信息资源管理的三种方式

信息资源管理专业介绍专业简介:信息资源管理主要研究管理学、信息科学与技术、信息资源集成管理、电子政务系统等方面的基本知识和技能，在国家机关、企事业单位的信息部门进行信息采集、加工、分析、管理、检索与保护以及信息系统的建设与维护等。开设课程:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、现代商业技术、电子商务概论、信息管理基础、信息资源建设、信息资源服务、信息描述与组织、信息检索与利用、信息分析与预测、管理信息系统、数据库技术与应用、网络技术与应用等。就业方向：信息资源管理专业的就业前景广泛，毕业生主要在在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息组织、信息资源的开发、利用、管理与咨询服务等工作。

【答案】：政府信息资源的主要内容包括：(1)政府决策信息 (2)服务信息 (3)反馈信息 (4)政府之间交流信息。政府信息资源管理除包括对信息内容的管理外还应包括与政府信息资源开发和利用有关的决策、计划、预算、组织、指导、培训等活动，特别是与信息内容及其相关资源相关的人员管理、设备管理、资金管理和技术规范、标准的管理。

过程方法是一种对如何使活动为顾客和其他相关方创造价值进行组织和管理的有力方法。“过程”可以定义为“将输入转化为输出的一组相互关联、相互作用的活动”。这些活动需要配置资源，如人员和材料。信息管理就是基于这种信息生命周期的一种管理活动。在这种管理活动中，需要识别使用者的信息需求，对数据进行收集、加工、存储，对信息的传递加以计划，并将这些信息及时、准确、适用和经济地提供给组织的各级主管人员以及其他相关人员。扩展资料：过程方法在分类的基础上便可以进行筛选，即根据课题研究需要，从收集到的信息中把符合既定标准的一部分挑选出来，将错误或无用信息剔除的过程。这是对初选信息的鉴别和优化，对信息资源的进一步过滤和深层次控制。其主要任务是“去粗取精、去伪存真”，使信息具有针对性和时效性。优化选择的主要方法有以下几种。①比较法：通过比较，判定信息的真伪，鉴别信息的优劣。②分析法：通过信息内容的分析判断其正确与否、质量高低和价值大小等。③核查法：通过对有关信息所属领域所涉及的问题进行审核来优化信息质量。④引用摘录法：按被引用次数来判断信息质量的高低。⑤专家评估法：请有关专家判定某一信息的质量。

信息资源管理主要起源于：图书情报管理、管理信息系统、政府部门、民间信息服务机构。信息资源管理是信息管理与信息系统专业的一门骨干专业课程，该课程涵盖了信息资源管理的基本概念、基本理论、方法、技术、标准以及信息资源的组织与过程管理、信息资源的安全管理等。旨在培养学生综合运用所学的系统科学、管理科学、经济科学等理论和系统工程方法，并运用现代信息技术，去认知和把握信息资源管理的内涵和外延，掌握信息资源管理的基础理论、方法与技能。信息资源管理是70年代末80年代初在美国首先发展起来然后渐次在全球传播开来的一种应用理论，是现代信息技术特别是以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用所催生的一种新型信息管理理论。信息资源管理有狭义和广义之分。狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。信息资源管理的好处：1、提高企业全体人员对信息价值的认识并促进企业活动对信息的需求。2、促进信息在企业不同部门和不同群体之间的共享。3、为企业建立合理的信息结构。4、确保信息的相关性和标准化，以及较大限度地减少信息的重复现象。

信息资源Information Resources是一种新型信息管理学科，信息与人力、物力、财力和自然资源一样同为企业的重要资源,需要像其它资源一样被管理。信息资源管理以计算机和现代通信技术为核心，在70年代末80年代初的美国先发展起来其后传播于全球。该学科学生以大型企业的IT主管为目标而奋斗着。20世纪90年代初，信息资源管理在实践方面已经成熟，美国重多企业决策层里专门设立了特定的岗位－信息主管（Chief Information Officer，简称CIO）来管理企业中的人工智能应用以及工业机械化，CIO已经成为重要的管理模式之一。随着社会经济高度发展，信息资源管理巳成为一个专门的发展领域，受到信息界、管理界、经济界和政府部门的关注。信息资源管理(IRM)有狭义和广义之分。狭义的IRM是指对信息本身实施管理，毕业后会在国家机关、企事业单位的信息部门进行信息采集、加工、分析、管理、检索与保护以及信息系统的建设与维护等，主要研究管理学、信息资源集成管理、电子政务系统等方面的基本知识和技能。而广义的IRM对信息内容及相关的设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理。IRM 这门课程涵盖了信息资源管理的基本概念、理论、管理标准，学生将学习如何在组织内有效地使用信息技术和资源，从应用系统开发到管理全球企业信息，以及支持最终用户计算。

想要学习信息资源管理，一定要对专业有所了解。学习完信息资源管理之后，毕业以后能拿到的一个学位就是管理学学士。在校期间要学习的内容有计算机方面的知识，还有一些信息管理的知识。大多都是在课本上学习一些理论知识，而且毕业之后会直接进入到公司企业的单位工作。他们会让学生在重视能力的同时能高效的提升自己，公司当中也可以去进行分析知识的处理方式。信息管理是一个很烂的专业，毕业之后有的时候也不好就业，主要表现在以下几点。第一、就是专业学习的内容非常多，学生的压力会非常大。因为一旦专业知识变多之后，学生根本就学不过来一到期末考试就会拼命的去抄袭。在混日子的过程当中，学生根本没有一样是能够学得精通的。第二、学习内容非常的枯燥，老师讲的也没有新意。面对这种情况学生只能够选择放弃，实在是没有办法听得进去。学生想要学习好这个信息资源管理的话，在学校当中一定要有很强的学习能力。别人在忙的时候自己要全心的去进行研究，没有学不好的东西，只是看自己下不下功夫。老师教什么学生就要去学什么，要从一个关键点入手。因为只有这样才能够帮助自己提升能力，才能够在学校当中学到有应用的东西。总的来说进入学校当中学习了这个专业之后，想要看一看就业方向的话那就一定要考虑好自己要从事什么。在小编看来想要更快点找到工作就应该多学习一些档案，从事信息管理分析。因为有很多大型的公司，都会把重要的文件放在档案室。要整理的东西很多，这样一来就会缺乏人手。

信息资源管理专业是近年来发展迅猛的新兴学科，其就业前景也非常看好。本文将从学科的发展背景、就业市场需求、就业岗位以及薪资待遇等方面分析信息资源管理专业的就业前景。首先，随着互联网的快速发展，信息资源管理专业应运而生。这一学科结合了信息管理、知识产权、数据库管理等多个领域的知识，培养学生具备信息素养、资源整合能力以及信息系统设计与运维能力等。另外，信息资源管理专业还强调学生的创新思维和解决实际问题的能力。由于信息资源管理专业与当今社会的发展需求高度契合，因此其就业前景十分广阔。其次，信息资源管理专业应用广泛，市场需求量大。随着大数据、云计算、人工智能等新兴技术的迅速发展，各行各业对于信息资源的管理和利用能力提出了更高的要求。知识产权管理、图书馆管理、数据分析师、信息安全工程师等职位对信息资源管理专业人才的需求量也越来越大。尤其是信息安全方面，随着网络犯罪的频繁发生，企业和政府对于信息安全人才的需求急剧增长。再者，信息资源管理专业的就业岗位丰富多样。毕业生可以选择从事图书馆、档案馆、知识产权管理机构等传统单位工作，也可以选择进入互联网企业、大数据公司、金融机构等新兴行业就业。就业岗位包括但不限于信息系统分析师、项目经理、数据库管理员、信息管理师等。特别是在互联网行业，信息资源管理专业人才具有独特的优势，对于信息的理解、整合和利用能力将得到充分发挥。最后，信息资源管理专业的薪资待遇也相对较高。由于信息资源管理专业对于技术和管理能力的要求较高，毕业生在就业市场中的竞争力也较强。一些大企业或高科技公司更愿意为具备优秀技术和管理能力的人才提供较高的薪资待遇。综上所述，信息资源管理专业具有广阔的就业前景。学生在校期间应重视信息技术和管理能力的培养，提高自身综合素质，掌握行业最新动态，积极参与实践和实习，以提高就业竞争力。在选择就业岗位时，要根据自身的兴趣和优势，广泛了解各行业的需求情况，灵活就业，为自己的未来发展打下坚实的基础。

信息资源管理有以下著作：1、《信息资源管理学原理》（DecisionsontheUseofInformationTechnologyinDevelopingCommunityHealthcare，1994）-李国元著。2、《信息资源管理理论与方法》（InformationResourceManagement:OpportunitiesandChallenges），1998-RonaldJ.Norman著。3、《国际信息资源管理案例研究》（FromInformationtoKnowledge:ConceptualandContentAnalysisofCaseStudies），2004-李汉明等著。4、《信息资源管理制度与政策研究》（TheInformationPolicyLearningProject:AFreshTakeonImprovingPublicAccesstoInformation），2007-纪德光，谢晓燕等著。5、《信息系统开发与信息资源管理》（DevelopingEffectiveMediaStructuresthroughFieldResearch），2009-陈叶平著。6、《信息资源管理实务教程》（ClearingtheAirwaves:APerspectiveonWirelessNetworks），2013-胡进锋著。

高考 填报志愿 时，信息资源管理 专业怎么样 、主要学什么、 就业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的信息资源管理 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。1、信息资源管理专业简介 本专业培养通晓内外贸理论与实务，根据数字时代信息资源管理所需专业知识与基本技能的要求，具备信息资源集成管理和电子政务系统知识与技能，在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息组织、信息资源的开发、利用、管理与咨询服务等 工作 的高级复合型人才。2、 信息资源管理专业主要课程 微观经济学、宏观经济学、计量经济学、现代商业技术、电子商务概论、信息管理基础、信息资源建设、信息资源服务、信息描述与组织、信息检索与利用、信息分析与预测、管理信息系统、数据库技术与应用、网络技术与应用等。3、 信息资源管理专业培养目标 培养目标 本专业学生主要通过 学习 管理学、信息资源管理、管理信息系统等方面的基础理论和基本知识，受到信息资源组织和文献信息整理分析方法的系统训练，具备系统化的信息技术知识与应用能力，掌握对各类信息资源进行收集、整理和开发利用的系统化知识与能力，掌握信息分析研究和信息资源服务，具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。培养技能 1、掌握管理学、信息管理、管理信息系统的基本理论、基本知识； 2、掌握现代信息技术和信息系统的基本知识和管理应用的能力； 3、具备信息资源组织、信息资源开发、信息分析、信息服务的基本知识和能力； 4、具有综合利用所学知识分析解决问题和进行科学研究的基本能力； 5、了解本专业相关领域的发展动态； 6、具有较强的外语综合应用能力。 4、信息资源管理专业 就业方向 与就业前景 毕业生 适应性较强。大多在高校、企事业单位、信息服务机构等从事知识管理、信息分析、信息利用和知识服务等工作。比如，企事业单位的综合办公部门、文件管理部门、档案管理部门、信息管理部门、知识管理部门、人事管理部门；互联网公司的互联网产品策划及运营，咨询公司的信息分析；国家各级档案行政管理机构，各级各类档案馆；各类型图 书 馆等。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：120503培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具备系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技 术和信息资源管理专业技能，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院 所等单位的信息中心、网络管理中心、计算机软件企业研发与服务机构、数据管理企业、司法系统 电子取证机构、各类信息资源开发和咨询服务机构、各种类型的大中型计算机网站数据资源管理 部门、国家各级信息化与信息产业行政管理机构等单位从事数据管理、网络系统资源管理、信息 资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面工作的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习信息资源管理科学的基本理论和基本知识，接受管理学、信 息科学与技术方面的基本训练，能胜任数据管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护 的工作，具备基本的政策分析、制度建设、信息系统建设与维护、技术应用、质量管理、管理体系建 设的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握信息资源管理科学的基本理论、基本知识、基本技能；2．熟悉党和国家在信息资源管理方面的方针、政策和法律法规；3．了解国内外信息资源管理的理论前沿和应用前景，了解相关行业、产业、事业发展动态和 需求；4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力、 技术应用能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能 力等；5．掌握现代管理的基本方法、信息资源管理专业技能和相应的信息技术应用方法。主干学科：信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。核心课程：信息资源管理基础、信息资源组织的理论与方法、信息检索原理与应用、数据分析 与挖掘技术应用、数据库系统管理、数据存储技术、数据信息维护与恢复迁移技术、计算机网络资 源系统设计与运行维护、计算机网络资源管理、数据中心的运行维护、数据信息风险控制与安全 管理、信息资源产业、信息资源政策与法规、CIO制度等。主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文 （设计）、学年论文（设计）、毕业论文（毕业设计）等多种形式的科学研究实践等。主要专业实验：信息资源体系的组织、数据库系统管理实务、信息检索技术应用、数据分析与 数据挖掘技术应用实务、海量数据存储技术应用、数据维护实务、恢复迁移技术应用实务、电子取 证实务、计算机网站资源系统设计、计算机网站资源系统的运行维护实务等。修业年限：四年。授予学位：管理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《情报学》、《管理心理学》、《秘书学与秘书工作》、《民俗学理论》、《数字图书馆技术》、《网络信息管理》、《网络营销与电子商务》、《信息标引》、《信息产业管理》、《信息分析预测》专业（技能）方向专业（技能）方向各类企事业单位：信息管理、信息分析、档案管理、信息安全、信息系统建设。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 信息资源管理专业就业前景：这个专业吧，不好说，我很多同学是直接进的网络公司，设计网站，这个专业吧和计算机关联很大，要想高工资，还得进修，我一个朋友去北京进修，半年花费八万，不过回来后，工资由四千变八千。社会对计算机人才需求总量稳中有增，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，需求主体也悄然变化。通信业增人需求集中在邮电院校相关专业，吸纳综合大学毕业生能力明显下降。银行、证券、保险等金融业需求不减，但竞争激烈。铁路、公路、航空等交通运输业，广泛运用计算机和通信技术，人才需求平稳增长，但需求层次明显提高。水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机专业人才需求总量没有明显变化。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大，对计算机专业大学生的需求持续增长。部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才，逐渐成为大学生就业的新热点。据统计，全国税务、工商、财政、公安、海关、外贸等系统，计算机专业人才不足4%。未来3～5年，我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万。信息资源管理专业在专业学科中属于管理学类中的图书档案管理学类，其中图书档案管理学类共3个专业，信息资源管理专业在图书档案管理学类专业中排名第2，在整个管理学大类中排名第23位。45897位信息资源管理专业毕业生的平均薪资为 3584 元，其中应届毕业生工资2970元，0-2年工资3258元，10年以上工资4258元，3-5年工资4378元，6-7年工资7999元，8-10年工资15014元。就业前景比较好的城市有：北京、上海、广州、深圳、杭州、朝阳、武汉、成都、南京、厦门。信息资源管理专业就业方向：毕业生适应性较强。大多在高校、企事业单位、信息服务机构等从事知识管理、信息分析、信息利用和知识服务等工作。比如，企事业单位的综合办公部门、文件管理部门、档案管理部门、信息管理部门、知识管理部门、人事管理部门；互联网公司的互联网产品策划及运营，咨询公司的信息分析；国家各级档案行政管理机构，各级各类档案馆；各类型图书馆等。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：信息资源管理专业毕业生大多在高校、企事业单位、信息服务机构等从事知识管理、信息分析、信息利用和知识服务等工作。比如，企事业单位的综合办公部门、文件管理部门、档案管理部门、信息管理部门、知识管理部门、人事管理部门；互联网公司的互联网产品策划及运营，咨询公司的信息分析；国家各级档案行政管理机构，各级各类档案馆；各类型图书馆等。

