少年儿童的拼音

儿童的拼音是ér tóng。词语解释：（1）年纪小于少年的幼孩。例：儿童相见不相识。——（唐）贺知章《回乡偶书》英：children。引证解释：1、古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。引：《列子仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。"”（唐）杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”（清）金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能讴。”巴金《探索集访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花。”例句：1、听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。2、现在儿童读物很多，但是有趣的不多。3、少年儿童思想单纯，容易受骗上当。4、为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进冰冷的水中。5、儿童节这天我们玩得非常畅快。6、今年，我们学校招收了一批残疾儿童入学。7、这部电影宣扬色情和暴力，不宜儿童观看。8、我们的儿童时代是在幸福中度过的。9、国家应该进一步重视少年儿童的思想品德教育。10、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。

fu2006ju2006xu2006ju2006cu2006ju2006cu2006nu2006cu2006hu2006cu2006hu2006fu2006nu2006cu2006ju2006fu2006juu2006nu2006cu2006nu2006cu2006nu2006nu2006xu2006cu2006ju2006cu2006ju2006ju2006xu2006ju2006cu2006ju2006xu2006ju2006du2006hu2006hu2006su2006ju2006du2006ju2006du2006ju2006du2006du2006ju2006ju2006du2006ju2006du2006ju2006ju2006du2006ju2006du2006ju2006cvu2006ju2006juu2006ju2006cu2006hu2006cu2006hu2006cu2006ju2006cu2006cu2006ju2006cu2006ju2006fu2006ju2006cu2006ju2006cu2006ju2006cu2006ju2006ju2006cu2006ju2006fu2006fu2006ju2006ju2006bu2006gu2006fu2006fvu2006gu2006hu2006ju2006xu2006xu2006ju2006du2006ju2006du2006ju2006fu2006ju2006fu2006gu2006ku2006ju2006fu2006fu2006ju2006ju2006fu2006ju2006fu2006ju2006fu2006ju2006fu2006ju2006fu2006ku2006riu2006fu2006ku2006gu2006ju2006fu2006fu2006k

“儿童”两个字的拼音是ér tóng。“儿”的拼音是ér，是 做一个整体认读，没有声母和韵母，声调是二声。“童”的拼音是 tóng，声母是t，韵母是ong，声调是二声。“儿童”释义：年纪小于14周岁的小孩。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。造句：1、少年儿童要热爱人民，憎恨敌人。2、“六一”儿童节那天，同学们怀着万分喜悦的心情去参加各种活动。3、少年儿童是祖国的未来和希望。4、每个儿童都拥有受教育的权利。5、错误的教育方法可以使儿童产生反常的心理。6、每个适龄儿童都必须按时入学，接受九年义务教育。7、“六一”儿童节这天，我们玩得特别开心。8、体罚是对儿童身心的摧残。9、为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷刺骨的湖水里。

儿童的读音是：értóng。儿童的拼音是：értóng。词性是：名词。结构是：儿(独体结构)童(上下结构)。注音是：ㄦ_ㄊㄨㄥ_。儿童的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】儿童értóng。(1)年纪小于少年的幼孩。二、引证解释⒈古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。引《列子·仲尼》：“闻儿童_曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。"”唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能_。”巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花。”三、国语词典未成年的男女。四、网络解释儿童国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在中国正式生效。《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。关于儿童的近义词小孩童子孺子孩子稚童关于儿童的反义词成人幼儿关于儿童的诗词《训儿童儿首·颜子》《训儿童儿首·孔子》《训儿童儿首·洒扫》关于儿童的诗句去国长儿童儿童劝我举霞杯儿童满道歌年丰关于儿童的单词youngsteryoungone关于儿童的成语儿童走卒黄童白颠黄童皓首儿皇帝儿童之见童男童女却老还童儿童竹马狎雉驯童关于儿童的词语儿童竹马狎雉驯童破题儿儿皇帝儿童之见童心未泯黄童白颠瘦童羸马三尺童儿儿童走卒关于儿童的造句1、听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。2、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。3、少年儿童思想单纯，容易受骗上当。4、今年，我们学校招收了一批残疾儿童入学。5、这部电影宣扬色情和暴力，不宜儿童观看。点此查看更多关于儿童的详细信息

