事业单位会计核算一般采用（ ）。

2023年大一学生在哪里报名初级会计考试2023年大一学生在其学籍所在地报名初级会计考试，在职在岗人员在其工作单位所在地报名，其他人员在其户籍所在地报名，港澳台居民按就近原则在内地报名。2023年初级会计报名时间2023年初级会计报名时间是2月7日至2月28日，报名截止时间在2月28日中午12时，缴费截止时间在2月28日下午18时，考生要在规定时间内完成考试的报名和缴费，避免错过考试。2023年初级会计考试科目2023年初级会计考试科目为《初级会计实务》和《经济法基础》，《经济法基础》主要检查考生对于会计核算相关的基本法规的掌握程度，《初级会计实务》主要检查考生进行会计核算基本业务的处理能力。初级会计考试合格标准初级会计考试的两个科目合格标准均为60分，试卷满分均为100分，但需要注意的是，初级会计作为一个进入会计行业的基础入门考试，初级会计考试成绩是不设有效期的，也就是说，参加初级会计考试的人员，需要在一个考试年度内通过全部科目的考试，才能获得初级会计证书。初级会计证的作用1、增加就业机会，初级会计证书是国家对个人专业技术水平和技能的一种认定，很多招聘单位在招聘财务岗位的条件上更是明确指出要至少拥有初级会计证。2、提升个人能力，初级会计考试可以让我们对会计知识掌握的更加全面，对会计行业有更深层次的理解，帮助我们积累更多的知识与经验。3、升职加薪，拥有初级会计证在就业择业时会具有很大的优势，一些企事业单位升职加薪时也会优先考虑拥有初级会计证的职员，初级会计证书与会计人员工资职称挂钩，也是会计人员谋求更高的发展空间和薪资水平的必要准备。考初级会计用什么教材好考初级会计用官方考试教材比较好，官方考试教材初级会计职称考试教材有两本，分别是《初级会计实务》和《经济法基础》，教材由财政部会计资格评价中心编写，由中国财经出版传媒集团经济科学出版社出版，可在全国范围内统一使用。考试用书ue_ks_book考试用书ID,多个用英文,隔开ks_book151,152,153初级会计教材购买渠道和方式1、在报名官网购买初级会计职称考试报名官网是全国会计资格评价网，进入报名官网，在首页菜单栏中找到【考试用书订购】，点击即可找到自己需要的考试教材，进行购买即可。目前，已经开通教材订购业务省份有辽宁、内蒙古、江苏、陕西、吉林、黑龙江、海南、河南、安徽、山东、湖南、广西、重庆、四川、甘肃、青海、宁夏，其余省份需要登录报名系统订购教材。2、在报名后预定在初级会计职称考试报名结束后，系统会自动跳出考试费用清单核考试用书订购的页面，考生可以自主选择是否在报名时进行考试教材订购。3、在网上书店购买网上书店也是有出售初级会计职称备考教材的，还有一些辅导用书，大家可以随意选择适合自己的，然后自行支付即可。当然，也可以去线下实体书店，去选购自己需要的教材，能直接到手，不用等待快递物流时间。初级会计科目考察内容《初级会计实务》：侧重于实际应用，会有大量的数据核算方面的知识和内容。例如各种费用的计算、收支计算以及利润计算等，对于考生的个人实际运算能力要求较高。《经济法基础》：考察有关于经济方面的法律法规、会计法律制度、支付结算法律制度、增值税以及个人所得税等方面的法律法规。初级会计考试科目要点和注意事项《初级会计实务》偏向文字记忆性内容和计算性内容，大部分的题目都需要核算，难度相对较大。由于题目的出题灵活性比较大，因此对考生的综合能力要求也比较高。《经济法基础》考察内容偏向基础性，题目大多是需要考生理解和记忆的内容，相比初级会计实务而言没有那么难。建议考生关注每年教材变化内容，这部分往往是考试重难点。两门科目采取无纸化考试的形式，考试总时长为3小时。《初级会计实务》考105分钟，《经济法基础》考75分钟，两门科目连续考试，但是考试时间不共用。

与企业会计准则相比,现行的行政事业单位会计制度在某些业务上是有所简化。《企业会计准则》由财政部制定，于2006年2月15日财政部令第33号发布，自2007年1月1日起施行。中国企业会计准则体系包括基本准则与具体准则和应用指南。基本准则为主导，对企业财务会计的一般要求和主要方面做出原则性的规定，为制定具体准则和会计制度提供依据。具体准则是在基本准则的指导下，处理会计具体业务标准的规范。其具体内容可分为一般业务准则、特殊行业和特殊业务准则、财务报告准则三大类，一般业务准则是规范普遍适用的一般经济业务的确认、计量要求，如存货、固定资产、无形资产、职工薪酬、所得税等。行政事业单位会计准则与行政事业单位会计制度的区别：事业单位会计制度与企业会计准则，是联系政府会计与企业会计的重要体系。事业单位会计属于政府会计的范畴，随着我国市场经济的快速发展，经济体制与财政体制发生了一定的变化，政府会计的职能也随之得到了进一步的拓宽和发展。作为政府会计中的一个特殊部分，事业单位会计与企业会计之间的差距逐渐减小，两者的发展呈现了一定的趋同性，但由于政府会计与企业会计在属性、职能范围、工作方法等方面存在差异，事业单位会计制度与企业会计准则之间的差别仍然存在。

新的事业单位会计制度和行政单位会计制度，设置了“非流动资产基金”和“资产基金”两个净资产类科目同时取消了“固定基金”科目。这两个区别在于：1是适用的会计制度不同；分别适用于事业单位会计制度和行政单位会计制度；2是核算的内容不同，非流动资产基金是指事业单位非流动资产占用的金额，包括：长期投资、固定资产、在建工程、无形资产等；资产基金是指行政单位的非货币资产在净结余中占用的金额，包括：预付账款、存货、固定资产、无形资产、政府储备物资、公共基础设施等非货币性资产占用金额。

首先根据原始凭证进行登记，之后在根据日常的流水支出收入进行日常的现金日记的编制，最后每月、每季度、每年都要进行核查和总结整理。总账科目是根据会计制度规定设置的，明细科目是按照核算需要来设置的。总账科目是设置总账账户的依据，明细科目是设置明细账户的依据。总账科目是明细科目的综合，它对明细科目起控制作用；明细科目是总账科目的详细分类，是总账科目的具体说明，它对总账科目起补充作用。

行政事业单位有多头开户，违反规定如下：根据《行政单位会计制度》第二十二条第三款“行政单位必须严格银行存款的开户管理，禁止多头开户。”根据《行政单位财务规则》第二十八条“行政单位应当由财务部门统一开设和管理银行存款账户。行政单位开设银行存款账户，应当报主管预算单位或者同级财政部门审批。”根据《事业单位会计制度》第二部分（一）“银行账户的管理，由会计部门统一在银行开户，避免多头开户。”扩展资料：行政事业单位多头开户的表现形式1、应缴未缴预算收入表现形式：应纳入预算的各项基金、行政事业性收费等（不含罚没收入）未按规定上缴国库或财政，或者截留、动用应当上缴的预算收入。2、部门预算编制不完整表现形式：部分单位应纳入部门预算编制范围实际未纳入；单位收入、支出未全部纳入部门预算编制。3、违规调整预算表现形式：自行将财政部门批复的预算调整，改变支出科目、数额。4、白条进账表现形式：原始凭证未使用财政部门和税务部门监制章的规定发票的。5、挤占、挪用拨入的预算资金、专项拨款表现形式：将财政拨入的事业费、专项拨款等改变用途，用于行政性支出、基本建设、滥发钱物经商办企业、转为有偿使用以及其他挤占挪用等。参考资料来源：百度百科-行政单位会计制度参考资料来源：百度百科-行政单位财务规则

我国行政事业单位的会计报表附注至少应当披露的内容如下：(一)、遵循《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》的声明。(二)、单位整体财务状况、业务活动情况的说明。(三)、会计报表中列示的重要项目的进一步说明,包括其主要构成、增减变动情况等;(四)重要资产处理情况的说明。(五)、重大投资、借款活动的说明。(六)、以名义金额计量的资产名称、数量等情况,以及以名义金额计量理由的说明。(七)、以前年度结转结余调整情况的说明。(八)、有助于理解和分析会计报表需要说明的其他事项。(全文详见财政部《事业单位会计制度》)。会计报表附注编制的原因如下：之所以要编制会计报表附注。首先，是因为它拓展了企业财务信息的内容，打破了三张主要报表内容必须符合会计要素的定义，又必须同时满足相关性和可靠性的限制。其次，它突破了揭示项目必须用货币加以计量的局限性。再次，它充分满足了企业财务报告是为其使用者提供有助于经济决策的信息的要求，增进了会计信息的可理解性。最后，它还能提高会计信息的可比性，比如，通过揭示会计政策的变更原因及事后的影响，可以使不同行业或同一行业不同企业的会计信息的差异更具可比性，从而便于进行对比分析。

1、行政单位会计——一般在月末不结账，年度终了时进行年终结账。2、对于行政单位会计来说，主要是将各收入和支出账户的余额，结转记入“结余”科目，从而结平收入、支出账户的工作。年终转账的具体步骤是：①进行12月份月结，结出各账户12月份借、贷方发生额合计与全年累计发生额，并结出12月末余额。②编制结账前资产负债表，进行试算平衡。③办理年终结转。④编制结账后资产负债表。年终结转是：将“拨入经费”（不含预拨下年经费）、“预算外资金收入”和“其他收入”科目的余额转入本科目的贷方，借记“拨入经费”、“预算外资金收入”、“其他收入”科目，贷记本科目；将“经费支出”（不含预拨下年经费）、“拨出经费”和“结转自筹基建”科目的余额转入本科目借方，借记本科目，贷记“经费支出”、“拨出经费”科目。有专项资金收支的单位，应将非专项的收支分别转入“结余”科目的“经常性结余”明细科目中；将专项收入和支出分别转入结余科目的“专项结余”明细科目中。

