体育老师把我带到他家，我是个高三女生，我们体育老师要我带好安全

短跑男运动员包那么大的原因如下：因为短跑运动员肌肉必须要有爆发力，肌肉必须粗壮。刘翔因为技术非常好，如果块头大了，反而会影响技术的发挥，这也是亚洲人的特点。

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多彩的活动是六年级生活中最令人期待的部分之一。在学校里，老师和同学们总是精心策划各种丰富多彩的活动，让我们度过一个个难忘而愉快的时光。每年的开学典礼都是一次令人期待的活动。在这个特殊的日子里，我们可以见到许多新面孔，结识新朋友。老师们为我们准备了精心策划的节目，有歌曲、舞蹈、小品等等，让我们感受到了学校大家庭的温暖。团队合作活动也是我们喜爱的一种多彩活动。例如，班级组织的体育竞赛让我们锻炼身体、培养团队意识。无论是足球比赛还是篮球比赛，我们都能感受到团结友爱的力量。每个同学都能发挥自己的特长，在比赛中展现自己，收获荣誉与快乐。在学校举办的文艺晚会也是一种非常有趣的多彩活动。我们可以选择自己喜欢表演的节目，例如小品、舞蹈、朗诵等。在观众的热情掌声中，我们能够充分展示自己的才艺，感受到成功的喜悦。除了以上的活动，学校还经常组织各种社区服务活动。我们会去附近的养老院、孤儿院等地，为老人和孩子们送去温暖和欢乐。这样的活动不仅能培养我们的爱心和责任感，还能让我们明白帮助他人是一件快乐而有意义的事情。学校定期举办的游园活动也是我们喜欢参加的多彩活动之一。在春天或秋天，我们会去公园里欣赏花*、观赏漂亮的景色。学校会组织一些户外游戏和趣味比赛，让同学们在户外尽情玩耍，感受大自然的美好。还有一个让我们期待已久的活动就是暑假夏令营了。每年暑假期间，学校都会组织一次难忘的夏令营活动。我们可以去郊外露营、参加各种户外运动，还可以结识来自其他学校的朋友。夏令营让我们远离城市的喧嚣，亲近大自然，收获友谊和快乐。多彩的活动丰富了我们的六年级生活，让我们度过了一段难忘而愉快的时光。通过参与各种活动，我们不仅能够锻炼身体、培养团队精神，还能展示自己的才艺和爱心。希望每一位同学都能在多彩的活动中找到属于自己的快乐和成长。记住，活动使生活更加美好！

一节体育课 一节体育课1 　　体育课本是强身健体，锻炼的好时间。但是我们班的体育课已经逐渐地变化成了自习课和活动课了。 　　直到那天，我们才上了一节真正意义上的体育课。 　　大家怀着喜悦的心情来到了操场。第一个项目就是跳绳了。大家手握长绳，兴致勃勃，好像一定能跳出好成绩来。 　　第二个项目是仰卧起坐，大家都躺在了软软的垫子上，我们四个人分为一组。起先同学们是势在必得，但是后来可没那么容易了，每起一次脸就涨的通红，很想要休息一会，但是也不能不顾比赛，我们的内心很纠结。轮到我的时候，我的同学们为我加油鼓劲，但是我的压力很大。 　　第三个项目是测跑，跑的是50米和400米，起初的50米还算得上是得心应手，对于比较强壮的人来说，跑起来脸不红气不喘，可是到了400米的时候，我们都认为是胜券在握，但是四个来回也不是闹着玩的，我们那组原先跑的最快的孙志远，到后来的四圈也成倒数的了，不过我觉得后来者居上，可真没说错，杨硕在400米中是第一名，可是拿第一也是要付出代价的，他最后躺在地上起不来了，最后还是几位同学把他抬回班的，武珂同学跑完之后都口吐白沫了，哎！真够可怜的！ 　　我们还是很开心的，因为我们上了一节很有趣的体育课。 一节体育课2 　　人生的道路上发生过许多事情，其中有一件事宛如一颗耀眼的明星，时刻滋润着我的心，让我至今难忘。 　　那是一节普普通通的体育课，但对我们班来说，却是那么的不平凡。因为那是我们班上的第一节体育课。大家一听要上体育课，都宛如刚刚出笼的小鸟，振臂高呼。 　　我们大家还没等体育老师叫我们，就兴高彩烈的跑到了操场上了。到了操场上，大家立即在体育委员的带领下，整理好了队伍，等待老师的到来。不一会儿，体育老师便夹着个小本子来了。我们大家正纳闷老师拿这个小本子干嘛？原来——体育老师的那个小本子是用来做记录的，我们的体育成绩都纷纷记到那个小本子上。 　　老师一脸严肃的把我们集合起来，说是要集合起来队伍，然后来测试我们的成绩。当然，首先练20分钟，然后，剩下的时间用来做测试。我们大家的心都提到了嗓子眼，还好，体育老师告诉我们这只是一个假测试，我们大家的心又都放了下来。 　　20分钟到啦，大家各自练的体育项目也差不多啦，老师便开始测试起来，不一会儿，成绩出来了，大部分人都考了满分。我们大家虽然累的气喘吁吁，但大家都很高兴，因为我们上了体育课。 一节体育课3 　　今天下午第一节是体育课，大家开心的冲到了楼下，可等待我们的却是意想不到的失望。 　　大家站好了队，可一直有个同学在笑声说话，老师来了，他依然旁若无人的说个不停，最后老师生气地踹了他一脚，他才算是老实了些。 　　我们开始排队走圈了，我走在后面，而我前面的同学个子很高，就像大猩猩一样。我们走了三、四圈了，在这期间前面的同学一直用力地跺脚，发出“嗵，嗵，嗵”的声音，我们在后面的人吃了一嘴的灰。 　　走圈结束之后我们全班开始了梦寐以求的接力赛，老师讲了比赛规则，可我一直在偷偷玩，什么也没听，看到老师停了下来，赶紧问左耳旁的同学，可都没有人理我，好像在说：“管你呢，谁让你刚才不听，遭报应了吧！” 　　开始比赛了，可我还心魂未定，原本像跳跳球一样的小心脏，更是又加了几分紧张，后来，我观察了前面的人是怎样跑的之后，我的那几分紧张也慢慢的消减了一些。 　　终于轮到我了，我刚要出发就先摔了个狗啃泥，我龇牙咧嘴的站起来，以百米冲刺的速度到了，然后击了掌，到下一个同学给我击掌了，这时男生已经超过女生了，最终还是有惊无险地我们男生赢得了胜利。 　　胜利的感觉真好，不过赢的是女同学，也算不了什么希望下次能和别的班男生比一下输赢该多好呀！ 一节体育课4 　　在一节体育课里，我们踢足垒球，有位同学，名叫吴小明，他在跑垒时，老师判他没有踩到垒包，但这位同学很不服气，因此和老师吵起来了…… 　　吴小明一直觉得自己有踩到垒包，而不听裁判的话，又在一旁偷偷的骂老师，老师听到了，便很慎重的去判吴小明接下来都只能在一旁观看，失去比赛资格了，下课之后，老师就去找吴小明，为他说明为什么会让他禁赛的种种原因，主要是因为他太主观了，不听老师的话也就算了，也不去服从老师，还私底下去和一些同学说老师的坏话，这一样不但不恭敬师长，还会损自己的福。 　　这一样就像杯子的故事里面的倒杯，也就是太主观，不听师长的话，完全没有办法吸收师长要教你的东西。 　　由这一件事情，我学到了不要太有自己的意见，要听师长的话，在去醒思自己有哪里不对，要当一个好杯子，这一样才能去当一个好学生，完完全全的去吸收老师所要交的东西，走上正确的学习之路。 一节体育课5 　　“叮铃铃”，上课铃声响了。同学们却潮水般地涌出教室，向操场跑去。原来这是一节体育课。 　　看！高大英俊的体育老师吹着口哨叫我们集合。我们排着整齐的队伍，跟着老师一本正经地做准备运动。做完准备运动，接着是自由活动时间。 　　你看，这些女同学们马上就分成两大主流。一流是跳绳的，有的是单脚跳，有的是双脚跳，她们的动作是那么熟练，姿态是那么优美，好像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。另外一流则是跳皮筋，两个人把皮筋绑在脚上，把皮筋拉成一个长方形，其它的同学一边念着词，一边熟练地轮换着动作，不敢一丝怠慢，个个脸上都洋溢着幸福的笑容。 　　看，绿茵茵的足球场上，男同学们正在踢足球。他们你追我赶，非常激烈。足球就像一只听话的小鸟，在它们的脚上飞来飞去。突然一个男同学来了个转身射门。“耶！进了！”他的队友们欢呼起来。 　　“叮铃铃”，下课铃响了，同学们一哄而散。刚才还热热闹闹的操场一下子变得静悄悄的，让人一时反应不过来。 一节体育课6 　　今天灰雨蒙蒙，我们大家的心情如同这天气一般，都是十分灰暗，因为今天唯一的一节副课体育课，因为下雨，只能在班上上了，老师还规定了只能写作业。 　　伴随着嘈杂的叫喊声和上课的铃声，大家的心早已离开了作业，像一只自由的小鸟在蓝天上飞翔，而作业早已成了摆设，大家也乱哄哄的在一起闹。我们的老师是个温和的人，不想多发脾气，他只好使自己更加沉浸在在书中，好听不见我们在说话，可同学们的表现越来越不可收拾了，只见有的玩游戏，有的聊天，有的在一起画画。老师终于忍不住了，开始发火，“请大家保持安静！”可没有人理他，有几个人甚至开始演小品，把大家逗得哈哈大笑，老师拿起“九天神棍”，见谁说话，就轻轻地打了他一下，把大家吓得都不敢说话。这时，老师终于露出了笑容。可过了一会儿，有人又说起话来。老师说：“你们，你们再这样都把我气出心脏病了！”，这时，大家为了老师的健康，就不再说话了。 　　终于下课了，老师叹着气离开了。我真为我们老师感到伤心和气愤！ 一节体育课7 　　星期一的体育课，我们在操场上，一起练习了运动会的项目。 　　首先，我们练习了带球。规则是这样的：老师在操场上摆放了五到六个障碍物。把我们分成了两组，男生一组，女生一组。每组的队员轮换着带球，要安全的穿过障碍物。如果你碰到了一个障碍物，就要重新从起点开始。规则很简单，但做起来可真难啊！不管是男生组还是女生组，都有撞倒障碍物，重新开始的。无奈，时间到了，两个组到最后也没有分出个胜负来。 　　下一个训练项目更是雷人！训练需要拿一根木棒，和一颗很重的铅球。我们要用木棒打铅球，让铅球向前运动，最后看谁的铅球走得最远。像我这种瘦骨如柴的人，胳膊上没有劲，连十米都推不动，我好自卑呀！可是相比之下，我们班的那些胖子们可就优势大多了。因为臂膀粗，力量大，所以铅球很快就被他们推到了终点。我不服气，还练习了很久，最后终于进步了。 　　今天的体育课，还真是有趣呢！ 一节体育课8 　　摆脱了学习的压力，解放了自己的课就是体育课。体育课上的多了，唯独让我难忘的是四年级时那一节。 　　上课了，王老师把我们带队到小楼那里。同学们窃窃私语：王老师这是要干什么呀？只见王老师不紧不慢地地走向器材室拿出一些高跷。我们明白了：原来今天要踩高跷！ 　　王老师下令解散，我们便争先恐后的跑去争高跷。我刚拿到高跷就踩上去“哎呦！”差点摔个倒了。旁边有女生笑话我，我不灰心，爬起来继续练。 　　我看了一下周围：有的人像我一样根本走不了；有的人略微能走一两步，但还是摔了下来；有的人甚至已经完全掌握高跷的技巧，可以踩在上面行走自如了。看到这，我下决心要“闭关修炼”！ 　　我踩上高跷，先不走。用力保持平衡，但还是摔了下来。第二次：我保持平衡，走了一步，两步，第三步时摔了下来。第三次：我仍旧保持平衡，这次比上次好，走了六步，可是我又摔了下来。第四次：我用尽全力保持重心，一步，两步，三步……六步，七步，八步，九步……啊！我学会了！我踩着高跷走到那些不会的人面前炫耀。可就在这时，“丁零零——”下课铃告诉我们下课了。大家才把高跷放回去，排好队伍依依不舍的回教室了。 　　我喜欢那节体育课，那节课令我终生难忘！ 一节体育课9 　　今天，我们迎来了一周的第二堂体育课——橄榄球课。可是，这节课我们一点也不开心，这是为什么呢？请往下看—— 　　上课了，我们在俞舒涵的带领下背着书包，下了楼，到一楼时，我往后一看，原本整齐的队伍却变得七扭八歪，一会儿拐到左，一会儿拐到右，就像一条巨蛇。于是，老师让我们在楼梯口站了一会，然后才让我们走到跑道那，按从矮到高的顺序排成四排，站好后，为了不让我们放书包磨蹭，老师说：“你们只要在10秒钟以内放好书包，我们就不跑步。但是，如果超过10秒钟的话，1秒钟跑1圈。”老师刚说完，我们几个玩得好的同学就飞快地跑到跑道边，把书包靠在一起，垒成了一个书包阵，还把班牌插到了中间。其他同学看见了，也学着我们这样。当全班同学站好队时，老师已经数到了34秒钟。我心想：这下完了，这可是24圈呀！我们平时一周的体育课跑步加起来也不过才10圈。这一次准要累死我们不可。老师让第一排最高的同学带领我们跑步。起先我们有说有笑，然后气喘吁吁、大汗淋漓，腿如灌了铅，双脚发麻，最后从快跑变成慢跑，从慢跑变成了走路。有的同学还坐在离老师很远的地方休息。老师看我们这样，决定只要跑12圈。快下课时，老师才讲了一下今天要学的知识。 　　一节快乐的体育课变成了跑步课，磨蹭是没有好下场的。 一节体育课10 　　某星期，我们全班同学遭遇了一节“魔鬼体育课”。 　　那次，体育委员因为没有整好队伍，就把队伍带到了操场。有的同学在聊天，有的在追逐打闹，还有的在瞎逛。这些场面他虽然看在眼里，记在心里，但却不管不顾，真是“隔岸观火”。 　　闹了大约5分钟，这时，体育老师走了出来，看到同学们这个样子，气愤地说：“全班站在操场站五分钟！”啊？同学们只好服从命令。接着。还没到五分钟，全班同学都动了起来。体育老师还是死命的盯着不放，叫我们重新站，谁偷懒就跑两圈，大家叫苦连天，站到两分钟时，我的腿就变得又酸又软，还挺热的但又不能偷懒，我只好站一会老师没注意时就动一会。有时，我和同学们趁老师去别的地方就蹲着休息了，有的同学还坐着呢！ 　　最后，我成了一只小蚂蚁。当站完时，我的脚刚要走时，就好像截肢了一样又不由自主得倒在地上。 一节体育课11 　　今天是阳光明媚的一天，我们玩了一个叫"两人三足”的游戏。 　　上课了，同学们都飞快地跑到体育老师的身边，迫不及待的想要上体育课，因为今天老师要带我们玩一个叫两人三足的游戏，接着老师宣布了一下游戏规则：一：把两个人的`任意一条腿绑在一起，然后向前走。二：一定要把绳子弄紧。三：不可以跑 　　同学们分别组队，两人一组，五组一起开始举行比赛。没轮到我们的时候，我们俩在一旁自己练习，我们第一次总是分不清先出哪条腿，结果摔倒了。我心想:"一回生，二回熟，三回闭着眼睛也能做，失败乃成功之母。"我们又站起来试了一次，果然，功夫不负有心人，我们走的越来越熟练。 　　终于，该我们比赛了。我们快马加鞭的前进。眼看就要第一了，但是谁也没想到半路杀出个程咬金，因为他，我们才得了第二名。 　　但是我们在第二次比赛时不甘示弱，比第一次比赛更加努力，我一路过关斩将如愿以偿的得到了第一名。 　　这次体育课令我终身难忘。 一节体育课12 　　今天下午，第二节体育课，差一点点把我们“烤”成肉干，那是因为太阳又发威了。 　　第二节上课我下去时还能活蹦乱跳，老师说：“今天太热，走四圈就行了。”大家立刻沸腾，可好不到哪去，还没走的时候，有的跳骑马舞，有的跳着走路，还有的兴奋的想打人，可一走，像从北极一下子走进了火山，而且还是整流岩浆的火山，同学们有的弯着腰，满头大汗，不停地吐舌头散热，有的用手挡住阳光，像似要把太阳打回西边。还有的把衣服盖在头上，想不受太阳干扰，可太阳把我晒成牛排了，我想：要是阴天那多好！ 　　走了四圈，我们已经成了“干”了，老师说：“去玩吧！”可我们没力气了，各个像化了的雪人。我们突然看见一片绿洲，仿佛火山中的希望。立刻风卷残云似的冲向那里，——一片影子地。我想：这回能歇了。 　　终于，我们结束了一秒如年的体育课。再次回到天堂——教室。 一节体育课13 　　“啊！啊！累死我了……”刚上课，就听到佟铄上气不接下气的颤音，大多数在慢跑的同学都应该感觉到“痛”了。唉，又是一堂魔鬼训练课。 　　只听一声“立正！”还在说话的同学立刻就吓愣了，迅速回到了自己的位置。“前面的同学双手侧平举，后面的同学双手前平举，向前看齐！”没人敢反抗命令。我在心里叫苦连天：“这就是命啊！”我祈求把体育课都换成数学课。 　　老师发号施令：“你们一组蛙跳、一组鸭子跑、三组快速跑就可以休息了。”我们异口同声“啊……”拖了很长的音，“啊也不行！再啊一声就再加一组！”我们瞬间都把嘴巴锁得紧紧的，迅速分成四列，等待一列一列地跑。“各就各位，预备，跑！”只听一声令下，一群女生跑得比兔子还快，一二三就到了终点；接着二三列也跑完啦，只见第四列的佟铄挺着他那像是装着一个大皮球的肚子也跑到了终点。“好，现在是蛙跳。”一步两步、三步四步……我们在操场粗糙的地面上跳啊跳啊。其他人十步就完成了，可是佟铄，额……就不说他了。现在是鸭子走，吴江沪的走姿非常标准，就像一只唐老鸭。好，佟铄，咳咳……过。 　　一节体育课可把我们累得不轻，个个都满头大汗，就连运动健将汪舜瑶也有点体力不支。看到大家疲惫的模样，我想以后还是应该多锻炼，不能在自己越来越胖的身体里埋下“懒筋”。 一节体育课14 　　今天是星期五，下午第一节是体育课，虽然外面的温度很低，可是大家仍是兴致勃勃，焦急地等待着体育课的来临。 　　好不容易熬到了体育课，同学们开始打篮球，我因为害怕被篮球砸到，所以一个人躲在双杠下休息，偶尔也会找个同学玩一两盘“聚、龙、挡”的游戏。后来我找来管千超、陈致昊、任鹏冲、连一丁、范榕迪几个人，玩起了“三个字”的游戏。 　　我们玩得热火朝天，大家都很高兴，又都跑得满身大汗，但谁也不肯去休息。该陈致昊抓了，只见他左一下，右一下，拼命的想抓个人代替他，但他跑得并不快，所以他抓了很久也没有抓到一个人。看见他气喘吁吁的样子，我站在他面前哈哈大笑起来。哪知道他突然冲上来抓住了我，高兴得哈哈大笑。我虽然极不情愿，但毕竟要遵守规则。可我跑得也不快，这下怎么办呢？我思索起来，突然我灵机一动，想出了一个好办法。我慢慢蹲下来，假装累得跑不动了，暗中却在观察机会。其他人不断地对我发出挑衅，我忍耐着，暗中寻找最佳时机。突然，我一个箭步冲上去，抓住了离我最近的连一丁。他被我这么一下，哆嗦了一下，半天才回过神。我们继续玩，嬉笑声传得很远。 　　啊，真是一节快乐的体育课。 一节体育课15 　　今天，我们上了一节排球课。 　　到了篮球馆，老师先给大家讲解最基本的动作—垫球，我们就开始分组练习了。我把排球往天上一扔，两手交叉，大拇指并拢，右脚跨前一小步，把球垫回空中去，垫着垫着，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越来越低了。我心里有些着急，俗话说的好：心急吃不了热豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才垫了7个，根本没有过关。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就成了顽皮的小精灵呢！难不成，老师给球施了魔法？ 　　第二轮，我吸取了上一轮的教训，动作准确，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的记录，眼看着马上就要到十个了，我越来越兴奋，呼！十一个，完成目标了！ 　　和戴老师击掌过后，我就和吴潘昊开始了对掂，我调整好位置，向吴潘昊扔去，只见他盯着排球，看准时机，手臂向前一挥，排球又回到了我这里来。转眼间，吴潘昊掂完了30个，轮到我了，我跑向排球所在的位置，重重一击，排球落到了吴潘昊的手上，我也马上掂完了30个，和戴老师击了个掌，耶……！“叮，叮，叮”下课了，广播里传来的了下课的铃声，我们放好了排球，拿好自己的衣服，陆陆续续地回到了班级里。 　　这是一节特殊的体育课，我特别喜欢这一堂排球课！

　　自1985年起，每年的9月10日就是一年一度的教师节 。你知道教师节给体育老师的礼物吗?下面我精心整理了教师节给体育老师的礼物的相关资料，希望可以帮到你!　　教师节给体育老师的礼物 　　可DIY定制刻字刻照片 　　多功能触控调节USB台灯音响，灯光亮度可随触摸时间变化，轻轻的触摸，赶走黑暗，在明亮中倾听优美的声音。 　　鲸鱼蓝牙音响 　　鲸鱼音响手机座，由精美实木雕刻而成，纹理清晰尽显优雅。它不仅是一个蓝牙音响拥有高清音质，还可以是手机座彻底释放你的双手。畅听音乐，就像是浩瀚的海洋中美丽鲸鱼的歌声，结合小清新的造型，给你带来悠闲的一刻。不管是听音乐看视频还是玩手机，你都可以随心所欲。 　　时尚科技创意多功能家居时钟 　　不会检测温度湿度的小夜灯不是好闹钟，翻翻灯结合了以上所有的功能，重力感应摇一摇，变换功能模式，时间、温度、湿度随心切换，一不 　　小心就摇晃入迷了，工作放松摇一摇，睡前精心摇一摇，像不倒翁一样一晃就上瘾;随手一翻，灯就亮了，化身小夜灯，亮度触控变。 　　教师节实用礼物 　　神采飞扬水能杯 　　参考价：141元 　　铁，马金戈关山冰河，我们与伟人一起创造卓越!功 能：制造抗氧化水、安全水、弱碱性水、小分子团 水和负电位水，释放远红外线、负离子和微量元素，并起到纳米抗菌的 作用。适 用 ：会议、庆典、福利、高级商务馈赠 　　青花瓷韵 　　参考价：721元 　　一套青花茶杯加笔筒套装，具有中国陶瓷经典特色的礼物，是送礼人和收礼人的面子。 　　教师节祝福语 　　1. 奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡;地久天长，师爱最长;山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐!钦此。感谢恩师! 　　2. 你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌;教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享! 　　3. 它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默耕耘，让人受益一生，这就是师生情!教师节到了，愿老师们身体健康，万事如意! 　　4. 老师，我多想再一次注视您的目光，我多想再一次坐在您的课堂。回想起以前的岁月，您仿佛仍在我的身边，又是一年教师节，祝您幸幸福福、百事可乐! 　　5. 金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。 　　6. 用语言播种用彩笔耕耘，用汗水浇灌用心血滋润，这就是老师的崇高劳动。拥有年轻梦想即成真;拥有幸福频频出佳绩;拥有财富桃李满天下!祝教师们节日快乐! 　　7. 在我记忆中您身上总是扑满了粉笔灰，经常讲课讲到声音嘶哑，批改作业到很晚才回家，您是我的恩师，感谢您的无私奉献!节日快乐! 　　8. 师恩之情深似海，在华丽的语言也描述不出对你的敬意，在动听的音乐也凑不出对你的谢意。在巍峨的高山也抵不过你无私奉献的伟大。祝：节日快乐，幸福。 　　9. 一心一意教书，两袖清风育人，韦编三绝治学，四书五经通阅，六尘不染授业，七步成诗才气，八方桃李遍地，九洲学识无敌，十全十美第一。教师节快乐。 　　10. 您不是我的父母却教会我如何做人，您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行，您是我一生最敬爱和最想感谢的人!恩师，祝您节日快乐! 　　11. 容颜已改心难变，莫要晚时才相见，千杯不尽恩师情，把酒言欢话当年，少不更事惹人嫌，关心爱护在身边，悬崖勒马新改变，成就事业再聚首，千恩万谢不能言，谆谆教诲一生情，不忘师颜在心间。 　　12. 老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘!老师，节日快乐! 　　13. 花因您而开，果因您而熟，小树因您而茁壮成长，而您却一直如绿叶般的衬托着我们无怨无悔，老师您辛苦了，祝您身体安康，心情愉快! 　　14. 总以成绩很好引以自豪 总认为是你“逼”我 考个好学校而没了自由快乐 于是恨你 发誓将来一定超越你 后来终于明白 您总是默默付出 承受艰辛 为我们的人生引航~!谢谢您 老师! 祝您桃李满天下!永远健康快乐! 　　15. 您是清晨的甘露，正午的遮阳伞，晚间的火烧云。您燃烧了自己，点亮了学子的前程。谢谢您，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康，开开心心，合家幸福!猜你喜欢： 1. 教师节写给大学老师的话 2. 最有创意的教师节礼物 3. 献给教师节的话 4. 教师节给老师的信范例六篇

1.描写老师外貌的词语有哪些 1、燕颔虎颈：形容相貌威武。 2、典则俊雅：端庄高雅而标致。 3、仙露明珠：比喻人风神秀异。 4、倜傥不群：卓异不凡；出众。 5、眉目如画：形容容貌端正秀丽。 6、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。 7、明眸善睐：形容眼睛明亮而灵活。 8、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。 9、心平气定：心气平定，没有杂念。 10、平心静气：心情平和，态度冷静。 11、神采焕发：精神焕发，风采动人。 12、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。 13、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。 14、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。 15、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。 16、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。 17、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。 18、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。 19、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。 20、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。 21、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。 22、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。 23、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 24、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 25、山峙渊渟：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。 26、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 27、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。 28、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。 29、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。 30、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 31、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 32、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 33、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。 34、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 35、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。 36、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 2.描写老师的外表优美语句 我有一个非常Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）。。看起来非常亲切。 2.高老师长的脸圆圆的，很32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361326232容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 3.“叮铃铃！……”上课的 *** 响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。 4.报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。 5.王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的 背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。 6.看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。 7.“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。 8.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 9.仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金黄色的高跟鞋，一件十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如海藻般的卷发往那一甩，还真是迷死人不偿命啊！只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型！ 10.她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。 11.他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 12.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 13.我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他为“憨逗老师” 。 14.严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 15.我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。 16.黄老师年纪不大，20来岁，是我们的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黄捷。在我的印象中，那些思维缜密的理科怪才不是都应该架着大镜框，头发微微蓬乱，不拘小节。而我们的黄捷虽然也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟。相处了一个星期，我脑海里刻下了黄捷的几张脸谱。 17.她就一副平凡普通的脸庞，脸上永远是“空地”——因为她是一位优雅的女士。薄薄的眼镜后藏着一对疲倦的眼睛，使人难以看清她的内心世界。 描写老师外貌的好句好段优美段落 3.描写老师的外貌的句子 50字 孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。 4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。 5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。 似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。 父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。 6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。 有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。 还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是 *** 的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 7 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。 4.描写老师的外貌的段落 1、语文老师的两眼乌黑有神，嘴角微微向上翘，显得坚毅有主见。 2、体育老师长得魁梧高大，留着平头，四方脸上一对大眼睛，炯炯有神。 3、董老师修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。 4、杨老师20多岁，一双丹凤眼，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃似蓝天。 5、老师的眼睛乌黑发亮，锐利有神，而且还会“说话”呢！ 6、数学老师的个儿很高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋脸上常常洋溢着微笑，衣着虽然不是很流行，却给人一种亲切感。 不得不说我们的老师是一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。 有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴…… 5.描写老师外貌特征的句子有哪些 1. 黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。 2. 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。3. 看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。 就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。 他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。4. 师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。 老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。5. 她就一副平凡普通的脸庞，脸上永远是"空地"--因为她是一位优雅的女士。 薄薄的眼镜后藏着一对疲倦的眼睛，使人难以看清她的内心世界。6. 黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。 她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。7. 高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的"燕"字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。 高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。8. 我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。 9. 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。10. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 11. 我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。12. 她今天给我们上了第一节课。 她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。 郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿！这个语文老师长得是不是很"可爱"呢！13. 报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。 14. 我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。 15. 我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。 外貌描写技巧：16. 外貌描写又叫肖像描写，是对人物外在特征（外貌、神态）描写。外貌包括：容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮），神态主要是指表情，即喜、怒、哀、乐的外在表现。 示例：1. 王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2. 弟弟是个不满七岁的小男孩。 他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。 也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。3. 方法一：要有一定的顺序 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 1. 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》2. 翠翠估计那小孩也将十三四岁了，神气却很娇，似乎不曾离开过母亲。 脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋，上面沾污了些黄泥。裤子是那种泛紫的葱绿布做的。 见翠翠望着她，她也便看着翠翠，眼睛光光的如同两粒水晶球。有点害羞，有点不自在，同时也有点不可言说的爱娇。 ——沈从文《边城》3. 方法二：抓住人物的主要特征：相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。4. 体现人的智慧，多写眼睛：1. 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。……每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出 *** 裸的真相来。 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。——茨威格《列夫？托尔斯泰》2. 这是充满智慧、尤具深刻洞察力的眼睛，“这对眼睛里有一百只眼珠。” 让人感受到托尔斯泰是一位品格高尚、给人类创造了巨大精神财富的伟人。3. 体现人的勤劳和劳作，多描绘手：1. 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。 ——莫泊桑《我的叔叔于勒》2. 他……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——鲁迅《故乡》。 6.描写老师的经典语句、描写老师外貌的句子 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。 老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 太阳底下最光辉的职业 ，人类灵魂的工程师 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光。 世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。 关于描写老师外貌的句子 孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 她是滋润我们祖国的花朵，她的招标投标园丁、饲料我们成长，传授知识和中等身材。她有一条棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼镜，一双明亮的眼睛和组成。和一个嘴巴和一双巧合的敏感的耳朵。她随和的人，在课堂上非常认真。演讲后，她常常把生活上的问题或一些例子来剖析历史故事，描写老师外貌的句子让我们学习知识，听故事时，我不能。 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。 是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌 7.描写老师外貌的好句 最佳答案我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。 他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。 他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。 我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。 记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。 如果你认为他要训我们，那就错了。听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。” 老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。 老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。 老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！不过这样更灵活嘛。呵呵。” 幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。 老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。 别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。 你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。 不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好. 在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。 为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。 据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。 我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态…… 我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真…… 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。 老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶。

那不是塑料桶，那是包包，名牌包包。王小米的可爱有趣看上像是水桶花盆一般的包包成为了一大亮点，还有许多不了解水桶包的特性的朋友坚定的认为这就是的一个小花盆，其实这是Kate Spade的水桶包，设计构思巧妙。而另一款简单的荧黄色的包包也是这个牌子的。看来对这款包也很情有独钟的呀！Kate Spade产品介绍Kate Spade（凯特·丝蓓）是以手提包、鞋子窜红的美国品牌。由Katherine Noel Brosnahan创办，是纽约时装周的常客，以简洁灵动的造型，鲜亮大胆的颜色以及活泼有趣的生活态度风靡纽约。它用活力无限的大胆色调表现出kate spade new york女孩内心对于未来的美好憧憬和无所畏惧。

