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《中国银行业维权公约实施细则(试行)》

2023-10-03 18:35:26
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可乐

第一章总则

  第一条为维护银行业及会员单位合法权益,改善银行业经营环境,促进社会信用体系形成,根据《中国银行业维权公约》(以下简称《维权公约》),制定本实施细则。

  第二条本细则所称行业维权,系指中国银行业协会(以下简称协会)和会员单位按照《中国银行业维权公约》规定,依据协商一致达成的共同意愿,以法律、法规、规章允许的方式和手段,针对损害行业及会员单位合法权益的行为,组织行业力量,采取联合行动维护权益的行为。

  第三条行业维权旨在改善银行业生态环境,统一行业规则,促进会员单位协作经营;凝聚行业力量,共同抵制损害会员单位权益的行为,促进银行业共同发展。

  第四条行业维权坚持依法合规、自愿申请、集体认定、联合行动的原则。

  第五条对协会做出的联合行动决定,会员单位应当执行。

  第二章组织机构

  第六条协会建立行业维权日常工作制度,完善工作机制,负责实施维权工作。

  第七条协会法律工作委员会具体负责行业维权的组织实施。协会维权部协助法律工作委员会负责维权的日常工作。

  第八条协会法律工作委员会成立维权小组,由9名常务委员会委员组成,负责对维权申请进行认定,做出支持维权、确定维权措施以及驳回申请等决定。

  第九条协会专家咨询委员会,根据维权需要和会员单位申请,对维权事项提出咨询意见。

  第十条维权小组认为需要采取“停止办理银行业务”联合行动的维权事项,应提请全体会员单位做出决定。决定可通过会议和书面两种形式进行。

  第十一条建立信息共享机制。对协会已受理的维权事项,会员单位应及时反馈进展情况。协会区别不同情况,通过召开专题协调会议、联席会议,协会网站披露等形式,向会员单位发布信息,实现信息的快速传递与共享。

  第十二条协会联合地方银行业协会开展维权行动,充分发挥地方银行业协会的作用。

  第三章维权范围

  第十三条根据会员单位诉求,对银行业发展中遇到的权益难以得到有效保护的情形,制定行业规则,提出立法、行政和司法建议,争取相关政策支持。

  第十四条会员单位遇下列情形之一,导致金融债权受到损害,危及其他会员利益或行业发展的,可以申请行业维权:

  (一)债务人到期不偿还银行借款、垫款本金,不按期支付利息的;

  (二)担保人不按合同规定履行担保义务的;

  (三)债务人未征得债权银行同意,擅自处置抵押物,或者以改制、重组、合并、分立、增减注册资本、解散、破产等方式隐匿、抽逃、转移资产,致使债权银行的债权悬空的;

  (四)债务人以多头开户、转户等方式,蓄意逃避债权银行对贷款的监督,致使银行贷款本息无法收回的;

  (五)债务人对债权银行隐瞒影响按期偿还本息的重要事项和重大财务变动情况,使银行贷款处于高风险状况的;

  (六)债务人或担保人与他人恶意串通,损害银行合法权益的。

  第十五条会员单位遇下列情形之一,导致经营权受到损害,有碍银行业发展的,可以申请行业维权:

  (一)会员单位受到行政权力干预或不作为影响,导致业务开展受到严重影响的;

  (二)会员单位受到媒体或其他方面不公正对待,导致正常开展的某些业务被迫停止或其他正常经营管理活动受到严重影响的;

  (三)企业、个人或其他组织利用不公开招标、订立不公平条款等手段在会员单位之间制造恶性竞争,导致正常经营活动受到严重影响的;

  (四)会员单位营业场所遭到聚众无理闹事,严重影响正常营业的;

  (五)社会中介组织违背诚信原则,出具与事实不符的报告、意见书等,导致会员单位据此做出决策,造成损失的。

  第十六条会员单位遇下列情形之一,导致物权和知识产权受到损害,造成严重影响的,可以申请行业维权:

  (一)财产遭到违法查封、扣押、冻结,或遭受其他侵害的;

  (二)享有抵押权的抵押物遭到违法查封、扣押、冻结的;

  (三)专利权遭到侵害的;

  (四)商标权遭到侵害的;

  (五)著作权遭到侵害的;

  (六)商业秘密遭到侵害的;

  (七)被授权使用的知识产权或特许权遭到侵害的。

  第十七条会员单位遇下列情形之一,导致名誉权受到损害,影响银行业发展环境的,可以申请行业维权:

  (一)媒体针对协会和会员单位所做的报道严重失实,给协会和会员单位声誉造成严重影响的;

  (二)行政机关或者其授权机关通过文件、大会等形式发布的信息,有损协会和会员单位合法权益的。

  第十八条会员单位的其他合法权益受到损害,造成重大损失或影响的,也可以申请行业维权。

  第四章维权措施

  第十九条警示通知。对于债务人不按合同约定向会员单位支付借款本息;或者侵权人损害会员单位合法权益的,协会法律工作委员会可向债务人发出《警示通知》,同时将警示企业名单通知各会员单位。《金融债权警示通知》应写明:①债权人或权利人权益受损害事实;②要求债务人限期还款或要求侵权人停止侵害的明确要求;③债务人拒不还款或侵权人不停止侵权行为可能引发的行业联合行动的后果。

  第二十条内部通报。对于债务人或侵权人发生损害会员单位权益行为的,会员单位可向协会提出申请,在会员单位范围内进行通报。债务人或侵权人接到警示通知后,不采取任何措施偿还银行借款、化解信贷风险或者停止侵权行为的,协会将情况进行行业内部通报。

  第二十一条停止办理新的授信及相关业务。对于内部通报企业,经维权小组审议决定,会员单位采取联合行动,一律停止办理新的授信和贷款,停办贴现、承兑、信用证、保函等相关业务。

  第二十二条公开曝光。债务人接到警示通知后,不偿还银行借款,且采取转移资产、抽逃资金等方式,逃避会员单位债务的;或者态度特别恶劣、情节特别严重的,经报中国银行业监督管理委员会、中国人民银行等金融监管部门备案,协会可对债务人或侵权人进行公开曝光。

  第二十三条停止办理银行业务。发生债务人或侵权人损害多家会员单位权益,并危及到行业利益的情形,依据法律法规和债务人与银行签订的合同,经全体会员表决,对债务人或侵权人停止办理一切银行业务,直至清理其银行账户。

  第二十四条维权过程中,有充分证据证明地方或行业对债务人逃废银行债务实施地方或行业保护、严重损害银行业合法权益的,协会可向会员单位提出预警,在会员范围内通报相关情况,建议谨慎对特定地区或行业办理授信、贷款及其他业务。

  第二十五条对损害银行业权益情节严重、性质恶劣,依靠行业力量仍不足以消除损害影响的,除采取行业联合行动外,可向立法、行政和司法机关提出呼吁、建议,借助行政和司法手段共同制止侵权行为。

  第五章维权程序

  第二十六条会员单位发现债务人或侵权人有本细则第十四条至第十八条所列行为之一的,可向协会提出申请,进行维权。

  会员单位申请维权,要真实反映权益受损事实,对所提交材料的真实性负责。因申请材料失实而导致联合维权行动给第三方合法权益造成损害的,由申请人承担全部赔偿责任,并负责消除影响。

