八年级历史上期末考试会出什么大题

历史的知识点记忆起来很杂，所以很多小伙伴都掌握得不全，考试的时候很难取得好成绩，下面我给大家分享一些人教版 八年级 历史下册知识点提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 人教版八年级历史下册知识点提纲 新 文化 运动 1.开始时间：1915年 2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 3.两面旗帜：“民主”和“科学”。 4.主要阵地：《新青年》。 5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对x;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊) 6.对象：封建x尊孔复古思想。 7.性质：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。 8.地位和作用：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。 戊戌变法 1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。 2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年) 3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等 4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。 5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。 6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝;二是资产阶级的软弱性。 7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。 8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1.第二次鸦片战争时间：1856-1860年 2.第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。 3.主凶：英法联军，帮凶：美俄。 4.列强侵华罪行： ①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。 ②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。 ③美国：华尔的洋枪队，x国的太平天国农x。 5.太平天国运动： ①爆发时间、地点、领导人：1851年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动 ②定都：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。 ③抗击洋枪队：A：1860年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。 B：1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。 鸦片战争 1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。 2.英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。 3.虎门销烟： 时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。 经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。 意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。 4.(第一次)鸦片战争发生时间：1840-1842年。 5.中英《南京条约》的主要内容： ①割香港岛给英国; ②赔款2100万元; ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸; ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 6.鸦片战争影响： ①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会; ②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。(中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。) 7.启示：落后就会挨打!要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。 学好初中历史的 方法 理解性记忆 历史是需要大量记忆和知识来支持的，所以大量的阅读(课外历史书籍也需大量阅读)对学习历史是很有帮助的。但又不能靠死记硬背，因为这样所需时间不仅多而且效率相对较差。 培养兴趣 历史课很枯燥，这是众多文科学生的呼声，排除老师的原因，问下自己你喜欢历史吗?兴趣是最好的老师，可以问问自己你最喜欢历史上的哪个人物，他(她)有什么值得你学习的品质，慢慢的通过爱上一个历史人物来爱上历史，这样你的历史成绩会有明显的提高的。 上课认真听讲 无论哪一个科目都需要认真的听讲，并且善于抓住重点，这点是每个学生都应掌握的技能，跟别说文字感较强的文科生了。 快速背历史小窍门和方法 1.化简法背历史 将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开。 “割”即割香港岛给英国;“赔”即赔款2100万银元;“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;“关”即关税协定。这样就能较快的达到记忆。 2. 顺口溜 记忆法 把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。 比如记忆清朝皇帝的顺序： 努皇顺(努尔哈赤、皇太极、顺治帝); 康雍乾(康熙、雍正、乾隆); 嘉道咸(嘉庆、道光、咸丰); 同光宣(同治、光绪、宣统)。 3.联想记忆法 就是由眼前的人、事、物，想到已知的与之相关的人或事物。如：看到书本，自然而然想到蔡伦的造纸和毕升的活字印刷。学到意大利资本主义的萌芽，想到中国明朝中后期江南地区的“机户出资，机工出力”。 学了英国工业革命，想到中国的鸦片战争。看到菊花，想起陶渊明;看到电灯，想起爱迪生;看到火车，想起史蒂芬孙;看到飞机，想起莱特兄弟。 人教版八年级历史下册知识点提纲相关 文章 ： ★ 八年级历史下册复习提纲知识要点(含人教版) ★ 人教版八年级历史下册期末复习提纲完整版 ★ 部编人教版八年级历史下册复习提纲与复习策略和考试技巧 ★ 人教版八年级下册历史知识点整理归纳 ★ 八年级下册历史知识点总结人教版 ★ 历史人教版八下知识点总结 ★ 历史人教版八下知识点总结 ★ 2016人教版初二历史下册知识点总结 ★ 人教版八年级历史下册知识点总结全套 ★ 人教版八年级下册历史知识点总结

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第一单元 走向社会主义之路1.▲1949年10月1日开国大典宣告了中央人民政府成立，它是中华人民共和国成立的标志。新中国的成立标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新篇章。2．1951年10月人民解放军胜利进抵拉萨，西藏获得和平解放。新中国建立初，政府为巩固新中国政权的措施：①人民政府与投机商展开“米粮之战”，全国物价开始稳定。②1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革运动在全国农村展开。到1952年底，全国的土地改革运动基本完成。P.9③1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，抗美援朝，保家卫国。第二单元 建设社会主义道路的探索4．1953年中国共产党公布了过渡时期总路线。(一化三改造)5．1954年9月，第一届全国人民代表大会第一届会议讨论通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法；确立了我国的根本政治制度——人民代表大会。 6．到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位，从此，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。7．大跃进运动的主要标志是盲目求快，人民公社化运动的特点是“一大二公”。大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。失误的原因是违背客观规律办事。后果是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥，工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。8．文化大革命（1966年－1976年） 开始的标志：“五一六通知”。 结束的标志：1976年10月中共中央政治局一举粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”。 性质：“文化大革命”是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 影响： 见教材p.39。 启示：经过“文化大革命”十年浩劫，人们懂得，避免今后再发生类似的悲剧，必须保障和发展人民民主，健全和加强社会主义法制，建设社会主义法治国家。第三单元 建设有中国特色社会主义11．▲1978年12月召开的中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大的历史转折。我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。全会内容：①确立解放思想、实事求是的指导思想。②做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。12．十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村展开，农民创造了家庭联产承包责任制。意义：家庭联产承包责任制建立在土地公有制基础上，明确了国家、集体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合，空前地调动了农民地生产积极性，解放、推动了农村生产力地发展，为工业的发展提供了坚实的基础。13．★1980年建立第一批特区(深圳、珠海、汕头、厦门)开始，引发了第一次沿海开放的高潮，并进而促进了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局的初步形成。经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响：深圳等经济特区所取得的成绩充分证明实行改革开放的总方针是完全正确的，其成功为进一步扩大开发积累了经验，它从理论与实践结合的层面上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识。14．国有企业改革是经济体制改革的攻坚战。1993年11月，中共中央通过《关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定了国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度，推行公司制、股份制改革，为建立现代企业制度进行了有益探索。15. 文革后的民主与法制建设的重大进展：1982年，第五界全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，改革开放以来，全国人大常委会还先后制定通过了《中华人民共和国新法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民法通则》等一批重要法律，初步建立起我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。16．1997年9月，中国共产党召开的十五次全国代表大会上首次使用了“邓小平理论”这个科学称谓。邓小平理论成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。P.7917．★民族区域自治制度：实行民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策。民族区域自治制度（定义）：少数民族在本民族聚居区建立自治地方，设立自治机关，行使自治权，管理本民族地区事务的制度。作用：实行民族区域自治，对发挥各族人民当家做主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起到了巨大的作用。18．▲“一国两制”：邓小平提出“一国两制”的创造性构想是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”的科学构想，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾作为特别行政区仍然保持资本主义制度。此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功地运用于解决香港和澳门问题，香港终于于1997年7月1日回归祖国怀抱，澳门于1999年12月20日回归祖国。▲解决台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”方针。目前海峡两岸交往的原则：相互尊重、互补互利的原则。目前海峡两岸交往的任务：积极推动两岸经济合作和各项交往。19．1985年3月，邓小平提出和平与发展是当代世界两大主题。1991年我国加入“亚太经合组织”（APEC）。

14 意大利 明清 农业 商人 资产阶级

1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。

【答案】： 【学考体验】 1．D解析：1949牟9月，第一届中国人民政治协商会议在北平举行，大会决定采用公元纪年，故D项符合题意。 2．C解析：根据题干关键信息“新中国成立初期起临时宪法作用”及所学知识可知，1949年9月，在北平召开的第一届中国人民政治协商会议上通过的《中国人民政治协商会议共同纲领>，在《中华人民共和国宪法》制定以前起临时宪法的作用，故C项符合题意。 3．D解析：新中国的成立，使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，所以说新中国的成立开辟了中国历史新纪元。 4．D解析：中华人民共和国的成立，使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。因此，D项符合题意。 5．D解析：1951年，西藏获得和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 6．B解析：由题干中的重要信息“西藏”及所学知识可知，大小和卓是回部上层贵族，而回部位于西北天山以南，清军平定大小和卓叛乱后，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；土尔扈特是蒙古族的一支，土尔扈特部众在首领渥巴锡的领导下，历尽艰辛，返回新疆，受到清政府的妥善安置。排酴含④或⑥的选项，故选B项。 7．D解析：由题干中的关键信息“抗美援朝”及所学知识可知．1950年10月，中国人民志愿军高唱着“雄赳赳，气昂昂．跨过鸭绿江”奔赴朝鲜前线，故D项符合题意。 8．C解析：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。因此，C项符合题意。 9．A解析：1950年冬起，全国分批进行土地改革，到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭了。A项符合题意。 10．C解析：结合所学知识可知，1951年西藏获得和平解放；1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利；土地改革基本完成是在1952年底。因此，C项符合题意。 小编推荐：

第一 三单元,12.13.17.18.课

1、阅读下列材料：你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。……三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，……母亲！请回答：（1）歌词中的“MACAU”是指什么地方？“母亲”又是指谁？ （2）谁在什么时候掳去了“MACAU”？她又在什么时候根据什么回到了“母亲”的怀抱？（3）“母亲”是按什么方针接她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为了解决什么问题提出来的？（4）根据这一方针，“母亲”的哪一个孩子在什么时候回到了母亲的怀抱？（5）想想看，如果没有这一方针，她能回到母亲的怀抱吗？阅读材料：材料一1953—1966年我国重点建设主要成就示意图.材料二辽宁、吉林、黑龙江三省是我国最大的老工业基地，“一五”时期，全国156个重点建设项目有1/3在这里，催生了像一汽、鞍钢等大批“共和国长子”，为我国经济建设和国防建设作出了巨大的贡献。目前，东北共有国有及国有控股企业1500多家。在向市场经济转轨的过程中，东北三省在改革开放初期和90年代两次全国性的结构调整中一再丧失机遇，致使东北工业经济没有突破50年代确立的总体格局，并患上了严重的“市场不适应症”，工业和生产经营步履维艰，效益严重下滑，被称为“东北现象”。请回答：（1） 材料一图示反映了我国1953—1966年间重点建设的特点有哪些？为什么会呈现出这些特点？有何意义？（2）我国辽中南工业基地形成的基本条件有哪些？该工业基地的形成符合我国工业布局的哪些原则？3、阅读下列材料：材料一 中华共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民之间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《共同纲领》材料二 毛泽东和斯大林（图）请回答：（1） 材料一中说明新中国的外交政策原则是什么？ （2）材料二中再现了中国和哪个国家的外交场景？材料二和材料一之间有何联系？ （3）根据材料一、二能否说明新中国建立初期，我国的外交事业将一帆风顺？请用史实证明你的观点。（4）面对新中国面临的外交形势，新中国的领导人采取了什么政策？取得了什么成果？你认为应该怎样面对困难？4、阅读下列材料：“亚非绝大多数国家和人民，自近代史起都曾经受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的。从解决殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和独立。我们的会议应该求同存异。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要主题。” ——周恩来在亚非会议上的讲话（1）亚非会议是何时召开的？这次会议有何特点？（2）周恩来在讲话中提出“应该求同存异”。你认为亚非国家和人民有何共同之处？（3）“存异”的含义是什么？（4）周恩来提出的“求同存异”的方针，对本次亚非会议起到了怎样的作用？（5）这次会议形成了一种什么精神？请简单说一说这种精神的含义。（6）建国初期，周恩来为我国外交事业作出了哪些重大贡献？（7）你能说出周恩来受到我们乃至世界人民爱戴和尊敬的主要原因吗？你认为怎样才能做一位深受人民爱戴的人？（8） 你认为以伟人为榜样，学习做人的道理应分为哪些步骤？5、材料一 1986年4月，四位老科学家联合给中共中央写信，指出面对世界新技术革命的挑战，中国应该不甘落后。 材料二 据不完全统计，到2001年，“863计划”在民用高技术领域共资助项目5200多个，共累计创造新增产值560多亿元。（1）“863计划”项目最初使选择七个领域作为发展高技术的重点，后来又增加了一项技术作为第八个领域，请问这项技术是什么？ （2）结合材料二说一说“863计划”实施的意义？（3）面对现代化社会日新月异的科技发展，谈谈你有什么打算？6、材料一 当前党和人民的主要任务使，集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国，以满足人民日益增长的物质和文化需要。 材料二 总结了建国以来经济建设的经验教训，毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”的错误方针，作出把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开发的战略决策。（1） 材料一、材料二分别是中国共产党哪次会议所作出的重大决策？（2）这两则材料都体现了中国共产党对哪一问题的高度重视？7、材料一 不怕做不到，就怕想不到。只要想得到，就能做得到。 材料二 没有翅膀要飞天，不坐飞机坐火箭，莫说指标能实现，白云也能摘几片。（1） 上述材料反映了当前广大群众的什么情绪？（2） 这种情绪的存在暴露了当时党和人民群众思想中的什么错误倾向，并导致了什么后果？（3） 材料二中提到的“总路线”的具体内容是什么？（4） 你认为应该怎么评价“总路线”？总路线暴露出当时党和人民在建设社会主义方面还存在哪些不足？8、阅读下列材料材料一：深圳原属于广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇，划为经济特区以后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等。在很短的时间里，把荒滩野岭变成了一座现代化城市。人民生活也较早地达到小康水平。外国人称深圳为“一座崛起之城”。材料二、深圳于1979年建市，1980年设立经济特区。全市总面积2020平方千米，海岸线总长230千米。其中经济特区面积为327。5平方千米。十几年来，深圳经济社会各项事业飞速发展，由一个边陲小镇发展成为初具规模的现代化城市。请回答：（1）深圳的迅速崛起是中央什么政策的成功范例？（2） 和深圳具有同等性质的特区还有哪四个？（3） 特区发展的基本模式是什么样的？（4） 现在，我国从沿海到内地形成的开放格局是什么样的？（5） 综合两则材料，你对设立特区及中央的相关政策有什么体会？（6） 我国在对外开放中，要引进国外的哪些东西？9、阅读下列材料据1984年的统计，检察机关恢复重建后的6年时间里，全国共平反和纠正冤假错案40多万件，其中大部分是检察机关协同有关部门平反纠正，一部分是检察机关直接平反纠正的。 ——《检察日报》请回答：（1）大规模地平反冤假错案工作开始于什么时候？（2） 文革中最大的冤案是什么？是什么得到平反的？（3） 你认为中央领导开展的拨乱反正工作对改革开放和社会主义建设有什么积极意义？（4） 为了避免再次发生这样的事件，党和政府在“文革”应加强哪些方面的建设，请你举两个例子说明。（5） 试分析在“文革”中出现这么多冤假错案的重要原因是什么？10、材料一 土地改革后，农民的生产积极性大大提高了。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田。材料二 社员苦干两年，生产发展了，产量一年比一年提高，社员收入一年比一年增加，生活也一年比一年改善。组织起来的优越性显示出来了。材料三实行家庭联产承包责任制后，责任明确，农民生产积极性大大提高，农业连年获得得丰收。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”请回答：（1）三则材料分别反映了什么时期的农村生产状况？（2）材料一中，农民积极性高涨的主要原因是什么？这对我国社会主义发展产生了什么影响？（3）阅读材料二，如果农民不组织起来，有哪些弊端？（4）材料三反映了农民对家庭联产承包责任制的态度怎么样？为什么？（5）综合三则材料，你会发现同样在农村，不同时期实行不同的制度，却取得了相同的效果，你从中受到了什么启发？11、《春天的故事》的部分歌词：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆”请回答：（1）为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？ （2）“有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。 （3）老人在1979年“画了一个圈”是指什么？ （4）歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它有何影响？ （5）歌曲歌颂了“老人”的丰功伟绩，你能说一说这位“老人”为中国的改革开放作了哪些贡献吗？ 答案1、（1）澳门，中华人民共和国（2）葡萄牙，1553年，1999年12月20日，《中葡联合声明》。（3）“一国两制”，邓小平，解决台湾问题；（4）香港，1997年7月1日；（5）没有“一国两制”的方针，澳门最终也会回到祖国怀抱，只不过步伐可能要慢一点。随着建设有中国特色社会主义的进一步发展，中国的经济、军事实力必将增强，国际地位也将明显提高；随着中国综合国力加强，澳门问题乃至台湾问题最终将得到圆满解决。2、（1）优先发展重工业和交通运输业；注重发展与国防和边疆经济发展密切相关的边疆地区的交通运输；原因：当时我国重工业十分薄弱，又受帝国主义包围、封锁、威胁，必须尽快建立独立的工业体系，增强国防实力，受苏联模式的影响。意义：开始改变了我国工业落后的面貌，为实现工业化奠定了基础；巩固了海防，促进了边疆地区的经济文化发展。（2）条件：工业基础好，交通便利；有丰富的煤、铁、石油资源。原则：充分利用、合理发展原有工业基地；接近原料产地、燃料产地和产品消费地区。3、（1）独立自主、和平友好、反对侵略战争。（2）中国和苏联。因果关系，在独立自主、和平友好原则指导下，中苏建立了外交关系。（3）不能，美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，封锁中国沿海，并在国际上孤立中国。（4）实行积极外交，努力打破帝国主义国家的孤立和封锁；与苏联等许多国家建立外交关系，提出“和平共处五项原则”，促进了万隆会议的圆满成功等；正视困难，采取有效的措施克服困难。4、（1）亚非会议于1955年4月在印度尼西亚的万隆召开；这是亚非国家第一次在没有西方殖民主义国家参加下自行召开的国际会议。（2）亚非国家有着共同的经历，即受过资本主义国家的殖民掠夺和统治；此外还有共同的愿望，即解除殖民主义的奴役和灾难。（3）“存异”是指各国可以采取不同的政治制度和政策。（4）周恩来在亚非会议上提出“求同存异”的方针，呼吁各国拉开分歧，加强团结，促进了大会的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。（5）万隆精神。亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民友谊。（6）提出和平共处五项原则；加强了同周边国家的联系；促进万隆会议的圆满结束，提高了中国国际地位。（7）为我国的外交事业作了重林贡献；用高超的外交智慧，提高了我国的国际地位等。以周恩来为榜样，努力学习，用自己的智慧为国家的发展作出贡献。（8）归纳伟人的重要事迹；从伟人的事迹中发现成为伟人的配制内涵；从自已的实际情况出发，确定成长目标等。5、（1）海洋高技术。（2）“863计划”的实施，取得了一大批研究成果，极大地带动了我国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术支撑，产生了巨大的经济效益和社会效益。（3）认真学习，培养创新意识。6、（1）材料一：中共八大，材料二：十一届三中全会（2）发展生产力或进行经济建设。7、（1）迫切改变我国经济落后的愿望（2）使广大干部群众充满了高涨的工作热情，出现了“左”倾的错误倾向。导致在它的指导下我国发动了“大跃进”和人民公社化运动。使国民经济出现了建国以来前所未有的经济困难。（3）鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。（4）对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；对如何建设社会主义缺乏经验；急于求成，忽视客观经济规律。8、（1）对外开放。（2）厦门、珠海、汕头和海南经济特区（3）它们以国家给予的优惠政策，吸引侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验进行现代化建设。（4）经济特区——沿海开放城市——沿海开放地区——内地（5）事实证明党中央建立经济特区的政策是正确的。它的建立带动了我国经济建设的飞速发展。（6）资金、先进科学技术、企业管理经验等。9、（1）十一届三中全会后。（2）刘少奇被诬陷并被迫害致死，1980年。（3）使广大干部、知识分子以及受株连的人，都心情愉快地重新投身于社会主义现代化建设中。有利于创造良好的改革开放环境。有利于进行经济建设。（4）更加认识到民主和法制建设的重要性。1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后来又颁布了《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法通则》。（5）“文革”期间，民主和法制被严重破坏和践踏，是造成大量冤假错案发生的主要原因。10、（1）土地改革时期、三大改造期间和改革开放后。（2）农民翻了身，成了土地的主人。影响：略（3）贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理使用耕地，也不能使用先进的机械农具。（4）热烈拥护。因为实行这种制度，责任明确，农民的积极性被激发出来，生活也得到了改善。（5）启发：生产力对生产关系的决定作用，与生产关系对生产力的反作用；劳动者积极性是否高涨对生产的影响。11、略。见复习题16页

