江西财经大学有什么专业,分数线是多少?

江西财经大学学报是一份国家级学术期刊，该刊由国家机关“中国社会科学院学术期刊编辑部”负责主管管理和编辑出版，开设财经实证研究、管理科学、会计学、保险学和金融学等方面的有关内容，目前已发表了许多被国内外圈内人士认可的优秀文章。总之，江西财经大学学报一直以来受到国内外圈内人士的一致好评，发表的文献也能得到较高的参考价值。

以下期刊论文好：一、社科综合类社科综合类直投一般不太容易，审稿周期长，很多期刊至少半年，而且很容易被拒稿。这里给大家推荐几本质量高、好发表的社科综合类核心期刊：1.《北京工业大学学报（社会科学版）》北京市教育委员会主管，北京工业大学主办的社会科学学术期刊，南大双核，影响因子3.992，主要刊发社会、经济、政治、高等教育与科学等领域的学术论文和研究成果。想要跳过全文不想耽误时间的同学，我把当时辅导我论文的老师联系方式放在下方卡片里了，有需要的同学自己领取哈！期刊论文辅导，专业老师精心策划，文案服务至论文发表2.《济南大学学报（社会科学版）》济南大学主办的综合社会科学学术期刊，双月刊，影响因子1.144，主要栏目：历史研究、文学研究、政治学研究、鲁迅研究、辞赋研究、社会学研究、经济学管理学研究、教育学研究等。3.《南昌大学学报（人文社会科学版）》南昌大学主办的人文社会科学综合性学术期刊，双月刊，逢单月出版，主要刊登哲学、经济学、法学、文学、史学、新闻、艺术、语言文字、图书情报学等人文社会科学各学科的最新科研成果。社科综合类发表的期刊还有很多，比较容易过稿的正刊有《北京工业大学学报（社会科学版）》《济南大学学报（社会科学版）》《南昌大学学报（人文社会科学版）》等。下面就不一一列举了，有需要期刊论文润色辅导的同学，可以点击下方卡片~期刊论文辅导，专业老师精心策划，文案服务至论文发表二、经管类经管类期刊是目前咨询最多的，这里也重点给大家推荐下经管类的核心期刊：《财经论丛》《当代财经》《江西财经大学学报》《财经问题研究》《金融论坛》《经济学(季刊)》《经济与管理研究》《管理评论》《科研管理》《社会保障评论》《审计研究》《系统工程理论与实践》《中国管理科学》《中国科技论坛》1.《当代财经》江西财经大学主办，影响因子4.566，对作者资质要求不高，一年12期，每期征收文章相对较多，审稿周期3-6个月；主要以理论经济、公共经济与管理、现代金融、工商管理、产业与贸易、现代会计等栏目文章为主。2. 《金融论坛》中国工商银行股份有限公司、中国现代金融学会主办，月刊，影响因子4.842，主要栏目有：经营管理、理论探讨、改革探索、国际金融、金融法苑、业务创新、金融论坛、金融市场、发展战略、金融译林等。

　　1980年：《江西财经学院学报》（《当代财经》前身）试刊，内部发行　　1981年：《江西财经学院学报》成为公开刊物　　1982年：《江西财经学院学报》公开发行，改为季刊　　1985年: 《江西财经学院学报》改为双季刊　　1986年：江西财经学院学报编辑部成立，与系、处平级　　1987年：举办创刊30期纪念活动，王丙乾、许毅等领导和经济学家题词祝贺　　1988年：改名《当代财经》，成为月刊　　1989年：《当代财经》开始国内外公开发行　　1990年：举办创刊十周年纪念活动　　1994年：《当代财经》编辑部荣获“全国财政教育先进单位”称号　　1997年：启用启功先生为本刊的题名　　1999年：成立当代财经杂志社，《江西财经大学学报》创刊　　2000年：举办《当代财经》创刊20周年纪念活动，李京文等经济学家题词祝贺　　2001年：全面推行专家匿名审稿制度　　2003年：成立《当代财经》理事会　　2005年：《当代财经》获“第三届国家期刊奖百种重点期刊”称号　　2006年：《当代财经》获“全国三十佳社科学报”称号，《江西财经大学学报》获“全国优秀社科学报”称号　　2008年：《当代财经》再次入选“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2008-2009)”、《江西财经大学学报》首次入选“中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊(2008-2009)”2008年：《当代财经》再次获“江西省优秀期刊”称号、《江西财经大学学报》首次获“江西省优秀期刊”称号　　2008年：《当代财经》再次入选“全国中文核心期刊(2008)”、《江西财经大学学报》首次入选“全国中文核心期刊(2008)”　　2009年：《当代财经》再次获“华东地区优秀期刊”称号、《江西财经大学学报》首次获“华东地区优秀期刊”称号　　2010年：《当代财经》再次获“全国三十佳社科学报”称号，《江西财经大学学报》再次获“全国优秀社科学报”称号　　2010年：《当代财经》再次入选“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2010-2011)”、《江西财经大学学报》首次入选“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2010-2011)”　　2011年：《当代财经》“理论经济”入选教育部名栏建设工程　　2012年：《当代财经》《江西财经大学学报》均再次入选“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2012-2013)”

现有员工13人，其中博士6人，硕士3人，正高职称6人，副高3人。当代财经杂志社是一个学历层次高，职称层次高，年富 力强的学术、科研机构。

湖南经济类核心期刊：《财经理论与实践 》属于货币/金融、银行/保险类核心期刊 地址：湖南财经学院 长沙市西河石佳冲湖南财经学院（410079）（五）F 综合性经济科学类核心期刊表1、经济研究 2、经济学动态 3、经济学家 4、经济科学 5、经济评论6、南开经济研究 7、当代经济科学 8、当代经济研究 9、中南财经政法大学学报10、经济纵横 11、山西财经大学学报 12、经济问题 13、现代财经 14、上海财经大学学报 15、经济经纬 16、贵州财经学院学报 17、首都经济贸易大学学报18、江西财经大学学报 19、河北经贸大学学报 20、云南财贸学院学报（改名为：云南财经大学学报）

高校财务风险成因与防范措施论文 　　 摘要 ：随着我国经济的快速发展，市场经济体制日趋完善，我国对高等教育的重视和投入也越来越大，高校财务管理的形式和内容日趋多样化，使其资金运营过程中财务风险增加，财务管理工作面临巨大挑战。高校在筹措和使用资金过程中要面对激烈的市场竞争和复杂多变的市场环境，再加上高校没有充分重视财务风险，没有建立完善的财务风险管理体系，财务管理工作不规范，最终造成了财务风险。本文主要研究了高校财务风险的成因，并通过分析相应地提出了高校财务风险的防范措施。 　　 关键词 ：高校；财务风险；成因；防范措施 　　改革开放以来，我国逐步深化市场经济改革，国家重视对高校教育和科研的投入，高校规模不断扩大，财务管理模式日趋多样化和复杂化。但是，由于我国高校众多，受地域影响和政策扶持的影响比较大，造成教育投入不均衡，很多高校在财政支持不足的情况下会采取借贷筹资的行为，由于高校财务风险管理意识淡薄，资金运转和经营缺少科学规范化的管理，所以就会面临财务风险。我国的高校众多，很多高校由于忽视财务管理工作的重要性出现财务风险，风险失控造成高校经济危机，直接影响高校的办学质量。 　　 一、高校财务风险的成因分析 　　（1）高校财务管理意识淡薄。由于高校财务管理的`特殊性，在国家政策保护和干预下，学校管理层没有充分重视对财务风险的管控，财务风险管理意识淡薄。没有采取有效的防范措施来控制财务风险。随着各地高校不断扩招，高校之间的竞争日趋激烈，高校不断加大投入来改善办学条件吸引生源，但是由于教育投入的不均衡，很多高校不得不通过借贷筹资来提高高校办学实力，但是却没有充分重视借贷而带来的财务风险，由于缺乏必要的财务风险评估和财务风险防范措施，很容易导致高校财务周转失衡，负债增加，造成财务风险。 　　（2）不健全的财务管理制度。我国高校在国家政策的帮助和保护下，财务风险管理意识淡薄，财务管理制度不健全，缺乏行之有效的财务风险防范措施。我国许多高校建立的财务管理系统由于存在管理人员素质参差不齐、机构设置不合理、财务管理规章制度不健全等方面存在诸多问题，从而导致高校财务管理系统缺乏对外部环境变化的应变能力，容易发生财务风险。有的规章制度及财务管理措施内容不完善，缺少涉及业务流程及工作流程的具体内容，在执行过程中困难重重，从而造成财务风险。 　　（3）高校财务管理机构设置不合理。高校资本中权益资本与负债资本的比例关系称为高校资本结构。受到高校经营运作模式的影响，我国许多高校资本结构不合理，发生财务风险高。高校财务管理的目的在于提高学校办学实力，促进高校持续稳定发展。不合理的资本结构很容易造成财务风险，使高校发展面临困境。根据现代财务管理理论，高风险可以带来高收益，但是高校盲目追求扩大办学实力来吸引生源，便会加大负债筹资，如果高校通过借贷筹集资本未能够达到预期的经济效益，就很可能会陷入财务危机之中，负债累累，影响高校的正常运行。对区域性高校而言,由于资本结构的不同而形成的财务风险是一柄双刃剑，合理规范的资本结构能够提高高校的效益，提高竞争力，从而在激烈竞争中生存；不合理的高校资本结构会造成资金链断裂，投入的资本难以收回，财务运转失衡，从而造成高校财务风险，严重影响高校的发展。 　　 二、控制高校财务风险的对策 　　（1）强化高校财务风险管控意识。高校管理层作为财务管理的决策者必须充分重视高校财务管理工作，强化财务风险管控意识，在思想上要充分重视，在财务经营过程中要综合考虑多方面的因素，制定具有可实施性的财务管理方案，加强对于高校财务风险的预测和监控，警惕容易发生财务风险的环节，不可为了盲目扩大学校的办学规模而忽视财务风险。如：高校管理层要充分重视财务风险，安排具有财务风险管理经验的领导专门负责高校财务管理工作，建立财务风险责任追究制度，如果发生财务风险，责任到人。高校管理层还需要充分调动全校师生的积极性，全员参与到高校财务风险管控工作中，师生通过校园信息化平台和校长邮箱等形式反映高校财务管理中存在的问题及可能面临的财务风险，形成全员防范风险的氛围。 　　（2）完善高校财务风险管控制度。高校管理层必须充分认识财务风险，了解外部环境因素的变化趋势，改变传统的财务管理理念和模式，加大对财务风险的监管，完善高校财务管理制度，提高财务管理人员专业素质水平，在财务管理上明确管理人员职责，重视对于内部财务环境的控制，完善高校财务管理制度有助于创建财务风险内部控制环境，将财务风险控制作为高校管理工作的重点，完善财务风险管控制度，建立财务管理机构，由具有财务风险管控经验的校领导负责，加强财务管理专业团队建设，聘请优秀的财务管理人才，形成良好的内部控制环境能够有效降低高校财务风险，促进高校稳定健康发展。高校需要根据自身财务管理情况，针对性的制定高校财务管控制度，建立财务风险管控责任制，责任落实到人，做到谁管理，谁负责通过全面梳理高校经营业务的流程，根据财务管理的情况来分析、防范财务风险，制定具有针对性的科学规范的财务风险控制措施，提高高校财务风险管控水平。 　　（3）建立财务风险预警机制。通过对高校财务运作情况的调查分析，了解高校资本的运作模式，对于资本运作过程中存在的风险进行科学合理的预测和判断。建立财务风险预警机制，能够有效地降低高校财务风险，与财务管理制度相互制约、相互依赖。对于高校财务经营的重点指标要进行严格监控，如:运营绩效能力指标、偿债能力指标、投资风险指标等要进行重点监控，提前预测财务风险，高校在进行风险决策过程中，通过财务风险分析选择风险较小的投融资方案，降低高校财务风险。如果高校在执行风险决策的过程中出现不利于高校经营的情况，高校需要及时调整或者终止方案。除此之外，高校还可以增加自身风险防控水平来降低财务风险，确保高校财务管理的稳定，有效的规避财务风险，促进高校稳定的发展。 　　（4）执行高校内部财务审计制度。执行高校内部财务审计制度能够有效降低高校财务风险，科学合理的建立内控组织架构，明确财务管理人员职责和权力，明确财务审计业务流程，建立运行高效的业务运行机制等。高校风险控制体系必须与高校财务资本的运作情况相协调，实现全员参与财务风险管理控制，把风险控制贯穿业务流程的每一个环节，从而使财务管理的每一个环节都实现全面控制。建立高校内部财务审计制度，实行财务审计责任制，责任到人，形成科学规范的内部财务审计体系，严把财务审计关，能够有效降低高校财务风险。 　　 三、结束语 　　高校必须充分重视财务管理工作，树立财务风险控制意识，优化财务管理结构，建立健全风险管理机制，规范财务管理行为，降低财务风险，建立风险预警机制和完善的财务审计制度，及时察觉财务风险信号，准确预测财务风险，从而建立行之有效的高校财务风险管理体系，将高校财务风险降到最低，促进高校稳定发展。 　　 参考文献 　　1.严真红.我国企业财务风险的成因及其防范.江西财经大学学报，2001(4). 　　2.唐晓云.略论高校财务风险管理.上海会计，2000（2）. 　　3.生育新.浅谈高校财务风险.财会月刊，1998(12). ;

吴鹏飞1，男，汉族，中共党员；在读法学博士；江西财经大学法学院副教授。在《上海金融》、《湖北社会科学》、《商业研究》、《江西财经大学学报》、《云南行政学院学报》等核心期刊发表学术论文20余篇，其中有3篇论文被人大书报资料中心全文转载；主编或参编教材4部；主持省级课题1项，参与省、部级课题6项。

1. 廖文梅、孔凡斌，农户参与林业合作组织意愿的影响因素分析--以江西为例，江西财经大学学报，2012年第4期：71-78。2．孔凡斌、廖文梅，集体林分权条件下的林地细碎化程度及与农户投入产出的关系--基于江西省8县602户农户调查数据的分析，林业科学，2012年第4期：119-126。3. 廖文梅、孔凡斌，集体林权制度改革绩效评价研究述评与展望，林业经济，2012年第7期：18-24。4．孔凡斌、廖文梅，基于收入结构差异化的农户林地流转行为分析--以江西为例，中国农村经济，2011年第8期：89-96。 5. 孔凡斌，鄱阳湖生态经济区滨湖地区农村贫困特征及扶贫资金需求供给分析，经济地理，2011年第9期:1545-1550。6. 孔凡斌、廖文梅、郑云青，集体林权流转理论和政策研究评述与展望，农业经济问题，2011年第11期：100-105。 7. 廖文梅、孔凡斌 等，农户参与林地抵押贷款决策行为及影响因素研究--以江西为例，林业经济，2011年第10期:26-30。 8. 孔凡斌，主成分分析法的中国林业市场化水平评价--基于中国15省（区）2002-2006年相关统计数据，中国农村经济，2010年第10期:43-56。9. 孔凡斌、杜丽，中国林业市场化进程评价理论及15个省（区）的实证研究，林业科学，2010年第10期:135-143。10. 孔凡斌,建立和完善我国生态环境财政补偿机制研究，经济地理，2010年第8期：1360-1366。人大资料中心复印资料：《生态环境与保护》专题，2011年02期全文转载。11. 孔凡斌，林业应对全球气候变化问题研究进展及我国政策机制研究方向，农业经济问题，2010年第7期：105-109。12. 孔凡斌，江河源头水源涵养生态功能区生态补偿机制研究-以江西东江源区为例，经济地理，2010年第2期：299-305。13.孔凡斌，生态补偿机制国际研究进展及中国政策选择，中国地质大学学报(社会科学版)，2010年第2期：1-5。14.孔凡斌，建立我国矿产资源生态补偿机制研究，当代财经，2010年第2期：22-28。人大资料中心复印资料：《国民经济管理》专题，2011年06期全文转载。15.孔凡斌、张利国等，我国生态补偿政策法律制度的特征、体系与评价研究，北京林业大学学报（社会科学版），2010年第1期：41-47。16. 孔凡斌、郑云青、雷瑶，中、东欧国家林权私有化改革进程、问题及政策趋势，林业经济，2010年第10期:14-20。17.杜丽、孔凡斌，国际市场化进程评价研究与林业借鉴，林业经济，2010年第9期：77-83。18. 雷瑶、孔凡斌，林业专业合作组织研究进展，世界林业研究，2010年第5期：69-72。19. 孔凡斌，生态经济区建设理论与生态产业体系构建分析--以江西省鄱阳湖生态经济区为例，农业经济问题，2009年第4期:101-104。20．孔凡斌，集体林权制度改革对林区县乡财政性收入影响评价-基于江西省赣州市的调查，林业科学，2009年第9期:121-129。21．孔凡斌、杜丽，集体林权制度改革进程与综合绩效评价-基于江西、福建、浙江和辽宁4省的改革实践，农业技术经济，2009年第6期:96-104。22.孔凡斌、陈建成，完善我国重点公益林生态补偿政策研究，北京林业大学学报（社会科学版），2009年第4期：32-39。 23．孔凡斌，集体林权制度改革绩效评价理论与实证研究--基于江西省2484户林农收入增长的视角，林业科学，2008年第10期：132-141。24．孔凡斌，我国林业投资的机制转变与规模结构分析，农业经济问题，2008年第9期：91-96。25．Hualin Xie, Fanbin Kong. Spatial Behavior of Land Use based on Fractal Theory and GIS in Dongjiang Riverhead Area, JiangxiProvince. vol. 1, pp.178-181. 2008 International workshop on Geoscience and Remote Sensing，Shanghai, China，2008. （EI收录）26．孔凡斌，退耕还林工程林权政策有效性分析，农业技术经济，2008年第2期：46-52。人大资料中心复印资料：《农业经济导刊》专题，2008年02期全文转载。27．孔凡斌、杜丽，集体林权制度改革中的林地流转及规范问题研究，林业经济问题，2008年第5期：377-384。人大资料中心复印资料：《体制改革》专题，2009年02期全文转载。28．何尤刚、孔凡斌，天然林保护工程绩效评价:现状、问题与研究展望，生态经济，2008年第2期：147-150。29．孔凡斌，完善我国生态补偿机制：理论、实践与研究展望，农业经济问题，2007年第10期：50-53+111。30．孔凡斌，退耕还林（草）工程生态补偿机制研究，林业科学，2007年第1期：95-101 。31．孔凡斌、何尤刚等，退耕还林工程成本补助:性质、结构及有效分担，林业经济问题，2007年第4期：97-101+111。32．孔凡斌、何尤刚等，退耕还林工程风险管理机制研究，林业经济问题，2007年第1期：12-15。33．孔凡斌，建设生态文明社会,保持经济可持续发展，江西财经大学学报，2007年第6期:10。34．孔凡斌，基于Porter理论的中国林业产业国际竞争力评价，林业科学，2006年第9期：106-113。35．孔凡斌，西部退耕还林工程社会影响研究，江西财经大学学报，2006年第1期：50-52+86。36．孔凡斌、王晶，自然保护区生态旅游规划研究现状与展望，世界林业研究，2006年第5期：77-80。37．孔凡斌，中国纸浆造纸产业国际竞争力评价与发展对策研究，林业经济问题，2006年第5期：388-391。 38．孙晓梅、张守攻、孔凡斌等，日本落叶松家系对树高生长模型参数的影响，林业科学，2005年第1期：79-84。39. 孔凡斌，西部地区非公有制生态林业与系统补偿研究，干旱区资源与环境，2005年第2期：196-200。40．孔凡斌、宋诚英，振兴江西林业产业研究，林业经济问题，2005年第6期：330-333。41．孔凡斌、宋诚英，中、东欧前社会主义国家森林私有化概况与发展趋势，世界林业研究，2005, 年第5期：73-75。42. 孔凡斌、楼折辉，美国的城市林业概念与管理，江西林业科技，2005年第5期：62-65。43．孔凡斌，退耕还林（草）工程政策问题分析与优化建议，林业科学，2004年第5期：62-70。44．支玲、孔凡斌等（第4作者），西部退耕还林经济补偿机制研究，林业科学，2004年第2期：1-8。45．孔凡斌，商品林市场化经营与政府管理职能改革，世界林业研究，2004年第2期：54-58。46．孔凡斌、魏华，森林生态保护与利益补偿法律机制研究，干旱区资源与环境，2004年第5期：112-118。47．孔凡斌，江西及南方集体林区森林资源比较研究，福建林学院学报，2004年第2期：118-121。48．孔凡斌，论南方集体林区森林生态保护与森林资源产权管理模式，林业资源管理，2004年第2期：12-16。49．孔凡斌、何尤刚，基于树体性状法的马尾松林分结实等级划分与应用，林业科技，2004年第2期：8-10。50．孔凡斌，区域林业可持续发展指标体系的研究-以江西为对象，江西财经大学学报，2004年第2期：15-18。51．蔡体久、孔凡斌等，我国森林分类经营现状及存在问题，东北林业大学学报，2003 年第3 期。52．孔凡斌，可持续发展条件下中国林业法制建设若干问题的思考，东北林业大学学报，2003 年第2 期：41-45。53．方华、孔凡斌，火炬松林生物量与叶面积指数模型研究，福建林学院学报，2003 年第3 期：280-283。54．方华、孔凡斌，不同密度火炬松生物量及其分配，福建林学院学报，2003 年第2 期：182-185 。55．孔凡斌，试论森林生态补偿制度的政策理论、对象、原则和实现途径，西北林学院学报，2003 年第1 期：101-104。56．孔凡斌等（第3作者），我国荒漠化防治学科发展研究，世界林业研究，2003 年第2 期：42-47。57．江惟舒、孔凡斌，鄱阳湖流域水土流失及森林生态环境控制对策，林业资源管理，2003年第6期：36-40。58．孔凡斌、邓华峰，论市场经济条件下南方农村森林资源经营管理的制度创新，南方农村，2003 年第2 期：23-27。59．孔凡斌，论南方农村税费负担的形成机制与制度创新，南方农村，2003 年第1 期，27-33 。60．孔凡斌、方华，不同密度年龄火炬松生物量对比研究，林业科技，2003年第3期：6-9。61．孔凡斌等（第2作者），苏南丘陵火炬松幼林生物生产力研究，林业实用技术，2003年第6期，6-8。62．孔凡斌、张万明，试论平原林业可持续发展社会制约因素，江西财经大学学报，2003 年第1 期：9-11 。63．孔凡斌、何尤刚，区域林业可持续发展经济政策的影响要素分析，江西林业科技，2003年第3期：10-20+31。64．孔凡斌，江西省林业可持续发展的基础、评价指标体系与发展模式的研究，《中国社会林业工程区域评价指标体系与类型研究》，中国科学技术出版社，2003 年1 月。65．孔凡斌、宋菲，我国现代林业行政立法问题的思考，林业科技管理，2003年专刊。66．孔凡斌，马尾松开花结实特征及种子产量预测，林业科学研究，2002年第2期：150-154。67．孙晓梅、孔凡斌，中国林业税费制度的法律原则探析，世界林业研究，2002 年第5 期：61-68 。68．孔凡斌，现代中国外商企业林业政策与法律环境优化对策研究，林业经济问题，2002年第4期：195-198。 1. 孔凡斌、杜丽 著，中国林业市场化进程评价：理论、方法与实证（中国博士后科学基金面上项目和国家自然科学基金面上项目成果），中国环境科学出版社，2011年9月。2. 孔凡斌著，鄱阳湖生态经济区环境保护与生态扶贫问题研究（世界银行中国经济改革实施技术援助项目成果），中国环境科学出版社，2011年1月。3. 孔凡斌著，中国生态补偿机制：理论、实践与政策设计（国家社会科学基金项目成果），中国环境科学出版社，2010年7月。4. 孔凡斌著，集体林业产权制度：变迁、绩效与改革探索（首批中国博士后科学基金特别资助项目成果），中国环境科学出版社，2008年11月。5．孔凡斌著，中国退耕还林工程政策（国家社会科学基金项目成果），中国环境科学出版社，2006年10月。6．孔凡斌、何尤刚著，森林、环境与经济可持续发展（江西省社会科学“十五”规划项目成果），中国科学技术出版社，2004年6月。7．孔凡斌著，中国社会林业政策法律体系研究（国家科技部公益项目成果，博士学位论文），中国林业出版社，2004年6月。