  第二十七条会员单位提出金融债权维权申请的,按照下列程序进行:

  (一)申请。会员单位提出维权申请,填写维权申请表,经会员法定代表人签署后加盖公章,送达协会秘书处。维权申请应写明:①权益受损事实;②维权法律依据;③建议维权措施;④其它相关材料。

  (二)受理。协会维权部收到会员提交的维权申请后,对材料是否齐全进行审核,在5个工作日内,做出是否受理的决定,通知申请人。对申请材料不齐全的,维权部及时通知申请人加以补充。

  (三)审议。维权申请提交维权小组按照工作程序进行审议。维权小组讨论后做出支持维权或驳回申请的决议。审议可通过会议和书面两种形式进行。

  会员单位申请被驳回的,可向维权小组复议一次。

  (四)发送《警示通知》。维权小组做出支持维权决议后,由协会法律工作委员会向债务人或侵权人下达《警示通知》。警示期为30天。警示期满后5个工作日内,申请人将警示结果书面报协会秘书处。

  (五)复查和核查。债务人收到《警示通知》后,在规定期限内,没有还款或没有采取有效措施化解风险的,申请人应复查和补充维权材料,将复查结果报协会维权部。协会根据需要,可通知所有会员单位核查债务人对本单位欠款情况,向协会报送。复查、核查期限为15个工作日。

  (六)专家咨询。申请人提出专家咨询要求的,协会可安排进行专家咨询。专家咨询的具体事宜,按照协会专家咨询委员会工作规定办理。

  (七)做出决定。复查期满,债务人仍没有还款表现,或者仍没有纠正侵权行为的,维权小组对是否采取联合行动及联合行动措施做出正式决定,发出《联合行动通知书》。《联合行动通知书》应写明维权依据、维权措施等内容。维权决定的表决按照维权小组成员三分之二以上(含三分之二)通过的原则执行。对需要采取停止办理银行业务联合行动的,由全体会员单位按照三分之二以上(含三分之二)通过的原则做出决定。

  (八)执行。会员单位接到《联合行动通知书》后,应在3个工作日内通知所属机构执行。

  第二十八条会员单位提出针对第十四条至第十八条侵权行为维权申请的,维权程序参照第二十七条金融债权维权办法,具体措施和程序由维权小组确定。

  第二十九条通过实施联合行动,被制裁人对损害银行权益的行为进行切实整改,并取得效果的,可终止联合行动。

  第三十条终止联合行动按照下列程序进行:

  (一)申请。原申请人要求对被制裁人终止联合行动的,应向协会提出书面申请,写明被制裁人具体还贷、停止侵权行为和采取整改措施的情况。

  (二)发函。同一被制裁人由多个会员单位申请联合行动的,协会向原其他申请人发函,征询终止共同行动意见,意见一致的,提交维权小组审核。

  (三)审核。维权小组对申请单位提出的终止联合行动申请进行审核,认为申请人权益已得到维护的,应做出终止联合行动的决定,发出《终止联合行动决定书》。表决按照维权小组成员三分之二以上(含三分之二)通过的原则执行。

  (四)终止。会员单位接到《终止联合行动通知书》后,应在3个工作日内通知所属机构执行。

  第三十一条协会做出的联合行动决定和终止联合行动决定,应向中国银行业监督管理委员会、中国人民银行和政府有关部门备案。地方协会组织实施的行业维权,应向当地监管部门和政府有关部门备案,同时向中国银行业协会反馈情况。

  第六章罚则

  第三十二条会员单位未履行或未全部履行联合行动决定的,协会可采取书面或口头的形式,进行提醒或质询,并可根据情节轻重给予下列处分:

  (一)书面警告;

  (二)会员内通报批评;

  (三)暂停部分会员权利;

  (四)暂停会员资格;