不要在意别人的目光，别人问你就说裤子的问题，习惯就好了

认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？以下是我整理的《书包里的老师》读后感（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 《书包里的老师》读后感1 寒假里我看了一本书叫《书包里的老师》作者是周锐，这本书里有许多的故事，但是这里面我最喜欢的故事是《走这边》这个故事里面都讲了些什么呢？下面我就来讲一讲吧！ 这个故事里的主人公有个小个子猫和它的妈妈，还有个大个子老鼠，主要的内容是，有一天上午小个子猫和他的妈妈去逛街，过马路时猫妈妈把小个子猫从左边拽到右边，小个子猫问为什么？猫妈妈不回答小个子猫的问题，小个子猫一生气又耍起了它的倔脾气扭头回家了。下午小儿子猫和大个子老鼠一起过马路时大个子老鼠把小个子猫从左边拽到了右边，小个子猫不明白到底是为什么？大个子老鼠说：“我喜欢你走在右边。”突然一辆大卡车冲过来撞到了大个子老鼠，大卡车怎么能撞过大个子老鼠，大卡车翻在了马路上，大个子老鼠过去把大卡车扶正，小个子猫对大个子老鼠说：“你让我走在你的右边是想保护我吗？”大个子老鼠点点头，小个子猫听完就往家跑去要向妈妈道歉，它终于明白了妈妈那样做是为了保护它。 这个故事使我明白了，在生活中爸爸妈妈也让我走在最安全的地方，以前我不知道这是为什么？但是我现在明白了，他们是为了保护我，作为一名少先队员，今后我一定要遵守交通规则。 《书包里的老师》读后感2 假期里我和妈妈一起读了一本书，名字叫做《书包里的老师》，我感觉非常有趣。 当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角钱多多和包老师发生的一系列故事所吸引。这位老师姓包，名字非常的有趣，就叫包老师。他有许许多多的发明，所以我非常的崇拜他。 这本书中，我最喜欢的故事是《加速鞋带》这一情节让我懂得了做什么事情都需要自己动脑去思考，要坚信自己，不被别人所动摇，做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》这一情节让我懂得了不要轻易嘲笑那些不如你的同学，说不定以后他会很厉害。我还知道了要用心学习，学到对自己有好处的真本领。《高矮哨子》这一情节让我懂得了看似很小的发明实际上却蕴含着巨大的能量！ 看了这本有趣的书，我深受感动。我以后也要像故事中的人一样，用自己的力量去帮助那些有困难的人，做个勇敢、坚定、乐于助人，富有爱心的人。 《书包里的老师》读后感3 前几天，我看了一本有趣的书，书名叫《书包里的老师》。里面的故事非常吸引人，看了令人爱不释手。今天，我就简单地给大家讲述一下吧。 故事里有个小主角叫多多。有一天，他在地铁站里遇见了住在书包里的包老师，别看包老师长得那么矮小，却非常神通广大，而且非常乐于助人。他发明了许多稀奇古怪的宝贝，能解决各种各样的难题。每天每时每刻，形形色色的人都会来问包老师借这些宝贝。包老师很慷慨，总是有求必应。他发明的包老师牌香烟，让很多烟民戒了烟；发明的测谎仪一下子就能测出你是不是在撒谎；发明的金嗓子泡泡糖，可以让五音不全的声音变得很动听；还有正义手套，可以让坏小偷变成一个正直勇敢的人，反过来抓小偷。这些宝贝真是太神奇了！多多和包老师在交往中也成了最最好的朋友，他经常和包老师一起去帮助别人。 看了这本有趣的书，我非常受感动。我以后一定要做一个乐于助人，富有爱心的人，要尽自己的所能去帮助那些有困难的人。 记得有一天，我和妈妈经过佳乐福超市门口，看到一个穿着破烂的老爷爷蹲在街道旁，在寒风里瑟瑟发抖，手里捧着一个破碗向行人乞讨，我们赶紧递给他十块钱，钱虽然不多，但老爷爷非常感激，向我们连声道谢。 就象包老师一样，给别人了帮助，我们自己也感到很快乐。 《书包里的老师》读后感4 寒假里，妈妈给我买了一本有趣的书，叫《书包里的老师》。一拿到这本书，我就着迷地看了起来。书里的故事非常吸引人，连妈妈叫我吃饭，我都舍不得放下。终于，我花了两天的时间把整本书看完了。 这本书主要讲了包老师和多多的故事。包老师是一个神奇人物，他住在自己的书包里。他有很多神奇的小玩意，可以帮助多多。我觉得他非常像日本动画片《小叮当》里的小叮当。他们之间发生了很多有趣的故事。每个故事虽然很简短，但是，我从这些故事里，也学到了一些做人的道理。 我最喜欢《翻老账的钟》这篇故事。多多的爸爸妈妈吵架了，多多的作业做不好。于是多多就去找包老师，并告诉 包老师：“我爸妈喜欢翻老账。”包老师拿出一个神奇的小台钟，你只要把一张照片插进小台钟，并按一个按钮，让时钟倒转起来，你就可以在台钟里看到照片里的人物以前发生的事情。多多高兴地把小台钟拿回了家，分别给爸爸妈妈转一转。台钟里出现了从前爸爸妈妈和睦恩爱的情景。爸爸妈妈看了后，非常感动，停止了争吵。多多也可以安心做作业了。多多又把小台钟带到学校，想卖弄一下。上课时，老师要选一位“学生榜样”，要大家推选。多多和同桌商量，要选成绩好、劳动好的王优来做榜样。投票的结果也是王优得了全票。老师问多多借了小台钟，看到了王优以前经历的事情。小台钟里出现王优走路时低头看书。头撞到树上的画面，还有王优很吃力地扶着一个脚受伤的同学的画面。但是王优在家里的表现却让大家大吃一惊。王优拒绝帮奶奶穿针，任性地碰翻汤碗，洒了爸爸一身。王优惭愧极了，说自己不配当“榜样”。 从这个故事里，我也学到了，在学校和在家里都要表现好，才能成为一个优秀合格的小学生。 《书包里的老师》读后感5 这周我读了周锐叔叔的《书包里的老师》这本童话故事书。这本书里的每个故事，都深深地吸引着我，让我懂得了许多道理，其中最令我难忘的是“加速鞋带”这篇童话故事。 这篇童话的主人公是一个叫李多多的少年。上体育课时，体育老师要测验同学们跑步，多多很想跑出好成绩，可是他被女生超过了。多多立刻就去找包老师，看看包老师有什么东西，可以用超过全班同学。刚进地铁站，上了地铁，就看到了包老师，包老师说要下去买份报纸，多多说地铁要开了，老师没听就下了地铁，没想到刚要关门，包老师就回来了。多多问包老师为什么这么快就回来了？包老师抬脚一指，以为是鞋子帮助了包老师，所以他就打消了念头，包老师说是鞋带帮助的我，并说这是我发明的`快速鞋带，多多说：“我这下体育测验肯定考第一啦！”老师让多多给他。 可多多到了下车的时候就说买冷饮。多多走着走着就听到别人说抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一只鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷说用一筐钱换另一只鞋。多多不给他，但他们的速度一样，多多追不上。就去找包老师，包老师很不高兴，因为他的书包被偷走了。包老师和多多便想出了一个计策。又一次看到了小偷。跟小偷说同意，多多又说：“鞋子给你，鞋带可以留着当纪念品吧！”小偷说：“可以。”小偷又开始跑了起来，而在一旁的多多把小偷捉了起来，送到了警察那里。所有人都来领钱包，多多在箩筐里找到了包，老师的书包，还找到了体育老师的钱包，体育老师说：“你比我跑的还快，这次测验你就免试了。”多多高兴极了，可包老师却反对说：“不可以！” 这篇童话告诉我们：努力锻炼身体，不仅会有一个强壮的身体，还会锻炼我们勇敢坚强的精神。在关键时刻能挺身而出，而不是像多多一样，利用别的东西来帮助自己去完成一个事情。不要投机取巧，最终是不可取的，我们做任何事情，都要脚踏实地的去完成。 《书包里的老师》读后感6 《书包里的老师》讲述了多多与包老师之间的“童话世界”。比如说：《不好看的书》这篇文章。多多不喜欢看书，但是包老师用一用他那神奇的道具，多多立刻叫他爸爸给他买课外书，多多一天就被书包围着。 这本书给我印象最深刻的有两件事情：第一件事是为了多多的学习成绩不断下降做了分析，等他分析一半，停顿以后。多多却对着包老师大吼大叫说：“我的学习成绩不用你来分析，你又不是我的家长。”一般听了这话的人必定会翻脸，但是包老师却没有，而是继续分析给多多听，哪怕多多用手捂住他的耳朵。第二件事就是关于多多帮助包老师的事。那天包老师的脚扭到了，多多看见了以最快的速度奔了过去，一边扶着包老师，一边问包老师怎么样了？脚还疼吗？虽然多多对包老师分析他的学习成绩不满意，但是并没有因为这件事而对包老师不闻不问，反而对包老师更加关心。 我觉得包老师的这种精神应该值得我们学习。对任何事情不半途而废，坚持不懈。而对多多更是赞叹不已。如果我们也有这样的爱心，有这样的精神，就是死得其所，但是我坚信，只要每个人都有这样的精神，世界就不会因为打架而去世许多人。 从中我还无悟出一点道理。其实，童话也是有乐趣的，那些深奥的道理不一定藏在珍贵的书籍中，其实童话当中的道理更加清晰，了然。一个人只要明白了人间所谓的真情、道理，就不会有脏话就不会在空气中随风飘摇。 《书包里的老师》读后感7 这个寒假，我看了一本《书包里的老师》，我被她的小发明深深地吸引住了。有一个叫李多多的小男孩在列车中无意发现了一只书包，里面竟然出来一个人，他姓包，叫包老师。多多只要遇到解决不了的时候，就会拿着西瓜子，双手合十，嘴里念着咒语在列车里等包老师，无所不能，有求必应的包老师就会出现，帮助他解决所有的难题。 世界上真有这样的包老师吗？我想没有，但当我们，遇到难题时，只要肯思考，勤动脑筋，我相信总能想出办法，解决所有的问题，小朋友们你们说对吗？ 《书包里的老师》读后感8 你相信一个胖胖的老师能住在一个小小的书包里吗？你相信一颗小小的西瓜子能让这位老师出现在你所乘坐的地铁里吗？你相信一个普通男孩的命运会因为这位老师而发生翻天覆地的变化吗？ 然而，这些神奇的故事都发生在《书包里的老师》这本书里。当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角李多多和包老师所发生的故事吸引。 这位老师姓包，叫包老师，他有许许多多的发明。我佩服他，喜欢他的发明。我觉得《刷掉脏话》这一集写出了所有人都不应该说脏话，因为这是‘精神污染"；《誓言监督卡》这集告诉我们都应该讲信用；《‘包老师"牌香烟》告诉我们都不要抽烟，因为抽烟对我们的肺有很大的伤害。 总而言之，《书包里的老师》是一本非常值得大家阅读的书。 《书包里的老师》读后感9 里面的主人公是爱搞小发明的包老师和常常犯错误的多多。包老师个子矮矮的，爱搞一些小发明。每当某个小朋友念到口诀：炒一炒，叫一叫，包老师马上到时，包老师就会来到他身边。多多呢？他可是个活泼快乐的小男孩。他的坏毛病是常常犯错误，但他也是个活泼开朗、乐于助人的小男孩。每次多多都要从包老师那里借来新研制的发明，去帮助处于困难之中的人。 期中有一个小故事叫“止哭手帕”。同学小月经常哭，多多想帮助小月，便向包老师借来了止哭手帕。可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。 当时我也想笑，但笑不出来。这些事情也会经常发生在自己的身边。小月好哭，常受到同学的欺负。我和小月很像也会有一些小缺点。 从这本书中我学会了人不怕犯错，但要及时改正自己的错误。和人相处要有一颗真诚的心，从帮助别人中找到快乐！ 《书包里的老师》读后感10 在我今年过生日的时候，姐姐送了我一本书当作生日礼物。这本书让我爱不释手，用了几天的时间就读完了。读这本书的时候，我经常捧腹大笑，但是书中看似逗趣的内容却也讲述了很多深刻的道理，于是我深深地迷恋上了它，这本书就是知名儿童文学作家周锐所写的《书包里的老师》。 这本书的主人公是包老师和多多。包老师在书包里长大，爱搞一些小发明。而多多是个活泼开朗又乐于助人的小男孩儿，神奇的包老师帮助多多解决了生活中的一个个问题，比如：多多的爸爸有一个坏习惯--说脏话，多多一直希望爸爸改掉，因为说脏话是不文明的行为。于是多多就去找包老师帮忙。包老师拿出了一张纸条，让多多在他爸爸说脏话的时候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又听见爸爸在说脏话，他就真的把纸条粘在了爸爸的嘴上，那纸条十分神奇，只要爸爸不改，纸条就永远揭不下来。爸爸害怕了，从此再也不敢说脏话了。 每次读完这本书中的故事，我都是先笑上一阵，这本书里天马行空的想象和风趣幽默的语言都让我着迷。放下书本，我在心中对那个神奇的包老师也充满了幻想，如果我也有这样一位神奇的朋友该多好啊？但是书里面毕竟是想象的，生活中的问题还是需要我们自己去克服，书中多多遇到的难题也是我们生活中常见的，多多可以让包老师帮忙，而我们只能靠我们自己，所以我们每个人都是自己的包老师。也许我们没有包老师那些神奇的法宝，但是只要我们有信心和决心，那么生活中有再多困难也不怕。

哈哈，玩笑而已，不要怕

例文一节体育课 星期三下午，我们上了一节体育课。 体育老师先让我们绕着操场跑5圈。老师刚说开始，王华就仿佛成了一只善于奔跑的羚羊，冲到了队伍的第一个。我和李心等人也不甘束手就擒，紧紧地跟在王华的后面。大约跑了半圈左右时，王华忽然放慢了速度，我想：这正是超过她的好时机。于是，我便加快了我的速度，赶上了她。这时，我也累得气喘吁吁，于是，我只好开始步行。我走了一段路后，陈兰突然追上了我。我这次没有用尽全力去追他，而是用匀速跑法在跑。虽然途中我被许多人超过，但在他们休息时，我还是遥遥领先。就这样，我们跑了3圈多些后，我又开始步行，准备最后的冲刺。我刚要起跑时，几个跑步高手突然从我的背后“嗖”的一下窜了出来，我用尽全力，也没有超过他们。最后，我只拿了个第五名，太遗憾了！ 跑完步后，老师又让我们自由活动。施一凡和王晨希又“啪啪啪”地甩起了大绳。会跳大绳的人都一个接着一个地钻过大绳。几个高手还来了几个“花样跳”。 “叮叮叮”下课铃响了，同学们才陆续回到教室。

不会，一般人的一样

我认识他是在2010年的时候，他18岁，意气风发的年纪，像所有普通的青年一样。唯一给人印象深刻的是他 眉心的一个红色胎记 ，不大不小，差不多一个环形别针那么大，长方形，是那种规规矩矩的长方形，好像是印章印上去的一样。但是他长得很帅，有胎记也很帅。18岁那年，他在我们学校里读高二，我刚好是他的体育老师。 地道的说，我不是一个喜欢现实世界的人 ，毕业之后也一直没有找到理想的工作，家里人只能托关系给我在县里的高中找了一个体育老师的工作先做着。没办法，谁叫体育课最好教，甚至是不用教呢。再说可能家人觉得体育老师比较容易找到女朋友吧。 但是不说假话，我的课可不少。整个高二年级的体育课都是我一个人在带，我一个星期要上十节课。不过周五的体育课就属于不用上的那种，班级一般都安排在最后一节，学校给我的通知是最后一节课就不用上了，让学生们早点放假回家过周末。 你别说，当时我觉得这个学校真的超人性化。 反正那时我就是那所高中的赤脚体育老师。那年我25岁，高中名字叫新安高中，对了，高二年纪五个班。 那天我凑在体育器材室的窗户旁边读村上春树（没什么其他的爱好） ，也在等待下节课的学生们来操场（体育器材室离操场很近）。突然有人敲我的窗户门，我看了一眼，是他。我在脑海了回忆起这张脸，高二三班，王皓宁，不调皮捣蛋，成绩中等偏上，据说上个月被选评为高二年级的级草（这个是在办公室听其他老师闲聊来的），眉心的红色胎记给人很有辨识度。不过我想不通他突然找我有什么事。 我跟所有班级的同学都保持着淡淡的关系，也基本没人要求加我QQ什么的。因为我不仅不帅，还有点不切实际。他有点急切，看我一时没有反应又敲了两下。 “陈老师，陈老师。”他一边敲我的窗户一边喊我。 我把书放在窗户旁边的小桌子上，用脚踢开了滚在我脚边的一个足球，上前去把门打开了。 “嗯？什么事？” “老师你让我进去休息一下。我有点难受。”说完还没有等我同意就闪进了器材室。 “中暑了吗？”我问道。不过下一秒我就觉得我是真的蠢，现在都是什么月份了，深秋时节了。我拍了一下自己的脑门，也进了器材室。 刚进器材室我就被眼前的一幕吓到说不出话来 。我看见他的整个身体在收缩，像一个谢了气的皮球。 确实像皮球，因为到后面，他接近一米八的个子，不瘦的身材完全收缩成了一个圆球。只留下了一双手，一双手还是很长，耷拉在球的两边。腿变得像两根树枝粗细，大概10公分长短，现在只能看到那双大得不得了的运动鞋了，我猜想大概有四十三码吧。形状有点像我们现在能在广告上看到的巧克力豆人物。 球面上什么也没有了，只有他长方形的胎记还在上面。但到了那时，胎记变得可以上下分开也可以闭合了，它成了了这个生物的嘴。整个球体的颜色也在慢慢改变，从原来的黄色变成了现在的绿色。 我到现在还记得很清楚，那个绿色是那种青苔和水草的绿，绿油油的。 他不是人 ，这是我当下最强烈的感觉。我直勾勾地盯着他，想看清他究竟是什么东西。害怕是很害怕的，但是从小看过的科幻小说还有鬼怪小说没有白读，而且我感觉，他没有攻击性。至少当时对我没有。 在我还没有看清他真正样子的时候，我看见他在朝器材室里边走，他走起路来一晃一晃的， 活像一直吃胖了的企鹅 。那双运动鞋就是两条大船，让他迈起步来很艰难，他在一个红色的水桶前面停下来了，然后我看见他在喝那桶里面的水。那个桶里的水很脏，但我还没来得及制止，他就已经咕噜咕噜喝光了。 那个桶是我们平时可见的那种不大的红桶，之前下雨天的时候不知道是谁把它放在了外面，接了一整桶的雨水。我当时看见的时候觉得雨水也还蛮清的，就拎回了器材室，经常下课的时候懒的去卫生间洗手，就在桶里洗一下。但是那时却被王皓宁一口给喝完了，不，不对，是一个比较奇怪的生物一口喝光了。 后来我又眼睁睁的看着他慢慢的膨胀，圆球开始慢慢的向上向下伸开，嘴巴开始慢慢闭合成为胎记，进而生出人来的嘴巴还有眼睛鼻子， 这些变化，大概是在几分钟之内进行的。 在他完全恢复了人形的时候，我还还呆呆地立在原地没有完全反应过来，以至于当时我都怀疑自己的眼睛和脑子是不是出现了什么问题。 小说看多了，开始出现了幻觉，但是后来他的一番话证实了我的眼睛并没有问题，脑子也没有。 “老师，老师。”我还在恍惚没有缓过来的时候，听见他在叫我。 “嗯，嗯？”我下意识往后站了一点。 他看出了我的惊慌：“老师你不要害怕，希望你可以帮我保守这个秘密可以吗？” “我？”我指了指自己，“哦。我不会说出去的。不过那个水，是我经常洗手的，很脏的，你喝了……” “那没事，只要是雨水就行了。不好意思老师吓到你了。” “吓到我？那倒没有，”我有点怕被学生瞧不起，“不过你倒是可以给我说说你……” “砰砰。” 我话还没有说完的时候又听见了窗户传来的敲击声，我这下真的有失措，该不会又是什么奇怪的生物。 嗯？我惊慌的一回头，看见的是一个女生，娃娃脸，长的挺精致的。我在脑子里回忆这个脸的主人。高二三班，李婉婉，体育课代表。嗯？体育课代表。对了，这节是他们的体育课。原来她是过来找我上课的。上课铃声已经敲响十分钟了，他们班的同学早就聚集在操场上等我了，她去办公室找我来着，不过没有找到，就想到我可能是在操场旁边的体育器材室。 “看来老师要去上课了，那我就先走了，下次有机会再跟您聊聊。”说完王皓宁就打开门闪出去了。 他经过窗户的时候向我看着，笑嘻嘻的把食指放在嘴唇上，做出一个嘘的手势，我知道，那是在提醒我保守秘密。我避开他的眼神，跟着李婉婉去操场上课了。 一节课有45分钟。基本就是先让他们围着操场跑几圈，再做几节高中生体操，然后跟他们玩会游戏，基本啥一节课就可以结束了。但那节课是我上的最心不在焉的一节课了。 我的脑子里一直在回播着刚刚在体育器材室发生的一切 ，以至于我在跟学生们玩游戏的时候被球砸到了头也没有什么反应。同学们轰然一笑我才反应过来。后来我就不陪他们玩了。 那大概是在下午三点钟左右的样子，深秋有点寒意，我穿的是一套运动卫衣，找到了一个还算温暖的，太阳斜照的地方盘腿坐下来，把玩着操场上的绿草。 我看着操场上的很多学生，脑子里一片浆糊。 学校里有很多班级，也有其他班在上体育课。我们学校一共也就三个体育老师，所以我们关系走得挺近。最闲的就是高三的体育老师杨善，基本他的体育课都被数学，英语老师给抢了去，他也落得清闲。那天他在操场闲逛，看见我坐在地上若有所思，就走上前跟我聊了一会。 “王老师坐在这里干嘛呢，这是在思念哪个佳人吗？”杨善这个人就是这样子，喜欢开人玩笑。 “我？不，我不是那种肤浅的人， 我在思考宇宙 。”我半开玩笑地说。其实我说的是真的。 我在思考宇宙之大。 杨善哈哈哈的笑了一声，也在草地上盘腿坐下。 “诶。杨老师你说这个世界上有没有妖魔鬼怪之类。”我们老师之间不喜欢互称名字。喜欢叫个姓后面加上老师。 “这个嘛，我觉得，信就有吧。我不是唯物主义者。不过你好端端的问这个干嘛。” “我小说看多了。”我说。我总不能说我刚刚就看到了一个奇怪的生物吧。 “其实我觉得世界上有什么不重要，大家按照自己的轨道运行，各自安然就好了。不需要排斥什么。”杨善说。 我没太明白他的意思，也不想跟他深究这个问题。我怕我不小心说漏嘴了。 杨善在学校待的时间很长了，我是今年刚过来的。我问他知不知道高二年级的王皓宁同学。 他说他知道。去年他就带的高一体育。而且那个男孩子长得很令人瞩目，眉心的一个胎记也让人印象深刻。不过他也告诉了我一些我从来都不知道的事情。 “他基本不怎么跟同学们玩，总是一个人独来独往， 性格很阴郁 。其实大家私底下喜欢对他议论纷纷。” “这有什么好议论的？”我不知为何有点为他打抱不平，而且我直觉他并不是一个阴郁的人。 “他在一边读书一边照顾自己的妈妈， 而且听说他妈妈精神状态不太好，就是有精神病 。”后面两句话是他压低声音说的。毕竟老师讨论学生的家事不太合适。 “ 而且听以前跟他在一个初中的学生说，他以前没有胎记的，那个胎记是好像凭空冒出来的一般。 ”杨善一股脑把他知道的八卦都说给我听。 “这……”我不知道该说什么。 他到底是什么生物？那他的妈妈是人还是和他一样呢？他们为什么要来到人类的世界里？一个接着一个问题在我的脑子里冒出来。 我跟杨善的谈话在下课铃声打响的时候结束了，晚上我回到我的职工宿舍里，打开电脑，想在百度上搜索一些东西。可是我的脑子里没有思绪，又或者说全是思绪。 我输入“绿色的球型生物”，但百度上出来的答案基本都是一些不明所以的东西，我想是不是可以找他出来当面聊一聊。 我找出高二五班的登记表，查了一下他的手机号码。这是开学的时候他们班的体育课代表交给我的。是用来点名用的。为了方便，当时也都把电话号码留下来了。 我拨通了他的电话。电话那头传来铃声，我的心跳也在随着铃声扑腾扑腾的，比我第一次给喜欢的女生打电话还要紧张。 大概响了30秒钟，电话接通了。 他先说话了，“陈老师吗？“ 我没想到他知道是我，手机差一点从手上滑下去。 “额，你怎么知道是我。”我想他该不会还有超能力吧。 “你之前上课报过你的手机号，我存了。”他说。声音很平淡，听不出情绪，也想不出他现在在哪里，在干什么。 “哦，这样子。”我想起来了，我给每个班上第一节课的时候都会报一下自己的手机号，但是没想到真的会有人存下来，其实那都是其他体育老师告诉我的既有程序，当然，也从来没有哪个学生真的给我打过电话。 “陈老师是想聊聊今天的事情吗？电话里不太说的清，十一点，普阳海滩，可以的话当面聊一下。” “额？”又是我没有想到的，他竟然主动约我出去聊一聊。 这本来也是我打电话的目的，我便同意了，不过我没有想到在海边。普阳海滩离我挺远的，骑电动车大概要四十分钟。我现在有点后悔为什么当初父母叫我把家里的车开过来我拒绝了。主要是我觉得用不上,我感觉一个电动车就够我溜达了。但是没想到还有这茬。但我还是马上就答应了下来。 我当时不知道迎接我的到底是什么。认知的刷新还是危险。我不知道他在我面前表现的一切是有意的还是无意的。至少我觉得他的真实性格并不像他在同学面前表现的那样子。 我到了海边的时候离十一点还有二十分钟，一片漆黑。这是一个鲜有人来的海域。沙滩上坑坑洼洼的，沙子很细。我坐在地上等他的时候一直在把玩着沙子，从手抓一把沙子然后让它从指缝里溜走。 海面上一点风也没有，一眼望去，黑乎乎的，像是电影院的黑幕，耳边偶尔传来几声奇怪的鸟叫还有鱼在海里跳跃的声音。我以为海边应该很冷，在卫衣外面加了一个很厚的风衣，可没有想到一点也不，晚间的这片海域有点像盛夏的海边。我感觉我在梦里，我在做梦。这一切都有点不真实。 十一点的时候，很准时，王皓宁来了。不，是他的本体来了。他是游过来的。这时候只能看见一个圆球，没有白天看到的那种手和脚了，手脚变成了鳍。在上岸的那一刻，他又开始在变化。跟白天的程序一样。 我发现我的眼睛习惯了黑暗以后可以看见他的一切行为举止。 “ 生活在海里不好吗？为什么要在人群中生活。”我问。这时候他已经成了人样，穿着一件白色的体恤。他上岸后月亮好像也是从海里上岸了。挂在天上，月光下我盯着他的脸问。 “ 替人生活 。”他答。声音跟白天的也不一样。变得很苍老，有点来自远古的感觉。 “替谁。” “一个救我的人。他失去了他的生命。在这里。” “所以你一直幻化成他的样子，是吗？照顾他精神有问题的妈妈。” “嗯，他妈妈是因为失去这个儿子才疯的。” “抽烟吗？”我问。 他没有接我的话，盯着海平面，继续说：“ 我原本生活在海里，是嚣望的族群，来自冰河世纪。我们可以变化成很多的样子，但我们只能喝雨水为生 。昨天晚上妈妈犯病了，我早上上课走的匆忙，没有来得及回海里补充雨水。我到下午快坚持不住了。经过你那里的时候闻到了雨水的味道。我才冒昧过去了，希望没有吓到老师。” “吓到倒没有，老师可是从小博览群书的人，什么样的东西没有读到过。”我有点底气不足的说。 “你是第一个见到我样子没有吓坏也没有排斥我的人。”他说。 “ 在人类的世界里生活的快乐吗 ？”我问。边吸了一口刚刚点燃的万宝路。 薄荷的清香有点冲脑，起风了，烟灰被风卷向了远处。我盯着手上的万宝路，我好像看见了世界上无数的可能性。 “以前不快乐，但遇见了你，感觉以后会快乐一点。”他说。 从那以后我们成了好朋友。以至于我后来辞去了老师成为了一个专业的潜水人员。其实大部分的原因都是因为我想看看他生活的海底是什么样子。 他不会变老，严格意义上来说他已经很老了。 我能想象出我到了八十岁的时候跟他在一起的情景： “死老头，雨水有么？” “有，刚洗过手的要么”

