求可以朗诵用的配乐主题是老兵退伍用的，比较悲伤吧

军旗，神州寰宇上下，白山黑水间，鲜红的八一军旗猎猎迎风招展。 军旗，万里海防线上，浪花碧海间，鲜亮的八一军旗凌波傲然飘舞。 军旗，蓝天下长空里，风雨无阻间，鲜艳的八一军旗默默仰天高歌。 军旗，你与大地相伴依偎共甘苦，你与海鸥细语呢喃齐展翅，你与白鸽相约行走同飞翔，你与战士相恋携手卫家国。 仰望军旗，战士自有战士的豪情； 仰望军旗，战士自有战士的胸怀； 仰望军旗，战士自有战士的欢乐; 仰望军旗，战士自有战士的气魄。。。。。。 虽说是漫漫黄沙遮天日，虽说是皑皑白雪少人迹，军旗，有你相伴战士的心间永远盛开着鲜花朵朵，有你相伴战士的血脉里奔腾着的是长江和黄河。 虽说是恶浪滔天无处藏，虽说是山涯陡峻路难行，军旗，有你相伴战士的心海上就有海鸥翩跹飞舞，有你相伴战士的心空上翱翔着的是成群的白鸽。 军旗，有你相恋相依相伴共携手，战士不寂寞。 看，军旗下，钢枪、钢盔和钢筋般的战士们集结而成的钢铁长城的方队走来了。 看，军旗下，齐步、正步满怀豪情走过的一列列整齐队伍。 看，我们的战士们向着五星红旗，向着国徽，向着八一军旗走来。。。。 默默注视着猎猎迎风的军旗，将士们缓缓的.，凝重而庄严地举起右手，对着鲜亮的五星红旗，对着金光闪闪的国徽，对着鲜艳的八一军旗敬了一个标准的军礼。 在南昌城头，在长征途中，在井冈山上。。。多少个血雨腥风的日子里。 在青纱帐中，在铁道线上，在三大战役中。。。多少个硝烟弥漫的日子里。 在青藏、新藏、川藏线上，在三峡工地上，在祖国的建设的角角落落。。。多少个挥汗如雨的白天黑夜。 在大兴安岭，在长江两岸，在灾难发生的每一刻。。。多少个抢险救灾的黑夜白昼。 军旗，你是号角，你是明灯，你是战士们力量的源泉。 几十年的风风雨雨万水千山，几十年的艰难岁月千辛万苦。铸就了七十七年后的辉煌。 军旗，你是战士们心中不倒的神灵，你是旗手胸中不灭的精魂。 军旗，战士们用赤诚拥抱着你，先烈们用鲜血浸染着你， 军旗下，战士们告慰英灵：鲜红的八一军旗不会忘记你们！一个战士倒下了，会有千百万个英雄站起来，我们将用我们的血肉之躯铸起祖国新的长城！ 军旗下，战士们向祖国向人民宣誓：祖国，请放心；人民，请放心！军旗，请放心！我们生----是祖国的人；死-----是人民的魂！ 军旗下，战士们举起右手，一个庄严而标准的军礼就是战士的誓言！ 这就是军旗下战士的军礼！

这是丰碑吧…

　　军人——背负着国家的重担与使命，他们依然挺直了脊梁，以不屈的精神迈向前方!以下是为您带来的“庆祝八一建军节诗歌朗诵”，希望您喜欢! 　　【庆祝八一建军节诗歌朗诵一】 　　 献给军人的诗 　　一如那喷血的朝阳， 　　你们用生命书写辉煌。 　　永远没有轻薄地表白， 　　却用博大诉说着耀眼的刚强。铁血之旅， 　　壮志男儿， 　　正气和胆识铸就巍巍长城， 　　庇护祖国母亲以安宁。 　　无论在战火纷飞的日子， 　　还是和平笼罩的岁月， 　　是你们， 　　让所有的兄弟姐妹平静地生活着， 　　有了你们，我们的- 　　生活没有畏惧。 　　总想用手， 　　编一项花环， 　　带在那铮铮铁骨的战士身上， 　　用最诚挚的心， 　　表达对你们的敬仰。 　　总想沏一杯醇香的茶， 　　递给那站岗的士兵， 　　让这一分暖意， 　　来抵挡夜晚那寒风冷雪。 　　总想唱一首歌， 　　用尽心底的真情， 　　来歌颂军人的雄壮， 　　来表达兄弟姐妹父老乡亲对你们深深的思念。 　　夜依旧长， 　　阳光依旧灿烂， 　　生活在幸福中的人们， 　　依旧仰仗军人—— 　　太阳一样辉煌， 　　高山一样的伟岸， 　　海一样的博大， 　　和铁一样的刚强。 　　祖国母亲疼惜你们， 　　中华姐妹想念你们， 　　所有的， 　　如我一样的， 　　生活在安宁中的人们， 　　感谢你们—— 　　新时代最伟大的军人。 　　自豪吧， 　　因为你们有刚强的资本， 　　骄傲吧， 　　没有谁比你们更无私， 　　你们是永不可战胜的人! 　　【庆祝八一建军节诗歌朗诵二】 　 　军旗.战士.军礼 　　军旗，神州寰宇上下，白山黑水间，鲜红的八一军旗猎猎迎风招展。 　　军旗，万里海防线上，浪花碧海间，鲜亮的八一军旗凌波傲然飘舞。 　　军旗，蓝天下长空里，风雨无阻间，鲜艳的八一军旗默默仰天高歌。 　　军旗，你与大地相伴依偎共甘苦，你与海鸥细语呢喃齐展翅，你与白鸽相约行走同飞翔，你与战士相恋携手卫家国。 　　仰望军旗，战士自有战士的豪情; 　　仰望军旗，战士自有战士的胸怀; 　　仰望军旗，战士自有战士的欢乐; 仰望军旗，战士自有战士的气魄。。。。。。 　　虽说是漫漫黄沙遮天日，虽说是皑皑白雪少人迹，军旗，有你相伴战士的心间永远盛开着鲜花朵朵，有你相伴战士的血脉里奔腾着的是长江和黄河。 　　虽说是恶浪滔天无处藏，虽说是山涯陡峻路难行， 　　军旗，有你相伴战士的心海上就有海鸥翩跹飞舞，有你相伴战士的心空上翱翔着的是成群的白鸽。 　　军旗，有你相恋相依相伴共携手，战士不寂寞。 　　看，军旗下，钢枪、钢盔和钢筋般的战士们集结而成的钢铁长城的方队走来了。 　　看，军旗下，齐步、正步满怀豪情走过的一列列整齐队伍。 　　看，我们的战士们向着五星红旗，向着国徽，向着八一军旗走来。。。。 　　默默注视着猎猎迎风的军旗，将士们缓缓的，凝重而庄严地举起右手，对着鲜亮的五星红旗，对着金光闪闪的国徽，对着鲜艳的八一军旗敬了一个标准的军礼。 　　在南昌城头，在长征途中，在井冈山上。。。 　　多少个血雨腥风的日子里。 　　在青纱帐中，在铁道线上，在三大战役中。。。 　　多少个硝烟弥漫的日子里。 　　在青藏、新藏、川藏线上，在三峡工地上，在祖国的建设的角角落落。。。 　　多少个挥汗如雨的白天黑夜。 　　在大兴安岭，在长江两岸，在灾难发生的每一刻。。。 　　多少个抢险救灾的黑夜白昼。 军旗，你是号角，你是明灯，你是战士们力量的源泉。 　　几十年的风风雨雨万水千山，几十年的艰难岁月千辛万苦。 　　铸就了89年后的辉煌。 　　军旗，你是战士们心中不倒的神灵，你是旗手胸中不灭的精魂。 　　军旗，战士们用赤诚拥抱着你，先烈们用鲜血浸染着你， 　　军旗下，战士们告慰英灵：鲜红的八一军旗不会忘记你们!一个战士倒下了，会有千百万个英雄站起来，我们将用我们的血肉之躯铸起祖国新的长城! 　　军旗下，战士们向祖国向人民宣誓：祖国，请放心;人民，请放心!军旗，请放心! 　　我们生----是祖国的人;死-----是人民的魂! 　　军旗下，战士们举起右手，一个庄严而标准的军礼就是战士的誓言! 这就是军旗下战士的军礼! 　　【庆祝八一建军节诗歌朗诵三】 　 　致战友 　　当晚风轻轻吹归湖面，激起一层层碧波的时候。 　　我站在我的岗台，远远望向南方 　　那是有我的家的地方 　　那里，有我的父母 　　那里，有我的朋友 　　那里，有着我童年的回忆 　　那里，还有我日夜思念的人儿! 　　军人是什么? 　　军人是钢铁，是人民的保护神! 　　他们用挺拔的身躯组建成了坚固的城墙 　　在广沃的地图边上形成了一道特殊的风景线! 　　守卫着边疆!保护着人民! 　　军人是什么? 　　军人是那顶天立地的巨人! 　　他们背负着国家的重担与使命 　　他们依然挺直了脊梁，以不屈的精神迈向前方! 　　发展!奔放! 　　军人是什么? 　　军人是钢铁的纪律! 　　听从指挥，服务人民! 　　那是党的指挥枪! 　　军人是什么? 　　军人也是那孝顺的儿女 　　他们在遥远的地方默默地祝福着自己的亲人。 　　军人是什么? 　　是那充满责任的丈夫 　　他们用自己的胸膛呵护着自己的妻儿 　　也保卫着祖国大地! 　　军人是什么? 　　军人是人民的儿子 　　是祖国的战士 　　也是最可爱的人! 　　【庆祝八一建军节诗歌朗诵四】 　 　军魂 　　青剑离空， 　　苍戈刺宇， 　　西天漫卷残云。 　　八一军旗， 　　秋收暴动农民。 　　大国雄视东方白， 　　旷斯人， 　　万里艰辛。 　　看如今， 　　科技中华， 　　再缔功勋。 　　霞飞凤沼粼波漾， 　　告家仇未雪， 　　国恨尤深。 　　区虏骄横， 　　伺机挑起纠纷。 　　钟声激越高山耸， 　　纵天兵、 　　独寇生擒。 　　奏强音， 　　东海挝鼓， 　　日月鸣琴。 　　【庆祝八一建军节诗歌朗诵五】 　　 向你致敬飘扬的八一军旗 　　八一南昌起义的枪声仿佛在回响， 　　革命传统在军中发扬，军队的宗旨是党指挥枪， 　　现代军人科技练兵献身国防，乘风破浪驰骋万里疆场， 　　英勇顽强穿云驱雾蓝天飞翔。 　　那里有艰险那里就有你坚强的臂膀， 　　抗洪抢险你用胸膛将洪水阻挡。 　　当人们进入甜美的梦乡，你在夜色中巡逻迎来晨光。 　　每逢佳节和家团聚， 　　你远离亲人驻守海岛、边疆，华夏优秀的儿女， 　　胸怀似浩瀚的大海豪情激荡。 　　你用青春保卫生命，用生命捍卫和平。 　　正是这无私的奉献，才有今天祖国的繁荣富强。 　　在庄严的八一军旗下，走来了新一代最可爱的人，祖国的卫士，无数的力量。

优点是必须普通话标准，基本没有缺点吧，因为不是一般人都能朗诵的。真正好的朗诵永远是建立在对内容的深刻理解和情景交融的激发基础上，游览赤壁时来一段大江东去，秋叶独酌时来一段欧阳子方夜读书，酒酣耳热时来一段与君歌一曲请君为我侧耳听，胜过一切衣冠楚楚的表演。朗诵要有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。其次服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭，普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。所以能朗诵的人一般都还是很优秀的，并没有啥缺点的。

