聚丙烯纤维混凝土有哪些缺点？？

不会自然降解，因为它是由聚丙烯等高分子材料制成的。根据查询相关信息显示，聚丙烯是一种稳定性很高的高分子材料，分子链之间的结构很紧密，不容易被微生物等生物体分解。此外，聚丙烯还具有耐酸、耐碱、耐腐蚀等特性，因此不容易被自然环境中的化学物质侵蚀。

24h≥0.02%。抗裂纤维产品主要满足于：JC/T986-2005《水泥基灌浆材料技术规范》中水泥基灌浆料竖向膨胀率，国家标准是24h≥0.02%。抗裂纤维是采用100%聚丙烯为原料，通过独特的工艺和设备，经过熔融、挤压、拉丝、切割等工序精制而成，是一种专门添加到砂浆、水泥混凝土中能够起到阻裂抗渗功能的纤维。

聚丙烯抗裂纤维一公斤有十根，现在很多的抗裂纤维都是重量很标准的，每一个都是有固定的重量的，这样在使用和运输的时候都是很方便的，对于聚丙烯抗裂纤维在使用的时候和使用的地方也是很多的，用起来也很方便的，

要。外墙需要经受风吹雨打和太阳的暴晒，很容易开裂，因此在粉中添加抗裂纤维可以防止墙面开裂，延长使用寿命。抗裂纤维是采用100%聚丙烯为原料，通过独特的工艺和设备，经过熔融、挤压、拉丝、切割等工序精制而成。

抗裂剂和抗裂纤维得的区别体现在价格和使用范围两个方面，在价格方面：抗裂剂价格偏高比抗裂纤维高出近一倍。在使用范围方面：抗裂剂广泛用于公民建、桥梁、高速公路、飞机跑道、水坝，而抗裂纤维主要用于外墙外保温系统中钢丝网架聚苯板表面等有抗裂要求的抹面砂浆中。

区别：1、从密度看I型无机保温砂浆密度轻，II型无机保温砂浆密度大。2、从保温效果看I型无机保温砂浆保温效果好，II型无机保温砂浆保温效果比I型无机保温砂浆差。3、从强度看I型无机保温砂浆强度低，II型无机保温砂浆强度高。从适用墙体及用途看I型无机保温砂浆适合墙体保温工程用，用于外墙保温系统，II型无机保温砂浆适合墙体内保温工程和楼地面保温工程用，只要用于外墙内外组合保温系统和外墙内外保温系统。抗裂纤维是一种是采用100%聚丙烯为原料，通过独特的工艺和设备，经过熔融、挤压、拉丝、切割等工序精制而成，是一种专门添加到砂浆、水泥混凝土中能够起到阻裂抗渗功能的抗裂纤维。

抗裂纤维100批检测一次。对聚丙烯抗裂纤维等样品的抗拉强度、弹性模量、密度、熔点、断裂延伸率等项目进行检验测试100批检测一次。

纤维类型： 束状单丝 密度： 0.91g/cm3 当量直径： 18～48 μm 长度： 3、6、9、12、15、54mm可根据用户要求任意切割 抗拉强度： ≥500MPa 弹性模量： ≥3850MPa 断裂伸长率： 10～28% 抗酸碱性： 极高 熔点： 160～180℃ 燃点： 580℃

混凝土中可以添加的纤维统称混凝土抗裂纤维。其中包括：聚丙烯抗裂纤维、聚乙烯纤维、螺旋形聚乙烯醇纤维、等。其作用是增强混凝土的抗裂强度和使用年限。欢迎联系我的名称了解。

作为混凝土的次要加强筋材料，还能高聚丙烯纤维可大大提高其抗裂、抗渗、抗冲击、抗震、抗冻、抗冲磨、抗爆裂、抗老化性能及和易性、泵送性、保水性。● 阻止混凝土裂缝的产生● 提高混凝土的抗渗透性能● 提高混凝土的抗冻融性能● 提高混凝土的抗冲击、抗折、抗疲劳、抗震性能● 改善混凝土的耐久性，抗老化性● 提高混凝土的耐火性能

● 聚丙烯纤维只作为混凝土的“次要加强筋”，而非结构受力钢筋，所以聚丙烯纤维的掺入不能改变原设计中的配筋率。● 聚丙烯纤维不能取代结构性的加强材料，不能单独用于沉降和受强大外力冲击抗裂的场合，不可因为使用聚丙烯纤维而减少主结构的尺寸，使用聚丙烯纤维的施工和养护仍要严格按照国家有关规定及惯例进行。● 聚丙烯纤维的存放防止阳光长时间直接照射。

在选择装修材料时，保温腻子属于是比较受消费者喜欢的一种了，但有很多的人对于保温腻子的相关知识了解的不是很多，接下来，我们就带着你们来了解一下，保温腻子价格一般是多少?以及保温腻子厂家有哪些?希望小编的文章可以让你们更加的了解保温腻子。一、保温腻子价格一般是多少1、木质素白色涂料灰色木质白色素纤维抗裂保温砂浆建筑腻子粉20公斤，参考价格一般在15元左右。2、木质纤维素灰色白色保温砂浆腻子粉胶水瓷砖粘接剂增稠保水剂20kg，参考价格一般在45元左右。3、聚丙烯短纤维保温砂浆腻子粉混凝土耐拉纤维PP抗裂短纤维包邮现货，参考价格一般在24元左右。4、聚丙烯纤维砂浆混凝土纤维抗裂纤维保温砂浆PP腻子粉用20公斤，参考价格一般在10元左右。5、皖维花山可再分散性乳胶粉80208010乳胶粉保温砂浆腻子粉勾缝剂，参考价格一般在9元左右。6、聚丙烯纤维纯pp短纤维腻子粉保温砂浆砼混凝土耐拉抗裂纤维20公斤，参考价格一般在152元左右。7、纯木质素木质纤维素白色建筑保温砂浆腻子粉涂料保水抗裂建材料，参考价格一般在11元左右。8、木质素纤维涂料灰色木质纤维素白色抗裂保温砂浆涂料腻子粉20公斤，参考价格一般在50元左右。9、聚丙烯纤维专用聚丙烯PP短纤维保温砂浆腻子粉混凝土，参考价格一般在8元左右。一、保温腻子厂家有哪些1、锡山区东北塘共鸣建材厂的产品主要包括了混凝土外加剂，粘合剂，腻子粉，防水材料，节能保温砂浆，公司从创建的那一刻起，就一直以质量求生存，以信誉谋发展的理念，服务于国内外广大建筑行业，装修行业，全力为每一位客户提供质优的产品和满意的服务。所以该厂家就深受消费者的青睐。2、无锡洋实进建材有限公司是一家主要生产腻子粉、粘合剂、抗裂砂浆、抹面砂浆、界面剂、防水材料、无机保温砂浆等产品专业生产加工的公司，有着完整、科学的质量管理体系。所以才会让无锡洋实进建材有限公司的实力发展的是越来越好了。3、湖北大汉鼎鑫新型建筑材料有限公司的主要产品包括了干粉类砂浆腻子，建筑干粉及防水系列节能建材的研发、生产、销售于一体的多元化实力型企业。本公司全面通过ISO9001:2015国际标准质量管理体系认证，公司有着专业的技术团队。因此就让湖北大汉鼎鑫新型建筑材料有限公司发展的是越来越强悍了。越来越受消费者青睐了。以上文章的内容就是小编为你们介绍的关于，保温腻子价格一般是多少?以及保温腻子厂家有哪些?的相关知识，希望会对大家有所帮助。

● 建议掺量：普通抹面砂浆建议每方砂浆掺量为：0.9～1.2kg保温砂浆建议每吨添加量为：1～3kg混凝土建议每方混凝土掺量为：0.6～1.8kg（供参考）● 施工工艺及步骤① 根据每次搅拌混凝土的方量，按照配合比要求（或建议掺量）准确计量每次加入纤维的重量。② 砂石料备好后，将纤维加入。建议使用强制式搅拌机。将集料连同纤维一起加入搅拌机，但须注意应保证纤维加在集料之间，干拌30秒左右，加入水后，湿拌30秒左右，使纤维充分分散。③ 搅拌完成后随即取样，如纤维已均匀分散成单丝，则混凝土可投入使用，如果仍有成束纤维则延长搅拌时间20～30秒，即可使用。④ 加入纤维的混凝土同普通混凝土施工及养护工艺完全相同。

砂浆、水泥混凝土之所以开裂，是因为结构变形开裂和无荷载变形裂缝，结构变形裂缝则被分为外荷载引起的裂缝，地基变形、路基变形、桥基变形（差异沉降及差异膨胀）引起的裂缝，结构温差引起的裂缝；无荷载变形裂缝则被分为收缩裂缝、塑性裂缝、混凝土腐蚀裂缝、混凝土中钢筋锈蚀裂缝、碱-骨料反应裂缝、震动疲劳和惯性震动引起的剪切裂缝。九鼎纤维专业生产聚丙烯纤维、玄武岩纤维、混凝土砂浆抗裂纤维等

很明确的告诉你，不是一回事，聚丙烯纤维是一种抗裂纤维材料，而抗裂复合型纤维膨胀剂是一种添加剂，就打比一个药分为内服和外涂一样。你是用在哪里呢？像聚丙烯纤维生产厂家，我就知道长沙博赛特，膨胀剂就不清楚了，希望能够帮到你，望采纳！

