环境评介有哪5个评价项

环境影响评价简称环评，英文缩写EIA，即EnvironmentalImpactAssessment，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。环境有自然环境和社会环境之分。自然环境是社会环境的基础，社会环境又是自然环境的发展。

有环评项目可以找我

一、环境影响评价简称环评，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施。 二、环境影响评价的根本目的是鼓励在规划和决策中考虑环境因素，最终达到更具环境相容性的人类活动。 三、一种理想的环境影响评价过程，应该能够满足以下条件： 1、基本上适应所有可能对环境造成显著影响的项目，并能够对所有可能的显著影响做出识别和评估。 2、对各种替代方案、管理技术、减缓措施进行比较。 3、生成清楚的环境影响报告书，以使专家和非专家都能了解可能影响的特征及其重要性。 4、包括广泛的公众参与和严格的行政审查程序。 5、及时、清晰的结论，以便为决策提供信息。

环境评价的方法一般有四种方法：决定评价法，经济评价法，统筹学评价法和模糊综合评价法。按照环境要素分类，环境质量评价可分为单要素评价和综合评价两类。单要素评价是指只对某一个环境领域进行质量评价，如水环境质量评价、大气环境质量评价、声环境质量评价等；综合评价则指对一个地区的各环境要素进行联合评价。

一般包括现状评价与预测评价，为环保措施等决策提供依据

一、意义不同1、环境影响评价：通过对环境质量现状定量判定和预测某项人类活动对环境质量的影响，为控制环境污染、制定环境规划、促进国土整治和资源开发利用等提供科学依据。2、环境质量评价：建立在环境监测技术、污染物扩散规律、环境质量对人体健康影响、自然界自净能力等基础上发展而来的一门科学技术，其功能包括判断功能、预测功能、选择功能和导向功能。二、内容不同1、环境影响评价：环境影响评价的基本内容包括：建设方案的具体内容，建设地点的环境本底状况，项目建成实施后可能对环境产生的影响和损害，防止这些影响和损害的对策措施及其经济技术论证。2、环境质量评价：比较全面的城市区域环境质量评价，应包括对污染源、环境质量和环境效应三部分的评价，并在此基础上作出环境质量综合评价，提出环境污染综合防治方案，为环境污染治理、环境规划制定和环境管理提供参考。扩展资料：环境影响评价的技术原则：1、与拟议规划或拟建项目的特点相结合；2、符合国家的产业政策、环保政策和法规；3、符合流域、区域功能区划、生态保护规划和城市发展总体规划，布局合理；4、符合清洁生产的原则；5、符合国家有关生物化学、生物多样性等生态保护的法规和政策；6、符合国家资源综合利用的政策：7、符合国家土地利用的政策。参考资料来源：百度百科-环境影响评价参考资料来源：百度百科-环境质量评价

1.整体性原则2.相关性原则3.目的性原则4.动态性原则5.社会经济性原则6.主导性原则7.等衡性原则8.公众参与原则按照对象分为：建设项目环境影响评价，规划环境影响评价，战略环境影响评价；按照环境要素分为：大气环境影响评价，水环境影响评价，噪声环境影响评价，固体废物环境影响评价等；按照时间分为：环境质量现状评价，环境影响预测评价，环境影响后评价。中华人民共和国环境影响评价法（2002年10月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过）

环评需要做以下工作：1，先向当地环保局提交一份建设项目环保审批申请,。2，选择有资质的环评单位对项目进行环境影响评价，编写环境影响评价报告书(表)，当然也可以先选择有资质的环评单位，3，提交建设项目环保审批申请。环评单位编写完环境影响评价报告后送交环境影响技术评估单位进行评估，修改完善后送交环保局审批。4，环保局会在规定的时间内作出是否准于建设，或建设过程中及营运过程中的环保措施的要求的批复。5，拿到批复后，便算是完成环评的全过程，等建设完工后在试运营期3个月内要向环保局申请环保验收。

环境影响评价是我国环境保护法律制度中的一项重要制度。所谓环境影响评价是对可能影响环境的工程建设和开发活动，预先进行调查、预测和评价，提出环境影响及防治方案的报告，经主管部门批准后才能进行建设的法律制度。凡在我国领域内建设对环境有影响的建设项目都需要进行环境影响评价。环境影响评价不是一般的预测评价，它要求可能对环境有影响的建设开发者，必须事先通过调查、预测和评价，对项目的选址、对周围环境产生的影响以及应采取的防范措施等提出建设项目环境影响报告书，经过审查批准后，才能进行开发和建设。在我国的环境保护法和各种污染防治的单行法律中，它是一项决定建设项目能否进行的具有强制性的法律制度。例如，环境保护法规定，建设污染环境的项目，必须遵守国家有关建设项目环境保护管理的规定。建设项目的环境影响报告书，必须对建设项目产生的污染和对环境的影响作出评价，规定防治措施，经项目主管部门预审并依照规定的程序报环境保护行政主管部门批准。环境影响报告书经批准后，计划部门方可批准建设项目设计任务书。根据我国环境保护法律和有关行政法规的规定，建设项目对环境可能造成重大影响的，应当编制环境影响报告书，对建设项目产生的污染和对环境的影响进行全面、详细的评价。具体建设项目大体上包括：一切对自然环境产生影响或排放污染物对周围环境产生影响的大中型工业建设项目；一切对自然环境和生态平衡产生影响的大中型水利枢纽、矿山、港口、铁路、公路建设项目；大面积开垦荒地和采伐森林的基本建设项目；对珍稀野生动植物资源的生存和发展产生严重影响，甚至造成灭绝的大中型建设项目；对各种生态类型的自然保护区和有重要科学价值的特殊地质、地貌地区产生严重影响的建设项目等。建设项目对环境可能造成轻度影响的，应当编制环境影响报告表，对建设项目产生的污染和对环境的影响进行分析或者专项评价；建设项目对环境影响很小的，也需要填报环境影响登记表。环境影响评价的内容大体包括以下六个方面：一是建设项目的基本情况；二是建设项目周围地区的环境现状；三是建设项目对周围地区的环境可能造成影响的分析和预测；四是环境保护措施及其经济、技术论证；五是环境影响经济损益分析；六是对建设项目实施环境监测的建议；七是结论。包括下列问题：对环境质量的影响；建设规模、性质；选址是否合理，是否符合环保要求；采取的防治措施经济上是否合理，技术上是否可行；是否需要再作进一步评价等。环境影响评价的审批程序大体上是：首先由建设单位或主管部门通过签订合同委托具有相应资格证书的评价单位进行调查和评价工作；评价单位通过调查和评价制作环境影响报告书（表），评价工作要在项目的可行性研究阶段完成，建设单位在建设项目可行性研究阶段报批，但铁路、交通等建设项目经有审批权的环境保护行政主管部门同意，可以在初步设计完成前报批；建设项目的主管部门负责对建设项目的环境影响报告书（表）进行预审；建设项目环境影响报告书由有审批权的环境保护行政主管部门审查批准。建设项目环境影响报告书的审批权限是：核设施、绝密工程等特殊性质的建设项目，跨省级区域的建设项目和国务院审批的或者国务院授权有关部门审批的建设项目由国家环境保护总局审批。其他建设项目环境影响报告书的审批权限由省级人民政府规定。对环境问题有争议的项目，提交上一级环保部门审批。环境保护行政主管部门应当自收到环境影响报告书之日起60日内。收到环境影响报告表之日起30日内、收到环境影响登记表之日起15日内，分别作出审批决定并书面通知建设单位。

法律分析：环评是环境影响评价的简称，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。法律依据：《中华人民共和国环境影响评价法》第二条 本法所称环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

环境影响后评价是指在开发建设活动正式实施后,以环境影响评价工作为基础,以建设项目投入使用等开发活动完成后的实际情况为依据,通过评估开发建设活动实施前后污染物排放及周围环境质量变化,全面反映建设项目对环境的实际影响和环境补偿措施的有效性,分析项目实施前一系列预测和决策的准确性和合理性,找出出现问题和误差的原因,评价预测结果的正确性, 提高决策水平,为改进建设项目管理和环境管理提供科学依据,是提高环境管理和环境决策的一种技术手段。

(一)年减排量在节能效益分析中已知该地源热泵系统柴油年节能量为130t，运行过程中利用的电能对北京地区的环境无影响，根据表6－1～表6－3污染物排放系数，可确定柴油燃烧大气污染物年减排量。CO2年减排量=130t×72.692t/TJ×42705kJ/kg=403.56tSO2年减排量=130t×4.57kg/t=0.594tNOx年减排量=130t×2.94kg/t=0.38t烟尘年减排量=130t×0.81kg/t=0.1053t(二)年减排价值根据燃油锅炉各污染物减排量以及减排价值，可得地源热泵年减排价值。CO2年减排价值=403.56t×160元/t=64569.6元SO2年减排价值=0.594t×630元/t=374.28元NOx年减排价值=0.3822t×631.6元/t=241.40元烟尘年减排价值=0.1053t×275.2元/t=28.98元地源热泵年减排价值=65215.26元

