tone 怎么读

tune曲调（用乐器弹奏或口吹的曲的调）tone音调（不成曲的所有音调，说话的音调，演讲的音调，警灯的音调）形容乐器时意思为 音色，音质a violin with (an) excellent tone 音色优美的小提琴 tone [təun]基本翻译n. 音调,语气,品质v. 调和,以特殊腔调说,配合tone:色调|音程|音调warning tone:提示音|警告音|通知音keypad tone:按键音tune [tju:n]基本翻译n. 歌曲,旋律,心情v. 调节,和谐网络释义Tune:调谐，和谐，调音|调谐|调谐(旋钮)tune out:关掉(收音机等)|关掉|解调HD tune:硬盘检测工具|硬盘工具|硬盘硬盘工具它们的区别就像汉语　心情、心绪、心思　对外国人来讲差不多，只有到具体的语境、固定的搭配中才能区分。这些只有多看多读，多看例句，逐步领会。tone 和tune 的区别用法 “But the piano is out of tune， she said in a disappointed tone。　　Tone： the way your voice sounds， which shows how you are feeling or what you mean音调，（说话的）　　Tune： a series of musical notes that are played or sung and are nice to listen to 曲调，旋律（音乐的希望能帮到你。

tone[英][təʊn][美][toʊn]n.[语]声调，语调; [画]色调，色泽，明暗; [乐]乐音，全音，全音程; [医]（正常的）健康状态; vt.使更健壮; 定调; 使变调子; [摄影术]给…上色; vi.带有某种腔调; 呈现某种色彩; （颜色）调和（与 with 连用）; 第三人称单数：tones复数：tones现在进行时：toning过去式：toned过去分词：toned双语例句1Each brick also varies slightly in tone, texture and size.每块砖在色调、质地与大小上也都略有不同。So, lowering your voice tone can mean reaching the corner office and finding someone interesting to dine with!因此，降低声调不仅有助于在职场上获得晋升，还能吸引到更有意思的人共进晚餐！

tone是人教版九年级上册英语单词。tone 英 [toʊn] 美 [toʊn] n.语气；色调；音调；音色vt.增强；用某种调子说vi.颜色调和；呈现悦目色调

“tone”是语音语调，跟“accent”接近；“tune”是声调，强调的是声音的大小。tone [təʊn]n. 语气；色调；音调；音色vt. 增强；用某种调子说vi. 颜色调和；呈现悦目色调n. (Tone)人名；(罗、塞、乍)托内；(英)托恩tune [tjuːn]n. 曲调；和谐；心情vt. 调整；使一致；为…调音vi. [电子][通信] 调谐；协调n. (Tune)人名；(英)图恩“tone”的词组：Checked tone 入声Tone number 调值Tone letter 声调符号“tone”的句子：1、The doctor"s tone was serious. 医生的语气很严肃。2、The letter is keyed to a tone of sarcasm. 使该信带有一种讥讽的语气。3、Here we have a photo with light and mid tones but no dark tone. 这里我们有一张有浅色调和中色调但是没有暗色调的照片。“tune”的词组：Morning Tune 晨曲Leeloos Tune 利鲁之歌tune orbit 调整轨道“tune”的句子：1、This song is based on an old folk tune. 这支歌是根据一首古老的民歌曲调创作的。2、This poem goes to the tune of “This old Man”. 这首诗与《这位老人》的曲调相配。3、During that unexpected rendezvous, I felt more in tune with the rhythms of life on this vast planet than I ever have. 在那次意外的聚会中，在这个浩瀚的行星上，我前所未有地感觉到了与生命的节奏是如此地协调。

调节音调的。tone的中文意思是调，在收音机里代表音调的调节，调大调小。tone的意思是音调高低，现在大多数收音机将tone调大时，高低音听起来更明显，适合听音乐。将tone调小时，高低音都受到抑制，适合听语言类节目。

tone是语调intonation是腔调我举个例子Questionarespokenwitharisingintonation.疑问句是以升调说出来的。Histoneisratherunfriendly.他的语调不是那么友好至于pitch是音高的意思

Tone = 作者写东西时,他的文字所给的态度 Mood = 读者读某样东西,感受到的的心情

如下：n.语气;口气;腔调;口吻;风格;特色;气氛;情调;(尤指乐器或电子音响设备的)音质，音色;色调;（肌肉）结实，健壮;声音信号;全音;（说话的）声调，音调;（字的）声调。v.使更健壮;使更结实;使更有力;与…协调;与…相配。第三人称单数： tones。复数： tones。现在分词： toning。过去式： toned。过去分词： toned。读音：英 [təʊn]   美 [toʊn]  。双语例句：1、She replied in a measured tone to his threat. 她以很有分寸的语气回答了他的威胁。2、He kept the tone of the letter formal and businesslike. 他使这封信保持正式公文的语气。3、Don"t take that tone of voice with me! 别用那种腔调和我说话。4、The article was moderate in tone and presented both sides of the case. 这篇文章的基调是温和的，对争论双方的意见都予以表达。5、Trust you to lower the tone of the conversation. 管保你会降低谈话的格调。

tone ：[təʊn]   n.语气;口气;腔调;口吻;风格;特色;气氛;情调;(尤指乐器或电子音响设备的)音质，音色;色调;（肌肉）结实，健壮;声音信号;全音;（说话的）声调，音调;（字的）声调v.使更健壮;使更结实;使更有力;与…协调;与…相配第三人称单数： tones         复数： tones现在分词： toning               过去式： toned                 过去分词： toned例句：1.He spoke in a confidential tone, his voice low. 他低声用隐密的语气说话。2.She replied in a measured tone to his threat. 她以很有分寸的语气回答了他的威胁。3.Don"t take that tone of voice with me! 别用那种腔调和我说话。                                    

tone 是语音语调,跟accent接近 tune 是声调,强调的是声音的大小

那我就来抛砖引玉一下咯,超音段特征(supersegmentalfeatures)分重音(stress)、音调(tone)和语调(intonation)。其中音调(tone)是音高(pitch)的变化，可以区分意义。汉语是典型的音调语言。其中语调(intonation)是音高(pitch)、重音(stress)在句子层面的集中组合。比如英语中的陈述语句多有降调，一般疑问句用升调。呵呵、这样明白了吗？

调节音调的。tone的中文意思是调，在收音机里代表音调的调节，调大调小。tone的意思是音调高低，现在大多数收音机将tone调大时，高低音听起来更明显，适合听音乐。将tone调小时，高低音都受到抑制，适合听语言类节目。

那我就来抛砖引玉一下咯,超音段特征(supersegmentalfeatures)分重音(stress)、音调(tone)和语调(intonation)。其中音调(tone)是音高(pitch)的变化，可以区分意义。汉语是典型的音调语言。其中语调(intonation)是音高(pitch)、重音(stress)在句子层面的集中组合。比如英语中的陈述语句多有降调，一般疑问句用升调。呵呵、这样明白了吗？

那我就来抛砖引玉一下咯,超音段特征(supersegmental features)分重音(stress)、音调(tone)和语调(intonation)。其中 音调(tone)是音高(pitch)的变化，可以区分意义。汉语是典型的音调语言。其中 语调(intonation)是音高(pitch)、重音(stress)在句子层面的集中组合。比如英语中的陈述语句多有降调，一般疑问句用升调。呵呵、这样明白了吗？

这个是音调，调整，会使声音基调变高，听起来更亮。

tone [英]təʊn [美]toʊn n. [语]声调，语调;[画]色调，色泽，明暗;[乐]乐音，全音，全音程;[医... vt. 使更健壮;定调;使变调子;[摄影术]给…上色 vi. 带有某种腔调;呈现某种色彩;（颜色）调和（与 with 连用） [例句]The change of tone was stark. 这一语气的变化十分明显。 Noun: the quality of a person"s voice; "he began in a conversational tone" "he spoke in a nervous tone of voice"(linguistics) a pitch or change in pitch of the voice that serves to distinguish words in tonal languages; "the Beijing dialect uses four tones"(music) the distinctive property of a complex sound (a voice or noise or musical sound); "the timbre of her soprano was rich and lovely" "the muffled tones of the broken bell summoned them to meet"the general atmosphere of a place or situation and the effect that it has on people; "the feel of the city excited him" "a clergyman improved the tone of the meeting" "it had the smell of treason"a quality of a given color that differs slightly from another color; "after several trials he mixed the shade of pink that she wanted"a notation representing the pitch and duration of a musical sound; "the singer held the note too long"a steady sound without overtones; "they tested his hearing with pure tones of different frequencies"the elastic tension of living muscles, arteries, etc. that facilitate response to stimuli; "the doctor tested my tonicity"a musical interval of two semitones the quality of something (an act or a piece of writing) that reveals the attitudes and presuppositions of the author; "the general tone of articles appearing in the newspapers is that the government should withdraw" "from the tone of her behavior I gathered that I had outstayed my welcome"Verb: utter monotonously and repetitively and rhythmically; "The students chanted the same slogan over and over again"vary the pitch of one"s speech change the color or tone of; "tone a negative"change to a color image; "tone a photographic image"give a healthy elasticity to; "Let"s tone our muscles"

超音段特征(supersegmental features)分重音(stress)、音调(tone)和语调(intonation).其中 音调(tone)是音高(pitch)的变化,可以区分意义.汉语是典型的音调语言.其中 语调(intonation)是音高(pitch)、重音(stress)在句子层面的集中组合.比如英语中的陈述语句多有降调,一般疑问句用升调.呵呵、这样明白了吗?

“tone”是语音语调，跟“accent”接近；“tune”是声调，强调的是声音的大小。tone[təʊn]n.语气；色调；音调；音色vt.增强；用某种调子说vi.颜色调和；呈现悦目色调n.(Tone)人名；(罗、塞、乍)托内；(英)托恩tune[tjuːn]n.曲调；和谐；心情vt.调整；使一致；为…调音vi.[电子][通信]调谐；协调n.(Tune)人名；(英)图恩“tone”的词组：Checkedtone 入声Tonenumber 调值Toneletter 声调符号“tone”的句子：1、Thedoctor"s tone was serious. 医生的语气很严肃。2、The letter iskeyedto a tone of sarcasm. 使该信带有一种讥讽的语气。3、Here we have aphoto with light andmidtones but no dark tone. 这里我们有一张有浅色调和中色调但是没有暗色调的照片。“tune”的词组：MorningTune 晨曲LeeloosTune 利鲁之歌tuneorbit 调整轨道“tune”的句子：1、This song is basedon an old folk tune. 这支歌是根据一首古老的民歌曲调创作的。2、This poem goes to the tune of“This oldMan”. 这首诗与《这位老人》的曲调相配。3、During that unexpected rendezvous,I felt more in tune with the rhythms of life on this vast planet than I ever have. 在那次意外的聚会中，在这个浩瀚的行星上，我前所未有地感觉到了与生命的节奏是如此地协调。

声音；音调 音质；音色

truetone的功能是可根据用户所处环境的光线情况，自动将显示屏的颜色和强度调节到相适合的状态。 TrueTone显示屏采用先进的四通道环境光传感器，可根据你所处环境的光线情况，自动将显示屏的颜色和强度调节到相适合的状态。这样一来，用iPad阅读会变得更舒适自然，几乎就和看纸质书一样。也就是说TrueTone显示屏的物理原理跟TrueTone闪光灯的类似，都是通过对周围环境光源的感知并调节。9.7英寸iPadPro内置了四个感应器，用来测量环境光的颜色和亮度，让显示屏根据环境光源纠正白点和照明，目的是在任何光源环境下正确显示白色，就是让用户在阅读电子书的时候，页面看起来像白纸。 更多关于true,tone是什么功能，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/e589071615773236.html?zd查看更多内容

都是英语单词，但是意义不同**************************************************************如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！***************************************************************

前者是语调,后者是腔调.Questions are spoken with a rising intonation.疑问句是以升调说出来的.tone n.腔调,语气His tone is rather unfriendly.他的口气很不友好.音,音调This violin has very good tone.这把小提...

truetone的功能是可根据用户所处环境的光线情况，自动将显示屏的颜色和强度调节到相适合的状态。TrueTone显示屏采用先进的四通道环境光传感器，可根据你所处环境的光线情况，自动将显示屏的颜色和强度调节到相适合的状态。这样一来，用iPad阅读会变得更舒适自然，几乎就和看纸质书一样。也就是说TrueTone显示屏的物理原理跟TrueTone闪光灯的类似，都是通过对周围环境光源的感知并调节。9.7英寸iPadPro内置了四个感应器，用来测量环境光的颜色和亮度，让显示屏根据环境光源纠正白点和照明，目的是在任何光源环境下正确显示白色，就是让用户在阅读电子书的时候，页面看起来像白纸。更多关于true,tone是什么功能，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/e589071615773236.html?zd查看更多内容

调转音色。芬达电吉他两个tone旋钮原理是调转音色，芬达电吉他两个tone旋钮的作用是插上音箱后，拧到越小声音就越亮越透，拧到越大声音就越暗越闷。可以根据歌曲进行调音，质量好，性价比高。

tune的意思是：n. 歌曲,旋律,心情v. 调节,和谐tone的意思是：n. 音调,语气,品质v. 调和,以特殊腔调说,配合

不一样tone英 [təʊn] 美 [toʊn] n. 语气；音调；调子；色调；风气v. 使更健壮；定调；调色；装腔作势地说tom英 [tɒm]美 [tɑ:m]汤姆

semitone:a pitch interval halfway between two whole tones.Also called half step, half tone.tone:1) a musical sound of definite pitch, consisting of several relatively simple constituents called partial tones, the lowest of which is called the fundamental tone 2) an interval equivalent to two semitones; a whole tone; a whole step.3) any of the nine melodies or tunes to which Gregorian plainsong psalms are sung.

