孩子的兴趣与特长有哪些

兴趣特长一般写打篮球、踢足球、绘画、唱歌、跳舞等。兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。兴趣在人的心理行为中具有重要作用。一个人对某事物感兴趣时，便对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。简介兴趣是指个人对研究某种事物或从事某项活动积极的心理倾向性。是在社会生活实践中产生和发展起来的。兴趣作为一种意识倾向和内心要求，不是先天就有的，而是在人们需要的基础上，由于对某种事物的了解和反复接触后产生的；不是靠外界强制力量形成的，而是出于个人的强烈愿望建立和发展起来的。人们的兴趣对象，随着时代的进步和社会的发展而变化，并不断增多。人们的兴趣表现形式是多种多样的，一般有广泛和狭隘、短暂和持久之分。兴趣的内容也是多种多样的，就其性质而言，有正当的兴趣与不正当的兴趣、低级庸俗的兴趣与高雅积极的兴趣等差异。

个人专长，兴趣特长有什么区别，各指的是什么？ 个人专长,一般指一个人专于某一方面,很有一技术之能 兴趣特长普遍是指一个人某些兴趣爱好.发挥得非常好 打球打的好 属于兴趣特长 熟练掌握OFFICE属于个人专长 组织能力 工作积极 注重团队 应该不算是兴趣特长和个人专长吧,应该算是个人的素质吧 祝你找工作一切顺利!! 专长意思是独到的学识、技艺；专业本领；特殊才能。实际上就是特长的意思。 个人专长，也就是个人特长，是指个人特别擅长的才能或技能、技艺等。 而兴趣特长，一般包括兴趣和特长两个方面。兴趣就是爱好，不一定是特长。比如说喜欢打乒乓球，就可以在兴趣特长一栏内写上乒乓球，即使打乒乓球的技术不是很好，只要喜欢就可以。 综上所述： 个人专长和兴趣特长的区别是个人专长仅仅指特长；兴趣特长不但包含特长，还包含一些兴趣爱好。 MSN、ICQ、OICQ、Yahoo、UserAim、UC号各指的是什么？有什么区别？ QQ是腾讯公司的即时聊天软体，可以说是中国人用的最多的聊天软体 MSN类似QQ，msn使用者名称是msn的邮箱名称。msn是先申请邮箱后，凭邮箱名登入msn。总的来说，现在QQ在国内用的相当普遍，msn则是全球性的使用者。 ICQ （I SEEK YOU）是国际流行的聊天软体。 OICQ是OpenICQ的简称，它是由深圳腾迅计算机有限公司早期开发的，基于Inter的免费网路寻呼软体,随着通讯的发展，现在已经演化成现在常使用的QQ了。 Yahoo! MessengerM 类似QQ ，但主要用于商务。 UserAim是即时通讯软体AIM的登入帐号! AIM的全称是：AmericanOnline Instant Messager 美国线上即时通讯软体 是美国线上推出的即时通讯软体，也类似于QQ等。 新浪UC，是新浪网站出的一个线上聊天工具类似于QQ, UC号等同于QQ号码 这下应该知道一点了吧！ 爱好与特长各指的是什么? 特长就是:在某个领域或技术方面,有着独特的见解和解决手段,一般别人很难达到的.成就这个特长的,可以是因为工作,生活的需要而逐渐练成的。 但爱好就不同了,爱好不代表一定具有专业性,可以是随便的,娱乐或消遣等等. 总的来说:成就特长有很多可能,但成就爱好的只是自己的意愿了. 请问爱好与兴趣,特长与专长都有什么区别?分别怎么写？ 兴趣就是对某件事想去研究 可以是一时的也可以是长久的 爱好就是喜欢做某件事但不一定能做的好 特长是可以针对几件事做的比较好比较突出 专长是在做的几件比较突出的事中最突出精彩的 人的专长指的是什么 指的是一个人在某一个方面很擅长，做得很好，我们把它称为一个人的专长 和旋指的是什么？16，40，64有什么区别！ 不太懂。。。回你完全为了赚那2分而已啊... 特长指的是什么? 特长做形容词讲的时候，是指某事物很长很长，比如：我的裤子特长，穿着不好看。你的头发特长，都快掉道地上了。 做名词的时候，是指你的所有能力里，最有比较优势的能力，换句话说，就是你所有的能力中，相对来说，你最擅长的能力是什么。比如，我会打乒乓球，篮球，足球，但是我的特长是拍球。 [strong point;specialty;aptitude] 特别擅长的专门的技艺或兴趣、研究领域；从字面理解，即特别的长处。

兴趣特长，一般是什么自己所擅长的比如绘画书法音乐或者是乐器？

应聘表的爱好特长应该怎么写 很多求职者纠结于自己爱好与特长要别写进应聘表里，建议，爱好和特长都是如实写，比方性格优势、能力优势、运动特长等。对所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。 每篇内容都要加图片，图片要放在内容中间，不知道怎么做主面找客服 应聘表的爱好特长怎么写1 应聘表，对于现在许多求职者来说是一件重要的东西。 然而，目前有很多求职者，尤其是进入职场的朋友，不知道如何写特长爱好，在工作中，“爱好特长”并不是很有说服力，也不会因为你的爱好而到很好的待遇。因此，在这种情况下，如果简历爱好不再具体，它只能是浪费笔墨，甚至适得其反。那么具体的写就是要区分具体情况，不能盲目发挥。我们应该把公司、工作岗位、工作责任等结合起来，突出某一方面的特色。当然，在描述你的爱好时，一定要注意以下问题。 一、如何填好应聘表中的爱好特长 1、如果不具体，则不写入爱好。禁忌使用一些非常宽泛的词，如你是二级书法，而你只在简历中说你喜欢书法，这种描述可能会被误解，因为你只是喜欢写作。这表明，非特定的爱好通常被理解为你根本没有真正的爱好，或者最多是因为你对它感兴趣。有时，更糟糕的是，人们认为你的写作很差。一些求职的朋友会写他们的阅读爱好，但阅读是最好的爱好，不写；你为什么这么说？纵观当今社会，哪些学生不刻苦学习，坚持到今天？除非你真的对某段历史、某段文学有很好的研究，否则最好不要写。求职者也应该了解一个现实：目前，很多中资企业一般都是人力资源文科背景，虽然企业不能让你失望，但文献中的死手是未知的。因此，爱好必须具体，具体到一两点才是 2、写强不写弱。有各种各样的世界，我们面临的人力资源工作人员可能对哪个项目感兴趣，有时你会和你谈谈，特别是经过几次或十几次采访后，一些招聘人员喜欢谈论一些轻松的话题。一旦你谈到你的弱点，大多数人都会感到尴尬，表现出尴尬和失去信心，这对你来说非常糟糕。更重要的是：招聘人员会觉得你撒谎。从这一点我们可以看出，我们必须写出我们擅长的东西，即使它是一个小的，也没关系。 3、画龙点睛是必不可少的。你简历上的爱好不是炫耀你是多么的优秀和强壮。更多的作用是为我们的工作服务，因此建筑设计人才网络建议求职者在许多方面挖掘适合你申请职位的爱好和专业，以便理解你想说的话。例如，建筑设计的地位需要有较强思维能力的人，因此有必要在其爱好中突出其思维的活动性、细致性和逻辑性。如果你更多地做销售管理和与人打交道，你可以说你喜欢交朋友，为人正直，有很强的原则。 应聘表的爱好特长怎么写2 4、写强项。弱项一定不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 5、强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的`感觉。 6、不具体的爱好不写，如体育、音乐、阅读。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 7、列举几个用词，如旅行。如果你喜欢旅游，而且真的去过很多地方，有些工作需要经常出差，那么你写上爱好旅游非常有利；有些女性写上烹饪，很实事求是，也给人以踏实的感觉，对于像秘书这样的职位，总有好处。 8、最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。

特长一般可以写歌唱，舞蹈，乐器，手工，朗诵，主持等方面，文艺就是“琴棋书画、吹拉弹唱”乐器、国际象棋、书法、美术、国粹、美声等，包括现在中学生学的艺术特长：影视编导、播音主持、表演等。1、体育运动类：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳。2、舞蹈艺术类：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞。3、音乐艺术类：乐器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古筝），美声，通俗，流行，声乐。4、术类：素描，速写，书法，油画，国画，水彩画，水粉画，陶艺，手工艺。5、其他：摄影，插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作。培养孩子的兴趣特长方法首先要看孩子的兴趣以及擅长方面。比如孩子的体力好，爆发性好，就可以往体育这个方向去培养；孩子静得下来，喜欢细致的思考，那么棋类的兴趣爱好就可以考虑下；如果孩子性格活泼，善于表现，就可以去试试语言表演之类的培训课程。其次要看孩子的兴趣，至于说孩子还小，究竟是不是真的感兴趣，究竟合不合适，可以趁着孩子年龄还小，可塑性强，时间也充裕，可以多去尝试，现在有很多试听课程，可以带孩子多去试试，让孩子亲身去感受。如果孩子也愿意去学，就可以分出一部分时间去尝试培养。

孩子爱好与特长怎么写 每一个孩子都有他的最佳才能区，孩子们的最佳才能区表现在不同的方面。让一个最佳才能区在绘画上的孩子去考数学专业，让一个对医学毫无兴趣的孩子报考医学专业，结果是只能给他们制造痉，甚至会导致他们的激烈反抗。 家庭教育最大的误区就是强迫孩子没著家长预先设定的方向前进，家长虽费尽心思，结果却是“有心栽花花不开”。因为家长为孩子选择的领域往往不是孩子的天赋和潜能里最优秀的。许多家长在孩子的启蒙教育中，就已开始扼杀儿童特有的天赋与才能。 小孩的爱好特长、优点和不足、性格等 特长和理想是能够联系到一起的。就以我为例吧，如果我能再下功夫，再努力学好绘画和写作，将来说不定是个人才，能够成为作家和画家。绘画和写作是能融合到一起去的，之所以这么说，我是有理由的：每当我画完一幅画，就总能够根据画意配上一首小诗，使我的画面更有【味道】。我热爱绘画，生活中，只要是发生在我眼前的事情，不管它是趣事、尴尬事、还是一件含有哲理的事情，我都能将它们画下来，它们使我对生活充满了兴趣和渴望；我热爱写作，每一天，只要是我所看过，所听过，所做过的事情，不管它能写成议论文、叙事文、还是散文，我都会将它们写下来。它们使我对生活充满了好奇与 *** 。 　　特长就像春天里播种的种子，春种秋收。春天时，你撒下了希望的种子，到了秋天，你将会有意想不到的收获。选择自己的特长是孩子的权力，它不应该由父母掌控。【在困难中体验到了快乐，在磨练中体验到了成功。】特长像一座高山，连绵起伏，高低不平，只有努力才有成功。特长的收获就是满意的作品，我的作品将是我一生的财富。　特长和理想是能够联系到一起的。就以我为例吧，如果我能再下功夫，再努力学好绘画和写作，将来说不定是个人才，能够成为作家和画家。绘画和写作是能融合到... 孩子特长怎么写 喜欢读书，热爱运动，集邮，书法，绘画，演讲，写作，旅游，对号入座就可以了。个人爱好及特长怎么写 兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。 兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球 兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步 兴趣爱好： 喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。 兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫 兴趣爱好： 打羽毛球上网 兴趣爱好： 1、喜欢听歌，散步，打羽毛球；2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书； 兴趣爱好： 听音乐，旅游。 兴趣爱好：摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球 兴趣爱好： 打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼 大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣 本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯！ 兴趣特点完整范文： 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，能够熟练 操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高,做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力!我愿意从最基础工作做起 如何给孩子写兴趣爱好和个性特长 姓名字:名潜，字元亮，五柳先生 出生年代:东晋后期。 职业:诗人，文学家，散文家等。 籍贯:浔阳柴桑。 人生格言:深感老父言，禀气寡所谐。纤辔(回车)诚可学，违已讵非迷?且共欢此饮，吾驾不可回。”(《饮酒》) --我的 主要特长:写文章，作诗。 工作经历:做过几年小官。 兴趣爱好:写诗、写文章、喝酒、读书。 性格特征:闲静少言，不慕荣利，率真。 简要评价“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” 搜得~~ 如何发现孩子的兴趣爱好及特长 培养人的丰富多采的个性，促使人的身心健康发展，实现个体的社会化和谐统一是教育的重要价值取向。个性是做为个体人的特性的总和，是个人在生理基础上，受到家庭、学校教育和社会教育等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。随着教育教学改革的不断发展，重视儿童个性的培养已成为时代的需要和教育教学改革的发展趋势。如何增减个性，各国教育界在不断地进行理论探讨和实验摸索，特别是对幼儿的个性培养，应成为青少年个性发展理论和实践工作的基础工程，尤应受到重视。 对一个人来说，6岁以前是人的个性发展最重要的时期，凡人所需要的习惯、言语、技能、思想、情绪等品质都要在此时期打下基础；若这个时期基础打得不稳固，那健全的人格（个性）就不容易建筑了。参天大树从根教育，教人必须从小教起，结合我国社会的现实，现在的幼儿大多数是独生子女，由于一些家庭教育思想和教育方法的偏差，使不少幼儿出现了一些不良的个性品质，如任性、懒惰、依赖、好强、自私等，妨碍了幼儿兴趣、爱好、品德、特长等良好个性的充分发展，不利于为未来社会培养具有高素质全面发展的创造型人才。因此，在幼儿园阶段重视幼儿个性的培养，已成为当务之急，也是幼儿园实施素质教育极重要的组成部分。 下面着重就培养幼儿良好的个性的有效途径谈几点浅见。 一、培养幼儿良好的兴趣是个性发展的入手处。 人的个性可以归结为智力因素、非智力因素、创造力几个方面。兴趣与它们之间的关系，显而易见兴趣对它们发展有着重要影响。智力因素主要指观察力、记忆力、思维力、想象力等方面，它是人们在认识活动中表现出来的心理特征，是个性发展的前提。兴趣可以对人的智力活动起定向作用，提高智力活动的效率。在教学中形成和发展学生的兴趣，在某种意义上也就是发展其智力，促使个性的发展。非智力因素广义是指智力以外的一切心理素质，从狭义讲，主要是指动力、情感、意志、性格、兴趣等，是个性的标志和外在表现。兴趣是非智力因素的重要组成部分，它的发展对其他方面有着重要影响。浓厚的兴趣可以使人们在某种活动中情感更强烈，意志更坚强，并成为性格的一部分。创造力是个性发展的主要标志和逻辑归宿。培养孩子的创造力不仅需要有广阔的知识背景和高度发展的智力，而且需要浓厚不移的兴趣，最初的兴趣是创造力的火花。培养和发展幼儿的个性，必须从良好的兴趣开始。 如何通过培养幼儿的兴趣来达到发展他们个性的目的呢？我认为主要应抓好以下几个方面。第一，教师要善于发现学生的兴趣，引导和鼓励幼儿发展特长。幼儿阶段是兴趣产生和发展的关键时期，幼儿的兴趣是广泛的，教师要具有敏锐的，洞察一切的眼光，能善于从幼儿的一言一行去发现他的兴趣所在，并有计划、有意识地加以培养。这是兴趣逐步发展为特长的条件。苏霍姆林斯基指出：教育者的明智就在于从似乎“差不多”的学生中发现每个人的特殊兴趣、爱好和特长，从而着手培养和发展。教师应善于捕捉幼儿的兴趣之光，做到有心人。第二是满足幼儿的需要，这是促使他们对学习和活动产生兴趣的基本条件。按照皮亚杰的观点：“兴趣，实际上，就是需要的延伸，它表现出对象与需要之间的关系。”幼儿中主要有几方面的需要：一是学习知识，开展活动的需要。他们对大千世界会问上千万个为什么，要尽量满足他们的问。二是精神生活的需要。教师在课堂上除了传授知识。发展幼儿智力外，还要用积极的态度，高昂的情绪，生动的语言，科学的方法，使课堂生动活泼，妙趣横生，催人奋发，促人上进。三是尊重的需要。教师在幼儿交往和接触中，要以平等、友好的身份尽量尊重、爱惜他们的自尊心、自信心，对幼儿的评价要恰当，以鼓励、正面开导为主......>> 幼儿园升小学个人兴趣特长怎么写 幼升小个人简历模板个人信息姓名：性别：出生年月：家庭住址：户籍所在地：家庭情况父亲：母亲：学历：学历：工作单位：工作单位：学习经历(1)七个月上红黄蓝亲子教育。(2)2岁入***双语幼儿园，适应并热爱集体生活。(3)会背《三字经》、《千字文》、《百家姓》及很多诗词和儿歌。(4)喜欢上英语课，会写26个英文字母。会唱十首英语歌。(5)已学习完汉语拼音，识字量xx左右。(6)掌握2位数加减法。爱好特长唱歌、跳舞、读书、画画、拉小提琴、打架子鼓文艺方面(1)4岁半开始学习小提琴。(2)在学习小提琴的同时，学习架子鼓，乐感较好。(3)4岁参加中央音乐学院“儿童视唱练耳培训班”，建立了比较好的音乐基础。(4)美术：3岁开始在**美术学校上课，接受较正规的画画培训。(5)4岁起在八度空间学习芭蕾舞。体育方面(1)4岁开始在****参加游泳培训，目前已经掌握蛙泳，仰泳，正在学习自由泳。(2)会轮滑。(3)会空手道。联系方式手机:固定电话：通讯地址

