有关绿色环保的资料

1、生态环保，1970年4月22日，美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯（DennisHayes）发起并组织保护环境活动，得到了环保组织的热情响应，全美各地约2000万人参加了这场声势浩大的游行集会，旨在唤起人们对环境的保护意识，促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。后来，这项活动得到了联合国的首肯。至此，每年4月22日便被确定为“世界地球日”。2、废水处理，废水处理（wastewatertreatmentmethods）就是利用物理、化学和生物的方法对废水进行处理，使废水净化，减少污染，以至达到废水回收、复用，充分利用水资源。3、废气处理，废气处理又称废气净化。废气处理指的是针对工业场所、工厂车间产生的废气在对外排放前进行预处理，以达到国家废气对外排放的标准的工作。一般废气处理包括了有机废气处理、粉尘废气处理、酸碱废气处理、异味废气处理和空气杀菌消毒净化等方面。

1、环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。2、环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护也是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

生态环保资料，废水处理资料，废气处理资料，噪声处理资料，固废处理资料，环境影响评价资料，清洁生产资料。废水处理，废水处理就是利用物理化学和生物的方法对废水进行处理使废水净化减少污染以至达到废水回收复用充分利用水资源。生态产业和生态工程中一类生产方式一九九七年，联合国环境规划署重新定义为在工艺产品服务中持续地应用整合且预防的环境策略，以增加生态效益和减少对于人类和环境的危害和风险。

1 外出吃饭尽量不要用一次性饭盒

环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起. ,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品. 最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁. 为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议: 实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源. 买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子. 用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量. 外出吃饭尽量不用一次性饭盒. 播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下)海浴室中的科学 从喝纯水想起 时下,饮用水正成为一种潮流.尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端,但"饮用水"族仍然日益扩大. 饮用水不单单指纯水,还包括矿泉水,蒸馏水甚至太空水等等. 而我们喝着长大的自来水则成了相对的"非饮用水". 我们并不排除目前饮用水风靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了当前水体污染的严重已经到了难以下口的程度. 有报道说:"据报道979年对全国798座城镇的调查, 全国日污水排放量为国为民258万吨, 其中工业废水占用819,生活污水占据199. 1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365.3亿吨.其中工业废水达成协议5.5亿吨. 这些废水绝大部分未经处理就直接排放, 污染了江河湖海.

环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护也是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有：（1）防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声；海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。（2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏；农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响。（3）保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。中国则把环境保护宣布为中国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。扩展资料：环保相关宣传例句：1、环境保护，人人有责。2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。3、实施科教兴国与可持续发展战略。4、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。5、保护蓝天碧水。6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。8、保护环境是每一位公民应尽的责任。9、环境保护从我身边做起。10、保护环境，造福人民。

保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起. 首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识. 其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品. 最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁. 为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议: 1、实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源. 2、买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子. 3、用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量. 4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒. 5、播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用等 对于保护环境，需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和政府来做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情却与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起，保护环境呢?下面几条是我们每个人应该做到的： 首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。 其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。 第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。 第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。 第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。 第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四，园丁应施用有机 肥料，如混合肥和粪肥，避免 使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

资料如下：自然环境保护，地球生物保护，资源保护制度，防止污染，全球环境问题。1、自然环境保护为了防止自然环境的恶化，对山脉，绿水，蓝天，大海，丛林的保护就显得非常重要。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木, 尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能就会破坏自然界的生态平衡等等。这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然环境的保护需要人人都做到。2、地球生物保护包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。3、资源保护制度我国资源环境保护法制度从历史的角度来看，随着一场与工业革命意义同样重大的“环境革命”的诞生，环境资源保护法（以下简称“环保法”）正在受到人们的普遍的重视，从而成为第二次世界大战以来发展最快的法律之一。作为一门新兴的法律，环保法是多部门法发展的结果，宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等部门法在环境保护方面的发展，不仅使其成为环境法体系不可或缺的组成部分，也使其原理成为环保法理论体系的重要支柱。4、防止污染防止由生产和生活活动引起的环境、化学污染，包括防治工业生产排放的废水、废气、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输污染物，生产和生活使用的有毒有害化学品，排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。5、全球环境问题包括：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨危害，森林锐减，土地碱化，大气污染，水体污染，固体废物污染，白色污染。扩展资料：环境保护的纪念日1、国际湿地日每年的2月2日为国际湿地日。根据1971年在伊朗拉姆萨尔（RAMSAR）签定的《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》，湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时不超过6米的水域”。湿地对于保护生物多样性，特别是禽类的生息和迁徙有重要的作用。2、世界水日1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。决议提请各国政府根据各自的国情，在这一天开展一些活动，以提高公众意识。从1994年开始，中国政府把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日，使宣传活动更加突出“世界水日”的主题。3、世界气象日1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。4、地球日1969年美国威斯康星州参议员盖洛德纳尔逊提议，在美国各大学校园内举办环保问题的讲演会。不久，美国哈佛大学法学院的学生丹尼斯海斯将纳尔逊的提议扩展为在全美举办大规模的社区环保活动，并选定1970年4月22日为第一个“地球日”。当天，美国有2000多万人，包括国会议员、各阶层人士，参加了这次规模盛大的环保活动。在全国各地，人们高呼着保护环境的口号，在街头和校园，游行、集会、演讲和宣传。随后影响日渐扩大并超出美国国界，得到了世界许多国家的积极响应，最终形成为世界性的环境保护运动。4月22日也日渐成为全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。5、世界无烟日1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。参考资料来源：百度百科-环境保护

你好

1、环保：全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。2、主要职责：防治由生产和生活活动引起的环境污染，交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声；防止由建设和开发活动引起的环境破坏；保护有特殊价值的自然环境。

保护环境，人人有责。

我国的木兰溪，在50年代初。本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲多添一道疤痕。

　1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流。节约用水　　2）监护水源——保护水源就是保护生命　　3）一水多用——让水重复使用　　4）阻止滴漏——检查维修水龙头　　5）慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染　　6）关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸　　7）随手关灯——省一度电，少一份污染　　8）节用电器——为减缓地球温暖化出一把力　　9）减用空调——降低能源消耗　　10）支持绿色照明——人人都用节能灯　　11）利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天　　12）做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣　　13）当“自行车英雄”——保护大气，始于足下　　14）减少尾汽排放——开车人的责任 　　5）用无铅汽油——开车人的选择　　17）使用再生纸——减少森林砍伐　　18）替代贺年卡——减轻地球负担　　19）节粮新时尚——让节俭变成荣耀　　20）控制噪声污染——让我们互相监督保护土地　　21）维护安宁环境——让我们从自己做起

水资源，我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右，居世界第六位，人均占水量为2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，全国600多座城市中就有400多座缺水。特别是西部地区缺水非常严重，一些山区地方连人、畜饮水都非常困难。

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　　你可曾看到浓密的黑烟遮住了蓝天？您可曾见到那墨黑的废水污染了碧河？你可曾听到树林临伐前的呼救？您可曾闻到鸟儿在枪口下绝望的哀鸣？您也许会说：是啊，我只看到城市闪烁的霓虹灯，却寻不到星星的踪迹；您也许会说：是啊，我儿时的那一方秀水已干涸，我梦中的青山已荒芜，我见不到鸟儿成群地飞过天空，只能偶尔听到它们孤单凄历的鸣声。　　仔细看看我们的四周吧，环境正发生着可怕的变化，别再乱排废气污水了，别再滥伐树木了，别再捕杀濒临灭绝的野生动物了……人类在野蛮地破坏大自然！地球，这颗曾经蔚蓝美丽的水球，如今却面临着被黄沙吞噬的危险，然而我们要清醒地认识到，破坏自然的每一秒，便是给我们自己头上套上一把可怕的枷锁，毁灭自然的那一天，也就是人类自己的临行日！　　为了我们的生存，为了我们的明天不会上演各种悲剧，我们作为社会成员的一分子，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒，为此我们倡议如下：　　1、 节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。　　2、 绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。　　3、 讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。　　4、 保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。　　行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！　　地球是我家，美化靠大家！　　保护环境，就是保护我们自己！　　善待地球，就是善待我们人类！　　1）防止由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染； （2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响。 （3）保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。 另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。 （4） 在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。　　编辑本段我国的环境问题　　我国的环境问题主要表现在：污染物排放量还相当大，远远高于环境的自净力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质，土质污染日渐突出，有些地方的农副产品有害残留物超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失，荒漠化仍在加剧，等等。从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容乐观。严峻的环境形势迫使我们必须做出选择：是持续发展还是自我毁灭。毫无疑问，我们应当刻不容缓地采取有效措施，防治环境污染与破坏。否则，日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。因此，在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。　　编辑本段相关发展　　我国环境保护的发起及发展　　环境保护是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题。 1962年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本名为《寂静的春天》的书，书中阐释了农药杀虫剂滴滴涕（DDT）对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示，美国政府开始对剧毒杀虫剂问题进行调查，并于1970年成立了环境保护局，各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律。该书被认为是20世纪环境生态学的标志性起点。 1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届人类环境大会”， 为人类和国际环境保护事业树起了第一块里程碑。会议通过的《人类环境宣言》是人类历史上第一个保护环境的全球性国际文件，它标志着国际环境法的诞生。 1975年在贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，该会议发表了著名的《贝尔格莱德宪章》，此宪章阐明了环境教育的目的、目标、对象和指导原理。 1977年在苏联邦格鲁吉亚共和国首都第比利斯召开的第一次环境教育政府间会议，会议发表了《关于环境教育的第比利斯政府间会议宣言》和《环境教育政府间会议建议书》 2009年12月7日—18日，丹麦首都哥本哈根Bella中心召开了哥本哈根世界气候大会，来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。这是继《京都议定书》后又一具有划时代意义的全球气候协议书，毫无疑问，对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响。这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。会议发表了《联合国气候变化框架公约》。　　中国环境保护的起步　　中国的环境保护事业也是从1972年开始起步，北京市成立了官厅水库保护办公室，河北省成立了三废处理办公室共同研究处理位于官厅水库畔属于河北省的沙城农药厂污染官厅水库问题，导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生产和使用滴滴涕。1973年成立国家建委下设的环境保护办公室，后来改为有国务院直属的部级国家环境保护总局。各省{市、区}也相继成立了环境保护局{厅}。　　中国环境保护的发展　　我国积极参与国际环境保护，缔结或参加了一系列环境保护的公约、议定书和双边协定，其中主要有： 气候变化框架公约，保护臭氧层维也纳公约，关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书及该议定书的修正； 生物多样性公约，濒危野生动植物物种国际贸易公约，关于特别是水禽生境的国际重要湿地公约及其该公约的修正，东南亚及太平洋区植物保护协定、国际热带木材协定； 控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约，防止因倾倒废物及其它物质而引起的海洋污染的公约； 联合国海洋法公约，关于1973年国际防止船舶污染公约的1978年议定书，关于油类以外物质造成污染时在公海上进行干涉的议定书，国际捕鲸管制公约，国际油污染损害民事责任公约； 关于禁止发展、生产和储存细菌（生物）及毒素武器和销毁此种武器的公约，核材料的实质保护公约，核事故或辐射紧急情况援助公约，核事故及早通报公约，禁止在海底洋床及其底土安置核武器和其它大规模毁灭性武器条约； 政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会（人民代表大会）制定的控制污染物排放政策，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。[1]

