长城是什么意思啊？

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1、万里长城介绍：长城（TheGreatWall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。现存长城文物本体包括长城墙体、壕堑/界壕、单体建筑、关堡、相关设施等各类遗存，总计4.3万余处（座/段）。2、万里长城主要关隘有哪些：长城关口有：嘉峪关、山海关、居庸关、玉门关、井陉关、娘子关、雁门关、偏头关、平型关、古北口、喜峰口、榆林塞、黄崖关、瓦桥关、虎山长城、鸦鹘关、牛庄城、分水关、宁远城、阳关、平定堡城、清阳关、新安关、镇远关、锦州城、马水口、倒马关、九门口、老龙头、董家口、刘家口、马兰关、新开口、插箭岭关、金山岭、独石口、张家口、马市口、羊房堡关、水口关、紫荆关、宣化城、三屯营、三道关、大毛山关、义院口、界岭口、重峪口、徐流口、冷口关、白洋峪关、青山关、铁门关、潘家口、龙井关、洪山口、上关、常峪口、狼窝沟口、新河口、白石口关、浮图峪关、乌龙沟关、飞狐口、寡妇楼、司马台、慕田峪关、沿河城、将军关、白马关、鹿皮关、河防口、莲花池关、黄花城关、撞道口关、九孔楼、四海冶口、居延塞故城、鸡鹿塞、高阙塞、大同城、杀虎口、威鲁堡口、金锁关、黄泽关、黄榆关、北楼口、宁武关、利民堡口、得胜口、镇宏堡口、平远堡、新平堡口、保平堡口、桦门堡、瓦窑口堡、镇宁堡口、镇口堡、守口堡口、镇边堡、镇川堡、宏赐堡口、镇羌堡口、拒墙堡口、拒门堡口、助马堡口、破鲁堡口、保安堡口、宁鲁堡口、破虎堡口、残虎堡口、马堡口、云石堡口、少家堡口、大河堡口、败虎堡口、迎恩堡口、阻虎堡口、将军会堡、丫角山、老营堡、红门口、老牛湾堡、阳方口、白草关口、广武城、北楼口、狼牙口、龙泉关、固关、鹤度岭口、马岭关、支锅岭口、峻极关、吴旗秦长城等。

八达岭长城，位于北京市延庆区军都山关沟古道北口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的重要组成部分，是明长城的一个隘口。八达岭长城为居庸关的重要前哨，古称“居庸之险不在关而在八达岭”。

1、长城（Great Wall），又称万里长城，这是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。 2、长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 3、长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。 4、据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。其中陕西省是中国长城资源最为丰富的省份，境内长城长度达1838千米。 5、根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。 6、扩展资料：长城长度由于年代久远，早期各个朝代的长城大多数都残缺不全，保存得比较完整的是明代修建的长城，所以人们一般说的长城指的是明长城，所称长城的长度，也就的是明长城的长度。国家文物局和国家测绘局2009年4月18日联合公布，明长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙古、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省（自治区、直辖市）的156个县域，总长度为8851.8千米。经过壕堑359.7千米，自然天险2232.5千米。

长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧民族侵袭而修筑的大规模的军事防御工程，是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御体系。自公元前7-8世纪开始，延续不断修筑2000多年。分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达2万多千米。世界文化遗产长城的介绍长城是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城烽火台等多种防御工事组成的完整的防御工程体系。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等。其中明代修建的长城东起辽宁省丹东市的虎山，西至内陆甘肃省的嘉峪关。

长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山。据2012年国家文物局发布数据，中国历代长城总长度为21196.18千米；而国家文物局曾于2009年公布明长城调查数据，中国明长城总长度为8851.8千米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产。　长城[1]是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与我国的“国山”泰山、埃及金字塔齐名的建筑，还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征。 　春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成了最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。它因长达几万里，故又称作“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国总人口的二十分之一。当时没有任何机械，全部劳动都由人力完成，工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。长城始建于春秋战国时期，历史达2000多年，今天所指的万里长城多指明代修建的长城。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个世界的骄傲。 　　国家文物局和国家测绘局2009年4月18日联合公布，明长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙古、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省(自治区、直辖市)的156个县域，总长度为8851.8千米。总长度为8851.8千米的明长城包含人工墙体6259.6千米，壕堑359.7千米，天然险2232.5千米。　　国家文物局2012年6月5日在北京居庸关长城宣布，历经近5年的调查和认定，中国历代长城总长度为21196.18千米，分布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海等15个省市自治区，包括长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。这是中国首次科学、系统地测量历代长城的总长度。国家文物局曾于2009年首次公布明长城调查数据，中国明长城总长度为8851.8千米。而此次长城的调查和认定，不仅认定了明代长城的长度，还开展了秦汉及其他时代长城的资源调查。约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代（公元1368～1644年），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。 　　而现在北京市延庆县的八达岭长城是保护的最好的部份，也是最陡峭的部份，还是客流量最多的。

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1、万里长城是我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国（公元前770～476），今存者为明代所修建。西起甘肃嘉峪关，东到辽宁丹东鸭绿江畔的虎山口，横亘甘肃、宁夏、陕西、山西、蒙古、河北、辽宁等地。沿线险要或交通要冲都设有关口，如山海关、居庸关、娘子关等。简称为长城。最初修筑长城的是战国时代的燕、赵等国，目的是为了防御北方异族的侵袭。 2、长城名字由来：长城之称始于长城产生的春秋战国时期。《史记·楚世家》载：“齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备楚。”

长城有铁灰色和铜灰色两种，寓意铜墙铁壁。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市以及自治区。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。现存长城文物本体包括长城墙体、壕堑/界壕、单体建筑、关堡、相关设施等各类遗存，总计4.3万余处（座/段）。长城之称始于春秋战国时期，是长城最通用的称谓。《史记·楚世家》载：“齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备楚。”长城介绍：长城（the Great Wall)，又称为万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西)的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期，列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。

1、长城（The Great Wall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 2、长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。

1、长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 2、长城并不只是一道单独的城墙，而是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城烽火台等多种防御工事所组成的一个完整的防御工程体系。这一防御工程体系，由各级军事指挥系统层层指挥、节节控制。 3、长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周时期开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达5万多千米。

长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆这15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。 长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆这15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。现存长城文物本体包括长城墙体、壕堑/界壕、单体建筑、关堡、相关设施等各类遗存，总计4.3万余处（座/段）。

1、最早的长城是楚建的，叫做方城。为防御北方游牧zhi民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称万里长城。 2、中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。 3、长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。 4、其中陕西省是中国长城资源最为丰富的省份，境内长城长度达1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。 5、1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，1987年12月，长城被列入世界文化遗产。

　　我国的万里长城,为何以如此闻名,并强烈地吸引中外广大游人呢?主要因其具有如下四大特点： 　　历史悠久 我国远在春秋战国时期,各诸侯国为了相互防御,便在各自管辖的境内筑起了防卫墙,这便是长城的雏形.据《左传》记载,公元前656年(楚成王十六年),楚国便修筑起连绵数百里的长城.当时称为“方城”,城池坚固,易守难攻,致使前来进犯的齐国首领望而生畏,只好收兵回去. 　　秦长城建于公元前三世纪,已有2300多年的悠久历史.如果追溯到西周末年及春秋战国时期的楚国、齐国等长城,我国长城至少已有2700多年历史.即使明代修筑的长城,至今也已600多年.如此古老的伟大建筑,并能保存至今,这在世界上是非常稀有、珍贵与难得的. 　　长度惊人 据有关部门调查统计表明,我国从春秋战国到明朝(包括入主中原的少数民族政权在内),历代对长城都有不同程度的维修与增建.长城遍布于黄河、长江流域的16个省、市、自治区,既有东西走向,也有南北走向,总长度达108000华里(计五万四千公里).其中超过一万里的就有秦长城、汉长城和明长城.由于计达万里以上,所以称之为万里长城. 　　经过八达岭的长城为明代修筑,这是我国最年轻、最壮丽和保存最好的一段长城.它东起辽宁省的鸭绿江,西至甘肃省的嘉峪关,横跨辽宁、河北、天津、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃九个省、直辖市和自治区.全长12700华里(计6350公里).其中鸭绿江到山海关一段,因工程较为简单而早已塌毁,但有遗迹可寻.从山海关至嘉峪关地段,工程质量最佳,大部分保留完好.有的人误以为明长城起于山海关,主要出于上述原因所致. 　　工程浩大 据科学家粗略计算,如果把明长城的土、砖、石方用来修筑一条3尺宽,15尺高的城墙,那么可环绕地球一周；假如用来铺筑一条厚一尺,宽15尺的公路,则可绕环地球三周. 　　建筑高超 万里长城所经之地,或高山深谷,或江海湖岸,或沙漠草原等等,地质地形极其复杂险峻,施工作业尤为艰难.要把长城修筑起来,是必须懂得和应用数学、力学、几何学、测量学、地质学、建筑学以及组织、运输等多种科学技术知识的.我国古代劳动人民能将这一巨大而复杂的工程兴建起来,并能千载屹立人间,这表明中华民族的无穷智慧及伟大的创造精神,无不令人折服与讴

长城的主要特点是：修建时间最长、工程量最大、具有防御功能、观赏功能等特点。 长城景点简介： 长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 八达岭长城景区是全国文明风景旅游区示范点，以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世，是举世闻名的旅游胜地。 八达岭长城号称天下九塞之一，风光集巍峨险峻、秀丽苍翠于一体，是明长城景色中的精华。“不到长城非好汉”，很多国人都以这里为登临长城的主要选择。 八达岭长城关城为东窄西宽的梯形，有东西二门。东门额题“居庸外镇”，西门额题“北门锁钥”。关城向北延伸的长城是北长城，有敌楼12处。关城以南是南长城，有敌楼7处。南长城相比北长城的游客人数较少，如果时间充裕，可以先去走南长城，再走北长城。 长城游玩用时参考 ：3小时-4小时 注意事项： 出门旅游要带好必用物品，比如适合的服装衣服，折叠伞等。然后带好一些药品，风油精，晕车药等，这样会减少旅游过程中很多麻烦事。

1、长城（TheGreatWall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。2、长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。3、长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。4、长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。现存长城文物本体包括长城墙体、壕堑/界壕、单体建筑、关堡、相关设施等各类遗存，总计4.3万余处（座/段）。