时间（期数） 刊物 文章 1994（6） 中国史研究动态 评介《简帛研究》 1994（5） 北京大学学报 汉代官吏的考课时间与方式 1994（6） 中国社会科学院研究生院学报 汉代“天人感应”思想对宰相制度的影响 1995（6） 中国史研究动态 1994年秦汉史研究综述 1996 简帛研究（第二辑） 汉简“得算”、“负算”考 1998 简帛研究（第三辑） 收孥法的变迁 1999（2） 中国社会科学院研究生院学报 秦汉时期的“文法吏” 1999（2） 湖南大学学报 “引经决狱”的实质与作用 1999（4） 江西财经大学学报 司马迁经济思想简论 1999 北大史学 “史书”本义考 1999 [未公开刊印论文集] 中国秦汉史研究会第八届年会·昆明（汉代的循吏与酷吏） 2000（2） 史学集刊 居延汉简中的燧长和候长 2000（5） 江西财经大学学报 战国秦汉时期的“重本抑末”政策——读《盐铁论》有感 2001（1） 湖南大学学报 汉代法律运行机制的现代启示 2001 简帛研究（二〇〇一上册） 居延汉简中的燧长和候长 2002（1） 南都学坛 近三十年来大陆及港台简帛发现、整理与研究综述 2002（2） 中国史研究动态 长沙三国吴简暨百年来简帛发现与研究国际学术讨论会综述 2002（7） 文史知识 “无为而治”时期的汉代法律 2002（5） 湖南大学学报 从悬泉置壁书看《月令》对汉代法律的影响 2003（3） 湖南大学学报 里耶秦简中的“除邮人”简 2003（6） 湖南大学学报 走马楼吴简所见佃田制度考略 2004（1） 南都学坛 走马楼吴简中的限米与屯田 2004（1） 中国社会科学院研究生院学报 走马楼吴简中的限米与屯田 2004（1） 中国史研究 张家山汉简中的名田制及其在汉代的实施情况 2004（1） 中国经济史研究 走马楼吴简中的“调” 2004（1） 船山学刊 浅析走马楼吴简中“刑”的含义 2004（2） 湖南大学学报 简牍所见秦名田制蠡测 2004（5） 绿叶 从悬泉置壁书看《月令》在汉代的法律地位 2004（8） 文物 张家山汉简中的“卿” 2004 简牍学研究（第四辑） 秦汉时期的邮人 2005（1） 湖南大学学报 从走马楼吴简看两汉与孙吴的“调” 2005（1） 湖南城市学院学报 从张家山汉简看汉名田制与唐均田制之异同 2005（2） 故宫博物院院刊 从简牍看汉代的户赋与刍藁税 2005（3） 船山学刊 略论走马楼吴简中的“户下奴婢” 2005（5） 湖南大学学报 从“公室告”与“家罪”看秦律的立法精神 2005（5） 大学教育科学 走马楼吴简之“私学”身份考述 2005 简帛研究（二〇〇二、二〇〇三） 汉代的都官与离官 2005 [未公开刊印论文集] 中国秦汉史研究会第十届年会·呼和浩特（秦汉土地制度与贫民法律地位之变迁） 2006（1） 湖南城市学院学报 汉代的循吏与酷吏 2006（2） 史学月刊 略论走马楼吴简中的户品 2006（1） 华南师范大学学报 “无任”与“五任” 2006（3） 中国历史文物 说“县令”确为秦制——读里耶秦简札记 2006（6） 南都学坛 秦汉贫民法律地位的变迁及其原因 2006（11） 考古 走马楼吴简习语考释 2006（4） 中国社会经济史研究 从籴米记录看汉代对西北边塞的经营——读《额济纳汉简》札记 2006 简帛研究（二〇〇四） 汉代的家赀与赀家 2007（1） 湖南大学学报 走马楼吴简研究综述——职业、社会身份与阶层（第二作者） 2007（5） 史学月刊 略说走马楼吴简中的“老” 2008（3） 湖南大学学报 从尹湾汉简看两汉文吏 2008（6） 史学月刊 从走马楼吴简看其时长沙民户的贫富差别 2008 简帛研究（二〇〇六） 再说吴简中的丘 2008 简帛研究（二〇〇六） 怀念谢桂华先生 2009（1） 江汉考古 走马楼吴简所见户与里的规模 2009（4） 南都学坛 走马楼吴简赋税收支记录管窥 2009（3） 中国史研究 秦律令中的“新黔首”与“新地吏” 2010（4） 湖南大学学报 浅谈出土律令名目与“九章律”的关系 2010（5） 史学集刊 秦律中的甲盾比价及相关问题 2010 简帛研究（二〇〇八） 略说走马楼吴简之名籍 2011（2） 湖南大学学报 关于周文王的即位与称王——读清华简《保训》札记（第一作者） 2012（5） 湖南大学学报 秦简所见田租的征收 2012 上海古籍出版社[会议论文集] 甘肃省第二届简牍学国际学术研讨会·兰州（岳麓书院藏秦简《质日》札记三则） 2012 简帛研究（二〇一〇） 从“傅籍”到“丁中”——对吴简中“口、事、筭、事”比例关系的考察 2013（3） 湖南大学学报 秦代吏治管窥——以秦简司法、行政文书为中心 2013 [尚未公开刊印] 第五届中日学者中国古代史论坛·长沙（走马楼吴简中的流动人口——以临湘县为中心） 2014 [未公开刊印论文集] 中国秦汉史研究会第十四届年会·成都 2014 简牍学研究（第五辑） 统计学方法与走马楼吴简研究

《左传》修辞方式初探 刘松来 现代语文(文学研究版) 2007/02《牡丹亭》“至情”主题的历史文化渊源 刘松来 文艺研究 2007/03司马迁对汉代经学的传承与超越 刘松来 中国人民大学学报 2006/01《淮南子》艺术鉴赏论探赜 刘松来 西南民族大学学报(人文社科版) 2004/08错位与“失语”——经学语境与汉大赋的话语方式 刘松来 文艺研究 2004/05“君臣五位”刍议——中国古代禅宗政治伦理学说的文化透视 刘松来 江汉论坛 2004/09“以天合天”与“妙悟”之我见——中国古代艺术领域直觉思维理论溯源 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 2003/04经学衰微与汉赋的文体升华 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 2002/03诗法效禅——江西宋代诗歌创作方法的禅学化走向 刘松来 江西财经大学学报 2002/06诗风慕禅——江西宋代诗歌繁荣的禅学因缘 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 2001/02“惟君子为能知乐”──试论儒家艺术鉴赏论在《乐记》中的发展 刘松来 江西财经大学学报 2001/03“平常心是道”——江西禅宗佛性论的文化透视 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 2000/02“唯乐不可以为伪”——浅析《乐记》中“乐”的概念及其艺术本质论 刘松来 江西教育学院学报 1999/02《诗经》情感研究三题 刘松来 江西社会科学 1999/01《诗经》情感表现中的意念因素探赜 刘松来 中国韵文学刊 1998/01《儒家文质论在〈礼记〉中的生成》 《江西师大学报》1998年 4月“德成而上,艺成而下”──儒家文质论在《礼记》中的生成 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 1998/02《庄》、《韩》文学异同论 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 1997/02《江西禅宗兴盛与周遍文化因缘》 《江西社会科学》1994年 5月《诗经》忧患情感浅论 刘松来 上饶师范学院学报 1993/01《庄子》意象试论 刘松来 江西师范大学学报(哲学社会科学版) 1989/01王船山美学思想发微——关于船山的“接受美学”诗歌理论 刘松来 江西教育学院学报 1988/01《诗经》情感及其表现特征散论 学位论文 1987《〈庄子〉形象系列之我见》 《文学遗产》1987年 5月《关于司马迁历史散文成就的思考》 《文学遗产》1987年12月《史记》“互见法”初探 《江西师大学报》1984年11月

有这个出版社，一般是这个学校组织机构中的一个部门。

☆主要学术论文《地方政府债券法律问题之反思》，载《上海金融》2009年第8期.《密切人大代表与选民关系的几点设想——以我国基层人大为例》，载《云南行政学院学报》2009年第2期.【人大书报资料中心《中国政治》2009年第5期全文转载】《我国行政审判体制的现实困境与应对出路》,载《湖北社会科学》2009年第6期.《金融危机下我国政府救市须遵循法治原则》,载《特区经济》2009年第8期.《中国发展风险投资的法律障碍及其克服》,载《经济法学家》北京大学出版社2006《略论陈云的经济法制思想》,载《甘肃政法成人教育学院学报》2006年第1期.《关于我国海外投资保险制度的构想》，载《江西财经大学学报》2005年第1期.【人大书报资料中心《金融与保险》2005年第5期全文转载】《构筑我国反绿色贸易壁垒制度的法律对策》，载《商业研究》2005年第23期.《完善我国开放式基金风险控制的法律思考》，载《企业经济》2004年第12期.【人大书报资料中心《投资与证券》2005年第3期全文转载】《法治化进程中农民法律意识现代化的路径选择》，载《甘肃行政学院学报》2003年第3期.《法制现代化中我国法律移植的若干问题探讨》，载《湖南政法干部学院学报》2003年第2期.☆主编或参编的教材主编.经济法学（第2版）.知识产权出版社2008年8月版.主编.经济法学.知识产权出版社2007年1月版.参编.商法学.清华大学出版社2009年1月版.参编.经济法概论.清华大学出版社2007年7月版.

圭亚那

（1）《农村科技咨询》，编委，江苏科学技术出版社，1986年。（2）《统计学解题分析》，参编，江苏科学技术出版社，1990年。（3）论统计数字的全面质量管理，《江苏农垦》，1990年3期。（4）《企业经济活动分析》，参编，东南大学出版社，1991年。（5）《农业资源开发利用理论与实践》，主编，四川科技出版社，1992年。（6）中国国民经济核算体系及其对统计工作的影响，《江苏农学院学报（社科版）》1992年。（7）论国民经济核算的科学涵义，《江苏农学院学报（社科版）》1993年。（8）投资项目分析成本和效益指标的含义及计算范围浅析，《江苏农垦科技》1993年统计专辑。（9）论国民经济核算课程的建立与建设，《高教研究》1993年2期。（10）扬州集贸市场发展与现状分析，《扬州工商》1993年，扬州集贸市场研究课题专辑。（11）前农业和农村经济工作中应正确认识的几个问题，《江苏农学院学报（社科）》1993年版。（12）《江苏三高农业概论》，撰稿，南京大学出版社，1994年。（13）市场经济条件下政府的农业投资地位与职责，《投资经济》1994年3期。（14）《企业经营管理学》，副主编，上海科学技术出版社，1995年。（15）《西方经济学》，参编，河海大学出版社，1996年。（16）《现代农村经济学》，副主编，中国林业出版社，1997年。（17）优化种植结构 发展“三高一创”农业，《农业技术经济》1997年第6期。（18）广陵区第三产业发展制约因素与潜在优势及其对策建议，《理论与实践》1996年2期。（19）实现农业平等贸易的障碍与对策》《农业经济问题》1997第4期。（20）金融创新与我国商业银行的业务拓展，《扬州大学税务学报》1997年4期。（21）《企业经营管理学》，主编，中国林业出版社，1998年。（22）市场发育与企业组织创新，经济体制改革》1999（S1）。（23）论创新‘创新体系"，《求是学刊》1999年1期。（24）市场经济条件下农业产业结构调整的本质涵义与政府职能，农业经济》2000年10期。（25）论农业早我国加入WTO中的地位WTO对我国农业的深层影响》《农业经济》，2001年第5期。（26）企业理论对高校师资队伍建设与管理的几点启发，《扬州大学学报（高教研究版）》2001年1期。（27）市场经济条件下高校发展内在动力的经济学分析，《扬州大学学报（高教研究版）》2002年1期。（28）利率决定：马克思利率理论与现代西方经济学利率理论比较，《理论与实践》2002年1期。（29）《现代农业经济学》，参编，中国农业出版社，2002年。（30）现代农业经济学：涵义与构建初探，《高等农业教育》2002年10期。（31）加快农业标准化体系建设，提升农产品竞争力》《农业经济》2002年11期。（32）WTO下农业产业结构的决定因素与调整关键和方向》山东农业大学学报（社科），2002年第4期。（33）论农业产业结构调整的关键因素，《农业经济》2002年第8期。（34）当前农业产业结构调整的主要问题与基本对策》《农村经济》，2002年7期。（35）我国所有制改革历程的制度经济学探索》《求是学刊》2002年第2期。（36）社会主义市场经济与所有制关系探索，《扬州大学学报（人社）》2002年第2期、《人大复印资料》《社会主义经济理论与实践》2002年第10期。（37）农业产业结构调整的涵义、关键、问题与对策，《农业经济问题》2002年第6期，经济研究参考2002年第10期转载。（38）论我国农业产业结构调整的制度创新，《农业现代化研究》2002年6期。（39）农业产业结构调整：新制度经济学的解释、定义与建议，《福建论坛（经济社会版）》2003年10期（40）市场经济中“法”与“德”的经济学解释》《扬州大学税务学院学报》2003年2期。(41) 经济发展中制度创新的逻辑，《财经问题研究》2003年8期，人大报刊复印资料《社会主义经济理论与实践》同年10期全文转载。（42）我国金融产业诚信化发展战略研究，《海南金融》2003年第6期。（43）我国金融产业可持续发展的核心竞争力战略研究，《江西财经大学学报》2003年第3期（44）论我国金融产业发展的核心竞争力战略，《福建论坛（经济社会版）》2003年10期，（45 ）金融产业规模化发展问题研究，《上海金融》2003年10期（46） 金融产业可持续发展的理论内涵，《扬州大学学报人文社科版》2003年2期。（47）《金融产业可持续发展理论研究》商务印书馆2004年出版 参著.（48）农业核心竞争力的内涵及其形成《华东经济管理》2004年第6期 。（49）农业核心竞争力的涵义及其培育《山东农业大学学报（社科）》2004年第3期 。（50）农户信用评估系统的设计与运用研究《运筹与管理》2004年第5期 。（51）农村劳动力转移的金融约束与支持《财经理论与实践》2004年4期 。（52）金融产业可持续发展理论的内涵《管理世界》2004年第5期 。（53）金融产业可持续发展研究《西南农业大学学报社科版》2004年2期。（54）农村小额信贷：模式、经验与启示《财经理论与实践》2005年第2期 。（55）中国金融发展与农民收入增长《经济研究》2005年9期。（56）《农村金融学》参编，中国农业出版社，2005年。（57）农村金融与农村经济协调发展研究，《理论-调研-实践——扬州市社会科学课题成果集》黄山出版社2005年。（58）农村金融与农村经济协调发展机制与模式研究 《重庆社科规划要报》2005年第1期，总第1期。（59）政府与农村剩余劳动力有序转移：关系、机制与行为选择，2006年1期《农村经济》。（60）农村经济与农村金融制度变迁比较及关系，《农村经济》2006年2期。（61）中国金融发展与经济增长关系的区域差异，《中国软科学》2006年2期。（62）农村金融与农村经济发展不协调的制度分析，《经济体制改革》2006年2期。（63）农村金融与农村经济协调发展的思考，江苏省委政策研究室内部刊物《参考》（秘密）2006年3期。（64）推进农村金融与农村经济协调发展的对策建议，《国家社会科学基金项目成果要报》2006年3期（机密）。（65）对中国农村金融制度变迁的制约因素与基本特征的思考，《生产力研究》 2007年2期。（66）农村金融与农村经济发展不协调的原因：发展战略与思想认识，《开发研究》，2007年1期。（67）农村金融与农村金融发展：基于交易视角的概念重构，《财经理论与实践》2007年2期，人民大学报刊复印资料《农业经济导刊》2007年12期。（68）中国金融发展与国际贸易关系研究，《经济理论与经济管理》2007年9期。（69）中国金融发展与对外贸易关系的协整检验和因果分析，《经济地理》2008年5期。（70）“十五”期间各地区农村资金配置效率比较，《统计研究》2008年4期。（71）《农村金融与农村经济协调发展研究》，社会科学文献出版社，2009年。(72) 论农村金融机构可持续发展的经营创新——基于形象与流程再造的视角，《中国农村信用合作》2009年3期。（73）加快产业组织创新，深化农村金融改革，《软科学要报》2010 年1期，总168期（74）中国农村金融发展与农民收入增长，《中国农村经济》2010年第6期（75）安徽农村金融发展与农民收入增长，《宁波大学学报（人文社科）》2010年第2期（76） 中国农业投资与农产品对外贸易——基于1983-2008年时序数据的分析与检验，《世界农业》2010年11期，P29-33（77）中国农产品对外贸易促进农民增收的区域差异，《经济地理》2010年12期；（78）人民币汇率变动与中国国际收支——基于1983-2009年数据邹检验基础上的格兰杰因果分析，《宁波大学学报（人文科学版）》2011年2期P61-67（79）农村金融与农村经济协调发展机制与模式研究《国家社科基金成果汇编（第二集）》2006年，社科文献出版社（80）财政直接补贴政策对粮食数量安全的效果评价《农业经济问题》2010年12期p84（81）人民币实际有效汇率升值对中国产出影响的实证研究《世界经济研究》ISSN1007-6964;CN31-1048/F 2011.6p16-22（82）农村新型金融机构：治理困境与解决对策《农业经济问题》ISSN1000-6389;CN11-1323/F 2011.8p57-61（83）地理标志保护、特色优势产业与农产品国际竞争力研究——基于闽浙两省的调查分析《农业经济问题》ISSN1000-6389;CN11-1323/F 2011.9p47-52(84)尹成杰主编《加大城乡统筹力度 协调推进工业化、城镇化农业农村现代化》中国农业出版社2011.1第一版。促进农业资源要素向农村流动篇：中国农村资金配置效率的时序变化和地区差异。2/2（85）中国农村金融效率与农产品对外贸易——基于1982-2009年的实证。中国软科学，1/3;2011.10。人民大学报刊复印资料《农业经济研究》2012年第2期全文转载。（86）财政科技投入对经济贡献的综合估计。科学学研究(ISSN1003-2053 CN11-1805/G3 )2/2;2011,11p1651-1658（87）中国地区科技效率的组合测度研究。科学学研究(ISSN1003-2053 CN11-1805/G3 )2/3 2011,08p1141-11147(88)我国取消农业税的政策背景与效应——基于制度分析框架的回顾与总结。税务经济研究(CN-1824/F)，2011，04p75-81,2/2.（89）企业融资交易的契约安排——一个交易费用经济学的分析框架 。 审计与经济研究，ISSN1004-4833 CN32-1317/F 2012年第2期（双月刊，三月）P89-97,2/2(90)台湾农民创业园：三化同步战略的重要实践与策略选择。闽台关系研究，内部资料，季刊，2011年3期，3/3(91)无效率损失下信息化对经济增长的理论贡献。现代财经。ISSN1005-1007 CN12-1387/F,2012年2期，2/2（92）黄祖辉主编《中国三农问题解析：理论述评与研究展望》《中国农村金融产业组织问题：研究述评与展望》（p212-228）浙江大学出版社2012年（93）程刚编著《新城发展路径选择》的《第22章财政发展战略与体制机制》《第23章金融发展战略与体制机制》经济科学出版社2011年（94）程刚主编《中国撤县建区的新探索：宁波鄞州模式实证研究（2002-2012）》的《第16章撤县建区的金融体制机制研究》经济科学出版社，2011年10月（95）台湾农民创业园：两岸农业合作的重要实践与策略选择《台湾研究》2012年第2期，3/3（96）中国金融发展的渔业经济增长效应——基于人均GDP和劳动生产率的视角《农业技术经济》2014年第3期（97）中国农村金融产业组织问题研究述评与展望《金融发展研究》2013年第1期（98）金融规模、金融调控与经济增长——基于中国改革开放以来的实证《山西财经大学学报》2012年8期（99）地理标志保护视角下的山区特色产业现代化研究——以衢州椪柑为例《福建论坛人文社科版》2012年6期（100）人力资本、就业状况对农民工储蓄行为的影响 《金融监管研究》2013年11期（101）中国农村金融发展与农产品对外贸易研究——1982-2009年数据的协整检验和格兰杰因果分析《沈阳农业大学学报社会科学版》2011年6期。 （102）

