口语交际说新闻四年级怎么写？

说新闻是指新闻播报形式之一。说新闻的时候要注意说时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，这样才能够满足新闻的要素；还要注意说新闻的速度和口音的标准化。 说新闻的本质追求是对新闻的解读，为方便和吸引受众的收听、收视，为优化传播效果需要一定的信息加工，如插入背景、勾连消息及适当点评；语言外部特征是亲切平易、口语化、重交流，多用于社会新闻、民生新闻、地域新闻。 说新闻出现的原因：长久以来沿用的“宣传腔”浓烈的播报形式，让受众产生了一种排斥、逆反心理，希望能够出现新形式；社会转型期间所出现的浮躁心态和巨大的心理压力，驱使受众追求播报形式的亲和力；新闻报道的理念与价值取向的变革，也是“说新闻”这一播报形式出现的催化剂。

四年级口语交际新闻应该写清楚新闻出处，新闻发生的时间，地点，人物，事件经过，结果以及自己对新闻的看法。口语交际新闻的特点：看图寻思路，可以从时事，经济，文化，教育，体育，日常生活等各面有目的地去搜集新闻内容。思考定主题，通过报纸、广播、电视、网络等渠道，搜集国际，国内新闻，或用调查，访问等形式了解周围最近发生的事情，新闻要真实，要及时，还要有价值，从中选择自己感兴趣的练说几遍，再想一想自己有什么看法。交际表观点，把你最感兴趣的一则新闻讲给同学们听听，注意要说清楚新闻的来源，新闻的内容，还要说一说自己的看法，发布新闻要求吐字清晰声音洪亮说话流畅仪态大方。口语交际简介：口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。

四年级下册语文口语交际说新闻写法如下：加油!”“我们永远支持你!”“你是最棒的!”“真不错!”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开“新闻发布会”呢!3月16日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻、生活新闻和国际新闻。新闻发布会开始了,李老师是主持人.她清了清喉咙,说：“各位观众大家好,下面有请胡主播——胡婷同学为大家报道她记录的新闻!”胡婷是第一个报道新闻的,因此有些紧张,也忘记了自我介绍,后来是老师提醒了她,她才有介绍自己.胡婷的报道虽然不是很好,但我们依然把掌声送给她。轮到我报道了,我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”。主要讲：汕头市海滨花园10幢的外墙上,爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上,似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画.我报道后,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声,有一个同学还对我说：“我支持你,林钰霖!”

四年级下说新闻的说法如下：一、清楚、连贯地表达。二、 最近新发生的新闻，来源准确可靠。在交际时，要选择来源可靠的新闻。例如中央电视台的新闻节目，各省级、地市级电视台的新闻节目，报纸刊发的新闻内容等。在网络上，各类自媒体充盈其间，真真假假的消息铺天盖地，同学们要注意选择官方媒体的报道，这样消息来源准确、可靠。在搜寻新闻时，可以从教育、文化、体育、经济、时事、日常生活等方面着手搜集。搜集到自己感兴趣的新闻后，注意记下以下要点：新闻来源、新闻标题、时间、地点、人物、事件。（新闻的标题往往精准地概述了新闻的主要内容。）把握好这几点，就能准确地将新闻讲述出来了。在将新闻讲给别人听时，可以发表自己的看法，但是不要随意更改新闻的内容。说新闻，是指新闻播报形式之一。本质追求是对新闻的解读，为方便和吸引受众的收听、收视，为优化传播效果需要一定的信息加工，如插入背景、勾连消息及适当点评；语言外部特征是亲切平易、口语化、重交流，多用于社会新闻、民生新闻、地域新闻。

说新闻写作方法如下：小草离不开雨水是滋润，小鸟离不开森林的怀抱，大树离不开阳光的照料，我也离不开您。每当我夸您做菜做得好，你就笑得合不拢嘴巴;每当我提出任何离谱的要求，您总是想方设法地满足我;每当一放学，您总是第一时间出现在我面前。可是，我却做了一件我一生都后悔的事，那是一个酷热难耐的夏天，只要到室外一会儿，准会热得汗流浃背。我放学后留下来出黑板报，可是根本就没有和你说一声，过了整整一个小时，我才想到你:“今天那么热，难道您一直在外面等吗?一定都要中暑了吧?”想着，我就一把背起书包，以最快速度冲下楼。走到门口时，我的脚步慢了下来，只见您独自一人站着，手扶着自行车，汗老是往外流，您也不时擦着汗，叹着气，似乎要晕过去了。霎时，我的`心好像被千百支箭一齐射中了，一股内疚的心情涌上心头，鼻子也酸了酸，我从来没有这么痛苦过。当您看见我时，您的皱纹立刻就舒展开了，我飞快地跑到您身边，您从车筐里拿出一个热得发烫的梨，一把就塞到了我的手里，关切的说:“快吃吧!”我点了点头，便坐上自行车，我看见您饱经风霜的脸上不知何时又爬上了几条皱纹，您额头上早已布满了汗珠，您的头发上有多了几缕白发，那眼泪就不任我怎么控制，涌出了眼睡，顺着脸颊，流到了热乎平的梨上。那次经过后，我再也没有迟下来过，因为我深深愧疚着，对不起，对不起……

四年级说新闻怎么写?介绍如下：篇一大家好，我是宁波晚报小记者俞悦，让我们去宋诏桥小学看一看404班的大课间操玩得如何吧！请跟我来到操场，你看404班正在跳绳过关。据我了解规则是这样的：每四人一小组，一小组一根绳，每个同学都必须跳到100下以上才算过关。孙银晗同学可真是佼佼者，只见她深深地吸了一口气，飞快地甩起绳来，身轻如燕。不一会儿就跳了100多下，过了一会儿她的脚步有点儿慢了下来，绳也不跟原来那样甩得这么快了，她一定是累极了，不过还是跳了20个左右，最后她跳了150多个，旁观的人都鼓起了掌，许多同学忍不住跑过去为她送上一句赞美。我也对这个同学说一声：你真棒！篇二嘿!大家好，我是濮阳广播电视报的小记者，今天的新闻由我来播报。我现在的位置在濮上生态园的大门口。那就请跟随镜头一起走进美丽的濮上园。现在是北京时间九点整，濮上园门口已经是人山人海，胸前挂着蓝色记者证和相机的小记者们相互簇拥、亲热交谈，看来大家能亲自来摄影都很兴奋哦！大家有秩序地跟随队伍进入濮上园内，首先映入眼帘的是路边鲜艳无比的美丽花卉，看，那里是黄灿灿的蝴蝶兰，这边是红艳艳的喇叭花，还有红色、紫色不知名的小花，真是姹紫嫣红，花团锦簇！小记者们举起手中的相机，开始大显身手，抓拍美景。

四年级下册语文口语交际说新闻写法如下：加油!”“我们永远支持你!”“你是最棒的!”“真不错!”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开“新闻发布会”呢!3月16日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻、生活新闻和国际新闻。新闻发布会开始了,李老师是主持人.她清了清喉咙,说：“各位观众大家好,下面有请胡主播——胡婷同学为大家报道她记录的新闻!”胡婷是第一个报道新闻的,因此有些紧张,也忘记了自我介绍,后来是老师提醒了她,她才有介绍自己.胡婷的报道虽然不是很好,但我们依然把掌声送给她。轮到我报道了,我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”。主要讲：汕头市海滨花园10幢的外墙上,爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上,似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画.我报道后,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声,有一个同学还对我说：“我支持你,林钰霖!”