利用计算机进行信息资源管理可分为文件管理方式和数据库管理方式两种。计算机研制出来不到 10年就被应用于图书馆的文献加工和管理。1954年美国海军兵器中心把文献号和少量索引词输入计算机，这可以说是世界上第一个计算机信息检索系统，但它仅仅是试验性质的。计算机大批量处理和管理文献信息是由美国化学文摘社开创的。1961年，化学文摘社(CAS)用计算机成功编制了《化学题录》(Chemical Titles)。该题录包括600多种重要的化学化工期刊的宇顺主题索引，由此萌发了上下文关键词索引(KWIC)。由于KWIC可以迅速、廉价生产，很快被其他二次文献的加工所采用，成为相当长时期内通过对二次文献信息的管理来达到对相应的原始文献进行管理的有效途径。这实际上是文献信息管理的一场革命。在这种计算机系统中，只要对原始文献进行一次分析，输入计算机系统，就能从中采选和编制出二次文献索引的信息。这种文献信息加工和管理的计算机化，不仅大大缩短了二次文献出版分发的时差，而且文献收录的范围更加广泛，能满足多样化的需求，给用户带来了方便，推动了数据库的发展。随着计算机技术的发展，其信息处理功能越来越强，使人们对文献的加工有可能从宏观层次向微观层次深入，从文献的外部走向内部，从局部信息扩展为全文信息，极大地提高了人类对文献信息的管理能力，提高了图书馆和情报中心对文献信息流的自动化控制程度。扩展资料人们可以方便地使用远距离的数据库，信息管理和信息利用的空间大大拓展。 80年代，随着微型计算机性能迅速提高，特别是在性能/价格比上的巨大优势，为信息管理提供了新的工具和途径，加上CD—ROM普及利用，使得信息系统出现了结构性变化，从追求覆盖面越来越大、功能越来越综合的大型系统演变到集中式信息系统和分散式信息系统同时并存和相互竞争。不仅有机构为特定目标设计的专用信息系统，甚至建造个人专用信息系统也变得十分容易，使信息系统向多样化方向发展。显然，信息管理阶段着眼于用计算机处理信息，并以计算机信息系统存贮和控制信息，技术因素占主导地位，技术专家作用突出。这一阶段围绕计算机应用创造了许多信息加工处理方法和系统设计开发理论。人们希望在高度发展的信息技术支持下实现信息的有效管理和开发利用。当技术手段达不到预期目标时，人们误以为是技术还不够先进，于是拼命追求最先进的技术的应用，完全忽略了信息过程中其他因素的作用。这种思路在部分人中一直持续到网络时代。参考资料来源：百度百科-信息资源管理

好。1、前景好。浙大信息资源管理专业学生毕业后可在图书馆、档案馆、信息咨询中心、情报研究所，以及新闻出版单位、大型公司的信息管理部门等单位从事工作。2、竞争压力小。信息资源管理专业全国普通高校毕业生规模在450-500人，学生竞争压力相对较小。

信息资源的发展包括不断探索信息和其他相关功能，随着时间的推移将其转化为真正的信息资源，并努力使其在国家经济和社会发展中得到更广泛的利用。 信息资源的利用是一个过程，在这个过程中，信息资源利用处根据信息资源开发部开发的信息资源，结合经济运行状况和现有问题，为信息资源的分配和利用制定一个科学合理的框架，以便 发展和利用信息资源的基本目标是行使信息资源的高级职能，促进国家经济和社会发展。 信息资源管理是指管理人员(例如中央或地方政府、企业或机构)利用现代管理手段和方法研究经济活动和其他活动中信息资源使用法律的活动，以及组织、规划、协调、分配和监测符合要求的信息资源的活动 信息资源管理的演变和发展； 1.传统管理阶段:以信息资源管理为核心，以图书馆为符号，还包括档案管理等形式的文献管理。 2.信息管理阶段:以控制信息流为核心，以计算机为工具，以信息自动处理和信息系统建设为主要工作内容。 3.信息资源管理阶段:信息资源管理的概念是在两个背景下提出的:一方面，信息管理阶段的纯技术能力无法有效地控制和使用信息；另一方面，最重要的原因是，现代社会和经济的发展使信息成为一种重要资源，因此迫切需要从经济角度思考问题，优化信息资源的分配和管理。将技术、经济和人文有机地结合起来，网络信息资源管理已成为信息资源管理的核心问题。专业文档查重使用Tocheck。

信息资源管理主要研究管理学、信息科学与技术、信息资源集成管理、电子政务系统等方面的基本知识和技能。在国家机关、企事业单位的信息部门进行信息采集、加工、分析、管理、检索与保护以及信息系统的建设与维护等。课程体系：《情报学》、《管理心理学》、《秘书学与秘书工作》、《民俗学理论》、《数字图书馆技术》、《网络信息管理》、《网络营销与电子商务》、《信息标引》、《信息产业管理》、《信息分析预测》。就业方向：各类企事业单位：信息管理、信息分析、档案管理、信息安全、信息系统建设。

信息资源管理是信息管理方面的一种应用理论，具体是指信息管理与信息系统专业的一门骨干专业课程。当前大学设置的信息资源管理专业是图书馆与情报专业改称而来，是一个文科专业，与信息系统及其管理专业（理科）有本质区别。扩展资料信息资源管理基本理论1）信息资源与人力、物力、财力和自然资源一样，同为企业的重要资源。要像管理其它资源那样管理信息资源，IRM是企业管理的必要环节，应纳入企业管理的预算。2）信息资源管理包括数据资源管理和信息处理管理。数据资源管理强调对数据的控制，后者关心管理人员在一条件下如何获取和处理信息，且强调企业信息资源的重要性。3）信息资源管理是企业管理的新职能，产生这种新职能的动因是信息与文件资料的激增、各级管理人员获取有序信息和快速简便处理信息的迫切要求。4）信息资源管理的目标是通过增强企业处理动态和静态条件下内外信息需求的能力来提高管理的效益。以期达到"高效（Efficient）、实效（Effective）和经济（Economical）"的最佳效果，也称3E原则，三者关系密切，互相制约。5）信息资源管理的发展是具有阶段性的。共四个阶段，即物理控制、自动化技术管理、信息资源管理和知识管理。可以用推动力量、战略目标、基本技术、管理方法和组织状态等因素进行比较。中国的大部分企业尚处于前三个阶段，属于初中级水平阶段。参考资料来源：百度百科-信息资源管理

信息资源管理的总体目标是确保在有组织和统一的领导、规划和管理下以协调有序的方式开发和利用信息资源，使各种信息资源能够充分发挥其在国家社会进步和经济发展中的作用。 1.次级目标:信息资源开发的目标:主要是根据社会发展的需要组织和合理规划信息资源开发，以确保相关的潜在信息资源能够及时、经济地转化为现实的信息资源。 2.次级目标:利用信息资源的目标:主要是按照社会化、专业化和工业化的原则合理安排信息资源的分配，并确保信息资源得到充分有效的利用。 3.次级目标：信息资源管理机制的目标:监测客观的经济法律，建立和改进科学合理的信息资源管理机制，改进信息资源开发和利用的安全制度。 信息资源管理的任务: 第一，制定信息资源开发战略、规划、指导方针和政策，使信息资源开发活动能够在国家统一领导和管理下有序开展，从而使信息资源开发成果不仅成本低廉； 第二，制定信息资源管理法律、规章制度，建立信息资源管理监督保障制度，使信息资源管理真正具有法律和规章制度，充分开发信息资源； 第三，应全面利用必要的经济、法律和行政手段，协调各部门、区域和企业之间的关系，澄清各级信息资源开发和利用机构的责任、权利和利益的界限，以便； 第四，加强国家信息基础设施和信息资源管理网络的建设，使信息资源的开发和利用能够建立在更高的起点和良好的社会基础之上。专业文档查重使用 Tocheck 。

1、文件管理；2、电子表格管理；3、数据库管理；4、网络数据库管理。信息资源管理的发展是具有阶段性的。共四个阶段，即物理控制、自动化技术管理、信息资源管理和知识管理。可以用推动力量、战略目标、基本技术、管理方法和组织状态等因素进行比较。中国的大部分企业尚处于前三个阶段，属于初中级水平阶段。信息资源管理包括数据资源管理和信息处理管理。数据资源管理强调对数据的控制，后者关心管理人员在一条件下如何获取和处理信息，且强调企业信息资源的重要性。扩展资料：信息资源管理的沿革与发展：1、传统管理阶段：以信息源管理为核心，以图书馆为象征，同时也包含档案管理和其他文献资料管理。2、信息管理阶段：以信息流的控制为核心，以计算机为工具，以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容。3、信息资源管理阶段：信息资源管理(IRM)概念的提出基于两个背景：一方面，是信息管理阶段纯粹的技术手段不能实现对信息的有效控制和利用;另一方面，也是更重要的原因，是当代社会经济发展使得信息成为一种重要的资源。迫切需要从经济的角度思考问题，并对这种资源进行优化配置和管理。把技术、经济、人文三种手段有机结合起来，对网络信息资源进行管理成为信息资源管理需要研究解决的核心课题。参考资料来源：百度百科-信息资源管理

信息资源管理（Information Resource Management）是70年代末80年代初在美国首先发展起来然后渐次在全球传播开来的一种应用理论，是现代信息技术特别是以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用所催生的一种新型信息管理理论。　　信息资源管理有狭义和广义之分。狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。

