一般施工方案，安全专项施工方案，专项施工方案的区别

一般施工方案：针对一般的施工结构（不具备复杂及特定的）来进行现场施工所需的人，机，料，法，环等进行组织安排。专项施工方案：针对复杂的工艺及特定的部位（如跨度160m的现浇箱梁等）来进行是施工安排与配置。安全专项施工方案：指针对现场存在安全隐患的生产部位（如高压线下施工，深基坑施工等）进行安全施工安排及配置。专项施工方案包括：土方、降水、护坡工程施工方案，防水工程施工方案，塔吊基础施工方案，临时用电施工方案，施工试验方案，施工测量方案，冬期施工方案，钢筋工程施工方案，模板工程施工方案，混凝土工程施工方案，脚手架及防护施工方案，屋面工程施工方案，二次结构施工方案，水电安装工程施工方案，外用电梯基础施工方案，装饰装修工程施工方案，消防保卫预案，工程资料编制方案，工程质量控制方案。安全专项施工方案包括：模板专项、施工用电专项方案、脚手架专项方案、塔吊安拆施工方案、卸料平台施工方案，重大危险源防制措施和方案、消防专项施工方案、基坑支护专项方案、安全事故应急救援预案、冬季、雨季施工专项方案。

主要区别：专业工程施工方案，目的是针对分项工程的施工组织叙述，以达到单位工程施工组织设计要求的进度、质量、成本。是用来指导专业施工作业的企业内部规定。方案中必须说明工程概况；依据规范及工法；本分项工程施工工艺、方法、工序、步骤及每步的要求；从原材料、人力、机械设备的准备到完成的过程管理、组织措施、技术措施、岗位责任；工期及质量要求等等。而安全专项施工方案，则是针对危险性较大的分部分项工程的施工组织叙述，除了包括上述专业工程施工方案内容外，还要详细编入的是施工安全内容：安全组织措施和技术措施；安全管理岗位责任；危险源分析及防范；应急救援启动程序；应急救援物资及就近医院预约等等。特别是超过一定规模的危险性较大的分部分项工程的安全专项施工方案，应经专家组论证通过，还要有计算书及施工布置图，并公示现场接受监督。

专项施工方案和安全专项施工方案是不一样的。专项施工方案是对某个具体项目专门制订的有针对性的施工方案，安全专项施工方案就是专门对施工安全方面制订的有针对性的施工方案。施工方案定义是：施工的具体实施计划和所用的技术。 是根据一个施工项目指定的实施方案。其中包括组织机构方案（各职能机构的构成、各自职责、相互关系等）、人员组成方案（项目负责人、各机构负责人、各专业负责人等）、技术方案（进度安排、关键技术预案、重大施工步骤预案等）、安全方案（安全总体要求、施工危险因素分析、安全措施、重大施工步骤安全预案等）、材料供应方案（材料供应流程、接保检流程、临时（急发）材料采购流程等），此外，根据项目大小还有现场保卫方案、后勤保障方案等等。 施工方案是根据项目确定的，有些项目简单、工期短就不需要制订复杂的方案。

凡是危险性较大的分部分项工程都应做专项施工方案。 住房和城乡建设部关于印发《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》的通知 建质[2009]87 号文： 第三条 本办法所称危险性较大的分部分项工程是指建筑工程在施工过程 中存在的、可能导致作业人员群死群伤或造成重大不良社会影响的分部分项工 程。 危险性较大的分部分项工程范围见附件一。 危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案（以下简称“专项方案”）， 是指施工单位在编制施工组织（总）设计的基础上，针对危险性较大的分部分项 工程单独编制的安全技术措施文件。 附件一 危险性较大的分部分项工程范围 一、基坑支护、降水工程 开挖深度超过3m（含3m）或虽未超过3m 但地质条件和周边环境复杂的基坑 （槽）支护、降水工程。 二、土方开挖工程 开挖深度超过3m（含3m）的基坑（槽）的土方开挖工程。 三、模板工程及支撑体系 （一）各类工具式模板工程：包括大模板、滑模、爬模、飞模等工程。 （二）混凝土模板支撑工程：搭设高度5m 及以上；搭设跨度10m 及以上；施 工总荷载10kN/m 及以上；集中线荷载15kN/m 及以上；高度大于支撑水平投影宽 度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。 （三）承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系。 四、起重吊装及安装拆卸工程 （一）采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在10KN 及以上的起重 吊装工程。 （二）采用起重机械进行安装的工程。 （三）起重机械设备自身的安装、拆卸。 五、脚手架工程 （一）搭设高度24m 及以上的落地式钢管脚手架工程。 （二）附着式整体和分片提升脚手架工程。 （三）悬挑式脚手架工程。 （四）吊篮脚手架工程。 （五）自制卸料平台、移动操作平台工程。 （六）新型及异型脚手架工程。 六、拆除、爆破工程 （一）建筑物、构筑物拆除工程。 （二）采用爆破拆除的工程。 七、其它 （一）建筑幕墙安装工程。 （二）钢结构、网架和索膜结构安装工程。 （三）人工挖扩孔桩工程。 （四）地下暗挖、顶管及水下作业工程。 （五）预应力工程。 （六）采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性 较大的分部分项工程。 附件二 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围 一、深基坑工程 （一）开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工 程。 （二）开挖深度虽未超过5m，但地质条件、周围环境和地下管线复杂，或影 响毗邻建筑（构筑）物安全的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程及支撑体系 （一）工具式模板工程：包括滑模、爬模、飞模工程。 （二）混凝土模板支撑工程：搭设高度8m 及以上；搭设跨度18m 及以上； 施工总荷载15kN/m 及以上；集中线荷载20kN/m 及以上。 （三）承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载 700Kg 以上。 三、起重吊装及安装拆卸工程 （一）采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在100kN 及以上的起 重吊装工程。 （二）起重量300kN 及以上的起重设备安装工程；高度200m 及以上内爬起 重设备的拆除工程。 四、脚手架工程 （一）搭设高度50m 及以上落地式钢管脚手架工程。 （二）提升高度150m 及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 （三）架体高度20m 及以上悬挑式脚手架工程。 五、拆除、爆破工程 （一）采用爆破拆除的工程。 （二）码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气（液） 体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 （三）可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的 拆除工程。 （四）文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。 六、其它 （一）施工高度50m 及以上的建筑幕墙安装工程。 （二）跨度大于36m 及以上的钢结构安装工程；跨度大于60m 及以上的网架 和索膜结构安装工程。 （三）开挖深度超过16m 的人工挖孔桩工程。 （四）地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。 （五）采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性 较大的分部分项工程。

危大工程专项施工方案主要内容，如下：组织保障（针对在施工过程中可能发生的事故隐患和可能发生安全问题的环节进行预测，从而建立管理人员组织机构）、技术措施（针对在施工过程中可能发生的事故隐患和可能发生安全问题的环节进行预测。从而在技术上采取的安全、职业健康、环境保护、文明施工措施）、应急预案（针对可能发生的重大事故、事件或灾害。为保证迅速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低事故损失而预先制定的有关计划、方案或预控卡）、监测监控（针对涉及专项施工安全相关数据或信息的监测监控措施、监测要求、监测仪器及方法等）。包括危大工程概况和特点、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。危大工程概况和特点是针对危险性较大的分部分项工程内容，不是施工组织设计工程概况，一般结合设计图纸和现场情况进行叙述。施工平面布置一般以平面图为主，结合必要的立面、剖面及文字说明、尺寸、标高等以建筑图形式表示。关于施工要求和技术保证条件，施工要求一般是依据设计要求提出的，也可以是危险性较大的分部分项工程施工环境、工程特点等特殊因素所提出的。技术保证条件是针对施工要求应当满足的技术保证措施，如管理制度、管理人员配置、机械设备及材料供应条件、施工技术条件等情况，要简要说明。

经审查，方案符合相关规定。满足施工需求。严格按方案执行。首先仔细审查方案内容是否完整、详细，满足施工要求，符合规范和设计要求，主要是否能保证施工的安全性。针对重点问题必须通过计算审核，特别是计算方法、依据、结果必须满足相关规范要求。若审查后发现上述要求中存在问题，写出问题所在，并要求重新申报。若经审查后发现没有问题，写上同意此方案即可。服务性它不同于承建商的直接生产活动，也不同于建设单位的直接投资活动，它不向建设单位承包工程，不参与承包单位的利益分成，它获得的是技术服务性的报酬。工程建设监理的服务客体是建设单位的工程项目，服务对象是建设单位。这种服务性的活动是严格按照委托监理合同和其他有关工程建设合同来实施，是受法律约束和保护的。

一般由甲方监理负责组织，具体情况参

安全方案主要注意的是施工中的安全比如说高空作业必须佩戴安全带之类的。施工方案主要说的是活怎么干，先干什么，在干生么等。

1、专项施工方案和施工方案的侧重点、针对性不同，专项施工方案是重点对施工难点、危险风险大而编制的特殊方案，是对施工方案的进一步细化，更有可操作性和针对性。 2、施工方案是根据一个施工项目指定的实施方案。其中包括组织机构方案（各职能机构的构成、各自职责、相互关系等）、人员组成方案（项目负责人、各机构负责人、各专业负责人等）、技术方案（进度安排、关键技术预案、重大施工步骤预案等）、安全方案（安全总体要求、施工危险因素分析、安全措施、重大施工步骤安全预案等）、材料供应方案（材料供应流程、接保检流程、临时（急发）材料采购流程等），此外，根据项目大小还有现场保卫方案、后勤保障方案等等。 施工方案是根据项目确定的，有些项目简单、工期短就不需要制订复杂的方案。 3、专项施工方案根据项目实际需要进行编制，例如：1）基坑支护与降水工程；2）土方开挖工程；3）模板工程：各类工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；水平混凝土构件模板支撑系统及特殊结构模板工程；4）起重吊装工程；5）脚手架工程；6）拆除、爆破工程；7）其他危险性较大的工程。

专项施工方案是对某个具体项目专门制订的有针对性的施工方案,安全专项施工方案就是专门对施工安全方面制订的有针对性的施工方案.施工方案定义是：施工的具体实施计划和所用的技术。是根据一个施工项目指定的实施方案。其中包括组织机构方案（各职能机构的构成、各自职责、相互关系等）、人员组成方案（项目负责人、各机构负责人、各专业负责人等）、技术方案（进度安排、关键技术预案、重大施工步骤预案等）、安全方案（安全总体要求、施工危险因素分析、安全措施、重大施工步骤安全预案等）、材料供应方案（材料供应流程、接保检流程、临时（急发）材料采购流程等），此外，根据项目大小还有现场保卫方案、后勤保障方案等等。施工方案是根据项目确定的，有些项目简单、工期短就不需要制订复杂的方案。

我记得专项方案有:临时用水、用电专项、脚手架专项、安全专项、土方开挖降水减排专项、模板制安专项等每个专项都多少包括安全，但安全专项方案还是要单独要写的。包括文明施工，环保施工等