怎么说新闻四年级30个字如下：吃好晚饭，我打开电视机，电视里正在放新闻联播，我顿时乏味无比，我刚要换台，有一则新闻吸引了我。新闻内容：在地铁站附近有2为年轻男子，他们头上戴着灰色头盔，手里拿着木棍，看到有一个在人在地铁旁走，这两位年轻男子坐过去就打。过了几天，又有一个人去那里，结果又被打了一顿，事后，有人就报警了，警察赶到后，两名男子被带到了警局。看到这里，我就想对这两位男子说：“现在是法治社会，不能用武力来解决问题，改过还来得及。”在交际时，要选择来源可靠的新闻。例如中央电视台的新闻节目，各省级、地市级电视台的新闻节目，报纸刊发的新闻内容等。在网络上，各类自媒体充盈其间，真真假假的消息铺天盖地，同学们要注意选择官方媒体的报道，这样消息来源准确、可靠。在搜寻新闻时，可以从教育、文化、体育、经济、时事、日常生活等方面着手搜集。搜集到自己感兴趣的新闻后，注意记下以下要点：新闻来源、新闻标题、时间、地点、人物、事件。（新闻的标题往往精准地概述了新闻的主要内容。）把握好这几点，就能准确地将新闻讲述出来了。在将新闻讲给别人听时，可以发表自己的看法，但是不要随意更改新闻的内容。说新闻，是指新闻播报形式之一。本质追求是对新闻的解读，为方便和吸引受众的收听、收视，为优化传播效果需要一定的信息加工，如插入背景、勾连消息及适当点评；语言外部特征是亲切平易、口语化、重交流，多用于社会新闻、民生新闻、地域新闻。

新闻的要素： “五个W”和“一个H”“五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H新闻的写法如下：1、短小精练。新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道...

说新闻写作方法如下：小草离不开雨水是滋润，小鸟离不开森林的怀抱，大树离不开阳光的照料，我也离不开您。每当我夸您做菜做得好，你就笑得合不拢嘴巴;每当我提出任何离谱的要求，您总是想方设法地满足我;每当一放学，您总是第一时间出现在我面前。可是，我却做了一件我一生都后悔的事，那是一个酷热难耐的夏天，只要到室外一会儿，准会热得汗流浃背。我放学后留下来出黑板报，可是根本就没有和你说一声，过了整整一个小时，我才想到你:“今天那么热，难道您一直在外面等吗?一定都要中暑了吧?”想着，我就一把背起书包，以最快速度冲下楼。走到门口时，我的脚步慢了下来，只见您独自一人站着，手扶着自行车，汗老是往外流，您也不时擦着汗，叹着气，似乎要晕过去了。霎时，我的`心好像被千百支箭一齐射中了，一股内疚的心情涌上心头，鼻子也酸了酸，我从来没有这么痛苦过。当您看见我时，您的皱纹立刻就舒展开了，我飞快地跑到您身边，您从车筐里拿出一个热得发烫的梨，一把就塞到了我的手里，关切的说:“快吃吧!”我点了点头，便坐上自行车，我看见您饱经风霜的脸上不知何时又爬上了几条皱纹，您额头上早已布满了汗珠，您的头发上有多了几缕白发，那眼泪就不任我怎么控制，涌出了眼睡，顺着脸颊，流到了热乎平的梨上。那次经过后，我再也没有迟下来过，因为我深深愧疚着，对不起，对不起……

首先，最重要的是尊重别人，不管你认不认同他的话，都要耐心听别人说完，不要急于打断或否定别人。其次，要辨别真伪，不能偏听偏信，尤其是新闻，切记不能以讹传讹，谣言止于智者，如果随意传播谣言，可能会触犯法律。最后，听别人讲完，可以与别人理性讨论，各抒己见，让别人感到你对他的尊重。

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四年级下册语文口语交际说新闻写法如下：加油!”“我们永远支持你!”“你是最棒的!”“真不错!”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开“新闻发布会”呢!3月16日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻、生活新闻和国际新闻。新闻发布会开始了,李老师是主持人.她清了清喉咙,说：“各位观众大家好,下面有请胡主播——胡婷同学为大家报道她记录的新闻!”胡婷是第一个报道新闻的,因此有些紧张,也忘记了自我介绍,后来是老师提醒了她,她才有介绍自己.胡婷的报道虽然不是很好,但我们依然把掌声送给她。轮到我报道了,我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”。主要讲：汕头市海滨花园10幢的外墙上,爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上,似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画.我报道后,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声,有一个同学还对我说：“我支持你,林钰霖!”

四年级下册语文口语交际说新闻写法如下：加油!”“我们永远支持你!”“你是最棒的!”“真不错!”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开“新闻发布会”呢!3月16日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻、生活新闻和国际新闻。新闻发布会开始了,李老师是主持人.她清了清喉咙,说：“各位观众大家好,下面有请胡主播——胡婷同学为大家报道她记录的新闻!”胡婷是第一个报道新闻的,因此有些紧张,也忘记了自我介绍,后来是老师提醒了她,她才有介绍自己.胡婷的报道虽然不是很好,但我们依然把掌声送给她。轮到我报道了,我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”。主要讲：汕头市海滨花园10幢的外墙上,爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上,似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画.我报道后,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声,有一个同学还对我说：“我支持你,林钰霖!”

本市新增一座儿童乐园，非常宽阔，有许多项目。有些有挑战性，还有些比较幼稚。那些蹦蹦床颜色各异，彩球也很漂亮， 像一个个彩虹糖，让我充满了食欲。 大家可一定要去玩啊！

怎么写新闻

搜一个再结合生活经验写

说新闻要先说明你这次的主题

四年级下册说新闻口语交际怎么写介绍如下：加油!”“我们永远支持你!”“你是最棒的!”“真不错!”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开“新闻发布会”呢!3月16日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻、生活新闻和国际新闻。新闻发布会开始了,李老师是主持人.她清了清喉咙,说：“各位观众大家好,下面有请胡主播——胡婷同学为大家报道她记录的新闻!”胡婷是第一个报道新闻的,因此有些紧张,也忘记了自我介绍,后来是老师提醒了她,她才有介绍自己.胡婷的报道虽然不是很好,但我们依然把掌声送给她,并鼓励她。后面报道的几个主播都很好,特别是喻佳骏,他口齿伶俐,说得也很详细。轮到我报道了,我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”.主要讲：汕头市海滨花园10幢的外墙上,爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上,似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画.我报道后,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声,有一个同学还对我说：“我支持你,林钰霖!”全部“播音员”都报道完后,李老师总结出我们每个人的缺点：胆小、声音小、读不通畅、资料不详……让我们知道了自己的不足.。别开生面的新闻发布会虽然结束了,但它让我无法忘怀.通过这次活动,我懂得了怎样报道新闻,知道了更多的事情。我喜欢这个别开生面的小小新闻发布会,希望还有更多这样的机会让我们锻炼自己,加强自己!