　　信息资源管理的特征:高素质管理人员,需要具备敏锐的鉴别力、果敢的创造力、协调的控制力。经过百余年的发展,信息管理的过程已经经历了传统管理时期,技术管理时期,信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的社会需求,而网络信息资源管理正是这种新需求下的产物。　　随着互联网发展进程的加快,信息资源网络化成为一大潮流,与传统的细细资源相比,网络信息资源在数量、结构、分布和传播的范围、载体形态、内涵传递手段等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源(NIR)新内涵。网络信息资源指在互联网上以各种方式存在并传播的信息集合。目前网络信息资源以因特网信息资源为主,同时也包括其他没有连入因特网的信息资源。　　与传统的文献信息资源相比,网络信息资源具有明显的不同,作为知识经济时代的产物,网络信息资源也称虚拟信息资源,它是以数字化形式记录的,以多媒体形式表达的,存储在网络计算机磁介质、光介质以及各类通讯介质上,并通过计算机网络通讯方式进行传递信息内容的集合。主要表现在它以电子数据作为主要的承载形式,既可以是文本信息、图像信息,又可以是视频、音频等多媒体形式。　　此外网络信息资源无论是在规模上、分布上,还是更新速度等方面都是传统的文献信息资源所无法比拟的,所以,如何按照网络信息的特点和网络用户的信息需要对网络信息资源进行有效的组织管理,是网络信息资源建设过程中十分迫切的重要问题。　　

1、必须认识到信息是一种组织资源 信息资源管理的主要目标之一是确保一个组织机构在信息资源方面的投资能够以最佳的方式运作，这就要求有关人员必须将信息视为一种宝贵的资源，并视信息资源共享为一种规则而不是例外。2、在利用信息资源和技术时，必须保证职责分明 即明确规定谁管理这些资源、谁利用这些资源、彼此的权利和义务是什么、如何确保合作与资源共享等内容。3、业务规划与信息资源规划必须紧密地联系在一起 信息资源管理的许多活动领域从前都主要依赖于用户要求的被动的辅助部门，随着信息资源管理的进化，它与最高层的战略规划的关系越来越密切，这种趋势最终形成了一种规则。4、必须对信息技术实施集成管理 信息技术的集成管理是实现信息资源管理内部融合的前提，是在新技术环境下提高潜在生产率的必要条件，是最大限度地利用信息技术集成优势的管理保证。5、最大限度的提高信息质量 改进信息利用和促进信息增值是一个组织机构的战略目标。信息资源管理的最终目的是使机构中的每一个成员都成为有效的信息处理者和决策者，从而有效地提高每个人和整个机构的生产率。

是。目前在国内，信息管理是个相对冷门的专业。根据河南省教育考试院公布的2021年报考数据可知，信息资源管理专业在本科一批、本科二批的招生计划总人数达6人，报考人数达3人，实际录取人数达6人。信息资源管理专业的报考人数少于招生计划人数，从这个角度看：信息资源管理专业是冷门专业，不是热门专业。一、专业简介信息管理与信息系统是一门普通高等学校本科专业，属管理科学与工程类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或工学学士学位，管理学侧重于管理，工学侧重于于计算机科学与技术。二、培养目标该专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练。具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。旨在培养能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。三、专业课程设置信息资源管理专业必修课程有：微观经济学，宏观经济学，计量经济学，现代商业技术，电子商务概论，信息管理基础，信息资源建设，信息资源服务，信息描述与组织，信息检索与利用，信息分析与预测，管理信息系统，数据库技术与应用，网络技术与应用等。四、就业方向1、信息管理在企业、政府机构、非营利组织等任职，负责信息资产管理、信息资源规划、信息安全管理等工作。2、数据管理与分析帮助组织收集、处理和分析大量的数据，进行数据挖掘、数据可视化和业务智能等工作，为决策提供支持。3、知识管理在企业或机构内部，负责知识的收集、整理、存储和传播，提升组织的知识管理能力。4、信息系统与技术支持参与信息系统的规划、开发、实施和维护工作，提供技术支持和解决方案。5、电子商务与数字营销协助企业实现数字化转型，参与电子商务平台的建设和运营，开展数字营销和网络推广等工作。

公共信息资源的公共性特质决定其反映的是社会公共性问题，公共信息资源的“边界性划分”是同公共生活演进的过程相联系。公共性、广泛性、互动性成为公共信息资源管理的三大基本特征。传统意义上的政府信息资源管理仅仅局限于政府内部信息资源的循环流动，并且管理的主体过于单一化，应对传统意义上政府信息资源管理的体制和模式进行创新，构建一个政府主导，第三部门辅助，企业积极参与的公共信息资源管理综合体系，在力求管理模式创新的同时，以保证公共信息资源的效用得到最大化发挥。　　关键词：公共信息资源管理；体制建构；模式创新　　一直以来，以政府所主导的公共信息资源供给模式，在实践中逐步形成了一套固化的公共信息资源管理体制。随着现代信息技术的拓展和公共事务的复杂性日趋增强，传统意义上的政府信息资源管理体制和模式需要重构和创新，在寻求建构以政府主导，第三部门辅助，企业积极参与的公共信息资源管理综合体系的同时，还应对公共信息资源管理的模式予以全方位和多视角的考察，以期实现公共信息资源管理供给模式的创新。一、公共信息资源管理的概念界定　　公共信息资源是相对于私人信息资源而衍生出的一种资源类型。通常意义上，私人信息资源主要是由私人生产和提供，其信息成本由私人承担，遵循市场等价交换的供给模式，即“信息付费者=信息使用者”。公共信息资源一般是指政府为了维护公共利益和服务人民大众而予以提供的信息资源。到目前为止，人们对公共信息资源概念的界定还尚未统一。从国外来看，美国的《田纳西州公共信息法案》中指出,公共信息是在法律或法令以及与官方事务相联系下所收集、组织和保管的信息,包括: ①政府部门产生的信息； ②为政府部门所生产以及政府部门所拥有的信息或有权获取的信息。保罗·乌勒( PaulUhlir) 在给联合国教科文组织起草的《发展和促进公共领域信息的政策指导草案》中把公共领域的信息定义为“不受知识产权和其他法定制度限制使用以及公众能够有效利用而无需授权也不受制约的各种数据来源、类型及信息”。[1]实际上，公共信息资源与政府信息资源是两个极易混同的概念。美国联邦信息资源管理备忘录中认为,政府信息是指为联邦政府或者由联邦政府创建、采集、加工、发布或处理的信息[2]，而政府信息资源则是一切产生于政府内部或虽然产生于政府外部但却对政府各项业务活动有影响的信息的统称。[3]　　从国内来看，对公共信息资源的概念界定主要从政府的角度、广义的角度以及社会性的角度予以阐释：（1）政府的角度。莫力科与王沛民在《科学学研究》中撰文指出：“以政府为主体的一切负有公共事务管理职能的组织(包括行政机关,法律法规授权、委托的组织,来源于纳税人税款的政府财政拨款的社会团体、组织等公务事业法人和社会组织) 在行政过程中产生、收集、整理、传输、发布、使用、储存和清理的所有信息,称为公共信息。”[4]（2）广义的角度。谢俊贵在《公共信息学》中强调指出，“所谓公共信息是一种特定的实用型信息类型, 它是指所有发生并应用于社会的公共领域, 由公共事务管理机构依法进行管理, 具有公共物品特性, 并能为全体社会公众共同拥有和利用的信息”。[5]（3）社会性的角度。从社会性角度解读公共信息资源管理，即可将其细分为公共事业信息资源管理和公共资源信息管理。其中, 公共事业信息管理研究的是社会公共服务事业部门的信息管理问题, 包括社会医疗保险、社会劳动保障、社会保险、人力资源管理、行政管理服务等公共信息资源的开发利用与信息管理。公共资源信息管理主要研究的是社会公共信息资源管理问题, 包括社会公共信息资源开发利用, 如标准信息资源、专利信息资源、文献检索系统、信息搜索引擎等应用系统的建立与维护。[6]　　综上所述，尽管国内外对公共信息资源概念的理解不尽相同，但其表达的本质内涵是相互一致的。首先，公共信息资源的“公共性”决定其反映的是社会公共性问题。在逻辑上遵循与公共利益密切相关，有关公共政策的推行、公共议程的设置、相关公共利益的维护和制度的合理安排都可将其纳入公共信息资源管理的范畴。其次，公共信息资源的“边界性划分”是同公共生活演进的过程相联系。尽管早期政府信息资源与公共信息资源在内涵和外延上没有明显区别，但是，进入现代性社会以后,随着相关社会事务日渐复杂, 政府生产和掌握的信息资源并不能覆盖所有社会公共事务领域,特别是随着西方新公共管理运动的兴起，第三部门的空前活跃, 这为整个社会信息资源管理权力体系的平衡和公共信息资源的合理配置创造了组织条件和社会环境氛围,政府信息资源与全面反映公共生活的公共信息资源在外延和内涵上的区别渐渐明显。[7]当前看来，传统意义上的政府信息资源管理仅仅局限于政府内部信息资源的循环流动，强调官僚体系对信息流动过程的监控，这已经在某种意义上严格限定了管理的目标、对象以及价值取向，我们应采用公共信息资源管理，创新传统意义上的政府信息资源管理体制和模式，拓宽信息管理的对象和内容，以保证公共信息资源的效用得到最大化发挥。二、公共信息资源管理的基本特征　　（1）公共性：公共信息资源管理的本质特征。在整个信息资源运作体系中，公共信息资源管理的对象只针对社会公共信息资源，即一定时期内与社会共同体成员利益密切相关的公共信息，以满足和服务于社会每个个体成员对信息的普遍性需求，比如同老百姓生活密切相关的公共事务以及公共利益变化状况的信息报道等。正是由于公共信息资源管理的公共性特征，其必然反映的是社会公共事务、公共议题以及与公众生活密切相关的信息报道，信息的管理状况直接关乎每个社会成员的切身利益。事实上，“公共性”构成了公共信息资源管理的最本质概念，只要逻辑上同公共利益密切相关、公共政策的制定与执行、相应的制度安排以及相关的公共事务信息均可列入公共信息资源管理的范畴，并组构成公共信息资源管理的范畴体系。　　（2）广泛性：公共信息资源管理的主体特征。传统意义上都把政府作为公共信息资源管理的主体,但“公共部门在管理信息资源时有自身独有的问题, 公共部门管理者比私人部门管理者要处理更大的系统间相互依赖性、更多的繁文缛节、采购硬件时的不同标准以及更广泛的组织外连接”。[8]事实上，随着“行政国家”的兴起以及政府公共性职能的扩张，政府的相关公共事务日益膨胀和复杂化，这必然决定了政府在应对公共信息资源管理的局限性和有限性，使得传统公共信息资源管理的主体由单一化走向多元化。公共信息资源管理的主体不再局限于行政机关，司法机关、立法机关等国家机关以及各种非政府组织（NGO）、第三部门等都应当成为公共信息资源管理的主体。　　（3）互动性：公共信息资源管理的运作特征。随着公共信息资源管理主体的日益多元化，社会成员主体更加积极全程参与和监督公共信息资源管理的运作，这种参与方式和监督方式使得公共信息资源管理呈现政府与社会的良性互动。政府以“竞标”和“外包”的方式将公共信息资源的开发和管理转移给社会上的企业运作，此外，政府还鼓励和引导更多社会组织实现社会公共信息资源的自我管理与服务，加快政府电子政务系统的开发和建设，扩大信息共享空间，提高公众信息的辨识能力与获取能力，与此同时，第三部门、企业和社会大众自觉关注和参与公共信息资源的开发和管理，这些“互动性行为”进一步促推了政府公共信息资源管理的效率提高和开放程度。三、公共信息资源管理：体制建构与模式创新　　公共信息资源的配置与管理，其涉及到信息共享的秩序与信息公平问题。由于公共信息资源管理的目标主要是为实现信息的共享性与信息利用的效用最大化，由此，要确保信息的共享性与效用最大化，公共信息资源管理就必须防范公共信息的部门垄断和私人垄断。当前看来，公共信息资源的有效管理有赖于体制的建构，以保障信息流通的秩序与信息共享的公平。随着公共信息资源管理的主体趋向多元化，这种涉及多方主体参与的管理活动其管理体制的建构也应多元化，即构建一个政府主导，第三部门辅助，企业积极参与的公共信息资源管理综合体系。　　（1）政府主导：公共信息资源管理体系的核心。毫无疑问，政府主导下的公共信息必然是公共信息资源的主要组成部分，与社会共同体成员密切相关的公共基本信息，比如相关法律法规条例，住房改革政策，医疗保障制度，社会保障制度等，都是关乎民生利益所需的最基本的公共信息。对这类涉及民众利益和关乎社会公平的信息资源的管理和把关，政府扮演着重要的核心角色和承担着不可推卸的责任。此外，政府应设立专门的公共信息资源管理机构，对社会整体的公共信息资源管理做统一规划和配置安排，并制定公共信息资源管理的相关法律法规，以规范各方主体对公共信息资源管理获取和利用的途径及方式，从而保证公共信息资源的效用最大化发挥。