八上的（第一单元无） 历史与社会第二单元：1.文明产生于大河的原因：河流两岸有冲积平原，便于居住；大河的水资源比较丰富，具有良好的灌溉条件，气候比较湿润温和，有利于农业的产生与发展，有利于古代文明的发展。2. 古代城市的特征，古代城市与现代城市的区别：城市设施、布局。答：古代城市有城墙、街道、宫殿、神庙、民宅等，有的甚至有下水道，与现在的城市十分相近，说明了当时城市已经相当发达。3.《汉漠拉比法典》内容、历史地位、意义。答：《汉漠拉比法典》的内容：在古巴比伦社会中，居民有不同的等级，法典的制定，客观上起到了维护社会秩序的作用。法典对奴隶主、自由民和奴隶有不同的规定。法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；法典还规定了对盗窃私有财产的处罚。法典严格保护奴隶主人身、私有财产的安全；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障；可见，法典具有十分鲜明的阶级性，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。历史地位和意义：古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今发现的最古老的成文法典。《法典》记载了当时古巴比伦的社会状况，对于我们研究古巴比伦的历史有着极其重要的意义。4.种姓制度（婆罗门、刹帝利，吠舍、首陀罗）的不利之处。答：第一，种姓制度规定下一级别的不能从事上一等级的职业，无法调动人们工作的积极性，对社会发展造成不利；第二，种姓制度规定不同等级不得通婚，这不仅剥夺了人们的婚姻自由，同时也使一些因为近亲结婚的遗传病大大增加。5. 环境变化的原因和解决措施以及给我们的启示。答：原因和解决措施知识要点梳理。给我们的启示：①生态环境关系到人类命运和民族前途大事，大自然的生态环境一旦遭到破坏，人类必将为此付出沉重的代价，当代社会必须强化环境保护意识。②经济的发展的根本出路是提高生产率，加大可利用资源的科技投入。盲目地无限制地开发索取，不利于经济的持续性发展。③经济发展必须遵循边开发、边保护、边恢复的战略方针，使经济发展和生态环境形成良性循环。④走可持续发展道路，要保护环境，保护和有效利用有限的资源。 第三单元：雅典的民主产生的原因、内容和评价：产生原因：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。雅典的民主制具体内容（表现）：①全体男性公民大会 ②“五百人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶片放逐法保证民主民主制的评价（实质）：①积极：使公民主动积极地参政议政 ②消极：建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。民主制度没有完善的制约机制，容易被人利用。2.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训。答：①以经济建设为中心，大力发展生产力。②要增强军事实力，注重国防建设。③注重身体锻炼，提高全民素质，提倡全民健身。④要发展社会政治民主，让人民真正当主人。⑤不能搞霸权主义，争霸的结果只会导致灭亡。⑥要搞好内部团结，处理好区域间、城市间的矛盾。3. 理解“条条大路通罗马”（由来和今意）：答：由来：古罗马人修建了以罗马为中心的道路交通网，这些宽阔的道路数量众多，反映了当时交通非常发达。今意：比喻各种方法各种途径都可以达到同一个目的，也比喻做人要变通。4. 封建制度的形成。理解“我的附庸的附庸不是我的附庸。”答：这说明了当时封建主从的一种情况。封主分封给臣下一定的土地，并举行一定的仪式，臣下受封同时也成为了封主的附庸，并承担一定的义务，但是被封的臣下只对受封的主人负责，而不对其他的领主负责。这句谚语就说明了当时封建的一种特殊的情况。理解：封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君却没有臣属关系。5. 为什么说在欧洲中世纪的乡村的庄园是一种封建性质的庄园。答：因为①庄园中的一切产品都用于自身的消费，只有极少数自己不能生产的物品，需要从外部输入。这符合封建经济的自给自足的特征。 ②农奴自己没有土地，需要向主人领取一小块土地耕种，并按时向主人缴纳租税。这也符合封建生产关系的特征。所以我们说欧洲中世纪的乡村的庄园是一种封建性质的庄园。6.阿拉伯文化有什么突出特点？阿拉伯文化对世界文明的作用表现在哪些方面？答：特点：阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合的精神。地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国的形成，促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。既有鲜明的特点，又有很强的包容性。作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在西方文化交流中起到了桥梁作用。7.理解“寻求真理，哪怕远在中国。”答：说明了当时阿拉伯人非常重视教育。真理无论在哪里，即使在遥远的中国，都要去探索，表明了阿拉伯人寻求知识的执着追求精神。从阿拉伯半岛到中国，走水路，则有大风大浪，走陆路则有沙漠戈壁等，阿拉伯都要去寻求。另外也说明我们中国文化成就非常高超，在当时走在了世界的前列。 第四单元第一课从封邦建国到一统天下一、礼乐文明的确立1、西周的建立（1）商纣的残暴统治，失去统治（2）西周是怎样建立起来的？前1046年，周武王，建立周朝，定都镐，史称西周2、分封制（1）什么是分封制分封制是西周时期的政治制度，周王将王都周围地区以外的地区先后封赐给亲属、功臣等，建立诸侯国。诸侯必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。（2）被分封的诸侯有什么义务？诸侯必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。（3）这一政治制度对周朝有何作用？P70页，第二段最后一句3、宗法制（1）什么是宗法制是周代根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度，是周代分封制的基础（2）这种制度对周朝有何影响？P71页，第一段（3）对书本《西周等级示意图》的认识①反映西周的什么制度？指出各等级的社会成员？宗法制，周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶②周天子的王位由谁继承？他与其他诸子的关系如何？王位由嫡长子继承，嫡长子和其他诸子是领导与服从的关系③周朝一个人的社会地位和权利是怎样决定的？血缘关系的亲疏远近④这与强调平等和奋斗竞争的现代社会有什么根本差异？在周朝个人的社会地位由血统决定，与个人的才干和能力无关；而现代社会主要根据的是个人的才干和能力⑤宗法制在当时起到什么作用？有利于维护社会秩序，巩固周王统治⑥图中的第五层和第六层社会群体的社会地位怎样？平民和奴隶的社会地位低下。在西周，奴隶主强迫奴隶集体耕种，平民和奴隶受到残酷的压迫。4、礼乐制度（1）周朝制定礼乐制度的目的？规范贵族的身份地位，使贵贱长幼有序（2）礼乐制度对贵族有什么具体要求？要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份（3）礼乐制度在当时起到了什么影响？积极：起到了维护统治、稳定秩序的作用消极：压制了人的个性和创造性，不利于社会竞争（4）在现实生活中你能否感受到礼乐制度的影响？有，现实中各种礼仪：长幼有序；各种典礼等（5）礼乐制度的实质是什么？实质是等级制度（6）对书本中孔子的话的理解①孔子为什么在知道这件事后大发感慨，说明了什么？一方面说明春秋时期，西周的礼乐制度崩溃；一方面说明孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会等级制序的工具二、变革与争霸1、东周（1）西周灭亡后，中国进入哪个历史时期？东周，分为春秋和战国（2）这一时期农业发生什么变化？农业生产中开始用铁农具和牛耕技术，大大促进了生产力的发展（3）春秋、战国名称的由来 P72页第二个阅读卡（4）这一时期的社会特征？周天子失去往日的权威，反而依附于强大的诸侯。一些实力强大的诸侯为了争夺霸权，相互争战2、春秋五霸（1）历史上对春秋五霸的说法不一，你认为是哪五霸？ P73页阅读卡（2）产生这一局面的原因是什么？周王室国力衰微；诸侯国为了争取更多的土地和人民互相进行频繁战争，大国兼并小国，大国之间争霸，出现了五霸（3）齐恒公是怎样取得春秋第一霸的地位的？任用管仲为相，改革军、政，发展经济，使齐国很快富强起来；打出“尊王攘夷”的旗号，在诸侯国中确立了威信；召集诸侯在葵丘会盟，确立霸主地位；齐桓公胸径宽阔，任用贤能，集聚优秀治国人才。3、战国七雄（1）哪七雄？P74页第二段（2）比起春秋五霸，战国七雄在政治上有什么不同？P75页第一段第一句（3）春秋时期的战争和战国时期的战争有什么不同？P75页第一段第二句4、战国时期的变法（1）为什么要变法？为了确立统治地位，维护自己的利益（2）战国时期有哪几起著名的变法？ P75页第二段最后一句5、商鞅变法（1）商鞅变法的内容？ P75页最后一段（2）商鞅变法与其他各国的变法相比有什么特点？ 更加全面，彻底（3）商鞅变法产生了什么重大影响？废除了奴隶主贵族的世袭特权，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级中央集权制度，使秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强盛的国家，为统一全国奠定基础。但实行的严刑酷罚和文化高压对后来的秦朝也有消极影响。（4）商鞅变法取得成功的原因？取得秦孝公支持；变法符合历史潮流；商鞅具有献身精神和顽强毅力三、百家争鸣1、百家争鸣局面出现的原因和主要的流派和代表思想？ P76页第二段和第三段学派 尊称 姓名 时代 主要思想及主张 备注儒家 孔子 孔丘 春秋 政治：仁的学说；以德教化，以礼治国，克己复礼。 教育：有教无类；因材施教。（学思结合、温故知新、老实的学态） “孔孟之道” 汉代始为正统思想 孟子 孟轲 战国 政治：“仁政”；“民贵君轻”思想。道德：富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。 道家 老子 李耳 春秋 “无为”而治。 （朴素辨证思想，各种事物有互相矛盾的两个对立面。） “老庄学说” 庄子 庄周 战国 （继承和发扬老子学说） 墨家 墨子 墨翟 战国 非攻、兼爱、 （节约、举贤） 法家 韩非子 韩非 战国 “法治”、强化中央集权和君主权力。 后为秦始皇所采用兵家 孙子 孙武 春秋 知己知彼、百战不殆。 （避实击虚、攻其无备。） 为现代军事、政治、企业家所重视。 孙膑 战国 （慎战、 即事备而后动，集中兵力、以弱胜强） 2、阅读卡《敬天和保民》（1）商朝时期统治者处理大小事务的主要方式是什么？占卜以问吉凶，遵从上天的旨意（2）西周时，统治者处理国家大小事务采取的思想是什么？敬天保民的思想3、孔子（1）核心思想是？ 仁（2）仁就是爱人，对统治者有什么要求？要求统治者关心和爱护百姓（3）仁对个人有什么要求？克己复礼，即加强个人修养，是自己的言行举止符合社会的规范（4）孔子的治国主张是什么？以“德”教化人民，以“礼”治理国家（5）孔子的教育思想？有教无类；因材施教。（学思结合、温故知新、老实的学态）4、法家（1）为什么法家思想在秦国受到重视？战国时期，各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化君主专制权利。同时，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役、徭役，阶级矛盾激化。法家主张的严刑峻罚、中央集权的思想适应了当时的社会形势需要，自然受到统治者的青睐。5、对课本稷下学官的学习（1）齐王在稷门外大规模修建殿堂的主要目的是什么？有何作用？邀请各派学者前来自由讲学、著书、辩论，为国家出谋划策。不同学派的学术大师既广泛传播自己的思想主张，又相互批判、学习，有力地促进了思想文化和社会的发展。（2）稷下学宫反映了什么问题？既是百家争鸣的中心，也是百家争鸣的后果。四、秦朝一统1、秦统一中国（1）时间和条件？时间：前221年条件：战国以来，各国经济文化联系加强，政治上的分裂混战状态严重阻碍了社会的发展；人民已厌倦常年不休的战争，渴望和平的生活，统一是历史发展的必然趋势；商鞅变法，秦国一跃而成为强国，军队威武雄壮；秦国地处关中，易守难攻，加上资源丰富，能供应长期战争；秦王嬴政雄才大略……（2）秦灭六国顺序和政策远交近攻，各个击破（3）秦的疆域四界？P81页图4-24秦朝疆域（4）秦朝统一全国有什么历史意义？结束了春秋战国以来诸侯割据称霸的战乱局面，符合历史发展的必然趋势，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础。为社会经济的恢复和发展，为各族人民的安定生活和互相交往提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望2、秦始皇统一中国后加强中央集权的各项措施 第二课：汉唐盛世一、新的大一统1、秦朝的灭亡与秦末农民大起义（1）秦灭亡的时间 前207年（2）秦速亡的原因赋税徭役繁重，人民负担沉重；刑法严酷，实施暴政；土地兼并现象严重，大量农民失去土地，无法生存；陈胜、吴广领导的农民起义沉重打击了秦朝的残暴统治（3）中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于什么时候？领导者是谁？有何影响？时间：前209年领导者：陈胜、吴广影响：沉重打击了封建地主阶级和秦朝的残暴统治2、汉代政治（1）西汉建立时间？建国者？定都？汉初经济状况？前202年，刘邦，长安汉初经济状况：经济萧条，到处荒凉景象（2）为改变这一景象，统治者采取了什么政策？出现了怎样的局面？汉高祖和汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，采取休养生息的政策。出现了“文景之治”的盛世局面（3）刘邦得到天下后，为巩固刘家天下，采取了什么措施？大量分封同姓子弟和功臣，希望以此巩固地位。（4）这一措施给汉统一带来什么影响？各诸侯国逐渐各自为政，无视皇帝诏令，有的甚至图谋夺取皇位，如“七国之乱”（5）西汉汉武帝实现大一统的各项措施？（6）简要评价汉武帝（评价时需将他的各项措施适当补充）汉武帝是历史上一位有作为的皇帝。他采取了多项军事、政治、文化措施，巩固了中央集权，加强了政治统一，发展了社会经济。在他统治的五十多年中，西汉出现了繁荣、强大和统一的局面，进入了鼎盛时期。（7）边疆的治理对西域：P87页第二段对东南地区：P87页第三段二、政权分立与民族融合1、东汉的建立和社会状况（1）西汉灭亡的时间？公元9年（2）东汉的建立时间？建国者？定都？ 公元25年，刘秀，洛阳（3）光武中兴？P87页最后一段2-5句（4）东汉末年，豪强割据，东汉政权名存实亡2、三国鼎力（1）隆中对的主要人物？刘备、诸葛亮（2）这一历史事件的背景？东汉末年，豪强并起，汉室后裔的刘备势力非常弱小（3）奠定三国鼎立基础的事件是什么？赤壁之战三国政权名？建立的时间、人物、和占据的地域分别是什么？国家 建立时间 建立者 都城 魏 220 曹丕 洛阳 蜀 221 刘备 成都 吴 222 孙权 建业东汉灭亡的时间？公元220年3、民族融合（1）民族迁徙的原因？经济落后，战乱、灾害（2）南迁的民族？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（3）民族迁徙对多民族的中国有何影响？促进了各地区之间经济文化的交流，密切了各民族之间的关系，加速了少数民族封建化的进程，为统一的多民族国家的形成奠定了基础。（4）北方人民的南迁对开发江南地区有何影响？给南方带去了中原先进的生产技术、生产工具和劳动力，极大地促进了江南经济的发展，为中国古代经济中心的南移奠定了基础。（5）北魏孝文帝改革属于哪个民族？孝文帝改革的目的？内容？影响？鲜卑族，目的：学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制内容：P90页第二段影响（简要评价这位皇帝的改革）：P91页第一段三、帝国新政1、隋朝的建立与灭亡（1）建立：建立者是杨坚，时间是581年；灭亡时间：618年（2）隋朝的建立有何意义？有利于尽早结束南北长期分裂的局面，有利于国家的统一、安定和社会的发展（3）隋朝速亡的原因？隋炀帝时期徭役和兵役繁重，刑法严酷，暴政对社会经济与政治稳定造成了损害；天灾严重，民不聊生。2、唐朝的建立（1）时间？人物？618年，李渊，定都长安（2）贞观之治的原因？（唐太宗的主要政绩及影响） （3）认识三省六部制和科举制度三省六部制：P92页图4-38三省六部制示意图及旁边解说科举制度：P92页第四段四、盛唐气象1、武则天主政（1）谈谈你对武则天的看法？P93页图4-40武则天象旁边解说2、开元盛世（1）唐朝什么时候进入全盛时期？史家为什么称这一时期为“开元盛世”？唐玄宗统治前期，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。（2）出现这一状况的原因有哪些？贞观时期唐太宗开创的帝国新政，经过武则天时期的发展，到唐玄宗时期达到鼎盛；唐玄宗统治时期，任用富于改革精神的贤人，励精图治；人民的辛勤耕耘。3、全盛气象——社会经济（1）农耕工具：筒车和曲辕犁的发明（2）手工业：丝织技巧高超，生产的丝织品轻盈精薄。瓷器的发展，有越窑（浙江绍兴）青瓷和刑窑（河北邢台）的白瓷。（3）商业和城市的发展。农业和手工业的发展促进了商业的发展，大都市有长安、洛阳、扬州、成都等，长安是国际性的大都市。4、全盛气象——社会生活特点：中西互通，胡汉交融，自由开放5、安史之乱（1）唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，发生了什么重大事件？安史之乱（2）安史之乱对唐朝社会发展有何影响？破坏了北方经济，削弱了中央集权，导致边防空虚，从此，唐朝开始由盛转衰，由于战乱，人口大量南迁，对江南经济的进一步开发起了一定的作用。五、盛世文化1、汉唐文化繁荣的原因？各族人民共同的努力；继承前代文化；吸收外来文化；国家统一，国力强盛；统治者的重视和开明政策2、史记作者？性质（地位）？记载的内容？P96页第二段3、唐诗（1）唐代是诗歌的黄金时代（2）唐代诗歌的特点？数量众多，内容丰富，风格多样，反映社会生活的全景（3）唐代诗人的代表人物？李白、杜甫、白居易、贾岛、李商隐、王维、孟浩然（4）贾岛作诗炼字的学习①材料中看贾岛和韩愈的品格？执着、严谨、谦虚、随和②把推改为敲的理由？中国自古以来就是礼仪之邦，从礼仪角度看应该用敲。故事说明了唐朝诗人对诗歌的热爱4、宗教汉唐时期的各种宗教以及玄奘和鉴真的历史功绩佛教、道教。P97页图4-47玄奘像旁边解说和P97页图4-48鉴真像旁边解说5、艺术（1）汉唐艺术主要表现在哪些地方？书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈……（2）汉唐艺术各方面的的代表人物和他们的代表作？书法 王羲之颜真卿 东晋唐朝 兰亭序、七月都下帖多宝塔碑 “书圣”“颜体”艺术 顾恺之阎立本 东晋唐朝 女史箴图步辇图 六、丝绸之路和大运河1、丝绸之路（1）丝绸之路开通的时间？张骞通西域后（2）丝路的起点和终点？长安和罗马；丝绸之路沿途经过哪些地方？长安—敦煌—疏勒—大宛—安息—塞琉西亚—大秦（3）丝路开辟的作用？P101页（4）通过丝路东西方之间的贸易和文化上的交流？P99页最后一段和P100页最后一段（5）欧亚大陆桥？P101页阅读卡2、大运河（1）中国最长的人工运河？开凿于哪一朝代？当时为什么要开凿这条运河？京杭大运河，隋朝，原因：中国河流走向是东西走向，南北方的物资运输主要靠陆路交通，运输大货物很不方便，为了方便南北方之间的货物往来。隋炀帝为了方便自己在江南地区游山玩水。（2）大运河的1、2、3、4、5、6内容（一个中心、两个端点、三百万人、四条河段、五大水系、六年时间）（3）正确评价大运河的开辟？（从正反两方面看）BBS，P34页（4）随着现代交通系统的日益完善，历史上的南北交通大动脉的命运发生了什么变化？部分河段淤塞，水质恶化（5）大运河治理主要涉及哪些方面？运河生态环境改善、运河文化发展等（6）现今运河发挥的作用？为沿岸居民提供生活、生产用水，成为南水北调、北煤南运的主要渠道第三课：多元文化的交融和时俗的时代一、农牧文化的交融1、隋唐之后到元朝一统天下这中间的朝代更替？五代十国——北宋（辽和西夏政权并存）——南宋（金和西夏并存）——元朝一统2、北宋（1）北宋建立的时间？人物？都城？960年，赵匡胤，东京（开封）（2）和北宋并存的政权？建立这些政权的民族？ 辽（契丹）、西夏（党项）（3）澶渊之盟签订双方？在什么情况下签订？和约的规定？正确认识澶渊之盟北宋占据优势的情况下签订《澶渊之盟》，辽退兵，各守疆界，北宋每年送给辽银和绢认识：书本P106页中间的讨论活动3、南宋（1）北宋的灭亡和南宋的建立时间？定都？人物？1127年，临安，宋高宗赵构（2）和南宋并存的政权？西夏（党项）金（女真）（3）南宋时期的抗金名将，岳飞的主要事迹？作业本P62页4、农牧文化的交融西夏文字和契丹文字和汉字相似，说明游牧民族契丹族、女真族吸收中原先进的农耕文明，依照汉字，创造了本民族的文字，出现了农牧文化的交融。5、蒙古政权蒙古政权的建立者？元朝的建立者？元朝定都？蒙古国建立者成吉思汗，元朝建立者忽必烈，元朝定都大都（北京）二、传统城市新气象1、经济重心的南移南移过程：魏晋南北朝时期奠定基础P89页最后一段——唐朝后期经济重心开始逐渐南移——南宋时期完成了南移南移原因？作业本P62页，20、阅读材料2、宋代经济发展的表现？农业生产的迅速发展，先进的生产工具—秧马和优良品种作物占城稻的推广；手工业、丝织业、制造业等的发展3、“苏湖熟，天下足”的现象说明了什么？全国的经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移。4、传统城市出现哪些新气象？城市内部结构发生巨大变革，城市中封闭的坊市格局被打破，出现了定时定期的集市、夜市、早市；货币也发生了新的变化，出现了交子；出现了商标和广告；有了城市治安和消防等。新的格局给商业带来极大的繁荣。出现了有一定规模的商业城市，如北宋的东京、南宋的临安、元朝的大都、苏州、泉州。三、情趣无限的世俗生活1、唐宋之际，人们的日常生活发生了哪些变化？这些变化产生了什么影响？变化：城市居民的活动不受时间、空间的限制，逢年过节吃饺子、燃放烟花爆竹，使用桌、椅、凳等高起高坐的家具。影响：中国人传统的生活方式基本形成2、宋元时期，人们的日常生活出现了哪些新景象？城市出现娱乐场所——瓦子、勾栏，市民可以观看丰富多彩的节目。乡村生活丰富多彩，民众在街头巷尾或是集市庙会上也能欣赏到艺人的精彩演出。传统节日民俗活动丰富多彩。如旱龙舟、舞狮子、扑蝴蝶等四、文人的世界1、宋代有关教育的国策是什么？对教育事业有何影响？重文轻武。使科举考试更加发达，教育事业在民间有了较大的发展。2、宋代文人的特征？P114页第一段3、艺术特色？诗：讲求哲理；词：用来抒发情感的新式诗歌体裁；绘画：文人画、山水画，梅兰竹菊是文人最爱绘画的景物；民间文化得到发展；由元杂剧和散曲组成的元曲，融合了诗歌、音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式，从而形成了一种综合型舞台艺术4、宋元文化的主要代表人物有哪些？苏轼、马致远、关汉卿

