关于学习的名人名言

关于学习的名人名言有：1、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子3、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》5、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基6、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗7、学者先要会疑。——程颐8、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子9、学习不止于课堂，人生也是一所学校。——杜威10、敏而好学，不耻下问。——孔子

【1】书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.【2】业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随.【3】立身以立学为先,立学以读书为本.【4】不向前走,不知路远；不努力学习,不明白真理.【5】蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理

少壮不努力，老大徒伤悲 天道酬勤 冰冻三尺非一日之寒 莫等闲，白了少年头，空悲切 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)

1、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚　　2、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙　　3、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图　　4、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语　　5、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水　　6、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔　　7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈　　8、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》　　9、凡事勤则易，凡事惰则难。——富兰克林　　10、勤奋是步入胜利之门的通行证。——佚名　　11、休息休息，脑子生锈。——德国谚语　　12、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若13、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格　　14、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳　　15、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生　　16、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况　　17、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁2、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊3、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语4、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘8、有志者事竟成也！——刘秀9、志不立，天下无可成之事。——王阳明10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼11、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳12、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁13、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川14、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》16、人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》17、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》18、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？——刘义庆19、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——《后汉书》20、大丈夫当雄飞，安能雌伏？——《后汉书》21、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德22、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德23、水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾24、不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。——荀况25、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫26、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁27、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛28、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑29、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹30、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡31、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯

三人行，比有我师。 温故而知新。

1世上无难事,只怕有心人. 2学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 3闻而不审，不若无闻。 4读书不知义，等于嚼树皮。 5吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 6读书不想，隔靴挠痒。 7温故而知新。 8刀越磨越利，脑越用越灵。 9身怕不动，脑怕不用。 10强记不如善悟。

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方管高频焊接技术要求工艺简单。高频焊接方管也称焊管，是用钢板或带钢经过卷曲成型后焊接制成的方管。焊接方管生产工艺简单，生产效率高，品种规格多，设备资少。

我不知道

【答案】：A,B本题考核的知识点为零售商业物业经营管理的类型。按照管理层面的不同，零售商业物业的经营管理可以分为策略与运行管理、现场管理这两个层次。

2022年感动中国十大人物：杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、彭士禄、江梦南、航天追梦人。1、杨振宁：因核辐射早早离世的邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途"的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途"的属望，我相信你会满意的。”2、顾诵芬：顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人。他在7岁时，曾目睹日本的轰炸机从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后，他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入了祖国航空事业的建设当中。3、吴天一：2001年，青藏铁路修建，吴天一担任医学专家组组长。5年里，14万筑路大军无一因高原病死亡，这是吴天一用毕生的心血，创造出的医学奇迹。4、朱彦夫：朱彦夫——当代中国的“保尔·柯察金”。战争之后他回到家乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐、拖着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。60岁时，他执笔写下《极限人生》，将他和曾经战友的故事捧给了世人。5、苏炳添：作为第一个跨入男子田径100米9秒区的亚洲人，苏炳添的历史性突破不是一蹴而就的。2012年，当他第一次参加奥运会，就遇上了“世界第一飞人”博尔特，这次的经历让他感受到巨大的差距，他下定了决心：过10秒进9秒去。2015年世锦赛，他又一次和博尔特站在了同一起跑线，而这一次，他与博尔特仅差0.03秒。6、陈贝儿：2021年，由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝儿深入热带雨林、戈壁沙滩，跨越6省10地记录下脱贫地区的真实面貌。7、张顺东李国秀夫妇：张顺东6岁时被高压电击伤，失去右手，双脚严重受伤；李国秀生来就没有双手。这样一对身体残缺的夫妻相互扶持，成了彼此的“手足”。张顺东说：“夫妻同心，黄土才能变成金”。为了美好生活，他们付出常人千百倍的努力，张顺东的双脚也因过度劳累溃烂，不得不接受截肢。尽管生活中有不少困难，但这对夫妇却没有向命运屈服，把日子过得像花儿一样。8、彭士禄：彭士禄4岁成为孤儿，8岁被抓进监狱，受尽拷打。留学归来，他决心投身祖国核动力事业。他隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站。9、江梦南：在江梦南半岁时，因耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，听力完全丧失。她不仅没有失学，而且一路考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上了清华的博士。10、航天追梦人：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载。跨越、环宇问天、探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空。中国航天必将行稳致远。

海伦·凯勒简介_大事年表__ 海伦-凯勒生平大事年表 1880年6月27日 海伦凯勒出生于亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市常春藤巷。父亲是陆军上尉亚瑟亨利凯勒，母亲为凯特亚当斯凯勒。 1882年2月 海伦凯勒因突发疾病丧失了视觉和听觉。病因不明。 1886年夏 凯勒一家会晤亚历山大格雷厄姆贝尔博士。贝尔博士建议凯勒先生联系波士顿柏金斯盲人学校校长迈克尔阿纳格诺斯先生。凯勒上尉写信给阿纳格诺斯校长，要求为海伦凯勒请一位家庭教师。阿纳格诺斯校长联系了该校的优秀毕业生安妮曼斯菲尔德莎莉文。 1887年3月3日 安妮莎莉文到达塔斯喀姆比亚市，开始给海伦教授美式手语。 1887年4月5日 安妮的教学取得奇迹般的突破：当水从海伦家的水泵中不断流过她们的手时，安妮在海伦的手掌上拼写水这个单词：W-A-T-E-R，海伦突然明白每一个事物都有各自的名称。 1888年5月 安妮、海伦和海伦的母亲凯特北上，首先拜访了亚历山大格雷厄姆贝尔博士，之后在白宫受到格罗弗克利夫兰总统的接见，最后去柏金斯盲人学校拜访了阿纳格诺斯校长。 1889年秋 安妮和海伦再次来到柏金斯盲人学校，海伦成为学校的客人。 1891年11月 海伦将短篇小说《霜王》当做生日礼物寄给阿纳格诺斯校长。她被指责抄袭。1894年，阿纳格诺斯校长与海伦和安妮断绝关系。 1894年1。月 海伦与安妮来到纽约市。海伦就读赖特一赫马森聋人学校。 1896年8月19日 海伦的父亲，凯勒上尉去世。 l896年秋 海伦成为虔诚的斯维登堡信徒。 1896年10月 海伦被剑桥女子学校录取，为就读哈佛大学女子学院拉德克利夫学院做准备。 1897年12 月 海伦和安妮离开剑桥女校，搬到马萨诸塞州的伦瑟姆。海伦在家庭教师的帮助下继续准备大学预科的学习。 1899年7月4日 海伦收到拉德克利夫学院的入学通知书。 1900年9月 海伦成为拉德克利夫学院1900级新生。 1903年8 月 海伦在编辑约翰阿尔伯特梅西的帮助下创作《我生活的故事》。 1904年春 海伦和安妮在伦瑟姆买下一栋占地七英亩的 房子。 1904年6月28日 海伦成为第一位以优异成绩从拉德克利夫学院获得文学学士学位的盲聋人。 1905年5月3日 安妮和约翰阿尔伯特梅西在伦瑟姆结婚。 1908年7月 海伦创作并出版了《我感知的神奇世界》 一书。 1909年春 海伦和约翰梅西一起加入马萨诸塞州社会党，海伦成为主张妇女参政者。 1913年1月 海伦和安妮开始她们为期五十多年的巡回演讲。海伦创作并出版《走出黑暗》一书，这是一组充满社会主义思想的文章。 1914 年 约翰阿尔伯特梅西离开安妮，但他们没有正式履行离婚手续。 1914年10月 波莉汤姆森入住海伦和安妮的家。 1916年11月 约翰阿尔伯特梅西的助手彼得费根向海伦求婚，他们在波士顿领取了结婚证。海伦的母亲凯特迫使女儿公开宣布取消婚约。海伦被送到亚拉巴马州蒙哥马利拜访亲友。安妮和波莉前往普莱西德湖村和波多黎各，希望有益于安妮每况愈下的身体。 1917年10月 海伦和安妮卖掉伦瑟姆的农庄，与波莉搬到纽约市的森林岗地区。 1918年5月 海伦传记影片《拯救》（无声）投入制作。 1920年2月 海伦和安妮开始她们的舞台生涯，现场演讲并回答观众提问。 1921年6月 海伦的母亲凯特去世。 1924年1。月 海伦和安妮开始为美国盲人基金会工作。 1925年6月 海伦向国际狮子会俱乐部呼吁，请求将狮子定为盲人骑士。 1927年1。月 《我的信仰》一书出版，讲述海伦信仰的斯维登堡思想。 1929年春 《中流》一书出版，这是一本讲述海伦大学毕业后生活的自传。 1930年4月 海伦、安妮和波莉一行三人第一次出国旅行，在苏格兰、爱尔兰和英格兰逗留了六个多月。 1931年4月 海伦、安妮和波莉一行三人参加第一届世界盲人大会。 1931年8月 海伦、安妮和波莉一行三人前往法国和南斯拉夫。 1932年5月 海伦、安妮和波莉一行三人第三次出国旅行，访问了苏格兰和英格兰。 1932年8月26日 约翰阿尔伯特梅西在宾夕法尼亚州去世。 1932年12月 海伦入选美国盲人基金会理事会。 1936年6月 海伦、安妮和波莉一行三人再次前往苏格兰。 1936年l0月20日 安妮莎莉文梅西去世。 1936年11月 海伦与波莉再度出国旅行，先后前往英格兰、 苏格兰与法国等地。 1937年4月 海伦与波莉前往日本、朝鲜和满洲。 1938年春 《海伦凯勒日记》一书出版，这是海伦 1936年-1937年间的生活自述。 1939年9月 海伦卖掉纽约市森林岗的住所，搬到康涅狄格州西港市的阿肯山庄居住。 1943年1月 海伦开始慰问全国各地军方医院的盲、聋及其他残疾退伍军人，这些军人都是在第二次世界大战中受的伤。她自己将这段经历称之为我人生至高无上的经历。 1946年10 月 海伦和波莉第一次为美国盲人基金会的姊妹机构美国海外盲人基金会的工作做环球旅行，她们先后访问了伦敦、巴黎、意大利、希腊和苏格兰。在随后的十一年里，她们出访了五大洲的三十五个国家。 1946年11月 阿肯山庄及全部家私几乎毁于一场大火。 1947年9月 搬入阿肯山庄二号，基本上保持了原阿肯山庄的面貌。 1948年4月至8月 海伦和波莉作为美国海外盲人基金会的代表出访澳大利亚和新西兰。波莉在抵达日本时第一次中风，余下行程被取消。 1950年春至l953年春 海伦和波莉继续环球旅行，出访欧洲、南非、中东和拉丁美洲。 1958年冬 海伦的传记记录片《不可征服的人》（后来改名为《海伦凯勒的一生》）上映。 1955年2月 海伦和波莉出访远东，包括印度和日本。 1955年6月 海伦获得哈佛大学的荣誉学位，成为获此殊荣的第一位女性。 1955年12月 海伦撰写的安妮莎莉文梅西传记《我的老师》出版。 1956年春 《不可征服的人》获得1955年奥斯卡最佳专题纪录片奖。 1956年11月 海伦与柏金斯盲校和解，出席凯勒一梅西盲聋儿童中心奠基仪式。 1956年冬至1957年 威廉吉布森的剧本《奇迹创造者》在电视台播出，并在百老汇公演，讲述海伦早年与安妮一起生活的经历。 1957年5月 海伦与波莉出访爱尔兰和斯堪的纳维亚。 1960年3月21日 波莉汤姆森去世。 1961年l0月 海伦第一次中风，退出公众生活。 1964年9月 林登约翰逊总统授予海伦美国平民能获得的最高荣誉总统自由勋章。海伦未能出席 仪式。 1968年6月1日 海伦凯勒在睡梦中辞世。一千二百余人参加了在国家大教堂举行的葬礼。海伦的骨灰与安 妮、波莉的骨灰合葬。 海伦凯勒名言 海伦凯勒名言 1、信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬之间就消沉沮丧。海伦凯勒 2、面对光明，阴影就在我们身后。海伦凯勒 3、我为你们开启机会的窗。海伦凯勒 4、成千上万的小事落在我们的手心里，各式各样的小机会每天发生，它都留给我们自由运用和滥用，而它依旧默默走它的路，一无改变。海伦凯勒 5、只要朝着阳光，便不会看见阴影。海伦凯勒 6、面对光明，阴影就在我们身后。海伦凯勒 7、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。海伦凯勒 8、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的它们只能被心灵感受到。海伦凯勒 9、只要朝着阳光，便不会看见阴影。海伦凯勒 10、一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是不应该去爬行的。海伦凯勒 11、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。海伦凯勒 12、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。海伦凯勒 13、信心是命运的主宰。海伦凯勒 14、面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒 信心是命运的主宰--海伦凯勒 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。海伦凯勒 15、行动的意志,依行动次数的频繁和坚定的程度而增强,而脑力则依意志的使用而增长。这样便真能产生信仰。海伦凯勒 16、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。海伦凯勒 17、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。海伦凯勒 18、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。海伦凯勒 柯尔律治名人名言赛勒斯名言约里奥居里名言 海伦凯勒的名言 1.爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 2.把活着的每一天看作生命的最后一天。 3.不怀希望，不论什么事情都做不出来。 4.残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。 5.对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。 6.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 7.坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。 海伦凯勒 8.仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊! 9.面对光明，阴影就在我们身后。 10.人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。 海伦凯勒 11.人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 12.弱者坐待时机；强者制造时机。 13.世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的它们只能被心灵感受到。 14.世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。 15.死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 16.忘却自我中有着快乐。因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。 17.我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 海伦凯勒 18.我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！ 19.我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。 20.我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 21.我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。 22.我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 23.我只看我拥有，不看我没有的。 24.无论处于什么环境，都要不断努力。 25.像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 26.信心是命运的主宰。 27.一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 海伦凯勒 28.因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。 29.有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值。 30.只要朝着阳光，便不会看见阴影。 31.只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 海伦·凯勒精美文段摘录 1、有时候，天才刚刚亮，我就起身溜进花园里，晨雾笼罩着花草。谁能体会到把玫瑰花轻柔地握在手心里的无限乐趣；谁能知道百合花在徐徐地晨风中摇曳的美姿。采摘鲜花，有时会一下子抓到钻在花里的昆虫，我可以感觉到它们受到外界压力，举翅欲飞，发出的细微振动声。 我们也喜欢到果园去，在那里，7月初果子便成熟了。毛茸茸的大桃子垂到我的手中。一阵微风吹过树林，熟透了的苹果滚落在地。我把落到脚旁的苹果捡起来，用围裙兜着，把脸贴在苹果上，体味着上面太阳的余温，那种感觉是如此的美妙！我常快乐地跳跃着回家。 2、她认识到孩子的心灵就像溪水沿着河床千回百转，一会儿映出花朵，一会儿映出灌木，一会儿映出朵朵轻云，佳境不绝。她用尽心思给我引路，因为她明白，孩子的心灵和小溪一样，还需要山涧泉水来补充，汇合成长江大河，在那平静如镜的河面上映出连绵起伏的山峰，映出灿烂耀眼的树影和蓝天，映出花朵的美丽面庞。 每个老师都能把孩子领进教室，但并不是每个老师都能使孩子学到真正的东西。我的老师与我相亲相爱，密不可分，我永远也分不清，我对所有美好事物的喜爱，有多少是自己内心固有的，有多少是她赐予给我的。她已经成为我生活的一部分，我是沿着她的足迹前进的。我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负和欢乐，无不由她的爱所点化而成。——《喜悦和惊奇》 3、忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。 一阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到了，她抓着了我的手，扶我下来。我紧紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！——《亲近大自然》 4、我所学习的各种教材很少是盲文本的，因此，不得不请别人将内容拼写在我手中，于是预习功课的时间也就要比别的同学费时得多。有时，一点儿小事要付出很大的心血，不免急躁起来。一想到我要花费好几个小时才能读几个章节，而别的同学都在外面嬉笑、唱歌、跳舞，更觉得无法忍受。但是不多一会儿我就又振作起精神，把这些愤懑不平一笑置之。 因为一个人要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，撞着意想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾气，然后又向上跋涉。每得到一点进步，便受到了一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。每次斗争都是一次胜利，再加一把劲儿，我就能到达璀璨的云端、蓝天的深处——我希望的顶峰。——《入学》 5、虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。——《享受生活》

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照旧（舅）

区域经济一体化的最高程度是形成政治联盟。区域经济一体化亦称“区域经济集团化”。同一地区的两个以上国家逐步让渡部分甚至全部经济主权，采取共同的经济政策并形成排他性的经济集团的过程。其组织形式按一体化程度由低到高排列，包括优惠贸易安排、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟和完全的经济一体化。一体化程度最高的区域经济集团是欧洲联盟。区域经济一体化已成为国际经济关系中最引人注目的趋势之一，区域经济一体化是伙伴国家之间市场一体化的过程，从产品市场生产要素市场向经济政策的统一逐步深化。"经济一体化"这个词语的使用是近年出现的。据专家考证，在1942年以前从来没有被使用过。到1950年，经济学家开始将其定义为单独的经济整合为范围更广的经济的一种状态或过程。也有人将一体化描述为一种多国经济区域的形成，在这个多国经济区域内，贸易壁垒被削弱或消除，生产要素趋于自由流动。所谓“区域”是指一个能够进行多边经济合作的地理范围，这一范围往往大于一个主权国家的地理范围。根据经济地理的观点，世界可以分为许多地带，并由各个具有不同经济特色的地区组成。但这些经济地区同国家地区并非总是同一区域。为了调和两种地区之间的关系，主张同一地区同其他地区不同的特殊条件，消除国境造成的经济交往中的障碍，就出现了区域经济一体化的设想。经济的一体化是一体化组织的基础，一体化组织则是在契约上和组织上把一体化的成就固定下来。从20世纪90年代，区域经济一体化组织如雨后春笋般地在全球涌现，形成了一股强劲的新浪潮。这股新浪潮推进之迅速，合作之深入，内容之广泛，机制之灵活，形式之多样，都是前所未有的。此轮区域经济一体化浪潮不仅反映了经济全球化深入发展的新特点，而且反映了世界多极化曲折发展的新趋势。

根据不同分类，高频焊接设备的焊接工艺分为如下几种：根据设备类型，可分为：固定式高频焊接工艺和便携式高频焊接工艺；根据焊接温度高低的不同，可分为：高频硬钎焊和高频软钎焊；根据操作方式不同，可分为：自动高频焊接、半自动高频焊接和全自动高频焊接。百锐思钎焊祝你新年快乐！

记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现的过程。)凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映像的形式储存在大脑中，在一定的条件下这种映像又能从大脑中提取出来，这个的过程就是记忆。 遗忘是指识记过的东西不能再认或回忆或者再认或回忆发生错误。记忆和遗忘是相互对立又相互统一、相互影响的，人们记忆得越多，遗忘得就越少。 在现实生活中总是听到人们说到记了好几遍了还是记不住，或者刚记住了就忘了，大家也很好奇到底是什么原因导致的遗忘呢?遗忘到底能不能克服呢?其实在心理学上对于遗忘的原因，有以下几种比较常见的原因，我们不妨一起来看看究竟： 1.痕迹衰退说 痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。这种说法起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展，代表人物是巴甫洛夫。完型心理学派的学者们最初提出了记忆痕迹的概念，也就是说学习时的神经活动会在大脑中留下各种痕迹，如果学习后一直保持练习，已有的记忆痕迹将得到强化，反之学习后长期不练习，已有的记忆痕迹将随时间的流逝而衰退。 2.干扰抑制说 干扰抑制说认为，遗忘是由于记忆材料间的干扰，产生相互抑制，使所需要的材料不能提取。代表人物是詹金斯和达伦巴希。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明，前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。一般来说，为了使记忆效果最佳，人们会选择只受到单一抑制影响的早上或晚上进行记忆。 3.压抑说 压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，痛苦的经历产生的不愉快感觉，就是引起压抑的动力源，遗忘了相关的事件就是压抑的过程。如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。代表人物是弗洛伊德。压抑引起的遗忘，是由某种动机所引起的，故又称为动机性遗忘。人们对痛苦的痛苦的经验加以压抑，使之不出现在意识中，由此引起遗忘。 4.提取失败说 从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出要求的信息，一旦有了正确的线索，经过搜索，所要的信息就能被提取出来，这就是提取失败说。代表人物是图尔文。这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索。因此，在记忆材料时，我们尽量多地记住材料的其他线索，会帮助我们在需要时较容易地提取。 5.同化说 同化说认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。代表人是奥苏贝尔。奥苏贝尔认为在真正的有意义学习总是以原有的学习为基础，后者的学习是前面学习的加深和扩充。当然，如果原有知识结构不巩固，或新旧知识辨析不清时，有可能以原有的观念来代替表面相同而实质不同的新概念，从而出现记忆错误，这就成了一种消极的遗忘。 小试身手： 1.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是( )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.双向抑制 2.小明同学考试前胸有成竹，信心满满，但当看到卷子上的题目后有好多的知识点怎么也想不起来了，可以按照( )理论解释他的这一现象。 A.痕迹衰退说 B.干扰抑制说 C.动机说 D.提取失败说 答案：1.A 2.D。 解析