　　1、多给小树（刚种的小树）抹芽。　　2、多给树浇水　　3、尽量发电子邮件　　4、尽量去餐馆时自带筷子　　环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起.　　首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识.　　其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品.　　最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁.　　为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议:　　实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.　　买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子.　　用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量.　　外出吃饭尽量不用一次性饭盒.　　播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下)海浴室中的科学　　从喝纯水想起　　时下,饮用水正成为一种潮流.尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端,但　　树木作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。　　结尾：树木的危机主要是由人类引起的。人口的增长，农业用地不断扩展，大量树木被砍伐。大量砍伐使树木越来越少。据联合国粮农组织的统计，目前地球上每分钟就由20多公顷的森林被毁掉，那么也就有许多树木被毁。1950～1985年，短短的30多年时间，全世界的森林面积就减少了一半。人类活动造成的环境污染也给植物带来了灾难。所以，保护树木应当成为每个人的职责。

不是，是发到QQ空间去，宣传保护自然环境

环保相关资料： 环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起. 首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识. 其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品. 最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁. 为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议: 实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源. 买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子. 用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量. 外出吃饭尽量不用一次性饭盒. 播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下)海浴室中的科学 从喝纯水想起 时下,饮用水正成为一种潮流.尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端,但"饮用水"族仍然日益扩大. 饮用水不单单指纯水,还包括矿泉水,蒸馏水甚至太空水等等. 而我们喝着长大的自来水则成了相对的"非饮用水". 我们并不排除目前饮用水风靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了当前水体污染的严重已经到了难以下口的程度. 有报道说:"据报道979年对全国798座城镇的调查, 全国日污水排放量为国为民258万吨, 其中工业废水占用819,生活污水占据199. 1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365.3亿吨.其中工业废水达成协议5.5亿吨. 这些废水绝大部分未经处理就直接排放, 污染了江河湖海. 此外, 更有一个不争的事实摆在每个上海人面前.上海的母亲河黄埔江,50年代中期(1958年)之前是一条水质清澈,鱼虾成群的河道,1962年水质开始受到污染, 1963年开始出现为期22天的黑臭期,1988年上升到场29天,占全年约2/3, 水质不合格江段占64.5km,占全长113.5km的56.99%. 水污染的危害是不是不言而喻的.水体污染,水质恶化对人体健康和人类生活,生产都带来了严重的危害. 水是人类赖以生存的重要物质,洁净的人能给人们带来葱茏花木,鸟语花香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉悦和和平.但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦,恐怖和灾难.为了使生活更美好,让秀丽的山水永驻人间,让清水长流不断,人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性. 播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 从喝纯水想起 垃圾的回收及资源化综合利用垃圾的回收及资源化综合利用浴室中的科学 2005年，一场“环保风暴”在中国内地刮起，30个总投资达1179亿多元的在建项目被国家环保总局叫停，其中包括同属正部级单位的三峡总公司的三个项目。理由是，这些项目未经环境影响评价，属于未批先建的违法工程。 环境恶化无路可退中国的环境问题并非始自今日。早在上世纪90年代，环境污染问题就已非常严重。如淮河流域。在上世纪90年代五类水质就占到了80％，整个淮河常年就如同一条巨大的污水沟。1995年，由环境污染造成的经济损失达到1875亿元。 据中科院测算，目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占到GDP总值的15％，这意味着一边是9％的经济增长，一边是15％的损失率。环境问题，已不仅仅是中国可持续发展的问题，已成为吞噬经济成果的恶魔。 目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。 七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。 中国平均1万元的工业增加值，需耗水330立方米，并产生230立方米污水；每创造1亿元GDP就要排放28.8万吨废水。还有大量的生活污水。其中80％以上未经处理，就直接排放进河道，要不了10年，中国就会出现无水可用的局面。 全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。酸雨发生的频率，上海达11％，江苏大概为12％。华中地区以及部分南方城市，如宜宾、怀化、绍兴、遵义、宁波、温州等，酸雨频率超过了90％。 在中国，基本消除酸雨污染所允许的最大二氧化硫排放量为1200万~1400万吨。而2003年，全国二氧化硫排放量就达到2158.7万吨，比2002年增长12％，其中工业排放量增加了14.7％。按照目前的经济发展速度。以及污染控制方式和力度，到2020年，全国仅火电厂排放的二氧化硫就将达2100万吨以上，全部排放量将超过大气环境容量1倍以上，这对生态环境和民众健康将是一场严重灾难。 1月27日，瑞士达沃斯世界经济论坛上有人预言，如果再不加以整治，人类历史上突发性环境危机对经济、社会体系的最大摧毁，很可能会在不久的将来出现在中国。 治理污染陷于两难有一种说法，要在经济发展的同时控制好环境，在环保方面的投入须达到GDP的1.5％以上。但这是在环境保护本来就非常良好的情况下，在中国，根据上海的经验，要真正有效地控制环境，环保投入须占到GDP的3％以上。而在过去20年里，中国每年在环保方面的投入，在90年代上半期是0.5％，最近几年也只有1％多一点。环保是一种“奢侈性消费”，投入大，对GDP贡献小，因此，一些本应用于环保方面的专项资金，也被挪作他用。 目前中国在环境问题上进退两难:再不治理，未来无法保障；真要治理，则需大规模投入，眼前的经济又难以承受。 有人算过，云南滇池周边的企业在过去20年间，总共只创造了几十亿元产值，但要初步恢复滇池水质，至少得花几百亿元，这是全云南省一年的财政收入。淮河流域的小造纸厂，20年累计产值不过500亿元。但要治理其带来的污染，即使是干流达到起码的灌溉用水标准也需要投入3000亿元。要恢复到20世纪70年代的三类水质，不仅花费是个可怕的数字，时间也至少需要100年。 违法成本低执法成本高就微观角度说，在过去20年里，国内制造业在无法依靠技术进步降低能耗、降低成本的情况下，只能朝两个方面挖潜:一是工资，二是环保。最简单的事，例如水泥生产，要达到起码的环保要求，每吨水泥需增加8元成本，占水泥出厂价的5％。纺织业每年排放的废水超过10亿立方米，如要处理，则每吨需花费1.2~1.8元。提高生产成本5％。而绝大多数企业根本就没有这么高的利润率。因此只能在环保问题上打游击:或是不建任何废水处理设施:或是建立以后就当摆设，白天把污水放到处理池里，晚上没人时就排放到河里，这样就可以节省一大笔成本。在市场的无序化竞争中，这5％的成本。往往就决定了企业的盈与亏、生与死。 而中国在环保执法上的两高一低——守法成本高、执法成本高、违法成本低，也助长了这种倾向。通常的情况是，环保部门为取证一件违法偷排事件，需耗费50万元，而最终落到违法企业头上的罚款，则只有区区5万元，包括正在劲刮的所谓“环保风暴”。 一些投资数十亿元的特大电站项目，违反环境评价擅自开工建设，最后的罚款也不过20万元。区区20万元罚款，对于一个投资超亿元的项目来说，简直是九牛一毛。这样的处罚力度对违法行为谈何震慑力？因此《环保法》历来被人称为“豆腐法”。 一场环保风暴将涉及数十万家企业，由此带来的结果必然是:大批企业的破产倒闭，大量人员失业，企业成本大幅提高，国内物价指数迅速地突破两位数。因此，无论是宏观成本，还是微观成本，实际上都无法承受。 四个因素阻碍环境治理对环保部门在执法过程中遭遇的巨大阻力，国家环保总局副局长潘岳总结出了四个方面的原因: 首先，一些地方对科学发展观认识不到位，单纯追求经济增长速度。一些高能耗、重污染的小冶炼、小铁合金、小化工等被明令禁止的项目，在一些地方竟然呈现蔓延的趋势。 其次，部分地方政府在招商引资中，片面强调简化审批，限期办理相关手续。而不管项目是否会存在污染情况，只要来投资就批准，个别地方在建设项目环境影响审批中存在“首长意志”、“先上车，后买票”等违法现象。 再次，环评质量亟待提高。有些环评单位不坚持科学评价，不敢以客观的事实和科学的数据说话，评价结论含糊，模棱两可，将项目的环境可行性与否的结论推给审批部门，甚至极个别的环评单位弄虚作假，编造、伪造数据，或者隐瞒事实，严重影响环境影响评价制度的落实，使环境影响评价流于形式，丧失了第三方咨询机构起码的科学性和公正性。 最后，信息公开和公众参与工作开展不足。我国目前的环境影响评价制度是政府主导型，以有限的政府力量去监管数量庞大的建设项目，显然力不从心。 其实，环评法遇到的阻力更有背后的经济利益在驱使。 掀起真正的“环保风暴” 中国是一个在环境上回旋余地极小的大国，又是一个在全球资源、市场基本被瓜分完毕后崛起的一个后起国家。中国没有任何可能像某些先行国家那样，等到环境恶劣到极点后再来治理。 但中国又是一个发展中国家，别人走过的先发展经济、再治理污染的道路，中国不可避免的也会走一遭。 世界各国的历史已经表明，在经济增长与环境变化之间有一个共同的规律:一个国家在工业化进程中，会有一个环境污染随国内生产总值同步高速增长的时期，尤其是重化工业时代:但当GDP增长到一定程度，随着产业结构高级化，以及居民环境支付意愿的增强。污染水平在到达转折点后就会随着GDP的增长反而戛然向下，直至污染水平重新回到环境容量之下，此即所谓环境库兹涅茨曲线，当年日本的发展过程就是这一规律。 毫无疑问，中国没有可能跨越这样一个重化工业时代。因为中国的人口太多，国家太大，无法像芬兰那样，在本国制造业尚不发达的情况下，借助于全球化分工，直接进入高科技时代。 上世纪90年代末，笔者曾回过苏南老家，小时候那种清清河水，坐着船就可到达四乡八镇的情景已一去不复返了。而令笔者吃惊的是，造成这种局面的主要因素竟然是最普通的生活垃圾。在中国，即使不发展工业，由人口增长带来的污染物，也足以使环境恶化到令人无法容忍的地步，即便是治理这样的污染，也需要大笔投资，需要有经济基础。 中国在治理污染问题上，任重道远，需要依法办事，制止恶性环保事件的发生，延缓环境恶化的速度。 白色污染”主要是指塑料垃圾没有得到妥善管理和处理，对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应。 “视觉污染”是指散落在环境中的塑料废弃物对市容、景观的破坏，如散落在自然环境、铁道两旁、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。 “潜在危害”是指塑料废弃物进入自然环境后难以降解而带来的长期的深层次环境问题。

