郑州轻工业大学2021版人才培养方案需要修满()学分才能毕业

职业本科专业人才培养方案有培养目标、课程设置、教学模式、实践环节、毕业论文、质量保障等。1、培养目标：职业本科专业人才培养方案首先要明确培养目标和培养方向，要符合国家和行业的人才需求，以及毕业生所需的职业发展和个人需要。2、课程设置：职业本科专业人才培养方案应当明确专业课程、公共课程和选修课程的设置及学分要求，确保学生成为行业内具有丰富知识和实践能力的专业人才。3、教学模式：职业本科专业人才培养方案应当明确采用职业能力导向的教学模式，重视理论与实践相结合，倡导项目实战、案例分析、模拟实习等实践教学方法。4、实践环节：职业本科专业人才培养方案应建立完善的实践基地，提供实践环节，包括实习、毕业实习、综合实训等，确保学生掌握所学知识和技能。5、毕业论文：职业本科专业人才培养方案规定学生需要完成毕业论文或毕业设计，以确保学生知识和实践能力的综合应用能力。6、质量保障：职业本科专业人才培养方案应当建立完善的质量保障体系，实施有效的质量监控和评价，持续优化培养方案和教学质量，保证毕业生的综合素质。职业本科专业人才培养的原则1、适应市场需求。专业课程设置和教学内容必须符合就业市场和行业发展的需求，培养与市场相适应的专业人才。2、注重学生的职业能力培养。突出职业导向、实践教学、实训实习、项目工作、创新创业等环节，通过实践活动提高学生的职业素养和实际操作能力。3、把握职业发展趋势。根据行业发展规律，紧密结合职业发展趋势，科学制定教育教学目标，寻找培养创新型复合型应用型高级人才的出路。

大学生人才培养方案 　　人才是先进生产力，是一个国家、一个地方发展的核心竞争力。因此人才培养是非常重要的一项工作。下面给大家带来大学生人才培养方案，仅供参考！ 　　大学生人才培养方案 　　 专业名称 机电一体化技术 专业代码 580201 　　 招生对象 普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者 学制与学历 三年 专科 就业面向 　　本专业主要面向机电产品生产、 制造业和自动化行业，以及机电新产品设计单位和管理部门，学生毕业后主要从事机电一体化设备安装、调试、维护、维修与管理工作；数控机床操作与编程工作；生产工艺自动化设计和自动化改造；机电产品零部件设计；机电产品营销及企业管理工作；就业岗位群见表1。 　　 一、培养目标与规格 　　 （一）培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质，面向机电行业生产、管理、服务需要的实践能力强，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质、良好职业道德和创新精神，具有机电设备的安装与使用、维护、维修，数控加工，自动化生产线设计与改造能力的高素质技术技能人才。 　　 （二）培养规格 　　1. 素质结构 　　（1）思想道德素质：践行社会主义核心价值观，具有爱国主义和集体主义精神，懂法守法，诚恳务实，行为规范，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想品质和职业道德，具有良好的敬业、合作和创新精神。 　　（2）文化素质：具有语言与文字表达能力，具有一定的数学、英语、计算机和 　　企业文化知识等。 　　（3）身心素质：积极参加体育锻炼，养成良好的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质，能够经受挫折，在工作中懂得一定的社交与合作，能适应各种环境。 　　2. 知识结构 　　（1）基础理论知识：掌握心理健康知识、机电基础知识、计算机基础知识、网络知识。 　　（2）专业理论知识：具有机械制图、数控机床编程与操作、机械制造工艺基础及造型的设计、plc和单片机程序的设计、自动机与自动线等专业基础知识。 　　3. 专业能力 　　（1）具有cad计算机辅助设计与绘图能力。 　　（2）具有plc和单片机程序设计的能力。 　　（3）具有机电一体化控制系统的调试、设备故障诊断与维修能力。 　　（4）具有数控机床的操作、编程能力。 　　（5）具有机械设计、机械加工工艺及造型设计能力。 　　 二、职业证书 　　（1）二维cad工程师。 　　（2）维修电工证。 　　（3）数控铣或加工中心职业证书。 　　本专业学生至少获得中其中的一种资格证书才能通过毕业，机电一体化技术专业技能资格证书见表 　　 三、课程体系与核心课程 　　 （一）课程体系设置 　　开设的思政课及通识课有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、体育、高等数学、计算机应用基础等。通过这些课程的`学习，使学生具有正确的政治方向，具有一定的人文社科、英语、计算机基础知识，拥有健康的体魄、良好的心理素质、团队协作精神以及良好职业习惯等综合素质，专业课程体系。 　　 （二）核心课程（主干课程）简介 　　1. plc控制技术 　　本课程主要介绍低压电器和plc的基本工作原理；plc程序的设计方法及其调试方法；plc程序的仿真方法，并提供对plc控制系统进行安装、设计和维护的实用信息，组态与变频技术，分析工厂电气控制设备的电气控制，结合工业生产的实例，讲述plc在生产中的应用例子。通过学习，使学生学会掌握plc的编程、调试等技术。 　　2. 单片机原理及应用 　　本课程主要介绍mcs－51系列单片机的硬件结构原理；mcs－51系列单片机的指令系统和汇编语言程序设计；输入/输出与中断技术；存储器的扩展；接口技术的 　　基本知识。通过学习，使学生具备一定的编制单片机应用程序和设计单片机应用系统的能力。 　　3. 机器人技术 　　本课程主要介绍机器人技术和应用的专业课，具体包括机器人的结构、动力学和运动学的分析、驱动系统、控制系统、编程语言、机器人的应用，通过学习，学生具备机器人编程、安装和维修的能力。 　　4. 数控原理与编程 　　本课程主要介绍数控机床、数控系统的工作原理；数控机床的坐标系及编程规则；数控铣床(加工中心)基本操作；直槽、圆弧槽的编程与加工；加工中心的编程技巧；数控车床基本操作；数控车削加工工艺分析；简单轴类零件、成形面零件、螺纹的编程与加工。通过学习，使学生掌握各种类型数控机床的编程方法。 　　5. 自动机与自动线 　　本课程主要介绍自动机械的模块化结构及工作原理、设计选型方法、自动机械的结构组成、输送；自动上下料系统、分隔与换向机构、定位与夹紧机构；典型直线运动部件；典型传动系统；自动化专机及自动化生产线的节拍设计原理与方法。通过学习，使学生了解自动线工作原理，并能设计简单的自动化生产线。 　　 （三）主要实践环节 　　实践环节包括实习实训、顶岗实习和毕业实习报告三个大环节，实践在学校和企业进行，在企业实习时，与企业共同培养学生、员工技术培训和新技术推广应用等形式加强校企合作，形成“互利共赢、共建共用”长效机制，建立稳定、合作良好的校外实习基地。 　　 四、毕业标准及学分要求 　　毕业生最低毕业学分：134，其中公共必修课学分：26，专业必修课学分：66，专业选修课学分：7，实践必修课学分：30，公共选修课学分：5。 ;

（一）人才培养目标“厚基础，宽口径，强技能，高素质”和“适应性广并具有专业特长”的应用型、复合型人才是学校人才培养的总体目标要求，各学院应按照学校人才培养的总要求，制订出各专业的具体培养目标。（二）培养规格和素质要求各学院应根据专业人才培养目标，明确提出各专业学生应掌握的知识和具备的能力。（三）学制一般专业学制为四年，少数专业根据需要，可适当延长学制到五年，例如动物医学、动物药学专业。（四）课程类别和结构根据课程的修读性质，课程分为必修课、选修课、必读课和选读课四种类型。其中必修课包括通修课、科类基础课、专业核心课三部分（三个平台），选修课包括公共选修课、科类选修课、专业选修课和科类方向选修课。各学院应根据2003版人才培养方案中课程类型的说明，进一步明晰各类课程的功能，优化必修课与选修课，理论课与实验课，通修课与科类基础课及科类方向课之间的关系，处理好各门课程之间的衔接。注重开设一批有助于提高学生社会就业能力和创新发展能力的新课程，适当调减部分内容陈旧的课程。（五）学分分配四年制专业学生必须修满165-180学分，其中课内总学分135-145。五年制专业学生必须修满210学分左右。课内学分中必修课占75%左右，选修课占25%左右。必修课中的通修课、科类基础课和专业核心课三个平台的学分比例控制在55%、30%和15%左右。选修课学分分配应满足各专业学生的修读要求，各专业学生必须修读的最低学分：公共选修课10学分，其中含文化素质教育课4学分；专业选修课12学分；科类选修课6学分；科类方向选修课，农、理、工类专业8学分，经、管、文、法类专业12学分。各学院应严格按照2003版人才培养方案中的学分要求分配学分，不得自行调整。（六）实验和实践教学实验课学时占总学时的比例因专业而异，农、理、工类专业实验课学时不得少于课内总学时的20%。实验课时达到18学时以上，需单独设课，单独计学分。鼓励整合实验课程及实验项目，增加综合性、设计性实验的比例。实践教学环节主要包括军事技能训练、科学研究基础训练、专业综合能力测试、实验教学、教学实习、课程设计、专业文献综述、生产实习、毕业实习，毕业论文（设计）和社会实践等，农科、理科、工科类专业一般30周以上，其它类专业一般为25周左右，总学分在20-30学分之间。

基于校企合作的高职人才培养方案研究 　　近年来，高职院校的高速发展得到越来愈多的政府支持。一批具有不同办学特色和经营理念的高职院校纷纷涌现，校企结合、工学结合的模式成为高职教育改革的主要方向。但简单的口号并不能改变目前国内高职教育存在的问题。如何结合国内社会的现实，实施切实可行的校企合作、工学结合，是一个无法躲避的挑战。下面跟着我来看看下面这篇文章吧。 　　 基于校企合作的高职人才培养方案研究 　　一、国内外校企合作人才培养模式研究现状 　　1.国外校企合作人才培养研究。由于在经济、教育水平上的差异，各国的校企合作有各自的特点，并有不同的侧重点和作用，从而使校企合作教育呈现出大致不同的模式。如：德国的双元制模式，它坚持以企业培训为主、学校教学为辅的原则，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用，学校要从企业际需要出发，开设为本企业所需的专业技能和学习课程;美国的合作教育计划，坚持突出以学校计划组织为基础的特征，以劳动和教学相结合、工读交替为原则;加拿大CBE模式，它以职业综合能力为基础，以胜任岗位要求为出发点的教学体系;以及英国的工读交替式培训，日本的产学合作，新加坡教学工厂，等等。我国的校企合作，很大程度上是学习了德国的双元制模式的经验。但德国的双元制具有深厚的社会背景，一方面是政府对于参与校企合作的企业有着实质性的鼓励政策，另一方面德国社会贫富差距较小，社会分工没有很大的高低层次之分，即使是技术工人也能够有较高的收入和体面的生活。这两个方面的特点，我国目前都还不具备。国外的这些培养模式，主要还是以培养技术工人为目的，而国内高职毕业生愿意进入技术工人岗位的十分少见，一般都从事于生产第一线的管理工作或技术员工作。因此，国外的经验不能照搬，要有原则性吸收。 　　2.国内校企合作模式研究。我国的高职教育起步较晚。自20世纪90年代以来，随着教育与实践相结合的理论和实践研究及其他相关职业教育观念和方法的引进，我国职业教育培养模式的探索逐渐从产学研合作、产教结合深入到校企合作、工学结合。目前，我国校企合作模式，总体上来说还属于以学校为主的校企合作教育模式，主要有： 　　(1) 订单式人才培养模式。企业主动参与到人才培养的过程中来，与校方共同制定人才培养计划，共同组织教学。学生毕业后优先到企业就业。订单式模式强调学校为企业量身打造所需人才，满足企业的个性化需求，同时意味着一旦学生成为订单培养的对象，毕业后即可优先成为企业的员工。 　　(2)2+1模式。学生前两年在校内学习与生产实习，后一年到企业完成顶岗实习和岗位综合实训。通过两个阶段的学习使学生具有较高的素质和职业技能，实现与就业岗位零距离接轨。2+1教育模式由于客观条件所限，学校与企业往往难以紧密合作，造成相互之间意见和信息交换不够及时与通畅，容易导致两个阶段脱节，难以达到理想的教育效果。 　　(3)学工交替模式。即学校与企业共同制定人才培养方案，学生在企业的生产实践与在校学习交替进行，学做结合。这种校企合作形式简单，但实施起来比价困难，适用于劳动密集型专业。 　　二、校企合作的必要性分析校企合作是一种与我国目前经济发展相适应，与高职教育改革相协调的一种新型办学模式。要做好校企合作，首先应明确校企合作高职教育改革的必要性是什么。 　　1.市场的需求。近几年，我国劳动力成本上升较快。随着西部大开发的不断深入，大量外来劳动力人口从东部回迁中西部。另一方面，我国人口老龄化趋势不断明显，每年的劳动力增量在下降。因此，建筑行业对于各行各业对人才的需求尤其是高素质技能型人才的需求极为迫切。联合国工业发展组织统计数据表明：我国的劳动技能指数仅居世界第59位。我国技师和高级技师只占技术工人的1.5%，其中高级工只占3.5%，中级工占35%，初级工占到了60%。新的人才需求对高职院校的人才培养模式提出了新的要求。高职院校只有加强与行业企业的沟通合作，改革课程教学内容和教学方式，形成校企共同参与人才培养全过程的合作教学模式，才能使学生具备满足企业要求的具有较高综合素质、较强实践动手能力和较好职业道德的综合职业素质。 　　2.人才培养的要求。高职院校人才培养目标是面向生产、经营、管理和服务第一线的。因此，高职教育课程体系有明显的职业性特征，理论够用，实践为主的理念已经得到了公认。高职院校通过与企业合作，能够更好地确定教学与实践内容，为学生提供真实的实践环境。因此，校企合作对于高职教育有着十分重要的现实意义，更是我国职业教育发展的方向。 　　3.整合教学内容，明确专业定位的需要。我国高职教育发展至今，仍有一些院校存在专业设置不够合理、教学内容与企业人才需求不配套甚至人才定位不准确等问题，这些都与校企之间缺少紧密的联系和沟通有关。通过校企合作，使高职院校能够根据市场需求和企业的设置岗位来制定人才培养目标，调整教学计划、专业设置与课程内容，培养适合企业需要的人才。 　　4.高职院校、企业发展的需求。在校企合作中，高职院校可利用师资力量为提供企业员工进行培训、技术咨询以及科研项目联合开发等各种服务，不仅为企业准备了大量应用型、技术型人才，还增强了企业内部的研究能力，企业获益很多。在人才培养过程中，学校可通过校企教师的"双向流动，即企业定期选派有实践经验丰富的技术人员为学生授课，学校教师可定期参加企业举办的培训，或到企业挂职锻炼。这不仅可以提高年轻教师的实践经验，更主要的是通过让教师深入到生产第一线，了解新工艺、新技术、新材料和新设备在工程中的应用，促使教师的更新专业知识，更好地将理论与实践相结合，从而提高人才培养的质量。 　　三、我院建筑设备专业校企合作成功案例 　　上述国内外校企合作分析中，中国知网论文可以看出学校与企业的合作过程中存在着一些问题和不足。如何培养符合生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才;如何改革，提出符合我国国情的，具有中国特色的校企结合是当今职业教育急需解决的问题。解决的具体的方法可以通过各种渠道，建立各种校企合作、工学结合的平台，而不是简单的订单班或2+1等独立模式，真正将教、学、做融为一体。因此要求高职院校应在专业建设、课程设置、实训基地建设和就业等方面实行校企全方位结合，培养适销对路的高素质高技能人才。以下以我院建筑设备工程技术专业校企合作为例进行说明。建筑设备工程技术专业是建筑类中的小专业，近几年，随着社会经济的发展，人们对于建筑在安全、舒适、高效、便利性等方面提出了更高的要求，包括作为国家新的发展战略而大力推广的绿色建筑、节能建筑，都离不开建筑设备专业的支撑。对于建筑设备人才的需求越来越大，这也对建筑设备专业的人才培养提出了新的要求。 　　1.校企联盟，共育企业特色人才。我院在校企合作过程中，充分发挥了学校、企业的各自优势和积极性，相互补充，走出了独具特色、富有成效的共同培养之路。根据企业用人需求，我院建筑设备工程技术专业以特色订单形式组建企业冠名班实施教育和培训。目前已与甬港现代工程有限公司和浙江五洲工程项目管理有限公司合作成立了甬港安装特色订单班和五洲安装特色订单班。所谓特色订单班，是以合作企业人才需求为特色，以行业人才需求为基础，将企业个性人才需求与行业共性人才需求合理结合，形成了以综合素质+职业能力+特色岗位技能为特色的人才培养方案。在与企业合作过程中，教师与企业技术人员密切合作，根据企业岗位对知识和能力的需求、行业社会普遍性需求等诸多因素确定培养目标、教学计划、教学标准，共同选择专业教学内容、共同编写教材。这样设置的课程即符合企业的需要，也能够适应本专业社会的普遍人才要求;根据企业工程特点，开发出具有企业特色的实训课程。企业奖学金是校企双方深入合作办学的标志项目之一。中国期刊特色订单班均由企业出资奖励那些各方面表现突出的学生和资助品学兼优的学生完成学业。对企业来说，这部分资金既能够在学生中营造对企业实力的一种信任，产生归属感，有利优秀学生留在企业工作，同时也能够通过合作办学冠名奖学金的形式扩大企业知名度。总之，建筑设备工程技术专业特色订单班人才培养方案的特色有三点：①专业方向特色。订单班对学生的主要培养方向做了修正，强化了建筑设备施工管理和造价方向，削弱了原专业中的设计方向。②地域经济特色。针对企业性质，订单班对学生的课程体系做了改革，强化了建筑给排水安装、建筑电气安装，通风工程安装、削弱了供暖工程和集中式空调工程安装。③企业文化特色。订单班对学生的企业实践环节做了改革，将实习环节设计成生产实习+综合实训+顶岗实习三阶段。从企业的管理出发，要求学生从基层做起，认识企业、了解专业，然后进入技术管理。高校毕业生与企业都有着双向选择的权利，订单班并不意味着全部学生都在合作企业就业，因此我们这种特色订单班，避免了普通订单班仅面向合作企业、就业面偏窄的问题，在企业利益和学生利益之间找到了最大公约数，也最大限度地保护了企业和学生的利益。 　　2.校企携手，共建校内实训。根据技能型人才培养目标、岗位需求、前后课程的衔接，课程实训必须坚持以岗位要求和工作过程的分析为基础，内容必须强调工学结合，突出技能培养，能体现技术领域或职业岗位群的任职要求，这就要求应当参照相关的企业用人标准和技能型人才培养方案选取实训内容;这些工学结合的教学内容，不仅仅是在教室、校外实训基地，而更多的是在实验室、实训室等真实或仿真的实践性教学场所完成。因此，校内实训基地建设是高职院校专业建设中极为重要的一个环节，多元投资、引企入校、校企共建实训基地是高职院校实训基地建设的新途径，也是校企合作培养人才的另一模式。例如2005年我院与上海吉博力房屋卫生设备有限公司(以下简称吉博力)共同建设的给排水实训室，由吉博力成本价提供设备，并培训学院教师。此实训室至今已为我院培训相关专业学生上千名。又如我院正与浙江伟星新型建材股份有限公司合作即将要建的辐射地板供热实训室和地源热泵系统展示台，由我院提供适合需求的相关场地及空间、水电等基础条件，伟星集团负责对展示装置的技术设计、材料配置及安装工作。本实训室将展示给排水、暖通、管道安装等专业领域新技术、新工艺、新材料，不仅针对在校生培训，更针对企业员工、社会人员培训，真正发挥我院服务社会、服务经济、服务行业的积极作用。 　　3.校企结合，促进专业改革。在与企业的合作过程中，我们充分认识到原建筑设备工程技术专业的不足，中国知网论文检测在合作企业的带动下，分析当前建筑设备专业形式，分析常规企业对建筑设备人才的需求，分析学生应具有的职业素质、职业能力、职业技能，培养能够零距离上岗、满足生产一线需求的高素质技能型设备人才，我们对原建筑设备工程技术专业进行了大刀阔斧的改革，使其课程体系、课程教学、实践环节更具区域特色，保证人才培养质量。我们对课程的知识点按照企业工作内容进行整合，对不同课程内容按照实际工作需要进行整合。我们不仅强调水、暖、电等相近专业内容有效合理的相互渗透，而且注意到跨学科(如安装、土建、装饰的互相配合)的交叉渗透。在教师培养方面，我们通过组织教师经常性地到相关企业参观调研，及时了解企业的最新技术和企业人才需求，促使教师改革教学方法内容，在教学过程中更有针对性地对学生进行技能培训和从业意识的培养。在学生成绩评价体系方面，考虑到企业在关注学生成绩同时，更注重学生的职业素养、劳动态度等综合能力。教师不再简单地以学习成绩的高低来评价学生的学习质量，而重新制作评价体系，不仅考核学生的学业成绩，还考核其学习态度、自主学习能力、实践能力、团队合作等;不仅重视学生的学习结果，更关注学生在学习过程中的表现。 　　总结 　　我院建筑设备专业校企结合的工作经验，我们认为，这种特色订单式人才培养模式实现了企业、学院、专业学生三者的共赢局面。职业教育的进步离不开企业的参与、支持和推动。校企合作是高职教育发展的明确方向，但如何进行有效的校企合作，使企业真正参与到高职院校的人才培训中区，将是高职院校共同面临的一个艰巨任务。 ;

