《七律.长征》中描写"千山"的诗句是什么?

全诗原文如下：《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

关于七律长征的诗具体如下：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗歌赏析：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。

1、七律长征是一首七言律诗。所以是诗。2、七言律诗七言律诗是中国近体诗的一种。格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展，成熟于杜甫。律诗要求诗句字数整齐划一，律诗由八句组成，七字句的称七言律诗。每首八行，每行七个字，每两行为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联。3、《七律·长征》红军不怕远征难， 万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。4、七律·长征释义：《七律·长征》这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，完成艰苦卓绝的两万五千里长征的全过程，赞颂了中国工农红军英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。诗中回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，表现了诗人满怀喜悦的战斗豪情。

七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。沁园春 雪作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这个其律师的话，我有的是特别喜欢的，我当初的时候写这首诗歌的时候，我就感觉到能够想象到中国工农红军在这种情况之下，他非常的不容易，如果做好冬瓜的话，和做好其他的东西也都是不一样的，那后来的情况之下，我就感觉你想像想要退推荐内蒙古的

七律u2022长征原文 译文对照红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。注释⑴七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。⑵长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。⑶难：艰难险阻。⑷等闲：不怕困难，不可阻止。⑸五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。⑹逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。⑺细浪：作者自释：“把山比作‘细浪"、‘泥丸"，是‘等闲"之意。”⑻乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。⑼泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。⑽金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。⑾云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。（云崖：高耸入云的山崖。暖：被一些学者指为红军巧渡金沙江后的欢快心情，也有学者说意思为直译后的温暖。）⑿大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。⒀铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。⒁寒：影射敌人的冷酷与形势的严峻。⒂岷（mǐn）山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。西北-东南走向。西北接西倾山，南与邛崃山相连。包括甘肃南部的迭山，甘肃、四川边境的摩天岭。⒃三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。”⒄尽开颜：红军的长征到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。

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长征中的诗词 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。注解：1935年10月，毛泽东率领红军到达陕北。作为红军的领导人，毛泽东在长征途中经受了无数次考验，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。《七律·长征》既写出了红军长征途中所经历的千难万险，又把红军排除一切障碍、不怕牺牲的崇高精神抒发到极致，达到了内容和形式的完美统一。诗的题材取自二万五千里长征中真实的斗争生活，但诗人并没有刻意渲染战争的残酷与牺牲，而是集中笔力表现了长征取得胜利，实现了革命理想的喜悦和对于艰难困苦的蔑视。

诗意：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。扩展资料创作背景：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。《七律·长征》写于1935年9月下旬，10月定稿。赏析：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联是写山，却将其戏称为“泥丸”这也是写红军万里远征，勇敢无畏的革命精神，也是毛主席常用的豪气拟物的手法。“金沙浪拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一联是写水，也是写红军对水的征服。通过红军的主观感受直接表现了红军的英雄气概，这两句则是通过写景来记事，通过记事来表现红军的英雄事迹。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。“尽开颜”写三军的欢笑，这是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，遂使全诗的乐观主义精神得到了进一步的兀现。

热血，勇敢，坚韧不拔，顽强，吃得苦，甘愿为祖国献出生命

注释红军不怕远征难，万水千山只等闲。难：艰难险阻。等闲：不怕困难，不可阻止。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。寒：影射敌人的冷酷与形势的严峻。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。岷山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。西北-东南走向。西北接西倾山，南与邛崃山相连。包括甘肃南部的迭山，甘肃、四川边境的摩天岭。三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。”尽开颜：红军的长征到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。《七律·长征》是毛泽东所作的一首七言律诗，写于1935年10月。此诗是毛泽东在接近红军长征胜利结束时所作。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。原文七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事；五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人一种温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索,使人感到深深的寒意；更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，红军们心情开朗，个个笑逐颜开。作品赏析《七律·长征》境界浩大，气象阔远，意境雄浑，气势磅礴，感情奔放，构思奇伟。它是浩瀚诗海中一颗熠熠发光的明珠，是中国文学史上一首不可多得的歌咏重大历史事件的史诗。这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。感发如今“长征”这个词语已成了我们日常生活中频频使用的一个词语（含有丰富的引伸意义），它是毛主席毕身提倡的一个主题——继续革命的主题。那就是“一万年太久，只争朝夕”，要不停步，要前进，前进，更前进。即便在邓小平时代改革开放的草创时期，就曾提出出自“长征”的一个口号：党中央号召全国人民，尤其是全国青年争当“新长征的突击手”，它的意义是重大的。犹如诗人毛泽东在夺取江山后也说过类似的话，万里长征只迈开了第一步，同志们任重而道远。打了江山还要建设江山，这些都真正形同长征。而且在中国人的传统文化中，长征也比喻一个人应一生奋斗，自强不息，冲锋不止，直到生命的尽头。再推而广之于全人类，任何一个人的一生不正好就是各自的一场长征吗？由此可以想见这个词语的辐射面，及博大丰富的意义了。在我们中国更是如此，不仅有“新长征的突击手”，还有任何新的领导人出来都要提出新时期及新时期的任务，而新时期就意味着新长征，新长征就是指新奋斗。

一首诗的名字

作者毛泽东，跋山涉水、西藏1934年10月开始、四川、广西、广东，红长征，经过广东，历经艰难险阻、云南，突破了乌江天险，中国工农红主力为避开国民党的围剿，越过乌蒙山、贵州，保存革命实力，大概就是这些，四渡赤水；红长征。主要的“山水”，巧渡金沙江、陕西等十一个省区。如果要说具体、广西，开始战略大转移，作者写这首诗时，估计写于红攻占腊子口之后、越过六盘山前，过草地、甘肃，最后翻过岷山、江西、湖南，向西北挺进，飞夺泸定桥。红长征，爬雪山，“万水千山〔泛指征途的艰难，“万水千山”即指上述经过的所有千山万水（可能不包括六盘山后的路途山水），纵横福建，翻过连绵起伏的五岭。七律长征，不是游山玩水。分别从江西和福建的革命根据地出发、湖南

毛泽东！全诗围绕着 长征的路线 展开,表现红军的 顽强勇敢 和 不屈不挠的精神.

我是一名高级教师，这么简单的问题你都不会，还上学干什么？我不能给你答案，但我可以给你方法。。。。。先根据教材来想，然后自已去推敲。。。。。。。。就这样，行了。拜！

七律·长征毛泽东 〔近现代〕红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。收藏下载复制完善译文及注释译文红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。注释七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1936年10月到达陕北革命根据地。难：艰难险阻。等闲：不怕困难，不可阻止。五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。细浪：作者自释：“把山比作‘细浪"、‘泥丸"，是‘等闲"之意。”乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。（云崖：高耸入云的山崖。暖：被一些学者指为红军巧渡金沙江后的欢快心情，也有学者说意思为直译后的温暖。）大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。寒：影射敌人的冷酷与形势的严峻。岷（mín）山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。西北-东南走向。西北接西倾山，南与邛崃山相连。包括甘肃南部的迭山，甘肃、四川边境的摩天岭。三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。”尽开颜：长征即将胜利结束，所以个个都笑逐颜开。▲

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直接就不知道你在问什么

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。土木水利学院 2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为：1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定；2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人；3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁；4、狂躁不安，行为异常。最终都不能继续学业。常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。当代大学生心理问题不容忽视。大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。1、客观方面与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。1）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。2）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。3）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。4）对待社会工作的态度发生了变化。中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。2、主观方面新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：一是盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。二是失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。三是松气情绪与歇脚心理。有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。四是畏首畏尾。因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。如何正确地认识自我呢？我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理问题，大学生中有心理障碍甚至精神病的人数还在不断增加。大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。从外部环境看，当前不断变化的思想观念、社会生活环境等都对大学生产生了深刻的影响，大学生必须快速适应紧张的社会生活节奏；就业竞争的加剧所带来职业选择的提前以及与之相关的高强度的心智付出等也使大学生的心理压力进一步加大。从大学生自身看，大学正是人生成长与发展的重要时期，大学生的生理、心理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突，理想自我与现实自我往往会发生矛盾。面对这些问题，如果大学生不能很好地适应环境解决问题，就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。因此，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

一、课程概要通过讲授本课程使学生从音乐的表现手段、声乐、乐器与乐队、演奏类型和器乐体裁上了解音乐的基本常识,从而在整体上做到对音乐的全面认识。对音乐欣赏的概念和含义的阐述,使学生从理论层面对音乐欣赏有了初步的了解;再结合具体的例子对音乐欣赏的不同层面进行具体的分析,使学生更深刻的体会到音乐不仅仅是感性的体验,它还是一种审美追求,如果能掌握一定的方法对其进行理性上的认识,将会获得更美好的享受。从而让学生认识到音乐欣赏的重要性以及学会欣赏音乐的必要性。增进学生们对相关文化的了解,增强学生们对世界多元文化的了解、采纳和包容的意识。二、课程成果通过本课程的学习,学生应达到如下要求:1、了解音乐的表现手段,声乐,乐器与乐队,演奏类型和器乐体裁。2、了解音乐的基本常识,从而在整体上做到对音乐的全面认识。3、掌握序曲的基本结构特征。4、掌握协奏曲的艺术表现形式。5、了解序曲与协奏曲的代表作品及其作者的相关内容。6、掌握学此课究竟要实现什么价值?7、交响诗与交响曲历史发展的演变过程。8、了解西洋器乐中键盘类、弦乐类、管乐类独奏和重奏的经典作品。9、了解西方歌剧、舞剧、音乐剧等。10、了解交响诗和交响曲的历史与发展规律聆听。11、掌握西洋器乐的分类,熟知其各自的代表作12、在音乐作品中,最重要的部分是什么?13、掌握经典作品的时代背景及作者介绍。