桥梁安全专项施工方案一、编制依据、原则及范围 （一）、编制依据： 1、G106 金堤河桃源桥加宽改造工程施工图纸 2、我单位对施工现场实际踏勘和调查的情况 3、《公路桥涵施工技术规范》 4、《建设工程安全管理条例》 5、《公路建设工程安全生产管理办法》 6、《施工现场临时用电安全技术规范》 7、《公路工程施工安全技术规程》（上、下册） 8、我公司的技术、管理水平及同类工程施工的经验 （二）、编制原则： 1、以人为本、减少伤害 切实履行企业的主体责任，把保障员工、人民群众和生命财产安 全作为首要任务，最大程度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危 2、居安思危、预防为主对重大安全隐患进行评估、治理，坚持预防与应急相结合，常态 与非常态相结合，做好应对突发事件的各项准备工作。 3、统一领导、分级负责 在项目部领导小组统一领导下，健全分类管理、分级负责的管理 G106 金堤河桃源桥加宽改造工程GTYQ 体制，落实行政领导责任制，切实履行项目部的管理、监督、协调、服务职能，充分发挥管理机构的作用。 （三）编制范围： G106 金堤河桃源桥GTYQ 段加宽改造工程 二、桥梁工程概况 本标段钻孔灌注桩共计28 根；盖梁13 架；立柱56 个；预应力 空心板169 片，共计13 桥梁施工主要施工工序有：下部施工的桩基钻孔、立柱、盖梁、；上部施工的预应力空心板、桥面铺筑、预制栏杆及附属工程等。 三、计划开竣工日期 本工程计划 2011 30日开工，计划工期为 14 个月，预计 2012 月30日主体工程完工。 四、安全生产管理体系 1、安全生产目标 总目标：杜绝因工死亡事故，非因工死亡率在0.1‰，力争消灭 民工重大伤亡事故；力争减少一般事故，消灭重大经济损失事故。 2、安全防范重点 (1)防交通事故、(2)防起重伤害事故、 (3)防机械伤害事故、(4) 防火灾事故、 (5)防触电事故 3、安全生产保证体系 G106 金堤河桃源桥加宽改造工程GTYQ 安全保证体系框图4、安全生产保证措施 1、组织保证措施 项目部成立以项目经理为第一责任人的安全生产领导小组，安 质部配专职安全工程师。安全组织机构人员有：组长：陈东虎副组长： 李伟 作业班组配兼职安全员建立各级网络，做到“专管成线，群管 成片”。 安全生产检查手段 安全管理领导小组 安全生产管理手段 职工安全教育 群众活动 百日安全无 事故活动 安全生产检查制度 新职工上岗 安全教育 五同时 安全技术措施 班前安 全讲话 安全生产 “三检测” 新扣件项目 重点工程安 全教育 安全生产群管网 特殊工种的安全合格证 安全日 累计挂牌 各项安全管理制度 每周安全 活动日 各级人员安全生产岗位责任制 安全奖惩兑现制度 实现安全目标 事故 制法“三不放过” 的分级事故 调查、处理 单位工程安 全负责人制 G106 金堤河桃源桥加宽改造工程GTYQ 2、制度保证措施严格按照交通部及当地有关保证安全生产的文件和规定执行。 为加强施工中管理、保障施工人员和国家财产的安全，根据“谁 主管谁负责”的原则。 建立安全生产定期和不定期检查制度。每月召开一次安全生产 例会，每月对安全生产情况进行一次检查，每季度进行一次大检查， 对可能存在的安全隐患消灭在萌芽状态。 开展安全达标竞赛，落实奖罚措施。 5、思想保证措施 全体施工人员严格执行党和国家有关安全生产方针、政策、法 令和安全生产技术规程，自觉遵守交通部及业主的有关安全生产的管 理规定。 增强全员安全意识。认真贯彻执行“安全生产、预防为主”的 方针，打好安全基础，使各级明确自己的安全目标，制定各自的安全 规划，达到全员参加，全员实施的目的，体现“安全生产、人人有责” 的原则。 抓好安全岗位培训。开工前，对所有上岗人员进行安全知识教 育，把有关安全操作规程印发给各科组，人手一册，持证上岗。 随时接受业主及监理单位对安全生产的督促、检查、考评，对 提出的问题，马上确定方案组织实施，确保安全生产。 6、施工保证措施 （1）现场防护措施 G106 金堤河桃源桥加宽改造工程GTYQ .设臵安全标志，架立安全标志牌（灯）。对现场存有危险的地段、路口设专人进行巡查。 .进入现场所有人员，一律正确戴好安全帽。 （2）施工防火保护措施 .施工现场的布臵应符合防火、防爆、防洪、防雷电等安全规 定的要求，施工现场应按批准的总平面布臵图进行布臵。 .现场的生产、生活区均要设足够的消防水源和消防设施，消 防器材应有专人管理，施工人员要熟悉并掌握消防设备的性能和使用 方法。 .房屋、库棚、料场、油罐等的消防安全距离应符全国家或公 安部门的规定。 （3）施工用电保护措施 .临时用电工程的安装、维修和拆除，均由经过培训并取得上 岗证的电工完成，非电工不准进行电工作业。 .建立电器安全管理和经济责任制度。项目配一名专职电器工 程师负责电器采购、安装和安全工作。专职安全员负责巡视监督检查， 专业电工负责施工现场电器安全。 .施工现场装备行业统一规定的标准电源箱。电器线路和用电 设备安装完成后，由专门管理部门验收合格后方可运行操作。场内架 设的电力线路其悬挂高度及线距应符合安全规定。 .室内配电盘、配电柜前要放绝缘垫，并安装漏电保护装臵。 种类电气开关和设备的金属外壳，均要设接地或接零保护。 G106 金堤河桃源桥加宽改造工程GTYQ .移动的电气设备的供电线，应使用橡胶套电缆，穿过行车道时，应穿管方式埋地敷设，破损电缆不得使用。 .经常对用电设备进行安全检查、测试， 每周一次测试漏电开 关的接地电阻并有书面记录，发现问题，及时整改。 .专业电工持证上岗。电工有权拒绝执行违反电器安全规范的 工程指令，安全员有权制止违反用电安全的行为，严禁违章指挥和违 章作业。 （4）机械设备安全保护措施 机械设备操作人员须专门训练，经考试合格取证方可上岗。 机械操作人员和指挥人员严格遵守安全操作技术规程，工作时 集中思想，谨慎工作，不擅离职守，不酒后驾车。 .机械设备发生故障后及时检修，严禁带故障动作。 .机械设备在施工现场停放时，应选择安全的停放地点，夜间 应有专人看管。 .严禁对运转中的机械设备进行维修、保养调整等作业。 .定期组织机电设备、车辆安全大检查，对检查中查出的安全 问题，按照“三不放过”的原则进行调查处理，制定防范措施，防止 机械事故的发生。

一）基坑支护与降水工程基坑支护工程是指开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）并采用支护结构施工的工程；或基坑虽未超过5m，但地质条件和周围环境复杂、地下水位在坑底以上等工程。（二）土方开挖工程土方开挖工程是指开挖深度超过5m（含5m）的基坑、槽的土方开挖。（三）模板工程各类工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；水平混凝土构件模板支撑系统及特殊结构模板工程。（四）起重吊装工程（五）脚手架工程1、高度超过24m的落地式钢管脚手架；2、附着式升降脚手架，包括整体提升与分片式提升；3、悬挑式脚手架；4、门型脚手架；5、挂脚手架；6、吊篮脚手架；7、卸料平台。（六）拆除、爆破工程采用人工、机械拆除或爆破拆除的工程。（七）其他危险性较大的工程1、建筑幕墙的安装施工；2、预应力结构张拉施工；3、隧道工程施工；4、桥梁工程施工（含架桥）；5、特种设备施工；6、网架和索膜结构施工；7、6m以上的边坡施工；8、大江、大河的导流、截流施工；9、港口工程、航道工程；10、采用新技术、新工艺、新材料，可能影响建设工程质量安全，已经行政许可，尚无技术标准的施工。扩展资料建筑施工是指工程建设实施阶段的生产活动，是各类建筑物的建造过程，也可以说是把设计图纸上的各种线条，在指定的地点，变成实物的过程。它包括基础工程施工、主体结构施工、屋面工程施工、装饰工程施工等。施工作业的场所称为“建筑施工现场”或叫“施工现场”，也叫工地。施工方案是根据一个施工项目指定的实施方案。其中包括组织机构方案（各职能机构的构成、各自职责、相互关系等）、人员组成方案（项目负责人、各机构负责人、各专业负责人等）、技术方案（进度安排、关键技术预案、重大施工步骤预案等）、安全方案（安全总体要求、施工危险因素分析、安全措施、重大施工步骤安全预案等）、材料供应方案（材料供应流程、接保检流程、临时（急发）材料采购流程等），此外，根据项目大小还有现场保卫方案、后勤保障方案等等。 施工方案是根据项目确定的，有些项目简单、工期短就不需要制订复杂的方案。建筑施工是人们利用各种建筑材料、机械设备按照特定的设计蓝图在一定的空间、时间内进行的为建造各式各样的建筑产品而进行的生产话动。它包括从施工准备、破土动工到工程竣工验收的全部生产过程。这个过程中将要进行施工准备、施工组织设计与管理、土方工程、爆破工程、基础工程、钢筋工程、模板工程、脚手架工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、砌体工程、钢结构工程、木结构工程、结构安装工程等工作。参考资料：百度百科-建筑施工

不一样，施工方案 (construction scheme)指按照科学、经济、合理的原则，正确地确定工程项目的施工顺序和施工方法，选择适用的施工机械，结合建设条件，对标段划分、施工期限作出合乎实际的安排。专项施工方案是指在危险性较大的分部分项工程编制的专项方案，例如土石方开挖工程、基坑支护工程、基坑降水工程、模板工程、脚手架工程、起重吊装工程、起重机械设备拆装工程、拆除、爆破工程等等。拓展资料：施工方案是根据一个施工项目指定的实施方案。其中包括组织机构方案（各职能机构的构成、各自职责、相互关系等）、人员组成方案（项目负责人、各机构负责人、各专业负责人等）、技术方案（进度安排、关键技术预案、重大施工步骤预案等）。及安全方案（安全总体要求、施工危险因素分析、安全措施、重大施工步骤安全预案等）、材料供应方案（材料供应流程、接保检流程、临时（急发）材料采购流程等），此外，根据项目大小还有现场保卫方案、后勤保障方案等等。 施工方案是根据项目确定的，有些项目简单、工期短就不需要制订复杂的方案。