姓名：Ryeowook (厉旭) 本名：金丽旭/金厉旭 韩文名：uae40ub824uc6b1 Kim Ryeo Wook 昵称：小萌（可爱的意思），小旭，旭旭，巧克力王子 生日：1987年6月21日 血型：O型 兴趣＆爱好:作曲、玩电脑 特长：唱歌、作曲、钢琴演奏 Fans名称：爱丽丝 KTV必唱曲目：《蹒跚走路的孩子》(高郁珍) 魅力指标：会说话的眼睛，可爱的笑容 最喜欢的颜色：紫色 最喜欢的料理：泡菜炒饭 最喜欢的电影：动作片体裁 每天平均睡眠时间：不超过5小时 Fans名称:爱丽丝 身高＆体重：173cm／56kg 座右铭：努力做好每一件事 优点：仔细、认真、善良、声音好听 现在最想做的事情：让super junior得到更多人的喜爱 一直带在身上的东西：手机、包包 最想拥有什么：闲暇时间。最近活动、练习以及录音特别忙的原因，一点儿空闲的时间也没有，真想要一些自由支配的时间 在这个世界上对自己最重要的是：家人、朋友以及super junior的成员们 现在写的最好的中文是：我叫厉旭 想对中国歌迷说的话：大家好！我叫厉旭！ 学历：DeokWon艺术高等学校 仁和大学电影学科 出道经历：2004年 第3届 ChinChin歌谣节 银奖 06年成员历旭、艺声、奎贤在年结成Super Junior——K.R.Y组合，为《鬟狗》演唱主题曲《只为一个人》，成功，并以《只为一个人》单曲辑出道。 丽旭总被当作是队里最小，其实基范和奎贤都要比他年纪小，但因为丽旭个子很小，在广播节目中总是称自己做“老幺”，于是便落得“老幺”的绰号。 丽旭在生活中是十足的乖宝宝，总是安分地学习音乐，和奎贤一样是亲亲歌谣节的出身，更有非凡的适应能力，进入SM没有多久便能够出道。 丽旭的父亲也是做音乐的，于是他从小就受音乐的熏陶，从中学开始就抱定决心要做歌手。 读书的时候，每天放学就回家和爸爸学习音乐。 他的性格很内向，话不多，但是做艺人需要相当开朗的性格。 他的朋友们知道他有这个心愿，每次出去玩得时候就要带上他，为了锻炼他的能力。 4年以后，丽旭参加了亲亲歌谣节，获得了银奖。 当时的丽旭还胖胖的，他说自己进SM公司，每天都大量跳绳，坚持了2年才减到今天的成果。 电影作品： 2007年电影《花美男连锁恐怖袭击事件》学生会成员（始源的跟班） 音乐作品: SuperJunior 05 (SuperJunior) Release Date: 2005/12/5 Record Label: SM Entertainment Distribution : SM 01 ) Miracle 奇迹 02 ) Twins (Knock Out) 03 ) You Are The One 04 ) Rock This House 05 ) Way for love 06 ) So I 07 ) Over 08 ) Keep In Touch 09 ) L.O.V.E 10 ) Believe 11 ) Twins (Knock Out) Inst. Super Junior - U [Single] Release Date: 2006/6/7 Record Label: SM Entertainment Distribution : SM 01 U 02 Endless Momet 03 Lovely Day Smtown/合唱歌曲 东方神起&SuperJunior---<Show Me Your Love>(2005.12.16) 01) Show Me Your Love - 东方神起&SuperJunior 03) I"m Your Man - SuperJunior 2006 Summer SMTOWN (2006/6/20) 01 Red Sun - SM TOWN 03 Dancing out (Super Junior) 11 Smile! (Super Junior) K.R.Y.(Super Junior) Release Date: 2006.11.10 Record Label: SM Entertainment 只爱一个人 (Super Junior-K.R.Y.) The Night Chicago Died (Super Junior-K.R.Y.) SMILE (Super Junior-奎贤) Just You (Super Junior-K.R.Y.) 停下脚步 (Super Junior-K.R.Y.) 雪花 OST(2006.12.07) 03.停下脚步(SuperJunior-KRY) H.I.T OST(2007.4.11) 01 Success - Super Junior 06 H.I.T - Super Junior 2007 Summer SMTOWN（2007年7月5日） 02. 去旅行吧(全体) 03. 幸福(SuperJunior) 04. 夏娃的警告(BoA Feat.神童) 08. 绑着贝壳(混声)[俊秀昌珉丽旭艺声 Lina Sunday] 09. Under The sea(混声)[Dana天舞东海李特希澈强仁恩赫晟珉丽旭张力尹] 10. 去旅行吧(Instrumental Version) 专辑名称：2辑 - Don"t Don 专辑语言：韩语 唱片公司：SM Entertainment 发行日期：2007年09月20日 01. Don"t Don 02. 有心愿吗(Sapphire Blue) 03. You"re My Endless Love (如果不说) 04. 讨厌(Hate U, Love U) 05. Disco Drive 06. Marry U 07. I Am 08. 跟著爱情(She"S Gone) 09. Missin" U 10. 镜子(Mirror) 11. 我俩的爱情(Our Love) 12. Midnight Fantasy 13. Thank You 14. 遥远的昔日(Song For You) - [Bonus Track] 二辑发行再版B、C、D版 B版：复古封面，增加了4首曲目 Marry U （New Version）-新版 A Man In Love （Original Ver.）(渴） The girl is mine（最后的胜负） A Man In Love （Remix Ver.）(渴） C版：是在原来14首歌的基础上，加了marry u的新版，没有那3首新歌，但是里面有一张DVD是成员的影像，赠.送.一张海报 D版：直插式MP3，不可写入不可复制出，全部17首歌 2007 Winter SMTOWN （2007/12/7 ） 01 ) Only Love／唯一的爱 - Sung by SMTOWN 04 ) First Snow／初雪 - Sung by SuperJunior 丽旭总被当作是队里最小，其实基范和奎贤都要比他年纪小，但因为丽旭个子很小，在广播节目中总是称自己做“老幺”，于是便落得“老幺”的绰号。 丽旭在生活中是十足的乖宝宝，总是安分地学习音乐，和奎贤一样是亲亲歌谣节的出身，更有非凡的适应能力，进入SM没有多久便能够出道。 丽旭的父亲也是做音乐的，于是他从小就受音乐的熏陶，从中学开始就抱定决心要做歌手。 读书的时候，每天放学就回家和爸爸学习音乐。 他的性格很内向，话不多，但是做艺人需要相当开朗的性格。 他的朋友们知道他有这个心愿，每次出去玩得时候就要带上他，为了锻炼他的能力。 4年以后，丽旭参加了亲亲歌谣节，获得了银奖。 当时的丽旭还胖胖的，他说自己进SM公司，每天都大量跳绳，坚持了2年才减到今天的成果.小萌刚加入SJ时还让神童送他上过学呢。起范 KIBUM uae30ubc94 本名：金起范 这是他真正韩文名字的中文写法 生日: 1987年 8月 21日 血型: A型 身高/体重: 179Cm/58Kg 宗教: 基督教 家庭成员: 1男 1女 中的长子 兴趣爱好：电脑游戏 唱歌, 演戏/英文 特长：演技 ktv必唱曲目：笑……还是我们sj的《twins》 魅力指标：微笑起来的样子 最喜欢的颜色：白 最喜欢的料理：我不挑食，不管什么都能吃得很香！ 最喜欢的电影：《if only》 每天平均睡眠时间：也就4个小时 座右铭：按照圣经所说的生活吧！ 现在最想做的事情：去看电影 一直带在身上的东西：手机 最想拥有什么：笔记本电脑 在这个世界上对自己最重要的是：家人 现在写得最好的中文是：你好吗？ 最后对中国歌迷想说的话是：我爱你们，sj加油 [出道] SM 美州地区最佳选拔大会“外貌部”(2002) [SuperJunior 05] [DRAMA] 2004年 KBS MINI情景剧“4月的吻” 2005年 KBS 玉琳成长日记2“Sharp# 2” 2005年SBS 与百万富翁的情事 2005-2006年MBC 彩虹罗曼史 [广告] 2004年OLIVE校服 “ubca0uc774uc9c1”广告模特 2005年 KTF学生部“杰出人物BASIC”话题:“奏鸣曲”乘坐韩流联合 现代汽车 “NF SONATA” 现代汽车广告模特 ud06cub77cuc6b4uc81c的 “ub9c8uc774ucbb8” 广告模特 2006年 SKC&C "PMP" 广告模特 [MEDIA] 2005年 03~ 现在 uae4cuc9c0 ub2e4uc218 uc7a1uc9c0 ucd2cuc601 [其他] 2005年 Andrew Kim 时装秀 2006年JangKwangHyo的服装show 这些在百度里有，去看看吧。

必要的肯定带；比如：手机，墨镜，钱，化妆品等等

songhua

1、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 2、瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 3、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 4、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。 5、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师??陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 6、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。 7、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。 8、朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！ 9、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。 10、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 11、要说温柔的老师，就要算我们的语文老师——陈老师了。她披着淑女型头发，两只眼睛睁得大大的，像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在那红润的脸颊上。她的脸上常常露出甜美的笑容。 12、我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。 13、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 14、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！ 15、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。 16、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。 17、历史老师高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。 18、我们班上有一个既温柔又可爱的林老师，她戴着一副黑色的眼镜，看起来很有学问的样子。没错，她很爱读书呢！她的眼睛黑黑的小小的，就像两颗黑豆子。她的个子不高也不矮，很瘦，亭亭玉立，漂亮极了！她的头发长长的，像许多许多的黑线，她的眉毛细长细长的，鼻子尖尖的，嘴唇红红的像两个红色的弯月，牙齿白白的整齐极了！她的耳洞像一个小小的山洞，她的手很温暖。 19、她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！ 20、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的、乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。 21、报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。 22、我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。 23、任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。 24、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 25、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。 26、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 27、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师--夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣幽默生动有趣。我们尤其爱他的语文课。 28、他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 29、高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 30、我的历史课老师朱老师，他有着高大、清瘦的身材，满头如丝的银发，慈祥、和蔼的面容。1979年秋给我们上课时，他已是年过半百的人啦。岁月的沧桑，世事的艰辛，给他那智慧的额头刻下了永难磨灭的烙印。 31、我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。 32、黄老师年纪不大，20来岁，是我们的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黄捷。在我的印象中，那些思维缜密的理科怪才不是都应该架着大镜框，头发微微蓬乱，不拘小节。而我们的黄捷虽然也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟。相处了一个星期，我脑海里刻下了黄捷的几张脸谱。 33、我有一位和蔼的老师，她总是耐心地教导我们，从不要求有什么回保。她有着乌黑闪亮的头发，有这一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们总能从她的眼睛里看到希望。他有这一双能说会道的嘴巴，我们总能从那里学到知识。她有着一双顺风耳，我们在搞什么小动作她都能听到。她爱穿运动服，也很爱笑，每天我们看到的总是春风拂面的她！这就是我们的一位朴实而平凡的老师！ 34、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。 35、这位老师戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一张能说会道的嘴，可爱极了，她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话，老师总会板着脸，使我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。 36、仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金黄色的高跟鞋，一件十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如海藻般的卷发往那一甩，还真是迷死人不偿命啊！只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型！ 37、我有一个非常Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）......看起来非常亲切。 38、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。 39、我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。 40、黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。 41、瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。 42、她是滋润我们祖国的花朵，她的招标投标园丁、饲料我们成长，传授知识和中等身材。她有一条棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼镜，一双明亮的眼睛和组成。和一个嘴巴和一双巧合的敏感的耳朵。她随和的人，在课堂上非常认真。演讲后，她常常把生活上的问题或一些例子来剖析历史故事，让我们学习知识，听故事时，我不能。 43、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 44、我们的老师大约三十多岁，但是看起来就像二十几岁一样年轻，虽然戴着衣服眼睛，可是依旧挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒。 45、我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。 46、阿芳老师那时刚分配到古荡小学任教第二年，二十岁，梳两条长辫，辫梢上扎一对梨青色的蝴蝶结，她下身的喇叭裤也同样是素雅的梨青色。也许是为了不错过与阿芳老师相遇，我那年刚好从瑶村小学的复式班四年级转到古荡中心小学，住校就读五年级。阿芳老师就袅袅婷婷地走进我的视野，她教五年级数学，还兼了三个年级的音乐课。 47、应付一下老师，似乎理所当然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同学还相视悠然一笑。谁知，王老师并没有说“坐下”，而是愣了好久，眼神中流露出失望与焦虑。“同学们好！”王老师又郑重其事地向大家鞠了个躬，我吃了一惊，同样，大伙儿好像也怔住了，几个早坐下去的也陆陆续续地站起来，不慌不忙地说：“老师，您好！” 48、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步。 49、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 50、她今天给我们上了第一节课。她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿！这个语文老师长得是不是很“可爱”呢！ 51、我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 52、印象最深的是教音乐的王立三老师，那时王老师已经是50开外的人了，他的一双眼睛残留着深沉的悲伤，常常带着泪痕，后来才知道王老师的爱妻不幸去逝了，他遭受太大的打击，过于悲伤，眼睛也哭瞎了。 53、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。 54、走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 55、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 56、我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他为“憨逗老师”。 57、我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。 58、“叮铃铃！……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。 59、她的名字很有趣——赵苹果。与她的名字一样，那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。老师也喜欢把头发扎起来，这样显得有精神，有气质。 60、她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。 61、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。 62、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学**地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 63、有时她用大姐姐的表情来对着我们笑，让我们心里甜滋滋的；有时她用猛虎般的眼神扫视着我们，让我们心惊胆战的；有时她又用那搞笑的动作来把我们班的同学逗得嘻嘻哈哈的！他有着一头乌黑亮丽的长发，让人有一种飘柔的感觉；两个圆溜溜的大眼睛，让人心里舒畅；一张伶俐的嘴巴，说起话来让人心服口服；一双“兔子”耳朵，班里的所有事都能传到她的耳朵里！ 64、他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 65、第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。 66、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 67、她就一副平凡普通的脸庞，脸上永远是“空地”——因为她是一位优雅的女士。薄薄的眼镜后藏着一对疲倦的眼睛，使人难以看清她的内心世界。 68、给我们上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。 69、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。 70、下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！” 71、“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。 72、你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师--蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 73、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。 74、夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。 75、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 76、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 77、她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。 78、热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。 79、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。 80、别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

嘻嘻

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的初一作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初一作文 篇1 　　家里不如意之事十之八九。 　　——题记 　　在家里，我们因为发生一些分歧而争论不休，而这些分歧是不可避免的。 　　（1）争遥控器 　　就从那我家来说吧。小时候我家刚买电视装上有线后，好看的节目多的目不暇接，光说动画片就有好几十个台。每天晚上写完作业以后，我就会坐在电视机前津津有味的看动画片。爸爸走了过来说：“俊俊，给爸爸看新闻联播吧。”我把嘴一撇说：“不，我要看动画片”我们两人就这样僵持着，妈妈走了过来说：“孩子想看就让他看好了，别和他争了。”爸爸只好让步。我高兴极了，有沉醉在好看的动画片中了。 　　（2）走大路还是走小路 　　这一天，我和爸爸妈妈去外婆家。到外婆家里去有两条路，一天是大路，一条是小路，它们组成了一个交叉路口。走到这里时爸爸妈妈停了下来。爸爸说：“走大路小学生作文，大路平顺好走，一下子就可以到达目的地，小路虽短却不好走。”我却说：“走小路，小路有意思，像探险一样。”妈妈想了很久说：“就走小路吧。”我们一家人向小路方向走去...... 　　...... 　　在我家，这样的分歧很多，它们是可以避免的，总之“退一步，海阔天空”。 初一作文 篇2 　　说起电脑游戏，相信许多家长都头疼不已，因为自己的孩子都很痴迷电脑游戏，痴迷到了什么程度呢？比如说，忘记了时间，忘记了吃饭，一直坐在电脑桌旁盯着电脑看。如果家长不让孩子玩的话，孩子轻则会大哭大闹，闹脾气。重则会离家出走，更严重的是还会偷家里的钱去网吧玩。 　　为什么电脑游戏这么受欢迎呢？这是因为现在的孩子都是独生子女，不像父母那一代，每家都有几个兄弟姐妹，每天都在一起快乐玩耍。现在的孩子基本上都是一个人，没有人说话，没有人陪，再加上父母工作忙，忽略了孩子，孩子就会就得在家没意思，想出去找同学们玩，家长怕出事又不让。结果孩子只能在电脑上需找快乐，还有的人喜欢玩电脑是因为要发泄，比如说在学校受了欺负，做错了事被老师批评。心里很不愉快，很不服气，就会找点差，挑点事，有的家长可能会问为什么孩子在学校受了欺负不跟父母说，那是因为孩子和父母之间有代沟，不想和父母商量。另一种情况就是孩子在家里不小心打了个盘子或打碎了什么东西，家长就会大发雷霆，教训孩子一顿，孩子会很不服气，觉得为什么大人打碎了东西没事，而他打碎了东西就要挨揍呢？心里会不平衡，想找个地方发泄又找不到，想找个人说话又没有，所以只能把怨气都撒在了电脑上。 　　最近我发现我身边的同学都挺喜欢玩CF的，我问他们原因，他们说：第一，过瘾第二，可以在游戏里想杀谁杀谁，想揍谁揍谁，可以不受大人么管，很爽。第三，还可以和几个要好的朋友切磋一下，联络联络感情。 　　这就是我总结的孩子为什么喜欢玩电脑游戏。虽然还不怎么全，但是大部分都是这样，所以我希望看到这篇文章的家长要抽空多陪陪孩子，不要老批评孩子，不要总是拿他跟别人比，多陪孩子说说话，争取把代沟抹平。还有就是可以让孩子玩电脑，但一定要让他自己把握时间。如果家长做到了以上几点，那么我相信没有多久您的孩子一定会从电脑里面钻出来，不会再痴迷电脑了。 初一作文 篇3 　　似乎大自然的一切规律都是不容逾越的。它让我们的天枰较为平衡。以至于我们现在东倒西歪的，无论是情感，还是时间。我一直在努力着，努力着去改变这么一个高低悬乎的境况。 　　我一直认为，无论做什么，我都必须要有计划。我把我能空出来的时间都计划在纸上。而当我准备实施的时候，又发觉计划是那么的遥不可及，无法下手。于是我努力的改，可终于有一天，我发现，我的计划是那样的不实际，而日子又浑浑噩噩的过。我努力了这么久，抓到的，只是一缕空气。 　　哪知我知道，计划永远赶不上变化。 　　计划列不成，生活还需继续。任务越来越多，压力越来越重。我仿佛每天都听到一个魔鬼般的声音在挑衅我，诅咒我，似乎我一坚持不住倒下来，他便可以一脚踹死我，把我往死里踹，然后一把火把我烧为灰烬，随风一吹，我便消失了。我怕我真的撑不住了。 　　我感觉总有那么一些东西在支撑着我，可有时候，我又觉得自己是中空的，那么的弱不禁风，稍一不注意，倒了。 　　我不是天枰。 初一作文 篇4 　　落红本是无情物，化作春泥失年华 ——题记 　　岁月芬芳，回忆青葱。人生的路途本就成败未卜，我永远都不会知道下一站的风景是什么，看过了山川，赏过了江河，沿途的风景从不会重复。下一站是桃李满园，还是黄泉漫漫。 我的年华葬在你的青春里，坟上刻着我的名，坟下埋着我的心。我是你人生中的一片落红，寂寥却无悔地凋零在你的生命。我也曾在你的花枝上绽放，摇曳得意的身姿，宣告一派春色的盎然。高处不胜寒，起舞弄清影。 　　季节的变迁，改变的是心，冲淡了耀眼花影下的斑驳。枝头的我不再光辉，风吹我心，雨落我醒。我被你打落在这季节，这冷暖不知的季节。谁又能说清那如丝如线的牵挂，那缠绵悱恻的流连。 我是片落红，落在你的土中。我也本是无情人，我不懂得关心，不懂得观察，不懂得人心。谢谢你给了我轰轰烈烈的青春，芬芳无限的年华。你的年华会因为我曾今存在而精彩么。 因为你出现在我的生命中，很多的不一样出生了。我为你化作春泥，幻想用最后的爱来给你最后的温暖。 我成了春泥，我逝了年华。 人生若只如初见，巴山夜雨情怎剪？ 你的年华，我的落花。、 初一作文 篇5 　　我的初一生活，转瞬间将过去，却为我带来了健康的身体，坚强的意志与浓厚的家国情怀使我获得了巨大的成长。 　　刚开学时照老师就问我们左上角是什么？是国旗，我们要胸怀祖国，成为国家的栋梁之才，为国贡献一份力量，从这开始，在我心中扎根发芽生长，到了国家公祭日，赵老师让我们每人准备一朵白花，来纪念死去的人民，勿忘国耻，在我心中不断回。 　　因为是初中中考要考体育，所以赵师每天让我们下第二节课就跑步，跑一千米，女生跑800米，经过正规锻炼的我，刚开始还跑跑不下来，气喘吁吁，脑海中不停的想着放弃，其中有过跑不下来，但是老师不允许，锻炼着锻炼着我的体格，有了很大的提升，意志力也增强，每次学习一种放松，坚持的基础，初二初三的也可以为你提供一个更好的学习状态，该干什么的时候就要干什么。 　　赵老师平常就教导我们成长比成绩更重要，开学我还不以为然，认为只要管好自己的学习就行了，可是后来识到在自我成长的同时，学习能力也在不断加强，品格也有很大的提升，同时也锻炼我的组织能力，规划与安排他人的能力，在学习么？我被大家评为了善于合作的人，回想起小学那个两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的我，感觉十分幼稚与可笑 　　在初一的学习生活中，我意识到了死学是没有成效的，初一要增强的是学习能力，思考能力有，有几次董校长来我们班强调的是学习方法，学习司维，素养，我们的理解与运用能力，这时我意识到小学时的盲目学习是没有用处的，到初中比的不是谁分决定一个人成绩好坏的是他的学习方法，学习态度，学习能力。 　　初一的学习生活，有欢喜有悲伤，但都会成为我生命中一道绚丽的彩虹。 初一作文 篇6 　　上体育课前我和娟娟（化名）一起去饮水间，半路，娟娟跟我说：“你感不感觉我从后面看像个美女？”我看了看她的大饼脸绕到后面，从后面看她。我看看她又粗又宽的后背，再看看她粗壮的腿，完全跟美女搭不上一点边。于是，我很不给面子的说：“你确定你从后面看是个美女？”她似乎听出我的意思：“总比你从后面看从前面看都不想美女好."本来想反驳几句，再看看自己，和她一样胖还是不说了。 　　体育课上，我们测八百米，旁边的小蝶（化名）说：“我好胖啊！我弟弟说我是水桶腿。”菲菲（化名）也过来了：“我的腿也可粗了！”看看两条明显比我瘦一圈的腿，被夹在中间的我顿时感到很尴尬。就这样你一言我一语的没完没了。菲菲好像突然想到了什么，转身捏了捏娟娟的脸：“看娟娟的的.脂肪都长到脸上了。”我表示很赞同的点点头：“的确都长脸上了。”只是娟娟指着我的鼻子说：“你的鼻孔都朝天上长，像猪鼻子似的。”“你才猪鼻子呢，我指了指她的肚子：“你的肚子大的都比胸高了。”眼看就要掐起来了，这是体育老师大摇大摆的走过来，我们赶快做好姿势要跑步。一场闹剧就这样结束了。 　　不管相貌丑也好美也好，今天过得很快乐，我们还和以前一样是好朋友！ 初一作文 篇7 　　秋天是大地和树叶聚会的节日。他它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱、有的则漫天遨游，开始着自己惊险航行。 　　吹来，空气弥漫着香气，。这是，一片小巧的树叶从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。我对着几棵大树的叶子作比较，想帮它找到自己的“家”。可找了半天，一无所获，我似乎失去了信心，这也许是个“孤儿”吧！我捧起这片可怜的叶子，仔细的端详着它，看上去像一把小扇子，有点儿像银杏叶，我仔细的观察着，我发现这片扇就是银杏叶。它还有一件很漂亮的大衣，它红中透着黄，黄中透着红，仿佛穿着一件毛衣，好看极了！摸上去还滑滑的、凉丝丝的，好像连小蚂蚁都可以在上面滑冰。我闻到一股幽香。 　　这香味是叶子散发的吗？我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力，可有不由自主的把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片叶子也能散发出这么迷人的幽香，我感到惊叹不已。 　　小树林里面走来走去，太棒了！我帮它找到了“家”！我高兴极了，可想到这可爱的小东西就要离我而去，有显得有些舍不得。可没办法，虽然他已经枯了，但至少它还能感到家的温暖。 　　我爱树叶，更爱秋天的树叶。 初一作文 篇8 　　十三岁的我，长得比同龄人稍高一点，乌黑的短发下有一张圆圆的脸，眼睛不大，却也炯炯有神，那不时忧郁的眼神全是胖胖的身材招惹的，因为在别人的眼里，我都达到“相扑”的标准了。 　　我很活泼，又很胆小。我一天到晚像个“假小子”一样，很少有文静的时候，而且喜欢玩男孩子玩的游戏，对漂亮的衣服没有兴趣，而对各种赛车却情有独钟，对侦探小说爱不释手，却又不敢独自欣赏，经常是在父母的陪同下，才能大胆阅读。 　　我很爱阅读，又喜欢胡思乱想。我喜欢看各类书籍，边吃饭边看书已习以为常，第二天红着双眼，一定是头天晚上又看了个通宵。每看完一本书，我的灵魂就飞出了躯体，看完《唐山大地震》，我就做着这里要发地震的准备；看完《加假如给我三天光明》，我就尝试着失明的痛苦；看完《丑小鸭》，我就幻想着自己长了飞翔的翅膀。 　　我还有一个缺点，“那就…就…就是记性不好。”用妈妈的话说就是“快赶上老年人了”。 　　这就是我，独一无二的我。 初一作文 篇9 　　秋是撩人的，轻轻地，轻轻地用一丝丝妩媚，勾起你去见她的欲望。在淡淡的橘黄色的光辉下，秋变得温暖、充实。落叶上一点点柔和的阳光，书写着秋的故事。走在落叶上，这就是秋为我铺下的小径。我拾着一缕缕金黄，跟着暖意，带着脱去疲惫的心，去与秋相会。 　　站在枫香树下，暖调是秋叶的色彩，让你感受不到压力，心中膨胀出满满的幸福和愉悦。深深吸一口气，挺起胸，满腔的秋意便悠悠地沉淀到了心底，清爽而不失温润的气息，流遍全身，给血液带来活力。嗯，这就是秋的魅力。 　　坐在树下，偶尔落在肩上的一片红叶儿，对我是一种轻灵的偶遇，她又冷不丁从面颊边溜走，这秋的随性，包含着自然与放纵的自由。这一种幸福，大概是秋送给我的见面礼。 　　轻柔的秋风可以带走心中的杂念，抚平心中的烦躁，给我最直接最透明的幸福，最清澈最干净的甜蜜。秋那轻盈的舞步，在心间飘过，那缤纷的裙摆，划下淡然与美好。 　　幸福是在最美的时刻与最美的秋相会。 初一作文 篇10 　　绵绵细雨，在天空中旋舞着绚丽的舞姿，与轻风应和着，随着我匆匆的的脚步，直拍在我的脸上，显得轻柔温和。 　　是的，在这个小雨纷纷的早上，我将开始充满欢笑的秋游。 尽管我起得很早，也很早就出发了，但到了学校还是大吃了一惊——同学们竟然来得比我还要早！看着一操场的学生，我笑了，看他们这股子乐劲，料想他们昨晚一定“失眠”了吧？ 高兴地，所有的人的脸上都布满了欢笑：你对我挤挤眼，让我猜猜你的背包里装了什么；我对你招招手，告诉你我昨晚的兴奋激动。“突突”大客车就这样载着一车的欢声笑语向我们的目的地——公园驶去。 　　一路上，尽管窗外兮兮的凉风如洪水般灌进车里，但还是没能扑灭同学们那如火般炽热的心。欢笑声，玩笑声，始终不绝于耳。 　　盼望着，盼望着。终于，随着一阵紧急的刹车声，我们来到了这个让我们梦萦魂绕的公园，大家一窝蜂地冲下了车。 　　在门外不过站了几分钟，同学们却感到如站了几年般漫长，这不，有几个手里拿着相机的同学已经等不急了，对着身边的同学进行一阵猛拍。 　　终于迈进了那个大公园，“哇！好漂亮啊”我们只觉得眼睛不够用。到处的点点滴滴，都让我们这些整天埋在作业堆里的孩子，感到无比的轻松与喜悦。 　　参观了纪念馆，我们在老师的一声“解散”中，冲了出来，成了一只只名副其实的，自由的小小小小鸟。一包包零食已经等不及了，一句句话溜到了嘴边，也等不及要说了。总而言之，我们太忙了，还有太多太多的事情要去做，“秋游一刻值千金啊”！ 　　是的，一切的一切，对我们来说都是不可阻挡的诱惑。我们的心也瞬间回到了快乐的童年，找回了那个属于我们的年代，真的彻底丢掉了书包，彻底地丢到了烦恼，彻底打开我们的心扉，彻底享受着宝贵的现在。 　　女生们都在对那些秋千，木马留连不已；男生也在那清澈见低的小河里打水漂，在湖光山色中，看见自己童年的影子。 　　我喜欢独来独往，在寂寞中品味寂寞。我要找到秋天的影子。偶然，会有什么牵住我的心，使我留连半日；也许，会有什么激发我的兴趣，使我甜蜜地探索大自然的奥秘。 　　时间似乎插上了翅膀，在瞬间就结束了我们的欢乐，把我们的思绪由童年拉回到现在。 　　悠悠蓝天，对我诉说着他对我的留恋，是啊，我也不愿意离开这人间天堂啊！ 　　“突突”大客车又启动了，同学的离情别绪化做天空那一朵朵白云，几乎以奔跑的速度，飞快地掠过车窗，回到那人间天堂。 　　留恋如滔滔洪水般撞击着我的心扉，我不禁回眸窗外，那棵棵小树，那朵朵鲜花，都在无声地向我告别，诉说着对我的美好祝愿。 　　轻轻的，我走了， 　　正如我轻轻地来。 　　我轻轻地招手， 　　作别西天的白云。 　　那河畔的金柳， 　　是清风下的新娘， 　　波光里的艳影， 　　在我的心头荡漾。 　　软泥上的青荇， 　　油油在水底招摇， 　　在如此美妙的天堂里， 　　我甘心做一棵小草！ 　　那柳阴下的一潭， 　　不是清泉，是天上虹！ 　　揉碎在浮藻间， 　　沉淀着彩虹似的梦。 　　寻梦？撑一只长篙， 　　向青草更青处漫溯， 　　满载一船欢笑， 　　在欢声笑语中放歌！ 　　但我不能放歌， 　　悄悄的，是别离的笙萧。 　　鸟儿，也为我沉默， 　　沉默，是现时的天堂。 　　悄悄地，我走了， 　　正如我悄悄地来， 　　我挥一挥衣袖， 　　不带走一片云彩！