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那我就来抛砖引玉一下咯,超音段特征(supersegmental features)分重音(stress)、音调(tone)和语调(intonation).其中 音调(tone)是音高(pitch)的变化,可以区分意义.汉语是典型的音调语言.其中 语调(intonation)是音高(...

1. 人物外貌描写,300字,求小作文,初中的 他有一双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的头发，高高的鼻子。说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。每次上作文课的时候，他都不注意听讲，还和老师顶嘴、接话。弄得同学哈哈大笑。老师说他是活佛转世。 他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。她是一个文静的小女孩，平时很少说话，一张白净的脸上长着天使般的脸孔，一双黑色的眼睛送给人们春天般的温暖。我们班有一个男生，你如果随便看他一眼，觉得没什么>_ 我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。 自己选择一个合适的吧 2. 七人物形象描写300字,要生动 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 3. 初中二年级人物描写作文——300（同学篇） 我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。 还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。 讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。 那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。 无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。 4. 初中二年级人物描写作文——300（同学篇） 我最熟悉的一个人 是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。 无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。 5. 人物外貌描写作文 300字左右 一身洁如素流的衬衫，领口微开，一条淡银的项链在脖间围绕，即使不在与年少间触碰，这简洁爽朗的一身却也遮掩不住那顿然如湍的魅力，那一头黑而插棕的发丝在适风的晓拂间，微微飘溅，回首一眨，便是帅气一影，在额前徘徊着的几缕发丝下，有一双浓密的眉毛和似电且感性化的眼睛，眉纹一动，那一线间的潇洒仿若寒冬眨回温暖世间。 亮眸之下，便是高挺鼻梁与丰润嘴唇，双唇有棱有角，莞尔一笑间，一体创出帅气经典。似至一番恍若琉璃人物，永世驻守ALL ; IN瞬间。 与众不同的张老师 张老师长得很普通。他今年30来岁，中等身材，稍微有点发胖。 他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。他脸庞较长，下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。 眼睛不算大，但看人时目光一闪一闪地放光，撒谎的学生最怕他这目光。不过更让学生敬畏的是张老师那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是两片厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮儿，可是从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么热情、生动、流利。 我的爸爸长得胖胖的，脑袋圆圆的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。 我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很薄。爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让每个人都笑得肚子疼。 难道他嘴巴里有什么法力吗？我倒要看个究竟。于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大张的时候，我小心翼翼地爬上床，马头凑到爸爸脸前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。 “哦、哦……干什么，你？”爸爸惊醒了，大声斥责我。我连忙说：“我找找你的法力。” “什么乱七八糟的，这跟我的嘴有什么关系？” 我看着爸爸莫名其妙地摸着他的嘴巴，觉得很好笑，就对他说：“我很好奇，你的嘴巴怎么能说出那么多有趣的事？” “傻小子，这哪是嘴巴的事，这是肚子里的学问多。”爸爸咧开大嘴，又笑了起来。 6. 人物描写片段作文300字 我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。 那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的“洞洞”里流了进去）她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。”这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那时已分不清是雨还是汗了。）打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。 这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。 从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。 我十分敬佩她！ 7. 写一篇关于描写人物的作文（用一两出人物描写）300字初中作文 我的妈妈每天晚上不管时间早晚，总有一件事情不会忘记，那就是在自己脸上贴黄瓜片来做美容。她先准备一个新鲜的黄瓜，用刀把黄瓜切成一个一个薄薄的薄片，然后认真地把一个个黄瓜片小心地贴到她柔润的脸上。如果你猛地看到，肯定会吓你一跳那？但是她很得意，说这样做能保养皮肤，让自己变得更漂亮。 每天早上，妈妈吃过饭后，马上进到卫生间，把脸洗了一遍又一遍，头发梳得顺溜溜的，再摸摸“香香”，这一切做完后，再到镜子前照来照去。每天都是这样，把自己打扮得漂漂亮亮的才去上班。 小朋友们，我的妈妈是不是很爱“臭美”呀？ 8. 描写人物外貌的作文三百字 这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了. 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转. 她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动. 他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人. 他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离. 那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测. 亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望. 荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石. 小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀. 修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛. 哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎. 眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同. 她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草. 眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏. 这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神. 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼. 她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格. 圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了. 一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩.她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子.两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的.她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相.只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她. 我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了.我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去.当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着.我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的.她眼角的鱼尾纹都清楚可见了.这些皱纹是她勤劳、伟大的见证. 9. 人物外貌描写300个字 一天早上，学校门口开来一辆小车，从车里走出来一位美丽的小女孩。短短的的头发，黑黑的，整齐的刘海搭在额头上，天真极了。那红扑扑的小脸，像个红苹果，眉毛弯弯的，像柳树叶一样，一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪，叫人一看就知道她聪明伶俐，鼻子高高的，尖尖的，嘴巴像樱桃，红红的。她身上穿着一件粉红色的裙衫，脚上穿着粉红色的皮靴，手上还戴着粉红色的时尚手表，非常前卫。