1、企业会计核算基础不同。企业会计以权责发生制为基础，行政事业单位会计以收付实现制为基础。企业要核算利润，要把应当归属于当期的收入和成本费用按照应当归属的期别进行归集，就是说钱花在当期，成本费用不一定记在当期，钱收在当期，收入不一定记在当期；而行政事业单位鲜于核算利润，反而注重资金的收入和支出，要按照当期的资金的实际收入和支出进行收入支出的核算，钱花在当期，就把支出记在当期，就是当期的责任。反映到具体的记账方法上，举个简单的例子，如：企业若买了固定资产，只入资产，不做支出，留着慢慢分摊；行政事业单位买了固定资产，“哗啦”直接全额记支出了。不过，现行准则规定行政事业单位一般采用收付实现制，也就是说不一定全部使用收付实现制，若全部使用收付实现掉，那还要往来科目干什么？说到收付实现制，再多说一句，根据刚刚出台的《政府会计准则》，以后行政事业单位的财务会计也要实行权责发生制了，这是为了适应权责发生制政府综合财务报告制度的改革需要！也就是说我们行政事业单位以后购入固定资产，也不会“哗啦”一下全部记支出了！2、企业会计有涉税内容，一般的行政事业单位因为没有经营业务，所以不涉及税务，最多代收代缴一下个人所得税。所以事业单位的会计孩纸是没有税务稽查的烦恼滴！但是也不要高兴太早，因为行政事业单位是需要和财政部门打交道滴，而企业几乎不跟财政部门打交道，除非会计个人去办理会计证书方面的业务。如果你所在当地的财政资金比较充裕，那么你的工作就按部就班，比较顺畅；如果你所在的当地地方财政僧多粥少，那么就可能会有一些无米之炊、告哀乞怜的烦恼！其实对于行政事业单位会计来说，最烦恼的不是财政部门，而是各级监督监察部门，这个下边会说到！3、收入来源不同。企业的主要收入自来客户，行政事业单位的收入主要来自本级财政部门。所以，如上所说，行政事业单位的会计基本不需要跟税务部门打交道，但是是很需要和财政部门打交道的。财政资金流动的环节包括：编制预算、申请资金、资金拨付到位、资金支出、预算调剂、决算、接受监督，几乎每个环节都需要和财政部门沟通、对接！4、企业会计着重核算利润，行政事业单位很少核算利润。企业的利润是自己赚来的的，所以我们经常称为财务成果；行政事业单位的钱几乎都是财政无偿拨入的，期末花不完的称为结转结余资金。这些结转结余资金很大一部分是不能自由使用的，所以只能称之为财务结果。也有一部分事业单位有经营业务，所以事业单位会计制度也有“经营收入”、“经营支出”等专门的科目来核算。5、可能面临的监督检查部门不同。对企业来说，偷税漏税了会有税务部门来查；部分企业年终的财务报表需要被会计师事务所审计；想向银行贷款，还能还要被银行审查等；据说上市公司还要防记者，不知道真假咧！而行政事业单位每年会被审计部门例行审计；被财政部门检查资金使用情况、会计信息质量等；要随时迎接纪检监察部门的巡查等等，还有很多专项检查，如领导离任审计，以及各级各类部门对项目资金的专项审计。感觉行政事业单位面临的监督检查比企业要多，所以现在的财务人员包括领导都是越来越谨慎，毕竟，拿工资而已，不能因小失大，无谓葬送青春和年华！6、关于项目资金的不同。在会计核算里，行政事业单位和企业单位相比有一个特别之处，就是很多行政事业单位会有一些项目资金，少则几种，多则上百种，也就是所谓“专款”。这和企业的政府补助不同，政府补助要么记收入、要么冲减成本费用，当然也有一部分是需要专门核算的。而行政事业单位的 “专款”，顾名思义，就是要“专用”的，当然也要专门核算的。目前实行业务发生时“收支两条线”记账，期末再对每个项目分别进行结转，一不小心就会混淆，这是很多行政事业单位会计容易出现的问题的地方。所以，不要小看行政事业单位会计！7、对于行政事业会计和企业企业的不同，安琦个人认为还有一点，那就是行政事业单位的会计内容比较真实。行政事业单位基本上都只有一套账，虽然偶有不合规的支出会“变通”入账，但大抵收入和支出的数目和内容是比较真实的，特别是现在“八项规定”以及“巡查”制度以来，从领导到财务人员都是谨慎再谨慎，讲真，连公务接待费用都比以前少多了。而企业会计呢，很多都有两套账，美其名曰“内账”、“外账”，很多人还堂而皇之教你做“外账”。试想，一个合规的企业怎么会有两套账呢，其目的是什么呢？

答：我国现行行政事业单位会计制度包括《行政单位会计制度》《事业单位会计准则》《事业单位会计制度》和医院、基层医疗卫生机构、高等学校、中小学校、科学事业单位、彩票机构、测绘事业单位、地质勘查事业单位、国有林场和苗圃等行业事业单位会计制度。为了积极贯彻落实国务院批转财政部的《权责发生制政府综合财务报告制度改革方案》（以下简称《改革方案》），夯实政府财务报告编制的核算基础，2017年10月，我部印发了适用于各级各类行政事业单位的《政府会计制度》。为了确保执行现行各类制度的各类行政事业单位自2019年1月1日起顺利执行《政府会计制度》，亟需对新旧制度衔接做出规定。此外，《政府会计制度》是按照统一性原则、在有机归并现行行政单位、事业单位和9项行业事业单位会计制度基础上形成的，部分行业事业单位的特殊业务未完全体现在《政府会计制度》中。因此，为了规范医院、高等学校、科学事业单位等行业事业单位特殊经济业务或事项的会计核算，确保新旧制度顺利过渡，需要结合行业单位实际情况，对《政府会计制度》做出必要补充。因此，我们在广泛调研和充分研究讨论基础上共制定了7项补充规定和11项新旧制度衔接规定。　　

单位会计需要认真细致，有良好的职业操守;思维敏捷，接受能力强，能独立思考，具有良好的沟通能力。以下是我精心收集整理的单位会计的职责，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 单位会计的职责1 1、从事行政事业单位会计核算工作，熟悉行政事业单位会计制度和相关 政策法规 ; 2、能独立编制会计凭证，编报会计报表; 3、负责财务资产管理相关工作; 4、其他财务相关工作。 单位会计的职责2 1.严格按照规定设置会计科目，进行会计核算。 2.据财政部门的要求和行政事业单位的情况，负责编制年度部门预算和财务决算，并按时送审上报，做到部门预算和财务决算数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚。 3.把握各项费用的开支范围和标准，负责行政事业单位日常财务核算工作 4.负责行政事业单位在职和退休人员医疗 保险 费用的计缴报销工作;负责在职人员住房公积金的缴存和提出以及其他日常工作。 5.定期分析、检查预算执行情况，及时掌握行政事业单位预算执行情况，主动向领导汇报财务执行情况，为领导提供决策依据。 6.加强内部财务监督、检查和内部审计工作。 7.积极完成领导交办的其他工作，保守财务秘密。 单位会计的职责3 1、严格遵守《会计法》，执行财政制度，维护 财经 纪律，对单位的一切经济活动进行会计核算和会计监督; 2、认真编制并严格执行财务预算计划，遵守各项收入制度、费用开支范围和开支标准，分清资金 渠道 ，合理使用资金; 3、负责审核会计凭证，做到凭证齐全，使用会计科目准确，反映内容真实、清楚，数据正确，手续完备; 4、及时记账算账、按时结账、如期报账、定期对账，按照规定编制有关财务报表，经常清理往来账目，并对费用账户进行分析，提出建议; 5、妥善保管会计凭证、会计账簿、财务会计报表和其他会计资料，负责会计资料的整理和归档; 6、严格票据管理，保管和使用空白发票、 收据 应合规范; 7、对审计、财政、税务等部门依照法律和有关规定进行的监督，应如实提供有关资料，不得拒绝、隐匿、谎报; 8、领导交办其他任务; 单位会计的职责4 1、协助部门经理全面管理财务工作，制订每年财务工作规划，按月安排 工作计划 ，落实责任人，以及监督、考核执行情况。 2、管理公司资金、财务、审计、会计核算和成本管理工作 。 3、拟定公司内部 财务管理 规定，组织部门财会人员业务培训、学习。 4、审核各项目进度款、急用款、项目经费申请及总部各部门资金申请及员工借款和报销凭证。 5、全面制定和落实公司总部、各项目资金收支计划，确保公司资金的正常周转。 6、检查、落实税务发票管理及税政执行情况，处理好税务会计核算，加强与 税务机关的联系，防范税务风险。 7、拟定公司会计核算规定，组织、检查、指导公司各单位会计核算工作，及时解决会计核算中出现的问题。 8、组织检查联营项目对外支付款的执行情况、现金流量及债权债务的真实准确性。 9、分析、 总结 项目成本管理 经验 和问题，并提出改进建议，按月汇总项目成本表报公司领导。 10、审核各期财务会计报表，确保报表 质量。 11、审核公司向上级及银行、税务、工商等报送的各种报表，保证报表 质量。 12、完成上级领导交办的其他工作。 单位会计的职责5 (1)每周定期与行政事业单位报账员交接单据，并做好交接手续; (2)根据审核后的原始单据，编制会计凭证，使用财务软件进行会计核算; (3)根据审核会计的要求，修改和完善财务核算; (4)在规定时间内完成财务核算，并提供给有关部门; (5)服从和接受委托的行政事业单位及国库支付中心的领导，接受国库支付中心的现场管理; (6)协助委托单位接受审计机关的审计，为每年的财政预算和决算提供财务数据。 单位会计的职责6 1.项目(课题)经费的财务管理、会计核算和项目(课题)经费预算编制、执行的审核和结题相关业务，其他类课题经费决算复核; 2.日常财务报销审核和会计业务; 3.ARP系统的日常维护。 单位会计的职责7 1、主要负责小规模和一般纳税人每月完整的做账和每个季度的企业所得税和年度企业所得税的申报，上传财务报表 2、正确，及时规范的编制单位会计报表 认真做好会计核算和监督 , 保证会计帐务处理及时，会计科目运用准确 , 会计核算信息真实完整。 3、协助会计主管制订本部门工作规划，及完成领导上级分配的工作; 单位会计的职责职能相关 文章 ： ★ 会计有哪些岗位职责 ★ 公司财务会计的工作职责 ★ 财务会计工作职责职能 ★ 财务会计有哪些工作职责 ★ 财务会计的岗位职责会计职能集锦 ★ 关于财务会计的工作职责 ★ 财务会计的主要职责 ★ 财务会计岗位职责 ★ 财务会计工作职责主要都有哪些

这要看你的单位是全额财政拨款单位还是差额财政拨款单位，还有就是自收自支事业单位。

对行政事业单位会计的认识与理解如下：事业单位会计是为各项经济业务为对象，记录、反映和监督事业单位预算执行过程及其结果的专业会计。以事业单位实际发生的各项经济业务为对象，记录、反映和监督事业单位预算执行过程及其结果的专业会计。按行业可分为科学、教育、文化、卫生、体育事业单位会计以及农、林、水利、勘探事业单位会计等。它们以社会效益和经济效益为目的，具有进行预测、控制、核算、分析、监督和参与决策的职能。内容变化：一是取消了原会计制度与财务管理规定交叉的内容，突出规定事业单位的会计核算行为，有关财务管理方面的规定，通过财政部制发的《事业单位财务规则》加以规范。二是明确了会计主体。三是规定了事业单位会计核算的一般原则，这些原则包括客观性原则、适应性原则、清晰性原则、收付实现制和权责发生制原则、配比原则、专款专用原则、历史成本原则、重要性原则等。四是确定了事业单位的会计要素，改变了原来的核算内容分类。即将原资产来源、资金运用资金结存三大类改变如五个要素：资产、负债、净资产、收入和支出。

