历史名人的生平和主要事迹

随着社会的进步，在人际交往中，事不关已漠不关心，责任面前尽力推卸，只许空诺不见行动的现象比比皆是。有人认为诚信并不重要，但是诚信真的不重要吗？请大家听我讲一个小事件再思索一下吧。期中考试前我们班申请了免检考班，这是一个值得我们班同学骄傲的事。兴奋之余，更多的是压力。既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。当第一门考试结束后，王老师问我们没有老师检考的感受是什么？一名同学回答道："没有感觉就是这次考试的感觉。"听起来有些可笑，但当你想一想后你就会知道这是因为大家都在聚精会神地仔细答卷，并没有注意到周围发生了什么，更没有注意力去做那些不诚心的事情。我想大家应该和我一样都认为那些不诚信的动作是可耻的，就像阎老师说过的一句话，考试就好比大家在一起吃饭，每个人的面前都有一个盘子，你趁别人不注意时，将你的筷子伸进了别人的盘子，把别人的食物夹到自己的盘子中。你也许认为这很可笑，但是我们身边确实存在这种不诚信的事例。在听完这个小事件后，你对诚信的认识及其重要性的认识有所改变了吗？诚信是平凡而又有普通的，它没有那艳丽的外表，也没有金钱那样的诱惑力，它只是我们生活中的点点滴滴。当你不小心将别人心爱的花瓶打碎时；当你将别人的作业拿来抄时；当你考试时作了弊时……你会将它说出来吗？难！所以诚信是一种高尚、值得他人称赞的品德。一般情况下，答应了别人的事，我一定要努力去做到。弟子规中也曾经提到过，"言必信，行必果"。我们应以这句话来警戒自己。我相信可信更可及的未来，诚心将像一股泉水逐渐浸入人们的心，像一缕清风吹开人们的心扉，它将回归社会，回归到每一个人的一言一行之中。让我们严格规范自己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。l

主要事迹是指某单位或个人在工作中取得的突出成就和优秀品质，以及表现出来的形象。比如牛顿的主要事迹就是发现了万有引力

主要事迹应包括以下内容：1. 基本情况：简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、 参加工作时间 、籍贯、民族、 文化程度 以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。2. 主要特点：这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作时，特别需要注意的是，不必罗列太多的事例，要抓住具有典型意义的事例来写，以便上级组织对被反映的对象有比较全面的了解，从而作出合理的评价。总之，主要事迹应该简明扼要，抓住重点，充分展示被反映对象的优秀品质和突出成绩，同时也要注意选材的典型性和代表性。

主要事迹要看是你是干什么用的？通常就是申报某个项目的优秀个人需要填写的，比如说你要申报道德模范，你就填写在道德方面，你所做过的一些好人好事。

写作思路：写作的时候把你工作中表现优异的事迹写出啦即可。李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英(4)班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。一、思想积极要求上进，不断提高政治素养。该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。二、认真学习，努力工作。在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。三、生活朴素，乐于助人。在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。

在主要事迹的开头，我们需要先写下对该人物个人基本信息情况的介绍，接着再来着重的叙述一些具有发光点的事例，比如十分漂亮的工作履历，以及获得的荣誉称号；最后概括文章主旨，或表示人物、单位的努力方向和决心。 写主要事迹时，先开门见山地对该人物进行介绍。有三种写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对该人物的评价引出该人物和主题。 其次写作以事迹为主要内容，写出单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。 最后结尾，此部分可进一步概括文章主旨；或表示人物、单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性；或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向该人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。

主要事迹简介的内容主要包括以下三个方面：1、政治思想的好处是什么？如何学习思想政治理论，解决思想认识上的问题，做多少笔记，帮助别人做多少好事。2、在工作表现方面，你的成就是什么？如何完成岗位任务，在全国、全省、全市、县、全校排名中，获得了哪些奖励。3、遵守法律法规的情况如何？工作作风不轰轰烈烈，工作不按规章制度，没有违法违纪的情况。扩展资料：1、爱祖国、爱人民、爱集体。2、团结同学，帮助他人，自觉履行“小学生日常行为规范”和“文明学生”的要求。3、明确学习目标，努力工作，取得优异成绩。4、积极参加体育锻炼，并达到体育标准，成绩良好或以上。

先写出你的名字，然后再写你是当什么班干的。或者是做什么职业的，然后呢就是你曾经获了几等奖，记住一定要写。然后呢再写一下你主要做好的那件事情。这样就行了。

　主要事迹是概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。主要事迹怎么写?下面是出国留学网整理的主要事迹怎么写（500字），欢迎参考。　　500字主要事迹简介书写格式　　一、标题(小2号黑体字)　　单位(集体)：(申报单位，以公章全称为准) 主要事迹简介　　个人：(申报个人，以身份证姓名为准) 同志主要事迹简介　　二、事迹简介(4号仿宋体字)　　1、第一部分　　单位(集体)：基本概况。　　个人：姓名、性别、年龄、文化程度、政治面貌、工作单位、职务(或××工种)、职称。　　2、第二部分　　主要事迹：侧重写在2010年至2013年工作中所取得的成绩、经验和做法。　　3、第三部分　　写近四年来(2010年至2013年)获得的市级以上荣誉称号。如：2010年被市委、市政府授予“阳泉市劳动模范”;2012年被省劳动竞赛委员会授予“山西省五一劳动奖章”。　　三、页面设置及行距　　1、纸 型：A4打印纸　　2、页边距：上：3.5厘米 下：3.3厘米　　左：2.8厘米 右：2.6厘米　　3、行距：固定值26--29磅　　主要事迹500字范文　　范文一　　该同志认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深刻践行“三个代表”重要思想内容。随时以优秀共产党员的标准来严格要求自己，认真执行国家税收法律、法规，模范遵守单位各项规章制度，具备较强的政治理论水平和业务素质，有较强的事业心和责任感。兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地忘我工作。敢于坚持原则，秉公执法，爱岗敬业，甘于奉献，勤学善思，务实求精，展示了新时期地税干部良好的精神风貌。思想开拓进取，作风严谨务实，服务诚实守信，团结同志，平易近人，坚持以人为本，出色地完成了各项工作任务。地税成立以来，一直从事农业税收工作，有丰富的农业税收征管经验，有良好的社会公德和职业道德，为**农村税费改革顺利完成，农业税收征管“三个转变”，农业税收征管信息化建设，农业税降率工作的稳步推进，农业税的全面停征，以及保持共产党员先进性教育活动作出了应有贡献。由于工作的出色，从1996年至2005年连续10年在国家公务员年度考核中被**市委组织部、**市地方税务局确定为优秀，连续10年被评为地税工作先进个人，被县政府评为税收、财务大检查先进工作者，2002年至2004年连续3年被县委组织部、县直机关工委评为优秀共产党员，2004年被**市地方税务局评为“地税十年”先进工作者，2005年被**县先进性教育活动领导小组评为第一批先进性教育活动先进个人，他为自己光辉的人身写下了瑰丽的篇章，为振兴**经济、组织财政收入作出了应有贡献。

写作思路：不要平铺直叙地进行，写出学生在学习过程中学习的经历或者其他先进事迹，可以写一下自己的特点和兴趣。现将她的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊师守纪。XXX同学能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是喜爱阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培养了一种乐观用心的生活态度和坚强的意志。她也一向在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，XXX同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有张瀛取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。二、学习勤奋，成绩优异进入初中以来，XXX同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。因而她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。现实生活中她还以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每到开学，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时刻，从不偏科。这样，在上中学的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级前列；从小学到初中每年都被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；多年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我的未来在明天。”同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想认识上用心要求进步，向团组织靠拢，透过自己的发奋，在初中的第一学期就光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。