一、人才培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有可适应终身教育及社会发展需要的知识结构、较好的综合素质及创新精神和实践能力，能够独立从事植物保护和相关领域的科技开发、推广应用、经营管理和教学与科研工作的应用型、复合型人才。二、基本规格与素质要求（一）基本规格德、智、体、美全面发展，能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要，具有宽厚的人文社会科学基本知识和生物、农业科学知识，扎实地掌握植物保护学的基本理论、基本知识和基本技能，得到有害生物综合治理方面的基本训练，具有生物灾害诊断、预测和综合治理方面的基本能力。（二）素质要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学、物理、化学等基本知识和较好的中、外文表达能力和计算机应用能力；2．掌握生物学和农业科学的基本理论知识；3．具备识别和调查农业有害生物的技能和方法；4．熟悉农业有害生物的发生发展规律，具备有害生物灾变预测和指导防治的基本知识和技能；5．熟悉植物保护、农产品检验检疫和农药管理的有关法规；6．具有植保新技术推广应用和经营管理的能力；7．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究、独立工作和创新能力。8．有良好的调查研究、综合决策、组织管理和自我表达能力；9．具有良好的学风和协作奉献精神。三、学制四年。四、主干学科与主要课程（一）主干学科：生物学、作物学、植物保护学。（二）主要课程：植物学、植物生理学、基础微生物学、基础生物化学、生物统计与田间试验、遗传学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等。 一、人才培养目标培养具有适应终身教育及社会发展需要的知识结构、具有较强的专业知识、综合素质、创新精神和实践能力，能在科研机构、高校、企事业单位、生态规划、环境保护及行政管理部门从事科研、教学和管理等工作的德、智、体、美全面发展的应用型、复合型人才。二、基本规格与素质要求（一）基本规格德、智、体、美全面发展，能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要，具有宽厚的人文社会科学基本知识和农业生物科学、生态学、环境科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，掌握现代生态学和计算机模拟等方面的实验技能，具备该领域教学、研究、开发和管理的基本能力。（二）素质要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有一定自然科学和人文社会科学知识；2．具有扎实的数学、物理、化学等基本知识和较高的中、外文表达能力和计算机应用能力；3．掌握生物学和生态学的基本理论知识；4．掌握科技文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备一定的独立工作和科研创新能力；5．掌握生态学数据的调查和采集方法，具有利用现代技术分析、处理和整合不同类型、不同尺度和不同层次的生态学信息的能力；6．了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，能够以系统生态学思维处理可持续发展中的各种生态学问题；7．有良好的调查研究、综合决策、组织管理、文字组织和自我表达能力；8．具有良好的学风和协作奉献精神。三、学制四年。四、主干学科与主要课程（一）主干学科：生态学、生物学、环境科学。（二）主要课程：信息技术基础、普通生物学、普通生态学、基础生物化学、基础微生物学、自然地理学、环境统计学、环境科学概论、生态工程、城市生态学、生态学研究法、污染生态学、景观生态学等

这个方案取决你的职业 如果以一个教育行政人员的角度写 1.学校的建设.包括专业建设,教师队伍建设,实训基地建设以及教学内容的建设等 2.招生考试.招生对象,考试内容,录取方式 3.就业分配.包括宣传,就业的服务

大学（拉丁语：UNIVERSITAS），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括大学、学院、高等职业技术学院、高等专科学校等。“大学”一词是从拉丁语“UNIVERSITAS”派生，大致意思是“教师和学者的社区”。大学的教学层次通常分为两种类型，分别是研究生和本专科；其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次，本专科分为本科和专科两个层次。教学方式主要分为全日制和非全日制两种。

对于高等学校而言，人才培养模式改革应该包括两个方面：遵循教育外部关系规律，以社会需要为参照基准，调整学校的专业设置以及专业的培养目标、培养规格，使人才培养更好地适应经济与社会发展的需要。遵循教育内部关系规律，以专业的培养目标、培养规格为参照基准，调整专业的培养方案、培养途径，使人才培养模式中的诸要素更加协调，提高人才培养质量与人才培养目标的符合程度。总之，人才培养模式改革的过程，就是变不适应为适应，变不协调为协调，实质上是主动适应社会的过程。扩展资料根据本地区经济与社会发展对不同层次、不同规格、不同类型的高级专门人才的客观需求，在正确的教育思想的指导下，对学校和专业的人才培养目标进行恰当的定位；根据培养目标，设计培养规格；根据培养目标与培养规格制定培养方案；根据培养目标、培养规格与培养方案选择培养途径并予以实施。人才培养模式实施后所反映出来的培养结果(人才培养的类型、规格、质量等)，反馈到社会，接受社会对人才培养质量外显特征的评价，即学校向社会输送的毕业生群体是否适应本地区社会、经济、科技、文化以及教育的发展的需要。反馈到学校自身，接受学校对人才培养质量的评价，即学校培养出来的毕业生群体的人才培养质量是否符合学校的专业培养目标的定位；而且，人才培养结果还必须用教育思想和教育观念予以评价。当人才培养模式实施后所反映出来的培养结果与社会需求不相适应，或者滞后于社会发展的矛盾和问题时，学校必须对人才的培养目标、培养规格与培养方案、培养途径进行调整。

最低学分是为了防止你这学期学习的课程太少，最高是防止你报的课程太多，友谊是学不完，但是不管你怎么安排，只要大学四年能够把该修的学分修完就可以了，部分具体哪个学期修的

　　近日，教育部印发《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部高等教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 　　 1.请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况。 　　答：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，我部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，新增备案专业1773个、审批专业188个（含145个国家控制布点专业和43个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点48个，撤销专业点804个。碳储科学与工程、空天智能电推进技术、生物育种科学、资源环境大数据工程、湿地保护与恢复、智慧林业、劳动教育、科学史等31种新专业正式纳入本科专业目录。本次备案、审批和调整的专业点，将列入相关高校2022年本科招生计划。 　　 2.专业设置和调整工作，总体是如何考虑的？ 　　答：专业是高校人才培养的基础平台和基本单元，专业的质量和结构，直接关系高等教育支撑和服务经济社会发展的能力，直接影响高校立德树人的成效。在专业设置和调整工作中，一是服务需求，高校要主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色的专业。二是重视质量，高校增设专业应满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》基本要求，要具有合理的人才培养方案，具备师资条件、教学资源、实验实习条件等。三是优化结构，我们支持和鼓励高校打破学科专业壁垒，不断深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，增设交叉融合的新专业；推动高校积极开展专业优化、调整、升级、换代和新建工作，在不同类型高校中培育特色优势专业集群，升级改造传统专业，淘汰不适应社会需求、不符合学校办学定位的专业，加快培养紧缺人才。 　　 3.通过专业设置工作，在优化调整专业结构方面，取得了哪些成效？ 　　答：此次专业增、撤工作共涉及2765个专业布点，占目前本科专业布点总数的4.6%。支持高校服务国家战略和民生急需，设置了储能科学与工程、集成电路设计与集成系统、密码科学与技术、种子科学与工程、非物质文化遗产保护、养老服务管理、预防医学、护理学、健康服务与管理、应急技术与管理等一批专业布点。经统计，2012年以来，教育部聚焦全面提高人才培养能力这个核心点，主动适应经济社会发展需求变化，支持全国高校增设1.7万个本科专业点，占专业布点总数的28%，撤销和停招了近1万个专业点。可以说，经过不懈努力，我们推进了一场数量足够多、力度足够大、频度足够高的专业结构改革。 　　 4.在专业设置工作中，如何保障新设专业建设质量的？ 　　答：在深化“放管服”改革的基础上，我们通过政策引导、专家咨询和信息服务等，推动高校加强新设专业的质量保障。从程序上，要求高校结合经济社会发展需要、本校专业发展规划和师资情况、办学条件等，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，严格论证拟新设专业必要性和可行性，研制人才培养方案，进行校内审议和公示后方可进行网络申报。在专业申报材料集中公示期间，我们专门组织4300余名专家开展线上评议，对申报专业的人才培养方案、师资队伍、教学条件等提出了3万8千余条意见和建议，并通过平台实时反馈相应高校，指导高校在新设专业科学性、合理性、规范性上持续改进，保障专业建设的基本质量。 　　 5.在专业设置工作中，是如何突出就业导向的？ 　　答：在突出就业导向方面，明确要求高校在申报增设专业时，要充分调研社会需求，以详实的人才需求调研数据作为增设专业的理由和基础，要加强与用人单位沟通，明确社会对新设专业的具体要求。此次共撤销804个专业布点，主要是一些不能适应社会变化需求和就业率过低的专业。此外，为防止部分专业设置“过热”，对艺术类等专业加大调控力度，明确要求高校申请增设艺术类专业，应符合办学定位，并已列入正式发布的学校事业发展规划，同时，将新增列入目录的部分艺术类专业纳入国家控制布点专业进行管理。

（一）素质要求1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。 2．具有良好的思想道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、价值观和人生观。 3．理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。 4．具有健全的人格、强壮的体魄，良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。（二）能力要求1．语言表述能力，要求熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 2．交流沟通能力，应具备开拓发展海外客户的能力、商务谈判的能力、处理和订立外贸合同的能力。 3．业务能力:了解国际经济、世界市场发展规律与趋势,熟悉外贸业务操作程序和相关的国际惯例,具有理论分析和实务操作的基本能力。 4．能运用计量、统计、会计方法进行市场分析和研究。 5．具有考取相关职业资格证书的应试能力，如外销员、报关员、国际商务师等。 6．具有较强的自律能力和知识更新能力。（三）知识结构要求 1．具有良好的社会道德、职业道德文化修养及法律法规等方面的知识；2． 掌握马克思主义的基本理论和方法； 3．掌握西方经济学、国际经济学的基本理论和方法； 4. 具备必要的计算机能力及敏锐的信息发现利用能力。利用计算机和网络通讯技术和网络上的有用信息，开展电子商务，增强竞争力。 5．具有扎实的英语语言基础，掌握英语听、说、读、写、译的基本知识；掌握国际经济贸易的基本理论知识; 6．掌握商务及英语知识和商务洽谈技巧，熟悉相关的国际商务政策法规和惯例和英语国家的社会与文化常识。三、修业年限修业年限为四年。四、授予学位经济学学士。五、主干学科主干学科为经济学、统计学。六、主要课程主要课程包括政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论 、国际贸易理论与实务、国际金融与结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学、经济法、国际商法、国际营销、国际商务函电、国际商务单证实务等。课程特点：向国际贸易方向倾斜； 向实践教学、培养高素质外经贸业务高级应用型管理人才方向倾斜。体现在教学计划中，目前放在选修课程的：国际货物运输与保险、客户关系管理、商务交流、国际商务谈判、外贸商品学、组织行为学将逐步引进到该专业的必修课，从我们目前在中外合作国际商务专业开设这些课程来看，效果还不错。而在国内的其他高校，这些课程一般在本科阶段不开设，只有在涉及到MBA课程时才有。七、主要实践性教学环节实践教学对于学生技能的培养、知识的获取、能力的形成与发展起着重要的作用。因此，在安排理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，使学生所掌握的知识向实践能力方面转化。实践教学环节的安排，必须有利于开发学生的智力、培养和发展学生的能力。本专业实践性教学包括入学教育与军训、社会实践、社会调查、公益劳动、电子商务与网络营销模拟、外贸单证模拟、外贸流程模拟。（一）入学教育与军训增强学生的纪律性，提高身体素质，中间穿插军事理论学习。时间安排在第一学期，累计2周。（二）社会实践两课社会实践安排在第二学期，时间1周；第四、五、六、七四个学期，每个学期各安排2周专业社会实践。（三）公益劳动第三学期集中安排1周的公益劳动，增强学生的公益意识，培养社会主义的公民行为。（四）模拟实习训练学生专业操作技能，加深对专业理论知识的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。第六学期安排外贸单证模拟24课时；第七学期安排外贸流程模拟40课时；主要培养学生的实践动手能力，增加对课程的理解。（五）毕业论文撰写毕业论文是对学生进行全面综合考核的重要形式。毕业论文题目可在教师指导下由学生自行选定。毕业论文撰写和答辩在毕业实习结束，学生离校前完成，累计4周时间。（六）毕业实习目的：全面运用所学理论和专业知识，进行综合训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后走向工作岗位打下良好的基础。主要内容：组织学生到专业对口、业务较全面、工作量较大、员工素质较高的外贸企业参加实习

建议从教学改革、社会需求、学生能力、人才评价等几个方面考虑:1、教师是教学活动的执行者,是教学改革的决定力量,提高人才培养质量根本在教师。必须对教师在知识结构、实践能力和创新能力方面提出更高的要求,教师要以教会学生为更高目标制定自我提升的计划,成人、成才、成长。实现教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化;开放课堂、翻转课堂、虚拟课堂、3G实景课堂等教学新模式;泛在学习式、自主探究式、互动讨论式、案例研习式等学习新方法,学习内容更多元,学习方式更灵活,学习目标更多样的新型学习环境;提高学生的学习能力、思维能力、创新能力、协作能力、适应能力。关注教师长远的学术能力、学术走向、学术品格保持与提升,弱化科研指挥棒,淡化学术“GDP”,把科研评价、教师管理还原到大学理念、大学精神的轨道上来。2、从社会需求实际出发,制定更接地气的人才培养标准,把知识传授型的培养模式转变为提高学生创新思维和适应社会发展能力的创新型人才培养模式。要追求实效,讲究实际。在人才培养定位和人才标准上,做到有标准、有方案、有主题、有手段、有平台、有评价。以社会需求为逻辑起点,遵循教学规律,制定与社会需求接轨的人才培养标准,要进一步更新人才观念,调整思路,走向行业企业,与企业共同制定人才培养目标和质量标准,实现校企合作、协同育人。支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,促进科研资源向本科生开放。3、从培养学生实际能力出发,制定务实可操作的人才培养方案。人才培养目标达成度依赖于科学的人才培养模式,同时也要靠与其配套的人才培养方案实现。培养学生能力是人才培养方案制定的出发点和落脚点。从教学计划到教学大纲,每个环节都必须做到使学生具备完整掌握知识体系,综合运用所学知识创造性解决实际问题的能力。4、评价人才培养的优劣的关注点,对学生的发展管用的课程有多少,专业课程关键知识点跟踪科技发展、企业技术进步的能力有多强,切实提高学生解决实际问题的能力的可能性有多大。所谓“教学”,包括教与学、习与得,整个活动的关键,不是教师的表演,而是学生收获程度。

