《水生生物学报》是不是核心期刊 是否被SCI或EI收入

最直接的办法就是上网百度里搜搜，我个人看《中国渔业报》，感觉较好。

豆丁网，搜索下

（一） 论文：何志新，张方.2011. 应用不同固定方法及染色确定商城肥鲵肥大细胞的分布. 动物学杂志, 46(3):69-77.F. Zhang, Y. Li, Z. Guo, B. R. Murray. 2009. Climate warming and reproduction in Chinese alligators. Animal Conservation.12(2): 128-137.张方, 吴孝兵等. 基于BDNF和NT-3基因部分序列探讨爬行动物系统发生中的若干问题及扬子鳄的分类地位.动物分类学报, 2006, 31(3): 459-467张方, 吴孝兵等. 人工饲养条件下扬子鳄的营巢和产卵行为. 动物学研究, 2006, 27(2):151-156张方, 吴孝兵等. 扬子鳄的行为. 野生动物, 2006, 27(1):17-19张方, 吴孝兵等. 泾县野生金头闭壳龟资源现状.安徽师范大学学报, 2006, 29(2): 167-169张方, 吴孝兵等. 夏秋两季饲养条件下扬子鳄的行为谱和活动节律初步研究.水生生物学报, 2005, 29(5):488-494张方, 吴孝兵. 野生金头闭壳龟资源现状调查. 野生动物杂志, 2005, 26(5):51-54张方, 吴孝兵. 大鸨的随机扩增多态DNA分析与种内亲缘关系研究. 安徽师范大学学报, 2005，28(3): 316-319张方, 吴孝兵. 影响野生扬子鳄生存的环境因素分析. 安徽师范大学学报, 2003, 26(4): 374-377张方, 吴孝兵. 安徽省生物多样性的关键区. 两栖爬行动物学研究, 2002, 第九辑180-185王彦平, 王一华, 陆萍, 张方, 李义明. 舟山群岛变态后牛蛙的食性研究. 生物多样性, 2006, 14 (5): 363–371王彦平, 王一华, 陆萍, 张方, 李义明. 宁波地区黑斑蛙的繁殖生态和产卵地选择. 动物学研究, 2007, 28(2): 189-192

生物技术通报，生物技术，可能容易发一点，试试前者，最新的中文核心期刊，但是不是cscd的核心期刊。不知道符合不符合你的要求，好一点的小综述的话，看看生命的化学和遗传等。

研究生自我总结（精选6篇） 　　自我总结是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份自我总结吧。那么自我总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家收集的研究生自我总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　研究生自我总结1 　　时光匆匆如流水，转眼之间研究生生涯即将结束。站在时间的年轮上，暮然回首，才发现研三学年是如此的精彩。 　　学年伊始，我还在长江所做强力霉素药动—药效同步模型的研究。实验刚开始进展不是很顺利，因为本科室没有从事药动—药效同步模型研究的经验，所以实验设计、操作、数据整理和文章写作都需要靠自己。阅读了大量的相关文献后，终于设计了较为合理的实验方案，并在本研究所已有设备的基础上购买了蠕动泵等仪器和其它试剂。实验刚开始做得很不顺利，一方面是实验设计有些漏洞，另一方面是自己打操作水平有待提高。在艾晓辉老师及刘永涛师兄的帮助和鼓励下，终于克服了大量的困难，最终把实验完成了，并写出了两篇文章，分别发表在《水生生物学报》和《淡水渔业》。此次实验对我的来说，不仅是学习和掌握了此类实验的设计及实施方法，还让我学习到了一个研究生应该掌握的学习方法——我认为就是要不断的总结和思考。完成该实验，对我来说还有另一层面的意义，就是失败乃成功之母，越挫越勇才是吾辈必须具有的精神。 　　由于长江所要从xx搬到xx，我的导师艾晓辉老师很早就让我们开始写毕业论文。这是个相当英明的要求，虽然起初我们不理解，因为同学们都没有开始写！经过一个月的努力，我终于在20xx年3月份把毕业论文的初稿写完了，格式及内容基本上达到了学校的要求，只需在后期进行必要的修改即可。搬到xx后，主要的工作就是帮助检测中心进行仪器和药物的整理及找工作。由于毕业论文初稿写完了，我有充分的时间来进行这些工作。 　　由于长江所以前在xx，找工作极其不方便，搬家后我便开始把找工作排上了日程。首先去的就是xx公司，去了好几次，但是最终由于公司对研究生学习方法的不理解，导致我没被录用。后来去过湖北省产品质量监督检验研究院，我面试表现还不错，但是由于专业不是很符合他们的要求，又别刷下来了。这些失败的经历刚开始对我打击很大，后来我开始从自身找原因，发现了自身的一些确定，并下决心改正，最后终于找到了一份比较好的工作。这教会了我一件事情，自己做的事情出了问题，首先要从自身找问题，不能埋怨别人及社会。 　　终于要离开亲爱的母校啦，在这里待了7年，最后祝愿华中农业大学大学越办越好，真正的让我感受到一句话：今天我以华农为荣，明天华农以我为荣！ 　　研究生自我总结2 　　研一即将结束，回顾一年来的学习、工作及生活，有经验也有教训。通过对思想觉悟、专业理论学习、实践和生活这四个方面的总结，做自我总结如下： 　　在思想上觉悟上，始终以高标准要求自己，主动和党组织靠拢，积极学习，渴望早日加入党组织。通过学习和实践更加懂得自己所担负的社会责任。如今的中国多灾多难，人民的生命财产安全蒙受局的损失，是党国务院及时指挥展开灾后救援、救济工作，彰显出了党的先进性。在为灾区募捐活动中我也献出了自己的微薄之力。学习党的先进性，不只体现在挽救人民生命财产安全上，在学术研究中也有深刻的体现，荣耻观告诉人们诚实守信为荣，时刻提醒我们遵守学术规范，杜绝剽窃现象。在今后的研究和论文书写中，我将牢记党组织、校组织的谆谆教导，做一个有学术道德的研究生。 　　在专业课程的学习上，有针对性的研读了有关自身研究方向的经典文献，从宏观层面上对自己所研究方向有了更深刻的了解，为今后的研究工作打下基础；同时加强对外语的学习，以期提高外文文献阅读能力，为论文的撰写做准备。在导师的指导下，认真查阅学术期刊和参考文献，进一步提高自己的理论知识水平，确定了论文选题。 　　在实践方面，由于师范专业的特殊性，要求我们具有较强的教学实战能力，所以在正课之余，努力学习中学数学教材知识，积极备课，模拟讲课，一直都在培训班锻炼讲课，认真体会新课标在课堂上的体现，及时将自己所学的教育学、心理学知识运用到教学中，使自己的教学能力有了提高。 　　在平时生活中，为人处世和善热情，真诚的为每位同学服务，和同学关系融洽。 　　研究生自我总结3 　　研究生毕业时，我27岁。十年前的这个时候，我还只是一个高三刚分了文理科的中学生，现在想起过去的这一切，忽兮恍兮仿佛只是过了几天。在这段时光当中，我觉得最有意义的莫过于研究生的三年，其中有三点值得被永久地记录，留待后人的评价。 　　第一，研究生是要做研究性的学习或工作的。这一点我在考研前就已经确认无疑，并最终通过三年的学习将其证实。吾生也有涯而知也无涯，知识毕竟学不完，到了研究生层面，已经不在于‘得"，而是要学会判断舍去哪些以及如何去舍。如果不能够坚持专注的进行研究，那么这三年无疑沦落为了本科的翻版；如果仅仅为了掌握一些知识或者技能甚至技巧，那研究生的价值仍未被有效开发。只有通过研究性的学习学会独立的"思考，这三年才算物有所值，学到了真东西，也不枉那么家人和朋友那么多年无言的支持和默默的期望。 　　第二，人要习惯于多读书。高三分班的时候，当时的班主任祝渊博先生曾寄语予我：“要多读点书，让才华内敛，精气外蕴”云云，这句话到今天为止我依然在不断的琢磨。由于我当时在学校里，各方面的专业表现都比较突出，老师可能担心我过早沉迷于外在语言性的表达而忽视了精神自我的实现，恐于成长不利，故有此言。所万幸的是，后来的这十年，我逐渐学会了思考并让自己安静下来，在喧闹的环境当中发现进步的可能性，所以一部分时光与书为伴，自己不觉烦躁且乐此不疲。估计这种情况也会持续以后的余生。 　　第三，要能明白别人对你的好是什么。这里也有意想做一个相对于论文答辩而言深度的致谢。因为答辩最后每个人都要致谢来致谢去，但对我而言最重要的事只有一件。10年前传播系成立，开始招收第一届本科生，5年前，开始招收研究生。如果没有王国宾教授在20xx年的教学改革、和张朝霞教授这么多年来、他们一起对艺术传播系的悉心呵护与所付出的心血和汗水，我想我不可能有今天，我所有的可能性也将化归为零。毕业论文成稿和研究生学习的跨度虽然并不长，但是这个学科给了我机会，并且给予了我10年的滋养，也让我知道了以后要走向何方。一粒砂可以看到世界，一朵花可以看到天堂，我们一起走过了10年，我也有信心在接下来的10年里，和这个学科、和大家一起成长。 　　这三个方面既是自己对之前经历的感悟，也是对以后人生的希望。在研究生阶段，自己学会了做减法，也发现了一些新的问题与不足，希望今后能将这种学习的状态保持下来，持续的有所提高与进步，以便能帮助更多人、更好的回馈于社会。 　　研究生自我总结4 　　过去的一年，是我从本科生过渡到研究生的一个阶段，虽然表面上是从一个校园到另一个校园的改变，但是实际上从思想、学习、生活等各方面的适应进化。以下是我对以过去一年的研究生求学生活进行的自我总结，从中继承优点改进不足，是自己回顾走过的路，也为了看清将来要走的路。 　　在思想品德方面，在研究生生活中，我坚持着自我反省，并努力的完善自己的人格，树立正确的人生世界观。优良的品德不仅是个人的人品操行，更是个人对整个社会的责任。作为一个受过高等教育的硕士生，有了高尚的品德，才能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 　　在课程学习方面，我深知基础课程是我进一步的学术研究以及提升科研能力的根基，离开深厚的基础课程知识作为土壤的科研之花最终都会枯萎。因此，在基础课程学习的过程中，我细心的听取各位导师的讲课，认真的记课堂笔记，课下耐心的复习，并在每一门基础课程考核中都得以顺利通过，并取得优良的成绩。 　　在科研能力方面，我深知离开实际的科研都是没有根基的，因此，在结束基础课程的学习后，我虚心向师兄师姐和老师求教，发现实验中的不足能努力找出问题所在并设法解决。很多东西都是从零开始，点点滴滴地积累，努力扩展自己科研能力。 　　在工作方面，作为党支部的宣传委员，我努力尽好自己的职责，做到党团活动宣传和鼓励同学参与党组织活动，和同学们做沟通。虽然其中有些不足，但能尽自己最大的努力为同学服务，感到十分欣慰，希望在大家的监督下，完善自己的工作。 　　以上是我在读研过程中，对自己的思想品德、课程学习、科研能力、工作等方面的阶段性的自我总结，在以后的学习及工作过程中，我会在以上基础上立足本岗，持续改进，展现才能，天天精彩！ 　　研究生自我总结5 　　珍贵的三年研究生生活即将结束，回顾这三年来自己走过的路，有许多好的方面值得继承，也有一些不足的地方需要改正。只有正确地认识自我，并且在实际工作中扬长避短，才能取得更大的成绩，更好的实现人生价值。 　　这三年中，我更充分的认识到知识对我的重要性，研究生是科技型人才，只有具备扎实的专业基础知识，敏捷的思维和开阔的视野，才能在科研工作中有所创新和突破。我在完成培养计划中所规定的学习课程外，还自学了《有机化学》、《分析化学》、《高分子化学》、《聚氨酯胶粘剂》、《化学工艺学》、《化工原理》等课程，另外还自学了《废水处理工程》、《环境评价》这两门环境学科的课程。我认为，广博的兴趣和爱好能更好诠释知识型人才的概念，也能更好地激发我们的篡改新灵感。 　　除了尽可能多的汲取知识和能量外，对一名研究生，培养科学、严谨的科研工作态度也是很重要的。我的导师经常提醒我要注意试验过程中的现象，告诉我对试验中出现的细微变化都要进行认真的分析和研究，在试验过程中对数据的采集必须科学、仔细。任何细微的一个发现，都可能实现科研成果的突破。 　　三年研究生生活中，导师教我如何做人，如何与人相处和大交道，也教我如何在以后的工作中扬长避短，更好的发展自己。我也很认真地学习，把老师的谆谆教诲时刻记载心上。在学校，当好班长，和同学相处融洽；在研究所做课题时，服从研究所的规章制度，认真完成课题任务，和前辈们配合，默契。积极参加学校和研究所里的各项活动，做到全面发展。 　　日月如梭，光阴似箭。转眼我就要做上工作岗位，我在此感谢这三年中所有关心和爱护我的老师、同学和朋友，也向各位老师、同学和朋友承诺，做一名对社会有用的人，做一名合格的社会主义接班人，做一名优秀的社会主义工作者。 　　研究生自我总结6 　　回想起我在本年度研究生学习中的努力自然是令人感慨许多的，无论是专业知识的学习还是社会实践的积累都是我奋发向上的证明，所以我想对自己在本年度的得失有着全面的分析以便于在以后取得更好的发展，毕竟学习中的成就需要平时的努力进行积累自然得重视这类问题才行，所以我对自己在校期间的表现进行了简单的总结并希望能够更好地积累经验。 　　比较重视思想建设与专业知识的学习并取得了些许进展，虽然作为研究生的我有着学历上的优势却也要对以后的职业生涯进行规划，至少我得重视在校期间的学习并通过证书的考取来自己积累资本，所以我考取了英语等级证书和计算机等级证书从而得到了许多人的认可，而且我也很重视思想的建设并致力于向班上成绩优异的学生学习，对我来说能够在学习的道路上找到为之而努力的榜样也是令人庆幸的事情，因此我很珍惜在校学习的机会并通过本年度的努力提升了自己的素养。 　　通过校外实习的锻炼让我积累了许多实用的工作经验，我明白作为研究生的自己终会迎来毕业那天自然得提前做好准备，在我看来工作经验的积累以及职场生活的熟悉是不可缺少的，因此我利用寒暑假的时间参加了家教工作从而对低年级学生进行辅导，这样的话既能够锻炼自身的工作能力也能够综合运用所学的知识，而且工作期间的收入也意味着自己多年所学的知识是能够派上用场的，而且通过校外实习也让我意识到工作的完成与金钱的获得是十分不容易的，这让我更能够体会到父母工作的艰辛并决心要努力完成学业。 　　重视校园活动的参与并通过这方面的积累提升了自身的能力，在校期间我注重社团活动与学校比赛的参与从而锻炼了自身的演讲能力，除此之外我也作为活动主持人组织过部分重要的社团活动，这很好地锻炼了我管理与组织方面的能力并为以后的发展打好了基础，我明白学校社团活动的参与对以后的职业发展能够提供很多帮助，所以为了锻炼自身的能力导致我能够在本学年积极参与其中，这让我很好地充实了自己的课外生活并提升了自身的综合素质。 　　这次的自我总结让我对本年度所学的知识点进行了整体的回顾，可以说通过这次总结让我更加了解自身的能力并对以后的发展有了信心，总之我会珍惜自己的研究生学习生涯并在以后更加努力地学习专业知识。 ;

代表性科研论文（*通讯作者）Yongmei Qi, Yingmei Zhang*, Yingxia Liu, Wenya Zhang. Nonylphenol decreases viability and arrests cell cycle via reactive oxygen species in Raji cells. Experimental and Toxicologic Pathology. 2011, doi:10.1016/j.etp.2011.06.002 （SCI）Yongmei Qi, Ailing Li, Dejun Huang, Yihong Tian, Yingmei Zhang*. Exogenous S-adenosyl-L-methionine could inhibit c-myc overexpression induced by As2O3 in normal human liver HL-7702 cells. Journal of Health Science. 2011, 57(2):188-191. (SCI)Yingxia Liu, Wenya Zhang, Xiaoning Zhang, Yongmei Qi, Dejun Huang and Yingmei Zhang*. Arsenic trioxide inhibits invasion/migration in SGC-7901 cells by activating the reactive oxygen species-dependent cyclooxygenase-2/matrix metalloproteinase-2 pathway. Experimental Biology and Medicine. 2011, 236: 592–597. (SCI)Wenya Zhang, Yingxia Liu, Zhen An, Dejun Huang, Yongmei Qi, Yingmei Zhang*. Mediating effect of ROS on mtDNA damage and low ATP content induced by arsenic trioxide in mouse oocytes. Toxicology in Vitro. 2011, 25(4):979-984. (SCI)Minyi Feng, Peng Chen, Xue Wei, Yingmei Zhang*, Wenya Zhang, Yongmei Qi. Effect of 4-nonylphenol on the sperm dynamic parameters, morphology and fertilization rate of Bufo raddei. African Journal of Biology. 2011, 10(14): 2698-2707. (SCI)Wantong Si, Weihong Ji, Feng Yang, Yue Lv, Yiming Wang, Dejun Huang, Yingmei Zhang*. The function of constructed wetland in reducing the risk of heavy metals on human health. Environmental Monitoring and Assessment, (DOI 10.1007s). 2011/1/5 Online first. (SCIE). (SCI).Li Su, Yuantao Deng, Yingmei Zhang*, et al. Protective Effects of grape seed proancyanidin extracts against nickel sulfate-induced apoptosis and oxidative stress in rat testes. Toxicology Mechanism and Methods. 2011, 21(6): 487-494. (SCI)Chuan Yan, Dejun Huang, Yingmei Zhang*. The involvement of ROS overproduction and mitochondrial dysfunction in PBDE-47-induced apoptosis on Jurkat cells. Experimental and Toxicologic Pathology. 2011, 63(5):413-417. (SCI)Tao Liu, Wenting He, Chuan Yan, Yongemi Qi, Yingmei Zhang*. Roles of reactive oxygen species and mitochondria in cadmium-induced injury of liver cells. Toxicology and Industrial Health. 2011, DOI: 10.1177 (SCI)Che Chen, Yingmei Zhang*, Yong Wang, Dejun Huang, Yaming Xi, Yongmei Qi. Synergic effect of 3"-azido-3"-deoxythymidine and arsenic trioxide in suppressing hepatoma cells. Anticancer Drugs 2011, 22(5):435-443. (SCI)Yimin Wang, Peng Chen, Ruina Cui, Wantong Si, Yingmei Zhang*, Weihong Ji. 2010. Heavy metal concentrations in water, sediment, and tissues of two fish species (Triplohysa pappenheimi, Gobio hwanghensis) from the Lanzhou section of the Yellow River, China. Environ Monit Assess. 165: 97-102. (SCI)Junling Wang, Yingmei Zhang*, Haojun Zhang, Ke Zhang, Zhewen Zhang, Jin Li. 2009. Toxic effects of fluoride on reproductive ability in male rats: sperm motility, oxidative stress, cell cycle, and testicular apoptosis. Fluoride. 42(3): 174-178. (SCI)Ming Jun Yang, Jing Wu, Zhong Duo Yang*, Ying Mei Zhang*. 2009. First total synthesis of paecilodepsipeptide A. Chinese Chemical Letters. 20: 527–530. (SCI)Gen Chen, Jie Qin, Dazhong Shi, Yingmei Zhang*, Weihong Ji. 2009. Diversity of soil nematodes in areas polluted with heavy metals and polycyclicaromatic hydrocarbons (PAHs) in Lanzhou, China. Environmental Management. 44: 163-172. (SCI)Wang YJ, Meng FG, Zhang YM*. 2009. Expression, purification and characterization of recombinant protein tyrosine phosphatase from Thermus thermophilus HB27. Acta Biochimica et Biophysica Sinica. 41: 689-698. (SCI)Huang DJ, Zhang YM*, Qi YM, Chen C, Ji WH. 2008. Global DNA hypomethylation, rather than reactive oxygen species (ROS), a potential facilitator of Cadmium-stimulated K562 cell proliferation. Toxicology Letters.179: 43-47. (SCI)Che Chen, Yingmei Zhang*, Yanchao Li, Huiyuan Chu, Yaming Xi. 2007. In vivo and in vitro anti-tumour response of selenium-protein polysaccharide extracted from rich selenium Agaricus blazei. Food and Agricultural Immunology. 18(2): 139-149. (SCI)Huang DJ, Zhang YM*, Song G, Long J, Liu JH, WH. Ji. 2007. Contaminants-induced oxidative damage on the carp Cyprinus carpio collected from the upper Yellow River, China. Environmental Monitoring and Assessment.128: 483-488. (SCI)Huang DJ, Zhang YM*, Wang YJ, Xie ZY, Ji WH. 2007. Assessment of the genotoxicity in toad Bufo raddei exposed to petrochemical contaminants in Lanzhou Region, China. Mutation Research - Genetic Toxicology and Environmental Mutagenesis. 629 (2): 81-88. (SCI)Zhang YM*, Huang DJ, Zhao DQ, Long J, Song G, Li AN. 2007. Long-term toxicity effects of cadmium and lead on Bufo raddei tadpoles. Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology. 79(2):178-183. (SCI)Yang Liu, Yingmei Zhang*, Jianghai Liu, Dejun Huang 2006 The role of reactive oxygen species in the herbicide acetochlor-induced DNA damage on Bufo raddei tadpole liver, Aquatic Toxicology , 78:21-26.（SCI）Y. Zhang*, L. Ruan, M. Fasola, E. Boncompagni, Y. Dong, N. Dai, C. Gandini, E. Orvini and X. Ruiz 2006 Little Egrets (Egretta Garzetta) and Trace-metal Contamination in Wetlands of China, Environmental Monitoring and Assessment,118:355-368. （SCI）Jianghai Liu, Yingmei Zhang*, Dejun Huang, Gang Song. 2005. Cadmium induced MTs synthesis via oxidative stress in yeast Saccharomyces cerevisiae, Mollecular and Cellular Biochemistry, 280:139-145.（SCI）Y. M. Zhang*, D. J. Huang, Y. Q. Wang, J. H. Liu, R. L. Yu, J. Long. 2005. Heavy Metal Accumulation and Tissue Damage in Goldfish Carassius auratus. Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology, 75: 1191-1199.（SCI）S. Lambiase, Y. Zhang, P. Morbini, M. Fasola, G. Bernocchi, E. Roda,1 A. Grigolo. 2005. Tissue damage after acute intoxication by polychlorinated biphenyls (PCBs) in cockroaches Blattella germanica, European Journal of Histochemistry, 49:83-92.（SCI）Mauro Fasola, Paolo Galeotti, Nianhua Dai, Yuanhua Dong and Yingmei Zhang. 2004. Large Numbers of Breeding Egrets and Herons in China. Waterbirds. 27(1): 126-128. (SCI)Y.H.Dong, H.Wang, Q.An, X.Ruiz, M.Fasola & Y.M.Zhang. 2004. Residues of organochlorinated pesticides in eggs of water birds from Tai Lake in China. Environmental Geochemistry and Health, 26: 259-268.(SCI)Yingmei Zhang*, Luzhang Ruan, Dongqin Zhao, Yanhua Dong. 2002. The ecology of the Little Egret as a bioindicator for Tai Lake, China. 23rd International Ornithological Congress. Abstract Volume. 129, 187-188.Zhang YM, Lambiase S, Fasola M, Gandini C, Laudani U & Grigolo A. 2001. Mortality and Tissue Damage by Heavy Metal Contamination in the German Cockroach, Blattella germanica (Blattaria, Blattellidae). Ital. J.Zool. 68: 137-145.（SCI）Fasola M, Zhang Y, Zhao D, Dong Y, Wang H. 2001. Age-assortative mating related to reproductive success in Black-crowned Night Herons. Waterbirds. 24(2): 272-276.(SCI)Lambiase S, Conforti E, Fasola M, Grigolo A & Zhang YM. 2000. Fat body, gonads and prothoracic gland fate in adults of Blattella germanica L. (Blattaria: Blattellidae). Ital. J. Zool. 67: 245-254 (SCI)张宁，张迎梅*. 基于RS和GIS技术的尕海湿地景观变化趋势分析. 2011:10-14.严川，黄德军，李鹏道，张迎梅*. 2010. 多溴联苯醚对HL-7702细胞和小鼠皮肤成纤维细胞间隙连接通讯的影响. 西北师范大学学报(自然科学版), 46(3): 80-84.田永刚,张迎梅*.2010. 低剂量三聚氰胺对小鼠精子质量影响的研究. 四川动物, 29(3): 466-468.吕玥, 张迎梅*,杨峰, 司万童. 2010. 壬基酚对中华大蟾蜍蝌蚪的毒性效应. 农业环境科学学报, 29(6): 1086-1090.邴志桐, 李研超, 司万童, 张迎梅*. 2009. 阿特拉津对发育期SD大鼠免疫功能的影响. 兰州大学学报(自然科学版), 45(1): 56-59.张文雅,张迎梅*.2009. 氯氰菊酯通过食物链在鲤鱼肾脏和小肠中的生物积累效应.农业环境科学学报，28(8): 1640-1644.李瑷伶, 蓝昕, 司万童, 邴志桐, 黄德军, 张迎梅*. 2008. 己烯雌酚对染镉草鱼GSH-Px、SOD和MDA影响的研究. 农业环境科学学报, 27(1): 350-353.张迎梅*, 王叶菁, 虞闰六, 周敏. 2008. 重金属胁迫对泥鳅肝胰脏ATPase和SOD活性的影响. 甘肃科学学报, 20(3): 55-59.司万童,张迎梅*,李瑷伶, 蓝昕, 黄德军. 2008. 已烯雌酚对蝌蚪抗敌敌畏诱导氧化损伤的作用研究. 甘肃科学学报, 20(01): 51-54.李安娜, 张迎梅*,李瑷伶, 周敏, 陈鹏. 2008. 十二烷基硫酸钠对斑马鱼抗氧化能力的影响. 四川动物, 27(6): 993-996.任培丽, 张迎梅*,耿广琴, 漆永梅. 2008. 污染水域鲫鱼外周血细胞形态和数量的变化. 动物学杂志, 43(2):37-42.张迎梅, 包新康, 张立勋, 黄德军. 2008. 动物生物学实验改革与创新性人才培养. 高等理科教育. 78: 55-57.宋刚, 张迎梅*,朱丽娜, 侯亚妮, 谢卓艺. 2007. 黄河上游环境污染对花背蟾蜍抗氧化酶活性及丙二醛含量的影响. 四川动物, 2007年 2期.谭玉凤, 张迎梅*,王丙莲, 龙静, 黄德军, 刘江海. 2006. 亚硒酸钠染毒对小鼠免疫功能的影响. 环境与职业医学, 23(1): 38-40.王丙莲, 张迎梅*,侯亚妮, 宋刚, 谭玉凤. 2006. 镉铅对泥鳅转氨酶活性的影响. 兰州大学学报, 42(3): 67-70.罗松年, 张迎梅*,任培丽. 2006. 低剂量镉诱导细胞氧化损伤的机理研究. 安全与环境学报, 6(3): 77-79.张迎梅, 王叶菁, 虞闰六, 张晟, 吴振斌. 2006. 重金属Cd、Pb和Zn对泥鳅DNA 损伤的研究. 水生生物学报, 30(4): 399-403.王丙莲, 张迎梅*, 谭玉凤, 候亚妮, 刘阳. 2006. 镉铅对泥鳅DNA甲基化水平的影响. 毒理学杂志, 20: 78-80.龙静, 张迎梅*, 朱丽娜, 黄德军, 宋刚. 2006. 利用微核试验和彗星电泳试验评价黄河兰州段水质致遗传毒性作用. 应用与环境生物学报, 12: 59-63包新康, 张健, 曲扎, 张迎梅*. 2005. 拉萨拉鲁湿地夏季鸟类调查初报. 动物学杂志, 40(2): 86-89.谭玉凤,张迎梅*. 2005. 铅污染对机体健康的影响. 西北国防医学杂志, 26: 132-134.张迎梅, 刘亚军, 张文定, 张正国. 2005. 积极稳妥，效果优先，推进双语教学课程建设. 高等理科教育, 63: 48-50.张正国, 张迎梅, 张文定. 2005. 强化精品意识 创建精品课程. 高等理科教育, 60: 51-53.教材编写.吴诗宝, 刘乃发, 张迎梅, 马广智. 2004. 中国穿山甲受危状况评估. 应用与环境生物学报, 10(4): 456-461.安琼, 董元华, 王辉, 李运东, 葛方龙, Fasola M, Ruiz Xavier, 张迎梅. 2004. 不同年龄夜鹭卵中有机氯农药污染的生物指示. 环境科学学报, 24(1): 110-113.黄德军, 张迎梅*, 赵东芹, 龙静, 汪贵英, 胡之德. 2004. 重金属镉对花背蟾蜍蝌蚪生长的影响. 兰州大学学报, 40(2): 81-83.龙静, 张迎梅*,赵东芹, 汪贵英, 胡之德. 2004. 铅对花背蟾蜍受精卵出膜及蝌蚪生长的影响. 甘肃科学学报, 16(2): 47-49.张迎梅, 包新康, 高岚. 2004. 《动物生物学实验指导》(双语), 兰州大学出版社.王银秋, 张迎梅*,赵东芹. 2003. 重金属镉、铅、锌对鲫鱼和泥鳅的毒性. 甘肃科学学报, 15(1): 35-38.包新康, 马建章, 张迎梅*. 2003. 大兴安岭紫貂食物组成分析. 兽类学报, 23(3): 203-207.阮禄章, 张迎梅*,赵东芹, 董元华, Fasola Mauro. 2003. 白鹭作为无锡地区环境污染指示生物的研究. 应用生态学报, 14(2): 263-268.张迎梅, 赵东芹, 阮禄章, 董元华, 王辉, M Fasola. 2003. 太湖地区夜鹭配对年龄及繁殖效果. 动物学研究, 24(1): 57-59.张迎梅. 2003. “动物生物学”开展双语教学的几点体会, 高等理科教育, 1: 67-68.张迎梅, 陈强. 2003. “流动式”生物学野外实习探索与实践, 高等理科教育.虞闰六, 张迎梅*,包新康, 李新荣. 2002. 宁夏沙坡头地区环境结构变化与鸟类生物多样性. 兰州大学学报, 38(6): 78-83.张迎梅, 包新康, 虞闰六, 李新荣. 2002. 宁夏沙坡头荒漠生态环境鸟类季节性消长研究. 中国沙漠, 22(6): 541-544.王辉, 董元华, 李涛, 张迎梅, 阮禄章, 赵东芹, Fasola M. 2002. 无锡鼋头渚4种鹭类繁殖期的生态学特征研究. 农村生态环境, 17(4): 17-21.龚钟明, 董元华, 安琼, 王辉, 李运东, 阮禄章, 张迎梅, Fasola M. 2001. 无锡鼋头渚夜鹭卵中有机氯农药残留及其环境指示意义. 环境科学, 22(2): 110-113.张迎梅, 阮禄章, 董元华, 龚钟明, 李运东, 王辉, Fasola Mauro. 2000. 无锡太湖地区夜鹭及白鹭繁殖生物学研究. 动物学研究, 21(4): 275-278参与和主编出版专著参与编写出版的专著主要有《宁夏脊椎动物志》（1990年，宁夏人民出版社）、《甘肃脊椎动物志》（1991年，甘肃科学技术出版社）、《甘肃兴隆山国家级自然保护区资源本地调查研究》（1996年，甘肃民族出版社），主编出版了《动物生物学实验指导》（2004年，兰州大学出版社）。