写写你作为志愿者的主要事迹就行了，就是你帮助了哪些人 做了哪些事 有什么感想

个人工作主要事迹范文 　　引导语：如何写一篇个人工作主要事迹？下面是我为大家精心整理的关于个人工作主要事迹范文，欢迎阅读！ 　　个人工作主要事迹范文 　　李维波，男，党员，自20XX年应聘农电工以来，他就把自己的一切奉献给了他热爱的电力事业。在多年的工作中爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨。20XX年至2007年先后担任过xx供电所线损管理员、用电检查管理员、两率管理员、线路工作负责人；20xx年调到xx供电所任用电检查管理员、客户经理；20xx年5月调到xx供电所任营销员兼用电检查管理员。 　　刚踏入电力工作的时候，他还是个电力行业的“门外汉”，可他深深的知道：“知识改变思想！思想改变行动！行动决定命运”这句话，知道在当今学习的"社会里，对于电力更应该不断的吸取新的知识，更新新的观念，以满足时代对于电力的更高的要求。正是这样他通过自己的努力学习，一步步的从“门外汉”变成了现在的技术骨干。 　　一、加强政治学习，提高理论思想水平 　　多年以来，他在工作中始终坚持学习“三个代表”重要思想。他深知：一个人只有有了与时俱进的思想做指导，人的认识才会提高，思想才能净化，行为也才能与时代同步，与社会同步，与发展同步，也才能成为社会发展的推动者、有作为者，正因为如此，他严格要求自己，认真学习思想理论方面的知识，抓紧一切时间学习，认真听，做好笔记，写好心得，并且用“三个代表”重要思想来约束自己，不断提高自身的修养，从而真正实践党的全心全意为人民服务的宗旨。 　　二、加强专业知识的学习，提高专业技术 　　在当今信息化的时代，科学技术飞速发展，尤其在电力行业这个技术密集型企业中，学习显得尤为重要。从踏进电力企业的大门开始，他就自觉学习专业知识，以书本为老师，阅读各方面的相关书籍，不断丰富自己的理论基础；以老同志为师傅，细心观察他们的实际操作，不断丰富自己的实践经验；以实践为老师，从中加深对知识的理解和领会。从20XX年开始，学会了计算机普通操作，掌握了电力安全方面相关知识、电工基础知识、供电营业规则，参加局每年安规考试多次得到全局前十名，20xx年农电体制改革考试应知和应会总分全局第5名。 　　三、发扬三千精神，做好优质服务 　　20xx年，xx所因滩坑移民影响，电费回收率难以上升，面对电费回收的复杂严峻形势，所领导高度重视，要求他配合收费人员协作工作。他发扬“千方百计、千言万语、千辛万苦”的“三千”精神，寻找欠费原因，对不同问题采取相应的措施，努力营造电费回收宽松的外部环境，积极主动地争取地方政府的支持与协调，在政府部门的大力支持下，电费回收率有明显上升。 　　四、创一流工作、走上新台阶 　　本人坚持“人民电业为人民”的宗旨，本着“优质、方便、高效、规范、真诚”的服务方针，以满足客户需要为目标，大力倡导“走出去，请进来”、“尽心服务、尽力先行”的经营服务理念，切实转变工作作风，提高素质，增强服务意识，不断提高服务质量。 　　自信源于实力，实力在于学习。不断的学习和实践，结出了累累果实。2008年代表青田县供电局参加了市局营销服务专业比武，当年被评为腊口供电所先进个人。 　　知识无边界，学习无止境。他将再接再厉，全面学习政治思想和科学文化知识，并不断积累实践经验，提高专业技能水平，努力开创工作的新境界。 ;

—、思想积极要求上进，不断提高政治素养在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。二、认真学习，积极帮助同学在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书；为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。三、生活朴素，乐于助人在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

优秀干部主要事迹写作如下：写作思路及要点：以优秀班干部为例，围绕生活、学习等等方面优秀事迹展开详细描写，接着表达自己的感想收获。正文：亲爱的领导，老师：您好，岁月匆匆，时光转瞬即逝，我从我踏进这个大学的校门开始至今已足足两年了。回首过去，在这过去的两年时光里，有苦有乐，学到的东西，无论是在学习上，还是在生活上、工作上都十分丰富，得到了很多经验和教训，人也比以前成熟些了，在工作上也较以前熟练多了，每年都参加了十分多的活动和学生工作，也认识了更多的朋友。首先，在政治方面，我热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护领土完整。在经过任课老师的讲解后，在原有的基础上有了更深层次的理解和认识。用心向组织靠拢，时刻关注时政，认真学习这方面的资料，从思想政治方面，增强自己加入党的基本政治素质。其次，在思想道德方面，我热爱校园，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。我用心与其他班干合作，力求处理好班级的每一件事情，在我们班干的共同努力下使我们班在各方面都取得较好的成绩。另外我也用心配合和支持老师的工作，做好同学和老师之间的沟通。我相信在以后的学习生活中我会做的更好，为班上的同学更好的服务，尽我自己应尽的职责。日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系十分重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮忙来完成整个过程。与朋友沟通，是一件十分开心的事。此外，我也严格要求自己。无论是在个人卫生还是宿舍内务上，我都做的相当好。我用心配合宿管员老师的管理，是我们宿舍的卫生一向持续良好，多次得到宿管员老师的表扬。我还用心参加校园的各种活动，支持校园的各种政策。我不得不感谢我的同学与老师，正是有了他们的帮忙我才能一天天的进步，一天天的成长。在校园评优活动中我申请优秀学生干部，期望领导能够批准。当然，在今后，我务必给自己定下更大的目标和计划，无论是在学习上，还是生活上、工作上更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生。期望领导和老师们能给我这个荣誉，鼓励我继续学习进步，为校园，为班级做出更大的贡献。此致敬礼！申请人：XXX20XX年XX月XX日