2019年实施的《政府会计制度》相对于现行制度有以下重大变化与创新：（一）重构了政府会计核算模式。构建了“财务会计和预算会计适度分离并相互衔接”的会计核算模式。所谓“适度分离”，是指适度分离政府预算会计和财务会计功能，决算报告和财务报告功能，全面反映政府会计主体的预算执行信息和财务信息。主要体现在以下几个方面：一是“双功能”，在同一会计核算系统中实现财务会计和预算会计双重功能，通过资产、负债、净资产、收入、费用五个要素进行财务会计核算，通过预算收入、预算支出和预算结余三个要素进行预算会计核算。二是“双基础”，财务会计采用权责发生制，预算会计采用收付实现制，国务院另有规定的，依照其规定。三是“双报告”，通过财务会计核算形成财务报告，通过预算会计核算形成决算报告。所谓“相互衔接”，是指在同一会计核算系统中政府预算会计要素和相关财务会计要素相互协调，决算报告和财务报告相互补充，共同反映政府会计主体的预算执行信息和财务信息。主要体现在：一是对纳入部门预算管理的现金收支进行“平行记账”。对于纳入部门预算管理的现金收支业务，在进行财务会计核算的同时也应当进行预算会计核算。对于其他业务，仅需要进行财务会计核算。二是财务报表与预算会计报表之间存在勾稽关系。通过编制“本期预算结余与本期盈余差异调节表”并在附注中进行披露，反映单位财务会计和预算会计因核算基础和核算范围不同所产生的本年盈余数（即本期收入与费用之间的差额）与本年预算结余数（本年预算收入与预算支出的差额）之间的差异，从而揭示财务会计和预算会计的内在联系。这种会计核算模式兼顾了现行部门决算报告制度的需要，又能满足部门编制权责发生制财务报告的要求，对于规范政府会计行为，夯实政府会计主体预算和财务管理基础，强化政府绩效管理具有深远的影响。（二）统一了现行各项单位会计制度。《制度》有机整合了《行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》和医院、基层医疗卫生机构、高等学校、中小学校、科学事业单位、彩票机构、地勘单位、测绘单位、林业（苗圃）等行业事业单位会计制度的内容。在科目设置、科目和报表项目说明中，一般情况下，不再区分行政和事业单位，也不再区分行业事业单位；在核算内容方面，基本保留了现行各项制度中的通用业务和事项，同时根据改革需要增加各级各类行政事业单位的共性业务和事项；在会计政策方面，对同类业务尽可能作出同样的处理规定。通过会计制度的统一，大大提高了政府各部门、各单位会计信息的可比性，为合并单位、部门财务报表和逐级汇总编制部门决算奠定了坚实的制度基础。（三）强化了财务会计功能。《制度》在财务会计核算中全面引入了权责发生制，在会计科目设置和账务处理说明中着力强化财务会计功能，如增加了收入和费用两个财务会计要素的核算内容，并原则上要求按照权责发生制进行核算；增加了应收款项和应付款项的核算内容，对长期股权投资采用权益法核算，确认自行开发形成的无形资产的成本，要求对固定资产、公共基础设施、保障性住房和无形资产计提折旧或摊销，引入坏账准备等减值概念，确认预计负债、待摊费用和预提费用等。在政府会计核算中强化财务会计功能，对于科学编制权责发生制政府财务报告、准确反映单位财务状况和运行成本等情况具有重要的意义。（四）扩大了政府资产负债核算范围。《制度》在现行制度基础上，扩大了资产负债的核算范围。除按照权责发生制核算原则增加有关往来账款的核算内容，在资产方面，增加了公共基础设施、政府储备物资、文物文化资产、保障性住房和受托代理资产的核算内容，以全面核算单位控制的各类资产；增加了“研发支出”科目，以准确反映单位自行开发无形资产的成本。在负债方面，增加了预计负债、受托代理负债等核算内容，以全面反映单位所承担的现时义务。此外，为了准确反映单位资产扣除负债之后的净资产状况，《制度》立足单位会计核算需要、借鉴国际公共部门会计准则相关规定，将净资产按照主要来源分类为累计盈余和专用基金，并根据净资产其他来源设置了权益法调整、无偿调拨净资产等会计科目。资产负债核算范围的扩大，有利于全面规范政府单位各项经济业务和事项的会计处理，准确反映政府“家底”信息，为相关决策提供更加有用的信息。（五）改进了预算会计功能。根据《改革方案》要求，《制度》对预算会计科目及其核算内容进行了调整和优化，以进一步完善预算会计功能。在核算内容上，预算会计仅需核算预算收入、预算支出和预算结余。在核算基础上，预算会计除按《预算法》要求的权责发生制事项外，均采用收付实现制核算，有利于避免现在制度下存在的虚列预算收支的问题。在核算范围上，为了体现新《预算法》的精神和部门综合预算的要求，《制度》将依法纳入部门预算管理的现金收支均纳入预算会计核算范围，如增设了债务预算收入、债务还本支出、投资支出等。调整完善后的预算会计，能够更好贯彻落实《预算法》的相关规定，更加准确反映部门和单位预算收支情况，更加满足部门、单位预算和决算管理的需要。（六）整合了基建会计核算。按照现行制度规定，单位对于基本建设投资的会计核算除遵循相关会计制度规定外，还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算，但同时应将基建账相关数据按期并入单位“大账”。《制度》依据《基本建设财务规则》和相关预算管理规定，在充分吸收《国有建设单位会计制度》合理内容的基础上对单位建设项目会计核算进行了规定。单位对基本建设投资按照本制度规定统一进行会计核算，不再单独建账，大大简化了单位基本建设业务的会计核算，有利于提高单位会计信息的完整性。（七）完善了报表体系和结构。《制度》将报表分为预算会计报表和财务报表两大类。预算会计报表由预算收入表、预算结转结余变动表和财政拨款预算收入支出表组成，是编制部门决算报表的基础。财务报表由会计报表和附注构成，会计报表由资产负债表、收入费用表、净资产变动表和现金流量表组成，其中，单位可自行选择编制现金流量表。此外，《制度》针对新的核算内容和要求对报表结构进行了调整和优化，对报表附注应当披露的内容进行了细化，对会计报表重要项目说明提供了可参考的披露格式、要求按经济分类披露费用信息、要求披露本年预算结余和本年盈余的差异调节过程等。调整完善后的报表体系，对于全面反映单位财务信息和预算执行信息，提高部门、单位会计信息的透明度和决策有用性具有重要的意义。（八）增强了制度的可操作性。《制度》在附录中采用列表方式，以《制度》中规定的会计科目使用说明为依据，按照会计科目顺序对单位通用业务或共性业务和事项的账务处理进行了举例说明。在举例说明时，对同一项业务或事项，在表格中列出财务会计分录的同时，平行列出相对应的预算会计分录（如果有）。通过对经济业务和事项举例说明，能够充分反映《制度》所要求的财务会计和预算会计“平行记账”的核算要求，便于会计人员学习和理解政府会计8要素的记账规则，也有利于单位会计核算信息系统的开发或升级改造。

行政单位的资产基金科目核算行政单位的预付账款、存货、固定资产、在建工程、无形资产、政府储备物资、刚刚基础设施等费货币性资产在净资产中占用的金额。事业单位的事业基金科目核算事业单位拥有的非限定用途的净资产，主要为费财政补助结余扣除结余分配后滚存的金额；非流动资产基金科目核算事业单位长期投资、固定资产、在建工程、无形资产等非流动资产占用的金额。

审核--制单--出纳收付款--凭单审核--记账--月度决算--年末决算

新政府会计制度中月末如何结转按政府会计制度(行政事业单位会计科目和报表)规定要求,预算会计科目中的收支年末进行结转,故不需月末结转.财务会计月末结转,收入类科目结转会计分录:借:ⅩX收入贷:本期盈余支出类会计分录:借:本期盈余贷:XX支出1、将财政预算拨款收入和支出类科目中的财政拨款支出全部转入"财政拨款结转";对于财政拨款中符合结余性质的项目余额转入"财政拨款结余".2、对非财政拨款预算收入类的收入类科目进行分析,将其中专项资金收入和支出类科目中的非财政拨款专项支出转入"非财政拨款结转",对于已经完成的专项,如存在结余则转入"非财政拨款结余".3、将非专项的收入和支出统一转入"其他结余",结转后"其他结余"如有余额,行政单位将余额转入"非财政拨款结余",事业单位将余额转入"非财政拨款结余分配".4、将经营预算收支转入"经营结余",如有余额转入"非财政拨款结余分配",如为亏损则不予结转.5、当年"非财政拨款结余分配"如有余额,按照有关规定应提取专用基金的,转入"专用结余",余额转入"非财政拨款结余".结转完成后,结余类科目有:财政拨款结转、财政拨款结余、非财政拨款结转、非财政拨款结余、专用结余、经营结余(亏损).政府补贴要交所得税吗企业的收入都应该相应交税,交税是每个公民应尽的义务,但也有例外,企业从政府财政部门及其他部门取得具有专项用途的不征税财政性资金,符合无偿性、直接取得资产及非政府投入资本的特征,根据《企业会计准则第16号--政府补助》,应作为政府补助处理.根据《中华人民共和国企业所得税法》及《中华人民共和国企业所得税法实施条例》(国务院令第512号,以下简称实施条例)的有关规定,经国务院批准,现就企业取得的专项用途财政性资金有关企业所得税处理问题通知如下:根据实施条例第二十八条的规定,上述不征税收入用于支出所形成的费用,不得在计算应纳税所得额时扣除;用于支出所形成的资产,其计算的折旧、摊销不得在计算应纳税所得额时扣除.企业将符合本通知第一条规定条件的财政性资金作不征税收入处理后,在5年(60个月)内未发生支出且未缴回财政或其他拨付资金的政府部门的部分,应重新计入取得该资金第六年的收入总额;重新计入收入总额的财政性资金发生的支出,允许在计算应纳税所得额时扣除.新政府会计制度中月末如何结转?根据我们上面文章中的介绍,我们可以了解到政府会计制度涉及到的相关的制度变化,以及政府会计制度发生变化后的结转相关的会计分录,大家不了解的话,可以参考下我们在上面文章中的介绍.