运动类：篮球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳绳等。娱乐类：听音乐、看电影、绘画、写小说、看书等。文艺类：折纸、剪纸、品茶、涂鸦等。智力类：拼图、拆装等。乐器类：吉他、钢琴、萨克斯、葫芦丝、大号、小号等。 1、运动类：篮球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳绳等。 2、娱乐类：听音乐、看电影、绘画、写小说、看书等。 3、文艺类：折纸、剪纸、品茶、涂鸦等。 4、智力类：拼图、拆装等。 5、乐器类：吉他、钢琴、萨克斯、葫芦丝、大号、小号等。

孩子有哪些爱好兴趣特长 孩子有哪些爱好兴趣特长，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，家长当然要为孩子培养一些爱好兴趣特长啦，这样孩子才有一技之长。接下来就由我带大家一起详细了解下孩子有哪些爱好兴趣特长。 孩子有哪些爱好兴趣特长1 现在大多数孩子学习的特长都是艺术类的，比如各种乐器，像钢琴，吉他，琵琶，架子鼓，小提琴，大提琴，陶笛等各种乐器，但是键盘式乐器和琴弦乐器以及管弦乐器学习的比较多，学习乐器不仅能培养孩子的音乐情操，在孩子参加高考的时候，如果走艺术类院校的话，文化课的录取分数线要比其他考生低。 除了艺术类的特长之外，体育方面的特长也比较受欢迎，现在很多的小孩从小就学习跆拳道，除了跆拳道之外，像羽毛球，乒乓球，网球，篮球，足球等，这些都是很受小朋友喜欢的运动，学习这一类的特长，不仅能锻炼孩子的体质，还能够锻炼孩子的韧性和意志力，一般喜欢运动的孩子性格都很乐观，积极向上，体育运动类的特长对孩子的性格培养能起到积极的作用。 孩子有哪些爱好兴趣特长2 儿童可以培养哪些兴趣特长 练得一手规规矩矩的字，在现在别看书写的一些事物被电子产品替代了，孩子有一手好字也是培养好性格的关键。 多带孩子去了解中华古老文化，多给孩子讲些中华礼仪的小故事或者带它去文化圣地旅游，让孩子感受文化氛围，学习中华礼仪。 培养孩子爱读书的习惯，首先作为家长自己也要养成看书的习惯，做孩子的榜样，刚开始也给孩子看些有趣有知识的书让孩子爱上看书 培养孩子一种艺术爱好，让他喜欢上另一种情感表达方式。但不要为了培养孩子的这种特长而给他童年带上一把枷锁，这事让孩子开心的一种兴趣而不是逼得孩子精通的一门专业。 培养孩子爱运动的好习惯，运动也是兴趣。让孩子多在户外活动，锻炼身体让孩子变得更阳光。运动项目也是很多的，比如跑步、轮滑、游泳等等。 培养孩子独立做家务的习惯，不要给孩子灌输只学习好就可以的观点。让孩子可以到不用家长吩咐就能自觉做好力所能及的家务。 也可以培养孩子了解各类棋的规则，让孩子也尝试一下下棋。不仅培养孩子的耐性，也可以锻炼孩子的.思考能力。 爱好特长有哪些 1、体育运动类：跑步，高尔夫，羽毛球等。 2、舞蹈艺术类：钢管舞，街舞，民族舞等。 3、音乐艺术类：乐器演奏(小提琴，笛子，琵琶，古筝……)美声，通俗，流行，声乐。 4、美术类：素描，速写，书法，油画等，陶艺，手工艺。 5、其他：摄影，插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作。 扩展资料： 个人特长一般写的内容如下： 1、爱好特长在很多时候是能够起到加分作用的，建议大家可围绕职业来进行填写，如应聘的是公关人员，则可以写一些能凸显口才的爱好，如说段子，听相声等，若应聘的是技术类型的话，则可以写一些有利于体现能力的爱好，如设计网页，做公众号等，都能起到展现的效果。 2、若应聘的是强度较大的岗位的话，则可以适当地写上一点有关体育的爱好，如打篮球，爬山等，一来能将自身的良好身体素质进行展现，二来会让面试人员觉得这个人很有毅力和自律性。 3、在填写的时候应注意把握好尺度，一般写三个左右就可以了，若写得过多的话，反而会过犹不及，让人觉得有夸大和虚构的成分，进而影响到对自己的印象，甚至会被直接Pass掉。 4、禁忌：上网聊天，逛街，吃零食，发呆，睡懒觉。玩网游。网上发帖等。

关于写学生兴趣特长的内容如下：1、爱好唱歌、电影、网络、旅游。特长：有良好的人际交往能力，语言沟通能力强。有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力。谦虚好学，有很强的自我总结能力。性格活泼开朗，善于自我挑战，不断进取，有良好的团队协作精神。2、我兴趣广泛，爱好体育、绘画，积极参加各类竞赛，获得各类奖项。我性格开朗，办事稳重善于思考，自学能力强，专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动，参加社会实践。我喜欢打羽毛球，乒乓球，强身健体。3、本人善于沟通，具有良好的协调和组织本事，形象良好，待人和气。易理解新生事物，对人处事有独特的处理方法，本人具有良好的职业操守，强烈的职责心、上进心、亲和力，工作认真负责。4、本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，责任感强；具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。对于网络文化有着浓厚兴趣，善于与人沟通，能够感受前卫文化。

学生兴趣爱好个性特长等方面的描述 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述，小学生正处于发展阶段，他们的人生本身具有很强的可塑性,需要培养正确兴趣，以下是我整理的学生兴趣爱好个性特长等方面的描述相关资料。 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述1 本人性格开朗，喜欢游泳，篮球，羽稜球等诸多体育运动。热爱阅读，钟爱历史。尤其喜欢中国古诗词的阅读，喜欢音乐，经常听一些钢琴，古筝，葫芦丝曲子陶冶情操。 发展的标志性成果: 1、小学多次获得“三好学生”，“体育特长生”等荣誉。 2、初中曾获得数学、物理、地理单科第一名。 3、高中参与学校组织的拔河比赛，帮助班级获得年级“第一名” 个性方面 喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。 接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述2 宝宝怎么培养兴趣爱好？ 一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务，孩子的兴趣爱好会清楚表现出来。 二、耐心教育，促进孩子兴趣养成。孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：世上无难事，只要有心人，要有吃苦耐劳的精神。 三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣。随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为兴趣是最好的老师，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述3 小学生学习兴趣的培养方法 (一)孩子是学习兴趣习惯养成的根本 学习兴趣养成者是孩子本身，孩子是在学习兴趣养成当中主角，家庭、学校和社会都是配角，都是为了让主角更好更快养成学习兴趣的"。 (二)家庭是学习兴趣习惯养成的关键 我们都知道，父母是孩子的第一任老师，家庭自然就是孩子第一所学校，父母对孩子的引导和教育是直接关系到孩子学习兴趣的问题。 父母应该从下 面两点来帮助孩子养成学习兴趣习惯： 1、父母要以身作则，为孩子树立榜样 父母希望孩子有学习兴趣，自己要先喜欢上阅读，在家里要营造出全家学习，家里有书架，让家里充满书香的味道。 2、父母要创造环境，为孩子学习保驾护航 环境主要分为硬环境和软环境： 硬环境指的是要给孩子独立学习空间，具体要求是有一间专用的房间，房间里有一套书桌，光线明亮，布置简单，一定不要放电视或电脑在房间。 软环境指的是当孩子在家里读书做作业的时候，家里不要发出影响孩子学习的声音，父母不能在家里打麻将等等。充分为孩子创造一个安静的学习环境。 (三)学校是学习兴趣习惯养成的重点 家庭作为孩子的第一所学校，更多的是让孩子养成好习惯;而学校是孩子的第二所学校，更多是让孩子掌握知识和技能。 学校与学生学习兴趣相关的是教师和环境： 1、教师会影响学生对科目的兴趣，教师可以通过课堂的改进来激发学生的学习兴趣： (1)问题情境的创设可以激发学生学习的兴趣; (2)融洽的师生关系可以培养孩子的学习兴趣; (3)利用新媒体技术和互联网技术来传播知识;

大学生兴趣爱好及特长怎么写 大学生兴趣爱好及特长怎么写，个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开,同时要能体现于工作,通常需要用到自我介绍,拉近我们与陌生人的关系。那么大学生兴趣爱好及特长怎么写？ 大学生兴趣爱好及特长怎么写1 写个人爱好及特长应该遵循： 要明确专业不是特长，写有利于专业优势的特长，用事实证明自己的特长，可以加以修饰，适当夸大。 一、要明确专业不是特长 比如，作为一个的学生，把做实验能力强作为自己的特长，并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。 比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。 二、写有利于专业优势的特长 这个就要考虑应聘的单位的职业，有利于专业优势的就要写，不利的则要省略。比如在办公室做职员，但是写了“对网游赚钱很有心得”，就会让人觉得应聘者会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观。 从侧面来看，应聘者很有学习和经商的天赋。如果老板有一样的爱好，也许会因此而录用。不过，兵行险招，这一招还是慎用的好。 三、用事实证明自己的特长 很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的等等，看得HR都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。 其实对于这样的特长字眼，HR很少看。要想吸引眼球，不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，说自己组织能力强，可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。 四、加以修饰，适当夸大 在大学生简历中，即便是没有明显的个人特长，也不要留有空白。因为在大学生简历中表现自己的特长，也可以证明自己某些方面的能力。 如果平常比较懒散，比较急喜欢轻音乐，也可以把个人特长一栏写成，爱好轻音乐，表达自己抗感染能力强，有一定艺术修养。 而如果不喜欢运动或其他活动，也可以写爱好阅读，以此表明自己具有更好的能力。而如果自己平常话语较多，也可以写爱好交际，以此表达自己具有较强的沟通和交际能力。 扩展资料： 个人爱好及特长在工作中的作用： 写个人爱好及特长，不可无中生有。如果自己确实没有体育方面的特长，就不要在大学生简历中无中生有。 因为可能公司领导会因为在大学生简历中所写的特长，来指定来组织或参与某些项目。比如，如果擅长篮球，或音乐，但在公司篮球运动或年会上，却当场不得已被揭短，那么可能就会失去领导的信任，降低自己在同事中的信服力。 特长爱好在简历中的作用不大，并不是HR最关心的地方，但是兴趣爱好可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。尤其有些单位都会有年会啊运动会啊什么的，领导们都想招个到时能顶点作用，给自己脸上争点光的新人。 大学生兴趣爱好及特长怎么写2 个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开，同时要能体现于工作，爱好越具体越好，最好写上一两项体育爱好，切记不要无中生有等。 1、围绕求职意向 如果想做技术的，就写上，趴技术论坛，参加技术聚会，在、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。 2、兴趣体现于工作 某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。 3、爱好越具体越好 不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 阅读这样的爱好最好不写，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4、最好写上一两项体育爱好 否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。 不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 5、切记不要无中生有 很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。 扩展资料 注意事项： 首先，在写个人的爱好特长的时候不要过于浮夸或者不接地气，最好是要有实际发生过或者能实践证明的事情。 其次，在写个人的爱好特长的时候不要随波逐流，盲目从众，而是要结合自身的`性格特点、工作性质等，描述实际的特长。 大学生兴趣爱好及特长怎么写3 1、写在简历上的爱好要经得起推敲 经得起推敲的爱好一般有这类特征：得到过一定级别的奖项;有哪个权威机构的认证;或者是具体的细节。例如：舞蹈，校迎新晚会一等奖，被推荐至省高校会演;钢琴8级;篮球，校队大前锋，这样的爱好可以写在简历中。另外不要为投面试官所好而写一个爱好，如果简历中写了爱好，就有可能被面试官追问细节，如果是乱写的，被问住就比较麻烦，会被认为人品有问题，不诚实。 例如，有人写爱好阅读，面试官老师问：你最近看了哪本书?为什么要看这本书?书的大致情节是什么?你最大的收获是什么?这样几个问题下来，你是否真正爱好阅读，就一目了然了。 2、尽量写一些能为简历加分的爱好 有些爱好比较普遍适用，应聘大部分岗位都可以写，例如：文体爱好可以写，许多企业，尤其是大型企业对有文体特长的人非常有兴趣，他们内部的时候，非常需要这样的人来调节气氛;体育类的爱好，尤其是篮球、足球这类爱好，能体现，写在简历中是有益的`;做义工、志愿者，这类爱好可以写，体现慈善精神。 3、兴趣爱好要与岗位匹配 不同爱好所表现出求职者的个性特点是不同的，把与岗位匹配的爱好写上去会为简历加分，相反，与岗位不匹配的爱好，会使简历减分。 有些爱好，仅适合部分岗位，例如：唱歌、跳舞应聘销售、市场营销类岗位没问题，但曾经见过一个应聘的男性爱好是跳舞，甚至参加演出，就影响简历的专业性，不如不写。 阅读、音乐之类的爱好，比较有气质修养，适合研发、分析、助理类岗位，但这类爱好会显示出在人际方面的兴趣可能不足，应聘销售、管理类岗位时，在一些面试官看来，可能会显得负面。 当然，有些爱好，如看电视、玩游戏、搜集变形金刚玩具之类，除非是应聘影视、游戏相关行业的，否则千万别写，写上去等于自毁前程。 4、有些兴趣爱好也可以不写 简历一定要精简，兴趣爱好加进来可使简历内容丰富，对于经历较少的大学生来说，这项可以写，对于本来经历就很丰富的人来说，兴趣爱好可以不写，以免分散面试官注意力，影响专业性。 简历中兴趣爱好的写与不写，怎么写，绝不是随意的，一定要以：为简历加分为标准。