清华大学的人才培养方法，各专业不同。你上你心仪的专业所属二级学院官网查看。有详细介绍。

生物工程人才培养方案课程体系改革论文 　　 摘要 ：生物技术产业是21世纪最有发展前景的朝阳产业之一，为生物技术产业培养应用型人才的生物工程专业是近年来各高校大力发展的专业之一。在众多的生物产业中，需要大批具有专业理论并能够在第一线岗位上熟练控制生产等技术应用型专门人才。 　　 关键词 ：生物工程;人才;改革 　　吉林农业大学顺应社会发展需要和生物工程企业对专业人才的需求，于2000年设立生物工程专业。为了更好的服务社会，培养人才，吉林农业大学生物工程系开展了一系列专业改革工作，每4年修改一次培养方案，不断完善人才培养体系。本文受吉林省品牌专业生物工程团队资助针对生物工程人才培养方案及课程体系改革进行了详细的阐述 　　 一、培养目标和规格的修订 　　从人才培养的行业要求方面看，作为生物工程专业的应用型人才，在知识的储备方面，应该具有一定的专业基础知识，宽广的人文社会知识，较强的实践管理知识以及相关的其它知识；在实际能力培养方面，应该具备较强的社会生存适应能力、知识更新能力、工程管理实践能力、创新能力；在素质要求方面，应该具有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。原培养方案的业务培养目标:培养德智体全面发展，具有较高的人文社科及生命科学基础知识，掌握本专业及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本知识和基本技能，获得本专业的基本训练，能够在生物工程及其相关领域从事新技术研究、新产品开发工作和设计、生产、管理的具有创新意识和实践能力的高级应用型工程技术人才。同时也为研究生培养输送合格人才。新培养方案的业务培养目标：培养具有生物工程基本理论和知识能力，掌握发酵工程、酶工程、生物质工程及其产业化工程技术，能够在生物、医药、食品等行业，从事与生物工程领域有关的设计、生产和新技术研究、新产品开发等工作的应用型人才。相比较，新的培养目标更加具体，简练，确定了应用型人才培养的核心目标。从而为培养方案中课程体系的建立指明了方向。对于学生培养的基本规格与素质要求，原培养方案比较宽泛的列举了10条，而经过集体讨论，精简为3条，非常明确：（1）拥有宽厚的人文与社会科学知识，树立正确的世界观，人生观和价值观，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德。（2）掌握生物学和工程技术学科的基本知识，基本理论和基本技能，以工为本，生物新理论为支撑，为专业素质培养打下深厚的理工基础。（3）能比较系统的掌握发酵工程,酶工程和生物质工程等学科的基本理论和实验技术，熟悉国家大政方针，具备在生物工程领域从事设计、生产和新技术研究、新产品开发的基本能力。 　　 二、主干学科与核心课程的修订 　　建立符合人才培养规格和社会发展要求的课程体系，通过认真调研，广泛征求教研室教师的意见和建议，生物工程专业的课程体系以建设核心课程为主线，以突出化学、生物、工程系列的基本理论和技能为特点。生物工程专业本身就确定了其归属的主干学科必然是生物学和工程技术学2大学科，具体偏重要根据所在学校的层次，所在地区的特点。具体体现在专业核心课的设定上。原培养方案的核心课程：细胞生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、酶工程、发酵工程、淀粉制品工艺学。经过讨论，确定用细胞工程代替细胞生物学，用生化工程代替分子生物学的核心地位，用工程识图与制图代替淀粉制品工艺学。这个变化增加了3个工程技术学的课程作为核心课程，改变了原版培养方案过度突出生物学学科的失误。新的核心课程为：细胞工程、生物化学、微生物学、化工原理、酶工程、发酵工程、生化工程、工程识图与制图。 　　 三、精简学时，有机整合 　　以“注重素质、强化基础、拓宽口径、增强能力、开拓创新”为教学指导思想，遵循“横向拓宽，纵向理顺，加强基础，调整结构，更新内容，精简学时，突出实践”的原则，充分讨论，调整了课程框架和学分的分配。从学分分配中的变化看，主要体现在基础课、专业基础课、核心课的大幅度减少，这不是不重视基础教育，而是纠正过度强调基础教育，把结余下来的时间突出专业教育，为实现培养应用型人才的目标服务。第二个特点是增加了实践教学学分。第三个特点是总学分下降了21.5分，给学生充分的自我发展空间，减轻学业负担。精简学时主要体现在删除一些相关性不高的课程和进行了课程的有机整合。删除的课程主要有植物生理学、细胞生物学、遗传学、普通生物学、淀粉制品工艺学、天然产物化学、细胞与免疫学技术。课程的有机整合非常重要，有利于形成完整的知识体系。 　　 四、强化工程学基础，侧重应用 　　生物工程作为生物技术的产业化应用学科，工艺生产及应用的教学是其独特的内容之一，因此，应将生物学原理和技术相结合，并融人到工程学原理中在课程体系中，开设上游技术和下游加工过程等课程，并且要多增加实践性强的课程门类。高等数学开设学时较多的`高等数学B，物理化学也选择了B级别，增加了工程识图与制图，并且开设了细胞工程、生化工程、酶工程、发酵工程、基因工程等生物工程行业的五大工程课程，强化了工程学基础。 　　 五、特色鲜明，注重实践 　　学校必须结合区域经济发展特点和自身办学条件，改革传统的教学模式，探索新的应用型人才培养方案，构建自身特色的生物工程本科人才教育模式，才能使高校生物工程专业人才培养与生物工程产业的发展相一致[8]。我校生物工程专业立足吉林省的地域特点，以服务地方经济为己任，以农产品生物转化与生物发酵为特色。本专业面向地方经济建设和吉林省粮食大省的优势，以生物物理学理学硕士点和生物工程专业学位硕士授权点为依托，以吉林省主要农作物为研究材料，凝练出农产品生物转化与生物发酵为特色的研究方向，为生物经济和生物产业培养了一大批优秀工程师。为突出这一特色，在课程设置上进行了精心安排。开设了微生物学、发酵工程、生物工程、微生物遗传育种、发酵设备、生物工程综合实验、生物工程下游技术、酿造工艺学、酒精与啤酒工艺学、生物工程分析、氨基酸与有机酸发酵工艺学、生物试验设计、发酵工厂设计等相关课程，从发酵学的基础到具体的专业应用，形成比较完整的体系。注重实践教学，在原有实习学时的基础上增加了4周的实践教学，主要有金工实习、化工原理实习、发酵设备实习、生物工程综合实习，尤其是生物工程综合实习开设5周，系统的完成有关生物工程专业的一项技术工艺。 　　 参考文献： 　　[1]刘鑫,陈存武.地方应用型本科高校人才培养体系的探索与实践——以皖西学院生物工程专业为例[J].中国大学教学,2014(12):40-42. 　　[2]胡元森,李翠香,宇光海,屈建航.生物工程专业人才培养模式的探索与实践[J].郑州师范教育,2012(04):87-88+90. 　　[3]赵辉,凌宏志,王葳,韩晓云,吴国峰.高校生物工程专业人才培养规格和课程体系改革的探索——以黑龙江大学生物工程省级重点专业为例[J].黑河学刊,2013(01):149-150. 　　[4]张敏,陈建民,管天球,余响华.地方本科院校生物工程专业应用型人才培养探索[J].湖南科技学院学报,2009(04):97-99. 　　[5]王陶,李文,陈宏伟,刘全德,高兆建.应用型本科院校生物工程专业特色人才培养模式[J].安徽农业科学,2012(03):1724-1725+1728. 　　[6]许崇利,许崇波.生物工程专业创新人才培养模式的探索与实践[J].山东化工,2016(21):141-144+147. 　　[7]江成英,刘晓兰,邹东恢,郭建华,田英华.生物工程专业应用型人才培养方案的优化[J].高师理科学刊,2013(06):118-120. 　　[8]马波,王羽,李广靖,林杨.生物工程专业“3+1”人才培养模式探析——以河北农业大学为例[J].河北农业大学学报(农林教育版),2016(02):65-68. ;

网络和信息是当今社会的两大主要特征，在激烈的市场竞争环境下，谁能够充分利用网络资源，占有更多、更新的信息，就能够在竞争中占据主动权。高校图书馆肩负着学校教学、科研信息源和思想库的功能，在网络和信息高度发达的今天，高校图书馆已不能再仅仅满足于图书借阅和资料查询功能。当前，随着我国高等教育的不断扩招，高校在校生人数增长速度很快，普遍出现了校舍资源紧张、实验资源紧张、图书资源紧张等等办学资源紧张状况，一些学校选择征地扩建的途径，相继又陷入了巨额债务困扰。在这种情况下，如何充分发挥高校图书馆的网络和信息资源优势，构建学校人才培养的网络实践实训平台，探索网络环境下高校图书馆信息服务的新途径和新模式，增强高校图书馆在学校人才培养方面的服务功能，提高学校的知识密度、信息密度和功能密度，是一个具有重要研究意义的课题。本平台的构建，目的在于充分利用网络条件为学生的学习、实践和创新能力培养提供一个方便快捷的实训环境。具体包括：第一，专业知识学习平台。内含有专业精品课程系统、专业课程学习案例分析系统、专业书籍和信息咨询系统、专业课程教师辅导系统和专业知识学习考评系统；第二，专业实验实训平台。内含有专业课程验证性实验系统、专业课程综合性实验系统、专业综合性实验系统、专业软件实验实训系统、专业实习综合实训系统、专业实验及实习辅导系统、专业实验实习综合考评系统；第三，学生创新实践平台。内含有成功创新案例备查系统、创新课题分析设计系统、创新课题资料数据查询系统和创新课题教师网上辅导系统。一、网络信息服务体系建设的现实性与可行性高等院校办学现状对网络实训平台建设提出现实需求。首先，从20 世纪90年代初开始，我国相继制定和实施了高等教育体制“共建、调整、合作、合并”的改革思路。其中，合并就是为了提高教学质量和办学效益，发挥学科互补和规模效益，因地制宜地对某些院校进行合并。据中国高等教育学生信息网公布的《1990年以来高校合并情况》显示，自1990年1月12日教育部下发合并西安联合大学的文件以来，全国共有1000多所高校进行了合并，组建成新一轮的400多所高校。高校合并使得多校区办学成为高等院校的普遍现象，这种多校区办学的现实状况决定了传统实体型实践实训设施建设已不再适宜于现实要求，充分发挥网络优势，开展网络实训平台建设具有明显的现实意义；其次，随着高等院校办学层次及办学方式的不断丰富和发展，以远程教学方式、开放式教学为主体的函授教育和电大教育已成为高等院校人才培养的重要途径之一，通过网络环境实现异地教学和实验实训成为现实需要；另外，新一轮高等教育体制改革也带来了高校跨越式发展的新局面。自1999年开始实行高等学校扩招以来，我国高校招生人数呈“登阶状”逐年增加，从1999年的164万人陡增到2009年的600多万人，各高校校园面积、实验场所、实验设备和设施紧张已成普遍现象，完全靠建设新校区的外延式扩张既不利于国家的宏观投资控制，也不利于高校巨额债务负担下的生存和发展。建设网络环境下的虚拟实验实训平台，提高单位校园面积的知识含量、信息含量和功能价值的内涵式发展，才是广大高等院校的现实选择。同时，高等院校优越的办学资源和条件为网络实训平台的建设提供了现实可行性。一是以外网、校园网和各种类型的局域网构成了高等院校内外交互丰富的网络体系，为高校虚拟实验室建设创造了条件；二是高校图书馆不断提升的信息和知识服务功能，为网络实训平台建设中相关资料、数据、信息的收集、存储、整合集成、充实和更新等功能的实现奠定了坚实的基础；三是高校学生计算机知识和技能的普及性及利用网络的普遍性，为校园网络实训系统的建设与运行提供了现实可能性。而且，网络实训系统的建设与运行，避免了实体实验室资源紧张及开放时间的限制，为学生随时开展实训活动提供了方便。总之，高等院校建设网络教学实训平台既是实际需要，又具有现实可行性。二、人才培养网络信息服务体系的内容构成实践与创新能力是高等院校人才培养过程中的重要组成部分，是实施学生能力及素质教育的关键所在。在实践与创新能力培养方案设计过程中必须坚持以下四个原则：一是与课程教学计划紧密结合的原则；二是全面系统性原则；三是连续性原则；四是集中与分散相结合的原则。依据上述基本原则，确定高等院校学生实践与创新能力培养方案设计的总体思路是：从“培养具有实践与创新能力的应用型人才”这一目标出发，确定既有基础实践又有综合实践、既有基本技能训练又有开拓创新的实践教学内容，达到学生知识、能力、素质协调发展的目标要求。依据上述原则及总体思路，可确定实践教学培养方案的总体框架(图4-8)。图4-8 实践与创新能力培养方案系统设计框图由图4-8中可以看出，从一名高中生进入大学开始，到最后完成学业，走出校园，成为一名合格的人才，是一个完整人才培养和训练的系统实现过程。在这个过程中，结合某一专业或学科开展的理论教学、实践教学和创新能力培养是系统运行的关键环节。理论教学重点包括课程体系设计、教学内容更新、教学方式与方法的改革，这些内容构成理论知识的课堂教学系统；实践教学是伴随着理论教学的逐步开展，依次开展理论知识验证性实验(包括课程单项内容的验证性实验和课程综合性内容的验证性实验)、学科专业知识综合性实验(包括专业知识综合性实验和学科知识综合性实验)、专业能力和素质创新性实验(包括课程知识创新性实验、实际应用创新性实验和科学研究创新性实验)。不同的实践环节承担着从知识到能力以及综合素质的人才培养使命，应针对不同环节实践教学开展的目的和要求，配置相应的实验系统和环境。对于理论知识验证性实验是为了加深对所学专业知识的理解，应该选择与教学内容紧密结合的模拟教学软件系统；学科专业知识综合性实验，目的是使学生全面领会和掌握专业知识，培养实际工作能力，应选择社会经济活动中实际应用的软件系统；而对于更高层次上的专业能力和素质的创新性实验，目的在于培养学生的发展能力和创新能力，要结合具体研究课题研究开发软件系统。三、人才培养网络信息服务体系设计依据上述学生实践与创新能力培养方案系统的内容和要求，充分发挥和利用高校图书馆在内外网络资源收集与整理、存储、加工与集成、参考咨询、联系与协作等方面的功能优势，构建学生实践与创新能力网络实训平台系统(图4-9)。本系统包括以下五个组成部分：①网络虚拟实验室。根据用户规模，可以设计若干网络虚拟实验室，各实验室可依据实验内容和要求进行功能划分，学生通过不同的网络实验室开展不同方面的实践实训活动；②教学与实训中心。本中心按照功能要求划分为教学中心、实训中心、考核测试中心和共享中心。教学中心主要用于满足课程理论教学需要，实训中心用于开展各种类型的实验与实训，考核测试中心主要侧重于理论和实践教学效果的考核与评估，共享中心可以通过校际共享，开拓校外实践实训资源；③实践实训平台。按照上述教学与实训中心的功能分区，依次设立了理论教学实训平台、验证性实践实训平台、综合性实践实训平台、创新性实践实训平台、理论教学测试平台、实践教学测试平台和校际共享实践实训平台。通过这些平台可以实现不同教学和实践实训内容及功能的模块化；④实践实训系统库。分别按照理论教学、实验实践、考核测试、创新能力培养、校际平台链接等方面设置专门系统库，以满足不同方面功能的实现。当然，本系统库可以根据不同院校、不同学科专业的实际需要设计相应的系统库，如可以增加成功创新案例备查系统库、创新课题分析设计系统库、创新课题资料数据查询系统库和创新课题教师网上辅导系统库等；⑤图书馆网络信息保障系统。内含有信息收集与存储、信息加工与整合、信息集成与个性化服务、信息咨询与服务协作、系统维护与更新等功能，以充分发挥图书馆的网络信息优势，保障教学实训平台的系统分析与设计、数据库建设、系统链接、系统的维护与更新等。图4-9 高校图书馆人才培养网络信息服务体系框架图四、网络信息服务体系建设和运行过程中应注意的问题1.要优先和重点开展优势、特色和基础类学科专业教学实训平台的开发高等院校包含有众多的学科专业，学生实践与创新能力实践实训平台的研究、设计与开发不可能在所有的学科专业全面开展，必须结合本校的学科专业优势和特色、结合不同学科专业实践实训内容应用的领域和范围，优先和重点选取优势学科、应用面广、基础类的学科专业进行建设和运行。2.通过校际联盟，实现资源共享在各学校有重点、有选择性地开展学生实践与创新能力实训平台开发建设的基础上，通过校际联盟、图书馆之间的网络链接，如建立国家级、省级精品课程网络实训平台系统链接，实现优势资源共享，扩大各个学校网络教学实训平台的应用规模和范围，提高学校教学实践实训平台的利用率，使得学校教学实践实训平台建设工作能够取得事半功倍的效果。3.注意各部门的分工与协作网络教学实践实训平台的规划、设计、开发、建设和运行是一项复杂的系统工程，需要学校图书馆、专业院系、实验实践中心、现代教育技术中心等相关部门联合行动，分别从系统规划、分析与设计、网络信息资源的搜集与整合、专业人才培养方案制订、实践与创新能力实训内容体系的确定和要求、平台系统设计开发的技术支持等方面进行密切的分工与协作，才能保证学校教学实践实训平台建设和运行的顺利实施。4.注意学校教学实践实训平台系统信息资料的充实、更新和完善学校网络教学实践与创新能力实训平台的实施和运行是一个动态的建设过程，需要随着时间的推移及客观形势的变化，对其相关结构和内容进行不断修订、充实、更新与完善，保证系统的适用性和持续性，实现系统不断更新和升级，以满足学校学生教学实践与实训活动的开展。