1、八达岭长城，是位于北京市延庆区军都山关沟古道北口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的重要组成部分，是明长城的一个隘口。八达岭长城为居庸关的重要前哨，古称“居庸之险不在关而在八达岭”。2、明长城的八达岭段被称作“玉关天堑”，为明代居庸关八景之一。八达岭长城是明长城向游人开放最早的地段，八达岭景区以八达岭长城为主，兴建了八达岭饭店和由江主席亲笔题名的中国长城博物馆等功能齐全的现代化旅游服务设施。3、八达岭景区是全国文明风景旅游区示范点，以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世，是举世闻名的旅游胜地。

1、长城（The Great Wall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 2、长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。 3、1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。

我国远在春秋战国时期，各诸侯国为了相互防御，便在各自管辖的境内筑起了防卫墙，这便是长城的雏形。据《左传》记载，公元前656年(楚成王十六年)，楚国便修筑起连绵数百里的长城。

1、垛口泛指城墙上呈凹凸形的短墙，亦指指曲艺演员将好几句押韵的歌词一句紧接一句地连续唱出来。在城墙顶外侧的迎敌方向，修筑有两米高的垛口，是战斗人员瞭望敌情、射击敌人时掩护自己用的。从墙上地坪开始砌至人体胸部高度时，再开始砌筑垛口。垛口一般砌筑成凹凸的形状。垛口上部砌有一个小方洞即瞭望洞。瞭望洞的左右侧面砖呈内外八字形，这是为了便于瞭望敌人，又不易被敌箭射中。下部砌有一个小方洞，是张弓发箭的射孔。射孔底面向下倾，便于向城下射击敌人。2、敌楼形制相仿又各具特色，其中有巡逻放哨用的墙台，也有上、下两层的敌台，上层周围设垛口和射洞，下层为士兵住宿和存放物资的房舍。台堡的距离根据山势和地形而设。全部为砖石结构，第一层和第二层顶部做成许多拱券，有梯道上下。两层均有射击口、瞭望口和吐水嘴，楼上有垛口，台突出墙外，收墙于台内。扩展资料：建筑方法长城的防御工程建筑长城的防御工程建筑，在两千多年的修筑过程中积累了丰富的经验。首先是在布局上，秦始皇修筑万里长城时就总结出了“因地形，用险制塞”的重要经验，接着司马迁又写入《史记》之中，之后的每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行，成为军事布防上的重要依据。凡是修筑关城隘口都是选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。修筑城堡或烽火台也是选择在险要之处。

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小学教导处工作总结 篇1 本学期以来，我们认真贯彻落实中心校教研室的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，促进高效课堂改革。 本学期中，我校开学初成立了高效课堂研究小组，教导处每周组织教师集体备课，就促进高效课堂中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。 我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。(一)备课：平时做到组内互相交流，共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。 (二)上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。 (三)抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。 (四)注重学生的素质培养，本学期举行了汉字听写大赛，数学竞赛等，除了以上几个活动外，学校仍然坚持传统活动活动：每学期一次班级文化建设评比活动;每学期一次优秀作业、教案展览活动;每学期一次的大课间比赛活动。 (五)做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力 (一)加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索“346”教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 (二)加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 (三)加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学管理，深化素质教育 我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创福彩小学教育的新局面! 小学教导处工作总结 篇2 本学期在上级教育主管部门、校长的正确领导下，我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人较为满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下： 一、工作回顾及取得成绩 1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《教学常规管理意见》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。并且大力开展了学习各级优秀教师活动，提高了教师们的职业道德感。 2、积极开展教研活动。 (1)积极组织参加校内外研讨课。 本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。这学期数学教研组派出了肖娜老师参加区级优质课比赛，李慧老师进行了片区活动优质课展示，成绩和效果都很理想。 (2)努力开展全校性公开课活动能力。 本期教导处组织了多次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 (3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。 教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别是本学期学校大多数班级开始较为熟练的使用电子白板进行授课，大家实实在在地在创新领域研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。 学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 4、抓常规，促进管理更加规范。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案进行了每月一检。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用口头形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。 二、工作中存在的问题 在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。 1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。 2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。 3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。 4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。 三、今后打算 1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。 2、抓教师培养，全面提高教师素质。 3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。 总之，下学期教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的长潭小学教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。 小学教导处工作总结 篇3 一学期以来，在校长室领导支持下，xx中心校教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结： 一、主要工作 (一)继续促进教师教育观念转变 本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用班班通，与现代化教育接轨。 (二)严格执行课程计划，开齐开齐课程 做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。 (三)狠抓常规管理，提高教学效益 1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业批改、缺差生辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 2、本学期，教导处组织进行了5次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与期末评比相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业，做到检查有记录、有反馈，注重实效性。从检查的情况来看，各教研组及老师的任务完成情况整体上较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数青年教师教案太简，听课次数不真实，作业批改不细致等现象。 3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，互相协作，资源共享，共同进步。 4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，还在学区内成功组织了1次质量监测，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。 (四)进一步优化课堂教学 1、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 2、要求50周岁以下教师人人参加“一师一优课”录制参赛，学校安排专人磨课、录制、上报。人人认真评论、研讨。通过此项活动，我校有陶劲松、柯慧玲、王爱琼、赵海宏、赵阿敏、张爱国、董善义、吴琼、李家元、方义红、王爱国、解正锋等33位教师在规定时间内上传了自己的课例。这次的“一师一优课”比赛，提高了教师的课堂教学效果，教师的信息技术水平明显提高。另外，通过一学期的努力，对其他学科教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。 3、为进一步提高班班通设备使用率，推广电子白板教学应用，推动网络环境下集体备课，深入推进信息技术与学科教学融合，根据《关于举办全县电子白板课堂教学月赛的通知》(肥教〔2016〕33号)精神，积极组织全体教师参加电子白板课堂教学月赛活动，本学期共提交37件参赛作品，并荣获5月份优秀组织奖。 4、为了积极响应教育信息化的战略部署和“互联网+”行动计划，不断丰富优质数字教育资源，促进优质数字教育资源的共建共享，扎实推进信息技术与教育教学的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，组织我校11名县级骨干教师参加安徽省首届中小学微课大赛。 (五)提高了组织管理水平 本学期按县教育局的安排，学校接受了县督导室、教研室等职能部门多次检查，教导处组织了相关教师听课活动及材料的查阅等，通过检查评估一致认为我校教师水平较高、教研教改意识强，给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价、教学管理、教学质量均获全县二等奖。 (六)继续加强教研组建设 各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用，本学期我校语数教研组分别承担全县教研共同体活动各1次和2次211模式课堂教学展示活动，另外，还承办了花岗镇小学教研分会“聚焦课堂 教学相长”观摩活动。 (七)组建“青蓝结对工程”帮扶新教师 在全县“聚焦课堂.教学相长”教研活动月中，xx中心校举行了“青蓝工程”结对仪式,共有6位青年教师分别从学科教学方面找到了自己的导师。县、市级骨干教师言传身教，率先垂范，做好“三带”：带师魂----敬业爱岗，无私奉献;带师能-----掌握教育教学基础知识与技能;带师德----为人师表，德才兼备。引导青年教师快速成长、同行共进，并有两位导师在我校承办的全县“精加略课型”研讨课中一展风采。 (八)继续规范教导处工作，加强自身建设 充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的"研究、指导和服务功能。 扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。 (九)加强课题研究的过程管理 坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据，本学期申报4个县级课题，并有1个语文课题被推荐参加市级课题评选。 (十)组织师生参加比赛，取得骄人成绩 今年，在县教育局的安排下，我校语文教师参加了全县“语文教研共同体”的五次校际研讨活动，这极大地增强了我校教师的使命感，在认真完成教学常规工作的同时，还与柿树岗中心校教师结对开展活动，分别进行了校际研讨和线上线下实时交流。得到了专家的好评和指导。 二、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。 2、教师队伍建设难度增加 提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍然发现个别老师未完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，。 4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，部分教师阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定，没能真正做到扣分有理，给分有据。 三、存在的问题及未来工作设想 (一)教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。 1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责; 2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在办公室，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 (二)校本研修实质性进展。 本学期，各教研组普遍对校本培训高度重视，不再搞形式、走过场，再加上学校经费支持，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用，并在全县校本培训评比中，荣膺第一。 (三)校园文化建设可圈可点。 校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。因为迎接义务教务教育均衡发展验收，从无到有，从简到美。 总之，在过去一学期，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，工作会做得更好。 （1）.小学教导处第二学期工作总结范文 （2）.九年级英语教学第二学期工作总结范文（两篇） （3）.九年级英语教学工作总结与反思范文（四篇） （4）.九年级英语教学工作总结范文（三篇） （5）.党员个人落实意识形态工作责任制情况总结（三篇） （6）.中学高级教师职称评定个人工作总结范文（两篇） （7）.幼儿园中班班级安全工作总结范文（五篇） （8）.小学班主任班级安全管理工作总结范文（四篇） （9）.幼儿园小班班级安全工作总结范文（三篇） （10）.七年级班主任个人工作总结范文（五篇）

【答案】：D《水土保持法》第二十条规定：禁止在二十五度以上陡坡地开垦种植农作物。

男怕入错行，女怕嫁错郎，男当教师是入错了行，女嫁教师是嫁了郎(不包含歪瓜裂枣)。都是学生出身，谁见过男教师混得人模狗样?没关系的，要脸的根本别想评高级，让你在对比中永远痛不欲生！不过男教师有猥亵女生的权力，好色旳，爱好处女的男人可以考虑当教师。

审判员的名字和电话。传票上有法官就是审判员的名字和电话，寄给这个法官，电话留传票上的电话，因为这个法官就是主审你这个案子的。所谓管辖权异议，是指在民事诉讼中，本诉被告对受诉法院对本案的管辖权提出的质疑。管辖权异议作为一项制度，则是指被告提出异议，法院予以审查处理的程序规范。

1、对于网络上出现的信息，要有选择的去看，抵制不良文化。2、网络是我们学习的工具，不能沉迷其中。3、适当控制上网时间，每次不要超过1小时。4、尽量不在网上公布自己的真实信息。