混凝土/抗裂砂浆：不可以添加玻璃纤维，可以添加聚丙烯抗裂纤维原因：玻璃纤维抗碱性差，在混凝土中会起到化学作用，从而降解。便不再有抗裂抗拉效果。抗裂纤维分为：混凝土抗裂纤维、砂浆抗裂纤维按材质分为：聚酯纤维、聚丙烯纤维、钢纤维、聚乙烯纤维、等等欢迎咨询：18553捌叁伍333

现在最好的抗裂材料应该是纤维素纤维了，纤维素纤维中最好的是罗赛纤维，是混凝土耐久性工程专用纤维素纤维。 亲水性纤维，分散性好，不易结团，握裹力强。

钢纤维或者聚丙乙烯纤维统称为抗裂纤维,经过特殊工艺技术生产而成。是一种表面粗糙，外形轮廓分明的单丝粗纤维，表面有粗糙的螺纹状。水泥混凝土的基料有极强的结合力。

水泥和骨料1．水泥宜采用普通硅酸盐水泥或硅酸盐水泥；当采用矿渣硅酸盐水泥时应采取减少泌水性的措施；水泥的强度等级不低于32.5MPa，不得使用火山灰质硅酸盐水泥。水泥应有出厂合格证，质量标准应符合国家标准的要求。2．砂（细骨料）应符合《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》（JGJ 52-92）的规定，宜采用中砂或粗砂，含泥量不大于2%，否则应冲洗干净。如用特细砂、山砂时，应符合《特细砂混凝土配制及应用技术规程》（DBS1/5002-92）的规定。3．石（粗骨料）应符合《普通混凝土用碎石或卵石质量标准及检验方法》（JGJ 53-92）的规定，宜采用质地坚硬，最大粒径不超过15mm，级配良好，含泥量不超过1%的碎石或砾石，否则应冲洗干净。4. 水水中不得含有影响水泥正常凝结硬化的糖类、油类及有机物等有害物质，硫酸盐及硫化物较多的水不能使用，pH值不得小于4。一般自来水和饮用水均可使用。5．混凝土及砂浆混凝土水灰比不应大于0.55；每立方米混凝土水泥最小用量不应小于330kg；含砂率宜为35%~40%；灰砂比应为1：2~1：2.5,混凝土强度等级不应低于C20；并宜掺入外加剂。普通细石混凝土、补偿收缩混凝土的自由膨胀率应为0.05%~0.1%。外加剂刚性防水层中使用的膨胀剂、减水剂、防水剂、引气剂等外加剂应根据不同品种的适用范围、技术要求来选择。常用的外加剂品种、性能及掺量范围参见表16-47~表16-50。常见膨胀剂主要品种 表16-47 名称 掺量 主要成分 生产或研制单位 明矾石膨胀剂 15%~20% 天然明矾石、无水石膏或二水石青 安徽庐江县水泥厂 CSA膨胀剂 8%~10% 无水铝酸钙、无水石膏、游离石灰、β-C2S 中国建筑科学研究院 U型膨胀剂 10%~14% C4A3S、明矾石、石膏 中国建筑科学研究院 石灰膨胀剂 3%~5% 生石灰 冶金建筑研究总院 FS膨胀剂 6%~10% 　　北京利力新技术开发公司咸阳同心减水剂制造公司 TEA膨胀剂 8%~12% 膨润土 　　常用防水剂主要品种 表16-48 名称 一般掺量 主要性能、用途 主要生产厂 　　氯化物金属盐类防水剂 2.5%~5%（占水泥重，下同） 提高密实性、堵塞毛细孔，切断渗水通道，降低泌水率，具有早强增强作用，用于防水混凝土 上海建筑涂料厂陕西宝鸡秦晋建材化工厂武汉新型防水材料厂浙江东阳红旗微沫剂厂南京防水材料研制厂 　　金属皂类防水剂 水溶性 混凝土：0.5%~2%砂浆：1.5%~5% 形成憎水吸附层，生成不溶于水的硬脂酸皂填充孔隙，防水抗渗；可溶性金属皂类有引气和缓凝作用，用于防水、防潮工程 上海建筑涂料厂长沙华南建筑材料厂哈尔滨蜚克图化工厂河北南皮莲花池防水粉厂四川蓬溪鸣凤防水粉厂 油溶性 5% 　　　　　　无机铝盐防水剂 3%~5% 产生促进水泥构件密实的复盐，填充混凝土和水泥砂浆在水化过程中形成的孔隙及毛细通道 北京建筑工程研究院广西大新建材化工总厂沈阳苏家屯东风防水剂厂石家庄永固特种防水建材厂 　　有机硅防水剂 混凝土：0.05%~0.2%砂浆：0.02%~0.2% 形成防水膜包围材料颗粒表面。具有僧水防潮、抗渗、抗风化、耐污染性能，可用于防水砂浆、防水混凝土，以及建筑物外立面的防水处理 北京建材制品总厂上海树脂厂沈阳洪盟建筑防水材料公司哈尔滨雪佳防水材料厂杭州有机硅研究所 　　常见引气剂主要品种 表16-49 名称 一般掺量 主要性能、用途 主要生产厂 PC-2引气剂 0.6‰（占水泥重，下同） 具有引气、减水作用。适用于有防冻、防渗要求的混凝土工程，含气量3%~8%，强度降低 交通部第一航务局第二工程公司综合加工厂 CON-A引气减水剂 0.5‰~1.0‰ 具有引气、减水、增强作用。适用于有防冻、防渗耐碱要求的混凝土工程，含气量8% 山西省万荣县荣河城南化工厂 烷基苯磺酸钠引气剂 0.5‰~1.0‰ 改善混凝土和易性，提高抗冻性。适用于有抗冻、抗渗要求的混凝土工程，含气量3.7%~4.4% 　　OP乳化剂 5.0‰~6.0‰ 改善混凝土和易性，提高抗冻性。适用于防水握凝土工程，含气量4%，减水7% 上海助剂厂天津助剂厂 烷基苯磺酸钠（AS） 0.8‰~1.0‰ 具有引气作用，适用于防冻、防渗要求的水工混凝土工程。含气量4%左右 　　常见减水剂主要品种 表16-50 名称 一般掺量 主要性能、用途 主要生产厂 　　木质素磺酸盐减水剂（M型减水剂） 0.2%~0.3%（占水泥重，下同） 普通减水剂，有增塑及引气作用；缓凝作用，推迟水化热峰出现；减水10%~15%或增加强度10%~20%。适用于一般防水混凝土，尤其是大体积混凝土和夏季施工。缺点是混凝土强度发展慢 开山屯化学纤维浆厂广州造纸厂上海新华造纸厂水电部十局施工研究所 　　萘系减水剂 NNO 0.5%~1.0% 高效减水剂，显著改善和易性；提高抗渗性；减水12%~25%，提高强度15%~30%，MF、JN有引气作用，抗冻性、抗渗性较NNO好，适用于防水混凝土工程，尤其适用于冬季气温低时施工。缺点是MF引气气泡较大，需高频振动排汽 江都县减水剂厂天津合成材料厂天津市第二有机化工厂湛江外加剂厂黄石建材外加剂厂上海五四助剂厂湘潭市潭建减水剂厂沈阳有机化工厂 MF 0.2%~1.0% 　　　　　　JN 0.3%~1.0% 　　　　　　FDN 0.2%~1.0% 　　　　　　UNF 0.3%~1.0% 　　　　　　树脂系减水剂（SM减水剂） 0.5%~1.5% 高效减水剂，显著改善和易性；提高密实度；早强、非引气作用；减水20%~30%，增加强度30%~60%。适用于防水混凝土，尤其是要求早强高强混凝土 江苏省姑苏混凝土外加剂厂南京栖霞山树脂厂 　　配筋配置直径为4~6mm、间距为100~200mm的双向钢筋网片，可采用乙级冷拔低碳钢丝，性能符合标准要求。钢筋网片应在分格缝处断开，其保护层厚度不小于10mm。聚丙烯抗裂纤维聚丙烯抗裂纤维为短切聚丙烯纤维，纤维直径0.48μm，长度10~19mm，抗拉强度276MPa，掺入细石混凝土中，抵抗混凝土的收缩应力，减少细石混凝土的开裂。掺量一般为每m细石混凝土中掺入0.7~1.2kg。密封材料及背衬材料分格缝及其他节点处嵌填的密封材料要求见“16-4屋面接缝密封防水”的有关内容。

这个设计有说明的，一般掺总胶凝材料的6~8%

外墙裂缝造成的原因很多：一、首先主要是基层处理不到位。解决办法：1 混凝土面凹凸明显部位应事先剔平或用1∶3聚合物水泥砂浆补平。2 粉刷或化学毛化前，均应清除墙面污物，前提前浇水湿润(内湿面干)。3 混凝土基层应采用人工凿毛或进行化学毛化处理；轻质砌块基层应采取化学毛化或满铺网片等 措施来增强基层的粘结力。4 外墙脚手孔及洞眼应分层塞实，并在洞口外侧先加刷一道防水增强层。5 不同材料基体交接处，必须铺设抗裂网或玻纤网，与各基体间的搭接宽度不应小于150mm。二、外墙抹灰可能没注意到地方。解决办法：1、面层粉刷宜掺入聚丙烯抗裂纤维。2、抹灰面层必须设置分格缝。对结构安全没什么影响，但墙体防渗就不好说了，肯定会漏的。唯一的解决方法，等下雨或进行外墙淋水，找出渗漏点，修补。外墙重新做了。