新发现这个是杂志，每月一本。报刊亭应该有

问题一：中文杂志影响因子多少算高 2012年国内（不包括台湾地区）有150多种学术期刊被SCI收录，影响因子最高的是10.526（CELL RES），影响因子>2的有15种，1-2之间的有40种，1-0.5之间的有50种。影响因子的高与低是相对的，大于2的算高，大于1的可以算比较高，看你如何比较。 问题二：如何查询中文期刊的影响因子 访问中国知网（CNKI）的跨库检索页面：epubki/grid2008/index/ZKCALD 然后点击“检索范围控制条件”里面的“文献来源列表” 即可看到目前中国所有学术期刊的影响因子评价列表 问题三：如何查询中文核心期刊影响因子，急用！ 访问中国知网（CNKI）的跨库检索页面：epubki/grid2008/index/ZKCALD 然后点击“检索范围控制条件”里面的“文献来源列表” 即可看到目前中国所有学术期刊的影响因子评价列表 问题四：中文核心期刊影响因子是怎么计算的？ 其实影响因子（Impact Factor）的计算并不涉及当年的文章数， 其计算方法为前两年文章在当年(前两年)的引用次数除以前两年的文章数； 涉及到当年文章数的是即年指标（Immediacy Index），计算方法为当年文章在当年被引用的次数除以当年的文章数。 问题五：中文期刊有影响因子吗 按照影响因子的定义，貌似任何期刊都可以计算影响因子，中文期刊的影响因子和期刊被检索情况可以使用站内中文期刊点评工具 问题六：如何查询中文期刊的影响因子 在中国知网、维普、万方搜索期刊名字，就有该期刊的影响因子的。 问题七：如何查询到中文核心期刊近几年的影响因子 楼下提到的CNKI即可。操作方法见jingyan.baidu/...5。有图有真相。 问题八：怎么查一个杂志的影响因子 ]学术期刊影响因子查询 前言：当你要写论文要投稿时要知道那些杂志的水平啊，影响因子是某期刊前两年发表的论文在当年的被引用次数除以该期刊在前两年发表的论文总数。影响因子是评估期刊的重要参数之一，但影响因子并不是对论文质量、期刊质量进行有效评价的唯一标准。 1，proteomics/sci-if/ 国家生物医学分析中心蛋白质组网 科技期刊影响因子查询，包括2001-2005年的 2，isi01.isiknowledge/ JCR全称为：Journal Citation Reports,中文名称为《期刊引用报告》。它的主办者为美国科技信息研究所(简称为ISI)。JCR的历史可以追溯到1975年。从那年开始,ISI在《科学引文索引》(SCI)年度累积本中，增加了一个新的部分―“期刊引用报告”。它是在《科学引文索引》数据库的基础上，用计算机对期刊文献引用与被引用情况进行系统地归类、整理、分析而得出的结果。它是目前为止国际上一种权威的用于期刊评价的工具书。 JCR版本情况：按照其学科范围而言，分为科技版和社科版两种；按照其载体形式，分为印刷版、光盘版和网络版三种。科技版：收录科学技术领域5000余种期刊的评估信息；社科版：收录社会科学领域1500余种期刊的评估信息。本使用指南主要是针对JCR网络版而言的。 JCR 出版周期情况：JCR 出版周期为一年。JCR中收录的期刊绝大部分为SCI收录的期刊。 JCR可以告知用户的信息包括：每种期刊在当前年被引用的总次数(Total Cites)、每种期刊的影响因子(即该刊前两年发表的文章在当前年的平均被引次数(Impact Factor))、每种期刊当前年发表的文章在当前年的平均被引次数(Immediacy Index)、每种期刊当前年的文章总数(Articles)、每种期刊论文研究课题的延续时间(Cited Half-life)、每种期刊的引用期刊列表(Citing Journal)、每种期刊的被引用期刊列表(Cited Journal)、每种期刊的影响因子在近几年的变化情况(Trends)、每种期刊的来源数据情况(Source Data)等。 问题九：中文期刊影响因子较高的有哪些 畜牧,兽医科学类 排 名,代码, 期刊名称,总被引频次, 影响因子 1,H527,草业学报,571,2.415 2,H234,草业科学,533,0.529 3,H525,草地学报,226,0.526 4,H213,中国草地,512,0.502 5,H225,中国兽医学报,386,0.274 6,H023,畜牧兽医学报,320,0.216 7,H240,家畜生态,63,0.133 8,H241,中国草食动物,121,0.120 9,H218,畜牧与兽医,140,0.100 10,H242,中国畜牧杂志,173,0.098 问题十：最新2014年收录中文期刊影响因子如何查询 599 铁道科学与工程学报 0.342 599 中国皮革 599 中华耳科学杂志 602 工业工程与管理 0.248 602 水生生物学报 0.733 602 西南大学学报自然科学版 0.240 602 中华劳动卫生职业病杂志 0.451 602 中华老年医学杂志 0.423 607 西北工业大学学报 0.253 607 中国临床解剖学杂志 607 中国医学计算机成像杂志 0.484 610 地震工程与工程振动 610 水资源保护 0.420 610 应用化学.论.文.服.务QQ81995535 0.550 610 有机化学 0.754 614 矿产与地质 0.338 614 燃料化学学报 0.832 614 铸造 617 核农学报 1.035 617 生物化学与生物物理进展 0.556 617 眼科 620 中国康复理论与实践 0.550 620 中国造纸学报 0.271 622 海洋环境科学 0.484 622 上海交通大学学报农业科学版 0.372 622 中国骨与关节损伤杂志 0.610 622 中国食品添加剂 0.343 622 中国运动医学杂志 0.430 622 中华急诊医学杂志 622 中华小儿外科杂志 629 化工科技 0.278 629 中国实用眼科杂志

王全喜，男，1956年11月生，汉族，教授，理学博士；另外，同名人物也是教授。 基本介绍 中文名 ：王全喜 国籍 ：中国 民族 ：汉 出生日期 ：1956年11月 职业 ：教授，理学博士 毕业院校 ：哈尔滨师范大学 代表作品 ：《水生生物学》 个人简介,社会荣誉,研究方向,获奖情况, 个人简介 王全喜1982年毕业于哈尔滨师范大学，1994年至1995年赴比利时根特大学淡水生态实验室进修学习，1998年被评为教授，曾任哈尔滨师范大学科研处副处长。现任上海师范大学生命与环境科学学院院长，套用生态研究所所长。是校重点学科《水生生物学》的学科带头人。兼任中国藻类学会常务理事、中国蕨类协会理事、上海市植物学会理事、上海市生态学会理事、《中国孢子植物志》编辑委员会委员、《植物科学研究进展》编委等职。 王全喜教授，是1999年被我校作为《水生生物学》学科带头人引进的教授。他长期从事《植物学》与《水生生物学》方面的教学和科研工作，尤其是在蕨类植物配子体发育和藻类学的研究领域处于国内领先地位，在国内具有较高的学术影响；同时，他着力组建了一支强而有力的学术梯队，《水生生物学》学科建设工作取得了成绩，他领衔的"水生生物学"重点学科建设也上了一个台阶；在教学中，王全喜教授注重质量和教学方法，长期坚持在教学第一线，曾先后获得国家、省部级优秀教学成果奖；兼任学院的教学管理工作后，无私奉献，使学院工作蒸蒸日上。在学院的年度考核中，被大家一致公认为：是一位突出的优秀教授。 王全喜 社会荣誉 主要从事《植物学》、《环境生物学》、《藻类学》的教学与科研工作。主讲本科《植物学》课程20多年，是我校《植物学》课程负责人，组建了一支很好的师资队伍。主编了高等师范院校新世纪《植物学》教材，科学出版社出版，该教材2007年获上海市优秀教材二等奖。曾多次获教学奖励，1996年获黑龙江省教学成果一等奖，国家优秀教学成果二等奖；2007年获上海师大优秀教学成果一等奖，2009年获上海市优秀教学成果二等奖；2003年获上海师大优秀教授，2004年获上海市育才奖，2007年获上海市教学名师奖。 主要从事藻类生物学和蕨类植物配子体发育生物学领域的研究，主持国家自然科学基金5项，国家自然科学基金重大项目子课题2项，国家科技基础研究专项子课题1项；上海市基础研究重点项目2项，其他科研项目10余项；在《Hydrobiologia》、《J. Amer. Bot.》、《J. Appl. Phycology》、《中国科学》、《植物分类学报》、《水生生物学报》、《云南植物研究》、《植物研究》、《西北植物学报》、《武汉植物学研究》等刊物上发表论文100余篇；主编教材1部，主编和参编学术著作7部；获发明专利2项；2006年获上海市科技进步二等奖1项，2001年获湖北省自然科学二等奖1项，1995年获黑龙江省教委科技进步一等奖1项，黑龙江省科技进步三等奖1项。 研究方向 藻类生物多样性与生态：研究藻类的分类、区系分布以及与环境的关系 ，藻类在水环境污染监测 和治理中的作用，水华藻类的预防和控制理论与技术。 藻类分子生物学与微藻生物技术：藻类基因工程、基因功能以及经济藻类的开发和利用 。 蕨类植物配子体发育生物学：研究蕨类植物孢子和配子体的形态以及发育等问题。 科研项目： 中国淡水藻志 管壳缝目，国家自然科学基金重大项目课题，2004－2009 中国淡水藻志－硅藻门管壳缝目，国家科技基础研究专项课题，2006－2011 中国真蕨目孢子主要类型孢壁结构及其发育的研究，国家自然科学基金，2003－2005 大兴安岭沼泽藻类生物多样性的研究，国家自然科学基金，2005－2007 新疆硅藻植物区系分类的研究，国家自然科学基金，2007－2009 大兴安岭沼泽硅藻分类区系研究，国家自然科学基金，2009－2011 陆生蓝藻发菜对极端环境适应机理的研究，上海市基础研究重点项目，2004－2006 产氢微藻藻种选育及其代谢调控的研究，上海市基础研究重点项目，2007－2009 上海九段沙湿地自然保护区及其附近水体的藻类，上海市重大项目子课题，2004-2007 围堤、水系布控以及水盐调控等对藻类的影响，上海市科委重大项目子课题，2008-2011 获奖情况 蕨类植物配子体发育的研究，省教委科技进步一等奖，1994 蕨类植物配子体发育的研究，黑龙江省科技进步三等奖，1995 植物生物学实验室基本功能一体化改革，黑龙江省优秀教学成果一等奖，1996 植物生物学实验室基本功能一体化改革，国家优秀教学成果二等奖，1997 裸藻类植物生态、分布与系统分类的研究，湖北省自然科学二等奖，2001 上海九段沙湿地自然保护区科学考察与整体规划，上海市科技进步二等奖，2006 《植物学》教材，上海市优秀教材二等奖，2007 植物学课程体系改革与实践，上海市优秀教学成果二等奖，2009 上海市育才奖，2004 上海市教学名师奖，2007

滕春波， 女，1970年生，教授，博士生导师。分别于1992年和1995年在东北农业大学获得学士和硕士学位。1995-2000年在中国水产科学院黑龙江水产研究所工作。2000-2003年在东北农业大学生命科学学院组织胚胎学专业攻读博士学位。2003-2005年在北京大学生命学院细胞生物学与遗传系做博士后。2005年作为高层次人才被东北林业大学生命科学院引进到发育生物学学科进行教学和科研工作。目前科研方向为胰腺干细胞离体增殖分化研究、胰腺损伤再生机制研究和胰腺发育的分子机制研究。主持国家自然基金面上项目1项、东北林业大学科研启动项目1项、博士后落户黑龙江科研启动项目1项、中国博士后基金1项，参加‘863"项目、国家自然基金重点项目、国家自然科学基金项目等课题多项。发表科研论文20余篇，其中SCI文章7篇，出版书籍两部。近五年研究课题：1．小鼠胰腺中LRCs 的自我更新能力和多向分化潜能研究，国家自然基金面上项目，2007.1-2009.12， 主持2．小鼠胰腺干/祖细胞及其标志性分子的鉴定研究，东北林业大学高层次引进人才启动基金，2005.6-2010.12 ，主持3．胰腺干/祖细胞及其标志性分子的鉴定研究 博士后研究人员落户黑龙江科研启动基金，2005.12-2007.12，主持4．小鼠胰腺干细胞的鉴定研究 中国博士后基金，2004.6-2005.6 主持5．一种新基因P55与小鼠胚胎着床和褪膜化的关系，国家自然基金面上项目，2005.1-2007.12，参加6．小鼠胚胎着床特异性基因的筛选、克隆及功能分析，国家自然基金重点项目，2004.1-2007.12，参加7．前列腺素E合成酶基因与小鼠胚胎着床和褪膜化的关系，国家自然基金面上项目， 2003.1-2005.12，参加8．basigin基因与小鼠胚胎着床及黄体形成和退化的关系，国家自然基金面上项目， 2002.1-2004.12，参加近五年发表文章：1. Teng CB, Guo YS, Zhang H, Zhang H, Ding MX and Deng HK. Identification and characterization of LRCs in mouse pancreas. Differentiation. 2007, 75(8):702-12. （SCI）2. Lian GW, Wang CY, Teng CB, et al. Failure of hepatocyte marker-expressing hematopoietic progenitor cells to efficiently convert into hepatocytes in vitro. Exp Hematol. 2006, 34(3):348-58. （SCI）3. Teng CB, Diao HL, Ma H, Cong J, Yu H, Ma XH, Xu LB and Yang ZM. Signal transducer and activator of transcription 3 (Stat3) expression and activation in rat uterus during early pregnancy. Reproduction. 2004 Aug;128(2):197-205（SCI）4. Teng CB, Diao HL, Ma XH, Xu LB, Yang ZM. Differential expression and activation of Stat3 during mouse embryo implantation and decidualization. Mol Reprod Dev. 2004 Sep;69(1):1-10. （SCI）5. Sun T, Li SJ, Diao HL, Teng CB, Wang HB, Yang ZM. Cyclooxygenases and prostaglandin E synthases in the endometrium of the rhesus monkey during the menstrual cycle. Reproduction. 2004 Apr;127(4):465-73 （SCI）6. Ding NZ, Teng CB, Ma H, Ni H, Ma XH, Xu LB and Yang ZM. Peroxisome proliferator-activated receptor delta expression in mouse uterus during embryo implantation and decidualization. 2003 Nov;66(3):218-24. （SCI）7. Fan HY, Tong C, Teng CB, Lian L, Li SW, Yang ZM, Chen DY, Schatten H, Sun QY. Characterization of Polo-like kinase-1 in rat oocytes and early embryos implies its functional roles in the regulation of meiotic maturation, fertilization, and cleavage. Mol Reprod Dev. 2003, 65(3):318-29. （SCI）8. 张丽新，鞠晓芳，王法，郭智伟，朴善花，滕春波*。利用假型反转录病毒对大部分胰腺切除后再生细胞的世系追踪。生物工程学报，2008，24(4) ：604-6099. 张丽新，滕春波*，安铁洙。利用成体干细胞治疗糖尿病。生物工程学报，2008，24（2）：177-18210. 鞠晓芳，安铁洙，滕春波*。干细胞巢研究进展。生理科学进展，2007，38（3）：213-21811. 孙童，滕春波，徐立滨，杨增明。细胞周期蛋白D3在兔早期妊娠子宫和胚胎中的表达与调节。动物学报 2003，49（5）：606-61412. 滕春波，宋晓明，马红，杨增明。促性腺激素对性未成熟小鼠子宫中STAT3表达和激活的影响。北京大学学报（自然科学版）2004，40（4）：565－57213. 白庆利，滕春波，徐 伟，刘明华。高寒鲤RAPD 遗传标记的研究。水生生物学报，2003，27(4)：437-43914. 滕春波，徐立滨，李世杰，杨增明。环氧合酶-1和环氧合酶-2在兔早期妊娠子宫内膜及早期胚胎中的表达。中国兽医学报，2003，23（5）：499-50215. 孙童，滕春波，徐立滨，杨增明。细胞周期蛋白D3在兔早期妊娠子宫和胚胎中的表达与调节。动物学报 2003，49（5）：606-61416. 滕春波，宋小明，马红，杨增明。促性腺激素处理对性未成熟小鼠子宫中STAT3表达和激活的影响。第二届全国博士后“生命科学与人类进步”学术研讨会论文汇编。2003，408-415近五年出版书籍：1. 实验动物配子与胚胎基本操作技术，东北林业大学出版社，2007. 主编2. 现代分子生物学实验模块指南，高等教育出版社，2007，参编3 胰腺发育与胰腺干细胞，东北林业大学出版社，2009，主编

根据主管单位级别期刊等级，基本全是国家级：1.《生态学报》国家级，主管：中国科学技术协会2.《生物化学与生物物理学报（英文）》国家级，主管：中国科学院3.《遗传学报(英文版)》国家级，主管：中国科学院4.《中国生物化学与分子生物学报》国家级别，主管：中国科学技术协会5.《生物化学与生物物理进展》国家级，主管：中国科学院6.《微生物学报》国家级，主管：中国科学院7.《生物物理学报》国家级别，主管：中国科学技术协会8.《遗传》国家级，主管：中国科学院9.《生物工程学报》国家级，主管：中国科学院10.《应用生态学报》国家级，主管：中国科学院11.《中国科学院》国家级，主管：中国科学院12.《中国科学.C辑》国家级，主管：中国科学院13.《古生物学报》国家级，主管：中国科学院14.《微生物学通报》国家级，主管：中国科学院15.《水生生物学报》国家级，主管：中国科学院出版图书情报委员会16.《菌物系统（改名为：菌物学报）》国家级，主管：中国科学院17.《生物多样性》国家级，主管：中国科学院18.《生物工程进展（改名为：中国生物工程杂志）》国家级，主管：中国科学院19.《实验生物学报》新闻出版总署未查到，应该属于停刊或改名期刊20.《生命的化学》国家级别，主管：中国科学技术协会21.《古脊椎动物学报》国家级，主管：中国科学院22.《微体古生物学报》国家级，主管：中国科学院23.《生态学杂志》国家级别，主管：中国科学技术协会24.《生物数学学报》新闻出版总署未查到，应该属于停刊或改名期刊

1、生态学报2、应用生态学报3、生物多样性4、生物工程学报5、遗传6、生物化学与生物物理进展7、微生物学报8、中国生物化学与分子生物学报9、水生生物学报10、中国生物工程杂志11、中国科学12、生态学杂志13、微生物学通报14、应用与环境生物学报15、生物物理学报16、古脊椎动物学报17、古生物学报18、微体古生物学报19、生物数学学报20、生物技术21、生命的化学22、实验生物学报（改名为：分子细胞生物学报）23、生物技术通报24、生命科学25、生物学通报

1、生态学报 2、应用生态学报 3、生物多样性 4、生物工程学报 5、遗传6、生物化学与生物物理进展 7、微生物学报 8、中国生物化学与分子生物学报9、水生生物学报 10、中国生物工程杂志 11、中国科学.C 辑，生命科学 12、生态学杂志 13、微生物学通报 14、应用与环境生物学报 15、生物物理学报16、古脊椎动物学报 17、古生物学报 18、微体古生物学报 19、生物数学学报20、生物技术 21、生命的化学 22、实验生物学报（改名为：分子细胞生物学报）23、生物技术通报 24、生命科学 25、生物学通报