总结 是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道如何写好一份总结吗?下面是我为大家整理的 六年级语文 教学 工作总结 ，希望能够帮助到大家! 六年级语文教学工作总结1 一个学期结束了，静下心来慢慢地梳理这一个学期以来的工作，我感觉自己真的成长了不少。本学期我继续担任六年级的语文老师。这个班学生积极上进，自信十足，学习兴趣非常浓厚，课堂气氛也很活跃。但是少部分学生不够踏实，比较浮躁。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、指导思想： 在教学上，全面准确地体现语文的教学目标，致力于语文素质的形成与发展。抓住语文富有时代气息和 文化 内涵的特特点，对学生进行爱国主义 教育 、生活教育、道德教育，培养学生良好的性格与习惯。 二、教学工作： 在教学上，我尽量做到备好每一节课，上好每一节课。针对本班学生的具体情况，制定相应的 教学 方法 ，形成自己的教学风格。在课堂上充分利用“我的学期表现”表，把“小红花”引入课堂中，使学生时时都体会到成功与快乐。同时采用激励法、比赛法等教学方法，培养学生竟争意识，使学生在激烈的竟争、愉快的合作中体会到学习的快乐。 三、关爱每一个学生，建立和谐的师生关系。 教师只有用父母般的爱心去对待身边每一位学生，关心他们的成长和心理情况，将自己真正融入到学生中去，才能营造良好的班风学风。在实际的工作中，我总是平等地对待他们。对优生提出更加严格的要求，对一些平时表现不大好的学生，更是倾注了更多心血：多给他们关爱和鼓励，发掘他们的优点，稍微有进步，就进行表扬，以提高他们对学习的积极性。 每次考试或测验之后，我总要找学生谈话，进步的多加鼓励，退步的我会尽量了解他们的学习情况和生活情况，帮助他们找到问题所在，这样可以使每一位学生都真切地感受到老师的关爱。平时课间也经常和学生在一起，做游戏、聊天、甚至和他们打成一团，让每一个孩子都由衷地热爱我们这个班集体，热爱我们这个和谐的大家庭。在工作中，我还有许多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将不断提高自身的修养及业务能力，使自己更能适应未来现代教育发展的要求，培养更多更加优秀的好学生。 六年级语文教学工作总结2 20__年，在学校、董事会的正确领导下，在同学们的共同努力下，20__年春季六年级语文教学工作圆满完成。现将本学期教学工作简单总结于下。 一、积极学习新课程教学理念，优化语文课堂教学。 我注意广泛阅读《教师之友》、《小学语文教学》、《小学语文教学设计》等优秀教育杂志，不断学习新的理论知识，分析语文教育教学规律，借鉴优秀教学设计;并结合自己的工作实际，改进常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。 二、注重语文教学的人文性。 语文学科的人文性是指学生在 语文学习 过程中实现自我成长的过程，是在特定的时间、空间中，教师与学生双向体验生命运动的过程。尊重人，尊重人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，也是人文性的应有定义。 1、关注学生情感世界。 在语文课堂教学中，我利用美、利用形象，使教学触及到学生的情感世界，让学生的情感伴随着他们的认知活动，让学生的`情感在对文本的不断熟悉中发展，随着文本的不断发展得到新的情感体验，并把自己的情感体验倾注于文本的阅读中，让学生与文本产生互动的效果。这样通过情感，通过长期的积淀和浸染，培养起学生的人文素养。 2、关注学生的精神世界。 精神的丰富需要精神的灌溉。我们面对着学生，给予他们微笑，拍拍他们肩膀，或抚摸一下他们的脑袋，亲近每一个学生，关心每一个学生，但是在语文课堂上，这还远远不够。 我们要触及学生的精神世界，用宽容和感动来聆听他们内心深处的声音。在课堂上，我尽量设身处地站在学生角度，以他们的眼睛看这个世界，用他们的认知衡量这个世界，并以此为入口引导学生、组织学生，使课堂氛围更融洽，让学生的学习更有效。 3、关注学生的人格发展。 语文绝不是一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。语文教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激情，代表着人类精神财富的 文章 ，去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品格、个性以及人生观。在课堂教学中，我常常引导学生由文本联想开去，比照自己的生活实际，谈自己的收获与困惑，从而让他们产生一些关于人生的感悟。 三、遵从实际改进教学方法。 知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，又能使学生加深对知识的理解。在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。 1、重视培养学生的自学能力。培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些 学习方法 ，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。 2、在激发学生写作兴趣上下工夫。新课程标准要求高年级“能写简单的记实 作文 和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。 3、改进作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时，采用少改多就，“尊重学生的意愿，肯定学生的滴点进步，讲求实效”。孩子是需要鼓励的。作文写好后，我指导学生自己读读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个 句子 有毛病，一经上口朗读就能立刻发现。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典型的作文印发给大家，让学生自己当众来读，引导同学们来讨论修改的方法，意见不一致可以争论。 四、不足及今后努力的方向。 由于年轻识浅和思想上的懈怠，本期的教学工作还存在很多的不足，归纳起来有以下几点： 1、思想上掉以轻心。 认为自己已经有几届带 毕业 班的 经验 ，所以工作中不够细致，掉以轻心。背诵、墨写等任务完全放手交给学生，检查不够细致。 2、五认真工作不够扎实。 只在教教材的层面上教学，没有细致思考用教材教，导致钻研教材深度不够。五认真工作中，作业批改后改错不及时，阶段性考试和总结不及时。 3、对语文学科的工具性重视不够。 语文学科具有工具性和人文性相统一的特点。教学中，我注重了语文学科的人文性，却认为六年级的学生不必过分强调工具性。生字、词语、段落等知识的教学方法机械单一、用力较少。 4、习作训练力度不够。 小作文写得多，改得少。除考试作文外，大作文只写了六个。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。尽管成绩不理想，但我想重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。因此，我会努力改进教学，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。在哪里跌倒，就在哪里站起。希望在未来的日子里，能在各位领导老师、前辈的指导下，取得更好成绩。 六年级语文教学工作总结3 本学期，我继续担任六年级(2)班的语文教学工作。时光飞逝，岁月如流，转眼一学期过去了。回顾这一学期教学工作的点点滴滴，静下心来，收拾一下一年的忙乱， 反思 一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。经过一个学期的努力，在学生的认真学习和刻苦努力下，在家长的积极配合和耐心帮助下，我基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持了课前前认真备课。 我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防 措施 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持认真上课，向课堂要质量。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的 热点 ，讨论、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。 1、注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。 为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。 2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行 辩论 。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 3、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、重视 学习方法指导 优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好 课前预习 ，专心听课，及时作业，认真复习，学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。 四、重视营造教学氛围 我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。 1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。 2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 五、严格要求学生，做好学生的辅导工作。 本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组?利用结 对子 形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。 当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是。比如像任翔宇、张佳怡、王娜等同学的学习习惯不好，可以多加引导，加以改进。学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地流逝，六年级的教学任务也告一段落，我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。 六年级语文教学工作总结4 站在春末夏初的时间拐点，回首过去一年来的点点滴滴，心中不禁感慨万千。现在对我的20__年度工作总结如下。 一、工作态度 始终保持一种积极进取的工作热情，认真完成学校交给我的任务。一学期来，虚心向老教师并通过互联网向优秀同行学习先进的教育教学方法，并阅读理论书籍，充实自我。 二、教学工作 1、当面辅导，个别谈心。 每次抽考和作文训练之后，我都尽可能多的个别找一些学生，当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言知识点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。比如万浩同学原来在华杰上，转到班上学习习惯很差，后来经过我多次谈心教育， 学习态度 明显转变，现在语文成绩提升很快。 2、课余辐射，跟踪检查。 我利用课余时间对学生进行检查，尤其是生字词的检查。我知道如果不及时有效地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障。因此常常进行抽查检查，学生担心被批评，因此在课堂上比较能够认真听讲。 3、精选作业，引领发展。 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。比如引导学生读《西游记》，并且尽可能多的利用课余时间读课外名著。 4、目标导航，精神激励。 不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓励学生一次一次的超越自己。利用做课堂作业的机会写着一些话在学生的本上或留言册上激励他们。这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质奖励和语言激励使学生提高了信心，语文成绩又上了一个台阶。经过一个学期的努力有一大批同学取得显著进步，比如安利兴、安静、万晨、安久壮、王安、宋文龙、万静、万康伟、万浩，其中安利兴获得了科任教师的一致认可。 三、几点反思和教学过程中存在的问题： 1、我刚接手六年级，经过不到一年的时间就要迎接毕业考，教学的任务非常紧，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对语文失去兴趣。 2、通过几次抽考发现学生们对 语文知识 的运用，以及书面表达能力上还有一定的欠缺，为此教学中要不断加强语文思维方法的渗透，并从规范学生的口头表达训练开始，逐步形成生动流畅的书面表达。 四、下学期教学工作打算 1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握语文的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对语文的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。 2、重视获取知识的过程和语文能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生语文素养，即强化发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程;重训练，轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习语文的“基本学科思维方法”。 3、深化课堂教学改革，钻研新课程标准，研究新课程的特点，用新的教学理念武装自己。 4、强化教学过程的相互学习、研讨。教师间相互听课、听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，相互间取长补短，以求达到更好的课堂效果。 5、抓好学有余力、有特长的学生的培养，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，以期取得较好的优秀率。 六年级语文教学工作总结5 承蒙领导器重，我这学期继续任教六年级语文。接手工作以后，我便以极大的工作热情投入到教学工作中，认真备课，努力去了解学生，制定切实可行的 教学 工作计划 。 教学工作中，我认真备课，精心制作课件、设计导学案，认真的批改学生的作业和作文，并且利用网络资源，挑选与本学期学习主题相关的阅读材料，给学生们印发同步阅读，引导学生观看书法教学的视频。通过这些措施，让学生在开学之初就稳扎稳打，学好基础知识，齐头并进，重视习惯培养，为学生的全面发展、长远发展奠定基础。 开学的第一个月中，我几乎没有午休过。每天从早上五点五十到校到晚上八点二十离校，除了吃饭、去厕所，就是在办公室备课、制作课件或者批改作业。以至于我的住室到 国庆节 时还是一片狼藉，无暇整理。用力过度导致我的颈椎在十月份开始疼，鉴于健康的原因，我从十月份开始注意休息，经过一个月的休整，颈椎疼得没有原来那样厉害了。但我仍然是废寝忘食的工作，以至于一日三餐食同嚼蜡，彻夜思索如何提高课堂效率、提高教学成绩，整夜辗转难眠。一学期由于饮食不节、起居无常，加之着急上火，嘴上起了两次泡，两次持续了有一个多月。进入20__年，觉得工作要好好珍惜，生命也要好好的爱惜。到本学期的最后一周，才对开始重视自己的饮食起居。 无论是工作日还是假期，无论是白天还是夜晚，也无论是吃饭还是走路，我无时无刻不在思索着如何干好自己的本职。一学期我写了二十九篇关于教育教学的文章，去总结和反思自己的教育教育活动。但我的心中是有怨恨和不满的，领导说每项工作都得有人去做，于是我无数次的去说服自己，要尽心尽力去做好自己的本职工作。 进入20__年，天气越来越冷，我的双手都被冻裂了，我什么事都不想做，但我仍不断的提醒自己，要为了理想而努力。所以仍然精心的组织学生进行系统而全面的复习工作。在复习课本、巩固和记忆每单元重点知识的同时，我们做了去年郑州、开封各县区的期末考试真题，每做完一套题，我都给学生讲考试的方向、复习的策略，而且还给学生印发了高年级的语文课程目标，让学生明确学习目标，进行有的放矢的复习。对本册书中各单元的习作我也引领学生进行了回顾，给学生讲解各类习作的注意事项。 转眼间这学期就结束了，虽然尽力了，但是还有些计划没有按时完成。在新的学期里，我会继续努力，把工作做得更好。以后要努力学习教育教学技巧，提高讲课水平。继续稳扎稳打，发现学生的问题及时让学生整改，并且要检查学生整改的情况，确保每个学生都能把发现的问题改正过来。而且还要在教育中着眼学生的未来，关注自己的发展，做有未来的教育! 六年级语文教学工作总结5篇相关文章： ★ 小学语文教师工作总结五篇 ★ 小学六年级语文教师教学工作总结 ★ 语文教学工作总结5篇 ★ 六年级语文教学工作总结 ★ 六年级教学工作总结5篇 ★ 六年级教师工作总结五篇 ★ 语文教学工作总结及目标5篇 ★ 教学工作总结六年级5篇精选 ★ 小学六年级语文教师个人工作总结 ★ 六年级语文教师上学期教学工作总结范文精选5篇

裁判员代表的宣誓词：尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：你们好！万物皆规律，有法就有序。为了确保本次运动会的顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓。坚决服从裁判长的指挥，严格遵守裁判纪律。践行体育职业道德，履行裁判职责，尊重客观，实事求是，一丝不苟，秉公裁判。遵循“公平、公开、公正”的原则，严格把关，准确评判，为本次运动会提供优质服务，并做出最大贡献！最后祝全体运动员取得优异成绩！祝大会圆满成功！裁判与奥运会奥运会比赛的技术问题一般是由各国际单项体育组织负责的, 裁判员也不例外。各单项组织在奥运会前向各国的国际裁判们发出邀请,并组织他们进行所管辖项目比赛的裁判工作。但是那些担任辅助工作的裁判员, 如巡边员、司线员、记录员等大都由东道国派出。.应邀参加奥运会裁判工作的裁判员所需的费用由奥运会组委会负责。在奥运会期间,他们不住在奥运村,而是根据项目分开居住在旅馆里。他们凭身份卡进入比赛场馆, 但不能进入运动员居住的奥运村。

① 建筑类专业有哪些，建筑类专业有哪些知识 建筑工程技术专业 建筑工程质量与安全技术管理专业 钢结构建造技术专业 地下工程与隧道工程技术专业 工程监理专业 基础工程技术专业 建筑经济管理专业 房地产经营与估价专业 会计与审计专业（建筑） 建筑信息管理专业 工程造价专业 建筑工程管理专业 建筑装饰工程技术 建筑设计技术专业 城镇规划专业 室内设计技术专业 园林工程技术专业 图形图像制作专业（建筑动漫方向） 道路桥梁工程技术专业 城市轨道交通工程技术专业 工程机械运用与维护专业 工程测量技术专业 市政工程技术专业 铁道工程技术专业 高速铁道技术专业 测绘与地理信息技术 建筑设备工程技术专业 建筑电气工程技术专业 供热通风与空调工程技术专业 楼宇智能化工程技术专业 给水排水工程技术专业 材料工程技术专业 建筑材料供应与管理专业 无机非金属材料工程技术专业 ② 建筑工程包括哪些专业 建筑工程包括：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程。 ③ 建筑相关专业有哪些 建筑行业种类多按专业可分为：建筑学（设计）、结构工程、市政工程、道路桥梁工版程、岩土工程权、工程管理、工程监理等，我理解你说的建筑行业主要是指一下几类： 建筑设计行业，建筑方案及其施工图设计人员（设计院、设计公司、房地产设计部、相关咨询单位）；结构设计行业，建筑结构及其施工图设计人员（设计院、设计公司、房地产项目部、相关咨询单位）；工程管理行业，预算、现场工程管理、材料员、质检员等。 建筑行业是个大的范畴，按工作性质分设计、管理、施工等；按工种分比较多。 ④ 建筑类有哪些专业 建筑学、水电专业、给水排水工程、暖通工程、结构工程、土木工程、城市规划、建设环境与设备工程、建筑工程、工业与民用建筑、室内装潢设计、工程造价管理、路桥专业、园林设计及景观设计等 ⑤ 建筑建设类的专业有哪些 建筑学，力学，结构工程，土木水利，暖通工程，水利水电，隧道与地下工程，工程预算，工程监理，城市规划，风景园林 ⑥ 建筑相关专业有哪些 建筑及规划类：建筑学，城市规划，景观建筑设计等专业。 城市建筑及环境类：给排水科学与工程，建筑环境与设备工程等。 建筑管理类：工程管理，工程造价，房地产经营管理等 土木工程类：土木工程，测绘工程，勘测技术与工程等 注：建筑类专业不仅仅是造房子，像桥梁设计，城市地下道建设，城乡规划什么的都属于建筑范畴。 平面设计不算 ⑦ 建筑学有哪些专业 大家都知道，建筑和我们是密不可分的，而且，建筑学又是艺术专业留学的热门。所以，今天美行思远我要给大家介绍的是建筑学专业世界大学排名。 1、麻省理工学院（MIT） 麻省理工学院第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型，开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。 2.伦敦大学学院（UCL） 伦敦大学学院的巴特莱特建筑学院则是伦敦大学学院最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖最具影响力的建筑学院之一。2017年QS建筑学排名世界第二，仅次于麻省理工建筑学院。 3.代尔夫特理工大学 代尔夫特理工大学的高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际都具有极高的知名度， 其化学工程，土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望。Aula建于1964年，由荷兰建筑师Jacob Bakema于设计。设计上Aula可以被认为是当时粗犷主义混凝土建筑风格的代表。 4.苏黎世联邦理工学院 苏黎世联邦理工学院的建筑构造与建筑设计的紧密结合作为该校的重要教学特点之一，自一百五十多年前学院创立至今经过一代代教授们的不断发展，形成了一套独具特色的既相对独立、自成体系，又并非一成不变，而是始终在各个方向上保持着活跃的探索的系统。其著名的“表皮”理论（Bekleingstheorie）经由著名建筑师赫尔佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的进一步演绎，在上个世界末的几十年里再一次影响了整个建筑界。 5.曼彻斯特建筑学院 曼彻斯特建筑学院成立于1996，是曼彻斯特大学与曼彻斯特城市大学的一项创新协作。由两所学校超过一百年教学经验的建筑系联合产生的，英国最大的一所建筑学校。 6.哈佛大学 哈佛大学在1874年开始了哈佛大学的第一堂建筑课，而真正的建筑系则在1913年成立，后来直到1936年才以建筑学、城市规划与景观设计三大专业组建了设计学院，转年由格罗皮乌斯执教，并陆续培养出贝聿铭、菲利普约翰逊、保罗鲁道夫、桢文彦等众多杰出的建筑师。 7.新加坡国立大学 新加坡国立大学的建筑系旨在成为区域杰出的建筑设计、技术、城市规划、建筑历史与理论的研究中心。在设计技术方面，建筑系的研究重点是可持续建筑、建筑环境与设计计算；在建筑历史与理论方面，则是侧重亚洲建筑的传统与现代研究；在城市研究方面，着重亚洲城市规划、可持续城市发展以及城市的高密度发展，目标是开发高容量的模型，以应付高速城市化的需求。 8.香港大学（HKU） 香港大学建筑学院于1950年创立。建筑学士学位旨在培养学生具备基本建筑技术与知识，为日后继续攻读建筑学硕士学位及其他硕士课程，如城市规划、园境规划及建筑文物保护等打下坚实的基础。 9.清华大学 清华大学建筑学院的前身清华大学建筑系由著名建筑学家梁思成先生于1946年10月创办，至今经过了六十余年的发展历程。前三十年以建筑学院的创办者梁思成先生提倡的建筑“体形环境论”为特色，后三十年以中国科学院和中国工程院两院院士吴良镛先生提出的 “人居环境科学”为指导，建筑教育学科领域不断拓展，始终引领中国建筑教育的发展。 10.哥伦比亚大学 哥伦比亚大学的建筑系成立于1881年，身处曼哈顿这个充满活力的大都会自然地在现代城市规划相关的领域有着先天优势。师资方面也能够时常引进年轻的纽约新锐建筑师。最著名的教授有老牌评论家弗兰姆普敦，仍在进行活跃的建筑实践活动的史蒂文霍尔、弗兰克盖里，新生代的建筑师格雷戈林等等。 以上内容就是关于建筑学专业世界大学排名的介绍，对建筑专业感兴趣的同学可以了解一下。更多关于建筑设计留学的相关问题，可以咨询美行思远艺术留学顾问。 阅读此文章的人还阅读了... ⑧ 建筑专业包括哪些 建筑专业具体如下： 1、建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程。 2、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术。 3、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空调工程、（城市）燃气工程、供热工程。 (8)建筑相关专业有哪些扩展阅读 建筑专业职业导向：建筑师，城市规划者，园林建筑师，建筑学史学家，画图预设职员，工业预设职员，施工项目经理。 从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。 ⑨ 大学有哪些建筑类的专业 你好，不知你是针对本科阶段还是研究生阶段？ 就本科阶段而言，建筑类专业主要包括以下几个方面： 建筑及规划类：建筑学，城市规划，景观建筑设计等专业。 城市建筑及环境类：给排水科学与工程，建筑环境与设备工程等。 建筑管理类：工程管理，工程造价，房地产经营管理等 土木工程类：土木工程，测绘工程，勘测技术与工程等 注：建筑类专业不仅仅是造房子，像桥梁设计，城市地下道建设，城乡规划什么的都属于建筑范畴。 至于研究生阶段，建筑类专业就主要是从以上本科专业衍生出的具体方向，相当于细化而已，比如土木工程它就可以细化为* 房屋工程 * 铁路工程 * 道路工程 * 机场工程 * 桥梁工程 * 隧道及地下工程…… 一句话，研究生阶段就是具体钻研某一个方向，而本科阶段是基础知识的积累。 另外，考建筑学你应该知道的建筑老八校，他们是中国建筑类的领航者： "建筑老八校"的八所高校为：清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、哈尔滨建筑大学、华南理工大学、重庆建筑大学、西安建筑科技大学。 注：哈尔滨建筑大学已经合并成为现在的哈尔滨工业大学，重庆建筑大学已经合并成为现在的重庆大学.在国内如果能进入以上几所老八校就读建筑学专业那是相当不错的选择。