问题一：个人主要事迹怎么写 突出主要的几件事就行 ，例如出生地，籍贯，学习情况，受教育程度，个人李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，并且努力践行“ *** ”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。 李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人弗目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。履历等，如： 问题二：主要事迹怎么写500字 主要事迹是概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。主要事迹怎么写?下面是出国留学网整理的主要事迹怎么写（500字），欢迎参考。 500字主要事迹简介书写格式 一、标题(小2号黑体字) 单位(集体)：(申报单位，以公章全称为准) 主要事迹简介 个人：(申报个人，以身份证姓名为准) 同志主要事迹简介 二、事迹简介(4号仿宋体字) 1、第一部分 单位(集体)：基本概况。 个人：姓名、性别、年龄、文化程度、政治面貌、工作单位、职务(或××工种)、职称。 2、第二部分 主要事迹：侧重写在2010年至2013年工作中所取得的成绩、经验和做法。 3、第三部分 写近四年来(2010年至2013年)获得的市级以上荣誉称号。如：2010年被市委、市 *** 授予“阳泉市劳动模范”;2012年被省劳动竞赛委员会授予“山西省五一劳动奖章”。 三、页面设置及行距 1、纸 型：A4打印纸 2、页边距：上：3.5厘米 下：3.3厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米 3、行距：固定值26--29磅 主要事迹500字范文 范文一 该同志认真学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，深刻践行“ *** ”重要思想内容。随时以优秀 *** 员的标准来严格要求自己，认真执行国家税收法律、法规，模范遵守单位各项规章制度，具备较强的政治理论水平和业务素质，有较强的事业心和责任感。兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地忘我工作。敢于坚持原则，秉公执法，爱岗敬业，甘于奉献，勤学善思，务实求精，展示了新时期地税干部良好的精神风貌。思想开拓进取，作风严谨务实，服务诚实守信，团结同志，平易近人，坚持以人为本，出色地完成了各项工作任务。地税成立以来，一直从事农业税收工作，有丰富的农业税收征管经验，有良好的社会公德和职业道德，为**农村税费改革顺利完成，农业税收征管“三个转变”，农业税收征管信息化建设，农业税降率工作的稳步推进，农业税的全面停征，以及保持 *** 员先进性教育活动作出了应有贡献。由于工作的出色，从1996年至2005年连续10年在国家公务员年度考核中被**市委组织部、**市地方税务局确定为优秀，连续10年被评为地税工作先进个人，被县 *** 评为税收、财务大检查先进工作者，2002年至2004年连续3年被县委组织部、县直机关工委评为优秀 *** 员，2004年被**市地方税务局评为“地税十年”先进工作者，2005年被**县先进性教育活动领导小组评为第一批先进性教育活动先进个人，他为自己光辉的人身写下了瑰丽的篇章，为振兴**经济、组织财政收入作出了应有贡献。 问题三：个人主要事迹怎么写 突出主要的几件事就行 ，例如出生地，籍贯，学习情况，受教育程度，个人李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，并且努力践行“ *** ”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。 李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。履历等，如： 问题四：小学生主要事迹怎么写 ――市级三好学生申报材料 我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。 二、团结友爱，乐于助人 我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。” 三、快乐阅读，才艺相长 我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。 我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。 四、老师助手，同学榜样 无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作......>> 问题五：工作事迹简介怎么写 爱心定能唤起“爱” --------陶武政同志德育工作事迹简介 陶武政，一九六二年出生于一个农民家庭，大学本科学历，中学高级教师。一九七七年从事教育工作，先后在定山东光小学、定山中学、彭泽县第一职业中学、和团中学、天红中学任教，现任定山中学校长。 陶武政同志从教二十几年来，一贯忠于党的教育事业，厚德博学，乐于奉献，在教育教学管理中成绩突出。该同志在平时的教育教学工作中，非常重视师生的思想道德教育，在转化后进生的工作中，经验丰富，成绩突出，论文《体态语在思想政治工作中的运用》、《打工族子女问题成因及矫正实践》等先后在国家正式刊物上发表。他常说的一句话是“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱心定能让所有的孩子成人成才！”下面是他用真心和爱心转化后进生的一个片段。 那是几年前的一个早晨，一（4）班班主任小阳手里拿着一张纸条，怒气冲冲地带着一个女生来找陶校长，来到跟前便脱口而出：“陶校长，你看怎么办，才初一就给男生写……”。他立即打断阳老师的话说：“别急，这事我来处理。”陶校长接过阳老师手中的纸条不经意地往衣袋里一塞，对阳老师说：“你先走吧。”一直跟在后面一脸羞怒、准备破罐破摔的女生，看到陶校长并非如她想象中地把恋爱信拆开，然后痛斥她一顿，而是表现得和蔼而宽容。霎时，她羞愧地低下了头。经过一番交流，孩子与老师拉近了距离，表示一定改过自新。这位女生就是全校有名的“女中豪杰”小张：在教室门中贴“霍府”、上课在教室后面与男生做鬼脸、老师在讲台上呕心沥血，她在下面神情流露几分鄙夷、时常放老师自行车胎气…… 自那次后，陶校长与一（4）班班主任商量把小张调到他蹲点带课的一（1）班。这可急坏了一（1）班班主任骆老师，有老师告诫他：“你得小心点，这个小张的调皮捣蛋独树一帜，点子多，破坏性大，谁的话都不听，比男生还难调治。”这倒是真的，“什么老师，讲都讲不清楚，还没我懂！”“错了，错了，去读读书吧！” 那种瞧不起老师的腔调傲然可掬。 果真不出所料，这个小张调入这个班后，与同学关系极不融洽。有的同学认为她是“另类”，避而远之；而她总是绷着脸，一声不吭，还不时用冷森森的眼光刺人，甚至还带几分敌意。下课铃一响，她就飞也似地窜出教室。尽管如此，陶校长经过细心观察和了解，发现她身上仍有不少优点，如：上课铃响，她就走进教室，从不迟到；课上不与任何同学交谈，有相当的自控能力，与以往“胡闹”时的情况判若两人；上课时听到新奇的知识眼睛会发亮。他敏锐地判断这名学生对学习是有兴趣的！于是，他努力把课上得情趣横溢，在宽松的气氛中，激发大家旺盛的求知欲，增强融洽的粘合剂。 时间是孵化器，一节节生动的语文课孵化出了真情实感。课上，她面部肌肉放松了，和其他同学一样，有时情不自禁地举手质疑，乃至有板有眼地回答问题。冰雪开始消融，师生情、同窗情滋生，陶校长心中暗自喜欢。 在课堂发言中，她从不人云亦云，总有自己独特的看法，与别人辩论，从不服输，哪怕是错了。怎么进一步接近她，才能拨动她心中隐秘琴弦，产生共振呢？操之过急不行，空讲道理不行，要从寻觅不显眼的细节入手，拉近距离。真巧，一天下课时，她一如既往飞也似地窜出教室，陶校长紧随其后，“叭”，她揣在裤子口袋里的书掉到地上。他赶紧跑上去，捡起来，眼睛一扫，原来是一本介绍国画的书。“比男孩子还调皮捣蛋，怎么会看这类书？”他有点愕然，但立刻控制住自己，没有表露。她看到陶校长捡起了书，有点紧张，然而，校长却笑着对她说：“多好的书啊，把它卷成这个样子，太委屈它了。”又说：“我家里有不少介绍画画的书......>> 问题六：主要事迹介绍怎么写？ xx同学是xxx班学生。该生入学以来，思想积极要求进步，学习成绩优异，工作踏踏实实、勤勤恳恳，生活中乐于助人，在各个方面都取得突出成绩，成为我系学生学习的榜样。现将其主要事迹介绍如下： 思想觉悟方面。xxx同学入学后迅速适应高校生活，在大学中找到自己的合理定位，学习的目标是掌握为祖国社会主义现代化建设的本领，将来为国家做出更大的贡献。 xxx同学于2002年9月向党组织递交了入党申请书，并及时向党组织做思想汇报，于2002年10月被定为入党积极分子。参加我校党校第二十八期入党积极分子培训班，在培训班上，他认真学习党的基本知识及基本理论，积极参加讨论及社会实践，并在结业考试中取得优异成绩，最终被评为优秀学员。2004年12月加入中国 *** 。 工作方面。xxx同学有一颗为同学奉献的心。他曾担任班级宣传委员、班长、系学生会督导部部长等职。作为一名学生干部，他勤勤恳恳、任劳任怨。学生工作不仅培养了他的能力，又使他与同学更加融洽的相处，他赢得了老师的信任和同学的支持。 我在班里我担任宣传委员的工作。入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。 中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。 首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。 其次、要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。 第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。 第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。 在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 ”同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。 我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。 所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献！ 问题七：先进个人的主要事迹怎么写 在思想上： 首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用； 其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则； 再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力； 此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我大学四年奠定了坚实基础，在自己的积极努力下2005年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2006年12月6日顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负当对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。 在学习上： 我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。 在生活上： 首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。 其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做 *** ，寒暑假时到第一线做 *** ，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。 此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。 最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！ 在工作上： 大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见； 大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的社会实践活动中，我都能积极参加，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。 知识无止境，学习更无止......>> 问题八：在校个人表现及主要事迹怎么写 优秀毕业生事迹材料 xxx，女， *** 预备党员，山西xx人，现为机电工程系电气工程及其自动化2006-2班学生，已和xxx公司签订就业协议担任xx。 事迹简介：自入校以来，该生在努力提高自己的综合素质的同时，更努力学习。掌握过硬专业知识，才会在社会上有立足之地。进入大学后便树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以全新的面貌投入到新的学习环境中。在平常学习专业知识之余，积极到图书馆拓展知识。在自己的努力下，每学期考试成绩都在班里前列，并两次获得“国家励志奖学金”，多次荣获“三好学生”、“优秀学生标兵”称号。 在校期间，该生与同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的集体。对班级事务，协调大家的关系与工作，认真、负责地配合各班干部做好班级日常学习和工作。帮助、照顾同学，尽量解决大家在生活中遇到的问题，得到了大家的认可和肯定。09年获学校“优秀共青团员”称号。 大学感言：时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。大学生活似乎很漫长，但真正掐指而算却屈指可数。经过大学生活的锤炼，心境与心态愈益坚忍不拔，内心不断地沉淀与成熟。也许学生时代的欢歌笑语、豪情壮志、酸涩艰辛将永远成为我们日后人生旅途中的一笔巨额财富。 寄语他人：如果留在原地，那就是退步，一定要相信自己，相信明天会更好。