【法律分析】：(1)住房补贴资金管理，由市住房公积金管理中心(以下简称市公积金中心)参照住房公积金的管理办法进行管理，委托银行承办有关的金融业务。(2)各实施单位应按规定的归集渠道，在本单位存储住房公积金的银行，以职工本人名义开设住房补贴专用帐号，每月自发放工资之日起在10日内将职工的住房补贴存入本人帐户，并自存入之日起按住房公积金存款利率计算利息。(3)实行住房货币分配的人员，在实施单位工作满2年的，购买住房时可向市公积金中心申请提取本人名下的住房补贴本息余额用于支付购房款;款额不足的，可按规定申请职工政策性住房抵押贷款。(4)实行住房贷币分配的人员承租住房时，可凭房屋租赁合同，每半年向市公积金中心申请提取一次本人名下的住房补贴用于交纳房租。(5)计发住房补贴期间职务发生变动，从变动职务的次月起按新职务计发住房补贴至累计25年满为止。(6)计发住房补贴期间在市内调动工作的，原工作单位应从办结本人调离手续的次月起停止计发住房补贴，并将已计发住房补贴的月数、数额等情况(以下称已计发情况)记入本人人事档案;新工作单位可结合单位实际，根据已计发情况，继续向本人计发住房补贴。(7)计发住房补贴期间调离本市(含经批准出国、出境定居)的，原工作单位应从办结本人调离手续的次月起停止计发住房补贴的;已计发的住房补贴本息金额，本人可一次性提取，并由原工作单位将已计发情况记入本人人事档案。(8)职工与单位终止劳动关系或辞去公职、擅自离职或被辞退、除名、开除的，原工作单位应从上述行为发生之日起停止计发住房补贴，并将已计发情况记入本人人事档案。本人如重新参加工作，新工作单位可根据已计发情况，继续向本人计发住房补贴;如未重新参加工作，已计发的住房补贴本息余额，在达到职工法定退休年龄时可一次性提取。(9)职工离退休前未使用过的住房补贴本息余额，离退休时可一次性提取;离退休时如未领足规定年限的住房补贴，原工作单位应继续按月按本人离退休时的职务待遇发放住房补贴至累计25年满为止。(10)计发住房补贴期间去世的，从去世的次月起停止计发住房补贴;其中在实行住房货币分配前已参加工作的，可视本人工龄情况发放一次性住房补贴，但最多发至累计25年满止。职工去世后，其名下的住房补贴本息余额可由其继承人一次性提取;已办理住房抵押贷款的，由其继承人偿还贷款本息。【法律依据】：《住房公积金管理条例》 第二十四条 职工有下列情形之一的，可以提取职工住房公积金账户内的存储余额：（一）购买、建造、翻建、大修自住住房的；（二）离休、退休的；（三）完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；（四）出境定居的；（五）偿还购房贷款本息的；（六）房租超出家庭工资收入的规定比例的。依照前款第（二）、（三）、（四）项规定，提取职工住房公积金的，应当同时注销职工住房公积金账户。职工死亡或者被宣告死亡的，职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额；无继承人也无受遗赠人的，职工住房公积金账户内的存储余额纳入住房公积金的增值收益。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

第一章　总则第一条　为预防和治理水土流失，保护和合理利用水土资源，减轻水、旱、风沙灾害，改善生态环境，发展生产，制定本法。第二条　本法所称水土保持，是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和治理措施。第三条　一切单位和个人都有保护水土资源、防治水土流失的义务，并有权对破坏水土资源、造成水土流失的单位和个人进行检举。第四条　国家对水土保持工作实行预防为主，全面规划，综合防治，因地制宜，加强管理，注重效益的方针。第五条　国务院和地方人民政府应当将水土保持工作列为重要职责，采取措施做好水土流失防治工作。第六条　国务院水行政主管部门主管全国的水土保持工作。县级以上地方人民政府水行政主管部门，主管本辖区的水土保持工作。第七条　国务院和县级以上地方人民政府的水行政主管部门，应当在调查评价水土资源的基础上，会同有关部门编制水土保持规划。水土保持规划须经同级人民政府批准。县级以上地方人民政府批准的水土保持规划，须报上一级人民政府水行政主管部门备案。水土保持规划的修改，须经原批准机关批准。　　县级以上人民政府应当将水土保持规划确定的任务，纳入国民经济和社会发展计划，安排专项资金，并组织实施。　　县级以上人民政府应当依据水土流失的具体情况，划定水土流失重点防治区，进行重点防治。第八条　从事可能引起水土流失的生产建设活动的单位和个人，必须采取措施保护水土资源，并负责治理因生产建设活动造成的水土流失。第九条　各级人民政府应当加强水土保持的宣传教育工作，普及水土保持科学知识。第十条　国家鼓励开展水土保持科学技术研究，提高水土保持科学技术水平，推广水土保持的先进技术，有计划地培养水土保持的科学技术人才。第十一条　在防治水土流失工作中成绩显著的单位和个人，由人民政府给予奖励。第二章　预防第十二条　各级人民政府应当组织全民植树造林，鼓励种草，扩大森林覆盖面积，增加植被。第十三条　各级地方人民政府应当根据当地情况，组织农业集体经济组织和国营农、林、牧场，种植薪炭林和饲草、绿肥植物，有计划地进行封山育林育草、轮封轮牧，防风固沙，保护植被。禁止毁林开荒、烧山开荒和在陡坡地、干旱地区铲草皮、挖树兜。第十四条　禁止在二十五度以上陡坡地开垦种植农作物。　　省、自治区、直辖市人民政府可以根据本辖区的实际情况，规定小于二十五度的禁止开垦坡度。　　禁止开垦的陡坡地的具体范围由当地县级人民政府划定并公告。　　本法施行前已在禁止开垦的陡坡地上开垦种植农作物的，应当在建设基本农田的基础上，根据实际情况，逐步退耕，植树种草，恢复植被，或者修建梯田。第十五条　开垦禁止开垦坡度以下、五度以上的荒坡地，必须经县级人民政府水行政主管部门批准；开垦国有荒坡地，经县级人民政府水行政主管部门批准后，方可向县级以上人民政府申请办理土地开垦手续。第十六条　采伐林木必须因地制宜地采用合理采伐方式，严格控制皆伐，对采伐区和集材道采取防止水土流失的措施，并在采伐后及时完成更新造林任务。对水源涵养林、水土保持林、防风固沙林等防护林只准进行抚育和更新性质的采伐。　　在林区采伐林木的，采伐方案中必须有按照前款规定制定的采伐区水土保持措施。采伐方案经林业行政主管部门批准后，采伐区水土保持措施由水行政主管部门和林业行政主管部门监督实施。第十七条　在五度以上坡地上整地造林，抚育幼林，垦复油茶、油桐等经济林木，必须采取水土保持措施，防止水土流失。第十八条　修建铁路、公路和水工程，应当尽量减少破坏植被；废弃的沙、石、土必须运至规定的专门存放地堆放，不得向江河、湖泊、水库和专门存放地以外的沟渠倾倒；在铁路、公路两侧地界以内的山坡地，必须修建护坡或者采取其他土地整治措施；工程竣工后，取土场、开挖面和废弃的砂、石、土存放地的裸露土地，必须植树种草，防止水土流失。　　开办矿山企业、电力企业和其他大中型工业企业，排弃的剥离表土、矸石、尾矿、废渣等必须堆放在规定的专门存放地，不得向江河、湖泊、水库和专门存放地以外的沟渠倾倒；因采矿和建设使植被受到破坏的，必须采取措施恢复表土层和植被，防止水土流失。

近年来，随着网络时代的发展，自媒体逐渐成了营销的一种主要渠道。几乎所有的行业都会涉足自媒体，对于餐饮行业来说也是一样。近年来短视频的兴起，对餐饮人来说更是一种视觉呈现，餐饮讲究的就是色香味，以前传统的自媒体平台大多是通过文字的描述和图片来展示给大家。餐饮行业靠社群打造私域流量，解决引流，成交，锁客，裂变的通路，利用好餐厅的区域优势，为顾客提供更多价值。相对而言，“小吃小喝”快餐领域凭借较低的消费单价与便捷的消费方式，在竞争上获得了“先天”优势。但品类内的竞争却或将持续加剧，上演真正的“后疫情时代”的优胜劣汰。此时，每一个在竞争中脱颖而出的品牌，一定都是在各方面实力相当的品牌。餐饮行业的未来一定是在不断变化的时代趋势中反复打磨的，如果固步自封、保持着传统的经营方式和思想，那么势必会被淘汰，顺应趋势，不断优化我们才是应该前进的方向。

建议如下处理：先向当事人（一般是被告）释明“管辖”是确定上下级法院之间和同级法院之间受理第一审民事案件的分工和权限，当事人对管辖的异议应以受诉法院违反级别管辖或地域管辖规定为由提出，而案件是否属于法院受案范围或当事人主体是否适格则可作为答辩理由提出由法院审查。让他依民诉法规定重新提出管辖异议申请，如当事人坚持该管辖异议申请，则可根据民诉法第38条规定，在15日内以异议不能成立为由裁定驳回。是否进行释明由承办法官自行掌握，不过个人认为先释明对案件的审理较为有利一些。

案例： 　　1994年12月，澳大利亚某公司以建造年产2000吨轻钢建材项目申请用地并和A市国土资源局签订了《国有土地使用权出让合同》。合同的组成部分《土地使用条件》中对建设工期进行了约定，超过两年未开发的，由出让方无偿收回该土地使用权及地块上的全部建筑物和其他附着物。直至2001年，A市国土资源局向该公司发送了《限期开发通知书》，但该公司仍未进行开发建设，故A市国土资源局作出了《收回国有土地使用权的决定书》。 　　疑惑： 　　1.《国有土地使用权出让合同》属何性质？ 　　2.A市国土资源局是否有权直接收回土地？应遵循何种程序？ 　　解析： 　　从表面上看，A市国土资源局与澳大利亚某 公司是平等的民事关系，双方签订的 《国有土地 使用权出让合同》是民事合同，因此，国土局只 能诉至法院，请求追究澳大利亚某公司的违约责任。但是，《国有土地使用权出让合同》是A市国土资源局作为土地管理部门，代表国家与土地使用者签订的合同，其实质是行政合同。根据行政法原理，在行政合同之中，行政主体并非以民事法人的身份与行政相对人订立关于民事权利义务的协议，而是以合同的方式来达到维护与增进公共利益的目的。行政主体签订行政合同的目的是实现行政管理职能，维护公共利益，而不是为了自身的经济利益。因此，A市国土资源局对未按合同约定开发土地的，有权对澳大利亚某公司进行行政处罚。 　　根据 《城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》第17条的规定，“土地使用者应当按照土地使用权出让合同的规定和城市规划的要求，开发、利用、经营土地。未接合同约定的期限及条件开发、利用的，市、县人民政府土地管理部门应当予以纠正，并根据情节可以给予警告、罚款甚至无偿收回土地使用权的处罚”。本案中，1994年双万就签订了《国有土地使用权出让合同》，但澳大利亚某公司迟迟不按照合同约定的期限开发土地，直至2001年，A市国资源局发送《限期开发通知书》，该公司仍不履行合同。由于拖延时间较长，A市国土资源局有权无偿收回土地使用权。 　　《印发 关于认定收回土地使用权行政决定法律性质的意见>的通知》第六条规定，“市、 　　县人民政府土地管理部门无偿收回出让的国有土地使用权，定性为‘行政处罚决定"“。由于A市国土资源局收回土地使用权属于行政处罚，故不必依据《民事诉讼法》的规定，由法院作为执行人。收回过程应遵照行政处罚的相关规定，这就要求A市国土资源局履行对澳大利亚某公司的告知义务、调查取证、听证等法定程序。