时间地点人物事件

口语交际新闻四年级写清楚新闻出处，新闻发生的时间，地点，人物，事件经过，结果以及自己对新闻的看法。学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。口语交际新闻的特点看图寻思路，可以从时事，经济，文化，教育，体育，日常生活等各面有目的地去搜集新闻内容。思考定主题，通过报纸、广播、电视、网络等渠道，搜集国际，国内新闻，或用调查，访问等形式了解周围最近发生的事情，新闻要真实，要及时，还要有价值，从中选择自己感兴趣的练说几遍，再想一想自己有什么看法。交际表观点，把你最感兴趣的一则新闻讲给同学们听听，注意要说清楚新闻的来源，新闻的内容，还要说一说自己的看法，发布新闻要求吐字清晰声音洪亮说话流畅仪态大方。

多学，多练，多模仿

四年级下册语文口语交际说新闻写法如下：加油!”“我们永远支持你!”“你是最棒的!”“真不错!”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声从丹霞小学的四年四班传出,原来,我们在开“新闻发布会”呢!3月16日,黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻,记录在一张纸上.我们对此很感兴趣,每天花30分钟去经过各种途径,记录新闻.我通过阅读报纸,记录了潮汕新闻、生活新闻和国际新闻。新闻发布会开始了,李老师是主持人.她清了清喉咙,说：“各位观众大家好,下面有请胡主播——胡婷同学为大家报道她记录的新闻!”胡婷是第一个报道新闻的,因此有些紧张,也忘记了自我介绍,后来是老师提醒了她,她才有介绍自己.胡婷的报道虽然不是很好,但我们依然把掌声送给她。轮到我报道了,我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”。主要讲：汕头市海滨花园10幢的外墙上,爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上,似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画.我报道后,讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声,有一个同学还对我说：“我支持你,林钰霖!”

1．长久以来沿用的“宣传腔”浓烈的播报形式，让受众产生了一种排斥、逆反心理，希望能够出现新形式。 2．社会转型期间所出现的浮躁心态和巨大的心理压力，驱使受众追求播报形式的“亲和力”。 3．新闻报道的理念与价值取向的变革，也是“说新闻”这一播报形式出现的催化剂。

我觉得说新闻应该注意实事求是，然后表达准备清晰

说新闻，就是一个人告诉你一件新近发生的事情，就像新闻联播一样，比较客观，是客观事实，没有自己的主观评价，但这样的往往比较单调。而聊新闻，重点就是聊了，那就会带有个人的评价、观点、感情之类，而且往往是多人之间，气氛也就比较随和。这是我的个人认识。

1. 小学四年级作文《咱们班大新闻》（400字左右）今天是咱们班的新闻第二期的发布时间。一：今天朱老师去培训了，所以方老师给我们看电影，看完之后，全班全班掀起一阵“武术风”。事情是这样的：今天中午小课，方老师很迟才来，我们班里的同学都已经开始做《作业本》了，方老师一进来发现我们自觉又安静的在做作业，便满面笑容的坐下了，过了大概一百分钟还是两分钟老师一边叫人大开大屏幕一边跟我们说：“我给大家看一部电影，不知道大家看过没有”我们大家并没有发出往日那样大声的惊叹，而是静悄悄的坐在座位上，刚一打开，我就断定这部电影是《叶问》（因为我看过宣传片）这使我更加的兴奋，因为我最爱看武打片了。电影讲述了叶问一生（电影里放的那几年，是从三十几岁开始的）。下课之后立刻掀起了一阵“武术风”洪盛华和余书丹还“现场比武切磋武艺”不过我看洪盛华那样的像是猴子拳。2. 有关新闻题材的作文 400字左右生命就像玻璃，看着硬，却常常经不起重力的撞击。生命又像水，柔弱无骨，却也能够滴水穿石，排山倒海。天灾，往往就像人类无法预知与抗拒的恶魔。“5.12”汶川大地震，使美丽的天府之国瞬间遭到了前所未有的重创，也摇动了半个亚洲，让改革开放30年的共和国，经历了一场生死时速的考验。5万余条生命在巨大的撞击中陨落，但是，即便是碎成粉末，依然有无数的光芒在晶莹闪烁。每一个生命都是珍贵的.从地震开始，从上到下始终把抢救生命放在第一位。5月14日12时20分，空降兵写下遗书在5000米的高空，在缺氧、浓雾、看不清跳伞目标的情况下，义无反顾的实施了生死一跳。这在世界跳伞史上都是绝无仅有的奇迹！因为他们深深知道，祖国在召唤！亲情是人世间最亲密的感情，然而总有一些人在危险面前选择了先救别人.平武县南坝镇的医生郝兴军面对的是废墟下疾呼救命的6岁的女儿，舍小家而救大家，任凭自己的灵魂承载对亲人的愧疚.5月16日，废墟之上是黑色醒目的三行大字：“救援：决不放弃！无论你在哪里，我都要找到你！”他们有的失去亲人还在战斗，他们有的不吃不喝还在战斗，他们有的从废墟里爬出来也在战斗。抢修，抢运，抢飞，一切为着人民，共和国的人民普照在和谐与人性的光辉里，人人为我，我为人人，冲天的豪气化作擎天玉柱支起了祖国湛蓝的天空。人在最绝望的情况下，一定要学会坚强，哪怕一丝希望都不能放弃.一丝的希望变成了现实，生的渴望支撑着受困者，于是，一个个生命的奇迹发生了。废墟之下，透出一个女孩的声音：“我知道你们会来救我，我相信你们会来救我。”5月13日，是女孩贾正娇20岁的生日，此前，她曾经无数次地憧憬，她在这一天会得到一份怎样的生日礼物，震后，她被埋在废墟之中，160名救援官兵，施救56个小时后，贾正娇被成功获救。花季的女孩，她怎么会想到，她得到的这一份：“你不会死！”的生日礼物是如此感天动地的珍贵！从这一刻起，你发现，原来我们周围的人、我们的民族，是那么地柔情似水，那么地有情有谊，那么地坚强勇敢，那么地团结无比。从这一刻起，一切都开始了改变。一些新的面孔

在电脑中，“新闻”一词通常指的是电子新闻，也就是通过互联网传播的新闻。与传统的纸媒形式不同，电子新闻可以通过电子邮件、博客、论坛、微信公众号等多种形式呈现，同时也能够在互联网上广泛传播。人们可以通过网络浏览器、手机应用等方式方便地获取各种类型的新闻报道、评论和分析，实现了新闻信息的即时性、便捷性和互动性。另外，电子新闻也具有可存储、检索和转发的特点，用户能更方便地汇总归纳自己感兴趣的新闻信息。

