修改病句，同学们在操场上练习身体。

十个语文题的修改病句如下：1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。6、异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。10、春天的景色我觉得十分美丽。1、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。6、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。10、春天的景色我觉得十分美丽。病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。

1.在新中国的建设上，他们发挥着无穷的力量。

常见的病句有以下几种：1、病句成因⑴句子不完整，成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。⑵用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。⑶词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”⑷词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”⑸前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”⑹重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。⑺不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

答案：奶奶家养了鸡、鸭等家禽。1、把牛去掉，因为牛不属于家禽。2、逗号改为顿号。

1、造纸术是我国的四大发明。错处：因为造纸术只是我们国家四大发明的其中一个。改错：造纸术是我国的四大发明之一。2、我国有世界上没有的万里长城。错处：我国就在世界上，不能说没有。改错：我国有其他国家没有的万里长城。3、语文对我很感兴趣。错处：语文不能说对我很感兴趣。改错：我对语文很感兴趣。4、奶奶总是经常回忆过去伤心的往事。错处：“总是”和“经常”词语重复，“过去”和“往事”词语矛盾。改错：奶奶经常回忆过去伤心的事。（或者：奶奶总是回忆伤心的往事。）

一、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。D、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。二、“‘和"文化旅游节”志愿者招聘正在进行中。下面是江林递交的自我推荐书，其中有多处错误，请给以指正。①我叫江林，高一学生，永州市人，体魄强建，能吃苦耐劳，懂英语善交际。②对阳明山，我有一定的了解。它挽日月辉光，聚山川灵气。登顶峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，潇湘秀色尽收眼底。每逢5月，山顶如精心修剪一般高矮一致的野生红杜鹃，有的裹着花蕾正待怒放，有的开满鲜花迎风摆动，堪称“天下第一杜鹃红”。③对阳明山的“和”文化，我有较深的研究。阳明山的“阳”“明”二字是天地之“和”、阴阳之“和”；阳明山的优美生态是自然之“和”；阳明山佛、道共处，是宗教之“和”；双牌阳明山、台湾阳明山，同名同姓，更是两岸关系之“和”。④如果本届“‘和"文化旅游节”能让我成为一名志愿者，将是我的荣幸。（1）第①②段中有两个错别字，请找出来，加以改正。（2分） 改为 改为 （2）第②段中画线的句子不够简洁，请用两个成语替代，这两个成语依次是：（2分） （3）第④段画线的句子有语病，请修改。（3分）三、下列句子有语病的一项是（ ）A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。四、下面的语段有两处语病，找出并在原句中改正。（2分）毕业前的日子，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，在毕业这一天起，我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。五、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C．在学习中，我们要即使解决并发现存在的问题。D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。六、下列各句中没有语病的一句是（ ）A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。B.炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。C.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。D.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。七、下列句子中没有语病的一项是( ) A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。 B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。 D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。八、座谈会前，你班同学准备了—一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。[A]千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前发展。社会向前发展。作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且[B]有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，[C]把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。①[A)句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句子。（在不改变原意的前提下，可以增删少量字词）②[B]句中有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为“ ”。③联系前后句看，[C]句的句式不够协调，请你对[C]句作适当调整。九、下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。(不得改变句子的原意)(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。(2)通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。十、下列句子没有语病的一项是（ ) ( 3 分）A ．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施．B ．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键．C ．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力．D ．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心．十一、从下列句子中选出没有语病的一项（ ）(3分)A．目前正在举行的“十佳歌手评选大赛”引起了社会各界的广泛关注，但透过表面的轰动效应，人们对这场比赛的实质产生了质疑。B．这种鼓吹金钱万能的说法，简直就是不刊之论。C．鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。D．在他面前，你绝不会因为他是名人而自卑，而会真正从心里感到你与他是平等的。十二、下列句子没有语病的一项是：（2分）A．从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。B．在学习与不学习这两条路该面临我们抉择时，有人选择了学习。C．图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。D．我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。十三、材料三中的画线句有语病，请修改。(2分) 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改意见：十四、请按要求修改下面一段话。（4分）乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（ɑ）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。①文中有一个句子用词重复，应该删去的是： 。②文中加横线的句子(ɑ)(b)(c)顺序不当，应调整为： 。③文中加波浪线的句子有语病，应改为： 十五、下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）A．在杭州市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣的城市。B．通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。C．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。D．为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工业人才专场招聘会。十六、下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。(2分) (1)广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。 (2)为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大努力。十七、一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想．不得已只好跳槽。他觉得很 ① (沉痛无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人 ② （倾诉反映)。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为____________________。”有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。(l)为文中①②两处选择合适的词语．填写在下面的横线上。(2分）①__________________________________②__________________________________(2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(1分)因为___________________________________________________________________。(3)文中划线的句子有语病．请修改后把正确的句子写在下面的横线上。(2分）答：___________________________________________________________________。十八、下列句子没有语病的一项是（ ）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。D．由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。十九、下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2分）A、通过三十年的改革开放，是我们的生活发生了翻天覆地的变化。B、据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。C、食品安全，以成为关系到我国人民国计民生的重大问题。D、受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。二十、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。二十一、下列两个句子各有一处语病，请用自己喜欢的方式修改，要保持原意。（2分）（1）古老的中国气功已经用于竞技体育，它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。（2）真诚不仅同生活中的面包与思想中的真理一样真实，而且它孕育出高贵而朴素。二十二、选出下列句子中没有语病的一项（2分） （ ）A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。二十三、下列没有语病的句子是（ ）（2分）A．夏日的真佛山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B．经过三个月紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次中考。C．“五一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。D．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。答案：一、A二、（1）建改为健 跳改为眺（2）含苞待放 花枝招展（3）我如果能成为本届”‘和"文化旅游节”的一名志愿者，将倍感荣幸。（改通即可）三、A四、答案：在“无时无刻”后加“不”；“在毕业这一天起”中的“在”改为 “从”。评分：改对一处得1分，共2分。其他改法正确也可。五、B六、C七、C八、（1）示例：文明具有无穷的魅力，具有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，它一直引领着人类社会向前发展。示例：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它具有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。（2）创立 营造（3）坚决纠正以往存在的不良行为。九、(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节) (2)这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了(或通过这次北京奥运会，同学们更加热爱体育运动了)十、C十一、D十二、C十三、把“发扬”改为“发挥”(2分)十四、⑴⑶题，每题1分；⑵题2分）①删去“年纪大”或“老”。 ②将（b）句放到（a）句前。 ③例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。十五、C十六、(1)“学习”的后面加上“成绩”（素养等）；（2）去掉“不”或“防止”。十七、(1)(2分)①无奈②倾诉(2)(1分，从问题出于自身的角度来回答)示例：(因为)不是环境的问题，而是你自身存在问题。(3)(2分)像这样的人，必须正确地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨别人。十八、B十九、C二十、A二十一、（1）将“经常”移到“出现”前。（2）在“朴素”后面加“的品质”，或将第二个“而”改为“和”或“与”。（每小题1分，共2分。）二十二、B二十三、D

科学老师给我们讲植物、动物。（昆虫已经是动物了，不可以重复）（将—讲），但是我觉得最好改为（但是改动能大点儿）：科学老师给我们讲关于植物、动物方面的知识。ok？O(∩_∩)O~呵呵~

修改病句专项训练及答案如下：1、病句：每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。答案：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。2、病句：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。答案：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。3、病句：我们要不断改进学习方法，增强学习效率。答案：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。4、病句：周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。答案：周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。5、病句：这本书对我很感兴趣。答案：我对这本书很感兴趣。6、病句：他不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。答案：他虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。7、病句：大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。答案：大家都讲卫生，我们的健康就有保障。

nnn

2 （5）他们[只]认得钱，托他们只是[白]托！而且我[这样]大年纪的人，难道[还][不]能料理自己么？（朱自清《背影》)（6）说到这里，我们两人都[不约而同]地站了起来，[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] 走到"北海"跟前。（萧乾《枣核》)圆括号里的是定语，方括号里的是状语。何谓病句？病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。病句类型：一、句子缺少了主要成份。例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：校园里到处洋溢着欢乐。例3：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例：红军长征时期的生活非常艰巨。2、用错了关联词。例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。3 三、搭配不当这类病句主要有3种类型。1、句中主要成份不搭配。例：他的写作水平明显改进了。2、修饰限制的词语与中心词不搭配。例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。1、主动者和被动者颠倒。例：集邮对我特别感兴趣。2、先后发生的几件事颠倒。例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。3、修饰限制的词语用错了对象。例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。五、重复累赘这类病句主要有3种类型。1、句子中用了相同意思的几个词语。例：那个房间非常宽敞得很。2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。例：松树屹立在陡峭的险峰上。3、句子中用了没有必要用的词语。例：那个三条边的三角形画好了。六、指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们u201eu201e］，指示代词［这、那、这里、那儿u201eu201e］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。2、指示代词和疑问代词误用。例：哪里有困难，他就出现在那里。七、前后矛盾这类病句主要有2种类型。1、句子的主要意思前后矛盾。例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。八、归类不当这类病句主要有3种类型。1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。2、范围大小不同的词放在一起。4 例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。3、分类标准不一样的词放在一起。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。九、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。2．修改病句的步骤。(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。3．修改病句的方法。(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

　　1、单音词和双音词选用不当。有的地方该用双音词，就不应该用单音词;有的地方该用单音词，就不必硬把单音词加以双音化。例如：　　这儿的河流，流程都不太长，但水量很丰，流势很急。(“丰” 应改为“丰富”或“大”为好。)　　大坝拦挡住河水，一个人工湖形成了。(“拦挡”应改为“挡”)　　2.选错近义词：有些词的意义相近而又有些细微的差别。很容易用错，选词时仔细斟酌。例如：　　雨滴和汗水混大一起，他们的衣服湿透了。(“雨滴”改为“雨水”)　　3、代词用错。例如：　　我们明明知道先进单位的缺点，却不认真地帮助它，反面毫无原则地掩盖它，这是不负责作的表现，(句中第一个“它”指“先进单位”，而第二个“它”却指“先进单位的缺点”，第一个“它”应改为“这些缺点”)