大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。大学生致富创业小项目有：手游代理、打印店、回收旧书、家教、情侣礼品店、校园配送。具体可以看看风林手游为大家整理的创业笔记哦……1、手游代理不需要研发，不需要租用办公场地，甚至不需要投入大量的资金，一人一电脑一手机，在家足以。新手的话建议前期做好调研和分析，因为做代理你还是得了解一下哪些平台靠谱与否，再说游戏，后期推广的事，做得好的话，几乎除了前期的代理投入，你几乎不怎么花钱，在家做好推广即可，直接就能靠玩家充值获取分成变现了。像风林手游、腾讯游戏助手、网易都是一些不错的选择。2、回收旧书在毕业来临之际，各高校大四学生就要毕业离校了，每到这个时候，很多大学生就面临着如何处理旧书的烦恼，大部分会选择把书卖掉，一般都是五毛钱左右一斤，是按照卖废品的价格。此时，我们就可以把这些二手书收下来二次利用。3、家教做家教对大学生创业来说是比较适合的，一方面是利用了自身资源，二是懂大概市场情况。如果你有一定的积累，可以租用办公室，招聘一些大教师自己创业。业务范围涉及小学、初中、高中文化课辅导。当然，降低成本的更好办法是，多招一些做兼职的大学生，可以安排一对一上门辅导。4、打印店相信每位同学对自己所在学校还是非常熟悉的，如果学校提供有大学生创业园，可以申请一间，开家打印店，如果没有在校园周边租一个店面也是可以的。大学生对于复印和打印需求非常大，经常需要打印一些学校资料，论文之类，我们可以开一个打印店，操作也比较简单；大学那么多人，生意自然也不会差。5、校园配送简单的来说就是送外卖，可以去美团、饿了么找一些靠谱的商家，然后与商家谈好价格，这样就可以每天给学校里面需要外卖的同学送外卖，也能够赚取不错的收入。6、情侣礼品店现在的年轻情侣如此多，特别是大学校园，更是情侣的聚集地。现在的大学生们谈个恋爱各种纪念日、节日都喜欢送点小礼品纪念一下，如果在大学城周边开一家情侣礼品店市场还是很广阔的，情侣礼品店创办条件与普通精品店相似，比较简单，也很轻松，是很适合大学生的创业项目。大学生创业一定要做好市场调查，不要盲目自信的创业，一定要多了解了解市场的需求。

那两篇短文的题目是什么？

题主的意思是按消费者细分，对市场进行细分咯。不同群体的消费者，消费能力不同，消费偏好也不同。那对消费者细分，首先可以按年龄来（当然不同区域的人群收入不同，这里就说答主的主观感受，不细分乐）。00后通常是喜欢新奇，但消费能力不足，口袋里没有钱，针对他们的就是休闲餐饮，比如奶茶、甜点、小吃等，以KFC、McD为代表；90后基本都已经有收入，且容易接受新鲜事物，通常是高级一些的正餐，环境独特一些的，活着口味更佳精致的，比如云海肴、贝儿多爸爸泡芙、麻辣诱惑；80后收入更高，餐饮需求对环境要求更高，用作商务场合，或提升生活品质的象征。70后、60前就是更讲究养生，有些会喜欢性价比高的。

1、电子科学与技术专业：是一个基础知识面宽、应用领域广泛的综合性专业，培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽理论厚基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。 2、电子信息工程：是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力的高级工程技术人员。 3、电子信息科学与技术：培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

本行全面风险管理的最终责任由董事会承担。所谓全面风险管理，就是要覆盖银行业所有的风险，采取审慎理念和冲破原则，将所有的风险不仅覆盖，而且要提出拨备，防止有偿风险，把各项事情工作做在前面、做好。主要包括风险治理架构，风险管理策略，风险管理政策和程序，管理信息系统和数据质量，内部控制和审计，监督管理等。《银行业金融机构全面风险管理指引》要求银行业金融机构董事会承担全面风险管理最终责任，职责包括建立风险文化；制定风险管理策略；设定风险偏好和确保风险限额的设立；审批重大风险管理政策和程序；监督高级管理层开展全面风险管理等等。

　　服务第一：　　餐厅服务标准：　　一位训练有素的服务员，对于工作的“默契”，大都能合作良好，主动服务，也能遵守规则行事，各种规则形成工作纪律，以达到圆满的餐饮服务。作为共同性的行事准则起见，现将餐厅服务须知，分列于下：　　一、餐前注意事项　　(1)服务人员的服装，应永远保持整洁，值勤时穿着规定的号衣制服，还得有一套工作服或围腰作为整理工作时穿用，以免弄脏制服。　　(2)营业前上班打卡后，接受点名与工作分配，首先要将工作责任区打扫得一尘不染，永远维护餐厅的清新。　　(3)清点餐具，补充备用物品如调味品等，领取菜单及账单，了解菜单内容，听取上司交待，迎接一天的服务工作的开始。　　二、餐中注意事项　　(1)遵守接待要领，各就工作岗位待命，当有客人到来，应有礼貌地拉出椅子，协助客人入座。　　(2)服待七要件须留意：　　①餐桌、椅必须永远保持清洁、整齐，使客人坐得舒服。　　②餐巾必须永远干净，摺叠艺术化，使客人欣赏而利用。　　③茶或水必须保持茶的热度，水的冷度，凡有客在不许空杯。　　④调味品必须齐备，注意配合食品，适当供应。　　⑤烟灰缸必须保持清洁，不准有两个以上烟蒂脏污烟灰缸放在餐桌上。　　⑥菜单必须永远是完整的，要充分了解其内容，向客人作适当的销售。　　⑦结账必须将账单与银钱正确而迅速地结算清楚。　　(3)不得在餐厅中站立，更不可奔跑，站立忌背对客人，姿势要端正而美感的服务客人(因客人都在看着你)；行走靠左侧，注意对方，如遇客人应侧身站立等客人先行；举止慎重，态度和谐。　　(4)对待客人按先来后到的顺序服务，不可有双重标准，引起客人的反感。　　(5)与客人谈话，声音宜温和；接听电话，声音不可过高，营业中更不得接听私人电话。　　(6)不可介入客人的谈话，更不得批评客人的任何举动，也不宜对客人有过分的言行。　　(7)同事间切忌围聚一团聊天或嬉笑，应彼此互相合作，相互支援地为客人服务。　　(8)客人交待之事，尽量办到，应对要诚恳，口齿要清晰。　　(9)偶发事故时，切忌大惊小怪，如遇客人餐具掉落，即换补清洁餐具，汤菜倾翻倒，用毛巾吸去水分，用干净餐巾盖在湿污上，在地毯上的，用白餐布遮盖在上面，以促起客人当心。　　(10)凡事均宜沉着处理，如遇为难事情，必须忍耐或申请上司出面解决。　　(11)对儿童照顾，应通过其父母作有限度的服务，如提供儿童餐椅、餐巾布围嘴等，绝不可逗弄或轻视，可提醒小孩在餐厅乱跑的危险性。　　(12)服务人员绝不可在餐厅用餐或酗酒吃零食。　　(13)领班注意事项：　　①在工作时内，应十分小心地注意服务员(生)的工作态度，随机应变，机动指挥。　　②指示各服务人员时，最好利用“眼式”，不宜高声叫唤，并应经常训练各服务人员如何领略领班“眼式”。　　③服务人员如因疏忽触怒了客人时，领班应即趋前道歉，或即相机换人服务。　　④对于酒醉的客人，应妥予照料保护。　　三、餐后注意事项　　(1)客人用餐毕而无意离去时，不得整理桌面，借故催促而失礼。　　(2)客人离去时，要以笑容欢送，并称道谢。　　(3)客人退位后，注意有无遗留物，如拾获遗物，应呈报拾物时间与餐桌号码，办失物招领。　　(4)客人离去，立即收拾桌面，撤除残余餐具，并将地面清理干净，座椅布置整齐，重新铺台摆设餐具。以待再来新客人服务。　　(5)打烊的整理清洁工作不可忽视，将所有器皿清点送还储处，门窗开闭妥实，察看灯火，开熄电灯，保留最低照明。须知打烊的工作做得好，减少明日的工作量，使工作更有秩序。　　四、餐厅安全注意事项　　(1)地面上尽可能保持地板清洁干净。若盘子、玻璃器皿、液体或食物溅落在地板上时，要立刻擦拭，或在清除前放置一张桌子或椅子于污点处。　　(2)在湿滑的地板上渍以防滑剂，以保行走的安全。风雨时，要特别留意所有进口的内外。　　(3)清洗地板时，每次仅弄湿一小块地方以拖布擦干后再清洗他处地板。倘有客人尚未离去，隔开清洗的地方，以使客人远离此区域。　　(4)雨天使用门口垫席时，要确实铺平，不可皱摺，人行道上铺放垫席时要密切注意行人，不可用硬纸板铺地板。　　(5)在进出配餐间或厨房时，按规定的路线及指定的门进出，当只有一扇门时，应小心开启，以免碰及从另一方来的人。　　(6)器皿盘碗类，不能草率地叠放盘碗及玻璃容器或费置过高而且参差不齐，否则常会造成不必要的破损和意外。　　(7)碗盘要妥当地放置于托盘上，以免端送时滑落。在托盘上不可放置过重以免端送不易，也不可堆得太高以致遮住视线，以免造成意外和无谓的破损。　　(8)破损的玻璃不可放置于水槽或洗盘机，以免手被割伤。破损的玻璃器及瓷器要立即和完整的器皿分开，并且放置于收拾此物的容器内。清除时使用刷子或拾取破碎的瓷器或玻璃器皿。破碎器皿要尽快清除。　　(9)以足够的时间安全而妥善地服务食物，不轻易加快，拿取刀叉或其他锐利物时，不可掉以轻心。　　(10)用过的碗盘容易滑落，要小心拿取，特热的盘子或把柄时，应用服务巾，以免烫伤。　　(11)开闭抽屉柜门时，应保持握拳以免手指被卡注；或免于橱柜门半开致易撞及受伤。　　(12)如遇不安全之事，桌椅损坏或器材失调；或遇可疑人物滋事，应立即报告主管处理。