1技术手段（1）基本内容和主要方法以计算机和通信技术为基础的现代信息系统和信息网络和与之适应的信息加工方法是技术手段的基本内容和主要方法.（2）随着信息技术的发展，不同的数据库和功能强大的信息系统研制成功，数据库成为了现代信息资源的主要存储形式，信息系统成为了信息资源管理的基本手段，信息网络成为现代信息资源主要的存储和流通场所，信息系统和信息网络作为基恩的技术手段备受关注。2.经济手段。运用经济杠杆的利益诱导作用，使信息资源的开发和利用机构从自身的经济利益上关心自己的经济活动，是一种间接的辅助手段。（1）经济杠杆同市场决定的市场参数和有政府规定政府参数共同组成经济参数的三大类，尽管其由政府人为规定，但是同市场参数一样体现信息资源本身特点及其开发利用活动的规律，只是在市场产生不能有效的起作用或者严重偏离政府目标时才使用（3） 特点是一种引导性的，非强制性的措施。可以促进信息资源开发利用机构的微观经济活动，有利于发挥市场机制作用，能正确体现信息资源本身特征和其开发利用活动的规律。（4） 功能1） 调节功能：包括各信息资源开发利用机构之间，各环节之间，以及国家，集体，个人之间的利益关系。2） 控制功能：通过价格，利率和税率等经济杠杆引导信息资源开发利用活动向信息资源管理的目标靠拢。3） 核算功能：借助价格，利润工资等经济杠杆核算劳动耗费，比较投入产出，平衡社会需求。4） 监督功能：借助会计，审计，银行监管等手段，根据法律规章制度，对信息资源开发利用机构及其与 政 府，职工和相关企业之间的关系进行监督。3.法律手段用以协调信息资源开发利用活动的各种有关法律规范的总称。（1） 运用法律手段.各个层次的信息资源管理者依靠国家政权的力量，通过经济立法和司法机构，运用经济法规调整信息资源开发利用各个机构之间，各个环节之间复杂的经济关系，处理经济矛盾，解决经济纠纷，惩办经济犯罪。维护信息资源开发利用的正常秩序。（2） 特点普遍的约束性，严格的强制性，相对的稳定性，明确的规定性4.行政手段凭借国家政权的权威，采取命令，指示的形式直接管理控制信息资源及其相关活动。是必要的辅助手段，其合理运用1) 有利于整顿经济秩序2)加强组织，减少混乱。3)有助于更好的运用其他三种手段。（1） 应注意以下问题！）明确使用范围和条件行政手段一般是不得已而为之，明确其范围和使用条件是为了使其真正的有效适用，又不破坏阻碍市场机制发挥作用2）提供运用行政手段的决策水平各种的命令在发布之前都要有一个决策的过程，为了避免主观片面性，提高决策的科学有效性，应建立合理的决策程序，决策责任制和审批制度，研究如何使决策活动在高水平上进行。3） 防止多头管理很多信息资源利用机构隶属于多个部门，关系复杂，在实践中应注意各部门的配合和协调，不可政出多门。4） 原则性与灵活性的结合由于主客观的因素谁也不能保证出台的政策就一定都是科学的，都反映了信息资源开发利用活动的规律，在具体实践中要注重灵活性与原则性的有机结合6. 总结（1） 技术手段是基础，最基本的手段（2） 经济和法律手段作用越来越重要，其运用不仅是信息资源管理科学化，还有效的促进和适应社会主义和市场经济（3） 必要的行政手段不可或缺，特殊情况下有优越性，有直接，迅速，有效的特点。（4） 继续完善发展技术手段，强化经济法律手段，辅以必要的行政手段，强调各手段之间配合协调

信息资源管理的特征:高素质管理人员,需要具备 敏锐的鉴别力、果敢的创造力、协调的控制力。经过百余年的发展,信息管理的过程已经经历了传统管理时期,技术管理时期,信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信 息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作 模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的社会需求, 而网络信息资源管理正是这种新需求下的产物。

1、区别一：企业信息资源管理的核心：把企业信息视为战略资源，强调管理策略与技术手段(IT)融合。政府信息资源管理：为政府决策当好参谋；宣传政治、军事、科技、经济或文化思想，实现相应目的；树立政府的形象，提升其社会影响力；实现办公自动化，提高办公效率。2、区别二：企业信息资源管理以企业战略为指导，综合运用各种方法和手段对企业信息及其生产者和支持工具。进行规划、组织、开发、利用和控制的过程。政府信息资源：政府生产和收集的信息，包括政府业务流程产生的大量的文书记录和报表数据、调查统计得到的信息等。扩展资料：《政府信息资源管理》可作为信息管理、图书学、情报学、档案学、电子政务等专业师生的教材或参考书，也可作为信息产业部门、信息中心、情报部门、图书馆、档案馆等业务、管理和研究人员的参考工具书。参考资料：百度百科-政府信息资源管理

信息资源管理专业培养具有系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和信息资源管理专业技能，那么女生学信息资源管理专业怎么样呢？下面是我整理的详细内容，一起来看吧！ 女生学信息资源管理专业怎么样 女生学信息资源管理专业是非常不错的，本专业学生毕业后可在高校、企事业单位、信息服务机构等从事知识管理、信息分析、信息利用和知识服务等工作。比如，企事业单位的综合办公部门、文件管理部门、档案管理部门、信息管理部门、知识管理部门、人事管理部门；互联网公司的互联网产品策划及运营，咨询公司的信息分析；国家各级档案行政管理机构，各级各类档案馆；各类型图书馆等。 女生学信息资源管理专业需要掌握的能力 1.掌握管理学、信息管理、管理信息系统的基本理论、基本知识； 2.掌握现代信息技术和信息系统的基本知识和管理应用的能力； 3.具备信息资源组织、信息资源开发、信息分析、信息服务的基本知识和能力； 4.具有综合利用所学知识分析解决问题和进行科学研究的基本能力； 5.了解本专业相关领域的发展动态； 6.具有较强的外语综合应用能力。

A．组织和存储信息 B．维护和备份信息 C．提供信息查询和统计功能 D．开发新的信息资源

这几天连续有好几个同学都来咨询我，或是因为高考的失利或是因为志愿填报的疏漏，导致他们去到了一个叫做信息资源管理的专业，由于之前没有听说过这个专业，所以很担心这是一个烂专业，是一个坑人的专业。所以想来问问我这个专业到底怎么样，以后大学毕业了好不好就业。下面就由我来为大家介绍一下信息资源管理这个专业。 第一、 信息资源管理专业是什么含义？ 在大学里边，信息资源管理有很多个意思。其中有一门课程就叫做信息资源管理，这门课程对于信息管理与信息系统专业的同学来说是一门非常重要的课程。 但很明显，信息资源管理在这里是一个专业而不是一个课程，信息资源管理专业属于管理学相关的专业，毕业以后拿的是管理学学士学位。 学生在校期间学习的主要是管理、信息管理以及计算机方面的知识，换句话说，学习的主要是有关于信息资源管理相关的一些基本的知识或者理论。 学生毕业以后，主要在诸如高校、信息机构以及一些公司企业单位工作，主要从事信息的利用、分析，知识的处理以及知识的管理等工作。 第二、信息资源管理是烂专业吗，读这个专业坑人吗？ 就信息资源管理是否是一个烂专业，我咨询过很多人。有的人说这个专业的的确确是个烂专业，他们给的理由有以下几点： 第1点，这个专业由于是信息管理方面的，所以课程特别的杂、特别的多，很多学生都抱怨压力大，知识多得学不过来，导致最后没有一样是精通的。 第2点，这个专业学习的东西特别枯燥，老师讲的也特别枯燥，计算机更是学起来头大，很多学生都提不起任何的兴趣。 不过，还有的人又告诉我，这个专业是一个还不错的专业。那到底这个专业是好还是坏呢？经过对采访学生回答的分析后，我发现了一个关键的问题所在，那就是学校的办学实力以及学校领导对这个学科所要培养人才类型的观念很重要。 说信息资源管理专业差的学生一般都来自一些实力平平的学校。首先这些学校的学生质量就没有太高，学习能力并不强，其次学校的办学实力不行，不知道如何培养一个信息资源管理专业的学生，所以就什么都教，导致学生什么都学，学得杂什么都不会。 而相反， 说信息资源管理专业还不错的学生一般都是来自一些比较好的院校，像一些985 、211院校。这种老牌院校常常有着非常雄厚的办学实力，对要将信息资源专业的学生培养成一个什么类型的人才有着明确的目标：要不就培养一个技术型人才，要不就培养成一个管理型人才，所以在选择教学内容方面会有所侧重，结果就是学生学的科目少，东西学得精。 第三、信息资源管理好不好就业呢？ 这个要看学校对学生培养的方向是什么，如果是培养为一个管理型的人才，那么学生毕业以后，大多是在一些企业机构、高等院校、各级图书馆、档案室等从事一些信息管理分析的工作。 而如果培养的是一个信息技术方面的人才，毕业以后可以进入一些互联网公司，从事一些产品的运营、产品的策划与技术开发等工作。 好了，以上就是我对于信息资源管理专业的一点看法。总的来说，信息资源管理并不是一个烂专业。但是其就业存在一点问题，就业范围并不广，如果对于那些非常看重就业的同学来说，这个专业确确实实是一个烂专业，是一个不好就业的专业。

1.技术手段:指以信息和通信技术为基础的现代信息系统和信息网络及其信息处理方法，是信息资源管理的主要手段和内容。2.经济手段:管理信息资源的经济手段是指利用各种经济手段促使信息资源开发和利用机构从经济利益的角度关心自己的活动，从而间接组织和协调发展活动其功能如下:第一，调节职能；二、控制职能；三、核算职能；第四，监督职能。3.法律手段:这是用来协调信息资源开发和利用的各种相关法律标准的总称。利用法律手段管理信息资源意味着各级信息资源管理人员依靠国家权力，调整信息资源开发和利用机构之间复杂的经济关系，并通过经济立法和司法机构处理合同问题4.行政手段:通过与国家权力机关的命令和指示，直接控制和管理信息资源和相关活动。行政手段是管理信息资源的必要辅助手段，有效利用行政手段有助于纠正经济秩序、加强本组织、减少混乱和更好地利用信息资源管理的技术、经济和法律手段。

我是北京某所211大学信息管理与信息系统专业的学生，已经学习了4年时间，下面我说一下这个专业的感受。一、专业简介：信息管理与信息系统是一门普通高等学校本科专业，属管理科学与工程类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或工学学士学位，管理学侧重于信息系统管理，工学侧重于计算机科学与技术。该专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力，培养能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。二、个人感受：信息管理与信息系统总体感觉是一门工学和管理学结合的交叉性学科，即学习了管理学知识，有掌握了计算机技能。适合人群：对于自然科学和人文科学都感兴趣的学生，对于网络信息、计算机技术感兴趣的同学。推荐学校：S级：清华大学；A级：北京大学、西安交通大学、合肥工业大学、北京航空航天大学；A-级：南京大学、中南大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学；三、课程架构：这个是我们学校主要的专业必修课程，大家可以看一下~数理类：高等数学、线性代数、概率论管理学类：运筹学、管理学、统计学经济类：微观经济、宏观经济技术类：管理信息系统、数据结构、大学计算机基础、人工智能与算法不同的学校有着不同的办学特色，可能会开设一些具有学校风格的专业课。四、就业前景：学生毕业后可从事的职业领域以政府、事业单位和大中型企业中的信息管理部门或信息中心中的工作人员为主，同时也可以在计算机行业从事专门的计算机技术工作，同时也是IT行业亦可以在各类单位从事一般性管理工作。以我们学校为例：我的未来规划是要去互联网，多数学长学姐去了互联网大厂，像百度、腾讯、字节跳动、阿里等，即有去做开发、算法。又有去做产品运营。另外，部分去了三大运营商，这也是信息管理专业主要的就业方向。除此之外，还有部分去了事业单位、政府机构从事与计算机相关的行业。信息管理与信息系统是一个非常好的专业，对于未来发展非常有帮助~

还不错。信息资源管理专业的就业前景广泛，毕业生主要在在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息组织、信息资源的开发、利用、管理与咨询服务等。