中建公司钢筋工程专项安全施工方案提要：在冷拔钢筋时，每道工序的冷拔直径应按机械说明书规定进行，不得超量缩减模具孔径，无资料时，可按每次缩减孔径0.5~1mm中建公司钢筋工程专项安全施工方案第一节钢筋运输与堆放安全要求1．人工搬动钢筋时，步伐要一致。当上下坡（桥）或转弯时，要前后呼应，步伐稳慢。注意钢筋头尾摆动，防止碰撞物体或打击人身，特别防止碰挂周围的上下的电线。上肩或卸料时要互相打招呼，注意安全。2．人工垂直传递钢筋时，送料人应站立在牢固平整的地面或临时构筑物上，接料人应有护身栏杆或防止前倾的牢固物体，必要时挂好安全带。3．机械垂直吊运钢筋时，应捆扎牢固，吊点应设在钢筋束的两端。有困难时，才在该束钢筋的重心处设吊点，钢筋要平稳上升，不得超重起吊。4．起吊钢筋或钢筋骨架时，下方禁止站人，待钢筋骨架降落至离楼地面或安装标高1m以内人员方准靠近操作，待就位放稳或支撑好后，方可摘钩。5．临时堆放钢筋，不得过分集中，应考虑模板或桥道的承载能力。在新浇筑楼板混凝土凝固尚未达到1.2Mpa强度前，严禁堆放钢筋。6．钢筋在运输和储存时，必须保留标牌，并按批分别堆放整齐，避免锈蚀和污染。7．注意钢筋切勿碰触电源，严禁钢筋靠近高压线路，钢筋与电源线路的安全距离应符合第二篇第一章"总则"第四节第8、9条的要求。第二节钢筋制作安全要求一、钢筋加工安全要求1．钢筋除锈时，操作人员要戴好防护眼镜、口罩、手套等防护用品，并将袖口扎紧。2．使用电动除锈时，应先检查钢丝刷固定有无松动，检查封闭式防护罩装置、吸尘设备和电气设备的绝缘及接地是否良好等情况，防止发生机械和触电事故。3．送料时，操作人员要侧身操作严禁在除锈机的正前方站人；长料除锈要两人操作，互相呼应，紧密配合。4．展开盘圆钢筋时，要两端卡牢，切断时要先用脚踩紧，防止回弹伤人。5．人工调直钢筋前，应检查所有的工具；工作台要牢固，铁砧要平稳，铁锤的木柄要坚实牢固，铁锤不许有破头、缺口，因打击而起花的锤头要及时换掉。6．拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2m区域内禁止行人。人工绞磨拉直，不准用胸、肚接触推杆，并要步调一致，稳步进行，缓慢松解，不得一次松开以免回弹伤人。7．人工断料，工具必须牢固。打锤和掌克子的操作人员要站成斜角，注意抡锤区域内的人和物体。8．切短于30cm的钢筋，应用钳子夹牢，铁钳手柄不得短于50cm，禁止用手把扶，并在外侧设置防护箱笼罩。9．弯曲钢筋时，要紧握板手，要站稳脚步，身体保持平衡，防止钢筋折断或松脱。10．钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐，制作场地要平整。工作平台要稳固，照明灯具必须加网罩。二、钢筋冷处理安全要求1．冷拉卷杨机前应设置防护挡板，没有挡板时，应将卷杨机与冷拉方向成900，并且应用封闭式导向滑轮。操作时要站在防护挡板后，冷拉场地不准站人和通行。2．冷拉钢筋要上好夹具，离开后再发开机信号。发现滑动或其他问题时，要先行停机，放松钢筋后，才能重新进行操作。3．冷拉和张拉钢筋要严格按照规定应力和伸长度进行，不得随意变更。不论拉伸或放松钢筋都应缓慢均匀，发现油泵、千斤顶、锚卡具有异常，应即停止张拉。4．张拉钢筋，两端应设置防护挡板。钢筋张拉后要加以防护，禁止压重物或在上面行走。浇灌混凝土时，要防止震动器冲击预应力钢筋。5．千斤顶支脚必须与构件对准，放置平正，测量拉伸长度、加楔和拧紧螺栓应先停止拉伸，并站在两侧操作，防止钢筋断裂，回弹伤人。6．同一构件有预应力和非预应力钢筋时，预应力钢筋应分二次张拉，第一次拉至控制应力的70%~80%，待非预应力钢筋绑好后再拉到规定应力值。7．采用电热张拉时，电气线路必须由持证电工安装，导线连接点应包裹，不得外露。张拉时，电压不得超过规定值。8．电热张拉达到张拉应力值时，应先断电，然后锚固，如带电操作应穿绝缘鞋和戴绝缘手套。钢筋在冷却过程中，两端禁止站人。三、钢筋焊接安全要求1．焊机在工作前必须对电气设备、操作机构和冷却系统进行检查，并用试电笔检查机体外壳有无漏电。2．焊机应放在室内和干燥的地方，机身要平稳牢固，周围不准放置易燃物品。3．操作人员操作时，应戴防护眼镜和手套等防护用品，并应站在橡胶板或木板上，严禁坐在金属椅子上。4．焊接前，应根据钢筋截面调整电压，使与所焊钢筋截面相适应，禁止焊接超过机械规定的直径的钢筋。发现焊头漏电，应即更换，禁止使用。5．对焊机断路器的接触点，电极（钢头），要定期检查修理。断路器的接触点一般每隔2~3d天应用砂纸擦净，电极（钢头）应定期用锉锉光。二次电路的全部螺栓接合应定期柠紧，以避免发生过热现象。随时注意冷却水的温度不得超过400C。6．焊接较长钢筋时，应设支架。7．刚焊成的钢材，应平直放置，以免冷却过程中变形。堆放地点不得在易燃物品附近，并要选择无人来往的地方或加设防护栏。8．工作棚应用防火材料搭设。棚内严禁堆放易燃、易爆物品，并备有灭火器材。第三节钢筋的绑扎与安装安全要求1．绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆放钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。操作前应检查基坑土壁和支撑是否牢固。2．绑扎立柱、墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上操作和攀登骨架上下。柱筋在4m以内，重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起；柱筋在4m以上时，应搭设工作台。柱、墙、梁骨架，应用临时支撑拉牢，以防倾倒。3．高处绑扎和安装钢筋，注意不要将钢筋集中堆放在模板或脚手架上，特别是悬臂构件，应检查支撑是否牢固。4．应尽量避免在高处修整、板弯粗钢筋，在必须操作时，要配挂好安全带，选好位置，人要站稳。5．在高处、深坑绑扎钢筋和安装骨架，必须搭设脚手架和马道，无操作平台应配挂好安全带。6．绑扎高层建筑的圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋，应搭设外脚手架或安全网，绑扎时要配挂好安全带。7．安装绑扎钢筋时，钢筋不得碰撞电线，在深基础或夜间施工需使用移动式行灯照明时，行灯电压不应超过36V。第四节钢筋工程机械使用安全要求一、一般安全要求1．钢筋加工机械以电动机、液压为动力，以卷扬机为辅机者，应按其有关规定执行。2．机械的安装必须坚实稳固，保持水平位置。固定式机械应有可靠的基础，移动式机械作业时应楔紧行走轮。3．室外作业应设置机棚，机旁应有堆放原料、半成品的场地。4．加工较长的钢筋时，应有专人帮扶，并听从人员指挥，不得任意推拉。5．电动机械应接地良好，电源线不准直接接在按纽上，应另设开关箱。6．作业后，应堆放好成品。清理场地，切断电源，锁好电闸箱。二、钢筋调直机使用安全要求1．料架、料槽应安装平直，对准导向筒、调直筒和下切刀孔的中心线。机械上不准堆放物件，以防机械震动滑落机体造成事故。2．用手转动飞轮，检查传动机构和工作装置，调整间隙，紧固螺栓，确认正常后，启动空运转；检查轴承应无异响，齿轮啮合良好，待运转正常后，方可作业。3．按调直钢筋的直径，选用适当的调直块及传动速度。经调试合格，方可送料。短于2m或直径大于9mm的钢筋调直，应低速进行。4．在调直块固定，防护罩未盖好前不得送料。作业中严禁打开各部防护罩及调整间隙。5．送料前应将不直的料头切去，导向筒前应装一根1m长的钢管，钢筋必须先穿过钢管再送入调直前端的导孔内。6．当钢筋送入压滚后，手与滚轮必须保持一定的距离，不得接近。严禁戴手套操作。7．钢筋调直到末端时，人员必须躲开，以防钢筋甩动伤人。8．工作中，应经常注意转轴的温度，如果温度升高超过60°C时，须停机查明原因。9．作业后，应松开调直块回到原来位置，同时预压弹簧必须回位。三、钢筋切断机使用安全要求1．接送料工作台面应和切刀下部保持水平，工作台的长度可根据加工材料长度决定。2．启动前，必须检查刀片安装是否正确，切刀应无裂纹，刀架螺栓紧固，防护罩应牢固。然后用手转动皮带轮，检查齿轮啮合间隙，调整切刀间隙，固定刀与活动刀间水平间隙以0.5~1mm为宜。3．启动后，先空运转，检查各传动部分及轴承运转正常后，方可作业。4．机械未达到正常转速时不得切料，切料时必须使用切刀的中下部位，并将钢筋握紧，应在活动刀向后退时，把钢筋送入刀口，以防钢筋末端摆动或弹出伤人。5．不得剪切直径及强度超过机械铭牌规定的钢筋和烧红的钢筋。一次切断多根钢筋时，总截面积应在规定范围内。6．剪切低合金钢时，应换高硬度切刀，直径应符合铭牌规定。7．切断短料时，手和切刀之间的距离应保持150mm以上，如手握端小于400mm时，应用套管或夹具将钢筋短头压住或夹牢。切刀一端小于300mm时，切断前必须用夹具夹住，防止弹出伤人。8．切长钢筋应有专人扶住，操作时动作要一致，不得任意拖拉。9．运转中，严禁用手直接清除切刀附近的短头钢筋和杂物。钢筋摆动周围和切刀附近人员不得停留。10．发现机械运转不正常有异响或切刀歪斜等情况，应立即停机检修。11．使用电动液压钢筋切断机时，要先松开放油阀，空载运转几分钟，排掉缸内空气，然后拧紧，并用手扳动钢筋给活动刀以回程压力，即可进行工作。12．已切断的钢筋，堆放要整齐，防止切口突出，误踢割伤。13．作业后，用钢刷清除切刀间的杂物，进行整机清洁保养。四、钢筋弯曲机使用安全要求1．工作台和弯曲机台面要保持水平，并准备好各种芯轴及工具。2．按加工钢筋的直径和弯曲半径的要求装好芯轴、成型轴、挡铁或可变挡架，芯轴直径应为钢筋直径2.5倍。3．检查芯轴、挡块、转盘应无损坏和裂纹，防护罩紧固可靠，经空运转确认正常后，方可作业。4．作业时，将钢筋需弯的一头插在转盘固定销，并用手压紧，应注意钢筋放入插头的位置和回转方向，不要开错方向，检查机身固定销子确实安在挡住钢筋的一侧，方可开动。5．弯曲长钢筋，应有专人扶住，并站在钢筋弯曲方向的外面，互相配合，不得拖拉。调头弯曲，防止碰撞人和物。6．机械运转中，严禁更换芯轴、销子和变换角度以及调速等作业，转盘换向、加油和清理，必须在停稳后进行。7．弯曲钢筋时，严禁超过本机规定的钢筋直径、根数及机械转速。8．弯曲高强度或低合金钢筋时，应按机械铭牌规定换算最大限制直径并调换相应的芯轴。9．严禁在弯曲钢筋的作业半径内和机身不设固定销的一侧站人。弯曲好的半成品应堆放整齐，弯钩不得朝上。10．掌握弯曲机操作人员，不准戴手套。五、钢筋冷拉机使用安全要求1．根据冷拉钢筋的直径，合理选用卷扬机，卷扬钢丝绳应经封闭式导向滑轮，卷扬机的位置必须使操作人员能见到全部冷拉场地，距离冷拉中心线不少于5m。2．冷拉卷扬机前设防护挡板，操作时要站在防护挡板后面，没有挡板时，应将卷扬机与冷拉方向成直角。3．冷拉场地在两端地锚外侧设置警戒区，装设防护栏杆及警告标志。严禁无关人员在此停留。操作人员在作业时，必须离开钢筋至少2m以外。4．用配重控制的设备必须与滑轮匹配，并有指示起落的记号，没有指示记号时应有专人指挥。配重框提升时高度应限制在离地300mm以内，配重架四周应有栏杆及警告标志。5．作业前，应检查冷拉夹具，夹齿必须完好，滑轮、拖拉小车应润滑灵活，拉钩、地锚及防护装置均应齐全牢固，确认良好后，方可作业。凡过硬或不匀质的钢材不宜冷拉。6．卷扬机操作人员必须看到指挥人员发出信号，并待所有人员离开危险区后，方可作业。冷拉应缓慢、均匀地进行，随时注意停机信号或见到有人进入危险区时，应立即停拉，并稍稍放松卷扬钢丝绳。7．用延伸率控制的装置，必须装设明显的限位标志，并要有专人负责指挥。8．夜间工作照明设施应设在张拉危险区外，如必须装置在场地上空时，其高度应超过5m，灯泡应加防护罩，导线应绝缘良好。9．电器设备必须安全可靠，导线绝缘必须良好，电动机和起动器外壳必须接地。10．地锚的设置和抗拉强度的计算，应由使用单位确定。11．作业后，应放松卷扬钢丝绳，落下配重，切断电源，锁好电闸箱。六、预应力钢筋拉伸设备使用安全要求1．采用钢模配套张拉，两端要有地锚，还必须配有卡具、锚具，钢筋两端须镦头，场地两端外侧应有防护栏杆和警告标志。2．检查卡具、锚具及被拉钢筋两端镦头，如有裂纹或破损，应及时修复或更换。3．卡具刻槽应较所拉钢筋的直径大0.7~1mm，并保证有足够强度使锚具不致变形。4．空载运转，校正千斤顶和压力表的指示吨位，定出表上的数字，对比张拉钢筋所需吨位及延伸长度。检查油路应无泄漏，确认正常后方可作业。5．作业中，操作要平稳、均匀，张拉时两端不得站人。拉伸机在有压力情况下严禁拆卸液压系统中的任何零件。6．在测量钢筋的伸长或拧紧螺帽时，应先停止拉伸，操作人员必须站在两侧操作。7．用电热张拉法带电操作时，应穿绝缘胶鞋和戴绝缘手套。8．张拉时，不准用手摸或脚踩钢筋或钢丝。9．作业后，切断电源，锁好电闸箱。千斤顶全部卸荷并将拉伸设备放在指定地点进行保养。七、冷镦机使用安全要求1．根据钢筋直径配换相应卡具。2．作业前，应检查模具、中心冲头应无裂纹，校正上下模具与中心冲头的同心度，紧固各部螺栓，作好安全防护。3．启动后，先空运转，调整上下模具紧度，对准冲头模进行镦头校对，确认正常后，方可作业。4．机械未达到正常转速时，不得镦头。如镦出的头大小不匀时，应及时调整冲头与卡具的间隙，冲头导向块经常保持有足够的润滑。八、钢筋冷拔机使用安全要求1．冷拔机与轴承架要保持水平，使主轴与滚筒轴转动灵活。2．传动皮带轮和齿轮必须装置防护罩，伞形齿轮前端要装防护网，机械工作台的后端要装挡板。3．操作人员袖口裤管有扎紧，女工要戴帽子。当挂上传动链带时不得戴手套（握钢筋时应戴厚布手套）。4．作业前，工作台上杂物要清理干净，机械附近地面和通道不得有障碍物。检查机械各连接件应牢固，模具应无裂纹，轧头和模具的规格应配套，并检查轴承油量和在滚筒轴孔内加注润滑油。然后启动主机运转，确认正常后，方可作业。5．在冷拔钢筋时，每道工序的冷拔直径应按机械说明书规定进行，不得超量缩减模具孔径，无资料时，可按每次缩减孔径0.5~1mm。冷拔模具经过磨损后口径增大时，应及时更换。6．钢筋先用轧头机（揸嘴）将头部轧小，轧时手应离开轧头辊了300~500mm，头部应轧圆。轧头时应先使钢筋的一端穿过模具长度达100~150mm，再用卡具卡牢。7．作业时，合上离合器后，操作人员应后退离机0.5m以外，手和轧辊应保持0.3~0.5m的距离，并站在滚筒右侧，禁止用直接接触钢筋和滚筒。8．冷拔模架中应随时加足润滑剂（以石灰和肥皂水调和晒干后的粉未）。钢筋通过冷拔模前，应抹少量润滑脂加以润滑。9．当钢筋末端通过冷拔模子后，应立即踩脚闸（用脚闸操纵为好）分开离合器，同时用手闸挡住钢筋未端或用工具压住钢筋未端，防止弹开伤人。10．工作台前宜装设挨身停机装置，使操作人员向工作台方向倾倒时，碰撞装置立即停机，减少事故严重性。11．工作中应注意电动机运转是否正常，有无杂音和过热等情况。12．在机械冷拔运转过程中，要经常注意放线架、压辘架、滚筒三者之间运转情况、发现导常，立即停机修理。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

隧道施工安全专项方案 关键字：隧道施工 安全施工 专项安全施工方案内容介绍：本隧道根据新奥法原理组织施工，明洞采用明挖法施工，Ⅴ级围岩施工开挖采用超短台阶法施工。天河隧道采用进出口同时掘进，施工时左线洞先行，右线洞跟进，且开挖面左洞超前右洞15～20米，二次衬砌断面落后开挖面20米，两口展开平行流水作业，左右洞交替施工，即掘进、支护、衬砌平行流水作业。这样既可避免两洞间施工干扰，又可节约人力、物力资源。洞门及洞内外附属工程依工程进展情况适时安排施工，洞门还要避开雨季施工。这方案在鲁文建筑服务网 有，你可以去那里下载

签署是否同意该方案意见

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专项方案编制人是一个策划团体，审核人是项目部上一级管理机构的技术负责人，一般是企业总工程师,或者是企业派出机构的技术负责人。审批人是总监理工程师,没有实行监理的项目为建设单位的项目负责人或企业技术负责人。专项施工方案是指专门针对危险性较大的分部分项工程编制的施工方案。专项施工方案的编制应包括以下内容：1、工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。2、编制依据：相关的法律法规、规范性文件、标准、规范及图纸（标准图集）、施工组织设计等。3、施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。4、施工工艺：技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等。5、安全保证措施：组织保障、技术措施、应急预案、监测控制等。6、劳动力计划：专职安全员、特种作业人员等。7、计算书及相关图纸。《中华人民共和国公司法》 第一百四十七条 董事、监事、高级管理人员应当遵守法律、行政法规和公司章程，对公司负有忠实义务和勤勉义务。董事、监事、高级管理人员不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入，不得侵占公司的财产。专项施工方案审批流程专项施工方案审批流程：由专业单位施工的施工方案，应由专业承包单位技术负责人或技术负责人授权的技术人员审批，再由分包单位报方案，项目部技术负责人审核盖章后，送总公司质量处审核登记，对于外墙保温、门窗、幕墙等易漏的作业，若是甲方直接分包的需甲方提供承诺给公司。对于危险性较大的临时用电方案，经安全处审核同意，盖章后报总工程师批准。

①、编制：由项目经理组织，项目技术负责人具体负责编制，项目施工员、质检员、安全员等参与编制。由本人签字。②、审核：项目部上一级管理机构的技术负责人，一般是企业总工程师，或者是企业派出机构的技术负责人。由本人签字。③、审批：总监理工程师，没有实行监理的项目为建设单位的项目负责人或企业技术负责人。由本人签字。《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》中规定，施工单位应当在危大工程施工前组织工程技术人员编制专项施工方案。实行施工总承包的，专项施工方案应由施工总承包单位编制。危大工程实行分包的，专项施工方案可以由相关专业分包单位组织编制。专项施工方案应当由施工单位技术负责人审核签字，加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字，加盖执业印章后方可实施。超过一定规模的危大工程，施工单位应当组织召开专家论证会对专项施工方案进行论证。实行工程总承包的，由施工总承包单位组织召开专家论证会。专家对论证报告负责并签字确认。不能通过论证的，需重新组织专家论证会论证。法律依据《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》第十一条 实行施工总承包的，专项施工方案应当由施工总承包单位组织编制。危大工程实行分包的，专项施工方案可以由相关专业分包单位组织编制。专项施工方案应当由施工单位技术负责人审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。危大工程实行分包并由分包单位编制专项施工方案的，专项施工方案应当由总承包单位技术负责人及分包单位技术负责人共同审核签字并加盖单位公章。