　　把智慧放逐到笔端，挥洒精彩;祝君 八年级 历史期末考顺利，心想事成!下面是我为大家精心整理的八年级历史下期末试题，仅供参考。　　八年级历史下册期末试题 　　一、选择题(每小题2分，共40分) 　　1.毛泽东是一位划时代的伟人，是一代伟大的革命领导人中出类拔萃的一位。下列与毛泽东有关的历史事件( ) 　　①建立新中国 ②遵义会议 ③带领中国人民走上社会主义道路 　　④中国共产党成立 ⑤重庆谈判 ⑥中共七大 　　A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 　　2.某历史学习小组围绕x藏和平解放、土地改革、抗美援朝进行研究性学习。该小组研究的主题应是( ) 　　A.彻底实现国家独立 B.巩固新生政权 　　C.进行社会主义改造 D.探索社会主义道路 　　3.以下说法对下表解读正确的是( ) 　　产量 　　年份 粮食(百万吨) 棉花(百万吨) 煤(亿吨) 钢(百万吨) 　　1952年 163.42 1.30 0.66 1.35 　　1957年 195.05 1.64 1.31 5.35 　　A.人民公社运动使农业迅速发展 B.大跃进运动片面发展重工业 　　C.三年自然灾害影响农业发展 D.一五计划的实施使重工业迅速发展 　　4.学习小组讨论题：“为什么说三大改造的完成是20世纪中国的一次历史性巨变，我国从此进入社会主义初级阶段?”以下是几位同学的发言，其中看法正确的是( ) 　　甲同学：奠定了社会主义工业化的基础 乙同学：正确认识了中国社会的主要矛盾 　　丙同学：确立了社会主义公有制主导地位 丁同学：制定了对内改革，对外开放政策 　　A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学 　　5.大跃进是探索社会主义道路的重大失误。下列一组图片反映了大跃进时期的什么现象( ) 　　6.下图反映了我国社会主义建设时期国内生产总值(GDP)增长率的变化，其中与1959～1964年相对应是( ) 　　7.新中国成立以来，我国的科技成就举世瞩目。下列科技成就属于““””时期的有( ) 　　①“解放牌”汽车 ②第一颗原子弹 　　③“东方红一号”卫星 ④籼型杂交水稻 　　A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 　　8.小说《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了!当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别是指( ) 　　A.土地改革和农业合作化运动 B.农业合作化运动和人民公社化运动 　　C.土地改革和家庭联产承包责任制 D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制 　　9.歌曲和 口号 反映了一定历史时期的社会状况。下列建国后的歌曲和口号，按出现的时间先后顺序排列正确的是( ) 　　①人有多大胆，地有多大产 ②雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 　　③打倒一切，全面内战 ④我们讲着春天的 故事 ，改革开放富起来 　　A.②③①④ B.②①③④ C.③②①④ D.②③④① 　　10.下图为“新中国建立外交关系情况图”。据此分析我国在20世 纪70年代出 现建交高峰的主要原因是( ) 　　A.中苏关系恢复正常 B.中美关系开始走向正常化 　　C.中国提出了和平共处五项原则 D.中国开始实行 独立自主的和 平外交政策 　　11.新华社电文曾说：“党的十八届三中全会召开在即，在新的历史起点上，全面深化改革的大幕又将开启u2026u2026改革开放对中国人来说，绝不是一个普通的概念，它不仅意味着历史性的关键决择u2026u2026开启了一场波澜壮阔的伟大改革。”改革大幕开启的标志性会议上所做的战略决策是( ) 　　A.提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 　　B.建立社会主义市场经济体制 　　C.确立邓小平理论作为党的指导思想 　　D.把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来 　　12.下表是19 78年宪法与1982年宪法部分内容比较表。从比较可知，1982年宪法 　　1978年宪法 规定“u2026u2026生产资料所有制现 阶段主要有两种：社会主义全民所有制和社会主义劳动群众集体所有制。”把“坚持无产 阶级专政下的继续革命”列入总任务。 　　1982年宪法 增加：“在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充。”“国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用，保证国民经济按比例地协调发展。” 把“坚持无产阶级专政下的继续革命”等内容删除。 　　①注意纠正“左倾”思想错误 ②促进公有制向私有制的全面转化 　　③适应了经济体制改革的需要 ④适应了建立社会主义市场经济体制的需要 　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 　　13.小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“公司制”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断他的研 究性学习课题是( ) 　　A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 　　C.民主与法制建设 D.国有企业改革 　　14.相对于我国大陆地区来讲，澳门 特别行政区的“特别”是指( ) 　　A.政治上不受中央政府管辖 B.与葡萄牙仍有紧密的政治联系 　　C.澳门成为经济特区，原经济地位不变 D.澳门享有高度自治权，原有社会制度不变 　　15. “跳槽”、“打破铁饭碗”、“人才招聘会”、“上岗资格制度”等流行语突出反映了改革开放以来我国( ) 　　A.人民生活的提高 B.医保制度的建立 　　C.就业制度的变化 D.综合国力的提升 　　16.活动课上，小王向同学们展示了两张泰州市1987年发行的购粮券和柴油供应票(见下图)。并配上了 说明文 字，其中表述错误的是( ) 　　A.发行这种票证是由于经济发展水平较低，商品供应匮乏 　　B.这是当时人们购粮、买柴油所需的票证 　　C.这两张票证是在我国改革开放以前发行的 　　D .票证退出历史舞台表明我国由计划经济向市场经济体制转变 　　17.下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是( ) 　　A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.种姓制度 D.奴隶主民主政治 　　18.图3是上古四大文明分布示意图，C处所在地区代表性的 文化 是( ) 　　A.象形文 字、金字塔 B.楔形文字、《汉谟拉比法典》 　　C.种姓制度、佛教 D.甲骨文、青铜器 　　19.某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括( ) 　　①《雅典政治制度》 ②《罗马：从共和走向帝制》 　　③《尼罗河畔的金字塔世界》 ④《古兰经与伊斯兰文化》 　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 　　20.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”对这句话的理解不准确的是( ) 　　A.“伯利克里时代”雅典全体公民可以参加公民大会 　　B.“伯利克里时代”雅典民主政治达到顶峰 　　C.亚历山大东侵的足迹远达印度河流域 　　D.亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的大帝国 　　二、非选择题(共计60分) 　　1.(6分)连线题：下面是关于世界三大宗教的相关内容，请根据所学知识连线。 　　名称 创立时间 创始人 　　佛教 公元7世纪 乔达摩u2022悉达多 　　____ 公元前6世纪 耶稣 　　伊斯兰教 公元1世纪 穆罕默德u2022艾哈迈德 　　2.(14分) 对联 是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的对联，根据对联内容填空： 　　对联内容 回答问题 　　万里河山归人民，五亿群众庆新生 这种局面出现的重大历史事件是-----a------- 　　走计划建设道路，做三大改造先锋 “一五”计划期间我国桥梁工程建设方面重大成就是-------b------三大改造指对--------------c-----------------的改造 　　杂居聚居遵民意，五区人民得自治 中央政府在少数民族地区实行的基本政治制度是----d----- 　　五项原则赢世界，梅开三度谱华章 　　70年代新中国取得的外交成就--------------e---------、-------f-------- 　　万紫千红增特色，三通两制促和平 我国怎样的对台基本方针------g------------ 　　3.(12分)阅读下列图片结合所学知识，填出相应内容。 　　4.(10分)《人民日报》的每一篇社论都是流淌着的历史，勾勒出当代中国历史发展的轨迹。阅读下列材料，回答问题。 　　材料一 “一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。”u2026u2026“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国 人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。 　　——1953年 元旦 社论 　　材料二 “用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神u2026u2026速度是总路线的灵魂。” 　　——1958年6月21日社论 　　“人有多大胆，地有多大产”，“地的产是由人的胆决定的。” 　　——1958年8月3日社论 　　材料三 “我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。”u2026u2026“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”u2026u2026“实行四个现代化，大幅度地提高目前落后的生产力，必然要多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式。” 　　——1979年元旦社论 　　(1)据材料一，指出全国人民的“最高利益”是什么?(2分) 　　(2)据材料二，概括指出经济建设中存在的主要问题，结合所学知识举两例说明。(4分) 　　(3)据材 料三，指出“战略转变”后党的工作重心是什么?(2分) 　　(4)综合上述材料，你认为如何才能实现国家经济建设的持续发展?(2分) 　　5.(18分)改革开放是实现“中国梦”的重要途径。阅读材料，回答问题。 　　材料一 右图是1978年底北京街头的场景。国际服装设计师皮尔u2022卡丹先生身穿大衣风度翩翩地走着，满大街身穿灰蓝色中山装和老棉袄的中国人纷纷侧目。 　　材料二 凤阳县农业生产三年三大步 　　年代 1980年 1981年 1982年 　　粮食产量 5.02亿千克 6.70千克 7.15千克 　　材料三 在推进对外开放的过程中，设立经济特区是一个重大的突破。1980年，国家首先设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个经济特区毗邻香港、澳门，与台湾隔海相望，历史上有出海谋生的传统，在海外拥有众多的华侨、华裔，便于发展外向型经济。 　　——摘编自中学历史教材 　　材料四 1992年，邓小平在视察途中，多次发表谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样u2026u2026发展才是硬道理。 　　——摘编自中学历史教材 　　材料五 古希腊历史学家修昔底德认为“一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然来回应这种威胁，这样战争变得不可避免。”这一观点称为“修昔底德陷阱”，被西方视为国际关系的“铁律”。 2014年1月22日，《世界邮报》创刊号刊登了对中国国家主席的专访。在专访中说，我们都应该努力避免陷入“修昔底德陷阱”，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。 　　结合所学知识，回答下列问题： 　　(1)根据材料一，当时为什么会出现这种服装上的反差?随着改革开放的深入，中国人的服装发生了什么变化?(4分) 　　(2)材料二中，凤阳县粮食产量三年跨了三大步，直接得益于哪一农村经济体制的推行?农民获得的“红利”是什么?(4分) 　　(3)材料三中，深圳、珠海是在哪个省设立的经济特区?据材料二并结合所学知识，说明将四个经济特区设立在深圳、珠海、汕头、厦门的主要原因。(4分) 　　(4)材料四反映了哪一历史事件?该事件有何影响?(4分) 　　(5)根据材料五，结合当今世界形势，正在崛起的中国应该如何避免陷入“修昔底德陷阱”，请你提几点良策。(2分) 　　八年级历史下期末试题参考答案 　　一、选择题(每小题2分，共40分) 　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　　答案 A B D C C C C D B B 　　题号 1 1 12 13 14 15 16 17 18 19 20 　　答案 D C D D C C B A A A 　　二.非选择题 　　2.(14分)(1)开国大典(或新中国的成立)(2分) (2)武汉长江大桥;(2分) 农业，手工业，资本主义工商业;(2分) (3)民族区域自治制度;(2分) 和平统一，一国两制(2分) 中国恢复在联合国的合法席位，中美关系正常化(4分) 　　3.(12分)(1)土地改革;一;1956。(2)中华人民共和国宪法;民族区域自治(制度)。 　　(3)和平共处五项原则;求同存异。(2分) 　　(4)邓稼先;原子弹;(战略)导弹部队。(3分) 　　(5)要坚持党的领导;要自强不息。(2分) 　　4.(10分)(1)最高利益：(实现)工业化(发展工业)。 　　(2)问题：高速度(急于求成)、浮夸风、忽视或违背客观经济规律。 举例：“大跃进”、人民公社化运动。 　　(3)转变后工作重心：经济(现代化)建设。 　　认识：政府制定科学规划(从实际出发制定适当的经济政策);坚持以经济建设为中心(大力发展生产力);坚持改革开放;生产关系要适应生产力发展水平;遵循客观经济规律;工业强国等。 　　5.(18分)(1)①计划经济、服装单调、思想保守等。(答出其一即可，2分) ②服装趋向于多样化、个性化、品牌化、潮流化等。(答出其一即可，2分) 　　(2)以家庭联产承包为主的责任制(或家庭联产承包责任制)(2分) 　　农民有了生产自主权;生产积极性大大提高;农业获得大丰收。(任意一点)(2分) 　　(3)广东省。(2分)这四个经济特区毗邻香 港、澳门、台湾，便于吸收侨资、外资，引进先进的科学技术和管理 经验 ;有出海谋生的传统;在海外拥有众多的华侨、华裔，便于发展外向型经济。(任意二点即可)(2分) 　　(4)邓小平南方谈话。(2分)进一步解放了人们的思想;对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。(任意一点即可)(2分) 　　(5)坚持改革开放，不断增强综合国力;坚持“科教兴国”战略，不断增强科技创新能力;坚持独立自主和平外交政策;坚持和平共处五项原则;坚持“和平与发展”主题，共同维护国际公平与正义;加强国际交流，增进互信，管控危机等。(2分。任答对两点即给2分。)　　看了“八年级历史下期末试题”的人还看了： 1. 八年级历史上册期末考试试卷及答案 2. 八年级历史上册期末试卷带答案 3. 八年级历史上册期末试卷及答案 4. 八年级历史上期末试卷及答案 5. 八年级历史上册期末考试题