一、改正下面句子中指代不明之处。1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3、文和王勤约定一起在自己家做作业。4、小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。5、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。二、改正下面句子中搭配不当之处。1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2、“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3、城外耸立着一座小巧的房子。4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。5、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。6、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。四、修改结构不完整的病句。1、在“文明小天使”活动中，受到了很大的教育。2、小明同学刻苦学习的精神。3、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。4、看了这本书，很受教育。5、通过老师的帮助，使我改正了缺点。五、修改用词不当的病句。1、小霞知道自己错了，心情很繁重。2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。3、小红入队了，显出一副得意忘形的样子。4、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。六、修改不合事理的病句。1、李青有时天天跟张明在一起打球。2、主席台上插着五颜六色的红旗。3、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。4、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。七、修改意思重复的病句。1、果树上结满了许许多多又红又大的果子。2、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。3、我不禁忍不住笑出声来。八、修改词序颠倒的病句。1、这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。2、辛勤的园丁是一位李老师。3、我们通过并讨论了中队计划。4、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。九、修改前后矛盾的病句。1、我猜想他肯定是一个六年级学生。2、我估计他这道题一定错了。十、找出文中需要修改的地方，在原句改正。（只能改动4处）。许华出席了市小学生作文竟赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。老师夸奖他说：“你真是个好学生啊？”

常见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） （2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。 （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。） 2、状语位置不当。如： （3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。 （状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当 <1>副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。 （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前） <2>关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如： （6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如： （7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。） （8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”） （9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） 2、动宾搭配不当。如： （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。） （11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。） 3、主宾搭配不当。如： （13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。） （14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。） 4、修饰语与中心语搭配不当。如： （15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） （16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。） （17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。） 5、一面与两面搭配不当。如： （18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。） （19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。） 6、否定与肯定搭配不当。如： （20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。） （21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。） 在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如： （22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当） 三、成绩残缺或赘余 1、成分残缺 <1>缺主语。如： （23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。） （24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。） <2>缺谓语。如： （25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。） （26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。） <3>缺宾语。如： （27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验”。） （28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。） 2、赘余 成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。 （29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。） （30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余） （31）纪念“三u2022八”节的到来。（宾语后有多余成分。） （32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余） （33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。） （34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。） 四、结构混乱 1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如： （35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”） （36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。） 2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例如： （37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……） 3、层次不清。例如： （38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应） 4、标点不当造成混乱。例如： （39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号） 五、表意不明 表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。下面举例说明： 1、费解。例如： （40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”） 2、歧义。例如： （41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。） （42）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”） （43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。） 3、指代不明。例如： （44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”。） （45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出。） 六、不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有： 1、自相矛盾。例如： （46）他是众多死难中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。） （47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。（“凡是”与“不少”矛盾） 2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。例如： （48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。） （49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。“参观券”不属“游戏券”，不能与“普通票”等并列。） 3、强拉因果。例如： （50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。（后者是前者的具体表现，而不是结果。） （51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（前后没有因果关系） 4、主客颠倒。例如： （52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（应该是“学生对爱迪生这个名字”。） （53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”） 5、否定不当。例如： （54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。） （55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句本身也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意。） 6、不合事理。例如： （56）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。） （57）只要好好学习，就能考上好大学。（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。）

修改病句练习题及答案（一）： 　　1、这所九年制寄宿学校的多名学生是地震中伤亡最少震后复课最早的学校。(搭配不当：主语和宾语学生是学校) 　　2、我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。(语意重复：由衷与在心里重复) 　　3、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。(前后矛盾：) 　　4、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。(搭配不当：意识不能培养，应删去和培养) 　　5、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。(一面与两面搭配不当) 　　6、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改善。(搭配不当：效率与改善不当，将效率改为提高) 　　7、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(多重否定造成语意混淆：应将不再改为再次) 　　8、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。(语序不当：我是主语) 　　9、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校教师和同学的进取响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。(歧义：许多学校教师和同学) 　　10、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。(语序不当：解决发现) 　　11、福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。(成份赘余：删掉的原因) 　　12、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。(搭配不当：应删掉的寿命) 　　13、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。(成份残缺：缺主语，将经过和的删去) 　　14、新时代的教育应当培养学生关于观察关于思考关于创造的水平。(搭配不当：动宾培养的是本事不是水平) 　　15、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(成份残缺：缺宾语中心词，应在不合理后加的现象) 　　16、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(一应对两面：应把是否删掉) 　　17、各地纷纷采取追踪病源隔离观察等措施，防止甲型HN流感不再扩散。(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续) 　　18、随着秦兵马俑在沉寂年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(成份残缺：缺主语，删掉随着) 　　19、经过开展赛龙舟包粽子活动，能够使屈原的爱国精神代代相传。(缺主语：删去经过) 　　20、由于一至四号神舟无人飞船的成功回到，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。(缺主语：删去由于) 　　21、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(一面与两面搭配不当) 　　22、据老人之后回忆，包里除了刚从银行取的元钱外，还有银联卡身份证手机等其他证件。(逻辑错误：手机不属于证件) 　　23、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级) 　　24、支气管炎过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(搭配不当：主语和谓语。在过敏性鼻炎后加患者) 　　25、写文章语言要精练，必须要把不必要的啰嗦话统统删去。(成分赘余：不必要和啰嗦) 　　26、各地各部门都把改善民生保障民生重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。(语序颠倒) 　　27、三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(前后不搭配：应改为昆明的三月) 　　28、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。(成分赘余：应删掉经常性的或频频) 　　29、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。(语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有当前和当务之急十分和酷十分和悬殊防止和不令人和堪忧过分和溢美) 　　30、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮导向驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(句式杂糅：应删掉靠的) 　　31、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。(成分残缺：缺主语) 　　32、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行) 　　修改病句练习题及答案（二）： 　　修改下头病句： 　　1、我校开展学雷锋，争当好少年。 　　2、他看到肩上的担子是沉重的。 　　3、英语对我很感兴趣。 　　4、仅有我们努力奋斗，就必须能够胜利。 　　5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 　　6、明明和刚刚一齐做作业，忽然听到教师叫他去办公室一趟。 　　7、选大队长，一致选刘燕当大队长。 　　8、几十名少先队员满怀活力地朗诵了献给教师的诗篇。 　　9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。 　　10、马路两边，种植着茂密的花园。 　　11、倩倩年年被评为三好学生的称号，但她从来不夸奖自我。 　　12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 　　13、全班同学都到操场活动，仅有小武一个人在教室里做作业。 　　14、苹果的味道又甜又脆。 　　15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。 　　16、周小军戴着帽子和衣服去上学。 　　17、我们必须要改善错误，做一个好孩子。 　　18、教师今日讲的知识，我基本上全懂了。 　　19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。 　　20、杨晓红因为认真学习，并且成绩提高很快。 　　21、经过开展学习赖宁的活动，我们的思想有了很大的发展。 　　22、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。 　　23、我有一条热爱的红领巾。 　　24、我们要养成良好的学习。 　　25、科学能使今日人们的妄想在明天变成现实。 　　26、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。 　　27、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。 　　28、我们今后要坚决改善工作方法和错误。 　　29、昨日上午下了一整天的大雨，今日是阴天，我估计不会下雨。 　　30、自实行生产职责制以后，农民的生活水平得到了改善。 　　31、我能够肯定他做的这道题大概错了。 　　32、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。 　　33、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。 　　34、工厂里全体职工和工人都在努力工作生产。 　　35、今年六一节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。 　　36、邱少云不但壮烈牺牲了，并且他永远活在我们心里。 　　37、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。

1、老师培育我们就像露珠滋润花朵一样。 （“培育”改“哺育”）2、寒风吹在脸上和刀割一样。 （“和”改为“像”）3、少年时代的生活读书，恰似一幅流光溢彩的画页。 （“生活读书”改为“读书生活”）4、小河是明镜。 （“是”改为“像”）5、野花遍地到处都是。（“遍地”和“到处”任留一个）6、我感到了肩上的负担。（“负担”改为“重担”）7、一看见红领巾，就仿佛回到了少年时代。（缺少主语）8、我思想感情的潮水，激流着我心灵的河床。（“激流”改“激打”）9、我走进来到图书馆，漫步书林。（去掉“来到”）10、他委曲得泪水像开了闸似的哗哗流了出来。（“委曲得”改为“委屈的”）11、祖国就像是一座花园似的。（改：祖国就像一座花园。）12、天安门广场盛开花一样的海洋。（改：天安门广场就像花一样的海洋。）；

由于我们不认真是倒至学习差的重要原因 ，要答案吗？

A项“如果不想办法到它的演变原理”明显的不通顺；B项“走上活动，搭配不当”，C项，我个人觉得是正确的;D项“就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流”属于句式杂糅

一点通，很好哦

原句：我们要积极响应人人动手绿化祖国。病句修改为：我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。分析：病句属于成分残缺，缺少宾语。直接在句末添加宾语“的号召”即可。这样修改后的句子为：我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。病句修改的练习建议：1、专题复习的配套练习。2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。3、有关资料上的病句判断选择改错题。4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄.3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋.4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.6、我估计他这道题一定做错了.7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖.10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.11、《草原》的作者是老舍写的.12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.14、我们要增强克服困难的信心和方法.15、报晓的公鸡是起床的信号.16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.18、我们庆祝李明评上了“三好学生”.19、少先队员要热爱祖国和公共财物.20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.21、听了报告,受到了教育.22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.23、我忍不住不禁笑了出来.24、我经常看到小明有时在早锻炼.25、少先队员要发挥革命传统.26、因为老舍爱养花,而且养了许多花.27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方.28、我昨天看了电影“闪闪的红星”.29、他喊他出去玩.30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.答案：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.病句类型：成分残缺.改为“击落了五架敌机,击沉了三艘军舰.”2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄.病句类型：用词不当.“时代”改为“时期”.3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋.病句类型：用词不当.“弯曲”改为“蜿蜒”.4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.病句类型：成分残缺.“都”前增加“我们”.5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.病句类型：词序颠倒.“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”.6、我估计他这道题一定做错了.病句类型：前后矛盾.去掉“一定”.7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.病句类型：语义重复.去掉“兴高采烈地”.8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.病句类型：成分残缺.去掉“使”.9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖.病句类型：用词不当.“拂面”改为“扑面”.10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.病句类型：搭配不当.“却”改为“也”.11、《草原》的作者是老舍写的.病句类型：搭配不当.去掉“写的”.12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.病句类型：用词不当.去掉“和扩大”.13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.病句类型：成分残缺.“不爱惜劳动成果,任意浪费,”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,”14、我们要增强克服困难的信心和方法.病句类型：搭配不当.去掉“和方法”.15、报晓的公鸡是起床的信号.病句类型：词序颠倒.“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”.16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.病句类型：用词不当.“纠正”改为“改正”.17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.病句类型：搭配不当.去掉“和提高”.18、我们庆祝李明评上了“三好学生”.病句类型：成分残缺.“评上”前增加“被”.19、少先队员要热爱祖国和公共财物.病句类型：成分残缺.“公共财物”前增加“保护”.20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.病句类型：语义重复.去掉“一切”.21、听了报告,受到了教育.病句类型：成分残缺.“受到”前增加“我”.22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.病句类型：不合事理.“绿色”改为“黄色”.23、我忍不住不禁笑了出来.病句类型：语义重复.去掉“不禁”.24、我经常看到小明有时在早锻炼.病句类型：语义重复.去掉“有时”.25、少先队员要发挥革命传统.病句类型：用词不当.“发挥”改为“发扬”.26、因为老舍爱养花,而且养了许多花.病句类型：搭配不当.“而且”改为“所以”.27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方.病句类型：词序颠倒.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”.28、我昨天看了电影“闪闪的红星”.病句类型：标点错误.“”改为《》.29、他喊他出去玩.病句类型：指代不明.“他喊他”改为“小明喊小红”30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.病句类型：归类不当.去掉“水果”.