  (五)取消会员资格。

  第三十三条由维权小组做出对会员单位的处分决定,表决按照委员三分之二以上(含三分之二)通过的原则执行。

  第三十四条会员单位对处分不服的,可向理事会申请复议,或向会员大会申请裁决。

  第七章附则

  第三十五条本细则由协会法律工作委员会负责解释。

  第三十六条本细则自中国银行业协会会员大会审议通过后实施。

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2023-09-10 22:03:231

关于银行从业资格考试继续教育你必须了解的问题

  各位参加银行专业资格考试的考友们, 精心为您整理了“关于银行从业资格考试继续教育你必须了解的问题”供您参考,希望能帮助到您!祝您考试顺利!更多有关银行专业资格考试的资讯,请持续关注本网站的更新!    关于银行从业资格考试继续教育你必须了解的问题   银行从业资格考试每年举行2次,银行从业资格考试科目分别为《银行业法律法规与综合能力》、《银行业专业实务》科目下《个人理财》、《风险管理》、《公司信贷》、《个人贷款》、《银行管理》5个专业类别(可任意选考)。考试成绩合格,获得银行从业资格证后要进行继续教育,我整理了关于继续教育必须知道的问题,希望能给考友答疑解惑。银行从业资格考试继续教育你必须知道的问题    一、银行从业资格证继续教育需要考试吗?   银行从业资格证继续教育不需要考试。但是银行从业资格证需要接受年检。只要你拿到从业资格证后,就具备了从业资格。   银行从业资格证书自颁发日起每2年进行一次年检,在规定时间内未在认证办公室办理年检手续的、以及年检未通过的,其资格证书将自动被注销。    二、银行从业资格考试获得证书后,何时起参加继续教育?   2017年以前获得职业资格证书的持证人员,继续教育周期从2017年1月1日开始计算。   2017年以后获得职业资格证书的持证人员,从获证考试后的下一个自然年的1月1日参加银行业专业人员继续教育。   每2个自然年为1个继续教育周期。   注:持证学员可在中国银行业专业人员继续教育系统验证证书后,在“我的学习”里“我的继续教育周期”功能中查询。    三、银行从业资格考试如何进行继续教育呢?   第一步:登录官方网站: 中国银行业协会   第二步:选择继续教育在线学习   第三步:注册账号,登录    四、银行从业资格考试继续教育平台注册、证书验证常见问题   1. 持证学员和非持证学员如何注册?   答:持证学员注册时,点击首页右上角“注册”按钮,选“持证人员”通道,第一步验证证书,证书验证通过后,进入第二步填写学员信息页面,提供必填的注册信息,即可完成注册。学员也可以点击“跳过”按钮,跳过验证证书步骤,按照要求填写注册信息即可。   非持证学员注册时,选“非持证人员”通道,提供必填的注册信息,即可完成注册。   注:标记有“*”号的为必填项目。   2. 持证学员有多个证书如何注册?   答:持证学员有多个证书,在注册时只需填入一个有效的证书编号即可。   3. 非持证学员如何升级到持证人员?   答:学员目前没有获得证书,后续获得了证书变为持证人员的,登录系统进入“账户设置”中,点击“我的证书”进行升级为持证人员校验,只需填入一个有效的证书编号,验证通过后即可变更为持证人员。   4. 持证人员证书验证不通过怎么办?   答:请您先确认信息是否准确,然后联系在线客服人员提供身份证信息、银行继续教育系统平台登录账号、密码,由客服人员帮您查询并验证证书。   5. 账户信息如何修改?   答:点击头像下的“账户设置“,学员可以修改部分基本信息和头像;若需修改证件号码、注册邮箱等无法修改信息,需联系客服进行修改,并填写申请表格,3个工作日内修改完毕。表格下载地址:http://resfile.xueyanshe.com/bank/news/20160630100607_81159.doc   6. 如何找回我的密码?   答:在首页登录框下面点击“忘记密码”,系统会提醒您通过注册邮箱找回密码。按照步骤,输入注册邮箱,进入邮箱点击重置密码链接,根据提示重置密码即可。   若注册邮箱忘记,联系在线或电话客服(见首页),进行密码重置。   7. 如何修改我的密码?   答:1)登录后点击页面右上角学员昵称的向下箭头,在下拉菜单的“账户设置”中点击“修改密码”;   2)进入密码修改页面,填写您的“当前密码”和“新密码”,然后点击保存按钮。看到“保存成功”的提示信息即表示您已完成密码修改。   8、我是持证人,注册时怎么验证我的证书?   在注册时点击“持证人员”通道,输入证书的编号即可验证并绑定证书。持有多个证书的持证人员可输入任意一个证书编号,系统自动识别并绑定所有证书。   9、我有多个不同的证书,继续教育周期怎么计算?我要完成多少学时?   持有多个证书的,以取得第一个证书的时间计算继续教育周期,且只需要参加一次继续教育。继续教育周期内至少完成30学时,且每年不少于10学时的在线培训。   10、持证人员不参加继续教育有什么影响?证书是否还能正常使用,是否还有效?   《中国银行业专业人员职业资格证书管理暂行办法(试行)》规定,在继续教育周期内,未达到最低学时要求、未申请周期延长或申请未获批准的,其证书登记状态将显示为“未年检”,如需恢复正常状态,须补齐所有年检程序。   五、我可以在一年内全部学完继续教育学时吗?   不建议集中学习。中国银行业专业人员继续教育系统网络培训每年不得少于10学时。   详细解答:《中国银行业专业人员职业资格继续教育管理暂行办法(试行)》规定,持证人员在每个周期内参加中国银行业专业人员继续教育系统的网络培训每年不能少于10学时。    六、银行从业资格考试继续教育:如何计算获得的培训学时?   每个课程对应一定的学时数,学员完成该课程的全部学习(包括课程讲解和课程测验)就可以获得该课程对应的学时数。一般培训学时由多个课程的学时数累积而成。   银行从业继续教育课程学习期限是指学员购买课程后的课程有效期,《专业基础课程》为支付成功之日起180天内为学习有效期,即自购买之日起180天之内有效,过期课程自动失效。   课程若含章测验,则需要学员进行测验,否则无法完成课程学习。测验可以多次进行,测验提交后可以查看题目正确选项;   课程允许学员从任一章节开始学习,完成所有章节及对应测验后,视为完成课程学习。完成课程学习后,有效期内可以不受限制的复习回顾。   提示:持证人员继续教育周期为2年,每个周期内需至少完成30个继续教育学时;每年年检通过标准为至少完成15学时,其中至少10学时需在继续教育系统上完成,剩余学时可以选择在继续教育系统上完成,也可以通过继续教育系统申报考试办公室认可的其他培训完成。【考试办公室认可的其他培训详见《中国银行业专业人员职业资格继续教育管理暂行办法(试行)》】    七、银行从业资格考试不申请证书就不用参加继续教育吗?   银行从业资格考试继续教育学习是针对取得银行业专业人员职业资格者和其他银行从业人员制定的管理办法。   要求即资格证书颁发日起,每每2个自然年为1个继续教育周期;持证人员持有多个证书的,以取得第一个证书的时间计算继续教育周期。   因此,银行从业资格考试成绩合格,但未申请取得资格证书者不用参加继续教育学习。   而取得证书,不参加银行资格继续教育学习人员,其证书登记状态将显示为“未年检”,如需恢复正常状态,须补齐所有年检程序。   在规定时间内未在认证办公室办理年检手续的、以及年检未通过的,其资格证书将自动被注销。    八、银行从业资格考试继续教育周期可以延长吗?   根据《中国银行业专业人员职业资格继续教育管理暂行办法(试行)》取得资格证书的人员,须向认证办公室申请年检。在继续教育周期内,持证人员符合下列情形的,可向考试办公室提出书面申请延长继续教育周期,考试办公室核查属实后,延长其继续教育周期一年。   (一)在境外工作半年以上的;   (二)生育;   (三)因病半年以上无法正常工作的;   (四)考试办公室认可的其他情形。    九、银行从业资格考试哪些是受考试办公室认可的培训?   除参加中国银行业专业人员继续教育系统上获得的学时外,持证学员参加考试办公室认可的培训,并于培训后在中国银行业专业人员继续教育系统自行申报,该培训可以计入总学时。   学员登录继续教育平台并完成注册,进入“我的学习”,通过“学时申报”功能填写必要的申报信息,即可完成学时申报。考试办公室将定期对学时申报信息进行检查或抽查。   考试办公室认可的培训包括:   (一)中国银行业协会银行业专业人员职业资格继续教育网络培训系统的网络培训;   (二)会员单位(含省、计划单列市银行业协会)开展的网络培训及面授培训;   (三)东方银行业高级管理人员研修院组织的面授培训;   (四)考试办公室认可的其他培训机构组织的培训。
2023-09-10 22:03:301

收到中国银行业协会的民事诉讼涵的短信是真是假?

我认为你收到任何的信息都不应该轻易的去相信,如果你不确定,你可以带着身份证,银行卡。到银行柜台再去咨询,这样你才能得到更准确的答案呢。
2023-09-10 22:03:391

银行从业证书申请流程 如何审核从业证书

1、在线填写详细个人信息,并对相关事项做出法律声明。非中国银行业协会会员单位的银行业从业人员须按系统提示打印证书审核申请表,按照审核流程完成证书申请。 2、中国银行业协会会员单位的从业人员由其所在机构对其职业操守进行审核,中国财务公司协会会员单位的从业人员在提交证书申请后,应打印《中国银行业从业人员资格认证资格审核申请表》,由所在单位人力资源部门对该申请人职业操守进行审核并盖章确认。将资格审核申请表交至中国财务公司协会进行复审。由认证办公室对证书申请进行终审。通过资格审核的从业人员将获得资格证书。 3、其他银行业金融机构的从业人员在提交证书申请后,应打印《中国银行业从业人员资格认证资格审核申请表》,由所在单位人力资源部门对该申请人职业操守进行审核并盖章确认。 4、将资格审核申请表交至所在地省级银行业协会进行复审。由认证办公室对证书申请进行终审,通过资格审核的从业人员将获得资格证书。
2023-09-10 22:03:481