儿童 ér tóng较幼小的未成年人（年纪比‘少年"小）：～读物。

当你在赞叹别人的成功为何不

儿童拼音：[ér tóng]

er tong

儿童拼音字母表如下：1、幼儿园26个拼音字母表有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、Z、C、S、y、W。2、单韵母：α、o、e、i、u、u。3、复韵母：ci、ei、ui、co、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。4、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、an、yin、yun、ying。汉语拼音字母表读法难点1、在听力题中往往会出现“zh、zhi”等类的比较，要注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程(长一些)。2、标调是按照“ao、ei、uü”的顺序，如“ao”应把调标在a上，“uo”的调在o上，唯有“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。3、y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见jqxy，脱帽行个礼”。拼音指把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音，如b和iao拼成biao（标）。汉语拼音有两种拼读方法：拼读法指前音轻短后音重。直呼法指先做声母的嘴形再做韵母的音。拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”而论，q是声母，ia是复韵母。是韵头。

儿童拼音是第二声儿童ér tóng

小孩快速学拼音字母的方法：1. 两拼法。只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。”如：b- ào →bào，h-āng →hāng。2. 三拼连读法。对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母)-i(介母)-an(韵母)→xiàn(现)。三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo(标)，hu-áng →huáng(黄)，hu-an →huan(欢)。介绍其他的拼读方法：直呼音节法。直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：(1)支架法。要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。(2)暗拼急读法。是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。(3)整体认读法。这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。现在我们训练的主要是两拼和三拼法，能干的孩子也可以学习直呼法呢!学好拼音诀窍：反复练习，在生活中运用!

问题一：宝宝的拼音是什么 宝宝。 baobao 两个字之间不要隔开，这是一个名词。 第一个字，读重音，三声。 第二个字，轻音。 问题二：儿童两个字的拼音怎么拼出来,一. 儿er 童tong 问题三：怎么交孩子拼音 你自己读音是否标准，不是的话，还是送老师那交吧。 一、单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。 二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（o）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音 舌尖后音：（也叫翘舌音） zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊声母：（零声母） y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋。（屋）合口呼 三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个） 复韵母 9个 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。 记住字形读音（形象记忆） aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。 eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。 uiuiui u+i 我穿大......>> 问题四：儿童拼音怎么拼 儿 童拼音 er tong 第二声第二声 问题五：小孩子的拼音怎么教 这个不能瞎教，如果自己不是师范生，也不是学播音支持的，或者也没有经过正规的训练，建议不要教，否则会影响孩子孩子的普通话，我以前就是给老师教歪了，现在要纠正过来特别难。小孩子的模仿能力特别强，一旦他的发音习惯定型后，就会很难纠正，特别是长大以后，那就要请专业的播音老师老教了，因为我们常人就算发现他的发音问题，也给不了他正确的改正方法。 问题六：幼儿园汉语拼音怎么写 按照学前教育大纲的相关规定，在幼儿园阶段，是不教孩子学习汉语拼音的，但是大部分家长一直都希望幼儿园阶段就开始教一些汉语拼音，因为一个明显的现象就是，幼儿园里教过拼音的孩子在小学的学习压力要小，而从没有接触过拼音的孩子，因为对拼音的陌生，让其会承受很大的压力。而出现另外一个问题则是，一些小学老师反应：（一）部分幼儿园老师教孩子发音，书写方法不正确，造成小学老师难以纠正。（二）有些孩子因为所学的拼音知识已全部在幼儿园里学过，失去对学习拼音的新奇感，因此上课时注意力不集中。之所以出现这个问题，其原因在于幼儿园与小学的衔接存在着问题，这是教育体制造成的，所以关于学前阶段的拼音学习问题，就存在着明显的分歧。一些幼儿园为了吸引更多生源，在幼儿园大班开始大量教拼音、写、听、说、背，目的就是一个，让孩子提前掌握拼音。经过几轮改革之后，幼儿园拼音学习的问题其实已经很明了，就北京地区而言，小学一年级的教学大纲里不再教拼音，拼音的教学放到更晚些时间来学习，所以应该说，幼儿园阶段投入大量的时间来学习拼音已经不太有必要。作为一年级教师，他们直接接触这些“学过拼音的孩子”，学过拼音是不是更有利于学习呢？向阳路第一小学的王静老师说，孩子在幼儿园学拼音一般有三个“等级”：很好、了解一点、没学过。在幼儿园拼音学得很好的孩子，一般在班里表现得很积极，比其他孩子有一定的“优越感”，学起来很快，也很轻松；而对拼音只是有一点了解的同学，比没学过的孩子接受得快一点；在幼儿园没有学过拼音的孩子，一开始学得会慢一点，但过一段时间后，就和其他孩子差不多了。但王老师也表示，如果孩子所上幼儿园教的拼音不正规，发音就会不准，这样矫正起来就会比较吃力。负责一年级课改的王金成老师则提到，班上有一个在幼儿园根本就没学过拼音的孩子，但这个孩子接受东西比较快，现在拼音也学得很好，和其他学过拼音的孩子已没什么区别。 问题七：孩子的拼音不会拼怎么办 我今年18岁了可我从小就不会拼拼音打字 烦难道我的智商很底 就学不会吗？