编辑部只有合作期刊统计源科技核心《现代生物医学进展》

研究生自我总结（通用9篇） 　　自我总结就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份自我总结吧。但是自我总结有什么要求呢？下面是我收集整理的研究生自我总结（通用9篇），希望对大家有所帮助。 　　研究生自我总结1 　　珍贵的三年研究生生活即将结束，回顾这三年来自己走过的路，有许多好的方面值得继承，也有一些不足的地方需要改正。只有正确地认识自我，并且在实际工作中扬长避短，才能取得更大的成绩，更好的实现人生价值。 　　这三年中，我更充分的认识到知识对我的重要性，研究生是科技型人才，只有具备扎实的专业基础知识，敏捷的思维和开阔的视野，才能在科研工作中有所创新和突破。我在完成培养计划中所规定的学习课程外，还自学了《有机化学》、《分析化学》、《高分子化学》、《聚氨酯胶粘剂》、《化学工艺学》、《化工原理》等课程，另外还自学了《废水处理工程》、《环境评价》这两门环境学科的课程。我认为，广博的兴趣和爱好能更好诠释知识型人才的概念，也能更好地激发我们的篡改新灵感。 　　除了尽可能多的汲取知识和能量外，对一名研究生，培养科学、严谨的科研工作态度也是很重要的。我的导师经常提醒我要注意试验过程中的现象，告诉我对试验中出现的细微变化都要进行认真的分析和研究，在试验过程中对数据的采集必须科学、仔细。任何细微的一个发现，都可能实现科研成果的突破。 　　三年研究生生活中，导师教我如何做人，如何与人相处和大交道，也教我如何在以后的工作中扬长避短，更好的发展自己。我也很认真地学习，把老师的谆谆教诲时刻记载心上。在学校，当好班长，和同学相处融洽；在研究所做课题时，服从研究所的规章制度，认真完成课题任务，和前辈们配合，默契。积极参加学校和研究所里的各项活动，做到全面发展。 　　日月如梭，光阴似箭。转眼我就要做上工作岗位，我在此感谢这三年中所有关心和爱护我的老师、同学和朋友，也向各位老师、同学和朋友承诺，做一名对社会有用的人，做一名合格的社会主义接班人，做一名优秀的社会主义工作者。 　　研究生自我总结2 　　我从不会因为自己的成绩好，就满足，我更想自己变得更优秀，然而这是一个任重道远的过程，我需要努力的地方很多，每天除了要听教授讲课，做自己的研究课题，还要钻研学术问题，从各方面提升自己，这样才能够让我有更高的提升，我每次都会反思自己学习的怎么样，需要从那些方面突破，从不认为我已经学好，相对其他的同学我的差距还是挺大的。 　　我奉行实践行动检验真理，很多知识我都会认真分析和考虑并去实践，有时候为了证明自己所研究的理论可行，经常需要做实验，需要检验，不能光从书本上探索知识，而需要从多方面思考探索，这样我们才有可能取得不错的成绩。在读研过程中，我也遇到过很多困难，有些学术问题，不是只靠询问老师就能解决，而需要我们自己研究思考。 　　这一学年虽然大部分都在学习，但也有一段时间我到社会中工作，因为我不想一直依赖家里供我读研，所以我也经常利用时间去社会上做一些工作兼职，赚取学费，成为一个研究生，虽然能够学到很多知识，同样也需要花费很多学费，所以找一些工作能够锻炼自身，也能够让我学到东西。学习和工作并不会耽误，因为只要把时间都用在恰当的地方就不会因为时间不够，影响学习。 　　在学校我与导师经常交流心得，并听从导师的指导，从中找到一些自己不足的地方，在请教的过程中检验自己所学。进入图书馆学习是我经常做的事情，因为在图书馆有很多资料可以供我查询。虽然学习压力大，而且每天还要为自己的学术论文奔波，但我从不会粗糙完成。既然已经投入了时间精力，至少要保证我在学习中一定要有所收获。 　　读研比在大学学习更加累，大学只需要完成当前的一些学习课程就行，而一名研究生，需要研究的知识更加深奥，付出的时间也更多。我坚持每天都积极学习，合理利用时间，也让我在这一学年中取得了一些成绩，得到了进步。虽然我的研究生涯依然还有一段时间，我会一直坚持走完，靠努力获得成果，而且进入研究生那一刻，我就有学习的目标，想要成为如同导师一样优秀的人。 　　一年时光如同清水无痕，从身周流淌而过，察觉到了时间流逝，抓不住，只能尽量利用好时间，这一年我的时间没有浪费。 　　研究生自我总结3 　　回想起我在本年度研究生学习中的努力自然是令人感慨许多的，无论是专业知识的学习还是社会实践的积累都是我奋发向上的证明，所以我想对自己在本年度的得失有着全面的分析以便于在以后取得更好的发展，毕竟学习中的成就需要平时的努力进行积累自然得重视这类问题才行，所以我对自己在校期间的表现进行了简单的总结并希望能够更好地积累经验。 　　比较重视思想建设与专业知识的学习并取得了些许进展，虽然作为研究生的我有着学历上的优势却也要对以后的职业生涯进行规划，至少我得重视在校期间的学习并通过证书的考取来自己积累资本，所以我考取了英语等级证书和计算机等级证书从而得到了许多人的认可，而且我也很重视思想的建设并致力于向班上成绩优异的学生学习，对我来说能够在学习的道路上找到为之而努力的榜样也是令人庆幸的事情，因此我很珍惜在校学习的机会并通过本年度的努力提升了自己的素养。 　　通过校外实习的锻炼让我积累了许多实用的工作经验，我明白作为研究生的自己终会迎来毕业那天自然得提前做好准备，在我看来工作经验的积累以及职场生活的熟悉是不可缺少的，因此我利用寒暑假的时间参加了家教工作从而对低年级学生进行辅导，这样的话既能够锻炼自身的工作能力也能够综合运用所学的知识，而且工作期间的收入也意味着自己多年所学的知识是能够派上用场的，而且通过校外实习也让我意识到工作的完成与金钱的获得是十分不容易的，这让我更能够体会到父母工作的艰辛并决心要努力完成学业。 　　重视校园活动的参与并通过这方面的积累提升了自身的能力，在校期间我注重社团活动与学校比赛的参与从而锻炼了自身的演讲能力，除此之外我也作为活动主持人组织过部分重要的社团活动，这很好地锻炼了我管理与组织方面的能力并为以后的发展打好了基础，我明白学校社团活动的参与对以后的职业发展能够提供很多帮助，所以为了锻炼自身的能力导致我能够在本学年积极参与其中，这让我很好地充实了自己的课外生活并提升了自身的综合素质。 　　这次的自我总结让我对本年度所学的知识点进行了整体的回顾，可以说通过这次总结让我更加了解自身的能力并对以后的发展有了信心，总之我会珍惜自己的研究生学习生涯并在以后更加努力地学习专业知识。 　　研究生自我总结4 　　本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我总结如下： 　　思想上，本人始终对自己有较高的要求，经本人申请以及参加党课学习，已荣幸地透过考核获得了“中共预备党员”身份资格，能用发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会职责，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 　　学习上，我是抱着谦虚谨慎、求真求实的态度去钻研课题的。在导师的指导下，参与了一个科研项目并发表了学术论文一篇，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。在此过程当中，渐渐发现自己还有许多东西需要去学、去领悟，其实这本身也是一个自我提升的过程。我的理论水平、动手实践潜力都随着课题研究的不断深入而得到了提高，同时我也学会了如何去分析问题、怎样采取最佳的手段去解决问题。 　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有好处的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的.宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续持续并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩！ 　　研究生自我总结5 　　本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 　　一、思想方面。 　　我关心时事政治，关心校园的改革与发展、方针和政策，能认真执行校园、实验室的决议；尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和校园各项规章制度。作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、用心工作，在自己进步的同时还不忘帮忙别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。 　　二、学业方面。 　　我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良；在国际会议发表了学术论文两篇；在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。 　　三、工作方面。 　　我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座；成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作用心性和组织协调潜力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，用心的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。 　　四、其它方面。 　　研究生的确就应视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次；用心参加校园的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务；在摄影专业杂志发表文章一篇。 　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有好处的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。 　　研究生自我总结6 　　研究生毕业时，我27岁。十年前的这个时候，我还只是一个高三刚分了文理科的中学生，现在想起过去的这一切，忽兮恍兮仿佛只是过了几天。在这段时光当中，我觉得最有意义的莫过于研究生的三年，其中有三点值得被永久地记录，留待后人的评价。 　　第一，研究生是要做研究性的学习或工作的。这一点我在考研前就已经确认无疑，并最终通过三年的学习将其证实。吾生也有涯而知也无涯，知识毕竟学不完，到了研究生层面，已经不在于‘得"，而是要学会判断舍去哪些以及如何去舍。如果不能够坚持专注的进行研究，那么这三年无疑沦落为了本科的翻版；如果仅仅为了掌握一些知识或者技能甚至技巧，那研究生的价值仍未被有效开发。只有通过研究性的学习学会独立的思考，这三年才算物有所值，学到了真东西，也不枉那么家人和朋友那么多年无言的支持和默默的期望。 　　第二，人要习惯于多读书。高三分班的时候，当时的班主任祝渊博先生曾寄语予我：“要多读点书，让才华内敛，精气外蕴”云云，这句话到今天为止我依然在不断的琢磨。由于我当时在学校里，各方面的专业表现都比较突出，老师可能担心我过早沉迷于外在语言性的表达而忽视了精神自我的实现，恐于成长不利，故有此言。所万幸的是，后来的这十年，我逐渐学会了思考并让自己安静下来，在喧闹的环境当中发现进步的可能性，所以一部分时光与书为伴，自己不觉烦躁且乐此不疲。估计这种情况也会持续以后的余生。 　　第三，要能明白别人对你的好是什么。这里也有意想做一个相对于论文答辩而言深度的致谢。因为答辩最后每个人都要致谢来致谢去，但对我而言最重要的事只有一件。10年前传播系成立，开始招收第一届本科生，5年前，开始招收研究生。如果没有王国宾教授在20xx年的教学改革、和张朝霞教授这么多年来、他们一起对艺术传播系的悉心呵护与所付出的心血和汗水，我想我不可能有今天，我所有的可能性也将化归为零。毕业论文成稿和研究生学习的跨度虽然并不长，但是这个学科给了我机会，并且给予了我10年的滋养，也让我知道了以后要走向何方。一粒砂可以看到世界，一朵花可以看到天堂，我们一起走过了10年，我也有信心在接下来的10年里，和这个学科、和大家一起成长。 　　这三个方面既是自己对之前经历的感悟，也是对以后人生的希望。在研究生阶段，自己学会了做减法，也发现了一些新的问题与不足，希望今后能将这种学习的状态保持下来，持续的有所提高与进步，以便能帮助更多人、更好的回馈于社会。 　　研究生自我总结7 　　时光匆匆如流水，转眼之间研究生生涯即将结束。站在时间的年轮上，暮然回首，才发现研三学年是如此的精彩。 　　学年伊始，我还在长江所做强力霉素药动—药效同步模型的研究。实验刚开始进展不是很顺利，因为本科室没有从事药动—药效同步模型研究的经验，所以实验设计、操作、数据整理和文章写作都需要靠自己。阅读了大量的相关文献后，终于设计了较为合理的实验方案，并在本研究所已有设备的基础上购买了蠕动泵等仪器和其它试剂。实验刚开始做得很不顺利，一方面是实验设计有些漏洞，另一方面是自己打操作水平有待提高。在艾晓辉老师及刘永涛师兄的帮助和鼓励下，终于克服了大量的困难，最终把实验完成了，并写出了两篇文章，分别发表在《水生生物学报》和《淡水渔业》。此次实验对我的来说，不仅是学习和掌握了此类实验的设计及实施方法，还让我学习到了一个研究生应该掌握的学习方法——我认为就是要不断的总结和思考。完成该实验，对我来说还有另一层面的意义，就是失败乃成功之母，越挫越勇才是吾辈必须具有的精神。 　　由于长江所要从xx搬到xx，我的导师艾晓辉老师很早就让我们开始写毕业论文。这是个相当英明的要求，虽然起初我们不理解，因为同学们都没有开始写！经过一个月的努力，我终于在20xx年3月份把毕业论文的初稿写完了，格式及内容基本上达到了学校的要求，只需在后期进行必要的修改即可。搬到xx后，主要的工作就是帮助检测中心进行仪器和药物的整理及找工作。由于毕业论文初稿写完了，我有充分的时间来进行这些工作。 　　由于长江所以前在xx，找工作极其不方便，搬家后我便开始把找工作排上了日程。首先去的就是xx公司，去了好几次，但是最终由于公司对研究生学习方法的不理解，导致我没被录用。后来去过湖北省产品质量监督检验研究院，我面试表现还不错，但是由于专业不是很符合他们的要求，又别刷下来了。这些失败的经历刚开始对我打击很大，后来我开始从自身找原因，发现了自身的一些确定，并下决心改正，最后终于找到了一份比较好的工作。这教会了我一件事情，自己做的事情出了问题，首先要从自身找问题，不能埋怨别人及社会。 　　终于要离开亲爱的母校啦，在这里待了7年，最后祝愿华中农业大学大学越办越好，真正的让我感受到一句话：今天我以华农为荣，明天华农以我为荣！ 　　研究生自我总结8 　　一年的研究生生活收获很多，学然后知不足，自己有很多不足的地方有待于今后完善，比如：学习成绩还有待提高，在以往学习中有急进与焦躁心理，日后要克服，做到稳扎稳打，循序渐进，踏实走好每一步；人际关系方面，除课堂上，平时与同学接触不多，不能及时沟通学习及生活心得，缩小了的自己的眼界。这与自己的时间安排和性格内向有直接关系，在今后的生活中要合理安排时间，与同学更多的沟通、交流。 　　经过一年的培养，我确立了个人的研究方向和发展目标，在以后的工作和学习中我会朝着自己的目标努力，保持并发扬严谨治学的作风，克服困难，争取做一名真正意义上的合格的研究生。 　　时光飞逝。转眼间一年的研究生生活已落下帷幕，研二的大幕正徐徐拉开。回忆过去一年的点点滴滴，我在思想、学习、实践和生活都有很大的收获。思想方面，一直以高标准要求自己。虽然我还没有加入党组织，但是我始终以共产党员的标准要求自己。通过了解党的基本纲领和党先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。 　　在学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。在大量的学习与研究后，确定了我的毕业论文题目并得到导师的认可。 　　在实践方面，由于师范专业的特殊性，要求我们具有较强的教学实战能力，所以在正课之余，努力学习中学数学教材知识，积极备课，模拟讲课，一直都在培训班锻炼讲课，认真体会新课标在课堂上的体现，及时将自己所学的教育学、心理学知识运用到教学中，使自己的教学能力有了提高。 　　在生活方面，我尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽。在独立的学习和研究氛围中，也锻炼了我独立思考的能力、良好的观察和实践能力，从而使我的生活变得有节奏有规律，也让我更加热爱生活。 　　一年的研究生生活收获很多，学然后知不足，自己还有很多不足的地方有待于今后完善。接下来的的日子，我应该更加努力学习，保持并发扬严谨治学的作风，克服困难，认真钻研专业知识，争取更好的成绩。 　　研究生自我总结9 　　研一即将结束，回顾一年来的学习、工作及生活，有经验也有教训。通过对思想觉悟、专业理论学习、实践和生活这四个方面的总结，做自我鉴定如下： 　　在思想上觉悟上，始终以高标准要求自己，主动和党组织靠拢，积极学习，渴望早日加入党组织。通过学习和实践更加懂得自己所担负的社会责任。如今的中国多灾多难，人民的生命财产安全蒙受局的损失，是党国务院及时指挥展开灾后救援、救济工作，彰显出了党的先进性。在为灾区募捐活动中我也献出了自己的微薄之力。学习党的先进性，不只体现在挽救人民生命财产安全上，在学术研究中也有深刻的体现，荣耻观告诉人们诚实守信为荣，时刻提醒我们遵守学术规范，杜绝剽窃现象。在今后的研究和论文书写中，我将牢记党组织、校组织的谆谆教导，做一个有学术道德的研究生。 　　在专业课程的学习上，有针对性的研读了有关自身研究方向的经典文献，从宏观层面上对自己所研究方向有了更深刻的了解，为今后的研究工作打下基础；同时加强对外语的学习，以期提高外文文献阅读能力，为论文的撰写做准备。在导师的指导下，认真查阅学术期刊和参考文献，进一步提高自己的理论知识水平，确定了论文选题。 　　在实践方面，由于师范专业的特殊性，要求我们具有较强的教学实战能力，所以在正课之余，努力学习中学数学教材知识，积极备课，模拟讲课，一直都在培训班锻炼讲课，认真体会新课标在课堂上的体现，及时将自己所学的教育学、心理学知识运用到教学中，使自己的教学能力有了提高。 　　在平时生活中，为人处世和善热情，真诚的为每位同学服务，和同学关系融洽。 ;

研究生自我总结（通用7篇） 　　自我总结是个人在一段时间内对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成自我总结吧。那么自我总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家收集的研究生自我总结（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　研究生自我总结1 　　时光匆匆如流水，转眼之间研究生生涯即将结束。站在时间的年轮上，暮然回首，才发现研三学年是如此的精彩。 　　学年伊始，我还在长江所做强力霉素药动—药效同步模型的研究。实验刚开始进展不是很顺利，因为本科室没有从事药动—药效同步模型研究的经验，所以实验设计、操作、数据整理和文章写作都需要靠自己。阅读了大量的相关文献后，终于设计了较为合理的实验方案，并在本研究所已有设备的基础上购买了蠕动泵等仪器和其它试剂。实验刚开始做得很不顺利，一方面是实验设计有些漏洞，另一方面是自己打操作水平有待提高。在艾晓辉老师及刘永涛师兄的帮助和鼓励下，终于克服了大量的困难，最终把实验完成了，并写出了两篇文章，分别发表在《水生生物学报》和《淡水渔业》。此次实验对我的来说，不仅是学习和掌握了此类实验的设计及实施方法，还让我学习到了一个研究生应该掌握的学习方法——我认为就是要不断的总结和思考。完成该实验，对我来说还有另一层面的意义，就是失败乃成功之母，越挫越勇才是吾辈必须具有的精神。 　　由于长江所要从xx搬到xx，我的导师艾晓辉老师很早就让我们开始写毕业论文。这是个相当英明的要求，虽然起初我们不理解，因为同学们都没有开始写！经过一个月的努力，我终于在20xx年3月份把毕业论文的初稿写完了，格式及内容基本上达到了学校的要求，只需在后期进行必要的修改即可。搬到xx后，主要的工作就是帮助检测中心进行仪器和药物的整理及找工作。由于毕业论文初稿写完了，我有充分的时间来进行这些工作。 　　由于长江所以前在xx，找工作极其不方便，搬家后我便开始把找工作排上了日程。首先去的就是xx公司，去了好几次，但是最终由于公司对研究生学习方法的不理解，导致我没被录用。后来去过湖北省产品质量监督检验研究院，我面试表现还不错，但是由于专业不是很符合他们的要求，又别刷下来了。这些失败的经历刚开始对我打击很大，后来我开始从自身找原因，发现了自身的一些确定，并下决心改正，最后终于找到了一份比较好的工作。这教会了我一件事情，自己做的事情出了问题，首先要从自身找问题，不能埋怨别人及社会。 　　终于要离开亲爱的母校啦，在这里待了7年，最后祝愿华中农业大学大学越办越好，真正的让我感受到一句话：今天我以华农为荣，明天华农以我为荣！ 　　研究生自我总结2 　　一年的研究生生活收获很多，学然后知不足，自己有很多不足的地方有待于今后完善，比如：学习成绩还有待提高，在以往学习中有急进与焦躁心理，日后要克服，做到稳扎稳打，循序渐进，踏实走好每一步；人际关系方面，除课堂上，平时与同学接触不多，不能及时沟通学习及生活心得，缩小了的自己的眼界。这与自己的时间安排和性格内向有直接关系，在今后的生活中要合理安排时间，与同学更多的沟通、交流。 　　经过一年的培养，我确立了个人的研究方向和发展目标，在以后的工作和学习中我会朝着自己的目标努力，保持并发扬严谨治学的作风，克服困难，争取做一名真正意义上的合格的研究生。 　　时光飞逝。转眼间一年的研究生生活已落下帷幕，研二的大幕正徐徐拉开。回忆过去一年的点点滴滴，我在思想、学习、实践和生活都有很大的收获。思想方面，一直以高标准要求自己。虽然我还没有加入党组织，但是我始终以共产党员的标准要求自己。通过了解党的基本纲领和党先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。 　　在学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。在大量的.学习与研究后，确定了我的毕业论文题目并得到导师的认可。 　　在实践方面，由于师范专业的特殊性，要求我们具有较强的教学实战能力，所以在正课之余，努力学习中学数学教材知识，积极备课，模拟讲课，一直都在培训班锻炼讲课，认真体会新课标在课堂上的体现，及时将自己所学的教育学、心理学知识运用到教学中，使自己的教学能力有了提高。 　　在生活方面，我尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽。在独立的学习和研究氛围中，也锻炼了我独立思考的能力、良好的观察和实践能力，从而使我的生活变得有节奏有规律，也让我更加热爱生活。 　　一年的研究生生活收获很多，学然后知不足，自己还有很多不足的地方有待于今后完善。接下来的的日子，我应该更加努力学习，保持并发扬严谨治学的作风，克服困难，认真钻研专业知识，争取更好的成绩。 　　研究生自我总结3 　　本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我总结如下： 　　思想上，本人始终对自己有较高的要求，经本人申请以及参加党课学习，已荣幸地透过考核获得了“中共预备党员”身份资格，能用发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会职责，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 　　学习上，我是抱着谦虚谨慎、求真求实的态度去钻研课题的。在导师的指导下，参与了一个科研项目并发表了学术论文一篇，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。在此过程当中，渐渐发现自己还有许多东西需要去学、去领悟，其实这本身也是一个自我提升的过程。我的理论水平、动手实践潜力都随着课题研究的不断深入而得到了提高，同时我也学会了如何去分析问题、怎样采取最佳的手段去解决问题。 　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有好处的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续持续并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩！ 　　研究生自我总结4 　　过去的一年，是我从本科生过渡到研究生的一个阶段，虽然表面上是从一个校园到另一个校园的改变，但是实际上从思想、学习、生活等各方面的适应进化。以下是我对以过去一年的研究生求学生活进行的自我总结，从中继承优点改进不足，是自己回顾走过的路，也为了看清将来要走的路。 　　在思想品德方面，在研究生生活中，我坚持着自我反省，并努力的完善自己的人格，树立正确的人生世界观。优良的品德不仅是个人的人品操行，更是个人对整个社会的责任。作为一个受过高等教育的硕士生，有了高尚的品德，才能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 　　在课程学习方面，我深知基础课程是我进一步的学术研究以及提升科研能力的根基，离开深厚的基础课程知识作为土壤的科研之花最终都会枯萎。因此，在基础课程学习的过程中，我细心的听取各位导师的讲课，认真的记课堂笔记，课下耐心的复习，并在每一门基础课程考核中都得以顺利通过，并取得优良的成绩。 　　在科研能力方面，我深知离开实际的科研都是没有根基的，因此，在结束基础课程的学习后，我虚心向师兄师姐和老师求教，发现实验中的不足能努力找出问题所在并设法解决。很多东西都是从零开始，点点滴滴地积累，努力扩展自己科研能力。 　　在工作方面，作为党支部的宣传委员，我努力尽好自己的职责，做到党团活动宣传和鼓励同学参与党组织活动，和同学们做沟通。虽然其中有些不足，但能尽自己最大的努力为同学服务，感到十分欣慰，希望在大家的监督下，完善自己的工作。 　　以上是我在读研过程中，对自己的思想品德、课程学习、科研能力、工作等方面的阶段性的自我总结，在以后的学习及工作过程中，我会在以上基础上立足本岗，持续改进，展现才能，天天精彩！ 　　研究生自我总结5 　　珍贵的三年研究生生活即将结束，回顾这三年来自己走过的路，有许多好的方面值得继承，也有一些不足的地方需要改正。只有正确地认识自我，并且在实际工作中扬长避短，才能取得更大的成绩，更好的实现人生价值。 　　这三年中，我更充分的认识到知识对我的重要性，研究生是科技型人才，只有具备扎实的专业基础知识，敏捷的思维和开阔的视野，才能在科研工作中有所创新和突破。我在完成培养计划中所规定的学习课程外，还自学了《有机化学》、《分析化学》、《高分子化学》、《聚氨酯胶粘剂》、《化学工艺学》、《化工原理》等课程，另外还自学了《废水处理工程》、《环境评价》这两门环境学科的课程。我认为，广博的兴趣和爱好能更好诠释知识型人才的概念，也能更好地激发我们的篡改新灵感。 　　除了尽可能多的汲取知识和能量外，对一名研究生，培养科学、严谨的科研工作态度也是很重要的。我的导师经常提醒我要注意试验过程中的现象，告诉我对试验中出现的细微变化都要进行认真的分析和研究，在试验过程中对数据的采集必须科学、仔细。任何细微的一个发现，都可能实现科研成果的突破。 　　三年研究生生活中，导师教我如何做人，如何与人相处和大交道，也教我如何在以后的工作中扬长避短，更好的发展自己。我也很认真地学习，把老师的谆谆教诲时刻记载心上。在学校，当好班长，和同学相处融洽；在研究所做课题时，服从研究所的规章制度，认真完成课题任务，和前辈们配合，默契。积极参加学校和研究所里的各项活动，做到全面发展。 　　日月如梭，光阴似箭。转眼我就要做上工作岗位，我在此感谢这三年中所有关心和爱护我的老师、同学和朋友，也向各位老师、同学和朋友承诺，做一名对社会有用的人，做一名合格的社会主义接班人，做一名优秀的社会主义工作者。 　　研究生自我总结6 　　回想起我在本年度研究生学习中的努力自然是令人感慨许多的，无论是专业知识的学习还是社会实践的积累都是我奋发向上的证明，所以我想对自己在本年度的得失有着全面的分析以便于在以后取得更好的发展，毕竟学习中的成就需要平时的努力进行积累自然得重视这类问题才行，所以我对自己在校期间的表现进行了简单的总结并希望能够更好地积累经验。 　　比较重视思想建设与专业知识的学习并取得了些许进展，虽然作为研究生的我有着学历上的优势却也要对以后的职业生涯进行规划，至少我得重视在校期间的学习并通过证书的考取来自己积累资本，所以我考取了英语等级证书和计算机等级证书从而得到了许多人的认可，而且我也很重视思想的建设并致力于向班上成绩优异的学生学习，对我来说能够在学习的道路上找到为之而努力的榜样也是令人庆幸的事情，因此我很珍惜在校学习的机会并通过本年度的努力提升了自己的素养。 　　通过校外实习的锻炼让我积累了许多实用的工作经验，我明白作为研究生的自己终会迎来毕业那天自然得提前做好准备，在我看来工作经验的积累以及职场生活的熟悉是不可缺少的，因此我利用寒暑假的时间参加了家教工作从而对低年级学生进行辅导，这样的话既能够锻炼自身的工作能力也能够综合运用所学的知识，而且工作期间的收入也意味着自己多年所学的知识是能够派上用场的，而且通过校外实习也让我意识到工作的完成与金钱的获得是十分不容易的，这让我更能够体会到父母工作的艰辛并决心要努力完成学业。 　　重视校园活动的参与并通过这方面的积累提升了自身的能力，在校期间我注重社团活动与学校比赛的参与从而锻炼了自身的演讲能力，除此之外我也作为活动主持人组织过部分重要的社团活动，这很好地锻炼了我管理与组织方面的能力并为以后的发展打好了基础，我明白学校社团活动的参与对以后的职业发展能够提供很多帮助，所以为了锻炼自身的能力导致我能够在本学年积极参与其中，这让我很好地充实了自己的课外生活并提升了自身的综合素质。 　　这次的自我总结让我对本年度所学的知识点进行了整体的回顾，可以说通过这次总结让我更加了解自身的能力并对以后的发展有了信心，总之我会珍惜自己的研究生学习生涯并在以后更加努力地学习专业知识。 　　研究生自我总结7 　　我从不会因为自己的成绩好，就满足，我更想自己变得更优秀，然而这是一个任重道远的过程，我需要努力的地方很多，每天除了要听教授讲课，做自己的研究课题，还要钻研学术问题，从各方面提升自己，这样才能够让我有更高的提升，我每次都会反思自己学习的怎么样，需要从那些方面突破，从不认为我已经学好，相对其他的同学我的差距还是挺大的。 　　我奉行实践行动检验真理，很多知识我都会认真分析和考虑并去实践，有时候为了证明自己所研究的理论可行，经常需要做实验，需要检验，不能光从书本上探索知识，而需要从多方面思考探索，这样我们才有可能取得不错的成绩。在读研过程中，我也遇到过很多困难，有些学术问题，不是只靠询问老师就能解决，而需要我们自己研究思考。 　　这一学年虽然大部分都在学习，但也有一段时间我到社会中工作，因为我不想一直依赖家里供我读研，所以我也经常利用时间去社会上做一些工作兼职，赚取学费，成为一个研究生，虽然能够学到很多知识，同样也需要花费很多学费，所以找一些工作能够锻炼自身，也能够让我学到东西。学习和工作并不会耽误，因为只要把时间都用在恰当的地方就不会因为时间不够，影响学习。 　　在学校我与导师经常交流心得，并听从导师的指导，从中找到一些自己不足的地方，在请教的过程中检验自己所学。进入图书馆学习是我经常做的事情，因为在图书馆有很多资料可以供我查询。虽然学习压力大，而且每天还要为自己的学术论文奔波，但我从不会粗糙完成。既然已经投入了时间精力，至少要保证我在学习中一定要有所收获。 　　读研比在大学学习更加累，大学只需要完成当前的一些学习课程就行，而一名研究生，需要研究的知识更加深奥，付出的时间也更多。我坚持每天都积极学习，合理利用时间，也让我在这一学年中取得了一些成绩，得到了进步。虽然我的研究生涯依然还有一段时间，我会一直坚持走完，靠努力获得成果，而且进入研究生那一刻，我就有学习的目标，想要成为如同导师一样优秀的人。 　　一年时光如同清水无痕，从身周流淌而过，察觉到了时间流逝，抓不住，只能尽量利用好时间，这一年我的时间没有浪费。 ;