保护母亲湖，从小学生做起。

环保个屁啊，人类社会没救了还不如重返原始世界嘞U0001f60fU0001f60fU0001f60f

教学意图： 　　小班孩子们积累了许多有关 汽车 的知识经验，为此设计了“怪 汽车 ”活动。旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、 游戏 ，创造性地运用语言和音乐来表达、表现不同的怪 汽车 ，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验,提升幼儿的艺术表现力。 教学目标： 　　1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪 汽车 》。 　　2、知道 汽车 的主要特征，体验音乐 游戏 的快乐。 教学准备： 　　1、根据故事内容制作的Flash动画“怪 汽车 ”，画板，蜡笔。 　　2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。 　　3、歌曲《 汽车 开来了》、《 汽车 轱辘辘》 教学过程： 　　一、激发兴趣 　　1、师幼边唱着歌曲《 汽车 开来了》，边做律动进入活动室。 　　2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、 汽车 、助动车，等等。) 　　3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧! 　　二、引入故事《怪 汽车 》 　　(一)播放Flash动画《森林新发现》 　　1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 　　2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 　　3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 　　4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。 　　5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成 汽车 就好了。 　　(二)播放Flash动画《西瓜车》 　　1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 　　2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪 汽车 呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪 汽车 吧。 　　3、师幼共同编唱歌曲《 汽车 轱辘辘》。 　　(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 　　1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对 汽车 主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。) 　　2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 　　三、变怪 汽车 　　1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪 汽车 高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪 汽车 开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪 汽车 ，如奶糖车、太阳车等。) 　　2、教师示范变怪 汽车 。 　　①画怪 汽车 。②图片拼装怪 汽车 。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆 汽车 装几个轮子，隐含数数的内容。 　　3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪 汽车 。 　　四、幼儿拼装怪 汽车 　　教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。 活动延伸： 　　音乐 游戏 “怪 汽车 开来了”。[文.章出自屈老师教.案网](教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。) 附故事： 怪 汽车 　　今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成 　　苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 　　小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成 汽车 就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。 教学反思： 　　根据小班孩子的喜欢 汽车 。爱玩 汽车 的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆 汽车 的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。 　　一、形式凸显 游戏 性 　　根据小班幼儿的年龄特点，我首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力，将他们带入一个生动、有趣的故事情境。其次，我通过开放性的提问，如“请你们帮小动物们想想有什么运房子的好办法”，让幼儿大胆想象，并用较清楚的语言表达自己的想法。 　　二、过程透音乐性渗 　　活动在欢快的音乐旋律中开始，而歌曲《 汽车 轱辘辘》则作为载体，在活动中反复出现，以此引导幼儿大胆想象、编唱，调动多种感官表现各种各样的怪 汽车 。 　　三、方式表达体现多元性 　　小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更需要教师的暗示和启发，以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。在活动中教师提供多种操作材料，引导幼儿通过绘画、歌唱、语言等方式表现不同的怪 汽车 ，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验，提升幼儿的艺术表现力。 　　一个出彩的活动，不单单需要幼儿感兴趣的主题，过往的知识和经验的准备，更重要的是教师自身要做好活动前的准备工作，熟记活动中的每一个环节，循序渐进地引导幼儿学习层层递进的相关知识，掌握一种正确的学习方法，从而促使幼儿全面发展，明确教育目标和目的，提高个人的教学水平。

第一步：确定所有业务单位对商品和服务的需求当企业中的任何业务单位需要从外部供应商获得货物/服务时，采购周期就开始了。因此，采购过程的第一步需要识别和合并企业中所有业务单元的需求。这提供了支出领域和类别的可见性，以确定通过支出分析节省成本的领域。第二步：确定和评估供应商名单一旦业务单位确定了他们的需求，下一步就是确定可能提供商品/服务的潜在供应商名单。这个过程涉及简单的网络搜索或通过更结构化的措施，如RFP、RFQ 和 RFI。这个过程的目的是评估相关供应商。评估指标包括定价、服务质量、行业声誉和认可、保修和保证条款以及客户服务。第三步：与选定的供应商协商合同在选择供应商满足企业的要求之后，合同流程就开始了。对于任何企业来说，签订合同都是创造最大价值和促进买方与供应商合作的关键步骤。这个过程包括评估价格结构、工作范围、条款和条件、交付时间等关键因素。详细的合同分析和谈判可以洞察更多的成本节约机会，包括动态折扣。第四步：提出采购申请并下达采购订单在企业与供应商敲定合同后，下一步是提出采购请求（PR）。PR包括商品/服务、价格和数量、供应商信息和审批流程的描述。一旦PR获得批准，财务团队将向供应商发布采购订单（PO），其中记录了PO编号、付款条件、供应商信息等信息。第五步：在收到发票后完成付款流程供应商收到采购订单后，会发送一张发票，说明所要求的商品/服务的价格。一旦企业获得了PO并开出了发票，采购团队就会对其进行匹配以确保质量和数量。根据企业与其供应商之间建立的支付条款，在交货前或交货后支付。第六步：接收并审核所要求的货物/服务的交付根据付款和合同条款，供应商提供货物/服务。收到后，公司应进行审核，以确保供应商符合质量要求。第七步：保存发票的正确记录在收到交付后，作为最佳实践，有效地存储所有发票以跟踪支出和企业内的各种支出类别是很重要的。第八步：选择合适的采购管理软件与过去的流程相比，采购已经成为一个企业不可缺少的长期战略。但随着采购流程越来越复杂化，有很多企业便纷纷采用现代的采购软件来简化杂乱的采购流程并保持透明化。使用像8Manage SRM一样可靠的采购管理软件，便能有效地简化采购流程将加快采购效率，可以更好地控制并监视采购生命周期的每个阶段。

