5分钟历史短剧剧本（觉醒年代情景剧剧本）

剧本写作格式与范本如下：1、剧本格式第 N 集场景1， 地点： 时间： 天气（环境）：该场景内的情节简要说明(200字以内)：角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔-[动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。如：-奔翔-[镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。]对话：对话格式为：奔翔：对话内容如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。2、剧本范文序场城市街头晨晨光中，一个身穿蓝色裙子的女孩提着行李快步走着。街道两旁人工培植的鲜花层层掠过，伴随着前进的步伐。旁白：三十年的光阴悄悄在指间流逝，有一种花消失在视野中已经十多年了，尽管如此，它却常常隐隐约约绽放在记忆深处，一年四季飘着淡淡的香芬。长途汽车日从城市通往远郊的一条国道，疾驶而过的大小货车、大小客车，公路两旁的视野内呈现出从农村向城市化改造的景象，正在被引爆的山头，正在被推倒的大树，正在被铲平的旧屋，以及正在兴建中的楼房。将近三十岁的珊珊看上去也只有十七八岁，她穿着蓝色裙子坐在靠近车窗的位置，从窗外吹进来的风抚动着她的长发，她那深邃的目光里影印着边上匆匆闪过的沿途光影，耳边回荡着临行前与母亲的话别。珊珊的声音：妈妈，迎春要结婚了，她给我寄来了请柬。我已经跟公司请了年假，我想回去参加她的婚礼。珊珊妈妈的声音：也好，顺便回老家看一看。我们一家都离开十多年了，想必那里变化一定很大的……特别是你最喜欢坐的渡轮如今好像已经没有了。一个打扮入时浓妆艳抹的女售票员（走过来）：你到哪里下？珊珊：终点站。（把钱递过去）对了，请问大约多久到呀？售票员：一个小时左右吧。珊珊：这么快！？我记得以前坐渡轮要四个多小时。售票员：当然了，这是新修的国道嘛，现在已经没有人坐渡轮了，也没有专门载客的渡轮了。乡中心街道在国道的一条拐弯的支路口，树着一个牌匾，写着标语“竹云乡欢迎你”，长途汽车减速驶过。接着，眼前景象慢慢繁闹起来，摩托车、自行车、三轮车、拖拉机、偶尔驶过的一两辆豪华的汽车煞是醒目，尤其是不时的喇叭声。街边卖水果、蔬菜和零食的小贩们正在努力地撑着嗓门叫卖中，声音此起彼伏。交通状况看起来很没有秩序，行走的人群小心翼翼来回察看路况，远远看去显得比较杂乱让人有些不安，特别是个别街角有一两个戴着墨镜穿着黑t恤黑西裤的男青年在小范围内来回走动着。长途汽车驶进车站，乘客们争先恐后忙着下车。忽然不远处一辆警车疾驶而过带着刺耳的警笛声，后面还跟着一辆救护车。这引来路人好奇的观望和窃窃私语。珊珊也不由驻足望去。有辆黑色的奥迪汽车直朝着珊珊方向驶过来，在珊珊跟前停了下来，车窗缓缓降下。珊珊（转身，惊喜地）：迎春？！（再弯腰探头一看）建辉？迎春：珊珊，是我们呀。快上车吧。建辉（帮着打开车门）：一路辛苦了吧？珊珊：不会啊，（边说边上车）没想到挺快挺方便的。迎春（端详着珊珊）：哎呀，这么多年了，你怎么还是那样，好像一点都没有变化。你看看我们都老成这样了。建辉（倒车）：哈哈，是啊，珊珊跟我们坐在一起，感觉像两代人。哈哈！看来还是城里风水养人啦。珊珊（笑）：真的吗？那大概是我太怀念以前的时光了吧，（环顾车厢）哦，对了，这车是新买的吧？迎春：是啊，这不要结婚了嘛，新车新生活了。建辉：这车实际是昨天才提到的，新出的车型，我们都等了三个月了，迎春天天催，说怎么也得赶在你回来前把车搞定，用它接你。珊珊：你们两个总算是修成正果了。剧本写作的注意点1、勿变成小说的创作剧本写作和小说写作是基本不一样的，剧本的创作主要是用文字来表达一连串的画面，所以要让看剧本的人见到文字能够即时联想到一幅画面，将他们带到动画的世界里。小说不同，它除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色心理描述。这些修辞在剧本里，是不应有的。2、勿缺乏动作的安排若非剧情需要，剧本里不宜有过多的对话，否则整个故事会变得不连贯，使得缺乏动作，在观众看起来就似在听有声读物一样，好闷，导致这剧也就成了“肥皂剧”。要知道写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。如，写一个人打电话情景，最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，或者加一些打电话时人通常有的动作，尽量避免画面的呆板和单调。3、勿生成过多的枝节剧情在主线外，不宜安排过多的副线，也不宜安排超过三个主线，当主线不止一个时，就要减少相对应的副线。剧本的创作，若是写了太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。若是在一幕电影中同时有许多个重要的角色，角色之间又有很多故事，会使得观众在短短时间里无法分清每一个角色的故事情节。

蝉蜕之谜剧本杀插画原型插画是原创，根据剧本背景所绘。《蝉蜕之谜》是一部日式背景下的推理还原进阶本，再加上独特有趣的提审环节，能让玩家更加深入到故事中。剧本介绍：2013年，远离东京的日本小镇和歌一场连环杀人案打破了这个小镇的宁静，多位女性意外暴毙，警局迟迟无法锁定凶手！5位身份各异的人深入案件，寻找真相。竟然牵扯出多年前的一件案子！一首童谣；一次偷拍；究竟谁才是那个凶手？多静寂，多静寂，蝉声渗入岩石里。轻飘飘，静幽幽，睡着的孩子要听话，不准睁开眼金蝉脱壳静悄悄，一层两层三层四层五层住进去，住进去，不听话的孩子要住进去插画需要剧本吗?插画字面意思就是插在文章中的图画，是单独的作品，不需要分镜，脚本，如果是毕业设计的话，应该会要求出四到五系列插画，因为是一个系列的，风格，主题要求一致插画剧本怎么写模板1、首先是作品基本情况(注∶包括但不局限于作品创作背景和目的故事梗概角、色、介绍和美术风格介绍展示、市场定位和受众群体）。2、作品创作者基本情况。3、作品实施计划(注∶包括但不局限于作品已完成情况、实施进度安排、出版或宣传推广计划、所需资金等)。4、其他情况、作品简介模板、作品序号和名称、作品名称和主题类别、参赛学校和学生和指导教师。5、作品的简介和内容和作者写一些作品的内容简介和思想。对作者做一个简单的介绍和亮点。

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秃驴，敢抢贫道的老婆！

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有一个暑假，我的表弟来我家玩。本来玩应该是高高兴兴的。可这玩，却让我俩玩出了不愉快。弟弟在我家一共住了半个多月，最初几天，我们俩玩的还挺好的，可是再过几天，一场战争就在我家暴发了。那一天，我在陪弟弟玩幼稚的过家家。刚开始玩不一会儿，弟弟家的东西就全被我给赢光了。他就开始‘偷"我家的东西，一开始一件一件的拿。后来，他得寸进尺，见什么就拿什么。终于，火山暴发了，我朝他大吼一声，说：“我不理你了！”就摔门进了屋。弟弟毕竟还是小孩子，他轻轻地推开门，也和我一样坐在床上，嘴里嘟囔着：“不理就不理！”虽然嘴上那么说，可眼泪总是往外流，我们就这样僵持了几分钟，谁也不理谁。终于，门铃声打破了当时的沉默，肯定是妈妈回来了。我们俩几乎是同时站起来的，我一看他站起来了，就坐下了。弟弟不理我，只是去给妈妈开门去了。门开了，妈妈一进来，就看见了弟弟脸上的泪痕，就问他：“帅帅，你怎么哭了？”弟弟没有回答，他只是向我的房间里看了看。妈妈一看是我干的好事，就大步向我的房间走去，她重重地推开我的房门，大声说：“楠楠，帅帅来咱们家一趟也不容易，你何必……”我打断妈妈的话，说：“可是我……”说到这儿，我的眼泪也不禁往外涌，妈妈一看我这样儿，心也软了下来，心平气和的对我说：“楠楠，什么事不能光考虑自己，也得想想别人的感受，更何况弟弟是客人。”听了妈妈的话，我似懂非懂的点了点头，说：“妈妈，我这就去找弟弟道歉去。”结果可想而知，我们俩和好了，不仅保留住了一份珍贵的友谊，还让我更深的懂得了：退一步，

因为这部剧并没有像前两部剧的剧情那么吸引人，而且所选取的新人演员并不是大家所喜欢的，演技也存在各种各样的尴尬

目前的美国的编剧软件在 Windows 系统下支持中文的只有 Celtx 和 Fade In Pro，其他的基本上不支持（Final Draft 以前显示中文会有乱码，最新的9要好些，但是输入还是不支持中文），目前不考虑支持中文。Celtx 在剧本格式和输出上有点问题，而 Fade In Pro 的格式非常标准，与 Final Draft 一样，而输出功能异常强大，而且 Fade In Pro 是唯一同时支持 Windows、Mac、iOS、Android、Linux 且可以通过 Dropbox 同步的，建议使用。编剧软件就是让你可以直接使用欧美通用的剧本格式进行写作，并且比使用 Word 更方便、快速、省力。使用 Word 写这种格式的剧本需要不停地使用鼠标和快捷键，而用编剧软件却基本不怎么需要。这种格式是非常科学的，阅读起来很方便。它是把剧本里的文字分为场景、描述、动作、人名、台词等几个种类，每个种类一行或一段，而不像小说里面那样可以混在一起。编剧软件就是让你可以很便捷、快速地使用这种剧本格式。你不需要设置，只需要写完一条后打回车，它就会自动设置下一条的格式（因为通常这些顺序都有规律，动作写完后是人名，然后是台词……），你可以直接敲文字而不需要做额外的鼠标点击动作，即便这个格式不是你想要的，你也可以通过敲 Tab 键迅速切换到另一种格式。如果是使用 Word 会怎样？你需要不停地用鼠标点击，或不停地使用快捷键。编剧软件还可以在你需要打出人物名字的时候给你选项，你只需要打出人名的第一个字，它就会把你之前打过的具有相同第一个字的人名给你列出来，你只需通过上下箭头和回车键就可以使用，非常方便。编剧软件还有这样一些功能：列出你剧本里的所有人名并让你点击使用，列出你剧本里的所有场景并让你点击使用，为场景自动标号，为对话自动标号，列出两个剧本文件的不同之处，列出每个人物的台词数量，单独列出某个人物的所有台词（方便演员背台词），在剧本上加水印……

　　编剧是剧本的作者，主要以文字的形式表述节目或者是影视的整体设计。下面是为大家搜集整理的编剧个人简历模板，欢迎阅读与借鉴。 　 　编剧个人简历模板(一) 　　 姓名 ：黄某某 　 　目前所在 ： 荔湾区 　　 年龄 ： 26 　　 户口所在 ： 荔湾区 　　 国籍 ： 中国

如何写好电影项目书（附模版）淘梦2020-04-28 04:510写一份电影项目提案书是让你电影开始的第一步。这是你用视觉的方式向电影投资者展示你项目的全部内容，并让他们为你的电影投资的重要机会。打开网易新闻 查看精彩图片 文末附上了8个电影项目提案模板&示例，包括电影项目提案模板、独立电影项目提案模板、短片项目提案模板、纪录片项目提案模板等。为了让投资者感兴趣，你需要展示哪些关键演员和剧组对你的电影感兴趣。他们需要知道你的电影制作人在这个项目上有经验，并且清楚地知道你的电影会是什么样子。为什么你是做这个项目的最佳人选？电影提案将一步一步地指导你了解电影的风格、背景、人物和情节。打开网易新闻 查看精彩图片 电影提案包括什么？包括以下10点：01电影剧情简介打开网易新闻 查看精彩图片 电影项目简介或梗概是电影提案中最重要的元素。它告诉我们这个项目有多吸引人，也揭示了电影人有多热情。如果你的大纲是动态的，并且是战略性的，它将在读者的头脑中保持活跃。02故事线打开网易新闻 查看精彩图片 如果你和制片人、导演或投资人沟通，他们通常会问你：你的剧本是关于什么的？你将有30秒的时间用一种吸引人的方式来描述故事情节，并且能够用一个简洁的句子来陈述你故事的主要概念。03剧本结构打开网易新闻 查看精彩图片 这是一个视觉产业，阅读你的电影提案的人需要将你的故事形象化，在这里你将对每一个场景进行简要的总结，其中包括图片。许多剧本被组织成三幕结构。第一幕：场景设置：经典的30分钟时长，介绍场景、人物和冲突。第二幕：冲突：通常持续一个小时，是冲突开始和扩大的地方，直到达到危机。第三幕：解决方案：冲突上升到另一个危机，然后得到解决。04角色/演员打开网易新闻 查看精彩图片 详细描述角色或演员，为什么他们的经历对你的电影很重要。05电影的概念性计划打开网易新闻 查看精彩图片 电影提案的这一部分应该读起来像一个短篇小说，而且要用现在时。电影的概念性计划呈现了包括结局在内的整个故事，并使用了一些关键场景和它所依据的剧本中的对话。它比梗概更详细，可能包括梗概省略的导演风格的细节。06

既然没有一下子的奇迹，那就打破你自己的记录，不断刷新自己与苦难交锋次数，只要尚有一口气，就要抗争到底。其实后来你会发现正因为自己的一点点坚持，成就了自我。

手机剪辑【手机制作书单号流程】第一步_既肽0打开手机剪映,点击“开始制作”,选择手机相册里的空白书单号模板,点击添加,模板导入剪映,调节时长到7秒。第二步_唇ㄎ陌手机剪映中,点击“文字”、“新建文本”,字体选宋体,颜色选黑色,标题字加粗,正文字不加粗,标题字与正文字分为两次分别输入。第三步_陌傅呐虐如果模板是倾斜的,先把文案整体倾斜角度调到与模板一致。标题文字居中,正文靠左对齐,每行字右边对齐,每个段落首行空两个字,字间距、行间距调整适当,感觉像书本页面就好,整个页面上下左右留出边距。如果文字下面空白太多,可添加图片,调节“不透明度”,使图片看起来自然不刺眼。第四步_既_iaochong素材,滤色+不透明度调整手机剪映点击“画中画”、“新增画中画”,在手机“图片视频”中选择一个自拍的小视频,点击添加,回到剪映,双指按压手机屏幕缩小视频图片,移动到书页的一个角落,点击“混合模式”,把不透明度调节到“1”,就看不见视频图片了,点击勾“_”完成一个xiaochong视频添加,点击“音量”,把音量调为“0”。以同样方法添加第二个、第三个xiaochong视频,分别放到书页的另几个角上,xiaochong完成。第五步_渖弦衾第六步_咔宓汲抖音书单号怎么做?1.比如头条的西瓜视频,一开始也是什么内容都有,后来一些劣质的作品慢慢被淘汰掉,直到最后平台是鼓励每一个创作者真人出境,所以为什么在头条在,一些真人出境的作品,很容易过原创加V等等,这一套机制搬到抖音上依。2.那书单号如何赚钱呢?制作抖音书单号有两种方法,第一种就是找一些,书本上很好的一句话,并且用手机把照片拍下来。3.所以很多人都打造这种账号,赚了不少钱,以目前的形势看,书单号还是可以做的。抖音,是由字节跳动孵化的一款音乐创意短视频社交软件。该软件于2016年9月20日上线,是一个面向全年龄的短视频社区平台。2019年1月18日下午,中央电视台与抖音短视频举行新闻发布会,正式宣布抖音将成为《2019年中央广播电视总台春节联欢晚会》的独家社交媒体传播平台,会上公布了2019年央视春晚“幸福又一年”的新媒体行动。抖音将同央视春晚在短视频宣发及社交互动等领域展开全方位深度合作,调动广大年轻群体,面向全球华人,以参与代替评论,用参与引导关注,助力春晚传播。自影像技术诞生以来,全世界范围内较受欢迎的短视频就是音乐短视频(musicvideo)。但是MV拍摄困难,能随机对着镜头装模作样演一下的人不少,能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。Dubsmash的对嘴表演模式创造性地解决了这个问题,通过音频台词,剧本我都给你写好了,你只要表演,而且音频时长很短不到10秒,降低了表达成本,增加了内容趣味,恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。以上内容参考:-抖音书单号如何排版书单号排版:我们在对文字较多的内容进行排版时,首先需要对大段文字进行拆解,将内容进行分段整理,划分出小标题。这样会让用户在阅读时不会因为阅读大段文字而失去耐心,也会让用户更容易记住你表达的内容。再选择自己喜欢的模板进行秒刷或者是插入即可。当然,如果你想要自己组合,那也可以,样式中心有上万的样式可供选择。但是马有失蹄,你也可能会有失手的时候,胡乱嵌套样式最后导致整个排版杂乱无章,有时候甚至连自己都嫌弃自己的排版。

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志怪者游戏攻略医院剧本推理攻略,志怪者的相关资源如下：《志怪者》手游医院剧本推理攻略作为测试放出的唯一一个剧本，医院还是具备着相当的可玩性，前期收集线索，管理手牌资源，应对突发事件，后期决定是打还是跑，是否冲击完美结局，这些都值得每一局细细思考。剧本的剧情相对薄弱，没有展示受害人的完整遭遇，我们只能从蛛丝马迹中猜测医院做了怎样伤天害理的事情。受害者的姓名需要我们自行推理，这是打通完美结局的必要条件，而且一定程度上也降低了难度，不战而胜是为上乘。那么楼主针对最后的推理这里，讲讲机制和关键的思路，具体的推理过程不会告知，说破了也就没意思了。探索中的相关问题也可以问，不过楼主是单人通关，单人游戏在手牌使用思路上和多人是截然不同的，可能给不出太好的建议。对多人游戏感兴趣的话，可以加官群，在里面约人开房，篝火测试毕竟还是人少。以下正文：1.推理的机制医院这个剧本有两套线索模板，各有七条线索，细节不同，但推理思路是一样的。每一局会加载其中一套线索模板，并将关键词随机安插到线索中，最终产生一个谜题，要从四个名字中选择正确答案。由于关键词随机，每局的答案都不一样，需要重新推理，当然只要把握了规律，推理也不会太费劲。另外，集齐七条线索才能构成完整的推理链，线索不足的话，只能撞大运了。2.推理的目标在导入部分中，我们可以知道，受害者是11月挂号的一位章姓患者，因为冤屈最终自焚。我们的目标是找到其名字，但是他的遭遇没有留下任何记录。所幸范围已经界定，我们确认了另外三个有经历记录的患者的名字，进行排除，答案就呼之欲出了。3.推理的思路确认另外三人的名字，也需要从各种线索当中进行排查。我们可以获得的信息有：1）挂号时间2）所在科室3）是否为本地人4）名字字数（其中一套模板）（性别并不是可利用的信息）将这些线索对号入座，进行联系，就能最终确认每个人的身份信息。另外还需要强调：有些线索是隐性的，需要我们去进行解读，比如，在11~20号有某某科的治疗记录，说明患者在这之前就在这个科室挂号了。（这个一度给我造成了误导）有条件的话，可以画个表格，思路会清晰不少。将线索整理完成，答案也就明朗了。以上只是一个规则的解读，具体的推理还是希望各位玩家能自行完成，这也是乐趣之一。希望每一个冤魂都能得到安抚。