我听到洪亮的你的声音, 像那山涧倾淌的湍流； 我看到矫健的你的步伐, 像要踏出一首激昂的进行曲； 我能感受到你的满腔 *** ， 像奔腾在草原上的骏马。 不明白的是为何你情愿 让磨砺刻画你的样子; 无悔的献出如锦年华的青春。 那嘹亮的军歌总会在梦中回荡， 才发现训练场景也可以成为享受； 那整齐的队伍在礼乐中受阅， 才发现我们也可以在磨砺中成功； 千百次模仿你的样子， 我们学会了军人的姿态； 你命令式的言传身教， 我们习得了做人的精神。 那国泰民安的背后， 是你们三百六十五个昼夜忙碌的身影； 终于明白的是为何人世间, 总不能溶解你的样子， 是你让国家拥有尊严，给国民拥有正气。 可爱的你，让所有人为你感动， 坚强的战士，谢谢你为我们捍卫和平。 潇洒的你，为祖国甘愿奉献一切， 亲爱的教官，我们用军礼向你致敬。 【第二首 是你，让嘹亮的号角唤醒了沉睡的晨曦。 　　是你，让整齐的脚步踏响了宁静的大地。 　　是你，让年青的生命谱写着青春的赞歌。 　　亲爱的教官， 　　你用 *** 感染着我们， 　　你用纪律约束着我们， 　　你用坚强鼓舞着我们， 　　你用奋斗激发着我们。 　　你有师长一样的威严， 　　你又有兄弟般的亲切。 　　因为你，幼稚的心灵懂得勇敢面对生活； 　　因为你，怯弱的灵魂学会拼搏面对人生。 　　你果断地呼喊着：稍息、立正。 　　声音如同你的意志一般刚毅。 　　风雨无阻，烈日何惧。 　　道一声辛苦了！ 　　你的微笑是最美好的回答。 　　道一声辛苦了！ 　　你的军礼是最崇高的回应。 　　道一声辛苦了！ 　　你的话语是最动听的回声： 　　因为我们 　　是人民的子弟兵。 　　尊敬的教官， 　　我们无以言谢， 　　惟有用军人的礼仪， 　　向你们致敬 （第一首是修改过的，更简短） 　　1.如果那两个字没有颤抖 我不会发现我难受 汗水流下来也不过是分手 如果对于明天没有要求 站军姿就像旅游 成千上万个新生总有几个人要先走 运道既然不能逗留 何不在离开的时候 一边享受一边泪流 几天之前 我不认识你你不属于我 我们还是一样陪在一个陌生人左右 走过渐渐熟悉的街头 几天之后 我们是敌人还可以问候 只是那种仇恨再也找不到挨揍的理由 教官最后难免沦为朋友 直到和你做了多年朋友 才明白我的眼泪 不是为你而流也为别人而流 2.军 魂 的 沉 淀 05工商①班 彭天骏 太阳仍重复着每日的东升西落，飞机仍一日一日从我们的头顶轰然而过。我们一挥手，作别稚嫩的从前，在军训场上撒下晶莹的汗水。 皮肤就这么一日一日变红，再变黑。我们就这样一天一天长大，再老练。十八九岁的年纪，承载无数梦想的生命，在训练场上明白了，什么是坚毅。 当绿草被热浪风干，当鲜花被阳光晒得低下了高贵的头，我们口号嘹亮，步伐整齐地从它们身边经过，离开一朵花儿的绚烂，天上有一朵白云飘过，我们明白了，什么是坚强。 或许最后我们会拿下优秀连队的称号，或许多少年后我们会飞得比雄鹰更高，但能与否都已经不重要了，经历过风雨后阳光的普照，沉淀下一种精神，已经足以让我享用终生。 这，便是收获，便是我军训de感受。 　　你为什么要歌颂你的教官？他们这么 *** 你还要歌颂他们？不知道你是怎么想的！ 　　你好！ 所有的语言已显得苍白 所有的文字也觉得乏力 即便翻遍所有的字典 也无法找到合适的词来赞美 只能创造另一个新词来歌颂 你们铿锵有力的口令 如一串串流淌着的悦耳的旋律 你们矫捷熟稔的动作 如一幕幕播放着的精彩的片段 时刻展现着军人的魅力 炎炎烈日下 你们是我们心中最可爱的人 千言万语中 我们唯有心中最诚挚的问候： 教导员、指导员、教官们！ 您们辛苦啦！ 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

　　战友们能在新的战线上施展自己的才华，竟现自己的才智，扬起不断奋斗的风帆，创造了丰硕的业绩，都充分表明了一点：部队确实能培养人、锻炼人、造就人。下面是我为大家收集关于2019献给八一建军92周年诗歌朗诵大全精选5篇，欢迎借鉴参考。 　　技侦人“八一”抒怀 　　井冈缴获敌电台，技侦伟业自此开。 　　顺风神耳千里眼，前线纷传捷报来。 　　提供信息精准快，频出成果出人才。 　　无名英雄抒壮志，强军路上站头牌。 　　庆八一，赞军魂 　　雄姿威武豪情壮， 　　英姿飒爽气轩昂。 　　保家尽显儿女志， 　　卫国绽放中华魂。 　　历经苍桑风雨路， 　　千秋谱写军魂红。 　　人民军队爱人民， 　　笑洒热血写青春。 　　爱我中华爱军魂， 　　放歌纵马万里行。 　　水调歌头u2022全军实战化练兵――献给建军92周年 　　猎猎军旗舞，战区练兵勤。铁甲滚滚驰骋，导弹震千钧。舰艇乘风破浪，银燕凌空似箭，特战队天神。合练实战化，锻冶铁军人。 　　听指挥，作风硬，打能赢。初心牢记，政治建军是灵魂。赤胆忠心为国，奋斩妖魔鬼魅，誓死卫人民。劲吹强军号，筑固铁长城。 　　写在“八一”建军节 　　军营、军旗、军号悠扬， 　　军徽、军装、军歌嘹亮， 　　军仪、军礼、军威依旧， 　　军人、军魂、军旅生涯。 　　坚强是军人的风骨，奉献是军人的情怀， 　　忠诚是军人的秉性，报国是军人的挚爱。 　　我们永远为做军人骄傲和自豪， 　　我们永远珍惜那段军旅时光和人生， 　　我们永远无悔当兵的经历和磨练， 　　我们永远保持军人的本色和荣耀。 　　建军节到了，愿军人们节日快乐! 　　喜看我军正厉兵 　　回首千年论衰兴， 　　军弱必然受欺凌。 　　大清枉自称首富， 　　一朝八狼洗京城。 　　更有倭寇践吾土， 　　欺我国弱兵不精。 　　纵观当今寰宇内， 　　丛林法则仍奉行。 　　我成第二经济体， 　　霸主视作眼中钉。 　　自古国弱无外交， 　　富国强军势必行。 　　欣逢八一赞军改，

描述石钟山诗朗诵军礼如下：石钟山诗朗诵军礼是一种独特而庄重的军事仪式，在特定场合和重要纪念活动中进行，它通过诗歌朗诵的形式，展现了对军队的赞美和敬意，同时强调了军人的英勇和忠诚，在石钟山诗朗诵军礼中，选取的诗歌通常与军事、国家、忠诚等主题相关，在深情朗诵中表达对英雄将士的怀念和敬仰之情，整个仪式注重节奏和感情表达，演绎者用清晰、铿锵的语音，有力地诠释诗歌内涵，通过声音的起伏、音调的抑扬和停顿的运用，增加了仪式的庄重与感人之感，军人参与这种仪式时穿着整齐的制服，举止庄重肃穆，表现出军队的纪律和荣誉，整个场景布置有国旗、军旗等象征性的装饰，以突出军事背景和仪式的庄重性。军礼是一种具有特定仪式和礼仪规范的军事仪式，用于表达对军队成员和军事机构的敬意、纪律性和荣誉感。

千年风雅吧，大气悲壮。

可以。《军礼》是石钟山作者的散文作品，中秋是我国怀远思亲的一个传统节日，属于法定节日，因此在中秋的表演节目中是可以朗诵《军礼》的，同时《军礼》也非常适合各种节假日的晚会活动。

军礼？那是什么题材的东西？那要看它的时间长度以及感情成分。具体问题具体分析一般而言，都是以《歌唱祖国》《红旗颂》多为常见。欢迎追问，谢谢阅读！

可以提高朗诵能力，增强艺术水平。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情。红军在长征途中历经艰难险阻、千辛万苦，才胜利到达了终点。长征中可歌可泣的故事里印象最深的是军礼。

军礼。。。。。。。。。。。。

不只到

9月3日，中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日，用以纪念抗日战争胜利。下面是2017抗战主题诗歌朗诵，希望对你有帮助。 2017抗战主题诗歌朗诵一： 甲：晴空万里，朵朵白云是飘飞的梦想。 乙：东风浩荡，五星红旗是华夏的脊梁。 丙：长江黄河，奏响时代奋进的旋律， 丁：江南塞北，异口同声把伟大的祖国歌唱。 甲：七十年前的中国，遭受日寇的践踏，满目焦土，遍地凄凉。 乙：一场长达十四年的劫难，让祖国母亲遍体鳞伤。 丙：反满抗日，不做亡国奴，是每个中国人的心声和愿望。 丁：捍卫和平，不忘历史，真理永远用正义武装。 2017抗战主题诗歌朗诵二： 最后望一眼祖国的天空 很蓝很蓝 最后看一眼脚下的大地 依旧硝烟弥漫 “投降吧，皇军给你大大的.官!” “做梦去吧!头可断，血可流，尺地寸草不可丢!” 枪膛里还有六颗子弹 一定要为敌人发出 催命的五响 第一响 为东北那3000万父老乡亲 和100万平方公里的大好河山 六年铁蹄下的噩梦 南望王师，把眼望穿! 第二响 为气壮山河的马占山将军 黑土地上一块最为倔强的石头 他第一个把自己高高举起 深深砸痛了敌人的神经 第三响 为英勇的佟麟阁、赵登禹将军 祖国坚实的防护林 他们把血肉之躯 站成盾牌，筑成长城 他们倒下的地方 有无数人又迎着枪林弹雨前行 第四响第五响 为孤军奋战的蒋光鼐、蔡铤锴将军 为折翅长空的祖国雄鹰 为那些被肆意蹂躏践踏的无辜百姓…… 最后一个军礼 是向着南通的方向 那里有春暖花开 有海誓山盟 有少年壮志 有折柳依依 “亲爱的， 我去了，把挺直的脊梁留给你 我倒下了，把我们的未来留给你 为了这片古老的土地 为了这片土地上生长的浩然正气 我把最后一颗子弹 留给自己!” 2017抗战主题诗歌朗诵三： 文明历史五千年，倭寇侵华国倒悬。 有日皆成残暴日，无天不是杀人天。 兴亡国共求团结，生死英雄赴赵燕。 海峡同圆中国梦，复兴大业写新篇。

《红色经典作品朗诵》是中央人民广播电台为庆祝中国共产党成立90周年特别录制的最新朗诵作品专辑，由中央台著名播音员、主持人朗诵示范、红色经典作品原文、演出配乐素材三大部分组成。《红色经典作品朗诵》专辑共六章，分别选录不同时期歌颂党、歌颂祖国、讴歌社会主义建设伟大成就、抒发中国人民继往开来、走进新时代豪迈情怀的经典朗诵作品八十一首。其中《我的歌献给辉煌的七月》、《军礼》、《七月的太阳》、《有一首歌》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《中国世纪》、《周总理，你在哪里？》、《雷锋之歌》、《太阳吟》、《白杨礼赞》、《松树的风格》、《我为少男少女歌唱》、《光的赞歌》、《我是青年》、《黄河》等都是近期各种演出、比赛选用最多的优秀篇目，是我们这个时代永远高唱的主旋律。《红色经典作品朗诵》由中央人民广播电台播音主持指导委员会隆重推荐，是广大朗诵爱好者学习的最佳范本和使用素材。

献给老红军的赞礼鲜花丛中您身上覆盖着鲜红党旗哀乐低廻拉长着人们悠悠地思绪您一位老红军战士走完了人生最后一个驿站身后洒下一串串闪光的足迹记得1936年腥风血雨重重乌云笼罩着神州大地甘肃宕县山村里走出个追随红军的小兵一路红星照耀打土豪分田地一路红旗指引金戈铁马所向披靡平型关大捷的硝烟里有其不屈身影上党战役的战火里有其举起的战旗平汉之战的拂晓里有其肉搏的呐喊豫西南渡黄河作战有其血染的战衣数十年艰苦卓绝浴血奋战经受了血与火的洗礼数十载白刃舔血生与死的考验坚定地跟党走忠贞不渝大江南北横刀立马驱日寇豫西山麓枪林弹雨肃顽敌一枚枚勋章那是对老兵戎马生涯的最高褒奖一份份捷报那是对老兵顽强意志的次次磨砺有人说：军人的情怀是忠心赤胆可您用毕生忠诚诠释了军人的魅力有人说：军人的风采是燃烧的火炬可您以言传身教谱写了壮丽乐曲您把军人的品格看的高于一切您把军人的追求当作人生最大慰藉革命一生战斗一生呕心沥血壮志不已把一生献给党鞠躬尽瘁心里却没有自己秋风鹤唳夜月鹃啼音容宛在笑貌长遗一位老兵就这样悄然走了他不像与人们作最后的诀别仿佛只是外出一次简短旅行轻装简从不愿让任何人惦记他深深地热爱着养育自己的那片热土他深深地眷恋着曾经为之甘洒热血的大地他钟爱着祖国万紫千红的春天他钟爱着祖国硕果累累的秋季啊老兵再给您深鞠三躬愿一路走好再给您敬一军礼愿永嵌天际与山河同在与大地同翠原创，感觉一下-----------

《钢铁是怎样炼成的》这本书作者是尼古拉u2022奥斯特洛夫斯基，他是一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。《钢铁是怎样炼成的》的中有大量情节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔u2022柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一还能利用的武器——笔，不，说笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。 这本书的主人公是保尔u2022柯察金，保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。 我相信所有看过这本书的人都会非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。 人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？ 当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！ 赞同9| 评论(1)

是 你 ——致边防战士 作者：牧羊女 是你 揣满了乡亲的希望 远离了白发的爹娘 是你 绽放了高山雪莲 雁阵擎寒 擦肩而过 留给你不变的风霜 是你 搏击了南疆碧浪 岛礁依偎 入梦而来 又迎接翻滚的海潮 是你 清脆了大漠驼铃 黄沙漫卷 扑面而至 带给你胡杨的品格 是你 激励了江上渔火 渔舟唱晚 行个军礼 又迎接轻盈的江风 是你 用满天星斗擦亮头顶的军帽 用遍地露珠点缀脚上的军鞋 是你 撒下了博爱的种子 收获了不落的太阳 花开花谢 花谢花开 惟有你眼神坚定不变 让地不老 天不荒

