主题班会的内容有哪些

主题班会可以是下面的类型：1. 品德与道德：讨论道德价值观、诚实、友善、责任感等品德方面的话题，引导学生成为更好的人。2. 职业规划：帮助学生了解不同职业选择、大学专业和未来职业发展，以便做出明智的决策。3. 心理健康：讨论压力管理、情感健康和自我认知，帮助学生更好地应对生活中的挑战。

【 #策划# 导语】主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题。以下是 考 网整理的主题班会活动设计方案，欢迎阅读！ 1.主题班会活动设计方案 　　一、活动主题： 　　感恩父母，珍爱生命 　　二、活动设计思想： 　　由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自 杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。 　　三、活动目标： 　　1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 　　2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　四、具体过程设计： 　　（一）活动热身： 　　播放短片《珍贵的绿》 　　（二）活动开始： 　　主持人（班长）请大家猜谜： 　　“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人（班长）通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始。 　　（三）活动过程： 　　1、诗歌朗诵：《生命》 　　2、图片展示 　　由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 　　3、数据展示 　　由主持人展示近年来学生自 杀的数据以及自 杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 　　4、游戏：“情景续说” 　　将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如： 　　（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样。 　　（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样。 　　（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意。 　　本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的；一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 　　5、游戏：“谁是最了解父母的人” 　　用PPT列出十个问题： 　　（1）爸爸的生日 　　（2）妈妈的生日 　　（3）爸爸最喜欢吃的菜 　　（4）妈妈最喜欢吃的水果 　　（5）爸爸最喜欢听的歌 　　（6）妈妈最喜欢的颜色 　　（7）爸爸穿的鞋的尺码 　　（8）妈妈的身高 　　（9）爸爸最喜欢的运动 　　（10）妈妈每天做家务的时间 　　由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 　　学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从 了解父母做起，积极与父母沟通。 　　6、回想幸福 　　闭目放松，仔细回想： 　　（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 　　（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。 　　（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。 　　（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。） 　　从内心深处表达对他们的感激： 　　（1）感谢他们的养育之恩。 　　（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 　　（3）决定做一件令他们开心满意的事情。 　　7、手语表演：“感恩的心” 　　（全班起立齐唱） 　　在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 　　（四）活动小结： 　　1、主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　2、主持人宣布活动圆满结束。 　　（五）实施成效： 　　在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。 2.主题班会活动设计方案 　　一、活动主题： 　　1、活动主题：不一样的高一，有你更精精彩。 　　2、活动背景：高一的学生，开始对教师产生抵触情绪，言行上不尊重，特别是当老师对他们进行说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。 　　二、活动目的： 　　通过活动分享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。 　　三、活动准备： 　　1、学生查阅资料，收集尊师重教的素材。 　　2、搜集有关伟人尊师重教的故事。 　　3、准备歌曲《感恩的心》。 　　4、联系高年级的学生或已毕业的学生。 　　四、活动形式 　　1、故事分享 　　2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹 　　3、朗诵 　　4、动手写 　　五、活动内容 　　1、《感恩的心》，我来说一说对教师的认识和评价。 　　2、我熟悉的名人尊师活动。 　　3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩，还有遵纪守法对学生的益处。 　　4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，分享心理教师提供的视频。 　　六、活动过程： 　　主持人宣布主题班会开始： 　　1、欣赏歌曲《感恩的心》。 　　2、写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。 　　3、诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。 　　4、男女小合唱《忘不了你》。 　　5、换位思维，假如你是老师，你希望你的学生…… 　　6、全班宣誓《班级共勉誓词》。 　　7、班主任讲话。 　　同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。主持人宣布主题班会结束。 　　七、活动体会和反思： 　　高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。 3.主题班会活动设计方案 　　一、班会目的： 　　通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 　　二、活动准备： 　　收集适合学生特点的一些安全知识。 　　三、活动过程： 　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。 　　2、师领生做选择题 　　（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？ 　　①上下楼梯时，靠右侧行走。 　　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 　　（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？ 　　①身子探出窗外擦玻璃。 　　②用抹布擦桌凳。 　　（3）遇到交通事故应该拨打的电话是： 　　①122 　　②114 　　③119 　　四、教师总结： 　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！ 4.主题班会活动设计方案 　　活动目的： 　　结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。 　　活动对象： 　　全体同学 　　活动准备： 　　安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。 　　活动过程： 　　一、导入 　　（主持人）同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。 　　二、关于校园安全 　　1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的安全知识： 　　学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 　　不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。 　　不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。 　　大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 　　做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 　　课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 　　这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。 　　请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。（畅所欲言） 　　2、猜猜这些警示牌是什么意思（出示警示牌） 　　3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。 5.主题班会活动设计方案 　　活动目标： 　　1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象。 　　2、能够正确处理生活中的各种冲突。 　　3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。 　　活动过程： 　　一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。 　　二、思考： 　　1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。 　　校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。 　　2、讨论：校园欺凌有什么危害？ 　　学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 　　3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？ 　　校园暴力常见情形： 　　1、是索要钱物，不给就拳脚相加。 　　2、是以大欺小，以众欺寡。 　　3、是为了一点小事，大打出手。 　　4、是同学之间因“义气”之争。 　　5、是不堪长期受辱，以暴制暴。 　　（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：） 　　①不能“怕”字当头。在遇到勒 索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 　　②要及时报告。我们也要认识到勒 索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒 索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒 索、敲诈和殴打事件的发生。 　　③要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒 索、敲诈和殴打的对象。 　　④要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 　　三、课堂小结： 　　校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

主题班会的形式如下：问题一：主题班会的活动形式有哪些？班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受。班会的常见形式：⑴专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。⑵报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。⑶演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。⑷茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。⑸故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。⑹文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。⑺游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。⑻参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。⑼主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。如果是亲情方面的可以是励志、感恩、奉献等形式都行。问题二：何谓主题班会?形式有哪些?主题班会是主题活动的系列之一，是班级教育活动的基本形式。主题班会是在班主任指导下，由班委组织开展的围绕一个专题或某一问题进行的自我教育活动。主题班会的形式主要有：1、各种知识性的竞赛活动工式。2、各种文体性的表演活动形式。3、主题漫谈、讨论和展示形式。4、各种假想性活动形式。5、校外活动形式。6、即时性活动形式（或论理式班会、演讲式班会、交流式班会、文艺式班会、竞赛式班会、辩论式班会、实践式班会、模拟式班会）问题三：主题班会活动形式有哪些？？?ppt展示（相关内容介绍）、相关视频鉴赏、小组讨论、小组游戏、自主发言、诗朗诵、演讲、最后以歌曲或者宣誓来结束，参与活动即可获得小礼品。主题班会主要是要调动同学们的积极性，让大家的参与度高，气氛活跃。问题四：班会形式是什么10分班会的形式应该由教育内容来决定，采用何种班会的形式，要以达到最佳的教育效果来确定。班主任不应为追求班会的形式而忽视其教育效果。班会活动一般爱时间的限制，不能开得过长，要在有限的时间内达到最佳的教育效果，又必须注意形式为内容服务。班会是要学生积极参与并最大限度地发挥他们的积极性和创造性，这就要使他们兴趣，有需要。学生喜欢的是丰富多彩、有吸引力的活动形式，所以设计班会的形式，要考虑到为学生喜闻乐见，不能单调呆板。由此看来，班会的形式直接关系到班会活动的成败，关系到班会的效果，所以班主任必须注意班会形式的选用。常见的班会形式有以下几种：（一）论理式的班会这种班会以直接提高认识为主，提出问题，针对问题、解决问题，一般用来对重大的问题进行论证和阐述，使学生统一认识、提高认识。论理式班会有多种形式，如直接地论理、通过辩论明理、通过研讨识理等。论理式班会目的很明确，即把“理”说透、使学生信服，所以要论证有据、内容翔实、逻辑严密、思辩敏捷。组织这种班会，论点要抓准要即有针对性又有为学生所真正关心的问题；说理要有力、有据、有信，不能说空话，说假话，说强加于人的话；论证要活泼生动要使学生在趣味中得到教益。论理式班会论题要集中、一次班会最好解决一两个问题，不能过多、过杂、面面俱到。论理式班会宜于在高年级学生中进行。组织这种班会要摸准学生中“问题”的焦点，要对论证的道理进行充分的准备，要考虑到出现不同论点时的“应急”措施以及出现负面效果时应抱的态度及做法。（二）交流式的班会这种班会主要用于学生间相互学习和相互借鉴，通过班会使学生好的经验和做法能得到推广。这种班会也可以用于外请的人物与学生交流，通过在班会上的沟通，达到学习借鉴的目的。开交流式的班会要创造一种气氛，即和谐，融洽、引发出学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情。如学生只做为“听”的对象，往往效果不够理想。所以对这种形式的班会的准备，要选好“交流”的对象，要做好交流者与同学之间的感情上的沟通，并要注意，最好要真正的“交流”，而不单向的传播。同学之间的交流，要有平时的基础，一是有“经验”、“事迹”的基础；二是要大家的认同，即有群众的基础。组织这种班会，班主任要做细致的了解和做过细的准备工作，否则容易走过场或是造成同学之间的隔阂。交流式的班会，还要选好时机，要选择同学们关注某种问题的时候，或是大家对某种问题特别感兴趣，自己又苦于不能圆满解决的时候。这样的交流式班会备受欢迎，也会取得很好的教育效果。（三）文艺型的班会文艺是学生喜闻乐见的形式，文艺型的班会可以活跃气氛，富教于乐，使学生受到情感上的激励和熏陶，并从而收到效益。文艺型的班会一般通过班级内文艺表演形式进行，如讲故事、唱歌跳舞，其它文艺表演，甚至是绘画、书法、摄影等形式。这种形式的班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会；也是引导学生自我教育的好机会；还是培养学生组织能力的好机会，所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有“机会”，不要只是让文艺活动积极分了或有特长的学生活动，那样就会使另一部分人缺乏积极性了。因此组织这种形式的班会，班主任要在动员多数人参与上下功夫，尽量把内容扩展，即使没有文艺表演能力的人，也让他们有“活动”的余地，也能够各得其所，兴致勃勃。组织这种班会，班主任要自然的把教育的主题融入，使学生在娱乐活动中，在酣畅的表演活动中受到熏陶、得到启迪、收到效益。组织这种形式的班会，不能热闹一场了事，但也不能生硬地“加进”教育意义，班主任的功力在于寓教于乐。（四）竞赛式的班会这种形式的班会是针对学生竞争心理......余下全文>>问题五：有效班会课的几种常见形式什么是好的班会课？我认为只要能够达到教育学生的目的，只要能够震撼人心的课就是好的班会课，再说具体一点，如果你那节班会课能够让每一个都眼含泪水，或者让每一个学生都面带微笑、二目放光、神情专注地望着你，那么这就是一堂成功的班会课。而其形式，是可以多种多样的，既可以老师主讲，也可以师生互动，还可以全由学生主持；既可以是室内的，也可以是室外的，甚至是校外的。工作中常见的几种形式如下：1、讲座性这是一种比较严肃的主题班会形式，主要特点是向学生正面灌输思想或者介绍某方面的知识。围绕一个主题，可以有计划地安排几次专题讲座。讲座的选题要针对学生思想实际。主讲人可以由班主任自己担任，也可以请学校有关领导、科任老师担任，还可以请校外的人士担任，或者选学生担任，甚至请家长来讲。这个种形式常在某个主题教育开始时使用。2、知识性为了促使学生对某方面知识的学习，可以举办各种知识竞赛如：为了使学生了解祖国，可以举办“爱我中华”知识竞赛；为了帮助学生了解党的光荣历史，可以举办“党在我心中”的知识竞赛；为了帮助学生立志成才，可以举办“探索科学家的足迹”的知识竞赛。（譬如主题班会“有多少途径可以成功”），（譬如主题班会“我究竟要做一个什么样的人”）。3、辩论性或者讨论性这是发挥集体力量对学生进行教育的极好的形式。只是提出的问题要集中，一定要是学生中的典型思想问题，特别是多数学生认识模糊或者认识不统一的问题。其目的在于统一认识。4、表演性或者活动性可以围绕一个主题组织文艺演出，节目要求形式多样（诗、歌、舞、曲艺均可），最好能自编自演。如配合理想教育可以组织不同志愿的学生唱自己的“理想之歌”；配合爱国主义教育举办《黄河大合唱》赏析会；配合传统教育组织“革命历史歌曲大联唱“等等。问题六：团活动的主要形式有哪些演讲比赛、主题班会。座谈会、背后故事、文艺形式、讨论会、成果展示、志愿服务问题七：怎样上班会课？班会的主要形式有哪些？要求形式新颖首先根据班会的主题，演讲几句，浮后可以来一些问答题（有关主题的），然后大家可以惩罚，奖励。再做一些小游戏。如果有同学有节目的话，可以表演节目。最好总结，可以喊几个同学说说活动感想。

主题班会的作用和意义如下：意义：班主任根据学校工作的要求，结合学生的实际情况，韦绕一定的主题，充分发挥学生的主动性，并且有计划的举行由班委或者是其他学生组织的班会，并加以引导，不仅可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又能培养学生的民主意识，锻炼自理能力。作用：提高学生对问题的认识能力、提高学生的自我教育能力，有利于良好班集体的建设。班会是学校集体活动中最为主要的组织活动之一，在班主任的指导和领导下或者是同学自发的，以班级为单位，可围绕一个或者是几个主题组织的对全班同学所开展的教育活动。在班会上，每个同学都能发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种各样的问题。班会所开展的内容是没有限制的，丰富多彩的班会既可以是为了解决班级存在的某些问题而召开的，也可以是就某项教育展开，如文明礼貌、环境保护、学习心得交流等。班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一，是以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。主题班会是一和极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径，主题班会能让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质，对学生思想的转化和良好的班风的形成也有很大作用。

小学常见主题班会 　　上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我整理的小学常见主题班会，希望对大家有所帮助。 小学常见主题班会1 　 　活动目的： 　　1、使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。 　　2、正确对待恋爱和中考之间的关系，排除干扰，加倍努力学习。 　　活动过程： 　　(班会开始前播放“中考不容我恋爱——九(x)班主题班会”的幻灯片，同时播放歌曲青春纪念册，节目开始则停播音乐) 　　主持人甲、主持人乙：各位同学，大家晚上好！ 　　主持人甲：今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。 　　主持人乙：九(1)班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始！ 　　主持人甲：随着身体的发育，生理的变化，步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏，这是一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现象呢？下面我们就来现场采访一下。 　　(采访，同学，老师，家长，校领导回答……) 　　(同时放幻灯片里的问题： 　　1、哪些现象属于早恋呢？ 　　2、你认为什么是早恋？ 　　主持人乙：对于早恋的看法，大家都谈了许多，其中的一些看法令我们有很大的反思！！下面我们就来看一看事例。 　　(用幻灯片播两个事例，讨论) 　　事例一： 　　这是一个真实的故事，是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的六年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样在行。小蓝今年15岁，长得很秀美，她与同班小张很要好。小蓝的父亲风闻此事后，立刻禁止小蓝和小张交往，并警告小蓝：“我告诉你，不许老早搞对象，将来搞对象也不能嫁给一个瘸子！”小蓝听老父这般难以入耳的教训，很是不满，可是又不敢跟父亲顶撞，只是心里反感而已。从此，她不再与小张公开接触了。 　　由公开转入地下，神秘感也就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这越发使他们难分难舍，学习成绩也直线下降。纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不可遏。有—天，俩人正在卿卿我我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶来，与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去…… 　　主持人甲：故事：大家已经听完了。观在请大家讨论几个问题。 　　1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗？为什么？。 　　2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么原因？在我们身边，还有其他原因促使青少年过早谈恋爱的吗？ 　　3、你对初中生谈恋爱有什么看法？你认为初中生谈恋爱正常吗？应该吗？(同学们发言) 　　主持人乙：对于上面的事例，同学们都非常积极的发言，现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况，要是你是主人公，你会怎么处理呢？请看事例二： 　　事例二： 　　婷婷收到异性同学的信： 　　婷婷： 　　你好！ 　　我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人，品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定，我真喜欢你！ 　　星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗？请不要让我失望，我热切地等着你。 　　祝你 　　身体健康，心情舒畅！ 　　刘刚 　　讨论： 　　1、假如你是婷婷，接信后怎么办？刘刚该怎么办？ 　　2、假如婷婷将信交给了班主任老师，并不再理他。这对刘刚今后的学习生活会有什么影响？他应怎么对待婷婷？ 　　3、假如婷婷接受刘刚的感情，从此两人密切往来。刘刚大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？ 　　请各位大胆，积极的发言！(同学们发言) 　　主持人甲：通过以上事例的"讨论，相信同学们在心里一定有了一些想法，下面我们就来听听他们是怎么说的？(采访两三个同学)……刚才同学们都说得很好，接下来我们就有请我们的苏老师为本次的主题班会进行总结！ 　　(总结……放歌曲我的未来不是梦) 　　活动总结 　　六年级的中学生，就如同我们现在所看到的这幅图画一样，处在人生的一个十字路口，虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择，否则一步错，则成终身悔恨！只要我们明白了我们当前的任务所在，我相信，我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样，找到我们的答案！而关于恋爱，我想说的是：爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情，可一旦爱错了季节，就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题：春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题，就会得到快乐和幸福。 小学常见主题班会2 　　一、班会教学目的： 　　1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。 　　2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。 　　3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。 　　二、班会准备： 　　让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。 　　拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像 　　三、班会过程： 　　1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受： 　　敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。 　　先请大家观看几段录像。(a说说自己得近视的原因；b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想；c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。) 　　看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受 　　预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱护我的眼睛了。 　　主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。 　　2、宣布主题，班会开始： 　　同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。 　　《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！ 　　3、了解眼睛构造： 　　我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？ 　　下面我们先来听听第一小组(4人)的"介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图： 　　A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。(分别点指) 　　B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。 　　C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。 　　D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。 　　主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。 　　4、了解视力受损的严重性 　　原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，还真要注意保护了。要是视力受损，后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗？ 　　预设： 　　①老师写在黑板上的板书看不见 　　②我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了 　　③广告牌上的字都看不清…… 　　鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵活地点评。 　　同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧(点击出示六条危害)赶快自己读读吧。 　　请六位同学读，每人读一条。 小学常见主题班会3 　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 　　三、班会主题：班级学风建设(核心) 　　四、班会方案： 　　(一)班会人员：x班全体同学 　　(二)班会主持：xxx 　　(三)班会记录：xxx 　　五、班会步骤： 　　1、xxx发言：宣布班会正式开始 　　2、xxx发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。 　　3、xxx发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 　　4、xxx发言： 　　(1)对以前工作作出检讨； 　　(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。 　　(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 　　5、xxx发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 　　6、xxx：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下： 　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查 　　主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。 　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。 　　7、路朋：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。 　　8、xxx发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。 　　9、xxx发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 　　10、孙小雨发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。 　　11、xxx发言：(1)班中的体育用品安全问题。(2)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。 　　12、xxx发言：对班会中班干部发言的总结。 　　13、xxx发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。 　　14、xxx发言：(1)对本次班会进行小结。(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。 　　15、xxx宣布班会结束。 小学常见主题班会4 　　一、教学目的： 　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 　　二、课前准备： 　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 　　2、组织学生排演小品。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、了解一些基本的交通规则。 　　5、了解一些常见的标志。 　　三、活动过程： 　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 　　1、主持单渤涛读新闻。 　　2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、主持小结： 　　单：生命在你手中，交通安全不容忽视。 　　张：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　(二)交通知识竞赛(抢答形式) 　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 　　2、红灯亮时行人该怎样？ 　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 　　4、什么灯亮时才可以走？ 　　5、行车、行人应_哪边走？ 　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 　　(三)看小品，学《读本》，议一议： 　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 　　2、议一议： 　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？ 　　(2)我们应如何遵守交通规则？ 　　3、把小朋友的错误纠正过来。 　　4、由小品谈心得体会。 　　(四)小结： 　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　(五)课外延伸 　　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 小学常见主题班会5 　　一、教学目标： 　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 　　二、教学过程： 　　(一)图片展示，引入新课。 　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组交流。) 　　2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等) 　　3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。 　　(二)引导研读，归纳整理。 　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。 　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。) 　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。) 　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾？ 　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ 　　(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 　　2、判断题。(学生也可补充题目。) 　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。) 　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出路线图加以记分。 　　(四)逃生体验，增强意识。 　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 　　2、在体育委员带领下做好准备活动。 　　3、放置火灾道具。 　　4、查看逃生路线。 　　5、在老师带领下分组疏散逃生。 　　6、小结，评价。谈谈收获与体验。 ;