新闻是新进发生的事

1. 战争的小孩的新闻的作文怎么写 的语文课本上有一张照片。这些人中有的在讨论国家局势，仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤，妈妈跑得很慢。 此时已近黄昏，突然，有的为暂时离开家乡而感到难过；有的心急如焚，炸弹如雨点般打下来，有的则在担心家人的安危……终于。一时间，阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时，火车站台上乱哄哄地挤满了人，火车来了，大家推推挤挤上了车，总算松了口气，可妈妈为了保护孩子，直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命，她已筋疲力尽。车上的旅客惊慌失措，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。 1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，争先恐后地冲出火车，侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海，许多老百姓都先后赶往火车站，暂时逃往别的地区，最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说：“孩子，爸爸和妈妈就要离开你了，你要坚强活下去，长大了打鬼子 2. 小孩要写一篇新闻稿件怎么写 分类和写作 1、通讯一般可分为：人物通讯、事件通讯和工作通讯。 2、主题要明确。就是说你到底想要向读者广播个什么东西，有什么意图。 3、材料要适当。有了主题后，就要围绕主题去组织材料。往往在记者采访的过程中，被访者常常会给你提供许多素材，在这许多素材当中，实际上有许多材料是你所不需要的，所以，你就要从一地鸡毛中，逐一甄别，合理取舍，最后遴选出你所需要的材料。 4、角度要新颖。有了材料，就要选择成文的角度。一件事情发生后，不同的人从不同的角度观察，一定会有不同的看法，这就是所谓的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。大家都知道，老调重弹的东西是没有人要看的。这就要求写作者要选择一个即合理又新颖的角度去写。比如，2005年，周家湾居委有一名归侨摔伤了，由于老归侨家庭经济很困难，老婆和女儿全有精神疾病，所以也没人照顾。这种情况下，街道侨联就发动大家捐款，并且把这件事报到区侨办，区侨办又报到市侨办，结果，上级部门也捐款了。当时街道要我去写一篇报道，本意是想写众人拾柴火焰高，大家如何捐款帮助老归侨度过难关。我去了以后，发现了另外一个细节，就是老归侨的家人都送进了精神科医院，家里很乱。老归侨住院期间也没人照顾。在这种情况下，居委干部轮流去服侍老归侨一家。我认为，从捐款的角度写太普遍，没有新意，于是我就选了居委干部这一角度，再在写的时候，把大家捐款的事一并写进去，结果被新民晚报刊登了，而且被评为当年上海市社会新闻三等奖。 5、标题要别致。通讯稿写好了，未必有人看。因为现在这个时代，信息量太大了，没有人有时间有耐心一篇篇新闻看过去，都是挑着看。所以你写的新闻要想脱颖而出，吸人眼球就非常重要。所以就必须要有一个别致的标题，使你的文字被读者的法眼选中。当然，一个好的标题对文章来说，有时候常常起到画龙点睛的作用。我记得有一次，有一个画家拿了一幅画来给《龙华社区》报投稿，那幅画是一幅风景画，但没有主题。大家知道，没有主题的画，对普通居民来说一般是很难看懂的。我仔细看了以后，发现，画面中有一对老夫妻互相搀扶着在铺满落叶的小道上。所以，在刊登的时候就想给他添一个主题，起初的时候想用“搀扶”为标题，用了以后觉得没有诗情画意，就改为了“天意怜幽草，人间重晚情”，结果，画家看了以后非常高兴，说，这样一来把画的主题就体现出来了。还有一次，是世博会前夕，妇联搞了一次摄影比赛，一位居民送了一幅摄影作品给我看，照片上是一位电工正在中国馆前安装路灯，我灵机一动，给照片取了一个主题，“我为世博增光”，增光用引号引起来，实际上就是谐音，结果也起到了意想不到的效果。 3. 战争的小孩的新闻的作文怎么写 我的语文课本上有一张照片，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。 1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海，许多老百姓都先后赶往火车站，暂时逃往别的地区。 一时间，火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势，有的为暂时离开家乡而感到难过；有的心急如焚，有的则在担心家人的安危……终于，火车来了，大家推推挤挤上了车，总算松了口气。 此时已近黄昏，突然，阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。 顿时，炸弹如雨点般打下来。车上的旅客惊慌失措，争先恐后地冲出火车，直奔出火车站。 其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。 孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命，她已筋疲力尽，可妈妈为了保护孩子，仍然不顾一切地跑。 但是由于受了伤，妈妈跑得很慢，最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说：“孩子，爸爸和妈妈就要离开你了，你要坚强活下去，长大了打鬼子。 4. 写一篇关于新闻的作文怎么写`例文 一、首先打破新闻写作的神秘感。 反复向学生讲明新闻是新近发生的事实报道。新闻是让事实说话，只要把新近发生的有一定社会价值的事实用简明扼要的文字写出来就是新闻。新闻不仅记者能写，我们学生也能写。经过一段时间的训练掌握了新闻的写法，学生也能写出好新闻。另外，多读地方报纸的新闻，让学生感到这些新闻报道就是我们身边发生的人和事，新闻写作并不神秘，只不过暂时我们还没有掌握它的写法而已。 新闻写作的神秘感被打破之后，接着就是如何引导学生写的问题。 二、激发学生写新闻的兴趣。 教师可在班里组织新闻发布会，让学生说新闻，一句两句都行，只要是自己身边发生的新鲜事。新闻发布会开始后，学生发言积极，你一言我一语，讲自己的所见所闻。这时教师要留心学生的发言，善于捕捉有价值的新闻.其中一位学生的发言引起了我的注意。这位学生说：他们村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送来四千元彩礼，开始姑娘说什么也不要，婆家坚持非给不可，姑娘只好收下。娘家也准备三千元给她买嫁妆，后来她说服两家人，把七千元拿到城里买了一部“奔牛”牌四轮拖拉机，将来为两家耕地打场，还能让丈夫跑运输。出嫁那天高芝娟就是坐着这部拖拉机去了婆家。我认为在农村姑娘出嫁要彩礼、摆阔气之风盛行之时，高芝娟的这一举动无疑是向世俗观念挑战。这件事在当时不仅新而且有一定的社会价值。放学后，我组织学生前去采访，回来让学生动手写。选择其中两篇写得比较好的进行修改。以彩礼+嫁妆=拖拉机、姑娘出嫁带“奔牛”为题分别寄给阜阳日报社和颍州晚报社。结果这两报都在第一版发表了这则消息，学生看到自己写的新闻在报纸上发表了，激动不已。这样做，极大地调动了学生写新闻的积极性。在作文训练中，有的学生写抗洪抢险的先进人物，有的写农村的丰收喜讯，有的写学校的新人新事……。 三、让学生作社会调查，在调查中发现“热点”。 不少学生在作文中写农村中有些年轻夫妇不孝敬父母，自己住新瓦房，让老人住草房老屋，把小孩推给父母养.有多子的老人为了给儿子娶亲欠了债，儿媳过门不认帐，老人为了还债去打工。关于这件事，我让学生作社会调查。在调查中发现了“热点”———目前农村儿媳不孝敬老人的为数不少，为还债外出打工的老人有之。让学生对调查的情况进行综合分析，由写作能力较好的学生执笔写了草房老屋住何人的报道，发表在阜阳日报社会观察与思考栏目里。 四、循序渐进，逐步提高。 学生写新闻由不敢写到敢于动手写，由罗列事实到综合概括，由内容到提炼主题需要一个训练过程。在这个过程中需要教师的热情关注和精心指导。尽管学生开始写得还不尽如人意，教师也要给予肯定和帮助。万事开头难，学生写新闻只要入了门就是成功的一半。至于学生的写作技巧和写作水平只有靠学生自己多读、多写、多积累、多观察，逐步提高。 5. 小学生新闻怎么写作文 在我童年的生活中，有着许许多多的回忆：有趣的.可笑的.烦恼的.羞愧的.尴尬的……其中最让我记忆犹新的，是小学一年级时那件我至今想起来都要狂笑不止的事。 我上幼儿园的时候看见那些小学生带着红领巾兴致勃勃地从我家门前走过，我羡慕极了，嚷嚷说：“我要戴红领巾！我要上小学！”妈妈笑着说：“要想上小学，现在就必须学好知识，不久就能上小学了！”我似懂非懂地点了点头。 如今，我上了小学一年级，学会了不少字。一个星期天，我吃完饭后，便打开电视，津津有味地看少儿频道的节目来。正当我陶醉其中时，节目却结束了。