1、业务对象不同财政总预算会计是核算有关财政部门的会计业务。行政单位会计是核算行政单位会计的会计业务，行政单位就是指那些具有权对外实行监督和管理职能，如司法机关、检察机关等。2、职能不同财政总预算会计有经营业务收入，如学校，气象局等。行政单位会计对外有监督和管理的职能。联系：财政总预算会计与行政单位会计都可以以收付实现制为记账基础。财政总预算会计还可以权责发生制为记账基础。扩展资料：财政总预算会计与政府总会计的关系：政府总会计是各级政府通过财政部门以货币为主要计量单位，对政府预算的执行情况和政府受托责任的履行情况进行连续、系统、完整的核算和监督的宏观会计。政府总会计的会计主体是经济、政治、文化、社会、人口和地域意义上的一级政府，不是狭义的政府机关，也不是财政机关，不是上一级政府，也不是下属各级政府。根据我国的政权结构和行政区划，会计主体应分为中央、省、市、县和乡镇五级。政府总会计的会计对象，包括政府预算的执行情况和政府受托责任的履行情况两大方面。财政总预算会计是各级政府财政部门核算和监督政府预算执行情况的宏观会计。政府总会计与财政总预算会计相比，会计主体是相同的，都是一级政府，但会计对象扩大了，由核算和监督政府预算执行情况的一个方面，扩大为包括核算和监督政府受托责任履行情况的两大方面。财政总预算会计的核算仅限于一般预算、基金预算和债务预算的预算收支情况，而政府总会计则在此基础上，增加了预算外资金的预算收支情况等包括在综合预算中的所有内容。财政总预算会计核算的资产内容包括财政性货币资金、有价证券和政府预算执行中形成的债权等，而政府总会计要在此基础上，延伸到一级政府履行责任涉及到的所有债权和长期资产，如政府贷款、固定资产、无形资产和政府投资资产等。财政总预算会计只核算执行预算所涉及的负债，而政府总会计要在此基础上，核算一级政府履行责任过程中涉及到的所有负债，如一级政府所有的内债、外债，内债应包括欠发教师工资、欠发社会保险金、未支付的政府赔偿、各行政单位的违规欠债等。财政总预算会计核算的净资产包括一般预算结余、基金预算结余、专用基金结余和预算周转金等，而政府总会计要在此基础上核算与履行政府责任有关的各种净资产和权益。参考资料来源：搜狗百科-财政总预算会计参考资料来源：搜狗百科-行政事业单位会计概念

会计工作的基本流程，即会计人员在财务报告期间内，按照国家规定的会计制度，运用一定的会计方法，按照会计步骤对经济业务事项进行记录、计算、汇总、报告，从编制会计凭证、登帐到形成财务报表的过程。行政事业单位会计账务处理1、建账如果是新开办的行政事业单位，首先我们要了解单位的行业、性质和可能发生的会计业务情况，选择对应的会计制度，比如事业单位有高校、中小学、科学、医院、基层医疗机构、建设、测绘、社保、彩票等9个行业会计制度，还有17个行业财务制度，应该对号入座，设置规范的会计科目。一级科目采取对应会计制度所发布的会计科目，支出类明细科目选择《支出经济分类科目》设置，根据业务需要选择，未来可以根据业务需要进行增删。2、业务事项分析主要是经济业务的分析和原始凭证审核。把握实质重于形式原则，先要区分基本支出和项目支出，再区分资金来源，收支要对应匹配，因为涉及到不同的结转方法。支出类还要严格按照支出经济分类明细规范核算。3、编制记帐凭证即对发生的经济业务确认和计量，运用借贷记账法编制会计分录，填写记帐凭证。期末对规定需要的固定资产折旧、无形资产摊销、税费计提及需要收支结转、结余分配等业务编制凭证。注意：检查记账凭证的会计分录、摘要填写、凭证编号、附件张数、金额、各岗位签名等要素是否正确、齐全、规范、清楚。4、登帐会计帐簿包括总帐、明细帐、日记帐和其他辅助性帐簿。每一项会计事项，一方面要记入有关的总帐，另一方面要记入该总帐所属的明细帐。编制记帐凭证即对发生的经济业务确认和计量，运用借贷记账法编制会计分录，填写记帐凭证。期末对规定需要的固定资产折旧、无形资产摊销、税费计提及需要收支结转、结余分配等业务编制凭证。注意：检查记账凭证的会计分录、摘要填写、凭证编号、附件张数、金额、各岗位签名等要素是否正确、齐全、规范、清楚。其他如往来二级明细科目做到言简意赅，扼要清晰，具有识别度，便于理解和查阅。以上是行政事业单位会计账务处理的全部解答。

■事业单位固定资产核算： 第120号科目 固定资产 1.本科目核算事业单位固定资产的原价。 2.事业单位应根据规定的固定资产标准和分类，结合本单位情况，制定固定资产目录，作为核算依据。 3.事业单位的固定资产按下列规定的价值记账。 （1）购入、调入的固定资产，按照实际支付的买价或调拨款、运杂费、安装费等记账。购置车辆按规定支付的车辆购置附加费计入购价之内。 （2）自制的固定资产，按开支的工、料、费记账。 （3）在原有固定资产基础上进行改建、扩建的固定资产，应按改建、扩建发生的支出减去改建、扩建过程中的变价收入后的净增加值，增记固定资产。 （4）融资租入的固定资产，按租赁协议确定的设备价款、运杂费、安装费等记账。 （5）接受捐赠的固定资产...

单位价值两千以上，原则上按照固定资产管理

根据新会计制度，行政单位和事业单位的固定资产是需要计提折旧的。计提折旧，是公司财务处理时，预先计入某些已经发生，但是未实际支付的折旧费用。计提折旧的方法有平均年限法、工作量法、年数总和法和双倍余额递减法。计提折旧时需要区分会计期间和折旧期间，这两者所指的期间不一定相同。折旧期间指的是开始计提折旧时依次顺延的年限，比方说从2000年3月开始计提折旧，对于折旧而言的第一年是2000年3月到2001年3月；而会计期间在我国通常是指每年的1月1日至12月31日。常见的固定资产计提折旧的方法有平均年限法、工作量法、双倍余额递减法以及年数总和法。下面通过分别介绍每种折旧方法的计算来说明计提折旧时应当注意的内容。从会计的角度划分，固定资产一般被分为生产用固定资产、非生产用固定资产、租出固定资产、未使用固定资产、不需用固定资产、融资租赁固定资产、接受捐赠固定资产等。固定资产是企业的劳动手段，也是企业赖以生产经营的主要资产。