，很多的青春剧都是由新人来表演的，这其实也会有年龄所考虑的。因为新演员对于老演员来说，会更家具有可塑性，所以也会更了解年轻人的想法，

因为它是一部非常成功的作品，在它里边我们可以知道一些打仗的事情，并且还原度很高。

想起15年轻前我路过深圳南光路岁宝百货的人行天桥时，看到鹏都大厦楼顶上有一行招牌写着“天黑请闭眼”以及一组电话。 那年16岁的我第一次看到这几个字眼，带着懵懂，好奇的心情，拨打了号码询问着你们是做什么，从而第一次简单的了解到杀人 游戏 。当天晚上我来到了深圳凯客俱乐部，这一入坑，往后10年是魂牵梦绕。 我很确认自己是一个没有天赋的玩家，在刚玩这个 游戏 的前三年中几乎没有站对过边，而毕业后玩这个 游戏 是如有神助，又随着生活的阅历和年龄的提升，站在以形养神的角度，这个 游戏 开启了我的生命成长。 特此想在此分享这个 游戏 对我工作生活的成长。 站在企业管理者的角度， 这款 游戏 可以全面提升一名企业管理者的领导能力 ，就是： 审局，识局，破局，做局的过程 一： 游戏 中的抿人能力就是管理中的审局能力，例如察言观色：通过别人拿牌后的反应去进行判断即为相由心生，通过不同人的发言内容去观察每个人听到后的反应即为境随心转。 1：当你会抿拿牌后的状态时，如同于你在安排工作给别人时去判断工作接收者的心态，对此工作的信心度，制定目标的确认感从而判断时候需要做二次沟通。 2：当你会抿对方在抿谁时，就可以快速判断团队出的“小团体”，从而寻找出企业中舆论的传播源，从而针对性进行心理疏导，如何将可能性的负能量转化成正能量。 3：当你会抿天黑前后的肢体变化时，你可以从细节中更多的观察出团队中人员的需求，例如是否生病，是否没吃早餐，是否心情不好，是否没休息好等等。从而可以从细节中关心团队。 二： 游戏 中的分析能力就是在训练一名企业管理者识局能力，如何正向反向多角度去分析问题。 1：我们在 游戏 中，常常会遇到两个对立面，讲的逻辑都是对的，甚至有时同时都是好身份的情况下，却在一起发生的纠缠。 这就如同哲学中所讲的反合性吊诡性的理论。当你说：“这个世界上绝对没有绝对的时候，这句话的本身就是绝对。”很多时候逻辑的存在是为着你的立场和你的信仰而服务的。 2：如果我们只是在是非黑白之间做判断就如同在 游戏 当中，在对立面之间做判断的话，可能这个判断会是断层的，而当我们可以跳出是非逻辑之外，再去判断他的心态与指向性的时候，我们也许可以多一层次的判断出一个答案。 从而我们的思维模式，就可以从一个线性的思维模式到达一个立体的思维模式。 3：就好像我们在企业当中去做管理咨询师要去判断，这个企业到底是企业文化需要提升还是企业品牌需要提升还是企业战略出了问题还是商业模式出了问题，或者是企业的产品出了问题。 或者你以管理人员的身份去对你的下属进行心理疏导的时候，你要判断这个下属到底是，心态上出了问题还是思想上出了问题，还是做事的方法上出了问题，还是他的做事情使用的工具上出了问题，在这种判断之下，我们才可以更好地对症下药。 三: 游戏 中的发言能力与号票能力就是你在管理中破局能力，好似统一思想，我们如何懂得针对不同思维层次的人，讲出让对方听得懂又能支持你的话。 1：在企业当中讲话大体无非三种场域： 第一种场域叫做心理疏导场域。 第二种场域是讲道理的场域。 第三种场域，是训练和激励的场域。 而我们进行沟通的方式，是根据我们所沟通的场域和被沟通者的性格与经历背景所判断的。所以并不是哪一种沟通模式，永远是对的，而是我们要懂得掌握不同的沟通模式，在正确的场域和角色当中使用正确的方法。 2：很多时候我们能够说服别人并不仅仅是把逻辑和道理讲通了，就可以说服他人。 可能更多的是你对你所说的话的那一份坚定的信心。所以我在做企业管理咨询时，我常常会问这些企业家们你对你的行业，你对你的企业，你对你所经营的产品有没有信仰般的相信。 信不达者力不达，仰不达者智不达。你的动力永远无法超过你的信念，你的智慧也永远无法超过你所仰望的高度。 3：在企业讲话无非七种模式，心灵疏导时的沟通、安排工作时的沟通、谈判时的沟通、辩论时的沟通、销售时的沟通、演说时的沟通，服务顾客时的沟通。懂得说话模式的背后是你懂得你自己的权威性有多少。 如果您用安排工作的方式去进行着心理疏导，对方会觉得你冷冰冰的，如果你用谈判的方式去给顾客做服务，对方会没有耐心。就好像在 游戏 当中，本来你站错边了该表水了，你却在安排着警察的工作，即使你安排的是对的，你可能也会抗推。这是因为你当时没有判断清楚自己的权威性是否足够。 四: 游戏 中夜间安排工作的时间，就是在提升管理者的做局与布局能力与如何做好团队配合，还有最为重要的执行能力。 1：在这个世界上绝少数人是因为懂得道理而改变自己的，大部分都是因为大量的经验，从中总结去训练，自己才可以获得真正的成长。 知行合一，是我们永远去自我操练和成长的方向。其实我今天分享了这么多。在 游戏 当中和管理当中，我真正能做到的也是少之又少，但是当我们懂得这些之后，我们带着这样子的态度去看待自己的成长会对自己有着更大的提升。 2：在管理当中，我们常常说：给员工讲100遍，不如带领他操作10遍。 其关键点就在于带领者在每一次带领他人经历完后能够给的关于他自身，向内求的成长总结。就好像我们在 游戏 后的复盘一样，如果我们如果永远是在埋怨，炫耀，甩锅给别人的状态当中，这样的话无论玩多少局 游戏 都是无法提升的。 所以每一次复盘都要去自我觉察，去寻找我的问题在哪里？我们成长的方向在哪里？以及别人的优秀在哪里？ 3：无论我们做什么样的局，布什么样的局。 其核心点都是为了让大家体验到更多的快乐，和愉悦在思想的碰撞当中，获得我们智慧的碰撞和享受这个过程。我常常说我们每个人缺的不是爱，缺的是可以让爱流动的媒介，我们缺的也不是智慧，缺的是可以让智慧得以显现的平台。 杀人 游戏 以一代桌游老炮的记忆这位 游戏 规则比狼人杀简单但入手，但真正成为能和高手过招的玩家不仅仅需要时间的沉淀更需要生活的阅历与天赋职业玩家和普通玩家差距有多远，我可以说，拿完牌听半圈发言这局 游戏 已经判断的八九不离十，剩下拼的就是发言能力和布局做局能力。 狼人杀玩家一直是杀人 游戏 玩家的鄙视链底端，可是近5年来杀人 游戏 几乎完全被市场淘汰了。 这是为什么呢？我对这个问题是这么看的： 首先从 游戏 设计上来看，我把它提炼归类为一个“UGC侦探剧”模型，所谓UGC，就是User Generated Content，用户生成内容。 虽然它具备了多人竞技 游戏 的属性，但它身上角色扮演的属性是很深的。 人们喜欢玩它还是因为我们喜欢看侦探剧的天性决定的，只不过我们平时看的侦探剧都是PGC，何为PGC呢？ 就是Professional Generated Content，专业生产内容，也就是专业作家写出来给我们欣赏的单向传播模式，而杀类桌游却创造了一个用户可以自己创造侦探剧的UGC工具模板，可以让玩家在它设计的这个规则体系下，每一局 游戏 都创造出一个新的侦探剧出来。 这样的好处显然是随机多变、可重复性高、不需要无穷无尽的专业内容生产团队，但同时带来的问题就是：剧本套路性太强，一个故事反复讲而已，随机性毕竟有限，惊喜就有限，反复次数多了，乐趣就会降低。 所以这类 游戏 才会出现，每过一段时间，出现一个新主题，就会又火一段时间的现象。因为新的剧本带来了新的套路，也带来了新的乐趣和新鲜感，但这个新鲜感只能持续一段有限的时间。 《狼人杀》之所以能火的时间长一点，也跟它的变种又多又便于理解有关，但归根结底这个过于依靠同一个模板的故事，说太多遍了还是会腻的。角色扮演既是这类 游戏 的核心成功点，也同时成为它最核心的限制元素。 另外值得一提的是，这个 游戏 模型还有一个很大的缺陷，就是太容易形成“鄙视链”。 设计一个多人 游戏 的时候，一定要注意这一点，如果在你的规则设计下，有技巧的人一定要能感受到自己技巧高带来的收益，但也一定要控制技巧一般的人被打败的挫败感。 要利用随机性和社交组队等多种方法给技巧性低一些的人有偶尔获得或参与胜利的机会，这样才能少发生逼迫玩家退出 游戏 的现象，从而提高 游戏 的留存率。 但容易形成“鄙视链”的 游戏 ，会让 游戏 中技巧高的玩家很自然地看不起，甚至怨恨其他玩家，这样就可能带来较高的流失率。 由于这个 游戏 组队是随机的，没有固定的队友，而随机性只体现在最开始的隐蔽身份这一个点上，所以在一个队伍中，技巧高的人慢慢就形成了对技巧低的人的绝对压制， 而技巧低的玩家，受不了被挤兑和埋怨，往往不管三七二十一，在局势还不明朗之前，毫不犹豫地先举枪杀掉团队里最强的那个人再说， 最后可想而知，两类玩家就都出现了退出压力。凡是有这种容易形成“鄙视链”特征的 游戏 设计，一般都很难管理玩家的“退出成本”问题，这是一个比较普遍的规律。 杀类 游戏 未来将如何发展？ 好了，分析完杀类 游戏 的为什么这么牛，《狼人杀》如何脱颖而出，以及杀类 游戏 为啥火一阵、凉一阵，咱们再来尝试对这类 游戏 的未来走向做几个小分析： 眼下就有一种已经逐渐流行起来的，更加依赖职业创作者的新的杀类桌游，叫做《剧本杀》，发展速度也不可小看。这是一种沉浸感比《三国杀》《狼人杀》要更上一层楼的 游戏 形式。 它在中国的兴起同样是因为一档使用了《剧本杀》的模型的叫做《明星大侦探》的综艺节目。 简单点说，这种《剧本杀》的模板就是个PGC的侦探剧 游戏 ，几个人凑在一起来解密破案的 游戏 ，可能看过《奔跑吧兄弟》的朋友更多一点，你也可以回忆一下《奔跑吧兄弟》第三季里，“家族复兴史”那一集，也是这个《剧本杀》的套路。 因为这种剧本的情节、道具都是经过精心的专业设计的，更能够发挥专业制作团队和专业演员的优势，更加适合观赏，所以更早被综艺节目所采用。 线下玩这种 游戏 的难度偏高，所以流传起来比较难，玩过的人也并不多，但是我见到过的，凡是真的在当今仍然存续的顶级桌游吧里玩到过的人，无一不是大呼过瘾，立即沉迷的，因为这种 游戏 的沉浸感绝对可以说是达到了另外一个世界的高度。 其实这种 游戏 在国外的某些小圈子里已经流行了不少年，他们那边专业圈子管这个东西叫做LARP，Live Action Role Playing Game，也就是所谓的实况角色扮演 游戏 。 看名字你就知道，这是一个能让你过足戏瘾的 游戏 ，你不需要经过什么专业的演出训练，任何人上手就可以玩得起来，只是需要专业的剧本、道具和组织者的辅助而已。 游戏 的过程和结果会随着每位演员的发挥而不同，玩起来绝对带感，身临其境，非常刺激。在国内，《剧本杀》目前还很初级，其实发挥空间还相当的大，国外流行的LARP其实很多很多，而国内目前流行的剧本不过是九牛一毛而已。 如果说国内的《剧本杀》现在还在玩1.0版的话，老外的LARP已经玩到了4.0或5.0版了。 剧本杀可以说把文学作品、影视剧、电子 游戏 的元素实体化现实化了。前一阵故宫推出一本试题解谜的书，光众筹就筹到了2000多万，那还只是一本书而已。 要想深刻理解线下现代桌游的存续和未来，必须先要能够深刻理解沉浸感这个关键因素。 讲完了PGC，我们还是要反回来讲UGC。 PGC虽然有其强大的优势，但内容创造难度高，产量和可重复性低，上手也太麻烦，传播起来有一定的难度。 但其创造力终究还是比不上广大的人民群众， 游戏 行业一直就有这个规律，往往在PGC为了保证投资安全，慢慢走向无限提高投入，减少风险，在创造力方向把路越走越窄的时候，在名不见经传的小地方，就会冒出来一个天才玩家，能够靠一己之力创造出一个全新的品类出来。 凡是能在设计之初就能把UGC的机制植入底层机制的 游戏 ，都拥有强大的生命力，而杀类 游戏 恰恰是具备这个能力的典范。 玩家线下社交的需求、真实沉浸感的需求有其永远不会消失的独特性，不会被线上 游戏 完全替代，老百姓不可能只满足于看综艺节目过干瘾。 这种独特的、能让玩家自High的、简便自由又有趣的杀类 游戏 ，仍将超越所有其他种类的桌游，被玩家一次又一次地重新抓回来玩。 我的预测是：在玩家自发的玩法演变过程中，一定还会时不时地冒出新的故事模板，每隔一段时间，还会出现新的变种引发短期的风潮。 虽然绝大多数同类 游戏 还会走类似的昙花一现的老套路，但不能排除有某一个新的变种会杀出重围，解决这类 游戏 的底层缺陷，成为生命周期更长的品种。这就是UGC的魅力。 还有一个不一定成熟的设想，是关于整个桌游这个品类的，就是“桌游+X”的模式拓展。 桌游的跨界能力是所有 游戏 品类中最强的，桌游不光可以融合其他 游戏 的玩法，甚至可以融合其他行业，比如综艺节目，还有创意的跨界联动，它还可以根据行业的需求来进行调整，比如，能不能做“桌游+亲子”“桌游+教育”？ 现在不是有很多家长在抱怨孩子整天沉迷于手机吗？很多家长没时间陪孩子，偶尔有点时间还想不出来跟孩子一起做点什么活动好，何不试试和孩子一起来玩玩桌游呢？ 不仅能增进彼此之间的感情，还可以通过桌游来锻炼孩子们的很多能力，比如逻辑性、互动性、协调性等等，在快乐当中学习很多知识，就算只是纯玩，也至少保护了孩子的视力吧？ 其实对于成年人也是一样，我们可以反过来把桌游的模式渗透到各行各业的教育培训，甚至是我们的日常生活当中，用 游戏 的形式帮助我们更轻松快乐地学习知识，或培养训练某一种能力，难道不比枯燥无味的课堂教学更有效吗？ 最后，我来总结一下这个 游戏 类别给我带来的价值思考： 1. 设计线下互动产品的时候，一定要充分利用线下社交的独特特点，重视全息的信息的利用，提供更多的沉浸感，才容易成功。 2. 充分利用底层人性的设计，可以增加产品的吸引力和生命力。 3. 在设计多人 游戏 规则的时候，一定要注意避免催生玩家之间“鄙视链”，以免造成玩家流失。 4. 能够充分发挥用户自发的创作能力和欲望的产品，对产品的生命力会有很大的帮助。 5. 深挖产品属性，跨业合作、跨界联动可以带来意外效果。

　　ELLA饰　　二十二岁，个性善良憨厚，大而化之的外表下，隐藏着一颗细腻易感的女孩心。父母早逝的她，从小就养成将吃苦当吃补一样的坚毅个性，一天可以兼三份工，举凡送PIZZA、修车、推销员，摆地摊…样样都来，很有表演模仿的天分，常在苦闷时自娱娱人。　　HEBE饰　　二十二岁，人不如其名，一付不爱说话的酷样，虽然个子瘦小，看来弱不禁风，但生起气来爆发力十足，非常有正义感的她颇具侠女风格，不但是柔道黑带高手，还是警校第一名毕业，唯一的罩门是爱情，不爱假仙，不会撒娇又不喜欢装笨的个性，使得她在情场上老吃闷亏，最后干脆死心放弃。　　SELINA饰　　二十二岁，继父是某高科技公司的董事长。美丽优雅又有品味的娇娇女，是时尚派对和各大媒体的宠儿，并为自家公司产品当代言人。虽然贵为董事长千金，却对家族企业毫无兴趣，每天编织着浪漫的爱情梦，他的白马王子，便是董事长的特助，英俊潇洒的梁正浩　　二十八岁，外表俊帅，风度翩翩的青年才俊，在周氏企业集团担任老板的特助，为人拘谨冷漠，习惯带着保护色彩。乍看是个冷血工作狂，但内心深处仍渴望拥有赤子般的真情至性　　二十五岁，某大度假饭店的少东，也是一个大帅哥，个性热情不拘小节，凭着外在的好条件与自身的小聪明，从小到大做什么事都无往不利，交女朋友更是手到擒来，履战履胜。　　第一集　　这一天，任洁(ELLA饰)依然像往常一样奔波于各个打工现场，连午休时间也不放过地赚钱，赚钱，唯有拼命的赚钱，才能养活重病在床的弟弟。　　同时间，周氏集团的千金周心蕾(SELINA饰)，正在摄影棚接受杂志采访，侃侃而谈 着身为自家公司代言人的感想，所有人都忍不住赞美着蕾蕾甜美高贵的模样。　　另一个角落，刚从警校毕业的菜鸟女警沉孝柔(HEBE饰)，像颗永续电池般的奋力追赶着小混混，终于小混混不支倒地，孝柔得意的扣起手铐拖离现场…　　今天正逢 情人节，刚好也是这三个女孩二十二岁的生日，从未谋面的她们，不知道命运之神已悄悄为三人拉起了连结的红丝线…　　第二集　　周心蕾继父周建隆(徐乃麟饰)的突然去世，让公司陷入一团混乱中。蕾蕾的母亲周夫人(徐贵樱饰)，和刘副董(林炜饰)分成两派人马僵持不下，律师(林建寰饰)带来建隆预立的遗嘱，指明将公司所有股份，全部赠与失踪的亲生女儿周晓诺，并由她行使董事长职权。遗嘱上并注明用一年时间找人，万一找不到，股份就全数捐给公益单位，这下子打乱了所有人的图谋与布局。　　梁正浩(郭彦均饰)将晓诺已死的消息告知副董，副董思索下提出了第二计画，干脆找个人冒充，这个人只要听他的话做个傀儡就行！正浩苦思找谁来冒充董事长女儿时，偶然间知道任洁和死去的周晓诺同一天生，再加上又是个孤儿，岂不是冒充的最佳人选？他心中有了主意…　　第三集　　正浩心想任洁这么抢钱，必然会被利之所诱，怎知任洁听了他的提议，立刻摇头，正浩不死心提出更优渥的金钱报酬，任洁心中虽有那么一丝丝动摇，但还是很坚毅地，又拒绝了。　　孝柔心情郁闷，去找同事兼男友的陈凯(狄志杰饰)诉苦，没想到却看见花心的他跟另一个女孩约会的情景，孝柔好不伤心，但不喜欢示弱的个性，却装得不在乎的向陈凯说，那就分手吧！反正我也不是认真的…。孝柔连连受刺激，决定不回警界，也不想再见到陈凯。　　蕾蕾因为继父过世，生活也有了很大的改变，周夫人跟刘副董的斗争占了下风，再加上之前代言活动反应不佳，一些以往吹捧她的杂志也开始改报导她的八卦，蕾蕾就如一个落难公主般受尽嘲笑挞伐，自暴自弃的躲在家里不愿出门…　　第四集　　任洁接到医院紧急来电，通知弟弟小志病危，这时候正浩伸出援手，表示可以帮她介绍疗养院安置弟弟，并劝任洁接受之前提议，任洁走投无路下，心一横，答应冒充…　　任洁被要求住进正浩家接受改造，正浩偷偷拿着蕾蕾当模板，任洁看着一张扑克脸的正浩虽有气，但为了重病的弟弟也只好隐忍着。　　周夫人为了与刘副董互别苗头，将蕾蕾硬推进公司卡位，涉世未深的她，差点被色老头的客户调戏，幸赖已转行当起保镳的孝柔及时相救，而孝柔也因蕾蕾的介绍，进了周氏集团当保全。经此事件，业务部主管吓得再也不敢让蕾蕾承担业务，让急欲表现一番的蕾蕾满腹挫折感…　　第五集　　周夫人热情的迎接任洁，令她有些受宠若惊，事实上周夫人根本不相信任洁是周董亲生女，私底下要管家福伯监视着她，看能否逮住把柄。而同在一个屋檐下的蕾蕾，也因为母亲的缘故，改变先前的态度转而对任洁保持距离。　　任洁一夕间变成大公司继承人的传奇故事，被媒体披露报导，也引起了某度假饭店老板萧夫人的兴趣，萧夫人盘算着邀请任洁参加饭店周年庆派对，好撮合任洁与自己的独子萧亚为认识…　　第六集　　任洁做了董事长，却被孤立在自己的办公室内那里也不能乱跑，无聊下便央求正浩找个贴身助理兼随扈，任洁二话不说就选了刚进公司当保全的孝柔。　　三个女孩再度相逢，彼此的关系却在微妙的变化中，蕾蕾看着心上人正浩与任洁好 似关系密切，疑惑中也不免有些吃味，担心着任洁会抢走她的梦中情人。　　周夫人刚好也想与萧家串连，藉此扩大在公司的势力，主动登门拜访萧夫人(陈玉玫饰)，希望促成萧家公子亚为(陈至恺饰)与蕾蕾的婚事。深沉的萧夫人不动声色的虚应着，一边要求周夫人也要带着任洁参加周年庆派对，周夫人推托不成只好答应…　　第七集　　宴会上，萧周两夫人拼命凑合亚为和任洁，蕾蕾见面，亚为干脆溜出PARTY，在花园无聊闲晃，遇到当任洁随扈的孝柔，看她独自哼着歌自得其乐的模样，亚为觉得有趣上前搭讪，没想到被孝柔误会是坏人，当场一个过肩摔，摔了个狗吃屎。两人不打不相识，亚为也对酷酷的孝柔留下深刻印象，觉得她跟其它女孩十分不一样。　　PARTY结束后，任洁仍旧沉浸在与正浩共舞的甜蜜气氛中。平常大而化之的任洁，此刻竟也变得像个情窦初开的女孩，看到正浩的身影便忍不住脸红心跳。一直冷眼旁观的蕾蕾，却有些受到刺激，对任洁的态度也更冷淡敌对…　　第八集　　孝柔对公子哥亚为总是不假辞色，某次亚为趁着邀请任洁吃饭，也拜托她带着随扈孝柔前来，亚为满心盼望着孝柔出现，却只看到任洁一人赴会…　　蕾蕾有感在业务部无法有所作为，便央求正浩帮她转到企划部门，蕾蕾努力的想改变大家对她的印象，却在这时传出公司要大举裁员的消息，企划部更是首当其冲裁掉一大半，众人在求助无门下，转而将怒气发泄到蕾蕾身上，才刚上任的新董事长任洁，更成了刘副董的代罪羔羊。　　任洁把罢工抗议的员工都找来，跟大家表示愿意把自己薪水全部捐出，留住大家一起奋斗，这个举动感动了员工，甚至连副董也顺势而为，改变了裁员的决定，让大家都保住了工作。任洁用自己的智能化解危机，让正浩也对她表示激赏…　　第九集　　亚为卯起劲苦追孝柔，孝柔烦不胜烦，干脆告诉亚为自己十年内绝不谈恋爱，不要再白费心机，亚为却笑一笑不以为意，说自己可不会那么容易认输。　　蕾蕾在公司不断被拿来与任洁比较，大家都说她是个不成事的大小姐，蕾蕾气愤不过，找了正浩恳谈，说到激动处上前抱住正浩表白爱意，没想到正浩拒绝，还说一直把她当妹妹看，从来不曾对她有感情。这些话刺痛了蕾蕾，蕾蕾夺门而出。　　蕾蕾离家出走，在街头游荡碰巧遇上了孝柔，便说要住到孝柔家，孝柔虽心里不愿意，但是担心她的安全也只好答应…　　第十集　　任洁到孝柔家劝蕾蕾回家，但是蕾蕾不为所动，任洁也因此知道了副董要废除蕾蕾代言人一事。任洁找上正浩要他想办法，正浩却冷淡响应，说这是公司政策无法改变，任洁指责正浩，怎么会跟副董一样的毫无人性，不顾别人的感受！任洁说完忿忿然离开，正浩默然。　　周夫人病倒，原本离家的蕾蕾终于回来，可是这时副董突然要取消蕾蕾的代言，周夫人暴跳如雷，蕾蕾却是处之淡然，她说反正公司恶斗她早已厌烦，而且自己也发现对厨艺上的兴趣，不再当代言人也无所谓…　　第十一集　　屡次被孝柔拒绝的亚为，得了相思病般的性情大变，对平时玩乐的哥儿们和女友们都敬而远之，亚为找蕾蕾指点迷津，两人一起来到孝柔家，结果竟然发现孝柔外婆走失。　　亚为自告奋勇帮忙寻找，好不容易终于找到，孝柔又误会亚为带着外婆乱跑，劈头 一阵痛骂，亚为虽然委屈，却默不吭声的承受着，孝柔后来知道实际情形，也觉得不好意思，主动伸出友谊的手，不再给他脸色看。　　任洁带着之前蕾蕾代言的海报来找她，开诚布公的跟蕾蕾说，她其实一直羡慕蕾蕾，甚至嫉妒她，但也因为这样闪亮的蕾蕾鼓励了自己，她多希望有天也能变得跟蕾蕾一样，任洁说完把海报留下离去，蕾蕾被任洁的话所打动，看着海报中以前的自己思索着…　　第十二集　　代言活动记者会现场，临时找来的新MODEL状况百出，蕾蕾终于在最后一刻出现，蕾蕾在众人瞩目下上台，美丽的像钻石般闪耀光芒，镁光灯闪烁着，暌违已久的时尚公主再度回到舞台前。　　由于有媒体追踪任洁的身世，正浩担心出状况，要任洁暂时不要到 医院看小志。有一次任洁忍不住偷偷跑去，却被孝柔怀疑跟上，孝柔因此发现任洁有个弟弟的秘密。　　一向怀疑任洁是冒牌货的周夫人，决定找征信社暗中调查任洁，结果找上了已经离开警界的陈凯，陈凯偷偷跟监任洁，惊讶的发现任洁的随扈竟是昔日恋人孝柔…　　第十三集　　孝柔对陈凯的突然出现虽然感到意外，但毕竟一段不愉快的过去回忆难以抹去，让她对陈凯还保有些敌意。　　亚为这时也发现陈凯这个第三者，燃起战斗意志发誓非追到孝柔不可，可是他发现陈凯竟然是被周夫人所指使，接近孝柔只是为了打探任洁的秘密。亚为背着孝柔直接的找上陈凯，却被陈凯饱以老拳，警告他不要坏事。　　蕾蕾依然对正浩情有独钟，连周夫人也改变立场，赞成她跟正浩交往，有一次正浩送蕾蕾回家，蕾蕾主动吻了正浩，这一切却被任洁看见，任洁大受打击，心中体认到自己终究跟正浩是两个世界的人，不可能会有结果，也暗暗的决定要退出这场三角习题…　　第十四集　　小志生日这天，任洁和孝柔出门准备要到医院替小志庆生，刚好蕾蕾有通告要出外景，便搭两人便车，一路上有车尾随跟踪，孝柔机警甩开，结果到了外景地却空无一人，三人意识到状况不对，正要离开却已来不及，两名歹徒将三人制服，绑到山上一栋废弃仓库之中。　　正浩从公司调来大笔现金，与歹徒周旋，约定了交易方式和地点，亚为突然想起外婆一人在家没人照顾，赶紧冲往孝柔家照顾外婆。　　另一边，趁着绑匪出去取款，陈凯偷偷进来救了三人。原来陈凯跟监任洁时察觉了整个绑架行动，一直暗地里伺机营救。陈凯带着三人正要逃离，这时候绑匪刚好领着正浩回来带人，一团混乱中，陈凯中弹…　　第十五集　　陈凯受伤躺在孝柔怀里，撑着最后一口气告诉孝柔其实他还爱她，一向坚强的孝柔这时再也忍不住，悲痛大哭。　　三人获救后，任洁知道小志因为担心她的安危而摔倒昏迷，跟正浩赶到医院一起守候着。任洁感激正浩为了救她而不顾危险，正浩正式跟任洁表白感情，还保证会永远陪着她，不再让她孤独一人承受痛苦。任洁感动的依偎着正浩。　　因绑架时任洁在关键时刻挺身救蕾蕾，周夫人因此对任洁的态度大转变，决定敞开心胸接纳她。　　刚从陈凯的死稍微平复心情的孝柔，无意中又获知陈凯之所以回来找她，其实是想暗中调查任洁，孝柔再度遭受打击，跑去PUB喝酒解闷，亚为不放心地始终跟在她旁边，这时候孝柔才感受到了亚为的善体人意…　　第十六集　　在亚为的帮忙安排之下，孝柔把外婆送到安养院里接受比较专业的照顾，孝柔也决定搬到周家跟任洁一起住，历经了这个危机之后，几个人的友谊和感情都更进一步了。　　公司业绩在副董刻意的压制下表现不佳，这时美国某大公司杨董事长打算来台大笔 采购，任洁自作主张，打算积极争取这笔订单帮助公司度过危机。　　一伙人在预定的时间等候，想不到杨董却放鸽子没来，反而来的是一个年轻帅哥，原来他是杨董事长的儿子Calvin(王建隆饰)…　　Calvin对任洁抱着冷淡态度，倒是对蕾蕾一见钟情，原来两家本是世交，Calvin和蕾蕾小时候曾经见过面，如今蕾蕾女大十八变，Calvin简直惊为天人。Calvin殷勤对蕾蕾示好，蕾蕾为了促成生意也跟他见面…　　第十七集　　Calvin几次约会后，竟正式跟蕾蕾求婚，还说要带着蕾蕾到美国去，蕾蕾歉然地对他坦白说自己已经有了心上人，希望Calvin体谅，也不要因为这件事影响了公司的合作，结果Calvin僵硬着脸转身就走。　　演示文稿那一天，Calvin到达了，全程严肃的不发一语。演示文稿结束，Calvin起身一言不发就离开，蕾蕾来找他问明原因，原来这项采购案早就被杨董预定好合作对象，虽然任洁的演示文稿赢得了Calvin的肯定，但是还是没办法得到订单，但是Calvin也答应下次有机会可以再合作。　　Calvin临走前问蕾蕾心上人倒底是谁，蕾蕾鼓起勇气的当着大家的面说是正浩，正浩和任洁一阵尴尬不知如何是好，特别是正浩，徘徊于二女之间，心中虽然真正喜欢的是任洁，却又怕会伤害到蕾蕾…　　第十八集　　亚为安排了烛光晚餐要跟孝柔求婚，孝柔一下子难以接受狂奔而出，亚为追上，两人化解了误会拥吻，这一切却被萧母撞见。亚为回到家，萧母质问跟孝柔交往一事，亚为老实告诉母亲的确真心喜欢孝柔，萧母思索一下，便要亚为安排孝柔与她见面。　　孝柔知道亚为离家的消息，四处寻找，却发现亚为来安养院看外婆，一个人对着外婆说出心中的迷惘，孝柔感动之余，紧紧的抱住亚为，跟亚为说不管外在的压力多么大，都要永远在一起承担。　　刘副董已经掌握了公司多数股份，便要正浩告知任洁提前辞职离开公司，任洁知道这件事之后，原本想做事的斗志瞬间瓦解，正浩试着想安慰她，但任洁还是意兴阑珊，正浩便突然拉着她去一个地方…　　第十九集　　正浩开着车，带着任洁到山上的一个小村庄，原来这里是正浩的家乡。正浩的母亲见到久未回家的正浩出现而且还带着一个女孩，高兴的殷勤招待。　　清晨，带她到海边看着日出，任洁看着这一切美景，心情也平复许多，这时正浩迎着海风，说出自己父亲被逼自杀身亡的故事…任洁想不到正浩有这么一段艰苦的过去，两人亲密的靠在一起，踏着浪花翩翩起舞，互相承诺着抛弃过去，共度美好的未来…　　蕾蕾来到征信社把资料拿到，打开来看赫然是小志跟任洁的DNA比对。蕾蕾惊讶的发现任洁竟然是个冒牌货，彷徨不定，又不敢跟母亲讲，便决定来找正浩一谈，一来到正浩家按了电铃，门打开竟然看见任洁跟正浩亲密的在一起，愤怒之余，掴了任洁一巴掌，转头就走…　　第二十集　　董事会这一天，任洁准备提出辞呈，并要孝柔代为到医院看小志，结果孝柔一到了医院，却发现小志病发正在急救中，二话不说赶紧冲回公司，拉着正在开董事会的任洁就跑，任洁留下一纸辞职书，副董便径行裁定任洁辞职生效，周夫人和其它董事都错愕不已。　　小志病况危急，院方告诉任洁要有心理准备，这时候正浩也赶到要陪着任洁守候，任洁却要正浩离开，好让她好好陪着小志走过这最后一段路。　　任洁料理完小志的后事，这时候副董找她，威胁她离开正浩，否则便将冒充一事全部赖到正浩头上，任洁为了不愿伤害正浩，只好答应了副董要求。　　任洁隐瞒着正浩，跟正浩共度愉快的最后一天，正浩再也忍不住，说自己愿意放弃一切，跟着任洁一起离开 …　　正浩黎明时醒来，发现任洁已不知去向，只留下张简短的信与正浩告别。任洁从此失去了踪影，正浩到处打听也一无所获，正浩痛苦的甚至连工作也不去了，自暴自弃的借酒浇愁…　　第二十一集　　蕾蕾默默的在一旁照顾着正浩，鼓舞着他要他再度站起来。　　离开所有人的任洁，一个人踽踽独行来到山上海边各个地方，拿出口袋中的瓶子，里面放着小志的骨灰，她依照小志的遗言将骨灰洒在各处，轻声说，小志，我完成你的心愿了…　　正浩收拾起心情回到公司上班，却意外的发现刘副董才是真正逼死他父亲的仇人，而且副董正利用假订单进行着淘空公司的计谋，正浩强忍着恨意表面上迎合着他，私底下开始收集刘副董监守自盗的证据以求自保。　　离家出走的亚为跟孝柔一起开了一家小咖啡厅，自己也在这家咖啡厅里卷起袖子打起工，做着他以前从来都不会去做的事也不亦乐乎，这一切被跟踪而来的萧母见到，萧母惊讶儿子竟然为了跟孝柔在一起而变的这么能吃苦，萧母默然了…　　第二十二集　　周夫人知道蕾蕾对正浩很痴情，和刘副董撮合下，欲安排蕾蕾和正浩订婚。　　这时蕾蕾却发现了正浩写给任洁的信，字里行间透露着难以忘情任洁之意，蕾蕾体认努力过却始终不能得到正浩的心，主动跟正浩解除婚约，让自己的感情回归空白，也鼓励正浩回过头寻找真爱。　　就在三个女生同时24岁生日的这一天，亚为跟孝柔求婚，蕾蕾则订好了飞往法国的单程机票，午夜前一刻，蕾蕾和孝柔按照约定一起度过生日的最后一刻，但是任洁依然没有出现。　　老管家福伯发现孝柔痴呆的奶奶，惊讶地说这不是周董的岳母吗？原来孝柔才是周董寻寻觅觅不得的亲生女儿，当年并没有死在育幼院大火之中，而是被奶奶带走扶养　　孝柔接收了周董遗留下来的股份，跟周夫人、正浩联手在董事会中，把刘副董逐出公司。孝柔和周夫人也有了默契，不再追究正浩和任洁假冒一事。　　正式成为周氏企业董事长的孝柔，跟亚为举行结婚典礼，在最后一刻，任洁出现了，跟正浩誓言不再分离，蕾蕾跟孝柔都为着两人感情有了结果而感到欣慰，　　三人相拥、相视而笑 ，约定每年都要一起过生日。

