作为企业的领导人，应该具备哪些能力？

能力具体体现在以下这些方面：一、是能容人。胸怀宽广，能团结不同意见的同志一道共事。二、是能吃苦。危难时刻，挺身而出。脏活重活抢着干、带头干。三、是能吃亏。与人为善，为世无争。不斤斤计较，不争功诿过。四、是责任心。处处以身作则，事事模范带头。有担当，有作为。五、是执行力。接受任务坚决，完成任务出色。不提条件，不讲价钱，不打折扣。保质保量，如期完成。六、思维敏捷。具有较强的观察能力、分析能力、判断能力、应变能力、协调能力。七、是善于学习。具有一定的学习能力、研究能力、创新能力、创造能力、工作能力。八、是锐意进取。改革创新，与时俱进。关注前沿，勇立潮头。敢于较真，不和稀泥。

一、当领导需要具备的能力有：1、协调能力；2、专业能力；3、领导能力；4、管理能力；5、沟通能力。二、领导的职责是：1、负责目标分析、目标选择、多目标的顺序排列；2、确定合理的组织结构，制定有关政策、制度和规章；3、选择适合的人分配其适当的工作，明确职责、授予权力；4、对目标、规范、机构、干部、计划、以及资源分配的可行方案进行优选，对存在的问题提出对策；5、对目标实现程度、管理组织运行情况、规范执行情况进行及时的监督与检查，发现问题并及时解决；6、对员工进行思想和业务教育，提高其政治水平和业务能力。 收起

领导能力包括：第一个方面：包括领导者的学习能力、做事的能力、亲和下属的能力、沟通的能力、协调的能力、决策能力、分析判断能力、激励能力、指挥能力等，还有领导的威信。第二个方面：领导者用权力的艺术。该放权的时候就放权，改集权的时候就应该集权，放权集权有度。第三个方面：是领导者的风格。一个好的领导者必须通过其的领导风格把他或她的战略意图以及他的或这个组织价值体系向人们传播，以达到领导目标。领导控制力领导控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力，一般是通过下述方式来实现的：1）确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观；2）制定规章制度等规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规则；3）任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的分层控制；4）建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势；5）控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施过程。

你好，我见过的真正厉 害的领 导，往往具备以下三种能 力：一、号召力。作为一个出 色且优 秀的领 导 者，必须拥 有强 大的号 召 力。具 备了这样的能力，才能轻 松与员 工们产生共 鸣，让其深深地被你所吸 引、被你所折 服、心 甘 情 愿为你卖 命。领 导的号 召 力，可以给下 属赋 能，让所有人凝 聚在一起，发挥出1+1大于2的效 果。作为一个领 导，缺 乏号 召 力，证 明你还不 够优 秀，最 起码要在某一个方面让员 工无话可说。只有折 服了下 属，你在团 队中才能做到说 一不 二。二、执行力。俗话说的好，有什么样的 将军，就有什么样的士兵。作为一个领 导或者老 板，领 导 力其中所蕴 含的一项就是执 行 力。许多人认为，只有员 工才需要执 行 力，其 实不然，领 导反而更 加需要，做到令 行 禁 止。在任何时候，领 导就是榜 样，是员 工们学习的目 标。要是连领 导都不能以 身作 则，下面的肯 定会有样学样，要么懒 散，要么放 纵，要么不听指 挥。失去了执 行 力，别说完 成任 务，这样的团 队恐 怕已经到了濒 临 解 散的地 步。真 正厉 害的领 导，向来懂得严 于律 己，不给自己懒 惰的机 会。按 部就 班，一 板一 眼，规 规矩 矩，即便有着用不完的财 富，还是以“辛 苦”的方 式活 着。三、沟通力。管 理始 终与沟 通 力有着密 不可 分的关 系，领 导员 工，就必 须要学 会与他们沟 通。只有了 解每一个员 工的特 点，才能发 挥他们最 大的价 值。沟 通是人 与 人之 间维 持关 系的基 础，沟 通能 力越 强的领 导，就越是能够拉 近与员 工之 间的关 系，甚 至是融 入他们。在失 败时，作为领 导要懂 得如何去激 励员 工；在获 得了成 就时，也要知道该怎样去纠 正员 工 们的心 态，防 止他们膨 胀。真正厉 害的领 导，想要具备领 导 力，沟 通 力必 不可 少。祝你工作顺利。

1、协调能力在一个团队中，领导者必须要有协调能力，懂得变通，一般协调能力强的人情商会比较高，在协调时考虑范围很广。2、专业能力一个群体中，领导者如果对专业不了解，只能靠手下员工完成专业问题，那主动权完全掌握在员工手里，专业能力的强弱，只是一个基点，因工作内容来区分。3、领导能力领导能力也就是带头作用的施展，有威信，下属对领导者非常信任，给下属带来安全感，带领团队成员解决困难，带动团队一起成长。4、管理能力管理是系统化的能力，要和协调、沟通、组织统一结合，一个管理者要了解大家的能力，分配任务，监督结果，促进团队发展。5、沟通能力沟通是最重要的能力，有效的沟通能让事情起到事半功倍的效果，并且沟通能力有着鼓励团队成长，和客户沟通和解决问题相结合。

当领导需要具备的能力：一、思维转变的能力有的管理者是从骨干员工提拔上来的，在成为领导者以后，思维还局限在员工的角度，做事情的时候就会有局限性。所以成为管理者以后，一定要转变自己的员工思维，要站在一个更高的层次上去思考解决问题，对自己的角色有一个清晰的定位。二、目标制定与分解的能力管理者需要对部门目标进行制定，并且把目标分解到个人身上，这个时候“知人善用”就显得很重要了。知道每一个下属的能力、优势、劣势并在制定目标、安排工作的时候扬长避短，以此来发挥每一个人的作用。三、计划和执行能力作为一个管理者，公司的很多战略、方针、政策等是需要由他来带来团队执行的，所以管理层的执行力很关键，管理者是否能够准确快速的执行老板安排的工作任务，是否具备把各项制度执行到位的能力，都是一个考核标准。四、懂得授权有的管理者，好不容易升上去了，就想着自己挣表现，把所有的事情都大包大揽，事事亲力亲为，搞得自己很累的同时，团队也无法得到成长，从长远来看，对于公司来说，是不利的。五、赏罚分明、懂得激励作为一个管理者，在团队成员眼里，你就是一个大家长的角色，所以员工做得好的，你要及时地予以表扬、激励，而员工做得不好的，你要懂得去提醒、警告和惩罚。只有这样，做得好的员工才会越做越好，而做得不好的员工也会及时去改正自己的行为。利用奖惩机制树立自己的威信和声望，增加自己的人格魅力，让自己更能服众。

领导能力包括自我管理、人才管理、人心管理、规则管理、结果管理。自我管理：领导能力的第一项，也是最重要的一项，不是商业眼光、识人用人、决策决断，而是自我管理。包括对自己时间、精力、注意力、思路、决策习惯、学习等等的管理。人才管理：领导能力的第二项，是人才管理，简单说是培养人和使用人。包括识人、用人、培养人、建立人才梯队、保持优胜劣汰等等的能力。人心管理：领导能力的第三项，是人心管理，这是做领导的核心能力。包括读懂人、引导人、激励人、带领人、团结人、凝聚人等等的能力。规则管理：领导能力的第四项，是人心管理的基础，或者说底层逻辑。包括建立规则、执行规则、维护规则、修改规则、进化规则等等的能力。结果管理：领导能力的第五项，是结果管理，这是最落地的一项。包括商业眼光、计划方案、决策决断、分工执行、拿到结果等等的能力。领导能力的主要类型1、变革型和交易型领导力变革型领导力具有强适应性，高可塑性，强灵活性等特点，它能够使团队及企业在快速变化、具有高不确定性的经济环境中更高效地生存与发展。虽然变革型一交易型领导力的研究已经开展了20多年。但在概念，结构，研究方法，研究方向各方面都存在一定的局限性和有待发展的窄间。2、安全领导力杜学胜等人对企业安全领导力研究进行了总结。根据一般的领导概念，引申得到安全领导的概念，即安全领导是某个人指引和影响其他个人或群体，在完成组织任务时，实现安全目标的活动过程。对于企业安全生产来讲，安全领导和安全管理是互为补充、不可缺少的。3、无形领导力在西方，“无形领导”一般包含共同的驱动目标、个体成员对目标的崇高信仰和感情投人、汇聚集体力量的人力资源、超越个人利益的意愿等方面的含义。