浅谈如何激发学生兴趣，打造优质高效课堂 根据新课程理念及教学实际需要,要想减轻学生课外学习负担,就必须打造高效课堂,向40分钟课堂教学要质量,要效益。本文正是基于这样的考虑,就如何激发学习兴趣打造高效课堂的问题进行分析。一、创新激趣汇入方式,引导学生快速进行学习在小学数学教学中创新激趣汇入方式。一方面可以采用悬念设疑式汇入,通过创设悬念,勾起学生的好奇心和求知欲,从而引导学生快速进入学习状态,快速沉浸到学习中去;另一方面,可以采用竞赛汇入法,在课堂学习一开始,就布置学习竞赛任务。学生为了获得学习竞赛的成功,就会快速地投入到学习状态中,就能够最快地吸引学生注意力,调动学生的学 如何激发小学生兴趣打造高效课堂 个人觉得就是寓教于乐~就是用有趣的教学方式来代替传统教学方式，你可以去看一下外国的教育方式，这样子就激发他们对学习的兴趣这样子就比较高效一点，比起传统的教学很容易令学生反感，你想一下当初你读书的时候希望老师怎么去教你~你就懂了 如何激发学生兴趣，构建思想品德高效课堂 实践体验激发学生学习兴趣 在教学中,根据教学内容和学生的特点,创设能够激发学生情感、有吸引力的情境,把学生引入课文内容所描述的情境中,使学生的情感涌动,既达到激发学生学习兴趣的目的,又使学生在潜移默化中受到教育 如何激发学生学习兴趣以打造高效课堂 一、课题提出的背景 《新课标》强调数学教学要紧密联络学生实际，从学生的生活经验和已有知识体验出发，创设情境，引导学生通过各种活动，掌握基本的知识和技能，学会从数学角度去观察、思考问题，以发展思维能力，激发学生对数学的兴趣，增强学好数学的信心与愿望，体会数学的作用，从而学会学习，主动地投入到数学学习中去。因此，加强培养学生学习数学的兴趣课题的研究，打造高效课堂对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。 当前国内外对学生“兴趣”教学的研究有一定进展，但对农村部分学校的教育教学并不适合，利用已有的教学模式并不能提高数学成绩。 首先，教师过分看重分数。一切学习的目标都围绕着分数转，学生本身的一些兴趣被忽视和抑制，学生习惯被动学习而非主动探索问题，长期的被动学习使学生产生厌学情绪，无法从学习中获得乐趣和成就感，因此对学习失去兴趣。 其次，输入式的单向教学方式阻碍了学生思维的发展，使学生产生认知障碍。课堂教学中，一些教师无意中把自己放在知识拥有者的地位，把学生当成了知识的容器。不管学生差异多大，每天教师所灌输的知识学生必须全部掌握，所灌输知识量的大小及灌输方式都必须接受，而极少给学生自主学习的机会。天长日久，学生接受不了的知识就成为他们学习数学的障碍，影响下一步的继续学习，即产生认知障碍，继而对数学失去兴趣。 再次，不融洽的师生关系影响学生的学习兴趣，使学生产生情绪障碍。在数学学习中，有些教师缺乏对学生情感的投入，把讲授知识和考试作为教学的两个核心要素。教师对学生缺少信任，缺少爱的表示。在课堂上，总会看到学生由于回答不出教师所提出的问题而受到严厉批评的场面。长此下去使学生由不喜欢数学发展到对数学学科淡漠。 为此，根据学校的实际情况，确定了此实验研究课题。 二、解决的主要问题 素质教育是以人为本的教育，其要求在教育教学过程中，始终以学生全面发展为培养目标，可是从目前学生的学习状况来看，学生普遍存在着学习不主动、不积极的现象。有的学生虽然在课堂上能表现积极，思维活跃，但课后却懒于写作业或作业马虎应付。究其原因，主要是学生缺乏对学习的兴趣，而学习兴趣的强弱又直接影响了学生学习的主动性和积极性，降低了学生的学习效率，当今社会经济的快速发展，对学生的成长提出了更高的要求。不仅要求学生掌握现有的知识，更要求学生学会学习，能主动探求世界。因此，在数学课堂教学中，教师要重视培养学生的主动探求知识的能力，不断提高学生自主学习的兴趣。 三、课题研究目的 为学生的数学学习提供兴趣发展的动力，从而不断地提高学习数学的兴趣。使他们在数学教学活动中，欢乐、主动地学习，体验数学的快乐，从而最大限度地发展学生的兴趣，提高教学成效。 四、研究目标 1、通过课题研究，增强教师的教学设计和调控能力，使教师的课堂教学更具智慧，使之真正成为学生发展的引导者和促进者，更好地提高教师的业务水平。 2、通过课题研究，从成功的案例中探索出一整套系统的、可操作的、有成效的，具有推广价值的激发学生学习数学的教学策略，并服务于教师的数学教学。 3、通过课题研究，使小学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘、感受数学的魅力、体验数学学习过程中的成功的喜悦，发展思维、张扬个性、升华情感、完善人格，全面提高数学的综合素养。 四、研究内容 学生对学习有无兴趣，与教师的启发、诱导有很大关系，教师的教学艺术直接影响着学生的学习效果。因此，要求我们“寓教于乐”、“教学有方”，注意课堂教学的趣味性，运用趣味性的教学方法，唤起学生的学习兴趣，使之保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力。 1、创设活动情境激发兴趣。 在教学中，单纯的知识教学会使学生感到枯燥乏味，为了激发学生的学习兴趣，从小学生身边熟悉的事情出发，根据教学内容，创设生动有趣的活动情境，每个学生都扮演情境中的一个角色。这样，学生上课就是在情境中参加各个活动，在活动中学到知识。学生不仅学得轻松、愉快，学习效率也大大提高。让学生小组讨论，互相交流。创设恰当的学习情境，既能活跃课堂气氛，又能调动学生学习的积极性，久而久之，学生学习数学的兴趣会越来越浓。 2、联络生活实际激发兴趣。 数学除了具有高度的抽象性，严密的逻辑性的特点以外，还有应用广泛的特点，在我们的生活中数学无处不在，以往我们的数学教学忽略了这一点。因此，在数学教学中，我们就应该尽量使问题更实际，更贴近生活，让学生从自己的身边找出答案。 数学是源自于生活的，如果脱离了实际生活，内容就会显得空洞而乏味。因此应在教学中就尽量缩短课堂与实际生活的距离，创设一些生活情境，让学生在他们熟悉的生活环境中学习，让他们觉得数学这门学科并不抽象难于理解，相反它就存在我们的周围，在我们的生活中。所以，在我们的数学教学中要贴近学生、贴近实际，让学生多动口、动手、动脑，使他们在活动中获取新知，做到“在实践中学习，在学习中领悟”。 3、开展游戏竞赛激发兴趣。 学生的特点是好奇好动，对游戏有很大的兴趣。在教学中，如果组织学生通过灵活多变的游戏活动来学习数学知识，他们就会对学习产生浓厚的兴趣，把注意力长时间地稳定在学习物件上来，使教学收到很好的效果，而且课堂气氛妙趣横生，师生感情融为一体。 五、研究过程 本课题研究为期一年，分三个阶段进行运作： 第一阶段（准备阶段）：2014年3月——4月，课题方案的制定与相应理论的学习，完善本课题研究方案。 第二阶段（运作阶段）：2014年4月——2014年11月，进行课题的系统研究，定期课堂教学实践和案例分析总结，提炼有效的教学策略。 第三阶段（总结阶段）：2014年12月。进行课题的全面总结，系统整理，形成课题报告。 如何激发学生兴趣提高课堂效率 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣， 学习就会积极主动， 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的， 主要在于教师如何引导学生， 充分调动学生对学习的积极性和主动性， 进而能创造性地学， 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的 一、 创设各种情境， 激发学生的学习兴趣 二、 在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣 三、 在质疑过程中， 激发学生的学习兴趣 小学美术课堂如何激发学生兴趣 一、创设新课的环境 作为一节课的初始阶段，汇入对整节课的教学效果有着非常重要的作用。因此，教师必须要根据教材内容设计一些有趣的形式，提高学生学习积极性。如：游戏汇入法、问题汇入法、谜语汇入法、故事汇入法等，无论选择哪一种，都应紧扣本节课的教学目标和要求去设计。要使汇入做到有针对性、趣味性、启示性、艺术性的要求，而非盲目追求课改精神、追求新奇特。例如，在教《彩蝶》一课时，我创设了“春天到了，山野里草绿了，花开了的情景，再以谜语的形式请学生猜出花草的好朋友蝴蝶来和它们一起玩，从而引出课题，这样很好的调动了学生的学习兴趣。然后让全班同学一起摹仿蝴蝶是怎么飞的。 二、丰富内容，培养学习兴趣 小学生容易喜新厌旧，对同一课型的学习时间长了，容易产生厌烦情绪。基于小学生的这种喜新厌旧心理，教学内容一定要多样化，现行的小学美术教材内容是很丰富的，既有绘画，也有工艺和欣赏的课上，其中动物的玩具、交通工具、家俱等的设计和制作是学生喜爱的；刻纸、剪纸、彩塑动物和人物、纸工穿编，简单浮雕，是学生感到新颖、奇特、有趣的造型艺术。但是由于课本图文并茂，生动有趣。很多学生开学一拿到新教材，首先就是翻阅美术课本，还没上课，学生对教材已经非常熟悉了。所以除了要设定生动有趣的课堂教学之外，还要不断地创编一些新的课例，不断给他们带来新的内容，才能不断提高他们对美术的喜爱。 三、创造宽松氛围 人们总是喜欢寻找孩子们表现在画中的奇思妙想。那些与众不同的色彩、线条与形象，和谐而富于个性，常令成人们赞叹不已。孩子们尤其喜欢画色彩，当五颜色六色的颜料通过他们的小手自由地挥洒在纸上时，他们常常快乐得手舞足蹈。应尽量为孩子们创造宽松、自由的课堂氛围，启发他们的想象力，让他们有充分施展个性的机会，从而使他们尽情的画出属于他们自己的、最美最好的画。 四、把音乐引入课堂 小学的美术课，其主要目的是儿童进行审美教育，陶冶情操，提高学生对美术的感受能力，这与小学音乐课的教学目的是一致的。根据在教学中的实践，把音乐引进美术课堂，会给整个教学过程增色添彩，收到事半功倍的效果。汇入新课，借助音乐汇入新课，生动活泼，容易激发学生的学习兴趣，启发学生思维，为整个课堂营造一种轻松愉快的教学气氛。学生作业时配上音乐，创设情境。通过音乐使学生产生一种身临其境的感觉，作起画来就会更加生动逼真了。 五、利用网路资源进行美术教学 美术作为一门造型艺术或叫做视觉艺术，离不开具体可视的影象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。网路资源的知识包容量巨大，覆盖领域广阔，是学生获得知识源泉的宝库。网路资源优势在美术欣赏课教学中体现得尤为突出，因为美术课堂教学，作为视觉艺术，强调形象性，多媒体计算机辅助教学正是具备了这样的优势，可以充分地 *** 学生的感官，从而达到提高课堂教学效率的目的。在课堂教学中运用多媒体技术，汇入各种资讯，并有机组合，声形并貌，这样，学生无论在课堂的任何角落都能看得清楚，也不会因为教师的语言不够生动、演示的画面过小而对美术失去兴趣。如在讲《小鸟》一课时，先找来一盘关于本课的“动画片”，通过在计算机上演示，使学生了解到小鸟的结构特点及各部分的基本形。由于动画制作精良，画面内容生动丰富，并且可随意改变物体组合，因此学生对特制的“动画”极为感兴趣，在“动画”的启发下，他们展开想象，画出了姿态、颜色各异的小鸟形象。 六、开展美术竞赛 根据学生的好胜心，比赛最能激发他们的学习兴趣。在教学中，面向大多数学生，为学生创设一个竞争和成功的机会，恰当地开展一些有益的比赛活动，用竞争来激怒学生的美术兴趣，如：常有的每节课的总结，将优秀作品挑选出，及时给予表扬，并将其中一部分作品贴于学校的橱窗内，让他们获得成功感。常此这样，学生们美术积极性提高了，暗地里互相竞争，比比谁画得好，画得好的就可帖于橱窗给全校师生欣赏了，如此良性回圈，学生越画越起劲，越来越感兴趣。 因此，在教学过程中，要根据小学生的心理特点和认知规律，结合小学美术学科特点，精心设计教法，充分激发学生的美术兴趣，努力调动学生的美术积极性，让学生在乐趣中步入乐画的天地。 如何激发学生兴趣 一、在活动中激发说话的兴趣 苏霍姆林斯基说：儿童是"用形象、色彩、声音来思维的。"李吉林说："言语的发展地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提高语言的材料，从而促进语言的发展。"因此，说话教学要选择直观、形象的内容，创设情境，使学生积极地观察、思考、想像。 如《我的家》要求学生说话："你家在哪里?你家里有哪几个人?你的爸爸妈妈是做什么工作的?"如果让学生一个个回答，太单调了。我组织了这样一个游戏：在观看西瓜灯节文艺演出时，广场上人山人海。在放烟火时，冬冬和爸爸走散了，急得直哭。这时，一位阿姨走过来，间冬冬家住哪里，爸爸妈妈在哪里工作。冬冬告诉她后，这位阿姨把冬冬送到了家。通过这一游戏，不仅激发了学生的说话兴趣，增强了课堂教学效果，还让学生进行了最常用的口语交往实践。这样的游戏还有"做客"、"打电话"、"购物"等等。 二、在活动中学会说话的方法 说话训练必须讲究科学性，让学生学会基本的说话方法。人要说清一件事，或介绍一种物，或表达一种情，都必须为选择恰当的表达方式展开构思、立意乃至遣词造句等一系列活动。这些活动的每一个环节都必须遵循语文学科本身的认知规律，突出语言本身的特点。所以，教师要根据学生的心理特点、认知规律及语言发展规律，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的训练原则，一步一步地展开说话训练。 如《给小丑贴鼻子》，要求学生初步学会观察一次游戏的过程，能用恰当的词句，连贯有序地对"给小丑贴鼻子"的游戏说一段话。教学中，我组织学生边做游戏，边观察思考：游戏前做准备时，老师先怎样、接着怎样、然后怎样、最后怎样;游戏时，给小丑贴鼻子的小朋友怎样走上去，怎样给小丑贴鼻子，贴得怎么样同学们看了怎么样，他自己看了怎么样。同时，出示一些提示语。这样创设情境，能紧紧抓住学生的注意力，使学生的观察能力、思维能力和表达能力在有趣的游戏活动中得到充分的发展。三、在活动中体验说话的乐趣低年级学生的有意注意保持时间很短，因此，让他们体验到更多的说话乐趣，使他们的有意注意保持更长的时间，对培养他们的说话能力格外重要。因此，说话教学内容应不局限于教材，可以根据儿童心理特点，增添一些贴近他们生活的、为他们喜爱的内容。如把有趣的活动引人课堂，和他们一起玩、唱、跳，让他们学当小医生，学招待客人，边玩边说，效果往往很好。 如《吹泡泡》一课，学生最喜欢。课始，我高兴地说："小朋友，今天老师让大家一起来吹泡泡，比一比谁吹的泡泡最漂亮。"然后，我也兴致勃勃地加人了吹泡泡的行列。我边吹边建议：“过一会儿，我们来说说泡泡像什么，泡泡会飘到哪里去。看谁说得最精彩！”孩子们可高兴了，他们的兴奋点不知不觉地转移到了说泡泡上： "我的泡泡像一串珍珠项链，一会儿飘到了妈妈的脖子上。" "我的泡泡像五彩缓纷的小气球，一会儿飘到了天上和小鸟一起游戏。" "我的泡泡像一个个透明的小蛋蛋，一会儿飘到了幼儿园看小朋友跳舞。" "我的泡泡像一串串葡萄，一会儿飘到了月亮上让嫦娥姐姐吃。" 说话训练是一种实践性很强的活动，一方面，说话训练必须在具体的语言实践活动中进行。另一方面，说话训练的目的是让学生形成说话的能力，有效地进行社会交际。在活动中学讲话正是顺应了这种要求。 试论高中数学课堂如何激发学生兴趣 摘要：兴趣的激发能够活跃学生的思维，能够提高学生学习的积极性。在高中数学的教学中，兴趣能够使学生产生强大的求知欲，从而让学生从被动的学习转化成主动的学习。本文主要从创设情境，采用活动教学法等方面进行论述，以期能帮助学生激发学习兴趣，并进一步提高课堂教学效率。（剩余2453字） 如何在小学数学课堂激发学生兴趣 买些糖，，学生答对问题后，给奖赏，这样学生就会很喜欢上你的课，当然就会对你这科感兴趣了