策划书模板2009-09-18 05:39 P.M.一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。二、 活动背景 ： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。三、 活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。七、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。八、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。注意： 1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观； 2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等； 3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订； 4、 策划书需从纸张的长边装订； 5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。注：1、该策划书格式由我和我的学生助手张志永共同完成，感谢他的辛勤劳动； 2、本格式主要参阅书目类别为：营销策划、项目管理和创业计划指导书； 3、SWOT分析是现代管理一种分析技术，我们认为它的应用领域广泛，特将其引入大学活动策划； 4、项目尚不够齐全，欢迎网友指出其中不足并做以补充，让它的实用性和易用性更强一些； 我们可以看到，模板中提供了很多思考的方面，这些方面看起来并不起眼，但把这么多的东西组合到一起却是一个不容小觑的系统了。有人觉得这上面一些东西是重复的，事实上却一点也不重复。每一项都有它的内涵和外延，如果你尚不能理解，那就还需要去查查相关资料去理解一番了。虽说这些相互交叉的内容对整体影响不大，但如果你能理解的更详尽，策划书自然会更完备。有人会质疑，第二点第三点是不是写得太多了。其实这当然有个根据实际而行的需要的尺度，但你必须把它明确明白地写出来。因为从某种意义上来说，策划书要做的一个目的就是说服人，比如活动审批者，赞助的公司等，而这部分恰是他们最需要的，这直接关系这项活动的生存权，所以实在是马虎不得。这里我特别提出，希望同学们能把这些提到的项目背下来，心思细微之处，正是一个人超乎常人的地方。也许背这些东西有点烦，但把需要思考的逻辑记忆变成机械记忆，让它深入到你的潜思维中去，这将让你在今后任何工作中都获益匪浅、游刃有余； 其二，在我们完成了第一部分的工作后，我们就可以用“创造小说”的方法。很简单，按照逻辑顺序，把从开始到最后的每一个环节像小说一样在头脑中计算预演一遍，你就会明白什么地方该做什么，什么地方缺了东西，哪里用什么人。当然，要记得把想到的每一件事都写下来，这都是策划书中实用的内容，随便缺一点可能都是灾难。在你的思维中如果运行无误，我想这份策划书可以算是成品了；当然，“创造小说”的方法不仅可以这样应用，同学们可以举一反三，灵活运用。 其实到这里，一份完整的策划书已经成型了，你所需担心的就应该是后续执行工作。有的同学可能会对自己的策划没有信心，那么你完全可以找以前该类活动的组织者给你修改一下，其实我估计他们也改不了太多，只是细致末节地改一些小错误。我们仔细审视着手中尚余墨香的策划书时，会是一种怎样的心情呢？ 写策划书，就是这么简单；也许有的同学看了这篇文章后还是头疼——这算什么指导？如果是这个归因思路，就意味着你不是想写——而是想要一份策划书。你不想付出自己的劳动，当然策划书是不会出现在你的面前的。写策划书就是要你认真思考一件事，认真写一篇文章，然后把这篇文章付诸于现实。你也不必到互联网拼命地搜索，好的策划书是搜不来的，而且据我所知，网络上这类资源甚少，基本上你不会有什么收获。想要做好策划书，就是要拚尽自己全力，自己去做，自己去写，没有任何捷径而言。所以我希望看到这里的朋友，你们能尽快下定自己完全制作策划书的决心，别把希望放到网上。 一份好策划的效果是立竿见影的，你可以充分享受你的策划被成功执行时的价值感。“世上无难事，只怕有心人”，只要付出，定有回报。最后，特别指出我的一个观点：如果你完全没有经验，你的策划尽量做的中规中举，不求有什么变化。做到所谓的“不求有功，但求无过”，那么你的第一份策划已经成功了。而做的熟练之后，你的策划要渐渐具有自己的性格。你要让你的策划中有与众不同之处，比如你的策划中有某个别出心裁的点子，让人眼前一新。创新点不必多，一两个足够，关键是要能被附诸于现实。那么这个时候，你就是个成功的策划者了。而你的策划，将被更多人认可，获得鲜花和掌声。 祝愿你的策划书能成功。 附：进行一次大学活动的基本步骤： 一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。 二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。 三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息； 四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！ 五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。 六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。 七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度； 八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。 九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。 十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。 策划书之二：《法制时代》走进科大理工 例二：一次与电视台做节目策划书 含：节目总策划、赞助策划、现场策划。这是一份非常成功的策划书，并且由于现场指挥得当，节目取得了较大成功。河北电视台对这次节目给予了高度评价，现提供策划书如下： 活动策划书目录： 1． 前言 2． 市场分析 3． 活动介绍 4． 商家补偿计划 5． 经费预算 一 前言 为迎接河北科技大学理工学院法制宣传周的来临，我校将与河北电视台《法制时代》栏目组隆重举办《法制时代之走进大学校园》节目。借此机会我校同学非常希望成功地与中国移动公司建立合作关系。以巩固中国移动品牌在学生群体中的稳定地位，并借此机会宣传中国移动的品牌和提高我校的知名度，使双方达到“双赢”。中国移动通信河北有限责任公司，河北省电视台，河北科技大学都是河北省极具影响力的单位，三强连手必将势造最具影响力的一期栏目 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。因此，河北科技大学理工学院网络互联策划组又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？！于是精心策划了《法制时代之走进河北科技大学理工学院》的普法活动。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的普法活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、省电视台,省日报社等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。 二．市场分析（投资高校活动的优势） 1．河北电视台新闻综合频道《法制时代》是向全国范围播放的节目，收视率在河北电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体。作为《法制时代之走进校园》的普法活动的首发，同时也是全国的首例，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的普法宣传活动。 2．河北科技大学在省内具有相当高的知名度，定会受到社会各界人士关注。 3．大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，其一举一动定会引起人民的注意 4．学校消费地域集中，针对性强，更适合通信行业的巩固与发展，让“中国移动”及周边产品深入学生群体当中。 5 本次活动将通过电视节目面向全国播放，并至少超400人能进场参与（因场地所限人不可进太多），并会在石家庄各高校广为宣传。 6 本次活动将有省内知名媒体作大力宣传，河北省新闻综合频道，省报社《燕赵都市报》《河北晚报》等，以及覆盖河北科技大学校内人手一份的校报，必将使三强联合所带来的社会影响深入人心。 三．活动介绍 1． 活动目的： 大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。 这期特殊节目旨在增强在校大学生的法律意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害。也可以通过来自五湖四海的大学生将法制与法治的宣传落到实处。 通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的犯罪，使法律观念深入每一名大学生的心里 ，并通过此次节目加强大学生的法律意识，提高大学生的自我保护能力。 2． 组织机构： 3． 活动时间：4． 活动地点：5． 现场布置：待定 6． 活动内容： 四．商家补偿计划 冠名权： 本次活动可以冠名。（冠名费6万） 传单宣传： 传单主要宣传法律知识和宣传《法制时代之走进科大校园》节目。传单上可印有赞助商的标志 小册子宣传： 主要宣传法律知识和宣传《法制时代之走进科大校园》节目。封面和内页可有赞助商的广告。 海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河北电视台、河北科技大学理工学院、中国移动共同设计。 展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志） 横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。 校园广播宣传： 主要宣传法律法规、《法制时代》的到来和赞助商 现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置 媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。 （各种宣传介质均可印有中国移动的标志） 五．经费预算 达成协议后由科大理工和河北电视台提供经费清单，交赞助商审核同意后，由赞助商本次活动所需提供经费。 补充赞助方案：赞助商可以提供其他宣传方式，三方达成协议方可施行。 本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩，规模之庞大是全国首次法制节目走进大学校园，必将引起强烈的社会反响，从而为商家带来预想不到的宣传效果和商机。网络媒体对中国移动公司的鼎立相助与海报横幅，广告、版报等宣传手段的全力打造将使中国移动各项业务深入人心，再次打造“中国移动”的品牌效应，使更多的人加入到移动中来。承载投资理念，再现移动风云，这是移动人的心声，弘扬企业文化，营造学术氛围，这是移动人共同的目标。 本活动最终解释权归河北科技大学理工学院所有. 河北科技大理工学院联合精英团队 2006年5月 《法制时代》走进河北科技大学理工学院工作说明（理工学院方面） 一、 创新点 a) 用大学生们自己拍摄的DV剧表达一种原汁原味的大学生制作感觉。DV剧完全由学生们自己写剧本，布景，拍摄，剪辑，后期制作； b)情景剧构思独特到位。情景剧用投影仪制作的幻灯片做背景，用现代手法演绎经典故事，并给法律思考留出充分余地，诙谐但不破坏经典； c) 成功设计并使用现场信息指挥系统。将现场所有工作人员手机号码输入电脑，使用电脑连接GPRS手机，用GPRS手机上网，最后做到通过电脑给各工作人员发短信。该系统高效、方便、可以做到最快速控制会场，尤其是会场中就坐的其实是事先安排好的工作人员，通过短信可以让他们领掌、提问等等，最大程度地保持了现场顺利运行； d) 本次活动使用的胶印彩喷大背景、展牌、海报等等，均由大学生用Photoshop等软件自行设计制作； e) 正式首创了PowerPoint就能精确控制屏幕的先例。本次活动充分运用了PowerPoint的高级功能，在PowerPoint中插入图片、文本、影片等等，并精确做到了无缝衔接，不用半点切换画面； f) 首创由国旗护卫队维护现场秩序的先例。国旗护卫队形象气质颇好，作风优良，战斗力强，对于该类严肃主题活动由国旗护卫队成员护卫非常适合，现场起到了相当良好效果； 二、 主创人员 a)节目指导： b)总指挥：c) d)主持人：e)其他人员：三、 现场流程 策 划 书 ——《法制时代》之走进科大理工 主办方：河北电视台《法制时代》栏目组 河北科技大学理工学院 《法制时代》与河北科技大学理工学院栏目合作策划 一 活动背景（附录） 由于种种原因，大学生的法制观念的现状不容乐观： 1大学生犯罪案件成上升趋势： ⑴追求享乐的需要 ⑵满足报复的需要 ⑶自我意识的混乱 2大学生的合法权益易受到侵害。 3大学生运用法律自我保护的意识淡薄。 电视节目利用其广泛的覆盖率，真实而有效的将法制观念，法律意识以生动鲜活的方式普及到那些急需要法律保护的人员头上。它作为连接社会与法制的纽带，起着尤为突出而又重要的作用。大学是普及知识的场所，是人员众多的群体，与法制节目的结合，必将带动法律的普及与宣传。 二 活动目的及意义 法制教育不能只局限于对法律条文的解释，要更多地关注学生应用法律的意识和能力的培养。通过开展大学与《法制时代》的合作的活动，增加学生接触法律知识的机会，形成浓厚的法制教育氛围，促进大学生法律意识的形成。 大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。 这期特殊节目旨在增强在校大学生的法律意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害。也可以通过来自五湖四海的大学生将法制与法治的宣传落到实处。 通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的犯罪，使法律观念深入每一名大学生的心里 ，并通过此次节目加强大学生的法律意识，提高大学生的自我保护能力。 大学生的具体涵义今非昔比，在科学技术飞速发展的今天，大学生的生活已不在是单纯的学习，实践，理论。而是逐步信息化，网络化。在演变的同时随之而产生的各种违法犯罪案件，权益侵犯案件呈上升趋势。此次活动将利用电视节目，把社会的期望与关怀带给大学生这样的特殊群体。 三 活动名称 《法制时代之走进河北科技大学理工学院》 四 活动开展 详见附录 与会的人员安排：各系的同学，辅导员，院领导，法律方面专家（电视台安排），主持人（同上）。 五 物资预算 桌椅，会场布置（包括室内（活三）桌椅安排，投影，演示文稿制作，室外场景安排），物品调用（电视台器材运输） 等一切力所能及的事情均由我院承担 六 活动中的细节问题 ⒈会场秩序（由院学生会，纪检部负责） ⒉会场气氛（学院安排文法系法律专业的老师及同学） ⒊人员到场（可依据具体的情况而定，警务人员由院方负责邀请） ⒋物品道具（案例方面视频可由电视台提供，其它由学校负责） 七 活动主要负责人 河北电视台《法制时代》栏目组 ；河北科技大学理工学院 简单规格活动标题 ------副标题（有需要的话）一、活动主题：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――二、活动宗旨/目的：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――三、活动组织机构： （1）主办单位：――――――――――――――― （2）承办单位：―――――――――――――――四、活动对象―――――――――――――――五、活动时间、地点时间：―――――――地点：―――――――六、活动流程（1）前期准备a. ――――――――――――――――――――――――――――――b. ――――――――――――――――――――――――――――――c. ―――――――――――――――――――――――――――――― （2）活动的主要内容及具体安排a. ――――――――――――――――――――――――――――――b――――――――――――――――――――――――――――――c. ―――――――――――――――――――――――――――――― 七、物资、经费统计注：有商家赞助要说明项目 用途 单价 数量 总价 备注 合 计