简要概括五个能力：生命成长能力，也就是要多学习，跑得比别人快公司治理的能力战略管理能力商业模式思维开放，行动力强

8个能力如下：学习力，代表领导者超速的成长能力。前瞻力，代表领导者的视野，决定领导是否能“做正确的事”。决策力，代表领导者思维能力和决断能力。组织力，代表领导者优化配置资源，实现结果转化的能力。教导力，代表领导者带队育人的能力。执行力，代表领导者实现组织目标和愿景能力。沟通力，代表领导者人际平衡的能力。感召力，代表领导者人心所向的能力。领导力的特点：01短板效应。一个木桶最短那块木板决定了水桶能装多少水，一个人领导力最欠缺的方面决定了他的领导力有多大。短板效应影响领导者取得的成绩有多大。02过程法则。领导力法则不是一蹴而就的，而是逐步提升的过程。这一点告诉我们，要开发领导力不能心急，一口吃不成胖子，一步跨不到天边，凡是多都要一步一个脚印。我们大多数人只看到结果，而忽视前行的过程，总是心浮气躁，缺乏成长的耐心，走不完全程，长期下去要么半途而废，要么一事无成。03吸引力法则。领导者更容易吸引到相似领导力的人，也就是物以类聚物以群分。如果你想找到具备某些特质的追随者，就要努力成为这类人，这样可能更容易影响他们，吸引他们。反之，如果团队都是你不满意的人，那么你就得反思自己了。

一个好的领导者需要具备多种能力，比如执行能力，沟通能力，协调能力，统筹能力等等，您觉得呢。

应该具备领导能力，理解下属的能力，要以身作则，有大局观，决策能力，沟通能力。

一、自我管理：包括对自己时间、精力、注意力、思路、决策习惯、学习等等的管理。领导能力的第一项，也是最重要的一项，不是商业眼光、识人用人、决策决断，而是自我管理。我们要清楚一点，对于一个不做领导的人，他的工作是明确的，范围是有限的，变化是可以预测的。但对于领导而言，工作方向都是需要选择的，目标是更难确定的，工作涉及的范围是无限的，影响工作结果的因素也是不明确的，未知风险等等变化是不可预测的。那么，在诸多不确定因素中，领导既要审时度势、又要决策决断、还要明辨是非，更要与时俱进，因为领导要始终做团队的定海神针，这别无选择。所以，只有领导首先做好自我管理，才能在管理工作上，尽量避免出错、走偏、用错人、选错方向等等。领导如何做好自我管理，有以下几个具体的方法：注意管理好自己的时间、精力、注意力；定期对自己的思路、决策做复盘，时常修正、改进自己；注意自己平时的性格、脾气、习惯，容易发怒、失控的点；通过学习、修身养性、授权管理等，逼自己与时俱进、逐步提升；建立自己私人的幕僚团队，找一帮在各个领域的专家成为朋友，相互学习、扶持。一个自己都管不好的领导，是不可能管理好团队的，在竞争对手或别有用心的下属那里，领导的弱点，就是他们的利益所在，这是作为领导需要认知和警惕的！一方面我们要理解，作为领导在探索方向上，会对资源、人力有所浪费；一方面我们也要警醒，领导的一个错误行为（比如马云的某次讲话），可能会引发一系列的灾难，所以作为领导做好自我管理，时刻做到如履薄冰，这是基本修养。二、人才管理：包括识人、用人、培养人、建立人才梯队、保持优胜劣汰等等的能力。领导能力的第二项，是人才管理，简单说是培养人和使用人，这包括：识人：识人是守护大门，识人不清就会引狼入室、害人害己，比如天生“有反骨”的人绝不能用，比如要透过表现看本质，透过脾气、性格看能力，而不能单凭感觉、眼缘去选择。用人：用人的关键是知人善任，对人知根知底，能从人性上看透人的内心，看透人的命运。培养人：能够珍惜眼前人，能让跟随自己的人一年一个台阶的成长，才是好领导。建立人才梯队：既要能识人、用人、培养人，还要能留住人，既要留住人，还要能留住人心。保持优胜劣汰：再亲手带出来的人，也可能会变质，再好的老员工，也可能成为祸害，团队要能优胜劣汰、吐故纳新，保持梯队健全、健康。人才管理几乎是绝大多数领导的短板，越是靠自身努力爬上去的领导，越没有被培养的经验，在培养人上就越是没有方法，甚至缺乏意识。画大饼、玩套路、给机会、玩竞争那一套，职场新人，尤其是九零后、零零后，是越来越不吃了。在当下，要把领导的位置做好，要培养出一个得力的团队，人才管理是领导能力的重点，越是大的领导，在这方面花费的精力就越多。到了老板的级别，要为自己找一个合格的继任者，要提前布局很多年，华为的任正非和李一男，阿里的马云和张勇，都是典型的案例。三、人心管理：包括读懂人、引导人、激励人、带领人、团结人、凝聚人等等的能力。领导能力的第三项，是人心管理，这是做领导的核心能力：读懂人：士为知己者死，一个下属愿不愿意为领导效力，除了收入、成长等因素，最大的影响因素，是领导懂不懂下属；领导能读懂下属，才能知道下属真正想要什么。引导人：下属的工作会遇到问题、在问题中也会产生心结，领导的能力不是帮下属解决问题，而是能不能引导下属自己找到答案、打开心结。激励人：下属的工作状态会有起伏，团队的整体状态，也会有波峰波谷，在失败中，在看不到希望的情况下，领导要有激励人奋发的能力。带领人、团结人、凝聚人：在必要的时候，领导要能身先士卒，要能摇旗呐喊，要能让团队团结一心，因为在团队心中领导是主心骨。从人心管理的角度去看，很多领导在日常或多或少，都会有伤害人心、无视人心的情况。比如吝惜自己对下属的表扬，无视下属的苦劳，甚至不守信对下属的奖励承诺，还美其名曰是在磨砺锤炼下属，实际上都是造成团队离心离德的祸根！请所有做领导的人认清一个真相：所有实质的利益都是虚的，人心才是实的；只有在人心管理上无能的人，才会通过霸占利益来寻求心理依赖；所谓“财散人聚、财聚人散”，就是这个道理！四、规则管理：包括建立规则、执行规则、维护规则、修改规则、进化规则等等的能力。领导能力的第四项，是人心管理的基础，或者说底层逻辑：建立规则：如创业、做生意之初的合伙规则，包括出钱规则、出力规则、分钱规则、管理规则、进入和退出规则等等。执行规则：以规则为底层逻辑，为团队建立的规章制度、流程、规范、标准。维护规则：遇到有人挑战规则、破坏规则、甚至是践踏规则，要有维护决心和维护手段。修改规则：遇到不合理的规则、成为瓶颈束缚的规则，要有自我修改、打破规则的勇气。进化规则：敢于打破传统、打破自己，建立新的规则，不惜承担崩盘、失控的风险。俗话说，没有规矩不成方圆，一个团队要有一个团队的规矩，这个规矩既要有明文规定的规章制度、流程、标准，也要有在实际工作中总结、沉淀、打磨出来，大家墨守成规的经验、传统。利用好前者，可以打造适合团队的规章制度、流程标准；利用好后者，可以打造让团队运转更快速、管理更高效、成本更低廉的“潜规则”。糊涂的领导往往混淆两者，把自己凌驾在规则之上，成了规则的最大破坏者。高明的领导往往能清晰地把控两者，善用后者，让管理遁于无形、形成了自己独特的管理风格，成为管理的艺术！五、结果管理：包括商业眼光、计划方案、决策决断、分工执行、拿到结果等等的能力。领导能力的第五项，是结果管理，这是最落地的一项：眼光：领导就是团队的眼睛，要在大家都看不清方向的环境里，找到前行的路。计划：有想法、有规划，还要有可落实的计划，很多领导把具体计划交给下属去做，这出于培养下属无可厚非，但领导自身要具备这种能力。决断：面对机会、遇到风险、遭遇损失需要止损，领导的决断能力是牵一发而动全身的。分工、执行、监督：包括日常工作和项目管理，领导的具体能力，要能渗透到工作中。拿到结果：下属执行拿结果，领导能力的重点是以终为始，从结果倒推工作，把工作通盘掌控在自己手里，然后充分授权，让下属去执行，且无论下属做得有多糟糕，都有挽回局面，拿到结果的掌控力现实里，很多领导具备了很强的领导能力，但总在成果上差强人意，这不是时也命也的问题。关键在于，领导者自身对于自己所在的领域、事业、项目，有没有很好的认知，这种对外的眼光能不能看到未来的结果，并让大家相信自己，然后一起去努力！领导的能力和团队是一体的，团队有问题，必然反映到领导者身上有问题。唯有拿到最终的结果，让大家拿到各自的利益，才能从结果反馈到领导和团队，让领导的自我管理、人才管理、人心管理、规则管理得到验证，让领导能力得到锤炼，让领导力得到质的提升。