工程教育专业认证人才培养方案研究论文 　　 摘要： 近年来，高等教育的发展出现新的特征，一是国际化，国内众多高校纷纷投入到各类国际教育专业认证过程中；二是大众化，特点是高等教育的毛入学率有了显著提高；三是教育与产业的结合更加紧密，培养更多面向我国工业转型期的应用型本科人才成为一项重要的战略任务。北京联合大学机电学院通过合理设计培养方案，促进人才培养，取得显著效果。 　　 关键词： 产学合作；专业认证；人才培养模式 　　随着高等教育发展的新趋势，在我国高等教育由“精英教育”转向“大众教育”的大背景下，普通工科类本科院校的传统人才培养模式面临着严峻的挑战。北京联合大学机电学院（以下简称“我院”）在人才培养方案的设计中体现新的思路，改变过去“以知识传授为主、以教师为中心”的传统教学模式，探索“以学生为中心、以能力输出为导向”的新型教育教学模式。以工程教育认证推动教育教学改革的目标实施，落实培养方案的设计与制订，创新人才培养模式。 　　 一、培养方案设计总体思路 　　培养具有国际标准的工程应用型人才必须遵守以《华盛顿协议》为基准的工程教育专业认证标准，并以此为标准作为培养方案的设计依据。通过专业认证，将明确工程教育专业的标准和基本要求，改善教学条件，促进教师队伍的建设和专业化发展；促进科学规范的教学质量管理和监控体系的建立。通过专业认证，可促进高等工程教育的国际交流，提升工程技术人员的国际竞争力。 　　1.工程教育专业认证标准要求 　　我院现有机械工程、工业工程、材料科学与技术和汽车服务工程四个本科专业。为稳步提高学院应用型人才培养的水平，适应工程师教育国际化趋势，学院把机械工程专业通过工程教育专业认证作为目标，以此带动全院教育教学改革。按照工程教育专业认证的标准来规划实施人才培养过程，就是要遵守工程教育认证通用标准和机械类专业补充标准。以机械工程专业为例，在培养方案设计中必须既考虑人才培养的国际标准，又考虑专业特色；既考虑学科知识体系，又考虑学生能力构成；既考虑专业培养目标，又考虑结果导向，坚持教学过程与学习效果的考查，更注重学习效果；既考虑理论教育，又重视实践能力培养、行业企业参与教学过程等。 　　2.培养方案的总体设计思路 　　新版培养方案按照《工程教育认证标准》要求，根据自身定位、培养目标和办学特色设置课程体系。特别是按照《工程教育认证标准——专业补充标准》对数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、实践环节、毕业设计（论文）六类课程提出基本要求。在分类基础上实现：工程基础类、专业基础类两者合计至少占总学分30%，专业类课程至少占总学分10%，纯集中实践环节占总学分近30%。按照标准要求，对原培养方案中未设置，但认证标准规定需设置的课程进行了补充。2015年版培养方案的课程体系框架如下图所示。 　　 二、产学结合促进实践能力培养 　　1.扩大产学合作 　　以提高学生实践能力的要求为出发点，扩大产学合作。实现产学结合的关键是校外合作基地的建设。没有长期稳定的学生校外实践基地，产学合作就是无源之水，更谈不上应用型人才的培养。我院结合北京市产业结构转型升级，在现有的一个市级校外人才培养基地和四个校级校外人才培养基地的基础上，开发建立新的院级和校级校外人才培养基地，并与SMC（中国）有限公司、北京地铁等合作建立订单班，实施订单培养的方式培养实用型人才。不断拓宽现有的校外人才培养基地在实践教学、学生竞赛、教学资源共建、合作研发、就业等方面的全方位功能，扩大产学合作成果。校外集中实践环节全部在企业进行，校内课程实践除部分课程实验外，普遍采用项目式教学方法，建立实践课程项目库，项目内容多由企业课题转化而来。 　　2.课程资源建设 　　我院围绕北京地区产业结构调整和产业升级，与SMC（中国）有限公司等企业密切合作，除集中实践环节大量采用企业案例外，还进一步优化专业核心课程的教学内容，鼓励专业核心课程由行业产业名师与专业教师共同完成。进行核心课程配套教材建设，编制产学合作特色教材，教材的编写以应用型人才培养为目标，在教材内容上体现应用性和实用性，有利于“项目与行为引导式”教学方法的实施，深入挖掘企业实际工程案例，建设专业核心课程和课程设计的实践项目库。 　　 三、基于OBE的培养方案实施保障 　　OBE是基于学习结果的工程教育模式，在理念上，OBE是一种“以学生为本”的教育哲学；在实践上，OBE是一种聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式；在方法上，OBE要求一切教育活动、教育过程和课程设计都是围绕实现预期的学习结果来开展。OBE以专业人才培养作为实施的着力点，按照泰勒的`课程理论具体包括四个阶段。一是选择教育目标，重点明确专业定位和特色。要建立专业培养标准并尽可能地把专业学生所必须具备的知识和能力进行细化，同时可以测评，要用学生的展现来表现知识和能力。二是设计教育经验，重点设计专业培养方案。以达到专业培养标准所规定的学生学习结果为目标，保证专业培养标准所规定的学习效果得到明确的落实，即学习目标的可追溯性。三是组织教育经验，重点探索与改革教、学、考各环节的具体实施手段。每个教学环节都有明确的知识、能力培养任务，教学改革和创新以实现培养任务为依据，为实现不同目标可采用多种教学方法。四是评价教育计划，重点对教学过程、教学效果进行评估与持续改进。要把过程性考核和终结性考核相结合，创新考核形式，加大实践内容在考核中的比例，让学生明确目标，促进自我培养。本文就北京联合大学机电学院围绕北京市产业定位调整和生源结构变化，在构建适应社会需要的具有国际视野的应用型人才培养模式方面所做的一些探索和实践工作进行了总结。围绕工程教育认证标准，培养具有国际实质的工程应用型人才，在培养方案总体设计，微观课程，保障体系等各方面进行有益的尝试。对机械类专业从传统的以制造过程为中心转变为以创新创造为中心，从面向生产过程到面向生产性服务，以培养面向机电、汽车行业和高技术装备服务业的高级应用型人才为目标，取得了显著效果。 　　 参考文献： 　　[1]张建成，赵林惠，唐井武.产学结合促进人才培养新模式[J].教育与职业，2012（11）. 　　[2]贾卫平.工程教育认证背景下的应用型机械类人才工程能力培养体系的构建[J].实验技术与管理，2015（01）. 　　[3]王虹.构建校企合作新模式，服务铁路跨越式发展[J].教育与职业，2006（36）. ;

人才培养模式的涵义：“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。它具体可以包括四层涵义： （1）培养目标和规格；（2）为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程；（3）为实现这一过程的一整套管理和评估制度；（4）与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。如果以简化的公式表示，即：目标+过程与方式（教学内容和课程+管理和评估制度+教学方式和方法）

对于高等学校而言，人才培养模式改革应该包括两个方面：遵循教育外部关系规律，以社会需要为参照基准，调整学校的专业设置以及专业的培养目标、培养规格，使人才培养更好地适应经济与社会发展的需要。遵循教育内部关系规律，以专业的培养目标、培养规格为参照基准，调整专业的培养方案、培养途径，使人才培养模式中的诸要素更加协调，提高人才培养质量与人才培养目标的符合程度。总之，人才培养模式改革的过程，就是变不适应为适应，变不协调为协调，实质上是主动适应社会的过程。扩展资料根据本地区经济与社会发展对不同层次、不同规格、不同类型的高级专门人才的客观需求，在正确的教育思想的指导下，对学校和专业的人才培养目标进行恰当的定位；根据培养目标，设计培养规格；根据培养目标与培养规格制定培养方案；根据培养目标、培养规格与培养方案选择培养途径并予以实施。人才培养模式实施后所反映出来的培养结果(人才培养的类型、规格、质量等)，反馈到社会，接受社会对人才培养质量外显特征的评价，即学校向社会输送的毕业生群体是否适应本地区社会、经济、科技、文化以及教育的发展的需要。反馈到学校自身，接受学校对人才培养质量的评价，即学校培养出来的毕业生群体的人才培养质量是否符合学校的专业培养目标的定位；而且，人才培养结果还必须用教育思想和教育观念予以评价。当人才培养模式实施后所反映出来的培养结果与社会需求不相适应，或者滞后于社会发展的矛盾和问题时，学校必须对人才的培养目标、培养规格与培养方案、培养途径进行调整。

工科教育一直被认为是培养技术型人才的重要途径，因此，在大学阶段接受专业知识和实践技能的训练显得尤为重要。然而，当前的工科教育却面临着一些挑战和问题，念需完善。一、首先，工科教育与实际需求之间存在一定的脱节。随着科技的迅速发展和行业的不断变革，企业对于工程人才的需求也在不断变化。然而，一些学校和教育机构的教学内容和方法却未能及时跟上潮流。一些工科毕业生在校期间接触到的技术和实践往往已经过时，难以适应现实工作的要求。二、其次，对于实践能力的培养还存在不足。工科教育应该注重理论与实践的结合，让学生通过实际项目和实验来掌握技术和解决问题的能力。然而，目前一些学校的实践环节过于简单，缺乏真实的工程项目和挑战，无法真正锻炼学生的实践能力和创新思维。三、此外，一些学生在学校阶段过于追求成绩和考试成绩，而忽视了实际技能的培养。这导致一些工科毕业生在进入职场后发现自己缺乏实际操作和解决问题的能力，无法快速适应工作环境和要求。针对这些问题，我们需要采取一系列措施来改进工科教育。一，首先，学校和教育机构应与行业保持紧密联系，了解企业对人才的需求，并及时更新教学内容和方法。学校可以与企业合作开展实践项目和实习机会，让学生亲身参与真实的工程项目，提高实践能力和解决问题的能力。二，其次，注重培养学生的创新和团队合作能力。工程领域的发展往往需要创新思维和团队协作。学校可以通过设计项目、竞赛等方式，培养学生的创新能力和合作意识，使他们在职场中更具竞争力。三，工科教育需要更好地适应职业发展的需求。通过加强与企业的合作、提供实践机会和实际项目，我们可以培养出更符合工程行业需求的人才。同时，学生也应主动参与实践和积累经验，以提高自己的实际能力。只有通过共同的努力，我们才能使工科教育更加贴合实际，培养出更优秀的工程人才。四，最后，学生本身也需要调整学习态度。在学校期间，应注重实践能力的培养，主动参与实验、项目和实习，积累实际经验。同时，应保持对新技术和行业动态的关注，不断学习和更新知识。总结：总之，工科教育的改进是一个系统性的工程，需要学校、教师、学生和企业的共同努力。通过加强实践教学、创新能力培养和与企业的合作，我们可以为学生提供更加贴近实际需求的工科教育，培养出适应现代工程领域的高素质人才，进一步推动科技创新和社会进步。

我国的工科教育在过去几十年中取得了显著的发展，培养了大批优秀的工科人才，并为国家的经济和科技发展做出了重要贡献。然而，仍然存在一些需要完善的方面。以下是可能完善的几个方面：1. 实践教学与理论教学的结合：在工科教育中，理论知识和实践能力是同等重要的。需要进一步加强实践教学的环节，提供更多的实践机会和实验工作室，让学生能够亲自动手解决实际问题，培养创新和解决实际问题的能力。2. 跨学科教育：现代工程和科技的发展往往需要跨学科的知识和思维，需要从不同学科领域获取知识和技能。工科教育应该注重将不同学科的知识和思维方式融入到课程中，培养学生的综合能力和跨学科思维。3. 创新教育：促进学生的创新能力和创业精神的培养是工科教育的重要任务。学校可以加强创新创业教育的内容和形式，为学生提供更多的实践机会，培养学生的创新思维和团队合作能力。4. 师资队伍建设：优秀的师资队伍是保障工科教育质量的重要因素。需要进一步加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平和科研能力，吸引更多优秀的人才从事工科教育的教学和研究工作。5. 产学研合作：加强与企业和科研机构的合作，建立实习基地和实验室，提供更多实践机会和研究项目，让学生能够更好地将理论知识应用到实际中，增强工程实践能力。6. 国际化教育：面对全球化的挑战和机遇，工科教育需要更加注重国际化的培养。可以增加国际交流项目和合作学习的机会，让学生了解国际先进技术和工程标准，培养具有全球竞争力的工程人才。这些完善方案可以帮助提高我国的工科教育质量和培养更多优秀的工科人才，从而为国家的科技和经济发展做出更大的贡献。

创新创业教育。据查询搜狐资料，创新创业教育是按照特定的培养目标和人才规格，建设跨界融合的课程体系，以一人一个方案教学。创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，是以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育。

在人才培养方面，学院在册学生1311人，其中本科生509人、硕士生514人、博士生228人、留学生3人、在站博士后13人，毕业生以具备扎实的基础理论知识、娴熟的实验技能和勤奋刻苦的敬业精神，而受到国内外的欢迎。南开大学作为首批入选教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”的学校，于2009年成立了南开大学伯苓学院，设立有数学、物理学、化学和生物科学四个专业的伯苓班，实施“理科基础学科优秀学生培养试验计划”。生物伯苓班以小规模单独建班，招收对生物基础学科有浓厚兴趣的优秀学生（入学后二次选拔，每届招生人数约20名），按照新的办学模式和培养方案，通过小班授课加强师生互动，全方位激发学生的“主动学习”能力，加强国际交流和科研训练，造就基础好、创新能力强、素质高的生物学基础学科拔尖学生，使他们在完成整个高等教育后成为具有国际竞争力的优秀人才。培养过程中，采用动态进出机制，进行多次考察和选拔，以达到切实遴选出优秀学生的目的。学院设立“小班导师”和“宿舍导师”制，每个小班级（约12人）配备一名教师（大多为教授博导）担任小班级导师，每个宿舍配一名学生骨干担任“宿舍导师”，为同学们在校园的学习和生活提供指导，特别是针对知识的系统学习和掌握，选修哪些相关课程等给予面对面的指导。学院在严把教学质量关的同时，积极组织丰富多彩的学生活动，拓展学生综合素质。在过去几年，2010级生物科学团支部、生物技术团支部分别被评为“南开大学十佳红旗团支部”“南开大学红旗班级团支部”，2010-2011级本科生联合党支部被评为“南开大学红旗学生党支部”等等。由生命科学学院举办的“南开大学体育节”、“职业生涯导航课程”、“学生业余党校”、“学生团校”、“学生团干校”等系列学生活动，都取得了显著成绩，多次被天津市相关新闻媒体宣传报道。加强与国外著名大学和科研机构的学术交流与合作是推动学院发展的重要途径，生命科学学院与美国、英国、澳大利亚、日本等多个国家的高校和科研机构建立了密切的合作关系，并获得国家教育部和外国专家局“高等学校学科创新引智计划”的资助，以建设学科创新引智基地为契机，定期邀请国内外知名生物学家来访讲学、举办大型学术交流会议，提升学院的学术创新能力和综合竞争力。 天津滨海新区开发开放纳入国家发展战略和国际生物医药联合研究院的建立为生命科学和生物医药产业的发展提供了宝贵的机遇，南开大学生命科学学院将积极投入滨海新区开发开放事业、主动为天津经济社会发展服务，不断巩固和强化学科特色，提高教学科研水平和人才培养质量，力争将我院建成国内领先、国际知名的高水平学院。

人才培养方案更新之后是按照最新的执行。人才培养方案是学校组织实施人才培养的主要依据，是保证人才培养质量的基本文件，为加强普通高校举办的学历继续教育教学管理，规范人才培养，原则上按照新版本人才培养方案的指导意见要求进行。组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。

如何修订和优化本科人才培养教学目标是教学活动的灵魂，教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。有效教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解与把握，教师对教学目标的理解与把握越好，并在课堂教学中紧紧围绕教学目标进行，就能最大限度地减少随意性、盲目性、模糊性，提高教学的方向性、针对性、有效性

08级的培养方案：培养方案总学分 202.5 培养方案总学时 3366.0 培养方案总门数 80 公共必修(最低修读学分:38)[1042010007]大学英语（一）[1042010008]大学英语（二）[1042010019]大学日语（一）[1042010020]大学日语（二）[1044010001]计算机文化基础[1044010002]计算机技术基础[1049010001]公共体育（一）[1049010002]公共体育（二）[1037010005]中国近现代史纲要[1037010006]思想道德修养与法律基础[1042010009]大学英语（三）[1042010010]大学英语（四）[1042010021]大学日语（三）[1042010022]大学日语（四）[1049010003]公共体育（三）[1049010004]公共体育（四）[1037010001]马克思主义基本原理[1037010004]民族理论与民族政策[1037010002]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上）[1037010003]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）[1042010005]大学英语（预一）[1042010006]大学英语（预二）[1042010011]大学俄语（一）[1042010012]大学俄语（二）[1042010013]大学俄语（三）[1042010014]大学俄语（四）公共选修(最低修读学分:15)其他教学环节(最低修读学分:14)[1034010006]国防教育（含军训）[1034010002]学年论文[1034010003]毕业实习[1034010004]毕业论文（设计）[1034010001]社会实践[1034010005]形势与政策[1034010007]学术报告[0011010004]国家英语四级[0011010003]国家日语四级[0011010001]国家俄语四级专业必修(最低修读学分:56)[1034030005]政治经济学（资）[1034030007]西方经济学（微）[1034030013]会计学[3][1034030096]政治经济学（社）[1034030114]高等数学（一）[1034030116]高等数学（二）[1034030008]西方经济学（宏）[1034030011]金融学[1034030012]财政学[1034030014]统计学[1034030113]线性代数[1034030027]国际金融学[1034030010]计量经济学[1034030095]证券投资学[1034030082]商业银行业务管理[1034030041]保险学[1034030042]中央银行与金融监管[1034030043]金融市场学专业选修(最低修读学分:24)[1034030016]中国近现代经济史[1034040001]外国近代经济史[1034040015]经济应用文写作[1034030009]国际经济学[1034040023]经济学说史[1034040013]经济法[1034040090]概率论与数理统计[1034040058]公司财务学[1034040048]金融企业会计[1034040049]金融信托与租赁[1034040050]金融风险管理[1034040052]投资银行理论与实务[1034040047]审计学[1034040053]项目评估与资产评估[1034040054]财务会计 [1034040014]专业外语[1034040018]博弈论[1034030044]金融经济学[1034040051]金融工程学[0011040007]创新奖励学分[0011040006]创新奖励学分[0011040005]创新奖励学分[0011040004]创新奖励学分[0011040003]创新奖励学分[0011040002]创新奖励学分[0011040001]创新奖励学分

联培0+2人才培养方案是充分发挥参加单位各自的优势，保证和提高研究生培养质量。联合培养研究生的各方单位及其有关的学科专业，经主管部门批准，具备相应学位授权点的办学条件，是高等学校之间或高等学校和科研机构之间联合培养。