森林回忆录体解苦的真相 卡瑪拉�6�4提雅瓦妮琦 著法園編譯群 譯云游僧于病中学会观照心与感受的同时，也学习到疼痛并不是恒常的，他们了解，既然心在制造痛苦的过程中，扮演着重要的角色，它同样也能让人远离苦。他们将自己投入于禅修中，时时保持正念，明了疼痛不过是另一种经验罢了！虽然，恐惧迫使许多没有经验的僧侣远离头陀之路，但在此学习的十位僧侣都通过这个障碍—有些轻易地通过，有些则是好不容易才通过。然而，比恐惧更令人畏怯的是，得到丛林热病或其它病症。比丘或沙弥在最初几年的云游期间，死于疾病的情况并不罕见，不论病情的轻重，都可以看出同样的反应模式。有时，僧侣会寻求传统疗法与当地治疗者的医治而痊愈，一旦这些都失败了，他们则从禅定中自我治疗，或依靠强大的忍耐力支撑到底。巫医与传统疗法许多僧侣在修习头陀行的最初几年，尚末学会如何自已治疗疾病，有时年轻的头陀僧会接受当地的治疗者（mau phi，巫医）的处方。两位云游僧—阿姜李与阿姜撰，回忆他们在偏僻的地区生病时，如何被当地巫医治愈的情形。一九三二年，二十六岁的阿姜李，跟随阿姜曼在清迈节地伦寺（Wat Jediluang）共度雨安居。安居结束几天后，阿姜曼送他独自到南喷省的姆指山禅修，阿姜曼曾在那里停留过一次。阿姜李到达山脚时，搭伞帐住了十天。一天下午，当他坐禅时，耳畔听到一声低语，告诉他应该到山顶上去。爬上山的翌日，他探查那个地区，发现一池清澈如水晶般的深泉，由古佛头像所环绕。阿姜李回忆说那道泉水受到当地信仰的保护：他们说掉落到泉里的人不会溺毙，此外，还说不能潜到水底去。妇女则是绝对禁止进到泉水里，因为如果她们踫巧进入水中，就会痉挛抽搐。那个地区的人认为整座山都是神圣的。阿姜曼曾告诉阿姜李，有个具有强大魔力的鬼魅住在山中，但它不会伤害或打扰他，因为它精通佛法。第二天，阿姜李没有东西吃，那晚我头很晕—整座山好象都在摇晃，就如一条船在波浪起伏的海面上一样—但是我神智清楚，一点也不觉得害怕。隔天，他在这个破旧的圣殿周遭经行、禅坐，虽然他可以到四公里外的村子托钵，但他发愿除非有人来供养，否则不吃。当晚，他严重胃痛，并因而昏厥。就在天亮前，他听到什么东西或人从陡峭的斜坡向他走来，他分辨不出到底是人或动物：我听到圣殿外有吁吁的喘气声，一开始我以为是老虎，但仔细一听，感觉像是人的声音。虽然山的另一边非常陡峭，但也没有陡到不能爬上来，可是我保证那个斜度是无法下去的。所以，谁会从那里爬上来呢？我很好奇，但是在天色未转亮前，我不敢离开圣殿或伞帐。等到破晓时分，阿姜李走到外面，看到一位年约七十岁的女众双手合十坐着。她将香蕉叶包的红糯米，放在他的钵中，还给他一些树根与树皮。她告诉阿姜李：「拿着这些药，捣碎后吃下去，同时为你的健康许个愿，你的胃就不会再痛了。」在吃完糯米、树根与树皮后，他为她唱诵一些祷词，然后她便从山的西边离去消失了。阿姜李的性命，也许就是被这位当地的巫医救回。隔天，他便好了许多，可以回到清迈的阿姜曼身边。阿姜撰也一样，由地方的巫医所治愈，当时他三十六岁，正待在龙盖省公牛山水晶穴（Tham Kaew）中。虽然父亲是位民间传统的大夫，但阿姜撰依循曼谷的教育系统，并未向父亲学习草药。在一九五六年的雨安居期间，他因姆指受到细菌感染而苦，细菌感染不但引起发烧，也让他痛得无法入睡。一天，当同行僧侣到村落附近托钵时，一位巫医带食物到洞穴给他。她安静地看着我的姆指，然后走入森林去寻找药草。不久后，她带着树根回来，并将它切碎，然后敷在伤口上，那是一种称为兰顿（lamduan）的植物根部。树根有效地治愈了阿姜撰的疾病。如果草药无效，或是不方便取得时，许多头陀僧便使用始于佛陀时代的治疗方式—喝自己的尿液 (1)。阿姜范与他的侄子用过这个疗法，当时是一九二○年代初期，他们在乌隆省沛村（Ban Pheu）的帕布穴（Phrabot Cave），进行为期十五天的禅修。当时那地区还很偏僻，最近的居民—一对老农夫妇—住在四公里外的茅屋中。这些农人种植米、红番椒与棉花，他们供养时，阿姜范与沙弥都拿到了一把的米、红番椒与盐。晚上，阿姜范吞下他自己准备的药—橄榄腌在他的尿液中，并装在竹器中加热。阿姜帖同样相信喝尿是有效的疗法。一九三三年，他与一位比丘及白衣在北方云游，当他们到达「佛足」（Phrabat Thakph，一个有佛陀足印的圣殿）附近的果园时，白衣生了一场病。阿姜帖回忆道：他没有发烧，但筋疲力竭、衰弱不堪，他的尿液浓稠微红，好象洗过肉类的水一样。我们离医师这么远，只能依赖佛陀的药，同时依靠我们自己。因此，我们教他喝下自己的尿液，即使颜色那么红。他在排尿后，趁着还温热时，马上喝下，结果效果极佳，不到十天，他就回复正常了。阿姜拉一九四七年隐居在沙功那空省顶崖穴（Tham Pha Daen）时，也依赖这种天然疗法：我没有任何药物—不论是发烧、感冒或蚊虫咬的药都没有，也从不费心去准备。曾经有段时间，我甚至在没有蜡蠋或火柴的情况下生活。万一被蛇咬到，我也只有尿液、粪便或土壤，就别说木头的灰烬了，我只能将尿液、粪便与土壤混在一起罢了。如果无效，那么就禅坐到死……，连尸体都不用担心，至少我永远可以将它留给我的在家「信众」—苍蝇、蛆、乌鸦、兀鹰、狐狸或野狗。阿姜查与阿姜范、阿姜帖、阿姜拉不同，他并不认为倚赖尿液是个好主意，不论他是否在病中。他云游于那空拍侬省时，偶然来到一个靠近坟场的森林隐居所，由于一九四八年的雨安居即将来临，阿姜查获准留下。一段时间后，他考虑单独住在山顶，每周再下山托钵，但这样做会面临山顶缺乏饮用水的障碍。后来，他想到青蛙如何在干季靠自己的尿液生存，于是他决定进行实验。一日饭后，我喝新鲜的水喝到饱。三个小时后急着排尿，我排尿在杯中并喝了下去，味道有点咸。两小时后我感到内急，于是又如法炮制，将尿喝了下去，这回一个小时后便感到内急了，将尿排在杯中后，我又再度喝了下去。半小时后，重复同样的过程；再来是十五分钟，排尿又喝下；五分钟后排尿再喝；接着是马上想排尿，尿液的颜色是透明的。后来我了解，最后的尿液是不能喝的。在水源缺乏下，阿姜查放弃喝尿的想法，同时也放弃上山顶禅修的念头。面对疼痛如果传统药草疗法与当地的巫医都无法治疗，僧侣们会试着以禅定或他们所谓的「法药」（thamma osot）来为自己治疗 (2)。经典研究与禅修不同，禅修是口述的传统，几世纪以来由老师传承给学生，头陀僧没有完备的正式学习课程、教室、教科书。虽然他们最初想透过禅定来解除疼痛与疾病，事实也证明这是很困难的，但僧侣们最终还是能善用这个方法。住在森林的期间，阿姜曼以他自己的方式来训练僧侣 (3)，这不是学者的教法，他以自己的例子来教学。他举出自己的经验，这样的教法正反应出他的生命活力。阿姜曼告诉学生，如果他们想了解什么是「苦」（第一圣谛），必须先看清当前的状况：问题在那里发生，就要在那里解决。「苦」的存在之处便是「苦灭」生起之处，「苦」会在生起之处消失。依阿姜曼的看法，最难教导的僧侣是所谓的「马哈（maha）比丘」—具有第三级或更高级巴利文程度的僧侣—他们会挑战老师 (4)。典型的例子是马哈品（Maha Pin），当他在一九一七年，开始在阿姜曼的指导下禅修时，曾这样怀疑：阿姜曼从不曾阅读巴利经典，他不太可能有卓越的知识，不像我曾通过第五级巴利文测验，比他懂得更多的佛法，我想知道他教的是否正确。但阿姜曼的想法是，巴利文学者在走上解脱道前，还有许多方面需要学习。在他看来，头陀行的目的是训练心智，而不是依循教本。为了要指导这些弟子如何处理疼痛，阿姜曼常使用有力的或「强硬的」方法，来震撼他们平常的想法，他最喜欢的技巧是大声侮慢、羞辱弟子。如果僧侣拒绝面对疼痛的感觉，阿姜曼便会喝斥他，例如：继续抱怨，只要是有意义的，每个人都可以抱怨，即使小孩也可以抱怨。不过，这样做毫无意义，只会干扰那些坚毅修行的好人。所以，不要因怯弱而抱怨，你可是一位禅修僧啊！一旦你表现得如此怯弱，谁看了还能忍受呢？如果是小孩或是一般人也就罢了，他们有这样的表现是应该的，因为他们不曾受过任何训练，完全不了解任何其它与痛苦对抗的方法，如这种「观照苦」的方式。但是你认为自己已经无所不知了，可是当烦恼来时，例如生病，你却找不到任何能照顾自己的方法或策略，一击就垮了，这样是没用的，徒让自己与同修脸上无光而已。阿姜曼的方法是诱使僧侣提起正念，然后用它来控制及管理心。一旦心处于深层的禅定，另一种新的觉醒将会出现，僧侣就能以平常心接受疼痛或苦恼。和老师阿姜绍（Sao）的教法比起来，阿姜曼显得非常严厉 (5)。一九三○年代末期，阿姜曼与三位弟子停留在泰国北部的森林里，其中一位具有「马哈」头衔的僧侣感染疟疾—当时并无特效药可医的病，这位僧侣因为疾病的侵袭而感到剧痛。阿姜曼相信僧侣们应该面对苦恼的根源，并且治愈自己的心，而不是仅尝试解除身体的病痛而已。他教导生病的弟子们观察痛苦，但不要有所反应，因为藉此可以了解苦的真相。但他发现这位「马哈」太过怯弱，以致于无法遵循他的指导时，他开始严厉责骂：人家称你为「马哈」……可是现在呢？你从经典里学到的知识在那里？……浪费了这么多时间与精力，你这个「马哈」头衔啊！学习的目的是在危急时，让知识能学以致用，但你这是什么知识？毫无用处！你就要死了，过去花这么多时间所学的知识，却不能帮助你，你学习的目的是什么？我不是「马哈」，我甚至连更低的级数也没有，我只拥有五个基本的禅修业处 (6)，那是受戒那天老师教导我的。看来似乎学得愈多，就愈像没有受过教育的妇女一样怯弱。你是个男人，而且还有「马哈」的头衔，怎么可以这么怯弱呢？在生这场病的期间，你的行为不足以证明你是个大丈夫与大比丘！阿姜曼是在教导那位「马哈」僧侣增长正念与禅定，善用心来观照身体及病痛，并以「苦」作为禅观的对象，直到苦受自心中消失为止，如果僧侣有足够的正念，他的心就能从身体抽离出来。阿姜曼还说，「法」无法从书中寻获，若要确实地看清它，僧侣们必须要内观自己的身心，因为乐与苦都从那里生起。(7)阿姜曼的严厉批评，反应出他对那些仅被书本学习所吸引的僧侣评价不高，他似乎深信强的领悟力通常会遮盖情感的怯弱。同时，如果当他认为那病痛是来自于自怜或自我放纵时，便不会表现得太慈悲。这位「马哈」僧侣在受到喝斥时落下泪来，但那时，阿姜曼依然努力要使他有所领悟，所以转而以温柔与鼓励的方式，接下来的几天，他放柔声调，并对这位僧侣保证他会很快康复。阿姜曼的温柔、鼓励，甚至像母亲般的慰藉，对生病的僧侣产生抚慰的效果，几个月后，他稳定地痊愈了。坚忍不拔的毅力就如许多沙弥总是从随侍一位老师开始，阿姜帖从观察有经验的云游僧身上，学得坚忍的重要性。其它如阿姜拉与阿姜宛（Wan）则已经具有这个特质，另外如阿姜汶（Waen）等一些僧侣，则是经过长时间的禅修才增长的。一九一六年，阿姜帖在乌隆省大保县（Tha Bau）一座已荒废的寺院中，于阿姜曼的首席弟子阿姜辛（Sing）座下修行。尽管当时阿姜辛正受疟疾之苦，同时在整个雨安居期间又罹患热病，他还是继续教授并训练阿姜帖。当雨安居结束，阿姜帖与他的老师启程离开，那时还没有路，他们必须走过泥泞，涉水渡过小溪与稻田。阿姜辛发烧时，他会在一个田野中的茅屋里休息，或躺卧在树荫下；天亮时，虽然他还发着烧，仍然会出去托钵，以供给饮食给他的年轻弟子。阿姜帖学会不管在什么状况下，一位头陀僧依然要晨起步行到村庄托钵。禅修僧以其勇敢忍受疾病的能力而闻名，阿姜拉马拉松式地迎战丛林热病的过程，便留有记载。例如，他在一九四六年十一月与马哈布瓦一起云游，受到间歇性的丛林热病侵袭时，仍持续地禅修。两位僧侣从阿姜曼所居住的沙功那空省沛塘（Pheu Pond）隐居所，沿着足迹或牛车的轨迹，穿过森林与稻田，走到普拉康普村（Phra Kamphu）一座废弃的寺院中，他们在那里停留禅修。虽然阿姜拉每三到四天，就会遭受疟疾的袭击一次，但这并没有迫使他停止服侍长者阿姜布瓦。为了训练阿姜拉，阿姜布瓦给他许多必须完成的课题：你必须去提水，并将用来洗钵及洗澡的那缸水注满，再将茶壶与瓮的饮用水装满。这里会有位居士来洗钵，他会将它放在户外风干后，再拿进来。你不必帮我沐浴、打扫茅篷或准备卧铺，我会自己处理，因为我们两人的茅篷离得很远……。要严格地禅修，除非必要，不要和我说话，可是不要认为我不喜欢你。虽然阿姜拉发着烧，他还是严格地每天完成阿姜布瓦交待他的工作：几乎整个月里，洗涤水与饮用水都要从隐居所一百二十公尺外的溪流提回来，我从清晨四点钟开始提水，因为没有火炬而踉跄地走在黑暗中。