军礼，一个手势，包含了千言万语。诉说着军队的纪律严明和军人的等级分明。 让我明白军礼不仅仅是一个手势。它表达军人的青春、情、义都献给了祖国、给了人民，无私的奉献谁能比、谁能及。他们总能在祖国和人民最需要的地方、最需要的时候，总是一无返顾的挺身而出，“为人民服务”是他们始终不变的坚定的信念。他们用汗血与忠诚谱写着人生的真谛。读了军礼，我明白：勇气是军人应该具备的首要品质。军队要想赢得胜利，不断地战胜意外事件，除了统帅的指挥正确，就是军人要有敢于面对危险的勇气，具体说来就是要遇事果断，敢于负责。这种勇气是从智慧中产生出来的，是有智之勇，而不是蛮干。因此，军人必须不断学习，不断提高，熟练掌握专业技能，勇于面对一切困难。胆量 胆量是促进人们在精神上战胜极大危险的可贵力量，是战胜敌人的必备条件。从士兵到统帅，胆量都是十分可贵的品质。作为军队的指挥官，有卓越智慧作指导的胆量是英雄的标志，没有胆量就谈不上杰出的统率。作为士兵有高超的本领而胆量过人，便是一名优秀的士兵。坚忍 军人在面对种种情况的冲击，诸如真真假假的情报，由恐惧、疏忽和急躁所引起的错误，由正确的或错误的见解、恶意、真的或假的责任感和怠惰或疲劳所引起的违抗行为，以及一些谁也想象不到的偶然事件等等，就需要具备这种坚忍性格来与之相对抗。在困难面前让步，便会与成功失之交臂。机智 机智是一种能够出色地处理意外事件的能力，能对突然的危险迅速想出救急的办法。机智来自于智慧和镇静两个方面，对意外质问的恰当回答主要是聪明头脑的产物，而应付突然危险的恰当办法则须以感情的镇静为前提。正因为军人的付出，才有了我们安定的生活。所以不论什么军人，我们都应予以尊重。嘿嘿，看看行不？

凝聚起特有的感情仰望着祖国的天空让我们以最高崇敬向国旗敬礼我们向国旗敬礼向开国大典第一次升起的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界中国人民从此站起来了看神州锦绣山河万众都是主人翁我们向国旗敬礼向珠峰顶上第一面飘扬的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界中国人民登上地球之巅把东亚病夫的辱名甩的无影无踪我们向国旗敬礼向联合国大厦前舒张开的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界在联合国的合法席位上赫然写着中华人民共和国的名称我们向国旗敬礼向南极乔治王岛上升起的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界在叩醒极地亘古大梦中长城在这里延伸点燃一片中国红我们向国旗敬礼向香港澳门回归祖国升起的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界告慰列祖列宗先烈先灵中华百年雪耻喜极而泣普天同庆我们向国旗敬礼向汶川大地震后升起的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界历史将又一次雄辩地证明伟大的英雄的中华民族不可战胜我们向国旗敬礼向神舟七号在太空展示的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界我们用踏响寰宇的足音挥手宇宙为人类呼唤友谊呼吁和平我们向国旗敬礼向北京奥运会上升起的五星红旗敬礼是你告诉我们告诉世界一百块金牌一百面国旗一次又一次升起中实现中华百年圆梦我们向国旗敬礼六十年祖国建设的光辉历程你都为历史见证我们向国旗敬礼三十年改革开放的璀璨历程你就是辉煌见证凝聚起特有的感情仰望着祖国的天空让我们以最高崇敬向国旗敬礼向国旗敬礼

你这个东西比赛熟人比赛的老头子单位，然后问段还有呢这个东西吧，这个东西你可以从百度搜一下，百度上都有的什么都有的，你随便找一个差不多就可以。

迎着夏天一丝丝温暖的微风,我肃立在国旗下……举起右手,五指并拢,高举额头.“起来!不愿做奴隶的人们……”听着庄重的国歌,我为祖国感到无比的骄傲.她,古老而又年轻,她,历经磨难而又自强不息.说她古老,是因为她是一个有着数千年文明史的东方大国.中华民族以自己的勤劳和智慧,创造了灿烂的古代文明,对人类发展作出过重大贡献.说她年轻,是因为新中国成立才60年,改革开放才30年.中国人民经过长期不懈的斗争才建立了新中国.说她历经磨难而又自强不息,是因为经过了千百年,中华民族一次次战胜了天灾人祸,渡过了急流险滩,昂首挺胸地走到今天.深重的灾难,铸就了她自强不息的品格.如今,祖国已是那么繁荣昌盛,走在大街上,到处可见高楼大厦,那些高楼也更是形态各异,五颜六色.现在,也正因为有了网络,地球变成了地球村,把人与人之间的距离拉得更近,仿佛远在天边的亲朋好友都近在咫尺.道德是石块,能敲出希望之火；道德是明灯,能引导人们走向光明之路.让我们从现在做起,从自己做起,从身边的点滴小事做起,做一个有道德的人.我高举右拳,发自内心起誓：我一定好好学习,将社会更好地发展下去,成为国家的栋梁,好好报效祖国!我热爱我的祖国,它美丽富饶.我祝福祖国日益富强、国家兴旺.我报效我的祖国：平凡做人,不追名逐利,踏踏实实为国家贡献自己的力量.

废墟上的敬礼 作者，梁平 朗诵：陈道明 配乐：琵琶 那是阳光少年没有经历向着海的方向奔涌 一位将军说 这是我们接受的最崇高的敬礼 足以让群山肃立

《祖国啊，我亲爱的祖国》；《我的自白书》；《囚歌》；《我是一棵开花的树》等。朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。细致的感受有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品。选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽

你听听 《THEMASS》很好

《红旗颂》

柔缓悲壮

董文华的《长城长》可以吗·~？我觉得挺不错的 歌词，旋律都很合适这个地址 百度应该有吧

去听下班得瑞的音乐

不知道

只要你的文字功底强，只要你的是表达的是对郎铮的表扬就行了我的语言差，而且暂无找到，所以很抱歉！！！！！！

没有歌词的伴奏咯....

这是丰碑吧…

所有的语言已显得苍白 所有的文字也觉得乏力 即便翻遍所有的字典 也无法找到合适的词来赞美 只能创造另一个新词来歌颂 你们铿锵有力的口令 如一串串流淌着的悦耳的旋律 你们矫捷熟稔的动作 如一幕幕播放着的精彩的片段 时刻展现着军人的魅力 炎炎烈日下 你们是我们心中最可爱的人 千言万语中 我们唯有心中最诚挚的问候： 教导员、指导员、教官们！ 您们辛苦啦！

您是配国歌

epilogue 太极旗飘扬

猜猜我是谁

废墟上的敬礼 朗诵：陈道明 配乐：琵琶那是阳光少年没有经历过的黑暗 那是童话世界里没有讲述过的痛苦 一个三岁的孩子 就在这无边的黑和无边的痛里 等到了一片灿烂的迷彩 是英雄抱着他走出黑暗走向阳光 迷彩的手臂上传递着他幼小的身体 此刻的孩子挣扎着举起了他稚嫩的右手 向着抢救他的英雄们表达敬意 我的朋友们呐 这是怎样的一份敬意 这是一种超越年龄的庄重 是一个不规则的军礼 也就在这一刻 一个正在流血 流泪的中国 忘掉了身上的痛 当他举起右手的时候 几乎每一颗心都为之震颤 那是爸爸的手 妈妈的手 那是小伙伴们的手 那是废墟里血肉模糊的手 那是些已经折断了不能再举起的手 那是四川八千万森林般的手 举起来 那举起来的是一阵呼啦啦的感恩的风啊 感恩 从一个幼小的心灵 流淌出一脉清泉 汇成一条大川 向着海的方向奔涌 一位将军说 这是我们接受的最崇高的敬礼 足以让群山肃立 举国敬仰 让每一个生命体会大难面前的从容 孩子你那高高举起的右手 带给了中国一个怎样的感动 他将珍藏在共和国的记忆里 珍藏在十三亿中国人每一颗自豪的心中

五月忧郁的北川浓云卷曲成乌鸦的翅膀笼罩着起伏的山峦倾斜的天空下疼痛的瓦砾上一个稚嫩的生命躺在橄榄绿托起的温暖中，他幼小的身躯从坍塌的废墟中扒出一只胳膊骨折身上落满灰尘脸庞上血污宛如受伤的太阳他被救出的第一句话：“谢谢叔叔”——这一刻，祖国为之动容三岁——一个梦想开始发芽的年龄一个在幼儿园里嬉闹玩耍的年龄一个握着画笔在纸上涂鸦的年龄一个惧怕黑暗和动物的年龄一个对人生还没有体验的年龄当灾难突然降临他怎能知道世界发生了什么待他苏醒的时候，大地已经失去了光明明朗的天摔成碎片地震是一把无形的剑分隔人间和地狱这一刻生命与死神走在一起黑暗里的死寂泼不灭春天的梦想他没有哭泣没有露出一丝惊恐的神色甚至，没有因饥饿发出一声低沉地呻吟而是用仅有的力气呼唤着希望向种子破土而出迎接着风的礼赞他吃力地高高举起稚嫩的右手像高高举起北川一片挺拔的新绿敬礼的姿势岩石般坚定拔地成一面飘扬的旗吸引着四面八方的力量永不停顿的聚合那宛如秋水的明眸照耀着多难的中国这是向祖国敬礼只要心里装着妈妈黑夜里的目光就能点燃黎明这是向最可爱的人敬礼只要心里想着爸爸长大了“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”这一刻，我的爱像缠绵的岷江奔涌而去这一刻，我的心灵发生一次强烈的震撼震级超过8级震中——不是来自地壳深处的吼叫而是来自北川——一个名叫郎铮的三岁孩子的心跳

五一假期进入倒计时模式。闭着眼睛的两大党。其中，五四晚会作为一个特殊的青年晚会，最具活力嘉宾的代表性，大家都耳熟能详。最喜欢的大党伊丽媛是文艺时期青年歌手和高教工作者的楷模，当然她也不缺席。五一假期进入倒计时模式。闭着眼睛的两大党。其中，五四晚会作为一个特殊的青年晚会，最具活力嘉宾的代表性，大家都耳熟能详。最喜欢的大党伊丽媛是文艺时期青年歌手和高教工作者的楷模，当然她也不缺席。2021年5月4日，央视《为青春而奋斗——2021五四青年节特别节目》如期而至。著名歌手、冬奥会文化普及使者、中国传媒大学副教授、硕士生导师伊丽媛携手扎西顿珍珠压轴演唱《百年》。央视著名导演邹伟将带领80后、90后团队，以武术、杂技、诗词朗诵、传统服饰展示等多种形式，展现年轻一代非凡的创造力。节目以“直播党”的创新模式开启媒体，融入新的理念，配合有趣的倒计时，开展媒体直播活动，从外景拍摄“云录制”到无边界互动舞台，全面提出媒体节目的新面貌。作为一场主题鲜明的节日晚会，五四之夜的嘉宾需要青春和活力。许多著名的青年艺术家，如莱、关晓、李淑昕、罗伊、迪丽热巴、利奥、秦丽、伊丽媛、龚俊等。参加了今年5月4日晚会的演出。此外，五四青年奖获得者、优秀青年代表和百余名高中生也将登台亮相，共同奏响青年乐章，谱写新时代的青年风采。晚会以许魏洲、秦丽、维亚和数百名学生代表演唱的充满活力的《奔跑的青春》拉开序幕。与罗伊央视第一期全国青年创作计划《Online！华彩少年》成员代表共同演唱的歌曲《破波》，展现了青年人走向新时代的决心和自信。演员张国强带领电视剧《觉醒时代》的主要演员，结合场景旁白、闪灯、歌曲、话剧等多种形式，进行了一场别开生面的演出，歌颂了年轻人勇于进取的精神。情景诗画《英雄赞歌》再现中国英雄不惧的形象。一个“军礼”表达了拳击的爱国之心。电视剧《长歌行》中，隼鸟的C/W歌《延迟吧》和Leo将与大学歌手合唱《青春》，呼应晚会主题。安迪和刘雨欣形成了美丽与优雅的结合，带来了汉服表演，展现了中国传统服饰之美。刚的搭档唐艺昕和曾顺普共同出演节目《照亮未来》。据说，伊丽媛和两位中央音乐学院的学生演唱的重点歌曲《百年》是晚会的最大亮点。这首曲子展现了百名代表合唱的惊人效果。舞台上有700多人，包括来自同济大学、中央戏剧学院、北京大学、清华大学、电气、中央美术学院、中南大学等全国100多所高校的青年学生。光辉的神韵壮大了中国少年，年轻一代为新时代的洪流注入了青春的活力，扎根在祖国的每一个角落。模特凝聚力量，努力成就梦想。年轻人致力于创作《青春之歌》。五四青年奖章代表们以青春的名义向未来诉说着自己的梦想。作为伊丽媛的青年歌手，中国传媒大学最年轻的副教授，硕士项目负责人，我是青春和活力的代名词。此外，伊丽媛还有明显的“五四元素”，是北京青联的成员。几年来，她一直关注与年轻人有关的问题。在很多演出和日常的教育研究中，伊丽媛一直有爱惜年轻人的想法。