一、环境质量现状综合评价的原则1）综合整体性。在充分反应不同区段地质环境质量、自然生态环境差异性的基础上，将全区看做一个整体进行评价。2）评价因子体系化与全面化。全面考虑区域地质环境各组成因子的相互作用，所选取的评价因子应具有整个环境体系表征特点，特别是能全面反映区域地质环境的质量状况。评价结果既能反映自然环境要素，又能反映人类活动的影响。3）评价技术的系统化、定量化、概化。因为各地质环境因子构成具有系统性和层次性，因而评价力求具有系统的层次结构、功能，用系统分析观点突出因子与因子，因子与子系统，子系统之间以及层次之间的相互联系与综合分析。为使评价结果直观、可靠，并能定量地说明地质环境质量状况，应恰当地概化归类，力求采用适合的定量手段，建立定量化评价的数学方法和数学模型。二、评价方法与数学模型评价方法采用综合指数法，也叫综合模式法。它能有效地反映各个因子对总体质量状况的贡献大小和起决定因素的环境因子，同时能兼顾一些本身非定量化因子评估时对专家意见的采纳和综合。一般数学形式为：河西走廊疏勒河流域地下水资源合理开发利用调查评价式中：H为评价因子（或评价单元）的环境质量指数；Si为第i个评价因子（或评价单元）的权重；xi为第i个评价因子（或评价单元）的评价向量。关于权重Si的确定，利用层次分析法（AHP）得到，建立环境质量评价的层次结构（图9-9），在各层元素中两两进行比较，以确定各环境因子的权重。图9-9 地质评价系统层次结构图本次评价采用五级定量法给判断矩阵元素赋值。这五级是相等（同等重要）、稍重要、重要、很重要、特别重要，相应赋值1，3，5，7，9。至于一个元素遇到比另一个元素不重要，则相应赋值为上述数字的倒数，即1/3表示较不重要，1/5表示不重要，1/7表示很不重要，1/9表示特别不重要。经专家讨论，本项目选取与地下水关系密切的水环境子系统、土地环境子系统和植被环境子系统作为环境地质质量评价的三个子系统。疏勒河中下游区干旱少雨、气候恶劣，生态环境脆弱，一切环境问题的起因都与水有直接或间接的关系，因此，水环境子系统相对其他两个子系统处于重要性的地位，赋值1；土地环境子系统和植被环境子系统，同处较不重要地位而彼此同等重要地位，同赋值1/3；同时也对各子系统内部环境地质因子和评价要素相对重要性做出判断，并计算了权重值（表9-14）。表9-14 环境质量评价子系统、因子权重计算结果统计表续表三、环境质量评价的识别指标区内环境地质质量的影响因素多种多样，涉及范围广，为进行综合定量分析与评价，需建立表征各评价因子状态好坏的具有可比性的量化指标和环境质量综合指标。根据前人研究，本次采用1～10区间内的1，3，5，8，10来确定指标分级量化值。所建立的评价指标与评价因子如表9-15。表9-15 环境质量评价因子识别指标体系统计表区域环境地质系统综合的质量状态值，也就是综合质量好坏评价的准则参数，用1～10区间的连续数来表示（表9-16），计算结果和该表比较来判断优劣。表9-16 环境总体质量对照表四、评价年份与评价分区现状评价以2004年为水平年份。涉及变化率的指标，表9-15备注中已分别指出。评价范围与工作区范围一致，以灌区作为评价的最小单元。五、综合评价计算与结果分析疏勒河中下游平原区共有灌区5个，荒区6个，合计11个。其评价要素的现状值列于表9-17，计算过程见表9-18。表9-17 三大盆地各灌区、荒区环境评价因子现状值统计表表9-18 三大盆地各灌区、荒区环境综合指数计算表续表在运用综合模数法进行环境质量定量评价时，需要确定各环境要素的现状取值及相应的识别刻度，结合各环境要素的综合权重值，利用式（9-1）综合评分，比照环境地质总体质量表9-16，得到综合评价结果（表9-19）。表9-19 环境质量综合评价一览表评价结果显示：区内环境质量较好区3个，一般区6个，较差区2个，分别占评价区总数的27.3%、54.5%和18.2%。环境质量较好区分别是昌马、党河和双塔灌区，它们都是一些大型灌区，这些地区由于水资源较丰富，土地垦耕率高，植被发育，田间林带密集，土壤盐渍化、土地沙漠化程度低，故为环境质量较好区；环境质量一般区有榆林灌区、花海灌区和花海荒区，尽管水资源相对也较丰富，但由于地下水TDS较高，植被欠发育，且部分地段已出现沙化、盐渍化现象，故属环境质量一般区；环境质量较差区主要是安西-敦煌盆地的玉门关以西荒区和黄墩子以北荒区，这些地段由于水资源短缺、水质恶化、土壤盐渍化和土地沙漠化程度严重，以及湿地萎缩、河道缩减严重等原因，属于环境质量较差区。因评价因子中包含了时间序列的因素，因此上述评价结果也代表了近二十年来各评价区环境质量优劣化的等级，环境质量较差的区都是环境劣化比较明显的地区，而较好的灌区基本上是人工绿洲发展的区域。值得一提的是，榆林灌区、花海灌区水资源较丰富，植被较发育，环境质量应属较好，但由于花海灌区北部和榆林灌区南部土地沙化程度较严重，反映在评价结果上是一般。可以说，戈壁、沙漠等环境恶劣的地区，除人类过度放牧和乱砍滥伐造成的影响外，环境状况基本上是稳定的，而人工绿洲和天然绿洲与人类活动息息相关，其环境状况呈现出不稳定性。本次评价把绿洲的变化列为重点，所占权重较大，评价结果也基本上反映了这个特征。归纳起来，区内环境质量存在以下规律：绿洲内部较好，外围荒区较差；中游较好，下游较劣；东部较好西部稍差（图9-10）。图9-10 疏勒河流域盆地环境质量综合评价图评价结果与现状调查状况和前人研究成果比较吻合，宏观全面地反映了各灌区、盆地环境质量的等级。同时可以看出，疏勒河流域环境的变化受水土资源开发影响显著，区域环境体系尚未达到人与自然协调共生的平衡状态，环境衰退明显。建议进一步开展环境地质调查工作，找到环境系统中各要素相互影响、相互制约的规律，以期在利用自然、改造自然的过程中，保护环境、恢复环境，逐步实现人与自然的协调共生。

比较全面的城市区域环境质量评价，应包括对污染源、环境质量和环境效应三部分的评价，并在此基础上作出环境质量综合评价，提出环境污染综合防治方案，为环境污染治理、环境规划制定和环境管理提供参考。 环境质量变异过程是各种环境因子综合作用的结果，包括如下三个阶段： 1.人类活动导致环境条件的变化。如污染物进入大气、水体、土壤，使其中的物质组分发生变化；2.环境条件发生一系列链式变化。如污染物在各介质中迁移、转化，变成直接危害生命有机体的物质；3.环境条件变化产生综合性的不良影响，如污染物作用于人体或其他生物，产生急性或慢性的危害。因此，环境质量评价是以环境物质的地球化学循环和环境变化的生态学效应为理论基础的。

环境影响评价简称环评，英文缩写EIA，即Environmental Impact Assessment，是指建设项目对环境可能造成的影响进行分析预测，对拟建的环境保护措施进行技术、经济论证，提出建设期和运营期的环境保护措施，以有效地减少建设项目对环境的污染。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 环境有自然环境和社会环境之分。自然环境是社会环境的基础，社会环境又是自然环境的发展。

新课本现在没有区域环评的介绍，以前有区域环评。推荐答案 区域环评，只论证本项目的建设对外界的影响，而规划环评则不但要论证本项目的建设对外界的影响，更要论证本范围内的各要素之间的相关关系和影响，例如在一个区域规划中有高速路、有居住区、学校、工厂，它们之间的位置是否合适，道路交通噪声是否会对居住区产生影响，工厂的生产是否会对学校产生影响。规划内各要素之间的关系和影响应是规划环评所要回答的重点问题。

环境影响评价简称环评，英文缩写EIA，即Environmental Impact Assessment，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 环境有自然环境和社会环境之分。自然环境是社会环境的基础，社会环境又是自然环境的发展。