阿姜布瓦日夜都在禅修，而我通常每到中午就开始发烧，虽然一个钟头后就会退烧，但头痛依旧，我也只能吃一点点的东西，每三到四天，就会发一次高烧，不过到晚上就会好一些。阿姜布瓦最后得到一些奎宁锭剂，拿给阿姜拉吃 (8)。由于不熟悉现代药物，阿姜拉说自己：一次把六颗药剂全吞下，一整天下来两耳都不正常，因此我没有吃饭，只以药取代正餐。烧退十五天后又发作了，但我仍不间断地去取水、打扫地面，持续经行，而不去管那些循环。如果我得到的是伤寒，又继续这样做的话，八成会没命。在阿姜布瓦将他们迁移到半公里远的森林深处时，阿姜拉尚末痊愈，但他们仍到普拉康普村托钵，而阿姜拉也依旧到同一条溪取水。村民为我建造一座平台，大到可以张开蚊帐，与马哈布瓦的茅篷大约离十八公尺远。他们用来制造平台的小而平滑的圆木棍，砍自南可练（nam kliang）树，我的皮肤对它过敏，这铁定是我必须要面对的「业」。三、四天后，我的脸肿到几乎遮住眼睛。老师看到我的脸，笑着说：「真像在粪上放臭屁！」(9)当阿姜布瓦详细检查阿姜拉的平台时，发现南可练木棍，便请村民将木棍移走，并换上安全的木头。阿姜拉很镇定，一点儿也没有责怪村民。所有的事他们都仔细考量过了，他们并没有恶意。在这种干季里，树叶都掉光了，因此，他们无法辨识那一种才是适当的，就直接将平滑的圆木棍收集在一起。由于急着建造平台，也没时间盖屋顶与墙，到了早上，蚊帐与伞帐都湿透了，只好将它们挂着自然晾干。在这种情况下，不难了解阿姜拉待在阿姜布瓦身边的两个月中，受着长期发烧的苦。然而，阿姜拉觉得自己是老师的负担，因此决定另外找一个独处的地方。听到他要离开的原因，阿姜布瓦笑着建议：你干脆到沙功那空省的草原区，在牧场的中间搭起伞帐，然后在烈日下行禅，那开放的空间大概比较适合你的身体。他写信给阿姜潘（Phan）—一位住在蓬南村（Phon-ngam）的法宗派同修僧侣，请他供阿姜拉住宿。阿姜拉离开时，村民陪他走了一段路，以确保他走对方向。阿姜拉说他不知是否该认真听阿姜布瓦的劝告，然而，阿姜布瓦却不是在开玩笑，他认识许多从乌汶、黎逸与马哈沙拉堪（Mahasarakham）等省城镇来的僧侣，他们不能适应森林生活，也经不起各种疾病。他知道那些生长于都市或城镇，或住在原野及空旷处的人，很难适应森林的生活环境。阿姜拉花了半天时间走到蓬南村，他将阿姜布瓦的信交给阿姜潘，蓬南村是阿姜潘的家乡，他刚参访回来，停留在一个荒废的寺院里。阿姜潘请他父亲召集村民，来了三十个人，他们决定为阿姜拉在昙诺卡塔山丘（Tum Nokkatha Hill）搭盖一座茅篷。他们相信那个山丘住着凶猛的鬼灵，而且它们可能会请阿姜拉停留在那里，以考验他的修行功力。他们为我搭了座茅篷，屋顶与墙都是用稻草搭建的，还做了个有排水沟的厕所，更清出一条行禅的步道。那个地区有一口井可以取水，森林则种满着索（sal）树。村子离我约一公里远，这个距离正好适合托钵。虽然，沙功那空省的村民对头陀僧大致上还算照顾，阿姜拉仍旧喜欢独居：我每隔二、三天就会发烧，然后退烧几天，虽然可以进食，但仍头痛不已。当我发高烧时，村民想来照顾我，但我都回绝了。他们希望每天来探视，并拿捣碎的草药来给我服用，我也婉谢了，我希望能在病中独处，因此只请他们提供药草及石器，我就可以自己捣碎了。阿姜拉在那里停留一个月后，仍发着烧，但是他还是决定要移到帕威穴（Phawet Cave）去。看来，他视自己的病为阿姜查所谓的「正见」：「如果它可以治愈，就治愈；如果不能，就不能。」阿姜查说那是头陀僧看待世事的方式。一天清早，阿姜拉在几位村民的陪同下离开，他们为他指引一条向东的山丘步道。事实上，离开的那天，我还在发烧，但我并没有告诉他们，因为怕他们担心。村民回去后，我一边走着，同时修习正念。热带巨嘴鸟唱着歌，所有的树叶都飘落在地上，留下光秃秃的树梢，我不再忧虑，行走时保持正念。纵然高烧肆虐，仍继续行禅，寇伊有（Koel）鸟在远处啼叫。傍晚时分，阿姜拉到达鹗田村（Ban Na Nok Khao）附近，在此偶遇阿姜范。他与四位头陀僧刚离开文田塔寺（Weng Field Stupa），正要前往山谷悬崖穴（Dean Cliff Cave），除了那几位头陀僧外，还有两位当地军人随行。阿姜拉向阿姜范顶礼，并说出他的故事，阿姜范说：噢！你发着烧走了一整天，我可以感受到你的不舒服，去待在文田塔寺吧！那里现在无人居住，我会让这两位军人与你同行。然后，阿姜范告诉这两位军人：我与这几位僧侣可以一起从这儿到山谷悬崖穴去，这没有问题。军人们！请确保明天早上安蓬（Amphon）中士会为这位僧侣打针。接着转身向阿姜拉说：「在你康复前不要离开。」(10) 阿姜拉感激地向阿姜范顶礼后，便各自启程离开了。阿姜范与僧侣们向南走，阿姜拉则与两位军人向北走，他们帮他拿头陀装备。在那之前，天色已暗。在十公里的步行中，高烧未退。我们走快捷方式，沿着一条宽仅够老鼠过的小路行走。四周一片漆黑，我们没有任何火炬，甚至看不清所踏之处，一切都听天由命了。一路上我一直在作慈悲观，我深恐自己会踩到蛇。他们在晚上九点左右抵达文田塔的村庄，军人带阿姜拉到无人居住的寺院，之后便返回军营了。到了深夜，高烧才退，但头痛依旧，阿姜拉整夜躺着禅修。早上起来，他发现有人已为他准备好饮用水与洗涤水。于是，他扫完地后，就外出托钵了，一位信众跟着他回来，并交给他十一片奎宁锭剂及安蓬中士开立的使用方法，这次阿姜拉没有一口气全部服用。在那里停留十一天后，阿姜拉觉得身体强壮起来，可以启程了。当他告诉一位村民打算离开而前往洞穴时，村民表示异议：「现在你一痊愈，就想离开我们！」这个评语让阿姜拉莞尔，他提醒这位信众，他们俩都可以从他的独居中获得功德：我是可敬的阿姜曼的弟子中有过失的一位，他警告那些寻求独处的人，如果没有在禅定中进步，就不准与他一起安居，因他会认为我们只是为了好玩而云游。同时阿姜范也告诉我，身体康复后要继续云游。各位信众！我会在完全隔绝的洞穴、森林或山丘上得到功德，而你们也会因此受益，我们都没有失去什么。如果阿姜曼知道我在云游时还停留在寺院里，他会认为我只是想躲避老师，而且缺乏勇气，他会责骂并拒绝再教导我，那才是我的损失。听了阿姜拉的说明，村民说：「这样我们就让你走，请对我们散发慈爱。」当地人相信能从僧侣的禅修中获得功德的想法，在寮族与原族的传统中相当普遍。相对地，僧侣们也感到自己有责任精进修行。阿姜帖曾在一九二四年评论自己的禅修时，提及这种责任：我努力精进，表示对村民善意的感激，这两者的关系如影随形。我清楚地知道……我的存在是仰赖村民，因此我继续禅修，以回报他们的恩情。我渐渐确信，我这段时间禅修的努力，完全履行了接受恩情后的责任。阿姜汶也提供一个头陀僧在病中仍致力修行的好典范。一九一八年，他在阿姜曼的指导下禅修时，罹患了丛林热病。当时阿姜汶单独在北部地区云游，他会禅坐直到退烧，但是每隔三到五天就会再次发烧。热病最严重的那一天，正是他在雨中从帕尧省（Phayao）走到南邦省（Lampang）的路上，他回忆道：「这一路上真是艰辛，我必须在密林中穿越溪流，走过狭窄的峡谷，到处是水蛭。」晚上走到一座村庄，在村边看到一间神庙，其大小正好可容一个人在里面躺下，阿姜汶就在那里过了一夜。我用浴衣清扫地面，然后将布铺在地上，搭起伞帐后，走到附近一条积满雨水的溪里沐浴。到了晚上，我离群独居，并将袈裟塞进枕头里，然后躺下来休息。休息一会儿后，我诵了一些赞颂，并对一切众生施予慈心。当我以坐禅代替行禅时，耳边听到老虎在附近 pep pep的叫声—可以辨别出那些老虎体型很大，大到可以吃掉一头牛。牠们不停地吼叫，当一只停止时，另一只又开始，此起彼落，就好象一群人在互相咆哮。那一夜好冷，使我无法入眠。阿姜汶晨起后就开始上路，但他觉得身体虚弱，头很沉重，就如发高烧时的感觉，在这个浓密的森林中找不到村落，只好向前走。多走几个小时后，他觉得筋疲力竭，才发觉自己还发着高烧，步行对他的病体而言，负荷实在太重了，他停在路旁的树荫下，放下伞帐与钵，我因疲惫与重病而不支倒地。不知睡了多久，强风摇动树枝的咻咻声吵醒了我，四周雷电交加，天空乌云密布，暴风愈吹愈急。然而，发烧却没有好转的迹象，接着又开始下雨，我无法架起伞帐，因为它会被吹走，不知何处可以找到遮风避雨的地方。在走投无路的情况下，阿姜汶终于放弃，而在禅定中祈求三宝，并发愿：我奉献此生给三宝，如果我能圆满具足波罗密（德行），就让我能持续道业，直到解脱痛苦，请让风雨远离我吧！(11)然后，他向梵天、蛇神及鸟神施予慈心，并祈愿：我正在前往南邦省的路上，在路途中又病又累，没有力气向前走。请发发慈悲，停止下雨也许不适当，但是请改变风向，让雨不要下到我所在之处。(12)结束祈祷后，阿姜汶又再次将心专注下来，并向宇宙有情散发慈心，接着，太不可思议了！在倾盆大雨中，另一股来自新方向的风开始吹动我头上的树枝，风转向了，而雨也吹离了距我四十公尺远。雨继续下了好一会儿，在它慢慢停止后，我仍未退烧，在没有遮蔽下又躺了下来。深夜醒来时，发现全身湿透，不知是因蚊虫咬而发烧流汗或单纯只是流汗。我的烧渐渐退了，觉得轻松了些，后来感到口渴，于是便提茶壶到溪边取水喝。在继续上路前，阿姜汶将心静下来，再度修习慈心观。以禅相治愈阿姜曼因其能以专注的禅定克服重病而闻名，他曾告诉弟子：昨晚，我在禅定里治愈疾病，在我坐禅时，一段「法」的语句出现在禅相（nimit）中—yayi tapati athi jajo，就像我以前曾在病中所做的一样，所以便继续禅修。当痛苦消失后，某种「法」会在禅相中出现，因此我生病时便不再寻找药物来服用。依赖药物或医生，就违反了我对「法」的依赖。(13)然而，不是每位禅修僧都会有禅相，这依个人的根器而不同。如同一位头陀僧所解释的：禅相从初禅中生起……，对某些人而言，不管他们的心达到那个层次，禅相也不会出现；而有些人，心可能只有一剎那清明，却能出现各种禅相。(14)在阿姜曼的弟子中，阿姜范、阿姜李与阿姜撰都有此倾向，容易在禅定中有禅相。阿姜范在一九三二年再度感染疟疾时，就以禅相的方法治愈自己。当时他与一位同修僧侣阿姜盎（Aun），在柯叻省（Khorat）西奇县（Sikhiw）竹河村（Ban Khlaung Phai）一带云游。阿姜范试过包括奎宁的各种药物都无效，因此还是回到「法」的修习。他禅坐，直至心达到一境性：在禅相中，他看到某些东西跳离身体，并站在他面前。他将心专注，注视着这个东西，后来它变成一只鹿，跳进溪中。不久，又变成一头大象跳出来，强行穿过森林，树枝断裂的声音啪啪作响，最后消失在视线中。到了早上，阿姜范的高烧退了。阿姜曼教弟子分析他们的禅相与梦境，以探索出「业」运作的线索。许多头陀僧接受他们的疾病或其它降临在身上的事，就把它们当作是过去「业」的果报，这必须具备耐心去检视与忍耐，以打破其因果循环的锁炼。以阿姜李为例，他便曾多次提及在梦境与禅相中出现的笼中之鸽。在一九三七年雨安居期间，他停留于尖竹汶省虾河（Samnak Khluang Kung）隐居所，当时正受着无药可医的胃疾之苦。他禅坐直至深夜，约凌晨四点左右，一个禅相出现在禅定中，他看到：一个鸟笼中，有只瘦小饥饿的鸽子，这表示我饲养过一只鸽子当作宠物，但曾好几天忘记喂牠。现在这个「业」的果报成熟，因而我罹患胃炎。因此，只有一心行善来医治。由于这个禅相出现于病中，阿姜李将之视为一个讯息—他必须接受这场由「业」所引起的疾病。阿姜撰与阿姜范一样，也是在禅相出现后治愈了疟疾。一九五九年，阿姜撰三十九岁，在龙盖省蓬披赛县（Phon Phisai）粉红森林中的珍树穴（Tham Jan）独自度过雨安居，离他最近的村落约四公里远，居民是卡慕人（Khamu）。他发现了这个孤立的洞穴，而且凉爽的气候正适合禅修，于是停留在洞穴，直到雨安居结束。到了干季，丛林热病再次袭击他，因为没有药，他只好让身体自己复原。在整个月中，每到下午全身就会发烧并颤抖，晚上才会消退。由于独居，所有的事都要自己来，一旦烧退，就必须下山到山麓取水，走回洞穴时，往往天色已黑。一天，热病再次来击时，阿姜撰躺卧着禅修。正当快要入睡时，父亲出现在眼前，他是位受人尊敬的药草师，在阿姜撰十六岁时过世。阿姜撰忆起，在这个禅相中，父亲带着一袋的药草来看他，并问：「儿子，你生了