问题一：现代礼仪包括哪些内容 基本简介 社交礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。这一定义包含了以下几层意思： 第一，社交礼仪是一种道德行为规范。规范就是规矩、章法、条条框框，也就是说社交礼仪是对人的行为进行约束的条条框框，告诉你要怎么做，不要怎么做。如你到老师办公室办事，进门前要先敲门，若不敲门就直接闯进去是失礼的。社交礼仪比起法律、纪律，其约束力要弱得多，违反社交礼仪规范，只能让别人产生厌恶，别人不能对你进行制裁，为此，社交礼仪的约束要靠道德修养的自律。 第二，社交礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是社交礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要，当在社会交往活动过程中，按照社交礼仪的要求去做，就会使人获得尊重的满足，从而获得愉悦，由此达到人与人之间关系的和谐。 第三，社交礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。没有它，社会正常的生活秩序就会遭到破坏，在这方面，它和法律、纪律共同起作用，也正是因为这一目的，无论是资本主义社会还是社会主义社会都非常重视社交礼仪规范建设。 第四，社交礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。这是它的范围，超出这个范围，社交礼仪规范就不一定适用了。如在公共场所穿拖鞋是失礼的，而在家穿拖鞋则是正常的。 主要目的 社交的重要性，也可以说是社交的功能与作用。 综合来讲，人们从事社交活动主要目的有以下四点： 交流信息 也叫信息资源共享。我们在生活中需要获取大量信息以供生计参考，由于个人的活动范围有限，直接获取一手信息资源的能力也就受到很大的限制，而这众多的信息大多是在我们与他人打交道时所获取来的。比如，我们开车到另外一个地方，而其中有段路正在修路或发生交通事故而禁止通行，那么如果我们不知道这个信息的话，我们便会按原路线行进，在中途不得不改道而行，但是如果我们通过朋友或亲戚或同事或者广播电视网络等社会媒体那里得知此消息后，我们便可提前修正去往的路线，少走冤枉路。 增进感情 在社交上投入的时间将带来感情上的收获，如我们与亲戚朋友在一起休闲娱乐。 建立关系 社交在很多情况下是建立诸如商业合作、感情姻缘等关系的纽带。 在建立关系的过程中，记得要学会跟进关系，避免忘记。日近日密，日疏日远。 充实自我 丰富人生阅历和人性情感。 相关礼仪 每个人每天不管是在生活中还是在工作中都要同各种人接触，在见面时行使正确而优雅的见面礼，会给对方留下良好的第一印象，同时也显示出你优雅的气质。 握手礼 握手礼是在一切交际场合最常使用、适应范围最广泛的见面致意礼节。它表示致意、亲近、友好、寒暄、道别、祝贺、感谢、慰问等多种含意，从握手中，往往可以了解一个人的情绪和意向，还可以推断一个人的性格和感情。有时握手比语言更充满情感。 （一）握手礼行使的场合 迎接客人到来时； 当你被介绍与人认识时； 久别重逢时； 社交场合突遇熟人时； 拜访告辞时； 送别客人时； 别人向自己祝贺、赠礼时； 拜托别人时； 别人帮助自己时，等等。 （二）握手礼行使的规则 行握手礼时有先后次序之分。握手的先后次序主要是为了尊重对方的需要。其次序主要根据握手人双方所处的社会地位、身份、性别和各种条件来确定。 1．两人之间握手的次序是：上级在先，长辈在先，女士在先，主人在先：而下级、晚辈、男士、客人应先问候，见对方伸出手后，再伸手与他相握。在上级、长辈面前不可冒然先伸手。若两人之间身份、年龄、职务都相仿，则先伸手为礼貌 2．如男女初次见面，女方可......>> 问题二：现代礼仪的内容有哪些？ 现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。现代社交礼仪的原则真诚尊重的原则真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。当然真诚尊重是重要的，然而在社交场合中，真诚和尊重也表现为许多误区，一种是在社交场合，一味地倾吐自己的所有真诚，甚至不管对象如何；一种是不管对方是否能接受，凡是自己不赞同的或不喜欢的一味的 *** 排斥，甚至攻击。如果在社交场合中，陷入这样的误区也是糟糕的。故在社交中，必须注意真诚和尊重的一些具体表现，在你倾吐衷言时，有必要看一下对方是否是自己真能倾吐肺腑之言的知音，如对方压根儿不喜欢听你的真诚的心声，那你就徒劳了。另外，如对方的观点或打扮等你不喜欢、不赞同，也不必针锋相对地批评他，更不能嘲笑或攻击，你可以委婉的提出或适度的有所表示或干脆避开此问题。有人以为这是虚伪，非也，这是给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。平等适度的原则在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，你给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于你，这种礼仪施行必须讲究平等的原则，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。自信自律原则自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则，唯有对自己充满信心，才能如鱼得水，得心应手。自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到强者不自惭，遇到艰难不气馁，遇到侮辱敢于挺身反击，遇到弱者会伸出援助之手；一个缺乏自信的人，就会处处碰壁，甚至落花流水。自信但不能自负，自以为了不起、一贯自信的人，往往就会走向自负的极端，凡事自以为是，不尊重他人，甚至强人所难。那么如何剔除人际交往中自负的劣根性呢？自律原则正是正确处理好自信与自负的又一原则。自律乃自我约束的原则。在社会交往过程中，在心中树立起一种内心的道德信念和行为修养准则，以此来约束自己的行为，严以律己，实现自我教育，自我管理，摆正自信的天平，既不必前怕虎后怕狼的缺少信心，又不能凡事自以为是而自负高傲。信用宽容的原则信用即就讲究信誉的原则。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应......>> 问题三：现代礼仪的内容简介 本书共分十章，学习者通过对本书的学习，将掌握日常的美容、美发、护肤及化妆的基本知识，以及有关服饰的一些基本知识和礼仪，做到能够得体地打扮自己。交谈、聆听、打电话、谈判、演讲都是社会语言的组成部分，是进行社会活动最普遍、最基本、最重要的交际工具和手段，在运用过程中有一定的礼仪规范和技巧要求，通过对本书的学习，学习者将掌握社交语言礼仪规范，以达到更好地进行人际交流、树立良好形象的目的。迎来送往、拜访接待，参加宴会、舞会、联欢等是日常工作、生活中常见的社交活动，在转变和改善人际关系、沟通信息、树立良好的个人形象和组织形象等方面发挥着不可忽视的特殊作用，无论在公务场所、社交场所还是家中都会经常遇到。通过学习和实训项目，学习者将掌握并能够灵活运用相应的社交礼仪，以体现自身的风采和较高的交际水平。此外，本书还指导学习者如何撰写求职信及个人简历，为求职者成功面试提供一些方法和技巧。本书可供高职高专院校各专业选用，也可供注重礼仪的读者阅读和参考。本书共分十章，探讨了礼仪的内涵及构成，阐明了礼仪的特征及功能，系统论述了化妆与仪容、服饰礼仪、日常见面礼仪、社交语言礼仪、往来礼仪、公务活动中的礼仪、社交活动中的礼仪和应聘礼仪等。本书坚持理论与实践相结合，每章末均附有思考题和案例分析题。该书修订版已被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材 问题四：如何理解现代社交礼仪含义和现代社交礼仪的特征 一、平等原则 现代礼仪中的平等原则，是指以礼待人，有来有往，既不能盛气凌人，也不能卑躬屈膝。平等原则是现代礼仪的基础，是现代礼仪有别于以往礼仪的最主要原则。 礼仪中的优先，与各民族的风俗习惯、宗教信仰等有很大关系。以“女士优先”原则为例，在一些国家如巴基斯坦，讲究男女授受不亲，在公共场合，如果男女出双入对，卿卿我我，则被认为是不合礼仪。但是，在这个国家里，男士非常尊重妇女，对待女士谦逊有礼，见了女性，一般不得主动握手，除非女士先伸手。尽管公共汽车非常拥挤，男士也会让女士们先上车，车上的座位分得很清楚，女性坐前面，男性坐后面。餐厅的情形也一样，男女桌位分开，陌生的男士们是决不可以随意过界或上前搭讪的。在任何时候排长龙，女性都可直接走到队伍的前端去。 二、互尊原则 古人云：“敬人者，人恒敬之。”只有相互尊重，人与人之间的关系才会融洽和谐。 上海有一家电影院曾发生这样一件事：年末，电影院经理把员工包括离退休人员及其家属都请到电影院来一个茶话会。会前，专门制作了这些离退休人员和在职职工的生活录相片，会上放给大家看。每个人，尤其是离退休职工非常感动。原则很简单，这些人一辈子干的工作就是给别人放电影，从来未感受到自己上银幕是什么滋味。今天有机会在给人们放了一辈子电影的电影院里，看自己走上银幕，感到电影院领导没有忘记自己一辈子的辛苦，他们能不感动吗？因而很自然地加深了对自己单位的感情，同时也使在职职工感到振奋，团体的凝聚力大增。 要想在与人交往中通过礼仪的形式体现出对对方的尊重，就应从以下几个方面做起： 第一，与人交往，要热情而真诚。热情的态度，意味着对别人的隆重接纳，会给人留下受欢迎、受重视、受尊重的感觉，而这本来就是礼仪的初衷和要旨。当然，热情不能过火，过分的热情会使人感到虚伪和缺乏诚意。所以，待人热情一定要出自真诚，是尊重他人的真挚情感的自然流露。如果心存不敬，却又要故意表现出热情，只会让人感到做作，引起反感。这一点在与客户及其他来访者打交道时尤为重要。不论来访者是不是客户，客户部的工作人员应都要热情接待；不论是不是自己的客户，我们都要热情真诚的为其服务。 第二，要给他人留有面子。所谓面子，即自尊心。即便一个毫无廉耻之心的人，也存在着一定的自尊心。失去自尊，对一个人来说，是一件非常痛苦、难以容忍的事情。所以，伤害别人的自尊是严重失礼的行为。 第三，允许他人表达思想，表现自己。每个人都有表达自己思想、表现自身的愿望。社会的发展，为人们弘扬个性提供了更为广阔的空间。丰富的个性色彩和多元思想的共存，是现代社会区别于传统社会的一个基本特征。因此，现代礼仪中的互尊原则，要求人们必须学会彼此宽容，尊重他人的思想观点和个性。 三、诚信原则 诚信原则是指遵时守信，“言必信，行必果”。取信于人在人际交往中是非常重要的。 《韩非子》中记载着这么一则寓言：有一户有钱人家的围墙被大雨冲塌了，隔壁的邻居提醒他：“要及早修复，免得盗贼侵入。”有钱人家的儿子也同样说道：“爸爸，及早修理吧，不然小偷会来的。”结果当天晚上小偷果然来了，偷走了不少东西。有钱人家的反应是：儿子预先说在前，意见很对，有先见之明，心里却对邻居起了疑心，怀疑邻居是小偷。 原因很简单，一方面，中国人自古以来是家天下，血缘关系是亲不可分的纽带，影响了人们对客观事物公正的判断；另一方面，就是人的心理反应，产生“自己人效应”，更易于相互吸引。当你信任一个人的时候，就会想：既然是这个人说的，靠得住。所以，常常是别人信任你，才认为你是对的。因此，在人际交往中，你必须博得......>> 问题五：现代礼仪包括哪些内容?有何特性? 登录“中国礼仪网”，上边应该有诠释。 问题六：礼仪的基本含义 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它在人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。1、礼节和仪式。这是传统的解释，“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的，像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。2、人们约定俗成，表示尊重的各种方式。这是现代通俗而简洁的解释，这里的方式分行动型和非行动性，像鞠躬，给老人让座等，就是行动型的，也就是尊重的形式，这需要行动才有效果；而像庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等，就是非行动型的，也就是行为规范，它不需要行动就有效果。3、最简单的说，礼仪就是人类（大部分是中华民族）在日常交际中总结出来最不会伤人的话，虽说是不伤人，但是在网络上，有一些人不太喜欢这些客套话。礼仪既是对他人尊重的体现，也是对自己有好处的事。致福曰礼，成义曰仪。古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。它是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。 问题七：礼仪的基本含义 1.礼仪的概念： 礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。 由于礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范，所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。 礼仪对个人而言，是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。 礼仪也是人类文明的结晶，是现代文明的重要组成部分。它体现的宗旨是尊重，既是对人也是对己的尊重，这种尊重总是同人们的生活方式有机地、自然地、和谐地和毫不勉强地融合在一起，成为人们日常生活、工作中的行为规范。这种行为规范包含着个人的文明素养，也体现出人们的品行修养。 2.礼仪的特点 2.1. 礼仪具有普遍认同性特点 所谓认同性是全社会的约定俗成，是全社会共同认可、普遍遵守的准则。一般来说，礼仪代表一个国家、一个民族、一个地区的文化习俗特征。但我们也看到不少礼仪是全世界通用的，具有全人类的共同性。例如：问候、打招呼、礼貌用语、各种庆典仪式、签字仪式等等，大体是世界通用的。 礼仪的普遍认同性，主要源于共同的经济生活和文化生活。经济的共同性必然导致礼仪的变化。比如现代经济的快节奏、高效率，使现代礼仪向简洁、务实方向发展。共同的文化涵育了共同的礼仪。礼仪的普遍认同性表明社会中的规范和准则，必须得到全社会的认同，才能在全社会中通用。 2.2. 礼仪具有规范性特点 所谓规范性，主要是指它对具体的交际行为具有规范性和制约性。这种规范性本身所反映的实质是一种被广泛认同的社会价值取向和对他人的态度。无论是具体言行还是具体的姿态，均可反映出行为主体的包括思想、道德等内在品质和外在的行为标准。 2.3. 礼仪具有广泛性特点 所谓广泛性特点，主要是指礼仪在整个人类社会的发展过程中普遍存在，并被人们广泛认同。礼仪无处不在，礼仪无时不在。 2.4. 礼仪具有沿习性特点 所谓礼仪的沿习性特点，是指礼仪形成本身是个动态发展过程，是在风俗和传统变化中形成的行为规范。在这种发展变化中，表现为一种继承和发展。礼仪一旦形成，就有一种相对独立性。我们今天的礼仪形式就是从昨天的历史中继承下来的，有不少优秀的还要继续传承下去。 而那些封建糟粕，则会逐渐被抛弃。所以交际礼仪的沿习和继承是个不断扬弃的社会进步的过程。 世界上任何事物都是发展变化的，礼仪虽然有较强的相对独立性和稳定性，但它也毫不例外地随着时代的发展而发展变化。社会交往的扩大，各国民族的礼仪文化都会互相渗透，尤其是西方礼仪文化引入中国，使中华礼仪在保持传统民族特色的基础上，发生了更文明、更简洁、更实用的变化。 3.握手应注意以下几点： 3.1.应注意握手时间要适可，握力轻重适度，握手部位要合适，握手时态度要诚恳热情，同时要注意握手的先后顺序。 3.2.应由主人、年长者、身份高者、妇女先伸手，客人、年轻者、身份低者见面先问候，待对方伸手再握。多人同 时握手注意不要交叉，待别人握完再伸手。握手时双目注视着对方，微笑致意，不要看着第三者握手。 3.3.遇见朋友要先行招呼，然后相互握手，寒喧致意。关系亲近的则边握手边问候，甚至两人双手长时间地握在一 起，在一般情况下，握一下即可，不必用力，但年轻者对年长者，身份低者对身份高者则应稍稍欠身，双手握 住对方的，以示敬意。男子与妇女握手时，往往只握一下妇女的手指部分。 4.服饰与个人形象的关系： 4.1.男同志的礼服为上下同色同质的毛料......>> 问题八：“礼仪”的含义 一、礼仪的含义 要真正了解礼仪，有必要先来明确礼仪的基本含义。在一股人的表述之中，与“礼”相关的词最常见的有二个，即礼仪、礼节、礼貌。拓大多数情况下，它们是被视为一体，混合使用的。其实，从内涵上来看，三者不可简单地混为一谈。它们之间，既有区别，又有联系。 礼貌，一般是指在人际交往中，通过言语、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。它侧重于表现人的品质与素养。礼节，通常是指人们在交际场合，相互表示尊重，友好的惯用形式。它实际上是礼貌的具体表现方式．它与礼貌之间的相互关系是：没有礼节，就无所谓礼貌；有了礼貌，就必然伴有具体的礼节。 礼仪，则是对礼节、仪式的统称。它是指在人际交往之中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序，方式来表现的律己、敬人的完整行为。显而易见，礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分。换言之，礼仪在层次上要高于礼貌、礼节，其内涵更深、更／‘。礼仪，实际上是由一系列的、具体的、表现礼貌的礼节昕构成的。它不侣礼节一样只是一种做法，而是一个表示礼貌的系统、完整的过程。不过从本质上讲，三者所表现的都是待人的尊敬、友好。 有鉴于此，为了更完整、更准确地理解“礼”，采用礼仪这一概念来对此加以表述，是最为可行的，站在不同的角度上，往往还可以对礼仪这一概念作出种种不同的殊途同归的解释。从个人修养的角度来看素质的外在表现。也就是说认知和应用。礼仪可以说是一个人的内在修养和礼仪即教养，隶质体现于对礼仪的从道德的角度来看，礼仪可以被界定为为人处世的行为规范，或臼标准做法、行为准则。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，也可以说是一种交际方式或交际方法。 从民俗的角度来看，礼仪既可以说是在人际交往中必须遵守的律己敬人的习惯形式，也可以说是在人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。简言之，礼仪是待人接物的一种惯例。从传播的角度来看互沟通的技巧。从审美的角度来看灵美的必然的外化。 礼仪可以说是一种在人际交往中进行相礼仪可以说是一种形式美，它是人的l了解上述各种对礼仪的诠释，可以进一步地加深对礼仪的理 解，并且更为准确地对礼仪进行把握。 认识礼仪 从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓 五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分福礼仪内容都是相互交融的，大部分礼 仪内容都大体相同。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。 从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化 的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。 礼仪的含义 说实话，对于只在维护森严的封建等级制度的礼仪制度，尤其是那些落后的繁文缛节，新的社会制度和价值体系非但无法接纳，而且必须坚决予以抛弃。自辛亥革命彻底否定了几千年的封建制度之后，伴随着社会价值观的根本改变，礼也被赋予了全新的现代意义。 如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制......>> 问题九：我国现代礼仪中相见礼仪包括哪些部分？介绍的原则有哪些 现代交际礼仪事不是一两句话能说清楚的,>里有个>专栏,收藏了很多相关的内容,这里为你上传一篇,至于其它的,只好请你自己去该专栏查看了.(1)男女握手，要由女方先伸手。如果年龄差别明显，则由年长者先伸手。同妇女握手，以轻轻握及即可。握手时，通常都用右手。男子握手，应摘去手套；女士握手，不必脱手套，也不必站，表示谢意。(2)握手时，不要与他人交叉，让别人握完再握。不可让目光移向别处。(3)在私人交往中，当你赴约聚会，则应先与主人握手，然后再与其他人握手。离开时也应先与主人握手告别再看别处，或再与第三者交谈。握手后，不要当着对方的面擦手。(4)如不愿握手，微微欠身鞠一个躬也是很有礼貌的。

