙视，我还能坚持下去吗？ 　　从现在开始，我要向顶碗少年学习不怕挫折，敢于承受压力，顽强拼搏，向自己制定的目标迈进！ 《顶碗少年》读后感2 　　这个星期，我学习了《顶碗少年》这篇课文。课文主要写作者在上海大世界看杂技表演。一位少年表演顶碗的杂技，他接连两次都失败了，但他没有放弃，第三次在一位白发老者的鼓励下，他最终获得了成功。 　　这篇课文让我明白：应对挫折时要勇于拼搏。文中少年虽然开始两次都失败了，但他没有放弃，没有退缩，没有因为观众说演下一个节目而不坚持继续。少年的勇气让我很感动。 　　人总会遇到一些困难，经受各种各样的挫折的考验。英国的贝克说过，困难是一个严厉的导师。是的，仅有经历过困难之后才能体会到战胜困难的乐趣和得到成功的经验。一个不怕困难，知难而上的人，在经历困难时勇于拼搏，把困难转化成前进的动力，就能够从拼搏中获得经验，登上成功的高峰；而一个懦弱的人，在遇到困难时只明白退缩，不敢去应对困难，让困难成为自我迈不步过去的一道坎、一堵墙，最终将一事无成。 　　顶碗少年的故事使我想起了居里夫妇的事迹。居里夫人和她的丈夫为了提炼纯净的镭，弄到一顿可能含镭的工业废渣。在没有专业仪器的困难面前，他们凭借着一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，夜以继日，不辞辛劳。在三年又九个月后他们成功提炼出了0。1克纯镭。表演杂技和做科学研究的道理是一样的，那就是在困难面前不要轻易放弃，要用于拼搏，仅有经过拼搏，失败才能成为成功之母，否则，失败永远只是失败。 　　我们在学习上，也要向顶碗少年学习，遇到困难要迎难而上，勇于拼搏吧！ 《顶碗少年》读后感3 　　假日里，我读了一篇文章叫《顶碗少年》，让我明白了一个人想要获得成功必须不断地去努力，不怕失败，而且还要有一个平稳的心态。读了《顶碗少年》这篇文章，更让我懂得了成功源于一次又一次的失败。 　　《顶碗少年》第一次顶碗的时候失败了，让所有的观众都惊呆了。但台上并没有乱，少年只是微笑，重新拿起盘子，但是遗憾的是盘子又掉了下来。第三次，少年终于成功了。这让我真的明白了如果想成功必须经历一次又一次的努力才能成功。 　　读了《顶碗少年》我认识到了我是多么的幸福，我和他比起来我幸福多了。顶碗少年一天吃不好，睡不好，而我呢？一天吃的好睡的香。 　　但让我更感动的是那些可爱的群众，也让我明白，一个人的成功，离不开人的宽容。假如观众在看见他第一次失败的时候把他赶下去，他就不会有现在的成功。有一次，我把家里最贵的碗摔坏了3个，但是爸爸妈妈并没有说我，而是鼓励我。从此，我也学会了宽容他人。 　　成功源于自己不断地努力和强大，成功也离不开别人的宽容和理解。面对自己的失败，不灰心便会有机会，面对他人的失败，给予一些宽容，就是对别人最大的帮助。和少年比起来，我们生活在这如此美好的社会环境中，再也没有为了生活，而去街头卖艺的人了。作为学生，面对生活和学习中的小小困难以及挫折，这些同顶碗少年比又算得了什么呢？ 《顶碗少年》读后感4 　　“唉，啧啧啧……” 　　当你失败时，你是否会这样叹气？这样很正常，失败后，总要悲痛一段时间嘛。但是叹气后，要开始新一轮的挑战，如果你始终在失败的阴影里出不来，那么，成功离你可不是一米两米，而是千山万水了。 　　前两天我们学了一则故事，名字叫《顶碗少年》。顶碗少年，一听就知道是个马戏团里表演顶碗的小孩，但是，他演的这一次节目，并不一帆风顺。 　　当这个少年顶着一摞碗做了一系列高难度的动作后便和一个人合作，他先是爬到了那个人身上，接着两个人忽而跃起，忽而卧倒……在一个转身的刹那，那摞碗突然掉了下来。 　　顿时，现场的空气快凝固了。 　　少年没有慌乱，道歉似的朝观众鞠了三个躬，然后开始了第二次表演。 　　也许是太紧张了，也是在第一次转身的刹那，那摞碗又掉了下来！ 　　这时，少年完全慌了，他呆呆的站在台中央。观众早不耐烦了：“下个节目！”他们齐声嚷着。这时，一个老头儿走了出来，微笑着低声安慰了少年几句，又递给了他一摞碗，少年渐渐平静下来。第三次表演开始了，又是那一个转身，眼看着碗快掉下来了，少年歪歪头，终于稳住了碗，顿时，全场响起了暴风雨般的掌声。 　　失败，谁说就是不好的？