1. 以“精彩的表演”为题写一篇600字作文,急 记一次精彩的表演 “开始了，开始了。”红方和蓝方抱在一团，红方把蓝方推开，出拳，蓝方避开，顺势一头撞向红方肚子，蓝方得分。这正是一场拳击赛，只不过比赛的是两头棕熊。我们正在看杂技表演。 “下一个节目，老虎踩球。”这倒挺有意思的，只见后面跟着一只毛色发亮、色彩斑斓的老虎。驯兽员把一个大圆球滚到它面前，它先把前掌放在球上，然后推着就上去了。这精彩的表演引起了不少观众的掌声。接着，驯兽员让它跳火圈，先是一个圈，然后两个、三个……到六个了，观众们的心都收紧了，怕老虎脚力不够，没跳过，结果烧坏了漂亮、光滑的皮毛。在片刻安静后，老虎以惊人的速度，飞奔过去，只见刹那间，老虎已通过火圈，观众都给予热烈的掌声。 又迎来了一个节目，这个节目可让我们胆战心惊了。台上出现几个大汉，每个人手里都拿着火把。他们先表演喷火，就是那一碗水，把水含嘴里，然后喷向火把。不过这不算是稀奇，我在其他地方也见过这样的表演。然后他们把火把放进嘴里，在场的人有不少在尖叫，大多数是小孩。当他们把火把拿出来的时候，火仍然在燃烧，他们也没烧伤。接着他们把火把放进衣服里在身上都走了一遍，观众们更是惊呼、鼓掌。表演结束后，我们想向那几个大汉问问是怎么做到的，可惜人没看着。 这真是一场精彩的表演那！ 2. 一篇以【‘精彩"的表演】为题的作文600字 白驹过隙，转眼在XX中学学习、生活了一个多学期了。在这期间，发生很多事，有些事我毫不在乎，总是想，反正事情都已经过去了，再去想有什么用。可是，有一件事却一直萦绕在我心头，每当我独自坐在空荡荡的教室的时候，或是在房间里难以入睡的时候，一种隐隐的后悔之情牵动着我，我知道，我又在想上一学期的事情。是啊，我忘不了上一学期的事情，忘不了那分同窗情挚友爱，更忘不了我当时的举动。每每这时，我便不在克制自己，任记忆的小溪流淌，虽不是完整的一片，却依旧那样清晰、真切。 那是星期一的一个早晨，由于前一个礼拜老师布置了同学们一项任务——每组都要派一对同学上台表演《卖油翁》里面的卖油翁和陈康肃。这对于现在的我当然是一件简单的事情。可我就是搞不懂当时我在想什么，只要上去讲几句对话多么简单啊，我就是没有那样个勇气上台。现在想起来真是后悔。 本来，我和班长早已做了准备。但是在回家的路上，听到同班同学的对话：“哎呀，表演什么烂油翁，老师只不过开玩笑罢了，哪有初中生还像小学生那么幼稚。”于是我向班长取消这件事。 星期一，同学们早早地来到了学校。好像把老师布置的任务抛到九霄云外去了，我问了问其它组的同学，他们也都没准备。上课铃响了。老师面带微笑地来到了教室。问：“上个礼拜布置的表演作业准备得怎么样了。”同学们这才恍然大悟。原来老师不是开玩笑的。 “哪个组先来？”老师和颜悦色地问。教室里鸦雀无声，没有一个人敢举手。老师最后决定让我们这一组的组长和第一组的组长剪刀石头布，决定谁先上台。老天保佑，还好我们赢了，还有一些时间做准备。偏偏我们这组的同学都推荐我和班长，我一点准备都没有，哪里能上去呀，等一下表演不好，不就丢了这组的脸。不管同学们怎么安慰我，怎么鼓励我，我就是没那个胆量。眼看第一组都快表演完了，我的心越来越紧张。如果我们没有表演，第一个人就得把这一整篇课文都一字不漏的背下来。可是我天生就是个胆小鬼，上课连举个手都不敢，更何况上台表演。第一组的同学表演完了，轮到我们了。我要不要上去？ 我的心不停挣扎着。同学们不停地数着“1、2……”我越来越害怕。在这危机时刻，一个男同学自告奋勇地代替了我，我心底的石头终于落了下来，在整个表演过程中，我没有参加，班长和这位同学也帮了我们这组荣获了第一名，按理说应该高兴的，但是我怎么也高兴不起来。我要感谢这位同学，在最关键的时候帮助了这个既胆小又没用的我。 这一次的表演，真让我难忘。它让我明白：机会对每个人都是均等的，那些获得成功的人，往往是善于抓住机遇的人。 3. 以舞台为题写作文 从我们来到世上的那天开始，从家人那满含期待的目光中，我们的肩上就挂上了希望，载上了梦想。婴儿时，我们呼唤着童年；少年时我们呼唤青春。 青春，是一个跳动的音符，能让我们舞出奇迹； 青春，是一笔笔美妙的色彩，能让我们炫出光芒； 青春，是一句句精奥的文字，能让我们写出人生。 所以，我们呼唤青春。 在青春的舞台上，我们自由翱翔，一个人静静得，走在无人的小路上，听着鸟儿欢快地歌唱，闻着花儿暗吐的芬芳，享受着勃勃生机的春天。用手抚摸苍老的树干，感受他们饱经的沧桑。呼吸土地特有的清新，体味着自然的纯朴。或者透过明净的玻璃，望着欣欣向荣的万物，心中不免腾起希望，回味着洗礼的心情。 这一切的一切都是青春的馈赠。所以，我们呼唤青春。 在青春的舞台上，我们尽情奔放。青春的我们，心中总是夹杂着一丝叛逆。下雨时，我们从不打伞，在雨中奔跑，在雨中欢呼。看飞落眼前的精灵，唱着歌儿，跳着舞，任由它们钻进我的衣服，抚摸我的面颊，拍打我的手心，落在我的脚尖。雨停了，我们甩一甩头发，仍旧大步向前。“不经历风雨怎么见彩虹”成了我们耍帅的借口。 这所有的所有，都是青春的脚印，所以，我们呼唤青春。 在青春的舞台上，我们书写着惆怅。一片片落叶从眼前飘过，一丝丝伤感从心头浮现。青春的我们，总是多愁善感的，为书中的主人公的悲惨命运而落泪，为自己所追捧的明星的出现而尖叫，为一部偶像剧的圆满结局而欢笑……有时，我们是忧郁的，有时我们是困惑的，有时我们又是充实的，但是，这些心头的触动，又常常是莫名的、无端的。 这全部的全部，都是青春的遗漏。所以我们呼唤青春。 青春，是我们从幼稚走向成熟，从无知走向渊博，从天真走向理性，又从单纯走向复杂。 4. 以舞台为话题的作文600字 舞台为话题的作文600字：不是蝴蝶缭绕飞舞，雄鹰振翅搏击，帷幕静静地拉开： 灯光乍亮，若大的剧院里面，那将上演关于青春的名叫 《奋斗》的话剧，戏剧中的人物开始登上舞台，观众入座。 十四五岁的季节，那扇关于青春的门“吱吱”地打开。门后是青春的舞台，我们，已然成为这台上的主角。开始登台，走入青春，爸爸妈妈、老师朋友看着我们，期待着我们美好的未来。舞台上进行着： 舞台上的每个人都尽心尽力地扮演着自己的角色。他们演绎着话剧，也演绎着自己的人生。舞台上，他们在奋斗着，为自己的事业打拼，为自己的理想打拼，剧中的人充满着青春的气息与活力。精湛的演技，投入的表情，经典的话语，赢得了观众一阵又一阵热烈的掌声。 我们既已步入青春，便要开始新的征程，初三时，我们已清楚明白理想是什么，掩藏于白花花的试卷，厚厚的书堆之间，我们的身上没有投下的璀璨灯光，我们只是默默地静静地生活。当时间在风的尾巴上一跃而过，我们又已然坐在高三的教室里，窗明几净，安静清爽。依旧是千篇一律的生活，却没有厌烦，因为心中总有那么一梦，美好得让我们愿意拼尽全力地奋斗。这段日子过得平凡，虽然平淡，但也真真切切地演绎着，在我们青春的舞台上。有过泪水也有过欢笑，有过痛苦也有过快乐，有过颓丧也有过振奋，这是真实而丰富的一部“奋斗史”。依旧记得，为了那将到来的期末考，老师不辞辛劳地守在教室里，回到家里，妈妈轻轻地送来一杯蜂蜜水；朋友传来一张纸条，写着安慰的话。他们一直默默地关注着我们。帷幕落下了： 舞台上的话剧成功结束了。演员们讲完了他们的奋斗，立于台中央，深深地向观众鞠躬。掌声过后，舞台落幕了，观众离席了，话剧散场了。 高考过后，大学毕业，我们便站在了青春的尾巴上了。那时的我们已演绎完我们的青春奋斗，我们在上也实现了自己的理想。那时的我们也会深深地向我们的观众鞠一躬，表示我们的感激。 也许我们青春的舞台会落幕，但我们奋斗的舞台永不落幕。 5. 以“我的舞台”为题写一篇作文 我的舞台 "打个漂亮的前桥，然后摆好规定的姿势，好，不错！就这样坚持一小会，演出马上就要开始了！" 在舞蹈老师关心的鼓励下，一个小女孩将腿弯在身前，忍住下巴的疼痛，摆着造型等着后面其他演员上场。 当她首先亮相在观众面前，她第一次听到大家因她而鼓动手掌，心里无比激动。带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出…… 没错！那个小女孩就是我！ 从那时起，我喜欢的就不是单纯的唱歌，还有舞蹈，并热爱表演和展示自己的天赋。上天也好象知道我要的是什么，很多次他都将那个我心怡的"礼物"送给我，但我却总与它擦肩而过。 在小的时候，妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员，妈妈了解我的爱好，立刻将这个消息告诉了我。当时知道有这么一个机会我的确很高兴，但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多，而最终没有去报名。现在回想起来真的有一点后悔，毕竟那是我所热爱的。但这不是唯一的一次机会，上天总是将"礼物"与音乐相联系。张大一点后，曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人，当从众多人选中自己脱影而出的那一刻，心里又是一阵惊喜。可是对于钢琴我家是买不起的，并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂…… 还有一点使我满足，就是学校一年一度的儿童节，我没错过一次演出。每当自己美美的站在舞台上，心里都充满着激动，感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界。 是的，这舞台的确不大，但它确实是我实现梦想的地方。当灯光闪亮的那一刻起，我就是最耀眼的一颗星！站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌，让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈，让自己的舞渲染整个现场。当完美的谢幕后，我知道我没有紧张，看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖，实现的是心中梦想！ 然而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的！没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远！因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的。 都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽！ 6. 以‘有一个美丽的舞台"为题写一篇作文 关于表演的 音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了！ 从我在娘胎里的时候起，妈妈就刻意培养我的艺术天分。 她时常坐在窗前，同我一起欣赏着录音机里那优美的旋律、品味着夕阳下的美景。在妈妈肚子里的我，一听到这时快时慢、时高时低，令人如痴如醉的音乐，就会“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。 每次我一开“舞会”，妈妈可就受苦了！ 出生后，为了继续训练“舞技”，我不顾妈妈的阻拦，兴致勃勃地从屋子的这头跌跌撞撞地秀到那头。妈妈看得心惊肉跳，便让保姆拿一条毛巾拴住我的腰，让我放慢前行的脚步，可是这一做法却让我苦恼不已。 这样固然让我远离了危险，却同时使我丧失了表演的机会。我便故意与保姆作对，妈妈前脚刚迈出家门，我后脚便“大闹天宫”， 挣脱毛巾的约束，在屋子里自由穿梭，继续执着于我的艺术之旅。 真是“天有不测风云，人有旦夕祸福！”啊！一次我正“演出”得起劲，一不小心跌倒在地，这一跌可把我害惨了，一小块玻璃碎块儿正好扎在了我的额头上。不知是老天爷帮忙，还是我幸运，这块碎块儿只在我额头上留下了一个印记，但是却让我与舞台绝了一段时间的缘，呜呜！ 为了锻炼我的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。 妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得！跟我一起学舞的都是女生，她们都有过三到四年的舞蹈基础，有一定的表演经验，每一个动作都是那么规范，令人痴迷。 而作为初学者的我，举手投足怎么看怎么像个“大扁担”，爱面子的我可受不了这样的落差。 逃避不是我的个性，从意识到自己的差距那一天起，我便下定决心一定要在短时间内超过她们。 因此每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成为了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。 经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成为了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名气。 为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在考场外，我才发现自己的微不足道，真是“人外有人，天外有天”。 在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战！接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。 时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。 这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。 当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。 艺术的历程是艰苦的，同样也充满收获的快乐。 在不久前举行的四川省第十六届体育舞蹈（国标舞）锦标赛暨四川省首届学生体育舞蹈（国标舞）锦标赛上，我与首次合作的舞伴从数百名竞争对手中脱颖而出，取得了14岁以上组第四名的好成绩。 在我选择的舞台上，我学会了执著，学会了坚强。 习舞的艰辛磨练了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最美好的回忆！ 我的舞台，只为我存在；我的舞台，只有我是主角；我的舞台，只有我演绎的精彩！ 从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。 但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。 可是，有一天我却发现自己比别人得到很多。在一次钢琴比赛中，我用手指轻敲琴键，美妙的音符像一个个小精灵，每个人都陶醉在我的演奏中。 一曲弹完，我在台上鞠躬，掌声如雷声一般。那次比赛，我拿了第一名。 从那天，我懂得，这就是我的舞台，观众的掌声是我的动力。 虽然，开始我并不喜欢这种生活，但我在一次次经历中适应。 我的爸爸妈妈让我找到我的舞台，我会继续努力，为自己，为其他人，绽放更多的光芒。 7. 以《表演》为题 写一篇800字的记叙文 还记得新年时，我参加了“新年音乐会”的演出。 我胆子小，不喜欢上台演出。可我的古筝老师不断地鼓励我：“别怕，没事的。 你学的很好，弹得也很熟练。演奏时，你只要专注你的演奏，别去想其他的。” 每当林老师讲完这些话，我信心十足，不断地练习。 新年音乐会的这一天来临了，我走进化妆间里时，老师还鼓励着我：“别紧张，老师相信你肯定表演得很出色。” 我向林老师申请：“我一会可以再到后台连几遍吗？”老师点了点头，她那苹果般的脸上露出了微笑。 十分钟过去了，二十分钟过去了。 马上就要轮到我演出了，心中十分紧张，生怕弹得不好，给老师丢脸了怎么办？我暗暗地想。突然，我想起林老师曾经鼓励我的一句话：每个人都可以在舞台上闪闪发光，靠的只是信心和勇气。 信心使你更加努力学好这首曲子；勇气使你更加放胆地把这首曲子弹出来。这时，主持人的麦克风发出洪亮的声音：“现在由请郭小雪同学表演古筝独奏《山丹丹开花红艳艳》。” 当我走上台的那一刹间，耳旁回响起前几位同学的那些滚瓜烂熟的演奏，给了我极大的压力。让我怦怦跳的心，快从胸口蹦了出来。 我站到琴前，向大家点了一下头，便开始演奏。刚开始弹奏时，我太紧张了，竟然把“哆”弹成了“咪”。 我悄悄的抬头瞄了老师一眼，她依然对我微笑一下，老师的微笑给了我巨大的鼓励，好像在跟我说：“别紧张，慢慢弹。老师相信你。” 我继续弹奏。 我鼓足了勇气，没有去想其他的事，没有担心出错，我认真地将这首曲子弹下去。 “嘞”结束音——下面响起了热烈的掌声，我心里面美滋滋的；老师说我弹得很好，节奏也把握得很好；爸爸妈妈也夸我弹得好。我心里面有说不出来的高兴。 那一次，我为自己喝彩，我不再胆小。我可以像野百合用芳香为自己喝彩……这时，我又想起老师鼓励我的话：每个人都可以在舞台上闪闪发光，靠的只是信心和勇气。 8. 以舞台为话题作文 校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。 校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。 还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。 比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。” 主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。 我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。 还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。 老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。 第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。 结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。 那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。 校园，确实是我展现风采的舞台。 后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。 校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。 校园，我的舞台。 我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。 9. 以一次演出为题目写一篇关于音乐的作文 记得三年级我上过一个培训班最后的文艺汇演令我记忆最深，那天下午，妈妈把我送去那，还没到我们表演，就待在化装室乖乖坐着.可因为实在太紧张了，那些朗诵的台词差不多忘得一干二净.怎么办？我心理想着.我可是这次表演的的龙头呀，要是我失败，可就拖累了大家呀. 一小时，二小时过去了，离我们上台的时间越来越近了.当主持人说：现在请中国舞二班上台表演，小主持人班做好准备. 接着，大家上后台准备，我的心跳得更快了.我反复对自己说：镇定，镇定.可就是镇定不下来，心里像揣着小兔似的怦怦乱跳. 下一个表演，小主持人班朗诵节目《共创新时代》！ 妈呀，怎么这么快啊！就要上台了.刚要问老师要扩音器，却带来了一个不幸的消息：扩音器坏了，要用递话筒的方式.我更慌了，要是没传到，怎么办？ 上台了，我的心就像是十八吊桶水—七上八下.第一句是我说：为了祖国，为了人民，我们共创新时代.“接着就传给了下一个人…… 没想到我的担心变成了事实，果然筐瓢了！因为我们采取的是递话筒方式，话筒没传到，音乐就已经过了.下面传来了一阵阵议论，这声音像一盆冷水将我泼醒了，我更加镇定了. 换队形了，我排在了最前面.几百双眼睛望着我，但我却不感到害怕，还更加镇定起来.这次表演终于以一句“我们共创新时代！”画上了一个句号. 这次表演使我明白了一个道理：自信是成功的第一秘诀.应该相信自己，才能成功。 10. 以一场难忘的晚会为题写一篇600字的作文 12月30日，天气晴朗，阳光明媚，我参加了一场名为《宝宝的记忆、成长的快乐》舞蹈表演会，这台表演会也是我们舞蹈老师李跃鑫作品专题汇报会。 步入演播大厅，我立刻被漂亮的舞台布景吸引住了。只见舞台的前面装点了一簇簇粉色的、紫色的、蓝色的气球，两侧摆放着6盆一米多的大叶盆花，再往外是高大的绿色幕布，上面装点着洁白的雪花，最引人注目的是舞台的背景，悬挂着的一串串小亮灯，在深紫色的幕布的映衬下就像夜空中一闪一闪的繁星。再加上五彩灯光忽明忽暗，舞台被装扮得美仑美奂。 演出正式开始，第一个上场的节目是《当我还是一个小宝宝》，一群可爱的小女生躺在舞台上在音乐的伴奏下随意伸着小胳膊、抖动着小腿，一幅小婴儿的形象立刻展现在我眼前。随着节目的继续，宝宝渐渐长大了，上演了《宝宝会走了》、《第一次踩雨》两个舞蹈，演绎出宝宝天真可爱、憨态可掬的形象。 第四个舞蹈该我们上场了，我们的节目是《第一次梦想—当兵》。我们20多名同学身着迷彩服、头戴贝雷帽，脚穿黑色的高靴，手戴霹雳手套，在《兵娃娃》强有力音乐的伴奏下，有节奏的舞动着。我们动作整齐划一、喊声振天，踢腿、横叉、竖叉、扫堂腿高难动作一个接着一个，台下的观众使劲为我们鼓掌。就像歌词中唱到的一样“兵娃娃志气大、不怕风来不怕雨，锻炼身体保国家”，我们跳得可带劲了，真的从此刻立下了从小锻炼身体，将来保卫国家的远大志向。 在一个个标准的军礼和观众热烈的掌声中，结束了我们的舞蹈。接下来就是我们李老师上场了，他和一群男孩，表演《林海雪原》中的男主角---杨子荣。只见他们全身绿军装，身披白色齐腿的白披风，头带棉军帽，排着整齐的队伍跑上舞台，李老师一个大跳，跳得又高又稳，空中的横叉又直又平，博得了满堂的喝彩。他们时而奔跑在林海、时而策马扬鞭驰骋在雪原，眼睛炯炯有神的目视前方，在音乐的伴奏下，一个个杨子荣被演得活灵活现。 接下来学员们又表演了《第一次说悄悄话》、《第一次上学》、《加入少先队》、《背起我的大书包》、《生日快乐》等舞蹈。这些舞蹈都是在叙述我们成长的故事，就好象在我们身边曾经发生，看上去特别的亲切，看着看着，我们又不禁回忆起自己成长的岁月，回想起自己逐渐长大的一幕一幕。 舞蹈表演结束后，李老师在学员们的簇拥下回到了舞台上，全场响起热烈而经久的掌声，大家都为这个勤奋、敬业、爱学生、有才华的好老师热烈鼓掌。 我们在欢呼雀跃中结束了表演，这可真是一场难忘的舞蹈晚会呀！