　　 教育 是国家发展战略目标，教师的工作不可谓不重大，下面是我给大家带来的 八年级 历史下册伟大的历史转折教案，希望能够帮助到大家! 　　八年级历史下册《伟大的历史转折》教案 　　Ⅰ、教学目标 　　一、知识目标 　　1.掌握“两个凡是”的内容及影响。 　　2.掌握关于真理标准问题的讨论及其意义。 　　3.掌握十一届三中全会的内容及其意义。 　　4.掌握拨乱反正及民主与法制建设的加强。 　　二、能力目标 　　1.通过对“两个凡是”实质和影响的分析，培养学生的综合分析问题的能力。 　　2.通过对十一届三中全会内容及意义的分析，切实使学生理解“伟大的历史转折”的含义。培养学生阐释问题的能力。 　　三、德育目标 　　1.“”结束后，百废待兴，摆在中国人民面前最重要最紧迫的任务是迅速恢复和发展生产力。 　　2.“”造成了思想混乱，是非颠倒，要全面否定“”，就必须否定“两个凡是”的错误方针。关于真理标准问题的讨论不仅有哲学意义和现实意义，尤其是重新确立党的实事求是的思想路线。 　　3.党的十一届三中全会全面纠正“”的错误，从思想和路线上拨乱反正，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它标志着中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。 　　Ⅱ、教学重点 　　十一届三中全会的召开和伟大意义 　　Ⅲ、教学难点 　　否定“两个凡是”的方针和关于真理标准问题讨论的现实意义 　　Ⅳ、 教学 方法 　　1.讲解分析法。本课内容理论性较强，讲解分析必须到位，只有这样，才能达到教学 效果。 　　2.比较法。通过十一届三中全会在党的思想、组织、政治路线方面所起到的作用的分析，再和遵义会议作对比，使学生全面理解十一届三中全会的意义。 　　3.讨论法。通过引导学生对一些问题进行讨论，加深对课本的理解。 　　4.例证法。通过例子来帮助学生理解课本内容，提高课堂效率。 　　Ⅴ教学渗透点 　　(1)真理标准这讨论的重要意义在于打破了个人崇拜和教条主义的束缚，是一场深刻的思想解放运动。 　　(2)十一届三中全会的战略决策是党和共和国历史的一次伟大转折。 　　(3)中国共产党是一个伟大的党，敢于认识和改正自己的错误，开创我国社会主义建设的新局面。 　　(4)伟人在历史发展的关键时刻所体现出来的领袖品质和风范。正确评价历史人物。 　　Ⅵ、教具准备 　　1.多媒体 　　2.相关录相资料 　　Ⅶ、课时安排 　　一课时 　　Ⅷ、学情分析： 　　本课针对的是八年级下学期的学生。此时的学生已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识内容，在此基础上应该能够理解以十一届三中全会为标志的中国历史的伟大转折，有其重要的影响以及种.种表现。 　　初二的学生已经能够形成能够形成的分组探究、思考讨论的良好习惯，能够自行开展灵活多样的教学活动。 　　但有些学生进入初二，不再像初一时有强烈的表现欲，逐渐把想法内敛起来，不愿在课堂上发言，教师要制造一些机会调动这部分学生的思维。 　　同时，由于针对的是农村的学生，他们对我国政治的发展历史不敏感。对这方面的历史兴趣不高，所以要在课堂上有意识的调动他们的积极性，培养他们的政治分析头脑。 　　Ⅸ、教学过程 　　一、 导入 　　以歌曲《走进新时代》作为导入，同时用幻灯片展示歌词： 　　“我们唱着东方红 　　当家做主站起来 　　我们讲着春天的 故事 　　改革开放富起来 　　继往开来的领路人 　　带领我们走进新时代 　　高举旗帜开创未来” 　　导入语：这段歌词包含了对两位伟人的丰功伟绩的描述。 　　师问：我们来看第一句，“我们唱着东方红，当家作主站起来”指的是谁呢 　　生答：毛泽东。 　　师问：那么第二句“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”讲的是谁呢 　　生答：邓小平。 　　过渡语：毛泽东带领中国人民推翻三座大山，建立了属于人民的新中国。而邓小平领导中国人民在十年 文化 浩劫之后进行拨乱反正，开启了改革开放的新时代。从此，我国发生了翻天覆地的变化。这是建国以来我国一次伟大的转折。这节课我们一起就来回忆那段春天的故事。 　　由此导入新课，引出标题。 　　二、 讲授新授 　　1、复习回顾加过渡 　　“”的十年随着“”反革命集团的粉碎终于结束了，但是这十年的动乱却留下了许多严重的政治问题和社会问题。具体的我们来回顾一下那段时期的阴霾。 　　(用幻灯片展示时期的图片，以及给我国造成损失的资料) 　　中直接经济损失5000亿美元之多，而1949—1979的基建投资总共才6000亿。这就是说消耗建国后的大部分的能量。职工平均工资下降百分之四点九，农民平均收入没有增加，许多农民甚至连温饱都难保证。：官方的统计数字是：“总的估计，因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到一亿人以上。” 中非正常死亡在二百万以上。 　　政治长期动乱 　　经济上社会生产大幅度下降 　　科学与文化教育事业被严重摧残 　　国民素质下降,经济科技水平同发达国家相比差距更大 　　过渡语：可见“”给人们带来沉重损失。“”结束后，人们群众迫切要求纠正“”中的错误。纠错是“人心所向”。那么纠错的过程是否是一帆风顺的?又是如何纠正错误的?我们来具体看一看迎接春天之前的“纠错”的过程。 　　(1)、乍暖还寒——徘徊的两年(打出字幕) 　　过渡语：为什么是徘徊的两年呢?我们带着疑问来看一看。是“领导人错误发动的，被反革命集团利用的，给党和人民带来沉重灾难的一场内乱。”(此的意义是上节课讲授过的内容，课要求学生回忆)而此时，在人们迫切要求纠正错误时，中央主要领导却提出这样一条指导思想：“两个凡是” 　　凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护 　　凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循 　　要求：请同学们结组讨论： 　　①“两个凡是”是否正确? 　　②为什么中央领导人还是要提出“两个凡是”? 　　③如果坚持“两个凡是”会产生什么样的后果? 　　讨论结束后，首先由学生发言，教师将发言进行引导。最后 总结 ：可见，“两个凡是”是错误的，他终将阻碍我们现在要进行的主题——纠错的过程。它的提出也必将引起当时人们的不满。此时的人民不禁陷入思考，既然领导人所说的话并不是真理，那么到底什么才是衡量真理的标准呢? 　　(由此导入“真理标准问题大讨论”的内容，幻灯片展示图片) 　　教师过渡：于是，1978年，思想理论界开展了一场关于真理标准问题的讨论。 　　请学生思考1：这次讨论的结果是什么呢?(实践是检验真理的唯一标准) 　　学生思考2：这场讨论的意义是什么?(这是一场深刻的思想解放运动) 　　教师分析：真理标准问题的讨论，掀起了全民关于拨乱反正的热情，人们开始以自己的观点去思考问题。这场大讨论极大的解放了人们的思想，但这只是春天来临的序曲，它为正在的全面的拨乱反正奠定了思想基础，这场全面的拨乱反正就是春天来临号角——十一届三中全会。 　　(2)、春雷乍响——十一届三中全会 　　●(十一届三中全会及其内容是本课的重点，所以我选择让学生切身体会自主探究他的重要内容) 　　首先，给学生设定问题以“聚焦十一届三中全会”为主题，建设你是参加过十一届三中全会的代表，请你介绍本次会议的一些相关情况?) 　　然后，播放一段关于十一届三中全会的视频，并要求学生结合书本内容组织一下自己的语言。 　　老师作为一名新闻记者对学生所扮演的代表进行访谈，并在其中把学生的思维引向思考十一届三中全会的内容，联系，意义上去，让学生畅所欲言。 　　最后，老师对学生的发言进行总结，整合，并且进行具体讲解 　　两个“凡是” 　　“阶级斗争为纲” 　　冤假错案 　　解放思想 　　实事求是 　　经济建设 　　改革开放 　　冤假错案 　　平冤昭雪 　　思想路线 　　政治路线 　　组织路线 　　形成以邓小平为核心的党中央的领导集体 　　●为了加深学生印象，同时复习前面学习的内容，培养学生的综合分析能力。将同时纠错的遵义会议和十一届三中全会做对比。 　　遵义会议 　　VS 　　十一届三中全会 　　纠正了博古等人 　　的错误指导思想 　　思想纠错 　　彻底纠正了“左”的思想错误 　　确立了毛泽东的领导地位 　　领导核心 　　形成了以邓小平为核心的领导集体 　　挽救党、红军、革命，生死攸关的转折 　　历史地位 　　社会主义现代化建设的新时期 　　(3)、春意盎然——民主与法制建设的加强 　　过渡：十一届三中全会结束以后，我国的各项工作开始在它的指导下进行。首先就是对“”中的冤假错案进行平反。但是这只是治标不治本的方法。 　　向学生提出这样的思考题： 　　1981年，意大利记者法拉奇在中南海采访邓小平时提出了这样一个问题：“如何避免类似那样的错误?” 　　如果你是政府智囊团的一员，你会怎么回答这个问题? 　　要求学生进行小组讨论。 　　最后，老师把学生思维引向通过完善法律制度才能真正保证人民的民主与法制。才能让这来之不易的春天开满生机盎然的花朵。 　　由此过渡到“民主与法制建设的加强” 　　此段的讲述通过播放一段视频(《走向法治》)，在这段视频中涉及到了课本上的基础知识同时还有一定的延伸。在播放视频之前，要求学生注意视频中出现的几部法律。 　　视频播放完毕，要求学生回答在视频中出现的几部法律。然后，老师加以简单介绍，加深学生印象。并对这几部法律出台对于十一届三中全会的中国有哪些影响。 　　三、 总结与巩固 　　以图表的形式对这部分的知识进行梳理，期间特别注重向学生展示“真理标准问题大讨论”与“十一届三中全会”，“民主和发展建设的加强”这三个框题之间的联系。并紧扣“春天”这一主题。使学生能有一个整体印象。同时对学生进行本课的考察，以巩固记忆。 　　四、 板书设计 　　伟大的历史转折 　　——春天的故事 　　一、 乍暖还寒——徘徊的两年、 　　“两个凡是”——“真理标准问题大讨论” 　　二、 春雷乍响——十一届三中全会 　　内容 　　意义 　　三、 春意盎然——民主与法制建设的加强 　　五.作业： 　　整理比较：遵义会议和十一届三中全会。

第1课中国人民站起来了 1、第一届中国人民政治协商会议筹备建国任务，举行的时间、地点、内容： 时间地点：1949年9月在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。 内容：（1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；（2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平（北京）为首都，采用公元纪年；（3）决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。 2、开国大典：1949年10月1日。 3、重点：新中国成立的意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，9月人民解放军进驻西藏。 第2课最可爱的人 1、“最可爱的人”指谁？司令员、出兵时间、战歌、精神？ 最可爱的人指中国人民志愿军，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 2、战斗英雄黄继光、邱少云。 3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。 第3课土地改革 1、土改原因：地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民去占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 2、《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间、内容、结果、意义。 1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。 意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 第4课工业化起步 1、第一个五年计划（1953年~1957年）的任务：主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。 2、一五成就：基础工业与新工业部门的建立；交通运输业的成就；原有工业基地的加强和新基地的建立。 1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产； 1956年， 长春一汽生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产。 1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。 3、五四宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 第5课三大改造 1、重点：三大改造的形式：农业、手工业采用合作化，工商业采用“公私合营”，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。 2、重点：三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作， 八年级 物理教师如何制定 工作计划 呢?下面是我收集整理的八年级下册历史 教学工作计划 ，欢迎阅读。 八年级下册历史教学工作计划篇一 一、基本情况分析 本学期我继续担任八年级(6)班的历史课，经过一年多的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的 学习 方法 ，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。 二、教材内容分析 《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和 社会实践 性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。 三、教学任务和目标： 1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。 2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。 3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统 教育 ，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良 文化 传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。 四、具体 措施 1、本学期继续以打造 高效课堂 ，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。 2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，让学生了解即可。 3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案，上好每一堂课;耐心辅导学生，教书育人。 4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。 6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。 五、教学资源的开发： 利用学校图书室、网络及 其它 媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解。 六、教学进度表 八年级下册历史教学工作计划篇二 一、学生基本情况分析： 历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上学期的教学，学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。 二、教材简析 本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 三、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练学生动手制作能力。 四、重点工作及措施 (一)、重点工作： 1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。 2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。 3、积极参与教研活动，提高教学水平 1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，精心设计教案，经常听有 经验 老师的课，从中吸取经验。 2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种 教学方法 ，提高学生的积极性和兴趣。注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。 3、课后及时 反思 ，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进自己成长。 4、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教学水平。 5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一位学生的发展。 五、教学进度 第一单元：第二周至第三周 第二单元：第四周至第六周 第三单元：第七周至第十一周 期中复习考试：第十二周 第四单元：第十三周至第十四周 第五单元：第十五周至第十七周 第六单元：第十八周至第二十一周 期末复习考试：第二十二周 八年级下册历史教学工作计划篇三 一、教材分析： 《中国历史》八年级下册叙述了从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都有所提高，期末质检成绩优异。 三、教学重点、难点 1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固;社会主义道路的探索;建设有中国特色的社会主义;国防建设与外交成就。 2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。 四、教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。 4、教会学生学习方法。在上一个学期我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴细节进行整理，以提高自身教学水平。 6、认真完成学校布置的各项工作。 7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。 五、教学进度 八年级下册历史教学工作计划相关 文章 ： ★ 2020八年级历史老师下学期工作计划 ★ 初二学生下册历史教学计划 ★ 八年级下册历史教学工作计划(2) ★ 八年级历史下册教学计划 ★ 2020年初二第二学期历史教学的工作计划 ★ 八年级历史教学工作计划 ★ 2017年八年级历史教学工作计划 ★ 2019年八年级历史教师工作计划 ★ 初二历史教师教学工作计划范文 ★ 八年级历史下教学计划

1、《八年级下册历史教学计划》 2、指导思想，着眼于学生的发展，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。 3、教学目标：继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 4、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 5、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。 6、完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上期水平。 7、学生情况分析：本人所教的八年级1至4班多数对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其以八2班学生为代表。八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。 8、教材分析：本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 9、教学措施：认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 10、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 11、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。 12、教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的`思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 13、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，以提高自身教学水平。 14、认真完成学校布置的各项工作。 15、出好月考测试题，切实提高历史学业成绩。 16、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。 17、教学进度安排。 18、周次教学内容。 19、一第一单元中华人民共和国的成立和巩固。 20、二第一单元中华人民共和国的成立和巩固。 21、三第一单元中华人民共和国的成立和巩固。 22、四第二单元社会主义道路的探索。 23、五第二单元社会主义道路的探索。 24、六第二单元社会主义道路的探索。

人教版？八年级？八年级是初二吧。。。我怎么记得初中时没有历史的啊，只有社会吧貌似= =

1.八年级上册思想品德 历史行知天下答案 历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。 2.沿革，来历。 3.过去的事实。 历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。 历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。 历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。 2.八下行知答案 我很辛苦了，我很尽力了 年级 初二 学科 数学 主备人 课型 新授课 课题 怎样判定三角形全等（一）教学目标 1. 通过画图、操作、实验、探究等数学活动，探索三角形全等的判定方 法。 2. 了解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”，并能初步运用它们判 定两个三角形全等。重点难点 重点：三角形的判定方法“ASA”和“AAS”，及其运用。 难点：三角形判定方法的探索。 教学过程一、复习引入： 1. 的三角形，叫做全等三角形。 2.当两个全等三角形完全重合时， 叫做对应顶 点， 叫做对应边， 叫做对应角。 3.△ABC 与△DEF 是全等三角形，记作 。（注：把对应顶点的字母写在对应位置上。） 4.全等三角形的性质： 。 引入：全等三角形的判定，除了定义，还有没有其他更为简便的判定方法呢？二、新课讲授： 1. 实验与探究 已知在ΔABC 中，∠B70°∠C50°BC10 厘米，根据上述条件，我们能画出一 个三角形吗？如果能，我们应该如何操作？ （1） 在纸上画出满足上述条件的ΔABC; (2) 剪下你画出的三角形，与同组同学剪出的三角形进行比较，这些三角形能 够完全重合吗？ （3） 如果改变∠B，∠C 的大小，注：∠B∠C

朋友，在即将开学之际，你的暑假作业完成得怎样了呢?关于 八年级 历史暑假作业答案都有那些?下面是我给大家整理的关于2021八年级历史暑假作业答案（部分）参考大全，欢迎大家来阅读。 2021八年级历史暑假作业答案（部分） 作业一 中国近现代史总线索 一、知识梳理 1.战争;半殖民地半封建社会; 2.洋务运动;地主阶级;资产阶级;戊戌变法;辛亥革命; 3.五四运动; 4.新中国成立; 5.九一八;卢沟桥(七七); 6.辽沈战役;淮海战役;平津战役; 7.新中国成立;抗美援朝;土地改革; 8.三大改造完成; 9.十一届三中全会; 二、巩固练习 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.⑴战争;第二次战争;甲午中日战争;八国联军侵华战争;日本侵华战争。 ⑵与反动派第一次合作，进行“打倒列强除军阀”的国民大革命;发动南昌起义、秋收起义，创建井冈山革命根据地等，反对反动派反动统治;建立抗日民族统一战线取得抗日战争的胜利;领导解放战争取得胜利推翻反动派在大陆的统治。 ⑶①通过、抗美援朝、土地改革巩固新生人民政权;通过“一五计划”、制定《中华人民共和国宪法》、实施三大改造等 措施 建立起社会主义的基本制度;实行改革开放解放发展生产力提高我国综合国力。②制定政策要从国情出发，实事求是，按规律办事。不能忽视规律、急于求成。 作业二 侵略与反抗 一、知识梳理 1.《南京条约》; 圆明园 ;甲午中日战争 ;《辛丑条约》; 2.林则徐;黄海大战;收复新疆;太平天国运动;义和团运动; 3.《南京条约》;《马关条约》;《辛丑条约》; 二、巩固练习 1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7. ⑴战争;中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ⑵甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》;大大加深了中国半殖民地化的程度。 ⑶八国联军侵华战争;《辛丑条约》;清政府保证演进中国人民参加反帝活动。 作业三 近代化的探索 一、知识梳理 概述：洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新 文化 运动 一、1.先进生产技术;封建统治; 2.自强;求富; 3.近代军事工业;近代民用工业; 4.失败的封建统治者的自救;中国民族资本主义的产生和发展 二、2.维新变法;君主立宪的资产阶级 3.“公车上书”;“戊戌变法”; 三、1.孙中山 2.革命;清朝统治;资产阶级共和国; 3.民族;民权;民生; 5.清朝统治;封建帝制;民主共和; 四、1.陈独秀;李大钊; 3.《青年杂志》 4.民主;科学 5.民主;科学;马克思主义 6.思想大解放;马克思主义 二、巩固练习 1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.⑴洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 ⑵由学技术到学制度再到学思想 ⑶近代化的探索 作业四 新民主主义革命的兴起 一、知识梳理 五四运动;中国共产党;井冈山革命根据地;遵义会议; 二、巩固练习 1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7.A 8.⑴巴黎和会;五四运动。 ⑵略 作业五 中华民族的抗日战争 一、知识梳理 1.局部; 2.抗日民族统一战线; 3.七七;全国; 4.南京; 5.台儿庄;百团大战; 二、巩固练习 1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.⑴九一八事变、不抵抗政策 ⑵七七事变(卢沟桥事变) 主张建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战 ⑶南京大屠杀; 表示强烈的愤慨和严正抗议;警惕日本军国主义复活;正视历史、以史为鉴;牢记历史，珍爱和平;面向未来、加强合作;谋求中日关系健康发展。(答出其中一点或符合题意即可) 作业六 人民解放战争的胜利及近代的经济和社会生活 一、知识梳理 重庆;中原;大别山;渡江;一战;张謇;辛亥; 二、巩固练习 1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.⑴重庆谈判;抗战胜利;达成双十协定。 ⑵为进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民;为了尽一切可能争取和平，戳穿蒋某人假和平的阴谋。 作业七 中华人民共和国的成立和巩固 一、知识梳理 1.开国大典;;抗美援朝;土地改革;抗美援朝;土地改革; 2.中国历史;独立自主;站起来了;壮大;鼓舞; 3.统一;大团结; 4.1950;抗美援朝、保家卫国;最可爱 5.封建的地主阶级;农民;封建土地制度;地主阶级;生产力; 二、巩固练习 1.A 2.B 3.C 4.D 5. B 6.A 7.B 8.D 9.⑴图一时间：1949年;事件：新中国的成立 图二时间：1950年—1952年底;事件：土地改革运动 图三时间：1950年—1953年7月;事件：抗美援朝战争 ⑵新中国成立的意义：国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。世界意义：新中国的成立，壮大了了世界和平、民主和社会主义的力量， 鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 土地改革的历史意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。 ⑶共同作用：巩固了新生的人民政权。 作业八 社会主义道路的探索 一、知识梳理 一、1.重工业;工业;工业化 2.《中华人民共和国宪法》 3.农业;手工业;资本主义工商业;公私合营;赎买;社会主义公有制;社会主义初级阶段 二、1.中共八大; 2.“总路线”;“大跃进”;人民公社化运动 二、巩固练习 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6. ⑴最高利益：实现国家工业化; 规划：五年计划 成果：改变了中国工业落后面貌，建立了工业体系 ⑵问题：片面追求高速度，忽视客观经济规律 作业九 建设有中国特色的社会主义 一、知识梳理 1.真理标准;解放; 2.十一届三中;改革开放;社会主义现代化建设 3.1980年，深圳、厦门、汕头、珠海 4.十四大;建立社会主义市场经济体制 5.十三大;经济建设;四项基本原则;改革开放 二、巩固练习 1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6. ⑴略 ⑵喻指深圳等四个经济特区的开放;十一届三中全会;吸收侨资、外资，引进科学技术和管理 经验 ，进行现代化建设 ⑶《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等 趣味园地 (这是一道所谓无标准答案的活动创新题，此种题型能够培养学生的创新意识，开拓学生的视野。在答案的寻找中可以说是“没有最好，只有更好”。) 此题可有多种答案，如：会议类、 人物类 、政策类、科技类等，只要合理即可。 作业十 新中国外交事业的发展和祖国统一 一、知识梳理 求同存异;中国国际地位的提高和国际形势的变化;中国在联合国的合法席位;社会主义;资本主义 二、巩固练习 1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.⑴主要原因：美国对中国共产党和新中国长期实行敌视政策。 ⑵成就：1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中日建交等。 ⑶A ⑷认识：外交政策应随着国际形势的变化而变化;外交政策的发展变化必须符合国情;没有永恒的敌人，只有永恒的利益等。 10. ⑴图一：万隆会议召开(或周恩来出席万隆会议);图二：尼克松访华(或中美关系正常化);图三：中国承办亚太经合组织会议(或亚太经合组织会议在上海举行)。 ⑵宝岛问题。方针：和平统一，一国两制。 作业十一 步入近代及殖民扩张与殖民地人民的抗争 一、知识梳理 1.人文主义思潮的广泛流行 2.《权利法案》 3.《独立宣言》 二、巩固练习 1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.⑴《权利法案》《人权宣言》 ⑵封建统治者;不同点：君主立宪制的资产阶级统治确立起来;传播了资产阶级自由民主的进步思想。 作业十二 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 一、知识梳理 奴隶制的存废问题;《解放黑人奴隶宣言》;美国的统一;资本主义的发展;“废藩置县”; 侵略扩张的军国主义 二、巩固练习 1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9. ⑴俄国1861年改革(或俄国农奴制改革);《解放黑人奴隶宣言》， ⑵俄国农奴在法律上是自由人，美国黑人奴隶自1863年1月1日起永远获得自由. 10.⑴美国;林肯;美国;Obama; ⑵领导南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路 ⑶有关系;因为林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，从而使黑人后裔才有参加选举并当选为总统的可能。 初中生暑假 学习计划 一、计划实施的目标： 1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。 2.加强运动，提高身体素质。 3.学会做简单的家常菜。 二、具体措施： 1.针对自己的薄弱学科的 学习态度 、 学习 方法 、学习目标进行 反思 ，调整。 2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的`明细内容) 3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。 4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，课件下载进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题) 5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。 6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序) 7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。 8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜校花网，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动) 3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。 四、家长督促： 1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。 3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。 中学生暑假作息时间表 上午 07:00——08:00 早餐，晨读 晨读的时候，可以背一些诗词， 英语单词 之类，量不在多，重在坚持。 08:30——09:30 写作业 报了兴趣班的同学就不用严格遵守这个时间表了，但是得保证每天大约两个小时的学习时间，防止假期之后的知识滑坡。 09:30——10:30 休息 孩子可以看会儿电视，玩会儿游戏，放松一下。 10:30——11:30 写作业 11:30——14:30 午餐，午休 下午 14:30——15:30 课外延伸阅读 阅读的书目不限，主要培养形成良好的读书习惯，拓展思维。 15:30——16:00 休息 16:00——18:00 户外活动 爱玩是孩子的天性，这个时间段太阳已经不再特别强烈，可以进行适当的户外活动。 这个时间段也是各电视台动画片播出时间，活动完之后可以让孩子看会儿动画片。 18:00——19:00 晚餐 晚上 19:00——20:00 兴趣时间 自我规划，做自己感兴趣的事。如果有音乐、运动、手工的 爱好 ，可以让他们自由安排。 20:00——21:00 沟通时间 在孩子成长过程中，父母的陪伴是不可缺少的。这个时间段，父母可以和孩子进行交流。 21:00 洗漱、睡觉 暑假期间要保证孩子充足、规律的睡眠时间，休息好了，身心状态才会更好。 2021八年级历史暑假作业答案（部分）参考相关 文章 ： ★ 2021初二暑假作业答案模板 ★ 2021八年级暑假作业答案 ★ 2021八年级下册暑假作业答案 ★ 2021八年级政治暑假作业答案 ★ 2021八年级地理暑假作业答案 ★ 2021八年级下册英语暑假作业参考答案 ★ 2021七年级历史下册暑假作业答案 ★ 2021八年级下册数学暑假作业答案 ★ 2021八年级下册语文数学英语暑假作业答案 ★ 2021七年级暑假作业答案(人教版)