有能力，有担当，有责任心，知道包容下属，不发脾气，有头脑，有想法。

领导能力强，通常指的是一个人在引导和管理团队或组织方面具有出色的能力和表现。以下是一些描述领导能力强的关键词和短语：1. 决策果断：领导者需要有做出艰难决策的勇气和判断力，即使这些决策可能会对团队或组织产生负面影响。一个领导能力强的人会毫不犹豫地做出决策，即使面临压力也会坚持自己的决定。2. 团队管理：领导能力强的人知道如何激发团队的潜力，促进团队的协作，并且能够有效地解决冲突。他们能够清楚地传达目标和期望，使得团队成员能够理解并致力于实现这些目标。3. 愿景和战略规划：一个领导能力强的人能够看到更大的格局，制定长远的愿景和战略规划，并确保团队朝着实现这些目标的方向前进。4. 积极沟通：领导能力强的人能够有效地沟通，不论是面对面的交流还是通过其他渠道。他们会听取团队成员的意见和建议，也会清晰地表达自己的想法和期望。5. 自我管理和领导示范：一个领导能力强的人会具备良好的自我管理能力，包括自我反思和自我修正。他们也会通过自己的行为和态度来影响和激励团队成员。6. 学习和发展：领导能力强的人会持续学习和自我发展，他们会把握机会学习新的知识和技能，以便更好地服务于团队和组织。以上这些特征可以帮助你更准确地描述一个人的领导能力。

员工对领导的评价简短可以这么写：1、该同事工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。2、该同事工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。3、该同志温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该同志还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。4、该同志公正无私，品行端正，心地善良有正义感。工作能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。行事有主见，肯承担责任。该同志还志向远大、谋略出众，敢做敢为，是少有的巾帼英雄。5、该同事良好的个人形象和素养，＊技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司同志树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

领导者要具备一定的管理能力，要有一定的包容能力，要有较高的业务能力。

（1）抽象思维与决断能力。①分析问题与解决问题的能力。分析问题与解决问题的能力是行政领导者的最基本的能力。作为一位行政领导者就是为解决各种社会问题开展工作的。②决策能力。决策能力是行政领导者的主要能力之一。国家的兴衰，政府管理的成败关键取决于行政决策的成败。科学的符合实际情况的行政决策能够使国家很 快繁荣兴盛起来，可以使一个组织起死回生。错误的行政决策大可以毁掉一个国家，小可以毁掉一个单位或一项事业。所以，决策能力是评价行政领导能力的主要标 准。③指挥、协调与监督能力。决定政策之后，行政执行是落实政策的关键步骤。做到指挥有力、协调有方。监督有效，是行政领导者执行能力的具体体现。④应变能力。应变能力是指行政领导者处理自然界和国内外突发事件的能力。国内外的突发事件时有发生，处理不好就有可能产生社会冲突或国际危机。应变能 力是分析问题能力、解决问题能力和决策能力的集中体现。在这个利益多元、社会多元、思想多元、国际竞争激烈的快节奏的新世纪，随着国内外突发事件的增加， 对行政领导者的应变能力的要求也比较高。（2）人际关系的能力。①激励人的能力。领导艺术主要是激励人的艺术。行政领导者如何能够善于启发人的需要和动机，善于为组织成员注入动力和活力，善于将组织目标与个人目标巧妙地结合起来，善于团结大多数人一道工作，这是行政领导者激励人的能力的具体表现。②协调人际关系的能力。这是指行政领导者协调与上级的关系、与同事的关系和与下级的关系，以及与下属之间的关系的能力。作为下级的行政领导者与上级领 导的关系，是领导与被领导的关系，虽然他们之间必然产生互动，但是主要是上级领导的单向行动，被领导者处于被动地位。然而，如果处理不好与上级领导的关 系，在工作中得不到上级领导的支持，也不能很好地开展工作。处理好与同事之间的关系是行政领导集体能否团结的关键，也是一个组织形成团体凝聚力的关键。（3）技术能力技术能力就是指专业能力，是指行政领导者处理专业行政管理时具备足够的专业知识技术，所以叫做技术能力。行政领导者没有很强的技术能力，领导者就不能进行有效的领导。技术能力是影响力，是行政领导者取得直接权力的重要能力。这三种能力，对高层行政领导者、中层行政领导者和下层行政领导者的要求是有所不同的。高层行政领导者抽象思维和决断能力要求较高，对中层行政领导者人际关系能力要求比较高，对下层行政领导者的技术能力要求比较高。

领导力就是影响别人，让别人跟从的能力。领导力来自两个方面，一种是职位本身赋予的能力，另一种是自己本身的个人魅力对别人的影响力。前一种来自职务本身，别人是被动服从；后一种来自自己，是下属对领导的人格深深认同后产生的一种主动跟随行为。

1、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。3、领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。领导的不足在处，领导工作的平台过于狭窄，难以体现其才能。希望给领导一个更大的发展空间，可以充分发挥领导更大的潜能。

独立 果断 还有就是下属对你有服从度！！！但最重要的是，你的自信度！！！嘻嘻，不知道对你有没有用，谢谢

想快点的话，你可以去听听关于这方面的一些课，像康亚斌老师的循环领导力提升就不错，能让你快速掌握如何提升领导者领导力的 6 项技能。

领导力的研究就是在这些关于领导的研究基础上应运而生，要弄明白什么是领导力，首先要清楚的是：什么是领导(lead)？领导不是职务地位，也不是少数人具有的特权专利，而是一种积极互动的目的明确的动力。通俗地讲，领导就是引导团队成员去实现目标的过程，主要包括以下几个方面：引导：涉及到领导者的领导技巧,包括授权和管理下属等。团队成员：在团队中员工的人际关系、沟通、冲突管理以及团队建设和维持。目标：涉及到企业的战略目标的制定和决策。实现过程：涉及到战略实施中的执行，以目标为导向的组织变革和组织创新。因此，作为优秀的领导者，就需要具备以上的能力，包括：引导、授权、关系管理、战略制定和执行管理、领导创新和组织变革的能力。影响别人也接受别人影响而领导力又是什么？有多少人试图定义领导力，就有多少领导力的相关定义。有人认为，领导者是处于组织变化和活动的核心地位，并努力实现愿景的人；也有人认为，领导力是一个人先天具有的，能够引导他人完成任务的特点和性格合成的；还有，领导力与领导者及其下属之间的权力关系有关，领导者具有权力，并运用它们影响他人；以及，领导力是一种达成目标的工具，协助团体内部成员实现其目标。定义虽然多种多样，但是都有核心概念。领导行为是一个过程。领导包含着相互影响。领导在组织中发生。与目标追求密切相关所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统，在系统内部具有以下几个要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织目标的制定以及实现的过程。系统是否正常取决于各要素能否协调地发展。而协调发展的关键就在于领导者和其他成员之间的互动，能否使领导行为双方互动形成统一的认识，情感和行为活动，是领导力正确发挥的必要条件。成为领导他人的人

领导力包括三个方面：一是领导意识，核心是价值观，成为一个真正的领导者；二是领导能力，核心能力是决策能力和用人能力；三是领导素质，核心素质是学习力和自身修养。

您好，领导干部应具备的素质和能力不同的社会角色对人的素质要求是不同的。领导干部担负的是决策、组织、协调和指挥等更重要的社会角色，所以必然要求领导者具有更高的素质。领导干部的能力是其开展领导活动、完成领导任务不可缺少的基本条件和重要保证，它包括领导者对领导规律、领导理论和领导方法的掌握和熟练程度，以及领导者自身的素养、思想方法、实践经验和有关知识与技能的水平等等，及其在领导活动中的综合表现。领导干部的能力是其素质在实际工作中的具体表现，一名干部的素质如何，决定和影响着他的能力水平的高低和发挥。对于一名干部应该具备政治、思想、道德、素养等方面素质：（1）政治素质。领导干部的政治素质，是领导者从事领导活动必须具备的政治立场、政治观点和政治品质等各方面的基本条件，它在整个领导干部的素质中居首要和根本的地位，对于其他素质的发挥具有决定性的影响。（2）思想素质。思想素质是每一名干部都必须具备的基本素质之一。思想素质的高低是领导干部成熟与否的重要标志，它是领导干部的灵魂，对实现领导职能起着关键的作用。思想素质是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和，可以说，没有良好的思想素质，就不可能有较好的政治素质；没有良好的思想素质，知识素质再高，也难以在实施领导过程中取得应有的成就；没有良好的思想素质，1/5页领导者的能力也就没有了根基。理论修养、思想作风、思想观念、思维方法是领导干部思想素质的主要构成因素。（3）道德素质。领导干部的道德素质是在领导活动中自觉遵守社会规范、恪守领导活动职业道德的素质。作为领导干部的道德素质，它的标准高于一般的职业道德，要求严于一般的工作人员，影响大于一般师生员工的道德。首先，要具有团结协作的胸怀，宽以待人的修养，谦虚谨慎的态度。其次，要有率先垂范的作用、廉洁自律的形象和无私奉献的精神。我们领导干部的自律要从细微处入手，养成“自重、自省、自励”的习惯，逐步达到“慎思、慎欲、慎微、慎独”的境界，必须具备强烈的责任感、事业心和奉献精神，鼓舞斗志，勇敢地迎接各项事业发展的机遇和挑战。（4）知识素质。领导者的知识素质是构成领导活动中不可缺少的因素，在关键时刻，领导干部的知识储备的数量和质量。作为领导干部应该有渊博的知识和丰厚的文化底蕴，除了要掌握与自己本职工作相关的业务知识以及现代的思维知识之外还要掌握一定的历史知识和法律知识。总之，我们的干部必须具备复合型人才的要求。（5）心理素质。领导者的心理素质是其在领导活动中所呈现出来的心理现象的2/5页特点和个性，直接关系到领导者领导水平，影响到组织目标的实现，特别是在现代化的社会，作为一名领导干部，就更应该注重这方面的研究和培养。在工作中在有坚定的信心、坚强的毅力、顽强的意志、果断的性格、豁达乐观的心胸、自我克制等心理素质，克服嫉妒、胆怯、紧张、偏见等不良的心理素质。