我就随便按了个频道，只见屏幕的右下角写着“牛间新闻”四个黑色的小字，就大声喊：“‘牛间新闻"开始了，大家快来看呀！”刚刚说完，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都疑惑地走过来，看看电视屏幕，都愣住了，妈妈还喃喃地说：“明明是‘午间新闻"，怎么会是‘牛间新闻"？难道是电视台弄错了？不可能呀！”这时，我们清清楚楚地听见播音员带着热情的语调说：“电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎大家收看‘午间新闻"我是播音员……” 大伙儿更摸不着头脑了，奶奶干脆走到电视机前看个清楚。正当奶奶要靠近时，"牛"字上面的那一小竖忽然飞走了！我们顿时恍然大悟，原来是一只苍蝇惹的祸：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午"字上面，加了一小竖. 全家人都哈哈大笑起来，我还说："蚊子呀蚊子，你歇在别的地方不好，偏偏歇在这儿，害得我闹大笑话！笑声更欢了，都盖过了播音员的说话声. 现在，只要一调到中央电视台，而且有"午间新闻"，我都会打趣道：""牛间新闻"开始了，大家快来看呀！"这时，家里总会传来一阵欢快的笑声. 6. 小孩作文：新闻发布会怎么写 小小新闻发布会小小新闻发布会主持人潘杨，第一组发言人黄立国，第二组发言人潘春梅，第三组发言人王鹏，第四组发言人龙敏菊.准备阶段，我们每人收集一条新闻来选择，到了第二天，我们评选出了时政要闻，科技新闻，国内新闻，国际新闻.下午第一节课，潘杨宣布四（1）班小小新闻发布会正式开始，请各位发言人主席台就坐.黄立国发布： *** 省长指导抗旱的新闻，黄立国读得一快一慢，又不连贯，哎，枉费了林省长一片苦心，读了一半实在不知他在读什么，老师叫他停下来.第二个发言人潘春梅发布：美国研发变色龙坦克，肉眼不能辨认的消息.她声音响亮，讲得流利，语言清楚，神情自然真有点播音员样子.第三个发言人王鹏发布：上海世博记者云集的消息，他声音小，说得快，大家都听不清楚.第四个发言人龙敏菊发布：吉尔吉斯发生政变消息.同学们都想听听这个国家政变死伤严重的最新消息，可惜她讲得非常不好，同学们不知讲了什么.发言结束，老师分析了每个发言人的情况：紧张、胆小、口语贫乏，让我们知道了一张好嘴是时代需要，锻炼一张巧嘴也是我们学习任务之一.接着我们欣赏了浙江大学校庆110周年新闻发布会和江苏省人民代表大会新闻发布会.神情沉着自然，目光炯炯有神，语言响亮得体，话语清晰亲切，多么好呀，我们不觉发出阵阵赞叹.这次小小新闻发布会深深触动了我，丰富知识，灵巧的嘴都是很重要的。 7. 关于新闻的作文要怎么写 鲁迅先生曾经说过：唯多读多写，别无它法。 系统地讲，要写好作文必须有四个方面的准备—— 1有语言、思维、语感三方面的积累有东西写 2把握作文的步骤 道怎么去写 3树立好作文的标准 知道怎么写好 4想方设法随时随地多练习（平时说话也是作文呀 多练，作文也是熟能生巧 具体地讲，你应当掌握一定的作文学法，包括： 1、大量读写，加强作文积累 剪报作文：不动笔墨不读书 语言 语感 思维 案例：“情理之中与意料之外”《怪事不怪》十则 2、学写新闻，养成作文习惯 方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练 作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求 “麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等 案例：文学社活动新闻报道 3、学会4X，掌握思维方法 ——想，发散思维，联想三法则 ——选，写与不写，先写与后写，详写与略写 ——写，一气呵成 ——修，语感法，冷静法 要先练后导，以不限制思维 案例：“跑的体验” 4、学以致用，在运用中学习 寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍 ——书信、日记 ——活动公告、新闻报道、广播稿 ——毕业留言、短消息 ——答题也是作文（生物题：就学校花坛改建发表看法） 8. 新闻的消息（作文）怎么写 神七飞天，中国人的辉煌 一直在关注所有关于神七的讯息，为什么要如此追逐？连自己恐怕都不明白，只能说这是身为一个中国人的自觉，像是冥冥中有人指引着你，追逐这一个梦的开始。 杨利伟的成功，托起了中国航天人的一个梦，也让我，让所有的中国人，开始了追逐。 是啊，是追逐，是飞天，是科技，是中国的崛起，是雄狮的苏醒。 泱泱大国亦有浩瀚的星河，中华大地用其自强不息的力量征服了这片无际的天空。神七飞起，我心荡漾，勉励着我，愈加要脚踏实地，激励着我，愈加要奋发图强，推动着我，继续，去追逐，追逐一个，更大，更美的梦。 2008年9月25日是一个值得纪念的日子。“神州七号”于当晚发射升空。 瞿志刚、刘伯明、景海鹏将出舱完成太空行走等重要任务。这个日子，我们为之奋斗了多久，训练了多久，又期待了多久？在梦想即将成为现实的此刻，我们兴奋、我们激动、我们慷慨激昂。 我国还向全世界播出本次发射全过程，这也是进入后奥运时代后的中国向世人展现雄风的绝好机会。作为“鸟巢”一代，我们不仅为奥运的成功举办而自豪不已，同样的，我们也为“神七”的升空壮举而骄傲非凡。 2008年是举国欢庆的一年，是硕果累累的一年。让我们携手为英雄们祈福，天佑中华，就让“神七”的发射成功为国庆59周年打响第一发礼炮吧！中国，加油！我们共同期待…… 继神舟六号载人飞船成功发射后， “神七”也开始了太空之旅。 在神六的经验基础上愈加精益求精的神七及其航天班底将在未来的一段时间里带给我们前所未有的惊喜与感动。为了这次的飞行以及出舱行走，相信我们的航天员们一定付出了难以想象的辛苦训练，我们为之期待，祝愿他们为我中华实现太空行走之梦，把炎黄子孙的足迹带入茫茫的宇宙。 纵观2008一年，我国接连有大事发生：5?12汶川大地震，展现了中华民族空前的凝聚力；北京奥运，我们向世人展现了绿色人文的魅力；神七一飞冲天，又将带领我们向奔月跨进一步。13亿中国人民为之感动，我们正一步一步坚定地迈向伟大复兴。 飞吧，神七，带着我们的祝福飞向宇宙。 飞吧，神七，让国人目睹精彩的太空行。 飞吧，神七，用实力镌刻出崭新的历史。 神七飞天 2008年，我国即奥运会之后，又完成了一项惊天动地的伟业，成功实施完成了神舟七号飞行任务，并实现了太空行走，这让每一个炎黄子孙感到无比自豪。 9月25日，随着夜幕徐徐降临，一个伟大的时刻即将来临了。由于还在上学，我无法在电视机前目睹这个时刻，但做作业也做得不如往日安心，我的心似乎也飞往了酒泉卫星发射中心。 我飞快地写着作业，语文、数学、英语，一门门，一科科，时间也在一点点流逝。7点、8点、9点了，但一道道填空题需要我细细琢磨，我只好放弃了打开电视的想法。 突然，街道上响起阵阵欢呼声，噼里啪啦的鞭炮声，可见神七已经成功发射了，我的心中有一丝遗憾，但更多的感到激动与欢欣。我默默记下这个时间，9点10分，中华民族的一柄利剑直刺青天，呼啸而去，载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员开始了新的征程。 第二天的新闻上，我看到了那次盛况，那锐利的火舌在我心中留下了深刻的印象，那一刻，似乎整个大地都在颤抖，声响阵阵，撼人心魄，蔚为壮观，而三名宇航员却神色平静，言语自然，我不经为他们的勇气感到钦佩。每有闲暇，我都仰望蔚蓝的天空，似乎想看到神七的踪迹。 9月27日，我正在吃晚饭，新闻上播出了神七航天员翟志刚太空行走的画面。只见他穿好臃肿的出舱航天服缓缓打开了舱门，只见蔚蓝的地球出现在视线，一些杂物消失在舱门口。 只见翟志刚慢慢探出身子。舱外，他转过身子，对镜头挥手致意，顿时阵阵的掌声传来。 一段话在耳边响起： “我已出舱，感觉良好。神舟七号向全国人民，全世界人民问好。 请祖国放心，我们坚决完成任务！” 之后，他装好保护措施，渐渐地爬了出来，他取回了装在飞船外壁的固体润滑材料试验样品，交给了舱内的刘伯明。之后翟志刚开始太空行走，并挥舞鲜艳的五星红旗，这一幕，不经让我对于祖国的自豪与热爱更为深入了。 翟志刚蹒跚“行走”着，在茫茫的宇宙中，显得格外神奇，犹如腾云驾雾的仙人般穿行在宇宙中。之后他回到了舱中，关闭舱门。 在这短短的19分35秒中，他“走”了9165公里，真是让人惊叹。 时光流逝，在9月28日，神七三名飞行员搭乘返回舱回到祖国的怀抱，降落在广袤的内蒙古草原上，并平安健康的走了出来。 至此，神七飞行任务便圆满完成了。 由发射到归来，仅仅三天，但这三天却是中国航天史上的一个里程碑！ 神七飞天 “滴答。 滴答。”我的心也随着秒针的移动而悬了起来！“10、9、8、。 .3、2、1点火！发射！”火箭如离玄之箭一般划破长空升空而去，而此时我的心更是紧张到了极点，直到551秒后传来“神州6号飞船进入预定轨道！飞船发射成功！”后我的那颗悬着的心也随着这一句坚定而有力的话而放了下来。着又是一个举国欢腾的伟大事件啊！作为一名中国人是多么的令人激动！令人振奋！！令人感到自豪！ 几天后又传来了令人欢呼雀跃的消息，而我用笔记录下了着一点一滴。