八人演的小品搞笑的

  画外音:月黑风高夜,杀人放火天。朱丽叶的家中,一出爱情悲剧就要上演了。  总管驾到!(背景音乐《包青天》)〔总管上,旁边一跟班,手持一牌,正面书“总管”背后写“PIG”。现只露正面。众仆人上。〕  仆人:小姐回房了!  (总管与仆人一旁站立,两丫鬟扯布送小姐回房)  总管:各小队集合!  稍息,立正!向右看齐!(仆人们有向左)恩?怎么连左右都不分,你们怎么保卫小姐的安全?(拿出一根萝卜用手指着说)最近有个姓罗的家伙,对我们小姐心怀不轨。我们要提高警惕,加~~~强防范。(狠狠地咬一口萝卜,吐在地上,众仆人聚拢过来看)  总管:下面听我命令:一小队,去查大门!  一小队:喳!(行清朝礼仪)  总管:二小队,去查后门!  二小队:Yes,sir!(敬礼)  总管:三小队,去查狗洞!  三小队:嘿!(鞠躬,90度)  众仆人:那~~~~~您呢?  总管:我嘛,去检查小姐的闺房!hia,hia,hia……  三小队:(齐)呸!  总管:还不快去!(三小队慌忙下场)  总管:咦,有人!(做藏身状,罗密欧偷偷摸摸上,背景音乐《鬼子进村》)  罗密欧:搓麻诚宝贵,上网价更高。若为朱丽叶,二者皆可抛!  (总管出来与罗见面,左摇,右晃。两人跳开)  总罗:(合唱)“在哪里,在哪里见过你?你的面容如此熟悉。”  总:来者何人,报上名来!  罗:你问我是谁?报出我的大名包你吓死!我就是才高八斗,学富五车(伸出四根手指),玉树临风,风度翩翩,人称“玉面小飞虫”的罗家大少密欧是也!(两手在身体两侧做出呼扇翅膀的动作)what about you?  总:我?我报出名来你可别吓跑了!我就是堂堂朱家Private Important Giant!简称“PIG”!(从兜中掏出证件,旁边跟班高举牌子“PIG”)你可以保持沉默,但你所说的一切都将成为呈堂证供。我是不会让你见我家小姐的!要见我家小姐,先过我这关!  (男儿当自强音乐起,两人面对面摆出黄飞鸿经典姿势)  (音乐10秒后停止)  齐:(两人突然蹦到一起)两只小蜜蜂啊,飞在花丛中啊,左飞飞,右飞飞,飞啊啪啪,飞啊啪啪,飞啊啪啪~~~~~~~~~~(罗猜拳赢三次)  总:(捂着被打肿的脸)小子,你等着!  罗:哈哈哈哈……  (总管带上一老者,头缠头巾,迷彩装,两撇白胡子)  总:(指着罗)就是他!  罗:咦,怎么会这么象?莫非你就是……  老:不错,俺就是萨达姆~~~~~的弟弟朱达姆。  总:这就是我们朱家的高手高手高高手,怕了吧!hia,hia,hia……  罗:哈哈哈,天堂有路尔不走,地狱无门自来投!你难道不知道我的表弟就是布什吗?看麻醉剂。!(掏出大大大大喷雾器喷向老者)  老:不好,哎呦!(摇晃,欲倒,高呼)打倒美帝国主义!  罗:哼,跟我斗!我头顶一棵白菜,身披联合国彩带,腰缠各国外债,手拿核弹一块。跟我斗!哈哈哈……  (三队长上)  罗:这次我用暗器。着!(以保龄球的姿势扔出)  三队长:我闪!看我的暗器,着!(以棒球的姿势扔出)  罗:我凌空抽射!  三队长:我空中灌篮!  罗:我咬耳朵!  三队长:我假摔!  罗:高手啊!看我换一招!我乙肝!  三队长:我狂犬!  罗:我非典!  三队长:(捂嘴,后退)算你狠!(退场)  罗:hia,hia,hia,hia……  (二队长从背后用剑插入罗的后背,将其踹出,把剑拔出在鞋底抹抹。)  罗:(受捂胸口)你是……  (二队长撩开衣服,上书四个大字“非典疫苗”)  二队长:拿下(众人上场,抓住罗)  (朱母、丫鬟模特步登场)  朱母:只要你能从几个蒙面的女子中认出我女儿,我就饶你不死!  (先后两个都不是。第三个认出)  罗:(挣脱捆绑)朱丽叶,真的是你吗?  朱:(深情的点头)  (两人手牵手,深情地望着对方,转几圈)  罗:oh,亲爱的朱丽叶,几天不见,你怎么变胖了?  朱:哼!(扭头便走)  罗:亲爱的朱丽叶,不要走,其实我这次来只想对你说一句话(朱丽叶深情的回头)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“还我钱!”你欠我的五毛钱什么时候还啊!(痛哭流涕。被仆人拖走,一边走,一边喊“还钱!”)  希望能帮到你
2023-09-10 22:01:021

中国有热带雨林性气候么?

确切来说,中国没有类似于印尼加里曼丹岛【以下简称加岛】那样的热带雨林气候【其实我也纠结了这个问题半个暑假/笑cry】如图,南沙群岛南部虽然靠近加岛,但是四面海洋,由于各岛面积都比较小,可以充分得到海洋的调节,虽属热带气候,但气温并不太高,重要的是,岛礁上没有热带雨林,所以,曾母暗沙归属于带有海洋性的热带雨林气候【我刚上完上初一,但是地理书气候区那一章并没有介绍这个气候,存在感真高,@地理编者,你这样草率地把它归到热季气候上真的好吗?2333...】额,具体的岛屿嘛:兰屿.注:西双版纳不是热带雨林气候.南沙群岛分属于赤道多雨气候.其他气候:中国地理第三级阶梯的高寒气候区,华中华南的亚热带季风气候,海南岛及台湾鹅銮鼻、云南南部边境地区、中沙、东沙群岛的热带季风气候,秦岭-淮河一线以北的地理二级阶梯【包括西北及内蒙古高原】的温带大陆性气候,秦岭-淮河一线以北的第一级阶梯【华北平原及东北三省地区】的温带季风气候,采纳哦~
2023-09-10 22:01:021

招聘教师面试时通常会问什么问题?

应急应变类1. 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?2. 有一天,一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?3. 有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?4. 一习惯很不好的学生偷了同学 300 元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理?5. 教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?6. 你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?7. 学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何处理?8. 如果学生当面指责你,你会如何处理?9. 如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?10. 假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办?
2023-09-10 22:01:0313