艺术鉴赏又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象（意境）去认识客观世界的一种思维活动。在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。基本信息中文名 艺术鉴赏外文名 appreciation of arts别名 艺术欣赏属性 审美享受活动特点 感性认识与理性认识相统一功能 提高鉴赏者的审美能力收起定义狭义是欣赏者在接受艺术作品的过程中，通过感知情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造，并获得审美享受的精神活动。广义艺术鉴赏[艺术门类]艺术鉴赏[艺术门类]人们正是在这多种心理因素的综合作用下，接受、理解并把握艺术作品的，并从中得到某种思想上的启迪和艺术上的享受。艺术鉴赏以具有美的属性的艺术作品为对象，并伴随着复杂的情感运动。实际上是人类审美活动的一种高级、特殊的形式。基本特点定义：指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的-种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏的本身便是一种审美的二度创造。性质：人们对艺术作品进行的非反思性的审美接受活动。是人们在接受艺术作品的过程中，通过感知、情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造，并获得审美享受的精神活动。特征：①充满着感性与理性的统一②充满着情感与想象。③充满着积极主动的审美再创造。④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。其他特点感性认识（情）与理性认识（理）相统一；教育与娱乐相统一；享受与判断相统一；制约性与能动性相统一；共同性与差异性相统一；审美经验与“再创造”相统一。在艺术鉴赏中，鉴赏者不是被动、消极地接受艺术形象的感染，而是能动、积极地调动自己的思想认识、生活经验、艺术修养，通过联想、想象和理解，去补充和丰富艺术形象，从而对艺术形象和艺术作品进行“再创造”，对形象和作品的意义进行“再评价”。可以这么说，如果没有鉴赏中的“再创造”和“再评价”，也就没有真正意义上的艺术鉴赏。艺术鉴赏的过程是由浅入深的，大致上经历了感官的审美愉悦、情感的审美体验到理性的审美超越这三个层次。艺术鉴赏是艺术批评

环境设计本科专业介绍环境设计又称“环境艺术设计”，是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。环境设计本科就业前景学生毕业后可在建筑公司、装饰工程公司、园林工程公司、环境设计研究院所及相关管理部门和专业协会从事室内设计、景观设计、商品展示设计、环境绿化设计等环境艺术设计、预算编制和管理等工作；可从事相应的工程施工管理工作和专业培训。环境设计本科学习课程设计规划、景观生态学、 地理信息系统、生态恢复和改造等。环境设计本科培养目标与要求本专业培养培养设计公共和私人空间，室内和室外空间的设计人才。本专业学生主要学习环境设计的基本知识和理论，受到环境设计方面的基本训练，具有设计公共和私人空间，室内和室外空间的能力。环境设计本科必备能力1.掌握环境设计的基本理论和基本知识；2.掌握环境设计专业技能和方法；3.具有独立进行环境设计的基本能力；4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5.了解国内外环境设计的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

社区事迹材料范文（通用5篇） 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的社区事迹材料范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　社区事迹材料1 　　建平县铁南街道铁南社区劳动保障秉承着“以人为本，服务居民”的宗旨，依托政府的惠民政策，以“创先争优”为契机，积极为下岗失业人员提供政策咨询、职业指导、职业介绍、受理贴息小额贷款申请、提供就业援助等工作。 　　刘生，今年53岁，是建平县第一糖厂一名下岗失业人员，现为建平县万寿生才针织品超市法人。 　　2002年，刘生毫不例外地成了一名下岗职工。作为一家之主，没有了工作，没有了生活来源，他感受到了生活的压力，急于找一份工作来添补家用。他开始留意各种招工信息，报纸上、电视上、电线杆上看到的信息都一一记下，晚上回家用电话联系。通过这种方式，他路边摆过摊，商场门口擦过鞋，养猪厂喂过猪，但这些经历告诉他，这不能从根本上扭转目前的困境，她决定通过再学习，掌握一技之长，重新创业。她连续三期参加就业局免费开办的面点制作、烹饪技术，一边学习，一边寻找适合自己的职业。 　　后来他在一家针织品批发店打工，由于他细心研究商品的进货和销售环节，研究消费者心理，他的销售业绩一直很突出，深得老板的常识。经过几年的打工生活，刘生积累了很多销售经验，尤其是进货这一环节，对他来说已经是轻车熟路 ，哪里货源充足，哪里货便宜，哪里款式新颖、实用，这对他来说已经是了如指掌，他结束了打工生涯，在建平县万寿西村，开起了针织店，进货，销售，他做起来得心应手。很快他感觉到由于流动资金少，周转不开，严重影响了经济效益，他四处筹措无果，急得他吃不好，睡不香。 　　社区得知情况后，主动帮她办理了再就业优惠证，并为其申办小额贷款。他积极参加了就业局组织的市场营销专业培训，三十天的培训，又让刘生受益非浅。有了资金，又加强了营销理念，刘生的超市扩大经营了，销售业绩一路攀升，平均一周就进一次货，销量可观。目前，他又雇用了六名下岗失业人员，主要从事往街边小店送货，销量增大了，增加了收入，又解决了下岗失业人员的就业问题，使他们有了稳定的收入，解决了他们的后顾之忧。 　　刘生失业不失志，相信他的创业之路会越走越宽. 铁南社区帮扶对象刘玉玲，经营的玲玲冷饮的冷库区由于规模小,需要扩建,但资金不足,严重影响了经济效益。她着急上火，但没有办法解决。铁南社区领导了解到这一情况后，积极联系就业局，为刘玉玲争取贴息小额贷款。报名，培训、考试，刘玉玲取得了结业证书。就业局领导在铁南街道劳动保障事务所和铁南社区有关人员的陪同下，亲自到刘玉玲的玲玲冷库现场勘察，最后通过审批，目前，叁万元贴息贷款顺利拨付到刘玉玲的帐户上。 　　望着刘玉玲脸上那由衷的笑容，我们也相信她的前景会越来越美好。 　　社区事迹材料2 　　团结里社区党支部在文化路街道党工委的正确领导下，以起点超越、事争一流为工作理念，坚持“为居民服务、帮弱势群体、架党群桥梁、助政府工作”的宗旨，紧紧依靠社区群众，始终把提高支部凝聚力、战斗力作为党建工作的着眼点，把热心社区服务，心系社区居民作为日常工作的落脚点，创先争优工作围绕“建强组织、发挥作用、优化服务”这一目标，努力探索新时期社区党建工作的新途径，取得了实实在在的效果，党支部在社区居民中享有较高的威望，得到了全体党员和居民的广泛拥护。社区多次受到上级的表彰和奖励，获得了“全国青年文明社区”、 “特色社区”、文明和谐示范社区、文明社区等荣誉称号。 　　一、抓核心、夯基础，构建党建工作新格局 　　“火车跑的快，全靠车头带”。为建立一支年富力强、勇于创新、甘于奉献的党的基层组织，切实加强党的执政能力，社区党支部三名成员和居委会干部全部实现了“双向进入、交叉任职”，学历均大专以上，平均年龄35岁。新一届支部成员责任心强、整体素质好、群众基础牢，为党支部开展各项工作打好了坚实的基础。支部通过发放党员调查表、慰问信、登门拜访、召开座谈会等形式，对社区党员、在职党员、流动党员进行了登记、造册，确立了党员分类管理的“三管”模式，对流动党员进行“协管”、对转入党员进行“接管”、对在职党员进行“双管”，建立了党员信息库，完善了党员管理服务中心，并建立了党员联络工作站，将辖区各类党员纳入到党组织的管理和活动之中，使党员流动不流失、散落不散心，教育管理不断线。 　　社区党员邓侃长年在外地工作，为了让他及时了解社区的各项工作，社区与他经常进行电话沟通和短信联系，将下岗职工优惠政策、房屋登记、申报社保补贴返还等信息及时发送给他。为了适应新形势下党的建设的需要，社区充分发挥“共驻共建”工作机制，加强社区党组织与辖区单位党组织和“两新”组织间的沟通与联系，研究探讨新形势下党建工作方式，通过开展“六联六共”活动，不断创新工作机制、拓宽共建渠道、搭建共建舞台，最大限度地优化整合社区资源，形成共驻社区、共建社区、共享社区资源的势态，实现资源共享、优势互补，积极推进区域性大社区、大党建的党建新格局。 　　二、抓创新，细服务，唤醒党员党性意识 　　为提高党员的管理服务水平，社区党支部以推进“四项工程”(组织工程、素质工程、阵地工程、民心工程)建设为平台，在完善党员管理服务中心建设的基础上，积极抓好两项党建创新： 　　一、是在网上进行开博建家——团结里党建e 家，在网页上宣传党的方针政策，公开社区服务指南、办事程序，及时更新社区党建活动开展情况，截止日前上传创先争优活动简报55期。在网上架起一座与社区广大党员和居民群众进行信息沟通的桥梁。社区党员和群众可以随时随地通过网络给社区工作提建议，对社区工作进行监督，社区党支部可以在网上对社区党员提出的热点问题进行答复，方便了居民群众，提高工作效率，目前博客的点击率已超过14450余次； 　　二、是开通党建服务新干线——“六式”服务，让党员找到归属感。一、是“体贴”式服务。通过为老、弱、病、残党员提供关怀式服务；二、是“愉悦”式服务。通过开展丰富多彩的文化活动，愉悦居民的身心。 　　三、是“帮扶”式服务。为社区弱势群体提供各种帮扶救助，减轻他们的生活压力。 　　四、是“港湾”式服务。不断完善优化党员服务中心建设，拓展中心职能，为党员参加活动、学习交流提供各种方便快捷的服务； 　　五、是“风筝”式服务。通过为外出流动党员发放活动证、保持书信电话沟通、解决家庭困难等方式，确保外出党员“不断线”。六、是“家庭”式服务。主动与流入党员取得联系，让他们有话找组织说，有事找组织办，使其时刻体会到家的温暖。 　　通过开展“六式”服务，唤起了党员的党性意识，让更多的党员找到了归属感，老党员李振声每次在支部去家里慰问的时候，都感动万分，他主动为灾区捐款；环保卫士郭志华利用作废的条幅，亲手缝制了40余个布袋，免费发放给了居民，宣传环保知识。优秀复转退军人张士喜、为民服务典范范国成经常活跃在社区文化活动的舞台；退休教师刘富君长年帮扶弱势群体，得到了群众的好评；优秀社区党员中心户王汝森，把身边的党员聚在一起学政策、讲环保、谈心里话，及时反馈社区党员的需求和信息，被大家亲切地称为“党的红色宣传员”；爱心妈妈王小建，不仅为贫困居民捐款捐物，还给孤儿院的孩子们亲手编织毛衣、帽子等。 　　社区事迹材料3 　　长安新城社区辖区面积 0.28公里，4700户，常住人口15000余人；党组织建制为党委，下辖党支部2个，现有在册党员109名；社区党组织班子成员共5名，专职副书记1名，副书记1名，委员3名；居委会10人，服务站8人。在社区规范化建设工作中，党委起到了领导核心作用，在“一分、三定、两目标”基本思路的指导下，服务站制定了“民生为重、惠民为本、服务社区、共建和谐”的目标，居委会制定了“社区干部工作十则和十点”的双十准则，进一步推进了社区各项工作有序地发展。 　　社区党委在各项工作中，认真贯彻落实党的路线方针政策，通过深化社区“创先争优”活动，坚持民主集中制，凡是社区大事，都要集体讨论，形成决议，定期召开专题民主生活会，结合社区实际，努力解决影响和制约社区科学发展的突出问题、涉及人民群众切身利益的民生问题，明确工作思路，完善发展规划，发挥社区党组织的领导核心作用，努力增强党组织的凝聚力、创造力和领导能力，不断推进各项工作创新发展，得到党员群众的拥护。 　　社区党委一直坚持把党员活动室、党员电教室等活动阵地建设好，采用因地制宜、小型多样的原则，用丰富多彩的活动吸引党员、满足党员的需要。围绕创建学习型组织的要求，利用图书室和电教室的阵地作用，不断加强党员干部的学习建设，提高党员干部队伍自身素质。社区党委率领全体共产党员发挥先锋模范作用，在自然灾害和重大活动中，多次捐款捐物，在服务平安奥运、国庆安保、两会巡逻活动中参加执勤，高质量的确保了各项任务的全面完成。 　　社区党委不断创新理念，以党建引领培育社区社会组织，经过几年的不断探索，社区党委将社区零散无序的几支文体队伍整合起来，成立了社区全民健身协会，下设老年健身协会，青年体育协会和少儿志趣协会。老年健身协会有舞蹈队、晨练队、腰鼓队、合唱队、柔力球队、老年乒乓球协会、书画协会、民俗活动队、手工编织队、京剧演唱票友、太极拳辅导站等，固定队员450多人。青年体育协会有足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、台球协会、泳协协会、穿越协会、书画苑和公益文化活动站等，固定队员400余人。社区党委还指导各协会根据自己的特点，设计会徽标识，建立协会章程，健全网络沟通平台，参与公益活动，规范自治管理，丰富协会内涵。社区的文体队伍已经形成品牌效应并多次参加丰台区、街道组织的各项文体比赛，取得多项优异成绩，展现了居民良好精神风貌，弘扬和培育了“外塑形象，内聚力量”的社区精神。丰富多彩文化体育活动的广泛开展，使居民健身达到了多样化、经常化。新型社区社会组织的培育和发展，提升了社区居民的生活品位，带动了社区文化体育活动的蓬勃发展，推动了社区居民的自治建设，为社区建设和精品社区创建增添了活力。 　　在过去的这些年里，长安新城社区党委始终坚持踏踏实实的态度和过硬的工作作风，努力完成每一项工作，又努力创新与实践，丰富了党员的生活，取得了可喜的成绩，多次被北京市评为“首都绿色”社区、“体育先进单位”、“体育生活化”社区、“北京市绿色社区”和“双争创”先进社区等荣誉称号。在今后的日子里，社区党委将继续努力拼搏，与时俱进，开拓创新，为社区的和谐发展做出更大的贡献！ 　　社区事迹材料4 　　五里店第一社区第二党支部在社区党委领导下，支部书记宋美英及支部委员带领43名党员施展战斗堡垒作用，以支部的社区党建为龙头，把基层党组织和党员队伍的先进性建设放在首位，缭绕社区党委的中心工作，把关心、赞助、服务党员作为重点，以争创“五好”社区党组织为目标，在争先创优活动中，带领党员开辟创新，增进社区和谐建设。 　　一、以人为本，使党的精良传统发扬光大 　　二支部43名党员年纪偏大，65岁以上占60%，其中70岁以上14人，老党员多是开展党的工作好的一面，但年纪偏大给支部工作带来必定的艰苦。在争先创优活动中，二支部联合实际，发掘党员身边的闪光点，建立学习的榜样。支部有两位德高望重的老党员，一个是85岁，有68党龄的李辛，另一位是76岁，有56年党龄的张汉清，一个参加过抗日战斗、解放战斗，战功显赫，另一个是北京市劳动榜样，在党的革命和建设时代为党和国民作出了宏大贡献。他们两个退休以后，仍然保持共产党人的觉悟不退，退位不褪色，保持参加组织活动，支部经常以这两位党员的精力鼓舞和勉励全部党员，使党的光荣传统得以传承，同时也使支部党员的活动出勤率一直较高。 　　二、关心赞助服务于党员，调动党员的积极性 　　支部从关心赞助、服务党员入手，深入到党员的家中，面对面、心连心的做好思想工作，党员在生活上遇到了艰苦，为他们排忧解难。党员刘春锋过去很少参加组织活动，经懂得，方知其爱人儿子有病，支部委员到其家中探望，并将他的实际艰苦反响到社区党委。春节前，社区党委和支部带着500元现金和500元医疗卡到他家中慰问，使老刘受到很大的"激动，眼含泪花表现：“过去我很少参加组织活动，但是党组织并没有忘记我，谢谢你们，谢谢党的组织。”2014年至今，刘春锋同志克服家中艰苦，保持参加党组织的每次活动，特别在两会期间，安排执勤，他一天也没有缺勤过。党员李宝明患有直肠癌，在身材稍有好转的情况下，主动参加支部活动。几年来，有18位党员相继生病住院，在党委的支撑下，支部主动去看望，而这些党员病愈后，都主动地参加社区党委和支部的一切活动。党员付桂珍深有感想地说：“党委和支部这样关心我们，支撑社区党委支部的工作，是我们义不容辞的责任。”就连党员李志祥、王瑞祥的爱人都多次表现，我们家属支撑党支部的工作，有艰苦我们自己去克服，绝不拉丈夫的后腿。二支部的凝聚力逐渐增大，全部党员团结在支部的周围，使支部的工作开展的顺利又蓬勃。 实践证明，走进党员，赞助他们解决艰苦，只要党组织关心赞助和服务做到党员的心坎上，真正为他们办实事，我们的服务工作做的越细，越深入，党员施展出来的积极性就越高。 　　三、尊重生命的最后尊严 　　二支部在党员中形成了一个不成文的规定，遇到党员逝世，第一到逝者家中慰问家属。第二，党员们自掏腰包为逝者买花圈。第三，支部书记、委员到火化场最后送别。从第一个病逝党员杨玉珍至今，相继有8位党员离世，他们的离世对家属是莫大的悲哀，对党的组织又失去了一个可敬的长者。2014年6月，党员邓玉茹病逝，因老伴逝世多年，两个儿子又不在身边，党支部主动接洽家属及工作单位，为他们找车辆，办报销等事宜，将邓的后事顺利办妥。对此，有不少逝者的家属对党支部的关心非常感谢，党支部对病逝的党员如此过细，无微不至，使我们感到党的温暖，给了我们力量。 　　四、向社区居民公开承诺，增进社区和谐发展 　　1.认真学习，实现科学发展观，自觉坚定理想信心，争做“五带头”的优良党员。 　　2.退休不退思想，在争先创优活动中，施展共产党员的先锋榜样作用，自觉服务群众，为身边的居民排忧解难，解决不了的问题，积极认真的向上级党组织反响。 　　3.按时参加社区党委及支部组织的学习活动，积极参与社会公益事业。 　　4.遵纪守法，自觉遵守党的纪律，保持公平正义，敢于和违法乱纪行动作奋斗。 　　5.进步退休后的生活质量，保重身体健康，适度参加体育活动，饮食合理，心态温和，延年益寿。 　　6.教导子女尊老爱幼，学习工作进步，争做家庭和谐的榜样。 　　7.搞好邻里关系，增进社会和谐，文明进步。 　　二支部在掩护社会安定促和谐方面做了大批的工作，在拆违工作中，支部积极配合社区，对违章者进行劝阻和禁止。在邻里纠纷产生时，支部能将抵触化解在萌芽中。 　　在非法集资事件中，支部党员和居民多人被骗，支部协助社区党委做这些同志的思想工作，盼望他们用正当的法律手段来解决，避免情绪用事酿成大祸。 　　总之，五一社区所属第二支部在全部党员和居民中反响良好，始终保持“五个好”的组织建设，团结全部党员，施展党组织和党员的先锋作用，为和谐社区的创立贡献力量。 　　社区事迹材料5 　　7月3日下午，送走这个学期的最后一批学生，胡黄应和石心爱坐在食堂的饭桌上算起了账。“还好!这个学期没有亏。”胡黄应满脸憨笑。 　　2007年，胡黄应夫妇放弃在北京每人年薪十几万的工作，回到家乡怀宁县茶岭镇，用多年打工的积蓄办起了怀宁县第一个“留守儿童爱心之家”。8年间，夫妻二人用仅能维持正常开支的收费，先后为1100多名留守儿童建起家的港湾。 　　2007年5月份，远在北京打工的夫妻二人因留守女儿的一封信，收拾行囊，回到孩子身边。她在媒体上看到一个退休老教师办留守儿童之家的新闻报道，受到了启发。“我带一个孩子也是带，两个也是带，为何不多带几个？”石心爱说。 　　办留守儿童爱心之家的想法得到了丈夫的支持。两人拿出十几万元，租下206国道边的一个老村部，经过装修、购置物品，为留守儿童建起了一个“家”。“一开始就没想过赚钱，我们想做一些民生的事。”胡黄应说。 　　一开始，爱心之家都是由石心爱一个人打理。这个能干的“妈妈”早上4点起床，给孩子们煮早饭，然后买菜、洗衣服、打扫卫生、洗碗，晚上还要督促孩子们看书、学习，每天都要等到最后一个孩子关灯睡了，她才去睡觉。对于这些父母不在身边的孩子，石心爱就像妈妈一样照顾他们的饮食起居，发现孩子生病立即送去医院治疗、精心护理。 　　2009年的冬天，因为长期劳累，正在给孩子们烧洗脚水的石心爱突发脑梗塞，这个铁打的“妈妈”倒下了。丈夫胡黄应接下了班。他请了两名工人，一边照顾妻子，一边坚持把“爱心之家”办下去。 　　胡黄应和石心爱也会像普通父母一样，吃孩子的剩饭剩菜；会为哪个孩子成绩突然滑坡而着急，请来辅导老师为他辅导；会把孩子的奖状贴满整面墙······ 　　到目前为止，8年时间，在爱心之家生活的留守学生人数达到1100多人，最多的时候一学期80多人，不少孩子在这里一呆就是7年；他们中有些已经考入大学、有的出国留学、有的已经工作、还有的已经生了孩子。 　　“爱心之家”从原来每学期按150天收费1500元，收费只调整过一次，现在的收费是每学期2500元。平均下来，一个学生每天的生活费16元左右，这里包括住宿费、水电费、人工费、伙食费、电话费······ 　　为了改善孩子们的生活条件，他们先后投资安装了空调、太阳能热水器等设备。现在，他和妻子打工赚的二十多万元早已花光了。 　　去年冬天，因为学期时间比往常多半个月，胡黄应就亏了。“每天买菜这些花销都很大，亏了也没有办法，可我不能亏待孩子。”胡黄应说，虽然亏，他也没想过放弃。 　　被问及“爱心之家”还会办多久？胡黄应回答说，“只要有学生愿意来，我们都愿意办。” ;