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很多人觉得记忆会随着时间变得越来越淡，直到最后消失不见，彻底从我们的脑袋里删除，所以才有了记忆遗忘曲线的说法。但其实，记忆本身是不会消失的。记忆会永远在那里，而导致它“变淡”的，只是由于时间导致记忆的提取难度逐渐增加，慢慢慢慢的，我们觉得“遗忘”了，但只要在合适的“唤醒”条件下，它又会突然间冒出来了，其实它从未消失，只是沉睡。让我们就此来了解一下大脑的记忆模式，大脑的记忆结构是呈网状的，很多个记忆点之间纵横交错、相互关联。大脑中不会存在某个单独的记忆点，它一定与某些其它的片段相连，当某些相连片段被提及的时候，这个记忆点也就很容易被唤醒了。比如，有一天你回到了小时候住过的老屋，那些原以为已经遗忘的儿时的记忆就会纷纷苏醒过来，这就是熟悉环境对大脑的唤醒。了解这个大脑的机能之后，如果我们想要彻底遗忘某些不希望再想起的记忆，我们就要下意识的回避那些可能会唤醒相关记忆的场景。例如，如果条件允许，可以选择换一个生活环境。另外，我们每时每刻都在不断的经历着，大脑也在不断的增加记忆量，不断增加的新的记忆内容会覆盖曾经的那些记忆，那样就会增加旧的记忆的提取难度，也就是帮助我们貌似遗忘那些我们不愿想起的记忆。所以，让自己忙碌起来，尽可能的全身心投入到一项工作事物或者兴趣爱好中去，可以帮助自己更快速地遗忘记忆。比如，当某些人很难承受一段失恋痛苦的时候，会选择一些高难度高挑战的工作内容，帮助自己转移注意力。

　　在现实社会中，男女老少都可能需要用到协议，协议协调着人与人，人与事之间的关系。想写协议却不知道该请教谁？以下是我整理的公司成立协议书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 公司成立协议书 篇1 　　甲方： 身份证号： 　　乙方： 身份证号： 　　现有甲方经营的*******有限公司 目前正处在关键时期，因启动公司和开拓市场，需要足够多的资金，为此，由甲方乙方共同合作，全面实施两方共同投资、共同合作经营的决策，并成立股份制公司。经两方平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。 　　一、 甲乙双方共同承诺其拥有*******有限公司的全部股权并对公司全部资产享有独立占有、使用、收益、支配的权利，上述权利如存有瑕疵，双方承担以个人及家庭资产进行担保和填补的责任。 　　二、 经两方共同协商甲乙双方个有*******有限公司个拥有50%股份份： 　　三，公司现有 　　1、库存以动销产品拆价金额为：***万元; 　　2、良性债权金额为：***万元; 　　3、不良债权金额为：***万元; 　　4、固定资产金额为：***万元; 　　5、债务(欠供货商货款)为：***万元; 　　以上债权、债务、资产明细附表作为本协议的附件，由两方共同签字确认，与本协议具有同等约束力。 　　四，为了加快发展各显所长甲乙工作方式分工与写作 　　甲方负责： 　　备注： 　　乙方负责： 　　备注： 　　三、在合作期内，两方的原始股本金不得作为其他用途，只能用在公司的经营和业务往来上，****公司所有资金专款专用，独立核算。 　　四、清算日结束后，对*******有限公司截止清算结束之日之前遗留下来的债务或应当承担的各种支出费用，双方承担。清算时间确定为**年 **月 **日。该资产或债权不作为双方的投资部分，双方股东包括业务员必须尽力追要，尽力把应收款收回，把损失降到最低点。 　　五、双方一同清算后确认其在********有限公司江阴分公司享有的全部股权和资产(作价计人民币 **万元)作为出资.甲方现共投入资金***万元，协议生效后首期注资***万元，另***万元于**年**月**日前注资到位，剩余**万元**日前到位;乙方现共投入资金***万元，协议生效后首期注资***万元，另***万元于**年**月**日前注资到位，剩余**万元**日前到位。 　　六、 股权份额及股利分配： 　　双方约定甲方占有股份公司50%的股权; 　　乙方占有股份公司50%的股权; 　　三方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利，双方实际投入股本金数额及比例不作为分配股利的依据。股份公司若产生利润后，甲乙双方可以各提取股利的**%，其余部分留存公司作为资本填充入公司作为运作资金，以加大资金来源，扩充市场份额。 　　七、****公司成立股东后，全权委托 作为公司运作的总负责人，全权处理公司的所有事务，必须实现公司一元化领导，独立处理公司事务，如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由三股东研究同意后方可执行： 　　1、单项费用支付超过**元; 　　2、新产品的引进; 　　3、重大的促销活动; 　　4、公司章程约定的其他重大事项。 　　八、股份合作公司成立后，*****司的资金独立调控运作处理，完全独立核算，每月召开一次股东会议，审核公司的的每月财务报表，评议公司的运作状况。****公司所有的一切经销的产品的代理权为两股东共同享有，厂方的一切业务往来由****公司认可，操作合谈。凡是厂方所有的返利扣率和奖金、奖品或者其他方面的优惠和待遇，归各股东共同享有。 　　九、公司今后如需增资，需由甲乙双方同意并一起协商，一起签订协议、为了消除甲乙双方的后顾之忧，加入股份后**月内，如甲乙任何方要求退股，将**同意，并在**天之内退还(或不推)股本金，并且按照银行同期贷款利息结算给退股方。股份合作公司成立后，在**至**时间内双方不允许退出股份。在**时间后，如有任何一方股东退股，其所持股权由其他股东认购，如其他股东不认购，退股方方可把股份转让给第三方。 　　十、甲乙方合股后，应当获取厂方的书面认可并由厂方为新公司和股东出具相关证明、印章或签字。 　　十一、作为公司股东，同时作为经营运作人，作为公司的返聘人员，公司每月应付工资为***元，并享受聘用合同约定的其他权利。为了更好的进行资金调控运作，灵活使用，成立后的股份公司的所有现金和其他资产以及财会资料都由乙方、丙方保管和支配使用。 　　十二、股份合作公司成立后，如公司性质变更为独立公司，为了更好的进行分配管理、市场运作，内部协调等，营业执照法人代表或负责人变更为 。 　　十三、本协议未尽事宜由三方共同协商，本协议一式四份，三方各执一份，见证方留存一份备案，自双方签字并经公司盖章确认后生效。 　　甲方(公章)：_________　　　　　　　　乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________　　　　　法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日　　　　　　　_________年____月____日 公司成立协议书 篇2 　　 第一章 总 则 　　甲、乙、丙三方根据中华人民共和国有关法律和法规，本着平等互利的原则，经友好协商，同意在共同合作成立有限公司，特订立本协议。 　　 第二章 合作各方 　　第一条 合作的各方为： 　　甲方： 身份证号码： 　　乙方： 身份证号码： 　　丙方： 身份证号码： 　　 第三章 成立合作经营公司 　　第二条 甲乙丙三方根据《中华人民共和国公司法》和其它有关法规，同意共同建立和经营 　　有限公司（公司名称为暂定，并以工商核准登记为准，以下简称为新公司）。 　　第三条 新公司的一切活动，必须遵守中华人民共和国的法律、法规和地方有关条例、法规规定。 新公司的法定地址为： 　　(以工商核准登记为准)。 　　第四条 新公司的组织形式为 有限责任公。 　　 第四章 经营宗旨、目标、范围 　　第五条 新公司经营宗旨和目标： 　　第六条 新公司的经营范围：以工商核准登记为准） 　　 第五章 注册资金、占股比例、利润分配 　　第七条 新公司注册资金为万元人民币。 　　第八条 各方出资金额、出资方式及占股比例： 　　甲方：以现金人民币万元出资，占股（公司注册资本）比例为 %。 乙方：以现金人民币万元出资，占股（公司注册资本）比例为 %。 丙方：以现金人民币万元出资，占股（公司注册资本）比例为 。 　　第九条 甲、乙、丙三方的现金出资，在《公司法》与公司章程规定的时间内投入到新公司的指定帐户。 　　第十条 甲乙丙三方按所持股权比例分配公司利润承担责任。 　　 第六章 合作各方的责任 　　第十一条 甲乙丙三方应按约定的出资金额及形式、时间投入认缴出资，并以认缴出资额为限对新公司承担责任。（有特殊约定除外） 　　第十二条 出资人享有下列权利： 　　（一）、出席股东会，按出资比例行使表决权； 　　（二）、选举和被选举为董事、监事； 　　（三）、可查阅股东会记录和公司财务会计报告； 　　（四）、按出资比例分取红利； 　　（五）、按出比例分取公司清算后为出资人可分配的资产； 　　（六）、按章程规定转让出资； 　　（七）、法律、法规规定的其它权利。 　　第十二条 股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意转让的， 同意的股东应当购买该转让的股权；不购买的，视为同意转让 。 经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权 。 　　第十三条 三方应遵守新公司章程，保守新公司商业秘密，不得将新公司的商业密给第三方。 　　 第七章 组织机构 　　第十七条 新公司设股东会。股东会是新公司的最高权力机构，决定新公司的一切重大事宜。股东会会议由股东按照出资比例行使表决权，股东会会议作出修改公司章程、重大投资、重要资产的抵押及转让、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过才有效。 　　第十八条 司股东在行使表决权时，不得作出有损于公司和其他股东合法权益的决定。 　　第十九条 股东会会议每半年召开一次，并应当于会议召开十日以前通知全体股东。股东会应当对所议事项的决定作成会议记录，出席会议的股东应当在会议记录上签名。 　　第二十条 公司不设董事会，设执行董事一人，由方担任或委派，对公司股东负责。 　　第二十一条 新公司设监事一人，由方担任或委派，对公司股东负责。 　　第二十二条 新公司法人代表由执行董事担任，并依法登记。 　　第二十三条 新公司设总经理1名，由方委任或公开招聘，负责公司运营及日常管理；设副总经理1名，由方担任，主要负责市场营销及产品研发等。（副总经理的设置可随公司今后发展而调整） 　　第二十四条 新公司的财务会计，由方委派或公开招聘；出纳人员由 方委派或公开招聘。如果新公司的财务会计人员在两人以上，方委派人员应担任新公司的财务经理（主管）职务。 　　 第八章 税务 财务 审计 　　第二十五条 新公司按中国的法律和有关条例规定缴纳各项税金。 　　第二十六条 新公司根据国家会计制度的有关规定，设立会计机构，配备会计人员，制定新公司的会计制度。 　　 第九章 合作期限 　　第二十七条 新公司的经营期限为 年。经一方提议， 股东会一致通过，可在期满六个月前向当地有关部门申请延长。 　　 第十章 特殊约定 　　第二十八条 新公司成立后，在新公司增资扩股后，甲方持有新公司的股权应不低于 %，乙方持有新公司的股权应不低于 %。丙方持有新公司的股权应不低于 %。 　　第二十玖条 新公司成立后，应当每月向各股东报送资产负债表、现金流量表等财务报表。并于每个月向各股东书面报告公司的日常经营情况，重大事项等。 　　 第十一章 合作期满财产处理 　　第三十条 合作期满或提前终止合作，新公司应依法进行清算，清算后的债权债务，根据合作各在新公司中的`股份比例进行分配。 　　 第十二章 合同的修改、变更和解除 　　第三十一条 对本合同及其附件的修改，必须经本合同各方签署才生效。如须报当地有关部门批准的，应报当地有关部门批准才能生效。 　　第三十二条 由于不可抗力，致使本合同无法履行，或是由于新公司连年亏损、无力经营，经合作各方协商同意或股东会一致通过，可提前终止合同。 　　 第十三章 违约责任 　　第三十三条 新公司成立后，由公司承担的研发项目，合作各方不得将项目的相关技术.密给第三方。否则，由泄密方赔偿因此造成新公司的损失。 　　第三十四条 甲乙丙三方应按本合同与公司章程约定投入注册资金，否则视为违约，违约方应按本协议承诺投入新公司注册资金的相等金额向守约方支付违约金。 　　 第十四章 不可抗力 　　第三十五条 由于地震、台风、水灾、战争以及其他不能预见并且对其发生后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影响合同的履行或者不能按约定的条件履行时，遇有上述不可抗力事故的一方，应立即将事故情况书面通知各方，并应在事发之日起三十日内，提供事故详情及合同不能履行或者需要延期履行的理由及其有效证明文件，此项证明文件应由事故发生地区的公证机构出具。按事故对履行合同影响的程度，由合作各方协商决定解除合同，或者部分免除履行合同的责任，或者延期履行合同。 　　 第十五章 争议的解决 　　第三十六条 凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，各方应通过友好协商解决。如果协商不能解决，应向公司注册地在地法院提起诉讼，由法院判决，诉讼费用由败诉方承担。 　　第三十七条 在诉讼过程中，除有争议正在进行诉讼的部分外，本合同应继续履行。 　　 第十六章 合同生效及其他 　　第三十八条 按本合同规定的各项原则订立的附属协议文件，均为本合同的组成部分。本合同及其附件，需当地有关部门批准的，自批准之日起生效，不需报批的，签字盖章即可生效。 　　第三十玖条 新公司注册成立，组织机构设置及其权责，股东的具体权利义务以及有关公司的其他规定，由新公司章程规定。如公司章程没有本合同约定内容，或者与本合同约定内容相冲突，以本合同约定为准。 　　第四十条 任何一方发生名称或主体变更，必须依法办理相关变更登记手续，并由该方变更后的权利义务承受人继续履行本合同，享有本合同的权利。 　　第四十一条 本合同一式四份，甲乙丙三方各执一份，新公司留存一份，具同等法律效力，签字盖章之日即刻生效。 　　甲方： 法定代表人签字： 签约时间： 年 月 日 　　乙方： 法定代表人签字： 签约时间： 年 月 日 　　丙方： 法定代表人签字： 签约时间： 年 月 日 公司成立协议书 篇3 　　甲方：县养殖有限公司等 　　委托代理人：. 　　乙方：等。 　　委托代理人：. 　　为加强各方合作，甲乙双方经过充分协商，就合资成立有限公司相关事宜达成如下协议： 　　一、甲乙双方作为发起人，共同筹资设立县磁选有限公司，公司形式为有限责任公司。 　　二、公司拟注册资本100万元，甲乙双方各代表己方股东出资50万元，甲方以现金方式出资，乙方以实物出资，各方以出资额为限对公司债务承担有限责任。 　　三、甲乙双方负责各自所代表股东按照约定金额和时间出资到位。甲方负责1月内按照建厂进度50万元资金全部到位;乙方负责公司设立前的土地使用、采矿协议等相关手续的办理。在公司名称预先核准之日起30日内，股东实物出资须将实物交付公司;需要办理产权过户手续的，应在公司登记成立之日起90日内办理完毕。 　　四、公司投入运营及运营过程中资金不足部分，由公司负责筹集，作为公司对外负债。 　　五、公司全体股东组成股东会，是公司的最高权力机关，负责公司重大事项决策。公司不设董事会，设执行董事一名;公司不设监事会，设监事一名。 　　六、执行董事由乙方指定人员马担任，并兼任总经理，全面负责公司日常管理;公司副总经理及财务负责人由甲方指定人员担任。监事由甲方指定人员担任。上述人员的聘任程序按照公司章程规定执行。 　　七、公司经营范围为铁矿开采、磁选、销售。 　　八、甲乙双方共同拟定公司章程，公司章程由股东会通过后全体股东签署，作为本协议的组成部分。 　　九、公司经营状况、财务资料或重大事项实行公开制度，按月或者按照股东的要求公开，股东有权查阅公司各种经营资料。 　　十、甲乙双方保证各方所指派公司经营管理人员符合公司法任职资格的要求，并监督所指派人员不得为自己或者他人从事与公司相同或者相似的业务。 　　十一、公司管理机构、股东会、执行董事、监事、财务负责人的组成、职权和报酬等内容，公司的税收、财务制度、清算等制度，按照公司法和公司章程的规定执行。 　　十二、公司员工奖惩、财务核算、生产管理等规章制度，由总经理负责制订，报经股东会审核后实施。 　　十三、公司利润在按照规定进行各项提取后，按照股东出资金额比例进行分配。 　　十四、本协议未尽事宜，由股东协商一致予以补充，补充协议作为本协议的组成部分，补充协议与本协议不一致的，按照补充协议执行。 　　十五、如因本协议履行发生纠纷，由甲乙双方友好协商予以解决，协商不成或者不愿协商的，任何一方均可向甲方住所地人民法院提起诉讼。 　　十六、本协议自甲乙双方签章之日起生效。 　　十七、本协议一式两份，甲乙各方各持一份，各份具有同等法律效力。 　　甲方：____________ 　　乙方：____________ 　　二○年十二月八日 公司成立协议书 篇4 　　甲方：身份证号：住址：乙方：身份证号：住址：风险提示： 　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 甲、乙双方经过友好协商，本着平等合作、双方共赢的原则，就甲方委托乙方设立和运营分公司的相关事宜达成如下协议。 　　一、甲方的权利和义务风险提示： 　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 　　1、根据国家有关法律、法规，提供营业资质等法定依据，并办理分公司注册、备案等必要的手续，在_________开设分公司。 　　2、甲方有权对乙方提供的有关证明自己具有履行本协议书规定义务的身份凭证进行资格审查认定。 　　3、甲方应向乙方提供委托乙方在工商部门代为设立_________分公司的必要文件，并授权乙方办理设立手续。 　　4、在_________分公司设立后，甲方应将有关_________分公司的工商手续提供给乙方，并授权乙方进行运营。 　　5、甲方提供外围用工单位渠道，确保乙方提供的合格人员的输送。 　　6、甲方有权对乙方设立和运营分公司的工作进行监督。 　　7、乙方在_________分公司设立和管理工作中遇到困难请求甲方帮助时，甲方应在第一时间给予乙方帮助，并应协助乙方做好分公司相关工作。 　　8、甲方认为乙方工作不力或乙方行为有损甲方利益或乙方未按本协议书履行其义务时，甲方有权收回提供给乙方的手续，并撤销对乙方的授权。 　　二、乙方的权利和义务 　　1、乙方负责设立_________分公司，并负责支付设立_________分公司所需的一切费用，包括但不限于：代为设立的工商费、手续费、办公费、公关费、差旅费等。 　　2、乙方负责_________分公司设立后的一切运营工作，并负责支付_________分公司运营所需的一切费用，并承担乙方经营期间的一切风险及责任。 　　3、乙方运营_________分公司的一切工作，可辐射至目前未设立分公司的____区域，待____区域设立分公司后乙方不得在该区域开展业务。 　　5、乙方不得利用_________分公司，从事任何与甲方利益和要求不一致的行为。否则应赔偿由此给甲方带来的一切经济损失，并独自承担相应法律责任。 　　6、乙方在_________分公司运营中，必须按甲方规定的方式等相关规定开展工作。 　　三、利润分配在甲方提供用工单位时，甲方应取得利润的_______%，乙方应取得利润的_______%。如乙方自行联系用工单位的，则乙方分利润的_______%，甲方分利润的_______%。 　　四、分公司的经营管理及XX处理 　　1、分公司独立核算、自负XX。 　　2、分公司设立、经营期间所产生的各项经营成本、税费，由分公司承担。 　　3、每年的____月份公司应核算上________年度经营状况。 　　4、虽然法律上分公司不具备独立法人主体资格，但本协议约定的独立核算、利润分配等相关条款对甲乙双方具有约束力。如合同期间因甲方的其他债务造成分公司的财产损失，损失后果应由甲方承担。同样，如因分公司的债务造成甲方的财产损失，损失后果也应由乙方承担。 　　五、其他 　　1、本协议书由甲、乙双方签字后，方可生效。 　　2、本协议书如发生纠纷，应协商解决，协商未能的，应依法向_______县人民法院提起诉讼。 　　3、本协议有效期为________年。自本协议书生效之日起算。 　　4、本协议一式_______份，双方各执_______份。甲方（签字）：签订地点：________年____月____日乙方（签字）：签订地点：________年____月____日