1、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。 2、黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。 3、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 4、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！ 5、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。 6、我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。 7、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。 8、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。 9、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 10、历史老师高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。 11、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 12、他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 13、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 14、朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！ 15、我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。 16、我们的老师大约三十多岁，但是看起来就像二十几岁一样年轻，虽然戴着衣服眼睛，可是依旧挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒。 17、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。 18、我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。 19、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。 20、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。 21、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。 22、给我们上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。 23、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。 24、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。 25、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。 26、她就一副平凡普通的脸庞，脸上永远是“空地”——因为她是一位优雅的女士。薄薄的眼镜后藏着一对疲倦的眼睛，使人难以看清她的内心世界。 27、报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。 28、我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。 29、要说温柔的老师，就要算我们的语文老师——陈老师了。她披着淑女型头发，两只眼睛睁得大大的，像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在那红润的脸颊上。她的脸上常常露出甜美的笑容。 30、高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 31、别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。 32、印象最深的是教音乐的王立三老师，那时王老师已经是50开外的人了，他的一双眼睛残留着深沉的悲伤，常常带着泪痕，后来才知道王老师的爱妻不幸去逝了，他遭受太大的打击，过于悲伤，眼睛也哭瞎了。 33、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 34、我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。 35、我的历史课老师朱老师，他有着高大、清瘦的身材，满头如丝的银发，慈祥、和蔼的面容。1979年秋给我们上课时，他已是年过半百的人啦。岁月的沧桑，世事的艰辛，给他那智慧的额头刻下了永难磨灭的烙印。 36、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师--夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣幽默生动有趣。我们尤其爱他的语文课。 37、仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金黄色的高跟鞋，一件十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如海藻般的卷发往那一甩，还真是迷死人不偿命啊！只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型！ 38、我有一个非常Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）……看起来非常亲切。 39、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。 40、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 41、ldquo;叮铃铃……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。 42、我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他为“憨逗老师”。 43、夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。 44、她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。 45、走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 46、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。 47、她的名字很有趣——赵苹果。与她的名字一样，那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。老师也喜欢把头发扎起来，这样显得有精神，有气质。 48、任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。 49、我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。 50、这位老师戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一张能说会道的嘴，可爱极了，她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话，老师总会板着脸，使我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。 51、她今天给我们上了第一节课。她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿！这个语文老师长得是不是很“可爱”呢！ 52、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学**地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 53、她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。 54、热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。 55、他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 56、她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！ 57、瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。 58、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 59、阿芳老师那时刚分配到古荡小学任教第二年，二十岁，梳两条长辫，辫梢上扎一对梨青色的蝴蝶结，她下身的喇叭裤也同样是素雅的梨青色。也许是为了不错过与阿芳老师相遇，我那年刚好从瑶村小学的复式班四年级转到古荡中心小学，住校就读五年级。阿芳老师就袅袅婷婷地走进我的视野，她教五年级数学，还兼了三个年级的音乐课。 60、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步。 61、ldquo;小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。 62、她是滋润我们祖国的花朵，她的招标投标园丁、饲料我们成长，传授知识和中等身材。她有一条棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼镜，一双明亮的眼睛和组成。和一个嘴巴和一双巧合的敏感的耳朵。她随和的人，在课堂上非常认真。演讲后，她常常把生活上的问题或一些例子来剖析历史故事，让我们学习知识，听故事时，我不能。 63、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 64、第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。 65、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 66、黄老师年纪不大，20来岁，是我们的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黄捷。在我的印象中，那些思维缜密的理科怪才不是都应该架着大镜框，头发微微蓬乱，不拘小节。而我们的黄捷虽然也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟。相处了一个星期，我脑海里刻下了黄捷的几张脸谱。 67、我们班上有一个既温柔又可爱的林老师，她戴着一副黑色的眼镜，看起来很有学问的样子。没错，她很爱读书呢！她的眼睛黑黑的小小的，就像两颗黑豆子。她的个子不高也不矮，很瘦，亭亭玉立，漂亮极了！她的头发长长的，像许多许多的黑线，她的眉毛细长细长的，鼻子尖尖的，嘴唇红红的像两个红色的弯月，牙齿白白的整齐极了！她的耳洞像一个小小的山洞，她的手很温暖。 68、有时她用大姐姐的表情来对着我们笑，让我们心里甜滋滋的；有时她用猛虎般的眼神扫视着我们，让我们心惊胆战的；有时她又用那搞笑的动作来把我们班的同学逗得嘻嘻哈哈的！他有着一头乌黑亮丽的长发，让人有一种飘柔的感觉；两个圆溜溜的大眼睛，让人心里舒畅；一张伶俐的嘴巴，说起话来让人心服口服；一双“兔子”耳朵，班里的所有事都能传到她的耳朵里！ 69、瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 70、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 71、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 72、应付一下老师，似乎理所当然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同学还相视悠然一笑。谁知，王老师并没有说“坐下”，而是愣了好久，眼神中流露出失望与焦虑。“同学们好！”王老师又郑重其事地向大家鞠了个躬，我吃了一惊，同样，大伙儿好像也怔住了，几个早坐下去的也陆陆续续地站起来，不慌不忙地说：“老师，您好！” 73、我有一位和蔼的老师，她总是耐心地教导我们，从不要求有什么回保。她有着乌黑闪亮的头发，有这一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们总能从她的眼睛里看到希望。他有这一双能说会道的嘴巴，我们总能从那里学到知识。她有着一双顺风耳，我们在搞什么小动作她都能听到。她爱穿运动服，也很爱笑，每天我们看到的总是春风拂面的她！这就是我们的一位朴实而平凡的老师！ 74、我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 75、我带着种种不解走进了校园，在教室里，我看到了他，灿烂的微笑，睿智的双眸。作文在课上，他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟，他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白，他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三，他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要，但他的一丝不苟让我十分钦佩。 76、他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。 77、他有一双漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛若一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。当你成功时，他用赞许的目光注视你，此刻他的眼皮迅捷翻起，晶莹的黑色瞳仁深处，尽饱含着欣赏与感动，这一瞬，他曾教育我们的所有情景都历历浮现，在他幽深的眼神中，只能用爱才能得到最完美的书写。当你失败时，他依旧是那种熟悉的眼神，只是这眸…… 78、我的新语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。高高的鼻梁上架着一副“二饼”看起来十分博学。她中等个子，稍微有些胖，不过衣着搭配得很匀称。她三十岁左右，说起话来像闹钟似的，生怕我们听不清。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。但我们听的很明白，她还向我们请教——学说标准的普通话。慢慢地，我们已经喜欢上这个新语文老师了。 79、语文老师：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。 80、我们的章老师眼睛很大，她生气或一直严厉的看着你时，你会觉得她的眼睛都快掉出来了。她的头发乌黑发亮，在金灿灿的阳光下一闪一闪的，很漂亮。她的耳朵很长，像大佛。老师的脸型廋长，脸色红润，看起来很热天，李老师穿上他那件灰布衫，健康。她的皮肤嫩白嫩白的，一点儿都不粗糙。她经常说的一句话：“下不为例啊！”老师很有个性，有很长时间她盯着一件衣服、一条裤子穿。她有时也会生气发火，但是她一会儿就会高兴起来，我很喜欢我们的老师。 81、下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！” 82、李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！ 83、他的严格更是让我们既爱又怕。一次，一位同学叫我去办公室，说是罗老师找我，我大吃一惊，然后为之一喜，可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧，顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室，我满脸微笑地走到他的跟前，看见他慈爱的笑容，心里更是喜笑颜开。不料，他第一句便是说我的作业态度有问题，竟然有多处解方程没写解，一道题做完没有总结，我顿时好像是被人当头一棒，笑脸顿时阴暗，看了我自己的作业本，不禁感到了惭愧，从此，我总会在做题时留心细节，检查时十分的仔细，再也不敢马虎大意。他虽然和蔼，却对作业要求十分严格，与他相处久了，我也十分仔细起来。

好。实验班在信阳大别山是重点班，里面无论是学习氛围，或是师资力量，相对来说都是比较好的。信阳中学的教师都是从各个县城的省级示范高中或者信阳二高调过来的，年轻老师大多都是985211毕业的，体育老师是专业体校的，实验班有个老师还是郑州外国语学校的，年轻老师居多，但是每个班都有老教师。

大学体育课学类是非常多的 大部分来说宗旨在于对当代年轻人身体健康 强身健体 多运动多学习 以此为前提那当然是算不得严格啦

挺好的呀，感觉你男朋友如果是小学体育老师的话，工作还挺轻松的，有很多的时间陪你，而且小学老师的话肯定有很多同心。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的没想到真没想到作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 没想到真没想到作文1 　　十二月是我们学校的艺术节，开展了一系列有趣的活动。其中有一个叫做“动漫真人秀”的比赛，让五六年段的同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。嘿嘿，谁不想打扮得奇奇怪怪，像动漫人物一样在台上施展“身手”呢？于是，我老妈――这个超级裁缝，要大显身手啦！ 　　刚开始，我非常担心，老爸老妈都是设计师，有着非凡的眼光，万一把我打扮得跟妖怪一样，岂不是要被同学笑掉大牙？果真，老妈选了一大堆金灿灿、银晃晃、红彤彤、还五花八门的布料装饰和道具，像一位大侠重出江湖似的，一甩长发，用看电视的时间，拿着一把剪刀在布海里“游来游去”。没几天，一套魔女服装大至的形状已经出来了。呵呵，老妈不愧是老妈，原本方方正正的布，在老妈的摆弄下变得活灵活现了。我信心大增，整天都梦见自己穿着魔女的服装。在T形舞台上走着猫步，一举夺冠。耶！ 　　可就要在表演前夕，老妈的公事竟徒然增多，进度也一点一点下滑。我每天的表演梦变成了老妈在T形舞台上一边做服装，一边做公事的梦。一问老妈，回答是：啥？下星期六表演？放心，你还不相信你老妈，你的超级老妈啊？哪里哪里，小女子岂有不信之理？我支持还来不及呢！于是，我对老妈信心的成长度仍在增加着…… 　　再四天就要演出了。那天，老妈说要让我试服装，把我叫到了更衣房。我抬起头一看，眼珠子差点掉出来了――哇噻，精致得就像商店的一样：线头系得就像没有一样，花边也缝得天衣无缝… 没想到真没想到作文2 　　古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国汉族传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。 　　作为一个从小被家人按照“淑女”培养的女孩，我自然分外喜爱古典事物。其中自然不能缺少我中华传统乐器——古琴。我曾一度痴迷于它，只望与它相交。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 　　可是，没想到，真没想到！平阴竟有教授古琴的了！当我看到报纸的那一霎那，我的眼神凝固了，心中迸发出无限的惊喜。我以为自己看错了，可看来看去，的确是“教授古琴”四个大字。转而，我的心又低落下去：我已经该初三了，正是学习紧张之时，妈妈怎会让我去学课外的呢？ 　　“但是，我也要争取一下！”心中打定了主意，我将报纸小心翼翼的折起来，放进书包里。满心期待晚上放学后妈妈知道后的情形。妈妈知道后眉头微微皱了一下，转而松开，她语重心长的对我说，“旭旭，你已经初二了，暑假过完就初三了，”我的心沉了下去“不过”妈妈话锋一转“你若实在喜欢，等你考完试呵我们去看看。”“真的？”我简直不敢相信自己的耳朵一向严肃的妈妈竟然答应让我去学古琴了！没想到，真没想到！ 　　考完试了，妈妈兑现诺言，带我去那个学校，一路上，妈妈闭口不言，却有些担忧的样子。我却叽叽喳喳的给妈妈讲关于古琴的知识和我对古琴曾经的执念。到了目的地，我紧张的几乎连话都说不出来了。幸好那个老师十分可亲，使我消除了紧张感。 　　我听见妈妈说，这孩子想学就让她学，就当消遣了。于是乎，我开始了学习古琴的生涯，我仿佛在梦中，一个月前我还在羡慕，如今，我竟成为了“羡慕”！ 　　没想到，真没想到！ 没想到真没想到作文3 　　真没想到一夜之间，他，变成这样…… 　　渐渐的，我在班上认识的人越来越多，从原来的一两个，变成了一二十个，班里的同学建起了QQ群，搭起了友谊的桥梁。 　　这一天晚上，我坐在书桌前，想着该送新交的朋友个什么礼物，手机突然响了，是班长跟我说：“真是可怜‘野猪佩奇"”，。野猪佩奇是我们班的一个同学。沉浸在作业里的我不知道发生了什么事，大家都让我去刷一下班群，我带着一串疑问去看了，结果…… 　　“心疼他3秒”，“好可怜”，“这还能来上学吗？”这一类的字眼数不胜数，字里行间流露出一股冷流，究竟发生了什么事？我更加疑惑、更加担心了。一张白色照片从我眼中闪过，这才知道，发生了什么事…… 　　昨天还玩得好好的他，今天就成了这样，我真没想到…… 　　那白色的东西不是别的，就是绷带和医院病床上的被子。那种冰冷的颜色，让我的心一下子变得冷冰冰的。 　　出现在我眼前的还有一条寒酸的信息“我腿和手断了”啊，晚上，就是今天晚上，野猪佩奇的手和脚因为车祸，就断了？ 　　那一个脸上洋溢着笑脸的他，一夜之间躺在了病床上，心中不停有担心涌出，看着他那一条缠满绷带的腿，脑海里不断播放出他在走廊上奔跑的画面。 　　同学们正在商量着要不要去医院看望他，我二话不说，报了名，关心、心疼、可怜、担忧，同学们之间的友谊经过一晚增进了不少。 　　真没想到，平日里看似冷淡的班级，一夜之间距离猛的缩短。 　　人生就是这样吧！起起落落，坎坎坷坷，谁也不知道明天会发生什么。 　　真没想到…… 　　愿他，一切安好…… 没想到真没想到作文4 　　“叮铃铃”，“快起床”。我的小闹钟又高声叫了起来。唉！真没办法，只能老老实实的起床了。我无精打采地洗着脸，心里不禁埋怨起来：为什么上学要这么早，学校怎么这么无情啊！吃完早饭，我就去上学了。语文、数学、英语……都快烦死人了。好不容易等到一节体育课，可那体育老师竟然没来，而且天也不作美，下起了毛毛细雨。这节体育课就这样跑到语文老师手里去了。 　　放学了，我疲劳地走在回家的路上，二个眼皮子不停地打着架。心里想：回家还要做那么多的家庭作业。我越想越没力气，好不容易到家了，我打开书包，慢吞吞地拿出家庭作业，我坐在窗前的书桌上无力的做起了起来。天已有点晚了，可爸爸妈妈还没回来，“今天他们回家怎会这么晚啊！”我正想着，突然灯被灭关掉了，有人唱起了生日快乐歌，同时几支蜡烛出现在我的眼前，接着是一个大大的生日蛋糕，爸爸妈妈等人也出现在我的面前。我好奇的问妈妈“妈妈，今天是谁过生日啊？”妈妈笑着说：“小傻瓜，是你呀。”我吃惊的看了一下日历，果然今天是我的生日。我真没想到，我连自己的生日都忘了！可妈妈却记得清清楚楚。要知他们从来不为自己过生日的啊。真是可怜天下父母心！ 　　今晚，是我最幸福的一个晚上，也是我最难忘的一个晚上！ 　　简评：写出了自己的真实想法，但是希望能多从积极的方面看待事情！ 没想到真没想到作文5 　　“咕噜……”一声响彻身体、震痛鼓膜的声音使我全身疲惫不堪，几乎要饿垮了。 　　我拖着自己走进了一家面馆，准备饕餮一番，便坐了下来。突然，后厨的布帘被拉开了，走出一个一米九的大汉。脸上的横肉不停地抖动，铜铃般的眼睛快速扫瞄着四方。手上死死捏着一条抹布，似乎要把它“勒死”。胳膊上腿上都是刺青，估计有两百多斤，仿佛他每走一步，地就会震一下。我看着都胆寒，却没有丝毫力气跑走，像在这里扎了根一样，丝毫不能动。他走了过来，食指与中指并在一起，往桌上敲了敲。这声音，如打雷一样贯彻耳膜。“要吃什么！”他粗犷的嗓音不像是在询问客人，他是一副训斥我的样子。“一碗——一碗——龙须面。”我颤颤巍巍地回答他。他一脸严肃，一直挂在下面的嘴角似乎从未上扬过。 　　他端来了一碗面，我只想立马吃完走人，吞下了一口又一口。这时，一只小狗走进了店里，我便看着那条狗：毛发不整，全身污点，没有一块地方是看了顺眼的。这时，老板跑过去把狗抱到了柜台前，我不知他要干什么，但一定不是什么好事。意料之外的是，他竟从柜子里拿出了许多肉丸，一个个放到了小狗的嘴里。如抚摸自己的孩子一般爱抚着它，毫不嫌弃地用梳子给他梳毛。他就像一位慈爱的父亲，那铜铃大的双眼放射出的不再是那严厉的目光，而是一种能融化人心的温暖光芒。 　　我发现他不再那么凶悍了，而是“刚中带柔”，就上前询问。“它呀？本是一条流浪狗，怪可怜的，就收养了它。它也十分懂事，我们都很快乐！”他激动地解释道。 　　想不到，真想不到。彪悍的身材内竟然隐藏了一颗慈善的心！我开始细细品味这面，啊！这面真甜！ 没想到真没想到作文6 　　“明日会迎来大降温，昼夜温差较大，请大家做好保暖准备。”广播里无一不是这个话题——降温。 　　“叮铃铃”闹钟又不知天高地厚的扯着脖子嚷起来了，老妈立刻像救火一样冲进我的房间。只见她穿着棉衣棉裤，手上还捧着一个暖手壶。唉！老妈呀！你若再系一条腰带，就是一个名副其实的“粽子”啦！老妈把我的被子掀起来，二话不说，拎起一个毛衣就往我头上套，我硕大的脑袋从一个小小的毛衣领口里“挤”出来，显得滑稽而可笑。我恼羞成怒，说：“这么小的衣服，想把我勒死吗？”妈妈尴尬地笑了笑：“降温来的太突然了，今年的秋衣秋裤还没买呢！”我生气极了，赌气似的套上紧绷绷的、去年的、过时的秋衣秋裤，往镜前一站。天呐！镜中那个圆滚滚、紧绷绷的球居然是我！ 　　我走出家门，令我万万没有想到的是，太阳仍挂在天上，散发着温暖的光芒。似乎对我这个“球儿”特别关注，一个劲儿的往我身上照。我的背后出了一层汗，把衣服更加紧的黏在我身上，脱也脱不掉，真气人！ 　　来到学校，只见同学们个个和企鹅似的，连平时很瘦的人都显得胖乎乎的。调皮的太阳似乎跑错了地方，开朗的冲我们笑。我想，也许有一个地区天气预报中说的是升温，而太阳却在南京待着，他们也许正穿着t恤在寒风下锻炼吧！ 　　天气预报和太阳公公第一次闹矛盾，真让我想不到！ 没想到真没想到作文7 　　人人都说，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是，又有多少人知道并体验到乡间农民们的劳动生活呢？ 　　在我们学农生活的第四天，我们顶着头上的烈日，体验农民锄地时的艰辛历程。我们一路上有说有笑，浑然不知接下来的锄地对于我们来说，是多么艰巨的“工程”！ 　　看着老师轻松并从容不迫地举起锄头，一下又一下地将土翻面。我们纷纷跃跃欲试，可当我们自信地举起那看似轻而易举即可举起的锄头时，大家都顿时垂头丧气，像泄了气的皮球一般失去了自信——那些锄头太重了！ 　　我们奋力地举起锄头，用力地向土中砸去，再用锄头的侧面将翻出来的一些大块泥土给砸开，也就是所谓的“松土”。如此反复三四次，大家的手都已酸痛无比，无力地垂下，大滴大滴的汗珠从我们的额头上、脸颊旁、脖子上流过，紧抓着锄头的手心里都是汗。吃力的我们忍不住将锄头靠在一旁，双手反插在腰上，双脚呈外八字形，口中大口大口地喘着粗气。我们不断地轮班换人，锄地的频率也渐渐地慢了下来。当我们整个班的同学们锄完这一小片地时，就已经耗用了两个多小时了。此时，大家都深深地感受到平日所吃的粮食来之不易，并深切体会到农民伯伯辛勤的劳动付出。 　　是啊，我们真没想到原来以为轻松无比的农民生活，竟如此不易，这也让我们受益匪浅，我们都更期待下一次的农民生活…… 没想到真没想到作文8 　　搬家后的第一个晚上，我们小区便停电了。 　　虽然当时蜡烛早已不常用，但我还是翻出了一截蜡烛与一个打火机，刚刚想把蜡烛点燃，就听见楼道里响起一阵“蹬蹬蹬”的脚步声，转眼间，“咚咚咚”的敲门声就响了起来。 　　“是谁没事大晚上的敲门？”我在心底发起牢骚，走过去打开了门，一个大概七八岁的男孩站在门口，双手背在身后，“大哥哥，请问你们家有蜡烛吗？”他问道。我一看便知道他是来借东西的，我们才搬来第一天，他就如此轻车熟路地来借东西，那以后岂不是…… 　　我犹豫了一下，摇了摇头：“我家没蜡烛。”小男孩忽然笑了，从背后拿出了两根蜡烛，说道：“哈！我就知道你没有蜡烛，我们小区最近老停电，妈妈在家里备了好几支蜡烛，一停电就会有人家没有蜡烛，没有光，晚上可怎么办呀？我就会问问大家有没有蜡烛……来，给你一根，我还要去找其他人问问……”我愣住了，随即便烧红了脸，惭愧地接过了蜡烛，我为自己的行为感到羞愧。 　　小男孩蹬蹬蹬跑下了楼，我忽然觉得自己很渺小，仿佛在以小人之心度君子之腹。为什么我会欺骗他？为什么我不想借邻居东西？ 　　防盗门、防盗窗阻挡了人们的交往，使这个世界愈加冷漠，人与人之间的隔阂就这样建立起来了。但是这个在停电夜晚送蜡烛的小男孩，宛如一股春风，融化了人与人之间的“冰山”。 　　楼下，又传来了小男孩稚嫩的声音。烛光摇曳，仿佛一股暖流，温暖了我的心。 没想到真没想到作文9 　　生活，常常会出人意料。或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。 　　记得我五岁的时候，父亲的一场大病夺取了他仅仅44岁的生命。从此，他丢下了我和母亲，去了另外一个，没有寒冷、痛苦的世界。 　　记得那年父亲走得时候，是个夏天。那是，父亲刚给爷爷过完71大寿没几天，回到家。明明吃晚饭的时候还在跟我和母亲说笑来着，没过几小时，就说肚子疼，那疼的，汗一直从父亲的头上滴下。母亲看到父亲痛成这样，很是心疼，要带父亲去医院。可当时我还小，不懂事情的严重性，不想自己一个人在家。于是，父亲就没有及时去看病，就陪我在家。 　　第二天，父亲肚子疼得更严重了，都连续吐了四五次了，连走路都不会了，母亲连忙叫了救护车把父亲送到了医院。一检查，是胰腺炎，这病治不好，还要人命。母亲一听到这个坏消息眼泪就“哗哗哗”的流。 　　在父亲住院的这几天，我和奶奶都隔三天的来看父亲，父亲明显比以前憔悴了许多，脸也瘦下来许多。 　　记得我最后一次去看父亲时，父亲在用沙哑，有气无力的声音对我说：“颖儿，记得我以前答应过你要去游乐场玩的，等我病好了，就带你去，好不好？”我便应了父亲。到午饭时候了，我要回家了，真没想到，我这一去，就是和父亲永远的诀别。 　　第二天，母亲哭着回家的，眼睛都哭红了，小姨在旁边安慰我母亲。后来，我才知道，父亲在跟我说完话那天凌晨的时候，就走了。听别人说，父亲走的时候还在铭记着我，对我母亲说：“要好好照顾颖儿……” 　　也许，人生，就是这样子吧！总是会有出人意料的结果，或喜？或悲？是我们永远意想不到的…… 没想到真没想到作文10 　　我经历过许许多多的事情，多得像天上的星星一样。有些星星已经没有了原本的光，唯独有一颗星星最明亮。 　　时间仿佛回到了两个月前的一天，那时老师在微信群里发布了一项作业：平和县气象局有关水与气候的画画比赛，有兴趣的同学可以参加哦！我看到这条消息后，以迅雷不及掩耳之势拿出纸和笔端坐到书桌前，专心致志地画了起来…… 　　我画的是一棵大树，大树的左边是干旱的天气，连续烈日暴晒让干巴巴的土地裂开了一道道弯弯曲曲的口子，大树的叶子掉光了，树干也被晒得皱巴巴的，他好似在哭泣：“快下雨吧！给我来点雨水吧！我快渴死了！”。 　　大树的右边是暴雨天气，乌云密布、电闪雷鸣。连日的倾盆大雨把大树浸泡在水中，树叶变得黄黄的，树根因为长久泡在水里，已经腐烂了，它好像在说：“给我来点阳光吧，我快淹死啦！” 　　大树的中间是晴朗的.天气，晴空万里、风和日丽，树干粗壮挺拔，像个战士一样笔直地站在那里，树上长满了绿油油的叶子，它好是在笑呵呵地说：“不多不少，雨水刚刚好。” 　　我花了整整一天的时间，终于把这个画画完了。我写上班级姓名，投到了气象局邮箱里。 　　时间一天一天地过去了，大约过了两个星期，我接到了气象局工作人员的电话，得知我的画获得了二等奖，我顿时高兴得一蹦三尺高。啊，真是万万没想到！本只是抱着试一试的心情，重在参与的态度，没想到居然还能获奖。 　　之后老师又把我的画投到了《海峡儿童》杂志，没过多久，又被《海峡儿童》的书画展示栏目收录且发表。这更是让人意想不到啊！ 　　通过这件事，让我明白了：凡事要对自己有信心，努力付出了就会有回报。 没想到真没想到作文11 　　前村的那棵无花果树，依旧是那样的秀气。 　　无花果盛开的时期，风抚过无花果的狭缝，向老屋吹来。走在幽径上，两边草木丛生，青蛙在小径上反复地蹦跳着。一旁的小溪边，传来熟悉的船声，不敢想象，是否是他? 　　走到一棵榕树下歇息，脑海中的画面不由自主地回到了几年前。无花果成熟的季节，也是大米泛滥的季节。外公是卖大米的，他每天起早贪黑，看我年少气盛，便带我一同去卖大米。 　　出门前，外公怕我饿，这便摘了几个无花果带在路上吃。然后，便拿上昨日晒好的稻谷上路了。我们是开船去的，先到厂里，把稻谷的外壳去了，取出大米，一袋一袋地装好，然后开到城里去卖。 　　从村子到城里的距离十分遥远，我就躲在甲板上看着天空，听着船的排气声，这个“声音”我还依稀地记着，有一种随时会爆炸的感觉。没想到，刚刚过去的船声，也是这个声音。 　　就在几天前，母亲告诉我外公去世了。我当时整个人瞬间呆滞了，问她为什么。母亲说，外公开船时船出了故障，发生了爆炸。真没想到外公一世英名，却走得如此荒唐。 　　在外公的老屋里走着，好像又回到了过去。看着外公的照片，感觉外公就像站在我的旁边，抚摸着我的头，告诉我，他在另一个世界等我。 　　真没想到，曲终人散是如此的痛苦。 没想到真没想到作文12 　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”又是一年热闹的春节，清脆的爆竹声一阵一阵地传入我的房中，我正打算像往常一样把压岁钱交给我家的财政部长老妈大人。下楼刚好遇见了老妈，我故作鬼脸双手奉上，眼睛直勾勾地盯着我的压岁包经妈妈的手放进她那个红色的挂着精美配饰的包包里。 　　到了晚上9：00左右，妈妈轻轻推门而入，她左右张望着，仔细打量着我的卧室，一边微笑地点点头一边温和地说：“收拾得不错，整齐有序哦……”我还在为下午的事情耿耿于怀，妈妈的话像站错了队伍似的怎么都进不了我的耳朵。“孩子，还有一件事情与你商量”，她边说边从包里拿出一个红包，就是那个我心心所念的红包。“你可以自己管理自己压岁钱啦，因为你长大了要学会自理了。”我惊奇地咽下口水，没等妈妈把话说完，生怕变故顺势就接过红包，认真地看着妈妈说话。妈妈的眼睛就像夏日夜空的星星那样晶莹透亮。 　　妈妈一走，我心花怒放如同一只饿狼贪婪地笑着，学着大人的样子用舌头舔了舔大拇指，飞快地数起钱来，沙沙的声音真好听。心想：这些钱我可以请三个同学吃肯德基，看4场电影……一系列花钱的构想，像一个个小泡泡似的冒出来。 　　窗外的礼花像闪电似的划过天空，没想到，真没想到，一向严厉的妈妈既然如此开明给了我管钱的权利。没想到，真没想到…… 没想到真没想到作文13 　　沏一杯新茗，茶香环绕，捧一本诗集，静嗅墨香。 　　酒可解千愁，李白仰起头，豪放饮下那月光美酒，渗透灵魂，月下独饮，却无寂寞。“对饮成三人”，自娱自乐。没想到，月亮、影子亦可成为伴侣，且歌且饮，豪情万丈。 　　折柳赠别，在水波中感受情和谊。汪伦对李白的仰慕之心迫使他散下善意的谎言：“此处桃花十里，酒店万家”，李白前来，当发现桃花十里为潭水千尺，万家酒店只为一位姓万人家的酒店时，并未动怒，却是大笑赏那潭水，在酒店放荡高歌。归期已至，李白上了船，却也因分别而热泪沾裳，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古佳句，来寄托二人的友情，没想到，李白心胸竟如此宽广！ 　　“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”表现了诗人的傲气与不屈，流露出对权贵的蔑视。曾慕名入宫，只因让他的文学天赋与其剑术为国效劳。却不知，当代皇上之昏庸，招他进宫，不过是为了写歌词，用来娱乐。李白叹息之余，几次进谏，却毫无作用。他让高力士脱靴，杨贵妃磨墨，却不知因此得罪了皇帝的心腹，几度遭到陷害，竟被打发回家。没想到，一代“诗仙”李白政途如此坎坷！ 　　李白同样是一代游侠，“十步乐一人，千里不留行”是他对侠客的崇高与敬佩。他在政途受挫后，游遍祖国的大好河山，写下了流传千古的名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。没想到，李白竟能如此完美地转化心中的悲愤！ 　　奏出诗歌的乐章，从灵魂深处传来。月光侠士，伴月光，饮酒入豪肠，七分月光，三分剑气，就是他豪迈的背影，有谁能分清，是李白升华了盛唐，还是盛唐成就了李白？一声吼，回荡在天地，千古不灭。 　　没想到，真没想到，千年前的古人——李白，竟让我如此难忘，如此敬佩！ 没想到真没想到作文14 　　一直有一件事在我脑海里永不忘记，那件事真是让我没想到，真没想到。 　　“我明明是放在抽屉里的，会跑到那里去呢？”我冲着妈妈大声嚷道。 　　“你在找什么呀？”妈妈关心地问。“妈，您有没有看见我记作业的一张纸，没有它我写不了作业？”我焦急地问。“我没有看见，啊！会不会刚刚我帮你打扫房间的时侯被我给扔了。”我气急了，顿时火冒三仗，皱起眉头，便朝妈妈大声嚷到：“你为什么没有经过我得同意就乱扔我的东西？”我伤心地边哭边说：“完了，明天老师检查作业，谁让你乱扔我的东西了，呜……” 　　妈妈看我哭得那么伤心就说：“好了，别哭了，都怪妈妈好不好。”但我没有理妈妈，背起书包就出去了。 　　我找到我好朋友家，费了好大功夫又重新记了作业。从那天起我就不理妈妈，也不和她说话。妈妈看我不再理她，好像也很难过。 　　不知过了多久，那天我正我想在教室里看书，便想找书，我无意间发现我书包底层有一张纸，抽出来一看，没想到是我的记作业纸，我才知道我错怪妈妈了。就跑回家给妈妈道歉。好不容易等到放学了，我便三步并作两步地赶到了家里。到了家里妈妈还没有回来。妈妈怕下班迟了，来不及买菜，中午就买好了菜，而且买的全都是我喜欢吃的菜。 　　没想到真没想到，妈妈一心都是为了我，我还指责妈妈。说到这里，我不禁愧疚的低下了头。于是就焦急地等待妈妈回来。妈妈回来后看见我正坐在上发上，我突然站起来说；“妈妈，我……”，我的话还没有说完，没想到妈妈一把抱住我说没关系。我和妈妈相拥许久。 　　那件事，我没想到是我大意却指责了妈妈，更没想到妈妈却没有责怪我。没想到，真没想到。 没想到真没想到作文15 　　那是呼呼刮着冷风的下午，那风冷得让人觉得阴森。 　　那天，妈妈叫我到集市上去买菜，在拥挤的人群中，突然，镜头吸引了我。这么多人围在一起在干呢？走进了，我听见叫喊声、呻吟声接连。挤进人群中一看，眼前的景象令人吃惊。 　　只见地上留着一滩鲜血，沿着鲜血看见了一位大概五六十岁的老伯左手腕上插着一把水果刀，从上直穿到下，鲜血地往外流，。站在一旁的是他的老伴。她用哀求的口气向旁观的人乞讨道：“给点钱吧！大家可怜可怜我老头子吧！去年村被无情的洪水吞没了，家被冲垮了……请你们发发慈悲，给点钱让买饭吃吧，，用鲜血换来饭钱吧！我里给你们跪下了……” 　　在旁边的一位叔叔感动了，他从衣兜里掏出一百块钱，递了，同情的说：“大爷大妈，您们收下吧，在我小时候家被无情的洪水冲走的！”老伯伯收下了叔叔的钱，千恩万谢，围观的人也纷纷掏钱个那两个老人。在一阵阵谢声中那两个老人走了，人群也散了……老人年过半百了，经得起留的血吗？好奇心驱使着我去探个究竟…… 　　随后，我偷偷跟在那两个老人的身后，真想，走了一会儿，在人的拐弯处，老伯伯把手上的水果刀拿了下来，他的老伴笑呵呵地说道：想“以血换钱”这招还挺灵呢！看着手上的刀，我似乎全明白了。原来，将一把水果刀折成三段，又将中间的一段扔去，把上段用万能胶紧贴在手腕背上，将下段粘在手腕下侧，看来，就像从上直穿到下了。再加上红药水就成了所谓的血。 　　世上作假的人实在是太可恶了！“黑心棉”丧尽天良，毒大米祸害万家；假药谋财害命；假钞蒙骗害人。呻吟、凄惨的场面令人同情，可谁能料到，竟人们的同情心行骗呢！善良、诚实的人们，千万不要上当受骗！