1、《我国反不正当竞争法点评》，《当代法学》，1994年第3期。2、《试论我国工资立法的原则》，《吉林大学社会科学学报》，1994年第5期，人大复印资料转载、高教文科学报摘摘要、获奖。3、《论市场经济条件下政府经济职权的特点与内容结构》，《法律科学》，1994年第6期。4、《论劳动法是保障人权之法》，《中央检察官学院学报》，1995年第1期。5、《经济合同的无权代理与滥用代理权》，《法学杂志》，1995年第1期。6、《略论财产保险合同的法律特征》，《经济法制》，1995年第2期。7、《劳动关系契约化：劳动法实施的关键》，《光明日报》，1995年11月28日。8、《市场主体的经济法义务》，《经济与法》，1995年第2期，获奖。9、《关于中国人民人行法的法学思考》，《吉林金融研究》，1995年第6期。10、《略论商业银行的法律地位与保障机制》，《长春城市金融》，1996年第1期。11、《反垄断法论纲——兼论我国制定反垄断法问题》，《吉林大学社会科学学报》，1996年第1期。 《法学研究》“法学研究综述”引用。12、《公司减资与债权人利益保护初探》，《法学杂志》，1996年第3期。13、《论法律权威》，《长白论丛》，1997年第1期。14、《减刑、假释的法定程序化》，《吉林大学社会科学学报》，1997年第4期。15、《解释与适用——对我国劳动法第31条规定之检讨，《吉林大学社会科学学报》，1999年第2期。人大复印资料转载。16、《论劳动法的基本原则》，《法制与社会发展》，1999年第1期。17、《论劳动者录用优先权》，《吉林大学社会科学学报》，2000年第6期。 1、《世纪之交我国经济法学研究的五年回顾与展望》，《法制与社会发展》，2001年第1期。2、《强迫职工劳动罪若干问题探讨》，《法制与社会发展》，2001年第2期。3、《从九五到十五：我国经济法学研究的回顾与展望》，《当代法学》，2001年第1期。人大复印资料转载。4、《重大劳动安全事故罪若干问题探析》，《国家检察官学院学报》，2001年第2期，高教文科学报摘摘要摘录。5、《民法与劳动法：制度的发展与变迁》，《社会科学战线》，2001年第3期。中国社会科学文摘2001年第4期转载、人大复印资料2001年第8期转载。6、《信用：契约法的伦理基础》，《法制天地》，2002年第1期。7、《强化合同担保机制》，《吉林日报》，2002年2月21日。8、《契约自由与反垄断规制》，《国家检察官学院学报》，2002年第5期。9、《我国劳动法中应增设竞业禁止条款》，《吉林大学社会科学学报》，2002年第6期，人大报刊复印资料2003年第3期转载。10、《市场信用机制的法律建构与保障》，《中国商法年刊第二卷》（文集），吉林大学出版社，2002年10月版。11、《我国经济法学研究的成就与未来趋向》，《经济法理论与实务热点问题探讨》（文集），厦门大学出版社，2002年12月版。12、《劳动权论略》，《社会科学战线》，2003年第1期，人大报刊复印资料2003年第6期转载。13、《市场信用的法律求索——以经济法、民商法为视角》，《经济法前沿问题研究》，中国检察出版社，2004年 6月版。14、《强化社会弱势群体法律保护的新视野》，《法制与社会发展》。2003年第4期。15、《劳动权的双重属性：社会权属性与自由权属性》，《中国劳动保障报》（理论版）， 2004年2月3日。16、《劳动权的多重意蕴》，《当代法学》，2004年第2期。17、《跨国并购的反垄断法规制，《经济法学家》（文集），北京大学出版社，2004年11月版。18、《WTO：有限政府与现代经济法》，《社会科学战线>2004年第6期，《新华文摘》2005年第5期论点摘编。19、《公司分立与劳动权保障——我国应确立劳动契约承继制度》，《法学家》，2005年第5期。20、《正确认识竞业禁止制度》，《中国劳动》，2005年第12期。21、《社会弱势群体法律保护问题论纲》，《当代法学》，2005年第4期。22、《经济转型期中国反垄断立法的挑战与抉择——以垄断力的认定为核心》，《江西财经大学学报》中国法学会经济法学研究会2005年年会专辑。23、《〈经济法学〉课程内容体系的反思与重构》，《高教研究与实践》2005年第2期。24、《口头劳动合同法律效力与事实劳动关系法律效果》，《中国劳动》2006年第1期。25.《劳动合同解除的“三金”适用与<劳动法>的修改》，《社会正义的十年探索》（文集），北京大学出版社，2007年1月版。26.《我国劳动合同违约金立法研究》，《社会法评论》（第二卷），中国人民大学出版社，2007年4月。27.《定期劳动合同的认识与立法误区分析》，《中国劳动保障报》，2007年4月3日。28.《劳动合同的效力认定与效力扩张——普通性与特殊性的双重审视》，《月旦民商法杂志》，2007年第16期。29.《职工参与制及其理论基础质疑》，《当代法学》，2007年第5期。30．《劳动合同的履行和变更》，载《劳动合同立法理论难点解析》（文集），中国劳动社会保障出版社，2007年4月版。31．《中国应确立相对独立的劳动诉讼制度——以实现劳动司法的公正和效率为目标》，《吉林大学社会科学学报》，2007年第5期。《高等学校文科学术文摘》2007年第6期摘要。32.《非典型劳动关系中的报酬权及其实现保障——对我国〈劳动合同法〉相关规定之解析》，载《和谐社会建设与社会法保障》（文集），中国劳动社会保障出版社，2008年6月版。33.《理想与现实之间的劳动合同法——总体评价与创新点解析》，《当代法学》2008年第6期。34．《稳定并非和谐：劳动者辞职权制度再检讨》，载《中国经济法三十年》（文集），中国法制出版社2008年10月版。35．《改革开放三十年中国社会法学的理论贡献》，《当代法学》2009年第1期。36.《劳动合同服务期规则的适用——以东航返航事件为切入点》，《当代法学》2009年第4期。

2004年毕业于南开大学商学院财务系公司财务方向，获管理学博士学位，随后进入南开大学经济学院应用经济学博士后流动站从事博士后研究，2006年博士后出站留南开大学金融系从事教学科研工作，研究方向为投融资理论、企业财务分析与财务战略。 主要讲授过的课程包括金融学二学位本科生：《公司金融》、《投资学》、《基于excel的财务分析》金融学硕士研究生：《公司金融I：财务分析与财务战略》，《公司金融II：财务理论》金融工程硕士研究生：《公司金融》、《财务分析》、《投资组合管理与策略分析》MBA（经发院）：《财务管理》 主持的项目：国家社科基金项目：宏观经济政策与经济周期对企业投融资行为的影响研究（项目号：10CGL042）。教育部社科基金项目：国外经典投资理论在我国的适用性研究(项目号：07JC790063)。参与的项目：2012年8月－参与国家自然科学基金中国传统文化情境中的投资者保护研究（项目号：71271123）2008年8月－2011年7月 参与国家自然科学基金项目：不完全市场中的投资者福利问题研究（项目号：70802032）2002年1月－2006年12月，负责国家自然科学基金重点项目 “我国企业投融资运作与管理研究”子课题研究（项目号：70232020）。2006年9月－2007年2月，负责天津市“方德企业集团‘十一五"战略规划之子课题“方德集团管控模式设计”。2004年8月－2005年1月，参与天津市市政公用设施发展“十一五”规划重点课题“‘十一五"期间市政公用事业融资方式和融资渠道研究2002年6月－2002年12月，负责“燕化天津润滑脂公司发展战略”之“财务管理系统”子主要著作：专著：《企业融资政策与资本结构形成机理研究》，经济科学出版社，2007年8月。 《跨境双重上市与公司投资效率分析》，《证券市场导报》2009年第10期。《现金流、融资约束与企业投资行为——基于制造行业细分竞争市场的研究》，《南开经济研究》，2008年第6期《股东套利行为与企业融资方式选择》，《中央财经大学学报》，2007年第2期。《政府干预与意大利公司治理体系演变》，《经济经纬》，2006年第4期。《固定资产折旧的融资效应分析》，《山西财经大学学报》，2006年第4期。《风险估计模型的修正与拓展评析》，《金融教学与研究》，2006年第2期。《资本结构影响因素稳健性检验》，《财贸研究》，2006年第1期。《我国上市公司投资行为研究：基于新古典理论的检验》，《当代财经》，2006年第2期。《中国企业投融资行为研究基于问卷调查结果的分析》，《管理世界》，2005年第3期。《提升我国R&D实力的途径探析》，《科技管理研究》，2003年第5期。《日本政府R&D投资评估经验及其借鉴》，《外国经济管理》，2003年第8期。The Correlation Between EVA and MV of Listed Companies: Evidence from China,Financial Systems Engineering, 2003,Vol.2. No.6《商品流通业对江西经济发展的影响》，《江西财经大学学报》，2000年第5期。 2006年南开大学“敬业奖教金”（二等）奖。

1、《英语“word”和汉语“字”的表意特征共性比较》发表在《甘肃社会科学》2005年第6期。2、《语词音义联系及联系机制初探》发表在《西南民族大学学报》2005年第12期。3、《英汉词汇的理据性共性比较》发表在《江汉论坛》2005年第12期。4、《任意性和理据性都是语言符号的本质属性》发表在《语言与翻译》2006年第1期。5、《基于认知语言学理论的英语“word”与汉语“字”的表意特征》发表在《北京广播电视大学学报》2008年第四期。6、《动词义与构式义的互动与整合》，《河南社会科学》，2009，7、《语词音义联系体现了语言符号的象似性》，《现代语文》，2009年12期。8、《语言符号任意性和理据性关系的探究》，《曲靖师范学院学报》，2009年2期。9、《双宾构式的生成过程及生成机制探析》，《复旦大学语言研究辑刊》，2009年2期。10、《英汉双宾构式的共性和个性之比较分析》, 《江西财经大学学报》,2010年第2期.11、《进入双宾构式的动词类型》, 《北方论丛》,2010年第2期.

学财经类的江西财大好管理类就不大清楚咯

目前，所有高校都说不上好就业，不同层次的学校存在不同层次的就业竞争。 相对而言，江西财经大学的就业指导做得还是不错的，2012年江西财经大学曾荣获“全国就业先进工作单位”称号。 据该校公布的就业率，研究生就业是不错的，在98%左右，本科生近三年平均就业率在90%左右（就业率中含灵活就业）。