套定额的原则是取相同工艺、类型的项目，当定额中没有这一项明细内容时可以使用其它定额作参考，也可以单独计入分项零星工程做报价，有价格出入时使用定额站制定的季节性材料和人工价格表进行补偿，但这一部分根据规则不应另行计算税费，只能以。

根据含水量的不同，价格在6600-8000之间吧！希望能帮到您！

羟丙基甲基纤维素和聚丙烯纤维都能用在建筑行业，混凝土砂浆里面，但是聚丙烯纤维对比羟丙基甲基纤维素更适合、全面点。之前在长沙博赛特了解过，他们是抗裂纤维生产厂家，希望能够帮到您，望采纳

墙面抹灰，是指在墙面上抹水泥砂浆、混合砂浆、白灰砂浆面层工程。室内外墙面抹灰工作是建筑结构施工完成之后的一项工作,科学的抹灰工作可以起到防潮、防风化、隔热等功能，避免建筑物墙体受到风、雨、雪等的侵蚀。下面就随我们一起来了解下外墙抹灰用什么砂浆及外墙抹灰砂浆分类的相关介绍。外墙抹灰用什么砂浆？1、成本低的抹灰砂浆280kg水泥，618kg砂，80kg重钙，15kg胶粉，2kg纤维素，5kg木质纤维，2kg纤维素醚。砂浆混合后形成三维网状结构，增强了整个抹面系统的支撑力和耐久力，减少系统的收缩膨胀，但是掺加量一般为添加0.5%上限，所以这个配方的木质可以降低一些。这个配方定位是一个一般性使用配方，达到一般性使用要求的境况下，尽量降低成本。如果作为送检配方的话，加些改性PP纤维1~2KG即可，胶粉加到20，木纤维换成PP纤维1公斤。2、柔性抹面抗裂抹灰砂浆HW-O1胶粉:3-4%,水泥(42.5):35—45%,石英砂:50--60%重质碳酸钙:10—20%,灰钙粉:10—20%,HPMC:0.3—0.5%，木质纤维:0.3—0.5%聚丙烯抗裂纤维:0.05—0.1%。该配方适用于外墙外保温系统和外墙内保温系统上EPS聚苯乙烯保温板、XPS聚苯乙烯挤塑板、GRC板、陶粒板和水泥板与混凝土，砖砌块和加气块等基材的粘结。保温故而知新抹面砂浆主要用于聚苯板网格布聚合物砂浆做法中聚苯板.挤塑板的抹面.易裂部位翻新和现浇混凝土模板内置保温板非做法及胶粉聚苯颗粒保温浆料中表层的抗裂.同时也适用于收缩率较大的保温墙面粘贴面砖和粘贴面比较光滑的薄型大理石、石膏板等材料的粘贴。3、绝热抹灰砂浆一般绝热砂浆是由轻质多孔骨料制成的，都具有吸声性能。另外，也可以用水泥、石膏、砂、锯末按体积比为：1:1:3:5配制成吸声砂浆，或在石灰、石膏砂浆中掺入玻璃纤维和矿棉等松软纤维材料制成。吸声砂浆主要用于室内墙壁和平顶。4、保温抹灰砂浆保温砂浆又称绝热砂浆，是采用水泥、石灰和石膏等胶凝材料与膨胀珍珠岩或膨胀蛭石、陶砂等轻质多孔骨料按一定比例配合制成的砂浆。保温砂浆具有轻质、保温隔热、吸声等性能，其导热系数为0.07~0.10W/(m·K)，可用于屋面保温层、保温墙壁以及供热管道保温层等处。其常见配方是：石灰：黏土：砂：1:1:4～1:1:8。外墙抹灰砂浆施工要点：1、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律和十项安全技术措施。2、室内抹灰用的木凳、金属支架应搭设平稳牢固，脚手板高度不大于2米，架子上堆放材料不宜过于集中，存放砂浆的灰斗、灰桶等要放稳。3、搭设脚手架不得有跷头板，也严禁脚手板支搁在门窗、管道上。4、操作前应检查架子、高凳等是否牢固，如发现不安全的地方应立即作加固处理，不准用木料、模板等作为立人板。5、搅拌与抹灰时，注意灰浆溅入眼内。6、在室内推运小车时，特别在过道中拐弯时要注意小车车把挤手，在推小车时不准倒退。7、严禁从窗口、阳台口、井道口等向下随意抛掷东西。8、井架吊篮起吊或放下时，必须关好井架安全门，头、手不准伸入井架内，待吊篮停稳方能进入吊篮内工作。以上内容就是本次小编为大家带来的外墙抹灰用什么砂浆，外墙抹灰砂浆的分类相关介绍，供大家参考，相信大家在阅读本文之后也会对外墙抹灰用什么砂浆有了一定的了解，希望能够给需要进行外墙抹灰的朋友们提供到一些帮助。

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抗裂纤维抗裂纤维是采用100%聚丙烯为原料，通过独特的工艺和设备，经过熔融、挤压、拉丝、切割等工序精制而成，是一种专门添加到砂浆、水泥混凝土中能够起到阻裂抗渗功能的砼伴纤维。为确保抗裂纤维能够在砂浆、水泥混凝土中良好的分散，抗裂纤维在切割之前还经过特殊工艺对表面处理

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在选择装修材料时，保温腻子属于是比较受消费者喜欢的一种了，但有很多的人对于保温腻子的相关知识了解的不是很多，接下来，我们就带着你们来了解一下，保温腻子价格一般是多少?以及保温腻子厂家有哪些?希望小编的文章可以让你们更加的了解保温腻子。一、保温腻子价格一般是多少1、木质素白色涂料灰色木质白色素纤维抗裂保温砂浆建筑腻子粉20公斤，参考价格一般在15元左右。2、木质纤维素灰色白色保温砂浆腻子粉胶水瓷砖粘接剂增稠保水剂20kg，参考价格一般在45元左右。3、聚丙烯短纤维保温砂浆腻子粉混凝土耐拉纤维PP抗裂短纤维包邮现货，参考价格一般在24元左右。4、聚丙烯纤维砂浆混凝土纤维抗裂纤维保温砂浆PP腻子粉用20公斤，参考价格一般在10元左右。5、皖维花山可再分散性乳胶粉80208010乳胶粉保温砂浆腻子粉勾缝剂，参考价格一般在9元左右。6、聚丙烯纤维纯pp短纤维腻子粉保温砂浆砼混凝土耐拉抗裂纤维20公斤，参考价格一般在152元左右。7、纯木质素木质纤维素白色建筑保温砂浆腻子粉涂料保水抗裂建材料，参考价格一般在11元左右。8、木质素纤维涂料灰色木质纤维素白色抗裂保温砂浆涂料腻子粉20公斤，参考价格一般在50元左右。9、聚丙烯纤维专用聚丙烯PP短纤维保温砂浆腻子粉混凝土，参考价格一般在8元左右。一、保温腻子厂家有哪些1、锡山区东北塘共鸣建材厂的产品主要包括了混凝土外加剂，粘合剂，腻子粉，防水材料，节能保温砂浆，公司从创建的那一刻起，就一直以质量求生存，以信誉谋发展的理念，服务于国内外广大建筑行业，装修行业，全力为每一位客户提供质优的产品和满意的服务。所以该厂家就深受消费者的青睐。2、无锡洋实进建材有限公司是一家主要生产腻子粉、粘合剂、抗裂砂浆、抹面砂浆、界面剂、防水材料、无机保温砂浆等产品专业生产加工的公司，有着完整、科学的质量管理体系。所以才会让无锡洋实进建材有限公司的实力发展的是越来越好了。3、湖北大汉鼎鑫新型建筑材料有限公司的主要产品包括了干粉类砂浆腻子，建筑干粉及防水系列节能建材的研发、生产、销售于一体的多元化实力型企业。本公司全面通过ISO9001:2015国际标准质量管理体系认证，公司有着专业的技术团队。因此就让湖北大汉鼎鑫新型建筑材料有限公司发展的是越来越强悍了。越来越受消费者青睐了。以上文章的内容就是小编为你们介绍的关于，保温腻子价格一般是多少?以及保温腻子厂家有哪些?的相关知识，希望会对大家有所帮助。

纤维混凝土 是纤维和水泥基料（水泥石、砂浆或混凝土）组成的复合材料的统称。水泥石、砂浆与混凝土的主要缺点是：抗拉强度低、极限延伸率小、性脆，加入抗拉强度高、极限延伸率大、抗碱性好的纤维，可以克服这些缺点。九鼎纤维专业生产聚丙烯纤维、玄武岩纤维、混凝土砂浆抗裂纤维等

