广州体育学院艺术生分数线

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一、广州体育学院王牌专业介绍 国家级特色专业建设点：运动人体科学、体育教育、社会体育 广东省特色专业建设点：新闻学、武术与民族传统体育、运动训练 广东省重点专业：休闲体育 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 广州体育学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 广州体育学院在哪里 广州体育学院是公办还是民办 广州体育学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 广州体育学院教务处电话 广州体育学院有几个校区 广州体育学院招生办电话 广州体育学院专业排名,招生专业目录(10篇) 广州体育学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 广州体育学院有哪些专业 附特色重点专业名单 ;

摘 要: 武术散打运动在开展过程中,在精神教育、文化包装和专门的健身训练内容上都存在着一定的问题。我们在推广中应加大力度,重视精神教育,总结出一套适合大众健身的训练大纲,采用合理的宣传包装手段,从而使武术散打运动更好地为人类服务,成为人们终身的体育健身项目,为我国武术散打事业的发展打下坚实的群众基础。关键词: 武术散打运动 精神教育可持续发展 包装 宣传武术散打运动是中华民族传统体育的伟大结晶,是中国的国粹,是中华民族的瑰宝。武术体现了中华民族的阴阳学理论,也是源远流长的中国文化的重要表现之一。散打是武术对抗形式的一种,是两人按照一定的规则使用踢、打、摔、拿等方法,斗智斗勇,战胜对方的格斗运动项目。如今,散打运动赛事频繁,正大步地走向世界,走向职业化、产业化的道路。散打具有一定的实用价值和观赏价值,其紧张激烈的比赛场面颇受观众的青睐。因此,推广武术散打运动是弘扬中华民族文化,提高中国人民身体素质的重要方式。武术散打运动的健身功能更是武术界一直关心的问题,已经经历了几十年的风风雨雨,但在推广武术散打运动的过程中我们遇到了种种问题,这给散打的发展带来了很多困难,甚至在有的地区散打运动处于停滞状态。1.武术散打练习者获取散打信息的途径1.1电视大部分的练习者是通过电视了解散打这项运动的,因此加强通过电视媒体推广散打的可行性是非常高的。现在电视是一般家庭的娱乐消遣方式,是大部分人不可缺少的消遣方式之一,因此现在的电视节目日趋增多。世界各国普遍重视体育节目的质量,很多国家都有自己专门的体育频道。所以现在很多散打信息都通过电视进行播放,例如CCTV-5和各省市体育频道经常对散打赛事进行报道,特别是“散打王”的报道频率甚高。1.2网络网络在这几年突飞猛进,已经普及全球,特别是在大学里,各个学院和宿舍都装有宽带,这使大学生有了比电视更加快捷的了解信息的渠道。奥运会、世界杯等都已经在网络上直播。现在有很多网民都是从网络上获得散打的信息。1.3报纸不少人通过报纸了解国内外的重大信息。许多人的主要消遣方式之一就是看报纸,报纸是很多没时间看电视和上网的人得知外界信息的主要渠道。报纸的信息量是比较大的。但是国内报纸对散打的报道并不多,连锦标赛有时都没有具体报道,仅仅是一笔带过。1.4朋友许多人在闲暇的时候总会和朋友一起聊聊自己喜欢的东西或最近发生的大事,其中常常包括体育活动。通过朋友这个渠道,人们能够获得更多的有效信息,从而更加了解散打。2.目前在散打运动开展过程中存在的主要问题与分析2.1精神教育练武之人历来都非常重视武德修养,但真正做到注重武德修养的只是那些对武术了解深刻、投身武术教育传播的前辈。武术的精神博大精深,刚入门的年轻人对武术道德礼仪认识不足,道德传播只流于表面形式,因而我们所见到的武德体现远远落后于跆拳道的礼节,这在很大程度上制约了武术散打的发展。2.2可持续发展要使武术散打可持续发展,我们首先要对散打项目的性质、方法规律进行重新审视和定位。具体地说,散打有以下几种发展可能:一是恢复和保持中国武术的技击特点,改变现在人们印象中的“拳击加抱腿摔”的形象;二是延续目前的状态;三是继续向泰拳等其他项目靠拢,成为国际搏击的一员。我们的意见是,“只有是民族的,才可能是世界的”,在强调与国际接轨的同时决不能以牺牲民族特点为代价。只有使散打赛场真正成为展示中国武术精髓的舞台,让人们看到各种精妙的拳法、腿法、摔法,散打才能才能真正立足于世界舞台。2.3讲究包装文化包装最直接地体现在以下两个方面:第一,训练馆的氛围,就是整体给人的感觉。大部分健身俱乐部训练房是临时租用的,在开散打课时才会在墙上临时挂上俱乐部的标志,给人很不严肃的感觉;第二,训练服装。很多训练馆的训练服装不统一。训练者有的穿长裤,有的穿短裤,且颜色很杂。个别学员文明礼仪意识较差,在训练中身体出汗了就会脱掉外衣,随处乱扔,一堂训练课下来,训练场地极其杂乱。有的学员极不注重个人形象,经常赤裸上身进行训练,毫不顾忌对女性与儿童学员的影响,造成很坏的影响。现代社会商业竞争讲究的是包装,同样的物品,包装的好坏,会直接影响着价格高低和利润多少。武术散打内容丰富,练习者需要长期练习才能体会到它的内涵。想使人一看就拿欢上它,首先就要从服装上去改变它。以韩国的跆拳道为例,据考证最早是由中国的武术发展过去的,而其却在四五十年间就风靡世界,拥有众多爱好者,不能不说有它的独到之处。就其服装而言,统一的白色道服,等级鲜明的道带,让人一看就知道这是跆拳道练习者。道服对练习者来说是一种身份的象征,容易激发练习的兴趣。所以,中国武术散打应该也有自己的服装,服装既要有浓郁的民族特色,又能让大众接受,穿着方便、便于训练,同时又要有一种让人一看就知道是武术练习者的效果。这样就能体现出现代散打的预期效果,使武术内外合一。2.4注重宣传自身的包装无疑是重要的,但在宣传上的包装也是必不可少的。由于武术不是奥运项目,新闻媒体的宣传报道往往只是片言只语。作为中国武术的重要内容,散打具有中国文化的特征,但我们说散打是中国文化审美特征性的意识标准,我们现在还在沿用着传统的师重形授,教师的言传身教无法使学生真正理解武术内涵。外国人对中国的文化的认识本来就很不全面,因此,他们对武术的学习和掌握只能停滞在形式上。因此中国武术散打要想走向世界,就一定要有细致的说明。我们应该努力探索中国文化和外国文化的相通之处,研究武术散打与中国文化相通之处,在宣传时,努力地将它们有机地融合起来。相信在不久的将来,中国武术在外国人心中一定会有一个全新的面貌。 3.结论及建议3.1通过武德教育引导人们正确地认识武术散打。3.2研究出一套适合于大众健身的训练大纲。加强散打运动健身作用的宣传,并针对散打俱乐部制定一系列与竞技散打不同的段位或等级制度。3.3加强对武术散打的宣传,要有细致的解释说明,将武术散打与中国文化有机的融合起来,打造一个全新的中国武术散打运动形象。3.4散打运动是我们的民族传统体育项目,内容丰富而简单易学,有很好的健体与防身功能,且能提高练习者的精神气质,很有推广意义。参考文献:[1]徐春毅,卫志强.影响我国竞技武术可持续发展的主要因素[J].上海体育学院学报,2005,(6).[2]曾恒辉.武术散打的现状及可持续发展的思考[J].广州体育学院学报,2004,(4).[3]王震.试论武术与当代精神[J].体育文化导刊,2003,(8).[4]徐春毅,卫志强.影响我国竞技武术可持续发展的主要因素[J].上海体育学院学报,2005,(6).[5]吉洪林.加快武术散打发展的战略措施——包装与宣传[J].搏击武术科学,2005,(8).

一、广州体育学院有几个校区 广州体育学院现在有1个校区. 二、广州体育学院哪个校区最好及各校区介绍 1.广州体育学院本部 地址：广东省广州市天河区广州大道中1268号。 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有副教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 三、广州体育学院简介 广州体育学院位于粤港澳大湾区广州市中心，是华南地区唯一独立建制的体育高等学府。学校创建于1956年，占地面积432亩，各类在校生8000余人，在职在编教职工550人。2008年取得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。 http://Www.CreDitSaiLing.Com 学校自1979年开始招收研究生，1985年成为广东省首批体育学硕士学位授权单位，2000年获得港澳硕士研究生招生权，2006年获体育学一级学科硕士授权点并与国家体育总局体科所和单项中心联合培养研究生，2007年招收国外硕士留学生，2009年成为广东省新增博士授权单位立项建设单位，2018年与美国西密西根大学联合培养博士研究生。 学校拥有教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学6大学科门类。体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、体育新闻传播学、运动医学等8个硕士学位授权二级学科，新闻与传播硕士、体育硕士等2个硕士专业学位授权点。体育学一级学科、舞蹈表演、新闻学被评为广东省重点学科。 学校以本科教育为主，有体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、新闻学等18个本科专业，其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理专业为国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练专业是广东省特色专业建设点；运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理3个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；特殊教育是广东省特色专业；学校现有2门国家精品课程和1门国家级精品资源共享课程，7门省级精品课程，10门省精品资源共享课程，3门省精品视频公开课。1个国家级虚拟仿真实验教学项目，1个省部级虚拟仿真实验教学中心，6个省实验教学示范中心，3个省级教学团队，10个省级大学生实践教学基地，4个省级人才培养模式创新实验区。 学校现有专任教师415名，其中硕士以上学位教师324人，占比近八成，副高及以上职称172人，占比超四成。现有国家社会科学基金项目学科评审组专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院政府特殊津贴专家、全国和省级优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、国家体育总局“优秀中青年专业技术人才*人选”、“广东省特支计划”教学名师和珠江学者特聘教授。 学校拥有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家健美操训练基地、国家青少年体育俱乐部等15个省部级教学训练基地。有3个广东省联合培养研究生示范基地、114个本科校外实习基地。学校拥有首批国家体育总局重点实验室和体育社会科学重点研究基地；拥有运动与健康促进实验室、运动生物化学实验室等6个广东省高校重点研究平台。学校主办《广州体育学院学报》等3种综合性体育科学学术期刊。

1983年毕业于武汉体育学院体育教育专业。1983年至1997年5月在信阳师范学院体育系任教，1986年9月至1987年7月在武汉体育学院研究生课程在助教班学习，1997年至今，在广东教育学院体育系任教。主要社会工作：中国体育科学社会资源会员，广东省基础教育课程改革研究课题评审特聘专家，广东省普通高校体育专业招生技术考试特聘专家，国家妇联“让我玩”项目学校培训特聘培训师。主讲课程：《体育统计学》、《体育测量与评价》、《体育科学研究方法》。研究领域：主要从事体育统计学，体育测量与评价，体育科学研究方法的教学和理论研究，着重体育统计的主成分分析，模糊数学的方法，评价量表理论与技术及在学校体育工作中的应用，以及体育课程与评价，体育科学研究方法论的理论与实践研究。在体育统计学领域中主要进行了CBA统计数据库的建立，体育课堂教学评价的模糊性与模糊数学分析，体育教育工作中非线性评估方法以及模糊数学在社会体育研究中的作用研究，对推动统计学在体育工作的应用具有主要的作用。在体育测量与评价领域中主要进行大学生素质教育的静态指标与动态发展，体育社会的量化研究，老龄人口健康评价指标的社会学研究，高等体育教育专业学生教育实习的评估，国外体育评价及我国体育课程评价，以及新课程的体育评价和学校体育教育评价规律进行了系统化的研究，为我国体育课程评价改革提供了理论依据和方法学的分析。在体育科学研究领域中，主要进行中学体育科研方法，新时期我国体育科研的若干关系，体育科学方法论的建立，现代体育科学活动中的众多领域综合研究，体育调查研究中两期抽样和样本轮换的应用，对体育科学研究的创新方法提出了建设性的意见。编写的《中学体育科研方法指南》被国家教育部指定为中小学体育教师继续教育的指定教材。主持或作为主要参与者参加的科研项目：1、教育部全国教育科学“十五”规划重点课题“构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校体育（体育与健康）课程体系的研究”担任子课题“体育教师工作评价”的负责人。（项目编号：DLA010369）2、广东省体育局软科学项目，“珠江三角洲社区体育文化建设的相关因素研究”主持人（项目编号：YT0659）主要研究成果：中学体育科研究方法指导，新课程的学校体育评价改革，体育科学研究方法论，我国高等体育教育专业课程的构建，现代体育教学设计，中小学生择校问题与我国基础教育改革的研究等，先后在省级以上发表论文120余篇。其中被人大复印资料全文转载7篇，出版专著四本。主持省级课题一次，获国家级体育学科论文一等奖一次，二等奖九次，三等奖三次，学校骨干教师培养优秀奖。代表性论文（著作）：1、中学体育科研方法指南（独立完成）.天津科学技术出版社，2002年8月.2、新课程的学校体育评价（独立完成）.广东高等教育出版社.2004年4月（第二版）.3、试论新时期体育科研中的若干关系.《中国体育科技》1995.7.4、体育专业大学生素质教育的静态指标与动态发展.《广州体育学院学报》1999.3.5、论我国高师体育专业课程结构.《体育科学》2001.4.6、中国体育与健康课程与日本保健课程比较分析.《成都体育学院学报》.2001.6.7、关于建立体育科学方法论的思考.《山东体育学院学报》2001.2.8、主成分分析在体育课堂教学评价量表建构中的应用.《体育与科学》2002.4.9、从传统教案走向现代体育教学设计.《北京体育大学学报》2006.1.10、中小学生择校问题与我国基础教育改革.《中州学刊》2007.2.

一、广州体育学院教务处登录入口 广州体育学院教务处登录入口为 http://oajwc.gipe.edu.cn/News/Default.aspx ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 办学之初，广东省副省长曾生，广州市市长朱光，广州市副市长孙乐宜曾担任校党委书记和校长；中国著名体育教育家，中国提倡军事化体育的先驱袁浚，享誉国内外武术大师黄啸侠、张登魁，被国际乒联授予特别奉献奖、新中国第一任中国乒乓球队教练梁焯辉，优秀游泳教练“蛙王”黄焯荣、优秀田径教练孙紫萍、乒坛名将庄则栋教练冯国浩等知名学者曾执掌教鞭。逐步形成健康第一、体育人文科技融合的办学理念和扬岭南体育文化、育南国体育人才、运动与健康的办学特色。 在未来发展中，学校坚持党的教育方针和，秉承“德厚学博、文精武杰”的校训，发扬容国团“人生能有几回博，今时不搏更待何时”的广体精神，凝心聚力，创新驱动，为建设特色鲜明的高水平体育大学而努力奋斗！

1、广州体育学院是本科吗 广州体育学院是本科学校，该校是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。 2、广州体育学院简介 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 办学之初，广东省副省长曾生，广州市市长朱光，广州市副市长孙乐宜曾担任校党委书记和校长；中国著名体育教育家，中国提倡军事化体育的先驱袁浚，享誉国内外武术大师黄啸侠、张登魁，被国际乒联授予特别奉献奖、新中国第一任中国乒乓球队教练梁焯辉，优秀游泳教练“蛙王”黄焯荣、优秀田径教练孙紫萍、乒坛名将庄则栋教练冯国浩等知名学者曾执掌教鞭。逐步形成健康第一、体育人文科技融合的办学理念和扬岭南体育文化、育南国体育人才、运动与健康的办学特色。

一、广州体育学院教务处联系电话和联系方式 广州体育学院教务处联系电话为020-87551717，该校联系地址为广东省广州市天河区广州大道中1268号、邮编为510500。 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。

一、广州体育学院是公办还是民办 广州体育学院是一所公办高校，该校是华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。

一、广州体育学院在哪里 广州体育学院地址在广东省广州市天河区广州大道中1268号，该校是华南地区惟一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。 二、广州体育学院介绍 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 办学之初，广东省副省长曾生，广州市市长朱光，广州市副市长孙乐宜曾担任校党委书记和校长；中国著名体育教育家，中国提倡军事化体育的先驱袁浚，享誉国内外武术大师黄啸侠、张登魁，被国际乒联授予特别奉献奖、新中国第一任中国乒乓球队教练梁焯辉，优秀游泳教练“蛙王”黄焯荣、优秀田径教练孙紫萍、乒坛名将庄则栋教练冯国浩等知名学者曾执掌教鞭。逐步形成健康第一、体育人文科技融合的办学理念和扬岭南体育文化、育南国体育人才、运动与健康的办学特色。

一、广州体育学院在哪个区 广州体育学院是在广州市天河区，具体地址在广东省广州市天河区广州大道中1268号，该校是华南地区惟一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一。 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 办学之初，广东省副省长曾生，广州市市长朱光，广州市副市长孙乐宜曾担任校党委书记和校长；中国著名体育教育家，中国提倡军事化体育的先驱袁浚，享誉国内外武术大师黄啸侠、张登魁，被国际乒联授予特别奉献奖、新中国第一任中国乒乓球队教练梁焯辉，优秀游泳教练“蛙王”黄焯荣、优秀田径教练孙紫萍、乒坛名将庄则栋教练冯国浩等知名学者曾执掌教鞭。逐步形成健康第一、体育人文科技融合的办学理念和扬岭南体育文化、育南国体育人才、运动与健康的办学特色。 在未来发展中，学校坚持党的教育方针和，秉承“德厚学博、文精武杰”的校训，发扬容国团“人生能有几回博，今时不搏更待何时”的广体精神，凝心聚力，创新驱动，为建设特色鲜明的高水平体育大学而努力奋斗！ 广州体育学院王牌专业 比较好的特色专业名单 广州体育学院教务处登录入口 广州体育学院是本科吗 广州体育学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 广州体育学院在哪里 广州体育学院是公办还是民办 广州体育学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 广州体育学院教务处电话 广州体育学院有几个校区 广州体育学院招生办电话

一、广州体育学院邮编是多少 广州体育学院的邮编为510500，该校地址位于广东省广州市天河区广州大道中1268号，是华南地区惟一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一。 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 办学之初，广东省副省长曾生，广州市市长朱光，广州市副市长孙乐宜曾担任校党委书记和校长；中国著名体育教育家，中国提倡军事化体育的先驱袁浚，享誉国内外武术大师黄啸侠、张登魁，被国际乒联授予特别奉献奖、新中国第一任中国乒乓球队教练梁焯辉，优秀游泳教练“蛙王”黄焯荣、优秀田径教练孙紫萍、乒坛名将庄则栋教练冯国浩等知名学者曾执掌教鞭。逐步形成健康第一、体育人文科技融合的办学理念和扬岭南体育文化、育南国体育人才、运动与健康的办学特色。 在未来发展中，学校坚持党的教育方针和，秉承“德厚学博、文精武杰”的校训，发扬容国团“人生能有几回博，今时不搏更待何时”的广体精神，凝心聚力，创新驱动，为建设特色鲜明的高水平体育大学而努力奋斗！ 广州体育学院在哪里 广州体育学院是公办还是民办 广州体育学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 广州体育学院教务处电话 广州体育学院有几个校区 广州体育学院招生办电话 广州体育学院专业排名,招生专业目录(10篇) 广州体育学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 广州体育学院有哪些专业 附特色重点专业名单 广州体育学院有什么专业 附招生专业目录

总的来说， 总结 中提出自己的想法，有利于得到领导的支持，也有利于团结身边的同事更好地开展工作。下面我给大家整理了关于公司 上半年 工作总结 模板精选的内容，欢迎阅读，内容仅供参考! 公司上半年工作总结模板精选1 转眼间上半年就这样结束了。在上半年里，我收获了很多也积累了不少的工作 经验 。同时在两位领导和各位主管的帮助与支持下，我很好的完成了本职工作。作为一名办公室文员，我深知自己的 岗位职责 与工作内容，认真地完成领导安排的每一项任务，也在不断的提升自己的综合能力，力求做到更好。现把上半年来的工作情况进行总结与下半年的工作进行计划如下： 一、认真仔细的工作态度 文员日常的工作内容比较琐碎，需要踏踏实实的去做每件任务，仔细谨慎的去完成且不能疏忽大意，否则会产生不必要的麻烦，甚至造成严重后果。记得有次回公司送支票，由于自己的疏忽竟然把给送货商的支票送到了公司，后来产生了很多不必要的麻烦才还了回去。从这件事上我吸取了教训，让我在以后的工作中更要仔细地完成每一项任务。只有认真仔细的工作态度才能更好的完成领导安排的工作任务。 二、尽心尽责做好了人事工作 认真做好了本职工作和临时性工作，使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤保障服务工作，让领导和主管们避免后顾之忧，在经理的直接领导下，积极主动的做好两部门日常内务工作。 三、改善之处 作为一名办公室文员，我充分认识到了自己的工作虽然琐碎但也有它的重要性。在以后的工作中我一定严格要求自己，在工作中发挥自己的能力为公司服务。希望在以后的工作中，再接再厉，取得更大的成绩。 1、不断提高自己：抓住每一次让自己学习和成长的机会，以饱满的热情全身心地投入工作学习，为自己的工作积累必要的基础知识和基本技能。虽然办公室的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。 2、端正工作态度：要抱以一个正确的心态，踏踏实实、任劳任怨地完成上级交派的工作;在以后的工作中不断的学习、进取、完善自己，以便更好地完成自己的本职工作。 四、 下半年 工作计划 1、积极做好日常保障工作：①维护好办公室的干净整洁工作;②做好两个部门日常工作的整理归档工作并按照公司标准完善___的建立使用情况;③做好各类邮件的收发工作;④认真、按时、高效率做地做好领导交办的 其它 临时性工作。 2、提高个人修养和工作能力：①继续加强学习公司的 文化 理念及系统培训;②多向领导和同事学习工作经验好的 方法 ，快速提升自身素质，更好的服务于本职工作;③加强与人的沟通协作能力。 五、总结 感谢两位领导和各位主管在上半年里对于我工作的帮助和支持，今后我将严格要求自己用心做好每一项工作任务，虽然我还有一些经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信努力就会有收获，只要我们彼此多份理解与沟通，相互配合，相信__的明天会更好。 公司上半年工作总结模板精选2 20__年，办公室工作在领导和同志们的支持配合下，坚持立足本职、突出中心、聚焦服务，围绕全委工作目标任务认真工作，有力服务和推进了全委各项工作的顺利开展。现将一年来的工作总结如下。 一、20__年工作开展情况 (一)本职工作方面 一是扎实做好办文办会工作。认真做好公文处理，及时准确起草、收发、送阅、运转各类公文，全年起草印发正式公文53件，各类材料60余份，全面完成政务信息工作，无公文运转差错和遗失现象发生。强化会务安排管理，切实做好会前会中会后工作落实，满足会议需求服务。 二是扎实抓好人事工资工作。及时完成人员调进调出档案接转、职工工资福利申报发放和财务工作，牵头开展了人大代表、政协委员建议、意见、提案的办理答复工作，办理满意率达到100%。承办完成了科级领导、一般公务员、事业人员年度考核考评。按时起草、送审、完成了单位各项目标考核自查总结。 三是开展并完成了年度文书档案的收集、清理、归类。 四是抓好机关制度的修订完善，完成了__政务公开栏的更新。 五是切实做好机关后勤管理。加强公务车辆管理，保障了公务用车需求和安全运行。强化机关资产管理，完善了资产台账，对办公场所电力线路等进行了维修改造。抓好绿色机关建设，做好机关保洁，巩固提升了机关总体形象。 六是配合其他股室开展并完成了政治理论学_、中心组学_、____建设、作风建设、_的建设、投资引进等工作。 (二)中心工作方面 一是积极参与脱贫攻坚工作，严格按照统一安排部署，切实推进脱贫攻坚各项工作，个人、单位帮扶工作任务取得了阶段性胜利。 二是着力承办好全面深化改革工作。完成了人员调整、职责确定、联系服务企业制度等全面深化改革任务。 三是全力参与做好安全、环保、稳定等工作。特别是在中央、省委省政府安全、环保督察期间和妥善处理农民工工资拖欠工作中，更是全力参与、积极配合领导和相关股室开展工作，确保了社会稳定。 (三)服务工作方面 一是及时准确做好上传下达，确保下令畅通。 二是强化沟通协调，确保运转高效。 三是做好后勤保障，确保工作需要。四是做好值班值守，确保应急处置。 (四)存在问题： 一是工作中不够精细，导致在工作中有一定的小失误。 二是参与了解掌握全局工作不够，导致对某些工作情况不清楚。 二、20__年工作重点 (一)切实抓好政治理论学_。重点制定中心组理论学_计划并抓好落实。 (二)切实抓好政务工作。重点抓好办文办会、政务信息、沟通协调、档案管理、_、人事财务、资产管理和后勤服务工作。围绕年度单位工作任务和目标，加强督促检查和工作落实。及时办理代表、委员提案建议。要重点在工作精细化上下功夫，确保精准做好每项工作，在工作中不出现失误。 (三)持续巩固抓好推进全面深化改革。着重推进体制机制上的改革和企业服务管理上的改革(如对在谈、签约等招商项目分解落实到人，提前介入提前服务)。 (四)有序抓好脱贫攻坚工作。按照统一安排，切实做好贫困户产业规划的落实，短板 措施 落实，围绕“两不愁三保障”和“一超六有”做好帮扶各项工作，同时，在领导的安排下合理组织落实好单位帮扶任务。确保国检顺利过关。 (五)强化股室协调，全面推进各项工作的开展。配合投促股做好招商引资工作及各项活动的开展;配合规建股抓好园区建设管理和安全环保工作，协助办好 安全生产 培训等活动;配合__工作部抓好基层_组织建设和____建设。 公司上半年工作总结模板精选3 上半年以来，__的销售工作取得了一定的成绩，基本上完成了两家公司的既定目标，但也存在不少的问题，为了更好的完成项目的营销工作、实现双赢，双方结成真正意义上的战略合作伙伴关系，特对阶段性的工作进行总结。针对以前的工作，从四个方面进行总结： 一、公司项目的成员组成 __营销部销售人员比较年青，工作上虽然充满干劲、有激情和一定的亲和力，但在经验上存在不足，尤其在处理突发事件和一些新问题上存在着较大的欠缺。通过前期的项目运作，销售人员从能力和对项目的理解上都有了很大的提高，今后会通过对销售人员的培训和内部的人员的调整来解决这一问题。 由于对甲方在企业品牌和楼盘品牌的运作思路上存在磨合，导致营销部的资源配置未能充分到位，通过前段工作紧锣密鼓的开展和双方不断的沟通和交流，这一问题已得到了解决。 二、营销部的工作协调和责权明确 由于协调不畅，营销部的很多工作都存在着拖沓、扯皮的现象，这一方面作为__公司的领导，我有很大的责任。协调不畅或沟通不畅都会存在工作方向上大小不一致，久而久之双方会在思路和工作目标上产生很大的分歧，颇有些积重难返的感觉，好在知道了问题的严重性，我们正在积极着手这方面的工作，力求目标一致、简洁高效。 但在营销部工作的责、权方面仍存在着不明确的问题，我认为营销部的工作要有一定的权限，只履行销售程序，问题无论大小都要请示甲方，势必会造成效率低，对一些问题的把控上也会对销售带来负面影响，这样营销部工作就会很被动，建立一种责权明确、工作程序清晰的制度，是我们下一步工作的重中之重。 三、关于会议 会议是一项很重要的工作环节和内容，但是无论我们公司内部的会议还是与开发公司的会议效果都不是很理想，这与我们公司在会议内容和会议的形式以及参加人员的安排上不明确是有关系的。现在我们想通过专题会议、领导层会议和大会议等不同的组织形式，有针对性的解决这一问题，另外可以不在会上提议的问题，我们会积极与开发公司在下面沟通好，这样会更有利于问题的解决。 四、营销部的管理 前一阶段由于工作集中、紧迫，营销部在管理上也是就事论事，太多靠大家的自觉性来完成的，没有过多的靠规定制度来进行管理，这潜伏了很大的危机，有些人在思想上和行动上都存在了问题。以后我们会通过加强内部管理、完善管理制度和思想上多交流，了解真实想法来避免不利于双方合作和项目运作的事情发生。 以上只是粗略的总结，由于时间仓促会有很多不是之处，希望贵公司能给于指正，我们会予以极大的重视，并会及时解决，最后祝双方合作愉快、项目圆满成功。 公司上半年工作总结模板精选4 随着时间的推移，又过去了半年，特对此前工作进行汽车销售半年工作总。在过去的这一年里在工作中的付出都得到了领导的肯定与帮助! 随着市场竞争的日益激烈，摆在销售人员面前的是平稳与磨砺并存，希望与机遇并存，成功与失败并存的局面，拥有一个积极向上的心态是非常重要的. 我们所负责的车型很多，在销售过程中，牵涉问题最多的就是价格，客户对价格非常敏感，怎样在第一时间获悉价格还需要我在今后的工作中去学习和掌握.承德现在有一部分客户主要从北京提车，价格和我们这差很多，而且什么车都有现货，只要去了随时可以提车，所以客户就不在承德这买车，这无疑对我们销售人员是一种挑战，我们怎样才能把客户留住呢?这就需要我们在今后的工作中不断完善自己的业务知识，尽量达到客户满意，靠服务赢取我们的市场。 工作中还是会出现呢很多的不足，我总出几点原因： 1.在工作和生活中，与人沟通时，说话的方式、方法有待进一步改进。 2.个人做事风格不够勤奋.不能做到坚持到最后，特别是最近今年四至八月份， 拜访 量特别不理想! 3.市场力度不够强，以至于现在唐山大企业中好多客户都还没接触过，没有合同产生!没有达到预期效果! 因此我也针对自己的不足作一些计划： 1.要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向合。 2.在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。 3.对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。 以上汽车销售半年工作总是我对自己工作的一个概述。同时我也明白了一个好的销售人员应该具备：好的团队、好的人际关系、好的沟通技巧、好的销售策略、好的专业知识、还有一条始终贯穿其中的对销售工作的极度热情! 公司上半年工作总结模板精选5 新气象经营部，是公司早期门市之一。公司领导比较重视，新气象搬家牵涉公司每个人的心。董事长亲临现场，对搬家工作进行指导，并对员工进行了慰问，鼓励全体员工再接再励、克服困难，做好本职工作。魏进强魏总亲自参与搬家工作，对门市的选址、吊罐提出宝贵意见。并经常打电话询问工作进展情况，十分重视搬家工作。要相民要总，魏雪其魏老师不辞劳苦来到门市，对财务工作进行审计，对门市各项工作进行指导，并提出建设性的意见。给予新气象经营部很大帮助，我们感到很温暖，同时也表示感谢。请允许我代表新气象全体员工，向支持我们搬家工作的各级领导和各位同仁致于深深的谢意，感谢各位对我们的大力支持和帮助。我们一定不辜负各位领导的厚望，以自已的实际行动向公司交一份满意的答卷!我现在简要汇报一下近期工作情况总结如下： 一、经营部上半年经营情况 在董事会的正确领导下，依靠企业员工的智慧和力量，坚持求真务实，埋头苦干的工作作风，强化生产经营管理，发扬艰苦奋斗的创业精神，努力拓宽市场空间和市场占有率。在市场需求滞缓的情况下，上半年累计销售5250/t，同比增长9.6%。累计采购5305/t，同比增长9%。累计销售收入3382万元，但经济效益不佳，同期相比有所下降。油脂行业发展总体形势比较严峻，市场总体需求疲软，前景不容乐观。竞争激烈，盈利能力下降。在这样的环境下，我们应该推进精细化管理，降低经营成本，加强风险防范，以客户为导向，以做强做大市场份额为目标，争取在下半年实现新的突破，销量、利润稳步增长。 二、搬家情况简介 1、现实工作环境介绍 有于搬家工作比较仓促，时间紧、任务重。一些工作还没有完善，做起来很被动。生产车间、办公楼正在建设中，散油罐吊过来以后，中包装无法正常生产，设备没地方按装，地面是泥土，工作环境很差。为了不影响销量，把损失减少到最低，员工们都是露天工作。三伏天气骄阳似火，烈日曝晒着大地，地面温度高达40度以上。员工们挥汗如雨，身上衣服都被汗水湿透了，也不肯停下手中的工作，衣服阴干以后会有一层白的盐渍。阳光晒到皮肤上都是灼热的，有轻微的红肿疼痛，皮肤晒的黝黑，也毫无怨言。下雨天就像沼泽地，泥泞不堪，稍不留神就会滑到。而员工们却戏称这是我们合益荣公司新时期的长征路，走过去就是灿烂的明天! 晴天一身汗，雨天一身泥，这是对我们工作环境的真实的写照。面对恶劣的工作环境，我们员工没有一名退缩，没有一位抱怨。而是积极的投入到工作当中去，想尽一切办法去克服困难，去解决问题，尽职尽责把工作做好。与公司同舟共济，共同渡过难关。充分发扬了主人翁精神和一名合益荣员工应有的品质。在这里我向新气象全体员工说一声：“你们辛苦了。” 2、新厂区介绍 为了提升公司形象，满足市场需求，适应市场发展，突破自身发展瓶颈。把我们的车间建设成专业化、规模化、基础设施齐全的现代化车间。我们实地考察了多家企业，吸收了同行业的先进经验，并采纳了设备厂商的建议，结合自身的实际情况。设计了自已的多功能车间，集生产(中小包装、软包装、棕油袋)洗桶、仓库为一体。提高了空间利用率，使工艺流程更合理、更科学、更完善。同时也降低了投资成本。目前土建工程已完成，彩钢封顶正在施工中。集办公、住宿为一体的综合性为公楼主体工程已完工。加快基础设施建设，促进度，赶工期，力争早日投产! 三、以优质服务促进品牌建设 在市场供需失衡的压力下，价格战此起彼伏。但价格竞争已无法拉开彼此的距离，服务已成为粮油行业脱颖而出的利器。卖产品是在卖品牌，而服务是铸就品牌信誉的基石。唯有强化服务意识，提高服务水准，倡导专业服务，周到服务。才能更好的得到市场的认可，得到客户的信赖。才能提高产品的美誉度，才能有利于品牌更好建设。 四、新气象经营部的发展规划 新车间落成之后;对我们每个人都是一次新的考验，面对新形势、新工艺，我们都需要去学习去适应。我们要培养自已的学习能力，打造学习团队，提高自身水平，以适应公司较快发展。我们从以下五个方面来促进门市发展。 1、以散装油为一个业务单元，主要客户对象为食品厂和二级批发商。 2、中包装全面升级，内在品质和外观形象都有新的提升，在原有客户基础上，发展大型食堂和高档酒店，以提升品牌形象。 3、灌装小包装，走进农贸市场和商超。完善自已的产品体系。 4、罐容扩建以后，争取为大厂商做中转业务，以增强自已的实力。 5、开发一些新品种，如一次中包装等，寻求新的利润增长点。做好产品的后继开发工作。 新门市落成之后，将为新气象经营部的发展注入新的活力。对新气象来说是一个转折点，也是一个新的起点。新气象将以新面貌、新形象屹立于石家庄市场。我们将一如既往的继承和发扬合益荣 企业文化 ，以人为本，天道酬勤。我们将做新时代的开拓者，与时俱进、开拓创新、敢为人先、争创一流。用自已的实际行动为公司、为员工交上一份满意的答卷! 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1、行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。2、乘车须知：不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行。3、交通标线：马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色线，叫“车道分界线”，其中虚线表示可以跨过，实线则反之。它规定机动车在机动车道上行驶。4、非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。5、隔离设施：交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。