（一） 土石方开挖工程1、 开挖深度3m及以上的基坑（沟、槽）的土方开挖工程；2、 地质条件和周围环境复杂的基坑（沟、槽）的土方开挖工程；3、 凿岩、爆破工程。（二） 基坑支护工程1、 开挖深度3m及以上的基坑（沟、槽）支护工程；2、 地质条件和周边环境复杂的基坑（沟、槽）支护工程。（三） 基坑降水工程1、 需要采取人工降低水位，且开挖深度3m及以上的基坑工程；2、 需要采取人工降低水位，且地质条件和周边环境复杂的基坑工程。（四） 模板工程及支撑体系1、 工具式模板工程，包括滑模、爬模、飞模、大模板等；2、 混凝土模板支架工程（1） 搭设高度5m及以上的；（2） 搭设跨度10m及以上的；（3） 施工总荷载10kN/m2及以上的；（4） 集中线荷载15kN/m及以上的；（5） 高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无结构可连接的。3、 用于钢结构安装等满堂承重支撑系统工程。（五） 脚手架工程1、 落地式钢管脚手架；2、 附着升降脚手架；3、 悬挑式脚手架；4、 高处作业吊篮；5、 自制卸料平台、移动操作平台；6、 新型及异型脚手架。（六） 起重吊装工程1、 采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在10kN及以上的起重吊装工程；2、 采用起重机械设备进行安装的工程。（七） 起重机械设备拆装工程1、 塔式起重机的安装、拆卸、顶升；2、 施工升降机的安装、拆卸；3、 物料提升机的安装、拆卸。（八） 拆除、爆破工程1、 建筑物、构筑物拆除工程；2、 采用爆破拆除的工程。（九） 其他危险性较大的工程1、 建筑幕墙安装工程；2、 预应力结构张拉工程；3、 钢结构及网架工程；4、 索膜结构安装工程；5、 地下暗挖、隧道、顶管施工及水下作业工程；6、 水上桩基工程；7、 人工挖扩孔桩工程；8、 采用新技术、新工艺、新材料，新设备可能影响工程质量和施工安全，尚无技术标准的分部分项工程，以及其他需要编制专项方案的工程。编制内容：除工程建设标准有明确规定外，专项方案主要应包括以下内容。（一） 工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。（二） 编制依据：所依据的法律、法规、规范性文件、标准、规范的目录或条文，以及施工组织（总）设计、勘察设计、图纸等技术文件名称。（三） 施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。（四） 施工工艺：技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等。（五） 施工安全保证措施：组织保障、技术措施、应急预案、监测监控等。（六） 劳动力组织：专职安全生产管理人员、特种作业人员等。（七） 计算书及相关图纸、图示。《建筑旌工安全检查标准》规定对哪些专业性较强的项目必须单独编制专项安全旌工组织设计(方案)中文词条名：《建筑旌工安全检查标准》规定对哪些专业性较强的项目必须单独编制专项安全旌工组织设计(方案)英文词条名：(一)脚手架与卸料平台1落地式外脚手架施工方案。2卸料平台施工方案(含设计计算书)(落地式、悬挑式)。3悬挑式脚手架施工方案(含设计计算书)。4门型脚手架施工方案(含高度超规范设计计算书)。5挂脚手施工方案(含设计计算书)。6吊篮脚手旌工方案(含设计计算书)。7附着式升降脚手架专项施工组织设计(含设计计算书)。(二)基坑支护施工方案(基坑深超过5M，含支护结构没计书)。(三)模板工程施丁方案(含支撑系统设计计算书和混凝土输送安全措施)。(四)施工用电施工组织设计。(五)物料投升机1架体制作设计计算书。2架体安装与拆除施工方案。(六)外用电梯施工升降机安装与拆卸方案。(七)塔吊安装与拆卸方案。(八)起莺吊装施工作业方案。除JGJ 59 99标准规定以外，还要根据工地环境情况制定地下障碍物清除和道路及管线保护方案，有条件的工地应编制文明施工保征措施计划。

一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实党的十八届三中全会精神和群众路线教育实践活动要求，按照国务院、住建部、省住建厅、市安委会有关安全生产工作的总体部署，加强组织领导，针对建筑施工安全生产事故高发种类和建筑施工扬尘污染薄弱环节，有计划、有重点地进行专项整治。深化企业安全生产主体责任落实，提升建筑施工安全生产监管和扬尘防治水平，为全市建筑业持续稳定发展提供安全保障。二、工作目标通过扎实开展建筑安全专项整治工作，夯实安全基础，提升建设各方安全生产管理水平和建筑施工标准化文明工地管理水平，有效防范和遏制建筑生产安全事故，有效控制建筑施工扬尘污染，筑牢安全生产责任网、监督网、保障网，在安全生产方面达到“双降”、“一控”、“一杜绝”工作目标（事故起数和死亡人数双下降、有效控制较大事故、杜绝重大事故），在文明施工方面努力形成扬尘控制长效管理机制，提升人民群众对建设文明生态环境的满意度。三、整治范围和重点（一）范围全市房屋建筑和市政基础设施建设工程。（二）重点1．贯彻落实建筑安全生产相关法律法规、部门规章及标准规范情况。重点是《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》、《关于贯彻落实〈国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知〉的实施意见》、《关于贯彻落实〈国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见〉的通知》、《建筑起重机械安全监督管理规定》、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》、《建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则》、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》、《建筑施工安全检查标准》、《省建筑工地扬尘集中整治“双百日”行动方案》等贯彻落实情况。2．危险性较大分部、分项工程的安全管理情况。重点是危险性较大分部、分项工程安全专项施工方案的编制、论证和实施的贯彻落实情况。对深基坑、高支模、脚手架和建筑起重机械设备开展专项整治。主要包括深基坑的土方开挖、基坑支护、临边防护、变形监测等各环节是否符合相关规定及安全生产技术标准规范要求的情况；高支模工程的安全技术交底、模板支撑系统搭设、验收及使用等情况；有关单位的监督管理是否到位等情况；脚手架工程中特种作业人员持证上岗情况；安全技术交底是否有针对性，脚手架工程的验收及使用是否符合规程等情况；建筑起重机械的备案登记、安装、拆除、验收、使用和维修保养等各环节是否符合有关规定及技术标准的要求等情况。3．安全培训管理情况。重点是企业落实安全培训主体责任和持证上岗、先培训后上岗制度情况。施工现场从业人员是否存在违章指挥、违规作业和违反劳动纪律等“三违”现象。施工企业对新进、转岗工人进行“三级”教育情况。施工企业负责人、安全管理人员和特种作业人员持证上岗情况。4．重点时段安全管理情况。（春季复工、冬季防火、重大节日）（1）春季复工：复工前，项目部对员工的安全生产教育培训及对新进工人或转岗工人进行安全教育培训情况；在建项目现场的深基坑、模板支撑系统、脚手架、卸料平台、临时用电、起重机械设备、施工现场消防、从业人员居住、饮食卫生和临时设施的安全是否符合安全生产标准的情况。（2）冬季防火：冬季安全生产管理、物料仓库防火、现场平面布置、施工现场及周边办公、生活区域是否符合防火要求；施工监理是否及时掌握现场较大危险源，是否督促施工各方严格遵守安全生产规定，能否及时制止各类违章作业。（3）重大节日：施工企业有无完善应急预案并加强应急演练；是否健立应急值守机制，有无应急物资设备保障和应急抢险队伍；强雨、台风、寒潮、雨雪冰冻等恶劣天气下的是否有针对性安全防范措施；是否关键岗位24小时值班制度和事故信息报告制度；节日期间仍进行生产的项目是否严格执行到岗带班制度。5．建筑施工扬尘防治情况。施工单位是否严格实施安全文明施工标准化管理要求，制定并落实扬尘防治措施。在建项目现场的围挡、道路硬化、沙石堆放、出入口等是否按照扬尘防治措施的要求严格进行落实。绿色施工创建项目的专项方案的编制，推广发展绿色施工的新技术、新设备、新材料、新工艺，推动绿色施工技术的创新情况。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1.4.3基础、主体施工安全措施（1）各分项工程作业人员必须严格按各工种安全技术操作规程和安全技术交底的内容施工,每道工序要在安全确认的条件下进行，强化安全检查。严禁野蛮施工。（2）对基坑、基槽周边、搭设的斜通道两侧边和卸料平台的外侧边，各层楼梯周边和楼层面周边，均及时搭设防护栏杆并刷黄黑相间（300）的油漆作警示。安全员经常检查其完备性和可靠性。（3）在地下结构施工完毕后，汽车坡道的入口要进行封闭并对其基槽进行回填，一是增大上部结构工作面，二是防止地表水灌入及人员掉入。（4）主体施工采用钢管脚手架。脚手架铺设脚手板不少于两层，上层为作业层，下层有一层起防护作用（待专题方案审批后实施）。主体结构施工阶段模板支撑采用φ48×3.5扣件式钢管搭设，内装饰采用工具式移动脚手架或扣件式钢管搭设脚手架。（5）脚手架所用材质必须符合要求，不得把弯曲、压扁、拉伤、裂缝的零件用上去。外架剪刀撑搭设到位，横杆与立杆交接点合理，扣件牢固。立面用密目安全网全封闭。平面用竹跳和安全网水平封闭。外架搭设必须高于作业面1.5m,并搭设牢固。（6）楼梯及休息平台设两道防护栏杆或用立挂安全网防护；通道出入口搭设3～5m长、3m宽的双层防护棚，第一层棚顶满铺竹跳板，第二层铺木胶板；楼层临边设钢管防护栏杆1.2m高，并按间距300mm刷黄黑相间油漆以作警示。（7）室内楼面各预留孔（给排水、通风），采用木栅上钉10mm厚以上木胶板封闭。（8）模板的支撑体系必须进行结构强度、刚度、和稳定性的验算，并规定模板的装拆程序。模板、钢管等周转材料拆除后从楼层内运出，不得用塔吊横向拉出，并应设置悬挑卸料平台，使物料集中在平台上用塔吊垂直吊出。（9）卸料平台应自成受力系统，禁止与脚手架连接影响脚手架的稳定和平台的安全使用，脚手板铺平绑牢，周围设置防护栏杆。平台两边有不低于1.2m高的档脚板，前临边用安全绳锁口，防止零星物件的坠落。平台应在明显处设置标志牌，规定使用要求和限定荷载随时检查,严禁超重。（10）混凝土浇筑时搭设操作平台，杜绝工人在加固模板的支架上攀登和乱踩。（11）结构施工支撑架搭设必须满足相关规范，由项目技术负责人进行专门设计计算，结构支撑脚手架报公司审核批准，再由监理单位和建设单位审批后方可施工。（12）劳动保护及医药用品的必备和正确使用,机械操作定人并不准戴帆布手套,高空作业必须穿软底鞋。1.4.4装饰工程安全防护措施（1）按要求使用“安全帽、安全网、安全带”。进入施工现场，必须戴好安全帽，高空作业要系安全带，满挂密目网。（2）高空作业施工人员，要先经过身体健康检查，严禁不适合高空作业者进行高空作业。（3）建筑物周围地面人行道按规定要求搭设双层防护棚作为安全通道。（4）施工层的脚手板要满铺，严禁探头板和一板二个接头现象，禁止单板作业。（5）安全员随时检查脚手架的牢固性，不得超载或荷载过于集中。（6）严禁在施工作业面上互相抛掷材料、工具等物体，不得从施工作业面向下抛掷杂物。（7）使用腐蚀性材料或其它含对人体有害物体的材料时，应穿戴好个人防护用品。1.4.5安装工程安全生产措施（1）施工人员必须严格执行国家及行业颁布的相关安全技术规程。（2）每天上班前，由安全部负责安全交底，每周一进行一次安全讲评活动。（3）启动焊机前，检查焊机和开关外壳接零是否良好。焊工工作时，穿着帆布工作服和工作鞋，戴好工作帽、手套，正确使用面罩。高空焊接时做好监护措施，防止火星落下引起火灾或烧伤他人。焊接前检查周围环境，特别是下部是否有可燃物体。（4）穿楼板的管道安装就位后，及时封堵洞口，以免洞口掉落工具和物体伤人。（5）井道施工和高空作业时，检查脚手架及跳板是否牢固，防止蹬滑及踩探头脚手板。管道吊装时，把管道绑扎牢固，防止脱落伤人。（6）楼板洞口施工时，盖好上层洞口的防护板，防止上层施工时落物伤人。（7）注意材料摆放，管材摆放要有秩序，不能随意堆放，随意攀爬物体。氧气、乙炔等危险品要按要求分开存放，以免发生意外。（8）加强各雨季、冬季、高温季节的劳动保护工作，及时配备防雨、防滑、防冻、防晒、防暑用品用具。

您好！根据《建设工程安全生产管理条例》第二十六条的规定，施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督：　　（一）基坑支护与降水工程；　　（二）土方开挖工程；　　（三）模板工程；　　（四）起重吊装工程；　　（五）脚手架工程；　　（六）拆除、爆破工程；　　（七）国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程。希望以上回答对您有参考价值。