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cherry是以辅音字母加y结尾的单词，这种单词变复数的时候就是变y为i加es，所以cherry的复数是cherries

对应的英语：to overcome defects.例如：They worked very hard to find resolution of overcoming defects.

1. 宋史.黄裳传 文言文翻译 黄裳,字文叔,隆庆府普成人 黄裳，字文叔，隆庆府普成人。少颖异，能属文。登乾道五年进士第，调巴州通江尉。益务进 学， 文词迥出流辈，人见之日：“非复前日文叔矣。”时蜀中饷师，名为和籴，实则取民。裳赋《汉中行》，讽总领李蘩，蘩为罢籴，民便之。改兴元府录事参军。以四 川制置使留正 荐，召对，论蜀兵民大计。迁国子博士以母丧去宰相进拟他官上问裳安在赐钱七十万除丧复召。时光宗登极，裳进对，谓：“中兴规模与守成不同，出 攻入守，当据利便之势，不可不定行都。富国强兵，当求功利之实，不可不课吏治。捍内御外，当有缓急之备，不可不立重镇。”其论行都，以为就便利之势，莫若 建康。 其论吏治，谓立品式以课其功，计资考以久其任。其论重 镇，谓自吴至蜀，绵亘万里，日汉中，日襄阳，日江陵，日鄂渚，日京口，当为五镇，以将相大臣守之，五 镇强则国体重矣。除太学博士，进秘书郎。裳久侍嘉王邸，每岁诞节，则陈诗以寓讽。初尝制潭天仪、舆地图，侑以诗章，欲王现象则知进学，如天运之不息，披图 则思祖宗境土半陷于异域而未归。其后又以王所讲三经为诗三章以进。王喜，为置酒，手书其诗以赐之。王尝侍宴宫中，从容为光宗诵《酒诰》，日：“此黄翊善所 教也。”光宗诏劳裳，裳日：“臣不及朱熹，熹学问四十年，若召置府寮，宜有裨益。”光宗嘉纳。裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者：无不言 也。裳为人简易端纯，每讲读，随事纳忠，上援古义，下揆人情，气平而辞切，事该而理尽。笃于孝友，与人言倾尽底蕴。耻一书不读，一物不知。推贤乐善，出乎 天性。嘉定中，谥忠文。子瑾，大宗正丞兼刑部郎官。孙子敏，刑部郎官。 （节选自《宋史·黄裳传》） （节选自《宋史·黄裳传》） 4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） A.益务进学 务：致力于。 B.谓立品式以课其功 课：表彰。 C.光宗诏劳裳 劳：慰劳。 D.下揆人情 揆：揣测。 5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.迁国子博士/以母丧去宰相/进拟他官/上问裳安在/赐钱七十万除丧/复召。 B.迁国子博士/以母丧去/宰相进/拟他官/上问裳安在/赐钱七十万/除丧/复召。 C.迁国子博士/以母丧去宰相/进拟他官/上问裳安在/赐钱七十万/除丧/复召。 D.迁国子博士/以母丧去/宰相进拟他官/上问裳安在/赐钱七十万/除丧/复召。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.黄裳爱读书，以不读书感到可耻，他写的文章高出同辈入一筹，受到当时人的夸赞。 B.黄裳体恤百姓，他作汉中行》，希望李蘩罢除“和籴”之法，让老百姓得到便利。 C.黄裳关心国家安危，他写了—封奏疏给皇帝，进言富国强兵的方法，设立重镇建立行都的意义等。 D.黄裳善于讽谏，他曾制作浑天仪、舆地图来劝喻嘉王，后又写诗进献嘉王，嘉王非常高兴。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）欲王现象则知进学，如天运之不息，披图则思祖宗境土半陷于并域而未归。 (2)裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者，无不言也。 参考答案及译文： 4.B（课：考核） 5.D 6.C（黄裳非上奏疏，而是进谒并答对。） 7.(10分)（1）想使嘉王看了天象就知道要使学业有进步，就像天地运行一样不停止，打开地图就能想到祖宗的疆土有一 半被异族攻占，至今还没有收复。（得分点：“进学”“不息”“披图”各1分，语意2分） (2)黄裳每次讲学，必定援引古代事例论证今天的事情，面对眼前事物说明道理，凡是可以用来启发劝导嘉王之心的，他没有不说的。（得分点：“援”、“即”、“开导”各1分，语意2分。） 2. 《新唐书》卷一百六十九 列传第九十四 翻译 参考译文： 杜黄裳，字遵素，京兆万年县人。考中进士，又考中宏辞科。郭子仪征召他辅佐朔方府，子仪入朝，让杜黄裳留下来主持军中事务。李怀光与监军暗中谋划假传圣旨诛杀大将等事，以此扰乱军心，想趁乱取代郭子仪。黄裳得到诏书，判断这是假的，拿来质问李怀光，怀光吓得流汗认罪。于是诸将当中凶狠骄横难以控制的，黄裳都以郭子仪的名义撤换掉，众人不敢作乱。 入朝做了侍御史，为裴延龄所嫉恨，十年得不到升迁。贞元末年，拜为太子宾客，居住在韦曲。当时宦官想请求皇上将韦曲的土地赐给公主，德宗说，“城南是杜黄裳的家乡，不能动。”升任太常卿。当时王叔文掌权，黄裳不曾登门拜访。王叔文的女婿韦执谊辅佐朝政，黄裳劝韦执谊请太子监理国政，韦执谊说：“先生刚得到一个官职，就立刻开口议论宫中的事！”黄裳愤怒地说：“我受三朝恩惠，岂能因一个官职出卖自己的良心！”立刻拂袖而出。 皇太子总理军国大事，提拔黄裳做门下侍郎、同中书门下平章事。这时，夏绥银节度使韩全义俭佞无功，趁他来朝，（黄裳）上奏皇帝罢免了他。不久刘辟叛乱，议论的人认为刘辟占据险要的地势，征讨他或许会生出事端，只有黄裳主张不能赦免，于是奏请免除宦官监军，而专门委托高崇文平叛。凡是军队的进退，黄裳在朝中指点，无不合乎军机。崇文向来畏惧刘澭，黄裳派人传话说：“你如果不尽力，就让刘澭取代你。”崇文畏惧，拼死努力，最后捆上刘辟献给朝廷。蜀地平定，群臣祝贺，宪宗看着黄裳说：“都是你的功劳啊。” 当初，德宗面临的困难很多，总是姑息藩镇，每当节度使死了，派宦官考察他的军队，看众人想推举的人是谁，因此大将私下里用重金收买身边的人，希望能够节制军队，和平年代尤其严重，方镇人选不由朝廷派出。黄裳常常从容地说：“陛下应该以贞元年间的弊端为借鉴，整顿法度，削减诸侯的特权，那么天下就太平了。”皇帝曾经问他前代君王如何使国家太平，黄裳知道皇帝锐意治理天下，恐怕不得要领，于是说：“君王之道，在于加强品德修养任用贤臣而已。君王选择合适的人而任用他，并要求他把事情做成功，有功必赏，有罪必罚，谁敢不尽力？”皇帝认为黄裳的话出于一片忠心，赞许并采纳了。从此平定了夏，翦除了齐，灭掉了蔡，收复了两河地区，把权力还给了宰相，法度森严，依法治国，赫然号称中兴，这种局面是从杜黄裳开始的。 元和二年，以检校司空同中书门下平章事的身份，做河中、晋绛节度使，不久封为邠国公。第二年去世，享年七十岁。赠司徒，谥曰宣献。 杜黄裳善于随机应变，有辅佐帝王的雄才大略。性情儒雅淡泊，不曾触怒别人。当初不被韦执谊礼待，等到韦执谊失势，尽力营救；韦执谊死后，上表请求送还他的灵枢安葬。曾患病，医生给错了药，病情于是加重，最终也不生气谴责医生。但任命官吏不太区分品行等级，接收贿赂，没有清廉的名声。做节度使的时间不长，没能尽其才，到地方任职后，众望所归。死后几年，御史弹劾上奏杜黄裳收受邠宁节度使高崇文贿赂钱四万五千缗，查究他的门下故吏吴凭以及杜黄裳的儿子杜载，两人供认不讳。皇帝念黄裳旧功，只是流放吴凭到昭州，原谅杜载不再问罪。 3. 《“杜黄裳,字遵素,京兆杜陵人也”阅读答案附翻译》古诗原文及翻 作者：本大题7小题，共35分杜黄裳，字遵素，京兆杜陵人也。 登进士第、宏辞科，杜鸿渐深器重之。为郭子仪朔方从事，子仪入朝，令黄裳主留务于朔方。 邠将李怀光与监军阴谋代子仪，乃为伪诏书，欲诛大将温儒雅等。 黄裳立辨其伪，以告怀光，怀光流汗伏罪。 诸将有难制者，黄裳矫子仪命尽出之，数月而乱不作。后入为台省官，为裴延龄所恶，十年不迁。 贞元末，为太常卿。王叔文之窃权，黄裳终不造其门。 尝语其子婿韦执谊，令率百官请皇太子监国，执谊遽曰：“丈人才得一官，可复开口议禁中事耶！”黄裳勃然曰：“黄裳受恩三朝，岂可以一官见买！”即拂衣而出。 邠州节度使韩全义曾居讨伐之任，无功，黄裳奏罢之。 刘辟作乱，议者以剑南险固，不宜生事；唯黄裳坚请讨除，宪宗从之。又奏请不以中官为监军，只委高崇文为使。 黄裳自经营伐蜀，以至成功，指授崇文，无不悬合。崇文素惮刘澭，黄裳使人谓崇文曰：“若不奋命，当以刘澭代之。 ”由是得崇文之死力。既平辟，宰臣入贺，帝目黄裳曰：“此卿之功也。” 后与宪宗语及方镇除授，黄裳奏曰：“陛下宜熟思贞元故事，稍以法度整肃诸侯，则天下何忧不治！”宪宗然其言。由是用兵诛蜀、夏之后，不容藩臣蹇傲，克复两河，威令复振，盖黄裳启其衷也。 黄裳有经画之才，达于权变，然检身律物，寡廉洁之誉，以是居鼎职不久。 黄裳性雅淡宽恕，心虽从长口不忤物始为卿士女嫁韦执谊深不为执谊所称及执谊谴逐黄裳终保全之洎死岭表请归其丧以办葬事。 及是被疾，医人误进其药，疾甚而不怒。然为宰相，除授不分流品，或官以赂迁，时论惜之。 （选自《旧唐书》，有删改）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.为裴延龄所恶 恶：讨厌B.黄裳终不造其门 造：到……去C.不宜生事 宜：适合D.寡廉洁之誉 寡：缺少6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.①诸将有难制者②议者以剑南险固B.①即拂衣而出②疾甚而不怒C.①当以刘澭代之②稍以法度整肃诸侯D.①王叔文之窃权②黄裳有经画之才7.以下六句话编为四组，全部表现杜黄裳“经画之才”的一组是（3分）①杜鸿渐深器重之②诸将有难制者，黄裳矫子仪命尽出之③王叔文之窃权，黄裳终不造其门④黄裳使人谓崇文曰：“若不奋命，当以刘澭代之。 ”⑤稍以法度整肃诸侯⑥心虽从长，口不忤物A.②③⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（3分）A.杜黄裳跟随郭子仪在朔方道做幕僚，在遵命主持留守事务时，他识破李怀光伪造的诏书，挫败了李怀光杀死郭子仪和温儒雅等人的阴谋。 B.韦执谊是杜黄裳的女婿，但韦执谊并不尊敬杜黄裳；杜黄裳让韦执谊率领百官请求皇太子监管国事时，韦执谊很不愿意，甚至顶撞了杜黄裳。C.杜黄裳因为评定刘辟叛乱有功，深受皇上赏识，后来他与宪宗谈到方镇将帅的授任一事，宪宗听取了他的意见，使朝廷纲纪得到整肃尊重。 D.杜黄裳性情淡泊宽裕待人，但是在约束自身察人授职方面却有所欠缺，这也是他身居要职时间不长的原因。9.断句和翻译。 （10分）（1）用“/”给下面的文段断句（4分）心虽从长口不忤物始为卿士女嫁韦执谊深不为执谊所称及执谊谴逐黄裳终保全之洎死岭表请归其丧以办葬事（2）翻译下面的句子。 （6分）①邠州节度使韩全义曾居讨伐之任，无功，黄裳奏罢之。 ②然为宰相，除授不分流品，或官以赂迁，时论惜之。参考答案：【参考译文】杜黄裳，字遵素，是京兆杜陵人。 他曾考中进士、又中博学宏辞科，杜鸿渐十分器重他。他担任郭子仪朔方府从事，郭子仪入京，命令杜黄裳在朔方府主持留守事务。 邠州主将李怀光与监军暗中图谋取代郭子仪，于是制作假诏书，想要诛杀大将温儒雅等人。杜黄裳当即辨认出诏书是假的，拿这事正告质问李怀光，李怀光流汗认罪。 遇到难以驾驭的将领，杜黄裳就冒称郭子仪的命令将他们尽数遣出，过了几个月也没人造反。后来他入朝任职台省，遭裴延龄厌恨，过了十年也没有升迁。 贞元末年，担任太常卿。王叔文盗弄权柄时，杜黄裳始终没有到访过他家。 他曾经告诉女婿韦执谊，让韦执谊带领官员们奏请皇太子任监国，韦执谊当即回驳：“老先生您刚刚得一官职，怎能再开口谈论皇帝家事呢！”杜黄裳怒形于色说：“杜黄裳承受三代国君的恩典，怎么能因为一个官职就改变志节呢！”当即一甩衣袖出去了。 邠州节度使韩全义曾经担当讨伐重任，没有立功，杜黄裳奏请皇帝罢免了他。 刘辟作乱，议事的官员认为剑南险固，朝廷不应该出兵讨伐；只有杜黄裳坚决请求出兵讨伐，宪宗采纳了他的建议。他还奏请皇帝不要用宦官担任监军，专任高崇文为节度使。 杜黄裳自从谋划伐蜀，直到伐蜀成功，指示教导高崇文，没一件事不是跟蜀地军情遥相符合的。高崇文一向忌怕刘澭，杜黄裳派人对高崇文说：“你要是不出死力，朝廷就用刘澭取代你。” 因此得到高崇文拼死效力。讨平刘辟之后，宰相入朝庆贺，皇帝注目杜黄裳说：“这是您的功劳啊。 ”后来跟宪宗谈到各地将领的任命一事，杜黄裳禀奏皇帝：“陛下应该认真想想贞元年间的往事，逐渐用法度整肃诸侯，那么哪里。 4. 急求黄裳的《水龙吟》的原文、翻译和赏析 五城中锁奇书，世间睡里无人唤。 家家自有，月中丹桂，朱衣仙子。 能驻光阴，解留颜鬓，引君霄汉。 便西归、休梦华胥国□，约无限、烟霞伴。 谁是采真高士，幻中寻取元非幻。 时人不为，玉峰三秀，尘缘难断。 莫说英雄，万端愁绪，夕阳孤馆。 