我认为线上教育对于孩子的学习来说是利大于弊的，我们应该理性看待线上教育的教育方式。现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行辅助学习，特别是在2020年期间，因为新冠病毒的爆发，很多学生都不能返校进行学习，很多学生还面临着高考的大关，无法返校就导致无法学习了吗？答案是否定的，各大学校都采用了腾讯课堂、学习通等等的线上教学平台工具进行线上教学，让学生在家也可以听到老师授课。我认为这样的一种线上教育方式是非常好的，学生在家随时随地都能听到老师授课，不受时间和空间的限制，即使是在疫情的情况下，老师和学生之间也可以进行学习上的交流，我认为是科技战胜了疫情、战胜了彼此之间的距离。很多学生在进行线下学习之外，还会在家进行课外的线上教育学习，现在有很多线上教育模式，比如老师一对一服务，这种服务虽然说要支付一定的金额，但是价格却是比线下的名师一对一要低很多，而且还会有很多的名师可以进行选择。我想这就是越来越多的学生选择线上教育的原因了。线上教育资源丰富，网络为各位学生提供了学习的便利，通过老师的辅导和讲解能够加深学生对知识点的掌握和印象。可是线上教育有什么弊端呢？线上教育不同于线下教育，线上教育主要是依靠学生们的自觉和自律完成的，学生难免会没有自制力。线下教育有老师在场监督和看管，能够与学生进行面对面的沟通，能够了解学生的情绪，根据种种方面为学生制定提高成绩的方案。

行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。

微信个性签名霸气简短 微信个性签名霸气简短，随着现在社交网络的流行，在生活中越来越多人喜欢不断更换自己的个性签名，每个人喜欢的个性签名都是不一样的，下面分享微信个性签名霸气简短 微信个性签名霸气简短1 1、只要你心够狠，这世界上就没有什么事会让你伤心难受。 2、别人说你变了，是因为你没有按照他的想法活罢了。 3、有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样。 4、既然是你选择了与我背道而驰，就不要再回头。 5、有些错误，犯过一次就够了，绝不再犯第二次。 6、对于我而言，属于你的，我不给别人。 7、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不稀罕。 8、我就是我，你怎么看我既不需要，也没必要。 9、劳资就算打光棍，一样过的风生水起。 10、对于我在乎的，会用命珍惜。 11、你走你的过街天桥，我过我的地下通道。 12、我不需要别人来爱我， 我比谁都爱自己 13、你长大，你疯狂，你怀旧，这都是你一个人的事。 14、逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。 15、尔所说的那些回忆，根本不值得一提 16、我可以很自信的告诉你，他会和你在一起是因为你长得像我 17、伤我的时候别太轻， 要狠要绝， 我怕忘不了你 ，我更怕自己死不了心 18、留不住的东西，就用力把它往远处扔，没准撞到什么就弹回来了。 19、如果没有感觉，就不要给我错觉。 20、我本不是娇滴滴的女生，不需要被保护，一个人也可以很好 21、你以为最酸的感觉莫过于吃醋，不是的，最酸的感觉是你无权吃醋。 22、我想要做你的唯一，不可复制，不可粘贴。 23、爱了不说才会难过自我，一切只是为爱而歌… 24、世界上没有输的人，除非你自己不想赢。 25、不要以为你自己很了不起，在我眼里你压根什么都不是。 26、我坚持我的风格，我活在我的时间。 27、拥抱这世界唯一的你， 无可救药的坚定。 28、用一刹那交换一个天长地久，用现在交换你的从此以后。 29、身为一道彩虹 ，雨过了就该闪亮整片天空。 30、喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，也要你的未来。 31、等时机成熟，咱光明正大手牵手。 32、我不想欠你的，你泼我的冷水我都收集了，煮沸后我会泼回去给你。 33、我可以爱的轰轰烈烈，也可以走的干干脆脆，但这一切都取决于你。 34、不说，你不懂，这便是距离。我说了，你还是不懂，这就是代沟了。 35、有了我你是否什么都不缺，心再野也知道该拒绝。 36、我虽然没有让人值得羡慕的爱情，但是我有让我值得自豪的友情。 微信个性签名霸气简短2 1、爱不是恨，可我偏偏对你又爱又恨。 2、长大真的很没意思，连快乐都裹着一层苦。 3、世间情动，不过盛夏白瓷梅子汤，碎冰碰壁当啷响。 4、有心娶妻，无心恋爱。 5、你快点偷亲我我眼睛都闭好了。 6、自先沉稳，而后爱人。 7、丑可以整，胖可以减，心眼坏真的没办法治了！ 8、龙游双鳞兄和弟，一身傲骨讲义气。 9、这鬼天气，有什么想吃的拿出来晒晒就熟了。 10、我不水性杨花，怎么配得上你空前绝后的喜新厌旧。 11、喜则留，厌则走，不强留。 12、光棍怎么了，光棍也有爱！ 13、我这辈子最恨的就是欺骗和背叛，你最好记住这句话。 14、喜洋洋，美洋洋，但愿洋洋入宅，幸福满满。 15、有些人，有些事，看清了，也就看轻了。 16、情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。 17、要不是打不过你，早就跟你翻脸了。 18、人和人之间熟悉了，就知道往哪里捅刀子最疼。 19、道理我都懂，只是故事太撩人，情绪在作祟。 20、有时候你想打通一个人的电话比打通任督二脉都难。 21、过年最虚伪的一句话是：嗨，来就来嘛，带什么东西！ 22、只要是石头，到哪里都不会发光的。 23、忍一时风平浪静，你咋不忍？退一步海阔天空，你咋不退？ 24、睡不着觉可以数羊，那不想上班该干什么？ 25、戒不掉的，心动。 微信个性签名霸气简短3 1、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。 2、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。 3、骗自己很难，但骗习惯了就容易多了。 4、我想给你幸福，却走不进你的世界。 5、寥寥月上弦，西窗烛影单。青衫洗旧君不还，红妆谁人看。 6、年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 7、喜欢你摸我的头那就是表示你对我的疼爱。 8、勇敢地做自己，不要为任何人而改变。如果他们不能接受最差的你，也不配拥有最好的你。 9、昨晚他喝了酒抱着我说很爱我想娶我想我永远在他身边。 10、一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。 11、忘了，不是时光机，回不到过去。 12、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 13、只要你要只要我有。倾我所能尽我所有。我给过你的，给不了第二个人。你给过我的，也请不要再给第二个人。 14、如果爱是场误会，谁让我能回到完美。 15、一些受过伤的人会更加勇敢，因为他们知道，最痛不过如此。 16、原谅我不再送花伤口也应要结疤、 17、有多少恋人像这°旋转的爱情，结束在开始的地方。 18、以后一定要生个龙凤胎，儿子陪你干联盟，闺女陪我跳炫舞！ 19、幸福就是身边多一个人陪伴。 20、不一样的身世，不一样的名字，就算是失忆，最后还是会想起，我爱的人是你。 唯美的.个性签名 1、原谅我刻薄一点，只因我不够坚强 2、人累了，就休息；心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的；你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。 3、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。 4、每个人的QQ密码都曾藏过一个深爱的人。 5、我没出息就想和你永远在一起。 6、愿伤害你的从来不曾打败你 7、孤雁念归南，亲故天涯散。到头落得空人院，独饮酒罐。 8、你的世界，我没有访问权限。 9、我只是心很痛以至於呼吸有点困难。 10、“我们来交换礼物好不好”“好啊”“嗯好，从现在开始我是你的你是我的`”。 11、幸福有时候很简单，但对我来说已经成为一种奢侈。 12、没有对不起，只怪我什麽都不是。 13、在我的脑海里你向我求婚的场景已经排练了无数次。 14、我穿过思想齐眉的年代他仍像是没有归航的船 15、忍耐注意底线，让欺骗适可而止。 16、两人若在长久时，吵嘴拌架也是美事。 17、我不想听见你说你会陪我多远，我只想看见你会牵着我的手走多远。 18、悲伤同快乐同在，而快乐只是为掩饰悲伤而存在。 19、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。 20、事实上机场比婚礼殿堂见证了更多真挚的亲吻医院的墙壁比教堂的聆听了更多祷告。

可以使我们正确地看待自然,社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退,得与失,名与利，从而为生活与实践提供积极有益的指导。

昨天下午作文课后一个男生跑到我办公室，说“老师，有一个问题我想了很长时间了，那就是我们为什么要写作文？” 我被他这个猝不及防的问题问得一楞，然后马上镇定下来，问：“你怎么会想到这个问题呢？”他说：“你让我们写随笔，我还能理解，每次我都是把平时来不及细想的，或想到了但没时间整理的东西写下来，写的都是我的真情实感！可是说到作文，通常都是自己不喜欢或不会写的题目，但又不得不写，于是就跟做一道数学题一样，纯粹为了完成任务。为什么要写这样的作文！” 我说：“你这个问题很好！现在高三我们的作文训练目的很单纯就是为了高考，因为高考要考作文！另外我还可以额外回答你一个问题，那就是我们为什么要高考，高考就是通过选拔，让一些相对高素质的人有一个继续深造的机会。那么这一部分人的素质里就包括运用语言文字表情达意，阐述自己观点的能力，实际上是一种跟这个世界沟通和交流的能力。而作文就是检测你这种能力和水平的方式之一，从某个角度说是它又是最重要的一种方式。所以作文有60分，被人称为‘天字第一题"！一个人能用文字将自己的感情和对某个问题的看法表达得条理清晰、情意充沛，就说明你在这个方面符合高考的选拔标准，它会用自己的方式，也就是分数来肯定你。但是高考几百万上千万人一张卷，又不可能让你想怎么写就这么些，于是必须有一个话题范围。这正如跳舞，如果戴着镣铐还能跳得如行云流水般自如，那就说明你真的够水平了！所以我们的作文训练就是培养大家‘戴着镣铐跳舞"的能力，要跳得自然，跳得优美，跳出自己的个性！” 我一口气说完这许多，学生若有所悟地离开了，我不禁长舒一口气，端起茶杯走到引水机旁，刚要接水忽然心中一动，“我刚才不就‘戴着镣铐"跳了一回舞嘛”，身段舞姿诸君以为如何？

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的隐形的翅膀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 隐形的翅膀作文1 　　我有一双隐形的翅膀，带给我信心，带给我希望，让我战胜一切困难。 　　临近期中还有一周，我们班开始复习了，我给自己定了个计划，好好复习，不再老是玩。我在家里复习的时候，就听见喧哗吵闹声，我发现班里跟我玩得好的几个调皮鬼在楼下叫我出去玩。我想，本来就考得不好，出去玩一下也没事，但是，我又转念一想，如果出去玩就没有时间复习了，我到底该怎么选择呢？这时候，我想到了妈妈之前说的话，如果我考好了，她就会带我去旅游，考试后玩更放松，考试前玩都没有时间复习，于是，我决定留在家好好复习。 　　我回到房间，打开书本，当我再仔细看一遍的时候，发现很多题目都不会，绞尽脑汁也想不出来，它们像魔兽一样向我张牙舞爪，我绝望得想要放弃。忽然，邻街的音乐声隐约传到房间：“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀……”隐约的歌词渐渐沉淀入心，隐形的翅膀？也许别人拥有那样的力量，可我呢？那双承载了当初梦想的翅膀，被我遗落在了何方？我一定要坚持下去！我对自己又有了信心，在自己独立思考的情况下，我做完了题目，我坚信这双隐形的翅膀会让我更加有信心。 　　人生的旅途中，追寻梦想的道路上我们会遇到挫折，会迷失方向，可是不要忘记，坚定的信念永远是一双隐形的翅膀，带你穿过暂时的黑暗，迎接未来的黎明。 隐形的翅膀作文2 　　“每一天都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道，我一相有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”每光我唱起这首歌，就想起了《假给我三天光明》这本书，想起了海伦·凯勒。 　　海伦·凯勒在一岁的时候，一场疾病夺去了她的听力和视力。后来，在莎莉文老师的帮助下，她克服了无法想象的困难，最终考入哈佛大学。在她以后的人生里，写下了《假给我三天光明》这本书。她以自己所学的知识和对生活的深深感悟去影响更多的人。 　　海伦·凯勒的大学生活是非常痛苦的。上课时，海伦·凯勒因为眼睛看不见，只能用盲文。有一次，因为老师还没有把她的书打成盲文，所以掉了好几节课。特别是几何，因为大都是图形，她因此遇到了无法想象的困难。但不管多大的困难最终都被她克服，她以优异的成绩考入哈佛大学。 　　《假如给我三天光明》就像一道智慧大门给了我优美的语言、生动的情节，震撼人心的感悟；它像涓涓的细流的生命源泉，激励我们的意志，净化我们的灵魂。让我们有更充沛的生命力去面对人生。 　　海伦·凯勒活了八十八岁，但她有八十九年都是在黑暗中度过的。假如有一天，你也失去了听力和视力，你会怎样？是崩溃？还是绝望？还是勇敢坚强地去面对生活！当然，我们要像海伦·凯勒一样选择后者。美国大作家马克·吐温曾说：“十九世纪出了两个伟大的人物，一个是拿破仑，一位是海伦·凯勒”，拿破仑想用武力征服世界，他失败了，海伦·凯勒用她的爱感动世界，她成功了。 　　再读《假如给我三天光明》，我仿佛看见海伦·凯勒在天空中翱翔，但都没有看见她的翅膀！ 隐形的翅膀作文3 　　昨晚，中央台在播《感动中国》，外公外婆、爸爸妈妈都聚精会神的守在电视机前面。“切，这有什么好看的。”我心里不以为然，继续专心的玩着电游。 　　渐渐的，一个名字吸引住了我，这位哥哥的名字叫刘伟。十年前，刘伟哥哥出去玩时，手臂不小心被电击中了，经过医院的抢救，他的命保住了，可是双臂却被截肢了。从此，他成了一个没有手臂的人。接下来的日子，吃饭、刷牙、洗脸、写字，所有我们正常人需要用双手做的，他全都不能做。伤心的刘伟哥哥并没有放弃，而是开始练习用脚来做所有的事情。他学会了用脚完成吃饭、刷牙、洗脸、写字、穿衣。更让人惊讶的是他还学会游泳，并被选入了残疾人游泳队。在游泳队里，刘伟哥哥以坚强了毅力取得了优异的成绩，并被选入参加残奥会。本来他以为幸运已经降临了，可是就在这时一个晴天霹雳的消息打破了他的高兴。他被检查出得了肾病，并因此取消了参加残奥会的计划，而且从此以后再也不能做剧烈运动了。 　　可是，刘伟哥哥并没有气馁，他又开始学习弹钢琴。但他没有手，怎么弹呢？他用脚来弹。粗笨的脚趾头根本不像手指那样好使、听话，刚开始，他连琴键都按不准。刘伟哥哥白天也练，晚上也练，仅仅用了一年的时间，他用脚趾弹奏的水平就达到了手指弹奏的专业七级水平，并且在维也纳音乐大厅演奏表演。刘伟哥哥说：感谢上帝给我一次这么好的机会，只要能活着，就是非常幸运的了。” 　　人失去了双臂，就像鸟儿失去了翅膀。但是在我心中，刘伟哥哥有一双隐形的翅膀，无论有多困难，他都能飞到有梦想的地方。 隐形的翅膀作文4 　　“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”《隐形的翅膀》这首歌是著名歌手张韶涵所唱的。它能体现出一个人的坚强，有一股力量在暗中使出来，生活中有许多这样的事情。 　　有一个这样的女孩她用出自己内心的的力量，从广东千里迢迢来到我们济南来治病。事情是这样的。 　　这个女孩叫小莹，她的一只腿像象腿一般粗，她爸爸和妈妈以为她的腿粗，长大了没人要，正好有一位40几岁的男人，而小莹才17岁，比她大20几岁的人，她怎能愿意呢？于是，小莹决定到济南来治病，她光着脚，来到济南，她爸爸和妈妈以为小莹说着玩，于是给小莹了500块钱，没想到，小莹真的来了，她赤着脚，艰艰苦苦来到济南，，这件事情传遍了济南，来关心小莹，她非常恨她的爸爸妈妈，不管她，对她冷漠，这件事也上了电视，许多好心济南市民来照顾小莹，她感到了这里的温暖，这件事情传遍了整个而济南，医院同意了为小莹做手术，可是，必须有亲人的签字，于是记者给小莹的爸爸打了电话，多少次，她的爸爸对小莹的冷漠，，不知打了多少电话，这次她的爸爸终于肯来济南了，并且同意了手术。小莹来到济南短短的17天，而有了许多第一次，第一次穿鞋，第一次穿裙子等许多第一次。 　　这是小莹的暗中力量鼓舞了她，有了重生的机会，她有了坚强的意志，有了坚强，体现出了她的勇敢。小莹的手术成功了。 　　不去想，他们拥有美丽的太阳；我看见，每天的夕阳也会有变化越过了绝望…… 隐形的翅膀作文5 　　传说，每一个人降临世界时，安琪儿便会做一对只有那人自己看得见的隐形的翅膀放在梦之园里，在适当的时候送给他。 　　——题记 　　他依旧艰难地行走沙漠里，一步一步，嘴唇干裂得流血。其实，他只是一个普通的旅者，想看清真、假、美、恶、善的世界。忽然脚下一绊，他滚倒在地上，低头一看：清秀的面庞，清澈如水的眼睛，背后一对洁白的翅膀。旅者想：“也许她就是一个小天使吧！”从天同样干裂嘴唇看得出她是因为疲惫不堪的身体和饥渴难耐才倒下的。旅者拿出水壶，把自己珍贵的水给小天使喝了些，救醒了她问道：“我是一个旅者，你有什么要我帮忙的吗？”天使微微一笑，说：“我是一个垂死的天使，现今，只有一种叫扶桑的花才能救我，而扶桑花在遥远的沙漠幻城池梦之园里。如果不嫌弃，我们一起走吧！“自然，旅者爽快地答应了。 　　以后的日子里，旅者无微不至地照顾天使。时常会迷路，转不出；也总会遇到风沙，阻拦他们的前行。旅者想到过放弃，心中的希望之火毕竟还未磨灭，总有种莫名的感觉带着他前行，服重重艰难。梦想好似翅膀，带着他向前走不曾后退、不曾放弃。 　　途中遇到一片湖，旅者和小天使在湖边歇息了一会儿。打算再上路时，湖中却倒映出一个奇美的花园。旅者和天使情不自禁走向门口。在花园的入口，芳香四溢，天使群飞，让人留恋。他们慢步走着，穿过蓝色花瓣吊桥，走过水晶小河，奇美无比的园子里，一朵朵蓝色的花并非盛气凌人的美，而是娇美地可人。一簇花丛下，旅者看见了隐形的翅膀。此时，自由的小鸟欢乐飞翔，死的天使变成了安琪儿飞舞守护着幸福…… 　　旅者插上翅膀，继续精彩人生。此时，旅者对隐形的翅膀有了新的定义：梦想便是隐形的翅膀，给你动力，带着你飞…… 隐形的翅膀作文6 　　"不去想他们拥有美丽的太阳/我发现/每天的夕阳也会有变化……"正在随意转台的我，听见来自张韶涵的优美歌声，不禁放下手中因久握而变得湿热的遥控器，仔细地聆听这首歌曲〈隐形的翅膀〉。 　　当时，我正处於人生的低潮，因同学的误会而被排挤，再加上考试成绩不甚理想，家中又有长辈过世……，种种不如意接踵而来，让我那段时间的生命如同失去了色彩，双眼望去，只剩灰白一片，我的生活里没有生机，没有希望。然而这首歌如同调色盘和画笔，一笔笔地替我画上万物该有的颜色。每一句歌词，都像在替我加油打气，告诉我："哪里有梦/就飞多远吧！" 　　《隐形的翅膀》陪伴我走出低潮，在这过程中，我发现，我们身上真的有对隐形的翅膀，在情况最糟的时候才会打开。我想，这对翅膀，应该就是所谓的潜能吧？在这段期间，我做到了许多我本来认为我做不到的事，像是考进班上前五名等等，彷佛是这股低潮激起我生命的火花，我终於明白了"静海出不了好水手"的道理。 　　现在，每当我遇到挫折时，心中就会响起这首歌，"带我/飞过绝望……"，是的，我背上有一对隐形的翅膀，只要我愿意，它随时可以带我飞过任何障碍，看见光明的希望。 隐形的翅膀作文7 　　每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望… 　　听着张韶涵的这首歌，使我想到了许多。在我们遇到挫折的时候何尝没有一双隐形的翅膀带我们飞过绝望。 　　懵懂的年龄懵懂的年代，儿时的我带着满腔热血参加了学校的乒乓球队，一个不小心又被选入了校队，从此我的乒乓球生涯便拉开了帷幕。每天的课外活动时间都要进行练习，因为马上就要比赛了，在比赛前还要进行淘汰赛，所以每个同学都在紧张的进行练习，唯恐自己被落下。记得在进行淘汰赛的当天，比赛进行得非常激烈，但我由于发挥失常而进入了待定席，在其他两人成功晋级后，我与另外两位同学进行PK。当时我的心情非常紧张，可比赛仍在激烈的进行中，它不会因为你的紧张而终止比赛，而且比赛机会只有一次，一旦错过就不可能重新来过。我怀着紧张的心情开始打球，手紧紧的握住球拍，使它尽量的不去颤抖。两场比赛下来，我已是大汗淋漓。比赛结果又一次陷入了僵局我们三人的比赛成绩都是一胜一败，但我们中必定有一人遭遇淘汰，这时的我似乎拥有了一双隐形的翅膀，我以一分之差在我们三人中胜出了…… 　　儿时那次的经历让我学会了珍惜，知道机会来之不易。在我们与要帮助时能够给予我们帮助，其实每个人都有一双隐形的翅膀，那会帮助你战胜你所惧怕的事情，就像歌中所唱的那样我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像。 隐形的翅膀作文8 　　在你“碰壁”的时候，你是否会觉得可悲，在你“破壁”的时候，你是否会觉得可喜。“碰壁”后的“破壁”，能让我更强。 　　遭遇挫折是面对一面墙，你必须想办法“破墙而出”。如果说一个人的快乐来自与绞尽脑汁后的豁然开朗，那么可以说一个人的悲伤来自与懒惰成性后的无可奈何。面对挫折的墙，只有两种选择，要么就不屈不挠地奋斗下去，要么就心甘情愿地退出。如果你选择不屈不挠地奋斗下去，那么你已经成功了一半，在你奋斗的途中，你将会得到更多的磨练，成功后的你，将事半功倍，变得更强！ 　　还记得在上小学五年级时，我参加了学校举行的朗诵比赛，我很遗憾在初赛就遭到淘汰。事后我深思了很久，终于明白自己的缺点。我用了几个月的时间，才将其改正。上六年级时，我又参加了朗诵比赛，结果我还是失败了，我反思了许久，找出了缺点，将其改正。在一次复活赛中，我成功晋级决赛。这一次我成功了，在决赛中，我以第二名的成绩荣获大家的好评。当我满怀信心地拿起奖状时，觉得这一张奖状充满了汗水，但显得更诱人了。回想自己走过的路，一切都是那么酸辛。我遭遇了两次挫折，就如同一堵墙，挡在我的面前，让我看不到前面的路，在我攻克难关后，那条路是那么明晰。 　　挫折如同墙，挡住了我前进的道路。可是在我经理了一次又一次的挫折时，最后我又“成长”了不少。这就如同一双隐形的翅膀，带我越飞越高，越飞越远。鸟瞰世界，世界竟如此丰富多彩。 隐形的翅膀作文9 　　小时候，我渴望上天能给我一个美丽的天使，我喁喁期盼着。但，上天却不会答应的，他给了我另一件心的馈赠。 　　我成长着，倒在血泊中，仰在泥淖中，伤痕累累，又何妨！我，只是在用自己的方式蜕化。“穷且益坚，不坠青云之志”，我坚持着；“读书破万卷，下笔如有神”，我奋斗着；“天生我材必有用，千金散去还复来”，我相信着。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我的路还很长，很长，工人依旧在工作，学生依旧在学习。 　　山路很窄，很细，我孤独的走着。 　　六月的天，十六岁的天空，蓝的很讲究。 　　当我真的有一天，登上山巅，凌绝顶，小天下。见沧海，现我心。我突然明白了。 　　盖文王拘而演《周易》，仲尼厄作《春秋》。左丘失明，厥有《国语》。屈原放逐，乃赋《离骚》。孙子膑脚，《兵法》修列。不韦迁蜀，世传《吕览》。韩非囚秦，《孤愤》《说难》。只有经过地狱的磨练，才会有创造天堂的力量。 　　我终于站在众人之巅，我知道，彼时的嘲笑，只是自己的助推器。曾今的伤痕，会让我更强壮。时间就像滑破眸子的曲线。回首往昔，才发现，那人却在灯火阑珊处。 　　我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞向天堂。 　　我还会成长吗？我不知道。我知道我一直有一双隐形的翅膀。 　　当你用含泪的目光向身后的方向眺望，你会发现，彩虹下回有一展美丽的翅膀，翩飞，翩飞。 隐形的翅膀作文10 　　我有一双隐形的翅膀，帮我飞越，带我翱翔。 　　我的体育成绩较差，体育中考前，为了取得好成绩，老师每天课间操都要带我们训练。日复一日，简单乏味的训练让许多人很快失去了兴趣，他们不再认真地对待训练，能偷懒就偷懒。但我却毫不松懈，我相信，通过刻苦的练习，我的成绩一定能够有提升。 　　因为我有一双隐形的翅膀。当我在跑道上双腿沉重、呼吸急促跑不动时，隐形的翅膀就会张开，带我继续前进。当我扔实心球扔得腰酸背痛、双臂无力时，隐形的翅膀就会张开，支持我再次拿起实心球。 　　在这双隐形的翅膀的帮助下，我跑得越来越快，扔得越来越远。 　　在学校，最难熬的时刻是下午的自习课。闷热的教室像蒸笼一般，连风扇都是有气无力的晃动。一场上下眼皮之间的激烈战争就打响了。我有些困倦，刚想趴在桌子上，这时，我的脑海中浮现出了妈妈期望的眼神，耳畔响起了老师殷切的叮咛，心中涌现出考前誓师大会上的铮铮誓言。我的倦意顿消， 精神倍增。一双隐形的翅膀再次张开，它给了我能量，让我对学习又充满了动力。 　　晚上，我独自在家 写作业，可是，手机、电视、电脑这三重诱惑在我的眼前旋转，桌上的练习册显得格外讨人厌，心总会飘到游戏上。这时，我心中的理想目标就会站出来，召唤我离开诱惑，让我的心思重新回到练习册上。于是，我关掉电脑，将手机和电视遥控器扔到一边，把全部身心都投入到复习功课上来。 　　我有一双隐形的`翅膀，这双翅膀虽然看不见、摸不着，但是，当我陷入消沉和困顿的时候，它们就会自然地张开，给我巨大的力量，使我坚持，让我飞翔。 　　这双翅膀叫做信念。 隐形的翅膀作文11 　　我是一株梅，一株刚被种下的梅。 　　在八门五花的花海中，我是显得如此的纤细。光溜溜的树干，我多么恋慕具有着像繁星般斑斓的海棠花的海棠树啊;皱皱的树皮，我多么巴望获得和冬青一样光滑的皮肤啊;低矮的个子，我多么赏识梧桐那高大而矗立的身姿啊。但是，我有一双隐形的翅膀，我要着花! 　　在万物复苏的春季，阳光给地球披上了金亮亮的轻纱，迎春展开双臂热忱的拥抱了它我不竭的汲取养分，隐性的翅膀煽动了但愿的火苗 　　在骄阳似火的夏天，碧玉般平静的湖面，出现点点金光，白莲暴露了纯粹的笑容，悄悄的吻着出现的圈圈波纹我仍然没有放弃，心中那双隐形的翅膀从未停止过翱翔，对峙 　　秋高气爽的春季也到了。清冷的气味使我的脑筋分外复苏，那是如此灿艳的一丛菊!如丝般柔滑的花瓣儿披发着浓艳的暗香，钩住了秋的最深处，令民气醉而我也胖了很多，固然还没有开出胡想的花朵，但是我不会放弃，因为我心中有一双隐形的翅膀，它正带着我想黑色的梦靠近，靠近 　　银装素裹的夏季终究来了，在一个早晨，我梦到了轻巧如蝶的雪花在我四周翩翩起舞，扭转，腾跃，划出一道道斑斓的圆圈俄然，一片凉凉的东西把我碰醒了，哦，真的是雪!伴跟着雪的跳舞，我发明本身开出了属于梦的花朵，那是梅花!五片血红的花瓣在风中微颤，仿佛正在诉说着我心中的故事：我有一双隐形的翅膀! 隐形的翅膀作文12 　　今天，下午我们学校组织观看看电影《隐形的翅膀》。 　　这个故事讲的是一个失去双臂的蒙古小女孩智华，她在高中三年的生活。 　　因为失去双臂她要怎样面对生活的厄运，面对生活的打击？然而，她很坚强。她不仅用双脚学会了生活的一切自理，甚至她还伺候她的疯妈妈。（她妈妈是因为她被电击后 精神受不了打击变成一个病人）她要给她妈妈做饭，喂饭、喂药。 　　她虽如愿考上了大学，过了录取分数线，但还是因为双臂残疾没有被录取。她于是走了另一条路。就去当了游泳运动员，她想通过在运动方面取得成功来回报自己的妈妈，来给妈妈一丝安慰！并且如果妈妈再次跳河的话就可以救妈妈了。 　　最后，她通过刻苦训练和超出常人的毅力和对“回报之心”对“感恩之心”得了全国游泳锦标赛冠军，并且争取了参加残奥会的资格。也因为她的体育成绩和高考成绩，被一所大学录取了，她最终的梦想实现了，但是她妈妈却因为以为她没考上大学最终受不了打击永远离开了她。 　　亿里挑一的断臂小姑娘，双脚演绎着母女情。她展示的不仅仅是她的这种奋斗和拼博，自立自强的奋斗史，最终她成功了，还有母女情在里边。 　　看了这个真实的故事我哭了十次。（在心里哭）我想起了一句话：翅膀折了，心在飞翔！ 隐形的翅膀作文13 　　隐形的翅膀，虽说无情，但它凝聚了智慧和勇气，虽说无形，但它却能使我们每一个人都飞向美好和光明。只有自强不息，坚持不懈的人，才会拥有隐形的翅膀。 　　航海家拥有隐形的翅膀，当他决定驾驶着船航行时，就有了一双隐形的翅膀。一路上，有无情的风浪拍打着他，有不知疲惫的雷电轰隆隆的响彻耳际，有深海里未知的生物等着他去发现。但他的信念从不会被这些困难所打消。即使有更大的风浪在夜里无情地将一切吞没，航海家也都有一双足够牢固的翅膀带着他飞向美好的未来，推开所有的乌云和黑暗，最终到达梦想的彼岸。正是这双名为勇敢与坚持的隐形的翅膀才促使航海家们不畏艰难，勇往直前。 　　消防员拥有隐形的翅膀。当他决定冲向大火中救援时，就有了一双隐形的翅膀。每次救援，都面临着未知的危险，面临着所有人的紧张不安，面临着家人的担忧。可他们的信念依旧坚定！即使熊熊大火会夺走自己的生命，他们也并没有退缩。那是因为消防员们有一双充满勇气的翅膀，与他们共同面对大火，救出每一个身处火海中的人。正是这名为勇气与奉献的翅膀，使得消防员们不惧困难，勇敢面对。 　　我也有一双隐形的翅膀，当我决定勇敢面对时，我也拥有一双隐形的翅膀，在学习中，总会遇上这样那样的问题，但我不会退缩。即使一路上坎坷不断，我也会奋力向前奔跑。因为我有双隐形的翅膀，帮助我迎来成功的曙光。正是因为我有一双充满自信和努力的翅膀，才能迎来属于我自己的希望。 　　愿这世上，每个人都有双隐形的翅膀，带我们，去俯瞰世界，愿世界上所有人都能打败一切困难，插上隐形的翅膀，飞向美好的未来！ 隐形的翅膀作文14 　　“我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过……”曾经听这首《隐形的翅膀》，有感于它那动听的旋律，优美的歌词，是的，每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那充满无限激情的梦想，正是有了它，我才能在人生道路上奋勇向前。 　　诗人龚自珍在诗中曾写道“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是他的梦想———以自己的才华报效祖国。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”这是他——陆游的梦想，希望自己可以守护在祖国的疆土上。自古以来，梦想是一个修炼感悟的过程，正如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 　　梦想，在不同的人的心中被赋予不同的意义，它可能是前进的动力，也可能是生存支柱，还或许是成功的基石。但不管如何，梦想是人生中不可或缺的一件东西，换句话说，如果一个人没有理想，就算他拥有无尽的财富，地位，权利也只不过是过眼烟云而已，剩下的只是空空的躯壳。 　　从小到大，我们有过无数的梦想，小时候天真的想做一名科学家，但随着年纪的增长，我们越来越精确自己的梦想，但无论怎样，我们都未曾丢下梦想，梦想一直引领着我们成长。 　　写到这，想到初三的我，我的梦想是什么呢？我想一定是迈入高中的大门，也正是因为有这样的一个梦想，我不断努力着坚持着，拼搏着，只为了让我这双隐形的翅膀变得更加强壮，丰满，带我遨游天际，飞向远方。 　　耳畔又想起了熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，梦想就是我的隐形的翅膀，它给我动力，给我希望，指引我人生的方向，带我飞向成功的彼岸。 　　梦想，我隐形的翅膀。 隐形的翅膀作文15 　　上周日，小记者武老师要求我们来到新玛特东门集合采访锦州的“张海迪”。我有些纳闷，“张海迪”不是一个人名吗？锦州怎么还有？难道有两个“张海迪”？带着这个疑问，我来到了集合地点。 　　进入采访的地点，我只像里瞧了一眼就惊呆了：轮椅上坐着一个阿姨，虽然坐在轮椅上，但阿姨仍然笑容满面。真的是太乐观了！我不禁肃然起敬。当阿姨向我们讲述自己的故事时，我差点泪流满面。王芳阿姨是多么地坚强、多么执着！想一想王芳阿姨那如饥似渴地读书的情景，再和我平时写作业的心理对比，我真是自愧不如！进入采访环节，我怀着敬意向王芳提出了一个问题：“王芳阿姨您好，请问有没有人看到您的身体状况之后拒绝您为他服务？”阿姨想了一下，说：“应该是有的吧，但我并不放在心上，我想，只要我服务好了一个人，这个人就会帮我宣传十个人，然后十个人在宣传总会有一天全城人都会知道我在这里开了一个小店。”看着王芳阿姨那微笑的脸庞，我心悦诚服！ 　　通过对王芳阿姨的采访，听着王芳阿姨的经历，我想起了一句歌词：“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，迎来希望。我们要和时间赛跑，坚持读书，努力学习，珍惜当下，迎接更好的未来！