帮帮忙麻烦各位继续说新闻何建成波动率经友的世界贪玩寿险

国内“说新闻”节目的兴起及现状在中国，提到“说新闻”，就不能不提一个人——陈鲁豫。她是第一个在国内用说新闻平实的语言，来讲述新近发生事件的人。据陈鲁豫说，《凤凰早班车》当时选择用“说新闻”的方式播报，是因为早间新闻节目追求时效性，来不及编稿，没想到倒成了一种新的新闻播报方式。“凤凰早班车”改变了观众对于新闻播音的刻板印象，主持人极具亲和力的风格和伴随性的语言态度，使“说新闻”引起了观众很大的兴趣，并且迅速影响大陆电视界。“说新闻”节目方兴未艾，出现了一大批独具特色的节目，如中央电视台的《朝闻天下》、《马斌读报》，凤凰卫视的《有报天天读》，杭州电台的《阿六头说新闻》，齐鲁卫视的《拉呱》，北)京电视台的“第七日”、湖南电视台的“晚间新闻”等。“说新闻”从而改变了传统“播新闻”一枝独秀的新闻播音形态，引起了电视新闻播音界新一轮的革命。“说新闻”的出现是有着与社会时代发展背景紧密相关的原因的：1．长久以来沿用的“宣传腔”浓烈的播报形式，让受众产生了一种排斥、逆反心理，希望能够出现新形式。2．社会转型期间所出现的浮躁心态和巨大的心理压力，驱使受众追求播报形式的“亲和力”。3．新闻报道的理念与价值取向的变革，也是“说新闻”这一播报形式出现的催化剂。参考资料【1】毕一鸣，叶丹.播音与主持艺术概论[M]南京：南京师范大学出版社，2005.【2】姜玥.谈谈“说新闻”中应该注意的几个问题[J].采、写、编，2005(1).【3】李晓莉，浅析“说新闻”[J]当代电视，2007(1)38-39.【4】 张洪.我说“说新闻”[J].记者摇篮，2004(7);33-36.

新闻写作的标题是最重要的，要高度概括新闻， 导语部分，需要吸引读者的目光，新闻主体部分要高度简练地把新闻事件的背景，环境。新闻写作至关重要的是，标题必须能概括新闻稿的内容。许多人都很可能是通过标题，然后决定是否要阅读这篇文章，所以标题非常重要。

说新闻是要交待事情发生的人物、地点、事情的经过和要注意事情的真实可靠性！

从原始到现代人，经历了数百万年，人类传播新闻的手段（新闻运载工具）日趋丰富、复杂，但是新闻的真实性、迅速性特点没有改变，改变的仅是人们对新闻真实、迅速要求的程度不同而已。 “新闻”一词诞生于唐代。当时的报纸被称为邸报。 唐代成为新闻诞生的原因：①唐朝的政治清明、经济繁荣、社会安定，并有国际交往。 ②百官要了解朝政，对外也需作宣传介绍，这种形势必然促进政治、经济信息的公开传播。 ③传播工具如：笔、墨、帛、纸等都已具备。于是，新兴的传播媒介即最早的手写新闻——封建官报便应运而生了。 1943年陆定一提出的，“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。”范长江也对新闻下了一个定义，“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。王中教授引入传播学概念，把新闻定义为“新近变动的事实的传布”。另外甘惜分教授把新闻定义为“报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。一个词可以概括新闻的特点，这个字就是News。为什么英文把新闻称作News?有两种解释：一说这是由北(North)、东(East)、西(West)、南(South)四个字的第一个字母拼起来的；一说是由新(New)这个词的意思引申出来的。综合这两种说法，News就是新的、东南西北发生的事情，这就是新闻。 新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。

注意新闻发生的时间，地点，任务关系，还有该新闻发生的原因，新闻发展过程及结果。

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说下最近新闻热点。找个大家关注比较多的新闻对社会对学生对大家影响大的新闻没发生在身边的故事，比如最近疫情比较严重，说说疫情怎么防控。当前疫情防控形势严峻复杂防控不能放松戴口罩、勤洗手、少聚集不造谣、不信谣、不传谣。

标题 上面附件那些把

新颖，具有影响力，对社会能产生一定效应。

。。。。比陈鲁豫早得多了去了我认为是：菊萍姐姐

1、真实性新闻报道中的每个具体事实必须合乎客观实际，就是要求新闻中所报道的事实必须准确无误，包括新闻事实发生的时间，地点，有关人物，事件的过程，原因，结果以及新闻中所用的数字，资料和细节描写等等，所有的这些都必须却有其事。真实性是新闻的灵魂和生命，简单的说新闻报道就是客观事实的原景再现。2、新鲜性包括内容新，形式新。可以说新闻报道是时间性极强的文学作品，有人把他称为“易碎品”他害怕的是时间，有些新闻只要迟发一步，就可能成为没有价值的东西，配不上新闻里的“新”字。3、导向性简单的说就是新闻对读者的引导性，它包括向读者传播什么，在什么时间传播和传播什么内容等。在有些较为重大的新闻，在报道中由于作者会流露出个人感情，表现他的倾向，发表出来后自然会影响受众对具体事实的评价，这样就产生了对这个事件认识的导向。扩展资料：新闻报道要确保内容真实，时效性强，同时内容上也要有所选择，有所侧重，在报道方式上要有包装效果，强化言论和社会正面影响。新闻报道的特点是真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强。任何新闻报道都离不开对客观事实的概括，这不仅因为要用语言传达客观事件的总体情况和来龙去脉，还因为新闻一般要求精炼、简明，对新闻事实的概括要立足全局，抓住特征，正确反映整体。