您好天津专升本语文基础教材,能不能给我发个图片

1.提前背诵课后古诗,文言文2.背熟单个实词,句子翻译,以及特殊语句(文言文)3.熟练掌握特殊语句,能够给上句子,写下句,或给下句写上句(古诗)4.每天一篇阅读,15分钟内做完,做完后找时间给老师看看5.每周一篇作文,最好是记叙文。记叙文之四段式加强描述法一、「择要深入」:仔细描写人、事、物,而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物,不如精细的描写几样就好。例如说别人胖,就别提他头发很长这些不相关的事。二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的,用「……好像什麼……」的方式,来取代呆板的直述。例如,「他很高。」不改成「他那过人的身高,几乎要摩擦天花板,再长的床都不够大,简直是个人形高塔。」三、「成语俗话」:可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话,有画龙点睛之效,当然切记不要太过火,整篇引用个没完没了,而能在文中加入成语的方法无它,就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。四、「善用举例」:说明了一大堆,不如举一个实际的例子。例如:形容完小明是多麼多麼会吃之后,马上举一个例子:「有一次,我和小明吃完晚餐后,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊!回到他家,他妈妈问要不要吃消夜,他竟然点点头说:『好好好……,我又饿了!』」这样一来,文章肯定生动有趣多了!论说文之说明型三段论一、说明型的论说文的特徵,就是在说明题目是什麼,以「我的烦恼」为例,就是说明自己的烦恼是什麼。二、说明型文章可以分成三大段:解题、说明、总结期望。三、首段为解题,就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例,就要说明一下什麼是「烦恼」、不同的人有什麼不同的烦恼、有了烦恼会有什麼影响等等。四、次段为说明,要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明,可以根据个人所见,分成几个项目来条列说明。以此题目为例,不妨细分几个小段来细说,细说之后,别忘了加入解决的方法和策略,例如:「我最大的烦恼就是弹钢琴了,每次练习的时候……,我想为了克服这个「音障」,我想只好……。(第一项烦恼和解决策略)其次是算数学的应用题,对我来说……。老师建议我……。(第二项烦恼和解决策略)最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了,已经是六年级的我,居然……。看了几次医生后,我决定……。(第三项烦恼和解决策略)」五、最后一段,说说自己的想法、感觉,以及心中的期望。论说文之实践型四段论一、有关於孝顺的论说文,是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪,爱的是:这是我们中国人独特於世界的一种社会制度,它是社会福利制度的开端,也是社会分工的最佳示范;而恨的是:这种论说文是最容易流而千篇一律,最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目,却没有多少人可以写得很好。二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』,说一些自己都不一定认为对的话,拼拼凑凑出一篇不知所云的文章,而是要动头脑思考,真的以自己的角度去构思。三、实践四段论:(一)解题:这个题目是什麼意思?需要我多做说明吗?古今中外的说法如何?有些什麼成语、俗话、典故?(二)反省:这个题目一般人的现况如何,我自己的现况如何?有什麼古今中外比较好的例子吗?(三)策略:这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什麼?(四)期许:这个题目我有什麼期望?有什麼感想?有什麼心底的话要说?可以引用谁的话来勉励自己,成为座右铭继续努力下去吗?四、这种四段论法的文章,结构稳定而丰富,在大段与大段的连接上,如果加点巧思,就让人感觉侃侃而谈,再加上些历史上或典故的例子就更具可看性,但是临门一脚是什麼呢?就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。一、系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好,掌握好,利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次,其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相等。另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴。阅读,洞明一切;写作,有思想,有文采。你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到理想的目标。二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事。三、读写结合法语文学习,必须阅读、思考、写作结合,才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记,把书中最有价值的内容记下来,同时,把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读、生活伴随写日记,记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作,以具体规范的形式表达自己的思想,逐渐形成自己的思想体系,形成自己的文章风格。这样长期下来,近处,才能提高自己的语文听说读写能力,远处说,才能成就事业,才能自成一家,成大家。四、强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”,意思是说,很多知识,你只有记住了才对自己管用。因此,必须想方法记住知识。记忆知识,可分为内储和外储。记在大脑里为内储,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库,据科学家们讲,大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存的知识。但对一般人来讲,大脑即使记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识要靠反复的记忆,因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑,可以是分门别类的对知识的整理,平时经常翻看检阅,就可以把外储变为内储,真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力
2023-09-10 22:01:031

有关回族过新年的习俗简单

  由于回族信仰伊斯兰教,所以其风俗习惯受伊斯兰教的影响很深,除教义上规定的条款以及念经、礼拜、静修等宗教仪式外,伊斯兰教的许多礼仪都已转化为回族的风俗习惯。同时,由于回族散居各地,与各兄弟民族交叉居住,在历史上不断有其他民族的成员加入回族行列,这些民族的某些风俗习惯也很自然的被带进回族之中,年长日久,逐渐演变为回族风俗习惯的一部分。  年三十晚上包饺子,这一天要把素日里喜欢搬弄是非的小人的“嘴”捏上。端上热腾腾的饺子,打开预先做好的腊八醋,一家人团坐在桌前,吃年夜饭,饭后吃瓜果等,果壳可以随便扔满一地,三十晚上不能扫,叫“踩碎(岁)”。  春节这天,鞭炮声响彻云天,孩子们穿着崭新的衣服,女孩子抹着红脸蛋,眉间点个小红点儿,人们互相道喜,祝福新年。初一中午年饭丰盛无比,但晚上要吃面条或是合子,象征新的一年和顺、团圆、美满。
2023-09-10 22:01:051

开拓的反义词是什么

封禁
2023-09-10 22:01:063

什么是网络分析?

网络分析是对网络中所有传输的数据进行检测、分析、诊断,帮助用户排除网络事故,规避安全风险,提高网络性能,增大网络可用性价值。 网络分析是网络管理的关键部份,也是最重要的技术。 网络分析一般包含以下分析情况:快速查找和排除网络故障; 找到网络瓶颈提升网络性能; 发现和解决各种网络异常危机,提高安全性; 管理资源,统计和记录每个节点的流量与带宽; 规范网络,查看各种应用,服务,主机的连接,监视网络活动; 分析各种网络协议,管理网络应用质量;
2023-09-10 22:01:061

热带雨林气候特点是什么 分布规律是怎样的

热带雨林气候又称赤道多雨气候,主要分布在赤道两侧南北纬10°之间(赤道附近)。终年高温多雨,各月平均气温在25-28℃之间,年降水量可达2000毫米以上。 热带雨林气候特征 全年高温多雨,无明显的季节区别 气候特征 热带雨林分布的地区,年降雨量很高,通常高于1800毫米,有些地方达3500毫米。全年雨量分配均匀,常年湿润,空气相对湿度95%以上。平均降水量每年2032毫米以上,超过每年的蒸发量。这里无明显的季节变化,白天温度一般在30℃左右,夜间约20℃。 地形地貌 雨林地区的地形复杂多样,从散布岩石小山的低地平原,到溪流纵横的高原峡谷。地貌造就了形态万千的雨林景观。在森林中,静静的池水、奔腾的小溪、飞泻的瀑布到处都是;参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草交织成一座座绿色迷宫。 热带雨林气候怎么分布 主要分布于南北纬10度之间。 具体说来,主要分布在南美洲的亚马孙河流域,非洲的刚果河流域、几内亚湾、马达加斯加岛东部,亚洲的印度半岛西南沿海、孟加拉湾沿岸、马来半岛南部、中南半岛西海岸、菲律宾群岛和伊里安岛,大洋洲的苏门答腊岛至新几内亚岛一带、澳大利亚的东北部部分。 主要是纬度因素影响: 1 .太阳辐射:太阳辐射量在100—180千卡/厘米*年范围内。使得全年高温。 太阳辐射再强烈的地区将变为沙漠。 2.大气环流:处在赤道低压带,信风在赤道附近聚集,辐合上升,所含水汽容易成云致雨。 3.海陆影响。热带雨林气候所在地都靠海或在大河流域,使其雨量充沛,并使气温差较小。地势较低,适合雨林生长。 4 .植被影响树的蒸腾作用强,使环境更加潮湿。
2023-09-10 22:01:101

我和对象相处才十几天,在学校很低调,外面会亲热正常吗?