主题班会的作用和意义如下：意义：能够充分发挥学生的主动性，锻炼学生的自理自治能力，让学生对自己进行自我教育，提高学生认识，发展学生个性，培养学生的民主意识，巩固班集体和促进良好班风形成等。作用：1、班会使学生健康成长：班会是一个说出心里话的场所，让学生把自己难解决的事，令自己苦恼的事写成字条，班会课收集讨论，班主任循循善诱，悉心指导，同学们帮助出点子。经过一段班会课，学生会变得活泼开朗，沉默的孩子也会多几分欢笑。2、班会使学生深受教育，一次生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。3、班会能提高学生对问题的认识能力。从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。4、班会能提高学生的自我教育能力。极大提高学生的自我要求、自我完善、白我进取的精神就会不断加强。5、班会有利于良好班集体的建设。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，加深师生彼此了解，成切师生关系的纽带。

【 #教案# 导语】一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的春天、在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新来到校园。 考 网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　班会目的： 　　1、通过自己的努力，就一定能成功。 　　2、在活动中感受到成功的喜悦。 　　3、做好切实可行的学习的计划。 　　活动内容： 　　课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 　　2、对班会中的节目要适当排练。 　　一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。 　　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 　　1、讲故事： 　　张海迪：活着就要做个对社会有益的人 　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 　　在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 　　为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 　　1983年，《*》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。 　　张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 　　随后，使张海迪成为道德力量。 　　张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 　　2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。 　　三、小品表演：考试 　　1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下： 　　考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？” 　　“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道判断题做完了。 　　开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”…… 　　“哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。 　　下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路…… 　　2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？ 　　四、比赛 　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。 　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。 　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。 　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。） 　　五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。 　　“我自信、我能行”学期计划表 　　班次：姓名： 　　项目 　　我的目标 　　语文 　　数学 　　英语 　　纪律 　　卫生 　　劳动 　　1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。 　　2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。 　　六、宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓： 　　在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！ 　　七、班主任总结。 　　八、评出优秀学生：从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生，给予表扬、奖励。 篇二 　　一.学习委员张青洪总结班级上学期期末考试的情况： 　　1.总体情况一般：4人挂电分，3人挂大物，9人挂数物，挂科率百分之十四。 　　2.目前情况：a本学期课程不多，但周四和周六的实习会占去不少时间，所以希望大家能合理地安排时间，增大必修课程的精力投入。 　　b要抓紧时间备战计算机二级及英语四六级，请大家务必抽取一定的时间上自习，减少无谓的时间浪费。 　　c模电内容较多难度也大，所以按时上课，提高课堂效率显得犹为重要，课堂上真正消化知识能节省大量的时间和精力。 　　d学习主要还得靠自己，同时也提倡大家相互交流和帮助。 　　二.班长化东涛强调寝室文化及气氛的重要性： 　　a以03级某班为例阐明寝室环境对一个人的发展的决定性影响。 　　b寝室各员应该提高思想意识，促进全寝室文化的良性发展，互相带动，互相提高。 　　c全体舍员尽快调整，时刻提醒，使自己尽快进入状态，全力以赴备战计算机二级和英语四六级；全体努力创先进！ 　　三.学生代表唐斯亮发言： 　　上学期由于我沉溺于小说耽误了学习，导致挂科。其实那些垃圾小说没任何意思，没艺术含量，我却被那些根本不现实的故事情节及玄幻色彩所迷惑，上网看小说让我浪费了大量的时间，消磨了我的意志。却对自己写作没有一丝帮助和促进，反而使我幻想其中缤纷的故事情节，甚至幻想自己成仙。 　　开始我只是偶尔上网看，也算是一种消遣吧，没想到这东西逐渐让我痴迷而无法自拔，于是我渐渐控制不了自己：逃课上网吧或租小说看，而我的学习成绩直线下滑，而且上课及看书时根本无法集中注意力，我也开始不能自控，越陷越深…… 　　小说残害了我，让我脑中充满幻想，生活空虚。我们都应该控制自己，保持头脑时刻清醒，勇敢去面对每件事情，现实一点。我们要学着改变一些东西。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我们都大了，要顶天立地，开创属于自己的天地，不要幻想，脚踏实地为大学生活划上完美的句号······ 　　（唐斯亮同学的发言诚恳，深刻，全班同学都给予尊重与共鸣的掌声） 　　四.班长强调以下几点“ 　　a.古人云“男才女貌“。我们大家必须为自己定好目标，努力提高自身能力，增大自己的含金量与价值； 　　b.大家要加强身体锻炼，这学期大家选修课较少，可以利用晚上时间锻炼。 　　c.图书馆是我们大家课外知识的主要来源，红粉利用这一资源将会让我们收益匪浅。 　　五..副班长刘洁代表各寝室长总结上学期各寝室的表现： 　　d.日常生活中，不论是卫生还是氛围t046012做得，寝室普遍存在的问题是缺少有效可行的规章和卫生打扫轮流周期或是打扫力度不够，卫生保持意识也不够强。 　　e.整体的学习氛围还是不够浓厚，课堂出勤率较低，10宿舍的同学的学习积极性，希望其他寝室积极学习，玩游戏须控制一个度（玩游戏未必是坏事）。望能从小事做起，共同努力创建文明寝室。 　　f.各寝室长务必负起责，即使督促检查，使各方面得到提高，为自己营造美好的环境，开心地走完大学的多彩人生。 　　六.优秀学生代表郝正闯发言： 　　生活在我们寝室会有一种明显的压力，但这是快乐的压力。我们四人有基本一直的观念：我们是学生，不管在哪里学习始终是第一位的。于是我们基本每天早晨七点就去读英语，而且坚持午休，也不缺乏锻炼，有比较合理的作息时间。志同道合让我们能在快乐中学习，在健康中成长。。我也希望大家早日找到一条真正适合自己的路，坚持不懈地走下去，大家必将成功。努力吧！ 　　七.*代表李东华发言： 　　我们*人人爱学习，每天坚持吃早餐，精神文化生活很丰富，卫生搞得较好，几乎每天都上自习。希望男孩子们能多向*学习，勤洗被子鞋袜之类的，注意卫生，营造良好的生活环境，使生活富有规律，并努力加强自制力。 　　八.班长强调金工实习的有关注意事项。（具体要求和内容见班级通知栏） 　　九.大概计划本小学期班级游玩及文艺活动（具体内容由宣传委员会后征集大家的意见加以整理）。 　　十.班委选举： 　　流程：侯选人自荐（有意的同学均可）——候选人发言——投票。 　　选举结果：班长化东涛；团支部书记盛楠副班长刘洁；文艺委员窦江玲； 　　组织委员郝正闯学习委员张青洪宣传委员宋志明生活委员张冠军 　　（班长宣布会议结束———） 　　新学期开始了，时间如流水，不知不觉已是大二下学期，时间不会由于任何原因停滞，我们大家要做的只是努力，努力，再努力。。。在新xx届班委的带领，全体同学的配合下，我们电讯三班将成为一个更加团结友爱，更加充满战斗力的整体！！ 篇三 　　活动目的： 　　1、在和谐的校园氛围中，让同学感受新学期的新气象，引导同学在20**年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态，微笑走向阳光的20**。 　　2、通过朴素而隆重的开学校长讲话，让同学在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20**年度感动中国十大人物何玥同学学习。 　　3、通过班级倡议书的签名活动，使同学感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20**年实践主题，通过活动使同学懂得勤俭节约的重要性，使同学从小养成节约的好习惯。。 　　4、评选寒假阳光生。 　　班会形式: 　　小组交流、个人展示。 　　主持人： 　　中队辅导员和执行小班长 　　活动过程： 　　一 假期阳光生的评选。 　　1 小组内检查作业，做好记录，评出组内阳光生，然后参加全班评选。 　　2 全班交流，评出班级寒假阳光生。 　　3 浏览优秀作业 　　二 勤俭节约、拥抱正能量 　　周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周**同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 　　周**总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。 　　雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。” 　　老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无虑。 　　乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。 　　【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。 　　甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。 　　甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。 　　乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。 　　(指名说)【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉 　　乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。 　　甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。 　　如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。 　　指名说。(如节约一切可以节约的资源，切切实实地做一些事情) 　　那么，对于节约，你有哪些金点子? 　　指名说。 　　举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养; 　　用洗米水刷洗碗筷更干净; 　　喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具; 　　灯泡换成节能灯用电可以省七八成; 　　马桶水箱里放块砖最省水合算; 　　不用电器切断电源能节电10% 　　3、7：40分升国旗后，校长致辞，同时派一位班级代表到四楼讲课室等候，接受校长为送去的“节约明星榜”和倡议书，使同学感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20**年实践主题。 　　4、全体同学在倡议书上签名，并深刻领悟“勤俭节约、拥抱正能量”，写下自己的勤俭节约计划，小组内交流。 　　5、利用多媒体设备，对同学针对湖北老河口对同学进行安全教育、队员间就安全话题展开交流，使同学认识不同形态的安全隐患，学习不同情景下的安全自救技巧，能主动、正确地处理突发事件，认识生命价值的重要，建立坚实的安全保障网。 　　6、发出新学期学校寄语：“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20**年度感动中国十大人物何玥同学学习。 　　何玥同学事迹 　　去年4月，正准备上初中的何玥，不幸被查出患有高度恶性的小脑胶质瘤。在桂林市做了第一次手术后，何玥的病情有所缓解。可当年9月初，她的病情突然复发再次入院。9月中旬，何玥做了第二次手术，此时，肿瘤已经扩散至脑部组织。 　　在自己生命垂危的时刻，阳朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要将自身有用的器官捐献给需要的患者。去年11月16日凌晨，何玥病情突然恶化，被诊断为脑死亡。当天上午，何玥的父亲何先航找到主治医生，说出了女儿在做第二次手术前的心愿：捐赠器官。 　　她的无私举动，打动了无数中国人。在中央电视台播出的“感动中国”颁奖晚会上，捐献自身器官救助3名患者的阳朔最美女孩何玥，入选20*年度感动中国十大人物。 　　班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识;二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园!

　　主题班会的内容有： 　　1、确定教育目的，富有教育性。主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。 　　2、认真确立主题，做到计划性。主题班会必须根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。 　　3、主题班会的活动环节。主题班会可以设置一些才艺环节和小游戏环节，增加班会活动的趣味性。 　　4、班主任总结环节。主题班会活动最后由班主任总结和点评。

1、主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心。2、主题2：生命在你手中。3、主题3：爱，让我们更靠近。4、主题4：“诚信”主题班会。5、主题5：建立自信，争创美好未来。6、主题6：“防松散”主题班会。7、主题7：诚信在我心中。8、主题8：文明礼仪伴我行。9、主题9：让心灵之窗更明亮。

1、主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心。2、主题2：生命在你手中。3、主题3：爱，让我们更靠近。4、主题4：“诚信”主题班会。5、主题5：建立自信，争创美好未来。6、主题6：“防松散”主题班会。7、主题7：诚信在我心中。8、主题8：文明礼仪伴我行。9、主题9：让心灵之窗更明亮。

如下：1、主题1：我的未来不是梦2、主题2：生命在你手中。3、主题3：爱，让我们更靠近。4、主题4：“诚信”主题班会。5、主题5：建立自信，争创美好未来。6、主题6：“防松散”主题班会。7、主题7：诚信在我心中。8、主题8：文明礼仪伴我行。9、主题9：让心灵之窗更明亮。

大学生开学班会主题 　　大学生开学班会主题，上大学的时候,大家或多或少都参加过主题班会，而主题班会正是班级教育活动的形式之一,往往要围绕一个主题进行，目的是为了让我们的校园生活更加多姿多彩，接下来分享一下大学生开学班会主题 　　大学生开学班会主题1 　　 大学生主题班会 　　一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。 　　二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会 　　活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。 　　三、活动形式：班会。 　　 四、活动目的： 　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 　　2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。 　　4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。 　　 五、主要内容： 　　 第一环节： 　　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 　　 第二环节： 　　活动高潮：同学们的才艺展示。 　　 第三环节： 　　活动最后：请班主任做出最后的总结。 　　 六、具体安排： 　　 第一环节： 　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。 　　 由文艺委员指挥 　　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立) 　　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 　　主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。 　　今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 　　主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声) 　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高” 　　 第二环节： 　　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演 　　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由___带来的朗诵《风景这边如画》 　　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐"，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 　　③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由___全体室友带来的《怒放的生命》 　　 第三环节： 　　班主任做出最后的总结。 　　大学生开学班会主题2 　　 大学开学第一课班会总结 　　今年9月是第__个“中小学弘扬和培育民族精神月”，教育部与中央电视台联合开展了《开学第一课——乘着梦想的`翅膀》系列教育活动。报据县教育局的安排，我校于9月3日至4日分别组织各班在我校多媒体教室进行了《开学第一课》观看活动。 　　要求广大学生按时、认真观看这次影视活动，在观看后要认真写出自己的感想，并将其做为本学期的第一次写作课内容，并以此为契机，加强对学生的思想道德教育。通过本次活动，广大师生深受感动，增强了他们为振兴中华、实现中国梦而奉献的勇气和信心。具体活动总结如下： 　　 一、及时传达教育局精神，完善设备，准时观看。 　　学校接到通知后，学校领导高度重视，校长亲自安排此项工作，专人完善收视设施，准时组织教职工和学生收看。此外，我们又把此次节目播出时间向家长宣传，提醒家长进行收看。家长们深受感动，赢得了家长的赞誉和支持。 　　 二、组织学生进行观后感征文比赛。 　　活动结束后，学校举行了观后感征文比赛，并组织评比，分中小学组共评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖十名。学生从中深受启发，纷纷表示要从现在开始努力学习，培养良好习惯，为实现自己的梦想而拼搏。 　　 三、举行主题班会 　　《开学第一课》观看后，学校要求各班班主任举行以“中国梦·我的梦”为主题的班会。加强对学生的思想品德教育，并采取多种形式来提高学生的认识，家长们纷纷表示“这一课”上得非常好，这对学生今后的健康成长十分有利。 　　总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次思想道德教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。 　　大学生开学班会主题3 　　 大学主题班会活动策划 　　 一、活动主题： 　　人生之梦，从青春起航 　　 二、活动口号： 　　行管092，我的未来我做主 　　 三、活动背景： 　　从小学到现在，我们一直在努力，努力在各方面提高自己。我想我们最终的目的也无非是想拥有一份优越的工作，一个可以施展自我的舞台。大学生活让我们的知识和内涵都走上了一个新的阶梯，让我们在更宽广的领域里认识自己，认识世界。丰富的理论知识等待着我们去实践，人生的美好未来等待我们去开发，正所谓“人生之梦，从青春起航”。 　　追求理想、追求人生目标作为新一代青年对未来的期望，我们通过关注自身专业的动态，增强对专业的认识，从而明确自己的人生规划，明确学习目标，取长补短，为美好的明天打下基础。 　　 四、活动的目的及意义： 　　通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的知识与特点，明确人生理想与目标，进一步提高我们大学生的素质拓展和创新能力，加强团支部间的凝聚力、班级同学们的思想交流、团结协作精神，增进彼此之间的沟通和友谊，让行管092的我们在活动中体验不一样的快乐。 　　 五、活动时间：20xx年4月~5月 　　活动地点：仲恺农业工程学院、越秀公园、滨江一小 　　 六、活动参加人员：行政管理092班全体同学 　　 七、活动内容: 　　Part 1：情景表演：《五年后的我们》 　　Part 2：游越秀公园并采访 　　Part 3：到滨江一小 　　 （一）、活动前期准备： 　　1、20xx年4月7日，召开学生委员第一次会议。 　　会议时间：7日晚上9：30 　　会议地点：课室303 　　出席人员：全体班委及部分学生 　　会议内容：根据发下的通知书，征求活动方案。 　　2、20xx年4月15日，召开班委第二次会议 　　会议时间：15日早上10：30 　　会议地点：课室 　　出席人员：全体班委 　　会议内容：1、决定活动流程。2、分配工作。 　　 （二）、活动流程： 　　Part 1、情景表演：《五年后的我们》 　　1、在4月22日之前就安排好角色 　　2、4月22日早上9：00，全体成员在何香凝像前集合。 　　3、9:00~10:00分别在课室、宿舍等进行拍摄 　　Part 2、游越秀公园并采访 　　1、4月24日早上8点，何香凝像集合并出发 　　2、8：30分，到达越秀公园 　　①集体合照留念 　　②分成3个小组分别参观并采访：A组主要参观景点为“镇海楼”；B组主要参观景点为“五羊石雕”；C组主要参观景点为“中山纪念碑”。 　　Part 3、到滨江一小 　　1、4月29日下午4：00：全体成员在何香凝像前集合，分配好任务后，出发前往滨江一小 　　2、4：20：到达小学 　　3、4：30~5：20与二年级（1）班的同学一同交流 　　①关于“有梦就追”的讨论 　　②将自己的梦想写在纸上，折成飞机，放飞 　　③送上小礼物 　　 八、活动思想： 　　人生之梦，从青春起航。大学，正是青春飞扬的年华，同学们有太多的理想抱负等待实现。情景表演：《五年后的我们》，我们规划我们的人生，我的未来我做主；游越秀公园并采访，在游玩中体会团结合作的快乐，了解人们对我们行政管理专业的理解；到滨江一小，希望在与小朋友的交流中，体会与回味童年的快乐，寻求最初的梦想。 　　九、活动预算：卡纸： 5元 　　水笔： 20元

活动目标:紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。活动准备：“父母心语”的视频，小品一则、《感恩的心》《懂你》的音乐视频等活动步骤：一、主持人:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。（钢琴伴奏、点蜡烛）二、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……。”是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）竹板这么一打呀！别的不说了！今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。敬爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧！共产党好！共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心!感激之情道 不尽，感恩之事说不完，说呀说不完！同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩！嘿，来感恩！三、 主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！（配乐诗朗诵）常怀感恩之心我们沐浴着爱的阳光成我们滋润着人间的真情长大多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来一腔感激之情永驻心间一颗感恩的心包容于天地常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间有一个词语最亲切有一声呼唤最动听它就是——“妈妈”妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃而我拿什么来感谢你，我的母亲你的爱说不完，道不尽我拿什么来感谢你，我的师长你的情比山高，比海深我拿什么来感谢你，周围的一切所有的恩情我铭记于心四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。请大家欣赏小品《母与子》五、主持人王柳：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，这让我想起了一个故事：（讲美人鱼的故事）。主持人邓佳男：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声。（播放“父母心语”的视频）六、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日吗？知道他们的兴趣爱好吗？听完父母的话，你们有什么感想呢？（学生举手谈感想）主持人作点评总结七、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊！你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。（学生给父母、老师献花，唱《懂你》）八、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。初二（一）班主题班会到此结束，再次感谢各位老师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情愉快。