答谢中书书 陶景宏 山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者. 翻译： 山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的.这里的高峰插入云霄,清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁,在阳光下各种光彩交相辉映.苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠.每当早晨,夜雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣；每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃.这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运之后,还没有人能置身这佳美的山水之中. 赏析： 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信. 文章以感慨发端：山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事.作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩. 接下来的十句,作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视角,白云高山流水三重风物,境界清新.“两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备”,又改用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕阳欲颓,沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写.猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际；夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏.这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动,又为画面增添了灵动感,传达了生命气息.这十句作者择取有代表性的景物加以组合,使读者对山川景物产生完整、统一的印象. 最后,文章又以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表. 王国维云：“一切景语皆情语.”本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即自然万物的勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣.文字明朗,毫不雕琢. 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭. 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也. 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳. 元丰六年十月十二日,晚上.解开衣服想睡觉时,月光从窗口射进来,我愉快地起来行走.想到没有可与自己一起游乐的人,于是到承天寺,找张怀民.张怀民也没有睡觉,我们在庭院中散步. 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,都是绿竹和翠柏的影子. 哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,但缺少像我两个这样的闲人.

我在农村小学呆了半年，发现学校几乎所有老师都不愿意调到县城里。 我询问之后发现有几个原因: 我去的这所农村小学有两个校区，虽然都是在村里，但很明显，村里这个学校的分校区要更远一些， 一个离市区开车四十分钟，另一个离市区开车一个小时。但所有在分校区的老师不仅不愿调去市里，就连调回离市区近点的校区都不愿意。 学校里有一对教师夫妻，刚开始两人一起在分校区上课，每天一起上下班，感觉挺好的。但是后来孩子要上学后，夫妻两人就决定女老师调回市里，好照顾孩子。女老师在分校的时候 工资能拿到4600左右，但是调回市区就只有3700了，工资少了好几百。 几百块钱看似不多，但时间长了，积累起来也是一笔不小的数额， 所以工资降低是一部分老师不愿去城里的原因。 当时我在的这所小学是在一个少数民族村落里，各种设施相对比较落后，很多年轻人在家无事可做，都选择外出进厂打工，孩子就留给家中老人照看。 老人们有些根本不识字，更不用说辅导写作业，能做的就是每天让他去上学，放学有饭吃就可以了，学习成绩从不过问， 还有因为学校情况特殊，期末考试的平均分要求也低很多，所以老师压力也会小一些。 但是城区家长对待孩子相对比较重视，只要孩子一次考试没考好，家长就会马上与老师沟通，过分的家长会直接将责任推卸到老师身上，期末考试更是压力山大。 除此之外，城区还经常要弄示范课以及各种文艺活动，花费是精力比较多。所以很多老师还是愿意呆在乡下。 以前交通没有那么发达，很多乡村老师回家都不是很方便， 可能一周或者一个月才回一次，远一些的还要等到寒暑假。 但是现在交通很方便，而且很多老师都有车， 大家把房买在城里，下班开车一个小时就到家了。 在市区有时堵车也是要开一两个小时，基于这种情况，大家还是很愿意待在农村小学的。 虽说一直提倡教育均衡发展，但是城乡教学还是有区别的， 作为家长肯定都想把孩子往好的学校送，以前交通不便，想着回城里把孩子的教育问题解决。但是 现在老师几乎都是城区买学区房，根本就不担心孩子入学以及后期的辅导问题。 所以对于去城里也没有那么执着了。 综合以上种种原因，我们还是很能理解老师们的做法的。特别是中年老师，大家都想着能轻松一点，在一方净土教书育人即可，不愿去其它地方争名夺利。 交流三年去了乡下，一个学期下来，深有感触。首先，乡下没有各种繁琐的检查，学校规模小，领导也不多，并且都是担任课程的，大家相互之间有教学交流，没有太多的官僚主义，同事之间关系和睦。其次，在这种和谐环境下工作，心情好，没有各种检查，自然有心思去做一些自己想参加的比赛。前面几年，在城区每天忙于学生之外还有各种检查，自己的科研反而没有时间静下来心去想，去做。下乡的半年，写的文章比我前面五六年写的都要多，质量也高。还有就是在教师工资方面，由于有乡下补贴，乡下的工资反而比城里高。在乡下由于同一所学校教师数量少，因此竞争小，机会反而多，晋升反而更容易。当然，也有不好，乡下教学设施资源比城里差，问题学生相对多，成绩要差一些。还有一点就是，在乡下学生家长更好相处，来自家长的压力也小不少。不过对于一个年轻教师，无论在哪里都要努力工作，不能放松自己专业成长。三十而立，三十以前完成了学业再深造，生了两个宝宝，三十岁以后的日子希望自己能珍惜，教育好自己的孩子，教育好别人的孩子，抓好自己的专业成长…… 我是农村老师，即便是每年都要通过考试的途径进县城学校，我也不是很愿意。原因有三： 一是进县城的老师必须和县教育局签订协议。协议的核心是必须降低使用岗位，意味着如果是一级（中级）教师按照二级（初级）教师使用，本来工资不高还要降工资。降低了岗位一个月得少四五百多，很不愿意。县城学校僧多粥少，即便考进去了，还不知道得等多少年才能又再次按照中级教师使用。 二是县城学校班额大，人数多，学生难教，说不定会碰上那个局长啊，县长啊什么的公子哥不好对付。再说即便到了县城学校还得从头再来，不管你四十了还是五十了，课时是最多最重的，还不能犟嘴，你得学会忍辱负重。 三是有人的地方就有江湖。别看是好像很公平的招考，其实水分大的很。一个县城学校一个科目就招一个两个的，有背景的早已经打好了招呼，利用合法的方式进入县城学校，其他的说白了就是陪太子读书，白搭！ 四是虽然农村学生在逐步减少（城市化大势所趋，不是老师不敬业），学生少了，但是工作反而比县城轻松一些。只有一点不好，那就是打架斗殴的多了，随时处理纠纷。再者职称相对县城好评一些，毕竟政策就放在那。 五是岁数不饶人，孩子也大了，家里需要我管的事不是太多，早晚上下班跑一跑感觉也不是太大问题，一个多小时就能到家里和学校。乡村补贴就当是赞助石油公司了。 开学前，县教体局分管人事的副局长再次找到某乡镇中学的严校长，要他到人事股办一下手续，将爱人调进城关实验小学，但严校长却婉言谢绝了。 严校长是多年的乡镇中学校长，按照教体局不成文的规定，爱人是可以进城的，但他们夫妇为什么要谢绝进城呢？我私下问过他们，他们是这样解释的，我觉得很有道理，也很有代表性，特写出来，权且作为这个问题的答复。 一、减少了工资收入。 严校长夫人有34年教龄，在农村中学可享受每月500元的乡镇补贴、300元的边远乡镇补贴和180元的乡镇人才津贴，外加由此而增加的住房公积金，总金额每月不少于1000元。进城后，这些待遇就没有了。 二、增加了劳动强度。 在边远农村学校，由于严校长夫人年龄偏大，再加上严校长的面子，一周大约上5、6节课，工作很轻松。如果进城的话，不仅每周工作量会达到12节以上，还会有忙不完的教研、迎检、扶贫、防疫、文明劝导等工作。太累！ 三、复杂了人际关系。 在农村中学，人际关系很单纯，老师们常在一起聚餐、聊天和 娱乐 ，很少拉帮结派、勾心斗角，不需要看人脸色。进城后，领导家属一大片，＂高干＂子弟满教室，做事说话都需小心翼翼，常有动辄得咎之感。太苦！ 四、降低了生活质量。 农村学校虽然地方偏一点，生活条件苦一点，文化 娱乐 生活少一点，但环境优美，空气清新，没有噪音污染，没有上下班的拥挤和劳顿，吃的都是学校自己的新鲜蔬菜，生活质量其实要高于城区学校。 目前，我县除了年轻教师和个别有特殊情况的教师外，大多数农村教师，尤其是中老年农村教师都不愿意进城。 我是农村教师，有好几个同学在县城学校教书。节假日经常和她们一起玩，她们都很羡慕我在农村学校。说城里学校除了家庭作业完成得比农村学校好一点，其他没啥优点。 我们学校有个30岁的美女，前几年参加了三次赛课，表现非常好。城里两所最好的小学，早就向她抛出橄榄枝，希望她调进去。她一直没有动心。我们问她为啥不进城，她说没有意思。 一、城里学校的家长比农村学校的家长对老师的要求更高一些，老师的压力相对更大一些。 私下里她告诉我们，城里学校只是说起来好听而已，没有农村学校自在。城里的家长更宠孩子，老师时时刻刻都要注意自己的言行举止。 不像农村学校，可以不让没有听懂，作业做错的孩子去上音体美，科道品。把他们留在办公室，给他们讲他们做错的地方。城里你这样做了，部分家长就会向学校，或者到局上投诉你剥夺了孩子学习其他课程的权利。 城里家长更关心孩子的学习一些，不做作业的少。但是如果孩子这次考试比上次考试成绩差了，家长会不分时间的询问老师孩子的情况，让老师没有一点自己的时间，烦不胜烦。 你新接一个班，如果孩子的成绩比以前下降了，有的家长则会不顾实际情况和老师的感受，向学校领导提出换一个老师的无理要求，让你没有一点面子。 二、城里学校班额更大一些，一个班基本上都是50多个人，有的更夸张，是6、70个人。 我同学经常向我抱怨，说她班上60个人，前面顶着讲台，后面靠着墙。每次改作业就要花半天时间，更别说备课了。为了完成这些任务，她经常把课拿回家备。有时还会把一些本子带回家批改。她好羡慕我只教了42个学生。 三、城里学校各种活动，各种检查比农村学校多些。 城里学校涉及到招到优质生源，所以经常搞活动。什么拓展，艺术节，演讲，作文竞赛，手工比赛，书法比赛，手抄报比赛等。另外，学校还经常进行各种评比，无形中给老师增加了很多工作量。 四、城里学校没有农村学校容易评上高一级职称。 国家现在每年都拨比以前多得多的评职晋级名额到农村学校。就像我们学校，去年中小学就有10个一级教师名额，3个高级教师名额。这还不包括在农村学校，教龄满30的不占名额那部分。 我们几个耍得好的同学，只有我一个人评上了高级教师。有一个现在还是初级职称，其余的都是一级教师。她们非常羡慕我，都开玩笑说要和我换学校。 五、现在路都修得很平整，坐车或开车都非常方便，城里的热闹繁华不再是可望不可及的。 现在农村学校的老师，95％都在县城买了房子。他们开车或坐公交车去上班，非常方便。晚上和节假日则享受城市生活的繁华。散步、逛街、跳广场舞、 体育 场锻炼身体，不再是城里老师才能享受的，农村老师一样能够享受。 六、农村教师每个月还有一两百的农村教师补贴，这是城里教师没有的。 像我们这里，分坝区、沿山地区、山区，相应补贴180元、240、300元的农村教师补贴。虽然钱不多，但是长期算下来，也还是不错的。 七、农村学校教师的家庭情况都差不多，而城里学校教师的家庭背景则要复杂得多，稍不留神就得罪了某个领导的家人。 我那个还是初级职称的同学，就因为一件事处理不当，得罪了某个领导的妻子。那个领导给局上领导打招呼，局上领导给学校领导打招呼。所以我同学快30年教龄，仍然是初级职称。 结语：因为上面的几点，城里学校已经失去了优势。很多老师在农村学校呆久了，真的不想调进城。 虽然农村孩子不完成作业的多，但是相对于城里学校的压力，城里学校的劣势，这些都可以忽略不计。 主要有以下几个原因： 一是过去农村教师热衷于调入县城，是因为有更高的工资收入。曾经有一阶段，同一县内各乡镇进行财政切块，各乡镇的教师工资由本乡镇统筹发放。当时由于多孜乡镇经济发展落后，农村教师的工资根本发不齐，比同等条件下县直学校的教师要少发三分之一左右。现在同一县内的教师工资由县财政统一发放，而且乡镇教师比县城教师有更高的工资收入。从工资待遇方面来讲，县城学校对农村教师而言，毫无优势可言。 二是从评定职称来说，在农村学校比县城学校更加容易。由于职称政策向乡村学校倾斜，在农村学校评定高级职称所需条件比县城学校明显降低。在农村学校达到一定教龄可以直接申报高级职称，而在县城学校还有名额限制，并且县城学校优秀教师众多，相互之间的竞争更为激烈。因此在县城学校评定高级职称的难度明显高于乡村学校。 三是县城学校的班额偏大，使得县城教师的管理与教学的负担更重。而且在县城教学，学校领导和学生家长对教师们的要求更高，标准更严，导致县城教师的工作压力普通很大。相比而言，农村学校的教师的工作压力要小一些。 当然，在县城教学也有一些利好，如果在城里居住，上班离家近；方便照顾在县城上学的孩子，使其接受更好的教育等。但是与过去相比，在乡镇教学比在县城教学已有着许多优势，因而更多的农村教师不再热衷于调到城里工作。正应了：三十年河东，三十年河西。 讲讲我们学校的故事你就知道为什么更多农村教师不再热衷于调到县城工作了。 我是一名农村高中教师，年轻时，一直热衷于调到县城工作，为了能调到县城，一方面努力工作，争取干出成绩，另一方面，找门路，但都没有成行。一晃在农村近二十年，去年进行县管校聘，学校老师超编，教育局让一部分老师回城工作，但是老师们反而都不愿意回城，给出了各种理由，甚至有的老师为了留下不回城工作，找门路找关系，这真是风水轮流转，三十年河东三十年河西。我总结了一下原因，有以下几点原因农村教师不再热衷于调到县城工作： 第一，近年来，国家不断加大了农村教师补贴，我们县分三档发放，第一档农村工作十年以内的，每月补贴450元，农村工作十年以上二十年以内的，每月补贴650元，农村工作二十年以上的，每月补贴800元。反而县城学校没有这块乡村补贴，另外，由于现在各种额外补助不让学校乱发放，城里学校老师补课现在也被明令禁止了，在同职称、同工作年限条件下，反而城里教师比农村教师打卡工资低。 第二，现在乡村道路提升改造，开车回城到家不到半个小时，另外，学校到县城也有直通公交车，为了提高老师的获得感，我们市给全市教师办理了公交卡，可以免费乘坐公交车。学校有食堂，对老师有一定餐饮补贴，这样算下来，在农村学校上班，每个月基本一分钱都不花。 第三，农村教师工作压力相对较小，较轻松，没有各类晒课、检查、材料准备等等，反观城里学校各种检查，学习，闲杂事一大堆，而且县城学校班级学生容量大，有的教师超负荷运转。 第四，随着乡村振兴，农村人居环境改善，乡下空气清新，还有就是同事之间关系单纯，没有多少勾心斗角，我们学校周围树木林立，就是一个天然氧吧，前几年据说凡是怀不了孕的女教师，到我们学校支教，回去都怀孕了，说明真的适合 养生 。 第五，近几年，职称指标、评审向农村教师倾斜，在同等条件下，农村教师反而更容易上职称。 总之，除去学生因素，农村学校完胜城里学校，就好比现在除了北上广，给你一个农村户口，给你一个城市户口，多数人愿意选择农村户口。 结语：综上，以上五点原因，造成农村教师不再热衷于调到县城工作。 这不绝对，只是现在不热衷于县城较以前少些。 一是因为对农村教师有关心有照顾，除了荣誉等精神鼓励外，有农村教师补贴，有职称评比倾斜等。 二是现在交通发达，农村教师也大多在乡镇集镇，很多教师安家在县城，工作在农村，现在早不学习，晚不办公，很多农村教师早出晚归，在学校吃顿中饭而己。 三是农村教学条件、生活条件等也有改善，缩小了城乡差别。 答：相同职称和教龄，农村教师工资高一千多。 现在城乡差别小， 农村空气更加好， 家长朴实孩子妙， 待遇工资比较高。 许多农村的中小学教师都已在农村安家，习惯了农村生活。特别是一些对象是农村人或在村镇工作的，真调到县城反而更不方便。搁在十几年的，有些在县城工作的教师，由于家属是农村的，年龄大了，把县城的房子给儿女住，逆势调到农村学校，想在农村退休过田园生活。 其次是农村教师有基层补贴，在晋职称方面农村教师还有照顾。比如说，去年我们镇晋基层高级教师不限名额，有六十名教师成功晋上副高，占所有教师的近七分之一。这若在城市是不会这么容易的。今年这部分晋高级教师已涨了一千多元工资。如果这部分教师中有人转到城市的话，只能按中小学一级教师发工资，再重新晋级就难了。 有一部分青年教师还是有转到县城的意向的。但有关部门对此控制很严格，一般找不到接收单位。他们只能是县城买房，农村上班。好在现在交通发达，又有私家车，并不难为。 再次，农村教师相比县城教师压力小，自由性强点，这也是一大优势。