1、音节拼读儿歌：拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。2、拼音儿歌：拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。3、记住b、p、d、q的儿歌：小小手，最灵活，左手指向上做个b，左手指向下做个p。右手指向上做个d，右手指向下做个q。4、j、q、x、y与ü相拼的儿歌：jqx真有趣，从不和u在一起。小ü小ü有礼貌，见了jqx就摘帽。小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥jqx，脱下帽子行个礼。jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。jqx真希奇,见了aoe，小i来联系。小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

幼儿拼音如下：1、背韵声母本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出 20 个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。教声母时，20个声母分成3组:第一组:bpmfdtnl第二组:gkhjqx第三组:zcsywr教幼儿背韵声母的方法:教师:“今天我们要学 8个拼音字母，下面跟我念前 4个:b pmf幼儿:bpmf教师:bpmf幼儿:bpmf幼儿跟念三四遍后，教师:“把这 4 个拼音字母再念一遍。”幼儿:“bpmf教师:“下面我们再学后面的4 个拼音字母。跟我念， dtnl幼儿:“dtnl幼儿:“dtnl幼儿跟念三四遍后，教师:“把这 4 个拼音字母再念一遍。”幼儿:“dtnl教师:“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，bp mfdtnl教师要念得有节奏，前 4 个一组，后4个一组念两三遍后:教师:“把这 8个拼音字 “快快地念两遍。”幼儿:“bpmfdtnl，bpmfdtnl。”教完上述8个声母后，教师要在第一天和第二天利用能利用的时间，让幼儿进行复习。第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下来，那么，开始教”g kh,jpx.”。用同样的方法教“zcs,ywr”直到幼儿能快速而正确地把上面 20 个声母按顺序背育下来了，再进行下面的训练。

要注意读音，在学拼音的时候可以找一些有趣的儿歌帮孩子正音；读写要两相结合，不能只读不写，不然记忆效果会很差，可适当要求孩子书写字母拼音；家长要多些耐心教导，多鼓励孩子，有进步时及时鼓励，犯错时耐心引导，让孩子快乐学习。1.读音要到位学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音（一般书里面都有相应的儿歌），最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。小朋友很容易在掌握以后，往往爱读很快，忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。2.读写结合光读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多，让孩子一边慢慢地书写一边大声读音。写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且按照规范的书写要求。3.打乱次序识读不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都很很流利地朗读。一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。因此，在教的时候，要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读，然后不断提高速度。4.家长应耐心细致、多多鼓励家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的进步，并及时给予鼓励。在孩子犯错或者是出现情绪的时候应该耐心引导，细致地制定方法，让孩子快乐学习！

每个孩子都是家长的心头肉，据统计，一家三口的家庭，孩子未满十八周岁时，家里70%以上的开销是给孩子的，一家四口的家庭，两个孩子均未满十八周岁时，家里80%以上的开销是给孩子的。

每个孩子都是家长的心头肉，据统计，一家三口的家庭，孩子未满十八周岁时，家里70%以上的开销是给孩子的，一家四口的家庭，两个孩子均未满十八周岁时，家里80%以上的开销是给孩子的。

儿的解释[ér ] 1.小孩子：～戏。2.年轻的人（多指青年男子）：男～。～女情。

1.儿拼音：[ér] 。 2. 儿 - 释义：雄性的。 3.后缀（注音作r）。 4.名词后缀，主要有下面几种作用。 5.a）表示小。 6.少数动词的后缀。 7. 儿的组词 ：儿子、女儿、儿女、这儿、哪儿、那儿、一会儿、儿歌、吊儿郎当、不对茬儿、那阵儿、蒜瓣儿、头囟儿、送信儿、变法儿、脸盘儿、爷儿、绕弯儿、卧果儿。