一般分为技术方案和安全方安，专项方案是指专门某项目工程，比一般的方案更有针对性。超过一定规模安全专项也是安全方案的一种。

端午节的由来故事 端午节的由来故事，端午节是我国的传统节日，那么关于端午节的由来相信大家也听过许多，有些由来是真实发生的故事，而有些由来却是人家想象出来的，半真半假，现在我就为大家分享端午节的由来故事。 　　端午节的由来故事1 　　 一、端午节的由来 　　端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。 　　端午节，本是南方先民创立用于拜祭龙祖的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日祭龙祖，注入夏季时令“祛病防疫"风尚，把端午视为“恶月恶日”起于北方中原，附会纪念屈原等历史人物纪念内容。端午风俗形成可以说是南北风俗融合的产物。 　　“端午”一词最早出现于西晋的《风土记》：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。”端，古汉语有开头、初始的意思，称“端五”也即“初五”。《说文解字》：“端，物初生之题也”，即说端为初的意思，因此五月初五被称为“端五节”。《岁时广记》说：“京师市尘人，以五月初一为端一，初二为端二，数以至五谓之端五。”古人习惯把五月的前几天分别以端来称呼。因此，五（午）月的第一个午日，谓之端午。但端午的习俗却早已有之，譬如龙舟竞渡祭祀之俗，早已存在。 　　古人以天干地支来作为载体，天干承载天之道，地支承载地之道，设天干地支以契天地人事之运。古人纪年、纪月、纪日、纪时通用天干地支，根据干支历，按十二地支顺序推算，第五个月即“午月”，午月午日谓之“重午”，而午日又为“阳辰”，所以端午也称为“端阳”。 　　端午一开始主要流传于南方吴越一带，并作为一种“图腾祭”出现。上古先民以“龙”为图腾，并选择在端午进行拜祭，端午节在当时其实是拜祭龙祖的节日。 　　 二、端午节的传说故事 　　 纪念屈原说 　　据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原（约公元前339年—约公元前278年），战国末期楚国丹阳（今湖北宜昌秭归）人，是春秋时期楚怀王的大臣。屈原，名平，字原，但实际上他姓“芈”，并不姓“屈”。 　　相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等诗篇。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 [53] 屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。。。。。。。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 　　从文献记载来看，最早将屈原和端午节联系起来的，是南北朝时南梁吴均的神话志怪小说《续齐谐记》，此时屈原已去世750年以上，从唐人欧阳询转抄《风俗通》（东汉末年应劭著）的佚文可见，也许东汉灵帝时端午民俗中已有屈原的影子，但这也是屈原身后400多年的事了。虽许多端午习俗与屈原无关，但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。 　　端午节的由来故事2 　　1、纪念屈原 　　据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的`饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 　　以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 　　2、纪念伍子胥 　　端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期（公元前770—前476年）的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 　　3、源于古越民族图腾祭 　　近代大量出土文物和考古研究证实：长江中下游广大地区，在新石器时代，有一种几何印纹陶为特征的文化遗存。该遗存的族属，据专家推断是一个崇拜龙的图腾的部族——史称百越族。出土陶器上的纹饰和历史传说示明，他们有断发纹身的习俗，生活于水乡，自比是龙的子孙。其生产工具，大量的还是石器，也有铲、凿等小件的青铜器。作为生活用品的坛坛罐罐中，烧煮食物的印纹陶鼎是他们所特有的，是他们族群的标志之一。直到秦汉时代尚有百越人，端午节就是他们创立用于祭祖的节日。

这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限思念。丙辰，是北宋神宗熙宁九年（公元1076年），当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是做了这首《水调歌头》。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。苏轼一生，推崇儒学、讲究实务为主。但他也“龆龀好道”，中年以后，又曾表示过“归依佛僧”，经常处在儒释道的纠葛当中的。每当挫折失意之际，则老庄思想上升，借以帮助自己解释穷通进退的困惑。熙宁四年（公元1071年），他以开封府推官通判杭州，是为了避开汴京政争的漩涡。

县乡综合管理类申论一般考单一题，综合题，公文写作。一般情况下，第一题为单一题，包括找问题，解决问题。第二题为综合题，内容包括找出问题，提出解决问题的可行性对策。第三题为公文写作，包括宣传稿，演讲稿，公开信，时评，发言提纲等等。第四题为议论文大作文，字数一般要求不低于1000字。乡镇公务员申论考试主要考阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。作为一种选拔人才的测试方式，申论的命题非常准确、科学，它是在充分吸收策论、基础写作和公文写作优点的基础上，发展起来的一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。

济南工程职业技术学院是一所公办院校，成立于2002年。学院现有在校生近万人，有着一支高素质、专业化的师资队伍。 济南工程职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1服装表演其他2园林工程技术土木建筑3电气自动化技术装备制造4基础工程技术新闻传播5建筑装饰工程技术土木建筑6服装制版与工艺其他7工程造价土木建筑8建筑设备工程技术土木建筑9数控技术装备制造10汽车检测与维修技术新闻传播11房地产经营与估价新闻传播12现代纺织技术轻工纺织13数字化染整技术轻工纺织14纺织品检验与贸易轻工纺织15纺织品设计轻工纺织16会计与审计其他17建筑消防技术土木建筑18道路与桥梁工程技术交通运输19会展策划与管理旅游20机电一体化技术装备制造济南工程职业技术学院工程造价介绍培养目标：培养掌握工程造价基础理论和具有较强的技术应用能力，能从事建筑与安装工程预决算、工程招投标与合同管理，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。 主要开设课程：建筑制图、建筑材料、房屋构造、建筑施工技术、建筑水电暖安装技术、建筑工程概预算、安装工程概预算、工程造价确定与控制、工程项目管理、招投标与合同法、施工组织设计、工程成本会计等。 就业方向：建筑设计单位、各建筑施工企业、市政工程单位、机关事业单位基建、规划、监理、物业管理等部门。 济南工程职业技术学院建筑设备工程技术介绍培养目标：建筑设备安装工程专业是集建筑设备安装、建筑给排水施工与管理、建筑采暖与通风施工与管理、设备安装预算等服务为一体的新型专业，主要培养具有建筑设备安装工程专业知识和较强专业服务技能的高级技术应用性人才。 主要开设课程：房屋构造、水利学、管道识图、建筑给排水工程、水暖安装预算、供热工程、专业岗位能力实训等。 就业方向：规划、环保部门、设计、科研单位以及施工单位的建筑设备安装工作。 济南工程职业技术学院纺织品设计介绍专业特色：随着生活水平的提高和居住条件的改善，人们对家用纺织品的消费呈逐年上涨趋势，对家用纺织品的质量和品牌提出了更高的要求，我国家用纺织品行业蕴涵着巨大的发展潜力，纺织品设计专业有着极为看好的就业前景。 培养目标：培养纺织面料设计、家纺产品设计、装饰纺织品设计及生产、质量检验、纺织品市场营销等工作的高等技术技能型人才。 专业课程：现代纺织材料、现代纺织基础、计算机图形与创意、纺织品色彩与图案设计、织物性能、家纺产品设计与工艺、纺织品市场营销等教学做一体课程；纺织品设计综合实训、顶岗实习、毕业论文、毕业答辩等实践课程。 就业领域：家纺企业、纺织服装外贸企业、电子商务公司 基础岗位：助理设计员、工艺员、质检员、跟单员、报检员 发展岗位：纺织品设计师、质检主管、销售主管等 济南工程职业技术学院现代纺织技术介绍培养目标：培养掌握现代纺织工程的基础理论和具有较强的技术应用能力，具备生产经营管理基本知识和熟悉纺织业相关政策法规的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性人才。设置三个专业方向：纺织品设计、纺织品工艺设计、家用纺织品设计与工艺。 主要开设课程：纺织材料学、现代纺织工艺与设备、织物CAD、织物组织与设计、市场营销学、企业管理、计算机应用、电工电子技术、依据专业方向开设相关的课程等。 就业方向：纺织服装企业、纺织品外贸公司、纺织教学科研机构、质量技术监督、产品设计、家用纺织品企业等。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

艺术作品是：艺术作品是旨在给人们以美的感觉带来欣赏者的休闲娱乐达到放松的目的从而引起人们喜爱的一种作品。现代种类包括电影、电视剧（综艺节目）、油画、绘画、雕塑、雕刻。有些国家的版权法把建筑作品和摄影作品也列为艺术作品。一方面，艺术创造者寻求润泽心灵的文化产物创造的意向和行为的实现，促成了艺术 作品的形成或产生。另一方面，艺术创造者寻求意图放置的意向与行为的实现，促成了艺术作品的形成或产生。通过艺术构思和艺术创作，将头脑中形成的主客体统一的审美意象物态化，创造出来的审美鉴赏的对象。首先，“艺术作品必须是艺术家刻意创造的作品，它看上去必须具有审美性”或审艺性。其次，艺术作品必须是表现了艺术学科部分元素或艺术模糊元素的艺术家刻意转换的作品。最后，艺术作品必须是陈述表现了，独创性或首创性艺术内涵或艺术边界拓展的独特性和个性化作品。艺术语言：艺术作品的外在结构。艺术形象：艺术作品的内在结构。艺术意蕴：艺术作品的深层结构。

　　是乾隆到大明湖畔的雨荷厅里去躲雨时与夏雨荷相遇。 　　乾隆：清高宗爱新觉罗·弘历，1711年9月25日出生，于1799年2月7日逝世，清朝第六位皇帝，入关之后的第四位皇帝，雍正皇帝第四个儿子。25岁登基，在位六十年，禅位后又任三年零四个月太上皇，实际掌握最高权力长达六十三年零四个月，是中国历史上在位时间第二长、年寿最高的皇帝。 　　夏雨荷：是电视剧《还珠格格》、《还珠格格之燕儿翩翩飞》中的角色之一，来自济南，在大明湖畔与乾隆皇帝相识相爱，是紫薇格格的生母。

1. 关于女子比男子强的诗句 关于女子比男子强的诗句 1. 形容女子比男人强的诗句 1、《葛雄女子舞剑歌》——宋代仇远 安得成军如娘子，直气端能捷秦楚。 译文：如果军队都似这般勇猛的女子，那么气势就能大败秦楚军队。 2、《满江红·小住京华》——近现代秋瑾 身不得男儿列，心却比男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？ 译文：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？ 3、《题木兰庙》——唐代杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 译文：花木兰女扮男装去参军打仗，一去就是十二年。她在梦乡里，也会和女伴们一起对镜梳妆；只是为了替爷从军、保家卫国，多次想回家时竭力克制着自己与边关将士大碗喝酒。想想木兰为了安靖边烽，万里从戎，她也将会和王昭君和亲，死留青冢一样，永远博得后世敬爱。 4、《赐秦良玉诗》——明思宗朱由检 由来巾帼甘心受，何必将军是丈夫。 译文：女子也可以上战场杀敌，谁说将军一定就得是男儿身。 5、《芝龛记》——清代董榕 结束戎装貌出奇，个人如玉锦驼骑。 同心两女肩朝事，多少男儿首自低。 译文：脱下戎装相貌出奇，坐骑驼着身着锦衣如花似玉的女人。同心协力的两女担负着朝事，不知有多少男人羞愧的低下了头。 2. 形容女子比男子强的诗句有哪些 1、现代·毛泽东《七绝·为女民兵题照》：中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 释义：中华有很多非等闲的志向远大的女青年，不爱穿红红绿绿的服装，就爱持枪弄棒，练习武艺，保国卫家。 2、近代·秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》：休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 释义：不要说女子不能成为英杰人物，我墙上的宝剑每天夜里都在发出响声！说明女子也同样可以有所作为。 3、清·董榕《芝龛记》：今古争传女状头，红颜谁说不封侯？马家妇共沈家女，曾有威名振九州。 释义：古今争相传女状头，谁说红颜女子不能封侯？沈家的女儿，曾经威名震动九州。 4、清·董榕《芝龛记》：肉食朝臣尽素餐，精忠报国赖红颜。壮哉奇女谈军事，鼎足当年花木兰。 释义：尸餐素位的朝臣都不可靠，精忠报国家还要依赖巾帼女子。壮哉的奇女子谈论军事，足以跟当年的花木兰相提并论。 5、清·董榕《芝龛记》：结束戎装貌出奇，个人如玉锦驼骑。同心两女肩朝事，多少男儿首自低。 释义：脱下戎装相貌出奇，坐骑驼着身着锦衣如花似玉的女人。同心协力的两女担负着朝事，不知有多少男人羞愧的低下了头。 扩展资料 巾帼不让须眉的典故 梁红玉，宋朝著名抗金女英雄，丈夫为抗金名将韩世忠。建炎四年春，金军从杭州饱掠北归。韩世忠的部队已紧急出动，沿运河水陆两岸齐头并进，抢先占领京口一带的金山、焦山，专截金兀术的归路。当天金兀术就给韩世忠下了战书，约定第二天开战。 第二天早晨，梁红玉早已结束停当，戴着雉尾八宝嵌金珠金凤冠，穿一领锁子黄金甲，围着盘龙白玉带，端坐在中军的楼船上面指挥战斗，在最激烈的时候，梁红玉亲自擂鼓助威，宋军士气百倍，一天战斗打下来打得金军心胆俱寒，把金兀术的军队困在了黄天荡内。 韩世忠用梁红玉的计谋，以少于敌军十倍的兵力，8000宋军对10万金军，，包围敌军达四十八天之久，名震华夏。黄天荡一战使金军丧胆，再也不敢随便过长江南侵。后来韩世忠和岳飞、张俊一起三路大军北伐，梁红玉专门训练出一支女兵队伍，屡立奇功。 岳飞被害后，韩世忠愤然辞官，与梁红玉归隐杭州西湖。1151年，韩世忠病逝。不到两年，梁红玉也悒郁而逝。夫妇合葬于苏堤灵岩山下。后来，大家都以巾帼不让须眉来称赞梁红玉。 参考资料：百度百科-巾帼不让须眉 3. 证明女人比男人强的名言 巾帼不让须眉（说明女人至少不比男人差啊，那就是和男人一样，或者可能比男人强啊。） 每一个成功的男人背后都有一个女人（说明没有女人，男人就根本不可能成功啊。相反，没有男人，女人照样可以成功（因为没有人说：每一个成功的女人背后都有一个男人），可见女人比男人厉害） 妇女能顶半边天（另外半边天要靠男人+不男不女的人共同来顶啊，说明男人顶不了半边天嘛，说明男人不如女人） 男女搭配，干活不累（比如，一男+一女，就干活不累，如果一男+一男，干活就会累啊，这就说明一女胜一男嘛） 英雄难过美人关（再厉害都过不了美人关啊，一妇当关，万夫莫开，说明美人天下无敌，当然比男人强多了） 4. 求一句诗句,用来表达赞美女子比男子好 信知生男恶（ è ），反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。出自杜甫的《兵车行（xíng）》车辚辚（lín），马萧萧，行（xíng）人弓箭各在腰。 耶（通“爷”，父亲） 娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干（gān）云霄。 道旁过者问行（xíng）人，行（xíng）人但云点行（háng）频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还（hái）戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞（qǐ ）。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢伸恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶（ è ），反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾（jiū）！ 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。出自白居易的《长恨歌》汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。 排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。 中有一人字太真，雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。 闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。 云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。 昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。 惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。 但教心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