1、浸种催芽：种植水稻时，需要将种子放入多菌灵中浸泡1-2小时。2、整地施肥：翻耕肥沃松软的水田，并施加足够的基肥。3、进行插秧：将水稻秧苗插入到土壤里，然后灌入清水。4、注意事项：及时拔除杂草，并喷洒百菌清进行防病。 水稻如何种植 1、浸种催芽 种植水稻时，需要选择饱满充实且无虫害的种子，放入到多菌灵中浸泡1-2小时，消灭表面的病菌，再将水稻种子均匀的平铺在太阳下进行晾晒，并且要每隔1-2小时翻动一次种子，促进水稻快速发芽。 2、整地施肥 水稻适宜生长在松软肥沃且腐殖质丰富的土壤里，种植水稻时，需要使用锄头翻耕30厘米的土地，使其更为透气，再往土壤里施加腐熟的有机肥、饼肥，使其更为肥沃，有利于水稻旺盛生长。 3、进行插秧 种植水稻时，需要先将种子撒在装有营养土的营养钵中，促进其快速出苗，等待水稻秧苗长至7-8厘米高时，即可将其插入到土壤里，最好在左手的大拇指上戴上分秧器，使水稻秧苗株距固定。 4、注意事项 养殖水稻时，需要及时清理杂草，可以采用人工拔草法，或者化学药剂除草法，而且要在病虫害高发季节时，向水稻喷洒多菌灵和百菌清，防治病虫害，并且在水稻分蘖期时需要追施2-3次肥料。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园安全教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园安全教案 篇1 　　 【活动目标】 　　1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 　　2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。 　　3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 　　 【重、难点】 　　1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 　　2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 　　 【活动准备】 　　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频 　　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验 　　 【活动过程】 　　 一、导入活动，激发兴趣。 　　1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？ 　　2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 　　3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” 　　“平时我们上下楼梯要注意什么？” 　　 二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 　　1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？” 　　“巧虎超人告诉小朋友们什么？” 　　2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 　　 三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。 　　1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 　　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 　　《上下楼梯歌》 　　上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去， 　　下来还是靠右边，一个一个有顺序， 　　保证安全是第一，一定一定要牢记。 　　2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 　　 四、游戏实践体验，提升经验。 　　1、游戏《闯关小卫士》 　　①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 　　②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。 　　2、体验游戏： 　　①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” 　　②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。 　　 五、活动延伸，巩固经验。 　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 幼儿园安全教案 篇2 　　 活动名称： 安全小卫士 　　 目标： 　　1、了解日常生活中的一些安全知识； 　　2、初步建立自我保护意识。 　　 准备： 　　1、课件； 　　2、实物：鞭炮、气球 　　3、录音机、图片、方向盘 　　 过程： 　　1、导入活动，激发兴趣。 　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ 　　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 　　老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 　　2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 　　“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做 　　了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” 　　①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. 　　②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 　　3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 　　4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意） 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 幼儿园安全教案 篇3 　　活动目标： 　　1.培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。 　　2.让幼儿知道一人在家不能玩火。 　　3.让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。 　　活动准备： 　　魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。 　　活动过程： 　　一、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 　　师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。” 　　教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。 　　二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 　　教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上) 　　三、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。 　　(1)家中着火 　　a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗 　　(2)公共场所着火 　　a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗 　　(3)高层住宅着火 　　a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗 　　(4)办公室着火 　　a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话 　　四、教师小结评价。 　　师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。 　　活动小结： 　　通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。 幼儿园安全教案 篇4 　　一、设计意图 　　为了让孩子们过一个安全、愉快的元旦，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义，于是，在元旦的前夕，便设计了让幼儿了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对元旦这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过元旦，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《元旦安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。 　　二、活动目标 　　1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 　　2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。 　　3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　三、活动准备 　　《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒 　　四、活动过程 　　1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。 　　教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题 　　教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。 　　2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 　　（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？ 　　幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。 　　（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。 　　3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 　　4、教师总结元旦里要注意的安全事项。 　　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 　　（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 　　（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。 　　（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 　　（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。 　　（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。 　　5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 　　五、活动结束 幼儿园安全教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 　　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 　　3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 　　活动准备：　　《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干　　活动过程： 一、引入　　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？　　（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）　　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？　　（出现问题情境）　　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”　　1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？　　2、欣赏动画片　　3、理解故事　　（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）　　（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）　　（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）　　（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）　　（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）　　（6）你看了这个故事，你懂得了什么？　　三、观看幻灯、讨论　　1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？　　将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。　　2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。　　3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍　　四、活动延伸　　1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？　　2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。幼儿园安全教案 篇6 　　一、 指导思想：　　为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。　　二、活动时间：　　星期四上午9点30分　　三、活动地点：　　幼儿园多功能厅、大操场　　四、活动人员：　　全体大班幼儿　　五、活动准备：　　与交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等　　六、活动流程：　　场地一：多功能厅　　1.欣赏交通安全故事短片。　　2.带幼儿观看交通安全知识图片。　　3.认识交通标志：　　(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。　　(2)学会看交通标志，遵守交通规则。　　(3)布置小任务：鼓励幼儿设计交通标志。　　场地二：现场交通演练(全园幼儿)　　1.请交警宣教员讲解交通安全知识、教幼儿学习简单的交通手势指挥操。　　2.现场演练——安全过马路　　以级段为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。　　(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。　　(2)学习安全过马路。　　学习看红绿灯过马路：先看左边是否有车辆行驶，如果没有才能走入车行道，再看右边是否有车，如果没有就可以踩在斑马线上安全过马路了。　　七、组织实施：　　1.各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。　　2.请幼儿观看交通安全知识短片。　　3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。　　4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。　　5.观看交通安全知识图片展。　　6.组织幼儿进行交通安全游戏。　　7.活动结束，各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师，教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。幼儿园安全教案 篇7 　　活动目标：　　1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。　　2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。　　活动准备：　　安全活动图片。　　活动过程：　　一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。　　1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。　　2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。　　1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”　　2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的"内容。　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?　　三、总结假期里要注意的安全事项。　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。　　8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。　　9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。　　四、活动延伸。　　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。幼儿园安全教案 篇8 　　活动意图：　　地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。　　活动目标：　　1.让幼儿掌握一些地震知识。　　2.增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。　　3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。　　活动准备：　　有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。　　活动过程：　　1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。　　2.观看电视新闻：20xx年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？　　3.出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7度，东经115.8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。　　4.观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。　　5.小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。　　6.地震知识的介绍　　（1）为什么会发生地震呢？　　地震是一种自然现象， 地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。　　（2）地震可以预报吗？　　地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界异常对地震的临震的预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。　　动物界 自然界　　震前动物有预兆，发生异常要报告； 井水是个宝，前兆来得早；　　鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动； 无雨泉水浑，天旱井水冒；　　鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的变味道；　　狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 天变雨要到，水变地要闹；　　家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹； 建立预报网，异常要报告。　　鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。　　（3）学习抗震安全拍手歌　　安全儿歌的学习，拓展幼儿的知识经验，紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识。　　7、组织幼儿现场模拟演练　　“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。　　8、活动结束。　　教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”　　延伸活动：　　1.了解我国重大地震的历史记载；　　2.了解江西发生的五级以上地震的情况；　　3.了解其它自然灾害 如：旱灾、水灾、台风、海啸等。　　区域活动：　　投放各种自然灾害的图片。　　相关信息：　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动（即地震）的主要原因。据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到；真正能对人类造成严重危害的地震大约有一二十次；能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。　　活动反思：　　幼儿参与本活动的兴致很浓，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次活动，使孩子们知道了一些有关地震的自救方法，以防护孩子们健康成长。幼儿通过本次活动提高了自我保护的意识和能力，更加懂得生命的可贵。

介绍自己，表明自己的决心

据报道，我国将在年内制定和出台旨在进一步扩大消费的一系列新政。据悉，将要出台的政策和措施将以培育和壮大消费增长点为目标，扩大信息消费、推广高技术产品应用将成为两大关键的政策发力点。扩大信息消费领域，我国将在年内制订发布信息消费发展指南，深化国家信息消费试点示范城市创建，持续优化信息消费环境；推动智能家居、可穿戴设备、虚拟现实、区块链等热点产品及服务创新研发；加快消费电子智能化转型，实施超高清视频产业创新工程，带动超高清视频产业整体升级；拓展电子产品在交通、海洋、医疗等领域的新型示范应用。推广高技术产品应用方面，我国将在年内制定新技术新产品推广应用目录，推动出台促进科技成果转化的政策措施，研究制定支持新能源汽车、大型邮轮、智能船舶、清洁能源船舶及通用航空产业发展的政策措施；促进和规范机器人、民用无人机、增材制造、智慧健康养老、安全产业、应急产业等健康发展；抓好新能源汽车双积分管理办法的实施；推进重点行业能效领跑者计划，鼓励和引导绿色产品消费。来源：经济参考报

法律分析：违停抓拍的处罚标准1、把车辆停在专用停车位、斑马线、导流线、专用道、人行道、非机动车道等，都会被抓拍违法停车并且处罚20元到200元。2、在设置有禁止停车指示标志和指示标线的地方违法停车，会被处罚200元并且扣3分。机动车违反规定停放的，公安机关交通管理部门可以粘贴违法停车告知单、利用电子监控设备记录违法行为，妨碍其他车辆行人通行的，可以将机动车拖移至不妨碍交通的地点或指定地点停放，对违法驾驶人处200元罚款。 法律依据：《中华人民共和国交通安全法》 第九十三条 对违反道路交通安全法律、法规关于机动车停放、临时停车规定的，可以指出违法行为，并予以口头警告，令其立即驶离。机动车驾驶人不在现场或者虽在现场但拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的，处二十元以上二百元以下罚款，并可以将该机动车拖移至不妨碍交通的地点或者公安机关交通管理部门指定的地点停放。公安机关交通管理部门拖车不得向当事人收取费用，并应当及时告知当事人停放地点。因采取不正确的方法拖车造成机动车损坏的，应当依法承担补偿责任。一、在道路上临时停车，不得妨碍其他车辆和行人通行，并要遵守下列规定：1、在设有禁停标志、标线的路段，在机动车与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。2、交叉路口、铁道口、急弯路、宽度不足4米的窄路、桥梁、陡坡、隧道以及距离上述地点50米一枚的路段，不得停车。3、公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或者消防队（站）以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车。二、普通道路交通违章行为的处罚依据和标准 ：1、醉酒后驾驶机动车的，罚款200元或拘留15天，并处吊扣驾驶证12个月，记分12分。 2、把机动车交给无驾驶证的人驾驶，罚款200元或拘留15天，并处吊扣驾驶证12个月，记分12分。3、挪用、转借机动车牌证或者驾驶证的，罚款200元或拘留15天，记分12分。

法律主观：年休假的法律规定：1、机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连续工作1年以上的，享受带薪年休假。2、职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天。已满10年不满20年的，年休假10天。已满20年的，年休假15天。3、国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。法律客观：我国的休息休假可分为以下几种，具体如下：(1)工作日内的间歇时间每个工作日内，为了减少劳动者的疲劳和紧张状态，给予劳动者必要的休息和用餐时间即午休时间。一般为一小时，不得少于半小时。实行轮班制的单位，在调换班次时，不得使劳动者连续工作两班。(2)每周公休假日国家规定，一般每周工作5天半，劳动者可享有一天半的公休假日。特殊行业如供电、供水等可从实际情况出发，依法安排休息日。(3)每年法定节假日我国法定节假日如下：元旦(一月一日);春节(正月初一、初二、初三);国际劳动节(五月一日);国庆节(十月一、二);上述节日适逢公假日，顺延补假。属于部分人民的节日，有“三八”妇女节，“五四”青年节，“六一”儿童节，“八一”建军节，教师节等放假半天或一天，以利于开展纪念活动。各地区少数民族节日，由当地人民政府，根据各地区少数民族的习惯分别规定。对于在节日或每周公休假日，值班的定时和无定时的职工，应该在两周内补给与值班时间相等的休息时间。(4)职工探亲假职工探亲，是指与父母与配偶分居两地的职工，每年在一定时期内，回家团聚的假期。我国从1958年实行职工探亲假制度。1981年3月又重新公布了《国务院关于职工探亲的规定》，享受职工探亲假的条件是，凡是在国家机关、人民团体和全民所有制企业、事业单位工作满一年的固定职工，与配偶不在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望配偶的待遇;与父亲、母亲都不在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望父母的待遇。但是职工与父母一方能在公休假日团聚的，不能享受探望父母的待遇。职工探亲假期，是指职工与配偶、父母团聚的时间。另外根据实际需要，给予路程假。职工探亲假的实行，不仅对职工探亲的要求得到适当满足，而且对于控制城市人口，鼓励有条件回农村探亲的职工家属还乡生产和有计划地安排职工探亲的时间，保证企业在春节前后出勤率正常，对于调动职工的积极性，发展生产是有利的。同时，体现了国家实行休息休假制度的必要性。职工探亲假期主要规定如下：<1>职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。<2>未婚职工探望父母，原则上每年给一次，假期为20天。如因工作需要，当年单位不能给予假期，或者职工自愿两年探亲一次的，可以两年给假一次，假期为45天。<3>已婚职工探望父母，每四年给假一次，假期为20日。<4>凡实行休假制度的职工(如学校教师)应该在休假期间探亲，如果休假期较短，可由本单位适当安排，补足其探亲假的天数。(5)年休假年休假是指职工每年在一定时期内享有保留工作和工资的连续休息的时间。在五十年代初期，我国曾在部分职工中实行过年休假，但由于受到国家经济条件的限制，这个制度未能坚持下来。1994年7月国家通过的劳动法作了规定。我国劳动法规定，国家实行带薪年休假制度。劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。近年来，有的地区和部门已经实行年休假的暂行办法，如《辽宁省人民政府办公厅1985年6月转发省人事局《关于国家机关工作人员试行休假制度的暂行办法》》中规定。凡参加工作满5年以上的国家机关工作人员，按下列规定享受休假待遇：(1)参加工作满5年不足15年的，每年休假10天;(2)参加工作满15年不足25年的，每年休假15天;(3)建国后参加工作满25年以上的、每年休假20天;(4)建国前参加工作的，每年休假25天;休假天数包括公休假日(星期日)，但不包括法定假日。休假期间，工资、福利待遇照发。