一、专业简介 法学专业自2003年开始招收本科学生。本专业已经培养了1200余名毕业生，目前在校学生人数达370余人。 本专业师资力量均衡，拥有一支结构较优的教师队伍，其中教授1名，副教授6 名，“双师型”教师5名。法学专业教师注重科研，近年累计发表论文百余篇，主持和参与校级、省级项目共计20多项。 本专业课程设置结合法律职业资格考试需要，为学生提供相关理论知识学习平台，近几年学生参加司法考试平均通过率均在80%左右，取得了较好的成绩。法学专业于2014年成功申报省级“卓越法律人才示范性实践教学基地”项目，并以此为基础开设了相当数量的实践课程。学生通过庭审观摩、专题辩论、模拟审判、非诉业务技巧、司法见习、专业实习等教学环节的设计，大大增加与实践接触的机会，真正实现理论与实践的结合。另外，学院在2007年耗资百万设立了专门的模拟法庭，其布局完全依据法院设置，功能齐全、设施完善，学生可以在里面进行大规模的超仿真实训，真实的案件、职业的模拟运作、法律的现场运用，既增加了学生的学习兴趣，也为学生实现知识转化提供了重要场地，同时学生也可以及早了解社会及职业要求，打开法学教育与法律职业联系的通道。本专业学生就业前景广，就业率高，近几年均达到97%以上。 二、本专业立足于应用型本科高校人才培养，培养热爱法律事业，适应我国法学改革发展需要，具有良好思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀，具备法律、外语、计算机等方面知识，具备处理法律事务能力的，能在地方基层法院、检察院、律师事务所、企事业单位、司法行政机关等单位从事法官、检察官、律师、法律顾问等工作，具备较强社会适应能力、实践能力和创新能力的高素质应用型人才。毕业生毕业后经过实践锻炼，成为能力突出、业务优秀的法律工作应用型复合人才。 三、专业特色 特色一 深化校地合作，建立服务地方的人才培养模式 依据法学专业的专业学科特色和师资情况，结合地方区域特点和学校应用技术化转型的总体目标，我院积极与地方发展共建关系。目前依托四川省卓越法律人才计划，我院与内江市中级人民法院签订四川省卓越性示范基地建设协议，开展多方位、多类型的合作活动。 特色二 充分利用“模拟法庭”和“第二课堂”和课外实践进行实践能力的训练 通过“第二课堂”，开展演讲赛、技能比赛、辩论赛等活动培养学生的技能。通过民事、刑事、行政模拟法庭教学进行各种法律综合技能训练。我院模拟法庭教学以其全员参与、涉案广泛、程序规范、训练严格等为突出特征。在模拟法庭的“证据的提供阶段”，我们看到了学生的文字速记和法律文书写作能力和调查研究能力;在“开庭”阶段，我们看到了学生的口语表达能力、法律思辩能力和对所学知识的综合概括能力;在文件的归档总结阶段，我们看到了学生做事的严谨、认真的责任感和敬业精神。 特色三 以职业资格考试为目标，课程设置科学规范化 我院依据现有师资开设了16门法学专业学生的必修课，并增加了大量的案例研究型课程。所设置的课程既可以满足学生理论学习的需要，也可以帮助同学更加顺利地通过职业资格考试。 四、毕业要求 (一)基本素养 1.德智体美全面发展，身心健康、精力充沛，养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯，体质健康测试成绩达到50分及以上，军事训练达标。 2.具备一门外语听、读、说、写等方面的综合素养、计算机基础理论及应用的综合素养。 3.具备较丰富的传统文化知识，继承祖国优秀传统文化，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格。 (二)专业知识 1.专业核心知识。以法律素养养成为导向，掌握法学专业核心课程的基本内容。 2.掌握较扎实的法学学科专业基础知识，系统掌握本专业必需的基础理论，初步掌握科学技术创新的思想和方法。具有利用学科知识与理论分析问题、解决问题的能力，掌握本学科的发展动态。 3.专业方法知识。以职业能力培养为导向，受到法学思维和处理法律事务的基本训练，具有运用法学理论、方法分析解决问题的基本能力。 4.专业应用知识。主要包括法律实务操作，具有庭审观摩、模拟审判、非诉业务技巧、法律文书写作等知识和实践性体验。 (三)专业能力 1.专业学习能力。学会通过法理学、民法、刑法等理论知识学习来建构专业知识，利用课余时间熟悉行业领域的各种动态，保持前瞻性的专业发展眼光。 2.专业应用能力。具有较强的法律实务处理能力;掌握行政法案例研究、民法案例研究等分析方法;掌握非诉业务技巧等处理问题的实践能力。 3.专业研究能力。具备理解法学理论前沿和法制建设趋势的思想方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力。 4.专业表达能力。通过演讲与口才、法律文书写作、开展专题辩论活动掌握口语表达、文书写作的能力。 (四)职业素养 1.行业认知素养。了解法律专业的历史、行业需求、规模，把握法律专业发展机遇，知晓未来三五年社会对法律人才的需求。 2.行业体验素养。了解律师、法院书记员、法官、检察官等岗位特点，具有某些岗位的实践经历和体验。 3.岗位规范素养。具备爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、公平正义等基本职业素养;具有良好的服务意识和团队协作精神;具有较强的法律意识，坚守法治精神。 4.岗位实操能力。熟悉相应工作岗位的操作流程，具备相应工作岗位的关键能力。通过法学理论知识学习，模拟审判实践体验、学习非诉业务技巧、掌握法律文书写作、学会分析处理行政法案例、民法案例、经济法案例等。 (五)创新创业能力 浓厚的创业兴趣、完善的创业沟通能力、坚强的创业毅力、优秀的学习能力和丰富的创业知识。 五、学制、学时、学分要求 1.学制：标准学制4年，修业年限3～6年。 2.总学分要求： 第一课堂学业学分：158学分。 第二课堂素质活动与德育学分：10学分。 3.学位：取得毕业资格，并符合学校规定的学位授予条件，授予法学学士学位。 六、专业主干学科及核心课程 主干学科：法学理论、宪法、行政法、刑法、民商法、国际法 核心课程 ：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、商法 七、主要实践教学环节 庭审观摩、模拟审判、专题辩论、法制宣传、专业见习、专业实习、毕业论文等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