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上一楼已经说了，我就再说下时事的，它会结合奥巴马和罗斯福来考， 也会考世博会的，问题就讲古代中国上海有哪些事迹啊？就很多了 如 南京国民政府的建立啊， 临时政府的建立。。 还有就是玉树地震和长征精神的联系考查， 说明了中国共产党一心为人民，人民是国家的重心。。之类的 望我和上楼那能帮到你的历史 祝你中考历史考个好成绩。

　　第一单元 　　绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 匿名 芦荟 翳 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉 庶祖母 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠 髭 鬈 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想 期期艾艾 　　【油光可鉴】指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 　　【标致】漂亮。文中是反语，用来讽刺。【客死】死在异国他乡。 　　【掌故】关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 　　【落第】原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 　　【匿名】不署名或不署真实的姓名。匿，隐藏。 　　【诘责】质问并责备。【托辞】借口。【凄然】形容悲伤难过的样子。【适值】正好遇到。 　　【正人君子】反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 　　【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。 　　【庶祖母】旧时称祖父的妾。【翳】眼睛角膜病变后留下的疤痕。 　　【下流】文中指卑劣、不道德。【浪人】游荡无赖之徒。【本家】指同姓、同宗族的人。 　　【髭】嘴边上的胡子。【鬈】弯曲的头发。【器宇】气概，风度。【禁锢】束缚，限制 　　【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 　　【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 　　【轩昂】形容精神饱满。 　　【颔首低眉】低着头显得谦卑恭顺的样子。 　　【诚惶诚恐】惶恐不安。 　　【广袤无垠】广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 　　【期期艾艾】形容口吃。 　　第二单元 　　博识 美艳 消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁 朔方 睥睨 污秽 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 踌躇 鞭挞 祈祷 罪孽 拖 泥带水 稽首 旸谷 姮娥苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人 　　【暖国】我国南方气候温暖的地区。 　　【奁】盒子。 　　【朔方】北方。 　　【睥睨】眼睛斜着看，形容高傲的样子。 　　【稽首】古代的一种跪拜礼。 　　【旸谷】古书上指日出的地方。 　　【姮娥】即嫦娥。 　　第三单元 　　蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 沧海桑田 媲美 挑衅 鼠目寸光 相辅相成 啮齿缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切哂笑 拍板 牟取 黑咕隆咚 颤颤巍巍 莫衷一是 胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一视同仁 任劳任怨 众目睽睽 铆 　　【沧海桑田】比喻世事变化很大。 　　【莫衷一是】不能得出一致的结论。 　　【牟取】谋取。 　　【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。 　　【哂笑】讥笑。 　　第四单元 　　蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴 即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕腌 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪囿 钹 招徕 铁铉 饽饽 秫秸秆 随机应变 合辙 油嘴滑舌家醅 一马当先 顾名思义 怵 抠 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源 孤陋寡闻 人情练达 硌牙 　　【即物起兴】开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。 　　【向例】一向的作法。【哕】鸟鸣声。【面善】面熟。 　　【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 　　【曾经沧海难为水】经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 　　【囿】局限，拘泥。【招徕】招揽。【合辙押韵】押韵。【家醅】自家酿的酒。 　　【怵】害怕。【抠】小气【练达】指阅历丰富，通晓世故人情。 　　第五单元见古诗文复习指导。第六单元见古诗文复习指导 　　能力检测 　　1.下列加红的字注音全正确的是() 　　A.匿名(nì) 诘责(jí) 禁锢(gù)B.广袤(mào) 牟取(móu) 哂笑(shěn) 　　C.苋菜(xiàn)招徕(lái) 家醅(bēi) D.繁衍(yǎn) 朔方(suò)真谛(dì) 　　2.下面加红字注音完全正确的一项是() 　　A.杳无消息(yǎo) 门楣(méi) 畸形(qī) 解剖(pōu) 　　B.广袤无垠(mào) 嬉戏(xī)管束(shù)虐待(nüè) 　　C.颔首低眉(hàn) 污秽(suì) 迸射(bèng) 诘责(jié) 　　D.冥思遐想(xiá) 小憩(qì)姮娥(huán) 滞留(zhì) 　　3.下面加红字的注音完全正确的一项是( ) 　　A.匿名(nì) 彷徨(páng)哂笑(xī) 家醅(pēi) 　　B.诘责(jié) 咫尺(zhǐ) 门楣(méi)招徕(lái) 　　C.眷念(juàn)荸荠(bí) 广袤(máo)烂熳(màn) 　　D.牟取(móu) 朔方(suò) 芦荟(huì)禁锢(gù) 　　4.下列四组注音中各有一处错误，请指出并将改正后的注音填写在后面的"横线上。 　　(1)诘责(jié) 广袤(mào) 眷恋(juàn)相形见绌(chū) 　　(2)和煦(xù) 媲美(bì) 缄默(jiān)众目睽睽(kuí) 　　(3)荒谬(miào) 蹒跚(pán) 差使(chāi)惟妙惟肖(xiāo) 　　(4)尴尬(gān) 窥探(kuī) 酬和(hé) 即物起兴(xìng) 　　5.给下面加红的字词注上拼音。 　　畸形() 匿名() 禁锢() 繁衍() 彷徨() 　　执拗() 哂笑() 牟取() 镶嵌() 众目睽睽() 　　6.下列词语中书写完全正确的一项() 　　A.翻来复去 抑扬顿挫 迁徙 伫立B.正襟危坐诚惶诚恐 犀利 凛冽 　　C.深恶痛疾 左右逢原 祈祷 鞭挞 D.盛气凌人 暗然失色 托辞睥睨 　　7.阅读下面的文段，完成后面小题。 　　人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深末测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。——摘自《敬畏自然》(严春友) 　　(1)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。 　　相形见绌() 深suì() 　　(2)解释“精巧绝伦”在句子的意思。 　　精巧绝伦：___________________________________________________________。 　　(3)文段中有一个错别字，请把它找出来并加以改正。 　　8.下列词语书写无误的是() 　　A.绯红 标至 托辞抑扬顿挫B.责罚 管束 广漠翻来复去 　　C.幽默 凄惨 奥密无可置疑D.犀利 侏儒 愚钝藏污纳垢 　　9.下列四组词语中各有一个错别字，找出并将改正后的字填写在后面的括号里。 　　(1)长途跋涉 重峦叠幛 销声匿迹 穷愁潦倒() (2)抑扬顿挫 正襟危坐 诚惶诚恐 瞑思遐想() 　　(3)千山万壑 相形见绌 莫衷一事 引经据典() (4)囊荧映雪 慷慨大方 众目睽睽 花团锦簇() 　　10.下面词语中没有错别字的一项是() 　　A.鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨 　　B.千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌 　　C.相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴 　　D.慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹 　　11.根据下面句子括号里的拼音，按序号在横线上写出相应的汉字。 　　(1)旅鼠是一种(niè)_______齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。 　　(2)他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡(zī)_______使人难以看清他的内心世界。 　　(3)这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广(mào)_______无垠的宇宙。 　　(4)光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你(qǐ)_______首。 　　12.根据汉语拼音写出汉字。 　　①充_______(sè) ②阔_______(chuò) ③_______(bìng)弃 ④匀______(chèn) 　　13.下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。 　　无边无垠 忍峻不禁 察言观色 精益求精 海市蜃楼 优揉寡断 　　不屑置辨 无精打采 纹丝不动 炉火纯青 如饥似渴 离经判道 　　14.在下面的括号中填字组成词语 　　油光可() 深恶痛() 翻来()去 藏污纳() 　　()然失色 花团锦() 盛气()人 相形见() 　　莫()一是 引经据() ()萤映雪 合()押韵 　　()名思义 ()物起兴 任劳任() 沧海()田 　　15.解释下面加红词语的本义和语境义。 　　(1)曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 　　(2)这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。 　　16.下列加点词语中解释有误的一项是() 　　A.器宇轩昂(器宇：气概，风度) 颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思) 　　B.油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊(逊：逊色) 　　C.末尾是匿名(匿：隐藏) 眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕) 　　D.灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我收集整理的关于八年级历史备课组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　八年级历史备课组工作计划1 　　20xx—20xx年学年度第一学期开学，我们初二历史备课组三位老师经过集体讨论和深入的研究教材，结合初二学生的学情，制定了本学期的教学工作计划，其目的是为了本学期教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，实现历史教学目的。其教学计划内容如下。 　　一、指导思想 　　以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推进素质教育；培养学生的历史知识应用能力的提高；培养学生情感态度价值，实现历史教学的情感目标。让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人才。 　　二、教学任务和目标 　　第一，培养学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 　　第二，培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。提高学生运用历史知识能力。 　　第三，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会活动的能力。 　　第四，从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。 　　第五，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。 　　三、学情分析 　　八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。 　　四、课标要求 　　掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 　　通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解。 　　逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的"历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 　　五、教材分析 　　本教材突出特点有： 　　一是简化但不失主体，难易适中； 　　二是启发性和滋味性强，图文并茂较为直观； 　　三是知识与能力的结合，既提高学生知识水平，又培养创新意识和实践能力的提高。 　　本教材还贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。 　　六、教学方法和措施。 　　1、充分解读教材和新课标要求，搜集资料丰富教学内容。把握课文重难点，设计教学方法，做到课前备好每一节课，在授课过程中突出重点，突破难点。 　　2、充分发挥备课组的集体力量和团队协作精神，进行每节课的集体备课，形成一个统一的学案。 　　3、深入课堂听课，加强听课后的评课制度，坦诚的提出评课建议，相互学习，博采所长，同时及时发现问题和解决问题，及时有效的改进教学手段。 　　4、布置课堂作业，认真批改，对学生在作业中反映的问题及时帮助其改正。 　　5、积极引导学生开展第二课堂学习，丰富学生的历史知识面，提高学生学习兴趣。 　　6、加强单元测试练习，认真分析分数反映出的问题，做出深入透彻的试卷分析。 　　7、积极开展网上研究学习，增进教师的学识水平和业务水平，提高教师的素质修养。 　　八年级历史备课组工作计划2 　　一、指导思想和目标 　　继续抓住新课程改革的契机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“‘有效教学"全面提高教学质量”的教学工作目标，为学生的全面发展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力！ 　　二、主要措施 　　（一）加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点。 　　1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。 　　2、了解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。 　　3、研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。 　　4、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。 　　（二）加强高一高二高三互动教研，把握高考方向。 　　交流高二会考的经验和课改经验与反思，以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。 　　（三）实抓常规教学。 　　踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。 　　⑴课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重基础的同时要加强学生的能力培养。 　　⑵课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合；检查方式以定期上交与不定期抽查相结合；订正方式以集体订正与个别面批相结合。 　　⑶通过阶段测试和点评，检验学习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式由任课老师协商决定。 　　⑷加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。 　　（四）以科研促教研。 　　围绕“课堂教学模式构建”、“学生学习方式优化”、“提高课堂实效”等方面形成课题研究方案，做好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提高教学质量。 　　（五）积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研交流。 　　八年级历史备课组工作计划3 　　一、指导思想 　　20xx年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教学法规为方针，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，引进“让学引思”的课堂教学新理念，全面推行主体合作性的`教学新模式，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为学校创四星级高中、为今后的学测和高考作好充分的准备，争取考出优异的成绩。 　　二、年级基本情况 　　高二年级目前共有四个文科班，八个理科班，xx历史教师，除xxx老师外其他老师都教过多届学测和高三毕业班，都有丰富的教学经验。而对于大多数学生而言，历史基础较弱，学习习惯较差，但学风较正，有积极向上的要求。 　　三、工作目标： 　　1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史必修III、选修Ⅰ和选修Ⅳ规定的各项教学任务。 　　2、按照学测大纲和《普通高中历史课程标准》，理科班完成历史必修III教学任务及学测的一轮复习工作，争取在期末市统考中取得优秀成绩。 　　四、常规教学： 　　1、备课：认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。然后集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：学案、教学设计、配套习题、相关资料。我们坚持每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。 　　2、教学：本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特别是通过课前提问和作业、训练督促学生及时复习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。 　　文科教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。为高三教学打下良好的基础。理科班主要抓基础，讲清学测考纲考点。 　　3、教学管理：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；做好培优补差工作，经常与学生交流，了解学情。采取集体谈话与个别指导相结合的方法，有效实施分层次教学。 　　4、考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。 　　5、作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。 　　6、教研：本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组同行之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。计划每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。其次，将本学期发现的突出的教学问题，上升到教科研的层次，并随时形成书面文字，写出相关的博客、论文。 　　7、努力加强与校外的交流合作，在交流中取长补短，在交流中提升教学水平。 　　高二年级是一个承上启下的阶段，希望通过全组教师共同努力，力争在新学期的教学中夯实基础，提升能力，进一步提高历史课堂教学效率，顺利完成教学任务，为高三年作好知识与能力的充分储备。

八年级下册的历史内容主要是中国的现代史。 第一个单元是中华人民共和国的成立和巩固，包含三课新中国的成立，抗美援朝，土地改革；第二单元是社会主义制度的建立和社会主义建设的探索，包含工业化的起步，三大改造艰辛探索与建设成就；第二单元是中国特色社会主义道路，包含十一届三中全会，改革开放等；第四单元是民族团结和祖国统一，包含港澳回归，海峡两岸，民族团结；第五单元是国防和外交；第六单元是科技文化和社会生活，讲的是社会生活的变迁和科技发展。

你去百度搜搜下载文档就行

哦

八下人教版参考书历史全教材应应该还是教材全解是好

具体一点,

1840-1911,鸦片战争,第二次鸦片战争,几个条约,太平天国,洋务运动,亲文化运动,戊戌变法,辛亥革命1911-1949 北伐战争,国内革命战争,五四运动,抗日战争建国后,新宪法,一五计划，三大改造的完成,土地改革,抗美援朝,人民公社化运动和大跃进运动,文革,卫星,核弹,原子弹十一届三中全会,十五大,和平共处五项原则,特区,香港问题,和平统一外国古代史,原始人类,古埃及,古印度,古巴比伦,雅典的民主,战争,马克菠萝来华,文化悲剧作家等

八年级（下）历史与社会复习提纲第一单元 晚清的危机与变革第一课 鸦片战争1、鸦片战争前的背景P12、禁烟运动P3 1839年，林则徐在虎门海滩当众销毁3、鸦片战争P3~5 1840～1842年原因：为了打开中国市场，侵略中国结果：失败 原因 （1）兵力及装备差异 （2）不了解敌人，对敌情判断不当 政治腐败《 南京条约》 （3）和战方针不定 经济落后 （4）清军素质和战斗力低下（1）中国近代第一个不平等条约影响 （2）使中国的主权和领土完整遭到严重破坏（3）中国从独立的封建国家逐渐变成半殖民地半封建国家第二课 第二次鸦片战争 原因：进一步“开放市场”，扩大侵略权益 时间：1856~1860 条约：《天津条约》《北京条约》事件：火烧圆明园 1860年 英法联军 俄国 割占中国150多万平方千米影响：中国的半殖民地化进一步加深第三课 旧体制与新体制 太平天国运动背景：（1）清政府为了支付巨额军费和战争赔款而加紧搜刮（2）自然灾害频仍时间：1851~1864地点：广西金田村（经过） 定都天京起义领导人：洪秀全太平天国由盛而衰的原因：领导集团发生严重内讧失败原因： （1）中外反对势力的联合镇压（2）农民阶级本身的局限性湘军、淮军：曾国藩、左宗堂、李洪章“洋枪队”洋务运动时间：19C 60~90年代含义：一切涉外事务目的：师夷长技根本目的：维护封建统治内容：（1）兴办了许多近代企业（2）组建了中国新式海军（3）创立了新式学堂，派遣留学生中心：学习西方先进生产技术第四课 甲午中日战争时间：1894~1895年诱因：日本蓄意挑起中日冲突，乘清军应邀出兵朝鲜之机而抢先出兵朝鲜根本原因：吞并朝鲜，入侵中国重要战争：（1）丰岛海战――日本不宣而战，战争爆发（2）黄海海战 “致远号” 邓世昌（3）辽东战役（旅顺大屠杀）（4）威海卫溃败 北洋水师全军覆灭，惨败告终《马关条约》： 1895年（内容、影响）失败原因：（1）清政府腐朽没落（2）决策集团的妥协退让（3）军备松驰落后第五课 维新变法背景：帝国主义掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重 （1）争夺租借地 （2）划分势力范围人物：康有为、梁启超戊戌变法：1898.6.11~9.21 （百日维新）理论依据――《天演论》戊戌政变：1898.9.21失败原因：第六课 义和团和八国联军侵华战争义和团运动 时间：19C末口号：“扶清灭洋” 性质：反帝《辛丑条约》时间：1901年内容：影响：使中国完全沦为半殖民地半封建社会第七课 辛亥革命资产阶级革命派：推翻清王朝统治和君主专制制度，建立资产阶级共和国，才能使中国真正富强。代表人物：孙中山资产阶级政党：中国同盟会（第一个）1905年8月 日本政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权资产阶级革命的指导思想：三民主义：民族、民生、民权实践：（1）黄花岗起义 （2）武昌起义 a 1911.10（辛亥革命） b 1912.1.1.孙中山在南京宣誓就职 中华民国成立 c 1912.2.12.清帝退位 d 胜利果实为袁世凯所窃取（洪宪帝制） 83天第二单元 中华民国的兴衰和中国革命的胜利第八课 袁世凯与北洋军阀军阀割据第九课 五四运动新文化运动代表：陈独秀、李大钊口号：“民主”与“科学”核心刊物：《新青年》发展：十月革命后，李大钊（第一次举起社会主义大旗） 《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》五 四 运 动导火线：巴黎和会中国外交失败时间：1919年5月4日经过：（1）前期：以学生为主力军的学生运动 （2）后期：工人、商人等也参加进来，学生运动发展成为全民爱国运动，其中工人阶级显示了伟大的力量。结果：初步取得胜利性质：反帝爱国意义：第十课 中国共产党的建立1、1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。中国共产党正式宣告成立。选举陈独秀为中央局书记。2、1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行。3、国共第一次合作的思想基础：“联俄、联共、扶助农工”4、黄埔军校的建立：1925.5，为国民革命运动培养了大批军事骨干。第十一课 北伐战争时间：1926年5月旗帜：“打倒帝国主义”“打倒军阀”军队名称：国民革命军、叶挺独立团（“铁军”）北伐胜利进军，动摇了北洋军阀的统治（吴佩孚、孙传芳）国共合作的破裂1927.4.12.蒋介石 四一二政变 （帝国主义、江浙财阀、帮会势力）1927.7.15.汪精卫 七一五政变 （宁可枉杀千人，不可使一人漏网）第十二课 十年内战南昌起义1927.8.1周恩来、贺龙、叶挺、朱德打响了武装反抗国民党反动派的第一枪秋收起义1927.9 毛泽东井冈山 第一块农村革命根据地。点燃“工农武器割据”的星星之火，“农村包围城市”的革命道路开辟了遵义会议时间：1935.年1月地点：遵义内容：（1）批判了当时的军事领导人的严重错误 （2）确立了毛泽东的领导地位意义：挽救了党和红军，挽救了中国革命长征： 1934.10 第五次反“围剿”失败1936.10 三大主力在甘肃会宁会师。第十三课 抗日烽火1、日本帝国主义是如何一步步侵略中国的：a、提出“二十一条”；b、九一八事变；c、策动“华北五省自治”；d、七七事变2、一二·九运动掀起抗日救亡运动的新高潮3、西安事变 时间：1936.12.12. “双十二事变”发动者：张学良、杨虎城结果：和平解决意义：结束了十年内战，抗日民族统一战线初步形成4、 1937年7月7日，日本卢沟桥事变（七七事变）――抗日战争全面爆发5、 “抗日民族统一战线的建立”：抗战爆发以后，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。6、四次会战淞沪会战 “三个月亡华”的狂妄企图被打碎太原会战徐州会战武汉会战7、南京大屠杀：1937年12月13日日军侵占南京后，进行了持续六周的大屠杀，30余万中国人遇难。8、1938年秋，武汉、广州失陷后，由于战线延长，日本侵略军被迫停止大规模进攻，抗日战争进入相持阶段。太原失陷后，八路军挺进敌人后方，收复大片被侵占的国土，建立起敌后抗日根据地。9、1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降 抗日战争胜利的意义。10、中共七大 毛泽东思想 党的指导思想第十四课 解放战争1、重庆谈判：1945年10月10日，双方鉴定了《政府与中共代表会谈纪要》，即双十协定。2、 辽沈战役 47万 东北全境平津战役 52万 华北绝大部分地区淮海战役 55万 长江以北的华东、中原地