中华人民共和国环境影响评价法（2002年10月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过）第一章 总则第一条为了实施可持续发展战略，预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境的协调发展，制定本法。第二条本法所称环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。第三条编制本法第九条所规定的范围内的规划，在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目，应当依照本法进行环境影响评价。第四条环境影响评价必须客观、公开、公正，综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据。第五条国家鼓励有关单位、专家和公众以适当方式参与环境影响评价。第六条国家加强环境影响评价的基础数据库和评价指标体系建设，鼓励和支持对环境影响评价的方法、技术规范进行科学研究，建立必要的环境影响评价信息共享制度，提高环境影响评价的科学性。国务院环境保护行政主管部门应当会同国务院有关部门，组织建立和完善环境影响评价的基础数据库和评价指标体系。第二章规划的环境影响评价第七条国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门，对其组织编制的土地利用的有关规划，区域、流域、海域的建设、开发利用规划，应当在规划编制过程中组织进行环境影响评价，编写该规划有关环境影响的篇章或者说明。规划有关环境影响的篇章或者说明，应当对规划实施后可能造成的环境影响作出分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，作为规划草案的组成部分一并报送规划审批机关。未编写有关环境影响的篇章或者说明的规划草案，审批机关不予审批。第八条国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门，对其组织编制的工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发的有关专项规划（以下简称专项规划），应当在该专项规划草案上报审批前，组织进行环境影响评价，并向审批该专项规划的机关提出环境影响报告书。前款所列专项规划中的指导性规划，按照本法第七条的规定进行环境影响评价。第九条依照本法第七条、第八条的规定进行环境影响评价的规划的具体范围，由国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门规定，报国务院批准。第十条专项规划的环境影响报告书应当包括下列内容：（一）实施该规划对环境可能造成影响的分析、预测和评估；（二）预防或者减轻不良环境影响的对策和措施；（三）环境影响评价的结论。第十一条专项规划的编制机关对可能造成不良环境影响并直接涉及公众环境权益的规划，应当在该规划草案报送审批前，举行论证会、听证会，或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见。但是，国家规定需要保密的情形除外。编制机关应当认真考虑有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见，并应当在报送审查的环境影响报告书中附具对意见采纳或者不采纳的说明。第十二条专项规划的编制机关在报批规划草案时，应当将环境影响报告书一并附送审批机关审查；未附送环境影响报告书的，审批机关不予审批。第十三条设区的市级以上人民政府在审批专项规划草案，作出决策前，应当先由人民政府指定的环境保护行政主管部门或者其他部门召集有关部门代表和专家组成审查小组，对环境影响报告书进行审查。审查小组应当提出书面审查意见。参加前款规定的审查小组的专家，应当从按照国务院环境保护行政主管部门的规定设立的专家库内的相关专业的专家名单中，以随机抽取的方式确定。由省级以上人民政府有关部门负责审批的专项规划，其环境影响报告书的审查办法，由国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门制定。第十四条设区的市级以上人民政府或者省级以上人民政府有关部门在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论以及审查意见作为决策的重要依据。在审批中未采纳环境影响报告书结论以及审查意见的，应当作出说明，并存档备查。第十五条对环境有重大影响的规划实施后，编制机关应当及时组织环境影响的跟踪评价，并将评价结果报告审批机关；发现有明显不良环境影响的，应当及时提出改进措施。第三章建设项目的环境影响评价第十六条国家根据建设项目对环境的影响程度，对建设项目的环境影响评价实行分类管理。建设单位应当按照下列规定组织编制环境影响报告书、环境影响报告表或者填报环境影响登记表（以下统称环境影响评价文件）：（一）可能造成重大环境影响的，应当编制环境影响报告书，对产生的环境影响进行全面评价；（二）可能造成轻度环境影响的，应当编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行分析或者专项评价；（三）对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的，应当填报环境影响登记表。建设项目的环境影响评价分类管理名录，由国务院环境保护行政主管部门制定并公布。第十七条建设项目的环境影响报告书应当包括下列内容：（一）建设项目概况；（二）建设项目周围环境现状；（三）建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估；（四）建设项目环境保护措施及其技术、经济论证；（五）建设项目对环境影响的经济损益分析；（六）对建设项目实施环境监测的建议；（七）环境影响评价的结论。涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。环境影响报告表和环境影响登记表的内容和格式，由国务院环境保护行政主管部门制定。第十八条建设项目的环境影响评价，应当避免与规划的环境影响评价相重复。作为一项整体建设项目的规划，按照建设项目进行环境影响评价，不进行规划的环境影响评价。已经进行了环境影响评价的规划所包含的具体建设项目，其环境影响评价内容建设单位可以简化。第十九条接受委托为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构，应当经国务院环境保护行政主管部门考核审查合格后，颁发资质证书，按照资质证书规定的等级和评价范围，从事环境影响评价服务，并对评价结论负责。为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构的资质条件和管理办法，由国务院环境保护行政主管部门制定。国务院环境保护行政主管部门对已取得资质证书的为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构的名单，应当予以公布。为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构，不得与负责审批建设项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门或者其他有关审批部门存在任何利益关系。第二十条环境影响评价文件中的环境影响报告书或者环境影响报告表，应当由具有相应环境影响评价资质的机构编制。任何单位和个人不得为建设单位指定对其建设项目进行环境影响评价的机构。第二十一条除国家规定需要保密的情形外，对环境可能造成重大影响、应当编制环境影响报告书的建设项目，建设单位应当在报批建设项目环境影响报告书前，举行论证会、听证会，或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众的意见。建设单位报批的环境影响报告书应当附具对有关单位、专家和公众的意见采纳或者不采纳的说明。第二十二条建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报有审批权的环境保护行政主管部门审批；建设项目有行业主管部门的，其环境影响报告书或者环境影响报告表应当经行业主管部门预审后，报有审批权的环境保护行政主管部门审批。海洋工程建设项目的海洋环境影响报告书的审批，依照《中华人民共和国海洋环境保护法》的规定办理。审批部门应当自收到环境影响报告书之日起六十日内，收到环境影响报告表之日起三十日内，收到环境影响登记表之日起十五日内，分别作出审批决定并书面通知建设单位。预审、审核、审批建设项目环境影响评价文件，不得收取任何费用。第二十三条国务院环境保护行政主管部门负责审批下列建设项目的环境影响评价文件：（一）核设施、绝密工程等特殊性质的建设项目；（二）跨省、自治区、直辖市行政区域的建设项目；（三）由国务院审批的或者由国务院授权有关部门审批的建设项目。前款规定以外的建设项目的环境影响评价文件的审批权限，由省、自治区、直辖市人民政府规定。建设项目可能造成跨行政区域的不良环境影响，有关环境保护行政主管部门对该项目的环境影响评价结论有争议的，其环境影响评价文件由共同的上一级环境保护行政主管部门审批。第二十四条建设项目的环境影响评价文件经批准后，建设项目的性质、规模、地点、采用的生产工艺或者防治污染、防止生态破坏的措施发生重大变动的，建设单位应当重新报批建设项目的环境影响评价文件。建设项目的环境影响评价文件自批准之日起超过五年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批部门重新审核；原审批部门应当自收到建设项目环境影响评价文件之日起十日内，将审核意见书面通知建设单位。第二十五条建设项目的环境影响评价文件未经法律规定的审批部门审查或者审查后未予批准的，该项目审批部门不得批准其建设，建设单位不得开工建设。第二十六条建设项目建设过程中，建设单位应当同时实施环境影响报告书、环境影响报告表以及环境影响评价文件审批部门审批意见中提出的环境保护对策措施。第二十七条在项目建设、运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形的，建设单位应当组织环境影响的后评价，采取改进措施，并报原环境影响评价文件审批部门和建设项目审批部门备案；原环境影响评价文件审批部门也可以责成建设单位进行环境影响的后评价，采取改进措施。第二十八条环境保护行政主管部门应当对建设项目投入生产或者使用后所产生的环境影响进行跟踪检查，对造成严重环境污染或者生态破坏的，应当查清原因、查明责任。对属于为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构编制不实的环境影响评价文件的，依照本法第三十三条的规定追究其法律责任；属于审批部门工作人员失职、渎职，对依法不应批准的建设项目环境影响评价文件予以批准的，依照本法第三十五条的规定追究其法律责任。第四章法律责任第二十九条规划编制机关违反本法规定，组织环境影响评价时弄虚作假或者有失职行为，造成环境影响评价严重失实的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由上级机关或者监察机关依法给予行政处分。第三十条规划审批机关对依法应当编写有关环境影响的篇章或者说明而未编写的规划草案，依法应当附送环境影响报告书而未附送的专项规划草案，违法予以批准的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由上级机关或者监察机关依法给予行政处分。第三十一条建设单位未依法报批建设项目环境影响评价文件，或者未依照本法第二十四条的规定重新报批或者报请重新审核环境影响评价文件，擅自开工建设的，由有权审批该项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门责令停止建设，限期补办手续；逾期不补办手续的，可以处五万元以上二十万元以下的罚款，对建设单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。海洋工程建设项目的建设单位有前两款所列违法行为的，依照《中华人民共和国海洋环境保护法》的规定处罚。第三十二条建设项目依法应当进行环境影响评价而未评价，或者环境影响评价文件未经依法批准，审批部门擅自批准该项目建设的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由上级机关或者监察机关依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十三条接受委托为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构在环境影响评价工作中不负责任或者弄虚作假，致使环境影响评价文件失实的，由授予环境影响评价资质的环境保护行政主管部门降低其资质等级或者吊销其资质证书，并处所收费用一倍以上三倍以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十四条负责预审、审核、审批建设项目环境影响评价文件的部门在审批中收取费用的，由其上级机关或者监察机关责令退还；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。第三十五条环境保护行政主管部门或者其他部门的工作人员徇私舞弊，滥用职权，玩忽职守，违法批准建设项目环境影响评价文件的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第五章 附则第三十六条省、自治区、直辖市人民政府可以根据本地的实际情况，要求对本辖区的县级人民政府编制的规划进行环境影响评价。具体办法由省、自治区、直辖市参照本法第二章的规定制定。第三十七条军事设施建设项目的环境影响评价办法，由中央军事委员会依照本法的原则制定。第三十八条本法自2003年9月1日起施行。

《环境影响评价法》提出了要加强环境影响的跟踪评价和有效监督，为什么要这样做呢？首先，在项目建设、运行过程中，有可能产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形。也有可能项目投产或使用后，造成严重的环境污染或生态破坏，损害公众的环境权益，必须及时调整防治对策和改进措施。其次，现行的环境影响评价监督措施主要是配套实施“三同时”制度。但“三同时”制度只注重形式上的监督检查，而且只注重对污染治理设施和污染情况的监督检查。对环境资源要素、区域生态环境的影响等方面，监督检查一直缺乏有效的措施。第三，由于环境影响评价制度本身所存在主客观方面的原因，同时在执行中可能会出现一些考虑不到的情况，致使环境影响评价不能达到预期的效果，导致评价的最终结果可能出现较大的偏差甚至错误。当然作为一种预测性评价机制，出现一定程度的偏差是正常的，也是不可避免的，这就要求加强对环境影响评价工作的监督以减小偏差并避免错误的出现。因此，为改进评价方式、方法，以根据情况的变化采取新的预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，总结经验教训，避免同类错误的再次发生。综合考虑区域经济建设、资源利用与环境保护的关系，协调区划环境功能与发展目标，满足可持续发展的战略需求，都需要建立一种环境影响效果评价的制度来进行监督、检测和评价。

环境影响评价法

两类：规划和建设项目

环境影响评价 环境影响评价是项目评价体系的重要组成部分，内容包括项目建设方案所需要的环境条件研究，影响项目建设环境因素的识别和分析，需要采取的保护对策和措施，以及相关的环境损失和环境效益经济分析。本讲重点介绍环境价值的评价方法。 环境价值评价的主要方法 环境价值就是对环境质量进行货币量化的价值，一般采用直接市场法、替代市场法和意愿调查评估法对环境价值进行量化。 (一)直接市场法 1．市场价值或生产率法 工程项目的投资建设活动对环境质量的影响，可能导致相应的商品市场产出水平发生变化，因而可以用产出水平的变动导致的商品销售额的变动来衡量环境价值的变动。2．人力资本法或收入损失法 环境质量变化对人类健康有着多方面的影响。这种影响不仅表现为因劳动者发病率与死亡率增加而给生产直接造成的损失(可采用市场价值法进行测算)，而且还表现为因环境质量恶化而导致的医疗费开支的增加，以及因为人们过早得病或死亡而造成的收入损失等等。3．防护费用法 当某种活动有可能导致环境污染时，人们可以采取相应的措施来预防或治理环境污染。利用采取这些措施所需费用来评估环境价值的方法就是防护费用法。4．恢复费用法或重置成本法 假如导致环境质量恶化的环境污染无法得到有效的治理，那么就不得不用其它方式来恢复受到损害的环境，以便使原有的环境质量得以保持。将受到损害的环境质量恢复到受损害以前状况所需要的费用就是恢复费用。5．影子项目法 影子项目法是恢复费用法的一种特殊形式。当某一项目的建设会使环境质量遭到破坏，而且在技术上无法恢复或恢复费用太高时，人们可以同时设计另一个作为原有环境质量替代晶的补充项目，以便使环境质量对经济发展和人民生活水平的影响保持不变。(二)替代市场法 在现实生活中，存在着这样一些商品和劳务，它们是可以观察和度量的，也是可以用货币价格加以测算的，但是它们的价格只是部分地、间接地反映了人们对环境价值变动的评价。用这类商品与劳务的价格来衡量环境价值变动的方法，就是替代市场法，又称间接市场法。替代市场法力图寻找到那些能间接反映人们对环境质量评价的商品和劳务，并用这些商品和劳务的价格来衡量环境价值。由于这种方法涉及的信息往往反映了多种因素产生的综合性后果，而环境因素只是其中因素之一，而且排除其它方面的因素对数据的干扰往往十分困难，使得这种方法所得出的结果可信度较低。(三)意愿调查评价法 如果找不到环境质量变动导致的可以观察和度量的结果(不论这种结果能够直接定价，还是需要间接定价)，或者评估者希望了解被评估者对环境质量变动的支付意愿或受偿意愿，在这种情况下，可通过对被评估者的直接调查，来评估他们的支付意愿或受偿意愿。这就是意愿调查评价法，主要包括： 1．直接询问调查对象的支付意愿或受偿意愿 具体做法包括：(1)叫价博弈法。通过模仿商品的拍卖过程，对被调查者的支付意愿或受偿意愿进行调查。调查者首先向被调查者说明环境质量变动的影响以及解决环境问题的具体办法，然后询问被调查者，为了改善环境，是否愿意付出一定数额的货币(或者是否愿意在接受一定数额的补偿的前提下，接受环境质量的某种程度的恶化)，如果被调查者的回答是肯定的，就再提高(在涉及补偿的情况下是降低)金额，直到被调查者作出否定的回答为止。然后调查者再变动金额，以便找出被调查者愿意付出的精确金额。(2)权衡博弈法。通过被调查者对两组方案的选择，来调查被调查者的支付意愿或受偿意愿。调查者首先要向被调查者说明环境质量变动的影响以及解决环境问题的具体办法，然后提出两组方案。其中，第一组只包括一定的环境质量，第二组除了——定的环境质量之外，还需要被调查者支付一定数量的金额(或者给被调查者一定数量金额的补偿)，调查者要求被调查者在环境质量与货币支出的不同组合中做出选择。如果被调查者选择了第一组，那就降低要求被调查者支付的金额(或提高给被调查者的补偿金额)，如果被调查者选择了第二组，那就提高要求被调查者支付的金额(或降低给被调查者的补偿金额)，直到被调查者感到无论选择哪一组方案都一样时为止。此时，调查者将所有的被调查者在第二组方案中愿意付出或愿意接受的金额汇总，就可以得出上述环境质量差异的货币价值。 2．询问调查对象对某些商品或劳务的需求量，从中推断出调查对象的支付意愿或受偿意愿 主要包括：(1)无费用选择法。要求被调查者在若干组方案之间进行选择，但无论哪一组方案都不要求被调查者付款，而只要求被调查者选择由一定的环境质量和一定数量的其它商品或劳务(也可以包括货币)组成的组合。这样，被调查者对环境质量差异的受偿意愿，就可以通过他们对其它商品或劳务的选择表现出来。(2)优先评价法。首先告诉被调查者不同的环境质量(例如不同水质的自来水)的价格，然后给被调查者一个预算额，要求被调查者用这些钱(必须用尽)去购买包括环境质量在内的一组商品。这样，被调查者对环境质量变动的支付意愿，就可以通过他们购买的商品组合表现出来。(3)德尔菲法。通过专家调查来获取环境质量评价的信息。 意愿调查评价法直接评价调查对象的支付意愿或受偿意愿，从理论上讲，所得结果应该最接近．环境质量的货币价值。但是，必须承认，在确定支付意愿或受偿意愿的过程中，调查者和被调查者所掌握的信息是非对称的，被调查者比调查者更清楚自己的意愿。加上意愿调查评价法所评估的是调查对象本人宣称的意愿，而非调查对象根据自己的意愿所采取的实际行动，因而调查结果存在着产生各种偏倚的可能性。当调查对象相信他们的回答能影响决策；从而使他们实际支付的私人成本低于正常条件下的预期值时，调查结果可能产生策略性偏倚；当调查者对各种备选方案介绍得不完全或使人误解时，调查结果可能产生资料偏倚；问卷假设的收款或付款的方式不当，调查结果可能产生手段偏倚；调查对象长期免费享受环境和生态资源而形成的“免费搭车”心理，会导致调查对象将这种享受看作是天赋权利而反对为此付款，从而使调查结果出现假想偏倚。由此可见，如果不进行细致的准备，这种方法得出的结论很可能出现重大偏差。所以在估算环境质量的货币价值时，应该尽可能地采用直接市场法；如果采用直接市场法的条件不具备，则采用替代市场法。只有在上述两类方法都无法应用时，才不得不采用意愿调查评价法。