如果施工图上没有规定，增加抗裂纤维就属于施工措施，建设方不会负责这笔开支的。

回答：承重大、使用年限长及特殊设备基础，设计要求都应添加抗裂纤维加筋。混泥土中添加抗裂纤维主要目的：具有抗裂、抗冲击性能强、耐磨强度高、与水泥亲合性好,可增加构件强度,延长使用寿命等优点,克服了混凝土抗拉强度低、极限延伸率小、性脆等缺点,具有优良的抗拉、抗弯、抗剪、阻裂、耐疲劳、高韧性等性能.因其不同的原材料而分为聚丙烯纤维和聚乙烯醇纤维纤维.抗裂纤维维具有明显的工程使用性能,能够很大程序上提高混凝土的抗裂能力、耐磨能力、抗弯强度和抗拆强度、抗冲击和抗疲劳的能力、抗渗能力特别是高强混凝土增韧作用。

是的cad反正我是不太明白你到底要问啥？

　　为了确定活动的圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我收集整理的端午节活动策划方案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　端午节活动策划方案1 　　一、活动背景： 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 　　二、活动宗旨： 　　感受端午习俗，弘扬传统文化，了解传统节日的来历和习俗。 　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 　　2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。 　　3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 　　三、活动时间： 　　20xx年5月28日-6月7日 　　四、活动主题： “育传统美德，扬爱国之心 　　1、各中队在6月2日举行一次有关端午节的主题班会。了解端午节的由来，发展。让每个学生对端午节的习俗有进一步的感受和了解，同时对屈原、秋瑾等爱国者和革命先辈进行纪念活动，弘扬学生热爱祖国，报效祖国之心。 　　端午节期间，鼓励学生跟随父母一起进行端午系列活动对传统节日进行美好体验，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。 　　2、各中队出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，学校6月3日由少先大队检查。 　　3、各中队出一期关于端午节的手抄报。6月3日交到少先队大队部。 　　4、少先队广播站在活动期间播出端午节知识内容，对学生进行爱国主义教育。 　　端午节活动策划方案2 　　一、活动背景： 　　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。《燕京岁时记》记载："初五为五月单五，盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。 　　二、活动主题： 我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期： 　　6月22日，也就是农历五月初四。 　　三、活动地点： 　　贵州大学北区中山园五、活动目的： 　　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们（尤其是不能回家和家人一起过端午节的人）感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。 　　四、活动内容： 　　1.了解端午节的"由来（用展板展示于活动场地）（1）端午节的来历；（2）端午节的节日意义；（3）全国各地或国外的端午节习俗；2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 　　方法： 　　（1）、将粽叶折成漏斗形（2）、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 　　（3）、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 　　（4）、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 　　（5）、蒸煮。 　　具体流程： 　　（1）前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料； 　　（2）参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。（此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3--5组一起）； 　　（3）包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下联系方式（便于煮好粽子后联系相关人员到现场取）； 　　（4）统一在下午特定时间段来取自己的粽子。 　　五、注意事项 　　1、端午节所需资料必须提前做好准备； 　　2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、展览区、取物区）；3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意： 　　（1）名字不能弄混； 　　（2）名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。 　　4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序（A区、B区、C区........），组织人员到相应区域领取； 　　5、参与人员不限。 　　端午节活动策划方案3 　　一、活动主题： 　　情系端午节，爱驻光荣院 　　二、活动背景： 　　目前我国社会处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下，为发扬中华民族尊敬老人的美德，我们决定开展一系列关于“慰问敬老院老人”的活动。与此同时，我们湘南社工协会的学生及活动参与人员将秉承着“情系端午节，爱驻光荣院”的理念，热情参加此次活动，并发扬中华民族传统美德。 　　三、活动目的： 　　本次活动秉承“情系端午节，爱驻光荣院”的理念，通过慰问活动，为敬老院的老人提供力所能及的帮助与服务，并且为他们带去一场异彩纷呈的文艺节目，给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己，在奉献中享受快乐，并使得活动得以有效展开。 　　由于参加本次活动的同学主要来自我们湘南社工协会，所以借此机会亦能充分增强我们的团队合作意识，提高综合素质并坚定我们投身社会公益事业的决心，培养大学生的责任感和奉献精神，展现当代大学生的风采，弘扬雷锋精神，以实际行动传承中华文化，为社会和谐添砖加瓦。 　　四、组织机构： 　　1、主办单位：XX区民政局xxx学院社会科学系 　　2、策划承办单位：x志愿x者协会xx社工协会 　　3、赞助单位： 　　xx 　　五、活动地点： 　　XX市光荣院 　　六、活动时间： 　　20xx年6月6日 　　七、活动开展形式： 　　通过上一次的敬老活动活动我们与XX市XX区的光荣院建立了良好的联系，适逢端午节，我们准备与XX市福城志愿者协会一起前往敬老院，慰问老人、与老人开展互动、为老人们提供服务…… 　　八、活动内容: 　　1、帮助敬老院做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务; 　　2、陪老人下棋、聊天，适当锻炼身体等; 　　3、逐步形成多对一的帮扶意向，方便以后定期到敬老院看望老人; 　　4、和老人一起包粽子，倾听老人们的事迹。 　　九、活动准备： 　　1、提前与敬老院取得联系，商量具体活动事宜 　　2、准备好粽子叶和糯米等材料，水果及日常小用品 　　十、活动过程： 　　1、院长介绍敬老院基本情况. 　　2、给老人送上礼物. 　　3、安排社工们包、煮粽子. 　　4、打扫卫生，修剪指甲，清洗衣物等(分工活动) 　　5、与老人聊天，下象棋，打牌，听老人讲故事等 　　6、活动结束，清理活动现场，与老人道别. 　　十一、注意事项： 　　1、活动人员在活动开展期间服从管理，不得单独行动。 　　2、注意个人行为，维护个人与学校形象。 　　3、活动人员自备水、干粮等必需品，统一时间就餐(中午)。 　　4、活动人员对待工作要认真细致，不得擅自离开岗位。 　　5、参加活动人员必须准时在指定地点集合，如有特殊情况需提前告知负责人。 　　6、行为举止要大方得体，注意措辞用语，体现大学生的风范。 　　7、明确立场，把自己定位为一个社会工作者，而不是去玩的学生，踏踏实实做事。 　　端午节活动策划方案4 　　一、指导思想 　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 　　二、活动设计 　　（一）找一找 　　对象：1——5年级学生 　　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 　　（二）说一说 　　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 　　1、对象：1——2年级学生 　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 　　2、对象：3——4年级学生 　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。 　　3、对象：5年级学生 　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。 　　（三）画一画 　　对象：3——5年级学生 　　要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。 　　（四）写一写 　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 　　对象：3——5年级学生 　　要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 　　（五）学一学 　　对象：1——5年级学生 　　要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 　　（六）比一比 　　对象：3——5年级学生 　　要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。 　　端午节活动策划方案5 　　端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。 　　端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。 　　活动日期： 　　端午节，也就是夏历五月初五。 　　活动地点： 　　可以在自己家里 　　活动目的： 　　大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 　　活动内容： 　　活动内容是据端午节的习俗来制定的。 　　1、在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。 　　2、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 　　3、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

从管理的四个职能：计划：组织：协调：控制：来具体分析

1、居民身份证是用于证明居住在中华人民共和国境内的公民身份证明文件。2、临时居民身份证是中华人民共和国内地公民在“申请领取、换领、补领居民身份证期间”可以申请领取的公民身份证明文件。3、居住证是中国一些发达城市借鉴发达国家“绿卡”制度进行的尝试，为中国制定技术移民办法，最终形成中国国家“绿卡”制度积累了经验。持有居住证者，可享受当地居民的待遇。4、护照是一个国家的公民出入本国国境和到国外旅行或居留时， 由本国发给的一种证明该公民国籍和身份的合法证件。《中华人民共和国居民身份证法》第九条 香港同胞、澳门同胞、台湾同胞迁入内地定居的，华侨回国定居的，以及外国人、无国籍人在中华人民共和国境内定居并被批准加入或者恢复中华人民共和国国籍的，在办理常住户口登记时，应当依照本法规定申请领取居民身份证。第十条 申请领取居民身份证，应当填写《居民身份证申领登记表》，交验居民户口簿。第十一条 国家决定换发新一代居民身份证、居民身份证有效期满、公民姓名变更或者证件严重损坏不能辨认的，公民应当换领新证；居民身份证登记项目出现错误的，公安机关应当及时更正，换发新证；领取新证时，必须交回原证。居民身份证丢失的，应当申请补领。