儿童学习拼音的第一个方法，就是多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。第二个方法，可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出二十分钟的时间来，和孩子一起玩拼音游戏。卡片的好处是直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚至在和孩子坐车的时候，都可以玩一玩拼音卡片游戏。游戏的方式，家长可以自行设计，比如，随意抽一张卡片，让对方读出读音来；比如在韵母前面加声母，变出一个字的读音来；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，让孩子来辨认，因为这四个声母，对于初学者容易弄混，等等。平时家长要注意观察，多翻看一下孩子当天的作业与听写，看看孩子出错最多的拼音是哪几个，就对这几个加强练习和记忆。第三个方法：多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习。前面的三种方法，基本说的是让孩子在生活和游戏中学习拼音，这第四种方法，却是让孩子在阅读中学习拼音。

小孩拼音是多少小孩拼音[xiǎo hái][释义]：亦作“ 小孩子 ”。儿童；幼儿。

[ ér tóng ]年纪小于少年的幼孩儿童相见不相识。--唐.贺知章《回乡偶书》

教小孩子拼音的方法如下：1、孩子们不拼写是正常的。因为这是一个新的接触，接受它需要时间；2、当孩子不会拼写时，父母和朋友不应该打骂，而应该教孩子正确拼写；父母首先应该让孩子一步一步地记住单个发音和循环，这样更有利于孩子记住拼音；首先要记住单亲亲生母亲，并每天花一些时间教孩子正确发音，不仅要读回，还要能够清楚地理解每一位亲生母亲；然后开始记住元音。因为元音有不同的声调，孩子们需要清楚地记住每个元音的发音和正确的发音；记住生母和元音后，当你开始教孩子拼写时，你需要耐心。毕竟，孩子还小，所以你应该多给鼓励。帮助孩子学好拼音的五种方法：1、说，听，读，多读。对于刚进入学龄的孩子来说，这是一个通过玩游戏来学习的好方法。你可以在网上找到一些像《儿童拼音城堡》这样的视频。他们都是在游戏和教学的方式。他们更放松、更活泼。孩子们也喜欢看他们。2、可以给孩子买一盒拼音卡。父母每天花20分钟和孩子玩拼音游戏。该卡的优点是直观、灵活、可安排、可更换和便于携带。如果父母时间不够，他们甚至可以和孩子一起开车玩拼音纸牌游戏。3、童谣方法。为了让孩子学好拼音，学会正确标记声调，正确区分声母和元音、单元音和复元音，许多教师和教育工作者编写了大量的儿童歌曲。这些儿歌朗朗上口，有趣，容易记忆，对孩子们学好拼音很有帮助。4、第四种方法是让孩子在阅读中学习拼音。阅读拼音课外读物不仅可以理解汉字，还可以学习拼音，还可以学习写作知识，增强洞察力和理解力。可以说，用一块石头杀人是件好事。5、是在平时的学习和作业中，要牢牢掌握拼音字母表，认真注意读写拼音。多读，背诵字母表，精通大写和小写拼音。首先寻求正确性，然后是熟练程度，然后是熟练程度和易用性。

以下是儿童快速学拼音的方法：1.通常帮助孩子读更多：学习拼音的第一步是读更多，让孩子知道这些拼音，读更多的拼音可以加深孩子对拼音的理解，学习拼音不渴望成功，只是学习拼音孩子理解能力差，学习不是很正常，父母应该耐心指导，不鼓励，可以陪孩子每天读三到五次，也可以看一些关于学习拼音的动画，让孩子有一定的理解拼音可以学习下一步。2.陪孩子多写孩子读完最好边读边写。家长要教孩子拼音字母在四三格中的正确位置。孩子写完后，家长可以每天听写一次，找出孩子不会拼音，加强学习。一般孩子需要一周才能慢慢记住。3.通常有时间督促孩子多练习读写后多练习，孩子写完需要加强练习。父母可以和孩子一起做几张单韵母拼音卡，你可以玩游戏，看看谁能拼出更多的复合韵母。你也可以把所有的拼音做成卡片，画哪张卡片读卡片，读正确的奖励等等。这不仅让孩子学习汉语拼音，也增加了他们的学习兴趣。4.鼓励孩子在学习中使用更多：当孩子学习拼音时，他们应该把拼音应用到现实生活中。父母可以和孩子一起阅读，圈出他们不知道的单词，让孩子试着战斗。孩子们不必担心，慢慢引导，这样随着时间的推移，你就可以快速学会灵活地使用它。学习需要在整个过程中经常练习和使用。父母不能渴望成功，更不用说鼓励幼苗，耐心指导，慢慢敦促孩子多使用，经过长时间的积累，孩子无意识地学习汉语拼音。