【】先进个人申报表“主要事迹”内容包括：1、工作业绩，获得的荣誉、称号等；2、出版著作、发表论文，被采用情况，评奖情况；

1、四年的美好大学生活就在那么一转眼间匆匆而过。现今回首，是对过去的审视和总结，同样是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，热切期待着大千世界的挑战和磨练。从踏入大学学校门槛的那天起，在系辅导员的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。 2、工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足，是我学习取得进步的动力。在专业课的学习上，除了学好课本上的知识，我还学习了有关方面的课外知识，对专业的理论知识和发展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。 3、我一直坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事，同时我不断提高自己的综合素质和能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大提高，获得老师和同学的认可；优秀的班集体，增强了我的责任感；可亲的同学，让我懂得怎样与人合作；老师的教诲，为我指明了成功的方向。 4、美好而充实的校园生活给与了我知识，它让我更懂得怎样去学习，去生活，去做人。学校让我成熟，自立，自信。我将把我的一生奉献在我未来的岗位上，实现我的人生价值和社会价值。

方法：1、首先是要写基本情况，包括性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时任过何职，现职何职和主要成绩。2、然后是简述具体事迹，写自己优秀的重大事件，自己在担任的重大工作的角色的分量，突出自己的能力、优势、特点。3、再然后是用第三人称写，这样会让别人觉得舒服、清晰，如果有时他或他们涉及到太多了，可以用名字代替。4、然后是适当用点他人的语言，即在写简要事迹时，可用些群众或有关人员的语言，突出当事人的特点，使其形象更加生动。5、最后是写个人事迹一定要实事求是，不能弄虚作假，写事迹还要条理清晰，层次分明，让人很容易知道你在阐述什么，也能给人留下好印象。个人主要事迹范文申建平，男，20xx年毕业于重庆师范大学汉语言文学专业，同年8月走上工作岗位，现在是六枝一中一名高中语文教师。该同志忠诚于党的教育事业，在从教的5年中，一直坚守在教育工作的前沿。让每一位学生学有所获是他教育事业追求的目标；学高为师，德高为范是他的自律信条。几年的教学生涯中，作为一名党员教师，该同志勤恳敬业、关爱学生、平等待人，在平凡的岗位上奉献出自己的一份微薄之力，深受学生、家长、同事、领导的好评。一、拼搏进取，小有成果五年来，该同志多次受到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。个人荣誉方面：20xx——20xx年度和20xx——20xx年度两次被评为校级优秀班主任；20xx——20xx学年度被评为校级优秀党员；20xx年六枝特区事业单位工作人员年度考核中，被确定为优秀等次。被聘为20xx年市、特开展的祖国好、家乡美小学生讲故事，中学生诗歌、散文朗诵比赛评委；获得六枝一中首届中青年教师教学技能大赛板书设计一等奖和硬笔书法一等奖；同时，为进一步提高业务素质，获批成功于20xx年加入贵州省诗词楹联学会（证书号：D0026)等。教研活动方面：该同志参与了三个课题的研究，校级课题一个，国家级课题两个。分别是校级课题《新课程改革背景下语文教学与传统教学对比有哪些变化》（已结题），国家级课题xx科研规划课题《班主任专业发展与管理对策研究》子课题《提高班主任工作积极性的研究》及全国教育科学规划教育部规划课题‘少教多学"在中小学语文教学中的策略与方法研究（课题批准号FHB110067)。其中，两个国家级课题均正在进行中，且《班主任专业发展与队伍建设研究》阶段研究成果论文《浅谈新课改背景下班主任如何面对学生心理健康问题》获二等奖辅导学生获奖方面：校级5人次，县级2人次，市级4人次，国家级4人次。其中，20xx年7月辅导的学生作品《思》获首届全国中小学生诗歌大赛三等奖，20xx年8月获全国青少年五好小公民主题教育光辉的旗帜读书征文活动指导二等奖，20xx年7月获全国五好小公民文明美德伴我成长读书征文活动指导一等奖等诸多奖项。学校其他工作方面：除了保质保量完成自己的常规教学工作外，该同志还担任校报《六枝一中》的责任编辑和桃李诗社秘书长之职。在自己亲手编辑并出版发行的30余期校报中，都经历了信息的采集、编辑、校对等一系列复杂的历程。同时，在担任桃李诗社秘书长期间，协助学校领导及诗社其他成员出版发行了校本教材《诗词教学与欣赏》及诗集《桃李诗韵》第一辑第二辑，且第三辑正在紧张筹备中。二、心界空灵，一心育人作为一名高中语文教师，该同志深知学习的重要性，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名人民信得过的教师。平时他注重学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，该同志认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。三、重视学习、精熟业务。五年的教书生涯，该同志虽说还不是一名成熟的高中语文教师，但以时间而论可认定为一名有一定工作经验的教师。他没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上认真备课、上课、听课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、寓教于乐的教师，同时更是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，他所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。该同志勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名语文教学的青年教师，他深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，该同志利用工作之余，上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了大量的读书笔记和教学心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，他的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。该同志把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，该积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真听取各位教师有针对性的评课，从中找出自己的偏差和不足，并把它运用到自己的教学中去，帮助自己早日成熟起来。四、拳拳爱心，施与学生。认真教书，踏实做人。这是申建平读大一时一位老教授的开场白，一直以来，他都把它当做座右铭，并长期付诸实践。自参加工作至今一直担任班主任之职，他总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有他滞留的身影。在担任班主任期间，该同志以强烈的事业心和真诚的责任感。对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。他认为要当一名好老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生、关心学生是了解学生、教育学生的前提。赠人玫瑰，手有余香。这既是一种收获，也是一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢！我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量！几年来，我一直深爱着我的学生，让他们在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的养料，从爱中得到满足和教育。所谓的坏孩子的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，充分调动学生的学习积极性。五、道阻且长，扎实工作。和谐的教学环境使申建平激情无限。他无论在什么时刻都一如既往地对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，他虚心学习、团结同事。认真完成学校部署安排的各项工作，同时他不怕别人指出我工作的不足，愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。他自己认为自己能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题时我时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。前途是光明的，道路是曲折的，申建平同志还需要花费更多的时间在教学上，使自己的教学风格能早日形成，为高等学府培育出一批批优秀的人才。申建平就是这样用一点一滴的实际行动为自己深爱的教育事业默默地奉献着，孜孜不倦；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为祖国教育事业的发展添砖加瓦，为特区教育事业的美好明天贡献自己的一份力量。

　　1、即过去所做的重要事情。 　　2、在日常的工作变换、档案记录、升迁、宣传工作、考评等活动中，常常需要撰写个人主要事迹。 　　3、如评在校生评优秀团员时，主要事迹可以写学习成绩，参加的社会活动，担任的班级职务或者获奖情况等主要的反应个人情况的事件。 　　4、主要事迹以描述为主，需要对结果进行描述。