读完一本名著以后，你有什么体会呢?这时最关键的 读后感 不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?这里给大家分享一些《读一本好书》读后感心得，欢迎阅读! 《读一本好书》读后感心得1 在这暑假里，我读完了淘气包马小跳这一整套书，但在这些书里我最喜欢淘气包马小跳系列之小英雄和芭蕾公主。 这本书主要讲的是发生了大地震，住在望龙山上的爷爷奶奶好几天都没消息。无意中，马小跳发现报纸上小英雄居然是乡下的小伙伴“小非洲”，到医院一看，果然是“小非洲”。马小跳他们去看“小非洲”的同时发现了“芭蕾公主”，夏林果教“芭蕾公主”用手跳 芭蕾舞 ，他们实现了“芭蕾公主”的梦想。“小非洲”病好了后，马小跳便把他接回了家。还有一件不可思议的事，就是马小跳七十二岁的奶奶一个人救活了二十一个人。 读完这本书后，我被书中“小英雄”和“芭蕾公主”的精神所感动;同时我也敬佩他们的精神。我要学习马小跳乐于助人，自强不息的精神。在以后的生活中如果遇到危险和困难要学习“小英雄”和“芭蕾公主”总是乐观地去面对。 《读一本好书》读后感心得2 读过的书中，我最喜欢的要数法布尔先生写的《昆虫记》了。这本昆虫记虽然比语文书还要厚。但我想这必须是法布尔先生的心血之作。里面写的昆虫有很多很多，比如：毛茸茸的狼蛛，可恨的菜青虫，美丽的蝴蝶，好帮手七星瓢虫等等。 在这儿，我先给大家讲讲那可恨的的菜青虫吧!菜青虫大家可能会在蔬菜上见到过几次，但对于农村的孩子来说却是十分熟悉，在他们眼里菜青虫是厌恶至极的大坏蛋。农民伯伯通常嘴里嚷嚷着：“看那，这个卷心菜的叶子被菜青虫啃得七零八落，好恶心啊!这个时候，菜青虫往往就躺在那片菠菜叶上饱餐一顿呢!他爱啃食所有蔬菜，是蔬菜的克星。菜青虫妈妈一般都会把卵产在那些新鲜，完整的大青叶上面。 他们不会像辛勤的麻雀妈妈，离开巢穴去给自我的子女们找吃的。他们一产下卵就一走了之。那片新鲜菜叶便是充足的营养。农民总是把菜青虫一一除掉。但擒贼先擒王。大王没有抓住，就会繁殖更多的下一代。但是，高尔基先生听说农民们有一种祖先留下来的消灭菜青虫的有效办法。先在阳光最猛烈的地方设一个木制的"十字架，在头顶上摆上羊头骨或者牛头骨。距他们的祖先说：“菜青虫最喜欢呆在有光亮的地方，羊头骨或者牛头骨能够透过阳光放射光线。它们爬上了骨头上面。那里晒，热，干，最关键的是没食物。一，二个小时就能晒死一条菜青虫。农民只是说偶尔在头骨上见到过几条菜青虫被晒死。祖传下来的办法只能消灭少部分的，大部分都呆在自已那一片大菜叶上睡觉。此刻烂菜叶少了，价值更加高了。 你看《昆虫记》给我们讲了多少昆虫。比如我们上初中时要上生物课可能会用到的。最重要的是它让我们又增长了一些知识。比如我外公种菜时也会遇到菜青虫啃食蔬菜的时刻。但他们不明白怎样预防，用农药呢，卖出的收获少了。自已吃怕对身体有害。自从我看了《昆虫记》，明白了高尔基先生那里的农民祖先有种消灭菜青虫的有效 方法 。我外公使用了一下。还真有效。看多书好啊!我外公常赞叹道。 我爱看《昆虫记》，更加爱看课外书。 《读一本好书》读后感心得3 在这个烈日炎炎的暑假终日沉浸在书海中，享受着书籍给我带来的快乐。我带着强烈的好奇品读了《巧克力味的暑假》这本书。 这本书说的是小学 毕业 生项心仪，虽然通过了毕业考，但也尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是他又到了新同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。 虽然我不是毕业生，但却能体会到暑假给我们带来的快乐。我的暑假也是多姿多彩的呢!我每天都按时按量的完成老师布置的暑假作业，此外妈妈还帮我安排了许多课外小练习，因此我的暑假生活是十分充实的，而我最开心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我们在一起互相玩耍，别提有多开心了，我会珍惜自己的每一个假期，争取成为时间的主人。 她有巧克力味的暑假，我也有丰富多彩的暑假! 《读一本好书》读后感心得4 我最喜欢读《小学生限时》这本书，书里有几篇 文章 特别吸引我眼球。其中有一篇叫“从落叶中玩出新意”的文章，文章的内容是：作者和他的小伙伴们去公园玩儿，后来大家都觉得挺无聊的，就想到了用树叶来拼图案，大家都觉得挺新奇的，就答应了。伙伴们前后拼出了“金刚和老虎打架”、“兔子弹钢琴”等作品。 当我们无聊时，如果能把游玩玩得千变万化，这何尝不是一件好事儿呢?而且这篇文章以游戏为题材，很新奇。其实，写 作文 不就是要玩吗? 还有一篇叫做“一件新鲜事”的文章也让我刻骨铭心，文章的内容是这样的：一位男交警骑自行车违法了，本来车子应在公路的白线以内骑，可他把车骑到了那条白线外面。女交警罚男交警，还真是一件新鲜事啊!看那个女交警会不会罚。可是，那位女交警用严厉的目光盯着男交警，还严肃地说：“同志，自行车应该行驶在白色安全线内，您过线了，按交通法规定……”那位女交警没有说下去，可能是因为女交警知道男交警也懂吧。男交警没有上去说好话，他的脸“刷”一下就红了，匆匆忙忙从口袋里拿出违约金，交给了女交警。好一个“王子犯法与庶民同罪”啊! 这本书里有许多感人的 故事 ，也有许许多多新鲜的事件，还有许多看了会让人流口水的文章。这本书很吸引我，而且我还从里面学到了该怎样孝敬爸爸妈妈，怎样养鸽子，还有礼仪等等，真是受益匪浅啊! 《读一本好书》读后感心得5 一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路给我们诸多启示。 《自动自发》就是这样一部励志佳作它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅对工作有了更多的认识。 什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是积极主动是做工作的奴隶还是做自己工作的主人?我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上没有坦途可走只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础贪图安逸会使人堕落无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为 学习 经验 的机会那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会比如发展自己的专业技能增加自己的社会经验提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我发现自我是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责坚持不懈的努力工作终将有获得回报的机会每个人的努力都不会白费的。 其次做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业把工作当成自己的事忠于职守尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时就能从中学到更多知识得到更多经验能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。 再次做自己工作的主人对待工作要忠诚要自信。忠诚就是工作时真诚负责尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难无论前途多么暗淡他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定自信使我们意志更坚强它给我们思想以力量给我们克服困难的勇气促使我们立刻采取行动把可能变成现实。 《读一本好书》读后感心得5篇相关文章： ★ 《读一本好书》读后感作文5篇 ★ 5年纪读一本好书读后感5篇 ★ 读一本好书读后感400字5篇 ★ 2020高中生读一本好书心得体会5篇 ★ 中学生读一本好书的读后感 ★ 看一本好书读后感200字5篇 ★ 读一本好书读后感范文 ★ 好书读后感5篇600字 ★ 读一本好书读后感 ★ 小学生读一本好书心得体会3篇

建筑工程类包括工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学等专业。1、建筑专业包括土木工程、给排水工程、水利水电工程、建筑环境与设备工程以及工程力学等几个专业分支。2、细分起来，建筑建设类专业类别里面包括以下专业：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空调工程、（城市）燃气工程、供热工程等。

① 四年级童话故事作文350字 懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。 春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。 熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。 秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。 到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。 冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。 ② 童话故事作文350字 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩专的玩具，属动物们都非常喜欢它。有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。作文过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢？” 渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。 动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！ 从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！ ③ 关于环保的童话故事作文300字三年级 小鸟的哭诉 在一片美丽的树林里，有三个团结友爱的小伙伴，它们是小燕子、小黄鹂和小布谷，它们在这片茂密的小树林里追逐，玩耍，生活得可愉快了！ 过了不久，寒冷的冬天来临了，小燕子对小布谷和小黄鹂说：小伙伴们，我要回南方过冬了，明年春天我就会回来的，那时候我们再一起玩耍生活，再见了，朋友！说完小燕子就飞向南方去了。 温暖的春天又来临了，小燕子从南方飞回了小树林，就在这时，小燕子不敢相信自己的眼睛，小树林不见了，只剩下了一个个树墩，小布谷和小黄鹂也不见了踪影，小燕子不由得觉得奇怪啊，我走的时候这里明明绿树成林，为什么等到春暖花开我再回来的时候这里只剩下一个个矮树敦呢？我们的家园呢小燕子只好带着满身的疑问流着泪去寻找新的家园。没想到，它在路上被一个捕鸟人给抓住关进了笼子，小鸟在笼子里说的最后一句话是：人类啊！放过我们这些可怜的小鸟吧，你们已经摧毁了我们的家园现在还要捕杀我们，我们可是你们的朋友啊！说完就趴在地上再也起不来了。 你们那些捕杀动物和乱砍树木的狠心人，听到小鸟的哭诉了吗？为了地球——我们人类的家园更美好，请做我们的朋友吧！ ④ 写一篇有关童话故事保护环境的作文 阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“环境保护”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。 写作提示：这个题目所要考查的是考生对现实的观察和思考能力。 环境的破坏和污染是当前人类面临的重大生存威胁，关系到全世界未来的发展，如果考生平时关心时事，注意这方面的信息，并能够深入思考，就能够很快地抓住要旨。可以将地球比喻为“地球村”，以“每个‘村民"都有责任保护地球”为中心，首先引出“地球村”和“村民”的概念，然后具体地举出灭绝野生动物的行为等例子点明“村民”的麻木，然后进一步突出问题的严重性并指明这一切都是人造成的，最后写人类已有所觉醒，但每个人都应该担起更多的责任。 以“我们需要的是可持续发展”为论点，首先用“涸泽而渔”的故事提出对开发资源方式的思考。然后回顾大炼钢铁等开发活动造成的后果，指明这种开发不能长久，接下来阐明“可持续发展”的内涵和意义，最后总结出论点。古人说过“天人合一”，又说过“人定胜天”，那么人类和自然之间究竟是和谐还是斗争的关系?从当前的情况看，人和自然的威力哪一个大还难以定论。为了长久的发展和福利，人类应如何处理好与自然之间的关系?这是我们应该认真思考的。 例文一为你为我为他 你，曾深情地抬头望着蓝天白云，你说，蓝天是面镜子，照得你的心灵如此纯洁；我，曾在绿树的环抱下尽情游耍，我说，绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣；他，曾在这片广阔的土地上留下足迹，他说，土地是他的根，永远系着他的心。你、我、他，都曾在这样一个美好的环境中生活，都曾感受到蓝天、白云、绿树、土地时时刻刻带给我们的快乐和希望!随着时光的流逝，你，盖起了现代化的工厂，高耸的烟囱中滚滚浓烟直奔向那镜子般的蓝天。你说，你要成为企业家；我，平地而起了鳞次栉比的高楼大厦，把绿树的王国变成了繁华的商场，我说，我要立足于商界；他，建起了设备齐全的化工厂，工厂里流出的污水遮盖了他曾经留下的足迹，他说，他要追赶现代人的步伐…… 蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色，污秽不堪；绿树像患了大病的伙伴，无精打采地痛苦 *** ；土地像溃烂了的根，伤痕累累，千疮百孔。你、我、他在梦中看到了明澈的蓝天，快乐的小鸟，绿树成阴的美景和那大片大片开满鲜花的土地。可醒来后的你、我、他再也寻不到那个梦中的五彩缤纷的世界了，只看到阴暗的天空、光秃秃的树木和那荒无人烟的沙漠…… 你惊觉了，我醒悟了，他明白了，蓝天、白云、绿树、土地是我们赖以生存的家，没有家，哪有你、我、他?蓝天、白云、绿树、土地是我们生命的支柱，没有支柱，哪有你、我、他?蓝天、白云、绿树、土地是我们希望的源泉，没有源泉，哪有你、我、他?你，在蓝天下思考；我，在绿树旁深思；他，在土地上回忆。那往日的欢乐，为何在失去时才发觉它的可贵；多么希望时光能够倒流，留住你、我、他曾拥有的快乐和希望! 轻轻地告诉你：我们只有一个地球，为你、为我、为他，保护地球，留住最美好的环境…… ⑤ 童话故事作文350字 说 谎 的 小 鸭 彭山青龙初中 陈科 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下 ，鸡鸭们和睦地生活着。 一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时， 主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。 一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小 鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了？”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说 ：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞 进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了！”他 生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金 币吧？”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个 个地宰了你们！” 晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。 第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食料，给鸡鸭们端 去了…… ⑥ 童话故事作文300字至350字 你听说过足球迷，戏迷。但听说过童话迷吗？我就是一个童话迷。我也回不知道为什么答。从小我就喜欢读童话故事。为此，妈妈还给我买了12本书，有《格林童话》《安徒生童话》等等。反正都是童话书。有一次，我还为了看童话书和妈妈闹了矛盾。那时是我写完了作业，而且检查完了，我刚看了会童话书。妈妈就让我写一张卷子，我说明天我明天再写，明天我写两张。而妈妈说今天能做的不要拖到明天，明天还要上你姥姥家去呢！我说，那我明天不上姥姥家去了。妈妈很不高兴，至今我还不知道妈妈为什么不高兴。虽然我为了看童话书和妈妈闹矛盾，但我还是坚持看童话书。我从九岁就开始看，至今我还在看。时间就这么快过去了，我看童话书已经看了四五年了。我就是一个实实在在的童话迷 ⑦ 童话故事作文350字 文具的争吵 “叽叽喳喳、叽叽喳喳......”咦？这是从那里传了的声音？哦，原来是从明明的文具盒里发出的声音。里边有三个“小伙伴”正在喋喋不休地在争吵呢。它们在争吵什么？我们来仔细听听就知道了。 “是我，是我，应该是我才对。” “不对，不对，应该是我。” “你们说的都不对，应该是我。” 你知道是谁在争吵了吗？原来是铅笔、橡皮、转笔刀在讨论谁的作用大，谁也说服不了谁。转笔刀说得最大声了，铅笔很不服气的对它说：“转笔刀你大声嚷嚷什么啊，你是最没有用的了，平时你能给主人带来什么好处？你只会添麻烦！” “你说什么？你居然说我没有用？也不知道谁给你一次又一次的“生命”，你的笔头断掉的时候，要不是我帮你削好，你早就被主人扔到哪里去了。”转笔刀有点忿忿不平了。 橡皮也不服气，在一边不甘示弱地说：“你们两个都有本事，可是没有我，你们都是废物。要不是我，主人那些潦草错字谁去擦掉？主人生气了就会把你们扔掉！” 铅笔、橡皮、转笔刀三个“小伙伴”争呀吵呀，一直不能分出胜负来。由原来的“密友”，变成了死敌，差点要大打出手了。 第二天早晨，明明起床后发现他的文具盒乱七八糟的，橡皮还飞出了外面。他赶紧收拾好，把文具盒装进书包就去上学了。铅笔、橡皮、转笔刀跟着主人到了学校，大家碰到一起都不好意思说话了。其实大家都有不同的作用，都是为主人服务，仅仅是分工不同而已。 到了学校，明明要上课写字，却发现铅笔头断了，便拿转笔刀把铅笔削得尖尖的。铅笔写错字了，橡皮赶紧过来擦干净......从此铅笔、橡皮、转笔刀又成了好朋友，主人也非常喜欢它们。 在灯光的笼罩下，小明在书桌上认真的写作业，写着写着很快就把作业完成了。小明整理了一下书桌，把文具盒放进书包就去睡觉了。 小明刚睡着不久，就听见一阵细小的说话声：“小主人，小主人，你忘了东西了！”铅笔妹妹很着急的说。橡皮哥哥听见铅笔妹妹说话，以为发生了什么事情，他轻轻地对铅笔妹妹说：“铅笔妹妹，怎么了？” “小主人忘记放我们到文具盒了，他明天要考试的，这样怎么办好啊？” “小主人不要你，是因为你笔头太粗了，谁叫你不让我削尖呀！”转笔刀大叔在旁边说话了。 “只使粗一点，总比没有的好啊。”铅笔妹妹更加着急了。 “只使把你带上了，没有我去削笔也没有用呀！”转笔刀伸了一个懒腰。 铅笔妹妹和转笔刀大叔说话声把橡皮哥哥吵得睡不着，他生气的说：“你们以为自己都很重要，可是没有我你们也做不好的。如果小主人写错字了，用什么去擦除？好好睡觉吧，不要多管闲事了。” 转笔刀大叔生气了，过来就给橡皮哥哥就是一脚，疼得橡皮哥哥哇哇直叫。“就是你能睡，一点也不为主人着想！”说完又给他补了一脚。铅笔妹妹赶紧把橡皮哥哥扶起来，气愤的对转笔刀大叔说：“你怎么打人呀？我的事情不要你管。”铅笔妹妹、转笔刀大叔、橡皮哥哥三个人都不睡觉了，就在书桌上争论起来，都说自己怎么对主人好，自己的作用有多大，谁也说服不了谁，一直到小主人醒了，他们才安静下来。 小明上学的时候，看见铅笔、转笔刀、橡皮还在书桌上，就把他们收拾放到书包里就去学校了。文具盒看见他们三谁也不理谁，心想他们肯定是闹矛盾了。文具盒和气的对他们说：“我知道你们对主人很好，主人也需要你们，你们闹矛盾了，对主人有什么好处呢？”铅笔妹妹、转笔刀大叔、橡皮哥哥抵下头都不说话了。文具盒接着说：“你们都有不同的用处，谁也不能离开谁，要团结友爱，才能给主人更好的服务啊！” 听文具盒这样一说，打在铅笔妹妹、转笔刀大叔、橡皮哥哥心里的结也就打开了。从此他们成为了最好的伙伴，书桌上经常有他们的欢笑声...... ⑧ 关于环保的童话故事作文 森林的变化 在一个遥远的地方，有一片小森林，树木郁郁葱葱，河水清澈见底，空气十分清新。森林里有各种小动物，猴子大叔，警犬侦探，黑熊村长…… 总之大家日子过得都不错，但他们都很渴望更好的生活。有一天，大家去黑熊村长家做客，看见黑熊村长主的房子是一座占据1000平方米的高级别墅。“哇塞！”大家都惊叹道，“黑熊，你哪来的那么多木料，咱们的钱根本买不起呀！”黑熊笑了笑，拿出一个大箱子，里面放了好几把斧头。黑熊说：“我把我的钱都攒着买斧头，买到了斧头，就拿来把大树砍倒，日月积累，就做成了一座大房子；来我给大家每人发一把，祝你们过上更好的日子”大家哪有时间考虑树木的存在，都上去抢斧头，生怕自己没有斧头。没过几天，森林里就出现了各种各样的大房子，还有动物把砍下来的树木拿到城市去换钱，用换来的钱买食物。就这样大家砍伐树木的工作一直没有停息。当他们满足了一个愿望就要另一个更大的愿望，大家的欲望越来越强，树木变成了各种各样的家具和工具，还有一些树木被用来当柴烧，消失在天空中。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， *** 的土地不断扩大但他们的日子过得非常好，但在一个刮沙尘暴的日子里，所有东西都被卷走了，包括锯子和动物。 ⑨ 童话故事作文350字四年级 小松鼠过沙漠 小松鼠是一个勤奋好学的好孩子，小小年纪，就考上了森林大学。小松鼠一家高兴得又蹦又跳。但是，小松鼠仔细看了看录取通知书，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时候，松鼠妈妈走过来，对小松鼠说：“孩子，你考上了森林大学，这是件喜事，应该高兴，为什么急成这个样子呢？”小松鼠说：“妈妈，你不知道，去森林大学要经过一片广阔无垠的大沙漠，我过不去呀！要是我有过沙漠的本领，那就好啦！”小松鼠的话提醒了松鼠妈妈，它想，骆驼大伯能助人为乐，又有过沙漠的本领，还是去请它帮帮忙吧！想到这里，松鼠妈妈就朝骆驼大伯的家里跑去。 松鼠妈妈跑到骆驼大伯家里，对骆驼大伯说：“骆驼大伯，我家小松鼠考上了森林大学，可是去这个大学，要经过一片大沙漠，请您帮帮忙。”骆驼大伯笑了笑，说：“大婶，我一定尽力帮忙。”松鼠妈妈高兴得不知说什么才好。 第二天，骆驼大伯就和小松鼠出发了。小松鼠骑在骆驼大伯的两个驼峰中间，舒服极了。走呀走，它们来到了沙漠里。小松鼠往四周一看，只见沙漠里到处都是高高低低的沙丘。小松鼠担心地问：“骆驼大伯，这儿到处都是一个样子，您会不会迷路？”骆驼大伯胸有成竹地说：“小松鼠，我的脖子很长，能够望到很远的地方，我给人们带路，从来没有迷失过方向，你放心吧！” 中午，火球似的太阳烤着大地，把沙子晒得滚烫滚烫。小松鼠的脚刚落地，就疼得马上缩了回来。骆驼大伯却满不在乎，还是大摇大摆地往前走。小松鼠惊讶地问：“骆驼大伯，我的脚一落地，就烫得马上缩回来。可是您为什么满不在乎呢？”骆驼大伯笑了笑，说，“小松鼠，我的脚板很厚，又常年在沙漠里走，是不会烫伤的。” “啊，原来是这样！”小松鼠又说，“骆驼大伯，我口干极了，喉咙都快要冒烟了。”骆驼大伯听了，心疼地说：“小松鼠，你不要着急，坚持一会儿，大伯给你找水喝。”它抬起头，向四周闻了闻，就对小松鼠说：“小松鼠，不要着急，水源找到了，就在左边沙丘不远的地方。”小松鼠一听，顿时来了劲儿。它们找到了水源，小松鼠喝了四五口水，就喝饱了。骆驼大伯却一口气喝了许多水。小松鼠惊讶地说：“骆驼大伯，您可真像一口水缸啊！能喝这么多水呀！” 到了晚上，可怕的暴风刮了起来，暴风卷着沙粒，漫天飞扬。小松鼠害怕极了，眼睛都不敢睁开。这时候，一座沙丘往它们身上盖来。骆驼大伯抖动了一下，身上的沙粒纷纷落下。后来，它们开始休息了，小松鼠挨着骆驼大伯睡着了。天亮了，小松鼠醒来，往四周一看，只见四周堆起了一座座小沙山，有趣极了。 它们经历了千辛万苦，终于到达了目的地——森林大学。小松鼠感激地说：“谢谢您，大伯！我一定写信告诉妈妈，让它好好感谢您。” “不用谢。”骆驼大伯笑了笑，“小松鼠，好好读书吧，今年放寒假时，我再来接你。” ⑩ 关于环保的童话故事 作文 三年级的 竞选“环保卫士” 五一“劳动节”快要到了，动物王国的国王决定选一种动物为我国的“环保卫士”，以此来赞扬那些默默付出的小动物，而且当上了“环保卫士”会有一份大礼送呢！ 第二天一早，士兵们就纷纷把这个广告贴在报栏上，这个广告也都登上了报纸，市民们也十分感兴趣，于是都各自做自己的工作了，你瞧！牛大叔扫地，鸡大婶拖地，鸭奶奶也勤奋地捡垃圾、抹窗户起来了，而熊弟弟也争先恐后地抢活儿干，看来人人都愿意做环保卫士哩！最勤劳的莫过于正专心致志地清理街道的屎壳郎了，你看，它一会儿推粪球，一会儿清理街道，这种默默奉献、不辞辛苦的精神令人感动！而且屎壳郎日日夜夜都这样做，没有力量能阻止它为我们服务，它今天帮小蚂蚁打扫屋子明天又帮牛大婶清理牛粪，而且动物的粪便是很臭的，没有人肯心甘情愿地做，只有屎壳郎任劳任怨地做。 你瞧！5岁的小蚂蚁军军来找它帮忙了，军军抽噎着说：“呜呜呜……屎壳郎哥哥，奶奶她……自己在家，不能自理，昨天到今天……她不曾吃过食物，也没有喝过水，呜呜呜，刚刚我兴致勃勃地提着花篮子去找她，哪知，一进屋，我……就看见里面乱七八糟，奶奶她……晕了过去，我赶紧找医生，医生有事要处理一下，要很久才来，我就急急忙忙地来找你来帮忙打扫打扫奶奶的屋子了，拜托你了，呜呜呜呜……”屎壳郎微笑着说：“军军呀！别哭了，眼睛都肿了，哥哥答应你就是了，乖孩子，别哭了，走吧！咱们这就去你的奶奶家！”话音刚落，它们便飞快地跑向奶奶家。 刚来到奶奶家，一阵臭味扑鼻而来，军军以为奶奶出了什么事，吓得又哭又叫，晕了过去，屎壳郎飞一般的速度跑进去，原来，是奶奶家很脏，有些垃圾都腐烂了，果皮也到处都是，“哎呀！怪不得会这样了！”屎壳郎赶紧抱着奶奶跑出去了，然后交代赶来的医生照顾奶奶和军军，自己拿来扫把、拖把、抹布等工具勤奋地地打扫起来了，瞧！它不顾自己脸上的灰尘，一心一意地打扫屋子内外，还把家具摆陵裂设得整整齐齐的，不久，军军醒来了，发现奶奶没事，开心的活蹦乱跳，而屎壳郎呢？他已经默默地走了，军军这才反应过来，“屎壳郎呢？”军军好奇地问道，医生微笑着说：“屎壳郎已经走了，它把屋子打扫干净就走了！他真是一个默默为我们奉献的屎壳郎啊！而且它为了你的奶奶以后能有人照顾，就决定每一天都抽空来照顾你的奶奶呢！”军军感激地对着天说：“屎壳郎哥哥，你真好！虽然你现在不在我身边，听不到我对你说的话，但是，你这种默默奉献的精神一定会流传下去的！军军一定会学习你这种精神的，你的这种精神我会永远记住的！谢谢你！”奶奶流了幸福感动的眼泪。这真是美好的时刻啊！ “环保卫士”选拔赛上，蚂蚁军军带着它的奶奶尺敬闭和所有被屎壳郎帮助过的动物们一起来为屎壳郎投票，哇！参赛选手有很多呀！通过几轮比拼后，剩下的选手剩下名，最后剩下投票了，投票结束后，国王郑重其事地宣布投票结果：“令人紧张的一幕来了，鸡大婶1122票，牛大叔1289票，鸭爷爷1596票，鹅奶奶1601票，屎壳郎居然是5045票，我宣布屎壳郎将是我们动物王国的‘环保卫士"，它将获得一份大礼——飞行魔毯！”话音刚落，响起了稿没一阵轰轰烈烈的掌声，久久未停。 屎壳郎成为了“环保卫士”，还获得了魔毯，从此以后，他更加乐于助人了。