【答案】：B根据开发建设项目所处地理位置可将其水土流失防治标准分为三级(一级标准、二级标准、三级标准)。

统一一楼的意见，那不是军衔，只是享受将军的待遇，除此之外和现役军官差别很大

定岗工作个人 工作总结 范文 　　总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。我为大家准备了定岗工作个人工作总结范文，希望对大家有帮助。　　定岗工作个人工作总结范文一 　　时间如流水，一转眼加入华润水泥有限公司也有一年零三个月，目前我的工作岗位是电工岗位，希望对本人的定岗问题给予衡量和考核。 　　如今工作一年多的时间里，在公司的领导的培养，同事得帮助下，使我得工作能力和工作经验又了很大的提高，将平时在学校学习的理论与实践紧密的联系在一起。记得刚到公司的时候是2011年的1月6日，那天我们满怀梦想的来到华润，每个人都想在这新建的公司施展自己的才华，来回报这个社会。报道的第一天我们被公司安排到别的基地实习—南宁，在南宁华润实习的三个月里，从一个对水泥工艺流程一无所知的人变成一个能够一眼就能看出这些设备作用，设备的电气工作原理，高压电机的维护和保养以及设备在运行的时候的状态。4月1号我们满怀激情的回到陆川公司，投入到新基地的建设当中。 　　在公司的跟安的这段时间里，通过跟施工单位的学习，懂得现场线路的走向，桥架的走向，各个电气室的分布，对于电气室刚投入的变压器的定时的记录，发现漏油或者温度异常的及时的报告。电机的试机也是定时的记录，不断的检查电机的电流，轴承温度，有无异响。在试生产阶段里有很多的问题，比如影响窑停机的设备，以及立磨停机的设备等等，这些都是我们需要密切注意的，尽可能得减小停机特别是可以进行防范的，都必须控制在内。对电气室的要求基本要求能防尘，防鼠，防雨，现场控制柜的防雨这些都是直接影响到设备的 　　停机的因素，一名合格的电工就是保证好设备的正常运行。特别是高压电机的运行，我们必须加强巡检，对高压电机的电流，电压，温度进行全方位得监测，现场碳刷的磨损，及时的更换碳刷，保证电机的正常运行。特别是现在夏天的来临，温度的高低直接影响到高压电机的运行，过高的温度会加速电机的磨损，减少电机的寿命。电机的润滑油的降温都是很是很重要的工作，全厂的低压电机运行到现在都是需要换油，检查发现很多的低压电机在安装的时候都是没有加油的，现在夏天的来临，这些低压电机都面临着高温的考验，轴承没有油运行，会直接导致电机轴承的磨损，不及时进行保养维护，时间久了就会导致电机的报废。 　　设备电气线路的故障及时排除，也是我们电工必须掌握的，比如说带式输送机得控制电路，中控说没有备妥时，怎么办?先是问一下中控有什么报警是否是跑偏和拉绳信号，现场是否已经打到中控控制的位置，我们先到电气室控制柜，检查是否已经送电，送电后检查105号线是否有信号到现场按钮盒，打到中控位置后是否有信号回来，如果有去无回的是现场按钮盒的问题。如果是有回来并且有信号到DCS里，就在DCS里查一下小中继是否吸合，幸号灯是否亮。等等。这个是所有电气线路里面最简单的线路，还有许多油站的控制线路等等，这些都是我们所必须掌握的内容，无论怎么样，作为一名电工我们都需要掌握设备的运行，维护，维修的一条路服务，为提高生产效率服务。 　　我相信我已经对电工这个岗位充满热情，同时也了解它的职责范围，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，激励自己，提高自己，挖掘潜能，加倍努力，争做贡献，尽自己的努力，把工作做的更好，团结同事，不断争取进步，将公司利益放在首位。 　　我非常珍爱这份工作，希望为公司的长远发展多做贡献，能够与公司一起成长，一起进步。 　　定岗工作个人工作总结范文二 　　时间总是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间到常州工作生活已有一年，一年的实习试用生活马上就要结束了。回首这一年的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这段时间里我学会了很多，也认识了很多真诚的朋友2011年7月我被分配到营销中心服务部工作，主要负责合同处理、下发及处理合同完成后的一系列后续问题等工作。随着对工作环境及公司运作流程的熟悉，能在日常办公中熟练运用K3、OA等办公软件。11月份，由于岗位有空缺，我被调到市场部主要负责退换货、维修、借用件的工作。本岗位是为一线的销售人员及服务人员提高好的后盾支持的岗位。在同事和领导的悉心指导下，我很快适应了这个岗位的工作，基本能熟练的完成每天的日常事务，对于自己在工作中的困惑与不懂，能够虚心向周围同事请教。 　　在实习的过程中我明白了许多。首先要明确实习的目的，在于通过理论与实际的结合，进一步提高了我的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，努力成为具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的，能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。通过售后岗位的锻炼，使我了解了公司的整体管理流程、生产技术和工艺的过程；认识了很多公司的主要设备；生产组织管理等内容。在一年的工作中，不但学习了许多新的知识，认识了新的人，更加重要的是更正了我的劳动观点和提高了我的独立工作能力。 　　通过一年的工作，自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓、成熟。“实践出真知”，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。在以后的工作中，还有更多需要我改进的地方。 　　1、要有较强岗位意识。 　　作为一名毕业生，从学生到社会角色的转变是要有一个过程的，各岗位有各自的特点和职责，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，做事要有责任心。以后的工作中要继续增强岗位责任，就必须顶岗深入到日常工作中，脚踏实地的去干，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强我的岗位责任感。 　　2、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。 　　因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向周围同事的虚心学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。 　　3、要明白良好的人际关系是我们顺利工作的保障。 　　在工作之中不只是同产品打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间、与客户之间的交往原则和社交礼仪。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、更好的为公司同事及客户服务。 　　4、要认真学习企业的科学管理技能。 　　管理是一门科学，更是一门学问和艺术。科学的管理，能给企业插上腾飞的翅膀。在日常的工作中，将企业的管理理念贯彻在实践中。深入理解、实施公司的管理体系，提高个人的综合素养。工作之余，多看关于管理方面的书籍，不断补充新的知识和理论，然后将理论运用于实践。今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的 规章制度 ，做好本职工作。 　　定岗工作个人工作总结范文三 　　自从进入__建设集团以来，我始终严格要求自己，在这期间，深刻认识到要成为一名合格的土建技术人员，就必须遵守职业道德，并进一步提高自身素质和职业修养，诚信工作，树立正确的世界观，人生观和价值观，工作总结如下： 　　一、思想道德方面 　　首先我树立了正确的人生观和价值观，保持积极的工作态度和工作热情，我积极主动，勤恳务实，责任心较强，乐于接受领导布置的各项工作，我还注意知识的学习和积累，尽快的实现理论与实践的有效结合。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、实践能力都得到较快的提高。 　　二、工作方面 　　对能够完整的参加一个项目施工过程，我感到非常的荣幸，因此倍加珍惜在金都时代新城的工作。工程施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从意识形态到实物形态的转变过程，要搞好工程施工，就必须首先熟悉施工图纸，掌握设计师的意图，完成从图纸了解设计意图再回头修订图纸的过程（即完成图纸的施工前会审），其次要强化对图纸的了解程度，熟悉工程的基本概况，考虑具体的施工方案，初步明确工程技术施工的重点、难点，为以后的施工操作行为做准备。 　　在工程施工过程中，测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想工程干好，必须把测量放线的工作做好，所以施测、校对、复核的程序就一个都不能少（并且施测、复核的工作要有不同的人来做）；其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件；再次，就是检查、落实是否工程的实际操作层的理解`方案范#文.库整-理^与自己的思想一致，发现问题及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。 　　在某一工程段施工完成后，要及时检查，验收，总结经验和教训，把发现的问题及时纠正在下一施工段，减少错误的连续发生。 　　工程施工是一项非常严谨的工作，工程技术人员必须要把它作为一个自己的艺术产品去雕刻，力求精益求精，要有一个良好的工作作风，要本着对国家（不浪费资源）、对社会、对业主负责的态度去工作，要有“干一项工程，树一座丰碑，赢一片口碑”的决心，这样才能把工作作好，才能成为一名合格的工程技术人员。 　　工程施工是一个群体作业的工作，它不是一个人或几个人就能完成的，它是需要上至质检站、设计院，下至劳动工人的相互紧密配合，才能完成的一项复杂的作业任务，所以，做好相互间的联系配合就显得尤其重要，否则，干好工程就会成为一句空话。合理操作，以提高生产效率，保证工程质量，确保施工安全。 　　三、业务能力 　　业余时间我加强了对word、Ecel、AutoCAD、天正建筑、Photoshop等电子软件的操作能力，尤其对AutoCAD、天正建筑软件已达到精通的地步 　　以上是我在公司的工作体会和总结，我喜欢我的专业，更热爱我的岗位。我将立足岗位，在以后的日子里更加努力工作，为我公司的发展做出自己的贡献。