就像这一个，假如没有一次又一次的尝试，少年怎么会成功？ 　　有一次，我尝试着唱《狐狸叫》，结果到高音时总是高不上去，在试了十几次后，我彻底崩溃了，但妈妈说我不该放弃，俗话说失败乃成功之母嘛。于是，我低了八度再次唱《狐狸叫》，这次倒是唱出来了，不过低了八度后怎么听都不舒服，管他呢！反正我成功了！ 　　失败既然是成功的母亲，那么失败又何谈不是好事呢？ 《顶碗少年》读后感5 　　转眼间第二周就过去了，时间真是过得快啊!不过这周又学到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《顶碗少年》。 　　《顶碗少年》的主要内容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看杂技表演。接着一位英俊的少年出场表演。他顶着十个碗做着各种各样令人惊羡的动作，碗在他头上摇摇晃晃地却不掉。最后他骑在另一个演员身上用各种姿态转动身体，结果在一个大幅度转身的时候，碗却掉了下来。可是台上并没有惊慌，少年不失风度的鞠了一躬，又开始第二次的尝试。可到了紧要关头碗又掉了下来，少年就变得不知所措了。然后一位白发老者上台后安慰了一下少年，接着少年镇静下来，开始了第三次尝试。到了紧要关头，碗剧烈的晃动着，顶碗少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了狂风暴雨般的掌声。 　　学完《顶碗少年》后，我暗自佩服文中的少年，虽然他失败了两次，但是他勇于尝试的性格让他第三次尝试成功了。相比之下我就不能像他那样。一般我遇到困难的时候，我都会想起“失败乃成功之母”这句话。但很多次尝试一两次后还是解决不了的我一般都不再去管。而我一个朋友遇到困难根本不去尝试解决，而是让我帮他解决或出主意。学完《顶碗少年》后，我真觉得自己是个经常逃避困难的人。我遇到困难只尝试一两次，而文中的少年却成功解决困难才不再尝试。我暗自下定决心，以后一定要把困难解决才不再尝试。 　　《顶碗少年》这篇文章让我真正了解“坚持就是胜利”这句话，以后我一定会像顶碗少年学习，好好克服困难。 《顶碗少年》读后感6 　　读了《顶碗少年》这篇文章，我对少年的举止感到非常惊讶和钦佩。文章写了顶碗的少年在给观众们表演顶碗杂技时，失败了两次，但是，他没有因为两次的失败、观众的嘲笑和讥讽而放弃，最后，终于在第三次顶碗表演时成功了。 　　读了这篇文章，少年精湛的技艺以及他不折不挠、不轻言放弃的精神深深地感动了我。是啊，正因为少年不折不挠的坚持和在逆境中表现出的坚强，才会使少年最终的表演成功，而不是被迫下台。这让我不由得想到小时候玩多米诺骨牌的事情。那时，爸爸常出差，每次回家总会给我带一样惊喜。一次，爸爸从石家庄回来，给我买了我最喜欢的多米诺骨牌，看着花花绿绿的小方块，我却不知该怎么玩。爸爸就给我讲了骨牌的摆法和骨牌推倒后产生的连锁效应。我便迫不及待地摆弄开了，可不是因为有的间距太近，没等我摆完就倒了，就是因为有的间距太远碰不倒，反正，玩了好长时间都没有出现爸爸说的连锁效应，我急的脸红脖子粗的，问爸爸是不是买了假货。爸爸笑着跟我说：“做事首先要守规则，然后还得有耐心，不断地坚持，这样才能把事情做好。玩也是这个道理。”在爸爸的指导下，我按照规则，又耐心地认真摆放了一遍，在推倒它的一瞬间，我终于看到了我期待已久的骨牌效应，我的游戏成功了。 　　是啊，我们在学习和生活中，就要学习顶碗少年的那种精神，在困难面前不低头、不放弃，不折不挠、耐心坚持，这样我们才会离成功越来越近。 《顶碗少年》读后感7 　　生活中，有些偶然的小事可能会给你一些意想不到的收获，时时萦绕于心。只要善于观察，善于探索，启示就会在不知不觉中飞到你的心田。 　　今天，我读了这样一篇文章，给了我很大的启示。故事是这样的：有一次，作者在露天剧场观看杂技表演，一个小男孩表演顶碗，刚开始简单的表演进行得非常顺利，最后紧张时刻到了，一组大难度动作――他骑到另一位演员身上，两人一会儿共同站起，一会儿共同躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。他头顶上的碗，摇晃得越来越厉害。终于在一次转身中，“啪”的一声，那一大叠碗突然从头顶上掉了下来！