职业兴趣与特长怎么写 职业兴趣与特长怎么写？在大学校园里，身为学生的我们都需要填写好自己的职业兴趣特长，这样才能更加全面的认知自己。下面为大家分享职业兴趣与特长怎么写的相关内容。 职业兴趣与特长怎么写1 技能特长属于具体的描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。其关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。 在技能特长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤*妆产品与市场，擅长于销售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长属于具体*描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。 特长范文一： 本人拥有*年的化妆品渠道销售及管理工作经验，具有全国丰富的网络市场客户资源（化妆品代理商和经销商资源），在业界有丰富的资源与良好的声誉；具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验； 拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出*的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情，良好的团队合作精神。*知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的销售业绩。我本人*格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。 接受过市场营销和企业管理等*知识培训，具有娴熟的销售方法和经验，善于自我激励，能够承受工作压力，有较强的市场销售和市场嗅觉。 特长范文二： 本人善于和供应商沟通，确保供应商按时交货与人沟通，在工作中能服从安排，且认真负责，接受能力强，有进取心又有自己独特的见解，同时具有良好的人际交往能力及良好的组织协调决策能力，做事迅速利落，一直得到领导的认可。 我能准确地把握住客户的心理，同时就能于客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。但我也会总结自己的过失，同时,不断的学习，来充实自己。这样才能抵御市场形势的千变万化。在市场上立于不败之地。 职业兴趣与特长怎么写2 个人特长范文1 1、专业知识牢固，曾在12年的“全国大学生英语知识竞赛”三等奖; 2、在校担任院社团联合会考评部部长一职，具有良好的团队意识和沟通潜力，带领本部门获得了“优秀部门”，本人也获得了“优秀部长”称号; 3、成绩优秀，曾获学院“三等奖学金”; 个人特长范文2 本人曾在校社团联合会网络信息部和检验学院学生会工作，并担任班干部;培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新潜力，使我能客观理智地应对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。 一年的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的潜力，更加系统地掌握了临床各项检测的基础理论和基础操作技术，掌握了微生物、病毒的实验检验原理和操作技术，有较强的综合分析潜力和动手潜力，也具有必须的科研潜力。 我性格开朗、用心上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与职责感，对人生和事业充满热情和憧憬。 个人特长范文3 熟悉财务管理、企业管理、人事管理的工作;熟练使用EXCEL、WORD，用友通财务办公软件。 个人特长范文4 1、电脑应用熟练，熟练操作Word，Excel，，Outlook，ERP等各种办公软件; 2、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的职责心; 3、性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神; 4、喜好书法并有必须的书写潜力。 个人特长范文5 我是一个乐观向上、工作充满激情、对未来有完美向往的年轻小伙子。 我很喜欢参加各活动，因为这样能够更好的锻炼自我，我以前和同学一齐举办过假期补课班，并且成功了。还参加了学校的招生工作。 在校期间一向身为班干部，还做过校园广播站修改。 我对自我充满信心，无论是做过的事，还是对于一件新鲜的事情，我都会努力去做，并且尽自我的潜力将他做好，我为人很谦虚，只要别人在某方面比我强，我就会很谦虚的去请教。我渴望能跟一些高素质的人群在一齐工作，这样会让我有危机感，让我不断去学习、去拼搏。我不好做表面工作，喜欢踏实工作。 职业兴趣与特长怎么写3 个人简历中的专业特长 范文1 办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。开朗、谦虚、自律、自信 、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。 范文2 1、具备良好的沟通能力。热情开朗，能够带动活跃办公室的工作氛围，同时善于交流，能优秀的完成领导交代的`任务，与同事交流沟通，建立良好的人际关系。 2、具备较强的组织能力。曾成功组织公司的跨年晚会，公司三分之一的人参加了晚会演出，并借此组织了抽奖活动，得到同事和领导的高度认可，并授予积极员工的荣誉。 3、具备优秀的业务能力。首先我的特长就是是特别抗压，并有极强的谈判能力及优秀的口头表达，这在工作中，让我的业务得到更好的发展，另外我爱好旅游，也因此，我能够适应不同环境的能力，快速学习的能力。 范文3 具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。 具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。 有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力； 具有很强的判断与决策能力，计划和执行能力； 良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。

学生对自己兴趣，爱好特长等方面的描述：本人性格开朗，喜欢游泳，篮球，羽毛球等诸多体育运动。热爱阅读，钟爱历史。尤其喜欢中国古诗词的阅读，喜欢音乐，经常听一些钢琴，古筝，葫芦丝曲子陶冶情操。发展的标志性成果:小学多次获得“三好学生”，“体育特长生”等荣誉。2.初中曾获得数学、物理、地理单科第一名。3.高中参与学校组织的拔河比赛，帮助班级获得年级“第一名”

家长的兴趣爱好有:画画，下棋，唱歌，音乐器才,葫芦丝，电子琴等。有的会跳舞，有的会打麻将，有的做饭，菜很有特点，做出各种花样的面食炸麻花，各种饼，菜也做的美味齐全，每个父母都有自己优点，不要和别人父母比特长，好好爱你的父母。父母的特长包含身体上的才艺上的都可以，说有些父母力气特别大，跑的特别快，身材特别好，这些也都属于特长，才艺上的，比如说是做饭好吃，会跳舞，会画画都可以的，现在学校经常会有亲子活动，所以父母还是需要有些特长的，这样孩子也会特别有信心家长的兴趣爱好与特长，这可以根据自身的实际出发写，比如说你喜欢体育运动，爬山，打羽毛球，打乒乓球，足球，打篮球，这都是很好的特长爱好啊，这都是些特别爱好，再比如说你喜欢唱歌，跳舞，书法，书法写的比较好，或者是绘画能力比较强，这些都是些特长兴趣，学校一般了解这个家长的这个状况的时候，也许可能是家校合作参加一些亲子活动啊，或者是学校有一些比赛活动的时候，需要家长参与的时候看一下这个班哪一些有特长的，可能是搜集这个意见信息，所以特长跟兴趣一定要如实填写，如实填写！

学生兴趣爱好个性特长等方面的描述 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述，小学生正处于发展阶段，他们的人生本身具有很强的可塑性,需要培养正确兴趣，以下是我整理的学生兴趣爱好个性特长等方面的描述相关资料。 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述1 本人性格开朗，喜欢游泳，篮球，羽稜球等诸多体育运动。热爱阅读，钟爱历史。尤其喜欢中国古诗词的阅读，喜欢音乐，经常听一些钢琴，古筝，葫芦丝曲子陶冶情操。 发展的标志性成果: 1、小学多次获得“三好学生”，“体育特长生”等荣誉。 2、初中曾获得数学、物理、地理单科第一名。 3、高中参与学校组织的拔河比赛，帮助班级获得年级“第一名” 个性方面 喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。 接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述2 宝宝怎么培养兴趣爱好？ 一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务，孩子的兴趣爱好会清楚表现出来。 二、耐心教育，促进孩子兴趣养成。孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：世上无难事，只要有心人，要有吃苦耐劳的精神。 三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣。随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为兴趣是最好的老师，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。 学生兴趣爱好个性特长等方面的描述3 小学生学习兴趣的培养方法 (一)孩子是学习兴趣习惯养成的根本 学习兴趣养成者是孩子本身，孩子是在学习兴趣养成当中主角，家庭、学校和社会都是配角，都是为了让主角更好更快养成学习兴趣的"。 (二)家庭是学习兴趣习惯养成的关键 我们都知道，父母是孩子的第一任老师，家庭自然就是孩子第一所学校，父母对孩子的引导和教育是直接关系到孩子学习兴趣的问题。 父母应该从下 面两点来帮助孩子养成学习兴趣习惯： 1、父母要以身作则，为孩子树立榜样 父母希望孩子有学习兴趣，自己要先喜欢上阅读，在家里要营造出全家学习，家里有书架，让家里充满书香的味道。 2、父母要创造环境，为孩子学习保驾护航 环境主要分为硬环境和软环境： 硬环境指的是要给孩子独立学习空间，具体要求是有一间专用的房间，房间里有一套书桌，光线明亮，布置简单，一定不要放电视或电脑在房间。 软环境指的是当孩子在家里读书做作业的时候，家里不要发出影响孩子学习的声音，父母不能在家里打麻将等等。充分为孩子创造一个安静的学习环境。 (三)学校是学习兴趣习惯养成的重点 家庭作为孩子的第一所学校，更多的是让孩子养成好习惯;而学校是孩子的第二所学校，更多是让孩子掌握知识和技能。 学校与学生学习兴趣相关的是教师和环境： 1、教师会影响学生对科目的兴趣，教师可以通过课堂的改进来激发学生的学习兴趣： (1)问题情境的创设可以激发学生学习的兴趣; (2)融洽的师生关系可以培养孩子的学习兴趣; (3)利用新媒体技术和互联网技术来传播知识;

按照填表格的顺序来填

孩子特长爱好怎么填1写孩子优点啊品学兼优、尊老爱幼写孩子的兴趣爱好除了学习以外的爱好。即专长、特别的长处。1、特别擅长。指自己特别擅长的能力或兴趣、研究范围，且拥有的这些特长不属于平庸范围。2、特长不一定是专业能力（当然也可以是专业能力），多指的是专业之外的、与兴趣相关的技能。如下棋、写作、朗诵等，这些可能与直接的工作内容无关或关系不大。孩子特长爱好怎么填2李xx小朋友是一个性格开朗、自尊心很强的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友们处得来，尤其是刚刚置身于一个陌生的环境中的时候，他表现的非常大方，言谈举止很懂礼貌，身边的亲朋好友常常夸他，春节期间和身边的其他小朋友们在一起相处得很愉快。提到自尊心我想多说一些，xx小朋友不是那种特想凡事争第一的孩子，是否取得好名次或者表现最优异他不是很介意;但是他对自己用心做出来的成果实物或者某件事情等等)特别希望老师和家长的肯定，他特别介意别人误解他的作法或者想法，所以这一点希望老师们多理解他、包容他，给他更多的自由的空间去发挥他自己的潜力，希望能经常在课堂上给他回答问题的机会，让他的自信心不断地增强。孩子特长爱好怎么填3可以是孩子的一些兴趣爱好，比如喜欢的体育活动啊，喜欢看课外书；也可以擅长的乐器、书法等。另外，还可以说说孩子的性格特点，活泼开朗，有爱心啊等等。