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【 #演讲稿# 导语】演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲。其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足。本篇文章是 整理的演讲稿300字范文模板【5篇】，欢迎阅读！ 1.演讲稿300字范文模板 　　各位老师、各位同学： 　　大家好！ 　　每个人都有自己的理想，所不同的是理想的大小、远近和种类，如有的人想当科学家，有的人想当文学家等等。有了理想，如何实现呢？概而言之，就是要靠奋斗来实现，靠不懈的努力和艰辛的劳动来实现。 　　为了实现理想，当强敌压境、国家民族危在旦夕时，有多少人挺身而出，为捍卫祖国的领土主权而战。 　　为了实现理想，个人必须作出牺牲，甚至献出宝贵的生命。这是因为，理想不是空想，不是梦想，更不是幻想。空想是没有什么意义的，梦想只是美丽的海市蜃楼，幻想更是异想天开的产物，而理想是实实在在的，来不得半点虚假和伪装，尤其是为了实现它的时候，更要付出惊人的代价，乃至生命。 　　同学们，理想是美好的，奋斗更为重要。要实现理想，必须付出劳动，作出牺牲。为了实现理想，让我们努力奋斗吧！ 　　谢谢大家！ 2.演讲稿300字范文模板 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　青春，充满激情的年代；梦想，包容无数的未知。拥有青春我们可以无所为畏惧，怀抱梦想我们可以飞向天堂。也许你看到的青春在岁月的蹉跎中渐渐暗淡，追逐的梦想在现实的利剑前慢慢的破灭。但其实是你坚守的梦想动摇了，飞扬的青春气馁了。不要害怕前进的道路崎岖，青春的时光经不起时间的雕刻。我们要拥有怀抱梦想的信念，放飞青春的豪迈。 　　拥有梦想的青春是简简单单的，怀抱梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，怀抱梦想的青春是所向无敌的！坚定的相信拥有梦想的我们终有一天会让整个世界因为我们而骄傲，远大的抱负，激情的呐喊，不管不顾的想要潇洒来去。 　　在发展的社会中，在时过境迁的现实里，青春是我们拼搏的资历；在忙碌无常的生活中，在钢筋水泥的建筑屋里，梦想是我们奋斗的动力！ 　　青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去旅行。 　　谢谢大家。 3.演讲稿300字范文模板 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。 　　今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。 　　有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。 　　在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。 　　谢谢大家！ 4.演讲稿300字范文模板 　　亲爱的老师同学们： 　　大家好！ 　　青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。 　　我的舞台我自己建造，要让全世界看到！我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角！我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料！我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限！穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验；不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。 　　青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造……我知道一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天…… 　　谢谢大家。我的演讲结束。 5.演讲稿300字范文模板 　　各位老师们、同学们： 　　大家上午好！ 　　成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。 　　成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶！ 　　同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗？ 　　谢谢大家，我的演讲完毕！

pia戏是没有模版的。恩，怎么pia戏呢……额TVT这个很难说清楚啦。建议你到陌上去听听课，这样应该就会懂的XXXD

为了有效控制的内容和产出效益的质量，还需要设计专门的内容模板：在一般情况下，我们设计的内容，开始引起人们的注意，比如引进一个问题，或现场，完全共鸣，或有趣，或有材料，让用户愿意看;那到底能引导用户进行互动，或留悬念，让用户观看一个视频。我们需要打磨一组内容的模板，形成一个脚印的视频观看体验一个完整的一步。对于商务抖音数量，内容大致可分为三种基本类型：抖音视频的分类1、知识讲解型知识讲解型相比于其他两种方式，内容产出难度低，打造的成本低，花费的精力少，但是单个视频的增粉量不会太高，做知识讲解型的内容，要与产品相关，帮助后期变现;2、娱乐剧场型娱乐剧场型对团队的创意能力要求极高，制作水平的要求也极高，要求剪辑的水平、运镜的能力要高，内容单个视频增粉量更高，但增长稳定性不一定强，与产品的相关度较难把握，与后续的变现可能较难承接，对用户认知品牌帮助作用较大。3、感官体验型因为感官体验，要求能将产品的细节，更生动直观的展示给用户，所以对拍摄的要求很高，感官体验型的后续变现能力比较强。

可以写以下评价1.玩剧本杀被两个老油条诈的一愣一愣的，我还是太单纯。2.次玩剧本杀,高智商游戏感觉还是不错滴真人NPC绝对刺激3.第一次玩剧本杀玩的沉浸情感本,玩之前笑死,没人可以让我流泪,玩以后鸣鸣呜这也太好哭了。4.第一次玩的时候就拿到凶手本,超淡定从容的,顺着人物关系撤谎建立了一个新角色,骗过了所有人,然后全部人都没猜对我就是凶手5.今天第一次玩,玩的恐怖本,没怎么入戏,感觉有点吓人但挺有意思的。6.我第一次玩剧本杀,玩的情感本,就感觉角色的感情线就全员舔狗7.反正我以后不会玩密室逃脱了，还是乖乖玩剧本杀吧！

大学自我介绍模板800字1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我叫，来自xxx，几个月前，我还在挑灯夜战，转眼间，已站在自己梦寐以求的大学，在座的都是来自五湖四海的同学，偌大的中国，我们能相聚在这里，如果说不是缘分，那一定就是我们梦想的集结地，在此，我不想说，家乡如何美、或者是有什么名胜古迹，大学，是一个人最完美的时间段，我们可以吸收知识、收获爱情，哦，我们终于可以光明正大的去谈恋爱，呵呵，记得来学校的第一天，学长们热情的帮助新生办理手续、安排住宿，此刻，我们真正的感受到大学的气息，那是一种扑面而来的清爽气息，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。 我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来，谢谢大家。 大学自我介绍模板800字2 各位老师、同学，大家好，我叫宋轩，xxx年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。 来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的世纪."这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。 “十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。 大学自我介绍模板800字3 各位老师、同学，大家好，我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。 大学自我介绍模板800字4 大家好!我的名字叫XXX，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。 现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了! 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。 对未来初中生活的期望。我希望能在这4年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。 我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这4年。 大学自我介绍模板800字5 大家好，我叫**，来自**。 初次来到一个对自己或多或少有点陌生的城市和校园，相信大家的感受都是一样的，对新环境的不适和陌生感也肯定是或多或少都会有的，我真诚地希望与每一个人做好朋友，共同渡过这个适应阶段，共同渡过这美好的四年时光! 大学自我介绍模板800字6 各位老师、同学，大家好，我叫宋轩，19XX年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。 来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的世纪."这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。 “十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。 大学自我介绍模板800字7 大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。 我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。 我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。 谢谢大家。 大学自我介绍模板800字8 我的名字叫，来自长沙，是××大学的大一新生。 我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热热闹闹，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。 我的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步女里证明自己的艰辛与坚定。做过团支书，知道团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。 进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。 在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up(天天向上)! 大学自我介绍模板800字9 各位老师、同学，大家好，我叫宋××，于1988年6月11日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我现在这豪爽直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里的来到南京这城市求学。 来到大学学习的这个事实与我的理想其实有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的世纪."这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。 “十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。 大学自我介绍模板800字10 不了解我的人，定我为一个深沉却又不纯粹的人，是一个思维如机械咬和器般咬和的人，裁定我是酷、冷，又有点呆板，这个星球上所有楞头的完美结合同一体，呵，还有完美呀，我心满意足了。半了解我的人，说我捉摸不定，象那五月的江南风，热烈却又有点扭捏，可以感觉得到，却捉不透，就想委托一家跨国公司做一个顶级口袋，把我象一阵风的转进去，可常常误得住上面，捂不住下面。说我坦率吧，同时又壳我含糊的如同大中华牌的浆糊，糊涂的没有一点常理，常常试着帮我洗牌，但这种人又常常不洗手。了解我的人，赞赏我没有心机，真诚、诚挚、淳朴，爱关心人，爱呵护人，尽管有时候婆婆妈妈比一个牙都补上的老太婆强不上多少，唠嗑起来一马平川，懒惰上神经一旦发作，说话就如同老黄牛披着老黄历拉破车，咯吱咯吱，虽破虽颠，却也韵味十足，不过，此段时光一般在常人忍耐范围之内，不会太长，推理一下，也不会太短。 认为我够朋友，够义气，有点本事，常常要与我共饮于夜黑风急的晚上，在海边的话，还有浪高这个场景，可我常常拿雪碧与白酒做化学反应，在他眼里只有酒杯的时候，我实在喝不了酒，是山水把我养大的，而不是酒水来做这项工作的，这是对男孩子而言的。对女孩子而言，够可爱了，还没有小天使那么可爱，我够浪漫，但写不出如同莎士比亚的爱情剧本，小资产阶级情调浓郁，常写些小诗，小散文把之哄的飞转的如个陀螺似的，但我粗心又大意又二意的，让她体贴于我，又可恨于我，爱恨交加错踪于我的“三多”，多才多艺多情(脸皮厚达三千英尺)，论我是一个高风险高投资高收益的投资场所。完全了解我的人，不好意思，目前还没有，这一段会精彩吗，管他呢，先作足“单身贵族”的风采再说，因为这是缘分分内的事，因为她将成为伴我一生的天使。

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记叙文答题格式模板是：1、文章体裁此文是一篇：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文、记叙文。2、记叙文六要素（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）能通过六要素理解记叙文。3、找文章的中心句：文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是要掌握文章中心句子的特点。4、概括文章主要内容的途径及格式：借助题目；要素归纳法；摘录主要句子；合并段意；人物、事物、事件。5、材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6、划分层次，按时间划分；按地点划分；按事情发展过程；总分总。7、为文章拟标题。找文章的线索或中心，核心人物；核心事物；核心事件；作者情感如何品味。8、语言特色结合语境和修辞方法从以下语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、语言简练、简洁明了、言简意赅、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。深入浅出、富有感染力、委婉含蓄、说理透彻、有说服力注：必须结合具体语句分析。9、写作手法及作用，拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动突出事物的特点的效果。比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。10、在文中有什么作用，抓住关键词、修辞方法、描写方法等分析它的特点及含义，联系上下文再解释。渲染气氛、衬托人物形象、点明中心、突出主题。11、记叙线索及作用线索：核心人物，核心事物，核心事件，时间，地点，作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

五年级语文小兵张嘎教案优秀范文模板合集 学习小兵张嘎这篇文章要结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。以下是我整理的五年级语文小兵张嘎教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 五年级语文小兵张嘎教案范文一 教学目标： 1.学会本课的生字和词语。 2.能有感情地朗读课文，复述故事。体会小兵张嘎的懂事、勇敢和机智。 3.通过人物语言、动作的描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，学习作者详略得当的表达方法。 教学重点： 1.通过人物语言、动作的描写，体会人物的性格特点及品质。 2.学习作者详略得当的表达方法。 教学准备： 教师：搜集《小兵张嘎》的电影片段和当时的背景资料。 学生：搜集有关其他儿童团员的故事，观看有关电影。 教学时间： 1～2课时。 教学过程： 一、用抗日小英雄的故事导入课题 我们已经认识了许许多多的抗日小英雄，如把敌人引入包围圈而光荣牺牲的王二小，巧送鸡毛信、勇敢机智的海娃……今天，我们来读读小兵张嘎的故事。 二、初读课文，整体感知 1.张嘎到底是个怎样的小兵呢?带着问题轻声自读课文，遇到生字、新词就多读几遍。 2.抽读，检查学生是否能读正确、读流利，相机指导“淀”“霎”的读音，“囊”的读音和字形。 3.检查学生自学生字、词语的情况。 4.默读，想想张嘎到底是个怎样的小兵?(机智勇敢、懂事、爱憎分明……) 三、细读课文，感悟交流 1.默读课文，找一找课文写了小兵张嘎的哪几件事?其中哪件事写得最详细?这样写的好处是什么?(“痛失奶奶”“成为小兵”略写，“消灭鬼子”详写。这样写的好处是突出文章重点，更能表达作者的思想感情。) 2.细读6～11段，抓住关键词句感悟人物形象，并作上批注。 3.交流：从哪些词句可看出小兵张嘎的机智勇敢、爱憎分明? 重点1：嘎子一惊，失声叫道：“哎呀……快预备饭啊!” 由“失声叫道”到“急忙改口高叫道”，把“两个鬼子”改称为“两个太君”，体现了嘎子的临危不惧和聪明机智。 重点2：“说时迟……栽在台阶上。” (1)勾画出描写鬼子军官的动作的词语。(窜、夹、栽) (2)从这几个词语你体会到了什么? (一方面描写出了鬼子的狼狈相，另一方面突出了嘎子的机智及对敌人刻骨铭心的仇恨。) 重点3：读描写嘎子对手枪的喜爱与渴望的句子。 (1)找出文中三处写嘎子对手枪的喜爱与渴望的句子，勾画出来，再读一读。 (2)嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪? (他希望自己能像真正的游击队员那样上战场，打鬼子。) (3)指导朗读这几个句子。 四、教师总结，迁移拓展 1.回家后把这个故事绘声绘色地讲给家长听。 2.在下次习作中用上有详有略的表达方法。 五年级语文小兵张嘎教案范文二 一、教学目标 1、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受在抗日战争中游击队的英勇精神，体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。 3、能联系上下文体会词句的意思，并通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及详略得当的表达方式。 二、教学重点、难点 1、体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。 2、通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质。 三、教学方法 讲授、自学、交流 四、教学准备 1、教师：搜集背景资料 2、学生：搜集抗日战争中有关小英雄的故事。 五、教学过程 (一)、导入 在抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日小英雄，同学们，你们能举出一个例子来吗?(如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小，巧送鸡毛信、机智勇敢的海娃……)今天，我们一起来读读《小兵张嘎》的故事，从而引入新课。 (二)、通读课文，整体感知 1、请大家通读课文，感知张嘎到底是怎样的一个小兵? 2、出示本课的生字新词，学生自读，并把生字所在的句子读一读。 3、分小组读课文，并交流自己的看法。 4、现在，你能说说张嘎是一个怎样的小兵吗? (三)、细读课文，感悟人物形象 1、默读课文，找一找课文写了小兵张嘎哪几件事?哪一件事写得最详细? 2、从第一、第二件事中你认识了一个怎样的张嘎? 3、读6—11自然段，抓住关键词句感知张嘎这一人物形象。 4、交流：你找到了哪些重点词句?它们分别表现了张嘎的什么品质? 【重点词句： ①、“嘎子一惊，失声叫道……快预备饭啊!” ②、“说时迟……栽在台阶上。” ③、“就连老鹰抓小鸡也……飞身扑过去，一下就……抢在手里。” ④、课文三处写到小兵张嘎对手枪的喜爱、渴望。】 【张嘎的品质： 聪明、机智、勇敢，爱憎分明】 5、指导学生朗读重点词句，深入感悟张嘎的品质。 (四)、总结拓展 1、学完课文，你有什么收获? 2、你还读过哪些关于抗日战争的小英雄的故事?与大家交流。 板书设计： 痛失奶奶 嘎子身世- { } 略写 成为小兵 机智 小兵张嘎— { } 勇敢 诱敌进屋 爱憎分明 勇斗鬼子- { 巧妙周旋 } 详写 机智夺枪 五年级语文小兵张嘎教案范文三 教学目标 1、学会12个生字。 2、有感情地朗读课文。复述课文内容。 3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。 教学重点 结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 教学难点 尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。 教学切入点：结合课文的特点，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 阅读切入点： 从课文哪些语句能感受到嘎子的机智、勇敢与顽皮? 课时安排：2课时 板书设计：21、小兵张嘎 划分课文场景：(1)嘎子初闯韩家大院 (2)嘎子遇见了纯刚大伯 (3)嘎子送出鸡蛋 (4)嘎子、黄狗、瘦长条 (5)嘎子、鬼子和大黄狗 嘎子特点：聪明机智胆识过人顽皮孩子气 第一课时 教学过程 一、课前预习 观看《小兵张嘎》的电影，了解故事的内容和背景。 二、谈话导入 在抗日战争时期，广阔的华北平原上涌现出许多英勇的抗日英雄，这其中还有许多小英雄呢!小兵张嘎就是众多小英雄中的一个。 板书课题，课文截选了嘎子与敌人斗争故事中的一个小故事，让我们走进战争年代，与嘎子一起与敌人展开机智勇敢的战斗。 三、初读感知 1、浏览课文，注意读准生字字音，复述课文内容。 2、检查生字。 3、复述课文内容。(小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。) 4、划分场景 划分课文场景(1)嘎子初闯韩家大院(2)嘎子遇见了纯刚大伯(3)嘎子送出鸡蛋(4)嘎子、黄狗、瘦长条(5)嘎子、鬼子和大黄狗 四、自主探究，研读课文 1、默读课文，自主探究 默读课文，用一个词来概括你对小嘎子的印象。 2、出示：小嘎子真是一个()的孩子。请你填一填。并说说你的理由(你从哪些地方感受到嘎子的这些特点的?) 3、交流，形成对嘎子较全面的印象 聪明机智， 装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察觉;“仿佛很熟悉的,愣往里走” 被瘦长条认出后,先是”一愣”,很快又镇定下来”一笑”,”送去见太君”让人没法产生怀疑,他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子. 胆识过人， 独自完成任务,面对瘦长条的刺刀毫不畏惧,镇定自若,出色完成任务. 尽忠职守， 面对困难,没有放弃与敌人斗智斗勇,争取一切机会完成任务. 顽皮孩子气 4、总结 小兵张嘎克服重重困难,用自己的机智勇敢,争取一切机会出色完成了任务,你想对他说些什么?让我们记住这个名字”小兵张嘎”,记住这个英雄的形象,记住他英勇的抗日事迹。 第二课时 教学过程 一、复习导入 通过上节课的学习，你觉得小兵张嘎是一个怎样的孩子? 你们想将这一课改成剧本，演一演吗? 二、区别特点 说说本课与本单元的前两篇课文有什么不同? 如果我们将课文改编成类似于前两篇课文的剧本，你知道该写些什么?怎么写? 三、练写片段 1、指导学习剧本格式：(1)划分场景(2)每一个场景的环境描写(3)扩号里描写人物表情动作 2、回忆第一课时划分的场景 (1)嘎子初闯韩家大院 (2)嘎子遇见了纯刚大伯 (3)嘎子送出鸡蛋 (4)嘎子、黄狗、瘦长条 (5)嘎子、鬼子和大黄狗 3、最难的是设计人物的动作、对话，做一个片段练习：小嘎子与瘦长条在韩家大院门口周旋的场景。 4、学生练写后全班交流(注意设计人物的动作、对话要能表现出人物的性格特点和人物的心情) 教师总结 四、学生分工改编剧本 五、学生根据剧本进行表演 六、评议