一、江西财经大学在哪个区 江西财经大学 是在南昌市昌北国家经济技术开发区，具体地址在江西省南昌市昌北国家经济技术开发区双港东大街169号,该校是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建的高等财经学府。 二、江西财经大学简介 江西财经大学 是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。 1、办学历史： 江西财经大学 的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为 江西财经大学 ，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2、办学特色：办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 3、办学条件：学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区（不含独立学院共青校区）。占地面积共2200余亩，建筑面积100余万平方米，馆藏各类图书862万册（含电子图书186万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。 4、机构设置：学校设有工商管理学院（MBA教育学院）、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，国际学院、海外教育学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。 设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态文明研究院等7个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。 5、学科专业：学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点，54个本科专业。拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）；在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年通过中国高质量MBA教育认证，2018年通过全国会计硕士专业学位教育质量认证并获评“A级成员单位”；拥有6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），10个省级特色专业，11个省级一流专业；学校自2015年以来共有38个专业参加江西省本科专业综合评价，23个专业排名全省第一，7个专业排名第二，4个专业排名第三，排名前三的专业数占参评专业数89.47%。 6、教学工作：2002年和2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，两次均获“优秀”等次，2016年，在教育部组织的本科教学审核性评估中获得高度评价。获得国家优秀教学成果奖3项，拥有国家级精品课程8门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课7门、国家级双语示范教学课程3门、国家级精品在线开放课程（MOOC）8门、国家级教学团队3个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级人才培养创新实验区2个、法律卓越人才培养计划1个，学校先后被评为全国大学生创新性实验计划项目学校、大学生英语教学改革示范点项目学校和教育部大学生文化素质教育基地等。拥有江西省大学生创新创业园1个、中央与地方共建实验室45个、省级实验教学示范中心8个。学校于1994年（全国较早）实行学分制，学生可以选修双专业（学位）。2007年学校获得普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 7、科研工作：2009年至今，学校立项国家社科基金项目共320项，其中重大招标项目12项，重点项目16项，一般项目220项，青年项目65项，中华学术外译项目3项，后期资助项目4项；立项国家自然科学基金项目290项，其中优秀青年科学基金项目1项，主任基金1项，应急项目2项，天元基金3项，面上项目18项，地区项目230项，青年项目35项。近年来，10余项研究成果编入国家社科规划办《成果要报》并送中央领导决策参考，百余篇研究成果、调研报告获中央及省部领导批示。立项教育部人文社科项目100余项，在国际一流刊物及国内权威刊物发表论文近800篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。学校现有江西省工程技术研究中心1个、江西省重点实验室2个、江西省高校重点实验室1个、江西省软科学研究基地1个。主办的《当代财经》入选新闻出版总署首届“全国百强社科期刊”，第三届国家期刊奖百种重点期刊，全国高校精品社科期刊;《 江西财经大学 学报》（双月刊）入选全国高校百强社科期刊，两刊均为CSSCI来源期刊。 学校依托学科优势、人才优势和智力优势，紧密联系江西经济社会发展实际，聚焦江西经济、社会和文化发展与建设重大现实问题，深入开展调查研究，为政府、企业和社会管理部门提供具有重大决策参考价值的研究成果、政策建议和咨询意见，相关论文成果多次获得省主要领导的肯定性批示，充分发挥了学校在服务地方经济社会发展中“智囊团”与“决策库”的作用。学校针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势，积极推进传统成人教育向现代继续教育的转型，以社会发展和市场需求为导向，充分依托学校学科优势，每年承办财政部以及全国各地财务、财政、税收、金融、银行和保险系统等政府、企业以及各行业的培训业务，为服务地方经济社会发展做出了积极贡献。 8、师资队伍：现有教职工2239人，专任教师1302人，其中正高级专业技术人员277人、副高级专业技术人员506人；具有博士学位的767人；博士生导师133人；硕士生导师744人；“*”讲座教授2人，“*”领军人才1人，国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴30人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，全国“百千万工程”人才3人,“*”青年拔尖人才2人，国家优青1人，国家“有突出贡献中青年专家”荣誉称号2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选21人，江西省高校中青年学科带头人63人，江西省高校骨干教师41人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清， 南京大学 原党委书记洪银兴等担任我校顾问；国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。 9、招生就业：通过多年发展，形成了以本科教育和研究生教育为主体，继续教育、留学生教育为补充的办学格局。学校面向全国30个省、直辖市、自治区招生，近年来在江西省招生投档线和录取平均分均为全省高校第一。在2018年《中国软科》“中国最好 大学排名 —生源质量”排名中我校列150名、江西省第一名。全日制本科生有2.1万人，各类研究生5千余人。就业工作保持良好态势，2018届硕士研究生毕业生年终就业率96.3%，博士研究生毕业生年终就业率100%；普通本科年终就业率90.25%、常规就业率66.83%，国（境）外升学率10.53%，26名本科生到全球排名前20的著名高校深造。学校获2016-2018年度江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉,2010年学校被教育部评为首批“全国就业典型经验高校50强”,2012年获得国务院表彰的“全国就业先进工作单位”称号。在艾瑞深中国校友会网《2018中国大学教学质量评价报告》中公布的最新“校友会2018中国大学毕业生质量排行榜100强”中我校位列90名。2016年江财众创空间获评“国家级众创空间”、江西省科技厅首批“江西众创”，2017年江财众创空间获批共青团中央首批“全国大学生创业示范园”，学校获批教育部首批“深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校50强”、江西省教育厅“江西省大学生创新创业示范基地”。学校获批江西省发改委“江西省大众创业万众创新示范基地”。近年来，中央电视台、人民日报、中国教育报等中央媒体多次报道学校人才培养及就业工作。 10、国际办学：学校坚持开放办学，与美国纽约州立大学石溪分校、加拿大麦克马斯特大学、英国南安普顿大学、法国南特高商、澳大利亚莫纳什大学、芬兰奥卢大学、丹麦奥尔堡大学等36个国家和地区的138所高校建立了稳定的合作与交流关系。1998年开始，学校先后获批中美合作培养MBA、中澳合作培养MBA等研究生项目。2010年正式成为国际交换生组织中国大陆首家成员大学；加入国际社会工作教育联盟组织、国际商学院联盟、中俄经济类大学联盟、联合国学术影响力组织等国际组织。获教育部批准为中国政府奖学金来华留学生接收院校，获批与瑞典达拉那大学合作本科双学位项目、商务部国际商务硕士项目和中国政府“丝绸之路”奖学金自主招生项目，入选国家留基委优秀本科生国际交流项目、国家建设高水平大学公派研究生项目。2016年5月学校与英国考文垂大学合作建设的孔子学院正式揭牌运行。获批为全国托福考点、GRE考点、GMAT考点、ACCA考点、SIMA考点、FRM考点、HSK考点。学校2002年成立国际学院，开办本科教学试验班，设有会计学（国际会计）、国际经济与贸易（CITF方向）、金融学（国际投资与金融）、金融学（CFA方向）四个专业方向，长期聘任美国、加拿大等国家知名高校的教师授课。学校还在相关学院开设了会计学（ACCA方向）、会计学（CIMA方向）、金融学（FRM方向）、国际营销、国际经济与贸易等涉外专业，教学方式和资源与国际接轨，目前初步形成了“教学相长、中西合璧、外引内联、高位嫁接”的国际化办学特色。我校自1999年招收第一批来自奥地利维也纳经济大学的留学生，目前开设了各层次的全英文授课专业，建立了从本科、硕士到博士层次的来华留学教育体系，2018年通过教育部来华留学质量认证。自2013年以来，有1500余名学生于在校期间分赴英国、美国、德国、法国、芬兰、荷兰等国高校长期学习。2007年至今，有900余名学生毕业后赴世界排名前100的大学攻读硕士或博士学位，其中百余名学生进入剑桥大学、牛津大学、哥伦比亚大学等世界排名前20的高校深造。 2018年招收来华留学生近500人，生源来自60余个国家和地区。学校定期举办出国留学咨询展、海外留学分享会、宣讲会等活动，为广大师生提供了最新的留学信息与动态，促进了全校师生出国（境）交流人数的稳步增长。每年举办国际文化节、来华夏令营、汉语角、家庭结对子等品牌活动，增进了中外师生融合，浓郁了校园国际化氛围。每年百余位海外知名学者来校授课、讲学，举办国际学术会议。 11、党建团学工作：学校党委认真贯彻执行党的教育方针，牢牢掌握党对学校工作的领导权，把方向、管大局、作决策、保落实，坚持立德树人，把培育和践行融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握学校意识形态工作领导权；坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善学校体制机制；全面推进党的建设，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，形成了“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面。学校扎实推进创新创业人才培养工程，完善“三个课堂联动、三类实践互促”的人才培养机制；“国旗日日升，党课周周讲，好事月月评，新苗季季育，红歌年年唱”成为学校党建与思想政治教育工作的重要品牌。 学生获得大学生数学建模竞赛第一名、全球ACCA（英国特许注册会计师）课程统考全球第一名和大陆第一名、“CCTV杯”全国英语演讲大赛特等奖和一等奖、全国大学生电子商务挑战赛特等奖、“用友杯”全国大学生创业设计暨ERP沙盘模拟经营大赛一等奖、博创杯大学生嵌入式大赛全国一等奖、全国大学生市场调查与分析一等奖、全国包装设计大赛学生最高奖、“世华杯”全国股王争霸赛冠军、香港AIA国际双语求职王语文大赛冠军、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛二等奖等荣誉，学生社团绿派社获全国“百佳学生社团”、团中央“保护母亲河”项目等荣誉，学生自强社获全国“优秀百强社”，大学生网球队获评为国家高水平运动队。 学校基本形成了以国家助学贷款为渠道、勤工助学为手段、奖学金为激励、助学金为依托、社会资助为补充、困难补助为保障、校内减免为辅助的多渠道资助体系，通过贯彻实施奖、助、贷、补、勤、免、捐等“七位一体”多元化经济困难学生资助体系和长效机制，年累计发放各类奖助资金6900余万元，受助学生达22000余人次，校院各类社会奖助学金20余项，年奖励金额300余万元。 12、社会声誉：学校连续20年被评为“暑期三下乡大学生社会实践全国先进单位”，先后获全国精神文明建设先进单位、全国教育系统先进单位、全国民族团结进步模范集体、全国法制教育先进单位、全国高校艺术教育先进单位、全国大学生军训先进集体、全国五四红旗团委、全国模范职工之家、江西省高校党建工作先进单位、江西省高校校风建设文明单位、江西省大学生思政工作先进高校、江西省文明单位、江西省综治工作先进集体、江西省公共机构节能先进单位、江西省全民阅读先进单位、江西省依法治校示范校、江西省法治宣传教育先进单位、江西省普通高校毕业生就业工作先进单位、江西省高校国防教育工作先进单位等荣誉称号。 学校办学以来，已为国家培养各类人才20余万人，多数学生现已成为所在单位的业务骨干和中坚力量，甚至成为商界、政界、学界的精英。毕业生中涌现出了用友集团董事长王文京，科瑞集团董事局主席郑跃文，上海建桥集团董事长周星增等大批知名企业家；山东省委书记刘家义，江西省副省长孙菊生、吴晓军、胡强，省人大常委会副主任龚建华，省政协副主席谢茹、汤建人、张勇，黑龙江省委常委、政法委书记甘荣坤，甘肃省委常委、兰州市委书记李荣灿，国务院副秘书长陆俊华，河北省委常委、政法委书记董仚生，中央财经工作领导小组办公室副主任尹艳林，国家税务总局党组成员、副局长任荣发，财政部副部长、党组成员许宏才，应急管理部党组成员艾俊涛等优秀党政干部；著名经济学家、 中国人民大学 副校长吴晓求，著名会计审计学家、北京国家会计学院党委书记秦荣生，著名会计学家、广州大学校长魏明海，中央财经大学副校长马海涛、世界银行高级经济学家樊启淼等知名学者。 据资料显示，学校排名中国财经类大学排行榜第7名、中国CFO大学排行榜第5名、中国造富大学排行榜第16名、中国高管校友大学排行榜第30名、中国大学校友捐赠排行榜第47名、中国大学生创业竞争力排行榜第59名、中国大学杰出人文社会科学家校友榜第60名、高考生最喜爱的百强大学榜第71名、中国高校毕业生薪酬排行榜第86名、中国大学杰出校友排行榜第89位、全国毕业生质量排行榜江西省第1名。近三年，《人民日报》、新华社、《光明日报》、中央电视台、《中国教育报》《江西日报》、江西卫视等众多中央和地方媒体对学校进行了近千次的报道。 江西财经大学是哪个区 江西财经大学王牌专业 比较好的特色专业名单 江西财经大学教务处登录入口 江西财经大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 江西财经大学是211还是985 江西财经大学教务处官网入口地址 江西财经大学教务处入口：http://jwc3.jxufe.cn// 江西财经大学在哪里 附准确地址 江西财经大学邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院邮编 附地址和介绍 ;

截至2013年底，有1个博士后流动站，3个一级学科博士学位授权点，10个二级学科博士点，8个一级学科硕士学位授权点，48个二级学科硕士学位授权点；拥有3个省级重点学科，5个省级重点建设学科和4个省级重点扶持学科。博士后流动站（1个）：应用经济学一级学科博士点（3个）应用经济学、工商管理、统计学二级级学科博士点（10个）政治经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、数量经济学、统计学、会计学、企业管理、技术经济及管理一级硕士点（8个）理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、公共管理学、法学、马克思主义理论山西省级重点学科（3个）政治经济学、统计学、金融学山西省级重点建设学科（5个）产业经济学、经济法学、管理科学与工程、会计学、国际贸易学山西省重点扶持学科（4个）财政学、社会保障、技术经济及管理学、企业管理校级重点学科（7个）财政学、国际贸易学、劳动经济学、经济法学、管理科学与工程、企业管理学、农业经济管理 截至2013年底，有教职工1700余人，其中专任教师1108人，教授、副教授380余人，具有博士和硕士学位的教师600余人。有国务院特殊津贴专家、中宣部“四个一批”人才、教育部新世纪优秀人才、省级中青年学科学术带头人等20余人，省级教学名师19人。学校还聘请了120名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授，聘请了109名著名企业家担任硕士研究生校外指导教师。 2014年3月，统计学院博士生导师李宝瑜教授被聘请为国家社科基金评审组专家；有省级教学团队1个，校级教学团队16个。省级教学团队（1个）管理科学教学团队（带头人： 赵国浩）校级教学团队（16个）微观经济学教学团队（带头人：赵红梅）商业银行管理教学团队（带头人：杨有振）管理科学教学团队（带头人： 赵国浩）管理决策系列课程教学团队（带头人：张所地）信息系统教学团队（带头人：贾伟）管理原理教学团队（带头人：宋瑞卿）基础会计教学团队（带头人：李端生）专业财务教学团队（带头人：郭泽光）审计学教学团队（带头人：吴秋生）商务英语教学团队（带头人：申屠菁）中级财务会计教学团队 （带头人：李玉敏）经济法课程教学团队 （带头人：薛建兰）英语专业技能课程组教学团队（带头人：张雁玲 ）微积分立体化教学团队 （带头人：刘振洁）大学公共体育教学团队 （带头人：邵锡山）社会体育专业术科教学团队 （带头人：李健康） 截至2013年底，学校有国家级特色专业5个，省级特色专业5个。省级精品课程4门。高等学校特色专业建设点（5个）金融学、会计学、统计学、财务管理、国际经济与贸易 国家级特色专业（5个）统计学、国际经济与贸易、金融学、会计学、财务管理 山西省级特色专业（5个）电子商务、工商管理、旅游管理、金融工程、经济学校级特色专业（3个）工程管理、财政学、贸易经济 省级精品课程（5个）管理学、微观经济学、管理科学、基础会计 截至2013年，学校拥有2个省级人文社科重点研究基地，4个山西省示范实验室。 　　机 构 名 称 所长（主任） 副所长（副主任） 山西省省级人文社科重点研究基地 晋商研究院 院长：崔满红学术委员会主任：孔祥毅 孙长青 张亚兰 旅游经济研究中心 所长：原梅生学术委员会主任：樊而峻 张 遂 张慧霞 学校直属研究机构 中国国际企业与金融研究中心 王 森 　　企业发展战略研究所 樊而峻 吴世斌 卫虎林 山西经济与发展战略研究所 宋瑞卿 石建社 区域经济研究所 张慧霞 　　山西文化产业研究中心 　　焦斌龙 现代企业财务管理研究所 余春宏 郭 冰 姚晓民 信息资源研究所 武三林 　　依托院（系）设立的研究机构 经济研究所 靳共元 　　数量经济研究所 杭 斌 　　统计科学研究所 李宝瑜 　　国际经济与贸易研究所 吕春成 　　产业经济研究所 杨 洹 　　合作经济研究所 闫应福 赵阳林 金融研究所 杨有振 李锁云 财税研究所 崔满红 吕建锁 谭建立 市场经济法制研究中心 马跃进 王桂华 郭 潞 外国语言与文学研究所 申屠菁 贾桂珍 计算机应用研究所 马尚才 贾 伟 现代企业营销策划研究所 兰丕武 　　质量科学研究所 蔺 哲 　　现代会计学研究所 李端生 吴秋生 王春燕 人力资源与社会保障研究所 赵俊康 刘春爱 梁君林 金融数学研究所 王拉娣 张玉珠 刘振洁 环境规划与评价研究所 李 贞 杜正清 生化技术研究所 刘玉清 吴克琴 马克思主义理论研究所 李红岩 柴晓霞 健康科学研究所 张安民 　　现代酒店管理研究所 李冠瑶 　　管理工程研究中心 张所地 　　文化传播研究所 米万锁 刘兆锋 截至2013年底，学校设有32个学术研究机构，承担国家级科研项目30项，在国家级出版社出版专著196部，承担国家“十一五”规划教材3部，在国家级刊物上发表论文698余篇，获得省部级奖972项，主办国际性或全国性学术会议34次。 山西财经大学晋商研究院科研成果（论文）一览表 作者 名称 发表期刊 时间 孔祥毅 银行不是舶来品 中国金融 2009.17 期 孔祥毅 山西资本市场的春天 中国证券报 2009.17期 孔祥毅 明清货币商人的经营管理策略 金融博览 2009.1 孔祥毅 明清金融革命的背景及其标志 金融博览 2009.2 孔祥毅 明清货币商人的金融机构创新 金融博览 2009.3 孔祥毅 明清货币商人的金融工具创新 金融博览 2009.4 孔祥毅 明清货币商人的金融业务创新 金融博览 2009.5 孔祥毅 明清货币商人的金融企业治理创新 金融博览 2009.6 孔祥毅 明清货币商人的金融风险控制 金融博览 2009.7 孔祥毅 明清货币商人的介入国际金融市场 金融博览 2009.8 孔祥毅 明清货币商人的进入行会协调 金融博览 2009.9 孔祥毅 明清货币商人与政府 金融博览 2009.11 孔祥毅 明清货币商人的金融文化 金融博览 2009.12 孔祥毅 寿阳克钱与晋商拨兑 炎黄地理 2009.1 孔祥毅 太原商业的历史背景与晋商之都建设 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 孔祥毅 太原解放战役中的金融战线 龙城新纪元北岳文艺出版社 2009.6 孔祥毅 寻找晋商家园序 寻找晋商家园 山西经济出版社 2009.6 孔祥毅 克钱：清代寿阳商人的财务创新 会计之友 2010.1 孔祥毅 中国银行业的先驱：抵店柜坊寄附铺 中国金融 2010.4.1 孔祥毅 中国银行业的先驱：典当 质店 押店 中国金融 2010.4.15 孔祥毅 中国银行业的先驱：钱铺 钱庄 银号 中国金融 2010.6.15 孔祥毅 中国银行业的先驱：印局与印子钱 中国金融 2010.8.1 张亚兰 晋商连锁经营的秘诀与启示 晋商研究（论文集） 2008.1 张亚兰 货币竞争与“铜货币区”的形成 晋商研究（论文集） 2008.1 张亚兰 晋商连锁经营模式与启示 生产力研究 2008.11 张亚兰 丝绸之路上的国际货币（公元8世纪以前） 晋商与中国商业文明（论文集） 2008.2 张亚兰 外国银行进入与中国金融业的畸形发展 晋商与经济史研究 （论文集） 2008.2 张亚兰 晋商教育使我们更愿意施信与么 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 张亚兰 诚实守信的乡村信用文化是如何培养起来的——孟加拉乡村银行“小组贷款”的经济学意义及启示 科技日报 2009.3 张亚兰 美国银行在国际金融市场上的活动特征——基于境外债权角度的考察 生产力研究 2009.4 张亚兰 欧洲“银荒”与中国的货币替代 中国金融 2009.5 张亚兰 白银“洼地”与分层的世界货币体系 中国金融 2009.7 张亚兰 大萧条、白银风潮与法币改革 中国金融 2009.7 张亚兰 晋商诚信教育与信任倾向的实证考察 山西财经大学学报—高教版 2009.9 张亚兰 宋陆军（学） 晋商如何编织信任大网 新晋商 2009.11 张亚兰 晋商立体信任网络及其支持要素 西口文化论衡 2010.8.15 张亚兰 金融先导——经济转型发展的助推器与发酵剂 太原日报理论版 2010.9.30 张亚兰,张银龙(外) 晋商诚信教育对中国人信任倾向的影响 Asian Journal of Social Psychology 2011.9.1 张亚兰 信任管理：提升企业竞争力——学习晋商构建信任网络 北大商业评论 2012.2.7 张亚兰 也谈“文化家园”构建设想 太原日报 2012.3.9 张亚兰 从近代金融史看金融发展 中国金融 2012.9.15 吴秋生 大学生毕业实习存在的问题及对策 山西财经大学学报—高教版 2009.3 吴秋生 高校教师要树立正确科研观 光明日报 2009.8 吴秋生 论经济责任审计职责的落实 会计之友 2009.9 吴秋生 内部控制审计有关问题探讨 中国注册会计师 2010.1 吴秋生 票号内部控制的COSO框架透视 商业研究 2010.9 吴秋生 责任两面性与经济责任审计 管理现代化 2010.4 吴秋生 会计准则性质的系统认识 经济管理 2010.10 吴秋生 票号式诚信及其在现代金融创新中的借鉴意义 江西财经大学学报 2010.12.21 吴秋生徐蕾(外) 管理层观念与内部控制 商业研究 2011.5.20 吴秋生,杨瑞平 内部控制评价整合研究 会计研究 2011.9.15 吴秋生 晋商 关公 财神 会计之友 2012.1.15 吴秋生 论《审计学》的问题探究教学法 高等财经教育研究 2012.2.10 吴秋生 基于责任两面性的经济责任审计方法研究 商业研究 2012.3 吴秋生 论企业发展战略与内部控制的关系 企业经济 2012.10.20 吴秋生 李晓燕 企业内部控制的有效性与管理层凌驾问题研究 管理现代化 2012.4 杨瑞平 吴秋生 论我国当前国有企业的内部审计 管理现代化 2009.3 杨瑞平 吴秋生 论资金控制的十大环节 会计之友 2009.4 郭泽光;吴秋生 明清晋商理财思想透视：基于财务活动组织和财务关系处理的视角 山西财经大学学报 2012 第9期 郭泽光;吴秋生 论新晋商的价值理念 理论探索 2012 第5期 乔南 清代及民国时期的太原 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 乔南 清代山西的商业城镇——太谷 晋阳学刊 2010.3.25 乔南 提升高校新进教师职业素养的对策研究 教育理论与实践 2011.12.10 陶宏伟 商业与城市化——兼论现代商业、晋商文化与太原城市的发展 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 陶宏伟 明清平定商人的发展与转型 人大复印资料·明清史 2009.1 王永亮 浅析资源型经济转型对金融的需求 发展导报 2011.12.27 侯海燕 从贸易须知（炳记）看晋商的商业教育 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 薛秀艳 晋商精神的法家文化渊源 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 杨志勇 从合盛元开拓海外市场失败谈现代意识的树立 晋商兴盛与太原发展——晋商文化论坛论文集 2009.1 杨志勇 日本第一家中资银行合盛元银行在日史实考 忻州师院学报 2009.2 米子川 风雨一炉 满地青砖 新晋商 2009.11 米子川 行商天下 兄弟江湖 新晋商 2009.12 米子川 丹书铁券 规矩方圆 新晋商 2010.1.15 贾郭华 太原市城市视觉形象设计中晋商文化特色塑造的思考 山西财经大学学报—高教版 2009.2 程琦 明清晋商空间活动范围研究的几点思考 2010年晋商国际研讨会论文集 2010.6.8 毛成刚 晋中晋商文化旅游研究 《2012山西旅游业分析与预测（论文集）》 山西经济出版社 2012.12 王书华孔祥毅 信誉博弈与山西票号身股制度变迁分析 生产力研究 2010.2.22 郭海霞 浅谈晋商边贸鼎盛时期 山西日报 2010.12.15 王森 晋商的衰亡与风险管理—基于比较历史制度方法的分析 山西财经大学学报 2010.4. 冀福俊 山西票号的激励机制对我国国有企业的借鉴作用 沧桑 2010.12 冀福俊 文化产业发展投融资政策研究——以山西省为例 文化产业导刊 2012.9.10 张喜琴 张晓玲 浅析典商行会的历史作用 中国社会经济史研究 2009.1 张喜琴 “西口”考辩 中国经济史研究 2009.3 张喜琴 晋徽典组织管理之比较 晋阳学刊 2009.4 张喜琴 中国商业史教学中的若干思考 沧桑 2012.06.11 张喜琴 近代中国新疆与俄国的贸易 太原理工大学学报（社会科学版） 2012、8、12 张晋光 明清商人与木材贩卖 林业经济 2011.6.1 宁淑惠 基于明清时期晋商的营销策略研究 生产力研究 2009.8 陈啸 晋商人力资源管理的SWOT分析 山西经济日报理论版 2010.05.23 陈啸 浅议我国企业情感管理的对策 生产力研究 2010.7.5 刘秀英 从台湾关公信仰，谈山西应大力发展宗教旅游 生产力研究 2009.7 刘惠君 浅谈晚清“官督商办” 黑龙江史志 2009.4 杨郁 晋商商事纠纷解决机制研究 商业研究 2010.5.10 周柳华 晋中民俗文化旅游开发的SWOT分析 科技情报开发与经济 2009.5 周柳华 晋中民俗文化旅游开发研究 　　2009.5 宋鹏飞 晋商文化旅游解析与深度开发探讨 北京第二外国语学院学报 2012.11.17 李荔,刘秋月(外) 山西票号的会计组织机构及内部控制 会计之友 2010.1.13 孔佳 依托晋商精神发展区域特色的高校人文教育 山西经济日报 2010.5.5 刘阳、席晓军(外) 清代山西铁业述略 《商业与金融近世以来的区域经济发展——国际术研讨会论文集》 2010.5.4 牛建生 中国商人 山西晚报 2009.5 常宏 老字号的品牌战略研究 现代交际 2009.6 张宏彦 百年票号之殇 生活晨报 2010.7.20 张宏彦 中国近代金融业开放：历史的经验与借鉴 北京工商大学学报 2010.9.1 颉艳萍 晋商文献资源共建共享体系的架构 图书馆界 2011.4.27 颉艳萍 从晋商图书透视晋商研究 晋图学刊 2011.9.15 傅光远 采访山西票号与晋商特色文献资源的实践与思考 晋图学刊 2010.1.23 苗苗敬毅,蔡呈伟 基于“蜈蚣博弈悖论”的晋商创业者诚信特质分析 科技信息 2012.5.20 张国栋 晋商人力资源开发与管理的发掘与借鉴 中国人力资源开发 2012.4 图书馆截至2013年底，图书馆馆藏图书235万册，并建成了电子文献检索查询系统和科技文献资源等特色数据库，初步实现了图书数字化、网络化、自动化。学术期刊《山西财经大学学报（经济版）》《山西财经大学学报（经济版）》是山西省一级期刊，中国人文社会科学学报核心期刊，中国人文社会科学核心期刊，还进入了《中文社会科学引文索引》（CSSCI），是中国人文社会科学引文数据库来源期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。《高等财经教育研究》：山西省一级期刊