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不至于抄书吧？中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 19世纪中期，英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。 中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇 的斗争，开始了救亡图存的探索。以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。 1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。 1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。 1937年日本帝国主义发动七七事变，中华民族全面抗战从此开始。中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。 抗日战争胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的决战。中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战。中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。

29、党和政府实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治制度。30、为了加快少数民族地区的发展，缩小东西部地区之间的地区差异，扩大内需，国家实施西部大开发战略。31、邓小平提出的“一国两制”构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。最先是针对台湾问题提出来的，但首先顺利解决了香港和澳门问题。32、 1997年7月1日，我国从英国手中收回香港；1999年12月20 日，我国从葡萄牙手中收回澳门。33、1949年我国先后建立中国人民解放军海军部队和空军部队。1966年，中国人民解放军第二炮兵部队成立。34、我国的外交政策是由周恩来提出的和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。意义：和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着我国外交政策的成熟，也成为解决国与国之间关系的基本原则。35、中国政府代表首次以五大国之一的身份参加的会议是日内瓦会议。36、1955年，周恩来出席了第一次没有西方殖民主义国家参加的万隆会议，即亚非国际会议，并提出 “求同存异”方针，促进了会议的圆满成功。37、1971年第26届联合国大会我国恢复了在联合国的合法席位。38、1972年，美国总统尼克松访华，双方发表《中美联合公报》两国关系开始走向正常化。39、1979年，中美建交。40、科技教育文化：新中国成功研制“两弹一星”（1960年导弹“东风一号”、1964年　原子弹、　1970年人造地球卫星）袁隆平培育“籼型杂交水稻”，被誉为 “杂交水稻之父”改革开放以来，国家以“科教兴国”为国策，确立了教育优先发展的战略地位。中国获得了2008年的奥运会主办权。雅典奥运会上中国运动员共获得了32枚金牌，位居世界第二。41、建国以后，文学艺术的成就：小说：《青春之歌》《红岩》《芙蓉镇》《平凡的世界》戏剧：昆剧《十五贯》、歌剧《洪湖赤卫队》、芭蕾舞剧《红色娘子军》、现代京剧《红灯记》、话剧《茶馆》。以及绘画作品《开国大典》、钢琴协奏曲《黄河》、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》等。文 章来源莲山莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cuer/36815.htm

1、十一届三中全会2、中国的外交成就3、民族团结和祖国统一我是个历史课代表，以上三点非常重要，基本次次练习卷里都有考点，所以这三个单元要重点复习，没有必要刻意记年代史，考试细心，记得看题眼就好了，预祝考个好成绩！

因为天下大雪，所以许多同学早晨迟到了。

2023山东注册入学时间：9月10日13:00-17:00。扩展资料：从8月4日上午举行的山东省2023年普通高考第三次新闻发布会获悉，截至8月3日，山东省2023年普通高校招生集中录取工作已结束。今年，山东普通高考共录取考生790714人，其中，本科录取320020人，专科录取470694人，录取总人数比去年增加46967人。省教育招生考试院普招处处长赵丽介绍，录取过程中，我省完善工作机制，确保录取结果准确。构建“双系统”“双验证”“多把关”工作机制，计划管理环节执行分级管理、多人校对和审批制度，投档环节实行两套独立计算机系统相互比对校验。录取检查环节建立“四个一”工作守则，实行“双人校对”把关审核机制，保证录取结果准确无误。同时根据高校招生章程中对性别、应往届、单科成绩、外语语种等要求。在平行志愿投档前，精准设置限制性要求1600余条，最大限度减少考生因不符合高校硬性要求被退档的情况发生。坚持考生为本，确保服务周到温馨。录取期间，省教育招生考试院综合咨询平台共接听服务咨询电话17680个，向考生发送志愿填报提醒和录取去向短信830万余条。从夏季高考普通类常规批第1次志愿投档情况看，计划完成率达99.99%，志愿满足率高。大学生入学必备物品：1、证件类高考准考证、大学录取通知书、身份证、户口本、团组织转出证明及档案资料或党组织转出证明及档案资料、一寸证件照片（尽量多备几张，入校后要用的地方比较多）、银行卡等。以上证件需要带上原件和复印件（复印件每样最好备4份）。2、学习工具类学习工具类包括：各种笔（中性笔、铅笔、彩笔、荧光笔等）、三角尺（套尺）、圆规、笔袋、擦皮、中性笔芯、装订机、文件袋、便利贴、笔记本等。

会影响黄瓜的质量，也会影响黄瓜的品质，所以在种植黄瓜的时候，我们要注意水肥管理。

全民健身日活动工作总结5篇 为了在全社会宣传“科学健身，全民健康”的生活理念，积极营造全民健身的良好氛围，科学指导群众参与体育活动，在全民健身日来临之际，各地会开展健身活动。下面是我给大家整理的关于全民健身日活动工作总结，欢迎大家来阅读。 全民健身日活动工作总结篇1 为迎接第七个全国“全民健身日”，市武管中心在嵩阳大舞台举行全民健身日系列活动仪式，我处体育专干及社会指导员参加并学习了会议精神。会后，办事处围绕“全民健身日”的活动主题，制定方案，集中广泛开展全民健身系列活动。 一、加强领导，注重实效。办事处高度重视“全民健身日”系列活动的组织开展，结合实际，由文教办周密组织，把组织开展好“全民健身日”活动作为贯彻实施《全民健身计划》的重要内容，同时，在组织开展活动期间，加强群众参与作为开展活动的理念，确保大小文体活动都有群众参与。 二、确保安全，做好宣传。办事处采取多种形式，广泛开展以“全民健身、民生工程、和谐事业”为主题的各项健身活动的宣传工作。通过《全民健身手册》、黑板报、悬挂宣传标语等多种形式，宣传和动员广大群众积极参加各种健身活动，学习健身方法，提高健身技巧。 三、精心策划，开展活动。围绕“全民健身日”活动的主题，结合辖区的特色，组织居民在中岳庙举行牌比赛，加强社区居民参与智力运动的热情，促进社区居民之间的和睦相处。同时，在办事处文体活动广场举行乒乓球比赛，丰富机关干部的业余生活。 此次活动的开展，丰富群众体育生活，广泛、深入开展全民健身活动，掀起全民健身热潮。使广大群众在“全民健身、民生工程、和谐事业”的健身氛围中参与体育、享受生活，感受体育健身给我们带来的健康与快乐。 全民健身日活动工作总结篇2 为鼓励和引导广大居民群众积极参加体育健身活动，养成良好的体育锻炼习惯，营造推动全民健身事业发展的良好环境和氛围，近日，咸阳北路街道红旗社区组织开展了主题为“我运动、我健康、我快乐”的丰富多彩的“全民健身日”活动。 活动中，爱好文体的社区居民表演了健身操、小朋友和老年人们也积极参与，大家一起做起了健身操，活动场面其乐融融。参加活动的每个人在愉快的健身运动中不仅身心得到了充分的放松，而且彼此间加强了沟通，加深了感情，增进了友谊，可谓是一举多得。 “全民健身日”活动的开展，真正体现出了社区居民崇尚健身、积极参与、团结向上、追求健康文明生活方式的良好精神风貌。 全民健身日活动工作总结篇3 20__年8月8日是我国第__个“全民健身日”，为了增强全民健身意识，养成良好的体育锻炼习惯，__社区在街道领导的正确指导下，开展了一系列“全民健身日”活动，现将20__年“全民健身日”活动开展情况总结如下： 一、加强领导，确保“全民健身日”系列活动取得实效 为开展好__社区“全民健身日”活动，成立了社区“全民健身日”活动工作领导小组，由社区书记任组长，副书记任副组长，太极队；秧歌队、舞蹈队等负责人为成员的领导小组，结合__社区实际，制定了《__社区20__年“全民健身日”活动方案》唱响“全民健身，全民共享”活动主题。 二、精心组织，统筹安排，确保__社区“全民健身日”活动的开展。 1、为了进一步提高全民健身意识，帮助居民提高科学的健身观念，8月8日在__社区文体活动室，组织社区居民开展一次以“每天健身一小时、快乐工作每一天”健身知识讲座。 2、为更好地推动社区全民健身活动的深入开展，促使社区居民积极参与各项全民健身活动，8月10日上午九点钟，社区以“全民健身，全民共享”为主题，组织社区居民举办一场“参与全民健身、展现活动。 3、想通过这种行动，使更多的青老年朋友走出家门，每天早上6—8点进行跳舞、健身操、太极拳、健身秧歌等项目的排练，作为全民健身宣传，营造全民健身的良好社会氛围。 通过经上系列活动的开展，充分调动了__社区居民的参与热情和积极性，使群众在参与体育，感受快乐、享受生活中得到乐趣，在社区进一步掀起了全民健身活动的新热潮。 全民健身日活动工作总结篇4 根据罗江县文化体育局《关于印发20__年8月8日全民健身日活动方案的通知》文件要求，现将全县畜牧系统全民健身日活动开展情况总结如下： 一、精心组织统筹安排 我局及时成立了职工健身活动领导小组，下设办公室于局办公室，负责职工健身活动的宣传和开展统筹安排。 二、活动具体开展情况 近期局机关、各镇畜牧兽医站分别以全民健身，感恩奋进为主题召开职工会，学习国务院颁布《全民健身条例》、《全民健身计划（20__—20__）》，提出了运动运动，百病难碰；每日练走步，不用进药铺；每日练练跑，身体天天好的活动口号，多形式开展职工健身，使全民健身日人人皆知，人人参与。 1、8月8日在县畜牧局机关举办了系统内部一场篮球友谊赛； 2、聘请舞蹈老师开设交谊舞培训班1期； 3、在局机关内部召开座谈会，彼此交流健身心得，介绍如何在工作之余利用身边物件适当锻炼（办公操），既可达到锻炼的效果又可适度缓解工作压力，一举两得的小窍门。 4、把节能减排与健身有机结合，局机关工作人员在工作许可的前提下采用1公里以内的路程以步行或骑车的方式，既节约了燃油减少了污染，又得到了健身实效。 在今后，我局将深入贯彻《全民健身条例》，通过开展多形式的体育健身项目，进一步调动职工的参与热情和积极性，让职工在参与体育、感受快乐、享受生活中，达到身心协调发展感受健身带来的健康、快乐。 全民健身日活动工作总结篇5 8月8日是第九个全国全民健身日，为进一步深化体育法制宣传教育工作，推动阿坝州体育系统“七五”普法规划和依法治州工作，阿坝州体育系统开展了“全民健身日”法制宣传活动。 一、部署法制宣传活动。要求各县体育部门以“8月8日全民健身日”期间举办各类大型全民健身活动为契机，组织开展体育法制宣传活动，大力推进向机关、乡村、社区、学校、单位的体育法规知识宣传及普及，充分利用各类媒体，以群众喜闻乐见的形式做好本地区的体育法制宣传活动。 二、组织开展学法活动。要求州体育局机关各科室结合开展“全民健身日”活动实际，开展《体育法》、《全民健身条例》、《全民健身计划(20__-2020)》和《关于加快体育产业发展促进体育消费的若干意见》等体育法制宣传，提高自身法制意识和业务能力。 三、开展法制宣传活动。8月8日上午，州体育局在州文化体育广场门口开始法制宣传站点，采取悬挂横幅宣传标语、摆放展板和发放宣传材料等形式，进行了《体育法》、《全民健身条例》等体育法律法规和科学健身知识问答的宣传，共发放资料400余份，吸引群众近1000余人。 通过此次法制活动宣传的开展，进一步加深了人民群众对全州体育工作的了解，广泛掀起全民健身的热潮，增强了法治观念，为推进依法治州进程起到了良好的带动作用。

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电大专科行政管理毕业论文浅谈服务行政摘要：政府的产生源于人民的公意达成和公意授权，这就决定了行政管理的服务性质。21世纪，服务将是行政管理职能的必然选择。为公民服务，为国家服务，为社会服务，将是行政服务的主要对象；而效率与效益，将是行政服务的价值取向。在社会主义初级阶段，判断行政服务的标准，则看其是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增加国家的综合力，是否有利于提高人民的生活水平。而最终依据将是用“人民是否满意”这个尺度来衡量。关键词：行政管理，服务，衡量尺度 21世纪，以服务为方向的中国政府职能选择将成为一种必需和必然。政府将按照企业化的方式努力为公民、为国家、为社会服务，并自觉把“效率”和“效益”作为自身服务水平的内在评判尺度，把“人民满意不满意”作为外在的评判尺度。一、服务：21世纪中国行政管理的职能设计　　管理在本质上就是服务，服务理所当然成为政府职能的必然选择。21世纪中国政府必然也应树立“小政府、大服务”的行政理念，进行职能的再设计。　　1.管理就是服务 管理是社会发展到一定阶段的产物，在本质上管理与服务是统一的。社会生产力的发展，使社会主体产生分化，并逐步形成群众组织（包括国家），各组织内部及各组织之间都存在着严重的利益冲突，各组织成员为避免无谓的消耗，以最少成本换取最大利益，相互订立契约，把自身的一部分权利让渡出来，形成公共权力，由全体成员选举的少数代表掌握。掌握权力的少数人根据其成员的要求，管理公共事务，维护组织及其成员的利益。同时，各组织之间也基于同样原因签订盟约，把部分权力交给凌驾于其他组织之上的组织（国家政府），管理全体社会的公共事务，维护社会秩序，进而维护整个社会的利益。管理的实质，就是利用组织及其成员赋予的权力为公众利益服务。因此，从本质上讲，管理就是服务。　　2.服务是政府职能的必然选择 政府是公民间契约的产物，它在本质上是一种为公民和社会共同利益服务的组织。随着社会的发展，它日益脱离并凌驾于社会之上，但这种服务性质不可能改变，只不过是服务的对象不同而已。政府最根本的职能仍然是服务职能。政府作为众多社会组织中的一种，也是为社会需要而存在，为社会利益而存在。因而，它必须为促进社会的发展和进步服务，为社会日益增长的物质和文化需求服务，而不是相反。政府行政在理论上不仅仅是单纯的管理制行政，而应是为社会和公众提供服务的行政。服务是政府的首要职能。现代西方各国政府的职能再设计也正是出于这种选择。　　20世纪70年代开始，西方各国行政管理陷入信任危机，引起了国际性的公共管理改革，要求政府的职能进行重新定位和设计。西方各国通过多方面探索，最终选择了服务职能，实现了由过去重管理控制轻服务、“以政府为中心”到开始注重公共服务、“以满足人民的需求为中心”的转变。中国的行政管理，离不开国际公共行政发展的历史背景和时代特殊性，更何况中国政府本身就要“全心全意为人民服务”。因此，最终实现政府职能的方向性选择，就成为一种必需和必然。　　3.转变观念：“小政府”与“大服务”服务在理论和实践上都成为政府职能的必然取舍。但我们的政府仍然习惯于全面干预，强调行政管理。这首先是因为，我们的各级领导行政人员及公民本身还没有意识到政府就是服务机关，政府的职能就是为公民、为国家、为社会服务。我们的政府仍然习惯于“全能”角色，不该管的也要管，结果什么都管不好。我们的企事业单位、社会团体也习惯于政府的全面干预和行政控制，不仅不争取自己应有的权利，而且对政府过分依赖。公民更是“势单力薄”，一味指望政府能“为民作主”。一方面权力主体没意识到自己的权力，自然也不对政府提出什么要求；另一方面，政府最大限度地行使自己的权力，忽视了权力主体的权力。现代政府职能的转变首先要求政府树立新的行政理念，从制度和体制及运作机制上，使行政管理为公共利益服务。其次，还要求权力主体观念也要有所转变，要认识自己的权力，争取自己的权力，限制政府的权力，主动要求政府提供服务，最终实现“小政府、大服务”的理想格局。二、政府该为谁服务　　既然服务是政府职能的必然选择，那么，政府到底该为谁服务呢？　　1.为公民服务 从政治学角度理解：“契约理论”认为，政府的合法性是建立在公民与政府、公民之间的政治契约的基础上的，政府的一切权力来自公民之间的契约或公民与政府之间的权能委托，政府应保护全体公民的公共利益，维护和平的社会秩序，充当公民的忠实“奴仆”，“全心全意为人民服务”，否则，公民有权收回委托之权能，选举出新的政府。众所周知，政府机关本身并不直接创造社会财富，它们的运转和活动靠公民所交纳的赋税支持，公职人员靠纳税人来供养，公民是公职人员的“衣食父母”。政府为公民服务，反映公民的意愿，为公民利益尽心工作，完全是应有之义，应有之举，而非政府单方面的“恩赐”。　　经济学尤其是制度经济学和公共选择理论，为我们提供了另一种理解模式。经济学理论认为，政府管理过程就是基础设施、治安、政策、法律等公共产品的生产过程。而公民则是政府提供的公共产品的消费者，政府存在的目的就是满足“消费者”的不同需求，以尽可能高效率、高质量的公共产品的生产与服务争取消费者的支持［1］。 按照这种理解，政府不仅要为公民服务，而且要提供尽可能好的服务，否则，就难以赢得公众的支持，从而失去存在的基础。　　各种理论虽然理解的角度不同，但它们都证明了这样一个观点：政府必须为公民服务。　　2.为国家服务 行政管理是国家发展的产物，它通过自身的管理活动来发挥、实现国家的职能，执行国家的意志。它不可能脱离国家而独立存在。任何行政管理活动都服从于国家、服务于统治阶级。行政管理在本质上是为国家服务的，政府代表并为国家的利益开展活动。　　任何国家都有安全的需要［2］，从内外两个方面表现出来。 内部安全是统治阶级维护和巩固自己的统治，防止政权丧失，保持国内稳定。政府为实现内部安全，维护统治，一方面要代表国家利用暴力工具强制被统治阶级服从国家的意志、法律和政策，镇压被统治阶级的反抗。另一方面则采取改善福利等措施协调和缓解与人民群众之间的矛盾，保护内部的安全和稳定，为统治阶级利益服务。外部安全就是要保证主权国家的主权和领土完整，不受它国侵犯，维护国家的尊严。政府代表国家通过外交、战争等方式实现国家的这种安全需要。　　在内外安全和稳定的政治环境下，统治阶级还要努力发展本国的经济、文化、教育、科技等事务，以巩固自己的经济基础。政府通过执行经济和社会事务的管理职能，为国家经济文化等发展服务。当然，政府代表国家与它国开展经济和科技等方面的竞争，进行综合国力的较量，也是政府为国家服务的应有之义。　　3.为社会服务 政府职能除了为国家服务和具有强制性的一面之外，还具有为社会服务的非强制性的一面，这是由国家和社会关系决定的。专制社会，国家与社会的关系出现了颠倒，国家日益凌驾于社会之上，对社会超常控制。现代民主社会，才真正体现了社会决定国家，国家按照社会的指意运作的内在涵义。国家与社会的这种关系“具体化为政府与市场、政府与企业、政权组织与社会、国家机构与社会民众的关系。一句话，是上层建筑服务于经济基础的关系”［3］，所以， 国家要为社会服务。政府则代表国家执行这种服务职能，这种服务具体表现为政府为市场服务，如“培育市场体系、制定市场规则、维护市场秩序、进行宏观调控、克服市场缺陷”等；为企业服务，即“统筹规划、掌握政策、信息引导、组织协调、检查监督”；为社会良性行为服务，如：环境保护、治理污染、维护生态平衡、制定法律和制度、保障公共安全、维护社会的公平和正义；为公民服务，如提供公共产品、保障公民权益。