潍坊绿景专业环评、能评环评：制本法第九条所规定的范围内的规划，在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目，应当依照本法进行环境影响评价。能评：能源是制约我国经济社会可持续、健康发展的重要因素。解决能源问题的根本出路是坚持开发与节约并举、节约放在首位的方针，大力推进节能降耗，提高能源利用效率。固定资产投资项目在社会建设和经济发展过程中占据重要地位，对能源资源消耗也占较高比例。固定资产投资项目节能评估和审查工作作为一项节能管理制度，对深入贯彻落实节约资源基本国策，严把能耗增长源头关，全面推进资源节约型、环境友好型社会建设具有重要的现实意义。 节能评估 - 相关法律法规政策层面的要求　1.《中华人民共和国节约能源法》明确：国家实行固定资产投资项目节能评估和审查制度。不符合强制性节能标准的项目，依法负责项目审批或者核准的机关不得批准或者核准建设；建设单位不得开工建设；已经建成的，不得投入生产、使用。

根据矿产资源开发产生的主要环境问题和现状，采用定量和定性的方法，多因子、多目标地对矿产资源开发利用的现状进行环境影响评价。采用类比的方法对规划要素涉及的指标进行趋势分析，指出可能产生的主要环境问题和危害。分析说明规划已经充分考虑环境保护和可持续发展的法律法规及相关政策的协调性和相容性，说明规划已经考虑的环境保护内容。6.2.1 矿产资源开发主要产生的环境问题及危害1）地面变形问题：崩塌、滑坡、泥石流、边坡失稳、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等地质灾害发生；地貌景观的破坏，如景点消失、重要遗迹、遗址无法恢复等。2）污染问题：废水、废渣、废气排放，造成水体污染、土壤污染、大气污染等。3）生态环境问题：植被破坏、动物减少、水土流失、土地沙化、荒漠化、水均衡破坏等。4）造成的主要危害：土地资源的占用和破坏，导致土地污染，质量下降等；人员和财产的损失——发生地质灾害和污染；水资源的污染和浪费——水均衡破坏、水资源的污染、海水入侵；生态资源破坏——植被和生物的减少。6.2.2 环境影响现状评价6.2.2.1 矿产资源勘查开发现状调查通过对规划区域内已有矿山环境的调查，从大气环境、水环境、土地环境和社会环境等几方面查清产生的主要环境问题，分析产生问题的原因（表6.1）。表6.1 矿产资源规划环境影响现状评价内容、指标及影响因素6.2.2.2 环境影响现状评价通过综合分析、选择评价因子、确定评价方法，采用定量和定性相结合的方法进行现状评估，并进行环境质量分区；识别可能的重大环境影响因子、间接环境影响因子和累积环境影响因子；分析规划区域的环境容量和承载力。6.2.3 规划方案环境合理性的综合分析主要针对规划内容，采用多目标、多层次方法，对各环境影响因素进行关联性分析，采用框图的格式表示分析的结果。主要有以下几个方面的规划内容：1）相关规划的协调性方面。2）矿产资源勘查开发与保护布局方面。3）总量控制和结构调整方面。4）约束性规划指标的设定方面。5）矿产资源开发的综合利用方面。6）矿山环境保护与恢复治理方面。6.2.4 环境影响预测评价针对评价区域的特点和环境现状及矿山开采情况，采用类比等方法，结合规划要素和指标，分析预测规划实施后对环境可能造成的影响和程度（表6.2）。表6.2 环境影响预测评价表

环境影响评价工程师是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员。　　环境影响评价工程师英文名称：Environmental Impact Assessment Engineer　　一、考试依据文件　　人事部、国家环境保护总局《关于印发〈环境影响评价工程师职业资格暂行规定〉、〈环境影响评价工程师职业资格考试实施办法〉和〈环境影响评价工程师职业资格考核认定办法〉的通知》（国人部发[2004]13号）　　二、报考条件　　凡遵纪守法，恪守职业道德，并具备以下条件之一者，均可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试：　　（一）取得环境保护相关专业大专学历，从事环境影响评价工作满7年；或取得其他专业大专学历，从事环境影响评价工作满8年。　　（二）取得环境保护相关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年；或取得其他专业学士学位，从事环境影响评价工作满6年。　　（三）取得环境保护相关专业硕士学位，从事环境影响评价工作满2年；或取得其他专业硕士学位，从事环境影响评价工作满3年。　　（四）取得环境保护相关专业博士学位，从事环境影响评价工作满1年；或取得其他专业博士学位，从事环境影响评价工作满2年。　　（五）2003年12月31日前，长期在环境影响评价岗位上工作，并符合下列条件之一的，可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》2个科目，只参加《环境影响评价案例分析》《环境影响评价相关法律法规》2个科目的考试。　　1、 受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。　　2、 受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。　　根据《关于同意香港、澳门居民参加内地统一组织的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发[2005]9号），凡符合资产评估师执业资格考试相应规定的香港、澳民居民均可按照文件规定的程序和要求报名参加考试。　　三、考试科目设置　　共设4个科目：《[1]环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。前3科为客观题，在答题卡上作答，《环境影响评价案例分析》为主观题。考试分四个半天进行，各科考试时间均为3小时。　　环境影响评价工程师职业资格考试为滚动考试，两年为一个滚动周期。参加全部4个科目考试的人员必须在连续两个考试年度内通过应试科目，参加2个科目考试的人员，须在一个考试年度内通过应试科目，方能取得环境影响评价工程师职业资格合格证书。　　四、组织实施　　人事部和国家环境保护总局（以下简称环保总局）共同成立考试办公室，负责考试相关政策的研究与管理，考务工作由人事部人事考试中心组织实施。。　　五、报名办法　　须由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明材料到考试办公室确定的考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审查合格后核发准考证。应考人员凭准考证和有关证明在指定的时间、地点参加考试。　　附：根据中华人民共和国教育部高等教育司1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中规定的专业名称，环境保护相关专业包括：环境工程、环境科学、生态学、化学、应用化学、生物科学、资源环境与城乡管理规划、大气科学、给水排水工程、水文与水资源工程、化学工程与工艺、生物工程、农业建筑环境与能源工程、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护管理、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境、土地资源管理、其他环保总局认可的环境保护相关专业。　　六、考试时间　　根据人力资源和社会保障部办公厅文件（人社厅发[2009]117号），考试大获悉2010年注册监理工程师考试时间为2010年5月8、9日。　　查看文件： 2010年度专业技术人员资格考试工作计划　　七、成绩管理　　环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。参加全部四个科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目。

保证建设项目选址和布局的合理性；指导环境保护设计，强化环境管理；为区域的社会经济发展提供导向；促进相关环境科学技术的发展；国际和国内的经验证明，为了防止在社会经济的发展中造成重大环境损失和生态破坏，对有关政策和规划进行环境影响评价是十分重要的