太多了！U0001f633U0001f633U0001f633U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f620U0001f620U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f614U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f612U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628U0001f628

一、以“重庆市首批重点人文社科研究基地”为科研依托，在科学研究、学术交流等方面取得了较为显著的成绩2003年被重庆市人民政府批准为“重庆市首批重点人文社科研究基地”。中心以“提高学术水平，服务地方经济”为宗旨，经过多年的建设与发展，研究中心在队伍建设、科学研究、学术交流等方面取得了较为显著的成绩。中心下设会计研究所、审计研究所、财务研究所、信息化研究所；本基地学术依托为我校的会计学国家级特色专业、国家精品课程、部级重点学科、会计学硕士学位授予权（含MBA、MPACC）、市级教学团队、市级教学示范中心、市级人才培养模式创新实验区等平台。 中心以提高学术水平，服务重庆经济为宗旨，以人才队伍建设为关键，以制度创新为突破口，遵照 “两个一”的要求：“一流 和“唯一”，突出特色、明确方向，积极走发展和创新之路，已逐步形成机构开放、内外联合、产学研一体化运行机制。中心积极引进优势资源（人才、信息、资料、成果等），借梯登高，同时充分利用学校经济学、管理学、信息化等学科的力量，整合资源，对其形成强有力的专家群支撑、学科群支撑，并聚合并形成实力雄厚的学术梯队。同时以研究基地为平台，积极吸引实务界、理论界的专家学者来中心驻所研究。中心已成为重庆市一流、西部有影响的高水平财会研究基地、高级财会人员培训基地、财会学术交流基地、财会咨询服务基地以及重庆市财会领域的思想库与人才库。二、有一支高水平的科研队伍是专业建设的根本保障拥有硕士生导师22名，教授、副教授职称教师近30余人，具有博士（含在读博士）15余人，聘有国内外理论界与实务界高级专家、学者20余人。 拥有全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者1名，市级优秀教师4名、列入重庆市“三二二人才工程”教师1名、重庆市学术技术带头人2名、市级优秀中青年骨干教师5名，高级职称教师占72.4%，具有博士（含在读博士）教师比例为62.1%。师资队伍在比较会计研究、会计信息化研究等方向，形成了自己的学术优势与特色，在重庆市普通高校处于领先地位，部分成果处于国内领先水平，具有较高学术地位和较大影响力。三、持续不断的教育教学研究，取得了一系列特色鲜明的教学改革成果四、积极推动科研服务于教学，将研究成果融入人才培养计划，为教学科研相融合走出了一条新路针对传统教学内容与课程体系按行业设置学生知识面窄、就业渠道不畅、缺乏独立思考能力等弊端，我们在1997年提出建设比较财会学科体系思想并加以实践，已建成比较财务会计学、会计基本理论比较、比较会计史学、比较财务学等课程，并纳入人才培养方案中。将“比较财会学科体系”研究成果推广到具体的教学实践中，凝炼出具有特色和优势的课程群，优化了课程结构体系。出版专著《比较会计研究》、《中外会计史比较研究》、《会计基本理论比较研究》、《比较会计史学》、《比较财务会计学》、《会计基本理论比较》等，形成有特色的课程体系。前四种均获省（直辖市）政府哲学社会科学成果三等奖。比较财会系列专著的出版填补了国内比较财会学科研究的空白，在国内具有重大影响。 其“专题研究→专著→教材”的学科特色创建模式，对一般本科院校具有推广价值。比较会计教学理念的推行，极大地拓展了会计学专业人才的国际化视野。五、面向经济建设主战场，将“会计学科产学研一体化改革实践”的科研改革成果引入社会实践服务积极开展产学研活动，为地方经济建设和社会发展做出了积极的贡献，取得了显著的办学成就，形成了鲜明的办学特色。如设有重庆市注册会计师培训中心、重庆市会计人员考试培训中心和重庆市高级会计人员继续教育中心，重庆市财务信息化专家组组长单位。同时积极为重庆市地方经济发展培养高质量的会计专业人才，到目前为止，重庆市18万会计人员中，1/3以上在我校学习和培训过。会计学院教师承担的信息化工程项目均为重庆市科技攻关项目，并获得重庆市科技进步二、三等奖4项。将开发的具有自主知识产权财务软件应用于地方经济建设，为中国嘉陵、千叶眼镜集团、重庆市第三人民医院等企事业单位开发了管理软件，得到用户好评。为重庆市财政局开发的“会计政务管理系统”已在重庆市财政局及下属42个区县（市）财政局使用，极大地提升了重庆市会计政务管理水平。积极推进针对“政府、行业、企业”的人才培训、横向课题研究、企业管理咨询等服务工作。中心设有重庆市注册会计师培训中心、重庆市会计人员考试培训中心和重庆市高级会计人员继续教育中心，是“重庆市财务信息化工程专家组组长单位”，开展有MBA、MPACC、国际CIMA等培养项目。已累计为重庆市培训会计师、注册会计师、高级会计师15000余名。承担横向课题近30多项，取得了很好的社会效益。六、学术成果有较大影响，取得较高社会评价中南财经政法大学会计学院赞誉：该比较会计研究项目 “在中西方会计理论和实务比较研究领域，成果丰硕，颇具见地，享有权威学术地位。我院自1996年起，在会计学专业硕士生全程培养计划中，一直将他们的以下这些著作列为硕士研究生课程教材或指定必读专业名著”。（注：“以下”指《比较会计研究》、《中外会计史比较研究》和《会计基本理论比较研究》、《比较财务会计学》、《会计基本理论比较》）。厦门大学会计系使用《会计基本理论比较》作为研究生指定书目。中国会计学会高等工科院校教学专业委员会：“重庆理工大学会计系代表作了《创建比较财会学科体系，培育学科特色》的学术报告，引起了与会代表的热烈讨论。……该校出版的系列专著教材，有几种是国内首见，有几种已经获得省或直辖市政府的成果奖，并被我会会员单位选作本科教材或研究生参考书。通过学科建设，出成果，出人才，为普通院校探索建设学科特色闯出一条新路。”著名会计名家易庭源在核心期刊公开撰文书评认为，李孝林等“主张‘两论"结合，形成‘会计是以处理价值信息为基础的控制系统论"；‘两论"结合，建立具有中国特色的会计理论与方法体系，与时俱进，开拓创新，可喜可贺”；厦门大学副校长吴水澎教授在核心期刊《四川会计》公开撰文认为，《会计基本理论比较观》“是一部具有较高价值的学术专著”；西南财经大学毛伯林教授公开撰文认为，《比较财务会计学》是“填补空白的创新之作”。 财会研究与开发中心中心下设：财务研究所、会计研究所、审计研究所、云会计研究所、信息化研究所、中国简牍会计研究所 长期以来，中心坚持稳定的学科研究方向，已培育具有鲜明特色，能够形成学科交叉的学科方向。在比较会计研究、信息化研究、资本运作等方向，形成了自己的学术优势与特色：（1）比较会计学研究水平在国内处于前沿地位，该领域获奖成果数量和获奖质量处于国内领先水平，系列专著填补了国内比较会计学科研究的空白。（2）会计信息化研究在西部会计电算化界处于领先地位。研发的具有自主知识产权的信息化项目在国内高校中并不多见，“企业集团财务信息化实施方案” 、“重庆市会计从业人员资格管理系统”等研究成果应用于地方经济建设，取得良好经济效益和社会效益，以“博思”系列财务软件为代表的一系列研究成果获得省级科技进步奖3项，部分研究成果被三大检索收录。（3）在资本运作与控制制度设计研究方面，重点研究政府理财、大中型企业及企业集团资本运作及控制制度设计迫切需要解决的实际问题。主持或完成了包括国家社科基金、教育部重点课题在内一批相关研究课题。 改革成果中心科研创新能力显著提升，科学研究取得一系列重大成果。在核心期刊发表300多篇，在《中国软科学》、《会计研究》、《财政研究》、《审计研究》、《改革》等国内外公开刊物发表学术论文500余篇，被SSCI、SCI、ISSHP等三大检索收录 20多篇。承担省部级以上科研课题50余项，承担横向科研课题30余项，科研经费500多万元，出版专著教材50部，获省部级教学成果奖、科技进步奖、哲学社会科学奖以上成果奖10多项，其他含中国会计学会、中国审计学会等奖励30余项。 财会研究整体水平在重庆市高校处于领先地位，部分成果处于国内领先水平，具有较高学术地位和较大影响力。中心已涌现出一批功底比较扎实、富有创新精神的学科带头人和中青年学术骨干。在会计学院系列政策激励下，通过持续不断的教育教学研究，五年发表了教研论文30余篇，获得各级各类教学改革项目资助20余项，连续5届（1993年至今）获得省、直辖市级教学成果奖励7项，其中一等奖1项，二等奖5项。教学成果奖涉及的内容包括：会计模拟实验室、会计学科产学研一体化、培养创新会计人才、教学质量监控体系、创建比较财会学科体系、会计人才信息技术能力培养、课程改革与实践等。通过一系列特色鲜明的教育教学改革成果的推广与标志性成果辐射效应，有力地带动了学科、专业建设，提升了专业整体水平。 一、代表性成果：“比较财会学科体系”研究以李孝林、孙芳城为代表的研究人员多年来致力于培育“比较财会学科体系”精品，1997年撰文“建立比较财会学科探索”（人民大学报刊资料《财务与会计》1997年7期卷首复印），建议从比较会计学、会计基本理论比较、比较会计史学、比较财务学等进行纵深研究。中心的“比较财会学科体系”已具有明显特色，在国内具有一定地位和优势,产生了一批具有重要影响的标志性成果，并在学科体系建设与社会应用等方面取得了明显突破。本研究最具代表性的成果包括：1．简牍与会计史的研究达到国内前沿水平。《简牍中经济、管理史料比较研究——商业经济、赋税、统计、审计、会计方面》获得国家社科基金后期资助项目（2007）。2．率先在国内形成了比较财会学科较为完整的体系。出版《会计信息丛书——会计热点问题》、《会计基本理论比较研究》、《比较财务会计学》、《费用性质法利润表比较观》、《比较会计史学》、《审计基本理论研究》）等12部专著；在企业会计制度设计、会计基本理论比较、简牍与会计史、比较会计教育、审计基本理论等方面取得了系列代表性精品成果，获得毛柏林、吴水澎等权威专家很高的赞誉。3．《创建比较财会学科体系的理论与实践》获2004年重庆市教学成果一等奖、《比较会计研究》（系列专著） 获2004年重庆市哲学社会科学成果三等奖、《比较会计史学》获重庆市哲学社会科学优秀成果三等奖（2008）。二、部分获奖成果 序号 项目名称 获奖名称 颁奖单位 级别 获奖时间 1 创建比较财会学科体系培养创新人才 重庆市教学成果奖 重庆市人民政府 一等奖 2004 2 财政赤字、金融深化与通货膨胀：理论分析和中国经验的实证检验（1978-2002） 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 一等奖 2006 3 人民币购买力平价:1997-2005年数据的协整分析 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 一等奖 2008 4 中国军工企业所有者监管模式研究 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 一等奖 2008 5 西部地区高等教育信息化发展战略 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 二等奖 2006 6 重庆市高科技产业化与风险投资体制及政策研究 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2003 7 重庆市会计从业资格管理系统 重庆市科技进步奖 重庆市人民政府 三等奖 2004 8 重庆市政府职能转换与城市市场化体系建设相关政策研究 重庆市科学技术奖 重庆市人民政府 三等奖 2004 9 国家助学贷款信息管理系统 重庆市科技进步奖 重庆市人民政府 三等奖 2005 10 比较会计研究（系列） 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2005 11 基于Internet/Intranet连锁店商业智能系统 重庆市科技进步奖 重庆市人民政府 三等奖 2005 12 适应改革矫正扭曲 调整财政教育支出结构 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2005 13 重庆市高科技产业化发展战略研究 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2005 14 重庆市实施“百个经济强镇”发展战略相关对策、政策与措施研究 重庆市科技进步奖 重庆市人民政府 三等奖 2006 15 论建设统一的公司内部经济监督机制 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2006 16 基于LINUX的重庆市会计电子政务系统研究 重庆市科技进步奖 重庆市人民政府 三等奖 2007 17 培育和发展重庆摩托车企业技术联盟研究战略 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2006 18 反倾销视角下出口企业内部控制改进研究 优秀论文 中华人民共和国商务部 三等奖 2008 19 教学科研化：《会计史学》课程的改革与实践 重庆市教学成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2008 20 比较会计史学 重庆市哲学社会科学优秀成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2008 21 地方本科院校会计人才信息技术能力培养方案的改革与实践 重庆市教学成果奖 重庆市人民政府 三等奖 2008 22 重庆市工业公共技术供给平台与机制研究 重庆市科技进步奖 重庆市人民政府 三等奖 2008 （重要期刊及三大检索论40文39篇，核心期刊300篇） 序 论文题目 期刊名称 发表时间 1 人民币购买力平价—1997-2005年数据的协整分析 经济研究 2006.05 2 财政赤字、金融深化与通货膨胀—理论分析和中国经验的实证检验（1978-2002） 管理世界 2004.09 3 研究新问题 实现新跨越 会计研究 2006.11 4 我国复式簿记产生与发展比较研究 中国社会经济史研究 2008.01 5 财政赤字与贸易收支不平衡：来自中国经济的经验证据（1978-2003） 世界经济 2006.02 6 也说企业绩效评价方法—兼与彭晓洁同志探讨 审计研究 2007.04 7 周、汉审计史新证 审计研究 2008.01 8 政府债务会计核算制度改革探索 财政研究 2006.04 9 论私人产权与公共财政—英、中比较研究 财政研究 2006.04 10 国家分配论、公共财政论与民主财政论—我国公共财政理论的回顾与发展 财政研究 2005 11 从政府层级改革中探求政府治理模式的根本转变 财政研究 2004.07 12 量入为出与量出为入：论政府理财观 财政研究 2003.07 13 董事会与公司治理效率：已知与未知 当代财经 2004.05 14 The Adoption of Accounting Information Technology in SMES in West China ISTP、ISHHP收录，ISI NO：BGP43 2008.06 15 Factors influencing the adoption of pasture crop rotation in the semiarid area of China"s Loess Plateau Journal of Sustainable AgricultureSCI收录， 2008.07 16 Econometric analysis of the determinants of adoptionof RHSIT in the semiarid Loess Plateau of China Agricultural water managementSSCI、EI收录 2007.05 17 An Interdisciplinary Approaches in Financial Engineering during Economic transition period in china ISTP,ISSHP收录 ISI NO： 2008.05 18 基于海洋博弈的大股东制衡与合谋研究 管理工程学报 2008.03 19 股权制衡、终极所有权性质与上市企业非效率投资 管理工程学报 2008.02

线上教学存在的问题及改进措施如下。主要的困难和问题。1、部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。2、教师对平台各项功能了解不够，线上教学技能不熟练，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培训提高。3、教学平台功能有待进一步完善，如互动方面。4、网络有时会出现拥堵问题，影响效率。5、课堂监管难以完全落实到位。老师不在身边，父母要上班，无人管理，主要靠学生自觉。6、学习时容易产生视觉疲劳，造成思维涣散、昏昏欲睡等现象。7、师生交流不方便，学生在课堂学习中的参与度不如常规的线下课堂。8、缺少监督的环境。手机上的娱乐游戏或其它信息对学生有较强的吸引力，一边听课，一边做其它事情，学生学习的注意力容易分散。9、部分农村学生家庭经济条件较差，网络设施设备缺乏。10、环境影响。有的学生没有独立的学习空间，有的受家庭成员相互讲话、吵闹声音的干扰，有的受房间的玩物、食品等其它物品的诱惑，影响了学习注意力的集中程度。11、作业反馈不够方便。应对策略和措施。1、进一步加强线上教学的硬件设施建设，完善平台各项功能。2、加强对教师的线上教学技能操作或方法的研讨培训，优化教学方法，采用启发式教学，讲课中注意停顿，留有空白，给学生思考、消化、记忆的时间，让学生参与学的过程。互动中注重鼓励性评价，提高学习的成就感，让学生乐于参与。3、加强学生线上学习的方法教育，如提倡先预习、再听课的方法，可以有效提高听课效率。4、提倡部分家庭重视教育投入，加强网络、电脑等数字化条件建设。5、争取广大家长的支持，尽可能多一些陪伴和督促的时间。

农业气象谚语及原理 　　导语：不怕初一阴,就怕初二下。以下是我为大家分享的农业气象谚语及原理，欢迎借鉴！ 　　1. 乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。 　　2. 东风急，备斗笠。 　　3. 风静闷热，雷雨强烈。 　　4. 急雨易晴，慢雨不开。 　　5. 雨后生东风，未来雨更凶。 　　6. 雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。 　　7. 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 　　8. 云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。 　　9. 时雨时晴，几天几夜不停。 　　10. 不刮东风不雨，不刮西风不晴。 　　11. 星星密，雨滴滴。 　　12. 星星稀，好天气。 　　13. 星星明，来日晴。 　　14. 星星眨眼，有雨不起。 　　15. 直闪雨小，横闪雨大。 　　16. 炸雷雨小，闷雷雨大。 　　17. 雷轰天顶，虽雨不猛。 　　18. 雷轰天边，大雨连天。 　　19. 小暑一声雷，倒转做黄梅。 　　20. 南闪火开门，北闪有雨临。 　　21. 泥鳅跳，雨来到。 　　22. 泥鳅静，天气晴。 　　23. 青蛙叫，大雨到。 　　24. 鸡进笼晚兆阴雨。 　　25. 燕子低飞要落雨。 　　26. 蚂蚁搬家早晚要下。 　　27. 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 　　28. 鱼儿出水跳，风雨就来到。 　　29. 蜻蜓飞得低，出门带笠。 　　30. 黑蜻蜓乱，天气要旱。 　　31. 扑地烟，雨连天。 　　32. 水缸穿裙，大雨淋淋。 　　33. 咸物返潮天将雨。 　　34. 柱石脚下潮有雨。 　　35. 草灰结成饼，天有风雨临。 　　36. 水里泛青苔，天有风雨来。 　　37. 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 　　38. 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 　　39. 不怕初一阴，就怕初二下。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。十雾九晴。 　　40. 太阳现一现，三天不见面。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。夜星繁，大晴天。 　　41. 河里鱼打花，天天有雨下。久雨必有久晴，久晴必有久雨。冷得早，暖得早。 　　42. 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。棉花云，雨快淋。 　　43. 空山回声响，天气晴又朗。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。云交云，雨淋淋。 　　44. 雷公先唱歌，有雨也不多。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。东北风，雨太公。 　　45. 雷声绕圈转，有雨不久远。东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。南风头，北风尾。 　　46. 天上钩钩云，地上雨淋淋。鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。昼雾阴，夜雾晴。 　　47. 小暑热得透，大暑凉溲溲。风静天热人又闷，有风有雨不用问。瓦块云，晒死人。 　　48. 有雨山戴帽，无雨云拦腰。旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。鱼鳞天，不雨也风颠。 　　49. 烟囱不冒烟，一定是阴天。水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。一日南风，三日关门 　　50. 清早宝塔云，下午雨倾盆。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。东风下雨，西风晴。 　　51. 日落云里走，雨在半夜后。先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。馒头云，天气晴（淡积云） 　　52. 日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。一场春雨一场暖。 　　53. 早怕东南黑，晚怕北云推。日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。七月北风及时雨。 　　54. 早晨地罩雾，尽管晒稻谷。早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。蚂蚁垒窝要下雨。 　　55. 日落乌云涨，半夜听雨响。四季东风四季晴，只怕东风起响声。东虹日头西虹雨。 　　56. 久雨西风晴，久晴西风雨。云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。星星眨眼天要变。 　　57. 早上朵朵云，下午晒死人。南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。蜘蛛结网天放晴。 　　58. 早晚烟扑地，苍天有雨意。大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。重雾三日，必有大雨。 　　59. 朝霞不出门，晚霞行千里。处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。早看东南，晚看西北。 　　60. 落雨落得慢，近日雨不散。天上灰布云，下雨定连绵（雨层云）雨打五更，日晒水坑。 ;

生命安全教育班会教案一、教育活动的目的:（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。（二）情感目标1、珍爱自己的生命。2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？三、学生思想行为现状分析:1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。四、教育活动内容:（班会内容和议程）1、师导入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。课件展示：a小孩分娩的部分画面；b公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。3、师：请同学们根据调查,结合提示的问题，自由发言。课件展示问题：a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料（放音乐）。资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。②讨论（学生公开发表自己意见）a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？c他们的这种表现是热爱生命的体现吗？5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。

鲁迅散文集只有《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《朝花夕拾》是一本具有鲜明的个性色彩的散文集。这使它与同时期许多散文作家的作品明显地区别开来。它具有一种适性任隋、洒脱不羁的风格，想说就说，想骂就骂，心中的种种爱憎悲欢，任其在笔下自然流泻。他将叙事、写景、议论、抒情这几种表现方法紧密地融合在一起，使笔底波澜呈现出千变万化的态势。清华新闻学院院长柳斌杰评价《朝花夕拾》是说到这本散文集较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。作者每每把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利，体现了鲁迅一贯的战斗风格。扩展资料：鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。参考资料：百度百科-鲁迅

网络上最流行的超搞笑个性签名大全 1、理想就像内裤，要有。但不能逢人就去证明你有！ 2、为何我的眼中总饱含泪水？因为我装逼装得深沉。 3、现实中用真名说假话，网络中用假名说真话。 4、生活真他妈好玩，因为生活老他妈玩我。 5、兄弟如手足，女人如衣服，谁动我手足，我扒他衣服！ 6、被你虐待的瞬间，我感觉到了一丝幸福。 7、你不会知道 ， 那句分手 说得俄撕心裂肺 。 8、有些话，其实没必要说出口，弄的两败俱伤。 9、鸳鸯戏水，都他妈淹死；比翼双飞，都他妈摔死。 10、我做的是农民工的活，但工资却没有比农民工多！ 11、看的到的只是表面的光彩，唯有看不到的才最真实 12、十七岁的爱情，那是一点杂质都没有的，纯纯的爱。 13、不是学不会残忍。只是不忍心对那个人残忍而已。 14、我一直在迷惑不安的寻找，一个叫永远的终点 15、快乐靠自己，没有谁能够同情和分担你的悲切； 16、因为爱你才迁就你，你会像我这样迁就我吗？ 17、在人之上，要把人当人;在人之下，要把自己当人。 18、要想不被人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人 19、如果有一天，你死了，肯定是在我的爱海里淹死的！ 20、他只是你生命中打酱油的过客，犯不着为他吃醋。 21、看着你离开的背影，我学会了一个词，叫荒凉。 22、你是我记忆里的风景，而沿途的风景，我只能边走边忘。 23、耶稣和释迦牟尼的最大区别是什么？他俩头发一个大卷一个小卷 24、个头大就一定厉害吗？恐龙不是照样灭绝了！ 25、善意的谎言：就是给自己的欺骗找一个很好的借口。 26、你的眼睛就象天上的明月，一只初一；一只十五。 27、如果你要和老虎比谁更能挨饿，那你赢定了。 28、这个世界上除了我，没有其它神……经病。 29、不怕美女把我当色狼，就怕丑女把我当流氓。 30、八仙过海，各找各妈；八仙过海，请系好安全带 31、我是一颗不起眼的沙粒，寻找一颗河蚌能把我变成珍珠。 32、人不狠，站不稳！人不损，不标准！人不坏，死的快。 33、我在发呆，现在不在。你若更呆，就往下看。 34、忧郁着自己的忧郁，悲伤着别人的悲伤 35、我一再试探http://qianming.mrnum.com/你一再隐瞒 ，对你还有无可救药的期盼 36、每当发现自己做错事的时候，我就会用砖头砸别人的脑袋 37、用玫瑰象征爱情 是因为它的花瓣 还是它的刺 38、我真的只是害怕有一天你不再爱我，不再对我有一丝留恋 39、如果你真的放弃，那请告诉我这些年是什么让我们走到了现在 40、单纯的生活是随遇而安，有什么享受什么。笑着接受一切 41、我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。 42、曾经相信能把日子过成段子，如今只盼别把日子变成案子。 43、我不难过，这不算什么，只是为什么眼泪会流，我也不懂 44、多谢你可以让我很自豪的告诉所有人，你是我的。 45、多想把你紧紧抱着。你可知你是我生命中的最舍不得？ 46、有一种爱叫做隐身对其可见；有一种恨叫做上线对其隐身。 47、别人是容易花心，而我是容易变心。 48、酒瓶和地球一样是圆的，怪不得让我晕! 49、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 50、没钱，恨女人俗气；有钱，恨不得女人俗气！ 51、你没事儿老梦我干嘛，我忙你不知道么？ 52、最是夜深人静时，思念才变得如此放肆 53、能用钱解决的问题都不是问题，可问题是我是穷人。 54、唯女人与英雄难过也，唯老婆与工作难找也。 55、人生得意须尽欢，莫使娇妻空对月。 56、忧郁着自己的忧郁，悲伤着别人的悲伤 57、你那副正经的样子。貌似真的听懂人话呐。 58、谁都没有自己重要，好好待这个世界上唯一的自己.