1.在过节的时候为消防员送节日礼物。2.平时给消防员送些水果。3.在过年时为消防员送贺卡。4.平时力所能及的礼让消防员。5.在消防员需要帮助时，积极伸出援助之手。

你应该考虑的是如何把朗诵比赛完成的更好。比赛结束你可以选择鞠个躬。

有的祭典万分隆重，祭品放满桌面，“五碗头”也必须摆在最上端，成了主角。连嫁娶之时，新郎新娘出门与进门，吃的也是不变的四菜一汤五碗菜。有的地方是六碗菜，取其双数。 为什么祭祀礼品，不多不少，一定要五样?潮人对“五”字怀有一种神圣感。这首先来自远古先民对自然界的解释，为“五”乃介于一——九这九个序数中间，谓之中数，处理问题是最适中的。因此，赖以生存的粮食“稻、麦、豆、梁、菽”叫“五谷”，所居住的地面有“东、西、南、北、中”称“五方”、“五土”。人们常说的五路财神，也和这一概念有关。时序有五：春、夏、长夏、秋、冬。颜色也有五：红、黄、青、白、黑。五行金、木、火、水、土。五音宫、商、角、徵、羽。五味咸、甜、酸、辣、甘。人体有五官、五脏、五内。佩服人的时候，便说“五体投地”。称赞人有学问，叫“学富五车”。还有人的五种感情“喜、怒、哀、乐、怨”叫“五情”。所有这些，都是互相对应，相生而成的。《黄帝内经·素问》也说：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。这是人的基本需求。 对人类社会，古人也往往用“五”来分类。《易》系辞：“天数五、地数五”。故周天子设五司，曰“司徒(管户口)”、“司马(管兵马)”、“司空(管工程)”、“司寇(管刑罚)”、“司士(管官吏)”。君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友称为“五伦”。天、地、君、亲、师称为“五服”。爵位分为五等：公、侯、伯、子、男。禄位也只传五世，“君子之泽，五世而斩”。“五礼”指古代的吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。人的五种道德修养“仁、义、礼、智、信”，叫“五常”。此外，刑罚分为五等：墨(黥面)、劓(割鼻)、剕(刖足)、宫(男子割势)、大辟(杀头)，称为“五刑”。《礼记》也有“五祀”之说，日产、门、井、灶、中灵。中灵即屋子中央。人们所向往的“五福”曰寿、富、康宁、修好德、考终命。还有历史上的“五帝”、“五霸”以及“五虫”之说。 随着人类社会的发展，许多事物跟着不断深化。譬如官吏，已从古人“五司”，变成“六部”、“九卿”……对自然界的认识也在不断深化，五色已成了“七彩”。只有潮汕人，始终固守“五”分法。对社会上形形色色、纷繁复杂的人事，往往一言以蔽之：“五色五号”。饶平海山的送香船 送香船，送瘟神的一种仪式。潮汕各地均有此俗。全国也然，“纸船明烛照天烧”，指的就是此事。纸船者即香船也。潮汕有此俗，只是各县各地表现大同小异罢了。但有些地方称为乡船，其实乡船不确，实乃香船也。 饶平县海山镇的浮任村和高堂乡两个地方都有游神赛会的习俗，名为送香船。送香船，意为送瘟神走乡运。“香船”是用竹扎纸糊而成的，浮任村所制是一条张开巨口，露出利牙，鼓着大肚子的河豚，高堂乡则直接扎制成一条船形。“游香船”的时间，浮任村是正月十六日，高堂乡则是在二月初二日(据说原来也是正月十六日，后因遇上一次兵乱，无法进行，改于二月初二，后沿续下来)，其形式基本相同。走香船之日，先祭祀游神，送香船是最后一个仪式。浮任村的仪式是：先由乡里“老大”(族长)在三山国王庙周围洒红花清水，表示吉祥清净，然后求签问应，一直求到三个圣签(一阴一阳为“圣”签)， “老大”便大声呼喊“圣啦”!一呼百应，众人欢呼雀跃，随着三声响炮，走香船开始了。前面一对书写“合乡平安”的大灯笼引路开道，接着“香船”(海豚)走出，后面八抬大轿扛着国王爷法身(偶像)，两边彩旗招展，螺号长鸣，鼓乐喧天。走香船由村中年富力壮的人组成，一式白色服装，腰束红布巾，抬着香船沿村外大道边舞边跑，旁观者则向香船投掷石块，在绕村一周以后，走香船的人要以最快的速度把香船送到海边，投进水中，，象征着把一乡的不祥事物，统统投进海里流走。香船投进海里后，三山国王爷的法身又抬回原地，从而结束了这一仪式。 高堂乡的游香船，事前准备工作是在上年二月初二日以后娶新娘，生男孩的男青壮年中卜签点“艄公”(即撑香船的人)，被点人必须请来所有的房亲共同来完成这项神事。 二月初二日这一天，用竹子扎成的香船，挂上“一帆风顺”的旗幡，船里装着乡民丢下的不祥物，即从正月初一日起至当日止各家各户跌碎的碗钵等陶瓷碎片，以及各家各户拂拭解除危难的“纸钱”。百几十斤重的香船，由“艄公”抬起，百几十人护卫(香船实则百多人帮抬)，后面跟着有大锣鼓班、彩旗、八宝兵器、化装队伍和八尊老爷偶像，浩浩荡荡，驱赶着香船跑出2公里外的黄冈河旁。一路上，旁观者向香船丢石头，密集时，石如雨点。在跑完香船以后，抬香船的人，常是伤痕累累。 走香船时，乡民都是兴高采烈，喜气洋洋，男女老幼，穿上节日盛装，请来外乡亲朋，郑重其事。当香船送出海流去时，人们总是好像卸去重负，异常舒畅，一时欢歌鼓舞。高堂乡走香船时贴上一对联子：“时尚一新所见原多快意事；春风满面相逢尽是舒心人。”就是此时此景的很好写照。 元宵节潮汕风俗 元宵节又称上元节，这是因道教信奉三官神（天宫、地宫、人宫），以正月十五为天宫当令，称上元节，祈望天宫赐福。潮汕各地元宵风俗活动内容大都有吊花灯、游花灯、舞狮、猜灯谜、吃汤丸等。其主要内容在灯，故又称灯节。它有最浓厚的游乐色彩，故称闹元宵。 潮汕的元宵节，是仅次于春节的隆重节日。旧俗的游神赛会都集中在元宵前后进行，活动时间长、项目多，民俗文化色彩更为浓烈。改革开放之后，各地政府倡导在这段时间开展各种健康的迎春文化活动和对内对外的联谊活动，使这个节日更具时代色彩和积极意义。 元宵游花灯，历来盛行。明嘉靖刻本潮剧《荔镜记》“睇灯”一折，就说“三街六巷好灯棚”。清嘉庆《澄海县志》引旧志云：“十一日夜起，各神庙街张灯、仕女游，放花爆，打秋千，歌声达旦。”又说：“今俗元夜，各祠庙张灯结彩，竞为鳌山，人物台榭如绘……竞赛花灯。”最盛名的当推潮州。清初潮州青龙庙兴起之后，每年游安济圣王一连三夜，花灯鼓乐，满城如醉。每次在第二个晚上，齐集北门箭道评比，年复一年，精益求精，使潮州花灯闻名海内外。潮州民歌有《百屏花灯歌》，可见潮州赛花灯之盛。 除大型游花灯盛会之外，家家户户都挂喜灯。自十三日起，到宗祠神庙去挂灯笼，十五日将灯提回挂于家门，称为兴灯。“灯”与“丁”同音。旧俗都想“人丁兴旺”，便于元宵节在灯（丁）上大做谐音取意的“兴灯（丁）”文章。现在的元宵赏灯，基本上已没有了这种内涵。在城镇和一些文明建设搞得好的农村，已经摒弃旧俗，代之而起的是各式各样的商业广告霓虹灯、机关团体的装饰性照明灯、公园和马路的满天星和孩子们玩赏性的装有干电池的各式提灯。各家各户多有彩灯，也有依传统挂上装有电灯泡的红灯笼的。各市县也举办大型花灯展，火树银花，五彩缤纷，旧瓶新酒，其乐融融。 潮人中秋民俗拾萃 古往今来，潮汕人家，世代相传，中秋之夜，合家团聚，月圆人亦圆，举杯邀明月，欢乐共此时。值此良辰佳夕美景时光，举家观月、赏月、拜月、邀月的民俗风情由来已久，城乡处处，家家户户，夜光映射，只见在楼宇阳台或庭院露埕，安设有大方桌蔡坛，披挂着绸缎织的锦绣祭裙，祭坛桌面敬摆着满月糕、月饼、乌芝麻糕、花生塔、花生桃和芋头（芋艿）、蜜柑、桔、橙、蜜柚、石榴等时令名优水果供品。祭坛（台）两侧还用“红头绳”紧扎着树起甘蔗，将蔗叶牵拉扎成辕门，金盆东升，燃点香烛，当空对月跪拜祷祝，托月寄情，抒发着对美好未来的憧憬，寓月圆人亦圆之意。祷祝礼毕，合家老少欢聚闲坐庭前（阳台）边吃月饼边赏月，品茗喝茶，茶香缭绕，诗谜弦乐，其乐无穷。千百年来脍炙人口的古诗文，“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”最惹潮人喜爱朗诵。“今夜明月人尽望”、“天边明月光团圆”。彻夜未眠以能观赏到“月华”的五彩光环为幸者也有之。昔年的妇孺老幼跪拜祷祝，向“月华仙子”乞赐“仙丹”（香灰），有冲水饮服，或佩为“香囊”，祈求保佑平安，健康幸福。农家则喜爱对月占卜农事冬情，祈望风调雨顺，丰收年景。俗谚有：“云盖中秋月，雨淋元宵灯”。就是看中秋之夜的月光阴暗来预测来年“元宵”佳节的阴晴天气和吉祥如意。红男绿女常喜爱对“月下老人”祷祝占卜着来年的美满婚姻大事等等。 另外，中秋民俗还有“烧塔”。塔砌在广场旷野地方，一般用砖块或瓦片临时砌成，塔的中央置有柴薪，引火点燃时添施食盐，发出噼噼啪啪响亮的声音，极为壮观，引人入胜。传说“烧塔”的民俗是元朝末年，汉族人民为反抗元朝的封建统治而兴起的。 请“篮姑”：请“篮姑”是一种由妇女中秋玩耍的神话传说，妇女们选用一件女人穿的衣服，披挂在用竹篾编织的“篾篮”四周，然后在前面点上三柱香，妇女盘坐在地上，齐声唱着请篮姑，请篮姑……的歌谣，向来传说篮姑降神时叩头啄声，跪拜占卜，各自审其口头次数预卜吉祥。