仓管员需要对入库产品要确保品管检验合格后方可签字入库,如有特殊要求的产品要入库也必需有总经理的特批或者品管部经理的特许方可入库,否则拒收;以下是我精心收集整理的仓管员的 岗位职责 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 仓管员的岗位职责1 1、完成仓库区进出库及保管工作; 2、处理每日单据及实物进出，确保帐、卡、物相符; 3、完成仓库的安全防范 措施 和货品的保管工作; 4、跟踪物料库存状况; 5、做好仓库的各种防护工作(防火、防潮、防盗)。 仓管员的岗位职责2 1、负责仓库日常收、发、存管理工作，努力达成帐、卡、单、物一致，使在库原材料和成品处于良好的品质状态。 2、对照生产领料出库单，按照先进先出原则发料。按照采购入库通知单的数量进行收料物料进入仓库管理，库位的筹划与正确合理的摆放。 3、仓库的安全工作和原材料及成品保管工作。 4、每日原材料明细账目的登记和对车间入库成品进行点数。 仓管员的岗位职责3 1、仓库保管员按规定做好物资设备进出库的验收、记账和发放工作，做到账账相符。 2、定期对库房进行清理，保持库房的整齐美观，使物资设备分类排列，存放整齐，数量准确。 3、熟悉相应物资设备的品种、规格、型号及性能，填写分明。 4、搞好库房的安全管理工作，检查库房的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞。 5、熟悉办公软件。 仓管员的岗位职责4 1、负责仓库日常物资的验收、入库、码放、保管、盘点、对账等工作; 2、负责仓库日常物资的拣选、复核、装车及发运工作; 3、负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作; 4、负责相关单证的保管与存档; 5、仓库数据的统计、存档、帐务和系统数据的输入; 6、部门主管交办的 其它 事宜 仓管员的岗位职责5 1、仓库数据的统计、存档的输入; 2、库存紧张的货品进行补货，跟单 3、店铺补货发货 仓管员的岗位职责6 1.负责根据入库单将需要入库的材料确认无误后整理入库; 2.对所管辖的物料进行有效的管理以确保账目与实物的一致; 3.根据领料单进行发料确保物料的先进先出等。 仓管员的岗位职责7 1.根据订单，制定生产计划，做好所有订单物料的计划与管控，并与采购沟通好交货时间，根据采购周期做好物料的安全库存，控制成本。 2.协助各部门完成K3系统的物料编码新增及物料申购的录入。 3.物料的请验，收发及系统的入库、出库。 4.根据商务部所下订单生成销售出库单，通知备货。 5.本草纲目系统，华侨城医院所下订单产品的申购、入库、备货、出库。 6. 对后续近效期及已过效期产品进行管理，并跟踪处理结果。 7.对仓库成品及其它物料定期进行盘点，确保卡、账、物一致。 8.国际部订单成品出货的复核。 简述仓管员的岗位职责内容相关 文章 ： ★ 仓管员岗位职责内容 ★ 仓管员岗位职责范文 ★ 仓管员岗位职责及工作流程 ★ 仓管员岗位职责简介 ★ 仓库管理员岗位职责具体概述 ★ 仓管人员岗位职责范文 ★ 仓管员的岗位职责 ★ 仓管员的工作职责 ★ 仓管员工作职责具体内容

他像她妈妈了

1.赞美老师的诗句名言或对联 赞美老师的名言 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 赞美老师的诗句 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 赞美老师的名言好句子诗歌 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 2.赞美老师的带横批的对联有哪些 1、上联：春蚕到死丝方尽 下联：蜡炬成灰泪始干 横批：功在千秋 释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。 把教师比作春蚕，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。 2、上联：桃李满天下 下联：春晖遍四方 横批：师恩无数 释义：老师的名字遍布天下，春天温暖宜人的阳光洒遍四方。 出自：宋·司马光《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，老师的学生也很多，学生也是行行出状元，遍布天下。 3、上联：落红不是无情物 下联：化作春泥更护花 横批：无私奉献 释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。 现在常用这句诗句赞美老师的自我贡献精神。 4、上联：随风潜入夜 下联：润物细无声 横批：春风化雨 释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。 现今常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。 5、上联：桃李不言 下联：下自成蹊 横批：兢兢业业 释义：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。 出自：宋·辛弃疾《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》。 比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。表达自己对老师的敬佩喜爱。 3.关于“赞美老师”的诗句有哪些 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》 自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 4.赞美“教师”的对联七句诗有哪些 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。-唐 李商隐《无题》 自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻，却不是单一地以蜡泪比拟痛苦，而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随，联想比前人深微复杂得多，形象的底蕴也因此而丰富得多了。 5.称赞老师的对联,有哪些 赞美老师的对联 赞美老师的对联 夕阳下面谈心话 风筛月影竹自移 横联：名师 夕阳下面谈心话是名字 风筛月影竹字移是师字，不错吧 一枝粉笔，积淀千秋智慧 三尺讲台，寄托万世文明 西席桃李满桑梓 东坦龙蛇尽楷模 此联大意是：我的老师教书育人有方，得意门生遍及乡里；他的女婿们也都是龙蛇般的非常人物，个个堪称为人之楷模。可贵的是此联在文脉畅达、韵律协调、琅琅上口的同时，自然巧妙地嵌入了六个典故，从而使联意丰赡，饶有情趣。 用数字赞美老师的对联： 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。 送给数学老师的： 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。 给英语老师的： 把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。 给物理老师的： 处三尺讲台，作功出力； 凭一腔热血，放电发光。 给化学老师的： 究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。 教书育人，人心无愧于天地； 数载含辛，莘莘学子通学理。 恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。 6.赞美老师的对联和诗歌 老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 7.赞美老师的诗句有哪些 1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 2、随风潜入夜，润物细无声。 3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 赞美老师的句子： 1、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！ 2、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。 5、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。 6、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。 8.描写老师的诗句或对联 春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木，百年树人 作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血 诲人不倦 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 随风潜入夜， 润物细无声 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 一日为师，终生为父 三人行，必有我师。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 4、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 8、把爱带给每位学生。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 24、教师是学生的镜子。 25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 26、学生没有教师，就象生活没有阳光。 27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 29、好笋出好竹，好师出好徒。 30、教师总是希望学生将来超过自己。 31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 33、老老实实做人，认认真真教书。 34、学高为师，身正为范。 35、爱就是教育，没有爱便没有教育。 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 39、燃烧自己，照亮别人。 40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 41、德无常师，主善为师。 42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 43、严师出高徒。 44、养不教，父之过；教不严，师之惰。 45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 49、教师的人格是教育的基石。 50、教师要融于师生的相互理解中。 51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 52、严是爱，松是害。 53、认认真真工作，老老实实做人。 54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 56、甘为学生进步的阶梯。 57、认认真真教书，踏踏实实做人。 58、差生身上应更多体现着老师的爱。 59、大家齐努力，科技教育盛开花。 60、教师要用心去爱，去教育学生。 61、坚持启发式，避免注入式。 62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 64、想让生命辉煌，就别浪费青春。 65、要不断地向命运挑战。 66、命运之绳定会握在自己手中。 67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 69、不要简单地向后进学生说"不"。 70、怎样的老师造就了怎样的学生。 71、循循善诱，诲人不倦的是老师。 72、太阳下最光辉的职业--教师。 73、心灵的沟通胜于知识传递。 74、慈父+慈母=教师 75、心灵塑造的最佳工程师。 76、教师的天职在勇于探索教育。 77、天荒地老，教师的童心不泯。 78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的。 9.关于赞美老师的对联 1、赞老师（作者——佚名） 上联：学富五车，通晓诗书礼易 下联：才高八斗，熟习琴棋书画 2、赞老师（作者——佚名） 上联：心比天高，教两国语言培桃李 下联：志同海大，育一代栋梁兴中华 3、赞老师（作者——佚名） 上联：小小课堂，尽观古今中外 下联：大大世界，全看成败荣辱 4、赞老师（作者——佚名） 上联：喜谈唯物论，实际客观看事物 下联：善用辨证法，联系发展解问题 5、赞老师（作者——佚名） 上联：喜怒哀乐，舍弃过去时 下联：酸甜苦辣，把握将来态

现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。如何创造最佳人际关系状态，同遵守礼仪原则密切相关。 1、真诚尊重； 在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。 2、平等适度； 在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，这种礼仪施行必须讲究平等的原则，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。 3、自信自律； 自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则。自律乃自我约束的原则。在社会交往过程中，在心中树立起一种内心的道德信念和行为修养准则，以此来约束自己的行为。 4、信用宽容。 在社交场合，尤其讲究一是要守时，二是要守约。宽容是一种较高的境界，宽容的思想是创造和谐人际关系的法宝。站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方法。