　　编者按：如今幼儿体育倡导教师自制玩具，那体育老师在参加学习之后有什么感悟呢?下面我们来看看吧! 　　真是无心插柳，柳成荫，去年暑期因为搬迁过渡，为了解决户外场地功能的不足，我们在户外给孩子们搭建了一个大大的“冒险盒子”，一直玩到现在。前段时间小伙伴们用它参加了区里、市里、省里的自制教玩具比赛，居然获得了个市一等奖、省二等奖，真是个意外的惊喜。前两天，和其中的一位评委聊天，得知了为什么是二等奖的原因，内心自然也是非常的理解和满心欢喜。 　　受邀参加了一位好朋友园所的自制户外材料评比活动，活动结束后，让我给老师们聊一聊关于自制教玩具的一些想法，于是就着看下来的情况和自己的一些感悟和老师们聊了这样三个问题： 　　问题一：今天为什么还要提倡自制教玩具?自制教玩具并不是个新鲜事物，而是一件有着“悠久历史“的传统事项。一谈到自制教玩具，大家往往想到的就是为了弥补经费不足、游戏材料及教玩具短缺的问题。在曾经的过去，这的确是解决幼儿园游戏活动开展的一个重要手段。但时至今日，大多数的幼儿园特别是公办园及部分注重品质的民办园所，都非常重视设施设备及教玩具的配备问题，可以说孩子们并不缺玩具，那么缺什么?我们今天的再进行自制教玩具是又为了解决什么问题呢?显然已经不仅仅是解决教玩具数量的问题，而更多的完善质量的作用。从孩子的游戏实际来看，大多数工业化的教玩具材料刚刚配置的时候，尚能吸引孩子们把玩一下，但这种兴趣并不会持续时间太长，同时，这些教玩具无论是在材质上还是在结构、功能上，都还是存在一定的不足或缺失的，并不能完全满足孩子们游戏的需求和教育的目的，仅仅依靠购置的各类工业化产品来进行各类游戏活动，在可玩性、教育性和创造性方面都存在较大的不足。所以，幼儿园的器械材料配置需要购置和自制相结合的来进行，才能更加全面的满足孩子们游戏的需求。 　　问题二：我们凭什么来自制教玩具?目前来看，由于园所和教师对当下自制教玩具的目的、意义和需要解决的实际问题并没有过多的进行思考与分析，相当一部分的幼儿园教师进行自制教玩具的的初衷并不是基于主观行为，而更多是为了满足园所的工作安排。所以基本程序是网上搜索些图片，然后做些判断和筛选，按图制作上交即结束。而很多园所往往是活动结束后也就不再关注和跟进，部分自制教玩具用作环境布置与展示，部分则在孩子们的游戏中自生自灭罢了。所以，自制教玩具这项工作还是需要再进一步的深层次思考的。我个人觉得需要来思考这样两个方面：首先，自制教玩具的对象是孩子，是要能够满足本园孩子的兴趣和游戏需求;其次，自制教玩具的载体是园所，是要能够解决本园器械材料的不足和功能缺失。由此来看，我们需要从孩子和园所的实际情况来下功夫，通过观察分析和盘点判断，从中寻找需要满足的需求和需要弥补解决的功能，进而思考如何来进行自制教玩具，从而真正做到是有的放矢，而不是随随便便的制作两件了事。 　　问题三、怎样来进行自制教玩具?这个问题又可以被细分为几个小问题：做什么?用什么做?谁来做?怎么做?做什么我们前面已经谈了两个方面的依据，同时还需要根据我们对幼儿园课程或活动的理解来打破原有的思维约束。以户外活动为例，很多老师们一想到制作户外活动器械，更多的是从运动的角度来考虑，而事实上，户外能够开展的活动有很多，当下的很多幼儿园户外已经不再是那种教师高控之下的集体练习，而正在转变为孩子们自主进行的各类游戏，各种探索、建构、艺术等等各类活动丰富多样，活动类型发生了变化，自然对器械材料的需求也就更加的丰富多元，所以，自制的教玩具更能够因人而异、因园制宜的来进行。需求的多元带来的就是制作材料的多元，除了常见的各类纸箱、PPR管、瓶瓶罐罐以及布料等材质外，还可以收集更多的自然物和生活物品来进行制作，比如随着四季变化而收集的各类材料、家庭生活中孩子们常见的锅碗瓢盆与废旧家具、小电器等等，在做好安全卫生处理及适度的改造后，都是可以作为自制器械的原材料而用。而在参与自制的群体上，除了更多是教师和家长参与外，孩子也是其中一个不可或缺的群体。让孩子从原有成品的“享受者”转变为制作过程的“参与者”，因为孩子的参与会给教玩具的制作带来更多的创造性想法，也会让我们更加的了解“客户”的真实需求，从而让自制教玩具更加的有针对性。而孩子参与的过程就已经改变和提升了自制教玩具这件事的价值和意义。从课程的角度来审视自制教玩具这件事，那么我们就会不仅仅关注最后的结果，而是从萌发、过程到完成后的操作使用都会成为班级或园所课程的一部分，而且会持续的时间很久很久。 　　自制教玩具，需要从孩子、教师和园所的实际需求和现实水平出发来考虑这件事为什么做，怎样做，避免“扎扎实实搞形式，热热闹闹走过场“的简单粗暴的过程，避免即耗费了大量人力、物力和精力，最后只是一堆中看不中用的摆设，甚至是一堆垃圾的尴尬局面。自制教玩具是幼儿园和幼儿园教师需要不断进行传承创新的一项工作，而传承和创新的基点就是真正的做到立足实际、与时俱进。 作者|王彦 公众号|幼儿体育 　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

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个人简介：王国亮，西南财经大学体育部讲师，曾教授公共体育课程及定向越野、野外生存、素质拓展、奥林匹克文化等课程，目标成为一名思想型运动者。 记者∕蓝宁欣 倪亮 深秋时分，一阵冷雨打湿了蓉城夜色，街边的行人冻得直哆嗦，匆匆往回赶；而此时，王国亮却轻装上阵，在这飘摇的雨幕里开始了一场快意的长跑。 快到凌晨1点时，他放慢了脚步，查看手机里“咕咚运动”的记录：“时间38分钟，距离5.99公里，平均配速10:15每公里。”这组冒着热气的数据是他交给自己的“作业”。 过去的14年，无论是全民慵懒的正月，还是醉酒而归的深夜，他都未漏交这份“作业”。 跑步，为心灵立法 这个执拗的跑步客拒绝室内跑步机，常在凌晨的街道上，一跑就是6公里。许多人感到不解，问他：“你喜欢跑步吗？”他的回答永远很诚实：“不喜欢。” 他坦言“跑步破坏肉体的舒适感”，却也说，“保持痛苦和清醒，节制欲望，这恰是跑步的意义所在。” “我们年轻的时候，判断自己是不是喜欢做一件事，常以感官的刺激或愉悦作为标准。但身心二元，肉体的舒适并不一定经过心灵的甄别。”在财大，他教素拓课，发现大多数同学都是因为攀岩“很好玩”才来报名；但大多数人没攀两下子就放弃了。“为什么这么快就失去兴趣了呢？因为‘感性"在选择的过程中占了上风。” 他力图挣脱这种非理性状态，所以坚持跑步，为心灵立法。 曾有一位学生，自大二伊始，每晚10点跟着他在操场跑步。有一天，他对那位学生说：“以后，你可以自己去跑了，不一定要跟着我。跑多久，跑多远，你自己决定。” “我慢慢意识到了，跑步是和自己对话、和自己竞争的过程。每天跑与不跑只有自己知道，没有别人关心。所以坚持跑步，就是坚持用精神与自己的身体进行抗衡，与人性中的惰性抗争。如果和别人一起跑，反倒失去了这最独立的运动精神。”多年后，那位学生在回忆录里写道。 无法成为有才的人，就做有趣的人 那位学生叫蒋勃芊，毕业之后，仍对“王老”的体育课堂念念不忘。 王国亮曾尝试将数学知识运用于体育教学，让4个同学闭上眼睛，将一根绳子围成正方形。在构造直角的过程中，很少有学生会想到用“勾股定理”。 “体育是一种生活习惯，这么短的课堂时间，怎么能帮助学生达到锻炼身体的效果呢？”他认为，“思维体操”更应成为课堂的重要内容。 据蒋勃芊回忆，那时上“定向越野课”，他们真正越野的时间大概只占一半，“王老会抽出另一半时间，和大家分享最新的阅读感受。”一个小小的“柏拉图学园”就这样形成，师生同坐银杏树下，畅聊古今，从古希腊哲人的宇宙观，到现代法兰克福学派对工业文明的批判……“王老的言谈中，透出他对西方个人主义的坚持与推崇，以及对文明、正义的热切追求。” “你不一定要成为有才的人，但一定要成为有趣的人，”他面对记者，大大咧咧地坐在桌子上，谈到波普尔的证伪主义、索罗斯的金融理想，眼睛里一下子有了光，“世界本无趣，乐趣来自人本身，人的思想就是最有趣的东西。” 曾经，学生向他介绍了安联保险公司的片区总裁Peter，两人一同进餐。席间，话题偶然落在了西方经济学家“哈耶克”身上，王国亮和Peter如逢知己，相谈甚欢。 回去以后，Peter立即发来了电邮：“王老师，我在中国呆了15年，从来没有人和我聊过哈耶克。没想到在西南的边陲城市，有人和我聊他，实在感动。只是，您一个体育老师，怎么也看哈耶克？” 王国亮对他说：“体育是西方思想之树上开的一朵花。如果不了解这棵树，怎么研究这朵花呢？而经济学又是西方文明里，除哲学外最重要的一脉学问。” 他称自己“是最为崇洋的”，愿在闲暇时分，沉浸在烟斗、雪茄与红酒构成的西洋小资情调里。爱琴海的阳光不仅将他引向了泰勒斯、苏格拉底、柏拉图，也将他引向了古希腊大地上，那批大汗淋漓的奔跑者。 “你看，无论是古希腊，还是如今的北美、欧洲，爱跑步的人都特别多。我一直疑惑，为什么越文明的国度，跑步越流行？”他决定亲身实践，在跑步中寻找答案，渐然开悟：“大凡文明的国度，在现实世界之外，都有一个心灵世界。他们通过跑步，为心灵立法，避免纵欲。” 这便是“自律”，后来，被他引向了“自由”的终极解答。 奔跑着的，自由了的 王国亮认为“自由”需要两个条件：一是自律，摆脱感官诱惑，听从理性选择；二是勇敢、独立地承担选择的后果。 在光华校区时，他怀着自由主义理想，成立了户外俱乐部。“这个俱乐部在学校一直没被注册，因为没有哪个官方组织敢盖章，承担风险。”他顶着巨大的风险，独自训练这支队伍，带领学生练长跑，练冬泳，对他们进行细致的安全教育，告诫他们要理性自律。 他欣慰地看到，俱乐部的学生很有朝气。“雪宝顶有5888米，路况特别艰难，需要冰爪、冰镐才能登顶。没想到，俱乐部有一个学生登上去了。” “我的理想主义情怀告诉我，这批孩子接受了大自然的挑战，回来一定是校园里最强、最有特色的人。成绩一定走在前头，做公益一定挺身而出。”保险学院的杨烈就曾是俱乐部成员，他想把这种户外精神传递下去，毕业后创办了“新鲜生活”旅行社。 “他们给我取了外号，叫‘天将王国亮"，降到财大来，背后顶着个脸盆——那是神的光环。”他笑着自嘲，脸上洋溢着对那段热烈光阴的追忆。 然而，随着校区的搬迁，他渐渐发现俱乐部变味儿了：有人只图舒服，带着几口火锅去户外；有人高数挂科了，就拿户外运动当借口……前者缺少直面困厄的理性，后者缺少承担风险的责任感——他对自由的两个前提定义，全部坍塌。 带着一些落寞，天将摘下了背后的“脸盆”，挥手对俱乐部成员说：“咱们散了吧。” 渐渐地，他也意识到，办定向越野之前，首先需要建立的，是“个人责任感”。 一个登山救援队的朋友曾告诉他：“中国大学生在登山之前，就算签订了生死合约，家属也要逼学校负责。而美国登山者遭遇山难后，家属会说：‘对孩子的离去，我很悲痛，但是，他死而无憾，因为他爱山。"” “西方人自己选择，自己承担。我们中国社会，还没有成熟到这一步。中国的大学生总被当孩子看，如何培育‘个人责任感"？他们无法独立地承担，也就不会理性地选择。” 他坦言，大学生的非理性选择也体现在“求职”上。“你们选择职业，大都参照外界。看到别人在这条路上飞黄腾达，自己也去投简历。其实，别人的成功学未必适合你，你要明白自己的独特优势在哪里。” “职业选择，要为了幸福，要幸福首先要自由，要自由首先要有勇气，有责任感的勇气是很重要的。胆小的选择往往是想四平八稳，但其实，这就是平庸。” 王国亮称自己平庸过，堕落过，曾中断教学生涯，投身商海，为了赚钱不择手段；但慢慢发觉，内心的幸福感，远不如当年抽不起烟，和老友就着一碟花生米、两盏粗茶畅谈教学理念时那样真切。 最终，他决定一分钱不带，回到校园。“现在，我坐在游泳池旁边值班，就像在地中海度假。” “不感到无聊吗？” “只有Hold不住心的人，才会无聊。有时候觉得寂寞，愿意和自己交流的人不多，知心的学生也都各奔天涯，我就和自己对话，享受精神的愉悦，找寻内在的自由。” 他称这个过程为“修行”，而“跑步”是最好的修行方式。 “奔跑着就自由了，自由了就强大了。” 责任编辑：金铭

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的《好玩的沙包》幼儿园中班体育游戏教案，欢迎阅读与收藏。 　　 活动设计意图： 　　运动课程是我园的园本教研。本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展 精神，我园从上个学期开始把运动课程作为园本教研进行研究和实践。通过一个多学期的研究实践，取得了一定的成效。这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。目的在于锻炼幼儿身体运动的灵活性、协调性，提高幼儿运动中的平衡能力。培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。 　　 活动目标： 　　一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。 　　二、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。 　　三、锻炼幼儿勇敢的 精神及相关的安全运动意识。 　　四、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　五、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　 活动准备： 　　一、与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包(筐装好放置在预定位置)，若干小星星贴画(智勇双全小星星)。 　　二、场地布置： 　　宽阔平整的.运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线(小沟)，并排放置约5米长的平衡木两根(桥)，铺约10米长的垫子(草地)。 　　三、操节音乐：《世界真美好》 　　 活动过程： 　　一、准备活动 　　1、队列队形练习： 　　幼儿带头饰成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分队走、切断分队走—六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。 　　2、热身活动 　　小动物们做早操：《世界真美好》 　　二、玩沙包 　　师：听说今天家里要来许多小动物做客，兔妈妈准备了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你们想知道么?看!在那边。 　　1、抢沙包：聪明宝宝真厉害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回来。 　　2、比赛： 　　师：喜欢兔妈妈的玩具什么?喜欢吗?兔妈妈想看看小动物们谁最能干，你是最能干的么?那我们来比一比，怎么样?。比赛过程中，要注意什么呢?﹙注意安全、讲秩序，互相帮助﹚。看谁能勇敢的完成全部比赛项目，能出色完成比赛任务的小动物，兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!努力!加油! 　　(1)、夹物跳：双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至“小沟”处 　　(2)、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。然后跳过“小沟” 　　(3)顶沙包：把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过“桥”。一直走到“草地”边。 　　(4)、背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地(小动物可以互相帮忙，把沙包放在背上)。 　　三、结束活动 　　1、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。 　　师：沙包好玩吗?那你还可以怎样玩沙包呢?我们一起来试试。 　　例如：投包入筐、螃蟹走(两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。)等。 　　2、放松活动：孩子们，累了吗?来我们大家跟着音乐放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢脚等。收拾沙包，回教室，入厕、洗手、喝水、休息。 　　 教学反思： 　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

1、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。 2、音乐老师说：“快乐是轻松的节拍。”体育老师说：“快乐是难忘的拼搏。”语文老师说：“快乐是优美的散文。”生物老师说：“快乐是春天的花朵。”。 3、我的爸爸是一位体育老师。高高的个子，宽宽的肩膀，长得十分强壮。就是因为天天要上体育课，被太阳公公晒得有点黑。同事们经常约爸爸出去玩，但爸爸的工作多如牛毛，连一点点的时间都没有。 4、体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。 5、我们体育老师性情暴躁，动不动就训人。 6、初中的体育老师说：谁敢在穿裙子上我的课，就罚她倒立。 7、体育老师今天教我们跳跃运动，大家都很喜欢。 8、他受体育老师的影响爱上了打篮球。 8、lishixinzhi原创和收集优质句子 使您在造句的同时 还能学到有用的知识. 9、体育老师对同学态度粗暴，受到了校长的批评。 10、体育老师一声口令：“立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺拔的小白杨。 11、为了叫大家看清动作要领，体育老师又从头做了一遍。 12、体育课上，体育老师正在给我们做示范。 13、看了体育老师的示范同学们都跃跃欲试。 14、初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立。 15、体育老师让同学们重复一遍他做的动作。 16、体育老师说：谁敢穿裙子上我的课，就罚她倒立！ 17、一次领导视察课间操，结束后，本应由体育老师宣布“解散”。但体育老师一紧张，忘词了，憋了半天，大喊：“撤退！”。 18、体育老师：上篮要领是您所教；游泳本领是您所授。健强体魄更是你所指引。有了革命的本钱也有了革命的信心！送上最诚挚的祝福教师节快乐！ 19、体育老师：孩子们，你们见过男女混合双打吗？ 20、混合双打体育老师：孩子们，你们见过男女混合双打吗？ 21、我们被体育老师要求站成横列. 22、体育老师口巴。偶希望还是跟体育关于地。偶对打仗也老是非常有兴趣，不晓得为啥。 23、体育老师问：孩子们，你们见过混合双打吗？ 24、万佛朝宗?这都哪蹦出来得词啊!语文体育老师教的吧!期待啦!7月26给你治病去啦!闭关期间按时吃药。 25、生动表现小学生双双为了探究体育老师与恶魔之间的秘密 与伙伴们一起走过惊心动魄的旅途 并最终用纯真的友谊战胜恶魔、拯救了好朋友蓝妮的故事。 26、生动表现了小学生双双为了探究体育老师与恶魔之间的秘密 与伙伴们一起走过惊心动魄的旅途 并最终用纯真的友谊战胜恶魔、拯救了好朋友蓝妮的故事。 27、记者在现场看到 对于不少的体育老师来说 单杠做起来不像电视中看到的那么飘逸;因为刘翔而备受关注的跨栏运动 老师们跨起来也不是那么轻松。 28、体育老师让大家跑五圈 有个同学跑了七圈 对老师说:“我多跑了两圈 下次我是不是只要跑三圈?”。 29、体育老师叫夏德龙 今年也不过二十八岁 其不但是省体校毕业的 而且还是全省自由搏击的冠军、李家庄 霸王枪的传人 省武协的会员。 30、老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。

　　导语：体育教师是我们进行学校体育工作的中坚力量，是学校体育文化的建设者和传播者。那么，教师上体育课的基本要求有哪些呢?应当以学生发展为中心，面向全体学生，关注个体差异与不同需求，促进学生的健康成长和终身体育意识的形成为基本理念。 　　教师上体育课的基本要求有哪些 篇1 　　一、 集合: 　　1. 学生提前到上课场地，做好上课准备。 　　2. 上课铃响后，体育委员要迅速集合整队，要求做到快、静、齐。 　　3. 临上课时，教师要在操场等候，并观察学生集合整队情况。 　　二、 穿着: 　　学生穿着要合乎安全与卫生，要穿运动服和运动鞋;不能穿大衣，戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品. 　　三、 考勤: 　　1. 学生要按时上体育与健康课，参加体育活动.免体生必须有医生证明，病(例)假学生要遵照体育教师的安排，参加适当的活动或随组见习. 　　2. 上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况，并认真记录考勤. 　　3. 体育与健康课无故缺勤，要严格执行《中学生体育合格标准》的规定酌情扣分. 　　四、 文明行为、组织纪律: 　　1. 体育委员向教师报告出勤情况时，师生互相问好，教师宣布教学内容及任务时，师生都要采用立正姿势. 　　2. 因故迟到或早退的学生，需先喊“报告”，经教师允许方可入列或离队. 　　3. 上课时学生要认真学习，积极刻苦锻炼，不嬉笑打闹，不起哄叫到好，不说脏话，不做与本课内容无关的事. 　　4. 下课铃响前，学生一律不准出入楼内. 　　五、 分组活动及轮换: 　　1. 分组活动时，体育小组长整队带入教师指定的练习场地，严格组织小组同学进行练习.同学要听从体育委员和小组长的指挥，未经教师批准，学生不准离开练习场地. 　　2. 听到分组轮换的信号时，体育小组长应立即停止练习整队，把队伍带至轮换场地. 　　六、 安全卫生: 　　1. 参加练习前，学生要认真做好准备活动. 　　2. 严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进行练习. 　　3. 投掷和体操项目练习，未经教师同意，不准动用器材，不得随意移动、升降器械的位置或高度，不得改变练习项目、要求与投掷顺序，以防伤害事故的发生. 　　教师上体育课的基本要求有哪些 篇2 　　1、教学目标明确，遵循教学规律，认真按照备课要求，选择有效手段并合理安排运动负荷，突出教学重点、有效分解难点。 　　2、教师在上课铃响之前，必须到教室门口，上课铃响走进教室宣布上课，学生致敬问好，教师必须还礼问好。下课铃响，宣布下课，不得拖堂。教师上课时，要做到服装整洁，教态自然大方。严禁在教室内开手机接、打电话，严禁在教室内吸烟，严禁酒后上课，严禁坐着授课 　　3、课前对所用器材进行常规检查，排除安全隐患。协调、安排好教学场地，进入场馆上课，按场馆管理要求实施教学。 　　4、体育教师上课时必须穿运动服、运动鞋;除特殊天气外，一律在操场上课;并做好学生考勤工作，强调安全。 　　5、不得擅自停课、调课和代课，因故不能上课，应提前请假并提供相关材料、教案和考勤表等，由教务部门另作安排。 　　6、教师在课堂上，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生，不准撵学生出教室。对违反课堂纪律的学生应适当进行教育，但要尽量避免影响教学进程。 　　7、正确传授本学科知识，无知识性错误;教学方法灵活，安排巧妙，课堂气氛恬静而活跃，紧张而又愉快;讲练结合，让学生积极主动地动手动脑;无效劳动少，教学效果好;同时注意德育教育。 　　8、课后进行小结，及时做好场地、器材的清理归还工作，如有遗失损坏应及时报告器材保管员并做好记录，提出处理意见，积极配合处理。 　　9、认真组织实施考核，记录学生成绩。科学、合理、客观地评价每一位学生，并将学生的"学习资料妥善保存。 　　教师上体育课的基本要求有哪些 篇3 　　1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。 　　2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备；上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋；课间不得擅自离岗，集中精力完成课堂教学任务；对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。 　　3、上课学生必须穿运动鞋（球鞋地），服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。 　　4、体育委员整队要严格要求，打了预备铃，组织同学在指定地点集合，做到“快、静、齐”。在切实检查人数后，发“立正”口令，向老师报告。报告后发“稍息”口令，跑步归队。在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须“立正”注意听讲。下课时老师集合队伍，进行课堂小结。 　　5、学生因病不能上课时须向任课教师请假，在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。因事迟到，或早退须向教师“报告”经允许后，方可进队或离队。 　　6、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。加强安全卫生教育，防止学生伤害事故发生，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。 　　7、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。 　　8、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。 　　9、室外课教师可以提前5分钟收拾器材，组织集合队伍，进行课堂小结，但不得提前下课。 　　附：体育课堂教学检查细则。 　　1、凡体育课教师无教案（当堂老师组织的教学内容与教案内容不符视为无教案），每次扣罚10元。 　　检查方式：（1）查堂老师实地检查教师上课情况，下课后与教师所写教案核实。（2）查堂老师通过询问当天班级学生上课情况并与教案核实。 　　2、迟到一次扣罚5元。（凡上课铃响结束，老师还未到达班级集合队伍视为迟到。） 　　3、早退一次扣罚5元。（下课时老师没有组织队伍集合进行课堂小结的均视为早退。室内课不得提前下课。） 　　4、课堂老师离堂10分钟以上的作旷教一节处理，（室内课无特殊情况上自习课作旷教处理。）按旷教规定处罚。 　　5、体育课教师未着装每次扣罚5元。 　　6、凡因体育老师管理失职造成的学生伤害事故追究教师责任。

工作半年了，每天都在回忆着大学的美好时光，想念18幢301的健美操馆，想念上完专项课大汗淋漓的感觉，想念为了考试组里的人拼命练操，想队形，编动作，找场地练习，想想都是那么的搞笑，跨出了那个大门，再也找不到那种感觉，生活是那么的不由自己，不能为所欲为，不能爬校门走捷径.....开始成为老师只有这一段时间是最空闲的，9月份刚上岗，啥都不懂的要去教小朋友上课，一年级、四年级，一年级的娃儿动不动就要背着书包回家，开口普通话都不会讲，沟通成了障碍。广播操交了一个学期，马马虎虎勉勉强强还能凑合着。十月份忙着打排球、艺术节。天天起早摸黑的，一天15个小时的忙碌时间虽然累但确实也还充实的，累到那种回到房间坐在床上就能睡着，结束了排球赛，教师艺术节，忙碌的是运动会，基本功大赛，教师资格认证，两个月内体检了三次，开个运动会一个人掐两个表，两天下来掐到晚上睡觉还在掐表。一个农民运动会，50块钱一天把自己搞得跟菲妞一样的，眼角明显晒出一块斑，失去的是青春，得到的是TMD的晒斑。作为体育老师的我们，常常被大家遗忘，不是有意的，而是自然的，记得以前的体育老师说过，在其他老师的眼里，体育老师是最舒服的，不用改作业啦，不用考试了，不用批试卷了，一切都是放TM的n，什么评优呀、评先呀，体育老师一般是不加考虑的，因而，体育老师每次想到这些，只有一把辛酸泪。其实我喜欢在外面和嘘声一起打闹，最喜欢坐在地上，静静地想着学生的快乐和希望，和他们在一起，我才能感受到心灵的单纯；和他们在一起，才能感受到谈天说地的快乐；和他们在一起，彼此间没有斗争，只有友谊；和他们在一起，才会有种难以忘怀的成就感，就是再苦再累，心里也总是甜的。一滴汗珠从嘴角流过，味道不是咸的是苦的，太阳底下，矫健的身躯蹦来蹦去，一蹦就是一天，一跳就是好几个班，一天下来，累呀！很无奈，因为这是责任也是义务。生活的咸与辣，常被我拒之门外，我不要求生活的火辣，不要求生活的咸度，也不要求什么功名利禄，我只想平平淡淡，送走一届届拥有健壮体魄的学生，迎接一批批初绽的花朵，也只有和他们在一起，才能找到我精神上的快乐和自尊。 有时候我喜欢独来独往，一个人逛街，一个人吃饭，因为我喜欢一个人的自在，打有时候我也喜欢和很多朋友在一起玩一起闹一起唱歌一起喝酒。有时候喜欢听着伤感的歌曲跟着唱知道泣不成声，有时候喜欢听劲爆的舞曲像疯子一样的跳舞。其实我是一个极其简单的人，高兴时会笑，难过时会哭受伤时会躲取得小成绩是会得瑟。哎。。。要11点了，睡觉睡觉！

最近赵今麦挺火，新剧《开端》刷屏了各大网站，一度成为2022年的电视剧高分榜领头羊，有了点去年《山海情》的意思。 《前端》中的赵今麦已经成为了毫无疑问的女主角，20岁的少女，亭亭玉立，如今的国民闺女称号，她或许已经不再需要了，成长和进步成了她如今最励志的标签。 赵今麦能有如今的成绩，离不开张嘉益老师的教导，算上《我的 体育 老师》，播出的电视剧，他们已经是第二次合作了。 《少年派》、《我的 体育 老师》、还有《我的两个爸爸》，《我的两个爸爸》当时官宣的时候还有赵今麦，至于后来为什么电视剧改名又换了人，那就不得而知了。 《我的 体育 老师》播出后收视不错，剧中各个角色也都被演员诠释得很好，但是随着剧情推进，观众们发现后面的剧情有些狗血，有人说三观尽毁。 槽点一: 赵今麦饰演的马莉成了最大的槽点。 20集之后的马莉整个人简直是性情大变，为了让王小米离开，可以说是用尽了一切办法，可能是由于缺爱，也或许是因为青春期叛逆，但是和之前是爸爸的小棉袄的性格完全不同啊！人的性格会变，但是本质不会变，怎么就莫名其妙地变成了一个为达目的不折手段的“心机婊”了呢，属实让观众无法接受。 而且马莉与王小米前男友邱枫居然有感情线？这是什么鬼，14岁读高一的小女生暗恋 社会 人，这样强行拼凑的剧情是不是太过于随便了。世界真小啊！谈恋爱的人合着都是一家子，邱枫的前女友变成了马莉的后妈，王小米的前男友成了女婿。我的天，这是什么奇葩剧情。 槽点二:男女主的爱情太过理想化。 很多观众认为，这仅仅是一个中年大叔自己的理想婚姻，没钱，没事业，没身材，没理想，但是居然有一个比自己小20岁的姑娘看上自己，真的是让人无法接受的事实，有些毁三观。 有的观众就会反驳，人家在北京有房子，几十万的车说买就买，人家里还有北京的四合院儿呢，一个四合院知道多少钱吗？好几个亿。普通的一件芬迪的短袖几千，二叔怎么会没钱呢。 有些人不要带着逻辑去看这个剧，不要妄图从这部剧里面寻找现实，更不要看了这个剧之后对自己产生什么反思。 只要演得是不错，嘻嘻哈哈，图个乐呵，但是认真你就输了。 《我的 体育 老师》喜忧参半，算不上一部好剧，但是演员迅速走红，尤其是女主角王晓晨。 如果撇去马莉莫名其妙的性格转变和巴不得父母离婚的线，还有王小米和前男友邱枫的那些破事，这部剧大方向逻辑是还能过关的。 可是如果删除这些，这部剧导演到底想传递什么？爱情是可以跨越年龄的鸿沟吗？还是想告诉我们没钱没权没势，带着两个孩子和家里一堆破事的老男人一离婚立马能找到年轻貌美的小姑娘。 这部剧真的不太现实。 适当放松一下，看个一两集还是可以的。 （我是阿长，爱好写写画画的无聊主义者， 娱乐 什么的，说说而已。如果你当真了，我也没办法了。）