到流年过尽，韶华去了，起浮生叹。 Five cities in the writing, the world in lock no sleep need. Every family has its own, months, zhu clothing recently fairy. In time, solution can leave yan, lead XiaoHan prince temple. Then shall the parison of the west, Hugh XuGuo-about infinite, YanXia, pany. Who is really coats, illusion in XunQu yuan in the illusion. People not for, jade peak three show, ChenYuan difficult to break. Mo said, WanDuan hero, the setting sun solitary light. Gloomy mood To time after everything may go to, up, floating sigh. 5. 宋史徐元杰传文言文的全文翻译 宋史徐元杰传 徐元杰，字仁伯，信州上饶人。 幼颖悟，诵书日数千言，每冥思精索。闻陈文蔚讲书铅山，实朱熹门人，往师之。 后师事真德秀。绍定五年，进士及第。 签书镇东军节判官厅公事。嘉熙二年，召为秘书省正字，迁校书郎。 奏否泰、剥复之理，因及右辖久虚，非骨鲠耆艾，身足负荷斯世者，不可轻畀。又言皇子竑当置后及蚤立太子，乞蚤定大计。 时谏官蒋岘方力排竑置后之说，遂力请外，不许，即谒告归，丐祠，章十二上。三年，迁著作佐郎兼兵部郎官，以疾辞。 差知安吉州，辞。召赴行在奏事，辞益坚。 淳祐元年，差知南剑州。会峡阳寇作，擒渠魁八人斩之。 余释不问。父老或相语曰：「侯不来，我辈鱼肉矣。 」郡有延平书院，率郡博士会诸生亲为讲说。民讼，率呼至以理化诲，多感悦而去。 输苗听其自概，阖郡德之。丁母忧去官，众遮道跪留。 既免丧，授侍左郎官。言敌国外患，乞以宗社为心。 言钱塘驻跸，骄奢莫尚，宜抑文尚质。兼崇政殿说书，每入讲，必先期斋戒。 尝进仁宗诏内降指挥许执奏及台谏察举故事为戒，语多切宫壶。拜将作监，进杨雄《大匠箴》，陈古节俭。 时天久不雨，转对，极论《洪范》天人感应之理及古今遇灾修省之实，辞益忠恳。丞相史嵩之丁父忧，有诏起复，中外莫敢言，惟学校叩阍力争。 元杰时适轮对，言：「臣前日晋侍经筵，亲承圣问以大臣史嵩之起复，臣奏陛下出命太轻，人言不可沮抑。陛下自尽陛下之礼，大臣自尽大臣之礼，玉音赐俞，臣又何所容喙。 今观学校之书，使人感叹。且大臣读圣贤之书，畏天命，畏人言。 家庭之变，哀戚终事，礼制有常。臣窃料其何至于忽送死之大事，轻出以犯清议哉！前日昕庭出命之易，士论所以凛凛者，实以陛下为四海纲常之主，大臣身任道揆，扶翊纲常者也。 自闻大臣有起复之命，虽未知其避就若何，凡有父母之心者莫不失声涕零，是果何为而然？人心天理，谁实无之，兴言及此，非可使闻于邻国也。陛下乌得而不悔悟，大臣乌得而不坚忍？臣恳恳纳忠，何敢诋讦，特为陛下爱惜民彝，为大臣爱惜名节而已。 」疏出，朝野传诵，帝亦察其忠亮，每从容访天下事，以筵益申前议。未几，夜降御笔黜四不才台谏，起复之命遂寝。 元老旧德次第收召，元杰亦兼右司郎官，拜太常少卿，兼给事中、国子祭酒，权中书舍人。杜范入相，复延议军国事。 为书无虑数十，所言皆朝廷大政，边鄙远虑。每裁书至宗社隐忧处，辄阁笔挥涕，书就随削稿，虽子弟无有知者。 六月朔，轮当侍立，以暴疾谒告。特拜工部侍郎，随乞纳，诏转一官致仕。 夜四鼓。遂卒。 先，元杰未死之一日，方谒左丞相范钟归，又折简察院刘应起，将以冀日奏事。是夕，俄热大作，诘朝不能造朝，夜烦愈甚，指爪忽裂，以死。 朝绅及三学诸生往吊，相顾骇泣。讣闻，帝震悼曰：「徐元杰前日方侍立，不闻有疾，何死之遽耶？」亟遣中使问状，赙赠银绢二百计。 已而太学诸生伏阙诉其为中毒，且曰：「昔小人有倾君子者，不过使之自死于蛮烟瘴雨之乡，今蛮烟瘴雨不在领海，而在陛下之朝廷。望奋发睿断，大明典刑。 」于是三学诸生相继叩阍讼冤，台谏交疏论奏，监学官亦合辞闻于朝。二子直谅、直方乞以恤典充赏格。 有旨付临安府逮医者孙志宁及常所给使鞫治。既又改理寺，诏殿中侍御史郑采董之，且募告者赏缗钱十万、官初品。 大理寺正黄涛谓伏暑证，二子乞斩涛谢先臣。然狱迄无成，海内人士伤之，帝悼念不已，赐官田五百亩、缗钱五千给其家。 赐谥忠愍。 （简译） 徐元杰，字仁伯，信州上饶人。 自幼聪颖，读书日数千言，每次冥思精搜索。听说陈江文蔚讲书铅山，实际上是朱熹门人，过去的老师。 后师从真德秀。绍定五年，进士及第。 签书镇柬军节度使判官厅公事。嘉熙二年，征召为秘书省正字，迁任校书郎。 奏好坏、剥复的理，通过和右辖久虚，不是刚直高龄，我可以承担这个世界的，不可轻易给。又说皇子赵应当设置后以及早立太子，请早定大计。 当时谏官蒋岘方力排站在后面的说法，于是极力请求到外，不允许，就请假回家，丐祠，章十二上。三年，为著作佐郎兼兵部郎官，以有病推辞。 差知道安吉州，辞。召前往行在奏事，言辞更加坚定。 淳元年，差知南剑州。在峡阳寇作，活捉首领八人杀了他。 我释放不追究。老人有时相互说：“诸侯不来，我们这些鱼和肉了。 于是郡有延平书院，率领郡博士在学生亲自为他们讲说。民众诉讼，率叫到以理化教，多感高兴而去。 输苗听他的自我概，全郡的。母丧离职，众人拦在路上跪着留。 服丧完毕，授官侍左郎官。对敌对国家担心，请以国家为中心。 说钱塘暂住，骄奢莫还，抑文尚质。兼崇政殿说书，每次进入研究，一定要事先斋戒。 仁宗下诏曾经进内降指挥允许执奏及台谏官推举故事为戒，对很多切宫壶。任命将作监，进杨雄的《大匠箴言》，陈述古节俭。 当时，天很久不下雨，转回答，深入探讨《洪范》天人感应的道理及古今遇到灾害反省的事实，言辞更加忠诚。丞相史篙之父丧，有诏令起用，朝廷内外没有敢说，只有学校叩宫门力争。 元杰时正好轮对，说：“我以前晋侍经筵，亲承圣问以大臣重新起用史篙之，我上奏陛下出命太轻，别人说不可能。 6. 《“卢坦字保衡”阅读答案及翻译》古诗原文及翻译 作者：阅读下面的文言文，完成4~6题。 卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰：“某家子与恶人游，破产，盍察之？”坦曰：“凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。 如子孙善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。”黄裳惊其言，自是遇加厚。 李复为郑滑节度使，表为判官。监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之。 有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰：“大将久在军，积劳累迁，乃及尊职。 奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？”诸将闻而惭，遽出就坦谢。 复卒，乃以复丧归东都，为寿安令。河南赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。 坦谕县人弟①输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。由是知名。 累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。 赤县尉为台所审，京兆尹密救，帝遣中人就释之。 坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰：“吾固宜先命有司。”遂下诏，乃释。 数月迁中丞。初，诸道长吏罢还者，取本道钱为进奉，帝因赦令一切禁止，而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献，坦劾奏，晟、济美白衣待罪。 帝谕坦曰：“二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。”坦曰：“所以布大信者，赦令也。 今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！”帝曰：“朕既受之，奈何？”坦曰：“出归有司，以明陛下之德。”帝纳之。 《后汉书﹒卢坦传》①弟：只，只管。 4.下列句子中加点词解释错误的一项是 （ ）A.盍察之 盍：通“盖”，大概B.不若恣其不道 恣：放纵C.大将久在军，积劳累迁，乃及尊职 乃：才D.坦诣府中请申十日，不听 诣：到，到……去5.以下六句话能直接表现卢坦敢于直言劝谏的一组是 （3分）①奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？ ②吾固宜先命有司。 ③出归有司，以明陛下之德。 ④坦谕县人弟输，勿顾限⑤陛下奈何以小信失大信乎？ ⑥监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之A。 ①②④ B。 ①③⑤ C。 ①⑤⑥ D。④⑤⑥6.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）A。 监军薛盈珍干预政事，卢坦据理拒绝。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，并问卢坦怎么办，卢坦说这样做是不合理的，大将听到他的话后很惭愧。 B。赤县县尉被官署审查，皇帝派宦官去释放县尉，卢坦提出审察核实手续，皇帝后来下诏令，才释放这个县令。 C。皇帝认为官员进献家财就应宽恕他们，不能失信，卢坦劝谏皇帝不能因小信用而忽视大信用。 D。 卢坦任河南县尉，当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人交往而破产的事，卢坦认为当官应廉洁，积聚大量钱财的官一定是搜刮下民而得到钱财，这样的家破产，钱财归于百姓，倒是好事。 7。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）坦谕县人弟输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。 译文：（2）所以布大信者，赦令也。 今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！译文：参考答案：4。A。 （何不）5。B6。 A。（不是大将问怎么办，而是李复问） （以上每题3分）7。 (1)卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。注意：谕（告诉）、顾（顾及、考虑）、输（缴纳）三字的考察。 （5分）（2）用来公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！ 注意：所以（用来……的）、布（公布）、以（因）、信（信用）四字的落实。 （5分）附文言文译文：卢坦字保衡，是河南洛阳人。 做官当河南县尉。 当时杜黄裳为河南尹（尹，长官），叫来卢坦站在堂下，说：“某家儿子与恶人交往，丧失了全部财产，你怎么不调查此事呢？”卢坦说：“凡是当官廉洁，即使高官也没有丰厚的积蓄，那些能积聚钱财的一定搜刮下民来得到钱财。如果他们的子孙善于守住钱财，这是上天使不道义的家富足，不如放纵他们的子孙做不道义的事，把钱财归还给人民。 ”杜黄裳对他的话感到惊奇，从此对待他更加优厚。李复任郑滑节度使，上奏章推荐卢坦做判官（判官，地方长官的属官）。 监军（朝廷所派监督军队的官）薛盈珍多次干预政事，卢坦每次据理拒绝他。有个擅长吹笛的人，大将等人喜欢他，大将等人到李复那里请求让他担任重要官职，李复问卢坦怎么办，卢坦笑着说：“大将长久在军队中，积累功劳多次升迁，才到尊高官职，怎么能自己轻视自己，想要和吹笛子少年一同任官呢？”各位将领听到这话很惭愧，急忙出来到卢坦面前道歉。 李复去世，卢坦因为跟随办李复的丧事回东都（洛阳），后来任寿字县令。河南郡征收赋税期限已到，县里百姓诉说机上丝绸织品没织完，卢坦到郡府中请求延期十天，郡府不批准。 卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。因此卢坦知名。 卢坦多次升官任刑部郎中，兼任侍御史主管多种事务。赤县（县治设在京师内的移赤县，此指长安、万年县）县尉被朝廷官署审查，京兆尹秘密救他，皇帝派宦官去释放这个县尉。 卢坦告诉中丞（御史中丞）请求审察核实手续，宦官跑回来告知皇帝，皇帝说：“我本来应该先命令主管官员。 ”皇帝于是下诏令，才释放这个县尉。 过了几个月，卢坦提升为丞。