这意想不到的结果，使观众大失所望，又一次的试验，失败了！观众的喧哗声此起彼伏，但是，少年没有在喧哗声中气馁，继续努力表演着，终于，在最后一次表演时成功了！台下响起了雷鸣般的掌声！ 　　这正是一场惊心动魄的拼搏！是的，人生就是一场拼搏。敢于拼搏的人，才是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再拼搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒里，再拼搏一下，就会迎来温暖的春风――这就是那顶碗少年给我的启示。那以后的岁月里，不知怎的，每当我遇到困难和挫折时，只要一想起那顶碗少年，我就会擦干眼泪，站起来继续拼搏；每当我觉得前途无望，只要一想起那位顶碗少年，我就会打起精神说“我不怕！” 《顶碗少年》读后感8 　　每个人都有难忘的小事，正如坚持不懈的类型。 　　《顶碗少年》说了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看杂技表演，一位英俊的少年，进行顶碗表演，他第一次表演时，碗竟掉了下来。第二次在表演时，还是失败了。许多人要求少年下场，但少年鼓足勇气，还是继续表演。这一次，他集中精力，终于成功了，全场为他响起了热烈的掌声! 　　是呀，不坚持又怎会知道能否成功呢?那位少年不也成功了?坚持是所有人的生命之恒所在呀!我曾因为挨到了一顿骂，是我顿时明白了，坚持的效果所有人都会见到的。 　　五年级的一个国庆长假，老师让我们背古文，一共七首，一天一首。我认为一共七首，以后一起背也不迟啦，就没理会它了，先写一大堆写的作业了。我早早写完作业，剩下五天我光玩，把背书完全忘了，本来就不熟的古文，更忘得一干二净。假期的最后一天，我正在看电视，厨房里的爸爸突然问：“你作业写完没有，还有背的也是?” “写完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追问，直至我说出那六首古文的下落。他的脸十分阴沉：“怎么这样?你老师叫你背，你却没有坚持下来!知道吗，做什么事都要坚持，古人成功之人，全是因为坚持!你太让我失望了，要坚持不懈啊，你不明白么?!”说完，他把书拿来给我，要我把它背完，事到如今，还不是我自己不够坚持! 　　哎，坚持这种事，不是说说就行的，应要牢记，时时挂在心底。要不断努力，才能得到应有的礼物，譬如，那位少年就得到了观众的掌声啊! 《顶碗少年》读后感9 　　读了《顶碗少年》这篇文章使我深受启发。我从顶碗少年那坚持不懈、坚强不屈的精神中我明白了：面对挫折，我们要坚持不懈的努力去面对挫折，克服困难，才会成功。 　　文中讲顶碗少年第一次在一个大幅度转身的一刹那，碗从少年头上掉了下来，但是少年不失风度的向观众们鞠了一躬，这是表演一切重新开始：当顶碗少年第二次表演时，最后关头眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住的"拍响了巴掌，但那一摞碗又开始跳起了摇摆舞了，少年急忙保持平衡，但碗又掉了下来。少年的信心全都没了，后来经过一位白发老者的鼓励，少年又开始了第三次表演。碗又开始剧烈摇晃了，少年轻轻点了一下头，终于把碗给稳住了。观众们热烈的鼓掌。 　　文中所讲的顶碗少年是经过两次失败加上努力才会成功的。顶碗少年沉着、冷静的，终于表演成功了。这位顶碗少年经过了坚持不懈的努力和不向困难低头的精神，终于在第三次的表演中成功了。顶碗少年告诉我们：面对困难时，不能害怕困难，要勇于去面对困难，这才能克服自己心中的可怕，克服困扰我们的难题。生活中，没有做不到的事，就在于你愿不愿意去做这件事了。爱迪生曾说过“百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水等于成功”。我们学习也一样，喜欢的、不喜欢的都要学、只有学好这些科目才是好的。 　　读了这篇文章，我得到的启示是：人生不是一帆风顺的，人生总是有曲折，只有克服了这些困难我们的人生才有一条通道。倘若你不去面对困难，那困难将一直困扰着你。 《顶碗少年》读后感10 　　今天，我们学习了一篇课文，叫做《顶碗少年》。读完之后，对我很有感触。