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一、江西财经大学王牌专业介绍 国家级特色专业（6个）：金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学 国家重点培育学科：产业经济学 江西省“十二五”高水平学科：应用经济学、理论经济学、管理科学与工程 江西省高校“十二五”重点学科（一级学科）：农林经济管理、工商管理、法学、公共管理、马克思主义理论、社会学、计算机科学与技术 二、江西财经大学简介 江西财经大学 是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。 1、办学历史： 江西财经大学 的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为 江西财经大学 ，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2、办学特色：办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 3、办学条件：学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区（不含独立学院共青校区）。占地面积共2200余亩，建筑面积100余万平方米，馆藏各类图书862万册（含电子图书186万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。 4、机构设置：学校设有工商管理学院（MBA教育学院）、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，国际学院、海外教育学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。 设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态文明研究院等7个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。 5、学科专业：学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学共5个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点，54个本科专业。拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）；在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年通过中国高质量MBA教育认证，2018年通过全国会计硕士专业学位教育质量认证并获评“A级成员单位”；拥有6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），10个省级特色专业，11个省级一流专业；学校自2015年以来共有38个专业参加江西省本科专业综合评价，23个专业排名全省第一，7个专业排名第二，4个专业排名第三，排名前三的专业数占参评专业数89.47%。 6、教学工作：2002年和2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，两次均获“优秀”等次，2016年，在教育部组织的本科教学审核性评估中获得高度评价。获得国家优秀教学成果奖3项，拥有国家级精品课程8门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课7门、国家级双语示范教学课程3门、国家级精品在线开放课程（MOOC）8门、国家级教学团队3个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级人才培养创新实验区2个、法律卓越人才培养计划1个，学校先后被评为全国大学生创新性实验计划项目学校、大学生英语教学改革示范点项目学校和教育部大学生文化素质教育基地等。拥有江西省大学生创新创业园1个、中央与地方共建实验室45个、省级实验教学示范中心8个。学校于1994年（全国较早）实行学分制，学生可以选修双专业（学位）。2007年学校获得普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 7、科研工作：2009年至今，学校立项国家社科基金项目共320项，其中重大招标项目12项，重点项目16项，一般项目220项，青年项目65项，中华学术外译项目3项，后期资助项目4项；立项国家自然科学基金项目290项，其中优秀青年科学基金项目1项，主任基金1项，应急项目2项，天元基金3项，面上项目18项，地区项目230项，青年项目35项。近年来，10余项研究成果编入国家社科规划办《成果要报》并送中央领导决策参考，百余篇研究成果、调研报告获中央及省部领导批示。立项教育部人文社科项目100余项，在国际一流刊物及国内权威刊物发表论文近800篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。学校现有江西省工程技术研究中心1个、江西省重点实验室2个、江西省高校重点实验室1个、江西省软科学研究基地1个。主办的《当代财经》入选新闻出版总署首届“全国百强社科期刊”，第三届国家期刊奖百种重点期刊，全国高校精品社科期刊;《 江西财经大学 学报》（双月刊）入选全国高校百强社科期刊，两刊均为CSSCI来源期刊。 学校依托学科优势、人才优势和智力优势，紧密联系江西经济社会发展实际，聚焦江西经济、社会和文化发展与建设重大现实问题，深入开展调查研究，为政府、企业和社会管理部门提供具有重大决策参考价值的研究成果、政策建议和咨询意见，相关论文成果多次获得省主要领导的肯定性批示，充分发挥了学校在服务地方经济社会发展中“智囊团”与“决策库”的作用。学校针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势，积极推进传统成人教育向现代继续教育的转型，以社会发展和市场需求为导向，充分依托学校学科优势，每年承办财政部以及全国各地财务、财政、税收、金融、银行和保险系统等政府、企业以及各行业的培训业务，为服务地方经济社会发展做出了积极贡献。 江西财经大学教务处官网入口地址 江西财经大学教务处入口：http://jwc3.jxufe.cn// 江西财经大学在哪里 附准确地址 江西财经大学邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院教务处电话 附号码及其他联系方式 江西财经大学现代经济管理学院在哪里 江西财经大学现代经济管理学院是公办还是民办 江西财经大学有几个校区 江西财经大学现代经济管理学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 ;

1、江西财经大学是双一流吗 江西财经大学 不是双一流大学，该校是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。 2、江西财经大学简介 1、办学历史： 江西财经大学 的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为 江西财经大学 ，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2、办学特色：办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 3、办学条件：学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区（不含独立学院共青校区）。占地面积共2200余亩，建筑面积100余万平方米，馆藏各类图书862万册（含电子图书186万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。 4、机构设置：学校设有工商管理学院（MBA教育学院）、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，国际学院、海外教育学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。 设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态文明研究院等7个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。 5、学科专业：学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学共5个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点，54个本科专业。拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）；在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年通过中国高质量MBA教育认证，2018年通过全国会计硕士专业学位教育质量认证并获评“A级成员单位”；拥有6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），10个省级特色专业，11个省级一流专业；学校自2015年以来共有38个专业参加江西省本科专业综合评价，23个专业排名全省第一，7个专业排名第二，4个专业排名第三，排名前三的专业数占参评专业数89.47%。 6、教学工作：2002年和2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，两次均获“优秀”等次，2016年，在教育部组织的本科教学审核性评估中获得高度评价。获得国家优秀教学成果奖3项，拥有国家级精品课程8门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课7门、国家级双语示范教学课程3门、国家级精品在线开放课程（MOOC）8门、国家级教学团队3个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级人才培养创新实验区2个、法律卓越人才培养计划1个，学校先后被评为全国大学生创新性实验计划项目学校、大学生英语教学改革示范点项目学校和教育部大学生文化素质教育基地等。拥有江西省大学生创新创业园1个、中央与地方共建实验室45个、省级实验教学示范中心8个。学校于1994年（全国较早）实行学分制，学生可以选修双专业（学位）。2007年学校获得普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 7、科研工作：2009年至今，学校立项国家社科基金项目共320项，其中重大招标项目12项，重点项目16项，一般项目220项，青年项目65项，中华学术外译项目3项，后期资助项目4项；立项国家自然科学基金项目290项，其中优秀青年科学基金项目1项，主任基金1项，应急项目2项，天元基金3项，面上项目18项，地区项目230项，青年项目35项。近年来，10余项研究成果编入国家社科规划办《成果要报》并送中央领导决策参考，百余篇研究成果、调研报告获中央及省部领导批示。立项教育部人文社科项目100余项，在国际一流刊物及国内权威刊物发表论文近800篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。学校现有江西省工程技术研究中心1个、江西省重点实验室2个、江西省高校重点实验室1个、江西省软科学研究基地1个。主办的《当代财经》入选新闻出版总署首届“全国百强社科期刊”，第三届国家期刊奖百种重点期刊，全国高校精品社科期刊;《 江西财经大学 学报》（双月刊）入选全国高校百强社科期刊，两刊均为CSSCI来源期刊。 学校依托学科优势、人才优势和智力优势，紧密联系江西经济社会发展实际，聚焦江西经济、社会和文化发展与建设重大现实问题，深入开展调查研究，为政府、企业和社会管理部门提供具有重大决策参考价值的研究成果、政策建议和咨询意见，相关论文成果多次获得省主要领导的肯定性批示，充分发挥了学校在服务地方经济社会发展中“智囊团”与“决策库”的作用。学校针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势，积极推进传统成人教育向现代继续教育的转型，以社会发展和市场需求为导向，充分依托学校学科优势，每年承办财政部以及全国各地财务、财政、税收、金融、银行和保险系统等政府、企业以及各行业的培训业务，为服务地方经济社会发展做出了积极贡献。 8、师资队伍：现有教职工2239人，专任教师1302人，其中正高级专业技术人员277人、副高级专业技术人员506人；具有博士学位的767人；博士生导师133人；硕士生导师744人；“*”讲座教授2人，“*”领军人才1人，国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴30人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，全国“百千万工程”人才3人,“*”青年拔尖人才2人，国家优青1人，国家“有突出贡献中青年专家”荣誉称号2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选21人，江西省高校中青年学科带头人63人，江西省高校骨干教师41人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清， 南京大学 原党委书记洪银兴等担任我校顾问；国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。 9、招生就业：通过多年发展，形成了以本科教育和研究生教育为主体，继续教育、留学生教育为补充的办学格局。学校面向全国30个省、直辖市、自治区招生，近年来在江西省招生投档线和录取平均分均为全省高校第一。在2018年《中国软科》“中国最好 大学排名 —生源质量”排名中我校列150名、江西省第一名。全日制本科生有2.1万人，各类研究生5千余人。就业工作保持良好态势，2018届硕士研究生毕业生年终就业率96.3%，博士研究生毕业生年终就业率100%；普通本科年终就业率90.25%、常规就业率66.83%，国（境）外升学率10.53%，26名本科生到全球排名前20的著名高校深造。学校获2016-2018年度江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉,2010年学校被教育部评为首批“全国就业典型经验高校50强”,2012年获得国务院表彰的“全国就业先进工作单位”称号。在艾瑞深中国校友会网《2018中国大学教学质量评价报告》中公布的最新“校友会2018中国大学毕业生质量排行榜100强”中我校位列90名。2016年江财众创空间获评“国家级众创空间”、江西省科技厅首批“江西众创”，2017年江财众创空间获批共青团中央首批“全国大学生创业示范园”，学校获批教育部首批“深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校50强”、江西省教育厅“江西省大学生创新创业示范基地”。学校获批江西省发改委“江西省大众创业万众创新示范基地”。近年来，中央电视台、人民日报、中国教育报等中央媒体多次报道学校人才培养及就业工作。 10、国际办学：学校坚持开放办学，与美国纽约州立大学石溪分校、加拿大麦克马斯特大学、英国南安普顿大学、法国南特高商、澳大利亚莫纳什大学、芬兰奥卢大学、丹麦奥尔堡大学等36个国家和地区的138所高校建立了稳定的合作与交流关系。1998年开始，学校先后获批中美合作培养MBA、中澳合作培养MBA等研究生项目。2010年正式成为国际交换生组织中国大陆首家成员大学；加入国际社会工作教育联盟组织、国际商学院联盟、中俄经济类大学联盟、联合国学术影响力组织等国际组织。获教育部批准为中国政府奖学金来华留学生接收院校，获批与瑞典达拉那大学合作本科双学位项目、商务部国际商务硕士项目和中国政府“丝绸之路”奖学金自主招生项目，入选国家留基委优秀本科生国际交流项目、国家建设高水平大学公派研究生项目。2016年5月学校与英国考文垂大学合作建设的孔子学院正式揭牌运行。获批为全国托福考点、GRE考点、GMAT考点、ACCA考点、SIMA考点、FRM考点、HSK考点。学校2002年成立国际学院，开办本科教学试验班，设有会计学（国际会计）、国际经济与贸易（CITF方向）、金融学（国际投资与金融）、金融学（CFA方向）四个专业方向，长期聘任美国、加拿大等国家知名高校的教师授课。学校还在相关学院开设了会计学（ACCA方向）、会计学（CIMA方向）、金融学（FRM方向）、国际营销、国际经济与贸易等涉外专业，教学方式和资源与国际接轨，目前初步形成了“教学相长、中西合璧、外引内联、高位嫁接”的国际化办学特色。我校自1999年招收第一批来自奥地利维也纳经济大学的留学生，目前开设了各层次的全英文授课专业，建立了从本科、硕士到博士层次的来华留学教育体系，2018年通过教育部来华留学质量认证。自2013年以来，有1500余名学生于在校期间分赴英国、美国、德国、法国、芬兰、荷兰等国高校长期学习。2007年至今，有900余名学生毕业后赴世界排名前100的大学攻读硕士或博士学位，其中百余名学生进入剑桥大学、牛津大学、哥伦比亚大学等世界排名前20的高校深造。 2018年招收来华留学生近500人，生源来自60余个国家和地区。学校定期举办出国留学咨询展、海外留学分享会、宣讲会等活动，为广大师生提供了最新的留学信息与动态，促进了全校师生出国（境）交流人数的稳步增长。每年举办国际文化节、来华夏令营、汉语角、家庭结对子等品牌活动，增进了中外师生融合，浓郁了校园国际化氛围。每年百余位海外知名学者来校授课、讲学，举办国际学术会议。 江西财经大学在哪里 附准确地址 江西财经大学邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院教务处电话 附号码及其他联系方式 江西财经大学现代经济管理学院在哪里 江西财经大学现代经济管理学院是公办还是民办 江西财经大学有几个校区 江西财经大学现代经济管理学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 江西财经大学教务处电话 江西财经大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 ;

一、江西财经大学在哪里 江西财经大学 地址在江西省南昌市昌北国家经济技术开发区双港东大街169号，该校是财政部、教育部、江西省人民政府共建高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校。 二、江西财经大学介绍 江西财经大学 是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。 1、办学历史： 江西财经大学 的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为 江西财经大学 ，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2、办学特色：办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 3、办学条件：学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区（不含独立学院共青校区）。占地面积共2200余亩，建筑面积100余万平方米，馆藏各类图书862万册（含电子图书186万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。 4、机构设置：学校设有工商管理学院（MBA教育学院）、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，国际学院、海外教育学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。 设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态文明研究院等7个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。 5、学科专业：学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学共5个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点，54个本科专业。拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）；在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年通过中国高质量MBA教育认证，2018年通过全国会计硕士专业学位教育质量认证并获评“A级成员单位”；拥有6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），10个省级特色专业，11个省级一流专业；学校自2015年以来共有38个专业参加江西省本科专业综合评价，23个专业排名全省第一，7个专业排名第二，4个专业排名第三，排名前三的专业数占参评专业数89.47%。 6、教学工作：2002年和2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，两次均获“优秀”等次，2016年，在教育部组织的本科教学审核性评估中获得高度评价。获得国家优秀教学成果奖3项，拥有国家级精品课程8门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课7门、国家级双语示范教学课程3门、国家级精品在线开放课程（MOOC）8门、国家级教学团队3个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级人才培养创新实验区2个、法律卓越人才培养计划1个，学校先后被评为全国大学生创新性实验计划项目学校、大学生英语教学改革示范点项目学校和教育部大学生文化素质教育基地等。拥有江西省大学生创新创业园1个、中央与地方共建实验室45个、省级实验教学示范中心8个。学校于1994年（全国较早）实行学分制，学生可以选修双专业（学位）。2007年学校获得普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 7、科研工作：2009年至今，学校立项国家社科基金项目共320项，其中重大招标项目12项，重点项目16项，一般项目220项，青年项目65项，中华学术外译项目3项，后期资助项目4项；立项国家自然科学基金项目290项，其中优秀青年科学基金项目1项，主任基金1项，应急项目2项，天元基金3项，面上项目18项，地区项目230项，青年项目35项。近年来，10余项研究成果编入国家社科规划办《成果要报》并送中央领导决策参考，百余篇研究成果、调研报告获中央及省部领导批示。立项教育部人文社科项目100余项，在国际一流刊物及国内权威刊物发表论文近800篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。学校现有江西省工程技术研究中心1个、江西省重点实验室2个、江西省高校重点实验室1个、江西省软科学研究基地1个。主办的《当代财经》入选新闻出版总署首届“全国百强社科期刊”，第三届国家期刊奖百种重点期刊，全国高校精品社科期刊;《 江西财经大学 学报》（双月刊）入选全国高校百强社科期刊，两刊均为CSSCI来源期刊。

其实最经典的例题就是你老师课件中的题目。。。你是浙江的孩纸吧，，，我觉得最近几年的高考大题摸摸透吧！！！

高空抛物监控系统都有哪些作用1、保障人们安全众所周知，高空抛物行为严重威胁到人们的生命。特别是当一些较重、较大的物品坠落时一般都会造成人的死亡，据说一个鸡蛋从高空坠落都会导致人的头骨被磕破，高空抛物监控系统不仅具有实时动态侦测的功能，还以语音提示的方式，比如提醒人们不要往楼下扔垃圾等；2、美化小区环境高空抛物这一行为频发的场所就是小区，小区内人员较为混杂，特别是一些素质低下的人，高空抛物监控系统防止人们乱丢乱扔，让小区的环境变得更安静、美好；3、为事后追查提供了证据不少高空抛物事件都在事后找不到始作俑者，这对惩罚或者赔款带来一定的难度，当安装高空抛物监控系统后就可以通过录像的画面来寻找人员，解决源头。小区高空抛物监控系统是专门针对高空抛物而研发的一套监控设备。它可以拍摄到高空抛物发生瞬间的图像和影像，并且对高空抛物过程经行15s录像。彻底找到真正高空抛物的“元凶”，避免小区其他楼层住户的连带责任。小区高空抛物监控摄像头可以检测到香烟烟头大小物体的抛落过程，支持夜间全彩模式，夜间也能拍摄到彩色画面。高空抛物监控系统功能优势1、 实时监测高空抛物行为2、 可监测物体小到香烟烟头大小3、 对高空抛物过程15s录像4、 可以监测快速下落物体5、 监测范围广，一台摄像机根据现场情况可监控5-10层。6、 支持互联网报警平台7、 误报率低

应为曹刿（ɡuì）论战。《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。春秋时期，齐鲁两国都在山东境内，齐国是大国，鲁国是小国。公元前682年，鲁桓公出访齐国，被齐襄公暗杀。鲁桓公死，他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道，他的弟弟小白预知齐国将有叛乱，便和鲍叔牙跑往莒国（现山东莒县）寄身。鲁庄公八年，公孙无知杀死齐襄公，自立为君。管仲、召忽辅佐公子纠逃往鲁国。鲁庄公九年，齐国大夫雍廪杀死公孙无知。这时，齐国无君，鲁庄公欲送公子纠回国为齐君，但齐襄公的弟弟小白先入齐即了君位，是为桓公。桓公因为鲁国欲纳公子纠的事，怀恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前684年，率军攻打鲁国，进行报复。这就是《曹刿论战》所记载的齐鲁长勺之战爆发的直接原因。重点写曹刿“论战”，而不是战争经过。并通过对话突出了曹刿的政治远见和军事才能，将曹刿和鲁庄公作对比，突出了曹刿以上两个特点和鲁庄公的目光短浅。虽然鲁庄公没有远见的才能，但是他能做到不耻下问，虚心的向曹刿请教。