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基层组织、服务与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

岑参描写冬天的诗句如下：《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.《走马川行奉送出师西征》【唐】岑参君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天.轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走.匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师.将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚 水凝.虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷.

关于农业气象谚语1 　　1、三伏不热，五谷不结。 　　2、夏雨稻命，春雨麦病。 　　3、春雨贵似油，多下农民愁。 　　4、天上钩钩云，地上雨淋淋；天上扫帚云，三天雨降淋；早晨棉絮云，午后必雨淋；天上堡塔云，地下雷雨淋。 　　5、处暑下雨烂谷箩。 　　6、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 　　7、春得一犁雨，秋收万担粮。 　　8、春天三场雨，秋后不缺米。 　　9、清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。 　　10、麦怕清明连夜雨。 　　11、三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。 　　12、云交云，雨淋淋；云结亲，雨更凶。 　　13、清明热得早，早稻一定好。 　　14、春雨满街流，收麦累死牛。 　　15、处暑里的雨，谷仓里的米。 　　16、麦里苦虫，不冻不行。 　　17、雨洒清明节，麦子豌豆满地结。 　　18、人热了跳，稻热了笑。 　　19、六月盖被，有谷无米。 　　20、人怕老来穷，稻怕寒露风。 　　21、五月不热，稻谷不结。 　　22、立春三场雨，遍地都米。 　　23、早怕南云漫，晚怕北云翻。 　　24、早雨一日晴，晚雨到天明。 　　25、人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑。 　　26、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。 　　27、西北黄云现，冰雹到眼前。 　　28、春雷响，万物长。 　　29、三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。 　　30、伏里一天一暴，坐在家里收稻。 　　31、人往屋里钻，稻在田里窜。 　　32、六月不热，稻子不结。 　　33、早上乌云盖，无雨也风来。 　　34、黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。 　　35、云从东南涨，有雨不过晌。 　　36、冻断麦根，挑断麻绳。 　　37、乌龙打坝，不阴就雨。 　　38、日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，则日是晴天。 　　39、早起浮云走，中午晒死狗。 　　40、秋禾夜雨强似粪，一场夜雨一场肥。 　　41、有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。 　　42、黑云起了烟，雹子在当天。 　　43、伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。 　　44、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。 　　45、夏作秋，没得收。 　　46、晚稻全靠伏天长。秋热收晚田。 　　47、云在东，雨不凶；云在南，河水涨。 　　48、乌云接日头，半夜雨不愁；乌云脚底白，定有大雨来；低云不见走，落雨在不久。 　　49、西北来云无好货，不是风灾就是雹 　　50、四月不拿扇，急煞种田汉。 　　51、冷收麦，热收秋。 　　52、遭了寒露风，收成一场空。 　　53、鱼鳞天，不雨也风颠。 　　54、一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。 　　55、立了秋，那里下雨那里收。 　　56、春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。 　　57、立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。 　　58、六月下连阴，遍地出黄金。 关于农业气象谚语2 　　久雨久晴无好天，未来还有雨连绵(粤) 　　久雨傍晚停，一定要天晴(冀、苏、浙) 　　久雨日落明，明天定转晴(皖) 　　久雨夜晴没，(无)好天(湘、陕) 　　久雨夜晴没好天，不等到欢叫唤(陕) 　　久雨夜晴无好天，明天还是雨涟涟(赣) 　　久雨夜晴无好天，明朝还有雨连绵(湘) 　　久雨夜晴天，晴不到五更天(宁) 　　昼雨夜晴没好天，明白依旧雨绵绵(豫) 　　久雨夜晴，明日雨淋(皖) 　　久雨条云，明日见天晴(闽) 　　久落雨，太阳恶，晴起跑不脱(贵) 　　久雨后，云雾分散上升，为晴天止之兆(藏 　　普雨怕闻雷，闻雷必将晴(冀) 　　阴雨猛晴雷雨见(陕) 　　雨后露水必久晴(湘、桂) 　　雨后露水天转晴(桂) 　　雨后疾雷易晴(桂) 　　雨后怕阴天，下了就不干(豫)雨后天晴热死人，下雨还未停(桂) 　　雨后天更热，天晴信不得(桂) 　　雨后寒，雨绵绵(藏) 　　雨过云块走，下地也能久(吉) 　　雨后云块走，大雨等不久(鲁) 　　雨后天开得早，莫想天气好;雨后天开得晚，天气定好转(鄂) 　　二范文：关于雨的各地谚语 　　有雨西风晴，无雨西风雨(闽) 　　雨落无小风，晴干无大风(甘) 　　雨天不冷不晴，晴天不热不下(甘) 　　雨天伴鸡叫，不晴也天晓(湘) 　　阴雨天无夜露(冀) 　　透雨无霜(吉) 　　沤雨起大风，雨止天转晴(豫) 　　沤雨起大风，天气在转晴(辽、桂) 　　沤雨怕天毫，虫害怕飘雨(贵) 　　连日雨蒙蒙，必定起狂风(沪) 　　久雨必久旱(浙) 　　久雨有雾晴，久晴有雾雨(桂) 　　久雨必有久晴(全国) 　　久雨久晴，久晴久雨(赣、闽) 　　久雨必久晴，久晴必久雨(湘) 　　久雨必有久晴，久晴必有久雨(黑、赣) 　　久雨云层亮一亮，下一千丈雨(粤) 　　久雨见晴天，明日雨更欢(吉) 　　久雨忽见晴，大雨快来临(陕) 　　久雨见晴天，几天不见面(桂) 关于农业气象谚语3 　　1、久雨絮云天，雨去晴在来。 　　2、雨声发喘，河水涨满。 　　3、雨过云块走，下地也能久（吉） 　　4、久雨必有久晴，久晴必有久雨。 　　5、久雨忽见晴，大雨快来临（陕） 　　6、雨后寒，雨绵绵。 　　7、早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明。 　　8、久雨夜晴没，（无）好天（湘、陕） 　　9、雨后怕阴天，下了就不干。 　　10、久雨久晴无好天，未来还有雨连绵（粤） 　　11、久雨必有久晴。 　　12、久落雨，太阳恶，晴起跑不脱（贵） 　　13、雨多西风不晴，雨少东风不雨。 　　14、雨多西风不晴，雨少东风不雨（晋） 　　15、晏雨不晴。 　　16、久雨看西北，亮了将转晴。 　　17、有雨西风晴，无雨西风雨（闽） 　　18、西南阵，单过也落三寸。 　　19、阴雨天无夜露（冀） 　　20、有雨西风晴，无雨西风雨。 关于农业气象谚语4 　　 有雨山戴帽无雨云拦腰 　　云盖住山顶，叫“山戴帽”。云层挡住山腰，可见山顶，叫“云拦腰”。 　　当阴雨天气来临时，云层比较低，云底盖住山顶。云层越厚，云罩山越低，表明空气中的水汽越多，这就越容易形成雨天。但是，如果山戴帽了，云层不增厚;或者在雨后出现的云抬高的“山戴帽”，就不是有雨的.预兆。所以有“有雨山戴帽，快晴帽抬高”的说法。 　　拦腰的云，一般都是由于夜间冷却生成的地方性云。云层不厚，当太阳升高后，云也就消散了，所以“云拦腰”未来是晴天。 　　 乌头风白头雨 　　“乌头”与“白头”是指两种云的云顶颜色来说的。“乌头”是浓积云的一种，“白头”是积雨云的一种。这两种云常在夏天出现。“乌头”云，云底平，顶部隆起，主要是由水滴组成，云中小水滴吸收和散射了部分太阳光，使云底和云顶显得浓黑。“白头”云顶部凸起，由于空气对流旺盛，垂直发展很快，云越来越伸高，云顶扩散，发展非常旺盛，不久就占据了大部分天空，云顶是冰晶结构，所以呈白色。 　　这两种云比较，“乌头”云不如“白头”云发展旺盛，因此一般下雨不大或不下雨，只刮一阵风，所以叫“乌头风”。但如果“乌头”云发展旺盛，逐渐变成“白头”云，便造成较强烈的雷雨，所以叫“白头雨”。 　　 早虹雨晚虹晴 　　虹出现的位置，与太阳所在方向相反。上午太阳在东，虹在西边。下午太阳在西边，虹在东。因天气系统运动的规律，是自向东移动，西边出现虹。表明西边的雷雨区会移来，本地将有雨，东边有虹，表明雨区在东，它会东移出，就不会影响本地。所以也叫“东虹日头，西虹雨”。 　　 鱼鳞天无雨风也颠 　　在蔚蓝色的天空，有时可看到排列整齐而又紧密的白色小云片，好似鱼鳞，在气象学上叫卷积云。卷积云一般出现在五千米以上的高空，形成后只能维持几分钟到一个多小时。出现这种云，表明地上空有低压槽移近。影响地面的天气，一般多靠高空的大气运动。因此卷积云出现，是晴天向阴雨天气移换的时候。“鱼鳞天，无雨风也颠”，就是风雨的预兆，一般一两天内就会有风雨。 　　 “雷公”先唱歌有雨也不多 　　夏天，烈日当空，地面受到强烈的日光照射，使局部地区的空气受热膨胀变轻，并夹带大量的水汽上升，水汽升到天空变冷便凝结成云。这种云叫做地方性的对流云，它的范围不大，又是移动的。对流发展旺盛，便形成带电的雷雨云。这种云在远处打雷下雨，我们就只能听到雷声。在近处也只下场阵雨，一下子过去，雨过天晴，所以“有雨不多”。也称“未雨先雷，有雨不大”。 　　 乌云接落日不落今日落明日 　　在春夏季节的傍晚，天空的西边，有象石山耸立的乌云迎接日，日落进云里就看不见了，群众叫“乌云接落日”。这种乌云，是指浓积云或积雨云，这种情况大部是由高低空低气压系统造成的。它的移动规律一般是自西向东的，所以会影响本地。因此它移动速度的快慢不同，大都较慢，要明天才下雨，所以叫“不落今日落明日”。 　　 更多气象谚语 　　日晕三更雨，月晕午时风 　　朝霞不出门，晚霞行千里 　　天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻 　　日落胭脂红，非雨便是风。 　　久晴大雾阴，久阴大雾晴 　　清明断雪，谷雨断霜 　　云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。 　　有雨山戴帽，无雨山没腰。 　　朝有破紫云，午后雷雨临。 　　谷雨不雨，交回田主 　　天上跑台云，地上雨淋淋。 　　云下山，地不干。 　　云绞云，雨淋淋。 　　天上豆英云，地上晒死人。云低要雨，云高转晴。 　　乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。 　　天色亮一亮，河水涨一丈。 　　红云变黑云，必有大雨淋。 　　天上豆英云，地上晒死人。 　　日落乌云涨，半夜听雨响。 　　日落云里走，雨在半夜后。 　　瑞雪兆丰年 　　朝怕南云涨，晚怕北云堆 　　清早起海云，风雨霎时临 　　天早云下山，饭后天大晴 　　南风怕水溺，北风怕日辣 　　好天狂风不过日，雨天狂风时间长 　　六月盖了被，田里不生米 　　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。 　　每月两节日期定，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半年是八廿三。 　　伏里有雨多种麦 　　稻秀暖、麦秀寒 　　播种不过清明关，移栽不过立夏关 　　大暑不浇苗，到老无好稻 　　大雁不过九月九，小燕不过三月三 关于农业气象谚语5 　　1、六月盖夹被，田里不生米。 　　2、六月盖被，田里无米；六月勿热，五谷不结。 　　3、瑞雪兆丰年。 　　4、头八（正月初八）晴，好年成；二八（二月初八）晴，好收成。 　　5、伏里起西风，稻管易生虫。 　　6、雷打惊蛰后，低地好种豆。 　　7、桃花落在蓬尘里，打麦打在泥浆里。 　　8、腊雪春烊，棉花搭棚。 　　9、烂“落苏”（即茄子）多，烂铃（指棉花）也多。 　　10、元宵晴，好收成。 　　11、播种不过清明关，移栽不过立夏关。 　　12、秋分晴到底，砻糠变成米。 　　13、四月初八乌漉秃，高低田尽熟。 　　14、腊雪是宝，春雪是草。 　　15、大寒三白，有益菜麦。 　　16、冷尾暖头，春播早筹。 　　17、寒露无青稻，霜降一齐倒。 　　18、小雪雪满天，来年定丰年。 　　19、谷雨前后，种瓜点豆。 　　20、惊蛰寒，秋成团。 　　21、正月半夜头风飕飕，蚕豆菜籽一层壳（秕）。 　　22、腊雪不烊，穷人饭粮；春雪不烊，饿断狗肠。 　　23、要望来年熟，寒冬三场雪。 　　24、小满栽秧一两家，芒种插秧满天下。 　　25、麦到小满日夜黄。 　　26、五月初一不漏，多种棉花少种豆。 　　27、三伏不热，五谷不结。 　　28、麦怕清明连夜雨。 　　29、冰断麦根，牵断磨坑绳。 　　30、一熟早，熟熟早。 　　31、桃花落在泥浆里，掼麦掼在蓬尘里。 　　32、谷雨前，小满迟，立夏种花正当时。 　　33、麦田开水沟，下雨不用愁。 　　34、伏天夜雨稻人参。 　　35、白露白弥弥，秋分稻莠齐。 　　36、清明杨柳朝北摆，今年又是好庄稼。 　　37、旱九水三春，烂断大麦根。 　　38、八月雷轰，十个铃子九个空。 　　39、春分春分，麦苗起身。 　　40、正月初一一朝霜，一个棉铃两人扛。 　　41、年朝黑漉秃（形容天气阴暗），高低乡尽熟。 　　42、冬至晴明稻熟年。 　　43、早稻要抢，晚稻要养。 　　44、六月热，稻头结。 　　45、种麦不过霜降关。 　　46、头时棉花，二时豆，三时只好种赤豆。 　　47、大暑不浇苗，到老无好稻。 　　48、冬天施河泥，防冻又肥田。 　　49、夏至东南第一风，不种潮田命里穷。 　　50、夏至四面风，种田一场空。 　　51、芒种芒种样样要种，一样不种秋后腾空。 　　52、伏里雨多，囤里米多。 　　53、谷雨前，种棉花，要多三根桠。 　　54、三时三送（意下雨），低田白种。 　　55、腊雪雪满天，来年定丰年。 关于农业气象谚语6 　　立秋处暑云打草，白露秋分正割田。 　　立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。 　　立秋雨淋淋，来年好收成。 　　处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。 　　头秋旱，减一半，处暑雨，贵如金。 　　白露天气晴，谷子如白银。 　　白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 　　秋分不割，霜打风磨。 　　秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。 　　粮食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。 　　朝霞不出门，晚霞行千里。 　　瑞雪兆丰年。 　　冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 　　棉花云，雨快淋，缸爿云，晒死人。 　　东南风，干松松;东北风，雨祖宗。 　　东风急溜溜，半夜雨稠稠。 　　西风刹南脚，泥头晒勿白。 　　立夏东南百草风，几日几夜好天公。 　　小暑起燥风，日日夜夜好天公。 　　五月南风落大雨，六月南风海要枯。 　　虹高日头低，明朝着蓑衣;虹低日头高，明日晒得背皮焦。 　　东虹日头西虹雨。 　　雷打立春节，惊蛰雨不歇;雷打惊蛰后，低地好种豆。 　　南天霍西(闪电)火门开，北天霍西有雨来。 　　东霍霍(闪电)，西霍霍，明朝仍旧干卜卜。 　　小暑一声雷，黄梅倒转来。 　　早雾一散见晴天，早雾不散是雨天。 　　雾里日头，晒破石头。 　　六月里迷露，要雨到白露。 　　三朝雾露发西风，若无西风雨不空。 　　早晨落雨饭后停，饭后下雨不得晴。 　　雨前麻花(小雨)落勿大，雨后麻花落勿停。 　　一落(下雨)一个泡，落过就好跑;一落一个钉，落煞落勿停。 　　蛇过道，大雨到;蛇上树，有大雨。 　　鸡啁风，鸭啁雨，蚂蚁拦路要落雨。 　　蜻蜓成群绕天空，不过三日雨蒙蒙。 　　河底泛青苔，必有阵雨来;烟囱不出烟，一定阴雨天。 　　正月八，二月八，小猫小狗全冻煞。(寒潮来临) 　　八月南风二日半，九月南风当日转，十月南风转一轮。 　　清明有雨正黄梅，清明无雨少黄梅。 　　端午落雨还好熬，初六落雨烂脱瓦。 　　夏至三朝雾，出门要摸路。(多雨) 　　正月二十不见星，沥沥拉拉到清明。 　　雨打黄梅头，四十五天无日头，雨打黄梅脚，车水车断黄牛脚。 　　未秋先秋，踏断蛮牛。(干旱需戽水) 　　雨打清明节，干到夏至节。 　　清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。 　　清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。 　　清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。 　　清明晴，六畜兴;清明雨，损百果。 　　谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。 　　立夏不下，桑老麦罢。 　　立夏东风到，麦子水里涝。 　　立夏到小满，种啥也不晚。 　　立夏刮阵风，小麦一场空。 　　小满前后，种瓜种豆。 　　小满暖洋洋，锄麦种杂粮。 　　过了小满十日种，十日不种一场空。 　　芒种不种，过后落空。 　　芒种麦登场，秋耕紧跟上。 　　芒种刮北风，旱断青苗根。 　　夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。 　　夏至无雨，囤里无米。 　　夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。 　　夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。 　　夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。 　　冬雪消除四边草，来年肥多虫害少 　　冬有大雪是丰年。 　　冬有三白是丰年。 　　冬有三天雪，人道十年丰。 　　飞沙走石九降风 　　江南三足雪，米道十丰年。 　　今年大雪飘，明年收成好。 　　立冬，青黄刈到空 　　立冬补冬，补嘴空 　　立冬日之天干逢壬字，来年高处之田有歉收之虞。 　　立冬时开始收割或收割完毕。 　　立冬田头空 　　立冬之日怕逢壬，来岁高田枉费心 关于农业气象谚语7 　　1、南闪四边打 北闪有雨来。 　　2、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。 　　3、喜鹊枝头叫，出门晴天报。 　　4、乌龙打坝，不阴就雨。 　　5、天上钩钩云，地上雨淋淋；天上扫帚云，三天雨降淋；早晨棉絮云，午后必雨淋；天上堡塔云，地下雷雨淋。 　　6、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 　　7、乌龟背冒汗，出门带雨伞。 　　8、日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，则日是晴天。 　　9、朝有棉絮云 下午雷雨鸣。 　　10、日落射脚 三天内雨落。 　　11、久晴西风雨，久雨西风晴。 　　12、燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿水面来换气儿，大雨马上就来到。 　　13、螳螂乱飞，有阵雨。 　　14、对时雨 连几天。 　　15、急雷快晴，闷雷难晴。 　　16、云吃雾下，雾吃云晴。 　　17、早起浮云走，中午晒死狗。 　　18、月亮撑红伞 有大雨。 　　19、响雷雨不凶，闷雷下满坑。 　　20、西北来云无好货，不是风灾就是雹 　　21、南风不过三，过三不雨就阴天。 　　22、蜻蜓千百绕，不日雨来到。 　　23、黑云起了烟，雹子在当天。 　　24、西北黄云现，冰雹到眼前。 　　25、雷声像拉磨，狂风夹冰雹。 　　26、黑云是风头，白云是雨兆。 　　27、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。 　　28、顶风上云，不雨就阴，急风行暴雨。 　　29、常刮西北风，近日天气晴。 　　30、南风刮到底，北风来还礼。 　　31、腰酸疮疤痒，有雨在半晌。 　　32、月亮撑蓝伞 多风去。 　　33、旱刮东风不下雨，涝刮西风不会晴。 　　34、四季东风下，只怕东风刮不大。 　　35、开门风，闭门雨。 　　36、云在东，雨不凶；云在南，河水涨。 　　37、西北天开锁 午后见太阳。 　　38、风静又闷热 雷雨必强烈。 　　39、春雷十日阴，冬雷十日寒。 　　40、枣花多主旱，梨花多主涝。 　　41、雨后东风大，来日雨还下。 　　42、南风多雾露，北风多寒霜。 　　43、夜夜刮大风，雨雪不相逢；南风若过三，不下就阴天。 　　44、五月南风下大雨，六月南风井底干。 　　45、星光含水 雨将临。 　　46、雹来顺风走，顶风就扭头。 　　47、鸟往船上落，雨天要经过。 　　48、久雨刮南风 天气将转晴。 　　49、猫洗脸、青蛙叫雨必下。 　　50、云交云，雨淋淋；云结亲，雨更凶。 　　51、南风转东风，三天不落空；雨后西南风，三天不落空。 　　52、早雨一日晴，晚雨到天明。 　　53、直雷雨小 横雷雨大。 　　54、雷打天顶雨不大，雷打云边降大雨。 　　55、早雷下大雨，下雨不过晌。 　　56、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵。 　　57、蛇过道，大雨到。 　　58、天有铁砧云 地下雨淋淋。 　　59、知了鸣，天放晴。 　　60、雨后刮东风，未来雨不停；南风怕日落，北风怕天明。 　　61、云绞云 雨淋淋。 　　62、东风湿，西风干，北风寒，南风暖。 　　63、鱼鳞天，不雨也风颠。 　　64、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。 　　65、风头一个帆，雨后变晴天。 　　66、久晴天射线 不久有雨见。 　　67、云从东南涨，有雨不过晌。 　　68、东风急，雨打壁，南风腰中硬，北风头上尖。 　　69、早上乌云盖，无雨也风来。 　　70、东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来。 　　71、蚊子咬的怪，天气要变坏。 　　72、晴天不见山，下雨三五天。 　　73、蜜蜂采花忙，短期有雨降。 　　74、东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。 　　75、天上豆荚云，不久雨将临；天上铁砧云，很快大雨淋。 　　76、春天刮风多，秋天下雨多。 　　77、蜘蛛结网，久雨必晴。 　　78、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼。 　　79、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 　　80、乌云接日头，半夜雨不愁；乌云脚底白，定有大雨来；低云不见走，落雨在不久。 　　81、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；秋起东风不相提，冬起东风雪半天。 　　82、早怕南云漫，晚怕北云翻。 　　83、东风不过晌，过晌翁翁响。

包括如下 。1、《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。散文揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情 。2、《野草》《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，20世纪20年代初期，作者鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京，处于极度苦闷中的鲁迅当时心境很颓唐，但对理想的追求仍未幻灭，这部诗集真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后，继续战斗，却又感到孤独、寂寞，在彷徨中探索前进的思想感情。诗集内容形式多样、想像丰富、构思奇特、语言形象，富有抒情性和音乐性，成功地运用了象征手法，具有强烈的艺术感染力；诗集以独语式的抒情散文形式，诗性的想象与升华，深化了中国散文诗的艺术和思想意境。3、《呐喊》《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集，小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。《呐喊》是中国现代小说的开端与成熟的标志，开创了现代现实主义文学的先河。作品形象生动地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的艺术形象，深刻反映了当时中国社会生活的现状，有力揭露和鞭挞了封建旧恶势力，表达了作者渴望变革，为时代呐喊，希望唤醒国民的思想。4、《彷徨》《彷徨》是鲁迅的小说作品集，于1926年8月由北京北新书局初版，列为作者所编的《乌合丛书》之一，现编入《鲁迅全集》。本书共收入其1924年至1925年所作小说十一篇。首篇《祝福》写于1924年2月16日，末篇《离婚》写于1925年11月6日。整部小说集贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸，怒其不争”的关怀。5、《故事新编》《故事新编》是鲁迅的最后的创新之作，里面8篇有5篇写于鲁迅生命的最后时期。面临死亡的威胁，处于内外交困、身心交瘁之中，《故事新编》整体的风格却显示出前所未有的从容、充裕、幽默和洒脱。尽管骨子里依旧藏着鲁迅固有的悲凉，却出之以诙谐的“游戏笔墨”，这表明鲁迅的思想与艺术都达到了一个新的环境，具有某种超前性。在它的很多篇中，都可以发现或隐或现、或浓或淡地存在着“庄严”与“荒诞”两种色彩和语调，互相补充、渗透和消解。

人生观问题离不开世界观和历史观。对待人生一些根本问题的回答都是与世界观、历史观相联系的。共产主义人生观是无产阶级世界观的重要组成部分，它的关于人生意义、价值、目的的基本观点，完全是以辩证唯物主义和历史唯物主义为依据的。首先，人生观中具有决定意义的是对人的本质、人与自然关系的正确理解。正是在这个基础点上，辩证唯物主义和历史唯物主义为共产主义人生观奠定牢固的理论基石。马克思主义哲学关于世界的本质和人在自然界中的地位的观点，使得马克思主义在思考人的生命的意义时突破了历来着眼于人的生物性和人寿长短的局限。人与自然的关系不同于其它动物与自然的关系。人在自然界中处于一种特殊地位，原因在于人是能进行自觉劳动的创造性动物。人的创造能力使得人超越其它动物之上。世界上只有人为自己创造了一个人化的世界，创造了自然界本来不存在的东西。人作为自然存在物正如其它生命一样不是永恒的。人的生命的意义在于它的创造性。人的一生很短，如果尽干坏事，又会被世人感到太长。如果在有限的生命中充分发挥它的创造作用为社会作出贡献，这种生命光辉而充实。人的生命的创造意义并不仅仅限于生时。不少人生时寂寞、穷困、潦倒，甚至为人误解，频遭摧残，可死后被重新发现，再现辉煌。许多学术著作亦复如此。生时无法出版，死后成为不朽之作。这说明生命的长短并不是人的生命意义的关键所在。人不仅是创造性的动物，而且是社会性的动物。这两者是不可分离的。马克思说过:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”(《马克思恩格斯选集》新版第1卷第56页)这就是说，离开了社会，离开了人与人的相互关系，是无法说清人生的意义和价值的。如果仅仅把人看成孤立的个体，必然把人的生命看成一支短短的暂时点燃的蜡烛，很快化为灰烬。从人的社会本性出发，把人作为社会成员来考察，就会看到，人的一生虽然短暂，但由个人组成的社会却是久远的。人不是一支短短的蜡烛，而是由人类组成的火炬。每一代人都应该把它烧得更旺。这同时也就是把个体的生命由暂时变为永恒、有限变为无限。这种积极的人生态度没有对人在世界中的地位和人的社会本质的正确理解是不可能的。其次，生与死的问题，是人生观中最重要、最难解决的问题。辩证唯物主义哲学从自然规律和社会规律两方面对生与死的问题作了回答。人作为一个有生命的个体是自然存在物，它与宇宙中的一切生命现象一样，必然是有生有死、有始有终。人的自然寿命有限，而且只有一次。追求长生久视、成仙成佛，都是宗教唯心主义的幻想。辩证法的规律是理解生与死的钥匙。毛泽东把死称为辩证法的胜利。对生与死的理解不能仅仅以自然规律为依据，而必须求之于社会规律。同样是生，有的生得伟大，有的苟且偷生;同样是死，有的死得伟大，有的死得窝囊。所谓重于泰山、轻于鸿毛讲的就是死的意义问题。这个死的意义是人生观的重要内容。可以说，英雄与懦夫、留名千古与遗臭万年的分界线往往决定于对死亡的态度。中国古训临难毋苟免，讲的就是气节，也是对待死亡的态度。死亡中最壮烈最感人的是为事业、为正义而献身，死在刑场和战场上。我们不仅要以哲学家的通达服从自然规律来对待自然的死亡，而且要以革命家的气概以视死如归的勇气对待为正义和真理而献身的死亡。前者是智者，后者是勇者。文天祥的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，夏明翰烈士的名诗“砍头不要紧，只要主义真”，是对死的认识的最高境界，是对死的意义理解的通达至极，是勇者与智者的结合，是以对自然规律与历史价值认识为依据的人生态度。再次，辩证唯物主义和历史唯物主义还为人对理想的追求提供了科学论证。人生有境界问题。人生的境界就是人生的追求，是人生理想问题。境界的高低优劣以理想的性质为转移。理想是人生哲学中最重要的内容。它是人的自身价值、人生的意义和目的的集中体现。因为人是在确立和实现自己理想的过程中呈现自身的价值和意义的。理想的状况和性质对于人的成长是极端重要的。一个崇高的理想就是人生的航标和灯塔，它在人的一生中始终照耀着人的前进的道路。在人的各种理想中最重要的是社会理想。我们要树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立共产主义的远大理想。邓小平非常重视理想教育。他说:“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”(《邓小平文选》第3卷第144页)他还强调一定不能放松共产主义理想的教育和宣传，“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义。这一点，我希望宣传方面任何时候都不要忽略。”(同上，第110页)无庸讳言，在一些人当中，尤其是有些年轻人，对社会主义和共产主义理想没有兴趣，发生所谓信仰危机。原因很复杂，但有两点很值得注意。一是社会主义事业遭受的挫折所引起的思想震荡，另一个是对我们实行的社会主义市场经济缺乏正确的认识。这两条归结起来还是历史观的问题。人类社会走向社会主义和共产主义这是社会发展规律。但这条规律的实现不是一帆风顺的，而是经过反复曲折的途程。在这个过程中暂时的挫折甚至逆转是完全可能的。历史规律是大尺度的，它的实现不是以日以年计算的，而是要经过几十年甚至上百年的时间。在历史上任何一个新的生产方式代替旧的生产方式没有不经历反复的，社会主义这种从私有制到公有制的根本转变更是如此。邓小平说过一段非常深刻的话:“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟?所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”(同上，第382-383页)“风物长宜放眼量”，我们观察社会必须具有历史眼光。至于我们实行市场经济，目的在于发展生产力和解放生产力，尽快实现消灭剥削、达到共同富裕的社会主义发达阶段并为过渡到共产主义进行物质和思想准备。我们的长远目的是实现共产主义。我们的近期理想是全力实现党制定的战略目标，为实现长远的社会理想奠定基础。在经济上我们的理想是通过市场经济运行的体制来实现的。因此，社会主义市场经济不仅不妨碍我们的理想，而是为我们实现共产主义理想指明了道路。除了社会理想外，我们同样重视个人理想。在社会生活中，不同的人会有不同的兴趣、爱好和素质，可以尽量发挥和培养自己的特长，充分实现自己的个人理想。但是马克思主义哲学教导我们，任何个人的理想都不能与社会规律相违背。社会是决定个人理想能否实现的大环境。在旧中国许多知识分子抱有科学救国、教育救国的理想但不可能实现，只有社会主义才为他们的理想的实现提供可能。任何个人只能在推动社会发展中求得个人的发展。每一次大的社会变革总要使一大批名不见经传的小人物变为大人物。例如法国大革命时期不少被贵族视为下贱人的演员、小贩、理发师变为将军、元帅。在中国革命中有多少放牛娃、矿工、普通农民变为政治家、军事家，变为各级领导。可是，如果站在历史规律的反面，就可能断送个人的前途和理想。要沿着历史发展的进步方向前进而不能逆向而行，这是我们确定人生理想和目标的根本原则。