　　随着人们生活水平的不断提高， 游泳 池作为一种水上娱乐健身设施，越来越多地走进人们的日常生活。标准 游泳 池的容积约为2250m3。因为泳池水直接关系到人体的健康和安全。所以，泳池水质卫生越来越受到人们的重视。下面是我为大家分享游泳池水处理净化步骤流程，欢迎大家阅读浏览。 　　游泳馆水处理游泳馆水净化步骤 　　游泳池水净化处理一般采以下步骤：混凝—澄清—吸池—消毒—循环过滤 　　混凝：利用铝盐、铁盐、高分子等混凝剂与水中的杂质通过絮凝，桥梁作用生成大颗粒沉淀物，然通过吸污过滤予除去。 　　澄清：通混凝剂作用形成大颗粒游泳池静止分离，沉淀物沉池底，上层得澄清水。 　　吸池：通过专用游泳池吸污机，沉在游泳池池底沉淀物除去。 　　消毒：加消毒剂，灭水中细菌、病毒、藻类等。 　　循环过滤：将处理过水，通泵流经装石英沙、活性碳，其他特殊过滤材料装置，截留水残留杂物，水质进一步净化。 　　一般泳池水处理，施药方法为： 　　1)制止防止青苔生长 　　投放硫酸铜，用量每一千立方米水二到三千克，每月投放一到二次(发现小虫，青苔使用)。 　　硫酸铜称明矾，杀藻药，蓝色不对称三斜晶系结晶，粉末、融与水，杀、抗微生物生长，使池水调节海水样蓝色。 　　放硫酸铜二小时后，进行以下操作： 　　2)调节PH值(酸碱度)，PH值调节药有两种： 　　碳酸钠(苏打)，白色粉末，细粒，溶于水，为碱性，PH值偏低使用此药，PH值约升高一度，一立方米水十五克。 　　盐酸，强酸性，PH值达到8.2以上，可按每一千立方米投放五到十千克。 　　当池水的PH值在7.5.~8.0时即合适. 　　3)杀菌、消毒 　　4)沉淀 　　聚合氯化铝(PAC)按一千米。三十五到十千克剂量投放。 　　投放开放循环系统半小时，水中出现雪花状，静止六到八小时，进行吸尘。 　　5)吸尘悬浮物是造成水质浊度、色度、气味主要来源。 　　水中含量不稳定，随季节、地区不同变化。

主要面向农产品加工及农产品流通企业，在农产品加工、品控、检验、销售岗位群，从事农产品加工、品控、检验、销售与管理等工作。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握农产品加工、农产品质量检测、农产品营销及管理基本知识，具备农产品加工、农产品检验、农产品流通的质量管理能力，从事工厂化的农产品加工、农产品检验、农产品的生产管理和营销等工作的高素质技术技能人才。1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2．掌握农产品加工行业的国家方针、政策及行业的相关标准，能依据相关法律、法规和标准正确指导生产经营活动；3．掌握农产品物理特性、农产品加工原理、加工工艺要求，具备农产品加工和技术推广的能力；4．掌握农产品理化检测、微生物检测与分析的专业知识和技能；能依据食品安全标准，选择合适检验方法，对食品原辅材料、半成品、成品进行检验检测，分析判断检验结果，出具规范检验报告；5．掌握农产品质量管理的基本理论，具备农产品生产管理和品质控制的能力。

议论文常见的五种结构模式如下：议论文写作的结构模式：一、论证的基本结构层次。总论：提出问题（是什么）→本论：分析问题（为什么）→结论：解决问题（怎么办）二、议论文常用的几种结构方式。1.总分式：包括“总──分”式、“分──总”式、“总──分──总”式。2.对照（比）式：即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。3.递（层）进式：即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。4.并列式：也称平行式结构，既几个论据之间的关系是平等的并列排列的 。总分式：先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题（如原因、危害等）、解决问题的顺序来展开论述的并列式:注意：1．中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。2．分论点的语言要精练，一般控制在15字内。3．一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5．分论点的表述要尽量紧扣话题（标题）的关键字眼，以保证每一段都扣题

液相色谱仪与气相色谱仪的区别：　　　　1．分析对象的区别　　GC：适于能气化、热稳定性好、且沸点较　　低的样品；但对高沸点、挥发性差、　　热稳定性差、离子型及高聚物的样　　品，尤其对大多数生化样品不可检测　　占有机物的20%　　HPLC：适于溶解后能制成溶液的样品(包括　　有机介质溶液)，不受样品挥发性和　　热稳定性的限制，对分子量大、难　　气化、热稳定性差的生化样品及高分　　子和离子型样品均可检测　　用途广泛，占有机物的80%　　2．流动相差别的区别　　GC：流动相为惰性，气体组分与流动相无亲合作用　　力，只与固定相有相互作用。　　HPLC：流动相为液体，流动相与组分间有亲合作用　　力，能提高柱的选择性、改善分离度，对分离起　　正向作用。且流动相种类较多，选择余地广，改　　变流动相极性和pH值也对分离起到调控作用，当　　选用不同比例的两种或两种以上液体作为流动相　　也可以增大分离选择性。

1、当事人的身份信息，例如，姓名、性别以及年龄等；2、该当事人的身份证号码；3、该当事人是某学院学生或者某单位员工或者具体的社区居民等；4、签字或者盖章等。注意事项：填写法定代表人身份证明书应当注意的问题是：(1)如果劳动争议的当事人一方是法人或者单位的时候，应当向劳动争议仲裁委员会提交法定代表人身份证明书，以便于案件的及时处理。所谓法人，根据《中华人民共和国民法通则》的规定，是指具有独立的财产和经费，有固定的生产经营场所，有自己的名称、组织机构，能以自己的独立的合法财产承担民事责任的组织。非法人单位或者企业是指不符合我国《民法通则》上述法人条件之一的社会组织。非法人单位或者没有法人资格的企业同样可能会面对劳动争议仲裁的情况，此时，一样要递交其主要负责人身份证明书。(2)要明确谁是法定代表人。法定代表人是指法人单位的行政正职负责人，如厂长、经理等。但是，如果法人单位设有董事会的，该单位的董事长是法定代表人，而其经理并不是法定代表人；同时，在社会生活中，许多法人单位设有分厂和分支机构，但是，一般而言，分厂或者分支机构是没有独立的法人资格的，所有当该分厂或者分支机构成为劳动争议仲裁的一方当事人时，其法定代表人只能填写其所属的法人单位的行政正职负责人。如果法人单位没有行政正职负责人，那就应当填写负责本法人单位日程工作的常务副职负责人的姓名以及其他自然情况。(3)在仲裁的进行过程中，如果遇到单位法定代表人更换的情况，则应当向劳动争议仲裁委员会提交新的“法定代表人身份证明书”，继续参与仲裁活动，法定代表人更换以前的仲裁活动依然有效。法律依据：《中华人民共和国居民身份证法》第三条居民身份证登记的项目包括：姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份号码、本人相片、指纹信息、证件的有效期和签发机关。公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。公民申请领取、换领、补领居民身份证，应当登记指纹信息。《中华人民共和国居民身份证法》第三条居民身份证登记的项目包括：姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份号码、本人相片、指纹信息、证件的有效期和签发机关。公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。公民申请领取、换领、补领居民身份证，应当登记指纹信息。