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一“举文明，注重仪表” 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。 二、活动准备： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识 2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育 三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班 四、活动过程： 1、教师导入 2、活动程序 （一）活动开始： 一、班长讲话并宣布活动开始： 同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声） 丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3、同学们讨论、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、倡议书 亲爱的同学们： 学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议： （1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序 （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪 （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物 （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！ 班会反思: 1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识 2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。 篇二“诚信在我心中” 主题：诚信 时间：2005·12·15 活动目的： 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 活动准备： 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象； 2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论 3、准备诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例； 5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵； 6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 班会过程： （一）话题导入，揭示活动课题 主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美 才是真正的美。 主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。 （二）诚信事例、故事： 主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。 B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？ 诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。 D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。 E:诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？ F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。 G：诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。 主持人（女）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故 A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。" B：《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实 （三）诚信知识问答： 主持人（男）：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始： 1.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？ 答：据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。 2.“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”是下列哪位名人所说？（） A德莱塞B富兰克林C莎士比亚D高尔基 3.《庄子·盗跖》：“尾生与女子期于梁（桥）下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁？ A李白B陆游C白居易D杜甫 4.请将下列诚信名言与其作者连线 民无信不立孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5.“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的。请问，这是哪位领导人提出的？ 6.1）有谁知道“烽火戏诸侯”的典故？ 2）这个故事反映了什么道理？ （四）诚信名言大比拼 主持人（男）：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。 主持人（女）：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言： （五）诚信小品： 主持人（女）：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。 主持人（男）：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。 主持人（女）：它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。 主持人（男）：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受着大自然的考验。 合：诚信上人生的宝藏！ 主持人（男）：接下来请欣赏小品《考试风波》 主持人（女）：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？ A:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。 B:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。 C:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵！ D:近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。 主持人（男）：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学 A：高考是人生的转折点，许多人做了昧良心的事，找别人*，若被发现，结果严重，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。 B：我在学习中常常碰到不懂的知识点，但我却为了所为的面子，没去问老师，为此，我的成绩很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只有时时诚信，处处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象，一是把别人的劳动果实占为已有，二是吃亏的还是自己。 D：拾金不昧是中华民族的美德，也是一种诚信的体现，然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了，或许拾卡的人可以贪图一时的便宜，但他也失去了永远无法换回的诚信。 E：我这里想说的一种不诚信，那就是对自己的不诚信。比如，失败时你定下了许多计划来改变自己。刚开始，你很有信，但过了不久就松下来了，虽然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束，但也是一种不诚信，况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响。 （六）诗朗诵： 主持人（女）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 主持人（男）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 主持人（女）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！” 主持人（男）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？ 主持人（女）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！” 主持人（男）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？ 主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！ 主持人（女）：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》 1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 2牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子” 3哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础” 我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花” 三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。 诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。 主持人（男）：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心：“永远的诚信永远是我心的归宿。” 主持人（女）：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。 （七）班主任总结发言： （八）歌声中结束班会： 主持人（女）：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。 主持人（男）：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！ （六名女生领唱，全班合唱） 主持人（女）今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到！谢谢！ （九）效果反馈： 通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守。提出问题，让同学们想一想： 1.社会中有哪些不诚信的行为？ 2.我们应当如何面对这些现象？ 3.中学生应该如何做到诚信？ 活动效果： 1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。 2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。 篇三“认识自我树立信心” 教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法 教学重点：让学生掌握建立自信的方法 教学方法：讲授、活动与表演相结合 教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点” 课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点 教学过程： 引入： 主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性 一、自信的重要性（板书） 自信是成功的第一秘诀（板书） 举例说明： A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭 B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验 C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（陈鸿梅同学）谈体会 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人 二、自信的表现（板书） 大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦 文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ A：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢 A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧 文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？ B：哎，谢谢你的称赞有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的！ 文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗？ C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧 主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？” 同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点 自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点（板书） 自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点（板书） 自信——恰当地评价自己的优缺点（板书） 过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？ 三、建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大于是学习信心发生了动摇而学习信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长 1、认识自己的优点、能力和特长（板书） 天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来如何认识自己身上存在哪些优点呢？ 2、感受别人的欣赏（板书） 到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸” 找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他（她）的优点 问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的？”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响？” 答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和能力” 所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力 3、多尝成功的体验（板书） 遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有： ⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事 例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增强，然后再攻第二科 ⑵把目标分为若干阶段的小目标 把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进 过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法 4、充实自我，提高自身素质（板书） 自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大 问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢？”（多请几个较为自信同学回答） 归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心？” 小结：如何树立自己的信心。 A.从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。 B.以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。 C.将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。 D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。那么主题班会内容有哪些呢？ 1、 突发事件，时事热点确定主题班会。 2、 节令、纪念日确定班会主题。 3、 弘扬和培育奥运精神。 4、 发展体育运动，从自己做起。增强国民的体质，有个好身体才会发展。 5、 学生的学习生活、思想动态确定班会主题。 6、 传达奥运精神。 7、 安全教育，远离毒品。 以上就是给各位带来的关于主题班会内容有哪些的全部内容了。

【 #策划# 导语】主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题，围绕主题而拟定的一份计划书，以下是 整理的主题班会活动策划方案，欢迎阅读！ 主题班会活动策划方案篇一 　　一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 　　二、策划主办单位:xxxxxx班班委会 　　活动对象:xxxxxx全体同学。 　　三、活动形式:班会。 　　四、活动目的: 　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 　　2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。 　　五、主要内容: 　　第一环节: 　　活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 　　第二环节: 　　活动高潮:同学们的才艺展示。 　　第三环节: 　　活动最后:请班主任做出最后的总结。 　　六、具体安排: 　　第一环节: 　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。 　　由文艺委员指挥 　　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立) 　　3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 　　主持人乙:风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 　　主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见，下面有情xxxx老师谈一下他的想法吧(掌声) 　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们xxx班一定会花——“芝麻开花——节节高” 　　第二环节: 　　主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演 　　①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由XXX带来的朗诵《风景这边如画》 　　②、主持人乙:古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说:“古人云‘生于忧患，死于安乐"，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 　　③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》 　　第三环节: 　　班主任做出最后的总结。 主题班会活动策划方案篇二 　　一、活动引言 　　时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义:一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。 　　二、活动目的 　　1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区; 　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 　　3、为同学们找准方向并为之奋斗。 　　三、活动宗旨:“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。” 　　四、活动主题:“打开心扉，找准目标的灯塔” 　　五、活动形式:主题班会。 　　六、活动时间 　　七、活动地点:xxxxx 　　八、活动过程 　　1、班长宣布班会的开始并发言。 　　“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对2009级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。 　　2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。 　　3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。 　　4、班主任讲话。 　　九、活动意义 　　通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力.

1、主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心。2、主题2：生命在你手中。3、主题3：爱，让我们更靠近。4、主题4：“诚信”主题班会。5、主题5：建立自信，争创美好未来。6、主题6：“防松散”主题班会。7、主题7：诚信在我心中。8、主题8：文明礼仪伴我行。9、主题9：让心灵之窗更明亮。

1、主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心。2、主题2：生命在你手中。3、主题3：爱，让我们更靠近。4、主题4：“诚信”主题班会。5、主题5：建立自信，争创美好未来。6、主题6：“防松散”主题班会。7、主题7：诚信在我心中。8、主题8：文明礼仪伴我行。9、主题9：让心灵之窗更明亮。

中国品牌500强实力派

PE和聚酯是两种不同的材料。PE是聚乙烯的英文缩写。一、聚乙烯是乙烯单体经过加成聚个得到的高分子材料。聚乙烯结构最简单的高分子有机化合物，当今世界应用最PE 聚乙烯广泛的高分子材料，由乙烯聚合而成。根据密度的不同分为高密度聚乙烯、中密度聚乙烯和低密度聚乙烯。聚乙烯是通过乙烯(CH2=CH2)的加成反应和聚合反应，由重复的–CH2–单元连接而成的高聚合链。聚乙烯不溶于水，吸水性很小，就是对一些化学溶剂，如甲苯、醋酸等，也只有在70℃以上温度时才略有溶解。但是微粒状的聚乙烯，可以在15℃～40℃之间随温度的变化熔化或凝固，温度升高时熔化，吸收热量；温度降低时凝固，放出热量。又因为它吸水量很小，不易潮湿，有绝缘性能,因此是很好的建筑材料。二、聚酯是由醇和酸缩合聚合得到的聚合物材料。聚酯由二元醇或多元醇和二元酸或多元酸缩聚而成的高分子化合物的总称。包括聚酯树脂、聚酯纤维、聚酯酸胶等。聚酯属于高分子化合物。是由对苯二甲酸（PTA）和乙二醇（EG）经过缩聚产生聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET），其中的部分PET再通过水下切粒而最终生成。纤维级聚酯切片用于制造涤纶短纤维和涤纶长丝，是供给涤纶纤维企业加工纤维及相关产品的原料。同时聚酯还有瓶类、薄膜等用途，广泛应用于包装业、电子电器、医疗卫生、建筑、汽车等领域，其中包装是聚酯最大的非纤应用市场，同时也是PET增长最快的领域。可以说聚酯切片是连接石化产品和多个行业产品的一个重要中间产品。

关爱留守儿童主题的活动总结范文（精选6篇） 　　不经意间，一个难忘的活动结束了，想必你会开拓了视野，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我整理的关爱留守儿童主题的活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。 　　关爱留守儿童主题的活动总结1 　　根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。 　　 一、初步成效。 　　我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩，具体体现在以下几方面： 　　1、提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。 　　2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。 　　3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。 　　4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。 　　5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。 　　 二、存在问题： 　　1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。 　　2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师与心理健康教师联动机制尚未建立。 　　3、学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。 　　在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。 　　关爱留守儿童主题的活动总结2 　　儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下： 　　一、利用主题班会，加强关爱。 　　我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。 　　二、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。 　　三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。 　　四、掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。 　　总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。 　　关爱留守儿童主题的活动总结3 　　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结： 　　 一、健全组织，加强领导 　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。 　　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。 　　 二、进一步建立健全关爱留守儿童档案 　　学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。 　　 三、开展关爱帮扶活动 　　为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。 　　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。 　　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。 　　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。 　　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。 　　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。 　　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。 　　7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。 　　 四、开展形式多样的关爱主题活动 　　为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中快乐成长。 　　1、我校少先队拓展了“雏鹰争章”活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的教育融入到争章活动的过程中。 　　2、深入开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。 　　3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。 　　4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。 　　5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到交流，做好记录，这样让孩子在互相帮助、互相支持、互相鼓励中健康成长。 　　6、学校通过国旗下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。 　　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。 　　关爱留守儿童主题的活动总结4 　　我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下： 　　 一、高度重视，加强领导。 　　学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。 　　 二、健全制度，落实责任。 　　1、建立留守儿童各项工作制度。 　　通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。 　　记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。 　　2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。主要工作体现在以下几方面：掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访。 　　每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 　　3、建立“家校”联系制度。 　　为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。 　　 三、开展各项活动，丰富学生生活 　　1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。 　　2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。 　　节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。 　　 四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。 　　我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的"教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了本抑制，“留守儿童”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。 　　总之，关于“留守儿童”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守儿童”的教育问题将愈来愈难。 　　关爱留守儿童主题的活动总结5 　　社会中地区的不平衡的发展,许多的农民到经济较为发达的地方去打工,但孩子又无法跟着走,就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分学生要给予特别的关注.先就将我们近期的关爱留守儿童活动总结如下： 　　 一、校内留守儿童现状 　　我校入学适龄儿童502人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征： 　　1、营养不良，性格孤僻。 　　2、成绩落后、厌学，甚至逃学。 　　3、身心发育不健康。 　　为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。 　　 二、留守儿童工作开展情况 　　 1、成立关爱小组。 　　对全校的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，在德育处左少冲主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。 　　 2、开展形式多样的关爱活动 　　（1）开展“我们的节日—清明节”我校学生通过主题班队活动、国旗下讲话等一系列活动，孩子们的心灵又一次受到了启迪，培养了他们的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。 　　（2）开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参与体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高学生参与体育锻炼的兴趣，让所有的儿童在学校中能锻炼出健康的体魄。 　　（3）认真开展家园序列活动。让检察院辅导员为他们讲法律知识、安全常识、社会规则等；我校内的辅导员胡老师也经常给孩子们讲解卫生知识，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主持活动。 　　或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书；或参与体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参与其中，快乐其中。让留守儿童通过给父母的一封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝福，还有世界读书日、植树节、学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。 　　（4）认真开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历服务职责，落实了具体服务项目，成员由学校教师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。 　　（5）积极开展校内志愿者----环保小分队活动。我校通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到校内、外捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为全校师生宣传环保知识，在校内产生良好的影响。 　　虽然我们取得了一些成绩，由于我们才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏经验，我们管理还不够完善，所以造成许多工作上的不足和不到位。 　　但是基于儿童需要大家的共同关心，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童快乐成长、健康进步。 　　关爱留守儿童主题的活动总结6 　　20xx年x月x日到20xx年x月x日开展的关爱留守儿童的活动，已经成功结束了。作为这次活动的组织者和参与者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证未来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在未来因为吸取了教训而不再出现。 　　 一、留守儿童们吃饱了饭 　　这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我相信是所有留守儿童吃的最饱也最满意的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望看见的微光。 　　 二、留守儿童们上学去了 　　这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在教室里认真听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了幸福。这是一种充实的学会爱人的幸福。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的计划，实现了留守儿童们都重返校园的愿望。 　　 三、留守儿童们终于笑了 　　在这一次的活动中，我们注意到这些一开始都像是要哭了的留守儿童，现在也开始笑了，他们知道有人在关心他们，在爱护他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家忘记了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们终于笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。 　　 四、留守儿童们的未来呢 　　然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会继续过去的那种生活吗？又会有其他的单位或者组织来救助他们吗？我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们未来的快乐和成长。 　　我在这次活动过后，又开始重新计划关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应该是三个月，而应该是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我愿意去争取！ ;

1、MBO的主要投资者是目标公司的经理和管理人员，他们往往对该公司非常了解，并有很强的经营管理能力。通过MBO，他们的身份由单一的经营者角色变为所有者与经营者合一的双重身份。2、MBO主要通过借贷融资来完成的，因此，MBO的财务由优先债（先偿债务）、次级债（后偿债务）与股权三者构成。目标公司存在潜在的管理效率提升空间。管理层是公司全方位信息的拥有者，公司只有在具有良好的经济效益和经营潜力的情况下，才会成为管理层的收购目标。3、通常发生在拥有稳定的现金流量的成熟行业。MBO属于杠杆收购，管理层必须首先进行债务融资，然后再用被收购企业的现金流量来偿还债务。成熟企业一般现金流量比较稳定，有利于收购顺利实施。

我知道在白云石井那边有好几个，都是靠在一起的批发市场

维护自己合法权益的方式和途径有以下五种：1、协商和解消费者与经营者在发生争议后，在自愿、互谅基础上，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成和解协议，使纠纷得以解决。这种快速、简便的争议解决方式，无论是对消费者还是对经营者来说都是理想的途径。2、投诉调解消费者与经营者之间发生消费者权益争议后，请求消保委调解，即由第三方对争议双方当事人进行说服劝导、沟通调和，以促成双方达成解决纠纷。消费者投诉时应注意四点：一是消费者合法权益受损处理，一般按管辖范围受理；二是当消保委未能解决时，消费者可请消保委作损害鉴定，提供证据；三是消费者要尽快选择申诉或起诉来保护自己的权益；四是消费者向有关行政部门申诉、向人民法院起诉都是法律赋予消费者的权利。3、行政申诉消费者和经营者发生权益争议后，可请求有关行政部门解决争议，它具有高效、快捷、力度强等特点。消费者决定申诉时，一般用书面形式，并载明要求、理由及相关的事实根据。如与经营者达成和解，可撤回申诉，请求有关行政部门作出调解书。4、提请仲裁双方当事人达成协议，自愿将争议提交仲裁机构调解并作出判断或裁决。仲裁具有当事人程序简便、一裁终局、专家仲裁、费用较低、保守机密、相互感情影响小等特征。仲裁费用原则上由败诉的当事人承担，当事人部分胜诉，由仲裁庭根据各方责任大小确定各自应承担的仲裁费用。5、提起诉讼消费者因其合法权益受到侵害，可向人民法院提起诉讼，请求法院依照法定程序进行审判。消费者因其合法权益受到侵害而提起的诉讼属于民事诉讼范畴。扩展资料所有者权益与债权人权益比较，一般具有以下四个基本特征：1、所有者权益在企业经营期内可供企业长期、持续地使用，企业不必向投资人返还资本金。而负债则须按期返还给债权人，成为企业的负担。2、企业所有人凭其对企业投入的资本，享受分配税后利润的权利。所有者权益是企业分配税后净利润的主要依据，而债权人除按规定取得股息外，无权分配企业的盈利。3、企业所有人有权行使企业的经营管理权，或者授权管理人员行使经营管理权。但债权人并没有经营管理权。4、企业的所有者对企业的债务和亏损负有无限的责任或有限的责任，而债权人对企业的其他债务不发生关系，一般也不承担企业的亏损。参考资料来源：百度百科—维权参考资料来源：百度百科—权益

1、准军事化管理的主旨就是制度化、规范化，使各项工作做到有“法”可依、有“法”必依。这与我矿推行的ORM精细化管理有互补之处。但ORM精细化管理相对更具有“人本管理”的特点，更符合当今社会和时代发展的趋势。如果将ORM精细化管理真正推行到位，相信会收到比柴里煤矿还要好的效果。2、企业职工行为的养成要从每一件小事和每个环节抓起，只有将每一件小事和每个环节抓好了，整体工作才能推进。这要求做每项工作都要依照程序，提高效率。经过一个时期的运行，做很多事情就会由不自觉转化为自觉、由被动转化为主动，良好的企业形象和职工精神风貌就在这个过程中自然而然的形成了。3、培养和增强职工的主人翁意识仅仅依靠思想和舆论工作远远不够，关键是要建立一种与职工切身利益紧密结合的运行机制。柴里矿实行内部公司化管理、市场化运作，职工收入与单位绩效挂钩浮动，有效地调动了职工的工作积极性和主动性，职工主人翁意识大大增强。

部分大学生在学校的时候就签订了劳动合同，那么毕业后就可以直接就职即可，如果没有在校期间找到工作的，那么毕业后就要通过人才招聘或是网上求职去解决工作问题，不过找工作前一定要定好自己的位置，刚开始工作不要频繁跳槽，都说骑马找马，但是我的建议是对于选择就业单位一定要慎重考虑，只要确定了，就不要改变，认真工作，每个单位都会是年轻人的发光地。还有些大学生为了避免就业压力或者想要更高的学历而选择继续深造，专升本，本科生继续考研，这都是不错的选择，高一些的学历会有更多一些的就业机会。另外还有一部分大学生在校期间就考察市场，毕业后趁着这股冲劲自主创业，年轻人思想、创意都是比较新潮的，所以选择创业也是自我价值实现的一种方式。离开校园就是真正的成年人了，未来对于这些毕业生的挑战还很多，不管是优质高校毕业还是普通高校毕业，走出校门大家的起点都是一样的，职业不分贵贱，只要明确自己的目标，哪一行都可以实现梦想。所以还是应该看到自己的身世情况来做出最后的选择，不一定说别人的选择，就是自己的参考，所以自己要按照自己的能力范围去选择，继续改变，还是有条不紊

王二小的故事名字是:《抗日小英雄》《英雄王二小》王二小（1929年—1942年10月25日），男，汉族，本姓阎，是一名抗日小英雄。1942年10月25日，日本军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了；牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。人物简介1929年，王二小出生。11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近抗日根据地，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日的道理，参加了抗日儿童团。狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。