　　彩色的翅膀课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。本文语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

刘姥姥的人物形象，刘姥姥是一个快乐、节俭、热闹、浑身是土气农村老太。 刘姥姥具备农村人淳朴、乐观、善良等优良品质。 她是一个知足乐观的人。 不卑不亢，活出自己真实的样子。不怕当权者和富贵阶层。 不怪自己，不怪穷人家的出身。 脾气好。 想要表现什么自然就会表现出来。 真的很开心朴素诚实的老奶奶，愉快地度过着自己的每一天。 这个应该比什么都重要。有积极解决生活危机的想法就大胆实施，不坐等，不抱怨，求变，实现最大的可能性，这在我们的现实中是必要的，用现在的话来说，就是积极进取。 节制感是人与人之间融洽的最高距离感 这是交际所需的能力，也是人们之间融洽的最佳状态。刘姥姥是个知足乐观的人刘姥姥到荣国府后，她毫不吝啬地把自己当作笑料，供贾府人民玩耍。 刘姥姥逗大家笑，不仅仅是为了给贾府的大家留下好印象。 刘姥姥这样做，是为了感受贾府上下对自己的恩情，逗大家笑。

水，酸

李、刘故意非法剥夺王生命的行为构成故意杀人罪，李、刘为共犯。李、刘见状于心不忍，又将王送进医院抢救，王终于脱离危险，这个是犯罪的中止。在犯罪过程中，自动放弃犯罪或自动有效的防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。 对于中止犯，没有照成损害的，应免除处罚;造成损害的应减轻处罚。

1、牛郎织女的故事：牛郎织女取自中国古代著名的民间爱情传说，是指天宫的仙女织女和凡人牛郎相恋的故事。传说，织女是天神，而牛郎是凡人。一次，织女在人间游玩后在湖中嬉水，被一旁路过的牛郎捡走了衣服，两人因此结缘，一见钟情结为夫妇。 2、牛郎织女的民间传说：牛郎织女是非常有名的一个汉族民间传说故事，是中国人民最早关于星的故事。南北朝时代任昉的《述异记》里有这么一段：“大河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织紝之功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一度相会。”

　　在学习、工作生活中，我们经常会看到一些用到开场白的场景，好的开场白能够充分吸引大家的目光。那么问题来了，如何写好开场白呢？下面是我精心整理的主持人开场白的台词，希望能够帮助到大家。 　　主持人开场白的台词 篇1 尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们： 　　大家晚上好！ 　　从我们开始呼吸的那一天起，我们的心灵便已张开了船帆，开始了航行。如同大海上的船只会偶遇风浪，偶遇暗礁，心灵的船只也不会平坦地航行在人生的大海上。那么你是否在心灵的航行中也遇到这样那样的困难而被—迫降下你的船帆，停下你的航行？没有到达人生的彼岸，我们又怎么忍心看着心灵的船只停泊在茫茫的大海之上？让我们从这里再次扬起心灵的风帆，继续我们心灵的航行！ 　　这里是由我校大学生心理咨询中心主办、社及心理测评协会承办的“心理沙龙”第一期活动，我们这期的主题是《心灵续航—直击学习倦捣，希望通过今晚的沙龙，帮助大家在今后更有效地去学习。 　　首先，介绍一下莅临沙龙现场的嘉宾们，他们分别是： 　　我校大学生心理咨询中心副主任答会明教授；教育学院心理学专业老师：王璇（男）老师、王璇（女）老师、杜军老师、黎晓娜老师、卜鹏翠老师、郭晓燕老师。 　　让我们用热烈地掌声欢迎他们的到来…… 　　下面，有请大学生心理咨询中心副主任答会明教授为本期心理沙龙致词。 　　主持人开场白的台词 篇2 　　甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，元旦如约而至 　　乙：新年拉近了我们成长的距离 　　甲：新年染红了我们快乐的生活 　　乙：新年让我们截取下了四季的片段 　　甲：新年给了我们人生的禅想 　　乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 　　甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 　　乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 　　甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激—情 　　乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 　　甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 　　乙：今天，我们激—情满怀、心潮澎湃 　　甲：今天，我们送去我们的祝福 　　乙：带着祝愿、带着嘱托 　　甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 　　乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 　　甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 　　合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。10元旦联欢会现在开始 　　主持人开场白的台词 篇3 　　主持人男：时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌 　　主持人女：岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。 　　主持人男：在这欢乐与微笑构成的舞台， 　　主持人女：在这笑声与歌声汇成的海洋， 　　主持人男：在这永恒与温馨筑就的圣地， 　　主持人女：今天大家在这里欢聚一堂， 　　合：共同迎接新年的曙光。 　　主持人男：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。 　　主持人女：新年的钟声即将敲响， 　　主持人男：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 　　主持人女：伴随着冬日里温暖的阳光， 　　主持人男：2017年新年如约而至。 　　主持人女：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的这段美好时光； 　　主持人男：今天，我们相聚在这里，用爱来融化冰雪，一起用心来感受真情； 　　主持人女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激—情； 　　主持人男：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐在这里汇成为欢乐，xx年元旦联欢会现在开始！ 　　主持人女：踏着青春的节拍，我们向春天走来， 　　主持人男：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。 　　主持人女：激扬着青春的.风采，我们向春天走来， 　　主持人男：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。 　　主持人女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 　　主持人男：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 　　主持人女：快乐的时光总是那么短暂 　　主持人男：团聚的日子特别让人感动 　　主持人女：今天我们欢歌笑语 　　主持人男：今天我们畅想未来 　　主持人女：让我们记住今天 　　主持人男：让我们期待明天。 　　主持人开场白的台词 篇4 　　女：转动真诚的车轮 　　男：把握真诚的方向 　　女：加足真诚的马力 　　男：迈入真诚的圣堂 　　女：用诚信呼唤真诚 　　男：用真诚传递真情 　　女：用真情营造和谐 　　男：用和谐美丽民生 　　女：完善的消费体系，倡导消费与民生的主题 　　男：维权打假，维护消费者的利益是我们共同的心声 　　女：让全社会共同联合起来 　　男：让全市人民共同联合起来 　　女：让你我他共同联合起来 　　男：民生与消费的主题之花绽放在中华大地 　　女：装点在美丽丹东的春天 　　男：今日难忘，难忘今日 　　女：明天辉煌，辉煌明天 　　合：让消费者的每一次消费都成为放心消费！ 　　主持人开场白的台词 篇5 　　伦：90年的不懈追求，90载的风雨兼程，我们用红歌唱响了我们伟大的党 洁：12年的寒窗苦读，12载的埋头奋进，我们已迈进渴望已久的知识殿堂 伦：今晚，我们来自大江南北的莘莘学子相聚于此 　　洁：今晚，我们来自四面八方的同学朋友欢聚一堂 　　伦：今晚，我们拨开暗夜的阴霾，划过盛夏的素蓝 　　洁：今晚，我们一起翘首期待，期待又一个丰收季节 　　伦：我们向往着 　　洁：向往着另一个秋天的到来！ 　　伦：尊敬的各位领导，各位来宾 　　洁：亲爱的同学们，大家 　　合：晚上好！ 　　洁：欢迎大家来到由共青团东城区委员会主办、东城大学生励志会协办的20xx年东城大学生暑期实践迎新联欢舞会的现场。我是今晚的主持人咏洁 　　伦：我是主持人沃伦 　　伦：伴着我们的欢声笑语，在快乐谱成的乐章中，拉近我们彼此的距离！ 　　洁：伴着夏日绚烂的烟火，在祝福奏出的企盼中，激起我们红色的情怀！ 　　伦：在这个美丽的迎新之夜，让我们放飞心愿：用崭新的青春，让东城区更加神采飞扬； 　　洁：在这个美丽的礼赞之夜，让我们放飞青春：用炽热的豪情，让繁荣东莞更加灿烂辉煌！ 　　伦：今晚，我们很荣幸地请到了各位领导和嘉宾，他们分别是 　　洁：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的莅临！ 　　伦：到场的还有我们东城南城大学生，各位帅哥美女，你们在哪里？让我们听到你们的声音！！ 　　洁：哇，开始high起来了。不过我们的舞会得以顺利开展，有赖于商家的大力支持，再次衷心感谢舞茶道对我们舞会的友情赞助，同时感谢为我们提供灯光音响的东城文化服务中心，以及积极帮助我们的志愿者们，谢谢。 　　伦：是的，今晚的饮料以及一千张舞茶道优惠券等着你！ 　　洁：马上有请我们 东城大学生励志会会长张惠玲 为本次舞会致开幕词，掌声有请。（谢谢） 　　伦：下面我宣布，20xx年东城大学生暑期实践迎新联欢舞会 　　合：正式开始！ （挥励志会会旗） 　　主持人开场白的台词 篇6 　　男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 　　女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。 　　合：大家下午好！ 　　男：20XX新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 　　女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。 　　男：这是我们 的春天。 　　女：这也是我们 这个大家庭的春天。 　　男：这更是我们每一个人的春天。 　　女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐！ 　　男：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情！ 　　女：让我们一起祝愿在座各位： 　　合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐！ 　　男：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌！ 　　女：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！ 　　男：20XX年元宵联欢晚会现在开始。 　　今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。（请大家鼓掌！） 　　女：下面掌声有请公司懂事长 为我们致辞。（请大家鼓掌！） （ 懂事长致辞） 　　男：感谢 懂事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx懂事长的殷切期望，努力将今年的工作做得更好！ 　　女：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们发言。 （公司总经理发言） 　　男：谢谢 真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！ 　　合：下面请看 文艺表演 　　主持人开场白的台词 篇7 　　女：尊敬的各位领导、各位来宾 　　男：亲爱的xx集团的各位同事们 　　合：大家晚上好！ 　　女：欢迎来到20xx年xx员工大会联欢晚会现场，我是今晚的主持人xxx。 　　男：我是主持人xxx。今天是20xx年的最后一天，再过几个小时，20xx年的钟声就要敲响，在这里我们要向xx全体员工拜个早年，祝大家—— 　　合：新——年——好——（鞠躬） 　　女：20xx年是我们xx集团成立的第三年，是我们各项业务全面拓展的一年，是我们发展壮大的关键之年。 　　男：20xx年，在公司各级领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们xx集团全体员工只争朝夕、奋力拼搏，企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行，取得了喜人的业绩。 　　女：送走兔飞猛进的20xx年，今晚我们xx大家庭欢聚一堂，共同迎接龙马精神的20xx年！ 　　男：今晚，这里将是快乐的海洋，今晚必定是一个温馨、快乐的夜晚！ 　　女：今晚，我们准备了动听的歌曲、劲爆的舞蹈，搞笑的小品，好玩的游戏，丰盛的晚宴。 　　男：大家不仅能吃好、玩好，更有机会获得丰厚的奖品，所有现场参与互动的朋友均可得到精美礼品一份。同时，节目过程中我们安排了四次抽奖活动，届时会抽取三等奖30名，二等奖20名，一等奖10名，特等奖1名。 　　女：奖品价值绝对不菲，从价值百元的不锈钢保温杯到三四千元的IPAD苹果电脑。 　　男：现在，我宣布20xx年xx员工大会联欢晚会正式开始！ 　　主持人开场白的台词 篇8 　　男：20xx年是值得我们回味的一年，这一年，xx的每一天都在变化，都在前进。 　　女：随着公司不断发展，我们xx的队伍也在逐渐壮大。在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒，公司业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。 　　男：今天，我们相聚在这里，是xxx带给我们的缘分。 　　女：今天，让我们共同揭开20xx年华丽的篇章 　　男：今天，让我们共同庆祝xxx的又一次飞越 　　女：今天，是我们xxx大家庭骄傲而自豪的盛会 　　男：今天，让我们尽情的展示一代xxx人的激情豪迈 　　女：新年让我们有更多的憧憬 　　男：新年让我们蓄势待发 　　女：值此之际，恭祝xxx 　　合：中流击水乘风破浪航程顺 　　合：百舸争流，再创辉煌占鳌头！ 　　合：20xx年公司年会现在开始！ 　　合：祝大家新年快乐、万事如意! 　　主持人开场白的台词 篇9 　　甲：尊敬的女士们！ 　　乙：潇洒的先生们！ 　　甲：亲爱的各位来宾 　　合：大家，晚上好！（同时鞠躬） 　　甲：今晚，我们欢聚一堂 　　乙：今晚，我们载歌载舞 　　甲：日历被一页页翻过，历史的时钟已经指向20XX，在新春佳节即将到来之际，我们欢聚一堂，迎来了xx公司20xx年年会晚宴。 　　乙：回首满怀激情的20XX年，我们走过了又一季风雨，又一季春秋。20XX年是极不平凡的一年，是xx公司跨越式发展的起步年。 　　甲：20XX年，我们xxx开拓进取，全国建立xx家枢纽，创造了一个又一个骄人的成果。 　　乙：今天，我们相聚在这里，享受收货带给我们的欢乐，享受这段美好时光 　　甲：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 　　乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 　　甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 　　乙：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 　　甲：今天，我们满怀激情、心潮澎湃 　　乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 　　甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 　　乙：今天，终于迎来了属于我们的欢声与笑语。 　　甲：今晚，只想为明天的美好，与您同欢、同乐、共醉......... 　　乙：下面我们宣布：xxx公司20XX年年会晚会 　　合：正式开始！ 　　主持人开场白的台词 篇10 　　甲：尊敬的各位领导 　　乙：亲爱的同事们 　　合：大家下午好！ 　　甲：我是xxx，在这里先给大家拜个早年了，在这喜庆快乐的新春佳节，我给大家送上祝福，祝愿大家新年快乐！ 　　乙：我是xxx，祝大家20XX年X年快乐！ 　　甲：刚刚过去的20XX年，是公司的谱写历史丰碑的一年。 　　乙：公司刚成立，在遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒。 　　甲：公司业务持续稳健的发展，并取得了良好的业绩。 　　乙：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。我们在这里真诚的向大家说一声： 　　合：尊敬的领导，亲爱的同事们，你们辛苦了！ 　　乙：在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20XX年！ 　　甲：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在 　　合：xxx公司20XX年会晚会正式开始！