学校师德师风活动工作总结3篇 　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的学校师德师风活动工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校师德师风活动工作总结3篇1 　　教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏，通过学习《中小学教师职业道德规范规范》和《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》，使教师清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引导学生前面发展。 　　一、存在问题 　　1、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。 　　2、对学生的思想品德的状况关心不够。关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。 　　3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。 　　4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。 　　5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。 　　6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。 　　7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。 　　8、不能大胆的使用普通话教学，同时普通话还不够标准。 　　9、对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，工作上有时也有情绪化倾向。 　　10、教学中通常是采用传统的教学模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。 　　11、说话有时不注意场合和影响，没有想到自己的教师身份，说话的表达方式也还有待改进。 　　二、产生问题的根源 　　1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。 　　2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。 　　3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。 　　4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识。 　　三、今后努力的方向 　　1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。 　　2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。 　　3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。 　　4、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。 　　5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。 　　四、师德师风建设措施 　　为了强化师德，铸造师魂。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施： 　　1、师德师风建设目标责任制度 　　学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 　　2、师德师风学校教育制度 　　学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。 　　3、师德师风督促制度 　　（1）、学校建立师德师风监督，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。 　　（2）、学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 　　（3）、执行教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。 　　（4）、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。 　　4、师德师风考核制度 　　学校严格执行中心小学《教师师德师风考核办法》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、评优评先等切身利益挂钩。 学校师德师风活动工作总结3篇2 　　教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。全面推进素质教育，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质。根据市教育局《关于开展师德师风活动的实施意见》精神，师德师风建设活动在我校开展了已将近一年。一年来，学校上下高度重视，各部门团结协作，各位教师认真落实，截止到目前，活动已经取得了较为明显的进展，全校教师的师德师风素养得到了新的提高。在“师德师风”建设的强力推动下，学校新近提出的“厚德教育”的素质教育新模式也得到更加扎实的推进。学校的各项事业正在蓬勃发展。“师德师风”建设在很大程度上净化了校园，统一了思想，为学校教育教学活动的顺利开展创造了良好的外部环境，同时，学校“人文环境”的进一步优化也促使广大教师以更加饱满的热情投入到日常工作中去，从而使得育人工作更加富有成效。 　　一、推进“厚德教育”模式，强化“师德师风”建设 　　“厚德教育”模式是学校领导班子在广泛征集了全校师生的意见后，将“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神高度浓缩而成的。这一新模式是对素质教育的一次新的探索和尝试，对于如何在新的历史条件和新课程标准下开展素质教育做出了自己的回答。“厚德教育”是一个综合性的体系，它不仅回答了学校的办学思想和理念，而且对于学校的.未来发展提出了前瞻性的判断，即学校发展的原动力是学校的灵魂——学校文化，学校发展的根本是师生的发展。那么，如何在现有条件下不断提升教师的专业化水平呢？“厚德教育”认为，一支优秀的教师队伍至少具有以下几个特点：师德高尚、爱岗敬业、教艺精湛。师德作为一个优秀教师的首要条件被提出是富有深意的。因为只有一个师德高尚的教师才能培养出具有道德感和责任意识的学生，才能培养出为社会所用的合格公民。因此，“厚德教育”这一素质教育新模式的提出在很大程度上提高了对教师师德水平的要求，广大教师应该在贯彻“厚德教育”模式的同时着力提高自己的师德水平，在传授知识的同时更多的引导、示范、感召自己的学生不断提高自己的道德水准。 　　二、打造优质“师德师风”建设 　　学校是教师的精神家园，因此“师德师风”建设也是学校文化建设的一个重要的组成部分。xx初级中学历来把学校文化建设放在一个突出的位置，学校领导始终强调“文化育人”的重要作用。xx初中优良的校园文化环境为“师德师风”建设的顺利开展营造了良好的文化氛围。因此，从《xx初级中学“师德师风建设”行动方案》的制定到领导小组的成立，从活动的前期策划到后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“xx文化”，“xx文化”像一缕缕花香，滋润着每位xx人的心田。xx初中有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展。这次“师德师风”建设活动年的顺利开展是和xx优良的校园文化传统分不开的，我们相信，随着xx校园文化建设的进一步推进，“师德师风”建设也将得到更深入的推进，为学校各项事业的发展提供强有力的思想保障。 　　三、弘扬“学校精神”，引领“师德师风”建设 　　“一所学校就是一个文化共同体”，这是说学校里的"每位师生都是学校文化的创造者、传承者，学校文化也在潜移默化中影响着每位师生的精神世界。学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁场。xx初级中学继承了xx系列学校所共有的“团队、拼搏、感恩”的“学校精神”，也正是这种学校精神不断激励着一代又一代的xx人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越。学校精神已经深深融入了xx人的血液，成为xx人所共有的“精神印记”。在学校精神的引领下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们相信，“师德师风”建设一定能够更加扎实的推进，“学校精神”将永不褪色。 　　xx初级中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位教师自己的“师德师风建设”将永远不会停止，希望每位xx人都能够发扬学校精神，在“厚德教育”模式的指导下创造性地开展工作，为xx初中的美好明天而努力！ 学校师德师风活动工作总结3篇3 　　为认真落实县教育局师德建设工作要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 　　一、抓学习，求上进 　　学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 　　（1）要求教师坚持每周自学。每月学校固定时间统一学习一次，主要形式是观看师德课程光碟。本学期还集中进行了两次师德演讲活动，这样的师德学习从不间断。 　　（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《弟子规》蔡礼旭光盘课程、教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。 　　（3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”，相互学习。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 　　二、抓重点，求实效 　　在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。 　　（一）职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。 　　我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，教师密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。 　　（二）建立和完善教师职业道德考核制度 　　我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。 　　（三）把脉问病，对症下药。 　　我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式如：集中观看光盘、师德演讲、自学研讨，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。 　　首先，我们出台了“教师常规管理制度”，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。 　　第二，充分发挥师德模范、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。 　　三、抓权益，求稳定 　　管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。 　　因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。 　　第一，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理水准；注重加强个人修养，以提高管理艺术；以较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。 　　第二、提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 　　四、抓延伸，求深化。 　　教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“师德讲堂”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。 　　当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。 ;

《陋室铭》和《乌衣巷》

要知道战略营销和策略营销有什么区别？首先要先明白什么是战略营销？什么是策略营销？一，什么是战略营销？必须首先明确，什么是战略。1，在经典教材《战略管理必读12篇》中，战略的本质是一个企业的选择。为什么要做选择？因为任何一个企业都不是全能的。不可能做所有的事情，也不是所有的事情都能做好！任何企业的资源和能力都是有限的。战略就是要把有限的资源和能力，用到产出最大的地方。战略就是一个选择的过程，选择什么？如何选择？这是企业战略规划所要研究的课题。2，战略首先意味着放弃。在中国目前的经济环境下，战略对于企业家的意义，更为重要的是“放弃”。中国的经济处在快速发展期，有太多的市场机会可供选择。但选择意味着放弃，而放弃是一件很痛苦的事情。综上所述，战略选择的核心是对企业目标客户群的选择。而战略营销就是从战略的高度思考和规划企业的营销过程，是聚焦最有价值客户群的营销模式。我们都知道80/20原理，20%的客户创造了企业80%的利润。战略营销要做的就是找到适合企业的目标客户群，并锁定他们进行精确打击，使企业的资源和能力发挥最大的效益，并实现企业能力的持续提升。因此，战略营销的三个关键要素就是：1）客户细分；2）聚焦客户价值；3）为股东和客户增值。二，什么是策略营销？策略营销主要指的是在市场营销中，将企业的市场策略运用到营销中的过程。比如：1，低成本策略通过降低产品生产和销售成本,在保证产品和服务质量的前提下,使自己的产品价格低于竞争对手的价格,以迅速扩大的销售量提高市场占有率的竞争策略。2.差别化策略通过发展企业别具一格的营销活动,争取在产品或服务等方面具有独特性,使消费者产生兴趣而消除价格的可比性,以差异优势产生竞争力的竞争策略。3.聚焦策略通过集中企业力量为某一个或几个细分市场提供有效的服务,充分满足一部分消费者的特殊需求,以争取局部竞争优势的竞争策略。一个企业的市场营销策略必须是在企业的战略营销策略下确定的，可以简单把策略营销理解成企业在市场的战术营销。这就是两者的区别！