抗日小英雄王朴》。王朴生于1929年，牺牲于1943年，河北省完县人。他生长的太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时因为品行优秀被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有14岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”芦沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不该色得回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你个小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自儿童团团员的宣言：“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出了年轻的生命。

2021年安全教育守护生命中学生演讲稿5篇 为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。下面是我给大家整理的2021年安全教育守护生命中学生演讲稿，希望对大家有所帮助。 2021年安全教育守护生命中学生演讲稿1 曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么?有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。 安全，是一个永恒的主题。 那么，安全是什么呢? 安全就是生命。生存是每个人最基本的权力，没有生命就没有一切。对每个人来说，生命只有一次，谁都没有权利去践踏。我们需要珍爱生命，为了家庭，为了自己。 安全就是效益。企业的效益来自安全，企业的生存离不开安全。事实证明，只有抓安全，才能取得效益。安全是我们工作的态度，是寻求利益的原则，是我们每个人奋斗在此的一切。没有安全，我们的生命就无从保障;没有安全，我们的队伍就无法稳定;没有安全，我们的生产就无从着手;没有安全，我们的企业效益从何谈起。安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提。 安全就是幸福。有人说有权就有幸福，也有人说有钱就有幸福，我说，对于一个人来讲，平安就是幸福，平平安安是幸福的基础，而失去安全的保障也就毫无幸福可言。 安全靠什么? 安全靠的是责任心。在我们工作和生活中的每时每刻，安全隐患都象凶残的野兽般盯着我们麻痹的神经。“珍爱生命，安全第一”这八个大字，我们每个人都要铭刻在心中。这八个字不仅仅是一个口号，它生动的说明了安全和我们每个人的关系。“责”是我们的“责任心”和“职责”，“安全无小事，人人有责”，就要求从我做起，从我们身边的小处着手，真正树立安全第一的思想，而且需要我们大家齐心协力的长期努力。“前车之鉴，后事之师”，目前社会上出现的一个又一个安全事故，绝大多数是违章操作，违章指挥，习惯性违章所引起，也就是一切的根源出现在我们的思想上，安全意识不足，凡事掉以轻心!安全工作只有起点，没有终点，我们必须提高警惕，牢固树立责任意识，时刻紧绷安全之弦。 安全对于我们个人及单位的意义，就好比罗盘对航船的意义一样，没有罗盘，在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸。 有一位母亲对远方的儿子说过这样一句话：“对于世界，你只是一名普通的工作者，而对于家庭，你却是我的全部。”我们可以想象，当一位母亲失去了儿子，当一位妻子失去了丈夫，当孩子失去了父亲的那一刻，那将是怎样的一番悲痛景象。我们谁都想拥有幸福，谁都不想失去爱与所爱，然而，我们用什么去留住幸福呢?“珍爱生命，安全第一”，这是我现在恪守的信念。 当我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着“安全”这个拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流;没有它，我们可能还来不及经历风风雨雨;没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价! 前不久，我在网上看到一篇报道，一个30出头的小伙子在高空作业，因为没有按照规定系上安全带，从而导致高空坠落，一个年轻的生命就这样被无情的夺走了。30多岁的他可是家里的顶梁柱啊!他上有老，下有小，他走了，那个家也彻底的垮了。死去的人啊!你可曾知道?当你闭上眼睛离去的时候，你的妻子哭的死去活来;你那白发苍苍的父母老泪纵横，人世间还有什么比白发人送黑发人更让人痛不欲生的呢?还有你年幼的孩子，他在用令人心碎的声音哭喊着，爸爸，您不能走啊!这一切，你若地下有知，你怎能不为当初在高空中的违章作业而倍感后悔呢? 逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈? 这样活生生的教训，难道不足以敲响我们做好“安全”工作的警钟吗? 安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧。但你们想过吗，其实，80%的意外伤害事故是可以避免的。我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。 在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是生命的基本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。一个社会、一个国家、一个民族，和谐发展的过程中必须重视安全。安全是一种文明，安全是一种文化，重视安全、尊重生命，是先进文化的体现;而这种文化的形成，要靠我们每一个人的不懈努力。 呼唤安全，呼唤文明，单位发展，安全第一。重视安全，以人为本，安全责任，从我做起，我们的单位发展才能更加蓬勃，我们的生命之花才能更加绚丽! 2021年安全教育守护生命中学生演讲稿2 各位同学： 你们好! 安全是我们健康成长的必要条件，安全的问题不解决，其他方面的发展都无从谈起。 在三年级《品德与社会》上册教材中，有一个单元就是：我要安全地成长。它是以我们学生家庭、学校和社会生活中的安全成长为主题的。确实，社会条件的变化、交通状况的发展以及一些人为的因素，都增加了儿童面临的危险机率。因此，了解有关安全的常识，提高儿童的安全防范意识和分辨能力，注重儿童自我保护意识和能力的发展，培养儿童珍爱生命，对自己、他人和社会负责的人生态度就成了教育的重要内容。在“安全教育日”活动期月29日前后一段时间)，我们要结合本校本班的实际，开展内容丰富、形式活泼的活动，在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高防范能力。 同学们，我们生活在一个交通便利的社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到：遵守交通法规，就是珍爱生命! 有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。 下面这组数字让人确信，车祸猛于虎，交通事故就在你我身边：2003年全国共发生道路交通事故5.3万起，造成0.88万人死亡，2.2万人受伤，直接经济损失1.8亿元。 2.2万人是一个什么样的概念?相当于一个小县城的人口，相当于十个我们钱桥中心小学的人数。 1.8亿元的经济损失又如何形容?交通安全专家分析说，如果建一所希望小学需用20万元，那么全年因交通事故造成的经济损失可建900所希望小学;如果救助一名失学儿童每年需500元，那么全年因交通事故造成的经济损失就可以让90万名失学儿童重返校园。 2021年安全教育守护生命中学生演讲稿3 各位老师、同学们： 早上好! 校园安全是与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。为了进一步做好我校的安全教育工作，结合我校的实际，现提出以下几点要求： 一、注意校内安全： 1、要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹。 2、上下楼梯不奔跑，不嬉戏，做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。 3、不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的走廊、平台、转台等位置玩耍、游戏、打闹。 4、上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人。 5、不乱动教室内及校园内的电源插座，不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器。 6、信息课上、科学课要听从老师的指挥，按规定程序操作。 二、注意交通安全： 现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点： 1、不在马路上踢球。 2、不在马路中间行走，走人行道，绝不能为贪一时之快横穿马路。 3、过马路注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。 4、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，要做到红灯停、绿灯行。 5、严禁12周岁以下的学生骑自行车、骑车不带人、不双手离把骑车、不追逐骑车、不骑飞车、不扒车、不向车辆投掷石块等东西。 6、乘车时不向窗外招手、探头、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车，更不得在车上打闹。 7、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，各班的学生要提醒家长在自己班级的等候区等候学生，不要将车辆乱停乱放。 8、所有乘车学生要注意乘车安全，坚决不乘坐无牌无照的车辆、不乘坐超载的车辆、不乘坐破旧的车辆，一旦发现以上情况，要及时向家长和班主任老师汇报。 三、注意活动安全： 在节假日放假期间，我们在家中一定要注意安全，家长也比较忙，照顾不到你们，必须自己管好自己。 1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。 2、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。 3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。 4、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。 5、如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。 6、同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。 四、注意饮食安全： 春天到了，各种细菌开始繁衍，我们我们一定要注意春季传染病的预防，尤其要预防并从口入，因此同学们要做到： 1、同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品; 2、不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。 同学们，安全是关系到我们每一个人生命健康的大事，因此我们不能有丝毫的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立安全意识，自觉遵守学校规范，掌握各种安全知识，提高自我保护能力。 谢谢大家! 2021年安全教育守护生命中学生演讲稿4 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好!今天我要演讲的主题是《安全教育从我做起》。 安全教育是一个沉重的话题，近年来虽然安全教育越来越得到社会各界的重视，各类学校师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。这也说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。现实生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。 今天我主要给大家讲讲校内安全和交通安全。 (一)校内安全 1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。 2.严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，大扫除时二层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。 3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，或人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。 4.养成饮食健康好习惯，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物，以免食物中毒。 5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 (二)注意交通安全 (1)行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。 (2)横过公路时，应走人行横道线。 (3)遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。 (4)在没有人行横道，横过公路应观察无来往车辆时，做到快速通过。 (5)不要在车辆临近时突然横穿公路。 (6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。 (7)不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。 (8)乘车人应注意乘车安全，要排队上车不要把头手伸出车外。 (9)候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。 (10)骑电瓶车同学应佩戴头盔，走非机动车道，不要带人，更不要骑车在马路上追逐。 同学们：安全责任重于泰山，我们是国家未来的希望，希望大家，为了自己，为了家庭，为了学校，注意自己的行走安全，骑车安全，校内卫生、住宿、用电、体育课等方方面面的安全。 2021年安全教育守护生命中学生演讲稿5 各位老师、同学们： 你们好! 安全，我们常常接触到得一个词语。但是，听老师说了，听家长讲了，又有谁真正的做到了呢?上学路上，总是看到有那么几个闯红灯的青年，他们并没有想过，一秒车祸带来的是一辈子的痛苦啊。一秒的车祸，父母的一辈子，都有流不完的泪啊! 那天的车祸，带走了一个年轻的生命，还没开成最绚烂的花朵，花朵就已经凋谢。如果当时这个男生不闯红灯，不敢时间，如果当时那个司机不要赶黄灯，如果，如果……一切都变成了如果，这都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。为什么我们不在悲剧没发生之前就遵守交通规则呢?为什么不在事情发生之前想想这样做会有怎样严重的后果呢?但是既然事情已发生，我们就应该在事后反省自己，好好思考思考自己的行为和他们的行为。 有时候，我们也会急着上学。有时候，我们也赶时间。大家心里都想着：“我闯一次红灯有什么关系呢?我就一次车骑得飞快又有什么关系呢?”但是，有了一次就有第二次，我们并不能保证我们不会在这么多的一次当中发生事故。发生不可挽救的错误。 想想我们的生活吧，想想我们的父母吧，想想这么美丽的大自然吧，想想这么美丽多的事物吧。难道我们要让它们在一秒钟内，全部灰飞烟灭吗? 从小老师父母就教导我们“红灯停，绿灯行。”从小就叮咛着我们的安全，可为什么还会有这么多的悲剧发生，就是因为我们没有时刻的记住，安全最重要! 遵守交通规则，珍惜生命。这是我们现在所要做的。牢牢记住，礼让礼让，人车无恙，凡是让一让，大家都平安!

诗词原文　　 逢入京使 唐 岑参（Cén shēn） 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 诗词译文回头东望故园千里，路途遥远迷漫； 满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。 途中与君马上邂逅，修书却无纸笔； 唯有托你捎个口信，回家报个平安。 诗词鉴赏　　“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。 　　“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。 　　“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。 　　这首诗语言朴素自然，如同随口而出，特别是后两句写马上相逢的情景，充满了浓郁边塞生活气息，镜头集中清晰，如影视特写一般，既有生活情趣，又有人情味道，清新明快，余味深长,不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。清人刘熙载曾说：“诗能于易处见工，便觉亲切有味。”（见《艺概。诗概》）在平易之中而又显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。岑参这首诗，正有这一特色。钟惺评此诗："只是真。"谭元春曰："人人有此事，从来不曾写出，后人蹈袭不得。所以可久"（《唐诗归》卷十三）。沈得潜曰："人人胸臆中语，却成绝唱"（《唐诗别裁集》卷十九）。

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的隐形的翅膀高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 隐形的翅膀高中作文1 　　“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像”……每每听到这一句，我的思维是像也被*上双翅一般，把我带回无尽的远方。于是随着思想的高飞我的眼睛里一下容进了世间万物，古往今来，我看见了一辈又一辈的人们肩胛上隐形的双翼，感受到了一浪又一浪飞扬的思维的冲击…… 　　于是我看见了汩罗江畔来回踱步，踌躇不定的屈原。他时而低头颔首，凝视江面的自己；时而抬头望向那无尽天幕。此时他一定早已不在汩罗江畔，思维无形宽大的翅膀已把他带向那遥远苍穹，他迅疾高飞，仿佛要一手握住“天问”的答案。然而翅膀收回，他却还是失意的诗人，他长叹万里高空容不下他高远的思想，于是只有收回翅膀栽入水中，与大地把酒当歌。 　　于是我看见了月光下对影成三人的李太白。凄冷的月光照亮了他思想的翅膀，觥筹交错，双翼微颤。他挥动单薄的蝉翼回到了繁华的宫中花园。他在上空盘旋着，这曾经搏得贵妃一笑的“御用文人”冷眼俯视歌舞升平的后宫。 　　酒入愁肠，双眼一闭一睁，自己却依然在日下独酌，于是酒在心里，三分啸成剑气，七分酿作月光。他长叹一声，舍弃身后的盛唐，收回翅膀追月而去了。他投入水中，却振翅高飞。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！他终于如释重负，飞向了深邃的长空。 　　我的思维仍随着双翅不断远行。于是我又看见了一扇黑窗，里面是同样阴冷黑暗的阁楼，但是里面明明还有两束烛光。哦，那是女孩安妮清澈的双眼在望着小窗外那棵孤独的粟子树，在望着二战时硝烟漫布的铅灰色天空。 　　我看见了她身后难以掩藏的翅膀带着她飞过崇山峻岭，飞过了山重水复，终于看到了灿烂的阳光和泼墨似的星团。 　　安妮在黑暗的阁楼闭眼静坐，思想却早已挣脱束缚，飞向自由的彼岸。 　　翅膀渐收，我却依然在这一方角落，执着笔。然而刚才的一番旅行结束，我还没有平静。我转头后望，仿佛看见了我的手臂末端，不知何时顿生双翼。 　　翅膀，人人都可以拥有，它隐形地存在于每个人心中，在你需要的时候，它会迅速展开，将你带回那个你向往的远方，飞过绝望，最后抵达思维与梦想的彼岸。 　　那里，又是一个崭新的世界，等待你振翅高飞！ 隐形的翅膀高中作文2 　　人生的乐趣不仅在达到某一目标的那一刻，而更在于继续不断努力追求之中。在这努力追求的过程中，我们才觉得生命有意义，活着有价值。 　　——题记 　　你时常幻想自己拥有一双翅膀，赋予你一种神奇的力量，带你飞过绝望，带你飞过希望，带你飞向得更高更辽阔。也许有一天你会突然发现其实这双隐形的翅膀一只伴随在你的身边。 　　追求梦想的道路是坎坷的、曲折的，但是这个过程也是最有价值，最有意义的。俗话说：吃苦了苦，苦尽甘来；享福了福，福尽悲来。所以请给自己一个微笑，用微笑告诉自己，阳光总在风雨后，艰苦的时光终将过去，坚强的人必将苦尽甘来。 　　曾听过这样一则故事：一个建筑工地上有三个工人在堵墙。有个人过来问他们在干吗。第一个人没好气地说：“没看到吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖高楼。”第三个人边干边哼歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个城市。”十年之后，第一个工人还是在工地上砌墙；第二个人坐在办公室里绘画图纸，他成了工程师；第三个呢，是前个人的老板。 　　三个人原本处在同一种境况里，对待问题的态度不同，展现了他们不同的人生梦想。十年后还在砌墙的那位胸无大志，当上工程师的那位梦想比较现实，成为老板的那位志向高远。最终，想的最远的也飞的最远，没有想法的只能原地步行。 　　人就是应该为了追求梦想而生存。人没有梦想，就如同飞行走兽般活着。吴承恩的《西游记》中，赐予了孙悟空一个法宝——筋斗云。让他能在空中腾云驾雾，来去自如，更突显了他的与众不同、神力无边。这是因为人们对天空的向往，对翱翔的梦想。正是因为有了梦想，人们才不甘心被万有引力牢牢栓在现实的地面上。四百年后，莱特兄弟成功发明了飞机实现人们的翱翔梦想。如果没有最初仰望星空时对飞行的梦想，人们至今还是匍匐在陆地上的物种。 　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个年轻人都有着自己的梦想，也都为自己那伟大的梦想激动过、苦闷过。只有在梦想的驱动下，不断地激励自己，获得精神上的力量，焕发出超强的斗志，才能更快地接近梦想。那双翅膀，或许正隐形于我们的心中，时刻准备着“怒而飞”吧！让我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫吧！ 隐形的翅膀高中作文3 　　残缺的身体，平凡的生活，坚强不屈的意志造就了辉煌的人生。 　　今天学校组织我们三在阶梯教室一起观看了《隐形的翅膀》电影，故事发生在美丽的内蒙古草原上，一个考上高中的花季少女志华在去放风筝时，不小心风筝放到了高压线上，用一根树枝去捡风筝，不幸被高压电击中了手臂，只能用脚来代替双手做事，因学校来了一名教练，挑选一个出来在班级跑步快的人去参加游泳或田径运动项目的培训，后来志华当选上了这个名额，被教练选走了，练了几天，就被国家残疾运动教练选中了，高考了，志华每天都复习看书到深夜。在复考的那天因为她比赛给这个省争了光，加上她拿到了金牌才通过了考试。 　　在这个真实感人的影片中，我被志华不屈的意志所感动，深深地体会到生命是不可屈服的，有快乐、有悲伤、有失落……但你只要有信心，有希望、朝着自己心中的梦想去奋斗，成功就不会与你擦肩而过。 隐形的翅膀高中作文4 　　敏儿转动着她的轮椅，整个人比较平静，已经二十岁了，转眼已过十个年头，再度回忆那场车祸，改变自己一生的车祸，她还是不想从梦中醒来！ 　　那天是敏儿妈妈的生日，敏儿从学校回家，沿途经过一个蛋糕店，她从很多种类的蛋糕中选择了一款心型水果蛋糕，敏儿兴高采烈地拿着蛋糕一路奔跑，经过一个拐角，突然一辆车从巷口冲出来，敏儿来不及闪躲，人被撞飞得老远，蛋糕洒落一地，敏儿倒在了血泊中！当敏儿清醒过来，已经在医院了，她只是感觉下半身麻麻的，爸爸妈妈望着她，她呆呆地看着他们焦急的神情，没多想，只是数着点滴，爸爸妈妈每天轮流照顾她，敏儿根本无法动弹身体，只是隐约听到医生叮嘱爸妈：“她需要补一下，流血很多，再去交下住院费……”，她再一次进入了昏睡状态！敏儿再次醒过来，是在一个星期后了，依旧打着点滴，但她突然感觉好疼，下半身从麻麻的变成剧痛了，“啊……”，她是从疼痛中惊醒的！妈妈奔到她病床前，哭着说：“别动，孩子，伤口还没有恢复，小心裂开”，妈妈边说，边拉住了她的乱动双手，“妈妈，好痛啊！妈妈……”，此时脸上已分不清是泪水还是汗水了！她再一次哭累睡着了！“妈妈，我怎么了？”敏敏望着忙碌着的妈妈，轻轻地询问。“孩子，你出车祸了，你以后不能再跳芭蕾了，你以后还是可以走路的，只是可能要用假肢了。”妈妈耐心地告诉敏敏，此刻的敏敏，感觉到身体很轻，手不自觉地搜寻着腿，只有大腿了，怎么办？不能跳舞了，怎么办？人开始不自觉地胡思乱想起来了，敏敏嚎啕大哭，无法平静，妈妈只有让医生打镇静剂，让她稳稳入睡，好好休养！“我看见，每天的夕阳也会有变化，我知道，我一直有双隐形的翅膀带我飞，给我希望……”妈妈的手机铃声让敏敏从昏睡中醒来，是啊，我不该颓废，不该伤心，没腿也可以飞翔啊，我还可以学习，我有爸爸妈妈，他们没日没夜地照顾我，不该让他们伤心，他们是我最亲近的人，我要再次站起来！当腿上拆除了手术线，敏敏就向医生询问假肢的事，“你先等伤口完全恢复，假肢很快会有的”，医生耐心地回答！ 　　终于，敏敏等来了假肢，但当肉跟假肢接触，站立起来一霎那，疼痛难耐啊，在爸妈的搀扶下，敏敏脸上的汗珠还是不由自主地掉落，她没有掉一滴泪，这跟年龄无关，虽然她只有十岁，她比大人都来得坚强，一天一天地练习走路，腿部被磨出了血，被磨出了泡，泡流脓恢复了，再来练习，直到接触面形成老茧，她终于可以独立行走！“妈妈，跟你在相同的高度呼吸，真的很爽！”敏敏感慨地说！妈妈望着站起来的敏敏，已经激动到无法呼吸了！此刻，敏敏因为站立太累，坐在轮椅中，在公园的湖旁，默默看着湖对面有活泼的小朋友在放风筝，用健康的双腿在奔跑，十年后的今天，她已经考上了大学，选的是小学教育专业，她希望用自己的爱去教孩子，告诉他们隐形的翅膀的重要！“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀……”这首歌突然响起。隐形的翅膀是对生活无限的渴望，是继续活下去的勇气与力量！ 　　为了明天，我们都该有双隐形的翅膀，踏实走好人生的每一步，无论遭遇多大的雨雪风霜，我们都要跟家人一起成长！我骄傲，我有双隐形的翅膀！ 隐形的翅膀高中作文5 　　儿时就梦想拥有一双隐形的翅膀，飞越重洋，穿越时空，尽管知道是幼稚可笑的闹傻，但长大了竟还遗痕残留。 　　一双翅膀，于风中雄壮挥舞，鸟瞰惊涛骇浪，与蔚蓝无限接近；精神穿越物质，笑对世间阻隔，悠然茫茫红尘。我不止一次地陷入这种玄妙的幻想，以为是可以实现的真实，却又讨厌归隐山林的那种矫饰和无奈，总想以肉身凡胎突破肉身凡胎，出入自然，挥洒自如。 　　当我站在一棵树的对面，我的心中就会跳出这样的魔鬼，或者听到他的喊叫，鼓动着生命中的奴隶一般的红尘因子撕碎自己，涅槃重生。那时的树叶被风吹动，发出天机谶语，我的整个身体都会漂浮在它的乐音中，站立不稳，这正是飞翔的微妙的体验，只一点，我就非常满足。当我想象着整个世界融入浩渺深邃的黑色中时，我又看到了一丝游走的光，穿过无所不在的阴暗，穿过红尘，到达了这个世界之外。它的余光蜇伤了我的思考，让我在兴奋之中又看到了期待。这一刻是那么的短暂，我甚至没看清它的身影，没触摸到它的温度，没感受到它的尖锐，它就遁逸在虚空中，留下一个残骸给我。 　　我们的身体被尘世的形形色色的绳索捆绑着，那么沉，那么笨，那么没有灵感。现实有时像一个深不可测的泥潭，站立得越久，凹陷得越深。最重要的是，心在一种欺骗的液体里泡的时间太长，有些超重，有些麻痹，有些失忆。现在的它已经无法超越它自身，一边呼喊着奴隶解放，一边俯首称臣。喊的时间太久，声音背叛了灵魂，喉咙上仿佛结满了血痂，不再嘹亮，不再单纯，不再执著。我们开始恨自己了，恨脚下的这潭污泥。尚未穿越的梦想就在始料未及的变更衍化中喑哑，我们离生命的限期还有几年？难道我们就这样了却残生？难道我们就这样为青春激情举行葬礼？ 　　当我们游刃于痛苦中的时候，我们就会清楚地看到那双翅膀；当我们对着杂乱的尘世悠然一笑时，我们就推倒了那堵貌似坚固的墙。我们不是不食人间烟火的神仙，我们是善良清高的人，我们和生活紧紧拥抱在一起，我们爱它，我们也超越它。其实，更难穿越的是我们自身，看到了吗？我们心中竖起了太多的墙，已经浩积成山，我们把自己的路堵住了，我们想摆脱世间的绳索，却又用另一种绳索来紧紧捆住自己的灵魂；我们希望用超越来解脱，却被自己绊倒。缘自红尘的痛苦只能靠参与红尘来释放；而红尘中的墙不是障碍，是垫在脚下的台阶；那些从红尘中得到的简单幼稚的快乐正是星星之火。 　　放开自己，精神在云端振翅高飞，双脚在大地上铿锵有力，那激昂的节拍金声玉振，是大爱的赞美诗，是一曲雄壮的生命的交响乐。歌声像惊雷动荡在宇宙间，那一刻，你正在飞翔！你已经拥有了精神的隐形翅膀，穿越孤独，穿越蛊惑，穿越自我！ 隐形的翅膀高中作文6 　　我有一双隐形的翅膀，此时此刻，我便是一位神圣的天使，掌握着世界的天涯海角，掌握着光明与邪恶。 　　当我看见无家可归的风儿，我想：多可怜的风儿呀！快快让风儿有一个舒服的家吧！我挥舞着手中的魔法棒，轻轻地嘱咐着。这个时候，我身后那一双隐形的翅膀突然亮了，它好像在说：“主人，主人，你真是一个非常善良的人！” 　　在20xx年5月12日，四川汶川发生了8.0级大地震，大地震就像一个邪恶的魔鬼，破坏了那里的家园，带走了无数的鲜活的生命，让那里的许多人走上了不归路。 　　当我来到了灾区的墓地前，到处冷清清的，像是寒冷的冬天突然降临大地。我会将我那隐形的翅膀插到每一个墓碑上，“奇迹”出现了：现在，这里的“冬天”一去不复返，变成了花红柳绿的“春天”，到处开满了“红艳艳的花”，长满了“绿油油的草”，让人感觉暖洋洋的。顿时，我心里充满了喜悦，我想：汶川、北川、青川遇难的同胞们，你们虽然离开了我们，但你们依然不用害怕，你们知道吗？全国人都共同架起了一座纪念的桥梁，这座桥是你们的守护者，它同时也把你们的事儿传诵给子孙后代；汶川、北川、青川活下来的同胞们，你们战胜了“恶魔”，你们就是不屈不挠的坚强战士，你们的精神会永记在我的心中。 　　我有一双隐形的翅膀，此时此刻，我便是一位神圣的天使，掌握着美丽与善良，也掌管着丑陋与狡猾。 　　有一次，在斑马线上，我看见一位白发苍苍的老奶奶拄着一个拐杖正要过马路，她走得很慢，突然，一辆野蛮无比的大客车疯狂地向老奶奶冲来，眼看就要撞上来了。在这危急时刻，隐形的翅膀给了我惊人的速度和力量，我不管三七二十一，直奔老奶奶跑去，用力背起她快速跑到马路边的安全地带。老奶奶得救了，过往的行人都纷纷竖起大拇指，夸我懂事又勇敢，此时的我，心中对隐形的"翅膀充满了感激之情：尊老爱幼是中国的传统美德，乐于助人是快乐之本，感谢你们给了我勇气和力量。 　　还有一次，我看到了街头有两个男青年正在抢一个女孩儿的钱包，女孩儿不停地哭喊着救命，由于在一个小胡同里，没有人，男青年更加猖狂，不时地抽打着她，这一切被正往胡同里走的我发现了。此时，隐形的翅膀上无数的小星星一闪一闪的，好像在说：“主人，主人，你是一个勇敢的好主人，现在是你行动的时刻啦！”我勇气大增，立即找来好多人，一起冲上前去，制服了两个凶恶的小偷。 　　我有一双隐形的翅膀，它会是纯洁、光彩夺目的，因为有了它们，我要向更多的罪恶之人伸出正义的双手，让他们吓破胆，心慌慌，我要向更多的需要帮助的人伸出无私的双手，让他们感到无限的温暖和关爱。 　　我有一双隐形的翅膀，天使在人间…… 隐形的翅膀高中作文7 　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见泪的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……” 　　——题记 　　我喜欢听张韵涵唱的这首《隐形的翅膀》，因为我也有一双隐形的翅膀，而我的这双翅膀就是我的老师。 　　为什么我的老师是我隐形的翅膀呢？因为每当我遇到挫折失败的时候，她总会鼓励我，给我希望。 　　记得一次竞赛，我在初赛的时候以全级最高分脱颖而出，进入了五强，代表学校参加总决赛。总决赛的结果要过一段时间才出来。在这段时间中，我每天晚上都在提心吊胆，怕自己失败了没法面对老师。但最后，我还是失败了，我没能得到一、二、三等奖，可是和我一起参加的其余四位同学，却有两位获得了三等奖。当时，我心都碎了。 　　可是，出乎我的意料之外的是，老师并没有批评我，没有说我骄傲自满才会拿不到奖，肯定没有定力……之类的伤人自尊的话。她只是心平气和地说：“你这次的竞赛成绩不太理想，可是你千万不要灰心，只要下次努力些就行了。人总是会失败的，有失败才会有成功，哪一位科学家不是经过无数次失败才获得成功的呢？林肯总统也是经过99次失败，最后才成功当上总统的，如果他在99次失败中灰心、放弃，他就不会取得成功了，所以，你不要灰心！” 　　听了老师的一番话，我顿时觉得碎了的心愈合了，觉得人生充满了希望。她让我明白了阳光总在风雨后，飞过绝望就是希望。 　　当我听到《隐形的翅膀》的时候，我就会想起我的老师，想起我那可亲可敬的师娘。 　　“我终于爱上，用心聆听不害怕，那里会有风筝的陪伴，隐形的翅膀，有梦跟随就比天高，有一个个愿望让自己想象……” 　　——后记 隐形的翅膀高中作文8 　　你能看见吗？那个女孩在飞，她有着一双隐形的翅膀。而就是它，承载着一个女孩美好的梦想。 　　——题记 　　小时候，我心中有过许多奇幻而又美妙的梦，就像夜空中的繁星。每一颗都闪烁着它那独特的光芒。吸引着我，我试着去摘它们。可是，我发现我错了。有时候……我一直在想它…… 　　如果，一个人可以带着属于自已的那双翅膀无忧无虑地飞翔在花海之中，享受着甜蜜的味道。可以自由自在地飞翔在草原之上，欣赏这美丽的风景，那这一切都多么美好。 　　3岁时，我曾想当一名画家。 　　当时，我喜欢用那五颜六色的东西在纸上涂涂画画的，每当看见纸上浮现出那些美丽的画面时，心中就有着大大的成就感。画家们总能把单调暗沉的世界描绘得五彩斑斓。 　　我的翅膀开始慢慢张开…… 　　6岁时，我想当一名音乐家。 　　那时，我喜欢每天坐在窗前，从不厌倦地弹着钢琴，每当听着那清脆的声音，心中就有一种莫名其妙的幸福感。每当有音乐时，我就会坐在窗前，弹着钢琴，仰望那片蓝天，这是我一个人的世界，我似乎张开了那双翅膀，飘飞着如发丝般的羽翼，在蓝天中翱翔。 　　我的翅膀终于可以完全张开了，我开始试着飞翔。 　　13岁了，也就是现在。我想当一名律师。每当我坐在电视前看见法院里，律师们的针锋相对时，我都幻想着如果有一天，我成为律师该多好啊！美丽的语言是多么生动，多么富有传奇色彩。 　　我开始飞翔在天空中，寻找着我的律师梦。 　　我每一回不甘跌倒后，都自信地站起来，自信的翅膀总会不断在我心中拍打，勾勒出一幅美丽的梦想图。蔚蓝的苍穹下，我自由的飞翔，没有伤痛，没有微笑，没有挫折…… 　　真的，我终于可以看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……