在我看来，零售业也是有必要使用指标进行管理的。零售活动不仅向最终消费者出售商品，同时也提供相关服务。零售活动常常伴随商品出售提供各种服务，如送货、维修、安装等，多数情形下，顾客在购买商品时，也买到某些服务。在计算零售利润时，一般是将收入减去成本，但是成本往往是由多方面组成的，比如：成本可以是房租，电费，人力成本等多方面组成。在进行分析时如果只看成本一个指标的话并不能看出经营的情况，而将成本拆分成多个指标后，一起分析便可以清楚的看到各项成本的变化趋势。更加方便的控制成本。而亿信华辰的指标管理平台可以在指标层级进行管理，将多张表的数据根据字段拆分成指标，将多个需要的指标进行组合，将数据集成到一张指标主题中进行分析，对于指标层级的管理非常合适。

篇一我们的心中始终深藏着如此一个信念:正是水的冲击,卵石才臻于完美.迎评促建对我校而言就是那一股股源源不断的流水,为我校攀登辉煌的那座高峰不断的注入能量与动力.机遇总是偏爱那一些有准备的头脑,机遇在即,我们只能下意识得问我们自己:"准备好了吗 如何准备才算彻底充分 "面对这些问题,目前我们的回答显得有那么些不太肯定,但我们能自信地说:2015年,我校一定会交上一份令人满意的答卷.这一片又一片的足迹是一批又一批的财院儿女心血的见证,是财院人心中的绿洲,是歌词中唱到的"付出总有回报"在大学校园里的真实现影.作为03级的财院人,我们理当为他们的付出唱一曲赞歌,但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完美的句号.我一个人的力量显然是微不足道的,但千万个像我一样的财院人携起手来,还有什么困难是不能战胜的呢坦白地说,我的成绩在众多同龄人中是毫不起眼的,我属于差生的行列,但我却从不认为自己不能为我校的"评建创优"做些什么.因为我也会付出,而且我的付出也肯定是有意义的.我为迎评所做的贡献虽然平凡,可是只有做好这些细微的工作,我们才能让专家们见微知著地了解我们的学校.从现在起,向成绩优良的同学靠拢,并继续发挥我在其他方面的优势,让自己尽早融入到特长生的队伍.我也曾没想过倘若我目前已经是一名优秀生,我的蓝图有所改动,然后使自己变得更优异,但这种优异绝不局限于书本,而是植根于校园的各种各样的学生社团,乃至窗外那所更大,更深奥的社会大学.我相信,这样的设想是现实的,可行的,可取的.大家一定知道营销大师里斯·特劳斯吧,他在其划时代著作《定位》里写道"……获得成功的唯一希望是要有选择性,缩小目标,分门别类,简言之,就是"定位""."迎评促建"是国家教育部给我校的定位,是对我校目前乃至将来办学水平的肯定,本质上却是对我们当代大学生的重视与关怀,是提高我们各方面素质的助推器,积极配合,勇于上进才是我们最好的回复.一个人今天学到的,将来在工作,生活中用得上多少呢 一个人是否优秀,是不能光看他的文化知识的掌握程度的,而要看其综合组织的高低,将来走上工作岗位,不可能你会说英语,会做数学题就很优秀,更重要的是工作能力.而工作能力是要现在经过锻炼才会得到提高的.难道我们还要再让别人说我们是高分低能的人吗 难道我们还要让企业说我们是眼高手低的人吗 不!我们要因此而清醒!从现在做起,从自身做起!我校的学风还存在这很大的不足,我们一定要重视,要改进它!要针对自己的不足,对症下药,努力提高自己,完善自己.放眼大千世界,生活中的各个领域都需要一种"定位"的意识,要使我们的明天更美好,务必使全院师生一条心,领导基层一条心,大家为了同一个目标,各就各位,各司其职,以付出为圆心,以行动为半径,画一个充实的圆,献给财院的明天.范文二时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗?在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢?最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。不要再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧。范文三在我们已然成为了习惯的三更恋网，在我们疲于嘶哑的K厅疯狂，在我们乐于借酒消愁的深夜萧风，在我们痴人说梦般的永远消失于永远世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是从手缝之间溜走一般，早晨，便从我们盛极而衰的肢体里，慢慢的融进黑夜的身体。从此，我们逐渐的沉进萧条的文字，堕入无可奈何的哀叹，在凌晨开始温暖的床上，在别人朗朗的读书声里，自以为诗人般的感叹一声：早晨呵，你是别人的早晨，却是我的傍晚。那一日，当我因公而强迫自己起床做事之后，在偶然间坐在东花园的核桃树下时，我便开始感叹，感叹于自己对日子的亏欠，感叹于自我惶惶不可终日的大三，更加感叹于一无所成而疲懒越烈的大学。一种罪恶感在那时便开始诞生，成长，甚至可以说，那样的感觉，是一种旧病的复发。核桃树的叶子，在清晨沁人的风儿里，一片片的飘落，落在我的头上，椅子上，以及身旁朗朗的读书声里，我忽然感觉到，原来，这么多年来的大学生活里，在我通宵成性的时候，在我与哥儿姐妹们高喊“音乐”流行的时候，在我忙碌于体力劳动统治的社团活动的时候，在我因为不想起床意念愈来愈强而一睡到晌午的时候，这微风，这落叶，这让人斗志勃发的鸟语花香，便如此从我原有的生活世界里归于平庸，甚至直接被昏聩剔除。可惜可叹，可悲可哀。打小的时候，我们便知道，一日之计在于晨，清晨是美好的，也是重要的。一天有一个好的开始，一天便是充实的，每天都有一个好的开始，一年便是充实的，每一年都有一个很充实的准备，那么，收获便是必然的，美好则是唯一的结果。我只能借助心里仅存的那点渴望，那点灵知，去试图揭开那一层困扰了我多年的慵懒的，无规律的可憎面纱，用所有尚且存活的希望，去打扫我尘封已久的激-情的碑，让阳光，让清晨那第一缕阳光，透过我身体所有可以正常工作的细胞，照进我的体内，驱散那些罪恶的，萧条的黑。张闯杰，还我一首属于美好的诗，还我一个真实健康的质体，还我一个不再哀吟的激-情的魂魄，请你，就从明天早晨开始吧请随我一起回顾我曾经的一个故事。大二的时候，我满怀信心的要在学校举办一次“大学生成功心理学”的演讲，但是，在筹办的过程中我却遇到了以下困难：首先，这次历时两天、每天四小时的演讲需要记忆的材料量很大，10张VCD，6本书，不仅要浓缩，还要有系统性、层次性以及趣味性;其次，我为了把宣传工作做好，需要完成近20张海报，6条横幅，50张多媒体幻灯片的制作;最后，就是那一颗恐惧演讲失败而惴惴不安、几欲放弃的心。当时，面对这些困难，身处逆境的我，该当如何?!我不断地自我激励!首先，我努力摆正心态，去面对这次演讲的困难与压力;同时，也考虑到演讲的各种意外和后果。我克服胆怯，去迎击那些有形和无形的障碍。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!这一举动，为我理性的分析困难，寻找对策，从而获得演讲的最终成功，奠定了坚实的基础!从这不难看出，在逆境面前，我们需要一种坦然、正视的心态。心理学家研究发现：人类在面对逆境的压力和困苦时，只有坦然正视的心态，才会让人做出理性的分析，正确的抉择，从而引发潜力，化逆境为顺境!朋友们，人之一生，不如意者十有八-九。重要的是我们自己对自我的认识，对环境的理解。环境不能决定我们的命运，相反，我们自己对环境的态度，才真正决定我们的成功与失败。万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩!沮丧时，让我们引亢高歌;悲伤时，让我们开怀大笑;自卑时，让我们换上新装;恐惧时，让我们勇往直前!范文四当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思，其实我们的人生亦是如此。不经历一番理想与奋斗的彻骨寒，哪能得到满身收获的扑鼻香?理想。是第一层境界，就如一颗大树，但它还仅仅只是一颗种子。人生的光泽需要理想来修饰，它给予了人生最明亮的指示灯。有了它，我们才会坚持在属于我们自己的道路上越走越远，理想很大，可以是一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想。但理想也很小，甚至一个月一天一小时一分钟的理想也能点燃你心中最美的星星之火，从而洗去一途的茫茫尘埃，一路向前。春天的繁花如何盛开的绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄?我觉得答案很简单——那就是让心中那颗能长成大树的”种子”落地生根发芽。奋斗，是第二层境界。大树再大，它的成长也需要过程。青春本身，便是一个明丽而耀眼的词汇，正处于如此灿烂年华下的我们下。年轻的心不免也憧憬良多，是啊，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空?从专心致志念书识字的学生派毅然成为匆匆忙忙的上班族，我们跨过了成年的分界线，生命中最华丽的章节也从这里悄悄开始上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要由我们自己做主!而正当大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每个人都会遇到不如意的事，遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时的感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但这不就是成长中的酸甜苦辣吗，大树的成长是需要阳光跟养分的。必要的时候请将你的自信和勇气慷慨解囊。记住：温室里的花儿长的虽艳，但骨子里却永远散发不出它那沁人的芳香。收获，是第三层境界：金秋来了，我们的大树也就真的长大了。它的成长折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“树”是否高大挺拔，枝叶繁茂，甚至是开了花，结了果。也不说这大树最终的收获是否等值它昔日的付出。只要是收获，便已是一种结果，。如同人生，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验，几多教训，然后从头再来。只要我们用执著打破命运的枷锁，用自信和勇气照亮生活。种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的一天，相信终会有收获!往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。所以，让我们一起加油!

你领用总的是130KG，生产出来是120KG，是否有10KG废品的？而且这些得知道金额的，不只是数量核算领用，借：生产成本-X产品Y产品下角贷：原材料A辅料

有人报的。建环不是冷门专业，建筑环境与设备工程专业主要学习建筑物理环境和环境控制系统知识，培养能在建筑环境与设备的设计研究、制造安装教学等单位从事工作的高级工程技术人才。建筑环境与能源应用工程专业简介：建筑环境工程专业是致力于解决民用、工业生产、医疗、交通、航天等领域的室内环境问题的学科，为人们创造健康舒适的热湿环境、空气质量环境、声光环境等，是一门涉及国计民生的综合性学科，涵盖了健康、能源、环境等人们广泛关注的内容。本专业学生主要学习能源与动力工程、建筑环境的基础理论和技术，接受现代建筑设备工程师的基本训练，具有进行动力机械、热工设备的设计、运行、管理的基本能力，能够在国民经济各部门从事建筑室内环境控制、暖通空调、给排水、燃气供应、热力供应和楼宇自动化等公用设施系统的规划、设计、制造、安装、调试、运行和管理等方面的工作。