现代企业制度定义为以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以有限责任制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。企业是在一定的财产关系基础上形成的，企业的行为倾向与企业产权结构之间有着某种对应关系，企业在市场上所进行的物品或服务的交换实质上也是产权的交易。希望采纳！谢谢！

新的税收征管法由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议与2001年4月28日修订通过，自2001年5月1日起实施。

6个月。根据根据《建设工程质量保证金管理暂行办法》燃气工程质保期最新规定是6个月，最长不得超过24个月，燃气工程是指的是据地下与地面、开发与工艺、技术与经济相结合的原则，对天然气的开发、开采的庞大工程。

分工艺，不同的工艺有不同的设计原则，以砂铸的举例所确定的内浇道的位置、方向和个数应符合铸件的凝固原则和补缩方法在规定时间内充满型腔提供必要的充型压力头，保证铸件轮廓、棱角清晰使金属液流动平稳，避免严重紊流，防止卷入，吸收气体和金属过度氧化具有良好的阻渣能力金属液进入型腔时线速速不可过高保证型内金属液面有足够的上升速度，以免形成夹砂、结渣、皱皮、冷隔等缺陷

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过去已经回不去，未来也到不了。根据查询相关信息显示，故乡代表着以前的岁月，远方是指未来，过去已经回不去，未来也到不了。这句出自南拳妈妈的歌《牡丹江》，隐喻的表达曾经的家乡被钢筋水泥占据的感伤。总之，就是想家了，但却因为种种原因无法回到故里，衍生出被现实阻隔的苍白感。

“以质取客、以客为先”的经营理念立足于市场。

法律分析：征管法的全称为中华人民共和国税收征收管理法。中华人民共和国税收征收管理法是调整、规范税收征收管理的法律规范的总称。在第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议中，增加了不少新的条款，对许多原有条款作了修改，从而进一步完善了我国税收征管的法律制度。法律依据：《中华人民共和国税收征收管理法 》第一条 为了加强税收征收管理，规范税收征收和缴纳行为，保障国家税收收入，保护纳税人的合法权益，促进经济和社会发展，制定本法。

　　趣联故事　　一　　一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年　　刚好赶到，答道；眼中人是面前人。众皆喝彩。　　二　　刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王　　字石夸其对句：真乃天造地设。　　三　　苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得　　句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。　　四　　新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游朐之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门　　推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡风状，虽替妹夫焦　　急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸　　里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲天水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。　　五　　某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯　　温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。　　六　　唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随　　车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，　　传诵一时。　　七　　明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴　　出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊，　　接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。次日翁送叶上路，经过池塘时，叶说：翁　　公昨夜讲穷窗寂寞，我看未必。你看：七鸭浮塘，数数数三双一只。翁正春不　　意被将了一军，寻视池塘，眉头一皱，当即应道：尺鱼跃水，量量量九寸十分。　　说完，二人相视大笑。　　八　　徐晞上任，守令率诸生相迎。诸生以徐出身贫寒，相见时颇为无礼。守令　　心中恼怒，乃出对考诸生：擘破石榴，红门中许多酸子。诸生面面相觑，无人　　能对。徐答曰：咬开银杏，白衣里一个大人。诸生惊报，再也不敢小觑徐晞也！　　九　　明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，　　家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：　　门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗　　中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目　　瞪口呆。　　十　　程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿，指着席上果品出对曰：因荷（何）而得藕（偶），程对道：有杏（幸）不须梅（媒）。李贤大喜，乃将女儿配之。　　十一　　戴大宾五岁时，应童子试。诸生见其年少，笑问：“欲为何官？”戴答道：“阁老”。众人戏之曰：未老思阁老。戴大声答道：无才做秀才。众皆大笑。　　十二　　杨慎，安用修，号升庵，生于明代弘治元年。相传他五、六岁时在桂湖附　　近一个堰塘里游泳，县令路过，他居然不起来回避。县令命人把他的衣服挂在　　一个古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。杨慎即对出：万里长江做澡盆。县令叹服，赞杨慎为神童。　　十三　　沈义甫八岁时，其师命对云：绿水本无忧，因风皱面。沈对道：青山原不　　老，为雪白头。师爱其聪明，赞之不绝。　　十四　　清朝侍学士荣光，因争设津浦铁路车站，受到舆论的谴责。津门某报撰联云：　　芝光争设车站，求荣反辱面无光。该报悬赏征对，应者纷然，佳作有：胜保妄　　谈兵，未胜先骄身莫保。又一联：载振为藏娇，千载一时名大振。联语所述均　　为实事，且与上联工力悉敌，一时传为笑谈。　　十五　　一八九四年，中日甲午战争爆发。同年十一月二日，日军侵占大连。败讯　　传来，正值慈禧太后六十大寿，有人愤然书联于北京墙头：万寿无疆，普天同　　庆；三军败绩，割地求和。慈禧垂帘听政二十余年，丧权辱国，死后却被尊为　　慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙皇太后。对此，有人书联嘲之：垂帘廿余　　年，年年割地。尊号十六字，字字欺天。　　十六　　苏昆名丑杨三在演白蛇传时，讽刺了李鸿章的卖国行为，后被李迫害致死。　　观众十分气愤。有人写了这样一副对联：杨三已死无苏丑；李二先生是汉奸。　　李鸿章排行第二，故称李二先生。　　十七　　俞曲园携女游西湖灵隐寺，见冷泉亭有一联，俞轻声念道：泉自几时冷起；　　峰从何处飞来。其女笑答：泉自禹时冷起；峰从项处飞来。俞惊部：项字何谓？其女道：项羽若不将此山拔起，峰安得飞来？　　十八　　李某为官，巧立名目， 搜刮钱财，百姓无不恨之入骨。其死后有人戏作　　一联曰：早死一时天有眼，再留三日地无皮。　　十九　　王某平日挥霍无度，过年时缺柴少米，在门上贴副对联：行节俭画，过淡　　泊年。邻居在上下联各添一字：早行节俭事，不过淡泊年。观者为之捧腹。　　二十　　某生家贫，向亲友借贷，均被拒绝。中举后，亲友纷纷前来巴结，趋之若　　鹜。书生感慨万千，在门口贴了一副对联：回忆去岁，饥荒五、六、七月间，　　柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭；　　侥幸今年，科举头、二、三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，　　不拘张三李四，都来锦上添花。　　二十一　　秀才张某恃才高傲。一天，在田垅遇一挑泥农夫，不肯让路，两人均不得　　过。农夫笑道：我有一联，君若能对，愿下田让道。秀才满口应承。农夫曰：一担重泥遇子路（寓一旦仲尼遇子路）。张苦思冥想，无言可对，只得下田让路。三年后，张某看浚河工决堤引水，傍晚河工约会笑而返，才恍然大悟，　　续上前联：两堤夫子笑颜回。　　二十二　　有一财主，父子花钱各捐了一个进士，心中十分得意，大年三十，在门前　　贴了一副对联，以示庆贺。联曰：父进士，子进士，父子同进士；妻夫了，媳　　夫人，妻媳皆夫人。材人王某读罢，在对联上寥添数笔，其联顿成：父进土，　　子进土，父子同进土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。财主见了又羞怒，只得　　把对联撕去。　　二十三　　汤某与友上街游玩，见酒店吊着一盏方灯，四面都写着酒字，出对曰：一　　盏灯，四个字，酒酒酒酒。时夜已深，报更者出，友曰，我对矣：三更鼓，两　　面锣，汤汤汤汤。　　二十四　　李某延师课子，允诺逢七夕宴请先生。一连数载，李某均不践约。又一年　　七夕，三餐依然粗茶淡饭，先生传学生作对曰：客舍凄清，恰似今宵七夕。学　　生不能对，问其父，父代对道：寒林寂寞，可移下月中秋。到了中秋李又失约。　　先生再传学生作对：绿竹本无心，遇节即时挨不过。李某见了，又代其子对曰：　　黄花如有约，重旭以后待何迟。到了重阳，客舍依然清冷，先生只得再传学生　　作对：汉三杰，张良韩信狄仁杰。李某在旁听了大笑道：先生谬矣！狄仁杰乃唐人也。先生答道：前唐后汉记提烂熟，为何一顿饭却如此健忘？李某顿时语塞，郝然而退。　　二十五　　有一贪官，为表其清白，于衙门书联：爱民如子，执法如山。夜里，有人　　在其联下续上二行：爱民如子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山其为　　山乎。众人看了，无不发笑。

安全生产开工第一课主要内容就是强调安全生产的重要性和必要性。安全是生产重中之重的工作，必须使每个从事生产员工高度地重视安全生产，具备强烈的安全生产意识，自觉遵守安全生产规范和安全生产制度，并且对每个从事生产的员工进行培训考核，合格后方可上岗，确保安全生产。开工复产的主要危险因素：1、假期综合症受疫情影响，人虽然回到工作岗位了，但心还在疫情防控工作中，思想不集中，这就是“假期综合症”。其危险之处就在于职工身心疲惫、心情烦躁、精力不集中，很容易违章操作，如不及时加以警示和引导，极易引发安全事故。2、现场安全隐患疫情期间，企业机器设备长时间停止运行，现场的一些防护设施、机械设备、电线电路等停用时间较长，易受风雨、潮湿气候的锈蚀或受老鼠的咬蚀等，也可能会出现设备松动等情况，易影响其安全性能，如不进行检查、维修、加固，就会成为隐患，从而导致事故发生。3、超强度抢生产由于疫情期间停产停业，导致部分企业订单积压，为了赶进度、抢生产，或者为抢抓开门红，个别企业超能力、超强度、超定员违法生产，极易导致生产安全事故。

第八届全国道德模范观后感（精选11篇） 　　当认真看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，为此就要认真思考观后感如何写了。到底应如何写观后感呢？下面是我整理的第八届全国道德模范观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　第八届全国道德模范观后感 篇1 　　道德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗;道德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空;道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德无处不在。——笔记 　　其实我们每一人都只做到了一小部分，却没有做到全部。我觉得道德就得做的全面，在家庭里做个好孩子，在学校里做个好学生，在社会做个好公民。 　　在家里应该干一些力所能及的活，让家人轻松一点。有空时多和家人沟通，谈谈天，说说在学校发生的事情。还要多注意身体别让家人担心。现在我们正在小学阶段，虽然不能在物质上帮助家人，可是我们可以好好学习在精神上宽慰他们。 　　因为父母给了我们生命，老师给了我们智慧，所以在学校我们要尊敬师长，团结同学。在同学之间我们要懂得谦让，多去付出，少索取回报。从此互相促进，互相进步。正是在老师的批评和鼓励之中我们懂得了什么是对，什么是错。正是在老师的尊尊教导中渐渐长大。正是老师昼夜心耕，才换得幽谷飞香，诗满人间。如果我们要报答老师就要用成绩来报答老师，让老师知道自己的努力没白费。 　　在社会我们要明理，守法，诚信，助人，文明用语，这是我们的基本原则。我看了一则列宁的故事：“有一次，列宁下楼在楼楼梯狭窄的过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧!”他把‘请"子说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，等女工上楼了，他才下楼。”读了这个故事，我很受教育。作为一位伟人，列宁不因自己身居高位而无礼，这更显出了他伟大的品质，值得我们学习。这时我又想起了我自己的一个故事。 　　有一次，我做公交车去上英语课，我看见一位老奶奶在离我很远的地方，就想让座，当时人很多，我想叫她一下，又怕人家说我，又觉得老奶奶听不见，想站起来叫老奶奶过来，又怕位置被别人抢了，过了一会老奶奶过来了，我想：下一站再让吧!等到了下一站，我去看老奶奶，可是老奶奶却已经下车了。当时我 　　我后悔莫及，从那次以后，每次我坐公交车，只要我有座位看见老爷爷，老奶奶都会立即让座给他们，他们点头向我微笑时，心里很安慰。 　　第八届全国道德模范观后感 篇2 　　我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。 　　道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。 　　做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。 　　中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。 　　作为祖国的未来和希望，我倡议我们从我做起，从小事做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨是非;在学习上刻苦努力，精益求精;在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比;在平时热心为同学服务，大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　道德是我们拥抱在怀中的一道绚丽的彩虹，只要它一现身，便会带给我们雨过天晴的喜悦与欢欣不是吗?当我们和别人闹矛盾时，道德会让我们伸出热情的双手，主动和对方言和;当我们自暴自弃时，道德会帮助我们找回自我;当我们悲观失望时，道德会使我们振作，从而走出那愁云密布的黑暗;当我们受到挫折、失败时，道德会促使我们奋勇前行，坚信“失败乃是成功之母”;当时代的使命降临时，道德又会使我们抱定“天生我才必有用”的信念，勇敢地、毫不畏惧地承担起一切……可以说，道德是我们生活的立足点，也是我们生命的支撑点。 　　让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人! 　　第八届全国道德模范观后感 篇3 　　前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的.印象。 　　殷雪梅“捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，“对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：“殷老师爱学生是出了名的。”开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。 　　通过学习全国模范教师殷雪梅的先进事迹，使我心灵又一次得到启迪。学习她热爱学生、辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的敬业精神;学习她艰苦奋战、无私奉献、见义勇为的高尚品德。 　　作为普通的教师，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛。教师的师德修养，知识专业水平、道德水准、仪表言行每时每刻都在影响、启迪感化学生，有着“随风潜入夜，润无细无声”的效果，道德标准在我们心中应该看得更重。今后我将以道德模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。 　　第八届全国道德模范观后感 篇4 　　通过学习，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，为实现中国梦做出应有的贡献。 　　一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯 　　我要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教育教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。 　　二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风 　　先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。 　　三、要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。 　　在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟。我也要在今后的工作中，牢固确立以人为本的思想，才能不断提高、不断进步，才能得到不断改进、不断创新，才能得到人民的认可、社会的认可。 　　学习先进，就是要学习其精神，并发扬光大。我作为一名教师，更重要的是学习他们求真务实、攻坚克难的进取精神，以实际行动促进中国梦的早日实现。 　　第八届全国道德模范观后感 篇5 　　道德是什么，道德是美丽的花朵，是最圣洁的心灵，她让人问心无愧，心胸坦荡。 　　老师们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知熬了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的、一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们为了自己的工作，付出了全部，他们正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗? 　　道德有时是一种感恩。 　　这个小故事是我亲身经历的，阳春三月，我与几个朋友去踏青，路过河边时与朋友话不投机，被朋友推了一下，差点掉进河里，我生气地在河边写下：“你害我差点掉下去，我讨厌你。”我们继续前进，由于前一天下了雨，地湿漉漉的，我不小心摔了一跤，她将我扶起，并拍打我身上的泥土。我心生愧疚地在岩石上刻下：“今天你救了我，谢谢你。”另一个朋友问我，为什么在不同的地方写下字呢?我告诉她：河中的字如流水，岩石上的字天长地久，永远铭记! 　　道德有时是一种爱心。 　　2008年5月，在四川省汶川县发生了8·0级大地震，人们为灾区人民捐钱，捐物，献血，有的人还领养了灾区的孤儿;还有的人当志愿者，特别是我们的救援人员和医护人员，整日整夜地工作，顾不上休息。 　　雷锋是一个勤俭节约，刻苦学习，助人为乐的人。他那伟大的精神永远牢记在我们的心中。让我们在人生道路上成为一个像雷锋那样的人永远做一个有道德的人。 　　做一个有道德的人并不难，只要从身边的小事做起。雷锋这颗“螺丝钉”只是尽自己的所能坚守着自己的工作岗位。我相信，一天，一小时，一分钟，甚至一秒钟，只要持之以恒地去做有道德的事，终将成为一个有道德的人。但道德并不是一个人的责任，需要每个人都努力做一个有道德的公民。道德才会在我们每个人的心中自由飞翔。 　　虽然我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的杨光，也没有布满世界的绿荫。但是，雷锋有的道德和责任感，我们应该有，必须有! 　　道德是什么，是感恩，是爱心，是坚持，是不求回报。学雷锋，做一个有道德的人。 　　第八届全国道德模范观后感 篇6 　　今天，陆老师给我们看了道德模范事迹介绍，大家都很有深的感触，其中里面最令我感动是何玥。 　　何玥是一个很好的女孩，不幸的是病魔每一天都在折磨她.她的脑袋里边有一个恶性肿瘤，一直威胁着她的生命，学校里的老师同学捐给了她两千元的爱心钱给她冶病，她却用这些救命钱捐赠给了灾区.她说“因为灾区的人们比她更需要这些钱和东西。”她的病情一天一天在恶化，最后她告诉自已的父母，她死去以后，要把自已的器官无偿捐献其他的病人。她的父母开始不答应，可最后还是在何玥临死前的一天答应了何玥遗愿。 　　看完这个故事，我热泪盈眶，捐献器官这个能有几个人能做到。我真正是被何玥那助人为乐，善良等美好的品质所感动。面对死亡，谁能像何玥那样平静而倘然地对自已的亲人说：“等我死后，要把器官捐献给其他需要帮助的人们。”这样的话许多成年人都说不出口，何玥这个平凡的小女孩却说出了口。这足以证明何玥这个行为有多么伟大。那一些接受何玥器官的人又曾认识何玥呢?相助为必曾相识? 　　何玥她并没有死去，她死去的只是躯壳而已，她的精神永远留在人们的心中。 　　第八届全国道德模范观后感 篇7 　　星期天老师给我们布置了一个家庭作业，晚上6:20收看盐都台的《文明道德模范事迹》。晚上在爸爸的陪同下，我准时守侯在电视机旁，完整的观看了节目。看了之后加之爸爸的讲解，我深受教育，我立志要做一个遵纪守法，懂得文明礼貌的好孩子。 　　我们从小要养成良好的习惯，在学校团结同学，尊敬师长，爱护集体，热爱劳动。在家里听家长的话，孝敬老人，做一些自己力所能及的事情,不能什么事情都有依赖性,自己的事情自己做. 　　向节目中的好人学习,不做违法违纪的事情，讲文明，懂礼貌,有诚信，有爱心,有同情心,主动帮助需要帮助的人。在公共汽车上遇到老人和残疾人应该主动让座，不能视而不见。受到别人的帮助应该说声谢谢，更不能忘恩负义。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! 　　谢谢老师给我们布置了这么一个非常有意义的家庭作业，使我懂得了很多道理，明白了很多事理。 　　第八届全国道德模范观后感 篇8 　　我从小长在杭州，在我身边有许许多多平凡而道德品质优秀的人。比如最美妈妈吴菊萍，最美司机吴斌，都是杭州的道德模范。今天，当我看了《道德模范》电影后，我发现了全国各地原来都有着平凡但又伟大的人。 　　给我印象最深的是谢亮，一个八十一岁的老人，从事义务指路已经十多年了，为了能正确指路，他几乎跑遍了北京大大小小五千个车站，其中的毅力可见一斑。有一次，他由于太过疲惫病倒了，在医院里，他还是记挂着这个工作，不顾劝阻来到街上看看情况，结果他看到的是非常欣慰的一幕，许多小学生在那里接替他的工作，正热情为有困难的人指路呢。可见无私的精神是很容易感染的，这不就是一个最好的证明吗？ 　　这样的人有很多很多，在平凡的岗位上默默无闻的奉献着，比如：陈光标、赵国强、刘子元等等。子曰：“见义不为，无勇者。”赵国强是个普通的货车司机，他除了兢兢业业工作，更表现出了超乎想象的勇气。他开车从一妇女身边经过，发现了有一小偷正在偷她的钱包，他立即下车，与小偷进行了搏斗，这个小偷是个惯偷，口袋里藏着的一把刀也拿了出来，赵国强徒手与他过招，结果空手不敌身受数刀，倒在血泊中，但最终小偷被大家制服送到了派出所，赵国强也被送进了医院。而此时，他的妻子还在老家生小孩，完全可以相信，他的孩子长大后会以爸爸为榜样，以爸爸为英雄。事实上，他也确实是一名值得尊敬的平民英雄。 　　看了《道德模范》后，我感到善行无疆，它是助人为乐者们的爱与付出；舍己为人，是见义勇为者们正直情怀的真实写照；恪尽职守,则是敬业奉献者们责任的践行；道德模范的影响是无穷的，它可以照亮我们的心灵，让我们的人格变得更加高尚，让我们灵魂得到升华。 　　愿我们能够竖起“道德”这面精神大旗，向他们看齐，向他们致敬，向他们学习，并用自己实实在在的行动去践行，让道德的力量去温暖每一个人，感动每一个人。 　　第八届全国道德模范观后感 篇9 　　通过认真学习过道德模范事迹之后，我的“榜样”词典里又多了一些_这样闪光的名字!从而有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神;感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。 　　通过学习，我主要有以下几点体会： 　　1，向道德模范学习，要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。 　　在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。 　　2，向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。 　　坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度，他的工作环境艰苦，办公条件差，生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后，都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。 　　3，向道德模范学习，要学习他们持之以恒的品质。 　　“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他也要做!张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在解放战争中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保才不幸的经历，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净，每一个节日都提前为老人准备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务维修工和服务员。 　　我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己的努力为教育事业增光添彩! 　　第八届全国道德模范观后感 篇10 　　古人云；‘格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。" 　　道德是每个人应有的高尚品质与品格，他是评价一个人的根本，做人的基础。从古至今，道德是永恒的话题，无德者不立。的确，社会也是如此，犹如春秋时期的孔子强调以德治民，以人为本，民本思想。由此可见，多少年以前道德就是根本，治国也有道德的参与。因此，高举道德旗帜，道德品质，人人皆有。 　　当今的时代发展中，大多数人的作为都逐渐偏离‘德"这个做人的道理，有的人败落在金钱和利益的裙摆之下，如‘人贩绑架人质索要钱财"这样的失去‘德"作为的事，这样的见利忘义，重利轻德，一心往钱里钻的行为不免让人寒心。即使当今在市场经济形势下，急需经济的迫切，但也不应丢失‘德"，不盗用道德，应向那些以德做人的人学习，学习他们一直不屈于外界干扰高举道德旗帜，向他们深深的表示感谢。 　　当大多数人丢掉‘德"而选利时，也有少数人坚守自己的‘德"。古有孔融让梨，今悟《道德经》，廉颇与蔺相如的千古佳话，蔺相如先国后己的道德思想观念深入人心，俗曰‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空"，正是这种思想，才促使廉颇，蔺相如成为类似管鲍之交般的知己。如若当初谁都没退一步，那么则是两败俱伤，且会损害国家利益，也就是得不偿失了。正是因为蔺相如知道这样做的后果，才坚守了他的道德，促就了他的成败，而廉颇也因悟到了他的德，成就了道德，选择了一条正确的路。 　　国无德不兴，人无德不立。应这样发扬，社会与人才会有扶正祛邪，扬善惩恶的核心。因此，时时想着以服务人民为荣，以损人利己为耻，以见利忘义为耻，高举道德旗帜，加强道德修养，去提高国家与个人的‘德"。 　　第八届全国道德模范观后感 篇11 　　市人防办机关党委组织全体干部职工观看“圆梦中国德耀中华——全国道德模范授奖仪式”实况录像。 　　全国道德模范授奖仪式的的盛况在广大干部职工中引起了热烈反响。从那些平凡的名字，平凡的面容背后，大家深深地感受到那是不平凡的坚持，那不平凡的勇毅让无数人为之感动。他们来自不同的地方，有着不同的职业，但他们都有一颗充满勇敢又善良的心，并曾经用这颗心在道德————这本中华民族的巨著上重重刻下感人的一笔。 　　有人要说，道德模范，水准太高，我做不了，的确，像那些为祖国、为人民做出大贡献的科学家、企业家们，我们或许用尽全力也无法企及，但是，我们也有平凡的人，也能被评为道德模范，那么同样是平凡岗位的我们，为什么不能坚持用良心做事？只要坚持，不管评不评上社会上的道德模范，最起码，我们内心知道自己是模范，会以自己为荣。这就是道德模范评奖晚会对我们普通百姓最大的启发。 　　有了榜样，我们知道原来我们身边还有这样的好人，还有这样感人的事迹。只要受到感动，我们就应该有所行动，要相信，只有我们每一个人都行动起来，我们的社会才会有更多的美好被传颂，我们的社会才会变成真正温暖的大家庭。 ;