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西沙群岛非常美丽

1、所谓贫者，以其贝（古人以贝为钱）分之于人，而己身尚不致一无所有；若穷则弃家而无有，孑然一身，藏身穴内，安能与贫并论乎？ 2、举国尽苏联，赤化不如陈独秀。满朝皆义子，碧云应继魏忠贤。 3、英雄一入狱，天地亦悲秋。 4、中国本因旧之国，非新辟之国，其良法美俗，应保存者存留之，不能事事更张也。 5、人人多道做官好，礼仪廉耻忘记了。 6、今日到南苑，明日到北海，何日再到古长安？叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。 7、大国手门下，只能出二国手；二国手门下，却能出大国手。因大国手的门生，往往恪遵师意，不敢独立思考，故不能大成；而二国手的门生，在老师的基础上，不断前进，往往能青出于蓝。 9、凡称之为诗，都要有韵，有韵方能传达情感；现在白话诗不用韵，即使也有美感，只应归入散文，不必算诗。正如日本和尚娶妻吃肉，我曾说他们可称居士，何必称作和尚呢？ 10、莫打鼓，莫敲锣。听我唱这逐满歌。如今皇帝非汉人，满洲清妖老猢狲。辫子拖长尺八寸，猪尾摇来满地滚。头戴红樱真狗帽，顶挂朝珠如鼠套。 11、凡人总以立身为贵，学问尚是其次。不得因富贵而骄矜，因贫困而屈节。 12、中国人患有六种精神痼疾：诈伪无耻，缩肉畏死，贪叨图利，偷惰废学，浮华相竞，猜疑相贼。 13、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。 14、盖凡百学术，如哲学、如政治、如科学，无不可与人相通，而中国历史，断然为我华夏民族之历史，无可以与人相通之理。 15、诸君鼠窃狗跳，斯君痛哭；此地龙盘虎踞，古之虚言。 16、人之娶妻当饭吃，我之娶妻当药用。两湖人甚佳，安徽人次之，最不适合者为北方女子。（名言警句）广东女子言语不通，如外国人，那是最不敢当的。 17、大凡非常可怪的议论，不是神经病人，断不能想，就能想也不敢说，说了以后，遇着艰难困苦的时候，不是神经病人，断不能百折不回，孤行己意。所以古来有大学问、成大事业的，必得有神经病才能做到。 关于章太炎的家风家训及个人简介 关于章太炎的家风家训及个人简介_ 凡人总以立身为贵，学问尚是其次。不得因富贵而骄矜，因贫因而屈节。其或出牛游学，俱百资本者皆可为之，何迁矜异，若因此养成傲诞，非吾手也。入官无须清慎。若异族入主，务须洁身。章太炎遗嘱。 【简介】 章太炎（1869年-1936年），原名学乘，字枚叔，以纪念汉代辞赋家枚乘。后易名为炳麟。因反清意识浓厚，慕顾绛（顾炎武）的为人行事而改名为绛，号人炎。世人常称之为太炎先生。早年义号膏兰室主人、刘子骏私淑弟子等。中国浙江余杭人。清末民初思想家、史学家、朴学大师、民族主义革命者。他富于民族思想，先后担任《时务》、《昌言》等报编辑，并创爱国学社，鼓吹革命。后因发表《驳康有为论革命书》和《革命军序》，坐《苏报》案被捕入狱。1905年出狱后，东渡日本，参加同盟会，主持《民报》。辛亥革命后，参加孙中山的军政府，旋因反对袁世凯称帝而被幽禁。他曾七被追捕，三人牢狱，而革命之志终不屈挠。辛亥革命后，日渐脱离政治，专意治学。在经学、史学、文字音韵和文学诸方面都有深湛造诣。章炳麟一生著述甚丰，被尊为经学大师，著作版本繁多，后辑为《章太炎全集》。 章太炎曾经将他父亲的教诲，共15条恭录于纸，称之《家训》，笔示后人，令后代遵行。《家训》中前二条称：妄自卑贱，足恭谄笑，为人类中最庸下者。人心炻媚，常不能绝，上者忌功害能，其次以贫贱富贵相较，常生忮心，甚乃闻人丧败喜溢眉宇，幸灾乐祸，祸亦随之至。这和《遗嘱》中的话说一脉相承的。 章太炎逝世时，长子才18岁，次子13岁。所以遗嘱可以看作是对未成年孩子的谆谆教诲：第一，他强调人应立身为贵，他虽是举国公认的国学大师，但他嘱咐子孙不是学问第一，而是立身第一，即立德为先。早在1906年，他即强调知耻、重厚、耿介、必信。他一生刚正不阿，从无媚骨，晚年更是主张应以范文正、顾亭林两位先生作为立身、行己、为学、做事的标准。 第二，他强调子孙如留学归来不得傲诞。太炎先生晚年，目睹不少留学同来的人，养成傲诞。他嘱子孙万万不可因出洋学成，无视我固有文化与传统，如不然则非吾子也。 第三，太炎先生对子孙为官一方的嘱咐。他一生几乎没有当过官，没有领过官俸，他严嘱子孙，倘若要做官，尤须清慎。 第四，太炎先生对子孙民族气节的嘱咐。他在遗嘱中告诫子孙，若异族入主，务须洁身，要保持民族气节。 感恩的名言名言 感恩的名言名言 1、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。鲁迅 2、感恩即是灵魂上的健康。尼采 3、心存感激的人，整个世界都是光明的。 4、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 5、一饭之恩，当永世不忘。 6、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。 7、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。 8、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 9、投之以桃，报之以李。 10、用真诚浇灌友谊；用感激浇灌亲情。 11、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。 12、一父养十子，十子养一父。 13、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。罗素 14、可怜天下父母心。 15、没有感恩就没有真正的美德。卢梭 16、感恩是精神上的一种宝藏。洛克 17、父母之爱子，则为之计深远。 18、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。 19、会感恩的人，才懂得珍惜；会珍惜的人，才能够快乐。 20、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。 21、天意怜幽草，人间重晚情。 22、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 23、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。莫泊桑 24、父恩比山高，母恩比海深。 25、心中常存感激，心路才能越走越宽。 26、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。 27、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。 28、鱼知水恩，乃幸福之源也。 29、知遇之恩当永生不忘。 30、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。华罗庚 感恩珍惜的名人名言感恩与孝敬的名人名言感恩励志的名人名言精选 曾国藩名言经典名言 1、学者不患立志之不高，患不足以继之耳。不患立言之不善，患不足以践之耳。 2、有必不可行之事，不必妄自轻营。有必不可劝之人，不必多费唇舌。 3、日静养，节嗜欲，慎饮食，寡思虑。 4、甜酸苦竦宜尝遍，是非好恶总由人。出死入生宁不易，各宜努力去修身。 5、人该省事，不该怕事。人该脱俗，不可矫俗。不该顺时，不可趋时。 6、学者能高众也，毋以胜人，行标俗也，毋以绳人，免矣。 7、何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！ 8、贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲。 9、学者不可不通世务。 10、劝人不可指其过，须先美其长。人喜则语言易入，怒则语言难入，怒胜私故也。 11、和可消人怨，忍足退灾星。 12、人之精神不可无所寄。 13、俭以养廉，誉洽乡党；直而能忍，庆流子孙。 14、小屈以求大伸，圣贤不为。松柏生来便直，士君子穷居便正。若曰在下位遇难事，姑韬光忍耻，以图他日贵达之时，然后直躬行通。此不但出处为两截人，即既仕之后，又为两截人矣。 15、富贵家宜劝他宽，聪明人宜劝他厚。 16、人苟能自立志，则圣贤豪杰何事不可为？何必借助于人？ 17、薄福者必刻薄，刻薄则福益薄矣。厚福者必宽厚，宽厚则福亦厚矣。 18、人之所学，不可为人所容，为人所容则下矣。 19、优娼辈好嗤笑人，而敢为无礼，此自不贱本色。其趋奉不足喜，怠慢不足怒也。 20、贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。 21、女相妒于室，士相妒于朝，古今通患也。若无贪荣擅宠之心，何嫉妒之有？ 22、血气盛，则克治难。欲养心者，先治其气。 23、遇诡诈人变幻百端，不可测度，吾一以至诚待之，彼术自穷。 24、说人之短，乃护己之短。夸己之长，乃忌人之长。皆由存心不厚，识量太狭耳。能去此弊，可以进德，可以远怨。 25、人之处于患难，只有一个处置。尽人谋之后，却须泰然处之。 26、称人之善，我有一善，又何妒焉？称人一恶，我有一恶，又何毁焉？ 27、古人爱人之意多，今人恶人之意多。爱人，故人易于改过，而视我也常亲，我之教益易行。恶人，故人甘于自弃，而视我也常仇，我之言必不入。 28、人之善恶形于言，发乎行，人始得而知之。但萌诸心，发于虑，鬼神已得而知之矣，君子所以贵慎独也。 29、圣贤成大事者，皆从战战兢兢之心来。 30、自谦则人愈服，自夸则人必疑我。恭可以平人之怒气，我贪必至启人之争端，是皆存乎我者也。 31、欲为君子，非积行累善，莫之能致。一念私邪，一事悖戾，立见其为小人。故曰：终生为善不足，一旦为恶有余。 32、积善在身，犹长日加益，而人不知也。积恶在身，犹火之销膏，而人不见也。非明乎性情，察乎流俗者，孰能知之？ 33、称人之善或过其实，不失为君子。扬人之恶或损其真，宁免为小人。 34、得意而喜，失意而怒，便被顺逆差遣，何曾作得主。马牛为人穿着鼻孔，要行则行，要止则止，不知世上一切差遣得我者，皆是穿我鼻孔者也。自朝至暮，自少至老，其不为马牛者几何？哀哉！ 35、君子出则忠，入则孝，用则知，舍则愚。 36、古之学者，知即为行，事即是学，今之学者，离行言知，外事言学。 37、学问之道无穷，而总以有恒为主。 38、文人富贵，起居便带市井。富贵能诗，吐属便带寒酸。 39、人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。不静则燕居闲暇，亦憧憧亦靡宁。静在心，不在境。 40、见人有得意事，便当生欢喜心。见人有失意事，便当生怜悯心。皆自己真实受用处。忌成乐败，何预人事，自坏心术耳。 41、毕竟先知后行，至于纯熟，乃能合一。 42、人有一事不妥，后来必受此事之累。如器有隙者，必漏也。试留心观之，知他人则知自己矣。 43、德不怕难积，只怕易累。千日之积，不禁一日之累，是故君子防所以累者。 44、名节之于人，不金帛而富，不轩冕而贵。士无名节，犹女不贞，虽有他美，亦不足赎。故前辈谓爵禄易得，名节难保。 45、凡将举事，必先平意清神，清神意平，物乃可正。 46、伤化毁俗者，虽亲虽贵，必疏而远之。清公贞修者，虽微虽践，必亲而近之。 47、学贵有常，又贵日新。日新若异于有常，然有常日新之本也。 48、君子满腹天理，故以顺理为乐。小人满腹人欲，故以得欲为乐。欲无时可足，故乐不胜忧。理无时不存，故随在皆乐。至乐顺理。纵欲之乐，忧患随焉。 49、法者，天讨也，以公守之，以仁行之。 50、荐贤不可示德，除奸不可示威。 51、以爱妻子之心事亲，则无往而不孝。以保富贵之心事君，则无往而不忠。以责人之心责己，则寡过。以恕己之心恕人，则全交。 52、凡有横逆来侵，先思所以取之之故，即思所以处之之法，不可便动气，两个人动气，就成了一对小人，一般受祸。 53、从人可羞，刚愎自用可恶。不执不阿，是为中道。寻常不见得，能立于波流风靡之中，最为雅操。 54、衣冠之族，以清白遗世为本，务要恬穆省事，凡贪戾刻薄之夫，皆不宜与之相接。 55、事莫待来时忍，欲莫待动时防。即来思隐，即动思防，如火炽水溢，障之甚难。 56、得失有定数，求而不得者多矣，纵求而得，亦是命所应有。安然则受，未必不得，自多营营耳。 57、事到手且莫急，便要缓缓想。想得时切莫缓，便要急急行。处天下事，只消得安详二字，兵贵神速，也须从此二字做出。然安祥非迟缓之谓也，从容详审，养奋发于定之中耳。 58、欲心一萌，当思礼义以胜之。 59、欲为君子，非积行累善，莫之能致，一念私邪，立见小人。故曰：终身为善不足，一日为恶有余。 60、嘲戏人自事恶事，尤不可入一二壮语，入壮语则戏者皆真，每令人恨。若规人过失，不可入一二戏语，入戏语则真者毕戏。每令人玩，失规人之旨矣。 61、才智英敏者，宜加浑厚学问。 62、常沉静，则含蓄义理深，而应事有力。故厚重、静定、宽缓，乃进德之基，亦养寿之要。 63、为人所狎与为人所恨，皆己过也。 64、常沉静，则含蓄义理而应事有力。 65、凡权要人声势赫然时，我不可犯其锋，亦不可与之狎，敬而远之，全身全名之道也。 66、为学从切实际出发，自不落空。 67、人初做事，如鸡伏卵，不舍而生气渐充；如燕营巢，不息而结构渐牢；如滋培之木，不见其长，有时大；如有本之泉，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。 68、作善岂非好事，然一有好名之心，即招谤招祸也。 69、好为诳语者，不止所言不信，人并其事事皆疑之。 70、举世惟一真字难得。 71、以德遗后者昌，以祸遗后者亡。谦柔卑退者，德之余，强暴奸诈者，祸之始。 72、见面前之千里，不若见背后之一寸。故达观非难，而反观为难。见见非难，而见不见为难。此举世之所迷，而智者之所独觉也。 73、今人计较摆布人，费心心思，却何曾害得人？只是自坏了心术，自损了元气。 74、知天地万物于一体，则能爱矣。 75、人之生，不幸不闻过，大不幸无耻。有耻则可教，闻过则可贤。 76、治心以广大二字为药，治身以不药二字为药。 77、有一言而伤天地之和，行一事而损终身之福，切须检点。 78、处天下事，前面常长出一分，此之谓豫；后面常余出一分，此之谓裕。如此则事无不济，而心有余乐。若尽煞分数做去，必有后悔。处人亦然，施在我有余之恩，则可以广听。留在人不尽之情，则可以全好。 79、盛怒极喜时，性情改常。遇有所行，须一商之有识者。不然，悔随之矣。 80、一念之善，吉神随之。一念之恶，厉鬼随之。知此可以役使鬼神。 81、闻善言则拜，告有过则喜，有圣贤之气象。坐密室如通衢，驭寸心如六马，可以免过。心不清则无以见道，志不确则无以立功。 82、二十年来治一怒字，尚未清磨得尽，以是知克己最难。 83、人皆有爱生恶死之心，人皆为舍生取死之道。何也？见善不明耳。 84、怒时易激，义愤亦当裁抑；喜时易狂，即微言亦须谨慎。 85、论人情只往薄处求说，人心只往恶边想，此是私而该底念头，自家便是个小人。古人责人，每于有过中求无过。此是长厚心，盛德事。学者熟思，自有滋味。 86、百战百胜，不如一忍。 87、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？ 88、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。 89、责人者必自恕。 90、一毫善行皆可为，勿徼福望报；一毫恶念不可萌，当知出乎尔者反乎尔。 91、居心不净，动辄疑人。人自无心，我徒烦扰。 92、君子称人之善而非誉也，折人之过而非毁也，毁其劝善而改过也。小人不然，善则忌之，过则扬之。 93、人之精神有限，过用则竭。 94、故吾人用功，力除傲气，力戒自满，毋为人所笑，乃有进步也。 95、一念不敢自恕，斯可谓之修。一语不敢苟徇，斯可谓之直。一介不敢自污，斯可谓之廉。 96、好便宜不可与共财，狐疑者不可与共事。 97、君子所信者，此心也。若愿后世之毁誉，是有待于外也。