潮流cháoliú1.“潮流”的定义就是流行趋势的动向。潮流的形态是一个无法定义的词语，没有固定的形态可以形容是否潮流，因为潮流总是在变化的。所以，我们把它叫做“潮流”。另一种说法是，当今社会大众的口碑很好的物质，比如：衣服，用品，饰品等等。很多很多，随着一个人喜欢，别的人看见了，也很喜欢，随之，大众就喜欢这个东西或者物，那么，被喜欢的这个东西或者事物就成为了“潮流品”，随意，潮流是无法定义的。加入真的让人给它下个定义的话，那我们就可以称它为“流行货”，就是一些比较受人欢迎的，普遍的人都很喜欢，中意的事物。现在的“新新人类”，普遍把个性当作一种潮流。因为，个性可以体现一个人的风格，比如：穿衣，打扮等..别人会很在意你，而把眼光都投入到那个人的身上，大家或许是喜欢这种被别人瞩目的感觉吧，也算是自己让别人关注的一种潮流。潮流大多数是属于年轻人的，年轻引领潮流嘛，很显然，潮流就是流行的趋势和动向。2.<比喻>社会变动或发展的趋势。和“时尚”意思相似，代指一种流行趋势。如：世界潮流、新潮流。“时尚”是很多人生命中的一部分，我更是尤为关注。不知是受环境的影响还是自己本身的兴趣，我喜欢“新”的事物，喜欢不断地去尝试，那不是盲目地追求，而是从中体会，体会人生，体会自我，体会现实生活中无法体会的东西，体会……时尚带给我们的不仅是体会新鲜感和美丽，更重要的是可以带给我们无限的乐趣。每一个人的思想、兴趣以及欣赏的角度是不同的，我的兴趣是了解所能涉及的“时尚”，让它不单单是两个汉字。如果自己梦里的东西有一天会呈现在生活中，那“时尚”的重量也一定会增加几倍、几十倍，甚至几百倍……另类“时尚”这个词，在最近这些年里真可谓是无处不在！但好多人并未真正了解“时尚”的真正含义！可以用“急于模仿”这四个字来形容目前正在追逐“时尚”的人群对“时尚”的态度！当然以我的年龄与经历，也不能完全体会“时尚”的含义。我只是觉得：“时尚”应该是包含文化、潮流和前卫这三个概念的。我属于追求“前卫”这一类的。我认为要想把自己装扮得“另类”，与众不同，就要认清自我，了解自己的性格、类型等，而不是一味地去追求与自己不符的东西，这样反倒会事倍功半，给人一种不伦不类、甚至俗不可耐的感觉。只有扬长避短，并根据自己的喜好，配合时尚的感觉来展现自己的个性，这样才能在人群中独树一帜，同时给人一种有文化、有修养且舒服大方的美感。

4年一届的残疾人奥运会，自1960年在意大利罗马开始举办以来，到今年已经是第12届了。

1.准备高中化学竞赛需要学的内容如下：无机化学：无机化学是研究无机化合物的化学，是化学领域的一个重要分支。 2.通常无机化合物和有机化合物相对，指不含CH键的化合物，因此一氧化碳、二氧化碳、二硫化碳、氰化物、硫氰酸盐、碳酸及碳酸盐等都属于无机化学研究的范畴。 3.有机化学：有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法和应用的科学，是化学中极重要的一个分支。 4.高等无机结构化学：高等无机结构化学内容分为化学键理论基础、化学中的对称性、元素结构化学选论和超分子结构化学三部分。 5.结构和物性：结构和物性分别从原子、分子、团簇和晶体层次介绍物质的基本结构及其对宏观物理性质的影响。 6.着重介绍化学键的物理本质及其对物质结构、形态和性能的影响。 7.分析化学：分析化学是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学，是化学的一个重要分支。

流行元素是指在一定时间段内普遍受到关注和喜爱的特定事物、风格或潮流。它可以涵盖各个领域，如时尚、音乐、艺术、电影等。流行元素的出现通常受到社会、文化和经济等多种因素的影响，它反映了当下的审美趋势和主流文化。流行元素常常是短暂的，因为它们随着时间的推移会被新的潮流所取代。

摘要：知识经济是以知识为基础的经济，包括知识和信息的生产、分配、使用、转化等全过程，创新是知识经济的灵魂。它具有以下十个特征：产业形态知识化、资产投入无形化、市场全球化、经济信息化、产业构成服务化、知识资本化、发展可持续化、设施网络化、技术数字化、教育终身化。处于世纪之交的人类社会在由工业经济向知识经济逐步推进的过程中，必然会导致管理思想上的巨大变革。为此，本文首先讨论了知识管理的内涵和在行政决策上实现由传统模式向网络化转变，接着分析了以人为本的管理、行政管理的信息化、行政管理者要终生学习和行政绩效管理，最后做了总结。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。 关键字：知识经济; 行政管理; 知识管理; 以人为本的管理 前言 知识经济是近几年在世界范围内兴起的一个新概念。也是目前国内最热门的话题之一。在知识经济的带动下，美国近来表现出“高增长、低通胀、低失业率 ”的良好发展态势，令世界瞩目。而作为知识经济的子学科“知识管理”则是一个更新的概念。虽然我们似乎还没来得及深人研究。但它在当今的行政管理中。已开始发挥越来越重要的作用，并将成为知识经济时代行政管理的主要工具和管理模式。 一、知识管理的内涵 目前人们对知识管理的普遍概念是：知识管理是当面对日益增长的非连续性的环境发生变化时，能针对组织的适应性、组织的生存和竞争能力等实际情况而做出的一种迎合性措施。本质上，它包涵了组织的发展过程，并寻求将信息技术所提供的数据和信息的处理能力以及人的发明创造能力这两方面进行有机的结合。这一概念首先从行政与环境之间的关系阐明了知识管理的必要性，同时指出知识管理包括人和信息技术两方面内容，它以知识创新为直接目标， 使行政管理在非连续变化的环境中求得生存和发展为最终目的。因此，人在获取知识的过程中与信息的这种相互作用和内在联系决定了“知识管理”是一种对人与信息资源的动态管理过程。我们理解“知识管理”应是以“人”为中心，以信息为基础，以知识创新为目标，将知识看作是一种可开发资源的管理思想。简单地说，“知识管理”就是人在行政管理中对其集体的知识与技能的捕获与运用的过程。从结构上看，它可分为对人力资源的管理和信息资源的管理两个方面。其目的就是努力寻求信息处理能力与人的知识创新能力的最佳结合。知识管理要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来，实现知识共享，运用集体的智慧和创新能力， 赢得竞争优势：从信息管理到知识管理的转化，是管理理论与实践中“蹦人为本”的管理主线的进一步体现。知识管理有助于信息处理能力与行政人员创新能力相互结台．进而增强行政单位应变能力和预见能力。 1.在行政决策上实现由传统模式向网络化转变 网络技术不仅能提高行政决策的透明度且能对决策的执行形成有效的监督。有效的监督是政策如实执行的保证，但要对政策进行监督必须先了解政策的制定缘起、内容和执行中的有关规定。过去，由于群众不了解政策出台的过程，无法对政策执行进行比照，即使政策执行中存在扭曲、变形也不知道，监督从何谈起。监督的不易和不力，造成了“上有政策，下有对策”的广泛存在。问题出现并不说明我们没有监督体系，而是体系没有发挥应有的作用。上下级间的互相包庇堵塞了正常的监督渠道，公众想监督又怕报复或苦于没有直接的监督渠道，外部监督形同虚设。网络技术的普及，使得行政决策的网络化成为可能。行政决策的网络化大大提高了决策过程的透明度。人们通过网络就可轻易揭开行政决策的帷幕，把决策方案的选择项与个人利益作对照，确定自身立场，发表自己的见解，从而使决策由封闭的暗箱操作过程，变为下级、民众可以参与的开放、民主的过程。民众参与决策过程的同时也更好地了解了政策，为监督政策的执行提供了条件。此外，网络技术简化了监督反馈的传输环节。只要政府有“越轨”行为，民众就可以通过电子邮件向监督部门举报。同时网络以“秘密”方式进行投标，消除了民众的顾虑，大大提高了民众监督的积极性。 2.以人为本的管理 知识经济时代，一方面知识将日渐成为行政管理中的重要资源，人对知识的掌握和驾驭以及由此而带来的行政管理创新使得人在经济活动中的地位和作用比以往任何时候都变得更加突出和重要；另一方面，人的思维方式、价值观念也发生了巨大的变化，人的自主性，个性化自我价值的实现愿望将得到充分的尊重和释放，这些都是促使行政管理中把对人的关注推到空间的中心地位，以此借鉴和实施“以人为本”的管理模式。 二、行政管理的信息化 知识经济有两个鲜明的特点，一是高品位的不断创新， 二是以较高的加速度发展，创新越来越快。知识经济导致的竞争归根到底是知识的生产、占有和利用的竞争。要提高竞争力， 行政管理单位必须在获取知识、创新知识、应用知识方面加以提高。所以管理者必须把信息的获取、提炼， 知识的研究、创新， 高新技术的开发、应用，作为一项重要的职责。现在美国等发达国家的一些行政管理单位已设专门的“知识主管”， 其职能是创造、使用、保存并转让知识。 在我国目前的行政管理领域，实际上有许多新的技术手段引入，如计算机和网络技术。但是这些技术都没有在我国的行政管理中被广泛运用，拿网络技术来说，虽然有些政府部门开始上网，可绝大多数基层政府部门连上网是怎么回事还不很清楚。在这种情况下，首先需要让人们树立起网络的概念。因此，从目前水平来说，对行政管理人员应加强现代管理技术和新兴科学技术教育，培养最起码的管理技术知识。1.行政管理者要终生学习 知识经济时代需要有知识的领导，没有知识就无法胜任工作。我们的领导干部和管理者首先必须认真地学习好指导建设有中国特色社会主义的邓小平理论，学习依法治国所必须的法律知识，学习领导科学，学习管理社会和行业所必须的专业知识和现代科技基础知识。同时我们还要学习好社会科学和自然科学，把握社会发展的趋势 以适应履行职责的需要。现在知识更新速度难以想象，必须坚持终生学习，补充和更新自己原有的知识，才能跟上时代步伐。学习必须要有一个好的学风，联系实际，学以致用，切忌摆花架子、卖弄知识、名词堆砌和脱离实际。如果只把学习到的知识作为自己的讲话和修辞，那么我们和发达地区的差距将会越拉越大。 2.行政绩效管理 行政绩效管理是通过绩效评价对被评价对象按照制定的指标，参照一定的标准进行对比分析，对被评对象在一定时期内的工作进行考察、评定、奖励和相关培训的活动；探索和创造可以反响的组织目标、组织价值的新视野；依次建立起激励与约束机制，促进其管理思想的完善和总体战略目标的实现。绩效评价是绩效管理的前提，对被评对象激励与约束的依据来自于对其所进行的绩效评价结果。 绩效评价是绩效管理的核心内容，也有人直接称其为绩效管理。绩效评价是采用特定的指标体系，对照一定的评价标准，运用一定的数理方法来评价。这种方法从主观愿望上是要实现全面、客观、公正、准确地评价他们所取得的业绩和效益，找出被评价对象之间的差距和优势，帮助组织成员了解他们对于实现组织目标的理解与贡献。据此扬长避短，优胜劣汰。但传统的绩效评价却远远没有达到预期的目的。 伴随着知识经济的到来，组织竞争越来越依赖于对知识资产的创新应用和管理，绩效管理的评价重心也必须转移到知识创新能力与效益方面来。知识经济环境下的绩效评价必须包括知本含量。知识经济的运作使知本的地位跃居于资本的前列，知识的拥有量、拥有类型以及知识的运作方式，成为经济增长的最关键因素，组织管理者面临着在知识方面把战略与运作结合起来的高层需求，组织自己必须根据知识要素和自己所拥有的知识力量制定知识管理战略，对组织内部的知识资本进行有效的调配；组织的竞争对手不仅应该知道对手的物质竞争力，而且应该知道对手的知本竞争力。并且通过绩效评价促进个人知识组织化，组织知识社会效益化、商品化。 三、总结 知识经济时代是一个充满激情与机遇、富有诱惑力又具有挑战性的时代，我们只有搏击进取，开拓创新，凭借对知识、技术、信息、人才的高度重视，有效地运用各种措施与手段，通过不同的途径，实现管理的现代化，才能在日益激烈的国内外竞争中获取竞争优势，增强竞争实力和综合国力，从而踏上持续、协调的发展轨道。 尽管知识管理的理论和实践并不完整和丰富 但随着知识经济的到来，以往管理理论报难适应新经济的变化发展。因此，知识管理的产生是必然的。不过．作为一种新的、更高的管理形式，知识管理是在传统管理基础上发展起来的，其本身要有一个成熟和完善的过程，有待于进一步深化。 参考文献： [1] 陈俊生. 加速实现政府行政管理的高效率和科学化[J]. 领导科学 , 2002,2：4-5. [2] 邓泽宏,何煦,郑丹. 中国政府行政管理如何适应WTO规则[J]. 对外经贸实务 , 2002,3：34-36. [3] 周德民. 略论中国社会福利行政管理的现状与趋势[J]. 科技进步与对策 , 2002,11： 160-162. [4] 李洪仁. 对地方政府行政管理创新的几点思考[J]. 理论与改革 , 2002,1：40-42. [5] 黄海霞. 行政管理体制改革开始深化[J]. 了望 , 2002,28：48-49. [6] 张劲松. 政府知识管理:行政管理理论与实践的创新[J]. 中共福建省委党校学报 , 2002,7：53-55. [7] 吴瑞坚. 知识经济时代:行政管理的变革趋势[J]. 长春市委党校学报 , 2000,3： 62-66. [8] 欧日瑶. 知识经济的来临与行政管理科学化[J]. 成都行政学院学报 , 2000,3：26. [9] 吴端坚. 知识经济时代行政管理的变革趋势[J]. 党政论坛 , 2000,9：29-31. [10] 姜琦. 行政管理人才高素质述要[J]. 党政论坛 , 2002,6：37-38.

怎么才算适当运动 怎么才算适当运动，有氧运动对我们的身体非常有好处，相信很多人在中小学的时候就已经用这项运动来锻炼身体了，热身时我们还有一些需要注意的事情，下面了解怎么才算适当运动。 怎么才算适当运动1 一，每天运动30到40分钟为宜。 如果超出这个量反而容易疲劳，伤身体。 二，根据自己年龄，身体素质循序渐进锻炼身体。 体质弱的人，锻炼身体时间短，强度小。身体壮的人，强度要大。 三，锻炼完以自己身体微微出汗，不太累为主。 如果累赶快休息。 四，每天如果走路上下班达到30分钟以上，就不用再锻炼了。 只需做做体操或在运动器械上活动一下就行。 五，不用管别人说什么，以自己实际身体、环境情况来决定锻炼身体就行。 这样你的身体才会慢慢强壮起来，健康好起来。因为每个人的身体、实际情况、环境不同。 六，每周至少锻炼三次。 如果不能做到天天锻炼，至少每周得到三次锻炼，这样才能起到健身的目的。 七，年轻人锻炼强度要大时间长，中年人要少一些，老年人要更少。 不要用现在的身体和五年前自己比较。这样锻炼身体才会健康。 怎么才算适当运动2 适量运动的基本原则 一、循序渐进，持之以恒 循序渐进的原则，是指要遵循人体发展和适应环境的生理规律。人体各器官系统的活动功能，有一个逐步适应，逐步提高的过程。锻炼身体的运动量要由小到大，运动的持续时间、距离、次数、速度、频度和强度等要逐渐增加，锻炼的内容和方法也要由易到难，从简到繁，逐步提高。 每星期至少要锻炼3-4次，每次不少于一小时。 二、提高认识，自觉锻炼 提高认识，指锻炼者必须提高对体育锻炼重要意义的认识和体育健身的意识。自觉锻炼，指进行体育锻炼要出自锻炼者内在的需要和自觉行动，亦称自觉积极性原则。 自觉来自对体育价值有正确的认识和发自内心的需要。在不断深化认识体育价值的过程中，提高直接参与体育健身的意识，激发锻炼身体的自觉性和积极性，由“要人锻炼”转化“我要锻炼”。才能克服自身的惰性，排除各种不利因素的干扰，培养对某项体育活动的兴趣，养成经常锻炼身体的良好习惯。 只有提高体育活动的意识，把体育锻炼作为日常生活中不可缺少的一部分，才能获得愉悦的情感体验，达到理想的锻炼效果。此外，定期检测锻炼效果，获得信息反馈，经常了解自己锻炼的结果和进步，增强自信心，有助于提高和巩固锻炼身体的自觉性积极性。 三、全面发展，讲求实效 全面发展是要求体育锻炼必须追求身心全面协调发展，使身体形态结构、生理功能、运动能力、各种身体素质以及心理素质等方面得到全面和谐发展，塑造健美的体形体态。 人体是由各器官系统有机联系的整体。局部机能的提高，必然促进机体其他机能的改善;当某一素质得到发展时，其他素质也会不同程度地有所发展。但每一项运动项目都有一定的局限性，如果体育锻炼的内容和方法单一化，机体就不能获得良好的整体效应。长期只从事力量练习和健身运动，心肺功能和耐力素质就不会得到较大的提高;长期只从事长跑锻炼，虽然会获得良好的耐力素质，而速度、力量素质的发展会相对较差;长期以某一侧肢体活动，则会影响整个机体的匀称发展。 锻炼身体要讲求实效，不追求运动的外部形式，每个人从自己身体的实际或职业需要出发，选择一些锻炼效果大，自己感兴趣的运动项目为主，辅以其他运动项目或各种辅助练习，使身体得到全面协调的发展。 四、适量负荷、因人而异 适量负荷，指体育锻炼要承受适宜的生理负荷。因为锻炼的效果，很大程度上取决于运动刺激的强度，运动量太小，对机体的影响轻微，不足以引起人体生理功能的变化，锻炼效果不佳。运动量过大，反而有损身体健康。引起运动性疾病。 普通健康人锻炼身体的适家具负荷量，一般采用心率百分数来确定，即有氧锻炼，以本人最高心率的70-80%的强度;无氧锻炼以本人最高心率的90%的强度进行锻炼。最高心率的直接测量比较困难，一般用(220—年龄)来估算每分钟的最高心率。例如：20岁大学生的适家具负荷量应控制在心率为(220-20)*(70-80%)=140-160次/分的范围内。 因地制宜，指体育锻炼应根据不同地区和环境条件来选择适宜的运动项目，安排锻炼身体的手段和方法。各个地区之间，甚至同一地区之间，可供体育锻炼的场地、器材设备等条件都会有所差异。锻炼身体要充分利用自然环境因素，靠近江河湖海的地方，应开展多式多样的水上运动。靠山的地方，可开展登山、越野等各种活动。总之，只要提高了参与体育健身的意识，有自觉锻炼的愿望，“运动场就在你身边”。 怎么才算适当运动3 坚持运动的好处 1、促进皮肤健康 我们在运动的时候，皮肤的改善就最为明显。运动会导致皮肤的血液加速循环从而加强代谢的功能。运动还会让皮肤的毛孔，汗腺等适应冷热的刺激，从而导致体内的"防御力以及免疫力增强。 2、增强心血管 喜欢运动的人一般来说心脏功能比较强大，心悸纤维也会增粗。心脏功能强大就会促进心脏的供血系统得到很好的改善。因此来说运动是心脏的保护神，可以预防心血管等各种心脏性疾病的发生。 3、改善呼吸系统 无论是工作还是睡眠，我们每时每刻都在呼吸。我们吸入的不仅仅是空气，同时还有细菌，病毒等等。通过呼吸进入人体的细菌病毒极易导致各种呼吸系统疾病的发生。经常运动可大大的减少这种情况的发生。因为运动会让呼吸肌，胸廓发挥更大的作用，排除更多的废气，以及二氧化碳。长期运动会让呼吸变得更加的缓慢，这样会让呼吸肌得到更好的休息时间。 4、加速消化 当我们在运动的时候，身体内的营养物质也在加速的消耗，这个时候会让新陈代谢变得更加的旺盛，从而促进肠胃的蠕动以及消化液分泌的增加，改善肝脏功能。 5、改善骨骼 经常运动的人会让自己变得更加的灵活，骨骼得到很大的改善。常常运动会让骨骼的骨外层更加厚，同时骨质也会更加的坚固。从而提高了骨骼的抗折段以及扭转的能力。