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私募投资基金（以下简称私募基金）是指在中华人民共和国境内，以非公开方式向投资者募集资金设立的投资基金。私募基金财产的投资包括买卖股票、股权、债券、期货、期权、基金份额及投资合同约定的其他投资标的。

安全是指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。下面我给大家带来“珍爱生命，严防溺水”中小学 安全 教育 观后感 ，希望大家喜欢! “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感1 春去夏来，天气越来越热。我们实验小学为了防止学生在 游泳 中发生溺水事故，开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。 在炎热的夏季，游泳，，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名 儿童 因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。 在这节班会课上，有一个惨剧让我替他们感到遗憾：6月29日，四川省达州市3名十岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。同学们!十岁呀!她们才年仅十岁!这么年纪轻轻的生命就这样永远地消失了。有谁不为她们感到遗憾、惋惜呢? 同学们!夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊! 让我们一起大声呼喊：“珍爱生命，预防溺水!” “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感2 俗话说：“要学武功得先练挨打，要想享受游泳的乐趣，必须先学会防范溺水意外。 随着暑假的临近，气温逐渐升高，酷热的天气会把更多的小学生吸引到清凉的水边，但是，作为我们不得不面对一个现实，每到暑假，都会有小学生发生溺水事故，给家庭，学校带来惨痛的教训。 面对一个个教训，我们海山小学非常重视安全教育，每星期让同学们观看相关的宣传片，增强学生安全防范意识。 今天下午，张老师带领同学们一起观看了《防溺水安全教育》宣传片。 我以前对溺水安全不屑一顾，可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那惊心动魄的场面，听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。 我的心不由抽紧起来，我们不得不 反思 ，为何类似的溺水事故一再发生?同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟? 宣传片从六个方面展开教育，比如：教我们怎样游泳?游泳的时候被水草缠住了脚怎么办?同伴溺水怎么办?……简洁的.语言配上生动的场景，让我深刻的感受到我们在游泳时一定要有家长看护，不会游泳最好不要下水，特别不能到水深的地方，比方鱼塘，水库，江海，工业排污水不能游泳;即使出去游泳，也要结伴而行，这样互相也好有个照应。 一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 当我们结伴在游泳时，看到同伴溺水了怎么办?这时屏幕上教我们大家千万不要慌张，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但是一定要记住救人时千万要看清楚溺水的位置，从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上，然后争分夺秒进行抢救。 我们小孩遇到溺水事件总是惊慌失措，而且不敢跟大人谈，往往就这样错失了救人的最好时机。 安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教训，用我们每个人的认真、严谨来撑起一片安全的天空。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感3 昨天，我观看了《珍爱生命，预防溺水》这个教育节目，让我懂得许多预防溺水的知识，也强烈地感受到生命的脆弱，更需要我们好好地去呵护。 在观看中，好多的警示教育牢记在我的心中：不要在刚下过雨后就沿着河边走，因为路滑一不小心就会发生溺水事故;不要自个儿偷偷去小河边玩水或去钓鱼虾;也不要在双休日或节假日自己去游泳，一定要早大人的监护下，到正规的游泳池里游泳…… 听着这些警言，我不禁想起去年夏天我差点被淹死的场景。那天我们去八水游泳池游泳。我是个旱鸭子，所以只得套着游泳圈在浅水区里玩耍、嬉戏。过了一会儿，我看水很浅，就把游泳圈一扔，试着轻轻地跳跃。没想到，脚底一滑，“扑通”一声，整个人栽倒在水里，只觉得身体不停地沉下去，连呛了几口水，好难受。妈妈在岸上大叫，都急哭了。妈妈的朋友发现了，一把抱住我。现在想起来还害怕呢!从那时候起，我就要求妈妈让我去学游泳，多一种保护自己的本领。 生命只有一次，对于谁都是宝贵的。让我们从自己身边的点点滴滴做起，做好自身安全。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感4 现在正处于夏季，气候炎热，许许多多的同学为了缓解炎热带来的不舒适，在遇到不熟悉的水域时，马上跳了下去，仅仅为了一时的清凉，葬送了自己的生命。目前，户外游泳已经成了中小学生身亡的头号杀手，年年都有不计其数的人死于他的魔爪，给很多家庭带了无尽的痛苦。 为了我们更加安全的度过炎热的夏天，更多了解关于溺水与安全，今天老师特地给我们看了很多关于溺水的视频资料，都是以往的溺水事故。溺水的人也大都是十三四岁的中小学生，有些是因为没有安全意识，在不熟悉的水域游泳，另一些是因为结伴出行，看到同伴溺水因而采取了不正确的救援方式。这些溺亡的人们不但让自己失去了生命，花样年华过早凋谢，也给自己家庭和社会带来了伤害和打击，把自己的亲人置于巨大的悲痛之中。在播放实例的的时候片中更再三的强调我们要注意安全，热天不要在水源边玩耍，更一定不能在没有救护人员的情况下私自结伴游泳，从而避免悲剧的发生。 人的生命只有一次，我们要对生命抱有敬畏之情，为了不让活着的家人留下心灵的创伤，为了家庭更加幸福，社会更加安定，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感5 水，万物之神，它可以滋润万物，也可以危害生命。今天我们上了一节“防溺水”的户外课。 我们早上上这节课时，课上老师给我们看了几个视频，都是关于东莞各地的溺水事件，其中一个还讲到了我们东莞的母亲河——东江。每年在东江溺水身亡的人可不少，其中大部分是学生，都是放学时天气热，去东江游泳或戏水导致溺水。 我感觉不应该为了一时的天气热而去浪费自己的生命。生命只有一次，我们应当珍惜。如果感到热，可以在树荫底下休息一下，也可回家吹吹风扇。如果想游泳，要在家长的陪同下去游泳池里游泳。 后来，在课堂过了大半之后，老师说：“在盆里打些水，让你们体验一下溺水的感觉。我坐在后面，自然也成了最后一组。 体验的过程中，我对水产生了另一种印象：之前我一直觉得水是清凉的，而现在，我只感觉到水下的世界是那么的闷，感觉就像在被子里一样，真是难受。这次，我体会到了溺水者当时想得救的心情。 通过这节课，我看清了水下世界的“不平静”，体会到了溺水者当时的感受，这节课收获真大呀! “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感6 今天老师给我们上了一节不一样的班会课，老师给我们观看了防溺水安全宣传片。班班通上播放的视频有些画面很可怕，有好几个人溺水身亡，比如有些学生不懂事，不知道在河边玩水的危险性，一不小心就掉进河里，再也上不来了，也有些学生一旦溺水，同伴就下水施救，由于不懂施救 方法 ，也一起溺水身亡了。我觉得溺水事件的发生，往往出现在炎热的夏天，一群小孩结伴下水玩水，有些小孩不知水性也着去，有些熟知水性但是游太久了，腿抽筋导致溺水，也有些小孩在湿滑的河岸边玩耍，失足滑下河里被淹死，也有的小孩在不熟悉的水域游泳，不明水域情况贸然下水游泳而导致的溺水，一幅幅令人伤心的画面，足以唤醒我们的安全意识。 我觉得如果天气炎热，我们可以在大人的陪伴下去正规的游泳馆里游泳，但是在水里就会有危险，所以最好远离水，这样就不会发生溺水了，还有在我们身边的同学不听老师和家长的教育，依然下水游泳，我们一定要及时告诉老师和家长，绝不能让溺水事件发生在我们身边，防溺水应该从我们身边做起。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感7 生命是顽强的，也是脆弱的。有时一个小水池就能夺走我们的生命。安全，只是一个词，可所有人都会常常提起它。但谁知道安全怎样才能一直在我们身边呢?危险离我们很远，又离我们很近，所以，我们不得不时时刻刻都提高警惕。然而，溺水事故就是一个安全隐患。 人的生命很顽强，有时已经奄奄一息了，但却还能活下来;人的生命又很脆弱，有时一个小池塘就会剥夺你的生命……我们应该要知道，无论在哪儿游泳，在下水前，得做热身运动，否则因肌肉遇冷收缩会造成抽筋等事故。 现在正处于初夏时节，难免会有些炎热，有些人到了一些不熟悉的水域旁，为了一时的凉爽，马上跳了下去，就可能发生溺水事故。游泳是中小学生很喜欢的一项运动，因为这项运动让许多中小学生把生命葬送在这里，所以游泳已近经造成了对中小学生的生命威胁最大的头号杀手。 有些学生因为在不明水域游泳，不知道水有多深，在游到中央时因为水太深，而且体力不支而溺水身亡。20__年5月19日，几位学生在不明水域里游泳。其中一位不幸溺水，剩下的人连续去施救，也不幸溺水，路过的一位中学生看到这情况，连忙把衣服脱掉，跳下去营救，结果营救失败，造成六人溺水身亡。“六人溺水”一个多么惊人的数目!一个水池剥夺了六个鲜活的生命…… 这样的事我们屡见不鲜。在20__年9月2日厦门某小学放学后，小田没跟姐姐回家，和小王、小陈一起到凤林海边看潮汐。过了一会儿，小王一不小心掉进海里，小田急忙脱掉衣服下海施救，几经努力，小王脱险了，当小田要上岸时，脚下一滑，又掉进海里，小田很快被海浪打翻，无影无踪。小王和小陈赶紧打110，当民警赶到现场，救起小田送往医院后因抢救无效死亡。 影片里还说到，一个孩子和另一个孩子比赛，一个孩子在游之前休息过，另一个孩子在游之前却刚游过，休息过的在三问刚游过的要不要休息可他却逞强说自己用不着休息。最后，休息过的孩子游到了对岸，没休息过的因体力不支，溺水身亡，所以，我们不能拿自己的生命开玩笑，逞强好胜。 听了这几个 故事 你们也许会以为只有在不明水域游泳才会溺水，不，在一些正规游泳馆里也有可能溺水。我们的生命只有一次，只要我们提高了警惕，安全就会永远伴随着我们。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感8 上周五晚上，老师在直播间为我们召开了“防溺水安全教育家长会”，我和爸爸参加了这次网络家长会。我们认真地观看了《防溺水专题教育》视频，还学习了我们班的三位同学们精心制作的防溺水小视频，令我深有感触。 视频中，三名少年在河中玩木筏，导致两人溺亡;五名大学生手拉手救人，两人溺亡;中学生溺水，同伴施救，三人间全部溺亡;幼童水边嬉戏不慎入水溺亡……这些事例真是触目惊心，为这些不幸的家庭感到惋惜。其中，最令我难忘的是：视频中，两名男童在湖边戏水，不慎滑入湖里溺亡，家长那撕心裂肺的哭喊。一条条鲜活的生命因为溺水，就这样匆匆离开这美好的世界，他们父母有多么伤心啊!他们有的是因为在河边玩水溺亡，有的是盲目下水救人，不但没有救起别人，反而白白搭上了自己的性命。 我分析了一下原因，他们的安全意识都太淡薄了，要知道，水火无情，一定要远离!如果时光能倒流，他们一定不会在水边嬉戏、打闹;一定不会逞一时之快而跳入陌生的水域吧?他们的父母一定会反复叮嘱孩子不要玩水吧?可是，时光怎能倒流呢? 炎炎夏日，正是游泳的大好时机。然而，如果缺乏安全和防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。因此，我们要牢牢记住“防溺水六不准”： 1、不准私自下水游泳; 2、不准擅自与他人结伴游泳; 3、不准在无家长或老师带领的情况下游泳; 4、不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳; 5、不准到不熟悉的水域游泳; 6、不准不会水性擅自下水施救; 观看完视频，我和爸爸讨论了一下，爸爸认为这次家长会太有必要了，这些溺水惨剧为我们敲响了警钟。在日常生活中，我们要提高安全意识，防患于未然。我承诺爸爸，一定不会到野外游泳，只会在他的陪伴下，去有安全保护 措施 的室内游泳馆游泳。 生命是宝贵的，每个人都只有一次。他不像财富能失而复得，也不像离离原上草能周而复始。如果不懂珍爱，不仅仅是自己失去了一切，还给活着的亲人留下了心灵创伤。 预防溺水，珍爱生命，从我做起! “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感9 还有交通安全意识淡薄的人，过马路从不看红绿灯，只为图自己一时之快，便无视交通规则。试想，很多交通事故不就是这样发生的吗!还记得自己多次在过马路时被差点撞到自己的出租车司机骂“找死”的事情，其实就是因为自己闯红灯，而当时还并不是时间紧急，只是懒得等而已。听了刘老师的讲座，再想起那些事来，突然就觉得有些后怕。好像自己当时还是蛮幸运的。但是我期待这样的幸运发生，但我更期待自己不需要再期待这样的幸运! 总之，无论什么时候，无论我们做任何事情，都要小心谨慎， 命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太 冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一 个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上 不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈 在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见 旁观者议论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。 “如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如 果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自 己的孩子离去，让父母悲痛万分…… 现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以， 无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马 路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感10 同学们，安全是一个永恒的话题，我们要天天讲安全，安全天天讲，不要因为一点点的热，而到水里玩。因为水，一不小心就是祸害。因此，我们一定要珍惜生命，预防溺水;我们一定要让珍惜生命预防溺水的警钟走进千家万户。同学们，我们是祖国未来的花朵，我们是祖国未来的小小接班人。我们一定要让生命像阳光一样灿烂。 又是一个炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，热浪滚滚，逼得人们纷乱地寻找清凉地，哪怕是一小会儿，或者是一丝一毫，都足以给酷热难耐的人们带来分外的喜悦。在远处悠悠的小河里，三个正在享受清凉的男孩儿，各个都像鱼儿般跳跃着。一个略显瘦弱的男孩稍不注意，突然从水面上消失了，另外两个男孩得意地大笑，还直喊着“别闹了，别闹了，快上来!”捉迷藏的游戏还在进行着，他们丝毫未感觉到河底那个同伴的挣扎。游戏虽好玩，可都有结束的一刻。慌乱的两个人在水里扑腾了一会，终究未能挽救同伴，他们匆匆忙忙挟带着自己的衣物，离开了小河。静静的小河再一次回归平静，悠悠地流淌着。从慌乱中惊醒的孩子们不敢将事情真相告诉父母，他们惴惴不安的等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母没有等到孩子的归来，伤心地到公安局报警，然后等待结果。 一个个真实的故事就这样发生了，电视新闻的报道一条接着一条，被流水带走的不单单就是一个男孩，还有许多在河水中嬉戏玩耍的儿童、青年，甚至是成年人。 “珍爱生命，谨防溺水”的宣传 标语 处处悬挂着，可能有几个人谨记心中，谨遵行动中呢?生命并不遥远，珍爱生命的启示每天都在上演，悲剧的发生了，后果却无人承担。一个个生命在不知不觉中消逝了，这是谁的过错?是那一条绿意浓浓的小河，还是那两个略显无知的男孩，还是那个已经丧失生命的无辜的孩子，或者是学校、家庭的教育?一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的完美，带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。挣扎在水中的那个孱弱的身躯，几秒钟前他还在尽情玩耍，而此刻，他一定在呼唤，一定在懊悔!“救命!救命!”的哀号又有谁能听见呢?在水中尽力扑腾的双手，又有谁能看见呢?他在溺水中的懊悔，又有谁去思考过呢? 朋友们，让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，连成一汪湛蓝的海洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感10篇相关 文章 ： ★ 2022年珍爱生命严防溺水观后感10篇 ★ 《生命安全教育之“防溺水”》观后感(10篇) ★ 暑假安全第一课珍爱生命严防溺水观后感(精选10篇) ★ 暑假安全第一课“珍爱生命严防溺水”观后感10篇 ★ 2022年《暑假安全第一课:珍爱生命严防溺水》观后感(精选十篇) ★ 珍爱生命严防溺水直播观后感15篇 ★ 小学生防溺水安全教育观后感精选12篇 ★ 防溺水安全教育观后感范文10篇 ★ 《生命安全教育之“防溺水”》心得观后感7篇 ★ 小学生防溺水观后感作文精选10篇

《白雪歌送武判官归京》

王二小，雨来，小萝卜头，小金子，马宝玉。

网络的迅猛发展，造就了多方信息的交流与传播。网络正以其自身的特点和优势，为学校体育教育的开展提供了更加广阔的空间，开辟了一条全新的途径。可以预见，网上体育教育必将成为21世纪我国学校体育的基本走向之一。一、传统学校体育教育途径的局限性实践证明，传统的学校体育教育途经本身也存在一定的局限性。首先，时空制约作用明显。在传统体育教育模式下，知识、技能的传播与学生身心素质的提高主要信赖课堂教学以及书籍、活动等媒介的运用，这就使知识传播的范围和辐射面极为有限。其次，参与开放程度偏低。实践证明，在传统学校体育教育条件下，学生参与体育教育活动的积极性和主动性不够，内心要求得不到满足。于是现实条件往往使他们的文化学习、自身身心素质与极为有限的体育教育条件相矛盾。最后，师资培训难以跟上。由于体育课程在我国现行教育中的“特殊”地位，学校事实上难以满足有足够的体育师资，在广大农村学校这一问题更为突出。目前，在广大农村学校，体育老师有大量是兼职的，对体育老师的专业培训更是少之又少，给体育老师正常的学习与交流带来不便。二、网络体育教育的特点和优势分析网络体育教育是指在网络上，师生通过专业网站提供的相关知识、资料和信息，学习并接受有关体育的知识与技能，同时主持网站的体育教育专家或教师通过网络的各种互动功能介绍体育教育知识，提供体育教育与咨询的新服务。相对于传统体育教育，网络体育教育具有自身的特点和优势：(一)具有新颖性和操作性，易被广大学生接受。网络能最大限度地满足青少年学生的好奇心和实际动手操作的需要，网络的新颖性和操作性对学生具有极大的吸引力，无疑为广大青少年学生积极参与网上体育教育提供了良好的体育背景。（二）具有灵活性和及时性，大大拓展了学校体育教育的时空。网络体育教育突破了传统体育教育的时空局限，提供了师生异地教学与辅导的机会，学生无论何时何地都可以接受网上体育教育。这种灵活性和及时性不仅使体育教育的可持续性得以保证，同时极大地方便了在职体育教师的学习和培训，缓解了偏远地区学校接受体育教育难的现状。（三）具有平等性、双向性和交互性等特点。这种互动交流方式不仅提高了学习效率和教育效果，而且在不同程度上将有助于学生合作精神的培养。特别重要的是，网上体育教育的双向互动性，有利于学生身心健康双向调节机制的建立和发挥，这也弥补了传统体育教育的某些不足。三、全方位创建网络体育教育的系统工程首先，要建立体育教育专业网站，必须按自上面下的程序建立全国性、省市一级和校一级体育教育网站，并实现各级专业网站之间的连接以及各网站或主页之间的互联，逐步形成全国体育教育的网络化系统，才能更好地规划系统体育网络，提供详尽的丰富的体育知识。其次，各级各类学校应开始重视网络体育教育的建设与开展。有条件的大、中、小学应建立自己的体育教育网，条件暂不具备的学校也应考虑在大网站设立自己的体育教育专题主页。在网络体育教育的开展方面，重视网上体育教育课、在线辅导与咨询、在线交流与讨论以及体育知识的宣传与普及等多种形式的整体配合。学校还可以利用网络组织开展体育教育的师资培训与辅导动作，促进网络体育教育知识与信息资源的开发、利用和再生。最后，努力提高体育教师的信息化能力素质，使其尽快掌握网络文化及技术。互联网是一种形式新颖的现代高科技产品，只有对计算机和网络知识比较熟悉，能自由地进行网上各种操作，才能利用电脑实现沟通。这就需要体育教师具备较高的信息化能力素质，对网络文化有一定的了解，只有这样，才能给学生提供恰当的学习资源，引导学生寻求最适于自己的体育帮助。总之，网络体育教育正在发挥着越来越重要的作用。虽然网络体育教育永远不可能替代传统的体育教育，但它作为学校体育教育的新途经，对传统体育教育无疑是一种强有力的支持和补充。