　　健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健康 教育 与健康促进作为的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及 健康知识 的重要途径，下面是我为你精心整理的社区健康教育基本 措施 及方案，希望对你有帮助!　　社区健康教育基本措施及方案篇一 　　健康教育是所有卫生问题、预防办法和控制措施中最重要的，是一种进行宣传和普及医药健康知识的活动，也是人们预防疾病保持和促进身心健康的必要 方法 。社区健康服务中心健康教育是社会发展和医学进步的产物，使社区健康服务中心由单纯的医疗服务走向以预防、治疗、护理、康复、保健为一体的综合服务，通过科学实施社区健康服务中心的健康教育，便于社区居民树立健康意识、养成良好卫生行为和生活方式，对提高社区居民自我保健能力和群体健康水平起到了积极的促进作用，达到了良好的教育效果。 　　1 社区健康服务中心健康教育的意义 　　1.1 健康教育是社区健康服务中心的重要职能 　　在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体模式转变的新形势下，人们对健康的需要已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和促进健康。健康教育是社区健康服务中心的组成部分，是社区医务人员的重要职责。 　　1.2 健康教育是一种治疗手段 　　现代医学，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关系，要治疗这些疾病，最根本的办法不是靠药物，而是通过健康教育来改变病人的不健康行为，突出作用为健康教育是一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使之达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。 　　1.3 开展健康教育应掌握的相关知识 　　健康教育学是一门应用学科，它所利用的原则，来自医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科，在医院健康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科[5]。行为科学是健康教育基础理论的主课，而健康教育又是培养健康行为的科学。在提高认识转变观念的基础上，为适应健康教育的需要，拓展知识面，组织编写健康宣教材料，进行学习交流。 　　1.4 健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势 　　当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，不良行为和生活方式是这些疾病的危险因素，这是医药所不能解决的。而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种“生活方式病”。 　　1.5 健康教育是全球推进“人人健康”的核心策略 　　它一项低投入、高产出的保健措施，大力推进健康教育，探索具有社区特色的健康教育，是提高公民素质，增进健康，提高生活质量的有效保障。据资料，20XX年我国卫生资源消耗6100 多亿，占国民生产总值的6.4%，因病、因伤残、过早死亡造成直接经济损失7800 多亿，占国民生产总值的8.2%，两项将近14000 多亿。我们的健康科普教育如果做好了，基本可以使各种疾病减少一半，寿命延长十年。 　　1.6 健康教育是提高自我保健意识的重要 渠道 　　自我保健是指人们为维护和增进健康。为预防、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为角度上看，健康教育是一项效益大的保健措施。只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制、人际关系上的自我调整。 　　1.7 有助于改善医患关系，树立良好的卫生服务形象 　　医护人员在诊疗中能开展健康教育，既满足患者的需求、解除心理负担又营造一个有利于患者身心康复的治疗环境，从而降低医患纠纷发生率。 　　2 社区健康服务中心健康教育的实施措施 　　2.1 建全健康教育机制 　　社会在健康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战。社区健康教育与健康促进是社区卫生服务的重要功能，是实施保证社区居民健康的重要措施。树立长效健康教育机制来积极开展形式活泼健康教育活动，增强健康意识，促使社区居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，预防和控制疾病，提高生活质量。 　　2.2 实施灵活多样各有特色的教育形式 　　通过语言教育(采用口头交谈、健康咨询、座谈等)、文字教育(采用 标语 、健康教育处方、卫生小册子、折页、卫生报刊、卫生墙报、卫生专栏等配合图片、照片、电视)、门诊就诊即时教育和定期健康教育专题讲座这四种结合形式以增强宣教效果，使社区健康服务中心健康教育的内容得到恰如其分的表现，使受教育者易于接受，产生良好的教育效果。 　　2.3 扎实有效地开展健康教育活动 　　充分利用“世界结核病防治日”、“世界糖尿病防治日”、“世界高血压防治日”等宣传日，在社区大力推动健康教育工作，使更多的健康和亚健康的社区居民受教育。积极组织社区开展结核病、糖尿病、高血压、冠心病知识讲座等，使患者通过社区卫生服务提供的平台获取健康知识，彼此互通最新医疗信息，相互鼓励，树立战胜疾病的信心和勇气。 　　2.4 科学实施健康教育，提高健康投资理念 　　通过科学健康教育使社区居民进一步掌握了医疗保健的常用知识，懂得健康投资就是为了防病、治病、恢复和发展人们最基本、最普遍的社会活动能力、劳动生产能力而消耗的经济资源;大部分家庭参与订购健康知识书刊、打预防针等活动，增强了自我保健意识和能力，养成良好的健康行为，使之达到最佳健康状态，有效地控制了病情的发作，降低了发病率，对人们的健康起到了积极的作用，达到了良好的教育效果。例如20XX 年我院根据卫生部提出，甲型H1N1流感防制要加强健康教育和舆论引导。组织院各社康中心陆天内，在本社区连续发放宣传资料10000 多人份，“防感汤”20327人份(其中投放精包装好的预防药物“防感汤”8000 人份);通过这次宣传预防甲型H1N1流感的知识和投放预防药物，使广大居民掌握了自我防护的有关知识和防治方法，有效消除了部分居民恐慌心理，为下一步做好预防工作打下了坚实基础，并把政府的关爱行动落到社区居民中，获得群众好评。 　　2.5 倾听是交流沟通技巧的基础 　　沟通技巧就是一个真诚、认真对待承诺，说到一定做到，用真诚的眼神拉近与患者距离。医务人员通过倾听了解受教育者的基本情况、问题的想法与根源，在倾听的过程中要认真耐心、主动参与、分析要点，再配以有谈话沟通技巧的发问，使回答者作出清楚、完整而真实地回答，从而获得一些意想不到的信息，才能有针对性地进行健康的指导。 　　2.6 树立”换位思考”实施健康教育 　　开展“假如我是一个病人，该怎么办?”活动始终贯穿于健康教育之中，要用“五心”(热心、爱心、耐心、细心、同情心)教育病人的病情知识、并发症及不治疗和治疗的后果，正确对待自己所患的疾病一样。在实践过程中，肿瘤病人是健康教育的重点，因为患有恶性肿瘤的病人，健康教育一次二次是难以接受的，因此需要我们要有“五心”使他们去接受教育，配合治疗，从心理上达成共识，使医患之间的满意度力争达到100%。 　　由此可见，通过实施社区健康服务中心健康教育是利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程，转变社区居民从“普及专科卫生知识”延伸到建立“健康行为”的健康观念，激励社区居民为自己的健康负责，改善人们健康相关行已成为人们实践的共识，对社区健康教育发展具有重大的作用性。 　　社区健康教育基本措施及方案篇二 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以创建省级卫生城市为目标，以《省级卫生城市健康教育工作标准》为依据，以构建和谐社会，提高城市品位，促进我区经济社会协调发展为出发点，以提高人民群众健康水平和生活质量为目的，以开展健康教育“六进”(进社区、进家庭、进医院、进学校、进单位、进村屯)活动为抓手，全面开展健康教育工作。 　　二、目标和任务 　　(一)社区健康教，即健康教育进社区、进家庭。 　　1、辖区内基本情况清 (居委会数、户数、人口数)。 　　2、建立健全健康教育领导小组，有领导分管，配有专职人员负责健康教育工作，并健全健康教育网络，有经费投入。 　　3、社区与辖区社区卫生服务中要联起手来，相互配合，共同抓好本辖区内社区健康教育工作，社区要全力组织、宣传、发动开展社区健康教育，社区卫生服务中心要积极配合街道社区组织的培训、讲座、咨询等健教活动，实现资源共享。 　　4、健康教育专职人员应积极参加各类业务培训，有培训计划和，有培训通知或证明。 　　5、有年度健康教育、 总结 。有居民卫生行为规范。计划要求根据本地实际情况制定，切实可行并且有可操作性。总结要求有数据、有情况、有分析、有评价。计划和总结要有日期并盖章。 　　6、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康教育有关的教育和活动的记录、照片、宣传资料等(如召开会议，布置工作，设点宣传，举办讲座，墙板评比，知识竞赛，咨询热线，检查指导，考核评估等)。各种资料保存完整，管理规范。 　　积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动，以多种形式对广大群众开展健康教育。 　　7、健康教育阵地：卫生宣传栏、墙板不少于3平方米。社区活动室有卫生报刊，资料。种类不少于4种。固定健康教育专栏定期更换，每年不少于6次，宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点，版面要图文并茂，有出版的栏、期数及重要内容(有记录或照片)。 　　8、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映)。宣传资料每年每户4种以上，要求入户率达80%以上，宣传资料保存完整，入户检查时能及时提供。 　　9、组织社区居民进行健康教育专题讲座，每季度至少一次，有讲座通知和授课记录。 　　10、对居民开展常见传染病，慢性非传染性疾病防治知识的宣传。 　　11、开展无吸烟家庭评比活动。 　　12、调查或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康知识的调查或考核，有调查或考核的统计资料及样卷。健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。 　　(二)医院(社区卫生服务中心)健康教育，即健康教育进医院。 　　1、建立健全以主管院长挂帅健康教育领导小组，由健康教育职能科室牵头，以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络。设1—2名相对固定的健教专职人员。 　　2、制定年度健康教育计划并组织实施，指导、协调全院的健康教育工作，做好工作记录、总结。收集、规范管理好本院的档案资料。建立健全医院健康教育工作制度。(工作职责、操作规程、工作档案、考核、评比及奖惩等),将健康教育纳入年终检查评比内容之一。 　　3、落实健康教育经费，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。 　　4、采用送出去。请进来的方式，对医护人员进行健教专业培训，有培训记录及档案。 　　5、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗，分布合理，定期更换。在人流量较多的地方设立资料架，定期补充健康教育宣传资料，有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记。健康教育专栏不少于3平方米。 　　6、规范居民健康档案及健康教育处方。 　　7、深入开展社区卫生服务：家庭病床、计划免疫、婚育和家长学校、慢病监测等。 　　8、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动，承担有关单位或部门组织的培训班，讲座等授课任务，有记录或照片。 　　9、在院内，以多种形式对病人及亲属进行健康教育。 　　候诊：橱窗、画廊、电视、录像等; 　　就诊：医生给病人诊治时口头进行，并有针对性地选择发放健康教育处方; 　　住院：把健康教育融入系统化整体护理之中，为病人提供包括生理、心理、社会及行为指导方面的保健知识。住院病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80%，(按测评方案进行) 　　10、院内候诊场所积极开展“吸烟有害健康”的宣传教育，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。 　　11、开展专题专病健康教育活动及效果评价。 　　(三)学校健康教育，即健康教育进学校。 　　1、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划，有符合要求的师资承担教学任务(各班任课详细名单)。要认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价表》。健康教育开课率100%。 　　2、有年度健康教育 工作计划 和总结。 　　3、注重培养学生养成良好的卫生行为。健康教育课使用的教材(正式出版)、教案规范，课时安排合理(两周一节，每节课均有重点、难点)。认真组织考核(每学年至少进行一次)。 　　4、通过教学和开展主题班会，知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。 　　5、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准。定期检查视力，每学年至少一次，有详细资料，坚持做眼 保健操 ，并有眼保健操图解。 　　6、有学生“六病”(龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼和营养不良)防治措施和档案资料。14岁以下 儿童 蛔虫感染率u22643%。 　　7、学生个人健康行为考查项目：依据《学校健康教育评价方案(试行)》实施小学健康行为实际操作项目，并对学校健康教育进行综合评价。 　　8、学生读写姿势正确，着装整齐、清洁，勤剪指甲，双手、头发干净。 　　9、校园整齐，美化绿化好，地面无纸屑、无痰迹。 　　(四)行业健康教育，即健康教育进单位。 　　1、各行业单位应有健康教育工作组织网络，有领导分管，有专兼职健教人员。 　　2、健康教育工作有计划，有措施、有记录、有考核、有总结。职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范。有劳动保护制度和措施。 　　3、结合行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗以及岗前培训等多种形式，对从业人员定期开展相关的卫生法规。健康知识和职业卫生教育，普及职业卫生，疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等知识。 　　4、职工相关卫生知识知晓率不低于80%。 　　5、积极开展创建无烟单位活动。 　　(五)农民健康教育，即健康教育进村屯。 　　1、要继续认真贯彻执行“全国九亿农民健康教育行动”精神。建立健全健康教育领导组织及健康教育网络，并有经费投入。 　　2、基本情况清(村数、屯数、户数、人口数) 　　3、有健康教育活动室，并有活动记录。 　　4、充分利用各种宣传工具(如村屯广播、板报、宣传单等) 　　5、有健康教育工作计划、制度、总结、评价。计划、总结要有日期并盖章。 　　三、措施保障 　　1、提高认识，加强领导。 　　今年是我市创建省级卫生城的关键一年，健康教育工作又是创建省级卫生城的一项重要工作内容。所以，各级领导要高度重视和支持健康教育工作，要把健康教育工作纳入本单位本部门日常工作之中，并做到任务落实、责任落实，确保全区健康教育工作扎扎实实的全面开展。 　　2、强化管理，保障措施 　　各单位要按照各自的行业健康教育标准和任务，制定各自的 实施方案 ，在人、财、物方面要分别落实，重点要抓好20XX—20XX年软件材料的管理，资料要保存完整，档案管理规范绝不能缺项漏项。 　　社区健康教育基本措施及方案篇三 　　为落实市、区政府提出的“双创一巩固”工作目标要求，根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际，特制定本方案。 　　一、工作的开展： 　　(一)准备阶段 　　1、调整健康教育工作领导小组，召开领导小组会议，通报上年存在的问题，明确工作任务、社区职责及工作进度。与辖区各单位签订健康教育目标 责任书 。 　　2、召集辖区单位、社区居民参加培训会，对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》、《红花岗区“双创一巩固”健康教育考核评分表》进行学习阅读。 　　3、完善领导机构及工作机构，对照目标要求自查梳理存在问题，指定专人负责，制定切实可行的健康教育工作方案。针对单位、社区、行业开展工作。对照“标准”查找存在问题及时整改。 　　(二)整改阶段(3月25日前) 　　1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案，扎实开展整治行动，及时完善工作资料。 　　2、规范健康教育专栏，提升城市品位，确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质，版面美观、整洁、图文并茂。 　　(三)检查阶段(3月31日前) 　　社区按照〈评分表〉认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进行整改。 　　(四)查漏补缺阶段(4月10日前) 　　社区对照〈评分表〉查漏补缺，整改完善归档资料。 　　(五)迎接检查验收阶段(10月30日前) 　　制定迎检方案，全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市、区、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查)。 　　二、健康教育工作内容： 　　(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求，认真开展工作。 　　(二)收集资料：20XX年以来工作资料，按年度装订成册。 　　(三)资料顺序：封面、目录、工作内容、图片资料、内容，排列〈评分表〉顺序进行。 　　三、部门职责： 　　(一)由健康教育专干，负责组织社区健康教育及控烟工作，制定中长期健康(控烟)教育规划及年度工作。按照国家卫生城市及文明城市要求。以《中国公民健康素养——基本知识与技能》，全民健康生活方式为核心开展多种形式健康教育活动，不断提高城乡居民健康素养。对社区健康教育工作情况进行经常性督导、检查、评估。组织开展无烟单位创建及检查评比。 　　(二)社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标，加强对健康教育工作的领导。做到部门合作，社会动员，群众参与，政策及资金保障为特点的健康教育与健康促进工作体系和协调，高效的运行机制，将健康教育与健康促进工作经费纳入年度财政预算。负责社区的健康教育工作和控烟工作。 　　四、督导检查： 　　社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实，完善健康教育工作及资料收集。 　　五、责任追究： 　　对在检查中发现问题不及时整改的问题将进行通报，并列入年度考核评比工作。