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《答谢曾书书》 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的.巍峨的山峰直插云霄,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映.青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存.清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落下的时候,潜游在水中的"鱼儿争相跳出水面.这里实在是人间的仙境啊.自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了. 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣裳,准备睡觉,看见月光照进堂屋的门里,便高兴地起来走到户外.想到没有可以和我共同游乐的人,于是我就到承天寺寻找张怀民.怀民也还没有睡,我们便一起在院子里散步.月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交差错杂,原来那是竹子和柏树的影子.哪个夜没有明月?哪个地方没有竹子柏树?只不过缺少像我们这样的闲人罢了.( 只有我们这样的闲人才有这样的闲情)

大部分的人其实都是想要自己创业当老板，尤其以大学生居多，上了大学后，想要实现经济独立，有的同学就开始勤工俭学，但是毕竟还是替别打工，时常像无头苍蝇似的没有个主意，为此风林手游小编特意为大学生们整理了几个在校就能做到的创业项目低成本不说，还能实现经济自由：1、手游代理大学生玩儿心其实是比中学时期更重的，没了中学时繁重的学业压力，很多男生在寝室常常是打游戏打到昼夜不分，既然如此为何不能把喜好变成创业呢，不需要繁琐地上下班，在寝室即可推广，手游代理就是这么简单，一个人一部手机，一台电脑即可操作，线上可利用多种社交媒体，推广平台进行推广，线下即可联动同学，增强友谊，何乐而不为呢，像我们熟知的一些手游代理平台风林手游、九游、4399等平台都会有相关的服务。2、服装租赁大学生有着丰富的文娱活动，社团组织发达，对于校园来说，有些活动需要用到服装，但是去外面租又远又不方便，这时可以做一个校园服装租赁的项目，投资少，又能拉动同学们的关系。2、维修手机电脑一这个技术要求有点高，不过如果有这方面的技术，想必在学校的创业园区申请一个专门的维修点不成问题，有这能力的同学一定要试试。3、宿舍美甲大学生有众多的女性，美女都爱美，目前美甲流行，对于有需求的美女来讲我们可以开一个宿舍的美甲，这样可以深入校园，不受外面店铺不能进入的限制，同时可以拉拢大量的客户，这个项目可以得到不错的回报的。4、校园外卖校园外卖是一个不错的创业项目了，可以对自己的创业经验的积累，感受其中的酸甜苦辣，为今后的真正创业打下坚实的基础。学生需求量庞大市场稳定，模式复制性强，且在一定基础上便利了大学生日常生活。5、校园跑腿校园跑腿也是高校创业领域的一个大市场，其市场项目包括很多，包括外卖、快递和采购。校园跑腿需求量大：从盈利能力来看，学生消费频率高，懒散经济更加多样化，再加上高校人员集中，差事需求越来越集中。考虑到校园被明确划分为不同的区域，学生们对差事有简单的需求，而校园差事提供直接送到床边的服务。因此，校园跑腿也是校园创业的热门商机。6、校门口摆摊在校门口摆摊，买卖一些小玩意儿，像一些diy手机壳、手工制品、手机贴膜、甚至卖一些小的多肉，绿色小植物，这些都是不错的选择。此外还有许多的大学生适合的创业项目。7、跳蚤市场大学生怎么赚钱？还有一个更简单的方式，就是开办跳蚤市场，做一个买卖闲置物品的平台。这种大学生小本生意主要这样经营：其他同学将自己闲置的物品低价卖给你，然后你再以稍高的价格（比如高十元）转让给需要的人。这些物品的范围很广，小到图书，大到吹风机这一类的小电器。至于地点，可以在学校里面租一个小店或者是摆地摊。跳蚤市场无需很大，在于物品丰富，基本的生活类产品要齐全。此外还有许多的大学生适合的创业项目就需要大家自己发掘了，有更多好的主意，也欢迎大家评论区分享，以上便是风林手游为大家整理的一些创业小干货哦，喜欢的可以采纳收藏。

住房补贴是国家为职工解决住房问题而给予的补贴资助，即将单位原有用于建房、购房的资金转化为住房补贴，分次（如按月）或一次性地发给职工，再由职工到住房市场上通过购买或租赁等方式解决自己的住房问题。住房补贴标准1、提租补贴（即租房补贴）具体标准为：正部级240元／月，副部级210元／月，正司级130元／月，副司级115元／月，正处级100元／月，副处级（包括技术工人中的高级技师）90元／月，科级（包括技术工人中的高级工、技师和25年以上科员、办事员、初中级技术人员和普通工人）80元／月，科以下70元／月。2、按月领取的购房补贴，1999年至2004年的职工，按当月标准工资×月住房补贴系数（0．66）；2005年1月1日以后的实行定额发放：科级以下800元；副科级900元；正科级1000元；副处级1100元；正处级1200元；副司级1400元；正司级1600元；机关工勤人员，普通工人800元，技术工人中的高级技师可达1100元。3、另外，无房一次性补贴和住房未达标补贴，仅对1998年12月31日（含）前参加工作的老职工发放；级差补贴则指有房老职工在其现住房面积经达标、未达标、超标处理后，因职务、技术等级晋升，按晋升后的购房补贴面积标准与晋升前的差额一次性补贴。【法律依据】：《廉租住房保障办法》第十七条 申请廉租住房保障，按照下列程序办理：(一)申请廉租住房保障的家庭，应当由户主向户口所在地街道办事处或者镇人民政府提出书面申请;(二)街道办事处或者镇人民政府应当自受理申请之日起30日内，就申请人的家庭收入、家庭住房状况是否符合规定条件进行审核，提出初审意见并张榜公布，将初审意见和申请材料一并报送市(区)、县人民政府建设(住房保障)主管部门;(三)建设(住房保障)主管部门应当自收到申请材料之日起15日内，就申请人的家庭住房状况是否符合规定条件提出审核意见，并将符合条件的申请人的申请材料转同级民政部门;(四)民政部门应当自收到申请材料之日起15日内，就申请人的家庭收入是否符合规定条件提出审核意见，并反馈同级建设(住房保障)主管部门;(五)经审核，家庭收入、家庭住房状况符合规定条件的，由建设(住房保障)主管部门予以公示，公示期限为15日;对经公示无异议或者异议不成立的，作为廉租住房保障对象予以登记，书面通知申请人，并向社会公开登记结果。经审核，不符合规定条件的，建设(住房保障)主管部门应当书面通知申请人，说明理由。申请人对审核结果有异议的，可以向建设(住房保障)主管部门申诉。

其实，对于全科老师来说，的确要具备这些学科的教育教学能力，但这还不是关键。从新时期对教师的要求来看，更为重要的是，老师要能够把这些知识经过恰当的安排，穿插在课堂上。这更强调老师的课堂整合能力。　　其实，相信年纪大些的老师、家长都知道，在过去，中师教育就是如此，不仅重视语文数学专业，体育、美术、音乐等方面的培养都很重要。老师毕业以后，教什么学科都可以。　　其他地方的“全科教师”和“包班制”　　在台湾，起用“全科教师”的小学非常多，它们有个专有名称叫“包班制”，就是说一个班所有科目由2~3名老师承担。　　在英国，学校大都采用包班制，每个老师只需围绕标准和大纲规定的要求，自己组织教学材料，因而教学的自由度很大，风格也各不相同。　　在美国，从幼稚园到六年级，有的学校实行包班制，一个教师得担任一个班级所有科目的教学任务，一般有阅读、写作、数学、自然、历史、体育、音乐、美术等。　　教师全科，素质教育有风范　　有效缓解因教师人手不足而造成的“偏科”问题　　农村教师结构性缺编是目前乡村教育中存在的普遍问题，在2013年广东省社科院青少年成长教育研究中心发布的《广东省农村留守儿童教育现状》调查报告中显示，因缺乏专业教师，广东偏远地区近七成受访学校开不起音美体等素质教育课程。　　“受师资所限，河南很多偏远地区的老师不得不身兼数职，此次我省开展试点，就是希望培养出一批‘全能"老师。”河南省教育厅师范处处长朱自峰介绍，启动实施河南省免费师范生政策试点，为农村教学试点培养全科教师。对于教师资源匮乏的农村学校、薄弱学校，“全科教师”有利于学校开齐所有的课程，而不需要针对音乐、体育等课程，再配专门的老师。　　避免过早“学科化”，利于培养孩子学习兴趣