信息资源管理并不是一个烂专业，大学毕业之后还是特别好就业的，会有特别好的就业前景。

1.文件管理2.电子表格管理3.数据库管理4.网络数据库管理

想要学习信息资源管理，一定要对专业有所了解。学习完信息资源管理之后，毕业以后能拿到的一个学位就是管理学学士。在校期间要学习的内容有计算机方面的知识，还有一些信息管理的知识。大多都是在课本上学习一些理论知识，而且毕业之后会直接进入到公司企业的单位工作。他们会让学生在重视能力的同时能高效的提升自己，公司当中也可以去进行分析知识的处理方式。信息管理是一个很烂的专业，毕业之后有的时候也不好就业，主要表现在以下几点。第一、就是专业学习的内容非常多，学生的压力会非常大。因为一旦专业知识变多之后，学生根本就学不过来一到期末考试就会拼命的去抄袭。在混日子的过程当中，学生根本没有一样是能够学得精通的。第二、学习内容非常的枯燥，老师讲的也没有新意。面对这种情况学生只能够选择放弃，实在是没有办法听得进去。学生想要学习好这个信息资源管理的话，在学校当中一定要有很强的学习能力。别人在忙的时候自己要全心的去进行研究，没有学不好的东西，只是看自己下不下功夫。老师教什么学生就要去学什么，要从一个关键点入手。因为只有这样才能够帮助自己提升能力，才能够在学校当中学到有应用的东西。总的来说进入学校当中学习了这个专业之后，想要看一看就业方向的话那就一定要考虑好自己要从事什么。在小编看来想要更快点找到工作就应该多学习一些档案，从事信息管理分析。因为有很多大型的公司，都会把重要的文件放在档案室。要整理的东西很多，这样一来就会缺乏人手。

学习对于一些信息以及资源的管理，而且也要学习对一些信息的分析和对于一些数据的整理。可以担任一些人员，可以担任信息公司的管理员，也可以担任科技公司的分析师，担任金融公司的分析师。

由于企业是以利润最大化为目标的经济组织，其信息资源管理的主要目的在于发挥信息的社会效益和潜在的增值功能，为完成企业的生产、经营、销售工作，提高企业的经济效益，同时也为提高社会效益。一般而言，企业信息资源管理工作的内容主要包括：(1)对信息资源的管理；(2)对人的管理；(3)对相关信息工作的管理。企业信息资源管理是企业整个管理工作的重要组成部分，也是实现企业信息化的关键，在全球经济信息化和中国已加入WTO的今天，加强企业信息资源管理对企业发展具有非常重要的作用。1、增强企业竞争力的基础和手段美国著名学者奥汀格曾给出了著名的资源三角形。这说明，当今社会信息资源已成为企业的重要战略资源，它同物质、能源一起成为推动企业发展的支柱。加强企业信息资源的管理，使企业及时、准确地收集、掌握信息，开发、利用信息，为企业发展注入新鲜血液。这一方面为企业作出迅速灵敏的决策提供了依据；另一方面使企业在激烈的市场竞争中找准了自己的发展方向，抢先开拓市场、占有市场，及时有效地制定竞争措施，从而增强企业竞争力。特别是中国已加入WTO，加强企业信息资源管理更显重要。2、实现企业信息化的关键随着全球经济一体化和市场经济体制的建立以及现代信息技术的突飞猛进，企业生存和竞争的内外环境发生了根本的变化，企业信息化和信息管理也要和国际接轨。企业信息化是全方位的，不只是信息技术的延伸，更重要的是企业管理和组织的延伸。企业信息化的实质就是在信息技术的支持下，管理者及时利用信息资源，把握市场机会，及时进行决策。因而，企业信息化不但要重视技术研究，更要重视信息资源的集成管理，避免信息资源的重复、分散、浪费和综合效率低下，从而实现资源的共享。因而，企业信息资源的开发和利用是企业信息化建设的核心，也是企业信息化的出发点和归宿。3、提高企业经济效益的根本措施和保障提高经济效益是企业生产经营的目的。企业之间除了在生产资料、生产技术、产品价格的竞争外，更重要的是对信息的竞争。谁抢先占有信息，谁就能把握市场动向，优先占有市场，提高企业经济效益。因而．占有和利用信息的能力已成为衡量一个企业是否具有市场能力的关键指标。美国苹果公司就是一个把市场销售、产品研究开发、生产联结在一起的信息网络。该公司根据当天遍及全球各地千万个销售商的销售情况进行汇总、分析，修订第二天的生产销售计划，然后把计划传送给全球150多个生产厂家。生产厂家按计划生产，各地的销售商就按时、按量收到所需要的定货，这种管理模式给公司带来了丰厚的利润。由此可见，信息资源管理对企业管理的作用。

　　信息资源管理专业学什么？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，信息资源管理专业毕业生能在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息组织、信息资源的开发、利用、管理与咨询服务等工作。　　那么信息资源管理专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下信息资源管理专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 　　一、信息资源管理专业主要课程： 　　1、主干学科： 　　信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。 　　2、主要课程： 　　微观经济学、宏观经济学、计量经济学、现代商业技术、电子商务概论、信息管理基础、信息资源建设、信息资源服务、信息描述与组织、信息检索与利用、信息分析与预测、管理信息系统、数据库技术与应用、网络技术与应用等。 　　二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能： 　　1、掌握管理学、信息管理、管理信息系统的基本理论、基本知识； 　　2、掌握现代信息技术和信息系统的基本知识和管理应用的能力； 　　3、具备信息资源组织、信息资源开发、信息分析、信息服务的基本知识和能力； 　　4、具有综合利用所学知识分析解决问题和进行科学研究的基本能力； 　　5、了解本专业相关领域的发展动态； 　　6、具有较强的外语综合应用能力。 　　以上是关于大学本科专业信息资源管理专业学什么的分析情况，更多高考专业信息资源管理专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

教学资源则包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。 教学资料为蕴含了大量的教育信息， 以能创造出一定教育价值的各类信息资源。 信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料， 包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、 教学软件、补充材料等等。 支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件， 包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。 支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径， 实现了媒介的功能，它与资源组成的构成相关联， 是我们认识学习资源概念的结构性视角。

想要学习信息资源管理，一定要对专业有所了解。学习完信息资源管理之后，毕业以后能拿到的一个学位就是管理学学士。在校期间要学习的内容有计算机方面的知识，还有一些信息管理的知识。大多都是在课本上学习一些理论知识，而且毕业之后会直接进入到公司企业的单位工作。他们会让学生在重视能力的同时能高效的提升自己，公司当中也可以去进行分析知识的处理方式。信息管理是一个很烂的专业，毕业之后有的时候也不好就业，主要表现在以下几点。第一、就是专业学习的内容非常多，学生的压力会非常大。因为一旦专业知识变多之后，学生根本就学不过来一到期末考试就会拼命的去抄袭。在混日子的过程当中，学生根本没有一样是能够学得精通的。第二、学习内容非常的枯燥，老师讲的也没有新意。面对这种情况学生只能够选择放弃，实在是没有办法听得进去。学生想要学习好这个信息资源管理的话，在学校当中一定要有很强的学习能力。别人在忙的时候自己要全心的去进行研究，没有学不好的东西，只是看自己下不下功夫。老师教什么学生就要去学什么，要从一个关键点入手。因为只有这样才能够帮助自己提升能力，才能够在学校当中学到有应用的东西。总的来说进入学校当中学习了这个专业之后，想要看一看就业方向的话那就一定要考虑好自己要从事什么。在小编看来想要更快点找到工作就应该多学习一些档案，从事信息管理分析。因为有很多大型的公司，都会把重要的文件放在档案室。要整理的东西很多，这样一来就会缺乏人手。

利用计算机进行信息资源管理可分为文件管理方式和数据库管理方式两种。计算机研制出来不到 10年就被应用于图书馆的文献加工和管理。1954年美国海军兵器中心把文献号和少量索引词输入计算机，这可以说是世界上第一个计算机信息检索系统，但它仅仅是试验性质的。计算机大批量处理和管理文献信息是由美国化学文摘社开创的。1961年，化学文摘社(CAS)用计算机成功编制了《化学题录》(Chemical Titles)。该题录包括600多种重要的化学化工期刊的宇顺主题索引，由此萌发了上下文关键词索引(KWIC)。由于KWIC可以迅速、廉价生产，很快被其他二次文献的加工所采用，成为相当长时期内通过对二次文献信息的管理来达到对相应的原始文献进行管理的有效途径。这实际上是文献信息管理的一场革命。在这种计算机系统中，只要对原始文献进行一次分析，输入计算机系统，就能从中采选和编制出二次文献索引的信息。这种文献信息加工和管理的计算机化，不仅大大缩短了二次文献出版分发的时差，而且文献收录的范围更加广泛，能满足多样化的需求，给用户带来了方便，推动了数据库的发展。随着计算机技术的发展，其信息处理功能越来越强，使人们对文献的加工有可能从宏观层次向微观层次深入，从文献的外部走向内部，从局部信息扩展为全文信息，极大地提高了人类对文献信息的管理能力，提高了图书馆和情报中心对文献信息流的自动化控制程度。扩展资料人们可以方便地使用远距离的数据库，信息管理和信息利用的空间大大拓展。 80年代，随着微型计算机性能迅速提高，特别是在性能/价格比上的巨大优势，为信息管理提供了新的工具和途径，加上CD—ROM普及利用，使得信息系统出现了结构性变化，从追求覆盖面越来越大、功能越来越综合的大型系统演变到集中式信息系统和分散式信息系统同时并存和相互竞争。不仅有机构为特定目标设计的专用信息系统，甚至建造个人专用信息系统也变得十分容易，使信息系统向多样化方向发展。显然，信息管理阶段着眼于用计算机处理信息，并以计算机信息系统存贮和控制信息，技术因素占主导地位，技术专家作用突出。这一阶段围绕计算机应用创造了许多信息加工处理方法和系统设计开发理论。人们希望在高度发展的信息技术支持下实现信息的有效管理和开发利用。当技术手段达不到预期目标时，人们误以为是技术还不够先进，于是拼命追求最先进的技术的应用，完全忽略了信息过程中其他因素的作用。这种思路在部分人中一直持续到网络时代。参考资料来源：百度百科-信息资源管理

信息管理（Information Management,IM）是人类综合采用技术的、经济的、政策的、法律的和人文的方法和手段对信息流(包括非正规信息流和正规信息流)进行控制，以提高信息利用效率、最大限度地实现信息效用价值为目的的一种活动。 信息资源管理（Information Resource Management，IRM)是70年代末80年代初在美国首先发展起来然后渐次在全球传播开来的一种应用理论，是现代信息技术特别是以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用所催生的一种新型信息管理理论。 信息资源管理可以算是信息管理的一种或是一个部分。

一、四川大学信息资源管理培养方案学科门类：管理学 代 码：11类 别：图书档案学类 代 码：1105专业名称：信息资源管理 专业代码：110503W（一）业务培养目标本专业培养具有现代管理学基础理论素养、掌握计算机科学技术和信息技术基本知识及应用能力，能在不断变化的技术环境下进行信息资源管理的复合型高级人才，毕业生能在各类企业单位、各级政府部门、事业单位、高等院校、信息服务机构以及其他部门从事信息资源管理、知识管理、信息分析、信息利用和知识服务工作。（二）业务培养要求本专业学生主要通过学习管理学、信息资源管理、管理信息系统等方面的基础理论和基本知识，受到信息资源组织和文献信息整理分析方法的系统训练，具备系统化的信息技术知识与应用能力，掌握对各类信息资源进行收集、整理和开发利用的系统化知识与能力，掌握信息分析研究和信息资源服务，具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。毕业学生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、信息管理、管理信息系统的基本理论、基本知识；2、掌握现代信息技术和信息系统的基本知识和管理应用的能力；3、具备信息资源组织、信息资源开发、信息分析、信息服务的基本知识和能力；4、具有综合利用所学知识分析解决问题和进行科学研究的基本能力；5、了解本专业相关领域的发展动态；6、具有较强的外语综合应用能力。（三）主干学科：管理学，图书馆、情报与档案管理，计算机科学与技术（四）主要课程：信息管理基础、信息资源建设、信息资源服务、信息描述与组织、信息检索与利用、信息分析与预测、管理信息系统、数据库技术与应用、网络技术与应用。（五）基本学制及修业年限：四年；三—六年。（六）必修课程学分及最低选修课程学分必修课程学分：122； 最低选修课程学分：51（七）毕业最低总学分：173（八）授予学位：管理学学士PS：信息资源管理以前叫图书馆学，所以这些专业的学生会自嘲是看图书馆的。二、新生住宿？川大学生大一大二（含信息资源管理）都住江安校区（双流航空港），大三大四大部分文理工学院（含信息资源管理所在的公共管理学院）搬望江校区、医科学生搬华西校区，少部分学院（比如化工、建环、计算机、艺术等，这些学院在新校区有办公楼）继续留新校区。新校区住宿都是三室一厅，每个室内四人间，总共十二个人，全国新建宿舍很多都是这种结构，住宿条件新校区最好，老校区可能是上下铺，也有可能是四人间（和新校区一个室内布局类似）三、变数？现在新校区在修文科楼，所以等你读到大三的时候，不知道文科会不会都留江安新校区，目前法学院基本都留在新校区了。