祖国，您是多么的伟大！

　　具体行政行为种类包括：　　1．行政许可：指行政机关根据相对人的申请，通过颁发许可证、执照等形式，依法赋予相对人从事某种活动的法律资格或者实施某种行为的法律权利的具体行政行为。 非行政许可比照列入。具体许可、非许可项目以《行政许可法》实施后的清理、认定结果为准。　　2．行政处罚：是指具有法定管辖权的行政机关，依照法定权限和程序对违反行政法规范、尚未构成犯罪的公民、法人或其他组织给予行政制裁的具体行政行为。“行政处罚”栏项目要以每个单行法规规定的具体违法行为为标准，每个具体违法行为填报一条“行政处罚”。行政处罚包括： （1）警告（包括通报批评、责令检讨、责令悔过等）。警告属于申诚罚，是一种影响相对方声誉、给相对方施加一定精神上压力的处罚。 （2）罚款。 （3）没收违法所得、没收非法财物。所谓没收违法所得，是指行政机关依法将相对人通过违法行为获取的财产收归国有的处罚形式；没收非法财物，是指行政机关依法将违禁物品或者用以实施违法行为的工具收归国有的处罚形式。如淫秽录像带、非法出版物等。 （4）暂扣、吊销许可证或执照。 （5）责令停产停业。 （6）行政拘留。 （7）法律、行政法规规定的其他行政处罚。　　3．行政强制：行政强制包括两种，一是行政强制措施，是指行政机关为了预防或制止正在发展或可能发生的违法行为、危险状态以及不利后果，或者为了保全证据、确保案件查处工作的顺利进行而对相对人的人身自由、财产予以强行限制的一种具体行政行为。它也叫“即时强制”。二是行政强制执行，是指公民、法人或其他组织逾期不履行行政法上的义务时，行政机关依法采取必要的强制性手段，迫使其履行义务，或达到与履行义务相同状态的具体行政行为。 行政强制措施包括： （1）对人身的强制。如强制拘留、强制戒毒、强制扣留、强制管束、强制约束、强制隔离、强制治疗、强制戒毒、强制传唤、强制履行、强制服役、对在公共场所闹事者采取强行带离现场或驱散等等； （2）对财产的强制。如查封、扣押、冻结等等； （3）对行为的强制：强制许可等。 行政强制执行包括：强制划拨、强制扣缴、强行拆除、强制销毁、变价出售、强制抵缴、强制退还。　　4．行政征收：是指行政机关根据法律规定，以强制方式取得相对方财产所有权的一种具体行政行为。 行政征收有以下几种： （1）税的征收。包括国税、地税和关税三大类。 （2）行政性收费的征收包括：环保费的征收。如排污费的征收等；资源费的征收。如矿产资源费、水资源费的征收等；建设资金费的征收。如重点水利、电力建设项目的资金征收、重点能源项目、交通项目的建设资金项目的征收等；使用费的征收。如土地使用费、车辆通行费和公路养路费的征收等；管理费的征收。如工商管理费、城建管理费的征收等；滞纳金征收。　　5．行政给付：是指行政机关对公民在年老、疾病或丧失劳动能力等情况或其他特殊情况下，依照有关法律、法规规定，赋予其一定的物质权益或与物质有关的权益的具体行政行为。主要包括抚恤金、离退休金、社会救济金、自然灾害救济金等。 具体表现形式：安置、补助、抚恤、优待、救灾扶贫等。

著作书目　　《无政府主义与实际问题》(理论，与他人合著)，1927，上海民钟社 。 　　《灭亡》(中篇小说)，1929，开明书店。巴金《从资本主义到安那其主义》(理论)，1930，上海自由书店 。 　　《死去的太阳》(中篇小说)，1931，开明书店 。 　　《复仇》(短篇小说集)，1931，新中国书局 。 　　《雾》(“爱情三部曲”之一，中篇小说)，1931年，新中国书局。 　　《海的梦》(中篇小说)，1932，新中国书局 。 　　《春天里的秋天》(中篇小说)，1932，开明书店 。 　　《海行》(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国书局 。 　　《光明》(短篇小说集)，1932，新中国书局 。 　　《雨》(“爱情三部曲”之二，中篇小说)，1933， 良友图书公司。 　　《砂丁》(中篇小说)，1933，开明书局 。 　　《电椅》(短篇小说集)，1933，新中国书局 。 　　《抹布》(短篇小说集)，1933，北平星云堂书店 。 　　《家》(“激流三部曲”之一，长篇小说)，1933，开明书局 。 　　《萌芽》(中篇小说，又名《雪》)，1933，现代 。 　　《新生》(中篇小说)，1933，开明书店 。 　　《旅途随笔》(散文集)，1934，生活书局 。 　　《将军》(短篇小说集)，1934，生活书局 。 　　《巴金自传》(传记)，1934，第一出版社 。 　　《电》(“爱情三部曲”之三，中篇小说)，1935， 良友图书公司 。 　　《点滴》(散文集)，1935，开明书店 。 　　《神·鬼·人》(短篇小说集)，1935，文化生活出版社 。 　　《巴金短篇小说集》(1——3卷)，1936——1942，开明书店 。 　　《生之忏悔》(散文集)，1936，商务印书馆。 　　《沉落》(短篇小说集，又名《沦落》)，1936，商务印书馆 。 　　“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》合集）1936， 良友图书公司 ； 　　《忆》(回忆录)，1936，文化生活出版社 ； 　　《发的故事》(短篇小说集)，1936，文化生活出版社 ；巴金的《家春秋》搬上荧屏(11张)　　《长生塔》(童话集)，1937，文化生活出版社 ； 　　《雷》(短篇小说集)，1937，文化生活出版社 ； 　　《短简》(散文集)，1937， 良友图书公司 ； 　　《控诉》(散文集)，1937，重庆烽火社 ； 　　《春》(“激流三部曲”之二，长篇小说)，1938，开明书店 ； 　　《梦与醉》(散文集)，1938，开明书店 ； 　　《感想》(散文集)，1939，重庆烽火社 ； 　　《黑土》(散文集)，1939．文化生活出版社 ； 　　《秋》(“激流三部曲”之三，长篇小说)，1940，开明书店 ； 　　《利娜》(中篇小说)，1940，文化生活出版社 ； 　　《火》(共三部，长篇小说)，1940—1945，开明书店； 　　《星》(英汉对照，中篇小说)，1941，香港齿轮编辑社 ； 　　《无题》(散文集)，1941，文化生活出版社 ； 　　《龙·虎·狗》(散文集)，1941，文化生活出版社 ； 　　《还魂草》(短篇小说集)，1942，文化生活出版社 ； 　　《废园外》(散文集)，1942，重庆烽火社 ； 　　《小人小事》(短篇小说集)，1943，文化生活出版社 ； 　　《憩园》(中篇小说)，1944，文化生活出版社 ； 　　《第四病室》(中篇小说)，1946， 良友图书公司 ； 　　《旅途杂记》(散文集)，1946，上海万叶书店 ； 　　《寒夜》(长篇小说)，1947，晨光 ； 　　《怀念》(散文集)，1947，开明书店 ； 　　《静夜的悲剧》(散文集)，1948，文化生活出版社 ； 　　《纳粹杀人工厂—奥斯威辛》(散文集)，1951，平明出版社 ； 　　《华沙城的节日—波兰杂记》(散文集)，1951，平明出版社 ； 　　《巴金选集》(短篇小说、散文等合集)，1951，开明书店 ； 　　《慰问信及其他》(散文集)，1951，平明出版社 ； 　　《生活书局在英雄们中间》(散文通讯合集)，1953，人民文学出版社 ； 　　《英雄的故事》(短篇小说、散文合集)，1953，平明出版社 ； 　　《保卫和平的人们》(散文、通讯合集)，1954，中青 ； 　　《巴金短篇小说选集》1955，人民文学出版社 ； 　　《巴金散文集》1955，人民文学出版社 ； 　　《谈契诃夫》(理论)，1955，平明出版社 ； 　　《大欢乐的日子》(散文集)，1957，作家出版社； 　　《坚强的战士》(散文集)，1957，少年儿童出版社； 　　《明珠和玉姬》(儿童短篇小说集)，1957，少年儿童出版社 ； 　　《—场挽救生命的战斗》(报告文学)，1958，中国青年出版社； 　　《巴金文集》(1—14卷)，1958—1962，人民文学出版社 ； 　　《巴金选集》(短篇小说、散文合集)，1959，人民文学出版社 ； 　　《新声集》(散文、短篇小说合集)，1959，人民文学出版社 ； 　　《友谊集》(散文集)，1959，作家出版社 ； 　　《猪与鸡》(短篇小说)，1959，作家出版社 ； 　　《赞歌集》(散文集)，1960，上海文艺出版社； 　　《李大海》(短篇小说集)，1961，作家出版社 ； 　　《倾吐不尽的感情》(散文集)，1963，百花文艺出版社； 　　《贤良桥畔》(散文集)，1964，作家出版社 ； 　　《大寨行》(散文)，1965，山西人民出版社 ； 　　《巴金近作》(第1、2集，散文集)，1978—1980，四川人民出版社； 　　《海的梦》(中短篇小说合集)，1979，人民文学出版社 ； 　　《烟火集》(散文集)，1979，人民文学出版社 ； 　　《随想录》(散文集)，1979，香港三联书店 ； 　　《巴金中短篇小说选》(上下册)，1980，四川人民出版社 ； 　　《巴金选集》(上下卷)，1980，人民文学出版社 ； 　　《探索集》(《随想录》第1集，散文集)，1981，香港三联书店 ； 　　《巴金选集》(散文、短篇小说合集)，1981．香港昭明出版社 ； 　　《创作回忆录》1981，香港三联书店 ； 　　《探索与回忆》(《巴金近作》第3集，散文集)，1982，四川人民出版社 ； 　　《巴金选集》(1—10卷，小说、散文等合集)，1982，四川人民出版社 ； 　　《创作回忆录》(散文集)，1982，人民文学出版社 ； 　　《序跋集》(散文集)，1982，花城出版社； 　　《巴金散文选》(上下册)，1982，浙江人民出版社； 　　《忆念集》(散文集)，1982，宁夏人民出版社 ； 　　《真话集》(《随想录》第3集，散文集)，1982，香港三联书店 ； 　　《巴金论创作》(理论)，1983，上海文艺出版社 ； 　　《巴金散文选》1983，中国文联出版公司； 　　《文学回忆录》（与老舍等合著 ） 1983，四川人民出版社 ； 　　《病中集》(《随想录》第4集，散文集)，1984，香港三联书店 ； 　　《童年的回忆》（回忆录)，1984，四川少儿 ； 　　《愿化泥土》(散文集)，1984，百花文艺出版社 ； 　　《控诉集》(散文集)，1985，海峡文艺出版社； 　　《心里话》(《巴金近作》第4集，散文集)，1986，四川文艺出版社； 　　《十年一梦》(散文集)，1986，人民日报出版社； 　　《巴金六十年文选》(散文集)1986，上海文艺出版社 ； 　　《巴金全集》(1—26卷)，1986—1994，人民文学出版社 ； 　　《无题集》(《随想录》第5集，散文集)，1986，香港三联书店 ； 　　《巴金》(短篇小说、散文合集)，1986，香港三联书店 ； 　　《当代杂文选粹·巴金之卷》1986，湖南文艺出版社； 　　《寻找理想的少年朋友》(书信集)，1987，少儿出版社 ； 　　《雪泥集》(书信集)，1987，三联书店 ； 　　《巴金书简·新编》1987，四川文艺出版社 ； 　　《随想录》（散文集）， 1987 ，三联书店 ； 　　《巴金散文精编》，1991 ，浙江文艺出版社； 　　《巴金书信集》， 1991 ，人民文学出版社 ； 　　《域外小说》，1992 ，上海文艺出版社 ； 　　《忆》(回忆录)，1994 ，中国华侨出版社； 　　《短简》，1994 ，河北教育出版社； 　　《再思录》（散文集），1995 ，上海远东出版公司 ； 　　《巴金自传》，1995 ，江苏文艺出版社； 　　《十年一梦》，1995 ，人民日报出版社 ； 　　《中华散文珍藏本丛书·巴金卷》，2001，人民文学出版社 ； 　　《中国国外获奖作家出版社作品集·巴金卷》，2001，云南人民出版社； 　　《随想录选集》，2003，生活·读书·新知三联书店； 　　《随想录》，2009，作家出版社 。

　　时间一晃而过，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是我为大家收集的2021小学六年级班主任工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学六年级班主任工作计划 篇1 　　一、指导思想 　　为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨，学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 　　二、班级情况简析 　　我们六年级共计26名学生，其中有男同学16人。女生10人。针对毕业班的特点，但是有的同学思想不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作. 　　三、本学期工作重点 　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。 　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。 　　四、工作措施 　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。 　　2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。 　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。 　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 　　五、工作安排 　　九月： 　　1、报名注册; 　　2、打扫班级及公共场地卫生; 　　3、了解学生暑期生活，书面小结; 　　4、加强期初的行为规范教育; 　　5、庆祝教师节; 　　6、选拔人才，参加大队干部竞选; 　　7、刊出班报、校报; 　　8、开展安全教育月活动; 　　9、推普周活动加强普通话教育; 　　10、布置教室环境。 　　十月： 　　1、庆祝国庆黑板报; 　　2、老人节，为老年人做好事; 　　3、建队节活动; 　　4、“我学习，我快乐”主题班会。 　　十一月： 　　1、家长会; 　　2、主题队会; 　　3、班报刊出; 　　4、班级演讲赛。 　　十二月： 　　1、朗读比赛; 　　2、写字比赛; 　　3、迎元旦; 　　4、班报、校报刊出。 　　一月： 　　1、复习，做好学生的思想工作; 　　2、安排寒假生活. 　　总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。 　　小学六年级班主任工作计划 篇2 　　本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。 　　一、指导思想 　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。 　　二、班级基本情况 　　我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。 　　三、本期工作要点 　　1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 　　2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 　　3、继续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。 　　4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 　　四、具体教育措施 　　1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力 　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。 　　2、加强常规教育 　　良好的常规是进行正常的.学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。 　　3、明确学习目标 　　俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 　　4、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。 　　5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。 　　6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 　　7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。 　　在新的学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的! 　　小学六年级班主任工作计划 篇3 　　不知不觉新的一学期又来临了，为了我们六年级x班在第一学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划： 　　一、班级情况分析 　　我班这一学期共有xx位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。 　　二、本学期总体目标 　　(一)上好开学第一课，强化学生的意识 　　主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和安全方面也要提出新的要求。 　　(二)狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生 　　1、通过班会课继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。利用开学第一周的“行为规范周”，以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”(规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为)。 　　2、加强学生自理、自律、自治、自主四自能力，培养学生雅行文明行为。加强对学生雅行文明行为的培养，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。 　　3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。 　　(三)注重阵地建设和丰富活动，提高德育实效 　　1、开好每周一的班会课，突出主题、注重实效。 　　2、加强校园、班级文化建设，营造良好的校园和班级氛围，树立班级形象，争创“四自”中队。 　　3、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。 　　4、加强心理健康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。 　　(四)发挥整合优势，促进学生全面发展 　　落实好家庭、学校的结合教育。利用博客、QQ群等方式，对学生进行教育。 　　三、主要活动安排 　　九月份 　　规范行为教育月 　　1、制订好班级工作计划。 　　2、选举班干部，组织学生认真清洁教室，布置好教室及班级文化墙。 　　3、出好以“新学期新目标”为主题的板报。 　　4、落实9月10日教师节“感恩老师”主题活动。 　　5、向学校德育处交五份“学守则遵规范”手抄报。 　　十月份 　　爱国主义教育月 　　1、学唱爱国歌曲。 　　2、出好以“爱国主义教育”为主题的板报。 　　十一月份 　　安全宣传教育月 　　1、组织学生参加好期中考试。 　　2、出好以“安全健康教育”为主题的板报。 　　十二月份 　　诚信、守法教育月 　　1、出好以“诚信、守法教育”为主题的板报。 　　2、写好本学期班主任工作小结。 　　3、开展期末班级学生评优工作。 　　4、组织学生参加好期末考试。 　　小学六年级班主任工作计划 篇4 　　一、班级概况分析： 　　本学期班中共有学生40名，其中男23名，女生17名。学生来自柳坪乡的附近村组，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的一个学期中表现较满意。 　　二、学生思想状况 ： 　　通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心班集体，有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。 　　三、学生学习状况： 　　班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。 　　四、工作思路： 　　全面贯彻落实上级工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为乡中心学校初中部送去一个个合格的小学毕业生。 　　五、具体工作 ： 　　进一步强化做人，成长教育。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识。在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。 　　六、重点工作： 　　为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 　　特制定班级重点工作计划： 　　1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。 　　2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。 　　3、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格。 　　4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。 　　5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要。是所有工作的重中之重。 　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。 　　七、工作措施： 　　（一）抓好思想教育，强化德育工作。 　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。 　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。 　　3、开展丰富多彩的班级活动。 　　（二）加强体卫工作，提高学生身体素质。 　　1、积极参加学校体育卫生活动。 　　2、坚持抓好第二课堂活动。 　　3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。 　　4、完善卫生检查评比。