铸造工艺学课程教学大纲(本科)主编 荣守范 李俊刚 孙建波教研室:材料凝固教研室适用专业:材料成型及控制工程专业(铸造模块)课程类型:专业课 (60学时 3学分 )一,课程的性质与任务铸造工艺学是材料成型及控制工程专业主要专业课之一, 讲授铸造工程师必备的工艺理论和基础知识, 使学生能了解和掌握铸件生产的过程,铸造工艺及工装设计的基础知识, 主要包括铸造工艺参数的确定,砂芯设计,浇注系统的设计,冒口的设计,模样,模板,芯盒设计等. 二,课程的基本内容和要求 第一章铸造工艺设计概论第一节 铸造工艺设计的概念,设计依据,内容及程序1, 概念2, 设计依据3,设计内容和程序第二节 铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系第二章铸造工艺方案的确定第一节 零件结构的铸造工艺性1,从避免缺陷方面审查铸件结构 2,从简化铸造工艺方面改进零件结构第二节 造型,造芯方法的选择 第三节 浇注位置的确定 第四节 分型面的选择第三章 砂芯设计及铸造工艺设计参数第一节 砂芯设计1,确定砂芯形状 ( 分块 ) 及分盒面选择的基本规则2,芯头设计第二节 铸造工艺设计参数1,铸件尺寸公差 2,铸件重量公差 3,机械加工余量4,铸造收缩率5,起模斜度 6,最小铸出孔及槽7,工艺补正量8,分型负数9,反变形量10,砂芯负数 ( 砂芯减量 ) 11,非加工壁厚的负余量 铸造工艺学课程教学大纲(本科)主编 荣守范 李俊刚 孙建波编写曰期 2004年8月教研室:材料凝固教研室适用专业:材料成型及控制工程专业(铸造模块)课程类型:专业课 (60学时 3学分 )一,课程的性质与任务铸造工艺学是材料成型及控制工程专业主要专业课之一, 讲授铸造工程师必备的工艺理论和基础知识, 使学生能了解和掌握铸件生产的过程,铸造工艺及工装设计的基础知识, 主要包括铸造工艺参数的确定,砂芯设计,浇注系统的设计,冒口的设计,模样,模板,芯盒设计等. 二,课程的基本内容和要求 第一章铸造工艺设计概论第一节 铸造工艺设计的概念,设计依据,内容及程序1, 概念2, 设计依据3,设计内容和程序第二节 铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系第二章铸造工艺方案的确定第一节 零件结构的铸造工艺性1,从避免缺陷方面审查铸件结构 2,从简化铸造工艺方面改进零件结构第二节 造型,造芯方法的选择 第三节 浇注位置的确定 第四节 分型面的选择第三章 砂芯设计及铸造工艺设计参数第一节 砂芯设计1,确定砂芯形状 ( 分块 ) 及分盒面选择的基本规则2,芯头设计第二节 铸造工艺设计参数1,铸件尺寸公差 2,铸件重量公差 3,机械加工余量4,铸造收缩率5,起模斜度 6,最小铸出孔及槽7,工艺补正量8,分型负数9,反变形量10,砂芯负数 ( 砂芯减量 ) 11,非加工壁厚的负余量 3,易割冒口 第五节 冷铁1,外冷铁2,内冷铁第六节 铸肋1,割肋2,拉肋第六章 铸造工艺装备设计第一节 模样及模板 1,模样2,模板第二节 砂箱 1,设计和选用砂箱的基本原则2,类型的选择3,砂箱结构.第三节 芯盒1,芯盒的类型和材质 2,芯盒结构设计3,一般金属芯盒的精度 4,热芯盒和壳芯盒的特点第四节 其他工艺装备1,高压造型用直浇道模和浇口杯模2,压砂板和成型压头 3,砂芯检验用具4,烘干器 ( 板 )5,工装图样的通用技术条件 在学完本课程之后, 应进行课程设计, 以巩固所学知识, 培养学生的独立工作能力. 三,对先修课的要求考虑的前后相关课程的衔接, 要求学习本课程之前应修完《金属学》,《传热学》,《流体力学》,《铸件形成理论》等先行课程.四,全面加强素质教育 , 提高动手能力,创新能力的要求和措施1. 教学方法上进行改革, 采用启发式教学, 调动教与学两方面积极性, 部分内容设置学生讲座;部分内容采用自修形式,文献综述形式,讨论形式完成.2. 采用先进的多媒体教学系统, 并制备相应的教学软件, 对部分内容采用实物教学.3. 引进本课程专业技术发展前沿, 让学生了解本学科最新发展动态, 扩大学生知识视野.4. 考核方式以期末考试,专题报告,平时成绩等综合确定成绩. 五,推荐教材及参考书l.王文清 李魁盛主编《铸造工艺学》机械工业出版社2.李魁胜主编: 《铸造工艺及原理》, 机械工业出版社3.孟爽芬主编: 《造型材料》, 哈工大出版社4.《砂型铸造工艺及工装设计》, 机械工业出版社 六,学时分配表(见附表)学时分配表章节内容理论课习题课实验或实践课上机自修备注第一章铸造工艺设计概论2第二章铸造工艺方案的确定8第三章砂芯设计及铸造工艺设计参数1022第四章浇注系统设计1424第五章冒口,冷铁和铸肋1024第六章铸造工艺装备设计82合 计52810

　　00米，由两个直道和两个弯道组成。目前国际国内田径比赛通常使用以下规格的田径场。　　（一）内突沿半径为36米的田径场　　一分道计算半径为36.30米，一分道一个弯道计算线长114.04米，两个弯道计算线长为228.08米。一个直段长为85.96米，两个直段长为171.92米，一分道一圈计算线长度为400米。如北京工人体育场、辽宁鞍山市体育场、上海沪南体育场等。　　（二）内突沿设计半径为37.898米的田径场　　一分道计算半径为38.198米，一分道一个弯道计算线长为120米，两个弯道计算线长240米。一个直段为80米，两个直段长为160米，一分道一圈计算线长度为400米。如北京国家奥林匹克体育中心田径场、沈阳市体育中心田径场、24届奥运会韩国汉城田径场等。　　（三）内突沿设计半径为36.50米的田径场　　一分道计算半径为36.80米，一分道一个弯道计算线长为115.61米，两个弯道计算线长231.22米。一个直段为84.39米，两个直段长为168.78米，一分道一圈计算线长度为400米。如大连市体育场、广州奥林匹克田径场、长沙市贺龙体育场、23届奥运会美国洛杉机田径场等。　　（四）径赛跑道的宽度　　径赛跑道宽9.76米至10.00米(八条分道)或7.32米至7.50米(六条分道)，每条分道宽1.22～1.25米(包括右侧分道线)，分道线宽5厘米，所有分道宽应相同。除草地跑道外，跑道内侧应用合适材料制成的突沿加以分界，突沿高约5厘米，最小宽度5厘米；如能排水，突沿最高可达6.5厘米，但不得超过；如无突沿，则需画5厘米宽的标志线。　　（五）创纪录的跑道　　规则规定，创纪录的跑道，其外道的半径不得超过50米。除非该场地曲段的两个半径中的大半径所构成的弧，在180°的弯道不超过60°。　　（六）跑道的倾斜度　　跑道的右左倾斜度最大不得超过百分之一(1：100)，向跑进方向总的倾斜度不得超过千分之一(1：1000)，新建跑道的侧向倾斜应向里倾斜(里低外高)。　　（七）障碍赛跑道　　障碍跑水池段在跑道内突沿内侧(半径36米、36.50米)或跑道外突沿外侧(半径37.898米、36．50米)均可，最好设在跑道外突沿外侧，但占地面积较大。　　（八）田径场的纵轴线　　田径场的纵轴线(即中线)应为南北方向，并避开主导风向，与子午线夹角不应大于5～10度，终点向前应有一定的缓冲区域。　　二、田径运动场地的基本结构　　一个标准的田径场一般由外场、中场及内场三部分组成。　　外场：径赛跑道外侧余地所占有的空间。一个大型田径运动场地在此部分要建筑看台或其它有关设施，它的大小是根据空地面积与设计要求来决定的。如一个仅供教学和训练的田径场外场仅占几米，而标准田径场四周要留有几十米的空间。　　中场：径赛跑道所占有的空间。一个标准田径场一般要设8～10条分道，每条分道宽1.22米～1.25米。　　内场：供田赛或球类比赛使用的部分。一个标准的田径场内场，可修建一个标准的足球场。　　标准半圆式400米田径场的跑道是有两个180°的半圆（弯道）和两个直段组成。现将半圆式田径场地有关名词说明如下：　　（一）总轴线　　此线也称中线，它把场地等分为东西两部分，在绘图和修建场地时必须以这条线为基线。　　（二）圆心　　圆心在纵轴线上。南北两端的弯道各有一个圆心，它是弯道内、外突沿和各条分道的圆心。　　（三）内突沿，外突沿　　内突沿与外突沿是跑道的内边与外边。田径规则规定内、外突沿的宽度均为5厘米，它们的宽度都不计入跑道的宽度之内。　　（四）直、曲段分界线　　直、曲段分界线把跑道的直段与曲段(弯道)分开，这两条线与场地的纵轴线垂直，相交于圆心。通常把终点线处的直、曲段分界线叫第一直曲段分界线，或称第一分界线；其余的直、曲段分界线，按逆时针方向排列，依次为第二、第三和第四直曲段分界线。这四条分界线作为测量跑道的基准线，应在跑道上用明显的标记标出它们的位置。通常把第一直曲段分界线前面的弯道叫做第一弯道，第三直曲段分界线前面的弯道叫第二弯道。　　（五）直段、直道　　直段是第一、第二弯道之间的跑道,直道是直段和直段两端延长部分的总称。　　（六）跑道宽、分道宽　　跑道宽是指内突沿与外突沿之间的宽度，也称跑道总宽。分道宽是指各条分道的宽度。　　（七）分道线　　分道线宽5厘米，分别把跑道分为各条分道。分道线计算在内侧跑道的宽度之内，例如第一、二道的分道线包括在第一分道宽度内。　　（八）计算线　　计算线只供计算跑道周长之用故称计算线。画场地时不需画出计算线。田径竞赛规则规定，第一条分道的计算线距跑道内突沿的外沿0.30米，第二至第八道的计算线距内侧分道线外沿0.20米。由于赛跑时运动员一般在这条未画出的线上跑，所以计算线也称实跑线。　　国际足联规定的足球场长105米、宽68米　　7140平方米　　28米X15米　　一、场地规格　　篮球比赛场应是一个长方形的坚实平面，无障碍物。标准的比赛场地长度为28m，宽度为15m。天花板或最低障碍物的高度至少应为7m。　　篮球场的长边界限称边线，短边的界限称端线。球场上各线都必须十分清晰，线宽均为0.05m。以中线的中点为圆心，以1.8m为半径，画一个圆圈称中圈。三分投篮区是由场上两条拱形限制出的地面区域。　　二、区域设置　　限制区：从罚球两端画两条线至距离端线中各3m的地方所构成的地面区域。　　罚球区：是限制区加上以罚球线中点为圆心、以1.80m为半径向限制区外所画的半圆区域，它是执行罚球的区域。　　三分投篮区：是由场上两条拱形限制出的地面区域。　　三、照明要求　　比赛场地的灯光，至少为1500勒克斯，这个光度是从球场上方1米处测量的。　　四、场地材质　　篮球场地有沥青、木质、丙稀酸、pvc卷材等　　标准排球场长度是18米地区~宽不知　　标准网球场地为长78英尺（23.77米），单打宽27英尺（8.23米），双打宽36英尺（10.97米）的矩形。发球线至底线的长度为18英尺（5.485米），发球线至网线的距离为21英尺（6.4米）。　　中间是球网，悬挂球网的绳最大直径为1/3英寸（0.8厘米），网的两端是网柱，网柱应为边长不超过6英寸（15厘米）的正方形方柱或直径为6英寸（15厘米）的圆柱。网柱的中点应距场地3英尺（0.914米），网柱的高度应使悬挂球网的绳距地面的垂直距离为3英尺6英寸（1.07米）。球网中点的高度应为3英尺（0.914米）。　　球场两端的界线叫底线，两边的界线叫边线。　　在距离球网两侧21英尺（6.4米）的地方各画一条与球网平行的线，为发球线。球网与每一边的发球线和边线组成的场地再被发球中线分为两个相等的区域为发球区，发球中线是一条连接两条发球线中点并与边线平行的线，线宽2英寸（5厘米）。　　标准羽毛球场地的规格　　羽毛球场地是一个长13.40米，双打宽6.10米，单打宽5.18米，场地中央被球网(两边柱子高1.55米，中间网高1.524米)平均分开的长方形场地。　　羽毛球场地横向被中线平分为左右两个半区；纵向被分为前场、中场、后场。前场就是从前发球线到球网之间的一片场地；后场是指从端线到双打后发球线之间的一片场地；中场是前发球线与双打后发球线之间的一片场地。　　ps:　　羽毛球场地标准　　　　羽毛球场为一长方形场地，长度为13.40米，双打场地宽为6.10米，单打场地宽为5.18米。球场上各条线宽均为4厘米，丈量时要从线的外沿算起。球场界限最好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。　　按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其它障碍物，球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间，最少应有2米的距离。球场四周的墙壁最好为深色，不能有风。　　羽毛球网标准　　羽毛球网长6.10米、宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15-20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布（对折而成），并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。标准球网应为黄褐色或草绿色。网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。正式比赛时，球网中部上沿离地面必须为1.524米高，球网两端高为1.55米。球网的两端必须与网柱系紧，它们之间不应该有缺缝。

以下是中达咨询给大家带来的关于天燃气管道工程的相关内容，以供参考。随着社会的发展，城市燃气用户的数量呈现出逐年上升的趋势，城市燃气地下管网与设备也越来越多，城市燃气已经基本实现了普及性供应，这对于减轻人们的家庭压力、优化城市环境、提高群众的生活质量有着十分积极的作用。随着燃气设施的增加，燃气泄漏的发生率越来越高，爆炸事故也时有发生。为了真正发挥出燃气的作用，在进行天燃气管道工程施工时，必须要采取科学的技术与工艺，做好质量管理工作。由于各天燃气管道工程施工单位的施工水平参差不齐，很容易给天燃气管道的施工带来安全隐患。特别是在管道初级建设阶段，进度要求高、施工时间紧迫、工程量大，大量的施工工作同时进行，这就很容易产生纰漏。同时，就我国现阶段的实际情况来看，燃气管道施工队伍的综合水平参差不齐，这就会直接制约工程质量的提升。除此之外，监理单位以及发包单位在审查施工人员时，其重点是对焊接工作人员从业资格的审查，忽视了对管工与力工的审查工作。这些管工与力工多为农民工，他们基础知识水平较差，也没有接受过系统、完善的培训，责任心不强，缺乏安全意识与质量意识，在施工的过程中很容易忽略安全标准，这就给燃气管道工程带来了一系列的安全隐患。虽然我国已经对天燃气管道的施工制定了一些标准，但是并不是所有的施工人员、管理人员都可以掌握这一标准。为此，施工企业必须要组织专人来制定施工工艺标准，对于施工的新工艺、新技术、新方法与新材料，应该加强与厂家之间的合作，编制出科学合理的作业指导书。在编制作业指导书时，尤其要注意到重点部位与关键工序。将编制的指导书发放到每一位操作人员的手中，让他们严格遵照标准开展施工，这样可有效提升燃气管道施工质量。做好天燃气管道工程的质量与技术管理工作能够有效减轻运行管理机构的负担。同时，这项工作也是一项关乎国计民生的事业，在管理的过程中，需要坚持预防为主、防治结合的原则，真正地发挥出燃气工程的效用，为人民生活质量的提升与社会的不断发展奠定坚实的基础。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