(一)领导干部要牢固树立法治理念，形成法治思维定势。 1、领导干部充分认识加强法治建设对于全面推进社会主义法治国家建设的重大意义，全面理解法治建设与经济建设、法治思维与权力行使、依法行政与依法治权的关系，不断增强法治建设的使命感、紧迫感和责任感。 2、领导干部要牢固树立法治理念。牢固树立依法治国、公平正义，以人为本、以法为尊、保护人权、依法治权等法治理念，不断追求自由、平等、公平、公正、公开的法治价值，使领导干部能自觉用法治理念思考问题、分析问题，用法治思维解决问题，推动工作，自觉而坚定地维护社会主义法治的权威性和公信力。 3、领导干部要形成运用法治的思维定势。法治思维定势，就是思维主体在运用法治思维时的一种心理定势和法律价值趋向。领导干部遇到问题和矛盾时，选择运用法治思维，还是行政思维、经济思维、道德思维解决问题，就是一个思维定势的问题。领导干部形成运用法治思维的定势，就是让选择法治思维成为领导干部自发的一种心理需求和思维选择，养成依法履职、依规办事的良好习惯。 （二）加强对各级领导干部的法律教育，充实干部队伍法治思维知识储备。 1、在领导干部法律学习内容上，要注重加强针对性和实用性。领导干部运用法治思维能力的提升，关键在于法律素养的提高和法律知识的储备。从现实情况看，苛求领导干部像法律工作者一样，系统掌握法律体系，熟练使用法律条款，准确把握法律关系，是难以实现的。首先要认真学习宪法和宪法性法律，理解国家制度的基本内容、公民的基本权利义务和国家权力运行的规则，特别要重视对法律基本原则的学习。其次要熟练掌握业务工作中涉及的基本法律法规、各种法律关系及法律程序，成为熟悉业务工作的行家里手，再次要加强法律基础理论、法律逻辑、反腐倡廉、平安中国、综治维稳等社会法治知识的学习和更新。 2、在在领导干部法律学习方式上，要注重加强多元化和有效性。不断创新法治教育培训方法，完善领导干部学法用法制度，建立健全学法用法长效机制。要通过初任培训、中心组学习、法治讲座、专题交流、学习考试等多种形式，使法律知识、法治意识、法治精神融入身心，内化为领导干部的自觉意识和精神修养，外化为依法执政和依法行政的能力。 （三）领导干部要不断提升法律思维运用能力，丰富法治思维实践途径。 养成法治思维不是简单的学习法律知识，而是要注重优化领导干部知识结构的同时，提高其依法思考、依法决策、化解矛盾、维护稳定的能力。一是领导干部在法治实践中，要善于发挥法治的引导、规范、保障、惩戒作用，切实做到依法化解社会矛盾、依法预防打击犯罪、依法规范社会秩序、依法维护社会稳定、依法发展市场经济。二是要运用法治思维引导人民群众依法表达诉求，鼓励人民群众通过调解、仲裁、诉讼等法治方式解决矛盾纠纷，实现定分止争，维护法治机制、法治权威，努力形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好氛围。三是要把握多种法治思维方式的综合运用和价值判断，依法决策正确处理好政治思维、经济思维、道德思维与法治思维的相互关系，使问题得到合情合理、合法合规的解决，实现决策科学化。

1、使由于失业或受灾等原因而造成生活困难的人参加工作，获得一定的收入，以代替政府对他们的救济。郑观应《盛世危言·开矿》：用人工，则贫民自食其力，以工代赈，莫便於斯；用机器，则夺小民之利矣。 2、聂荣臻《北京市人民政府一九五○年度工作计划的报告》：用以工代赈的办法，吸收一部分失业人口参加交通工程和卫生工程。《人民日报》1954.6.18：一九五○年，我们这里发生了大涝灾，国家用以工代赈的办法，使我们克服了生活方面的困难。

设计背景 　　小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。 活动目标 　　1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。 　　2、能运用身体语言表达诗歌内容。 重点难点 　　认读生字。 活动准备 　　挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。 活动过程 　　一、预备活动 　　师幼互相问候，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 　　二、感知理解活动 　　1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。 　　“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗?它藏在哪里?” 　　2、说春天。 　　引导语：“你找到了春天吗?它藏在哪里?” 　　请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。 　　3、 教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。 　　①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。 　　“屋檐上的流水发出了什么声音?” 　　②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。 　　③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢? 　　④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。 　　5、讨论：他们喜欢春天吗?为什么? 　　三、体验活动 　　1、教师播放诗歌录音带，幼儿跟读诗歌。 　　2、幼儿在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗?为什么?(.来源屈.老师教案网) 　　四、 游戏 活动 　　 游戏 ：找春天。 　　活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。 　　五、课堂小结 　　春天来了，我们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。 教学反思 　　幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说话兴趣的教具来完成，活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把幼儿的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有说的欲望，有说的渴求，把平时的语言学习加以提炼升华。 　　幼儿语言的发展是一种比较隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很容易让家长看到孩子今天学到了什么。但幼儿期语言的发展却会影响到孩子今后入小学或初中的语文学习，句子的完整表达、词汇的积累等对孩子今后的写作学习都有相当重要的作用。我认为，在回应评价幼儿的回答时应该更讲究一些语言的丰富性，而不是简单地把幼儿的回答再重复一遍，比如：“你用这么美的话赞扬它啊”。“你能用更美的词语说说它的优点吗?”等等，这样就会使语言教学达到更好的效果。