环评是环境影响评价的简称，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施。中华人民共和国环境影响评价法 （2002年10月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过） 目录 第一章总则 第二章规划的环境影响评价 第三章建设项目的环境影响评价 第四章法律责任 第五章附则 第一章总则 第一条为了实施可持续发展战略，预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境的协调发展，制定本法。 第二条本法所称环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。 第三条编制本法第九条所规定的范围内的规划，在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目，应当依照本法进行环境影响评价。 第四条环境影响评价必须客观、公开、公正，综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据。 第五条国家鼓励有关单位、专家和公众以适当方式参与环境影响评价。 第六条国家加强环境影响评价的基础数据库和评价指标体系建设，鼓励和支持对环境影响评价的方法、技术规范进行科学研究，建立必要的环境影响评价信息共享制度，提高环境影响评价的科学性。 国务院环境保护行政主管部门应当会同国务院有关部门，组织建立和完善环境影响评价的基础数据库和评价指标体系。 第二章规划的环境影响评价 第七条国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门，对其组织编制的土地利用的有关规划，区域、流域、海域的建设、开发利用规划，应当在规划编制过程中组织进行环境影响评价，编写该规划有关环境影响的篇章或者说明。 规划有关环境影响的篇章或者说明，应当对规划实施后可能造成的环境影响作出分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，作为规划草案的组成部分一并报送规划审批机关。 未编写有关环境影响的篇章或者说明的规划草案，审批机关不予审批。 第八条国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门，对其组织编制的工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发的有关专项规划（以下简称专项规划），应当在该专项规划草案上报审批前，组织进行环境影响评价，并向审批该专项规划的机关提出环境影响报告书。 前款所列专项规划中的指导性规划，按照本法第七条的规定进行环境影响评价。 第九条依照本法第七条、第八条的规定进行环境影响评价的规划的具体范围，由国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门规定，报国务院批准。 第十条专项规划的环境影响报告书应当包括下列内容： （一）实施该规划对环境可能造成影响的分析、预测和评估； （二）预防或者减轻不良环境影响的对策和措施； （三）环境影响评价的结论。 第十一条专项规划的编制机关对可能造成不良环境影响并直接涉及公众环境权益的规划，应当在该规划草案报送审批前，举行论证会、听证会，或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见。但是，国家规定需要保密的情形除外。 编制机关应当认真考虑有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见，并应当在报送审查的环境影响报告书中附具对意见采纳或者不采纳的说明。 第十二条专项规划的编制机关在报批规划草案时，应当将环境影响报告书一并附送审批机关审查；未附送环境影响报告书的，审批机关不予审批。 第十三条设区的市级以上人民政府在审批专项规划草案，作出决策前，应当先由人民政府指定的环境保护行政主管部门或者其他部门召集有关部门代表和专家组成审查小组，对环境影响报告书进行审查。审查小组应当提出书面审查意见。 参加前款规定的审查小组的专家，应当从按照国务院环境保护行政主管部门的规定设立的专家库内的相关专业的专家名单中，以随机抽取的方式确定。 由省级以上人民政府有关部门负责审批的专项规划，其环境影响报告书的审查办法，由国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门制定。 第十四条设区的市级以上人民政府或者省级以上人民政府有关部门在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论以及审查意见作为决策的重要依据。 在审批中未采纳环境影响报告书结论以及审查意见的，应当作出说明，并存档备查。 第十五条对环境有重大影响的规划实施后，编制机关应当及时组织环境影响的跟踪评价，并将评价结果报告审批机关；发现有明显不良环境影响的，应当及时提出改进措施。 第三章建设项目的环境影响评价 第十六条国家根据建设项目对环境的影响程度，对建设项目的环境影响评价实行分类管理。 建设单位应当按照下列规定组织编制环境影响报告书、环境影响报告表或者填报环境影响登记表（以下统称环境影响评价文件）： （一）可能造成重大环境影响的，应当编制环境影响报告书，对产生的环境影响进行全面评价； （二）可能造成轻度环境影响的，应当编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行分析或者专项评价； （三）对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的，应当填报环境影响登记表。 建设项目的环境影响评价分类管理名录，由国务院环境保护行政主管部门制定并公布。 第十七条建设项目的环境影响报告书应当包括下列内容： （一）建设项目概况； （二）建设项目周围环境现状； （三）建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估； （四）建设项目环境保护措施及其技术、经济论证； （五）建设项目对环境影响的经济损益分析； （六）对建设项目实施环境监测的建议； （七）环境影响评价的结论。 涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。 环境影响报告表和环境影响登记表的内容和格式，由国务院环境保护行政主管部门制定。 第十八条建设项目的环境影响评价，应当避免与规划的环境影响评价相重复。 作为一项整体建设项目的规划，按照建设项目进行环境影响评价，不进行规划的环境影响评价。 已经进行了环境影响评价的规划所包含的具体建设项目，其环境影响评价内容建设单位可以简化。 第十九条接受委托为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构，应当经国务院环境保护行政主管部门考核审查合格后，颁发资质证书，按照资质证书规定的等级和评价范围，从事环境影响评价服务，并对评价结论负责。为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构的资质条件和管理办法，由国务院环境保护行政主管部门制定。 国务院环境保护行政主管部门对已取得资质证书的为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构的名单，应当予以公布。 为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构，不得与负责审批建设项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门或者其他有关审批部门存在任何利益关系。 第二十条环境影响评价文件中的环境影响报告书或者环境影响报告表，应当由具有相应环境影响评价资质的机构编制。 任何单位和个人不得为建设单位指定对其建设项目进行环境影响评价的机构。 第二十一条除国家规定需要保密的情形外，对环境可能造成重大影响、应当编制环境影响报告书的建设项目，建设单位应当在报批建设项目环境影响报告书前，举行论证会、听证会，或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众的意见。 建设单位报批的环境影响报告书应当附具对有关单位、专家和公众的意见采纳或者不采纳的说明。 第二十二条建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报有审批权的环境保护行政主管部门审批；建设项目有行业主管部门的，其环境影响报告书或者环境影响报告表应当经行业主管部门预审后，报有审批权的环境保护行政主管部门审批。 海洋工程建设项目的海洋环境影响报告书的审批，依照《中华人民共和国海洋环境保护法》的规定办理。 审批部门应当自收到环境影响报告书之日起六十日内，收到环境影响报告表之日起三十日内，收到环境影响登记表之日起十五日内，分别作出审批决定并书面通知建设单位。 预审、审核、审批建设项目环境影响评价文件，不得收取任何费用。 第二十三条国务院环境保护行政主管部门负责审批下列建设项目的环境影响评价文件： （一）核设施、绝密工程等特殊性质的建设项目； （二）跨省、自治区、直辖市行政区域的建设项目； （三）由国务院审批的或者由国务院授权有关部门审批的建设项目。 前款规定以外的建设项目的环境影响评价文件的审批权限，由省、自治区、直辖市人民政府规定。 建设项目可能造成跨行政区域的不良环境影响，有关环境保护行政主管部门对该项目的环境影响评价结论有争议的，其环境影响评价文件由共同的上一级环境保护行政主管部门审批。 第二十四条建设项目的环境影响评价文件经批准后，建设项目的性质、规模、地点、采用的生产工艺或者防治污染、防止生态破坏的措施发生重大变动的，建设单位应当重新报批建设项目的环境影响评价文件。 建设项目的环境影响评价文件自批准之日起超过五年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批部门重新审核；原审批部门应当自收到建设项目环境影响评价文件之日起十日内，将审核意见书面通知建设单位。 第二十五条建设项目的环境影响评价文件未经法律规定的审批部门审查或者审查后未予批准的，该项目审批部门不得批准其建设，建设单位不得开工建设。 第二十六条建设项目建设过程中，建设单位应当同时实施环境影响报告书、环境影响报告表以及环境影响评价文件审批部门审批意见中提出的环境保护对策措施。 第二十七条在项目建设、运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形的，建设单位应当组织环境影响的后评价，采取改进措施，并报原环境影响评价文件审批部门和建设项目审批部门备案；原环境影响评价文件审批部门也可以责成建设单位进行环境影响的后评价，采取改进措施。 第二十八条环境保护行政主管部门应当对建设项目投入生产或者使用后所产生的环境影响进行跟踪检查，对造成严重环境污染或者生态破坏的，应当查清原因、查明责任。对属于为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构编制不实的环境影响评价文件的，依照本法第三十三条的规定追究其法律责任；属于审批部门工作人员失职、渎职，对依法不应批准的建设项目环境影响评价文件予以批准的，依照本法第三十五条的规定追究其法律责任。 第四章法律责任 第二十九条规划编制机关违反本法规定，组织环境影响评价时弄虚作假或者有失职行为，造成环境影响评价严重失实的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由上级机关或者监察机关依法给予行政处分。 第三十条规划审批机关对依法应当编写有关环境影响的篇章或者说明而未编写的规划草案，依法应当附送环境影响报告书而未附送的专项规划草案，违法予以批准的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由上级机关或者监察机关依法给予行政处分。 第三十一条建设单位未依法报批建设项目环境影响评价文件，或者未依照本法第二十四条的规定重新报批或者报请重新审核环境影响评价文件，擅自开工建设的，由有权审批该项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门责令停止建设，限期补办手续；逾期不补办手续的，可以处五万元以上二十万元以下的罚款，对建设单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 建设项目环境影响评价文件未经批准或者未经原审批部门重新审核同意，建设单位擅自开工建设的，由有权审批该项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门责令停止建设，可以处五万元以上二十万元以下的罚款，对建设单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 海洋工程建设项目的建设单位有前两款所列违法行为的，依照《中华人民共和国海洋环境保护法》的规定处罚。 第三十二条建设项目依法应当进行环境影响评价而未评价，或者环境影响评价文件未经依法批准，审批部门擅自批准该项目建设的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由上级机关或者监察机关依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十三条接受委托为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构在环境影响评价工作中不负责任或者弄虚作假，致使环境影响评价文件失实的，由授予环境影响评价资质的环境保护行政主管部门降低其资质等级或者吊销其资质证书，并处所收费用一倍以上三倍以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十四条负责预审、审核、审批建设项目环境影响评价文件的部门在审批中收取费用的，由其上级机关或者监察机关责令退还；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。 第三十五条环境保护行政主管部门或者其他部门的工作人员徇私舞弊，滥用职权，玩忽职守，违法批准建设项目环境影响评价文件的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第五章附则 第三十六条省、自治区、直辖市人民政府可以根据本地的实际情况，要求对本辖区的县级人民政府编制的规划进行环境影响评价。具体办法由省、自治区、直辖市参照本法第二章的规定制定。 第三十七条军事设施建设项目的环境影响评价办法，由中央军事委员会依照本法的原则制定。 第三十八条本法自2003年9月1日起施行。

环境质量评价的主要目的是:（1）较全面揭示环境质量状况及其变化趋势;（2）找出污染治理重点对象;（3）为制定环境综合防治方案和城市总体规划及环境规划提供依据;（4）研究环境质量与人群健康的关系;（5）预测和评价拟建的工业或其他建设项目对周围环境可能产生的影响，即环境影响评价。

环境影响评价简称环评，英文缩写EIA，即EnvironmentalImpactAssessment，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。　　环境影响评价分类：　　1按照评价时间分类：环境质量回顾评价、环境质量现状评价、环境影响评价　　2根据评价内容分类：环境影响经济评价、环境政策评价、战略环境评价　　3.按环境要素分类：大气环境评价、水环境评价、声学环境评价、土壤环境评价、生物环境评价、生态环境评价、经济学环境评价、美学环境评价。　　参考链接：环境影响评价_百度百科http://baike.baidu.com/view/95253.htm#5_2

环评是对企业要求的环境影响评价

所有的环境影响评价结果通过环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响评价登记表汇编提交行政管理部门审批。《中华人民共和国环境影响评价法》第十七条，《建设项目环境保护管理条例》第八条明确规定了建设项目环境影响评价报告书应当包括的内容：（1）建设项目概况；（2）建设项目周围环境现状；（3）建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估；（4）建设项目环境保护措施及其技术、经济论证；（5）建设项目对环境影响的经济损益分析；（6）对建设项目实施环境监测的建议；（7）环境影响评价的结论。对于涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。另外根据需要，酌情补充公众参与、环境风险评价章节内容。环境影响报告表或者环境影响评价登记表的内容，由国务院环境保护行政主管部门制定。与环境影响评价报告书相比，两者的内容相对来说简化了很多。