：环境评价、规划与管理；湖泊水环境修复。2007年以来发表的研究论文：[l]杨文斌，王国祥等.常熟市昆承湖水质时空变异特征和环境压力分析[J]，自然资源学报，2007,22⑵：185-192[2]杨文斌，王国祥.玄武湖菹草环境效应研究[J]，湖泊科学，2007,19⑸：572-576[3]杨文斌，王国祥等.水芹菜不同栽培方式对污染水体的净化效果比较[J]，人民黄河，2007,29⑾：64-65[4]杨文斌，王国祥等.菹草石芽萌发及幼苗生长对光、温因子的响应[J]，生态与农村环境学报，2009,25⑴：96-100[5]杨文斌，王国祥等.固城湖春季水环境因子空间变异及其原因探讨[J]，中国环境监测，2009,25⑵：13-18[6]杨文斌，王国祥，王刚. 南京玄武湖菹草石芽空间变异及其原因探讨[J]，水生生物学报，发稿。[7]杨文斌，王国祥，王刚. 菹草衰亡腐烂对水质持续性影响实验研究[J]，安全与环境学报，待发。[8] 张剑，朱国伟，杨文斌. 芜湖市镜湖底泥TN、TP、重金属污染及其对上覆水体的影响[J]，水土保持研究，2007(04）：280-284[9]何伟，王国祥，杨文斌.水深梯度对菹草生长的影响[J]，生态学杂志，2009,28⑺：1224-1228[10] 徐瑶，李仁辉，王国祥，余博识，杨文斌.. 湖泊底泥中微囊藻DNA的分子检测 [J]，湖泊科学，2007,19⑷：492-496.主持的纵向基金：1. 江淮分水岭（安徽段）农业可持续发展研究，安徽省教育厅自然科学基金（2003kj160），主持。⒉安徽省域生态环境现状及预测研究，安徽师范大学青年科研基金（2004xqn15），主持。⒊菹草暴发对水环境的影响及治理研究，江苏省环境演变与生态建设重点实验室开放基金，（JSKLEC200802），主持。⒋氮磷在湖泊水、底泥、水生植物间的迁移转化研究，国家自然科学基金项目（40873057），第二主持人。2008年以来主持的环评报告书项目：⒈芜湖第一人民医院《芜湖商务文化中心医院项目环境影响评价报告书》，7万⒉芜湖福赛科技有限公司《50万套/汽车塑料内饰件项目环境影响评价报告书》，6万⒊南陵鹏程有限公司《年产40万吨各类铸件项目环境影响评价报告书》，6万⒋南陵县第一人民医院《南陵县第一人民医院新区建设项目环境影响评价报告书》，5万⒌芜湖板子矶旅游开发有限公司《板子矶旅游开发项目环境影响评价报告书》，5万⒍安徽池州万罗山旅游开发公司《安徽省池州市万罗山风景区开发项目环境影响评价报告书》，5万读博期间参加的研究项目：[l]参与国家“十五”重大科技研究专项（863）计划“镇江水环境质量改善与生态修复技术研究及综合示范（2003AA60110-2）研究，2004-2006。[2]参与 “21l工程”重大项目“不同时空尺度环境演变和生态建设” 研究，2005-2008。[3] 参与考察编写“江苏农村水环境生态调查与修复对策研究”，2006。[4l参与参与编写《江苏盐城沿海湿地珍禽国家级自然保护区综合科学考察报告》，2005。[5] 参与考察编写《常熟昆承湖环境综合整治与生态修复规划》，2006。[6] 参与考察编写《江苏洪泽湖水环境科学考察报告》，2008。

作者 严云志 ， 占姚军 ， 储玲 ， 陈毅峰 ， 邬春华出版源 《水生生物学报》 , 2010 , 34 (5) :1022-1030

于平，1974年生，博士，浙江工商大学教授，浙江工商大学食品与生物工程学院硕士生导师。现为浙江省生物化学和分子生物学学会理事，浙江省食品学会理事，中国微生物学会会员，杭州市铁皮石斛专业委员会秘书长，杭州市人民政府食品安全应急管理专家。任杂志《J. Food Agric. Environ.》地区编辑和《Appl. Biochem. Biotech.》与《水生生物学报》特约审稿人。

(一)、近年发表的论文代表作（Selected Publications. * Corresponding author）1. He Yikun, Ruhang Tang, Yi Hao, Robert D. Stevens, Charles W. Cook, Sun M. Ahn, Liufang Jing, Zhongguang Yang, Fangqing Guo, Longen Chen, Fabio Fiorani, Robert B. Jackson, Nigel M. Crawford, Zhen-Ming Pei* (2004). Nitric oxide represses the Arabidopsis floral transition. Science 305: 1968 – 1971.2. He Yikun, 裴真明 (2003). 一氧化氮： 植物体内一种新的生长调控因子（英文综述）。植物生理及分子生物学学报 28（5）：325-3323. He Yikun, Zhu Changfu, Wang DongKong DongDong and Sun JinSan (2002). Cloning of plastid division gene GlFtsZ genes from Gentiana lutea and its expression during petal development. Progress in Natural Science 12(8): 592-5974. He Yikun and Li Jiayang* (2001). Differential expression of triplicate phosphoribosylanthranilate isomerase (PAI) isogenes in the Arabidopsis tryptophan biosynthetic pathway. Planta 212: 641-647.5. Mou Zhonglin, He Yikun and Li Jiayang* (2000). Deficiency in fatty acid synthase (FAS) leads to premature cell death and dramatic alteration in plant morphology. Plant Cell 12: 405-417.6. He Yikun, R Last and Li Jiayang* (1999). Expression of Arabidopsis tryptophan biosynthetic pathway genes: effect of the 5"coding region phosphorolribosy lanthranilate isomerase gene. Science in China (Series C) 42 (3): 274-280.7. He Yikun, Zhu Changfu, He Mengyuan and Hao Shui (1996). Protoplast culture and plant regeneration of Pinellia ternata. Plant Cell Reports 16: 92-96.(二)、指导的研究生发表的主要学术论文（Selected Publications. * Corresponding author）1. 胡勇，孔冬冬，何奕昆* (2004). 衣藻CrFtsZ2－GFP融合蛋白在E.coli中的表达及其定位. 水生生物学报 28（5）：484-489.2. 胡勇，孔冬冬，何奕昆* (2004). 衣藻CrMinD基因的网上克隆及其进化分析. 水生生物学报 ，28（1）：106-109.3. Wang Dong，Kong Dongdong, Wang Yingdian, Hu Yong, He Yikun*, Sun Jingsan (2003). Isolation of two plastid division ftsZ genes from Chlamydomonas reinhardtii and its evolutionary implication for the role of FtsZ in plastid division. J Exp Bot 54(384): 1115-1116.4. Kong Dongdong, Wang Dong, Hu Yong, Ju Chuanli, Wang Yingdian, He Yikun* and Sun Jinsan (2003). FtsZ gene and plastid division. Chinese Science Bulletin 48(12): 1188-1192.5. Kong Dongdong, Ju Chuanli, Wang Dong, Hu Yong, Zhu ZhiQing, He Yikun* and Sun Jinsan (2003). Cloning and functional analysis of chloroplast division gene NtFtsZ2-1 in Nicotiana tabacum. Progress in Natural Science 13(5): 22-26.6. 胡勇，王东，孔冬冬，鞠传丽，何奕昆* (2003). 衣藻质体分裂相关基因CrFtsZ2的克隆及其进化分析. 中国生物化学与分子生物学报 19（1）：127-132.7. 胡勇，孔冬冬，王东，何奕昆* (2003). 衣藻叶绿体分裂相关基因CrFtsZ3的克隆及其原核表达. 生物物理与生物化学学报 , 35 （11）：998-1004.8. Wang Dong, Kong Dongdong, Ju Chuanli, Hu Yong, He Yikun*, Sun Jingsan (2002). Effects of tobacco plastid division genes NtFtsZ1 and NtFtsZ2 on the division and morphology of chloroplasts. Acta Botanica Sinica, ,44(7): 838-844.9. Wang Dong，Kong Dongdong , Ju Chuanli, Hu Yong, He Yikun*, Sun Jingsan (2002). Localization of two GFP-tagged tobacco plastid division protein NtFtsZs in Escherichia coli. Acta Botanica Sinica 44(8): 931-935.10. Wang Dong，Kong Dongdong, Hu Yong, Ju Chuanli, He Yikun* and Sun Jinsan (2002). Cloning of two plastid division FtsZ genes from Nicotiana tabacum and their expression in E.coli. Progress in Natural Science 12(12): 909-914.11. 抗逆蛋白查询软件，王新梅，赵奂，何奕昆。、

还是北京城市学院好，虽然本身是民办的，但也是统招的呀，即使拿不下国家的毕业证，他的毕业证在北京还是不错的！

中国科学（中英文） 科学通报（中英文） Cell Research，植物学报，药学学报遗传学报，动物学报，生态学报，植物生理与分子生物学学报，微生物学报，自然科学进展（英文），中国生物化学与分子生物学报，生物化学与生物物理学报，生物化学与生物物理进展，高技术通讯，生物工程学报，实验生物学报，作物学报，中国农业科学，昆虫学报，海洋与湖沼，水生生物学报，水产学报，生物物理学报，生理学报，畜牧兽医学报，病毒学报，草业学报，兽类学报，解剖学报，海洋学报，中国药理学和毒理学报，中华病理学杂志，遗传，中国生物医学工程学报，中华微生物学和免疫学杂志，中华医学杂志，中华肿瘤学杂志，中华内分泌杂志中华血液学杂志，畜牧兽医学报，海洋与湖沼，生物化学与生物物理学报，中国农业科学，中华肿瘤学杂志（中英文），高校化学学报，化学快报（英文），造纸学报；细胞生物学杂志1 、特点⑴学科性、专业性、代表性；⑵受众面窄，主要消费群体是图书馆、科研机构、教育机构。2 、分类⑴以行政区域来分（一级、二级）⑵以地理位置来分 （中央、省级）⑶以核心、 CSSCI 来分北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会主办，每四年评一次，1996 年推出《中文核心目录总览》第二版，2000 年推出第三版，2004年推出第四版，有 1000 来种，评定高级职称参考较多，影响广。CSSCI （中文社会科学引文索引）教育部委托南京大学与香港大学共同评定，每年评一次。2003 年评出来的有 418 种，是较高水平的代表，教育界较认同。3 、学术期刊中文数据库⑴万方数字化期刊是万方数据资源信息系统之一，由中国科技信息研究所所属万方数据公司开发研制，收纳了理、工、农、医、人文等五大学科 12个大类，70 余个类目的 2500 种期刊，应用方便，但缺刊延误现象严重。⑵中文科技期刊数据库由重庆维普科技公司开发,全文数据库包含了 1989 年以来的数据。自然科学、工程技术、农业、医药卫生、经济、教育和图书情报等学科 8000余种期刊刊载的 660 余万篇文献，并以每年 100 万篇的速度递增。⑶中国期刊网目前国内最大型的学术期刊数据库，原为中国学术期刊数据库，共收录有国内 6,600 余种期刊的题录、摘要以及 3500 种期刊的全文。中国期刊网收录的期刊均已有印刷版，电子版的速度要晚于印刷版。全部期刊分为 9 个专辑：理工 A、理工 B、 理工 C、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学。

[参考答案]资源管理策略的具体措施有：(1)学习时间的管理。①统筹安排学习时间。每个人都应当根据自己的总体目标，对时间作出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每一天的活动，都要列出一张活动优先表来。在制订学习计划时，要注意将学习计划落实在学习成果上。在执行学习计划时，要有效防止拖拉作风。②高效利用最佳时间。在不同时间里，人的体力、情绪和智力状态是不一样的，学习实践的质也是不一样的。首先，要根据自己的生物钟来安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化来安排学习活动。再次，要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。学习时，随着学习的进行，人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说，存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。每个人要根据自己的模式，安排学习内容，确保状态最佳时学习最重要的内容。③灵活利用零碎时间。首先，可以利用零碎时间处理学习上的杂事。其次，读短篇文章或看报纸杂志，拓宽自己的知识面，或者背诵诗词和外文单词。此外，可以进行讨论和通讯，与他人进行交流，在轻松的气氛里与人交流，有助于创造性思维的启发。(2)学习环境的设置。首先，要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间，如空间的范围、室内布置、用具摆放等因素。(3)学习努力和心境管理。为了使学生维持自己的意志努力，需要不断鼓励学生进行自我激励。这包括激发内在动机；树立为了掌握而学习的信念；选择有挑战性的任务；调节成败的标准；正确认识成败的原因；自我奖励等。(4)学习工具的利用。善于利用参考资料、工具书、图书馆、广播电视以及电脑与网络。(5)社会性人力资源的利用。善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解。

科幻片排名前十的电影有《盗梦空间》、《机器人总动员WALL-E》、《星际穿越》、《楚门的世界》1、《盗梦空间》知名导演克里斯托弗-诺兰指导，叫上小李子的演技，想来不会太差。令人惊艳的是故事的设定，严格意义上来说并不是一部科幻电影，只是披着一个外壳。借助一个看似经不起推敲的背景设定。诺兰这会把梦境与意识流玩进了电影。六层意识空间的设定，让你分不清到底哪是真，那是假。2、《机器人总动员WALL-E》对于一部动画片，而且通篇没有台词的动画片来说，规划在科幻电影里，算是勉强。但是豆瓣9.3分的评分，设定在太空中的小机器人瓦力的故事，也算是科幻片了吧。瓦力是一个清理机器人，孤独而重复的工作让日子看起来没有任何意义，突然有一天，另一个机器人的到来让他的一生为之改变。温情而有力量，搞笑中又带点温馨。就像我们一样，在空虚烦躁的日子里，突然因为某个人呢或某个事，而让自己的人生轨迹发生变化。3、《星际穿越》该片依然是科幻大片执导大神诺兰的又一神作，再一次给我们的震撼不能言表。尤其是对于硬科幻爱好者来说，绝对是一个大餐。严谨的科学设定，大胆的合理设想，多维空间的转换，让你直呼过瘾。 在大家都在期待国产科幻硬作《三体》什么时候会拍成电影的时候，诺大神已经把《三体》的后半部分搬上来荧幕。三段式的节奏设定，相比于之前诺大神的影片有点慢热，但是层层递进的剧情，前后呼应的情节。让你觉得自己是多么渺小，人类的眼界从未如此狭窄过。4、《楚门的世界》生活是否就是有人冥冥之中在掌控着向前？你的人生是偶然还是必然？当某一天死去的人再次出现你面前你会作何感想？当你想逃离自己的生活的时候，却发现总是会回到原位，怎么都无法逃离，真相往往很残酷，就算你知道剧情如何发展，但是你依然会被震撼。这仿佛就是我们一生的写照。你是身在楚门的世界里，还是想努力逃离楚门的世界。我们的命运曹总在其他人手里而惶惶不自知，大多数人没有发现。或者说有人发现了，却无力逃脱。心灵顿悟是人生的必修课，你要勇敢选择，而不是被他左右。

八卦，见于《周易》，是中国古老文化的深奥哲学概念，可代表一切自然现象的动静状态。八卦，在现代流行语中衍生出另一涵义，也即指在娱乐圈中，非正式的、不确定的明星消息或者新闻。在娱乐圈中，八卦是指非正式的，小道消息或者新闻，通常是某个明星本意就是到处说是非饶舌。在粤语中，八卦的本意就是到处说是非、饶舌。娱乐新闻和狗仔队为了吸引读者，到处挖掘明星的隐私广而告之，所以这样挖出来的新闻被称为八卦新闻。八卦成列的基础是易象，重卦的基础则在于爻变，爻在其中矣便是易道周流的内在动因。八卦本义八卦是易学体系的基础，先秦易学主要是三易即夏代的连山、商代的归藏、周代的周易，后世人们熟悉的是周易，它分为易经和易传。八卦代表了早期中国的哲学思想，除了占卜、风水之外，影响涉及中医、武术、音乐、数学等方面。先天八卦图通常与太极图搭配出现，太极和无极代表中国传统信仰的终极本体道。卦形记忆歌：宋代朱熹的《周易本义》写了《八卦取象歌》帮人记卦形：乾三连，坤六断；震仰盂，艮覆碗；离中虚，坎中满；兑上缺，巽下断。八卦的类型：分为先天八卦、中天八卦、后天八卦。八卦的五行：只论后天五行：乾、兑为金，坤、艮为土，震、巽为木，坎为水，离为火。

法律主观：以下违法行为不适用减轻 行政处罚 ： （一）行政处罚起点金额为2021元或者低于2021元的； （二）主观故意的； （三）仅对最高罚款倍数或者数额作出规定，没有规定行政处罚下限的； （四）涉及医疗用毒性药品、血液制品、兴奋剂、疫苗、麻醉药品、精神药品、易制毒化学品、乳制品、第三类植入类医疗器械等高风险产品，或者以孕产妇、婴幼儿、儿童、老年、传染病人、慢性病人等特定人群为主要使用对象的产品的； （五）情节严重的； （六）行政处罚划分阶次的，处于第二阶次及第二阶次以上的； （七）经责令改正，逾期不改正或者拒不改正才进一步实施行政处罚的。以上是食品药品行政处罚裁量规则

我个人认为： 在世界饮食文化中，中国饮食文化是一朵奇葩。在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说、还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征等诸多因素的影响下，中华民族在适应自然，征服和改造自然的过程中，创造出了光辉灿烂的中国饮食文化。彪炳史册的中国烹饪技艺，形成了博大精深的中国饮食文化最为绚丽的篇章。饮食文化是一个广泛而博大的概念，是指人类在食物的生产、消费中所创造的一切现象，包括物质形态和精神形态两个方面。饮食是人类生存的物质基础，也是人类社会存在和发展的前提。人们吃什么、怎样吃、吃的目的、吃的效果、观念、情趣、礼仪等，都属于饮食文化范畴。人们对物质的需求是有限的，而对文化需求的发展是无限的。 中国烹饪饮食文化是在烹调与饮食的历史实践中，人民所创造和积累的物质财富与精神财富的总和，是在实践中不断实验创造，在筛选优选中不断积累的成果。中国烹饪饮食“以味为核心、以养为目的”的独特的科学饮食观，形成了“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”的饮食结构格局，奠定了东方饮食文化圈的轴心地位。 为广大顾客提供烹制精良的美味佳肴，是餐饮业的重要服务职责，如何能使顾客在享受美味佳肴时，感受到特有的饮食文化氛围，这是每一个餐饮经营管理者都应认真思考的问题，现代人对美味佳肴的要求，已不仅仅限于制作、造型、调味、命名等方面，而是对饮食文化内涵提出了更高的要求，菜品的造势与餐厅客前烹制，是在菜品营养健身、美味可口的基础上人们求新、求异心理所需要的结果。注重挖掘中国菜肴深厚的饮食文化内涵，在突出饮食的文化特色上下功夫，结合中国菜独特的地域文化特点，加大整理力度，包装好饮食的文化背景、历史渊源、历史典故等资料，提高饮食产品的文化含金量，力求使顾客实现以吃为方式，以精神享受为目的的饮食文化体验。 我们欣喜地看到，一批中国民族餐饮业的品牌企业，如全聚德、东来顺、四大菜系、八大风味及民族乡土风味等在其经营的道路上取得可喜的成绩。他们之所以能取得成功就在于：有相对较长的经营历史；成功经营多家直营店的丰富经验；有能让南北顾客接受的特色口味；有独特的企业文化和地域文化个性等。餐饮企业应该有自己的饮食文化，不论你是经营西式快餐、中式正餐，或者小吃店等，你都不能摆脱所经营的餐饮产品中所包含的民族文化风俗、风格、哲学思想以及历史文化背景的影响，它所赋予你的文化内涵，是你的餐饮特许产品在市场竞争中保持独立个性的关键，也是生存发展的必要保证。餐饮企业如果不了解自己所经营的餐饮文化的内涵，餐饮文化对现代人的影响，餐饮文化发展的趋势等问题，就无法保持持续的竞争力，就无法在激烈的竞争中取胜，企业和产品、管理和经营就会因为其文化底蕴的不足而被市场无情的淘汰。 从广义上讲，文化是人类所创造的一切物质文明和精神文明的总和，是除政治、经济、军事以外的观念形态和精神活动的产物。也有专家认为，文化是一群人的生活方式，即所有的习俗行为和类型化模式，这些模式是通过语言和模仿，一代一代传下来的。从心理学角度看，文化是影响某个群体总体行为的态度、类型、价值观和准则，是在一定的环境里人们的集体精神和程序编制。其具体体现为某一民族或阶层，某一群体或团体有自己的思维方式、社会习惯、人情事态、行为准则等。 吃是人类的共性，但吃什么，怎样吃就体现文化，人的社会化过程，就是一个文化的学习过程。由此我们得知，所谓餐饮文化是民族文化的一部分，就是与“吃”与“喝”有关的文化现象，包括行为标准、口味习惯、进餐方式和菜品选择等。中国是“吃文化”最发达的国家，春秋初期，齐国的政治家管仲提出了“民以食为天”的思想，把它作力关系到天下成败的大事来看待；《礼记．礼运》：“夫礼之初，始诸饮食。”说的是礼始于饮食，饮食是礼义之父；“得温饱而兴致发”。兴致发于行是舞蹈，人类最早的舞蹈、音乐、绘画、雕刻等都与饮食有关。 经营其实质是文化产品和精神的输出，餐饮产品的文化定位是顾客定位，价格定位、营销定位的前提和关键。文化是随着社会发展的需要而发展的，需要创造了文明，文明改变了世界。马斯洛的需要理论把需要分为五个层次：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要，马氏理论对我们分析餐饮文化现状和未来有一定的价值。 烹饪菜肴行业“十美风格”的形成是中华民族饮食文化和历史文化不断进步、中国古代饮食审美思想逐渐趋向丰富深化和系统完善的标志。它说明，自遥远的古代，我们是族的先人，尤其是那些杰出的美食家和饮食理论家们，一向非常注重从艺术、思想和哲学等高度来审视、理解与追求“吃”这一物质活动。饮食文化作为精神和心理因素的一面，始终与物质和生理因素的另一面紧密结合并渗融参悟，逐渐形成民族饮食文化特征和民族历史文化组成完美系统的审美思想。 “十美”是中国古代饮食文化重要的思想结晶。其具体内容是： 质：原料和成品品质与营养的严格要求，是美食的前提、基础和目的。 香：鼓诱情绪、刺激食欲的气味。 色：悦目爽神的色泽。 形：体现美食效果，服务于食用目的的富于艺术性和美感的膳品形态。 器：精美适宜的炊饮器具。 味：饱口福、振食欲的滋味。 适：适口者珍，有舒适的口感。 序：一台席面或整个筵宴肴馔在原料、温度、色泽、味型、浓淡等方面的合理搭配，宴饮设计和饮食过程的和谐与节奏化程序等。 境：优雅和谐又陶情怡性的宴饮环境。 趣：愉快的情趣和高雅的格调。 随着我国经济的增长，人们生活水平的提高，我国又是一个非常注重饮食的国家，消费者对餐饮业不断提出更高的要求。顾客已经从吃饱过渡到吃健康、吃文化、吃环境、吃心情、吃奇特的阶段，传统的“色、香、味、形、器”不能满足消费者需求，顾客在就餐时要有美味适口的菜肴，合理的原料搭配、温度、色泽、味型，丰富的营养和科学的进食顺序；要有适合就餐者性情的环境陶冶情操；要有可观赏性和符合就餐者兴致的玩艺显示高雅的格调。 中华饮食文化博大精深、源远流长，在世界上享有很高的声誉。中国人讲吃，不仅仅是一日三餐，解渴充饥，它往往蕴含着中国人认识事物、理解事物的哲理，这种“吃”，表面上看是一种生理满足，但是实际上“醉翁之意不在酒”，它借吃这种形式表达了一种丰富的心理内涵。吃的文化已经超越了“吃”本身，获得了更为深刻的社会意义。通过中西交流，我们的饮食文化又出现了新的时代特色，如色、香、味、型外，又开始讲究营养，这就是一种时代进步。但是，中华饮食文化在与世界各国文化碰撞中，应该有一个坚固的支点，这样它才能在博采众长的过程中得到完善和发展，保持不衰的生命力。我觉得，这个支点就是优秀传统文化特质，也就是中华饮食文化需要探索的基本内涵。因此，对于中华饮食文化基本内涵的考察，不仅有助于饮食文化理论的深化，而且对于中华饮食文化占据世界市场也有着深远的积极意义。 我认为，中华饮食文化就其深层内涵来看，可以概括成四个字：精、美、情、礼。这四个字，反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等所包含的独特文化意蕴，也反映了饮食文化与中华优秀传统文化的密切联系。 精：是对中华饮食文化的内在品质的概括。孔子说过：“食不厌精，脍不厌细”。这反映了先民对于饮食的精品意识。这种精品意识作为一种文化精神，却越来越广泛、越来越深入地渗透、贯彻到整个饮食活动过程中。选料、烹调、配伍乃至饮食环境，都体现着一个“精”字。 美：体现了饮食文化的审美特征。中华饮食之所以能够征服世界，重要原因之一，就在于它美。这种美，是指中国饮食活动形式与内容的完美统一，是指它给人们所带来的审美愉悦和精神享受。首先是味道美。孙中山先生讲“辨味不精，则烹调之术不妙”，将对“味”的审美视作烹调的第一要义。《晏氏春秋》中说：“和如羹焉。水火醯醢盐梅以烹鱼肉，焯之以薪，宰夫和之，齐之以味。”讲的也是这个意思。美作为饮食文化的一个基本内涵，它是中华饮食的魅力之所在，美贯穿在饮食活动过程的每一个环节中。 情：这是对中华饮食文化社会心理功能的概括。吃吃喝喝，不能简单视之，它实际上是人与人之间情感交流的媒介，是一种别开生面的社交活动。一边吃饭，一边聊天，可以做生意、交流信息、采访。朋友离合，送往迎来，人们都习惯于在饭桌上表达惜别或欢迎的心情，感情上的风波，人们也往往借酒菜平息。这是饮食活动对于社会心理的调节功能。中华饮食之所以具有“抒情”功能，是因为“饮德食和、万邦同乐”的哲学思想和由此而出现的具有民族特点的饮食方式。对于饮食活动中的感情文化，有个引导和提升品位的问题。我们要提倡健康优美、奋发向上的文化情调，追求一种高尚的情操。 礼：是指饮食活动的礼仪性。中国饮食讲究“礼”，这与我们的传统文化有很大关系。生老病死．送往迎来、祭神敬祖都是礼。《礼记．礼运》中说：“夫礼之初，始诸饮食”。“三礼”中几乎没有一页不曾提到祭祀中的酒和食物。礼指一种秩序和规范。坐席的方向、箸匙的排列、上菜的次序……都体现着“礼”。我们谈“礼”，不要简单地将它看作一种礼仪，而应该将它理解成一种精神，一种内在的伦理精神。这种“礼”的精神，贯穿在饮食活动过程中，从而构成中国饮食文明的逻辑起点。 精、美、情、礼，分别从不同的角度概括了中华饮食文化的基本内涵，换言之，这四个方面有机地构成了中华饮食文化这个整体概念。精与美侧重于饮食的现象和品质，而情与礼，则侧重于饮食的心态、习俗和社会功能。但是，它们不是孤立地存在，而是相互依存、互为因果的。唯其“精”，才能有完整的“美”；唯其“美”才能激发“情”；唯有“情”，才能有合乎时代风尚的“礼”。四者环环相生、完美统一，便形成中华饮食文化的最高境界。我们只有准确地把握“精、美、情、礼”，才能深刻地理解中华饮食文化，因此也才能更好地继承和弘扬中华饮食文化。