直接被吸收，所以中医有“汤急、丸缓”之说。

最早出现在戒指上的钻石，是天然八面体形状的原石，大约从十四世纪开始，人们将钻石进行一定的加工后再镶嵌，早期切割工匠将钻石设法磨出尖；十五世纪出现台面切割，到十六世纪，玫瑰式切割开始出现，这种切割样式一直延续到十九世纪。明亮式切割的出现饰钻式切割的一大进步，使钻石有更美好的亮光与火彩。 1914年安特卫普的钻石切割样师托考夫斯基发表了他根据钻石的折射率和色散率切割的比例，受到广大欢迎，今天明亮式的切割虽有改进，但大多仍是以托考夫斯计算的比例为基础，然而，钻石切割是艺术与技术相结合的产物，需要长期的经验积累和人才培训，因此钻石的切割主要集中在那些传统的切割中心。目前，世界上有四个主要的切磨中心。印度的孟买、美国的纽约、比利时的安特卫普、以色列的特拉维夫，除此之外，泰国、中国俄罗斯、南非也正在发展成为主要的钻石加工、切割中心。每一颗璀璨夺目的钻石都需要精心的切割、加工，才能使之释放出应有的光泽愈光彩，这也是人与自然的完美结合。但行业内惯常的说法“俄罗斯工”、“比利时工”、“印度工”与上述切割中心并无直接的来源关系，即“俄罗斯工”钻石不一定指这颗钻石是由俄罗斯的某加工厂加工的，而是暗示这颗钻石的加工的切工非常完美。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班安全教案 篇1 　　 活动目标： 　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 　　3.提高幼儿思维的敏捷性。 　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　 重点难点： 　　能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法 　　 活动准备： 　　1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。 　　2.《幼儿画册》（第一册第46、48） 　　 活动过程： 　　一、创设情境，引出话题。 　　教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？ 　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。 　　图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。 　　图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。 　　图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 　　教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？ 　　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。 　　提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。 　　四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。 　　教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。 　　选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。 　　 教后反思： 　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。 　　小百科：安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 幼儿园中班安全教案 篇2 　　 一、活动目标 　　1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。 　　2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。 　　 二、活动准备： 　　1、幼儿已有交通生活经验。 　　2、课件：《交通安全很重要》 　　3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。 　　 三、活动过程： 　　（一）引题激趣。 　　1。教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。 　　2。（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。 　　3。通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。 　　（二）观察讨论。 　　1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。 　　提问：这是什么地方？怎样过去才安全？ 　　2、认识常见的三种交通安全标志。 　　出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。 　　3、危险案例分析（出示课件） 　　（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？ 　　（2）教师小结。 　　4。乘车安全要注意 　　（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。 　　（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？ 　　播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。 　　提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？ 　　播放课件：小朋友在出租车上随便开门。 　　提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？ 　　（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外…… 　　（三）体验互动。 　　1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？ 　　2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。 　　（四）模拟游戏：《快乐的旅行家 》 　　1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！ 　　2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。 　　五、活动延伸师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！” 幼儿园中班安全教案 篇3 　　 活动目的： 　　1、知道安全乘车的道理。 　　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 　　4、初步了解乘车的小常识。 　　 活动重难点： 　　活动重点 　　能让幼儿知道安全乘车的道理。 　　活动难点 　　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 　　 活动准备： 　　安全挂图、公共汽车图片。 　　 活动过程： 　　一、出示汽车图片，谈话引出内容。 　　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？ 　　二、出示挂图。 　　引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。 　　三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。 　　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？ 　　1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。 　　2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 　　 活动反思： 　　今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。 幼儿园中班安全教案 篇4 　　 一、活动目标 　　1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。 　　2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 　　3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。 　　 二、活动准备 　　1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件 　　2、小朋友玩危险品受伤图片动画 　　3、各种危险品图片和一些实物图 　　4、安全故事一则 　　 三、活动过程 　　1、教师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。 　　（1）看完图片后，你知道图上的小朋友在干什么吗？ 　　（2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？ 　　（3）为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？ 　　图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了！ 　　剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！ 　　2、教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？ 　　（1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢？ 　　（2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。 　　3、教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。 　　（1）教师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品图片，让幼儿寻找危险品。 　　（2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！ 　　（3）本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品，对不安全的预见能力。 　　4、教师引导幼儿展开讨论：我们在生活中要怎样避免受伤呢？教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 　　（1）当我们要做手工的时候，我们应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应该怎么做？ 　　（2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？ 　　（3）鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 　　5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。 　　 四、活动延伸 　　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 　　2、请几位幼儿示范正确玩法。 　　 五、家园共育内容 　　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 　　 六、活动总结 　　因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 幼儿园中班安全教案 篇5 　　幼儿园中班安全教案1：家庭安全 　　 活动目标： 　　1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体 　　2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 　　3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 　　 活动准备： 　　1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等 　　2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》 　　 活动过程： 　　1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。 　　2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。 　　3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。 　　小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。) 　　 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 　　(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。 　　当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 　　教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 　　 幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条： 　　1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。 　　2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。 　　3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。 　　4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。 　　5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。 　　幼儿园中班安全教案2：安全入离园 　　 一、活动目标 　　1、了解入、离园时应注意的安全知识。 　　2、有自我保护意识。 　　 二、活动准备 　　接送卡、真实案例 　　 三 、活动过程 　　 （一）导入，教师以故事的形式讲解案例。 　　1、入园 　　一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。 　　一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。 　　2、离园 　　一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。 　　离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。 　　 （二）提问： 　　1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？ 　　2、他们做的对不对？ 　　 （三）讨论： 　　1、入园时应注意什么？ 　　2、离园时应注意什么？ 　　 （四）总结： 　　1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。 　　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。 　　 附儿歌： 　　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。 　　离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。 　　 （五）游戏： 　　1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。 　　2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练） 　　 四、活动结束 　　1、评价 　　2、总结 　　幼儿园中班安全教案3：保护自己 　　 活动目标： 　　1、培养幼儿的自我保护意识。 　　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 　　3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 　　 活动准备： 　　小朋友玩危险品受伤的事例图片。 　　 活动过程： 　　 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 　　 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 　　教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 　　 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 　　 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 　　2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 　　 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 　　 六、安全游戏 　　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 　　2、请几位幼儿示范正确玩法。 　　 活动延伸： 　　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 　　 活动反思： 　　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 　　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。 　　3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 　　幼儿园中班安全教案4：《我不挖耳朵》 　　 活动目标： 　　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 　　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的.方法。 　　3、形成一定的自我保护意识。 　　 活动准备： 　　耳朵谜语 　　 活动过程： 　　 一、猜谜语导入。 　　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。 　　师：左一片，右一片，到老不见面。 　　 二、引导幼儿创编故事。 　　1、师：你的耳朵长在哪里呀？ 　　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？ 　　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？ 　　 三、讨论保护耳朵的方法。 　　1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？ 　　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。 　　 四、游戏：请你猜猜我是谁。 　　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！ 　　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。 　　（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。） 幼儿园中班安全教案 篇6 　　 活动目标： 　　1.认识熟悉几个的几个场所中常见的标志，并能根据标志判断标志所指示的行为。 　　2.初步尝试设计基本的行为标志。 　　 活动准备： 　　1.多媒体课件、交通标志视频 　　2.纸、画笔 　　 活动过程： 　　一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问：小明怎样走才能到奶奶家，为什么? 　　(一)情境一：播放马路上交通标志视频提问：刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片 　　(二)情境二：出示公园标志图片提问：小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思? 　　(三)情境三：出示超市标志图片讨论：幼儿分小组讨论说己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思? 　　(四)情境四：出示肯德基标志图片提问：肯德基里放了哪些标志呢?为什么? 　　二、判断对与错 　　1.判断停车的位置是否正确 　　2.根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确 　　3.当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的安全出口还是乘坐电梯 　　三、议一议标志在生活中的作用，如果生活中没有标志的危害： 　　1.小组讨论想一想、说一说，标志在生活中的作用，如果生活中没有这些标志的危害。 　　2.：标志的本领很大，它不会说话就告诉了我们这是什么地方。我们应该做什么，所以标志的作用是非常重要，我们一定要学会认识它，了解它。 　　四、我是小小设计 　　1.教师向示范设计些简单标志，然后请每个小朋友当一次小小设计师， 设计出一些自己感兴趣标志(教师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的表示方法) 　　2、幼儿自己动手操作，教师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引 　　3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。 　　 活动延伸 　　1.为幼儿园或区角制作相应的标志，并将它贴在相应的地方. 　　2.鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志，并画下来介绍给同伴 幼儿园中班安全教案 篇7 　　一、设计思路 　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。 　　二、活动目标 　　1、能跟随音乐做游戏《小鸭子找妈妈》。 　　2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小鸭子找妈妈的喜爱之情。 　　三、材料和环境创设 　　1、小鸭子找妈妈故事，供幼儿欣赏。 　　2、区域活动中，幼儿自由欣赏歌曲的旋律。 　　3、创设在游戏中学习的氛围。 　　4、准备鸭妈妈头饰一只，音带、录音机。 　　四、重点与难点 　　激发幼儿喜欢小鸭子和鸭妈妈的情感，并能遵守游戏规则。 　　五、活动过程 　　（一）看小鸭子，听节奏、做动作。 　　1、幼儿看小鸭子，听歌曲的旋律。（听觉感受） 　　2、教师引导幼儿听音乐学做小鸭子找妈妈。（动作感受） 　　（二）听歌曲、表情感、讲规则。 　　1、教师表演小鸭子找妈妈。（老师边唱边带小鸭子去河里，去草地找妈妈） 　　2、幼儿听歌曲用动作模仿小鸭子找妈妈。 　　3、老师表演鸭妈妈找小鸭子。（初步感知游戏规则） 　　4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。 　　（三）学歌曲、明规则、做游戏。 　　1、分男孩，女孩做游戏。（体验游戏规则） 　　2、听音乐跟唱歌曲。 　　3、边唱边做音乐游戏。（再次激发幼儿爱小鸭子的情感，强化游戏规则。） 幼儿园中班安全教案 篇8 　　 教学目标： 　　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 　　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　 教学准备： 　　字卡图片 火灾场面范画 自救图解 　　 教学过程： 　　一、出示"火"字的字图卡，请幼儿观察 　　1、提问：这是什么字？"火" 　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 　　（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 　　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 　　二、组织幼儿讨论并出示图片： 　　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） 　　（2） 怎么样防止火灾发生？ 　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 　　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 　　② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 　　③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 　　④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 　　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 　　三、 防火自救游戏： 　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 　　防火儿歌 　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 　　是电器，都有电，手湿不要动电线； 　　不玩火，不动电，自我保护是关键； 　　发生火灾不乱走，及时拨打"119"。 　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