抗美援朝战争是新中国成立后的第一场保家卫国的战争，无数志愿军战士义无反顾地跨过鸭绿江奔向了朝鲜战场，以血肉之躯和钢铁意志打败了不可一世的“联合国军”。 本文故事的主人公朱彦夫便是当年参加过这场战争的一位普通战士，他在14岁的时候就偷偷离开了家乡，加入了解放军的队伍，参加了淮海战役、渡江战役等大大小小上百场的战斗，多次立功。 17岁那年，朱彦夫跟随部队开赴了朝鲜，在之后的一次战斗中，几颗敌人的手榴弹突然在他身旁炸响，朱彦夫瞬间失去了左眼，头部、胸部、腹部都受了重伤，整个人陷入了昏迷。 过了一会儿，朱彦夫竟奇迹地醒了过来，可此时的他已经无法站起来了，而且身边的战友也已全部牺牲，四周空无一人，只有双方的尸体和萧瑟的寒风，仿佛生命已经走到了尽头。 但朱彦夫没有放弃生的希望，只见他奋力地朝着一个方向爬去，最终被两名志愿军战士救起带往了医院，在医生的全力抢救下，朱彦夫脱离了生命危险，然而由于伤势过重，他永远地失去了双腿和双手…… 朱彦夫当时究竟经历了何种激烈的战斗场面呢？面对身上的多处残疾，他的心态发生了怎样的变化？归国后他又做了什么呢？后来的他生活如何呢？ 关于朱彦夫的传奇人生，还要从他参军时开始讲起。 朱彦夫，于1933年7月出生在山东淄博沂源县张家泉村的一个贫苦农民家庭，没有上过学，从小父亲就因病去世，与母亲相依为命，生活很是艰辛。 沂源县很多地区早在抗战时期就成为了八路军的根据地，1944年3月26日，沂源县获得了解放，不久后，在我党的领导下，这里的百姓分得了土地，大家都对革命有着极高的热情。 父亲去世后，朱彦夫就成为了家里的顶梁柱，在别人家的小孩玩耍的时候，他就开始帮母亲做家务，这也让他比同龄人更加成熟。 14岁那年，朱彦夫眼看村里的年轻人都参加了解放军，他也产生了参军的想法，但母亲却觉得他年纪太小，担心他的安全，准备让他长大一些再去。 于是，朱彦夫就瞒着母亲，偷偷离开了家乡，加入了解放军的队伍，参军不久后，他就参加了著名的孟良崮战役，因为打起仗来一直冲锋在前，战友们都对这个小同志很是赞赏。 此后，朱彦夫跟随部队参加了包括淮海战役、渡江战役在内的上百场战斗，期间三次立功，身上多处负伤，虽然年龄比较小，但他却和其他战士一样锻炼出了顽强的战斗意志。 1949年，年仅16岁的朱彦夫就通过了党的考验，正式加入了中国共产党，成为他所在连队最年轻的党员之一，随着国民党军的迅速溃败，他觉得马上就可以回到家中照顾母亲了，然而不久后他又将奔赴新的战场。 朝鲜战争爆发后不久，以美国为首的“联合国军”公然违背国际准则，主动干涉朝鲜内政，出兵朝鲜，战火很快就烧到了鸭绿江边。 为了保家卫国，毛主席做出了抗美援朝的决定，在总司令彭德怀的带领下，中国人民志愿军毅然奔赴了朝鲜战场，抗美援朝战争爆发。 第一次战役期间，彭德怀指挥部队打了“联合国军”一个措手不及，暂时稳住了局面，但时任“联合国军”总司令的麦克阿瑟却狂妄自大，以为我军只不过是象征性地支援一下朝鲜，主力肯定没有来，便又指挥“联合国军”继续向北进发。 眼看敌人正在狂飙突进，彭德怀决定打击一下他们的嚣张气焰，随即发动了抗美援朝第二次战役，在我军完成对突进的敌军的包围后，战斗立刻打响，在战场的东线就是著名的长津湖之战。 而在第二次战役开始前，朱彦夫所在的第九兵团26军已于1950年11月奔赴了朝鲜战场，长津湖战斗开始后，26军是作为预备队负责机动的，但很快就投入了战斗。 因为这年长津湖的冬天实在太冷了，到了夜晚温度甚至达到了几十年难遇的零下40多度，由于部队入朝前没有准备好充足的冬装，很多负责在阵地潜伏的志愿军战士还没开打就被冻坏了身体，非战斗减员很是严重。 而在战斗开始后，美军的强大火力也刷新了战士们的认知，尽管我军占据了有利地形，尽管我军的人数比对面多不少，尽管敌人已经陷入了我军的包围，但战斗却没有想象地那般顺利，部队伤亡十分惨重。 当时，朱彦夫所在的连队负责争夺长津湖的205高地，占领便可以居高临下，封住敌人的退路，但此时他们的对手是两个营兵力的美军。 朱彦夫所在的连队趁着夜色占领了205高地，但天亮之后，美军的数百发炮弹就倾泻在了阵地上，山头甚至被削去了几十厘米，随手抓一把土都可以摸到弹片，山下还有装备精良的美军不断地向高地发起进攻，战斗异常激烈。 几天下来，双方甚至进行了白刃战，经过反反复复的争夺，阵地还保留在我军的手中，不过此时的阵地上就只剩下了遍体鳞伤的朱彦夫一人，全连其他战士都已牺牲。 可敌人却不会给喘息的机会，不一会儿，又一队美军朝着阵地冲了过来，面对敌人的疯狂进攻，年仅17岁的朱彦夫没有感到害怕，只见他迅速把三挺机枪压满子弹，然后放到了不同的位置，不断地换位射击，消灭了很多敌人。 但毕竟敌众我寡，在一次给机枪上子弹的时候，美军的几颗手榴弹落在了朱彦夫的身旁，他迅速地拿起一颗朝敌人扔去，但当他拿第二颗的时候，身边的几颗手榴弹发生了爆炸，朱彦夫瞬间被炸得昏迷了过去。 不知道过了多久，朱彦夫醒了过来，四周一片寂静，只见他身上压着厚厚的雪花，左眼直接被炸了出来，肠子也流了一地。 他准备摸起枪继续战斗，却发现手指已经被冻掉了，视线也一片模糊，饥寒交迫之下，朱彦夫随手摸到了身边的一个异物吞了下去，后来他才知道那是被手榴弹直接炸出来的左眼球。 此时的朱彦夫全身都受了重伤，加上严寒的压迫，他已经无法站起来了，但依然没有放弃生存的希望，他咬紧牙关，把肠子塞回肚子，用衣服缠住身体，强忍着剧痛朝着阵地外爬去，可因为失血过多，没过多久又陷入了昏迷。 等朱彦夫醒来的时候，发现自己正躺在一个病床上，旁边都是志愿军受伤的战士，他感到十分惊喜。 原来，在他昏迷的时候，两名路过的志愿军战士将他救了起来，并且带回了后方医院，由于伤势过重，部队又专门派人把他送回了国内接受手术治疗。 在长春军医大学附属医院里，医生为朱彦夫进行了47次手术，而他整整昏迷了93天，幸运地是朱彦夫奇迹般地活了下来，但他的双腿和双手因为冻伤却不得不被截肢。 朱彦夫察觉到自己的身体状况后，原有的惊喜瞬间被彻底地失望代替，没有了手脚意味着不能再上战场打仗，此时的他心里只有一个想法：自杀。 躺在病床上的朱彦夫满脑子都是轻生的念头，因为他既不想给国家添麻烦，也不想以一副残躯苟活于世。 一开始，朱彦夫想靠着绝食结束自己的生命，但护理人员早已接到了上级的领导的指示：要确保英雄的志愿军战士朱彦夫的安全。于是，每到吃饭的时候，护理人员总是强制地帮他喂食。 紧接着，朱彦夫又产生了跳楼的想法，他趁护理人员不注意偷偷地爬到屋外的楼道，可却发现自己没有双手双脚连窗台都爬不上去，不久他又采取了过量食用安眠药的方法，不过还是被护理人员给制止了。 部队领导得知此事后，便亲自赶来了医院进行劝阻，一位领导对他说道：“朱彦夫，你这么做对得起牺牲的战友吗？对得起给你治疗的医生护士吗？你知道为抢救你输了多少血吗？你有什么资格不珍惜自己的生命！”朱彦夫想起了牺牲的战友，这才打消了自杀的想法。 经过医生的鉴定，朱彦夫成为了特等伤残军人，不仅失去了左眼，右眼的视力也下降到了0.3。此外，双腿和双手都被截肢，身上多处都有显而易见的伤痕，按照规定，他完全可以在国家的照顾下安度晚年。 但朱彦夫却坚定地表示：我即使没有手脚，也是一名军人。他开始了艰苦的生活训练，仅用残臂吃饭这一项他就练习了几十天。 功夫不负有心人，几个月后，朱彦夫的身体有了明显的好转，他也转到了朝鲜伤病荣军休养所休养，在这里，他在进行康复训练的同时主动学习了一些简单的文化知识，因为他不想就这么苟活下去。 1956年春，朱彦夫已经能依靠假肢自由的活动了，此刻，他再也不想浪费国家的资源，他想像一名真正的战士一样活着，于是，他做了一个决定： 不要让国家养起来，回家务农去 。 几天后，朱彦夫没有听从战友和领导们的劝阻，在办理完退伍手续以后，毅然离开了休养所返回了家乡张家泉村，然而家乡的景象却让他大吃一惊。 张家泉村位于沂源县城南侧，三面环山，土地贫瘠，碰上好的年份，村民们勉强可以度日，但只要一碰到灾荒，大家只能靠讨饭为生，在解放前一度成为了附近闻名的的乞讨村。 即使在建国以后，村民们分得了土地，生活还是没有明显的改善，因为生态环境的恶劣，人均到手的土地还不到一亩，随着人口的激增，生活还是相当困难。 朱彦夫看到村里落后的景象，心里十分难受，作为一名党员和曾经的解放军战士，他决定帮助村民消除贫困，带领大家发家致富，在休养所学习的经历告诉他文化是第一位的。 于是，朱彦夫专门腾出了家里的一间草房，然后用母亲做寿器的木板做了几个书架，随后用组织上发给的退伍费和补偿金到镇上买了200多本书籍，在家里办起了村中 历史 上的第一个“图书馆”。 朱彦夫经常挨家挨户串门向乡亲们说明读书的好处，在他的努力下，村民们也纷纷来到他家借书，但他发现大家只是把书借去了，却没有几个人看，他知道自己疏忽了一个重要问题，那就是乡亲们普遍都是文盲。 为此，朱彦夫又拿出了自己的抚恤金，在村里建立了一所夜校，白天大家在地里干活，晚上他就利用在休养所学到的一点知识义务地教村民们读书识字。 朱彦夫的善举感动了一位名叫陈希永的女士，她是附近镇上的公办护士，陈希永听说了朱彦夫的事迹后，对他很是敬佩，便主动与他认识，经过不断地接触，陈希永对朱彦夫产生了好感，她决定照顾英雄的余生，不久后，两人结为了夫妻，相濡以沫数十年。 村民们见到朱彦夫身患残疾却依然用心帮大家办实事，都很是感动，在1957年的村里换届选举会议上，大家一致推举他当选村党支部书记，而朱彦夫也没有推辞，他已经下定决心带领大家建设村子。 教育的问题解决了，接下来就是该如何解决村民的贫困生活，朱彦夫知道自己离家多年，对村里的最新情况可能不了解，于是，他亲自到村子外的荒山和耕地进行了调查。 一个多月的时间里，朱彦夫拄着拐杖，拖着假肢，一次次爬上南山顶、北大梁，用仅剩的右眼看遍了张家泉村的山山水水，为了不麻烦别人，朱彦夫经常在晚上借助月色出去调查，也因此常常被摔得满身血迹。 实践出真知，经过充分的调查，朱彦夫发现村里除了缺少文化教育之外，还有三大急需解决的难题：缺地、缺水、缺电，于是他开始了针对性的行动。 首先，朱彦夫发现村里的耕地都零散地分布在被三条大沟分割的荒山上，土地利用效率非常低，于是，他决定平山造田，在山沟上建立石拱涵洞，洞上填土造地，从而让零碎的农田连成片，扩大耕地面积。 但这在当时需要很大的工作量，村里有不少干部都提出了反对意见，朱彦夫专门把反对的人召集了起来，开了一个会，在会上他大声地说道：“ 我一个残疾人都不怕，你们还怕什么？有困难我第一个上！ ”反对的声音瞬间销声匿迹。 统一了思想之后，朱彦夫开始带领村民们行动起来，经过了6个冬天的奋战， 张家泉村在山坡上多出了80多亩的“大寨田”，3条大山沟也得到了治理，沟里经过平整足足为村里新增了200多亩良田。 有地种了之后，朱彦夫发现灌溉又成了一个大问题，他知道人不能总是靠天吃饭，要通过努力找到一个长久之计，因为不懂水利，他专门从外地找来了水利工程师帮助测量和规划沟渠、水井的选址。 朱彦夫也没有闲着，他带着几名年轻人四处找水，等选址确定后，他又组织大家打井、修渠，无论风雨，他都坚持在现场指导，村民们更加感动，到了1960年，村里已经有了9口水井，彻底解决了村民的生活用水问题。 而在几年之后，朱彦夫又亲自绘制图纸，带领大家修建了一个1500米长的灌溉水渠，真正实现了村里灌溉浇田的梦想。 1971年，朱彦夫为了让村里通上电，又在妻子的陪同下亲自前往了上海、南京、济南、西安等多个省市寻求支援，足足用了7年的时间，才备齐了10公里路所用到的架电材料，让张家泉村成为了当地第一个通电的村庄，村民们的生活水平有了显著的提高。 此外，朱彦夫还十分重视发展特色农业，他积极组织乡亲们建立了苹果园、花椒园、桑树园等特色种植园，村民们真正实现了发家致富。 就这样，朱彦夫整整在村党支部书记的任上干了25年之久，在这25年里，他为了帮助村民发展东奔西走，足足用坏了7副假肢，伤口不知破了多少次，但他从没有一句怨言。 朱彦夫在日记里写到：“ 人活着，就得奋斗；奋斗着，就是幸福；奋斗不止，幸福就不断。 ”“ 疼得狠，我才知道自己活着，只要活着就好办。我自己只要活着，我就能干。 ” 1982年，因为长期的超负荷工作，朱彦夫旧伤未愈，又添新伤，患了一场大病，虽然不久后有了好转，他也明白自己的身体无法再带领村民们发展，于是，他主动辞去了村党支部书记的职务，然而他的“战斗”还远没有结束。 朱彦夫自当初从部队退伍以后，心里就一直有一个牵挂，那就是将战友们在抗美援朝战场上的事迹告知世人，现在村民们富裕了，他可以全心地去完成了。 一天，朱彦夫把一家人都叫到了一起，他深情地说道：“ 我是二十六军的战士，我要替连指导员完成他的遗愿，把战斗经历写下来，让后人知道我们是怎样和敌人殊死搏斗的。忘记过去就意味着背叛！ ” 朱彦夫决定写一本书记录战友们的事迹，因为他觉得只有这样才可以永久地保存下去，儿女们知道父亲是一个说到做到的人，便没有阻止，一家人都在支持着他的创作。 因为失去了双手，朱彦夫的创作相对于其他作者来说更加艰难，可他坚持一个人完成，因为这是他当年对指导员的承诺。 朱彦夫采用了用嘴衔笔、双臂抱笔、单臂绑笔三种写作方法，不过由于右眼的视力仅仅只有0.3，写不了多久眼睛就疼得厉害，刚开始一天只能写几百个字。 有志者事竟成，困难没有将朱彦夫打倒，他用了整整7年完成了33万字的名为《极限人生》的小说创作，而在这期间他用坏了500多字笔，用掉了半吨多的纸，由于文化程度低，他还为此翻烂了4本新华字典…… 一天夜里，朱彦夫收到自己写的新书后，把自己一个人关在了屋里，恭恭敬敬地在书的扉页上写下了牺牲的战友们的名字，随后将其点燃，以这种特殊的方式祭奠牺牲的战友们，当晚，朱彦夫长舒了一口气，仿佛卸下了千斤重担。 然而，就在《极限人生》创作完成的第二年，朱彦夫在一次演讲报告会上突发中风，右侧身体完全瘫痪，此后只能躺在病床上休养。 不过即便如此，朱彦夫依旧没有向病魔屈服，他常年坚持着在军队里的优良作风，每天准时起床、休息，合理饮食，不断锻炼，身体竟奇迹般地有了明显的好转。 进入21世纪，朱彦夫老人先后获得了国家授予的时代楷模、人民楷模、最美奋斗者的荣誉称号， 社会 各界广泛开展了向朱彦夫老人学习的浪潮，他已经成为了优秀共产党员的标杆。 朱彦夫老人一共有6个子女，他们轮流照顾着老人的生活，在他的教育下，子女们也在各个岗位为国家做着自己的贡献。 今年，朱彦夫老人已是88岁的高龄，老人家的生活依旧非常自律，在进行疗养的同时，他一直关心着国家的建设，他仍然在思考着自己还能为国家做点什么，想为国家做点什么，他穷尽一生都在思索着生命的终极意义，其实老人的一生就是对生命的最好诠释。 仅以此文向朱彦夫老人致以崇高的敬意，祝老人 健康 长寿！

原来，早在17址纪，人们对于客观存在的大量物质了解得很少，但即使如此，有一件事实似乎是清楚 的，即有些物质可以从土地、海洋或空气中获得，它们看来是自从有了地球就存在了。但另一类物质，只有通过生命物体的创造才会有。如糖,需依靠种植甘蔗、甜菜，然后才能从这些植物中提取出来。据此,1807年瑞典化学家柏齐利乌 提出了一种有机物、无机物的分类方法。他指出凡能够自活的有机体的物质，叫做“有机物”，而把其他的物质都叫做“无机物”。有机物是生命的产物， 无机物则不是生命的产物。他所说的有机物质和无机物质似乎在性质方面也有很多的不同。不过，在这时，他的学说似乎是物质分类的最好方法。例如，有机物不如无机物稳定、坚实,较容易受到破坏，特别是有机物怕火，可以通过加热轻易被分解,而这恰好是矿物与动植物的一般区别。在当时化学家们就把研究有机物质 的化学称为“有机化学”，以区别于研究 矿物质的化学——无机化学。这种分法 在当时还受到传统唯心主义思想的支 配。因为那时已知的有机物都是从生物体内分离或制造出来的,还没有人能从实验室中制造出来。所以，连柏齐利乌 斯本人也认为，有机物只能在生物体中 受一种特殊力量的作用后方可产生出来，这种神妙莫测的力量叫“生命力”。 显然,这种力量是超出人力之外的，是受 “上帝”支配的。而有机物本身也包含了这层含义，即“有生机之物”。

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经济一体化有五种形式,即自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟和完全的经济一体化.特点一)区域经济一体化从西欧向其他地区延伸(二)以发展中国家为主的区域经济一体化实际进展缓慢(三)多数区域经济一体化处于低级阶段(四)环太平洋地区经济一体化后来居上(五)区域经济一体化的构成基础发生突破性变化35(六)区域经济一体化组织相互交织,成员省份交错重叠(七)发达与发展中国家间的经济一体化开始出现(八)区域经济组织凸现两大趋势.第一,欧盟向更高层次发展;第二,出现了更加松散的区域经济合作组织.36(九)发展速度较快(十)经济贸易集团经济一体化与多边贸易体制的共同发展,形成了区域经济集团迅猛发展与多边贸易体制职能强化同生共举的"共生现象".