法律主观：行贿罪，是指行为人为了谋取不正当利益而给予国家工作人员财物的行为。客观方面表现为为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物，或者在经济往来中，给予国家工作人员以各种名义的回扣、手续费的行为。主观方面表现为直接故意。即明知自己的行为是收买国家工作人员以及其他依法从事公务的人员利用职务上的便利关自己谋取不正当的利益而实施这种行为，意图谋取不正当利益。犯行贿罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役因行贿谋取不正当利益，情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，可以井处没收财产。行贿人在被追诉前主动交待行贿行为的，可以减轻处罚或免除处罚。法律客观：《刑法》第三百八十九条为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的，是行贿罪。在经往来中，违反国家规定，给予国家工作人员以财物，数额较大的，或者违反国家规定，给予国家工作人员以各种名义的回扣、手续费的，以行贿论处。因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿。

　　参观学习就是要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好，以下学习心得体会范文《领导外出参观考察学习心得体会》由学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。 　　根据会议安排，我汇报一下外出学习考察体会。 　　“发展要改革创新，发展要学习借鉴”。这是县委县政府贯彻落实省十次党代会精神作出的重大决策。6天的时间我们马不停蹄赴红安、肥东、苏州、上海、绩溪、婺源等地考察学习，参观了当地工业园区、重点企业及现场，听取了当地领导对工业园区建设、招商引资、城镇建设、旅游业开发、县域经济发展等方面的经验介绍，并通过座谈进行了交流。 　　这次考察内容丰富、形式新颖、气氛热烈、收获显著。我们一边走一边看，深入了解情况，广泛开展讨论，对照人家，反思自己，感触很深;感到了前所未有的震撼和压力，进一步增强了加快发展的危机感、紧迫感、责任感和信心、决心，学到了很多东西。最直观的感受是：一、发展速度快。所到之处，无论是GDP还是财政收入，无论是引进吸收利用资金，还是城镇居民与农民的收入水平，均是在高基数上继续保持高速度的增长，发展的势头强劲，潜能巨大。二、城乡无差别。苏州、上海等地城乡一体化，城乡无差别。城镇居民可支配收入与农民人平纯收入比例小于2：1，均居全国前列;三产比例中，一产比例低，而现代工业及现代服务业都高速发展;医疗、养老、教育等基本保障已覆盖农村、惠及全体;农民居住条件更是无以伦比。三、产业规模大。苏州的高新技术产业(外资企业)占据的份额是财政收入的50%，税收的60%，固定资产投入的70%，销售收入的80%，出口额的90%;其他的地区产业聚集已基本成型。四、建设水平高。无论是城市建设还是村镇规划，无论是工业园区还是商贸街道，感觉到都是高标准、大手笔，气势如虹，又风景如画，工业化、城市化已融为一体，各地工业园区都体现出现代工业发展的趋势，婺源村庄规划强调了现代农村发展的方向。五、精神风貌好。“求真务实、诚信和谐、开放图强”的与时俱进精神无处不在，老百姓忙生意、公务员忙服务的和谐高效景况随地可见。 　　几地的发展成效显著，经验可贵，使我开拓了视野，明白了差距，受益匪浅，体会良多： 　　一是一定要以自身活力去适应经济发展。在经济总体增长放缓的大背景下，各地能够克服不利影响，实现快速发展、高速增长，比我们发展的更好，一个很重要的原因是不断深化对市场经济的认识，强调自身变革，主动适应当前经济发展趋势，发挥主观能动性的重要作用，以自身活力去适应经济发展情况。无论外界环境怎么变化，在他们的努力下，仍能寻找到发展的机遇。《昆山市招商引资大力发展外向型经济的实现与探索》专题讲座，深刻反映出昆山在大环境不断变化的情况下，怎样认识自身不足，主动寻找机遇，主动适应变化来发展自己，讲的很深、很透。 　　二是一定要以广阔视野去谋划经济发展。在凸显自身活力去适应经济发展情况之下，以广阔视野去探索经济发展趋势，了解人民群众所求所需，研究国家大政方针带来的机遇，不计较“一城一地”的得失，对未来五年甚至更远的发展做出高起点规划是各地的经验。苏州工业园，正是以广阔的视野去谋划发展，无论在经济发展、城市建设、思想观念、精神面貌、制度建设、文化理念等方面都无时无刻凸显着大都市的整体形象，二十年前的规划沿用至今。 　　三是一定要以实事求是的精神去实现经济发展。习近平同志有幅对联，横批是“谁来落实”。在发展的赛跑中，各地以实事求是的态度来落实各项决定，从而实现经济发展。实事求是在几个发展的地方不仅是一种精神，更是一个工作的方式方法。感受最深的是肥东的县长新介绍的“利用区位资源优势发展循环经济”对乡镇发展分类考核，分类要求“干部严格管理”等方面的经验介绍。 　　四是一定要以公正严明的态度去助推经济发展。发展需要良好的环境，作为政府，一定要找准定位，转变自身职能，以求真务实的作风去服务市场主体，公平公正处理各种问题，《苏州经济社会协调发展的经验与启示》为我们介绍了苏州是如何协调各方利益，创造一个稳定和谐的发展环境的。 　　罗马不是一日建成的，各地的发展、取得的成就也不是一蹴而就的，在谋求发展的过程中，有许多很重要的启示： 　　一、加快发展的关键是干部队伍。实现科学发展、跨越式发展，核心在党，关键在人。干部队伍建设是我们事业的基础，打造一支高素质、能打硬仗的队伍是必须的。在考察过程中，我切身体会到了他们干部队伍的高素质，在思想解放、工作作风、落实能力上都值得我们学习。思想解放上，他们敢于突破，敢于创新，敢于进取，在改革方面一直走在前列，孕育了“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神。他们意识超前、思维敏锐，善于捕捉、把握和用好机遇。工作作风更加务实，各项行动都有一定的前瞻性，且雷厉风行。事实证明，观念变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则命运变，我们的干部队伍就应该有这样的素质。应该注重干部队伍的培养，加强学习，强化干部队伍提能善政建设，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 　　二、加快发展的前提是符合县情的发展思路。仔细分析各县的发展思路，都是在实事求是的基础上制定的。回首我们几年的发展实践，县委县政府新制定的“一主三化”方针、“五县战略”等，科学、实际、切实可行，有力地推动了县域经济的大发展，并却得了巨大成就。 　　三、加快发展的基础是切实转变政府职能。我们所考察学习的城市，都把自己定位为市场主体的服务者，而不是管理者。红安、肥东、苏州等地政府都体现出服务市场主体的职能转变，为市场主体行动提供各种便利，更好地发挥市场主体的作用，创造良好的投资兴业内部环境，吸引各类投资与创业，有效地带动了经济发展，承担经济发展的责任。婺源体现出人与自然和谐发展的责任。他们也注重环境与文化保护，并且在服务市场主体中体现和实现管理、推进依法行政进程、大力推行政务公开、不断创新领导方式和管理方法，从而实现经济持续发展。 　　四、加快发展的便利条件是区位交通和资源优势。肥东领导为我们介绍了区位与综合交通优势、资源优势、自然景观优势，红安也为我们介绍了人文优势，苏州也让我们感受到了“后花园”的地理优势，这些优势的利用成为了经济发展的有利条件。孝昌有什么?我们有广阔的地域，优良的区位交通优势，也要充分发挥出来。 　　五加快发展的升华是文化建设、地方精神。一方水土养一方人，每个地方都有自己的文化底蕴、文化内涵，各地也借助自己的历史和本地精神发展本地文化，以文化建设助推经济发展，如“红安精神”、“苏州精神”，绩溪、婺源等都有自己的文化品牌。我们孝昌的孝文化品牌、孝道精神，走的几个地方都知道，也要进一步传承、发扬、升华，使之全国文明，更要成为“五个孝昌”的“孝昌精神”建设。 　　下一步我们将认真消化吸收考察成果，努力在结合上下功夫，在灵活运用上下功夫，使学习考察成为解放思想、更新观念的过程，成为反思工作、改进工作的契机，成为加快发展、实现跨越的动力。下步工作安排： 　　一、坚持抓班子、带队伍，努力打造高素质党员干部队伍。发展靠人，要继续加强领导班子思想政治建设、能力建设、作风建设，促班子成员解放思想，大胆闯拼，加强学习，提能善政，在推进科学发展中发挥决策部署、旗帜导向、组织领导和示范带头作用。加强基层组织建设发挥基层组织战斗堡垒作用和基层党员先进作用，确保县委决策部署在基层贯彻落实。 　　二、坚持抓稳定、求发展，努力打造良好的发展环境。没有稳定就没有发展，这是一句老话。当前我们的稳定态势很好，下半年我们将紧绷稳定的弦不放松，大力度、大措施，确保稳定的发展环境。 　　三、坚持抓项目和招商，力求一二三产业协调发展。经济发展，项目和招商是永远的抓手。上半年我们列了二十个项目责任到人，招商出动了五班次到河南、深圳等地，取得了较明显的成效。下半年，我们立足自身特色，发挥交通区位优势，主抓五大项目，促使一二三产业协调发展。一产业主抓温氏养猪、鸿翔养鸭、青禾园养牛为龙头的畜禽养殖业。二产业主抓鸿翔有机肥厂、拉丝厂等工业项目，并继续加大工业招商力度，争取深圳力曼环保用品公司落户孝昌。三产业主抓以三三八物流园为中心的商贸物流产业聚集，以名座星岛为主体的旅游产业聚集。同时，在土地规划上，以适应产业升级、产业集聚、产业配套需要，为产业项目留有充分发展空间为主，加大闲置土地的清理和利用力度。 　　四、坚持抓全民创业与社会管理，力促经济社会和谐发展。鼓舞、激励全体群众以时代主人的责任感，共同建设美好幸福家园是我们工作的落脚点。所以下步的工作还有加强正确的舆论导向，完善体制机制，强化政策保障，营造良好社会氛围让人民群众成为发展的参与者，真正让广大人民群众成为创造财富的主体，真正把群众引导到发展的第一线。 　　同时，我们将整合资源，加强小城镇建设，下半年将利用市场手段，加大集镇和新农村建设力度，启动新型小城镇建设并加大社会创新管理。加强文化建设、文明教育，提升全体公民素质，营造良好投资兴业环境，让全镇人民共享发展成果，助推卫店经济科学发展、跨越式发展。

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【编辑部】2018年传出知名体育主播傅达仁确诊胰脏癌末期，饱受疼痛之苦的他希望台湾早日将安乐死合法化，最终选择赴瑞士接受安乐死，完成结束生命的心愿。此事震惊台湾社会，不仅唤起对善终的关注，也在每个台湾人的心中敲响了一记警钟。 胰脏癌，是大多数人从没留意过的疾病，却有「癌中之王」的可畏称号，因为胰脏癌的五年存活率低于5％，术后恢复状况在所有癌症当中可谓最差，还有80％以上的胰脏癌患者在发现时已无法动手术，而这些都跟胰脏所在的位置脱不了关系。 其实上腹部不只有胰脏，还有沉默的肝脏、隐身在肝脏下的胆囊；运送胆汁的胆管从肝脏出发，在贮存胆汁的胆囊稍作停留，再和胰脏里输送胰腋（胰脏分泌的强力消化液）的胰管交会，将胆汁及胰液一同注入十二指肠，为食物的消化吸收尽一份力。 可是当一个人每天久坐办公，老是以微波食品草草裹腹，宵夜必吃炸物加上全糖饮，每周要嗑三四次烧肉，经常熬夜失眠，肚上肥油愈堆愈多，手脚肌肉却愈流失愈少，甚至染上菸瘾、酒瘾，还对健检红字毫不在意，等在前方的可能会是体内的一场叛乱！ 肝、胆、胰这「沉默三兄弟」，可能悄悄发炎结痂、堆积脂肪或产生结石，甚至变身为「癌中之王」和它的快乐伙伴－－「无声杀手」肝癌、「孤儿癌」胆管癌等不易察觉的病症。等到好不容易发现、确诊，往往早已演变为夺命杀机。 不过，当知识化为行动，行动将成就健康，本期《肝胆胰保健百科》正是一本照顾肝胆胰的工具书，收录有：4则脏器小百科、12种常见病症完整介绍、18招不藏私生活保健对策、7则健检必知问题详解及中医独门调养术。沉默风暴不起，就是养好肝胆胰的最佳证明！ 详细精彩目录 肝胆胰保健百科 Part 1：上腹风暴 ■上腹部，容易被忽略的脏器重镇 ■肝主怒、养好脾，中医观点大不同！ ■癌王、孤儿癌、无声杀手与它们的产地 ■只是胃痛腰疼？伴随这些特征千万别轻忽！ Part 2：肝胆篇 肝脏小百科 ■台湾常见肝病：病毒性肝炎、脂肪肝、肝硬化、肝癌 ■专家开讲：保肝就是保命！从消除脂肪肝做起 ■健检Q&A：甲型胎儿蛋白是什么？B、C 肝带原如何防癌？ ■不当「肝」苦人！ 9 招排毒修复兼燃脂 胆囊小百科 ■台湾常见胆疾：胆结石、胆囊炎、胆管癌 ■钱政弘医师：不吃好油，照样胆结石！ ■健检Q&A：胆结石要手术吗？ ■胆瘜肉会不会癌变？ ■防结石、健康瘦！把握4 点放「胆」吃 中医调养有门道——疏肝利胆 ■肝胆健康3 杀手：熬夜、饮食、情绪 ■口苦口臭、肥胖u22ef肝胆不好有征兆！ ■降肝火、缓头痛！4 大穴道 *** 调养肝胆 ■3 帖药茶疏肝利胆，还能助眠、消水肿 Part 3：脾胰篇 胰脏小百科 ■台湾常见胰脏疾病：胰脏炎、糖尿病、胰脏癌 ■钱政弘医师：胰脏癌夺命3 阶段，变瘦也是警讯！ ■健检Q&A：CA19-9 偏高就是胰脏癌？胰脏水泡严重吗？ ■菸酒糖、加工肉要当心！爱护胰脏5 对策 脾脏小百科 ■常见脾脏问题：脾脏肿大、脾脏破裂 ■健检Q&A：脾肿大，但其他没异状？ ■中医调养有门道——健脾养胃 ■脾胃健康2 关键：三餐不固定、压力 ■火烧心、肚子凸…脾胃不好有征兆！ ■胀气、胃痛都有效！调养脾胃就按4 穴位 ■吃出好体质！3 款消食暖胃茶＋ 1 道健脾袪湿汤 名医的餐桌 张金坚医师：一天三杯咖啡，是我抗老防癌的独门秘诀！ 谭敦慈的防毒教室 ■睡好觉，谭敦慈身体力行10 招 ■护眼不忘防晒，谭敦慈只买这款太阳眼镜 健康大未来 打造黄金人生下半场，健康是最划算的投资 聪明饮食 ■大脑补给圣品：香蕉坚果牛奶抗失智降血压 ■坚果是心血管守护神！院长天天8 颗核桃预防心脑梗塞 ■调节免疫！医师亲测蔬菜味噌汤，肠躁过敏都改善 生活妙招 墙壁脏污竟是家电静电惹祸！ 3 招清洁恢复干净洁白 身体美学 ■白发、掉发，是初老的必然？吃对营养养回黑亮发！ ■减肥早餐怎么吃？第一口选对了，唤醒内脏更好瘦 国际快递 ■知名胃药含微量致癌成分！每天1杯姜黄牛奶护肠胃 ■喝茶有咖啡因容易骨松？最新研究：反而增骨密、防骨折！ 时事焦点 视觉年龄减半！ 45 岁贾静雯「从小就是养生控」逆龄4 秘诀 特别企画 3 个动作＋ 1 避难包，正确防震提升保命率 疾病百科 湿疹如何根治？3类常见湿疹保养完整解答 早安食材 金针菇 健康专栏 ■别再熬夜了！小心肥胖、老化、中风提早报到？4技巧改善失眠品质 ■普洱茶＝臭铺茶？陈香、霉臭大不同！ 早安影音 无毒漂白、私密处搔痒 此为《》10月号《肝胆胰保健百科》部分内容。完整精采内容全台各7-11、全家、莱尔富、OK超商及诚品、金石堂、博客来网路书店热卖中！严选免运特惠中～