这篇课文写了顶碗少年失败了两次，最后一次成功了。第一遍读我还觉得有点好笑，可是，第二遍读的时候，我的心情变得沉重起来。顶碗少年第一次失败时，他深鞠一躬之后重新开始;第二次失败时，他镇定之后在鞠一躬;之后，一位白发老者跟他说了几句话，然后他开始了第三次表演在这一次——他成功了!我真为他感到自豪!因为他战胜了自己心中的紧张与恐惧，经过了两次失败，最后终于取得了胜利! 　　一位英俊的少年，三次扣人心弦的表演。面对失败，顶碗少年在白发老者的鼓励下选择了坚持，终于获得了成功。人生需要拼搏，拼搏的过程才是人生最大的享受。我们应该和顶碗少年一样，无论背负多重的责任，面对多大的打击，都不能轻言放弃! 　　顶碗少年不禁让我想起了我以前学滑板的事。有一次，妈妈叫我滑着滑板上坡，我跳上滑板，双脚用力滑动着，可是滑板不给力，反而往后退，害得我摔了个狗啃泥(我那时候是新手嘛)!第二次试，我先助跑一段然后再上，我的动作完全正确，可是力气不够，还是摔了个四脚朝天。事不过三!再来一次!我就不信邪了!我小宇宙爆发读《顶碗少年》有感 庄展博，冲了上去，可是——就快要过的时候，一块大石头把我的滑板给绊了，“哎啊!”我又和地板来了个零距离接触。我扔下滑板，对妈妈说：“上坡这么难!我不想再学上坡了!” 　　现在，我一遇到难事，就会想起顶碗少年，然后努力把这件事做好。那句话说得好：“世上无难事，只怕有心人!” 《顶碗少年》读后感11 　　今天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。课文写的是一位顶碗少年表演时，在失败了两次后，顶住观众的嘲笑，进行了第三次表演，成功了，全场响起了雷鸣般的掌声。 　　学习了本篇课文，给了我极大的触动。 　　这位少年，失败了两次，场下观众焦躁不安，有了骚动，他不知所措，一位老者上来，安慰了他一句话，他镇定了下来，进行了第三次挑战，成功了！场下响起了雷鸣般的掌声。 　　当我看到，他失败了两次又进行第三次的时候，我十分佩服他。如果当时那个顶碗少年是我，我还会进行第三次吗？我会将碗放下，跑下舞台，还是会继续表演呢？ 　　在生活中，我却是一个“懦者”。课堂上，我明明知道答案，却没有勇气举起我那千斤重的手，将机会一次次让给了对手。 　　有一次钢琴考级，我的曲子本来弹得好好的，后来怎么也弹不好，急的我在钢琴上瞎胡乱砸。眼看就要考级了，我临时想要打退堂鼓，妈妈说：“还剩两天就要考级了，你这个时候想打退堂鼓，不等于说放下武器投降吗？”被老妈这么一激，我下定决心：我不会投降，我不是缩头乌龟，我一定会考个好成绩，证明给你们看！果然，考级时我果然成功了。 　　信心是打败对手最有利的武器，不论何时，都要对自己有足够的的信心，相信自己才能获得源源不断的能量，战胜自己，超越自己。我们不要做温室里的花朵，要做搏击长空的雄鹰，用勇气去面对生活中的一切困难与坎坷。 　　无论是学习还是生活，只要笑对一切坎坷，总有拨开乌云射进阳光的那一天。来吧，让我们一起拼搏，笑对人生的挫折吧！ 《顶碗少年》读后感12 　　昨天，我们学了第四课《顶碗少年》，那位顶碗少年的坚持和勇气，令我深深感动，让我也在心里为那位少年鼓掌。 　　这篇课文先详细描写了顶碗少年三次惊心动魄的杂技表演，揭示了“失败是成功之母”的人生哲理，教育我们要敢于面对挫折，大胆拼搏，不能轻易放弃。 　　文中的顶碗少年便是这样，面对二次失败的表演，他并没有放弃，他向观众深鞠一躬，继续沉着冷静地进行表演，最后，功夫不负有心人，顶碗少年的表演终于成功了，全场的观众都为他喝彩，都为他的勇气和坚持为之敬佩和感动，少年的表演让我们明白：只要大胆拼搏就能成功。 　　生活中，也有这样坚持不懈的人，他们对自己充满了信心，相信自己一定会成功。我的同桌刘越的成绩在班里算不上好，特别是数学。有一次我们在做数学题，随着“沙沙沙沙”笔尖与书本轻微摩擦的声音，我们都做完了，答案都是一样的：3000，而只有刘越一人同我们不一样，她努力思索着，我说：“要不你看一下我的吧!”刘越摇着头，继续在草稿纸上算着，经过二三次的失败，刘越终于算对了，那一刻，我从心底里深深的敬佩她，她虽然成绩不太好，但是她的坚持不懈却是我们每个人值得学习的，她让我明白了“失败是成功之母”的人生哲理。 　　