财政学专业属于应用经济学科，该专业的论文写作要求严格，在论文选题上不仅要体现出实用性，还要有超前性。下面我给大家带来财政学论文题目与选题有哪些，希望能帮助到大家! 财政学论文题目 1、现代财政学的发展历史、现状和趋势 2、国外公共服务均等化研究的经济学路径 3、中国财政科技投入管理中存在的问题及对策 4、财政社会学源流与我国当代财政学的发展 5、关于中国财政学发展方向的思考 6、中国公共经济学理论体系创新研讨会综述 7、日本的近代地方自治研究综述 8、GPA主要成员政府采购制度和法律规制探析 9、物业税的静态一般均衡影响分析 10、财政学基础理论应该以马克思主义为指导 11、改革开放以来我国财政 教育 投入研究 12、农村社会保障研究应关注哪些问题?--我国农村社会保障研究回顾与展望 13、国外及我国港台地区公立医院补偿机制现状研究 14、政府预算的民主性:历史与现实 15、公共产品供给的差异:城乡居民收入差距扩大的一个原因解析 16、中国高等教育大众化进程中的财政政策选择 17、日本中小企业金融支持模式及特点 18、高等教育财政与管理:世界改革现状 报告 19、日本会爆发主权债务危机吗? 20、中国税收收入高速增长的可持续性分析 21、我国国民收入分配的决定因素分析 22、试论清代内蒙古蒙旗财政的类型与特点 23、转移支付制度国内研究文献综述 24、和谐社会与公共服务的提供机制 25、近代中国国内公债史研究 26、完善财政转移支付制度的思考 27、财政支持中小企业信用担保政策研究 28、中国农村养老 保险 中的政府责任 29、论教育的双重外部性效应--兼论我国基础教育投资费用财政支付主体的确定 30、我国出口退税政策和制度面临严峻挑战 31、解决农村公共服务困境的治理之道 32、北宋时期的钱荒与政府购买制度 33、政府生命周期模型--对公共政策理论基础的重新阐释 34、我国财政职能观评述 35、清季鸦片厘金税率沿革述略 36、高等教育财政的课题--向保证教育质量的财政转变 37、财政科技资金管理使用的现状分析及对策研究 38、财政基建投资效益审计分析评价初探 39、预算会计改革若干问题探讨 40、中国历史上的政府购买制度对农民经济的影响--以唐宋为中心的考察 41、构建政府宏观农业投入机制的思考 42、政府规模和财政分权、集权的适宜度 43、我国电子商务的税收征管研究 44、国外环境税实践及其启示 45、我国水污染费改税：国外 经验 与制度构想 46、环境保护费改税的分析与思考--以江苏省为例 47、我国高等教育财政支出对经济增长影响的实证分析 48、 财税 政策与产业结构调整--基于省级面板数据的实证分析 49、资源税改革对新疆地区的影响分析 50、水资源税收制度构想 最新财政学论文题目 1、政府预算管理体制改革研究 2、转型时期我国金融结构优化研究 3、支持 文化 创意产业发展的财政政策研究 4、我国软件产业发展的财税政策研究 5、中国新型农村社会养老保险长效供给研究 6、中国义务教育财政投入不均衡问题研究 7、发展文化事业促进文化产业政策研究 8、政府采购政策功能研究 9、中国金融业税收政策研究 10、我国资源型城市转型政策研究 11、城乡公共服务均等化问题研究 12、我国农村社会养老保险制度研究 13、中国地方政府性债务科学化管理研究 14、我国税收立法权配置问题研究 15、新型城镇化进程中农民工市民化研究 16、可持续发展视角下的北京市政府投融资研究 17、中国个人所得税制度改革研究 18、我国地方政府债券运行机制研究 19、转型时期中国居民消费分析及宏观政策研究 20、中国个人所得税制度改革研究 21、我国准公共品多元化供给研究 22、云南省基本公共服务均等化实证研究 23、中国地方政府债务管理研究 24、公共服务均等化问题研究 25、转型时期中国农村劳动力转移及政策研究 26、实现我国基本公共服务均等化的公共财政研究 27、中国现行土地财政模式转型研究 28、促进我国二氧化碳减排的碳税政策研究 29、中国均等化财政转移支付制度研究 30、环境规制的经济效应研究 31、中国式财政分权对城乡收入差距的影响研究 32、我国老年公寓发展问题研究 33、社会保障筹资机制改革研究 34、公共财政视角下我国农业保险经营模式研究 35、中小企业税务风险管理研究 36、城镇基本住房保障体系研究 37、财政信息公开机制研究 38、城乡基础教育均等化供给研究 39、中国财政民生支出规模与结构的优化研究 40、财税政策的环境治理效应研究 41、政府购买公共服务研究 42、中等收入阶段中国减贫发展战略与政策选择 43、金融危机背景下中国积极财政政策的效应分析 44、中国地区间税收与税源非均衡性问题对策研究 45、中国地方政府间税收竞争机理及效应研究 46、中国地方政府债务风险管理研究 47、促进我国经济结构调整的财政政策研究 48、中国增值税制度深化改革研究 49、我国不动产课税制度研究 50、中国养老保险制度改革与政策建议 财政学专业 毕业 论文题目参考 1、支持文化创意产业发展的财政政策研究 2、中国农民社会养老保险公共财政支出水平研究 3、我国财政政法支出绩效评价研究 4、财政扶贫资金绩效管理改革研究 5、公共财政的公共性与透明度问题研究 6、财政分权与完善地方财政体制研究 7、中国现代化进程中的财政制度变迁 8、支持我国中小企业发展的财政政策研究 9、中国财政科技投入效率研究 10、中央财政环境保护预算支出政策优化研究 11、财政转移支付法律制度研究 12、中国新型农村社会养老保险财政负担水平研究 13、中国地方政府性债务问题研究 14、财政政策促进居民消费的作用机理与影响效应研究 15、旅游业发展的财政政策研究 16、中国地方政府财政支出效率研究 17、基于新凯恩斯DSGE模型的我国财政政策效应分析 18、中国式财政分权下环境污染问题研究 19、中国财政支出对居民消费影响的实证研究 20、中国均等化财政转移支付制度研究 21、中国土地财政问题研究 22、西部地区农业基础设施财政投融资研究 23、农村公共品供给一事一议财政奖补制度研究 24、经济强县财政农业支出效益研究 25、推进城乡一体化发展的财政政策研究 26、促进西部欠发达地区经济可持续发展的财政政策研究 27、财政支持企业科技创新问题研究 28、金融危机背景下中国积极财政政策的效应分析 29、县级政府财政收支自主性研究 30、日本财政赤字的经济分析 31、财政政策的周期性及有效性研究 32、日本经济高速增长时期财政政策研究 33、财政转移支付制度改革研究 34、调控型公共财政论 35、我国财政支农政策及其资金效率研究 36、新农村建设背景下的财政支农绩效评价研究 37、公共财政预算项目评审 方法 研究 38、财政预算支出对我国经济发展影响的实证研究 39、中国式财政分权对城乡居民收入差距的影响研究 40、城乡公共服务一体化进程中农村财政的预算管理改革研究 41、中国粮食财政直接补贴政策对粮食数量安全的影响评价研究 42、中国民生问题的财政投入研究 43、地方财政科技投入效率评价研究 44、促进基层医疗机构中医药服务发展的财政补偿研究 45、省直管县财政体制改革研究 财政学论文题目与选题相关 文章 ： ★ 财政学专业毕业论文题目大全选题 ★ 财政学毕业论文题目大全(2) ★ 财政学税收政策论文 ★ 财政学专业优秀论文 ★ 财政系毕业论文 ★ 财政学专业毕业论文范文 ★ 财政论文优秀范文 ★ 财政学财政支出论文 ★ 财政分析研究论文

一、案例教学的作用传统填鸭式教学法以传授知识为主，学生上课缺乏思考，考试时机械应考，成绩与实际能力不相称，有高分低能的现象，不太适合施工安全课程的教学，当面临各种新变化和背景复杂的情况时，传统的知识不能迅速转化为能力，难以很快做出决策。案例教学是由美国哈佛法学院于1870年首创并推广，迅速传播到世界许多地方，被认为是代表未来教育方向的一种成功有效的教学方法。其主要作用是培养学生的创造性思维，并能严密推理、判断、表达及解决问题等实际管理能力。20世纪80年代，案例教学引入我国。早期应用较广的工商管理案例，将实际发生的事例，包括各种确定和不确定的信息、相关意见和实施过程的商业管理及其决策过程记录下来，编写成为案例用于课堂教学，基以培养学生的分析判断和决策推理能力。类似的方法可以应用到路桥施工安全管理教学中，搜集整理包含不同路桥施工背景、事故、隐患、问题、选项、相关意见和选择过程的管理和决策记录，形成施工安全管理案例，并用之于教学。因此，施工安全管理案例实际上是借鉴其他行业领域案例的一种具体应用，它和其他专业案例一样，目的都是通过将实际事件的典型过程科学有序再现出来，以引导和培养学生的推理和决策处理能力。二、促进路桥工程施工安全管理教学国家强调全面实施素质教育，加快发展现代职业教育，立德树人，质量兴教，加强内涵建设，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。作为施工现场的技术人员，应具备相应的安全知识和技能，对个人和企业及项目都是非常有益的。路桥施工安全是交通高职路桥类专业群中重要课程之一，安全与事故是对立的，而事故的发生都有一定的原因，施工安全课程正是从探究这些原因而展开的，而通过案例可以很好地完成事故前因后果的展示和分析。随着社会的发展，施工安全管理课程在专业建设中的位置越显重要。安全意识是人的生存本能之一，路桥施工场面宏大，涉及材料、人员、用电、机械设备、高处作业、水上水下、季节性施工等危险因素，必须进行专门的学习和训练，才能满足现场的安全生产需要。要正确理解和处理好理论教学和实践教学关系，案例教学可以实现理论与实践并重，对职业精神等软技能的培养也有较好帮助。应当充分地消化吸收基础理论，案例教学对授课教师的专业实践能力有一定的要求，通过他们的真情实感和高质量分析推理，促进学生综合处理能力的提升。三、案例的选取（一）根据课程内容高职路桥类专业相关课程包括施工安全管理的实训受行业特点影响明显。案例教学可以有效弥补现场教学等实践教学的不足，综合考虑，提前选择，由于施工内容繁杂，案例中不可能面面俱到，也很难在某个方面搞得非常精深，重点应是通过案例，促使学生形成安全员基本职业技能，以及敬业精神、分析判断能力、推理能力、应变能力、协作能力等方面的专业训练。案例教学对于学生安全技能的培养和训练有着重要的作用，是实践教学的重要形式之一。路桥工程安全施工内容庞杂，涉及的因素多，如路基、路面、桥涵、隧道、房建及拆除工程安全；机械设备安全；危险源辩识、风险评估与控制；隐患排查与治理；防火与消防工作，应急响应与事故救援、调查和处理；安全检查与问题整改、职业健康；安全标识、标牌等各个方面，需认真加以分析，精心设计案例内容，构建教学路径，设置问题节点。（二）根据案例性质公路施工现场情况复杂，从现代路桥建设开始，国内外不断地发生各种各样的安全质量事故，也有做得比较好的典型案例。案例的选取应有针对性和说服力。从案例性质方面的选择上，首先，要有一定的典型性，比如在施工实践中的机械伤人事故、桥梁垮塌、触电、坠落等，要善于收集整理一些社会影响大，具有较强典型意义的案例，按照典型案例的评判和处理，对以后实践中遇到类似事件，熟悉其处理过程，分析其产生原因，采取有效措施加以防范和制止，为以后类似问题的处理提供参照。同时，对于参建单位的类似行为产生引导作用，对自己和本单位的类似行为作出预期，以规范施工中的各种行为。其次，要有一定先进性，结合当前国内推行的公路工程施工标准化和平安工地建设，对做得比较好的和水平比较高的项目加以总结和提炼，应用到教学中，既推广了先进的经验做法，又使建设水平上升到新的高度。还有，案例要有一定的普遍性。这相当于常规的安全培训，也是正常的应该做到的一些基本要求，不需求超水平发挥，随意发挥易导致不合格品，即会诱发事故，只有按常规要求，合理操作，才能把安全生产控制在一个稳定的水平。（三）根据教学需要随着教学进度的推进，师生互动的加强，对教学中的薄弱环节和其他课程对本课程的影响也逐步有深入了解，这时候根据教学的需要调整相应的案例。重视并建成比较丰富的案例库，可以根据教学的需要进行选择运用。教师客观地点评有效地帮助学生验证解决方案的价值和引导职业技能的形成。通过典型案例素材的展示，能够使学生的注意力高度集中，调动学生进入到学习状态，激发学生学习的兴趣。对典型案例素材引导学生进行思考分析，重在思路的构建与整理，帮助学生学会透过现象看本质，举一反三，总结规律，达到迁移知识、培养能力的目的。有鉴于此，可以选取一些操作性较强、容易找到切入点的案例素材，加以整理研究，在课堂中使用，通过教学实践可以进一步修改、完善，使案例素材更贴近教学实际需要，更符合教师个人的教学风格。四、案例教学的实施与效果评价（一）素材的收集和加工案例教学成功的第一步就是要选一个合适的案例供学习讨论[2]，现在信息社会，大数据时代，网络媒体发达，注意收集和整理各种路桥工程施工过程素材，加工成有用的教学案例。事件只是案例的基本素材，并不是所有的施工中发生的事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题、疑难情境或一定的教育指导意义在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。也正因此，案例才成为一种独特的研究成果和教学情境的表现形式。教师有大量的实际问题，需要通过研究，妥善解决，自觉或不自觉地进行了大量的教学研究，有很多经验和教训，其中不乏真知灼见，会给教师留下比较深刻的印象，成为撰写教学案例的素材。教师有事实可说，有道理可讲，课堂教学便如鱼得水，挥洒自如。大量收集路桥施工过程中各个领域的事例，是教师撰写教学案例取之不尽、用之不竭的源泉。事实证明，选取适当的案例进行教学，对学生安全职业技能的培养效果很好，这也是案例教学法范围广泛、久用不衰的原因。联系学生周围的生活现象与生活体验中提炼出一系列的小问题作为案例素材，能够提高学生学习的积极性，激发学生探究问题的兴趣，加深对这一部分内容的理解。如安全用电、高处作业、季节性安全施工等。如果能够及时地将最近的时事新闻中安全方面的事例，较好地融入到课堂教学中，将会丰富学生的视野，吸引学生对课堂的关注，提高对时事政治的关心，加强了课程的时效性和实用性。对于教师而言也能够丰富教学方法，更好地让学生吸收知识、增强能力，例如，央视大火案、上海大火事故。（二）案例教学的实施学生通过感知材料背景，引发兴趣，才能提出问题，激活其求知的动力源泉[3]。案例教学由观看案例资料、学生讨论分析、教师启发引导、归纳结论等几部分组成。例如，在讲授《施工安全管理》这门课的路基土石方安全施工时，先让学生了解与此相关的背景知识，再提出问题切入到讨论的案例中，循序渐进分析个案，由学生自行归纳出正确答案。例如，案例资料之一：某年5月19日下午约16时30分，土方工程公司安排王XX进行挖掘机的操作，王在没有取得场内机动车驾驶操作证、现场没有专人负责指挥，并在酒后情况下登机操作，在未确认作业区内无行人和障碍物的情况下，进行挖掘机倒行，把正在搬运钢管的水电工、电焊工压倒，造成一死一伤的事故。（三）教学效果反馈评价案例教学背后的理念在于对教学质量和教学效率的追求[4]。经过实践，发现在施工安全管理教学中，运用案例教学法来完成基本理论、基本内容的教学，课堂气氛活跃，师生都很欢迎，提高了效率，保证了教学质量。教师在贯彻落实教学目标的基础上，要充分准备，考虑全面、规范，治学严谨，切忌没有考量，信口开河。善于启发学生，互动质疑，逐步深入，指导学生积极思考和发问，才能使得课堂氛围和谐活跃。案例教学是师生教学相长，共同提高进步的过程，尤其对于教师来说，每一次的教学过程都应会有新的感受和认识。案例教学强化了课堂教学知识的运用和掌握，有利于安全技能的形成，克服了理论脱离实际的不良倾向，增强毕业生对今后工作环境的适应能力，有助于加强师生合作性，进而构建和谐的现代化教学模式。五、结束语本文对案例教学法在路桥工程施工安全管理教学中的应用进行了适当的分析，梳理了案例的选取和实施案例教学的思路，总结如下：（1）施工安全管理是实践性很强的课程，围绕探究事故发生原因和安全保证体系及管理措施的建立开展教学和技能训练，案例教学可以很好地完成事故前因后果的展示和分析，以及优秀工程项目的推介，有利于教学目标的实现。（2）可以根据课程内容，案例性质及教学需要进行案例的选取，具有针对性，有一定的说服力，进行适当的加工，充分做好课前准备工作。案例教学过程，要注重效果的评价，进行师生互动和后期的进一步跟踪和修正，逐步完善教学细节。（3）重视案例素材的收集、整理和加工，建立案例库，实现资源共享。案例教学过程重视启发式，引导学生思考分析，探究问题解决方法，培养职业能力。案例教学法要和其他实践教学方法配合使用，有效弥补本身的不足，提高教学的实际效果。查询更多建筑企业中标业绩、诚信信息、资质条件，马上一键查询结果，下载建设通app。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