快乐的体育课1 　　最近体育课，我们班练习跳沙坑。刚开始的时候，大家都认为跳沙坑十分简单，可是一跳却是尽出洋相。 　　上课了，同学们一个个争先恐后地来到了沙坑附近，做完了眼保健操，准备练习完毕，我们便开始了跳沙坑。 　　男生先跳。第一个上阵的是施润泽，只见他飞速地向前冲去，到了踏板前，奋力一跳，在空中划过一道美丽的弧线，最后双脚安全“着坑”，这一下，驳得了一片掌声和叫好声。第二跳的时张宇，只见他向一支离弦的箭一般冲了出去，用力一蹬踏板，来了个“大鹏双展翅”，落地时却在沙坑里坐了下来，活像一尊佛，引得大家哈哈大笑。接着，又跳了几个男生，可都不理想。跳的最“坑”的时班长，他起跳时还挺好，可是落地时却向前一卧，“吃”了一嘴沙子，又引起一阵大笑。 　　很快就轮到我了，我用尽全力向前冲去，起跳时还好，可是落地时却没有弯腿，实习老师说还要弯一点腿。很快，女生跳完了，男生去排队。这时，第一个男生已经开始跳了，由于这次我排的很靠前，所以不一会儿就轮到我跳了。 　　我加速向前冲去，到了踏板前，脚用力一蹬，人便“飞”到了空中，落地时膝盖微微一“弯，可是没站稳。老师说：”还可以做得很好。“第三次，我几乎用尽了全身之力向前冲去，到了踏板前使劲一蹬，落地时又尽全力去弯膝，结果当然是——趴在沙坑里。这回，实习老师才说：”嗯，不错。“我心想：老师，您也太”坑“人了吧，非要弄得一身沙子才算好啊！ 　　经过几次练习，我跳的越来越好，越来越远了。趣味十足的跳沙坑，让我永远记住了一个成语：熟能生巧。 快乐的体育课2 　　哈哈！今天又上体育课，同学们都兴高采烈地早早来到了操场上。体育老师告诉我们这节课要玩三种游戏： “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “闪人”，居然是做游戏！ 　　第一个游戏是“袋鼠跳跳跳”。老师把我们全班的“袋鼠”分为四组，每组发一个排球当“袋鼠宝宝”。老师讲解完规则后，游戏马上开始。 　　只见我们三组的孙凯旋一马当先，不愧是班长，刚开始他就领先了半个球。班长的表现让大家的心情为之一振，大家都在使劲地喊： “孙凯旋加油！孙凯旋加油！”我也不甘落后，卖力地喊着。 　　第二个出场的是葛旭飞，别看葛旭飞这只“小袋鼠”瘦瘦的，却小巧玲珑， “袋鼠宝宝”在途中一次也设掉，竟又被她抢先了半个球，我不由得暗自佩服。 　　等了又等，终于轮我了！我牢牢地把“袋鼠宝宝”夹住，生怕它不听话，掉了“袋鼠宝宝”给我们组丢脸。不过我还是太着急了，途中我的”袋鼠宝宝”掉了三次，最后竟被一组抢先了一球。 “唉，不争气的刘晓羽！”我不禁在心里暗暗责怪自己。 　　失落、懊悔……我也不知自己是怎么回到起点的，我傻傻的愣在那里。过了好长时间我听到了“耶——”的喊声。你猜是哪队赢了？唉，是一队！ 　　我急切地盼望第二局的开始。我想：老虎要发威了！这次，我拼出全力，累得满头大汗，抢先了半个球呢！ 　　在接下来的 “蹲踞式跑步”、 “闪人”中，我也遇到不少阻碍。这节课虽然“霉运多多”，但我依然很快乐！ 快乐的体育课3 　　“丁零零……”预备铃响了，男生们一个个如狼似虎地冲出教室，奔向乒乓球桌。平时文静的女同学也毫不示弱，拿起球拍就往外狂奔…… 　　哦，原来这是我们一星期一次的乒乓球课。班里的两只顶级球队要一决高下！尽管外面烈日炎炎，烤得我们焦头烂额，但依然抵挡不了我们如火的热情，一眨眼，在球桌旁展开了激烈的竞争。操场的一角开始洋溢起我们的欢声笑语，也弥漫起一股“你死我活”的硝烟味。 　　发球！体育老师一声令下，白色的精灵在蓝绿色的球桌上跳起了舞。对手的实力明显比我们强，渐渐地，我们的队员开始招架不住，连续几个回合都丢了球，比分一下子拉开了。我们这帮拉拉队员万分焦急，象热锅上的蚂蚁，团团转。这时，我们的队长果断地叫了个暂停，布置了一些战术，队员们嘀咕了一阵子，重新披挂上阵。果然，这暂停立竿见影，队员们变得沉着自如，左抵右挡。如鱼得水。旁边加油的同学们的助威呐喊声也一浪高过一浪，就是丢了球，也毫无抱怨，而是热情地给队员们鼓励打气。果然，对方的队员慢慢地变地心浮气躁，动作都有些变形了，一些很有把握的球也频频失误。我们的队员当然不会放过这个反功的好机会，他趁虚而入，越打越猛，连下了几球……“瞿”，老师一声哨响，比赛结束，比分顶格在11：9。“赢喽”，我欢呼雀跃，激动地抱在一起。 　　是啊，这次小小的球赛，让我再次懂得了团结就是力量，信任更是动力，人心齐了，弱者也可以战胜强者。 快乐的体育课4 　　自从入学以来，我也数不清上啦多少节课。但在这些数不胜数的课程里，令我感触最深，印像最深的是王老师跟我们上的那节体育课。 　　我还记得那天下午，阳光暖暖的照耀着大地，湛蓝色的天空中，飘着朵朵洁白的云朵，一阵阵微风春来，刚探出脑袋的小草，在微风的吹拂下，也跳起拉动人的舞蹈，令人也感觉心情舒畅 　　老师宣布要上体育课，同学们都像一只只活泼的小鸟一样，飞快的飞出教室，来到宽阔的操场上，同学们脸上都露出那甜甜的笑容，阵阵欢声笑语在校园中飘荡，同学们有的在玩跳绳，有的在做仰卧起做，有的在跳房子，还有的在练习俯卧撑……而我和小倩、小妍和小敏来到一片没有人的地方，玩起了跑步比赛。我和小敏小倩来比赛，压力很大，因为她们都是跑步高手哇，王妍裁判长一声令下，我们便像发疯了一般跑了起来，忘记了“友谊第一、比赛第二。”……那么，最后谁是胜利者呢？这个结果出乎我的意料，我竟然是第一名，是冠军呀！ 　　这时，我看见小倩和小敏正用和蔼的目光看着我，脸上也露出了笑容，那笑容似乎在告诉我：朋友之间友情最重要，你不要为我们感到惋惜，如果只因为一个第一名就失去自己最好的朋友，不是更值得惋惜吗？是啊，这让我悟出一个关于友情的道理，朋友之间是不可以相互计较的，我们要相互鼓励、鞭策。 　　这堂体育课不仅验证出我与朋友之间的友谊，也让我们班的师生关系更加融洽，我喜欢这堂课！因为今天是同学们和老师脸上绽放出笑容最多的一节课。 快乐的体育课5 　　“我翻、我翻、我翻翻翻！哎！怎么我又没翻过去，这怎么回事呢？” 　　昨天上体育课的时候，我们都练习了后滚翻。可我不管怎么翻，都没有翻过去。 　　上节课，武老师让一位同学给我们做了示范。只见他抱腿、蹲下、埋头，像一个球一样滚了过去。好一个利索干净的动作！这也太简单了吧！可武老师却告诉我们这个动作很难，应注意……我一点也没在意老师说的要领，心想：“武老师呀武老师，您也太小瞧我们了吧。不就那么点儿动作吧！我们怎么会完成不了呢？” 　　“开始！”老师一声令下，同学们便开始动作了。我环视四周，只见有的同学身体收得很好，轻松地翻了过去；有的却半途散了架，瘫在垫子上；有的则悬在空中……同学们个个洋相百出。轮到我了，我想，这是我大显身手的好机会了。哈！我暗自高兴，却略有些胆怯。我轻吐一口气，做好姿势，慢慢蹲下，向前一翻――这个前滚翻做得真完美。咦？老师是怎么讲后滚翻的呢？我的大脑一片空白，顺势一滚，我稀里糊涂地往后一翻，耳畔回荡的是同学的哈哈声。待我睁眼一看，只见我的脚搭在脑袋前面，身体好象一分为二。咦，咋没翻过去？咋是这一幅狼狈的样子？真奇怪！我脸一红，飞快地爬了起来。 　　再试一次，我还是没翻过去。又接连两次，我的身体还是不听大脑指挥。我几乎要放弃了，我差不多都要绝望了。但别的同学还在努力呢，我可不能输给他们！我咬咬牙，再试最后一次，我闭上眼睛，努力往后一翻，幸好武老师助我一臂之力，把我连推带拉地推了过去。 　　哎！我总算成功了，真累！没想到小小后滚翻都这么累，这么需要方法！ 　　哦！我知道了，干什么都不要轻敌。 快乐的体育课6 　　今天的天气十分的热，我坐在教室里看着教室外那火红的太阳，像烈火一般烤着大地，心里想着今天的天气这么热，就像一个巨大的蒸笼，希望下一节体育课在室内上，不然又是大汗淋漓。 　　不知是老师本就决定，还是上天听到了我的请求，这一节居然真的上起了室内课，这让我十分开心。叮呤呤，叮呤呤，上课铃响了，同学们回到教室正准备上自习，王老师却发话，说今天这节课，我们要玩一个名为造句的小游戏，就是一人写一个字或一个词，连成一段话，这可让全班同学都兴奋了起来。 　　老师先给每列的第一个同学一张纸条，让我们在上面写字，老师在喊开始之后，同学们就一个接一个的写上字并拼成了一段话，王老师在最后一排收回了所有纸条，在讲台上面念，有的写的是什么老八秘制小汉堡、如果你是什么有许多奇葩的话语。这让同学们都哈哈大笑，有几列同学甚至因为写的句子太过奇葩而被罚做下蹲，这更是让同学们笑个不停。 　　尤其是第二轮，甚至还出现了广告和推销词，我真是佩服同学们，那神奇的脑回路。同学们写的十分幽默，还独具匠心，老师每念一下班里都是一阵哄堂大笑。在笑完后，我们就开始了自习，沉浸到了作业的海洋。 　　这一堂开心爆笑的体育课，使我不再闷热，心中的一切烦恼，也通通化为灰飞。 快乐的体育课7 　　今天是星期五，因为体育老师出差了，下午的体育课就让我们自由活动。蒋老师说我们可以带自己喜欢的棋子来学校玩，同学们都连声叫好。大家议论纷纷，都在讨论今天下午要带什么棋子来呢！ 　　下午，同学们都带来了各种各样的棋子，有五子棋，有围棋，还有跳棋······真让人眼花缭乱。我也拿来了自己喜爱的飞行棋，我前排的史启上和杨轶婷，还有我的同桌陈柯羽，和我约定了一起下飞行棋。 　　只听一声上课铃响，老师说可以下棋了，我们就拿出棋子，摊开棋布，开始下棋。首先是陈柯羽抛色子，他一抛就抛了个六，运气可真好！接下来是杨轶婷抛色子了，她一抛也是个六，这一下，陈柯羽可是有对手了。轮到史启上抛了，他抛了个三，按照飞行棋的规定，只能抛到六的时候岀棋，也就是说他只能乖乖地呆在原地。史启上沮丧地把色子递给了我。我一抛才是个二，真遗憾，我也只能按兵不动了。接下来，陈柯羽又抛了个六，他得意洋洋地说：“谁都比不上我！”我心里想：他怎么这么厉害呀！要是我们都抛不到六的话，他就遥遥领先了。很快，色子又传到了我的手上，我手捧色子，心中默念：六，六，六。一下就把色子抛了出去，一看，呀！终于来了个六，我欣喜若狂，一下来了精神，连忙岀棋，接着又把色子传了出去，接下来史启上和杨轶婷也陆续地抛了几个六。我们兴趣盎然地下着飞行棋。最终，还是陈柯羽得了第一名，我们都不服气地说：“不行，下次再来，就不信我们比不过你！”陈柯羽哈哈大笑，我们也都开心地笑了。 　　一节自由活动课，就这样在欢声笑语中过去了。 快乐的体育课8 　　今天，在体育课上我们玩了个游戏，名字叫做“打野鸭”。 　　老师给我们讲了规则，先是女生用2个球来打作为“鸭子”的男生。到最后没被打中的男生就胜利了，如果男生都被打中了，女生就胜利了。男女轮流交换玩游戏。 　　听了这个规则，我心里暗暗高兴，以为很简单。游戏开始了，我灵巧的躲避“子弹”，一个也没打到我，正当我洋洋得意地对别人说话的时候，王琳同学的球向我飞了过来，可我一点也没察觉。啊！我被打了个正着，我灰溜溜地下场看其他的男生怎么躲避那可怕的“子弹”。男生一个个都被打下了场，和我落得同样的下场。现在，场上只剩下一个男生了，他不停地闪躲着“子弹”。他一不留神，被球击中。“哎，好惨啊！”我无奈地叹息道。现在，该我们男生“反击”了，我不停地捡起了地上一个个球，扔向女生。啊！太棒了！好多女生都被我打下了场，我们的中队长——姚宇廷在角落里，我们怎么也打不到她。一个球向我滚来，我想：：嘿嘿，我们男生可以胜利啦！我拿起了球扔向了姚宇廷，哈， 姚宇廷被打中了！“我们男生胜利啦！我们男生胜利啦！我不禁欢喜地叫道。接下来的比赛可就是不分上下啦，到了最后，我们男生和女生打了一个平手。可有些男生不服气，说：”我们男生怎么能和女生打平手呢？我们男生应该胜利的！“”谁叫我们这么心不在焉地“轻敌”呢？“我在一旁冷冷地说，游戏就这样结束了。 　　在这次”打野鸭“的游戏中。不仅让我们增强体力，增加友谊。而且，还让我们懂得了一个道理，”做什么事都要用心！“ 快乐的体育课9 　　今天下午的体育课，老师给我们班进行了一场百米接力赛。 　　来到操场上，体育老师把我们分为4个人一组，并将前4个组分在了跑道的四个角上，其余的同学在旁边作准备。“预备”同学们握紧了拳头，屏住呼吸，目不转睛地看着前方。“嘟——”随着一声哨响，第一棒的同学，像一支支离弦的箭一样冲了出去。“加油！”“冲啊！”同学们像油锅里滴进了水一样炸开了，在一旁兴奋地叫喊着。第一大组快要跑完了，我是第二大组的第一棒，作了个深呼吸，便站在了跑道上原地小跑起来，做做热身运动。可我没想到，当我接到棒时，旁边三个组的3个对手都已经领先我一大段了！我憋住一口气，用尽全身力气，拼命地往前跑。可当我快跑到交接点时，居然发现我们组第二棒竟然没有人。“喂！接棒的人呢？都跑哪儿去了呀！”我一边跺脚一边叫道。旁边组的杨苗乐和乔亦晟看到我着急的样子，笑得前仰后翻，幸灾乐祸地说：“老孟啊！给你接棒的陈高吉，以为旁边的刘心田是自己队的，把她的棒给接走了！而给刘心田接棒的那位，刚刚追陈高吉去了！你太倒霉了，陈高吉‘叛变"拉！哈哈……”听了他们的话，我顿时崩溃了！“Oh，my good！” ……结果，不用说，乱套了，还被体育老师批评了一顿。 　　接着，我和队友们总结了一下失败的教训，并商量了一下接下来的对策：下一场比赛中，要接棒时，叫一下接棒队员的名字，给自己人提提醒。果然，在接下来的比赛里，我们不仅没有接错棒，而且还获得了第二名的好成绩，真是可喜可贺啊！ 　　一节体育课很快就要结束了，时间过得太快了。在这堂开心的体育课中，也让我懂得了“忙而不乱，有条不紊”。 快乐的体育课10 　　今天上体育课，体育老师说：“今天咱们玩一个新游戏：三条腿跑！”玩游戏？太棒了！同学们都兴奋起来。老师明确了游戏规则：男女两组比赛，各组的每两名学生把其相邻的两脚用红领巾绑在一起，两人用三条腿跑。这个游戏一定和好玩！同学们个个摩拳擦掌跃跃欲试。 　　我和好朋友冯浩轩分到了一组，比赛前，我想，两个人走的时候用的力气不一样，走的速度也不一样，怎么才能让两个人步调一致呢？这是我突然想起老师让我们踏步的时候喊“一、二、一”，不如我们也喊口号吧！于是我就对冯浩轩说：“咱们喊口令走吧，我喊一的时候咱们迈绑着的腿，我喊二的时候咱们迈两边的腿。”冯浩轩说：“好办法！但是咱们必需得绑紧点，防止中途红领巾松开。”“对！”商量好了战术，我们胸有成竹的站在起跑线上，老师一声令下，我们开始走了。我大声喊着“一二一”，我们开始走的很慢，后来我们俩配合的越来越默契了，我就加快了口号，我们的步伐也随着口号声快了起来。绕过终点，我们看到对方还在中途重新绑松开的红领巾呢！多亏了冯浩轩想到绑紧红领巾，不然我们也很有可能因为红领巾松开而浪费时间呢！我们飞速的奔向目的地，啦啦队也都兴奋地喊着：“王路阳加油！冯浩轩加油！”在队友们的欢呼声中，我们俩第一个冲到了目的地，获得了胜利。 　　随后，我们又进行了四条腿跑、八条腿跑比赛，同学们越比越勇，操场上充满了笑声和欢呼声。 　　下课铃响了，这节有趣的体育课结束了。唉！快乐的时光真是很短啊！ 快乐的体育课11 　　今天轮到我们四年级阳光体育课，我好激动呀。这时，宋老师进来了，说：“哎呀，又是阳光体育课，我不想让你们出去，又想让你们出去。”宋老师真矛盾，不想让我们出去，因为有人作业没完成，又想让我们出去，因为可以让我们锻炼身体，增强体质。看着大家充满期待的眼神，宋老师扬了扬脸，突然一笑，说：“那，出来站队吧，作业一会回来再写。”我们开心极了！不到一分钟，便站好了队，并且都昂头挺胸，精神饱满，个个站的像军人一样挺拔。宋老师手里拿着大绳，带我们去操场。 　　操场上的人可真多啊！“咦，那有一个空地方。”宋老师带我们飞奔了过去。开始跳大绳了，怎么办？我还不会呢，我心里忐忑着。到我了！我只好做了一个慢动作。先抬左脚，右肢向上，左肢摆到后下方，然后使劲将后下方的左肢向上提，右肢使劲向下摆动，同时右脚弹地。哇，绳子“呲溜”一下从我脚下飞过去了，这就是一个大绳。我闪，哈哈，绳子你是打不到我滴，真快，又轮到我了。前面的王梦晨可厉害了，眼看她就要被绳子打到了，结果，结果你猜怎么样，她像闪电一样跑开了。我闪，我以为我闪开了，可是我的闪电像蜗牛一样，最终绳子还是无情地打到了我的`手，疼死了。时间可真快，一眨眼，其他班都走了，只剩下我们班了。我们也只能恋恋不舍回教室了，我还没跳够呢！ 　　阳光体育活动课真好，可以使我们强身健体，抵抗疾病。以后我一定尽快完成作业，留出时间来跳大绳。 快乐的体育课12 　　随着“叮铃铃！”的上课铃声，五年级 的同学陆陆续续来到操场上体育课。 　　体育老师走了过来，看见同学们已经排好了队，高兴地说：“同学们，今天站姿练习5分钟后就可以自由活动了。”话音刚落，同学们就把双手紧紧地放在大腿两旁，个个像一名小军人似的站得挺立笔直。 　　5分钟非常快就过去了，同学们开始自由活活动。瞧！正在打羽毛球的某位同学又赢了一回合；那位同学又为队伍踢进了一球…… 　　我在操场上跳绳时，看见几位同学在踢毽子，忽然间脑海中浮想起大家喜欢的小游戏——砸鸭子。我立刻找来几位同学开展砸鸭子游戏。 　　我和张兰兴是“猎人”，李有欣等人是“鸭子”。大家个个都神采奕奕、精神饱满、非常激动。 　　游戏开始了，我右手拿着毽子举在脑后，脚摆弓字步，身体向后倾斜，做好了充足的准备。“张兰兴——”我大吼一声，“接着！”瞬间，毽子像子弹似的一下子飞了出去。眼看毽子马上就要落到张兰兴手中，只可惜我扔得不够高不够远，高个子李有欣不费吹灰之力，轻轻一跃就逮着了毽子——她有两条“命”了。我心里暗暗定下决心：下次一定要捉住她。第二轮，张兰兴手拿着毽子，她趁“鸭子”不注意时用力一扔，毽子一下子朝我飞来。我也没有辜负她的希望，一把接住了毽子并大声说了一声：“定！”顿时，“鸭子们”像被施了魔法似的都被定住了，一动不动。我立马向前跨3步，用毽子向李嘉扔去。太好了，砸中了——她“死”了。我高兴得左蹦右跳，李嘉却变得“痛哭流涕”。 　　在游戏中，我有一不小心砸疼了别人，有用力不够让“鸭子们”轻而易举就多了一条“命”……开心得事情数不胜数。 快乐的体育课13 　　“向右看齐！”“一二！”嗯？是哪个班在站队呢？哦，原来是我们四一班。 　　因下午有体育公开课，我们都把校服穿得整整齐齐。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，体育委员王振凯喊道：“从右至左一次报数。”“一二三四……”我们用响亮的声音回答到。“报告老师四一班应到五十人，实到四十九人，一人病假，报告完毕。”王振凯说道。“好，开始跑步。”老师说。在跑步的时候老师还悄悄对我们说：“今天怎么表现这么好？值得表扬！”受到老师的表扬，我们的心里像喝了蜜一样甜。 　　跑完步，老师说要做一个小游戏，我们立刻欢呼雀跃起来。“游戏规则：拿起垒球，扔过网子，就算成功！”刘老师说道。还给我们做了一个示范，同学们看着老师的示范，都跃跃欲试。“哦！你扔的可真高！”我赞叹道。原来美嘉瑞扔的球远远超过了网子，大家都给他鼓掌、叫好。我也要试试了。好！看我的，我拿起垒球一用劲，嘿！你们看，垒球在空中划了一道美丽的弧线。“哈哈哈”垒球被我扔过去了，我高兴得蹦了起来。 　　后来老师换了个游戏，拿了四个筐子。我感觉非常奇怪，哦！我明白了，用筐子当球筐，往里扔球。这个难度很大呀！这时我想起了毛泽东的一句话：世上无难事，只要肯登攀！对呀，只要试试说不定还能投中呢！终于该我了，我给自己鼓鼓气，扔了过去，啊！没扔中，唉！我们组的人都和我一样，没投进去，我们组的人要做十个蹲起了，谁让我们组水平不高的！我们还得加紧训练…… 　　“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声响了，而我们还沉醉在游戏中希望时间再延长些。我们小学生是最喜欢玩游戏的了。玩游戏就是我们最开心快乐的事情。 快乐的体育课14 　　在阳光明媚的下午，我像小兔子一样蹦蹦跳跳的来到教室等待着上课。嘀铃铃……上课铃声响起来了。政治老师走了进来。可是政治老师的脚步犹如猫的脚步一样轻，我根本就没有听到。我内心无比的激动，心想下节课就有体育课了，真开心。政治老师正给我们讲课，突然语文老师走了进来说：“第二节课不上体育课，改为第四节上体育课。”我们大家都露出失望的表情。李佳音在旁边无奈的说：“第四节课会拖堂的。”我听了之后满心的不情愿。接下来大家都像蜜蜂一样嗡嗡的议论着这件事。最终被政治老师制止了。 　　时间就这样1分1秒的过去。震动人心的时刻到了，叮叮叮……第三节课下课啦，大家都活蹦四射的走下楼去。笑声在楼道里回荡，当我来到操场时看到史鹏缘和路姿在你追我赶的玩耍。不一会儿上课啦。任宇蕊使出她响亮的声音说：排队。我们大家都陆陆续续的排好队伍，体育老师走过来，我感觉体育老师这种高大威猛的气场，就要踩踏这片操场。 　　后来老师让我们，跑两圈儿，过后，我们整整齐齐的分开队伍。开始做操，做操之前老师说如果做得好的话就可以休息，我们特别开心。大家认认真真的做完操之后，老师说那个大高个子留下，其他的可以休息。我们一听就知道是李子阳，可能老师嫌他做的不好，让他做了一遍，我们大家都围住了他，看他是怎么做的？看到李子阳做的扭扭捏捏，一点儿也不舒展，跟个小女生似的，范梦远看不下去啦说：“哎呀，看你做的这是个啥？哎呀，真是没救啦！”我们都在旁边咯咯的笑了。 快乐的体育课15 　　“叮零零——叮零零！”上课了，随着清脆的上课铃，走进教室的是我们新学期的体育老师——应老师。应老师威武、笔直地站在讲台边，吹了吹口哨，班上的男同学们一听见口哨声，就立马欢呼起来：“耶！”一阵阵欢呼声，伴随着我们来到了操场。 　　“呼——呼”一阵阵凉爽的风抚过脸颊，像妈妈的吻一样温暖。在太阳的照耀下，一个个红扑扑的笑脸，显得分外精神。接着，我们和往常一样热热身，慢跑了两圈。这时，应老师拿来了两根接力棒走近了我们，这又将是一场激烈的接力赛了！紧接着应老师给我们分好了组，比赛马上开始了！我们排着整齐的队伍，等待着应老师的发号示令。 　　一声哨响，起跑线上的两位同学像离弦的箭一般冲了出去，“加油！加油！”各组的同学为各组加油呐喊！一个个同学都在竭力赛跑，如猎豹般在草原上狂奔，一滴滴汗水如暴雨倾流而下。 　　“快点！快点！”我迫不及待的终于拿到了接力棒，“唰——”一下冲出去了，很快把接力棒传给了我们组下一位同学。一个接着一个……同学们为这次接力赛争分夺秒、全力以赴。随着极速有力的踏步声和同学们一阵阵的呐喊声，我们的接力赛结束了。不出我所料——男生队获胜了，但我们女生队绝不气馁，期待下一次能够获胜！