原句：李老师上课时对我们的态度非常严格。修改为：李老师上课时对我们非常严格。分析：逻辑不当。老师不应该是态度严格，所以将“态度删除”，修改后的句子变为：李老师上课时对我们非常严格。病句修改的练习建议：1、专题复习的配套练习；2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。3、有关资料上的病句判断选择改错题。4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

任务

？

辨析并修改病句 一、考纲要求： 辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。 病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。 三、知识点分解 病句类型： （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"） 2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前） 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"） 5、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前） 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面） 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。） 8、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。） （二）搭配不当。 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"） 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"） （三）成分残缺赘余 1、成分残缺 （1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"） （2）缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着） （3）缺宾语： 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"） （4）缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间） （5）关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词） 2、赘余 （1）主语多余 例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。） （2）谓语多余： 例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。） （3）宾语多余： 例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉） （4）附加成份多余： 例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个） （四）结合混乱 （1）句式杂糅 例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。） （2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"） （五）表意不明 1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。） 2、句子歧义： 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号） （六）不合逻辑： 1、自相矛盾： 例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。） 2、范围不清： 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"） 3、强加因果： 例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。） 4、否定失当： 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"） 小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。 四、高考题型示例 1、下列各句中，没有语病的一句是（1999年全国高考考试题） A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。 C、她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。 D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 简析：正确选项是C项。A项搭配不当，"官兵"可以放弃休假，坚守岗位，"消防车"则不能。B项属句式杂糅，应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当，应将"关于"改为"对于"。 2、下列各句中，没有语病的一句是（2000年全国高考考试题） A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。 D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅，可以说"学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外，来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"，因而不能将他们并列。D项搭配不当，这句话的主语是"工厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"，但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。 3、下列各句中，没能语病的一句是（2001年全国高考题） A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。 B、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢"，下文就应接着说"要让知识起决定作用"，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前"，而"正在……之中"则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病，说"加快速度"可以，但不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"。 五、方法总结 高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。 （一）辨析病句方法 1、语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如： 不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（"不管……都……"显得不合习惯，正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。 2、紧缩法 去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。 例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当。） 3、造句类比法 仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了 例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"，这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉） 4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品…… （2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。 （1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的，应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实，应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字。 （二）修改病句方法 可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。 例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。 5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。 6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。 10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语) 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的) 3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1) 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主语) 6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当) 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才有用) )

今天上午，我写了一天的作业。

一定要改

长城象长蛇蜿蜒盘旋

修改如下，爱与不爱只有反复练习，才会健步如飞。

一、语序不当 多层定语语序不当 多层状语语序不当 定语与中心词语序不当 定语、状语位置错乱 相关联的并列词语或短语语序不当 主语与关联词语语序不当 1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当） 改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。 2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当） 4、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”） 6、试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭） 7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。） 8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”） 9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”） 二、搭配不当的几种类别 关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当 一面与两面搭配不当 [例题2] 1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当） 2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”) 3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系) 4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语) 5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系） 6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”） 7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”） 8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去） 9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主宾搭配不当） 10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等) 11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等) 12、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”） 13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当） 14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”） 15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”） 16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”) 17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语搭配不当） 介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。 18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”） 19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等) 20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去) 三、不合逻辑 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 [例题3] 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾） 2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错） 3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”) 5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”) 6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”) 7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等） 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”) 9、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”） 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉) 11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”） 12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”） 13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。） 14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”) 四、结构混乱 两种不同句式杂糅 反客为主 中途易辙 [例题4] 1、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（杂糅） 2、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（中途易辙） 3、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。（反客为主。前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题） 4、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”) 5、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”） 6、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”） 7、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成绩”后加“呢”） 五、表意不明 费解 歧义 指代不明 [例题5] 1、在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我”) 2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”） 六（一）成分多余 主语同谓语的一部分相重复 谓语同宾语重复 谓语和它前后的修饰成分相重复 定语同中心语相重复 状语同中心语相重复 [例题6-1] 1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉) 2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉） 3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”） 4、从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存。(前面已说"微弱"、“没有死”己含有) 5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”) 6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”） 7、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（谓语多余“进行”多余,应去掉） 8、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去） 9、 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余，应去掉) 10、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉) 11、那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（附加成份多余“的各种”多余，应删掉） 12、开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉) 13、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多余,应删掉) 14、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味） 15、为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复，可其删掉) 六（二）成分残缺 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 修饰语残缺 中心语残缺 [例题6-2] 1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”） 2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语） 3、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”) 4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等) 5、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”） 6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前加“使”等） 7、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”） 8、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等） 9、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。(应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应) 10、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应） 11、要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语） 12、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间） 一、词语错用 名词误用：1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”) 2、你这种行为就不中国了。（“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为”） 动词误用：1、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”） 2、思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词,此处使用显得繁冗,可去掉） 形容词误用 ：l、他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此误用为名词,可改为“沉重感”)。 2、这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。) 数量词误用：1、上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（“二”应改为“俩”）。 2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“俩”) 3、收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为50%等） 4、赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一个） 5、经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个) 6、我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了”应改为“到”） 7、他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词“身”可修饰“黄布褂”,但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”,并在“半新”前加“那件”) 副词误用：1、新的政委和老政委一样,更会体贴战士。（“更”与语境不符,应删去） 2、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶然”) 介词不当： 1、为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”误用,应去掉) 2、我关于美学很感兴趣。（“关于”误用,应改为“对”或“对于”） 3、有的人在看问题的方法上是错误的。（“在”和“上”多余，并导致了语法错误。应删去） 助词误用：l、广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个） 2、连用的词语,在内容上前后不能重复,否则，将会犯了画蛇添足的毛病。（“将”和“了”矛盾。应删去“了”） 3、我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用“的”字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉“的”） 连词误用： l、他的话明确和有力。（“和”应改为“而”） 2、大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。（“和”使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为“等”） 3、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个“及”误用,应改为“并”） 4、怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”） （二）词义不当 词义误解：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（“不刊之论”是不更改、磨灭的言论,可改为“极端错误”等） 词义轻重不当 1、小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重。应改为“成绩”） 2、对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（“批评”词义太轻，应改为“斗争”等） 词义范围不当 l、社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（“时候”范围太小,应改为“时期”） 2、我们应很好控制改革开放的场面。（“场面”范围大小,应改为“局面”） 3、我们班上今天发生了不好的事变。(“事变”一词范围太大，应改为“事件”或“事情”) （三）色彩不当 1、我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻。（“顽强”是褒义词,此使用为贬义词,应改为“顽固”） 2、要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词,此误为褒义词,应改为“鼓动”） 3、老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。(“一氧化碳”是专业术语,用于一字不识的老大娘是不恰当的,应改为“煤气”) 4、我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分。(“说明”用于此不合庄重严肃语境,应改为“声明”） （四）关联词语误用 错用关联词语 ：l、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为“不管”） 2、宁可千日无灾，不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步假设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系,应改为“即使……也……”) 滥用关联词语 ：l、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（“却”与“可是”重复,应删去“却”或“可是”） 2、有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系,而分句间没有因果关系,应去掉） 缺少关联词语：1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系,前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等,应在“体形”前加“而且”） 2、这次学术会，收获很大,时间并不长。（此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上“虽然……但是……”这一对关联词） 关联词语位置不当 l、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首） 2、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句首） 3、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个“一方面”移至句首） 4、不等大家到齐,就他-个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他”与“一个”间） 关联词语配套使用不当 l、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同套关联词,不能配搭使用,应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系） 2、既然你来了,我也该走了。（“既然”和“也”不属同套关联词语，不能配套使用,应将“也”改为“就”）