法律分析：出具身份证明，一般由被出具人带着本人身份证、户口本到户籍所在地的派出所出具，不收任何手续费，可能有些派出所会收取一定的工本费（即打印纸张），身份证明开具工作当天便可以完成。法律依据：《中华人民共和国居民身份证法》 第十四条 有下列情形之一的，公民应当出示居民身份证证明身份：（一）常住户口登记项目变更；（二）兵役登记；（三）婚姻登记、收养登记；（四）申请办理出境手续；（五）法律、行政法规规定需要用居民身份证证明身份的其他情形。依照本法规定未取得居民身份证的公民，从事前款规定的有关活动，可以使用符合国家规定的其他证明方式证明身份。

也许我的回答不能令你满意，但是我用心回答了希望能帮到你，起到作用，让你采纳满意……： 污水净化的原理。　　人们从自然界的水体自净过程中受到启发，认识到经过微生物、特别是细菌的作用，使水体中的污染物得到降解，然后通过水生生态系统中的食物链，有时细菌受到限制，进而使水达到净化。所以，废水中的生物处理实际上是水体的生物自净原理在水污染治理中的应用，也可以说是模拟天然水体自净作用的一种生物工程。 　　利用这一原理来净化污水，所要投加的人力、物力比其他方法要少得多。在废水生物处理的人工生态系统中，物质的迁移转化效率之高是任何天然的或农业生态系统所不能比拟的。例如，一个普通的活性污泥厂，每天每平米曝气池能转换1~2kg干有机物，他比一个高产的森林中所发生的矿化作用效率要高好几百倍，该森林要达到同样的数量，需要一年时间。所以废水生物处理工厂是一个效率极高的集中进行矿化作用的场所。 　　与天然水体自净过程类似，在废水生物处理系统中，同样主要是通过微生物代谢产生的酶，来降解、转化有机物，将有机物最终转化为无害的二氧化碳和水，从而使废水得到净化。目前最常用的生物处理方法是活性污泥法赫和生物膜法。因此，以这两种处理方法中微生物的作用为例，来说明废水生物处理的作用机理。 　　2.1.活性污泥的定义和特性 　　2.1.1.活性污泥的定义 　　生物处理中的活性污泥，就是由细菌、原生动物、等微生物与悬浮物质、胶体物质混杂在一起形成的具有吸附分解有机物能力的絮状体。也可以说，活性污泥就是具有很强的吸附分解有机物能力的、充满微生物的污泥。生物膜则是附着在填料上呈薄膜状的活性污泥。 　　2.1.2.活性污泥的定义 　　活性污泥的絮体颗粒大小约为0.02~0.2mm，表面积为20~100cm2/ml，密度约为1.002~1.006。活性污泥与生物膜之所以能在净化污水中起重要作用，是因为他们具有以下特性： 　　1）　具有很强的吸附能力 　　当废水与活性污泥一接触，首先发生的就是活性污泥对废水中污染物质的吸附作用。据研究，生活铅、镍、锌等金属离子，大约30%～90%能被活性污泥通过吸附去除。 　　2）　具有很强的分解、氧化有机物的能力 　　被活性污泥吸附的大分子有机物质，在微生物细胞分泌的胞外酶作用下，变成小分子有机物，然后透过细胞膜进入微生物细胞，这些被吸收的营养物质，再由胞内酶的作用，经过一系列生化途径而氧化为无机物并放出能量，这就是微生物的异化作用；与此同时，微生物又利用呼吸作用释放的能量，把氧化过程的一些中间产物转变为细胞物质，这就是微生物的同化作用。在此过程中，微生物不断繁殖，有机物不断地被氧化分解。 当活性污泥对有机物的吸附达到饱和后，通过微生物对有机物的氧化分解，除去了活性污泥所吸附和吸收的大量有机物，是污泥又重新呈现活性，恢复了它的吸附能力。 　　3）　具有较长的食物链 　　在活性污泥和生物膜中，一般都能看到存在着“有机物→细菌→原生动物→微型后生动物”这样的食物链。因为有机物虽然能通过细菌等腐生营养性的微生物的作用而去除，但仅有他们的作用还难以达到处理的目标。也就是说，要达到处理目标，原生动物等动物性营养的生物对细菌的捕食作用是必不可少的。

属于

1、首先立即启动重大环境污染事故应急预案。2、第一时间将情况详实报告上级主管机关。3、第一时间深入基层了解情况，展开调查，随时向上级汇报进展。4、会同专家进一步调研原因、采取可控有效措施。5、责查造成重大环境事故责任人，启动刑事程序。6、对由于环境事故造成影响的群众给予妥善安置、消除影响。