收稿日期:2006—09—20作者简介:侍 霞(1954—),女,淮阴师范学院图书馆馆员,已发表论文数篇。高校网络信息资源管理创新研究侍 霞(淮阴师范学院,淮安223300)〔摘 要〕 本文在介绍信息资源和网络信息资源的基础上,提出信息资源流和信息资源交流的概念,接着又在网络信息资源管理存在的主要问题基础上,从多层次对高校网络信息资源管理进行创新阐述。〔关键词〕 高校管理;网络信息资源;信息资源流〔Abstract〕 Based on the introduction of information resource and network information resource, this paper pro-posed the concepts of information resource stream and information resource exchange. Afterthat, based on the existenceof main questions of network information resource management, this article carried on the innovation elaboration to theuniversities network information resource management from multi-level.〔Key words〕 universities management; network information resource; information resource stream〔中图分类号〕G203 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821 (2007) 03-0052-03信息时代的到来,将竞争推向新的高潮,高教改革、高校扩招要求现代高校管理人员不但要具备专业方面的知识,而且必须掌握相关以及相应交叉学科的基本知识,以提高管理水平。作为高等院校高素质管理人员,需要具备敏锐的鉴别力、果敢的创造力、协调的控制力。经过百余年的发展,信息管理的过程已经经历了传统管理时期,技术管理时期,信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的社会需求,而网络信息资源管理正是这种新需求下的产物。1 网络信息资源流1·1 信息资源(IR)和网络信息资源(NIR)在探讨网络信息资源流之前,我们首先应明确对信息资源(IR)概念的理解。目前关于信息资源的含义有很多种不同的解释,但归纳起来主要有两种:一是狭义的理解,认为信息资源就是指文献资源或者数据资源,或者各种媒介和形式的信息的集合,包括文字、声像、印刷品、电子信息、数据库等,这都是限于信息本身的。而广义的理解,认为信息资源是信息活动中各种要素的总称,这既包含恶劣信息本身,也包含了信息相关的人员、设备、技术和资金等各种资源。随着互联网发展进程的加快,信息资源网络化成为一大潮流,与传统的细细资源相比,网络信息资源在数量、结构、分布和传播的范围、载体形态、内涵传递手段等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源(NIR)新的内涵。网络信息资源指在互联网上以各种方式存在并传播的信息集合。目前网络信息资源以因特网信息资源为主,同时也包括其他没有连入因特网的信息资源。与传统的文献信息资源相比,网络信息资源具有明显的不同,作为知识经济时代的产物,网络信息资源也称虚拟信息资源,它是以数字化形式记录的,以多媒体形式表达的,存储在网络计算机磁介质、光介质以及各类通讯介质上,并通过计算机网络通讯方式进行传递信息内容的集合。主要表现在它以电子数据作为主要的承载形式,既可以是文本信息、图像信息,又可以是视频、音频等多媒体形式。此外网络信息资源无论是在规模上、分布上,还是更新速度等方面都是传统的文献信息资源所无法比拟的,所以,如何按照网络信息的特点和网络用户的信息需要对网络信息资源进行有效的组织管理,是网络信息资源建设过程中十分迫切的重要问题。1·2 信息资源流信息资源流是有序运动的信息资源的集合。与河流水系一样,信息资源流的形成也必须至少具备源头、渠道和目的地三个要素。信息资源流的源头是拥有生产信息资源能力的人或机构;流通渠道一般分为正式渠道和非正式渠道,这两者互为补充,共同构成信息交流的通道,如图1所示。目的地则是需要信息资源的人即用户。与河流水系不同的是,信息资源流的源头与目的地常常可以互换,彼时的源头此时可以是目的地,此地的源头在彼地可能是目的地,一个人或一个组织也可以同时既充当目的地又充当源头。因此,信息资源流的运行与控制比河流的运行和控制复杂、艰难的多。一般来说,任何正常的具有思维能力的人都可以成为信息资源流的源头,同时又必然是信息资源流的目的地。在实际生活中,信息资源流的源头多为那些善于发掘、创造和积累信息资源的人,如科学家、教师、作家、记者、律师、管理者、工程师、决策者等。一般大众更多的是充当信息资源流的目的地角色,他们接受信息资源,将其转化为物质、能量或自身的能力与素质。在信息资源流流动—52—的过程中,出于永久利用、反复利用和有效利用的目的,人们也常常通过人工设施来“拦截”和“储蓄”信息资源流,这样就形成了类似“水库或人工湖”的图书馆、档案馆、情报中心、信息中心等形式的信息资源中心。信息资源中心既可以改变信息资源流的流向和时间,在用户需要时为其提供所需的信息资源,从而提高信息资源的利用率;又可以通过类似发电的方法对信息资源进行开发,以改变信息资源的结构和功能,提高信息资源的品位,实现信息资源的增值。1·3 信息资源交流信息资源交流是一种有目的的社会活动,是人们为实现资源共享而对信息资源流实施组织规范、引导和控制的过程。从要素分析的角度认识,信息资源交流的出现和存在需要具备交流者、交流对象、交流内容(信息资源)、交流媒介和控制者等要素。这些要素依据一定的方式可整合为特定的信息系统,如出版社、广播电台、电视台、报社、图书馆、档案馆、情报信息中心等,虽然它们的具体交流内容、方式和任务各不相同,但究其实质都是对信息资源流的管理与控制活动。2 高校网络信息资源管理存在的主要问题2·1 网络信息资源分类组织体系不够完善由于Internet是一个基于GDPP/IP协议连接的计算机网络的网络,对整个互联网来说并不存在一个统一的管理机构,任何政府、企业、个人都可以在网络上以任何方式发布信息,所以即使采用同一种组织方式来组织管理网络信息资源,其信息描述语言、表达方式也有很大差别,这就增加了网络信息资源组织管理的难度。目前网络信息资源的组织管理存在的问题很多,其中最主要的问题是以下两个方面。第一,网络信息资源的分类组织体系不完善。分类法符合人们按类检索信息的习惯,虽然传统的文献分类法的这种分类思想广泛应用于网络信息组织中,但目前只有少数网站,如CERNET、超星数字图书馆采用传统的分类工具组织网络信息,大多数门户网站都采用自编的分类体系进行信息组织,网站的分类目录是以网络信息的主题作为聚类的主要依据,是分类法与主题法的结合,其类目的划分不是严格的等级列举式,类目的排列不局限于类目之间的内容联系和逻辑关系,这些分类体系的设计主要从网络信息的特点和网络用户的实际需要出发,为广大网络用户利用网络信息提供了一定方便,但这些分类体系的设置在分类标准的选择、一级类目设置的数量、分类体系展开的层次、类目的排列等方面各自为政、自成体系,规范化和标准化程度不高,给用户理解和使用不同网站的资源带来困难,不利于网上信息资源的共建共享。2·2 搜索引擎的搜索质量不高利用搜索引擎来组织信息资源,对用户来说其最大缺陷是查准率很低。这主要是由于在信息标引过程缺乏人工干预,导致准确性较差,加之检索软件的智能化程度又不很高,造成检索误差较大。人们利用搜索引擎进行信息检索时,虽然一次检索输出的结果可能很多,但往往会包含许多的重复、虚假信息,即检索噪音较大。再者,不同的搜索引擎有不同的检索项选择、检索界面,不同的句法要求和对符号、标识符的处理,因此检索策略的构造输入方式也会直接影响检索结构。许多搜索引擎并没有覆盖所有网络信息资源,对用户来说也存在查全率较低问题。此外,许多存储在各类数据库中的信息,搜索引擎无权访问。这些都极大地影响搜索引擎的查全率。3 高校网络信息资源管理的理论核心高校管理的核心理念就是服务学习和教学,也是高校管理的出发点和归宿。因此,在拟定高校管理理念时,必须以信息技术时代为背景,以学习和教学为指向,要着力于学习时空的开放化,学习方式的多元化,教学手段现代化。上个世纪90年代,卢泰宏教授提出: IRM (信息资源的技术管理的英文缩写),它是三种基本信息管理模式的集约化。信息资源的经济管理和信息资源的人文管理,它们分别对应不同的背景,即信息技术,信息经济和信息文化。3·1 人文角度人们试图通过政策,法规,伦理道德的相互协调,将行政手段、法制手段和精神文明的力量结合起来,实现高速信息网络资源的规范化和有序化管理,形成有机体系和健康的网络文化,以保证高速信息网络有序运行。这些手段的综合运用改变了自20世纪60年代以来形成的单依靠技术的单一模式,解决了许多技术手段无力解决的问题,有助于客服网络迅速膨胀和无序扩张引发的种种弊端,创造和谐、均衡、有序的信息环境,并使技术发挥更大的效能,因此对应于信息网络文化的人文管理模式,其方向使网络环境中的信息政策和信息法律等,在网络信息资源的管理实践中,这三大模式相辅相成,有机结合。3·2 技术角度人们除了利用信息科学的原理研究解决大系统的稳定性,网络结构的有序性和高速率传输中的各种问题外,主要是用情报学的理论方法研究信息网络特点的信息系统,信息媒介和利用方式。即对应于网络技术的技术管理模式,其研究内容是新的网络信息系统,新的信息媒介和网络信息环境中的信息资源分布、采集、组织、存储、检索、传播与服务。3·3 经济学角度经济信息是人类经济活动的状态及变化的客观反映。它本身具有一些特殊性:定量分析模型较难建立;生命周期较短,不具备无偿共享性;目的性和有序性程度高;在特定范围内会终止等。信息网络是一个巨大的社会经济系统,这个系统将计算机、通讯网、信息资源网、信息生产者(提供者)、信息消费者(用户)融为一个有机的整体,其从根本上改变了人类信息生产、分配、流通和利用模式,引起整个信息产业革命。以高速信息网络为基础的信息活动具有与经济活动相同的特征、过程和媒介,存在着供求关系,投入产出关系和费用效益等方面的问题,有必要按照经济规律,遵循经济规律,运用经济杠杆,对网络信息活动进行经济管理,使网络信息资源的实现最优配置,获得最大限度的利用,发挥最佳效益。对应于网络信息资源的经济管理模式,其研究方向是网络信息资源服务业引发的经济问题,研究内容是因特网产业结构与管理,网络环境中的资源的合理配置,网络市场的运行与管理等。4 高校网络信息资源管理创新研究4·1 管理人员角度如何利用有限的经费和信息资源最大限度的满足用户的信息需求,如何调动信息资源管理人员的积极性和创造性以提高信息资源管理系统的效能,如何改进和完善信息技术以期适应新的工作需要,如何促进和维持信息资源管—53—2007年3月第3期March·2007No.3■信息化与网络建设理系统的有序运行和良性循环等,都属于管理功能的范畴。网络信息资源管理是由信息资源管理人员(在高校,一般指的是图书馆信息服务部、校信息中心等老师)控制和操作的过程。如何满足用户的信息需求,在多大程度上满足用户的信息需求和一个信息资源管理系统能够达到什么样的运行状态,在很大程度上都取决于信息资源管理人员的整体结构、素质和能力。一个信息资源管理人员最好既了解信息资源及其交流过程,又了解用户的信息需求并掌握各种适用的信息技术。信息资源管理人员是信息资源管理的主体,他们有思想、有感情、有追求也有惰性。一个具体的信息资源管理系统必须灵活的运用管理理论、心理学理论、社会学理论与其他相关理论及经验知识,才能最大限度的调动他们的积极性和创造性,才能为信息用户提供更高的信息服务。4·2 信息资源角度在现代信息环境中,信息技术的主导地位越来越明显,信息资源管理人员的主要任务将不再是从事具体的信息资源的采集、组织、存储、检索、开发和传播工作,而将主要从事信息资源管理的研究,并设法将研究成果转化为信息技术,然后由这些信息技术组成的自动化系统代替人来完成上述这些具体工作。在网络信息资源管理活动中,数据库技术具有非常广泛的应用领域,它是实现资源共享,节省开支,提供系统的反映能力,工作质量和服务水平的重要手段和技术保证。世界提供的大型数据库有1万多个,总记录数上百亿,这些数据库通过发达的网络向机关、团体、学校、公司以及个人提供各类科技信息、金融信息、商业信息、文化信息等。从目前的状况看,我国可供服务的信息资源显得比较匮乏,我国现在有可读的信息资源还是很少。虽然与发达国家相比,我国的数据库建设还不太令人满意,但是我国的网络信息资源的开发建设工作也有相当的成就,特别是高校系统内的网络信息资源的开发建设已经达到相当水平。如:国家科委西南信息中心,“超星数字图书馆”、重庆维普资讯公司出版的“中文科技期刊数据库”,万方数据集团公司推出的“万方数据库”等,特别是中国学术期刊电子杂志社开发的“中国学术期刊光盘数据库”等更是将我国的网络信息资源开发与建设工作推向了一个新的阶段。4·3 构建系统角度EMIS (“教育管理信息化系统”的英文缩写)的建立涉及的技术问题不仅仅是单纯的信息技术问题,还是一个包括人和管理手段在内的管理系统问题。建立EMIS一般应考虑两个问题:一是教育管理信息化指导思想的确立;另一个是教育信息化系统的总体模块设计。按照支持教育管理的信息技术和系统特征与功能,一般可将其划分为以下几个模块:信息通信支持模块;协调支持模块;过滤支持模块;决策支持模块;监控和保障支持模块;智能信息处理模块。将这些基本模块与学校管理的指导思想相结合,配以相应的技术支持,使EMIS为高校的管理创新发挥出更大的效能。网络信息资源管理是信息资源交流过程和管理相契合的产物,是围绕用户信息需求的产生和满足而形成的闭环系统,即网络信息资源管理系统,它是高校EMIS的一个非常重要的子系统,它是由信息资源、信息用户、信息技术、管理信息、经费和信息资源管理人员等要素组成的整体。它的运行有赖于计划、组织、指挥、协调、控制等管理功能的实现。知识经济是以信息技术为基础的,同样高校网络信息资源管理建设与发展也离不开网络信息资源管理系统的建立,这是高校实施网络信息资源管理的先决条件,也是构造网络信息资源交流网络的要求。高校应加强网络信息资源管理系统建设,建立以网络技术为支撑的信息资源管理系统能为高校提供信息资源交流的平台,为知识共享提供友好的界面。校园网及分布于不同物理位置的数字化设备,是构建数字化校园的重要基础设施,既可面向校内外开放,也可以将校园的专有成分纳入系统之中。为了推进高校网络信息资源管理的进程,必须建设一个宽带、高速、可靠、安全、有线和无线相结合、遍布校园各个角落的多媒体网络平台,将其作为沟通组织内部各个部门的桥梁,并为教师和学生提供便利而有效的获取信息的手段。同时要做好接口功能,实现与校外网站的有效连接,以充分利用国际、国内的信息资源,实现校内外资源的有效流通,使信息资源流动起来,构建数字化校园,建立递增收益网络。该系统以对用户信息需求的分析为起点,通过信源分析、信息采集与转换、信息组织、信息存储、信息检索、信息资源开发和传递等环节,最终满足用户对信息的需求。其过程如图2所示。与纯粹的信息资源交流过程相比,网络信息资源管理具有更为明确的目的、更为严密的组织和更为强烈的服务特征。图2 网络信息资源管理系统参考文献[1]张晓霞.中国究竟需要什么样的教育管理[J].教育导刊, 2002, (10).[2]钟守真,李月琳.信息资源含义探析[J].中国图书馆学报, 2000, (1).[3]朱先云.试论创新教育对教师素质的要求[J].教育探索, 2002, (1).[4]陈戈止.信息管理学[M].成都:西南财经大学出版社, 2005.[5]林莉,刘元芳.知识管理:世纪高等学校管理改革的新范式[J].科技与管理, 2003, (2).[6]沙勇忠.信息资源管理的发展趋势[J].情报资料工作, 2002, (1).[7]马费成.信息资源开发与管理[M].北京:电子工业出版社, 2004.[8]胡昌平,谷斌.网络信息资源的社会化组织与开发构想[J].中国图书馆学报, 2002, (4).[9]黎晟.信息时代的高校管理创新[J].教育探索,2003, (11).—54—2007年3月第3期March·2007No.3■信息化与网络建设回答者：梁爽无处不在 - 经理 四级 12-10 13:21您好，您需要的论文我们可以为您提供，请加345089562(QQ)联系.回答者：匿名 12-10 16:39生活工作的各个层面带来了深刻的影响。回顾我国政务信息化的进程，大致可分为三个阶段：（1）以桌面字处理工具为典型的个人办公工具软件阶段，计算机应用提高了个人工作效率。（2）基于关系型数据库技术，以C/S体系结构应用为特征阶段，这一阶段基本实现了部门级的数据处理、公文处理等的自动化。（3）基于符合Internet/Intranet技术标准的平台应用阶段，这一阶段，不仅在技术上有了很大进步，而且应用范围已从部门内部、部门之间扩展到行业/系统内部，乃至跨部委跨系统。在Internet应用方面，政府部门已陆续建立了自己的Web服务器和网站，有的还实现了一些简单的网上业务。但由于各相关单位在信息化建设中的技术差异和经验欠缺，电子政务并未在真正意义上得以实现，相反，不少政府站点在规划建设、管理维护以及安全性方面还停留在较低的水平上，各级政府部门还有待建立和完善从页面制作、审批、更新，流程管理，应用开发，安全性保证，与后台应用系统（如OA和业务系统）集成的以及客互支持的一整套行之有效的管理模式、运营方法和技术平台。电子政务应用与一般的办公自动化系统既紧密相关，又在应用侧重点、用户群体以及采用的技术等方面都有所差异，总的来说，前者在用户的范畴上包含后者，电子政务是更广义上的政府办公自动化或者理解为“面向社会的政府办公自动化”。 转载请注明来自文档中国doctxt.net实施原则：实用性原则；先进性及成熟性原则；可靠性原则；开放性及安全性原则；标准化原则；可扩充性原则；可维护性、可管理性原则；节约性原则实施步骤首先，在组织内部构建通信平台（如电子邮件系统、电子论坛等），工作人员之间建立网上信息交流和初步的网上协同工作。第二，在组织内部人员的计算机应用水平得以普遍提高，基本建立起网上协同办公的意识之后，考虑在办公网络内进行一些日常工作流程如公文审批、常用申请 、会议管理、档案管理、信息采集审批与查询，以及各部门的日常业务等。在这一阶段，基本实现组织内部办公自动化。第三，在Internet上建立公用网站，进行信息采集、发布，部门间公文交换乃至简单的电子贸易等，将办公自动化的范围进一步扩大到跨行业、跨部委。此时，基本实现电子政务。在以上过程中，网络信息系统的安全稳定性自始至终都是十分重要的。是否建立起强健的网络信息安全防范系统，在某种程度上决定着政府部门信息化建设的成败。第一部分 内部办公自动化系统的建设功能需求：一般来说，政府部门办公自动化系统应以公文处理和机关事务管理（尤其以领导办公）为核心，同时提供信息通讯与服务等重要功能，因此，典型的办公自动化应用包括公文管理、督查管理、政务信息采集与发布、内部请示报告管理、档案管理、会议管理、领导活动管理、政策法规库、内部论坛等应用，另外鉴于Internet在日常办公中占有日益重要的地位，办公自动化系统应该与Internet留有平滑的接口。文档中国doctxt.net一、提供电子邮件功能是办公自动化系统的基本需求在一个办公自动化系统中通常包含了多个应用子系统，如发文、收文、信息服务、档案管理、活动安排、会议管理等等，可以将电子邮件信箱作为所有这些办公应用子系统的统一接口，每一个用户通过自己的电子邮件信箱就可以了解到需要处理的工作，而不必经常性地来回检查不同的应用系统，办公自动化应用系统以电子邮件作为统一入口的设计思想，可以大大提高系统用户的友好性和易用性，减少培训的工作量。二、处理大量的复合文档型的数据信息办公自动化所处理信息的载体大多是以文件、报表、信函、传真等形式出现，因此办公自动化系统是典型的文档处理系统。这些区别于传统数据类型的信息，就是“非结构化数据”、“复合文档数据”或“对象数据”。一般认为，关系数据库系统（如Oracle、DB/2、SQL Server、Foxpro等）适合传统数据类型（结构化信息）的表示和存储，但是对复合文档数据的处理并非能够完全表达信息和存储效率最高。因此，“文档数据库”或“对象存储”的概念就被引入数据库领域，其目标就是针对新出现的需求，高效率地表达和存储管理“复合文档数据”。 当然，传统数据的存储和处理也是办公自动化系统经常不可或缺的。 文档中国doctxt.net办公自动化系统由于其对复合文档数据的处理要求，必须以文档数据库为核心建立，同时选择性地结合关系数据库。三、包含大量的工作流应用所谓的工作流就是一组人员为完成某一项业务所进行的所有工作与工作转交（交互）过程。办公自动化应用系统的大多数应用如公文审批、各类申请等。每一项工作以流程的形式，由发起者（如文件起草人）发起流程，经过本部门以及其他部门的处理（如签署、会签），最终到达流程的终点（如发出文件、归档入库）。工作流程可以是互相连接、交叉或循环进行的，如一个工作流的终点可能就是另一个工作流的起点，如上级部门的发文处理过程结束后引发了下级部门的收文处理过程。工作流程也可是打破单位界限的，发生于机关与机关的相关单位之间。在相当程度上工作流自动化有三种实现模式。即：基于邮件的、基于共享数据库的、基于邮件和共享数据库结合模式（即“群件模式”）的。从信息技术的角度出发，群件模式结合了“推”、“拉”技术，充分发挥了不同技术的优点，克服了其缺点，是理想的办公自动化流程处理模式，也使办公自动化人员拥有了完整的信息技术工具。四、支持协同工作和移动办公文档中国doctxt.net在日常办公中，办公人员需要花费大量的时间进行讨论和交流意见，才能作出某种决策。而这种在群体中互相沟通、合作的工作方式就是所谓的“协同工作”。随着网络技术的发展，异步协作方式如电子邮件、网络论坛等，以及同步协作方式如网络实时会议正在逐渐成为除了人们面对面开会之外的新的工作方式，它们打破了时间、地域的限制，使人们可以随时随地参加到协同工作中去，大大提高了工作效率。所谓的“移动办公”就是提供办公人员在办公室以外的办公手段，他可以远程拨号或登录到出差地的网络，通过电话线或广域网络，随时可以访问到办公自动化系统；为提高工作效率和减少费用，办公人员还可以选择“离线”工作方式，即将需要处理的信息先下载到本地便携机上，然后切断连接，“离线地”处理信息（例如他可以在旅途中批阅公文，起草电子邮件等），工作完毕才再次接通连接将自己的工作结果发出以及再次下载新的待办信息。 办公自动化系统作为网络应用系统应提供用户协同工作支持和移动办公支持。