环境影响评价(外文名Environmental Impact Assessment，简称环评)是指对区域的开发活动(由于土地的利用方式改变等)给环境质量带来的影响进行评价，并在此基础上提出采取的防治措施和对策。目的是让人与环境更好的相处。环境影响评价作为一项科学方法和技术手段。任何个人和组织都可应用，为人类开发活动提供指导依据。具体的环评手续办理：1、委托有资质的环评公司。你拿着发改委的立项文件（或者是允许开展前期工作的通知）以及可研报告去找环评公司，环评公司会派人到你的加工场地进行现场勘查。（现在建设单位也可自行编写）2、环评公司编制环评报告。在环评公司编制环评报告的时候，及时和环评公司进行沟通，以保证你的环评质量。3、环保局委托评审。报告出来后，送给环保局，如果需要评审的话，评审完了，会提出一些意见，环评编制的人员要根据评审意见进行修改。4、环保局审批。你完了拿上修改好的报告书（表），交给当地（一般为县级）环保局，环保局还有公示的，公示完了后会给你出具批复文件，拿到审批文件后，这样环评手续就算完毕了。

有关活动主持词开场白四篇 　　活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，主持词是活动、集会等的必需品，现在你是否对主持词一筹莫展呢？下面是我帮大家整理的活动主持词开场白4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动主持词开场白 篇1 　　甲：春天已到来，我仿佛听到虫儿的呢喃，鸟儿的鸣叫。 　　乙：夏天快到来，我似乎看见奥运的五环，健儿的身姿。 　　甲：亘古以来，历史的潮流荡涤着无数的生命，灵魂却更加高洁。 　　乙：历经沧桑，奥运的旗帜见证了多少的泪水，眼神却日益清澈。 　　甲乙：《为奥运加油，为生命喝彩》主题班会现在开始。 　　起源篇 　　甲：忆往昔，希腊圣火初燃时，是谁唱响了第一曲奥运之歌 　　乙：俱往矣，风流人物尽现时，又是谁摘下了第一枚奖牌 　　乙：现在进行奥运知识竞赛，请每组选派一名代表。 　　甲：请选手坐到中间。 　　接下来请各组为选手加油喝彩，有请第一小组。 　　奥运知识竞赛正式开始。 　　（奥运知识竞赛） 　　乙：恭喜第×小组获得优胜，我们的比赛重在参与，请每位选手戴上荣誉奖牌。（主持人为选手戴上奖牌）请大家为选手的努力献上掌声。（主持人自己率先鼓掌） 　　甲：奥运的知识日积月累 　　乙：奥运的文化历久弥新，请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容。请第一小组。 　　（奥运文化展示介绍） 　　甲：感谢各小组带给大家奥运文化知识，请大家掌声致谢。 　　甲：弃我去者，昨日之日不可留，让往日的荣耀记载在尘封的历史中。 　　乙：乱我心者，今日之日多期盼，望8月的奥运沸腾在北京的大地上。 　　甲：盼望着，盼望着，青草绿了，我们长高了。 　　乙：呼唤着，呼唤着，北京到了，奥运就来了。 　　甲：请欣赏北京申奥宣传片。 　　（播放北京申奥宣传片） 　　乙：在这部申奥片中，我们看到了"同一个世界同一个梦想"的奥运口号，也看到了"绿色奥运，科技奥运，人文奥运"的三大奥运核心，也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础。 　　迎接篇 　　甲：用什么来迎接你，我的北京奥运炎黄子孙的殷殷期盼够不够 　　乙：用什么来赞美你，我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行 　　甲：请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》 　　（诗歌朗诵） 　　乙：在这首诗歌中，我们看到了全中国人民对奥运的渴望，也看到师生共同期盼奥运到来的心声。 　　成败篇 　　甲：古人云，成者为王败者寇。可君不见，勾践卧薪尝胆，厚积而薄发。 　　乙：谁人说，一失足成千古恨。可曾看见，子胥一夜白头，磨砺成名将。 　　甲：成功固然可喜，要是徒骄傲，就是成功变失败。 　　乙：失败并不可怕，若能细反思，而今开始从头迈。 　　甲：我们一起来看奥运老将奥蒂的故事。 　　（朗读奥蒂的故事） 　　甲：了解了奥蒂的故事之后，请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神" 　　（请同学回答问题） 　　甲：这位同学说得很好，正是这种重在参与，永不放弃，永不气馁，永不低头的精神使奥蒂坚持参赛。 　　乙：请看第二题，"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者" 　　乙：的确，奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神。 　　甲：不仅是运动场中，在我们的学习中，也存在着成功与失败。请同学来讨论一下自己对成败的看法。 　　（讨论中） 　　乙：讨论到此结束，有请第一组代表发言。 　　乙：运动场上，欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人。 　　甲：预备4班，友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩。 　　乙：请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》。 　　甲：请潘老师为我们说几句话。 　　乙：虽然奥运的鼓声还没有擂响，但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦。 　　甲：虽然我们的理想还没有实现，但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放。 　　乙甲：为奥运加油，为生命喝彩。预备4班主题班会正式结束，谢谢大家。 活动主持词开场白 篇2 　　大会即将开始，现在宣布会场纪律， 　　1.请把手机等通讯工具设置在震动档或关机。 　　2.请在自己的位子上就坐，不要随意走动。 　　3.请保持安静，不要互相交谈，不要大声喧哗。 　　4.请保持场地清洁卫生，不要乱扔杂物。 　　请各班主任维持好本班纪律。 　　请值周领导检查人数，请学生会组织人员检查各班到会人数，做好记录，将检查结果报到值周领导蒙快活老师。 　　尊敬的各位校领导、各位老师、亲爱的同学们： 　　大家晚上好! 　　我们满怀喜悦心情，迎来了新学期、12级新同学。在刚刚过去的20xx年春季学期，在上级领导的关心支持下，在校领导具体指导下，全体教职员工高举职业教育旗帜，秉着“家长送我一个学生，我还社会一个人才”的办学理念，团结拼搏，顺利完成了上学期的各项工作任务。今天，我们全体师生员工在这里集会，总结上学期的工作，隆重表彰在学校教学管理制度，学生管理、学习成绩、思想品德等方面成绩突出的先进集体和先进个人，安排部署下阶段的工作，实现学校进一步地发展。今天的大会共有七项议程。下面依次进行。 　　会议进行第一项，请覃敏安副校长做上学期工作总结。大家掌声欢迎。 　　覃敏安副校长的总结发言客观实际，肯定了成绩，也指出了不足，并提出了希望，我们要认真学习体会，发扬优点，改进不足，争取不断进步。 　　会议进行第二项，由我宣读先进评选名单。 　　名单宣读完毕，让我们以热烈掌声对获表彰个人、班级表示祝贺。 　　下面，会议进行第三项，请徐中宁副校长就开展“文明养成教育月”活动进行动员和布署。大家掌声欢迎。 　　徐副校长对下阶段“文明养成教育月”活动做了全面动员和布署，请各位同学能结合个人实际情况，好好计划，争取借助活动养成良好习惯，提升个人综合素质。请分配到任务的各位教职员工拟好工作计划，做好教育、检查、测评工作，圆满完成学校布置的任务。 　　会议进行第四项，请吴源春校长讲话。 　　老师们，同学们，刚才，吴校长的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生好好学习体会，以此为契机，学会感恩，当文明人，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。 　　会议进行第五项，颁奖。 　　老师们，同学们：今天的大会，是一道崭新的起跑线，是全体老师辛勤工作的又一个开端，是全体同学勤奋学习的又一个起点，是我们实现更高目标、争取更大进步的开始。优秀是一种品质和能力，进步代表着希望和*，而失败则告诫我们，今后要做的还有许多。在这里，我们希望成功者要戒骄戒躁，再创辉煌;后进者不要气馁，要吸取教训，迎头赶上。 　　最后祝愿老师、同学们身体健康，工作顺利，学习进步!交待一个事：等会散会后请学生会、校团委成员留下来协助收拾物品，请各位同学拿板凳回教室时不要拖着地板。 　　大会到此结束，散会。 活动主持词开场白 篇3 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　时间像飞剑，转眼又是一年，在过去的一年里，我校在学校领导的正确指导下，在全体师生的积极配合和努力下，我校的教育教学工作得以顺利的开展，同时也涌现出了一个个优秀的学生。今天下午我们全校师生聚集在一起正是要表彰上个学期各方面比较优秀的学生。 　　下面我宣布高大乡第二小学20xx—20xx学年下学期优秀学生表彰大会现在开始： 　　出旗敬队礼礼毕唱队歌 　　陶：今天的会议主要有四项议程： 　　(一)学校教导主任王强对颁奖进行致辞 　　(二)对优秀学生进行颁奖 　　(三)表彰学生代表讲话 　　(四)王长文校长对此次颁奖活动进行总结发言下面进行第一项：掌声有请教导主任王强对颁奖进行致辞; 　　下接下来进行第二项颁发优秀学生奖 　　首先，掌声有请王长文校长对文明班级进行颁奖。 　　普：接下来掌声有请杨树国老师对优秀学生颁奖; 　　龙：请牛恒老师为优秀干部颁奖 　　艾：掌声有请朱国权老师为兴趣特长生颁奖 　　龙：请李艳老师为计算和习作小明星颁奖 　　艾：请储春花老师为暑假学习小明星颁奖 　　龙：请白晓芳老师为进步学生颁奖 　　艾：请艾琼芳老师为“好幼儿”进行颁奖 　　龙：请林寿俊老师为优秀通讯员进行颁奖 　　艾：请董丽萍老师为优秀播音员进行颁奖 　　龙：最后请督导组组长张雪雯为全体督导组的成员进行颁奖 　　龙：下面进行第三项：请学生代表张其悦发言 　　艾：请王长文校长对此次颁奖活动进行总结发言 　　艾：我宣布，高大乡第二小学20xx—20xx学年下学期优秀学生表彰会到此结束，退旗敬礼礼毕 　　最后请马燕老师带领我们呼号 　　艾：各班按顺序跑步退场 活动主持词开场白 篇4 　　尊敬的各位家长们，亲爱的小朋友们，大家下午好!感谢家长们在百忙中抽出时间来参加我们的活动。我是你们的好朋友---- 　　在我们的心中都有一个梦，梦想有一天废旧的物品可以重新利用。到那个时候，纸屑不再飘扬，塑料不再飞舞;天会更蓝，水会更清。为倡导环保理念，我们立新幼儿园托班组，将在这里举行一个特别而有意义的迎六一活动——绿色环保、展现自我亲子时装秀表演。我们的家长与宝贝们以环保物品为原材料，自主设计、大胆构思，变废为宝。接下来让我们把时间交给在座的大朋友、小朋友们，开启一场精彩纷呈的视觉盛宴吧!现在，我宣布立新幼儿园托班组“绿色环保、展现自我”亲子时装秀表演正式开始! 　　1.首先有请果果班的家长和孩子们为大家进行展示。让我们用最热烈的掌声欢迎他们入场。 　　2.动感的音乐将会波动您的心弦，劲爆的乐曲将会high出你的激情，接下来有请苗苗班家长和小朋友上场，看看他们带来何种不同的精彩。 　　3.接下来上场的是宝宝班的`家长和孩子们。他们带给我们的将是另一种感动，他们是活泼的精灵，他们是激情人生的象征，有请他们入场。 　　4.勤俭节约是他们的特征，关注环保是他们的宗旨，接下来上场的是贝贝班的家长与孩子们，有请他们用欢乐的步伐展示艺术的内涵。 　　5.这是一支特殊的流行服装表演队，这是一场豪华的精神宴会，他们的服装里只有绿色，他们的服装里只有环保，接下来上场的是乐乐班的家长和孩子们，有请。 　　6.这是一个让人无法难忘的时刻，这是一个让人激情澎湃的火种，掌声是您们对他们的鼓励，举起你的双手让我们有请豆豆班的家长和孩子入场。 　　7.最后上场的是芽芽班的家长和小朋友们，让他们伴着欢快的节奏尽情绽放属于自己的美丽。 　　这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但是在这个舞台上我们的家长与宝贝们秀出自我，秀出自信，你们是最棒的!让我们跟着音乐一起嗨起来吧! 　　短暂而精彩的环保时装秀表演在大家的掌声中落下帷幕，感谢家长们的热情参与,家长是孩子成长过程中最重要的引领者，是幼儿园教育的合作者，家长们富有想象的设计和制作，你们太有才了，我要代表全体教师、孩子们感谢你们。是你们，每一个人的倾情付出，成就了今天这一场精彩纷呈的演出!让我们看到了每一位家长和孩子的辛勤付出和劳动成果，展示了我们崇尚绿色环保理念，为了心中的那个绿色梦，让我们一起坚持下去吧!我宣布幼儿园20xx年托班组迎六一绿色环保、展现自我，亲子时装秀活动圆满结束!谢谢各位家长的光临，让我们明年再相会! ;