爱情同样需要经营哦。相识不易。多交心。不到万不得已不要分手哦。
2023-09-10 22:01:114

讲故事的人叫什么

古代叫说书人 现在叫讲故事的人
2023-09-10 22:01:121

中草药名称大全

百目草
2023-09-10 22:01:1412

开拓的近义词和反义词标准答案

开拓的两个字的近义词 开辟、开采、斥地、拓荒、启示、 开发、开垦、启迪、开荒、 开拓的两个字的反义词 保守、 开拓的近义词两个字带有解释 【开垦】:[kāikěn] 把荒地开辟成可以种植的土地。 【启示】:[qǐshì] 1.启发提示,使有所领悟:这本书~我们应该怎样度过自己的一生。 【斥地】:[chìdì] 开拓疆土:~千里。 【启迪】:[qǐdí] 开导;启发:~后人。 【开辟】:[kāipì] 1.打开,打通,开创(场地、道路、局面等):十月革命~了人类历史的新纪元。 【开荒】:[kāihuāng] 开垦荒地。 【开采】:[kāicǎi] 挖掘(矿物):~石油。~地下资源。 【开发】:[kāifā] 1.以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动,以达到利用的目的;开拓:~荒山。~黄河水利。~边疆。 【拓荒】:[tuòhuāng] 开荒:~者。 开拓的反义词两个字带有解释 【开拓】 开拓的词语解释 【词语名字】: 开拓 【词语读音拼音】: kāituò 【词语解释说明】: (1)开辟;扩展:在荒凉的草原上已经~出大片大片的农田◇这一年短篇小说的创作道路~得更广阔了。(2)采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。 扩展阅读:用开拓写一句话 (1)、在物质开拓中去开拓崇高的精神;在精神开拓中去开拓人生的价值。 (2)、永葆先进,求真务实,开拓创新,敬业爱生。 (3)、我们厂要生存下去,就不能守株待兔,而是要不断开发新产品,开拓销路才行。 (4)、结合空战案例运用发散树方法进行作战方案集的开拓,并利用优度评价方法进行作战方案的评价,从而得到最佳作战方案。 (5)、盲人眼前虽然一片漆黑,但脚下同样可以开拓出一条光明的路。 (6)、卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。 (7)、路在自己脚下,要靠自己去开拓。 (8)、作为一个转折时代的文人,潘岳在他的诗赋中表现出的巨大创造才能和开拓之功,对西晋文学云蒸霞蔚局面的出现,作出了决定性的贡献。
2023-09-10 22:00:571

幼儿园六一游园活动策划方案和流程

幼儿园六一游园活动策划方案和流程如下:一、指导思想。“六一”是孩子们自己的节日,全体教育工作者都有义务帮助孩子们兴高采烈地欢度着,让那一张张笑脸,都充满着幸福和快乐.给校园在六一前后披上节日的盛装,宣造校园每一个角落都洋溢着节日的喜悦。通过丰富的活动增强幼儿在校感到自豪,感到值得自豪和幸福!二、活动目的。通过游园活动,增强幼儿的竞争意识。让幼儿在实践活动中,体验校园的快乐,体验生活的乐趣。同时提高幼儿的鉴赏能力,实践动手能力。三、活动地点。教室及学校操场。四、活动要求。1、游园各节目规则统一公示于宣传栏上,以便学生能积极的参与游戏。2、学生游园后所得奖励由责任教师发放。3、活动前老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,班级要搞好卫生工作。4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等).五、学生活动准则。1.参与活动需要按秩序排队,排队时不可喧哗、吵闹。2.学生选择喜欢的活动参加。3.活动中必须注意自身与他人安全。4.在各个活动地点一切听从在场老师指挥。5.活动之中不可乱丢垃圾,保持校园清洁。六、游园活动游戏。1、方案一:画鼻子画一张卡通画,图上没鼻子,幼儿蒙上眼睛,父母拿起画板,幼儿画鼻子,画准通过。2、方案二:抛接球。父母拿水桶,幼儿将皮球往桶里丢,丢进三个通过。3、方案三:保龄球。幼儿将球滚向堆叠好的罐子方向,全倒为通过。4、方案四:盲人击鼓。每人击一次,父母蒙上眼睛转三圈,幼儿带领父母击鼓,击中为通过。
2023-09-10 22:00:571

回族的丧葬风俗

  回族的丧葬深受伊斯兰教影响。根据伊斯兰教教法,世界上万事万物都是由真主降示的,人也不例外。人降生后要按照真主颁示的经典处世做人,努力行善做好事。当人到老来,死期临近,唯祈求真主使其善终,再回到真主那里去,即“归真”。伊斯兰教教义认为死亡是生命的规律,并不令人畏惧。这是回族穆斯林对死亡的看法。   回族人在临终前,一般要念“清真言”,阿訇则为其诵读《古兰经》向真主祈祷,代临终者求真主恕其罪过。归真后亲属要当即抹死者双眼,托下巴合其嘴,理顺其手脚,并将其头扶向右侧,然后将遗体身上的衣服脱去,用白布单遮其全身,然后作大净。男亡人由男人洗,女亡人由女人洗。然后为亡人穿“开凡”(尸衣)。“开凡”用白棉布制成,男亡人穿三件。女亡人同样是三件外,还须有一块裹胸布,长三尺许,宽二寸许。男亡人头戴平顶小圆帽,女亡人戴盖头。   洗尸后,阿訇给死亡人站“者那则”(即举行殡礼)。站“者那则”可在清真寺内、也可在洁净的场地进行。亡人亲属、朋友均为亡人行站礼,以祈求真主宽宥。此时,阿訇念“色纳”、赞圣,并为亡人和族众作“都哇”(祈祷),阿訇在念经时轮番传递“赎罪金”。站完“都那则”之后便将“赎罪金”散发给参加殡礼的人们。然后将“埋体”移入清真寺公有的“塔布”(专为运“埋体”而制作的长方形木匣子,回民称为“经匣”)内,由四人或八人轮番抬至茔地。妇女和非穆斯林不能送亡人到坟地。   坟坑叫“麻札”,南北向,深五六尺至八九尺。直坑挖好后再挖侧洞,侧洞有两种:一种是从坑底向西挖一长洞,俗称“偏堂”;一种是从坑底往北挖一洞穴,俗称“撺堂”。“偏堂”和“撺堂”高二尺许,堂口呈弓背形,宽约三尺,长约六尺,遗体放置其中。坟内不放任何物体,不用棺材,不许陪葬。入葬时,阿訇跪在坟坑上方诵经,“孝子”在坟坑下方跪着听经,送葬者也环跪坟的周围聆听。坟坑填满,呈驼峰形,也有堆成长方形的。至此,葬礼结束。   回族主张速埋俭葬,葬不择时,滞留不得超过三日。   回族十分重视对亡人的纪念。亡人归葬后,早晚要在亡人的居室内诵经礼拜,为亡人向真主祈祷。亡后的头七、三七、四十日、百日、周年、三年要请阿訇到家中为亡人过“乜贴”,主麻日、开斋节、古尔邦节亲人要上坟悼念亡人。   由于回族大部分散于全国各地,丧葬习俗也不尽相同。例如,大多数地区丧葬时家属、近亲要戴孝帽、穿孝衫,也有些地区视戴孝为异端,斥之为逆经叛教;北京牛街的回族有报孝地习惯,亡人卒后,身穿孝服的儿孙挨门逐户向远亲近戚报丧,出殡时,有的地方亲属有嚎啕痛器的习惯,多数地区认为沿途不可喧哗,只能默诵祷词。
2023-09-10 22:00:571