小学生个人主要事迹就是对某个人的个人情况概括而简要的反映出来。要把主要事迹突出。简要事迹至少要包括两个方面：1、基本情况。简要事迹开头，要有一段文字来表述一些基本情况。例如该学生的性别，出生年月，主要成绩等。2、主要特点：这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起。在主要事迹的写作中，应注意：1、用第三人称。2、掌握好时限。3、用点他人的语言。

01 在主要事迹的开头，我们需要先写下对该人物个人基本信息情况的介绍，接着再来着重的叙述一些具有发光点的事例，比如十分漂亮的工作履历，以及获得的荣誉称号；最后概括文章主旨，或表示人物、单位的努力方向和决心。 写主要事迹时，先开门见山地对该人物进行介绍。有三种写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对该人物的评价引出该人物和主题。 其次写作以事迹为主要内容，写出单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。 最后结尾，此部分可进一步概括文章主旨；或表示人物、单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性；或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向该人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。

个人主要事迹，可以从以下几个方面入手写：1、热爱本职工作，在推动单位工会工作中成绩显著。2、热心本单位工会的发展建设，用心投身本单位文化建设。3、认真学习，政治上用心要求上进。4、不断加强理论学习，思想上用心要求进步。5、在完成本职工作的同时，用心参与开展各项工会工作，为单位贡献显著。6、用心发动职工踊跃参加上级工会组织的各项活动。范例如下：我作为学生干部，严格要求自己，注重自身的全面发展，同时努力发挥好骨干和带头作用，推进年级、班级的发展与进步。在工作上，我一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。我不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。在学习上，我勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，我自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。

1、即过去所做的重要事情。 2、在日常的工作变换、档案记录、升迁、宣传工作、考评等活动中，常常需要撰写个人主要事迹。 3、如评在校生评优秀团员时，主要事迹可以写学习成绩，参加的社会活动，担任的班级职务或者获奖情况等主要的反应个人情况的事件。 4、主要事迹以描述为主，需要对结果进行描述。

主要事迹简介的内容主要包括以下三个方面：1、政治思想的好处是什么？如何学习思想政治理论，解决思想认识上的问题，做多少笔记，帮助别人做多少好事。2、在工作表现方面，你的成就是什么？如何完成岗位任务，在全国、全省、全市、县、全校排名中，获得了哪些奖励。3、遵守法律法规的情况如何？工作作风不轰轰烈烈，工作不按规章制度，没有违法违纪的情况。扩展资料：1、爱祖国、爱人民、爱集体。2、团结同学，帮助他人，自觉履行“小学生日常行为规范”和“文明学生”的要求。3、明确学习目标，努力工作，取得优异成绩。4、积极参加体育锻炼，并达到体育标准，成绩良好或以上。

　概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料,切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话,简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来.主要事迹内容简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容：一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作要点。写作时，特别要注意以下四点：1、用第三人称。2、掌握好时限。3、用点他人的语言。4、用事实说话。

问题一：个人主要事迹怎么写 突出主要的几件事就行 ，例如出生地，籍贯，学习情况，受教育程度，个人李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，并且努力践行“ *** ”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。 李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人弗目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。履历等，如： 问题二：工作事迹简介怎么写 爱心定能唤起“爱” --------陶武政同志德育工作事迹简介 陶武政，一九六二年出生于一个农民家庭，大学本科学历，中学高级教师。一九七七年从事教育工作，先后在定山东光小学、定山中学、彭泽县第一职业中学、和团中学、天红中学任教，现任定山中学校长。 陶武政同志从教二十几年来，一贯忠于党的教育事业，厚德博学，乐于奉献，在教育教学管理中成绩突出。该同志在平时的教育教学工作中，非常重视师生的思想道德教育，在转化后进生的工作中，经验丰富，成绩突出，论文《体态语在思想政治工作中的运用》、《打工族子女问题成因及矫正实践》等先后在国家正式刊物上发表。他常说的一句话是“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱心定能让所有的孩子成人成才！”下面是他用真心和爱心转化后进生的一个片段。 那是几年前的一个早晨，一（4）班班主任小阳手里拿着一张纸条，怒气冲冲地带着一个女生来找陶校长，来到跟前便脱口而出：“陶校长，你看怎么办，才初一就给男生写……”。他立即打断阳老师的话说：“别急，这事我来处理。”陶校长接过阳老师手中的纸条不经意地往衣袋里一塞，对阳老师说：“你先走吧。”一直跟在后面一脸羞怒、准备破罐破摔的女生，看到陶校长并非如她想象中地把恋爱信拆开，然后痛斥她一顿，而是表现得和蔼而宽容。霎时，她羞愧地低下了头。经过一番交流，孩子与老师拉近了距离，表示一定改过自新。这位女生就是全校有名的“女中豪杰”小张：在教室门中贴“霍府”、上课在教室后面与男生做鬼脸、老师在讲台上呕心沥血，她在下面神情流露几分鄙夷、时常放老师自行车胎气…… 自那次后，陶校长与一（4）班班主任商量把小张调到他蹲点带课的一（1）班。这可急坏了一（1）班班主任骆老师，有老师告诫他：“你得小心点，这个小张的调皮捣蛋独树一帜，点子多，破坏性大，谁的话都不听，比男生还难调治。”这倒是真的，“什么老师，讲都讲不清楚，还没我懂！”“错了，错了，去读读书吧！” 那种瞧不起老师的腔调傲然可掬。 果真不出所料，这个小张调入这个班后，与同学关系极不融洽。有的同学认为她是“另类”，避而远之；而她总是绷着脸，一声不吭，还不时用冷森森的眼光刺人，甚至还带几分敌意。下课铃一响，她就飞也似地窜出教室。尽管如此，陶校长经过细心观察和了解，发现她身上仍有不少优点，如：上课铃响，她就走进教室，从不迟到；课上不与任何同学交谈，有相当的自控能力，与以往“胡闹”时的情况判若两人；上课时听到新奇的知识眼睛会发亮。他敏锐地判断这名学生对学习是有兴趣的！于是，他努力把课上得情趣横溢，在宽松的气氛中，激发大家旺盛的求知欲，增强融洽的粘合剂。 时间是孵化器，一节节生动的语文课孵化出了真情实感。课上，她面部肌肉放松了，和其他同学一样，有时情不自禁地举手质疑，乃至有板有眼地回答问题。冰雪开始消融，师生情、同窗情滋生，陶校长心中暗自喜欢。 在课堂发言中，她从不人云亦云，总有自己独特的看法，与别人辩论，从不服输，哪怕是错了。怎么进一步接近她，才能拨动她心中隐秘琴弦，产生共振呢？操之过急不行，空讲道理不行，要从寻觅不显眼的细节入手，拉近距离。真巧，一天下课时，她一如既往飞也似地窜出教室，陶校长紧随其后，“叭”，她揣在裤子口袋里的书掉到地上。他赶紧跑上去，捡起来，眼睛一扫，原来是一本介绍国画的书。“比男孩子还调皮捣蛋，怎么会看这类书？”他有点愕然，但立刻控制住自己，没有表露。她看到陶校长捡起了书，有点紧张，然而，校长却笑着对她说：“多好的书啊，把它卷成这个样子，太委屈它了。”又说：“我家里有不少介绍画画的书......>> 问题三：主要事迹怎么写500字 主要事迹是概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。主要事迹怎么写?下面是出国留学网整理的主要事迹怎么写（500字），欢迎参考。 500字主要事迹简介书写格式 一、标题(小2号黑体字) 单位(集体)：(申报单位，以公章全称为准) 主要事迹简介 个人：(申报个人，以身份证姓名为准) 同志主要事迹简介 二、事迹简介(4号仿宋体字) 1、第一部分 单位(集体)：基本概况。 个人：姓名、性别、年龄、文化程度、政治面貌、工作单位、职务(或××工种)、职称。 2、第二部分 主要事迹：侧重写在2010年至2013年工作中所取得的成绩、经验和做法。 3、第三部分 写近四年来(2010年至2013年)获得的市级以上荣誉称号。如：2010年被市委、市 *** 授予“阳泉市劳动模范”;2012年被省劳动竞赛委员会授予“山西省五一劳动奖章”。 三、页面设置及行距 1、纸 型：A4打印纸 2、页边距：上：3.5厘米 下：3.3厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米 3、行距：固定值26--29磅 主要事迹500字范文 范文一 该同志认真学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，深刻践行“ *** ”重要思想内容。随时以优秀 *** 员的标准来严格要求自己，认真执行国家税收法律、法规，模范遵守单位各项规章制度，具备较强的政治理论水平和业务素质，有较强的事业心和责任感。兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地忘我工作。敢于坚持原则，秉公执法，爱岗敬业，甘于奉献，勤学善思，务实求精，展示了新时期地税干部良好的精神风貌。思想开拓进取，作风严谨务实，服务诚实守信，团结同志，平易近人，坚持以人为本，出色地完成了各项工作任务。地税成立以来，一直从事农业税收工作，有丰富的农业税收征管经验，有良好的社会公德和职业道德，为**农村税费改革顺利完成，农业税收征管“三个转变”，农业税收征管信息化建设，农业税降率工作的稳步推进，农业税的全面停征，以及保持 *** 员先进性教育活动作出了应有贡献。由于工作的出色，从1996年至2005年连续10年在国家公务员年度考核中被**市委组织部、**市地方税务局确定为优秀，连续10年被评为地税工作先进个人，被县 *** 评为税收、财务大检查先进工作者，2002年至2004年连续3年被县委组织部、县直机关工委评为优秀 *** 员，2004年被**市地方税务局评为“地税十年”先进工作者，2005年被**县先进性教育活动领导小组评为第一批先进性教育活动先进个人，他为自己光辉的人身写下了瑰丽的篇章，为振兴**经济、组织财政收入作出了应有贡献。 问题四：自己主要事迹介绍怎么写 1,自己的优秀良好的生活作风，比如简单的公交车上让座啊早上起床叠被子啊什么的 2，卫生习惯好（这个最好一笔概括，不好写。） 3，在学校遵守校规校纪，在家听爸爸妈妈以及长辈的话什么的 4，自己从入学到现在的学习过程中遇到了什么困难，怎么解决的，对自己有什么影响 差不多就这些，如果是入团（党）申请报告，最好写一点自己对团（党）的认识更好，用书信的格式，最后记得署名。 问题五：个人事迹介绍怎么写 突出主要的几件事就行 ，例如出生地，籍贯，学习情况，受教育程度，个人李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，并且努力践行“ *** ”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。 李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。履历等，如： 问题六：小学生事迹简介范文 ――市级三好学生申报材料 我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。 二、团结友爱，乐于助人 我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。” 三、快乐阅读，才艺相长 我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。 我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。 四、老师助手，同学榜样 无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了......>> 问题七：个人主要事迹怎么写？写哪方面？ 概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。 一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。 二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作时，特别要注意以下四点： 1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。 2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。 3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。 4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