不知道，知之为知之不知为不知，是知也

水调歌头·明月几时有[宋] 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆，人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。扩展资料明月是文人墨客最喜欢用来进行比喻的意向，如李白在诗词中提到“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，体现了李白当时的悲愁;柳永在诗词中提到“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，月亮目睹了柳永的贫困。伟大的文学家苏轼在宋神宗熙宁九年的中秋当日，挥笔写下了一篇名作《水调歌头》。当时，他正处在辗转各地为官的状态，在中秋之夜独居他乡，不能与亲人团聚，体现出了苏轼思念亲人的情感。词的开头写到“明月几时有？把酒问青天。”这句词中的把酒问青天与词前小序“欢饮达旦，大醉。”起到了呼应的效果。苏轼非常喜欢饮酒，在他的诗词中经常会表现出来，他曾经说过“赖我胸中有佳处，一樽时对画图开。”也就是说，酒能麻痹人们的感情，起到借酒消愁的作用。而这里的明月已经不是平常时期的明月，是中秋之月，人也不是正常之人，是喝醉了的人。苏轼一开始就以这种情境带入，表达了自己在中秋之夜举杯问天的非凡气魄。接下来的“不知天上宫阙，今夕是何年”是“把酒问青天”中要问的内容，对明月的追逐和赞美又更进了一步。苏轼很想乘风到月宫中看一看，但是又怕那里的氛围太过凄凉，自己抵挡不住刺骨的寒冷。“乘风归去”表现了苏轼对人世间的不满，而“归”就好像表明他本来就是月宫中的人，只是暂时到人间住一段时间。“起舞弄清影，何似在人间？”与上文连接的非常密切，作者在月光下翩翩起舞，影子随着一起摆动。这里是一个转折，由厌烦人间到喜欢人间生活，跌宕起伏却又合情合理。词的下阕在赏月的过程中表达了苏轼思念亲人的感情，“转朱阁，低绮户”是由于明月转动，影子也跟随着变换了形状，这肯定是经过了很长时间的观察才能得出的结果，与下句“照无眠”互相呼应。但是，无眠与赏月又十分对应，从赏月引发了作者不能和亲人团聚的悲痛之情，从而导致了作者一夜无眠。在思念亲人的情感变成主旨之后，作者对中秋明月的情感也产生了一定的变化，进而起到了移情的效果。接下来的“不应有恨，何事长向别时圆”已经不是描述，而是作者的抒情，唐圭璋在《唐宋词简释》中提到：“不应”两句诗词描写的月圆人不圆，表达了作者对明月的不满，而“人有”三句诗词又话锋一转，感叹世事无常，又体现了对明月的理解之情。该处分析讲解的十分精确，亲人不能团聚与明月没有太大的关系，但是却追究于明月。在这句词中，“圆”包括了两种含义：一种是明月的形状是圆，另一种是由明月的圆而引出的亲人团圆。在月圆和人圆的双重含义下，才体现了作者感叹月圆人不圆的情感，也正是因为这种转折，导致作者对明月的不满也有了依据，充分体现了作者思念亲人的感情。后面作者为明月进行了辩解，其实是作者的自我安慰，但是作者的这种安慰带有不理性的情感，仍然将明月的阴晴圆情与人的悲欢离合联系在一起，认为两者之间存在着正相关的关系，但是实际上，这种正相关是不理性的，只是作者自身的感情逻辑使然。而且，这不仅是论述，更是抒情，在词的最后将抒情与意向结合在了一起，“但愿人长久，千里共婵娟。”也就是说，既然不能两全其美，那么就只能带着豁达的情感来看世界，只要人们的情感能够长久，只要能够望向同一轮明月，就算是不能相聚在一起，也是很美好的。其实，这是作者感情的收敛，从对明月的不满，到最后感情的转变，其中一张一舒，节奏非常有序，也将作者的情感表达的淋漓尽致。综上所述，苏轼的思想将儒家、道家和佛家的思想结合在了一起，在佛家看破、淡泊名利的思想下使苏轼养成了豁达的性格，而道家出世、养生的思想使苏轼在遭受贬低之后还能活的清新雅致。因此，他顿悟出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的情感，激励自己坚持自己的思想，成为古代诗人中一股清流。参考资料：百度百科－水调歌头·明月几时有

渠道:在河湖或水库等的周围开挖的水道，用来引水排灌.途径；门路.引申到销售渠道方面---那自然是指销售的途径和门路了.

领导致开幕辞的时间长度并没有明确的规定，但一般来说，致辞时间最好不要超过十分钟，把祝福和对大家的愿望和以后的发展前景简要讲出来即可。在致辞前，通常会有一些准备工作，比如了解参加活动的人员名单、确定活动流程等。因此，致辞时间也可以根据这些准备工作所需的时间来适当调整，一般建议不要超过5分钟。此外，致辞时还需要注意以下几点：需要在正式场合下进行，场地布置、音响、灯光等因素都需要考虑到。致辞内容需要简明扼要，重点突出，把主要精力放在解决问题和展望未来上。需要根据活动主题和领导风格进行调整，以展现出自己的个性和特点。总之，领导致辞时间的长度应该根据具体情况来确定，既要避免时间过长让人感到无聊，也要避免时间过短让人感到仓促。同时，致辞内容需要根据主题和领导风格进行调整，以展现出自己的个性和特点。

一、 策划方案 的格式 策划方案的格式 1、策划方案名称。要求清楚、明确、具体。 2、策划者资料介绍。包括姓各、单位和职务等。 3、完成方案的时间。按实际完成方案日期填写年/月/日。 4、策划方案的目标。用准确的数据表达清楚。 5、策划方案的正文。包括策划的起因、背景、目标主题和市场机会、创意关键、实施及检查评估 6、预算和进度细表。列表详细说明方案所需资金投入、人力投入、组织构建和进度安排等。 7、方案的效果预测。根据资料情报预测策划方案实施的量化效果。 8、方案参考的资料。列出制定策划方案所参考的文献资料，增加方案的可信度和可行性。 9、其他备案的说明。对多个备选的方案，进行必要的补充说明。 10、其他的注意事项。提出预防 措施 ，以做到有备无患。 二、讲座活动策划方案 讲座活动是一种教学形式,多利用 报告 会、广播等方式进行。以下是我精心收集整理的讲座活动策划方案篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 讲座活动策划方案篇1 一、活动主题:英语四六级公益讲座 二、活动策划主办方：__团队 三、活动目的 英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个 学习英语 的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力! 四、活动时间：第四周 五、活动地点：大学生活动中心四号报告厅 六、活动对象：__学院各系学生 七、活动准备 1.联系好讲座老师。(学术部) 2.安排好讲座需要的场地(四号报告厅)和设备( 笔记本 ，多媒体投影仪和音响设备等。(素拓部) 3.跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情;(第一小组)(秘书处) 宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退 4.对参加过四六级考试的学生进行调查，选出四六级成绩较好的，并与之取得联系，邀请他们将自己的 学习 经验 与大家分享。(第二小组) 5.去报告厅布置会场。(第三小组) 6.讲座当天买好水等物资。(第四小组) 7.确定勤务人员名单和主持人名单及主持人 演讲稿 .勤务人员包括会场秩序维持人等。(监察部) 8.会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。(第四小组) 9.联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。(编辑部) 八、活动流程 1.主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。 2.点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。 3.介绍真题，由实例出发加深同学的理解。请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题 方法 与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考。 4.由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及 复习方法 。 5.最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问。 6.可以插入一些互动的活动，与英语有关的 谜语 ，演唱英文歌曲等，可活跃会场气氛。 7.主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。 8.讲座结束.组织学生退场，保持会场退场有序，保持会场卫生。 九、活动经费 1.水：_瓶_y元=z元 2.宣传板：_元 3.布置会场所用气球：_元 4.总计:__元 十、 活动 总结 随着四六级考试的临近，本次讲座可以调动同学们学习英语的积极性，增加同学们在四六级考试中的应考信心，同时端正我们学习英语的态度，点明学习英语的方向，指出大学生应该把眼光放在 英语学习 上并进行不断的努力，更明确了态度和方法。 进行活动总结，总结本次活动的不足，发掘自身的优势，打响团队知名度，为将来的活动作准备。 讲座活动策划方案篇2 一、活动背景 步入大学门槛，我们的人生步入了又一个重要的时期，我们充满了激情与活力，我们对知识充满了渴望，但是我们很多的同学却只注重专业知识的培养，而不明白大学里学的不光是自己的专业知识，还应该更早的接触社会，那么踏入社会的第一件事就不得不学好礼仪交往的知识。让我们在与人交往的过程中能给人留下一个良好的第一印象，体现我们学校的良好风貌，我们经济管理系分团委决定举办这次礼仪讲座。 二、活动目的 宣传和普及有关思想道德修养的知识，提高大学生的思想道德修养;响应精神文明建设的 口号 ，促进精神 文化 的发展;活跃校园文化，推动校园文化及建设，愿 文明礼仪 之花开满校园，香遍华夏。 三、活动主题：展礼仪风采，扬成功风帆 四、活动对象：经济管理系11级全体新生 五、活动时间及地点 时间：20__年12月8日晚上19:30 地点：小礼堂 六、主讲教师：茂名职业技术学院礼仪培训老师、旅游管理专业班主任梁逸更老师 七、准备工作 (一)前期准备工作 1、申请场地、麦克风、红布等(秘书部) 2、前期宣传：组织并制作海报，在一号饭堂外张贴宣传海报。(宣传部) 3、提前一个周末出去拉赞助。(公关部负责) 4、物品筹备：一条横幅、一束鲜花、气球等(公关部) 5、制作PPT(信息部) (二)后期准备工作 1、及时送出请柬，确定到场嘉宾(组织部负责) 2、做好座位安排表(组织部负责) 3、准备所需准备好的相机(宣传部负责) 4、安排、维持好现场秩序(秘书部负责) 5、12月8日下午布置活动现场(文体部)，音箱设备等检查，副书记验收整个现场所有的准备工作。 八、活动现场 1、开始由主持人对梁逸更老师做简单的介绍作为开场白。 2、接着由梁逸更老师讲关于礼仪方面的知识并播放PPT。 3、学生提问环节，解答学生的一些问题。 4、活动结束后，表达我们对梁逸更老师的`感谢以及献上鲜花。 讲座活动策划方案篇3 一、活动背景 为纪念伽利略首次用望远镜进行天文观测4__年，__年12月20日，联合国通过了将__年定为国际天文年的决议。主题是“探索我们的宇宙(theuniverse,yourstodiscover)”。国际天文年称为天文学及其对社会、文化贡献的全球性盛典，是迄今为止本世纪的科学事件。 __年8月21日，第28届国际天文学联合会大会(被称为天文界的奥林匹克)在北京开幕。中国国家副主席__出席会议并发表讲话。__指出：“本届大会在中国的召开，必将对增进中国天文学家与各国天文学家的友谊、促进中国与国际天文学界的交流合作、推动中国天文学及相关学科发展产生积极影响;同时必将激励包括中国在内的世界各国充满好奇和求知欲望的年轻人，把他们关注的目光投向灿烂星空，激发他们投身天文观察和天文学研究的浓厚兴趣，投身当今世界科学技术的创新实践。” 最近几十年里，天文学取得了巨大的进步，在一百年前我们甚至不知道银河系的存在，而今天我们已经知道大约起源于137亿年前的宇宙是由数以十亿的星系组成。同时，公众对天文知识的需求和参与天文活动的渴望也在与日俱增，特别是高校大学生对天文的 爱好 更是明显。二、活动目的及意义 一方面，通过此次精彩的活动可以快速提升地理协会在学生中的影响力，特别是在大一新生留下很好的第一印象，有利于协会接下来各项活动的开展;另一方面，此次活动的开展将能极大地锻炼新一届地协理事的能力，大大提供地理协会的凝聚力和向心力，有利于形成温馨、美好、团结、向上的地理协会大家庭。 三、活动时间：9月21日(星期五)晚上6：00至8:30 四、活动地点：综合楼114 五、主办单位:上饶师院校学生会社团实践部策划承办单位：大学生地理协会活动对象：全校师生 六、指导老师：邱筱兰老师 七、活动主题：探索宇宙奥秘普及天文知识 八、活动安排 (一)前期工作 ①在活动前，会长团成员去学校后勤处物业中心审批教室，会长负责邀请讲座的嘉宾。 ②在9月20(星期四)之前，宣传部画出活动海报三张，贴在新老食堂的展板上，对全校师生进行宣传。 ③在活动前，外联部出外面拉赞助，尽可能为活动提供较多的经费 ④9月20日，召开理事会，讨论和布置各部门的活动相关工作，对工作要分配具体到个人。 (二)讲座流程 ①主持人介绍到场嘉宾(在讲座开始前，提醒与会同学把手机调为静音或震动，注意讲座过程中不要大声喧哗)。 ②会长介绍本次活动的背景、目的及意义，并预祝本次讲座圆满成功。 ③主持人介绍主讲人，并致辞欢迎主讲人。 ④主讲人开始讲座。 ⑤主讲人讲座结束，由主持人宣布进入自由提问环节。 ⑥提问结束，本次活动指导老师点评。 ⑦讲座正式结束，主持人致感谢词。 (三)活动后期 ①办公室和编辑部写好本次活动的详细总结，为以后举办类似活动提供宝贵的经验。 ②在下次理事会时，对活动进行总结。九、活动经费预算物品 讲座活动策划方案篇4 一、活动目的 结合区 教育 局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。 二、活动时间 9月5日 三、活动内容 (一)第一讲 升旗仪式及其他 1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式 2、8:40分进行我校常规德育工作——《收心教育》 (二)第二讲 “让梦想起航”主题班会 我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。 1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题 2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年 少年 祖国的春天》(十三分钟) 3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟) 4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟) 5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦 中国梦 中国梦 我们的梦”这一理念。(十五分钟) (三)第三讲 两操 因天气原因，我校将本块活动重心放在眼 保健操 上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。 (四)第四讲 “我平安 我能行” 安全知识 讲座 由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对全体学生进行讲座。 (五)第五讲 “美在你身边”主题班会 1、继续以师生互动的形式开展本次主题班会，由辅导员利用广播向全体学生发出问题，如：生活中的礼貌用语你知道吗?见到客人的礼仪你知道吗?(五分钟) 2、由大队长__同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分钟) 3、宣传委员__同学播讲《礼仪教育》，并播放歌曲《小学生一日常规歌》(十分钟) 4、文体委员___播讲《节约教育》(十分钟) 新学期希望每个同学要做到“五心”： 一是收心。 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。 二是决心。 新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。 三是恒心。 前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。 四是爱心。 不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。 五是用心。 读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。 同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造新的辉煌! 最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步! 讲座活动策划方案篇5 一、讲座主题： 项目管理与大学生人生及 职业规划 二、主讲人： ___公司人力资源总监 三、活动时间： 11月7日晚7点 四、活动地点： 武汉大学四区 学术报告厅 五;活动意义： 帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早的确立自己的职业目标，并在大学学习过程中为更好的管理自己的学习生活. 六、活动组织机构： 武汉大学大学生创新实践中心、基础医学院学生会、第二临床医学院学生会 大创组织人员：.... 七、前期准备： (一)、讲座前准备 1、横幅、海报、宣传板制作 2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备 3、电脑、水、鲜花等物品准备 4、媒体联系：联系武汉大学未来网、自强网、武汉大学报、基础医学院报等校院媒体 (二)、讲座宣传 1、在讲座开始前三天左右，分别在各校区主干道、食堂门口、宿舍门口张贴讲座宣传海报，并发送一定量的传单，介绍讲座内容 2、在四区内悬挂横幅 八、 当日讲座现场工作安排 1、会场联系及布置： 与教室管理人员联系好场地，工作人员在5点30分准时到场地。确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。拉横幅，摆宣传板，摆放桌椅及水。 2、具体工作安排： (1)6点30工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐。 (2)台上的准备工作和话筒的调试。 (3)6点50安排主讲与主持人进行沟通。 (4)预计报告会7点开始，前后引导主讲人、嘉宾、领导等休息、就坐。 九、讲座流程形式： 讲座和现场互动交流相结合 1、引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。 2、看情况播放相关ppt(安排主持人和主讲人沟通)。 3、主持人引言及介绍主讲人。( 书村网 www.mcqyy.com ) 4、主讲人讲授。 5、安排人员向主讲人献花(时间可适当调节)。 6、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答(安排人员传递话筒，并防止冷场)。 7、主持人结语。 8、安排学生有序退场。 9、活动结束后整理会场。 十、突发状况应对： 1、如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关主讲与公司介绍的ppt。 2、报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。 3、若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。 4、报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用 十一、活动经费预算 1、横幅、宣传板、海报、传单的制作费用 2、购买水、鲜花等费用 讲座活动策划方案5篇相关 文章 ： ★ 讲座计划精选集锦5篇 ★ 校园活动策划书精选5篇 ★ 五四青年节活动策划方案模板精选5篇 ★ 活动计划5篇精选汇总 ★ 活动计划合集大全5篇 ★ 活动计划5篇精选大全 ★ 最新5.4青年节団日活动策划方案精选5篇 ★ 学生会活动策划书精选5篇 ★ 方案计划书精选5篇集锦 ★ 培训计划方案5篇精选范文集锦 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