对于新闻的定义，国内外新闻界颇有争议。我国新闻界目前一般认同陆定一1943年给新闻下的定义，即：新闻是新近发生的事实的报道。我国新闻界认为，这个定义言简意赅，概括了新闻的本质特征，对掌握新闻写作规律起着指导作用。 笔者以为，这个定义并不十全十美，还有待进一步完善。这里依据商务印务馆出版的《现代汉语词典（修订本）》和新闻理论，结合实际情况，对这个定义中的关键词逐个进行分析。“新近”：不久以前的一段时期。这符合新闻时效性原则，应该充分肯定。如果不讲时效性，一旦时过境迁，新闻就成了旧闻，就成了资料，就成了历史。“发生”：产生；原来没有的事出现了。用“发生”有一定的科学性。但仅用“发生”又有局限性。如，我国科学家1993年发现，位于青藏高原上的雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷。可以想见，这个大峡谷绝不是1993年才形成的，一定有悠久的历史。这个世界第一大峡谷难道因为不是才形成的而不是新闻吗？当年10月，新华社播发的有关稿件，被国内外新闻媒体广泛采用，谁能说这不是新闻呢？可见原来就发生了的，现在才被发现的重大事情，仍然是新闻。因而，这里还要把“发现”与“发生”并列在一起。“发现”：发觉；经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。“事实”：事情的真实情况。这符合新闻真实性的原则。新闻作品来不得半点虚假，否则就成了文学作品。“报道”：通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众；用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。“告诉群众”，只是一个过程，怎么能说是“新闻”呢？“发表的新闻稿”都是新闻吗？新闻媒体中经常出现不少司空见惯，毫无新意、毫无价值的东西，谁敢说新闻媒体上发表的新闻稿都是真正的新闻呢？如果说没有在新闻媒体上发表的东西都不能成为新闻，那么，在新闻媒体出现之前，是不是就没有新闻呢？由于世界之大，自然、社会现象丰富多彩，记者纵然有三头六臂，也难以把能成为新闻的事实全部捕捉到，也就是说还有不少东西不能在新闻媒体上发表，而只能在一定范围内通过人们的嘴去传播。虽没有发表，但能引起广大群众关注的事实，谁又敢说不是新闻呢？因此，说新闻是“报道”是不妥当的。 通过分析，笔者以为把上述新闻的定义作如下改动为好，即：新闻是新近发生、发现的能引起广大群众关注的事实。商务印书馆出版的《现代汉语词典（修订本）》对新闻的解释是：报社、通迅社、广播电台、电视台等报道的消息；泛指社会上最近发生的新事情。可以看出，《现代汉语词典（修订本）》对新闻的第二种解释与笔者对新闻定义的愚见有相似之处。 简单地说，新闻的概念有狭义和广义两种狭义新闻专指“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯，和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。

看新闻最全面最真实的软件有：1、《新浪新闻》这个应用的新闻更新速度是很快的，而且在新闻的准确度上以及深度上也是很不错的。新闻的类型也包括文字新闻以及视频新闻，用户可以自己来进行选择。2、《搜狐新闻》搜狐平台的一款新闻应用，在体验上是相当不错的。用户每天不仅可以查看实时的新闻更新，还可以搜索一些以往关注的新闻来查看后续，新闻的体验也是不错的。3、《腾讯新闻》腾讯新闻的更新速度以及准确度可以说是很高的，每天24小时都是在不断的进行更新。在查看上也是很方便的，因为新闻也是进行了一些分类的，用户可以选择查看。4、《网易新闻》网易新闻一般来说都是报道一些独家新闻的，既然是独家的话难在准确度方面以及深度上是可以获得不少保障的。一些长篇新闻也是会有后续的，体验也很好。5、《央视新闻》中央的新闻都是经过层层筛选之后才会发布的，所以说新闻的真实性是完全不用担心的。在新闻的更新速度上也是很快的，除了新闻之外也有一些直播是可以查看。

从表达方式上看,新闻一般以主题为主,新闻写作必须交代事件的时间、地点、人物、事件、结果---和背景,也可穿插简要的议论、描写.

用简练的语言概括今天发生的事即可。口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

招贴和招贴设计所谓招贴，又名“海报”或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所，在国外被称为“瞬间”的街头艺术。虽然如今广告业发展日新月异，新的理论、新的观念、新的制作技术、新的传播手段、新的媒体形式不断涌现，但招贴始终无法代替，仍然在特定的领域里施展着活力，并取得了令人满意的广告宣传作用，这主要是由它的特征所决定的。招贴设计的分类一社会公共招贴（非营利性）二商业招贴（营利性）三艺术招贴招贴的特征●画面大：作为户外广告，招贴画面比各平面广告大，插图大、字体也大，十分引人注目。●远视强：招贴的功能，是为户外远距离、行动着的人们传达信息，所以作品的远视效果强烈。●内容广：招贴宣传的面广，它可用于公共类的选举、运动、交通、运输、安全、环保等方面，也可用于商业类的产品、企业、旅游、服务及文教类的文化、教育、艺术等方面，能广泛地发挥作用。●兼具性：设计与绘画的区别，在于设计是客观的、传达的，绘画是主观的、欣赏的。而招贴却是融合设计和绘画为一体的媒体。●重复性：招贴在指定的场合能随意张贴，既可张贴一张，也可重复张贴数张，作密集型的强传达。招贴设计的法则●新奇：虽然所有媒体都需要“新奇”，但招贴要求更高，因为它只是在“瞬间”发挥传达作用，特别需要视觉传达的异质点。●简洁：虽然所有媒体都需“简洁”，但招贴要求更高。因为它是户外广告，越是“简洁”的招贴，主题越突出，焦点越集中，内容越丰富。●夸张：因为招贴是在远处发挥强烈的传达作用，所以必须调动夸张、幽默、特写等表现手段来揭示主题，明确消费者的心理需求。●冲突：“冲突”也是对比，包括两个方面：一是形式节奏上的“冲突”；二是内容矛盾上的“加突”。●直率：艺术要求含蓄，招贴则要求直率。软件，比如说，PHOTOSHOPpscdr就是售卖广告，贴墙上的那种。