文章的主题很好，已经给出了清晰的层次，文章就可以从这三个层次来写。助学，讲述助学感人故事。筑梦，筑自己的助学梦，筑乡村孩子的未来梦。铸人，通过助学，实现精神的升华。

第一章 总论 一、关爱留守儿童公益组织项目背景 1．项目名称 2．承办单位概况 3．关爱留守儿童公益组织项目可行性研究报告编制依据 4．关爱留守儿童公益组织项目提出的理由与过程 二、关爱留守儿童公益组织项目概况 1．关爱留守儿童公益组织项目拟建地点 2．关爱留守儿童公益组织项目建设规模与目的 3．关爱留守儿童公益组织项目主要建设条件 4．关爱留守儿童公益组织项目投入总资金及效益情况 5．关爱留守儿童公益组织项目主要技术经济指标 三、项目可行性与必要性 四、问题与建议第二章 市场预测 一、关爱留守儿童公益组织产品市场供应预测 1．国内外关爱留守儿童公益组织市场供应现状 2．国内外关爱留守儿童公益组织市场供应预测 二、产品市场需求预测 1．国内外关爱留守儿童公益组织市场需求现状 2．国内外关爱留守儿童公益组织市场需求预测 三、产品目标市场分析 1．关爱留守儿童公益组织产品目标市场界定 2．市场占有份额分析 四、价格现状与预测 1．关爱留守儿童公益组织产品国内市场销售价格 2．关爱留守儿童公益组织产品国际市场销售价格 五、市场竞争力分析 1．主要竞争对手情况 2．产品市场竞争力优势、劣势 3．营销策略 六、市场风险第三章 资源条件评价 一、关爱留守儿童公益组织项目资源可利用量 二、关爱留守儿童公益组织项目资源品质情况 三、关爱留守儿童公益组织项目资源赋存条件 四、关爱留守儿童公益组织项目资源开发价值第四章 关爱留守儿童公益组织项目建设规模与产品方案 一、建设规模 1．关爱留守儿童公益组织项目建设规模方案比选 2．推荐方案及其理由 二、产品方案 1．关爱留守儿童公益组织项目产品方案构成 2．关爱留守儿童公益组织项目产品方案比选 3．推荐方案及其理由第五章 关爱留守儿童公益组织项目场址选择 一、关爱留守儿童公益组织项目场址所在位置现状 1．关爱留守儿童公益组织项目地点与地理位置 2．关爱留守儿童公益组织项目场址土地权所属类别及占地面积 3．土地利用现状 二、关爱留守儿童公益组织项目场址建设条件 1．地形、地貌、地震情况 2．工程地质与水文地质 3．气候条件 4．城镇规划及社会环境条件 5．交通运输条件 6．公用设施社会依托条件（水、电、气、生活福利） 7．防洪、防潮、排涝设施条件 8．环境保护条件 9．法律支持条件 10．征地、拆迁、移民安置条件 11．施工条件 三、关爱留守儿童公益组织项目场址条件比选 1．关爱留守儿童公益组织项目建设条件比选 2．关爱留守儿童公益组织项目建设投资比选 3．关爱留守儿童公益组织项目运营费用比选 4．关爱留守儿童公益组织项目推荐场址方案 5．关爱留守儿童公益组织项目场址地理位置图第六章 关爱留守儿童公益组织项目技术方案、设备方案和工程方案 一、关爱留守儿童公益组织项目技术方案 1．关爱留守儿童公益组织项目生产方法（包括原料路线） 2．关爱留守儿童公益组织项目工艺流程 3．关爱留守儿童公益组织项目工艺技术来源 4．推荐方案的主要工艺（生产装置）流程图、物料平衡图，物料消耗定额表 二、关爱留守儿童公益组织项目主要设备方案 1．关爱留守儿童公益组织项目主要设备选型 2．关爱留守儿童公益组织项目主要设备来源（进口设备应提出供应方式） 3．关爱留守儿童公益组织项目推荐方案的主要设备清单 三、关爱留守儿童公益组织项目工程方案 1．关爱留守儿童公益组织项目主要建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案 2．关爱留守儿童公益组织项目矿建工程方案 3．关爱留守儿童公益组织项目特殊基础工程方案 4．关爱留守儿童公益组织项目建筑安装工程量及“三材”用量估算 5．关爱留守儿童公益组织项目主要建、构筑物工程一览表第七章 关爱留守儿童公益组织项目主要原材料、燃料供应 一、主要原材料供应 1．关爱留守儿童公益组织项目主要原材料品种、质量与年需要量 2．关爱留守儿童公益组织项目主要辅助材料品种、质量与年需要量 3．关爱留守儿童公益组织项目原材料、辅助材料来源与运输方式 二、燃料供应 1．关爱留守儿童公益组织项目燃料品种、质量与年需要量 2．关爱留守儿童公益组织项目燃料供应来源与运输方式 三、主要原材料、燃料价格 1．关爱留守儿童公益组织项目原材料、燃料价格现状 2．关爱留守儿童公益组织项目主要原材料、燃料价格预测 四、编制主要原材料、燃料年需要量表第八章 总图、运输与公用辅助工程 一、关爱留守儿童公益组织项目总图布置 1．平面布置 2．竖向布置 （1）场区地形条件 （2）竖向布置方案 （3）场地标高及土石方工程量 3．总平面布置图 4．总平面布置主要指标表 二、关爱留守儿童公益组织项目场内外运输 1．场外运输量及运输方式 2．场内运输量及运输方式 3．场内运输设施及设备 三、关爱留守儿童公益组织项目公用辅助工程 1．关爱留守儿童公益组织项目给排水工程 （1）给水工程。用水负荷、水质要求、给水方案 （2）排水工程。排水总量、排水水质、排放方式和泵站管网设施 2．关爱留守儿童公益组织项目供电工程 （1）供电负荷（年用电量、最大用电负荷） （2）供电回路及电压等级的确定 （3）电源选择 （4）场内供电输变电方式及设备设施 3．关爱留守儿童公益组织项目通信设施 （1）通信方式 （2）通信线路及设施 4．关爱留守儿童公益组织项目供热设施 5．关爱留守儿童公益组织项目空分、空压及制冷设施 6．关爱留守儿童公益组织项目维修设施 7．关爱留守儿童公益组织项目仓储设施第九章 关爱留守儿童公益组织项目节能措施 一、节能措施 二、能耗指标分析第十章 关爱留守儿童公益组织项目节水措施 一、节水措施 二、水耗指标分析第十一章 关爱留守儿童公益组织项目环境影响评价 一、场址环境条件 二、项目建设和生产对环境的影响 1．关爱留守儿童公益组织项目建设对环境的影响 2．关爱留守儿童公益组织项目生产过程产生的污染物对环境的影响 三、环境保护措施方案 四、环境保护投资 五、环境影响评价第十二章 关爱留守儿童公益组织项目劳动安全卫生与消防 一、危害因素和危害程度 1．有毒有害物品的危害 2．危险性作业的危害 二、安全措施方案 1．采用安全生产和无危害的工艺和设备 2．对危害部位和危险作业的保护措施 3．危险场所的防护措施 4．职业病防护和卫生保健措施 三、消防设施 1．火灾隐患分析 2．防火等级 3．消防设施第十三章 关爱留守儿童公益组织项目组织机构与人力资源配置 一、关爱留守儿童公益组织项目组织机构 1．关爱留守儿童公益组织项目法人组建方案 2．关爱留守儿童公益组织项目管理机构组织方案和体系图 3．关爱留守儿童公益组织项目机构适应性分析 二、关爱留守儿童公益组织项目人力资源配置 1．生产作业班次 2．劳动定员数量及技能素质要求 3．职工工资福利 4．劳动生产率水平分析 5．员工来源及招聘方案 6．员工培训计划第十四章 关爱留守儿童公益组织项目实施进度 一、关爱留守儿童公益组织项目建设工期 二、关爱留守儿童公益组织项目实施进度安排 三、关爱留守儿童公益组织项目实施进度表（横线图）第十五章 关爱留守儿童公益组织项目投资估算 一、关爱留守儿童公益组织项目投资估算依据 二、关爱留守儿童公益组织项目建设投资估算 1．关爱留守儿童公益组织项目建筑工程费 2．关爱留守儿童公益组织项目设备及工器具购置费 3．关爱留守儿童公益组织项目安装工程费 4．关爱留守儿童公益组织项目工程建设其他费用 5．关爱留守儿童公益组织项目基本预备费 6．关爱留守儿童公益组织项目涨价预备费 7．关爱留守儿童公益组织项目建设期利息 三、关爱留守儿童公益组织项目流动资金估算 四、关爱留守儿童公益组织项目投资估算表 1．关爱留守儿童公益组织项目投入总资金估算汇总表 2．关爱留守儿童公益组织项目单项工程投资估算表 3．关爱留守儿童公益组织项目分年投资计划表 4．关爱留守儿童公益组织项目流动资金估算表第十六章 关爱留守儿童公益组织项目融资方案 一、关爱留守儿童公益组织项目资本金筹措 二、关爱留守儿童公益组织项目债务资金筹措 三、关爱留守儿童公益组织项目融资方案分析第十七章 关爱留守儿童公益组织项目财务评价 一、关爱留守儿童公益组织项目财务评价基础数据与参数选取 1．财务价格 2．计算期与生产负荷 3．财务基准收益率设定 4．其他计算参数 二、关爱留守儿童公益组织项目销售收入估算（编制销售收入估算表） 三、关爱留守儿童公益组织项目成本费用估算（编制总成本费用估算表和分项成本估算表） 四、关爱留守儿童公益组织项目财务评价报表 1．关爱留守儿童公益组织项目财务现金流量表 2．关爱留守儿童公益组织项目损益和利润分配表 3．关爱留守儿童公益组织项目资金来源与运用表 4．关爱留守儿童公益组织项目借款偿还计划表 五、关爱留守儿童公益组织项目财务评价指标 1．关爱留守儿童公益组织项目盈利能力分析 （1）项目财务内部收益率 （2）资本金收益率 （3）投资各方收益率 （4）财务净现值 （5）投资回收期 （6）投资利润率 2．关爱留守儿童公益组织项目偿债能力分析（借款偿还期或利息备付率和偿债备付率） 六、关爱留守儿童公益组织项目不确定性分析 1．关爱留守儿童公益组织项目敏感性分析（编制敏感性分析表，绘制敏感性分析图） 2．关爱留守儿童公益组织项目盈亏平衡分析（绘制盈亏平衡分析图） 七、关爱留守儿童公益组织项目财务评价结论第十八章 关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价 一、关爱留守儿童公益组织项目影子价格及通用参数选取 二、关爱留守儿童公益组织项目效益费用范围调整 1．关爱留守儿童公益组织项目转移支付处理 2．关爱留守儿童公益组织项目间接效益和间接费用计算 三、关爱留守儿童公益组织项目效益费用数值调整 1．关爱留守儿童公益组织项目投资调整 2．关爱留守儿童公益组织项目流动资金调整 3．关爱留守儿童公益组织项目销售收入调整 4．关爱留守儿童公益组织项目经营费用调整 四、关爱留守儿童公益组织项目国民经济效益费用流量表 1．关爱留守儿童公益组织项目国民经济效益费用流量表 2．关爱留守儿童公益组织项目国内投资国民经济效益费用流量表 五、关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价指标 1．关爱留守儿童公益组织项目经济内部收益率 2．关爱留守儿童公益组织项目经济净现值 六、关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价结论第十九章 关爱留守儿童公益组织项目社会评价 一、关爱留守儿童公益组织项目对社会的影响分析 二、关爱留守儿童公益组织项目与所在地互适性分析 1．关爱留守儿童公益组织项目利益群体对项目的态度及参与程度 2．关爱留守儿童公益组织项目各级组织对项目的态度及支持程度 3．关爱留守儿童公益组织项目地区文化状况对项目的适应程度 三、关爱留守儿童公益组织项目社会风险分析 四、关爱留守儿童公益组织项目社会评价结论第二十章 关爱留守儿童公益组织项目风险分析 一、关爱留守儿童公益组织项目主要风险因素识别 二、关爱留守儿童公益组织项目风险程度分析 三、关爱留守儿童公益组织项目风险防范和降低风险对策第二十一章 关爱留守儿童公益组织项目可行性研究结论与建议 一、关爱留守儿童公益组织项目推荐方案的总体描述 二、关爱留守儿童公益组织项目推荐方案的优缺点描述 1．优点 2．存在问题 3．主要争论与分歧意见 三、关爱留守儿童公益组织项目主要对比方案 1．方案描述 2．未被采纳的理由 四、结论与建议第二十二章 附图、附表、附件 一、附图 1．关爱留守儿童公益组织项目场址位置图 2．关爱留守儿童公益组织项目工艺流程图 3．关爱留守儿童公益组织项目总平面布置图 二、附表 1．关爱留守儿童公益组织项目投资估算表 （1）关爱留守儿童公益组织项目投入总资金估算汇总表 （2）关爱留守儿童公益组织项目主要单项工程投资估算表 （3）关爱留守儿童公益组织项目流动资金估算表 2．关爱留守儿童公益组织项目财务评价报表 （1）关爱留守儿童公益组织项目销售收入、销售税金及附加估算表 （2）关爱留守儿童公益组织项目总成本费用估算表 （3）关爱留守儿童公益组织项目财务现金流量表 （4）关爱留守儿童公益组织项目损益和利润分配表 （5）关爱留守儿童公益组织项目资金来源与运用表 （6）关爱留守儿童公益组织项目借款偿还计划表 3．关爱留守儿童公益组织项目国民经济评价报表 （1）关爱留守儿童公益组织项目国民经济效益费用流量表 （2）关爱留守儿童公益组织项目国内投资国民经济效益费用流量表

问题一：神话传说有哪些 后羿射日 盘古开天地 精卫填海 牛郎织女 天仙配 长蛾奔月 八仙过海 大闹天宫 女娲补天 织女牛郎鹊桥相会， 金江圣母三姊妹 菊花仙子， 过年的来历， 吴孟举遇仙， 桃花女龙， 三戏海龙王， 八仙斗花龙， 智斩独角龙， 龙公主戏神珠， 天鹅仙子与蛤蟆神， 天鹅仙子与蛤蟆神， 吴刚伐桂， 观音送画， 西王母和她的蟠桃仙子， 孔雀公主与傣族王子， 黄鹤搂的传说， 百鸟衣， 田螺姑娘， 女娲补天 可以参考的书目：《中国神话传说》、《古神话选释》、《神话论文集》、《袁珂神话论集》、《中国神话百题》、《中国神话传说》、《中国民族神话词典》、《神话故事新编》、《中华文化集粹丛书u30fb神异篇》》、《山海经校注》、《巴蜀神话》 我这是从百度中搜的，楼主可以在百度中搜一下，希望能解答你的问题。 问题二：中国神话故事都有哪些？ 1.上古神话十则，按时间顺序排列： ==================================================================== -------------------------------------------------------------------- 盘古开天：话说最早的天地本是合在一起的，宇宙本是一团混沌。在这片混沌中沉睡着一个人，他的名字叫做盘古。他的身边放着一把样子古怪的斧头。直到有一天盘古忽然醒来，但是觉得自己所在的空间是那么的压抑，于是拿起身旁的斧头对着周围的空间一气乱挥，也不知道挥了多久，反正是把天和地给明确的划分出来了。但是天与地分开没多久就又开始慢慢合拢，盘古就用自己的身体来支撑着天与地，就这样支撑了很久很久，天与地的位置已经被固定住了，但是伟大的盘古却因疲劳过度，累死了。他死后身体开始变化，骨骼变成了山脉和丘陵，肉身变成了平原和盆地，血和汗水变成了江海，毛发变成了森林，草原和沼泽。他的元神到了天与地的中心处，却因疲倦睡去。 -------------------------------------------------------------------- 女娲造人：在盘古肉身化为大地之后，大地上出现了很多种生物．多了很多年之后，大地上出现了一位同样伟大的人物－－女娲．女娲发现大地虽然有了很多生灵，但是它们缺少着创造能力，于是女娲便用黄泥按照自己的摸样捏出了很多小人，因为女娲觉得创造的这些人应该和自己有点区别才是，所以把泥人的尾巴改成了两条后肢（双足）．之后用施放了法术将这些小人变成有生命的活人，并且这些人都具有自己独立的思想． -------------------------------------------------------------------- 炎帝击石生火：人类使用最早的火全都是天然火（大多是雷电击在大树上所产生的火）．有个人便想人类总不能一直依靠天然火吧，所以决定自己要创造一种取火的方法，在一次狩猎中，他一失手未将石制的标枪命中猎物，不过他发现标枪与地上的石头相击时产生了火花，于是他就捡了很多那里的石头来试验，结果成功的取得了火．也因为他发现了取火的方法，所以各个部落都一致拥他为王，这个人就是以火德为王的炎帝．之后他又创造了耕种方法并且教会了人类耕种，所以他又被称为神农． -------------------------------------------------------------------- 神农试百草：生老病死是最自然不过的事了，不过因为”病”而早早离开这个世界的人又实在值得同情．神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用来确定有用与否或者有毒与否．最后终于找到了可以治疗很多常见病患的药草． -------------------------------------------------------------------- 精卫填海：炎帝有一个善良，可爱的小女儿，名字叫精卫．她从小就有一个梦想，希望见道无边的大海．小女孩一天天张大，也一天比一天漂亮．终于在她认为自己有能力找到大海的时候，她悄悄的离开了部落．最终她找到了大海，她为大海的伟大而陶醉，正当她奔向大海的时候，大海同样卷着巨浪奔向精卫．最后，大海把精卫带走了，带着她离开了这个世界．精卫死前那一刻才醒悟过来．精卫的灵魂因为愤怒而化做一只青鸟，精卫为了报复大海，决定把大海填平，于是就日以继夜的含......>> 问题三：中国经典神话故事有哪些？ 女娲补天，盘古开天，玉帝升天，女娲造人，牛郎织女，白蛇，乱七八糟的…你要是想了解全面就去找『中国古代神话大全』 问题四：有关民间神话故事四字大全有哪些 精卫填海 补天浴日 后羿射日 八仙过海 哪吒闹海 干将莫邪 百鸟朝凤 吴刚伐桂 仓颉造字 后羿射日 大禹化熊 伯牙摔琴 开天辟地 古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。 夸父追日 古代神话。同“夸父逐日”。 炼石补天 炼：用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话，相传天缺西北，女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段，弥补国家以及政治上的失误。 牛郎织女 从牵牛星与织女星演化而来的神话故事里的主人公，每年七月七日在鹊桥相会。现比喻分居两地的夫妻 女娲补天 神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神 牵牛织女 指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的牛郎、织女。 清都紫微 神话传说中天帝所居之宫阙。 擎天之柱 支撑天的柱子。古代神话传说昆仑山有八柱擎天，后用以比喻能担负重任的人。亦作“擎天玉柱”。 日薄虞渊 犹日薄西山。虞渊，神话传说中日入之处。《淮南子u30fb天文训》：“I日橹劣谟菰ǎ是谓黄昏。”庄逵吉校：“《太平御览》作‘薄于虞渊"。” 十日并出 ①古代神话传说天本有十个同时出现的太阳。②比喻暴乱并起。 水漫金山 神话故事。金山，在江苏省镇江市。《白雪遗音u30fb马头调u30fb雷峰塔》：“金山寺里法海一见许仙，面带妖色，不放下山。怒恼白蛇，忙唤青儿，带领着虾兵蟹将，这才水漫金山。”亦作“水满金山”。鲁迅《坟u30fb论雷峰塔的倒掉》：“I法海禅师楸憬他藏在金山寺的法座后，白蛇娘娘来 松乔之寿 松乔：神话中仙人赤松子与王子乔。指长生不老。 天衣无缝 神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 巫山云雨 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 无缝天衣 神话谓仙女穿的天衣，不用针线缝合，没有缝儿。常以比喻诗文等事物没有一点瑕疵。 兴风作浪 兴、作：引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。 兴云致雨 兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。 玉宇琼楼 ①神话中仙人居住的宫殿。②形容覆雪的楼宇。 月里嫦娥 嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。 云锦天章 云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。 云雨巫山 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 问题五：有名的神话故事有哪些？ 女娲补天，夸父逐日，嫦娥奔月。精卫填海 问题六：有哪些神话故事 公元前1000000年，没有天没有地，整个宇宙是混浊的一团。突然间窜出来一个巨人，他的名字叫盘古，他手握一把巨斧，用力一劈，把混沌的宇宙劈成两半，上面的是天，下面的地，从此宇宙有了天地之分。盘古完成了这样一个壮举，累死了，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，毛发变成了森林和草原，骨头变成了高山和高原，肌肉变成了平原与谷地，血液变成了河流。 公元前3500年，伏曦氏在今天的河南淮阳创造了八卦，懂得了结网捕鱼。他的老婆叫女娲，是人面蛇身。她倍感到人间只有他们夫妻两个太没劲了，于是用泥巴捏成人样，一吹就变成了真人，于是人类就诞生了。你现在去淮阳还可以看到很多泥泥狗，就是怀念女娲娘娘的。后来东北方向的天塌下来了，她就炼五色石补天，由于五色石乃冰块凝固而成，所以中原地区刮东北风时特别冷。 公元前2600年，在今河南新郑出了一个伟人叫姬轩辕，号称黄帝；淮阳出了一个伟人叫神农氏，号称炎帝。炎帝有个女儿在东海被淹死，山西长子县有一只叫精卫的鸟，衔西山的木石去填东海，估计没有成功。炎黄结成同盟，在今天的河北涿鹿与蚩尤展开大战，蚩尤战败，逃到贵州，成为苗族、藏族、越族的祖先；炎帝则迁到湖南居住，是楚国人的祖先；黄帝则住在中原，是华夏族的祖先。 公元前2500年，共工氏与姬颛顼（黄帝的孙子）争帝失败，怒而触不周山（昆仑山），把天柱和地维给搞断了。所以天向西北倾斜，星星凑近西北；地向东南倾斜，江河流向东南。 公元前2400年，帝喾在位。他有两个老婆，一个叫姜女原，生子叫弃，是周文王的祖先；另一个叫简狄，吞鸟卵生子叫契，是商汤的祖先。 公元前2000年，是夏朝国王太康在位，首都在今天的河南登封，出现了一个人物，他叫后羿。当时天上有10个太阳，可能是盘古的左眼是个单细胞，会自我分裂，居然出现10个太阳。后裔射掉了其中的9个，余下一个逃到马齿菜下面才得以活命。后来为了报答马齿菜的救命之恩，马齿菜有了太阳不能晒焦的能力。后裔的妻子叫嫦娥，偷吃了药丸，飞上了月球，住在广寒宫里终日与小白兔为伴，后来两个美国人到了月球，没找到嫦娥，悻悻而归。失去了妻子的后裔变的焦虑不安，干脆废掉太康，自己当了国王。再后来被寒浞杀死，最后少康复国，重建夏王朝。 公元前1144年，姜子牙在陕西渭河用直钩钓鱼，周文王姬昌对之好奇，姜坐在船上让姬昌当纤夫，姬昌徒步拉了888步，所以姜就保佑周王888年。从那天起到公元前256年周赧王姬延被秦始皇灭掉刚好888年！ 公元前1050年，姜子牙佐周94年后，周灭商。那个时候，只有人没有鬼和神，就是说天堂和冥府都是空的，所以甲骨文记载：商王崇拜祖先但不敬鬼神。在周都镐京（陕西西安）姜子牙奉他的师父原始天尊之命开始封神： （1）纣王子辛被封为玉皇大帝，俗称老天爷，在天堂的最高主宰。他的老婆妲己被封为王母娘娘，后宫由安阳迁到昆仑山的瑶池；后来周穆王姬满西游，跟王母娘娘通奸，幸亏没被玉帝发现。杨戬是老天爷的妹妹的儿子，封二郎神；老天爷的几个女儿不争气，分别下凡，一个嫁给了董永，一个嫁给了刘彦昌。 （2）大将李靖被封为托塔李天王，即天军总司令，巨灵神任大将，朱刚躐任天蓬元帅，沙任卷帘将军。太乙真人任宰相，赤脚大仙是逍遥派。 （3）太白金星主管二十八星宿，即恒星（如太阳）、行星（如水金火木土星）和卫星（如嫦娥所在的月球）。比干任文曲星。雷震子任雷公。 (4)灶神主管民间厨房的炊饮。所以每年腊月廿四是民间的祭灶节，人们希望灶神能使他们锅里有米有面，使他们能多吃上几顿饱饭。 （5）财神主管金钱与财富，有权利赐予某个凡人一定的金钱。 （6）南极仙翁即寿星，......>> 问题七：还有哪些神话故事? 精卫填海 中国古代神话故事：精卫填海 内容介绍：炎帝有一个小女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上明珠。可是又一次女娃去东海却不小心掉进水里淹死了。她死后变成了一只鸟，叫“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平!”精卫十分执著，在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的!”轮到大海不解了：“你为什么这么恨我呢?”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。” 故事寓意：精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。 推荐理由：读这个故事，不仅仅可以了解精卫的事迹，还可以学习她锲而不舍的精神，相信只要努力与坚持，就一定能够获得成功。 中国古代神话故事：夸父逐日 内容介绍：夸父是古代神话传说中的一个巨人，住在北方荒野的成都载天山上。有一年的天气非常热， *** 辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。”族人听后纷纷劝阻。可是夸父却坚决要去追日。他追着太阳跑啊跑，当到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。 故事寓意：夸父的勇敢与探险精神值得我们学习。 推荐理由：夸父逐日的故事，给人以丰富的想象，也给人以深刻的启迪。 中国古代神话故事：嫦娥奔月 内容介绍：很久以前，一个叫后羿的青年与嫦娥结为夫妻。不久，天上出现了十个太阳，对人们伤害很大。后裔不忍看到百姓受苦，一口气射下了九个太阳。后羿解救了百姓，很多人都来向他学习，其中有个叫蓬蒙的坏人。王母娘娘很欣赏后裔，赏了他能成仙的不死药。可是，后裔舍不得嫦娥，于是把不死药交给嫦娥保管。一天，后裔出去打猎，叫蓬莱的坏人逼嫦娥交出不死药。嫦娥在危急时刻吞下了不死药，向天上飞去。由于嫦娥牵挂丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。以后，百姓们纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 故事寓意：遇到坏人时要勇于作斗争。 推荐理由：这个故事充满想象，又能让宝宝了解到八月十五中秋节的来源，是宝宝必读的神话传说。 中国古代神话故事：愚公移山 故事内容：从前有个老人叫愚公，他已经有90岁了。他家门前有两座大山，出行很不方便。有一天，他召集全家人开会，提议说要搬走这两座大山。愚公的提议得到了大家的认同，于是全家人开始动起手来。一个月干下来，大山看上去都没有什么变化。村里有个老头叫智叟，他看到愚公一家搬山，开始笑话他们。智叟对愚公说：你这么大年纪了，怎么可能搬得动这两座大山呢?愚公说：我搬不动了，我的儿子、孙子……子子孙孙，都可以搬。愚公不理会嘲笑，带着全家，继续搬。他们的精神终于感动了神仙，帮助他们搬走了大山。 故事寓意：这个故事告诉我们：无论什么困难，只要有恒心就可以解决。 推荐理由：读这个故事，可以学习愚......>> 问题八：中国的神话故事有哪些 后羿射日 传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。 人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。 后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，才拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。 但是后羿的丰功伟绩，却受到了其他天神的妒忌，他们到天帝那里去进谗言，使天帝终于疏远了后羿，最后把他永远贬斥到人间。受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隐居在人间，靠后羿打猎为生。 嫦娥奔月 嫦娥是中国神话中的月中女神。嫦娥奔月神话最为民间所乐道。始见于《淮南子u30fb览冥训》。神话说羿向西王母求得长生不死药物后带回家中。嫦娥趁羿不在 ，偷吃了不死药，不觉身子轻飘飘地飞离地面，奔向月宫。嫦娥奔月的神话还见于较早的《归藏》，但《归藏》记叙粗略，只说嫦娥吃了西王母的不死药奔往月宫做了月精，似乎还未和羿相联系。在《淮南子》的古本中尚有嫦娥到月宫化为蟾蜍的记载，今本已无，显示了人们对嫦娥从谴责到同情的转变。魏晋六朝到唐代这段时期，人们对嫦娥的同情愈加发展，化蟾之类的古老传说渐被遗忘。有些学者认为嫦娥即《山海经》中的常羲 精卫填海 治理改造大自然，要有～的顽强精神。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。 炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。 女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。 夸父逐日 夸父逐日是一个神话故事。它讲得是上古时期，神人夸父追赶太阳，最后被太阳烤死的事情。古籍《山海经》对此有详尽描述：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮。饮于河、渭，河、渭不足；北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓（桃）林。” 这段记述是说：夸父追赶太阳，追至太阳身边，因炎热而口渴，喝干了江河仍嫌不足，于是，欲饮沼泽之水，未等喝到，不幸渴死。手杖弃于路边，竞长成一片桃林。 邢天舞干戚 “邢天”。《山海经u30fb海外西经》：刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。这个事件发生的背景是在蚩尤战败被枭首后，这个里面的天帝就是轩辕黄帝。刑天，巨人族，为炎帝的下属，对于黄帝用武力欺压炎帝相当的不满，虽然他之后并没有参加蚩尤对黄帝的攻略，但是心里其实还是想得要......>> 问题九：中国有哪些神话传说？ 1.上古神话十则，按时间顺序排列： ==================================================================== -------------------------------------------------------------------- 盘古开天：话说最早的天地本是合在一起的，宇宙本是一团混沌。在这片混沌中沉睡着一个人，他的名字叫做盘古。他的身边放着一把样子古怪的斧头。直到有一天盘古忽然醒来，但是觉得自己所在的空间是那么的压抑，于是拿起身旁的斧头对着周围的空间一气乱挥，也不知道挥了多久，反正是把天和地给明确的划分出来了。但是天与地分开没多久就又开始慢慢合拢，盘古就用自己的身体来支撑着天与地，就这样支撑了很久很久，天与地的位置已经被固定住了，但是伟大的盘古却因疲劳过度，累死了。他死后身体开始变化，骨骼变成了山脉和丘陵，肉身变成了平原和盆地，血和汗水变成了江海，毛发变成了森林，草原和沼泽。他的元神到了天与地的中心处，却因疲倦睡去。 -------------------------------------------------------------------- 女娲造人：在盘古肉身化为大地之后，大地上出现了很多种生物．多了很多年之后，大地上出现了一位同样伟大的人物－－女娲．女娲发现大地虽然有了很多生灵，但是它们缺少着创造能力，于是女娲便用黄泥按照自己的摸样捏出了很多小人，因为女娲觉得创造的这些人应该和自己有点区别才是，所以把泥人的尾巴改成了两条后肢（双足）．之后用施放了法术将这些小人变成有生命的活人，并且这些人都具有自己独立的思想． -------------------------------------------------------------------- 炎帝击石生火：人类使用最早的火全都是天然火（大多是雷电击在大树上所产生的火）．有个人便想人类总不能一直依靠天然火吧，所以决定自己要创造一种取火的方法，在一次狩猎中，他一失手未将石制的标枪命中猎物，不过他发现标枪与地上的石头相击时产生了火花，于是他就捡了很多那里的石头来试验，结果成功的取得了火．也因为他发现了取火的方法，所以各个部落都一致拥他为王，这个人就是以火德为王的炎帝．之后他又创造了耕种方法并且教会了人类耕种，所以他又被称为神农． -------------------------------------------------------------------- 神农试百草：生老病死是最自然不过的事了，不过因为”病”而早早离开这个世界的人又实在值得同情．神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用来确定有用与否或者有毒与否．最后终于找到了可以治疗很多常见病患的药草． -------------------------------------------------------------------- 精卫填海：炎帝有一个善良，可爱的小女儿，名字叫精卫．她从小就有一个梦想，希望见道无边的大海．小女孩一天天张大，也一天比一天漂亮．终于在她认为自己有能力找到大海的时候，她悄悄的离开了部落．最终她找到了大海，她为大海的伟大而陶醉，正当她奔向大海的时候，大海同样卷着巨浪奔向精卫．最后，大海把精卫带走了，带着她离开了这个世界．精卫死前那一刻才醒悟过来．精卫的灵魂因为愤怒而化做一只青鸟，精卫为了报复大海，决定把大海填平，于是就日以继夜的含......>> 问题十：神话传说有哪些 后羿射日 盘古开天地 精卫填海 牛郎织女 天仙配 长蛾奔月 八仙过海 大闹天宫 女娲补天 织女牛郎鹊桥相会， 金江圣母三姊妹 菊花仙子， 过年的来历， 吴孟举遇仙， 桃花女龙， 三戏海龙王， 八仙斗花龙， 智斩独角龙， 龙公主戏神珠， 天鹅仙子与蛤蟆神， 天鹅仙子与蛤蟆神， 吴刚伐桂， 观音送画， 西王母和她的蟠桃仙子， 孔雀公主与傣族王子， 黄鹤搂的传说， 百鸟衣， 田螺姑娘， 女娲补天 可以参考的书目：《中国神话传说》、《古神话选释》、《神话论文集》、《袁珂神话论集》、《中国神话百题》、《中国神话传说》、《中国民族神话词典》、《神话故事新编》、《中华文化集粹丛书u30fb神异篇》》、《山海经校注》、《巴蜀神话》 我这是从百度中搜的，楼主可以在百度中搜一下，希望能解答你的问题。