　　先进 事迹 ：主要体现在“先进”二字。先进包括：思想、学习、工作上的先进。在 文章 里，你可以通过叙述那些事迹是经过你个人的能力，达到的其他人所达不到的先进效果，以下是我整理的关于个人先进事迹 范文 ，供大家参阅。 个人先进事迹怎么写 　　先进事迹：主要体现在“先进”二字。先进包括：思想、学习、工作上的先进。在文章里，你可以通过叙述那些事迹是经过你个人的能力，达到的其他人所达不到的先进效果，按照一个时间顺序或者重要程度的顺序写出来。 　　要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。 　　在进行先进事迹材料撰写准备时，我们首先要明了： 　　1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备; 　　2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的; 　　3、先进事迹应该是客观存在的事实，所以不能在文本中进行虚构或矫饰; 　　4、先进事迹材料是一种叙事文本，在具体写作中围绕某人或某集体的真实 故事 进行叙述时，应该遵循叙事文体的规律、特性。 个人先进事迹范文1 　　【人名】同志，现任____ 县____ 局副局长。任现职来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在局机关党务工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了局党支部交给的各项任务，为我局党建工作作出了积极贡献。因工作业绩突出，于2014年度党员评格为优秀等级，2014年被评为普法先进工作者。 　　一、勤于学习、自觉锤炼，有坚定的理想信念，有较高的理论素养和政治水平 　　【人名】同志十分注重理论知识的学习和更新，他自觉学习马列主义、____________________________________ 思想、邓小平理论、三个代表重要思想、和谐社会理论，刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政治水平。坚持四项基本原则，始终对建设中国特色社会主义和最终实现共产主义充满信心，能坚决贯彻执行党的路线方针政策，与党中央保持高度一致。为人正直，工作责任感强， 爱岗敬业 ，具有良好的职业道德。 　　二、以高度的责任心和政治责任感，全身心投入到局机关的思想政治 教育 工作中 　　【人名】同志胸怀全局，具有高度的政治敏感力。他认为思想政治建设是党的建设的重要任务，是带动党的其他建设的根本，是确保党员队伍的团结和纯洁，确保党的先进性，提高党的战斗力的重要手段和保证。按照局党支部的部署安排，认真组织党员干部学习党的路线、方针、政策，特别重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、《中国____________________________________ 章程》、保持____________________________________ 员先进性系列论述、党的十七大精神及 其它 文献，省、市领导同志的重要讲话及会议精神等。通过不同时段的学习要求，通过不同重点的学习领会，把理论学习和本职工作结合起来，把日常教育和传统教育结合起来，把党性教育和党员管理结合起来，把学习教育与推动支部建设结合起来，提高了党员干部的思想政治素质和政策理论水平。 　　三、努力工作，带头践行____________________________________ 人为人民服务的神圣使命 　　在局党支部的正确领导下，不断加大对分管车辆工作的管理力度。对机关公务用车定点维修、加油，确定了3家维修单位和3家加油单位;为规范车辆停放，在指定的地点划出停车线，实行夜晚车辆入库制度。我局管理的37台车，全年共行驶148万公里，无重大交通事故。 　　积极协助和配合局分管领导完成了全市县域经济工作会、超级杂交水稻“种三产四”丰产工程____ 观摩会、全市“双庆”活动等多项重要接待工作;做好了县调干房维修服务工作。 　　为完善锦绣____ 迎宾馆的配套设施，提高宾馆接待能力，在局党支部的安排下，认真组织实施迎宾馆升级改造工程。完成搬迁老楼居住职工63户，回收房屋125间，完成迎宾馆景观小品建设。 个人先进事迹范文2 　　我是一个有着30年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。尤其是在________ 年这一年里，我校区代表县接受省教育教学评估验收，学前教育验收等工作。任务十分艰巨，我一方面负责校区的工作，一方面还负责中学的工作，由于做到了“勤”字当先，工作还是有序有效的展开，在工作中做到统筹安排抓重点;落实到位，求精细，多次召开全乡教育干部会议研究布置工作任务;积极协调各方面改善办学条件，在上级领导的大力支持下，在我们的共同努力下，乡中学及各完小学校净化了环境卫生、健全了各室、完善了器材、规范了管理，代表我县顺利的通过了省教育教学评估验收，并得到了省领导的高度评价。一分耕耘，一分收获，在此之前____ 镇中学多次被县教育局评为“先进单位”和“文明单位”的光荣称号;________ 年我乡中学被市教委授予 “教学管理先进学校”;________ 年又被市教委评为“体育卫生艺术教育工作先进集体”称号。我个人也得到了众多的荣誉;________ 年被评为省优秀教师;________ 年被县人民政府授予“模范校长”称号;________ 年被县教育局授予“十佳园丁”光荣称号。 　　在众多的荣誉面前，我时刻保持着清醒的头脑，对工作从以下几个方面做了不懈的努力，有效的探索。 　　一、注重自身的修养建设以身作则 　　多年的教学管理实践，使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校”。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。因此我非常重视自身的学习与提升，虽然行政事务繁忙、事情众多，但我从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、 政策法规 、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想，不断学习和借鉴其他学校的办学先进 经验 ，这样使我的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。 　　二、注重校园环境建设、以校为家 　　在净化、硬化、绿化的基础之上，我乡中学为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴;另外橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定。 　　三、注重教师队伍建设、以人为本 　　在学校的建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中的一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本、提高之源。对其，我一抓师德修养，二抓业务能力，学校开展了“树教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的每一天每一言行，一举一动之中，开展“四进一不进”活动，即微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂、手机不进课堂，建立平等和谐的新型师生关系，教师与家长的关系为突破口，增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的教育效果。经常用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的言行定期召开家长会和学生评教会，按上级精神进行考核，实得师德师风一票否决制。有效地提高教师的师德修养;在抓教师的业务能力之时，学校开展了以提高教师综合素质和适应新课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励教师们积极参加全方位多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。其一是教师基本功和新技能的训练，二是以教学 反思 和案例分析为重点的校本教研活动，近年来，学校先后以“如何有效教学”“怎样上好一堂公开课”“如何提高学生的学习兴趣”为主题开展研究活动，教师在校本教研中汲取了成长的营养、提升了其理论水平和业务钻研能力，其三采用“师徒帮带”“同伴互助”加快对青年教师的培养，从面为学校培养业务骨干奠定了基础。 　　四、注重课改实践的落实、以质量为目标 　　我清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实，一定以课堂改革为突破口，推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程。 　　1、在课改工作中，我严格落实“校长是第一责任人”的制度。任课改工作小组的组长，每一学期初召开课改领导小组的工作会议，对课改工作做出明确的要求，坚持每周召开一次班子会，研究教育教学工作，而且经常深入到课堂教学中和教研组中，参加听课和集体教研，了解课改工作中存在的问题和要解决的问题，从而确保了学校课改工作的落实。 　　2、我十分重视本校的校本教研活动。学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键。学校将各教研组都明确出校本教研时间。重点解决了如何在课堂教学中落实“三维目标”;提倡有效的教学模式尤其是搞好小组内的合作学习和讨论;建立民主和谐的师生关系;课堂教学多元化的评价方式等。每学期的校本教研专题研讨活动我们都把主管的领导和专家请到学校，争取他们的引领和指导。每一次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐、交流的收获。每一次活动都得到了充分的肯定，因此在省教学评估中我们的校本教研活动得到了领导的充分的肯定。 　　目前，我校申请成功了三个课题研究，骨干教师多人，获奖、发表论文多篇，十位老师因教学成绩突出，被市、县人民政府、教育局予以嘉奖，或评为优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等等。 　　(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)

安卓系统是什么意思? 手机的系统就和电脑使用的系统一样。 安卓是Android的中文谐音，原本是指“机器人”，这一词最早出现于法国作家利尔亚当在1886年发表的科幻小说《未来夏娃》中，他将外表像人的机器起名为Android。同时也是Google于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称，被称为安卓系统。那么安卓系统是什么呢？它的特征有哪些？下面我们就详细的来看一下。 什么是安卓系统？它的特征有哪些？安卓系统早期由原名为"Android"的公司开发，谷歌在 2005年收购"Android.Inc"后，继续对安卓系统开发运营，它采用了软件堆层(sofare stack，又名软件叠层)的架构，主要分为三部分。底层Linux内核只提供基本功能，其他的应用软件则由各公司自行开发，部分程序以Java编写。 安卓系统特征主要如下： 1、开放性。在优势方面，安卓平台首先就是其开放性，开放的平台允许任何移动终端厂商加入到Android联盟中来。显著的开放性可以使其拥有更多的开发者，随着用户和应用的日益丰富，一个崭新的平台也将很快走向成熟。 2、挣脱束缚。在过去很长的一段时间，特别是在欧美地区，手机应用往往受到运营商制约，使用什么功能接入什么网络，几乎都受到运营商的控制。自从 iPhone上市，用户可以更加方便地连接网络，运营商的制约减少。随着EDGE、HSDPA这些2G至3G移动网络的逐步过渡和提升，手机随意接入网络已不是运营商口中的笑谈。 3、丰富的硬件。这一点还是与安卓平台的开放性相关，由于Android的开放性，众多的厂商会推出千奇百怪，功能特色各具的多种产品。 4、开发商。安卓平台提供给第三方开发商一个十分宽泛、自由的环境。因此不会受到各种条条框框的阻挠，可想而知，会有多少新颖别致的软件会诞生。但也有其两面性，血腥、暴力、**方面的程序和游戏如何控制正是留给Android难题之一。 5、Google应用。从搜索巨人到全面的互联网渗透，Google服务如地图、邮件、搜索等已经成为连接用户和互联网的重要纽带，而安卓平台手机将无缝结合这些优秀的Google服务。 采纳哦，亲 是手机操作系统，用于全触屏手机，和平板电脑。类似苹果手机 就是一种手机操作系统。 安卓系统是什么意思啊？ 安卓系统是一个系统，，，她目前用在手机和平板电脑上，还有的用在电视上，， 就像window系统一样，你能说是什么意思么 只是不同的系统不同的名字而已 模拟安卓系统是什么意思 电脑上的吗？ 如果是电脑上的话，那其实是安卓的SDK开发工具，要求电脑的性能很好，我的就很卡，跑不动 手机安卓系统是什么意思？ u200d手机安卓系统就是使用安卓系统的手机。 Android是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。尚未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。Android操作系统最初由Andy Rubin开发，主要支持手机。2005年8月由Google收购注资。2007年11月，Google与84家硬件制造商、软件开发商及电信营运商组建开放手机联盟共同研发改良Android系统。随后Google以Apache开源许可证的授权方式，发布了Android的源代码。第一部Android智能手机发布于2008年10月。Android逐渐扩展到平板电脑及其他领域上，如电视、数码相机、游戏机等。2011年第一季度，Android在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。 2013年的第四季度，Android平台手机的全球市场份额已经达到78.1%。2013年09月24日谷歌开发的操作系统Android在迎来了5岁生日，全世界采用这款系统的设备数量已经达到10亿台。 u200d 安卓系统 介绍 一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。 标志 一个全身绿色的机器人，绿色也是Android的标志。颜色采用了PMS 376C和RGB中十六进制的#A4C639来绘制，这是Android操作系统的品牌象征。 应用程序 同一系列核心应用程序包一起发布，该应用程序包包括客户端，SMS短消息程序，日历，地图，浏览器，联系人管理程序等。所有的应用程序都是使用JAVA语言编写的。 cooui系统搭载安卓系统是什么意思 这应该是电视操作系统吧。如果这个系统不是安卓的第三方rom的话，那在作为电视操作系统的成熟性上，安卓系统应该是比它好的。