看本草纲目

转载以下资料供参考生产计划是工厂管理内部运作的核心。一个优秀的工厂，其内部管理应该是围绕着生产计划来进行的。生产计划有月度计划、周计划、日计划。不过随着MRP的使用，“主生产计划”成为控制工厂内部运做的核心了。主生产计划（Master Production Schedule,简称MPS）主生产计划是按时间分段方法，去计划企业将生产的最终产品的数量和交货期。主生产计划是一种先期生产计划，它给出了特定的项目或产品在每个计划周期的生产数量。一个有效的主生产计划是生产对客户需求的一种承诺，它充分利用企业资源，协调生产与市场，实现生产计划大纲中所表达的企业经营目标。主生产计划在计划管理中起“龙头”模块作用，它决定了后续的所有计划及制造行为的目标。在短期内作为物料需求计划、零件生产计划、订货优先级和短期能力需求计划的依据。在长期内作为估计本厂生产能力、仓储能力、技术人员、资金等资源需求的依据。主生产计划是根据企业的能力确定要做的事情，通过均衡地安排生产实现生产规划的目标，使企业在客户服务水平、库存周转率和生产率方面都能得到提高，并及时更新、保持计划的切实可行和有效性。主生产计划中不能有超越可用物料和可能能力的项目。在编制主生产计划时，应遵循这样一些基本原则。· *最少项目原则：用最少的项目数进行主生产计划的安排。如果MPS中的项目数过多，就会使预测和管理都变得困难。因此，要根据不同的制造环境，选取产品结构不同的级，进行主生产计划的编制。使得在产品结构这一级的制造和装配过程中，产品（或）部件选型的数目最少，以改进管理评审与控制。· *独立具体原则：要列出实际的、具体的可构造项目，而不是一些项目组或计划清单项目。这些产品可分解成可识别的零件或组件。MPS应该列出实际的要采购或制造的项目，而不是计划清单项目。· *关键项目原则：列出对生产能力、财务指标或关键材料有重大影响的项目。对生产能力有重大影响的项目，是指那些对生产和装配过程起重大影响的项目。如一些大批量项目，造成生产能力的瓶颈环节的项目或通过关键工作中心的项目。对财务指标而言，指的是与公司的利润效益最为关键的项目。如制造费用高，含有贵重部件，昂贵原材料，高费用的生产工艺或有特殊要求的部件项目。也包括那些作为公司主要利润来源的，相对不贵的项目。而对于关键材料而言，是指那些提前期很长或供应厂商有限的项目。·*全面代表原则：计划的项目应尽可能全面代表企业的生产产品。MPS应覆盖被该MPS驱动的MRP程序中尽可能多数组件，反映关于制造设施，特别是瓶颈资源或关键工作中心尽可能多的信息。·*适当裕量原则：留有适当余地，并考虑预防性维修设备的时间。可把预防性维修作为一个项目安排在MPS中，也可以按预防性维修的时间，减少工作中心的能力。·*适当稳定原则：在有效的期限内应保持适当稳定。主生产计划制订后在有效的期限内应保持适当稳定，那种只按照主观愿望随意改动的做法，将会引起系统原有合理的正常的优先级计划的破坏，削弱系统的计划能力。主生产计划的计划对象主要是把生产规划中的产品系列具体化以后的出厂产品，通称最终项目，所谓“最终项目”通常是独立需求件，对它的需求不依赖于对其他物料的需求而独立存在。但是由于计划范围和销售环境不同，作为计划对象的最终项目其含义也不完全相同。个优化的生产计划必须具备以下三个特征：1）有利于充分利用销售机会，满足市场需求；2）有利于充分利用盈利机会，实现生产成本最低化；3）有利于充分利用生产资源，最大限度的减少生产资源的闲置和浪费。生产计划的编制必须遵循四个步骤（1）收集资料，分项研究。编制生产计划所需的资源信息和生产信息。（2）拟定优化计划方案统筹安排。初步确定各项生产计划指标，包括产量指标的优选和确定、质量指标的确定、产品品种的合理搭配、产品出产进度的合理安排。（3）编制计划草案做好生产计划的平衡工作。主要是生产指标与生产能力的平衡；测算企业主要生产设备和生产面积对生产任务的保证程度；生产任务与劳动力、物资供应、能源、生产技术准备能力之间的平衡；生产指标与资金、成本、利润等指标之间的平衡。（4）讨论修正与定稿报批通过综合平衡，对计划做适当调整，正确制定各项生产指标。报请总经理或上级主管部门批准。同时，生产计划的编制要注意全局性，效益性，平衡性，群众性，应变性。

你小学几年级了？？

热带雨林气候的特征：终年高温多雨，年降水量超过2000毫米。热带草原气候的特征：终年高温，有明显的旱季和雨季，年降水量约750-1500毫米。

　　回族的丧葬深受伊斯兰教影响。根据伊斯兰教教法，世界上万事万物都是由真主降示的，人也不例外。人降生后要按照真主颁示的经典处世做人，努力行善做好事。当人到老来，死期临近，唯祈求真主使其善终，再回到真主那里去，即“归真”。伊斯兰教教义认为死亡是生命的规律，并不令人畏惧。这是回族穆斯林对死亡的看法。 　　回族人在临终前，一般要念“清真言”，阿訇则为其诵读《古兰经》向真主祈祷，代临终者求真主恕其罪过。归真后亲属要当即抹死者双眼，托下巴合其嘴，理顺其手脚，并将其头扶向右侧，然后将遗体身上的衣服脱去，用白布单遮其全身，然后作大净。男亡人由男人洗，女亡人由女人洗。然后为亡人穿“开凡”(尸衣)。“开凡”用白棉布制成，男亡人穿三件。女亡人同样是三件外，还须有一块裹胸布，长三尺许，宽二寸许。男亡人头戴平顶小圆帽，女亡人戴盖头。 　　洗尸后，阿訇给死亡人站“者那则”(即举行殡礼)。站“者那则”可在清真寺内、也可在洁净的场地进行。亡人亲属、朋友均为亡人行站礼，以祈求真主宽宥。此时，阿訇念“色纳”、赞圣，并为亡人和族众作“都哇”(祈祷)，阿訇在念经时轮番传递“赎罪金”。站完“都那则”之后便将“赎罪金”散发给参加殡礼的人们。然后将“埋体”移入清真寺公有的“塔布”(专为运“埋体”而制作的长方形木匣子，回民称为“经匣”)内，由四人或八人轮番抬至茔地。妇女和非穆斯林不能送亡人到坟地。 　　坟坑叫“麻札”，南北向，深五六尺至八九尺。直坑挖好后再挖侧洞，侧洞有两种：一种是从坑底向西挖一长洞，俗称“偏堂”；一种是从坑底往北挖一洞穴，俗称“撺堂”。“偏堂”和“撺堂”高二尺许，堂口呈弓背形，宽约三尺，长约六尺，遗体放置其中。坟内不放任何物体，不用棺材，不许陪葬。入葬时，阿訇跪在坟坑上方诵经，“孝子”在坟坑下方跪着听经，送葬者也环跪坟的周围聆听。坟坑填满，呈驼峰形，也有堆成长方形的。至此，葬礼结束。 　　回族主张速埋俭葬，葬不择时，滞留不得超过三日。 　　回族十分重视对亡人的纪念。亡人归葬后，早晚要在亡人的居室内诵经礼拜，为亡人向真主祈祷。亡后的头七、三七、四十日、百日、周年、三年要请阿訇到家中为亡人过“乜贴”，主麻日、开斋节、古尔邦节亲人要上坟悼念亡人。 　　由于回族大部分散于全国各地，丧葬习俗也不尽相同。例如，大多数地区丧葬时家属、近亲要戴孝帽、穿孝衫，也有些地区视戴孝为异端，斥之为逆经叛教；北京牛街的回族有报孝地习惯，亡人卒后，身穿孝服的儿孙挨门逐户向远亲近戚报丧，出殡时，有的地方亲属有嚎啕痛器的习惯，多数地区认为沿途不可喧哗，只能默诵祷词。

幼儿园六一游园活动策划方案和流程如下：一、指导思想。“六一”是孩子们自己的节日,全体教育工作者都有义务帮助孩子们兴高采烈地欢度着,让那一张张笑脸，都充满着幸福和快乐.给校园在六一前后披上节日的盛装，宣造校园每一个角落都洋溢着节日的喜悦。通过丰富的活动增强幼儿在校感到自豪,感到值得自豪和幸福！二、活动目的。通过游园活动，增强幼儿的竞争意识。让幼儿在实践活动中，体验校园的快乐，体验生活的乐趣。同时提高幼儿的鉴赏能力，实践动手能力。三、活动地点。教室及学校操场。四、活动要求。1、游园各节目规则统一公示于宣传栏上，以便学生能积极的参与游戏。2、学生游园后所得奖励由责任教师发放。3、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，班级要搞好卫生工作。4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）.五、学生活动准则。1．参与活动需要按秩序排队，排队时不可喧哗、吵闹。2．学生选择喜欢的活动参加。3．活动中必须注意自身与他人安全。4．在各个活动地点一切听从在场老师指挥。5．活动之中不可乱丢垃圾，保持校园清洁。六、游园活动游戏。1、方案一：画鼻子画一张卡通画，图上没鼻子，幼儿蒙上眼睛，父母拿起画板，幼儿画鼻子，画准通过。2、方案二：抛接球。父母拿水桶，幼儿将皮球往桶里丢，丢进三个通过。3、方案三：保龄球。幼儿将球滚向堆叠好的罐子方向，全倒为通过。4、方案四：盲人击鼓。每人击一次，父母蒙上眼睛转三圈，幼儿带领父母击鼓，击中为通过。

开拓的两个字的近义词 开辟、开采、斥地、拓荒、启示、 开发、开垦、启迪、开荒、 开拓的两个字的反义词 保守、 开拓的近义词两个字带有解释 【开垦】:[kāikěn] 把荒地开辟成可以种植的土地。 【启示】:[qǐshì] 1.启发提示，使有所领悟：这本书～我们应该怎样度过自己的一生。 【斥地】:[chìdì] 开拓疆土：～千里。 【启迪】:[qǐdí] 开导；启发：～后人。 【开辟】:[kāipì] 1.打开，打通，开创（场地、道路、局面等）：十月革命～了人类历史的新纪元。 【开荒】:[kāihuāng] 开垦荒地。 【开采】:[kāicǎi] 挖掘（矿物）：～石油。～地下资源。 【开发】:[kāifā] 1.以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓：～荒山。～黄河水利。～边疆。 【拓荒】:[tuòhuāng] 开荒：～者。 开拓的反义词两个字带有解释 【开拓】 开拓的词语解释 【词语名字】： 开拓 【词语读音拼音】： kāituò 【词语解释说明】： （1）开辟；扩展：在荒凉的草原上已经～出大片大片的农田◇这一年短篇小说的创作道路～得更广阔了。（2）采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。 扩展阅读：用开拓写一句话 (1)、在物质开拓中去开拓崇高的精神；在精神开拓中去开拓人生的价值。 (2)、永葆先进，求真务实，开拓创新，敬业爱生。 (3)、我们厂要生存下去,就不能守株待兔,而是要不断开发新产品,开拓销路才行。 (4)、结合空战案例运用发散树方法进行作战方案集的开拓，并利用优度评价方法进行作战方案的评价，从而得到最佳作战方案。 (5)、盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路。 (6)、卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。 (7)、路在自己脚下，要靠自己去开拓。 (8)、作为一个转折时代的文人，潘岳在他的诗赋中表现出的巨大创造才能和开拓之功，对西晋文学云蒸霞蔚局面的出现，作出了决定性的贡献。