【推荐】留守儿童关爱工作计划三篇 　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我帮大家整理的留守儿童关爱工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 留守儿童关爱工作计划 篇1 　　为进一步做好20xx年的关工委工作，全面完成我乡六好基层关工委的创建，按照县关工委的相关文件精神，结合我乡实际情况，现将我乡20xx年关工委工作计划汇报如下： 　　 一、指导思想 　　坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实上级关工委工作精神，努力提高团结、教育、引导、服务青少年的能力和水平，教育引导青少年健康成长，充分发挥“五老”同志优势，动员“五老”同志参与关心下一代的伟大事业，在我乡营造青少年个个争当“五好道德小公民”、人人争做“四有”接班人的氛围。 　　 二、工作目标 　　1、开展丰富多彩的教育活动，打造关心下一代工作特色，充分发挥“五老”同志优势，调动“五老”积极性，动员他们参与关心下一代的伟大事业，让他们为关工委工作继续发挥余热。 　　2、营造青少年是文明的小使者、传播者氛围，在新一轮文明城市创建中贡献力量。 　　3、进一步提升我乡青少年综合素质，确保无违法违纪等不良行为，无未成年人犯罪记录。 　　 三、具体工作及措施： 　　（一）健全组织，落实制度 　　要继续建立健全乡关工委组织，不断拓展和扩大关心下一代工作的队伍。在原有的组织网络基础上，健全离退休人员和乡党员担任的报告员、辅导员、帮教员、科普员、宣传员等队伍，引导更多的人员做关心下一代工作的信息员、宣传员。同时，落实我乡关工委的各项制度，真正做到让老同志为关心下一代事业献上一份光和热。 　　（二）强化基础建设 　　一是要强化队伍建设。召开“五老”志愿者坐谈会，定期研究关工委工作；二是要强化礼仪建设。开展“小手牵大手”文明礼仪宣传活动。三是要强化阵地建设。进一步加强青少年辅导站点的建设，完善青少年心理咨询室。 　　（三）开展主题教育活动 　　1、引导青少年了解党史、热爱家乡、奉献社会。开展“老少共筑中国梦，重建美好新汉源”主题教育活动，培养青少年对党对祖国对家乡的热爱和奉献之情。 　　2、继续开展青少年系列活动。一是加强青少年的行为习惯养成教育，提升青少年队伍的文明素养；二是开展“十个一”和“四个教育”活动，结对关爱青少年。 　　3、深入开展家庭教育系列活动。继续推动家庭教育系列活动向纵深发展，组织家庭教育专家、老教师担任家长学校教师，举办家庭会，为青少年的健康成长营造良好的家庭教育环境。 　　（四）推进宣传调研工作 　　1、积极开展调研活动，为我乡科学决策提供依据。组织老同志针对影响青少年成长问题开展系列调研活动，切实掌握青少年的思想状况和生活状况，组织老同志撰写发表理论文章，为关心下一代工作的开展提供理论支持。 　　2、加强宣传力度，争取社会各界对我乡关工委工作的支持。做好关心下一代活动的宣传报道工作，及时上传工作信息，编印工作简报，通过新闻媒体宣传关心下一代活动，争取社会各界对关心下一代工作的理解和支持，努力提高关工委的社会知名度和社会影响力，为关心下一代工作营造良好的舆论环境。 　　 四、时间安排 　　1-3月： 　　1、制定**乡20xx年关工委工作计划； 　　2、配强关工委班子，组建有工作团队，形成关心下一代工作的管理格局，进一步发挥“五老”的作用，主动扎实开展工作； 　　3、慰问我乡范围内的单亲家庭和留守儿童，继续做好关工委志愿者与春蕾女童、残疾儿童等人员结对工作，使他们得到乡党委政府、社会的关爱； 　　4-6月： 　　1、开展文明宣传月活动； 　　2、结合我乡实际情况，开展“十个一”、“四个教育”以及“老少共筑中国梦，重建美好新汉源”等主题教育活动； 　　3、端午节，组织慰问空巢老人和残疾孩子； 　　4、开展庆“六一”活动。 　　7-9月： 　　1、组织观看红色经典影片； 　　2、开展法律知识宣传教育活动； 　　3、举办暑期安全教育讲座； 　　4、评选表彰乡五好少年。 　　10-12月： 　　1、举办防震减灾、消防知识讲座； 　　2、组织青少年参加科普活动，倡导学科学、爱科学； 　　3、以青少年为切入点，开展学习型家庭、绿色家庭、五好文明家庭创争活动。 　　总之，新的一年关工委工作的任务将更加艰巨，我乡关工委将结合实际，为今年的关工工作打下良好的基础。 留守儿童关爱工作计划 篇2 　　 一、指导思想 　　根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指导，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。 　　 二、工作目标 　　在总结以往我校留守儿童工作的基础上，进一步加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年人的综合素质，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 　　1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常值班，并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。 　　2、继续实施“结对帮扶”活动，指导老师进行有关结对帮扶的资料建设。 　　3、结合学校德育教育主题活动，开展各项留守儿童关爱活动，提高留守儿童综合素质。 　　 三、主要措施 　　 （一）健全机制，加强关爱工作的领导。 　　根据本学期实际情况，调整关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。调整后组织机构如下： 　　组长：刘高潮副组长：徐抗震、王胜会 　　组员：杨光升、吕成龙、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、杨成俊、时维新、朱冯霞、刘明 　　领导组下设留守儿童之家办公室： 　　主任：王胜会 　　副主任：段康、朱冯霞 　　成员：吕成龙、高群勇、朱冯霞、杨成俊、时维新、刘明及各班主任 　　办公室职责：制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 　　 （二）、努力协调社会各方力量，加强对贫困留守儿童的资助工作。 　　争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助，协调社会各方力量资助贫困留守儿童，争取社会各界关爱留守儿童. 　　 （三）、积极开展留守儿童素质教育活动。 　　充分利用留守儿童之家的教育资源，组织留守儿童开展读书竞赛、文体比赛、生活小技能竞赛和社会实践活动。同时要注重对留守儿童加强心理健康教育、安全教育和法制教育，引导留守儿童互助互爱，自强自立。 　　 （四）、实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度 。 　　在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。 　　 （五）、开展留守儿童心理健康讲座活动，收集并及时处理留守儿童的.心理健康问题和其他的问题。 　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校着重开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。 　　 附：每月工作安排 　　二月份： 　　1、进一步完善工作计划，布置新学期工作。 　　2、筹备留守儿童合唱团事宜，安排体艺组进行排练。 　　3、学习《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。 　　三月份： 　　1、开展卫生安全（饮食安全）教育（春季传染病预防）。 　　2、配合教导处开展爱国主义读书教育活动，优先安排留守儿童学生参加读书征文、讲故事、演讲比赛等项活动。 　　3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。 　　4、开展“中小学生安全教育日”活动（最后一周的星期一），班级安排留守开展“身边隐患我排查”实践活动。 　　5、各班自主开展各类留守儿童户外社会实践活动。 　　四月份： 　　1、以留守儿童为重点对象，开展交通安全教育； 　　2、预防溺水教育活动周，尤其是加强留守儿童午间在校的安全管理（四月第一周） 　　3、血防教育，组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。 　　4、留守儿童法制宣传月活动（主题班会，月主题：未成年人保护法、“法律伴我成长”黑板报、法制知识讲座等） 　　5、致家长一封信，宣传学生安全教育工作。 　　6、组织学生参加区爱国主义读书教育小学生讲故事比赛活动。 　　五月份： 　　1、根据季节特点，开展防溺水、防雷击教育，并致家长一封信。 　　2、开展5月12日“安全教育演练日”活动； 　　3、预防自然灾害月教育主题活动。 　　4、各班级分别筹备“关爱留守儿童――庆六一”活动。 　　六月份： 　　1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动。 　　2、针对季节特点，强化防溺水安全工作各项措施，制订相关制度。 　　3、留守儿童普法主题班队会（月主题：《禁毒法》）、禁毒宣传活动（6月5日国际禁毒日） 　　七月份： 　　1、加强学生暑假期间的安全教育；做好暑假学生安全离校、文明离校工作。 　　2、留守儿童暑期家访活动。 　　八月份： 　　1、学校领导和爱心教师走访部分留守儿童家庭。 　　九月份： 　　1、举行留守儿童教师座谈会和学生谈心活动。 　　十月份： 　　1、组织留守儿童到敬老院看望老人，帮助整理内务，进行“爱心”教育； 　　2、组织留守儿童开展感恩教育活动。 　　十一月份： 　　1、召开留守儿童临时监护人座谈会，了解留守儿童近期的学习生活情况； 　　2、对留守儿童做一次自立自强的交流活动（通过广播和国旗下讲话让留守儿童对全校学生讲讲没有父母的照顾，自己是如何做到自立自强的）。 　　十二月份： 　　1、评选“自立自强留守儿童”进行表彰； 　　2、参与留守儿童工作的教师交流留守儿童教育教学经验；分析存在问题，寻求可以更新更好地为留守儿童服务的工作思路； 　　3、收集整理留守儿童工作成果，表彰优秀工作人员； 　　4、提供留守儿童项目终期报告。 留守儿童关爱工作计划 篇3 　　为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。 　　 一、工作目标 　　透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，将目标落到实处。 　　1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%； 　　2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”； 　　3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。 　　 二、主要措施 　　1、成立组织机构 　　学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 　　2、建立留守档案 　　各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。 　　3、确保“三个优先” 　　（1）学习上优先辅导。班级要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时刻、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 　　（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯。 　　（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜质。 　　4、开展帮扶活动 　　学校针对“留守儿童”的学习和生活状况，实行“一对一”帮忙机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮忙；用心开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。 　　5、建立谈心制度 　　学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。用心开展人文关爱活动，让留守学生透过教师和群众的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。 　　6、注重心理辅导 　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

根据科技部、财政部、国家税务总局2016年3月联合发布了修订《高新技术企业认定管理办法》及《国家重点支持的高新技术领域》，高新技术企业的认定标准如下：（1）企业申请认定时须注册成立一年以上；（2）企业通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，获得对其主要产品（服务）在技术上发挥核心支持作用的知识产权的所有权；（3）对企业主要产品（服务）发挥核心支持作用的技术属于《国家重点支持的高新技术领域》规定的范围；（4）企业从事研发和相关技术创新活动的科技人员占企业当年职工总数的比例不低于10%；（5）企业近三个会计年度（实际经营期不满三年的按实际经营时间计算，下同）的研究开发费用总额占同期销售收入总额的比例符合如下要求：a.最近一年销售收入小于5000万元（含）的企业，比例不低于5%；b.最近一年销售收入在5000万元至2亿元（含）的企业，比例不低于4%；c.最近一年销售收入在2亿元以上的企业，比例不低于3%。其中，企业在中国境内发生的研究开发费用总额占全部研究开发费用总额的比例不低于60%；（6）近一年高新技术产品（服务）收入占企业同期总收入的比例不低于60%；（7）企业创新能力评价应达到相应要求；（8）企业申请认定前一年内未发生重大安全、重大质量事故或严重环境违法行为。应答时间：2021-01-04，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

MBO收购即管理层收购的种类：1、根据管理层收购对象的不同，其常见的收购方式有资产收购、股权收购两种。资产收购又叫营业转让，是指经营者以现金、股票或其他有价证券为对价，收购卖方公司全部或实质全部的资产，资产除有形资产即不动产、机械设备、原材料等外，一般还包括无形资产如专利、许可、商标、商业秘密、技术。交易的直接结果是卖方公司资产转移给收购公司，交易的间接结果是卖方因出售资产而停止营业、进行清算并最终丧失主体资格。国外管理层收购中资产收购的对象一般是被收购企业的子公司和分支机构。股权收购是指经营者购买目标公司公开发行的普通有表决权股份达到控股比例，从而取得目标公司管理上控制权的行为。国企管理层收购公司股份一般是采取协议收购方式从公司原控股股东处取得。2、根据收购支付对价形式的不同，可将管理层收购分为现金收购、股票收购和综合证券收购。在股权收购中，如采用现金收购的方式，目标公司股东出售股权之后即退出目标公司，不再享有任何目标公司的股东权；如采股票收购方式收购股权，即成为换股收购，收购公司用本公司的股票换取目标公司的股权，成功收购的结果是收购公司取得目标公司的控股权的同时，目标公司的换股股东成为收购公司的股东。所谓综合证券收购是指收购者用现金、投票、认购权证及可转换公司债等现金与多种证券组合来进行收购，这样一来可以缓解现金收购所带来的融资压力。与股权收购相类似，资产收购的对价可以是现金，也可以是股票和其他证券等，但主要是“以现金换资产”和“以股票换资产”两类为主。在前者的情况下，形成一般的资产所有权转让关系；而在后者的情况下，则可以看作是出售资产的公司以资产作为投资向收购公司投资入股。

不可否认，我们在外出就餐、购物期间，那些个性化推荐给我们带来了诸多方便。但与此同时，很多人也担心这种个性化推荐的背后，自己的个人秘密以及权益会受到影响。因此，如何保护好自己的个人秘密，维护自身权益，就成为一个重要问题。对于这个问题，我们需要进行全面分析。具体来说包括我们不能随意透露个人信息、我们要使用安全的软件，以及根据个人需求设定权限有效保护自身权益这三个方面。第一，要想有效保护好自身权益，我们不能随意透露个人信息。要想保护好自己的权益，首要的一点就是不能随意透露自己的个人信息。在绝大多数情况之下，我们的个人权益之所以受到影响，就是因为我们在有意无意间透露了自己的个人信息，从而为他人所用。只要我们保护好自己的个人信息，做到不随意透露，就可以有效保护好自己的利益。第二，日常生活中我们要使用安全的软件，做到规范行事。在日常生活中，使用各种软件来满足自己的生活需求，已经成为我们生活中的常态。在此过程中，如果我们使用的软件有问题，就可能给自己的利益造成影响。因此日常我们要想保护好自己的个人权益，就必须使用安全的软件，并且做到规范行事。这样才能真正保护好自己的权益。第三，根据个人需求设定权限，有效保护好自身权益。在我们使用软件的过程中，系统是允许我们进行相关设定，以满足自身需求的。我们应该充分利用好这项功能，按照自己的需求去合理设定权限，这样就可以避免自己的个人信息被透露等情况的发生。从而使自己的权益得到最大限度的保护。

行贿罪量刑具体如下：1、行贿罪量刑金额标准是在三万元以上的，但如果满一万元不满三万的，只要为谋取不法的利益而进行实施行贿的；同时还有向三人以上的人行贿的；再者就是使国家的利益受到得大损失的，都会进行判刑；2、通常行贿金额超过3万元的就构成了行贿罪，为谋取不正当利益，向工作人员行贿，数额在三万元以上的，应当依照相关规定以行贿罪追究刑事责任；3、行贿数额在一万元以上不满三万元，具有下列情形之一的，应当依照相关法律规定以行贿罪追究刑事责任：（1）向三人以上行贿的；（2）将违法所得用于行贿的；（3）通过行贿谋取职务提拔、调整的；（4）向负有食品、药品、安全生产、环境保护等监督管理职责的国家工作人员行贿，实施非法活动的；（5）向司法工作人员行贿，影响司法公正的；（6）造成经济损失数额在五十万元以上不满一百万元的。对犯行贿罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；因行贿谋取不正当利益，情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，或者使国家利益遭受特别重大损失的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。4、行贿人在被追诉前主动交待行贿行为的，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，对侦破重大案件起关键作用的，或者有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚；5、在司法实践中，也有部分行贿人在行贿数额不满3万元的情况下就被追究刑事责任了，只不过，像行贿受贿这种违法犯罪行为往往有了第一次以后，就会接二连三的在错误的道路上越走越远，所以有些行贿案件累计行贿金额都是高达好几百万甚至上千万元的；6、行贿一般也要达到一定的数额才会构成犯罪，而对于犯罪的金额就会取决于刑法的刑期，因此，在处理的时候就会按法律规定的条款来进行办理，从而可以更好的保障到受害者的利益不受到损害，而对于违法者就会付出相应的代价；7、我国的刑事法律法规是严厉的打击一切贪污贿赂的类型的犯罪的，对于实施行贿行为的犯罪行为人来说，只有其向国家工作人员行贿的数额，达到了法定的刑事立案标准的，才是会被认定为构成刑事犯罪的，从而被依法追究相应的刑事责任。法律依据：《中华人民共和国刑法》第一百六十三条【非国家工作人员受贿罪】公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金 。公司、企业或者其他单位的工作人员在经济往来中，利用职务上的便利，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照前款的规定处罚。国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前两款行为的，依照本法第三百八十五条、第三百八十六条的规定定罪处罚。

一、大学生就业形势：1、在当前金融海啸的影响下，我国中小企业备受冲击，失业人数急剧上升，企业的招聘越来越挑剔，直接影响到毕业大学生的就业形势。2、加上毕业生的逐年增多，且热门专业出现扎堆，人才过剩，导致就业空间相对较紧，社会竞争激烈，而且大学生自身就业素质不够完备、就业能力不足。3、又对就业期望过高以及对自己没有一个准确的定位，由于面子问题不愿从事一些工作，存在职位空缺无人问津的情况。相关的政策措施和服务体系还不够完善，无法妥善的解决当前的问题。二、应对方式：1、避免产生恐慌心理，不知所措和焦虑不安都无益于成功求职，还是要调整好心态，积极面对，争取各种机会。2、国家在积极的进行就业引导，改善就业形势，我们有多种渠道去实现目标，毕业后也可以考研，加强自身修养，提高自身的竞争能力，同时避开目前就业的危机。3、从现在做起，积极了解社会就业的动向，即使对自身的发展方向，目标进行调整，作好职业规划。4、应当认清形势，转变观念，充分利用各种资源。三、大学生自主创业面临的问题：拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。四、知识限制：创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。五、经验限制：受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

100分可以考虑哈...