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的我们班的“淘气包”作文400字，欢迎大家分享。 我们班的“淘气包”作文400字1 　　“哈哈”一阵笑声又从五（三）班的教室传来。只要我们班的赵明在，就免不了有笑声和愤怒时恨恨的咬牙声。 　　这不！在我们上科学课时，又发生了一件把老师嘴气到鼻子上的事。我们的科学老师一贯照本宣科，她的那张没有表情的“机器脸”使全班都敬而远之的，并且她在台上讲的越精神，我们听得越困意重重。今天她讲镜子的原理时，我们班的女生都对着镜子享受日光浴，而男生则在偷偷看着漫画书，科学老师大声咳嗽了一声：“谁能告诉我镜子的原理是什么？你们从看镜子中发现了什么？一贯懒而有“举手病”的赵明想都没想就举起了手，站了起来：“我发现自己很帅”，说着用手摆了个漂亮的“pose”，一甩头，并展示着自己的二头肌，又对几个女生来了个电眼。结果，全班同学笑得在地上打起滚，科学老师立即竖起了眉毛，嘴角立刻往下一撇，并且眉头挤成了一堆：“你们……竟敢这样！都给我站起来！赵明滚出去！”他倒不悲痛，跳着芭蕾走了出去。碰巧被校长看见了，他的结果可想而知——500字的检讨还有请家长！ 　　这就是俺班的淘气包。 我们班的“淘气包”作文400字2 　　看！那是我们班的淘气包“马小跳”。 　　他有一头短发，乌黑发亮，头上有三撮小山一样的头发，一看就知道他特别爱发火，头上的头发都叫他生的气顶成了皇冠型。他有一张瓜子小脸，特别可爱。脸上有两条乌黑的眉毛，像两座小桥。在眉毛的下面有一双大眼睛，他一笑眼睛立刻就变成了一条细线，可好笑了。在脸的正中间有一个小豆子一样的鼻子，又小又圆。在鼻子的两边，有两个红彤彤的脸蛋。在脸蛋的下面有一张大大的嘴巴，就像一个无底洞，嘴巴里露出了两排洁白的牙齿，看他的牙掉了一颗，好像是在玩的时候把牙摔掉了。在小瓜子脸的两旁有两个大耳朵，像两个小圆饼，他的皮肤黑黑的，像个外国人。一定是太淘气在外面玩太长时间了，被太阳晒得。 　　他穿着一身橙黄相间的衣服，橙色就像一个大橘子，黄色就像一串大香蕉。仔细看他衣服中间还有一个红色的闪电，他跑的一定和闪电一样快。他喜欢穿一条军绿色的短裤。再看他的腿，又细又长，就像一双筷子。脚上穿着一双蓝白相间的运动鞋，像蓝天和白云。你看他正在给同学说笑话那，你看他笑得多快乐。他的眼睛都变成了一条细线，眉毛都成了月牙形，他的两只手摊开，像一个大演说家。 　　这就是我们班的淘气包“马小跳”。 我们班的“淘气包”作文400字3 　　在我们班有很多个淘气包，可是会变脸的就非李佳泉莫属了。 　　要说到李佳泉呀！你可要做好笑的心理准备啊。我记得上一次数学课上，李佳泉在一个劲的玩玩具，和别人传纸条。这时老师似乎注意到了什么，一动不动的看着李佳泉。我想：“唉！李佳泉这回你可遭殃了，老师正盯着你看呢！”可李佳泉好像什么也不知道一样，还是依然如故，这时老师走近了，李佳泉才发现。他忙把纸条一藏，把脸一变，把背挺直像一个认真学习的学生一样，一本正经地做起老师布置的课堂作业，老师离他越来越近，他手里直出冷汗。这时突然老师转身回到讲台上，然后一语双关地对着全班同学说：“同学们，今天爱插嘴的李佳泉安静了许多，想是他知道课堂要遵守纪律，我们为他鼓掌。”李佳泉稀里糊涂得了一顿表扬，搞得他一下课笑的前俯后仰。 　　还有昨天，语文老师没收了李佳泉的乒乓球，李佳泉本来只给老师一个的，可又被老师看见他有两个球，李佳泉本想耍个小聪明，为自己留下一个球，下课好去打乒乓。可是坚持要没收他球。他眼珠一转，心生一计，交上了两个球，他向老师说好话，他又答应老师上课认真，请老师还给他，只见他又把脸一变，变得上课很安静，不插嘴，积极发言。 　　这个会变脸的淘气包有时让人哭笑不得，有时又觉得他很可爱，怎么样，我们这班这个淘气包很搞笑吧！ 我们班的“淘气包”作文400字4 　　我们班级有一个“淘气包”，长着炯炯有神的眼睛，在十米多外都可以闻到味道的鼻子，为什么叫他“淘气包”呢，因为他有一张能说会道的嘴，还常常喜欢捉弄别人。我一遇到“淘气包”，就会遭殃的，因为他捉弄的最多的就是我了。 　　记得有一次下课，我和“淘气包”等小伙伴一起在快快乐乐地玩耍着。正玩得开心，可他说要上厕所，我答应了。但一直玩了很长时间也没有看见“淘气包”，我这下有点着急了，去厕所找他，里面居然空无一人!我又去教室找他，果然看见了他。只见他拿着我的日记本在快速地看着，我差点气昏，火冒三丈地跑到他面前，谁知这“淘气包”飞奔了起来，一边跑还一边做着鬼脸，就这样互相追逐着，就到了上课时间。 　　上课时，他也特别淘气，这不，老师没有来，他可快活了。他像出膛的子弹跑到了讲台，对着大家大声说：“大家好，我是305班的一名学生，下面来看我的跳舞表演!”我无语。他那根本不是在跳舞，而是在扭扭屁股。我也是醉了!等老师来到教室的时候，他迅速蹲下来，不让老师看见，然后悄悄溜到自己的座位上，拿出课本，假装读书的样子。 　　朋友“淘气包”老是让全班同学哄堂大笑，我也特别喜欢这“淘气包”的。 我们班的“淘气包”作文400字5 　　在安静的教室里，一声坏笑打破了自习课的沉闷气氛。其间，有一个10来岁的少年手握一支钢笔，指着后面一个同学的作文本捧腹大笑。原来，他在上面画了个一脸坏笑的鬼脸，那表情，简直跟他一摸一样。 　　这便是我们班的淘气包小凡。班长指着他的鼻子大喝：“你干什么？小凡，你烦不烦呀？”“不烦不烦，就不烦呀，我气死你只老母鸡――”“你――你――哼，等教师回来了，让你抄《我的伯父鲁迅先生》。”“切。”班长把他的学号记在了黑板上，他却悠然自得地走上讲台又悠然自得的写在后面加上了“―9” 　　“呼呼哈嘿――看我泰国拳，日本脚！”没过一会，这淘气包又在讲桌上玩起了功夫，张班长大喝一声：“下来，比叶问差远了，还有脸上来？谁看你那癞蛤蟆拳呀？”“我就不下来，我气死你，741呀741，7474741呀，嘿！”这小凡又哼起了小曲，可正当他唱得起劲时，老师干咳两声，说：“我已经看你两分钟了……”。 　　这就是我们班的“淘气包”小凡，他什么时候才能“不凡”呢？ 我们班的“淘气包”作文400字6 　　我们班有个淘气包。他是我的同桌。 　　他理了一个“刺猬头”，小小的眼睛总是看着他的玩伴，嘴里蹦出一句“走，我们去玩吧！” 　　他上课的时候经常做小动作，拿着尺子和橡皮擦做跷跷板。我小声地提醒他：“别玩了，被老师发现，你就惨了。”可他不听劝，继续玩。果不出所料，老师发现了他的举动，老师警告了他。他立刻停止了摆弄，装作认真听课的样子。可他的心还没回来，不一会儿，他又沉浸在自己的世界里了。 　　下课了，他叫上他的同伴，玩起了“抓人”的游戏。他们在教室里跑来跑去，在桌子底下钻来钻去，活像一只只地鼠。老师不知什么时候进了教室，抓住了同桌这只“地鼠”。老师说：“这个游戏很危险，如果要跑，去操场上跑了够。”此时上课铃声响起了，同桌只能无奈地望望操场，乖乖地回到座位上。 　　上音乐课时，老师让我们唱歌，他不唱歌，把书本扣在头上，像戴了一顶帽子，做着各总奇怪的动作和表情，逗得我很想笑，可有不敢笑出来，憋得好难受。 　　这就是我的同桌，既淘气又有趣。 我们班的“淘气包”作文400字7 　　我们班的淘气包，他个子中等，胖嘟嘟的脸上有一双小小的眼睛，看起来就像绿豆一样，笑起来的时候就眯成了一条缝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，小嘴巴“巴巴的”，有时啊，也能让老师气得牙痒痒，有时候他会让你们哭笑不得，他就是凡凡。 　　记得有一次我们下楼做操，需要工整地站队，这个淘气包他在队伍里东来动去，像一条小虫子，导致我们的队伍怎么都站不齐。体育委员把他从队里拉出来，气得脸通红，大声问他：“你动什么动？你有多动症啊？”没想到，他竟然笑嘻嘻地回答道：“因为我胖！”凡凡说的声音很大，我们都听到了，被他逗得哭笑不得，队伍更加乱了！体育委员此时一句话也说不上来了。 　　凡凡不但是一个淘气包，还是一个谎话精。有一次老师检查作业，凡凡明明是没有写，却硬是很自信地说：“老师，我的作业写完了没带。”老师知道这是谎话，就把他大吼一顿，吓得谎凡凡直直地站在那儿，一动不敢动。此时，我想，原来他爱动的毛病怎么现在没有了呢？ 　　这就是我们班的同学——淘气包，谎话精，经常让我们哭笑不得，也能把让老师气得牙痒痒。 我们班的“淘气包”作文400字8 　　我们班有个淘气包小明，要是你和他同桌，可真是倒了八辈子大霉。 　　有一次美术课，小明的同桌把画画完了，写上了名字后就走出了教室。小明看见同桌出去了，就马上在他由桌画的名字后面加上了“是一头猪”这四个字。等看到同桌走进教室，他就拿起同桌的画，假装是在看，然后就哈哈大笑起来。共他同学感到莫名其妙，他用手指了指画上的名字后面几个字给大家看，还大声地读了出来，使同学们都笑了起来。 　　还有一次下课，小华同学手中拿着几十本书走进来，他要回到自己的座位就要经过小明的座位。他最怕小明了，因为平时小明总有事无事就爱拿他来开玩笑，所以刚才小华走进教室时先看看小明在不在座位上，看他没在就加快脚步想走到自己的位置上，没留心自己的脚下，可还是没能逃脱。正当小华要把书放下时，小明把脚一伸，小华又一次摔倒了，书也撒了一地。原来一开始小明看见小华抱书进来时，知道小华一定会找他，就躲在了桌子底下，因小华是近视眼，所以没看见。再一次的使同学们哈哈大笑。小明还表面上装好人去扶小华，嘴上说：“你别，让‘书炸弹"给炸扁了呀！” 　　这个“淘气包”给我们班添了不少的乐趣。 我们班的“淘气包”作文400字9 　　只听一声"抓迟开始！”迟欢梧撒腿就跑，但是她身后却有一个人影，如同鱼鹰捉鱼一样紧追不舍，他就是我最好的朋友，同时也是我们班的淘气包——赵梓良。 　　赵梓良个子不高也不矮，比较瘦，他的头发有一点长，两只眼睛大大的，像紫葡萄一样。 　　赵梓良最大的一个特点就是“淘”，而且他的淘可不是一般的淘，那淘可真是能淘的花样翻新，我就来给你讲讲吧。 　　有一次，赵梓良拿了一个大渔网把家里的三只小金鱼放到了养牛蛙的缸里，于是牛蛙就开始追着金鱼转圈儿跑，金鱼在前面仓皇而逃，牛蛙则在后面穷追不舍。这时赵梓良可真是鹬蚌相争、渔翁得利了——只有他在看着这场“猫”捉“老鼠”游戏，在旁边笑个不停。 　　还有一次我们去参加赵梓良的生日聚会，我们在屋里打枪战玩得正尽兴，赵梓良突然神秘兮兮地跑过来，笑着对我们说：“你们都到花园儿来！”于是我们就跟着他去花园了，可刚到花园，赵梓良突然就没了影儿。我们都相互问到：“赵仔跑哪儿去了？”就在这时，赵梓良突然拿着水枪跑了过来，对着天就一顿乱喷，大家措不及防，一个个都变成了“落汤鸡”，大家给他整得冰凉冰凉的，可是再想想衣服湿了也没什么大不了的，就当是冲凉了，于是大家都开心地笑了起来。 　　这就是赵梓良，他的淘不是简单的`淘，而是淘出了花样、淘出了智慧，所以赵梓良真算得上是我们班的淘气包了。 我们班的“淘气包”作文400字10 　　“啊！好疼呀，好疼呀！”“哈哈哈哈……你又被开涮了！”知道这是哪儿来的的声音吗？咯咯咯，告诉你，这个笑得直不起腰的人就是我，让我们一起来看看这个爱恶作剧的我是怎么淘气的吧！ 　　一到下课你可就要小心了，小心文具盒里会突然出现毛毛虫；小心抽屉里的书不见了；小心背后被贴上小纸条……不过有时也会“歪打正着”整到老师们。 　　有一次，我闲来无事，就“开动脑筋”，眼珠咕噜一转，一个新的“整人点子”又诞生了！中午同学们放学后，我偷偷地拿了角落里的水桶，装满了臭水，放在了虚掩着的门上。哈哈！只要有人一推开门，水就“哗啦”浇他一身，那个倒霉蛋死定喽！说不定还会被家长臭骂一顿！我心中暗暗窃喜着，捂着嘴，笑得眉毛都快抽筋了。 　　又是两个小时过去了，楼道里突然传来脚步声！我兴奋地想：“莫非有学生来了？”连忙躲起来，不一会儿，门开了，我听到了期待的“哗啦”一声，正想出来看看是哪个倒霉鬼，却听见“谁干的？”啊！这声音……难道是黄老师？大难来了！我只好站了出来结结巴巴地说：“老师，是我干的。”当我看到黄老师时，嘴巴差不多能塞下两个鸡蛋！原来老师的衣服全湿了！唉，一顿打是铁板钉钉——少不了的！ 　　呵呵，看了我这个淘气包的经历，你是不是也想做一做呢？可不要学坏哦！ 我们班的“淘气包”作文400字11 　　我们班的淘气包是谁？不用说，那就是我们班的叶博文，他那大肚腩就觉得他是一个淘气包。他的外表不仅像淘气包，他的事迹也是一个淘气包的事迹哦！就让我们一起去欣赏一下他吧。 　　那是一个晴朗的日子，我们带着轻松松的步伐走在上学的路上，突然，叶博文一下子窜到了我们的前面，大喊道：“打劫！交钱不杀。”我们大家配合着他说：“没钱咋个办？”他又叫道：“交人不杀！”我们就自个走了。没想到他就把我们几个一下子揪住，说：“让我先走！”我们只好让他先走了，不过，他先走我们不就“买”了个清静吗？ 　　他还敢跟我们班的“女邪神”杨雅雪斗口仗呢！有一次，他为我们男生“开创”了一条新新的道路呢。是从一小块橡皮开始了“战争”。杨雅雪的橡皮丢了，就怪罪叶博文。叶博文说：“你空口无凭，凭什么来说我偷了你的橡皮？你冤枉人！”可杨雅雪却高傲的说：“你这种低能人才会偷我的橡皮的。”叶博文勃然大怒发起了进攻。最后叶博文胜利了。 　　我们班的叶博文虽然淘气，但是，他至少还是我们班的同学！ 我们班的“淘气包”作文400字12 　　我们班有个“淘气包”，你猜是谁？对了。就是周炜。 　　一提到他我就生气，模样到挺老实，心却…… 　　就拿今天上操来看，我正和钱莹谈得高兴。谁知，背后突然来了个“降龙十八掌”，把我吓得“呆若木鸡”。猛地转过去一看，周炜却是神态自若，忙着欣赏校外的风景，我顿时火冒三丈，给他来了个“降妖三式”，正巧打中了他的手臂。他竟然还好意思问我：“干什么？”嗬！岂有此理！ 　　关系到周炜的事儿还不只这一件，另外两件可是令我啼笑皆非。 　　周炜老是喜欢踩我凳子，上个星期五得思品课，上课铃刚“叫”起来，他便将两只脚双双踩到了我的凳子上。我向后一转，斜了他一眼，可他竟然“徐庶进曹营—一言不发”。我顿时心生一计，猛地一翘凳子，他的脚也自然落到了地上，我在将凳子猛地一落，正巧压到了周炜脚上，只听周炜一小声尖叫，我心里暗自得意：我对付你，是“三只手指捏田螺—十拿九稳”。 　　亲爱的同学们，下面我来向你们介绍一下课间五分钟周炜的运动情况： 　　只见周炜一只手按着一张桌子，连蹦带跳向上跃，“一个，两个，三个…”周炜便条边念叨。练到第五个时，周炜大叫：“下面看我表演吧！”话音刚落，周炜便摔到了地上，连声叫痛。“哎，‘头上顶灯笼—自作高明"，没什么好下场。”我叹了口气，“什么时候他能‘改邪归正"呀！” 　　怎么样，我们班的“淘气包”好玩吧！ 我们班的“淘气包”作文400字13 　　此人姓陶，和“淘”谐音，名涵雨。 　　说到“淘”，我不禁想起了班上流行的一本热门书――《淘气包马小跳》，书里介绍的马小跳可真够“淘”的，要么打架，要么吵架，要么┅┅总之进办公室是家常便饭的事。 　　我说的这个人，还真和马小跳差不多。他那大大的眼睛，好像专门是用来看漫画书和偷看试卷答案的；他那向上微翘的头发，好像又是特为偷看答案时不遮眼而设计的。平时，他会做几个怪怪的表情来供大家开心，有时居然还会被老师的雷厉风行吓得掉下“金豆豆”，而且一哭就是几节课，连老师都拿他没办法。 　　今天，陶涵雨又开始调皮了。 　　因为时间关系，班队课调到了中午时间。今天班队课的内容是给刘钰娇过生日，在生日会期间，会有糖可以奖励，而也正是这糖，引出了一场轩然大波。 　　程梁好不得意，因为他得了好多糖。陶涵雨看得眼睛都红了，于是过去偷偷从程梁口袋里抓了一些糖，结果当场就被逮住了，程梁不是好惹的，抓着陶涵雨要找老师去理论，可他就是死活不肯承认自己偷了。结果把程梁给激怒了，扯了他的红领巾，还在红领巾上涂了些墨，大概是戴红领巾，你不佩。 　　唉，陶涵雨，最后你还是搬起石头砸自己的脚呀。 　　陶涵雨，希望你能赶快换个姓，姓什么都好，千万别再姓“陶”了。 我们班的“淘气包”作文400字14 　　我们班有一个淘气包，你想知道他是谁吗？来看看吧！ 　　你看，他的作业本歪歪扭扭写着“王东”三个字。没错，王东，关于他“淘气包”的故事，我可知道得多呢！ 　　有一天上课时，老师还没来，他趁机跑到讲台上拿起老师的教棍，举起来，同学们都以为他要打人了，害怕极了。没想到他却学起老师的腔调，有模有样地说：“同学们——，我宣布这节课不上了！”这时，同学们异口同声地说：“切——”过了一会儿，他突然猫着腰跑回座位上，假装读起书来，我们以为他简直是神经病，好多同学都懒得理他，津津有味地讲话呢，后来，同学们觉得不大对劲就往门口一看，啊！原来老师就在门口呢！难怪王东那么“认真读书”呢。，同学们赶紧安静下来，老师大步走上讲台，大声说：“你们看看王东同学多么认真啊！再看看你们，不是讲话就是疯赶打闹，你们还有电子觉醒没有啊？”接下来老师讲课，王东得意地冲我们做了一个鬼脸。 　　还有一次下课了，有一个同学在思考问题，王东就去这个同学面前手舞足蹈起来，人家不理，他很没趣，就又去求那个同学陪他玩，别人还是不理，他见没有反应，就在这个同学的座位旁边系了一根绳子，结果这个同学站起来时一不小心被绊倒了，王东在一旁哈哈大笑。 　　哎呦，不好了，他又在捣蛋，我得赶快闪，免得我成为他的下一个攻击目标。拜拜！ 我们班的“淘气包”作文400字15 　　我们班有一个特别调皮的“淘气包”。 　　他站的挺阳光的，头前面有一堆毛，有时候向上一吹，显得特别潇洒。他还经常没事张着河马般的大嘴，好像要把谁吃了似的，或者使劲挤自己的眼睛，和老太太似的，什么也看不见，其中最明显的就是他的调皮了。 　　记得有一次跑操，淘气包又和别人说话了，可是被王稀华的火眼金睛给发现了，王稀华管他，就对他喊：“夏海东！”提醒提醒他，这样一喊，他着急了，干脆就在王稀华的耳边大喊到：“王稀华！”王稀华听了，顿时火冒三丈，特别生气，头发全都翘了起来，看来火山马上就要爆发了，有大声喊道：“夏海东！”他一听，又张了一下嘴，好像要把王稀华吃了。又学着王稀华的样子，大喊：“王稀华！”王稀华听了，面红耳赤，呼呼地喘着粗气，又朝他喊去，当然，夏海东也喊，他们俩这一唱一和使我们全场哈哈大笑起来，可他们俩还在互相喊着对方的名字。我想：他们什么时候才到头啊！他不光调皮，上课的时候还积极回答问题呢！可他也爱较真。有一次上数学课，我回答问题说的不对，他非要和我较真，说：“不对不对！应该这样......即使我说对了，他也非要表达他的观念。 　　这就是我们班的“淘气包”！

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的玩沙包大班游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 玩沙包大班游戏教案1 　　 活动名称： 玩沙包 　　 活动目标： 　　1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来; 　　2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调; 　　3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质; 　　4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。 　　 活动准备 ：与幼儿数量相同的沙包 　　 适合年龄： 大班 　　 活动过程： 　　一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩? 　　二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。 　　1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右) 　　2、分小组汇报自己的玩法。 　　3、教师整理小朋友的玩法。 　　三、玩沙包 　　1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。 　　玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。 　　接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。 　　2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。 　　玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。 　　3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。 　　4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。 　　玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。 　　四、游戏结束，整理场地 　　 活动二：沙包的创新玩法 　　 活动名称： 沙包的创新玩法 　　 活动目标： 　　1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。 　　2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。 　　3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。 　　 活动准备： 沙包若干活动场地 　　 适合年龄 ：大班 　　 活动过程： 　　一、练习传统玩法，幼儿自由练习 　　二、创新玩法 　　玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。 　　玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。 　　玩法二：送礼物目的：发展幼儿的奔跑的速度。 　　玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的"礼物"多为胜者。 　　玩法三：螃蟹走目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。 　　玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 　　玩法四：谁呀? 　　目的：提高幼儿的快速反应能力。 　　玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。 　　玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。 　　玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。 　　玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵活性。 　　玩法：地上画两个圈，两圈相距1-2米，第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个"地雷"搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的"地雷"搬到近处的圈里。游戏依次进行。 　　三、结课整理场地 玩沙包大班游戏教案2 　　 教学意图： 　　沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探索，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动《我和沙包一起玩》。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣启发孩子的.思维，体验用身体保持平衡的方法。强化锻炼效果。 　　 教学目标： 　　1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。 　　2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。 　　3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。 　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 教学准备： 　　1、沙包、垫子。 　　2、玩沙包 　　 活动计划： 　　（1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩） 　　1、传沙包 　　幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 　　2、踢沙包 　　玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远 　　3、左右手抛接沙包 　　玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 　　4、自抛自接 　　玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。 　　5、膝盖夹沙包跳 　　玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。 　　6、丢沙包 　　玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。 　　7、顶沙包 　　孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡能力。 　　8、投沙包 　　玩法： 　　（1）让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 　　（2）在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 　　9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐。 　　 教学反思： 　　让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。 　　不足之处： 　　活动对于大班幼儿相对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。 　　当一名幼儿园教师很容易，但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。 玩沙包大班游戏教案3 　　 活动目标： 　　1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来； 　　2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调； 　　3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质； 　　4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。 　　 活动准备： 　　与幼儿数量相同的沙包 　　 活动过程： 　　一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？ 　　二、出示沙包，介绍玩法师：（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。 　　1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右） 　　2、分小组汇报自己的玩法。 　　3、教师整理小朋友的玩法。 　　三、玩沙包 　　1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。 　　玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。 　　接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。，看谁的抓包的次数多。 　　2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。 　　玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。 　　3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。 　　4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。 　　玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。 　　四、游戏结束，整理场地 　　 活动反思 　　在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会： 　　1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。 　　2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。 　　3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。 　　4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑能力。 玩沙包大班游戏教案4 　　 活动目标： 　　1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。 　　2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。 　　3、培养幼儿的发散思维能力。 　　 活动准备： 　　大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 　　 活动过程： 　　开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 　　 基本部分： 　　一、玩游戏。 　　1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 　　2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 　　3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 　　4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 　　二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。 　　1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？ 　　2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 　　3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。 　　三、进行送货比赛。 　　1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。 　　2、教师示范。 　　3、幼儿按要求比赛两次。 　　四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。 　　 结束部分： 　　1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。 　　2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班游戏教案《玩沙包》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班游戏教案《玩沙包》1 　　 教学意图： 　　沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探索，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动《我和沙包一起玩》。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化锻炼效果。 　　 教学目标： 　　1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。 　　2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。 　　3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。 　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 教学准备： 　　1、沙包、垫子。 　　2、玩沙包 　　 活动计划： 　　（1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩） 　　1、传沙包 　　幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 　　2、踢沙包 　　玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远 　　3、左右手抛接沙包 　　玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 　　4、自抛自接 　　玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。 　　5、膝盖夹沙包跳 　　玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。 　　6、丢沙包 　　玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。 　　7、顶沙包 　　孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡能力。 　　8、投沙包 　　玩法： 　　（1）让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 　　（2）在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 　　9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐。 　　 教学反思： 　　让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。 　　不足之处： 　　活动对于大班幼儿相对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。 　　当一名幼儿园教师很容易，但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。 幼儿园大班游戏教案《玩沙包》2 　　 【主题选择】 　　"踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。 　　 【活动目标】 　　1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。 　　2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。 　　3、培养幼儿的发散思维能力。 　　4、发展幼儿的观察比较能力。 　　5、体验合作创编游戏的乐趣。 　　 【活动准备】 　　大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 　　 【活动过程】 　　开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 　　 【基本部分】 　　一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 　　2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 　　3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 　　4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 　　二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。 　　1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢? 　　2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 　　3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。 　　三、进行送货比赛。 　　1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。 　　2、教师示范。 　　3、幼儿按要求比赛两次。 　　四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。 　　 【结束部分】 　　1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。 　　2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。 　　 【活动反思】 　　沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。 　　本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 　　活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分 。直到全队的"完成比赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。 　　但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相对比较简单，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创造宽松的活动氛围，引导孩子进行锻炼，尝试沙包的不同玩法；根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。 　　我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。 幼儿园大班游戏教案《玩沙包》3 　　活动目标： 　　1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来； 　　2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调； 　　3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质； 　　4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。 　　活动准备： 　　与幼儿数量相同的沙包适合年龄：大班 　　活动过程： 　　一、激趣导入师： 　　孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？ 　　二、出示沙包，介绍玩法师： 　　（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。 　　1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右） 　　2、分小组汇报自己的玩法。 　　3、教师整理小朋友的玩法。 　　三、玩沙包 　　1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。 　　玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。 　　接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。 　　2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。 　　玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。 　　3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。 　　4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。 　　玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。 　　四、游戏结束，整理场地

小学的时候很喜欢上体育课，比起枯燥乏味的理论课，谁不喜欢轻轻松松放飞自我的体育课呢？初中的体育课疯狂被班主任占课，体育老师总是生病；高中的体育课不是我喜欢体育课的样子……只有无穷无尽的体测，每天都要在操场跑步达标才行。可是理想中的体育课是什么样子的呢？第一，有足够的场地。现在很多学校能够体育的地方其实很少，希望每个学校都能够完善好体育场地，拥有足够的体育设施，使同学们的体育课过得感兴趣并且开心。第二，有一个丰富多彩的课堂体育课的时候不会无所事事，老师是我们的大朋友，和我们一起玩着游戏。打篮球，踢足球、街舞等等都可以在体育课的时候大展身手，展现出自己的魅力。这样不仅可以锻炼身体，而且会增加同学之间的团队合作意识，增强凝聚力。第三，体育老师在教育教学过程发挥着巨大的作用。体育课还是需要老师多跑动，才能带动学生动起来。通过技战术练习，培养学生集体主义精神。教育具有运动技术特长的学生，在校内外竞赛中要发扬为集体争光的精神。第四，排课要科学。如果体育课之后还有其他课程，那么学生在体育课上满头大汗，会影响之后上课。如果学生不在体育课上运动，又达不到锻炼的效果。所以，应尽量把体育课排在蕞后一节课。第五，不要以考试为导向，上课就只学考试的内容。体育课可以学到的种类足够丰富，在学校就让同学们能接触到网球、足球、排球、篮球、跳高……甚至一些小众的小项目。先以培养同学们的兴趣为主，如果喜欢，还可以自己课余再去深入学习第六，学校还可以组织丰富的体育社团来提高学生之间的联结，再组织出征比赛，提高孩子们的荣誉感。很多团队项目也是提高孩子们团队协作能力的好纽带。

体育委员的职责：1、督促同学按时参加早操锻炼，负责点名考勤，及时公布检查结果并进行通报。2、带领同学上好体育课，组织全班同学积极参加各类体育活动，指导全班同学“三操一课”(早操、课间操、眼保健操、体育与健康课)活动，不断提高班级体育水平。3、负责全班的体育工作，开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富同学的课余生活。4、负责升旗仪式、广播操、课外活动等集会集合的人数检查和整队。5、经常与体育老师取得联系，并接受工作任务，配合老师上好体育课和安全课，负责保管、收发班级和学校的体育器材。6、负责学校运动会、课外体育活动以及各类比赛的宣传、报名、比赛等组织发动工作。7、组织领导全班同学参加学校的各项活动，搞好重大节日的庆祝活动。(包括团组织生活、知识竞赛、以及文艺表演时的集合整队)。8、组织全班同学身体检查工作，协助体育老师和学校安全员做好疾病防治与监控工作，控制或降低常见病的发病率，建立健康档案。9、与其他班级干部密切配合，形成协调统一的班级管理共同体，促进班级文化的建设。大学当中的体育委员：大学你想当体育委员，首先你自身需要有良好的身体素质，平时喜欢做运动，做锻炼，在自身运动细胞好的情况下，帮助其他同学。大学想当体育委员的话，首先你也要有责任心，能担当起重任，而且每节体育课前应该提前去找老师拿应该上课所需要用的设备。在学校当体育委员，还需要你能服众。在大家面前虽然说需要有一定的威望，而且还要跟大家的关系好大家能信服你。一般来说，在大学当体育委员可以直接在班委竞选会上进行竞选，这时候你只要毛遂自荐，并且有事先的准备告诉大家你能为大家做什么，一般都是可以当上的。