人生的路途上总是困难重重，我们不能轻易放弃，要敢于再试一次，也许你这一次的尝试便会到达成功的彼岸。 《顶碗少年》读后感13 　　俗话说：台上一分钟，台下十年功。顶碗少年的表演，让我理解了这句俗语的真正含义。那就是成功来自于勤奋、努力、坚持、勇敢。我也要做一个像顶碗少年那样的人，遇到困难，不放弃、不退缩、坚持不懈。 　　最近几天，我学了一篇课文《顶碗少年》，主要写顶碗少年在舞台上进行顶碗表演。前两次因为失误都失败了，可是通过他坚持不懈的努力，在第三次顶碗中终于胜利的故事，告诉我们遇到困难不退缩，要勇敢面对。 　　这让我不由想到老师曾经给我们看过的一个视频：一群小鸡在爬楼梯。也许上台阶对于我们来说，没有什么难度。但是对于那些小鸡来说是多么高的台阶啊！刚开始，能力比较强的小鸡爬了上来，而能力弱的，缺经过无数次的失败，掉下去再重新跳，始终不肯放弃，最终凭着 　　坚持不懈努力后，也终于爬上这高高的台阶。我想这只最后爬上台阶的小鸡，当它和其他小鸡一样爬上了台阶的时候，我想我们看到的不仅仅是成功，更重要的是它不放弃，坚持到底的精神。 　　蜘蛛织网、龟兔赛跑、羚羊飞渡……动物界的许多动物都给了我们启示，那就是坚持、永不放弃就会有成功的机会。 　　我又想起一次英语老师检查背诵，由于文章太长了，很多人都不会背。可是我们班的两个同学一直不放弃，下课背，玩耍时背，只要有时间就一直坚持背诵，功夫不负有心人，他们终于也背会了。他们用自己的实力再一次证明了，只要坚持不懈就会成功。 　　读完这篇文章，我懂得了：遇到困难不退缩、不放弃、总会成功的。就像文中说：人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，在搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，在搏一下，一定会迎来温暖的春风！ 《顶碗少年》读后感14 　　《顶碗少年》这个故事向我们讲述了作者在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。当一位英俊的少年出场时，全场掌声雷动，期待他的精彩表演。顶碗少年做出了一个又一个令人惊羡的动作，碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来，在最后一组动作中，意外发生了，一大叠碗从他头上掉了下来!少年红着脸重新又表演了一次，头顶上的碗再次重重地摔了下来……一位白发老者从后台走到灯光下，脸上微笑着，并无责怪地把碗交给少年。少年镇静下来，开始了第三次的表演，这次终于成功了，掌声如雷鸣般响起来了…… 　　这是一个真实的故事，从中我感受到了这个顶碗少年没有在这样一个难堪的场面中退却，而是鼓足勇气尝试再拼搏一次!而这位白发老者的表现也让我感到他对别人的鼓励与宽容。就如文中所说：这位白发老者走到少年面前，微笑着，并无责怪地把碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻按动了一下，嘴里低声说了一句什么。在关键时刻，多需要这样的鼓励和支持啊! 　　有句名言说得好，“即使我100次地跌倒，也要101次地站起来。”记得有一次，我在练习踢毽子，我的目标是一次性踢50个。我十分努力，可踢了好几次才保持在三十个左右。我下定决心，一定要达到目标，可我又试了不下五次，一次都没成功。我心想：我一定不能放弃，要勇于拼搏!相信自己能够做到。终于，在我的不懈努力下，达到了50个的目标，使我的信心大增。 《顶碗少年》读后感15 　　学完《顶碗少年》这篇课文，我有不少收获。是啊！人的一生是搏斗的一生，即使是在最困难，最黑暗的时候也不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在于再坚持，再拼搏一次的努力中，而你的一个小小的放弃往往就会带来失败。 　　勇敢地跨出人生的步子吧！即使这步子走的很艰难曲折，劳累辛苦但也要勇敢地去尝试，去努力，因为成功就在前方！~ 　　而面对突如其来的失败，我们也不要太伤心了，想想看，失败就像摔碎的茶壶一样，我们何必去在意呢？不经历风雨，怎能见彩虹？勇敢地面对失败吧！