[经验介绍]教你速冲珠宝加工1到375最近地精区问这个的还很多 刚好前两天洗了珠宝加工 废话不多说直接切正题 珠宝加工从1级开始冲 你应该选择银月城(我是部落方 联盟的话应该是埃索达吧) 理由很明确 这里离拍卖行最近并且有一个支持你冲到300的训练师 训练师旁边还有个NPC能把你做出来的垃圾回收掉 技能点=1 [精巧的铜线] 技能点=20 [铜丝戒指] 技能点=30 此时你学习了以下两种物品 [精致虎眼石项链]和[孔雀石镶嵌戒指] 拆掉数组铜矿后 你能得到一些原材料 如果你懒的话 也可以学我直接在拍卖行买 根据你手里的原材料 决定你如何升级 无非是在虎眼石和孔雀石中选择 同样的技巧 在珠宝加工的冲级路线中运用很多 所以炸矿-得到宝石-根据宝石选择冲级路线 应该是你能够做到的前期最省钱的冲级办法 附上此时炸[铜矿石]能出的宝石 选矿结果 数量 几率 铜矿渣 1 100.0% 孔雀石 1 50.0% 虎眼石 1 50.0% 暗影石 1 10.0% 技能点=50 你可以开始炸[锡矿石]了 选矿结果 数量 几率 锡矿渣 1 100.0% 绿玛瑙 1-2 35.0% 次级月亮石 1-2 35.0% 暗影石 1-2 35.0% 黄水晶 1 3.5% 翡翠 1 3.5% 青绿石 1 3.5% 开始做[青铜底座] 技能点=70 [阴沉之戒] 技能点=80 如果你们服务器[银锭]比较便宜 那么你可以选择[银色力量之戒] 技能点=100 [暮色暗影之戒] 技能点=105 [重型翡翠戒指] 技能点=110 [月之护符](这个方子应该是NPC买来的,就是那个收垃圾的) 以上几个方子 根据你手上材料的不同选择适合自己的来练 技能点=125 开炸[铁矿石] 选矿结果 数量 几率 铁矿渣 1 100.0% 黄水晶 1-2 30.0% 翡翠 1-2 30.0% 次级月亮石 1-2 30.0% 青绿石 1 5.0% 红宝石 1 5.0% 再用上面的方子继续练习 技能点=135 [金色巨龙戒指] 技能点=150 [秘银丝] 技能点=170 [蚀刻真银戒指] 技能点=175 开炸[秘银矿石] 选矿结果 数量 几率 秘银矿渣 1 100.0% 青绿石 1-2 30.0% 红宝石 1-2 30.0% 黄水晶 1-2 30.0% 巨型绿宝石 1 3.0% 蓝宝石 1 3.0% 大猫眼石 1 3.0% 艾泽拉斯钻石 1 3.0% 技能点=200 [真银指挥官之戒] 技能点=220 [战士之绿玉坠饰] 技能点=225 [瑟银底座] 技能点=230 [火焰之红宝石坠饰] 技能点=250 忽略野性之心 这玩意不是谁都有 在AH里买到[宝石镶嵌指环]的方子 这才是适合你的 同时开始炸[瑟银矿石] 选矿结果 数量 几率 瑟银矿渣 1 100.0% 红宝石 1-2 30.0% 巨型绿宝石 1-2 15.0% 蓝宝石 1-2 15.0% 大猫眼石 1-2 15.0% 艾泽拉斯钻石 1-2 15.0% 黄金德莱尼石 1 2.0% 深渊橄榄石 1 2.0% 火焰斜煌石 1 2.0% 暗影德莱尼石 1 2.0% 碧蓝月亮石 1 2.0% 血色石榴石 1 2.0% 技能点=260 [朴素的猫眼石戒指] 技能点=265 [钻石专注戒指] 技能点=275 [蓝宝石徽记] 技能点=280 [光芒瑟银指环] 技能点=290 [翡翠狮王戒指] 以上几个方子 根据你手上材料的不同选择适合自己的来练 很轻松能到300 技能点=300 回到沙城训练师那 将上限提升至375 是时候拿出朋友们送给你的绿石头了 什么 你没有朋友是挖矿 那好吧 AH里拍几组[魔铁矿石] 自己炸吧 疯狂的冲点吧 冲到你不能用绿石头冲为止 技能点=325 开炸[精金矿石] 蓝石头留着后面冲技能用 [精金粉]用来做325级可以学习的[水银精金] 技能点=335 用之前做的[水银精金]做[重型精金戒指] 找FM师帮忙分解吧 现在还丢店就不划算了 技能点=350 如果你各种声望都达到也收集了相应的谱子 那么开切各种蓝色石头吧 相信375离你不远了 下面是你在NPC能买到的各种谱子的出处和声望要求 不罗列世界掉落以及海山的紫石头 卡莱恩-萨尔玛(部落)&塔蒂亚娜-荣耀堡(联盟) 朴素血榴石 +6力量 明亮血榴石 +12攻击强度 泪珠血榴石 +13治疗,+5法术伤害 闪耀德拉诺金钻 +6智力 圆润德拉诺金钻 +6爆击等级 刚硬德拉诺金钻 +6命中等级 致密碧月石 +9耐力 火花碧月石 +6精神 铭文火榴石 +3爆击等级,+3力量 反光火榴石 +3命中等级,+3敏捷 辐光翠榄石 +3法术爆击等级,+4法术穿透 裂纹翠榄石 +3爆击等级,+4耐力 统御德拉诺影钻 +3力量,+4耐力 炽热德拉诺影钻 +4法术伤害,+4耐力 萨尔玛 -友善 坚硬翠榄石 +3防御等级,+4耐力 星界财团(NPC在虚空风暴和纳格兰) -友善 辉光火榴石 +7治疗,+3法术伤害,+3智力 狡诈德拉诺影钻 +3敏捷,+4耐力 -尊敬 精致血榴石 +6敏捷 巨型德拉诺金钻 +6法术命中等级 厚重德拉诺金钻 +6防御等级 异彩碧月石 每5秒法力回复+2 迅捷之天火钻石 24AP,奔跑速度略微提升 强能之大地风暴钻石 18耐,5%几率抵抗昏迷 -崇敬 鼓舞之大地风暴钻石 26治疗,+9法术伤害,威胁-2% BOP 血色残阳 +24攻击强度 BOP 胡里奥之心 +14法术伤害 -崇拜 残酷之大地风暴钻石 12敏,+3%物爆伤害 贫民窟 -友善 高能火榴石 +3法术爆击等级,+4法术伤害 -崇敬 BOP 坠星石 +18耐力 沙塔尔 -友善 洞察之大地风暴钻石 12智,一定几率在施法后回复法力值 -尊敬 BOP 凯蕾的玫瑰 +26治疗,+9法术伤害 -崇敬 BOP 琥珀之血 +12法术爆击等级 占星者 -友善 符文血榴石 +7法术伤害 -尊敬 眩光翠榄石 +3智力,每5秒法力回复+1 奥尔多 -友善 柔光德拉诺金钻 +6法术爆击等级 -尊敬 皇家德拉诺影钻 +7治疗,+3法术伤害,每5秒法力回复+1 哈兰(为本方阵营时限量购买) 秘法黎明石 +8韧性等级 稳固水玉 +4韧性等级,+6耐力 风暴尖塔购买 纯净裂纹珍珠 +7治疗,+3法术伤害,+3精神 沙城训练师学习 纯净暗影珍珠 +9治疗,+3法术伤害,+4精神 时光守护者 -尊敬 神秘之天火钻石 12物爆,5%几率抵抗诱捕和定身 BOP 永恒之钻 +12防御等级 -崇敬 BOP 刀锋之石 +12爆击等级 [结语] 本人冲珠宝的过程有点不计成本 因为只想图个快字 1到375边排战场边冲也只花了一晚上 中间忽略了不少过程 所以本篇也并非是最好的冲技能方式 但是绝对是能让你在短时间内迅速练满的 相信对广大有心冲珠宝和正在冲珠宝的地精们还是有一定帮助的 另外我本身冲珠宝也是参考了地精区的好几个帖子 只是个人感觉还是很现在的实际情况有些出入 所以才总结而成了这个帖子 最后希望所有宝石工匠们每组精金都出4个蓝石头 谢谢!

深入开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动，宣传中国特色社会主义法律体系，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，为全面推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴营造良好的法治环境，提供坚强的法治保障。　　作为领导干部坚持把学法懂法作为履职必备条件。要带头树立和弘扬社会主义法治理念、法治精神，着力增强坚持中国特色社会主义法治道路的自觉性坚定性，始终保持高度自信和坚强定力。法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上，这是领导干部法制准则，任何时候不得违反。领导干部要不断增强坚持宪法法律至上、法律面前人人平等的自觉性坚定性，牢记法律红线不可触、法律底线不可越。　　尊法是法律意识的核心和根基，首先须对法律的至高无上的权威性从内心里而不是在口头上予以承认和尊重，懂得一切公民和团体必须在法律规定的范围内活动，否则就要受到追究和惩处这一最基本的道理，才谈得到认真去学法，从而做到懂得法，自觉遵守法、应用法。

先把树上的知识点弄会，主要是高考原题，多做

设计思想： 　　对于小班孩子来说，他们喜欢涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培养孩子对艺术活动的兴趣，提高孩子的动手操作能力、表现能力等。 活动目标 　　1.引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的兴趣。 　　2.发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。 活动准备 　　1.各种颜色的水彩笔每人一盒。 　　2.已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。 活动过程 　　一、激发孩子对活动的兴趣。 　　师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子? 教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。 　　二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。 　　师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?…… 　　当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。 　　三、教师示范制作。 　　1.现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。 　　2.教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。 　　3.师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀? (文章出自.屈老师教案网)教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。 　　四、孩子动手操作。 　　1.引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。 　　2.展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。 教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。 活动延伸 　　请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。 活动反思 　　在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬，同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。

如果发现这种情况，首先请看一下提示的银行卡号码后4位数是否对，如果不对，是对方留的手机号码错误了。如果一致，就要拨打你银行卡的所属客服咨询核实，银行客服电话一般在你的银行卡背面就有，拨打以后按照提示进入人工，把短信里面的消费时间，消费金额告诉客服去确定，一般有两种情况第一种确实是银行卡真实消费但是不是你操作的，就是银行卡被盗刷了，你需要马上让客服把你银行卡冻结，然后后续按照客服的指引去操作。第二种不是真实的消费记录，就是你的银行卡没有这笔消费，但是无端收到了短信，这种的话就屏蔽短信，不要理，千万也不要去点短信里面的任何链接或拨打短信里面的号码就可以。补充资料:银行卡盗刷1、银行卡盗刷是指用各种非法形式复制他人信用卡或银行卡，盗取持卡人资金的违法犯罪行为。2、身份证和银行卡都被偷的情况下，小偷没有密码是取不出钱的。3、保障资金安全的最好办法就是在发现丢失的同时打电话去银行挂失银行卡或信用卡。信用卡诈骗罪：1、信用卡诈骗罪是指以非法占有为目的，违反信用卡管理法规，利用信用卡进行诈骗活动，骗取财物数额较大的行为。利用信用卡，一般是指使用伪造的、作废的信用卡或者冒用他人的信用卡、恶意透支的方法进行诈骗活动。2、信用卡诈骗罪是诈骗犯罪的一种，该罪和诈骗罪之间是特别法和一般法的关系，信用卡在该罪中是犯罪工具，而不是犯罪对象。行为人以信用卡作为犯罪工具进行诈骗活动的，按照特别法优于一般法的原则，以本罪定罪处罚。

如果上级领导来调研，你可以按照以下步骤发言：1. 欢迎领导来到你的部门或公司，感谢他们花时间了解你们的工作。2. 介绍公司的背景和业务，包括公司的历史、主要产品或服务、客户群体等。3. 详细介绍你们的工作和项目，包括工作的目标、进展、成果，以及在市场上的表现。4. 向领导提出问题或建议，包括对未来发展的想法、需要帮助的问题等。5. 表达对领导的感谢，并表示期待未来的合作和交流。在发言时，要注意言简意赅，表达清晰，同时要保持积极和专业的态度。

法定年假是3天。国家实行带薪年休假制度。对于劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。在法定休假日安排劳动者工作的，应支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天。已满10年不满20年的，年休假10天，已满20年的，年休假15天。法条《中华人民共和国劳动法》 第四十五条 国家实行带薪年休假制度。劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