金泰综合水果批发市场水果较便宜。西昌水果批发最便宜的地方是金泰综合水果批发市场，位于凉山彝族自治州西昌市春城中路46号。该市场营业时间为周一至周日早晨八点到晚上十点，乘坐25路、西昌101路、15路可以到达。

艺术欣赏是人们以艺术形象为对象的审美活动。是人类精神生活的重要内容，是实现艺术的美育社会功能的必要环节。这种审美活动既包括对象（艺术形象），也包括主体（欣赏者）。艺术欣赏是对艺术作品的接受，这种接受不是被动的，而是主动的，包括了欣赏者的感知、体验、理解、想象、再创造等心理活动。艺术欣赏既是对艺术作品中的美的一种发现，又是欣赏者的一种再创造。

是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

⑴ 牛郎织女是神话故事吗 牛郎织女是神话来故事源 牛郎织女故事 传说在古时候，有一个放牛的牛郎，生活非常不幸。他的嫂子总是对他很苛刻。有一天，嫂子给了他九头牛，让他晚上回来的时候要牵回十头牛。牛郎非常伤心，坐在草地上哭泣。 这时候，走过来一头神牛，它对牛郎说：你要改变自己的命运，就要去河边，那里有一个仙女正在洗澡，她是天帝的女儿。你把她的衣服偷走，她就没办法回到天上了。 牛郎按照神牛说的来到河边，果然发现了正在洗澡的仙女，他把仙女的衣服藏了起来，仙女没有办法回到天上，只好嫁给了牛郎。婚后两人生活非常幸福，男耕女织，还生了两个孩子。 可是，天帝知道了他们之间的事，非常愤怒，就派人把仙女抓了回来。牛郎非常伤心。神牛又对他说：你可以把我的皮做成皮鞋，用这双皮鞋就可以走到天上了。牛郎按照老牛的指示，用牛皮做了一双皮鞋，挑着他的两个孩子，一步步向天上走去。 可就在牛郎马上就见到仙女的时候，王母娘娘突然出现了，她用自己的银簪在空中一挥，变出了一条天河，将牛郎和织女隔在两边。两人没有办法在一起，只能隔着河互相望着。 终于，两人的感情感动了喜鹊，喜鹊在每年七月初七的时候为两人搭一座桥，两人可以在桥上相会。这座桥就叫做鹊桥。 ⑵ 牛郎织女的神话故事，50字！ 织女在人间遇上了牛郎。为了牛郎，织女选择留在了人间，织女和牛郎生下一对儿女。原来织女是玉帝的女儿，最后织女不得不告别牛郎回到天庭。牛郎带着两个孩子追至南天门，却被王母划下的天河所阻，只能在每年七月七日见面。 (2)牛郎织女的神话故事扩展阅读： 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。 其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。 形式 神话作为民间文学的一种形式，它是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。 神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗争结合在一起。当时生产工具简陋，变幻莫测的自然力对人类形成严重的威胁，与此同时，原始人对客观世界的认识，也处于极为幼稚的阶段。举凡日月的运行、昼夜的变化、水旱灾害的产生，生老病死等，都使他们迷惑、惊奇和恐慌。 诸如此类的自然现象，都和原始人类的生产、生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都和人一样，有着生命、意志的；对于自然现象的过程和因果关系，也加以人间形式的假设和幻想，并以为自然界的一切都受有灵感的神的主宰。在这种思想支配下，所有的自然物和自然力都被神化了。 原始人不想屈服，与大自然展开了不懈的斗争，一心渴望认识自然、征服自然，减轻劳动，保障生活。他们把这一意志和愿望通过不自觉的想象化为具体的形象和生动的情节，于是便有了神话的产生。由此可见，神话是原始人在那极为困难的条件下，企图认识自然、控制自然的一种精神活动，同时也寄托了人类的向往和宗教的实化展现。 ⑶ 牛郎织女的故事简介 牛郎织女为中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。 主要讲述了孤儿牛郎依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看七个仙女。 他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。 ⑷ 牛郎织女的故事是民间故事还是神话故事 《牛郎织女》是民间故事。 牛郎织女为中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。玉帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次,喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。 ⑸ 你知道牛郎织女神话故事简介50字 牛郎是牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。 ⑹ 牛郎织女的神话故事 相传，织女是玉帝与瑶姬的女儿，她在见到牵牛后，两人一见钟情，情投意合，便私订终身，但是天条律令是不允许男欢女爱、私自恋爱的。于是，王母娘娘便将牵牛贬到了人间，并惩罚织女不停地织云锦。 织女坐在织机旁常常泪流满面，但她还是会尽心织好云锦，为的就是博得王母娘娘大发慈悲，让牵牛早日返回天庭。某日，几个仙女见织女整日苦闷，便恳求王母娘娘让她们一起去人间的碧莲池一游。王母娘娘心情正好，便应允了她们。 话说牵牛被贬到凡间后，生在了一个农民家中，取名“牛郎”。由于父母早逝，哥哥和嫂子待牛郎非常刻薄，于是牛郎便与一头老牛相依为命，一同生活。 殊不知，这头老牛就是当年为牵牛求情，被王母娘娘贬到人间的金牛星。一天，老牛突然对牛郎说：“你今天去碧莲池一趟，那边有几个仙女在洗澡，你把那件红色仙衣藏起来，红色仙衣的主人就会成为你的妻子。”牛郎见老牛会说话，知道它是个神物，便照着老牛的话做了。 那件红色仙衣的主人正是织女，虽然牛郎已经记不起织女，但织女认出了他就是牵牛。于是，织女答应了牛郎的求婚，两人结为夫妇，开始了幸福的生活。不久，他们还生下了一儿一女。 可是，好景不长，王母娘娘知道了此事，速派天兵天将将织女捉回天庭。 这一天，织女正在做饭，下地回来的牛郎告诉她说：“老牛死了，它说让我剥下它的皮，紧急的时候可以披着它飞上天。”织女听后，自然明白老牛的意思，便让牛郎剥下牛皮，埋葬了老牛。就在这时，刮来一阵大风，织女被天兵天将带走了。 牛郎见状，便赶紧披上老牛的皮，桃上一对箩筐，箩筐里坐着他们的一对儿女。眼看就要追上织女了，王母娘娘正好赶来。她见状，便拔下她头上的金簪，在牛郎和织女中间一划，顿时，一条波涛滚滚的天河横在了牛郎和织女中间。 牛郎带着两个孩子在天河这边哭，织女在天河的另一边望着夫君和儿女也哭得声嘶力竭。王母娘娘也被这场面感动，便让牛郎和两个孩子留在了天上，只准每年的七月七日让他们在鹊桥相会。 现在，我们在秋夜天空的繁星中，还可以看到银河两边有两颗较大的、明亮的星星，这便是织女星和牵牛星，在牵牛星的两边还有两颗小星星，这便是牛郎织女的一对儿女。 (6)牛郎织女的神话故事扩展阅读： 民间传说： 牛郎织女是非常有名的一个中国民间传说故事，是中国人民最早关于星的故事。 南北朝时代任昉的《述异记》里有这么一段：“大河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织紝之功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一度相会。” 浪漫情怀： 牛郎织女的故事，由古典中蕴含浪漫，更反映了难能可贵牛郎织女的浪漫情怀。 牛郎织女的故事，由古典中蕴含浪漫，更反映了难能可贵的曲折爱情。我们相信，在天河的两侧，牛郎织女一直默默地守护着彼此，一直见证着“生命诚可贵，爱情价更高”的可贵精神，激励着青年男女追求美好爱情的决心和勇气！ ⑺ 牛郎织女的神话故事100子字 牛郎织女为中国古代著名的汉族民间爱情传说故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次

不管是对于大型晚会，还是对于平时的活动，都离不开主持人开场白台词、节目串词、结束语台词。下面就是我特别整理的主持人开场白万能台词，希望对您有所帮助。 1、主持人开场白 主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。 例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成： 跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。 勇恒，在每一个人的路上. 一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态 自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。 奇迹-从来只在我们手中。 例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成： 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今宵，高歌这一路荣耀感动 展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。 2、主持人台词、主持人串词、主持人台本 主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。 在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。 例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成： 一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。 3、主持人收场，主持人结束语 一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。 现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。 尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们： 大家晚上好! 今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢!今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。 今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞; 今夜，我们激情满怀、心潮澎湃; 今夜，我们送去我们的祝福; 带着祝愿、带着嘱托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。 看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩, 听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。 结束词： 今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起; 今天，是热情的`缘聚和友情让我们相逢在一起;同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的 钟声;愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。 伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。 伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。 你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。 愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随; 祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐! 让我们举起杯，为美好的明天祝福!愿世界美好，生活更美好! 朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧! 因为相聚，让我们分享了这快乐的时光， 因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。 让我们真心地祝愿：happy new year !新年快乐!愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见!! xx年元宵节晚会主持人台词开场白，范例参考，提供借鉴： 男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。 合：大家下午好! 男：20xx新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。 男：这是我们 的春天。 女：这也是我们 这个大家庭的春天。 男：这更是我们每一个人的春天。 女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐! 男：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情! 女：让我们一起祝愿在座各位： 合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐! 男：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌! 女：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔! 男：20xx年 元宵联欢晚会现在开始。 今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。(请大家鼓掌!) 女：下面掌声有请公司懂事长 为我们致辞。(请大家鼓掌!) ( 懂事长致辞) 男：感谢 懂事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx懂事长的殷切期望，努力将今年的工作做得更好! 女：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们发言。 (公司总经理发言) 男：谢谢 真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力! 合：下面请看 文艺表演 1、《欢天喜地迎新春》 男：新春的歌，新春的舞， 新春的祝福; 女：祝福神州万象更新 祝福中华前程似锦。 男：首先请大家欣赏供电车间的舞蹈 《欢天喜地迎新春》 2、《春之歌》 男：这是一个万象更新、激昂豪迈的日子; 女：这是一个收获丰收、纵情放歌的时刻; 男：春光撞响报喜的钟声，笑脸映出春天的绚丽。 请欣赏污治车间表演的舞蹈《春之歌》 3、《希望》 女：春天是一个播种希望的季节;春天是一个大展宏图的起点。 请听供一车间的女声独唱《希望》 4、《世纪春雨》 男：清爽的风送来世纪的春雨，大地一片生机，一片新绿; 女：雨啊，带去大地百年的尘烟，祝福千年希望之树常绿; 男：雨啊，眺望未来收获奇迹，期盼蓝蓝海峡的世纪团聚。 请欣赏由电讯和新宇联合演出的舞蹈《世纪春雨》 5、《拥军秧歌》 男：下面的节目是供二车间表演的《拥军秧歌》 6、《母亲》 女：慈母手中线、游子身上衣。说不尽对母亲的思念，唱不完对 母亲的感激。请欣赏男声独唱《母亲》 7、《三峡，我的家乡》 男：半个世纪前，伟人毛主席曾挥手写下：“更立西江石壁、截断巫山云雨、高峡出平湖……”的壮美诗句; 女：如今，伴随着三峡大坝的落成，三峡的景观更加雄壮、秀美，令人心驰神往。山美、水美、人更美，请欣赏机关表滨舞蹈《三峡，我的家乡》。 {*游戏 节目} 8、《我心飞翔》 男：在供水一车间有一群朝气蓬勃的青年人， 他们踏着青春的节拍，尽显青春的风彩。 请欣赏现代舞《我心飞翔》 9、《 高原红》 女：请欣赏男声二重唱《高原红》 10、《新春乐》 女：马上就要过年了，这不，一群快乐的“老太婆”也来到了我 们动力之春晚会现场，他们模仿“皮影戏”的动作，惟妙惟俏， 夸张、滑稽，看过之后，令人回味无穷…… 男：那就快让我们一饱眼福吧!请欣赏供电车间 表演的舞蹈《新春乐》。 11、《爵士舞》 女：你看过爵士舞表演吗? 男：当然看过，电视里那些男舞蹈演员个个风流倜傥、 英俊潇洒，动作十分优美。 女：那你看过女孩子跳爵士舞吗? 男：没有。 女：接下来就让我们一起来欣赏由污治车间的姑娘们表演的 《爵士舞》。 12、《天天好时光》 男：改革开放，建设小康，我们老百姓迎来了好时光; 与时俱进，开拓进取，我们的日子一天更比一天强。请欣赏营业车间表演的舞蹈《天天好时光》。 13、《快乐青年》 女：在生产建设的主战场上，有他们辛勤忙碌的身影;在企业文化的大舞台上， 有他们敏捷矫健的舞姿;他们就是来自维修车间的一群《快乐青年》。 {*抽奖} 请杨厂长、汪厂长、占主席抽取三等奖幸运号码 请高厂长、刘主席抽取二等奖幸运号码; 请史厂长为我们抽取今天的一等奖幸运号码。 14、《走雨》 男：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝;随着供二车间姑娘们那婀娜的舞姿，让我们一同去领略一番“吴侬软语，小桥流水”的江南风情 吧……请欣赏舞蹈《走雨》 15、《小伙、四弦、马樱花》 女：接下来大家将要看到的这个舞蹈节目，表现的是几位少数民族小伙儿向往自由 生活、大胆追求爱情的故事情节。请欣赏供电车间表演的舞蹈《小伙、四弦、马樱花》 16、《幸福山歌》 男：一路走来一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉; 女：一路走来一路唱,山歌好比那春江水，歌声悠悠满天飞，幸福年年岁岁。请欣赏歌伴舞《幸福山歌》 17、《茫茫草原》 男：请欣赏机关表演的舞蹈《茫茫草原》 18、《燃烧的篝火》 女：点燃喜庆的火把，分享胜利的欢悦; 男：点燃希望的火把，照亮创业的前程。 掌声有请营业车间带给我们一段舞蹈《燃烧的篝火》 第三章 闭幕辞 男：辞旧迎新，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史， 明天的征程任重道远。 女：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，励精 图治、开拓创新，谱写动力厂新一年更加辉煌灿烂的新篇章。 男：同志们、朋友们，第九届“动力之春”联欢晚会 到此结束。 合：祝大家新年愉快!牛年大吉!身体健康!合家欢乐!万事如意 主持人综述 回顾人类广播电视的历史，大家可以看到主持人早期的样式。当广播电视刚刚出现的时候，在其中说话的人被称为广播员。广播员的工作包括放唱片，报告新闻，讲故事猜谜语，等等。有时另外的演员前来演唱，就使用另外一个话筒，广播员为之介绍说明，与之配合。当然，广播员的人选是那些说话语音清晰，音色悦耳的。广播在不断发展，久而久之，人们对于广播员的要求越来越高。于是更精确的分工出现了，广播员更精深于口头表达的技艺，广泛向各种艺术门类学习，形成了一个专业行当，追求其同的艺术特征。

你说的是小学六年级的课文彩色的翅膀吗？

古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化及天象、历法等人文与自然文化内容有关。那端午节的由来是什么？又有哪些传说故事？一、端午节的由来的故事端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。端午节，本是南方先民创立用于拜祭龙祖的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日祭龙祖，注入夏季时令“祛病防疫"风尚，把端午视为“恶月恶日”起源于北方中原，附会纪念屈原等历史人物纪念内容。端午风俗形成可以说是南北风俗融合的产物。“端午”一词最早出现于西晋的《风土记》：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。”端，古汉语有开头、初始的意思，称“端五”也即“初五”。《说文解字》：“端，物初生之题也”，即说端为初的意思，因此五月初五被称为“端五节”。《岁时广记》说：“京师市尘人，以五月初一为端一，初二为端二，数以至五谓之端五。”古人习惯把五月的前几天分别以端来称呼。因此，五（午）月的第一个午日，谓之端午。但端午的习俗却早已有之，譬如龙舟竞渡祭祀之俗，早已存在。古人以天干地支来作为载体，天干承载天之道，地支承载地之道，设天干地支以契天地人事之运。古人纪年、纪月、纪日、纪时通用天干地支，根据干支历，按十二地支顺序推算，第五个月即“午月”，午月午日谓之“重午”，而午日又为“阳辰”，所以端午也称为“端阳”。端午一开始主要流传于南方吴越一带，并作为一种“图腾祭”出现。上古先民以“龙”为图腾，并选择在端午进行拜祭，端午节在当时其实是拜祭龙祖的节日。二、有关端午节人物的故事1、纪念屈原说据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原（约公元前339年—约公元前278年），战国末期楚国丹阳（今湖北省宜昌市秭归县）人，是春秋时期楚怀王的大臣。屈原，名平，字原，但实际上他姓“芈”，并不姓“屈”。相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等诗篇。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。屈原于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救......。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。从文献记载来看，最早将屈原和端午节联系起来的，是南北朝时南梁吴均的神话志怪小说《续齐谐记》。此时屈原已去世750年以上，从唐人欧阳询转抄《风俗通》（东汉末年应劭著）的佚文可见，也许东汉灵帝时端午民俗中已有屈原的影子，但这也是屈原身后400多年的事了。虽许多端午习俗与屈原无关，但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。2、纪念伍子胥说端午节的第二个传说，是五月五日纪念春秋时期（公元前770-前476年）的伍子胥。伍子胥先祖伍举，以正直进谏楚庄王而得名声，因此其后代于楚国亦有名声。伍子胥家族因在楚国被迫害，投奔吴国。受吴王阖闾重用，大破楚国，北镇齐晋，南服越人，官拜相国公。吴王夫差继位后，伍子胥认为应一举消灭越国，但是夫差为伯嚭所谗，不听“联齐抗越”的主张，前484年便赠伍子胥剑，赐自尽。子胥愤恨自刎，留下遗言，要家人于他死后把他的眼睛挖出，挂在东城门上，亲眼看着越国军队灭掉吴国。吴王夫差极怒，把伍子胥的尸首用鸱夷革裹着抛弃于钱塘江中。后来吴国果然被越王勾践所灭，夫差羞于在阴间见到伍子胥，用白布蒙住双眼后才举剑自尽。由于伍子胥尸沉于钱塘江之事比屈原投江为早，有些文献则认为，中国端午节的习俗与伍子胥有关，而非屈原。3、纪念孝女曹娥说端午节的第三个传说，是为纪念东汉孝女曹娥救父投江。曹娥（130—143），东汉时期会稽上虞人，其父曹盱，在五月五日迎伍神（邯郸淳所撰《曹娥碑》中即云：“五月五日，时迎伍君。”“伍君”即指“伍子胥”）的祭祀活动中溺于舜江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月二十二日也投江，五日后曹娥的尸体抱父尸浮出水面。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。后来，所住之村镇即更名为曹娥，殉父之江为曹娥江，并建以寺庙慰其孝心。另也有传说认为曹娥是五月五日投江，而没有追究其父的溺江时间。端午节作为中华民族的一个传统节日，承载着厚重的历史文化、蕴含着丰富的人文精神，在这个节日中，我们可以深切的感受到中华文化的源远流长与博大精深。自古以来，每逢此时，人们载歌载舞，表达祝福。端午节来临，我们同样要以各种方式表达祝福与敬意，祈愿祖国繁荣富强、社会和谐稳定、人民安居乐业。

我法律知识有限,若答错勿笑:)1:犯罪预备,因她尚未实施投毒行为且出于自身意志停止继续犯罪.王某是犯罪未遂,因为并非出于他个人主观意志而停止犯罪行为.2:间接故意其明知自己行为可能发生危害后果却放任.3:不作为(负有解救义务却未履行),间接故意,间接故意杀人4:故意杀人5:意外事件,不承担责任.因为未表明公安身份,理所当然认为是帮凶,正当防卫.6:直接故意杀人(属于具体侵害对象错误)楼下那位网友,第一条我答错了,应该是中止,但是第5条在教科书上可是有标准答案的,不承担刑事责任,最后一条我和你意见不同.