主要事迹简介的内容主要包括以下三个方面：1、政治思想方面有什么收获。如何学习思想政治理论，解决了哪些思想认识问题，记了多少笔记，做了多少助人为乐的好事。2、工作业绩方面有什么成绩。岗位任务完成得如何，在全国、全省、全市、全县、全校排名多少，获得了什么奖励。3、遵纪守法方面表现怎么样。工作作风是不是雷厉风行，上下班是不是按规章制度，有没有发生过违法乱纪行为。主要事迹简介的内容主要包括以下三个方面：1、政治思想方面有什么收获。如何学习思想政治理论，解决了哪些思想认识问题，记了多少笔记，做了多少助人为乐的好事。2、工作业绩方面有什么成绩。岗位任务完成得如何，在全国、全省、全市、全县、全校排名多少，获得了什么奖励。3、遵纪守法方面表现怎么样。工作作风是不是雷厉风行，上下班是不是按规章制度，有没有发生过违法乱纪行为。评选先进个人申报表中的“主要事迹简介”怎么填? - ： 主要事迹简介的内容主要包括以下三个方面:1、政治思想方面有什么收获.如何学习思想政治理论,解决了哪些思想认识问题,记了多少笔记,做了多少助人为乐的好事.2、工作业绩方面有什么成绩.岗位任务完成得如何,在全国、全省、全市、全县、全校排名多少,获得了什么奖励.3、遵纪守法方面表现怎么样.工作作风是不是雷厉风行,上下班是不是按规章制度,有没有发生过违法乱纪行为.请问评选先进个人申报表中的“主要事迹简介”怎么填? - ： 写你自己的一些获奖的事情填写先进个人申报表“主要事迹怎么写 - ： 【】先进个人申报表“主要事迹”内容包括:1、工作业绩,获得的荣誉、称号等;2、出版著作、发表论文,被采用情况,评奖情况;先进个人推荐表中的主要事迹怎么写 - ： 写出他出色表现事迹先进个人的主要事迹怎么写 - ： 突出个人先进的主题:一、个人对待工作是如何如何的?如本人对工作任劳任怨…二、对领导的工作安排和同事之间:本人尊敬领导、服从安排、团结同事(志)…三、你的个人事迹案例(有几件写几件),要注明日期、事件、人物及处理…年度优秀个人推荐表的主要事迹怎么写 - ： 你好,可以写突出的成绩,有效的经验取得的成绩,收到的表彰等等.优秀班干部推荐表中的个人事迹简介该怎样写 - ：我是XXX,1990年10月出生,是xx班团支书、或班干部,入校以来,严格遵守学院的... 写了《我为学校添光彩》的暑期实践作文,并获得校级暑期实践先进个人的称号.或参...优秀学生申请表中的主要事迹怎么填? - ： 1.在班级,学生会,社团等曾任或在任的职位或职称 2.在校或课余及假期所参加的竞赛,运动会,社会实践等大型活动概况 3.在上述事项中,包括学习等所获的荣誉,奖章或称号等等 采纳哦党政单位综合评比先进个人推荐表中,主要事迹什么填写 ： 在XXX工作中XXX完成党交给的XXXX

一般是评奖评优时要填写的，要跟所评奖项沾边的事。如评三好生就要写学习成绩，参加了什么社会活动，担任什么班级职务等。评优秀团员也是，也可以写自己曾经的获奖情况。写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。

主要事迹简介的内容主要包括以下三个方面：1、政治思想的好处是什么？如何学习思想政治理论，解决思想认识上的问题，做多少笔记，帮助别人做多少好事。2、在工作表现方面，你的成就是什么？如何完成岗位任务，在全国、全省、全市、县、全校排名中，获得了哪些奖励。3、遵守法律法规的情况如何？工作作风不轰轰烈烈，工作不按规章制度，没有违法违纪的情况。扩展资料：1、爱祖国、爱人民、爱集体。2、团结同学，帮助他人，自觉履行“小学生日常行为规范”和“文明学生”的要求。3、明确学习目标，努力工作，取得优异成绩。4、积极参加体育锻炼，并达到体育标准，成绩良好或以上。

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作时，特别要注意以下四点：1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

1、思想积极要求上进，不断提高政治素养在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。2、认真学习，积极帮助同学在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书；为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。3、生活朴素，乐于助人在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

《水浒传》第二十七回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青 武松押着王婆，提了两颗人头，迳投县里来，知县升堂。堂下跪着武松、王婆、四家邻舍。武松取出胡正卿写的口词说了一遍。知县先问了王婆口词，还有四家邻舍指证；

不知道题主想要的是什么方面的事迹，就谈谈我的写作思路吧。其实就是把一个能够突显自己和别人不一样的优秀事情写得稍微详细一些，就可以达到要求。

烘干机和江河湖海

唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，但有时过于顽劣,不守纪律,我行我素.猪八戒：八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇；经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。沙和尚：沙和尚保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二；沙僧心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见.