1、孩子是一个汉语词语，读音为háizi，意思是儿童；儿女。父母称自己的子女为孩子；长辈都把晚辈叫做孩子，这是一种爱称；未满18周岁的人（也就是未成年人）。2、出处：汉王充《论衡·本性》：“纣之恶在孩子之时，食我之乱见始生之声。孩子始生，未与物接，谁令悖者？”3、引证解释：古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的孩子。

幼儿的拼音：yòu ér。幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。语言发育：12个月的孩子不但会说爸爸、妈妈、奶奶、娃娃等，还会使用一些单音节动词如拿、给、掉、打、抱等。但是发音还不太准确，常常说一些让人莫名其妙的语言，或用一些手势和姿态来表示。睡眠：每天需14～15个小时，白天1～2次。幼儿，通常是指1岁至3岁的儿童，与1岁以内婴儿相比，身长和体重的增长速度有所减慢。生后第一年身长共增长25厘米左右，1岁后身长增长速度逐渐减慢，1~2岁内全年身长增长约10厘米。2岁以后更慢，平均每年增长5厘米左右。1岁以后直到学龄期，小儿体重每年平均增加2公斤左右。通常3岁以前的小儿体重增长较多，3到7岁身高的增加较体重为快。1到3岁小儿的体型仍为躯干部较长，下肢相对短。由于活动量增加，从外表看，不象婴儿期那么胖，这是正常现象。

方法如下：1、首先孩子不会拼读是很正常的现象，由于是新接触的东西，需要时间去接受;2、其次孩子不会拼读的时候，家长朋友们不要打骂，要多教孩子正确的拼读;3、家长应该先让孩子记住单个的读法，一步步的去循环，这样更有利于孩子记住拼音;4、先把单个的生母记住，并且每天抽出一些时间教孩子正确的读音，不仅要回读，而且要能够清楚的认识每个生母。

儿童节的拼音：ér tóng jié。拓展资料：儿童节祝福语：1、天真无邪，身心放松，烦忧不见，快乐无限；童言无忌，说说笑笑，吵吵闹闹，开心无边；六一儿童节来临，愿你像孩子般无忧无虑，快乐每天！2、儿童节到了，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬！3、一首童谣，唤醒了记忆，想起了美好；一颗童心，代表了纯洁，添置了温馨；一份童趣，留住了欢乐，创造了奇迹；一丝童真，感动了灵魂，给养了内心，六一到了，祝大龄儿童六一儿童节快乐。4、世界儿童日，愿你开心的像花儿一样，健壮的像牛儿一样，自由的像鸟儿一样，幸福的像儿童一样，世界儿童日愿你快乐。5、纯真，不是外在而是内在；童心，不是心灵而是心态；幸福，不是物质而是感受；世界儿童日，愿你拥有纯真童心，幸福相伴一生。6、童年好，童年妙，童年时代乐逍遥。童话故事心里飘，贴画海报床头绕。动画世界欢声笑，五彩画笔心中宝。一年一度节日到，欢声笑语乐淘淘。儿童节到了，愿童年时代的而美丽永远回荡在我们心中。7、喜欢甜蜜可爱的故事，喜欢多彩天然的图画，喜欢欢乐晶莹的歌曲，爱好简单活泼的思维，这事儿童世界独占的四大美，儿童节到了，愿这四大美永远飘扬在儿童的世界里，让他们快乐，让他们欢悦，心情语录。8、翻飞的纸鸢是童年美丽的回忆，唱歌的蟋蟀是童年难忘的歌谣，多彩的弹球是童年永恒的乐趣，娇艳的奖状是童年简略的幸福，儿童节到了，和孩子们一起游玩，感触他们的快乐，回忆记忆深处的那份童年的美丽。