第一章总则 　　第一条为维护银行业及会员单位合法权益,改善银行业经营环境，促进社会信用体系形成，根据《中国银行业维权公约》（以下简称《维权公约》），制定本实施细则。 　　第二条本细则所称行业维权，系指中国银行业协会（以下简称协会）和会员单位按照《中国银行业维权公约》规定，依据协商一致达成的共同意愿，以法律、法规、规章允许的方式和手段，针对损害行业及会员单位合法权益的行为，组织行业力量，采取联合行动维护权益的行为。 　　第三条行业维权旨在改善银行业生态环境，统一行业规则，促进会员单位协作经营；凝聚行业力量，共同抵制损害会员单位权益的行为，促进银行业共同发展。 　　第四条行业维权坚持依法合规、自愿申请、集体认定、联合行动的原则。 　　第五条对协会做出的联合行动决定，会员单位应当执行。 　　第二章组织机构 　　第六条协会建立行业维权日常工作制度，完善工作机制，负责实施维权工作。 　　第七条协会法律工作委员会具体负责行业维权的组织实施。协会维权部协助法律工作委员会负责维权的日常工作。 　　第八条协会法律工作委员会成立维权小组，由9名常务委员会委员组成，负责对维权申请进行认定，做出支持维权、确定维权措施以及驳回申请等决定。 　　第九条协会专家咨询委员会，根据维权需要和会员单位申请，对维权事项提出咨询意见。 　　第十条维权小组认为需要采取“停止办理银行业务”联合行动的维权事项，应提请全体会员单位做出决定。决定可通过会议和书面两种形式进行。 　　第十一条建立信息共享机制。对协会已受理的维权事项，会员单位应及时反馈进展情况。协会区别不同情况，通过召开专题协调会议、联席会议,协会网站披露等形式，向会员单位发布信息，实现信息的快速传递与共享。 　　第十二条协会联合地方银行业协会开展维权行动，充分发挥地方银行业协会的作用。 　　第三章维权范围 　　第十三条根据会员单位诉求，对银行业发展中遇到的权益难以得到有效保护的情形，制定行业规则，提出立法、行政和司法建议，争取相关政策支持。 　　第十四条会员单位遇下列情形之一，导致金融债权受到损害，危及其他会员利益或行业发展的，可以申请行业维权： 　　（一）债务人到期不偿还银行借款、垫款本金，不按期支付利息的； 　　（二）担保人不按合同规定履行担保义务的； 　　（三）债务人未征得债权银行同意，擅自处置抵押物，或者以改制、重组、合并、分立、增减注册资本、解散、破产等方式隐匿、抽逃、转移资产，致使债权银行的债权悬空的； 　　（四）债务人以多头开户、转户等方式，蓄意逃避债权银行对贷款的监督，致使银行贷款本息无法收回的； 　　（五）债务人对债权银行隐瞒影响按期偿还本息的重要事项和重大财务变动情况，使银行贷款处于高风险状况的； 　　（六）债务人或担保人与他人恶意串通，损害银行合法权益的。 　　第十五条会员单位遇下列情形之一，导致经营权受到损害，有碍银行业发展的，可以申请行业维权： 　　（一）会员单位受到行政权力干预或不作为影响，导致业务开展受到严重影响的； 　　（二）会员单位受到媒体或其他方面不公正对待，导致正常开展的某些业务被迫停止或其他正常经营管理活动受到严重影响的； 　　（三）企业、个人或其他组织利用不公开招标、订立不公平条款等手段在会员单位之间制造恶性竞争，导致正常经营活动受到严重影响的； 　　（四）会员单位营业场所遭到聚众无理闹事，严重影响正常营业的； 　　（五）社会中介组织违背诚信原则，出具与事实不符的报告、意见书等，导致会员单位据此做出决策，造成损失的。 　　第十六条会员单位遇下列情形之一，导致物权和知识产权受到损害，造成严重影响的，可以申请行业维权： 　　（一）财产遭到违法查封、扣押、冻结，或遭受其他侵害的； 　　（二）享有抵押权的抵押物遭到违法查封、扣押、冻结的； 　　（三）专利权遭到侵害的； 　　（四）商标权遭到侵害的； 　　（五）著作权遭到侵害的； 　　（六）商业秘密遭到侵害的； 　　（七）被授权使用的知识产权或特许权遭到侵害的。 　　第十七条会员单位遇下列情形之一，导致名誉权受到损害，影响银行业发展环境的，可以申请行业维权： 　　（一）媒体针对协会和会员单位所做的报道严重失实，给协会和会员单位声誉造成严重影响的； 　　（二）行政机关或者其授权机关通过文件、大会等形式发布的信息，有损协会和会员单位合法权益的。 　　第十八条会员单位的其他合法权益受到损害，造成重大损失或影响的，也可以申请行业维权。 　　第四章维权措施 　　第十九条警示通知。对于债务人不按合同约定向会员单位支付借款本息;或者侵权人损害会员单位合法权益的，协会法律工作委员会可向债务人发出《警示通知》，同时将警示企业名单通知各会员单位。《金融债权警示通知》应写明：①债权人或权利人权益受损害事实；②要求债务人限期还款或要求侵权人停止侵害的明确要求；③债务人拒不还款或侵权人不停止侵权行为可能引发的行业联合行动的后果。 　　第二十条内部通报。对于债务人或侵权人发生损害会员单位权益行为的，会员单位可向协会提出申请，在会员单位范围内进行通报。债务人或侵权人接到警示通知后，不采取任何措施偿还银行借款、化解信贷风险或者停止侵权行为的，协会将情况进行行业内部通报。 　　第二十一条停止办理新的授信及相关业务。对于内部通报企业，经维权小组审议决定，会员单位采取联合行动，一律停止办理新的授信和贷款，停办贴现、承兑、信用证、保函等相关业务。 　　第二十二条公开曝光。债务人接到警示通知后，不偿还银行借款，且采取转移资产、抽逃资金等方式，逃避会员单位债务的；或者态度特别恶劣、情节特别严重的，经报中国银行业监督管理委员会、中国人民银行等金融监管部门备案，协会可对债务人或侵权人进行公开曝光。 　　第二十三条停止办理银行业务。发生债务人或侵权人损害多家会员单位权益，并危及到行业利益的情形，依据法律法规和债务人与银行签订的合同，经全体会员表决，对债务人或侵权人停止办理一切银行业务，直至清理其银行账户。 　　第二十四条维权过程中，有充分证据证明地方或行业对债务人逃废银行债务实施地方或行业保护、严重损害银行业合法权益的，协会可向会员单位提出预警，在会员范围内通报相关情况，建议谨慎对特定地区或行业办理授信、贷款及其他业务。 　　第二十五条对损害银行业权益情节严重、性质恶劣，依靠行业力量仍不足以消除损害影响的，除采取行业联合行动外，可向立法、行政和司法机关提出呼吁、建议，借助行政和司法手段共同制止侵权行为。 　　第五章维权程序 　　第二十六条会员单位发现债务人或侵权人有本细则第十四条至第十八条所列行为之一的，可向协会提出申请，进行维权。 　　会员单位申请维权，要真实反映权益受损事实，对所提交材料的真实性负责。因申请材料失实而导致联合维权行动给第三方合法权益造成损害的，由申请人承担全部赔偿责任，并负责消除影响。 　　第二十七条会员单位提出金融债权维权申请的，按照下列程序进行： 　　（一）申请。会员单位提出维权申请,填写维权申请表,经会员法定代表人签署后加盖公章，送达协会秘书处。维权申请应写明：①权益受损事实；②维权法律依据；③建议维权措施；④其它相关材料。 　　（二）受理。协会维权部收到会员提交的维权申请后，对材料是否齐全进行审核，在5个工作日内，做出是否受理的决定，通知申请人。对申请材料不齐全的，维权部及时通知申请人加以补充。 　　（三）审议。维权申请提交维权小组按照工作程序进行审议。维权小组讨论后做出支持维权或驳回申请的决议。审议可通过会议和书面两种形式进行。 　　会员单位申请被驳回的，可向维权小组复议一次。 　　（四）发送《警示通知》。维权小组做出支持维权决议后，由协会法律工作委员会向债务人或侵权人下达《警示通知》。警示期为30天。警示期满后5个工作日内，申请人将警示结果书面报协会秘书处。 　　（五）复查和核查。债务人收到《警示通知》后，在规定期限内，没有还款或没有采取有效措施化解风险的，申请人应复查和补充维权材料，将复查结果报协会维权部。协会根据需要，可通知所有会员单位核查债务人对本单位欠款情况，向协会报送。复查、核查期限为15个工作日。 　　（六）专家咨询。申请人提出专家咨询要求的，协会可安排进行专家咨询。专家咨询的具体事宜，按照协会专家咨询委员会工作规定办理。 　　（七）做出决定。复查期满，债务人仍没有还款表现，或者仍没有纠正侵权行为的，维权小组对是否采取联合行动及联合行动措施做出正式决定，发出《联合行动通知书》。《联合行动通知书》应写明维权依据、维权措施等内容。维权决定的表决按照维权小组成员三分之二以上（含三分之二）通过的原则执行。对需要采取停止办理银行业务联合行动的，由全体会员单位按照三分之二以上（含三分之二）通过的原则做出决定。 　　（八）执行。会员单位接到《联合行动通知书》后，应在3个工作日内通知所属机构执行。 　　第二十八条会员单位提出针对第十四条至第十八条侵权行为维权申请的，维权程序参照第二十七条金融债权维权办法，具体措施和程序由维权小组确定。 　　第二十九条通过实施联合行动，被制裁人对损害银行权益的行为进行切实整改，并取得效果的，可终止联合行动。 　　第三十条终止联合行动按照下列程序进行： 　　（一）申请。原申请人要求对被制裁人终止联合行动的，应向协会提出书面申请，写明被制裁人具体还贷、停止侵权行为和采取整改措施的情况。 　　（二）发函。同一被制裁人由多个会员单位申请联合行动的，协会向原其他申请人发函，征询终止共同行动意见，意见一致的，提交维权小组审核。 　　（三）审核。维权小组对申请单位提出的终止联合行动申请进行审核，认为申请人权益已得到维护的，应做出终止联合行动的决定，发出《终止联合行动决定书》。表决按照维权小组成员三分之二以上（含三分之二）通过的原则执行。 　　（四）终止。会员单位接到《终止联合行动通知书》后，应在3个工作日内通知所属机构执行。 　　第三十一条协会做出的联合行动决定和终止联合行动决定，应向中国银行业监督管理委员会、中国人民银行和政府有关部门备案。地方协会组织实施的行业维权，应向当地监管部门和政府有关部门备案，同时向中国银行业协会反馈情况。 　　第六章罚则 　　第三十二条会员单位未履行或未全部履行联合行动决定的，协会可采取书面或口头的形式，进行提醒或质询，并可根据情节轻重给予下列处分： 　　（一）书面警告； 　　（二）会员内通报批评； 　　（三）暂停部分会员权利； 　　（四）暂停会员资格； 　　（五）取消会员资格。 　　第三十三条由维权小组做出对会员单位的处分决定，表决按照委员三分之二以上（含三分之二）通过的原则执行。 　　第三十四条会员单位对处分不服的，可向理事会申请复议，或向会员大会申请裁决。 　　第七章附则 　　第三十五条本细则由协会法律工作委员会负责解释。 　　第三十六条本细则自中国银行业协会会员大会审议通过后实施。

　　画外音：月黑风高夜，杀人放火天。朱丽叶的家中，一出爱情悲剧就要上演了。　　总管驾到！（背景音乐《包青天》）〔总管上，旁边一跟班，手持一牌，正面书“总管”背后写“PIG”。现只露正面。众仆人上。〕　　仆人：小姐回房了！　　（总管与仆人一旁站立，两丫鬟扯布送小姐回房）　　总管：各小队集合！　　稍息，立正！向右看齐！（仆人们有向左）恩？怎么连左右都不分，你们怎么保卫小姐的安全？（拿出一根萝卜用手指着说）最近有个姓罗的家伙，对我们小姐心怀不轨。我们要提高警惕，加~~~强防范。（狠狠地咬一口萝卜，吐在地上，众仆人聚拢过来看）　　总管：下面听我命令：一小队，去查大门！　　一小队：喳！（行清朝礼仪）　　总管：二小队，去查后门！　　二小队：Yes，sir！（敬礼）　　总管：三小队，去查狗洞！　　三小队：嘿！（鞠躬，90度）　　众仆人：那~~~~~您呢？　　总管：我嘛，去检查小姐的闺房！hia，hia，hia……　　三小队：（齐）呸！　　总管：还不快去！（三小队慌忙下场）　　总管：咦，有人！（做藏身状，罗密欧偷偷摸摸上，背景音乐《鬼子进村》）　　罗密欧：搓麻诚宝贵，上网价更高。若为朱丽叶，二者皆可抛！　　（总管出来与罗见面，左摇，右晃。两人跳开）　　总罗：（合唱）“在哪里，在哪里见过你？你的面容如此熟悉。”　　总：来者何人，报上名来！　　罗：你问我是谁？报出我的大名包你吓死！我就是才高八斗，学富五车（伸出四根手指），玉树临风，风度翩翩，人称“玉面小飞虫”的罗家大少密欧是也！（两手在身体两侧做出呼扇翅膀的动作）what about you？　　总：我？我报出名来你可别吓跑了！我就是堂堂朱家Private Important Giant！简称“PIG”！（从兜中掏出证件，旁边跟班高举牌子“PIG”）你可以保持沉默，但你所说的一切都将成为呈堂证供。我是不会让你见我家小姐的！要见我家小姐，先过我这关！　　（男儿当自强音乐起，两人面对面摆出黄飞鸿经典姿势）　　（音乐10秒后停止）　　齐：（两人突然蹦到一起）两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，左飞飞，右飞飞，飞啊啪啪，飞啊啪啪，飞啊啪啪~~~~~~~~~~（罗猜拳赢三次）　　总：（捂着被打肿的脸）小子，你等着！　　罗：哈哈哈哈……　　（总管带上一老者，头缠头巾，迷彩装，两撇白胡子）　　总：（指着罗）就是他！　　罗：咦，怎么会这么象？莫非你就是……　　老：不错，俺就是萨达姆~~~~~的弟弟朱达姆。　　总：这就是我们朱家的高手高手高高手，怕了吧！hia，hia，hia……　　罗：哈哈哈，天堂有路尔不走，地狱无门自来投！你难道不知道我的表弟就是布什吗？看麻醉剂。！（掏出大大大大喷雾器喷向老者）　　老：不好，哎呦！（摇晃，欲倒，高呼）打倒美帝国主义！　　罗：哼，跟我斗！我头顶一棵白菜，身披联合国彩带，腰缠各国外债，手拿核弹一块。跟我斗！哈哈哈……　　（三队长上）　　罗：这次我用暗器。着！（以保龄球的姿势扔出）　　三队长：我闪！看我的暗器，着！（以棒球的姿势扔出）　　罗：我凌空抽射！　　三队长：我空中灌篮！　　罗：我咬耳朵！　　三队长：我假摔！　　罗：高手啊！看我换一招！我乙肝！　　三队长：我狂犬！　　罗：我非典！　　三队长：（捂嘴，后退）算你狠！（退场）　　罗：hia，hia，hia，hia……　　（二队长从背后用剑插入罗的后背，将其踹出，把剑拔出在鞋底抹抹。）　　罗：（受捂胸口）你是……　　（二队长撩开衣服，上书四个大字“非典疫苗”）　　二队长：拿下（众人上场，抓住罗）　　（朱母、丫鬟模特步登场）　　朱母：只要你能从几个蒙面的女子中认出我女儿，我就饶你不死！　　（先后两个都不是。第三个认出）　　罗：（挣脱捆绑）朱丽叶，真的是你吗？　　朱：（深情的点头）　　（两人手牵手，深情地望着对方，转几圈）　　罗：oh，亲爱的朱丽叶，几天不见，你怎么变胖了？　　朱：哼！（扭头便走）　　罗：亲爱的朱丽叶，不要走，其实我这次来只想对你说一句话（朱丽叶深情的回头）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“还我钱！”你欠我的五毛钱什么时候还啊！（痛哭流涕。被仆人拖走，一边走，一边喊“还钱！”）　　希望能帮到你

确切来说，中国没有类似于印尼加里曼丹岛【以下简称加岛】那样的热带雨林气候【其实我也纠结了这个问题半个暑假/笑cry】如图，南沙群岛南部虽然靠近加岛，但是四面海洋，由于各岛面积都比较小，可以充分得到海洋的调节，虽属热带气候，但气温并不太高，重要的是，岛礁上没有热带雨林，所以，曾母暗沙归属于带有海洋性的热带雨林气候【我刚上完上初一，但是地理书气候区那一章并没有介绍这个气候，存在感真高，@地理编者，你这样草率地把它归到热季气候上真的好吗？2333...】额，具体的岛屿嘛：兰屿.注：西双版纳不是热带雨林气候.南沙群岛分属于赤道多雨气候.其他气候：中国地理第三级阶梯的高寒气候区，华中华南的亚热带季风气候，海南岛及台湾鹅銮鼻、云南南部边境地区、中沙、东沙群岛的热带季风气候，秦岭-淮河一线以北的地理二级阶梯【包括西北及内蒙古高原】的温带大陆性气候，秦岭-淮河一线以北的第一级阶梯【华北平原及东北三省地区】的温带季风气候，采纳哦~

应急应变类1. 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？2. 有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？3. 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？4. 一习惯很不好的学生偷了同学 300 元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理？5. 教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？6. 你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？7. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？8. 如果学生当面指责你，你会如何处理？9. 如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？10. 假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？

1.提前背诵课后古诗，文言文2.背熟单个实词，句子翻译，以及特殊语句（文言文）3.熟练掌握特殊语句，能够给上句子，写下句，或给下句写上句（古诗）4.每天一篇阅读，15分钟内做完，做完后找时间给老师看看5.每周一篇作文，最好是记叙文。记叙文之四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麼……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麼多麼会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！论说文之说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麼，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麼。二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麼是「烦恼」、不同的人有什麼不同的烦恼、有了烦恼会有什麼影响等等。四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如：「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。（第一项烦恼和解决策略）其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。（第二项烦恼和解决策略）最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。（第三项烦恼和解决策略）」五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。论说文之实践型四段论一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。三、实践四段论：（一）解题：这个题目是什麼意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什麼成语、俗话、典故？（二）反省：这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什麼古今中外比较好的例子吗？（三）策略：这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什麼？（四）期许：这个题目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什麼呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。一、系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切；写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。三、读写结合法语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来；二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写能力，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。四、强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10％，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存的知识。但对一般人来讲，大脑即使记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力