第一节 水资源需求分析一、社会经济发展指标预测（一）社会经济现状指标2005年新疆生产总值2604 亿元，比上一年增长10.9%。其中，第一产业增加值494亿元，增长6.6%；第二产业增加值1165亿元，增长14.4%；第三产业增加值945亿元，增长9.3%。在国内生产总值中，第一、第二、第三产业增加值占国内生产总值的比重分别为19.6%、44.7%和35.7%。2005年农林牧渔业总产值831.06 亿元，比上年增长7.4%。其中，农业产值595.84亿元，增长7.0%；牧业产值183.52亿元，增长9.0%；林业产值15.29亿元，增长5.8%；渔业产值4.34 亿元，增长5.4%。年末牲畜存栏头数为5333.60 万头（只），比上年增长2.4%；全年新增有效灌溉面积9.05万公顷。2005年年末总人口2010.35万人，比上年增加47.24万人，增长2.4%。其中，城镇人口764.85万人，增加8.2%，城镇化率为37.2%；乡村人口1263.50 万人，增加17.49 万人，下降0.8%。全年人口出生率为 16.4‰，死亡率为 5.0‰，人口自然增长率为11.4‰。（二）社会经济发展指标预测社会经济发展指标预测方法是利用《新疆统计年鉴（2006）》、《新疆维吾尔自治区土地开发整理规划》（2001～2010 年）的有关基础数据，采用《新疆维吾尔自治区地下水资源开发利用规划报告》中的有关规划定额进行预测。1.农业发展指标土地变更统计显示，2005 年底，新疆农用地6306.07 万公顷，建设用地122.07万公顷，未利用地10220.83万公顷，详见表3-2-1。《新疆维吾尔自治区土地开发整理规划》（2001～2010 年）提出：2001～2010年开发整理土地160.68 万公顷，新增耕地面积66.67万公顷，详见表3-2-2，至2010年，预测全疆耕地面积为483.07万公顷（7246.05万亩）。表3-2-1 新疆2005年土地资源利用现状 单位：万公顷表3-2-2 各地（州、市）土地开发整理安排表（2001～2010年）单位：公顷续表2.工业发展指标根据《新疆统计年鉴》2006 资料，工业总产值增长率按9%计算，预测到2010年工业总产值为3626.00亿元。3.人口增长预测根据《新疆统计年鉴》2006资料，人口增长率按1.1%计算，预测到2010年人口达到2122.93万人。二、需水量预测（一）需水量预测原则水资源供需发展趋势预测的基本原则，主要考虑以下几个方面1.节流与开源并举，利用与保护并重为了满足未来经济发展对供水不断增长的需求，根据各区域社会经济发展和水资源需求，以及生态环境状况等具体情况，在进一步强化节约用水和现有工程配套改造挖潜的前提下，适当建设水资源开发利用工程，以保持供水量适度增长。做到新建工程与现有工程配套改造并进，节流与开源并举，利用与保护并重。2.经济合理的原则根据社会净福利最大准则，对水资源的需求与供给同时进行调整，使社会经济发展模式与资源环境承载能力相互适应。依据边际成本替代准则，在需求侧采取生产力转移、产业结构调整、水价格调整、行业器具型节水等措施，抑制需求的过度增长，并提高资源的利用效率；在供给侧统筹考虑降水和微咸水直接利用、洪水和污水资源化、地表水和地下水联合利用等措施，辅之以跨流域调水，增加水资源对区域发展的综合保障功能。3.统一调配原则根据国家社会经济发展战略，结合新疆区域社会经济需求，考虑水资源的区域分布特点，对水资源在流域间和流域内两个层次进行统一调配。流域间配置解决水资源天然分布与历史形成的用水重点地区不相协调的问题，主要依靠跨流域调水工程进行大范围内的水量余缺调配；流域内层次的配置以流域为基础进行，通过工程和非工程措施实现。4.可持续发展原则基于可持续发展的原则，兼顾满足国民经济需水和生态环境需水，水资源配置应立足于水资源的持续利用。从保持人与自然和谐发展的观念出发，协调发展进程中的人—地关系和人—水关系。兼顾除害与兴利、当前与长远、局部与全局，在社会经济发展与生态环境保护两方面进行权衡，合理分配社会经济用水与生态环境用水。根据自然规律和经济规律，在社会经济发展需求和资源环境承载能力之间寻求平衡，在水资源高效持续利用的资金需求和社会经济的承受能力之间寻求平衡。5.工业、城镇、农村生活用水按95%保证率考虑，农田灌溉、经济林、饲草按75%保证率考虑，防风林、成林、牧草生态用水按50%保证率考虑6.到2010年使我区春旱缺水的矛盾基本得到缓解，基本满足农牧业、石油和工矿企业、城镇生活、生产和生态各方面的用水要求（二）需水量预测依据《全国地下水资源开发利用规划工作技术细则》5.1 中明确指出，地级行政区2000年和2010年的社会经济发展指标及其供水需求预测，可引用《全国水资源中长期供求计划》中的成果。本次工作本着上述指示精神，参照《全疆水资源中长期供求计划》中的成果进行分析计算。需水预测的目标和原则：对水资源需求的预测应以可持续发展为目标，既预测国民经济需水，也兼顾生态环境对水资源的需求。对于水资源相对比较贫乏的新疆，节水是一项长期的任务，需水定额按照节水型农业、节水型工业、节水型社会的要求来确定。在预测定额时，考虑了各流域的水资源条件、水资源开发利用潜力、节水水平等众多因素，参考了国内外用水效率比较高的地区的用水水平。（三）2010年需水量预测1.渠系有效利用系数和用水定额的确定依据《全疆水资源中长期供求计划》成果，确定本次需水量预测的有关参数和定额。（1）渠系有效利用系数，详见表3-2-3。表3-2-3 渠系有效利用系数规划表（2）农业灌溉定额：农业灌溉是指大田和水稻田的灌溉定额，详见表3-2-4。表3-2-4 农业灌溉定额规划表 单位：立方米/亩（3）城镇生活用水定额：城镇用水人口为市镇人口中的非农业人口，生活用水定额包括居民生活用水、公共设施用水和商品菜田用水3部分。规划指标见表3-2-5。表3-2-5 城镇生活用水规划指标 单位：升/人·日（4）工业用水定额：工业需水量预测包括电力行业、乡镇企业、其他行业等需水量的预测。故工业用水定额采用重复利用率提高法，利用万元产值耗水量推算工业需水量。全疆工业万元产值用水量规划指标详见表3-2-6。表3-2-6 工业用水定额规划表 单位：立方米/万元2.需水量预测根据《新疆统计年鉴》，2006 中各地（州、市）2005 年工业总产值、人口指标，年工业总产值增长率依据《新疆维吾尔自治区国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的9%计算，人口增长率按11‰计算，工业用水定额、城镇生活用水定额按上述分析确定的定额进行计算，据此预测工业和城镇生活需水量。耕地面积依据《新疆维吾尔自治区土地开发整理规划（2001～2010）》资料，农业灌溉定额北疆地区综合水田和旱田平均取700 立方米/亩，南疆地区平均取750 立方米/亩。据此预测的需水量详见表3-2-7至表3-2-9。表3-2-7 工业需水预测分析表表3-2-8 城镇生活需水量预测分析表续表表3-2-9 农业需水量预测分析表续表3.需水量确定2010 年全疆工业需水量 68.4549 亿立方米，农业需水量513.7456亿立方米，城镇生活需水量9.4534 亿立方米。全疆需水总量为591.654亿立方米。详见表3-2-10。表3-2-10 2010年需水量预测结果汇总表 单位：亿立方米续表4.耗水量、回归水量和工业及城市废污水排放量预测根据《新疆维吾尔自治区地下水资源开发利用规划报告》资料：依据《新疆水中长期供求计划》中城镇生活、工业生产和农业灌溉不同耗水率情况，进行地（州）耗水量、回归水量和城市废污水排放量的预测，详见表3-1-11。表3-1-11 耗水量及回归水量分析预测统计表 单位：万立方米续表5.生态环境需水量分析生态环境用水在水资源丰富的湿润地区，并不构成问题，而在水资源紧缺的干旱、半干旱和半湿润地区，由于在经济发展过程中，城市和工业用水挤占农业用水，农业用水又挤占生态用水，导致生态环境的恶化。关于生态环境用水评价，国内外的研究一致认为，应以生态环境现状作为评价生态用水的起点，而不是以天然生态环境为尺度进行评价。因此，狭义的生态环境用水是指为维护生态环境不再恶化并逐渐改善所需要消耗的水资源量。生态环境用水评价的区域，应当是水资源供需矛盾突出，生态环境相对脆弱和问题严重的干旱、半干旱和季节性干旱严重的半湿润区。生态环境用水的评价工作起步较晚，目前能掌握的资料有限。现就国家“九五”攻关重点项目《西北地区水资源合理开发利用与生态环境保护研究》（96-912）有关专题提出的成果，对新疆的生态环境用水状况，作粗略的评价。（1）生态和经济耗水的平衡分析新疆气候干旱、光热条件好，但生态环境非常脆弱。近年来，部分地区由于过度开发水土资源，荒漠化、盐碱化等生态问题十分突出。根据“九五”攻关96-912-01 课题“生态环境保护”研究专题，利用遥测判读所得到的生态要素信息和地面水文观测资料，用分流域水量平衡分析估算法，求得现状经济耗水量、人工生态和天然生态耗水量，其成果见表3-2-12。表3-2-12 生态耗水与经济耗水平衡表 单位：亿立方米（2）典型河流耗水量的平衡分析为了分析水资源开发利用程度对生态环境的影响，选择水资源开发利用程度不同的4条河流进行比较，详见表3-2-13。表3-2-13 典型河流耗水量比例关系表博尔塔拉河、奎屯河是天山北坡西部艾比湖的源河，水资源开发利用程度相对较低，经济耗水量分别占41%和50%；生态耗水分别占59%和50%。目前尚有部分余水退入艾比湖，会同其他河流的退水，共同维持艾比湖现状湖面的稳定。其余河流的经济耗水量所占比重都小于50%，生态环境用水大于50%，尚有一定比例的余水供给下游的终端湖泊或荒漠区的地下水。玛纳斯河与呼图壁河是玛纳斯湖的源河，这两条河的水资源开发利用程度较高，经济耗水量均已超过60%。因此，在河流末端的玛纳斯湖已干涸。由于玛纳斯河与呼图壁河通过发展人工绿洲生态替代了大部分的天然绿洲，该地区的生态环境基本没有恶化。通过以上分析可知：内陆河地区任何一条河流都是生态河流，随着水资源的开发，人工生态耗水的增长，必然要对天然生态环境带来影响。经济耗水与生态耗水的比例关系，直接反映流域的生态环境状况。水资源的开发利用应当有一定的限度，根据我国内陆河水资源开发利用的现状，要使生态环境不再继续恶化，经济耗水应控制在30%～50%范围内比较合理，最高不宜超过60%。目前内陆河地区水资源开发利用的程度已达到50%，部分地区甚至超过60%，生态环境已明显恶化，因此内陆地区水资源的进一步开发，必须对生态环境可能产生的不利影响作出评价。联合国发表的“全面评价世界淡水资源”报告，曾对用水紧张程度进行分类（详见表3-2-14），认为用水与可用淡水之比达到20%～40%属于中高度用水紧张的范围，要求加强供需水的管理，确保水生生态系统的用水。用水与可用淡水之比超过40%属于用水高度紧张范围，流域内将出现严重水荒，对水生态系统产生严重影响，缺水将成为经济增长的限制因素，现有的用水格局和用水量需作调整。这一资料可供新疆水资源合理开发利用参考。表3-2-14 用水紧张程度分类根据新疆的实际情况，为保护和改善生态环境，需考虑以下几方面的用水：①保护和恢复内陆河流下游的天然植被及生态环境；②水土保持及水保范围之外的林草植被建设；③维持河流河道内所必需的水量，如冲沙水及湿地、湖泊、洼地等生态用水；④回补超采区的地下水。很多专家对维持目前的天然生态系统需水量进行过多方面研究，认为现状条件下天然生态系统需水量主要包括三部分：一是570.7万公顷湿地草甸需水150.9亿立方米。55.4万公顷荒漠河岸林需水10.4 亿立方米。2.49 万公顷河谷林需水 1.3 亿立方米。98.07万公顷灌木林需水16.1 亿立方米。以上天然生态植被共计需水178.7亿立方米。二是3 个重要湖泊（博斯腾湖、乌伦古湖、艾比湖）的生态需水量为27.4 亿立方米。三是重要河道的生态需水量1.5亿立方米。以上3项共计需水量约208亿立方米。因此，在现状条件下，不包括天然植被利用的降水及吸收的地下水，天然生态用水量为208 亿立方米是不可减少的。这些水量基本上是天然河道经引水后下泄的水量，必须得到保证，以确保绿洲外围的天然生态系统安全，保护绿洲的稳定和持续发展。对内陆河流域来说，河道每年要有一定下泄水量用于输盐和维系河道两岸及外延区荒漠植被用水和尾闾湖泊用水，生态用水量视不同河流而异，但它是确保流域生态系统稳定和农业可持续发展所必须的。根据国际上的经验，干旱地区生态用水要占到水资源总量的30%～40%。故208 亿立方米的生态用水量是可计算水量中必须给予保证的最低限。第二节 水资源供需平衡分析一、水资源供需平衡现状分析根据《新疆维吾尔自治区地下水资源评价》（新疆维吾尔自治区国土资源厅2002年）资料，1999年全疆总水资源利用量为485.9亿立方米，其中，利用地表水434.24 亿立方米，占89.37%；开采地下水51.35亿立方米（不含坎儿井、引泉量），占10.57%；污水处理回用0.293亿立方米，占0.06%。详见表3-2-15。表3-2-15 1999年新疆行政分区供水量统计表 单位：亿立方米1999年地表水利用量434.24亿立方米，占全疆地表水总径流量的41.4%，占全疆地表水资源量的46%。准噶尔盆地地表水利用量为143.2493亿立方米，占全疆地表水利用量的33%。塔里木盆地地表水利用量为289.7632 亿立方米，占全疆的67%，较准噶尔盆地高出1倍。详见表3-2-16。表3-2-16 1999年新疆水资源利用情况统计表 单位：亿立方米全疆地表水资源量为942.1933亿立方米/年，地表水供水量为434.2404亿立方米/年，地表水供水量占全疆水资源利用总量的89.42%，全疆平均地表水利用率为46%，其中，准噶尔盆地地表水利用率为31%，塔里木盆地地表水利用率为60%，南疆地表水开发利用程度高于北疆。全疆河川多年平均径流总量885.3亿立方米/年，扣除高原、荒漠区难以利用的37.8 亿立方米/年，地表水可利用量为847.5亿立方米/年。现状生态环境需水量为208 亿立方米/年，国际河流出境水量259.2亿立方米/年，若扣除难以利用的和生态环境用水以及现状国际河流的出境水量，可供国民经济利用的地表水量约为400 亿立方米/年左右。现状地表水可利用量与目前实际引入灌区的地表水基本相当，除国际河流外，新疆地表水已基本无开源潜力。全疆地下水可开采资源量为233.1242 亿立方米，地下水实际开采量为51.3965 亿立方米，全疆平均地下水开采系数为0.22。其中准噶尔盆地地下水开采系数为0.28，塔里木盆地地下水开采系数为0.19，北疆地下水开发利用程度高于南疆。虽然全疆地下水开发利用程度整体上处于较低水平，全疆范围内地下水可供水量远大于需水量，具有很大的开发利用潜力，现状供需平衡结果：地下水开发潜力剩余181.7277亿立方米/年。但新疆地下水开发利用很不均衡，南疆与北疆、经济发达地区与不发达地区之间存在较大差异，北疆地下水开发利用程度远高于南疆，北疆的天山北麓经济带远高于北疆其他地区。天山北麓个别地区已出现了地下水超采现象，乌鲁木齐市、石河子市、昌吉州、吐鲁番地区、哈密地区地下水开采系数均已接近或超过1，地下水已处于超采状态，不同程度地出现了区域地下水降落漏斗。如奇台县1991～1996 年地下水平均开采量为3.33 亿立方米/年，大于可开采量2.47 亿立方米/年，也大于总补给量2.97亿立方米/年。从全县现有26 个观测井得到的数据看，多年动态变化中地下水位持续下降，下降0～1 米的有3个点，下降1～2米的有2个点，下降2～4 米的有9 个点，下降4～5米的有6个点，下降5～6米的有2个点，下降6～7米的有4个点，平均下降3.7 米。奇台县平原泉水共有6 条，1966 年年径流量11200万立方米，1979年为5000 万立方米，1993 年降至460万立方米，到1996 年仅为2.2 万立方米，30 年内泉水逐渐减少，目前几乎干涸。地下水位持续下降，平原泉水的减少，固然与地面水利工程的完善、灌溉技术的提高有一定关系，然而，超量开采是导致地下水位持续下降、泉水干涸的主要原因这一客观事实是不可否认的。二、水资源供需平衡预测分析（一）地表水资源供水潜力分析（1）全疆河川多年平均径流总量885.3 亿立方米/年，扣除高原、荒漠区难以利用的 37.8 亿立方米/年，地表水可利用量为847.5亿立方米/年。现状生态环境需水量为208 亿立方米/年，国际河流出境水量259.2亿立方米/年，若扣除难以利用的和生态环境用水以及现状国际河流的出境水量，可供国民经济利用的地表水量约为400亿立方米/年左右。现状地表水可利用量与目前实际引入灌区的地表水基本相当，新疆地表水已基本无开源潜力。（2）预测2010年污水排放量为19.5918 亿立方米，根据自治区“十五”规划，到2005年工业废水排放要达到75%以上。据此推算，到2010年，污水排放处理率按75%计算，污水处理回用量将达到14.6939亿立方米。现状年污水处理回用量仅为0.293亿立方米，此举可以新增供水量14.4亿立方米。（3）1999年全疆总水资源利用量为485.9 亿立方米，其中，利用地表水434.24 亿立方米，占89.37%；全疆农业用水约占总用水量的70%，个别地区可达90%以上，行业用水比例严重失调，而且浪费相当严重。如，有的地区农业用水采取大水漫灌的方式，全疆平均毛灌溉定额一般在1000 立方米/亩以上，个别地区可达1500立方米/亩以上；工业和生活用水浪费的情况也不容忽视，全疆工业万元产值耗水量平均达435立方米（南疆平均为448立方米/万元，北疆平均423 立方米/万元），远高于全国平均水平。因此，通过节水措施、提高水资源利用率，可以大大提高水资源的供水潜力，灌溉定额如果能够下降到700 立方米/亩，按灌溉面积416公顷计算，每年可以节约水资源180 亿立方米。详见表3-2-17。（二）地下水资源供水潜力分析1.地下水资源开采潜力分析现状年新疆地下水平均开采程度只有22%，尚有181.7739 亿立方米/年的地下水可开采资源量的潜力；如加上引泉量（17.345亿立方米/年），开采程度为29%，尚有166亿立方米/年的地下水可开采资源量的潜力。塔里木盆地平均开采程度为19%，低于全疆平均水平，有117亿立方米/年的地下水可开采资源量的潜力。但哈密地区和吐鲁番地区开采程度均已在110%以上，并有3个超采区，地下水已无潜力；其他地区仍有较大潜力。准噶尔盆地平均开采程度为28%，高于全疆平均水平，有66亿立方米/年的地下水可开采资源量的潜力。昌吉州、乌鲁木齐市已无潜力；石河子市虽超采严重，但从大的流域范围考虑仍有一定潜力；其他地区仍有较大潜力，但部分县市（如博乐市）潜力也已不大。2.地下水资源规划开采量保证程度分析规划2010年总的可供水量为855.3403亿立方米，总的需水量为589.9995亿立方米，供需平衡结果尚有265.3408亿立方米的盈余，总体上是有保证的。但需要说明的是，新疆地域广阔，水资源时空分布极不均衡，真正需水量大的地区主要集中在范围极为有限的绿洲带，加之生态环境脆弱，生态需水量很大，因此总体上仍然表现为水资源不足，特别是在天山北坡经济带表现尤为突出，乌鲁木齐市、克拉玛依市、石河子市、昌吉州已经表现为供需严重失衡。表3-2-17 水资源供需平衡预测分析表 单位：亿立方米

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