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1. 如何激活文言文课堂教学范本 用新课标理念贯彻文言文教学，站在素质教育的高度，为学生的发展着想。 下面本人就这些年的教学体会，提出几点自己的看法。一、激发学习的兴趣“兴趣是最好的老师”，做任何事，最重要的就是兴趣。 从初一的第一篇文言文开始，教师就应该从激发兴趣入手，让文言文教学的课堂在愉快轻松的氛围中进行。1、利用多媒体教学的优势，在教学中穿插适当的背景音乐、图片、动画等。 如在《陈太丘与友期》一文的教学中，我把友人相约、痴痴等候、元方驳斥等制成动画，让学生在愉悦中深入理解课文。2、一些情节性较强的文言文，可让学生根据情节改编成剧本，用文言对白表演出来，既激发了学生兴趣，又加深了学生对课文的理解和巩固。 比如讲解《唐雎不辱使命》、《杨修之死》这样的文言文，就可以采用这种方法。3、要让学生有兴趣学，让他们明白学习文言文的目的和意义。 中学阶段正是学生人生价值观形成的重要时期，让他们了解中华民族五千年博大精深的传统文化，继承和发扬古代圣人先贤的智慧结晶，也是语文课堂义不容辞的责任。如我在分析《醉翁亭记》时，既让学生感悟醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，也引导学生把握全文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的抒情基调，深刻领悟欧阳修与民同乐的美好情怀，从而对学生进行情感熏陶和教育，激发了学生学习文言文的兴趣。 二、重视有韵味的诵读诵读的重要性不容置疑，古人云：“书读百遍，其义自现”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，这充分说明诵读可以发展学生的语文能力，培养学生语文素养。关于诵读，我在教学过程中充分利用初中生记忆力强、背诵快的特点，在文言文讲解之前先让学生背诵。 开始的时候有顾虑，怕未学过的文言文背诵起来有难度，但初中生的潜力绝对不容忽视，我提前几天布置下去，到讲课的时候，发现结果出乎意e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333365653930料，多数同学背得朗朗上口。在课堂讲解的时候，范读、齐读、字词、文意、理解的环节非常顺利，学生对自己在背诵过程中的难点能准确提出，学习起来有所侧重，且整个过程轻松愉悦，基本不存在特别难懂的字词、文意，如此，老师教得轻松，学生学得愉快，教学效果自然就很不错。 三、教给学生正确的方法“授之以鱼，不如授之以渔”，好的学习方法能达到事半功倍的效果。一篇文言文教师讲得再精彩，如果学生未能积极地参与，也只能是唱独角戏。 与其让学生被动地听讲，不如教给学生正确的学习文言文的方法。首先，教师要提高自身文言素养，要善于自我剖析，不断积累有利于教学的资料，要善于发现生活与作品中的相似点，引导学生与作品中人物的思想感情发生共鸣，便于达到教学目的。 其次，文言文翻译是对文言能力的一种综合考察，也是文言文基础知识的综合运用。所以，学生一定要掌握文言文翻译的基本原则。 1、要遵循“信、达、雅”的原则。信：就是要真实、准确，要忠于原文，不歪曲、不随意改变或增删内容，实词、虚词做到字字落实，准确译出词义。 达：就是要通顺、流畅。尽量口语化、规范化，合乎现代语法规范及语言习惯。 雅：就是做到语言畅达、优美，对一些句子要译出原文的风格。2、要落实“两个标准”：字字落实，文从句顺，以直译为主，意译为辅。 3、要使用“六个方法”：保留法、删减法、替换法、调序法、增补法、连贯法。4、要让学生学会总结。 文言文中一些特殊的语法现象，如不加以总结，则会杂乱无章，且难以记忆。如词类活用、一词多义、古今异义、通假字、倒装句、省略句等，这些都是最容易混淆的内容，又往往是考试的重点，所以就需要学生牢固掌握课本上的基础知识，以便考试时灵活运用。 所以，指导学生学会归纳分类，积累记忆，便能事半功倍，在学习文言文的过程中体会到学习祖国古文化的乐趣。 2. 初中语文说课稿范例 《端午的鸭蛋》说课稿 一、教材分析 语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。 因此，人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。本单元的课文意在让学生关注各地的民俗，了解民生和民间文化，并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。 而本文又属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。 二、学情分析： 处在青春期的学生，有强烈的求知欲和好奇心，对文学作品有一定的独特体验和看法，并且有表达个人观点的欲望。 传统文化对当代中学生来说，应该是比较疏远的话题，他们深受西洋和港台文化影响，缺乏认识了解传统文化的机会，更加不知道如何欣赏传统文化。因此，面对传统文化与西方文化强烈碰撞的现实，他们需要恰当适时的引导。 根据本单元的特点和学生的情况，我对本 *** 了以下的教学设计： 【知识目标】：了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。 【能力目标】： 1、学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解。 2、学习诵读富有生活情趣的语言。 【情感目标】：提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。 【教学难点】：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。 三、教法与学法： 如何让学生学会品味传统习俗文化呢？还是那句老话：“兴趣是最好的老师”。本文的一些童年趣事、过节习俗容易引起学生的兴趣。 教师以“情趣”二字为切入点，通过朗读赏析品味语言，引导学生逐步从表面感知、分析感悟、反思归纳、最后上升到初步领悟中国传统文化的思想高度。 与教学过程相照应，我设计了如下的教法与学法：教法：导入——阅读——拓展 学法： 归纳复述——搜索整合——诵读品味——合作感悟——探究反思 四、教学过程： 1、激发兴趣，导入课题 首先向学生出示食物图片，让他们猜猜这些食品与哪些传统节日有关。 再让学生谈谈自己家乡的一些传统节日的 风味小吃。此环节激发学生兴趣，培养归纳复述知识的能力。 2、浏览课文，整体感知 （1）学生浏览课文，思考：作者家乡的端午节有哪些风俗？ 意图：在于培养学生自主搜索文章关键信息的能力。 （2）谈谈你还知道哪些端午习俗？这些习俗的缘由是什么？ 意图：问题一可以让学生广泛涉猎端午节的风俗习惯，分享课前查找的资料信息。 问题二让学生对端午的认识从粗浅了解转向探究根源，可以说是对文史地哲等知识的一个汇总学习，从而使学生对我国的传统节日文化有更进一步的认识。此环节培养学生搜索整合信息的能力，要求完整准确，语言生动地讲述见闻，完全体现了以学生为主体的教学理念，激发了学生的主动意识和进取精神。 3、精读课文，感受情趣。 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。 让学生在文中找出体现汪曾祺是语言风格的语句，反复朗读品味。 例如：1、我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那就穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 2、一般是敲破空头吃，白嘴吃也可以。 如何让学生学会品味文章的情趣呢？先让他们反复朗读，并抓住关键语句赏析。 如“所食鸭蛋多矣”“曾经沧海难为水”这几处，或在平实的白话中穿插颇具特色古汉语，或大词小用，给文章增添了不少幽默色彩。此处可以让学生模仿古人的口气朗读。 又如“一般是敲破空头吃，白嘴吃也可以。”，“确实是好”，“我实在瞧不上。” 等几处都较为明显地运用了江浙方言，显得非常生动亲切。教师可以激发学生的兴趣，再投影一段《胡同文化》里的文字，“北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高，有窝头，就知足了。 大腌萝卜，就不错，小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。 虾米皮熬白菜，嘿！”这是一段京味十足的语言，特别是一个“嘿”字，把北京人恬淡知足，悠然 自得的神情描写得活灵活现。从而让学生真正领会汪曾祺的文章里运用方言的妙处。 可见，感悟文章情感的最好方法就是诵读。我设计这样的教学环节，既有利于调动学生自主活动的积极性，又培养学生朗读能力。 4、回归生活，分享体验 我们之前让学生回归课本，从语言文字中感受平凡生活中的情趣，理解传统习俗渗透的一些民族文化和乡土情结。现在再跳出课本，进行拓展延伸，说说传统节日中类似这样颇具情趣的小事。 本环节教师先抛砖引玉，投影一段文字，再让学生充分发挥主观能动性，各抒己见，在合作互动的过程中分享体验，感悟生活，感受到民俗文化就在我们身边。 5、创设情境，深刻反思的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下，已经逐日淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。 “江陵端午祭”是韩国农耕社会时期祈求丰年，民众共同参与的传统祝祭活动。在进行端午祭。 3. 初中或高中语文说课稿模板 说课稿通用版 《 》说课稿 各位评委，你们好。我今天说课的内容是《 》的第 课时。下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用： 《 》是省编 年级语文第 册第 单元中的第 篇课文。它是 作家 的一篇 什么文章 。根据 该单元教学目标 ；以及 本篇课文特点 ，我定下了本文的教学目的和教学的重难点。 2、教学目的 1）知识目标： 2）能力目标 3）德育目标 3、教材的重点、难点 教学重点 教学难点 二、教学方法 1、根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。 据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基础、发展水平出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在教师的主导下围绕中心议题发表各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。首先激发学生学习本文的兴趣，然后引导学生美读散文，在读的过程中思考提出的疑问，最后在教师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文，理解本文中作者的感情。 2、采用多媒体等电教手段，扩大教学容量。 在教学中，我采用了多媒体等电教手段来丰富教学手段，扩大了教学容量；这样既吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。 三、学法指导 教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。 四、教学设想 本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多。因此我在教学上安排三节课的时间，我的教学设想是，第一课时初步理解文章内容及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。第二课时通过学习比喻、拟人等修辞手法，品析语言并充分感受作者的感情。第三课时将本文与朱自清的《春》的比较，理解散文的特点及作用。本说案只说明第一课时。 五、教学程序 教学要点： 教学方法：激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法，诵读法 教学手段：课件 教学步骤：这节课我是按“引入新课（3分钟）——讲授新课（30分钟）——反馈练习（10分钟）——归纳总结（2分钟）”进行教学的。 1、引入新课：我先对布置的预习作业进行抽查并明确生字词答案；然后以简洁的话语引入新课，用课件对作者及与课文有关的经历进行介绍。 2、讲授新课： 3、反馈练习：要求学生根据老师的讲授及自己的笔记，朗读课文后用自己的话语解答 课后练习题或练习册 ，从而加深学生对课文的理解，领会作者的感情。 4、归纳总结：在学生完成练习的基础上， 针对课文标题讨论，理解中心意思，进行最后的 。 5、布置作业：依据课文练习或练习册来确定 2—3点 六、板书设计： 4. 初中语文素材 知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。 考试说明： 中考作文如何表达真情实感 真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。 从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。 （1）述亲身经历 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。 作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。 当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。 （2）多细节描写 真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。 如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。 《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。 摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。 （3）明人事要素 具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。 你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。 人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。 忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。 这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。 （4）用生活语言 作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。 用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。 用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。 （5）露潜在意识 潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。 人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违。 5. 谁能提供教师招考比较规范和经典的初中语文说课模板 网上很多的，个人感觉不错的一个 尊敬的各位评委老师： 上午好！ 我今天说课的题目是《 》（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《 》是 版初中 年级第 册第 单元的第 篇课文，该单元以“________________________”为主题展开。 《 》是 （文章体裁），主要写了____________________________________________________________（主要内容），表达了_________________________________________________________________（中心思想）。 结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1.能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识； 2.整体理解文意，把握文章主要内容； 3.品味重要词句所包含的思想感情。 由于 （本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为（ ）。 因为 （学生的一些实际），我将本课的教学难点确定为： （ ） 。 二、说教法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。采用点拨法，可以在关键处，对学生进行恰到好处的启发引导，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入，从而高质量的完成课堂教学任务。 三、说学法 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，即在课堂上，要突出学生的主体地位，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生动起来，让课堂活起来。具体的学法是朗读法、勾画圈点法和讨论法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 四、说教学过程 为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。 环节1导入新课 我设计的导语是（ ）此导语以 （ ）的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。 环节2落实基础，整体感知 首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如（ ）。 这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。 接下来，教师请数位学生分段朗读课文，，教师请其他学生边听边圈画出每段的关键词句，理清文章脉络，教师根据学生板书文章脉络。 新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思考，在听读中理清思路，锻炼学生的听说读和概括能力，解决教学重点。 环节3研读赏析 新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 教师出示问题：Q1: Q2: Q3: 教师请学生先默读再分组讨论。 问题的设置，使学生在积极主动的思维和讨论中，加深对文本的理解和体验，使自己有所感悟和思考，从而受到情感熏陶，获得思想启迪，进而解决教学难点。 环节4拓展延伸 好处：拓展学生的知识面和阅读范围，满足学生的阅读期待。。。。。。等等之类 环节5课后作业 好处：巩固知识点（知识类） 发挥学生想象力，理论-实践，学以致用（作文类） 五、说板书设计 好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。 我的板书是： （板书） 以上，我从教材、教法、学法、教学过程和板书设计五个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。

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《三国志13》可以实现剧本修改了，下面为大家带来《三国志13》剧本信息修改器及使用说明，主要针对新武将、新战法、新兵种、新部落效果、新宝物、新绊、新军团等剧本修改，一起来看看吧。ScenarioEditor三国志13剧本信息修改，特别感谢V大的San13Editor修改器，剧本信息结构都是用V大的修改器修改，然后对比原文件解析出来的。对应游戏版本：1.04，1.041，1.042支持：全剧本修改(包括DLC剧本)，默认剧本数据都是打包的，请先使用V大修改器先行修改，然后保存进行解包。说明：新增加的兵种，部落等要在游戏里显示文字说明，要修改相对应的MSG信息才行，本工具显示的各类名称是预设信息，非是读取自MSG里。本修改器在繁体版本操作系统可能会有乱码。注：修改前请备份原文件(Data1.S13与Data0.S13)，以防万一。注：V大的San13Editor与此修改器不要同时使用修改与保存操作，这样容易造成数据复写，2者覆盖各个的信息。功能：修改预留编号就等于新增效果，按需求修改预留编号。 修改与查看游戏官方预留的新兵种、新部落效果、新宝物、新战法、新绊，新军团，势力色，新武将存档修改，以此来扩充游戏。兵种编号29开始为预留编号，部落效果编号21开始为预留编号，宝物编号232开始为预留编号，战法编号133开始为预留编号(注：编号250与251非预留)，绊编号7-19与37-99。预留说明：兵种预留位置：编号29-38，编号39为特殊编号部落效果预留位置：全可操作宝物预留位置：全可操作战法预留位置：编号133-249可操作，编号252-299本修改器未开放。绊预留位置：全可操作使用方法：第一步：点击菜单“选项”-“指定游戏路径”，路径文件夹里必须要有【Data1.S13】与【Data0.S13】这2个文件。第二步：当选择“文件”-“选择剧本”时选择剧本里下拉框里没有剧本信息，那么先关闭该修改器，打V大的修改器“San13Editor”修改你所要的剧本，然后保存，这时重新打开就可以看到对应的剧本了。更新日志：3.17日更新修改与查看预留兵种，预留部落效果，并指定部落绑定。3.23日更新新增修改与查看预留战法与预留宝物，并指定新战法。新增多选操作，右键“多项修改”。修复无法保存平定益州剧本问题。3.24日更新新增修改与查看预留绊，并指定新绊。3.29日更新新增修改军团与查看预留军团，新增支持DLC剧本修改，支持剧本导入导出。4.3日更新本工具换了新的图标，方便区别其他修改器。新增势力色修改，兵种信息编号39不支持修改，此编号为特殊编号，支持战法与武将信息排序(点击列标题)，提升读取剧本效率。势力色表格信息默认是会根据RGB进行颜色绘制，感觉看的眼花，可以点击菜单“其他”-“势力色绘制”，或者右键取消颜色绘制。4.7日更新支持修改新武将存档，列传修改不支持。宝物信息与新武将信息，支持排序。新增部分编辑信息参数的提示，如兵种信息与战法信息等部分编辑信息，可以复制默认模板参数，战法信息可以复制某个战法的所有参数，方便新战法初始化。支持完整剧本文件导入到data1.S13里，点菜单“选择剧本”后，“文件”-“替换当前剧本”，然后打开导出的剧本文件，点击“确定”进行替换操作。工具效果图：

1. 公文写作格式及模板 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：柏华胜 公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。 一、公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1.”、四级标题“（1）”均需加粗。排（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行28个字（行距为多倍行距1.4倍）。 二、公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1.主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。 （1）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。 （2）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。 （3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的。 2. 下载写小说软件 小说下载阅读器软件功能挺齐全除了可以写小说，还能下载阅读小说，方便实用《作家的咖啡吧：小说撰写软件》（Anthemion Writer"s Cafe） v2.26 多国语言版 中文名： 作家的咖啡吧：小说撰写软件英文名： Anthemion Writer"s Cafe资源格式： 安装包版本： v2.26 多国语言版 发行时间： 2010年制作发行： Anthemion Sofare Ltd.地区： 英国语言： 简体中文，多语言软件介绍不管是写故事还是写小说，特别是创作中长篇小说情况下，其情节、内容需要大量组织，而且为了保持其逻辑严密性或伏笔多多时，作者往往很头痛；内容太多、太分散，凭空想象很难形成有序情节，光靠脑袋记恐怕很难面面据到。 写小说要求逻辑基本做到合理，思维尽量严密，所以如果有种软件，能够帮助管理日常创作中涉及到的素材线索和创作主线，那就方便多了。这种软件应该能够分类清晰，能够把内容组织到一起，当写作时要使用还能够及时准确找到所需资料，并且集中管理写作素材，做到不需东奔西走只要软件在手。 Writer"s Café 就是这样一款软件：一款适合各类小说作家的软件工具箱，无论是有经验的还是新手。其操作核心是 Story Lines（故事线）。 一个强大但使用简单的故事开发工具，可以显著地加速你的小说或剧本的创作和架构。写作助手《写作助手》，是一款让您把幻想记录成作品的写作工具，它的写作窗囗能把您写上的文字自动保存起来，即使出现死机断电等意外情况，文字资料也不会丢失。 只要你一开机，运行本软件，你所有的文字和资料即刻显现。本软件使您可以专心构思写作，不必担心文件是否保存和丢失的问题，把精力完全放在文章的构思和写作上，极大地提高了写作速度和效率。 成稿按钮能把您写到各个窗囗的文章段落或章节，按排序位置自动生成最终的文章，保存在您的电脑里，极大地提高了软件的工作效率。资料采集器能帮助您快速的在互联网上找到您要找的资料，并把它保存在电脑中，以备将来待用。 本软件属绿色软件，免安装直接使用，它不仅速度快，而且安全、稳定，是作家、机关公务员、文秘、编辑、记者、策划、广告人、自由职业者、写 *** 好者和广大师生的写作利器！吉吉写作是一款写作必备的辅助软件，她不能自动为你写出一个字来，但是她能够为你提供一个高效的写作平台，帮助你从一些烦琐的事情中解脱起来，把精力集中在创作上，提高你的写作效率。自动保存备份功能可使你安心写作，不用再担心由于一次意外而丢掉自己的劳动成果。 吉吉写作是一款免费的绿色软件，整个软件仅仅1M多，下载、安装及移动都十分方便。除了文字编辑功能外，吉吉写作具有以下一些主要功能：1. 自动存盘、自动备份以及手动备份。 2. 批量起名（包括汉人名、日文名、英文名和地名）。3. 树状章节目录管理。 4. 可视化故事提纲设计（故事树）。5. 资料收集管理。 6. 同步字数提示。7. 写作进度管理。 8. 同时编辑草稿和正文。9. 卡片式多文档同时编辑。 3. 推荐几款好用的写作软件,要像吉吉写作那样的 小黑屋强制码字软件，首先，进入界面的之后，你的眼前会是一片漆黑，不要惊慌，这便是为您准备的写作界面。现在的网络真是很纷扰，一个朴素的没有任何打扰的界面，也许会帮您找到一种宁静的写作状态。如果黑底绿字，您实在是不喜欢。没有关系，界面的颜色和字体都是可以任意设置的。 这个软件，是全键盘操作的。熟悉后，可以大大的提高您的工作效率。进入界面，编辑框活的焦点之后，按F1键，就可以看到关于快捷键的帮助卡片了。 也许您害怕自己辛辛苦苦写出来的作品会丢失，其实这种担心没有任何的必要。软件会在合适的时候，智能的保存您的文件。如果您觉得这样还不够，您可以设置邮箱存稿。设置好后，软件会在合适的时候，将您的文件发送到您设置的邮箱里，这样的话，就算是电脑丢了，都不用担心了。我知道您很谨慎，丢电脑的事情，不可能发生在您的身上。但是作为一种保险措施，这个功能是不是很美妙？ 其他的功能，您完全可以自己去发现。按F1，您可以看到关于所有快捷键的帮助卡片。 下面说一下，软件的亮点：催稿锁！ 您可以设定锁定的时间或者字数，在未完成自己设定的任务之前，您将不可能退出这个软件。在这个纷扰的世界之中，您完全可以自己为自己找到一个幽静的闭关空间。在这个空间里，您要做的事情，只有码字。 我也相信，宁静只在人心，但是人为地为自己创造一个幽静的免打扰的空间，这样更容易让你自己更快的进入到宁静的内心世界中去。 不得不承认，您是有智慧的。也许您觉得一个小小的软件，不可能困住你，只要你想离开。 也许您会说，时间锁定，我对着电脑发愣，我出去打球，我等着时间流逝，我等着他退出，我有耐心！那我只能说对不起了。在锁定的时间里，主窗口的编辑框里如果没有文字输入的话。锁定的时钟，是不会启动的。您只设定一分钟，时间过去八小时，锁定也不会解除。有点狠哈？ 接下来说字数锁定。大量的复制粘贴，是没有意义的，对你尽快的离开锁定状态，是没有任何的帮助的。 这样做目的只有一个，给自己创造一个幽静的环境，摒除欲望，抛开纷扰，写出更多的字，写出更好的作品。 最后值得一提的是，催稿锁并不是仅仅是小黑屋的唯一亮点。我相信，它将会是最适合网络写手的写作软件！ 虽然小黑屋的功能已经很强大了，我相信世界上不会有完美的东西，软件的作者，一直在孜孜追求着，努力的使这个软件更加的快捷，方便，安全，用起来更加的舒适。同时，软件作者也会用心的聆听您的意见，让这个软件更加的符合您的需求，哪怕仅仅的只是满足您个人的特殊的需求。 现在的这个版本仅仅只是简洁版，仅仅提供最核心的功能。接下来，会有其他的功能更加强大的版本发布。 最后说一下，使用360安全卫士的朋友，请不要在桌面解压（除了桌面，其他的任何地方都可以）。这并不是软件的问题。360安全卫士就不允许可执行文件在桌面解压。，直接在小黑屋官网下载就行了。 4. 求几款好用的写作软件,谢谢 手机： 桔子写作 ：能够设置章节，统计字数，显示写作速度，比较方便 WPS：和电脑版的差不多 电脑： 大神码字（收费淘宝大概四五十的样子）‘优点，不会丢稿，可以组队和别人一起PK码字" 小黑屋“和大神码字功能相似，优点就是免费，比大神码字差一点” 以上两种都有强制码字的功能，就是锁定字数和时间之后，写不到相应的字数到不了时间没有办法退出软件。 WPS：我就是用的这个，不能锁定，功能没有以上两种强大，但是，登陆后文件保存很好，美誉发生过丢稿子的情况 望采纳，谢谢！

高中语文阅读理解解题技巧和模板：(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。1、文章体裁：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文。2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。3、散文种类：(1)叙事散文。(2)抒情散文。4、散文特点：形散而神不散。5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局）。7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。9、文眼：标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