信息资源管理专业学什么　　信息资源管理专业学什么？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，信息资源管理专业毕业生能在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息组织、信息资源的开发、利用、管理与咨询服务等工作。　　那么信息资源管理专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下信息资源管理专业的主要课程、专业知识以及专业技能的`情况吧！ 　　一、信息资源管理专业主要课程： 　　1、主干学科： 　　信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。 　　2、主要课程： 　　微观经济学、宏观经济学、计量经济学、现代商业技术、电子商务概论、信息管理基础、信息资源建设、信息资源服务、信息描述与组织、信息检索与利用、信息分析与预测、管理信息系统、数据库技术与应用、网络技术与应用等。 　　二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能： 　　1、掌握管理学、信息管理、管理信息系统的基本理论、基本知识； 　　2、掌握现代信息技术和信息系统的基本知识和管理应用的能力； 　　3、具备信息资源组织、信息资源开发、信息分析、信息服务的基本知识和能力； 　　4、具有综合利用所学知识分析解决问题和进行科学研究的基本能力； 　　5、了解本专业相关领域的发展动态； 　　6、具有较强的外语综合应用能力。 　　以上是关于大学本科专业信息资源管理专业学什么的分析情况，更多高考专业信息资源管理专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

想要学习信息资源管理，一定要对专业有所了解。学习完信息资源管理之后，毕业以后能拿到的一个学位就是管理学学士。在校期间要学习的内容有计算机方面的知识，还有一些信息管理的知识。大多都是在课本上学习一些理论知识，而且毕业之后会直接进入到公司企业的单位工作。他们会让学生在重视能力的同时能高效的提升自己，公司当中也可以去进行分析知识的处理方式。信息管理是一个很烂的专业，毕业之后有的时候也不好就业，主要表现在以下几点。第一、就是专业学习的内容非常多，学生的压力会非常大。因为一旦专业知识变多之后，学生根本就学不过来一到期末考试就会拼命的去抄袭。在混日子的过程当中，学生根本没有一样是能够学得精通的。第二、学习内容非常的枯燥，老师讲的也没有新意。面对这种情况学生只能够选择放弃，实在是没有办法听得进去。学生想要学习好这个信息资源管理的话，在学校当中一定要有很强的学习能力。别人在忙的时候自己要全心的去进行研究，没有学不好的东西，只是看自己下不下功夫。老师教什么学生就要去学什么，要从一个关键点入手。因为只有这样才能够帮助自己提升能力，才能够在学校当中学到有应用的东西。总的来说进入学校当中学习了这个专业之后，想要看一看就业方向的话那就一定要考虑好自己要从事什么。在小编看来想要更快点找到工作就应该多学习一些档案，从事信息管理分析。因为有很多大型的公司，都会把重要的文件放在档案室。要整理的东西很多，这样一来就会缺乏人手。