热带雨林气候的特征是什么?热带草原气候的特征是什么

热带雨林气候的特征:终年高温多雨,年降水量超过2000毫米。热带草原气候的特征:终年高温,有明显的旱季和雨季,年降水量约750-1500毫米。
2023-09-10 22:00:551

我对象老是踢我,跟他说几遍疼疼疼还是不听,在学校也是当着那么多人的面牵我手有时候还碰我胸部,班里走

你小学几年级了??
2023-09-10 22:00:548

如何做好生产信息管理的一些个人思路和想法

转载以下资料供参考生产计划是工厂管理内部运作的核心。一个优秀的工厂,其内部管理应该是围绕着生产计划来进行的。生产计划有月度计划、周计划、日计划。不过随着MRP的使用,“主生产计划”成为控制工厂内部运做的核心了。主生产计划(Master Production Schedule,简称MPS)主生产计划是按时间分段方法,去计划企业将生产的最终产品的数量和交货期。主生产计划是一种先期生产计划,它给出了特定的项目或产品在每个计划周期的生产数量。一个有效的主生产计划是生产对客户需求的一种承诺,它充分利用企业资源,协调生产与市场,实现生产计划大纲中所表达的企业经营目标。主生产计划在计划管理中起“龙头”模块作用,它决定了后续的所有计划及制造行为的目标。在短期内作为物料需求计划、零件生产计划、订货优先级和短期能力需求计划的依据。在长期内作为估计本厂生产能力、仓储能力、技术人员、资金等资源需求的依据。主生产计划是根据企业的能力确定要做的事情,通过均衡地安排生产实现生产规划的目标,使企业在客户服务水平、库存周转率和生产率方面都能得到提高,并及时更新、保持计划的切实可行和有效性。主生产计划中不能有超越可用物料和可能能力的项目。在编制主生产计划时,应遵循这样一些基本原则。· *最少项目原则:用最少的项目数进行主生产计划的安排。如果MPS中的项目数过多,就会使预测和管理都变得困难。因此,要根据不同的制造环境,选取产品结构不同的级,进行主生产计划的编制。使得在产品结构这一级的制造和装配过程中,产品(或)部件选型的数目最少,以改进管理评审与控制。· *独立具体原则:要列出实际的、具体的可构造项目,而不是一些项目组或计划清单项目。这些产品可分解成可识别的零件或组件。MPS应该列出实际的要采购或制造的项目,而不是计划清单项目。· *关键项目原则:列出对生产能力、财务指标或关键材料有重大影响的项目。对生产能力有重大影响的项目,是指那些对生产和装配过程起重大影响的项目。如一些大批量项目,造成生产能力的瓶颈环节的项目或通过关键工作中心的项目。对财务指标而言,指的是与公司的利润效益最为关键的项目。如制造费用高,含有贵重部件,昂贵原材料,高费用的生产工艺或有特殊要求的部件项目。也包括那些作为公司主要利润来源的,相对不贵的项目。而对于关键材料而言,是指那些提前期很长或供应厂商有限的项目。·*全面代表原则:计划的项目应尽可能全面代表企业的生产产品。MPS应覆盖被该MPS驱动的MRP程序中尽可能多数组件,反映关于制造设施,特别是瓶颈资源或关键工作中心尽可能多的信息。·*适当裕量原则:留有适当余地,并考虑预防性维修设备的时间。可把预防性维修作为一个项目安排在MPS中,也可以按预防性维修的时间,减少工作中心的能力。·*适当稳定原则:在有效的期限内应保持适当稳定。主生产计划制订后在有效的期限内应保持适当稳定,那种只按照主观愿望随意改动的做法,将会引起系统原有合理的正常的优先级计划的破坏,削弱系统的计划能力。主生产计划的计划对象主要是把生产规划中的产品系列具体化以后的出厂产品,通称最终项目,所谓“最终项目”通常是独立需求件,对它的需求不依赖于对其他物料的需求而独立存在。但是由于计划范围和销售环境不同,作为计划对象的最终项目其含义也不完全相同。个优化的生产计划必须具备以下三个特征:1)有利于充分利用销售机会,满足市场需求;2)有利于充分利用盈利机会,实现生产成本最低化;3)有利于充分利用生产资源,最大限度的减少生产资源的闲置和浪费。生产计划的编制必须遵循四个步骤(1)收集资料,分项研究。编制生产计划所需的资源信息和生产信息。(2)拟定优化计划方案统筹安排。初步确定各项生产计划指标,包括产量指标的优选和确定、质量指标的确定、产品品种的合理搭配、产品出产进度的合理安排。(3)编制计划草案做好生产计划的平衡工作。主要是生产指标与生产能力的平衡;测算企业主要生产设备和生产面积对生产任务的保证程度;生产任务与劳动力、物资供应、能源、生产技术准备能力之间的平衡;生产指标与资金、成本、利润等指标之间的平衡。(4)讨论修正与定稿报批通过综合平衡,对计划做适当调整,正确制定各项生产指标。报请总经理或上级主管部门批准。同时,生产计划的编制要注意全局性,效益性,平衡性,群众性,应变性。
2023-09-10 22:00:531

全部中药药材名称

看本草纲目
2023-09-10 22:00:537

孩子的兴趣与特长有哪些

孩子的兴趣与特长有哪些 孩子的兴趣与特长有哪些,孩子总是需要家人的用心呵护的,面对难题,家长要与孩子一起面对,孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可,现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础。现在分享孩子的兴趣与特长有哪些。 孩子的兴趣与特长有哪些1 练得一手规规矩矩的字,在现在别看书写的一些事物被电子产品替代了,孩子有一手好字也是培养好性格的关键。 多带孩子去了解中华古老文化,多给孩子讲些中华礼仪的小故事或者带它去文化圣地旅游,让孩子感受文化氛围,学习中华礼仪。 培养孩子爱读书的习惯,首先作为家长自己也要养成看书的习惯,做孩子的榜样,刚开始也给孩子看些有趣有知识的书让孩子爱上看书 培养孩子一种艺术爱好,让他喜欢上另一种情感表达方式。但不要为了培养孩子的"这种特长而给他童年带上一把枷锁,这事让孩子开心的一种兴趣而不是逼得孩子精通的一门专业。 培养孩子爱运动的好习惯,运动也是兴趣。让孩子多在户外活动,锻炼身体让孩子变得更阳光。运动项目也是很多的,比如跑步、轮滑、游泳等等。 培养孩子独立做家务的习惯,不要给孩子灌输只学习好就可以的观点。让孩子可以到不用家长吩咐就能自觉做好力所能及的家务。 也可以培养孩子了解各类棋的规则,让孩子也尝试一下下棋。不仅培养孩子的耐性,也可以锻炼孩子的思考能力。 孩子的兴趣与特长有哪些2 兴趣爱好:球类运动,唱歌,看书,学习。 兴趣爱好:爱好旅游,象棋,游泳,特长是乒乓球 兴趣爱好:看书,唱歌,跑步 兴趣爱好:喜欢语言学习;爱运动,乒乓和网球;性格外向,乐于交朋友。 兴趣爱好:画画,看小说,看日本动漫 兴趣爱好:打羽毛球上网 兴趣爱好:1、喜欢听歌,散步,打羽毛球;2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书; 兴趣爱好:听音乐,旅游。 兴趣爱好:摄影、听音乐爱阅读游泳钓鱼唱歌爬山羽毛球 兴趣爱好:打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼
2023-09-10 22:00:491