大学生活，每个人都有自己的一片天，根据自己的情况来看，我个人觉得可以有以下几个方面；一个是知识储备。你来到了一个准社会环境，就需要你为了进入社会而准备。你的知识储备很重要。这包括金融的（因为你以后要买房、结婚。。。），职业规划的、以及更重要的是自己专业的，如果可以考证，那就多考几个，四六级、计算机那都是最基本的。第二是社交关系，说到社会，就需要你完善自己的社交手段、丰富自己的社会性格。让你自己适应这个小社会，然后再适应大社会。强烈建议进入学生会，无论你的学校学生会有多烂，你都要锻炼一下自己，因为社会中比学校更复杂，各色各样的人更多。第三是当然是你的专业知识，毕竟找工作那天，人家招聘单位看重的是你的专业成绩和排名，所以一定不要把学业耽误了，其他的都是浮云。第四就是最好到社会上锻炼自己，家教、打工或者自己搞点小生意，有钱才能独立，可以慢慢摸索自己的兴趣爱好，让自己招工作那天知道自己要找什么样的企业。

1、端午节别称端杨节，午日节，五月节，郑杨节等，使中国法定的节日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗，词，歌，等文学作品传世。起源于中国古代，日期是每年农历5月5日。 2、5月初五，端午节最初是夏季的一个驱除瘟疫的节日，后来人们将端午节，作为纪念屈原的节日。挂艾草，挂菖蒲，喝雄黄酒，为了避邪。等传统习惯，由于寄语广大名字众多，加上许多故事传说，至今流传在中国各地及邻近诸国优秀活动。后来有赛龙舟等得到新的发展，成国际性的体育赛事。早在几千年来屈原的爱国精神和感人诗词，广泛深入人心。 3、因此纪念屈原之说，影响最广最深占据主流地位，中国民众把端午节的龙舟赛度和吃粽子，等都为纪念屈原联系在一起。直到今日端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。

不收。青岛三利艺术团是山东省民营职业大型文艺团体，隶属于青岛三利集团，不收取任何费用。青岛三利艺术团有限公司，成立于2006年，位于山东省青岛市，是一家以从事文化艺术业为主的企业。

有关牛郎织女的古诗如下：1、《七夕》唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。2、《浪淘沙》唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。3、《绮疏遗恨》明·唐寅乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。4、《古意》唐·孟郊河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。5、《乞巧》唐· 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

最新发表的GB50057-2010建筑物防雷设计规范中，没有版主说的情况，第二和第三类建筑的防雷措施，对引下线数量的规定仍然是不少于2根。第一类建筑：引下线不应少于2根，并应沿建筑物四周和内庭院四周均匀或对称布置，其间距沿周长计算不宜大于12m；第二类建筑：专设引下线不应少于2根，并应沿建筑物四周和内庭院四周均匀对称布置，其间距沿周长计算不应大于18m；第三类建筑：专设引下线不应少于2根，并应沿建筑物四周和内庭院四周均匀对称布置，其间距沿周长计算不应大于25m；

这处中国科技馆常设展览包括了“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”等，关于具体的展厅详情介绍以及相关的展厅位置，下面一起来了解下。1、“华夏之光”“华夏之光”主题展厅是一个系统、全面、综合展示中国古代科学技术的专题展厅。展览展示中国古代光辉灿烂的科技成就及其对于中华民族乃至世界文明进步的重要作用，展示中国科技发展与世界文明的融合、交流与相互激荡，让观众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧和创造。 2、“探索与发现”展厅地点：展厅位于主展厅二层包括A、B两个展厅，主要展示了近代以来在基础科学领域的探索与发现成果，同时也体现了人类在探索科学历程中的科学思想和科学方法。A厅设有物质之妙、光影之绚、电磁之奥、运动之律、宇宙之奇五个展区，B厅设有数学之魅、声音之韵、生命之秘三个展区，分别展现了在化学、电磁、光学、力学、天文学、数学、声学、生命科学等领域的探索过程及取得的重大成果。多种多样的展现形式和互动手段可以让观众在参观体验的过程中领略到科学精神，享受探索与发现的乐趣。 3、“科技与生活”展厅地点：展厅位于主展厅三层包括A、B、C、D四个展厅。各展厅展项紧密围绕与我们生活息息相关的衣、食、住、行，展示了现代科技是如何影响和改变人们的日常生活的，以及在生活中孕育着的科技创新与发展。 4、“挑战与未来”展厅地点：展厅位于主展厅四层包括A、B、C、D四个展厅，主要展示人类面临的重大问题与挑战，展示科技创新对可持续发展的贡献，展示人类对未来生活的畅想。依据“挑战——解决方案——未来”的线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，以影响人类社会发展进程的重要领域中的科技创新与应用反映人类面对挑战的各种努力，激励公众积极应对挑战、共创和谐未来。

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。“中国端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和南朝宗懔《荆楚岁时记》。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

每年能够在每月召开的村民大会上开展感党恩教育和 群众性爱国主义教育,次数不少于 4 次,使群众牢固树立了国 家意识和公民意识,坚决拥护中国共产党的领导,坚决拥护社 会主义制度。

是说建筑还是企业汽车？

内容如下：1、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2、三者：教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。四有介绍：有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。建设四有三者的意义：履行好这个使命，才能够有效提升广大人民的获得感和幸福感，因为教育不仅是民生工程、民心工程，更是基础工程。对于高等教育战线来说，实现“两个一百年”的奋斗目标，推进构建人类命运共同体，对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。高校要立足新使命，借力国家推进“双一流”建设的历史机遇，坚持特色发展、内涵发展，努力培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，为全面建设社会主义现代化国家提供源源不断的人才供给和智力支持。

　　端午节的意义是：为了纪念中国历史上的名人：屈原、伍子胥、东汉孝女曹娥、现代革命女诗人秋瑾。　　端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。　　端午节的第二个意义是伍子胥的忌辰。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说："我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴。"便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。　　端午节第三个意义是为纪念东汉孝女曹娥救父投江而死。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。　　端午节第四个意义是纪念现代革命女诗人秋瑾。秋瑾是六月五日殉国，后人为敬仰其诗，复哀其忠勇事迹，乃与诗人节合并举行纪念，而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴人，幼年擅长诗、词、歌、赋，且喜骑马击剑，有花木兰、秦良玉在世之称。28岁时参加革命，影响极大，预谋起义，开会时为清兵所捕，不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。

一、高等教育存在的问题　　1.我国高等教育的目标定位存在较大缺陷。高校仍把培养综合化、研究型人才作为主要目标，但快速发展的经济社会更需要创新型、实践型、通专结合型的人才。另外，我国高等教育普遍存在着“重理工，轻人文”的现象，缺乏对学生综合素质的培养。　　2.专业结构和课程设置不能适应市场和社会的需要。传统大学教育最大特点就是从传统的“学科本位”模式出发，以完整的学科体系为出发点考虑课程开发，偏重理论知识的完整性、系统性和严密性，缺乏对社会需求的把握，往往是有什么样的老师，有什么样的办学条件，就培养出什么样的人才。所以，在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少；必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展。　　3.许多高校普遍存在着过分强调理论教

可以理解为必需安装一级试验的电涌保护器，见4.2.4.8

任鲁豫：电视机前的观众朋友们，大家（齐：过年好！）任鲁豫：电视机前的观众朋友们，这里是中国北京！您现在正在收看的是《2018年中央电视台春节联欢晚会》！康辉:我们的晚会将会通过央视综合频道、综艺频道、中文国际频道、军事农业频道、少儿频道、音乐频道以及4k超高清频道播出。尼格买提：往事越千年，壮美看今朝，今年是丁酉鸡年的最后时刻，我们伴随着零点钟声的敲响。迎来的将是戊戌狗年，将是新的一年！李思思：不惜影响东郊去，春在千门万户中，今晚，我们在这里给全国及电视机前的观众朋友、给港澳同胞、台湾同胞、海外华人侨胞深切的说一声（齐：过年好！）任鲁豫：火树银花铺大地，万家灯火照除夕，今年的春晚，我们在贵州黔东南、广东珠海、山东曲阜和泰安、以及海南三亚设置了四个分会场，接下来，就让我们来共同连线贵州黔东南分会场！

1、八达岭长城位于北京延庆，是明长城最具代表性的一段，居庸关的前哨，海拔高度1015米，地势险要，历来是兵家必争之地，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。登上这里的长城，居高临下，尽览崇山峻岭的壮丽景色。2、慕田峪长城位于怀柔区境内，是北京新十六景之一。西接居庸关长城，东连古北口，开放的2250米长城段其特点是长城两边均有垛口，特别是正关台三座敌楼并矗，著名的长城景观箭扣、牛角边、鹰飞倒仰等位于慕田峪长城西端，是万里长城的精华所在。3、古北口长城是中国长城史上最完整的长城体系。由北齐长城和明长城共同组成，包括卧虎山、蟠龙山、金山岭和司马台4个城段。古北口是山海关、居庸关两关之间的长城要塞，为辽东平原和内蒙古通往中原地区的咽喉，历来是兵家必争之地。