【 #教案# 导语】心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。 准备了《2019中小学心理健康教育主题班会教案大全》，希望对大家有所帮助! 篇一 　　班会目的：　　1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。 　　2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。 　　班会过程： 　　一、导入课题 　　提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么? 　　(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等) 　　(学生发言后教师总结如下)： 　　老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。 　　联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢? 　　二、班长主持 　　1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。 　　2、班长总结(见补充材料) 　　三、全班同学集体学习诸葛亮的《诫子书》片段。 　　《诫子书》片段 　　诸葛亮 　　夫君子之行：静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及? 　　四、全班同学积极参与讨论。 　　注意事项： 　　(1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式可以多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。 　　(2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，形成文字材料。 　　五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。 　　班会总结： 　　这次班会的主题极具针对性，意义重大。因为是同学自发组织协调， 　　班会气氛和谐，很多同学都能主动起来发表自己的看法见解，大部分同学能够认真地听并且积极思考。 　　这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，积极进取，找到了克服浮躁的方法：(1)明确目标，加强学习，勤于思考。(2)保持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非宁静无以致远。克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自己。要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。篇二 　　背景：小学生缺少爱心，需要进行教育。　　活动目的：通过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班集体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。 　　活动准备：班班通电子白板展示心理健康教育。 　　活动过程： 　　一、班主任介绍班会内容。 　　同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班集体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。 　　老师现在给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说：“温宇馨”。 　　下面就拿我们班温宇馨同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。 　　二、说说心里话。 　　生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。 　　生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。 　　生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友.。 　　生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。 　　生5：她做事总是慢腾腾，和她交流太让人着急，我不喜欢她。 　　...... 　　师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。但是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不善于和同学交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢?我们与她相比，一定不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服掉毛病，成为我们班集体里人人关爱的同学。 　　三、小组讨论： 　　1、今后同学之间应该怎么做? 　　2、找代表发言。(归纳) 　　(1)、同学之间，要学会友好。 　　(2)、同学之间，要学会尊重。 　　(3)、同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。 　　(4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。 　　(5)、同学之间，要学会体贴。 　　四、播放小学生心理健康教育片。 　　让学生观看。 　　五、总结： 　　同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。篇三 　　活动目标：　　1.让学生们对心理健康有初步了解和认识; 　　2.掌握一些培养心理健康的手段和方法; 　　3.提高主动注重心理健康的积极性; 　　4.确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。 　　活动过程： 　　(一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标志是什么呢?”如果你知道请举手。--------学生回答------------------大家说得很好。我这里有一个参考答案，请大家看一下。 　　下面我们来讨论几个问题： 　　1.什么样的心理状态是不健康的? 　　2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法，也可以举例子。 　　(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢? 　　大家回答的很好。下面我们一起看看 　　总结心理健康的几个标准： 　　1、智力正常。 　　2、情绪稳定，心境愉快。 　　3、反应适度，行动有序。 　　4、乐于交往，人际关系和谐。 　　5、自我意识良好，个性品质健康。 　　6、良好的社会适应能力。 　　总之：心理健康的人能充分发挥自己的潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思： 　　1、无心理疾病 　　2、具有积极发展的心理状态 　　(三)下面是我们中小学生常见的几种心理疾病 　　中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、*、*神经症、精神*。 　　(四)我们应该如何远离这些心理疾病呢? 　　最健康心里状态：积极乐观的心理状态。所以我们要保持一颗积极向上的心 　　请同学们看下面一个小故事 　　案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。 　　请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。 　　案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢? 　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。” 　　从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 　　是什么让她发生了如此大的转变呢? 　　案例3：龙哈迪是美国历最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么?》一文中这样叙述： 　　龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有!你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有? 　　如何做到呢?他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂)，从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。 　　队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。 　　一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有! 　　(五)结束语(评述) 　　我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美好的未来。下面我们一起齐唱班歌《同一首歌》 　　鲜花曾告诉我你怎样走过，/大地知道你心中地每一个角落。/甜蜜的梦啊，谁都不会错过。/终于迎来今天这欢聚时刻。/水千条山万座我们曾走过。/每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。/在阳光灿烂欢乐的日子里。/我们手拉手啊想说的太多。/星光撒满了所有的童年。/风雨走遍了每一个角落，/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。/-----阳光像渗透所有的语言。/春天把友好的故事传送。/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。/同一首歌。篇四 　　班会目的：　　通过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。 　　活动过程： 　　一、做游戏，初步体验 　　⑴师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(学生过独木桥) 　　⑵述：让独木桥升高些。我们再过一次桥。(学生过升高的独木桥) 　　⑶让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不同感受? 　　⑷小结 　　第一次过桥，大家很顺利地过了，第二次过桥，独木桥升高了，有的同学紧张得心乱跳，还有的同学的脚也在发抖，因为大家都害怕掉进河里，越紧张，越容易掉进河里。由于大家过度紧张，因此影响了大家正常水平的发挥。 　　二、引导学生： 　　师述：其实，生活中常常会出现紧张的情绪，老师第一次站在讲台上给同学们上课也非常紧张。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是现在我也有些紧张，这是非常正常的。 　　⑴问：同学们，平时你在哪些情况下会出现紧张的情绪?出示：考试。 　　⑵问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧张的表现? 　　⑶让同学们讨论：(4人一组) 　　出示：考试前，考试时，考试后 　　⑷交流，你会有哪些紧张的表现?(自由谈) 　　三、 我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢? 　　两种途径： 　　*一是自我调节 　　⑴ 老师介绍：有三种减轻紧张情绪的简便技术。 　　*二是什么? 　　⑵ 那么，我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢? 　　A、注意学习生活节奏。 　　B、学会自我调节。 　　C、考试增加自信心。 　　四、小结： 　　老师相信，只要同学们做到自我调节考前做好准备，考试时相信自己一定能行，一定能克服紧张情绪。 　　五、实践：“做个小记者” 　　用学到的方法，采访身边老师，并谈谈体会。 　　六、总结： 　　对考试漠不关心，抱“无所谓”的态度，也是目前某些小学生对待考试的不正常心理，同样应帮助他们认识其危害性，引起足够重视。通过本节课的活动，让学生学会了克服过度紧张情绪的方法，同学们可以用学到的方法，在学习中进行尝试，克服过度紧张的情绪，发挥自己的水平和潜能。篇五 　　一、目的：　　现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 　　二、活动目标： 　　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 　　2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 　　3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。 　　三、活动准备： 　　1、心理小测试题(抽奖纸条8张) 　　2、小花54朵 　　(明天我提供) 　　四、活动过程： 　　(一)快乐的花儿 　　A 　　同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。 　　B 　　这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花) 　　老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 　　A 　　我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? 　　(二)心情变化 　　今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。) 　　(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪 　　手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪 　　手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪 　　拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇) 　　(三)战胜挫折与困难 　　A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。 　　B、格言“ 　　我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅” 　　故事1 　　放影像　　(海伦姐姐) 　　同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。 　　(A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……C、换位法：别人遇到此事，会怎样做……D、求助法：找人倾诉，寻找办法……) 　　名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。 　　A 　　故事2 　　前几天电视焦点节目中有个故事 　　有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。 　　B 　　故事3 　　挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人 　　在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。 　　五、总结《阳光总在风雨后》放歌曲 　　老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢篇六 　　一、教学目的：　　1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。 　　2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。 　　二、教学准备 　　准备活动中所要用的各种情景问题。 　　三、教学过程 　　(一)导入 　　1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。 　　(二)学习如何控制倾情绪 　　A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待? 　　B、小花是怎么对待跳绳失利的? 　　分组讨论，然后派代表在全班发言。 　　(2)议一议 　　如何调控自己的不良情绪呢? 　　A、宣泄法。 B、转移法。 C、将心比心。 D、挫折不一定都是坏事。 　　3、活动明理 　　师：王小燕爱生气好不好?为什么? 　　生：不好，生气影响身体健康。 　　生：生气容易使人得病。 　　生：生气容易影响同学关系。…… 　　议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。 　　(三)学会树立自信心 　　1、 教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”! 　　2、 议一议 　　师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡? 　　生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话…… 　　师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有? 　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。 　　师：你知道丁丁是个什么样的孩子? 　　生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。 　　师：这个故事说明了什么道理? 　　生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。 　　指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。 　　(四) 总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。

企业资源主要包含以下内容：一、有形资源主要是指财务资源和实物资源，它们是企业经营管理活动的基础，一般都可以通过会计方式来计算其价值。二、财务资源是企业物质要素和非物质要素的货币体现，具体表现为已经发生的能用会计方式记录在账的、能以货币计量的各种经济资源，包括资金、债权和其他权利。三、实物资源主要是指在使用过程中具有物质形态的固定资产，包括工厂车间、机器设备、工具器具、生产资料、土地、房屋等各种企业财产。由于大多数固定资产的单位价值较大，使用年限较长、物质形态较强、流动能力较差。四、无形资源主要包括时空资源、信息资源、技术资源、品牌资源、文化资源和管理资源等。相对于有形资源来说，无形资源似乎没有明显的物质载体而看似无形，但它们却成为支撑企业发展的基础，能够为企业带来无可比拟的优势。五、时空资源是指企业在市场上可以利用的，作为公共资源的经济时间和经济空间。时间资源(经济时间)是指人类劳动直接或间接开发和利用的自然时间或日历时间。

中国十大神话故事有盘古开天、女娲造人、神农尝百草、夸父逐日、精卫填海、后弈射日、嫦娥奔月等。1、女娲造人女娲乃大地之母，万物之神。往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爁焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止水。苍天补，四极正；水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。2、夸父追日传说在黄帝时代，夸父族有一个首领。他也像我们小时候一样，是一个好奇心非常重的宝宝，看着太阳他就总想探究这个太阳到底是从哪里来的？要给这个问题就是一个答案，他迈着脚步就朝着太阳出去，可是无论他怎么追怎么追一直都追不到，直到最后我干了黄河和渭河的水渴死在大泽边上。3、女娲补天中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。女娲氏，开世造物，因此被称为大地之母，她是一位美丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。后人将水神共工氏和火神祝融氏在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由，衔接女娲熔五彩石以补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。4、精卫填海传说精卫是黄帝的女儿，有一天，她前往东海游玩的时候，不小心溺死在东海中。由于无辜枉死，精卫心中怨念很深，于是就常常从西山叼来木石，扔在东海里面，想要填平东海，以报自己无辜枉死之仇。5、绝地通天颛顼是黄帝的孙子，在黄帝退位之后颛顼就继承了他爷爷的帝位。登上帝位的颛顼看到蚩尤刑天共工夸父之流，经常利用人间跟天上交通便利，常常从天梯下去蛊惑下界的民众叛乱。于是颛顼一气之下就派人斩断了天梯，决断了天和地的通道，从此神不能随便下界，人也再也不能随便上天。6、后羿射日传说在帝俊执政期间，他和他正房羲和生了十个太阳儿子，这十个儿子非常调皮。有一天，这十只金乌趁母亲不在的时候偷偷溜出去游玩。可是这十只金乌的游玩不是普通的游玩，他们的游玩给人间造成的现象就是十个太阳一起出现在天上。可能因为孩子是在叛逆期不听父母的话吧，不知为何帝俊没有叫他的妻子羲和去把十个儿子领回来，反而叫了一个名叫大羿的天神下界收拾他们。大羿下界后也不含糊，拉弓射箭一下一口气射就射死了九只金乌。可能帝俊只是想吓吓十个儿子，没想到大羿是这么认真一下子，一下子就杀了他九个儿子。就这样，原本天神出生的大羿就再也不能上天。后来连功绩也被一个擅长于射箭的有穷国国王窃取了，变成了后羿射日。7、神农尝百草神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。8、嫦娥奔月有关恒娥的神话传说，见于商代至战国时的典籍《归藏》，其中对照卦象解释可能为夫妻，东汉高诱注解《淮南子》明指出嫦娥是后羿之妻。后羿的妻子恒娥，因汉代人避刘恒的讳，之后名字改为嫦娥（一作常娥）。该典故讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。9、鲧窃熙攘传说鲧也是黄帝的后裔，可能他生来就有点爹爹不疼妈妈不爱的感觉，加上治水又不肯动脑筋只知道用填堵的方法，不仅没能将水患治理反而让洪水越来越泛滥。可是偏偏鲧还有一副菩萨心肠 ，见不得天下苍生饱受洪灾之苦，于是偷偷的趁黄帝外出的时候盗取了他的息壤用于治理洪水。鲧盗窃熙攘的事还是被鲧帝发现了，于是派下属将鲧杀死在羽山，并收回了息壤。10、愚公移山有一个叫愚公的人觉得挡在他家门口的太行和王屋两座太碍事了，不方便出行。于是，在他年纪快到90岁的时候，带领着他的儿子、孙子，以及村里的百姓一起想要把太行和王屋两座山铲平。这个异想天开的想法，遭到了一个有智慧老人的嘲笑，这个老人说他，你简直太愚蠢了，就凭你剩下的岁月和残余的力气，连一棵草都拔不动，又怎么能把这么多的泥沙土石撼动？愚公听后，长叹着说，即便我死了，我还有儿子呀，我儿子死了，我还有孙子，孙子死了，孙子又有儿子呀，子子孙孙无穷无尽，可是山却不会再长，我们无数带人挖下去难道都把它挖不平嘛？愚公的精神感动了上天。天帝听说这件事之后就派大力神夸娥氏的两个儿子，背走了那两座大山。扩展资料神话的产生还取决于当时的社会性质。当时人们必须依靠集体，共同获得生活资料，抵御野兽和敌人；劳动所得有限，必须平均分配。在原始公社制度下，人与自然的主要矛盾，成为人民注意的中心。因此，解释自然和制服自然，就成为神话的主要内容。同时，由于人们的利益一致，在集体生产中涌现出来的技艺超群、勇敢刚强的人物，受到全体成员的崇敬，其被赋予神奇的能力而成为神或半神。在他们身上，寄托了原始人制服自然的愿望。有一部分神话表现了部落间的战争。这部分神话主要产生在原始公社制的后期。当时公社制趋于解体，但部落间为了占有生活资料而产生的斗争仍是全民的事业。战争的胜利和领导者的业绩被看作集体的威力和光荣的标志。因此，人们同样自发地通过幻想把战争过程和指挥者予以神化，使这部分故事成为神话的一个组成部分。由此可见，神话所反映的是原始人对客观世界的认识，它是一种反映现实的观念形态，也是产生在一定经济基础之上的上层建筑。只是由于神话反映客观世界是通过人类童年期自发的、幼稚的幻想的折光，因而呈现出独特的形态。

要菜名吗，营养？

小小奶茶店，也要可研啊，不是吧！有些可研的钱够开几个了

【 #课件# 导语】心理健康教育主题班会是围绕一个专题,在班主任的组织和指导下,运用心理学的理论和技术,以班集体的智慧和力量为依托的教学过程，下面是 无 为你精心整理的二年级心理健康活动主题班会课件，希望对你有帮助! 　　 【 篇一 】 　　一、活动主题：中学生心理健康教育 　　二、活动时间：20XX年9月6日 　　三、活动地点：八年级(4)班教室 　　四、活动对象：八年级(4)班主任田景虹老师、八年级(4)全体同学 　　五、活动背景： 　　有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。 　　六、活动目的：端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。 　　七、活动过程： 　　(一)、导入 　　健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。 　　(二)、青少年心理健康标准 　　①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。 　　⑨有自信心。 　　⑩有心理耐受力。 　　(三)、分析现状及原因 　　初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。 　　但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 　　生理变化对心理活动的冲级 　　这种影响主要来自两个方面。 　　首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种种追求中，会产生种种困惑。 　　其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。 　　其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。 　　由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存; 　　如，由于生理上的迅速发展，初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上，初中生渐渐不再把父母和老师当作权 威，而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己的认识上的差异，在一些具体问题上，初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是：1、态度强硬，举止粗鲁;2、漠不关心，冷漠相对;3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。 　　2、闭锁性与开放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷恋童年。 　　6，对未来开始感到迷茫，不知所措。 　　发觉自己小学时的想法理想很天真，自己现在的情况无法达成而全盘否定，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目标而感到茫然，不知道自己该做什么，能做什么。 　　(四)、学生举例发言 　　在学习上很是苦恼，总为学习上的事烦心，以前成绩很好，可现在很差。我感觉我现在是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么爱好。我现在很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。功课开始落下，因此而逐渐讨厌学习，产生抵抗情绪。 　　遇到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐渐成熟的一个表征，也就是说你会为你小学时的行为感到天真说明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开始慢慢的给自己一个正确的定位，这是好的，在这过程中遇到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情后悔(过去的无法改变，你大可以理解成过去的一切都是为现在的你做铺垫!)对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”，与自己实际确定目标，不盲目的处处与其他同学竞争，给自己一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往，加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，提示自己不是一无是处，每天进步一点，循序渐进。 　　(五)提问：你有没有遇到过以下几个问题?你是怎么处理的? 　　1、害怕考试、害怕学校、害怕老师、甚至讨厌学习。 　　2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。 　　3、有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。 　　4、感到自己孤单，没有朋友，平时很少与同学来往，总爱一个人呆着。 　　(六)、中学生如何保持心理健康 　　1、自觉学习心理知识，寻求心理健康的良药 　　2、对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态” 　　3、对他人的期望不要过高，避免失望感 　　4、不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张 　　5、积极参加集体活动，扩大社会交往 　　6、加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪” 　　7、不要为自己寻找借口 　　8、再给自己一点爱 　　9、分散你的注意力 　　10、改变你的行为 　　 【 篇二 】 　　一、教学目的： 　　通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。 　　二、教学过程： 　　(一)、谈话导入： 　　我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演： 　　(二)、情境表演《跳皮筋》 　　1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来 　　师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了 　　师：面对这种情形，应该怎样解决呢? 　　生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说) 　　师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 　　2.情境表演： 　　上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气 　　师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害 　　生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢! 　　师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女 生读)师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示) 　　(三).说句心里话 　　(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线" 　　(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你 　　(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 　　(先各小组讨论，然后找学生代表发言) 　　师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读： 　　同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微 　　学会调节消除嫉妒学会激励互相进步 　　(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。 　　过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触? 　　(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?” 　　这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······ 　　讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么? 　　生充分说：(不要爱慕虚荣…) 　　师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示)面对普通不盲目攀比面对平凡不爱慕虚荣 　　五、分享经验，体验快乐： 　　1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的? 　　2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画u201eu201e 　　3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐) 　　4、享用“心理快餐”： 　　①看史努比动画片段; 　　②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动; 　　③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚④看照片回忆快乐的往事; 　　5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐,发泄不良情绪的办法： 　　教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了! 　　多媒体动画演示文稿：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍;照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐。 　　六、教师总结： 　　面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。 　　情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。 　　生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。 　　紧张时，静一静，伤心事，想得开。 　　乐观向上有自信，学习生活添光彩。

一、生活与消费 1、商品的含义及基本属性【A】 （1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品. （2）商品的基本属性：价值和使用价值 ①商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,决定了不同商品需要交换,反映出人与物的关系； ②商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动,决定了不同商品能够交换成功,反映出人与人的关系； 2、货币的概念、本质【A】 （1）货币的概念： ①从产生来说,货币是商品交换发展到一定阶段的产物. ②货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品. （2）货币的本质：一般等价物 3、货币的两个基本职能：价值尺度、流通手段【B】 （1）价值尺度 u价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能. v货币能够成为价值尺度的原因：货币本身是商品,有价值. w货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币. （2）流通手段 u流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能. v商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换.其公式：商品——货币——商品 w货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币. 4、纸币的含义及其发行规律【A】 （1）纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号. （2）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度. 5、信用卡的含义、功能【A】 （1）信用卡的含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡. （2）信用卡的功能：消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等 6、外汇和汇率【A】 （1）外汇,是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.例如美元、欧元等. （2）汇率,又称汇价,是两种货币之间的兑换比率.如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,反之,则说明外币汇率跌落. 7、树立正确的金钱观.【C】 （1）如何看待金钱： ① 从起源看,货币是商品交换长期发展的产物. ② 从本质看,货币是固定充当一般等价物的商品. ③ 从职能看,货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能. ④ 总的来说,在一定意义上,货币是财富的象征.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币. （2）如何获取金钱：取之有道 （3）如何使用金钱：用之有益、用之有度. 8、供求关系对商品价格的影响【B】 （1）引起价格变动和差异因素有很多,如气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等.各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的. （2）供求影响价格：供过于求引起价格下降,供不应求引起价格上升 9、价格与价值的关系【B】 （1）价值决定价格,价值是价格的基础； （2）价格是价值的货币表现. 10、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定【B】 （1）社会必要劳动时间的含义：是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间. （2）社会必要劳动时间的意义：用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售.因此,个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,在竞争中处于有利地位；高于社会必要劳动时间的,则处于不利地位.这就决定了商品生产者总要努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率. 11、企业提高劳动生产率的意义【B】 【理解】企业只有提高劳动生产率,才能缩短其生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势. 12、价值规律的内容和表现形式【C】 （1）价值规律的基本内容：①商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,②商品交换以价值量为基础实行等价交换. （2）价值规律的表现形式：受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动. 13、价格变动对人们生活和生产经营的影响【B】 （1）对人们生活的影响 ①一般而言,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买； ②价格变动对生活必需品需求量的影响较小,对高档耐用品需求量的影响比较大； ③在互为替代品的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,导致其替代品的需求量增加.反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,导致其替代品的需求量减少. ④在互补商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,同时也减少其互补商品的需求量.反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,同时也增加其互补商品的需求量. （2）对生产经营的影响 ①调节生产规模；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品. 14、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响【A】 （1）影响消费水平的主要因素：居民收入和物价总体水平 （2）居民的收入对消费的影响 ①收入是消费的基础和前提.在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大. ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响.预期收入非常乐观,人们的消费需求量会加大；反之,人们会减少消费需求量. ③人们收入差距大小对社会总体消费水平也有影响.人们的收入差距过大,总体消费水平会降低；反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高. （3）一般说来,其他条件不变的情况下,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商 品的消费量；物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量. 15、 按消费对象分 劳务消费 生存资料消费 按消费目的分 发展资料消费 享受资料消费 16、消费结构的变化和恩格尔系数【B】 （1）消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重. （2）消费结构的变化规律：随着经济发展和人们收入的增长,消费结构会相应发生变化,总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步下降,发展资料和享受资料的消费比重逐渐增加. （3）恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重. （4）恩格尔系数大小与生活消费水平的关系（恩格尔系数变化的规律） ①恩格尔系数增加,必然影响其他消费支出,限制消费层次和消费质量的提高. ②恩格尔系数减少,表明人们的生活水平提高,消费结构改善,基本生存资料的消费比重逐步下降,发展资料和享受资料的消费比重逐渐增加.生产力水平提高,经济发展； 17、消费心理对消费行为的影响【A】 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 18、树立正确的消费观,做理智的消费者.（坚持理智的消费原则）【C】 （1）量入为出,适度消费 （2）避免盲从,理性消费 （3）保护环境,绿色消费 （4）勤俭节约,艰苦奋斗 理绿色消费的含义 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费. 二、生产、劳动与经营 1、生产与消费的关系【B】 （1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力. （2）消费对生产具有反作用：①消费是生产的目的,生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用；③消费为生产创造动力,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长； ④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性. 2、大力发展生产力的意义【B】 ①只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；（固基） ②只有大力发展生产力,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性；（显优） ③只有大力发展生产力,才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位.（提位） 3、公有制经济的内容和公有制主体地位的主要体现【B】 （1）公有制经济的内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 （2）公有制主体地位的主要体现： ①就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势； ②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用. 国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上.在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位. 4、【A】非公有制经济的内容：个体经济、私营经济、外资经济 非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分. 非公有制经济是（ ） A．是我国国民经济的主导力量 B．是社会主义经济的重要组成部分 C．是社会主义市场经济的重要组成部分 D．是社会主义市场经济的必要补充 5、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义【B】 （1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展. （2）实行这一制度的原因 ①这是由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的； ②这是社会主义的本质要求. （3）实行这一制度的意义：①它有利于促进生产力的发展；②有利于增强综合国力；③有利于提高人民生活水平.