　　相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。这种类型的作文要怎么写呢？下面是我为大家收集的她的记叙文，希望对大家有所帮助。 她的记叙文1 　　这是一个真实的故事。 　　她是一个平平凡凡的女孩子，既没有优人的成绩，也没有美丽的容貌，只有一身黝黑的皮肤。尽管如此，她也没有刻意去打扮自己，也不想着出人头地。唯一令她感到自卑的是，班上的同学都很讨厌她，常常说她成绩不好、长得也不好看，还“赋予”了她各种各样的外号。她的生活已经完全被那些闲话给充斥了，在她的世界里也就只有嘲笑而已。 　　一次偶然的机会，彻底改变了她的一生。 　　那时候，她正好在读五年级。一天，在体育课上练习跳远时，老师意外地发现，她是一个拥有着十分好的潜能的体育尖子。接着，老师就推荐她去参加校运会和市运会。她微笑地点了点头，并没有向谁炫耀自己的“光荣事迹”，只是在每天放学后默默地到操场上训练而已。 　　也就是从那一刻起，她像完全变了个人似的，变得活泼开朗，变得阳光，不再那么自卑，也有越来越多的人与她成为朋友。因为，她在训练的其中，找到了许多乐趣，懂得了许多为人处世的道理，也认识了许多新朋友。 　　从此，她爱上了运动，每天能够在跑道上穿行，看着自己在身后留下的点点足迹，是件很快乐的事。 　　五年级，无忧无虑、快活自在的五年级时光，就这么在挥洒的汗水中度过了。回想起来，却是人生中最唯美的插曲。 　　深秋的时候，金黄的落叶瑟瑟地洒满了校园，六年级的生活也开始。这时，正是热情奔放的运动季。 　　她依旧每天都在操场上不断地训练，老师说她的确进步了许多许多。 　　她的心胸变得很宽广，从来不会为一点鸡毛蒜皮的事而斤斤计较，因此，几乎没有一个运动员对她有异议。 　　三个月过去后，运动会就来临了。在那充满活力的两天里，她发挥了自己前所未有的潜能，同时赢得了两项比赛的第一名。 　　一阵风云过后，市运会又接踵而来。她自信满满，在比赛的前几天更加努力地训练，她几乎是付出了所有的心血。果然，功夫不负有心人，她同样取得了优秀的成绩。 　　两个春秋轮回的岁月，两场充满激情的比赛，一切的一切，不仅使她找到了属于自己的特长，还使她找到了对人生意义的希望。 　　运动，改变了她的一生；任何的一切，都将会是我们人生的折点。 她的记叙文2 　　她，是我们班的副班长乙，表演能力绝非一般人可以相提并论。 　　那是一个晚自修前，她在座位上表演了《一起又看流星雨》的一个小片段。哇噻，她的表演能力真是太棒了，就连演员看了也会自愧不如啊！ 　　她还非常的喜欢唱歌。就拿军训的时候说吧，她在宿舍的时候时时刻刻都在唱，睡觉的时候当然没有，不然睡到半夜醒来一定会当她是神经病的。 她的记叙文3 　　我心目中的她是是我的好朋友，她告诉了我一个她名字的秘密，她的名字有着非常不一般的意义，她的名字代表着她聪颖，与众不同，少见的聪明，她呢？就是我的同桌，何颖琪。是命运让我们阴差阳错的坐在了一起。 　　她有着一双水汪汪的眼睛，从她的眼神里我总能看出她有着不同凡响的魅力，她的眼睛里似乎总是闪烁这忧郁，清澈的眼神，她高挺的鼻子下有一张小小的嘴巴，正是因为这张嘴和思维敏捷的大脑让她有着领导能力。 　　尊师重教，从我做起 她的记叙文4 　　她可爱，是我的.一个“洋娃娃”，我经常和她一起玩，但她的固执慢慢引起了我的注意。 　　星期四的最后一节课，我们高兴地来到了电脑教室，我让她坐在我旁边，她开始不同意，但我尽力说服了她。这时，阮老师正在给我们发一个电子文件，大部分电脑都收到了，偏偏她的电脑就没有收到。刚才她还没有注意看，可是当她看到自己的电脑屏幕上没有收到文件，脸色马上变了，似乎一场大雨即将来临。我向老师提出来，可阮老师让我们两个拼一台，我小心翼翼地告诉她，但她执意不肯，撅着个嘴巴，像个凶猛的大猩猩，我好奇地问为什么，她板着脸，翘着嘴巴生气地说：“如果一起用的话就没有效果了，这样上课那还不如不上呢！”说完便把书一敲，过身去了。我没办法，只好管自己做。而最后，她竟这样坐了一节课！ 　　记得还有一次，我们几个好朋友在玩，可是朱老师说：“作业没做好的在教室里做，做好的可以去玩。”我们两个都做好了，想去外面跳皮筋，可皮筋在另一些女生那里，她们还被留在教室里。于是，蔡旦萍坚持去向她们拿，但对方不肯，她又说了各种理由软磨硬泡，最后，又使得双方吵了起来，我问为什么，对方说：“蔡旦萍说把皮筋让她拿，可是这个皮筋是我买的，为什么要给她。”蔡旦萍就和她绝交了。 　　我真搞不懂她为什么一定要拿皮筋呢？哪怕拿来了又能跳几分钟呢？看来，只要她认准了的事，就非达到不可了的，这就是我的固执朋友。 她的记叙文5 　　新年刚过没几天，我们一家子围在一起打牌娱乐。突然老爸的电话响起，里头传来一个声音：心脏停止跳动了。 　　快乐的气氛马上消失了，所有人心情沉重地散了。我从哥哥口中得知我尊敬的她去世了 　　说起她，她真的是一个值得我尊敬的一位老人。 　　她有两个非常出色的儿子，但都没有跟她住在一起，一年也只能见上一两面。 　　这三年她过得很孤独，因为她的老伴三年前去世了，老伴患有老年痴呆，但是她过去依旧非常细心地照顾他，但上天还是夺走了她的依靠。 　　她在我的印象里永远是一位最慈祥的老人，我不知道她为什么走得这么忽然，但她离世时脸上是微笑着的 　　她大概是太思念老伴所以选择早点与他团聚的吧 　　在她走之后，我才发觉自己很少去看她。虽然亲情看似不会离我们太远，但总有一天它会悄悄的离你而去 　　到那时，那才从无知中醒过来，原来自己永远失去了一个重要的人。 她的记叙文6 　　她是谁？ 　　她呀，是我新认识的一位好朋友。 　　她呀，是一位可爱的小公主。身着浅蓝色连衣裙的她，远远望去，宛若一朵皎洁的勿忘我；她纤细的腰间系着黑白相间的斑纹腰带，真好比锦上添花；一双小巧玲珑的小脚登上一双小木屐，藏在长裙下，让人不禁回想起西塘古镇里那一只只独木舟。 　　她呀，长着一头乌黑发亮的秀发。一股麻花辫一直垂到地面，发梢微微向上翘，显得既调皮又可爱。 　　她呀，就是这样一个既朴实又时尚，既谦虚又有点骄傲，骨子里带着一股倔强的正直，浑身散发着正气的姑娘。 　　这么可爱的姑娘当然得有一个同样可爱的芳名，这害得我冥思苦想了好久。这时大家就奇怪了：怎还要你起名字呢？因为，她就是我心爱的小日记本啊！有人说这么做太小题大做了，我可不这么认为——她这么可爱，当然是我的好朋友啦！既然是我的好朋友就得有个名字啊！我左思右想：贝蒂？朱丽？丽雅？梦璇？还是……等等，“梦璇”这个名字不错，可本人不太喜欢“璇”这个字，貌似“兰”也不错呀，就叫“梦蓝瑄”吧！ 　　“梦蓝瑄”这个名字固然不错，但也不免有些抑郁，她的周围也就自然而然地带着一种寂静优雅的感觉，让人不禁想入非非。 　　俗话说“纸远远比人有耐心”，蓝瑄就是一个很好的样子。当我伤心时，她默默地帮我分担忧伤；生气时，由她来温柔地抚平我那愤慨不安的心；开心时，与她一起传播我们的好心情。 　　啊，亲爱的蓝瑄，最喜欢你啦！ 她的记叙文7 　　“谁，没交作业？”清脆的声音，划过了喧闹如菜场的教室，掀起了一个不大不小的浪花，但仅仅是瞬间的平静。有人转头厌恶地看了她一眼，大概是因为她打扰了他们的聊天；有人不耐烦地回答道：“烦死人了！”也许认为她是多此一举，就只顾着做自己的事了；而有些人，没听见似的出了教室，可能是赶着去上“大使馆”吧！ 　　瞬间的平静过后，一切又恢复了原样。看着那堆散乱无章的作业本，不用数，单看厚度就知道还没交齐。虽然老师强调了好多次，要把作业本全部都交起来。但是，没用！她只能一个个地去问了。先去问问那几个有“犯罪前科”的“顽固分子”吧！有一个“怀疑对象”还算识相，把作业交上去了。只见他从作业堆里找出来，证明了他的“清白”。 　　可是另一个，就要让你操心啰！“作业呢？”“没带！”“我说你怎么连撒谎都不会呢？撒得一点技术含量都没有，没做就说没做呗，还说什么‘没带"！你怎么不说被抢了，被猫猫狗狗吃了呢？”她气得 　　眼睛都要喷火了，可那个“小子”却说：“没带！没带！我就是没带！”说完，就跑着跳着出去玩“陀螺大战”了。我在旁边都看不下去了，白了那臭名昭著的忘作业大王一眼，气呼呼地又开始干自己的事了。 　　“还有你，你的作业呢？”“喔！组长大人，你看我这脑子，简直是豆腐做的。等等，我马上找出来给你。”找啊找，找啊找，他找了个半天还没找着。她等得不耐烦了，说：“我帮你找吧！”结果三下两下就找出了作业本。“你作业做了没？”“做……做了一点。”她熟练地翻开了作业本，检查作业。结果里面一片空白，一个字也没有。“补！”“喔！”被查到了，那小子的心情从云端跌入了谷底，只能坐在那里“享受”着偷懒带给他的“恶果”。 　　好不容易把作业收齐了，还得把那忘交作业的“粗心鬼”们的名字记下来。她记完了名字，端起那沉重的本子，走向了老师的办公室…… 她的记叙文8 　　岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉。我在时光斑驳深处，聆听到那年初识的风吹花落的声音。 　　初二升初三的暑假学校有补课，那年语文老师回到了属于他原本的学校，因此我们班将迎来一位新老师，而班上同学对这素未谋面的老师并无太大兴趣，没办法，在语文方面，班级有个名称“鸭子班” 　　暑假那年的那天，一位身穿一条长裙手提一个包包的女老师就这样走进教室，走进我们的视野。我们的目光各种各样，肆无忌惮地打量她。她很淡定，说了一点开场白，然后在黑板上龙飞凤舞地写下她的名字，当时她身上有一种感染力，是自信!原来她姓林。之后她问认识她的请举手，一片寂静，仅有一人举手，她再次自我介绍了一下，认识她的请举手，寥寥几人。终于，她笑了，笑什么，可能笑我们班上同学果真没有语文天赋。夏日一阵暖风吹过，是什么感受呢?这场与众不同的开场白在我心中留下了不可磨灭的痕迹。 　　后来她每节课上都会小测，都会提问。对于上学期期末语文考倒一的成绩，她似乎不是很在意，只是专注做好自己。相处几天下来，我发现她有个很大的优点，是鼓励!对，对于任何一个打不上问题的学生，她选择鼓励。她很温柔，一步步指引学生接近答案，带领我们一步步走向优秀。 　　我很平凡并不出众，语文成绩只能达到及格，我也只算中等生，像我这样的学生往往老师会记得比较晚。但是我却是个例外，她几乎每天都表扬鼓励我，或许因为我开始努力了。因为她的鼓励，因为她，我才开始努力读书。想要她的表扬鼓励，我必须努力向上! 　　随着时间的流逝，我小测一次次地过关，我一次次地考试进步，她的鼓励就是动力!可以说，她的出现就是一抹曙光，这抹曙光驱逐我过去所有的迷茫，照暖了心，照亮了走向优秀的路。 　　“自信，张扬”这两个词就是她身上所拥有的，不经意间点亮了一个平凡学生希望的灯。如今的我，中考结束，语文有120。5的成绩，有我的努力，更有她的付出。曾经有个老师问她，她的教学水平何其优秀，为什么选择来教我们倒一的班级?她完全可以拒绝的!她只是笑笑不语。 　　今年的九月我即将高一，有很多很多对她的遗憾，遗憾从未拥抱过她，遗憾没有亲口对她说一句，谢谢您，辛苦您了……暖风再次吹过脸庞，我明白当时的感受了，熟悉的气息，叫曙光。 她的记叙文9 　　她长着乌黑发亮的长头发，一对弯弯的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，再往下看，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，标标准准的小美女。 　　她，一个淘气、活泼、可爱的小女孩，有时文静，有时疯狂，只能称美女，但不能称淑女。因为她总爱给爸爸妈妈帮倒忙。 　　那个她不是别人就是我——杨洋。 　　放暑假的前一天，我在家里自娱自乐。突然爸爸的手机响了，我本来想帮爸爸拿手机，没想到我由于乐不思蜀，不仅把自己摔得四脚朝天，还把爸爸的手机重重的摔到了地上。我疼了好半天才回过神来，爸爸的手机就更遭殃了，一猜就是半身不遂。我咋这么倒霉，好事不足坏事有余，又帮了爸爸倒忙。 　　还有一次，我自作多情想帮妈妈刷鞋油，妈妈的皮鞋是白色的，我本来想刷无色的鞋油。我拿着鞋油，盘着腿坐到了地上，膝盖上放了一块硬纸板，把鞋放在纸板上，眼睛瞅着电视，用力去挤鞋油，谁知用力过猛，鞋油喷的到处都是，更惨的是我挤的是红色鞋油，妈妈的白皮鞋上白一块，红一道，怎么办？用刷子想把红色鞋油摸了，但越摸越多，妈妈的鞋已被我搞得面目全非。我想“管它三七二十一呢，那就刷成红色的吧”。妈妈回来了，问我“这是怎么回事？”我说“我本来是想帮你个忙，让你休息一会儿，但却……”。妈妈说：“你越来越淘气，我真拿你没辙了”。 　　看吧，又帮倒忙了，我还真是个名副其实的小淘气。但屡次爸爸妈妈都被我哄得合不拢嘴。 她的记叙文10 　　春风吹她凌乱的头发，渐渐的沟起了那段往事，1年前她第一次踏着铃声踏入那个陌生而又凄凉的课堂，黄色的头发，拿着那本备课书开始了她的第一节课，她看上去似乎与他人与众不同，那时她在我心里只是一个普普通通的过客。 　　天空中下起了小雨，闪电以的速度进入了我的眼球，轰轰的雷声有些刺耳，我的心却像是在滴血，悔恨1年前对她做的无知的一切，我恨自己，可以想象的出那时候的她有多难，可以说还是一个刚毕业的孩子，刚刚踏入课堂就跟学生吵架，她说我没资本，的确我没资本，可是事情已经发生了，还有在网上那些不知甜耻的漫骂，那时的她像是头上顶了块巨石，在一路坎坷凄凉的森林里看到了如今的太阳看到那一丝微弱的希望突然间我的心像微风吹走乌云一样爽朗，渐渐的我们彼此喜欢上了对方 　　记得故事我开始时一次考试，这次考试是心灵上的考试，也是我们的开始，她递过来一张纸，只有简简单单的表格和数字显得很格外，渐渐的她在我心里有了一个属于她自己的位置，这个位置是没有人可以替代的。 她的记叙文11 　　太阳已经沉下一半，剩下红红的半边。同学们都在吃饭，寂静的教室里还有一个劳动的身影。 　　她将拖把仔细地浸湿，洗净，再用力地拧干。她的袖子卷起一半，头发随意的扎起，几缕发丝在风中摇曳。她的表情十分专注，目不转睛地盯着地面。打扫工作才刚开始，她的头上就布了一层细密的汗珠，像一颗颗白珠子挂在脸上，有的挂不住了，便顺着脸颊往下流，滴在地上，被余辉镀上了一层金黄。 　　她沿着过道从前往后，手紧紧地握着拖把，用力地拖地。这些污渍在地面停留很长一段时间了，不用一些力气根本拖不干净。她手背上的血管因用力而微微凸起，透过血管仿佛可以看到那血液，在热情地奔跑，就像热情打扫的她一般。她的背影专注，在一个不起眼的角落里忙碌着，很长一段时间都呆在那里，直到打扫干净。此时太阳在天边只剩下一道金边，教室里仍剩下一个缓缓移动的身影。她拖过的地方一尘不染，恢复了原本洁净。 　　她把桌子底下，墙角边，门后，每个地方再检查一边。或许是扫地的同学不小心遗忘了，一张凳子底下还有张小小的纸片，她微微皱了下眉，略带吃力地缓缓蹲下，将纸片轻轻拾起，放入纸篓。她的细心仿佛一池春水，清澈空灵，让人心生暖意。 　　经过一张凌乱的桌子旁时，她看见本子和笔掉落在地上。她微微侧头，夕阳照在她脸上，透着红光。她弯腰将其拾起，整理好，放在那位粗心同学的桌子上。她就是这样热心，用善良为同学们营造最舒适的学习环境。 　　确认了教室已经打扫好后，她又再次将拖把仔仔细细地洗净，摆回原来的位置。见劳动工具都歪歪斜斜的，二话不说，她便动手收拾起来。 　　最后，她将窗关好，将门轻轻掩上，留下一个整洁干净的教室。教室里，夕阳最后的光芒熠熠生辉，仿佛她的身影还在不停地劳动着。 　　第二天，同学们来到宽敞明净的教室时，纷纷赞叹：“今天的教室好干净啊。”其中一位同学说：“一定是她打扫的。”此时，她只在一旁偏头微笑，那笑容如阳光般绚烂。 她的记叙文12 　　颖琪是我的小学同学，小学时我们在同一个班级，而且还是同桌。可是，没有想到的是上了中学，我们还是在同一个班级。 　　她总是一直帮着我，不管以前还是现在。她也让我懂得了许多，不管是精神上的东西还是知识。 　　在小学四年级的时候，我们学校组织去泉州烈士陵园扫墓。当时，因为我会晕车所以在路上一直十分的不舒服，而颖琪一直都在我身旁，一直帮我，这令我十分的感动。在平时她也帮我很多。比如，在学业上，只要我有什么疑问或者不懂的问题，她都会将每道题的细节解释给我听，直到我听明白为止。 她的记叙文13 　　盗版一下之恋》的开头，我认识她一个月了，当然，也就注意了她一个月。 　　我们第一次见面，她就让我大吃一惊了。 　　那个早上，我们第一次见面。她是一号，而我是2号。老师让我们按号数坐在自己的位子上，我和她就很巧妙地坐到了一起，成为了临时同桌。 她的记叙文14 　　新年刚过没几天，我们一家子围在一起打牌娱乐。突然老爸的电话响起，里头传来一个声音：心脏停止跳动了。 　　快乐的气氛马上消失了，所有人心情沉重地散了。我从哥哥口中得知我尊敬的她去世了说起她，她真的是一个值得我尊敬的一位老人。 　　她有两个非常出色的儿子，但都没有跟她住在一起，一年也只能见上一两面。 　　这三年她过得很孤独，因为她的老伴三年前去世了，老伴患有老年痴呆，但是她过去依旧非常细心地照顾他，但上天还是夺走了她的依靠。 　　她在我的印象里永远是一位最慈祥的老人，我不知道她为什么走得这么忽然，但她离世时脸上是微笑着的她大概是太思念老伴所以选择早点与他团聚的吧。 　　在她走之后，我才发觉自己很少去看她。虽然亲情看似不会离我们太远，但总有一天它会悄悄的离你而去到那时，那才从无知中醒过来，原来自己永远失去了一个重要的人。 她的记叙文15 　　她是个胖乎乎的小女孩，皮肤白嫩嫩的，圆圆脸上挂着一对水灵灵的眼睛，她头上每天都顶着两个小辫子，她高兴的时候，眼睛总是眨巴眨巴的，两相好小辫子便着着她的欢跃而摆起来，当她生气的时候，小小的嘴巴总是嘟得老高老高，眼睛瞪得老大老大，就与金鱼一般。 　　她看上去就与别的小朋友一样，天真可爱，但是她淘气，有趣的想法，别的小朋友是没有的，不存在的。 　　有一次，放十一国庆假，我们一起来到了山上烧烤，我学着妈妈的样子开始动手了。在旁的她睁大着眼，用好奇的眼光看着我手上的一串串肉。她不说什么话，连忙站了起来，拿起几串肉自己开始面对火，右手拿着肉串，左手拿着扇子开始烤起来。首先她学着我刷了刷子油，然后小小的手拿着扇子动起来，我走过去想帮助她，她却一本正经地说：“我自己来！一定要自己来！”过了几分钟，她放了调料以后，就拿着她的“胜利果实”来到了我身边，高兴地说：“姐姐，尝一尝，这一定很好吃！”我笑眯眯地对她说：“100分！真好吃！”她兴奋地跳了起来，两个辫子随着欢跃摆起来。后来，她对烧烤有了兴趣，烤完了几串肉，她自己不吃，却被她找到了几条狗，然后可爱的她把肉串放进了狗粮上，对着狗开心地说：“狗狗，你吃吃，这可是100分的肉串，很好吃的……”她看着狗津津有味地吃起肉串，她高兴地直拍手掌，嘴巴也越翘越高。 　　她不只淘气可爱，她还懂人情，就在有一天，我考试考砸了，那天她看到我，知道了情况，她像个大人似的拍拍我肩，安慰我说：“姐姐，不要这么难过呀！你这次考砸了，还有下次吗！再说你这样闷闷一乐对下次的考试也不好，现在你应该对自己充满信心，我相信你，一定行。” 　　她就是我的小伙伴，她有时淘气，有时可爱，有时还会安慰别人，她让我找回了勇气、信心。

建议乒乓球，毕竟和羽毛球有点相似的地方，都是拿拍打球，练起手来可能更适合！

　　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园小班教案《沙包》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案《沙包》1 　　 大班投掷类游戏教案:《投沙包》【1】 　　游戏目的： 　　发展投掷能力，提高灵敏素质；培养投掷兴趣，养成团结协作的集体意识。 　　游戏方法： 　　在场地上画两个8米长、6米宽的长方形。把学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。甲组在长方形或圆形场地内，乙组站在两端线或圈外（图）。发令后，乙组用小沙包投击甲组队员，甲组队员在场内机智地躲闪，如果被击中，就退到界外。甲组队员如接住投来的沙包，则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间，甲乙两组交换位置。最后，以被击中少的组为胜。 　　游戏规则： 　　1、投掷队员不得进入长方形内投掷，里面的队员也不能出界。 　　2、界内队员可以接投来的沙包。接住后，可以救回一个被击中的同伴；如没有接住，则算被击中，应退到界外。 　　 幼儿园蒙台梭利教案：《投沙包》【2】 　　在心里发展的过程中，身体运动的重要性应该给予强调。 　　目标 　　使宝宝感知沙包的特性，学习投掷的技巧。 　　准备 　　沙包两三个，狼、狐狸或其他动物的图片若干。 　　方法 　　1.出示沙包，请宝宝捏一捏、抛一抛、摇一摇、听一听，家长和宝宝一起玩沙包。 　　2.将动物图片挂在场地的上方。 　　3.井解、示范投掷的方法(正面投)，鼓励宝宝将沙包投掷到狼或狐狸的图片上，激发宝宝投掷的兴趣。 　　4.反复练习以上动作。 　　5.家长还可以依次示范头顶沙包走、双膝夹沙包、把沙包放在背上爬等动作，请宝宝模仿。 　　指导 　　投掷时重点让宝宝练习单手臂投物，家长要耐心地边讲解边示范，指导宝宝进行多次练习，从而使其掌握正确的投掷方法。 幼儿园小班教案《沙包》2 　　 活动名称： 　　沙包的多种玩法 　　 活动目的： 　　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。 　　2、学习沙包的多种玩法。 　　材料准备：沙包（大或小） 　　适宜年龄：3—4岁 　　 具体玩法： 　　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。 　　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。 　　3、运沙包： 　　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。 　　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多 　　4、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。 　　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。 　　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。 　　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。 　　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜） 　　 具体玩法： 　　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。 　　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。 　　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。 　　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。 　　5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。 　　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。 　　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。 　　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。 幼儿园小班教案《沙包》3 　　 ［活动目标］ 　　1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 　　2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 　　3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 　　 ［活动准备］ 　　小沙包20个、小兔头饰10个 、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。 　　 ［活动重点难点］ 　　练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。 　　 ［活动过程］ 　　 一、开始部分 　　“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 　　 二、基本部分 　　1、“宝宝们沙包有许多玩法 ，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。 　　2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。 　　（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法）。 　　3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。 　　（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。） 　　4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷 　　（1）龟兔赛跑 　　把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。 　　（2）炸碉堡 　　把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发！”每队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。 　　 三、结束部分 　　“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。 　　多元价值分析： 　　1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物 ，根据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。 　　2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 　　3、通过游戏活动，幼儿积极参与游戏，培养了幼儿大胆参与游戏的情感。 幼儿园小班教案《沙包》4 　　 活动目标： 　　1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。 　　2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。 　　 活动准备： 　　1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同 　　2．自制球门6个 　　3．大地毯 　　 活动过程： 　　 一、热身运动 　　“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！” 　　（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。 　　 二、玩沙包 　　1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。 　　2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。 　　3.学习一下同伴的玩沙包的方法。 　　4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。 　　t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！” 　　5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法 　　6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。 　　 三、游戏“小猫顶沙包” 　　1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。 　　t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行） 　　2.学习“小猫顶沙包”的动作 　　（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。 　　（2）分组练习小猫顶沙包的"动作，教师巡回指导。。 　　3. 游戏：顶沙包进门 　　从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。 　　t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快， 　　 四、放松运动 　　t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。 幼儿园小班教案《沙包》5 　　 教学目标： 　　1．双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。 　　2．培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。 　　3．培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。 　　4．让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。 　　5．促进孩子们智力和身体动作的发展。 　　 设计准备： 　　一人个沙包。 　　 教学过程 　　一、开始部分： 　　1．到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 　　2．每人到筐子里拿一个沙包。 　　二、基本部分： 　　1．沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多？注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。 　　2．师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。 　　小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？ 　　现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。 　　3．重点练习双腿夹物跳、准确投掷 　　师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》： 　　幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。 　　活动结束： 　　1．把沙包放回箩筐，整理场地。 　　2．听音乐做放松运动。 　　 教学反思 　　初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了。 　　小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。沙包游戏，不仅是一项体育游戏，而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。 幼儿园小班教案《沙包》6 　　 一、活动目标 　　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。 　　2、初步了解沙包的制作过程。 　　3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。 　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　 二、活动准备： 　　1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。 　　 三、活动过程 　　（一）导入： 　　带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。 　　教师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？" 　　幼儿："沙包。 　　（二）过程： 　　老师："沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？" 　　幼儿："好。" 　　师幼共同做沙包。 　　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。 　　2、教师帮忙缝好口袋。 　　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。） 　　老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？"（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。） 　　老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。" 　　老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 　　 四、活动结束： 　　老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。） 　　 五、活动延伸： 　　老师儿分成2组，进行沙包比赛。 　　夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。 　　小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。 　　托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。 　　 活动反思： 整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

将自己对待身心健康的态度表达出来，然后说说在运动中的表现如何。1、身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼(每天下午坚持跑步等)，强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。2、我是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，我的体育成绩虽然一般，但是一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动，并且能达到老师要求的标准。在健康方面我能保持健康的饮食，而且我有一个自己满意的好身体。3、对于体育我有很强的热情，能够坚持天天都锻炼身体，而且在上体育课的时候，能够很好的完成老师布置的任务，所以我很少得病，生命在于运动。而且体育对智力的发展有着积极的促进作用。4、生命在于运动，我身体从小就很弱，但我仍积极参加体育课，在参加者过程中，我非常高兴，我能和他人一样。流汗和大口呼气，因为我的坚强和努力。现在感冒发烧也都不再缠身，运动让我受益匪浅!5、热爱生活，作息规律，重视体育锻炼，积极、认真地参加学校的体育课、体育活动，体育成绩优良，身体健康。面对困难和挫折时我也能始终保持积极、乐观的心态。6、平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。7、身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼，强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。

许多小伙伴想知道体院和师范哪个好当体育老师，下面就介绍一下体院和师范的区别吧。一、体院类体院类的优势：专业院校，运动设施完善，体育生多，训练氛围好，可以经常看比赛，遇见冠军球星。体院类的劣势：学校小，环境一般，能够学习的东西相对单一。二、师范类师范类的优势：在师范大学可以接触到体育以外，别的学院很多平时接触不到的事。师范类劣势：体院在师范算是小院，体育资源、训练氛围没有那么浓厚。三、体育生就业方向1、体育老师体育老师比较适合体育生，第一有专业知识，第二有一定的身材优势，在学校发展起来可能也比较稳妥。2、健身教练当前健身教练应该是很多体育生最想做的职业，以至于很多体育生从大学毕业以后就直接选择去健身房从事这个职业。健身教练需要掌握专业的健身知识和健身技能，这些都必须经过系统的培训才能学到。3、户外拓展的教练员或营销员

高中体育课时国家标准：1、课程表具体安排的课时（正课）总数。例如：体育老师李老师上5个班的体育课，每周每班体育课时标准为：2课时，则李老师的课时为每周10课时。2、课程表具体安排的课时总数+课间操、早操和组织课外活动给玉的课时补助。例如：上面说的的李老师每周正课总课时为10节，课间操、早操、课外活动的课时补助分别是：0.5、0.5和1课时。则李老师的每周总课时为：12课时。备注：老师工作量是以课时为计算单位。新课标规定一周几节体育课？对不一样年龄阶段的学生体育课的周课时也多少带来一定不一样，按照有关政策要求，中小学生每周的体育课很多于两节课，另外每天的健康锻炼活动很多于一小时，自国家出台双减政策以来，把每节课四十五分钟的课时间减少为每节课四十分钟，但每周不可以少于两节体育课。体育新课标分为哪些水平？答：义务教育阶段划分了四个水平目标。《标准》按照学生身心发展的特点，将中小学的学习划分为六级水平，并在各学习领域按水平设置对应的水平目标。水平一至水平五分别基本上等同于1～2年级水平一、3～4年级水平二、5～6年级水平三、7～9水平四年级和高中学段学生预期达到水平五的学习结果。考虑到学校和学生各方面的差异性，《标准》在各个领域设立水平六，作为高中学段学生学习体育与健康课程的发展性学习目标，其他学段的学生也可将高一级水平目标作为本阶段学习的发展性学习目标。

在我的求学过程中，遇到了一些素质极低的老师，以下是我所经历的一些例子。首先，有一位语文老师，她对学生的批改态度非常不负责任。每次交作业后，她只是匆匆批改一下，然后直接交还给我们，甚至连讲解一下我们的错误也懒得做。由于她的不负责任，很多同学都得不到及时的指导和纠正，导致我们的语文成绩一直很低。其次，还有一位数学老师，他的讲解能力非常差。他经常在黑板上写一大串公式和推导过程，却不解释其中的道理和逻辑，导致我们根本无法理解他所讲的内容。当我们提出问题或请他解释时，他总是一副不耐烦的样子，态度非常恶劣。由于他的教学方法不当，很多同学对数学产生了恐惧心理，导致我们的数学成绩也一直不理想。此外，还有一位体育老师，他对学生非常苛刻和不公平。他总是只看重身体素质优秀的学生，而忽视其他方面的努力和进步。他经常对体育成绩不好的学生进行嘲笑和讽刺，严重影响了我们的自尊心和自信心。由于他的不公正评价和不公平对待，很多同学对体育课产生了厌恶和排斥，进而对锻炼身体失去了兴趣。最后，还有一位英语老师，她的教学态度极其冷漠和消极。她不愿意回答我们提出的问题，经常以“自己查书去”或者“你们不会自己解决吗”等冷嘲热讽的方式对待我们。她的课堂也很无聊，总是只是让我们背诵单词和语法规则，而缺乏实际应用的训练。由于她的教学方式和态度问题，很多同学对英语的学习兴趣逐渐消退，英语成绩也一直不见起色。总的来说，我在求学过程中遇到的素质极低的老师，都具有教学不负责任、态度恶劣、教学方法不当等共同特点。这些老师不仅没有尽好自己的教育职责，反而给学生带来了负面的影响。然而，尽管遇到了这样的困难，我们也要坚持自己的学习，努力克服困难，取得好的成绩。

1、与学校领导或教务处联系：说明情况，询问是否有其他老师可以协助完成另一门课程的教学任务。2、寻找合适的教材或教学资源：为确保能够有效地教授两门课程，需要寻找适合的教材或教学资源，以便为不同课程的学生提供适当的学习材料。3、制定教学计划和教学大纲：在开始教授两门课程之前，需要为每门课程制定详细的教学计划和教学大纲，以确保能够按照计划完成教学任务，并保证学生的学习质量。4、合理分配时间和精力：在教授两门课程的过程中，需要合理分配时间和精力，确保能够有效地完成每门课程的教学任务，并保证教学质量。5、寻求同事和学生的反馈：及时了解同事和学生的教学工作的反馈，以便能够及时调整教学方法和策略，提高教学质量和效果。

要是学体的话首先你身体要过关有一定成绩不然专走这条路的话没有什么前途即使能上一些体校也不是什么好学校以后没有发展空间学美术现在还是推荐素描水彩跟高考同步比起体育容易上手（只要你脑袋和手不太笨）以后上像什么央美四川天津等还是很有前途的专业也比较多文化课好的可以考虑学设计建筑出来可以去一些广告招聘公司之类的做工作个人认为学美术较有前途因为本人跟你经历过同样的选择现在在四川大学就读感觉要比走体好（毕竟是吃青春饭嘛怕受伤没保证）

作为一名18岁的学生，我在学习生涯中遇到了一些素质极低的老师。虽然这些情况并不常见，但它们对我的学习和成长产生了一定的影响。首先，我曾经遇到过一个极度不负责任的语文老师。她不仅对教学内容缺乏兴趣，而且经常迟到或者缺席。她上课时没有明确的教学目标，只是随意地讲解课文，没有系统性地指导我们如何阅读和理解文本。她也不重视学生的作业和考试，经常不批改作业或者只是草草地批改。这让我感到非常沮丧，因为我无法从这样的老师那里得到真正的帮助和指导。此外，我还曾遇到过一位极度严厉的数学老师。他在课堂上总是充满了压力和紧张气氛。他经常大声训斥学生，甚至嘲笑他们的错误。这导致学生们害怕在他面前提问或者表达自己的观点，因为他会立刻批评并羞辱他们。这种教学方式不仅伤害了学生的自尊心，也让他们失去了对数学的兴趣。我觉得一个好的老师应该是能够激发学生学习兴趣和自信心的，而不是让他们感到害怕和沮丧。另外一个我遇到过的素质极低的老师是一位体育老师。他对体育课程缺乏热情，经常只是让我们在场上随便玩耍，没有明确的教学目标和计划。他也不关心学生的身体健康和安全，经常忽略我们的受伤或者不适。更糟糕的是，他对于体育课程的重要性缺乏认识，经常取消课程或者缩短课时。这让我感到非常失望，因为我相信体育课程不仅仅是锻炼身体的机会，还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。以上是我在学习生涯中遇到的一些素质极低的老师的例子。尽管这些情况并不常见，但它们对我的学习和成长产生了一定的负面影响。我希望教育部门能够加强对老师的培训和评估，确保每一位教师都能够具备良好的教学素质和职业道德，给学生们提供一个良好的学习环境。同时，我也希望学校能够重视学生的反馈和意见，及时解决教学中存在的问题，为学生们提供更好的教育资源和机会。

首先，我记得有一位语文老师，他的素质极低体现在他对学生的不尊重上。他经常以嘲笑和讽刺的语言对待学生，使得整个课堂气氛紧张而不愉快。他总是对学生的问题不耐烦，并以嘲笑的方式回答。他对学生的评价也十分苛刻，经常给予负面的评价，使得学生们产生自卑感和压力。这样的教师不仅没有帮助学生提高，反而给他们带来了心理上的伤害。其次，我还遇到过一位数学老师，他的素质极低主要表现在他的教学方法上。这位老师从不关心学生是否理解他所讲的内容，他只是简单地在黑板上写下一些公式和例题，然后要求学生照着做。他不给予学生足够的解释和指导，也不愿意回答学生的问题。这种机械式的教学方法使得学生们对数学产生了恐惧感，也导致了他们的学习兴趣的丧失。最后，我还遇到过一位体育老师，他的素质极低主要表现在他对待学生的不公平上。这位老师总是偏袒某些学生，给予他们更多的机会和赞扬，而对其他学生则漠不关心。他经常对学生进行体罚，并以严厉的口吻训斥他们。这种不公平的对待使得学生们对体育课产生了厌恶感，也导致了他们对体育锻炼的兴趣的丧失。遇到这些素质极低的老师，我感到非常失望和沮丧。作为教育工作者，他们应该以身作则，关心学生的成长和发展，而不是给予他们伤害和打击。这些经历也让我更加明白了一个道理，那就是教师的素质对学生的成长至关重要。一个优秀的教师应该具备良好的教学方法、关爱学生的心态以及公平公正的态度。尽管遇到了这些素质极低的老师，但我相信这只是教育生涯中的一小部分。大多数教师都是有爱心、有责任心的，他们会用心去教育和关爱学生。他们的付出和贡献将会激励学生们不断成长，追求自我价值的实现。我希望未来能够遇到更多这样的优秀教师，为我的成长和发展助力。

体育教师教学能力的评价主要包括对(体育教师教学理解能力)(教学实践能力)(教学组织管理能力)等三个方面的评价。体育教师教学的基本原则的扩展：1、健康第一原则：体育作为一种特殊的育化方式，承载着人类对健康的永恒追求。青少年是体育教学的重要目标群体，他们的健康状况更是关系到民族的未来。当前，我国各级学校都明确提出了健康第一的指导原则，提出要将学生的身体健康放在一切教育工作的首要位置，通过体育教学和学校体育锻炼，实现学生在身体、心理和社会适应能力方面的全面提高。2、因材施教原则：为了实现将一切知识教给一切人的人文主义教育目标，必须坚持因材施教的基本原则。具体到体育教育领域，就是要根据受教育对象的身体健康状况、体育基础、体育运动兴趣和爱好以及现有体育基础设施等各种因素，确立教学目标、选择教学内容和教学方法并加以实施。3、身心协调发展原则：体育教学过程必须坚持贯彻身心协调发展原则，培养德智体全面发展的人。要坚持身心协调，就不应将教学重点仅仅放在学生身体层面，更应当关注学生的心理层面，帮助学生形成健全的人格与良好的社会适应能力。我们既要促进学生身体形态的改变和身体技能的提升，又要对学生的心理、情感、意志品质等产生良好的正迁移和影响。扩展资料：教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习。组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。