~ 　　人的一生难免有一些坎坷辛苦，但我们只要去拼一下，只要去拨一下，这些困难就会消失，那我们就会看到希望，看到成功！~让我们一起去迎接明天灿烂的晨曦，一起去迎接美丽的太阳吧！~ 　　下面，我为同学们介绍几个名言： 　　不经历风雨怎么见彩虹！ 　　只要功夫深，铁杵磨成针！ 　　梅花香自苦寒来！ 　　意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏——歌德 　　有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀——乔·贝利 　　一旦有了意志，脚步也会轻松起来——欧洲 　　谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的——米南德 　　尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智——沃勒 　　万事皆由人的意志创造——普劳图斯 　　希望大家能真正懂得这些名言，我们一起加油吧！~^_^

1.狗---忠于职守，是人类忠实的朋友；2.猫---捕捉老鼠；3.猫头鹰---捕捉老鼠；4.青蛙---捕捉田间害虫；5.蝙蝠---捕捉害虫；6.家燕---捕捉害虫

班级 姓名 成绩 　　一、看拼音写词语：10分 　　ɡōu qú biān yuán è liè cuī cù dài màn 　　（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 　　fànɡ sì juān xiàn tā xiàn tǔ rǎnɡ kuì jiù 　　( ) （ ） ( ) ( ) （ ） 二、根据要求填空：7分 　　1、选择恰当的字填到括号里（4分） 　　（1）燥躁澡噪 急（ ） 干（ ） （ ）音 洗（ ） 　　（2）陪赔培倍（ ）偿 加（ ） （ ）伴 （ ）养 　　2、在括号里填上恰当的表示“看”的词语，但不能有“看”字（3分） 　　（ ）天空 （ ）美景 （ ）远方 　　（ ）大地 （ ）报纸 （ ）故居 　　三、填字成词，再按要求各写出你积累的两个四字成语：5分 　　（ ）衣（ ）水 （ ）（ ）吞枣 众志（ ）（ ） 　　（ ）为（ ）观 天道（ ）（ ） 不甚（ ）（ ） 关于推荐和使用人才 描写人说话滔滔不绝，十分精彩、巧妙 四、按要求写句子：7分 　　1、小姑娘天真的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。 　　改成用问号的句子，但意思不变： 2、修改病句： 　　（1）我现在基本上把不好的习惯完全改正了。 　　（2）老师的关心使我们感到温和。 　　3、天上的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 　　4、小象走来。（扩写句子，至少两处。） 　　5、填上合适的关联词： 　　（1）我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 　　（2）星期天，我（ ）去打篮球，（ ）去踢足球。 五、按课文内容填空：14分 　　1、根据句子意思，填上合适的名句。（1分） 　　（1）“ 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。 　　（2）“ 。”孝敬父母，是中华民族的美德。 　　2、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了 ，像 见到了 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 的人。（请填上相关的成语）另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。（2分） 　　3、试跳成功！紧接着，一对对老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。顿时，山涧上空划出了 ，那弧线是 。羚羊飞渡的情景是何等地神圣！