　　读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。接下来我为你带来读一本好书优秀演讲稿，希望对你有帮助。 　　 篇一：读一本好书演讲稿 　　前几天，爸爸妈妈带我去吃了一顿自助大餐，面对着垂涎欲滴，排成长龙一般的美食，我从一头开始挨个地拣我喜欢吃的美味，直吃得我扶着肚子走路为止。后来爸爸就问我：面对一本好书和一顿大餐，你会选择哪一个？我毫不犹豫的选择了一本好书，爸爸不禁大吃一惊，问我为什么？我的回答是书能让人忘记饥饿，一顿大餐只是让舌头兴奋一时，而一本好书则可以让我们享用一生。 　　一本好书，真的可以改变一个人。在我成长的道路上，我看过了许许多多的书：当我才是咿呀学语的时候，就读到了《三字经》、《弟子规》，让我懂得了“首孝悌，次谨信”的道理，变得更尊敬长辈、更有礼貌，成为一个人人都喜欢的孩子。当我上幼儿园，不想去上幼儿园，不敢独自一个人睡觉时，读到了《男孩冒险书》、《纳尼亚传奇》，我那胆小软弱的性格就慢慢改变了，能一个人睡觉，更像个小男子汉了。当我上小学了，爱耍小脾气，时常觉得爸爸妈妈很唠叨时，我读到了《爱的教育》，让我感动的同时，也引起了我的沉思。有时候，我们常常忽略周围的爱：妈妈任劳任怨地操劳着家务，给我们一个舒适的环境，让我能够舒心地学习；在我遇到困难时，爸爸总会在一旁默默地给我支持，引领我去面对一次次成功与失败；早晨去上学时窗口总是有个脑袋探出来，就为了告诉我过马路要小心；雨天，我的身上不会被淋到一点雨滴，因为总是有人把我紧紧地搂在怀里，很温暖……这些都曾经被我视为理所当然，而现在细细地品味，才感觉到，原来有那么多的人在爱我，我真是幸福啊！还有诸如《三国演义》、《西游记》《水浒传》等名著，《孙子兵法》、《格列佛游记》、《中华上下五千年》、《世界之最》，《十万个为什么》系列等等这些都曾给我带来了一次次收获知识、感悟成长的喜悦。 　　讲到这里，我不禁想问大家一个问题，如果给甲1个机会，给乙300个机会，谁更能把握住机会呢？这就是《“1”为什么大于“300”》这篇文章里所要讲的道理了，它让我明白了一个机会我们往往会尽自己的全力去把握住，而300个机会在眼前，我们往往却轻而易举的就失去了。这是我在读《意林》少年版的收获，这也是我现在迷上《意林》少年版的一个原因，它的标语“一则故事，改变一生”，小小一本《意林》杂志，常常让我欢喜伴我思考，碰到难题时，这本书会给我们解答；碰到伤心时，这本书会给我们安慰，碰到孤独时，这本书会给我们解闷，在每个夜晚来临时，这本书都会陪伴着我进入甜甜的梦乡。有一本好书陪伴真幸福啊！ 　　当然，吃东西时不能囫囵吞枣，读书时也一样，不能不去消化，不去思考，读到一本好书，需要我们反复去读反复去思考，这样才能更深刻的体会到其中的滋味。就让阅读和思考变成我们的习惯，让我们的灵魂一次次在文字的芬芳中醉去，让我们的思想在一篇篇的文字中飞扬，飞向大江南北，飞向古今中外，飞向深邃宇宙…… 　　最后我想说的是：一般人买书读书只想到有打几折的好处，但是吃一顿大餐却不会计较要花多少钱。他们认为喂脑子贵，喂肚子根本不贵。而我认为喂脑子比喂肚子更值，读一本好书胜过吃一顿大餐。所以请让读书成为我们每个人日常生活中不可或缺的一部分，让阅读滋养着我们的性灵，伴随着我们健康快乐地成长吧！谢谢大家！ 　　 篇二：读一本好书演讲稿 　　各位老师、同学，大家好： 　　有一个耐人寻味的问题：什么是人生中最重要的东西？有人可能会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，而我会不假思索地回答说是书。与好书同行，铸就我们成功的人生！今天我演讲的题目就是《好书铸就成功人生》。 　　歌德说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的`故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，不就是一次生命的拓展吗？ 　　书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载我们遨游在浩瀚的知识海洋中；读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我形影不离的好朋友，是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。 　　我的成长因读书而美丽。书是智慧的结晶，是书让我学会李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀，是书让我感受王维“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静；是书让我领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。读书使我更健康的成长，读书使我更成熟。 　　我的生活因读书而精彩。书是知识的宝库，读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饶，埃及金字塔的灿烂和瑰丽，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我的视野，丰富了我的生活，读书帮助我提高，不断进步。 　　同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。今天的我们站在书上看世界，我们清醒的懂得：书记载着中华民族的成长历史，记载着中华民族的智慧成果，更记载着中华民族的伟大梦想！让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就成功人生！ 　　 篇三：读一本好书演讲稿 　　“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基这句家喻户晓的名言你们一定都不陌生吧？一本好书，就像一个神奇的指南针，为我们指引前进的方向；一本好书，就像一盏闪烁的明灯，照亮我们前行的步伐；一本好书，就像一位真诚的朋友，陪伴我们成长；一本好书，就像一位知识渊博的老师，在我们陷入迷境时给予我们指点；一本好书，就像一艘航行的帆船，带我们驶向成功的彼岸。读一本好书，像交了一个益友。 　　书海茫茫，从小到大，我读过数不胜数的好书——《假如给我三天光明》使我懂得即便是在不利与艰难的遭遇里，我们也要百折不挠；《居里夫人的故事》使我懂得成功的秘籍是——坚持；《诺贝尔奖获得者与儿童对话》让我知道了无穷无尽的科学奥秘；《森林报》让我感受到大自然中动物的生活乐趣。但使我记忆犹新的还是《培根随笔》这本书—— 　　英国著名的浪漫主义诗人雪莱曾经说过——培根的文字是一种优美而庄严的韵律。给感情以动人的美感，他的论述中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪。《培根随笔》就是英国著名的哲学家和政治家培根的经典代表作。这本书由一篇篇小文章组成，每一篇都以意味深长的文笔叙述，又隐含着耐人寻味的道理——《论真理》告诉我们——真理好像阳光，象征着光明，我们应该追求真理，而不能相信那些黑暗的诡言；《论死亡》告诉我们——伴随死亡而来的一切，甚至比死亡更可拍。我们不应该过度地恐惧死亡，要以从容的心态面对。《论善良》告诉我们——善良对人类有利，但“过分善良，就是傻瓜。”在这些数不胜数的小文章里，最令我刻骨铭心的还是《论逆境》这篇文章—— 　　这篇文章不长，只有短短的两面，却以他简洁的文笔、优雅的文字抒发了作者美好的情感。字里行间隐含着许多深刻的道理。一些华丽的语句给这篇朴素的文章添上画龙点睛之笔。 　　塞涅卡曾效仿斯多葛派哲学说过“一帆风顺固然令人羡慕，但逆水行舟则更令人钦佩。”人生的道路，不可能永远平平缓缓，不经历一些坎坷，又怎么能炼就我们的勇气和毅力呢？正如文中写到的——“人的美德犹如名贵的檀木，只有在烈火的焚烧中才会散发出最浓郁的芳香。”人的美德就像檀木一样，如果不经历困难与挫折，就不会激发出我们内在的潜能。虽然人人都渴望自己的生活能够风平浪静，但在永远的顺境中，只要跌倒就站不起来的例子比比皆是，像文章中所写的那样——“恶劣的品质会在幸福的边缘被显露，最美好的品质也正是在逆境中释放出光辉的。” 　　面对幸运，我们需要的美德是节制，而面对逆境，我们需要的则是坚韧。在逆境中，我们需要坚韧，就像在严寒中绽放的朵朵梅花一样，梅花正是因为拥有坚韧，才使它们能够在寒风刺骨的冬天傲然挺立在皑皑的白雪中。在逆境中，我们也需要这种高尚美好的品质，最终才能取得成功——就像美好的刺绣，都是以暗淡的背景来衬托明丽的图案，而绝不是以暗淡的花朵镶嵌于明丽的背景上一样。只有在逆境中，人们才会感受到更直接的启示。 　　在学习中，我们会遇到许许多多的困难。而随着我们学习程度的升高，困难也将越来越多，难度也会渐渐增加。但只要我们以坚韧不拔的品质去面对他们，不屈服于困难与挫折，最终就一定会取得成功。正如《假如给我三天光明》一样，《论逆境》同样教会了我们伟大音乐家贝多芬说过的那句话——“卓越的人的一大优点是——在不利与艰难的遭遇里百折不挠。” 　　读一本好书，像交了一个益友；读一本好书，可以给予我们美的享受；读一本好书，可以陶冶我们的情操；读一半好书，我们可以感受到作者抒发的美妙情感；读一本好书，我们可以学会许多深刻的道理。一本好书，会是你一生的伙伴。让我们徜徉在好书的百花园里，让书香充满我们的生活，让我们的生活更加丰富多彩！

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一、《社戏》全文写了7个故事情节，按照顺序分别是：1、随母亲归省小住平桥村。2、钓虾放牛的乡间生活。3、看社戏前的波折。4、夜航去看社戏途中。5、赵庄看社戏。6、看社戏归航偷豆。7、六一公公送豆。二、详略写的是：1、详写的是：赵庄看社戏；夜航去看社戏途中；看社戏前的波折；看社戏归航偷豆。2、略写的是：六一公公送豆；钓虾放牛的乡间生活；随母亲归省小住平桥村。3、这样详写略写相配合，既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物，又使文章多姿多彩。艺术特色1、构思巧妙，结构严谨。这篇小说以看戏为线索，从“我”在北京看中国戏的感受写起，接着追忆了少年时在农村看社戏的愉快，最后又从回忆回到了现实。中间过渡自然，上下衔接紧密。小说虽然没有什么惊一心动魄的情节，也没有复杂的结构，但是由于作者对情节的安排，起伏有致，情趣盎然。2、围绕中心取舍材料。题目是《社戏》，但真正写社戏的内容并不多，作者用不少笔墨在开头写“我”到外祖母家的其他生活以及看社戏遇到的困难，在结尾又写了六一公公送罗汉豆的事，这样写是为了更好地表达中心思想。作者所怀恋的不是社戏本身，而是在看社戏过程中与农家孩子结下的诚挚友谊和农村的自由生活。“社戏”作为一条线索，在文中起着贯穿故事情节的作用。

我不想 多说 只能告诉你 建筑专业很忙 很累……

2021年国庆，电影《长津湖》热播。 影片再现了，中国人民志愿军克服重重困难，浴血奋战，誓死奋战到底的拼搏精神，感动了观众，也向世人警示珍爱和平。朱彦夫于1950年11月参加长津湖战役，在战役中他所在的二连的使命，是夺下205高地，而205高地，又是美军撤退的必经之路，战斗的激烈、艰难可想而知。年仅17岁的朱彦夫已是一个老兵了，看到指导员倒在血泊中，抱着指导员呼喊，指导员握着他的手说：如果能活着出去，把我们的故事和名字讲给后人......等朱彦夫经过47次手术，93天的昏迷，醒来后发现自己失去了双手双脚，左眼失明，右眼视力仅0.3。幸运的是自己还活着，不幸的是自己身体严重伤残。朱彦夫失落过，痛苦过，挣扎过，但最终冷静了，与其腐烂，不如燃烧。他想用残废的身体，再为人民为国家贡献余热，最大化自己生命的意义和价值，以告慰酒泉之下的战友。他申请回老家山东沂源张家泉村。他用自己的抚恤金办了夜校，教村里的文盲认字，一坚持就是五年。1957年，他被村民推选为村党支部书记。他靠拐杖，假肢的协助行走，他靠骨子里那股能吃苦，能打硬仗，敢与困难磕到底的坚韧与气魄，带领村民由吃不饱饭到解决温饱，由穷村子变为先进村。健全人未做到的难事，朱彦夫靠敢啃硬骨头的精神，战胜了贫穷。朱颜夫花甲之年时，指导员的临终嘱托，令他魂牵梦绕，此刻他想把自己和战友们的故事述说给世人。七年时间，他用嘴握笔，用残臂抱笔，多次易稿，他的《极限人生》问世了。是以他的经历为原型的自传体小说。与其腐烂，不如燃烧，朱彦夫活成了中国的“保尔＂，令人肃然起敬，残缺的身体，依然活出了万丈光芒。

全国化学竞赛三等奖的交大某同学认为第三个回答有问题，但他找不到反例。

什么是选择性遗忘 　　对于选择性遗忘，你的了解有多少？我们是真的能做到选择性遗忘吗？什么是选择性遗忘？以下是我精心整理的什么是选择性遗忘，希望对大家有所帮助。 　　什么是选择性遗忘1 　　一、人们可以通过训练来遗忘一段经历 　　自从精神分析大师弗洛伊德（SigmundFreud）在20世纪早期提出"人类可以有意控制并忘记不愉快的记忆"这个假设后，争议就一直存在。 　　现代心理学研究者格尔德·托马斯·瓦尔德豪泽（GerdThomasWaldhauser）在自己的神经影像研究中证明了弗洛伊德的假设是正确的。他认为，我们控制记忆的方式与我们控制运动冲动的方式是一样的。比如，我们可以即刻指示大脑不要去接从桌上掉落的仙人掌。 　　瓦尔德豪泽在实验室里进行了相关测试，他让志愿者练习遗忘或者尝试忘记一些事件。通过脑电图扫描得到的测量数据，瓦尔德豪泽发现，当我们抑制一段记忆的时候，大脑的激活区域与我们在遏制运动冲动的活跃区域是一样的。既然我们可以训练自己抑制运动冲动，那么我们同样可以通过训练来遗忘一段经历。 　　当然，以上是志愿者们在受控的实验条件下经过训练，从而遗忘掉中性的记忆。但是，通过训练来忘记创伤性事件会复杂得多。瓦尔德豪泽发现，对记忆的抑制在数小时之后就会消除，但是信息的遏制越是频繁，它再次恢复的难度也就越高。 　　二、即使不断得到提醒，人们还是能够忘记那些希望忘却的记忆 　　美国俄勒冈州大学的研究人员试图证实，即使不断得到提醒，人们还是能够忘记自己希望忘却的记忆。他们让自愿参加实验的人做一种词汇搭配练习。练习时，研究人员向参加实验的人出示写着一对字词的卡片，如"折磨"和"蟑螂"，"苦难"和"老鼠"等。然后要求实验对象忘记第二个词。一段时间之后，研究人员向实验对象再次出示所有卡片上的第一个词。这应该能帮助后者回忆起第二个词。 　　但是，实验结果显示，实验对象无论如何都记不得第二个词了。比如，再次看到"折磨"这个词时，他们完全不记得和它相关的词"蟑螂"。就算研究人员发出"悬赏"，愿意奖励那些记住第二个词的人，还是没有人能够得到"赏金"。 　　三、在某些情况下，遗忘是有益的 　　记忆和思考都很复杂。如果不去管理它们，这些大量的记忆可以毁了我们的生活，阻止我们学习新东西，毁了其他的记忆。 　　此外，瓦尔德豪泽还指出，在某些情况下，忘记那些痛苦的记忆可以帮助人们更好地生活。比如，抑郁症患者的脑中总是盘旋着消极的想法，为了治愈抑郁，他们很有必要抑制或者遗忘掉消极的念头。患有创伤后压力综合征的.人们也一样，这种精神创伤使患者的举止很难理性化，他们自身的问题也就不易得到解决。但是蓄意抑制一段记忆所导致的可能后果现在还不明了。 　　四、被遗忘的记忆有可能重新浮现出来 　　从某些意义上来说，在经历了创伤后的选择性遗忘对于当事人有一定的好处，但这并不是解决问题的根本。 　　通过催眠暗示等心理治疗的方式，上述心因性遗忘是完全可以恢复的，它的产生是由于大脑皮层功能暂时受到抑制所致，并没有器质性损害。 　　换句话说，很多时候选择性遗忘并不是从根本上删除某段记忆，只是通过潜意识把那些记忆深藏起来或者用策略隔离起来，让你在大部分情况下无法回忆起那段记忆而已。在一些特殊情况下（如经历类似的事件），记忆还是有可能重新浮现的。 　　延伸阅读： 　　姑娘，你被选择性遗忘了么 　　说起遗忘，你会想到什么？ 　　我首先会想到某个人，想到某个遗忘我的人，然后努力拼凑着与她的回忆碎片，串连起和她一起度过的青葱岁月，突然发现最后只能和只剩下一阵隐隐的心痛，就像花儿败落，风卷残香，只留下曾经盛开的痕迹。 　　我的一个朋友说她被选择性的遗忘了。她说她前几天顺手点开了一个同学的微信，发现她就要结婚了而且怀孕了。她就想要不要给这个同学随礼，虽然已经大学毕业，可曾经毕竟是同窗好友。 　　于是，她就询问她发小的想法。发小告诉她：“你们已经不联系了，慢慢就淡了，天南地北只能是曾经熟悉的陌生人，所以也就没必要随礼了”。 　　她恍然大悟，原来是被遗忘了。 　　她突然想到她被很多人都选择性的遗忘了。初中无话不谈的好友，渐渐变得无话可说；高中一起学习一起打闹的死党，只剩下各种联系方式在手里静静安放；大学里曾经把酒言欢大放厥词要为爱献身的闺蜜，只有从朋友圈才偶尔知道她的动态，也不知道她是否安好。 　　她开始变得惶恐，变得有些不知所措，明明当初约好的一起伴君仗剑走天涯，如今缺却是曲终人散各自飞。唯有凄凉，心痛。 　　我想起那个遗忘我的人，名叫笑笑。大学的时候，我们几乎形影不离，上个厕所都要彼此相陪。教学楼旁的柳树记录着我们逃课的秘密，花儿不懂少女懵懂的心思只知道竞相开放。我们曾经牵着手偷偷地讨论着前面个子高高穿白色衬衫的帅哥；我们曾经在月下共同谋划如何俘获心仪的男生的芳心，我们曾经为了吃一顿好吃的踏了五个小时的马路依然悠然自得。 　　那是曾经，毕业后，她回了南方老家，我留在了北方继续学习。还记得我送她离开的那个夜晚，我们抱头痛苦，最后依依不舍地挥手告别。后来，我们偶尔在微信上聊聊天，因为都太忙，没时间飞越几个城市相见。再后来，微信上也不发消息了，我们彼此都选择了互相遗忘。 　　拾起曾经的点点滴滴，对比现在的凋零散落，我会难过，为什么会突然间不联系了？就像断了线的风筝，越飘越远，最终变成一个点，消失不见。我会慌张，现在朝夕相处的朋友会不会有一天也是如此，变成陌路。我会害怕，我害怕终有一天我自己会变成孤家寡人，只能与猫咪作伴，喃喃自语。 　　直到昨天看了一本书，我才明悟。书上说无论你遇见谁，她都是在你生命中该出现的人，无论发生什么事，都是你生命中注定该发生的事。 　　这意味着没有人是因为偶然而闯入我们的生活，而她的进入与之相关联的事也是注定和必然会发生。这些人，这些事也许曾经陪伴我们度过了一些美好时光；也是曾经帮助我们摆脱了眼前的困境，也许曾经给过我们人生一个惊喜。 　　每个阶段都会遇到各种各样的人，小学，初中，高中，大学甚至工作，她们或许只与你有一面之缘，或许曾和你亲密无间，但出现总会伴随着消失，没有依然如故的人，没有一成不变的事，就像月有阴晴圆缺一样，人总有悲欢离合。 　　无论她是谁，无论发生什么事，我们都要心存感谢，正因为她们的出现，我们的人生才如此丰富多彩，我们的生活才愈加有滋有味，我们的生命才变得波澜壮阔。 　　所以，摆正好心态，不悲不喜，不忧不愁，即使被选择性的遗忘也要以平常心去面对。要知道每个人都会被别人所遗忘，这是不变的定律。 　　如果你很在意那个人，那个人对你很重要，你不愿意被她遗忘，那么你就应该和她努力保持联系，哪怕是微信聊天还是视频通话，一周一次，也是友谊的延续。当你们再次见面时也不会因为有点陌生而尴尬。 　　如果你联系了那个你在乎的人，对方不怎么回应，说明她已经选择性的遗忘了你，爱情是互相的，友谊也是，爱情不是你一厢情愿就能换回来的，友谊更是。如果是这样，你不妨也学着遗忘她。越走越远，越来越淡，大概这就是你们友谊最终的宿命。 　　反之，当有朋友还珍惜你，还在乎你，她不想被你遗忘，她想和你的友谊天长地久。如果你也同样还在乎，那就一起付出，一起小心翼翼地去维护。如果你不在乎了，你认为她只是你生命中的一个过路人，那么不联系或着断了联系也是情有可原。 　　真正的友谊是你在乎她，她也在乎你，无关距离和时间，你有什么事情会首先想到她，她也会首先想到你。就算你们太忙，也会联系，只是联系的不那么频繁，但是你们之前亲密的感觉却始终还在，就像左手摸右手，熟悉而温暖。 　　不怕被遗忘的友谊才值得你去在乎，去珍惜。不会遗忘你的人，你也不会遗忘的人才值得你花精力和时间去维系。如果你被她人选择性的遗忘，或者你选择性的遗忘她人，那也是人之常情，不要在意，因为那都是你终究要经历的人和事。 　　失忆的临床症状 　　人脑在遭受外伤或有器质性病变时，有可能造成失忆。 　　脑损伤会导致人脑失去记忆，包括脑外伤、癫痫、脑肿瘤、脑血管中风以及老年痴呆症等。脑外伤对记忆的影响是人们所熟知的，患者神志恢复后，常常不能回忆起受伤前后的情形。 　　遗忘的基本类型 　　阶段性 　　此外，还有一种遗忘是由于心理因素引起的。在癔病与反应性精神病中，可以出现一段时间生活经历的完全遗忘，但此前与此后的记忆保持良好，称为阶段性遗忘。阶段性遗忘的时间可为数日至数月，偶有达数年的。 　　选择性 　　1、是指患者对极伤心的事会忘得一干二净，叫人很费解。如果问他，他会极力否认曾有过这件伤心事。通过催眠暗示等心理治疗之后，此种遗忘症状可以完全消失。上述心理性因素遗忘都是可以完全康复的，它的产生是由于大脑皮层功能暂时受到抑制所致，并没有器质性损害。 　　2、人脑可能忘记事实记忆，但可以自觉记忆高超技能。 　　对于一个事实的记忆（如英文的“谢谢你”），或对于一个事件的记忆（如我最近要出游）需要我们作出明确的、有意识的努力。相反，像骑自行车，跟许多技能与习惯一样，几乎是在自动引导下进行的。这类记忆因此被称为隐性记忆，因为我们不必主动、有意识地记住如何干某件事，我们只是骑上车驾驶而已。当你遭遇红灯时，你会“自动地”刹车。 　　病理原因分析 　　器质性疾病或脑外伤 　　这些脑部器质性疾病或脑外伤会导致大脑储存记忆的部位受损，这样就会破坏记忆的形成过程，会使新的记忆巩固不了，刚刚发生的事情就会马上忘掉。 　　但是对于受伤之前的一些记忆，还有可能保存下来。这就好比生产电脑的车间，我们将生产完好的电脑放进仓库当中，将现有的生产线破坏掉，那么生产线虽然不复存在了，忘掉了，但是放进仓库中的电脑还是存在的，还保留着这部分“记忆”。 　　什么是选择性遗忘2 　　分离性遗忘是转换分离障碍的一种，表现为选择性遗忘，但是不是自己选择的，而是大脑选择的，是大脑的防御机制为了保护个体而选择性的“忘记”了一些东西，顺带分离障碍大多都是为了逃避而发生的。但是注意，分离性遗忘并不是真的忘掉了，在催眠状态下是可以想起来的。 　　分离性遗忘和一般的遗忘相比有几个特点 　　首先是选择性，会选择忘记对自己不利的一些记忆，但是其他的记忆完好，一般的遗忘就都忘记了。 　　然后如上面所说，分离性遗忘并不是真的忘掉了，只是不愿意想起来而已(转换分离障碍大多都不是真的器质病变，比如转换障碍失明了的人，走路是不会撞到东西的)。 　　分离性遗忘会表现出顺行性遗忘和逆行性遗忘，一般的遗忘不会。 　　分离性遗忘的人一般都对自己不记得的东西不感兴趣。 ;

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零售业的库存管理范围比较广泛，一般，你可以从流程，流程的策略，以及库存计划三个层次来讲。比较低级水平的，主要讲讲库存管理方面的流程，无非是采购怎么采购，收货怎么收货，发货怎么发货，上架怎么上架等等。水平高一点的，你可以给他们讲讲策略，比如库存管理模型，不允许缺货怎么算等等。再高一点水平的，给他们讲讲门店补货计划，拉式订单，推式订单等等。