　　健康教育主题班会探索与实践必要性心理健康教育作为教育领域当中的一个重要部分,要想体现其价值,则必须要将教育落到实处。下面是我为你精心整理的小学健康教育主题班会教案，希望对你有帮助! 　　小学健康教育主题班会教案篇1 　　一、教学目的： 　　(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 　　(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 　　(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 　　(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 　　(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 　　教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 　　教具准备：挂图 　　教学过程： 　　一、手的卫生 　　1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 　　2、授新课，提出问题： 　　(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) 　　(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) 　　(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) 　　(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦) 　　3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 　　4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 　　二、不吃变质的食物 　　1、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。 　　2食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 　　3、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答。 　　4、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。 　　三、保护视力 　　1、近视眼的形成 　　眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。 　　2、用眼卫生 　　学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐悼词榈鹊炔涣枷肮撸ue0d1家资骨ue3c4獾鹘诨疃ue1f1忧浚ue0e5寡奂〕中ue248亟粽攀账酰ue0d1ue25a矣捎诠ue41f取⒊志玫氐鹘诨疃ue1d8ue0ef斐闪舜ue31f徊ue31d锏男罨ue40cue0d8ue249ue247碳ぱ奂〖忧渴账酢K淙唤ue3d5友鄯⑸ue304脑ue14b蚝芏啵ue0da梢砸糯ue060ue0d0ue08eue7a7ue304慕ue3d5友壑饕ue029呛筇煸斐傻摹H狈δ持营养素，也容易得近视。 　　四、保护视力的方法主要有： 　　①字迹要工整。 　　②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。 　　③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。 　　④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。 　　⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。 　　五、电视荧光屏对眼睛的伤害 　　电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。 　　六、看电视的用眼卫生 　　电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。 　　眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。 　　七、总结 　　小学健康教育主题班会教案篇2 　　一、设计理念： 　　现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校对教师都提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。 　　二、活动目标： 　　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 　　2、初步掌握战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的能力。 　　3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。 　　三、活动准备： 　　1、将全班同学分成若干个小组。 　　2、请每个同学把自己学习、生活中最大的烦恼写到一张形纸条上，备用。 　　四、活动过程： 　　(一)游戏导入，感受挫折 　　1、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛，你们有信心吗? 　　2、挑选班级两名“大力士”进行比赛。每名同学选择自己支持的比赛选手，比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。 　　3、虽然刚才我们只是在玩一个游戏，可能失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样，虽然我们都希望梦想成真、一帆风顺，可是结果却常常事与愿违，遇到挫折。板书挫折我们会伤心会难过，贴哭脸，这是很正常的反应。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频) 　　(二)战胜挫折与困难 　　1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历，你们认为这样正常吗?让我们一起来思考。首先老师想问一下如果是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?如果是请举手。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频。 　　2、其实这些道理我们都知道，可是说起来容易做起来难。在我们的身边许多孩子面对挫折都手足无措。一名小学生竞选大队长落选了，结果竟然拒绝上学。接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。(为了考查同学们应对挫折的能力，记者在长沙一所小学做了一个实验，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反应。) 　　3、播放视频 　　4、看完视频老师想请同学们为这两位同学送上一个词语，你想送哪个词语呢?相机板书：坚强勇敢乐观 　　5、生活中遇到挫折时难免会有一时的伤心难过，但是我们不要害怕，要坚强勇敢乐观地去面对它。花儿只有经过风雨的洗礼才能绽放得更加灿烂，没有失败的人生绝不是完美的人生!陈龙在一首歌里是这样唱的：不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。 　　6、如果刘翔就站在我们的讲台上，你想对刘翔说些什么? 　　7、换个角度看人生 　　①挫折并不可怕，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们怎样做才能战胜挫折呢?请跟着老师一起到故事里来寻找答案吧! 　　②课件分别出示两个故事，比较阅读。 　　从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天一下雨，老奶奶就发愁说：“哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀!”天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁说：“哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!”就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。 　　邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小儿子布鞋特别畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人羡慕呀!”老奶奶一想，也对!从此以后，老奶奶就不再发愁了。整天乐呵呵的。 　　一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。” 　　③同学们，看了这两个故事，你找到答案了吗? 　　④老师小结：这个故事告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样。遇到挫折时我们一定要学会变通。人生的确如此，当挫折不可避免时，我们换一个角度也许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们打开了另一扇窗户。我们要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。

行使自由裁量权属于行政机关处置权力的范畴。自由裁量权一般与行政行为结合在一起，是国家赋予行政机关在法律法规规定的幅度、范围内有一定选择余地的处置权力。由于我国幅员辽阔，各地情况千差万别，法律法规的规定不可能穷尽一切可能。因此，行政机构的自由裁量权是客观存在的，任何行政部门都多多少少有一定的自由裁量权。《广州市规范行政执法自由裁量权规定》第十一条规范行政处罚自由裁量权，应当遵守下列规定：（一）同一种违法行为，法律、法规、规章规定可以选择处罚种类的，应当列出选择处罚种类的具体情形；（二）同一种违法行为，法律、法规、规章规定有处罚幅度的，应当根据违法行为的情节、性质、事实、社会危害后果列出行政处罚的具体标准；（三）法律、法规、规章对从轻处罚只作原则性规定的，应当列出从轻处罚的具体情形；（四）法律、法规、规章对从重处罚只作原则性规定的，应当列出从重处罚的具体情形；（五）法律、法规、规章对减轻处罚只作原则性规定的，应当列出减轻处罚的具体情形；（六）法律、法规、规章对不予处罚只作原则性规定的，应当列出不予处罚的具体情形；（七）法律、法规、规章对行政处罚停止执行只作原则性规定的，应当列出行政处罚停止执行的具体情形。

黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛曲，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省、市、自治区，最后流入渤海。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河下游的改道给人类文明带来了巨大的影响。是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年都会生产差不多十六亿吨泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。历史变迁黄河的孕育、诞生、发展受制于地史期内的地质作用，以地壳变动产生的构造运动为外营力，以水文地理条件下本身产生的侵蚀、搬运、堆积为内营力。在成河的历史过程中，运动不息，与时俱进。黄土高原的水土流失与黄河下游的泥沙堆积在史前地质时期就在进行，史后受人类活动的影响与日俱增。根据多方面的研究，古黄河有三个发展阶段：第三纪至第四纪的早更新世为古黄河孕育期。第四纪中更新世（距今115万年～10万年）古黄河诞生成长期。晚更新世（距今10万年～1万年）黄河形成海洋水系。历史时期黄河在上中游平原河段，河道也曾有过演变，有的变迁还很大。如内蒙古河套河段，1850年以前磴口以下，主要分为两支，北支为主流，走阴山脚下称为乌加河，南支即今黄河。1850年西山嘴以北乌加河下游淤塞断流约15公里，南支遂成为主流，北支已成为后套灌区的退水渠。龙门～潼关河道摆动也较大。不过，这些河段演变对整个黄河发育来说影响不大。黄河的河道变迁主要发生在下游。历史上黄河下游河道变迁的范围，大致北到海河，南达江淮。据历史文献记载，黄河下游决口泛滥1500余次，较大的改道有20多次。

可以是负值的，说明在本期由于流动资金需要减少了。前期的流动资金就富裕了。

1、既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。——题记2、坐在大学宽敞明亮的自习室里，回忆起自己的肄业之路，那曾经为读书而默默拼搏的日子现在仍清晰如在面前。只是相比以往，现在的我更多了份对糊口的果断与从容。3、以前的我很自卑，从来不敢带同窗去过自己的家，只是因为我害怕同窗会冷笑我家那破败的院落，会因此而瞧不起我。在我10岁那年，命运弄人，母亲不幸得了一场大病，巨额的医药费使得我们原本通俗的家道几乎是顷刻间倾家荡产，欠债累累。母亲自此行动未便，糊口的担子全数压在了父亲一小我身上。父亲很努力很辛苦，可我们的糊口并没有改观，经常不得不依靠亲戚的救济。家庭的困境几乎埋葬了我们全家对糊口的全数希望。至今让我记忆犹新的是简单的晚饭后苍老的父亲蹲坐在地上狠命地抽着旱烟的情景，昏黄灯光映照下的他显得更加憔悴而懦弱，我突然很害怕，害怕自己的父亲会失去力量和继续支撑家庭的勇气。那一刻，我告诉自己：我要尽己所能，帮父亲撑起我们的家；我要拼命学习，让我自己也让亲人们感受到糊口的希望！4、也就是从那时起，上学、干农活和照顾年幼的弟弟就构成了我糊口的全数。因为经济上的窘境，小学时我不得不经常旷课去帮助父亲干些农活，晚上还要自己补白天落下的功课。当我升入初中后，学费成了问题。现在我依然感激我的母校，在我提交了麻烦申请后给我减免了学费，帮我度过了那段艰难的日子。中考时，我凭借艰辛的努力以优异的成绩考入了县里最好的高中。在那里，我依然感受着国度和社会带给我的温暖。高中三年，我刻苦学习，付出了比其他同窗更多的汗水和努力。因为我深知自己肄业的机缘来之不易；我深知自己所背负着的，是一个家的期待和希望。也许是因为其时自己过于看重高考所能带来的转折，在考试过程中我压力过大，发挥失常。但我仍以高于山东省文科一本线四十一分的成绩考入大学，继续我的肄业胡想。5、我曾无数次地想过，若是初高中时我因为经济上的坚苦而不得不放弃学业，现在的自己早已经嫁人生子，继续着我贫寒的命运，哪里还会有在大学校园里接管高等教育的机缘。我很庆幸，也很感激，感激党和社会的温暖，让我得以有机缘改变自己的机缘。6、进入大学，我起头重新审视自己，调整心态。这是我第一次离开我们的小县城，来到了首都北京。看着同窗们随行的父母，看着同窗们时尚的打扮和我根本叫不出名字的.名牌手机，我没有了当初的惊慌和迷茫。糊口的磨砺让我实现了自己心里的成长。进入大学，我时刻也不能健忘自己肩上的责任和父母殷切的期待。我严肃而认真地面临讲堂，也从不放弃与教员们交流的机缘。教员们的支持和激励让我更加地自信与从容，学长们看待问题时不同的视角和思维也为我打开了认识世界的另一面窗口，让我获益匪浅。在学习之余，我积极寻找兼职工作机缘以减轻家庭的经济负担。大学两年多时间，七百余个日夜，我几乎从没有歇息过哪怕是一个周末。天道酬勤，我在连结自己学习成绩名列专业第一的环境下，至大二下学期已经基本实现了自己的经济独立。7、滴水之恩，当以涌泉相报。在大学期间，我积极加入志愿勾当，努力回馈社会。同时，我也深知自己作为一名大学生肩上的社会责任和价值所在。在日常普通的糊口学习中，我把自己对农业农村农夫问题的乐趣积极转化为实践应用，经常在班级中组织相关会商。并于20xx年暑假，担任“赴陕西长武县暑期社会实践团”团长，学以致用，率领其他六名成员一路深切陕西长武县进行苹果产业实地调研，形成了相关的论文并发表，更重要的是，我们把调研结果向当地果业部门做了汇报，为其相关政策的形成供给了新的角度。是知识让我真切地感受到了力量和价值；是国度的助学政策圆了一个农村姑娘的肄业梦。8、对于青春，我选择以奋斗和感恩的姿态进行诠释。当初肄业是为了走出农村，圆自己对知识的渴望；现在肄业是为了归去，用自己的所学为家乡的农业发展做出自己的一份努力。因为我深知，是这个社会让我实现了成长，我也必将以自己的成长来回报社会！

集体经济组织成员意思如下：所谓集体经济组织成员，是指在该集体经济组织生产，或生活在该组织，与该集体经济组织发生权利、义务的人。农村集体经济组织成员资格，具有很强的身份性质，它可以依法定事件(如出生)而取得，和依合法行为(如因婚姻迁入)而取得。因此，确定农村集体经济组织成员资格，必须坚持两个原则：生活在该组织为基本原则。以对该组织产生权利、义务关系。农村集体经济组织成员界定如下：1、凡在集体经济组织依法享有土地承包经营权的居民，应该认定为集体经济组织成员；2、凡曾在集体经济组织依法享有土地承包经营权的居民，如果愿意恢复成为成员，可以向集体经济组织提出申请，集体经济组织应同意其为成员；3、对政策性迁入集体经济组织的居民，应该认定为集体经济组织成员；4、以上居民的配偶、直系血亲或者法定血亲及其配偶，应该认定或者可以认定为集体经济组织成员；5、以上居民死亡、被征地、系国家机关事业单位正式职工、享受城镇职工基本养老保险待遇、成为其他集体经济组织成员的，成员资格随即被取消或丧失。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五十五条农村集体经济组织的成员，依法取得农村土地承包经营权，从事家庭承包经营的，为农村承包经营户。第九十九条农村集体经济组织依法取得法人资格。法律、行政法规对农村集体经济组织有规定的，依照其规定。第一百条城镇农村的合作经济组织依法取得法人资格。法律、行政法规对城镇农村的合作经济组织有规定的，依照其规定。第一百零一条居民委员会、村民委员会具有基层群众性自治组织法人资格，可以从事为履行职能所需要的民事活动。未设立村集体经济组织的，村民委员会可以依法代行村集体经济组织的职能。

可以分为28种类型。2、分别是：动作电影、奇幻电影、喜剧电影、恐怖电影、冒险电影、爱情电影、警匪电影、科幻电影、战争电影、灾难电影、温情电影、史诗电影、实验电影、微电影、微动画电影、悬疑电影。3、音乐电影、黑帮电影、纪录电影、公路电影、意识流电影、动画电影、惊悚电影、西部电影、人物电影、飞车电影、家庭电影、超级英雄电影。其中，动画电影包括卡通。

中国饮食文化中的饮食审美特征对于提升现代人的生活质量具有以下几方面的意义：改善饮食习惯：中国饮食文化中注重营养、健康、平衡的饮食理念和食材搭配，有利于改善现代人不健康、不合理、过度的饮食习惯，帮助人们更加科学地选择食材和加工方式，让人们获得更多优质的食物营养。增强食品安全意识：中国饮食文化注重食物鲜美的同时亦注重食品安全，倡导新鲜天然的饮食方式，并有严格的传统餐饮标准和制度体系。这种注重食品安全的饮食文化能够帮助人们提升食品安全意识，避免食品安全问题带来的健康问题。促进社交交往：中国饮食文化弘扬“和”的精神和共享餐桌的习惯，饮食是一种重要的社交活动，可以加深人与人之间的联系。几代人聚在餐桌上，不仅可以增加家庭凝聚力，还可以拓宽社交圈，带来丰富的社交经验和美好记忆。保护文化遗产：中国饮食文化悠久深厚，有许多地方性的传统餐饮文化和独特的食俗，这些都是宝贵的文化遗产。它们不仅记录了历史，还体现了民族性、地方性和融合性，保护和弘扬这些文化遗产对于维护国家文化、城市文明和世界文化多样性都具有重要的意义。综上所述，中国饮食文化的饮食审美特征对于提升现代人的生活质量具有重要的意义，它可以改善人们的饮食能力、提高食品安全意识、促进社交交往以及保护文化遗产等多方面的积极作用。

【 #高一# 导语】海不择细流，故能成其大：山不拒细壤，方能就其高。我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 高一频道为大家整理了《高一上册政治必修一知识点》感谢大家的阅读支持，希望可以帮助到大家！ 　　【一】 　　1.生产与消费 　　(1)生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力 　　(2)消费对生产起着重要的反作用，消费的发展能促进生产的发展(动力)。①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 　　(3)社会再生产的四个环节及各环节间的关系 　　①社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。②各环节间的关系：A.直接生产过程是起决定作用的环节;B.分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有重要的影响;C.消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 　　2.大力发展生产力 　　(1)我国必须大力发展生产力的原因 　　A.解决主要矛盾的要求(我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾)B.是社会主义本质的要求。C.才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;D.才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性;E.才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。 　　(2)如何大力发展生产力 　　①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展。②必须全面提高劳动者素质。③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 　　【二】 　　(1)我国基本经济制度的内涵：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 　　(2)生产资料公有制的地位、范围 　　①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 　　②范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 　　(3)国有经济的含义、地位及作用 　　①含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。 　　②地位：国民经济的支柱 　　③作用：在国民经济中起主导作用，掌握着国家的经济命脉。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 　　(4)集体经济的含义、地位及作用 　　①含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。 　　②地位：社会主义公有制经济的重要组成部分。 　　③作用：可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。对于发挥公有制的主体作用具有重大意义，对于实现共同富裕具有重要作用。 　　(5)混合所有制经济的含义:不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。 　　注意:股份制经济不一定是混合所有制经济。混合所有制经济不能笼统地说是公有还是私有。 　　【三】 　　(1)个体经济的含义、地位及作用 　　①含义：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营，以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。 　　②地位：社会主义市场经济的重要组成部分 　　③作用：在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。 　　(2)私营经济的含义、地位及作用 　　①含义：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式。 　　②地位：社会主义市场经济的重要组成部分 　　③作用：可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务;可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收，对提高国家的总和经济实力有积极作用。 　　(3)外资经济的含义、地位及作用 　　①含义：是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。 　　②地位：社会主义市场经济的重要组成部分 　　③作用：有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验;有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。

偷自行车的人不是意识流电影。意识流电影指受“意识流”小说影响，要求在银幕上着重表现人的非理性的、潜意识的、直觉活动的电影。意识流剖析人物的心理深处，给观众留下极为深厚的印象。时间空间跳跃多变，大大扩大了影片的容量，深化了主题。打破了传统戏剧化构造的电影模式。