主要事迹范文如下：xx同学自入校以来，在思想上积极要求进步，积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国的远大志向，树立振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想并积极进去的青年学生。他在学校学习期间连任班长一职，并在校学生会担任学生会副主席一职，在班级里，他能积极做好本职工作，帮助班主任管理班级，每逢班级劳动或大扫除都积极带领同学劳动，从不叫苦从不喊累，起到了非常好的带头作用。积极协调老师和同学间的关系，解决师生间的矛盾，积极参加学校、团支部、学生会组织的活动，并以班长身份起带头作用，受到师生好评。他曾被评为校“优秀团员”，也多次被评为校“优秀学生干部”。他在学习过程中不仅成绩优异而且品德高尚，孝敬父母，尊敬师长，团结同学。每逢遇到困境中的同学总是设法给予帮助或给以安慰。始终以作为一名煤田学校的学生为荣，严格遵守校规校纪，诚实进取。曾多次获校“三好学生”的称号。

个人主要事迹是基本情况和主要特点。1、基本情况简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。2、主要特点这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。什么时候要写个人主要事迹？一般是评奖评优时要填写的，要跟所评奖项沾边的事。如评三好生就要写学习成绩，参加了什么社会活动，担任什么班级职务等。评优秀团员也是，也可以写自己曾经的获奖情况。写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。

人家就要8个你们还超呢?

在大学期间担任过什么学生干部，组织过什么活动，何时入的党等，做过的好事都可以写。

小学生个人主要事迹就是对某个人的个人情况概括而简要的反映出来。要把主要事迹突出。简要事迹至少要包括两个方面：1、基本情况。简要事迹开头，要有一段文字来表述一些基本情况。例如该学生的性别，出生年月，主要成绩等。2、主要特点：这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起。在主要事迹的写作中，应注意：1、用第三人称。2、掌握好时限。3、用点他人的语言。

简要事迹和主要事迹的区别主要在于侧重点和用途。简要事迹主要用于向别人陈述个人成长和发展经历，而主要事迹则用于向别人推荐其参与先进或重要标兵模范的评选和事迹报告。简要事迹通常用几句话简要概括某个人在一个时期阶段所做的工作和事迹的简单介绍，主要强调主人公的成长和发展过程。而主要事迹则是对一个人在某一阶段中的重要事件进行详细描述，突出个人贡献，用于向别人推荐其参与先进或重要标兵模范的评选和事迹报告。总之，简要事迹和主要事迹的区别在于侧重点和用途。简要事迹侧重于陈述个人成长和发展经历，而主要事迹则侧重于突出个人贡献，用于推荐评选和事迹报告。

异地恋男生的心理是怎么样的？根据自己做过的写

1、主要事迹可以从两方面着手，写一些先进事迹，如参加的活动，得到的荣誉，在学习方面上的进步、拿奖学金或通过国家证书考试。 2、需注意以下几点： （1）书写先进事迹有明确的目的。为宣布或授予某人或某团体某种荣誉而准备的。 （3）先进的行为应当是客观的事实，不能在文本中虚构或矫揉造作。 （4）行动是先进的行动。如果文中所描述的一个人或一个群体的行为不能是不寻常的，那写作高级行为的目的就无法实现。 （5）高级故事材料是一种叙事文本，在具体写作中叙述一个人或一个群体的真实故事时，应遵循叙事风格的规律和特点。

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。 一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。 二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作时，特别要注意以下四点： 1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。 2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。 3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。 4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

一般是评奖评优时要填写的，要跟所评奖项沾边的事。如评三好生就要写学习成绩，参加了什么社会活动，担任什么班级职务等。评优秀团员也是，也可以写自己曾经的获奖情况。写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。

主要事迹和先进事迹的区别和联系。主要事迹是主要做了哪些事情，先进事迹是做的这件事情具有先进性和代表性，先进事迹是主要事迹中必不可少的一部分。

　　必须把人事工作中一些常规的必要的程式流程化、标准化，借助于大量资讯科技，进行人力资源管理流程再造，对企业的人事工作流程重新设计、构建，把企业人力资源管理部门从繁琐的事务性工作中解脱出来，使其有精力进行战略性、高附加值的人力资源管理工作。那么？ 　　人力资源管理流程再造的关键成功因素 　　通过对众多公司人力资源再造的研究发现：人们想当然地把人力资源再造看作是解决问题的灵丹妙药，然而，人力资源再造不是轻易就能成功的，也不会自动地增强组织的实力。根据调查，下列6个因素是人力资源再造成功的关键： 　　1、高阶管理层的帮助与合作，企业核心人物对人力资源再造充满兴趣并给予积极支援。 　　2、对业务及人事变更的敏锐洞察力以及快速应变能力，能够清楚地看到问题的症结所在，并能较快找出解决办法。 　　3、不同层次员工对再造计划与实施充满热情，并积极参与。 　　4、尽早与整个组织交流，宣传再造，使人们清楚并理解再造方案及其实施意义。 　　5、员工支援现行系统的改变，可以理性地预期再造结果，并能以善意的心态接受各种可能的结果。 　　6、充分信任人事再造专案团队并给予适当授权，使之有足够的权力调动必需的资源进行改革，并能有一定的自 *** 采取措施处理改革中的一些问题。同时，要求他们对再造负责，督促他们在实施每一个计划前，都经过周密的分析，确保方案的科学可行。 　　人力资源管理流程再造的失败问题 　　1、人力资源再造的 期望值过高，对进行再造的目的不够明确，对再造工程的复杂性估计不足，过于乐观，未能充分估计实施再造中可能发生的问题。 　　2、对再造后的新系统缺乏足够的理解，不能适应变革后的新环境，对于变革后的系统可能出现的问题不能正确对待，过分挑剔，留恋早已熟悉的旧系统。 　　3、对组织中各层次员工存在的心理上和政策上的牴触情绪估计不足。 　　4、高层领导对再造缺乏热情，实施中不能给予应有的指导和帮助。 　　5、再造实施过程中，缺少必要的技能和技术知识，不能科学地发现问题并解决问题。 　　人力资源管理流程再造不是轻易就能成功的，为了避免失败，防止人力资源再造成为流于表面的花架子，再造实施者必须经过周密的分析、研究，制定缜密的计划并进行有效监督，使其与公司的总体再造战略相一致。