　　在特别的日子，制作一张精美的纪念日卡片也是很有仪式感的一件事。分享一下我用软件【纪念日mDays】制作卡片的步骤给大家 　　工具/原料手机软件【纪念日mDays】方法/步骤1打开【纪念日mDays】，点击底部正中的“+”按钮 　　2进入卡片创建页面，输入标题、设置时间。在“备注”那里输入一句你喜欢的短句 　　3点击“背景图片”开始设置背景图 　　4选择一张图作为卡片背景，也可以上传一张喜欢的照片作为背景 　　5全部设置完成后，点击右上角的保存按钮即可 　　6精美的纪念日卡片就制作完成了，你可以点击右下角的分享按钮 　　7然后可以选择把卡片保存到手机相册，或者直接转发给其他人

《扩大水资源税改革试点实施办法》规定：下列情形，不缴纳水资源税：（一）农村集体经济组织及其成员从本集体经济组织的水塘、水库中取用水的；（二）家庭生活和零星散养、圈养畜禽饮用等少量取用水的；（三）水利工程管理单位为配置或者调度水资源取水的；（四）为保障矿井等地下工程施工安全和生产安全必须进行临时应急取用（排）水的；（五）为消除对公共安全或者公共利益的危害临时应急取水的；（六）为农业抗旱和维护生态与环境必须临时应急取水的。下列情形，予以免征或者减征水资源税：（一）规定限额内的农业生产取用水，免征水资源税；（二）取用污水处理再生水，免征水资源税；（三）除接入城镇公共供水管网以外，军队、武警部队通过其他方式取用水的，免征水资源税；（四）抽水蓄能发电取用水，免征水资源税；（五）采油排水经分离净化后在封闭管道回注的，免征水资源税；（六）财政部、税务总局规定的其他免征或者减征水资源税情形。水资源税，指国家对使用水资源征收的税种。2016年5月10日，财政部、国家税务总局联合对外发文《关于全面推进资源税改革的通知》，宣布自2016年7月1日起我国全面推进资源税改革，根据《通知》，我国将开展水资源税改革试点工作，并率先在河北试点，采取水资源费改税方式，将地表水和地下水纳入征税范围，实行从量定额计征，对高耗水行业、超计划用水以及在地下水超采地区取用地下水，适当提高税额标准，正常生产生活用水维持原有负担水平不变。在总结试点经验基础上，财政部、国家税务总局将选择其他地区逐步扩大试点范围，条件成熟后在全国推开。2017年11月24日，财政部、税务总局、水利部发布《扩大水资源税改革试点实施办法》，自2017年12月1日起在北京、天津、山西、内蒙古、山东、河南、四川、陕西、宁夏等9个省（自治区、直辖市）扩大水资源税改革试点。

音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径。幼儿园的音乐欣赏教学，是幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。作为艺术教育的重要途径，幼儿音乐欣赏活动的实质就是情感的审美，因此，幼儿园音乐欣赏教学活动应始终把握一个“情”字，使幼儿在与音乐的对话中，体验情绪，表达情意，表现情感，从而达成陶冶情操的目的。　　一、以了解为前提　　幼儿音乐欣赏教学的情绪体验应建立在两个“了解”的基础之上。　　一是了解幼儿。幼儿是欣赏音乐的主体，因此所选择和提供的欣赏素材必须与幼儿的认知经验、情绪体验相吻合。如，《梁祝》是我国脍炙人口的民族音乐，其中的《化蝶》片段优美舒缓、回味无穷，在不同的年龄阶段解读，幼儿都会有不同的感受：小班可以通过PPT演示，让幼儿感受蝴蝶翩翩起舞的情境，并通过模仿蝴蝶飞的动作感受乐曲优美的意境，在动静交替中达到欣赏的目标；中班重点在于引导幼儿感受音乐中两只蝴蝶相知相伴、相亲相爱的情感，并通过欣赏活动感受乐句的起始；大班则重点引导幼儿展开丰富的想像，通过语言、动作来表达和表现对音乐的理解和感受。　　二是了解作品。音乐欣赏以优秀的音乐作品为载体，幼儿的情绪体验也是在欣赏作品的过程中呈现出来的。优秀的音乐作品凝聚着作者崇高的思想感情、伟大的品质和感人的艺术美，但并不是所有的音乐作品都适合幼儿欣赏。同样以《梁祝》为例，我们一般选择《化蝶》片段，而很少选择《抗婚》片段，主要原因即在于“抗婚”所表达的奋争、无奈、悲愤交加的情绪远离了幼儿的生活经验，是幼儿难以理解和感受的。　　二、以对过程的关注为要旨　　关注幼儿情感体验的过程。音乐以其博大的情感魅力净化着我们的心灵，美化着我们的行为，因此在幼儿园音乐欣赏教学中，我们不能仅仅关注音乐知识和技能的传授，而更应该重视幼儿健康丰富的情感的培养。　　大班音乐欣赏活动《渔舟唱晚》中，在幼儿首次欣赏时，由教师独奏古筝曲《渔舟唱晚》，让幼儿从视觉和听觉上感受古筝曲时而婉转柔和、时而铿锵有力的特点。第二次欣赏时，教师运用音画结合的多媒体技术让幼儿感受乐曲所表达的情绪，乐曲开始部分，展现给幼儿的是日出东山、宁静的湖泊、摇曳的渔舟的动人画面，听到的音乐是一段自由节拍的引子，古筝的声音悠远回环，营造出清晨湖畔波光粼粼、水鸟栖息的优美场景；乐曲中间高潮部分，展现在幼儿面前的是渔民欢乐的生动画面，听到的古筝乐力度渐强、速度渐快、情绪欢快热烈，此时幼儿的情绪也高涨和激动起来，似乎感受到了渔民丰收的欢乐；在乐曲的尾声部分，展现的画面是归舟远去、皓月当空，轻柔而舒缓的旋律使幼儿感受到月色的幽静，沉浸在美的遐思之中。第三次欣赏时，教师采用了分段欣赏的方式，让幼儿通过辨别三段音乐的不同和相同之处，更清楚地感受到不同节奏和不同速度的音乐营造的不同情感。幼儿在教师精心营造的音乐氛围中身临其境，情感的闸门顿时打开了，十分自然地跟着音乐模仿起渔民拉网的动作，幼儿的情感体验在音乐欣赏的过程中达到了升华。

值得推荐的访谈节目是央视的《实话实说》

ps卡片怎么制作图标？ps中想要设计图标，该怎么设计图标呢？下面我们就来看看详细的教程。ps中想要设计一个卡片，该怎么设计呢？1、先新建画布800画布尺寸选择新建背景，把图标的颜色设置为#并按下alt键将rgb的内容转为cmyk，使用滤镜将它设为。2、设置图标尺寸，颜色改为#而忽略其他颜色是很方便的。3、设置大小，颜色改为#或者单击键盘选择填充。4、使用圆角矩形工具绘制一条直线，并选中两条。5、选择路径，再使用蒙版添加锚点。6、使用直接选择工具，绘制如图所示的弧形路径，并选择椭21。

激流三部曲 家 u25aa 春 u25aa 秋 爱情三部曲 雾 u25aa 雨 u25aa 电 中篇 海的梦 u25aa 春天里的秋天 u25aa 灭亡 u25aa 死去的太阳 u25aa 砂丁 u25aa 萌芽 u25aa 新生 u25aa 利娜 u25aa 憩园 u25aa 第四病室 短篇 英雄的故事 u25aa 明珠和玉姬 u25aa 复仇 u25aa 光明 u25aa 电椅 u25aa 抹布 u25aa 将军 u25aa 神·鬼·人 u25aa 沉落 u25aa 发的故事 u25aa 雷 u25aa 还魂草 u25aa 小人小事 u25aa 猪与鸡 u25aa 李大海

行政行为的主体是行政主体，具有新的能行使行政合理性，新闻中的组织不是19年代表实施依据《行政诉讼法》规定了法律和法规授权的才能成为新的主体的行为，行动，行动和行动制作的法定基本要求。那么平时必须有行动意义之意义的行为。