　　由于回族信仰伊斯兰教，所以其风俗习惯受伊斯兰教的影响很深，除教义上规定的条款以及念经、礼拜、静修等宗教仪式外，伊斯兰教的许多礼仪都已转化为回族的风俗习惯。同时，由于回族散居各地，与各兄弟民族交叉居住，在历史上不断有其他民族的成员加入回族行列，这些民族的某些风俗习惯也很自然的被带进回族之中，年长日久，逐渐演变为回族风俗习惯的一部分。　　年三十晚上包饺子，这一天要把素日里喜欢搬弄是非的小人的“嘴”捏上。端上热腾腾的饺子，打开预先做好的腊八醋，一家人团坐在桌前，吃年夜饭，饭后吃瓜果等，果壳可以随便扔满一地，三十晚上不能扫，叫“踩碎(岁)”。　　春节这天，鞭炮声响彻云天，孩子们穿着崭新的衣服，女孩子抹着红脸蛋，眉间点个小红点儿，人们互相道喜，祝福新年。初一中午年饭丰盛无比，但晚上要吃面条或是合子，象征新的一年和顺、团圆、美满。

封禁

网络分析是对网络中所有传输的数据进行检测、分析、诊断，帮助用户排除网络事故，规避安全风险，提高网络性能，增大网络可用性价值。 网络分析是网络管理的关键部份，也是最重要的技术。 网络分析一般包含以下分析情况：快速查找和排除网络故障； 找到网络瓶颈提升网络性能； 发现和解决各种网络异常危机，提高安全性； 管理资源，统计和记录每个节点的流量与带宽； 规范网络，查看各种应用，服务，主机的连接，监视网络活动； 分析各种网络协议，管理网络应用质量；

2022年银行从业考试报名入口官网为中国银行业协会网站、东方银行业高级管理人员研修院网站，考试时间为：7月16-17日、9月24-25日(已延期，点击查看协会公告>>），报名时间暂未公布。考生可预约微信考试动态提醒服务，及时获知考试动态。报名流程第一步：通过中国银行业协会网站“研究与培训”-“教育培训”栏目，登录中国银行业协会考试报名系统。注意：注意看清选择自己要报考的考试进入第二步：没有注册的同学先进行注册，填报个人信息时，注意认真核对姓名、身份证号码等关键信息项，确保信息真实准确。第三步：注册成功后，重新返回登录页面进行登陆。第四步：点击正式报名，阅读考生承诺书后上传照片。第五步：完善个人信息，在校生请务必真实、正确填写院校等信息以备查核。第六步：选择报考日期、本省/跨省报考、考试区域、考试科目，点击缴费即可完成报考。

热带雨林气候又称赤道多雨气候，主要分布在赤道两侧南北纬10°之间（赤道附近）。终年高温多雨，各月平均气温在25-28℃之间，年降水量可达2000毫米以上。 热带雨林气候特征 全年高温多雨,无明显的季节区别 气候特征 热带雨林分布的地区，年降雨量很高，通常高于1800毫米，有些地方达3500毫米。全年雨量分配均匀，常年湿润，空气相对湿度95%以上。平均降水量每年2032毫米以上，超过每年的蒸发量。这里无明显的季节变化，白天温度一般在30℃左右，夜间约20℃。 地形地貌 雨林地区的地形复杂多样，从散布岩石小山的低地平原，到溪流纵横的高原峡谷。地貌造就了形态万千的雨林景观。在森林中，静静的池水、奔腾的小溪、飞泻的瀑布到处都是；参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草交织成一座座绿色迷宫。 热带雨林气候怎么分布 主要分布于南北纬10度之间。 具体说来，主要分布在南美洲的亚马孙河流域，非洲的刚果河流域、几内亚湾、马达加斯加岛东部，亚洲的印度半岛西南沿海、孟加拉湾沿岸、马来半岛南部、中南半岛西海岸、菲律宾群岛和伊里安岛，大洋洲的苏门答腊岛至新几内亚岛一带、澳大利亚的东北部部分。 主要是纬度因素影响： 1 .太阳辐射：太阳辐射量在100—180千卡/厘米*年范围内。使得全年高温。 太阳辐射再强烈的地区将变为沙漠。 2.大气环流：处在赤道低压带，信风在赤道附近聚集，辐合上升，所含水汽容易成云致雨。 3.海陆影响。热带雨林气候所在地都靠海或在大河流域，使其雨量充沛，并使气温差较小。地势较低，适合雨林生长。 4 .植被影响树的蒸腾作用强，使环境更加潮湿。

“开拓”是指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。开辟”强调从无到有地打通、创建

地中海气候夏季高温少雨，冬季温和多雨。成因 夏季，气压带风带北移，副热带高压控制气流下沉，干旱少雨。 冬季，气压带风带南移，受来自海洋的盛行西风影响，降水丰富，气候温和湿润。 ;温海全年温和多雨受盛行西风带影响热雨全年高温多雨受赤道低气压控制

【篇一】 　　一、活动目的意义：　　庆祝国际六一儿童节，展示xx小学艺术教育成果。 　　二、活动形式： 　　新队员入队仪式、文艺汇演。 　　三、活动组织： 　　在校长、书记的领导下，由德育处具体负责活动的组织工作，其他相关部门给予配合。 　　四、活动组织机构及分工： 　　成立六一庆祝活动筹备领导小组。 　　组长：xx校长 　　副组长：xx书记、xx副校长 　　成员：xx（音乐教师）、xx（形体课教师）、xx（教导主任）、xx（办公室主任）、xx（工会主席）、xx（德育处副主任兼少先大队辅导员）。 　　（一）筹备阶段具体分工： 　　xx：负责活动策划，各部门协调联动，舞台布置、背景幕布，伴奏音乐我、刻录，联系xx保安队、xx集团宣传部。 　　xx：负责节目编排、策划，指导各班推荐节目的排练。 　　xx：负责协助xx做好节目编排工作。 　　xx：协助xx做好节目编排、策划、打印节目单、训练主持人。 　　xx：负责对外联络（发请帖），器材准备。 　　xx：对舞台布置工作提供协助。 　　xx：负责训练新队员入队仪式。 　　各班主任：负责本班推荐节目的排练。 　　（二）活动进行中人员分工： 　　舞台总监：xx 　　舞台副总监：xx 　　舞台监督：xx（带学生两名） 　　观众席各年级看班班主任：xx（学前）、xx（学前）、xx（二年级）、xx（三年级）、xx（一年级）、xx（一年级）、xx（四年级）、xx（五年级）、xx（六年级）。 　　不看班班主任负责本年级演员上场、退场的引领。 　　灯光、幕布：xx、xx。 　　音响：xx（xx工会）。 　　场务（包括器材保管）：xx带学生两名。 　　服装：xx、xx、xx、xx、xx。 　　化妆：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。 　　入队仪式、学生集合、会场纪律、场地卫生：xx 　　摄像：xx宣传部 　　摄影：xx、xx 　　主持人：xx、xx、xx、xx。 　　活动中心入口秩序：xx集团公司保安 　　（三）活动收尾工作： 　　全体男教师和六年级男生。 　　（四）紧急情况处置预案见《xx小学活动中心大型集体活动安全应急预案》 　　五、活动场地、时间安排： 　　20XX年6月1日上午8：30，xx职工活动中心。 　　六、参加人员： 　　学校全体师生。（学生423人，教职工28人。）另外向学生家长、部分领导、嘉宾发出邀请。 　　七、活动步骤： 　　（一）、筹备阶段 　　1、召开筹备会，定方案。 　　2、评审组审看各班推荐节目，定节目单。 　　3、服装、道具、配乐我制作、刻盘等物资准备。 　　4、少先队入队仪式训练。 　　5、节目彩排。 　　6、向拟邀请的领导和嘉宾发请帖。 　　7、联系活动场地以及xx工会、xx集团保卫处、xx宣传部等有关单位。 　　8、活动前召开全校师生会，讲明要求与注意事项。（重点是安全事项） 　　9、发家长邀请函。（家长凭此函入场） 　　（二）、活动开展阶段（初定6月1日） 　　见活动程序。 　　（三）、活动总结阶段（6月10日前） 　　1、服装、道具等查验、入库。（登记造册） 　　2、活动资料整理、保存。（实况录像在xx电视台播放） 　　3、表彰先进集体和个人。 　　1、7：30演员补妆工作开始。 　　2、7：40活动工作人员到位。 　　3、8：00学生队伍集合。 　　4、8：10学生进场，在指定区域就座。 　　5、8：20xx书记宣布会场纪律和紧急预案要点，领导和嘉宾到主席台就座。 　　6、8：30活动正式开始。xx副校长介绍到场领导和嘉宾。 　　7、少先队员代表为领导和嘉宾佩戴红领巾。 　　8、xx校长讲话。 　　9、领导、嘉宾讲话。 　　10、少先队新队员入队仪式。 　　11、文艺汇演开始。 　　12、预计11：00活动结束。男教师和六年级男生负责场地收尾工作。服装、场务检查并收好服装与器材。【篇二】 　　一、活动主题：在阳光下成长。　　二、领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　三、组织形式：以学校为单位组织开展活动 　　四、时间安排 　　1、5月14日拟订方案； 　　2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排； 　　3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作； 　　4、5月21日至5月31日做好各项准备工作； 　　5、5月31日下午进行六一活动的彩排； 　　6、六月一日下午开展联欢活动。 　　五、活动内容 　　（一）庆六一征文活动 　　2、展出形式：以小报形式或制作展板 　　3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。 　　5、负责人：各年级语文老师。 　　（二）庆六一（图画）手抄报展 　　1、设计时间：5月25日至27日。 　　2、展出地点：学校展板。 　　3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品） 　　4、作品上交时间5月28日。 　　5、负责人：各年级班主任。 　　（三）庆六一书法展 　　1、活动时间：5月25日至28日。 　　2、展出地点：学校展板。 　　3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。 　　4、作品上交时间5月28日。 　　5、负责人：各年级语文老师。 　　（四）庆六一文艺联欢会 　　2、活动地点：学校教室前广场。 　　3、活动的具体要求和做法：每个年级2个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。 　　4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。 　　5、负责人：各年级班主任及音乐老师。【篇三】 　　一、活动目的　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 　　二、活动时间安排 　　6月1日下午1：00—4：00 　　1、12：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。 　　2、1：00学生开始游园。 　　3、2：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。 　　4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动结束。 　　三、活动地点 　　各班级教室及学校操场 　　四、活动的准备与安排 　　1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。） 　　2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。 　　3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外） 　　五、活动的形式 　　1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得奖励记载。 　　2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。 　　3、各班级必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。 　　4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。 　　六、活动要求 　　1、游园各节目规则由出节目之班级制定。 　　2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。 　　3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。 　　4、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 　　5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率的节目评奖。 　　七、组织领导及具体分工 　　组长： 　　成员：各班班主任 　　游园活动总协调： 　　奖券核对负责： 　　奖品发放： 　　八、奖励规则 　　一等奖：完成20——24项活动。 　　二等奖：完成15——19项活动。 　　三等奖：完成10——14项活动。 　　四等奖：完成5——9项活动。 　　五等奖：完成1——4项活动。

六一儿童节学生搞笑小品《课间十分钟》（5人校园小品剧本）场景：教室里，五张桌，五个同学老师：下课！班长：（女生）起立！五人：老师再见！老师：同学们再见！（走出去）班长：你们玩吧，在班级不行闹啊，我到班主任那去一趟！四人：yes sir!班长：（出去）四人：（坐下）林杰：（女生，一个长哈欠）哎呀妈呀，困死了，睡觉！（倒头便睡）戴玉：（女生，拿出试卷做了起来）美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、饮料等）我之所爱唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（开吃）书呆子：好嘛，你把超市抢了，整回这么多吃的 ？美食家：我抢什么超市呀，这都快一个月了，我还没花上八百块钱呢！书呆子：你这一天天除了吃就是吃，还能学习吗？美食家：行了，别打搅我了，我吃完了，还得睡一觉呢！睡好了才能学，将来才能考大学！书呆子：（指点二人）还睡觉？唉，真是心比天高，人比猪懒，猪愧不如，猪愧不如哇！美食家：书呆子，你说什么呢，馋了就说一声，给你个鸡爪子堵堵你的嘴！（欲扔）书呆子：（推辞）得，还是别给我了，我害怕吃成猪脑子。我还是做做卷子吧。美食家：行行行，未来的数学家，我这个未来的美食家不打扰你，你做你的卷子，我吃我的爪子—— （开吃）班长：（手拿成绩册进来）懒鬼，别睡了，起来湿湿拉！书呆子：哇，班长，成绩下来了？我看看我咋样？班长：你急啥书呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！书呆子：必须的嘛！美食家：班长，那我呢？班长：你也第一！美食家：不会吧，不是书呆子第一吗?班长：他是班级第一，你是年组第一。美食家：这是真的吗？日头从西边出来了？班长：当然真的，倒数！美食家：哦，啊，倒数哇？林杰：你以为呢，你一天除了吃就是睡，猪见了你都反胃，倒数第一就不错了！美食家：你！——行，倒数就倒数吧，只要第一就不容易。这也是我千辛万苦获得的结果。戴玉：我看看榜！（从班长手里拿过）（四人看榜指指点点）美食家：（拿起手机）喂，喂！你好妈咪！妈咪：（一手拿手机，一手拿馒头大葱上。嘴里嚼着馒头）哎，考试了？美食家：啊，考了！妈咪：考的咋样？美食家：妈咪，我考的老好了！四人：（作鬼脸）哦——美食家：（还鬼脸）去！啥？啊，数学呀？那个班长，我数学多少？（捂住手机）小点声儿—— 班长：19分——美食家：19——妈咪：啥，19！美食家：哦——是是19个人参加考试，我我得了91分！啊，对，进步了，进步了，老（本小品剧本来源于胖蛋小品www.pangdan.com）师都说我进步可大了！（狠狠地咬了一口鸡爪子）妈咪：哎，好孩子，真是妈妈的大宝贝！（狠狠地咬了一口馒头，将大葱在裤子上蹭了两下，咬了一口）四人：（看着美食家）哇，真敢编那！妈咪：那——语文呢？美食家：班长，语文呢？班长：语文——（看榜）语文32分！美食家：妈咪，语文92分！四人：（互看一眼）啊？！妈咪：那啥，那啥，那外国话呢！美食家：啥外国话，那是英语！妈咪：啥英语鸟语的，你快说吧，多少分？美食家：班长，我英语多少？班长：英语一十二！美食家：（捂住电话）哎呀班长，你是我亲老姨，您能不能不打击我？妈咪，英语112！妈咪：啥？咋这么少呢？上把你不是58呢吗！美食家：妈咪，我112！妈咪：我知道，太少了，下把一定要超过六十分！美食家：嗯——好的，60就60！妈咪，你真是天下最好的妈咪了！妈咪：儿子，别给你妈灌迷魂汤啦，快说，想干啥？美食家：妈咪，您真愁死我了，您说您那么年轻、那么漂亮，做起事来怎么这么健忘？妈咪：我忘了什么了？美食家：您不是说这次我考试成绩提高一分奖两块钱吗，难道您真忘了！四人：哇，你小子够黑的！美食家：别打岔，我妈有钱，她不给我花给谁花呀？林杰：可你那成绩是假的！美食家：你别说我，你也是经常睡觉！林杰：可我成绩不错的！我是学习学困的，美食家：我也是学困生，彼此彼此！戴玉：真吵，人家学习都学不好拉！妈咪：儿子，你总共提高多少分？美食家：六科加一块提高二百五！妈咪，您应该奖励我500块钱！妈咪：可是儿子，妈咪没那么多钱呢？现在妈咪手里就70块钱，还是昨天打一天工挣的！美食家：太少了妈咪，别人的孩子的零用钱都比我多，我现在正是学习阶段，医生说了，我们应该多吃补品的，补补脑，才能学习好，可是那太贵了妈咪，一小盒就上千块，咱吃不起，我只吃点小食品，再买些学习资料就行了。妈咪，在九年二班，我花钱是最少的！戴玉：哇，太感动了，全是屁话！妈咪：行了，儿子，啥也别说了，妈咪给你整钱去！（挂断）我儿子出息了，我儿子进步了，我儿子知道学习了！不就是钱吗，可这上哪挣钱呢？上哪去呢？——哎，有了，卖点血不就行了吗！对！卖血！（下）美食家：看见没，我又快来钱了！书呆子：大哥，我真是佩服你的不要脸的精神。戴玉：胖哥，在下真的仰慕你的心狠手辣，尤其是对你的老妈！林杰：这才是真正的大侠，具有大义灭妈的英雄气概！班长：看来你家是真有钱呢，有时间还是多学点吧，别竟用假话骗你妈了！美食家：我咋了，我又没骗你们的钱！妈咪：（踉跄跑上，咬一口馒头）这人血是值钱，两代就卖了八百块，大夫也扯淡，还补补，就我这体格，补啥呀？吃两个馒头就行。得赶紧给儿子送钱那！（跑到窗外刚要进）书呆子：胖子，你考了个全校最后，你就不应该再骗你妈，你那大脑都吃坏了，该少吃点零食，多学点东西了！美食家：闲吃萝卜淡操心！妈咪：（自语）啥，全校最后！班长：书呆子说的对，胖子，你家的钱也不是大风刮来的，你就节省点，有时间多学点吧！林杰：我说胖子，你省点心吧，低调做人吧，别吃爹妈像吃冤家似的！别忘了，你的成绩对不起你爹妈的！我要是你爹妈，我早踹你了！美食家：够了，别都朝我来了，我考啥样我愿意，我要我妈的钱又没要你们的钱，铁路警察劫飞机——你们管不着！再多嘴别怪我不客气！（凶狠的）林杰：不客气还能咋地？（不服的）妈咪：（冲入）儿子，你的成绩是假的？美食家：妈你来干啥？妈咪：给你送钱啊，我挣到钱了！美食家：是吗，快给我！林杰：阿姨，您先别给他钱，您上他当了，您看，（拿出食品袋）这就是您儿子的，他一天就知道吃好的，一点都不学习！戴玉：没错，阿姨，他的成绩也是假的，您看，成绩单在这儿！妈咪：（接过成绩单看）儿子，你你，我卖血给你送钱，原来你真的在骗我，你你真气死我了！气死我了！——（昏倒）班长：快送阿姨上医院！四人：哎（将妈咪抬下）美食家：啊，妈—— 妈——你不能死，你死了，谁给我送钱那？（跑下，结束）