（2.5分） 　　4、学了《宋庆龄故居的樟树》，你是对樟树的外形感兴趣，还是对樟树的可贵之处感兴趣？请写出其中的一处： 　　我喜欢的理由是： （1分） 　　5、儿童是天真浪漫的，尤其是在古诗中，他们的形象是那么可爱，如《 》中的“ ， 。”我还知道其它古诗中描写儿童的诗句是 ， 。（2.5分） 　　6、同学们，这学期读了《伊索寓言》上许多文章吧，能给大家介绍几篇吗？《 》、《 》、《 》、《 》…… (2分) 7、对对联 　　（1）读书破万卷——（ ） （2）有意栽花花不发——（ ） 　　（3）画虎画皮难画骨——（ ） （4）明枪易躲——（ ） 　　（5）满招损——（ ） （6）路遥知马力——（ ）（3分） 六、阅读短文，完成练习：22分 （一） 　　突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 　　（1）给下列带点的字选择正确读音。（1分） 　　石头似的（sì shì） 重重地扑打 (chóng zhòng) 　　（2）用“ ”画出文中的两个比喻句，并仿写一个。（3分） 　　（3）读了这个片段，你想对老天鹅说什么？（2分） （二） ___________________ 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳工、起伏的峰峦、高大的宝塔，诸景会聚，别有一番诗情画意。此时，正当荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摆花动，此起彼伏。我不禁想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 　　接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那海滩上闪着的点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡······ 　　1. 给文章加个题目，写在文前的横线上。（1分） 　　2. 写出第二自然段的段意。(1分) 　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 　　3. 文中杨万里的诗_____________________________________________。 　　你对这句诗的理解是________________________________________。（2分） 　　4. 用“_______”画出描写释迦牟尼的句子，用“ ”画出文中的比喻句。（2分） 　　5. 作者来到了普陀山，先游了___________,在这里见到的景物是____________、__________、___________、_____________、_____________、，重点写了_________；接着游了__________,重点写了__________；最后写了来到__________的情景。(5分) 　　6. 摘录文中你喜欢的四字词语。（至少4个）（2分） 　　___________ ___________ ___________ ____________ 　　7. 给文章加一个结尾。（2分） 　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 七、口语交际： 5分 　　马上就要期末考试了，四年级的李伟同学担心考不好，因此他吃不好，睡不香。假如李伟就是你身边的同学，你会怎么安慰他呢？请把它写下来。 我： 李伟： 我： 李伟： 八、作文：（30分） 　　有人说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”我想，在你成长的日日夜夜里，一定有些日子特别有纪念意义，给你留下了深刻的印象。记录下其中的一个纪念日，把你在生活中发现的美好的一幕奉献给大家吧。

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第七条猎狗、最后一头战象、再被狐狸骗一次、带银铃的长臂猿、斑羚飞渡、雪豹悲歌、鸟奴、狼王梦、双面猎犬、等等