一、下列句子均有成分残缺的毛病,请改正。1、风儿掠过稻田时,恰似波涛滚滚的黄河,上起下伏。滥省主语2、他那可歌可泣的事迹,猛烈地拨动着听众的心弦,在极度的激动中受到深刻的教育。滥省主语3、由于小王坚持长跑锻炼,使他的身体有了显著的增强。滥用介词4、通过这次学习,使大家有了深刻的体会。滥用介词5、这以后,王小虎已经受伤致残,担任强迫他干重活。缺主语6、在进一步深化改革的时候,各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。缺谓语中心语7、他在去上学的路上,突然一个背黑包的人迎面向他走来。缺谓语中心语8、市政府严肃处理水厂擅自提价。缺宾语中心语9、我看到祖国的边防挺立着紧握武器目光炯炯在等待消灭来犯之敌。缺宾语中心语二、下列句子均有搭配不当的错误,请改正。1、各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。删去2、学习了《邓小平文选》后,广大干部的政策水平和工作作风都有了很大的提高。删去3、为什么用尽全部力气的麻雀不如一只稍微拍一下翅膀的雄鹰起飞的高度呢?删去4、改革开放以来,特别是近十年以来,人民的生活水平有了很大改善。提高5、只要经常锻炼身体,才会不断增强体质。只有6、武警战士冒着倾盆大雨和泥泞的道路快速前进。前加“踏着”7、突然,一阵急促的叫声顿时打破了宁静的深夜。改为“深夜的宁静”8、墨墨的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。删去9、我们都以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。删去10、毕业后老师那和蔼的面容,循循善诱的教导,还时时浮现在眼前。删去11、我们独立思考,而且你们说我们是固执、不听话。改为“然而”12、他那优秀的品质,经常浮现在我的脑海中。改为“温和的面容”13、小说成功地塑造了一大批英雄人物的优秀事迹。改为“介绍”14、几百辆解放军驻港部队的军车整装待发,他们英姿勃勃,多么耀武扬威。改为“战士们”15、实施科教兴国战略是保护国民经济持续快速、健康发展的根本措施。改为“保证”16、长江像一条金鳞巨龙,翻滚着,呼啸着,奔驰而去。改为“奔腾着”17、我们把校园整理得井然有序,干干净净。前加“打扫得”18、那件往事又徘徊在我的脑海里。改为“浮现”三、下列句子语序不当,请改正。1、为了表彰先进我们了解了许多李老师忠诚教育事业的动人事迹。2、同学们,将来我希望,你们每一个人都成为社会主义建设者。3、我希望东芝动物乐园为提高人们保护动物的自觉性做出不断的贡献。4、我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。5、博物馆展出了一千五百多年以前新出土的陶器。四、下列句子句式杂糅,请改正。1、中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。删去2、八月的南山公园是丹桂飘香的季节。改为“南山公园的”3、今年我省高校招收的自费生,是恢复高考制度以来最多的一年。删去4、我的故乡是祖国的首都北京市西城区。改为“在”5、止咳怯痰片,它的里边主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。删去五、下列句子前后重复多余,请改正。1、一年里春夏秋三季,菜园里经常总是有几种蔬菜在竞肥争绿。删去2、它每年的发电量,除了供给给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。删去3、屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西和书籍。删去4、你送来的练习,正在进行打印。删去5、听了妈妈的话,我心里感到又激动又喜悦的心情。删去6、满山遍野到处都是水果:梨呀,苹果,柿子……删去六、下列句子有歧义,请指出它的多种意义。1、三个省人大代表来到我市。2、他的小说看不完。3、我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,自己的孩子打扮得漂亮些。4、图书馆收藏了许多出版社赠送的书。5、他走了一个多钟头了。6、他爸爸正在做手术。七、下列句子前后不呼应,请改正。1、怎样动脑筋,是不是掌握了学习过程的内在规律,是取得好的学习成绩的关键。删去2、内容是否正确是衡量文章好坏的重要标准。删去3、一个人能否取得成功,关键在于他个人的努力。改为“是否”4、提高学习成绩关键在于能否认真刻苦地学习。句前加“能否”5、初中生是否有远大理想,将关系到人生价值观的实现。前加“是否”八、下列句子前后矛盾,请改正。1、著名文学名著《红楼梦》可以说是世界文学宝库中所没有的伟大著作。删去此二处2、凡在学问和科学研究上取得成就的人,不少是在客观条件十分艰苦的情况下,经过顽强刻苦的努力才获得成功的。删去3、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。删去4、我用了整整两个小时左右,才做好了这些题。删去 5、张老师的意见基本上是完全正确的,我们都同意。

1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

　　我们经常会看到一些维生素饮料的 广告 ，那么你还记得哪些广告词呢?下面是我带来关于关于维生素饮料的广告词的内容，希望能让大家有所收获!　　关于维生素饮料的广告词摘抄 　　1. 麦邦多维饮料，您健康美丽的选择。 　　2. 维生新饮品，活力新生代，无限活力，尽在麦邦。 　　3. 一口健康滋味，万千活力麦邦! 　　4. 营养师麦邦的提醒：健康也可以时尚! 　　5. 麦邦，时尚健康，人人喜欢。 　　6. 麦邦，陪你走到最后。 　　7. 麦邦维B饮料(品)，品味营养，品味健康。 　　8. 麦邦维B饮料，开创饮品新风尚! 　　9. 健康生活，麦邦帮你! 　　10. 绿色素雅生活，麦邦助你构建! 　　11. 麦邦，迈入你的健康。 　　12. 麦邦，很爽(我)很健康! 　　13. 麦邦，让荣耀与健康相伴u2026u2026 　　14. 喝麦邦新希望，延年衰老抵抗力强! 　　15. 天之娇子，请享受来自麦邦的体贴! 　　关于维生素饮料的广告词欣赏 　　1. 麦邦在口，健康拥有。 　　2. 麦邦营养，高贵独享。 　　3. 麦邦，更爽更健康! 　　4. 麦邦，B族饮料，A族健康! 　　5. 你的健康来自麦邦。 　　6. 麦邦，成功人士的选择! 　　7. 帮出抵抗力，迈向新生活! 　　8. 生活工作有麦邦，让您年轻活力又健康。 　　9. B族麦邦，健健康康。 　　10. 请相信，我和你是同龄人/我已经成年。 　　11. 麦邦，越喝越时尚，越喝越健康! 　　12. 生活因健康而精彩。 　　13. 今儿咱不去医院，去买麦邦。 　　14. 浓缩的精华，我的麦邦。 　　15. 远离危生的邦麦，维生的金品。 　　关于维生素饮料的广告词精选 　　1. 麦邦，养颜更健康。 　　2. 维B口中经常见，健康赢在起跑线。 　　3. 麦邦饮料，您创造辉煌的润滑剂! 　　4. 喝麦邦，身体做加法，压力做减法。 　　5. 加入B族，高薪保养! 　　6. 有你每天更新鲜——麦邦补充营养看我的! 　　7. 健康饮品新风尚，麦邦——真的有营养。 　　8. 喝麦邦B族维生素饮料，越喝越年轻! 　　9. 麦邦!营养好味道，喝了才知道! 　　10. 品味麦邦，共享荣耀与健康! 　　 看了关于维生素饮料的广告词的人还看： 1. 饮料广告语一览 2. 饮料经典广告语 3. 饮料搞笑广告词 4. 能量饮料广告词 5. 经典饮料宣传广告词

法律分析：发现公司偷税漏税可能直接向当地的税务局进行举报；同时可以采用书信的方式，也可以采用电话的方式来进行处理，但在举报的时候必须要有合法的证据这样才能让税务机关进行受理自己的要求。税收是国家财政收入的重要内容，也是社会保障的强力支撑。在国民经济持续发展的当下，依法纳税是每个公民和企业应尽的责任与义务。企业和个人的经济能力的增长也离不开社会大环境的促进。但在纳税过程中，有时会出现一些偷税漏税的违法行为，不仅损害了公共利益，对社会发展也产生了负面影响。如果身份有人偷税漏税，可以报案也可以像税务局举报。根据《刑法》第二百零一条：纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。扣缴义务人采取前款所列手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，数额较大的，依照前款的规定处罚。对多次实施前两款行为，未经处理的，按照累计数额计算。 有第一款行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任;但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。逃税罪犯罪构成要件。1、客体要件逃税罪的客体是指逃税行为侵犯了我国的税收征收管理秩序。2、客观要件本罪的客观方面表现为：纳税人采取欺骗、隐瞒手段，进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大且占应纳税额百分之十以上;扣缴义务人采取欺骗、隐瞒手段不缴或者少缴已扣、已收税款， 数额较大的行为。3、主体要件本罪的犯罪主体包括纳税人和扣缴义务人。既可以是自然人，也可以是单位。4、主观要件本罪的主观要件是故意和过失。法律依据：《刑法》第二百零一条：纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。扣缴义务人采取前款所列手段，不缴或者少缴已扣、已收税款，数额较大的，依照前款的规定处罚。对多次实施前两款行为，未经处理的，按照累计数额计算。 有第一款行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任;但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。

范文如下：写明身份：该同学系某大学某系某级学生，某年某月获得本科毕业证书和学士学位证书。思想觉悟：该同学思想上一直不断积极要求进步，热爱祖国，并于某年加入中国共产党。坚持与时俱进，坚持党的先进性，坚定共产主义信念，始终与党中央保持高度一致。在校表现：在校期间，该同学曾任班长、系学生会副主席，工作积极主动，具有较强能力、精神，工作认真负责，团队精神强，肯吃苦；学习上刻苦好学，认真钻研，成绩优异，严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是。性格人品：性格开朗热情、阳光，心地善良，乐于助人，遵纪守法，具有优良的思想道德素质；尊敬师长，团结同学，坚持积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质。该同学发展全面，综合能力强，是一名品学兼优的优秀学生。获奖情况：在校期间，该同学先后荣获校“优秀学生干部”、“优秀大学生”、“优秀共青团员”、......等荣誉。其他能力：外语方面，大学期间先后通过了大学英语4、六级考试，并于201*年*--*月被学校派往美国***大学交换学习，英语口、笔译能力较强，多次参与国际性学术会议的接待和服务工作。落款：名字日期

　　社会交换理论属于社会心理学。　　这个理论对社会交往中的报酬和代价进行分析。提出那些能够给我们 提供最多报酬的人是对我们吸引力最大的人。而且我们总是尽量使自已的社会交往给自已提供最大报酬。为了得到报酬，我们也要付出报酬。因为人类社会的原则是互相帮助，别人给了你好处你要回报，社会交往过程因此可以说 是一个交换过程。

　　会计做账流程：　　1、根据出纳转过来的各种原始凭证进行审核，审核无误后，编制记账凭证。　　2、根据记账凭证登记各种明细分类账。　　3、月末作计提、摊销、结转记账凭证，对所有记账凭证进行汇总，编制记账凭证汇总表，根据记账凭证汇总表登记总帐。　　4、结账、对帐。做到帐证相符、帐帐相符、账实相符。　　5、编制会计报表，做到数字准确、内容完整，并进行分析说明。　　6、将记账凭证装订成册，妥善保管。

1、首先打开安阳市网络教研平台。2、然后点击登录选项，选择找回用户名用户名。3、最后点击用户名忘记，根据找回步骤，提供用户信息，即可找回用户名。

我国的司法解释，主要包括两类：一类是最高人民法院的解释；另一类是最高人民检察院的解释。是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释，包括审判解释和检察解释两种。审判解释，是指最高人民法院对审判工作中具体应用法律问题所作的解释。最高人民法院认为需要制定司法解释的其他情形。基层人民法院和中级人民法院认为需要制定司法解释的，应当层报高级人民法院，由高级人民法院审查决定是否向最高人民法院提出制定司法解释的建议或者对法律应用问题进行请示。最高人民法院审判委员会提出制定司法解释的要求；最高人民法院各审判业务部门提出制定司法解释的建议；各高级人民法院、解放军军事法院提出制定司法解释的建议或者对法律应用问题的请示；全国人大代表、全国政协委员提出制定司法解释的议案、提案；有关国家机关、社会团体或者其他组织以及公民提出制定司法解释的建议。司法解释只能由有权机关做出。司法解释，具有普遍的司法效力，有关司法机关在办案中应当遵照执行。应该严格依法进行。没有法律具体明确规定的，也要严格依照法律的精神和法律的原则作出解释，供审判工作中具体适用。这就是我们对司法解释的一般理解。司法解释具体分为分为四种：1、全国人民代表大会常务委员会司法解释；2、最高人民法院、最高人民检察院司法解释；3、国务院及主管部门司法解释；4、地方人民代表大会常务委员会和地方人民政府主管部门司法解释。法律依据：《中华人民共和国立法法》 第一百零四条 最高人民法院、最高人民检察院作出的属于审判、检察工作中具体应用法律的解释，应当主要针对具体的法律条文，并符合立法的目的、原则和原意。应当向全国人民代表大会常务委员会提出法律解释的要求或者提出制定、修改有关法律的议案。最高人民法院、最高人民检察院作出的属于审判、检察工作中具体应用法律的解释，应当自公布之日起三十日内报全国人民代表大会常务委员会备案。最高人民法院、最高人民检察院以外的审判机关和检察机关，不得作出具体应用法律的解释。