浅谈虚拟制造技术及发展应用论文 　　虚拟制造技术是在 CAD／CAM／CAE技术基础上发展起来的。一方面，CAD／CAM／CAE技术为虚拟制造的实现提供了较为成熟的技术基础，如建模技术、分析优化技术、制造过程仿真技术 、分析评价技术、设计分析评价技术和产品信息集成 、转换 、共享技术等。特别是特征建模技术在虚拟制造技术中占有极为重要的地位。另一方面，虚拟制造技术超越了CAD／CAM／CAE技术，CAD／CAM／CAE技术主要考虑产品本身信息的集成与建模，而虚拟制造技术还要考虑加工过程的建模等问题。 　　1． 虚拟制造技术的基本概念 　　虚拟制造技术VMT（Virtual Manufacturing Technology）是20世纪80年代后期提出并得到迅速发展的一个新思想。它是以虚拟现实和仿真技术为基础，对产品的设计、生产过程统一建模，在计算机上对产品从设计、加工和装配、检验、使用等整个生命周期进行模拟和仿真。采用虚拟制造技术，可以在产品的设计阶段就模拟出产品及其性能和制造过程，以此来优化产品的设计质量和制造过程，优化生产管理和资源规划，使产品的开发周期和成本最小化。 　　2. 虚拟制造技术的主要特点： 　　2．1 运用信息技术对制造系统的要素进行全面仿真和高度集成 　　通过产品模型、过程模型和资源模型的组合与匹配来仿真特定制造系统中的设备布置、生产活动 、经营活动等行为， 优化制造系统各要素(人、技术、管理 、环境等)的整体配置．从而确保制造系统的可行性 、合理性 、经济性和高适应,为先进制造技术的进一步发展提供了更广大的空间，同时也推动了相关技术的不断发展和进步。 　　2．2 人与虚拟制造环境交互的自然化 　　虚拟制造环境是以人为中心，使研究者能够沉浸到由模型创建的虚拟环境中去，通过多种感知渠道直接感受不同媒体映射的模型运行信息，并利用人本身的智能进行信息融合，产生综合映射，从而深刻把握事物的内在实质。人与虚拟制造环境的交互有利于加深人们对生产过程和制造系统的认识和理解，有利于对其进行理论升华，更好地指导实际生产。也有利于对生产人员进行模拟操作训练、异常工艺的应急处理等，加快企业人才的培养速度。 　　3 虚拟制造技术的研究内容与关键技术 　　3. 1 虚拟制造技术的研究内容 　　由于虚拟制造涉及的技术领域极其广泛，并且许多技术并非虚拟制造所特有，有些技术在其它领域也早有研究和应用，如 CAD／CAM／CAE技术为虚拟制造的实现提供了较为成熟的技术基础，多媒体远程通讯 、网络技术、信息集成 、三维实体建模技术等计算机各项技术的发展，为虚拟制造功能的实现提供了有力支撑。近年来，虚拟制造无论在基础研究 ，还是技术开发方面都取得了很大的进步，信息集成技术在虚拟制造中也得到了广泛的应用。但是虚拟制造技术并不是已有各单项技术的简单组合，而是对制造知识进行系统化组织，对工程对象和制造活动进行全面建模，在相关理论和已积累知识的`基础上实现集成。 　　就目前的研究情况来看，虚拟制造技术针对产品生产与制造过程的拟实仿真、制造企业活动知识抽取、系统过程评价的中断介入等，这需要有高计算能力 、高速度、低成本的硬件和软件的支撑，而目前软件的发展远远滞后于硬件 ，虚拟制造技术要真正成为现代制造技术利器，还有许多相关技术有待研究和开发，虚拟制造技术的研究与应用有着巨大的潜力。 　　3．2 虚拟制造的关键技术 　　虚拟制造的关键技术可分为软硬两个方面。目前，这些技术仍处于发展完善之中，相比之下，软件方面的开发远远落后于硬件。 　　软件方面的关键技术，包括制造系统建模 、产品开发和制造过程仿真以及可制造性评价等。软件技术是创建高度交互的、实时的、逼真的虚拟环境所需的关键技术。在进行软件开发时，要考虑虚拟环境的建模以及所建环境的可交互 性、可漫游性等。 　　软件方面涉及的主要技术有可视化技术，即将各种信息以一种有意义 、可理解的虚拟方式显示给用户；环境构造技术开发，即一种像通用操作系统那样的环境，以便促进可视化和其它VM功能；信息描述技术，即采用不同的方法、不同的语义或语法表达不 同的信息，集成结构技术，建立硬件和软件技术；仿真技术，在计算机中设计制作实时系统模拟的过程；方法论，找出用于开发和使用VMS 的方法；制造的特征化技术。获取、测量和分析影响制造过程中材料去处的变量；VMS 的实施、测量和检验技术；在VM 环境下的人——机、人——人等关于人机工程学方面的评价和优化技术。 　　硬件方面涉及的主要技术有输入／输出设备，如头盔式立体显示器（HMD ) ，适用的计算机屏幕、可视化眼镜，数据手套、三维鼠标、数据衣服、虚拟音响设备；与输入／输出有关的存储信息设备；能支持各种设备、数据存储和高速运算的计算机系统，该系统应具有按用户需求实时提供高质量画面的能力；网络体系结构设备和不同站点的硬件设备（如小型机、图形工作站、PC 机等）。 　　通过软硬技术的结合，建立虚拟现实计算平台，在VRS 中综合处理各种输人信息并产生作用于用户的交互性输出结果的计算机系统。 　　4. 结束语 　　虚拟制造技术是一门新兴的先进制造技术，本文从虚拟制造的特点、虚拟制造的研究内容以及几个关键技术出发，对虚拟制造的研究现状、存在问题和研究方向进行了综述和评议。可以看出，尽管近年来国内外取得了一定的研究成果，但还有许多难题需要进行进一步深人的研究，特别是制造系统建模和仿真以及面向虚拟产品开发全过程的集成系统等有待研究和开发，相信通过全世界虚拟制造研究人员的努力，数字化制造的时代一定会到来。 　　参考文献: 　　[1] 黄炜．虚拟制造技术及其研究．苏州职业大学学报，2006．(11) 　　[2]肖田元．虚拟制造．北京：清华大学出版社，2004． 　　[3] 贾广飞，葛敬霞，印建平．虚拟制造技术及其在我国的发展策略 　　[4] 薛浩然．虚拟制造技术发展策略浅析．山西电子技术 ，2003， (3)：37—38． ;

卫生文明标语卫生文明是一个国家的形象，也是人们的生活质量和健康保障的重要保障。在公共场所里，我们经常可以看到各种各样的卫生文明标语，这些标语旨在提醒人们注意自身行为习惯，从而促进社会卫生文明建设。卫生文明标语应该具有针对性。不同的场所应该选择不同的标语，例如医院可以使用“勤洗手、防传染”等标语，学校可以使用“文明用餐、禁止吐痰”等标语。这些标语要有针对性地引导人们形成良好的卫生习惯。卫生文明标语应该简洁明了、易于理解。短小精悍的文字更容易引起人们的注意并记忆。在选择字体和颜色时也要考虑到可读性和视觉效果。许多卫生文明标语还需要配合图像或者图片来说明，这样更能引起人们的注意和共鸣。例如在公厕中，“请勿乱扔垃圾”、“请勿将厕纸扔入马桶”等标语需要配合相应的图示来说明。卫生文明标语应该具有积极向上性。标语不仅要提醒人们注意自身行为习惯，更要营造积极向上的氛围。例如“文明出行、共建和谐社会”等标语，就是希望人们能够关注到自身行为对社会和谐的贡献。卫生文明标语不仅仅是一句简单的口号，它承载着社会卫生文明建设的责任和使命。我们每个人都需要通过自身行为来支持这项工作，并且在日常生活中积极倡导身边的人加入到卫生文明建设中来。

多姿多彩 [duō zī duō cǎi] 生词本基本释义 详细释义 指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。近反义词近义词丰富多彩 五颜六色反义词一成不变 单调统一百科释义多姿多彩，形容颜色形态多样。【出处】新人教版语文七年级上册第二单元《短文两篇》中第二篇短文《第一次真好》：生命的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 查看百科