领导力(Leadership)的定义：在管辖范围内充分利用人力和客观条件以最小的成本办成所需的事的能力第一个方面:包括领导者的学习能力、做事的能力、亲和下属的能力、沟通的能力、协调的能力、决策能力、分析判断能力、激励能力、指挥能力等，还有领导的威信。第二个方面：领导者用权力的艺术。该放权的时候就放权，改集权的时候就应该集权，放权集权有度。第三个方面：是领导者的风格。一个好的领导者必须通过其的领导风格把他或她的战略意图以及他的或这个组织价值体系向人们传播，以达到领导目标。扩展资料：领导力（Leadership）指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。领导力与组织发展密不可分，因此常常将领导力和组织发展放在一起，衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》。领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科。重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。参考资料：百度百科-领导力

新时代的领导者素质管理学界有句名言：一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。这句话说明了领导者的重要性，同时，也隐含着团队的力量。一个朋友给我一本书《卓有成效的领导者》，要我帮忙写篇体会，东抄西凑终于勉强交差。现在将文章与有志担任单位领导的朋友们共享！领导力是领导者的核心能力，提升领导者的领导力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。在实际工作中，要不断增强领导者的领导力，我认为可以从不断加强学习、提高个人素质、树立良好形象、切实重视管理等几个方面入手。一、成为学习型领导者领导者肩负着促进企业发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴求。通过不断学习，增长知识、提高能力，这样才能不断夯实提高自身领导力的根基。领导者加强学习，从内容上看，要兼收并蓄，既要有高度，也要有深度和广度。1．加强理论学习。作为领导者，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定，从而保证自身领导力的正确导向。平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。努力掌握理论体系和精神实质，用发展的马列主义武装头脑，指导工作，这样才能“站得高，看得远”。2．加强专业知识的学习。根据工作的需要，广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。同时，通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维，增强科学决策和指导实践的能力。3．注重学习领导艺术和现代管理理念。以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的计划性，科学设定阶段目标，营造出宽松、和谐、进取的团队氛围，合理配置人、财、物资源，使团队效能得到最佳释放。领导者加强学习，从方法上看，既要注重读“有字之书”，更要注重读“无字之书。”一是从书本中学习。从书本中学习系统的理论知识，学习新的思想与观念，以此增长知识、开拓眼界。二是重视在社会中学习。要向他人学习。孔子说：“三人行，必有吾师焉”。作为领导者，要重视学习，敢于借鉴别人的好思想、好作风、好方法，取人之长，补已之短。要从生活中学习。生活是最好的老师。日常生活、工作的方方面面，只要留心，处处有学问，领导者要做有心人，在实践中边摸索、边总结、边积累、边提高。三是注重联系实际，活学活用。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”无论是书本上得来的知识，或者是学习借鉴他人的长处，还是依据自己的经验，都要与当时当地的实际情况相结合，坚持实事求是的精神，具体情况，具体分析，创造性地开展工作。领导者只有不断加强学习，才能不断增强自身知识与能力，才能持续增强自身素质。而只有经常不断地充实提高自己，才能更好地提高自身的领导力，才能更好地对组织成员施加影响，推动各项工作的开展，促进组织事业的发展。二、提高个人的领导风范作为一个新时代的领导者，应该具备较高的领导魅力。领导魅力影响着领导能力的发挥。领导魅力有助于团结、影响下属，有助于增强领导效果。要提高领导魅力，就要具有三方面的素质：文化素质、道德素质、品格魅力。这三方面素质必须有机结合，才能有效提高领导者的整体素质和领导魅力。因此，一个有志向的领导者，应该不断加强文化素质、道德素质、品格魅力三方面的修养。在现实生活、工作中，领导者要认真学习，勤于思考，严于律己；要言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到：1．用爱感染员工。领导者不要摆领导的架子，要平易近人，和蔼可亲，和下属平等交往。这样才能获得别人的支持与追随，才能成为名副其实的领导者。否则，就会上下离心离德，即使领导者其他方面的品质再优秀，也很难获得众人的支持与追随。2．尊重是最可贵的品质。“领导能力不是一个人、一个职位或一个项目，而是管理者与追随者相联系是所发生相互作用的关系，即活动范围。”所以，领导者必须与追随者建立起密切的良好的工作关系。如果下属了解领导者、理解领导者、信任领导者，就会心甘情愿地支持领导者、追随领导者。反之，如果管理者与追随者的关系疏远，相互怀疑、猜忌，甚至相互敌视，下属就会与领导者渐行渐远，离心离德、貌合神离。3．要有创新意识。创新意识是一个卓越领导者必须具备的。领导者的创新意识与尚未被人涉足的、未知的事业与行动相联系。领导者能敏锐地觉察到发展的方向与气息，能够觉察到稍纵即逝的机会，能够结合社会发展趋势，高瞻远瞩地确定组织与个人的发展方向，为组织与个人指明前进的目标。有创新意识的领导者更能获得下属的支持、爱戴与拥护。4．让工作成为艺术。要成为一个受人尊敬、爱戴的领导者，必须要具有良好的工作艺术。发扬扎实深入的工作风格，发扬求真务实的作风，发扬开拓进取的作风。大胆探索，开拓进取，创造性地开展工作。树立好的作风，必须切实远离那些不说实话、不干实事、不求实效的不良风气。要密切干群关系，充分调动群众的积极性、创造性、能动性，团结一致做好工作。尤其是随着改革的深入和现代化建设的不断发展，新问题、新情况、新矛盾比较多，更需要加强工作艺术。三、塑造自身的品格魅力品格魅力是领导魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，古人早已注意到了领导者自身形象对组织成员产生的重要影响作用。一个成功的领导者，应该具备这样的品格魅力：1．意志魅力。意志是一个人的心理素质，同时也是一种品格，它蕴藏于心并体现于行动。意志是领导在领导活动中体现的果断、忍耐、坚定与顽强等特征。意志总是伴随着远大的目标出现的。任何一个具有崇高理想的领导都要为实现其远大的目标而不停地奋斗。所以，领导者要始终把共同的目标、共同的事业放在第一位，激发组织成员的积极性、主动性、能动性，让组织成员感受到目标与事业的推动力。给每一个组织成员发挥个人才能的机会。让组织成员感受到个人在组织中的意义与价值。激励组织成员积极进取、勇于开拓，用目标、事业来凝聚大家的智慧和力量要始终让组织成员坚信，个人的利益与组织的事业紧密联系在一起。通过不懈努力，一定能够达到预期的目标，获得事业的成功，实现自己的人生价值。领导者要不断激发起组织成员对工作的持久热情与不竭动力。不断强化组织成员的事业心和责任感，以事业发展和工作责任汇聚人心，努力发扬创业精神，积极思考、谋划工作目标、方法，竭尽全力完成工作任务，进而获取事业成功的喜悦，激发更高涨的创业激情与工作热情。2．信念魅力。“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。”这句话非常贴切地揭示了领导者的信念魅力；尽管领导与职员的职务有高低，分工有不同，但联系他们最重要的纽带是一个共同的信念目标。所以，领导者要始终把共同的信念目标、共同的事业放在第一位，激发组织成员的积极性、主动性、能动性，让组织成员感受到目标与事业的推动力。对优秀的领导的来说，信念是成功领导必备的心理素质，是领导成就伟大事业的基础。领导只有充满必胜的信念，才会对自己的事业确信无疑，才能迈出坚定的步伐，才能产生克服任何困难的勇气，才能随时迎接来自方方面面的挑战。信念的引导力量并不仅仅局限于信念者自身，它同样可以影响别人，这正是信念成其为魅力的重要原因。领导具有顽强的信念，事业也就成功了一半，他可以用自己的信念去影响员工，使下属认同、信服，进而愿意为领导的目标服务。3．人格魅力。人格的力量是无穷的。只注重权力而不修炼人格的领导是绝不会领导好工作的，更谈不上领导能力的提高。领导者一定要尊重组织成员的人格尊严，关心、爱护组织成员，给组织成员以学习、工作、发展的机会。要在工作过程中，不仅实现组织的发展目标，而且要促进组织成员的发展与进步。要密切关注组织成员的兴趣、需要和他们所关心的事情，用信任、培养来营造让组织成员受到支持的环境。切不可居高临下，目中无人，摆架子，显威风，以发号施令、盛气凌人的“官”自居。更不能片面认为“距离”产生权威，人为地设置感情屏障。在组织成员的心中，领导者应该始终是一位工作上的导师，生活中的益友，是一个永远值得信赖和依靠的人。四、树立正确的用人观人是管理活动中最活跃的因素，领导者要牢固树立“以人为本”的管理理念，通过树立科学的用人观念和坚持正确的用人导向，激发每个人的积极性、主动性、能动性，把全体组织成员的思想与精力集中到组织事业的成功和个人价值的实现上来。1．注重教育和引导。领导者要加强自身的思想作风建设，以身示范，这样才有说服力、教育力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习榜样，才能引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，2．用一流人才成就一流事业。事业的发展需要人才，事业成功的关键在于人才。领导者要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观，敢于用比自己强的人才。努力去发现人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。在选人用人的过程中，要广泛听取成员意见，严格按制度和程序办事，认真贯彻民主集中制度，力求把真正的贤人、能人选拔出来，为他们施展才华提供舞台。通过正确的选人用人，以求凸现领导者鲜明的爱才惜才的用才观，既有利于调动下属的积极性，也树立了领导者自身的形象，弘扬了良好的风气，会产生良好的效果。3．加强制度的建设。在加强教育引导的同时，要强化制度建设，加强监督与考评。首先是领导者自身要主动接受大家的监督，看起来领导者受下属监督，而实际效果却有助于领导者领导力的提高。通过建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，使领导与下属之间、部门与部门之间、工作人员与工作人员之间相互监督，打破权力运行的隐蔽性；通过建立考核评价体系，对组织成员的德、能、勤、绩诸方面进行综合评价，并完善相应的奖惩制度，使忠于职守、廉洁奉献、成绩突出者受到褒奖；工作懈怠、成绩平平者受到惩处，从而匡扶正道，抑制邪气，调动广大者组织成员的积极性。总之，领导者要提升“领导力”，既要练内功，也要练外功；要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围；既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现邮政企业的共同目标而努力奋斗。