对祖国的祝福语怎么写 　　对祖国的祝福语怎么写？送给祖国的祝福语可以从祖国的繁荣昌盛，以及对祖国的美好展望来写，以真诚的祝福出发，下面是关于祖国祝福语的一些范例，让我们一起来看看对祖国的祝福语怎么写吧！ 　　对祖国的祝福语怎么写1 　　壮丽山河秀中华，欢颂祖国万年春；神州大地齐欢腾，祝福祖国永太平；举国英豪开新局，祈望祖国更昌盛；全国人民同庆贺，祝愿祖国更强大！ 　　神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！ 　　我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。 　　祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！ 　　祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。 　　我以我心爱祖国，我以我行报祖国。 　　祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。 　　新中国60年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是腾飞吧，可爱的中国！ 　　奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意！ 　　我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！ 　　国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。 　　中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！ 　　为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！ 　　风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。 　　祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！ 　　祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。 　　只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的"祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好！ 　　六十一年前婴儿呱呱坠地，六十一年后老人双鬓斑白；六十一年前祖国一穷二白，六十一年后祖国国富民强；六十一年的变化，六十一年的沧桑，让我们祝福祖国永远安康！ 　　六十一年一个开始。六十一年风雨兼程，六十一年百折不挠。六十一年举世闪耀，六十一年不世之功。祝福祖国母亲六十一岁生日快乐！ 　　六十一在春秋，六十一载深情，祖国万岁，友谊万岁，日月同辉，光耀五洲，青春不老，繁花似锦． 　　每当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我都会庄严地向着五星红旗敬礼，让我们心连北京，肩并着肩，用我们辛勤的双手，为我们伟大的祖国弹奏出的新的乐章！ 　　面对飘扬的国旗，在世纪之交的今天，共和国已走过了六十一个春秋；面对飘扬的国旗，血液在奔涌，思绪在沸腾，理想的根须在土里扎得更深；面对飘扬的国旗，我们已把自己溶入母亲炙 　　热的胸襟！向祖国致意，为母亲祝福！ 　　朋友，在全国人民欢庆祖国生日之际，你想到哪里去度过这难得假期呢？跟我一起出去走走吧，看江山如此多娇，令无数英雄尽折腰。 　　庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣！ 　　秋高气爽，天高云淡，香山俯瞰，看红叶遍野，闻见香气映蓝天，祖国山河风光无限！ 　　让我们龙的子孙，共同欢庆伟大祖国的节日！ 　　让我们用最灿烂的笑期待六十大庆；让我们用最热情的手迎接六十华诞；让我们用最激动的心祝福祖国母亲；青春的热血方阵，蓝色的贝雷海洋，我们用最响亮的声音高呼：中国，万岁！ 　　神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。 　　生活在山河壮美的中华大地上，我们都是炎黄子孙，都为我们伟大的母亲而自豪！祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐。我要用我的知识报答您，我要用我的忠诚捍卫您，我要用我 　　的生命歌颂您！母亲！生日快乐！ 　　水在流，鱼在游，爱你不需要理由；风在吹，雨在下，很想抱你亲一下；天有情，地有情，国庆浪漫一下行不行？ 　　送给朋友的祝福比酒醉，送给情人的祝福比蜜甜，献给亲人的祝福情深深，献给祖国的祝福意绵绵：祝福祖国与天地同寿，祝愿母亲万寿无疆！ 　　我将满满的祝福塞在信里，在国庆节之际，寄与远方的您。祝您国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上！ 　　我们的双眼，把您飒爽的英姿久久仰望，我们的心灵，把您宽广的情怀深深依恋。我们的激情，把您高贵的尊严紧紧护卫，我们的双手，把您辉煌的未来共同描绘！人在异国他乡，我心永驻 　　华夏！ 　　我愿意挥洒汗水，为祖国付出；我愿意豪情壮志，为祖国祈祷；我亲爱的祖国！您可见儿女们对您不尽的心语？我们相信：没有任何艰难阻险能够阻挡您的脚步！没有任何人，不为是您的骄子而自豪 　　对祖国的祝福语怎么写2 　　党的光辉万丈长，暖暖照进你心房，党的关怀像太阳，呵护关爱你成长。七月一日党的生日，愿你在党的关怀下幸福快乐，身体健康。 　　让我们共同努力祝福伟大祖国、感恩祖国母亲，凝聚爱国报国情，增强民族凝聚力，祝福祖国有更美好的未来。 　　国庆佳节，举国同庆，一庆祖国越来越昌盛，二庆日子越过越红火，三庆心情越来越欢畅，愿这盛大的节日带给您永远的幸运！ 　　仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！ 　　祖国亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强！ 　　祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。 　　快点慢点，踩准时点。国庆欢庆，普天同庆。人美景美，祖国最美。山好水好，生活美好。天大地大，快乐最大。祝福祈福，愿你幸福。你愿我愿，共同祝愿。 　　国好家好国家好家家都好国圆人圆国人圆人人皆圆，把一份浓浓的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你，国庆节快乐。 　　我为我的祖国感到骄傲，我为自我是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人。 　　虽然节日是短暂的，但是我对你的祝福是长久的，虽然快乐不是永恒的，但是我对你的问候是不变的，节日快乐，永远快乐。 　　唱一首国歌，热血激荡；树一面红旗，斗志昂扬；忆一段历史，热泪盈眶；发一条短信，祝福铿锵。祝：祖国幸福安康，国庆快乐久长！ 　　为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！ 　　金秋的风，送来袅袅暗香，人民日益富强，国力日益强大，在这欢庆的节日里，愿我们的祖国拥有更加灿烂、美好的明天，也祝你国庆节快乐，心想事成！ 　　我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在中国，最不想放弃的称谓是中国公民。 　　金秋十月国庆到，大街小巷红旗飘。国歌声声上云霄，灯笼红红门前照。不分男女和老少，笑容满面乐淘淘。齐声祝愿祖国好，国泰民安看今朝。祝祖国得明天更辉煌！ 　　中国红，红太阳，太阳红，红中国，红红火火的中国，红红火火的太阳，红红火火的生活，红红火火的事业，红红火火的人，中国红！ 　　金秋到，国庆至，阳光灿烂红旗飘；思亲人，爱相伴，祖国妈妈你可好；买束花，献给你，祝福你万寿无疆；愿你国庆节快乐，永远幸福。 　　祖国母亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强！ 　　昨天，香港历尽百余年的苦难沧桑；今天，香港魅力四射，射出无限光芒；明天，香港尽显国际豪华都市风采模样！愿：大江南去浪淘尽，数璀璨都市，还看香港！ 　　姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。 　　真挚的友情如同美酒，浓浓如醇、芳香似溢，秋色的美景带给美的享受，美的流连忘返。朋友，在这幸福的时光里，让快乐和美好永远陪伴着你！国庆快乐！ 　　我们伟大的祖国越来越强大，越来越繁荣昌盛，祖国万岁，啊！美丽的祖国！您是我们的母亲！亲切慈祥的母亲！您永远呵护着我们！我爱您！ 　　一个中国，两岸相连，三山起舞，四海飞歌，五谷丰登，六神齐贺，七彩盛世，八面威风，九州欢畅，十分和谐，百倍努力，千秋伟业，万众同心，亿人祝福！ 　　数十载奋发图强，东方巨龙傲苍穹，数十载励精图治，中华民族挺脊梁；忆往昔峥嵘岁月，看今朝幸福安康，各民族大团结，携手共创新辉煌。 　　国庆转眼又到，信息祝福趁早。特此用心祈祷，愿祖国繁荣完美，经济建设飞跑；愿你青春活力永葆，幸福快乐到老！祝祖国生日快乐，祝你长假开心！ 　　祖国成立数十载，人民当家把身翻，艰苦奋斗搞建设，落后面貌全改变，改革开放吹号角，国富民强展新颜，万众一心团结紧，高奏凯歌永向前！ 　　欢度国庆，恰逢稻熟丰登日，东风浩荡，人民生活幸福无疆；喜迎佳节，正值秋高气爽天，旭日东升，祖国前途光芒万丈。国庆节祝你天天快乐，日日开心。 　　红色中国数十载，人民携手勇向前。两弹一星扬国威，太空响彻东方红。港澳回归人心向，百年奥运中国行。神舟嫦娥翱天宇，东方巨龙正飞腾。 　　姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。 　　改革春风拂山乡，科学中田进农庄。村村寨寨搞示范，原野一派好风光。扰里扰外禾苗壮，舍南舍北菜花香；机器播秧行对行，小姑提篮采桑忙！ 　　华夏神州披锦绣，百姓安居笑开颜；灯笼高悬迎国庆，红旗飘飘喜气浓；载歌载舞人欢喜，祖国华诞万民贺；祝福祖国国运昌，繁荣稳定更美好！

巴金过世了，由于他特殊的身份与地位，于媒体而言，无异于一次新的“狂欢”。对于巴金的逝世，笔者也在这里表示哀悼，就像对于任何一位老人的过世一样。 但媒体与公众的反应却未免有点儿过度，这种过度表现在对巴金的文学成就的众口一词的赞颂中，称之为“一代文豪”、“文学巨匠”。在1872年，一名奥地利作家就曾用维吉尔式的怪物“谣言小姐”讽刺现代的传媒业，这位小姐过着“耸人听闻的生活”：“事实和谎言都一样让她吃得高兴，她再吐出来的，就成了这两者的混和物。”所以，对于传媒的无知，笔者也不想进行过多地批判，笔者只是想就巴金实际的文学成就说几句话。 不可否认，巴金确实是任何一位研究中国现代文学的人与中国现代文学史无法绕开的一位作家，因为就像杨沫的《青春之歌》一样，他的作品确实影响了一代人，然而，这并不就代表他的文学成就有多高，并不表示他就配得上“一代文豪”与“文学巨匠”这样的称呼。试看古今中外的文学史，到底有几个作家配得上“一代文豪”与“文学巨匠”这样的称呼？在中国现代文学史上，除了鲁迅先生等有限的几个人，能有资格获此殊荣的实在不多。 巴金的成就，在于他顺应了历史潮流，迎合了“五·四”那个时代的青年的叛逆心理，他的作品虽然具有开创性，却不能不说是幼稚的。可文学不是政治的婢女，她有自己独特的规律，有自己的评价标准，若以作品的影响或作家的政治地位来代替对于他的文学成就的评价，往往会南辕北辙，不得要领；然而，这种评价却具有一定的隐蔽性，非独具只眼而有大勇气大智慧的人，谁敢冒天下之大不韪，而独树一帜，站出来向庸众挑战呢？所以，这种评价害人最深，误尽天下刚入文学之门的读书人。 客观地说，巴金的作品，不过是“五·四”时代的畅销书罢了，他在文坛上的地位，也只能定位在畅销书作家。评价一部文学作品的价值，我想，最重要的两个标准不外语言、思想二者罢了。因为二者是构成文学作品的最基本的要素。大家都知道，文学是语言的艺术，如果一位作家的语言功夫都不过关，这种作家能否成为大作家或配得上“一代文豪”与“文学巨匠”这样的称呼是很值得怀疑的。巴金的语言，连他自己都说并不是那种经得起咀嚼的东西，那种层次，“五·四”时期的最一般的作家都能达到。钱理群先生在《现代文学三十年》一书里对巴金的评价是比较到位的： 巴金的文体不算精美圆熟，也许还不属于那种可供反复推敲咀嚼的创作，但其单纯、朴素、流畅，能有声有色地表现鲜明的感情，能以整体审美氛围的营造抓住读者的灵魂，这跟他喜用充满感情色彩的词汇、动势强烈的句式和富于抑扬力度的语调也有关。 这段话，比较客观地指出了巴金的缺点，也阐述了他的作品为什么能打动人，引起当时的青年人的共鸣的原因。巴金的好处在于他的激情，然而，这也正是他的大缺点，他的激情是一种缺乏节制的激情，这注定了他不可能成为大作家，也造成了他的作品思想深度的缺

　　六年级学生就要 毕业 了，班主任有对于毕业班的学生有什么感言想说的吗？下面是我为大家整理的六年级毕业班主任感言，欢迎阅读!　　六年级毕业班主任励志感言 　　1、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进! 　　2、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船! 　　3、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航! 　　4、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来! 　　5、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香u2026u2026愿你用优秀的成绩迎接春天! 　　6、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。 　　7、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 　　8、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。 　　9、攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧! 　　10、平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿! 　　11、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 　　12、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 　　13、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 　　14、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 　　15、愿你是永远奔腾的千里马。 　　16、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信! 　　17、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 　　18、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 　　19、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你! 　　20、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 　　六年级毕业班主任精彩感言 　　1、一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。 　　2、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。 　　3、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。 　　4、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。 　　5、嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌! 　　6、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。 　　7、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。 　　8、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进! 　　9、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托u2026u2026但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。 　　10、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来! 　　11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉 　　12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧! 　　13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里! 　　14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 　　15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞u2026u2026 　　16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 　　17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸! 　　18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海u2026u2026 　　19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。 　　20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 　　六年级毕业班主任感言佳句 　　1、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。 　　2、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘! 　　3、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕! 　　4、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀! 　　5、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里! 　　6、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。 　　7、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。 　　8、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前 面相 迎的是幸福的曙光! 　　9、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。 　　10、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅! 　　11、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。 　　12、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。 　　13、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得! 　　14、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧! 　　15、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。 　　16、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。 　　17、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。 　　18、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。 　　19、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。 　　20、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功! 　　六年级毕业班主任唯美感言 　　1、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧! 　　2、你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你!老师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。希望明年你能有更大的进步! 　　3、你聪明、漂亮、多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔尖的，许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好! 　　4、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意 学习 方法 ，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。 　　5、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧! 　　6、你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩，特别是这后半学期，我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。你知道吗? 教师多么希望你能遇事多想想，培养沉稳的性格，早日成熟起来;多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习，行动起来吧! 老师期待着你的成功! 　　7、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地! 　　8、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜! 　　9、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 　　10、你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助;你很肯干，对于班级的工作，你总要干的最好;你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，这个学期你放松了许多，要知道你可是老师最信任的同学呀，老师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。 　　11、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧! 　　12、本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩! 　　13、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。 　　14、你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好，更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼! 　　15、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。

根据《中华人民共和国水法》，实施取水许可制度和征收管理水资源费的具体办法，由国务院规定。《取水许可和水资源费征收管理条例》是对取水许可和水资源费征收管理有具体的规范。国务院水行政主管部门负责全国取水许可制度和水资源有偿使用制度的组织实施。县级以上人民政府水行政主管部门按照分级管理权限，负责取水许可制度的组织实施和监督管理。《中华人民共和国水法》第七条　国家对水资源依法实行取水许可制度和有偿使用制度。但是，农村集体经济组织及其成员使用本集体经济组织的水塘、水库中的水的除外。国务院水行政主管部门负责全国取水许可制度和水资源有偿使用制度的组织实施。　第四十八条　直接从江河、湖泊或者地下取用水资源的单位和个人，应当按照国家取水许可制度和水资源有偿使用制度的规定，向水行政主管部门或者流域管理机构申请领取取水许可证，并缴纳水资源费，取得取水权。但是，家庭生活和零星散养、圈养畜禽饮用等少量取水的除外。　　实施取水许可制度和征收管理水资源费的具体办法，由国务院规定。第六十九条　有下列行为之一的，由县级以上人民政府水行政主管部门或者流域管理机构依据职权，责令停止违法行为，限期采取补救措施，处二万元以上十万元以下的罚款；情节严重的，吊销其取水许可证：　　(一)未经批准擅自取水的；　　(二)未依照批准的取水许可规定条件取水的。《取水许可和水资源费征收管理条例》　第二条　本条例所称取水，是指利用取水工程或者设施直接从江河、湖泊或者地下取用水资源。　　取用水资源的单位和个人，除本条例第四条规定的情形外，都应当申请领取取水许可证，并缴纳水资源费。　　本条例所称取水工程或者设施，是指闸、坝、渠道、人工河道、虹吸管、水泵、水井以及水电站等。　　第三条　县级以上人民政府水行政主管部门按照分级管理权限，负责取水许可制度的组织实施和监督管理。　　国务院水行政主管部门在国家确定的重要江河、湖泊设立的流域管理机构（以下简称流域管理机构），依照本条例规定和国务院水行政主管部门授权，负责所管辖范围内取水许可制度的组织实施和监督管理。　　县级以上人民政府水行政主管部门、财政部门和价格主管部门依照本条例规定和管理权限，负责水资源费的征收、管理和监督。