铁路通信系统包括如下子系统： （1）传输子系统为其它通信子系统和信号系统等提供信息传输及交换信道。该系统由光数字传输设备及光纤环路组成。 （2）无线通信子系统为固定用户如调度员、车站值班员等与移动用户如列车司机、维修、公安等流动人员之间提供通信手段，它对行车安全、运营效率、服务质量、应付突发事件提供保证。该系统由数字集群设备组网。 （3）程控电话子系统供工作人员与内部及外部进行公务通信联系的通信子系统。该系统由数字程控交换机网络构成。 （4）数字专用调度电话子系统是列车运行调度指挥、电力调度、防灾救护及维修等部门提供作业指挥而设置的专用直达电话系统。该系统由数字调度主系统、分系统、前台及分机组成。 （5）闭路电视监视子系统为控制中心的调度员、各车站值班员、列车司机等提供有关列车运行、防灾救灾以及旅客疏导等方面的视觉信息。该系统由图像摄取、图像显示及录制、车站控制、中心控制、视频信号传输等部分组成。 （6）广播子系统用于向旅客通告地铁列车运行以及安全、向导等服务信息，向工作人员发布作业命令和通知。该系统由中心控制设备、车站及车辆段广播设备和传输接口组成。 （7）通信电源由交流电源切换及配电屏、电源、高频开关电源和蓄电池组组成。 （8）其它系统包括光缆光纤监测、动力环境监测、时钟等系统。

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法律主观：《税收征收管理法》第五十一条规定的内容是： 纳税人超过应纳税额缴纳的税款，税务机关发现后应当立即退还； 纳税人自结算缴纳税款之日起三年内发现的，可以向税务机关要求退还多缴的税款并加算银行同期存款利息，税务机关及时查实后应当立即退还； 涉及从国库中退库的，依照法律、行政 法规 有关国库管理的规定退还。法律客观：《中华人民共和国税收征收管理法》第五十一条 纳税人超过应纳税额缴纳的税款，税务机关发现后应当立即退还； 纳税人自结算缴纳税款之日起三年内发现的，可以向税务机关要求退还多缴的税款并加算银行同期存款利息，税务机关及时查实后应当立即退还； 涉及从国库中退库的，依照法律、行政法规有关国库管理的规定退还。

曹刿论战 曹刿论战（庄公十年） 【原文】 十年春,齐帅伐我①.公将战(2),曹刿请见(3).其乡人曰(4)：“肉食者谋之⑤,又何间焉(6)?”刿曰：“肉食者鄙③,未能远谋.”乃入见. 问：“何以战?‘公曰：“衣食所安,弗敢专也③,必以分人” 对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也⑤,必以信(11).”对曰：“小信未孚(12),神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情(14).”对曰：“忠之属也,可以一战.战则请从.” 公与之乘(15),战于长勺(16).公将鼓之(17),刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩(18).公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙③,登轼而望之(20),曰：“可矣.”遂逐齐师. 既克,公间其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气(21),再而衰(22),三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡(23),故逐之.” 【注释】 ①我:指鲁国.作者站在鲁国立场记事,所以书中“我"即指鲁国.②公:指鲁庄公.(3)曹刿(gui):鲁国大夫.④乡:春秋时一万 二千五百户为一乡.⑤肉食者:指做大官的人.当时大夫以上的官每天 可以吃肉.(6)间（jian）:参与.(7)鄙:鄙陋,指见识短浅.(8) 专:专有,独占.(9)牺牲:祭礼时用的牲畜,如牛、羊、猪.(10)加:夸大 (11)信:真实,诚实.(12)孚：信任.(13)狱:诉讼案件.(14)情:情理.(15)乘:乘战车.(16)长勺各国地名.(17)鼓:击 鼓进军.(18)败绩:大败.(19)辙:车轮经过留下的印迹.(20)轼；车 前供乘者扶手的横木.(21)作气:鼓足勇气.(22)再:第二次.(23)靡：倒 下. 【译文】 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国.鲁庄公将要出兵应 战,曹刿请求见庄公.他的乡里人说：“做大官的人会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说：“做大官的人见识短浅,不能深谋远 虑.”于是他入朝拜见庄公. 曹刿问庄公：“您凭借什么去同齐国作战?庄公答道；“衣食 一类用来安身的物品,我不敢独自享用,必定要分一些给别人.” 曹刿说：“这种小恩小惠没有遍及每个民众,他们不会跟从您去作 战的.”庄公说；“祭花用的牲畜、宝玉和丝绸,我不敢夸大,一 定要忠实诚信.”曹刿答道：“这种小信不足以使鬼神信任,鬼神 是不会赐福的.”庄公说；“大大小小的官司案件,虽然不能—一 明禀,也一定要处理得合乎情理.”曹刿说；“这是尽心尽力为民 办事的表现,可以凭这个同齐国打仗.打仗的时候,请让我跟您 一同去.” 庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺同齐军交战.庄公正想击鼓进兵,曹刿说：“不行.”齐军已经击了三通鼓.曹刿说：“ 出兵了.”齐军被打得大败,庄公准备驱车追击.”曹刿说“还不行.”他下了车,察看齐军车轮的印迹,然后登上车,扶着车轼了嗏 望齐军,说：“可以追击了.”于是开始追击齐军. 鲁军打了胜仗之后,庄公问曹刿取胜的原因.曹判回答说:“打仗凭的全是勇气.第一次击鼓时士兵们鼓足了勇气,第二次击 鼓时勇气就衰退了,第三次击鼓时勇气便耗尽了.敌方的勇气耗 尽时,我们的勇气正旺盛,所以会取胜.大国用兵作战难以预测,我担心他们设兵埋伏.后来,我看出他们的车轮印很乱,望见他 们的旗帜倒下,所以才去追击他们.

一老秀才巧写（改）对联从前，有一位老秀才经常乐于助人，常给乡亲们写春联，喜联，寿联，挽联等对联，乡亲们找他从不推辞，再加上他根据你的家景，事由编写的妙趣横生。有一次，村里过春节，他更忙的不可开交，到大年三十晚上，有一家景特别贫困户连门联都没贴，心想大过年的，在穷也得贴付对联啊，于是就请老秀才去写。老秀才根据他的家竟情况，提笔编写了一付对联。上联：吃一升，籴一升，升升不断。下联：花一个，借一个，债债无穷。横批是：一贫如洗，穷人很满意的谢过了。还有一次，村里一位双目失明的青年经人介绍找了个对象，也是双目失明，倒是门当户对，条件相当，择日要拜堂成亲。于是便找到老秀才写婚联。老秀才略加思索写了一付婚联。上联：恩爱夫妻难见面。下联：到了晚上省灯油。横批是：瞎摸。大家一看都感到妙不堪言。又有一次，一家给儿子结婚，就请他写了婚联，谁知刚拜完天地，家中年过八十岁的老爷子就咽气了，接下来红事，白事同时出现，怎么办？管事的说：“红事照常进行，暗中筹备白事 ”。于是就急忙搭灵棚，准备办丧事，显然大门的婚联不太适当。于是老秀才灵机一动，又写了一付对联，将原来的婚联换了下来，上联是：“红喜事，白喜事，红白喜事。” 下联是：“哭不得，笑不得，哭笑不得。” 横批是：“悲欢离合”。大家一看都拍手叫绝。再有一次，有家想做卖豆芽的生意，开业时便让老秀才写了一付对联。上联是：“长长长长长长长。” 下联也是：“长长长长长长长。” 此对联是同字不同音，如何读法，自有妙处。开张之后，人们好奇，都来看对联，人来人往，生意非常红火，再加上他本人诚信有佳，工艺严格，质量第一，为此生意越做越大，远近闻名。原来妙联也是财富啊！二妙联误青春唐代有一倪家庄，庄内有一倪员外，生一女儿，甚是聪明，琴棋书画，作诗应对远近闻名，芳龄二八，长的如花似玉，天姿国色。转眼到了谈婚论嫁年龄，自然是提亲的很多，一些王孙公子成群结队踏破门槛，但姑娘选来选去，一个都没相中。最后姑娘提出应对招亲，选一位才子作为终身伴侣，便出一上联：“妙人儿倪家少女。” 此联人儿合为“倪” 字，少女合为 “妙”字，真乃妙趣横生，难度很大，所以一直无人能对上，眼看姑娘年龄越来越大，到了古稀之年，有人竟答出下联：“犟小子孙家强牛。” 强牛合为“犟”字，小子合为“孙 ”字，联是对上了，也很工整，但一搭问，答下联的竟是一位十六岁的少年，因年龄悬殊过大，始终未能如愿，最后因聪明误了一生，落了个终身遗憾。三三句话不离本行春节期间，张·王·李·赵四位老干部聚在一起，饮酒聊天，谈古论今，甚是快活。酒过三巡，菜过五味，都有些醉意。有人提出：咱们喝酒是否行个酒令，以便活跃活跃气氛，大家都说可以；又有人提出咱们吟诗作对，对好了奖一杯，对不好罚酒三杯，大家一致表示同意，于是就借着酒兴对起了对联。老张抢先发言，（他原来在“五·四·三”办公室工作）就以五讲·四美为题吟一上联：“行为美，语言美，环境美，心灵美，全国人民讲四美。” 老王接了话茬，（他退休前在纪检委工作）对一下联：“赌博风，贿赂风，吃喝风，贪污风，社会蛀虫刮四风 。” 对的工整又现实，老张·老王各饮一杯奖励酒。老李·老赵也不示弱，（二位都是退休教师，在一所学校任教，当时教学条件不好，教室紧张，一·二·三·四年级都在孔子庙中上课，四个年级都面向东·南·西· 北四个方向）老李说就以教学上课为题出一上联：“金·银·铜·铁一炉炼。” （意思是说四个年级在一个教室上课）老赵紧接着对出下联：“甲·乙·丙·丁四等分。” （意思是说别看在一个教室上课，也能分出一·二·三·四年级）对的也算工整，切合实际。老李·老赵也对饮一杯奖励酒。饮后，四位老干部你看我，我看你，齐说：“真是三句话不离本行啊！ ” 大笑而至。四秦桧巧对考官传说秦桧转世时是一个巨龟，被岳飞转世前的大鹏鸟伤害一目，故转世后是一只眼。但自幼聪明，勤奋好学。在当地已小有名气，到了大比之年，便进京赴考，不料在进入考场时被考官看到他是个独眼龙，从心目中瞧不起，于是就眉头一皱，计上心来，言道：“看你这五官不全，怎能参加科选，这样吧，我出一上联，你对下联，如对的好，便可让你参加科选。” 秦桧点头同意。考官随口吟一上联：“独眼不登龙虎榜 。” 只见秦桧不慌不忙应道：“半月依旧照乾坤。” 应对的如此工整，考官只得让他进入考场，参加应试。果然名列榜首，中得状元。后来得皇上宠幸，便当了宰相。树大自直，官大自奸，随着官位的升迁，野心也越来越大，便成为谋害忠良的奸臣，受世人唾骂，此是后话。五王安石三联成快婿著名宰相王安石，自幼勤奋好学，再加上天资聪明，吟诗作对无不叫绝。到了大比之年，上京参加科选，行至一村镇，天色已晚，便找一客栈住宿，客栈住宿客人很多，晚上闲谈之中，有人说：“此地有一才女，芳龄二八，天资国色，琴棋书画，无一不精。现正在选婿，吟诗作对，优胜者便可中选。” 一连数日无一中选。王安石听了，第二天便到姑娘家应试，去后说明来意。于是，姑娘便吟一上联：“张长弓，骑奇马，魑魅魍魉，四鬼立边，亚心成恶。 ” （此联长弓合为“张”，奇马合为 “骑”，亚心合为“恶”，魑魅魍魉左边都是“鬼”字旁）此上联堪称绝妙。王安石一听，果然难度很大，心中暗想：姑娘果真不同凡响。便细想一番，便吟出下联：“伪为人，桃兆木，琴瑟琵琶，八王在上，合手成拿。 ” （此联为人合为“伪”，兆木合为“桃”，合手合为“拿”，琴瑟琵琶四个字上边共有八个“王”字）姑娘听了满意的一笑，看了看池中的荷花，便吟了第二个对联：“荷出水面，朱笔点天文。” 王安石随口应道：“藕入泥中，玉管通地理 。” 此联对的也算工整。姑娘抬头看见了树枝上的鸟随口吟出了第三个上联：“鹊噪鸡啼，并立枝上谈祸福 。” 王安石也抬头看见飞燕，大雁正好飞过，便吟出下联：“燕来雁往，相逢途中话春秋。 ” 三联过后，姑娘及父母都很满意，便让家人设宴款待，酒过三巡，菜过五味，女方提出择日完婚。王安石道：“我此去科考完毕，再禀明父母后，便来完婚。 ” 商量定后，就去了京城参加应试，结果三榜得中，被皇上钦点为状元，很快就回来完婚，真乃是双喜临门。至今王安时三联成快婿传为佳话。 。六暗讽联过去，某一村庄，有一位土财主，家有良田千顷，骡马成群，杖着有钱有势，鱼肉乡里，欺压百姓，横行霸道，百姓们敢怒不敢言。那年他五十四岁，看上了一家农户女儿，芳龄一十六岁，杖着自己财大气粗，强行娶农户女儿做妾，在结婚那天，有人送去一付对联，上联：“二八素装强红裹。” 下联：“六九乌鸦霸麻雀。” 土财主看罢，气昏了过去。七高则成拒婚宋朝年间，有一青年，姓高名则成，常年出差，这一天他走到秦州地界，天色已晚，便找了一家客栈休息，这家客栈是一对中年夫妻经营，膝下有一女，年芳一十九岁，长的倒有几分姿色。见来一青年，很是文雅，像是书生模样，便产生了爱慕之情。姑娘父母只有一女，也有此意，愿招一上门女婿。由父母出面询问了青年王则成的情况，有心当面提亲，但又不好意思开口，便让姑娘出面出了一个上联：“雨无门户能留客。 ” （联中的“雨”指女子，意思是姑娘尚无婚配，可留他做上门女婿。）王则成明白其中含义，不愿留下，但爱于面子，便答出下联：“虹有桥梁不渡人。”没有成全姑娘好意。八宋丑子招亲明朝年间，有个村庄叫宋家庄，一对夫妻无儿无女，年过五旬，夫人怀孕，生下一女，为了成人，起名叫丑子。夫妻俩，老来得喜，爱如掌上明珠。宋丑子，名丑人不丑，转眼间已过二八，出息的聪明伶俐，人不但长的出众，还是当地的才女。老夫妻年近七旬，为老有所养，决定招一上门女婿。一日，有一少年路过，见到姑娘，便萌生爱慕之情，不知不觉多看了几眼。姑娘并不害臊，看少年眉清目秀，年龄相当，便上前搭话，随口出了个上联：“绿方巾，蓝方巾，看上去南北不分。”少年随口吟道：“红绣鞋，黄绣鞋，走起来东西摇晃。”姑娘又出第二联：“大门外进来只黑白花猫。”少年吟道：“小院里卧着条灰黄大狗。”姑娘接着又出第三联：“红白高照，辉辉煌煌，照遍东西南北。”少年又吟道：“绿帘低垂，喜喜欢欢，共度春夏秋冬。”三对下来，姑娘甚是满意，立即禀明父母，老人见后也很满意，于是择日给小两口办了喜事。九青云直上有绝招清朝年间，皇帝选派钦差奉旨到各地考察地方官员，政绩优者，可考虑晋升提拔。有一年，到了考察的时候，皇帝选派了一个叫张不正的钦差。这个张不正在翰林院供职，整天不务正业，好吃，好喝，好玩，好赌。因此人们给他起了个绰号叫张不正。这一次，他奉旨来到江南考察，到了一个叫“千山县”。这个县的知县叫雷昌盛，由于他爱好打麻将，并对棋也有一番研究，时间一长，人们给他起了个绰号叫垒长城。垒长城跟钦差张不正约好，安排了三人陪着玩麻将。这一来，真是臭味相投，便玩起了麻将。张不正出身翰林，随不务正业，但也有些文才。边玩麻将边以麻将为题出起了对联。雷已有准备，也胸有成竹。（以下简称“张”“雷”）张：“天和，地和，天地和。”雷：“仙乐，人乐，仙人乐。”张：“山中孔雀东南飞。”雷：“门外瑞雪西北飘。”张：“幺鸡打鸣，东南西北中发白。”雷：“红白高照，春夏秋冬万像新。”张：“东风何等万事备。”雷：“发财但求四喜临。”张：“仰首敬牌神，万也和，茼也和，条也和，我今买醉长城内，胜过冷风弄月。”雷：“大江流日月，南亦乐，东亦乐，西亦乐，但见孔雀风雪里，俨然花间美人。”张：“空山无人，水流花开，桌上谈兵，犹日月。”雷: “胜固欣然，败亦可喜，参没月落，不曾知。”张: “足下起祥云，天底下唯有长城不倒。”雷：“眼前无俗障，人世间还须麻将传情。”张：“秦皇安在哉！万里长城雄风扙。”雷: “姜女未死也！千秋恩怨一旦清。 ”四圈牌下来，钦差大人赢了银子上千两，再加上此县令对联对的也很精彩，高兴万分，回朝后便奏明皇上，皇上将县令封为州官。有一次，皇上召见雷，参拜之后。皇上便安排雷和自己下棋。（原来皇上爱下棋）在下棋时，皇上便以“棋”为题出一上联，让雷对下联。（以下简称“皇”。“雷”）皇：“赌墅付传闻，叹青史成堆，千古河流棋一局。”雷: “争墩笑事多，看画梁依旧，半湖烟雨燕双飞 .”皇：“占全湖绿水芙蓉，胜固群臣棋一局。 ”雷：“世事如棋一染雕，卢鸟进谷燕双飞。”皇：“世事如棋，一朝争来千古业。”雷: “柔情似水，几时流尽六朝春。 ”对完后，皇上赢了一局，对雷的应对甚是满意，便封为礼部尚书侍郎，官居三品。真是升官有妙招，绝招也！十文化局的茶话会某县文化局，召开春节茶话会，局长就讲了话，说：“今天的茶话会，咱们以电影名为题，对对联。”（以下简称甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。）甲：“朝阳沟，枯木逢春。”乙：“槐树庄，柳暗花明。”丙：“松花江上无名岛。”丁:“云雾山中不夜城。”戊：“英雄儿女花枝俏。”己：“光荣人家喜盈门。”庚：“扬门女将三关排宴（险）。”辛：“赵氏孤儿零点起兵（飞）。”壬：“秦香莲三笑密杀令。”癸：“刘三姐祝福画中人。”甲：“白莲花七月流水战上海。”乙：“李清照千古风流对人间。”此茶话会中的电影名对联，非常精彩，广为流传，十一

轻轧专业，就业怎么样？

高考 填报志愿 时，城市燃气工程技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和燃气工程专业图纸识读与设计、燃气供应系统运行维护、燃气场站安全管理、工程资料编制等知识，具备燃气工程设计、管网场站设备调试维护、为用户提供规范服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事燃气储运与输送、燃气用户服务与安全管理、燃气用具安装检修与维护、燃气管道工程施工等 工作 的高素质技术技能人才。 二、 就业 方向 面向燃气供应系统设计、安装、运维管理等技术领域。 三、主要专业能力要求 1.具有城市燃气工程施工图识读和绘制的能力； 2.具有中小型城市燃气工程规划设计的能力； 3.具有智慧燃气管网、场站的设备调试、维护的能力； 4.具有智慧燃气管网普通安全事故应急处置的能力； 5.具有为燃气用户提供规范服务与安全管理的能力； 6.具有利用大数据服务岗位工作的能力。 7.具有较高的安全素养和为民情怀，具有良好职业道德； 8.具有燃气高效利用、绿色低碳技术的应用能力； 9.具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 四、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：燃气工程施工图识读与绘制、CAD绘图、BIM技术概论、热工学应用、流体力学应用、燃气气源。 专业核心课程：燃气输配、燃气用具安装及检修、液化石油气供应、压缩天然气供应、液化天然气供应、智慧燃气工程施工、智慧燃气系统运行与维护、燃气安全技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行居民用户室内系统安装、户内安检、调压器拆装与调试、事故应急预案编制与演练等实训。在燃气经营企业、燃气设计企业、燃气加气站等单位进行岗位实习。 五、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：建筑信息模型(BIM) 六、接续专业举例 接续高职本科专业举例：建筑环境与能源工程、城市设施智慧管理 接续普通本科专业举例：建筑环境与能源应用工程、新能源科学与工程