常言道：“贤者在位，能者在职”。随着时代的变迁，在经济迅猛发展以及社会不断进步的洪流中，领导干部如何注重工作能力和素质的提高，是适应大环境和与时俱进的必要。笔者认为，要提高领导干部工作能力和素质，必须不断地加强学习与锻炼，努力掌握科学的领导理念，有效履行领导职能，创造性地开展工作，从而全面提高自身的领导能力与领导水平。主要体现以下几方面： 一、拓宽视野，重在谋划 领导干部的重要职责在于把方向、抓大事、谋全局，领导干部如果视野不开阔、观念不更新、思路不清晣，领导工作就会力不从心。为此，领导干部必须通过工作中的各种要素在思维中形成一个具有内在联系的整体系统，惟其如此，才能总揽全局、重在突破、统筹兼顾，从而分清轻重缓急，使各项工作有条不紊、高效运转。要做到这点，一要学会运用战略思维，通观全局、统揽全局，要站得更高一些、看得更远一些、想得更深一些，善于从一个单位的总体工作高度来思考问题、谋划工作，以前瞻的眼光准确把握事物发展变化的趋势，提高工作的系统性、预见性和创造性，推动工作在更广阔的层面上实现又好又快发展。二要善于在统揽全局中把握工作中的重点和难点，在谋划长远中破解现实难题，做到牵一发而动全身，增强工作的科学性和指导性。三要进一步强化协调理念，增强综合协调能力，做协调发展先锋。把握正确导向，坚持积极、鼓劲、向上的原则，营造良好发展环境，形成“全局一盘棋、大家一个调”的良好氛围，努力开创均衡、和谐发展的新局面。 二、加强学习，提升素质 学习能力是其他一切能力的基础。由于领导工作的特殊性，加强学习已不是纯粹的领导个人行为，而是一种社会行为，是一种社会责任。现代社会知识日新月异，领导干部必须不断加强学习，与时俱进，否则就难以正确理解和把握党的方针政策，难以准确判断面临的新形势，就会对工作中出现的新情况新问题束手无策，难以适应我市的发展要求。领导干部的学习，应包括以下几方面：一是学习有中国特色社会主义理论，加强理论联系实际和素质修养，提高政治鉴别力和思想洞察力；二是学习领导科学理论，学习科学管理和依法行政理论，发挥多谋善断、知人善任和沟通协调的领导艺术，不断培养和提高自己的领导创新能力；三是结合自身的工作实际，扩大视野，广泛涉猎各方面的知识，尤其是学习熟练业务的新知识，努力提高业务工作水平；四是拓宽学习渠道。“学愈博而见愈远”，领导干部要以适应社会发展的要求，以提高科技创新能力为重点，自觉地学习和掌握新知识，以提升自身的综合素质。 三、突出创新，与时俱进 我市正处于经济社会快速发展的时期，但新情况、新问题比比皆是，新要求、新挑战也层出不穷，如果固守传统观念、方法、模式、就无法适应新形势发展要求。领导干部要统揽全局、把握趋势、提高领导能力，关键在创新，出路在创新，希望也在创新。科技创新是推动各项事业不断前进的根本保证，我们要按照市委提出的：“白加黑，五加二”的干，“人一之我十之，人十之我百之”的干。从一定的意义上讲，领导能力的差距就是工作创新的差距。坚持与时俱进的科技创新，一是创新思想观念。寻找和把握客观规律，不断突破内在局限和外在局限的观念。要打破传统思维定式，树立新型思维方式。根据我市的发展要求，要树立效率观念、服务观念、竞争观念和法治观念等科技创新观念，从多方位、多角度、多途径思考问题。二是要创新体制机制。政府机关既是管理者，也是服务者。机关职能的转变，要求领导干部重视体制机制创新。以优质、高效、快捷的服务作为衡量工作的重要标准，坚持以人为本，要努力提高工作质量和办事效率。三是要创新工作方法与管理手段。学习他人经验相结合，要提高领导干部的科技创新水平，积极推广、普及科学技术和科学管理工作，充分利用各种先进的技术手段，在工作中尽可能减少不必要的层次和环节，以提升工作的整体效能。 四、灵活应对，激发活力 工作中人际关系的微妙，现实中是非曲直的扑朔迷离，这些不确定因素无疑增加了领导活动的难度。同样的领导方法，可能在某一种情况下卓有成效，而在另一种条件下却无济于事；同样一项政策，在昨天看来是进步的、积极的，但在今天则可能成为社会前进的羁绊。社会的复杂、环境的变化、发展的要求、业务工作的创新，都要求领导者勇于挑战自我，重新审视自己，重新设计自己，并不断地将自己的领导能力提高到一个崭新的水平。领导者要善于破除传统的领导观念，培养创新的领导能力，用以人为本的人文思想和人格化的工作方法，将性格、品质、知识等方面领导素质充分调动起来，在工作中还要敢说、敢干、敢创，结合自身的工作技巧和领导经验，通过创造性的活动，在具体的工作中将这些素质转化为实实在在的领导能力，营造充满生机的工作氛围，对内增强凝聚力，对外增强竞争力，使本单位、本部门的工作能充满生机和活力，不断开创工作的新局面。

会指挥别人做事情

国内外的绝大多数企业都很重视并乐于花精力提升管理层的领导力。与此同时，从2014年起，国内很多地方政府也在寻求提升领导层领导力的方法。这也说明无论是对政府部门，还是企业而言，领导力的提升有着非凡的意义。2013年，盖洛普咨询公司基于全球一百九十多个企业的数据，得出了一项“荟萃分析”。该分析发现了一个企业发展的链条，即“发现优势——因才适用——优秀经理——敬业员工——忠实客户——持续发展——利润增长——股票增值”。从表面上看，“优秀经理”环节最能体现领导力，但实际上从“发现优势”环节开始，领导力就已经是至关重要的因素。领导力强的优秀管理者善于发现企业、员工及其他管理者的优势，并将其优势发挥到极致，从而推动企业的的发展。