法律主观：行政许可这个词对于很多人来说是陌生的，行政许可是政府作出的一种行政行为，具有法律效力，它与我们的日常生活息息相关。接下来由为您介绍有关于行政许可的知识，例如行政许可的设定程序有哪些步骤、行政许可的种类以及特征。一、行政许可的设定程序有哪些步骤（一）申请与受理。公民、法人或者其他组织从事特定活动，依法需要取得行政许可的，应当向行政机关提出申请，如实向行政机关提交有关材料和反映真实情况，并对其申请材料实质内容的真实性负责。申请人可以委托代理人提出行政许可申请，但依法应当由申请人到行政机关办公场所提出的除外。（二）审查与决定。行政机关应当对申请人提交的申请材料进行审查。申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式，行政机关能够当场作出决定的，应当当场作出书面的行政许可决定;不能当场作出行政许可决定的，应当在法定期限内按照规定程序作出行政许可决定。根据法定条件和程序，需要对申请材料的实质内容进行核实的，行政机关应当指派两名以上工作人员进行核查。对申请人的行政许可申请进行审查后，行政机关应当依法作出准予行政许可或不予行政许可的书面决定。准予行政许可，需要颁发行政许可证件的，应当向申请人颁发相应的加盖本行政机关印章的行政许可证件。不予行政许可的，应当说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。准予行政许可的决定应当公开，公众有权查阅（三）期限。除当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起20日内作出行政许可决定。20日内不能作出决定的，经本行政机关负责人批准，可以延长10日，并将延长期限的理由告知申请人。法律、法规另有规定的，依照其规定。（四）听证。法律、法规、规章规定实施行政许可应当听证的事项，或者行政机关认为需要听证的其他涉及公共利益的重大行政许可事项，行政机关应当向社会公告，并举行听证。（五）变更与延续。被许可人要求变更行政许可事项的，应当向作出行政许可决定的行政机关提出申请;符合法定条件、标准的，行政机关应当依法办理变更手续。需要延续依法取得的行政许可的有效期的，应当在该行政许可有效期届满30日前向作出行政许可决定的行政机关提出申请（法律、法规、规章另有规定的，依照其规定）。行政机关应当根据被许可人的申请，在该行政许可有效期届满前作出是否准予延续的决定;逾期未作决定的，视为准予延续。二、行政许可设定机关是什么行政许可设定机关是全国人大、国务院、地方人大，各自可以以制定法律、行政法规、地方性法规等方式设定行政许可。国务院制定的行政法规要符合法律设定的行政许可的规定，地方人大制定的地方性法规要符合法律、行政法规关于行政许可的规定。三、行政许可的设定原则（一）设定行政许可应当遵循经济和社会发展规律。凡是市场竞争机制能够有效调节、行业组织或者中介机构能够自行管理的事项，不得设定行政许可。只有市场、社会自行解决不了的问题，政府才能介入，才能通过设定行政许可进行干预。（二）设定行政许可应当有利于发挥公民、法人或者其他组织的积极性、主动性，维护公共利益和社会秩序。公民、法人或者其他组织能够自主决定的不应设定行政许可。只有当公民、法人或者其他组织行使这些民事权利可能对他人利益或者公共利益造成损害，并且这种损害难以通过事后赔偿加以弥补、补救时，才能设定行政许可。（三）设定行政许可应当有利于促进经济、社会和生态环境协调发展。设定行政许可，不能仅仅考虑当前和眼下的利益，而应当统筹经济发展与社会事业及生态环境的协调，保持可持续发展。如果您还有其他问题，欢迎咨询律师。

法律分析：行政行为包括：行政命令、行政征收、行政许可、行政确认、行政监督检查、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政裁决、行政合同、行政赔偿等。法律依据：《中华人民共和国行政诉讼法》 第二条 公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。前款所称行政行为，包括法律、法规、规章授权的组织作出的行政行为。

【 #报告# 导语】心理健康是大学生接受科学文化知识的前提，是大学期间学习、生活和工作的基本保证；高校开展心理健康教育课程具有重要意义。以下是 整理的大学生心理报告2000字，仅供参考！ 　　篇1 　　摘要：积极心理学关注力量和美德等人性的积极方面，致力于使生活更加富有意义。在分析独立院校大学生心理问题及心理健康教育现状的基础上，从积极心理学的视角，提出心理健康教育的有效性对策，具有重要的理论和现实意义。 　　关键词：积极心理学;心理健康教育;独立院校 　　独立院校作为高等教育改革的亮点，是一支蓬勃发展的新兴力量。近年来，高校心理健康受到重视，独立院校也不例外。但是，当前的高校心理健康教育基本沿袭了以往的消极心理学或病理心理学模式，把重点放在矫正心理问题上，既不能从根本上预防问题的出现，也不能发展学生积极的心理潜能，真正提高学生的心理健康水平。 　　改变心理健康教育现状，必须打破传统局面，将积极心理学引入高校的心理健康教育工作中。根据独立院校学生的身心发展特点，有针对性地进行教育探索重要且急迫，独立院校必须结合自身自主的管理形式及灵活的用人机制，全面开展心理健康教育。 　　一、积极心理学概述 　　20世纪末，心理学家Seligman和Csikzentmihlyi首先提出“积极心理学”这一概念，它是利用心理学已经比较完善和有效的实验方法和测量手段，研究人类的力量和美德等积极方面的心理学思潮。随后，越来越多的心理学家涉足这一研究领域，成为当代心理学发展的一个重要趋势。 　　积极心理学要求心理学家用开放的、欣赏性的眼光看待人类的潜能、动机和能力等，异于传统心理学研究。目前积极心理学的研究主要集中在积极的情绪和体验、个性特征、积极的情绪与健康以及培养天才等方向。积极的情绪和体验是积极心理学研究的一个主要方面，其中研究最多的是主观幸福感和快乐，并取得了大量的研究成果。积极的人格特征也是研究的主要内容之一，引起较多关注的是对于乐观的研究，因为乐观让人更多地看到好的方面。积极的心理和情绪状态对保持或促进生理健康有很大的意义，可以增加人的心理资源，提升个人心理能力。 　　二、独立院校大学生心理问题及心理健康教育现状 　　1.独立院校大学生心理健康现状 　　诸多研究表明，相较于公办院校，独立院校学生的心理健康问题表现更为突出。张翔通过调查发现民办高校学生心理健康水平明显低于普通高校学生。他认为，民办高校学生的心理障碍主要表现为自卑、失落感、焦虑、抑郁等。同样有研究表明，民办高校大学生心理健康状况较普通高校差，有中度以上心理卫生问题的学生为7.5%。但是，也有研究表明民办高校大学生心理健康状况优于普通高校学生。据分析，独立院校大学生普遍表现出适应环境困难、人际关系障碍、自我认同感低、择业心理自卑等问题。 　　2.独立院校现有心理健康教育模式 　　(1)单一性心理咨询与治疗模式 　　部分高校将心理健康教育简单化，主要针对学生心理问题或障碍的咨询与矫正，但此模式仅满足部分学生的需求，缺乏面向全体学生的心理辅导与训练，不能满足广大学生的心理发展需求。学校心理工作方式呈现单一性，缺乏心理健康知识的有效宣传和普及，学生自我心理保健意识较差。 　　(2)简单化德育教育模式 　　由于独立院校的企业化运营模式，对学生心理健康教育的内涵理解不够深入的部分原因在于教育资源有限，投入力度不够，进而将心理健康教育与德育教育合并，使大学生心理健康教育存在简单化行政管理模式。 　　因此，我们必须积极主动地探索各种有效措施，尽早建立适合独立院校学生特点的心理健康维护模式，促进学生的健康成长。 　　三、积极心理学视角下独立院校大学生心理健康教育工作新探 　　积极心理学对于心理健康和良好心理状态的关注与心理健康教育的目的是一致的。因此，我们可以尝试从积极心理学的角度探索新方向，为心理健康教育提供新途径。 　　1.结合积极心理学价值取向，整合心理健康教育目标 　　心理健康教育应以积极心理学的价值取向为引导，对各要素和目标进行整合，改变消极价值取向，以积极心理素质的培养目标替代疾病的预防目标。具体实践中，教育工作者需要调整工作方式，改变以往以个别咨询为主导的教育模式。面向全校学生加大心理健康宣传力度，从学生入校开始，展开系列的积极心理辅导与训练，增强学生自我保健意识的同时，塑造和培养学生的积质，达到对心理问题积极预防的目标。 　　2.结合积极心理学理念，完善心理健康认知 　　对于独立高校学生来说，单纯的矫正问题和治疗疾病并不能让个体获得真正的健康，必须双管齐下，在治疗和矫正的同时发展个体积极的心理素质。所以，教育工作者需要理解和接纳积极心理学的理念，改变一些认识上的误区，并深入宣传。例如根据积极心理学观点，真正的心理健康不仅是无病态，而应该是心理体验积极而丰富，并发展积极的人格品质，以此传输给学生积极的心理认知体系，在此基础上提高自我心理健康水平。 　　3.结合积极心理学研究内容，拓展心理健康教育的内容和形式 　　努力将积极心理学融入心理健康宣传、心理课程、心理咨询三级教育体系中。首先，结合积极心理学理念进行心理健康教育宣传，营造学生人格发展的良好环境，深入广泛、切实有效地开展心理健康教育。其次，心理健康教育课程作为高校心理健康教育的主渠道，可以更多地涉及积极心理学的内容，提供积极的课堂环境，引导学生关注和培养自身的主观幸福感、自尊、自信等人格品质，构建积极的自我概念。第三，努力探索实践积极心理学在心理辅导和咨询中的作用。例如，在心理咨询中结合认知行为疗法的技术与积极心理学的原则，或组织以积极心理学理论为基础的团体辅导，使学生在快乐的氛围中体验积极辅导的魅力。 　　总之，当前独立院校心理健康教育要取得实效，必须立足积极心理学范畴，坚持正向、能动的发展观，引导学生养成积极的人格品质与人生态度。积极教育为我们展示了发展性的教育模式，为独立院校心理健康教育和素质教育的发展提供了新的思路与途径。 　　参考文献： 　　[1]李金珍，王文忠，施建农。积极心理学：一种新的研究方向。心理科学进展，2003，11(3)：321-327. 　　[2]张翔。民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的比较研究。健康心理学杂志，2003，11(4)：260-261. 　　[3]马明，王法能等。民办高校大学生心理健康状况的调查研究。中国医学伦理学，2006，19(2)：97-99. 　　[4]翟常秀，杨卫星，刘鑫。民办高校与普通高校大学生心理健康状况的比较。贵州师范大学学报(自然科学版)，2006，24(1)：43-47. 　　[5]徐玲，魏峰。西安市民办与普通高校大学生心理特征的比较研究[J]。青年研究，2001(8)：15-18. 　　[6]陈红，宋颖惠，顾凡。积极心理学：高校心理健康教育的新视角。中国健康心理学杂志，2007，15(12)：113-115. 　　篇2 　　《团体辅导在大学生心理健康教育中的应用》 　　摘要：随着我国教育事业的快速发展，高职院校的教育工作全面性不断提高。心理健康教育，是高职教育的重要组成部分。利用心理健康教育，对高职学生的心理发展方向加以引导，帮助高职学生解决心理问题，有利于校园环境的和谐化，更有利于高职学生的健康成长。将团体辅导教学活动应用于高职心理健康教学工作中，会让大学生的心理健康教育工作向创新方向发展。 　　关键词：高职院校;心理健康;课堂;团队辅导;应用 　　近些年来，社会经济的快速发展，让大学生的成长环境更加复杂，大学生的学习与就业心理压力增大。落实心理健康教育，对心理健康教育的方法进行创新，是让教育工作为学生服务的重要举措。利用团体辅导原理实施高职心理健康教育，让更多的学生找到解决个人问题的有效方法，丰富大学生的心理体验，有利于心理健康教育目标的达成。 　　一、团体辅导在大学生心理健康教育中的作用 　　(一)有利于心理健康教育内容的趣味化 　　利用团体辅导的形式实施大学生心理健康教育，会针对大学生的心理健康发展实际需求设计一些相关的活动，让学生在具体的活动情境中有一定的体验。精心设计的心理健康活动，具有活泼有趣的特点，更加关注大学生本身的心理感受，有利于和谐氛围的形成。团体辅导形式的应用，给教师提供了组织多样化活动的机会，有利于教学内容的趣味化。 　　(二)有利于心理健康教育中的师生互动 　　团体辅导，让心理健康教育活动的参与者明显增多。教师作为心理健康课堂的组织者，可以与更多的学生互动，丰富心理健康教育活动的素材，促进课堂氛围的热闹化。团体辅导，有利于教师从多个角度给予学生鼓励，引导学生就共同的主题进行讨论与交流。学生对同一问题的不同看法，会让课堂变得开放起来，也会让学生找到更多解决个人问题的方法。 　　二、团体辅导在大学生心理健康教育中的应用 　　要让团体辅导在大学生心理健康教育中发挥更大的作用，教师应当从心理健康教学内容与教学目标出发，在有关大学生学习与生活的内容中融入团体辅导模式。让团体辅导活动真正服务于学生生活质量的提高，促进学生心理健康发展。 　　(一)利用团体辅导，加强自我意识教育 　　让学生对自己进行探索，对自己有一个更加全面的意识，让他们勇敢地表达自己，建立健康的个人形象，是心理健康教育的第一步。在团体辅导活动中，教师可以设计不同的心理学习活动。教师可以利用“我是谁”的活动，让学生说出15个“我是……”的句子，对自己进行由浅入深地认识。在课堂教学的过程中，利用“价值拍卖”游戏，假设给每位学生一定数量的金钱，向学生展示“健康”、“诚信”、“大房子”等拍卖品，让同学们竞拍，从而对自己的人生追求进行思考，反思自己的世界观和价值观，有利于学生自我意识的形成。 　　(二)利用团体辅导，促进人际交往 　　人际交往主题活动的实施，重在让学生了解人际交往的意义，掌握正确的人际交往方法，形成良好的意志品质。在心理健康教育过程中，教师要引导大学生建立积极的人际交往观念，促进大学生成为成功的交际者。教师可以利用“信任背摔”的游戏，让一人站在高处，背对其他人向下躺，其他人要做的就是响应前者的信任，用手一起接住他。信任，是人际交流过程中必备的品质，也是一项技巧。用团体活动帮助大学生改变自己的人际交往策略，提高个人魅力，形成健全的人格。 　　(三)利用团体辅导，做好情绪调控 　　大学生的情绪调控能力，对其日常行为与生活快乐程度有重要影响。能够有效控制自己的情绪，才能成为情绪的主人，成为自己的主人。教师可以组织学生做一些有趣的活动，像“番外篇”。教师给学生设计一些情境，让学生说出自己内心的想法。比如“自己被朋友误会、看到两位同学在一起悄悄说话，并看了自己一眼、大家出去聚会没有叫我”等，当学生说出具有负面情绪的观点时，鼓励学生一起来讨论这种想法的正常性。当学生有焦虑等负面情绪时，可以带领学生做一些放松训练，缓解自己的负面情绪。这样的活动，能够让一些心理的小秘密变得公开化，促进课堂活动轻松化。 　　(四)利用团体辅导，调整恋爱心理 　　恋爱，对于高职学生来说是一项很正常的活动。利用团体心理健康教育活动，培养学生建立健康的恋爱观念，形成恋爱能力，有利于校园氛围的和谐化。教师可以利用“情侣间的小矛盾”活动，让学生分享一下自己恋爱过程中产生的矛盾，大家一起去思考解决的方法。用课堂讨论帮助大学生解决恋爱中的困惑，解开心结，有利于大学生更加自然地面对自己内心的感情，能够在一段情绪中付出与宽容。大学生的恋爱心理正常，能够减少许多校园矛盾与暴力事件。重视恋爱教育，是促进心理健康教育完整化的实践。 　　三、结语 　　综上所述，将团体辅导方法应用于大学生心理健康教育工作中去，有利于学生全体参与到心理健康教学活动中去，拓展大学生解决心理问题的方法。利用趣味性的课堂活动，给大学生传递更多有效的心理问题解决方法，有利于课堂教学效果的优化，更能让学生在心理健康课堂中获得快乐的学习体验。 　　参考文献： 　　[1]邱小艳，唐君.团体辅导在大学生心理健康教育课程中运用的实证研究[J].湖南师范大学教育科学学报，2011，01:115-117. 　　[2]李雪，潘乐，魏鑫，杜冰洁.团体辅导在大学生心理健康教育中的应用研究[J].世纪桥，2015，02:69-70.