乾隆。夏雨荷，女，是电视剧《还珠格格》《还珠格格之燕儿翩翩飞》中的角色之一，其剧中的老公是乾隆，《还珠格格》是由孙树培执导，琼瑶编剧，苏有朋、林心如、周杰、陈志朋主演的古装清宫喜剧，讲述了紫薇偕丫环金锁带着乾隆留给母亲的信物，从江南来到京城想与乾隆相认，她们遇上女飞贼小燕子，与之结为好友，不想因机缘巧合，小燕子被乾隆错认为是自己女儿，由此展开的一系列故事。

中秋节领导致辞如下。大家晚上好。在这金秋送爽、丹桂飘香，喜获丰收的季节，迎来了一年一度的中秋佳节。中秋节，是中国传统的节日，是丰收的节日，是合家团聚、把酒邀明月的喜庆节日;关于中秋，自古就流传着许多美丽的传说，“嫦娥奔月”在中秋之夜不仅给人以无穷的遐想，而且将中秋之夜点缀得浪漫、温馨，更加迷人。中国人历来把团圆看得弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在，此时此刻，员工朋友们!你们放弃了与家人、与亲人共祝佳节美好时光，仍然坚守岗位、辛勤工作在销售第一线，我代表公司向你们表示感谢!员工朋友们，你们辛苦了。时光飞逝，我们一起共同走过这些年，正因为有你和你们这些可敬、可爱员工的不懈努力，才会如旭日东升，销售业绩年年攀升，取得了一次又一次的辉煌与成就。的发展需要靠你、靠我、靠大家!靠员工朋友们的共同的努力，才会做强、做大，才能够实现可持续发展。员工朋友们，你们在自己的岗位上，用饱满的热情、辛勤的汗水和优质的服务，正在谱写壮丽的诗篇;你们如同一滴滴雨露，滋润着这片沃土。如今，销售旺季已经到来，愿员工朋友们抓住商机，再创佳绩，再立新功。努力吧!员工朋友们，我为你们喝彩!我为你们加油!我相信，在我们大家共同努力下，明天一定会更加美好!

豆子粘贴画由吴旗民间过春节时粘贴在门框上的“瓜子娃娃”演变而得。其用材主要有豆类、糜谷等农作物。粘贴内容主要表现民俗、民风、人物、动物等。豆子粘贴画使用的材料包括：1、豆子材料，可以使用糜谷、葵花子、扁豆、小麦、亚麻子等农作物进行构图。2、粘贴材料，可以使用布、三合板、塑料等作为豆子粘贴的材料。3、粘贴物，一般使用液体胶，建议使用乳白胶粘贴，先构图，然后刷乳白胶（一次不要刷太多，需要一步一步慢慢粘贴），其次就把选好的豆子依次摆放在乳白胶上，等待乳胶风干就可以了。

夏日里雨后的荷花..喻指夏雨荷的人就像其名一样,如雨后的荷花般清新脱俗,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,淡雅中带着明艳..话说,<还珠格格>里紫薇的母亲就叫夏雨荷,是个从未露过面,却很关键的苦情角色..

一般你刚进学校那时是有一次专业调换的，你先想清楚你到底要学哪个专业吧，如果你的分数是到那个专业的分数线的话是可以调换的，，还有你在上面说的想学其他专业可以自学么，这个是可以的，但是学校是帮你发证的哦，我就是在你们学校旁边的工业，有什么不清楚可以在问我。

大学生活既存在痛苦又十分自由。痛苦的事你要上早八，晚上还得上晚自习，似乎与高中生活没有区别，你要天天上课，每周要青年大学习，每天做核酸(但现在不用了，疫情的时代已经过去了)，要处理人际关系，要学会为人处世的道理，这都是你变成大学生要学会的，但大学生活又是十分自由的，没人逼着你天天刷题，你只需要做好分内的作业就可以，但如果你想卷，当我没说。你可以在吃完晚上去操场散散步，在周六周末与朋友一起聚餐，吃火锅，看风景附上我的夕阳图片

先写你这作品是通过什么想到的 然后要赋予它一种怎样的灵魂 差不多这样就可以了

《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作。这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片问天反映执著人生，下片问月表现善处人生。落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理，是苏轼词的典范之作。下面是我为大家带来的苏轼《水调歌头·明月几时有》赏析，欢迎阅读。 【原文】 水调歌头 丙辰中秋⑴，欢饮达旦⑵，大醉，作此篇，兼怀子由⑶。(序) 明月几时有，把酒问青天⑷。不知天上宫阙⑸，今夕是何年。我欲乘风归去⑹，又恐琼楼玉宇⑺，高处不胜寒⑻。起舞弄清影⑼，何似在人间⑽? 转朱阁，低绮[qǐ]户，照无眠⑾。不应有恨，何事长向别时圆⑿?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全⒀。但愿人长久⒁，千里共婵娟⒂。 【注释】 ⑴丙辰：指公元1076年(宋神宗熙宁九年)。这一年苏轼在密州(今山东省诸城市)任太守。 ⑵达旦：到天亮。 ⑶子由：苏轼的弟弟苏辙的字，与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。 ⑷把酒：端起酒杯。把，执、持。 ⑸天上宫阙(què)：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。 ⑹归去：回去，这里指回到月宫里去。 ⑺琼(qióng)楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 ⑻不胜(shèng，旧时读shēng)经不住，承受不了。胜：承担、承受。 ⑼弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：玩弄，欣赏。 ⑽何似：何如，哪里比得上。 ⑾转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人(指诗人自己)。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户： 雕饰华丽的门窗。 ⑿不应有恨，何事长(cháng)向别时圆：(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢?何事：为什么。 ⒀此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。 ⒁但：只。 ⒂千里共婵(chán )娟(juān)：只希望两人年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共：一起欣赏。婵娟：指月亮。 【白话译文】 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 【创作背景】 这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 【赏析】 此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。 词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”丙辰，是公元1076年(北宋神宗熙宁九年)。当时苏轼在密州(今山东诸城)做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是做了这首《水调歌头》。苏轼一生，以崇高儒学、讲究实务为主。但他也“龆龀好道”，中年以后，又曾表示过“归依佛僧”，是经常处在儒释道的纠葛当中的。每当挫折失意之际，则老庄思想上升，借以帮助自己解释穷通进退的困惑。公元1071年(熙宁四年)，他以开封府推官通判杭州，是为了权且避开汴京政争的漩涡。公元1074年(熙宁七年)调知密州，虽说出于自愿，实质上仍是处于外放冷遇的地位。尽管当时“面貌加丰”，颇有一些旷达表现，也难以遮掩深藏内心的郁愤。这首中秋词，正是此种宦途险恶体验的升华与总结。“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。对于一贯秉持“尊主泽民”节操的作者来说，手足分离和私情，比起廷忧边患的国势来说，毕竟属于次要的伦理负荷。此点在题序中并有深微的提示。 在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬与理想。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的"风格。 此词上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的——“明月几时有?把酒问青天。”把酒问天这一细节与屈原的《天问》和李白的《把酒问月》有相似之处。其问之痴迷、想之逸尘，确实是有一种类似的精、气、神贯注在里面。从创作动因上来说，屈原《天问》洋洋170余问的磅礴诗情，是在他被放逐后彷徨山泽、经历陵陆，在楚先王庙及公卿祠堂仰见“图画天地山川神灵”及“古贤圣怪物行事”后“呵而问之”的(王逸《楚辞章句·天问序》)。是情景触碰激荡的产物。李白的《把酒问月》诗自注是：“故人贾淳令予问之。”当也是即兴遣怀之作。苏轼此词正如小序中所言是中秋望月，欢饮达旦后的狂想之曲，亦属“伫兴之作”(王国维《人间词话》)。它们都有起得突兀、问得离奇的特点。从创作心理上来说，屈原在步入先王庙堂之前就已经是“嗟号昊旻，仰天叹息”(王逸《楚辞章句·天问序》)，处于情感迷狂的精神状态，故呵问青天，“似痴非痴，愤极悲极”(胡浚源《楚辞新注求确》)。李白是“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”(《把酒问月》)，那种因失意怅惘的郁勃意绪，也是鼻息可闻的。苏轼此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州。既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返汴京的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，意兴在阑珊中饶有律动。三人的创作心理实是脉络暗通的。 苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。李白的《把酒问月》诗说：“青天有月来几时?我今停杯一问之。”不过李白这里的语气比较舒缓，苏轼因为是想飞往月宫，所以语气更关注、更迫切。“明月几时有?”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源;又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 接下来两句：“不知天上宫阙，今夕是何年。”把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了，不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”唐人称李白为“谪仙”，黄庭坚则称苏轼与李白为“两谪仙”，苏轼自己也设想前生是月中人，因而起 “乘风归去”之想。他想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。“琼楼玉宇”，语出《大业拾遗记》：“瞿乾祐于江岸玩月，或谓此中何有?瞿笑曰：‘可随我观之。"俄见月规半天，琼楼玉宇烂然。”“不胜寒”，暗用《明皇杂录》中的典故：八月十五日夜，叶静能邀明皇游月宫。临行，叶叫他穿皮衣。到月宫，果然冷得难以支持。这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。这里还有两个字值得注意，就是“我欲乘风归去”的“归去”。也许是因为苏轼对明月十分向往，早已把那里当成自己的归宿了。从苏轼的思想看来，他受道家的影响较深，抱着超然物外的生活态度，又喜欢道教的养生之术，所以常有出世登仙的想法。他的《前赤壁赋》描写月下泛舟时那种飘飘欲仙的感觉说：“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”也是由望月而想到登仙，可以和这首词互相印证。词人之所以有这种脱离人世、超越自然的奇想，一方面来自他对宇宙奥秘的好奇，另一方面更主要的是来自对现实人间的不满。人世间有如此多的不称心、不满意之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活。苏轼后来贬官到黄州，时时有类似的奇想，所谓“小舟从此逝，江海寄余生”。然而，在词中这仅仅是一种打算，未及展开，便被另一种相反的思想打断：“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。这两句急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。同时，这里依然在写中秋月景，读者可以体会到月亮的美好，以及月光的寒气逼人。这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，因此为歌词带来一种旷达的作风。 但苏轼毕竟更热爱人间的生活，“起舞弄清影，何似在人间!”与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢!“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。李白《月下独酌》说：“我歌月徘徊，我舞影零乱。”苏轼的“起舞弄清影”就是从这里脱胎出来的。“高处不胜寒”并非作者不愿归去的根本原因，“起舞弄清影，何似在人间”才是根本之所在。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴。这首词从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。 下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。“转朱阁，低绮户，照无眠。”这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。词人无理地埋怨明月说：“明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢?”相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。 接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开开脱：“人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问;从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。 词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，典故出自南朝谢庄的《月赋》：“隔千里兮共明月。”既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限;“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。“千里共婵娟”也可以说是一种神交了，这两句并非一般的自 慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。王勃有两句诗：“海内存知己，天涯若比邻。”意味深长，传为佳句，与“千里共婵娟”有异曲同工之妙。另外，张九龄的《望月怀远》说：“海上生明月，天涯共此时。”许浑的《秋霁寄远》说：“唯应待明月，千里与君同。”都可以互相参看。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。苏轼就是把前人的诗意化解到自己的作品中，熔铸成一种普遍性的情感。正如词前小序所说，这首词表达了对弟弟苏辙(字子由)的怀念之情，但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 此篇是苏词代表作之一。从艺术成就上看，它构思奇拔，畦径独辟，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。从表现方面来说，词的前半纵写，后半横叙。上片高屋建瓴，下片峰回路转。前半是对历代神话的推陈出新，也是对魏晋六朝仙诗的递嬗发展。后半纯用白描，人月双及。它名为演绎物理，实则阐释人事。笔致错综回环，摇曳多姿。从布局方面来说，上片凌空而起，入处似虚;下片波澜层叠，返虚转实。最后虚实交错，纡徐作结。全词设景清丽雄阔，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的 盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，典型地体现出苏词清雄旷达的风格。 作者既标举了“ 绝尘寰的宇宙意识”，又摒弃那种“在神奇的永恒面前的错愕”情态(闻一多评《春江花月夜》语)。他并不完全超然地对待自然界的变化发展，而是努力从自然规律中寻求“随缘自娱”的生活意义。所以，尽管这首词基本上是一种情怀寥落的秋的吟咏，读来却并不缺乏“触处生春”、引人向上的韵致。 对于这首《水调歌头》历来都是推崇备至。胡仔《苕溪渔隐丛话》认为此词是写中秋的词里最好的一首。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。因此九百年来传诵不衰。吴潜《霜天晓角》：“且唱东坡《水调》，清露下，满襟雪。”《水浒传》第三十回写八月十五“可唱个中秋对月对景的曲儿”，唱的就是这 “一支东坡学士中秋《水调歌》。”可见宋元时传唱之盛。全词意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，能给人们以健康的美学享受。 名家评论 宋蔡绦《铁围山丛谈》卷三：歌者袁绹，乃天宝之李龟年也。宣和间，供奉九重。尝为吾言：“东坡公昔与客游金山，适中秋夕，天宇四垂，一碧无际，加江流澒涌，俄月色如画，遂共登金山山顶之妙高峰，命绹歌其水调歌头曰：‘明月何时有?把酒问青天。"歌罢，坡为起舞而顾问曰：‘此便是神仙矣!"吾谓：‘文章人物，诚千载一时，后世安所得乎?"” 宋胡寅《酒边集序》：一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首而歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外。 胡仔《渔隐丛话前集》卷五十九：先君尝云：坡词“低绮户”，尝云“窥绮户”。二字既改，其词益佳。 胡仔《渔隐丛话后集》卷三十九：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词俱废。 元李冶《敬斋古今黈》卷八：东坡水调歌头：“我欲乘风归去，只恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?”一时词手，多用此格。如鲁直云：“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹蜺。只恐花深里，红露湿人衣。”盖效东坡语也。近世闲闲老赵秉文亦云：“我欲骑鲸归去，只恐神仙官府，嫌我醉时真。笑拍群仙手，几度梦中身?” 清程洪、先著《词洁》：此词前半自是天仙化人之笔。 刘熙载《艺概》卷四：词以不犯本位为高。东坡满庭芳：“老去君恩未报，空回首弹铗悲歌。”语诚慷慨，究不若水调歌头：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”尤觉空灵蕴藉。 郑文焯评《东坡乐府》：发端从太白仙心脱化，顿成奇逸之笔。湘绮王闿运诵此词，以为此“全”字韵，可当“三语掾”，自来未经人道。 【作者介绍】 苏轼(1037～1101)，宋代文学家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。苏洵长子。公元1057年(嘉祐二年)进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，知密州、徐州、湖州、颖州等。公元1080年(元丰三年)以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《东坡七集》、《东坡词》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