抖音高晨cherry今年30岁，身高170，体重130，平时喜欢打篮球。

Bug一词的原意是“臭虫”或“虫子”。但是现在，在电脑系统或程序中，如果隐藏着的一些未被发现的缺陷或问题，人们也叫它“Bug”。玩网络游戏得用BUG有良性的也有恶性的。

1. 有关描写人物形象、动作的300字作文 老姐 我家老姐小时侯是天才，长大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一个屋檐下生活了20多年，但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢！使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性。她说：“你知道吗，你是咱妈从厕所拣回来的！” 我比家姐小5岁半，四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘，而我则特文静特淑女，总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点，不符合20年前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子（怎么这么别扭呢）所以爷爷奶奶不愿意看我们，不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了，可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了！不过保姆姨一家人都很好的，我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里，老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候，要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来，要么刚从水坑里趟出来。 一转眼我降临到了这个苦难的人世间了。据可靠消息说，那天6岁的老姐一口气吃了6个白面馒头（至于馒头究竟有多大已无从考证）。吃了6个馒头后，老姐捧着圆鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸着肚皮自豪地宣告到：“我妈给我生了个小妹妹。可漂亮呢，脑袋象个大地瓜！” 两个月后我接了她的班，去保姆姨家走马上任了，她则下岗回了家。妈妈把二舅家的林林姐接来和老姐做伴。这下可热闹了，这两个6岁的小丫头看我妈前脚刚走，后脚就开始在家阼开了！那时侯每个人每月供应的白面都是有限的，她俩可到好，把一家人一个月吃的白面全都一股脑的倒进了盆里，掺水一顿搅和，然后开始擀所谓的饼。正擀的起劲时突然听到我老妈下班回家的声音，情急之下，把“饼”全都藏在了水缸里。我妈一见她俩满头满脸满身的面和站在那傻愣愣的样子就全都明白了。可中午那点时间还要做饭还要喂老母猪，哪有时间给这俩妮子上思想政治课啊！于是老妈就让她俩一人头顶一空盆站在院子里的太阳底下思过。可她俩不但不知改悔还在那嬉皮笑脸。我妈又分别往她们顶的盆子里放了几个大土豆子，她们才终于老实了。 有一天妈妈下班刚走到门口，就见邻居曹大娘神色慌张、东看看西望望地叫住了我妈，好象特务接头一样的。曹大娘把我妈拉到角落里低声汇报了这样一件事：“下午我正在家睡午觉呢，突然被一阵巨大的响声吵醒，我第一反应是发生地震了，吓的我一下子跳起来窜了出去。出门一看却发现原来是你家小明，不看到好，这一看把我给吓的呦，心突突直跳！你猜怎么着，小明正光着脚在房顶上跑呢！哎呦，房上的瓦呀哗啦哗啦直响，跑过的地方还有碎瓦片掉下来呢……”末了还不忘交代一句：“你可千万别说是我告诉你的呀，要不小明该来找我算帐了。”说完赶快从门缝挤了进去，砰的一声关紧了大门。好象我6岁的老姐马上就要找她报仇一样的。接下来的细节我没忍问，估计总少不了一顿暴揍了。 还有更有才的呢，我们家院子里种了豆角，邻居的院子里除了豆角外还种了西红柿。她嫉妒人家的大红西红柿，就偷偷的爬过去摘了一个。回来后用绳子象绑伤员一样的把那个西红柿绑在了我们自己家的豆角架上。老妈下班后我姐高高兴兴的把她拉到豆角架旁，指着她的杰作骄傲又神气地对我老妈说：“妈，你看看，咱家的豆角也接西红柿了！” 听说家姐上小学时曾经做过全校大合唱的领唱，还是什么“故事大王”，还听说口才特好，演讲水平特高。能做到声情并茂、声泪俱下。但是这些都是我听来的，打我记事起她的这些才华就突然间全部泯灭了。没能给我学习和一睹为快的机会，真是人生一大憾事啊！ 其实我姐这人心地挺好，属于典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺点就是脾气太差，不是一般的差。人家是蘸火就着，而她不用凸透镜聚光，随时都可以“自燃”。从小到大我就惧一个人，就是家姐！她对我好是真好，可以从嘴里省下好吃的给我，一直到后来工作了还会把吃的攒下来回家时带给我。但我小时候也确实没少受皮肉之苦。记忆最深的是一年寒假里发生的事：每天中午妈妈都让我们睡午觉，可我妈刚一出门上班，老姐就立刻把我拉起来。然后从柜子深处拿出一块花塑料布。是她自己攒钱买来的，目的是装饰我们家那张铁床！她让我帮忙看看怎么铺最漂亮。于是一会让我左抻抻，一会让我右拽拽，不出5分钟必定发火，紧接着就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大脑袋！整个寒假都在和那块花塑料布做斗争，始终没能比划出让老姐满意的效果来。那段时间我对那块花塑料布恨的咬牙切齿。以至后来见到塑料布就过敏，症状是疯狂的打喷嚏。 2. 描写人物形象的作文600 在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。 六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！” 冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！” 在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了。 在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。 六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！” 冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！” 在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里 *** 着双手，真是让人敬佩呀！妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。 送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人 3. 写人物形象作文350子字 描写人物形象的作文 难忘的人，难忘的人……"哎呀，这可真难，害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢对，就是他了. 他一头乌黑的短发，个头是班里的"海拔第三"，胖胖的身子，是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩子，却长着一双弯弯的柳叶眉.想起宋丹丹的那一句台词"柳叶弯眉樱桃口，谁见了谁都乐一口."只不过，他十分讨厌自己这双秀眉. 要说他的"光辉事迹"有一箩筐.就说看书吧，他看书十分有特色，那就是一句歇后语"一秒跑完了马拉松——快".说他快，那可名不虚传.记得有一次，他看《三个火枪手》看得十分入神，就像一个机器人似的，目不转睛.看到打斗的情节时，你肯定会听到"杀，杀……加油，加油……"当主人公战斗胜利后，你一定会看到他手舞足蹈起来.有一次，他竟在上活动课时，在教室外面，坐着凳子，认真地看起书来.同学们都把他当成活人雕塑了. 他也是一个追星族.他是周杰伦的铁杆歌迷.对周杰伦的歌如痴，如梦，如醉，仿佛融入了周杰伦的感情世界.在他的眼里，周杰伦的双截棍舞得最酷.《双截棍》的节奏激越，动人心弦.《最后的战役》可以感受到战争的冷酷无情.《七里香》仿佛一首香诗，一阵清风……你瞧，他又在哼周杰伦的歌了"我就是这条龙……". 哈！想知道他是谁吗她就是我最最熟悉的人——张怡. 4. 描写人物形象的作文范文 原发布者：落日幽情01 人物描写一、人物描写——正面描写外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。1.外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。外貌描写应注意：一、写出了人物的外貌特征；二、展示了人物的内心世界。（1）切忌“脸谱化”.社会是复杂纷繁的，生活中的人物肖像是多彩多姿的。（2）切忌“平板化”不能从头到脚，不分主次地描绘人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世界的外貌特征，或突出重点，或以点带面。（3）切忌“表面化”外貌描写只是手段，塑造人物形象方是目的。外貌描写技巧：1、简笔勾勒特征；2、运用修辞手法；3、寄托作者爱憎；4、借助他人眼睛；5、相关人物对比；6、一人几幅肖像；7、结合其它技法。①撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那 5. 描写人物形象的作文 我的表弟 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。 胆小的我 我是一个胆小的女孩。说起我胆子小，那事可多了。 我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。 去年教师节，我给老师准备了一份精美的礼物。晚上睡觉前，我怕第二天忘记带礼物，把礼物放在了一个明显的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意给“忘了”。到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师，老师高高兴兴地接过同学送的礼物。看到这些，我非常后悔，也非常羡慕他们的勇敢，心里想下次教师节我也一定送老师一个礼物。 我一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！ 6. 好的描写人物形象的作文 实习老师 第一次见到她，是在语文早自习上。 黄老师介绍说：“这位蒋老师是我班新来的实习老师……”话音未落，我们就已热烈地鼓起掌来。她笑盈盈地走上讲台，翠绿色的绒线衣，配条黑色的奔裤，朴素而大方，整洁却又不失端庄。 她用手轻轻扶了一下她的黑边眼镜，开始介绍起个人“简历”：“我姓蒋，是苏州大学政治系的学生，嗯——，我很高兴能到你们这个文明班级来实习。”又是一阵热烈的掌声。 她垂下了头，又扶了扶眼镜，接着又谈了下去，但脸上泛起了一片红晕，似乎显得有些紧张。 第一次和她交谈是在中午自修课上。 那天，我早早到了学校，教室里零零落落地坐着些同学，她正和钱嵬谈着。看到了她，我送给她一个微笑，她也回报了我一个浅浅的笑。 我开始做作业了。刚做了一会儿，她走了过来，坐在我旁边。 我抬起了头，她那齐耳的短发很整齐，很服帖。留海半遮着她那很好看的眉。 一双充满灵气的眼却又给人一种深邃的感觉。那并不挺、但十分秀气的鼻微微翘起，看起来，有一点点俏皮。 一副黑边眼镜安静地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮肤则显出一种健康的黑褐色。她笑着问我：“你曾经是班长吧？”，“是的。” 我点了点头答道。“你们班同学都这么早来吗？”她接着问。 “以前不是。不过，现在黄老师要我们中午自修。 因为……，”“哦？那么你呢？”“我？我以前也是利用中午时间完成作业的。“嗯，中午把作业做完，晚上就可以多开垦‘自留地"了。 我们那个时候也是这样。哦，时间不早了，不打扰你了。” 说完，她又去和别的同学交谈了。我发觉，她说话时，总是注视着我的眼睛，给我一种很亲切，很温暖的感觉。 她的眼睛好亮，好黑，好深哦。 第一次和她一起参加活动，是在星期六的班会课上。 那天，我们开了一个“师生交流会”，她就坐在我旁边。同学们一个个走上讲台，发表了自己的观点，提出了对老师的要求。 她呢？像一个小学生似的，一丝不苟，把同学提的意见、建议，详尽地记在一张纸上。快要轮到我发言了，我好紧张，她用她那温柔的目光，安慰我，鼓励我。 “没关系的，我知道你一定能行的。”她扶住我的肩膀说。 “可是……”我话还未说完，主持人就已经叫我上去发言了。走上讲台，望着她那充满安慰、鼓励的目光，我滔滔不绝地讲了起来。 是她，给了我灵感，给了我勇气，给了我信心。活动快要结束时，她走上讲台，为我们朗诵了一首小诗。 她的嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。一个淡淡的笑，露出了她那很可爱的两颗虎牙，眼中是一层浓浓的笑意，忽闪忽闪着一丝光芒。 虽然还是穿着那一身衣服，却又使人有了一个全新的感觉。 短短几个月，虽然互相了解并不多，但她却深深地留在我的记忆中。 我在心里默默地祝福她：只要你过得比我好。 点评： 这篇作文作者用了三个与实习老师交往的片断：第一次见到她、第一次和她交谈、第一次和她一起参加活动。 塑造了一个来中学实习的女教师形象。 全文对女实习老师的语言描写非常有特色。 她第一次来班里的自我介绍：“我姓蒋，是苏州大学政治系的学生，嗯——我很高兴能到你们这个文明班级来实习。”这简单的几句话，写出了实习老师的大方但不失紧张的特点。 第二次写实习老师的语言是中午自修课上与“我”的对话：“你曾经是班长吧？”“嗯，中午把作业做完，晚上就可以多开垦‘自留地"了。我们那个时候也是这样。 哦，时间不早了，不打扰你了。”刻画了一个亲切、温和、又善解人意的形象。 第三次写实习老师的语言是在师生交流会上，快到我发言时，“我”非常紧张，实习老师安慰我，鼓励我。“没关系的，我知道你一定能行的。” 使我有了信心，鼓足了勇气，并产生了发言的灵感。 总的来说，这篇作文中的语言描写是比较成功的，值得我们在学习语言描写的时候学习和借鉴。 7. 七人物形象描写300字,要生动 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 8. 求一篇描写人物形象的作文 首先 抓住人物的特点来写作文 ：给你篇范文： 我的爷爷已经80多岁了，头发雪白雪白的，脸上布满了皱纹，但很精神。 有一天，爸爸妈妈都出门了，我自己也不会做饭，想到外面去买吃的。刚要走，爷爷来了，对我说：“到我那里去吃吧，爷爷给你做好吃的了。”我一下华考范文网完就去玩，爷爷可不干，他那严厉的样子，我见了就哆嗦。 徐小壮 [zk168]的午饭啊！”我进屋后高兴地说。 “呵呵，那就多吃点啊！”爷爷说着给我盛了一大碗米饭，“多吃菜，啊！” 看我狼吞虎咽的样，爷爷在旁一直笑着。 爷爷在生活上这样的对我体贴入微，在学习上可不是这样的和蔼可亲了。他每天见到我，就问：“作业做完没有？拿来我检查看看。”如果作业没写完就去玩，爷爷可不干，他那严厉的样子，我见了就哆嗦。 徐小壮 9. 描写人物形象的作文范文 描写人物的基本方法 人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写. 1.肖像描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来. 肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想.其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格.它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情. 例文 的确，玛格丽特可真是个绝色女子 她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了.她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的. 她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的. 在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的。 10. 描写人物形象的作文200字 午睡的时候，突然发现身旁的妈妈乌黑发亮的头发中夹杂着一根刺目的白发，我的心被猛的一揪，妈妈才三十六岁呀！怎么会有白发呢？ 平时妈妈对我的学习求很严格，为了让我把当天的知识融会贯通，常给我找一些典型题来强化；我考试考得不好，妈妈没有批评我，及时给我分析错误，找出原因；老师反映我上课不专心听讲，妈妈便会教育我，让我知道上课专心听课的重要性. 妈妈在生活上更是给予了我无微不至的关心：我和好朋友闹矛盾了，回家后委曲的在妈妈面前功尽弃数落朋友的不是，但妈妈却让我从自身上找毛病，让我学会正确对待朋友；考试没有别人好，心情不单畅厕堆丿瞪搽缺敞画好时，妈妈也总是让我找出自己的差距，正确对待成绩；受到老师的批评，回家找妈妈诉苦，妈妈帮我找原因，让我正确看待老师的批评并鼓励我振作精神……。