　　处理撰写经常是办公的主要工作内容，使用范文的场合比较多。范文在我们日常工作中经常需要用到，如果没有阅读范文的习惯，那就赶紧行动吧。下面是我精心收集整理，为你带来的四年级语文说课稿范文模板，不妨参考一下。希望你喜欢！ 四年级语文说课稿范文模板 篇1 　　 教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 　　2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 　　3、知道长城是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 　　4、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。 　　 教学重难点： 　　1、图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情是教学重点。 　　2、如何直到学生理解课文的观察顺序和写作思路是教学难点。 　　在教学过程中，我将充分运用信息技术与教学相整合，突出重点，突破难点。 　　 教学准备 　　PPT视频资料 　　 课时安排： 　　2课时 　　 教学过程： 　　第二课时 　　 一、创设情景，营造阅读期待。 　　课前3分钟长城简介视频观看（40分钟外） 　　1、引言：长城，以它的雄伟壮丽吸引着千千万万中外游人，许多国际名人登临长城，留下了发自肺腑的誉美之词。同学们，大声地读一读吧。 　　（课件） 　　2、师:读了这些了不起的国际名人对长城的赞美，你最想说什么？ 　　（生汇报） 　　同学们,带着你的骄傲,带着你的自豪,我们一同走进课文,请打开书17课,默读课文，拿着笔在文中找出类似上面对长城的评价的句子。 　　 二、默读课文，提炼研读专题。（探究点） 　　1、（生找句子：这样气魄雄伟的工程，……奇迹！） 　　（出示课件） 　　（板书：气魄雄伟） 　　师：大家找的真准确。我们一起来读一读这句话吧！ 　　2、师：请同学们再仔细地的读课文,思考:课文中有哪些地方具体体现了长城气魄雄伟这个特点呢?(出示课件)。大家可以先按照老师白板上的要求,先自己勾画,再四人一小组互相交流,互相补充.（8分钟） 　　（教师指导） 　　3、学生汇报。 　　 三、研读课文，探究“奇迹” 　　1、体会长城长，学习第一自然段。 　　（学生可能汇报第一句也可能汇报第二句。） 　　情况A: 　　学生汇报第一句。 　　师：作者远看长城，长城像什么？ 　　（一条长龙） 　　（出示课件） 　　远看,长城像长龙，长城真是长啊！（板书：远看长城长） 　　长龙一样的长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，谁来说说崇山峻岭，蜿蜒盘旋是什么意思？ 　　生：崇山峻岭 四年级语文说课稿范文模板 篇2 　　这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写的。 　　《语文课程标准》指出：应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。《卡罗纳》一文，情意深厚，散发着浓浓的爱的气息。为此，我围绕爱为主线进行了设计，一是情感铺垫，渲染爱;二是初读课文，捕捉爱;三是研读课文，感悟爱;四是说话拓展，延伸爱。创设情境，引导学生从感知文本到亲近文本走入文本，在畅所欲言的和谐气氛中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶获得思想启迪。 　　新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在情感铺垫，渲染爱中，我首先用熟悉的歌曲和教师深情的话语，创设出情意浓浓的教学情景，扣击学生的心弦，为本课的教学做好情感的铺垫。然后通过找读失去母亲的卡罗纳万分伤心的句子，抓住重点词语体会卡罗纳的不幸、悲伤，比较几次哭泣，重点品读你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。等来体会人物的内心世界，使学生与人物产生情感上的共鸣,在读中受到情感的熏陶。通过自读自悟，集体交流，有感情地朗读语句，学生体会到了卡罗纳失去母爱的悲痛，从而激发要关爱他、帮助他的情感。 　　在初读课文，捕捉爱中。我以卡罗纳是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了大家的爱。大家都有些谁呢?引导学生去捕捉老师、同学、家长对他的关爱。 　　研读课文，感悟爱。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱。我把大量的时间和机会留给学生，让学生找读大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的句子，说说谁最让你感动?交流各自的阅读体会和感受，引导学生在亲近文本之后充分发表自己的阅读感受，我只是在关键的文本上作简单的点拨和语言表达的示范，而更多的语言的感悟和情感的阐悟有学生自我去实践、提升，真正体现把语文课堂还给学生的教学主体观。 　　说话拓展，延伸爱。我设计了两个层面的拓展，一是面对遭遇不幸的卡罗纳，大家都以不同的方式关爱着他，除了文中的老师、同学，家长，还会有谁也在关爱着他?二是如果你遇到像卡罗纳这样遭遇不幸的人，你会怎样做?让学生也学会关爱。 四年级语文说课稿范文模板 篇3 　　我今天说课的内容是鄂教版第七册第六单元的习作《我的好朋友》。 　　四年级的学生已经有了一定的语言积累，课标也要求他们能观察周围的世界，不拘形式地写下自己的见闻、感受，愿意与他人分享习作。本次习作《我的好朋友》是本单元教学的延伸和补充，心心相知的伯牙子期、一见如故的爱因斯坦与小女孩、情深意重的山和海，都是编者在有意引导学生感知“朋友”的话题，教给学生习作的方法。朋友人人都有，但如何指导学生选择他和朋友之间的一件典型事例，突出朋友的特点，则可能会让学生颇为头疼。基于此，我们设计了以下教学流程。 　　 一、欣赏漫画激趣导入 　　古人云：“趣浓劳轻，乐此不疲。”兴趣是学生作文的一种内驱力。课伊始，教师出示了有趣的人物漫画，让学生猜猜他们是谁。人物漫画是采用夸张谐趣的手法凸显人物的特点，在看是不经意的一猜中，既激发学生思维的火花，又为学生在习作时抓住人物特点进行描写作好了铺垫。 　　 二、审清题意明确要求 　　这一环节，我们借泡泡语的提示，从外貌、爱好、事例等帮助学生把握本次习作的重点，明确习作范围，提高学生的审题能力。 　　 三、抓住特点描述外貌 　　首先，我们回顾画家抓住人物特点把画画得活灵活现的方法，让学生让学生明确，只要抓住好朋友的特点，就能把人物刻画的栩栩如生。 　　紧接着，学生畅所欲言，教师适机引导学生不仅要抓住特点观察，而且要观察有序。 　　 四、再现事例突破难点 　　“从读学写，读写结合”是指导学生下笔成文的一个好方法。新课标指出，要重视写作教学与阅读教学之间的联系，善于将读与写，说与写有机结合，相互促进。长期以来，我们关注外面的精彩，却忽视了身边的美丽；挖掘外面的金子，却忽视了身边的宝藏。面对这种状况，我们欲将步子放慢一点，走得踏实一点，让作文教学回归课本，以力求通过课文这个载体，进行学生写作训练，使学生的写作水平得以提高。 　　因此，我们通过分析本单元教材，唤醒学生的记忆，让学生知道可以用一人一事，一人多事等方法来写人。 　　 五、下笔成文展示自我 　　在这个过程中，教师并非无事可做，教师要巡视，了解学情，留心学生好的开头，好的选材，好的语言表达。为评讲做好准备。 　　 六、激励评价习作分享 　　此环节我们设计了师生互动、生生互动的赏评方式，教师将巡视过程中积累的评价素材展示出来，通过评讲润物细无声地再次对习作技巧、选材、语言进行指导，促使学生再思考，教与学呈螺旋式上升。让学生在互相赏评片断、自评的过程中，体验在作文课堂中的成功感。 四年级语文说课稿范文模板 篇4 　　 一、说教材 　　《去年的树》是四年级上册的第三单元的一篇精读课文，也是日本著名童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它讲述了一个凄美的友情故事：树和鸟儿是好朋友，临别时鸟儿承诺明年春天还要回来为树唱歌，可是第二年春天，树却不见了，面对着由朋友用生命点燃的煤油灯，鸟儿唱起了去年的歌。课文语言通俗易懂，蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中角色鲜活感人，质朴的语言耐人寻味，平淡中有着一种深挚透明的美。 　　 二、说教法 　　针对本课的特点，结合四年级学生的认知特点，我立足于工具性，弘扬人文精神。精心预设，注重生成。努力实现用简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。 　　我采取了“读悟结合、品词析句、想象补白、读写并行、角色体验”等方法灵活机动地组织教学。注重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界，从而在学习语文的同时学习做人。 　　 三、说教学过程 　　具体来讲体现在以下几点： 　　1、在读中品词析句，读通文意，读出情感。 　　在教学中我采取了多种读书方法，紧紧抓住文本语言，读出情，品出味，悟出效，习得法，激活思，做到让学生语言和思维，朗读和感悟有机结合。有自由读、默读、分角色读、示范读、男女生分角色读、小组展示读、齐读等，读的形式多样，读的时间充分，读时有层次，读中有指导。在读中尊重学生体验，淡化技术指导。让学生根据不同的需要，用不同的语气尝试读出自己的感受和特色。在读中，学生较好地体会了童话中人物的不同性格和情感。从而积累了语言，深化了情感体验。 　　2、抓住关键词引导学生品味内化语言 　　本文语言直白晓畅，我抓住练点，引导学生抓住关键词来理解语言内涵。如抓住“天天”体会幸福快乐，抓住“一定”体会难舍难分和承诺的坚定，抓住“看”体会鸟儿的内心活动和复杂的情感，这些词语言简意丰，推动了学生理解的深度。同时我几次引导他们用积累的词语来概括自己的感受，有效地实现了积累向运用的迁移，注重学习方法的渗透。 　　3、抓住悟点引导想象，填补课文空白，激活创造思维。 　　童话有着它固有的特点，那就是想象。爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要。学习课文时我抓住契机引导学生大胆想象，一是想象树和鸟幸福生活的场景，二是引导他们想象鸟找树所遇到的困难，最后想象鸟望着灯火时互相说着什么，这些想象激发了学生表达的冲动，丰富了学生的情感积累，调动了他们参与的动机，拓宽了文本空间。 　　4、充分利用多媒体设备创造生动而简约的课堂 　　在课堂上，我充分利用多媒体设备创设情境，营造温情四溢的和谐氛围，轻柔的乐曲，形象的图片给学生带来的是美的感受，拨动他们心灵的琴弦。 　　5、关注学生，珍视学生的独特体验。 　　阅读教学是一个师生与文本多向互动对话交流的过程，在教学中我关注每一位学生，让他们说出自己的感受，读出自己的理解和体验，鼓励他们大胆自由地表达，对课文的理解注重多元，没有以老师的讲解代替学生的理解，而是引导学生在阅读中思考，在思考中沉醉，在沉醉中感知，在感知中升华。 四年级语文说课稿范文模板 篇5 　　一、说教材 　　1、教材简析 　　《公仪休拒收礼物》是苏教版小学四年级语文第八册第十课的一篇独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来两条鲤鱼的故事。教材编排在选文上具有典范性，富有文化内涵，难易适度，适合学生学习，条例学生的身心发展特点，体现理解和尊重多样化的新课标，有助于激发学生的学习兴趣和探究精神。 　　这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。剧开头先写明故事发生的时间，地点和人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，叫台词。括号里交代的是人物说话时的表情、动作等。按剧情的发展，这个独幕可以分为三部分。第一部分（从开头至公仪休说“只要天天有鱼吃，我就心满意足了”）：通过公仪休与学生子明的对话反映也公仪休是一个爱吃鱼的人。第二部分（从“幕后有人高喊”至“管家提着鱼下场”）：写公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼。第三部分（从子明说“老师，您不是很喜欢吃鱼的吗”至“幕落”）：写公仪休告诉子明，自己拒收鲤鱼是遵守国家的法纪，要吃鱼得自己去买。公仪休的以身作则，清正廉洁、聪明机智的品质跃然纸上。 　　2、教学目标 　　根据教材内容，学生的年龄、心理特点，从学生的知识能力及学情的发展出发，我确定以下教学目标： 　　（1）理解课文，学习公仪休清正廉洁的高贵品质。 　　（2）能有感情，分角色朗读课文。 　　（3）初步能表演独幕剧，体会人物的形象。 　　3、教学重、难点 　　有感情的朗读课文，理解公仪休最后一段的含义，体会公仪休的崇高品格。 　　 二、说学情 　　本课是在学生已经了解了这篇课文是独幕剧以及独幕剧有哪些特点的基础上进行阅读教学的，首先让学生大体了解这个独幕剧讲了一个什么故事？接着提出问题让学生带着问题去研读课文，通过“看、听、找、说、读、演”的方法来学习本课，理解本课内容。在学习过程中要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，使学生能形成自主、探究、合作的学习方式，提高学生的思维、探究和朗读能力，从而能让学生在愉快的学习环境中获得知识。 　　 三、说教法 　　在教学方法上，我采用了促读法、提问法、情境创设法、情境表演法等方法。在教学中，我注意实行开放式、讨论式、活动式的教学，充分体现了新课改理念。 　　 四、说学法 　　在教学过程中我充分发挥学生主体性，有意识地淡化教师的分析，强化学生的感受，引导学生加强朗读，读出个性，培养语感，并能读中感悟，培养学生自读自悟，自悟自得，合作交流，主动探索等学习方法。 　　 五、说教学过程 　　 一、复习导入 　　首先出示出示张艺谋画像，让学生说说自己对导演有哪些了解，课始设置“最佳导演奖，最佳演员奖。”目的在于激起学生做导演和演员的兴趣，以便学生积极投入到剧本中去。 　　二、精读感悟。 　　以读为本，以演代讲、以读生情，以情促读。 　　我国语文教学有“熟读、精思、博览”的优良传统，叶圣陶先生也认为语文教学最基本的最好的方法就是读，他认为“语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使知、能和谐发展。” 　　本课主要通过人物的对话刻画人物，虽然文字浅显，但细细品味，回味无穷， 　　在指导朗读时，师说：“请各位导演仔细地读读剧本。”就是让每一位同学都能将自身置于剧本之中，找到做导演的感觉。指导学生找出体现主人公特点的有关词句，鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 　　只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 　　通过对这些词句的朗读品味，体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。并能通过自己表演（回味似的）这一表情让人觉得公仪休真的非常爱吃鱼。表演的同学是演员，坐着的同学都是导演，对演员和剧本进行指导、再创造，其实就是将评价换一种形式展示在课堂教学中。 　　注意语思统一，力求做到发展语言与发展思维相结合。 　　大纲指出：语言文字是思维的表现形式，发展语言必须与发展思维相结合。所谓语思统一原则就是把语言训练与思维训练统一起来，在发展学生语言的同时，发展学生的认知能力、思维品质。本课中我们力求语思统一，从公仪休怎样拒收和为什么拒收鲤鱼入手，探究公仪休思维过程，从而体会公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格让学生展开想象的翅膀，练习说话、表演，发展创造性思维。 　　三、内化、表演 　　学生在阅读了剧本，进一步熟悉了人物的性格后。可以和自己的好伙伴找一块空地来排演。师问：“最佳导演奖、最佳演员奖将花落谁家呢？”（串联前文的奖项）更加激起学生表演欲望，最后评出设置奖项。 　　四、小结 　　学完剧本后，让学生说体会，与他人交流自己的阅读感受。 四年级语文说课稿范文模板 篇6 　　各位老师： 　　大家好！ 　　我说课的题目是湘教版四年级上册第五单元活动练习课，此内容为本课的第一课时。我将从教材、教法、学法、教学过程四个部分谈谈自己的想法： 　　 一、教材分析： 　　本课时内容主要包括区别形近字、我能填、我能读三部分，根据《新课程标准》要求中教材的特点及学生的实际，我确定以下教学目标： 　　1、知识与技能：完成“万花筒”、积累词语 　　2、过程与方法：学生通过读、议、做，完成语文活动。 　　3、情感、态度与价值观：培养学生阅读能力，学习男孩在失败面前的勇气和毅力。 　　4、教学重点：积累词语、我能读为本节的重点。 　　5、教学难点：根据图画引导学生进行丰富的想象为本节难点。 　　 二、说教法： 　　根据以上教材分析，为促进学生的知识能力发展，对“知识万花筒”、积累词语将采用引导为主的教学方法，为落实重点采用注重启发式、讨论式教法；为突破难点，我会深入浅出、由浅入深地启发学生的思维。 　　 三、说学法： 　　四年级的学生思维活跃，乐于表达，为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，在学习过程中，对所学的知识将读、议、做相结合，以活动和展示贯穿整堂课，寓学于乐。 　　 四、教学过程： 　　1、教学“区别形近字”：在教学这个版块时，我充分尊重学生的主体地位，让学生自由地读、写、比较、区分。“授之以鱼不如授之以渔”，让学生掌握学习方法必交给他们知识更加有长远的意义。 　　2、教学“我能填”：这一板块重在让孩子们通过发现成语的规律，激发他们积累成语的兴趣。然后通过拓展，积累更多的词语。语文学习的重要手段之一便是积累，积累对于孩子们的写作、阅读理解都有重大的意义。所以，我想，语文老师应该更多地重视孩子们的积累。 　　3、教学“我能读”：四年级的孩子已经有了一定的阅读理解能力，很多孩子能够从文段中获得一定的信息。但是，在平时课外阅读当中，很多孩子都是囫囵吞枣，最后雁过无痕，什么都没得到。所以，我想，通过老师的指导，让孩子们掌握一定的阅读技巧，通过勾画，标注等方法去把握课文，向孩子们渗透不动笔墨不读书的理念，从而让孩子们养成良好的读书习惯。所以在这一板块的教学中，我注重读书方法的指导。 　　4、课时作业。 　　《站起来》中作者把小男孩摔跤时的动作描写写得很生动，我布置学生学一学这种写作方法，试着写做某件事的过程。这样，读写结合，让学生通过仿写，掌握一定的写作方法，我认为，这样对于孩子们的写作水平的提高也大有好处。 　　都说语文教学是一门遗憾的艺术，我的设计当中还有许多不完满的地方，希望能得到各位同仁的指正。 　　谢谢大家！

高中语文阅读理解解题技巧和模板：1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。5、文章体裁：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文。6、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。7、散文种类：(1)叙事散文。(2)抒情散文。8、散文特点：形散而神不散。9、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。10、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局）。11、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。12、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。13、文眼：标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。14、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。阅读理解试题作答注意事项1、审题（1）做阅读理解的时候最好读三遍，避免答非所问。第二遍开始带着问题去读。（2）抓关键词，找到突破口。2、锁定区间根据问题，找到相应段落中相应的词语、句子，进行分析，尽量从原文捕捉到答题线索。3、结合上下文不要只孤立的思考题干或者只抓住一个词语、一个句子；抓住段落核心内容或者文章中心4、分析词语、句子、段落，往往从内容和形式两方面着手，从写法特点分析入手。只有这样才能回答好语文的阅读理解题。5、保证文本读两遍以上。第一遍：通读全篇语文阅读理解，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；可以稍快。第二遍：审清语文阅读理解题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。宜慢，仔细，并回读检查。最后：理清语文阅读理解要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。

人有着一种 不可避免的 “自证倾向” ，这种倾向始终无形中影响着我们，甚至造就了我们的生活。极端来说，即“ 假戏真做 ”。戏演着演着就成真的了，太过入戏的演员，不小心把自己活成了角色的人设。 人生如戏，退回我们的生活而言，这种“自证倾向”时常在幕后操纵着我们。 不信你看——当人作为实验者时，因为自我实现的预言，可能产生一种 实验者效应 ，即期望效应，又名罗森尔效应、或皮格马利翁效应。 古希腊神话中的皮格马利翁，孤寂中雕刻了一座表现了他理想中的女性的美女像，他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命，然后这座美女雕像活了起来，嫁他为妻。这个故事告诉我们，你期望什么，你就会得到什么。 当人作为被试时，被试会自发地对实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的方式进行实验，成为 要求特征。 比如霍桑效应、安慰剂效应、约翰·亨利效应。 安慰剂效应 指的是，当你生病时，给你一颗什么药用都没有的普通颗粒，你相信它是“救命神药”，症状就会随之减轻。简言之，服了“假药”产生真疗效。 在所有证明这一效应的实验中，最有趣的是 “聪明的马汉斯” 的实验。汉斯这匹马，当时可以说是被认为是一匹有智商、会算数的“网红马”了。 作为一匹数学家养的马，真的就会算数么？ 那当然，是不科学的。 事实是这匹马，聪明在敏锐的观察了他主人数学老师的反应，当它跺地跺到正确答案时，它看到数学老师开始了不自觉地微笑，于是就停止跺脚，然后和以前一样接受赞美和食物奖赏。 所以马儿，只是按照主人希望的结果去表现。 这个故事告诉我们，你被期望什么，你就会做到什么。自证预言 ，指人会不自觉的按已知的预言来行事，最终使预言发生。听上去和上文很相近是不是？是的，真理当然是不会改变本质的，只是用了不同的说法。 我们所要继续说的，是以另外的实验事实来支持它。 比如，自证预言可作为运气的成因之一。 当我们很渴望拥有好运，便会倾向于关注正面讯息，如已经发生的好事，接着行为态度都随之积极起来，便诱发了更多的积极事件，结果就好像真的交了好运。自我确认倾向 ，指人们会寻求验证他们最初的假设。对他人，当我们在认识一个人之前，听说他难以相处，那么当和这个人接触时，我们便会更偏向于感觉和他有距离感。 社会中的刻板印象、偏见行为，便是这样产生的。 对自己，当我们持续做了一项本身毫无意义的任务，我们却会尽量把它解释为一件有意义、有价值的事情，因为我们更宁愿相信之前的时间劳动是值得的。 甚至人们可能选择继续那一无意义任务，这一行为在经济学和商业决策制定中，亦称为“ 沉没成本谬误 ”。自我设障 ，又名自我设限、自我妨碍，是低自我概念者表现出的一种心理障碍。 为了维护或提高自尊，做出对成功不利的行为或言辞，给自己的成功预先设置障碍。 通俗来说，即一个人怕自己失败丢脸，于是先认定自己做不到，在心理和行为上对自己有形无形地设障，努力降低自己成功的可能性。 有可能你考前的生病发烧，升职竞争前惹出的其他乱子，背后都是因为你选择相信自己做不到，以此保护自己在真正失败时不那么伤心难过。僵化自我 ，指用“概念化的自我”局限自己，让自己只能依照这些僵化的模板来行动和思考。 这种固定的认知模式，会带来如下的不合理想法：我是个内向孤僻的人，我怎么能主动和别人搭讪聊嗨；我是个抑郁患者，我怎么能感到快乐··· 因为他们不相信自己能够改变。 即使潜意识行为中已经出现改善的讯号，他们的意识仍紧抓着过去的固有模式，而拒绝了其它可能。前文提到的罗森塔尔效应，来自一个在学校进行的实验，又称教师期望效应。 科学家宣称对学生进行了“未来发展趋势测验”，提供一份“最具有发展前途者”的名单（实则是一份随机名单）给校长和老师们，但名单对学生保密。 8个月后，对学生进行复试，结果名单上的学生成绩有个较大进步，且性格信心方面都有发展。教师期望效应 又可以细分为两类。 自我应验效应 ，即原先错误的期望引起把这个期望变成现实的行为。 教师会对他以为优秀的学生，更关注，更加赞扬和认同。学生接收到老师的讯息，做出积极反馈。 更为客观正确的鼓励式教育，称为 赏识教育 。 赏识教育不是没道理的表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机。 维持性期望效应 ，教师认为学生将维持以前的发展模式，很难注意和利用学生潜在能力的发展。 这种负面的期望，使得教师不容易相信差生的进步，甚至对其持怀疑态度，从而导致增大优等生和差生的差距。教育包括了学校教育和家庭教育。父母对待孩子，如同教师对待学生。 我想起家有儿女里，刘星好不容易考个高分，一开始却不被认可，那心情真的是很受打击挫败，可不是一颗冉冉之星，差点就被无情的扼杀在摇篮了。 综上，我们仿佛看到一出出写好剧本的戏，如约上演。 人生这场戏，我们亦是按照自己的剧本去走。 你期待一出好戏，你信自己，便有热情和力量往好的方向走；你否定了明天，你放弃自己，则很难跳离井底。 在道理的背后，无非都是凸显心念的力量。 往更大了说，还可以牵扯到“吸引力法则”。

Time Princess（时光公主）可以换装＋捏脸，切换不同的剧本。绝了绝了集美们u203cufe0f我怎么才发现这个游戏啊（虽然我玩暖暖已经很多年了，但是美少女对美少女的兴趣真的无法磨灭）这是一个换装＋捏脸＋不同剧本的少女心手游。剧本有很多种（国内外都包含，悬疑浪漫童话都有～每个剧本都有相应的服装贼美u203cufe0f故事剧情也很精彩）捏脸有不同人种模板，可在此基础上自己更改（很方便，捏出来也很好看）画风绝美，我真的好爱这种公主游戏，满足所有少女心幻想～（包括剧情插图也很童话，感觉瞬间被治愈。）还可以养猫猫（猫猫以为换装加属性）多剧情多结局，还有攻略对象，增加亲密度可以帮助剧情推进。