你不打开止水夹，烧瓶里面有空气存在，你很难往里面再挤入液体氨水，所以打开止水夹能在挤入氨水的同时把里面的空气赶走，效果更好

http://baike.baidu.com/view/129411.htm

环境设计是一个大概念，是指对人类居住使用环境进行规划与艺术加工的总称。范围从小到大依次是：室内设计，公共标示设计，建筑设计，园林设计，城市规划设计，地球表层空间规划设计及大地规划设计（一般这个专业都不是艺术生能学的）这些文科生都可以学，但是涉及建筑设计的行业对综合素质的要求会很高，一般情况如果要把工业建筑图一起搞出来那么必然会涉及到一大堆的数据，稍有偏差都会影响后期的工程。想学建筑费力一些，不过学好了几辈子吃喝不愁。其余的只要你有奇思妙想就都ok整个环境设计都只招收艺术生，或者可以说是整个设计行业都只收艺术生，必定要建立在专业基础上的。也有一些私立的设计培训班，可能不需要专业知识，不过教学质量真的令人怀疑。

厦门中埔汇联水果批发市场。厦门中埔汇联水果批发市场位于厦门市湖里区，年进口和国内水果交易量达12至15万吨，保障了厦门市百分之九十的水果供应需求，并在市相关部门的支持下于2004年开始设立水果农残检测室，免费为广大商贩(果商)提供检测，是厦门市具有一定规模的水果专业交易市场。地址在福建省厦门市湖里区高崎北三路217号。

　　主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目的个人。下面是我整理的年会主持人开场白台词幽默，欢迎来参考！ 　　年会主持人幽默开场白台词 篇1 　　男：尊敬的各位领导 　　女：亲爱的同事们 　　合：大家 下午好！ 　　男：在下b，在这里先给大家拜个早年了，在这喜庆快乐的新春佳节，我给你虎虎的祝福，虎虎的甜蜜，虎虎的运气，虎虎的健康，虎虎的快乐，虎虎的心情，虎虎的欣慰，虎虎的顺利，虎虎的幸福，虎虎的人生！ 　　女：在下a，新春福虎送吉祥，金虎进家富满堂，肥虎祝你寿延长，奶虎为你送健康，耕虎愿你粮满仓，红虎祝你事业旺！ 　　男：刚刚过去的20xx年，是公司的谱写历史丰碑的一年。 　　女：公司成立、金融危机，在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒。 　　男：公司业务持续稳健的发展，并取得了良好的业绩。 　　女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。我们在这里真诚的向大家说一声： 　　合：尊敬的领导，亲爱的同事们，你们辛苦了！ 　　女：在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年！ 　　男：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在 　　合：上海xxxxxx公司20xx年度春节联谊会正式开始！ 　　二、年会主持人开场白台词幽默 　　赵：尊敬的各位来宾 　　谭：尊敬的各位领导 　　温：亲爱的同事们 　　瞿：亲爱的朋友们 　　合：大家——下午好！ 　　赵：新的一年 　　谭：新的征程 　　温：新的祝福 　　瞿：新的期待 　　赵、谭：在这洒满温暖阳光的金色午后，我们相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店 　　瞿：充满激情和喜悦的金流明团队，共同迎接金灿灿的龙年 　　赵：我是主持人赵宁，祝愿大家度过一个宁静祥和的新年; 　　谭：我是主持人谭x，祝愿大家新年里莺歌燕舞、快乐幸福; 　　温：我是主持人温x，祝愿大家见到我温暖的春天就油然而生; 　　瞿：我是主持人瞿x，祝愿大家见到我冬日生香、活色生香 　　赵：20xx的兔年，在成长和收获的喜悦中蹦蹦跳跳的远去了 　　谭：20xx的龙年，在期待和奋进的激情中腾云驾雾而来 　　温：回首过去，我们满怀豪情 　　瞿：展望未来，我们重任在肩 　　赵：感谢各位领导同事的辛勤付出，更感谢各位供应商的鼎力支持，让我们对未来信心百倍 　　谭：今天到达年会现场的有深圳市太森科技限公司、深圳市x电路科技有限公司、x讯电子、x电子（深圳）有限公司、x晶电有限公司、深圳市x电子有限公司 　　温：深圳x制品有限公司 　　瞿：深圳x有限公司 　　赵：深圳x有限公司 　　谭：为了点燃一个金色的梦，让我们共同欢迎新年的到来，让我们共同祝愿大家在新的一年里 　　合：心想事成，万事如意，龙年大吉 　　赵：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光; 　　谭：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天; 　　温：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情; 　　瞿：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 　　合：金流明光电20xx年年度大会正式开始！ 　　以上是主持人开场白台词幽默，相信可以帮到您哦！ 　　年会主持人幽默开场白台词 篇2 　　开场白： 　　相遇尤似昨天，分别即在眼前． 　　此时此刻，恐怕言语和文字已显得苍白无力，但我还是要说还是要说． 　　说说徘徊了无数次的心情， 　　说说漫步校园小径的悠闲， 　　说说备考时充实的紧迫感， 　　说说这五十几张亲爱的脸， 　　说说曾经的年少轻狂 　　曾经的惺忪懵懂 　　曾经的少不更事 　　说说这无数个亲爱的身影， 　　以及身影以后的背影 　　还有背影以后的故事． 　　也许我们可以把分别理解成新的开始，人生舞台浩淼无边．惟有独恃自我姿态，才好舞出美好的未来． 　　相信再次的相聚，会是我们回首美好过去，谈及美好现实的明天． 　　朋友，挥挥手．一切都只刚开始，一切都在等待我们好奇的闯荡．不要难过，更不要流泪，别让眼泪遮掩了我们纯洁的美好！ 　　结束语： 　　在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见再见啊！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。 　　在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的净利。 　　开场白： 　　男：今天是个好日子 　　女：收获的季节我们欢聚一堂 　　男：今天是个好日子 　　女：相聚的时刻我们放飞希望 　　结束语： 　　女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 　　男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 　　女：告别今天，我们将站在新的起点 　　男：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线 　　女：各位同学，各位老师 　　男：联欢会到次结束 　　年会主持人幽默开场白台词 篇3 　　女主持：尊敬的`各位 领导 　　男主持： 亲爱的各位同事 　　大家晚上好 　　女主持：金秋送爽，丹桂飘香，在这举国欢庆的大喜日子里， 　　男主持：停!停!---------停!我读书少，你不要骗我，听你这么一说，我瞬间觉得我整个人都蒙蒙哒! 　　女主持：怎么了?在今天这大喜的日子里。 　　男主持：我说，我们还能不能一起愉快的玩耍了?今晚是我们上海 xxx 集团公司诸多部门欢聚一堂，共享年终盛会的时光，你这又丹桂，又飘香的，怎么着，合着你这是抱着兔子在桂树上，过完了中秋、十一，还想把春节一起过了咋的?还大喜日子?这以后就打算在树上常住了?猴啊? 　　女主持：哎呦，讨厌啦，人家不是那个意思啦，人家不是看到我们一大家人齐聚一堂，人家心里既高兴又激动嘛 　　男主持：好好说话! 　　女主持：好!大家好，我是今天晚会主持人 xxx 　　男主持：大家好，我是今天晚会主持人 xxx 　　合：在这里提前预祝大家，新春快乐、万事----如意! 　　鞠躬 　　停顿2秒 　　男主持：站在岁末，我们回望过去，过去有太多的感动与故事 　　女主持：站在岁首，我们企盼未来，未来有更多的期望与梦想 　　男主持：在这继往开来的日子，我们举办，欢乐祥和的年会，庆贺我们的业绩，展望我们的未来 ，同时也是回顾我们的过去。 　　女主持：在这大喜的日子里。 　　男主持：够了啊，我只想安静的做个美男主持子。(加兰花指动作)你赶紧介绍一下我们的晚会流程吧 　　女主持：恩， 我们的迎新晚会将分为两个环节，文娱表演和互动环节。 　　女主持：在互动环节公司 为大家 准备的奖品，种类繁多，希望各位达人积极参与，赢得 奖品。预祝各位同事喜获丰收!? 　　男主持：择不如撞，不如我们先来个游戏吧，在场的所有朋友都有，举起你们的左手(注意一定是左手啊)，再举起你们的右手，对，然后两只手使劲的拍，好^^^^,谢谢大家为我鼓掌。 　　女主持：你这么顽皮，你家人知道吗?好了，下面进入晚会环节， 　　男主持：承昨日华章，启 xx 新航， xxxx 年年会正式开始，首先有请集团公司董事长刘董致开幕词。 　　刘董致辞并宣布《 xxx 新春年会》。 正式开始! 　　年会主持人幽默开场白台词 篇4 　　男：尊敬的x董事长、各位 领导 　　女：亲爱的同仁们 　　合：大家新年好! 　　男：虎年的钟声就要敲响 　　女：春天的脚步款款走来 　　男：不平凡啊，大家x人整整奋斗了x年 　　女：今天，大家更有信心走向春光灿烂的未来 　　合：x集团20xx年度大会正式开始 　　年会主持人幽默开场白台词 篇5 　　甲：大家晚上好!光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的20xx年即将过去，充满希望与挑战的20xx年悄然来临。今天，我们x员工欢聚于此，庆祝即将到来的新春佳节! 　　乙：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进娶奋发图强、开拓创新，我们辛勤的工作，换来了丰硕的收获! 　　丙：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更好的产品等着我们去开发，更大的市场等着我们去征服，更壮观的事业等着我们去挥洒智慧与才能。 　　丁：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的20xx年! 　　甲：年年岁岁花相似 　　乙：岁岁年年人不同 　　丙：回首20xx年，我们骄傲自豪! 　　丁：展望20xx年，我们斗志昂扬! 　　甲：20xx年，尽管我们xx公司也遭遇了危机，我们却毫不畏惧迎难而上，我们各事业处无不设法进行着积极的应对、调整与反击。我们x更大胆地走到市场前沿，成为凝聚员工、积聚力量、调整方向的最明亮、最温情的灯光! 　　乙：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望x的未来，我们满怀信心! 　　丙：是啊，在我们x人面前，没有闯不过去的关、没有趟不过去的河! 　　丁：精诚所致，金石为开!x的明天会更美好! 　　甲：在这辞旧迎新的时刻，让我们向为x默默奉献的广大同仁致以亲切的问候!向为x做出贡献的干部、员工表示衷心的感谢!也向那些已经离开x为x奉献过的员工送上真诚的谢意与祝福! 　　乙：让我们用歌声寄托对x的深情厚意，让我们用舞姿承诺对x的信念永恒。 　　丙：与着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹。 　　丁：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天! 　　甲：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们x的春天，这更是我们每个人的春天。 　　乙：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。 　　丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。 　　丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄! 　　甲：x集团20xx年联欢会 　　甲、乙、丙、丁：现在开始!

小的时候，有一段时间狂爱三毛，她的书，她的人，想像她一样背起行囊，去未知的远方。用三毛自己的话说，她是有着轻度的神经质。所以，她的文笔，神秘，寂寞，空灵。在《撒哈拉的故事》，和《万水千山走遍》这两本书里，有着很好的体现。而且，三毛坚持自己能够通灵，所以，她的小说和散文还有剧本《滚滚红尘》，始终都有一种人世轮回中的无奈和灵异。 我接触张爱玲比较晚，是看了黎明和梅艳芳还有吴倩莲主演的半生缘以后，才一头扎进了她的书里 ，一部张爱玲全集，看了整整一年。说起张爱玲的文风不得不提一下她的家世背景。张爱玲家世显赫，祖父张佩纶是清末名臣，祖母是晚清洋务派领袖朝廷重臣李鸿章的女儿。父亲张廷重是典型的遗少，母亲黄素琼则是留过洋的新女性。所以，张爱玲的作品里，有其他女作家难以企及的大气和华丽，当然还有繁华落尽后的苍凉。我的印象是在95年中秋节，她在美国的别墅中，安静的辞世。一如她的出世，她的爱情，苍凉的让人心疼。 这只是我个人的见解，有用没用的说了一大通，只是看到这两个名字，一下子想起了自己的成长岁月，就多说了些。见笑了。

　　案例一：盗窃案例　　1、案情：　　07年11月6日被告人马某（曾在2002 、2004 2005年都因盗窃被拘役）骑自行车回家路上，碰巧遇到曾经拘留在一起的小三，之后两人同行。骑到大东区小东路群众艺术馆附近，发现一两灰色面包车，小三对马某说车上有包，随后两人预谋，由马某故意撞灰色面包车车尾部，这时车上下来两个女人，小三乘机将车内的黄色手提包偷走，包内有手机一部（估价是1230 元）、600元现金。二人下车询问马某伤势，确认马某并无问题后，回到车上，之后他们发现包被盗，开车去追马某，在小哈津幼儿园附近追到马某，询问马某，马某并未承认。两人提出报警，此时马壮逃跑。被害二人大声呼救抓贼，附近群众将马某制服，并拨打110。此时马状求饶，并给小三打电话，说自己被抓了，对方已经报警，让小三将包送回。被害人之一的张某回到了群众艺术馆看见了一个人拿着自己的包，此人上前将包交还张某之后离开。随后马某被派出所民警抓获。11月20日被告人马某正式逮捕归案。后马某被判拘役5个月并处罚金2400元 。　　2、分析：　　盗窃金额方面，属于数额较大，法律相关规定是：所谓数额较大，根据最高人民法院的相关司法解释的规定，是指个人盗窃公私财物价值人民币5百元至2千元以上。”　　盗窃罪处罚的相关规定：　　”根据刑法的规定，本罪有4个量刑幅度，即：　　1、犯本罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。　　2、犯本罪，情节严重的，处3年以上10年以下有期徒刑，判处罚金。　　3、犯本罪，情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产，情节特别严重，是指数额特别巨大或者其他特别严重情节。　　4、犯本罪，具有盗窃金融机构，数额特别巨大或者盗窃珍贵文物，情节严重的情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。　　5、对于依法应当判处罚金刑的盗窃犯罪分子，应当在一干元以上盗窃数额的二倍以下判处罚金；对于依法应当判处罚金刑，但没有盗窃数额或者无法计算盗窃数额的犯罪分子，应当在一干元以上十万元以下判处罚金。　　因为小三，马壮都有前科，他们的判刑会酌情加重的．　　案例二：抢劫案例　　1、案情：现年56岁的被告人刘某在南京市石头城实施作案，就在他使用事先准备的大夹钳等工具撬窃停在院内的一辆三轮车时，一不留神碰到了旁边小平房的门，发出的声响一下子惊动了车主张某。刘某见势不妙，随即弃车逃跑，张某冲出房门拼命追赶，当追至门口时，刘某见只有张某一人在追自己，于是回过头来与张某较量，用大夹钳将张某的头部打伤。此时附近市民听到张某的喊声，一个个冲出来捉拿盗贼，刘某最终没能逃脱。事后经鉴定，张某的头部损伤程度构成轻伤。　　庭审中，被告人刘某对起诉指控的事实和定性持有异议，其辩解意见是：“我在偷车时被发现后逃跑，被害人追我，并打我，我手上的大夹钳碰到了被害人的头，我是盗窃，不是抢劫。”　　法院审理认为：被告人刘某在实施盗窃行为被他人发现后，为了抗拒抓捕而当场使用暴力，且致抓捕人轻伤，其行为已构成抢劫罪。法院依据查明的事实，一审以抢劫罪判处被告人有期徒刑3年6个月，并处罚金2000元。　　2、分析：　　刑法第263条：抢劫罪，是以非法占有为目的，对财物的所有人或者保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。　　抢劫罪是行为犯，刑法对构成抢劫罪没有规定数额、情节方面的限制，只要行为人当场以暴力、胁迫或者其他方法，实施了抢劫公私财物的行为，无论是否抢到钱财，也不论实际抢到钱财的多少，原则上都构成抢劫罪。　　我国刑法第二百六十七条第二款规定，“携带凶器抢夺的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚”；第二百六十九条规定，“犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚”。可见，转化型抢劫罪分两类：第一类是携带凶器抢夺转化而成的，第二类是犯盗窃、诈骗、抢夺罪后出于某种目的继续实施特定行为转化而成的。在这二类转化型抢劫罪中，第一类是基于前提行为“携带凶器”而转化，第二类是基于后续行为“使用暴力或者以暴力相威胁”而转化，二者相对而言，“携带凶器”是静态的、消极的，而“使用暴力或者以暴力相威胁”是动态的、积极的。为便于阐述，本文姑且将第一类称之为消极转化型抢劫罪，将第二类称之为积极转化型抢劫罪。