1. 宋史.黄裳传 文言文翻译 黄裳,字文叔,隆庆府普成人 黄裳，字文叔，隆庆府普成人。少颖异，能属文。登乾道五年进士第，调巴州通江尉。益务进 学， 文词迥出流辈，人见之日：“非复前日文叔矣。”时蜀中饷师，名为和籴，实则取民。裳赋《汉中行》，讽总领李蘩，蘩为罢籴，民便之。改兴元府录事参军。以四 川制置使留正 荐，召对，论蜀兵民大计。迁国子博士以母丧去宰相进拟他官上问裳安在赐钱七十万除丧复召。时光宗登极，裳进对，谓：“中兴规模与守成不同，出 攻入守，当据利便之势，不可不定行都。富国强兵，当求功利之实，不可不课吏治。捍内御外，当有缓急之备，不可不立重镇。”其论行都，以为就便利之势，莫若 建康。 其论吏治，谓立品式以课其功，计资考以久其任。其论重 镇，谓自吴至蜀，绵亘万里，日汉中，日襄阳，日江陵，日鄂渚，日京口，当为五镇，以将相大臣守之，五 镇强则国体重矣。除太学博士，进秘书郎。裳久侍嘉王邸，每岁诞节，则陈诗以寓讽。初尝制潭天仪、舆地图，侑以诗章，欲王现象则知进学，如天运之不息，披图 则思祖宗境土半陷于异域而未归。其后又以王所讲三经为诗三章以进。王喜，为置酒，手书其诗以赐之。王尝侍宴宫中，从容为光宗诵《酒诰》，日：“此黄翊善所 教也。”光宗诏劳裳，裳日：“臣不及朱熹，熹学问四十年，若召置府寮，宜有裨益。”光宗嘉纳。裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者：无不言 也。裳为人简易端纯，每讲读，随事纳忠，上援古义，下揆人情，气平而辞切，事该而理尽。笃于孝友，与人言倾尽底蕴。耻一书不读，一物不知。推贤乐善，出乎 天性。嘉定中，谥忠文。子瑾，大宗正丞兼刑部郎官。孙子敏，刑部郎官。 （节选自《宋史·黄裳传》） （节选自《宋史·黄裳传》） 4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） A.益务进学 务：致力于。 B.谓立品式以课其功 课：表彰。 C.光宗诏劳裳 劳：慰劳。 D.下揆人情 揆：揣测。 5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.迁国子博士/以母丧去宰相/进拟他官/上问裳安在/赐钱七十万除丧/复召。 B.迁国子博士/以母丧去/宰相进/拟他官/上问裳安在/赐钱七十万/除丧/复召。 C.迁国子博士/以母丧去宰相/进拟他官/上问裳安在/赐钱七十万/除丧/复召。 D.迁国子博士/以母丧去/宰相进拟他官/上问裳安在/赐钱七十万/除丧/复召。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.黄裳爱读书，以不读书感到可耻，他写的文章高出同辈入一筹，受到当时人的夸赞。 B.黄裳体恤百姓，他作汉中行》，希望李蘩罢除“和籴”之法，让老百姓得到便利。 C.黄裳关心国家安危，他写了—封奏疏给皇帝，进言富国强兵的方法，设立重镇建立行都的意义等。 D.黄裳善于讽谏，他曾制作浑天仪、舆地图来劝喻嘉王，后又写诗进献嘉王，嘉王非常高兴。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）欲王现象则知进学，如天运之不息，披图则思祖宗境土半陷于并域而未归。 (2)裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者，无不言也。 参考答案及译文： 4.B（课：考核） 5.D 6.C（黄裳非上奏疏，而是进谒并答对。） 7.(10分)（1）想使嘉王看了天象就知道要使学业有进步，就像天地运行一样不停止，打开地图就能想到祖宗的疆土有一 半被异族攻占，至今还没有收复。（得分点：“进学”“不息”“披图”各1分，语意2分） (2)黄裳每次讲学，必定援引古代事例论证今天的事情，面对眼前事物说明道理，凡是可以用来启发劝导嘉王之心的，他没有不说的。（得分点：“援”、“即”、“开导”各1分，语意2分。） 2. 急求黄裳的《水龙吟》的原文、翻译和赏析 五城中锁奇书，世间睡里无人唤。 家家自有，月中丹桂，朱衣仙子。 能驻光阴，解留颜鬓，引君霄汉。 便西归、休梦华胥国□，约无限、烟霞伴。 谁是采真高士，幻中寻取元非幻。 时人不为，玉峰三秀，尘缘难断。 莫说英雄，万端愁绪，夕阳孤馆。 到流年过尽，韶华去了，起浮生叹。 Five cities in the writing, the world in lock no sleep need. Every family has its own, months, zhu clothing recently fairy. In time, solution can leave yan, lead XiaoHan prince temple. Then shall the parison of the west, Hugh XuGuo-about infinite, YanXia, pany. Who is really coats, illusion in XunQu yuan in the illusion. People not for, jade peak three show, ChenYuan difficult to break. Mo said, WanDuan hero, the setting sun solitary light. Gloomy mood To time after everything may go to, up, floating sigh. 3. 黄在古文里怎么说 黄 huáng 〈形〉 (1) （象形。金文象蝗虫形。当是“蝗”的本字。本义：蝗虫） (2) 黄色 [yellow;sallow] 黄，地之色也。——《说文》 黄为土色，位在中央。——《论衡·騐符》 黄中之色也。——《左传·昭公十二年》 黄者中也。——《礼记·郊特牲》 天玄而地黄，解得黄矢。——《易·坤》 绿衣黄里。——《诗·邶风·绿衣》 绿衣黄裳。 千里黄云白日曛。——唐· 高适《别董大》 地履其黄。——清· 梁启超《饮冰室合集·文集》 得张黄盖。——清· 邵长蘅《青门剩稿》 (3) 又如：黄烘烘（形容金黄色）；黄干干（形容很黄）；黄骝（黄红色的骏马）；黄盖（帝王车上所用的黄色车盖） (4) 枯黄 [withered and yellow]。如：黄落（指草木的枯黄凋零）；枯黄（凋零的草木）；黄芦（枯草的芦苇）；黄芜（枯草）；黄落（草木枯萎凋零）；黄萎（枯黄衰萎）；黄桑（叶子发黄的桑树） (5) 美好 [fine]。如：黄黄（形容美好）；黄茂（丰美的谷物） 词性变化 ◎ 黄 huáng 〈动〉 (1) 垮掉，坏了事 [fall through] 薛蟠听了这话，又怕闹黄了 宝蟾之事，忙又赶来骂 秋菱。——《红楼梦》 (2) 成熟 [ripen]。如：黄陇（庄稼成熟后的田垄）；黄稼（成熟的稻麦） ◎ 黄 huáng 〈名〉 (1) 黄赤色的马 [yellow horse] 有骄有皇，有骊有黄。——《诗·鲁颂·駉》 路车乘黄。——《诗·秦风·渭阳》 (2) 金印 [golden seal] 怀银黄，垂三组。——《汉书·酷吏传·杨仆》 佩紫怀黄。——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》 (3) 黄颜色的染料或颜料 [yellow dye]。如：酸性黄；碱性黄；直接黄 (4) 黄河的简称 [Yellow River]。如： 治黄；黄泛区 (5) 黄帝的略称 [Huangdi,the Yellow Emperor]。如：黄老（“黄帝”与“老子”的合称）；黄炎（“黄帝”与“炎帝”的合称）；黄唐（指“黄帝”和“唐尧”）；黄神（指“黄帝”） (6) 指色情的书刊、电影、录像等 [ *** ; *** ography]。如：扫黄 (7) 古国名 [Huang state]，在今河南省潢川县西 (8) 指酒 [wine]。如：黄公（卖酒之家）；黄流（指美酒）；黄封（泛指美酒）；黄汤（酒的别名）；黄娇（酒的代称） (9) 指幼儿 [infant]。如：黄口孺子（年幼无知的孩子）；黄口（指幼儿）；黄吻（同黄口）；黄颔（即黄口。指幼儿） (10) 指老人 [old man]。如：黄者（指老人）；黄耄（指老人）；黄发（指老人）；黄眉（黄色的眉毛，指老人） (11) 粪便 [excrement and urine] 脐以上皮热，肠中热，则出黄如糜。——《灵枢经》 (12) 牛黄 [bezoar] 牛有黄在胆。——宋· 苏轼《格物粗谈》 (13) 黄犬 [yellow hound] 左牵黄，右擎苍。——宋· 苏轼《江城子·密州出猎》 (14) 热病 [fever] 古父老言五十年前，多患热黄。——唐· 李肇《唐国史补》 (15) 烟叶 [tobacco leaf;leaf tobacco] 茶黄互市，为制夷之要。——清· 魏源《默觚下》 4. 黄在古文里怎么说 黄在古文里一般用作名词。 译为：用赤碣色泥浆涂抹的醒目靶心。 黄者中也。 ——《礼记 • 郊特牲》 译文：黄色是中间的颜色。 黄中之色也。 ——《左传 • 昭公十二年》 译文：中间的颜色，即为黄色。 黄为土色，位在中央。 ——《论衡 • 騐符》 译文：黄色是土的颜色，位于中央。 字源解说 “寅”、“黄”在甲骨文中同源，后分化。 黄，甲骨文是指事字，在“矢”的字形（箭竿）上加一圈指事符号，表示箭竿穿透其中，即用来练习射箭的箭靶的靶心。古人用赤碣色的泥浆，在箭靶上涂抹出一圈赤碣色的靶心，使之醒目，便于瞄准。 有的甲骨文在表示靶心的圆圈指事符号内加一横，写成“日”，强调其为射箭者的准心所指。有的甲骨文为了与“寅”字相区别再加“口”（靶圈）。 造字本义：名词，古代箭靶上用赤碣色泥浆涂抹的醒目靶心。 金文、承续甲骨文字形。 有的金文误将甲骨文字形中的“口”（靶圈）写成不知所云的“廿”，使字形复杂化。有的金文则误将表示箭只的“矢”形写成“火”形，导致“矢”形消失。 篆文承续金文字形。 “黄”是古代箭靶的靶心，“广”（广）是古代射箭场。

不良缺陷分类Classification of defects

我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。 平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。 记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。 我爱我的好妈妈

cherry  读音音标：英 ["tʃeri] 　 美 ["tʃeri] 　 　释义：n. 樱桃；樱桃树；樱桃色；<俚>处女膜复数： cherries用法示例如下：1、We have different pies, such as apple, cherry, and strawberry pies.我们有不同的派，例如苹果、樱桃和草莓派。2、Cherry trees flower in the early spring.樱桃树在早春开花。3、I want a cherry! 我想要一个扩展资料：其他水果单词1、strawberry读音：英 [ˈstrɔ:bəri]   美 [ˈstrɔ:beri]  n.草莓；草莓色复数： strawberries例句：I like both strawberry and coffee ice cream. 我喜欢草莓和咖啡味的。2、mulberry读音：英 [ˈmʌlbəri]   美 [ˈmʌlberi]  n.桑树；桑葚；桑园复数： mulberries例句：Mulberry is a popular fruit for the first three generations of research projects, many varieties.桑果是国际上第三代水果的热门研究项目，品种多。3、blueberry　读音：英 ["bluːbəri] 　 　  美 ["bluːberi] 　 　n. 蓝莓；南方越橘复数： blueberries例句：I don"t know if China has blueberry plant. 我不知道中国没有没蓝莓植物。

描写母亲的好词：       动人、妩媚、羞红、美貌、俏丽、端庄秀丽、温柔、温暖、和气、轻柔、悄声、细心、细腻、耐心、温和、细嫩、高挑、红扑扑、白嫩嫩、瓜子脸、鹅蛋脸、丹凤眼、细眯眼、柳叶眉、面目清秀、美丽动人、满面笑容、春风满面、两颊绯红、笑容可掬、容光焕发、神采飞扬、神采奕奕、喜笑颜开、喜形于色、和颜悦色、白净秀嫩、轻声细语、手脚勤快、无微不至、柔软的头发、齐眉的刘海       描写母亲的好句：       1、妈妈今年已经30多岁了，黑黑的头发，圆圆的脸，眼角上也不知何时爬上了几道鱼尾纹。       2、画中的妈妈，头发卷着，像个核桃仁。       3、妈妈看着流泪的小女孩，走过去用温柔的语气对她说：“好孩子，勇敢些，马上就好。”       4、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸上红扑扑的。       5、妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同。       6、妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔。       7、妈妈脸上红一阵白一阵的，老半天没有讲一句话。       8、妈妈是个菩萨心肠，上次我家的小狗西西死了，她难受的直掉眼泪。       9、妈妈脚步轻得像鞋底粘了海绵，一点声音都没有。       10、妈妈把我搂在怀里，紧紧地搂着，好像怕我被风吹走似的。       11、妈妈步子碎，走得快，像陀螺一样在厨房里打转转。       12、母亲，高高的个子，鸭蛋脸上有规矩的鼻子。眼角上有规矩的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。       13、母亲肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人。每逢母亲在医院里穿起皎白的任务服，忙忙，宛如吹过白色的轻风。       14、三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比年龄大得多。       15、今年36岁，苹果脸蛋儿后面扎着两根短辫子，干净麻利，见人先甜甜的笑，像个二十六七岁的充满生气的姑娘。       16、母亲的鼻梁不高，鼻梁上背着一幅秀丽的小眼镜。       17、母亲的眉毛跟爸爸的不相同，是母亲的眉毛很淡，在排队。       18、身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。       19、母亲身段高挑，五官规矩，瓜子脸，肤色白皙，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她依然显得仪态俊雅，风姿潇洒。       20、母亲中等身段，梳着短发，穿戴一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双目光灼灼的大眼睛。平常，她的嘴角上总是带着甜美的浅笑。