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的隐形的翅膀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 隐形的翅膀作文1 　　在我的幼小的心灵中，在清晰的脑海里，在我成长的路上，父爱像一个隐形的翅膀，在偷偷地、不断地给我爱，父爱就在我的生活中，每当想起爸爸，我就会想起我三年级的一件事，那件事让我感动。 　　爸爸身材魁梧，眼睛里总有一种光芒，像一把金钥匙，给我打开前面求知的大门，爸爸的话语很少，因为爸爸的工作很忙，每天回来很晚，但爸爸对我的学习抓的很紧，也抓得很严，有一次，我考试得了96分，我以为爸爸回来的很晚，就不用给他看了，要不还得说我，只听见开门声音，我心想：难道是爸爸。“我回来了。”爸爸说。啊，不会吧，真是爸爸，我颔首低眉地走过去，“怎么了？”“我考了96分，对不起。”爸爸就把我说了一顿，爸爸问：“你班第一是谁？”“是刘琦。”“你排第几？”。“第二。”“还不错，下次必须考第一名。”我“嗯。”了一声。 　　还有一次，爸爸陪我玩跳棋，每次都是爸爸赢，妈妈告诉我赢爸爸的办法，我照着做了，结果真赢了，我一蹦三尺高，妈妈爸爸都说我是小精灵，我笑了笑。爸爸还会陪我玩很多游戏，那时候的爸爸像我的好朋友一样。 　　原来爸爸是爱我的，爸爸的爱是纯洁的、真诚的，他对我的爱有时候是不容易发现的，那种爱就像隐形的翅膀，不经意间就会体现出来，那种爱在爸爸的话语中，在爸爸的行动中，那是最真诚的爱，我以后要珍惜爸爸的爱。 　　去想，他们拥有美丽的太阳…… 隐形的翅膀作文2 　　这天，天气晴朗，万里无云。我迷迷糊糊地睁开，竟然发现自己身上有一对翅膀。“咦，这是怎么回事？“我惊讶道。心想：这下该怎么办呢，如果上学被别人看到了这该怎么办呢？我急呢，可又没办法。这可真“伤“脑筋！有什么办法，还是先去吃早饭吧，等爸爸妈妈问起来了在说吧！ 　　我走到餐厅吃起饭来。只见爸爸妈妈好像若无其事的样子，好像他们根本没有发现我那双翅膀，是不是我看错了。我仔仔细细地看了一遍我的翅膀。在啊！“这可 　　奇怪了，爸爸妈妈怎么没反应呢？“我还是自报家门吧！“爸爸妈妈，您们没有发现我的那双翅膀吗？““翅膀，哪来的翅膀，你是说小鸟的翅膀呢，还是说小鸡的翅膀？“爸 　　爸回答道。我不耐烦地说：“什么跟什么吗，我是说您们有没有看见我背上的那双翅膀呢？“爸爸边摸着我的头，边惊奇的说；“娜娜，你没什么事吧，优美有发烧呢？“我有点生气了：“不跟你们说了！“上学的路上，我一直都在想着：难道它真得只有我看得见，别人就看不见，也许就因为我是它的主人吧！这双翅膀还真有魔力，愧得上是一双隐形的翅膀啊！我就想试试它的魔力，便对翅膀说：“赶快带我去学校啊！“随后，只听这么“嗖“的一声，眼睛就这么一眨，就到了学校。我窃窃自喜。 　　到了学校，着翅膀还真帮了我的大忙！......突然间，我不知被什么东西给吵醒了，一看，没什么还在睡觉，原来是在做梦啊！ 　　我心想：以后我一定要发明出这种隐形的翅膀，带我飞上蓝天，给人们的交通生活带来方便！加油。记住。 隐形的翅膀作文3 　　每一个人都有一双隐形的翅膀！每一个人都可以展翅飞翔！每个人都可以体验童年的快乐！现在的我们，只是还未发出夺目的炫光。但是，这个不是我们戴上不会成功的资本！ 　　有一天，你会发现，那个人小时候成绩那麽差，现在怎麽会这麽有成就？因为他有属於他的特点！但是，你是否发现，你比他有爱心嘛？你比他有宽容善良的心吗？你有那招勤勤恳恳，自己在认认真真做自己的事的耐力嘛？通过这些，你就可以知道，他，为什麽可以成功，就算他的成绩不如你，他也可以比你飞你更高更远，他聪慧，他知道把握机会！ 　　我们的人生不就如此吗？要知道把握时机、创造时间！有人说过，如果人生是一场戏，那麽，我要做明星！这，意味着什麽？我们的奋斗目标啊！ 　　曾经的我，也想过，长大要赚好多好多的钱给爸爸妈妈用，他们可以用这些钱来打麻将，也可以给我买好多好多的东西吃，我们一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！……那些，我儿时的梦！天真的想像，可背後只是一颗纯洁的心，只是拥有着梦想的渴望，我们不必去扼杀他们心灵的天国！ 　　有些家长认为，只有读书才会成功，天天让孩子在复习、补课、每天那上不完的补习班，做不完的作业！让孩子们失去了本有的童乐，他们玩，说是调皮，那不是我们应该拥有的吗？我们还是孩子！我们可以体验幸福、快乐的感觉！ 　　不要折断我们那稚稚的翅膀！ 隐形的翅膀作文4 　　今天，我们在学校看了电影《隐形的翅膀》，其中一位叫志华的女孩，她为了拿一只挂在电线上的风筝，失去了了双臂。志华很难过，甚至想自杀，但后来她还是坚强地活了下来，学会了用脚吃饭、用脚写字、用脚穿衣……别人能用手做的，她也能用脚做。 　　有一次，她被老师选中参加了游泳训练。开始的时间，她不敢下水，但她想到妈妈掉下水的时候自己可以救她，就义无反顾地刻苦练习。虽然她手没了，但她把脚练得很强壮有力，她的柔韧性也很好，在游泳上有优势。她不怕苦，不怕累，任汗水浸透了她的衣裳。后来，在全国残疾人运动会上，她的努力终于有了收获。比赛开始了，志华跳下了水，快速地游去，虽然她一开始在后面，但她奋力拼搏，最后终于获得了第一名。我们都为她鼓起掌来，整个大厅响起了同学们热烈而持久的掌声。当我们看到她站在领奖台上时，都欢呼了起来。回到家，她的教练来了，把省体育大学的录取通知书给了她，她向母亲的在天之灵大声地呼喊起来。 　　我很佩服她，虽然她失去了双臂，但她却作出了常人不可能做到的事情，这是她身上的精神。虽然她不会飞翔，但她有一双隐形的翅膀，让她像雄鹰一样在学习和生活上自由飞翔。 　　我也想要有双隐形的翅膀，我要学习她的坚强，要在生活上学会自理，做到自己能做的事自己做，在家里能帮大人们分担的活就要主动去做，并学会自强自立，在学习上刻苦、努力，不半途而废，学任何东西都要坚持不懈，认真听讲，积极思考，让自己插上隐形的翅膀，在知识的天空自由地翱翔。 　　我希望我能拥有这样的翅膀，带我走向任何地方。 隐形的翅膀作文5 　　天使有双美丽的翅膀，给人间带来幸福和吉祥；小鸟有双轻盈的羽翼，用和谐的歌声给我们的生活增添色彩；孩提时看过的铁臂阿童木带给我无限的遐想，让我也想像他一样在浩瀚的天际自由飞翔，去看那举世闻名的珠穆朗玛峰，为何被世人惊叹，去看那非洲大自然的恩惠----东非大裂谷，去欣赏大自然那鬼斧神工的奇迹。而这些，却一直埋藏在我的心底，不为人知，因为，这是我----隐形的翅膀。 　　当我开始蹒跚学步，能够跑起来时便有了我的隐形翅膀；当我不小心跌倒，能够自己爬起来时便有了我的隐形翅膀；当我上了幼儿园，不用学习，没有家庭作业，嘴里永远含着香甜的棒棒糖便是我的隐形翅膀。一路成长，我上了小学，能够像大人那样自己的事情自己做主便是我的隐形翅膀；而如今，我长大了，有了自己的思想，成为一名航天员便是我的隐形翅膀。 　　我幻想着自己能像宇航员一样，遨游美丽蔚蓝的银河，俯视自己的星球，为国争光。航天是全世界人的梦，更是我的梦。我要到火星上去看一看上面到底有没有生命；要到木星上考察一下30亿年以后它会不会变成另一个太阳？我更要看看土卫六是否会成为第二个地球……我知道我现在走向宇航员的路还很漫长，但我会不懈努力，不断奋斗，长大后实现自己的心愿。如果说“神五”圆了中国人的飞天梦，“神七”巡天上演的则是神奇。今年"神十"带给我们的则是更大突破，那么未来的“神十一”“神十二”将会被我驾驶！ 　　这翅膀将带着奔向美好的未来；这翅膀，将会带着我迎接黎明的曙光；这翅膀，将会带着我走向成功的彼岸。这就是我隐形的翅膀！ 隐形的翅膀作文6 　　“每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞！给我希望……”每当听到这首歌的时候，我便不由自主地想起我看过的影片《隐形的翅膀》。 　　影片的主人公名叫志华。她15岁那年，和几个同学一起放飞筝。不慎，风筝卡在高压线上，志华找了一根湿木棍去够风筝，但是他不知道木棍是湿的。结果，触电了。志华被送进医院。医生说要截肢。志华的妈妈当场晕倒。 　　志华被截肢后，变成了残疾人。当我看到志华用脚洗脸、吃饭、穿衣的时候，我很震惊。震惊是因为志华虽然被截肢了，但是他还能用脚干活，我们普通人是做不了的。 　　当我看到志华为了学会用脚洗脸、吃饭、穿衣，志华默默地、刻苦地锻炼着，一次又一次摔倒，脸肿了，衣服破了。然而她一次又一次坚强地从地上站起来，就这样，她终于学会了用脚来做一切。洗脸、吃饭、穿衣、做饭等等都没问题了。这需要多么大的毅力啊！ 　　志华终于实现用脚代手来生活，不仅可以用脚洗脸、漱口、穿衣、打电脑、练书法。我看到这我感觉志华比我们普通人自理能力还要强、还要棒。 　　志华的妈妈神经失常了，老往水里走。有一次，志华的妈妈又往水里走，被志华看见了，志华拼命叫救命拼命叫，但是没有用，她就和妈妈一起下水，水越来越深，她和妈妈都不会游泳，这可怎么办呢？还好，有两个人看见，把她们救了上来。志华就决定学游泳，后来她学会了游泳，参加了残疾人的游泳比赛，得了冠军，但是志华的妈妈离家出走了。后来，志华她考上了大学。 　　没有闯不过去的难关，只要我们真心热爱生活；是的，没有到达不了的地方，只要我们拥有把握自己的力量。无论何时，记得，我们都有对隐形的翅膀。 隐形的翅膀作文7 　　夜来了，感到一阵刺骨的风。我不禁缩了缩身子，想要将自己锁起，不让任何人来偷窥。 　　我就是这样，一个女孩。我害怕，我恐慌，我怕让人接触到我的内心，让别人发现，我的孤独与寂寞，好像那样，就会给我一个同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，参加任何集体活动；我不，交任何一个朋友；我不，与他人聊聊自己的内心。 　　我成了孤家寡人——这是必然。 　　成了班上的一道特殊风景，仿佛我是一个幽灵。我逃避着，躲在教师的角落里，逃避，同学们的目光。他们会向我投来一个莫名的，让我不知其中味的目光。或许有些是善意的，但我将它们通通视为敌视。 　　我是不是很悲哀？ 　　一晚，一个偶遇，一个梦境，我在天空中翱翔，我在云朵之间穿越，我感到心中的铁锁裂开了一条缝。我在脑海中构思，像电视里的主人公，背上长出了一堆洁白的，美丽的翅膀。我沉浸在自己的幻想中，却发现背上空空如也，没有想象中的那样——一对翅膀！我再次陷入彷徨，这时，我听到一道声音，一道来自心灵深处的声音，它亲切极了，好像阳光一样，暖暖的——孩子，你的背上有一对翅膀，一对隐形的翅膀。隐形的，翅膀？ 　　一夜的探索，我忽然笑了，久违的笑容。 　　“小梦，你怎么在一夜之间忽然变了？”朋友问我。 　　“怎么了？”我隐瞒。 　　“好像，比过去要阳光多了。”朋友诺有所思。 　　我抿嘴一笑。 隐形的翅膀作文8 　　在我们的不知不觉中，自己已经渐渐的长大了，其实，每个人身后都有一双隐形的翅膀，带我们接近太阳，带给我们能量，而梦想是那神奇的营养剂。催促着我们绽放光彩，属于青春期的我们，是那么的叛逆，即使没人为我们鼓掌，我们也会坚持自己的理想，这就是青春期的力量。 　　小的时候，我们总是相信神话，还天真的看着窗外希望会见到流星，因为那样可以实现自己的愿望，那隐形的翅膀还没有成行，还没有看见翅膀的影子，还没有变得坚强！只是觉得时间的万物就是童话：海底住着美人鱼，天堂有可爱的小天使。在风雨和阳光的交织下，那双隐形的翅膀让我们变得成熟了些，知道了那些白雪公主，灰姑娘只是作者手下的浪漫罢了。站在镜子旁，看着那不再稚嫩的脸颊时，那些好似昨天又已经几年的欢笑泪水瞬间变为了乌有。 　　后来，那双隐形的翅膀终于展翅了，它引领我们走向了阳光，可同时，我们小小的内心却再也容不下任何东西，一些怪念头由然而生，下课的时候，不在跑着嬉戏，更多的是发呆，和父母的相处时间也少了很多，更多的是和“死党”们在一起胡闹。如果把小时比作春天，那现在就是酷烈的炎夏！青春期的我们喜欢自由自在，无忧无虑，可偏偏又上了初中，更加的被拘束了起来。童时的我们承受不了还会哭出来发泄，不知怎的，现在死活哭不出来了，只会压抑，坚持！ 　　隐形的翅膀，那么的神秘，无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪，唯独自己孤芳自赏。人生的交响曲缤纷多彩，下一秒，你永远不能预料，你能做的，就只有把握好处境中的每一秒，而那双隐形的翅膀，也在蠢蠢欲动，暂时的先停住，相信自己，总有一天，世界的一角会有你的声音！会有你的力量！会有你的主宰场！ 隐形的翅膀作文9 　　在我心中，无时无刻都有一双隐形的翅膀，它就像一把巨大的保护伞保护着我。 　　那天放学，电闪雷鸣。倏忽间，天空下起了倾盆大雨，我十分惊慌，因为我没有带伞。 　　老师们呆在办公室里。有的同学虽然没有带伞，但是家长来接了。有的同学也不怕被雨淋湿，戴上帽子，直冲出学校。我想：“我可不要成为一只落汤鸡。”可是爸爸妈妈都不来接我，这该怎么办呢？ 　　我孤单的坐在教室里，望着窗外的大雨，祈求雨能早点停下。 　　“轰隆隆”一阵雷鸣震耳欲聋，我吓了一跳，像一只胆小的小猫，缩在桌子下。我十分害怕，一想到我没带伞，只能冒雨回家，心里就有一种说不出的滋味。 　　无意中，我望了望窗户外面，忽然看到了一个熟悉的身影。 　　他头发乱蓬蓬的，身穿一件过时的灰色大衣，手撑着一把蓝白相间的大伞，笔挺的站在大门口。我觉得那个身影有点像外公，便三步并做两步的跑下楼，以最快的`速度冲下去，心里甭提有多高兴了。 　　来到操场，心跳骤然加速。 　　慢慢走向他时，我看清了，他就是外公。我奔过去，拉起外公的厚重大衣，躲进那温暖、幸福的“翅膀”里。那一刻，雷鸣声我不再惧怕，闪电的光也不再亮眼，雨再大再猛我也不怕了！因为这双隐形的翅膀为我撑起了一片天空。 　　泪水从我的眼里夺眶而出，我在外公的“保护”下一路前行。 　　隐形的翅膀，给予我力量。 隐形的翅膀作文10 　　在美好童谣里，每个人都有一双翅膀，这双翅膀，让每个人飞上天空上遨游，飞翔。其实，在每个人心中有一双隐形的翅膀，让每个人的心灵去飞翔。 　　每个人都想要一双真正的翅膀，在天空遨游，让自己飞翔。也许，在年幼时期的童年里，想要一双“追求”的翅膀，追求自己的梦想，最求自己的梦，脱父母甜腻的话语，与温暖的怀抱，渴望那去遨游无边的世界，美好的世间。达到自己努力追寻的地方，来张开这美丽的翅膀，飞向远方。 　　也许，每个人长大了，在苦痛中煎熬，在竞争激流的社会上，渴望得到一双“超越”的翅膀，让自己飞过痛苦，飞过绝望，看到那无边的希望，给予自己信心与勇气，爬起来重新面对着激烈的生活人， 重新认识到，人生会一帆风顺。可能面对许许多多的挫折，可是在心中坚信的，就是这双隐形勇敢的翅膀。 　　也许，在被拘束的时候，渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界，让自己在天空中自由的翱翔，无拘无束的再天空飞翔，在时间世界上空飞翔，在美丽的蓝天上自由驰骋。 　　也许，在人老年的时候，想有一双童年的翅膀，这双翅膀，充满了回忆，想让自己会到小学大门，在门口蹦蹦跳跳，在操场飞跑蹦跳，让自己回到童年，让自己有童年的天真想象。 　　也许，很多人都没有注意到，其实每个人都有一双隐形的翅膀，在自己心中，可能，你没有注意到，在自己的身上，就有一双美丽的翅膀，带着自己飞，飞到想去的地方，飞到梦想的边缘！ 隐形的翅膀作文11 　　我有一双隐形的翅膀，带给我信心，带给我希望，让我战胜一切困难。 　　临近期中还有一周，我们班开始复习了，我给自己定了个计划，好好复习，不再老是玩。我在家里复习的时候，就听见喧哗吵闹声，我发现班里跟我玩得好的几个调皮鬼在楼下叫我出去玩。我想，本来就考得不好，出去玩一下也没事，但是，我又转念一想，如果出去玩就没有时间复习了，我到底该怎么选择呢？这时候，我想到了妈妈之前说的话，如果我考好了，她就会带我去旅游，考试后玩更放松，考试前玩都没有时间复习，于是，我决定留在家好好复习。 　　我回到房间，打开书本，当我再仔细看一遍的时候，发现很多题目都不会，绞尽脑汁也想不出来，它们像魔兽一样向我张牙舞爪，我绝望得想要放弃。忽然，邻街的音乐声隐约传到房间：“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀……”隐约的歌词渐渐沉淀入心，隐形的翅膀？也许别人拥有那样的力量，可我呢？那双承载了当初梦想的翅膀，被我遗落在了何方？我一定要坚持下去！我对自己又有了信心，在自己独立思考的情况下，我做完了题目，我坚信这双隐形的翅膀会让我更加有信心。 　　人生的旅途中，追寻梦想的道路上我们会遇到挫折，会迷失方向，可是不要忘记，坚定的信念永远是一双隐形的翅膀，带你穿过暂时的黑暗，迎接未来的黎明。 隐形的翅膀作文12 　　钱钟书曾说：“调情可以恋爱，模仿可以引进创造。附庸风雅会养成内行的鉴赏力，世界上不少真货色都是从冒牌货起家的。”然而无论是模仿还是冒牌货，如果本身没有实力，那你可能一直在模仿，永远都是没有价值的冒牌货。 　　鸟儿站在树枝上，从来不会害怕枝桠断裂，金子埋在土里从来不担心自己不会被挖掘。纵观古今，多少文人武将遇到挫折感慨怀才不遇，然而他们忽视了实力才是发光的两点，只有拥有强有力的实力，才能更好的站稳脚跟。 　　生活中我们与其抱怨生活的不公，社会的不公，还不如先站稳我们的脚跟，当我们有强大的实力后，我们便能无所畏惧，勇往直前通往成功道路的大门，去拥抱我们美好的未来。 　　他被嘲笑，但他不放弃；他文凭低，但他暗自努力；他不聪明，但他懂得勤奋积累实力。他就是马云，中国电商大亨，当他被否定被质疑的时候他说：“我在乎的不是别人对我梦想的看法，我在乎的是我自己到底有没有底气去反证他们的看法。”他用他自己的成功来证明自己存在的价值。但他首先得用实力来证明自己，如果没有实力，那梦想是站不稳脚跟的，梦想最后只能沦为空谈。 　　马云相信自己的实力，相信自己的是活得有价值的人，他是有底气的。年轻没有失败，即使路途中遇到挫折，即使别人说你们不行，还是要默默的奋斗下去，积累自己的实力，让自己变得更强大。 　　享誉世界的奥黛丽·赫本，晚年她成为了联合国形象大使，她就是拿实力说话的，她世界证明了自己的实力，她并不是只是拥有美丽的容颜，还能做其他有意义的事。 　　实力就像隐形的翅膀一样，它会让你在广阔的天空中更好的飞翔，它会助你飞得更高不会坠落，它会为你未来的路更加坚定有力。 隐形的翅膀作文13 　　每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。 　　这首歌是《隐形的翅膀》，给那些困难的人带来了很大的帮助，这里面的歌词也足以打动人。 　　从前有一位小男孩，他非常热爱生活，喜欢学习，但他是一位残疾人，失去了双臂，给小男孩带来无比巨大的痛苦。有一天，他看见自己的母亲，早起晚睡，干家务，非常辛苦，但做儿子的每天在看母亲做家务，他非常痛恨自己。一天晚上，他坐在电视机前，偶尔听到隐形的翅膀这首歌，这幽美的歌声感动了他，这美妙的歌词吸引了他。 　　第二天，他的母亲出去买菜，他就帮助自己的母亲干家务，做自己力所能及的事，他母亲回来后，被他儿子的行为而感动。 　　有一天，这位小男孩来带桌前看没见对面的那个楼又一位小男孩在写作业。这位小男孩说：你们能做到的我也能做到。他七八岁就用脚写作业，在父母的管理和自己的努力下，他用脚写作业非常厉害，他写的毛笔字也让人赞叹不已，这位小男孩的脸上洋溢出灿烂的笑容。 　　有一天，有位叔叔问他是怎么成功的，小男孩回答说：是一首歌，那就是隐形的翅膀这首隐形的翅膀给这位小男孩带来了很大的帮助，很多的快乐。最后小男孩给这位叔叔说了一句话是:听了这首歌，就好像有了一个明确的目标，只要我们坚持不懈，勇往直前，就会马到成功。 隐形的翅膀作文14 　　隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己，想象…… 　　这是我最喜欢的歌手——张韶涵的一首歌，叫《隐形的翅膀》。我听了很感动，因为这首歌让我想起我的一位好朋友…… 　　她叫程程，水灵灵的眼睛，高高的鼻子，可爱的樱桃小嘴，圆圆的小脸蛋，长得既可爱，又漂亮。她很喜欢笑，动不动就对着我傻笑，看得出，她很快乐。程程一直很努力学习，她性格很开朗，很活泼，很喜欢和别人玩。 　　有一天，程程和我一起回家，她突然很神秘的对我说：“张张，我告诉你个秘密，你千万不要告诉任何人！”“嗯”我点点头。她很平静地说：“我是个单亲小孩，在我三岁时，我失去了妈妈。”“开玩笑吧！”我很吃惊的说。“真的，你有见过我妈妈吗？”程程反驳。我顿时无语。程程接着说：“妈妈得了一种很厉害的病，当时我只记得爸爸成天在哭，我躲在房间不出来，每天以泪洗面，接下来，我就什么也不知道了。从那时候开始，我就再也没见过妈妈……”说完，她哭了起来……“隐形的翅膀，你有隐形的翅膀啊！”我叫起来，于是很耐心的唱给她听：“每一次，都在，徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光……”只记得，我们两抱在一起哭了…… 　　程程，你要坚强，因为，你有一双隐形的翅膀！ 隐形的翅膀作文15 　　狂风肆无忌惮。 　　当我走在上学路上，北风迎面而来时，外公在冬天里，背着我慢慢走的画面浮现在眼前。 　　望着苍白的世界，我心一怔，思绪回到了六年前。 　　六年前的冬天，我和外公并排走在上学路上，北风呼啸，我被冻的瑟瑟发抖。外公看见我在狂风中站栗的样子，说：“冷的话，我背你。”话音刚落，他缓缓地蹲下，我小心翼翼地靠上外公的背。外公背着我，慢慢走，一股暖意包裹着我全身。 　　北风凛冽。 　　外公背着我，慢慢走着。寒风减少对我的入侵。我从外公的身前望去，一树一树的梅花在冬天的世界里开的亭亭玉立。外公背着我，慢慢走，一路上为我哼起童谣，闻着沁人心肺的花香，多么美好。 　　银灰色的云块在天空中奔腾驰骋。 　　突然，风加强了怒吼，有些光秃秃的树枝在狂风中战栗，我也忍不住咳嗽起来。外公听见我咳嗽后，缓缓蹲下身，将我放下，把自己的围巾取下来一圈一圈围在我脖子上，然后将我背起。外公背着我，慢慢走，我心里泛起丝丝涟漪。 　　北风呼啸。 　　我靠在外公的背上，听着他沉重的呼吸，我缓缓抬起头，天空是那种很深很深的钻蓝色。外公背着我，慢慢走，他的背上好像长出了翅膀，带我飞，飞过寒冷的地方。 　　在泪光中呈现出外公背着我的画面，我伸出手想去触摸，却早已消失不见。 　　时间是一只藏在黑暗中，温柔的手在你一出神，一恍惚之间，物走星移。我总是知道当时是寻常，常常忘记外公曾长出翅膀，带我飞，看到希望。 　　这双隐形的翅膀，带我飞，看到希望的曙光照耀在这大地上。 　　北风凛冽，但这双隐形的翅膀让我看见希望。

法律分析：（1）需求管理是通过调节宏观经济的总需求来达到一定政策目标的宏观调控的方式。其理论基础是凯恩斯主义国民收入总需求法定论。依照凯恩斯主义理论，经济出现萧条的关键在于总需求不足，解决宏观经济运行中出现的问题也应借用于总需求管理政策。（2）总需求管理政策的目标一般认为是充分就业、价格稳定、经济持续均衡增长和国际收支平衡，在封闭经济中，短期内则主要是实现充分就业和价格稳定。（3）实现既定的宏观经济政策目标，可以借用财政政策和货币政策来实现。（4）总需求管理的政策也存在着一系列的限制条件。1）经济态势和程度判断方面的困难；2）政策实施过程中的时滞；3）宏观经济政策作用的不确定性。不过，尽管西方的需求管理政策并非万能的，但不可否认它对经济运行的稳定性有一定的作用。在我国社会主义市场经济条件下借鉴这些理论和政策将是有益的。法律依据：《中华人民共和国政府采购法》 第十三条 各级人民政府财政部门是负责政府采购监督管理的部门，依法履行对政府采购活动的监督管理职责。各级人民政府其他有关部门依法履行与政府采购活动有关的监督管理职责。

哲学与人生　　《哲学与人生》读后感　　最近刚看完一本名为《哲学与人生》的书，这是一位台湾作者写的书，这本书被列为“高等学校哲学通识教学指导专家推荐用书”，这位教授在大学开设“哲学与人生”这门课程，17以来座无虚席，本书集作者数十年授课之精华，开宗明义地讲述了哲学的有关知识，通俗易懂，无半点枯燥乏味之感。有人或许会问，“学哲学有什么用？又不能当饭吃。”的确，学哲学是不能当饭吃，但学了后却能知道“吃饭是为了什么？”以下有一些句子和段落看了后颇有感触，摘抄出来和大家分享，希望能找到共鸣。　　“人的经验有时候需要概念才能展现内涵”。——摘自第十四章《文化的视野》　　这句话太精辟了！一个人假设碰到一种情况或一种经验，但却无法用言语来形容，他不知道这种情况和经验是什么，也无法去处理，没有体会也没有心得，更没有感知力，不久以后就忘了。即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作为对照，几十年的人生虽然经历很多，但用言语表达出来却很少，对自己的一生很漠然，很无视，仿佛一生都是很苍白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快乐和痛苦。　　“一个人活在世界上，可以没有丰富的物质享受，可以没有良好的制度，却不能没有正确的理念”。——摘自第十四章《文化的视野》　　在解释这句话之前，先讲这句话“文化有三个层次：器物层次、制度层次、理念层次。”那么这句话和上面这句话有什么关系呢？打个比方，现代人都讲究快乐，做什么事都是以是否快乐为前提。物质的提高和科学的迅速发展是否能证明社会的进步？即使在寝食无忧的生活里，人们是否就能快乐呢？有了一千万想两千万，有了两千万想五千万，人的欲望用无止境，追求不到时就永远在没有边界的痛苦里轮回。而颜回的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，回不堪其优，也不改其乐”也能更好地证明了即使在物质极为匮乏的社会里，人也是可以快乐的。显然，人是否快乐和物质没有关系。经济和科学属于器物层次，器物不能代表文化。制度也是一样。在资本主义制度下生活的人就比生活在社会主义下的人快乐，社会主义的人一定比封建社会的人快乐，我看不一定。　　“至于教育，我们知道关键在于内涵而不在于程度。”——摘自第十四章《文化的视野》　　这句话使我联想起前不久在电视上曝光的那位从事教育工作的硕士生硬闯红灯，不听劝阻并阻挠民-警执法，还故意推桑民-警，最终被治安拘留的事件。不管是初中文化、大学文化、硕士生、博士生，哪怕是小学文化甚至文盲，这只能说明一个人的学历或教育程度，不能说明这个人的人品是按照学历排列的，博士生的学历最高，所以一定是很有文化，人品一等。教育工作所承担的是文化传承的历史使命，肩负的责任是重大的，古人说，君子要三省吾身，其一就是“传不习乎？”意思就是，学到的知识用到实处了么？显然，那位硕士生肯定没有学到实处，更不知道她是怎么教育别人的，中国的教育如果都落在这等人身上，后果真的很可怕。　　我从小是被我外婆带大的，我外婆有七个儿女，只有我外公一人养活全家，可以说我妈从小都过着这种清贫的日子，再说我外婆也没什么文化，最多只能看看报纸而已。但她经常和我说，人要穷得有志气，不要随便要人东西，说话吃饭都要讲礼数，当时虽然小，不能全懂。要知道，一个大人的言行举止对于一个人的童年时期具有深远意义，甚至可以影响成年后的人生观和价值观。　　“生命重要的不是存活时间的长短，而是活得有没有意义。意义是指”理解的可能性“。”——摘自第十四章《文化的视野》　　这句话在很多地方都能看到，甚至有点老套，不过往往越是在老套里越能发现精髓的东西。随着基因科学的不断发展，人的寿命可以长得无法想象，活到一两百岁算是年轻的。有一个问题却不能忽视，这样活着有没有意义，如果仅是生命的延长，意义何在呢？意义是什么？生命又是什么呢？（人生感悟 www.lz13.cn）生命的意义又是什么呢？哇！是不是头有点晕了，不错，不要说你晕了，千百年来，古今中外的哲学家们都被这些问题搞晕了，至今也没有一个统一的定论。但至少有一点可以达成共识，那就是，意义不在于意义本身，也就是意义的结果，而在于创造意义的过程，如果没有这个过程，意义就没有意义。意义在于过程。　　“很多人不快乐，就是因为找不到人生的意义。然而，人生的意义又是什么？一个人在念中学的时候，人生的意义是要考大学；念大学的时候，人生的意义则是要顺利毕业或继续深造。这样的意义一直往后推延，最后总是要碰到结束，而在这个关卡上，不能在以一个具体的东西作为意义了（如赚到多少钱、当到什么官）。这个意义是一个人在生命过程中无法达成的，因此不能向外探求，只能内向寻找，也就是一种对自己的要求，要求自己达成一种最高的、圆满的境界。”——摘自第十三章《教育与自我》　　所谓“最好总是要碰到结束”那就是死亡吧。一个人一生中会完成一件件有意义的事，难道当他死了后，他所做的一切就都没意义了么？生命究竟有没有意义？你既然问了，那就一定有意义。很少人能达到圆满的境界，但生命的意义不就是在追求圆满的过程中么！只有人才会有这样的提问，才会有这样的终极思考，动物不会，这就是动物与人最根本的区别。

像银色的大银球,很壮观.

一、学生现状分析: 　　 　　当代的小学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，以及家长的过分宠爱，因而养成了一种安逸享乐的习惯，形成了一种惟我独尊的性格，缺乏面对困难，解决困难的能力和心理承受能力。因此，当所谓的困难突然降临时，往往情绪低落，不易振作，采取消极悲观的态度，有人当自己所谓的利益受到一点的损害的时候，常常采取极端的措施，甚至为此付出生命的代价。 　　 　　二、班会目的： 　　 　　1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　 　　2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性，通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 　　 　　3、生命属于我们只有一次，我们应该把她扮演得更加精彩。 　　 　　4、人的生命是有限的，对社会的贡献是无限的，我们要让有限的生命投入到无限的为社会服务中去。 　　 　　5、我们要让生命更有意义，要对自己的生命负责任。 　　 　　三、班会意义和作用： 　　 　　让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。我们不抱怨，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们生活得更加光彩有力。 　　 　　四、班会方式： 　　 　　安全知识教育，比赛，家庭AB剧，安全警句。 　　 　　五、班会前的准备： 　　 　　1、结合社会上发生的一些具体事件，向小学生宣传自护的重要性。 　　 　　2、每天教给小学生一则关于自护的小常识，以积累经验。 　　 　　3、主持人准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学边写好文章边排演节目，班主任和班干部准备有关道具。 　　 　　六、主持人：刘学松、王誉琏 　　 　　参与人：一（2）班全体同学 　　 　　七、班会导入设计： 　　 　　我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请用热烈的掌声欢迎主持人上来。 　　 　　八、班会过程： 　　 　　主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。 　　 　　主持人（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。 　　 　　主持人（男）：类似的事件还有很多。 　　 　　几个男孩子正在一条小巷里踢足球，球从小巷口滚向马路，一个（安全教育主题班会www.zhutibanhui.net）小男孩追着足球跑向马路，这时一辆汽车正好从此经过，小男孩的突然冲出，使司机来不及刹车，将小男孩撞飞了。 　　 　　小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙，当穿过公路时，一辆大汽车将它撞到。遭遇车祸后，她的身子只剩半截，整天坐在一只篮球里四处爬行。她说：“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子，甚至连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球了u2022u2022u2022u2022u2022u2022”。 　　 　　主持人（女）：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？ 　　 　　主持人（男）：我们每一个人都要学习《道路交通安全法》，做到学法、懂法、守法， 　　 　　安全的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时，突然横穿马路。 　　 　　[小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》] 　　 　　电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。 　　 　　120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。 　　 　　119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。 　　 　　我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。 　　 　　主持人（男）：看来，我们真应该掌握一定的自护知识，在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