黄庭坚书法初以宋代周越为师，后来受到颜真卿、怀素、杨凝式等人的影响，又受到焦山《瘗鹤铭》书体的启发，行草书形成自己的风格。黄庭坚大字行书凝练有力，结构奇特，几乎每一字都有一些夸张的长画，并尽力送出,形成中宫紧收、四缘发散的崭新结字方法,对后世产生很大影响。在结构上明显受到怀素的影响，但行笔曲折顿挫，则与怀素节奏完全不同。在他以前，圆转、流畅是草书的基调，而黄庭坚的草书单字结构奇险，章法富有创造性，经常运用移位的方法打破单字之间的界限，使线条形成新的组合，节奏变化强烈，因此具有特殊的魅力，成为北宋书坛杰出的代表，与苏轼成为一代书风的开拓者。后人所谓宋代书法尚意，就是针对他们在运笔、结构等方面更变古法，追求书法的意境、情趣而言的。黄庭坚与苏轼、米芾、蔡襄等被称为宋四家。 黄庭坚对书法艺术发表了一些重要的见解，大都散见于《山谷集》中。他反对食古不化，强调从精神上对优秀传统的继承，强调个性创造；注重心灵、气质对书法创作的影响；在风格上，反对工巧，强调生拙。这些思想，都可以与他的创作相印证。 流传黄庭坚的书法，小字行书以《婴香方》、《王长者墓志稿》、《泸南诗老史翊正墓志稿》等为代表，书法圆转流畅，沉静典雅。大字行书有《苏轼黄州寒食诗卷跋》、《伏波神祠字卷》、《松风阁诗》等，都是笔画遒劲郁拔，而神闲意秾，表现出黄书的特色。草书有《李白忆旧游诗卷》、《诸上座帖》等，结字雄放瑰奇，笔势飘动隽逸,在继承怀素一派草书中,表现出黄书的独特面貌。此外黄庭坚的书法还有《伯夷叔齐墓碑》、《狄梁公碑》、《游青原山诗》、《龙王庙记》、《题中兴颂后》等。用笔如冯班《钝吟杂录》所讲：“笔从画中起，回笔至左顿腕，实画至右住处，却又跳转，正如阵云之遇风，往而却回也。”他的起笔处欲右先左，由画中藏锋逆入至左顿笔，然后平出，无平不陂，下笔着意变化，收笔处回锋藏颖，以“画竹法作书”给人以沉着痛快的感觉。其结体从颜鲁公《八关斋会报得记》来，中宫收紧，由中心向外作辐射状，纵伸横逸，如荡桨，如撑舟，气魄宏大，气宇轩昂，其个性特点十分显著。《经伏波神祠诗》，行书墨迹，纸本，46行，每行字数不一，共477字。原迹现在日本。此诗帖，洋洋数十行，挥洒自如，笔笔精到，气势开张，结体舒展，范成大评“山谷晚年书法大成，如此帖毫发无遗恨矣，心手调合，笔墨又如人意。”此帖正是一种心平气和的境况下的经意之作，具有黄庭坚书法艺术的特点，是黄庭坚晚年的得意之作。

译文：1、六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？”回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。所以说：‘弊病在于割地贿赂秦国"啊！”2、秦国除用攻战的方法取得土地之外（还得到诸侯的割地贿赂），小的就获得城镇，大的就获得都市，把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较，实际上有一百倍，把诸侯贿赂秦国所失去的土地与战败所失去的土地比较，实际上也有一百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，当然就不在于战争了。回想他们的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，因而才有一点点土地。可是子孙们看待它却很不珍惜，拿它来送人，就像抛弃小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，然后才能睡上一夜安稳觉。3、待起床一看四周边境，秦国的军队又打来了。那么，诸侯的土地有限，暴秦的欲望没有满足；谁送给它土地越多，它侵犯谁就越急。所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已分得清清楚楚了。六国落到灭亡的地步，按理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草没有烧完，火就不会熄灭。”这话说得在理啊！4、齐国不曾割地贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊。五国灭亡之后，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住自己的土地，坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果啊。到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患。赵国曾经与秦国多次作战，败少胜多。后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了它。5、等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡，可惜它用兵抵抗却没能坚持到底啊。况且燕赵正处在其他国家被消灭了的时候，可说是智谋已尽，力量单薄，战败而亡国，实在是没有办法的事啊。假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去秦国，赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，也许还不容易估量呢。6、唉！如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才，齐心协力向西对付秦国，那么我担心秦国人连饭也咽不下喉呢。可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久的威势所胁制，土地天天削减，月月割让，以至于走向灭亡。治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊！7、六国和秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，可是还有能够不割地贿赂而战胜秦国的形势。如果凭着一统天下的大国，却自取下策反而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了！扩展资料：《六国论》的历史背景应从两个角度着眼：1、苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况，借以了解苏洵立论的根据；2、苏洵所处的北宋时代的历史状况，借以明确苏洵撰写《六国论》的针砭现实的意义及其写作上的特点。北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官，派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战斗力。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱，而苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。参考资料来源：百度百科-六国论 （苏洵作品）

高考成为高中生活的全部，有又成为了我们苦恼的直接原因，我们为它苦恼，同时也为它高兴，希望能“击破”它，走出它的捆绑，走向新时期。总之，高考成了我们这一代甚至下一代或者再下一代的苦恼的对象，为此忧伤，为此苦恼。假如高考成为了你高中生活的苦恼，不要害怕，不要忧伤，因为快乐的日子会来临，苦恼的日子将会过去，一切都会好起来的。啊！高考，曾经成为高中生活的全部，我们为它苦恼过，但是我想它不一定永远成为我们的苦恼，随着改革制度的到来，我相信终将有一种新的制度将来之取代，那苦恼的深渊也会消失，梦想与现实将会完整的统一结合，那时，梦想还会如此的好似遥不可及吗？

从事光电仪器、精密仪器的设计、制造,研发,光学零件的加工、镀膜、刻划,以及光电相结合产品的生产组织。根据查询学校官网得知北京航空航天大学光电工程就业去向从事光电仪器、精密仪器的设计、制造,研发,光学零件的加工、镀膜、刻划,以及光电相结合产品的生产组织。北京航空航天大学简称“北航”，位于首都北京市，中央直管高校，是中华人民共和国工业和信息化部直属大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、强基计划试点高校，为国际宇航联合会、中欧精英大学联盟、中国-西班牙大学联盟、中俄工科大学联盟、中国高校行星科学联盟、中国人工智能教育联席会、全国高等军工院校课程思政联盟、W3C组织成员。

祝福老师的诗句和名言如下：1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。—《论语》落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍《己亥杂诗·其五》2、桃李不言，下自成蹊。—司马迁《史记》温故而知新，可以为师矣。—《论语》3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—李商隐《无题 相见时难别亦难》随风潜入夜，润物细无声。—杜甫《春夜喜雨》4、师者，所以传道受业解惑也。—韩愈《师说》；古之学者必有师。—韩愈《师说》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。—白居易《奉和令公绿野堂种花》一日为师，终身为父。—关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》【名言类】1、学者必求师，从师不可不谨也。—程颐 学贵得师，亦贵得友。—唐甄。2、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人。3、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基。4、举世不师，故道益离。—柳宗元；一日为师，终身为父。—关汉卿教师不仅是知识的传播者，而且是模范。—美国·布鲁纳。5、仰之弥高，钻之弥坚。—《论语·子罕》为学莫重于尊师。—谭嗣同 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。—清·郑燮。

水资源包括一、地表水地表水是指河流、湖或是淡水湿地。地表水由经年累月自然的降水和下雪累积而成，并且自然地流失到海洋或者是经由蒸发消逝，以及渗流至地下。虽然任何地表水系统的自然水来源仅来自于该集水区的降水，但仍有其他许多因素影响此系统中的总水量多寡。这些因素包括了湖泊、湿地、水库的蓄水量、土壤的渗流性、此集水区中地表径流之特性。 人类活动对这些特性有着重大的影响。人类为了增加存水量而兴建水库，为了减少存水量而放光湿地的水分。人类的开垦活动以及兴建沟渠则增加径流的水量与强度。当下可供使用的水量是必须考量的。部分人的用水需求是暂时性的，如许多农场在春季时需要大量的水，在冬季则丝毫不需要。为了要提供水与这类农场，表层的水系统需要大量的存水量来搜集一整年的水，并在短时间内释放。另一部份的用水需求则是经常性的，像是发电厂的冷却用水。为了提供水与发电厂，表层的水系统需要一定的容量来储存水，当发电厂的水量不足时补足即可。加拿大拥有世界上最大的水量补给。二、地下水地下水，是贮存于包气带以下地层空隙，包括岩石孔隙、裂隙和溶洞之中的水。水在地下分为许多层段便是所谓的含水层。三、海水淡化海水淡化是一个将咸水（通常为海水）转化为淡水的过程。最常见的方式是蒸馏法与逆渗透法。就当今来说，海水淡化的成本较其他方式高，而且提供的淡水量仅能满足极少数人的需求。此法唯有对干漠地区的高经济用途用水有其经济价值存在。至今最广泛使用于波斯湾。法律依据：《中华人民共和国水法》第四条开发、利用、节约、保护水资源和防治水害，应当全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益，发挥水资源的多种功能，协调好生活、生产经营和生态环境用水。

这就多了去了，不过我印象比较深的，是有一次，我们单位部门聚餐。大家都在一起这么久了，彼此也很熟悉，工作上也都互相配合的，领导心情一好，就说今天咱们部门聚餐。一行七八个人，到了饭店，围坐一桌。有两个同事负责点菜，他们专门点领导爱吃的菜，这也能理解，毕竟把领导照顾好了，才能吃得开心嘛。俗话说：无酒不成席。菜都点好了，还得准备点酒啊，边吃边喝酒，再行点酒令，显得热闹又亲切的。我呢，一开始就声明了的，喝酒过敏，不喝酒。要了果汁的。领导也没有说什么。其他的女士有的有酒量的，就跟大家一起喝一杯。酒过三巡，有的同事酒量不太大，就开始拒酒了。酒量大的同事，开始劝酒，酒桌上的气氛更热络了。我听那劝酒的说：感情浅，舔一舔；感情深，一口闷！来来来，咱俩闷一个！拒酒的就说了：咱哥俩那感情，绝对真诚！只有感情有，喝啥都是酒！我实在不能喝啦，陪个茶吧！一个不依不饶的要倒最后的发财酒给另一个，一个面红耳赤的说啥也不要！这场面，想必大家也都见识过吧。

在当今社会和文化背景下，人们在日常生活和社交场合中应遵循的行为准则和规范。现代礼仪通常强调尊重别人、注重礼貌和沟通技巧、关注社交媒体和互联网上的行为，以及如何在商务、家庭和社交场合中表现得得体和专业。人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

I have a music class Saturday morning.