一、选择题：本大题共10小题,每小题5分,共50分．在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的． 1、直线y=－x+1的倾斜角是 （ ） A、45° B、60° C、135° D、150° 2、下列说法正确的是 （ ） A、平行于同一平面的两条直线互相平行 B、平行于同一条直线的两个平面互相平行 C、垂直于同一平面的两条直线互相平行 D、垂直于同一平面的两个平面互相平行 3、已知直线l,经过点M（0,1）、N（2,3）,则l的方程为 （ ） A、x+y+1=0 B、x－y+1=0 C、x+y－1=0 D、x－y－1=0 4、下图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是（ ） A、 B、 C、 D、 5、圆C1：与圆C2：的位置关系是（ ） A、相交 B、相离 C、内切 D、外切 6、已知正方体棱长为4,其各顶点都在一个球面上,则这个球的体积是 （ ） A、 B、 C、 D、 7、若直线l1：（m+3）x+4y+3m－5=0与直线l2：2x+（m+5）y－8=0平行,则m的值 为 （ ） A、－7 B、－1或－7 C、－6 D、 8、若l为一条直线,为三个互不重合的平面,给出下面三个命题： ① ；② ；③ . 其中正确的命题有 （ ） A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ 9、已知两直线y=x+2k与y=2x+k+1的交点P在圆x2+y2=4上,则k值为 （ ） A、 B、 C、 D、 10、如图,从长方体ABCD—A1B1C1D1中截得一个棱锥C－A1DD1,则棱锥C－A1DDl的体积与长方体ABCD－A1B1C1D1的体积比是 （ ） A、l：6 B、l：5 C、l：4 D、l：3 二、填空题：本大题共4小题,每小题4分,共16分．把答案填在题中横线上． 11、已知x,y满足 则函数z=x+2y的最大值是 . 12、若圆x2+y2+mx－y－4=0 上有两个点关于直线l：x+y=0对称,那么这个圆的圆心坐标是 l3、正四棱锥的侧棱长与底面边长都为1,则高为 . 14、已知圆C的方程为x2+y2+4x－2y=0,经过点P（－4,－2）的直线l与圆C相交所得到的弦长为2,则直线l的方程为 三、解答题．（本大题共3小题,共34分．） 15、（本小题11分） 已知平行四边形ABCD中的三个顶点A（－2,3）,B（2,1）,C（3,4）． （Ⅰ）求顶点D的坐标； （Ⅱ）求△ABC中BC边的高所在直线的方程． 16、（本小题11分） 在正三棱锥P－ABC中,E,F分别为棱PA,AB的中点,且EF⊥CE； （1）求证：直线PB‖平面CEF （2）求证：平面PAC⊥平面PAB； （3）若 ,求点P到平面CEF的距离 17、（本小题12分） 已知圆经过点A（2,－1）且与直线x－y－1=0相切,圆心在直线2x+y=0上,求此圆的方程． 第二部分 选做题 第1至3题每小题4分,第4题8分 1、北纬45°圈上有A,B两点,沿该纬度圈A,B两点间的劣弧长为 （R为地球半径）,则A,B两点的球面距离为 . 2、从直线x－y+3=0上的点向圆 引切线,则切线长的最小值是 . 3、圆锥的轴截面是△PAB,C为圆锥底面圆周上异于A的任意一点,O为底面圆心,记x=∠AOC,截面PAC的面积用y表示,下图为y=f（x）的部分图象,则圆锥的体积为 . 4、设平面直角坐标系xOy中,设二次函数 （x∈R）的图象与两坐标轴有三个交点,经过这三个交点的圆记为C．求： （Ⅰ）求实数b的取值范围； （Ⅱ）求圆C的方程； （Ⅲ）问圆C是否经过某定点（其坐标与b无关）?请证明你的结论． 数学必修2参考答案 一、1、C 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 7、A 8、B 9、B 10、A 二、11、5 12、 13、 14、 （答对一个给2分,其它直线方程形式也给分） 三、15、（Ⅰ）AB‖CD, 得 ,又C（3,4）得 （2分） 同理：（4分） 由 得 （6分） （Ⅱ） ∴BC边的高所在直线的斜率 （8分） ∵高过点A（ ） ∴ 即 （11分） （未化一般方程不扣分） 16、（1）∵E、F分别为PA,AB中点 ∴EF‖PB 又∵EF 平面CEF,PB 平面CEF ∴PB‖平面CEF.（4分） （2）取AC中点M,连接PM,BM. ∵P－ABC为正三棱锥 ∴PM⊥AC,BM⊥AC,又PM∩BM=M ∴AC⊥平面PBM ∴AC⊥PB ∵EF‖PB,EF⊥CE,∴PB⊥CE,又CE∩AC=C. ∴PB⊥平面PAC,又PB 平面PAB ∴平面PAC⊥平面PAB （8分） （3）AB=AC=BC= ,PA=PB=PC=2, EF=1,CF= ,CE= ,∴ PE=1, ∴ 得 ∴P到平面CEF的距离为 （11分） 依题意,设圆心（ ）,圆心到 的距离 , ∴圆方程： ∵ 在圆上： ∴ 得 ∴圆方程为 或 第二部分 选做题 1、 2、 3、 4、（Ⅰ） .（3分） （Ⅱ）设圆 . 令y=0得 是同一个方程. ∴D=2,F=b. 令x=0得 ,此方程有一个根b,代入得 ∴圆C的方程为 （6分） （Ⅲ）圆C必过定点（0,1）和（－2,1）. 证明：将（0,1）代入圆C方程,左边=0,右边=0, ∴圆C过定点（0,1）. 同理可证圆C过定点（－2,1）.（8分）