一、黄河的历史变迁 黄河的孕育、诞生、发展受制于地史期内的地质作用，以地壳变动产生的构造运动为外营力，以水文地理条件下本身产生的侵蚀、搬运、堆积为内营力。在成河的历史过程中，运动不息，与时俱进。黄土高原的水土流失与黄河下游的泥沙堆积在史前地质时期就在进行，史后受人类活动的影响与日俱增。根据多方面的研究，古黄河有三个发展阶段：第三纪至第四纪的早更新世为古黄河孕育期。第四纪中更新世（距今115万年~10万年）古黄河诞生成长期。晚更新世（距今10万年~1万年）黄河形成海洋水系。 历史时期黄河在上中游平原河段，河道也曾有过演变，有的变迁还很大。如内蒙古河套河段，1850年以前磴口以下，主要分为两支，北支为主流，走阴山脚下称为乌加河，南支即今黄河。1850年西山嘴以北乌加河下游淤塞断流约15公里，南支遂成为主流，北支已成为后套灌区的退水渠。龙门~潼关河道摆动也较大。不过，这些河段演变对整个黄河发育来说影响不大。黄河的河道变迁主要发生在下游。 历史上黄河下游河道变迁的范围，大致北到海河，南达江淮。据历史文献记载，黄河下游决口泛滥1500余次，较大的改道有20多次。 二、黄河入海口的历史变迁 历史上黄河以“善淤、善决、善徙”著称。 其下游河道的变迁极为复杂，从孟津以东至荥阳（南岸）、武陟（北岸）间，因河身为南岸山脉所约束，只是沿着自西而东的方向发生很小的移动，古孟津城在今城北十二点五公里，古黄河更在古孟津城之北，而今黄河则距孟津城仅二点五公里，可见这一段河道向南移了约十公里。武陟、荥阳以下，黄河正式进入华北平原，才有改变方向的大规模改道。 改道不仅次数频仍，流路紊乱，波及地域也极为广阔。历史上出现的河道，有如一把摺扇的扇骨，多至数十根。 武陟、荥阳是扇纽，扇骨的分布北至海河，南至淮河。黄河的改道对这一广大区域的地貌变迁造成极大的影响。 据文献资料记载，从先秦时期到解放前约三千年间，黄河下游决口泛滥达一千五百九十三次，平均三年两次决口，重要的改道二十六次。清初学者胡渭从古代黄河上千次改道的记载中，予以整理归纳，在《禹贡例略》里提出五大徙之说。 后咸丰五年（1855年）铜瓦厢决口改道，加上一徙，统称“六大徙”。再加上战国初期前原有故道，概括为七个阶段。 分述于下：战国初期见于先秦文献而为人们所熟悉的古黄河下游河道“禹河”，也就是“禹贡大河”，根据《禹贡·导水》章的叙述是“东过洛汭，至于大伾；北过降水，至于大陆；又北播为九河，同为逆河入于海”。“洛汭”为洛水入河处，“大伾”在今河南浚县，说明古河水东过洛汭后，自今河南荥阳广武山北麓东北流，至今浚县西南大伾山西古宿胥口，然后沿着太行山东麓北行。 “降水”即漳水，“大陆”指大陆泽。说明大河在今河北曲周县南，接纳自西东来的漳水，然后北过大陆泽。 “九河”泛指多数，是说黄河下游因游荡不定在冀中平原上漫流而形成的多股河道。“逆河”则是在河口潮水倒灌下，呈逆流之势而在今天津市东南入于海。 另一条见于先秦文献的古黄河下游河道“山经大河”，由于《山经》中不见关于河水径流的记载，一直为世人所忽视。谭其骧根据《北山经·北次三经》所载入河诸水，与《汉书·地理志》、《水经注》所载的河北水道相印证，发现“禹贡大河”流至今河北深县后，“山经大河”即由此分道北流，会合虖沱水，又北流至今蠡县南，会合泒水、滱水后，继续北流至今清苑县折而东流，经今安新县南、霸县北，东流至今天津市东北入海。 西汉末见于文献记载的黄河下游河道是《汉书·地理志》及《汉书·沟洫志》的河水，也就是《水经·河水注》的“大河故渎”。胡渭说：“周定王五年（前602年），河徙，自宿胥口东行漯川，右迳滑台城，又东北迳黎阳县南，又东北迳凉城县，又东北为长寿津，河至此与漯别行而东北入海，《水经》谓之‘大河故渎"”。 认为是大禹治水以后黄河的第一次改道。 这条“大河故渎”的具体径流是：宿胥口以上与《山经》、《禹贡》河道同，自宿胥口东北流至长寿津（今河南滑县东北）的一段，胡渭叙述较详；过长寿津后，河水折而北流，至今馆陶县东北，折东经高唐县南，再折北至东光县西会合漳水，复下折而东北流经汉章武县（今黄骅县伏漪城）东入海。 谭其骧考订，认为这条河道始于周定王五年河徙说虽不足凭信，但这条“大河故渎”的形成很可能早于《禹贡》、《山经》河，在春秋战国时代，它们曾长期并存，造为主次。“约在前四世纪四十年代左右，齐与赵、魏各在《汉志》河东西两岸修筑了绵亘数百里的堤防。 此后，《禹贡》、《山经》河即断流，专走《汉志》河，一直沿袭到汉代”。战国中期下游河道全面筑堤后，发挥了蓄洪拦沙作用，因而河床比较固定。 其间虽曾决溢过九次，最著名的是汉武帝元光三年（前132年），“河决于瓠子（今河南濮阳西南），东南注钜野（巨野泽，在今山东西南部），通于淮、泗”。这是历史记载黄河夺淮入海的第一次。 洪水“汜郡十六”，历时二十余年，直至元封二年（前109年）始予堵塞。以后的几次决口大多经过数年即被堵住，河复故道。 这条河道稳定了四百七十五年。但到西汉末年，由于泥沙长期堆积，“河水高于平地”，重大改道，已势不可免。 宋初王莽始建国三年（11年），发生第二次大徙。“河决魏郡（治邺，今河北临漳县西南），泛清河以东数郡。 先是，莽恐河决为元城（今河北大名东）冢墓害，及决东去，元城不忧水，故遂不堵塞”。洪水在今鲁西、豫东一带泛滥了近六十年，直至东汉明帝永平十二年（69年）“王景修渠筑堤，自荥阳东至千乘（今山东高青县东北）海口千余里”，始形成东汉大河，也就是《水经注》以及唐《元和郡县志》所载的大河。 东汉大河的位置较西汉大河偏东，从长寿津自西汉大河故道别出，循古漯水河道东行，复蜿蜒于今黄河与马颊河之间，至今滨县之南入海。距海里程比西汉大河短，河道也比较顺直，东汉以后河水含沙量又相对有所减弱。 由于以上这些原因，这条大河稳定了八百多年，一直没有发生大的变动，其间很少有决溢发生，也无大的改流。因此，魏、晋、南北朝各史多不志河渠，《隋书·地理志》也没有黄河经行的记载。 唐末宋初，由于下游河口段淤高，排泄不畅，曾出现多次决口。其中比较重要的有唐景福二年（。 三、黄河入海口变迁历史 一、战国初期 1、见于先秦文献而为人们所熟悉的古黄河下游河道“禹河”，也就是“禹贡大河”。 另一条见于先秦文献的古黄河下游河道“山经大河”，由于《山经》中不见关于河水径流的记载，一直为世人所忽视。 2、谭其骧根据《北山经·北次三经》所载入河诸水，与《汉书·地理志》、《水经注》所载的河北水道相印证，发现禹贡大河流至河北深县后，山经大河即由此分道北流，会合虖沱水，又北流至蠡县南，会合泒水、滱水后，继续北流至清苑县折而东流，经安新县南、霸县北，东流至天津市东北入海。 二、西汉末 1、见于文献记载的黄河下游河道是《汉书·地理志》及《汉书·沟洫志》的河水，也就是《水经·河水注》的“大河故渎”，认为是大禹治水以后黄河的第一次改道。 三、宋初 1、王莽始建国三年（11年），发生第二次大徙。 “河决魏郡（治邺，今河北临漳县西南），泛清河以东数郡。先是，莽恐河决为元城（今河北大名东）冢墓害，及决东去，元城不忧水，故遂不堵塞”。 四、北宋庆历以后河道 1、北宋庆历八年（1048年），第三次大徙。黄河在澶州商胡埽决口，便由此改道折向西北，经河南内黄之东、河北大名之西，经今滏阳河和南运河之间，沿着南宫之东，枣强、武邑之西，献县之东，至青县汇入御河，经界河至今天津入海。 宋人称这条河道叫“北流”或“北派”。 五、金章宗明昌五年至明弘治初河道 1、金章宗明昌五年（1194年），第四次大徙，河决阳武光禄村。 此次河决以后，黄河河道南移，分别进入泗水及济水故道，而形成新的南、北两派。河水十之二、三由北清河（今黄河）入海，十之七、八由南清河（泗水）入淮。 南派水势大于北派，这是黄河流行于山东丘陵以南的开始。 六、明弘治中至清咸丰的河道 1、明弘治八年（1495年），筑断黄陵冈，以一淮受全河之水，为第五次大徙。 七、清咸丰五年以后河道 1、清咸丰五年（1855年）六月，黄河在兰阳铜瓦厢（今河南兰考附近）决口，在山东寿张县张秋镇穿过运河，挟大清河入海，是为第六次大徙。 参考资料来源：百度百科-黄河入海口。 四、黄河从古至今的变化 黄河是我国第二条大河，自远古以来即为多泥沙河流。 公元前4世纪黄河下游因河水浑浊即有“浊河”之称。公元1世纪初，有人指出“河水重浊，号为一石而六斗泥”。 唐宋以后泥沙有增无减。这些泥沙中的一部分堆积在下游河床上，日积月累，河床淤高，全靠堤防约束，时久形成悬河。 每逢伏秋大汛，防守不力，轻则漫口决溢，重则河道改徙。据历史记载，在1946年前的三至四千年间，黄河下游决口泛滥1593次，河道因泛滥大改道共26次，决口一千多次。 洪水遍及范围北至海河，南达淮河，纵横25万平方公里，对中国黄淮海平原的地理环境影响巨大。 就黄河下游河道变迁的特点而言，大致可分为以下几个阶段。 ① 战国筑堤以前 上限大致从新石器时代开始。当时黄河下游流经河北平原，在渤海湾西岸入海，因两岸未筑堤防，河道极不稳定。 据文献记载，黄河曾往返更迭多次流经的有《禹贡》、《山海经·北山经》和《汉书·地理志》中记载的三道。前二道在河北平原偏西，沿太行山麓北流，《山经》大河下游大致北流到永定河冲积扇的南缘，向东经过雄县、霸县一线，到今天天津市区附近入海；《禹贡》大河下游在今深县与《山经》大河别流，穿过今河北平原中部，于青县以东入海；《汉志》大河则离开了太行山东麓，经豫东北、鲁西北、冀东南，东北至黄骅县境入海。 上述三河道在战国中期以前，或互为主次，或同时存在，但以流经《汉志》大河为常见。在古代，“河”就是黄河的专称。 据《汉志》、《水经注》记载，河北平原上被称为"河"的水道达10余条，都可能是黄河某次决流改徙后的故道。 ② 公元前 4世纪~公元初年（战国中期至西汉末年） 战国中期，下游大规模修筑堤防后，固定下来的河道就是《汉书2地理志》里记载的大河，从此结束了长期以来多股分流、改道频繁的局面，我们暂时作为黄河第一次重大的改道。 在战国中期，黄河下游地区人口稀少，初筑堤防时，两岸堤距宽达50汉里（1汉里相当现今414米），大溜（水流主泓）得在堤内游荡，河道蓄洪能力较强，不易发生决口。以后生齿日繁，在大堤内河槽两旁淤出的大片滩地上进行了垦殖，修筑民埝以自卫，远者距水数里，近者仅数百步。 遂使河床迫束，河身多曲，淤高迅速，险情迭出。西汉末年，今河南浚县境内河道，“河水高于平地”，显然已成“悬河”。 这是秦汉以来黄河中游地区水土流失加剧的结果。公元11年王莽时黄河又东决，河、淮之间水灾延续了60年之久。 ③公元1~10世纪（东汉至唐末） 公元11年（王莽始建国三年），黄河在魏郡元城（今河北大名东）以上决口，河水一直泛滥至清河郡以东数郡。当时，王莽因为河决东流，可使他在元城的祖坟不受威胁，就不主张堵口，听认水灾延续了近六十年，从而造成黄河史上第二次重大的改道。 此后，在将近千年时间里，黄河下游河道出现过相对稳定的局面，偶而有决溢，也未造成大规模改道。其原因： 一，东汉开始大量游牧民族入居黄河中游，退耕还牧，次生草原和灌木丛代替了耕地，水土流失相对减弱。 二，公元70年，在王景领导下，对西汉末漫流的河水进行全面治理，才固定了一条新的河道，大体流经冀鲁交界地区，从长寿津（今濮阳西旺宾一带），自西汉大河别出，循古漯水河道，经今范县南，在今阳谷县与古漯河分流，经今黄河和马颊河之间，至今山东利津县境入海。 三，当时黄河下游存在不少分支，或单独入海，或流入其他河流，沿途更有一些大小湖泊和沼泽洼地，都起着分洪、排沙与调节流量的作用。 ④ 公元10世纪~1127年（唐末至北宋末） 经近千年的堆积，到唐末开始，黄河下游河口段已逐渐淤高。公元 893年（唐景福二年）河口段，发生近百里的改道。 到五代时期，决口的频率明显增加，平均不到三年就有一次泛决。 至11世纪初，在今山东商河、惠民、滨州市县境内，河道又“高民屋殆逾丈”。 此后决口地点又上移到澶州（今河南濮阳）、滑州（今滑县东旧城）一带。总的趋势是，河道逐渐向北摆动。 五代末年、北宋前期决出的赤河、横陇河，都在唐代大河之北。 1048年商胡埽（今濮阳东昌湖集）决口，北流经今滏阳河与南运河之间，下游合御河（今南运河）、界河（今海河）至今天津入海，史称“黄河北派”。 这是黄河变迁史上的第三次重大的改道。（黄河北流大的共有三次：商胡埽、小吴埽、内黄口） ⑤ 1128年~16世纪中叶（金元至明嘉靖万历时） 1128年（南宋建炎二年），为阻止金兵南下，宋东京留守杜充竟然在今河南滑县西南人为决河，使黄河东流经豫东北、鲁西南地区，汇入泗水，夺泗入淮。 从此黄河离开了春秋战国以来流经今浚、滑一带的故道，不再进入河北平原，在此后的700多年中，以东南流入淮为常。这是黄河下游变迁史上划时代的大事，也是黄河第四次重大的改道。 浚、滑之间原是黄河下游的窄道，由于这一段河道的控制，以下河道决口后摆动的范围，基本上限制在太行山以东、山东丘陵以北的河北平原上，离开了这段河道以后，下游河道折向东或东南，摆动于豫东北至鲁西南地区。在金代，有记载的12次决口中，决后河道摆动在该地区占10次。 1286年。 五、黄河入海口的历史变迁及其原因 第一节 中国文化摇篮——黄河的变迁 黄河象一条金色的巨龙，横卧在祖国的北部大地上。 它全长五千四百六十四公里，流域面积七十五万二千四百四十三平方公里。黄河流域是我国文明最早的发祥地，其中下游地区在相当长的历史时期内，一直是我国政治、经济和文化的中心。 一、历代对河源的探索 几千年来，我们的祖先对这一象征着中华民族古文化摇篮的河流发源地，曾进行过长期探索。 1.古代“河出昆仑”及“伏流重源”的臆说 《尚书·禹贡》最早就有“导河积石，至于龙门”的记载。 说明远在公元前五至三世纪，当经济文化发展较高的中原地区与西部河源地区还没有发生直接联系的时候，我国人民就已经知道黄河是发源于今青海东部积石山一带①。成书于《禹贡》之前的《山经》说：“昆仑之丘，……河水出焉”②。 《尔雅·释水》：“河出昆仑虚。”《淮南子》：“河水出昆仑东北陬，贯渤海。” 据胡渭考证，“自汉以前，但知昆仑在中国西北，终未明在外国某地也”③。说明人们对当时为戎羌诸族所占居的黄河上源一带的真相，还不很清楚，所云黄河出于昆仑，可能来自间接传闻或是一种臆度。 汉朝通西域后，“而汉使穷河源，河源出于寘，其山多玉石采来，天子案古图书，名河所出山曰昆仑云。”①从此，将今新疆西部的于阗河当作黄河源，于阗河所出的于阗南山称为昆仑山，成了河出昆仑说的根据。 张骞向汉武帝汇报在西域的传闻，于阗河“东流注盐泽，盐泽潜行地下，其南则河源出焉”①。其后，班固更进一步加以引申说：“蒲昌海，一名盐泽者也。 去玉门、阳关三百余里，广袤三百里。其水亭居，冬夏不增减，皆以为潜行地下，南出于积石，为中国河云。” ③古代“导河积石”和“河出昆仑”的传说，便这样与西域流传而来的“潜流复出”的说法揉合在一起，发展成为“伏流重源”的谬说。 2.晋、唐时期对青海河源地区的初步认识 魏、晋时期，内地人民从对吐谷浑所据青海地区的密切往还中，逐渐了解到河源不在新疆，而在青海境内。 晋代张华所著《博物志》第一次提出“源出星宿”④。隋炀帝大业五年（609年）平定吐谷浑后，在今青海贵德以西黄河上源地区设置河源郡，也表明了当时人们对河源所出地区的确认。 及至唐代，和青海、 *** 等地的羌、藏族人民交往频繁，唐太宗贞观九年（635年），侯君集与李道宗到达河源地区：“阅月，次星宿川，达柏海上望积石山，观河源。”⑤按星宿川唐《十道图》别作“星宿海”。 柏海当即今黄河源上的扎陵湖。藏语扎陵系白而长之意，“白”与“柏”同音。 后吐谷浑为吐蕃所并，唐蕃之间来往不断，贞观十五年（641年），文成公主入藏时，松赞干布曾“率其部兵次柏海，亲迎于河源”⑥。穆宗长庆元年（821年），大理寺卿刘元鼎作会盟使出使吐蕃，进入黄河上源“虏曰闷摩黎山”①。 据吴景傲《西垂史地研究》考证，闷摩黎山即今巴颜喀拉山，对河源的认识又进了一步。可见唐代对处于入藏通道的河源地区已有所了解。 3.元、明、清三代对河源地区的考察与成就 元朝至元十七年（1280年），元世祖派满族人都实“为招讨使，佩金虎符，往求河源”②。都实所率领的河源勘察队进行了我国历史上对河源地区的第一次大规模考察。 潘昂霄著《河源志》一书，记载此行时曾越过黄河上源的两巨泽“阿剌脑儿”（指扎陵、鄂陵二湖），及“粲若列星”的“火敦脑儿”（指星宿海）。是我国最早的一部河源考察的珍贵文献。 与都实同时期的临川人朱思本，得帝师巴尔济苏所藏梵文图本，译为汉文，其内容与潘昂霄的《河源志》互有详略。但他提到河源“水从地涌出如井，其井百余，东北流百余里，汇为大泽，曰‘火敦脑儿"”②。 已明确指出河源来自星宿海西南百余里，正是今天卡日曲的位置。 明洪武十五年（1382年），僧侣宗泐往返西域，途经河源，在其所作《望河源》诗序中自记：“河源出自抹必力赤巴山，……其山西南所出之水则流入牦牛河，东北所出之水是为河源”④。 按藏语“抹必力赤巴山”就是黄河与长江上源分界之山，即巴颜喀拉山。牦牛河即长江上源通天河。 今卡日曲和通天河支流正是一山之隔，两源相去仅十多公里。由此可见，宗泐所见的河源，也是卡日曲，和朱思本所指河源是一致的。 清康熙四十三年（1704年），以拉钖、舒兰为首的考察团，在探寻河源后，所进呈的《星宿海河源图》中，发现星宿海以西黄河有三条源流，“三河往东顺流入于扎陵”①。五十六年（1717年）清 *** 在全国进行大规模测量后所绘《皇舆全览图》，和乾隆二十六年（1761年）完成的新《皇舆全图》，以及当时人齐召南所著《水道提纲》②，都误将三条上源的中支“阿尔坦”认作黄河正源。 乾隆四十七年（1782年），遣“阿弥达前往青海，务穷河源”③。据《湟中杂记》记述，阿弥达“查看鄂墩他拉共有三溪流出。 自北面及中间流出者，水系绿色；从西南流出者水系黄色；……西面一山，山间有泉流出，其色黄。询之蒙、蕃等，其水名阿勒坦郭勒，此即河源也”④。 阿弥达所见到的阿勒坦郭勒，据傅乐焕考证⑤，和朱思本、宗泐的发现是一致的，都是黄河正源“卡日曲”。藏语“。 六、黄河的历史背景资料 根据多方面的研究，古黄河有三个发展阶段：第三纪至第四纪的早更新世为古黄河孕育期。 第四纪中更新世（距今115万年~10万年）古黄河诞生成长期。晚更新世（距今10万年~1万年）黄河形成海洋水系。 历史时期黄河在上中游平原河段，河道也曾有过演变，有的变迁还很大。如内蒙古河套河段，1850年以前磴口以下，主要分为两支，北支为主流，走阴山脚下称为乌加河，南支即今黄河。 1850年西山嘴以北乌加河下游淤塞断流约15公里，南支遂成为主流，北支已成为后套灌区的退水渠。 龙门~潼关河道摆动也较大。 不过，这些河段演变对整个黄河发育来说影响不大。黄河的河道变迁主要发生在下游。 历史上黄河下游河道变迁的范围，大致北到海河，南达江淮。据历史文献记载，黄河下游决口泛滥1500余次，较大的改道有20多次。 扩展资料 内蒙古黄河灌区，是中国著名的大灌区之一。其范围西起乌兰布和沙漠东缘，东至呼和浩特市东郊，北界狼山、乌拉山、大青山，南倚鄂尔多斯台地，包括河套、土默川、黄河南岸灌区。 跨伊克昭盟、巴彦淖尔盟和呼和浩特、包头、乌海3市的19个旗（县、区）。 土地总面积2891万亩，现有耕地1878万亩，灌溉面积936万亩，农业人口201万，人均耕地9.3亩，其中水地4.7亩。 宁夏引黄灌区，是我国四大古老灌区之一，已有两千多年的灌溉历史。素有“塞上江南”之美誉，是宁夏主要粮棉油产区，也是全国12个商品粮基地之一。 灌区涉及青铜峡市、永宁县、银川市、贺兰县、平罗县、陶乐县、惠农县、石嘴山市及中卫县、中宁县、吴忠市、灵武市等4个县（市）的引黄灌溉部分，计12个县（市）和20多个国营农、林、牧场。 汾河灌区，位于山西省中部太原盆地，面积分布在汾河两岸，北起太原市北郊上兰村、南至晋中地区介休县洪相村，长约140km，东西宽约20km，西以太（太原）汾（汾阳）公路和磁窑河为界，东以太（太原）三（三门峡）公路和南同蒲铁路为界。 灌区跨太原、晋中、吕梁三市，12个县（市、区）共56个受益乡（镇）的488个村，全灌区控制土地面积205.55万亩，其中耕地面积156.84万亩。设计灌溉面积149.55万亩，受益面积约占全省水地面积的近十分之一，是山西省最大的自流灌区之一。

　　 助学、筑梦、铸人主题征文 　　余祥 　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 　　——题记 　　经过漫长的岁月里，我匆匆的走过小学、中学、高中，满怀着希望来到这期望已久的大学梦。也许正因为时间的磨合才锻炼出"白玉"的我们。踏进大学的殿堂，我们同样也应该以自身独特的状态来走出潇洒的未来。 　　在目前学习生涯中，有两次难过的分离时段：第一次就是小时候，父母含辛茹苦的将我和妹妹送出家庭，投入学校的"鞭笞"中去，也许父母送我们的同时是满含泪水的。父母在外打工赚钱，我们则安心读书，同样也预示着我们只能等到年底见面。第二次则是在我走向大学的那一瞬间，我母亲送我到车站，拍拍衣肩的灰尘，蹑手蹑脚的将水果递给我，并嘱咐了几句告别的话，在交代一些事之中总含有点点不舍，油然而生地让我想起朱自清望着父亲背影的情节，其实我觉得当时的感触和朱自清是一样的。父母尽量让我们受教育，不就是让我们在以后越走越远吗？ 　　有人说，大学是好玩的；有人说，大学是自由的；也有人说，大学是开放的，但我认为大学是成就自己的地方。之所以说是成就自己的地方，是因为我们在大学中可以完成自己的人生规划、懂得各种社交技能、结交到五湖四海的朋友、甚至是完成自己的梦想。 　　进入大学的第一天我就满怀希望，希望自己完成在大学之前未完成的心愿。借助着这欧式大气的建筑物，吸收着特色大学的独特教学风格，一步步的走着大学的每个角落，完成着每个礼拜、每个月、每一年的作业和任务。尽管生活没有太大的波折，但也算是开心的度过每一天。在大学期间，资助是很常见的，这也展现出我们国家在中国共产党的领导下，经济发展越来越好，一直出现平稳上升的趋势，然而经过学校的补助，我们得到了一笔资金，可能对别人来说不多，但是一方面我们有了这笔资金，能够为家人减少一笔负担，少一点辛苦；另一方面来说也可以为我们学习用品中增加了不少，其实更重要的是使我们在今后的时间中更加努力学习，为社会做出一份贡献。也正因为学校领导的资助，关心，才培养出一批批的人才。 　　助学，不只是给你一笔资金就完了，而不知道其真正含义，给你的正是这么一份激励。 　　进入大学，你需要干什么？ 　　也许对于刚进入大学的大学生来说是不太清楚的，但是于我而言，我认为大学就是帮我实现梦想的地方，就是筑梦。就拿我自己来说吧，每天参加许多的社团活动，参加认为有用益的比赛，为的是什么，为的不就是从中学到点东西，追其溯源来讲，更多的是为实现梦想做铺垫。其实不时的在图书馆、食堂、去教学楼的路上，总会听到"自己学到了什么，感觉什么都没学到"等一些消极的语句。究竟到底是什么原因呢，又该如何去解决呢？其实最大的问题是自己没有目标，总是过一天算一天，要么学一天是一天，没有任何总结。不时的让我想到了荀子《劝学篇》中的这么一句："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"我们没有从一些小的方面做起，总是每天一个"大大"的目标。我们只有从小的方面积累才能成就你大的梦想。从小事做起才是你行动的"方向。 　　中国梦我的梦，去完成自己小小的梦想，来共同成就中国一个梦想。 　　善行素来是中国优良的传统美德，而对于现在的大学生和社会人士确是道德和善德的缺失，从复旦大学学生投毒事件到老人撞倒没人扶，再到碰瓷频频发生，与其说社会的现实，还不如说是人心道德的转移。虽然负面消息会出现在公众的面前，但是我们不能否认社会公正的存在。正如医学大师屠呦呦就拿到了医学诺贝尔奖，发现了青蒿素，帮助无数人有效的降低疟疾患者患病的死亡率；还有莫振高，一直坚守边远乡村，教育他人，这些默默无闻的前辈，难道我们还有理由不去敬仰，不向他们学习吗？而在他们面前，我没有那么伟大，做的就是在公交车上让让座位、扶起摔倒的老人的一些助人的小事。我知道我是卑微的，但我也会在以后做的更好。 　　助学、筑梦、铸人，在我们大学的时光中都要经历，正是我们要经历这些过程，我们应该有责任有义务将这任重而道远的这份职责发扬光大，从而传承下去，让更多的人懂得这份道理，不至于走更多的弯路。 　　时间过得真快啊！转眼间又到了一个学期。时间虽快，但我们奋斗的意志却需要一直坚定不移。有了这份坚强的意志，我们才会使大学生活在丰富多彩之中；有了这份意志，我们才能让世间的不可能化为可能；也正因为有了这份意志，我们才会为今后锦绣前程而喝彩。这一切的一切，不都是掌握在你的手掌之中吗？ 　　也许正如抗战英烈吉鸿昌将军所说的，路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。无论我们在人生的哪个阶段，我们都应该脚踏实地的做好每一件事，同学们加油哦！

礼仪是一种文化，是文化就有纵向的传承和横向的借鉴与融合。随着世界全球化不断加快步伐，经济、文化高速碰撞融合的大背景下，西方文化大量涌进中国，中国传统礼仪也不断受到西方礼仪文化的冲击。如何保护中华民族传统礼仪，并去其糟粕，与西方礼仪进行合理有效的融合，成为人们不断思考和探讨的话题。越来越多的人认识到中西礼仪文化必将会互相渗透，不断发展。吃饭用以生存是每个人每天必做的一件事, 就这一行为的普遍性而言它是超文化、跨民族的, 在中、西方人之间并无二别。但若深人到文化层面, 中、西方的餐饮文化则呈现出明显差异。鉴于文化是指一个社会群体共有的、具有独特性的行为方式, 因而我们分析中、西方人在餐饮文化中表现出的各种行为差别方式是具有深层根源的。中西餐饮食文化的交流, 使得餐饮礼仪更加科学合理。中西餐饮礼仪作为中西文化的一个重要方面之间的差异主要有以下几点一入座的位置中方客齐后导客渗透席, 以左为上, 视为首席, 相对首座为二座, 首座之下为三座, 二座之下为四座。西方一般说来, 面对门的离门最远的那个座位是女主人的, 与之相对的是男主人的座位。女主人右边的座位是第一主宾席, 一般是位先生男主人右边的座位是第二主宾席, 一般是主宾的夫人。女主人左边的座位是第三主宾席, 男主人左边的座位是第四主宾席。二上菜顺序中方①汤②主食③餐酒④水果西方①菜和汤②水果③餐酒④主食卿甜点和咖啡三餐具中方杯子、盘子、碗、碟子、筷子、匙羹等几种。西方刀、叉、匙、盘、杯等, 刀又分为食用刀、鱼刀、肉刀、奶油刀、水果刀, 叉又分为食用叉、鱼叉、龙虾叉。四表示停餐方法中方筵席中暂时停餐, 可以把筷子直搁在碟子或者调羹上。如果将筷子横搁在碟子上, 那是表示酒醉饭饱不再进膳了。西方如果吃到一半想放下刀叉略作休息, 应把刀叉以八字形状摆在盘子中央。若刀叉突出到盘子外面, 不安全也不好看。边说话边挥舞刀叉是失礼举动。用餐完毕后, 将刀叉摆成点钟方向即可。五用餐的细节在中国, 人们在餐馆用餐的穿着可以随便一些, 只有在重要的宴会上才穿得隆重一些。而在西方, 吃饭时穿着得体是欧美人的基本常识。除此以外，中西方的餐饮文化还有其他不同：1.中国菜注重色、香、味、形、意俱全，有甚于营养，只要好吃又好观，营养反而显得不重要了。西方的饮食比较讲究营养的搭配和吸收，注重食物的营养而忽略了食物的色、香、味、形、意如何，他们的饮食多是为了生存和健康，似乎不讲究味的享受。中国人在吃饭的时候都喜欢暖闹，很多人围在一起吃吃喝喝，说说笑笑，大家在一起营造一种暖闹温暖的氛围。而西方人在用餐时，都喜欢幽雅、安静的环境，他们认为在餐桌上一定要注意自己的礼仪，不可以失去礼节，比如在进餐时不能发出很难听的声音。2.西方人饮食重科学和理性, 追求“ 营养” 是饮食的最高要义, 特别讲究食物营养成分及搭配。而菜肴的色、香、味只有在满足“ 营养” 的前提下, 才被列考虑范畴。一味舍营养而求美味的行为在西方人看来是丧失理性的, 也是断不可取的。中国人饮食重艺术和感性, 追求“ 美味” 是饮食的最高要义。尽管中国人也讲究食疗、食补、食养, 重视以饮食来养生强体, 但“ 美味” 始终是进食的最高要义。3.总的来说是西方餐桌上静, 中国餐桌上动。出现这些差异的主要原因是中西方在宴客的观念上有较大的差异。中国人请客吃饭, 重在饭菜本身, 宴席上的酒菜一定要丰富多彩, 源于中国人的传统价值观念。西方人的饮食观念不同于中国人, 他们只要吃了以后能保持身体的结实, 能抵御病菌的感染, 其他皆在不足道中。因此, 他们的传统饭菜比较单一乏味, 但比较注重营养, 力求口味的清淡和膳食的均衡。中西方礼仪文化的融合，在我们今日中国，更多的还是借鉴西方。但无论是借鉴西方的礼仪，或是我们自己的礼仪传统，这在形式上都不难，难的是我们有对自身文化的高度认同和深刻觉悟。我们借鉴西方礼仪，不仅仅是要借鉴它的形式，更应当借鉴其内在灵魂，只有这样我们才能建立起自己的自信和优越感，才能确立我们的感染力，才能真正使我们的礼仪行于世界。|