　　在不断进步的社会中，很多地方都会使用到简报，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。一般简报是怎么制定的呢？下面是我帮大家整理的交通安全简报（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　交通安全简报1 　　为了更好的落实交通安全宣传教育活动，使居民进一步认识到交通安全的重要性，为最大限度地预防和减少道路交通安全事故的发生，加强人民群众安全防范意识，20xx年1月30日星期五上午，石华社区利用辖区的宣传阵地加强了对交通安全的宣传工作，此次分别在两处公共宣传栏处张贴了交通安全相关海报。海报以漫画的形式表露出交通安全的重要性。 　　通过我辖区交通安阵地的宣传，如宣传栏等相对固定的形式，引起社区居民的关注，让社区居民对交通安全意识牢记于心。 　　交通安全简报2 　　市地方海事局多措并举确保冬季水上交通安全 一是认真落实各项防范措施和应急预案，督促水运企业、港口、渡口、施工单位切实做好防雾、防风、防冻等各项准备工作。二是深入开展打击水上交通非法违法行为专项行动、淮河沿线船舶超载运输等专项整治活动，组织进行水上交通安全大检查。三是组织辖区渡口乡管员培训，进一步强化渡口渡船的安全管理，加大对隐患的排查和跟踪整改力度，确保辖区安全稳定。 　　20xx年元旦期间我市公路客运平稳有序 1月1日至3日，全市共投入客车3240辆次，加班、包车35辆次，共运送旅客17.7万人次，较去年同期增长15%，无行车责任事故，全市道路运输安全平稳有序。其中市区投入运力1230辆次，运送旅客9.2万人次，客流方向主要是周边县市短途旅客。 　　市公路局采取五项措施应对冰雪天气 一是要求各公路分局“一把手”必须亲自布置，高度重视冬季冰雪天气的道路安全问题，做好“无雪防范，有雪抢险”的思想准备。二是要建立健全组织队伍，按照冰雪天气应急预案要求，提前做好抢险队伍的安排布置工作。三是要储备好物资，充分考虑应急物资的存储数量，并预留一定的资金做准备。四是要安排好值班，做到24小时有人员在岗，并要保持通讯畅通。 　　大庆路桥组织开展冬季施工安全教育培训 主要针对冬季施工的特点，向一线工人详细讲解了防冻、防滑、防大风、防火、防煤气中毒等安全注意事项。同时，将进一步要完善冬季施工应急预案，建立冬季施工安全生产值班制度，定期检查各项冬季施工安全措施的落实情况，确保安全、顺利的完成施工任务。 　　交通安全简报3 　　根据漳台社教[20xx]50号文件通知要求，角美幼儿园切实开展“道路交通安全宣传教育”活动，该园结合本园实际情况，主要从幼儿日常交通常规教育抓起，从以下功夫： 　　1.要求幼儿遵守道路行走规则——向右行上下楼。 　　2.国旗下“道路交通安全教育”讲话强调：“过马路要走斑马线”，“不闯马路上人行红灯”，“要左看右看方可行”，“不攀爬马路上的栏杆”，“不追随车辆”，“幼儿不能骑自行车”，“不要在公路上跑来跑去”等。 　　3.每天放学期间，幼儿园值日师与保安、门卫工作人员有组织地把好校门第一关——家长接送口，强制要求家长携带“幼儿接送卡”入园接送幼儿。 　　4.通过悬挂道路交通安全标语及安全教育专栏，进行交通安全宣传活动。 　　5.召开“家园共育”安全教育活动会，引导家长有秩序的"遵守车辆停放交通规则，各班教师在会上指导家长仔细、认真填写道路交通安全教育协议书。 　　交通安全简报4 　　为确保冬季辖区道路交通安全，我村有针对性地开展交通安全宣传教育，掀起冬季预防道路交通事故交通安全宣传热潮。主要做好三个方面：一是强化源头管理。岁末年尾，村内交通流量增大，局部地区雨雾等恶劣天气增多;农村群众婚嫁、探亲访友出行率增多。我村强化管理力度，严防出行群众搭乘拖拉机、农用车等低速载货汽车和超员车，切实做到严防发生群死群伤的重特大交通事故。对车辆驾驶人驾驶资质逐人审查。重点查处客车、货车超员超载，农用车辆、三轮摩托车非法载人等严重交通违法行为，全面整治路面行车秩序。二是严查交通违法行为。 　　结合我村实际，严厉查处超员、超载、涉牌涉证、无牌无证、酒后驾驶等七种严重交通违法行为,全面净化辖区道路交通秩序。工作中，坚持“以人为本”，在查纠每一起交通违法行为的同时，针对具体违法行为，向违法人、乘车人讲清危害，让违法驾驶人充分认识到违反道路交通法规的危险性和严重性，时时提醒安全行车。三是加大宣传力度。广泛宣传道路交通安全法律法规和出行安全常识，营造浓厚的交通安全宣传氛围，使广大群众的交通安全意识和自我保护意识得到切实提高。 　　交通安全简报5 　　20xx年12月2日是我国第xx个全国交通安全日，今年的活动主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。 　　按照XX区教委《关于开展“全国交通安全日”宣传活动的通知》要求，我园积极行动起来，努力营造良好的宣传氛围，利用周一升旗仪式和班级安全教育活动的时机，选择了一些适合3—6岁儿童认知特点的交通安全知识，向全园教师、幼儿宣传交通安全法律法规和常见知识，本次交通安全宣传活动讲解的内容主要有：横穿马路行走安全;集体外出安全;乘车安全?怎样认识交通信号灯?怎样辨别各种常见的交通安全标志等等与幼儿生命安全息息相关、又浅显易懂的安全知识。 　　通过这种有目的、有计划、有针对性的安全教育活动，大大增强了我园师生们对交通安全的重视和理解，丰富了安全知识，提高了安全防范能力，起到了良好的教育作用。 　　交通安全简报6 　　为切实做好20xx年春运前期交通安全宣传和道路交通管理工作，确保春运期间辖区道路交通安全、畅通、有序。 1月12日，xx交警大队法制室宣传民警及二中队民警深入辖区xx乡集市，开展以“情满旅途 平安春运”为主题的交通安全宣传活动。 　　活动中，二中队中队长xx、指导员xx及宣传民警向赶集群众和摊点发放宣传材料，讲解农村易发的农用车违法载人、超载、超速、不按规定年检、酒后驾驶等交通违法行为的危害性，宣传交通安全对家庭幸福和社会安定的重要性，告知公安交警部门对打击农村交通违法行为所采取的措施，提醒广大群众在春节出行时要紧绷交通安全弦，自觉抵制交通违法行为，杜绝因为一时疏忽酿成惨剧。 　　活动共出动警力20余人、发放宣传材料3000余份、摆放宣传展板4块，有效增强了农村群众的道路交通安全意识，营造了良好的春运道路交通安全氛围。 　　交通安全简报7 　　1月18日，为提高学生交通安全意识，避免各类交通事故的发生，北乡镇中心学校特聘请XX市交警大队交管股副股长王洪辉、大队办公室副主任李旭阳及北乡镇派出所所长袁来有、派出所教导员王东胜来校作《平安出行，文明交通》的交通安全教育。 　　大会由邱土明副校长主持，王洪辉副股长和袁来有所长用生活中的案例、浅显的语言给同学们介绍了交通常识、骑车安全、乘车安全知识、自我保护知识，事例生动，内容充实，并告诫大家：“录像可以重放，生命只有一次，在交通事故中人的生命是非常脆弱的，为了幸福的明天，请自觉遵守交通安全法规！” 　　通过他们形象生动的讲座，同学们接受了深刻的教育，并纷纷表示在今后不但要做一个自觉遵守交通法规的好学生，还要做一个自觉宣传交通法规的好公民。 　　交通安全简报8 　　近段时间以来，分宜辖区强阵雨、雷雨天气频发，路面湿滑极易引发交通事故。为确保汛期辖区道路交通秩序的安全、有序、畅通，有效预防重特大道路交通事故的发生，分宜大队采取五个进一步举措，不断完善恶劣天气条件下的事故预防工作，全力保障辖区道路交通安全、畅通。 　　一、进一步强化应急组织领导。进一步提高汛期道路交通事故预防工作认识，针对道路可能因恶劣天气造成的堵塞或中断等情况，制定完善了相应的交通疏导和绕行分流预案，避免因准备不充分和处置不当造成大量车辆和人员长时间滞留；同时，加强与气象部门、交通等部门联系，建立汛期信息预警通报机制，及时掌握气象变化信息。 　　二、进一步强化路面巡逻管控。坚持以雨为令、降雨到岗，最大限度的组织警力上路执勤，全面加强城区各拥堵路段的指挥疏导，特别是加强对桥梁、高架路、涵洞以及易积水路段等重点路段的管控，及时发现排除各类隐患、险情，并全力配合相关部门做好排水工作，必要时采取交通管制等措施，全力保障交通安全顺畅。 　　三、进一步强化道路隐患排查。大队针对汛期交通特点，并结合辖区道路交通实际情况，立即对辖区道路进行一次全面、细致地摸底排查工作，准确掌握易发生积水的桥梁、坡路、弯路等交通安全隐患点段，按照交通安全隐患排查整改制度，在最短的时间内落实整改措施。对短时间内无法整改的，采取必要管控措施，确保安全。同时，做好道路施工现场的防汛工作，落实防汛责任和安全措施。特别是安排专门警力加强辖区道路施工现场的监督管理，注意发现因雨水浸泡、冲刷等原因而引发的路面塌陷等影响道路通行和安全的问题，及时采取应急措施，保证施工现场及沿线的道路通行安全。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的隐形的翅膀优秀作文，欢迎阅读与收藏。 隐形的翅膀优秀作文1 　　这首小诗献给所有关心、爱护、体贴我的人们，衷心地祝愿你们越来越如意，越来越开心，我会用努力、勤奋来回报你们。 　　我有一双隐形的翅膀 　　它是父母对我浓浓的亲情 　　从我蹒跚学步咿呀学语 　　再到现在为人处事人际交往 　　你们脸上增添的皱纹 　　是我成长岁月的印迹 　　你们两鬓增添的白发 　　是我成长岁月的冲刷 　　你们浓浓的爱就是我隐形的翅膀 　　带我飞，给我希望 　　我有一双隐形的翅膀 　　它是老师对我真挚的关怀 　　在学习遇到困难的时候 　　你们给予的是耐心 　　在我考试失利的时候 　　你们送来的是鼓励 　　我敬爱的恩师们 　　你们就是我成功之路的引导者 　　你们真挚的爱就是我隐形的翅膀 　　带我飞，给我力量 　　我有一双隐形的翅膀 　　它是好友对我无微的体贴 　　在我伤心难过时 　　你们是丝丝春风吹散我心头的晦气 　　在我失意痛苦时 　　你们是缕缕阳光化解我心头的阴霾 　　耍性子时你们给的是包容 　　发脾气时你们给的是谅解 　　你们真切的友情是我隐形的翅膀 　　带我飞，给我勇气 　　爱我的懂我的人儿啊 　　我不希望你们对我失望 　　你们对我关怀、爱护 　　就是我背上隐形的翅膀 　　它给我克服困难的勇气 　　它给我向前飞的动力 　　大风大雨都不怕 　　只要有你们给我的这双 　　隐形的翅膀 　　它上面有你们赋予的信念 　　和克服一切困难的决心 　　我坚信 　　它会带着我飞向成功的天堂…… 　　山东济宁微山县微山县第二中学高二:晨曦文学社（李梦萍） 隐形的翅膀优秀作文2 　　一个小天使本性不坏，却调皮又淘气。在帮小孩或老人过马路时，故意把绿灯变成红灯，看着一辆辆飞驰而过的车辆紧急刹车，他会开心地哈哈大笑起来。慢慢地人们不喜欢他了，见到他马上会条件反射似的躲得远远的，他也感到很伤心。 　　有一天，上帝来到他身边，“孩子，看看你圣洁的翅膀还在不在了？”他回头一看，天哪，自己最最喜欢的翅膀不知何时已经不见了！“孩子，你应该去找回你丢失的东西。”上帝那慈祥的声音又传入他的耳中。于是天使开始了他的寻找。 　　他一路找寻着，一路搜索着，却没有任何收获，他不禁灰心丧气了，一屁股坐在公园的长椅上。这时一位慈眉善目的老奶奶说话了：“小伙子，我不知你为何这么懊丧，但是任何事都不能阻挡你前进的脚步，做你应该做的事吧，孩子。”天使望着老奶奶远去的背影，若有所思地站起身来，“对， 我要做我该做的事。” 　　从此以后，在马路边，有他协助指挥交通的身影；在公交车上，有他扶老让座的身影；大雨中，有他帮助他人背小孩上学的身影……反正到处都会见到他忙碌的身影，他逐渐成为大家喜爱的对象。你瞧，他又在叮叮当当地修理呢。他帮别人盖房，帮别人搬家，帮别人哄小孩…… 　　终于有一天，在他帮一个小孩清理足球场时，小孩天真地说：“你是不是天使呀？”他大为惊讶：“为什么说我是天使？”“因为你有爱心、慈心、佛心、善心，所以你是天使呀！”他终于明白了，自己已经找回了那双翅膀，虽然是看不见的，但却永远不会再丢失了。 隐形的翅膀优秀作文3 　　夜晚，在辽阔无垠的天空中，隐形的翅膀出现了。它飞呀飞，不知是寄托着谁的理想，不知是带着谁的祝福………… 　　从小我就缠着妈妈，“妈妈，翅膀在哪？我要玩玩！”妈妈笑着说；‘小宝贝，翅膀是隐形的，你长大后就会找到啦！"‘那我要快点长大，找到属于我的隐形翅膀"妈妈笑了，笑得那么甜……几年后我长大了，我终于发现了妈妈所说的隐形翅膀。那是一天………… 　　‘啊，夏天的太阳毒死了！"，我跑下楼。正准备去买冰棒，这时‘卖绿豆冰棒，一根5角啊！"的叫卖声传入我耳中，我一看，原来是一个小男孩正吃力推着小车子买冰棒，他穿着短袖短裤，汗水不停地流下，他却顾不得擦拭。我走上前，‘冰棒一根！"，我把一元钱放在小车上，接过冰棒正准备走，‘大姐姐，找的钱！"，小男孩说。我刚想去拿，却一想；这个小男孩，不顾炎热在太阳下卖冰棒。家里一定没钱，我还是不要拿了把。我坚定地说；‘小朋友。没关系，姐姐送你了！等于我买了2根冰棍把。”我以为小男孩会谢谢我后，高兴的走，可是出乎我意料的是，小男孩却说；‘姐姐，我家里不穷。我爸爸妈妈每个月给我的零花钱不少于50元呢！”我一震，说；“那你怎么出来卖冰棒呢？”小男孩自豪的说：“学校要给上不了学的小朋友捐款，我不想想爸爸妈妈要钱，我要用自己劳动换来的钱，捐赠给小朋友！所以，这钱还得给你。”说完，他早已把钱塞我手里了。“卖冰棒了，一根5角啊！”，绿豆在太阳照耀下，早已融化了，可小男孩的一举一动，滋润我的心田………… 　　翅膀，隐形翅膀！我的眼里，小男孩插上了隐形的翅膀，飞过大西洋，飞跃世界！ 隐形的翅膀优秀作文4 　　多么渴望长出一对隐形的翅膀啊，有了它我就可以摆脱阻扰，无忧无虑了！ 　　一张被批成了65分的语文试卷传到了我的手中，此时我多么希望它不是我亲自创造出来的“辉煌”，老师当场批评我时，同学们都开始一个一个地疾风我了，可惜这一切都无法挽回，如果那天我生病或是装病，或许就不会得到它了…… 　　我失魂落魄的拿着自己“神迹”走向即将面领的灾难。雨淅沥淅沥地落下，打在屋顶上，打在路人的雨伞上，打在我的脸上，这一切是多么的寂静……我在这寂寞与忧愁中走着，这阵雨仿佛就像我的内心，老天爷的怜悯，同学们的嘲笑……我享受着这段嘲笑，这段怜悯，继续向家里走去…… 　　卷子交给了可怕的爸妈，我知道这劫难再也无法逃脱了……“你是怎么搞的，怎么就考了个这样的分数，这样的成绩，你对得起我们么……”一张血盆大口开始叫喊起来，我仿佛快被它吞没了一样。我不抬起头看它，因为我知道，我越是看它，它就会把我吞得越来越快、越来越快…… 　　此时我多么希望能长出隐形的翅膀，只属于我的翅膀，如果有了它，我就等于有了自由，就等于失去了把我的紧紧勒住的束缚；如果它是隐形的，就不会有人把它从我身边抢走了；如果有了它，我就不用整天被同学嘲笑，整天被父母责备了…… 　　长出来吧！隐形的翅膀！我等着你！ 隐形的翅膀优秀作文5 　　初听张韶涵唱的那首；，恰是我极度悲伤，甚至有点绝望的时候。听第一遍时，受伤的心微微地颤动，有一种特别的感觉。心里似乎有点什么。于是一遍又一遍地听下去。 　　那悠扬的语调中带着一种倔强，像是在诉说成长的疼痛与忧伤，还有泪水和坚强。“每一次，都在徘徊孤单中坚强”，是的，在成长过程中，谁没有孤单与徘徊过，但我们必须学会坚强，“就算很受伤也不闪泪光”，因为我们“一直有双隐形的翅膀”，一定能“飞过绝望”。 　　那慢悠悠的曲调中伴着几分慈祥，似乎在安慰和鼓励我们这些受伤的孩子，教导我们“不去想/他们拥有美丽的太阳”，毕竟“每天的夕阳/也会有变化”。我们不必太在乎别人的成功与自己的失败。我们只要带上自己隐形的翅膀，就会有“看到/所有梦想都开花”的那一天。 　　那优美的旋律隐藏着一丝神奇，犹如在讲述一个关于梦想与希望的古老传说。传说里，一个叫做梦想的天使变成隐形的翅膀，从天堂来到人间“带我飞/给我希望”，告诉我们“用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧”，因为年轻的歌声正嘹亮。我们可以也须要勇敢地去追逐我们的梦想。即使不能实现梦想，我们也要“让梦恒久比天长”，活出坚强、乐观、勇敢的自己，创造充实、无悔、精彩的人生。 　　听；，让我寻回那个丢失的梦想。 　　品；，让我重拾那遗失已久的乐观与坚强。 　　悟；，使我充满了力量，犹如长出一双隐形的翅膀，可以自由而勇敢地飞翔。 　　教会我飞翔，给予我希望。 隐形的翅膀优秀作文6 　　昨晚，中央台在播《感动中国》，外公外婆、爸爸妈妈都聚精会神的守在电视机前面。“切，这有什么好看的。”我心里不以为然，继续专心的玩着电游。 　　渐渐的，一个名字吸引住了我，这位哥哥的名字叫刘伟。十年前，刘伟哥哥出去玩时，手臂不小心被电击中了，经过医院的抢救，他的命保住了，可是双臂却被截肢了。从此，他成了一个没有手臂的人。接下来的日子，吃饭、刷牙、洗脸、写字，所有我们正常人需要用双手做的，他全都不能做。伤心的刘伟哥哥并没有放弃，而是开始练习用脚来做所有的事情。他学会了用脚完成吃饭、刷牙、洗脸、写字、穿衣。更让人惊讶的是他还学会游泳，并被选入了残疾人游泳队。在游泳队里，刘伟哥哥以坚强了毅力取得了优异的成绩，并被选入参加残奥会。本来他以为幸运已经降临了，可是就在这时一个晴天霹雳的消息打破了他的高兴。他被检查出得了肾病，并因此取消了参加残奥会的计划，而且从此以后再也不能做剧烈运动了。 　　可是，刘伟哥哥并没有气馁，他又开始学习弹钢琴。但他没有手，怎么弹呢？他用脚来弹。粗笨的脚趾头根本不像手指那样好使、听话，刚开始，他连琴键都按不准。刘伟哥哥白天也练，晚上也练，仅仅用了一年的时间，他用脚趾弹奏的水平就达到了手指弹奏的专业七级水平，并且在维也纳音乐大厅演奏表演。刘伟哥哥说：感谢上帝给我一次这么好的机会，只要能活着，就是非常幸运的了。” 　　人失去了双臂，就像鸟儿失去了翅膀。但是在我心中，刘伟哥哥有一双隐形的翅膀，无论有多困难，他都能飞到有梦想的地方。 隐形的翅膀优秀作文7 　　你能看见吗？那个女孩在飞，她有着一双隐形的翅膀。而就是它，承载着一个女孩美好的梦想。 　　——题记 　　小时候，我心中有过许多奇幻而又美妙的梦，就像夜空中的繁星。每一颗都闪烁着它那独特的光芒。吸引着我，我试着去摘它们。可是，我发现我错了。有时候……我一直在想它…… 　　如果，一个人可以带着属于自已的那双翅膀无忧无虑地飞翔在花海之中，享受着甜蜜的味道。可以自由自在地飞翔在草原之上，欣赏这美丽的风景，那这一切都多么美好。 　　3岁时，我曾想当一名画家。 　　当时，我喜欢用那五颜六色的东西在纸上涂涂画画的，每当看见纸上浮现出那些美丽的画面时，心中就有着大大的成就感。画家们总能把单调暗沉的世界描绘得五彩斑斓。 　　我的翅膀开始慢慢张开…… 　　6岁时，我想当一名音乐家。 　　那时，我喜欢每天坐在窗前，从不厌倦地弹着钢琴，每当听着那清脆的声音，心中就有一种莫名其妙的幸福感。每当有音乐时，我就会坐在窗前，弹着钢琴，仰望那片蓝天，这是我一个人的世界，我似乎张开了那双翅膀，飘飞着如发丝般的羽翼，在蓝天中翱翔。 　　我的翅膀终于可以完全张开了，我开始试着飞翔。 　　13岁了，也就是现在。我想当一名律师。每当我坐在电视前看见法院里，律师们的针锋相对时，我都幻想着如果有一天，我成为律师该多好啊！美丽的语言是多么生动，多么富有传奇色彩。 　　我开始飞翔在天空中，寻找着我的律师梦。 　　我每一回不甘跌倒后，都自信地站起来，自信的翅膀总会不断在我心中拍打，勾勒出一幅美丽的梦想图。蔚蓝的苍穹下，我自由的飞翔，没有伤痛，没有微笑，没有挫折…… 　　真的，我终于可以看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮…… 隐形的翅膀优秀作文8 　　隐形的翅膀，让爱恒久比天长——题记 　　成长 　　成长是一条路，路旁鸟语花香；成长是一条河，河里泉水叮咚；成长是一幅画，画风清新美丽，成长是个不断感悟，不断完善的过程，是一种蜕变的美丽。许多瑰丽的梦正日渐成为现实，没有人能告诉你成长的路该怎么走，哪怕是道旁布满荆棘。我想艰辛的跋涉只是过程，而在这漫漫成长路上我们并不是独身一人，而是在父母爱的沐浴下行走，不知不觉间这暖暖的爱已伴我走过十三个春秋。父母的爱为我的成长插上了勇气的翅膀，让我飞过荆棘，飞过海洋，飞向远方。 　　追梦 　　老师向蓝天借一片云，为我们降下甘霖，老师向大地借一粒种子为我们孕育出知识之花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干正是他们的真实写照。我的老师是一位普通的小学教师，但在我的心里，她是最可敬的。她对我们非常地尽职尽责，她常常为了我们的毕业工作而中午没时间回家，只是在学校吃几个小笼包她为我们付出了多少精力，却又有多少时间陪她自己的孩子呢？正是他们的兢兢业业，才为我们的理想插上知识的翅膀。 　　竞争？友谊！ 　　在我们班级中少数同学对学习非常上心。生怕落下毕业复习这紧张的学习氛围之下。我们已无法分辨是敌是友。但是同学们的真诚与友善却让我们体会到集体生活的快乐，享受到在竞争中合作，在合作中竞争的愉悦！我们彼此帮助，共同成全，友谊之花处处盛开，无比芬芳，同学们的友谊为我们的生活插上了快乐的翅膀！ 　　给我一双隐形的翅膀让我飞过绝望，给我一双隐形的翅膀，让我飞向理想。我有一双隐形的翅膀，愿乘千里风，破万里浪！ 隐形的翅膀优秀作文9 　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见泪的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……” 　　——题记 　　我喜欢听张韵涵唱的这首《隐形的翅膀》，因为我也有一双隐形的翅膀，而我的这双翅膀就是我的老师。 　　为什么我的老师是我隐形的翅膀呢？因为每当我遇到挫折失败的时候，她总会鼓励我，给我希望。 　　记得一次竞赛，我在初赛的时候以全级最高分脱颖而出，进入了五强，代表学校参加总决赛。总决赛的结果要过一段时间才出来。在这段时间中，我每天晚上都在提心吊胆，怕自己失败了没法面对老师。但最后，我还是失败了，我没能得到一、二、三等奖，可是和我一起参加的其余四位同学，却有两位获得了三等奖。当时，我心都碎了。 　　可是，出乎我的意料之外的是，老师并没有批评我，没有说我骄傲自满才会拿不到奖，肯定没有定力……之类的伤人自尊的话。她只是心平气和地说：“你这次的竞赛成绩不太理想，可是你千万不要灰心，只要下次努力些就行了。人总是会失败的，有失败才会有成功，哪一位科学家不是经过无数次失败才获得成功的呢？林肯总统也是经过99次失败，最后才成功当上总统的，如果他在99次失败中灰心、放弃，他就不会取得成功了，所以，你不要灰心！” 　　听了老师的一番话，我顿时觉得碎了的心愈合了，觉得人生充满了希望。她让我明白了阳光总在风雨后，飞过绝望就是希望。 　　当我听到《隐形的翅膀》的时候，我就会想起我的老师，想起我那可亲可敬的师娘。 　　“我终于爱上，用心聆听不害怕，那里会有风筝的陪伴，隐形的翅膀，有梦跟随就比天高，有一个个愿望让自己想象……” 　　——后记 隐形的翅膀优秀作文10 　　傍晚迎来了一场大雨，雨水哗啦哗啦的落在我的脚下，弹跳起来的雨珠湿了我一半的裤腿。放学后的我躲在屋檐下，等待着这场雨的结束。 　　我等了好一会，但是这雨不但没有小，反而越来越大了，最终等到雨停了后，天就要黑了，路面上的也留着许多的积水，坑坑洼洼的行走起来极不方便。 　　“好希望我有一双隐形的翅膀。”走在回家路上的我绕过来绕过去，尽量不让自己的的鞋子全都打湿。只是这样一来，等到天完全黑了，我离家的还有一小段距离。我在心里想着，若是我有一双隐形的翅膀，当我需要它的时候，我能将它召唤出来多好。那么这样一来，我就能早点到家，也不会将自己的衣服鞋子打湿了。如果我有一双隐形的翅膀，那这时的我已经在家里与家人一起吃饭了。 　　就在我想着隐形的翅膀的时候，在前方的路灯下，我看到了两道熟悉的人影。等到他们离我越来越近，我一喜，直接飞奔着朝着他们跑了过去。 　　“爸爸妈妈。”我冲着他们大喊了一声，我的爸爸妈妈来接我回家了。“下这么大的雨，你躲在哪了？我和你爸爸找了你好一段时间。”妈妈的语气里有些指责，不过更多的是关心。“好了好了，一起回家。”爸爸出声，看着我摸了摸我的脑袋，我感受到爸爸心里悬着的一口气落了下来。我走在中间，左边是爸爸，右边是妈妈，他们一人牵着我一只手，我们一起回家。我有一双隐形的翅膀，这是一双亲情的翅膀，带着我回到我温暖的家。这双翅膀一直伴随着我成长，当我遇到困难的时候，给我带来力量与希望。我有一双隐形的翅膀，我要感谢的我爸爸妈妈。 隐形的翅膀优秀作文11 　　我渴望有老鹰的翅膀，在空中自由飞翔；我渴望有蝴蝶的翅膀，在花丛中翩翩起舞也曾幻想过有天使的翅膀，但我不曾知道，我一直有一双隐形的翅膀。 　　每个人，都有一双隐形的翅膀，它不会带你飞向天空，但它会带你到达属于你的那片天空，它会带你瞻望你的未来，思考你的人生，他不会在你耳边轻轻细语，但他会在你内心默默鼓励，一步一步带你走向未来，使你的人生璀璨无比。 　　没错，他住在你的内心，当某一天。你站在自己的天空。你将会看到那对隐形的翅膀，在你的背后，散发光环。 　　不用羡慕别人的生活多好，也不用嘲笑别人多么吝啬，实际上，你我都一样，只要用心凝望，你的那双翅膀也会带你过上同他们一样的生活，你是他的主人，他的去向，由你来定，顶峰与山脚。当然不同。 　　站在顶峰的人，背上会有一双光芒四射的翅膀，因为他给了主人坚持的品格与信心。而山脚下的人却只能看着他们抖动翅膀，飞向远方，而自己只能远观罢了。 　　当那些失败的人，在失败的一刻，往往会明白人生的真谛，他们试着唤醒那双翅膀，像照顾树苗一样，每天浇水，施肥，待他长大之后，便是你飞向顶峰之时。 　　永远不要怀疑他的存在，因为他比天使的翅膀更加真实，也不要怀疑他的功能，他比老鹰的翅膀有用的多。不要想象他的样子，他比蝴蝶的翅膀多的美丽。不要猜测他的一切，因为他的一切，仅限于你来定，包括他的意义。所以，渴望自己有一双忠实可靠的"翅膀比什么都实惠。 隐形的翅膀优秀作文12 　　一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空，与文学巨匠为友，与名人为伴，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在书的世界里遨游，品味书的奥秘吧！ 　　你会把一本书读上一百遍，甚至还能把它背下来吗？我会毫不犹豫地说：“我会的，我愿意读到背诵的程度。”因为我知道一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就像一位循循善诱的老师，她不厌其烦地为我们解疑做答，书这位好向导带领我们游览了祖国幅员辽阔的美丽风景，让我们视野更加开阔。 　　看见一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水，也映红了我一颗爱读书的心。也是她带我了解一些有趣的数学符号，让我知道和数字打交道的乐趣！ 　　莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。像我们这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。书像泉水流经山谷，在书的心扉中，知识恰似一幅流光溢彩的画页，也是欢快的音符。“一日无书，百事荒芜。”书的价值是无人能敌的。没有了书，你的心就会空旷起来，变得荒芜冷清。古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路…… 　　通过阅读，我感觉我的知识面变得宽广了，我有了会飞的心和能够梦想的大脑，于是我就有了一双“隐形的翅膀”。因为有了梦想，我才坚持不懈去追求，我要像那些实现自己梦想的人一样去努力学习，将来也能够实现我自己的理想！ 隐形的翅膀优秀作文13 　　每个人的心中都应该有一团火，让火把点燃生命；都应该有一首歌，让音乐震撼灵魂，每一个人心中都应该有一根绿竹，让竹子化作坚韧，每一个人的心中都应该有一个梦想，让梦想照进现实。我有一个梦想，那是做一名作家，游于万千世界，体味人生百态。 　　我可以看那滚滚的江河，为他留下壮丽的诗篇；我可以看那萧萧的落叶，为他贡献上凄美的赞歌；我可以看那自由的小鸟，为它再筑一片“蓝天”，我可以看那南飞的大雁，为它留下踏满足迹的秋天。 　　我喜欢自然，我可以尽情的拥抱它，享受它，因为我是作家，有之漂亮的笔杆，我可以用心去重新塑造这个世界，只要我愿意，心有多大，舞台就有多大。不管世事如何变迁，我都可以守住心灵的那块净土。 　　因为我是作家，所以我有开阔的世界，有敏锐的洞察力。甚至是在一个微妙的瞬间，也能补捉到不宜察觉的温存与感动。 　　因为我是作家，我可以编织梦，可以把你的完美人生装载，即使不是真实，也是一种寄托与慰籍，使你一生无撼。 　　我喜欢作家，喜欢记录，喜欢把空白的扉页填满，也喜欢在上面画图，把苦闷转化为快乐，把快乐转化为幸福。因为我是作家，所以我有资本，作家的思想是从来不受束缚的，他们的心灵是飞舞，从来不会只是逗留再一片狭小的空间里。 　　所以，我梦想成为一名作家。 　　我相信，有爱就有芬芳，有梦就有希望，带着作家的梦，我会飞翔。 隐形的翅膀优秀作文14 　　我有一双隐形的翅膀，带着我的梦想遨游飞翔。曾经听着张韶涵的歌《隐形的翅膀》就有了感触，其实每个人都有自己的那一双隐形的翅膀，只不过没有发觉。隐形的翅膀，带我飞、飞过高山大川，飞过沧海沙漠。有梦就会有希望，就会有那一双隐形的翅膀。生活的理想就是为了理想的生活。 　　每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。“众人皆醉我独醒，徘徊在汨罗江畔。”我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞、飞过绝望。 　　每个人的理想都不同，千人千样梦，各人梦不同。理想不是说说而已，是要付出努力、要有实际行动。三分天注定，七分靠打拼。隐形的翅膀，带我飞、飞过莲花池，看到那荷花出于淤泥而不染，那样高洁。我们人也一样，要清正廉洁、要有荷花的高尚品质。飞过大海，看到沧海一望无际，瞬间感觉自己很渺小。大自然的景色让我陶醉，让我流连忘返。想起“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。隐形的翅膀，带我飞、飞过大山，重峦叠嶂，错落有序。真是“无限风光在险峰”。隐形的翅膀，带我飞过许许多多世界名景。看到了埃及金字塔，想到人类的智慧真是无限大，伟大的杰作体现了人类智慧的结晶。看到了埃菲尔铁塔，是那样高大、技术精湛，无不叫人臣服。这一切都是大自然的美与人类智慧的结晶结合。因为他们付出了努力，实现了梦想。 　　我有一个梦想，我相信我会实现我的梦想。因为我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。 隐形的翅膀优秀作文15 　　多么渴望长出一对隐形的翅膀啊，有了它我就可以摆脱阻扰，无忧无虑了！ 　　一张被批成了65分的语文试卷传到了我的手中，此时我多么希望它不是我亲自创造出来的辉煌，老师当场批评我时，同学们都开始一个一个地疾风我了，可惜这一切都无法挽回，如果那天我生病或是装病，或许就不会得到它了。 　　我失魂落魄的拿着自己神迹走向即将面领的灾难。雨淅沥淅沥地落下，打在屋顶上，打在路人的雨伞上，打在我的脸上，这一切是多么的寂静;我在这寂寞与忧愁中走着，这阵雨仿佛就像我的内心，老天爷的怜悯，同学们的嘲笑。我享受着这段嘲笑，这段怜悯，继续向家里走去。 　　卷子交给了可怕的爸妈，我知道这劫难再也无法逃脱了。你是怎么搞的，怎么就考了个这样的分数，这样的成绩，你对得起我们么。一张血盆大口开始叫喊起来，我仿佛快被它吞没了一样。我不抬起头看它，因为我知道，我越是看它，它就会把我吞得越来越快、越来越快。 　　此时我多么希望能长出隐形的翅膀，只属于我的翅膀，如果有了它，我就等于有了自由，就等于失去了把我的紧紧勒住的束缚；如果它是隐形的，就不会有人把它从我身边抢走了；如果有了它，我就不用整天被同学嘲笑，整天被父母责备了。 　　长出来吧！隐形的翅膀！我等着你！