暗示教学法有一系列的理论基础，如教育学理论、心理学理论、神经生理学理论、精神治疗学理论等，其中占主导地位的是心理学理论。洛扎诺夫的理论基础是，学习应成为一种趣事，应当在无紧张的状态下进行；作为人，其思维是在自觉意识和潜意识两种意识层面上进行的；暗示是利用通常不用的大脑储备的手段，目的在于加快学习。后来人们把它归纳为四条心理学上的依据：1．人的可暗示性 。即人的可意会性、可启示性、可影响性，“是人类个体之中一种普遍的品质”，由于它才使人和环境间的无意识关系发生作用。人虽都具有可暗示性，但接受暗示的能力各不相同。它受制于发出暗示和接受暗示双方各自的体力、智力、职业能力、社会地位等多种因素。如果前者在这些方面都优于后者，那么就可产生较强的暗示能力，反之则可能使暗示受到抵制以至失去作用。人具有接受暗示的能力，但同时也具有反暗示的能力，这种反暗示的防线通常有三道：①逻辑防线，“对于它印象上认为不合逻辑动因的，一概挡驾”；②感情防线，“对于不能达到创造信任感和安全感的，一律挡驾”；③伦理防线，“凡与个人的道德原则相矛盾的暗示，都是不可能被接受的”。这三道防线为人所共有。在使用暗示教学法时，决不是要去强行突破这三道防线，而是相反，要取得与这三道防线的协调，引起心理上的共鸣，从而克服它。2．人的无意识心理活动 。无意识活动又称非理性活动，是与有意识和理性活动相对的概念。人在进行理性活动的过程中时时刻刻都伴有非理性活动的存在。暗示学的研究认为，“即使最强烈的观念，除非和个人的无意识心理倾向相结合，和他的态度动机相结合，和他对某一事物的期待相结合，和他的需要兴趣相结合，并且和他的个人的情绪、智能、意志记忆要求等特性协调，否则是不能产生暗示效果的。”3．人的非注意心理反应(又称为非特定心理反应) 。这是一种人未注意到的心理反应，如一个人听另一个人说话，听者的注意力大多集中在说者所说的内容上，这是一种注意的心理反应，也称为特定的心理反应。说话者的语气、语调、表情以及伴随而来的动作、手势、姿态等，也时不时地引起听者的部分注意，这是听者没有意识到的注意，即模糊的注意。这种听者没有意识到的注意，就是非注意心理反应。4．人的潜力 。是指潜藏在人的大脑里和身体里的还未发挥出来的能力，也就是人深藏着还未动用的生理能力和心理能力。古往今来，世界上一切成功的科学发明、文学创作，无不是作家、科学家最大限度地挖掘并发挥了自己的潜力而做出来的。人的潜力的挖掘不是很容易的，因为在一般情况下，它都潜藏于人的心理和生理的深处，只有在特殊情况下，即特定的环境压迫下，在某种强烈的动机、愿望、目的及需要的促使下，才会显露出来。人的潜力一旦挖掘出来，就可以使人产生超常的记忆力、想象力、思维能力等，暗示教学法正是用各种方式创造一定的环境和情境，迫使人发挥出自己潜在的各种能力。暗示教学法的心理学理论根据都来自科学实践，符合人的客观实际。它所依据的人的可暗示性、人的无意识心理活动、人的非注意心理反应、人的潜力，总括起来，都是以人为中心，以学生为中心，注重人的感情因素，智力因素，非智力因素。而这些也可理解为包含着人的情感和认知、人的直觉和创造性、人的个性与发展、人的潜能等因素。 （1）学生要有自信心，愉快而不紧张；（2）情感调节理智，无意识调节有意识；（3）设置情境，采用交际性练习，短期内学习大量教材；（4）借助母语翻译对比外语；（5）师生相互信任和尊重。 （1)教师与教材的权威化 。这里讲的权威(authority)是指某些人物、观念或教材，经过时间考验后取得人们尊重、崇敬的信任感。运用这种权威的影响力，使人能乐于受教，易于接受暗示，增强学习能力。教师的权威无疑是在教学过程中自然形成的。它要求教师不仅对学生要严格要求，还要关心爱护，平等相待；不仅专业知识精深，且知识结构广博；不仅要动作技术优美娴熟，还要具有健美的体魄和健康的人格特征。在使用权威这一技术时还应注意，在师生交流过程中权威的作用不能太明显，因为当学生不知道教师使用的技术时，反暗示防线更容易被突破。（2)稚化 。稚化(infantilization)这一技术针对成人教学而言。稚化并非消除或弱化成人的生活体验和智力，而是使成人在学习中利用儿童的某些特点，如自发性、自信、好奇心、记忆能力。稚化技术能够帮助（高年级）学生消除暗示，即将他们从过去受到限制的、不利的暗示中解脱出来。比如进入青春期的学生，可能因某种来自成年人的观念而束缚了自我表现的欲望，对于在众人面前完成具有一定难度的运动技术表现出明显的畏怯、退缩或矜持，这一点在女生身上表现得尤为显著。而儿童在学习过程中则没有这样的压力或有意识的努力，意识的被动和身体的放松状态使得体育教学更容易进行。因此，通过创造积极的课堂氛围以及教师高超的教学艺术来达到稚化，对于引发轻松的学习气氛，消除压力和恐惧具有重要的意义。（3)双重交流 。双重交流(double-planeness)指来自环境的无意识刺激(如教室的装饰)和教师的教学特色(表情、手势等)对学生无意识心理的刺激。这些边缘刺激对学生学习的能力具有重要影响，因此暗示教学注重教学情境的布置，同时教师应保持愉快、热情、自豪、饱满的精神状态。此外，在运用双重交流技术时，教师还应经常性地向学生渗透高期望信息，从而提高学生对自身的期望效应，激发学习的自信。（4)高超的教育艺术 。运用暗示教学，并非简单地做几个手势，放几段音乐，说几句鼓励的话那么简单。真正的暗示，是需要掌握必要的心理学理论和心理暗示技巧的，比如如何把握有效的暗示时机，如何有效突破学生的反暗示防线，如何不留痕迹地达到暗示的效果等等，都是需要教师具有高超的教育智慧和教学艺术的。因此，运用暗示教学法之前，教师有必要进行相应的学习和培训。 事实上，暗示教学法也存在一些难以规避的局限性，如在大规模的群体教学中，教师在对学生施加的暗示，常常难以保证预期的效果。洛扎诺夫最初进行的实验主要是针对语言教学中记忆力的提高，因此暗示教学在其它能力的协同培养和发展方面的效果是否显著还有待科学验证，加之人们对其实验本身的科学价值尚存质疑，因此我们在移植和借鉴暗示教学法时，也应持慎重态度，既不能过分夸大暗示教学的效果，也不必一概否定。但是，从心理学依据的角度而言，暗示教学所倡导的关注学生无意识心理倾向，通过积极的心理暗示，激发学生的自信和学习动机，关注学生非理性因素在教学中的意义等，对于克服学生在体育学习中的恐惧心理，提升学生对自身的学习期望，发掘身体运动潜力等方面，还是具有积极的借鉴意义的。可以说，心理暗示是体育教学中非常有价值的辅助性教学策略，如果可以和其它教学策略协调配合，充分发挥教师的教育智慧和教学艺术，对于提高教学效果，激发学习动机，无疑具有重要的价值。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。那什么样的口号才具有启发意义呢？以下是我精心整理的端午节口号，欢迎大家分享。 端午节口号1 　　1、粽裁粽裁，步步高升到总裁，生活无比精彩。 　　2、吃粽意，恋爱中意，生活中意，事业中意…… 　　3、快乐端午，时尚好礼。 　　4、快乐端午，购菜谱赠礼品。 　　5、 中国心，端午情。 　　6、粽情端午，xx献礼。 　　7、无论你身在何方，我们的关怀“粽”会陪伴你。 　　8、粒粒美味中，粽香之杰作。 　　9、端午佳节年年有，美味粽子不离口。 　　10、过端午节，品中之杰，做人之杰。 　　11、中之杰香粽，粽中含真情。 　　12、一品五芳斋，梦回江南乡。 　　13、端午吃粽，弘扬传统。 　　14、品中之杰香粽，思人之杰屈原。 　　15、加强公共卫生工作，度过健康开心端午。 　　16、粽子飘香，品味端午。 　　17、开展节庆民俗文化活动，体会端午文化独特魅力。 　　18、诚立天下远，和商美食香。 　　19、端午节靓粽，购物满就送！ 　　20、品味端午传统佳节，体验多彩品德生活。 　　21、粽里寻它千百度，缘来粽在此处。 　　22、天籁之音，魅力互动！ 　　23、中之杰，好运来，全家吃粽好运来。 　　24、中之杰香粽，幸福传送。 　　25、有朋远方来，捧出五芳斋。 　　26、食在江南，必品五芳。 　　27、祝全体业主过个快乐的平安的端午节。 　　28、品粽中之杰，享端午之乐。 　　29、中华百年，米泽天下。 　　30、惊喜换购，实惠你我。 　　31、荟萃八方精品，奉献一片爱心。 　　32、折上折礼尚礼xx天天伴随你！ 　　33、百年酝酿五谷芳，五谷五芳源流长。 　　34、万水千山粽是情。 　　35、我爱中国节，端午名粽香。 　　36、香韵五芳斋，美食迎世界。 　　37、包容天下，五谷芬芳。 　　38、暖暖亲香香四溢、浓浓温情情更深。 　　39、端午品香棕，味美万家颂。 　　40、融融端午情，团圆家万兴。 　　41、百年味不变，香醉五芳斋。 　　42、甜甜美美喜庆多，端午添喜好礼多。 　　43、享受精致生活，尽在xx百货。 　　44、演绎精彩，真情永在。 　　45、风情万粽，粽飘香舞。 　　46、浓浓粽子香，融融天下亲。 　　47、粽香传情，缘牵中之杰。 　　48、人文汨罗，风情万“粽”。 　　49、粽香端午节，梦享中之杰。 　　50、健康端午节，绿色中之杰。 　　51、中华五芳，五洲飘香。 　　52、做人上人，品“粽”中之杰。 　　53、又是一年端午节！悠悠思乡情关爱游子心！ 　　54、白天吃肉粽，不磕睡，晚上吃豆沙粽，睡得香。XX粽子，中国人自己的粽子！ 　　55、台上一分钟，台下十年功，关键是找对吃的；你瞧准了，XX粽子。 　　56、汨水欢歌笑迎八方宾客，龙腾盛世喜结四海情谊。 　　57、迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 　　58、迎端午，赛龙舟，人人当好东道主！ 　　59、品尝鲜美粽子，弘扬传统文化。 　　60、中之杰香棕，味美万家颂。 　　61、中之杰香粽，自然的味道。 　　62、祝全体职工过个快乐的平安的端午节 　　63、做文明观众树赛场新风！ 　　64、端午节莫变耍耍节 　　65、耍该耍放假要值得 　　66、提高端午的文化值 　　67、民族节日代代传承端午快乐 　　68、极品美味，粽中之杰。 　　69、无论你身在何方，我们的关怀“粽”会陪伴你。 　　70、粽粽美味，浓浓情怀。 　　71、以一份全心全意的付出，换取居民开心的端午。 　　72、送朋友，来一粽，粽粽都是情。 　　73、天然粽中之杰，自然让人体面端午节。 　　74、五芳美食，香迎世界。 　　75、真诚永远，服务无限。 　　76、迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 　　77、拨粽思乡，踏实学习；食粽遥思，玩转端午。 　　78、君为沧海一粟，我乃粽中之杰。 　　79、中之杰香粽，弘扬传统。 　　80、香粽中之杰，端午好运来。 　　81、情系端午节，最爱中之杰。 　　82、粽里寻她千百度，放心美食中之杰。 　　83、浓香粽之节，真味中之杰。 　　84、笑看龙舟节，品味中之杰。 　　85、端午节莫变粽子节 　　86、最好是恢复诗人节 　　87、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。 　　88、香粽xxx，温情又体贴！ 　　89、弘扬中华优秀端午文化，打造民族特色文化品牌。 　　90、端午龙舟赛，节日更精彩。 　　91、迎盛会人人有责，创文明贵在行动！ 　　92、五五端午“粽”情重义。 　　93、端午节，你我共同的节日！ 　　94、品味鲜香粽子，感悟端午文化。 　　95、君博，览五车，今懂五芳斋。 　　96、体验端午源头巫风民俗，感悟龙舟故里楚韵湘风。 　　97、粽里寻它千百度，只因米香勾人来中之节香粽，香飘万里送真情！ 　　98、鲜香端午粽，经典好美味。 　　99、想你是一种快乐，品你是一种满足。 　　100、一“粽”浓情，一“粽”乡愁。 　　101、状元粽，中状元，前程光明灿烂。 端午节口号2 　　1.迎盛会人人有责创文明贵在行动! 　　2.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在xx隆重举行! 　　3.做文明观众树赛场新风! 　　4.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在xx隆重举行! 　　5.民族节日普天同庆 　　6.中华粽子第一品 　　7.端午节靓粽,购物满就送 　　8. xx猜靓粽,超级价格平 　　9.端午节,xx包粽赛 　　10.迎端午赛龙舟人人当好东道主! 端午节口号3 　　1. 做文明**人 办精彩龙舟赛! 　　2. 迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 　　3. 莫忘读天问和离骚，莫要忘忧民和忧国。 　　4. 做文明**人，办精彩龙舟赛! 　　5. 香甜粽子飘香，社区风光怡人。 　　6. 热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行! 　　7. 端午节 祝全体员工节日快乐 　　8. 迎端午 赛龙舟 人人当好东道主! 　　9. 迎盛会人人有责 创文明贵在行动 　　10. 坚持科学发展 促进社会和谐! 端午节口号4 　　1.品味端午传统佳节，体验多彩品质生活。 　　2.香粽一品端午节，绿色健康中之杰。 　　3.品味鲜香粽子，感悟端午文化。 　　4.开心唱歌，畅心用餐！ 　　5.记得年年端午节，恋恋不舍中之杰。 　　6.品位出棕，与众不同！ 　　7.有“粽”你就来！ 　　8.发粽志成城，员工工作热情，企业效益倍增！ 　　9.品位出棕，与众不同。 　　10.一“粽”浓情，一“粽”乡愁。 　　11.端午的香粽，甜美的享受。 　　12.香粽一品端午节，温馨传递中之杰。 　　13.端午节，你我共同的节日！ 　　14.送朋友，来一粽，粽粽都是情。 　　15.五五端午，“粽”情重义。 　　16.一家“粽”总动员。 　　17.融融端午情，团圆家万兴。 　　18.独在异乡为异客，每逢佳节倍思粽。 　　19.天然粽中之杰，自然让人体面。 　　20.端午佳节年年有，美味粽子不离口。 端午节口号5 　　1.咽口水，唱歌，微笑，欢迎来自世界各地的客人，庆祝四海友谊 　　2.在端午节的源头体验五峰民俗，感受龙舟之乡的楚云祥风 　　3.龙舟赛快乐，赛出你的精彩。 　　4. 龙腾胡月，雷霆万钧，无与伦比，众志成城。 　　5.龙江中游马上就要划完了！ 　　6.做一个文明人，举办一场精彩的龙舟赛！ 　　7.弘扬中国优秀端午节文化，打造民族特色文化品牌 　　8.携手迎接盛会，共创和谐 　　9.龙腾胡月，雷霆万钧，无与伦比，众志成城。 　　10.赛车时代，* *最帅，最团结最友善，不可阻挡 　　11.欢迎参加龙舟比赛。每个人都应该是一个好主人！ 　　12.做一个文明人，举办一场精彩的龙舟赛！ 　　13.欢迎来到这个盛大的活动。创造文明是每个人的责任。 　　14.坚持科学发展促进社会和谐！ 　　15.做一个文明观众，在球场上造一股新风！ 　　16.恭喜* *龙舟赛隆重开幕！ 　　17.世界各地都庆祝全国性节日 　　18.做一个文明人，举办一场精彩的龙舟赛！ 　　19.别忘了屈原，古人，过年吃五芳斋粽子。 　　20.端午节更令人兴奋 端午节口号6 　　1、 民族节日，普天同庆。 　　2、 万水千山“粽”是情，“粽”意我的欧洲杯。 　　3、 为迎接亲人欢聚的时刻，准备一份精心调配的饭菜，让共飨的每一位牢记——家的味道！ 　　4、 开展节庆民俗文化活动，体会端午文化独特魅力。 　　5、 端午节你我共同的节日。 　　6、 欢度端午佳节，喜迎四海宾朋。 　　7、 水龙江中游，快乐划出来！ 　　8、 快乐赛龙舟，赛出你的精彩。 　　9、 热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行！ 　　10、 做文明**人，办精彩龙舟赛！ 　　11、 迎端午，赛龙舟，人人当好东道主！ 　　12、 迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 　　13、 民族节日，代代传承，端午快乐。 　　14、 端午赛龙舟忆屈子，子孙世世奠英灵。 　　15、 祝全体业主过个快乐的平安的端午节。 　　16、 端午龙舟赛，节日更精彩。 　　17、 迎盛会人人有责，创文明贵在行动！ 　　18、 开展文艺活动，丰富节日文化氛围。 　　19、 开展节日文化宣传，弘扬节日民俗传统。 　　20、 让“粽子“这个传统食物成为沟通邻里和睦的桥梁。 端午节口号7 　　1、 迎盛会人人有责 创文明贵在行动！ 　　2、 坚持科学发展 促进社会和谐！ 　　3、 做文明观众 树赛场新风！ 　　4、 热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行！ 　　5、 民族节日 普天同庆 　　6、 端午节 祝全体员工节日快乐 　　7、 祝全体职工过个快乐的.平安的端午节 　　8、 民族节日 代代传承 端午快乐 　　9、 端午龙舟赛 节日更精彩 　　10、 端午节 你我共同的节日 　　11、 做文明**人 办精彩龙舟赛！ 　　12、 迎盛会人人有责 创文明贵在行动！ 　　13、 坚持科学发展 促进社会和谐！ 　　14、 端午节 祝全体员工节日快乐 　　15、 祝全体职工过个快乐的平安的端午节 　　16、 民族节日 代代传承 端午快乐 　　17、 又是一年端午节！悠悠思乡情关爱游子心！ 　　18、 白天吃肉粽，不磕睡，晚上吃豆沙粽，睡得香。**粽子，中国人自己的粽子！ 　　19、 台上一分钟，台下十年功，关键是找对吃的；你瞧准了，**粽子。 　　20、 汨水欢歌笑迎八方宾客，龙腾盛世喜结四海情谊。 端午节口号8 　　1、端午节莫变粽子节 　　2、端午节你我共同的节日 　　3、端午节祝全体员工节日快乐 　　4、祝全体职工过个快乐的平安的端午节 　　5、民族节日代代传，承端午快乐 　　6、迎端午赛龙舟，人人当好东道主！ 　　7、做文明XXX人，办精彩龙舟赛！ 　　8、端午节祝全体员工节日快乐 　　9、祝全体职工过个快乐的平安的端午节 端午节口号9 　　1.弘扬中华优秀端午文化，打造民族特色文化品牌。 　　2.欢乐家庭，欢乐无限。 　　3.五五端午，“粽”情重义 　　4.端午节你我共同的节日 　　5. XX猜靓粽,超级价格平 　　6.五月端午节，XX包粽赛 　　7.融融端午情，团圆家万兴 　　8.迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子 　　9.端午节靓粽，来XX购物就送! 　　10.集图标，赢大礼，来XX尽情放粽吧! 端午节口号10 　　1.民族节日，代代传承，端午快乐 　　2.民族节日普天同庆 　　3.坚持科学发展促进社会和谐! 　　4.做文明观众树赛场新风! 　　5.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行! 　　6.民族节日普天同庆 　　7.做文明**人办精彩龙舟赛! 　　8.迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 　　9.端午龙舟赛节日更精彩 　　10.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行! 端午节口号11 　　1.迎盛会人人有责创文明贵在行动! 　　2.汨水欢歌笑迎八方宾客龙腾盛世喜结四海情谊 　　3.体验端午源头巫风民俗感悟龙舟故里楚韵湘风 　　4.快乐赛龙舟，赛出你的精彩 　　5.扬帆起航，劈波斩浪，**龙舟，谁与争锋。 　　6.水龙江中游，快了划出来! 　　7.做文明**人办精彩龙舟赛! 　　8.弘扬中华优秀端午文化打造民族特色文化品牌 　　9.携手迎盛会齐心创和谐 　　10.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 　　11.竞速时代，**最帅，团结友爱，不可阻碍 　　12.迎端午赛龙舟人人当好东道主! 　　13.做文明**人办精彩龙舟赛! 　　14.迎盛会人人有责创文明贵在行动! 　　15.坚持科学发展促进社会和谐! 　　16.做文明观众树赛场新风! 　　17.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行! 　　18.民族节日普天同庆 　　19.做文明**人办精彩龙舟赛! 　　20.迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 端午节口号12 　　1、弘扬中华优秀端午文化，打造民族特色文化品牌。 　　2、欢乐家庭，欢乐无限。 　　3、五五端午“粽”情重义 　　4、端午节你我共同的节日 　　5、**猜靓粽，超级价格平 　　6、五月端午节，**包粽赛 　　7、融融端午情团圆家万兴 　　8、迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子 　　9、端午节靓粽，来**购物就送！ 　　10、集图标，赢大礼，来**尽情放粽吧！ 端午节口号13 　　1.端午节祝所有员工节日快乐 　　2.欢迎来到龙舟赛。大家要做好主持人！ 　　3.欢迎来到这个盛大的活动。每个人都有责任创造文明。采取行动很重要 　　4.龙舟赛快乐，赛出你的精彩。 　　5.龙江中游马上就要划完了！ 　　6.快乐的龙舟，划向未来！幸运的 　　7.快乐之舟，激情之浆，手握激情，通向快乐！ 　　8.龙舟赛大家要做好主持人！ 　　9.做一个文明人，举办一场精彩的龙舟赛！ 　　10.欢迎来到这个盛大的活动。每个人都有责任创造文明。行动是关键！ 　　11.吞下水，唱歌，微笑，欢迎来自世界各地的客人，庆祝四海友谊 　　12.在端午源头体验五峰民俗，感受楚云翔风故里 　　13.弘扬中国优秀端午节文化，打造民族特色文化品牌 　　14.携手迎接盛会，共创和谐 　　15.坚持科学发展促进社会和谐！ 　　16.做一个文明观众，在球场上造一股新风！ 　　17.快乐龙舟，划向未来！快乐之舟，激情之浆，捧着激情，画出快乐！ 　　18.小冰镇，裹糖，透明玉米，小米，松木。 　　19.万水千山粽子是爱，粽子我的欧洲杯 　　20.做一个文明人，举办一场精彩的龙舟赛！ 端午节口号14 　　1.端午“粽”飘香，仲夏一深情。 　　2.端午快乐，低价有礼，就在xx！ 　　3.迎端午 赛龙舟 人人当好东道主！ 　　4.忆一段历史佳话 尝一颗风味美棕。 　　5.迎盛会人人有责 创文明贵在行动！ 　　6.端午节靓粽，来xx购物就送！ 　　7.快乐赛龙舟，赛出你的精彩。 　　8.坚持科学发展 促进社会和谐！ 　　9.民族节日 代代传承 端午快乐。 　　10.“粽”览忘深夏，欢聚端午节。 　　11.集图标，赢大礼，来xx尽情放粽吧！ 　　12.品味端午传统佳节，体验多彩品质生活。 　　13.小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。 　　14.端午来xx有乐趣，吃上再拿上，惊喜不断！ 　　15.千年祝愿，一粽传情。 　　16.发粽志成城，员工工作热情，企业效益倍增！ 　　17.过端午佳节，品美味香粽。 　　18.年年岁岁过端午，岁岁年年品粽子。 　　19.品味鲜香粽子，感悟端午文化。 　　20.迎端午不忘古人屈原，贺佳节大吃桂林棕。 　　21.拨粽思乡，踏实学习；食粽遥思，玩转端午。 　　22.万水千山“粽”是情， “粽”意我的欧洲杯。 　　23.端午品香棕，味美万家颂。 　　24.送朋友，来一粽，粽粽都是情。 　　25.天然粽中之杰，自然让人体面端午节。 　　26.万水千山粽是情。 　　27.我爱中国节，端午名粽香。 　　28.吃粽意，恋爱中意，生活中意，事业中意…… 　　29.快乐端午，时尚好礼。 　　30.快乐端午，购菜谱赠礼品。 　　31.惊喜换购，实惠你我。 　　32.荟萃八方精品，奉献一片爱心。 　　33.鲜香端午粽，经典好美味。 　　34.想你是一种快乐，品你是一种满足。 　　35.一“粽”浓情，一“粽”乡愁。 　　36.状元粽，中状元，前程光明灿烂。 　　37.粽裁粽裁，步步高升到总裁，生活无比精彩。 　　38.端午龙舟赛 节日更精彩。 　　39.做文明观众 树赛场新风！ 　　40.棕意深情，不忘屈原报国。 　　41.端午节靓粽，购物满就送。 　　42.民族节日 普天同庆端午节。 　　43.万水千山“粽”是情， “粽”意我的欧洲杯。 　　44.迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 　　45.祝全体员工节日快乐祝全体职工过个快乐的平安的端午节。 　　46.甜甜美美喜庆多，端午添喜好礼多。 　　47.享受精致生活，尽在x百货。 　　48.演绎精彩，真情永在。 　　49.真诚永远，服务无限。 　　50.发粽志成城， 员工工作热情，企业效益倍增！ 　　51.拨粽思乡，踏实学习；食粽遥思，玩转端午。 　　52.中国心，端午情。 　　53.无论你身在何方，我们的关怀“粽”会陪伴你。 　　54.忆一段历史佳话，尝一颗风味美棕。 　　55.情深意浓端午节，金粽飘香中之杰。 　　56.暖暖亲香香四溢，浓浓温情情更深。 　　57.独在异乡为异客，每逢佳节倍思粽。 　　58.端午佳节年年有，美味粽子不离口。 　　59.翡翠衣，白玉粒；盈齿香，无穷味。 　　60.记得年年端午节，恋恋不舍中之杰。 端午节口号15 　　1.天籁之音，魅力互动！ 　　2.粽裁粽裁，步步高升到总裁，生活无比精彩。 　　3.过端午佳节，品美味香粽。 　　4.翡翠衣，白玉粒；盈齿香，无穷味。 　　5.从端午开始，和你一起冰爽。 　　6.忆一段历史佳话，尝一颗风味美棕。 　　7.粽情过端午，香飘五月五。 　　8.千年祝愿，一粽传情。 　　9.暖暖亲香香四溢.浓浓温情情更深。 　　10.状元粽，中状元，前程光明灿烂。 　　11.端午送大礼，享受好生活。 　　12.无论你身在何方，我们的关怀“粽”会陪伴你。 　　13.鲜香端午粽，经典好美味。 　　14.端午美味，重中之“粽”。 　　15.端午节靓粽，购物满就送。 　　16.香粽一品端午节，米白叶绿中之杰。 　　17.年年岁岁过端午，岁岁年年品粽子。 　　18.端午品香棕，味美万家颂。 　　19.端午节，我能抵抗一切，除了中之杰。 　　20.万水千山“粽”是情。