制作多媒体课件需注意：1、确定教学内容，明确教学目标。运用多媒体教学，有一个明确的教学目标，显得尤为重要。它对创设教学环境，选择多媒体教学功能，调控活动有着十分重要的意义2、教学资源诸要素的搜集、整理。课件的制作需要的教学资源往往比较零散，不成系统，这就需要我们对包括文本、视图、音像等教学媒体资源的合理组合设计，使其成为一个完整的课堂多媒体教学系统，储存到资源库中，以备教学时调用。3、要符合科学原则，图要清晰易辨。文字用语要符合教学的要求。不要与教材相背离。同时，做课件不要做得大华丽、花哨。4、应该简洁明了。制作出来的课件要有容易使用、操作方便的特点。同时，做课件时不要一下子把目标定得太大，范围可以小一点。可参照91速课上的课件模板制作。

小时候它总是出现在电视广告里，插播在动画片中间：几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳地回到家，美滋滋地喝上一杯冰镇巧克力味高乐高，再用舌头舔一舔沾满巧克力酱的嘴角，露出心满意足的表情，最终还总是少不了喊出那句，在记忆中仍然带有声音的口号：“高乐高，棒极啦！“小时候总觉得喝高乐高能长高，蜜汁迷信，十多年后，高乐高从超市货架上悄悄消失。旭日升冰红茶饮料，小时候觉得这个广告非常时尚，动感有活力。好像有一天，这款饮料就突然消失了。这款饮料喝起来的口感清爽解腻，入口带有浓浓的茶香，让人回味，成了难以超越的经典饮料之一。不能再回忆了，都是满满的遗憾，还有无忧无虑岁月的缅怀，那时候能吃好饭，能睡着觉，没有焦虑，没有压力，爸妈还年轻，自己也还年幼，现在慕然回首，都是回不去的岁月。

　　 公司产品销售合同协议范例 　　产品销售在企业的生产经营中占有举足轻重的地位，通过签署产品销售协议书可以保障我们的合法权益。下面是由我为大家整理的公司产品销售合同协议范例，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　公司产品销售合同协议范例【篇一】 　　甲方：________________________ 　　乙方：________________________ 　　甲方拥有自主知识产权的专利产品__________，现乙方愿以自身优势帮助甲方开展该产品的销售。经甲乙双方友好协商，本着平等互利的原则，达成如下协议： 　　一、合作方式 　　1.经销商。 　　要求：管理规范有一定规模的销售、服务网点，首批进货________套以上，其中外机________套，内机________套。 　　享受政策：由总代理直接供货，享受相关优惠政策和奖励。 　　2.代销商。 　　由甲方提供各种型号产品共计________个的首批铺货，该批产品乙方无需立即付款，但是该批货物如出现损坏或丢失，乙方必须承担相应的赔偿责任。 　　二、产品价格 　　全国统一零售价：____元/套。 　　乙方提货价：_____元/套。 　　三、订货及结算方式 　　乙方根据需要由专人向甲方提出订购要求：包括具体型号及数量等。提货时付清货款。 　　四、双方权利与义务 　　乙方随时了解产品库存，做到及时发现所缺型号，起码提早一天向甲方订货。不得向其它有总代理的区域进行销售，违者将取消经销的资格。 　　甲方应积极配合乙方的销售工作，并保证好产品的质量。 　　五、其它 　　为了充分体现平等互利，实现合作双赢，甲方提供以下优惠政策，支持乙方的工作。 　　1.甲方把乙方每月总销售量的_______%作为推广费返还给乙方。 　　2.乙方的月销售量达到______个以上，甲方按当月乙方销售额的________%进行返利。 　　3.乙方可介绍和发展下级经销、代销商。乙方发展的下级经销、代销商直接由乙方供货，如要求甲方供货的，甲方按其当月总销售量的_______%奖励给乙方。 　　4.乙方一次性提货________套以上甲方可免费提供广告位。 　　注：以上销售量均以当月提货量为准，返利形式一般是产品。代销商不享受以上返利政策。 　　本合同一式两份，双方各执一份。 　　合同有效期________年________月________日至________年________月________日。 　　甲方：（盖章）___________________乙方：（盖章）___________________ 　　____________年________月________日____________年________月________日 　　公司产品销售合同协议范例【篇二】 　　购货单位：（以下简称甲方）______________________________ 　　供货单位：（以下简称乙方）______________________________ 　　为确保甲乙双方利益得到保护和责任得到履行，依据《中华人民共和国合同法》规定之内容，甲乙双方经友好协商，就甲方向乙方购买达成如下协议： 　　一、合同标的（名称、规格、型号、单价等） 　　________________________________________________ 　　二、付款时间及方式 　　1、付款方式：在合同生效后，甲方先向乙方支付%的合同定金。 　　2、乙方向甲方交付合同采购货品后，乙方向甲方开具同等金额的收据。 　　三、交货时间、地点、方式 　　1、交货时间：甲方支付合同金额货款全额后工作日内交货。 　　2、交货地点：__________________________ 　　3、交货方式：乙方负责货物运输。 　　4、货运方式：__________________________ 　　5、乙方应在合同货品发运后____个工作日内将发运情况（发运时间、件数等）通知甲方，甲方应在合同设备到达合同列明的地点后及时将乙方所托运合同货品提取完毕。 　　6、甲方提取合同货品时，应检查合同货品外箱包装情况。合同设备外箱包装无损，方可提货。如合同设备外箱包装受损或发现合同设备包装箱件数不符，应在个工作日内通知乙方，以便乙方办理合同货品运输遇险索赔。 　　7、甲方对乙方交付的合同货品，均应妥善接收并保管。对误发或多发的货物，甲方应负责妥善保管，并及时通知乙方，由此发生的费用由乙方承担。 　　8、如甲方要求变更交货地点，应在合同规定的交货日期一十五天前通知乙方。由于变更发货地址增加的运保费由甲方承担。 　　四、验收时间、地点、标准、方式 　　1、验收时间：甲方应于货品签收后天内完成货品的验收。 　　2、验收地点：____________________________________。 　　3、验收标准：以乙方提供产品规格书为准。 　　五、保修方式 　　1、自货品经过双方验收合格之日起，因产品本身质量引起故障，免费保修服务期限为年。 　　2、保修期内，如由于火灾、水灾、地震、磁电串入等不可抗拒原因及甲方人为破坏因素造成的损坏，乙方负责有偿维修，设备材料等成本费用由甲方承担。 　　3、保修期后，货品的维修、更换，甲方酌情收取成本费和服务费，收费标准另行约定。 　　六、不可抗力如发生不可抗力事件，受不可抗力事件影响的一方应取得公证机关的不能履行或不能全部履行合同的证明，并在事件发生后15个工作日内，及时通知另一方。双方同意，可据此免除全部或部分责任。 　　七、合同变更未尽事宜，双方协商解决；合同的变更及修改须经双方同意，以书面形式变更。 　　八、争议解决方式双方如发生争议，应协商解决；如协商不成，向乙方所辖人民法院提出诉讼。 　　九、合同生效及终止合同自双方签字并盖章后生效，双方权利义务履行完毕后，合同终止。 　　十、合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 　　甲方（公章）：__________________乙方（公章）：_____________________ 　　法定代表人（签字）：___________法定代表人（签字）：_______________ 　　___________年________月_____日___________年________月_________日 　　公司产品销售合同协议范例【篇三】 　　甲方：______________________乙方：______________________ 　　地址：______________________地址：______________________ 　　电话：______________________电话：______________________ 　　传真：______________________传真：______________________ 　　甲、乙双方经友好协商，以自愿、平等互利为原则，就乙方经销甲方之_______系列产品，根据《中华人民共和国合同法》，双方达成如下协议： 　　一、甲、乙双方的权利和义务 　　1、甲方是_______系列产品的供应商，乙方是经销商。 　　2、销售范围：甲方指定乙方在_______范围内销售甲方产品。 　　3、乙方作为甲方的经销商，应尽经销商的责任。在上述区域应按甲方销售策略销售要求，尽努力将甲方产品销售。甲方也应保证供应足够的货源。 　　4、产品的型号由订单、收货单确定，最终以收货单为准。 　　5、运输及运费计算：甲方将以产品到岸价的形式向乙方供货，即甲方负责将产品发运到乙方所属地区配货站的运费，而乙方将负责货物在当地配货站到乙方仓库的一切费用。 　　6、甲方应向乙方提供符合国家标准的产品，如乙方发现产品质量不合格，乙方有权向甲方提出调换，但由于乙方保管不慎而导致的质量问题或在销售过程中由于乙方原因造成的一切损坏均有乙方负责，甲方不负任何责任。 　　7、货物残损、退换：乙方在验收时发现短少或包装上有缺陷，导致影响销售，应立即于送货单上注明，并请送货的部门签名作证；乙方有义务提供有关单证给甲方，以便甲方向保险公司索赔，如乙方没有注明或不履行提供单证义务的，甲方视乙方为全部签收正确。 　　8、销售任务：乙方应完成总的销售额为：_______套年。 　　9、付款期限：甲方对乙方的付款条件为款到付货，即乙方每次定货需先将货款汇至甲方帐户内，甲方在确认款已到帐后5日内发货（不可抗力因素除外）。 　　10、甲方负责为乙方提供全面的技术支持，负责为乙方培训售后服务人员（培训设在甲方公司所在地）。 　　二、乙方的特别义务以及奖励 　　1、保持甲方产品所有规格一个月销售的库存，甲方有权要求乙方进行库存增减调整。 　　2、配合行动：当甲方在当地进行产品推广活动资源时，乙方有义务提供人力和借货服务。 　　3、价格控制：乙方可享受甲方的经销商供货价，乙方须保证按甲方规定的二级批发商供货价及零售商供货价给零售商及批发商。同时，乙方有义务控制其供应的零售商按甲方建议零售价售给终端消费者（二级批发商供货价、零售供货价、零售价由甲方另行通知） 　　4、对乙方的优惠： 　　乙方作为经销商，可以享受出厂价_______元套； 　　乙方累计销售台以上时在出货时即可以可享受______________的优惠； 　　若乙方销售业绩特别出色，甲方将给乙方更大的优惠，具体优惠措施由甲方另定。 　　三、合同的变更及终止 　　1、经友好协商，甲、乙双方可以变更合同。 　　2、乙方如连续三个月不能达到甲方所定下的销售目标，甲方视乙方为自动终止本协议。 　　3、本协议期满后，由甲、乙双方协商是否续签本协议，乙方具有优先续签本协议的权利。 　　四、违约责任 　　1、对于乙方的以下行为，甲方可随时中止或终止本协议，如乙方违约（例如存在以下前三项的任一行为），则追究乙方的违约责任： 　　（1）乙方超越销售范围销售甲方产品； 　　（2）乙方违反了结算规定，未按要求付货款； 　　（3）乙方每月的销售额连续两个月未能达到甲方要求的销售额； 　　（4）乙方经营遇到巨大困难或管理发生实质性变化，如由他人承包、可能破产，导致甲方的权利无法得到保障时。 　　2、本协议发生争议，双方以友好协商的方式解决，协商不成时，可由_________人民法院管辖，依法处理。 　　五、附则 　　1、本协议有效期为：_________年_____月_____日至_________年_____月_____日。 　　2、其它未尽事宜双方可友好协商。 　　3、本协议一式两份，双方各执一份，签名盖章后即生效。