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上好初中音乐欣赏课分以下几点　　一、开放音乐课堂，为音乐知识注入生活气息开放的音乐教学是指音乐教学的多元性，它不拘于一种固定的模式，是学生对音乐的认识与对音乐的实践。小学生，特别是低年级的学生，他们天性活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。因此，在小学音乐教学中，为了让课堂成为学生充分展示生命智慧的舞台，教师要为学生提供平等、宽松、自由的课堂氛围，给学生提供一个自由活动的空间，让他们插上想象的翅膀，尽情地施展自己的才华。我们教师根据儿童好动、好游戏的心理特点，把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的游戏、舞蹈，使之形象化、具体化，让少年儿童过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来，从而把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口、动手、动脚，也要动脑，蹦蹦跳跳地进入音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能，培养思维能力，同时也受到美的熏陶。　　在教学《数鸭子》时轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调，歌曲表演时由学生自由选择唱还是用动作表演，很多同学都喜欢动作表演，这样既生动形象又容易记住歌词，在活跃的课堂氛围里学会了新歌曲。培养学生的创新意识，创编歌词环节，孩子们很兴奋，都争着表演不同的角色，而且他们还创编了许多自己喜欢的动作及表情，甚至有些同学还创作对白，设计动作造型。他们的神态是那么的认真，分组创编，根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论并演唱，最后分组表演体现了孩子们丰富自由的创编能力及培养了她们的自我表现力。在这种自编、自导、自演的实践活动中，音乐不再是抽象的、虚幻的知识，而是充满魅力和灵性的造物，与生活息息相关。它既激发了学生对音乐浓厚的兴趣，树立了自信心，孩子们的身心得到了发展，天真活泼的个性得到了解放。在这种开放愉悦的学习氛围中，孩子们学生通过歌唱、表演、创作，达到对歌曲的体验，师生之间平等互动，增进了彼此之间的交流合作。他们完全沐浴在优美的情境中，充分感受音乐的趣、音乐的美，激化和深化学生心中对音乐美的熏陶。　　二、丰富情感体验，培养学生对生活积极乐观的态度　　音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程。它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专家来说，感情体验都是在进行音乐学习时不可缺少的一种心理要素。音乐是情感的艺术，它的魅力在于能给人们驰骋想象的空间。任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物，它通过音乐特有的方式来表现，或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感，使人们受到美的熏陶，情感的陶冶。教师应充分挖掘音乐形象中的情感因素，引导学生由浅入深，由简单到复杂，去体验音乐中的情感，使学生的情感体验在音乐的审美实践与创造中逐步发展与丰富。由此，在音乐教学实践中，我首先以自己的情感去拨动学生情感的琴弦，让他们带着一份真情去体验音乐，享受音乐带给他们的乐趣。使之产生共鸣，愉快地进行教学。

　　祝福我们的国家繁荣富强,祝福我们的生活步入小康,祝福小平同志还有我们伟大的党。下面是我为您精心整理的对祖国的 祝福语 ，欢迎参考，希望对大家有所帮助! 　　 对祖国的祝福语1 　　1、 街传趣事，家来喜事，和谐孕育春天 故事 。党送东风，民沐春风，诚信催生时代新风。建国_ 周年，诚祝人民日渐富，祖国日渐强。 　　2、 九十周年不夜天，中华健儿若等闲;九州同奏东方曲，人民力量胜似天;南海一隅春雷震，改革开放花万千;共同发展和谐路，生活富裕比蜜甜。 　　3、 年，从新生到繁荣，是见证沉睡千年的东方巨龙苏醒的__ 年，祝愿祖国的未来无限美好。 　　4、 党的光辉万丈长，暖暖照进你心房，党的关怀像太阳，呵护关爱你成长。七月一日党的生日，愿你在党的关怀下幸福快乐，身体健康。 　　5、 是您，孕育了华夏的智慧;是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。 　　6、 国庆佳节，举国同庆，一庆祖国越来越昌盛，二庆日子越过越红火，三庆心情越来越欢畅，愿这盛大的节日带给您永远的幸运! 　　7、 为了答谢一直以来深情支持我的粉丝，我特地准备了一首歌曲献给大家，这是一首说唱风格的作品希望你们跟我一起 唱歌 词是：节日快乐。 　　8、 九州大地，万物得时，普天同庆。望大江南北，桃红柳绿;稻黍遍野，钢花千层。京津城际，京沪高铁，巨龙万里任驰骋。六十载，彰中国特色，举世推崇。华夏天朗气清，看五星旗帜漫天红。昔伟人立誓，富国强兵;捉鳖五洋，揽月九重。不图帝国，毋称霸业，只为世界同和平。 　　9、 祖国亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强! 　　10、 快点慢点，踩准时点。国庆欢庆，普天同庆。人美景美，祖国最美。山好水好，生活美好。天大地大，快乐最大。祝福祈福，愿你幸福。你愿我愿，共同祝愿。 国庆节 搞笑祝福语 　　11、 我为我的祖国感到骄傲，我为自我是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人。 　　12、 唱一首国歌，热血激荡;树一面红旗，斗志昂扬;忆一段历史，热泪盈眶;发一条短信，祝福铿锵。祝：祖国幸福安康，国庆快乐久长! 　　13、 年的风雨历程，让落后成为过去。__ 年的风雨历程，让春光永驻华夏。__ 年证明了一个欣欣向荣的社会，__ 年证明了一个走向辉煌的中国。__ 载的坎坷，__ 载的风雨，__ 载的奋斗，__ 载的改革，使您更加坚强富强! 　　14、 金秋的风，送来袅袅暗香，人民日益富强，国力日益强大，在这欢庆的节日里，愿我们的祖国拥有更加灿烂、美好的明天，也祝你国庆节快乐，心想事成! 　　15、 祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐;我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。 　　16、 金秋十月国庆到，大街小巷红旗飘。国歌声声上云霄，灯笼红红门前照。不分男女和老少，笑容满面乐淘淘。齐声祝愿祖国好，国泰民安看今朝。祝祖国得明天更辉煌! 　　17、 国庆中秋双双庆，在这个特别、美好、难忘的日子里，让我们所有的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团圆!人幸福! 　　18、 金秋到，国庆至，阳光灿烂红旗飘;思亲人，爱相伴，祖国妈妈你可好;买束花，献给你，祝福你万寿无疆;愿你国庆节快乐，永远幸福。 　　19、 前人栽树后人乘凉，幸福的人们欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛!祝福你笑脸常开，祝愿你心想事成! 　　20、 用六十年的沉淀，铸就这天的辉煌。愿祖国母亲明天更好! 　　 对祖国的祝福语2 　　1、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连! 　　2、我自豪因为我是中国人，我爱我的祖国，我爱五星红旗，我愿意在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书，长大后我一定报效祖国。祝愿我的祖国更强大，向国旗敬礼! 　　3、伟大的祖国!再大的风雨也不能使您的脊梁弯下，您用速度和实力创造了一个个奇迹，您用勤劳和智慧抒写了新世纪的华章。衷心祝福您，祖国，祝您永葆生机，繁荣富强! 　　4、祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐;我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。 　　5、升天安门前的旗，腾两弹一星的云;涌改革开放的潮，奏春天故事的曲;走中国特色的路，绘幸福小康的图;扬科学发展的帆，唱和谐盛世的歌! 　　6、田野的山花是美丽的，港湾的灯塔是美丽的，夜晚的繁星是美丽的，庆祝生日的焰火是美丽的，一切的美丽都和亲爱的祖国在一起，祝福您，伟大的祖国! 　　7、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长;我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。 　　8、改革春风拂山乡，科学中田进农庄。村村寨寨搞示范，原野一派好风光。扰里扰外禾苗壮，舍南舍北菜花香;机器播秧行对行，小姑提篮采桑忙! 　　9、抗战时期的英熊们，你是我们的骄傲，红领巾是有你们的鲜血染的。我在红领巾的指导下更加健康，我祝愿你们来世幸福，你们的精神是我们要学习的，我在此表示敬意。 　　10、住过母亲，我们汲取着你乳汁，成长在现在，我们知道那乳汁背后的鲜血，美好后面的苦难。忘掉过去吧，让中华重寻崛起!祝您繁荣千古;祝您昌盛万年! 　　11、一个中国，两岸相连，三山起舞，四海飞歌，五谷丰登，六神齐贺，七彩盛世，八面威风，九州欢畅，十分和谐，百倍努力，千秋伟业，万众同心，亿人祝福! 　　12、黎明驱走了黑暗，日出带来了光芒，祖国的光辉好似阳光，照亮了我们的前程，指明了我们前进的方向，带领全国各族人民从贫穷走向富裕，从胜利走向辉煌。 　　13、祖国母亲，您是一位坚强的母亲，饱经风霜!我作为您的儿女，长大后一定会孝顺您的。在此跟您说一句：“您辛苦了!”我们的祖国一定会越来越繁荣! 　　14、改革开放富起来，祖国声威震宇寰。改革圆了强国梦，美好生活续诗篇。祖国风雨数十载，开创美好新时代。中华全民齐奋进，追求卓越创辉煌。 　　15、我们一起携手，度过地震后的悲伤，庆祝过奥运的欢喜，见证过世博的精彩，现在，让我们一起来期待亚运会的美丽，祝愿祖国未来辉煌。 　　16、壮阔江河是您奔流的血脉，苍茫大地是您宽广的胸怀，您经历了多少的苦难，终于迎来今天的灿烂，而今，繁荣昌盛、国泰民安是我最衷心的祝愿! 　　17、亲爱的祖国，感谢您的哺育与呵护，让我们可以，在这火红绽放的年代，尽情阅数广袤无垠的风景，恣意谱写欢歌笑语的乐章，幸福寻找人生岁月的美丽。 　　18、一面旗帜，引领我们前进;五六颗红星，使我们团结在一起;为美好的未来共同前进。祝福伟大的祖国繁荣昌盛! 　　19、红色中国数十载，人民携手勇向前。两弹一星扬国威，太空响彻东方红。港澳回归人心向，百年奥运中国行。神舟嫦娥翱天宇，东方巨龙正飞腾。 　　20、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞得巨龙，是地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在总心中，在每一个中国人的心中! 　　 对祖国的祝福语3 　　1、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。 　　2、国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。 　　3、祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连! 　　4、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥! 　　5、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧! 　　6、黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪! 　　7、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。 　　8、像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光;像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。 　　9、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好! 　　10、祖国妈妈，我们在您的见证下宣誓：我们会努力学习，天天向上，为祖国贡献力量! 　　11、我们亲身感受了改革开放三十年的辉煌成就，我们感叹：祖国是强大的，坚不可摧! 　　12、祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。 　　13、没有国，哪有家;没有家，哪有你我。国庆来临，让我们共祝愿国圆家圆，家和万事兴! 　　14、春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。 　　15、国好家好国家好家家都好，国圆人圆人团圆事事皆圆。我以我心爱祖国，我以我行报祖国。 　　16、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意! 　　17、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛! 　　18、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。 　　19、只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好! 　　20、祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐;我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。 对祖国的祝福语大全相关 文章 ： 1. 2019幼儿园建国70周年对祖国的祝福语大全 幼儿园建国70周年温馨... 2. 2019建国70周年对祖国妈妈的祝福语大全 3. 祖国70周年祝福语100句 4. 祖国70华诞祝福语80句 5. 简短好听的祝福祖国70周年贺词寄语100句 6. 对祖国母亲的祝福语 7. 2019祝贺祖国70周年华诞贺词 8. 简短好听的祝福祖国70周年贺词146句 9. 2019建国70周年祝福语 10. 2019庆祝建国70周年小学生对祖国的祝福语大全

近年来，越来越多城市打工人选择返乡创业，回去后，大家都把目光放在了农产品上。毕竟家里有产地，还有现成的农资资源，不用白不用。资源有了，但如何销售成为了难题。农产品存在一个最难攻克的难关，就是易损耗。解决这个问题，就需要良好的储存环境以及物流运送，但这样一来，成本无疑增加，这对于初创业的新农人来说，是一个难以跨越的门槛。但方法总比问题多，要想保证品质新鲜，又降本增效，提高销量，最好的方法就是传统与数字化结合。首先，农产品高品质是其重要的卖点之一。目前农业数智化平台推出的云仓服务，可以很好解决这个问题，他们在生产过程中采用了严格的管理和监管，确保了产品的品质稳定性和一致性。同时，在加工和运输环节，也采取了科学合理的措施，加强了产品的保鲜和品质控制。同时，农业数智化平台还通过针对细分市场消费者的个性化需求，提供精准定位的服务，使得销量得到进一步提升。其次，具备绿色健康的特点也是农产品提高销售的卖点，而这也成为现代消费者越来越关注的重点。农业数智化平台可以为农户提供农技专业培训，利用生态种植技术，助力农户培育更有营养价值和健康安全性的绿色生态食品。而生态诚品这种绿色健康理念正是现代消费者所青睐的，从而为提高销量打下了坚实的基础。最后，以其新鲜美味争夺市场销量，也是一大重要卖点。农业数智化平台提供的云仓服务，可以保证农产品在生产和运输过程中采用精细化管理，从而可以保证产品在销售前都是新鲜的，并且能够保持较长时间的新鲜口感。同时，在产品设计和研发方面，也注重创新，深受消费者的喜爱。综上所述，农业数智化平台打破以往传统的产供销模式，以全新的形式打造了一条生态农业供应链管理，优势突出，市场前景广阔。而极农科技，作为一家专注于国内领先的小农数智化服务平台，提供的服务多样，既能帮助小农解决科学种植难题，销量难题，也能帮助返乡创业的新农人解决管理难、对接渠道难等问题，助力乡村发展振兴，实现增产增收。