开拓的单词有：exploiting，colonizer，unexplored，colonizing，exploit。开拓的单词有：exploiting，colonizing，exploit，unexplored，colonizer。结构是：开(独体结构)拓(左右结构)。词性是：动词。注音是：ㄎㄞㄊㄨㄛ_。拼音是：kāituò。开拓的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】开拓kāituò。(1)开辟。(2)采掘前修建巷道等工序的总称。二、引证解释⒈扩展疆土。引《后汉书·虞诩传》：“先帝开拓土宇，劬劳后定，而今惮小费，举而弃之。”宋苏轼《张文定公墓志铭》：“近岁边臣建开拓之议，皆行_侥_之人，欲以天下安危试之一掷，事成则身蒙其利，不成则陛下任其患，不可听也。”徐迟《地质之光》：“李四光早就看清楚了，帝国主义要开拓殖民地，需要地质学家当急先锋。”⒉泛指扩大、扩充。引《后汉书·翟_传》：“_免后，遂起太学，更开拓房室，学者为_立碑铭于学云。”《旧唐书·王忠嗣传》：“当要害地开拓旧城，或自创制，斥地各数百里。”明方孝孺《与赵伯钦书》：“足下在太学与天下英俊相讲切，言道理文章者如林，日有所得，以开拓其智识。”李广田《＜朱自清选集＞序》：“年岁大了，经验多了，情感渐渐收敛，理智渐渐开拓，于是心平气和。”⒊开创。引《三国志·魏志·杨阜传》：“陛下奉武皇帝开拓之大业，守文皇帝克终之元绪。”《北史·崔浩传》：“昔太祖道武皇帝应期受命，开拓洪业，诸所制置，无不循古。”杨朔《迎春词》：“他在熟睡着，他的思想却万分清醒地活跃着，正引导着整个地球上的人民炸山辟路，不断开拓着人类历史的春天。”⒋开发；开垦。引《南齐书·州郡志下》：“开拓夷荒，稍成郡县。”《清史稿·食货志一》：“当顺康间，直省大吏以开拓为功，其报垦田总额，多者如河南，至万九千三百六十一顷，少者如山东，百二十顷有奇。”续范亭《五百字诗》：“首长都动手，战士一齐忙。有荒勤开拓，无荒重改良。”⒌开辟。引叶紫《丰收》三：“新的出路，还是欲靠父子们自己努力地开拓出来。”田野《火烧岛》：“但是，对于那慷慨而又从容地在荆棘中开拓着道路的革命者，火烧岛也不过只是火烧岛而已。”⒍采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。三、国语词典开发、拓展。四、网络解释开拓开拓：词语开拓：手机游戏开拓（词语）开拓是一个汉语词汇，拼音是kaituò，指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。泛指扩大、扩充；以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。关于开拓的近义词开辟启迪开荒斥地启示拓荒开垦开采关于开拓的反义词保守关于开拓的诗词《挽东莱先生·义路资开拓》《阅武堂·开拓乾坤远》《经略龙图开拓曾公岩景物一新遂为诸岩之冠因》关于开拓的诗句开拓荆榛资蜀汉乾坤忽开拓心胸开拓即良方关于开拓的成语开疆拓境拓落不羁开疆拓土开天辟地垂头拓翼开路先锋春暖花开开疆拓宇开眉展眼落拓不羁关于开拓的词语开疆拓境禁舍开塞落拓不羁开路先锋拓土开疆开天辟地开疆拓土拓落不羁不可开交开眉展眼关于开拓的造句1、我们要努力奋斗，开拓属于自己的美好未来。2、老张这人办事缺乏魄力，没有一点开拓精神。3、老师鼓励我们通过阅读开拓视野。4、读书开拓了视野，使目光更加深邃。5、改革开放以来，有些同志仍是四平八稳，缺乏开拓精神。点此查看更多关于开拓的详细信息

1、建筑工地临时工工资直接计入工程成本，老板先签字，工人签名发放。2、在工作场所里非正式雇用的劳工，通常以日薪计酬。也不像正式的劳工能够享有退休金与每月最低工资的保障。临时工又分成约聘雇员，与人力派遣，这两类。聘用临时工目的为处理短期出现的额外工作，例如因为长工放产假，所以聘临时工当替工。当工作上出乱子时，临时工都会被首选开除，或称代罪羔羊。3、工程成本是承包人为实施合同工程并达到质量标准，必须消耗或使用的人工、材料、工程设备、施工机械台班及其管理等方面发生的费用和按规定缴纳的规费和税金。

高中不恋爱的大学都后悔了

主生产计划主生产计划说明在可用资源条件下，企业在一定时间内，生产什么？生产多少？什么时间生产？一、MPS作用和意义主生产计划是按时间分段方法，去计划企业将生产的最终产品的数量和交货期。主生产计划是一种先期生产计划，它给出了特定的项目或产品在每个计划周期的生产数量。这是个实际的详细制造计划。这个计划力图考虑各种可能的制造要求。主生产计划是MRPⅡ的一个重要的计划层次。粗略地说，主生产计划是关于“将要生产什么”的一种描述，它根据客户合同和预测，把销售与运作规划中的产品系列具体化，确定出厂产品，使之成为展开MRP与CRP（粗能力计划）运算的主要依据，它起着承上启下，从宏观计划向微观过渡的作用。主生产计划是计划系统中的关键环节。一个有效的主生产计划是生产对客户需求的一种承诺，它充分利用企业资源，协调生产与市场，实现生产计划大纲中所表达的企业经营目标。主生产计划在计划管理中起“龙头”模块作用，它决定了后续的所有计划及制造行为的目标。在短期内作为物料需求计划、零件生产计划、订货优先级和短期能力需求计划的依据。在长期内作为估计本厂生产能力、仓储能力、技术人员、资金等资源需求的依据。为什么要先有主生产计划，再根据主生产计划制订物料需求计划？直接根据销售预测和客户订单来制订物料需求计划不行吗？产生这样的疑问和想法的原因在于不了解MRP的计划方式。概括地说：MRP的计划方式就是追踪需求。如果直接根据预测和客户订单的需求来运行MRP，那么得到的计划将在数量和时间上与预测和订单需求完全匹配。但是，预测和客户订单是不稳定、不均衡的，直接用来安排生产将会出现时而加班加点也不能完成任务，时而设备闲置，很多人没活干的现象，这将给企业带来灾难性的后果，而且企业的生产能力和其他资源是有限的，这样的安排也不是总能做得到的。加上主生产计划这一层次，通过人工干预，均衡安排，使得在一段时间内主生产计划量和预测及客户订单在时间上相匹配，而不追求在每个具体时刻均与需求相匹配，从而得到一份稳定、均衡的计划。由于在产品或最终项目（独立需求项目）这一级上的主生产计划是稳定和均衡的，据此所得到的关于非独立需求项目的物料需求计划也将是稳定和匀称的。因此，制订主生产计划是为了得到一份稳定、均衡的生产计划。主生产计划的输入输出如下图所示，它是由预测、订单和生产大纲所驱动，根据能力和产品提前期的限制，来识别生产产品品种，安排生产时间和确定生产数量。从较短的时间来看，主生产计划可以作为物料需求计划、组件的生产，订单优先计划、短期资源的基础。从较长的时间来看，主生产计划可以作为各项资源长期计划的基础。主生产计划是生产部门的工具，主生产计划又是联系市场销售和生产制造的桥梁，使生产计划和能力计划符合销售计划要求的顺序，并能适应不断变化的市场需求；同时，主生产计划又能向销售部门提供生产和库存信息，提供可供销售量的信息，作为同客户洽商的依据，起了沟通内外的作用。MPS把企业规划同日常的生产作业计划关联起来，为日常作业的管理提供一个“控制把手”，驱动了一体化的生产计划与库存控制系统的运作。总之，主生产计划在MRPⅡ系统中的位置是一个上下内外交叉的枢纽，地位十分重要。在运行主生产计划时相伴运行粗能力计划，只有经过按时段平衡了供应与需求后的主生产计划，才能作为下一个计划层次－－物料需求计划的输入信息。主生产计划必须是现实可行的，需求量和需求时间都是符实的。主生产计划编制和控制是否得当，在相当大的程度上关系到MRPⅡ系统的成败。这也是它称为“主”生产计划的根本含义，就是因为它在MRPⅡ系统中起着“主控”的作用。二、MPS编制原则主生产计划是根据企业的能力确定要做的事情，通过均衡地安排生产实现生产规划的目标，使企业在客户服务水平、库存周转率和生产率方面都能得到提高，并及时更新、保持计划的切实可行和有效性。主生产计划中不能有超越可用物料和可能能力的项目。在编制主生产计划时，应遵循这样一些基本原则。*最少项目原则：用最少的项目数进行主生产计划的安排。如果MPS中的项目数过多，就会使预测和管理都变得困难。因此，要根据不同的制造环境，选取产品结构不同的级，进行主生产计划的编制。使得在产品结构这一级的制造和装配过程中，产品（或）部件选型的数目最少，以改进管理评审与控制。*独立具体原则：要列出实际的、具体的可构造项目，而不是一些项目组或计划清单项目。这些产品可分解成可识别的零件或组件。MPS应该列出实际的要采购或制造的项目，而不是计划清单项目。*关键项目原则：列出对生产能力、财务指标或关键材料有重大影响的项目。对生产能力有重大影响的项目，是指那些对生产和装配过程起重大影响的项目。如一些大批量项目，造成生产能力的瓶颈环节的项目或通过关键工作中心的项目。对财务指标而言，指的是与公司的利润效益最为关键的项目。如制造费用高，含有贵重部件，昂贵原材料，高费用的生产工艺或有特殊要求的部件项目。也包括那些作为公司主要利润来源的，相对不贵的项目。而对于关键材料而言，是指那些提前期很长或供应厂商有限的项目。*全面代表原则：计划的项目应尽可能全面代表企业的生产产品。MPS应覆盖被该MPS驱动的MRP程序中尽可能多数组件，反映关于制造设施，特别是瓶颈资源或关键工作中心尽可能多的信息。*适当裕量原则：留有适当余地，并考虑预防性维修设备的时间。可把预防性维修作为一个项目安排在MPS中，也可以按预防性维修的时间，减少工作中心的能力。*适当稳定原则：在有效的期限内应保持适当稳定。主生产计划制订后在有效的期限内应保持适当稳定，那种只按照主观愿望随意改动的做法，将会引起系统原有合理的正常的优先级计划的破坏，削弱系统的计划能力。三、主生产计划的对象主生产计划的计划对象主要是把生产规划中的产品系列具体化以后的出厂产品，通称最终项目，所谓“最终项目”通常是独立需求件，对它的需求不依赖于对其他物料的需求而独立存在。但是由于计划范围和销售环境不同，作为计划对象的最终项目其含义也不完全相同。从满足最少项目数的原则出发，下面对3种制造环境分别考虑MPS应选取的计划对象。*在为库存而生产（MTS）的公司：用很多种原材料和部件制造出少量品种的标准产品，则产品、备品备件等独立需求项目成为MPS计划对象的最终项目。。对产品系列下有多种具体产品的情况，有时要根据市场分析估计产品占系列产品总产量的比例。此时，生产规划的计划对象是系列产品，而MPS的计划对象是按预测比例计算的。产品系列同具体产品的比例结构形式，类似一个产品结构图，通常称为计划物料或计划BOM。*在为订单生产（MTO）的公司：最终项目一般就是标准定型产品或按订货要求设计的产品，MPS的计划对象可以放在相当于T形或V形产品结构的低层，以减少计划物料的数量。如果产品是标准设计或专项，最终项目一般就是产品结构中0层的最终产品。*在为订单而装配（ATO）的公司：产品是一个系列，结构相同，表现为模块化产品结构，都是由若干基本组件和一些通用部件组成。每项基本组件又有多种可选件，有多种搭配选择（如轿车等），从而可形成一系列规格的变型产品，可将主生产计划设立在基本组件级。在这种情况下，最终项目指的是基本组件和通用部件。这时主生产计划是基本组件（如发动机、车身等）的生产计划。一般地，对于一些由标准模块组合而成的、型号多样的、有多种选择性的产品（如个人电脑），将MPS设立在基本零部件这一级，不必预测确切的、最终项目的配置，辅助以成品装配计划（FAS）来简化MPS的处理过程。FAS也是一个实际的生产制造计划，它可表达用户对成品项目的、特定的多种配置需求，包括从部件和零配件的制造到产品发货这一部份的生产和装配，如产品的最终装配。测试和包装等。对于有多种选择项的项目，采用FAS时，可简化MPS的。可用总装进度（FAS）安排出厂产品的计划，用多层MPS和计划BOM制订通用件、基本组件和可选件的计划。这时，MPS的计划对象相当于X形产品结构中“腰部”的物料，顶部物料是FAS的计划对象。用FAS来组合最终项目，仅根据用户的订单对成品装配制定短期的生产计划。MPS和FAS的协同运行，实现了从原材料的采购、部件的制造到最终产品交货的整个计划过程。例如，电脑制造公司可用零配件来简化MPS的排产。市场需求的电脑型号，可有若干种不同的零部件组合而成，可选择的零配件包括：6种CPU、4种主板、3 种硬盘、1种软驱、2种光驱、3种内存、4种显示器、3种显卡、2种声卡、2种Modem、5种机箱电源。基于这些不同的选择，可装配出的电脑种类有 6*4*3*......＝103680种，但主要的零配件总共只有6+4+3+......＝35种，零配件的总数比最终产品的总数少得多。显然，将 MPS定在比最终产品（电脑）这一层次低的某一级（零配件）比较合理。经过对装配过程的分析，确定只对这些配件进行MPS的编制，而对最后生成的 103680种可选产品，将根据客户的订单来制订最终装配计划。这种生产计划环境即是面向订单装配。实际编制计划时，先根据历史资料确定各基本组件中各种可选件占需求量的百分比，并以此安排生产或采购，保持一定库存储备。一旦收到正式订单，只要再编制一个总装计划（FAS），规定从接到订单开始，核查库存、组装、测试检验、发货的进度，就可以选装出各种变型产品，从而缩短交货期，满足客户需求。四、MPS的基本原理和基本流程MPS是闭环计划系统的一个部份。MPS的实质是保证销售规划和生产规划对规定的需求（需求什么，需求多少和什么时候需求）与所使用的资源取得一致。 MPS考虑了经营规划和销售规划，使生产规划同它们相协调。它着眼于销售什么和能够制造什么，这就能为车间制定一个合适的“主生产进度计划”，并且以粗能力数据调整这个计划，直到负荷平衡。然后，主生产进度计划作为物料需求计划MRP的输入，MRP用来制订所需零件和组件的生产作业计划或物料采购计划，当生产或采购不能满足MPS的要求时，采购系统和车间作业系统就要把信息返回给MPS，形成一个闭环反馈系统。通过以上流程可以看出，MPS说明企业计划生产什么、什么时候生产、生产多少。MRPⅡ的其他计划都是围绕MPS进行的。正是从这个意义上，可以说MPS是MRPⅡ的起点。主生产计划编制过程包括：编制MPS项目的初步计划；进行粗能力平衡；评价MPS，这三个方面。涉及的工作包括收集需求信息、编制主生产计划、编制粗能力计划、评估主生产计划、下达主生产计划等。制订主生产计划的基本思路，可表述为以下程序：1、根据生产规划和计划清单确定对每个最终项目的生产预测。它反映某产品类的生产规划总生产量中预期分配到该产品的部份，可用于指导主生产计划的编制，使得主生产计划员在编制主生产计划时能遵循生产规划的目标。2、根据生产预测、已收到的客户订单、配件预测以及该最终项目的需求数量，计算毛需求量。需求的信息来源主要：当前库存、期望的安全库存、已存在的客户订单、其他实际需求、预测其他各项综合需求等。某个时段的毛需求量即为本时段的客户订单合同以及预测之关系和。“关系和”指的是如何把预测值和实际订单值组合取舍得出的需求。这时，MPS的毛需求量已不再是预测信息，而是具有指导意义的生产信息了。3、根据毛需求量和事先确定好的批量规则，以及安全库存量和期初预计可用库存量，自动计算各时段的计划产出量和预计可用库存量。4、自动计算可供销售量供销售部门机动销售选用。5、自动计算粗能力，用粗能力计划评价主生产计划方案的可行性。粗能力计划是对生产中所需的关键资源进行计算和分析。关键资源通常指瓶颈工作中心。粗能力计划用于核定主要生产资源的情况，即关键工作中心能否中满足MPS的需要，以使得MPS在需求与能力取得平衡。6、评估主生产计划。一旦初步的主生产计划测算了生产量，测试了关键工作中心的生产能力并对主生产计划与能力进行平衡之后，初步的主生产计划就确定了。下面的工作是对主生产评估。对存在的问题提出建议，同意主生产计划或者否定主生产计划。如果需求和能力基本平衡，则同意主生产计划；如果需求和能力偏差较大，则否定主生产计划，并提出修正方案，力求达到平衡。调整的方法是：*改变预计负荷，可以采取的措施主要有，重新安排毛需求量，并通知销售部门拖延订单，终止订单等。*改变生产能力，可以采取的措施主要有，申请加班、改变生产工艺提高生产率等。7、在MRP运算以及细能力平衡评估通过后，批准和下达主生产计划。