六西格玛工具MSA是什么？天行健认为MSA（MeasurementSystemAnalysis）使用数bai理统计和图表的方法对测量系统的du分辨率zhi和误差进行分析，以评估dao测量系统的分辨率和误差对于被测量的参数来说是否合适，并确定测量系统误差的主要成分。同时，MSA(maritime safety administration）也是海事安全管理局的英文简称。数据是通过测量获得的，对测量定义是：测量是赋值给具体事物以表示他们之间关于特殊特性的关系。这个定义由C．Eisenhart首次给出。赋值过程定义为测量过程，而赋予的值定义为测量值。从测量的定义可以看出，除了具体事物外，参于测量过程还应有量具、使用量具的合格操作者和规定的操作程序，以及一些必要的设备和软件，再把它们组合起来完成赋值的功能，获得测量数据。望采纳 谢谢

康复治疗学毕业授予理学学士学位，我表侄儿报考重庆医大，我帮他选专业看了专业介绍，记得很清楚。

问题一：新手会计如何做账？ 首先，准备四个账簿：现金日记账、银行存款日记账、总账和明细账，前三个是订本式账簿，即固定页码，每本100页；明细账可用三栏式或多栏式。 其次，准备各类原始凭证和记账凭证，包括收、付、转记账凭证或通用记账凭证，以及入库单、出库单、销售单、工资表等。 再次，根据发生业务做会计凭证和登记相关账簿，据此编制会计报表。 最后，将会计报表找领导签字，上报税务、工商等机构。 一般企业的核算及期末结转流程和分录： 1、材料领用 借：生产成本 贷：原材料 2、发生的工资 借：生产成本 / 制造费用 贷：应付职工薪酬―工资 支付时 借：应付职工薪酬―工资 贷：现金 / 银行存款 3、发生的水电费、机物料消耗等 借：制造费用 贷：现金 / 银行存款 / 应付账款 4、计提折旧 借：制造费用 （车间用） 管理费用 （管理部门使用） 营业费用 （销售部门使用） 贷：累计折旧 5、结转制造费用 制造费用分摊可按材料消耗或人工成本或实做工时或机器工时 某产品制造费用分配率 = 该产品消耗材料 / 本期材料消耗总额 某产品应分摊的制造费用 = 该产品制造费用分配率 × 本期制造费用总额 借：生产成本 贷：制造费用 6、结转完工入库产品 借：库存商品 贷：生产成本 7、计提营业税及附加税（增值税不在本科目核算） 借：主营业务税金及附加 贷：应交税金―应交营业税 应交税金―应交城建税 其他应交款―应交教育费附加 其他应交款―应交地方教育费附加 缴纳时 借：应交税金―应交营业税 应交税金―应交城建税 其他应交款―应交教育费附加 其他应交款―应交地方教育费附加 贷：银行存款 8、结转本月销售商品成本和税金 借：主营业务成本 贷：库存商品 借：本年利润 贷：主营业务成本 主营业务税金及附加 9、结转本月收入 借：主营业务收入 贷：本年利润 10、结转本月利润 借：本年利润 贷：管理费用 营业费用订　　财务费用 利润分配―未分配利润 （若亏损，做借方） 问题二：会计如何做账？ 这工程是比较浩大的，我简单的跟你说下吧 首先出纳将原始凭证交给你的时候，会有个原始凭证汇总表，你要核对这份表格上的数字是否准确。核对准确后，你需要根据自己的习惯将原始凭证重新分类，例如：现金支出放在一起、银行存款类支出放在一起等等等等。 然后根据这些分类编制记账凭证，这也没什么硬性规定，只要你能看懂而且在别人要求查账的时候你能解释明白就ok 然后根据编制好的记账凭证填写记账凭证汇总表，上面列举了现金、银行存款、固定资产、应收账款、应付账款、应缴税金等等内容。 最后就是登入分类账簿了，将记账凭证汇总表上的数字逐项登入账簿，再结算当期余额就ok了，现金和银行存款的账簿是由出纳每日登记。 真正的做账其实只要从记账凭证汇总表后面开始做起就行了，我帮你把会计工作的一个大概流程介绍了下 其实每个会计的做账方法都是不一样的，工作流程也存在大同小异的区别，例如有的公司就没有原始凭证汇总表，出纳和记账凭证的工作是由一个人完成，这些都是需要你今后自己去揣摩的 问题三：会计新手，如何做账, 我想每个初学会计的都想知道公司会计到底是怎么运作的，其实现在市面上好多财务软件（如金碟等），但稍有规模或管理水平高一点的企业均采用ERP软件，其中就有适合公司运作的财务管理模块。我们不求如何设置,但是你要知道来龙去脉，不然你就是办公室中的高级操作工，只有掌握理念才能够有所提高。财务流程一般而且是：凭证-汇总-明细账-总账-各种报表等。下面就是整个财务流程: 一、大致环节： 1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证或入系统。 2、根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账(现在大部分都是系统代做)。 3、根据记账凭证登记明细分类账(系统自动做)。 4、根据记账凭证汇总、编制科目汇总表(系统自动做) 5、根据科目汇总表登记总账。(系统自动做) 6、在系统中总帐和各个子模块对平,不平调节 7、期末，根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。如果是外资企业还需要调整内外帐,因为准则的不同也决定帐的做法不同,可以在月底一次调整. 下面就看下手工帐的流程吧! 如果企业的规模小，业务量不多，可以不设置明细分类账，直接将逐笔业务登记总账。实际会计实务要求会计人员每发生一笔业务就要登记明细分类账中。而总账中的数额是直接将科目汇总表的数额抄过去。企业可以根据业务量每隔五天，十天，十五天，或是一个月编制一次科目汇总表。如果业务相当大。也可以一天一编的。 二、具体内容： 1、每个月所要做的第一件事就是根据原始凭证登记记账凭证（做记账凭证时一定要有财务（经理）有签字权的人签字后你再做），然后月末或定期编制科目汇总表登记总账（之所以月末登记就是因为要通过科目汇总表试算平衡，保证记录记算不出错），每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。 2、月末还要注意提取折旧，待摊费用的摊销等，若是新的企业开办费在第一个月全部转入费用 。计提折旧的分录是借管理费用或是制造费用贷累计折旧，这个折旧额是根据固定资产原值，净值和使用年限计算出来的。月末还要提取税金及附加，实际是地税这一块。就是提取税金及附加，有城建税，教育费附加等，有税务决定 。 3、月末编制完科目汇总表之后，编制两个分录。第一个分录：将损益类科目的总发生额转入本年利润，借主营业务收入（投资收益，其他业务收入等）贷本年利润。第二个分录：借本年利润贷主营业务成本（主营业务税金及附加，其他业务成本等）。转入后如果差额在借方则为亏损不需要交所得税，如果在贷方则说明盈利需交所得税，计算方法，所得税=贷方差额*所得税税率，然后做记账凭证，借所得税贷应交税金--应交所得税，借本年利润贷所得税（ 所得税虽然和利润有关，但并不是亏损一定不交纳所得税，主要是看调整后的应纳税所得额是否是正数，如果是正数就要计算所得税，同时还要注意所得税核算方法，采用应付税款法时，所得税科目和应交税金科目金额是相等的，采用纳税影响法时，存在时间性差异时所得税科目和应交税金科目金额是不相等的）。 4、最后根据总账的资产（货币资金，固定资产，应收账款，应收票据，短期投资等）负债（应付票据，应附账款等）所有者权益（实收资料，资本公积，未分配利润，盈余公积）科目的余额（是指总账科目上的最后一天上面所登记的数额）编制资产负债表，根据总账或科目汇总表的损益类科目（如管理费用，主营业务成本，投资收益，主营业务附加等）的发生额（发生额是指本月的发生额）编制利......>> 问题四：会计的记帐方法有几种？ 分为单式记账和复式记账 ／ ↓ ＼ 增减记账法 收付记账法 借贷记账法 问题五：会计中制单，审核，记账是怎么安排的 先制单，再审核，后记账 问题六：会计怎么做账 会计新手，如何做账 （一）、到新成立的公司从事财务工作第一个月必须会处理的10个专业问题 1、 到新成立的公司会计人员要考虑的第一件事是什么？ 答：首先要考虑建立健全各项财务规章制度；然后，考虑新公司采用的会计制度、核算方法和涉及的税种；最后，开始建账。 2、 新成立的公司要做的第一张记账凭证是什么？ 答：企业一设立的第一张记账凭证肯定是：借：银存存款/固定资产/存货/无形资产/等 贷：实收资本 。 3、 第一个月作账必须解决的一个小税种？ 答：一、增值税税额计算；二、计提地税税金按照税法要求，企业在计算缴纳增值税的同时，还应计提缴纳部分地税税金，主要包括城市维护建设税和教育费附加，多数地区已开始计提地方教育费附加；三、其他税种计算及缴纳正常月份，企业只需考虑计算增值税及计提的地税税金，但个别月份如季度、年末结束应计算缴纳所得税；根据税务机关要求按季度或半年缴纳印花税、房产税、土地使用税等 4、 组织机构代码证、国税、地税的税务登记证应到哪儿办理？办理的程序是什么？ 答：（一）有限公司应当办理证件： 1、工商营业执照（正、副）本 2、组织机构代码证（正、副）本 3、国税、地税登记证（正、副）本 4、公章、财务专用章、法人私章各一枚 5、验资报告（企业留低） 6、公司章程一份 （二）有限公司费用 1、核名费用30元 2、验资费用1000元（此为50万下，验资按注册资本收取） 3、工商注册费0.08%（按注册资本0.08%收取） 4、代码证费108元 5、国、地税100元 6、刻章600元（各地区有差异） （三）有限公司办理程序： 1. 当地工商行政管理局申请名称预先核准； 2. 银行开立验资临时帐户存钱验资； 3. 当地工商行政管理局办理工商营业执照； 4. 刻章公司刻章；(公安局批准的企业) 5. 当地技术质量检验局办理组织机构代码证； 6. 当地地方税务局办理地税登记； 7. 当地国家税务局办理国税登记； 8. 银行申请设立基本户； 5、 如果公司只涉及地税税种，还要不要办理国税税务登记？ 答：按照《税收征管法》的规定，新办企业必须在领取工商执照起30天内办理税务登记。实际工作中，为了尽早取得发票开始经营，应在拿到组织机构代码证书后立即开始办理税务登记手续。国税登记到办事大厅国税登记窗口办理。合伙企业，如果没有销售行为，只是提供服务(不含修理、修配行业)，不需要办理国税登记。 6、 建账时一般需要哪几本账？ 答：第一，与企业相适应。企业规模与业务量是成正比的，规模大的企业，业务量大，分工也复杂，会计账簿需要的册数也多。企业规模小，业务量也小，有的企业，一个会计可以处理所有经济业务，设置账簿时就没有必要设许多账，所有的明细账可以合成一、两本就可以了。 第二，依据企业管理需要。建立账簿是为了满足企业管理需要，为管理提供有用的会计信息，所以在建账时以满足管理需要为前提，避免重复设账、记账。 第三，依据账务处理程序。企业业务量大小不同，所采用的账务处理程序也不同。企业一旦选择了账务处理程序，也就选择了账簿的设置，如果企业采用的是记账凭证账务处理程序，企业的总账就要根据记账凭证序时登记，你就要准备一本序时登记的总账。 7、 每月会计核算的流程是什么？ 答：会计核算流程就是由做凭证开始到编制会计报表这一过程，也叫会计循环。简单点说就是根据原始凭证做记账凭证，再根据记账凭证记明细账，接着汇总，然后根据汇总表记总账，最后依据总账进行报表。一个......>> 问题七：超市会计应该怎么做账呢 一般就是进销存这三块。应该有收银员或者单独有出纳，然后你只需要负责记账就好，不过，造成不要钱账一块管，即使老板说信任你也不行。如果交税的话就是营业税、所得说。 问题八：餐饮会计怎么做账 首先，你要根据企业的规模以及核算要求，确福相关成本的核算方法：比如直接记入成本，月末盘点再冲成本；先入库记入原材料，领用记入成本，月末盘点再冲成本；等等。一般情况，如果你企业规模较小，核算要求不高，可先择第一种做法。 1.如果对方能提供正规发票，菜肉等可直接记入“主营业务成本”。 如果有库房，米油、调料，可先记入“原材料”，领用时记入“主营业务成本”，没有库房，对方也能提供正规发票，也可直接记入“主营业务成本”。 煤气，可记入“营业费用--燃气费”。 2.购入的酒水、饮料，如果有库房，可先记入“库存商品”，等卖出后，结转成本；如果你有香烟的销售资格，核算方法同前。如果没有，你部分的收入、成本的处理要符合营业执照的经营范围。 3.厨师的工资记入“营业费用--工资”，不能记入成本。服务人员的工资也可记入“营业费用--工资”，其他管理人员，记入“管理费用--工资”。 一般情况，工资要先计提。 4.装修费记入“长期待摊费用”，摊销年限，参考租凭合同年限。 5.窗帘、地毯，处理方法，与我的想法想同。 6.入库时，分录： 借：主营业务成本/原材料/库存商品 贷：应付帐款--**公司 付款时： 贷：应付帐款--**公司 贷：银行存款/现金 不管对方是什么样的单位，都应该要求对方提供正规发票，如果没有，相应的材料不能记入成本费用。 （2）餐饮业会计分录： 1、平时记收入（分类：菜品、酒水、香烟等等），费用分部门记就行了，月底汇总销售成本，提折旧、提税、出报表，买发票，基本就这些。 2、购买蔬菜、调料等制作间的用品，根据票据及验收单入账 借：原材料 贷：现金（或银行存款） 3、根据制作间领料出库单入账 借：营业成本 贷：原材料 4、月底将制作间剩余材料盘点，根据盘点表入账 借：营业成本（红字） 贷：原材料（红字） 5、结转成本（营业成本本月实际发生数 - 月末盘点数） 借：本年利润 贷：营业成本 6、下月初，将上月盘点表剩余材料记入下月帐中（上月盘点红字金额数）。 借：营业成本 贷：原材料 餐饮业属缴纳的税金为营业税,故损益=营业销售额-营业费用(材料工资费用其他杂费等等) 取得营业收入时: 借:现金银行存款 贷:主营业务收入 购买材料支付工资以及其他费用时: 借:营业费用-二级科目 贷:现金 月末结转成本费用时: 借:本年利润 贷:营业费用 月末结转营业收入: 借:主营业务收入 贷:本年利润 结转本年利润: 盈利时: 借:本年利润 贷:利润分配 亏损时: 借:利润分配 贷:本年利润 下月初去税局报税: 是以利润*相应税率申报缴纳。 （3）餐饮业成本核算： 日常成本核算的主要程序是： 1、厨房当天需要直接采购领用的原材料（蔬菜、肉食、家禽、水果、水产品、海鲜）必须在前一天下午5点以前，补货的必须在当天下午2点以前，由各厨房领班填制《市场物料申购单》，经厨师长审核后，报餐饮部经理批准，交采购员按照要求组织进货，一联交收货组按采购单上的数量、质量要求验收，并由餐饮部派厨师监督验收质量，如有不符合要求，必须当天提出退货或补货。验收合格后填写《厨房原材料验收单》，每天营业终后加计《厨房原材料验收单》，填制《厨房原材料购入汇总表》。 2、厨房到仓库领用的原材料（干货、调味品、食品等），由各厨房领班根据当天的需要填制《仓库领用单》，报厨师长审批后，凭单到仓库领取，仓库保管员审核手续齐全后，按单发货，每天营业结束后加计《仓库领用单》，填报《餐饮......>> 问题九：会计收入怎么记账 收入也有分的，如果是公司的主要业务，就是借现金或者应收，贷主营业务收入，如果是卖出材料或者其他业务，就该计入其他业务收入。 最关键的是，你要明确收入的概念，确定它是否能够作为收入入账