　　杜甫早期诗：　　《望岳》　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。　　会当凌绝顶，一览众山小。　　《赠李白》　　二年客东都，所历厌机巧。　　野人对腥羶，蔬食常不饱。　　岂无青精饭，使我颜色好。　　苦乏大药资，山林迹如扫。　　李侯金闺彦，脱身事幽讨。　　亦有梁宋游，方期拾瑶草。　　杜甫中期诗：　　《丽人行》　　三月三日天气新，长安水边多丽人。　　态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。　　绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。　　头上何所有，翠微（盍勹）叶垂鬓唇。　　背后何所见，珠压腰衱稳称身。　　就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。　　紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。　　犀筯厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。　　黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。　　箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。　　后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。　　杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。　　炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。　　《兵车行》　　车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。　　耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。　　牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。　　道旁过者问行人，行人但云点行频。　　或从十五北防河，便至四十西营田。　　去时里正与裹头，归来头白还戍边。　　边庭流血成海水，武皇开边意未已。　　君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。　　纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。　　况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。　　长者虽有问，役夫敢申恨？　　且如今年冬，未休关西卒。　　县官急索租，租税从何出？　　信知生男恶，反是生女好。　　生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。　　君不见，青海头，古来白骨无人收。　　新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。　　杜甫晚期诗：　　《登高》　　风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。　　无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。　　艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。　　《登岳阳楼》　　昔闻洞庭水，今上岳阳楼。　　吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　　亲朋无一字，老病有孤舟。　　戎马关山北，凭轩涕泗流。

《竹石》的诗意是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。原文：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是一首题画诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。全诗语言通俗而有新意，虚实结合，情景相生，饶有理趣。《竹石》的创作背景题画诗滥觞于六朝，成熟于唐，勃兴于宋，元、明、清三代皆有发展，尤其至清代达到繁盛，各体兼备，数量浩繁。在清政府统治的政治高压和文化专制下，文人不得不遁逃于艺术的小天地中，挥毫弄墨，抒发胸臆。于是，自然山水、花鸟野趣，往往成为文人、画家遣兴娱怀、托物言志的对象，大多数清代文人或画家都有题画诗。这首诗是郑燮晚年之作，在他的多幅《竹石图》上都题有此诗，落款内容与时间各有不同，且文字也略有差异。“破岩”时为“乱岩”“乱崖”“破崖”，“万击”又作“万折”，“坚劲”又为“坚净”，“东西南北风”曾为“东南西北风”“颠狂四面风”。可见他对此诗非常喜爱，常应邀作画题诗赠友，旨在表情达意、借物抒怀，因而时时随兴而为、挥写自如。以上内容参考百度百科-竹石

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术教案 篇1 　　大班美术教案 　　漂亮的裙子 　　活动目标： 　　1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。 　　2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。 　　3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。 　　活动准备： 　　1、幼儿用书人手一册。 　　2、音乐磁带。 　　3、请女孩子穿上漂亮的裙子。 　　活动过程： 　　一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。 　　播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。 　　二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。 　　三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。 　　提问： 　　1、你想在裙子上装饰哪些图案？ 　　2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。 　　四、交代装饰要求。 　　教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。 　　五、幼儿装饰、教师指导。 　　带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。 　　六、总结评价。 　　带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。 　　能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。 　　反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼 　　儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。 　　【设计意图】 　　随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。 　　【活动目标】 　　1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 　　2.发展剪、贴、添画的美工技能。 　　【活动准备】 　　1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。 　　2.粘贴画范例。 　　3.《小树叶》音乐、课件。 　　【活动过程】 　　一、游戏导入，观察树叶。 　　1.引导 　　师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐） 　　“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？” 　　（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃） 　　2.观察树叶 　　“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时给予肯定和鼓励） 　　二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 　　小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？ 　　1.出示范画（金鱼） 　　这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？ 　　请幼儿仔细观察并回答。幼儿园大班美术教案：树叶变变变 　　2.教师现场做粘贴画一幅 　　师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？ 　　让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子） 　　“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！” 　　引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。 　　（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象） 　　三、制作粘贴画 　　1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。 　　师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。 　　2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。 　　3.让幼儿粘贴，制作作品。 　　请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。 　　教师对不同水平的幼儿分层指导。 　　四、欣赏作品。 　　将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。 　　【活动延伸】 　　将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。 　　【活动反思】 　　孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。 　　幼儿园大班美术活动设计：国宝熊猫 　　【活动目标】 　　1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。 　　2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。 　　3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族自豪感与爱国情感。 　　【活动准备】 　　1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿欣赏。 　　2.范画五张，玩具熊猫一个。 　　3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。 　　【活动重点】 　　帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。 　　【活动难点】 　　幼儿的毛笔控水情况，画面整洁的保持。 　　【活动过程】 　　1.欣赏中国画。 　　2.师幼共同欣赏活动室布置的中国画。 　　3.共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜欢。 　　4.探索毛笔。 　　――请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。 　　――用水实验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平时用的彩笔有何不同，表达用笔感受。 　　——教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。 　　5、为国宝熊猫画像。 　　――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。 　　――教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。 　　――熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。 　　6、展示作品。 　　肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。 　　大班美术活动：自制连环画《小蝌蚪找妈妈》 　　设计思路： 　　小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。活动目标： 　　1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。 　　2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。 　　3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。 　　活动准备： 　　1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。 　　2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。 　　3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。 　　活动过程： 　　一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。 　　1、播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。 　　2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？ 　　小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？ 　　小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？ 　　小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。 　　二、讨论：怎样制作连环画？ 　　1、师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。） 　　2、怎样来做连环画呢？ 　　①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。 　　②.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。 　　③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。 　　④.装订。 　　三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。 　　教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几 幼儿园大班美术教案 篇2 　　 目标： 　　1、通过观察了解油菜花的主要特征。 　　2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。 　　 准备： 　　1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。 　　2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。 　　3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒 　　 过程： 　　1、导入： 　　师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花） 　　2、观察油菜花的外形。 　　1）观察花的外形。 　　师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？ 　　油菜花的颜色是什么样的？ 　　油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？ 　　你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？ 　　幼儿根据自己的生活经验回答。 　　教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。 　　2）观察枝干及菜叶。 　　师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？ 　　油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？ 　　幼儿观察后回答。 　　3、幼儿合作绘画。 　　师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。 　　1）幼儿自主商量分工。 　　师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？ 　　幼儿回忆上次合作绘画的场景。 　　“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。” 　　幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。 　　2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。 　　要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。 　　4、展示幼儿作品，相互欣赏。 　　1）请每桌幼儿介绍一下自己的"作品内容，并说说是如何分工合作的。 　　2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？ 　　5、教师小结。 　　表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。 　　美术活动：设计邮票（大班） 　　活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 　　活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。 　　活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 　　活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动 　　活动过程： 1.引起兴趣 2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封） 3.这封信到底少了什么？（邮票） 4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信） 5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？ 7.师生讨论 8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……） 9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票？ 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18.活动评价 19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20.幼儿介绍自己的作品。 幼儿园大班美术教案 篇3 　　工具和材料： 　　长方形卡纸一张，直尺一把，铅笔一枝，双面胶一卷，介纸刀一把，线绳一根。 　　制作过程： 　　第一步：量距离 　　在准备好的卡纸上面，按1cm为间隔，从卡片的一端开始，划分出若干等距离的线，并用铅笔描绘出来。 　　第二步：切卡纸 　　用介纸刀沿着刚才划线的地方切开，注意，不能切得长短不一，不然做出来的灯笼会很不匀称。 　　第三步：卷卡纸 　　在切好卡纸后，我们需要做的就是把卡纸卷一下，呈现一个弧形。做到这一步呢，灯笼的大致轮廓就出来了。 　　第四步：剪垂穗 　　我们都知道灯笼下面都有一些很很飘逸的穗穗，现在我们就来剪出这些穗。用刚才卡纸的边角料，间隔着剪，要密集一些，这样穗才会飘逸好看。最后将剪好的穗贴在弧形卡纸下面的一周上。 　　第五步：贴线绳 　　成败在此一举了。在已经对贴好的灯笼上面，在水平角度上各贴上线绳，记住，线绳之前应该先裁剪成两段，长度要一直，不然提灯笼的时候就无法保持平衡了。 　　结束语： 　　灯笼完成啦。过程不是很复杂，只要静下心来，一步一步地跟着做，就可以拥有属于自己的小灯笼。 　　小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于20xx多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。 幼儿园大班美术教案 篇4 　　 一、活动由来： 　　1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。 　　2、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 　　3、幼儿的动手操作能力强，能够在教师的引导下能顺利进行穿编活动。 　　 二、活动目标： 　　1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。 　　2、能够正确分辨各种线型，进行制作活动 　　3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。 　　4、养成良好的手工制作活动常规。 　　5、让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面发展。 　　 三、活动材料： 　　1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要 　　海绵纸，剪刀，水彩笔，即时贴，双面胶 　　2、满足幼儿发展需要，投放丰富的材料 　　为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将材料进行分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。 　　将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣。 　　 四、规则与玩法 　　规则： 　　1、材料使用上要注意节俭 　　2、使用剪刀要注意安全 　　3、小组活动时不要喧哗吵闹 　　4、活动结束后，将作品放到展示台 　　玩法提示： 　　1、选好自己喜欢的海绵纸的颜色，在上面画出鱼的形状和粗的线条。 　　2、用剪刀剪出小鱼的轮廓和粗线条。 　　3、在鱼的身体上画上粗细相同的线条并剪开。 　　4、用准备好的线条穿在小鱼的身体里就可以了。 　　 五、指导要点： 　　1、利用材料指导幼儿探索学习的兴趣，用问题激起幼儿探索发现的欲望。 　　2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。 　　3、引导幼儿交流、欣赏自己喜欢的小鱼的造型和图案，感受穿编鱼的美。 　　 教学反思： 　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 　　小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。 幼儿园大班美术教案 篇5 　　 活动目标 　　1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。 　　2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。 　　 活动准备 　　烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。 　　 活动过程 　　1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。 　　师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等)总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 　　2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。 　　师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢? 　　3.画烟花。 　　（1）向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 　　(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 　　4.作品展示、共同欣赏。 　　将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。

是不会发生相撞的，因为都是经过精确的计算的，有专门的调度车间。

　　掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。　　建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，给排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才。