　　下以是我为大家整理的“高一年级部工作总结”，欢迎参阅。内容仅供参考，更多关于学校工作总结内容，请关注工作总结栏目。 　　高一年级部工作总结【一】 　　20xx年xx月，来自xx市各县区的xxx名学子踏进了xx中学的新校区，他们承载着家长殷切的希望，开始了在xx中学的高中生活，感受着有江南风韵的个性和优美的生态园林风格，沐浴着设施现代化，校园数字化，水源中央空调带来的全日制寄宿制的全新气息，接收有xx年历史，文化底蕴深厚，学术研究氛围浓厚，教学理念先进，教学水平高超老师的讲课。从高一新生入学第一天开始，我们高一年级部就感到肩上的责任重大。在这一学期中，高一年级部认真贯彻学校的办学方针，本着为学生终身发展的理念，着眼学生的未来，狠抓学生学习习惯、行为习惯、就寝习惯等的养成教育，在学校各个部门的大力配合和老师的严格管理下，我们欣喜地看到同学们的良好的生活、学习习惯正在形成。高中生活有了一个良好的开端。以下是高一年级部本学期的工作总结： 　　 一、加强学生的管理工作 　　1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步 　　开学初，为了帮助高一新生尽快适应高中生活，让学生明确规划未来的人生计划。 　　2、组建了年级学生会、各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部作用 　　成立了“高一年级学生分会”，充分调动和发挥学生干部的工作积极性与热情。由学生分会干部轮流定时检查各班纪律、卫生、着装;每天定时定点检查课间操跑步情况，并将情况及时反馈给班主任。认真组织实施各项活动，寓教于乐。本学期组织了“硬笔书法比赛”、“班级文化活动比赛”等活动 　　3、开展文明习惯养成教育， 　　4、通过班会，上课、自习、考试等环节抓好学风建设。 　　5、通过班会、国旗下演讲，广播、印发宣传材料等形式重视安全教育。 　　6、成立了家长委员会，架起了学校与社会勾通的桥梁。 　　7、合理利用家校通平台，及时与家长联系。 　　8、积极召开两次有成效的家长会。年级统一要求，多鼓励，宣传汉中中学的正能量，写出提纲，再让班主任尽情发挥。 　　 二、搞好教师团队建设 　　1、加强政治思想教育，注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势 　　年级部认真贯彻落实《xx中学搬入新校区教育教学管理新常态工作安排意见》，加强和改进教师管理工作，注重全体教师思想、政治教育，严抓工作纪律教育。加强团队建设，要求教研组长切实负起责任，使老师们通过集体备课，资源共享，切合学科实际制定教学方案，改进教学方法，抓好常规教学，强化课堂教学改革，高一年级教师们团结一致，互帮互助，为工作和学习交流创造了良好的环境。 　　2、制定了高一年级部教育管理和教学教研工作规范要求。 　　规范自习管理、早读辅导、作业批改、课堂教学，宿舍检查等工作。特别强调对学生进行学法指导。合理安排研究性学习与选修课程Ⅱ的学习。针对学生反映初高中衔接不好的问题，提醒老师注意教学内容的添加，模块考试后，进行了竞赛辅导。安排晚自习后段进行各科检测，及时了解学生学习情况，进行教学调整。 　　3、不断探索新课程理念，搞好模块教学，重视模块考试和学分认定。同课异构活动。 　　4、调动班主任的积极性、每班增添一名副班主任。充分发挥班主任的主体作用，提升副班主任的工作能力。按学校要求及年级组工作计划安排，本学期班主任工作的重点放在了过程管理，强化班主任“到位意识”，无论是开学初的军训、学期中的大型活动、集会，还是日常早、午自习，班主任均能按时到位，认真管理。每周评选先进班集体。利用班会、板报活动等形式对学生进行思想教育坚持每周班主任例会制度。总结上周工作、布置本周工作，协调班级管理，互通信息、交流经验，传达学校工作要求，收集班级管理中出现的问题及合理化建议并及时向学校主管领导和相关部门汇报。 　　5、副班主任工作力度加强，午自习全年级秩序井然，课间操带领学生跑步队伍整齐、口号洪亮，效果明显。 　　6、为促进青年教师的快速成长，年级部实行“师徒结对”帮扶，从备课、写教案、讲课、重难点把握、作业批改、听课等环节指导，让5位青年教师上了汇报课。 　　7、在全年级实行“推门听课制度”，老教师上示范课，中年教师上公开课，青年教师上汇报课，规定一学期每人至少听10节课制度。 　　8、加强学生公寓管理和食堂用餐要求管理，规范学生就寝时间，锁门时间，用电、关灯、根据需求取饭和注意环境卫生等问题。 　　9、严格执行学生离校、回宿舍请假手续。周五乘专用车离校，规范走读生请假必须有家长接送制度。 　　10、加强教师对学生公寓楼检查制度。每晚10:30——11:00 　　安排四位教师配合公寓管理人员逐一检查宿舍，掌控学生就寝实情。 　　11、为丰富学生生活，召开了高一年级部趣味运动会。 　　12、两操工作在体育组教师的组织下开展有序。 　　 三、做好检测反馈工作 　　1、年级部在本学期组织了多次考试，其中包括学校组织的期中、期末考试，及二次月考和物理、化学的周周练，这些有序进行的检测不但帮助学生巩固基础，突出重点，查缺补漏，而且便于老师有效了解学生的学习情况。每次检测后，年级部都组织老师认真批改、分析、总结。通过家长会对成绩优异的学生和进步大的学生予以表彰，同时组织学生进行了经验交流。 　　2、加大教学检查力度，从教案规范书写，备课质量、数量;作业批改，教辅资料督查，阅卷，学生对教师讲课的满意度评价入手，加强对老师教学态度，教学水平的管理。 　　3、夯实学生作业完成情况，每周每科按制定的统一标准布置作业，必须全收全改。一学期下来，语文活页作业达20次、数学活页作业达69次、英语活页作业达45次、物理活页作业达33次化学活页作业达40次、生物活页作业达30次、政治活页作业达20次、语文活页作业达22次、地理活页作业达20次。 　　4、安排落实了优生和学困生得指导工作，对年级前100名学生年级实施统一要求，具体班级的班主任负责，各科任教师指导的原则对优生从学法，心理，知识储备等方面指导;对学困生召开班级教学组会，分科分人的帮扶提升。 　　5、寒假作业妥善布置。除要求完成配发的语数外理化寒假作业外， 9个学科另外各增补4套专项作业，语文还加大阅读内容。 　　 四、配合学校各个部门，落实学校各项要求 　　1、配合德育处管好学生，抓好纪律。早、晚自习加强纪律管理，实行年级主任检查制。 　　2、配合教务处、教研处积极制定教学计划，教学工作总结填写各种表格，指导学生学会学习，组织实施模块考试。检查笔记、练习完成情况。 　　3、配合安保科做好学生安全教育工作。对可能出现的安全隐患，及时反映给安保科，共同采取措施，防患于未然。 　　4、配合公寓管理科做好学生就寝管理工作。对可能出现的问题做到早教育、早防范、早治理。 　　5、配合总务处加强了公共财物管理和食堂用餐、监督、环境卫生的管理与检查。 　　6、寒假各项事宜布置详实。 　　五、几点反思 　　1、到位问题。学生学习习惯及行为习惯的养成非一朝一夕之力，需要全体老师认真负责，通力配合，身体力行，垂范学生。故老师的到位直接决定学生习惯的养成。对此问题年级部只能做出要求，贯彻落实全仗个人良知。检查到位情况，问题解决尚待学校相关部门采取措施。 　　2、现在的学生教育既不能管得太严，又不能放任自流，班主任工作非常难做。对此，加强班主任工作的培训乃当务之急。 　　3、公寓科管理有待加强。严禁学生将手机带入学校，就寝时间学生用手机上网，闲谝，导致休息不好，第二天上课有睡觉现象;个别宿舍环境卫生不好。下学期加大力度强调对公寓楼管理，让个人卫生，教室卫生，环境卫生，学生就寝等问题争取有大的改观。 　　4、文理分科后加大尖子生的培养力度，做到找准人，早动手，早准备。 　　总之，通过半年的努力，高一年级部本着教学夯实基础，管理狠抓落实，提高教学质量的理念，各方面都取得喜人的成绩，我们相信，在学校的领导下，高一全体教师的共同努力下，使来年的工作再上新台阶。 　　高一年级部工作总结【二】 　　高一年级是高中阶段的起始年级，高一学段是高中学习的基础阶段。因此，本学期高一级部的教育教学工作，按照市“双高双普”创建工作要求，遵循学校工作计划精神，以生为本、育人为先、学习为重，全力夯实教育教学管理的基础性要求，强化师生“教”与“学”双向督导检查，紧紧抓住高效课堂和高效作业两个重点，积极化解学生习惯养成与学法指导两个难点，以校本小课题研修促进师本建设、带动教学水平和教学效果的提升，有条不紊地完成了各项教育教学工作，取得了成绩显著。 　 　一、 缜密计划，明确分工 　　1、 学期伊始，我们以学校工作计划为指导、教科研教 　　育教学行事历为参照，结合高一级部教育教学实际，制定了详实缜密的工作计划： 　　一是配合政教、教务、科研、团委、办公室的安排，准时做好德育工作的宣传教育、法制报告、安全检查、应急演练，四课活动、四科竞赛、研究性学习、小课题研修、作业教案检查、每月一考、论文课件上传、志愿者活动、学生贫困资助、心理健康教育等; 　　二是制定级部教育教学各项活动实施办法及管理制度。班级管理方面主要有：级部工作要点文件式班会前下 　　建立xx级部班务检查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登记、班主任津贴统计量化办法、班务日志填写收缴登记。 　　教学管理方面主要有：教师“一日两查”考勤登记、校本研修小课题小组组建及活动安排、命题小组人员组成及工作要求、双休日作业布置检查评阅讲评制度，语英抽背检测安排、“数理化生英”五科“促中”安排、级部学情调研方案。 　　2、 明确分工，夯实责任。坚持分工不分家、既勇于当 　　担负责，又能够团结协作。职责分工是：窦文海主任牵头，全局负责级部工作，黄福利主任负责教学管理工作，边玉琦、张小雷主任负责教育管理工作。板块分工是：窦文海主任负责全局，1-8班黄福利主任负责包抓，9-16班张小雷主任负责包抓，17-20班边玉琦主任负责包抓。 　　 二、 抓石留痕，夯实过程 　　管理就是管人理事。什么人做那些事，什么样的流程步 　　骤什么样的效果目标，必须有模有样。也就是管理必须具备分工明确、责任到人、时间有度、目标具体。为此高一级部本学期的教育教学管理，追求程序化、规范化、有效性，抓石留痕，夯实过程。 　　1、 各项检查实行书面制表式登记。本学期级部管理， 　　班主任考勤、教师办公考勤、班务日志、双休日作业、周日班会资料收缴等各项检查一律采用规范统一制表式登记。 　　2、 各项教学活动实施标准化程式。双休日作业，我们 　　下发了《xxx实施办法》，规定了一周三课、三周一轮、制卷演练、抽样批改、典误讲评的基本形式，提出了“与当下进度同步、与高考考点相关、与高考真题类型”的“三与”命题制卷要求，规范了试卷命制、印发、检查、批阅、讲评的操作程序。我们的班务日志规范了填写项目，统一为“考勤、纪律、卫生、安全”四项内容。我们的双休日作业检查，填写统一为“布置内容、完成情况、优秀名单、学困名单、问题原因、对策设想、反馈效果”七项内容。语英书面检测制定了一月一次、流水阅卷、成绩汇总、评优奖励的规范程序。教学活动实施的标准化程式，规范了教学行为，提升了管理效率，促进了教学提升，为量化考评提供了准确详实的资料依据。 　　3、学生管理夯实档案记载跟踪制度。学生管理，我们重点抓了日常巡查，突出习惯养成教育，及时发现处置学生问题和问题学生，促进素质全面提升。特别是坚持实行档案记载跟踪制度，发现问题必有处理过程记载，问题学生必写情况交代;记载入档的学生和问题，通过日常巡查和班主任反馈谈话，跟踪整改情况，收到了人事明确、预防有对象、查究有重点，切实提高了学生管理的针对性和有效性。通过一学期的工作，学生抽烟、上夜机、违禁使用手机、早恋、口角打架、逃避劳动、不按时作息、迟到旷课等违纪现象得到了有力遏制。 　　 三、以生为本，以学为重 　　本学期，级部管理始终坚持以生为本，以学为重的学生发展观，以育人为先促进学业为重，全力促进学生的思品养成、学业发展。 　　1、坚持组织开展主题班会教育活动。本学期，高一级部共组织了《预防溺水、珍爱生命》、《盘点自我，不负青春》、《我为母校争光添彩》等三次主题班会，在学生中产生了“讲安全、立大志、有作为”的巨大反响。 　　2、坚持开展安全应急、法制教育活动。本学期，配合政教处，组织召开了法制报告会、应急知识讲座、防火应急演练。教育学生珍惜大门口五部局联手环境整治成果，强化交通、食品安全的自觉与自控。 　　3、坚持组织开展学生学习促进活动。促中讲练、双休日作业、月考检测、语英抽检、四科竞赛、学情调研等活动，以学生为中心、以培养学习能力为重点、以提高学习成绩为宗旨、以全体发展共同进步为目标，各项学习活动制度化的开展，效果显著。 　　4、坚持开展贫困生国家资助活动。配合学校资助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分调研，准确筛选，圆满完成了20xx--xx学年度第一学期高级级部贫困生资助工作。 　　5、坚持学生请假级部准批制度。本学期学生请家，实行级部准批。班主任签字、级部登记、家长亲自接回，从根上杜绝一切意外事件的发生。 　 　四、正视问题，攻坚克难 　　通过一学期的工作，我们也发现了师生中存在的问题和不足，需要我们正视问题，攻坚克难，奋力前行。 　　1、教师方面： 　　育人的责任与勇气不够，表现为对违纪学生、违纪现象熟视无睹、听之任之;工作上挑挑拣拣，不够有厚道，太皮薄，主动性、服从性较差;专业上浅尝辄止，不思进取，自我要求不高。 　　为此，要继续开展好师德师风教育活动、群众路线主题实践活动，端正职业态度，加强事业责任，提升工作境界。另外，要适度调整、科学优化奖惩机制，发挥好“杠杆”撬动作用，匡正祛邪，风清气正，培育良好的教风。第三，要引导教师钻研高效课堂、立足教学校本研修，提高服务教学水平。 　　2、学生方面： 　　不良的习惯养成根深蒂固，整治反复性不容忽视;抽烟、上网、早恋、沉溺手机、口诀打架、迟到逃课等顽疾屡发;单亲、贫困、学困、留守等引发的心理健康问题，不容忽视。 　　为此，一要继续加强班级德育工作，加强励志感恩教育、遵法守纪教育、心理健康教育;二要要继续开展好“五知五帮”关爱学生活动，知家情、友情、财情、学情、心情，做好贫困帮扶、学习帮扶、心理帮扶;三要严肃纪律，加强日常巡查，于细小处设防，防微杜渐。 　　总之，过去的一学期，高一级部工作取得了显著地成绩。面对新学期，我们将发扬勤勉、严谨、认真、创新的管理精神，为不断夯实学生高中学段基础、促进学生素质全面发展、完成“双高双普”任务而扎实工作、不断前进! 　　高一年级部工作总结【三】 　　本学期以来，高一年级部以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，较好地完成了本学期的工作任务，现总结汇报如下： 　　 一、年级部特色工作 　　1.群策群力，强化班级管理 　　高一下学期，随着学生对环境的熟悉，一些常见的班级管理隐患也渐浮水面：打架斗殴、心理疾患、师生关系紧张、早恋等问题都时刻困扰着班主任们的心。为了更好地解决这些问题，防患于未然，年级部多次召开班主任会议，并在政教处的组织下成功举办了我校首届班主任沙龙活动，会上大家踊跃发言，就本班出现的一些典型问题进行讨论交流，积极寻找解决对策。会后，大家就发言的主题进行了总结，把会上学来的经验积极应用于实践，取得了良好的育人效果。 　　2.授之以渔，注重学法指导 　　随着知识量的增大、难度的加深，高一年级的孩子在学习上往往会感到手足无措，力不从心，尤其是在经过多次努力仍不见效果后，他们的自信将受到沉重的打击，为此，年级部通过召开教学分析会等渠道，要求教师注重加强对学生的学法指导，鼓励学生树立自信。为了更好地给学生们排忧解难，年级部还在政教处的帮助下，邀请到了北京四中网校讲师团讲师，国内著名的中高考应试三轮复习指导师张晓峰为高一年级全体学生做了题为“高中阶段学生的学习策略及应对方法”的专题报告。在报告中，张晓峰老师针对学生存在的学习误区，围绕学生为什么学习成绩不稳定，学生学习非常用功但成绩不理想，题海战为何不能提高学习成绩等众多问题为广大学生指点迷津。学生们个个专心听讲，很多学生还边听边做笔记，有的听完讲座后围着张晓峰老师咨询。这次报告针对性强，深入浅出，引人入胜，使同学们受益匪浅。 　　3.家校联手，共谱育人篇章。 　　为了不断更新家庭教育理念、提高家庭教育实效，充分发挥家庭教育阵地的作用，本学期以来，年级部在政教处的统一组织安排下，以听报告、开家长会、谈心得体会等方式邀请家长到校学习交流。高一(xx)班还通过举办“家长讲坛”(已举办了三期)的形式，特别邀请优秀家长在家长会上为家长们“开坛授课”，和大家一起分享“育子经验”，得到了与会家长们的一致好评! 　　4.注重质量，狠抓教学管理 　　本学期，我们年级部紧紧围绕“质量第一”的思想，狠抓备课组管理。在年级部的统一要求下，各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，统一内容、统一进度、统一目标，资源共享、优势互补，扎扎实实地落实集体备课，使得我们在时间紧、任务重的情况下，大大提高了课堂效率，确保了教学质量，较好地完成了本学期的教学任务。 　　 二、年级部的感人事迹 　　开学以来本年级部运行平稳，各项工作顺利开展，其间也涌现出了一些感人事迹，主要是老师们团结协作、互帮互助的精神。 　　本学期对于政治学科来说，真可谓是“多事之秋”，程绍新老师x月份才退休，x月份xx主任又被派往市委党校“青干班”进行学习，一下子少了两个政治老师，而且正值“青黄不接”，学校根本不可能通过其他途径来解决师资短缺问题，唯一可行的方法就是加大现有三位政治老师的工作量，让他们舍小我、为大家。这让原本就满课时量的三位老师面临着极大的挑战和沉重的心理压力。但他们在了解了学校的难处之后，没有一个人有怨言，都非常愉快地接受了新安排的任务：主持政教处工作的方庆龄主任，除了每天要担负繁重的政教处工作外，还一下子又增加了3个班的课，即便是在旧病复发、疼痛难忍、需要打吊针才能缓解的情况下，也没有耽误孩子们的一节课;娄新霞和任定兵两位老师的课也由原来的5个班增加为6个班，继而又增加为7个班。应该说，本学期的政治教学就是因为有了以上3位老师的爱岗敬业和无私奉献，才能得以顺利完成。 　　地理学科的林章和老师，在今年4月底“幸运中彩”——被抽去参加高考命题，在他被封闭的一个多月中，所带班级的授课任务毫无疑问地落在了“留守”教师们的肩上，这里面既有被尊称为“姚老大”的姚邦龙老师，又有被谑称为“孔老二”的孔北南老师，还有平易近人、深得学生喜爱的蒋余根老师，他们在林老师因公出差的日子里，团结一心，互帮互助，最终圆满完成了年级地理教学工作。 　　在我们组里还有3位老师的另一半也是班主任(xxx、xxx、xxx)，每天一大早在校园里都会看到一些令人为之动容的温馨画面：车祸腿伤才愈的王晓燕老师幸福地坐在魏老师为她专门提供的电动车上，进了校门，夫妻“分道扬镳”，各自奔向自己的班级，放学后再“双双把家还”;数学张超老师，不管是刮风还是下雨，每天都是“拖妻带女”第一时间赶到学校，到班上看完学生、安顿好早读课后，才带着女儿去吃早餐、然后送孩子去幼儿园;陈力夫老师的爱人叶翠，今年正带高三，带理科实验班班主任的他在完成自己的教学和班级管理工作的同时，还不忘支持夫人的工作，每日里开车安全“护送”她上下班，在他的全力支持下，叶老师所带的班在今年的高考中取得了喜人的成绩;还有我们的年级部长张晓鲁老师，身为年级部主任，更是为组里的工作操碎了心…… 　　总之，在过去的一个学期里，我们年级部在学校的正确领导和各处室的密切配合下，全体教师互相理解、齐心协力，圆满地完成了各项教育教学工作，取得了一定的成绩，在新的学年里，我们将继续努力，争取各项工作再上一个新台阶! 　　 我精心推荐

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