这个简单吗。我是做统计的可以做吗

看脸

（）是黄庭坚草书的代表作。 A.《花气熏人帖》 B.《松风阁诗》 C.《虹县诗》 D.黄州寒食试卷跋 正确答案：A

哎``难

劝酒词顺口溜如下：一杯：一心一意，大富大贵，一生平安，一帆风顺。二杯：一干二净，好事成双，两全其美，爱情事业双丰收。三杯：三星高照，三羊开泰，芝麻开花节节高，步步高升。四杯：四平八稳，四季平安，四季都发财。五杯：五谷丰登，五福临门，大展宏图。六杯：六六大顺。七杯：齐心协力，旗开得胜。八杯：八面玲珑，八仙过海。九杯：天长地久，九九归一。十杯：十全十美，实心实意。劝酒词顺口溜大全：头发理得平，喝酒肯定行。头发根根站，喝酒不用劝。头发向前趴，喝酒顶呱呱。头发两边分，喝酒肯定深。酒是粮食精，越喝越年轻。酒是粮食做，不喝是罪过。酒是长江水，越喝越貌美。酒是黄河浪，越喝越健康。古有桃园三结义，今有一尊三碰杯。葡萄美酒夜光杯，今朝有酒今朝醉。人逢喜事精神爽，酒逢知己千杯少。不带肉的友谊不香，不带酒的友谊不纯。时间正当午，事业壮如虎，喝起杯中酒，好事跟您走。

还可以。跨考光电工程对于具有一定工程、物理等相关专业背景的考生来说，会比较容易。因为光电工程属于综合性比较强的工程学科，需要考生具备一定的物理、电子、光学等方面的基础知识。

1.离别老师的诗句有什么 老师离别的话1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！2、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长.天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 3、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边.您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放.4、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！6、教诲如春风，师恩似海深。 7、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融.8、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…恭祝您平安如愿！9、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师.在这个特别的日子里，您的学生愿您永远年轻！10、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。11、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心.我虔诚地祝福您：安康，如意！12、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！14、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。 祝福您，安康愉快！17、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：安康快乐！幸福永远！18、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师！19、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。 20、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！21、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。 我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远幸福！22、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。老师，祝您身体健康、万事如意！23、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！24、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！25、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。 26、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。 作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！27、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们.老师，您辛苦了！28、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！29、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！30、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。 如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。31、心血育桃李，辛勤扶栋梁。 节日快乐，敬爱的老师32、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。33、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀您的生活，愿您的生活充满快乐！34、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！35、一路上有您的教导，我才不会迷失方向；一路上有您的关注，我才更加的自信勇敢。 老师，谢谢您！35、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，祝福您，我亲爱的老师！36、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。38、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。 39、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！40、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环41、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！42、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！43、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢您44、老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您45、恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！46、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！47、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您！老师 愿您永远 健康！愉快！幸福48、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。 2.与老师离别的诗句 1、《水仙子·夜雨》 元代：徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。 枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 译文：夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落，一盘残棋还未收拾，可叹啊，我孤单地留滞在新丰的旅馆里。靠在枕边，十年的经历，远在江南的双亲，都浮上心头。 2、《乡思》 宋代：李觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 译文：人们说，那太阳落山的地方就是天涯，我竭力朝天涯眺望，也没法看到我的家。 正在恼恨眼前的青山遮断了我的视线，重重暮云，又把青山密遮。 3、《寄李儋元锡》 唐代：韦应物 去年花里逢君别，今日花开已一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 译文：去年那花开时节我们依依惜别，如今花开时节我们分别已一年。世事渺茫自我的命运怎能预料，只有黯然的春愁让我孤枕难眠。多病的身躯让我想归隐田园间，看着流亡的百姓愧对国家俸禄。早听说你将要来此地与我相见，我倒西楼眺望几度看到明月圆。 4、《望月怀远》 唐代：张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 译文：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 5、《别董大二首》 唐代：高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。 丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。 译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。 3.有关与老师离别的句子 《老师离别的话》好句子大全 老师离别的话1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！ 2、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长.天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 3、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边.您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放. 4、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 6、教诲如春风，师恩似海深。 7、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融. 8、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…恭祝您平安如愿！ 9、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师.在这个特别的日子里，您的学生愿您永远年轻！ 10、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 11、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心.我虔诚地祝福您：安康，如意！ 12、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！ 13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！ 4.关于跟老师离别的句子 1、在校期间的我们，在指路灯的方向下一步步迈向新的旅途，那时候的我们，有欢笑，向往着向日葵的未来，都是阳光，都是温暖。 沿途的风景，处处风光，律动的旋律，却是自己把握、即将离开，我会带着思念，看着我的兄弟姐妹与我一起努力成长，追寻阳光未来！ 2、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。u0625u0625 3、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 u0625u0625 4、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。u0625u0625 5、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 u0625u0625 6、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。u0625u0625 7、你像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉。 8、你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地……u0625u0625 9、你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。 u0625u0625 10、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。 11、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。 因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。u0625u0625 12、六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。 13、老师像父母，同学像兄弟姐妹，学校像一个充满欢声笑语的大家庭。 14、挥手告别，扬帆远航。 别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。u0625u0625 15、光阴似箭，一转眼，3年的师生生涯已成为过去。 但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

仓库管理员不是很难做，主要需要你具备二方面的条件：一、责任心和原则性。这个无需多说，老板选中你，也就是看中你这个方面。二、熟练使用电脑。现在一般大中型企业物料管理都采用了ERP系统，所以你必须对电脑很熟悉。就是一些小的企业，可能也需要你会OFFICE EXCEL。祝你工作顺利！

苏轼 江城子乙卯正月二十日夜记梦是一首（悼亡词）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”白话翻译为：六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。兵：兵器。善：好。弊在赂秦：弊病在于贿赂秦国。赂，贿赂。这里指向秦割地求和。出自宋代苏洵的《六国论》。原文如下：六国论宋代：苏洵六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

《长沙过贾谊宅》翻译 贾谊被贬长沙，居此虽只三年； 千秋万代，长给楚客留下伤悲。 古人去后，我独向秋草中觅迹； 旧宅萧条，只见寒林披着余晖。 汉文帝虽是明主，却皇恩太薄， 湘水无情，凭吊屈原岂有人知？ 沉寂的江山，草木摇落的地方， 可怜你，为何来到这海角天涯？ 《长沙过贾谊宅》原诗 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 《长沙过贾谊宅》赏析 诗是作者赴潘州（今广东茂名市）贬所，路过长沙时所作。首联写贾谊三所谪官，落得“万古”留悲。明写贾衣，暗寓自身迁谪。颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”，一派黯然气象。颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。隐约联系自己而今赁吊贾谊。尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。 全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾以自怜。语方含蓄蕴藉，感情哀楚动人。 作者简介 刘长卿(约726—约786)，字文房，汉族，宣城(今属安徽)人，唐代诗人。后迁居洛阳，河间(今属河北)为其郡望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史，后为长洲县尉，因事下狱，贬南巴尉。代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。刘长卿生卒年未确论，各名家说法相差甚远，争议十分激烈，一般认为生于公元709-725年间，逝于786-790年年间。刘长卿工于诗，长于五言，自称“五言长城”。

教师节快到了，来几首经典的，希望你喜欢：1.《新竹》（清代）郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。2.《奉和令公绿野堂种花》（唐代）白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。2.《谢师》（当代）白言教师节巧在仲秋，三年五载千世修。恩师技高花满界，又育新籽不曾休。4.《展拜恩师遗像敬题》（清代）刘廷珊忆昔粤东宦游期，天涯海角系神思。而今宛尔音容在，犹是当年问字时。5.《中坚》（当代）白言窗外梧桐高没檐，浸浴夕阳分外艳。繁茂飒爽世人赞，枝叶莘莘赖中坚。

好。1、深圳大学光电工程学院是与光电子学研究所实行院所合一的教学科研并重型学院，拥有测控技术与仪器和光电信息工程2个本科专业，光学工程、物理电子学、电路与系统3个硕士点，光学工程博士点和博士后流动站，其中，光学工程为广东省重点学科。2、学院已形成本科—硕士—博士完整的人才培养体系。1999年9月，著名光电子学专家牛憨笨院士及科研团队从中科院西安光机所调入深圳大学，组建光电子学研究所，并于2006年8月建立光电工程学院。

老教师会提出上课要求和注意事项；训练学生一些遵守纪律的口令：比方说：1、2！安静！1、2、3！坐端正！表扬做得好的同学，掌声鼓励，让大家想他学习；交代这个学期要学的主要内容。

黄庭坚的书法特点正是在笔法的抑扬顿挫上，以体现庭坚自己与旁人不同的特点，十分注重一个“新”字。黄庭坚的书法是结合了各个学家的所长，又将各个学家的缺点加以改正，以形成了自己的书法特点。黄庭坚的草书书法最初是周越为榜样，后来又以怀素等人的书法为榜样，黄庭坚所书写的字体结构上有着怀素的痕迹，然而在笔划却是完全不同的风格，形成了一种新的视觉冲击，变化迅速，以追求书法的新境界，黄庭坚使得书法上升了一个新的层次。而行书则是每个字的中心都似乎围绕着一个圆心，打破了一直以来以方正、匀称为特点的字体，展现了一阵自然的特点。黄庭坚的书法特点主要有不受原先字体形态的限制，自有自己本身的特点，结合各家所长，具有自家的风范，不古板，以“新”为突破。人们常提及，“字如其人”。黄庭坚书法的特点正正如同他的为人处世一般，豁达，不受拘束，坚持以“新”为突破，有自己特有的风格。黄庭坚草书行文风格极具特色：黄庭坚在草书的创作中也是十分的讲究着节奏韵律，黄庭坚原本是在北宋时期的名人书法家周越的.身边研习书法的，所以黄庭坚的书法作品中也能够看出黄庭坚十分地注重笔法腕法。黄庭坚书法作品红的绫条也是沉着老辣的，有着十分鲜明的振荡感、立体感;黄庭坚在结字和章法上面也有很高的造诣，黄庭坚的草书有着自己独特的风格，便是苍老跌宕。黄庭坚草书行文主要还是学习了当时的名人周越，周越是北宋时期的一个著名的书法家，从黄庭坚自叙中也可以看出来黄庭坚学习草书的个人经历。黄庭坚学习草书长达三十余年，起初都是学习周越的，但是跟随着周越学习了二十多年之后，黄庭坚发现自己只能够学到周越的书法，却始终形成不了自己独有的风格。后来黄庭坚又与苏东坡互相取长补短，之后便是黄庭坚学习草书的巅峰时期了，便是学习张长史张旭、高僧怀以及高闲的笔墨真迹，终于发现了草书中的奥妙之处，最终也成就了黄庭坚在草书中的成就。总体而言，黄庭坚的草书是如同龙飞凤舞一般的飘逸洒脱的，超逸绝尘的，一直以来都是线条千姿百态，变化莫测，只让人看的眼花缭乱的。虽然黄庭坚的草书中的笔迹和黄庭坚的师傅们有一许的相近，但是黄庭坚擅长用笔，因而在草书中也有占据着独特的一席之位。