聚酯一般指的是PET，聚对苯二甲酸乙二酯。

如果是工程技术，对于数学的要求都不低，因为会有很多的力学要学，都需要数学的支持。如果是工程技术，我个人认为，女孩子还是不学为妙。我就是一个学工程的女生，毕业后坚持过、纠结过，到现在还是很爱我的专业，可是，还是拗不过现实，就业压力很大的。还有就是你是文科？你确定要报的是工程技术？这个是理工科专业，我的印象中是不招文科的生源。

合理利用法律的武器保护好自己。要通过法律保护自己，维护自己的权利，首要一点就是要懂法。只有知道哪些是应该享有的权利，才能运用法律的手段来保护自己，维护自己的权利不被侵犯。懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民合法权益。公民的合法权益是多方面的。对于公民享有的种种合法权益，宪法和法律都予以保护，法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民合法权益。任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时都有权根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。

议论文以议论为主要表达方式，运用概念、判断和推理来表明作者对某一议论对象的观点和主张。 　　英语的论辩（argumentation）和劝说（persuasion）往往联系紧密，难分彼此，因此人们常用argumentation或argumentative writing把这两者包容在其中。然而，严格来说，论辩的目的是要获得真理，但劝说的目的是要使被劝说者赞同劝说者的意愿。 　　议论文在我国和欧美国家都有着悠久历史，并在文体中占据着重要地位。我国早在春秋战国时期，议论文作为一种文体就已经成型并有了长足的发展。几千年来，议论文在政治、经济、文化及人民生活中发挥着重要作用，其使用范围也异常广泛。 　　1．议论文的构成 　　一篇议论文，无论它议论什么问题，表达什么观点，阐述什么道理，或批驳什么谬论，都是以说服读者为目的。议论文一般由论题（proposition）、论点（thesis）、论据（grounds of argument）、论证（proof）构成。论题是议论的对象，它是作者在议论文中提出并加以解决的基本问题；论点是作者在议论文中加以阐述的观点和主张，它是议论文写作的核心；论据是证实论点的根据，它是证实论点正确的材料；论证是作者运用论据证明论点的过程和方法。 　　2．推论方式——三段论（syllogism） 　　写议论文经常要使用三段论，它是把两个判断联系起来，从而推出一个新的判断结论的演绎推理（参看本书第二章第二节之四）。我们知道，任何一个人的知识都可分为直接的和间接的两个部分，而且间接知识占的比重极大。间接知识是经过别人的实践而概括出来的，总带有不同程度的一般性。当我们遇到某一特殊事物时往往联想起有关的一般知识。特殊事物和一般知识联系起来，便可实现一个推理，得出一个新的判断结论。 　　三段论通常由三个判断构成。第一个判断叫“大前提”（major premise），表示的是一般原理、原则；第二个判断叫“小前提”（minor premise），表示的是个别对象；第三个判断叫“结论”（conclusion），是从两个前提推导出来的判断。例如： 　　All mothers are women．（大前提） 　　Mary is a mother．（小前提） 　　Therefore Mary is a woman．（结论） 　　上面这个例子所表示的是典型的三段论，通常称为“亚里士多德式”（Aristotelian style）。亚里士多德（Aristotle）是古希腊哲学家，他提出的这种推论方式已沿用了两千多年，今天在我们的议论文写作中还得采用它。但是，仅仅了解三段论的结构形式，还不能保证我们会运用它以得出正确的结论。为了得出正确的、令人信服的结论，我们必须严格遵守下面规则： 　　1）每一个三段论，只能有三个“项”（term），也称为“名词”。如上例中只有Mary，mother，woman三个名词，违反这条规定便会出现“四名词错误”（the fallacy of four terms）。例如： 　　All Whisky contains alcohol．（大前提） 　　This grape soda is a soft drink．（小前提） 　　This grape soda contains alcohol．（结论） 　　这个例子里出现了四个名词：Whisky，alcohol，grape soda，soft drink。要改正这种错误，就必须把四个名词改为三个名词。例如，下面这个例子就符合三段论的规定了。 　　All Whisky contains alcohol．（大前提） 　　This bottle of Tim Beam is Whisky．（小前提） 　　This bottle of Tim Beam contains alcohol．（结论） 　　2）在三段论中的三个“项”（亦称“名词”）都必须出现两次，而且表示的意义也必须相同。例如上例中的Mary，mother，wom-an各出现两次。要特别注意的是，各个名词的意义必须相同，有时表面上看，是同一个名词，但实际上是把两个不同的概念误认为是同一个概念。这样，也会不自觉地犯“四名词错误”。这类错误在汉语和英语句子中都常有出现，例如有个学生说： 　　工人阶级是伟大的，（大前提） 　　我父亲是工人阶级，（小前提） 　　难道他不伟大吗？（结论） 　　“工人阶级”在大前提中是集合概念，在小前提中是普通概念，实际上是两个不同的概念，所以这个推论也犯了“四名词错误”。 　　3）中项在前提中至少周延一次（The middle term should be distributed once in the premises．）。在一个推理中，大项和小项的联系靠中项。中项在前提中至少要周延一次，大项和小项才有必然联系，如果一次也不周延，大项和小项的联系就不确定，就得不出必然的结论来。 　　在“标准三段论”（standard syllogism）中，大项、中项和小项的排列规则是： 　　违反这条规则就会犯“中项不周延”（the fallacy of the undistributed middle term）的错误。例如： 　　有些大学生不求上进，（大前提） 　　张明是个大学生，（小前提） 　　所以，他也是不求上进的。（结论） 　　在这个推理中，张明是否属于“不求上进”范围呢？大前提没有肯定（因为只是有些大学生不求上进），而现在作出的却是肯定的判断，所以推论错了。同样，下面这个英语例子也违反了“中项不周延”的错误。 　　Some vegetarians eat eggs．（大前提） 　　Tom is a vegetarian．（小前提） 　　Tom eats eggs．（结论） 　　这是一个错误推论，因为大前提只包括了部分对象，所以Tom只是有可能而不是必然eat eggs。 　　4）前提中不周延的“项”，在结论中不得周延。所谓在前提中不周延的“项”，指的是在前提中只涉及部分外延（对象），而没有涉及全部外延（对象），所以在结论中就不能周延。如果周延，就涉及全部对象，把不应扩大的对象扩大了，反而会引出错误的结论。 　　违反这条规则，就会犯“不正当周延”（the fallacy of illicit process）的错误。例如： 　　好电影是我们国家需要的，（大前提） 　　而有些好电影是外国电影，（小前提） 　　所以，外国电影是我国需要的。（结论） 　　例中的小前提是不周延的，因为有些好电影是外国电影，不能引申为：好电影都是外国电影。而在结论中作出了肯定判断，成为周延的了，这就出现了错误。同样： 　　All dirty people smell bad．（大前提） 　　Some truck drivers are dirty．（小前提） 　　All truck drivers smell bad．（结论） 　　这个英文例子也犯了逻辑错误，因为小前提是不周延的，结论周延了，便跟着出现错误。 　　总之，在议论文写作中，要经常使用三段论。只有真正掌握了其精神实质，才能正确使用三段论。 　　3．议论文的结构模式 　　议论文的写作经常使用逻辑思维（参看本书第二章第二节之四）。作者进行逻辑思维时，应遵循从具体到抽象或从抽象到具体等形式逻辑规律，对人脑接受的各种信息进行加工制作，以形成正确的认识。议论文的结构依照逻辑思维规律，有三种主要结构类型： 　　1）归纳型（inductive type）：其模式是“分论=（分论1+分论2+分论3+分论n）+结论”。这其实是归纳法在议论文中的具体应用，是先提供具体论证材料到最后形成观点的文章。论据是分论中的材料，是论证的根据和理由；论点是结论中的中心意思。 　　2）演绎型（deductive type）：其模式是“总论+分论（分论1+分论2+分论3+分论n）”。这种议论文以演绎法为基础，遵循从观点到材料，从抽象到具体的逻辑法则，经常以扩大了的三段论的方式出现，其基本框架是先总论后分论，中心论点出现在分论之前。 　　3）演归型（combination of deductive type and inductive type）：其模式是“总论+分论（分论1+分论2+分论3+分论n）+结论”。这是演绎和归纳相结合的一种结构模式，它是议论文写作的一种较为理想的模式，因为这种写法可克服单调无奇，平铺直叙的毛病，使文章结构完整，跌宕起伏，吸引读者，增强说服力。 　　4．对比论证法 　　在学生作文中，议论文有两种常用写法。第一种是作者在首段提出自己的论点，接着有若干段落提供论据，最后是结论。例如，以“Who do you think should pay for education，the government or the student？”为作文题，这种写法大体是（限于篇幅，每段只给出主题句）： 　　para．1：I think the government，not the student，should pay for 　　para．2：Firstly，social progress mainly results from the development of 　　para．3：Secondly，it is the members of the whole society who benefit 　　para．4：Thirdly，every member of society has an equal right to receive 　　para．5：So to keep society progressing，the government，not the 　　第二种写法采用“对比论证法”，即开篇提出问题，然后从正反两个方面对问题进行回答，最后作者才提出自己的观点。以上述同样题目，作文大致如下： 　　Who do you think should pay for education，the government or the student？ 　　Education is valued as one of the major institutions in al-most every society．Meanwhile it is a very expensive operation，so it is important to consider carefully who should pay for it． 　　It is argued that education，as a very precious commodity，should be paid for by its recipients，the students．This view is，to some extent，justifiable．The recipients can get a lot of benefits after receiving education．For example，the people who have received higher education have more chances to get a goodjob，and can earn more money than those who have not received education．In this sense the recipients should pay for the advantages that they receive． 　　However，it should not be neglected that in fact those who have most to gain from education are the members of society it-self，whose administrator，the government，should pay for this education．This is because we are dealing with a very special commodity，which equips those people who receive it to use what they have learnt in the service of society．And compared with what these educated people，the products of the education system，can contribute to society，the rewards which they get are of less significance． 　　Meanwhile the law regulates that all people should have equal rights to receive education．If this education is paid for by the recipients themselves，many poor children will be excluded from schools just because their parents do not have the money to pay for it．In fact this is a policy of discrimination，which of-fends the law．So it should indeed be，not the students，but the government，that should pay for the education system． 　　第一种写法利少弊多，“利”主要表现在这种写法易于操作，但其弊端甚多：平庸无华，主观武断，缺乏说服力。第二种写法则明显具有优势，它的论证发展犹如山涧小溪，蜿蜒流出。先是提出问题，发人深思，然后从赞同与反对两个方面提出各自的论点和论据，经过正反比较之后才提出作者本人的观点，这样可避免主观武断、强加于人的文风，增强文章的说服力。文章内容前后对比，可以明显地在结构层次上体现出来，正反两方面交叉比较，能使观点更鲜明，立意更突出。文章可形成错综变化之美，曲折有致，摇曳多姿。毫无疑问，我们应仿效第二种写法。

由于MBO在我国上市公司中的运用还处于起步阶段，在具体的实施过程中难免会遇到一些难点，其中主要有法律障碍、融资障碍、信息披露等。 （一）法律环境障碍 相对于欧美发育时间较长和相对完善的证券法律体系，我国的证券资本市场发育仅仅有十几年的时间，各种法律法规都不完善。何况MBO在中国还是一个新兴事物，关于MBO的法律目前已经实施的有《上市公司收购管理办法》和《上市公司股东持股变动信息管理办法》，但是专门针对MBO的法律法规尚未出台，在操作过程中缺乏具体的法规指引。 （二） 资金来源问题 MBO是杠杆收购的一种，它需要借助于融资手段来完成这一收购过程。从我国上市公司实施MBO情况来看，关于MBO融资的主要问题有：1.融资方式与现行法律的冲突。目前市场上存在的直接融资方式有发行股票、企业债券和可转换债券。由于我国证券发行实行核准制或审批制，企图获得主管部门的认可并通过发行股票或债券进行MBO融资有较大行政风险。从已实施管理层收购的案例中，国内尚没有一家上市公司实施MBO是通过在资本市场上公开发行股票或债券进行融资的。间接融资方面，商业银行对具有较大风险的MBO要有充足的资产作抵押，而法律禁止企业以股权或资产为抵押向银行担保，再把所融资金转让给个人，同时法律还禁止个人以股票为质押向银行贷款收购股权。2.管理者收购的还款渠道单一。在国内的实践中，由于企业产权转让市场还不活跃，管理者收购融资的还款来源主要依靠企业经营活动的现金流入，但在国外，融资的还款来源主要是企业部分资产的变卖、企业经营活动现金流入、企业转卖或(非上市公司的)发行上市。 （三）管理层“一股独大”问题 在实施MBO后，管理层变成了公司股东，问题反而可能变得复杂起来。上市公司是现代公司制企业，所有权与经营权的分离是这种企业的典型特征。由于我国上市公司MBO完成后只是相对控股，股票仍然是挂牌交易，因而不仅没有像业主制或合伙制企业那样实现所有权与经营权统一，获得减少代理成本的好处，反而有可能形成新的“一股独大”，产生新的委托代理隐患，另外上市公司管理层对公司的超强控制力将加剧内部人控制，可能成为滋生“道德风险”的温床，使管理层有条件做出更不利于广大中小投资者的行为，而且侵吞中小股东利益将更为便捷。

行贿罪，是指行为人为了谋取不正当利益而给予国家工作人员财物的行为。 本罪主要特征： (1)、行为人主观上出于故意，目的是利用国家工作人员、集体经济组织工作人员或者其他从事公务的人员职务上的便利为自己谋取私利。 (2)、客观上实施了以金钱、贵重物品、满足各种私欲等贿赂收买国家工作人员或其他从事公务的人员的行为。

高新技术企业的认定条件可以因国家和地区而异，下面是一般而言的高新技术企业认定条件的一些常见要素：1. 技术创新能力：企业需要有较强的自主研发能力，在相关领域具备核心技术或关键技术，并能持续进行技术创新。2. 知识产权：企业需要拥有一定数量和质量的知识产权，如专利、著作权、商标等，并能有效运用和保护知识产权。3. 研发投入：企业在科技研发方面的投入应达到一定比例，通常要求研发投入占企业销售收入的比例达到一定标准。4. 高级人才配置：企业需要拥有高级别的科研团队、研发人员或博士学历以上的员工，以保障技术创新的能力和水平。5. 组织结构和管理：企业需要具备科技创新的组织结构和管理机制，能够有效组织和管理科技创新活动。6. 科技成果转化和技术引进：企业在科技成果转化、技术引进等方面有突出表现。请注意，以上只是一般的认定条件，实际认定条件可能因国家和地区而异。建议您参考当地高新技术企业认定的相关政策和标准，以了解具体的要求和流程。

孔子以后、荀子，学术重心由王官逐渐移向民间，都起源于这个时期，而成一家之言、韩非子兵家的孙武、韩非子等、荀子、法等大家，我国主要的学术国想如儒、庄子。子，约当东周春秋战国之世，如墨子，一时大思想家辈出。周王室东迁以后，自老子、申不害、庄子、道、墨。代表人物有儒家的孔子，纵横家的端木赐，是当时对人的尊称，法家的商鞅，墨家的墨子，后世因称这些思想家为“先秦诸子”，后来称全心全意的著作也叫“子”，阴阳家的邹衍、孟子、孙膑名家的公孙龙，道家的老子，皆能著书立说“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间