怎么用剪映模板做视频？亲，可以从两个地方选择模板，一个是“试试看”，一个是“剪同款”，步骤如下：1、手机启动剪映app，可以单击“试试看”下面的模板，也可以单击下面“剪同款”；2、“试试看”是当下比较流行的模板，“剪同款”模板内容更丰富一些，可选的模板更多；3、选中模板以后，单击下面的“试试看”，进入后，再选择合适的素材，根据提示即可完成。如果觉得有用，请采纳并点赞，谢谢剪映怎么套用模版在使用剪映编辑视频时，你知道如何搜索套用模版吗？别慌，下面我就教你剪映搜索套用模版的方法，请看详细经验。在手机上打开剪映。点击“剪同款”，进入剪同款页面后，点击左上角的“搜索”。在搜索框中，输入想要搜索的模板名称。点击页面右下角的“搜索”标志。找到想要的模板以后点击模板的“封面”进行观看。点击页面下方的“剪同款”，就可以制作自己的视频了。总结1、在手机上打开剪映。2、点击“剪同款”，进入剪同款页面后，点击左上角的“搜索”。3、在搜索框中，输入想要搜索的模板名称。4、点击页面右下角的“搜索”标志。5、找到想要的模板以后点击模板的“封面”进行观看。6、点击页面下方的“剪同款”，就可以制作自己的视频了。抖音怎么套用别人的模板抖音套用别人的模板的方法如下：1、打开抖音，点击“+”进入拍摄页面。2、点击“模板”进入模板页面。3、选择需要套用的“模板”即可套用别人的模板。抖音产生背景自影像技术诞生以来，全世界范围内最受欢迎的短视频就是MV（musicvideo），音乐短视频，是所有短视频里最头疼的部分。但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。Dubsmash的对嘴表演模式创造性的解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短不到10秒，降低了表达成本，增加了内容趣味，恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。娱乐的方式有两种：一种是我为你们提供娱乐，一种是你们自己动手，自娱自乐。Dubsmash是天生的PGC（歌曲）+_GC（视频）。、小咖秀、抖音，都是Dubsmash的中国学徒。该软件于2016年9月20日上线，是一个面向全年龄的短视频社区平台，用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄音乐作品形成自己的作品。

怎样做早上好的视频，详细步骤如下：1、做早上好的视频方法打开制作视频的APP，点击【创作】界面，里面有很多丰富的模板可以选择制作。为了快速找到喜欢的模板，可在页面上面的搜索框，输入关键词【早上好】搜索，就可以找到喜欢的视频模板，根据模板制作即可。2、制作视频的方法确定你想要制作的视频类型和主题：首先要确定你想要制作的视频类型和主题，例如：宣传视频、教育视频、娱乐视频、纪录片等等。根据不同的类型和主题来确定视频的整体框架和风格，同时也要考虑受众和目的。编写剧本：根据你确定的视频类型和主题，编写一个详细的剧本，包括场景、角色、对白、情节等等。可以使用现成的模板或自行创作。剧本要清晰明确，让观众容易理解并能够引起情感共鸣。策划拍摄计划：在剧本完成后，需要确定拍摄计划。这包括需要哪些场景、演员和道具，以及确定拍摄时间和地点等等。根据拍摄计划，制定一个详细的拍摄清单，确保不会遗漏任何必要的步骤和物品耻宙。拍摄：根据拍摄计划和清单，使用摄像机或手机等设备进行拍摄。拍摄过程中要注意灯光、音频和画面的质量，尽可能地保证拍摄效果的专业和高质。后期制作：拍摄完成后，需要对拍摄的素材进行后期制作。后期制作包括剪辑、配音、配乐、特效等等。剪辑是将拍摄的素材进行编辑，删除冗余和不必要的部分。并且将不同的素材组合在一起，形成一个完整的故事情节。配音和配乐是添加音频元素，使视频更加生动和有感染力。特效是为视频添加视觉效果，使得观众更加容易理解和感受到视频内容。发布和推广：制作完成后，需要将视频发布到视频网站或社交媒体平台上，并通过推广让更多人看到你的视频。发布前要对视频进行检查，确保质泛获近量符合要求，同时也要选取合适的发布时间和平鬼改台，以便吸引更多的观众。推广方式可以采用社交媒体广告、宣传活动等方式，使得视频得到更多的曝光。

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制作数字故事的一些要素初探发现生活、学习、工作中的美。小故事大道理，做一个有故事的人。我们常常发现，那些教育家、名人、各国的首脑人物都很会讲故事。他们常常用情真意切的一个个小故事来讲清大道理。从而使得人与人情感交融，彼此不再陌生，产生极大的宣传效应。而这就是故事的力量。当今，高科技信息化时代已经到来。利用数字化技术来讲述故事，就是所谓的数字故事已走进了日常生活，走入了教育教学一线，为广大师生所采用。在教学活动中利用多媒体技术展示想要表达的人物的思想、成长、作为、感人事迹等，以此为故事线索并加入文字、图像、音乐等媒体元素，创造一个可视化再现人物故事情节的过程即是数字故事。它是传统故事形式的深化，课堂教学的精华所在，是师生不可缺少的十分重要的一种教育手段。它使传统的讲故事有了新的方法。数字化讲故事，虽制作简短，但使用了多媒体这种新的形式，使得讲故事的变成了一种艺术，容易引起师生的共鸣。每一个动人的故事我们只要做到发自内心的认真制作，相信一定能产生强大的生命动力。制作数字故事与写作故事有相似之处，比如都要通过讲故事的方式，把优秀人物和事件完美叙述，也要通过对情节的再现讲出智慧和道理，给人以启示。不同之处在于，数字故事中还要加入一些媒体元素如动画、视频、声音，使其产生可视化的效果。它比纸质书、口述等都要来得真实和直观。数字故事也是故事，它包含一个故事的全部要素，象时间、地点、人物，事件发生的原因经过结果，这些要素都不应该缺少。只不过是用数字化的形式来展现罢了。制作数字故事的要素是什么呢？比如要发掘的故事必须是生活工作中感人的故事。事迹不在于大与小，人物无关男女老幼，但是素材必须来源于真情实感，故事动人有典型性能起到示范作用，对广大读者有指导意义。平时我们要善于观察发现身边那些感人的事情，要写出好故事就要做有心之人。有了好的题材还需要对故事进行艺术创作，这其中包括故事文字的写作和制作数字故事时使用资源的设计都要考虑到位。一般来说在文字方面，一个数字故字的文字创作在三、五百字左右，不要长篇大论，语句力争生动简明。根据故事的内容和所要展示的元素，选择与故事主题密切相关的图片、音视频和修饰文字，为制作做好充分的准备。这些只是最基本的，还需要对数字故事进行数字加工，努力使得数字故事具有可操作性、系统性、趣味性、实用性和科学性。数字故事的价值不仅在于影像的观赏效果，更在于创作整个过程中。师生乃至家长若都参与进来共同探索，可体验其中的乐趣。同时数字故事的创作，有利于师生信息技术和素养的提高，提升他们的审美观念和道德修养。数字资源建设也为教师专业成长提供了一种方式。师生在寓教于乐中得到了教学的相长。现试举一例，把沙高中图书馆以数字故事形式介绍给读者步骤如下：一、“图书馆的故事”文字叙述如下：我校图书馆始创于1914年，素以儒雅深厚的文化底蕴和启迪有方的教学闻名遐迩。我国著名的核物理学家、原子弹之父王滏昌先生在他晚年的回忆录中还深情地回忆起当年在这所学校读书求学的情境。我国新舞蹈艺术创始人，中国舞蹈家协会原主席吴晓邦先生也在这所学校担任过英语教员。1992年学校接受省重点中学的验收并获得通过，同年学校新建了一所综合楼，图书馆移至其中。2000年学校根据建设统筹规划，又新建了图书馆，2000年9月图书馆搬迁至新馆址。 同年10月图书馆被评为省一级图书馆。最近二年进行了老校区的升级改造，作为配套图书馆又开始了新的建设。新图书馆位于校的东南面，是一座现代化的四层建筑。现在的图书馆分管理区、学生借阅区和教工借阅区三块十一个处室。空间宽敞，环境优雅，是师生读书的好去处。在今后的岁月中，图书馆将继续秉承传统，竭诚为教育教学服务的宗旨，为广大师生的答疑解惑、汲取知识提供帮助。二、编辑故事剧本三个时间点演译了省沙高图书馆的变迁；主要人物王滏昌、吴晓邦的回忆录；现代建筑和内部展示；师生阅览情景展示；管理员风采；学生读书活动展示。三、数字化采纳⒈沙高图书馆馆址的图片，重点介绍现代图书馆，十一个处室的展示图片；⒉师生在图书馆中进行借阅的照片；⒊师生读书名言录；⒋读书感悟MV摄制作；⒌展示图书馆举办的各种活动图片，获得的奖状等；⒍历届图书管理人员介绍及他们的语录；⒎读书活动的重要性介绍等等。四、制作工具①PPT2003②图片、文字的特效处理，图片的艺术处理③利用PPT制作技巧对每一个幻灯片进行必要的美化。如切换、自定义动画、添加效果（进入、强调、退出，动作路径）等。④插入背景音乐，象本例可选取三个部份，分别为古典、优雅、现代之音乐。并且音乐背景与文字图片解说等元素要合理分配好。⑤利用幻灯片设计中排练计时，可以实行PPT的自动播放，全部用时大约在五分钟左右。到这里，一幅优美的校图书馆数字故事就算制作完成了。-----------------数字故事一种新学习和表达方式摘要：用数字化的技术手段来讲故事，作为一种新的教学工具和教学方式，已收到越来越多的关注。本文介绍了数字故事在国外的产生和发展，并以“世博之韵·师德之美”——上海市女教师的故事大赛为例，重点分析了数字故事的制作与评价要点。关键词：教学方式、数字故事，故事大赛在时代变化的今天，网络和信息技术的飞速发展，我们已然置身于信息的海洋里。信息量大，容易获得，它的价值也就相应的减小。谁能够把信息组织起来，使其具有上下文环境，并且富有情感地表达出来，就显得极其重要，这就是故事感。讲故事是一门古老的艺术，像其他艺术形式一样，也可以依靠现代科技与时俱进，数字故事应运而生。一、 数字故事的由来与发展20世纪90年代初期，达纳·温斯洛·阿奇利（Dana Winslow AtChley）作为数字化故事的首发者，用电脑把过去的老照片配合自己的讲述制作成了一部自传体小电影，得到了大家的好评。随后，阿奇利（Atchley）和他的朋友兰伯特（Lambert）开始帮助其他人叙述自己的个人数字故事，越来越多的人开始投入这种形式的创作，并且在旧金山成立了第一个数字媒体中心，也就是现在的数字故事中心CDS（Center for Digital Storytelling）。2002年11月底，来自8个国家，美国25个州的代表聚集在一起创办数字故事协会（Digital storytelling Association）。从此，数字故事迅速在世界各国流行起来。笔者认为，数字故事就是将传统的讲故事的艺术与多媒体技术化手段（字幕、图片、音频、视频、动画等）结合起来制作而成的，以数字化的形式供人们进行自我表达、交流和学习。数字故事中心CDS总结了数字故事的七要素：（1）主要观点；（2）一个戏剧化的问题；（3）富有情感的故事内容；（4）来自你的“声音礼物”；（5）音乐的力量；（6）各种元素的“经济”处理；（7）故事节奏的起伏。数字故事不同于视频短片，视频短片的范围仅仅停留在视频作品的范围，同时对于故事性没有很高的要求，而数字故事最重要的特性就是故事性，它不仅仅是视频形式的作品，制作者可以使用任何数字化的形式来表达内心的想法。目前，国内外的数字故事的主要形式是个人制作2-5分钟的多媒体作品，融合了图片、字幕，视音频以及动画等形式的媒体，能够上传至互联网进行广泛传播和交流，在教育领域，数字故事作为一种新的交流学习方式，对培养学生的表达能力、解决问题的能力、创造力、媒体素养以及学生多元智能的发展起着积极作用。Burmark（2004）做了一项研究，发现文本与可视化的图像相整合可以提升和促进学生对内容的理解。美国休斯顿大学建立了数字故事教育应用网站，为K-12和高等教育学校的教师和学生提供数字故事如何制作和教学运用的信息和案例。提供的数字故事案例主要有以下三种：个人的或者观点性的故事，用作报告或者教学用的故事以及讲述历史事件的故事等。二、 数字故事的制作和评价2010年4月20日至2010年9月6日，上海市教育系统妇女工作委员会、上海市教育工会女教职工委员会组织了“世博之韵·师德之美——上海女教师的故事”PPT设计大赛，作品要求为5分钟内的数字故事，本次大赛共收集作品97份，最终评选出35份优秀作品，并挑选19份优秀作品进行展评。此次数字故事制作大赛，所要求采用的制作工具为PowerPoint。（一）数字故事的制作笔者采用的数字故事制作流程为数字故事倡议组织（DSI, Digital Storytelling Initiative）提供的基本程序：从经历中寻找故事（Finding the Experience）、组织故事（Telling the Story）、创建作品（Creating the Piece）以及发布作品（Publishing the Work）等，并结合笔者自身的制作经验进行一定程度上的改变。1．从经历中寻找故事每个人都有自己的人生经历，但是如何使用讲故事的手法表达出来却是一门学问。关于故事和事实的表述区别，黎加厚教授讲了一个典型的例子，“王后死了，不久以后，国王也死了，这是一个事实；王后死了，国王因此悲伤不已，积久成疾，全国上下各方名医都对此疾病束手无策，在一个风雨交加的夜晚，国王因病也死去了，这就是一个故事。”可以很明显感受到，故事是具有情感色彩的，它比单纯的事实讲述更具有感染力。探索和发现经验能够帮助我们确认潜在的故事观点，然后把故事聚焦在某一个特殊点，进行故事的展开。 优秀作品《咏叹夜莺》，讲述的是上海音乐学院终身教授周小燕先生的故事，此作品几经易稿，最终版以诗一般的语言向观众展示了周先生对待学生、对待音乐事业、对待祖国的无尽无穷炙热的爱。故事创作者在讲述自己的制作感受时说，每天都在看周先生的事迹以及早期的报道和介绍，有很多很多故事和细节无法全部展现，但是正是因为在研究周先生的历史过程中，一点点深入了解主人公的基础上完成了创作2．组织故事在充分了解数字故事背后的故事以后，接下来就需要好好构思组织你的故事。（1）故事板的设计与制作无论是利用PowerPoint还是运用Movie Make等软件，第一步重要的是要求数字故事创作者设计和制作故事板，用于设计故事的流程和素材安排等事宜。文中提供了一个故事设计模板，如图1所示：图1.数字故事制作故事板在制作数字故事过程中，创建一个故事板是重要而又必须的一个环节，它能够形象地直观地显示出你的作品完成后的可视化效果。故事板就像是一个可视化“地图”，指引故事创作者去组织故事开头至结尾你所能看到和听到的素材，为编辑数字故事起指导作用，方便你直观性的思考和安排各种素材（照片、音频、视频以及其他形式的艺术作品）。否则，你在制作过程中会中止，然后疯狂地去搜索你想要的可视化素材，这样不仅浪费了时间，也打断了你的思维。最后也要注意一点，故事板的设计并不是一成不变的，它只是一个草稿，你在制作数字故事过程中可能也要不断进行再修改和再设计，关键还在于故事的创作者。（2）故事叙述手法的选择讲故事最重要的是对故事主线的把握。如优秀作品《咏叹夜莺》，以“夜莺”为意象，贯穿整个故事；优秀作品《向下扎根的事业》以一双布鞋为主线，突出主人公在为幼教教育事业发展道路上踏出的一个又一个“脚印”。好的结尾设计，也具有独特的艺术魅力。如《追寻梦想的足迹》的结尾设计，“在大家观看这个PPT的时候，她已经开始了新的航程——远征北极”，在一定程度上符合欧·亨利式结尾手法，给观众一种心灵上的共鸣。3．创建作品准备工作完成后，创建作品就显得容易了，制作者按照故事板的指引，选用软件（PowerPoint等）把各种素材整合在一起，插入图片、音频、视频等素材，制作成完整的数字故事作品。4．发布作品数字故事作品制作完成后，可以用来自我欣赏、同行交流借鉴、作品展示分享等，制作者和组织者可根据不同的用途和要求进行作品的发布和保存。例如，此次大赛的作品，统一保存成PowerPoint97-2003版本软件进行现场展评，在剧场环境下使上海市教育系统女教职工接受了一次爱的教育，同时收获了一份份感动。公开展评以后，主办者把优秀作品刻成DVD光盘分发给各个学校、部门分享、交流和学习。（二）数字故事的评价结合本次大赛，笔者参与设计了数字故事评价量规，主要从故事性、艺术性、技术性和创新性四个方面进行评价。如图2所示：图2 数字故事评价量规一个好的故事是你的作品成功的关键。因此，在评价量规中，故事性的权重最高。除了从故事性、艺术性、技术性和创新性等四个维度来客观评价数字故事外，其实最重要的还是观众的主观感受，因此笔者认为，还需要加入总体评价一栏，主客观评价相结合，才使得我们的评价更加合理化。数字故事最重要的是情感的表达，最能吸引观众，引起观众共鸣的故事，才应该是一个成功的数字故事。三、 数字故事有待再设计“世博之韵·师德之美——上海女教师的故事”PPT设计大赛涵盖了上海市28所高校和39所中小学，是目前国内组织数字故事大赛覆盖范围最广，组织最为成功的一次大赛。通过这次比赛，从整体上提升了上海市一线教师艺术化设计PPT的水平，第一次真正把数字故事在教育领域内进行推广和实践，同时，以一种新颖的表达方式颂扬了上海市优秀女教师的崇高师德，给上海市教育系统职工一份心灵的洗礼，一份爱的教育，对于提升教师综合素质起到了一定的促进作用。虽然部分作品在故事内容组织、PPT结构、画面艺术设计、音乐处理及PPT技术上都达到了较高的水平，但是，此次大赛征集作品还存在一些不足之处：故事重点不突出，缺乏让人感动的主题；模式化的空洞辞藻堆砌，把数字故事做成了工作总结报告；故事主人公被描述成“高、大、全”，缺乏真实感；图片、背景音乐、旁白和动画的不合理运用，成为了干扰因素等。这些问题都有待于在今后的实践中研究解决。 后记：“上海市优秀女教师的故事大赛”是国内第一次举办规模最大、效果显着的一次数字故事作品比赛，我参与了整个大赛的全过程，也参与设计和修改了一些优秀作品。在大赛作品中，通过一个个真实感人的数字故事，感受到上海市女教师的伟大与不平凡，虽然她们都站在平凡岗位的第一线。正如本文中提到的，这次大赛好像已经失去了比赛的味道，它更多的是给上海市教育系统的工作人员一份爱的教育，一种心灵上的洗礼。我写这篇文章，旨在记录这次大赛，也重在推广数字故事，希望一线教师能够运用数字故事这种新的学习和表达方式于教育教学实践中去。教育，不仅仅是知识技能的传授，更重要的是情感、态度和价值观的培养。

最强大脑没有剧本。《最强大脑》是江苏卫视引进德国节目《SuperBrain》而推出的大型科学竞技真人秀节目。节目专注于传播脑科学知识和脑力竞技，全程邀请科学家，从科学角度探秘天才的世界，并将筛选出的选手组成最强大脑中国战队，迎战来自海外的最强大脑战队，决出世界最强大脑。《最强大脑》包括：《最强大脑第一季》《最强大脑第二季》《最强大脑第三季》《最强大脑第四季》《最强大脑之燃烧吧大脑第一季》（最强大脑第五季）《最强大脑之燃烧吧大脑第二季》（最强大脑第六季）《最强大脑之燃烧吧大脑第三季》。节目特色：江苏卫视制作团队借鉴德国的电视节目《Super Brain》模板，结合中国本土收视制作模式，开辟了一档以展示科学与脑力为主要内容的真人秀电视节目《最强大脑》。《最强大脑》以“让智慧飞扬起来，让科学流行起来”为口号，适当加入娱乐元素，通过艺术性编排与加工，让节目更具有故事性、趣味性、观赏性。采用“动静结合”的舞台道具，并运用明星元素的偶像效应，使娱乐和科学相结合，让更多的年轻人爱上科学。

剧本杀在年轻人中的热度已无需多言，如果你还没有体验过剧本杀那你可能已经不再年轻了。剧本杀可以说是近两年来线上线下共同爆发的一个商业现象，不仅仅是线下剧本杀门店体验，还可以通过线上APP的方式进行体验。目前来看，剧本杀确实也已经形成了相对成熟的产业链，并且横跨游戏、影视、线下体验等诸多领域，根据美团《2021实体剧本杀消费洞察报告》的数据，光是线下剧本杀行业2021年预计将有150亿市场规模。新兴的行业快速爆发，自然会涌现大量的营销机会，具有大量的营销红利可供挖掘，这也是品牌方最应该关心的事情。但在说剧本杀的营销走向前，我们不妨先简单科普一下剧本杀。什么是剧本杀？剧本杀是一种具有推理性质的角色扮演游戏，即几个参与者玩同一部剧本，其中一位参与者秘密扮演凶手的角色，而其他参与者需要通过推理寻找线索、搜集证据、讨论案情，寻找出凶手。艾媒咨询数据显示，受访网民偏好的最热门桌游是抽象游戏，占比62.0%，其次是聚会游戏，包括狼人杀和剧本杀等，比例为54.2%。中国年轻群体是桌游的主要消费人群，剧本杀的社交属性能够吸引更多的潜在消费者，市场增长空间大。新玩法拓展线上、线下发展空间线上与线下剧本杀热度相当，新玩法拓展线上、线下发展空间。线下和线上的剧本杀模式分别迎合了不同需求的消费者，线下的模式给玩家的体验较全面，沉浸感和互动性更强;线上模式的剧本杀不受时空限制，玩法更加便捷，随着游戏开黑技术的应用，线上剧本杀未来还可以往视频语音方向发展。剧本杀在近年来受到年轻人与资本的热捧，正在成为年轻社交新消费的新宠，不少线下门店也开始推出线上营销活动来吸引新的消费者到店。有人问：剧本杀营销这么火，为什么不做个网站线上引流？那么，线下剧本杀门店如何做一个网站来进行线上引流获客，吸引更多的年轻消费者？不二网建站可以帮到你其中不二网建站的模板建站就可以满足线下剧本杀门店的需求了，直接点击下方链接，创建一个企业网站，一键安装套用，只需要替换图片和文字，做好网站后，直接发布即可，非常省心。我们助力中小企业数字化经营升级，让经营更简单，助力企业获取高质流量，带来持续不断的优质营销订单。服务领域包括网站建设、SEO优化、高端网站设计等网站建设一条龙服务范围，涵盖基础的域名、主机等多种应用服务，为企业量身打造一个基于搜索引擎的更加全面的搜索营销体系，帮助企业在新的全球化互联网环境中保持优势。做个网站网站