“开拓”是指从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的。开辟”强调从无到有地打通、创建
2023-09-10 22:00:461

热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候

地中海气候夏季高温少雨,冬季温和多雨。成因 夏季,气压带风带北移,副热带高压控制气流下沉,干旱少雨。 冬季,气压带风带南移,受来自海洋的盛行西风影响,降水丰富,气候温和湿润。 ;温海全年温和多雨受盛行西风带影响热雨全年高温多雨受赤道低气压控制
2023-09-10 22:00:452

小学生六一游园活动方案

【篇一】   一、活动目的意义:  庆祝国际六一儿童节,展示xx小学艺术教育成果。   二、活动形式:   新队员入队仪式、文艺汇演。   三、活动组织:   在校长、书记的领导下,由德育处具体负责活动的组织工作,其他相关部门给予配合。   四、活动组织机构及分工:   成立六一庆祝活动筹备领导小组。   组长:xx校长   副组长:xx书记、xx副校长   成员:xx(音乐教师)、xx(形体课教师)、xx(教导主任)、xx(办公室主任)、xx(工会主席)、xx(德育处副主任兼少先大队辅导员)。   (一)筹备阶段具体分工:   xx:负责活动策划,各部门协调联动,舞台布置、背景幕布,伴奏音乐我、刻录,联系xx保安队、xx集团宣传部。   xx:负责节目编排、策划,指导各班推荐节目的排练。   xx:负责协助xx做好节目编排工作。   xx:协助xx做好节目编排、策划、打印节目单、训练主持人。   xx:负责对外联络(发请帖),器材准备。   xx:对舞台布置工作提供协助。   xx:负责训练新队员入队仪式。   各班主任:负责本班推荐节目的排练。   (二)活动进行中人员分工:   舞台总监:xx   舞台副总监:xx   舞台监督:xx(带学生两名)   观众席各年级看班班主任:xx(学前)、xx(学前)、xx(二年级)、xx(三年级)、xx(一年级)、xx(一年级)、xx(四年级)、xx(五年级)、xx(六年级)。   不看班班主任负责本年级演员上场、退场的引领。   灯光、幕布:xx、xx。   音响:xx(xx工会)。   场务(包括器材保管):xx带学生两名。   服装:xx、xx、xx、xx、xx。   化妆:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。   入队仪式、学生集合、会场纪律、场地卫生:xx   摄像:xx宣传部   摄影:xx、xx   主持人:xx、xx、xx、xx。   活动中心入口秩序:xx集团公司保安   (三)活动收尾工作:   全体男教师和六年级男生。   (四)紧急情况处置预案见《xx小学活动中心大型集体活动安全应急预案》   五、活动场地、时间安排:   20XX年6月1日上午8:30,xx职工活动中心。   六、参加人员:   学校全体师生。(学生423人,教职工28人。)另外向学生家长、部分领导、嘉宾发出邀请。   七、活动步骤:   (一)、筹备阶段   1、召开筹备会,定方案。   2、评审组审看各班推荐节目,定节目单。   3、服装、道具、配乐我制作、刻盘等物资准备。   4、少先队入队仪式训练。   5、节目彩排。   6、向拟邀请的领导和嘉宾发请帖。   7、联系活动场地以及xx工会、xx集团保卫处、xx宣传部等有关单位。   8、活动前召开全校师生会,讲明要求与注意事项。(重点是安全事项)   9、发家长邀请函。(家长凭此函入场)   (二)、活动开展阶段(初定6月1日)   见活动程序。   (三)、活动总结阶段(6月10日前)   1、服装、道具等查验、入库。(登记造册)   2、活动资料整理、保存。(实况录像在xx电视台播放)   3、表彰先进集体和个人。   1、7:30演员补妆工作开始。   2、7:40活动工作人员到位。   3、8:00学生队伍集合。   4、8:10学生进场,在指定区域就座。   5、8:20xx书记宣布会场纪律和紧急预案要点,领导和嘉宾到主席台就座。   6、8:30活动正式开始。xx副校长介绍到场领导和嘉宾。   7、少先队员代表为领导和嘉宾佩戴红领巾。   8、xx校长讲话。   9、领导、嘉宾讲话。   10、少先队新队员入队仪式。   11、文艺汇演开始。   12、预计11:00活动结束。男教师和六年级男生负责场地收尾工作。服装、场务检查并收好服装与器材。【篇二】   一、活动主题:在阳光下成长。  二、领导小组   组长:   副组长:   成员:   三、组织形式:以学校为单位组织开展活动   四、时间安排   1、5月14日拟订方案;   2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目,并进行编排;   3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;   4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;   5、5月31日下午进行六一活动的彩排;   6、六月一日下午开展联欢活动。   五、活动内容   (一)庆六一征文活动   2、展出形式:以小报形式或制作展板   3、活动的具体要求和做法:要求三五年级学生都参加,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后,各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品,将在学校的《小苗报》上出版,并择优向《鲁中晨刊》投稿。   5、负责人:各年级语文老师。   (二)庆六一(图画)手抄报展   1、设计时间:5月25日至27日。   2、展出地点:学校展板。   3、活动的具体要求和做法:要求三五年级学生都参加,每个学生设计一幅手抄报,设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)   4、作品上交时间5月28日。   5、负责人:各年级班主任。   (三)庆六一书法展   1、活动时间:5月25日至28日。   2、展出地点:学校展板。   3、活动的具体要求和做法:要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的字,写得好的,在学校展板上展览;一二年级写铅笔字,三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。   4、作品上交时间5月28日。   5、负责人:各年级语文老师。   (四)庆六一文艺联欢会   2、活动地点:学校教室前广场。   3、活动的具体要求和做法:每个年级2个节目,节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。   4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。   5、负责人:各年级班主任及音乐老师。【篇三】   一、活动目的  “六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。   二、活动时间安排   6月1日下午1:00—4:00   1、12:50前各班级及活动点做好准备,学生及负责老师到位。   2、1:00学生开始游园。   3、2:30游园结束,学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。   4、3:00学生进教室集中,教师总结,活动结束。   三、活动地点   各班级教室及学校操场   四、活动的准备与安排   1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案,每班定出一个节目,并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部,如录用,即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)   2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备,在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。   3、本班设计的节目方案,活动场地设在本班教室。(也可以设在室外)   五、活动的形式   1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目(参考节目详见附表),优胜者获得奖励记载。   2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,要求每个节目只准参与一次。   3、各班级必须精心布置好自己的活动场地,节目必须有负责人。   4、每个节目的负责人安排一至两个,负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。   六、活动要求   1、游园各节目规则由出节目之班级制定。   2、室内各班级布置由班主任自己负责,规则要求上黑板。   3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名,凡学生自己签名或涂改,此奖券无效。   4、活动前老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。   5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等),奖品设置要经济实惠,主要以小件物品为主,贴近学生需要,节目要有新意,能吸引人,学校将对参与率的节目评奖。   七、组织领导及具体分工   组长:   成员:各班班主任   游园活动总协调:   奖券核对负责:   奖品发放:   八、奖励规则   一等奖:完成20——24项活动。   二等奖:完成15——19项活动。   三等奖:完成10——14项活动。   四等奖:完成5——9项活动。   五等奖:完成1——4项活动。
2023-09-10 22:00:441