Photoshop(最常用）CorelDAW（偏色严重，最好不用）、Illustrator(矢量图形，放大不会出现马赛克，Photoshop会出现）．建议学Photoshop、Illustrator．你想学这行就得多留心周边的平常的东西和事物,比如你周边的东西,小到你用的手机,看它像什么,打破思维定视和局限.比如像棒冰,然后再想棒冰有什么特征,"遇热会化",那夏天快到了,把手机和棒冰联系到一起,自然会想到手机也要"降温"——“降价”的意思就出来了。就这样从你身边的东西着手，坚持下去会有很大的收获的。另外你得学习相关的软件，Photoshop必学。另外我再补充的是“三大构成”——“平面构成、色彩构成、立体构成”一定要看，虽然枯燥，但你一定要知道其中的构成方法。另外你到书店找"图形创意"的书，一定要看，会收获很多。有什么想法第一时间记下来，不然好的创意会流产的。有美学基础！有学术知识！有文化内涵！有操作经验！有设计灵感！有沟通能力1、提高自己的美学鉴赏能力（知道什么是美的东西，才能创作出好的作品）2、提高自己美术基础知识（有个基本功才能提高自己，色彩构成、字体设计）3、搞设计的人不是多看多品，多看别人的设计就OK的事，要学的东西有很多，提升自己的内涵与文化底蕴，设计出的东西才能打动人，才能让人欣赏4、掌握基本设计软件是必须的，软件是笔，用它才能表达（表现）自己的想法和艺术气息，不是光靠美术效果折服人的，好作品需要别人能读懂的5、站在别的角度看自己的设计，多向有资历的人学习，求教，进步会快些6、多模仿作品，自己的东西是靠多模仿才能创作出来的，模仿是体会设计内涵的最快捷的方式7、多参加各种平面设计比赛，从比赛中能或许更多的知识8、定义规划好自己的目标和事业道路，不能半途而废