育苗移栽、旱直播

1.选择需要采购的商品这里所说的商品包括供企业生产的原材料和供企业直接销售的商品，简单地说就是选定“企业或者顾客需要的商品”，这样的选定要在企业制定的生产和销售计划中的“商品选择计划”中标明。2.计划适当的商品数量同选定适当的商品一样，选择适当的商品数量也要在采购计划中实现，也就是要预测每种商品在某段时间内的使用和销售情况，在设定时越是尽可能地细化、量化，那么这个值在与生产与销售计划上的数量比较时，所产生的误差就会越小，从而减轻企业的库存负担。3.预期合理的价格企业在制定生产和销售计划时，要根据所瞄准的顾客层次设定各种产品的适当的价格，采购计划中要根据其计划我们的采购价格，不能因为采购价格过高，导致产品没有竞争力。4.制定采购周期采购时期过晚或早都会产生许多麻烦，错过最佳采购时机带来的不仅是价格上的劣势，更是销售上劣势，这将使之前的所有努力化为泡影，以至企业浪费大量的采购成本。5.慎重选择商品来源选择合适的采购来源，疏通与供应商的关系，对于采购想要的商品来说是很重要的步骤。随着商品越来越多样化，采购的商品种类也越来越多，供应商对畅销品种有自己的限定，如果不是关系很好，是拿不到这些商品的。6.选择适合自身的采购方法采购方法可分为完全采购、相应采购、补充采购等。针对企业自身的情况，及时判断，做好预案，应对各种情况下的采购方案。企业在进行采购时，需要精细的制作出周密的采购计划，并且严格的执行，可以有效的监控，防止采购的随意性和盲目性，这样就可以避免富裕和不足两方面问题。假如企业对采购计划的制定不合理，那么真正的利润就会在采购计划中跑走。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班安全教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班安全教案 篇1 一、活动目标 1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。 2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。 二、活动准备 1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件 2、小朋友玩危险品受伤图片动画 3、各种危险品图片和一些实物图 4、安全故事一则 三、活动过程 1、教师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。 （1）看完图片后，你知道图上的小朋友在干什么吗？ （2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？ （3）为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？ 图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了！ 剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！ 2、教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？ （1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢？ （2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。 3、教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。 （1）教师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品图片，让幼儿寻找危险品。 （2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！ （3）本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品，对不安全的预见能力。 4、教师引导幼儿展开讨论：我们在生活中要怎样避免受伤呢？教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 （1）当我们要做手工的时候，我们应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应该怎么做？ （2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？ （3）鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。 四、活动延伸 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 五、家园共育内容 家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 六、活动总结 因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 幼儿园中班安全教案 篇2 幼儿园中班安全教案1：家庭安全 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体 2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等 2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》 活动过程： 1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。 2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。 3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。 小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。) 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。 当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条： 1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。 2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。 3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。 4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。 5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。 幼儿园中班安全教案2：安全入离园 一、活动目标 1、了解入、离园时应注意的安全知识。 2、有自我保护意识。 二、活动准备 接送卡、真实案例 三 、活动过程 （一）导入，教师以故事的形式讲解案例。 1、入园 一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。 一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。 2、离园 一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。 离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。 （二）提问： 1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？ 2、他们做的对不对？ （三）讨论： 1、入园时应注意什么？ 2、离园时应注意什么？ （四）总结： 1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。 2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。 附儿歌： 见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。 离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。 （五）游戏： 1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。 2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练） 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园中班安全教案3：保护自己 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 活动准备： 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸： 家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动反思： 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 幼儿园中班安全教案4：《我不挖耳朵》 活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。 3、形成一定的自我保护意识。 活动准备： 耳朵谜语 活动过程： 一、猜谜语导入。 师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。 师：左一片，右一片，到老不见面。 二、引导幼儿创编故事。 1、师：你的耳朵长在哪里呀？ 2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？ 3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？ 三、讨论保护耳朵的方法。 1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？ （鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。 四、游戏：请你猜猜我是谁。 1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！ 2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。 （游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。） 幼儿园中班安全教案 篇3 活动目标： 1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。 2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。 3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 活动准备： 有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。 活动过程： 1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。 2、与幼儿一起观看DV。 （1）引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。 请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。 （2）讨论：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的.？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路? 3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。 4、教师小结：告诉幼儿交通标志的真正意义。 5、延伸活动：与幼儿一起玩"交通"游戏。 （1）与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。 （4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？ （5）行人与司机交换角色继续进行游戏。 （6）与幼儿再次进行评议。 幼儿园中班安全活动方案：安全我知道 安全的玩幼儿园中班安全教案：认标志，讲安全 幼儿园中班安全教案：交警叔叔 幼儿园中班安全教案 篇4 小猫小狗会伤人 活动目标： 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 活动准备： 1、录像：一些被小动物伤害的事例。 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。 活动过程： 1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么? 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。 (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。 (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气? (3)它们发脾气的样子还可爱吗? (4)它们发脾气时，会伤害人吗? 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。 5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢? 让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 幼儿园中班安全教案 篇5 活动目标： 知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。 活动准备： 教学挂图《乘车安全要牢记》 活动过程： 1、提出问题： ——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？” 2、感知讨论： 出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论： ——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 图片1（把头探出车窗）。 图片2（把手伸出窗）。 图片3（车开动时在车厢内走跑）。 图片4（反向跪坐在车位上）。 图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。 图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。 3、归纳总结： ——“在乘车时怎样做才是安全的呢？” 出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。 组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。 4、延伸活动： 幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。 建议与提示： 1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。 2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。 活动反思： 在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整。 幼儿园中班安全教案 篇6 【教案一】 我们每周一上午都要进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。 目标: 知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。 准备: 录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。 过程: 1.出示手偶小猪，引起大家的兴趣:小猪来看望大家，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。 2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题，可能会存在哪些危险? 3.针对大家说到的危险，一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些 正确方法: (1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向) (2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。 (3)前面如果有人蹲下的话，应等等再走。 (4)如果发现别人做得不对，还应该及时进行提醒。 4.小猪为小朋友带来了一段录像，提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习? 做得不对的--幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。 做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。 5.小猪和大家一起学习儿歌。 附儿歌: 上下楼梯要当心 小朋友，要听清， 上下楼梯要当心。 上楼梯，下楼梯， 都要靠着右边走。 不争抢，不推挤， 一个一个慢慢走。 互相谦让有礼貌， 人人争做好儿童。 【教案二】 活动目标: 1、学习上下楼梯的正确方法。 2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。 3、有初步的自我保护意识。活动准备: 小红花、幼儿儿歌 活动过程: 一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、通过谈话的形式，引出活动主题。 师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。 1、讨论怎样上下楼梯最安全? 师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。) 师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢? (4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢? 师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 师:今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的? 儿歌: 《上下楼梯》 一二三四五六七， 小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆， 一级一级往上走; 七六五四三二一， 小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆， 一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯， 安全第一要牢记! 师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗? 四、游戏“小卫士闯关”。 判断对错，答对的幼儿奖励小红花。 1、跳着上下楼梯。 2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。 3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。 4、下楼梯倒着走。 师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

1，《九日齐山登高》杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。千古名句：尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。2，《清明》杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。千古名句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。3，《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。千古名句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4，《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。千古名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5，《过华清宫绝句三首》杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。千古名句：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。6，《江南春绝句》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。千古名句：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7，《遣怀》杜牧落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。千古名句：十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。8，《寄扬州韩绰判官》杜牧青山隐隐水遥遥，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？千古名句：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？9，《秋夕》杜牧红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。千古名句：天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。10，《题乌江亭》杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。?江东子弟多才俊，卷土重来未可知。千古名句：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。11，《金谷园》杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。千古名句：繁华事散逐香尘，流水无情草自春。12，《赠别》杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。千古名句：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

最大的，听说在深圳啊

活动目标： 　　1、通过欣赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿设计发型的兴趣和欲望。 　　2、启发幼儿按照自己的想法，大胆的把自己设计发型画出来。 活动准备： 　　1、课件 　　2、教师范画5副(不同发型) 　　3、轻音乐 活动过程： 　　一、由收到信引入 　　出示收到信件，引出教学内容，激发兴趣 　　师：咦，小朋友们，刚刚接到了一封信，让我们一起来看看。 　　教师细读信内容：大三班小朋友们：你们好!我是乐乐电视台的主持人，我们台下个月要举行一个发型设计比赛，我台邀请大三班小朋友为自己的妈妈来设计一个新发型，你们愿意吗?(文.章出自屈老师教.案网)在设计新发型之前，我们一起来看看发型师设计出哪些漂亮的发型呢? 　　二、欣赏不同的发型(观看PPT) 　　1、师：这些设计师设计出发型真好看，有了这些漂亮的发型，每个妈妈看起来会更加的漂亮。老师也忍不住想为自己的妈妈设计了新的发型。看看老师设计的新发型师什么样的。 　　2、出示范画 　　师：好看吗?请你们仔细观察一下，他们的发型师怎么样的(让幼儿说一说) 　　现在我们已经掌握了一些设计方法。 　　三、幼儿作画 　　1、幼儿作画，教师巡回指导(放轻音乐) 　　2、要求幼儿设计出与别人与众不同的发型 　　四、讲评作品 　　大家设计了很多美丽漂亮的发型，希望大家以后设计出更好看的发型，好吗? 课后反思： 　　本次教学活动很能激发小朋友动手的欲望，以爱激情，以趣引入，轻松有趣的创作环境，使孩子的兴趣非常高。开始先让看信的形式来引题，集中孩子们的注意力，调整孩子们上课的状态，然后让幼儿观察PPI发型，再自己设计发型，做到了让幼儿在玩中学，学中玩。但由于小朋友很少接触到发型方面的知识，所以很多小朋友能看到妈妈的发型，很快的讲出很多种发型，所以在上这堂课之前的教学准备方面还有比较充分的，我个人觉得如果在教师示范画，教师不要示范，让孩子自由发挥想象，然后把设计发型画出来。我觉得这样效果会更加理想。可能是我自己想的太多了，在教师示范中请了2位孩子上来画了2种发型后，孩子的一些创作想法都会模仿老师的示范画了。但总体来说，本次教学活动是成功的，激发培养了孩子爱母亲的 情感 ，并在送给母亲画的时候，深化了母亲与孩子之间的爱。希望在以后的教学活动中，能有更好的提升。

效果是一样的。只是颗粒剂起效快，持续时间短；丸剂起效慢，持续时间常。一般感冒什么的用颗粒剂，对于一些慢性病用丸剂比较多。