　　企业调研是指通过索取书面资料和现场实地考察访问，对主办改扩建项目的企业进行调查。下面我为大家整理了大学生企业调研心得 演讲稿 ，欢迎大家阅读。 　　大学生企业调研心得演讲稿篇1 　　自二月份以来，本人共调研了16家计算机相关企事业单位，其中走访七家， 其它 形式的调研九家，并有针对性的查阅了相关资料，包括企业人才招聘信息，兄弟院校 教育 和就业情况，计算机行业的发展现象等，并有针对性的采访了有关企业人员、我系 毕业 生，收获颇丰，现谈谈此次调研的 心得体会 ： 　　本阶段调研中，本人共走访了七家企业单位，通过其它形势采访的有九家。并有针对性的查阅了相关资料，包括企业人才招聘信息，兄弟院校教育和就业情况(如北大青鸟、省交通学院)，计算机行业的发展现象等，并有针对性的采访了有关企业人员、我系毕业生等。实事求是的讲，情况并不乐观。这是由社会大环境、我院小环境以及学生个人的自身修养等几个方面共同决定的。我们所能做的一方面加强教学及学生管理，一方面大力与企业合作，拓宽学生就业 渠道 。 　　相关问题梳理 　　一是著名大公司的就业门槛过高，一般都要求本科以上学历，在学历上我们的学生就已失去了绝大多数著名企业公司的准入资格。 　　二是准入门槛较低的小企业用人制度方面存在缺欠，缺乏人才培训机制，我们有的专业(如软件专业)较难形成批量就业的局面。 　　三是目前金融海啸对社会各个行业的触动太大，导致了人员需求的降低。 　　四是我们的专业技能的培训不能与社会接轨。 　　五是我们缺乏真正意义上的专门与企业联系接触的人员，不注重企业关系的积累。 　　六是我们对学生的职业生涯培训只注重技能的培训，缺乏许多人格修养的因素，即使学院目前开设了相关课程，但也流于形势。 　　解决方案与建议 　　在问题梳理中的前三项，是大环境所决定的，做为学院能够做的就是合理优化专业设置，引导学生做好日常点滴的积累。 　　在这里我重点强调的是我们的专业技能与社会的接轨度远远不够。我们的学生缺乏某一技能的深度理解与运用。往往用人单位要求的技能都有所涉猎，但都不能真正深入进去，不能达到要求的技能标准。这体现在我们的课程设置上，开的科目比较多，但每个科目缺乏递进性。往往学生经过一个学期的学期，对本门课程刚刚有了基本的认识与了解，或者说刚刚入门，但这门课程却结束了，而学生对这门学科的认识与了解与就到此为止，这就缺乏了一个更深层次的研究与应用，这正是企业所需要的这个实用层次，而企业用人往往用的就是这个实用层次，而我们的学生达到这个实用层次的仅是凤毛麟角。这在我院06级毕业生陈洋和王兴身上得到了印证。 　　我院06级毕业生陈洋在汉华软件公司担任程序员。另外我院06级另一毕业生王兴在金碟电脑公司担任技术总监。这两名同学是我了解的我院计算机专业学生中最优秀的两名。从这两名学生的成长来看，我认为他们达到目前水平的主要原因有以下几点： 　　1、在本领域中能向深度发展。 　　2、有较强的自学能力，并且对专业研究报有极大热情。 3、学习的目的性相当明确，上学时只挑自认为有用的课，而许多课程包括专业课几乎没上过一节。 　　4、学校提供了良好的环境，并具有一定的项目积累。 　　相关问题梳理中的第五点，我有个人保留意见及看法。据我所了解的北大青鸟的推荐就业模式中，有专人负责企业联系，并且积累了大量的企业人脉，这样专人专用，既保证了教师的正常教学又对企业的积累起到了不可替代的作用。当然，我院与北大青鸟不同，这需要在将来的工作中进一步的探索协调。 　　相关问题梳理的最后一点，注重学生的 职业规划 能力，这在我们这个学期已经开始着手解决了。全院不仅开设了《大学生职业生涯规划》，并且在日常的教学中对老师提出了加强学生素质教育的要求，就是目前来讲对这一问题的解决办法。 　　总的来讲，根据这次的调查，我认为学生的就业不仅仅体现在如何去找工作，也体现在如何提高学生的自身人格修养，如何更加合理的开设专业课，我们的专业课开展的是否有深度，是否实用，我们的教学设备是否够用等等。 　　大学生企业调研心得演讲稿篇2 　　调研之前的准备活动主要有： 　　1，组织小组成员; 　　2，协商确定共有的空闲时间实施调研，最终确定为周日下午1:30集合; 　　3，寻找调研对象，最终确定为新开的快餐店麦克基; 　　4，由胡同学事先和麦克基陈老板预约; 　　5，各自准备调研中要提问的问题。 　　我们小组2010年4月25日下午开展调研活动，组员六人，调研地点是后湖快餐店麦克基。 　　我们到达麦克基的时候，老板因有事不在，于是我们和店员聊起来，并问了一些问题。店员很有耐心，很热情，只是有些问题她自己并不清楚，回答的不尽人意。 　　大约半个小时之后，老板回来了，我们便开始和老板聊，最终我们准备的问题差不多都得到解决了。 　　我们的调研归纳 总结 后，得出以下一些主要信息。大学生功课繁忙，时间观念强，所以很多人喜欢简便、快速、美味快餐模式，伴随着新校区投入使用，南校——新校之间的两条通路上学生人流量很大，商机无限，所以麦克基选址在人群集中的河西大学城后湖街道旁。我们调研期间麦克基的顾客并不多，原因主要有二：①，当天是周日，学生不必去新校，后湖学生人流量很少，而学生又是快餐店的主要消费者②，老板组织人员做过 市场调查 ，价格偏高，通过询问同学得知。 　　麦克基是和麦当劳、肯德基类似的快餐店，比肯德基、麦当劳便宜，进货渠道却与他们一致，但品牌不如麦当劳、肯德基响亮而深入人心。它在中南大学附近的竞争对手主要是沃尔堡之类的快餐店。 　　据老板透露，麦克基投资启动资金七八十万，门面15万(转让)加盟(装修，设备)三四万左右，房租八万一年，面积98平方米。麦克基属于合营企业，五五分成。一方负责前台(操作，产品)，另一方负责后台(管理)。员工是来自陈老班的亲戚朋友。员工考核与效益挂钩，工资制度为：底薪+提成。季度销售额大约十一二万，利润35-40% 　　麦克基的主要宣传方式为：分发传单，校园报，横幅，促销 广告 。老板对快餐店经营现状：基本满意，期待改进，更上一层楼。大家对麦克基的未来充满信心，因为它口味独特，源自宝岛台湾，加入湖南特色。并且计划进一步增加品种风味。除了产品自身的优势、快餐模式的优势，地段优势，它还有服务质量的优势，因为上餐很快，环境较好。随着西式快餐的普及和发展，对面商场的建成，马路修好，中小学的修建，麦克基会有更多的机会。待时日相当，打算在另开一家麦克基分店，面积100-150平方。这说明任何企业都要有高瞻远瞩的策略。正符合“规模小、志向大”的路线。当然，憧憬的同时，麦克基的劣势也不可忽视：成本高，投入大，所以造成麦克基产品价格偏高，导致顾客不是很多。 　　此次调研我深切体会到一个企业的成功与否牵扯到很多的方面。首先是整个部门的工作人员的工作态度，这在很大程度上决定了工作的成败。我个人认为，一个部门的工作量不一定要多，但是必须要讲究质量。每个人要做好自己的本分，不至于影响其他科的工作。每个人做好自己的工作，整个部门就能做好部门的工作。其次是要加强各个科之间的了解，这样才能称的上是“一个”部门。这样工作才能更顺利，更成功。 　　另外，要进入某一行业干出一番成果，实现个人价值，就必须在进入该行业之前对其进行必要的评估、调研，充分了解其市场行情规律、特点。这样才能根据自己的调研成果制定出科学客观合理的运营操作方案。做到这一步，无疑是拓展市场成功道路上的一块最根本的基石。在此基础之上在进行个人或团体的创新突破，使自己在市场竞争中更具竞争力。由此看来，市场调研是个人或团体进入市场的首要工作。它的这一特点也正是由它对事业后来发展起到至关重要的作用所决定的。 　　从我们发现问题、确定主题、设计方案、问卷设计、整理分析数据和撰写调查 报告 以6人组成的团队进行的一次真正意义上的调查活动，充分发挥了我学习的主动性和积极性，锻炼了我的实践能力。虽然在实践的过程中碰到了很多钉子，对实践的内容没头绪，制作过程不知道该如何着手种种的问题困扰我们时，我们不但没有泄气,反而这更让我们振作精神对待问题。学习市场调查与预测的教学实践，利用了理论和老师提供的平台，去应用和创造，发挥了我们的优势，丰富了我们的教学。经过这次顺利的调研实践，锻炼我们的实际工作能力，提高了我的社交能力，写作能力，更让我提高了组织能力。我还学会了遇到困难该如何面对并去解决，这让我提高了分析能力。此外，还让我巩固了专业知识，学会了如何运用理论与实践相结合。 　　总之，经过这次的实践，让我学到了很多以前从未学到过的知识。让我开动了脑筋并投入到此次调查活动中，积极发挥了我们专业的优势。调查研究是一门社会科学，他从社会中来，又为社会发展所用。终于完成了市场调研，有一种畅快的感觉，因为这毕竟是我们辛勤劳动的结果，是对我们所学知识的检验，是理论变为实践的尝试。不管以后是否从事市场调查工作，这次的实践都将成为我们美好的回忆。市场调查成为个人或团体在事业成功道路上的排头兵，为个人或团体的决策、计划起着重要的指导、支持作用。在调查研究道路上是无止境的，我们仍要不断地奋进，使调查研究工作能够大放异彩。 　　相信这次调研对我们以后的工作生活都会有很大的帮助。在学校我们学的多是理论知识，出去实践的机会也不多，学到的知识也不好消化、理解透彻。这一次的市场调查在我们几个人的努力配合下最终完成了，看着自己的成果我们是那么的高兴，尽管其中还有很多不成熟不完美的地方，但是它凝聚了我们小组成员的心血与努力。 　 大学生企业调研心得演讲稿篇3 　　08年的金融危机，或多或少的影响了国内一些企业，尤其是那些外企，或是跟外企有生意往来的公司。当然在此之前我们也有网上做一些金融风暴给国内企业带来的影响的查询，这次我做调查的是余姚市的一家有限公司，公司虽小，但是在业务方面还是有涉及到进出口方面的，因此在做调查的时候我们有问了一些对于金融危机给公司带来的影响。那有关人员给我们做了一个比较详细比较具体全面的分析：首先给我们讲解的是全球金融风暴给国内总体外企带来的总体的影响。受国际金融危机影响外资行QDII首现亏损;受金融危机影响，国内不少船厂接到的国外订单已少之又少，部分企业还面临停工停产境地出口减少。国际贸易风险增大金融危机引起国际货币价值剧烈波动和结汇风险，加大企业兑汇损失，影响企业资金回笼，企业支付能力下降，等等，给我国的经济房展带来的极大的不利，尤其对于民营企业，那这次调查的塑料有限公司还处于原始积累阶段，在沉淀方面跟国有企业有很大的差距，跟西方发达国家相比差距也很大，所以收到的冲击也很大;不过遇到困难总是要想办法解决的，去想了总是会找到的，有关人员告诉我们，首先要摆正的就是一种心态，不管是领导的人还是底下的员工都需要有一个良好的心态。怎么样面临金融危机，把这次金融危机怎么样化“危”为“机”。第二个就是一定要充满自信。在2009年温就提了“信心比黄金更重要”。的确这个信心比黄金更重要，如果说在那个时候加大产品升级或者是加强内部管理，或者是加大生产力度，那个时候即使没有利润，但是继续开动马力再生产的话，对这个企业来讲，干部和员工的信心和凝聚力都增强了，社会上评价也非常好。进一步认清形势，从思想上高度重视外经贸在扩内需、促增长、保就业中的作用，以高度的责任感和优质高效的服务，积极帮助企业应对金融危机，变压力为动力，化危机为转机，促进企业稳定发展。密切关注全球经济态势与各国政策变化，及时了解和掌握企业经营情况，帮助企业全面了解国际金融危机的动向，规避风险;做好信息发布、风险提示等宣传引导工作，第一时间将信息传递给出口企业;引导我市外贸企业多参加境内外展览会，巩固传统市场，开拓新兴市场。。其实这就好比我们学生在生活上，学习上，将来的工作上，不管遇到什么困难，都应该对自己充满自信。当时出现金融危机的时候，他们提了几个不，就是不减产、不停产、不减员、不减薪，更重要的是我们把这次金融危机作为一次历史性的机遇，我们怎么样把握这个机遇?这又让我联想到了我们自身，不管遇到什么，我们也要做到几个不：不放弃，不气馁，不焦躁 　　后来我们有问企业现状，或许这个问题比较有点私密，不过企业的相关人员很好，很亲和，也对我们做了一个稍微具体的回答。企业数量和从业人数比过去有了大幅增加。经营领域不断拓展，投资规模不断扩大。由于过去绝大部分企业属于贸易性投资，资金投入不大，目前较多企业从事是生产性投资，投资金额较大，还有就是该企业能有今天的规模，其实也有它的独特之处，那相关人员也给我们讲解了下：具有比较灵活的市场经营机制;选择自己的经营方向，并能够顺应市场变化及时做出相应的调整，从而有效地规避贸易投资风险，使企业在激烈市场竞争中立于不败之地，并且得到不断发展壮大。具有勇于开拓的精神。凭着一种拼搏精神，克服各种难以想象的困难，使企业一步步地发展起来。具有一定的竞争优势。无论是贸易性企业，还是生产型企业都拥有自己的主打产品及特色，并形成了各自销售网络和渠道，从而保持了在竞争中有利的地位。具有较好的用人机制。根据企业需要招聘各类人才，甚至不惜花重金从社会上招聘高级专业性人才。同时，十分注重调动员工的积极性，能够切实将企业利益、兴衰与每一个员工切身利益紧密地结合起来，对企业发展起到至关重要的作用。有好的当然也有坏的，风险缺乏足够认识，风险意识淡薄，导致投资资金一时难以收回。经营理念上存在偏差，导致企业在经营中四处碰壁。没有选择好适宜自身发展的合作方式，更多地看重眼前利益，却很少顾及企业长远发展，因此在经营活动中很难达成共识。 　　基础设施落后。政策多变、缺乏连续性。部分产品质量有待提高。内部之间非正当的竞争。人员素质亟待提高。面对这些本质或者非本质的问题，当然也有采取一些 措施 来解决：提高风险防范意识。不断提高产品质量。选择好投资项目、方式及合作伙伴。加强我企业内部协调，避免相互恶性竞争它的独特，不是可以借鉴到我们上吗，一个人要想成功，要想有所作为，必须要有灵活的头脑，这个社会竞争激烈，死板不可能会成功，当然要想在竞争激烈的社会中脱颖而出不是光靠灵活的头脑和思维就可以的，还得要有一颗勇于拼搏和创新尝试的心，凭着这样一种不放弃不服输的精神，才能克服种种困难，让自己的一步步的强大起来。 　　大学生毕业了当然要找一份有前途自己喜欢的工作，当然上面也有讲到过公司的用人的机制，所以我们也问了一个至关重要也贴切的问题，就是公司对毕业生的要求。我了解到企业对毕业生的主要素质要求大致有专业素质，综合素质，实践 经验 ，团队合作精神，沟通协调能力和创造激情，创新精神和创造力等等。 　　专业素质，其实不少企业都把大学生专业素质作为选人的一个重要标准，认为必要的专业知识和技能，是胜任某一方面的工作的基础，具体变现为学习成绩和专业能力，每个企业理想的人选不外乎是学业成绩好，能学以致用的人才，所以，我们大学生应该认识到专业素质是“吃饭的家伙”，所以我们应该认真掌握教材和老师授课的知识，还要根据自身条件和 兴趣 爱好 在某方面更深入的研究。综合素质：专业素质固然重要，不是代表学生的综合素质就不重要，专业素质是基础，职业的道路走好与否还要看一个人的综合素质，这就是现代企业用人的新特点，专业素质好，学习的能力和适应能力，对遇到的问题，能看到本质，并能及时调用自己的能力和所学的知识，迅速释放出自己的潜能，订出可操作的方案。因此，品行，态度，人际关系等反面的都优秀的毕业生才能真正受到欢迎，所以我们学生要做到的就是严格要求自己的全面发展，这个社会不要去死读书，团队合作精神，沟通能力，是作为招聘人才的指标之一，学习能力和发展潜力：企业招聘的时候往往采取 面试 和笔试两个方面，就一些行业里的最前沿的问题，对应聘者的专业知识范围和深度进行考察，主要是看是否具有关注最新技术的意识以及在工作中是否具有研发能力，从发展角度来说，有潜力的人才更具有创造力，发展的机会更大，学习能力强，适应能力强的毕业生，往往被录用的几率比较大。实践经验：参加过与专业相关的 社会实践 活动，具有与行业接近的工作经验和工作能力，或是学生干部，优秀学生干部，往往是企业招聘人才是关注的重点，一个有社会活动的经验的学生往往会具有一定的组织，管理能力，合作精神也比较强，所以因为我们应该利用课余多的时间多参加一些活动，让自己充实的同时也增长了经验，这个社会需要的是创新，所以有创业激情，创新精神和创造力的人特受欢迎，善于用自己的大脑去不断探索，开拓的创新的智慧型人才是公司最看重的，因为他们有目标，孜孜不倦的向更新，更高的更强的目标挑战，敬业精神和良好的个人品质，这些体现在一个人的责任感，主人翁意识，俗话说的好“太对决定一切”。 　　此外我们问了一些关于学校那些证书的问题，我了解到企业对于外语，计算机能力也是有一定的要求，针对这些要求，我总结了下，我们大学生重点得培养自己的表达能力，动手能力，适应能力，交际能力，管理能力，创造能力和决策能力。 　　通过这次的社会调查，让我们懂了很多，学会了很多，对今后的人生道路不在模糊，不在迷茫，因为心里的动力有了目标，未来的道路我们会更努力的发展完善自我，做一个出色的我二十一世界的优秀青年! 看完“大学生企业调研心得演讲稿”的人还看： 1. 参观企业心得体会范文 2. 企业参观心得体会范文 3. 大学生企业调研工作心得体会 4. 企业调研心得与感想 5. 大学生调研报告心得体会

英国经济学家迈克·莱特(MikeWright)于1980年发现了管理层收购现象，并对该现象进行了规范的定义和分析，国外大量的实证研究也证明了管理层收购在降低代理成本，解决内部人控制和搭便车问题，完善公司治理结构等方面起到了积极的作用，因而在欧美发达国家迅速流行。近年来，管理层收购作为我国企业改革的重要途径在企业的产权制度设计中也开始加以运用。那么，是不是说管理层收购也能解决我国企业存在的经营效率低下问题，这个问题应该从分析管理层收购的原始动机入手。 国外研究文献综述 西方学者对管理层收购的动因问题进行了深入的理论探讨。可用来说明管理层收购价值所在的几种典型的观点是：价值创造理论、管理机会主义理论、节税理论和企业家精神理论。 价值创造理论的支持者认为(Jensen,1986)，实施管理层收购的好处在于：(1)可以降低代理成本，这主要是通过以下的途径来实现的：第一，管理层收购实现了所有权和经营权的亲和，管理者成为企业的所有者，管理者的报酬直接与企业的业绩挂钩，这促使他们致力于创新，挖掘企业潜力，进行长期效益的改革，从而激发了管理者的积极性和潜能;第二，股权的相对集中，使监督更为有效，而且有利于解决投资者搭便车的问题。当控制权集中在少数投资者手中时，由于占有企业的大部分利益，他们比控制权分散在很多的投资者手中时更容易采取一致的行动，继而有动力去搜集有关企业的信息和监督经理。在某些情况下，大股东还有足够多的投票权对经理施加压力甚至通过收购和代理人争夺战来罢免经理，也就是说，大股东是通过共同利益最大化和对企业资产的充分控制来解决代理问题的。(2)许多公众持股公司有大量的自由现金流量，但是，这些公司的管理层却不能对新项目进行明智的投资。因此，当一个公司被管理层收购之后，随之而来的高额负债会使既是所有者又是经营者的公司管理层对其投资战略做出更加科学的评价，这样会降低投资风险或者提高投资的收益水平，同时会让股东和债权人关注其现金的产生及流向。(3)更特殊的是，管理层收购之后，在资产的管理方面也会发生一些主要的变化。比如：将企业的外围业务转让，同时对现存的核心业务通过有效的成本缩减和现金管理来实现现有资产经营效率的提高。对价值创造理论的主要批评是这种交易中所产生的溢价对管理团队来说数额实在太大并难于弥补。要创造这样大的价值，收购前后同样的管理层必须变革管理方式和经营战略，并要很快使之行之有效——这在怀疑者看来根本是不可能的。 管理机会主义理论建立在管理层和公众持股者信息不对称的基础之上。它认为管理层购买公司的控制权是由于他们拥有的更多的信息，这意味着公司的价值被外部投资者严重的低估了，在这种动机的驱使之下，只要收购支付的费用小于购买价格和公司内在价值之间的差额，管理团队的收益就是正的，支付的费用在目标公司私有化一段时间之后通过再次上市而得到补偿。对于管理机会主义理论的批评主要在于它的可信性，因为这种理论最基本的假定是由于缺少对关键性的信息的披露而导致在收购前对公司价值的低估的说法是站不住脚的。此外，许多因素限制了管理层和其他的投资者排他性地从对公司价值低估中获得重大收益的可能性。比如：来自于其他的竞价者的竞争将迫使管理层在收购中支付与公司私有化价值相等的费用。可见，管理机会主义与价值创造理论之间是存在本质的区别：管理机会主义强调管理层对关键信息的控制和在收购完成后又公开上市的战略;而价值创造理论则认为收益的主要来源是管理者的介入。【延伸阅读】新公司成立经营范围的规定公司变更登记申请书公司合作协议书范本公司股权变更