太多的人有当领导的瘾，但是没有当领导的能力，其实大多数的人都想当领导，因为那代表着是一种职场上的成功，到底如何才能实现你的这个想法呢？实际上也很简单，要想当领导，必须具备下面四个能力，当具备了这个条件之后，遇到合适的机会，才能够真的当上领导。【1】动员能力。关于动员能力，也就是你必须能够发动大家的积极性，既要会做此项工作，又能够让大家心甘情愿的跟着你干，一个人的动员能力，不仅考验着自己的沟通能力，还对自己的情商有很高的要求，并不是说你说什么话，你的身边的人都会听的，为了锻炼这个能力，大家不妨多参加集体的活动，多从领导那儿学到这些动员的能力，尤其是讲话的能力 当众演讲的能力很强，你的动员能力就不会差到哪去，我是第一个大家必须要具备的能力，如果不具备这个能力，你告诉我，凭什么你能干上领导？连大家的积极性都调动不起来，连大家都动员不起来，你如何带团队呢？【2】规则能力。所谓的规则能力，包括两个方面，第一个是制定规则的能力，第二个是遵守和控制规则的能力，规则的能力考验着一个人的智商，遵守规则的能力，体现一个人的自律，这个能力也是一个领导者必须具备的，所以大家要好好的学习自己能够了解的这些规则和制度，从中找到很多的规律性的东西，自己的规则能力就会大大的提升。【3】组织能力。这个能力更是关键，组织能力不仅体现在你的计划性上，还体现在你的资源协调能力上，能把资源组织好，能把人员组织好，能把事情组织好，你才具有当领导的资格，所以这个能力很容易在平时工作当中得到锻炼，关键是你得有这个意识，不能啥事都被动的听从别人的安排，一定要有自己的思想。【4】专业能力。这一点是任何职场人士都必须具备的，不管你当不当领导，没有专业知识，你根本谈不上去做管理，很多人都说外行可以管好内行，那纯属瞎扯，你一个外行，连内行的一些话都听不明白，连一些专业的术语都搞不懂，你怎么去管理他们呢，所以让自己更专业，也是一项非常重要的能力。

对领导个人的评价优点和缺点如下；1、优点：领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。2、优点：领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。3、优点：领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。4、优点：在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。5、缺点：不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，这样长期下去，把身体累垮了，是单位的损失。6、缺点：领导抽烟喝酒，希望领导能注意身体健康。吸烟有害健康，喝酒过多也不利于健康，如果为了公司的利益不得不应酬，也要注意保重，否则拖着病体坚持带领大家，大家于心不忍。7、缺点：工作缺乏魄力。领导决策太过于谨慎，特别是决策重大问题时，总是反复调查论证，多方征求意见，以求万无一失，缺少说一不二、速战速决的魄力和胆识。

如果我们单位完成了上级交给的工作任务，我会说，是领导高-瞻远瞩，指挥有方，功不可没。你在这里有着不可取代的位置。时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你。如果我们单位没有完成上级交给的任务，我会说，领导带领我们艰苦创业，已经把任务落实到最好程度。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。太美的文字，无不流露着真诚与祝福；欣赏你的文字，赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活，感谢有你的相知。保险业中像你这样有能力的人确实不多见。像你考虑问题这么细，不成功才怪。如果单位里不出事故，我就说领导抓安全防范政绩突出，堪称楷模。您是一个特别平易近人，特别有亲和力的人。您在这方面真是非常优秀，您能不能教教我。象你这样有能力的人确实不多见。如果用一个词来形容我对您的感受的话，我觉得那就是真诚。

领导运筹帷幄，把关定向，多靠文稿形式实现。文字撰写和材料综合能力，直接影响领导者的组织领导和指导工作能力的发挥，而且还直接影响群众士气。

1、协调能力：在一个团队中，领导者必须要有协调能力，懂得变通，一般协调能力强的人情商会比较高，在协调时考虑范围很广。 2、专业能力：一个群体中，领导者如果对专业不了解，只能靠手下员工完成专业问题，那主动权完全掌握在员工手里，专业能力的强弱，只是一个基点，因工作内容来区分。 3、领导能力：领导能力也就是带头作用的施展，有威信，下属对领导者非常信任，给下属带来安全感，带领团队成员解决困难，带动团队一起成长。 4、管理能力：管理是系统化的能力，要和协调、沟通、组织统一结合，一个管理者要了解大家的能力，分配任务，监督结果，促进团队发展。

能力具体体现在以下这些方面：一、是能容人。胸怀宽广，能团结不同意见的同志一道共事。二、是能吃苦。危难时刻，挺身而出。脏活重活抢着干、带头干。三、是能吃亏。与人为善，为世无争。不斤斤计较，不争功诿过。四、是责任心。处处以身作则，事事模范带头。有担当，有作为。五、是执行力。接受任务坚决，完成任务出色。不提条件，不讲价钱，不打折扣。保质保量，如期完成。六、思维敏捷。具有较强的观察能力、分析能力、判断能力、应变能力、协调能力。七、是善于学习。具有一定的学习能力、研究能力、创新能力、创造能力、工作能力。八、是锐意进取。改革创新，与时俱进。关注前沿，勇立潮头。敢于较真，不和稀泥。

1、BOSS 上级领导的评价 2、PEER 同事的评价 3、DIRECT REPORT下属的评价4、SELF 自我评价

领导力要素：学习力，构成的是领导人超速的成长能力；决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现；组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；教导力，是领导人带队育人的能力；执行力，表现为领导人的超常的绩效；

做为一个公司或者部门的领导怎样才算是好的领导呢？其实每个领导的能力个性都是不同的，一个好的领导者要有非凡的表达能力，要会传播自己的思想。一流的表达能力不一定是能说会道，成语“点到为止”“恰到好处”指的就是说话既要有内容又要有形式。古人刘勰云：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌胜于百万之师。”讲的就是非凡的表达能力。因为语言表达能力是现代人最基本的能力，语言表达是建立影响力的途径。说服力就是影响力。领导说服员工的过程就是形成共识的过程，销售说服顾客的过程就是与之建立信任关系、影响其购买决策的过程。达到双赢的说服境界。而作为一个有激情的领导来说，说服下属成功的保证，是沟通双方的桥梁。富有激情的话语往往能震撼人心，令人激动不已。所以好的领导者，其语言要非常有魅力，能用激情点燃他人对成功的渴望。有作为的领导者都充满着活力，让人感觉和他在一起生命可以无限燃烧。优秀的领导者都有梦想，内心充满感染力，对生命有着深刻的洞察。以上这些都是一个好的领导者具备的素质。

领导能力即领导力包括三个方面：第一个方面:包括领导者的学习能力、做事的能力、亲和下属的能力、沟通的能力、协调的能力、决策能力、分析判断能力、激励能力、指挥能力等，还有领导的威信。第二个方面：领导者用权力的艺术。该放权的时候就放权，改集权的时候就应该集权，放权集权有度。第三个方面：是领导者的风格。一个好的领导者必须通过其的领导风格把他或她的战略意图以及他的或这个组织价值体系向人们传播，以达到领导目标。领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。当今时代，领导力已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。鉴于领导力对组织产生的巨大影响力，各国研究者对于领导力进行了大量的研究，产生了多种领导力理论。领导力的研究机构主要分几类，一类为国有研究机构（如社会科学研究中心），一类为合资研究机构（如伯特咨询），第三类为国际研究机构（如SHRM）。相对而言，国有研究机构更具学术性，合资研究机构更务实，而国际研究机构则更着眼未来。