问题一：庄子理想社会的实质 彼民有常性，织而衣，耕而食，是谓同德；一而 不党，命曰天放。故至德之世，其行填填，其视颠颠。当是时也，山无蹊隧，泽无舟 梁；万物群生，连属其乡；禽兽成群，草木遂长。是故禽兽可系羁而游，鸟鹊之巢可 攀援而窥。夫至德之世，同与禽兽居，族与万物并。恶乎知君子小人哉！同乎无知， 其德不离；同乎无欲，是谓素朴。素朴而民性得矣。 问题二：老子的政治思想？老子的思想是为谁服务？老子理想的社会状态？庄子理想的社会状态？ 无为 为人民服务 鳏寡孤独者皆有所养 就是这样的。 问题三：庄子的主要思想是什么？ 1．哲学思想 (1)其宇宙观和认识论。庄子没有专论宇宙观的文章，只在《大宗师》和《齐物论》两篇中涉及到。在《大宗师》中说：“夫道有情有信，无为无形；可传而不可授，可得而不可见；自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地；在太极之先而不为高，在大极之下而不为深、先天地生而不为久，长于上古而不为老”。《庄子》对道的解释，把“道法自然”的老子学说继承下来。他明确地阐述了道的本质作用：“道”是“有情有信”，但却“无为无形，可传而不可授，可得而不可见”，“道”是宇宙的本体，产生万物的根源，道是超时间、空间的绝对，“先天地生而不为久，长于上古而不为老”，道的作用特别大，它无所不在，无所不能，可以主宰一切。他认为道的本质是物质的，是混浊状态的“气”，而这“气”没有固定的形态，叫做“无”。这种物质性的道，就是世界根源。庄周的道，实际上是指主观意识之外的，不受任何力量支配的宇宙精神。 《庄子》还讲到“道”可生万物，对宇宙形成进行了探索。在《天运》篇中举出了天地运行，日月其争，云雨转换等自然现象，提出了大量的物与物的运行问题，但最后解释为物的产生归于道了。最终把物说成了一种精神的东西。什么是精神，什么是物质，有时可以合而为一，没有什么区别。庄周还认为“物”可分化，分化就是生成，生成也就是毁灭。“其分也，成也；其成也，毁也。凡物无成与毁，复通为一。”他把“物有分”，和“齐生死”化为一体，说明了他的观点的一致性。 《庄子》在《追逐游》、《秋水》、《在宥》、《天地》等篇中，还阐述了“无己”、“无功”和“无名”的概念。“无己”是把自己看成是虚幻的。在头脑中忘掉一切外物，连自己的形骸都忘掉。“无功”、“无名”就是反对人们追求功名利禄。 此外，在其哲学中，还有一个重要概念就是“无为”。具体讲就是，君主治理天下，没有比无为而治更好的了。君主要顺物而动，随天而行，无为而治，万物才会升腾。他举例说，古代君王管理天下，毫无欲望，无所作为，天下财富足。君主只有运用无为之道，天下才能大治。在《天道》篇中说：“以此处上，帝王天子之德也；以此处下，玄圣素王(不处于帝王职位而被天下人仰慕的道德品质)之道也。以此退居而闲游，江海山林之士(隐士)服，以此进为(做官)而抚世(统治人民)，则功大名显而天下一也(统一)。”这段话说明，不绝对反对功名．而把“无为”当作最大的功名。 《庄子》书中从“无”的论点出发，进而又否认是非、大小、贵贱，有用无用的区别。所以世间也就没有了对错之分，没有客观标准判断是非。《齐物论》中说：“是亦彼也，彼亦是也。彼亦一是非，此亦一是非。”这是典型的相对论观点。从上述可见，《庄子》“道”可以生万物，万物最终化为乌有。从不可体察的道产生了世间不可认识的万物，最后达到“无待”，达到了绝对的“无”。 《庄子》书中哲学主体“无为而治”属唯心主义范畴，是一种消极的治世思想。但在庄周所处的时代，面对丑恶和污浊的社会现象，愤恨当世，找寻不到摆脱现实的道路，只好凭命由天了。 (2)《庄子》书中的辩证法思想极为深刻，这也是其哲学思想的精华之一。首先，认为事物的变化在于自身运动。在《天道》篇中说：“天道运(运动)而无所积(停滞)，故万物成(生成)；帝道运而无所积，故天下归(归附)；圣道运而无所积，故海内服。”指出天道的运动，王道的运动是时刻不停的。而运动的动力在自身。在《秋水》篇中说：“物之生也，若骤若驰，无动而不变，无时而不移。”《庄子》中深刻地认识到了天地、王道、人、物无时无刻不在变化中。 《庄子》书中的对立统一观点，认为事物存在着矛盾的对立统一。在《在宥》、《秋水》、《......>> 问题四：谁能告诉我,C:WINNTsystem32mdm.exe是是什么文件 5分 mdm.exe 进程文件: mdm or mdm.exe 进程名称: Machine Debug Manager 描述: Debug除错管理用于调试应用程序和Microsoft Office中的Microsoft Script Editor脚本编辑器。 是否为系统进程: 是 其描述为：“Manage Local and Remote Visual Stuio Debug,在控制面板之管理工具之服务中你可以找到它，你可以尝试将其关闭，但系统会报错，关闭不了，唯一的解决办法是先将其设置为禁用状态，然后再重启一下机器，这就一切OK了。 问题五：中国道家的理想社会是什么？ 道德经以为，“小国寡民，鸡犬之声相闻，老死不相往来”是理想的社会。庄子认为，人不为物役，天下大同，是理想的社会。 后来的道家思想也认为，以民为本，滋民以生存，才是治国之道。

关于母爱的名言1 冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。2 老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。3 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）4 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼u2022罗兰）5 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）6 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）7 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）8 母爱是世间最伟大的力量。（米尔）9 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）10 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）11 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）12 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）13 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）14 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）15 母爱是世间最伟大的力量 （米尔）16 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）17 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）18 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）19 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）20 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）21 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）22 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）赞美母爱的诗句和成语游子吟 孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎哀哀父母，生我劬劳。《诗经》无父何怙，无母何恃？《诗经》父之美德，儿之遗产。字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》【儿行千里母担忧】子女出远门在外，做母亲的心里总是牵挂不已。形容母爱真挚深厚。【凯风寒泉】凯风：和风，比喻母爱；寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念。【咽苦吐甘】指母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿。形容母爱之深。关于母爱的诗歌慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎哀哀父母，生我劬劳。《诗经》无父何怙，无母何恃？《诗经》父之美德，儿之遗产。字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈赞同23| 评论向TA求助 回答者： _灵书逸少_ 来自团队 魅力中文 | 十一级采纳率：61%擅长领域： 电脑/网络 文化/艺术 生活 资源共享 社会民生参加的活动： 暂时没有参加的活动提问者对于答案的评价：谢谢相关内容2010-10-16 歌颂母爱的名言或诗句 1372011-5-28 找出文中的成语，写在括号里 心境开阔，精神愉快（） 爱痕指的是？为什... 132011-10-16 歌颂母爱的名言诗句 22011-9-2 歌颂母爱名言和诗句2007-6-25 歌颂母爱的名言或者是诗句?帮我写一些出来 184更多关于歌颂母爱的名言诗句的问题>>等待您来回答0回答30含“泪”字的诗句cell.0回答5求小说 后来旧欢如梦,邮箱1362622272@qq.com 在线等cell.0回答宿新市徐公店 古诗中的急走和追有什么表达效果.1回答20出师表，易水歌或沁园春雪改出来的挑战书.2回答咏雪文言文的问题！速度！.0回答河北电信6M带宽 3个人用TP-Link 150M无线路由器 型号：TL-WR740N 请问....0回答歌颂母爱的名言诗句.1回答求《旧欢如梦》改版歌词.. 开头是 当年相恋李克勤 大家性无能...........更多等待您来回答的问题>>其他回答 共2条检举 | 2011-10-6 12:08 fuzichun66 | 一级游子吟----(唐)孟郊慈母手中线 游子身上衣临行密密缝 意恐迟迟归谁言寸草心 报得三春晖晒 旧 衣----(清)周寿昌卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔2.母爱是一种巨大的火焰 ——罗曼罗兰3.“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣， 都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的"（注：指高粱饼子）。——季羡林4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬6.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。 ——夏加尔(绘画大师)7.慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果8.我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特9.就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温①我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温②世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基③全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼④在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马·辛普森⑤在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。——萨克雷(《名利场》作者)⑥母性的力量胜过自然界的法则。——芭芭拉·金索尔夫(美国当代著名作家)⑦母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克追问追答。

人生态度是人生观的重要组成部分。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生观，反之，一个人的人生观，往往会制约他对整个世界和人生的看法，从而对世界观和人生观产生重要的影响。人生态度是人生观的表现和反映。一个人要充满希望和激情，热爱生活，珍惜生命，勇敢坚强地克服困难，不断开拓新的生活境界，它的背后必须有正确的人生观作为精神支柱;相反，它是由错误的人生观支持的。知识是一面镜子，是事物的直接反映，它是事物的一面侧面，一个角度的展现，既不全面，也不完整，不深刻;知识是对镜中事物的内在理解和理解，包括对事物的新定义、自我观、新观念的提出等。通过知识，人们可以更加全面和完整地认识事物的本来面目，包括通过现象看到本质。全知的并不全知。知而不知，知而不知。知道的人可能不知道，知道的人可能不知道。它只能存在于表面。知识在深处。西方哲学是知而不知的诡辩，而中国哲学是知识与知识相辅相成的理论。人生态度的形成不仅是一定社会环境的结果，而且是一个复杂的心理过程。其中，认知、情感和意志是起主要作用的三个心理要素。认知是从环境中获取和应用知识的活动。它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。情感是指人们在认识客观事物时所产生的内在体验。它包括诸如满足、快乐和喜欢这样的倾向。意志是指人们根据自己的主观意志，有意识地确定自己的目标，组织和规范自己的行为，排除障碍，克服困难的心理过程。它不仅是人类意识的积极方面，而且是人类主体性的心理表现。当这些相关因素和条件发生变化时，人们对生活的态度也会随之改变。所谓生活态度，是指人们在生活实践中形成的对生活问题的稳定心理倾向和基本意志。以上仅是个人观点。

需要材料：蓝色彩纸15*15厘米1张、黑色水笔1支、剪刀1把、双面胶1卷1、首先准备好需要的材料。2、拿出彩纸，沿其中一条中间线对折。3、对折后如下图。4、把彩纸摊开。5、沿另一条中间线对折后，摊开。6、分别沿对角线对折后，摊开，全部折痕成米字。7、内压出如图的形状，正面跟反面都是一个等腰三角形。8、正面其中一个角向另一边折过去，大概如图的大小。9、另一头的角也一样操作。10、翻到反面，也是同样操作。11、上图A点、B点连成一边，向里面折，折到箭头所指的里面。12、在箭头所指的位置贴上双面胶。13、撕掉双面胶的白色部分，使其跟上边粘贴在一起，下面也是同样操作。14、在如图的位置，用黑色水笔写着：可回收物，并画出可回收物的标志。

20世纪40年代以后，帕森斯的功能主义在美国乃至全世界社会学界占据着绝对统治地位，适应美国经济社会的飞速发展，帕森斯把社会看成一个有机整体，它们由AGIL等四个有机部分构成，其中系统的各个组成部分在整个社会系统中占据一定的结构、承担相应的角色、发挥各自的功能。这正如吉登斯所说：“在二战后的相当长一段时间内，整个世界的社会学都为美国社会学所主宰，社会学理论中深深地埋下了帕森斯的印记”。 然而，社会结构和功能如此的完美性忽视了社会系统内部各组成部分的丰富性特征．因而往往也就表现为一种抽象的理论，显然不符合20世纪60年代以后西方国家尤其是美国的社会现实，这种理想主义的社会学研究方法所构造的“理想类型”引起了社会科学家们的严重不满。其情形诚如吉登斯所言：“现在回过头来看。帕森斯的思想享有的声望未免太高，因为他那种抽象、含混的风格引起许多人的麻烦。”所以，反思社会学功能主义研究理路、寻求社会学方法论突破、构建真正能够反映和把握社会现实的社会学研究方法就成了帕森斯以后社会学家的共同心声。因此，针对帕森斯整体主义方法论。60年代初，以心理学为基础的个体主义力法论自然就应运而生，霍曼斯便成了开路先锋。