孩童的拼音：hái tóng。基础释义：儿童：三尺～。详细释义：幼儿；儿童。 《国语·吴语》：“昔吾先王，世有辅弼之臣，以能遂疑计恶，以不陷於大难。今王播弃黎老，而孩童焉比谋，曰：‘余令而不违。"”《后汉书·皇后纪序》：“ 东京 皇统屡绝，权归女主……贪孩童以久其政，抑贤明以专其威。” 唐 韩愈 《岳阳楼别窦司直》诗：“主人孩童旧，握手乍忻怅。怜我窜逐归，相见得无恙。”《西游补》第五回：“便是三尺孩童，也知 虞美人 能词善赋之才。” 杜鹏程 《保卫延安》第二章：“那里有他孩童时期熟识的景物，跟形成他最初认识人生的种种事情。”造句：1、色彩绚丽，香气浓郁的月季花，向人们绽开一张孩童一般的笑脸。2、大街上，行人络绎不绝，好不热闹。街旁一个说书摊上一个童心无邪的瘦小孩童，正在大声讲着一个脍炙人口的故事，讲得是眉飞色舞，吸引了很多行人驻足听书。此时，两个面目可憎的人走来，大家纷纷闪避，原来是收取保护费的。他们揪住小童的衣领，让他给钱，小童苦苦哀求，但是无济于事，被狠狠揍了一顿。3、奔腾的小溪向大河流去，就像嬉戏打闹着的孩童。4、长恭，我不是过客，我不是过客啊！在你和你未来的妻子相遇之前，你我就相遇了啊！我一直爱着你，爱着孩童的你，爱着年少时的你，爱着成年时的你，爱着微笑时的你，爱着哭泣时的你，爱着悲伤时的你，爱着朝堂上的你，爱着战场上的你，爱着所有的你啊。5、苍茫之中我好像化作了星空里的一点，荷塘里的一片，群蛙里的一只，月光里的一束，我的心窗敞开，如岸边的孩童在惬意的幽境里拥抱光明。6、心是坐在渡船上的孩童。7、有人说他的笑容象孩童一样寂寞孤独。8、人只有在孩童时代，才过着天真烂漫、无忧无虑的生活。9、每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。10、一个没有孩童般的好奇心和想象力的人，是无法对生活产生热情的。

tong

shhegeyehhwhs

xiao peng you

“儿童”两个字的拼音是ér tóng。“儿”的拼音是ér，是 做一个整体认读，没有声母和韵母，声调是二声。“童”的拼音是 tóng，声母是t，韵母是ong，声调是二声。“儿童”释义：年纪小于14周岁的小孩。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。造句：1、少年儿童要热爱人民，憎恨敌人。2、“六一”儿童节那天，同学们怀着万分喜悦的心情去参加各种活动。3、少年儿童是祖国的未来和希望。4、每个儿童都拥有受教育的权利。5、错误的教育方法可以使儿童产生反常的心理。6、每个适龄儿童都必须按时入学，接受九年义务教育。7、“六一”儿童节这天，我们玩得特别开心。8、体罚是对儿童身心的摧残。9、为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷刺骨的湖水里。近义词：孩子、稚童、小孩1、孩童幼儿；儿童。杜鹏程《保卫延安》第二章：“那里有他孩童时期熟识的景物，跟形成他最初认识人生的种种事情。”2、孩子小孩，儿童。亦指儿子；子女。《彷徨·孤独者》：“总而言之，关键就全在你没有孩子。你为什么老不结婚呢？”3、小孩亦作“小孩子”。儿童；幼儿。蒋光慈《梦中的疑境》诗：“从那边走来一个小孩子，真正的可爱啊！”

er tong（儿童的拼音）都是第二声

er tong

hai二声

小孩拼音如下：[ xiǎo hái ]1.亦作“小孩子”。儿童；幼儿。宋 钱易《南部新书》戊：“﹝ 陈峤 数举不遂，暮年获一第，﹞至新婚，近八十矣，合卺之夕……自成一章，其末曰：‘彭祖 尚闻年八百，陈郎 犹是小孩儿。"座客皆绝倒。”《前汉书评话》卷下：“吕 女闲步至后园，见一小孩儿耍。”蒋光慈《梦中的疑境》诗：“从那边走来一个小孩子，真正的可爱啊！”谢觉哉《由一个阶级变到另一个阶级》：“我也去过 鄜县，那是严冬时候，张村驿、黑水寺 等处，还有小孩在沟里捉鱼。”2.年幼或年轻的子女。《古今小说·滕大尹鬼断家私》：“梅氏 道：‘说那里话！奴家也是儒门之女，妇人从一而终，况又有了这小孩儿，怎割舍得抛他？"”李准《李双双小传》二：“二则是 双双 也有了小孩，脾气也大起来。”3.泛指未成年的人。有时也用作年轻人对长辈的自称。《红楼梦》第五二回：“我们只疑惑 邢姑娘 的丫头，本来又穷，只怕小孩子家没见过，拿起来是有的。”陈登科《赤龙与丹凤》第一部三：“三魁 道：‘婶婶忙了半天还没动嘴，我们小孩子，怎么能先吃？"”