《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇获过美国普策利新闻奖的优秀新闻作品，被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。它跳出了传统新闻“客观报道”、“零度写作”的窠臼，大胆地在反映客观事实的基础上，着力表现作为一名有使命感的记者的在场的主观印象，激情洋溢地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾，对自由、解放、新生的无比珍惜之情。这篇新闻强烈的情感冲击力是如何形成的呢？主要是借助于结构、细节、语言的精心安排。 　　一、精巧的结构 　　先看标题，它是一个充满悬念的否定句——“奥斯维辛没有什么新闻”。新闻内容的首要特点是“新鲜”，要求报道新近发生的事；而标题竟然劈头就说“没有什么新闻”，从受众心理讲，这种欲擒故纵之笔很吊读者胃口。 　　再看导语，1-3自然段是本篇导语。先用对比手法突出如今阳光明媚、花香鸟语的布热金卡曾经是“人间地狱”，现在“也许是世间最可怕的旅游中心”；再用一组排比句点出布热金卡是一个世人瞩目的地方。导语部分用如诗般的语言渲染了一种庄严肃穆的情感氛围，调动了读者的阅读兴趣。 　　接着看主体，4-13自然段是这篇新闻的主干。大致按先整体概述后局部分说的顺序展开。4-5自然段介绍集中营的方位、居民、环境、历史等概况。作者援引具体数据与个人回忆录要点等确凿事实证明这里曾经是“杀人工厂”。第6自然段交代写作动机，“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”这一句呼应标题，强调法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，出于记者职业的神圣使命感，出于对遇难者在天之灵的告慰，他不能不向世人报道他所见到的一切。这就再次拉近了记者与受众的心理距离。8-13自然段叙述参观者的见闻感受，大体依照参观地点的转换，即“毒气室→焚尸炉→死囚牢→女牢房→灰砖房→长廊→地下室”的顺序，择要记录参观者的印象。这里作者运用了多重视角，不仅写历史遗迹（物）的特征，而且刻画参观者的表情反应；不仅写参观者的观感印象，也写自己对参观者反应的反应。尽管第一人称“我”在文中并没有出现，但我们可真切地体验到作为一名特殊的参观者的记者，他那犀利的目光、深沉的情感。 　　最后看结语。“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”一句再次点题，呼应第6自然段首句，这不仅使全文结构收尾圆合，而且激发读者旧事重拾，温故知新。“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏”呼应首段，反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐景寄托对遇难者的哀悼，同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福。 　　二、精彩的细节 　　恰当的细节描写对增强新闻报道的现场感极为重要。本文细节刻画细致传神。有对历史遗迹、遗物的细节特征的描画，如“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，这个细节象征着正义是邪恶镇压不了的，自由与光明之花必将灿烂地开放。再如“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”，这是对历史遗照中人物表情的浮雕似的特写，其后作者用追问——“当时，她在想什么呢？现在……又在想什么呢？”——来“放大”“加深”这一细节印象，启发世人反思：美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！活着的人，要永远牢记法西斯的罪恶，警惕法西斯幽灵的复活。 　　还有对参观者表情反应细节的摹写，如用“张大了嘴巴”表现参观者的惊惧莫名，用“浑身发抖”表现参观者的怒不可遏，用“跪了下来”表达参观者的诚挚祈祷等等，这些细节都给读者以立体的视觉形象和强烈的情感震撼。 　　三、精警的语言 　　这篇新闻用词简练准确，意味隽永；造句明快流畅，情感浓郁。全文写参观者的话就一句，两个字——“够了”——这一句临近文章结尾，点到为止，却余音袅袅。它包孕着丰富的感情：对受难者苦痛的目不忍睹，耳不忍闻；对法西斯刽子手的咬牙切齿，义愤填膺；对历史悲剧不再重演的祈望；对和平自由长存的美好祝福……这是用词上的简而味永。 　　还有很多语句精警有力，发人深省。如 “在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”，这一句深刻地揭露了法西斯的灭绝人性。又如“从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者”，这一句造语新巧，本应说参观者观看长廊两边墙上的照片，但作者却说照片上的人在注视着参观者，视点的倒置更加逼真地创设了真实的现场感，有助于引导读者与历史对话。 　　还有用反讽的语句表达对噩梦般历史的冷峻审视。如“在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚……还有儿童在追逐游戏”，“最可怕”“居然”“还有”这些修饰语越是极化人们的“难以置信”（“噩梦”的消释），就越反衬出那段黑暗、恐怖历史的罪恶。又如“这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了”，冷嘲热讽中寄托着人们对法西斯行径的惊恐与痛恶，对重获自由、光明的惊喜与兴奋。 　　总之，罗森塔尔巧妙地将对比、象征、多样化修辞、散文式笔调等文学叙事手法借用于新闻写作，使客观事实的描述投影着主观的印象，别具匠心地制造出历史与现实、恐怖与欢乐、战争与和平的剧烈反差，从而使文本产生出巨大的张力。

风流李渔,有意思极了.他拿捏文字这玩意儿,亮个趣味妖然的《闲情偶寄》献给清初文坛. 《闲情偶寄》共分词曲、演习、声容、居室、器玩、饮馔、种植、颐养八部.论及戏曲, 妆饰,美味,乐舞, 建筑, 养生, 器玩,一流的生活审美情趣,雅致的娱乐文化. 　　若说李渔,可是被当时刚直清贫的文人所不屑的.古代文人,向是忠于感怀天下,国存兴亡,君子风范,而李渔就像是通俗的生活者,津津乐道于美色,晚玩, 乐舞.在当时的社会是不合时宜的.然而,这个李渔又坚持于 “吾于诗文，非不究心，而得志愉快，终不敢以禾卑史为末枝”——还有呢,他善于交际,结交达官贵人,在不断括大的生活视野中,敏锐地抓生活的真实. 《闲情偶寄》正是他艺术和生活最完美的汇记. 　　李渔的雅致生活, 奢侈日子,来自原本那很好的家境.想想那“缠头已受千丝赠，锦句何殊百宝钿”的如意风流,想想他那组姬妾队,在杭州西湖湖畔的表演……李渔啊李渔,后虽是晚年, 在穷困中死去,可人这经历, 携带妻妾外出打创，足迹遍及大江南北，尽览大好风光,结交达官贵人,同时也勤于著作,如在戏曲、小说、诗文、随笔的作品,也见是学识渊博的文人. 　　这就有意思了.是不是.我们啊,年轻美眉,帅哥俊男,若说起李渔,还会提提他的《肉薄团》，那为赢合当时的萎靡之风炮制的《肉薄团》嘛,哦,哦……好了,我们暂不提这个了.我们今天读的是李渔一生最看重的《闲情偶寄》. 　　何以见得《闲情偶寄》是李渔最为满意的作品。且看他在与朋友的信中所言：“弟以前拙刻，车载斗量，近以购纸无钱，每束高阁而未印。独《闲情偶寄》一书，其新人耳目，较他刻为尤甚。” 　　写于康熙十年（1671）的《闲情偶寄》,写闲,写情, 写得放松,写得妩媚;写词曲,写戏剧,写得切实有用;写声容,写得清丽,写得快乐.其让人耳目一新的文字,活脱脱的小品文字风格,趣,乐,雅,致.且,当推其中论及戏曲理论的为最好.理论联系实践,系统,丰富.要细品.闲来呢,就爱读声容部,恰是动情,轻撩,媚好,清丽,娇羞. 　　李渔老先生把女性的美,从选姿、肌肤、眉眼、手足、态度、修容、熏陶、点染、等方面进行了全面评述。食色性也, 以性所原有，不能强之使无耳.女人是尤物, “尤物维何?媚态是已. ”媚态之于人,犹如火之有焰,灯之有光,珠贝金银之有宝色,那自然的流露,自是摄魂之仪.妩媚,还要态度啊,还要有修养,有才艺,有品味. 　　可爱的李渔老先生,在清初,已言之------“女子无才便是德,此皆见噎废食之说. ”他写得更绝的一句：“贪淫之妇,何尝历历知书?”.绝吧. 　　女子有才有艺,是一情趣也.琴棋书画,也可陶冶之媚,若与一女子对棋.见其女子“纤指掂棋,踌躇不下,静观此态,尽勾消魂.”从审美的角度来看,美女下棋,思踌之姿,温婉可人,男子怜香,仍欲胜棋吗.呵呵,这情趣……

动议是Thank you honorable president and fellow delegates. The delegate of xxx would like to make a motion to xxxxxx。至于介绍决议草案，我记得我所参加的就是读一遍在就一些要点进行介绍。不太清楚你们的那个要求