到了大学之后语文就不学了，除非你的专业是与语文文学有关的，大部分大学就不学了。

当然可以。原名：广播电视新闻学专业。 广播电视新闻学专业教育部于2012年9月更名为广播电视学专业，详情参考《教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知》。 广播电视新闻学专业是研究广播、电视及互联网等大众传播媒介新闻信息传播的基本理论与基本方法的新闻学应用专业。主要面向广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及宣传、教育、司法、文化管理等部门。 广播电视新闻学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。广播电视新闻学专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

网络分析主要应用领域有放大器、同轴电缆、功分器等。网络分析仪一种能在宽频带内进行扫描测量以确定网络参量的综合性微波测量仪器。可以进行 S参数测量、Polar极坐标图、Smith史密斯图等的测量。网络分析仪是测量网络参数的一种新型仪器，可直接测量有源或无源、可逆或不可逆的双口和单口网络的复数散射参数，并以扫频方式给出各散射参数的幅度、相位频率特性。网络分析仪应用领域：1、测量应用领域。放大器、同轴电缆、功分器、合路器、天线、耦合器、滤波器、隔离器、分支分配器、晶体、声表等。2、可测量参数。插入损耗、衰减、隔离、增益、频响、带内平坦度、相位、群延时、回波损耗、SWR、特性阻抗、3dB 带宽、带外抑制、阻带带宽、矩形系数等。网络分析仪在选型时应注意的指标：1、频率范围。提供激励的连续波 (CW) 信号及接收机测量的频率范围，用来测量射频 (RF) 和微波器件、系统和子系统在设计和制造应用中的幅度和相位响应。2、端口数。提供两端口或四端口网络分析。仪器端口通常为 N 型母头连接头。两端口分析比如天线匹配和调节，滤波器测量，放大器测量，射频 (RF) 电缆和连接器测量。当测量多端口被测件或是高抑制度的双工器、耦合器、功分器、混频器和隔离器时，使用四端口网络分析仪可以单次连接仪表和被测件进行全参数测试，效率更高。满足常见元器件测试提供的激励信号功率。3、动态范围。指网络分析仪允许输入的最大功率和最小可测功率(噪声基底)之间差值。要使测量正确有效，输入信号必须在这个范围内。如果需要测量的信号幅度变化很大，如滤波器通带和阻带测试，必须增加足够的动态范围。

农民工工资优先权的法律依据是基于劳动合同关系产生的、维持劳动者生存权的特种债权。用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平。如果农民工工资已经物化到在建工程或完工工程中，那么承包人是可以依法行使优先受偿权的，其中优先受偿权的本意主要是为了维护承包人包括工人工资在内的利益的。建筑工程承包款的优先受偿权优于抵押权和其他债权，批复就工程款作了解释，工程款包含有工作人员报酬及材料款，也就是工资债权优于抵押权和其他债权在建设工程款中得到了体现。有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：（一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；（三）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；（四）解除劳动合同后，未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。法律依据：《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》第十条业主或工程总承包企业未按合同约定与建设工程承包企业结清工程款，致使建设工程承包企业拖欠农民工工资的，由业主或工程总承包企业先行垫付农民工被拖欠的工资，先行垫付的工资数额以未结清的工程款为限。第十一条企业因被拖欠工程款导致拖欠农民工工资的，企业追回的被拖欠工程款，应优先用于支付拖欠的农民工工资。

平安健享人生b报销的内容是医疗费 3000（含门诊）元、一般手术1500元、器官移植手术10000元，报销的前提不一样。 B是针对有社保的来设计的，是按份卖的，B款必须先拿社保报销后再向保险公司申请报销，报销范围都是一样的！ 根据您的描述，如果社保能正常报销7000元后剩余部分3000元，只要购买了A或者B一份以上都是可以100%报销的。

国有企业：关注你的忠诚于踏实国有企业多年来一直是毕业生就业的主渠道。由于国有企业本身的特点，使其在招聘毕业生时有其明显的国企特色。其中最重要的还是其自上而下的人事制度，使其在招聘面试中过于中规中矩，因此在许多国企面试时一般对毕业生并不特别苛刻，但应聘者自由发挥的余地也不大。近年来随着国有企业改革的进一步深化，国企在人才引进上也逐步与市场接轨，人事制度的进一步完善使招聘人才的手段也日趋科学合理。总的来说国有企业在招聘人才特别是高校应届毕业生时主要还是注重学生的在校成绩与表现，如有良好的计算机技能，英语至少过四级，计算机要过二级等。特别是曾经担任过学生干部、是党员以及曾在校获得奖学金的学生往往更受国有企业的关注。在面试过程中国有企业一般都会重点考察学生的政治素质与思想品德，了解应聘者是否能够踏踏实实在国有企业做一番事业。 国有企业面试相对于其他性质企业来说其挑战性往往并不大，只要毕业生认真准备，不犯一些典型性错误，能够参与国有企业的面试，最后过关的面试还是有很大希望的。 以应聘我国著名的国有企业长虹为例，几乎所有的长虹主考官在面试时都会问这样的问题：你在学习方面有哪些优势?你了解长虹吗?对于学习优势，主考官会根据应聘者所应聘的职位具体问基础课和技术课方面的情况；而如果应聘考对长虹的各方面资料相关熟悉，在面试中会很容易引起主考官的注意。 总结一些国有企业招聘程序，对国企面试的特点可以归纳为以下几方面： 1、面试人员往往由企业的人事主管参加，而由于国有企业体制的原因，人事主管往往就能决定应聘者的取舍。因此能够通过第一批简历的淘汰之后闯入面试阶段，说明人事主管已对应聘者的素质进行了肯定，面试只是去进一步证实他们的这种判断。 2、国有企业面试相当直接，许多问题都是直接切入主题，重点对面试者的专业能力进行考察，因此毕业生在面试前应该做好充分的准备，特别是对所应聘企业所从事的业务应该有充分的认识，避免面试时给人专业知识不好的印象： 3、国企面试的问题常常会夹杂一些个人家庭背景等问题，比如是否是独生子女，父母工作情况等，应聘者只要如实回答就行。 4、国有企业的面试往往是一对几的面试，采取一问一答式，问题也是程式化，但由于面试人员多，有时会让人应接不暇，因此集中注意力听每一位面试人员的问题非常必要，如果来不及回答，也应向提问者有所表示，以示尊重。 5、国企很少用英语来面试，虽然现在许多国企也很在意应聘者的英语水平，但他们大多数看重其是否拥有国家英语四级或六级证书。 国有企业面试一般还要注意以下几点： 1、举止得当。国有企业一般来说不太喜欢面试中个性张扬的人，中规中矩，举止行为朴实的求职者更容易得到招聘人员的青睐。在面试时毕业生穿着上应以平实普通为标准。 2、礼貌细心。应聘者所表现出来的良好的教养与必要的礼貌和细心往往会使自己在国企面试人员心目中占有—定的心理优势。 3、政治素质。国有企业一般对学生党员和学生干部比较感兴趣，因此在面试过程中毕业生如果本身的政治素质过硬，就很容易让招聘人员对你另眼相看。 4、专业成绩。面试中恰当地表现自己的专业素质，在面试过程中往往要比空洞的强调自己的综合素质更容易引人注目。 5、良好品质。面试中突出自己能够踏实肯干，一向遵纪守规的良好品质也是国有企业普遍认同的价值观。 6、多才多艺。许多应聘者在应聘国企时并不因为专业能力出众而脱颖而出，却是以一技之长而得到招聘人员的赞赏。比如棋琴书画皆会、球技出众等。 7、少谈报酬。国有企业更乐于看到一个有甘于奉献精神的员工。因此在提到薪酬待遇时如果应聘者很在意这个职位，就不妨将薪酬要求放低一些。

热带雨林气候形成的原因 主要原因: 1、位于热带,是形成热带雨林气候全年高温的主要原因。 2、全年受赤道低压影响,盛行上升气流,是形成热带雨林气候全年多雨的主要原因。热带雨林气候地理分布 热带雨林气候只主要分布在赤道两侧南北纬10°之间。 热带雨林气候分布于赤道附近地区。

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