幼儿26个汉语拼音字母表如下：1、幼儿园26个拼音字母表有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、Z、C、S、y、W。2、单韵母：α、o、e、i、u、u。3、复韵母：ci、ei、ui、co、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。4、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、an、yin、yun、ying。

儿童学习拼音的第一个方法，就是多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。第二个方法，可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出二十分钟的时间来，和孩子一起玩拼音游戏。卡片的好处是直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚至在和孩子坐车的时候，都可以玩一玩拼音卡片游戏。游戏的方式，家长可以自行设计，比如，随意抽一张卡片，让对方读出读音来；比如在韵母前面加声母，变出一个字的读音来；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，让孩子来辨认，因为这四个声母，对于初学者容易弄混，等等。平时家长要注意观察，多翻看一下孩子当天的作业与听写，看看孩子出错最多的拼音是哪几个，就对这几个加强练习和记忆。第三个方法：多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习。前面的三种方法，基本说的是让孩子在生活和游戏中学习拼音，这第四种方法，却是让孩子在阅读中学习拼音。

儿童_词语解释【拼音】：ér tóng【解释】：1.古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。

小朋友 【拼音】[xiǎo péng yǒu] 基本释义 小孩(可指男孩或女孩,尤指婴儿和青年之间)详细释义儿童。亦指年少的友人。柯岩 《快活的小诗·做客来》：“世界各地都靠岸，各国小朋友请上船。”

小朋友在的拼音xiǎo péng yǒu zài 小 朋 友 在

1.孩：拼音是hái。 2. 孩，从子、亥声。 3.在襁褓中的新生儿是子之范式。 4.（阴）女（阳）男相交而生象女怀中抱子形是亥之范式。 5.子、亥两范式叠加。 6.小儿幼童是孩之范式。 7. 本义：儿童、引申为子女。 8.如：男孩儿、孩童、孩提（指幼儿时期）。 9. 衍义：又用作姓。 10. 形声。 11.从子，亥声。 12.本义：小儿笑)，又如：未孩（还不会笑）。

小孩儿的读音是：xiǎoháiér。小孩儿的拼音是：xiǎoháiér。词性是：名词。注音是：ㄒ一ㄠˇㄏㄞ_ㄦ_。结构是：小(独体结构)孩(左右结构)儿(独体结构)。小孩儿的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】小孩儿xiǎoháir。(1)儿童;幼儿。关于小孩儿的诗词《拟寒山寺·三四小孩儿》《嗨！小孩儿，你怎么了》关于小孩儿的诗句打杀许多小孩儿陈郎犹是小孩儿三四小孩儿关于小孩儿的成语小心眼儿倒绷孩儿黄口小儿嗫嚅小儿窥牖小儿儿皇帝造化小儿关于小孩儿的词语弟子孩儿造化小儿抛妻弃孩妻儿老小破题儿儿皇帝黄口小儿嗫嚅小儿窥牖小儿小儿破贼关于小孩儿的造句1、啊，不掖不藏，小孩儿没娘，说来话长，我终于以手扪心的方式，把我和蚂蚁女王的纸短情长原原本本地向艾米讲了一遍!2、这个房间被我们几个调皮的小孩儿弄得乌七八糟。3、一旦一个小孩儿被教导要与人分享的时候，他就开始意识到在生活当中规则并不是一种惩罚而是一种有价值的教训。4、稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。5、你家里没有老人帮助，应该找个牢靠人带小孩儿。点此查看更多关于小孩儿的详细信息