自我管理：包括对自己时间、精力、注意力、思路、决策习惯、学习等等的管理。

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具备以下三种能 力：一、号召力。作为一个出 色且优 秀的领 导 者，必须拥 有强 大的号 召 力。具 备了这样的能力，才能轻 松与员 工们产生共 鸣，让其深深地被你所吸 引、被你所折 服、心 甘 情 愿为你卖 命。领 导的号 召 力，可以给下 属赋 能，让所有人凝 聚在一起，发挥出1+1大于2的效 果。作为一个领 导，缺 乏号 召 力，证 明你还不 够优 秀，最 起码要在某一个方面让员 工无话可说。只有折 服了下 属，你在团 队中才能做到说 一不 二。二、执行力。俗话说的好，有什么样的 将军，就有什么样的士兵。作为一个领 导或者老 板，领 导 力其中所蕴 含的一项就是执 行 力。许多人认为，只有员 工才需要执 行 力，其 实不然，领 导反而更 加需要，做到令 行 禁 止。在任何时候，领 导就是榜 样，是员 工们学习的目 标。要是连领 导都不能以 身作 则，下面的肯 定会有样学样，要么懒 散，要么放 纵，要么不听指 挥。失去了执 行 力，别说完 成任 务，这样的团 队恐 怕已经到了濒 临 解 散的地 步。真 正厉 害的领 导，向来懂得严 于律 己，不给自己懒 惰的机 会。按 部就 班，一 板一 眼，规 规矩 矩，即便有着用不完的财 富，还是以“辛 苦”的方 式活 着。三、沟通力。管 理始 终与沟 通 力有着密 不可 分的关 系，领 导员 工，就必 须要学 会与他们沟 通。只有了 解每一个员 工的特 点，才能发 挥他们最 大的价 值。沟 通是人 与 人之 间维 持关 系的基 础，沟 通能 力越 强的领 导，就越是能够拉 近与员 工之 间的关 系，甚 至是融 入他们。在失 败时，作为领 导要懂 得如何去激 励员 工；在获 得了成 就时，也要知道该怎样去纠 正员 工 们的心 态，防 止他们膨 胀。真正厉 害的领 导，想要具备领 导 力，沟 通 力必 不可 少。

企业管理者如何提高领导能力 什么是领导，什么是领导能力？怎样提高领导能力？领导是担任正式领导职务的人，肩负着领导组织前进的职责，领导力就是带领部属团队完成目标任务的能力。我认为，领导不一定是只指高层领导，一个团队的负责人就是这个团队的领导。"理想情况下，管理者应该同时就是领导者"。在一个企业，老总是企业的领导，班组长也是一线员工的领导，只要身在管理岗位，就履行着领导职能，就必须提高领导能力，带领部属高效完成工作任务。下面，我就企业管理者如何提高领导能力问题谈几点认识。 一、真诚信任，团结合作，要有建设运作高效团队的工作能力。 团队建设的核心是信任合作。领导要提高能力，必须信任上级、信任同级、信任下级，并善于与上级、同级、下级合作，特别是对下属要平等对待，充分信任，积极与其合作，才能实现最大的管理效能。在企业生产经营过程中，提高领导能力主要体现几个方面： 第一，提高执行能力。企业领导不管身处在哪一个层次，都要明确企业的发展战略目标，并有为该目标实现而不懈努力的信心和决心。要准确理解领悟上级的指示、指令精神，服从上级部署和要求，把贯彻上级的精神与本单位、本部门工作紧密结合起来，确保上级部署执行到位。 第二，提高业务能力。领导要熟悉自己分管的工作业务，充分掌握工作运作情况，只有成为业务的行家里手，才能正确指导下属开展工作，避免出现"瞎指挥"、"错指挥"，给工作正常开展造成障碍。 第三，提高用人能力。人力资源管理中有一句名言：没有"平庸的人"，只有"平庸的管理"。每个人总是有长处的，高明的领导者善于从每个普通的员工身上，发现有价值的东西，并加以引导和开发。一位优秀领导者的任务正在于运用每个人的长处，把每个人的长处作为共同绩效的建筑材料来建成组织的大厦。因此，客观分析下属的特点，做到"知人善任"才能最大限度地发挥每个人的潜能，也是企业选人、用人、留人的根本。对待员工，一是要把"合适的人放在适合的位置"上。如果一个人的岗位职责超越了他的能力或负荷，会使他心理失衡或产生挫败感，企业有可能会失去他；相反，如果一个人的岗位职责低于他的能力或是与团队中其他成员的工作不相匹配，则会造成整个管理体系的失衡，企业有可能会失去更多的肯干工作的人。二是用他们的长处。长处显示出来了，弱点便被克制了，使其工作充满信心，提高工作热情。 第四，提高沟通能力。领导要积极主动与上级、同级、下属沟通。特别是主动与下属沟通，把自己的意图向下属讲清楚，争取在思想上、认识上达成共识，形成共鸣，围绕共同目标而努力。在沟通中，肯定成绩，指出问题，沟通感情，使他们感到自己被领导关心和理解，从而更兢兢业业地工作。同时，促进上下级的思想交流，加深理解，有利于营造和谐的工作氛围。五是提高激励能力。领导要更重视提高非物质激励艺术。记得2007年我带领我的团队筹备制作专题片参加北京邮政的党建创新成果评比。当上级领导的要求与团队的专业意见发生冲突时，在严格执行领导要求的同时，我站在尊重专业的角度，没有拿领导的要求否定和压制他们的意见，而是不厌其烦地与团队成员反复沟通，看是否有可行的变通方式。几经讨论和论证，我的团队成员用非常专业的知识说服了我，我便郑重向大家承诺，采纳大家的意见，让大家安安心心按照自己的思路去发挥，我负责与领导再去沟通。最终领导采纳了我们的意见，我的团队不负众望，以绝对的高分获得了比赛的第一名，用自己的努力回报了领导对我们的信任。 二、坚持学习，以身作则，要有吸引下属主动跟随的人格魅力。 领导要成为下属员工的领袖，必须提高领导能力，让员工在其身上看到领袖的魅力。在现代企业中，领导的领导能力不在于能够下命令，机械式地管理一班人，而要让属下员工对其敬佩、信服，在员工心中形成一种磁铁般的向心力，让员工愿意跟随他克服困难，艰苦创业。这种向心力，就是领导独特的人格魅力。如何塑造人格魅力呢？我们要在学习、做事、做人下功夫，以能力带动人，以素质感染人，以情感凝聚人，让员工感受到你就是这个团队的领导，而不是简单的发号施令，用命令强调你是领导。 第一，提高领导能力要与时俱进，提高学习能力。联合国教科文组织曾提出一个标准：不能自学的人是现代文盲。新的形势总是在不断变化，如果将工作思维局限于过去掌握的知识或积累的经验，工作总是老一套，欠缺创新精神，就跟不上新要求。领导干部要主动学习，不断充实，掌握相当的文化知识、专业知识、管理知识与工作经验，提高自身能力素质，提高领导管理能力，适应新形势工作需求。其次，领导干部具备良好的学习素养，也是获得青年员工认可，与青年员工打成一片的有效途径。目前，越来越多的80后、90后逐渐成长为企业的中坚力量。这些青年人思维活跃、爱好广泛。作为领导干部如果不能说出一些青年人热衷的事物，不能接受和理解新的流行时尚元素，是很难与这些青年员工形成共鸣，那么员工对于你的领导可能只停留在被动服从的层面，无法真正打心眼儿里接受和认可你的思想，也就无从实现主动跟随。 第二，提高领导能力要以身作则，工作充满激情。近几年来，我更加深刻体会到：工作需要激情。一个人如果没有激情投入工作，就缺少了内在动力，干什么都是被动的，马马虎虎应付，很难取得工作成效。一个企业，不管在创业初期，发展期，稳定期，还是波动期，都需要领导有一种激情带动员工或艰苦创业，或扭转乾坤，促进企业生存和发展。在企业发展形势大好时，不要骄傲自满，带领员工乘势而上，再创佳绩；在企业发展遇到瓶颈时，要坚韧应对，带领员工渡过难关。在工作中，要始终坚持以身作则，发挥表率作用。如带头执行制度，维护制度的公平性、严肃性；带头加班加点，激励下属一起完成艰巨任务。有领导亲力亲为，下属再苦再累，也感到安慰。邮政企业是个传统的劳动密集型企业，与移动、电力、电信等国企相比，邮政员工收入不算太高，但工作强度和压力相对较大。但很多员工依然坚守自己的岗位，兢兢业业，无私奉献。员工们常说，工资低不怕，工作累也不怕，干活图的就是心气儿顺。所以，作为邮政企业的领导干部必须学会用一颗父母心对待员工，激发员工的工作激情。 第三，提高领导能力要敢于负责，不推卸责任。有一种现象见多不怪：某一件事做完了，工作成绩出来了，就有很多人过来，不管有参与的，还是在旁观的，都喜欢过来邀功请赏；有一个事故发生了，有的责任也清晰了，就是没有人敢出来承担责任，你推我卸，谁也不愿意跟这事扯上关系。我认为，领导者由于职位所需，比员工占据了更为全面和丰富的资源优势，因此，领导者也理应相应地比员工承担起更大的责任。我认为一个敢于承担责任的领导本身也是一种自信的表现，正因为有了责任，你才会思考如何持续改进，如何做得更好，这对于员工来说也是一种潜移默化的激励，最终成就出一支高效率的团队。 第四，提高领导能力要公平做事，做到奖惩分明。一个团队由几个、几十个、几百个、几千个甚至更多的人组成，每个人心中都有一把称，用来衡量自己、衡量同事、衡量上司。有个奇怪现象，人总是喜欢夸大自己的成绩，贬低别人的努力。这种情况下，更需要团队领导做到公平办事。哪些员工的确表现好，要及时奖励，而且要向其他人讲清楚，为什么要奖励他，他表现好在哪里，让大家了解情况，减少互相猜疑，树立学习榜样。对犯错误的员工，也要及时惩罚，并向其他人讲明白，为什么要惩罚，他错在哪里，进行警惕教育。只有做到奖惩公平透明，才能真正激励先进，鞭策后进，激发团队工作热情。 第五，提高领导能力要真诚待人，与下属做朋友。领导干部要真诚对待下属，善于与员工打成一片。在学习上，能够放下架子，虚心向下属请教某方面的知识；在工作上，能够集思广益，诚意征求下属的意见和建议；在生活上，能够平易近人，主动与下属沟通，或与下属一起聊天、打球、登山等活动，让员工感觉到你是在真心与其交朋友，自然而然产生朋友情，愉快地跟随你工作。 三、重视健康，调适心理，要有保持自己身心健康的修炼能力。 有人总结，年轻的时候拼命赚钱，拿命买钱，年老的时候拼命到医院，拿钱买命。健康是工作的根本，领导无论职务高低，只有拥有健康的身体，才能完成各项领导任务。现在，越来越多有关某方面优秀人才英年早逝的报道。我们深感惋惜的同时，也清楚看到当中大多数人是由于疲劳过度，透支身体，不注意小病，最终累倒下来。身体是最主要，最根本的，没有健康的身体，就没有出色的工作。 提高领导能力，在维持身体健康的同时，我们还要注意心理健康问题。在面对各种工作压力、人际关系、疾病困扰、家庭因素等问题时，要学会心理自我调适，学会通过正确途径发泄不良情绪，努力培养一个乐观、宽容、积极、向上的健康心理，让下属也跟着你舒心、快乐地工作。要特别注意的是，在一个团队里的人，有不同类型，不同素质，不同性格，而且有着不同的经历和不同的办事方式。如果领导要求下属事事按照自己的方法去做，会限制下属的工作创造性，而且往往效果达不到自己的预期目标。江山难移，性格难改，要改变多数人远比改变自己困难。领导要认真反省思考自己，是否有不妥当的地方，及时改正过来。要学会适应员工，用心，用忠诚，用团队智慧构建和谐团队。对于中高层的领导，还要过好廉洁关。俗话说，无欲则刚。要调适心理平衡，管得住欲望，做一名堂堂正正的领导干部，促进企业和个人的健康发展。 总的来说，企业管理人员要提高领导能力，必须具备胜任管理职位的工作能力，必须培育非履行职权的人格魅力，必须拥有健康的体魄和心理。通过正确履行职权和人格影响，吸引部属主动跟随，有效调动部属的积极性、主动性和创造性，带动部属完成各项工作目标，推动企业不断向前发展。