现在的社会发展非常迅速越来越多的人和企业都开始偏向计算机等信息化。学习信息管理与信息系统专业会对我们未来的工作有很大的帮助,还会对我们的考研打下更好的基础。

是。目前在国内，信息管理是个相对冷门的专业。根据河南省教育考试院公布的2021年报考数据可知，信息资源管理专业在本科一批、本科二批的招生计划总人数达6人，报考人数达3人，实际录取人数达6人。信息资源管理专业的报考人数少于招生计划人数，从这个角度看：信息资源管理专业是冷门专业，不是热门专业。一、专业简介信息管理与信息系统是一门普通高等学校本科专业，属管理科学与工程类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或工学学士学位，管理学侧重于管理，工学侧重于于计算机科学与技术。二、培养目标该专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练。具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。旨在培养能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。三、专业课程设置信息资源管理专业必修课程有：微观经济学，宏观经济学，计量经济学，现代商业技术，电子商务概论，信息管理基础，信息资源建设，信息资源服务，信息描述与组织，信息检索与利用，信息分析与预测，管理信息系统，数据库技术与应用，网络技术与应用等。四、就业方向1、信息管理在企业、政府机构、非营利组织等任职，负责信息资产管理、信息资源规划、信息安全管理等工作。2、数据管理与分析帮助组织收集、处理和分析大量的数据，进行数据挖掘、数据可视化和业务智能等工作，为决策提供支持。3、知识管理在企业或机构内部，负责知识的收集、整理、存储和传播，提升组织的知识管理能力。4、信息系统与技术支持参与信息系统的规划、开发、实施和维护工作，提供技术支持和解决方案。5、电子商务与数字营销协助企业实现数字化转型，参与电子商务平台的建设和运营，开展数字营销和网络推广等工作。

人工管理、文件管理和数据库管理。“信息资源管理”是信息管理与信息系统专业的一门骨干专业课程，该课程涵盖了信息资源管理的基本概念、基本理论、方法、技术、标准以及信息资源的组织与过程管理、信息资源的安全管理等。信息资源管理旨在培养学生综合运用所学的系统科学、管理科学、经济科学等理论和系统工程方法，并运用现代信息技术，去认知和把握信息资源管理的内涵和外延，掌握信息资源管理的基础理论、方法与技能。扩展资料使用文件系统存储、管理数据具有以下4个特点：（1）数据可以长期保存。有了大容量的磁盘作为存储设备，计算机开始被用来处理大量的数据并存储数据。（2）有简单的数据管理功能。文件的逻辑结构和物理结构脱钩，程序和数据分离，是数据和程序有了一定的独立性，减少了程序员的工作量。（3）数据共享能力差。由于每一个文件都是独立的，当需要用到相同的数据时，必须建立各自的文件，数据还是无法共享，也会造成大量的数据冗余。（4）数据不具有独立性。在此阶段数据仍然不具有独立性，当数据的结构发生变化时，也必须修改应用程序，修改文件的结构定义；而应用程序的改变也将改变数据的结构。参考资料来源：百度百科-数据管理参考资料来源：百度百科-信息资源管理

我个人经典的理解就是：无纸化，资源最大利用化，信息传递速度最快化，系统化，

由于信息资源管理领域日益受到社会各界的重视，其活动内容愈来愈频繁，技术水平越来越高，因此，信息资源管理标准化的重要性逐步提高。首先，信息资源已渗透到社会生活的各个领域，为了简化和满足人类日常工作、学习和生活的需要，必须进行信息资源管理的标准化工作；其次，为了发挥信息资源的巨大能量，使之进一步为社会生产服务，消除其流通障碍和交易壁垒，同国际标准接轨，必须开展信息资源管理的标准化工作；最后，为了进行科学有效的管理，也必须推广信息资源管理标准化工作。4.3.1　信息资源管理标准化的内容与分类信息资源管理是一个跨学科、结构复杂、覆盖面广的多元化学科领域。因此，信息资源管理标准化的内容十分丰富，大体上可分为标准化设施、标准化技术、标准化术语以及标准化管理过程等四部分内容，其中，标准化技术是最重要的部分，国内外都在致力于信息技术的标准化工作。4.3.1.1　标准化技术信息技术标准化是整个信息资源管理的重点，同时也是信息资源开发和利用的基础和保证。由于信息技术具有技术密集、高增值和高渗透性，它正成为科技发展和工业化社会向信息化社会过渡的先导技术，相应地，这一领域的标准化也尤为重要。信息技术的标准化，是围绕着信息技术开发、研制和信息系统的建设与管理等一系列活动而进行的，主要包括信息资源的生产、识别、提取、检测和分类编码、交换或传输、处理、存储、显示、打印、控制以及信息资源的利用等技术的标准化。信息技术标准化是信息资源开发和利用的基础和保证，同时也是整个信息资源管理的重点。4.3.1.2　标准化设施信息资源管理设施是信息资源活动的物质基础。信息设施的标准化是为保证提供高效、稳定的信息服务目的而设立的。同时搞好设施的标准化工作，提高设施效率，保证信息资源产品与服务的质量，不同单位之间交流、共享和集成信息具有重要的意义。所以，信息资源管理设施标准化是信息资源管理活动中不容忽视的环节。4.3.1.3　标准化术语信息资源管理的术语标准化是指对信息资源活动中某一事物或过程的称谓或代号的标准化，其目的是为了使国际和国内统一，同一术语表达统一概念，避免二义性，保证一致性。术语标准化有四条原则：（1）优先原则：术语标准化先于技术标准化；（2）简化原则：进行术语标准化应使用简练的语言；（3）灵活性原则：在术语标准化过程中，应采用灵活方针；（4）广义性原则：术语标准化要以集体方式进行。4.3.1.4　标准化管理过程标准化的信息资源管理过程是要使信息资源管理工作的全过程按规范化的程序来进行，它包括学习和贯彻标准，制定标准以及制定工作流程、管理制度等。信息资源管理标准化的本质、指导原则和基本方法是相互联系的、不可分割的整体，是信息资源管理标准制定和实施的理论基础和行为准则。其指导原则包括：（1）效益原则：效益原则使得信息资源管理标准化的实施始终坚持以实用为目的；（2）系统原则：以整体观念、层次观念、互相联系的观念来分析和解决问题；（3）动态原则：要注意时间因素和阶段性，研究标准化发展的趋势，随时修订和重订有关标准与规范；（4）优化原则：为达到最佳的标准化效益，运用最优化的方法（系统工程方法）实施标准化；（5）协商原则：注意共同协商，取得一致，不仅标准化内容一致，还包括时机的选择、贯彻实施步骤的安排等。4.3.2　信息资源管理标准化的一般方法信息资源管理标准化的方法是为了达到标准化的目的，以系统工程的方法为指导，按照标准化的原则形成标准的特有方法，主要包括：4.3.2.1　简化简化是在一定的范围内，缩减事物的类型，以充分满足在一定时期和一定领域需要的标准化方法，它是标准化的最基本方法。系列化和通用化是简化的基本形式。系列化是指通过对同一类产品发展规律的分析研究、国内外产品发展趋势的预测，结合本国的生产技术条件，经过全面的技术经济比较，将产品的主要参数、型式、尺寸、基本结构等做出的合理安排与规划；通用化是指统一某些零件和部件的种类、规格，使其能在类似产品中通用互换的技术措施。经过统一后，可通用于某些产品中的零件和部件，称为“通用件”，通用化是标准化的初步阶段。4.3.2.2　统一统一是指在一定的范围内，按照信息资源的管理过程，对需要标准化的信息资源的事物和概念，以及处理过程，进行归一的标准方法。它强调归一，形成一种共同遵守的准则，以建立正常的秩序。4.3.2.3　组合组合是指按照用户需求，把两个以及两个以上具有特定信息资源功能的单元，有机地、有选择地结合起来，形成一个具有新功能单元或系统的标准化方法。运用组合方法时应注意：①标准单元和通用单元的设计是组合的基础，也是组合研究的重点；②组合的理论基础是系统的分解与综合，应从系统整体的需要出发，不可片面追求单元功能的最佳，应该是整体功能最佳；③应充分利用功能单元的组合来满足信息化社会需求的多样化。4.3.2.4　综合综合是指系统标准化对象的整体及其相关要素有目的、有计划地制定和贯彻一个标准系统的标准化方法。因此，综合是在系统工程的理论和方法指导下达到整体最优的目的。综合的方法在运用过程中应注意：①充分研究并确定综合标准化对象中哪些项目、要素应制定标准，并确定其指标要求，以取得最优的标准化效果；②充分协调综合标准化对象各组成部分之间的功能联系，以确保整体效果最佳；③综合的对象和内容应与领先的科学技术和管理水平的发展相适应，并保持合理的超前性；④综合的对象和内容应力求与现行标准及其体系相衔接，以有利于综合标准化的实现；⑤综合标准化在实施过程中，应有严密计划，分阶段贯彻并确定适当的实施日期。4.3.2.5　程序化程序化是指在信息资源管理工作的全过程中，应按照严格的逻辑关系形成规范化的程序。对于按照工作内在逻辑关系而确定的一系列相互关联的活动所实施的管理方式。信息的程序化管理要说明进行某种活动或完成某项工作的内容、操作方法及其相应的规则系统和前后衔接递进关系，甚至也可以包括运营结果的前反馈机制。4.3.3　信息资源管理标准的制定与实施标准的制定和实施，是信息资源管理整个标准化工作的中心。标准的制定和实施也是整个信息资源管理标准化过程的两个不同阶段，不可分割，前者是前提和依据，后者是结果和效益，其他相关工作和程序，都是围绕这个中心展开的。4.3.3.1　标准的制定同其他任何标准一样，国家对信息资源管理标准的制定采用统一管理和分工管理相结合的管理体制。无论是政府部门，还是民间团体、企业单位，在标准制定过程中都十分注意发扬民主和发挥专家的作用。各政府机构制定标准通常是根据标准化法设立标准调查会或类似标准调查会的机构，动员专家们出谋献策。较大的民间团体制定标准，也都采取类似做法。企业制定标准则往往要求参与制定标准的各方代表一致通过才最后定案。信息资源标准制定流程如图4.2所示。对于标准的制定，《中华人民共和国标准化法》（以下简称《标准化法》）有明确的规定：对需要在全国范围内统一的技术要求，应当制定国家标准。国家标准由国务院标准化行政主管部门制定。对没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的技术要求，可以制定行业标准。行业标准由国务院有关行政主管部门制定，并报国务院标准化行政主管部门备案，在公布国家标准之后，该项行业标准即行废止。对没有国家标准和行业标准的，需要在省、自治区、直辖市标准化行政主管部门规定，并报国务院标准化行政主管部门和国务院有关行政主管部门备案，在公布国家标准或行业标准之后，该项地方标准即行废止。企业生产的产品没有国家标准和行业标准的，应当制定企业标准，作为组织生产的依据。企业的产品标准须报当地政府标准化行政主管部门和有关行政主管部门备案。已有国家标准或者行业标准的，国家鼓励企业制定严于国家标准或者行业标准的企业标准，在企业内部适用。图4.2 信息资源标准制定流程4.3.3.2　标准的实施标准的贯彻和实施是信息资源管理标准化的一个重要环节，标准只有经过贯彻实施后才能取得效果。同时，信息资源的管理也只有按标准执行，才能确保技术先进、质量可靠、服务到位，从而最大化信息资源的价值，取得预期的经济和社会效益。国家标准和行业标准分为强制性标准和推荐性标准，由法律和行政法规强制执行的标准是强制性标准，强制性标准必须执行。其他标准是推荐性标准，国家鼓励企业自愿采用推荐性标准。《标准化法》规定：企业对有国家标准或者行业标准的产品，可以向国家标准化行政主管部门或者该行政主管部门授权的相关部门申请产品质量认证，认证合格的，由认证部门授予认证证书，准许在其产品或包装上使用规定的认证标志。为了有效地保证标准的贯彻实施，在标准化管理的整个过程中必须强化标准的监督与检验机制，对于标准化工作的监督、检验和管理人员的徇私舞弊、违法失职行为，有关部门除了给予必要的行政处分外，构成犯罪的将依法追究其刑事责任。