仿写句子，你没学过吗？

美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。以下是我整理的小学美术科目教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学美术科目教学计划范文一 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 五、教学难点： 1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 (1)对各种自然平面形进行认识和感受。 (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、能力培养要点 (1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。 (3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。 (4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 (1)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。 教学内容及进度安排 周次 教学内容 课时 1 影子大王 2 2 洒水成画 2 3 自画像 2 4 美丽的昆虫 2 5 神鸟变树 2 6 听听画画 2 7 小蝌蚪 2 8 神奇的画册 2 9 大嘴巴 2 10 童话屋 2 11 摇滚小精灵 2 12 红灯停绿灯行 2 13 捏泥动物 2 14 请你告诉我考试 2 小学美术科目教学计划范文二 一、 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。 二、 教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的.能力，传递自己的思想和情感。(造型、表现) 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用) 3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。(欣赏、评述) 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索) 三、 教学内容 [造型、表现]学习领域 1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。 4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。 5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。 6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 7、初步学习计算机辅助绘画的方法。 [设计、应用]学习领域 1、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。 2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。 3、与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。 4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。 5、学习陶艺的制作方法。 [欣赏、评述]学习领域 1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。 2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。 4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。 5、介绍一位画家及其代表作品。 6、欣赏我国的石窟艺术。 [综合、探索]学习领域 1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、展示平面或立体的美术作品。 2、编写自己喜爱的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进行表演。 3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。 4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。 四、 在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原则 把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操;培养学生的审美情趣。 2、思想性原则 发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。 4、创造性原则 充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。 5、实践性原则 联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则 根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。 五、教学进度 周次 课时 课题 重难点 1 1 画画自己的手 提高写生造型的能力 2 1 人物速写 绘画技能训练 3 1 劳动中的人物动态 动态表现 4 1 我熟悉的人 刻画人物的体形特征 5 1 桌子、椅子设计 动手能力培养 6 1 泥塑彩罐 培养学生的创美能力 7 1 彩塑鸟 塑出具有浮雕效果的鸟类图 8 1 彩色纸筒人 人物脸部的刻画 9 1 邮票设计 > 设计一枚纪念邮票 10 1 古诗配画 培养再造想象 11 1 美好的童年 主题确定 12 1 板报设计 学习板报设计知识 13 1 电脑美术设计 对电脑美术设计作品的认识 14 1 实用美术作品欣赏 认识实用美术 15 1 中国雕塑作品欣赏 认识雕塑作品 16 1 外国雕塑作品欣赏 认识雕塑作品 17 1 测试 18 1 测试 小学美术科目教学计划范文三 一、本学期美术学科教研工作的总体要求是： 认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。 二、主要工作 (一)更新教学理念，指导教学实践。 1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。 2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。 (二)改进教研方式，做好教学工作。 1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。 3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。 三、日程安排 九月份 1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。 2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活动 十月份 1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一年级集体备课。 4、小学美术学科协进组活动 十一月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题研究工作。 3、小学美术学科协进组活动 十二月份 1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。 2、小学美术学科协进组活动 3、课题研究工作。 一月份 1、课程改革经验交流座谈会。 2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用

“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。”人生是尊贵的，大家应该努力奋斗。下面我为大家带来有关 青春 演讲稿 题目模板10篇，希望大家喜欢! 有关青春演讲稿题目模板10篇1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好!我国旗下演讲的题目是——《青春与理想》。 我们撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成：一辈子的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。同学们，当你听到这里，是否想到了自己的理想呢? 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，结果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢? 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一根艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进! 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我的青春，我做主。我的理想与青春同行一起绽放。 青春是多么美的词啊，它就像春天一样迷人，就想春天的天一样蓝，就像春天的云一样白，一样的纯，青春总不能缺少理想。理想就像是花一样香，草一样的绿，水一样的清。一点一滴的装伴着青春，缺一不可。 正值春天的我们，有着远大的理想。我们这个年龄就是做梦的年龄，即短暂又美丽。过了这个做梦的年龄，梦还在，青春却已经不在了。现在，青春年少，理想绚丽，我们应该努力的去完成理想，为实现的理想而奋斗。 大人们总是说我们不够成熟，想法幼稚，对我们是不够成熟。我们正处于天真走向成熟的过度时期，就像是一朵含苞欲放的花骨朵。一半是含羞，一半是成熟，在这个时期我们更有热情、有干劲、有理想、有追求，更要努力奋斗，虽然我们还幼稚，但是我们会慢慢的退出那一份羞涩。为了理想而奋斗。青春是短暂的，一瞬间就过去了。我们更应该把握青春，努力的学习实现理想，让以后的路更平坦一些。不要把青春就这样挥霍了。青春就像荷叶上的雨滴，阳光的照射会让它慢慢消逝，所以我们要在雨滴还没有消逝之前，好好的滋润荷叶，在青春年华，热情似火的投入到吸取知识，追求理想、刻苦学习、丰富人生的学习中，没有谁分得清到底是青春伴着理想前行，还是理想衬托了青春的美，但不可否认的是青春路上有理想同行更精彩。 我们的青春，我们的理想，我们自己做主。我们有我们的个性。我们有我们的骄傲、我们有我们的未来，为了共同的理想，在青春的路上前行。这，就是青春与理想同行。 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇3 尊敬的各位老师，各位同学： 大家好! 今天我演讲的题目是《为青春理想而奋斗》。 同学们，我们正处于朝气蓬勃的年纪，这也是一个积累知识，奠定理想的时期。充满梦想的青春，能让我们收获理想的硕果。然而，部分同学的人生观、价值观发生了扭曲，生活上相互攀比，学习上想不劳而获。他们抱着，做一天和尚，撞一天钟的想法，在校园内虚度光阴，没有学习上的激情，更没有远大的人生理想。 有些同学也许会问，理想是什么呢?俄国文学家，列夫托尔斯泰曾说过：理想是指明灯，没有理想，就没有坚定的方向。同学们，理想是多方位的，不同时期，就会有不同的理想，也许你现在的理想是，要考入一所重点高中;不久的将来，你的理想又是，能上一所大学……同学们，此刻的你是否找寻到人生的方向了呢?你的梦想是否遥不可及呢?因此说，理想也是多层次的，一个理想实现了，另一个理想又在不知不觉中诞生。理想是属于未来的，它就像黑夜里的灯塔，指引我们前进的方向。 我们怎样才能实现自己的理想呢?首先要计划出，每一阶段的理想，就像选择自己将要到达的人生驿站，它会让你享受成功的快乐，引领你向下一个高峰勇敢前进;然后，才能实现你的人生理想。当然，理想更要立足于现实，作为一名中学生，必须做好每天的功课，掌握老师教授的知识。否则，他的理想就是空想，会像七彩的泡沫一样破裂。 同学们，让我们珍惜现在的学习时光，树立自己的人生理想吧，做一个有志者事竟成的人，让我们携起手来，为青春理想而奋斗吧! 我的演讲完毕，谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇4 亲爱的老师同学： 大家好!我演讲的题目是：青春的理想。 我们的青春，总是充满激情，充满理想。我们爱幻想，爱沉浸在自己的梦境里。高考，曾经一度扼杀我们理想的活力。来到大学，我感觉理想在每一颗心里复苏，我们的活力、我们的浪漫细胞都醒过来了。我们在大学这片天空下，寻梦，追梦，一场奇幻旅程又开始了。 曾听法国电影大师吕克·贝松说过这样一句话：“理想之于每个人，正如汽油之于汽车，理想是我们前进的动力。”而吕克·贝松的人生经历也是一样。青春的他考电影学院被说“不适合做导演”，他没有放弃。他在电影界底层摸爬打滚十年，做过杂工，演过龙套。可是他会认真地抓住每一个学习的机会，因为“导演梦”一直在他心里。他的多部电影《第五元素》《碧海情天》《这个杀手不太冷》广受好评，成为欧洲最负盛名的天才导演之一。青春的理想，坚持下来了就是成功，就是奇迹。我们的青春是理想的一架梯子，它可以延伸到理想成真的那一刻，只要你不放弃。 理想对于每个人都是平等的，不管你是贫穷、丑陋，还是富裕、美丽，每个人的理想都是无价的耀闪的。不要因为你的普通，你的平凡，去放弃展现自我的机会，也不敢去向理想迈出一步。我们只要让自己的青春乘上滑板，我们的生命、我们的理想同样可以激越飞翔。 然而，有时我们因为一些俗务琐事，繁忙工作而让心情烦恼，我们便会丢弃、遗忘我们青春的理想，唯有让流水平静下来，太阳和月亮才能在它的表面上显现倒影。当人沉静下来，才能看出所有干扰清晰的思考、蒙蔽真实感情、影响智慧判断，以及阻碍自己找到答案的问题所在。我们要永远在内心保留一处理想可以停驻的宁静的地方。 青春的理想是最美的，它有青春的凝定。 有梦的青春是最美的，它有理想的飘逸。 我很喜欢的一个艺人韩庚，以他的经历拍成一部电视剧《青春舞台》让我很感动。记得他在剧中说了这样的话：“虽然我没有很好的舞蹈基础，但是我不会放弃跳舞，因为它是我的理想。”因为喜欢舞蹈，喜爱表演，韩庚远走他乡，去韩国这样一个人生地不熟的地方学习。克服语言交流上的不便，以及对家人的思念，跳出青春最炫的舞步。《青春舞台》主题曲里的一句歌词是这样的：“飞越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春理想属于你和我。”坚持最初的理想，我们的青春也会意义非凡。韩庚可以，相信我们也一样可以。 冰雪守望着太阳，正如生命守望着理想，有梦的生命应该如鲜花一样绽放。有梦的青春应该如彩虹一样绚烂。 可以追寻的梦，是心中移动的城市。让心中的这座城市充满生命活力，充满青春激情。青春的理想，正在我们紧握的手中，努力去实现它吧! 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇5 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我 国旗下讲话 的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》 把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。 不知大家有没有听过这样一则 故事 ：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。 那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过?答案是：让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。 拥有青春，我们自豪，但我们不该想想要对这火红的青春负些什么责任吗?须知，我们是祖国的明天。我们的任务是接受新世纪的挑战，去贡献自己的青春。勇于承担自己的责任，从小的方面做起。诸如：我们是否履行了作为一名合格中学生的责任，我们按时完成作业了吗?我们认真听完一节课了吗?我们做到尊师爱校了吗? 对于我们的父母，我们对得起他们吗?十月怀胎，三年哺养，含辛茹苦。孩子沐浴在爱的光辉里，渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀;父母的青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无保留地倾注在孩子身体的每个细胞中，可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。 我们履行了自己做儿女的责任了吗?我们是否对父母的血汗钱挥霍无度?是否对母亲的絮叨而心烦不已?是否对父母的古板的行为而嗤之以鼻? 滴水之恩，当以涌泉相报，何况父母给予我们的何止滴水之恩?我们难道不该在这青春时节开始，履行自己对父母的责任吗?我们不该勤奋好学，用优异的成绩回报他们吗? 青春，是责任的标志，这责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的!责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。 我们心中都怀着梦想，蹒跚着脚步坚定的向青春，还要有理想，让理想带我们腾飞。 我们爱惜自己是青色可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔! 梦想走去，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春! 当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆;当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹;当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任!而理想带我们腾飞!展望明天，灿烂辉煌，任重道远!让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来! 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇6 尊敬的各位老师，各位同学： 大家好! 人生如梦，梦若人生;象征着青春的号角即将吹响。如今，作为90后的我们正处于青春期，人生需要我们用青春为之奋斗。 人生如逆水行舟，不进则退。漫漫人生，有的碌碌无为，虚度少华;有的脚踏实地，努力奋斗。人生如诗，奋斗便是那句尾的平仄，以铿锵的韵律阐释了情谊;人生如歌，奋斗便是那悠扬的旋律，用跌宕的起伏填补了空虚。我们无法选择自己的出身，但可以选择自己的未来，命运的缰绳握在自己的手中，关键在于你如何驾驭。 英国物理学家史蒂芬。霍金，被人们称为当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。他在21岁时就被确诊为肌肉萎缩症，被医生宣判只能拥有两年的生命，但他始终对生活充满了乐观和坦然的态度，并用自己异乎寻常的头脑取的卓越的成就，不仅奇迹般地延续着生命，还获得学术界一致地认可和尊重。 霍金的故事告诉我们每个人都应该成为自己命运的主宰，应该对自己的生活负责，拥有自己的梦想并为之全力以赴。 上天赐予我们每个人的都是平等的。在青春的道路上，面对生活的磨难和疾病的困扰，霍金勇于抗争在奋斗中生存和发展。这是明智的选择，相反，即使拥有了上天的恩赐，却一味地沉迷下去，挥霍青春，结果将不堪设想。 方仲永从小天资聪颖，倍受同县之人的赞赏，素有神童之称。赞誉邀请，应接不暇。父亲见有利可图，便每天劳仲永，游走与邻里之间，谋取小利。以至于一个具有神童般智慧的人最终"泯然众人"。 一个人的成才，固然有先天的因素，但更多的在于后天的努力。我们只有不懈地努力拼搏，才能为未来创造出一片辉煌的蓝天。 我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年。只有珍惜今天，才会有美好的明天，只有把握今天，才会有更辉煌的明天!人生啊，朋友啊，还等什么?奋斗吧! 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇7 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 驶出了童年的港湾就进入了青春的海洋，懵懂茫然的我们需要去探究和开拓。爱默生曾说：“凡事欲其成功，必须付出代价。”所以，想要青春满是灿烂的色彩，就该奋斗吧。 青春需要奋斗，奋斗需要理想，理想就是人生指路的灯塔，能给你光明，给你带来希望。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。他满怀热情，为了人类解放事业而奋斗。正是这理想塑造了坚强不屈的意志和伟大的情操。而也正因为理想最终他才能走向成功的殿堂。在探索的道路上，我们时常迷路，时常受挫，时常绝望，但这都不足以让我们屈服。因为我们有理想，他能使我们坚定，使我们明确方向，使我们能够排除万难。如果你渴望成功，渴望人生的光芒，那就奋斗吧。 青春需要奋斗，奋斗需要自信，自信就像十字路口的路标，一个转折就使你更接近成功。音乐家小泽征尔在一次次发现音符的错误时，一次次地否认，最终用自信夺得桂冠，取得成功。自信是一种力量的源泉，无论是逆境还是顺境，我们都应该微笑面对。因为我们的青春之旅充满了神秘，充满了坎坷。我们要相信自己，相信“天生我材必有用”。哪怕命运的齿轮一次次把我们推向了绝望，我们亦不能灰心丧气。我们要拥有一颗积极自信的心，成功之神一定会眷顾我们的。渴望成功的我们，就该把自信和奋斗结合起来，不断进取。 青春需要奋斗，奋斗需要行动。没有暗礁就无法激起晶莹剔透的浪花，没有行动就没有硕果。林肯是美国一位成功的总统，他曾说：“我就能够达到这一点成功，完全是日后的需要，一点点自修取得的知识。”多么谦虚的一句话，可谦虚中又像是告诫我们，成功少不了行动，没了行动一切都是空口说废话。我们奔驰在青春的赛道上，决不能空谈。我们需要把空谈化作行动，用实际行动成就人生。尽管我们没有林肯那么伟大，但我们也可以活出平凡中的不凡。我们可以埋头题海，可以参与集体活动，这都是行动，都是奋斗的表现。若渴望成功，那就用行动奋斗吧。 青春之海，很辽阔，很茫然。我们要在这片大海中驰骋出一片好天地来，就该确立好人生航行目标，满怀激情，用行动去开拓进取，燃烧激情。奋斗吧，青春。只有这样，我们才无憾。 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇8 亲爱的同学们： 大家好! 同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧。不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望。天其实并不高，海其实也不远。 青春只会在奋斗中闪光!万里飘雪的北京皇城，我们放胆地心驰神往;烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上;恢宏磅礴的古都长安，我们誓要登上它的斑驳古墙;璀灿繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔迎风歌唱。黄鹤楼顶，橘子洲头，长城古楼，天涯海角，我们都要一一前往! 纵观华夏五千年历史，自古至今，从万里长城、四大发明到三峡工程，无一不表现出中国人奋发向上，自强不息的奋斗精神，这许许多多的事例都充分说明了自强不息是成功和胜利的重要保证。 马克思曾经说过：“在科学道路上没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这形象地告诉了我们要想在事业上取得成功和胜利，就必须努力奋斗，自强不息。因为它是成功和胜利的保证，也只有这样，青春才会永驻。 当今世界，随着科学与技术的不断进步和发展，世界竞争日趋激烈，我们应该努力拼搏，生命不息，奋斗不止，扎扎实实地夯实事业的基础，在人生奋斗的道路上迈出坚定的步伐，为祖国更好的明天添砖加瓦! 现在请让我用自己喜欢的三句话和所有的高三学子共勉——第一句是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。第二句是：一万年太夕，只争朝夕。第三句是：一切皆有可能。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有顽强奋斗的人才能在大浪淘沙中显出真金本色。在不到六个月的时间里，让我们用汗水去播种希望，用青春去诠释无悔;让青春在永不停息的奋斗中闪耀! 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇9 亲爱的老师、同学们： 大家好! 人们都说，青春是人生中最美的年华。是啊!青春好比召不回的春水，转眼即逝。青春又是最甘甜的米酒，耐人寻味。 十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与其他人交往中，在获取知识，参加各种活动中，我们开始明白，生活中有成功，就会有失败，有欢笑，也会有泪水。我们更懂得了没有汗水哪有收获!我们也学会了理解和分享，感恩与担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 人生中有几个青春可度?又有多少时间可让我们去荒度?岁月不等人，只有你紧紧跟住时间的脚步，你才可以不被它抛弃。我们在从儿时的无知走向少年的成熟时，在从儿时的天真无邪走向如今的风华正茂时，我们就晓得人生的道路上从来不都是平坦无阻的，要想登到人生的顶峰，自然要经历种种挫折。人们都说拥有青春的我们认为前方是风雨无阻的，的确!因为我们自信，我们乐观，即使是“碰了壁”我们也从不轻言放弃，我们积极进取，在求知或是做人的道路上，我们累积点点滴滴去滋养我们这颗好奇的心。我们喜爱李白，因为这位诗仙言过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们敬仰龚自珍，因为这位思想家说过“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 青春，是个繁忙充实而又充满乐趣的年华。每天在和同学，老师的交往中总会有不一样的小插曲，这也为忙碌的学习生涯增添了色彩。如果说青春是由颜色组成的，我会说青春有橙色，有灰色还会有粉红色。橙色是积极向上，灰色是迷惘不前，粉红则是这样那样的小插曲。 你想得到些什么，总是要失去些什么的。凡事都如此，我们都想在不久的将来能获取甘甜的果实，那么现在我们就要流下汗水去换取。花季的我们也会有收不回“野心”的时候，但我们是人生重要的奋斗时期，我们是祖国的未来，我们不努力，谁来当栋梁? 为青春这条美好的风景线再添上一道亮丽的流星，让我们奋斗吧!当我们蓦然回首往事时，也不会因虚度年华而悔恨，因为我们把青春花季过得如此充实而美好! 不图其他，只为将来!奋斗吧，少年! 有关青春演讲稿题目模板10篇10 各位老师各位同学晚上好，我是__班的___，我来自__，今天我演讲的题目是《为自己的青春撑起一片天》。 青春，我们不止一次的寻找着青春的含义，字典中没有给我们满意的注解，然而有一条我是坚信的，拥有伟大使命感的青春将是一场酣畅淋漓气势磅礴的 文章 ，青春必将在奋斗中闪光。 高二那年受学习表演专业的姐姐的影响，我开始学习编导专业。说实话，刚开始我对编导专业并不感兴趣，和大部分人一样认为编导专业不过是写些东西罢了。可是后来我发现我错了，在这短短的一年时间里，我不单单只是学习电影评论，发展历史，拍摄技巧，更重要的，我找到了自己的兴趣。当时我上课的那个剧社每三个月会有一次汇报演出，知道现在我还清晰地记得自己第一次拿到剧本的心情，激动，紧张，兴奋，但又有一些害怕。 我们为了一句台词一个动作一个表情排练到深夜，上台演出前我们二十多个人站在后面小小的阳台上，小声地在彼此耳边加油打气。我们用尽全力让全场所有的观众感受到我们对于这个舞台的认真，观众的一次次掌声，一次次欢呼，就像是有一种特别的力量，让我们想要一直站在这个台上，一直表演下去，一点儿也不觉得累。我们每个人脸上都洋溢着最认真最自信最骄傲的笑容。 说到这里，很多人应该都会感到疑惑，为什么曾经那么热爱编导专业的我回来到离家这么远的地方学习和编导毫不相干的土 木工 程专业。 因为曾经有一段时间我放弃了自己热爱的编导专业。 艺考期间的种种意外，我与编导专业失之交臂，当我得知自己仅剩的一所学校以相差四分的成绩落榜后，我终于忍不住站在走廊里嚎啕大哭。 通宵写的影评，一天三地的奔波考试，冬天几小时的排队等待，来自各方面的压力，这些都没有把我击垮。可是最后给我的竟然是这样一个结局，我无法面对，更没办法接受，接下来的日子，我屏蔽了一切关于编导的消息，我感觉自己遭到了背叛。 直到我来到这里——林校。刚开学不久的一天辅导员就通知我去参加60周年校庆演出的 面试 。当时心里有排斥，可是随即而来的是兴奋，紧张。说到底我还是没办法放弃自己的兴趣。面试很顺利，接下来就是排练、演出。我好像又回到了当初在剧社演出的日子，充实，愉快，紧张又期待。 那个时候我才意识到兴趣是没办法逃避的。它就像一颗种子，即使你把它深深地埋在干涸的泥土里，可是某一天也许只是一滴水，它又会重新发芽，破土而出。原来，我逃避过，压抑过，但是我从来都没有后悔学习过编导专业，更没有后悔来到这里学习和编导专业完全没有关系的土木工程专业。 青春，我们只有一次，他很短暂，可这短短的一段路上，我们面临的是一个又一个不同的选择，我们能做的，就是坚持自己的选择，带着我们所有的热情所有的骄傲，走下去。即使我们摔倒了，不要怕，站起来，拍拍身上的泥土，记住自己的错误，继续大步向前走。 最后，愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航道上不断乘风破浪，奋勇前进! 谢谢大家! 有关青春演讲稿题目模板10篇相关文章： ★ 青春主题励志演讲稿10篇 ★ 有关青春主题的演讲稿精选五篇 ★ 有关青春主题的演讲稿五篇集合 ★ 围绕青春的演讲稿标题5篇 ★ 有关青春主题的演讲稿五篇 ★ 关于青春的演讲稿范文5篇 ★ 关于青春的演讲稿优质范文5篇 ★ 有关青春主题的演讲稿大全 ★ 无悔青春的演讲稿题目5篇 ★ 有关青春演讲稿题目