农村合作银行或农村商业银行。农村信用合作社（英文名称RuralCreditCooperatives，中文简称农村信用社、农信社）指经中国人民银行批准设立、由社员入股组成、实行民主管理、主要为社员提供金融服务的农村合作金融机构。农村信用社是独立的企业法人，以其全部资产对农村信用社债务承担责任，依法享有民事权利。其财产、合法权益和依法开展的业务活动受国家法律保护。其主要任务是筹集农村闲散资金，为农业、农民和农村经济发展提供金融服务。依照国家法律和金融政策规定，组织和调节农村基金，支持农业生产和农村综合发展，支持各种形式的合作经济和社员家庭经济，限制和打击高利贷。扩展资料借款人申请贷款，应当具备产品有市场、生产经营有效益、不挤占挪用信贷资金、恪守信用等基本条件，并且要符合以下要求：1、有按期还本付息的能力。原应付贷款利息和到期贷款已基本清偿;没有清偿的，已经作了贷款人认可的偿还计划;2、除自然人和不须经工商部门核准登记的事业法人外，应经过工商部门办理年检手续;3、农村在贷款社已开立基本账户或一般存款账户，并在该账户内保留有一定数额的支付保证金;自愿接受贷款社的信贷及结算的监督检查，能够保证定期向贷款社报送经营计划和相关业务、财务报表;4、申请保证、抵押贷款的，必须具有符合规定的贷款保证人、贷款抵押物或质物。贷款保证人必须是在农村信用社开设存款账户并具备良好的经济效益和资信度的企业或经济实体。贷款抵押物必须符合《中华人民共和国担保法》及相关法律法规规定，原则上应以不动产(如房屋、土地)为主，须具有商品性，且易于变现。5、农村借款人的资产负债率不得高于70%。6、申请固定资产、房地产等项目贷款的，借款人的所有者权益、自筹资金比例必须达到国务院规定的要求，同时必须按项目管理的要求，提交完整、规范、有效的文件资料。7、除国务院规定外，有限责任公司和股份有限公司对外股本权益性投资累计额未超过其净资产的50%;8、农村借款人必须按中国人民银行规定办理贷款卡，并按要求办理年检手续。参考资料来源：百度百科——农村信用社

确定、一定以及肯定。

1 、项目立项申请报告书（原件一份）2 、项目建议书或项目可行性研究报告（一份）3 、建设用地的权属文件或建设项目用地预审意见书（一份）4 、项目建设投资概算（一份）5 、银信部门出示的资金证明（原件一份）6 、企业法人营业执照副本（复印件一份）；（房地产项目需提供资质证明一份）7 、项目地形图（一份）8 、有关职能部门的意见。

　　日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我帮大家整理的六年级上学期班主任教学工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 六年级上学期班主任教学工作计划 篇1 　　 一、班级队伍建设 　　1、组建一支责任心强的班干部队伍，使他们有责任心，提高他们的工作能力和工作热情。 　　2、制订更加利于班级建设的规章制度，结合学校的雏鹰争章活动，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。 　　3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。 　　4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标，达到管理和促动先进的目的。 　　5、小干部会议有目标，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。 　　总之，在班级队伍的建设中，本着“以生为本”，尽量给学生提供更多的机会，让更多的学生参与进来，让学生真正成为班级的主人。 　　 二、思想品德和行为规范工作方面： 　　1、在每周一次的班会课中，开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。 　　2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。 　　3、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。 　　4、培养责任心和对学习的热情乐观态度。 　　 三、学习计划 　　1、抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。 　　2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。 　　3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。 　　4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。 　　5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。 　　 四、其他 　　1、做好两课两操活动，完成学校布置的各项任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。 　　2、争取值周分数有进步，争夺流动红旗。 　　3、多与家长联系，取得家长的支持。 　　4、协助科任教师工作，解决科任教师和同学之间的问题。 六年级上学期班主任教学工作计划 篇2 　　一、班级概况 　　六年级三班现有学生44人，男生为34人，女生为10人。目前班级风貌优良，班级日常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校举办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。 　　因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。 　　二、指导思想： 　　德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。 　　学习：追求“三实”，以求实效。 　　班风：博学、笃行、明辨、慎思。 　　三、工作目标： 　　1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。 　　2、心怀感恩、关爱他人，有集体意识，创新意识。 　　3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其 　　要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。 　　4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。 　　四、具体措施 　　1、营造积极向上的班级氛围 　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 　　2、组办丰富多彩的班级活动 　　确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。 　　3、指导培养小干部 　　精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　4、加强常规检查评比 　　从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。 　　5、针对特殊学生，开展特殊教育 　　(1)通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 　　(2)针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 　　(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。 　　五、活动安排 　　(一)目标： 　　1、完成校、少先队安排的各项活动。 　　2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。 　　3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加，以培养学生的综合能力。 　　(二)具体安排 　　二月份： 　　1、寒假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结，并出一期展板。 　　2、订好班级和个人目标，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序。 　　三月份： 　　1、开展庆“三八”的活动，并办相应的展板、小报及黑板报。 　　2、.开展“我爱读书”的交流活动。 　　3、开展“我是劳动小能手”活动。 　　四月份： 　　1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。 　　2、开展主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小报、展板、演讲会。 　　五月份： 　　1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。 　　2、优秀作业展。 　　3、举办主题班队会：我是怎样学习的。 　　4、好书推荐介绍交流会。 　　六月份： 　　1、惜时勤学，制定复习计划迎接毕业。 　　2.做好学期测评工作，各项工作总结表彰。 六年级上学期班主任教学工作计划 篇3 　　在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划： 　　一、班级基本情况 　　我班共有学生45人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。 　　二、做好入学教育 　　教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 　　三、学生的思想工作 　　我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。 　　四、教育学生要自尊、自重、自信 　　人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。 　　五、要教育学生做心胸宽广的人 　　学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。 　　六、再要教育学生努力学习不断提高成绩 　　我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。 　　七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 　　八、选拔、培养和使用班干部。 　　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 　　九、做好个别学生的教育工作。 　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 　　对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。 　　总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 　　十、班级活动安排： 　　1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。 　　2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。 　　3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。 　　4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。 　　5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。 　　总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶 六年级上学期班主任教学工作计划 篇4 　　这个学期，我接手了六年级（4）班的班主任工作。面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的.气息，我将特制定班主任计划如下： 　　 一、预期班风： 　　团结、文明、诚实、上进 　　 二、学生情况分析： 　　六年级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。 　　 三、实施性教育方式： 　　集体教育与个性教育的统一 　　 四、采取的措施： 　　1、重视养成教育 　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 　　2、重视德育工作 　　合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 　　3、重视卫生工作 　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 　　（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 　　4、培养班级干部 　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和各项负责人），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 　　5、强化班级纪律 　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 　　（1）课堂纪律 　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 　　（2）课间纪律 　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 　　6、加强后进生管理 　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 　　7、及时了解学情 　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 　　8、家教结合 　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 　　9、重视关怀教育 　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 　　10、抓好少先队工作 　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 　　11、重视文体工作 　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。 　　12、其他方面 　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 　　还给学生一个平等的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。 　　 班级工作行事历： 　　九月份： 　　1、出号第一期黑板报、手抄报、布置教室 　　2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作 　　十月份： 　　1、开展爱国主题教育 　　2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加学校是我家保持校园文生活动。 　　十一月份： 　　1、开展我是班级小能手活动，鼓了学生发挥特长、展示自我 　　2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家校联系 　　十二月份： 　　1、组织开展读书活动，评比班级读书明星。 　　2、加强法制教育、安全教育，并开展禁毒主题班会。 　　一月份： 　　做好期末复习工作做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结。

【行政行为有效成立的要件】是指行政行为有效成立所必须具备的条件。一般认为，各种行政行为有效成立都必须具备以下共同要件：行政行为的主体必须合法；行政行为必须在行政主体的法定权限范围内作出；行政行为的内容必须合法；行政行为必须符合法定形式和程序。【行政行为的法律效力】一般认为，有效成立的行政行为具有以下的法律效力：一是公定力，即行政行为即使被认为是违法的，在由有权机关予以撤销或变更前，不能否认其存在；二是确定力，即行政行为有效成立后，其内容具有确定性，非经法定程序不得随意变更或撤销；三是拘束力，即行政行为有效成立后，行政主体和行政相对人都必须受到约束；四是执行力，即行政行为有效成立后，行政主体有权依法采取一定措施实现行政行为的内容。

可能又有人要说了，《穹顶之下》正是在告诉我们，追求GDP不一定代表污染，追求经济进步不一定会产生雾霾啊。但正是在这一点上，柴静并没有能够说服我。因为这个口号太诱人了，太理想了，太完美了，太多的人都曾经许诺过这样的乌托邦，所以我不得不以极为警惕的心态来接受，以极为小心的态度来看待她的论证。历史已经告诉我们，当极端的理想主义者影响国家决策时，最终会导致什么样的结局。但在全片中，我所能归纳出的，无非是这样几条提议：首先是明确执法主体，加强环保部职权，有法必依，对此我举双手双脚赞同。但这究竟会对经济发展造成什么样的影响，并不构成论证关系。从片中我所能得到的结论，无非是众多小钢铁厂如今利润极薄，再一加强环保就要纷纷倒闭了，所以干脆停止补贴，把这些落后产业淘汰，然后就能自动升级为既不污染环境，又能保持经济不倒退的高级产业了。至于新的产业是否能容纳相同的就业人口，能在多久之内完成，是不是符合经济需求，这只能靠自己想象。从欧美的转型历史来看，我对此是抱有怀疑态度的，当然这又是一个很大的话题，在此不详细展开。其次，是能源转型，这条就把我彻底惊住了。作为一个煤多油少的国家，柴静居然建议中国放弃煤炭，而转向需要严重依赖进口的石油和天然气。但这需要多少成本呢？可行性又如何？对此却只字未提。当然我承认，这样庞大的问题不可能在一部短短的纪录片里说清楚，但《穹顶之下》随后抛出的两个说法却有点匪夷所思。首先是认为只要打破“三桶油”的垄断，石油产业就能自己进行创新，提高品质，减少成本。我在这里不去揣摩这是不是适应当下形势的又一盘“大棋”，我也不反对打破石油行业的垄断，但我强烈怀疑打破垄断之后，行业就能自动创新的说法。柴静似乎忘记了，她所反对的煤炭行业，正好是打破垄断，充分竞争的呀，为什么质量越来越差，反而不见创新呢？中国要从煤炭时代进入油气时代？其次，是说打破垄断之后，我们很快就能探明更多的油气储量，天然气产量很快就可以翻番。这番听上去颇有些大跃进气派的言论究竟有何根据，我无从得知。但《穹》片随后用了英国作为论据，说英国自从1952年伦敦污染事件之后，很快从煤炭转型到了石油，并从此实现了环境的改造。事实本身我不否认，但《穹》片没有提到的是，英国虽然在1956年通过了空气清洁法，但直到70年代发现了北海油田之后，石油占能源的总比例才飞速上升。而要把我国的未来能源寄托在发现一个新的，未知的大油田或者大气田之上，我总觉得有些不太可靠。所以不好意思，想要说服大家接受这一点，柴静恐怕还得再举出更多的证据才行。实际上，从现在的情况来看，用煤还是用石油，这并不对空气污染问题造成本质上的影响。我国的煤电厂，其环评标准本身是极为严苛的，只要能够彻底执行，并不对环境产生大的压力。事实上，今天在英国，煤炭占能源结构的比例反而又在逐渐上升。所以实际地说，要想治理雾霾，并不意味着一定要放弃煤炭。比较有效的办法反而是关停更多的小火电厂，留下少数易于监督管理的大电厂，实行严格的环保标准和监督。原则上，这仍然是一个成本的问题。至于《穹》片中未提到的更多清洁能源，如水电、风电、核电、太阳能等，自然也都可以在考虑之列。但这些仍然并没有解决我之前的疑问，也就是《穹》片中并没有提出可靠的证据，来证明中国可以很快地迈入又发展经济，又不产生污染的阶段。因此，作为一种呼吁，我认同柴静的努力，她让更多人开始关注环保问题，这当然是极好的。但对于她的观点，我仍然抱有怀疑的态度。作为一个公共政策的讨论，我希望能看到更多的，更详细的关于雾霾治理的成本和收益讨论，我希望大家能更多地来权衡其中的利和弊，而不要诉诸冲动，理所当然地把“雾霾应该不惜一切代价治理”作为默认前提。毕竟情感攻势之后，理性才是实际解决问题的工具。

缴纳城市公用事业附加费的标准,按公交企业营运收入总额的5%收取。对城市公用事业附加费征收管理办法来说，各省一般都采取收支两条线的办法，由财政部门出具的收款收据进行结算，对于这部分代征的城市公用事业附加费用，直接上缴财政，不作为增值税计税依据。如果你单位有代征手续费收入，则缴纳增值税。 会计处理如下：借：银行存款 贷：其他应付款——应付城市公用事业附加费 上缴时：借：其他应付款——应付城市公用事业附加费 贷：银行存款 其他业务收入（代征手续费） 应交税金——应交增值税（与其他业务相关的增值税） 如无代征手续费，则贷方的后两个科目去掉即可。