1、协调能力：在一个团队中，领导者必须要有协调能力，懂得变通，一般协调能力强的人情商会比较高，在协调时考虑范围很广。2、专业能力：一个群体中，领导者如果对专业不了解，只能靠手下员工完成专业问题，那主动权完全掌握在员工手里，专业能力的强弱，只是一个基点，因工作内容来区分。3、领导能力：领导能力也就是带头作用的施展，有威信，下属对领导者非常信任，给下属带来安全感，带领团队成员解决困难，带动团队一起成长。4、管理能力：管理是系统化的能力，要和协调、沟通、组织统一结合，一个管理者要了解大家的能力，分配任务，监督结果，促进团队发展。

1、内心一定要足够强大。当领导就必须能够承受旁人无法承受的压力和委屈，内心一定要做到足够强大，要有肚量去忍受那些自己无法改变的事情，有毅力去改变自己可以改变的事情，有能力去发现身边若隐若现的机会，有智慧去辨别和抓住稍纵即逝的机会，有勇气去承认和面对自己做错的事情，有胆量接受下属尖锐的批评意见，并且，能够变成自我完善的动力，不断修正自己的综合素质。2、要有组织与协调能力。要想成为一名受部下尊重和爱戴的领导，就必须学会正确的领导方法，就像毛主席他老人家说的那样要学会十个手指弹钢琴，十个手指有长有短，要有分工，要有合作，要有协调，因此，当领导就应该学会怎样组织和如何协调，这是凝聚自己团队并为实现工作目标而必须具备的基本要素，也是当领导必具和能力。3、要有掌控全局的能力。每个人都想当管理者，但不是每个人都具有管理者所必备的管理能力，所以才会出现由于能力的差异而导致仕途走的远近。能不能当领导或是领导能够当到多大，通常都会从其是不是能够掌控全局的能力表现出来，也就是说，如果你连管理部门的整体局面都无法掌控，自然你也就不具备当好领导的基本素质了。4、要有民主决策的能力。绝对权力会导致绝对的腐败，而“一言堂”或决策总想享受自己的绝对权力，总想着自己拍板说了算的人，则是组织制度和组织纪律所不允许的，更是滋生腐败的绝对温床，因此，有民主决策能力远比有民主决策意识的人更加重要，只有真正能够做到民主决策而不是挂在口头上的人，才具备当领导的基本条件。5、要有强有力的执行力。有了好的科学的决策，关键还在于如何具体抓好落实，而团队的战斗力是否足够强大，核心作用还是取决于领导。好的领导会把公司奋斗目标内化为自己的目标，分解为团队每一个人看得见摸得着的目标，激励每一个团队成员为了这个目标而不断努力奋斗，把执行力融入到每一个团队成员的自觉性工作之中。6、要有开放的思想心态。当领导就应该不断吸收世界各种先进的文化，把同行或其他的一切先进经验或失败教训都可以拿过来有区别的用于借鉴，不能有夜郎自大或是固步自封的观念，三人行必有我师，好的领导首先是在懂得善于倾听，也就是在决策或下命令之前，应该先充分听取其他人的意见和建议，要有开放和包容的心态接纳持不同意见者。7、要有不断创新的理念。创新是企业的灵魂，墨守成规是企业发展的大忌，所以，创新意识更是一个成功领导者所必须具备的基本条件。如果公司的规章制度已经不符合实际，那么，一昧的循规蹈矩只能是有害无益，称职的领导首先自己带来遵守规章制度，但是，对不符合实际的规定要积极进行修订改进，同时，在新规定出台之前，帮助员工在合理的范围内遵守它。8、要有以人为本的理念。做事先做人，再辉煌的事业也是人做出来的，因此，重视人的因素是一位优秀领导者必须具备的基本条件，好的领导会懂得尊重团队里的每一位成员，会很重视他们的工作和生活上的诉求，为他们成就自己的事业创造良好的外部环境。而那些把员工仅仅当成是赚钱工具的老板，实践证明往往是最缺乏战略远见的9、要有公关推销的能力。当领导必须要懂得并且能够巧妙地利用各种各样的宣传媒介和宣传工具来推销自己的专业，也应该懂得如何利用媒体来化解突发性的公共危机，推销自己的专业是要让更多的人知道他们所不知道的知识，以免产生不必要的误会。化解公共危机也是想让不了解不知道专业知识的人能够了解事业的起因和处理结果。因此，现代社会中，优秀的领导者必须懂得更多的公关知道与推销技巧。10、要有身段柔软的能力。领导技巧其实就是有原则的不断妥协，无论是来自上层领导的批评还是来自社会各界的压力，甚至是来自生死攸关的考验，遇到问题切不可采用针尖对麦芒的方法硬碰硬，最最上乘的处理方式就是能够以柔克刚，或是用胡萝卜加大棒的策略避免问题的激化，因此，当领导的如果能够有处理问题的技巧，能够有比较柔软的身段游离于问题的解决。管理是一门高深的学问，不仅仅要体现在理论知识上，更重要的是管理的过程，当然结果也很重要。管理知识要学，管理经验要磨合，时间就是见证管理的结果，还有更多关于管理的知识等你来学。请多多关照哦，对了，还有一个特别重要的事情。那就是11月17日，南京大学安礼伟教授在交大开课，课程名称《管理经济学》，欢迎想学习管理的你们前来免费试听哦。如有意向私信与我，告诉你具体的详情

夸领导工作能力强的话如下：1、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。3、领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。6、张罗这么大的事儿，没两下子可真不行，我真佩服您。7、欣赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活；感谢有你的相知。8、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

看看哪些领导是好领导，他么身上具有的特质就是好领导的素质。

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一个人的领导能力就是看他领导的业绩怎么样，看着他的沟通能力怎么样，看到他的各方面的综合素质怎么样，如果一个人的综合素质，特别是沟通能力。影响力特别好的话，那么他的领导力也不错。

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