拼音高手—一款能将汉字转化为对应拼音并可进行拼音朗读的软件。功能主要有：一是可将整篇文章转化为带声调的拼音，能够正确识别中文和英文字符，转换后，拼音的段落结构及标点符号与原文件一致。二是拼音测试，软件可以测试您的拼音水平，并可评分，满分为100分，无限组题。三是语音朗读，可用标准、流畅的普通话朗读文章，帮助您学习拼音儿童拼音乐园—一款包括字母键盘、单字测试、多音字、趣味拼音等内容的汉语拼音学习软件。该软件创造性的将所有汉语拼音的声母和韵母组织成一个键盘分布图形式，供初学者自由组织拼写和练习，并能让电脑智能朗读出所有由学习者自由组织出来的符合规范的字母组合拼音，软件根据学习者的学习规律，由浅入深、由易到难，从声母和韵母的组合拼写，到单字的拼写、词组、多音字、轻声字的拼写，再到整句的拼写，并寓教与乐，使儿童在饶口令、背古诗和猜谜语的过程中，很快学会拼音的拼写规则，一步步掌握汉语的拼音规律，为适合儿童特点，软件内所有图标都采用动物卡通的形象，整个软件界面活泼可爱，保证让孩子在看到软件后有一种亲切的感觉，从而消除了其厌学的心理，如果您的孩子通过一段时间的学习使用，相信一定会为其今后的汉语的学习打下良好的基础好孩子学拼音软件是专为小朋友设计的一款有声早教软件.旨在帮助小朋友学习汉语拼音,软件结合少儿心理学原理,以小朋友们喜欢的卡通图片做为背景,也可以将根据自己的喜好,将自己喜欢的图片制作成软件的皮肤,所有的语音文件皆为专业的幼教老师录制而成的有声动画,让小朋友们在游戏中学习拼音,寓教于乐,也可以自己定义小朋友们喜欢的背景音乐.另外,好孩子学拼音软件还可以提供键盘指法练习的功能,学习拼音的同时也可以更全面的掌握电脑的操作.本版本的好孩子学拼音软件在前一版本的前提下在有声动画上面更加全面,应广大年轻妈妈的要求增加了在线更新功能,让您和您的孩子第一时间获取更新.

要注意读音，在学拼音的时候可以找一些有趣的儿歌帮孩子正音；读写要两相结合，不能只读不写，不然记忆效果会很差，可适当要求孩子书写字母拼音；家长要多些耐心教导，多鼓励孩子，有进步时及时鼓励，犯错时耐心引导，让孩子快乐学习。1.读音要到位学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音（一般书里面都有相应的儿歌），最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。小朋友很容易在掌握以后，往往爱读很快，忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。2.读写结合光读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多，让孩子一边慢慢地书写一边大声读音。写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且按照规范的书写要求。3.打乱次序识读不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都很很流利地朗读。一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。因此，在教的时候，要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读，然后不断提高速度。4.家长应耐心细致、多多鼓励家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的进步，并及时给予鼓励。在孩子犯错或者是出现情绪的时候应该耐心引导，细致地制定方法，让孩子快乐学习！

学习没有捷径的，只能让他多联系，多说。

没必要。因为提前让儿童学拼音有很多弊端，而且上小学的时候老师会教拼音，所以我觉得没必要。

小孩 [拼音]xiǎo hái。

“我女儿的拼音学的不好，不能看拼音识字。我多不知道从哪里开始教。”、“学前班的孩子，单个的拼音都能读准，但是比如b-i=bi的,他会读成b-i=di;g-u=gu,他们读成g-u=du,前面拆分读都会读，但合起来就读差了。请教好心人，要如何帮孩子纠正呢?急，谢谢大家!”...面对这些疑问，本站我，教你如何教学龄前的儿童学拼音。 学龄前儿童，学会汉语拼音，会为孩子入学后的汉字学习奠定一个好的基础。那么，怎样才能使孩子较快地记住汉语拼音字母和拼读技巧呢? 首先，根据孩子对形象的东西特别敏感的特点，家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。比如有的孩子记不住“e”的发音就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)“鹅”的影子，藉以帮助记忆;又如有的孩子易把“j”和“k”写成“反向字母”。这就应让孩子记住书中“鸡”的尾巴朝向哪边，“鸡的头上有什么”，和“k”的图画上水在哪边，蝌蚪在哪边，用以帮助记忆;又如“b、d”等字形相近，是孩子容易记错的字母，就形象地告诉孩子：半导体(b)的天线在左边，而相反的就是“d”。 其次，为加深孩子记忆，还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。如“一个门(n)，两个门(m)，椅子‘h"，伞把‘t"，小棍‘i"等。又如在“j、q、x”与“ü”相拼时，孩子总爱写上“ü”上的两个“点”。这时，家长就应教给孩子一首小歌摇，藉以帮助记忆。即“j、q、x，小淘气，从不和‘ü"在一起。他们和‘ü"来相拼，见到鱼眼就挖去。”